小學(xué)生禮儀教育活動方案(匯總20篇)

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    方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而設(shè)計(jì)和規(guī)劃的一系列步驟和措施。制定方案時,我們需要預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險,并制定應(yīng)對策略和應(yīng)急措施。以下范文可以為大家提供一些創(chuàng)新的思路和方法,以解決實(shí)際問題。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇一
    以建設(shè)和諧文明新滕州為主題,全面普及禮儀知識,提高禮儀意。
    識,加強(qiáng)禮儀實(shí)踐,形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范,使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì),為營造滕州和諧美好的人際關(guān)系,創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
    二、活動內(nèi)容。
    (一)普及文明禮儀知識。
    1.利用宣傳畫、板報(bào)、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。
    2.充分利用隊(duì)活動時間,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動。同時結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
    3.開展以《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。
    (二)實(shí)踐文明禮儀行為。
    開展各個層面的實(shí)踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上,有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,從身邊做起,從課堂做起,從崗位做起,從公共場所做起,從家庭生活做起,使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
    (三)組織文明禮儀競賽。
    象大賽活動”。
    (四)評選禮儀形象標(biāo)兵。
    在層層開展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上,評選出禮儀形象標(biāo)兵,并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。
    三、活動安排。
    1、2月份,做好籌備工作。
    3、5---6月,開展禮儀實(shí)踐活動。層層開展禮儀競賽、演示活動,評選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等,廣泛開展各種文明禮儀實(shí)踐活動。組織全校文明禮儀有獎知識競賽。營造人人學(xué)禮儀,個個賽禮儀的熱潮。
    4.對文明禮儀教育情況進(jìn)行總結(jié)、表彰。
    (1)在6月底做好主題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
    四、活動要求。
    1、高度重視,精心組織。各段各班要充分認(rèn)識:禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。、少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣,精心策劃工作方案,認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐,一個一個層面、一個一個群體,全方位地開展好各項(xiàng)活動。
    2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識,自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動,從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等方面做起,要了解通行的禮儀要求,培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
    3、加大宣傳,營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,及時報(bào)道禮儀活動,普及禮儀常識,加強(qiáng)輿論監(jiān)督,推舉并宣傳“禮儀形象標(biāo)兵”等,營造宣傳熱點(diǎn),形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
    4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,貼近實(shí)際,突出特色,創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上,著眼整體提高師生的文明素質(zhì),進(jìn)一步做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,持之以恒地抓下去,力求每年有明顯變化,取得顯著效果。
    二o一三年二月。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇二
    文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,創(chuàng)建文明校園,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
    二、活動內(nèi)容
    1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,在社會實(shí)踐中增長才干,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體,培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
    2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機(jī),促使學(xué)生尊敬長輩,孝敬父母,讓學(xué)生在活動中回報(bào)自己對媽媽的“愛”,學(xué)會感知親情,回報(bào)親情。
    三、活動時間及要求
    1.宣傳發(fā)動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊(duì)會課在班上宣傳發(fā)動,做到人人知曉,營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實(shí)可行的班級實(shí)施方案。
    2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動。
    (1)各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長,發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動,把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
    (2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施,也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
    (3)各班充分利用夕會課、班隊(duì)會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動,通過實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實(shí)踐禮儀,形成高尚的品質(zhì)。
    3.成果展示階段(3月26——4月10日)
    (1)各班認(rèn)真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動開展情況,師生共同策劃展示形式。
    (2)進(jìn)行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實(shí)物展出,其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
    (3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處,以便向家長發(fā)邀請函。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇三
    幼兒禮儀教育為突破口,重在養(yǎng)成,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀,社會活動講文明”,通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”,形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”。
    將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動的全過程。
    1、學(xué)習(xí)禮儀
    讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮
    2、實(shí)踐禮儀
    讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動中來,通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐,逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。
    3、展示禮儀
    通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評選等活動,展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動中的階段性成果。
    4、宣傳禮儀
    通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的'吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。
    對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等,讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。家園小天地、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個家長,形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。
    可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。
    班級每個月評選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”,樹立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。
    (一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
    1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動
    培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀,從“坐、立、行”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
    2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動
    培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀,從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過開展主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
    3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動
    培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    (二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動
    1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育
    培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭做“文明好寶寶”。
