思考過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)是必要的！寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法。雖然這些范文只是一種參考，但它們卻能夠激發(fā)我們的思考和探索。
文明禮儀題目篇一
從小事做起，從點(diǎn)滴做起，為文明社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓文明禮儀與我們同行。今天本站小編向你推薦演講詞題目是文明禮儀伴我行，希望對(duì)你有所幫助。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀，在言行……”聽(tīng)，這是那里傳來(lái)的讀書(shū)聲呢?哦，原來(lái)是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛(ài)戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧：
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢?大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候，那么又有多少人能夠繞道而行呢?朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，也許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?jiàn)，我們的言行也是多么的重要。
既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
謝謝大家!我的演講完畢。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明禮儀，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明禮儀，讓文明禮儀伴我們同行，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝!
文明禮儀題目篇二
從小事做起，從點(diǎn)滴做起，為文明社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓文明禮儀與我們同行。下面就由本站小編為你分享文明禮儀的優(yōu)秀。
演講稿。
題目，歡迎欣賞。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!
各位老師同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客大挑剔。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳](méi)有做到律己，沒(méi)有做一尊重別人。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀題目篇三
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝!
文明禮儀題目篇四
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
我們國(guó)家是文明古國(guó)，禮儀之邦，古代的人們很早就開(kāi)始十分重視文明禮貌。正如我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！?BR> 我覺(jué)得禮儀就是注意您的言語(yǔ)，您的行為。做文明時(shí)代的我們，忘記文明，等于后退。讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來(lái)自于我們的努力;不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔;不能讓廢紙塞滿您的口袋，遠(yuǎn)離蚊蟲(chóng)。對(duì)于同學(xué)，我們應(yīng)充滿更多的關(guān)懷，對(duì)于校園，我們應(yīng)充滿更多的愛(ài)護(hù)。善待環(huán)境，就是善待自己。每個(gè)人對(duì)于錯(cuò)誤都應(yīng)該知錯(cuò)就改，古話說(shuō)得好：“知錯(cuò)就改善莫大鄢”。共創(chuàng)文明時(shí)代，我們一個(gè)都不能缺少。
我給您講個(gè)故事吧：星期天，媽媽對(duì)明明說(shuō)：“你和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西吧!”明明很高興，因?yàn)榭梢皂槺阗I(mǎi)點(diǎn)好吃的和一些課外書(shū)等。于是我和爸爸來(lái)到商場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐電梯去二層超市。上電梯時(shí)人很多，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著急地說(shuō)：明明你這樣做是不對(duì)的，為了安全要按順序排隊(duì)乘坐。明明回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把明明拉到他的前邊，一邊接著對(duì)明明說(shuō)“乘坐電梯時(shí)不僅要按順序，而且還要靠右站立，以便有急事的人在左側(cè)順利通過(guò)。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來(lái)到二層超市購(gòu)物，買(mǎi)完?yáng)|西明明高高興興的回家了。
這次購(gòu)物我不僅買(mǎi)到了明明需要的東西，而且從實(shí)際生活中知道了關(guān)于乘坐電梯的一些小常識(shí)，以后明明會(huì)按照有關(guān)要求乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望同學(xué)們?cè)诔俗娞輹r(shí)按順序靠右站立，人人爭(zhēng)做文明小使者。
文明禮儀題目篇五
節(jié)日里馬路上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，“嘀嘀叭叭”的聲音響成一片。紅燈亮了，一部部汽車(chē)在馬路上飛馳著，猶如一支支離了弦的箭。等待的人們形態(tài)不一，千資百態(tài)。有的非常著急直跺腳，有的東張西望，還有的輕輕松松的在聊天。在人群中有一個(gè)帶著墨鏡的老奶奶；還有一個(gè)矮個(gè)子的小弟弟，他看上去只有十一歲左右。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于綠燈亮了。等待的人們像開(kāi)閘的洪水似的迫不及待地飛奔過(guò)去?？赡俏焕夏棠虆s在斑馬線上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我這才發(fā)現(xiàn)她是一位盲人。我本來(lái)想過(guò)去幫她，卻猶豫了一下：去還是不去呢？去，還是不去……正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，那個(gè)小男孩走到了老奶奶的身旁，用那溫柔而又關(guān)懷的聲音對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，需要我?guī)湍^(guò)馬路嗎？”老奶奶說(shuō)道：“我是個(gè)盲人，我想去對(duì)面買(mǎi)一本書(shū)給我的孫子。”那個(gè)男孩又說(shuō)：“讓我扶您過(guò)去吧！”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了笑容，“好啊，謝謝你，小男孩”奶奶感謝的說(shuō)。我看到這一幕，心里不禁有一種慚愧的感覺(jué)，我竟然連十一歲的小男孩都不如。
有一天，我去美麗的公園玩，只見(jiàn)這里環(huán)境很優(yōu)美，地面也很干凈。我漫步在這美麗的仙境里，我陶醉著。突然有一位小學(xué)生把剛剛吃玩的雪糕棒丟在公園里的大樹(shù)下，大樹(shù)周?chē)嗝锤蓛?，有了雪糕棒，真是大煞風(fēng)景！我正想上前批評(píng)這位小學(xué)生時(shí)，有一個(gè)身影從我身前走過(guò)，哦，原來(lái)是一位大哥哥他彎下腰，爽快地?fù)炱鸬厣系难└獍?，把它放進(jìn)了垃圾桶里。然后對(duì)那位小學(xué)生說(shuō)：“小弟弟，你以后不要亂丟垃圾了，一定要環(huán)保哦，要做個(gè)文明的學(xué)生。”那個(gè)學(xué)生不好意思地低下頭。?。‰m然是件很普通的事，這件事讓我意識(shí)到環(huán)保的重要性，這位大哥哥讓我佩服，讓我尊敬。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，創(chuàng)建文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)吧！
……。
文明禮儀題目篇六
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明禮儀，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明禮儀，讓文明禮儀伴我們同行，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明禮儀題目篇七
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家晚上好!我是會(huì)計(jì)50班的。
講文明懂禮儀是為人處事的指標(biāo).文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系.它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益.說(shuō)到文明禮儀，又使我想起了那件事;一次，無(wú)意中在報(bào)紙上看到美國(guó)某記者發(fā)表的文章.那報(bào)紙的正中間，大大地寫(xiě)著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國(guó)人，請(qǐng)別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個(gè)字，就足以使我心如刀割了!這是美國(guó)人針對(duì)我們國(guó)家嗎不是的!那是因?yàn)槲覀儑?guó)家卻確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們，這，是國(guó)恥啊!!
還有，大家都明白，國(guó)慶閱兵盛況空前，揚(yáng)了我們的國(guó)威。但同學(xué)們又可否明白，據(jù)統(tǒng)計(jì)，40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)構(gòu)成了一個(gè)極大的反差!
老師們，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的.一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的的文明程度.古有孔融讓梨，木蘭代父從軍;今有雷鋒精神，舍己為人.這一切的一切，都是文明行為的標(biāo)志.
一，說(shuō)話要有文明.古人說(shuō)禮多人不怪，只要我們?cè)谶m宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話就可一.
二，熱愛(ài)環(huán)境.只要我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境抱有不愧之心，社會(huì)才會(huì)更加完美!
三，學(xué)會(huì)謙讓.有這樣一個(gè)故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō):'得到了這個(gè)獎(jiǎng)，你最想要感謝的是哪所大學(xué)'那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答.因?yàn)樗缇妥龊霉φn了.無(wú)論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去.
但是，那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不猶豫地回答說(shuō):'是我所就讀的幼兒園!'。
頓時(shí).記者無(wú)眼以對(duì).
'那...那是為什么呢'。
'是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)我就學(xué)會(huì)了有糖果會(huì)分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會(huì)老師承認(rèn)..............'那獲獎(jiǎng)?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時(shí)的'成果'.
對(duì)!這些文明禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)!因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶啊!
反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了這么多，其實(shí)最后的宗旨也只有一個(gè)--就是當(dāng)一名講文明，懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)影響不大.試想一下，面包里的酵母不是很少嗎但是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都就應(yīng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用..新時(shí)代新世紀(jì);新國(guó)家新文明，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿文明氛圍的完美社會(huì)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀題目篇八
大家好!
在現(xiàn)信社會(huì)，文明是無(wú)處不在的，所以我們要與文明同行，做一個(gè)現(xiàn)代公民。
“愛(ài)國(guó)，守法，誠(chéng)信，知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大，xx屆四中全會(huì)和省委九屆五次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“愛(ài)國(guó)”為核心，“守法”為重點(diǎn)，“誠(chéng)信”為關(guān)鍵，“知禮”為基礎(chǔ)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。包括廣泛開(kāi)展社會(huì)主義好，改革開(kāi)放好教育;廣泛開(kāi)展中華民族悠久歷史，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育;廣泛開(kāi)展重大節(jié)慶，紀(jì)念日愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng);廣泛開(kāi)展國(guó)防教育。開(kāi)展知法守法教育，增強(qiáng)法制觀念。包括廣泛開(kāi)展社會(huì)主義民主法制教育;廣泛普及法律知識(shí);廣泛開(kāi)展面向群眾的法律服務(wù)。開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)。包括大力加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè);大力加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè);大力加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)。開(kāi)展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境。包括大力開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng);大力構(gòu)建文明和諧社區(qū);大力推行文明禮儀規(guī)范。公民具有守法意識(shí)，首要的前提是知法。連法律為何物有什么用處都不清楚的人，即使犯了法也罔不自知，何談守法意識(shí)。
誠(chéng)實(shí)守信作為一種道德追求，在我國(guó)古已有之，“仁義禮智信”是先人提倡并力求遵循的行為準(zhǔn)則;孔子的“人而無(wú)信，不知其可也”為歷代人們所熟誦。開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和職能部門(mén)的表率作用至關(guān)重要。
在“愛(ài)國(guó)，守法，誠(chéng)信，知禮”這八個(gè)字中，知禮被列為開(kāi)展現(xiàn)代公民教育的基礎(chǔ)。這是非常具有針對(duì)性的。怎樣才叫做知禮呢歸納起來(lái)，無(wú)外乎這樣幾個(gè)方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛(ài)幼，夫妻和睦，鄰里團(tuán)結(jié);在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓?zhuān)徑鈱捜荩c人為善，特別是在對(duì)外交往中，重形象，講禮儀;在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則，維護(hù)公德，同情弱者，扶貧濟(jì)困，愛(ài)護(hù)環(huán)境，善待自然。
最近我市廣泛開(kāi)展以“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把實(shí)踐“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為每個(gè)青少年的自覺(jué)行動(dòng)，從而切實(shí)推動(dòng)建設(shè)和諧校園的健康發(fā)展。
那究竟什么叫做“八榮八恥”呢所謂“八榮八恥”就是“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。
聽(tīng)!文明在呼喚：與文明同行，做現(xiàn)代公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明有教養(yǎng)的人;與文明同行，在每一天的文明旅程中，有你有我也有他;與文明同行，行在同一片藍(lán)天下，笑在同一縷陽(yáng)光里;與文明同行，為我們的祖國(guó)增添一份新世紀(jì)的美麗。讓文明永遠(yuǎn)與我同行吧!
謝謝大家!
文明禮儀題目篇九
文明是我們道德水平的體現(xiàn)，下面是小編為大家整理的關(guān)于文明題目，歡迎大家測(cè)試!
1、什么是文明禮貌?
答：文明禮貌，是公民社會(huì)公共生活的一條重要的道德規(guī)范，是人與人在社會(huì)交往中所必須遵循的言語(yǔ)行為準(zhǔn)則。
它主要表現(xiàn)在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。
文明禮貌反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統(tǒng)一。
2、什么是禮儀?
答：包括禮節(jié)和儀式，它是社會(huì)、道德、習(xí)俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，是文明道德修養(yǎng)程度如何的一種外在形式。
3、儀表是人的外表，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)它包括了哪些方面?答案：容貌、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度、衣著和修飾。
4、請(qǐng)判斷下面哪些不是儀式?
歡迎儀式開(kāi)學(xué)典禮 沙龍 開(kāi)會(huì)
答：沙龍
5、學(xué)校禮儀體現(xiàn)在它的職業(yè)道德要求的相關(guān)規(guī)章制度上，表現(xiàn)在教師對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的文明禮貌之中，反之對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)注意公德尊重教師等。
請(qǐng)根據(jù)此例子解釋禮儀的作用。
答：對(duì)主體社會(huì)組織而言，它是組織中某些道德規(guī)范，又是組織成員必備的技能;對(duì)客體公眾而言，它是社會(huì)行為規(guī)范。
6、請(qǐng)說(shuō)出常用的“十字”文明用語(yǔ)
答：您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見(jiàn)。
答：最重要的是有誠(chéng)意，切忌推托責(zé)任;同時(shí)要注意及時(shí)道歉。
答：喂不是文明用語(yǔ)，應(yīng)說(shuō)您好;應(yīng)加上請(qǐng)字;您找誰(shuí)。
9、請(qǐng)說(shuō)出男士、女士坐姿區(qū)別?
答：女性?xún)上ゲn，男士膝蓋可以分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。
10、請(qǐng)問(wèn)在雙方談話時(shí)，應(yīng)注意什么?
答：互相正視、互相傾聽(tīng)
11、上下級(jí)之間握手，誰(shuí)應(yīng)該先伸手?
答：上級(jí)
12、長(zhǎng)輩與晚輩之間，誰(shuí)應(yīng)該先伸手?
答：長(zhǎng)輩
13、男女之間要握手，誰(shuí)應(yīng)該先伸手?
答：女士
14、請(qǐng)問(wèn)在握手時(shí)，時(shí)間以多長(zhǎng)為宜?
答：1-3秒
15、行鞠躬禮應(yīng)該注意什么?
答：鞠躬前禮貌地注視對(duì)方，以表尊重;鞠躬時(shí)必須立正、脫帽。
16、請(qǐng)問(wèn)在向別人遞物品時(shí)，應(yīng)用雙手還是單手?
答：雙手
17、禮儀的基本要求是什么?
答：尊敬他人
18、如果您要去一位同志家拜訪，應(yīng)首先做什么?
答：電話預(yù)約
19、到長(zhǎng)輩家做客，還是應(yīng)該隨意些好，該吃就吃、該喝就喝。
請(qǐng)問(wèn)這樣做對(duì)嗎?為什么?
答：應(yīng)尊敬長(zhǎng)者，不要過(guò)于隨便。
答：不應(yīng)該。
21、禮儀著裝應(yīng)注重什么原則?
答：得體、和諧
22、在與人交談的過(guò)程中，目光應(yīng)注視對(duì)方的什么位置?
答：對(duì)話者臉上的三角部分，這個(gè)三角以雙眼為底線，上頂?shù)角邦~。
23、什么是人際交往的潤(rùn)滑劑，是廣交朋友、化解矛盾的有效手段。
答：微笑
24、請(qǐng)您舉例來(lái)說(shuō)明常見(jiàn)的不良舉止?
25、每個(gè)人都有父母，在對(duì)待自己的父母時(shí)，應(yīng)注意什么禮儀?
答：首先要尊敬孝順，其次不要干涉父母的事。
答：2/3，放在客人的右手上方。
27、送花是非常有學(xué)問(wèn)的，請(qǐng)問(wèn)送給下述對(duì)象應(yīng)該送什么?
答：親友客人：紫藤花;英雄勞模：紅棉花;戀人：紅玫瑰和紅薔薇;夫妻合好：百合花。
28、基本的禮儀原則是什么?
答：一是敬人的原則;二是自律的原則;三是適度的原則;四是真誠(chéng)的原則。
29、如何做講文明懂禮貌的合格公民?
答：1、語(yǔ)言美，心靈美;2、謙遜禮讓?zhuān)撔倪M(jìn)取;3、談吐文雅，自然大方;4、衣著得體，舉止端莊;5、作客文雅，遵紀(jì)守時(shí);6、講究衛(wèi)生，注重健康;7、文明通話，提高覺(jué)悟;8、公共場(chǎng)所，文明禮貌。
30、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題?
