總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望，讓我們更加努力奮斗。撰寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，不要偏頗個(gè)人主觀意見。以下是專家學(xué)者撰寫的研究報(bào)告，供大家參考學(xué)習(xí)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇一
大家好！
我是一年級(jí)xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先很榮幸此次能夠作為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長(zhǎng)的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個(gè)學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級(jí)之后，各項(xiàng)成績(jī)也開始慢慢的提升上來了，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長(zhǎng)向老師們一一道謝，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長(zhǎng)的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長(zhǎng)起來。謝謝你們！
此外，除了對(duì)老師的感謝之外，我也想對(duì)孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍，有時(shí)候會(huì)被批評(píng)，但是你們永遠(yuǎn)要記住，老師和父母從來都不會(huì)離開你們，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師，告訴家長(zhǎng)，這時(shí)候不管是誰，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓老師和父母多開心一刻！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇二
尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的媽媽，今日十分榮幸，感激班主任孫教師供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我和大家一齊交流一下教育孩子的心得，絕對(duì)談不上所謂經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科了，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能找到適合自我孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂，但如何施愛，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)共同探討學(xué)習(xí)的永恒話題。
在此，我談?wù)勎覀兗覍?duì)于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛中，讓愛充滿藝術(shù)。
給孩子的愛應(yīng)當(dāng)是無條件的，就算孩子耍賴皮，就算孩子犯了錯(cuò)，就算孩子沒有到達(dá)我們的要求，我們對(duì)他們的愛都不會(huì)減少一分，這樣孩子才會(huì)心安。孩子們十分在意家長(zhǎng)對(duì)他們的態(tài)度，尤其在犯錯(cuò)之后，心里惴惴不安，擔(dān)心失去爸爸媽媽的愛。尤其，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時(shí)，父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，并向孩子表達(dá)自我的愛和信任，這是幫忙孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時(shí)，有一段時(shí)間因?qū)W習(xí)障礙，數(shù)字不會(huì)，告訴我不想上學(xué)了，我聽后很意外，但立馬平靜地對(duì)她說：“此刻你一個(gè)人在家沒人陪，還是去幼兒園吧，想聽課就聽，不想聽課就不聽，只要不影響別人就沒關(guān)系?！敝笪矣终f：“無論你此刻或?qū)肀憩F(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛你，因?yàn)槟闶俏覀兾ㄒ坏呐畠?。同時(shí)，爸爸媽媽更相信你慢慢長(zhǎng)大了，必須會(huì)很棒的，并且此刻學(xué)習(xí)好的人不必須將來走上社會(huì)必須就好，走向社會(huì)后會(huì)重新排隊(duì)……”之后沒過多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡(jiǎn)單數(shù)字的加減，意思就是告訴我，我都會(huì)了！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對(duì)受到表揚(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí)，跟他交流并理解他。
所有的家長(zhǎng)都期望自我的孩子有良好的個(gè)性，將來是一個(gè)歡樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、行為習(xí)慣方面堅(jiān)持原則。孩子成長(zhǎng)的過程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過程。有一句話說的好：“行為已久成習(xí)慣，習(xí)慣已久成性格”、而性格決定命運(yùn)。
我們要讓孩子從幫忙爸爸媽媽做事開始，平時(shí)做一些點(diǎn)滴的小事，培養(yǎng)孩子盡己所能幫忙他人的情懷，體會(huì)被人需要的歡樂，提升他做人做事的信心。每一天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每一天早晨上學(xué)出門時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾，是佳佳的最開心的勞動(dòng)時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月，佳佳聽到爸爸回來說，他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽光”的活動(dòng)，為四川美姑縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自我心愛的書，當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈(zèng)紀(jì)念證書時(shí)，她既興奮又激動(dòng)。有這樣一句話：只要有一個(gè)人需要你，你就有活著的價(jià)值。愛是幫忙、愛是信任，讓孩子在付出中體會(huì)歡樂的感受，慢慢懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。
