每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
銀行讀書心得體會篇一
讀書是一個人一生中最為重要的事情，也是成長的必經(jīng)之路。讀書讓我們不斷地探索世界，增長智慧，提高素養(yǎng)。在讀書的過程中，我們總結(jié)經(jīng)驗、體驗感受和積累知識，一本好書不僅能夠帶給我們精神上的享受，還能夠讓我們在人生路上走得更加堅定。今天我要分享的是我在讀書過程中的心得體會銀行。
第二段：觸發(fā)
對我而言，讀書心得體會銀行是我在讀書過程中最為珍貴的收獲之一，而在這個銀行里“存款”的主要形式是筆記、摘錄和思考。每當(dāng)我讀完一本書后，我會把書中的重要段落和自己的心得體會記錄下來，以便在任何時候都能夠查閱。在我的讀書心得體會銀行里，還有很多書籍的總結(jié)與思考，包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等等各種領(lǐng)域。
第三段：歸納
讀書心得體會銀行讓我在讀書過程中有了更為深刻的領(lǐng)悟。當(dāng)我翻閱以前記錄下來的筆記時，我不僅能夠重新理解書中的內(nèi)容，還能夠看到當(dāng)時的自己在讀書過程中的想法。這樣一來，我就可以更加清晰地感受到自己在不斷成長，也更明確地知道應(yīng)該朝哪個方向努力。通過讀書心得體會銀行這樣的收藏方式，不僅能夠提高我的閱讀效率，還能夠讓我更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。
第四段：啟示
在讀書心得體會銀行中，不僅有我對書籍的理解和感悟，還有其他人的觀點和思考。這些資料來源于各種渠道，包括網(wǎng)上閱讀、人際關(guān)系和社交媒體等。尤其是在社交媒體上，很多人分享了自己的讀書心得，這些內(nèi)容不僅能夠深入地了解書中的知識，還能夠通過互相交流、探討和分享，讓我們的視野更加開闊，認識到不同的思考角度和觀點。
第五段：結(jié)論
讀書心得體會銀行是一個寶貴的工具，它幫助我在讀書過程中更加高效地吸收和掌握知識，并讓我不斷地成長和進步。如果你對閱讀感到興趣，那么你也可以通過建立自己的讀書心得體會銀行的方式來思考和總結(jié)書中的內(nèi)容。在今后的成長和生活中，讀書心得體會銀行將會成為一個不可替代的財富，讓我們更加深入地了解自己，也讓我們更加出色地面對未來的挑戰(zhàn)。
銀行讀書心得體會篇二
《員工行為守則》對全行員工如何做人、做事進行了規(guī)范。這次開展《員工行為守則》學(xué)習(xí)活動，就是要規(guī)范全行員工的服務(wù)行為，統(tǒng)一全行服務(wù)標準，在全行上下大力弘揚良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，倡導(dǎo)銳意進取、開拓創(chuàng)新的拼搏精神，重建員工自信從容的新風(fēng)貌，重塑農(nóng)行員工的職業(yè)新形象，把全行的服務(wù)水平提高到一個新的高度。
《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤勉盡職、依法合規(guī)”，基本要求是通過保密義務(wù)、利益沖突、客戶關(guān)系、公平競爭、廉潔自律、同事關(guān)系、日常辦公、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報等九個方面的內(nèi)容來規(guī)范員工行為，明確員工正確處理與銀行、客戶、同業(yè)、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準則。在全行樹立“愛崗敬業(yè)，誠實守信，勤勉盡職，依法合規(guī)”的道德風(fēng)尚，培育良好合規(guī)文化，改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象。每天我都會抽出時間來學(xué)習(xí)。這本手冊對于日常工作很有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。對于員工日常工作和行為的規(guī)范,概念清晰,生動形象。
不僅要學(xué)習(xí)。還要從工作中找到和守則有差距,或者做的不到位的地方,加以改正。應(yīng)該有職業(yè)自豪感,是農(nóng)行給了我這個工作的機會,我要珍惜這個崗位,維護農(nóng)行的形象和利益,不做有損農(nóng)行形象和聲譽的事情。做一個品行端正的人,遵守勞動合同規(guī)定的條款,恪守制度的要求和辦事程序,不斷提高自身的工作技能和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),我了解到,員工的不當(dāng)行為都有可能給銀行帶來合規(guī)風(fēng)險。應(yīng)牢固樹立法律意識和合規(guī)意識,了解崗位合規(guī)要求。自覺最受法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章,堅持以最高的道德標準來要求自己。為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),是日常工作一定要做好的事情。同事之間和睦相處,坦誠相待，才能有良好的協(xié)作,才能處理好各項業(yè)務(wù)。工作服穿戴整潔,工牌佩戴規(guī)范,戴統(tǒng)一的發(fā)飾,是每天早上到崗的第一件事。參加積極有益的活動,以保持旺盛的精力投入工作。遵守規(guī)定是在保護自己,不能馬虎和失職,這樣會造成嚴重的后果,不僅是對于個人還是農(nóng)行,損失有時候是無法彌補的,依法合規(guī),以更高的道德標準要求自己,樹立法律意識和合規(guī)意識。
要實現(xiàn)農(nóng)行的戰(zhàn)略發(fā)展目標,建設(shè)國際一流商業(yè)銀行,沒一個員工的言談舉止都代表著農(nóng)行的社會形象和金融服務(wù)水平。我要從自身做起,從本崗位做起,始終如一的學(xué)習(xí)和踐行《員工行為守則》。
[銀行員工讀書心得體會]
銀行讀書心得體會篇三
第一段：引言（150字）
銀行作為現(xiàn)代金融機構(gòu)之一，在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?。為了更好地了解銀行行業(yè)，我閱讀了一本關(guān)于銀行的著作，并從中獲得了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對銀行的認識和理解。
第二段：銀行的基本功能（250字）
銀行作為經(jīng)濟運行的重要組成部分，具有多種功能。首先，銀行可以吸收民眾的儲蓄，并將這些資金投放到市場中，促進經(jīng)濟的發(fā)展。其次，銀行提供貸款服務(wù)，滿足了不同群體的資金需求，推動了個人和企業(yè)的發(fā)展。此外，銀行還提供支付結(jié)算和資金清算等服務(wù)，在經(jīng)濟活動中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：銀行的管理和運營（300字）
在銀行的管理和運營中，風(fēng)險管理是非常重要的環(huán)節(jié)之一。銀行通過對各種風(fēng)險的識別和評估，采取相應(yīng)的措施降低風(fēng)險，確保銀行的安全穩(wěn)健運營。另外，銀行還需要充分利用信息技術(shù)，提高效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，互聯(lián)網(wǎng)銀行的興起為客戶提供了便捷的銀行服務(wù)，降低了運營成本。此外，銀行還需要建立合規(guī)制度，確保遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護金融市場的秩序和穩(wěn)定。
第四段：銀行與社會責(zé)任（300字）
作為金融機構(gòu)，銀行不僅追求經(jīng)濟效益，還應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任。銀行應(yīng)積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展做出貢獻。例如，銀行可以提供貧困地區(qū)的金融服務(wù)，幫助居民脫貧致富。此外，銀行還應(yīng)加強對環(huán)境保護的關(guān)注，在金融活動中注重環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。通過履行社會責(zé)任，銀行不僅贏得了公眾的信任和認可，還提升了自身的聲譽和競爭力。
第五段：個人對于銀行的思考（200字）