    2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育
    培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭做“禮貌好寶寶”
    3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育
    培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭做“能干好寶寶”
    (三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動
    1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之一
    開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動。
    2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之二
    開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評、互評等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇四
    以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
    “講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
    為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
    1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
    2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
    3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
    組長:xxx
    副組長:xxx
    組員:xxx
    (一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
    1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動方案》。
    2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
    3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,進(jìn)行宣傳教育,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
    4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
    (二)、行動實(shí)施階段,各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動。
    1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識,學(xué)禮儀,知禮儀。
    2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
    3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明好少年。
    4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊(duì)會。
    5、我把禮儀帶回家活動。
    (1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識,分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
    (2)、監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
    6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊(duì)對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
    7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”,周五上報(bào)給大隊(duì)部,周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
    8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對學(xué)生進(jìn)行教育。
    9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
    11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識競賽,并列入班級考核。
    12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評選活動。展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
    (三)、總結(jié)階段。
    放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇五
    文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展,讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣,形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實(shí)的高尚人格,展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌,現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。
    組 長:田松青 黃月嫦
    副組長:梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長
    組 員:各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
    以“知禮、懂禮、用禮”為主題,開展形式多樣、操作性強(qiáng)、易見成效的系列教育實(shí)踐活動。
    全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。
    從上致下,從老到幼,老師學(xué)生,攜手家庭,全員參與。
    以教師帶動學(xué)生,以學(xué)生攜手家庭;激勵為主,樹立典范,以點(diǎn)帶面,大隊(duì)、年級、班級三級機(jī)構(gòu)表彰大批禮儀之星。
    1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員,特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
    2、大隊(duì)部下發(fā)倡議書,輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。
    3、各年級級長利用級會動員號召。
    大隊(duì)部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識教程》視頻(內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等,約30分鐘),利用思品課和班隊(duì)活動課,分年級組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。
    約10頁,每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章,以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié),用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成,每班一本,利用每周班隊(duì)活動課學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
    重新培訓(xùn)一批大隊(duì)委,統(tǒng)一佩戴隊(duì)干標(biāo)志,主要作示范表率作用,成一流動的風(fēng)景線,帶動全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動,監(jiān)督檢查值周中隊(duì)定時定崗情況。
    強(qiáng)化值周中隊(duì)規(guī)范管理。每周五班隊(duì)課,組織值周中隊(duì)師生強(qiáng)化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范,全體穿禮服,早晚定時定崗值日,展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范,樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。
    每年級每周組織約10人左右的小記者,課余時間報(bào)道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動,拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料,利用級會開展反思討論活動,進(jìn)行表揚(yáng)和鞭策。
    每周競爭上崗,組成“文明禮儀督察隊(duì)”(中隊(duì)委),每個小隊(duì)長用禮儀記錄本,時刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記,班主任每天給予表揚(yáng)和批評(同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù))。
    每周五班隊(duì)活動課,根據(jù)“文明禮儀督察隊(duì)”登記情況,學(xué)生自評、互評、班任總結(jié),評選星級“禮儀小天使”,可分五個等級:五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框(教室已備),分星級張貼學(xué)生照片,形成競爭機(jī)制,營建班風(fēng)氛圍。
    設(shè)計(jì)下發(fā)《致家長的一封信》,動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學(xué)生年齡特點(diǎn),制定一份“我是家庭好孩子”信息卡,每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方,班任再進(jìn)行表揚(yáng)和批評。
    身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用,政教處制定評選方案,組織每班學(xué)生評選本班的科任老師,按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù),全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”,宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
    總之,愿全校師生攜起手來,團(tuán)結(jié)一致,共同行動,我們的校園在大家的共同努力下,一定變得更加美麗迷人,文明禮儀之花將開遍校園。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇六
    禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。少先隊(duì)員是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手,是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。
    一、指導(dǎo)思想:以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
    二、活動主題:“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
    三、活動目的:為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《____鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
    四、工作目標(biāo)。
    1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
    3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
    五、組織機(jī)構(gòu):
    組長:__。
    副組長:__。
    組員:各班班主任。
    六、活動安排。
    (一)、宣傳學(xué)習(xí)階段(_月_日——_月_日)。
