教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的靈活應(yīng)用，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑。寫教案前首先要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來借鑒學(xué)習(xí)吧。
明亮的眼睛教案及反思篇一
視覺在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的作用。通過《明亮的眼睛》這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度?；顒?dòng)中，我讓幼兒用眼睛模仿了“照相機(jī)”拍照的動(dòng)作，本以為單調(diào)的'眨眼動(dòng)作對(duì)大班孩子來說，已不再有誘惑力，他們最多三分鐘的熱度，由此決定這個(gè)環(huán)節(jié)安排的時(shí)間短一些好了。
誰(shuí)知，孩子們的反映出乎我的意料，他們對(duì)不停地尋找目標(biāo)，不停地眨眼拍照，興趣濃厚，并能聽從老師的口令，遵守規(guī)則地“拍照”，原計(jì)劃在教室里隨處拍拍的，看孩子如此的表現(xiàn)，我也非常興奮，帶著他們來到戶外，在操場(chǎng)上，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的景點(diǎn)拍照，“喀嚓！老師我拍下了滑梯！”“喀嚓！老師我拍出了在跑的小朋友！”“喀嚓！老師我拍到了小小班的教室！”“喀嚓”聲還在不斷地響起，孩子們拍得不亦樂乎！
通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地去關(guān)注、注視豐富多彩的周圍世界，活動(dòng)效果非常好。
明亮的眼睛教案及反思篇二
1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛教案及反思篇三
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽(yáng)底下看書 、看電視距離太近等）
鏡子
畫紙、筆
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：
注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；
注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；
注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。
請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性
能注意保護(hù)自己的眼睛
明亮的眼睛教案及反思篇四
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備。
1、范例三張，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8k)抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
三、過程。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的`枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
(五)講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。
活動(dòng)反思：
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇五
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說說為什么要保護(hù)眼睛，以及保護(hù)眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.照片若干張。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時(shí)候的大二班小朋友)。
二、眼睛看見了。
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機(jī)）。
二、畫一畫。
師：請(qǐng)小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請(qǐng)你們坐在位置上，老師請(qǐng)畫得好的小朋友來講講你的畫。
明亮的眼睛教案及反思篇七
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
1、課件：隱藏的畫
2、課件：圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，在教室里走走。
提問：你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？
2、請(qǐng)幼兒睜開眼睛看。
提問：睜開眼睛后，你看到什么了？
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：誰(shuí)來了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽？誰(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示圖片--各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示圖片--各種顏色氣球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、游戲：找不同，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫，引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。
提問：你們用眼睛看一看，這幅圖畫里有哪些小動(dòng)物？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇八
楊小飛。
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說教。
從上海學(xué)習(xí)回來后，針對(duì)現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計(jì)了本課。“我是小畫家”讓孩子們從看見到看不見，感受眼睛的重要性；“精挑細(xì)選”讓孩子們感受當(dāng)眼睛失去光明或者模糊時(shí)，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動(dòng)中明白眼睛的重要性。這些活動(dòng)都是學(xué)生樂于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺地保護(hù)自己的眼睛，認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無聲。在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
通過“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說在光線強(qiáng)或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動(dòng)的車上看書會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒有做到這“三個(gè)一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛護(hù)眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際，在交流中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)眼睛，對(duì)科學(xué)保護(hù)眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。
通過活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來說確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過于緊張，就怕時(shí)間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒有活動(dòng)起來，我想下次再設(shè)計(jì)這課時(shí)，我會(huì)在這里多做停留，爭(zhēng)取做到完美吧！人們總說：課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
明亮的眼睛教案及反思篇九
我執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活。本課《我有一雙明亮的眼睛》就是在這種教育思想的指導(dǎo)下完成的。我依據(jù)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)、引課題”、“游戲體驗(yàn)眼睛的重要性”、“聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)”、“防止眼睛受傷”、和“誦讀護(hù)眼歌”等幾個(gè)學(xué)生樂于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺地保護(hù)自己的眼睛的教學(xué)目標(biāo)。
在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
