為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作所取得的良好成績(jī)。
2.加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的教育知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合學(xué)校的教育工作。
二、活動(dòng)對(duì)象：一至五年級(jí)家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(教導(dǎo)處安排)
15：40——16：40班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(各個(gè)班級(jí))
四、活動(dòng)主題：家校攜手關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排：
1.下午15：40——16：00班主任召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議
(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。
(2)班級(jí)常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。
(3)近期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
(4)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢(shì)。。
(5)優(yōu)秀家長(zhǎng)候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長(zhǎng)、1名杰出會(huì)長(zhǎng))
(6)四年級(jí)每班推選12名家長(zhǎng)參加“做一個(gè)懂教育的家長(zhǎng)”講座
2.下午16：00——16：40主學(xué)科教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議
3.個(gè)別交流。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)校以告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2.當(dāng)天下午15：05一至五年級(jí)全部放學(xué)，要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì)，15：25方可帶回滯留的學(xué)生。
一、二年級(jí)滯留學(xué)生在食堂寫(xiě)作業(yè)。(zz)
三、四年級(jí)滯留學(xué)生在美術(shù)教室看書(shū)。(zz)
五年級(jí)滯留學(xué)生在圖書(shū)室看書(shū)。(zz)
3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書(shū)柜的整理、桌子排列整齊，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
4.班主任用ppt呈現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點(diǎn)前交德育處審核。其他主學(xué)科教師發(fā)言稿交教導(dǎo)處審核。
6.校門(mén)口及家長(zhǎng)車輛疏導(dǎo)。(zz及保安)
7.校門(mén)口大屏及各班照片。(zz)
8.撰寫(xiě)此方案及草擬《告家長(zhǎng)書(shū)》。(zz)
9.活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱，交德育處。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)。
使學(xué)生向上
1．宣傳學(xué)校創(chuàng)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的理念、做法、成果，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家校攜手共同培植學(xué)生生活力。
2．向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，尤其是學(xué)生在以道德力、健康審美力、學(xué)習(xí)力方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
一、二年級(jí)：5月14日（周四）晚上7：00正式開(kāi)始
四、五、六年級(jí)：5月20日（周三）晚上7：00正式開(kāi)始
三年級(jí)：家長(zhǎng)會(huì)和成長(zhǎng)之禮合起來(lái)，時(shí)間另定。
（一）7：00――7：20播放學(xué)校信息化視頻和學(xué)生廣播操武術(shù)操視頻。
（二）7：20―8：20班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
1．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)程序：
（1）班主任宣讀本班家長(zhǎng)會(huì)議程
（2）班主任發(fā)言
（3）任課教師發(fā)言
（4）優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
（5）家長(zhǎng)教師自由交流
2.班主任講話內(nèi)容要求
（1）介紹班級(jí)情況、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)做法、學(xué)生生活力狀況、班級(jí)教育教學(xué)改革成果；班級(jí)qq群和博客的'使用及對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生登錄使用的建議。
（2）結(jié)合學(xué)生半學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)和期中檢測(cè)分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如：上課積極發(fā)言的有哪些同學(xué)；成績(jī)一直保持優(yōu)秀的有哪些；善于思考問(wèn)題有創(chuàng)造性的同學(xué)有哪些；平時(shí)愛(ài)讀書(shū)的、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的有哪些；學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣好的有哪些；一直做到遵守紀(jì)律的有哪些；有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的同學(xué)有哪些等等，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的`學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況。
（4）強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)急需要配合學(xué)校做到的有關(guān)學(xué)生安全問(wèn)題、學(xué)生早到校問(wèn)題、輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及家長(zhǎng)接送學(xué)生問(wèn)題：家長(zhǎng)接送學(xué)生按照劃分的各班地點(diǎn)，一律不能超過(guò)接送線，不允許家長(zhǎng)到門(mén)口接送。
3．語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師講話。介紹今學(xué)期以來(lái)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況、考試成績(jī)等，學(xué)生課上、課下還存在哪些問(wèn)題，家長(zhǎng)如何配合教師、學(xué)校等。
（一）學(xué)校層面：
1．德育處制訂活動(dòng)方案，學(xué)校統(tǒng)一講話內(nèi)容。
2．年級(jí)組印發(fā)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到簿表，提前2天發(fā)到各班。年級(jí)主任老師負(fù)責(zé)拍照。
3.后勤保障。家長(zhǎng)車輛管理、和交警中隊(duì)聯(lián)系、學(xué)校晚上用電等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
4．文化宣傳：辦公室（電子屏）
（二）班級(jí)層面
1．家長(zhǎng)會(huì)班主任、語(yǔ)數(shù)英教師發(fā)言稿、ppt；
2.提前通知好家長(zhǎng)參加會(huì)議，要求孩子的家長(zhǎng)盡量是其父母。主動(dòng)與班級(jí)家委會(huì)成員聯(lián)系，明確發(fā)言主題，要求事先做好準(zhǔn)備。
3.教室布置及衛(wèi)生整理。如：在教室前面黑板或用課件形式寫(xiě)主題、歡迎詞；學(xué)生課桌上擺放學(xué)生作業(yè)本、寫(xiě)給父母的話；打掃好衛(wèi)生、布置好班級(jí)文化，可以盡量地展示學(xué)生的作品。