    2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
    3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,進(jìn)行宣傳教育,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展,并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
    4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
    (二)、行動實(shí)施階段(_月_日——_月_日),各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動。
    1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識,學(xué)禮儀,知禮儀。
    2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
    3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明好少年。
    4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊(duì)會。
    5、我把禮儀帶回家活動。
    (1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識,分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
    (2)、監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
    6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊(duì)對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
    7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”,周五上報(bào)給大隊(duì)部,周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
    8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對學(xué)生進(jìn)行教育。
    9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
    11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識競賽,并列入班級考核。
    12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評選活動。展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實(shí)踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
    (三)、總結(jié)階段。
    放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇七
    在寶寶經(jīng)驗(yàn)和興趣的基礎(chǔ)上生成習(xí)慣,創(chuàng)造情境,利用電話游戲與寶寶進(jìn)行互動,使寶寶學(xué)會打電話的基本禮儀,并且促進(jìn)智力發(fā)展。
    1、有的父母的電話開通了親情號碼服務(wù),互相通話是免費(fèi)的,這給寶寶提供了一個良好的訓(xùn)練機(jī)會。每天晚上,爸爸媽媽都可以通過電話聊天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來教寶寶學(xué)會電話禮儀。
    2、如果寶寶找對了家里合適的人來接聽,或是成功找到了他想要找的人,那么爸爸媽媽就會給寶寶一個深深的擁抱或是甜甜的親吻,以示鼓勵。
    1、告知幼兒接聽電話時應(yīng)有問候的言語,溫暖的笑容和得體的姿勢;
    2、口頭道謝要表現(xiàn)出誠意;
    3、注意語音、語調(diào)、語速,不能太慢,也不能太快;
    4、最好1—3聲拿起話筒,遲接須表歉意,對不起,讓您久等了;
    5、接聽時勿忘先報(bào)自己的名字和說聲謝謝您的來電;
    6、告知幼兒轉(zhuǎn)接電話時一定要確認(rèn)對方姓名和身份;
    7、幼兒接聽電話中要注意正確使用敬語,會禮貌性的寒暄;
    8、電話結(jié)束時,告知幼兒讓對方先掛電話,再輕放話筒;
    9、請幼兒記住對方的名字及電話,應(yīng)備置常用電話號碼表;
    10、即使打錯電話也應(yīng)親切應(yīng)對,告知對方打錯電話;
    11、電話聽不清楚時應(yīng)立即告訴對方,說聽不清楚,可否再打一次;
    12、教會幼兒電話應(yīng)對中要表達(dá)關(guān)懷對方的心意,讓接聽方感受到關(guān)懷。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇八
    1、能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好,知道要做個有禮貌的孩子。
    2、認(rèn)真傾聽、理解故事,學(xué)說禮貌用語"你好"、"再見",嘗試運(yùn)用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達(dá)。
    繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
    一、游戲?qū)耄鞓穯柡谩?BR>    教師組織《找朋友》游戲,導(dǎo)入主題。
    教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動作。
    二、故事欣賞,學(xué)習(xí)問好。
    教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,學(xué)習(xí)禮貌用語并用動作輔助表達(dá)。
    提問:悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。
    小結(jié):我們和不同的人問好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長輩要鞠躬。
    教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
    三、游戲翻新,行為練習(xí)。
    教師鼓勵幼兒向不同的人問好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)。
    小結(jié):我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時候還要有肢體動作。
    四、激勵遷移,養(yǎng)成禮儀。
    教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,招招手呀(鞠個躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見!"。
    教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號的動作。
    提問:客人老師是我們的長輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼???
    幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇九
    文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,創(chuàng)建文明校園,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
    二、活動內(nèi)容。
    1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,在社會實(shí)踐中增長才干,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體,培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
    2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育為契機(jī),促使學(xué)生尊敬長輩,孝敬父母,讓學(xué)生在活動中回報(bào)自己對媽媽的“愛”,學(xué)會感知親情,回報(bào)親情。
    三、活動時間及要求。
    1.宣傳發(fā)動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊(duì)會課在班上宣傳發(fā)動,做到人人知曉,營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)??偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
    2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動。
    (1)各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長,發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動,把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)科。
    教學(xué)。
    活動有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
    (2)“愛媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施,也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
    (3)各班充分利用夕會課、班隊(duì)會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動,通過實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實(shí)踐禮儀,形成高尚的品質(zhì)。
    3.成果展示階段(3月26——4月10日)。
    (1)各班認(rèn)真。
    總結(jié)。
    活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動開展情況,師生共同策劃展示形式。
    (2)進(jìn)行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育。如有實(shí)物展出,其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
    (3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處,以便向家長發(fā)邀請函。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十
    “講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承,為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動,現(xiàn)將活動部署如下:
    通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動,使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當(dāng)“禮儀之星”,形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì),全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng),也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
    開展活動分兩條主線。
    1、召開德育研討會----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見,每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析,并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
    2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。
    3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動,開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
    4、繼續(xù)開放校園廢品回收站,并對活動出色的隊(duì)員和班級進(jìn)行獎勵。