第二個(gè)活動(dòng)：蒙眼做游戲。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞了《品德與生活》的生活性、活動(dòng)性、開放性、這三個(gè)特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)2個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)盲人的部分生活場(chǎng)景，通過全班學(xué)生的親身體驗(yàn)使他們產(chǎn)生了對(duì)盲人的同情,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用.這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無聲。
第三個(gè)活動(dòng)：聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說在光線強(qiáng)或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動(dòng)的車上看書會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒有做到這“三個(gè)一”。
通過欣賞畫面、聽故事、蒙著眼睛做游戲和設(shè)計(jì)愛眼宣傳畫等一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，孩子們享受到了多姿多彩的生活。通過活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來說確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，特別是在處理“突發(fā)事件”種。例如：有的孩子由于膽怯而不敢回答問題，此時(shí)我在給予學(xué)生鼓勵(lì)方面做的不太好，應(yīng)該去適時(shí)幫助這部分孩子樹立自信心。這些內(nèi)容都屬于品德教育的范疇，不容忽視。品德教育并不是脫離實(shí)際生活而孤立存在的，教師應(yīng)該時(shí)刻追隨孩子們的生活，善于從孩子們真實(shí)的生活中捕捉品德教育的素材，使品德教育與生活體驗(yàn)融為一體，從而達(dá)到指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)、健康地生活，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的目的。這是我們每一位教育工作者值得反思的問題。
明亮的眼睛教案及反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
主題：在動(dòng)物園里。
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛；
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；
3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片）。
2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過程：
一、師生互相問好。
二、欣賞歌曲：老虎是tiger。
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；
2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考。
猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛。
三、參加動(dòng)物聚會(huì)。
師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫幔康袀€(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；
2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？
明亮的眼睛教案及反思篇十一
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思，歡迎大家分享。
1．嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的.風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇十二
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，走進(jìn)教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"
2、請(qǐng)幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：誰(shuí)來了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽？誰(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師小結(jié)：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇十三
1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。
2、 懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
3、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。
2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。
2、 紙偶小猴一只。
一、 出示小猴，引入。
師：今天，張老師給小朋友們請(qǐng)來了一個(gè)動(dòng)物朋友，（出示戴眼鏡的小猴）它是誰(shuí)??？（幼兒回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀，你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣？（幼兒回答：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒回答：……）小朋友們想不想知道??？（幼兒回答：想）
師：接下來張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，小朋友們認(rèn)真聽一聽待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。
二、 教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。
三、 交流討論。
1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？
幼兒回答：……
師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。
2、師：那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢？
幼兒舉手回答：……
師：哦，灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還遇到哪些麻煩呢？
幼兒舉手回答：……
師：回答的真棒，灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會(huì)兒撞到小兔，一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。
3、 師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？
幼兒回答：……
小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了，要保護(hù)好眼睛，那小朋友你們覺得眼睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)嗎？（不能）
四、 了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
師：那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？
（個(gè)別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛；寫字的時(shí)候不能離書本太近；不可以一直看電視……）
總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護(hù)我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近，看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。
師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會(huì)書，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子，我們和灰灰一起去圖書角看書吧。
明亮的眼睛教案及反思篇十四
隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野。在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿足孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可以看見更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。
1、能夠意識(shí)到自己平時(shí)疏于觀察，并增強(qiáng)自己觀察身邊事物的意識(shí)。
2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。