通過閱讀相關(guān)書籍，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解，也對個人的財務(wù)管理有了更多的啟發(fā)。銀行的理念和經(jīng)驗為我提供了應(yīng)對金融風(fēng)險和規(guī)劃個人理財?shù)乃悸?。此外，銀行的發(fā)展也提醒我金融行業(yè)的競爭日趨激烈，個人應(yīng)不斷提升自己的金融知識和能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜的金融環(huán)境。
總結(jié)（100字）
通過閱讀與銀行相關(guān)的書籍，我對銀行的功能、管理、運營以及社會責(zé)任等方面有了更深入的了解。作為金融機構(gòu)，銀行不僅應(yīng)關(guān)注自身的經(jīng)濟效益，還要承擔(dān)社會責(zé)任，為社會發(fā)展做出貢獻。同時，個人也需要提升自身金融知識和能力，以應(yīng)對日新月異的金融市場。銀行行業(yè)的不斷發(fā)展與個人的財務(wù)管理息息相關(guān)，希望未來銀行能繼續(xù)提供更好的服務(wù)，為社會和個人帶來更多的福祉。
銀行讀書心得體會篇四
《記憶銀行》這本書主要講的是兩個心心相通的小姐妹，在妹妹被父母拋棄之后，姐姐極度傷心，渴望再次見到妹妹，姐姐進入奇幻的記憶銀行，經(jīng)過姐姐的努力和旁人的幫助，在記憶銀行找回了喜愛的妹妹的故事。
這本書內(nèi)容十分奇妙。比如：人的一個個記憶，竟然是一個個外表看似玻璃球的洛布洛洛布！還比如：人做的夢，竟然是用一個一個小袋子裝著的！真讓人感到新奇神秘。作者的想象力實在太豐富了，不管你怎么猜都不知道接下來的內(nèi)容是什么。
雖然本書的內(nèi)容奇妙，但隱隱約約也藏著巨大的傷感。哈普失去妹妹的情形，實在讓人感到悲傷而憤怒：這對父母怎么能讓這么小的孩子在外面受風(fēng)吹雨打呢？還有時，哈普想到被拋棄的妹妹時，是多么痛苦??！當(dāng)然，在姐妹相見時，她們也是那么快樂、幸福。
當(dāng)姐姐哈普在做夢的時候，她解脫了，她再也不會想起往日的傷心事，她走進了另一個充滿夢幻和奇妙的世界。
這個故事也讓人充滿同情心。當(dāng)哈普在受折磨時，我們往往都會想著去幫助她。當(dāng)哈妮被拋棄時，吹著小哨子，揮著胖嘟嘟的小手，也讓人感到可憐，想上去助她一臂之力。當(dāng)然，在她們身邊的故事人物也時時刻刻的幫助她們，最終讓她們永得幸福。
《記憶銀行》，有痛苦，有憤怒，有幸福，也有解脫，讓這本書豐富多彩。
銀行讀書心得體會篇五
讀了《記憶銀行》后我對自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。
《記憶銀行》講述了："一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點不習(xí)慣。
有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進了肚子里，管理的人很生氣，準備把她帶到大廳的時候記憶銀行發(fā)生了"戰(zhàn)爭"，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的`地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個個從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因為危機的解除，她和妹妹可以永遠待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅持了這么久的動力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛的力量。
我從這本書中體會出了一條真理："愛是一種強大的力量，把我們保護著不受傷害，愛是我們大家共同的動力所在。
銀行讀書心得體會篇六
第一段：引言（100字）
工行銀行作為我國最大的商業(yè)銀行之一，一直以來致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。為了提高員工的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，工行銀行鼓勵員工廣泛閱讀各類書籍，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在我參加工行銀行讀書活動的過程中，我深深體會到閱讀的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：多元閱讀的拓展視野（200字）
通過工行銀行讀書活動，我接觸到了各類書籍。無論是金融領(lǐng)域的專業(yè)書籍，還是經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科的相關(guān)著作，都為我拓寬了知識邊界。我逐漸明白到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和讀書，才能夠從不同的角度審視問題，從而拓展自己的思維方式和視野。這樣的多元閱讀也培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)新意識，使我在工作中能夠做出更準確和有創(chuàng)意的決策。
第三段：讀書帶來的思想啟迪（300字）
每一本好書都能夠讓我在思想上有所啟發(fā)。比如《活著》這本小說，它讓我深刻體會到生活的珍貴和堅韌不拔的勇氣；《富爸爸窮爸爸》讓我認識到財務(wù)知識的重要性和積極投資的價值；還有《復(fù)盤中國經(jīng)濟的200年》等書籍，讓我了解到經(jīng)濟發(fā)展的演變和發(fā)展邏輯。這些書籍不僅開闊了我的思路，也提高了我的綜合素質(zhì)。在工作中，我能夠更加從容應(yīng)對各種問題，準確分析和處理復(fù)雜的情況。
第四段：讀書提升自我管理能力（300字）
閱讀的過程本身就是一種自我管理的過程。要讀一本書，需要有充足的時間計劃、合理的閱讀計劃，還需要整理和梳理書中的內(nèi)容。通過這個過程，我逐漸培養(yǎng)了自己的時間管理能力和閱讀管理能力，學(xué)會了更好地分配自己的精力和資源。這種自我管理的能力在工作中尤為重要，能夠幫助我更好地管理時間、制定計劃和達成目標，提高工作效率，實現(xiàn)事業(yè)和個人的成長。
第五段：讀書帶來的價值觀提升（200字）
閱讀可以改變一個人的思想，使其擁有積極向上的價值觀。通過閱讀一些勵志類的書籍，我學(xué)到了堅持、勇氣、自律和樂觀的態(tài)度，這些都是成功的價值觀。而這些價值觀在工作和生活中都起到了重要的作用。激勵我迎接困難，堅持不懈地追求目標，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)。因而，工行銀行讀書活動不僅僅是一種培訓(xùn)方式，更是對員工價值觀的熏陶和提升。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過工行銀行讀書活動，我體會到了閱讀的重要性和它帶來的種種好處。閱讀不僅能豐富自己的知識內(nèi)涵，提高綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)自己的思維方式和創(chuàng)新意識，提升自我管理能力和價值觀。我將繼續(xù)保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀范圍，成為一個具備高素質(zhì)的銀行職員。
銀行讀書心得體會篇七
近年來，隨著金融業(yè)的飛速發(fā)展，銀行保安成為銀行運營中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了提高保安人員的素質(zhì)和能力，不少銀行組織了保安讀書班，使保安人員通過書籍學(xué)習(xí)來提升自己。我有幸參加了一次銀行保安讀書班，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深深體會到了讀書對于保安人員的重要意義。
首先，讀書使我拓寬了視野，了解到了更多的知識。以前，我對銀行行業(yè)的了解幾乎一片空白，只是按照規(guī)定進行例行的保安工作。而通過讀書，我了解到了銀行的基本運作模式、金融產(chǎn)品的種類和特點，以及銀行保安的職責(zé)和任務(wù)。這些知識不僅讓我在工作中更加自信，也讓我明白了自己在銀行保安中的重要性。