    1、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,全體隊(duì)員宣誓響應(yīng),每個中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳???。
    2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
    3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
    4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范,確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn),訓(xùn)練一個方面,檢查一個方面,鞏固一個方面。
    6、各中隊(duì)開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動,引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
    7、文明禮儀知識競賽。
    8、結(jié)合“安全教育月”,開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題,組織學(xué)生開展討論,理解文明行為對校園安全的重要性。
    9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì)、校園禮儀之星評比活動(評上的同學(xué)同時獲禮儀章)
    1、宣傳發(fā)動:月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,全體隊(duì)員宣誓響應(yīng),每個中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳???。
    2、組織活動:月日——月日
    3、總結(jié)提升。禮儀中隊(duì)、校園禮儀之星評比活動
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十一
    以“文明禮儀伴我行”為主題;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長的文明禮儀素養(yǎng),把“爭做文明人”的主題活動作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。
    通過活動,面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū),引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長養(yǎng)成文明好習(xí)慣,爭做文明人。
    第一階段:衛(wèi)生、文明禮儀知識普及活動:宣傳發(fā)動,學(xué)習(xí)禮儀、衛(wèi)生知識(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動的重點(diǎn)內(nèi)容之一,讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的,在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識。
    1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。大隊(duì)長宣讀活動倡議書。(周一課間)(橫幅、宣傳畫等)
    2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》,自編文明禮儀童謠;背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。(文明禮儀歌謠12月15日前上報(bào)德育辦)。
    3、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
    4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星,每周五上午放學(xué)前報(bào)德育辦。
    5、各班出版一期專題黑板報(bào)。(12月15日前評比)
    6、值日老師和值日生對各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時通報(bào)。大隊(duì)委員下到各班對背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。(12月10日開始)
    第二階段:學(xué)校文明禮儀教育活動:組織實(shí)施,實(shí)踐禮儀(12月8日——30日)
    文明禮儀體驗(yàn)教育活動,讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮,感悟文明禮儀的重要性。
    1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動中,把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來,交到大隊(duì)部,紅領(lǐng)巾廣播站將對文明的行為習(xí)慣每周表揚(yáng)一次,不文明的反饋給班主任。
    2、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
    3、一二年級:搜集文明禮儀格言、警句等。(要求:先班級組織開展搜集、整理,再上交德育辦)。
    4、三四年級:制作文明禮儀手抄報(bào)(以“爭做文明人”為主題,制作8k大小的手抄報(bào)。)(要求:每位學(xué)生都要制作,所有的作品全部交給年級組長,年級組長分班保管,學(xué)校統(tǒng)一評比。)
    5、五六年級開展“爭做文明人”書畫比賽。(要求:有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽,先各班組織開展,再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級組長,統(tǒng)一評比。)
    6、全校各中隊(duì)召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會,總結(jié)展示本次活動成果,使隊(duì)員們通過隊(duì)會進(jìn)一步意識到講文明的重要性,從自身做起,與不文明行為做斗爭,摒棄陋習(xí)。上交活動案例,附活動照片。(12月25日前)
    7、確定每周一個活動主題,利用班會,教師針對每周主題進(jìn)行有針對性的教育。(共3個主題):
    12月8日——14日個人衛(wèi)生要求
    12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜
    8、禮儀知識問卷。(12月底)(由德育辦組織)
    注:以上內(nèi)容評比時間為12月30日前,請各年級組長和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動,真正做到人人參與,人人動手。
    第三階段:總結(jié)評比,展示宣傳禮儀(1月份)
    1、開展校園“文明禮儀之星”評選活動。每班評選3名文明禮儀小標(biāo)兵。
    2、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動。每年級評選2個。
    3、開展教師“文明禮儀征文”評選活動。(主要好的做法和體會)。
    1、統(tǒng)一思想,高度重視,扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容,期末評比文明班級、文明學(xué)生。
    2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。要形成整體合力,積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動,增強(qiáng)禮儀意識,從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起,起到率先垂范的作用。
    3、加大宣傳,營造氛圍。利用各種宣傳陣地,加大宣傳力度,營造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型,宣傳典型,并及時上報(bào)大隊(duì)部。
    4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn),通過對學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化,制定本班的活動口號,并認(rèn)真組織實(shí)施,把活動開展得富有特色、富有成效。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十二
    文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,創(chuàng)建文明校園,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
    1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,在社會實(shí)踐中增長才干,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體,培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
    2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機(jī),促使學(xué)生尊敬長輩,孝敬父母,讓學(xué)生在活動中回報(bào)自己對媽媽的“愛”,學(xué)會感知親情,回報(bào)親情。
    (1)各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長,發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動,把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
    (2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施,也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
    (3)各班充分利用夕會課、班隊(duì)會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動,通過實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的.禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實(shí)踐禮儀,形成高尚的品質(zhì)。
    (1)各班認(rèn)真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動開展情況,師生共同策劃展示形式。
    (2)進(jìn)行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實(shí)物展出,其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
    (3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處,以便向家長發(fā)邀請函。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主,注意潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分,是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過開展"爭做文明小天使"活動,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn),以加強(qiáng)幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要載體,著眼于全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),通過全面開展文明禮儀教育活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,讓幼兒在參與和體驗(yàn)中提高禮儀修養(yǎng),學(xué)會做人,為營造良好的文明環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
    二、活動主題:爭做文明小天使。
    三、活動內(nèi)容:從坐、立、行、走培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同伴入手培養(yǎng)文明禮儀;從愛小朋友、愛老師、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)開始,培養(yǎng)愛國情懷;從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起,培養(yǎng)現(xiàn)代人具有的品質(zhì)。