答：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。
升國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。
參加者要面向國(guó)旗肅立致敬，軍人要行軍禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，其他人員要行注目禮。
可以奏國(guó)歌或唱國(guó)歌。
升國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的'人員都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待升國(guó)旗完畢后，方可自由活動(dòng)。
1、商務(wù)禮儀的作用( )a、提升個(gè)人素質(zhì) b、方便人們交往應(yīng)酬 c、有助于維護(hù)企業(yè)形象 d、以上都不是 2、西服穿著禁忌包括( )a、袖口上的商標(biāo)沒(méi)有拆 b、在正式場(chǎng)合穿著夾克打領(lǐng)帶c、正式場(chǎng)合穿著西服、套裝時(shí)襪子出現(xiàn)問(wèn)題 3、介紹兩人相識(shí)的順序一般是：( )a、先把上級(jí)介紹給下級(jí) b、先把晚輩介紹給長(zhǎng)輩 c、先把主人介紹給客人d、先把早到的客人介紹給晚到的客人 4、職業(yè)場(chǎng)合著裝禁忌有哪些?( )a、過(guò)分雜亂 b、過(guò)分鮮艷 c、 過(guò)分暴露 d、過(guò)分短小 5、關(guān)于握手，描述錯(cuò)誤的有：( )a、晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手。
b、男女同學(xué)之間握手，男士應(yīng)先伸手。
c、主人與客人握手，一般是客人先伸手。
d、可以用左手握手。
6、 雙方通電話，應(yīng)由誰(shuí)掛斷電話( )a、主叫先掛電話 b、被叫先掛電話 c、尊者先掛電話 d、不做要求，誰(shuí)先講完誰(shuí)先掛，最好同時(shí)掛。
7、電話通話過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的有( )a、為了不影響他人，不使用免提方式拔號(hào)或打電話。
b、為了維護(hù)自己形象，不邊吃東西邊打電話。
c、為了尊重對(duì)方，不邊看資料邊打電話。
d、以上說(shuō)法都不正確。
8、對(duì)于汽車(chē)上座描述正確的有( ) a、 社交場(chǎng)合：主人開(kāi)車(chē)，副駕駛座為上座; b、商務(wù)場(chǎng)合：專(zhuān)職司機(jī)，后排右座為上(根據(jù)國(guó)內(nèi)交通規(guī)則而定)，副駕駛座為隨員座;c、雙排座轎車(chē)有的vip上座為司機(jī)后面那個(gè)座位;d、在有專(zhuān)職司機(jī)駕車(chē)時(shí)，副駕駛座為末座。
9、以下哪些屬于尊重他人的原則( )a、 尊重上級(jí)b、 尊重同事c、 尊重下級(jí) 10、交往五不問(wèn)包括( )a、不問(wèn)收入問(wèn)題;b、不問(wèn)年紀(jì)大小;c、不問(wèn)婚姻家庭;d、不問(wèn)健康狀態(tài);e、不問(wèn)個(gè)人經(jīng)歷。
11、下列屬于商務(wù)會(huì)面中正式稱(chēng)呼的是( )a、行政職務(wù) b、技術(shù)職稱(chēng) c、地方性稱(chēng)呼 d、親屬性稱(chēng)呼 12、介紹一般可分為介紹自己、介紹他人、介紹集體。
下列說(shuō)法不正確的是：( )a、正式的自我介紹中，單位、部門(mén)、職務(wù)、姓名缺一不可。
b、介紹雙方時(shí)，先卑后尊。
c、介紹集體時(shí)，必須先集體后個(gè)人。
d、以上說(shuō)法都不正確 13、介紹兩人相識(shí)的順序一般是：( )a、先把上級(jí)介紹給下級(jí) b、先把晚輩介紹給長(zhǎng)輩 c、先把主人介紹給客人d、先把早到的客人介紹給晚到的客人 14、名片使用中以下描述錯(cuò)誤的是：( )a、與多人交換名片時(shí)，由遠(yuǎn)而近，或由尊而卑進(jìn)行。
b、向他人索取名片宜直截了當(dāng)c、遞名片時(shí)應(yīng)起身站立，走上前去，使用雙手或者右手，將名片正面對(duì)著對(duì)方后遞給對(duì)方。
d、若對(duì)方名片上印有照片，不可將名片上照片遮住。
15、 雙方通電話，應(yīng)由誰(shuí)掛斷電話( )a、主叫先掛電話 b、被叫先掛電話 c、尊者先掛電話 d、不做要求，誰(shuí)先講完誰(shuí)先掛，最好同時(shí)掛。
16、電話通話過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的有( )a、為了不影響他人，不使用免提方式拔號(hào)或打電話。
文明禮儀題目篇十
宿鳥(niǎo)還驚月下林。
用這詩(shī)句來(lái)形容今晚的景色正適合。
伴著幾陣清風(fēng)的吹過(guò)，帶走了遮月的云，空中出現(xiàn)了一輪明月，大如銀盤(pán)，光華燦爛又像少年的臉，稚氣十足。月亮越升越高，升到了頂端。它俯視大地，灑下一片銀輝。忽然飄來(lái)朵朵淺云，輕輕地遮住了月亮，只看見(jiàn)它在云層中穿行閃光。它擠啊擠，使勁想鉆出來(lái)。一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了皎潔的臉蛋，像小姑娘撩起了額前的秀發(fā)，露出了迷人的笑靨。
月色恬淡，照在樹(shù)上，驚醒了幾只布谷鳥(niǎo)。幾聲“布谷——布谷——布谷”從深林處傳來(lái)，像一曲幽遠(yuǎn)的小曲。不一會(huì)兒，從四面八方響起鳥(niǎo)鳴，漸遠(yuǎn)漸近，漸近漸遠(yuǎn)。山林旁的小溪，潺潺的流水，夾雜著鳥(niǎo)的鳴叫，更加地優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。
這時(shí)，一片浮云飄來(lái)，為圓月蒙上了薄薄的輕紗，月光替大地罩上了朦朧的光影，一切都是那么的寧?kù)o、神秘?；ㄔ分?，榆樹(shù)投下一道道黑影，可愛(ài)的小柏樹(shù)灑下斑駁離奇的圖案，黑白相間，引人遐想。中間的大花壇，開(kāi)滿了各式各樣的花兒，像無(wú)數(shù)張少女的臉。月光灑下，給她們罩上了乳白色的喬其紗，微風(fēng)吹過(guò)，香氣襲人?；▔呅⊥さ牡褂?，恰似一幅古雅綺麗的逆光照，黑幽幽。
院子里，在月光的照射下，滿院子的月光，銀光一片。院子中央，有一棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝干，稀疏的葉。桂花還未開(kāi)，卻有累累的骨朵兒。
我享受著這月光，它使人感到一種美，一種詩(shī)意，純潔，溫秀，高雅，恬靜。是的，這一切是美的——我獨(dú)自追求的迷蒙之美。
文明禮儀題目篇十一
禮儀作為社會(huì)生活中不可或缺的一部分，對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立起著重要作用。在日常生活中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到，禮儀不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種與他人互動(dòng)的藝術(shù)。
第二段：尊重他人。
禮儀的核心價(jià)值之一是尊重他人。在社交場(chǎng)合中，我注意到一個(gè)人表達(dá)尊重的方式不僅體現(xiàn)在言辭和態(tài)度上，更重要的是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)。例如，我在與長(zhǎng)輩或上級(jí)交談時(shí)，會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼稱(chēng)呼對(duì)方，避免使用不當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，表現(xiàn)出我對(duì)他們的尊敬。對(duì)于服務(wù)人員，我會(huì)禮貌地詢(xún)問(wèn)并感謝他們的幫助。而在座位排列上，我會(huì)主動(dòng)為年長(zhǎng)或地位較高的人讓座，以示尊重。尊重他人的行為催生出和諧的人際關(guān)系，讓人與人之間心懷感激、互相尊重。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗。
在社交場(chǎng)合中，細(xì)節(jié)是非常重要的。一個(gè)人的細(xì)節(jié)處理能力，往往能給他人留下深刻的印象。在與他人交談時(shí)，我會(huì)盡量大聲清晰地表達(dá)自己的意思，注重儀態(tài)，避免低頭或是四處張望。在正式宴會(huì)上，我會(huì)遵循就座禮儀，尊重宴會(huì)主人的規(guī)定，保持飯碗整潔，注重用餐姿勢(shì)。此外，我還注意到在書(shū)寫(xiě)和通訊中，遵循得體的格式和禮儀，如對(duì)長(zhǎng)輩寫(xiě)信時(shí)，首先表達(dá)問(wèn)候，再陳述事由，最后致謝和祝福。這些小小的細(xì)節(jié)處理，反映了一個(gè)人的細(xì)心和對(duì)他人的尊重，能夠成為人際關(guān)系良好發(fā)展的橋梁。
第四段：追求平衡。
禮儀可以約束人的行為，但同時(shí)也不能使人變得拘束和不自然。在我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)中，我逐漸明白了追求平衡的重要性。在與人交往時(shí)，我會(huì)注重禮貌，但也不會(huì)過(guò)分拘謹(jǐn)，讓自己變得生硬和不自然。禮儀是為了讓我們更好地與他人相處，而不是把我們束縛于規(guī)則之中。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性，我們應(yīng)該通過(guò)禮儀的實(shí)踐來(lái)展現(xiàn)真實(shí)的自我，而不是為了迎合社會(huì)的期望而改變自己。因此，平衡是禮儀的關(guān)鍵，既要注重規(guī)則和禮貌，又要保持自信和真實(shí)。
第五段：錄入底部。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到禮儀的重要性，并加深了對(duì)它的認(rèn)識(shí)。禮儀并不是一種死規(guī)矩，而是一種與他人互動(dòng)的藝術(shù)。尊重他人、細(xì)節(jié)決定成敗和追求平衡是我在禮儀實(shí)踐中的重要體會(huì)。無(wú)論是在職場(chǎng)上還是日常生活中，只有將禮儀運(yùn)用到實(shí)踐中，才能讓我們與人相處得更加和諧、自信和自然。讓我們共同努力，提升自己的禮儀修養(yǎng)，為社會(huì)和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
文明禮儀題目篇十二
一個(gè)人言語(yǔ)舉止中反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，職場(chǎng)人學(xué)習(xí)一些職場(chǎng)禮儀知識(shí)題是非常必要的'，下面是小編為大家整理了一些禮儀題目，不妨一起來(lái)看看吧!
(1)握手時(shí)，伸出右手，適當(dāng)用力緊握對(duì)方右手;
(2)注視對(duì)方，微笑致意或簡(jiǎn)單問(wèn)候、寒暄，不可左顧右盼;
(3)應(yīng)起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手。
握手順序按照“尊者為先”的原則。
在正式場(chǎng)合，以上級(jí)先伸手為禮;在日常生活中，以長(zhǎng)輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
男士與女士握手不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、力度過(guò)大。
在多人同時(shí)握手時(shí)，不可交叉握手。
不可跨著門(mén)檻握手。
如果手臟、手涼或者手上有水、汗時(shí)，不宜與人握手，并主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明不握手的原因。
(1)介紹上級(jí)與下級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹下級(jí)，后介紹上級(jí)。
(2)介紹長(zhǎng)輩與晚輩認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹晚輩，后介紹長(zhǎng)輩。
(3)介紹年長(zhǎng)者與年幼者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹年幼者，后介紹年長(zhǎng)者。
(4)介紹女士與男士認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹給男士，后介紹女士。
(5)介紹已婚者與未婚者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹未婚者，后介紹已婚者。
(6)介紹同事、朋友與家人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹家人，后介紹同事、朋友。
(7)介紹客人和主人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹客人，后介紹主人。
(8)介紹與會(huì)先到者與后來(lái)者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹后來(lái)者，后介紹先到者。
索要時(shí)
(1)交易法：主動(dòng)將名片給對(duì)方。
(2)激將法：遞名片時(shí)說(shuō)：“能否有幸和您交換一下名片?”
(3)謙恭法：“不知道以后如何向您請(qǐng)教?”
(4)平等法：“認(rèn)識(shí)你很榮幸，不知道以后怎么和你聯(lián)系?”
接受時(shí)
(1)站起來(lái)，雙手接;
(2)小聲念出對(duì)方的姓名、職位以示尊重;
(3) 有來(lái)有往——要將自己的名片交給對(duì)方。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，以不影響對(duì)方工作和休息為宜。
(2)開(kāi)始通話，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹;電話突然中斷，由主叫方立即重?fù)?，并向?qū)Ψ秸f(shuō)明。
如撥錯(cuò)電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?BR> (3)通話時(shí)集中溝通主要議題，提高通話效率。
(4)結(jié)束通話時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
(1)拿起話筒，主動(dòng)問(wèn)好，然后進(jìn)行交談。
如果接聽(tīng)較遲，先表示歉意。
(2)接聽(tīng)電話時(shí)，溫和應(yīng)答。
(3)如遇對(duì)方誤撥的電話，應(yīng)耐心說(shuō)明，不可惡語(yǔ)相加。
(4)如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。
(1)在需要保持安靜的公共場(chǎng)所，或在與人交談時(shí)，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
(2)不在與人談話時(shí)查看或編發(fā)短信。
(3)編發(fā)短信用字用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。
短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。
(4)不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。
收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。
文明禮儀題目篇十三
社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的基本素質(zhì)和交際能力。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。來(lái)看一下小編收集整理的禮儀知識(shí)題目吧!
1、學(xué)習(xí)應(yīng)用公共禮儀應(yīng)當(dāng)掌握好它的三條基本原則?
遵守公德 、 勿礙他人 、 以右為尊 。
2、在保加利亞、印度、伊朗，當(dāng)有人請(qǐng)你喝飲料，你如果點(diǎn)頭，那就只能渴著，為什么?因?yàn)槟莾旱牧?xí)慣是“ 點(diǎn)頭不算，搖頭算 ”。
3、現(xiàn)代社會(huì)的一般交際活動(dòng)要遵守哪三大準(zhǔn)則?
女士?jī)?yōu)先、守時(shí)惜時(shí)以及在公共場(chǎng)合不妨礙他人。
4、西方人把拇指朝下表示什么意思?
“壞”或“差”。
我們的衣著和如何穿法上。
6、基督教教徒忌諱的房間號(hào)是?
13號(hào) 、 666 號(hào)。
1、穿西裝時(shí)，應(yīng)穿 b 。
a 旅游鞋 b 皮鞋 c 布鞋 d 涼鞋
2、穿西服套裙時(shí)，應(yīng) d 。
a 穿短襪 b 穿彩色絲襪 c 光腿 d 穿肉色長(zhǎng)統(tǒng)絲襪
3、公務(wù)員著裝時(shí)全身服裝的色彩不應(yīng)超過(guò) b 種。
a 二 b 三 c 四 d 五
4、歡迎元首時(shí)，鳴禮炮 b 響。
a 18響 b 21響 c 25響 d 28響
5、橄欖是 c 的國(guó)花。
a 朝鮮 b 新加坡 c 希臘 d 印度
6、我國(guó)的國(guó)花是 a 。
a 牡丹 b 茉莉 c 玫瑰 d郁金香
7、西餐中以 b 為第一順序
a男主人 b女主人 c 男客人 d女客人
8、菜未吃完而中途離開(kāi)，可以將餐巾放在 c
a桌面上 b 椅子背上 c椅子面上 d隨手帶著
9、西餐中表示這一道菜不用了，應(yīng)該將刀、叉放在 d 上
a餐桌上 b餐巾上 c菜單上 d食盤(pán)上
10、西餐進(jìn)餐時(shí)，中途離開(kāi)可將刀叉放成 a 形
a八字形 b二字形 c 十字形 d隨意形狀
11、西餐吃魚(yú)或海鮮時(shí)，喝 b 酒
a雞尾酒 b干白葡萄酒 c 紅葡萄酒 d白蘭地
12、國(guó)賓是指在任的、正式前來(lái)我國(guó)進(jìn)行訪問(wèn)的 c ，或者政府首腦。
a政務(wù)大臣 b外交使節(jié) c國(guó)家元首 d地方要員
13、在俄羅斯，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗 a 和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。
a面包 b牛奶 c 馬黛茶 d紅酒
14、在蒙古，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗 b 和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。
a面包 b牛奶 c 馬黛茶 d紅酒
15、在阿根廷，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗 c 和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。
a面包 b牛奶 c 馬黛茶 d紅酒
16、 a 是菲律賓的國(guó)花
a茉莉花 b牡丹 c玫瑰花 d石榴
17、 c 是美國(guó)的國(guó)花
a茉莉花 b牡丹 c玫瑰花 d石榴
18、 d 是西班牙的國(guó)花
a茉莉花 b牡丹 c玫瑰花 d石榴
19、主要采用國(guó)際禮儀，并適當(dāng)參照一下對(duì)方獨(dú)特的習(xí)俗禮儀，是在接待 b 時(shí)采用的原則。
a少數(shù)民族 b外國(guó)友人 c特區(qū) d宗教人士
20、國(guó)際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究 b
a左尊右卑 b右尊左卑 c左右一樣 d不同場(chǎng)合不同尊卑
21、用餐吃面包時(shí)，應(yīng) b
a.用嘴撕著吃 b.用手撕著吃 c.用刀切著吃 d.隨意吃
22、在阿拉伯國(guó)家里，人見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)是 c
a.家人都好嗎 b.水還足吧 c.牲口還好吧 d.糧食多嗎
23、自助餐取菜順利為 d
a.湯、冷菜、熱菜、點(diǎn)心、甜品、水果 b.熱菜、湯、冷菜、點(diǎn)心、甜品、水果
c.湯、冷菜、點(diǎn)心、熱菜、甜品、水果 d.冷菜、湯、熱菜、點(diǎn)心、甜品、水果
24、男子與婦女握手時(shí)，應(yīng)只輕輕握一下婦女的 c
a.指尖 b.手掌 c.手指 d 手腕
25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高腳杯四個(gè)杯子，應(yīng)該分別裝 a
a.水、紅葡萄酒、白葡萄酒、香檳酒 b.啤酒、水、紅葡萄酒、香檳酒
c.水、啤酒、白酒、紅葡萄酒 d.水、紅葡萄酒、白酒、香檳酒
26、阿富汗人的見(jiàn)面禮是 c
a 握手 b合十禮 c撫胸禮 d脫帽禮
27、“禮者，貴賤有等，長(zhǎng)幼有差，貧富輕重，皆有稱(chēng)也”出之 c
a 孔子 ? b 孟子 ?c 荀子 d老子
28、 a 曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不立、事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧
a 荀子 b 孔子 ?c 老子 d 孟子
29、在西方國(guó)家送人的鮮花通常為 c
a 雙數(shù) b數(shù)量自定 ?c 單數(shù) d 越多越好
31、應(yīng)邀參加西方人家宴的客人必須 b
a.一分鐘也不要遲到 b.提前五分鐘到達(dá) c.提前半小時(shí)到 d.遲到五分鐘
32、涉外交往中的禮儀距離為 b 。它適用于會(huì)議、演講、慶典、儀式以及接見(jiàn)，意在向交往對(duì)象表示敬意，所以又稱(chēng)"敬人距離"。
a. 大于1米，小于2.5米 b. 大于1.5米，小于3米
c. 大于0.5米，小于1.5米 d. 大于1.5米，小于2.5米
33、在希臘進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，切記 c ，這是他們最忌諱的動(dòng)作。
a.單個(gè)手指不可指向人 b手背面不可對(duì)著別人
c.手掌心不可對(duì)著別人 d不可豎大姆指
34、在飲用咖啡時(shí)，為了不傷腸胃，往往會(huì)同時(shí)備有一些 a 。
a、甜點(diǎn) b、啤酒 c、飲料
35、在花語(yǔ)之中， b 表示和平。
a、丁香 b、橄欖 c、檸檬
1、歡迎國(guó)賓的正式儀式包括 abc 。
a 奏國(guó)歌 b 鳴禮炮 c 檢閱儀仗隊(duì) d 獻(xiàn)花
2、一般迎賓儀式的主要內(nèi)容是 abcd
a賓主雙方熱情見(jiàn)面 ?b向來(lái)賓獻(xiàn)花
c賓主雙方其他人員見(jiàn)面 ?d主人陪同來(lái)賓與歡迎隊(duì)伍見(jiàn)面
3、引導(dǎo)來(lái)賓時(shí)，引導(dǎo)者最主要的禮儀問(wèn)題是 bcd
a引導(dǎo)者的舉止 b引導(dǎo)者的身份 c引導(dǎo)中的順序 d引導(dǎo)時(shí)的提示
4、外交禮儀適用的禮遇適度是指 bc
a不卑不亢 b禮賓序列 c身份對(duì)等 d人數(shù)對(duì)等
1、在商務(wù)活動(dòng)中，男同志在任何情況下均不應(yīng)穿短褲，女同志夏天可光腳穿涼鞋。(對(duì))
2、在國(guó)際交往中，在位置的排列上與中國(guó)的傳統(tǒng)相同，都是“以左為上”(錯(cuò)，我國(guó)是“以左為上”，而國(guó)際上是“以右為尊”)
3、吃西餐時(shí)，把刀和叉向右疊放在一起，握把都向左，這表示你已經(jīng)就餐完畢。(錯(cuò)，握把都向右表示就餐完畢)
4、在星級(jí)飯店里發(fā)現(xiàn)桌上餐具不干凈，要立即自行擦拭，以免影響進(jìn)餐。(錯(cuò)，應(yīng)招呼侍者更換干凈的餐具)
5、餐巾主要防止弄臟衣服，兼做擦嘴及手上的油漬，可攤開(kāi)后放在大腿上，也可掛在領(lǐng)口，以防弄臟衣物。(錯(cuò)，不可掛在領(lǐng)口)
6、西餐進(jìn)餐時(shí)，只能右手持刀，左手持叉(錯(cuò)，當(dāng)用刀將食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉進(jìn)食。)
五、問(wèn)答題
1、商務(wù)交往中哪六種話題不得涉及?
