讀后感是一種對文學作品或其他閱讀內(nèi)容進行深層次思考的表達方式。寫好一篇讀后感需要有一定的技巧和方法。首先，我需要整理自己的思路，將讀書過程中的感受和觀點進行梳理。其次，要提取出書中的重要論點和觀點，并加以評述和分析。最后，要用清晰簡潔的語言表達自己的觀點，使讀者能夠理解和接受。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考和借鑒。希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
寫假如給我三天光明的讀后感篇一
馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒?！?BR> 1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天?！边@就是她的動力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。
在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風，那雨是如此的兇悍。
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們?nèi)钡氖恰瘛?BR> 寫假如給我三天光明的讀后感篇二
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅強地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動和激勵。
合上書本，我想到了一個人，她就是我國優(yōu)秀的女子跳馬運動員——桑蘭。她在第四屆世界友好運動會上試跳時不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒有悲傷，而是用她美麗的微笑面對每一個人，面對每一次的治療，面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動和堅強！
在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽光下，含羞樹的枝條隨風輕輕顫動著，淡淡的香氣沁人心脾?！碑斘倚那闊┰陼r，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見了隨風飄動的枝條，心情頓時平靜下來。
讀完這本書，使我懂得了，當我們面對困難時，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應該向困難挑戰(zhàn)，因為上帝給你關上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會有收獲，成功是屬于自信的人！
寫假如給我三天光明的讀后感篇三
讀完海倫的書，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時刻用它來尋找光明。
“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來尋找光明”。命運最大的不公就是沒理由的去宣判一個人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開方式降落人間，心靈向往光明，沒能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。
讓她吶喊無聲，痛哭無淚，怒目無神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進來的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。
父母親情不言而喻，但我最愛的依然是她的莎莉文老師，一個年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來承載一個素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無論貧窮富有，無論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無幾，如果說海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結識的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。
眼界決定格局，精神決定世界。無論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛心容納成就的海倫。
她是被上帝咬過的一顆蘋果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋果熠熠生輝！
寫假如給我三天光明的讀后感篇四
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應該向她學習。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。
每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應得的。
寫假如給我三天光明的讀后感篇五
有一個人，她是多么想看看哈姆雷特的迷人風采，是多么想聽聽鳥兒的歌唱。她多么想要三天光明。沒錯，她就是馬克吐溫口中19世紀值得關注的二人之一，海倫凱勒。
她出生時十分健康，可在19個月大的時候被病魔奪去了光和聲，好幾年她都郁郁寡歡，脾氣暴躁，上天在她年輕生命的奔跑中給予了重重的一擊。直到一位家教老師改變了她的一生——安妮莎莉文。從此，她開始在黑暗之中探尋光明，在黑暗之中給予他人光明，她面對困難的微笑和探尋知識的雙手讓世人震撼。真正的光明不是沒有黑暗，只不過是永不向黑暗低頭，不因黑暗而被遮蔽。而黑暗中也并不是沒有光明，只不過那一束光在角落，等著你去探尋，去發(fā)掘。她的知識，對大自然的精彩描寫，難道都是靠強大的想象力嗎？不，這是她積極而樂觀的探索！也許可以說，沒有安妮老師就不會有海倫的今天，但要是沒有她與生命搏擊的驚人毅力又會如何？她迫不及待地認字閱讀，努力追求，在書山學海中翩翩而行。她正是像自己說的那樣，把活著的每一天都看作生命的最后一天去度過，才有了這個不平凡的人生。時光，不會辜負每一個努力奮斗的人。
上帝他無情嗎？常說天意弄人，或許是吧，但你可曾想過，也許他只是想教會我們一件事——珍惜，珍惜那些看似普通的東西。珍惜蕭瑟的秋風，珍惜似錦的朝霞；珍惜茫茫煙雨，珍惜雷聲隆??；珍惜春日的鶯歌燕舞，夏日的鳥語蟬鳴，秋日的菊黃蟹肥，冬日的梅傲松青……珍惜你的身體，珍惜擁有的一切，或許它們的消失只是在一瞬間。
雖然生命中有著許許多多的不如意，但我們?nèi)匀豢梢杂脽o數(shù)種方式去觸碰這世界，它是多姿多彩的，每個人的世界都是自己的美好，自己的幸福，即使黑暗和沉寂也是如此。無論身處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，學會珍惜。遇事不要抱怨，正是因為有這些“不如意”的存在，我們才更需要去努力，砥礪前行。
雖然這世界上充滿痛苦，但也充滿了克服痛苦的喜悅。——海倫凱勒。
寫假如給我三天光明的讀后感篇六
記得拿破侖曾經(jīng)說過一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒。
對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里，她——海倫，對生活并沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀?？朔刂乩щy，在哈拂大學德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機構，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
在讀完這本書后，我深受體會，是她，讓我對生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。