4.班主任要提前打開(kāi)教室前后門(mén)，可播放班級(jí)活動(dòng)幻燈片與家長(zhǎng)一起觀看。
5．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)可通過(guò)多種形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。
高年級(jí)也可讓學(xué)生主持會(huì)議，可以讓兩名學(xué)生門(mén)口迎賓簽到。
1.做好班級(jí)衛(wèi)生工作。
2．統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，并適時(shí)與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
3．及時(shí)完成家長(zhǎng)會(huì)資料。簽到簿、發(fā)言稿、ppt交年級(jí)組。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的：
通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的`相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解開(kāi)學(xué)初孩子在校的學(xué)習(xí)、行為、禮儀等方面的情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
四、家長(zhǎng)會(huì)主持人：班主任
五、家長(zhǎng)會(huì)出席人員：
本班任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)
六、家長(zhǎng)會(huì)流程：
（一）宣布活動(dòng)開(kāi)始
（二）致歡迎詞。
（三）介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班各學(xué)科任課教師。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
（五）科任教師發(fā)言：
（六）班主任講話：
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學(xué)生更好地全面發(fā)展，結(jié)合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長(zhǎng)以啟發(fā)。
（七）家長(zhǎng)和各科教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。
（八）宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
年月日
各班教室
各班主任在以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的`職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要得多。通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在各方面都有了進(jìn)步，良好的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺(jué)得，習(xí)慣好的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用?，F(xiàn)以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，配合學(xué)校共同做好孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督工作；增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
1、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體家長(zhǎng)
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日晚上6時(shí)00分
3、地點(diǎn)：四年級(jí)各班教室
1、各班主任提早一天以書(shū)面形式（告家長(zhǎng)書(shū)）通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，再用校訊通短信通知。以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，桌面上貼好學(xué)生的姓名。提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)候場(chǎng)時(shí)的幻燈片（音樂(lè)和宣傳語(yǔ)），在家長(zhǎng)到教室之前提早開(kāi)始播放。準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表，在家長(zhǎng)到教室后進(jìn)行簽到。
4、準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況視頻（學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備）、年級(jí)主題講座的視頻（斯偲老師準(zhǔn)備）、班級(jí)文化幻燈片（各班主任準(zhǔn)備）。
1、6時(shí)，各班班主任到教室接待家長(zhǎng)，并讓到會(huì)家長(zhǎng)簽到、入座，同時(shí)播放候場(chǎng)音樂(lè)與幻燈片。
2、各班班主任組織家長(zhǎng)觀看領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況視頻。
3、各班班主任組織家長(zhǎng)觀看年級(jí)主題講座的視頻，
4、各班班主任組織家長(zhǎng)觀看班級(jí)文化的視頻。
5、各班班主任匯報(bào)分班重組后班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況，對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決不了的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
6、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
7、家長(zhǎng)看作業(yè)本，寫(xiě)回信。
8、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互相交流。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、做好班級(jí)布置和教室、公共場(chǎng)地的衛(wèi)生工作。
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
活動(dòng)名稱：幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)活動(dòng)目標(biāo)：
１．家長(zhǎng)形成正確的.社會(huì)交往觀念。
２．家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往能力指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景表演。內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂(lè)地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書(shū)，奶奶在旁擇菜。
指導(dǎo)內(nèi)容：
１．揭示辯論主題。
２．家長(zhǎng)分為兩組展開(kāi)討論，辨析。
３．教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話題。指導(dǎo)對(duì)象：全體家長(zhǎng)。
指導(dǎo)過(guò)程：
一．引出辨析主題。師：非常歡迎各位家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加今天的辨析會(huì)。今天這個(gè)辨析會(huì)的主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)看一段情景表演。
二．針對(duì)情景表演內(nèi)容展開(kāi)辯論。
１．提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？
２．請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊。
３．現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