    1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
    2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手,通過開展主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
    3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起,通過主題實(shí)踐教育活動,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣,爭做“文明好寶寶”。
    2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣,爭做“禮貌好寶寶”。
    3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,爭做“能干好寶寶”。
    (三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動。
    1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之—:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
    2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之二:開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。
    3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之三:組織“文明禮儀進(jìn)家庭”活動,發(fā)放文明禮儀倡議書,向家長宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。
    4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之四:開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評、互評等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
    1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
    2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽(書面),各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
    3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。
    4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
    5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
    幼兒園建立建立園長—德育副園長—年級組長—班長為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。
    (二)廣泛動員,加強(qiáng)培訓(xùn)。
    對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo),要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂。
    教學(xué)。
    之中。
    (三)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍。
    在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等,讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。
    星”;每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。
    六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的要求。
    1、精心計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施。
    2、深入調(diào)研,完善制度。
    3、豐富載體,狠抓落實(shí)。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十四
    剛進(jìn)入小班的孩子,從小家庭走向了大集體,要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時,我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,孩子們帶著各自的角色,在游戲中交往,交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動,讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識,做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子。
    1、能夠主動地和不同的人打招呼。
    2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。
    1、情景表演(邀請大班孩子表演)。
    2、錄相。
    (一)情景導(dǎo)入,和小動物打招呼。
    1、今天來了幾個新朋友,,他們會發(fā)生什么事情呢?
    2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。
    3、你看見誰了?(逐一請出小動物)。
    4、誰愿意來和小動物打招呼?
    (二)和幼兒園里的大朋友打招呼。
    1、來幼兒園的路上會遇見誰?你會和他有禮貌地打招呼嗎?
    2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,體驗(yàn)相互打招呼的快樂)。
    3、小結(jié):和人打招呼是一件快樂的事情,要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。
    (三)分享打招呼的快樂——吃糖果。
    1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
    2、孩子們和客人老師打招呼,分享糖果,體驗(yàn)相互打招呼的快樂。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十五
    為豐富校園文化生活,營造講文明講禮貌的濃厚氛圍,提高學(xué)生修養(yǎng),進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性,引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”,從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動和“和諧校園,文明先行”主題實(shí)踐活動。
    圍繞“文明靖邊,從我做起”的主題,自行選材。
    1--6年級學(xué)生
    1、班內(nèi)初賽:在班上開展初賽,每班選拔1—2人參加年級比賽。
    2、年級決賽:各班選手參加年級決賽,年級自選時間。
    第九周星期五。
    校園內(nèi)。
    參賽者儀態(tài)大方,服裝整潔,佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題,表達(dá)清晰。
    以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎”,以年級為單位評一等獎兩名,二等獎若干名(剩余的參賽選手)。
    內(nèi)容: (緊扣主題思想,中心突出,層次分明) 3分
    語言:(普通話標(biāo)準(zhǔn),抑揚(yáng)頓挫,富有感染力)2分
    表現(xiàn):(精神飽滿,自然大方)3分
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十六
    為提升全體初中部學(xué)生的文明水平,營造良好的文明有禮的育人環(huán)境,初中部決定新學(xué)期開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動,以學(xué)校已有的《學(xué)生文明禮貌十條》為基礎(chǔ),由文明督察隊(duì)對學(xué)生文明情況進(jìn)行檢查和督促,對不文明行為予以制止,并認(rèn)真進(jìn)行登記和考核,檢查情況與當(dāng)月班級考核掛鉤。
    為開展好本次的活動,德育處也按照同學(xué)們的日常生活,制訂了具體的《初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,請各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)和具體的落實(shí)措施。
    初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范
    1、稱謂禮儀
    (1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
    (2)不給他人取綽號、說花名。
    2、問候禮儀
    向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
    (1)早起后問爸爸、媽媽早上好。
    (2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
    (3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
    (4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
    (5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。(happynewyear!)
    (6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
    (7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
    (8)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長,寫信或打電話問候家人。
    3、餐桌禮儀
    a、在家時:
    (1)請長輩先入座。
    (2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
    (3)吃東西或喝湯時要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
    (4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。
    (5)主動給長輩添飯加菜。
    (6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。(e
    b、在學(xué)校:
    (1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
    (2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
    (3)要安靜、文明進(jìn)餐。
    (4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
    (5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
    4、待客禮儀
    (1)客人來訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
    (2)自己的同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
    (3)父母的朋友帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
    (4)吃飯時,同學(xué)、朋友來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
    (5)接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
    (6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來。
    5、做客禮儀
    (1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。
    (2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
    (3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動用。(excuseme,mayi…?)