不能非議國(guó)家和政府;不能涉及國(guó)家和行業(yè)秘密;不能夠?qū)?duì)方內(nèi)部的事情涉及;不能在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行的壞話(來(lái)說(shuō)是非者，必是是非人)。不能夠談?wù)摳裾{(diào)不高的問(wèn)題，我們都是現(xiàn)代的人，要有修養(yǎng)。不涉及私人問(wèn)題，關(guān)心人要有度，關(guān)心過(guò)度是一種傷害。
2、禮儀的功能有哪些?
(1)它有助于提高人們的自身修養(yǎng)
(2)它有助于人們美化自身，美化生活
(3)它有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系
(4)它有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)
3、禁忌的坐姿有哪些?
(1)頭部亂晃，(2)上身不直，(3)手部錯(cuò)位，(4)腿部失態(tài)，(5)腳部亂動(dòng)。
4、與外國(guó)朋友進(jìn)行交往時(shí)，應(yīng)遵守哪些交際慣例?
(1)求同存異：入鄉(xiāng)隨俗、兼容并包。
(2)遵守慣例：信守承諾、熱情有度、尊重隱私、女士?jī)?yōu)先、不必過(guò)謙。
5、請(qǐng)解釋涉外禮儀中的不卑不亢原則
它的主要要求是：每一個(gè)人在參與國(guó)際交往時(shí)，都必須意識(shí)到自己在外國(guó)人的眼里，是代表著自己的國(guó)家，代表著自己的民族，代表著自己的所在單位的。因此，其言行應(yīng)當(dāng)從容得體，堂堂正正。在外國(guó)人面前既不應(yīng)該表現(xiàn)得畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)該表現(xiàn)得自大狂傲，放肆囂張。
一、填空回答：
1、對(duì)父母長(zhǎng)輩要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不能(直呼其名)。
2、吃飯時(shí)，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盤(pán))。不(敲飯盆)，要安靜、文明進(jìn)餐。
3、自己的同學(xué)、朋友到家里來(lái)玩，如果是初次來(lái)訪，就應(yīng)該(把他們逐個(gè)介紹給父母)，然后把最佳座位讓給客人，可用(飲料、水果、圖書(shū))等招待。
4、去親友家做客，不經(jīng)主人允許，不可(隨意動(dòng)用主人家里的東西)，即便是至親好友也應(yīng)(先打招呼，征得主人同意后)才能動(dòng)用。
5、少先隊(duì)員要講究穿著禮儀，(不穿奇裝異服，參加重要的集會(huì)時(shí)候按要求穿規(guī)定的校服)。
6、行走時(shí)，遇到熟人要(打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn));需要交談，應(yīng)(靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方)。
7、 在校道上遇見(jiàn)老師應(yīng)該(主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好)。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)(“老師們好”)。
8、與老師交談時(shí)，要(起立)并主動(dòng)(給老師讓座)。
9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，應(yīng)該(安靜站立在一旁，等老師辦完事或談完話后再找老師)(緊急情況除外)。
10、接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)(起立、 雙手接過(guò)，并敬禮致謝)。
1、早上上學(xué)前，小明突然肚子疼不能上學(xué)，他應(yīng)該：( a )
a及時(shí)給老師打電話請(qǐng)假 b明天告訴老師 c 明天寫(xiě)一張請(qǐng)假條給老師
2、未經(jīng)( b)同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。
a、老師 b、本人 c、家長(zhǎng)
3、星期一升旗儀式開(kāi)始了，林曉遲到了，他應(yīng)該怎么做( c )
4、在公共汽車(chē)、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該( c )。
a、隨心所欲 b、高談闊論 c、輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人
5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)( a )。
a、謝謝 b、請(qǐng) c、對(duì)不起
6、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說(shuō)( b )。
a、喂，你找誰(shuí)? b、您好!請(qǐng)問(wèn)您找哪一位? c、誰(shuí)呀?干嘛?
7、個(gè)人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、( b )、 言談等幾個(gè)方面。
a、容貌 b、儀態(tài) c、體態(tài) d、形體
8、少先隊(duì)員在接受領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)該( a )
a、敬隊(duì)禮 b、握手 c、坐在座位上不動(dòng)
9、如需吐痰，應(yīng)( b )。
文明禮儀題目篇十四
禮儀是作為每個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的知識(shí)，今天小編就為大家整理了一組有關(guān)禮儀知識(shí)的答題題目，希望大家能從中學(xué)習(xí)到有關(guān)知識(shí)。
1、 國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”是: a
a、女士?jī)?yōu)先b、尊重原則 c、寬容的原則
2、 請(qǐng)柬上的“rsvp”是什么意思? b
a、請(qǐng)務(wù)必出席b、請(qǐng)回復(fù)c、請(qǐng)預(yù)定
3、 請(qǐng)柬上的“regrets only”是什么意思? b
a、出席與否請(qǐng)隨意
b、不能出席時(shí)才需要回復(fù);如果參加，則不要回復(fù)
c、出席時(shí)才需要回復(fù);如果不參加，則不要回復(fù)
a、7:45pm - 8:00pmb、8:00pm 整到達(dá)
c、8:00pm - 8:15pm
5、 在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵等公共場(chǎng)所乘自動(dòng)扶梯時(shí)應(yīng)靠哪側(cè)站立，以便留出另一側(cè)通道供有急事趕路的人快行。
b
a、左側(cè)b、右側(cè)c、隨便
6、 在商務(wù)會(huì)餐中，貴賓的位置應(yīng)安排在： b
a、主人的左側(cè) b、主人的右側(cè) c、都可以
7、 在社交場(chǎng)合，下列一般介紹順序，哪個(gè)是錯(cuò)誤的： c
a、將男性介紹給女性
b、將年輕的介紹給年長(zhǎng)的
c、將先到的客人介紹給晚到的客人
8、 在馬路上行走時(shí)，一般： a
a、女士或長(zhǎng)者走在右側(cè)，男士或年輕者行于靠近車(chē)輛的一側(cè)。
b、女士或長(zhǎng)者走在靠近車(chē)輛的一側(cè)，男士或年輕者行于右側(cè)。
c、兩者皆可。
9、 電話響時(shí)，應(yīng)迅速接聽(tīng)，不應(yīng)讓鈴響超過(guò)幾次: b
a、二次 b、三次c、四次
10、 軍人穿軍裝戴軍帽與人握手時(shí)，應(yīng)怎樣行禮: a
a、先行軍禮再握手b、先握手再行軍禮c、兩者皆可
11、 與人交談時(shí)，應(yīng)注視對(duì)方哪個(gè)位置最合適? c
a、衣領(lǐng)b、額頭c、雙眉到鼻尖構(gòu)成的三角區(qū)
a、后排右邊b、司機(jī)旁邊 c、后排左面
13、 如果主人親自駕駛小轎車(chē)，哪個(gè)座位應(yīng)為首位? a
a、副駕駛座b、后排右側(cè) c、后排左側(cè)
a、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的左邊
b、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的右邊
c、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的對(duì)面
15、 在電梯里，正確的站立方向: b
a、側(cè)身站立b、面對(duì)電梯門(mén)站立 c、與人背對(duì)背站立
16、 在參加公務(wù)活動(dòng)時(shí)，女士脫穿大衣時(shí)，男士應(yīng)如何做: b
17、 在商務(wù)活動(dòng)中，與多人交換名片，應(yīng)講究先后次序，正確的次序是: a
a、由近而遠(yuǎn)b、由遠(yuǎn)而近 c、左右開(kāi)弓，同時(shí)進(jìn)行
18、 接受別人遞給你名片之后，你應(yīng)把它放在哪里? a
a、名片夾里或者上衣口袋 b、西裝內(nèi)側(cè)的口袋里 c、褲袋里面
19、 給來(lái)訪客人放置水杯時(shí)，應(yīng)該放在客人的哪一側(cè)? b
a、左側(cè) b、右側(cè) c、正前方
20、 在飛機(jī)上，公共用餐時(shí)間里，您的座椅靠背應(yīng)調(diào)到什么位置: a
a、調(diào)直b、自己認(rèn)為舒服的位置 c、都可以
21、 聽(tīng)音樂(lè)會(huì)不應(yīng)遲到，如萬(wàn)一遲到，應(yīng)何時(shí)坐到座位上: b
a、隨到隨坐b、兩首曲子中間 c、中間休息時(shí)
22、 在女士需要的'時(shí)候，男子應(yīng)幫助女士提包或者其他物品東西。
但下列哪樣物品不適合長(zhǎng)時(shí)間幫助女士提? c
a、行李 b、背包 c、坤包
23、 男女一起進(jìn)入舞廳時(shí)，應(yīng)： a
a、女子在前 b、男子在前c、雙雙挽臂而行
24、 社交場(chǎng)合男女握手時(shí)，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)先伸手： b
a、男士b、女士c、無(wú)所謂
25、 寄往海外的書(shū)信的信封書(shū)寫(xiě)順序要求是： a
a、 姓名、街道、城市、國(guó)家 b、 國(guó)家、城市、街道、姓名
c、 國(guó)家、姓名、街道、城市
a、面門(mén)一側(cè)b、背門(mén)一側(cè) c、均可
27、 與中國(guó)的“搖頭不算點(diǎn)頭算”相反的地區(qū)是: a
a、南亞地區(qū)b、西亞地區(qū)c、南美地區(qū)
28、 與西方人交談時(shí)可以談?wù)? c
a、對(duì)方年齡 b、對(duì)方婚姻 c、天氣情況
29、 女士攜帶的手提包，在正式宴會(huì)就餐期間應(yīng)： a
a、放在背部與椅背之間b、掛在自己椅子的靠背上c、掛在衣架上
30、 在去西餐廳就餐時(shí)，應(yīng)怎樣入座: a
a、由椅子的左側(cè)入座b、由椅子的右側(cè)入座c、 以上兩種都可以
31、 使用餐巾時(shí)，不可以用餐巾來(lái)： c
a、擦嘴角的油漬 b、擦手上的油漬c、擦拭餐具
32、 吃西餐時(shí)，刀叉的使用應(yīng)當(dāng)是 b
a、 左手用刀，右手用叉b、 左手用叉，右手用刀
33、 在西餐用餐完畢時(shí)，應(yīng)將刀叉如何擺放: a
a、 刀叉并攏平行放在盤(pán)子上，刀右叉左，叉面向上。
b、 刀叉一端放在盤(pán)子上，一端放在桌上。
c、 將刀叉擺放成十字形。
a、 用刀叉剃除魚(yú)骨，繼續(xù)吃魚(yú)的另一面。
b、 將魚(yú)翻身，繼續(xù)吃魚(yú)的另一面。
c、 以上兩種都可以。
35、 西餐中， 酒類(lèi)服務(wù)通常是由服務(wù)員負(fù)責(zé)先將少量酒倒入杯中，讓客人鑒別一下品質(zhì)是否有誤，這時(shí)您要怎樣做。
c
a、 拿著酒杯邊說(shuō)話邊喝酒
b、一飲而盡
c、喝一小口并告訴服務(wù)員是否可以接受
36、 在西式自助餐中，離座取食時(shí)，應(yīng)將餐巾放到哪里? a
a、座椅上b、餐桌上c、拿在手里
37、 在西餐廳，如果用餐的時(shí)候刀叉不小心掉在地上，應(yīng)該怎樣做? b
a、彎下腰去撿
b、輕喚服務(wù)生前來(lái)處理并更換新的餐具
c、不管它，用餐結(jié)束再說(shuō)
38、 在西餐的進(jìn)餐過(guò)程中，要想取用離你稍遠(yuǎn)的食物或調(diào)料時(shí)，你應(yīng)該: a
a、 應(yīng)與就近的人說(shuō)明，傳遞過(guò)來(lái)。
b、 自己站立起來(lái)，伸手取用。
c、 離座，走過(guò)去取過(guò)來(lái)。
39、 喝咖啡時(shí)，應(yīng)用食指和拇指端起來(lái)喝，此時(shí)的勺子應(yīng)放在: b
a、杯子里 b、托盤(pán)上c、另一只手拿著
40、 吃西餐時(shí)，侍者會(huì)從你的哪邊上菜 a
a、左邊 b、右邊c、后面
41、 西餐中取面包時(shí)，應(yīng)該 c
a、用叉子叉 b、用刀叉一起取c、用手拿
42、 西餐就餐過(guò)程中，應(yīng)如何吃面包: a
a、、從面包上掰下一塊，抹上黃油再吃。
b、整塊面包都抹上黃油，再用口咬著吃。
c、用刀切割面包，用叉送入口中。
43、 關(guān)于喝湯的幾種說(shuō)法中不正確的是: c
a、要用湯匙，不宜端起碗來(lái)喝。
b、喝湯的方法，湯匙由身邊向外舀出，并非由外向內(nèi)。
c、湯舀起來(lái)，一次分幾口喝下。
a、紅酒b、白酒c、香檳
45、 男士商務(wù)著裝，整體不應(yīng)超過(guò)幾種顏色 b
a、兩種 b、三種c、四種
a、第二粒和第三粒之間b、第三粒和第四粒之間 c、第四粒和第五粒之間
47、 觀看經(jīng)典的歌劇或音樂(lè)會(huì)時(shí)，應(yīng)該選擇什么樣的服裝: a
a、 相對(duì)正式的服裝b、時(shí)尚休閑服裝c、無(wú)所謂
48、 商務(wù)活動(dòng)中，男士可穿下列何種西服? c
a、粗格呢西服b、印有花、鳥(niǎo)圖案的西服c、條紋細(xì)密的豎條紋西裝
49、 哪種襯衫不應(yīng)與正裝西裝相配? c
a、方領(lǐng)b、短領(lǐng)或長(zhǎng)領(lǐng)c、異色領(lǐng)
50、 女士穿著西式套裙時(shí)，最佳搭配是什么鞋: a
a、高跟皮鞋 b、平跟皮鞋c、涼鞋
1、什么是禮儀?
答：為使各種人相處在一起能融洽，使社會(huì)生活和家庭生活正常進(jìn)行，交往中必須有一種大家所共同遵守的法則、規(guī)范。
2、人們?cè)谙嗷ソ煌凶畛Ｓ玫亩Y貌用語(yǔ)是什么?
答：“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”。
3、穿西裝的禮儀是什么?