潘君豪奶奶：出去玩好，我的孩子原來(lái)很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來(lái)我讓他多“沖”幾次，情況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報(bào)著他的見(jiàn)聞，見(jiàn)世面廣了很多。華曉晨爸爸：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，交往的機(jī)會(huì)很少。再說(shuō)我家的孩子有很蠻橫，常常動(dòng)不動(dòng)就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣下去對(duì)孩子只有害處沒(méi)有好處，在一次幼兒園發(fā)的宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因?yàn)闆](méi)有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺(jué)得教育他的實(shí)機(jī)到了，就一次一次的詢問(wèn)他，“為什么別的小朋友不跟你玩”？并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會(huì)有人找你玩，試試看”。通過(guò)好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。……三．教師小結(jié)：非常感謝家長(zhǎng)們的踴躍發(fā)言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說(shuō)一說(shuō)我們幼兒教師的觀點(diǎn)。我們都生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的空間，交往是必要的表達(dá)自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識(shí)。有的以動(dòng)作表示，但更多的以語(yǔ)言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的生活每一天，所以我覺(jué)得在教會(huì)他們學(xué)會(huì)自理自己的起居之時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)給與他們足夠的交往機(jī)會(huì)和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細(xì)、活潑，真正地讓他們度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光。下次，我們將開(kāi)展以“如何正確指導(dǎo)孩子間的交往”為主題的辨析會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的：
通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的'相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解開(kāi)學(xué)初孩子在校的學(xué)習(xí)、行為、禮儀等方面的情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
四、家長(zhǎng)會(huì)主持人：班主任
五、家長(zhǎng)會(huì)出席人員：
本班任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)
六、家長(zhǎng)會(huì)流程：
（一）宣布活動(dòng)開(kāi)始
（二）致歡迎詞。
（三）介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班各學(xué)科任課教師。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
（五）科任教師發(fā)言：
（六）班主任講話：
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學(xué)生更好地全面發(fā)展，結(jié)合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長(zhǎng)以啟發(fā)。
（七）家長(zhǎng)和各科教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。
（八）宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
時(shí)間：20xx年5月9日下午2：30――5：30
地點(diǎn)：多媒體、各班教室
人員：全體教師、1―6年級(jí)家長(zhǎng)、
1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1―6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門(mén)衛(wèi)。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3、各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程;班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正;會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4、家長(zhǎng)車輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車、電動(dòng)車輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門(mén)衛(wèi)。
5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉xx，落實(shí)人陳xx、封xx。
6、5月9日下午1―6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
1、5月7日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排;
2、5月7日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格;
3、5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單;各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求;
5、5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息;
6、5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料;各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7、5月15日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感。
4、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，從而營(yíng)造有一個(gè)良好的，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：做好宣傳，通知家長(zhǎng)參與。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作電視報(bào)告。
二、班級(jí)活動(dòng)：
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，首先請(qǐng)大家跟我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。(老師示范，父母與孩子學(xué)著做)
1、問(wèn)父母：您知道孩子的生日是哪一天嗎?您知道孩子最喜歡吃什么嗎?最開(kāi)心的是什么嗎?而不喜歡的是什么嗎?(請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子把自己的生日寫(xiě)在不黑板上，對(duì)比)
2、問(wèn)孩子：你知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎?你知道爸媽一天工作幾個(gè)小時(shí)嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)把答案寫(xiě)在黑板上，與孩子答的答案對(duì)比)
3、小結(jié)：恭喜剛才答對(duì)的家長(zhǎng)與同學(xué)，說(shuō)明你們很有默契，沒(méi)有答對(duì)的同學(xué)與家長(zhǎng)們以后要加油喲，加強(qiáng)你們之間的交流與溝通喲。但是，不管怎么樣，父母對(duì)我們的愛(ài)是不可否認(rèn)的，孩子對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是不可替代的，相信在我們的生活中肯定會(huì)有很多讓我們感動(dòng)或感觸特別深的小故事吧，下面就讓我們一起來(lái)分享吧。
2、指名幾個(gè)孩子上臺(tái)來(lái)講感受最深的父母之愛(ài)的故事。
3、小結(jié)：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài);感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中。
2、學(xué)生向父母說(shuō)“爸爸媽媽我愛(ài)您!”