    (4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物;
    (5)告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
    6、穿著禮儀
    (1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
    (2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
    (3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
    (4)課堂上不敞衣、脫鞋。
    (5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
    (6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
    (7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長指甲,不涂指甲油。
    (8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)。
    7、行走禮儀
    (1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
    (2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
    (3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
    (4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
    (5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請?jiān)賳枂杽e人?!?BR>    8、尊師禮儀
    (1)見老師主動問好,分別時說“再見”。
    (2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
    (3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。(mayicomein?)(excuseme,…?)(e.)
    (4)指出老師的錯處要有禮貌。
    (5)虛心聽取老師的教誨,接受師長的教育。
    (6)對老師說實(shí)話、真話,不欺騙老師。
    (7)珍惜老師的.勞動成果,按時完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
    (8)服從老師管理,不頂撞老師。
    (9)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(hello,teachers.)
    (10)與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐。
    (11)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
    (12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動站起問好讓坐;老師離開時起身送出。
    9、同學(xué)禮儀
    (1)同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
    (2)與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。
    (3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。
    (4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號,或叫同學(xué)的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。
    (5)同學(xué)之間互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué)。
    (6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
    (7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時歸還。)
    (8)不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。
    (9)不斤斤計(jì)較,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
    (10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
    10、升旗禮儀
    (1)立正站立。
    (2)行注目禮。
    (3)認(rèn)真聽國旗下講話。
    (4)唱國歌時要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
    11、集會禮儀
    (1)集合時,提前到達(dá),準(zhǔn)時進(jìn)入會場,列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。
    (2)聽報(bào)告聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。
    (3)不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑。
    (4)報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
    (5)學(xué)生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(that,ou.)
    (6)會議、演出進(jìn)行中不擅自離場;演出結(jié)束后,等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。
    (7)確實(shí)有特殊情況需要離開會場,先取得老師的同意才能離開。
    12、購物禮儀
    (1)進(jìn)超市購物,要按規(guī)定存包。
    (2)購物時,若對已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
    (3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
    (4)付賬時要自覺排隊(duì)。
    (5)對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
    (6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。
    13、賽場禮儀
    (1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場和退場,比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場內(nèi)投擲物品,離場時主動清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾。
    (2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題,要按照程序向有關(guān)人員提出。
    (3)文明裁判。要公平、公正。
    14、網(wǎng)絡(luò)禮儀
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識,不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
    (2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。
    (3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友。
    (4)上網(wǎng)時間要控制,不沉溺虛擬時空。
    (5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
    15、假日旅游禮儀
    (1)文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機(jī)動車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。
    (2)文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。
    (3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語言,要愛護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。
    (4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十七
    為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園,我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
    1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
    2.通過文明禮儀測評活動,提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng)。