其次，讀書讓我學(xué)會了更好地與人溝通。在保安工作中，與客戶和同事的溝通交流是非常重要的一環(huán)。通過讀書，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通技巧的知識，包括如何正確傾聽、如何表達自己的觀點以及如何處理沖突等。在實際工作中，我運用了這些技巧，發(fā)現(xiàn)自己與客戶和同事之間的溝通變得更加順暢和有效，為工作的順利開展起到了積極的作用。
再次，讀書讓我明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和進步。銀行保安的工作需要保持高度的警惕性和敏感性，以便發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對各種可能的危險和風(fēng)險。通過讀書，我意識到只有不斷積累新的知識和技能，才能保持自己的競爭力和提高自己的能力。因此，我每天都堅持抽出時間閱讀一些和銀行保安相關(guān)的書籍和文章，不斷學(xué)習(xí)新的理論和實踐經(jīng)驗。
最后，讀書給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。通過閱讀一些優(yōu)秀的作品，我受到了一些正能量的引導(dǎo)，從而更加堅定了自己的信念和目標。我相信只要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，就能夠在銀行保安工作中做得更好，為銀行的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。這種積極向上的心態(tài)讓我更加熱愛自己的工作，更加堅定自己在這個行業(yè)的選擇。
通過這次讀書活動，我深刻認識到了讀書對于銀行保安的重要性。讀書使我拓寬了視野，了解到了更多的知識；讀書讓我學(xué)會了更好地與人溝通；讀書讓我明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和進步；讀書給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名更優(yōu)秀的銀行保安，為銀行的安全和順利運營做出積極的貢獻。
銀行讀書心得體會篇八
書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線，尤其是處在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書，能夠促進教師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。
書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。
不讀書，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。
書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。
每天都在不停地忙碌，忙著一些該忙的，也干著一些似乎沒用的，總之就是很忙，忙到自己感覺睡一個晚上都不能恢復(fù)的狀態(tài)。今天早上我剛剛在做夢總算要睡覺了，結(jié)果我聽見樂樂撞我們房門的聲音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比較有價值的是由于一位教師的公開課，令我連續(xù)聽了數(shù)節(jié)的《春酒》。每節(jié)課都由于學(xué)生的變換引發(fā)出新的課題，帶來新的思考。對我個人而言重讀琦君的《春酒》令我感觸頗深的是那份時光不再的深深的無奈。
清明時節(jié)，老爸回老家去小住一段時日。家中還有三個弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸還是感覺到了那份陌生與孤獨。爺爺去世的近十年來老爸一直沒有回老家，他還沒有感覺到老家沒有了父親的不同，還一直以為故鄉(xiāng)還是那個故鄉(xiāng)。回到老家他發(fā)現(xiàn)很多同齡的老人已經(jīng)逝去，很多年輕人已經(jīng)外出打工，留在家里的中年人與他有著很多隔閡，甚至叔叔們的很多生活習(xí)慣他也不能夠適應(yīng)。所以他在完成祭祖之后很快回來了，沒有聽從叔叔們的挽留。回來還不停的向我訴說老家的很多不適。其實我很想說，用三個叔叔能陪他已經(jīng)很幸福的了，如果老家只是一個村莊或幾個祖墳我們回家的那份心情又該是怎樣的心酸與悲涼。我離開我生長的故鄉(xiāng)也有二十多年了，在沒有親人的情況下我找機會回去了兩次。固執(zhí)地回到生活了二十年的老屋去尋找兒時的記憶，老屋還在，故人也還有繼續(xù)生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年記憶已經(jīng)不復(fù)存在了，流淌在我心中的永遠是那份不可磨滅的童真與快樂。
過去的永遠留在了我們心底，我們今天的美好有一天也會成為我們思念的過去?；钤诋?dāng)下，珍惜今天是我們唯一能做的事情。明天的明天我們內(nèi)心還是會擁有一份溫暖的回憶滋潤著我們干涸的心靈。
“沒有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我?！边@也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己?！耙苍S，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上，卻怎么也無法入睡。
半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學(xué)森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”我需要一步一步堅定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學(xué)期即將到來，我還將繼續(xù)前行，我無法預(yù)料會發(fā)生什么，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗猓€有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。
近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀教學(xué)方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧;下冊則把成功學(xué)和家庭教育學(xué)融為一體進行闡述，指導(dǎo)家長怎樣成功教育孩子。
讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已!因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導(dǎo)內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠了。不是嗎?一位教師是多少孩子的“家長”。
其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力?二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的記憶，讓我想起當(dāng)初教孩子學(xué)說話，學(xué)走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責(zé)罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學(xué)，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進步特快。反之，要是當(dāng)初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會怎么樣呢?不成啞巴或結(jié)巴才怪!這就是心態(tài)造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千!這還得了?天哪!為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能?我們的教育錯在哪兒?我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學(xué)中，能不能借鑒于它?很快，我的心中有數(shù)了!想通后，我的心舒暢多了。
都說學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書是為了學(xué)以至用!盡信其書不如無。讀書就得學(xué)會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步!