2、給父母送上自己做的禮物，孩子與父母互相擁抱。
3、看到這個(gè)畫(huà)面，我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢，親愛(ài)的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)這次小小的活動(dòng)，讓我們知道了：積累親情并不在于轟轟烈烈，關(guān)愛(ài)親人要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。那么從現(xiàn)在做起，讓我們從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們的孩子，去愛(ài)我們身邊的人吧。
最后，讓我們一起來(lái)朗誦孟郊的《游子吟》來(lái)結(jié)束我們今天的“親情與愛(ài)”主題活動(dòng)吧。
游子吟孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(總結(jié))
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
一、宣傳目標(biāo)：弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，讓社會(huì)更多人士了解社會(huì)工作這個(gè)崗位。
二、傳播策略：
(二)人際傳播：高校與高校之間開(kāi)展社會(huì)工作的交流會(huì)與座談會(huì)；
(三)組織傳播：與社工機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息的交流和溝通，獲得機(jī)構(gòu)的幫助與支持。
(四)群體傳播：開(kāi)展關(guān)于社會(huì)工作的報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、展覽會(huì)、大型活動(dòng)演出等等，例如“大學(xué)生社工風(fēng)采大賽”。
(五)大眾傳播：通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行社工日宣傳。
三、工作流程：
(一)公共關(guān)系調(diào)查(準(zhǔn)備期)
1.確定調(diào)查任務(wù)：調(diào)查公眾對(duì)社工崗位以及社工日的認(rèn)識(shí)程度；
2.制定調(diào)查方案：使用訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法；
3.搜集調(diào)查資料：進(jìn)行原始資料、二手資料的整理；
4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統(tǒng)化；
5.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：為制定科學(xué)的公關(guān)計(jì)劃、方案提供依據(jù)。
(二)公共關(guān)系計(jì)劃(前期)
1.確定目標(biāo)要求：讓福州市居民了解社會(huì)工作這個(gè)崗位；
2.確定目標(biāo)公眾：福州市社區(qū)居民；
3.設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“和諧社區(qū)，公益大家，社工伴你行”；
4.確定傳播媒介：在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)；
5.確定時(shí)間安排：20××年5月1日-20××年7月1日
6.預(yù)算經(jīng)費(fèi)：
7.編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)：聘請(qǐng)社會(huì)工作專家對(duì)計(jì)劃方案進(jìn)行審定。
(三)公共關(guān)系計(jì)劃的實(shí)施(中期)
2.選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑ッ浇椋盒麄鲉巍M幅、社區(qū)社工知識(shí)問(wèn)答比賽、開(kāi)講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳；
3.正確選擇計(jì)劃實(shí)施時(shí)機(jī)：做好天氣預(yù)測(cè)；
4.科學(xué)控制目標(biāo)導(dǎo)向的活動(dòng)進(jìn)度：網(wǎng)絡(luò)宣傳和社區(qū)宣傳同時(shí)進(jìn)行；
5.及時(shí)反饋調(diào)整計(jì)劃：不斷完善計(jì)劃。
(四)公共關(guān)系效果評(píng)估(后期)
1.設(shè)立統(tǒng)一的評(píng)估指標(biāo)體系：明確本次活動(dòng)的評(píng)估目標(biāo)；
2.將評(píng)估過(guò)程納入公共關(guān)系策劃之中：將評(píng)估方法、程序納入活動(dòng)計(jì)劃中；
3.在公共關(guān)系部門(mén)內(nèi)部取得對(duì)評(píng)估的一致意見(jiàn)：評(píng)估工作者進(jìn)行討論；
4.選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將目標(biāo)具體化：將宣傳目標(biāo)具體化；
5.確定搜集資料的最佳途徑：對(duì)搜集資料進(jìn)行整理、復(fù)核；
6.保持完整的計(jì)劃實(shí)施記錄：對(duì)本次社工宣傳進(jìn)行資料記錄；
7.及時(shí)、有效地使用評(píng)估結(jié)果：形成經(jīng)驗(yàn)，為下一次社工日宣傳奠定基礎(chǔ)；
8.將評(píng)估結(jié)果向組織決策者報(bào)告：將本次活動(dòng)形成文字材料進(jìn)行匯報(bào)。
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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作所取得的良好成績(jī)。
2.加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的教育知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合學(xué)校的教育工作。
二、活動(dòng)對(duì)象：一至五年級(jí)家長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(教導(dǎo)處安排)
15：40——16：40班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(各個(gè)班級(jí))
四、活動(dòng)主題：家校攜手關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排：
1.下午15：40——16：00班主任召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議
(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。
(2)班級(jí)常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。
(3)近期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
(4)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢(shì)。。
(5)優(yōu)秀家長(zhǎng)候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長(zhǎng)、1名杰出會(huì)長(zhǎng))
(6)四年級(jí)每班推選12名家長(zhǎng)參加“做一個(gè)懂教育的家長(zhǎng)”講座
2.下午16：00——16：40主學(xué)科教師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議
3.個(gè)別交流。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)校以告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2.當(dāng)天下午15：05一至五年級(jí)全部放學(xué)，要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì)，15：25方可帶回滯留的學(xué)生。
一、二年級(jí)滯留學(xué)生在食堂寫(xiě)作業(yè)。(zz)
三、四年級(jí)滯留學(xué)生在美術(shù)教室看書(shū)。(zz)
五年級(jí)滯留學(xué)生在圖書(shū)室看書(shū)。(zz)