默默無聞，無私奉獻的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災難，但她卻還是頑強不屈的走到了最后，并當上了小海倫的老師。
這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過?？赐旰?，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會如何利用。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要；那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以后再也看不到他們了；也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺；同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的——狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現(xiàn)在。
第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美；也要看我的家，那個整整陪伴了我12年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多么的愜意。
試問，假如你也只有三天的光明，你會如何利用呢？請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧！
寫假如給我三天光明的讀后感篇七
一個夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書，思緒還停留在書里，心情久久不能平靜。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她被馬克吐溫稱作19世紀兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒，一個憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛奉獻給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫·凱勒只度過了19個月的正常生活便被一場大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時脾氣暴躁，常常對家人發(fā)火，搞惡作劇，長大后卻文靜、努力讀書并富有愛心、，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她？正如海倫所說的莎莉文小姐——我的家庭老師的到來，她減輕了我心中的負擔，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心中的眼睛，點燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉折點，成為我開啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨到充滿溫情，并擁有了開啟知識的鑰匙。是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師——安妮莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻給了海倫，教海倫學會了手語，讀上了柏金斯盲人學校，考上了哈佛大學，戰(zhàn)勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個機會，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時每刻都在動腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實，莎莉文老師小時候也和海倫一樣脾氣暴躁，導致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個成功的人，眼睛也治好了。是這種愛的傳遞，才成就了海倫。我認為海倫很堅強，正如她自己所說：我是沿著老師的足跡在前進，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負和歡樂，無不由她的愛所點化而成。
書中最后海倫頑強地認為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E、去參觀博物館；第三天看戲劇和電影，在城市中度過一天正常生活。
讀完這本書，我最大的體會是：無論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設法去克服；一定要有愛心，去愛自己、愛周圍的人、愛這個世界。
讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，我在與海倫的對話中，找到了我要走的路。
寫假如給我三天光明的讀后感篇八
寒假里，我讀了一本著名的書，名叫《假如給我三天光明》。這本書很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書第一章的開頭就是介紹本書作者，也就是本書的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫了主人公變聾的起因。后來，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無理取鬧……心里就覺得很愧疚”的時候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨，痛苦，渴望看到世界的心情！我認為，海倫后來取得這么大的成就，就是因為海倫找到了安妮這樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉折點。
剛開始時海倫是那么抗拒安妮的教導，是安妮一遍又一遍的用她的愛心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學習并且愛生活了。所以可以說安妮就是海倫的指明燈。
沒有了安妮的引導，海倫在學習的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛的老師們，她們是多么辛苦地教導我們。有時候我們竟然還責備老師嚴厲，現(xiàn)在我才能體會老師們的良苦用心。
讀了這本書，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅，自強不息，不畏艱難的精神！
寫假如給我三天光明的讀后感篇九
書的主人公海倫﹒凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗。
并且在安妮老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾瞎人。
海倫﹒凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。
當我看到惡魔般的高燒把她的視力和聽力給奪去時，我不禁為她感到深深的悲哀。
我真怕她從此永遠不能從黑暗里走出來。
可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。
看到她在安妮老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界名校--哈佛大學，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，讓我感動的是海倫﹒凱勒小時候?qū)W說話。
由于海倫﹒凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。
可是她憑借著自己頑強，一次又一次的練習。
終于有一天，海倫﹒凱勒說出了一句“天氣很暖和”。
這真是一個奇跡!
