一個完善的方案應當具備可行性、可操作性和可評估性等特點。一個完美的方案應該具備創(chuàng)新性和前瞻性。方案范文的內(nèi)容豐富多樣，既包含理論性的討論，也有實踐操作的具體步驟和措施。
幼兒園參觀部隊活動方案篇一
3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
2、解說人員、演示人員、參觀車輛的'安排；
3、明確參觀的內(nèi)容和要求；
4、營區(qū)內(nèi)務衛(wèi)生準備；
1、列隊歡迎；
2、消防安全教育宣傳；
(一)、隊列表演；
(二)、參觀消防車及車庫；
(三)、器材展示；
(四)、幼兒試穿消防服裝。
(五)、車操表演；
(六)、參觀通信室；
(七)、參觀寢室、活動室等；
(八)、參觀食堂。
4、合影留念。
幼兒園參觀部隊活動方案篇二
目的。
1、了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；
2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述。
活動準備。
事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。
活動過程。
1、與幼兒討論幼兒園的'玩具設施，激發(fā)他們的講述興趣。
2、提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”
3、交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法?！?BR> 觀察記錄。
我班幼兒的集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。
幼兒園參觀部隊活動方案篇三
為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的感性認識，注重社會教育資源利用，豐富學生生活，開闊學生視野，增長學生的課外知識，讓孩子的交往能力、語言表達能力得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。我園決定舉行"參觀農(nóng)貿(mào)市場"系列活動。
20xx年12月8日。
參觀農(nóng)貿(mào)市場。
1.參與對象：大班、中班。
2.活動要求：
（1）、讓家長給孩子準備一個小書包，里面放少量的食品和水。
（2）、穿便于運動的服裝。不用大人陪同，統(tǒng)一組織排隊過去，每隊前后各一名老師陪同，結束后返回幼兒園。
幼兒園參觀部隊活動方案篇四
小學部活動對象：
大班全體師幼設計意圖：
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
2.初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
1.聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。
2.每人一把小椅子。
一、開始部分。
1.問題導入。
師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的?！?BR> 二、基本部分。
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2.觀看小學生上課。
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。
（3）下課后小學生干什么？（有的`自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分。
1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸：
1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
幼兒園參觀部隊活動方案篇五
1.通過系列活動，了解小學與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續(xù)開展（小學大準備）奠定基礎。
3.激發(fā)對小學的好奇和向往。
本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現(xiàn)。
參觀小學是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學活動的成功案例，特總結以下活動方案模板供大家參考。
建議兩周活動
第一周：了解幼兒關于小學的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學的重點
第二周：參觀小學及參觀小學后的經(jīng)驗發(fā)表。
一、準備篇
活動目的：
1.了解幼兒關于小學的興趣和已有經(jīng)驗；
2.確定參觀小學活動方案。
1.團體討論：
例如：關于小學你想知道……快上小學了，我擔心……
2.調(diào)查
分組調(diào)查：調(diào)查關于小學想知道的共性問題
自主調(diào)查：調(diào)查關于小學想知道的個性問題
3.經(jīng)驗發(fā)表
4.團體討論：
例如：我的新問題……參觀小學我需要準備……
5.展示活動
注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書
二、參訪篇
活動目的：
1.通過參觀小學環(huán)境，觀看小學課堂，了解小學與幼兒園的不同和不同之處；
2.通過與小學老師和哥哥姐姐互動，找到他們關于小學所好奇和擔心問題的答案
3.減少對小學的陌生感，激發(fā)對小學的好奇和向往。
活動安排：
時間、地點、活動內(nèi)容、小學需要配合事項、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排
老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學的不同）
此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結合自己上小學的經(jīng)歷，談談感受。
20分鐘（需與小學時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）
各班教室、觀看小學課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）
此環(huán)節(jié)，小學負責人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負責老師說一下。
30分鐘、各班教室
與小學老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學生的書包，聽小學生講自己的小學生活，向小學生提問）
老師和學生參與互動答疑
這個環(huán)節(jié)幼兒和小學生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。
40分鐘、校園、參觀小學大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）
老師或?qū)W生講解員
講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學生放學與幼兒園放學的區(qū)別。
建議：因為參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。
三、分享篇
活動目的：
1.整合幼兒關于小學的經(jīng)驗，減少對上小學的恐懼；
2.針對小學與幼兒園的區(qū)別，引導幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。
活動內(nèi)容：
1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表
教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。
回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。
2.班級分享
集體分享目的在于創(chuàng)設寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學的所見所感。
3.小組分享