由于孩子年齡小，安全意識(shí)尚未確立，家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子受傷。異常像我們這些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈，孩子剛開始跑就喊細(xì)心摔到；剛揀片樹葉就說細(xì)心劃手或會(huì)弄臟手等等，讓孩子失去了許多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。
在關(guān)愛孩子的同時(shí)，我們也要關(guān)愛家里所有人。此刻社會(huì)上不少家庭，異常是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子高度關(guān)注，離開成人的視線就沒安全感，適應(yīng)環(huán)境本事弱，自我中心或者缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。假如我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中，能因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，就不會(huì)再害怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了，其實(shí)孩子的生存本事是與生俱來的。
佳佳從小就是個(gè)比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應(yīng)就是哭。所以，對(duì)于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結(jié)，在她的成長(zhǎng)過程中，我總是有意識(shí)的要鍛煉佳佳獨(dú)立勇敢的個(gè)性。記得20xx年開春，大概3、4月份的時(shí)候，當(dāng)時(shí)她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個(gè)星期天的上午，我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家（也就是同一新村，不一樣幢，相隔大概50米的樣貌，沿途小道會(huì)有車輛經(jīng)過，在家里的窗戶前遠(yuǎn)眺的話，基本都能在視線范圍內(nèi)），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我，路上有汽車，很危險(xiǎn)的，要死人的！當(dāng)時(shí)被她這么一說，我還真有點(diǎn)糾結(jié)，可是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無果的前提下，把她“趕”到門外，讓她自我獨(dú)立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自我能行的，遇到汽車停下腳步，讓汽車開走了再走?！碑?dāng)時(shí)佳佳爸爸對(duì)我此舉并不太認(rèn)同，認(rèn)為我有些不負(fù)職責(zé)，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經(jīng)過那次經(jīng)歷，佳佳真的“長(zhǎng)大”了，在9月份上中班后，都是自我一個(gè)人從市實(shí)小大門口走進(jìn)幼兒園班級(jí)的，每次遇到同班同學(xué)家長(zhǎng)的稱贊時(shí)，回家總要得意一番！當(dāng)時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣貌，我至今歷歷在目。
我覺得，作為家長(zhǎng)必須要做到用心而不僅僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時(shí)，還要讓孩子和自我一齊關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都著急，要讓她明確地體會(huì)到家里的每個(gè)成員都很重要，都要相互關(guān)心。節(jié)假日會(huì)讓佳佳給親朋好友打電話，家里有人生病時(shí)告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不一致時(shí)，我們家長(zhǎng)首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自我解決，如果家長(zhǎng)參與，也必須要協(xié)商而不能命令；當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長(zhǎng)要聽孩子的訴說，但也要平和地與教師及時(shí)溝通，力求了解真實(shí)情景，與學(xué)校達(dá)成一致意見，實(shí)現(xiàn)家校共育。千萬不要認(rèn)為他人傷了自我的孩子，就指責(zé)他人，使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯栴}處理方式。
另外，在平時(shí)家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人，對(duì)自我的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí)，并且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自我的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候，反思自我在教育過程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)自我在教育過程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，并承諾改正和補(bǔ)救。家長(zhǎng)勇于改錯(cuò)的行為對(duì)孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是期望孩子能有博大的胸懷，成為一個(gè)健康歡樂并對(duì)社會(huì)有用的人。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧，僅有大家和諧了，才能使整個(gè)社會(huì)和諧。
總之，無論我們的孩子將來做什么，但將孩子培養(yǎng)成樂觀、主動(dòng)、熱情、幫忙、真誠、尊重、理解的人，應(yīng)是我們一向的追求！
多謝大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇三
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng):大家好!
我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!
孩子是我們的未來、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛!