看完了這本書，我覺得海倫﹒凱勒面對如此巨大的困難時，卻毫不退縮。
想想自己比海倫﹒凱勒健全，還有良好的學習環(huán)境和優(yōu)秀的老師，我卻不知道要珍惜，遇上一些小的困難就退縮。
相比之下，我差遠了。
所以我決定，從今天開始，要以海倫﹒凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且去挑戰(zhàn)它。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十
在這個漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結的變化來學著說話。她勤奮學習最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強、積極進取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風中綻放。對比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點點的不如意，我們總是在抱怨；面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難，做一個像海倫那樣無比堅強的人。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十一
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒?！焙倨陂g，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫是一個意志堅強的人。由于她又聾又盲又啞，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學習人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人??！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個寒假我能結實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十二
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十三
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環(huán)境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學習，克服了常人無法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學，并學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學習說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學會了與人交流。
我認為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學習的。無論遇到什么樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較復雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認為我以后要向海倫凱勒學習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十四
假期里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自我對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛;并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關愛他人、關愛社會?？释苡腥鞎r間去重見世界，重見父母、教師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“僅有失聰者才明白有聽力是多么幸福，僅有盲目者才明白能看見陽光是多么歡樂。可是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜?！笨粗粗?，我就不由的想起了自我對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來的聲音。可是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自我堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的'故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自我擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要進取樂觀的生活，以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十五
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學習和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學習上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學習。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認真學習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
寫假如給我三天光明的讀后感篇十六
第一天零時，我將會起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽光走進森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時，時針指向了11，一天又快過去了，我的心情十分復雜。
第二天上午，我會去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會去圖書館借來許許多多我最喜歡的書，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時不適應盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見到光明的最后一天了。我會看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過的小房間深深地記在大腦中。下午，我會親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂。晚上，是我能看見東西的最后一個晚上，也是我能看見的最后一個月圓之夜。我開著燈，坐著看月亮和星星度過這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十七
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家以往說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生，有著良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。所以，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自我提高的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每一天應做的事每一天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上頭說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到提高，得到提高。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫凱勒原先是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、以往接近失明、當時僅有20歲的莎莉文教師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自我驚人的毅力，在莎莉文教師的教育和幫忙下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
看了這本書，我被被海倫凱勒者的奮斗、樂觀與勇氣深深感動。她雖然是個盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的完美了嗎？是的，我們太幸運了，我們擁有完美的一切——健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的教師……從今日起必須要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自我所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑應對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