3、愿意積極參與活動(dòng)，做一個(gè)樂于觀察的孩子。
提高孩子的觀察意識(shí)以及觀察興趣。
略
1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標(biāo)記有數(shù)字）。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室及教室里的東西。
3、小朋友一名（遮擋身體，開始時(shí)隱藏）
開始部分：
一、談話導(dǎo)入。
師：今天你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到了什么？小結(jié)：原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。
基本部分：
一、游戲：給小寶找衣服，。
師：
教師出示游戲圖片：小朋友們已經(jīng)來幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標(biāo)有數(shù)字，請(qǐng)告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié)：
（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。
2、教師提問后請(qǐng)出“消失”的遮擋住身體的小朋友：**不見了！
（四）、找找教室里的“好朋友”。
1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？誰(shuí)能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們經(jīng)常會(huì)使用，所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。
（五）、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。
2、教師總結(jié)：小朋友平時(shí)要善于觀察，處處留心，這樣就能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。
（六）、請(qǐng)小朋友離席，給予一定時(shí)間觀察教室，說說看到了什么平時(shí)沒看到的東西。
（七）、教師再次總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
師：希望小朋友平時(shí)能夠多多觀察周圍的事物，做一個(gè)善于觀察的好孩子。
明亮的眼睛教案及反思篇十五
1、通過對(duì)眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的關(guān)注周圍世界的興趣。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
通過對(duì)眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的.關(guān)注周圍世界的興趣。
嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
1、眼睛精靈
2、幼兒人手一張記錄紙（畫有眼睛）、記好筆、油畫棒。
一、觀察眼睛，激發(fā)興趣。
1、出示眼睛精靈引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我是眼睛精靈，你知道我藏在你身上的什么地方嗎？
2、幼兒相互觀察同伴的眼睛說說看到了什么？
師：請(qǐng)你看著你旁邊朋友的眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。
引導(dǎo)語(yǔ)：眼睛精靈除了會(huì)看到小朋友們自己外，還會(huì)看到很多東西，讓我們一起來看看吧。
老師依次出示范畫，請(qǐng)幼兒講述。
1、眼睛精靈來到了小朋友的家里，看到了什么？
師追問：在家里，眼睛精靈還可以看到什么？
2、眼睛精靈在幼兒園，看到了什么？
師追問：在幼兒園里，眼睛精靈還可以看到什么？
3、精靈在在樹林里，看到了什么？
師追問：在樹林里，眼睛精靈還可以看到什么？
4、眼睛精靈來到了海灘，看到了什么？
師追問：在海灘，眼睛精靈還可以看到什么？
5、最后眼睛精靈來到了天空，看到了什么？
師追問：在天空，眼睛精靈還可以看到什么？
三、幼兒嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的各種東西。
1、教師提操作要求。
2、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評(píng)
將幼兒作品展示在泡沫板上，請(qǐng)2―3個(gè)幼兒講述自己的作品。
教師總結(jié)：
你們的眼睛精靈真厲害，看到了這么多豐富多彩的畫面。只要我們做個(gè)有心人，用明亮的眼睛看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是多么的精彩！
明亮的眼睛教案及反思篇十六
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
1、眼睛小精靈，眼球處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)，黑筆，蠟筆。
3、ppt。
(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園)。
t：(小精靈的口吻)小朋友們，你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s：眼睛小精靈好。
t：我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t：告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么(ppt，圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的.興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十七
幼兒畫畫時(shí)最常見的問題是畫不大，在整體構(gòu)圖時(shí)，總是把自己要表現(xiàn)的物體畫在中間非常小的空間里，這對(duì)日后的繪畫練習(xí)來說都是一個(gè)急需要糾正的問題。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的好奇心理，力求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。
首先在上課導(dǎo)入階段，請(qǐng)學(xué)生來做游戲，每排請(qǐng)一位代表來參加比賽，比一比在老師規(guī)定的方框里，誰(shuí)能畫一只美麗的大眼睛。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結(jié)構(gòu)，注意美觀。比賽開始了，學(xué)生們都很興奮，大部分同學(xué)都會(huì)畫眼睛，但是怎樣才能再畫大一點(diǎn)呢？請(qǐng)?jiān)谧约寒嫷难劬A(chǔ)上，再畫一圈，通過這樣比較的方式，同學(xué)們基本上都能學(xué)會(huì)畫大眼睛的方法。這時(shí)候老師示范畫法，我們畫眼睛的時(shí)候沿著畫紙的周邊去畫就可以把眼睛畫大了。接下來是眼睛的結(jié)構(gòu)，我們每個(gè)人都需要用眼睛去看周圍事物，那么你了解我們的眼睛嗎？通過卡通小視頻讓學(xué)生了解有關(guān)眼睛的小知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，把看似枯燥的知識(shí)講解用學(xué)生喜愛的動(dòng)畫形式展示出來，加深了學(xué)生的理解和記憶。眼睛是我們心靈的窗口，每一位同學(xué)都應(yīng)該注意保護(hù)我們的眼睛，最后請(qǐng)學(xué)生講一講，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛呢？平時(shí)生活中你有沒有遇到過眼部疾??？你是怎樣預(yù)防的？其實(shí)在生活中還有一些人，他們的眼睛看不到，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待盲人呢？遇到盲人我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)學(xué)生分小組表演情景劇。
以上幾點(diǎn)是這節(jié)課中我認(rèn)為比較好的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過對(duì)認(rèn)識(shí)眼睛，觀察眼睛，畫眼睛，讓學(xué)生真正的了解眼睛對(duì)于我們的意義，讓美麗的風(fēng)景常在我們眼中出現(xiàn)。
明亮的眼睛教案及反思篇十八
嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2． 通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
大班美術(shù)教案：有趣的噴畫
1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。
老師：畫上是什么動(dòng)物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？
b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?，噴完后過一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)
第四周 專題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
明亮的眼睛教案及反思篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，學(xué)會(huì)點(diǎn)彩并作創(chuàng)作出完整的作品。