基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。
4.年級組分享
對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：
（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；
（2）分享交流
5.幼兒制定調(diào)整計劃
針對于整合的關于小學和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導幼兒制定后期活動計劃表。
幼兒園參觀部隊活動方案篇六
1.錦州南山公園。
溝幫子鐵路支部紀念館。
3.東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。
1.“三城聯(lián)創(chuàng)看錦州巨變”游南山公園活動約60人。
2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館約40人。
3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址約40人。
(1)上午8點，參加人員自行到達南山公園入口集合。辦公室負責發(fā)放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。
(2)上午8點30分，組織游南山活動。
(3)上午10點，在南山山頂組織合影留念。
(4)上午11點，組織下山并自行返回。
2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。
(1)上午8點，從錦州站西側停車場集合乘坐大客車，車程大約1小時30分。辦公室負責發(fā)放礦泉水。
(2)上午10點組織參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。在當?shù)刂v解員的帶領下，參觀紀念館。舉行向黨旗宣誓、重溫入黨誓詞等活動。
(3)中午12點組織午飯。
(4)下午1點30分，組織乘坐大客車返回錦州。
3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。
(1)上午8點，從錦州站西側停車場集合乘坐大客車，車程大約30分。辦公室負責發(fā)放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。
(2)上午9點組織參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。組織合影留念。
(3)中午11點組織乘坐大客車返回錦州。
(1)礦泉水：60人×2瓶×1元=120元。
(2)火腿腸：60人×3元=180元。
(3)面包：60人×5元=300元。
活動費用共計：600元。
2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。
(1)包車費：(錦州至溝幫子)往返共計1000元。
(2)伙食費：40人×20元=800元。
(3)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。
活動費用共計：1880元(不含門票)。
3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。
(1)包車費：往返共計600元。
(2)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。
(3)火腿腸：40人×3元=120元。
(4)面包：40人×5元=200元。
活動費用共計：1000元(不含門票)。
組長：
副組長：
組員：xxx、xxx、xxx。
1、后勤服務組：xxx(負責票務，財務等保障)。
2、安全保障組：xxx(負責車輛，人員安全保障)。
3、宣傳報道組：xxx(負責活動后期的相關總結工作)。
所有人員務必一切行動聽指揮，按照領導要求，確保安全第一，順利返回。
幼兒園參觀部隊活動方案篇七
第一屆機關建國幼兒園科技節(jié)。
“學科學，愛科學”。
我們生活、學習的環(huán)境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節(jié)將引導全園師生幾家長積極地學習創(chuàng)新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規(guī)范化的新途徑。
準備階段
設計大賽——吉祥物設計大賽
參加對象：
全園幼兒。
參賽要求：
每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現(xiàn)科技特點，經(jīng)大家投票產(chǎn)生。
——宣傳海報設計大賽
參加對象：
中大班幼兒。
參賽要求：
色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。
會場布置：張貼幼兒自制海報。
開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節(jié)開幕式。
主持人開場。
園長為科技節(jié)開幕賀詞。
揭曉本屆科技節(jié)吉祥物評選結果。
展示大班百米環(huán)保繪畫作品，
由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。
幼兒參觀科技節(jié)海報展。
書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。
主題活動階段
科技大講壇——“魔術的秘密”等。
“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)
家庭征文“環(huán)保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環(huán)保行為編成故事，記錄下來。
評獎方法：可設創(chuàng)意獎、趣味獎、故事獎。
小青蛙故事會------“環(huán)保故事專場”，
“科學家的故事專場”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優(yōu)勝者參加園級故事比賽。
評獎標準：講述完整，普通話標準，態(tài)度大方，表情生動。
“超級變變變”——機器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現(xiàn)機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。
以家委會組成評委組分場比賽。
“開心詞典”——科普知識競賽。
分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。
幼兒幻想畫比賽。
自制“風箏”比賽。
活動類型：親子
比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩(wěn)的標準評選。
“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡易材料，創(chuàng)新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。
可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。
“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。
“學科學、愛科學”科技節(jié)攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節(jié)活動花絮，展現(xiàn)繽紛的科技節(jié)活動內(nèi)容和有趣的鏡頭。
大班科技小報評比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。
觀看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節(jié)成果展。(攝影展等)
閉幕式流程：環(huán)保時裝show。
頒獎大會。
“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節(jié)目表演展演。
園長及家長代表祝賀本屆科技節(jié)圓滿成功。
幼兒園參觀部隊活動方案篇八
xx年11月9日上午。
xx消防隊。
xx。
組長：xx。
組員：xx。