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因為“人定勝天?！?BR> 《家》這本小說以五四運動浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實的描述了高公關(guān)這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫作這篇小說，一是表達了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”;另一個是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年?！庇捎跉q對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛。
作者通過《家》向舊社會舊制度進行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運;并通過對青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼懀宫F(xiàn)了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路。”《家》也正是表達了這種不屈于命運安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說：“我們應(yīng)該隨遇而安。”這不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說過：“我們來到這個世界，為的是來征服它?！蔽艺J為他說的不錯。生活的激流永遠動蕩著，并不曾有一個時間停止過，而且它也不能夠停止，沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過程中吸取一些教訓(xùn)，總結(jié)一些經(jīng)驗，為下一站的到來做準備。即使面對挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長。
山中的激流不會因為一瞬間的阻礙而停止動蕩，它們會竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過亂山碎石中間。那面對生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周圍澎湃嗎?任生活所左右嗎?有人說過，路本沒有，因為走的人多了，便成了一條路。路是人走出來的，那生活不也是嗎?面對生活，我們應(yīng)將自己放在主動的位置，去征服生活，在時光的磨礪中學(xué)會生存，在生活的激流中學(xué)會成長!
銀行讀書心得體會篇一
讀書是一個人一生中最為重要的事情，也是成長的必經(jīng)之路。讀書讓我們不斷地探索世界，增長智慧，提高素養(yǎng)。在讀書的過程中，我們總結(jié)經(jīng)驗、體驗感受和積累知識，一本好書不僅能夠帶給我們精神上的享受，還能夠讓我們在人生路上走得更加堅定。今天我要分享的是我在讀書過程中的心得體會銀行。
第二段：觸發(fā)
對我而言，讀書心得體會銀行是我在讀書過程中最為珍貴的收獲之一，而在這個銀行里“存款”的主要形式是筆記、摘錄和思考。每當(dāng)我讀完一本書后，我會把書中的重要段落和自己的心得體會記錄下來，以便在任何時候都能夠查閱。在我的讀書心得體會銀行里，還有很多書籍的總結(jié)與思考，包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等等各種領(lǐng)域。
第三段：歸納
讀書心得體會銀行讓我在讀書過程中有了更為深刻的領(lǐng)悟。當(dāng)我翻閱以前記錄下來的筆記時，我不僅能夠重新理解書中的內(nèi)容，還能夠看到當(dāng)時的自己在讀書過程中的想法。這樣一來，我就可以更加清晰地感受到自己在不斷成長，也更明確地知道應(yīng)該朝哪個方向努力。通過讀書心得體會銀行這樣的收藏方式，不僅能夠提高我的閱讀效率，還能夠讓我更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。
第四段：啟示
在讀書心得體會銀行中，不僅有我對書籍的理解和感悟，還有其他人的觀點和思考。這些資料來源于各種渠道，包括網(wǎng)上閱讀、人際關(guān)系和社交媒體等。尤其是在社交媒體上，很多人分享了自己的讀書心得，這些內(nèi)容不僅能夠深入地了解書中的知識，還能夠通過互相交流、探討和分享，讓我們的視野更加開闊，認識到不同的思考角度和觀點。
第五段：結(jié)論
讀書心得體會銀行是一個寶貴的工具，它幫助我在讀書過程中更加高效地吸收和掌握知識，并讓我不斷地成長和進步。如果你對閱讀感到興趣，那么你也可以通過建立自己的讀書心得體會銀行的方式來思考和總結(jié)書中的內(nèi)容。在今后的成長和生活中，讀書心得體會銀行將會成為一個不可替代的財富，讓我們更加深入地了解自己，也讓我們更加出色地面對未來的挑戰(zhàn)。
銀行讀書心得體會篇二
《員工行為守則》對全行員工如何做人、做事進行了規(guī)范。這次開展《員工行為守則》學(xué)習(xí)活動，就是要規(guī)范全行員工的服務(wù)行為，統(tǒng)一全行服務(wù)標準，在全行上下大力弘揚良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，倡導(dǎo)銳意進取、開拓創(chuàng)新的拼搏精神，重建員工自信從容的新風(fēng)貌，重塑農(nóng)行員工的職業(yè)新形象，把全行的服務(wù)水平提高到一個新的高度。
《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛崗敬業(yè)、誠實守信、勤勉盡職、依法合規(guī)”，基本要求是通過保密義務(wù)、利益沖突、客戶關(guān)系、公平競爭、廉潔自律、同事關(guān)系、日常辦公、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報等九個方面的內(nèi)容來規(guī)范員工行為，明確員工正確處理與銀行、客戶、同業(yè)、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準則。在全行樹立“愛崗敬業(yè)，誠實守信，勤勉盡職，依法合規(guī)”的道德風(fēng)尚，培育良好合規(guī)文化，改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象。每天我都會抽出時間來學(xué)習(xí)。這本手冊對于日常工作很有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。對于員工日常工作和行為的規(guī)范,概念清晰,生動形象。