2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。3．感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、課件、范例兩張、夜晚背景圖一幅。2．工具材料。
點(diǎn)彩：排筆、鉛筆、棉簽、白色粉筆、黑色卡紙、水粉顏料，水，抹布。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
師：小朋友們好，今天老師給孩子們帶來了一張?zhí)貏e的紙（出示黑色卡紙）幼兒：黑色的。
師：黑色代表什么呢？（夜晚）。
師：那我們一個(gè)詞語(yǔ)來表達(dá)，就是“明亮”
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著??夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著??。
你瞧，那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
幼兒回答（大海上的航標(biāo)燈、大森林里的虎媽媽、衛(wèi)星的眼睛、雷達(dá)的眼睛）師：因?yàn)橛辛诉@些明亮的眼睛，讓我們的周圍變得更明亮，讓我們的生活更美好。
師：那現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）師：對(duì)的，孩子們剛才想到了很多。那也來看看李老師找到的明亮的眼睛吧！教師出示圖片，師幼一起欣賞。
二、討論作畫方法（通過欣賞點(diǎn)彩畫，引導(dǎo)幼兒初步初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，它由許許多多的點(diǎn)組成，并學(xué)會(huì)點(diǎn)彩）。
1、通過欣賞作品，了解點(diǎn)彩畫。
師：看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？（高塔、高樓、路燈、小貓、星空）。
師：在這些畫里，高塔、路燈的眼睛在夜晚里都是用什么顏色來讓它變得明亮的？（紅色、黃色、白色）。
你能看到那是什么？（離近一點(diǎn)給孩子看，看到點(diǎn)）那么你看到了什么？（綠顏色的點(diǎn)）局部-整體：再遠(yuǎn)退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是樹）。
小結(jié)：好神奇啊，近看只是綠色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一副畫，這——就是神奇的點(diǎn)彩畫。
2、感受點(diǎn)彩技法，明確作畫內(nèi)容和方式，討論作畫順序。
師：夜晚里那些明亮的眼睛真美，孩子們想不想試試用點(diǎn)彩畫的方法把它們畫出來??？
好，李老師今天想畫《路燈的眼睛》那我們先畫什么？
路邊會(huì)有什么？大樹、房子、街道、路燈。用什么方法？（出示粉筆）。
對(duì)的，用粉筆在黑色卡紙上構(gòu)圖你要畫的內(nèi)容，便于點(diǎn)上了顏色后進(jìn)行覆蓋。
老師構(gòu)圖：
b、觀察老師點(diǎn)畫的樹葉和小朋友點(diǎn)的有什么不同？
小結(jié)：對(duì)，老師用點(diǎn)彩的方法將樹葉點(diǎn)得滿滿的，密密麻麻不留空隙。
c、怎樣才能讓我們的樹葉也變得密密麻麻的呢？（多一點(diǎn)）。
師：好的，你的方法很不錯(cuò)，點(diǎn)多一點(diǎn)，密一點(diǎn)，空白地方再點(diǎn)點(diǎn)，讓點(diǎn)點(diǎn)連在一起。換種顏色再點(diǎn)，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化？（顏色變了）。
師：兩種顏色交混融合在一起發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹葉，提醒幼兒中間的樹葉顏色淺，兩邊顏色更深一些。）。
出示排筆、鉛筆、棉簽。這些材料怎么用來畫畫呢？
（教師總結(jié)：用排筆、鉛筆、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點(diǎn)畫）a、要求：
1、請(qǐng)以“明亮的眼睛為主題”創(chuàng)作一副點(diǎn)彩畫，用鮮艷的顏色表現(xiàn)明亮的眼睛。
2、請(qǐng)先用白色粉筆在黑色卡紙上構(gòu)圖，再用工具進(jìn)行點(diǎn)彩，點(diǎn)彩的時(shí)候要一筆一筆點(diǎn)在畫面上，先點(diǎn)深色，淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果哦。
3、不要將顏料往臉上或身上涂，更不放嘴里。筆用完后及時(shí)洗凈，養(yǎng)成良好的畫虎習(xí)慣。
b、指導(dǎo)1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、成果展示，相互欣賞作品。
畫好的小朋友把你們心中明亮的眼睛到這兒就變成了一個(gè)美麗的世界。說說你喜歡哪幅畫？為什么？今天我們用點(diǎn)彩的方法畫出了我們美麗的世界。真美！
設(shè)計(jì)意圖：《指南》中指出，大班幼兒在美術(shù)領(lǐng)域需要達(dá)到的認(rèn)知目標(biāo)是“認(rèn)識(shí)物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系，增強(qiáng)配色意識(shí)，提高對(duì)顏色變化的辨析能力，知道運(yùn)用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。”為達(dá)到這些目標(biāo)，我選擇了大班美術(shù)點(diǎn)彩畫《明亮的眼睛》這一課。同時(shí)，通過感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，使幼兒萌發(fā)表現(xiàn)的欲望。說活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，學(xué)會(huì)點(diǎn)彩并作創(chuàng)作出完整的作品。
2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。3．感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色說教法：情景導(dǎo)入法、示范法說活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
通過感受詩(shī)歌《明亮的眼睛》的優(yōu)美意境。將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體現(xiàn)象。比如路燈的眼睛，飛機(jī)的眼睛等等。知道它們的作用，明白因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊氖澜绮艜?huì)更明亮、更多彩。
二、討論作畫方法。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
介紹操作要求，鼓勵(lì)幼兒大膽合作作畫，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。提醒幼兒點(diǎn)與點(diǎn)要連成一片。明亮的眼睛要用鮮艷的顏色來提。
四、成果展示，相互欣賞作品。
通過欣賞學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，并學(xué)以致用。
活動(dòng)反思：
從幼兒繪畫技巧掌握來看：孩子們要完成一副完整的并且色彩搭配和諧、點(diǎn)彩規(guī)律得當(dāng)還有一定的難度，并且在體現(xiàn)明亮的眼睛時(shí)還有很大的難度。
明亮的眼睛教案及反思篇二十
幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng)，能喚起幼兒無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快樂。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提高，對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。
1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。
3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。
2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。
一、開始部分
教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話：認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上，找找吧!
二、基本部分
1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。
將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒說說眼睛像什么?(照相機(jī))
請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。
3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。
4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。
5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
6、幼兒作畫，請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
三、展示幼兒作品
你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?