寫假如給我三天光明的讀后感篇十八
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
寫假如給我三天光明的讀后感篇十九
殘疾，簡單的兩個字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個又一個的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時的生活。她看不到光明，她的眼永遠無法獲知何時是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個大學畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機構，呼吁保護婦女權益，一生堅持寫作，用行動譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導師，她就是引導海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學習中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導，都讓海倫離自由、光明和希望更進一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里?，F(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會照到每個人的心中，只要有希望，你的眼前永遠都是明媚的陽光！
寫假如給我三天光明的讀后感篇二十
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”一位美國的弱女子，一生證實了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強，在這無聲無光的世界里，她創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無聲無光中度過的。
顧城曾經(jīng)說過“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”有很多人嘲笑她，諷刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅的道理。她的一生都在貢獻于慈善事業(yè)，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，并在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉激勵著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒有聽力，沒有視力，我們又何嘗不學習海倫凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂詮釋未來的精神呢！
我們在生活中會遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時間回報我的卻是同學們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經(jīng)夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應該像海倫凱勒一樣，以微笑，以快樂，以認真，以堅持，去面對生活的一點一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學會感恩微笑，前面便是光芒萬丈，學會自私，狹窄，前方便是萬丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長大；在感恩中成長；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
寫假如給我三天光明的讀后感篇一
馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒?！?BR> 1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天?！边@就是她的動力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節(jié)目。
在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風，那雨是如此的兇悍。
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發(fā)抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們?nèi)钡氖恰瘛?BR> 寫假如給我三天光明的讀后感篇二
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，描述的是作者的一生。這本書是世界文學史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一，記錄了一個盲聾人如何在無光、無聲的黑暗世界里，堅強地面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡。這本書帶給我深深的感動和激勵。
合上書本，我想到了一個人，她就是我國優(yōu)秀的女子跳馬運動員——桑蘭。她在第四屆世界友好運動會上試跳時不慎摔下跳馬，造成了第六節(jié)和第七節(jié)頸椎骨折。意外發(fā)生后，桑蘭并沒有悲傷，而是用她美麗的微笑面對每一個人，面對每一次的治療，面對著意外帶給她的一切。她用微笑承受著一切！給全世界的人們傳遞著友愛，傳遞著感動和堅強！
在這本書中，我最喜歡這一句話：“那是多么絕妙的美景啊，在溫暖的陽光下，含羞樹的枝條隨風輕輕顫動著，淡淡的香氣沁人心脾?！碑斘倚那闊┰陼r，我就讀一讀這句話，立刻仿佛聞到了淡淡的清香，看見了隨風飄動的枝條，心情頓時平靜下來。
讀完這本書，使我懂得了，當我們面對困難時，不能氣餒，不能放棄，即使是身體殘疾，我們也應該向困難挑戰(zhàn)，因為上帝給你關上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗。只要我們努力，就一定會有收獲，成功是屬于自信的人！
寫假如給我三天光明的讀后感篇三
讀完海倫的書，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時刻用它來尋找光明。
“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來尋找光明”。命運最大的不公就是沒理由的去宣判一個人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開方式降落人間，心靈向往光明，沒能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。
讓她吶喊無聲，痛哭無淚，怒目無神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進來的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅(qū)散她的黑暗和陰霾。
父母親情不言而喻，但我最愛的依然是她的莎莉文老師，一個年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來承載一個素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無論貧窮富有，無論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無幾，如果說海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結識的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。
眼界決定格局，精神決定世界。無論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛心容納成就的海倫。
她是被上帝咬過的一顆蘋果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋果熠熠生輝！
寫假如給我三天光明的讀后感篇四
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應該向她學習。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。
每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應得的。