不僅要學(xué)習(xí)。還要從工作中找到和守則有差距,或者做的不到位的地方,加以改正。應(yīng)該有職業(yè)自豪感,是農(nóng)行給了我這個工作的機會,我要珍惜這個崗位,維護農(nóng)行的形象和利益,不做有損農(nóng)行形象和聲譽的事情。做一個品行端正的人,遵守勞動合同規(guī)定的條款,恪守制度的要求和辦事程序,不斷提高自身的工作技能和綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),我了解到,員工的不當(dāng)行為都有可能給銀行帶來合規(guī)風(fēng)險。應(yīng)牢固樹立法律意識和合規(guī)意識,了解崗位合規(guī)要求。自覺最受法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章,堅持以最高的道德標準來要求自己。為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),是日常工作一定要做好的事情。同事之間和睦相處,坦誠相待，才能有良好的協(xié)作,才能處理好各項業(yè)務(wù)。工作服穿戴整潔,工牌佩戴規(guī)范,戴統(tǒng)一的發(fā)飾,是每天早上到崗的第一件事。參加積極有益的活動,以保持旺盛的精力投入工作。遵守規(guī)定是在保護自己,不能馬虎和失職,這樣會造成嚴重的后果,不僅是對于個人還是農(nóng)行,損失有時候是無法彌補的,依法合規(guī),以更高的道德標準要求自己,樹立法律意識和合規(guī)意識。
要實現(xiàn)農(nóng)行的戰(zhàn)略發(fā)展目標,建設(shè)國際一流商業(yè)銀行,沒一個員工的言談舉止都代表著農(nóng)行的社會形象和金融服務(wù)水平。我要從自身做起,從本崗位做起,始終如一的學(xué)習(xí)和踐行《員工行為守則》。
[銀行員工讀書心得體會]
銀行讀書心得體會篇三
第一段：引言（150字）
銀行作為現(xiàn)代金融機構(gòu)之一，在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪萘酥匾慕巧?。為了更好地了解銀行行業(yè)，我閱讀了一本關(guān)于銀行的著作，并從中獲得了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對銀行的認識和理解。
第二段：銀行的基本功能（250字）
銀行作為經(jīng)濟運行的重要組成部分，具有多種功能。首先，銀行可以吸收民眾的儲蓄，并將這些資金投放到市場中，促進經(jīng)濟的發(fā)展。其次，銀行提供貸款服務(wù)，滿足了不同群體的資金需求，推動了個人和企業(yè)的發(fā)展。此外，銀行還提供支付結(jié)算和資金清算等服務(wù)，在經(jīng)濟活動中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：銀行的管理和運營（300字）
在銀行的管理和運營中，風(fēng)險管理是非常重要的環(huán)節(jié)之一。銀行通過對各種風(fēng)險的識別和評估，采取相應(yīng)的措施降低風(fēng)險，確保銀行的安全穩(wěn)健運營。另外，銀行還需要充分利用信息技術(shù)，提高效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，互聯(lián)網(wǎng)銀行的興起為客戶提供了便捷的銀行服務(wù)，降低了運營成本。此外，銀行還需要建立合規(guī)制度，確保遵守相關(guān)法律法規(guī)，維護金融市場的秩序和穩(wěn)定。
第四段：銀行與社會責(zé)任（300字）
作為金融機構(gòu)，銀行不僅追求經(jīng)濟效益，還應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任。銀行應(yīng)積極參與社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展做出貢獻。例如，銀行可以提供貧困地區(qū)的金融服務(wù)，幫助居民脫貧致富。此外，銀行還應(yīng)加強對環(huán)境保護的關(guān)注，在金融活動中注重環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。通過履行社會責(zé)任，銀行不僅贏得了公眾的信任和認可，還提升了自身的聲譽和競爭力。
第五段：個人對于銀行的思考（200字）
通過閱讀相關(guān)書籍，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解，也對個人的財務(wù)管理有了更多的啟發(fā)。銀行的理念和經(jīng)驗為我提供了應(yīng)對金融風(fēng)險和規(guī)劃個人理財?shù)乃悸?。此外，銀行的發(fā)展也提醒我金融行業(yè)的競爭日趨激烈，個人應(yīng)不斷提升自己的金融知識和能力，以應(yīng)對日益復(fù)雜的金融環(huán)境。
總結(jié)（100字）
通過閱讀與銀行相關(guān)的書籍，我對銀行的功能、管理、運營以及社會責(zé)任等方面有了更深入的了解。作為金融機構(gòu)，銀行不僅應(yīng)關(guān)注自身的經(jīng)濟效益，還要承擔(dān)社會責(zé)任，為社會發(fā)展做出貢獻。同時，個人也需要提升自身金融知識和能力，以應(yīng)對日新月異的金融市場。銀行行業(yè)的不斷發(fā)展與個人的財務(wù)管理息息相關(guān)，希望未來銀行能繼續(xù)提供更好的服務(wù)，為社會和個人帶來更多的福祉。
銀行讀書心得體會篇四
《記憶銀行》這本書主要講的是兩個心心相通的小姐妹，在妹妹被父母拋棄之后，姐姐極度傷心，渴望再次見到妹妹，姐姐進入奇幻的記憶銀行，經(jīng)過姐姐的努力和旁人的幫助，在記憶銀行找回了喜愛的妹妹的故事。
這本書內(nèi)容十分奇妙。比如：人的一個個記憶，竟然是一個個外表看似玻璃球的洛布洛洛布！還比如：人做的夢，竟然是用一個一個小袋子裝著的！真讓人感到新奇神秘。作者的想象力實在太豐富了，不管你怎么猜都不知道接下來的內(nèi)容是什么。
雖然本書的內(nèi)容奇妙，但隱隱約約也藏著巨大的傷感。哈普失去妹妹的情形，實在讓人感到悲傷而憤怒：這對父母怎么能讓這么小的孩子在外面受風(fēng)吹雨打呢？還有時，哈普想到被拋棄的妹妹時，是多么痛苦??！當(dāng)然，在姐妹相見時，她們也是那么快樂、幸福。
當(dāng)姐姐哈普在做夢的時候，她解脫了，她再也不會想起往日的傷心事，她走進了另一個充滿夢幻和奇妙的世界。
這個故事也讓人充滿同情心。當(dāng)哈普在受折磨時，我們往往都會想著去幫助她。當(dāng)哈妮被拋棄時，吹著小哨子，揮著胖嘟嘟的小手，也讓人感到可憐，想上去助她一臂之力。當(dāng)然，在她們身邊的故事人物也時時刻刻的幫助她們，最終讓她們永得幸福。
《記憶銀行》，有痛苦，有憤怒，有幸福，也有解脫，讓這本書豐富多彩。
銀行讀書心得體會篇五
讀了《記憶銀行》后我對自己和親人的思念與記憶的魅力改變了不少看法。
《記憶銀行》講述了："一對相親相愛的姐妹被冷血的父母拆散了，妹妹被丟棄在陌生的地方，父母強迫姐姐忘記妹妹，姐姐卻始終不肯放棄，即使她不敢說出來，她也天天在夢里見到她。直到一天，她來到了記憶銀行，開始了新的生活，真讓人奇怪的是她一天到晚幾乎只能在夢庫里睡覺，這里也使她有點不習(xí)慣。