結(jié)束部分：
鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。
回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來。
不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇一
視覺在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的作用。通過《明亮的眼睛》這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度?；顒?dòng)中，我讓幼兒用眼睛模仿了“照相機(jī)”拍照的動(dòng)作，本以為單調(diào)的'眨眼動(dòng)作對(duì)大班孩子來說，已不再有誘惑力，他們最多三分鐘的熱度，由此決定這個(gè)環(huán)節(jié)安排的時(shí)間短一些好了。
誰(shuí)知，孩子們的反映出乎我的意料，他們對(duì)不停地尋找目標(biāo)，不停地眨眼拍照，興趣濃厚，并能聽從老師的口令，遵守規(guī)則地“拍照”，原計(jì)劃在教室里隨處拍拍的，看孩子如此的表現(xiàn)，我也非常興奮，帶著他們來到戶外，在操場(chǎng)上，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的景點(diǎn)拍照，“喀嚓！老師我拍下了滑梯！”“喀嚓！老師我拍出了在跑的小朋友！”“喀嚓！老師我拍到了小小班的教室！”“喀嚓”聲還在不斷地響起，孩子們拍得不亦樂乎！
通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地去關(guān)注、注視豐富多彩的周圍世界，活動(dòng)效果非常好。
明亮的眼睛教案及反思篇二
1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
明亮的眼睛教案及反思篇三
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽(yáng)底下看書 、看電視距離太近等）
鏡子
畫紙、筆
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。
請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。
使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：
注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；
注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；
注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；
眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。
請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。
請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性
能注意保護(hù)自己的眼睛
明亮的眼睛教案及反思篇四
1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備。
1、范例三張，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8k)抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
三、過程。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的`枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁!
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
(四)指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
(五)講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。
活動(dòng)反思：
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇五
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》
2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說說為什么要保護(hù)眼睛，以及保護(hù)眼睛的正確方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。
1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
明亮的眼睛教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.照片若干張。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。
師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時(shí)候的大二班小朋友)。
二、眼睛看見了。
師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機(jī)）。
二、畫一畫。
師：請(qǐng)小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請(qǐng)你們坐在位置上，老師請(qǐng)畫得好的小朋友來講講你的畫。
明亮的眼睛教案及反思篇七
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
1、課件：隱藏的畫
2、課件：圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，在教室里走走。
提問：你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？
2、請(qǐng)幼兒睜開眼睛看。
提問：睜開眼睛后，你看到什么了？
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：誰(shuí)來了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽？誰(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示圖片--各種形狀，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示圖片--各種顏色氣球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、游戲：找不同，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫，引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。
提問：你們用眼睛看一看，這幅圖畫里有哪些小動(dòng)物？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇八
楊小飛。
《我有一雙明亮的眼睛》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說教。
從上海學(xué)習(xí)回來后，針對(duì)現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計(jì)了本課。“我是小畫家”讓孩子們從看見到看不見，感受眼睛的重要性；“精挑細(xì)選”讓孩子們感受當(dāng)眼睛失去光明或者模糊時(shí)，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動(dòng)中明白眼睛的重要性。這些活動(dòng)都是學(xué)生樂于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺地保護(hù)自己的眼睛，認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無聲。在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
通過“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說在光線強(qiáng)或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動(dòng)的車上看書會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒有做到這“三個(gè)一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛護(hù)眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際，在交流中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)眼睛，對(duì)科學(xué)保護(hù)眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。
通過活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來說確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，由于過于緊張，就怕時(shí)間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒有活動(dòng)起來，我想下次再設(shè)計(jì)這課時(shí)，我會(huì)在這里多做停留，爭(zhēng)取做到完美吧！人們總說：課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。
明亮的眼睛教案及反思篇九
我執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活。本課《我有一雙明亮的眼睛》就是在這種教育思想的指導(dǎo)下完成的。我依據(jù)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)、引課題”、“游戲體驗(yàn)眼睛的重要性”、“聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)”、“防止眼睛受傷”、和“誦讀護(hù)眼歌”等幾個(gè)學(xué)生樂于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺地保護(hù)自己的眼睛的教學(xué)目標(biāo)。
在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。