答：(1)凡是正規(guī)場(chǎng)合，穿西裝都應(yīng)系領(lǐng)帶;(2)一定要穿皮鞋;(3)雙排扣西裝一般要求把全部扣子扣好;(4)西裝的衣袋與褲袋不宜放太多的東西。
4、子女對(duì)父母的禮儀?
答：首先要孝順，不僅要有物質(zhì)上的贍養(yǎng)，還要有精神上的安慰;其次不要干涉父母自身的事，父母有自己的社交、人情、利益開(kāi)支，更有自己的思想感情，做子女的切忌越俎代庖。
5、禮儀的基本原則是什么?
答：敬人、自律、適度、真誠(chéng)。
答：開(kāi)展“講社會(huì)公德、講職業(yè)道德、講家庭美德，爭(zhēng)做文明禮儀帶頭人”主題教育活動(dòng)。
7、公民基本道德規(guī)范是什么?
答：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、北京市國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范是什么?
答：一、政治堅(jiān)定，忠于國(guó)家;二、遵守紀(jì)律，依法行政;三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新;四、愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民;五、勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì);六、秉公辦事，為政清廉;七、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;八、文明禮貌，品行端正。
9、區(qū)委、區(qū)政府機(jī)關(guān)工作人員文明守則包括哪四個(gè)方面?
答：履行職責(zé)、廉潔自律、言行舉止、環(huán)境衛(wèi)生。
10、儀表的定義是什么?
答：是指人的外表，包括儀容、服飾、體態(tài)等。
11、禮貌的定義及包括的主要內(nèi)容是什么?
答：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中良好的言談行為。
它主要包括口頭語(yǔ)言的禮貌、書(shū)面語(yǔ)言的禮貌、態(tài)度和行為舉止的禮貌。
12、現(xiàn)代禮儀的特性是什么?
答：現(xiàn)代禮儀是在一番脫胎換骨之后形成的，它具有共通性、文明性、變化性、多樣性等特性。
13、社交場(chǎng)合的儀容要求是什么?
答;自然、協(xié)調(diào)、美觀。
14、人的基本體姿可分為哪四大類(lèi)?
答：站姿、走姿、坐姿、臥姿。
15、西裝上衣前襟鈕扣應(yīng)如何扣?
答：“扣單粒，為正式;兩粒都扣顯土氣;一粒不扣顯瀟灑;只扣下粒便俗氣”。
16、什么是辦公室禮儀?
答：是指公務(wù)人員在從事辦公室工作中尊敬他人、講究禮節(jié)的程序和規(guī)范。
17、工作妝的具體要求是什么?
答;一般應(yīng)為淡妝，適合各種公務(wù)場(chǎng)合。
文明禮儀題目篇十五
在開(kāi)會(huì)需要注意的禮儀，你知道怎么做嗎?小編為大家整理的關(guān)于會(huì)議禮儀的題目給大家參考!
《會(huì)議禮儀》測(cè)試題：
a 通過(guò)企業(yè)廣播
b 通過(guò)企業(yè)局域網(wǎng)
c 通過(guò)會(huì)議傳達(dá)
d 通過(guò)企業(yè)內(nèi)部期刊
2 企業(yè)日常的例會(huì)最好選擇在一天的( )時(shí)間召開(kāi)。 b
a 6：00~8：00或16：00~18：00
b 8：00~11：00或14：00~16：00
c 8：00~11：00或16：00~18：00
d 6：00~8：00或14：00~16：00
3 確定與會(huì)者名單時(shí)，首要考慮的條件是( )。 a
a 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是與會(huì)議的議題有關(guān)系的人
b 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是有權(quán)力的人
c 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人
d 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是利于會(huì)議順利進(jìn)行的人
4 會(huì)議室的電燈照明度應(yīng)該是( )。 c
a 光亮極強(qiáng)的
b 柔和的
c 不低于辦公室的照明度的
d 昏暗的
a 30分鐘以?xún)?nèi)
c 一天
d一天以上
6 跨國(guó)會(huì)議與一般會(huì)議相比，最大的特殊性在于( )。 b
a 會(huì)議成本高
b 與會(huì)者來(lái)自不同的國(guó)家
c 會(huì)議準(zhǔn)備復(fù)雜
d 與會(huì)者不一定都能準(zhǔn)時(shí)參加
7 如果得知與會(huì)外賓來(lái)自美國(guó)和英國(guó)，那么會(huì)議飲料應(yīng)該提供( )。 d
a 咖啡
b 橙汁
c 綠茶
d 咖啡和紅茶
8 跨國(guó)會(huì)議的`座位安排應(yīng)( )。 a
a 以右為主，以左為輔
b 以中為主，以?xún)蛇厼檩o
c 以左為主，以右為輔
d 以?xún)蛇厼橹?，以中為輔
a 立即反駁
b 有禮貌的提醒他讓自己把話說(shuō)完
c 不予理睬
d請(qǐng)求主席維持會(huì)場(chǎng)秩序
10 開(kāi)會(huì)期間，當(dāng)你需要發(fā)言時(shí)，應(yīng)該( )。 c
a 打斷會(huì)議的進(jìn)程，說(shuō)出自己的想法
b 把所要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，會(huì)后交給會(huì)議司儀
c 舉手示意，征詢(xún)會(huì)議主席的許可后進(jìn)行
d 先與你鄰位的與會(huì)者共同探討
11 當(dāng)有發(fā)言者正在進(jìn)行發(fā)言而你對(duì)其所述十分迷惑時(shí)，你應(yīng)該( )。 d
a 向坐在你旁邊的與會(huì)者詢(xún)問(wèn)
b 直接向發(fā)言者提出自己的疑問(wèn)
c 向其他與會(huì)者發(fā)牢騷，尋求共同的感受
d 把有疑問(wèn)的地方記錄下來(lái)，會(huì)下了解
a 不予理睬
b 采取一些措施對(duì)與會(huì)者進(jìn)行激勵(lì)，使會(huì)議氣氛活躍起來(lái)
c 對(duì)于情緒冷淡的與會(huì)者直接提出批評(píng)
d 結(jié)束該議題的討論
13 會(huì)議議程的時(shí)間分配中，對(duì)于質(zhì)詢(xún)時(shí)間的分配應(yīng)該( )。 d
a 隨機(jī)確定
b 可有可無(wú)
c 越長(zhǎng)越好
d 專(zhuān)門(mén)留出一定的時(shí)間供與會(huì)者提出質(zhì)詢(xún)
14 會(huì)議質(zhì)詢(xún)的提問(wèn)者應(yīng)該把提問(wèn)控制在( )時(shí)間范圍內(nèi)。 b
a 一分鐘
b 兩分鐘
c 三分鐘
d 四分鐘
15 會(huì)議司儀的主要職責(zé)是( )。 a
a 適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和提醒主席
b 主持整個(gè)會(huì)議
c 為與會(huì)者提供所需的任何服務(wù)
d 作會(huì)議咨詢(xún)
1 列舉會(huì)議的幾大主要功能。
2 列舉保證會(huì)議的順利進(jìn)行，都需要哪些道具和視聽(tīng)器材?
3 列舉會(huì)議出席者應(yīng)遵守哪些禮節(jié)?
4 列舉會(huì)議質(zhì)詢(xún)需要注意的禮節(jié)。
3 作為會(huì)議司儀，什么樣的定位才是恰當(dāng)?shù)?
要想安排一次成功的跨國(guó)會(huì)議，試述都需要從哪些方面入手準(zhǔn)備?
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1 c; 2 b; 3 a; 4 c; 5 b;
6 b; 7 d; 8 a; 9 b; 10 c;
11 d; 12 b; 13 d; 14 b; 15 a。
二、列舉題
1 答案：
(1)傳達(dá)公司經(jīng)營(yíng)理念并使公司目標(biāo)協(xié)調(diào)一致
(2)傳達(dá)決策者信念
(3)集思廣益共同解決問(wèn)題與危機(jī)
(4)腦力激蕩，尋求創(chuàng)意，突破經(jīng)營(yíng)盲點(diǎn)
(5)檢討、改進(jìn)缺失
(6)達(dá)成告知功能
2 答案：
(1)桌、椅、名牌、免洗杯、飲料
(2)黑白板、萬(wàn)能筆、粉筆、板擦
(3)簽到簿、名冊(cè)、原子筆
(4)投影機(jī)、幻燈機(jī)、電池、錄音筆、鐳射指示器或指示棒
(5)白紙、目錄、議程、會(huì)議資料、產(chǎn)品
3 答案：
(1)尊重會(huì)議的整體功能
(2)尊重會(huì)議規(guī)定
(3)出席者彼此尊重
(4)關(guān)掉所有通訊器材
(5)發(fā)言要征詢(xún)主席許可
(6)不隨便離席走動(dòng)或打電話
(7)不要隨便打斷別人講話
4 答案：
(1)不要同時(shí)提出兩個(gè)以上的問(wèn)題
(2)質(zhì)詢(xún)要在兩分鐘內(nèi)說(shuō)完
(3)避免只回答是或不是，應(yīng)簡(jiǎn)短說(shuō)明因由
(4)不要重復(fù)提出同樣的質(zhì)詢(xún)
(5)勿大聲無(wú)理的問(wèn)話或堅(jiān)持己見(jiàn)
文明禮儀題目篇十六
商務(wù)禮儀知識(shí)考核你過(guò)關(guān)嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于商務(wù)禮儀題目，歡迎大家測(cè)試!
問(wèn)題一：
如何打造你的專(zhuān)業(yè)形象?請(qǐng)從商務(wù)禮儀的角度闡述。
答：
1.在商務(wù)往來(lái)中，個(gè)人的儀表管理、穿著形象就是你為客戶(hù)打開(kāi)的第一扇門(mén)。
3良好的生活習(xí)慣是需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，臨時(shí)抱佛腳的做法基本無(wú)效。
而良好的生活習(xí)慣一旦形成，它就會(huì)成為一個(gè)人整體形象的可靠保障，你的整潔，你的大方，你由內(nèi)及外所發(fā)散出的優(yōu)雅的氣質(zhì)，才能在舉手投足間不經(jīng)意展現(xiàn)，這才是儀表管理比較高的境界。
要知道，好習(xí)慣是真水無(wú)香，不易覺(jué)察;話習(xí)慣則難掩其陋，纖毫畢現(xiàn)。
因此，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生，是儀表管理的必修之課，關(guān)系甚巨，不可不察。
4.要確保所有的衣服都是熨燙服帖，不要有褶皺。
購(gòu)買(mǎi)服裝時(shí)，盡量選擇一些不易褶皺的布料，尤其在出差時(shí)它會(huì)發(fā)揮作用。
要確保你所有的衣服都是整潔的，不要有弄臟、劃破或者穿爛的痕跡。
5.關(guān)注職業(yè)裝的質(zhì)量而非數(shù)量。
購(gòu)買(mǎi)一些質(zhì)量上乘、顏色百搭的西服、襯衣、褲子和裙子等職業(yè)服裝，以便與其他衣服搭配，穿出品味和變化。
注意平時(shí)對(duì)服裝鑒賞力的培養(yǎng)和積累。
問(wèn)題二：商務(wù)禮儀的主要作用有哪些?通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀你有哪些收獲和體會(huì)?
答：
1.塑造個(gè)人與企業(yè)良好形象2.規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)行為3.傳遞信息、展示價(jià)值
商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則。
商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。
商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。
這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。
我們可以用一種簡(jiǎn)單的'方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
商務(wù)禮儀在商務(wù)交往中無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
2、學(xué)習(xí)雖不可能掌握所有的精髓，但也讓我學(xué)到了不少，深深懂得：在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。
問(wèn)題一：從各個(gè)方面闡述商務(wù)禮儀如何做?
答：
著裝方面：注意tpo原則。
公司人員在參加正式談判時(shí)的著裝，一定要簡(jiǎn)約、莊重，切切不可“摩登前衛(wèi)”、標(biāo)新立異。
一般而言，選擇深色西裝，白色襯衫，并配以黑色皮鞋。
講究整體協(xié)調(diào)原則。
介紹方面：在相互介紹的時(shí)候，應(yīng)該注意順序的選擇，一般的介紹順序如下：先把男士介紹給女士 先把完備介紹給長(zhǎng)輩 先把職位低的介紹給職位高的 先把主任介紹給客人 現(xiàn)將晚到者介紹給早到者 先把家人介紹給外人 介紹別人時(shí)動(dòng)作要優(yōu)雅，無(wú)論介紹那一方，都要是指并攏掌心向上指向被介紹的一方。
握手方面：握手的次序，一般都是女士先伸手，男士再握手。
領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)以及長(zhǎng)輩先伸手，下級(jí)和晚輩再握手。
握手時(shí)，對(duì)方伸出手后，我們應(yīng)該迅速地迎上去，握手的時(shí)候最應(yīng)該避免的是很多人互相地交叉握手。
握手時(shí)還要避免上下過(guò)分地?fù)u動(dòng)。
名片方面：雙手向客人遞上名片。
掌心向上，拇指在上，四指在下。
名片的正面須對(duì)著客人。
雙手接過(guò)客人名片迅速念出客人姓名、職務(wù)等。
遞接名片時(shí)，應(yīng)站起略向客人彎腰以示尊重。
坐下時(shí)應(yīng)將客人的名片按職務(wù)大小順序排列在桌上。
不得擺弄客人名片。
入座方面： 客方人員面門(mén)而坐，主方人員背門(mén)而坐。
除雙方主談?wù)呔又芯妥猓鞣降钠渌耸縿t應(yīng)依其具體身份的高低，各自先右后左、自高而低地分別在己方一側(cè)就座。
雙方主談?wù)叩挠覀?cè)之位，在國(guó)內(nèi)談判中可坐副手，而在涉外談判中則應(yīng)由譯員就座
接待方面：對(duì)外地來(lái)的客人，應(yīng)派車(chē)到車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭去迎接。
接站應(yīng)弄清楚客人所乘車(chē)次、班次、及到達(dá)時(shí)間。
接客一定要提前到達(dá)，接到客人要先致以問(wèn)候，作自我介紹，并幫助客人拿行包。
宴請(qǐng)方面：首先我們必須清楚了解要宴請(qǐng)的對(duì)象、目的、形式。
并按照這些選擇正確的場(chǎng)所，安排席位。
在擬定菜單和用酒時(shí)，我們應(yīng)該考慮客人的飲食習(xí)慣和禁忌。
用餐時(shí)，我們要吃有吃像，吃得文雅。
談判方面：商務(wù)談判之前首先要確定談判人員，與對(duì)方談判代表的身份、職務(wù)要相當(dāng)。
談判代表要有良好的綜合素質(zhì)，談判前應(yīng)整理好自己的儀容儀表，穿著要整潔正式、莊重。
男士應(yīng)刮凈胡須，穿西服必須打領(lǐng)帶。
女士穿著不宜太性感，不宜穿細(xì)高跟鞋，應(yīng)化淡妝。
布置好談判會(huì)場(chǎng)，采用長(zhǎng)方形或橢圓形的談判桌，門(mén)右手座位或?qū)γ孀粸樽?，?yīng)讓給客方。
談判前應(yīng)對(duì)談判主題、內(nèi)容、議程作好充分準(zhǔn)備，制定好計(jì)劃、目標(biāo)及談判策略。
送客方面：客人告辭時(shí)，應(yīng)以禮相送。
主人應(yīng)待客人起身后再站起身相送，并在客人伸手后方可伸手與之握別。
送客一般送至室外，且目送客人身影消失后，方可轉(zhuǎn)身折回。
文明禮儀題目篇十七
合：大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;
甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，
友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的'身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的 ，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國(guó)旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽恕Ｅ囵B(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周?chē)鷱浡拿鞫Y貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。關(guān)于校園文明這個(gè)主題，有著許多內(nèi)涵，今天我就專(zhuān)門(mén)談一談中小學(xué)生的儀容儀表問(wèn)題，題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。
中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。
同學(xué)們可以作一假設(shè)，如果沒(méi)有統(tǒng)一的著裝，你會(huì)看到怎樣的情景?
社會(huì)賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣，穿著校服能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合少年兒童發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。
我們欣喜地看到，開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們新亞洲學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生，能夠按照上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的要求，滿懷著對(duì)新的一年、新的學(xué)期的期望，精神飽滿地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。區(qū)委區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的開(kāi)學(xué)工作是滿意的。
雖然這些問(wèn)題都發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)橛辛诉@些極少數(shù)的不和諧，影響了我們的校園文明。在此，我代表學(xué)校再次重申，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)儀容儀表，文明禮貌的教育，一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，絕不松懈。我也在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為了新亞洲學(xué)校的校園文明，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題顯得有些過(guò)于零碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺?，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重他人?！把詾樾穆?、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。
健康陽(yáng)光的少年帶給人們的感覺(jué)應(yīng)該是蓬勃和充滿希望，從同學(xué)們身上，我們看到祖國(guó)的未來(lái)也是蓬勃和充滿希望。所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：這是新亞洲學(xué)校，我是新亞洲學(xué)校的一員。
最后，我借此機(jī)會(huì)告訴全體同學(xué)們：本學(xué)期我們學(xué)生處的一項(xiàng)中心工作就是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行規(guī)范和養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)新亞洲學(xué)校的校園文明建設(shè)。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀題目篇一
從小事做起，從點(diǎn)滴做起，為文明社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓文明禮儀與我們同行。今天本站小編向你推薦演講詞題目是文明禮儀伴我行，希望對(duì)你有所幫助。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“新時(shí)代，講文明，好少年，樹(shù)新風(fēng)，懂禮儀，在言行……”聽(tīng)，這是那里傳來(lái)的讀書(shū)聲呢?哦，原來(lái)是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛(ài)戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧：
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢?大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候，那么又有多少人能夠繞道而行呢?朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎?再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢?如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，也許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?jiàn)，我們的言行也是多么的重要。
既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
謝謝大家!我的演講完畢。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明禮儀，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明禮儀，讓文明禮儀伴我們同行，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝!