寫假如給我三天光明的讀后感篇五
有一個人，她是多么想看看哈姆雷特的迷人風采，是多么想聽聽鳥兒的歌唱。她多么想要三天光明。沒錯，她就是馬克吐溫口中19世紀值得關注的二人之一，海倫凱勒。
她出生時十分健康，可在19個月大的時候被病魔奪去了光和聲，好幾年她都郁郁寡歡，脾氣暴躁，上天在她年輕生命的奔跑中給予了重重的一擊。直到一位家教老師改變了她的一生——安妮莎莉文。從此，她開始在黑暗之中探尋光明，在黑暗之中給予他人光明，她面對困難的微笑和探尋知識的雙手讓世人震撼。真正的光明不是沒有黑暗，只不過是永不向黑暗低頭，不因黑暗而被遮蔽。而黑暗中也并不是沒有光明，只不過那一束光在角落，等著你去探尋，去發(fā)掘。她的知識，對大自然的精彩描寫，難道都是靠強大的想象力嗎？不，這是她積極而樂觀的探索！也許可以說，沒有安妮老師就不會有海倫的今天，但要是沒有她與生命搏擊的驚人毅力又會如何？她迫不及待地認字閱讀，努力追求，在書山學海中翩翩而行。她正是像自己說的那樣，把活著的每一天都看作生命的最后一天去度過，才有了這個不平凡的人生。時光，不會辜負每一個努力奮斗的人。
上帝他無情嗎？常說天意弄人，或許是吧，但你可曾想過，也許他只是想教會我們一件事——珍惜，珍惜那些看似普通的東西。珍惜蕭瑟的秋風，珍惜似錦的朝霞；珍惜茫茫煙雨，珍惜雷聲隆??；珍惜春日的鶯歌燕舞，夏日的鳥語蟬鳴，秋日的菊黃蟹肥，冬日的梅傲松青……珍惜你的身體，珍惜擁有的一切，或許它們的消失只是在一瞬間。
雖然生命中有著許許多多的不如意，但我們?nèi)匀豢梢杂脽o數(shù)種方式去觸碰這世界，它是多姿多彩的，每個人的世界都是自己的美好，自己的幸福，即使黑暗和沉寂也是如此。無論身處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，學會珍惜。遇事不要抱怨，正是因為有這些“不如意”的存在，我們才更需要去努力，砥礪前行。
雖然這世界上充滿痛苦，但也充滿了克服痛苦的喜悅。——海倫凱勒。
寫假如給我三天光明的讀后感篇六
記得拿破侖曾經(jīng)說過一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒。
對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里，她——海倫，對生活并沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀?？朔刂乩щy，在哈拂大學德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機構，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
在讀完這本書后，我深受體會，是她，讓我對生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。
默默無聞，無私奉獻的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災難，但她卻還是頑強不屈的走到了最后，并當上了小海倫的老師。
這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過?？赐旰?，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會如何利用。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要；那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以后再也看不到他們了；也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺；同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的——狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現(xiàn)在。
第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美；也要看我的家，那個整整陪伴了我12年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多么的愜意。
試問，假如你也只有三天的光明，你會如何利用呢？請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧！
寫假如給我三天光明的讀后感篇七
一個夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書，思緒還停留在書里，心情久久不能平靜。一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她被馬克吐溫稱作19世紀兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒，一個憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛奉獻給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫·凱勒只度過了19個月的正常生活便被一場大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時脾氣暴躁，常常對家人發(fā)火，搞惡作劇，長大后卻文靜、努力讀書并富有愛心、，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她？正如海倫所說的莎莉文小姐——我的家庭老師的到來，她減輕了我心中的負擔，重新帶給我對世界的希望，并且打開我心中的眼睛，點燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉折點，成為我開啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨到充滿溫情，并擁有了開啟知識的鑰匙。是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開她的老師——安妮莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻給了海倫，教海倫學會了手語，讀上了柏金斯盲人學校，考上了哈佛大學，戰(zhàn)勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意，她不放過任何一個機會，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時每刻都在動腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義是莎莉文老師默默無聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實，莎莉文老師小時候也和海倫一樣脾氣暴躁，導致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來她來到柏金斯盲人學校，是校長安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個成功的人，眼睛也治好了。是這種愛的傳遞，才成就了海倫。我認為海倫很堅強，正如她自己所說：我是沿著老師的足跡在前進，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負和歡樂，無不由她的愛所點化而成。
書中最后海倫頑強地認為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E、去參觀博物館；第三天看戲劇和電影，在城市中度過一天正常生活。
讀完這本書，我最大的體會是：無論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設法去克服；一定要有愛心，去愛自己、愛周圍的人、愛這個世界。
讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，我在與海倫的對話中，找到了我要走的路。
寫假如給我三天光明的讀后感篇八
寒假里，我讀了一本著名的書，名叫《假如給我三天光明》。這本書很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書第一章的開頭就是介紹本書作者，也就是本書的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫了主人公變聾的起因。后來，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無理取鬧……心里就覺得很愧疚”的時候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨，痛苦，渴望看到世界的心情！我認為，海倫后來取得這么大的成就，就是因為海倫找到了安妮這樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉折點。