3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書(shū)柜的整理、桌子排列整齊，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
4.班主任用ppt呈現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點(diǎn)前交德育處審核。其他主學(xué)科教師發(fā)言稿交教導(dǎo)處審核。
6.校門(mén)口及家長(zhǎng)車輛疏導(dǎo)。(zz及保安)
7.校門(mén)口大屏及各班照片。(zz)
8.撰寫(xiě)此方案及草擬《告家長(zhǎng)書(shū)》。(zz)
9.活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱，交德育處。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，經(jīng)學(xué)校研究決定召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)。
使學(xué)生向上
1．宣傳學(xué)校創(chuàng)建以生活力為核心的新生活學(xué)校的理念、做法、成果，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，認(rèn)同學(xué)校，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家校攜手共同培植學(xué)生生活力。
2．向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，尤其是學(xué)生在以道德力、健康審美力、學(xué)習(xí)力方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。
一、二年級(jí)：5月14日（周四）晚上7：00正式開(kāi)始
四、五、六年級(jí)：5月20日（周三）晚上7：00正式開(kāi)始
三年級(jí)：家長(zhǎng)會(huì)和成長(zhǎng)之禮合起來(lái)，時(shí)間另定。
（一）7：00――7：20播放學(xué)校信息化視頻和學(xué)生廣播操武術(shù)操視頻。
（二）7：20―8：20班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
1．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)程序：
（1）班主任宣讀本班家長(zhǎng)會(huì)議程
（2）班主任發(fā)言
（3）任課教師發(fā)言
（4）優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
（5）家長(zhǎng)教師自由交流
2.班主任講話內(nèi)容要求
（1）介紹班級(jí)情況、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)做法、學(xué)生生活力狀況、班級(jí)教育教學(xué)改革成果；班級(jí)qq群和博客的'使用及對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生登錄使用的建議。
（2）結(jié)合學(xué)生半學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)和期中檢測(cè)分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如：上課積極發(fā)言的有哪些同學(xué)；成績(jī)一直保持優(yōu)秀的有哪些；善于思考問(wèn)題有創(chuàng)造性的同學(xué)有哪些；平時(shí)愛(ài)讀書(shū)的、書(shū)寫(xiě)規(guī)范的有哪些；學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣好的有哪些；一直做到遵守紀(jì)律的有哪些；有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的同學(xué)有哪些等等，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的`學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況。
（4）強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)急需要配合學(xué)校做到的有關(guān)學(xué)生安全問(wèn)題、學(xué)生早到校問(wèn)題、輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及家長(zhǎng)接送學(xué)生問(wèn)題：家長(zhǎng)接送學(xué)生按照劃分的各班地點(diǎn)，一律不能超過(guò)接送線，不允許家長(zhǎng)到門(mén)口接送。
3．語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師講話。介紹今學(xué)期以來(lái)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況、考試成績(jī)等，學(xué)生課上、課下還存在哪些問(wèn)題，家長(zhǎng)如何配合教師、學(xué)校等。
（一）學(xué)校層面：
1．德育處制訂活動(dòng)方案，學(xué)校統(tǒng)一講話內(nèi)容。
2．年級(jí)組印發(fā)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到簿表，提前2天發(fā)到各班。年級(jí)主任老師負(fù)責(zé)拍照。
3.后勤保障。家長(zhǎng)車輛管理、和交警中隊(duì)聯(lián)系、學(xué)校晚上用電等由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
4．文化宣傳：辦公室（電子屏）
（二）班級(jí)層面
1．家長(zhǎng)會(huì)班主任、語(yǔ)數(shù)英教師發(fā)言稿、ppt；
2.提前通知好家長(zhǎng)參加會(huì)議，要求孩子的家長(zhǎng)盡量是其父母。主動(dòng)與班級(jí)家委會(huì)成員聯(lián)系，明確發(fā)言主題，要求事先做好準(zhǔn)備。
3.教室布置及衛(wèi)生整理。如：在教室前面黑板或用課件形式寫(xiě)主題、歡迎詞；學(xué)生課桌上擺放學(xué)生作業(yè)本、寫(xiě)給父母的話；打掃好衛(wèi)生、布置好班級(jí)文化，可以盡量地展示學(xué)生的作品。
4.班主任要提前打開(kāi)教室前后門(mén)，可播放班級(jí)活動(dòng)幻燈片與家長(zhǎng)一起觀看。
5．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)可通過(guò)多種形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。
高年級(jí)也可讓學(xué)生主持會(huì)議，可以讓兩名學(xué)生門(mén)口迎賓簽到。
1.做好班級(jí)衛(wèi)生工作。
2．統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，并適時(shí)與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
3．及時(shí)完成家長(zhǎng)會(huì)資料。簽到簿、發(fā)言稿、ppt交年級(jí)組。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的：
通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的`相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解開(kāi)學(xué)初孩子在校的學(xué)習(xí)、行為、禮儀等方面的情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
四、家長(zhǎng)會(huì)主持人：班主任
五、家長(zhǎng)會(huì)出席人員：
本班任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)
六、家長(zhǎng)會(huì)流程：
（一）宣布活動(dòng)開(kāi)始
（二）致歡迎詞。
（三）介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班各學(xué)科任課教師。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
（五）科任教師發(fā)言：
（六）班主任講話：
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學(xué)生更好地全面發(fā)展，結(jié)合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長(zhǎng)以啟發(fā)。