有一天，他從那里的人得知能找到她妹妹于是她在記憶銀行里四處尋找，為了在記憶銀行里繼續(xù)生存下去，她決定在記憶銀行里找份工作，管理記憶銀行的人讓她擦存放著洛布格洛布的保險箱，有一次，她擦到了她妹妹的洛布格洛布，于是她打開保險箱，取走了她妹妹的洛布格洛布，當(dāng)管理記憶的銀行的人說要收走她妹妹的洛布格洛布時，她竟然把她妹妹的洛布格洛布吞進了肚子里，管理的人很生氣，準備把她帶到大廳的時候記憶銀行發(fā)生了"戰(zhàn)爭"，生產(chǎn)洛布格洛布的口子被清除記憶人員的大鐵球封住了，記憶銀行到處是警報的聲音，她飛快的跳到了頂上被封上了鐵球的`地方，始出了吃奶的力氣把鐵球拉了下來，洛布格洛布像風(fēng)浪似的沖了下來，小孩們也跟著掉了下來，奇怪的是記憶清楚者的頭兒竟然是記憶銀行管理人的女兒，小孩們都一個個從頂上落了下來，她剛好接到掉落的妹妹，因為危機的解除，她和妹妹可以永遠待在記憶銀行里，工人搬來一大桶巧克力奶給孩子慶祝，還決定讓孩子們把夢庫擠滿。夜晚，這對相親相愛的姐妹抱在了一起，永不分離。
所以，她堅持了這么久的動力，是她和妹妹之間那無比親熱的愛，使她日夜掛念著妹妹，不怕困苦的尋找，她們的力量可以大過任何力量，卻又是每個人都擁有的力量，這種力量眾人皆知，卻不是從都想發(fā)揮的力量，她就是愛的力量。
我從這本書中體會出了一條真理："愛是一種強大的力量，把我們保護著不受傷害，愛是我們大家共同的動力所在。
銀行讀書心得體會篇六
第一段：引言（100字）
工行銀行作為我國最大的商業(yè)銀行之一，一直以來致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。為了提高員工的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，工行銀行鼓勵員工廣泛閱讀各類書籍，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在我參加工行銀行讀書活動的過程中，我深深體會到閱讀的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：多元閱讀的拓展視野（200字）
通過工行銀行讀書活動，我接觸到了各類書籍。無論是金融領(lǐng)域的專業(yè)書籍，還是經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科的相關(guān)著作，都為我拓寬了知識邊界。我逐漸明白到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和讀書，才能夠從不同的角度審視問題，從而拓展自己的思維方式和視野。這樣的多元閱讀也培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)新意識，使我在工作中能夠做出更準確和有創(chuàng)意的決策。
第三段：讀書帶來的思想啟迪（300字）
每一本好書都能夠讓我在思想上有所啟發(fā)。比如《活著》這本小說，它讓我深刻體會到生活的珍貴和堅韌不拔的勇氣；《富爸爸窮爸爸》讓我認識到財務(wù)知識的重要性和積極投資的價值；還有《復(fù)盤中國經(jīng)濟的200年》等書籍，讓我了解到經(jīng)濟發(fā)展的演變和發(fā)展邏輯。這些書籍不僅開闊了我的思路，也提高了我的綜合素質(zhì)。在工作中，我能夠更加從容應(yīng)對各種問題，準確分析和處理復(fù)雜的情況。
第四段：讀書提升自我管理能力（300字）
閱讀的過程本身就是一種自我管理的過程。要讀一本書，需要有充足的時間計劃、合理的閱讀計劃，還需要整理和梳理書中的內(nèi)容。通過這個過程，我逐漸培養(yǎng)了自己的時間管理能力和閱讀管理能力，學(xué)會了更好地分配自己的精力和資源。這種自我管理的能力在工作中尤為重要，能夠幫助我更好地管理時間、制定計劃和達成目標，提高工作效率，實現(xiàn)事業(yè)和個人的成長。
第五段：讀書帶來的價值觀提升（200字）
閱讀可以改變一個人的思想，使其擁有積極向上的價值觀。通過閱讀一些勵志類的書籍，我學(xué)到了堅持、勇氣、自律和樂觀的態(tài)度，這些都是成功的價值觀。而這些價值觀在工作和生活中都起到了重要的作用。激勵我迎接困難，堅持不懈地追求目標，從容應(yīng)對挑戰(zhàn)。因而，工行銀行讀書活動不僅僅是一種培訓(xùn)方式，更是對員工價值觀的熏陶和提升。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過工行銀行讀書活動，我體會到了閱讀的重要性和它帶來的種種好處。閱讀不僅能豐富自己的知識內(nèi)涵，提高綜合素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)自己的思維方式和創(chuàng)新意識，提升自我管理能力和價值觀。我將繼續(xù)保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷拓展自己的閱讀范圍，成為一個具備高素質(zhì)的銀行職員。
銀行讀書心得體會篇七
近年來，隨著金融業(yè)的飛速發(fā)展，銀行保安成為銀行運營中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了提高保安人員的素質(zhì)和能力，不少銀行組織了保安讀書班，使保安人員通過書籍學(xué)習(xí)來提升自己。我有幸參加了一次銀行保安讀書班，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深深體會到了讀書對于保安人員的重要意義。
首先，讀書使我拓寬了視野，了解到了更多的知識。以前，我對銀行行業(yè)的了解幾乎一片空白，只是按照規(guī)定進行例行的保安工作。而通過讀書，我了解到了銀行的基本運作模式、金融產(chǎn)品的種類和特點，以及銀行保安的職責(zé)和任務(wù)。這些知識不僅讓我在工作中更加自信，也讓我明白了自己在銀行保安中的重要性。
其次，讀書讓我學(xué)會了更好地與人溝通。在保安工作中，與客戶和同事的溝通交流是非常重要的一環(huán)。通過讀書，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通技巧的知識，包括如何正確傾聽、如何表達自己的觀點以及如何處理沖突等。在實際工作中，我運用了這些技巧，發(fā)現(xiàn)自己與客戶和同事之間的溝通變得更加順暢和有效，為工作的順利開展起到了積極的作用。
再次，讀書讓我明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和進步。銀行保安的工作需要保持高度的警惕性和敏感性，以便發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對各種可能的危險和風(fēng)險。通過讀書，我意識到只有不斷積累新的知識和技能，才能保持自己的競爭力和提高自己的能力。因此，我每天都堅持抽出時間閱讀一些和銀行保安相關(guān)的書籍和文章，不斷學(xué)習(xí)新的理論和實踐經(jīng)驗。