文明禮儀題目篇二
從小事做起，從點(diǎn)滴做起，為文明社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓文明禮儀與我們同行。下面就由本站小編為你分享文明禮儀的優(yōu)秀。
演講稿。
題目，歡迎欣賞。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。眾所周知.中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,更是一個(gè)“文明古國(guó)”.講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù).所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！毕Ｍ蠹揖o握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園吧!
各位老師同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人;當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客大挑剔。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳](méi)有做到律己，沒(méi)有做一尊重別人。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀題目篇三
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝!
文明禮儀題目篇四
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
我們國(guó)家是文明古國(guó)，禮儀之邦，古代的人們很早就開(kāi)始十分重視文明禮貌。正如我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！?BR> 我覺(jué)得禮儀就是注意您的言語(yǔ)，您的行為。做文明時(shí)代的我們，忘記文明，等于后退。讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來(lái)自于我們的努力;不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔;不能讓廢紙塞滿您的口袋，遠(yuǎn)離蚊蟲(chóng)。對(duì)于同學(xué)，我們應(yīng)充滿更多的關(guān)懷，對(duì)于校園，我們應(yīng)充滿更多的愛(ài)護(hù)。善待環(huán)境，就是善待自己。每個(gè)人對(duì)于錯(cuò)誤都應(yīng)該知錯(cuò)就改，古話說(shuō)得好：“知錯(cuò)就改善莫大鄢”。共創(chuàng)文明時(shí)代，我們一個(gè)都不能缺少。
我給您講個(gè)故事吧：星期天，媽媽對(duì)明明說(shuō)：“你和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西吧!”明明很高興，因?yàn)榭梢皂槺阗I(mǎi)點(diǎn)好吃的和一些課外書(shū)等。于是我和爸爸來(lái)到商場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐電梯去二層超市。上電梯時(shí)人很多，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著急地說(shuō)：明明你這樣做是不對(duì)的，為了安全要按順序排隊(duì)乘坐。明明回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把明明拉到他的前邊，一邊接著對(duì)明明說(shuō)“乘坐電梯時(shí)不僅要按順序，而且還要靠右站立，以便有急事的人在左側(cè)順利通過(guò)。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來(lái)到二層超市購(gòu)物，買(mǎi)完?yáng)|西明明高高興興的回家了。
這次購(gòu)物我不僅買(mǎi)到了明明需要的東西，而且從實(shí)際生活中知道了關(guān)于乘坐電梯的一些小常識(shí)，以后明明會(huì)按照有關(guān)要求乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望同學(xué)們?cè)诔俗娞輹r(shí)按順序靠右站立，人人爭(zhēng)做文明小使者。
文明禮儀題目篇五
節(jié)日里馬路上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，“嘀嘀叭叭”的聲音響成一片。紅燈亮了，一部部汽車(chē)在馬路上飛馳著，猶如一支支離了弦的箭。等待的人們形態(tài)不一，千資百態(tài)。有的非常著急直跺腳，有的東張西望，還有的輕輕松松的在聊天。在人群中有一個(gè)帶著墨鏡的老奶奶；還有一個(gè)矮個(gè)子的小弟弟，他看上去只有十一歲左右。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于綠燈亮了。等待的人們像開(kāi)閘的洪水似的迫不及待地飛奔過(guò)去?？赡俏焕夏棠虆s在斑馬線上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我這才發(fā)現(xiàn)她是一位盲人。我本來(lái)想過(guò)去幫她，卻猶豫了一下：去還是不去呢？去，還是不去……正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，那個(gè)小男孩走到了老奶奶的身旁，用那溫柔而又關(guān)懷的聲音對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，需要我?guī)湍^(guò)馬路嗎？”老奶奶說(shuō)道：“我是個(gè)盲人，我想去對(duì)面買(mǎi)一本書(shū)給我的孫子。”那個(gè)男孩又說(shuō)：“讓我扶您過(guò)去吧！”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了笑容，“好啊，謝謝你，小男孩”奶奶感謝的說(shuō)。我看到這一幕，心里不禁有一種慚愧的感覺(jué)，我竟然連十一歲的小男孩都不如。
有一天，我去美麗的公園玩，只見(jiàn)這里環(huán)境很優(yōu)美，地面也很干凈。我漫步在這美麗的仙境里，我陶醉著。突然有一位小學(xué)生把剛剛吃玩的雪糕棒丟在公園里的大樹(shù)下，大樹(shù)周?chē)嗝锤蓛?，有了雪糕棒，真是大煞風(fēng)景！我正想上前批評(píng)這位小學(xué)生時(shí)，有一個(gè)身影從我身前走過(guò)，哦，原來(lái)是一位大哥哥他彎下腰，爽快地?fù)炱鸬厣系难└獍?，把它放進(jìn)了垃圾桶里。然后對(duì)那位小學(xué)生說(shuō)：“小弟弟，你以后不要亂丟垃圾了，一定要環(huán)保哦，要做個(gè)文明的學(xué)生。”那個(gè)學(xué)生不好意思地低下頭。?。‰m然是件很普通的事，這件事讓我意識(shí)到環(huán)保的重要性，這位大哥哥讓我佩服，讓我尊敬。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，創(chuàng)建文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)吧！
……。
文明禮儀題目篇六
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明禮儀，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明禮儀，讓文明禮儀伴我們同行，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
文明禮儀題目篇七
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家晚上好!我是會(huì)計(jì)50班的。
講文明懂禮儀是為人處事的指標(biāo).文明涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系.它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益.說(shuō)到文明禮儀，又使我想起了那件事;一次，無(wú)意中在報(bào)紙上看到美國(guó)某記者發(fā)表的文章.那報(bào)紙的正中間，大大地寫(xiě)著這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國(guó)人，請(qǐng)別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個(gè)字，就足以使我心如刀割了!這是美國(guó)人針對(duì)我們國(guó)家嗎不是的!那是因?yàn)槲覀儑?guó)家卻確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們，這，是國(guó)恥啊!!
還有，大家都明白，國(guó)慶閱兵盛況空前，揚(yáng)了我們的國(guó)威。但同學(xué)們又可否明白，據(jù)統(tǒng)計(jì)，40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)構(gòu)成了一個(gè)極大的反差!
老師們，同學(xué)們，以上兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的.一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家的的文明程度.古有孔融讓梨，木蘭代父從軍;今有雷鋒精神，舍己為人.這一切的一切，都是文明行為的標(biāo)志.
一，說(shuō)話要有文明.古人說(shuō)禮多人不怪，只要我們?cè)谶m宜的場(chǎng)合說(shuō)適合的話就可一.
二，熱愛(ài)環(huán)境.只要我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境抱有不愧之心，社會(huì)才會(huì)更加完美!
三，學(xué)會(huì)謙讓.有這樣一個(gè)故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō):'得到了這個(gè)獎(jiǎng)，你最想要感謝的是哪所大學(xué)'那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答.因?yàn)樗缇妥龊霉φn了.無(wú)論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去.
但是，那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不猶豫地回答說(shuō):'是我所就讀的幼兒園!'。
頓時(shí).記者無(wú)眼以對(duì).
'那...那是為什么呢'。
'是因?yàn)樵谟變簣@時(shí)我就學(xué)會(huì)了有糖果會(huì)分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會(huì)老師承認(rèn)..............'那獲獎(jiǎng)?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時(shí)的'成果'.
對(duì)!這些文明禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)!因?yàn)檫@是我們終生受用的法寶啊!
反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了這么多，其實(shí)最后的宗旨也只有一個(gè)--就是當(dāng)一名講文明，懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)影響不大.試想一下，面包里的酵母不是很少嗎但是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都就應(yīng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用..新時(shí)代新世紀(jì);新國(guó)家新文明，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個(gè)充滿文明氛圍的完美社會(huì)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明禮儀題目篇八
大家好!
在現(xiàn)信社會(huì)，文明是無(wú)處不在的，所以我們要與文明同行，做一個(gè)現(xiàn)代公民。
“愛(ài)國(guó)，守法，誠(chéng)信，知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)以馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx大，xx屆四中全會(huì)和省委九屆五次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“愛(ài)國(guó)”為核心，“守法”為重點(diǎn)，“誠(chéng)信”為關(guān)鍵，“知禮”為基礎(chǔ)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。包括廣泛開(kāi)展社會(huì)主義好，改革開(kāi)放好教育;廣泛開(kāi)展中華民族悠久歷史，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育;廣泛開(kāi)展重大節(jié)慶，紀(jì)念日愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng);廣泛開(kāi)展國(guó)防教育。開(kāi)展知法守法教育，增強(qiáng)法制觀念。包括廣泛開(kāi)展社會(huì)主義民主法制教育;廣泛普及法律知識(shí);廣泛開(kāi)展面向群眾的法律服務(wù)。開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)。包括大力加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信建設(shè);大力加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè);大力加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)。開(kāi)展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境。包括大力開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng);大力構(gòu)建文明和諧社區(qū);大力推行文明禮儀規(guī)范。公民具有守法意識(shí)，首要的前提是知法。連法律為何物有什么用處都不清楚的人，即使犯了法也罔不自知，何談守法意識(shí)。
誠(chéng)實(shí)守信作為一種道德追求，在我國(guó)古已有之，“仁義禮智信”是先人提倡并力求遵循的行為準(zhǔn)則;孔子的“人而無(wú)信，不知其可也”為歷代人們所熟誦。開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，加強(qiáng)信用建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和職能部門(mén)的表率作用至關(guān)重要。
在“愛(ài)國(guó)，守法，誠(chéng)信，知禮”這八個(gè)字中，知禮被列為開(kāi)展現(xiàn)代公民教育的基礎(chǔ)。這是非常具有針對(duì)性的。怎樣才叫做知禮呢歸納起來(lái)，無(wú)外乎這樣幾個(gè)方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛(ài)幼，夫妻和睦，鄰里團(tuán)結(jié);在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓?zhuān)徑鈱捜荩c人為善，特別是在對(duì)外交往中，重形象，講禮儀;在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則，維護(hù)公德，同情弱者，扶貧濟(jì)困，愛(ài)護(hù)環(huán)境，善待自然。
最近我市廣泛開(kāi)展以“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把實(shí)踐“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為每個(gè)青少年的自覺(jué)行動(dòng)，從而切實(shí)推動(dòng)建設(shè)和諧校園的健康發(fā)展。
那究竟什么叫做“八榮八恥”呢所謂“八榮八恥”就是“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”。
聽(tīng)!文明在呼喚：與文明同行，做現(xiàn)代公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明有教養(yǎng)的人;與文明同行，在每一天的文明旅程中，有你有我也有他;與文明同行，行在同一片藍(lán)天下，笑在同一縷陽(yáng)光里;與文明同行，為我們的祖國(guó)增添一份新世紀(jì)的美麗。讓文明永遠(yuǎn)與我同行吧!
謝謝大家!
文明禮儀題目篇九
文明是我們道德水平的體現(xiàn)，下面是小編為大家整理的關(guān)于文明題目，歡迎大家測(cè)試!
1、什么是文明禮貌?
答：文明禮貌，是公民社會(huì)公共生活的一條重要的道德規(guī)范，是人與人在社會(huì)交往中所必須遵循的言語(yǔ)行為準(zhǔn)則。
它主要表現(xiàn)在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。
文明禮貌反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統(tǒng)一。
2、什么是禮儀?
答：包括禮節(jié)和儀式，它是社會(huì)、道德、習(xí)俗、宗教等方面人們行為的規(guī)范，是文明道德修養(yǎng)程度如何的一種外在形式。
3、儀表是人的外表，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)它包括了哪些方面?答案：容貌、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度、衣著和修飾。
4、請(qǐng)判斷下面哪些不是儀式?
歡迎儀式開(kāi)學(xué)典禮 沙龍 開(kāi)會(huì)
答：沙龍
5、學(xué)校禮儀體現(xiàn)在它的職業(yè)道德要求的相關(guān)規(guī)章制度上，表現(xiàn)在教師對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的文明禮貌之中，反之對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)注意公德尊重教師等。
請(qǐng)根據(jù)此例子解釋禮儀的作用。
答：對(duì)主體社會(huì)組織而言，它是組織中某些道德規(guī)范，又是組織成員必備的技能;對(duì)客體公眾而言，它是社會(huì)行為規(guī)范。
6、請(qǐng)說(shuō)出常用的“十字”文明用語(yǔ)
答：您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見(jiàn)。
答：最重要的是有誠(chéng)意，切忌推托責(zé)任;同時(shí)要注意及時(shí)道歉。
答：喂不是文明用語(yǔ)，應(yīng)說(shuō)您好;應(yīng)加上請(qǐng)字;您找誰(shuí)。
9、請(qǐng)說(shuō)出男士、女士坐姿區(qū)別?
答：女性?xún)上ゲn，男士膝蓋可以分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。
10、請(qǐng)問(wèn)在雙方談話時(shí)，應(yīng)注意什么?
答：互相正視、互相傾聽(tīng)
11、上下級(jí)之間握手，誰(shuí)應(yīng)該先伸手?
答：上級(jí)
12、長(zhǎng)輩與晚輩之間，誰(shuí)應(yīng)該先伸手?
答：長(zhǎng)輩
13、男女之間要握手，誰(shuí)應(yīng)該先伸手?
答：女士
14、請(qǐng)問(wèn)在握手時(shí)，時(shí)間以多長(zhǎng)為宜?
答：1-3秒
15、行鞠躬禮應(yīng)該注意什么?
答：鞠躬前禮貌地注視對(duì)方，以表尊重;鞠躬時(shí)必須立正、脫帽。
16、請(qǐng)問(wèn)在向別人遞物品時(shí)，應(yīng)用雙手還是單手?
答：雙手
17、禮儀的基本要求是什么?
答：尊敬他人
18、如果您要去一位同志家拜訪，應(yīng)首先做什么?
答：電話預(yù)約
19、到長(zhǎng)輩家做客，還是應(yīng)該隨意些好，該吃就吃、該喝就喝。
請(qǐng)問(wèn)這樣做對(duì)嗎?為什么?
答：應(yīng)尊敬長(zhǎng)者，不要過(guò)于隨便。
答：不應(yīng)該。
21、禮儀著裝應(yīng)注重什么原則?
答：得體、和諧
22、在與人交談的過(guò)程中，目光應(yīng)注視對(duì)方的什么位置?
答：對(duì)話者臉上的三角部分，這個(gè)三角以雙眼為底線，上頂?shù)角邦~。
23、什么是人際交往的潤(rùn)滑劑，是廣交朋友、化解矛盾的有效手段。
答：微笑
24、請(qǐng)您舉例來(lái)說(shuō)明常見(jiàn)的不良舉止?
25、每個(gè)人都有父母，在對(duì)待自己的父母時(shí)，應(yīng)注意什么禮儀?
答：首先要尊敬孝順，其次不要干涉父母的事。
答：2/3，放在客人的右手上方。
27、送花是非常有學(xué)問(wèn)的，請(qǐng)問(wèn)送給下述對(duì)象應(yīng)該送什么?
答：親友客人：紫藤花;英雄勞模：紅棉花;戀人：紅玫瑰和紅薔薇;夫妻合好：百合花。
28、基本的禮儀原則是什么?
答：一是敬人的原則;二是自律的原則;三是適度的原則;四是真誠(chéng)的原則。
29、如何做講文明懂禮貌的合格公民?
答：1、語(yǔ)言美，心靈美;2、謙遜禮讓?zhuān)撔倪M(jìn)取;3、談吐文雅，自然大方;4、衣著得體，舉止端莊;5、作客文雅，遵紀(jì)守時(shí);6、講究衛(wèi)生，注重健康;7、文明通話，提高覺(jué)悟;8、公共場(chǎng)所，文明禮貌。
30、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題?