剛開始時海倫是那么抗拒安妮的教導，是安妮一遍又一遍的用她的愛心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學習并且愛生活了。所以可以說安妮就是海倫的指明燈。
沒有了安妮的引導，海倫在學習的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛的老師們，她們是多么辛苦地教導我們。有時候我們竟然還責備老師嚴厲，現(xiàn)在我才能體會老師們的良苦用心。
讀了這本書，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅，自強不息，不畏艱難的精神！
寫假如給我三天光明的讀后感篇九
書的主人公海倫﹒凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗。
并且在安妮老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾瞎人。
海倫﹒凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。
當我看到惡魔般的高燒把她的視力和聽力給奪去時，我不禁為她感到深深的悲哀。
我真怕她從此永遠不能從黑暗里走出來。
可當我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。
看到她在安妮老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界名校--哈佛大學，完成了學業(yè)時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，讓我感動的是海倫﹒凱勒小時候?qū)W說話。
由于海倫﹒凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。
可是她憑借著自己頑強，一次又一次的練習。
終于有一天，海倫﹒凱勒說出了一句“天氣很暖和”。
這真是一個奇跡!
看完了這本書，我覺得海倫﹒凱勒面對如此巨大的困難時，卻毫不退縮。
想想自己比海倫﹒凱勒健全，還有良好的學習環(huán)境和優(yōu)秀的老師，我卻不知道要珍惜，遇上一些小的困難就退縮。
相比之下，我差遠了。
所以我決定，從今天開始，要以海倫﹒凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且去挑戰(zhàn)它。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十
在這個漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結的變化來學著說話。她勤奮學習最終成為了一名作家、教育家、演說家，并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來的日子。她用對她來說那么寶貴的時間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對光明的熱烈向往。她用自己樂觀堅強、積極進取的生活態(tài)度向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風中綻放。對比我們，四肢健全，我們是快樂的，我們可以看見藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點點的不如意，我們總是在抱怨；面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那；面對一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難，做一個像海倫那樣無比堅強的人。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十一
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒?！焙倨陂g，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫是一個意志堅強的人。由于她又聾又盲又啞，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學習人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人??！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個寒假我能結實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十二
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十三
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環(huán)境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學習，克服了常人無法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學，并學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學習說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學會了與人交流。
我認為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學習的。無論遇到什么樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較復雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認為我以后要向海倫凱勒學習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十四
假期里，我用空閑的時間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自我擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場大病而導致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話本事的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自我對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛;并同時規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關愛他人、關愛社會?？释苡腥鞎r間去重見世界，重見父母、教師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“僅有失聰者才明白有聽力是多么幸福，僅有盲目者才明白能看見陽光是多么歡樂。可是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，僅有失去了才明白珍惜?！笨粗粗?，我就不由的想起了自我對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地理解著周圍傳來的聲音。可是，卻從來沒有認真仔細地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自我堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的'故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自我擁有的一切，不要對身邊的事熟視無睹、無動于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要進取樂觀的生活，以完美的心態(tài)去看待身邊的一切。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十五
我有很多本書，也有些好書。我最近在看剛買回來的一本書，書名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著頑強的毅力去學習和寫作。不怕吃苦，不怕無聲，更不怕黑暗。有一顆執(zhí)著的心。
這本書主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個生活在黑暗中熬過了87年無光，無聲，無語的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著名的哈佛大學德克利學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價值的人們，還有她最想見到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來生活的心，向上向上向上!