第二個(gè)活動(dòng)：蒙眼做游戲。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞了《品德與生活》的生活性、活動(dòng)性、開放性、這三個(gè)特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)2個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)盲人的部分生活場(chǎng)景，通過全班學(xué)生的親身體驗(yàn)使他們產(chǎn)生了對(duì)盲人的同情,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用.這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無聲。
第三個(gè)活動(dòng)：聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說在光線強(qiáng)或者過暗的地方看書、寫字有什么感受；在晃動(dòng)的車上看書會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書、寫字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳”“一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒有做到這“三個(gè)一”。
通過欣賞畫面、聽故事、蒙著眼睛做游戲和設(shè)計(jì)愛眼宣傳畫等一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，孩子們享受到了多姿多彩的生活。通過活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來說確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來很多不便。沒有一雙明亮的眼睛，我們將無法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。
在本堂課中還存在很多不足，特別是在處理“突發(fā)事件”種。例如：有的孩子由于膽怯而不敢回答問題，此時(shí)我在給予學(xué)生鼓勵(lì)方面做的不太好，應(yīng)該去適時(shí)幫助這部分孩子樹立自信心。這些內(nèi)容都屬于品德教育的范疇，不容忽視。品德教育并不是脫離實(shí)際生活而孤立存在的，教師應(yīng)該時(shí)刻追隨孩子們的生活，善于從孩子們真實(shí)的生活中捕捉品德教育的素材，使品德教育與生活體驗(yàn)融為一體，從而達(dá)到指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)、健康地生活，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的目的。這是我們每一位教育工作者值得反思的問題。
明亮的眼睛教案及反思篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。
主題：在動(dòng)物園里。
內(nèi)容與要求：
1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛；
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；
3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片）。
2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過程：
一、師生互相問好。
二、欣賞歌曲：老虎是tiger。
1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；
2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？
3、游戲：
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考。
猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！
5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛。
三、參加動(dòng)物聚會(huì)。
師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫幔康袀€(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；
2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？
明亮的眼睛教案及反思篇十一
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《明亮的眼睛》含反思，歡迎大家分享。
1．嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2．通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
3．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的.風(fēng)微微地吹著……。
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……。
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法。
請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。
（三）幼兒作畫。
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導(dǎo)。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
（五）講評(píng)。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。
明亮的眼睛教案及反思篇十二
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
相關(guān)內(nèi)容的圖片。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，走進(jìn)教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"
2、請(qǐng)幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：誰(shuí)來了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽？誰(shuí)是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？
五、結(jié)束部分
教師小結(jié)：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
明亮的眼睛教案及反思篇十三
1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。
2、 懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
3、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。
2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。
2、 紙偶小猴一只。
一、 出示小猴，引入。
師：今天，張老師給小朋友們請(qǐng)來了一個(gè)動(dòng)物朋友，（出示戴眼鏡的小猴）它是誰(shuí)??？（幼兒回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀，你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣？（幼兒回答：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒回答：……）小朋友們想不想知道??？（幼兒回答：想）
師：接下來張老師給小朋友們講一個(gè)好聽的故事，小朋友們認(rèn)真聽一聽待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。
二、 教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。
三、 交流討論。
1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？
幼兒回答：……
師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。
2、師：那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢？
幼兒舉手回答：……
師：哦，灰灰爬樹的時(shí)候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還遇到哪些麻煩呢？
幼兒舉手回答：……
師：回答的真棒，灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會(huì)兒撞到小兔，一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。
3、 師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？
幼兒回答：……
小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了，要保護(hù)好眼睛，那小朋友你們覺得眼睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機(jī)嗎？（不能）
四、 了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
師：那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？
（個(gè)別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛；寫字的時(shí)候不能離書本太近；不可以一直看電視……）
總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護(hù)我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時(shí)候眼睛離書本不要太近，看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。
師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會(huì)書，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子，我們和灰灰一起去圖書角看書吧。
明亮的眼睛教案及反思篇十四
隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野。在家，家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物，總是盡可能的滿足孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個(gè)地方，外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中，孩子可以看見更多琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。