我曾經(jīng)非?？鄲?為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對(duì)老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型。
寫到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家早上好！
我是一年級(jí)1班xxx學(xué)生的媽媽，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！
新學(xué)期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想，還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂……這里就是一個(gè)大舞臺(tái)，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示！
從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間，我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都看到孩子們有了變化，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長(zhǎng)的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個(gè)美好的未來。
“一粒種子長(zhǎng)成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因?yàn)橐黄砷L(zhǎng)的土壤”，最后讓我們家長(zhǎng)和xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長(zhǎng)的沃土！讓我們的孩子做一個(gè)健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生！謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是婁公集小學(xué)二年級(jí)二班__的媽媽，作為家長(zhǎng)，我也是在摸索中成長(zhǎng)，希望能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健康，正直善良，樂觀向上，具有獨(dú)立人格，對(duì)社會(huì)有用的人才。我深知培養(yǎng)孩子的辛苦，非常理解學(xué)校和老師工作的不易，所以我一直積極配合學(xué)校和老師的工作，努力為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家是孩子的第一所“學(xué)校”，家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在家，我堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立完成老師留下的家庭作業(yè)，當(dāng)然，我會(huì)在身后鼓勵(lì)她。剛開始的時(shí)候字不認(rèn)識(shí)多少，我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也多了，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)了。每天都會(huì)把明天要用的書本和文具準(zhǔn)備好。
在學(xué)習(xí)之外，我還給孩子報(bào)了舞蹈和畫畫，我感覺一個(gè)女孩子會(huì)跳舞會(huì)畫畫，對(duì)以后會(huì)有很大的幫助，越來越有自信，也開發(fā)她的想象力。事實(shí)證明女兒跳舞也跳的很好，繪畫也很優(yōu)秀。（我小時(shí)候什么都沒有，所以我希望我的女兒可以擁有這些）。
家校共育是促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和途徑。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴關(guān)系。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我也會(huì)積極的參加多了解孩子在學(xué)校的情況。遇到問題，我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，有問題及時(shí)的溝通，真正的做到家校聯(lián)手共同教育。
作為學(xué)校成立的家委會(huì)一員，我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在愛心小屋義賣活動(dòng)中我看到了孩子們的愛心與善良，學(xué)校六一兒童節(jié)匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動(dòng)能力。這一學(xué)期，學(xué)校和家長(zhǎng)共同為了學(xué)生的安全成立了一個(gè)愛心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗，發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境。我積極的安排我們英才班護(hù)學(xué)崗值日的名單，積極的協(xié)調(diào)時(shí)間不合適的家長(zhǎng)，及時(shí)溝通、互相體諒。有工作實(shí)在來不了的，我也會(huì)去替她值班。我愿意和所有家長(zhǎng)一起為了孩子們的安全保駕護(hù)航。
作為家長(zhǎng)，我要做到照顧孩子的吃穿住行，也要傾聽孩子的心聲，給孩子一點(diǎn)自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她這一天的好與壞。對(duì)以后的教育更容易一些。
今后我會(huì)用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子的成長(zhǎng)路。讓我的女兒她能夠快樂自信的成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是徐威的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。______從小就很懂事，很會(huì)疼人，現(xiàn)在我們一年級(jí)書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買的的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是*同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好我是咱們班#的媽媽，我叫，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇九
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里和各位家長(zhǎng)一起探討關(guān)于孩子的教育問題。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！
作為一名一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們欣喜的看到孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高。孩子們從幼兒園的簡(jiǎn)單快樂、無憂無慮，到踏入一年級(jí)有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長(zhǎng)，也要慢慢適應(yīng)這些變化。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長(zhǎng)堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢钥匆恍㈦s志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識(shí)的字大聲念出來時(shí)，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學(xué)習(xí)不再困難、易于接受。
第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè)。一年級(jí)孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽寫、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個(gè)字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面。讓家長(zhǎng)從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。
“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和老師的負(fù)擔(dān)也更重。在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣回到家后，就需要家長(zhǎng)繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣后，自然形成自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)好。言傳勝于身教，家長(zhǎng)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們要負(fù)起父母責(zé)任，認(rèn)真配合老師完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真教育孩子、陪伴孩子成長(zhǎng)，成為孩子的良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
以上是我對(duì)教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。
謝謝大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十
在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)中,家庭教育對(duì)未成年人思想道德的形成起關(guān)鍵作用。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料，僅供參考。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是徐威的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。______從小就很懂事，很會(huì)疼人，現(xiàn)在我們一年級(jí)書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買的的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是*同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng):大家好!