（七）家長(zhǎng)和各科教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。
（八）宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
年月日
各班教室
各班主任在以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的`職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育遠(yuǎn)比獲得知識(shí)要重要得多。通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在各方面都有了進(jìn)步，良好的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺(jué)得，習(xí)慣好的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用?，F(xiàn)以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，配合學(xué)校共同做好孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督工作；增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
1、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體家長(zhǎng)
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日晚上6時(shí)00分
3、地點(diǎn)：四年級(jí)各班教室
1、各班主任提早一天以書(shū)面形式（告家長(zhǎng)書(shū)）通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，再用校訊通短信通知。以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，桌面上貼好學(xué)生的姓名。提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)候場(chǎng)時(shí)的幻燈片（音樂(lè)和宣傳語(yǔ)），在家長(zhǎng)到教室之前提早開(kāi)始播放。準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表，在家長(zhǎng)到教室后進(jìn)行簽到。
4、準(zhǔn)備好領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況視頻（學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備）、年級(jí)主題講座的視頻（斯偲老師準(zhǔn)備）、班級(jí)文化幻燈片（各班主任準(zhǔn)備）。
1、6時(shí)，各班班主任到教室接待家長(zhǎng)，并讓到會(huì)家長(zhǎng)簽到、入座，同時(shí)播放候場(chǎng)音樂(lè)與幻燈片。
2、各班班主任組織家長(zhǎng)觀看領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況視頻。
3、各班班主任組織家長(zhǎng)觀看年級(jí)主題講座的視頻，
4、各班班主任組織家長(zhǎng)觀看班級(jí)文化的視頻。
5、各班班主任匯報(bào)分班重組后班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況，對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決不了的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
6、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
7、家長(zhǎng)看作業(yè)本，寫(xiě)回信。
8、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互相交流。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、做好班級(jí)布置和教室、公共場(chǎng)地的衛(wèi)生工作。
家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
活動(dòng)名稱：幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)活動(dòng)目標(biāo)：
１．家長(zhǎng)形成正確的.社會(huì)交往觀念。
２．家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往能力指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情景表演。內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂(lè)地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書(shū)，奶奶在旁擇菜。
指導(dǎo)內(nèi)容：
１．揭示辯論主題。
２．家長(zhǎng)分為兩組展開(kāi)討論，辨析。
３．教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話題。指導(dǎo)對(duì)象：全體家長(zhǎng)。
指導(dǎo)過(guò)程：
一．引出辨析主題。師：非常歡迎各位家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加今天的辨析會(huì)。今天這個(gè)辨析會(huì)的主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)看一段情景表演。
二．針對(duì)情景表演內(nèi)容展開(kāi)辯論。
１．提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？
２．請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊。
３．現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
潘君豪奶奶：出去玩好，我的孩子原來(lái)很膽小的，不肯跟別的孩子玩。后來(lái)我讓他多“沖”幾次，情況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報(bào)著他的見(jiàn)聞，見(jiàn)世面廣了很多。華曉晨爸爸：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，交往的機(jī)會(huì)很少。再說(shuō)我家的孩子有很蠻橫，常常動(dòng)不動(dòng)就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣下去對(duì)孩子只有害處沒(méi)有好處，在一次幼兒園發(fā)的宣傳資料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因?yàn)闆](méi)有別的小朋友找他玩，總是跟我鬧，我覺(jué)得教育他的實(shí)機(jī)到了，就一次一次的詢問(wèn)他，“為什么別的小朋友不跟你玩”？并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會(huì)有人找你玩，試試看”。通過(guò)好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。……三．教師小結(jié)：非常感謝家長(zhǎng)們的踴躍發(fā)言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說(shuō)一說(shuō)我們幼兒教師的觀點(diǎn)。我們都生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的空間，交往是必要的表達(dá)自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識(shí)。有的以動(dòng)作表示，但更多的以語(yǔ)言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的生活每一天，所以我覺(jué)得在教會(huì)他們學(xué)會(huì)自理自己的起居之時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)給與他們足夠的交往機(jī)會(huì)和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細(xì)、活潑，真正地讓他們度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光。下次，我們將開(kāi)展以“如何正確指導(dǎo)孩子間的交往”為主題的辨析會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的：