答：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。
升國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。
參加者要面向國(guó)旗肅立致敬，軍人要行軍禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，其他人員要行注目禮。
可以奏國(guó)歌或唱國(guó)歌。
升國(guó)旗時(shí)，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的'人員都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待升國(guó)旗完畢后，方可自由活動(dòng)。
1、商務(wù)禮儀的作用( )a、提升個(gè)人素質(zhì) b、方便人們交往應(yīng)酬 c、有助于維護(hù)企業(yè)形象 d、以上都不是 2、西服穿著禁忌包括( )a、袖口上的商標(biāo)沒(méi)有拆 b、在正式場(chǎng)合穿著夾克打領(lǐng)帶c、正式場(chǎng)合穿著西服、套裝時(shí)襪子出現(xiàn)問(wèn)題 3、介紹兩人相識(shí)的順序一般是：( )a、先把上級(jí)介紹給下級(jí) b、先把晚輩介紹給長(zhǎng)輩 c、先把主人介紹給客人d、先把早到的客人介紹給晚到的客人 4、職業(yè)場(chǎng)合著裝禁忌有哪些?( )a、過(guò)分雜亂 b、過(guò)分鮮艷 c、 過(guò)分暴露 d、過(guò)分短小 5、關(guān)于握手，描述錯(cuò)誤的有：( )a、晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手。
b、男女同學(xué)之間握手，男士應(yīng)先伸手。
c、主人與客人握手，一般是客人先伸手。
d、可以用左手握手。
6、 雙方通電話，應(yīng)由誰(shuí)掛斷電話( )a、主叫先掛電話 b、被叫先掛電話 c、尊者先掛電話 d、不做要求，誰(shuí)先講完誰(shuí)先掛，最好同時(shí)掛。
7、電話通話過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的有( )a、為了不影響他人，不使用免提方式拔號(hào)或打電話。
b、為了維護(hù)自己形象，不邊吃東西邊打電話。
c、為了尊重對(duì)方，不邊看資料邊打電話。
d、以上說(shuō)法都不正確。
8、對(duì)于汽車(chē)上座描述正確的有( ) a、 社交場(chǎng)合：主人開(kāi)車(chē)，副駕駛座為上座; b、商務(wù)場(chǎng)合：專(zhuān)職司機(jī)，后排右座為上(根據(jù)國(guó)內(nèi)交通規(guī)則而定)，副駕駛座為隨員座;c、雙排座轎車(chē)有的vip上座為司機(jī)后面那個(gè)座位;d、在有專(zhuān)職司機(jī)駕車(chē)時(shí)，副駕駛座為末座。
9、以下哪些屬于尊重他人的原則( )a、 尊重上級(jí)b、 尊重同事c、 尊重下級(jí) 10、交往五不問(wèn)包括( )a、不問(wèn)收入問(wèn)題;b、不問(wèn)年紀(jì)大小;c、不問(wèn)婚姻家庭;d、不問(wèn)健康狀態(tài);e、不問(wèn)個(gè)人經(jīng)歷。
11、下列屬于商務(wù)會(huì)面中正式稱(chēng)呼的是( )a、行政職務(wù) b、技術(shù)職稱(chēng) c、地方性稱(chēng)呼 d、親屬性稱(chēng)呼 12、介紹一般可分為介紹自己、介紹他人、介紹集體。
下列說(shuō)法不正確的是：( )a、正式的自我介紹中，單位、部門(mén)、職務(wù)、姓名缺一不可。
b、介紹雙方時(shí)，先卑后尊。
c、介紹集體時(shí)，必須先集體后個(gè)人。
d、以上說(shuō)法都不正確 13、介紹兩人相識(shí)的順序一般是：( )a、先把上級(jí)介紹給下級(jí) b、先把晚輩介紹給長(zhǎng)輩 c、先把主人介紹給客人d、先把早到的客人介紹給晚到的客人 14、名片使用中以下描述錯(cuò)誤的是：( )a、與多人交換名片時(shí)，由遠(yuǎn)而近，或由尊而卑進(jìn)行。
b、向他人索取名片宜直截了當(dāng)c、遞名片時(shí)應(yīng)起身站立，走上前去，使用雙手或者右手，將名片正面對(duì)著對(duì)方后遞給對(duì)方。
d、若對(duì)方名片上印有照片，不可將名片上照片遮住。
15、 雙方通電話，應(yīng)由誰(shuí)掛斷電話( )a、主叫先掛電話 b、被叫先掛電話 c、尊者先掛電話 d、不做要求，誰(shuí)先講完誰(shuí)先掛，最好同時(shí)掛。
16、電話通話過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的有( )a、為了不影響他人，不使用免提方式拔號(hào)或打電話。
文明禮儀題目篇十
宿鳥(niǎo)還驚月下林。
用這詩(shī)句來(lái)形容今晚的景色正適合。
伴著幾陣清風(fēng)的吹過(guò)，帶走了遮月的云，空中出現(xiàn)了一輪明月，大如銀盤(pán)，光華燦爛又像少年的臉，稚氣十足。月亮越升越高，升到了頂端。它俯視大地，灑下一片銀輝。忽然飄來(lái)朵朵淺云，輕輕地遮住了月亮，只看見(jiàn)它在云層中穿行閃光。它擠啊擠，使勁想鉆出來(lái)。一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了皎潔的臉蛋，像小姑娘撩起了額前的秀發(fā)，露出了迷人的笑靨。
月色恬淡，照在樹(shù)上，驚醒了幾只布谷鳥(niǎo)。幾聲“布谷——布谷——布谷”從深林處傳來(lái)，像一曲幽遠(yuǎn)的小曲。不一會(huì)兒，從四面八方響起鳥(niǎo)鳴，漸遠(yuǎn)漸近，漸近漸遠(yuǎn)。山林旁的小溪，潺潺的流水，夾雜著鳥(niǎo)的鳴叫，更加地優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)。
這時(shí)，一片浮云飄來(lái)，為圓月蒙上了薄薄的輕紗，月光替大地罩上了朦朧的光影，一切都是那么的寧?kù)o、神秘?；ㄔ分?，榆樹(shù)投下一道道黑影，可愛(ài)的小柏樹(shù)灑下斑駁離奇的圖案，黑白相間，引人遐想。中間的大花壇，開(kāi)滿了各式各樣的花兒，像無(wú)數(shù)張少女的臉。月光灑下，給她們罩上了乳白色的喬其紗，微風(fēng)吹過(guò)，香氣襲人?；▔呅⊥さ牡褂?，恰似一幅古雅綺麗的逆光照，黑幽幽。
院子里，在月光的照射下，滿院子的月光，銀光一片。院子中央，有一棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝干，稀疏的葉。桂花還未開(kāi)，卻有累累的骨朵兒。
我享受著這月光，它使人感到一種美，一種詩(shī)意，純潔，溫秀，高雅，恬靜。是的，這一切是美的——我獨(dú)自追求的迷蒙之美。
文明禮儀題目篇十一
禮儀作為社會(huì)生活中不可或缺的一部分，對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立起著重要作用。在日常生活中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到，禮儀不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種與他人互動(dòng)的藝術(shù)。
第二段：尊重他人。
禮儀的核心價(jià)值之一是尊重他人。在社交場(chǎng)合中，我注意到一個(gè)人表達(dá)尊重的方式不僅體現(xiàn)在言辭和態(tài)度上，更重要的是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)。例如，我在與長(zhǎng)輩或上級(jí)交談時(shí)，會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼稱(chēng)呼對(duì)方，避免使用不當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，表現(xiàn)出我對(duì)他們的尊敬。對(duì)于服務(wù)人員，我會(huì)禮貌地詢(xún)問(wèn)并感謝他們的幫助。而在座位排列上，我會(huì)主動(dòng)為年長(zhǎng)或地位較高的人讓座，以示尊重。尊重他人的行為催生出和諧的人際關(guān)系，讓人與人之間心懷感激、互相尊重。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗。
在社交場(chǎng)合中，細(xì)節(jié)是非常重要的。一個(gè)人的細(xì)節(jié)處理能力，往往能給他人留下深刻的印象。在與他人交談時(shí)，我會(huì)盡量大聲清晰地表達(dá)自己的意思，注重儀態(tài)，避免低頭或是四處張望。在正式宴會(huì)上，我會(huì)遵循就座禮儀，尊重宴會(huì)主人的規(guī)定，保持飯碗整潔，注重用餐姿勢(shì)。此外，我還注意到在書(shū)寫(xiě)和通訊中，遵循得體的格式和禮儀，如對(duì)長(zhǎng)輩寫(xiě)信時(shí)，首先表達(dá)問(wèn)候，再陳述事由，最后致謝和祝福。這些小小的細(xì)節(jié)處理，反映了一個(gè)人的細(xì)心和對(duì)他人的尊重，能夠成為人際關(guān)系良好發(fā)展的橋梁。
第四段：追求平衡。
禮儀可以約束人的行為，但同時(shí)也不能使人變得拘束和不自然。在我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)中，我逐漸明白了追求平衡的重要性。在與人交往時(shí)，我會(huì)注重禮貌，但也不會(huì)過(guò)分拘謹(jǐn)，讓自己變得生硬和不自然。禮儀是為了讓我們更好地與他人相處，而不是把我們束縛于規(guī)則之中。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性，我們應(yīng)該通過(guò)禮儀的實(shí)踐來(lái)展現(xiàn)真實(shí)的自我，而不是為了迎合社會(huì)的期望而改變自己。因此，平衡是禮儀的關(guān)鍵，既要注重規(guī)則和禮貌，又要保持自信和真實(shí)。
第五段：錄入底部。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到禮儀的重要性，并加深了對(duì)它的認(rèn)識(shí)。禮儀并不是一種死規(guī)矩，而是一種與他人互動(dòng)的藝術(shù)。尊重他人、細(xì)節(jié)決定成敗和追求平衡是我在禮儀實(shí)踐中的重要體會(huì)。無(wú)論是在職場(chǎng)上還是日常生活中，只有將禮儀運(yùn)用到實(shí)踐中，才能讓我們與人相處得更加和諧、自信和自然。讓我們共同努力，提升自己的禮儀修養(yǎng)，為社會(huì)和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
文明禮儀題目篇十二
一個(gè)人言語(yǔ)舉止中反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，職場(chǎng)人學(xué)習(xí)一些職場(chǎng)禮儀知識(shí)題是非常必要的'，下面是小編為大家整理了一些禮儀題目，不妨一起來(lái)看看吧!
(1)握手時(shí)，伸出右手，適當(dāng)用力緊握對(duì)方右手;
(2)注視對(duì)方，微笑致意或簡(jiǎn)單問(wèn)候、寒暄，不可左顧右盼;
(3)應(yīng)起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手。
握手順序按照“尊者為先”的原則。
在正式場(chǎng)合，以上級(jí)先伸手為禮;在日常生活中，以長(zhǎng)輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
男士與女士握手不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、力度過(guò)大。
在多人同時(shí)握手時(shí)，不可交叉握手。
不可跨著門(mén)檻握手。
如果手臟、手涼或者手上有水、汗時(shí)，不宜與人握手，并主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明不握手的原因。
(1)介紹上級(jí)與下級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹下級(jí)，后介紹上級(jí)。
(2)介紹長(zhǎng)輩與晚輩認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹晚輩，后介紹長(zhǎng)輩。
(3)介紹年長(zhǎng)者與年幼者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹年幼者，后介紹年長(zhǎng)者。
(4)介紹女士與男士認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹給男士，后介紹女士。
(5)介紹已婚者與未婚者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹未婚者，后介紹已婚者。
(6)介紹同事、朋友與家人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹家人，后介紹同事、朋友。
(7)介紹客人和主人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹客人，后介紹主人。
(8)介紹與會(huì)先到者與后來(lái)者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹后來(lái)者，后介紹先到者。
索要時(shí)
(1)交易法：主動(dòng)將名片給對(duì)方。
(2)激將法：遞名片時(shí)說(shuō)：“能否有幸和您交換一下名片?”
(3)謙恭法：“不知道以后如何向您請(qǐng)教?”
(4)平等法：“認(rèn)識(shí)你很榮幸，不知道以后怎么和你聯(lián)系?”
接受時(shí)
(1)站起來(lái)，雙手接;
(2)小聲念出對(duì)方的姓名、職位以示尊重;
(3) 有來(lái)有往——要將自己的名片交給對(duì)方。
(1)選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，以不影響對(duì)方工作和休息為宜。
(2)開(kāi)始通話，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹;電話突然中斷，由主叫方立即重?fù)?，并向?qū)Ψ秸f(shuō)明。
如撥錯(cuò)電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?BR> (3)通話時(shí)集中溝通主要議題，提高通話效率。
(4)結(jié)束通話時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
(1)拿起話筒，主動(dòng)問(wèn)好，然后進(jìn)行交談。
如果接聽(tīng)較遲，先表示歉意。
(2)接聽(tīng)電話時(shí)，溫和應(yīng)答。
(3)如遇對(duì)方誤撥的電話，應(yīng)耐心說(shuō)明，不可惡語(yǔ)相加。
(4)如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。
(1)在需要保持安靜的公共場(chǎng)所，或在與人交談時(shí)，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
(2)不在與人談話時(shí)查看或編發(fā)短信。
(3)編發(fā)短信用字用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。
短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。
(4)不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。
收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。
文明禮儀題目篇十三
社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的基本素質(zhì)和交際能力。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。來(lái)看一下小編收集整理的禮儀知識(shí)題目吧!
1、學(xué)習(xí)應(yīng)用公共禮儀應(yīng)當(dāng)掌握好它的三條基本原則?
遵守公德 、 勿礙他人 、 以右為尊 。
2、在保加利亞、印度、伊朗，當(dāng)有人請(qǐng)你喝飲料，你如果點(diǎn)頭，那就只能渴著，為什么?因?yàn)槟莾旱牧?xí)慣是“ 點(diǎn)頭不算，搖頭算 ”。
3、現(xiàn)代社會(huì)的一般交際活動(dòng)要遵守哪三大準(zhǔn)則?
女士?jī)?yōu)先、守時(shí)惜時(shí)以及在公共場(chǎng)合不妨礙他人。
4、西方人把拇指朝下表示什么意思?
“壞”或“差”。
我們的衣著和如何穿法上。
6、基督教教徒忌諱的房間號(hào)是?
13號(hào) 、 666 號(hào)。
1、穿西裝時(shí)，應(yīng)穿 b 。
a 旅游鞋 b 皮鞋 c 布鞋 d 涼鞋
2、穿西服套裙時(shí)，應(yīng) d 。
a 穿短襪 b 穿彩色絲襪 c 光腿 d 穿肉色長(zhǎng)統(tǒng)絲襪
3、公務(wù)員著裝時(shí)全身服裝的色彩不應(yīng)超過(guò) b 種。
a 二 b 三 c 四 d 五
4、歡迎元首時(shí)，鳴禮炮 b 響。
a 18響 b 21響 c 25響 d 28響
5、橄欖是 c 的國(guó)花。
a 朝鮮 b 新加坡 c 希臘 d 印度
6、我國(guó)的國(guó)花是 a 。
a 牡丹 b 茉莉 c 玫瑰 d郁金香
7、西餐中以 b 為第一順序
a男主人 b女主人 c 男客人 d女客人
8、菜未吃完而中途離開(kāi)，可以將餐巾放在 c
a桌面上 b 椅子背上 c椅子面上 d隨手帶著
9、西餐中表示這一道菜不用了，應(yīng)該將刀、叉放在 d 上
a餐桌上 b餐巾上 c菜單上 d食盤(pán)上
10、西餐進(jìn)餐時(shí)，中途離開(kāi)可將刀叉放成 a 形
a八字形 b二字形 c 十字形 d隨意形狀
11、西餐吃魚(yú)或海鮮時(shí)，喝 b 酒
a雞尾酒 b干白葡萄酒 c 紅葡萄酒 d白蘭地
12、國(guó)賓是指在任的、正式前來(lái)我國(guó)進(jìn)行訪問(wèn)的 c ，或者政府首腦。
a政務(wù)大臣 b外交使節(jié) c國(guó)家元首 d地方要員
13、在俄羅斯，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗 a 和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。
a面包 b牛奶 c 馬黛茶 d紅酒
14、在蒙古，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗 b 和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。
a面包 b牛奶 c 馬黛茶 d紅酒
15、在阿根廷，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗 c 和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。
a面包 b牛奶 c 馬黛茶 d紅酒
16、 a 是菲律賓的國(guó)花
a茉莉花 b牡丹 c玫瑰花 d石榴
17、 c 是美國(guó)的國(guó)花
a茉莉花 b牡丹 c玫瑰花 d石榴
18、 d 是西班牙的國(guó)花
a茉莉花 b牡丹 c玫瑰花 d石榴
19、主要采用國(guó)際禮儀，并適當(dāng)參照一下對(duì)方獨(dú)特的習(xí)俗禮儀，是在接待 b 時(shí)采用的原則。
a少數(shù)民族 b外國(guó)友人 c特區(qū) d宗教人士
20、國(guó)際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究 b
a左尊右卑 b右尊左卑 c左右一樣 d不同場(chǎng)合不同尊卑
21、用餐吃面包時(shí)，應(yīng) b
a.用嘴撕著吃 b.用手撕著吃 c.用刀切著吃 d.隨意吃
22、在阿拉伯國(guó)家里，人見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)是 c
a.家人都好嗎 b.水還足吧 c.牲口還好吧 d.糧食多嗎
23、自助餐取菜順利為 d
a.湯、冷菜、熱菜、點(diǎn)心、甜品、水果 b.熱菜、湯、冷菜、點(diǎn)心、甜品、水果
c.湯、冷菜、點(diǎn)心、熱菜、甜品、水果 d.冷菜、湯、熱菜、點(diǎn)心、甜品、水果
24、男子與婦女握手時(shí)，應(yīng)只輕輕握一下婦女的 c
a.指尖 b.手掌 c.手指 d 手腕
25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高腳杯四個(gè)杯子，應(yīng)該分別裝 a
a.水、紅葡萄酒、白葡萄酒、香檳酒 b.啤酒、水、紅葡萄酒、香檳酒
c.水、啤酒、白酒、紅葡萄酒 d.水、紅葡萄酒、白酒、香檳酒
26、阿富汗人的見(jiàn)面禮是 c
a 握手 b合十禮 c撫胸禮 d脫帽禮
27、“禮者，貴賤有等，長(zhǎng)幼有差，貧富輕重，皆有稱(chēng)也”出之 c
a 孔子 ? b 孟子 ?c 荀子 d老子
28、 a 曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不立、事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧
a 荀子 b 孔子 ?c 老子 d 孟子
29、在西方國(guó)家送人的鮮花通常為 c
a 雙數(shù) b數(shù)量自定 ?c 單數(shù) d 越多越好
31、應(yīng)邀參加西方人家宴的客人必須 b
a.一分鐘也不要遲到 b.提前五分鐘到達(dá) c.提前半小時(shí)到 d.遲到五分鐘
32、涉外交往中的禮儀距離為 b 。它適用于會(huì)議、演講、慶典、儀式以及接見(jiàn)，意在向交往對(duì)象表示敬意，所以又稱(chēng)"敬人距離"。
a. 大于1米，小于2.5米 b. 大于1.5米，小于3米
c. 大于0.5米，小于1.5米 d. 大于1.5米，小于2.5米
33、在希臘進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，切記 c ，這是他們最忌諱的動(dòng)作。
a.單個(gè)手指不可指向人 b手背面不可對(duì)著別人
c.手掌心不可對(duì)著別人 d不可豎大姆指
34、在飲用咖啡時(shí)，為了不傷腸胃，往往會(huì)同時(shí)備有一些 a 。
a、甜點(diǎn) b、啤酒 c、飲料
35、在花語(yǔ)之中， b 表示和平。
a、丁香 b、橄欖 c、檸檬
1、歡迎國(guó)賓的正式儀式包括 abc 。
a 奏國(guó)歌 b 鳴禮炮 c 檢閱儀仗隊(duì) d 獻(xiàn)花
2、一般迎賓儀式的主要內(nèi)容是 abcd
a賓主雙方熱情見(jiàn)面 ?b向來(lái)賓獻(xiàn)花
c賓主雙方其他人員見(jiàn)面 ?d主人陪同來(lái)賓與歡迎隊(duì)伍見(jiàn)面
3、引導(dǎo)來(lái)賓時(shí)，引導(dǎo)者最主要的禮儀問(wèn)題是 bcd
a引導(dǎo)者的舉止 b引導(dǎo)者的身份 c引導(dǎo)中的順序 d引導(dǎo)時(shí)的提示
4、外交禮儀適用的禮遇適度是指 bc
a不卑不亢 b禮賓序列 c身份對(duì)等 d人數(shù)對(duì)等
1、在商務(wù)活動(dòng)中，男同志在任何情況下均不應(yīng)穿短褲，女同志夏天可光腳穿涼鞋。(對(duì))
2、在國(guó)際交往中，在位置的排列上與中國(guó)的傳統(tǒng)相同，都是“以左為上”(錯(cuò)，我國(guó)是“以左為上”，而國(guó)際上是“以右為尊”)
3、吃西餐時(shí)，把刀和叉向右疊放在一起，握把都向左，這表示你已經(jīng)就餐完畢。(錯(cuò)，握把都向右表示就餐完畢)
4、在星級(jí)飯店里發(fā)現(xiàn)桌上餐具不干凈，要立即自行擦拭，以免影響進(jìn)餐。(錯(cuò)，應(yīng)招呼侍者更換干凈的餐具)
5、餐巾主要防止弄臟衣服，兼做擦嘴及手上的油漬，可攤開(kāi)后放在大腿上，也可掛在領(lǐng)口，以防弄臟衣物。(錯(cuò)，不可掛在領(lǐng)口)
6、西餐進(jìn)餐時(shí)，只能右手持刀，左手持叉(錯(cuò)，當(dāng)用刀將食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉進(jìn)食。)
五、問(wèn)答題
1、商務(wù)交往中哪六種話題不得涉及?