1、活動前申報創(chuàng)意提供：xxxx。
2、活動具體安排：xxxx。
3、負責照相：xxxx。
4、負責安全：xxxx。
5、電話聯(lián)系：xxxx。
6、記錄：孫昌建、陳學東。
冬季風干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。
xxx。
全建設，預防和減少事故的發(fā)生。
1、進行活動申報。
2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況。
3、確定活動路線。
4、做好活動之前的必要準備，并做好安全措施。
(7：00~7：30)集合。
(7：30~8：00)出發(fā)至目的地。
(9：00~9：30)參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子。
(9：30~10：30)觀看消防隊員演示水炮救火。
(10：40~11：10)返回學校。
往返車費9x10=90。
洗照片：50。
慰問品：200。
其它：100。
總計：440。
1、出發(fā)前及活動結束后都要做好人員的登記工作。
2、根據(jù)當?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需。
3、指導大家學習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全。
4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通，方便大家聯(lián)系。
5、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應隨時清點人數(shù)，嚴格要求參加人員，未經(jīng)批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。
6、行車之前，應逐項檢查車輛的安全狀況。
7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。
8、出發(fā)之前，應先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動時，若發(fā)生安全事故，應根據(jù)應急預案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態(tài)進一步擴大。
(1)客觀。
1、通過踩點調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境，便于我們參觀。
2、通過聯(lián)系溝通，我們加強了與消防隊的友好關系，得到了消防隊的熱烈歡迎。
(2)主觀。
1、充分準備:每個細節(jié)都做了周密的準備，
3、優(yōu)秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了xx消防隊。在那里，消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精致的'疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹?shù)募o律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。
齊齊哈爾大學經(jīng)濟與管理學院青年志愿者協(xié)會。
幼兒園參觀部隊活動方案篇九
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。
一、活動準備：
1、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)！
幼兒園參觀部隊活動方案篇十
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
1、通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
2、初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。
3、提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
1、聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。
2、每人一把小椅子。
一、開始部分
1、問題導入。
師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2、觀看小學生上課
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）
（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的'姿勢以及認真的態(tài)度）
（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
1、組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
幼兒園參觀部隊活動方案篇十一
：紅太陽學前班幼兒。
：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班。
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）——開展“找朋友活動“（10分鐘）——了解小學生的課間（10分鐘）——參觀學校（20分鐘）——集體照（5分鐘）。
1、上課深入一年級的`課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）。
1）任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）。
3）學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）。
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）。
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
幼兒園參觀部隊活動方案篇十二
為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環(huán)境、課程設置、學習方式等與幼兒園的不同，減少對小學的陌生感、神秘感，深圳實驗幼兒園5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀，為幼小銜接上了生動的一課。
一、活動目標。
1、激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
3、了解上小學需要做的相關準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間。
20xx月xx日xx:xx——xx:xx。
三、活動準備。
1、事先與xx小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排。
2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。
3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。
四、活動對象。
大班全體幼兒。
五、活動過程。
1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。
2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。
3、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
4、在五樓禮堂集中，小學老師與小朋友進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備。
六、活動安排。
1、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù)。
4、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。
5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎!