    1.宣傳學(xué)習(xí)階段
    a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動方案》。
    b、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗,宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
    c、班級內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
    2.行動實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動。
    (1)利用課堂、晨會、班隊(duì)對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
    (2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進(jìn)入辦公室稱謂等)
    (3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
    (4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào),加深學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識。(每班上交5份以上作為活動資料)
    (5)、召開文明禮儀主題隊(duì)會,隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊(duì)上交主題會設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表)
    各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。
    (7)各年級各班要充分利用各種節(jié)日,如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等。低年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),中年級是:我和爸媽比文明,高年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
    (8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅。
    3.考核評比表彰階段
    (1)對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評,通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部)、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。
    (2)根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
    (3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個共9個),文明禮儀之星每班20%。
    1.要求各班全面總結(jié)活動開展情況,以書面形式于5月底上交。
    2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級,文明禮儀之星。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十八
    開展“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動,是進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃。
    結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn),有針對性地開展文明禮儀教育,全校上下,共同行動,思想重視,扎實(shí)推進(jìn),師生互動,重在體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)氛圍,評價激勵,將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機(jī)地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法,注重工作實(shí)效,促進(jìn)全體學(xué)生健康成長,全面發(fā)展。
    1.首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。(辦公室布置評比,不在公共場所抽煙)。
    2.讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,實(shí)踐禮儀,展開禮儀的活動中,親歷轉(zhuǎn)變過程,注重情感體驗(yàn),逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
    3.全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,通過值周學(xué)生、值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身,舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范?!薄?BR>    4.全校開展活動。要求每個學(xué)生能講一個禮儀故事,發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣,編一個禮儀歌謠,在校園提醒一次不文明行為,改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣(或養(yǎng)成一個新的禮儀習(xí)慣)。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會,開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實(shí)踐活動,組織一次“班級文明禮儀演講比賽”,制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行綜合考評,期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”,對于在文明禮儀方面存在明顯問題,經(jīng)教育不改正的同學(xué),無論學(xué)習(xí)成績高低,在期末各類的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。
    5.開展“小手拉大手”活動,創(chuàng)建“文明家庭”活動,進(jìn)行“文明家庭”的展示,評選活動。
    6.以“唱響國歌”為突破口,由校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查,每個班級,年級逐一通過。在唱國歌中,具體要求是:嚴(yán)肅認(rèn)真,聲音哄亮,情感真摯。在此基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓的校園文明行為是:見到老師、客人、同學(xué)主動問好,不亂扔廢棄物,不說臟話,不在教室、校道追跑打鬧。
    7.以演講比賽、征文、社會實(shí)踐、板報(bào)、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀,展示禮儀。
    8.充分利用晨會課、思品課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”,讓“文明禮儀知識”進(jìn)入課堂,以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時間和質(zhì)量。
    開學(xué)典禮。
    全校進(jìn)行思想動員,啟動“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動;各班學(xué)習(xí)中華禮儀傳統(tǒng),學(xué)習(xí)校園禮儀知識,制定本班行動計(jì)劃。
    2月---全面推進(jìn)階段:營造氛圍,深入開展“九個一”活動。各個年級重點(diǎn)負(fù)責(zé)一個禮儀行為,通過“承諾”的方式,改進(jìn)提高,率先成為全校表率,進(jìn)而向全校推廣,展示。其中:二年級為“唱好國歌”;三年級為“主動問好”;四年級為“不亂扔廢棄物”;五年級為“不在教室,樓道追跑打鬧”。六年級“不說臟話”。初中年級為“不亂買零食,不上網(wǎng),不抽煙”
    2月底---總結(jié)表彰階段認(rèn)真總結(jié),評選。隆重表彰“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇十九
    通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動,使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性,教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的意識,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
    與文明同行,讓理想閃光!
    1.宣傳學(xué)習(xí)階段(8—9周)
    a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》和《文明禮儀活動方案》。