通過(guò)教師與家長(zhǎng)之間的'相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解開(kāi)學(xué)初孩子在校的學(xué)習(xí)、行為、禮儀等方面的情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月19日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
四、家長(zhǎng)會(huì)主持人：班主任
五、家長(zhǎng)會(huì)出席人員：
本班任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)
六、家長(zhǎng)會(huì)流程：
（一）宣布活動(dòng)開(kāi)始
（二）致歡迎詞。
（三）介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班各學(xué)科任課教師。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
（五）科任教師發(fā)言：
（六）班主任講話：
1、班級(jí)基本情況介紹。
2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。
3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學(xué)生更好地全面發(fā)展，結(jié)合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長(zhǎng)以啟發(fā)。
（七）家長(zhǎng)和各科教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。
（八）宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到學(xué)校的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的共建雙贏作用，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
時(shí)間：20xx年5月9日下午2：30――5：30
地點(diǎn)：多媒體、各班教室
人員：全體教師、1―6年級(jí)家長(zhǎng)、
1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1―6年級(jí)學(xué)生每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教導(dǎo)處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)間5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門(mén)衛(wèi)。
2、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，學(xué)生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學(xué)生課桌上應(yīng)擺放兩三種學(xué)生作業(yè)及期中試卷。
3、各班級(jí)班主任做好簽到工作、引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)議程;班主任和任課教師回顧半學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)的情況，各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正;會(huì)后教師將教導(dǎo)處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學(xué)校博客圈。
4、家長(zhǎng)車輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一安排、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車、電動(dòng)車輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車輛停放的指引工作安排，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門(mén)衛(wèi)。
5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉xx，落實(shí)人陳xx、封xx。
6、5月9日下午1―6年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學(xué)生及家長(zhǎng)，特別是一年級(jí)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。
1、5月7日：全體教師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)安排;
2、5月7日：印制家長(zhǎng)問(wèn)卷、通知單、活動(dòng)表格;
3、5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單;各班通知學(xué)生不到校時(shí)間和要求;
5、5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，教導(dǎo)處采集照片、發(fā)布信息;
6、5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料;各任課教師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。
7、5月15日：教導(dǎo)處全面總結(jié)、反饋。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感。
4、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，從而營(yíng)造有一個(gè)良好的，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：做好宣傳，通知家長(zhǎng)參與。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作電視報(bào)告。
二、班級(jí)活動(dòng)：
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，首先請(qǐng)大家跟我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。(老師示范，父母與孩子學(xué)著做)
1、問(wèn)父母：您知道孩子的生日是哪一天嗎?您知道孩子最喜歡吃什么嗎?最開(kāi)心的是什么嗎?而不喜歡的是什么嗎?(請(qǐng)幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子把自己的生日寫(xiě)在不黑板上，對(duì)比)
2、問(wèn)孩子：你知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎?你知道爸媽一天工作幾個(gè)小時(shí)嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)把答案寫(xiě)在黑板上，與孩子答的答案對(duì)比)
3、小結(jié)：恭喜剛才答對(duì)的家長(zhǎng)與同學(xué)，說(shuō)明你們很有默契，沒(méi)有答對(duì)的同學(xué)與家長(zhǎng)們以后要加油喲，加強(qiáng)你們之間的交流與溝通喲。但是，不管怎么樣，父母對(duì)我們的愛(ài)是不可否認(rèn)的，孩子對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是不可替代的，相信在我們的生活中肯定會(huì)有很多讓我們感動(dòng)或感觸特別深的小故事吧，下面就讓我們一起來(lái)分享吧。
2、指名幾個(gè)孩子上臺(tái)來(lái)講感受最深的父母之愛(ài)的故事。
3、小結(jié)：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài);感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中。
2、學(xué)生向父母說(shuō)“爸爸媽媽我愛(ài)您!”