幼兒園參觀部隊活動方案篇十三
活動設想：
書是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是我們獲取知識，伴隨我們一生的良師益友。而閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個精神成長的重要渠道。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)孩子從小愛讀書，多讀書，會讀書，讀好書的良好習慣。我們將在20xx年7月13日組織大班開展《徜徉書?！返幕顒?，讓幼兒在參觀圖書館同時讓幼兒了解圖書館、了解圖書館里不同種類的圖書，而且館里每本書都有自己的標識，使孩子的身心靈得到更多的關愛。
1、幫助幼兒了解圖書館各部門的主要功能，初步了解借書、還書的基本流程。
2、體驗閱讀氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習慣。
3、學習遵守社會基本規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
1、活動時間：20xx年7月13日（星期五）上午8點半-11點。
2、活動地點：晉中市圖書館。
3、活動環(huán)境：室內(nèi)。
4、活動人數(shù)：幼兒28人，老師3-4名。
1、幼兒自帶水壺、濕巾紙，杜絕自帶零食。
2、老師負責照顧孩子和照相。
3、所有孩子、老師統(tǒng)一穿園服。
1、到達圖書館后全程教師跟隨孩子在工作人員的帶領下有秩序參觀。
2、10點參觀結束后，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍，自由閱讀1小時。
3、11點活動結束后整隊回幼兒園。
1、參觀過程中老師全面負責幼兒出游安全工作，未經(jīng)老師批準幼兒不得擅自離開隊伍，不隨意走動，不隨意觸碰圖書及翻看圖書，不損壞公共財物，不到處亂跑。
2、在閱讀過程中不得損壞圖書，看完書后不大聲喧嘩、吵鬧，搬動椅子的時候要輕拿輕放，遵守圖書館的閱讀秩序。
3、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
幼兒園參觀部隊活動方案篇十四
一、活動時間：年4月28號(星期五)。
二、活動內(nèi)容：參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。
三、活動對象：大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標：
1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
活動過程安排。
1.小朋友和家長們手牽手一起走進小學。
3.家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4.體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。
通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環(huán)境。
幼兒園參觀部隊活動方案篇一
3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
2、解說人員、演示人員、參觀車輛的'安排；
3、明確參觀的內(nèi)容和要求；
4、營區(qū)內(nèi)務衛(wèi)生準備；
1、列隊歡迎；
2、消防安全教育宣傳；
(一)、隊列表演；
(二)、參觀消防車及車庫；
(三)、器材展示；
(四)、幼兒試穿消防服裝。
(五)、車操表演；
(六)、參觀通信室；
(七)、參觀寢室、活動室等；
(八)、參觀食堂。
4、合影留念。
幼兒園參觀部隊活動方案篇二
目的。
1、了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；
2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述。
活動準備。
事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。
活動過程。
1、與幼兒討論幼兒園的'玩具設施，激發(fā)他們的講述興趣。
2、提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”
3、交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法?！?BR> 觀察記錄。
我班幼兒的集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。
幼兒園參觀部隊活動方案篇三
為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的感性認識，注重社會教育資源利用，豐富學生生活，開闊學生視野，增長學生的課外知識，讓孩子的交往能力、語言表達能力得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。我園決定舉行"參觀農(nóng)貿(mào)市場"系列活動。
20xx年12月8日。
參觀農(nóng)貿(mào)市場。
1.參與對象：大班、中班。
2.活動要求：
（1）、讓家長給孩子準備一個小書包，里面放少量的食品和水。
（2）、穿便于運動的服裝。不用大人陪同，統(tǒng)一組織排隊過去，每隊前后各一名老師陪同，結束后返回幼兒園。
幼兒園參觀部隊活動方案篇四
小學部活動對象：
大班全體師幼設計意圖：
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
2.初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
1.聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。
2.每人一把小椅子。
一、開始部分。
1.問題導入。
師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的?！?BR> 二、基本部分。
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2.觀看小學生上課。
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。
（3）下課后小學生干什么？（有的`自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分。
1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸：
1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
幼兒園參觀部隊活動方案篇五
1.通過系列活動，了解小學與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續(xù)開展（小學大準備）奠定基礎。
3.激發(fā)對小學的好奇和向往。
本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現(xiàn)。
參觀小學是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學活動的成功案例，特總結以下活動方案模板供大家參考。
建議兩周活動
第一周：了解幼兒關于小學的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學的重點
第二周：參觀小學及參觀小學后的經(jīng)驗發(fā)表。
一、準備篇
活動目的：
1.了解幼兒關于小學的興趣和已有經(jīng)驗；
2.確定參觀小學活動方案。
1.團體討論：
例如：關于小學你想知道……快上小學了，我擔心……
2.調(diào)查