    b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識,提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
    c、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地,及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況;每人書寫文明禮儀一句話承諾,展示于展示欄。
    2.行動實(shí)施階段(第10—11周),各班組織開展以下活動。
    (1)利用課堂、活動、集會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立,進(jìn)入辦公室稱謂等)。
    (2)召開文明禮儀主題班會兩次以上,隨機(jī)文明禮儀教育5次以上并有記錄。
    (3)充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等。
    (4)各年級各班積極開展實(shí)踐活動,四五年級是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),六七年級是:我和爸媽比文明,年級:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文報(bào)告并在班主任博客中發(fā)表。
    (5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會整理自己的課桌椅,愛護(hù)自己的課桌椅,政教處第十一周進(jìn)行檢查。
    (6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本,扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手,通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。
    3.考核評比階段(4月底)
    (1)開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間:4月28日第一節(jié)晚自習(xí);地點(diǎn):電腦室;要求:每班選派2名代表,學(xué)校抽選2名代表參賽,考試結(jié)果以一天納入月排名。
    (2)文明禮儀手抄報(bào)大賽。時間:4月28日第一節(jié)晚自習(xí);要求:以“與文明同行,讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(bào)(a4紙張,單面),學(xué)生自帶文資料及用具,評委根據(jù)手抄報(bào)內(nèi)容以及形式由評委進(jìn)行打分,取平均分后排名,以一天納入班級月排名。
    (3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求:自編一句文明禮儀標(biāo)語,附帶內(nèi)的自我介紹,以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。
    4.總結(jié)表彰階段(5月初)
    1.根據(jù)方案要求,各班將工作開展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)(如:班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況),以文檔形式于5月6日前上交。
    2.學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。
    3.利用期中表彰集會對活動開展情況進(jìn)行通報(bào)及表彰。
    小學(xué)生禮儀教育活動方案篇二十
    第一階段:宣傳發(fā)動階段(4月24日—5月10日)。學(xué)院召開專題學(xué)生工作會議,部署此次主題教育。學(xué)工處、宣傳部、團(tuán)委(學(xué)生會)以及各系部要利用各種宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳。使廣大同學(xué)了解本次活動的目的、意義和要求,增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識和參與意識。重點(diǎn)抓好五個環(huán)節(jié):
    1、系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步討論并制定出本系部專題教育活動的詳細(xì)計(jì)劃并報(bào)送學(xué)工處備案。
    2、對本系部加強(qiáng)對全體教職員工“學(xué)為人師、行為示范”的教育,充分發(fā)揮教師的榜樣作用。
    4、各系部還要通過至少一次全體學(xué)生大會或年級學(xué)生大會等形式開展文明禮儀專題教育,建議黨總支書記給學(xué)生作一次專題報(bào)告,動員全體學(xué)生行動起來,從自身做起,抓好日常文明禮儀行為。
    5、每個班級要通過主題班會學(xué)習(xí)學(xué)工處印發(fā)的華北科技學(xué)院大學(xué)生校園文明禮儀手冊,討論并查找出目前學(xué)生在文明禮儀方面存在的問題,同時提出自我改進(jìn)措施。
    第二階段:主題教育階段(5月11日至7月6日)。通過報(bào)告、征文、演講、辯論、漫畫等形式進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過主題班會或?qū)W生支部專題民主生活會等形式進(jìn)行討論,找出目前存在的問題并提出整改方案。要重點(diǎn)抓好四個方面工作:
    1、確實(shí)抓好各種專題會議進(jìn)行教育,使學(xué)生真正重視此項(xiàng)活動的意義。
    2、各系部要利用自身的特點(diǎn)積極開展征文、演講等系列活動,確?;顒悠陂g每位同學(xué)至少參加一項(xiàng)主題活動,使其自覺接受教育。
    3、要發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的重要作用,對同學(xué)進(jìn)行面對面教育,突出抓重點(diǎn)、難點(diǎn)并幫助解決。引領(lǐng)大家不斷提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
    4、對畢業(yè)班學(xué)生要重點(diǎn)進(jìn)行愛母校教育、文明離校教育,通過開展“情系母校、感動老師”等有意義的聯(lián)誼活動,使畢業(yè)生安全、文明離校。通過在校生與畢業(yè)生開展座談、交流等系列活動,使畢業(yè)生受到感動、在校生接受教育。
    第三階段:檢查評比階段:(5月16日至7月15日)。成立院、系兩級文明紀(jì)檢組,定期重點(diǎn)檢查校內(nèi)不文明行為(包括:宿舍衛(wèi)生、男女交往行為不雅、外租房、抽煙、酗酒等等)并進(jìn)行整改。重點(diǎn)抓好五個環(huán)節(jié):
    1、學(xué)工處在其中工作檢查期間,重點(diǎn)檢查系部對此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況,包括查閱系部開展此項(xiàng)專題教育活動的會議記錄等材料。
    2、成立由學(xué)工處牽頭,團(tuán)委(學(xué)生會)配合成立院級檢查小組,每周定期檢查校內(nèi)不文明行為,對有不文明的學(xué)生進(jìn)行登記,并及時反饋給系部,由輔導(dǎo)員對其進(jìn)行教育。同時將各系部學(xué)生被查到不文明的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公示,還要納入到年底系部學(xué)生工作量化之中。
    3、成立系級檢查小組,由黨總支書記牽頭,學(xué)生管理科科長、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨支部書記為成員,定期檢查本系部學(xué)生的不文明行為并及時整改。
    4、在第三階段結(jié)束時,學(xué)工處將檢查結(jié)果匯總報(bào)院領(lǐng)導(dǎo),并將檢查情況作為評選文明班級、文明大學(xué)生的重要依據(jù)。
    5、明確規(guī)定在檢查過程中,學(xué)生有不文明行為每學(xué)年超過兩次,取消其學(xué)院各種評優(yōu)、資助資格;各系部學(xué)生有不文明行為者超過10人次,不得評定優(yōu)秀系部(黨總支)評選。
    第四階段:成果鞏固階段(7月16日至12月底)。發(fā)揮系部青年志愿者、學(xué)生黨員、入黨積極分子的作用,抓好傳、幫、帶的作用,采取獎懲結(jié)合的手段,建立長效機(jī)制,把文明成果長期保持下去。要重點(diǎn)抓好五個方面工作:
    1、制定整改方案。各系部要認(rèn)真總結(jié)檢查中出現(xiàn)的問題,并提出整改措施,建立長效機(jī)制。將整改方案連同學(xué)期工作總結(jié)一起報(bào)送學(xué)工處。
    2、系部文明檢查小組要繼續(xù)定期檢查,通過學(xué)生會、班干部學(xué)生黨員以及入黨積極分子帶動全系學(xué)生,每位同學(xué)要主動接受監(jiān)督。
    3、利用新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間把大學(xué)生文明禮儀作為重點(diǎn)進(jìn)行專題教育。使他們明確文明禮儀在大學(xué)生活中的作用。
    4、繼續(xù)開展主題宣傳和系列教育活動鞏固前面三個階段的成果。系部要將文明教育活動納入到年度工作計(jì)劃中,并組織開展相應(yīng)活動,營造良好的文明禮儀氛圍。
    5、學(xué)院評比表彰本次活動優(yōu)秀系部,各系部表彰先進(jìn)班級和個人并進(jìn)行全面總結(jié)。