合上書，我無法想象是什么樣的力量支撐著如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛生活的、不屈不饒的心。
看完這本書，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學習上一點困難就氣餒，想放棄，不好好學習。閉上眼睛，想象著海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無法想象要是我自己該怎么辦。從今天開始，我要認真學習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
寫假如給我三天光明的讀后感篇十六
第一天零時，我將會起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽光走進森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時，時針指向了11，一天又快過去了，我的心情十分復雜。
第二天上午，我會去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會去圖書館借來許許多多我最喜歡的書，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時不適應盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見到光明的最后一天了。我會看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過的小房間深深地記在大腦中。下午，我會親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂。晚上，是我能看見東西的最后一個晚上，也是我能看見的最后一個月圓之夜。我開著燈，坐著看月亮和星星度過這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……。
寫假如給我三天光明的讀后感篇十七
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的歡樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家以往說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學生，有著良好的生活和學習條件，但自身缺乏毅力。所以，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自我提高的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每一天應做的事每一天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！笔前?，如果能按上頭說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到提高，得到提高。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫凱勒原先是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、以往接近失明、當時僅有20歲的莎莉文教師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自我驚人的毅力，在莎莉文教師的教育和幫忙下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
看了這本書，我被被海倫凱勒者的奮斗、樂觀與勇氣深深感動。她雖然是個盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的完美了嗎？是的，我們太幸運了，我們擁有完美的一切——健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的教師……從今日起必須要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自我所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑應對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
寫假如給我三天光明的讀后感篇十八
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
寫假如給我三天光明的讀后感篇十九
殘疾，簡單的兩個字，在我們的生活中，并不少見。然而，這兩個字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫凱勒，著名美國作家，教育家。但這位著名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會，無法聆聽，無法發(fā)聲。這樣一個盲聾啞人，卻創(chuàng)下了一個又一個的奇跡。
《假如給我三天光明》正是一個奇跡。這正是海倫凱勒對光明的渴盼。翻開書的第一頁，我便被深深地吸引了。海倫凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書中寫道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側?，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。
這就像海倫凱勒平時的生活。她看不到光明，她的眼永遠無法獲知何時是明媚的陽光。她一生處在陰霧天中。她的內(nèi)心充滿了迷惘，她無所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。
海倫凱勒，她一生度過了88個春秋，卻有87年都生活在無光、無聲、無語的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個大學畢業(yè)生；她創(chuàng)辦慈善機構，呼吁保護婦女權益，一生堅持寫作，用行動譜寫出精彩的生命樂章。她的經(jīng)歷是一個奇跡！
在書中，還講述了一位心靈導師，她就是引導海倫凱勒走向光明，創(chuàng)造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。
其實安妮莎莉文老師的人生起航過程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛的光明照到海倫凱勒身上，讓海倫凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學習中的樂趣，讓海倫懂得了什么是愛。
莎莉文老師的每一次教導，都讓海倫離自由、光明和希望更進一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導下，海倫凱勒走出黑暗，重獲光明。
這些，也讓我想到自己。
我曾想過春暖花開，但我們每個人的世界也有冬天。如今想來，我的世界仍是春天，只是我生長在初春的陽光里?，F(xiàn)在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。
那些遭遇了不幸的人們啊，請打開那扇上帝因鎖了門而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂觀、快樂地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。
愛的光明一定會照到每個人的心中，只要有希望，你的眼前永遠都是明媚的陽光！
寫假如給我三天光明的讀后感篇二十
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”一位美國的弱女子，一生證實了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強，在這無聲無光的世界里，她創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無聲無光中度過的。
顧城曾經(jīng)說過“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”有很多人嘲笑她，諷刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅的道理。她的一生都在貢獻于慈善事業(yè)，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，并在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉激勵著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒有聽力，沒有視力，我們又何嘗不學習海倫凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂詮釋未來的精神呢！
我們在生活中會遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時間回報我的卻是同學們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經(jīng)夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應該像海倫凱勒一樣，以微笑，以快樂，以認真，以堅持，去面對生活的一點一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學會感恩微笑，前面便是光芒萬丈，學會自私，狹窄，前方便是萬丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長大；在感恩中成長；在黑暗中努力；在天空中翱翔。