分組調(diào)查：調(diào)查關于小學想知道的共性問題
自主調(diào)查：調(diào)查關于小學想知道的個性問題
3.經(jīng)驗發(fā)表
4.團體討論：
例如：我的新問題……參觀小學我需要準備……
5.展示活動
注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書
二、參訪篇
活動目的：
1.通過參觀小學環(huán)境，觀看小學課堂，了解小學與幼兒園的不同和不同之處；
2.通過與小學老師和哥哥姐姐互動，找到他們關于小學所好奇和擔心問題的答案
3.減少對小學的陌生感，激發(fā)對小學的好奇和向往。
活動安排：
時間、地點、活動內(nèi)容、小學需要配合事項、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排
老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學的不同）
此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結合自己上小學的經(jīng)歷，談談感受。
20分鐘（需與小學時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）
各班教室、觀看小學課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）
此環(huán)節(jié)，小學負責人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負責老師說一下。
30分鐘、各班教室
與小學老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學生的書包，聽小學生講自己的小學生活，向小學生提問）
老師和學生參與互動答疑
這個環(huán)節(jié)幼兒和小學生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。
40分鐘、校園、參觀小學大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）
老師或?qū)W生講解員
講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學生放學與幼兒園放學的區(qū)別。
建議：因為參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。
三、分享篇
活動目的：
1.整合幼兒關于小學的經(jīng)驗，減少對上小學的恐懼；
2.針對小學與幼兒園的區(qū)別，引導幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。
活動內(nèi)容：
1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表
教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。
回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。
2.班級分享
集體分享目的在于創(chuàng)設寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學的所見所感。
3.小組分享
基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。
4.年級組分享
對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：
（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；
（2）分享交流
5.幼兒制定調(diào)整計劃
針對于整合的關于小學和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導幼兒制定后期活動計劃表。
幼兒園參觀部隊活動方案篇六
1.錦州南山公園。
溝幫子鐵路支部紀念館。
3.東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。
1.“三城聯(lián)創(chuàng)看錦州巨變”游南山公園活動約60人。
2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館約40人。
3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址約40人。
(1)上午8點，參加人員自行到達南山公園入口集合。辦公室負責發(fā)放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。
(2)上午8點30分，組織游南山活動。
(3)上午10點，在南山山頂組織合影留念。
(4)上午11點，組織下山并自行返回。
2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。
(1)上午8點，從錦州站西側停車場集合乘坐大客車，車程大約1小時30分。辦公室負責發(fā)放礦泉水。
(2)上午10點組織參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。在當?shù)刂v解員的帶領下，參觀紀念館。舉行向黨旗宣誓、重溫入黨誓詞等活動。
(3)中午12點組織午飯。
(4)下午1點30分，組織乘坐大客車返回錦州。
3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。
(1)上午8點，從錦州站西側停車場集合乘坐大客車，車程大約30分。辦公室負責發(fā)放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。
(2)上午9點組織參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。組織合影留念。
(3)中午11點組織乘坐大客車返回錦州。
(1)礦泉水：60人×2瓶×1元=120元。
(2)火腿腸：60人×3元=180元。
(3)面包：60人×5元=300元。
活動費用共計：600元。
2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。
(1)包車費：(錦州至溝幫子)往返共計1000元。
(2)伙食費：40人×20元=800元。
(3)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。
活動費用共計：1880元(不含門票)。
3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。
(1)包車費：往返共計600元。
(2)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。
(3)火腿腸：40人×3元=120元。
(4)面包：40人×5元=200元。
活動費用共計：1000元(不含門票)。
組長：
副組長：
組員：xxx、xxx、xxx。
1、后勤服務組：xxx(負責票務，財務等保障)。
2、安全保障組：xxx(負責車輛，人員安全保障)。
3、宣傳報道組：xxx(負責活動后期的相關總結工作)。
所有人員務必一切行動聽指揮，按照領導要求，確保安全第一，順利返回。
幼兒園參觀部隊活動方案篇七
第一屆機關建國幼兒園科技節(jié)。
“學科學，愛科學”。
我們生活、學習的環(huán)境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節(jié)將引導全園師生幾家長積極地學習創(chuàng)新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規(guī)范化的新途徑。
準備階段