1、能夠意識(shí)到自己平時(shí)疏于觀察，并增強(qiáng)自己觀察身邊事物的意識(shí)。
2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。
3、愿意積極參與活動(dòng)，做一個(gè)樂于觀察的孩子。
提高孩子的觀察意識(shí)以及觀察興趣。
略
1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標(biāo)記有數(shù)字）。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室及教室里的東西。
3、小朋友一名（遮擋身體，開始時(shí)隱藏）
開始部分：
一、談話導(dǎo)入。
師：今天你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到了什么？小結(jié)：原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。
基本部分：
一、游戲：給小寶找衣服，。
師：
教師出示游戲圖片：小朋友們已經(jīng)來幼兒園了，可是小寶才剛起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標(biāo)有數(shù)字，請(qǐng)告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié)：
（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。
2、教師提問后請(qǐng)出“消失”的遮擋住身體的小朋友：**不見了！
（四）、找找教室里的“好朋友”。
1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？誰(shuí)能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們經(jīng)常會(huì)使用，所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。
（五）、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。
2、教師總結(jié)：小朋友平時(shí)要善于觀察，處處留心，這樣就能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。
（六）、請(qǐng)小朋友離席，給予一定時(shí)間觀察教室，說說看到了什么平時(shí)沒看到的東西。
（七）、教師再次總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
師：希望小朋友平時(shí)能夠多多觀察周圍的事物，做一個(gè)善于觀察的好孩子。
明亮的眼睛教案及反思篇十五
1、通過對(duì)眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的關(guān)注周圍世界的興趣。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
通過對(duì)眼睛所看到的景象的聯(lián)想，培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的.關(guān)注周圍世界的興趣。
嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
1、眼睛精靈
2、幼兒人手一張記錄紙（畫有眼睛）、記好筆、油畫棒。
一、觀察眼睛，激發(fā)興趣。
1、出示眼睛精靈引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我是眼睛精靈，你知道我藏在你身上的什么地方嗎？
2、幼兒相互觀察同伴的眼睛說說看到了什么？
師：請(qǐng)你看著你旁邊朋友的眼睛，你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。
引導(dǎo)語(yǔ)：眼睛精靈除了會(huì)看到小朋友們自己外，還會(huì)看到很多東西，讓我們一起來看看吧。
老師依次出示范畫，請(qǐng)幼兒講述。
1、眼睛精靈來到了小朋友的家里，看到了什么？
師追問：在家里，眼睛精靈還可以看到什么？
2、眼睛精靈在幼兒園，看到了什么？
師追問：在幼兒園里，眼睛精靈還可以看到什么？
3、精靈在在樹林里，看到了什么？
師追問：在樹林里，眼睛精靈還可以看到什么？
4、眼睛精靈來到了海灘，看到了什么？
師追問：在海灘，眼睛精靈還可以看到什么？
5、最后眼睛精靈來到了天空，看到了什么？
師追問：在天空，眼睛精靈還可以看到什么？
三、幼兒嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的各種東西。
1、教師提操作要求。
2、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評(píng)
將幼兒作品展示在泡沫板上，請(qǐng)2―3個(gè)幼兒講述自己的作品。
教師總結(jié)：
你們的眼睛精靈真厲害，看到了這么多豐富多彩的畫面。只要我們做個(gè)有心人，用明亮的眼睛看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是多么的精彩！
明亮的眼睛教案及反思篇十六
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
1、眼睛小精靈，眼球處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)，黑筆，蠟筆。
3、ppt。
(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園)。
t：(小精靈的口吻)小朋友們，你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s：眼睛小精靈好。
t：我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t：告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么(ppt，圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的.興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對(duì)繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。
明亮的眼睛教案及反思篇十七
幼兒畫畫時(shí)最常見的問題是畫不大，在整體構(gòu)圖時(shí)，總是把自己要表現(xiàn)的物體畫在中間非常小的空間里，這對(duì)日后的繪畫練習(xí)來說都是一個(gè)急需要糾正的問題。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的好奇心理，力求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。
首先在上課導(dǎo)入階段，請(qǐng)學(xué)生來做游戲，每排請(qǐng)一位代表來參加比賽，比一比在老師規(guī)定的方框里，誰(shuí)能畫一只美麗的大眼睛。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結(jié)構(gòu)，注意美觀。比賽開始了，學(xué)生們都很興奮，大部分同學(xué)都會(huì)畫眼睛，但是怎樣才能再畫大一點(diǎn)呢？請(qǐng)?jiān)谧约寒嫷难劬A(chǔ)上，再畫一圈，通過這樣比較的方式，同學(xué)們基本上都能學(xué)會(huì)畫大眼睛的方法。這時(shí)候老師示范畫法，我們畫眼睛的時(shí)候沿著畫紙的周邊去畫就可以把眼睛畫大了。接下來是眼睛的結(jié)構(gòu)，我們每個(gè)人都需要用眼睛去看周圍事物，那么你了解我們的眼睛嗎？通過卡通小視頻讓學(xué)生了解有關(guān)眼睛的小知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，把看似枯燥的知識(shí)講解用學(xué)生喜愛的動(dòng)畫形式展示出來，加深了學(xué)生的理解和記憶。眼睛是我們心靈的窗口，每一位同學(xué)都應(yīng)該注意保護(hù)我們的眼睛，最后請(qǐng)學(xué)生講一講，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛呢？平時(shí)生活中你有沒有遇到過眼部疾??？你是怎樣預(yù)防的？其實(shí)在生活中還有一些人，他們的眼睛看不到，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待盲人呢？遇到盲人我們應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)學(xué)生分小組表演情景劇。
以上幾點(diǎn)是這節(jié)課中我認(rèn)為比較好的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過對(duì)認(rèn)識(shí)眼睛，觀察眼睛，畫眼睛，讓學(xué)生真正的了解眼睛對(duì)于我們的意義，讓美麗的風(fēng)景常在我們眼中出現(xiàn)。
明亮的眼睛教案及反思篇十八
嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2． 通過感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。
點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌，詩(shī)歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會(huì)兒聽完后，請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
大班美術(shù)教案：有趣的噴畫
1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。
老師：畫上是什么動(dòng)物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？
b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?，噴完后過一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
d)請(qǐng)幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)）。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?；顒?dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。
在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。
小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)
第四周 專題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動(dòng)主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