最后，讀書給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。通過閱讀一些優(yōu)秀的作品，我受到了一些正能量的引導(dǎo)，從而更加堅定了自己的信念和目標。我相信只要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，就能夠在銀行保安工作中做得更好，為銀行的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。這種積極向上的心態(tài)讓我更加熱愛自己的工作，更加堅定自己在這個行業(yè)的選擇。
通過這次讀書活動，我深刻認識到了讀書對于銀行保安的重要性。讀書使我拓寬了視野，了解到了更多的知識；讀書讓我學(xué)會了更好地與人溝通；讀書讓我明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和進步；讀書給我?guī)砹艘环N積極向上的心態(tài)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持讀書，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一名更優(yōu)秀的銀行保安，為銀行的安全和順利運營做出積極的貢獻。
銀行讀書心得體會篇八
書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線，尤其是處在這樣一個學(xué)習(xí)社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書，能夠促進教師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。
書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性。
不讀書，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。
書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。
每天都在不停地忙碌，忙著一些該忙的，也干著一些似乎沒用的，總之就是很忙，忙到自己感覺睡一個晚上都不能恢復(fù)的狀態(tài)。今天早上我剛剛在做夢總算要睡覺了，結(jié)果我聽見樂樂撞我們房門的聲音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比較有價值的是由于一位教師的公開課，令我連續(xù)聽了數(shù)節(jié)的《春酒》。每節(jié)課都由于學(xué)生的變換引發(fā)出新的課題，帶來新的思考。對我個人而言重讀琦君的《春酒》令我感觸頗深的是那份時光不再的深深的無奈。
清明時節(jié)，老爸回老家去小住一段時日。家中還有三個弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸還是感覺到了那份陌生與孤獨。爺爺去世的近十年來老爸一直沒有回老家，他還沒有感覺到老家沒有了父親的不同，還一直以為故鄉(xiāng)還是那個故鄉(xiāng)。回到老家他發(fā)現(xiàn)很多同齡的老人已經(jīng)逝去，很多年輕人已經(jīng)外出打工，留在家里的中年人與他有著很多隔閡，甚至叔叔們的很多生活習(xí)慣他也不能夠適應(yīng)。所以他在完成祭祖之后很快回來了，沒有聽從叔叔們的挽留。回來還不停的向我訴說老家的很多不適。其實我很想說，用三個叔叔能陪他已經(jīng)很幸福的了，如果老家只是一個村莊或幾個祖墳我們回家的那份心情又該是怎樣的心酸與悲涼。我離開我生長的故鄉(xiāng)也有二十多年了，在沒有親人的情況下我找機會回去了兩次。固執(zhí)地回到生活了二十年的老屋去尋找兒時的記憶，老屋還在，故人也還有繼續(xù)生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年記憶已經(jīng)不復(fù)存在了，流淌在我心中的永遠是那份不可磨滅的童真與快樂。
過去的永遠留在了我們心底，我們今天的美好有一天也會成為我們思念的過去?；钤诋?dāng)下，珍惜今天是我們唯一能做的事情。明天的明天我們內(nèi)心還是會擁有一份溫暖的回憶滋潤著我們干涸的心靈。
“沒有什么勝利可言，挺住就意味著一切?！薄锟藸?BR> 十幾年前，柴靜剛剛跨進中央電視臺，她幾乎不知所措，批評與譏笑幾乎生吞了她，她這樣寫道：“我知道自己身上已經(jīng)開始發(fā)出了失敗者的味道……幾乎就意味著沒有指望了，很快你就會被盯上，毫不留情的被撲倒在地上，同伴會四處逃散，甚至顧不上看你一眼?！?BR> 想想自己，挫敗和糾結(jié)是我對自己上學(xué)期的總結(jié)。我在學(xué)校一天一天過這一成不變的學(xué)習(xí)生活，拼命地扎在書堆里，我知道自己基礎(chǔ)不如別人，所以更是努力的去做各種練習(xí)題，我總是晚上很遲才睡，早上第一個起床，別人吃飯吃20分鐘，我只吃10分鐘。我奔跑著，在教室，食堂，宿舍之間奔波，在無邊的題海里掙扎，但似乎總是事與愿違，成績總是不夠好，搞得自己心中焦慮不已。我覺得自己就是那個跌倒在起跑線上的失敗者，什么希望都沒有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴靜的話：“這些不是我打心眼里有欲望的題，他們不會觸動我?！边@也許就是為什么我總是學(xué)不好的原因。在夜里，我總是習(xí)慣性地將自己蜷成一團，縮在被子里，“我還能實現(xiàn)夢想么?”我一遍一遍的反問自己?！耙苍S，實現(xiàn)不了了吧?！蔽覠┰甑膶⒈蛔由w在頭上，卻怎么也無法入睡。
半夜，我掀開被子開了臺燈，把自己埋進書里，我看見了柴靜，看見了她瘦小卻又無比倔強的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改變，慢慢適應(yīng)，慢慢成長。她最終找到了自己，得到了認可，她依然在追逐夢想的這條路上執(zhí)著，盡管生活需要她做小改變，她依然一步一步的向著夢想的方向奔跑。對我來說不也是一樣的么?若把目標比做靶子，環(huán)境需要你脫靶的時候，你可以脫靶，但你不能失去自己的目標。那是墮落。而我，不能墮落。錢學(xué)森曾說過“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”我需要一步一步堅定執(zhí)著地走下去!就像柴靜一樣，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在柴靜低落時告訴她“扶不起來就不扶了”但她沒有放棄，她始終堅持，她有目標，她從不屈服!而這正是我要學(xué)習(xí)的。無論遇到什么，都要堅定、勇敢地走下去。
挺住，是一種堅持，是一種態(tài)度，是一種勇氣。我每天必須鼓足勇氣面對每一件事，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待每一次作業(yè)，要將勤奮的習(xí)慣堅持下去才行。這又有什么難的!