設計大賽——吉祥物設計大賽
參加對象：
全園幼兒。
參賽要求：
每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現(xiàn)科技特點，經(jīng)大家投票產(chǎn)生。
——宣傳海報設計大賽
參加對象：
中大班幼兒。
參賽要求：
色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。
會場布置：張貼幼兒自制海報。
開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節(jié)開幕式。
主持人開場。
園長為科技節(jié)開幕賀詞。
揭曉本屆科技節(jié)吉祥物評選結果。
展示大班百米環(huán)保繪畫作品，
由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。
幼兒參觀科技節(jié)海報展。
書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。
主題活動階段
科技大講壇——“魔術的秘密”等。
“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)
家庭征文“環(huán)保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環(huán)保行為編成故事，記錄下來。
評獎方法：可設創(chuàng)意獎、趣味獎、故事獎。
小青蛙故事會------“環(huán)保故事專場”，
“科學家的故事專場”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優(yōu)勝者參加園級故事比賽。
評獎標準：講述完整，普通話標準，態(tài)度大方，表情生動。
“超級變變變”——機器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現(xiàn)機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。
以家委會組成評委組分場比賽。
“開心詞典”——科普知識競賽。
分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。
幼兒幻想畫比賽。
自制“風箏”比賽。
活動類型：親子
比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩(wěn)的標準評選。
“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡易材料，創(chuàng)新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。
可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。
“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。
“學科學、愛科學”科技節(jié)攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節(jié)活動花絮，展現(xiàn)繽紛的科技節(jié)活動內(nèi)容和有趣的鏡頭。
大班科技小報評比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。
觀看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節(jié)成果展。(攝影展等)
閉幕式流程：環(huán)保時裝show。
頒獎大會。
“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節(jié)目表演展演。
園長及家長代表祝賀本屆科技節(jié)圓滿成功。
幼兒園參觀部隊活動方案篇八
xx年11月9日上午。
xx消防隊。
xx。
組長：xx。
組員：xx。
1、活動前申報創(chuàng)意提供：xxxx。
2、活動具體安排：xxxx。
3、負責照相：xxxx。
4、負責安全：xxxx。
5、電話聯(lián)系：xxxx。
6、記錄：孫昌建、陳學東。
冬季風干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊，普及消防觀念，加強同學們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。
xxx。
全建設，預防和減少事故的發(fā)生。
1、進行活動申報。
2、與xx消防隊溝通好，并了解其情況。
3、確定活動路線。
4、做好活動之前的必要準備，并做好安全措施。
(7：00~7：30)集合。
(7：30~8：00)出發(fā)至目的地。
(9：00~9：30)參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子。
(9：30~10：30)觀看消防隊員演示水炮救火。
(10：40~11：10)返回學校。
往返車費9x10=90。
洗照片：50。
慰問品：200。
其它：100。
總計：440。
1、出發(fā)前及活動結束后都要做好人員的登記工作。
2、根據(jù)當?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需。
3、指導大家學習一些自我保護的安全措施，確保大家的安全。
4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時刻保持通訊設備暢通，方便大家聯(lián)系。
5、領隊人員應隨時掌握參加活動人員的動向，在活動過程中，應隨時清點人數(shù)，嚴格要求參加人員，未經(jīng)批準不得擅自離隊，以維護團隊紀律，確保人員安全。
6、行車之前，應逐項檢查車輛的安全狀況。
7、行車途中，負責督導全車人員的秩序與安全，嚴禁學生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。
8、出發(fā)之前，應先集合全體人員，整隊點名，分配車、座次，并詳細說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。
9、活動時，若發(fā)生安全事故，應根據(jù)應急預案及時采取救護措施，確保人身安全，防止事態(tài)進一步擴大。
(1)客觀。
1、通過踩點調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊環(huán)境，便于我們參觀。
2、通過聯(lián)系溝通，我們加強了與消防隊的友好關系，得到了消防隊的熱烈歡迎。
(2)主觀。
1、充分準備:每個細節(jié)都做了周密的準備，
3、優(yōu)秀隊伍：團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
此次活動我們青年志愿者協(xié)會參觀了xx消防隊。在那里，消防隊的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊員的營地，我們觀看了隊員精致的'疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊，我們感受了部隊嚴謹?shù)募o律、搶救設備的先進和消防隊工作的高效性。在消防隊里，我們再一次聆聽了火警自救的安全知識，提高了同學們自我保護的意識和自救的能力。
齊齊哈爾大學經(jīng)濟與管理學院青年志愿者協(xié)會。
幼兒園參觀部隊活動方案篇九
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。
一、活動準備：
1、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)！
幼兒園參觀部隊活動方案篇十
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