我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!
孩子是我們的未來、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛!
我曾經(jīng)非常苦惱,為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對(duì)老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型。
寫到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智。可他的媽媽和老師沒有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十一
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（1）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十二
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好?！?，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(zhǎng)分享：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見絀；不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
其次，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
為人。
三、
適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨女兒成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長(zhǎng)，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的小學(xué)生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝大家，謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十三
尊敬的老師，各位同學(xué)家長(zhǎng)：
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，我們中國的學(xué)生和外。
國學(xué)。
生相比，書本知識(shí)比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書，沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺。
教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心，以前我沒有注意到這點(diǎn)，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依賴思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，讓他自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中，肯定他的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使他更好地能夠全面發(fā)展。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝老師!謝謝各位家長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
我是一（1）班學(xué)生xxx的父親。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，與大家在一起探討教育孩子的問題。
對(duì)于孩子的教育，我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn)，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做“人”。
“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意，并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響，也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性，所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的不是那么重，我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，一次兩次成績(jī)好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
人在一生中，工作、環(huán)境總在變化，接觸的人也總在變化，“人”卻是一生都要做的，教孩子做人，要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說：身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的`作用：父母在家里成天罵罵咧咧，孩子不可能不愛罵人；父母成天玩牌打麻將，孩子很小也就能學(xué)會(huì)…在家里我經(jīng)常告訴他：你要盡自己的能力幫助別的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)打架，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不非要他怎么樣，我們都樂意自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來能成才，但每個(gè)人有每個(gè)人的路，他們長(zhǎng)大以后會(huì)從事各行各業(yè)，不見得非得考大學(xué)這一條路，所以不必給孩子思想上增加過大的壓力。在家里，我很少以父親的身份命令他，盡量和他平等的談話，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)和生活中，肯定孩子的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使孩子能夠更好地全面發(fā)展。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)慣來引導(dǎo)他們。王xx很大的缺點(diǎn)就是愛玩、依賴性太強(qiáng)，在家寫作業(yè)的時(shí)候，寫一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒，而且總是問，這個(gè)怎么做，那個(gè)咋做，自己不動(dòng)腦筋，以前我沒有注意到這點(diǎn)，就直接告訴他答案，他也沒有注意檢查寫完的作業(yè)的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，及時(shí)提醒他，要好好寫作業(yè)，不能邊寫邊玩，他問問題時(shí)，也不直接告訴他答案，而是讓他先自己想一想，或者我們一塊想，我想一個(gè)答案，也讓他想一個(gè)答案，也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè)，是不是做得對(duì)，是不是都做完了，漸漸地也看到了一些效果，看到了一些進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十五
尊敬的老師們、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！我是一年級(jí)三班xxx同學(xué)的媽媽。首先感謝一年級(jí)的各位老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我坐在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。
我的孩子一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候是5歲9個(gè)月，他年齡偏小，而且性格內(nèi)向。說他內(nèi)向啊，他不敢一個(gè)人下樓，不敢獨(dú)自和小朋友在小區(qū)里玩耍，給人打招呼聲音小的跟蚊子似的……！”所以，今年是否送他讀一年級(jí)，我們夫妻兩猶豫了很久。朋友們都勸我們，說兒子成熟地晚一些，要讀大一些。但猶豫再三，我還是決定讓他今年讀了，因?yàn)槁犝f，今年一年級(jí)各個(gè)班的師資力量都配備地很強(qiáng)，我的兒子不管分到哪個(gè)班，有這樣一批優(yōu)秀的老師教育，我都非常的放心。最終，我選擇了今年送他讀，他被分到了一三班。孩子學(xué)習(xí)了兩個(gè)月。因?yàn)橛幸蝗嗬蠋焸兊木慕逃?，我的孩子發(fā)生了極大的變化。
最讓我感到高興的是他的性格變了，變得非常的開朗，非常的熱情。每當(dāng)我到肖老師辦公室去了解孩子在校的表現(xiàn)時(shí)，一年級(jí)的老師，都夸汪納川特別有禮貌，特別可愛，說得我心里甜滋滋的。想想孩子內(nèi)向，膽怯的性格，一直都讓我苦惱，想改變又沒改變了的，沒想到只兩個(gè)月的小學(xué)生活，我的孩子會(huì)有如此大的變化，在這里謝謝一三班的老師，是你們開導(dǎo)了他，也謝謝一年級(jí)所有的老師們，是你們關(guān)愛著他。才使得汪納川有如此大的變化。我深深地感受到能成為這一屆的學(xué)生，是多么的幸福，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅得到本班老師的關(guān)愛，還受到了同年級(jí)老師的關(guān)心。在這個(gè)充滿愛的大家庭中，孩子感到了輕松、愉悅。
今天受老師安排，讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡?。坐在這里，我有萬分惶恐，在坐的家長(zhǎng)朋友們，是各行各業(yè)的精英，對(duì)孩子的教育也都比我做得好！所以說得不好，請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。接下來，我談?wù)勎覀兗以诮逃艏{川時(shí)著重做到的幾個(gè)方面。