要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。新的一學(xué)期即將到來，我還將繼續(xù)前行，我無法預(yù)料會發(fā)生什么，但我知道，柴靜會一直引領(lǐng)我走過每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正確，不管多么崎嶇不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋€貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的折磨。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地折磨自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗猓€有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
古人有訓(xùn)：立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。
近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀教學(xué)方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧;下冊則把成功學(xué)和家庭教育學(xué)融為一體進行闡述，指導(dǎo)家長怎樣成功教育孩子。
讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已!因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導(dǎo)內(nèi)涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠了。不是嗎?一位教師是多少孩子的“家長”。
其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調(diào)，在每一章節(jié)里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力?二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的記憶，讓我想起當(dāng)初教孩子學(xué)說話，學(xué)走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責(zé)罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學(xué)，父母在欣賞中教，結(jié)果孩子進步特快。反之，要是當(dāng)初父母發(fā)脾氣，打罵孩子，結(jié)果孩子又會怎么樣呢?不成啞巴或結(jié)巴才怪!這就是心態(tài)造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內(nèi)，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千!這還得了?天哪!為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能?我們的教育錯在哪兒?我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現(xiàn)了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學(xué)中，能不能借鑒于它?很快，我的心中有數(shù)了!想通后，我的心舒暢多了。
都說學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書是為了學(xué)以至用!盡信其書不如無。讀書就得學(xué)會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學(xué)而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學(xué)，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步!
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款?！蔽乙恢辈幌嘈胚@句話，甚至是不同意的。我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的，因為“人定勝天?！?BR> 《家》這本小說以五四運動浪潮波及到的滯塞內(nèi)地四川成都為背景，真實的描述了高公關(guān)這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。作者寫作這篇小說，一是表達了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”;另一個是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年?！庇捎跉q對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛。
作者通過《家》向舊社會舊制度進行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運;并通過對青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼懀宫F(xiàn)了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路。”《家》也正是表達了這種不屈于命運安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。生活中，處處充滿了挑戰(zhàn)，處處有激流，也許有人說：“我們應(yīng)該隨遇而安。”這不乏也是一種生活態(tài)度，平靜安穩(wěn)。但我想問：“我們?yōu)槭裁匆猩?”“我們生活來做什么?”難道就是隨波逐流，隨遇而安嗎?羅曼羅蘭說過：“我們來到這個世界，為的是來征服它?！蔽艺J為他說的不錯。生活的激流永遠動蕩著，并不曾有一個時間停止過，而且它也不能夠停止，沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。生活中，我們應(yīng)時刻懷有一顆戰(zhàn)斗之心，去面對生活中的挑戰(zhàn)，即使不知道前方等待著我們的是什么，但自信，充滿戰(zhàn)斗力是我們應(yīng)時刻保持的態(tài)度，并且在戰(zhàn)斗的過程中吸取一些教訓(xùn)，總結(jié)一些經(jīng)驗，為下一站的到來做準備。即使面對挫折，也應(yīng)該越挫越勇，甚至要感謝失敗，是它們，讓我們成熟與成長。
山中的激流不會因為一瞬間的阻礙而停止動蕩，它們會竭盡全力創(chuàng)造出自己的道路，通過亂山碎石中間。那面對生活的激流，我們又該如何呢?難道是將自己與世隔絕，任激流在周圍澎湃嗎?任生活所左右嗎?有人說過，路本沒有，因為走的人多了，便成了一條路。路是人走出來的，那生活不也是嗎?面對生活，我們應(yīng)將自己放在主動的位置，去征服生活，在時光的磨礪中學(xué)會生存，在生活的激流中學(xué)會成長!