明亮的眼睛教案及反思篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，學(xué)會(huì)點(diǎn)彩并作創(chuàng)作出完整的作品。
2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。3．感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、課件、范例兩張、夜晚背景圖一幅。2．工具材料。
點(diǎn)彩：排筆、鉛筆、棉簽、白色粉筆、黑色卡紙、水粉顏料，水，抹布。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入活動(dòng)：感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
師：小朋友們好，今天老師給孩子們帶來了一張?zhí)貏e的紙（出示黑色卡紙）幼兒：黑色的。
師：黑色代表什么呢？（夜晚）。
師：那我們一個(gè)詞語(yǔ)來表達(dá)，就是“明亮”
漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會(huì)撞上暗礁！
遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
夜里的風(fēng)微微地吹著??夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著??。
你瞧，那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛？
幼兒回答（大海上的航標(biāo)燈、大森林里的虎媽媽、衛(wèi)星的眼睛、雷達(dá)的眼睛）師：因?yàn)橛辛诉@些明亮的眼睛，讓我們的周圍變得更明亮，讓我們的生活更美好。
師：那現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，在我們生活周圍，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）師：對(duì)的，孩子們剛才想到了很多。那也來看看李老師找到的明亮的眼睛吧！教師出示圖片，師幼一起欣賞。
二、討論作畫方法（通過欣賞點(diǎn)彩畫，引導(dǎo)幼兒初步初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，它由許許多多的點(diǎn)組成，并學(xué)會(huì)點(diǎn)彩）。
1、通過欣賞作品，了解點(diǎn)彩畫。
師：看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么？（高塔、高樓、路燈、小貓、星空）。
師：在這些畫里，高塔、路燈的眼睛在夜晚里都是用什么顏色來讓它變得明亮的？（紅色、黃色、白色）。
你能看到那是什么？（離近一點(diǎn)給孩子看，看到點(diǎn)）那么你看到了什么？（綠顏色的點(diǎn)）局部-整體：再遠(yuǎn)退遠(yuǎn)一點(diǎn)，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是樹）。
小結(jié)：好神奇啊，近看只是綠色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一副畫，這——就是神奇的點(diǎn)彩畫。
2、感受點(diǎn)彩技法，明確作畫內(nèi)容和方式，討論作畫順序。
師：夜晚里那些明亮的眼睛真美，孩子們想不想試試用點(diǎn)彩畫的方法把它們畫出來??？
好，李老師今天想畫《路燈的眼睛》那我們先畫什么？
路邊會(huì)有什么？大樹、房子、街道、路燈。用什么方法？（出示粉筆）。
對(duì)的，用粉筆在黑色卡紙上構(gòu)圖你要畫的內(nèi)容，便于點(diǎn)上了顏色后進(jìn)行覆蓋。
老師構(gòu)圖：
b、觀察老師點(diǎn)畫的樹葉和小朋友點(diǎn)的有什么不同？
小結(jié)：對(duì)，老師用點(diǎn)彩的方法將樹葉點(diǎn)得滿滿的，密密麻麻不留空隙。
c、怎樣才能讓我們的樹葉也變得密密麻麻的呢？（多一點(diǎn)）。
師：好的，你的方法很不錯(cuò)，點(diǎn)多一點(diǎn)，密一點(diǎn)，空白地方再點(diǎn)點(diǎn)，讓點(diǎn)點(diǎn)連在一起。換種顏色再點(diǎn)，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化？（顏色變了）。
師：兩種顏色交混融合在一起發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹葉，提醒幼兒中間的樹葉顏色淺，兩邊顏色更深一些。）。
出示排筆、鉛筆、棉簽。這些材料怎么用來畫畫呢？
（教師總結(jié)：用排筆、鉛筆、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點(diǎn)畫）a、要求：
1、請(qǐng)以“明亮的眼睛為主題”創(chuàng)作一副點(diǎn)彩畫，用鮮艷的顏色表現(xiàn)明亮的眼睛。
2、請(qǐng)先用白色粉筆在黑色卡紙上構(gòu)圖，再用工具進(jìn)行點(diǎn)彩，點(diǎn)彩的時(shí)候要一筆一筆點(diǎn)在畫面上，先點(diǎn)深色，淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果哦。
3、不要將顏料往臉上或身上涂，更不放嘴里。筆用完后及時(shí)洗凈，養(yǎng)成良好的畫虎習(xí)慣。
b、指導(dǎo)1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。
2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。
3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、成果展示，相互欣賞作品。
畫好的小朋友把你們心中明亮的眼睛到這兒就變成了一個(gè)美麗的世界。說說你喜歡哪幅畫？為什么？今天我們用點(diǎn)彩的方法畫出了我們美麗的世界。真美！
設(shè)計(jì)意圖：《指南》中指出，大班幼兒在美術(shù)領(lǐng)域需要達(dá)到的認(rèn)知目標(biāo)是“認(rèn)識(shí)物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系，增強(qiáng)配色意識(shí)，提高對(duì)顏色變化的辨析能力，知道運(yùn)用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。”為達(dá)到這些目標(biāo)，我選擇了大班美術(shù)點(diǎn)彩畫《明亮的眼睛》這一課。同時(shí)，通過感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，使幼兒萌發(fā)表現(xiàn)的欲望。說活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，學(xué)會(huì)點(diǎn)彩并作創(chuàng)作出完整的作品。
2、嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。3．感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：正確處理色點(diǎn)組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色說教法：情景導(dǎo)入法、示范法說活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
通過感受詩(shī)歌《明亮的眼睛》的優(yōu)美意境。將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體現(xiàn)象。比如路燈的眼睛，飛機(jī)的眼睛等等。知道它們的作用，明白因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊氖澜绮艜?huì)更明亮、更多彩。
二、討論作畫方法。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
介紹操作要求，鼓勵(lì)幼兒大膽合作作畫，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。提醒幼兒點(diǎn)與點(diǎn)要連成一片。明亮的眼睛要用鮮艷的顏色來提。
四、成果展示，相互欣賞作品。
通過欣賞學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，并學(xué)以致用。
活動(dòng)反思：
從幼兒繪畫技巧掌握來看：孩子們要完成一副完整的并且色彩搭配和諧、點(diǎn)彩規(guī)律得當(dāng)還有一定的難度，并且在體現(xiàn)明亮的眼睛時(shí)還有很大的難度。
明亮的眼睛教案及反思篇二十
幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng)，能喚起幼兒無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快樂。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提高，對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。
1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。
3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。
2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。
一、開始部分
教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話：認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上，找找吧!
二、基本部分
1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。
將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒說說眼睛像什么?(照相機(jī))
請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。
3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。
4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。
5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
6、幼兒作畫，請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
三、展示幼兒作品
你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?
結(jié)束部分：
鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。
回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來。
不足之處：
在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會(huì)更加有興趣些。