1、通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
2、初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。
3、提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
1、聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。
2、每人一把小椅子。
一、開始部分
1、問題導入。
師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2、觀看小學生上課
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）
（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的'姿勢以及認真的態(tài)度）
（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
1、組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
幼兒園參觀部隊活動方案篇十一
：紅太陽學前班幼兒。
：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班。
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）——開展“找朋友活動“（10分鐘）——了解小學生的課間（10分鐘）——參觀學校（20分鐘）——集體照（5分鐘）。
1、上課深入一年級的`課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）。
1）任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負責人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）。
3）學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）。
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）。
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
幼兒園參觀部隊活動方案篇十二
為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環(huán)境、課程設置、學習方式等與幼兒園的不同，減少對小學的陌生感、神秘感，深圳實驗幼兒園5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀，為幼小銜接上了生動的一課。
一、活動目標。
1、激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
3、了解上小學需要做的相關準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間。
20xx月xx日xx:xx——xx:xx。
三、活動準備。
1、事先與xx小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排。
2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。
3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。
四、活動對象。
大班全體幼兒。
五、活動過程。
1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。
2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。
3、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
4、在五樓禮堂集中，小學老師與小朋友進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備。
六、活動安排。
1、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù)。
4、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。
5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎!
幼兒園參觀部隊活動方案篇十三
活動設想：
書是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是我們獲取知識，伴隨我們一生的良師益友。而閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個精神成長的重要渠道。為了激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)孩子從小愛讀書，多讀書，會讀書，讀好書的良好習慣。我們將在20xx年7月13日組織大班開展《徜徉書?！返幕顒?，讓幼兒在參觀圖書館同時讓幼兒了解圖書館、了解圖書館里不同種類的圖書，而且館里每本書都有自己的標識，使孩子的身心靈得到更多的關愛。
1、幫助幼兒了解圖書館各部門的主要功能，初步了解借書、還書的基本流程。
2、體驗閱讀氛圍，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的良好閱讀習慣。
3、學習遵守社會基本規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
1、活動時間：20xx年7月13日（星期五）上午8點半-11點。
2、活動地點：晉中市圖書館。
3、活動環(huán)境：室內(nèi)。
4、活動人數(shù)：幼兒28人，老師3-4名。
1、幼兒自帶水壺、濕巾紙，杜絕自帶零食。
2、老師負責照顧孩子和照相。
3、所有孩子、老師統(tǒng)一穿園服。
1、到達圖書館后全程教師跟隨孩子在工作人員的帶領下有秩序參觀。
2、10點參觀結束后，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍，自由閱讀1小時。
3、11點活動結束后整隊回幼兒園。
1、參觀過程中老師全面負責幼兒出游安全工作，未經(jīng)老師批準幼兒不得擅自離開隊伍，不隨意走動，不隨意觸碰圖書及翻看圖書，不損壞公共財物，不到處亂跑。
2、在閱讀過程中不得損壞圖書，看完書后不大聲喧嘩、吵鬧，搬動椅子的時候要輕拿輕放，遵守圖書館的閱讀秩序。
3、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
幼兒園參觀部隊活動方案篇十四
一、活動時間：年4月28號(星期五)。
二、活動內(nèi)容：參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。
三、活動對象：大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標：
1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
活動過程安排。
1.小朋友和家長們手牽手一起走進小學。
3.家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4.體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。
通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環(huán)境。