2、給父母送上自己做的禮物，孩子與父母互相擁抱。
3、看到這個(gè)畫(huà)面，我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢，親愛(ài)的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)這次小小的活動(dòng)，讓我們知道了：積累親情并不在于轟轟烈烈，關(guān)愛(ài)親人要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。那么從現(xiàn)在做起，讓我們從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們的孩子，去愛(ài)我們身邊的人吧。
最后，讓我們一起來(lái)朗誦孟郊的《游子吟》來(lái)結(jié)束我們今天的“親情與愛(ài)”主題活動(dòng)吧。
游子吟孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(總結(jié))
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
一、宣傳目標(biāo)：弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，讓社會(huì)更多人士了解社會(huì)工作這個(gè)崗位。
二、傳播策略：
(二)人際傳播：高校與高校之間開(kāi)展社會(huì)工作的交流會(huì)與座談會(huì)；
(三)組織傳播：與社工機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息的交流和溝通，獲得機(jī)構(gòu)的幫助與支持。
(四)群體傳播：開(kāi)展關(guān)于社會(huì)工作的報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、展覽會(huì)、大型活動(dòng)演出等等，例如“大學(xué)生社工風(fēng)采大賽”。
(五)大眾傳播：通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行社工日宣傳。
三、工作流程：
(一)公共關(guān)系調(diào)查(準(zhǔn)備期)
1.確定調(diào)查任務(wù)：調(diào)查公眾對(duì)社工崗位以及社工日的認(rèn)識(shí)程度；
2.制定調(diào)查方案：使用訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法；
3.搜集調(diào)查資料：進(jìn)行原始資料、二手資料的整理；
4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統(tǒng)化；
5.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：為制定科學(xué)的公關(guān)計(jì)劃、方案提供依據(jù)。
(二)公共關(guān)系計(jì)劃(前期)
1.確定目標(biāo)要求：讓福州市居民了解社會(huì)工作這個(gè)崗位；
2.確定目標(biāo)公眾：福州市社區(qū)居民；
3.設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“和諧社區(qū)，公益大家，社工伴你行”；
4.確定傳播媒介：在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)；
5.確定時(shí)間安排：20××年5月1日-20××年7月1日
6.預(yù)算經(jīng)費(fèi)：
7.編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)：聘請(qǐng)社會(huì)工作專家對(duì)計(jì)劃方案進(jìn)行審定。
(三)公共關(guān)系計(jì)劃的實(shí)施(中期)
2.選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑ッ浇椋盒麄鲉巍M幅、社區(qū)社工知識(shí)問(wèn)答比賽、開(kāi)講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳；
3.正確選擇計(jì)劃實(shí)施時(shí)機(jī)：做好天氣預(yù)測(cè)；
4.科學(xué)控制目標(biāo)導(dǎo)向的活動(dòng)進(jìn)度：網(wǎng)絡(luò)宣傳和社區(qū)宣傳同時(shí)進(jìn)行；
5.及時(shí)反饋調(diào)整計(jì)劃：不斷完善計(jì)劃。
(四)公共關(guān)系效果評(píng)估(后期)
1.設(shè)立統(tǒng)一的評(píng)估指標(biāo)體系：明確本次活動(dòng)的評(píng)估目標(biāo)；
2.將評(píng)估過(guò)程納入公共關(guān)系策劃之中：將評(píng)估方法、程序納入活動(dòng)計(jì)劃中；
3.在公共關(guān)系部門(mén)內(nèi)部取得對(duì)評(píng)估的一致意見(jiàn)：評(píng)估工作者進(jìn)行討論；
4.選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將目標(biāo)具體化：將宣傳目標(biāo)具體化；
5.確定搜集資料的最佳途徑：對(duì)搜集資料進(jìn)行整理、復(fù)核；
6.保持完整的計(jì)劃實(shí)施記錄：對(duì)本次社工宣傳進(jìn)行資料記錄；
7.及時(shí)、有效地使用評(píng)估結(jié)果：形成經(jīng)驗(yàn)，為下一次社工日宣傳奠定基礎(chǔ)；
8.將評(píng)估結(jié)果向組織決策者報(bào)告：將本次活動(dòng)形成文字材料進(jìn)行匯報(bào)。
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