不能非議國(guó)家和政府;不能涉及國(guó)家和行業(yè)秘密;不能夠?qū)?duì)方內(nèi)部的事情涉及;不能在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行的壞話(來(lái)說(shuō)是非者，必是是非人)。不能夠談?wù)摳裾{(diào)不高的問(wèn)題，我們都是現(xiàn)代的人，要有修養(yǎng)。不涉及私人問(wèn)題，關(guān)心人要有度，關(guān)心過(guò)度是一種傷害。
2、禮儀的功能有哪些?
(1)它有助于提高人們的自身修養(yǎng)
(2)它有助于人們美化自身，美化生活
(3)它有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系
(4)它有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)
3、禁忌的坐姿有哪些?
(1)頭部亂晃，(2)上身不直，(3)手部錯(cuò)位，(4)腿部失態(tài)，(5)腳部亂動(dòng)。
4、與外國(guó)朋友進(jìn)行交往時(shí)，應(yīng)遵守哪些交際慣例?
(1)求同存異：入鄉(xiāng)隨俗、兼容并包。
(2)遵守慣例：信守承諾、熱情有度、尊重隱私、女士?jī)?yōu)先、不必過(guò)謙。
5、請(qǐng)解釋涉外禮儀中的不卑不亢原則
它的主要要求是：每一個(gè)人在參與國(guó)際交往時(shí)，都必須意識(shí)到自己在外國(guó)人的眼里，是代表著自己的國(guó)家，代表著自己的民族，代表著自己的所在單位的。因此，其言行應(yīng)當(dāng)從容得體，堂堂正正。在外國(guó)人面前既不應(yīng)該表現(xiàn)得畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)該表現(xiàn)得自大狂傲，放肆囂張。
一、填空回答：
1、對(duì)父母長(zhǎng)輩要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不能(直呼其名)。
2、吃飯時(shí)，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盤(pán))。不(敲飯盆)，要安靜、文明進(jìn)餐。
3、自己的同學(xué)、朋友到家里來(lái)玩，如果是初次來(lái)訪，就應(yīng)該(把他們逐個(gè)介紹給父母)，然后把最佳座位讓給客人，可用(飲料、水果、圖書(shū))等招待。
4、去親友家做客，不經(jīng)主人允許，不可(隨意動(dòng)用主人家里的東西)，即便是至親好友也應(yīng)(先打招呼，征得主人同意后)才能動(dòng)用。
5、少先隊(duì)員要講究穿著禮儀，(不穿奇裝異服，參加重要的集會(huì)時(shí)候按要求穿規(guī)定的校服)。
6、行走時(shí)，遇到熟人要(打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn));需要交談，應(yīng)(靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方)。
7、 在校道上遇見(jiàn)老師應(yīng)該(主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好)。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)(“老師們好”)。
8、與老師交談時(shí)，要(起立)并主動(dòng)(給老師讓座)。
9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，應(yīng)該(安靜站立在一旁，等老師辦完事或談完話后再找老師)(緊急情況除外)。
10、接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)(起立、 雙手接過(guò)，并敬禮致謝)。
1、早上上學(xué)前，小明突然肚子疼不能上學(xué)，他應(yīng)該：( a )
a及時(shí)給老師打電話請(qǐng)假 b明天告訴老師 c 明天寫(xiě)一張請(qǐng)假條給老師
2、未經(jīng)( b)同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。
a、老師 b、本人 c、家長(zhǎng)
3、星期一升旗儀式開(kāi)始了，林曉遲到了，他應(yīng)該怎么做( c )
4、在公共汽車(chē)、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該( c )。
a、隨心所欲 b、高談闊論 c、輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人
5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)( a )。
a、謝謝 b、請(qǐng) c、對(duì)不起
6、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說(shuō)( b )。
a、喂，你找誰(shuí)? b、您好!請(qǐng)問(wèn)您找哪一位? c、誰(shuí)呀?干嘛?
7、個(gè)人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、( b )、 言談等幾個(gè)方面。
a、容貌 b、儀態(tài) c、體態(tài) d、形體
8、少先隊(duì)員在接受領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)該( a )
a、敬隊(duì)禮 b、握手 c、坐在座位上不動(dòng)
9、如需吐痰，應(yīng)( b )。
文明禮儀題目篇十四
禮儀是作為每個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的知識(shí)，今天小編就為大家整理了一組有關(guān)禮儀知識(shí)的答題題目，希望大家能從中學(xué)習(xí)到有關(guān)知識(shí)。
1、 國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”是: a
a、女士?jī)?yōu)先b、尊重原則 c、寬容的原則
2、 請(qǐng)柬上的“rsvp”是什么意思? b
a、請(qǐng)務(wù)必出席b、請(qǐng)回復(fù)c、請(qǐng)預(yù)定
3、 請(qǐng)柬上的“regrets only”是什么意思? b
a、出席與否請(qǐng)隨意
b、不能出席時(shí)才需要回復(fù);如果參加，則不要回復(fù)
c、出席時(shí)才需要回復(fù);如果不參加，則不要回復(fù)
a、7:45pm - 8:00pmb、8:00pm 整到達(dá)
c、8:00pm - 8:15pm
5、 在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵等公共場(chǎng)所乘自動(dòng)扶梯時(shí)應(yīng)靠哪側(cè)站立，以便留出另一側(cè)通道供有急事趕路的人快行。
b
a、左側(cè)b、右側(cè)c、隨便
6、 在商務(wù)會(huì)餐中，貴賓的位置應(yīng)安排在： b
a、主人的左側(cè) b、主人的右側(cè) c、都可以
7、 在社交場(chǎng)合，下列一般介紹順序，哪個(gè)是錯(cuò)誤的： c
a、將男性介紹給女性
b、將年輕的介紹給年長(zhǎng)的
c、將先到的客人介紹給晚到的客人
8、 在馬路上行走時(shí)，一般： a
a、女士或長(zhǎng)者走在右側(cè)，男士或年輕者行于靠近車(chē)輛的一側(cè)。
b、女士或長(zhǎng)者走在靠近車(chē)輛的一側(cè)，男士或年輕者行于右側(cè)。
c、兩者皆可。
9、 電話響時(shí)，應(yīng)迅速接聽(tīng)，不應(yīng)讓鈴響超過(guò)幾次: b
a、二次 b、三次c、四次
10、 軍人穿軍裝戴軍帽與人握手時(shí)，應(yīng)怎樣行禮: a
a、先行軍禮再握手b、先握手再行軍禮c、兩者皆可
11、 與人交談時(shí)，應(yīng)注視對(duì)方哪個(gè)位置最合適? c
a、衣領(lǐng)b、額頭c、雙眉到鼻尖構(gòu)成的三角區(qū)
a、后排右邊b、司機(jī)旁邊 c、后排左面
13、 如果主人親自駕駛小轎車(chē)，哪個(gè)座位應(yīng)為首位? a
a、副駕駛座b、后排右側(cè) c、后排左側(cè)
a、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的左邊
b、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的右邊
c、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的對(duì)面
15、 在電梯里，正確的站立方向: b
a、側(cè)身站立b、面對(duì)電梯門(mén)站立 c、與人背對(duì)背站立
16、 在參加公務(wù)活動(dòng)時(shí)，女士脫穿大衣時(shí)，男士應(yīng)如何做: b
17、 在商務(wù)活動(dòng)中，與多人交換名片，應(yīng)講究先后次序，正確的次序是: a
a、由近而遠(yuǎn)b、由遠(yuǎn)而近 c、左右開(kāi)弓，同時(shí)進(jìn)行
18、 接受別人遞給你名片之后，你應(yīng)把它放在哪里? a
a、名片夾里或者上衣口袋 b、西裝內(nèi)側(cè)的口袋里 c、褲袋里面
19、 給來(lái)訪客人放置水杯時(shí)，應(yīng)該放在客人的哪一側(cè)? b
a、左側(cè) b、右側(cè) c、正前方
20、 在飛機(jī)上，公共用餐時(shí)間里，您的座椅靠背應(yīng)調(diào)到什么位置: a
a、調(diào)直b、自己認(rèn)為舒服的位置 c、都可以
21、 聽(tīng)音樂(lè)會(huì)不應(yīng)遲到，如萬(wàn)一遲到，應(yīng)何時(shí)坐到座位上: b
a、隨到隨坐b、兩首曲子中間 c、中間休息時(shí)
22、 在女士需要的'時(shí)候，男子應(yīng)幫助女士提包或者其他物品東西。
但下列哪樣物品不適合長(zhǎng)時(shí)間幫助女士提? c
a、行李 b、背包 c、坤包
23、 男女一起進(jìn)入舞廳時(shí)，應(yīng)： a
a、女子在前 b、男子在前c、雙雙挽臂而行
24、 社交場(chǎng)合男女握手時(shí)，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)先伸手： b
a、男士b、女士c、無(wú)所謂
25、 寄往海外的書(shū)信的信封書(shū)寫(xiě)順序要求是： a
a、 姓名、街道、城市、國(guó)家 b、 國(guó)家、城市、街道、姓名
c、 國(guó)家、姓名、街道、城市
a、面門(mén)一側(cè)b、背門(mén)一側(cè) c、均可
27、 與中國(guó)的“搖頭不算點(diǎn)頭算”相反的地區(qū)是: a
a、南亞地區(qū)b、西亞地區(qū)c、南美地區(qū)
28、 與西方人交談時(shí)可以談?wù)? c
a、對(duì)方年齡 b、對(duì)方婚姻 c、天氣情況
29、 女士攜帶的手提包，在正式宴會(huì)就餐期間應(yīng)： a
a、放在背部與椅背之間b、掛在自己椅子的靠背上c、掛在衣架上
30、 在去西餐廳就餐時(shí)，應(yīng)怎樣入座: a
a、由椅子的左側(cè)入座b、由椅子的右側(cè)入座c、 以上兩種都可以
31、 使用餐巾時(shí)，不可以用餐巾來(lái)： c
a、擦嘴角的油漬 b、擦手上的油漬c、擦拭餐具
32、 吃西餐時(shí)，刀叉的使用應(yīng)當(dāng)是 b
a、 左手用刀，右手用叉b、 左手用叉，右手用刀
33、 在西餐用餐完畢時(shí)，應(yīng)將刀叉如何擺放: a
a、 刀叉并攏平行放在盤(pán)子上，刀右叉左，叉面向上。
b、 刀叉一端放在盤(pán)子上，一端放在桌上。
c、 將刀叉擺放成十字形。
a、 用刀叉剃除魚(yú)骨，繼續(xù)吃魚(yú)的另一面。
b、 將魚(yú)翻身，繼續(xù)吃魚(yú)的另一面。
c、 以上兩種都可以。
35、 西餐中， 酒類(lèi)服務(wù)通常是由服務(wù)員負(fù)責(zé)先將少量酒倒入杯中，讓客人鑒別一下品質(zhì)是否有誤，這時(shí)您要怎樣做。
c
a、 拿著酒杯邊說(shuō)話邊喝酒
b、一飲而盡
c、喝一小口并告訴服務(wù)員是否可以接受
36、 在西式自助餐中，離座取食時(shí)，應(yīng)將餐巾放到哪里? a
a、座椅上b、餐桌上c、拿在手里
37、 在西餐廳，如果用餐的時(shí)候刀叉不小心掉在地上，應(yīng)該怎樣做? b
a、彎下腰去撿
b、輕喚服務(wù)生前來(lái)處理并更換新的餐具
c、不管它，用餐結(jié)束再說(shuō)
38、 在西餐的進(jìn)餐過(guò)程中，要想取用離你稍遠(yuǎn)的食物或調(diào)料時(shí)，你應(yīng)該: a
a、 應(yīng)與就近的人說(shuō)明，傳遞過(guò)來(lái)。
b、 自己站立起來(lái)，伸手取用。
c、 離座，走過(guò)去取過(guò)來(lái)。
39、 喝咖啡時(shí)，應(yīng)用食指和拇指端起來(lái)喝，此時(shí)的勺子應(yīng)放在: b
a、杯子里 b、托盤(pán)上c、另一只手拿著
40、 吃西餐時(shí)，侍者會(huì)從你的哪邊上菜 a
a、左邊 b、右邊c、后面
41、 西餐中取面包時(shí)，應(yīng)該 c
a、用叉子叉 b、用刀叉一起取c、用手拿
42、 西餐就餐過(guò)程中，應(yīng)如何吃面包: a
a、、從面包上掰下一塊，抹上黃油再吃。
b、整塊面包都抹上黃油，再用口咬著吃。
c、用刀切割面包，用叉送入口中。
43、 關(guān)于喝湯的幾種說(shuō)法中不正確的是: c
a、要用湯匙，不宜端起碗來(lái)喝。
b、喝湯的方法，湯匙由身邊向外舀出，并非由外向內(nèi)。
c、湯舀起來(lái)，一次分幾口喝下。
a、紅酒b、白酒c、香檳
45、 男士商務(wù)著裝，整體不應(yīng)超過(guò)幾種顏色 b
a、兩種 b、三種c、四種
a、第二粒和第三粒之間b、第三粒和第四粒之間 c、第四粒和第五粒之間
47、 觀看經(jīng)典的歌劇或音樂(lè)會(huì)時(shí)，應(yīng)該選擇什么樣的服裝: a
a、 相對(duì)正式的服裝b、時(shí)尚休閑服裝c、無(wú)所謂
48、 商務(wù)活動(dòng)中，男士可穿下列何種西服? c
a、粗格呢西服b、印有花、鳥(niǎo)圖案的西服c、條紋細(xì)密的豎條紋西裝
49、 哪種襯衫不應(yīng)與正裝西裝相配? c
a、方領(lǐng)b、短領(lǐng)或長(zhǎng)領(lǐng)c、異色領(lǐng)
50、 女士穿著西式套裙時(shí)，最佳搭配是什么鞋: a
a、高跟皮鞋 b、平跟皮鞋c、涼鞋
1、什么是禮儀?
答：為使各種人相處在一起能融洽，使社會(huì)生活和家庭生活正常進(jìn)行，交往中必須有一種大家所共同遵守的法則、規(guī)范。
2、人們?cè)谙嗷ソ煌凶畛Ｓ玫亩Y貌用語(yǔ)是什么?
答：“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”。
3、穿西裝的禮儀是什么?
答：(1)凡是正規(guī)場(chǎng)合，穿西裝都應(yīng)系領(lǐng)帶;(2)一定要穿皮鞋;(3)雙排扣西裝一般要求把全部扣子扣好;(4)西裝的衣袋與褲袋不宜放太多的東西。
4、子女對(duì)父母的禮儀?
答：首先要孝順，不僅要有物質(zhì)上的贍養(yǎng)，還要有精神上的安慰;其次不要干涉父母自身的事，父母有自己的社交、人情、利益開(kāi)支，更有自己的思想感情，做子女的切忌越俎代庖。
5、禮儀的基本原則是什么?
答：敬人、自律、適度、真誠(chéng)。
答：開(kāi)展“講社會(huì)公德、講職業(yè)道德、講家庭美德，爭(zhēng)做文明禮儀帶頭人”主題教育活動(dòng)。
7、公民基本道德規(guī)范是什么?
答：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、北京市國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范是什么?
答：一、政治堅(jiān)定，忠于國(guó)家;二、遵守紀(jì)律，依法行政;三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新;四、愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民;五、勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì);六、秉公辦事，為政清廉;七、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;八、文明禮貌，品行端正。
9、區(qū)委、區(qū)政府機(jī)關(guān)工作人員文明守則包括哪四個(gè)方面?
答：履行職責(zé)、廉潔自律、言行舉止、環(huán)境衛(wèi)生。
10、儀表的定義是什么?
答：是指人的外表，包括儀容、服飾、體態(tài)等。
11、禮貌的定義及包括的主要內(nèi)容是什么?
答：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中良好的言談行為。
它主要包括口頭語(yǔ)言的禮貌、書(shū)面語(yǔ)言的禮貌、態(tài)度和行為舉止的禮貌。
12、現(xiàn)代禮儀的特性是什么?
答：現(xiàn)代禮儀是在一番脫胎換骨之后形成的，它具有共通性、文明性、變化性、多樣性等特性。
13、社交場(chǎng)合的儀容要求是什么?
答;自然、協(xié)調(diào)、美觀。
14、人的基本體姿可分為哪四大類(lèi)?
答：站姿、走姿、坐姿、臥姿。
15、西裝上衣前襟鈕扣應(yīng)如何扣?
答：“扣單粒，為正式;兩粒都扣顯土氣;一粒不扣顯瀟灑;只扣下粒便俗氣”。
16、什么是辦公室禮儀?
答：是指公務(wù)人員在從事辦公室工作中尊敬他人、講究禮節(jié)的程序和規(guī)范。
17、工作妝的具體要求是什么?
答;一般應(yīng)為淡妝，適合各種公務(wù)場(chǎng)合。
文明禮儀題目篇十五
在開(kāi)會(huì)需要注意的禮儀，你知道怎么做嗎?小編為大家整理的關(guān)于會(huì)議禮儀的題目給大家參考!
《會(huì)議禮儀》測(cè)試題：
a 通過(guò)企業(yè)廣播
b 通過(guò)企業(yè)局域網(wǎng)
c 通過(guò)會(huì)議傳達(dá)
d 通過(guò)企業(yè)內(nèi)部期刊
2 企業(yè)日常的例會(huì)最好選擇在一天的( )時(shí)間召開(kāi)。 b
a 6：00~8：00或16：00~18：00
b 8：00~11：00或14：00~16：00
c 8：00~11：00或16：00~18：00
d 6：00~8：00或14：00~16：00
3 確定與會(huì)者名單時(shí)，首要考慮的條件是( )。 a
a 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是與會(huì)議的議題有關(guān)系的人
b 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是有權(quán)力的人
c 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人
d 與會(huì)者應(yīng)當(dāng)是利于會(huì)議順利進(jìn)行的人
4 會(huì)議室的電燈照明度應(yīng)該是( )。 c
a 光亮極強(qiáng)的
b 柔和的
c 不低于辦公室的照明度的
d 昏暗的
a 30分鐘以?xún)?nèi)
c 一天
d一天以上
6 跨國(guó)會(huì)議與一般會(huì)議相比，最大的特殊性在于( )。 b
a 會(huì)議成本高
b 與會(huì)者來(lái)自不同的國(guó)家
c 會(huì)議準(zhǔn)備復(fù)雜
d 與會(huì)者不一定都能準(zhǔn)時(shí)參加
7 如果得知與會(huì)外賓來(lái)自美國(guó)和英國(guó)，那么會(huì)議飲料應(yīng)該提供( )。 d
a 咖啡
b 橙汁
c 綠茶
d 咖啡和紅茶
8 跨國(guó)會(huì)議的`座位安排應(yīng)( )。 a
a 以右為主，以左為輔
b 以中為主，以?xún)蛇厼檩o
c 以左為主，以右為輔
d 以?xún)蛇厼橹?，以中為輔
a 立即反駁
b 有禮貌的提醒他讓自己把話說(shuō)完
c 不予理睬
d請(qǐng)求主席維持會(huì)場(chǎng)秩序
10 開(kāi)會(huì)期間，當(dāng)你需要發(fā)言時(shí)，應(yīng)該( )。 c
a 打斷會(huì)議的進(jìn)程，說(shuō)出自己的想法
b 把所要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，會(huì)后交給會(huì)議司儀
c 舉手示意，征詢(xún)會(huì)議主席的許可后進(jìn)行
d 先與你鄰位的與會(huì)者共同探討
11 當(dāng)有發(fā)言者正在進(jìn)行發(fā)言而你對(duì)其所述十分迷惑時(shí)，你應(yīng)該( )。 d
a 向坐在你旁邊的與會(huì)者詢(xún)問(wèn)
b 直接向發(fā)言者提出自己的疑問(wèn)
c 向其他與會(huì)者發(fā)牢騷，尋求共同的感受
d 把有疑問(wèn)的地方記錄下來(lái)，會(huì)下了解
a 不予理睬
b 采取一些措施對(duì)與會(huì)者進(jìn)行激勵(lì)，使會(huì)議氣氛活躍起來(lái)
c 對(duì)于情緒冷淡的與會(huì)者直接提出批評(píng)
d 結(jié)束該議題的討論
13 會(huì)議議程的時(shí)間分配中，對(duì)于質(zhì)詢(xún)時(shí)間的分配應(yīng)該( )。 d
a 隨機(jī)確定
b 可有可無(wú)
c 越長(zhǎng)越好
d 專(zhuān)門(mén)留出一定的時(shí)間供與會(huì)者提出質(zhì)詢(xún)
14 會(huì)議質(zhì)詢(xún)的提問(wèn)者應(yīng)該把提問(wèn)控制在( )時(shí)間范圍內(nèi)。 b
a 一分鐘
b 兩分鐘
c 三分鐘
d 四分鐘
15 會(huì)議司儀的主要職責(zé)是( )。 a
a 適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和提醒主席
b 主持整個(gè)會(huì)議
c 為與會(huì)者提供所需的任何服務(wù)
d 作會(huì)議咨詢(xún)
1 列舉會(huì)議的幾大主要功能。
2 列舉保證會(huì)議的順利進(jìn)行，都需要哪些道具和視聽(tīng)器材?
3 列舉會(huì)議出席者應(yīng)遵守哪些禮節(jié)?
4 列舉會(huì)議質(zhì)詢(xún)需要注意的禮節(jié)。
3 作為會(huì)議司儀，什么樣的定位才是恰當(dāng)?shù)?
要想安排一次成功的跨國(guó)會(huì)議，試述都需要從哪些方面入手準(zhǔn)備?
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1 c; 2 b; 3 a; 4 c; 5 b;
6 b; 7 d; 8 a; 9 b; 10 c;
11 d; 12 b; 13 d; 14 b; 15 a。
二、列舉題
1 答案：
(1)傳達(dá)公司經(jīng)營(yíng)理念并使公司目標(biāo)協(xié)調(diào)一致
(2)傳達(dá)決策者信念
(3)集思廣益共同解決問(wèn)題與危機(jī)
(4)腦力激蕩，尋求創(chuàng)意，突破經(jīng)營(yíng)盲點(diǎn)
(5)檢討、改進(jìn)缺失
(6)達(dá)成告知功能
2 答案：
(1)桌、椅、名牌、免洗杯、飲料
(2)黑白板、萬(wàn)能筆、粉筆、板擦
(3)簽到簿、名冊(cè)、原子筆
(4)投影機(jī)、幻燈機(jī)、電池、錄音筆、鐳射指示器或指示棒
(5)白紙、目錄、議程、會(huì)議資料、產(chǎn)品
3 答案：
(1)尊重會(huì)議的整體功能
(2)尊重會(huì)議規(guī)定
(3)出席者彼此尊重
(4)關(guān)掉所有通訊器材
(5)發(fā)言要征詢(xún)主席許可
(6)不隨便離席走動(dòng)或打電話
(7)不要隨便打斷別人講話
4 答案：
(1)不要同時(shí)提出兩個(gè)以上的問(wèn)題
(2)質(zhì)詢(xún)要在兩分鐘內(nèi)說(shuō)完
(3)避免只回答是或不是，應(yīng)簡(jiǎn)短說(shuō)明因由
(4)不要重復(fù)提出同樣的質(zhì)詢(xún)
(5)勿大聲無(wú)理的問(wèn)話或堅(jiān)持己見(jiàn)
文明禮儀題目篇十六
商務(wù)禮儀知識(shí)考核你過(guò)關(guān)嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于商務(wù)禮儀題目，歡迎大家測(cè)試!
問(wèn)題一：
如何打造你的專(zhuān)業(yè)形象?請(qǐng)從商務(wù)禮儀的角度闡述。
答：
1.在商務(wù)往來(lái)中，個(gè)人的儀表管理、穿著形象就是你為客戶(hù)打開(kāi)的第一扇門(mén)。
3良好的生活習(xí)慣是需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，臨時(shí)抱佛腳的做法基本無(wú)效。
而良好的生活習(xí)慣一旦形成，它就會(huì)成為一個(gè)人整體形象的可靠保障，你的整潔，你的大方，你由內(nèi)及外所發(fā)散出的優(yōu)雅的氣質(zhì)，才能在舉手投足間不經(jīng)意展現(xiàn)，這才是儀表管理比較高的境界。
要知道，好習(xí)慣是真水無(wú)香，不易覺(jué)察;話習(xí)慣則難掩其陋，纖毫畢現(xiàn)。
因此，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生，是儀表管理的必修之課，關(guān)系甚巨，不可不察。
4.要確保所有的衣服都是熨燙服帖，不要有褶皺。
購(gòu)買(mǎi)服裝時(shí)，盡量選擇一些不易褶皺的布料，尤其在出差時(shí)它會(huì)發(fā)揮作用。
要確保你所有的衣服都是整潔的，不要有弄臟、劃破或者穿爛的痕跡。
5.關(guān)注職業(yè)裝的質(zhì)量而非數(shù)量。
購(gòu)買(mǎi)一些質(zhì)量上乘、顏色百搭的西服、襯衣、褲子和裙子等職業(yè)服裝，以便與其他衣服搭配，穿出品味和變化。
注意平時(shí)對(duì)服裝鑒賞力的培養(yǎng)和積累。
問(wèn)題二：商務(wù)禮儀的主要作用有哪些?通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀你有哪些收獲和體會(huì)?
答：
1.塑造個(gè)人與企業(yè)良好形象2.規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)行為3.傳遞信息、展示價(jià)值
商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則。
商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。
商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。
這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。
我們可以用一種簡(jiǎn)單的'方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
商務(wù)禮儀在商務(wù)交往中無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
2、學(xué)習(xí)雖不可能掌握所有的精髓，但也讓我學(xué)到了不少，深深懂得：在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。
問(wèn)題一：從各個(gè)方面闡述商務(wù)禮儀如何做?
答：
著裝方面：注意tpo原則。
公司人員在參加正式談判時(shí)的著裝，一定要簡(jiǎn)約、莊重，切切不可“摩登前衛(wèi)”、標(biāo)新立異。
一般而言，選擇深色西裝，白色襯衫，并配以黑色皮鞋。
講究整體協(xié)調(diào)原則。
介紹方面：在相互介紹的時(shí)候，應(yīng)該注意順序的選擇，一般的介紹順序如下：先把男士介紹給女士 先把完備介紹給長(zhǎng)輩 先把職位低的介紹給職位高的 先把主任介紹給客人 現(xiàn)將晚到者介紹給早到者 先把家人介紹給外人 介紹別人時(shí)動(dòng)作要優(yōu)雅，無(wú)論介紹那一方，都要是指并攏掌心向上指向被介紹的一方。
握手方面：握手的次序，一般都是女士先伸手，男士再握手。
領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)以及長(zhǎng)輩先伸手，下級(jí)和晚輩再握手。
握手時(shí)，對(duì)方伸出手后，我們應(yīng)該迅速地迎上去，握手的時(shí)候最應(yīng)該避免的是很多人互相地交叉握手。
握手時(shí)還要避免上下過(guò)分地?fù)u動(dòng)。
名片方面：雙手向客人遞上名片。
掌心向上，拇指在上，四指在下。
名片的正面須對(duì)著客人。
雙手接過(guò)客人名片迅速念出客人姓名、職務(wù)等。
遞接名片時(shí)，應(yīng)站起略向客人彎腰以示尊重。
坐下時(shí)應(yīng)將客人的名片按職務(wù)大小順序排列在桌上。
不得擺弄客人名片。
入座方面： 客方人員面門(mén)而坐，主方人員背門(mén)而坐。
除雙方主談?wù)呔又芯妥猓鞣降钠渌耸縿t應(yīng)依其具體身份的高低，各自先右后左、自高而低地分別在己方一側(cè)就座。
雙方主談?wù)叩挠覀?cè)之位，在國(guó)內(nèi)談判中可坐副手，而在涉外談判中則應(yīng)由譯員就座
接待方面：對(duì)外地來(lái)的客人，應(yīng)派車(chē)到車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭去迎接。
接站應(yīng)弄清楚客人所乘車(chē)次、班次、及到達(dá)時(shí)間。
接客一定要提前到達(dá)，接到客人要先致以問(wèn)候，作自我介紹，并幫助客人拿行包。
宴請(qǐng)方面：首先我們必須清楚了解要宴請(qǐng)的對(duì)象、目的、形式。
并按照這些選擇正確的場(chǎng)所，安排席位。
在擬定菜單和用酒時(shí)，我們應(yīng)該考慮客人的飲食習(xí)慣和禁忌。
用餐時(shí)，我們要吃有吃像，吃得文雅。
談判方面：商務(wù)談判之前首先要確定談判人員，與對(duì)方談判代表的身份、職務(wù)要相當(dāng)。
談判代表要有良好的綜合素質(zhì)，談判前應(yīng)整理好自己的儀容儀表，穿著要整潔正式、莊重。
男士應(yīng)刮凈胡須，穿西服必須打領(lǐng)帶。
女士穿著不宜太性感，不宜穿細(xì)高跟鞋，應(yīng)化淡妝。
布置好談判會(huì)場(chǎng)，采用長(zhǎng)方形或橢圓形的談判桌，門(mén)右手座位或?qū)γ孀粸樽?，?yīng)讓給客方。
談判前應(yīng)對(duì)談判主題、內(nèi)容、議程作好充分準(zhǔn)備，制定好計(jì)劃、目標(biāo)及談判策略。
送客方面：客人告辭時(shí)，應(yīng)以禮相送。
主人應(yīng)待客人起身后再站起身相送，并在客人伸手后方可伸手與之握別。
送客一般送至室外，且目送客人身影消失后，方可轉(zhuǎn)身折回。
文明禮儀題目篇十七
合：大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;
甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，
友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的'身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的 ，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國(guó)旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽恕Ｅ囵B(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周?chē)鷱浡拿鞫Y貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。關(guān)于校園文明這個(gè)主題，有著許多內(nèi)涵，今天我就專(zhuān)門(mén)談一談中小學(xué)生的儀容儀表問(wèn)題，題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。
中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。
同學(xué)們可以作一假設(shè)，如果沒(méi)有統(tǒng)一的著裝，你會(huì)看到怎樣的情景?
社會(huì)賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣，穿著校服能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合少年兒童發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。
我們欣喜地看到，開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們新亞洲學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生，能夠按照上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的要求，滿懷著對(duì)新的一年、新的學(xué)期的期望，精神飽滿地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。區(qū)委區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的開(kāi)學(xué)工作是滿意的。
雖然這些問(wèn)題都發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)橛辛诉@些極少數(shù)的不和諧，影響了我們的校園文明。在此，我代表學(xué)校再次重申，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)儀容儀表，文明禮貌的教育，一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，絕不松懈。我也在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為了新亞洲學(xué)校的校園文明，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題顯得有些過(guò)于零碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺?，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重他人?！把詾樾穆?、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。
健康陽(yáng)光的少年帶給人們的感覺(jué)應(yīng)該是蓬勃和充滿希望，從同學(xué)們身上，我們看到祖國(guó)的未來(lái)也是蓬勃和充滿希望。所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：這是新亞洲學(xué)校，我是新亞洲學(xué)校的一員。
最后，我借此機(jī)會(huì)告訴全體同學(xué)們：本學(xué)期我們學(xué)生處的一項(xiàng)中心工作就是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行規(guī)范和養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)新亞洲學(xué)校的校園文明建設(shè)。
我的演講完畢，謝謝大家!