都說讀書培養(yǎng)人的靜氣，增長(zhǎng)人的見識(shí)，讓人變得充滿智慧。所以，我很重視對(duì)孩子的閱讀培養(yǎng)。孩子還抱在手里的時(shí)候，我們就常常講故事給他聽。聽著聽著，童話故事成了我孩子的鎮(zhèn)靜劑。還記得在他一兩歲時(shí)，一旦哭鬧，唯一能止住他的方式，只有講故事，他才會(huì)停止哭鬧。我會(huì)把故事中的主人公換成他的名字講，比如，故事《小紅帽》，我會(huì)這樣講，從前，有一個(gè)小紅帽，他的名字叫汪納川，有一天，他的媽媽楊蓉，叫他卻給住在森林中的外婆送糕點(diǎn)，然后慢慢地講下去，小紅帽的名字都換成汪納川的名字來講，發(fā)生在小紅帽身上的故事，自然也變成了汪納川的經(jīng)歷，他會(huì)感到是自己在跟大灰狼斗爭(zhēng)，聽得特別認(rèn)真，也忘記了哭鬧。后來，他慢慢地長(zhǎng)大，故事書始終陪伴著他，我也不再隨意地給他講，而是拿著書，指著書中的字，一字不差地繪聲繪色地講給他聽。這里做一說明，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為書中的詞語太深?yuàn)W，喜歡把這些詞語換成自以為孩子容易理解的語言來講故事，其實(shí)我不太贊同，對(duì)于孩子來說，任何語言，都是全新的，孩子正是汲取語言的時(shí)候，他涉取的是規(guī)范語言，那么這樣的語言就在他心里扎下了根，他涉取的是口頭語言，那么，口頭語言就給他留下了印記。所以，我建議家長(zhǎng)朋友，給孩子講故事時(shí)，就用書中的語言，因?yàn)檫@個(gè)語言也是經(jīng)過作者再三斟酌過的。我一旦給他講起故事他一聽起來，就沒完沒了，為了控制數(shù)量，我和他約定，每晚講三個(gè)故事，他從不讓間斷，有時(shí)候我因?yàn)楣ぷ髅?，想偷懶，賴著不想講，最終還是沒有賴掉。就這樣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每晚三個(gè)故事，只準(zhǔn)多，不能少。為什么汪納川對(duì)故事有如此大的興趣了呢？我想源于我們的親子共讀吧，我們家會(huì)在生活中不斷談?wù)摵⒆诱谧x的故事。比如，孩子讀《小豬唏哩呼?！窌r(shí)，汪納川的名字就變成了唏哩呼嚕，早晨起床，我們喊的是，唏哩呼嚕起床了，哇呼老師都在教室里等你了。當(dāng)孩子讀《笨狼的故事》時(shí)，自然汪納川的名字就變成了小笨狼，我們的生活里就時(shí)常出現(xiàn)了笨狼的畫面。我想，這可能是激發(fā)了我孩子閱讀興趣的最大原因吧。到現(xiàn)在，他對(duì)故事書的興趣是有增無減?，F(xiàn)在，他讀小學(xué)了，學(xué)了拼音，又因?yàn)樵谠瓉淼淖x故事中，我都是指著故事中的字，一字一字給他讀的，所以，現(xiàn)在他已經(jīng)識(shí)得很多字了，可以拿著故事書自己讀了。但是，他依然要求我每晚給他讀三個(gè)故事，而我也不厭其煩的讀給他聽。孩子，將近六歲了，我們都無法計(jì)算他聽了多少故事，每當(dāng)閑暇之時(shí)，他心情好的時(shí)候，會(huì)給我們講一些故事，聽他講這些故事，我都不記得是什么時(shí)候講給他聽的。但我清楚，故事已經(jīng)在他心里烙下了深深的印記，他的想象力也在這個(gè)讀書中得到了培養(yǎng)。
如果說培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為了開發(fā)情商。那么訓(xùn)練孩子的思維能力，就是為了開發(fā)智商吧。所以，下圍棋，做蒙氏數(shù)學(xué)，玩樂高積木，這些都是汪納川在4、5歲時(shí)，特感興趣的。在陪同他的日子，我是個(gè)很喜歡追問他問題的媽媽，每當(dāng)他有什么意見或發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)不斷地追問。他在我的追問中，不斷的思考，也促發(fā)了他思維的靈敏性和考慮問題的周全性。
我很清楚，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻不容緩。雖然目前累一點(diǎn)，但他的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我將無比的輕松。孩子剛從幼兒園，過渡到小學(xué)，兩個(gè)學(xué)段，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求截然不同，讀小學(xué)了，每天回家必做之事，就是作業(yè)。聽好多朋友講，孩子在校完成作業(yè)輕輕松松，一旦回家做家庭作業(yè)，就懶懶散散，要求孩子寫一份作業(yè)，就得一場(chǎng)斗爭(zhēng)。吸取朋友教訓(xùn)。我的.孩子讀小學(xué)第一天，我就有意識(shí)的針對(duì)家庭作業(yè)這一塊做了要求?；叵氘?dāng)時(shí)，我們是這樣對(duì)話的。川兒，放學(xué)回家，你有什么重要的事情要做嗎？他說，家庭作業(yè)。那你計(jì)劃什么時(shí)候做呀？他說，一回家就做。我連忙夸他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。（對(duì)兒子，我從不吝嗇夸贊的語言）不過媽媽有個(gè)建議，你看好不好！你先上廁所、再洗了手，喝點(diǎn)水，然后再寫作業(yè)，這樣就不會(huì)寫著寫著作業(yè)，就想上廁所了，又想喝水了，耽擱了時(shí)間，本來川川20分鐘就可以做完的作業(yè)，結(jié)果做了30分鐘，老師問媽媽的話，還以為川川是個(gè)慢蝸牛呢？你說媽媽的建議好不好。兒子使勁地點(diǎn)點(diǎn)，好！就照媽媽說的做。（這里做一說明，對(duì)孩子的要求，不要用安排或強(qiáng)迫的語氣，特別是對(duì)學(xué)習(xí)，那樣他會(huì)覺得，我不做作業(yè)，把爸爸媽媽著急的，看來完成作業(yè)是爸爸媽媽的事情。用商量的語氣，與他交流，孩子會(huì)覺得備受尊重，更容易接受你的意見。）這是孩子上學(xué)回家的第一天，作業(yè)輕輕松松，高高興興地完成了。那是不是后邊就可以不管他了呢？肯定不行的，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要不斷鞏固的，所以，第二天、第三天、第四天等等，我和孩子都在鞏固這個(gè)習(xí)慣。直到，他不需要我的任何提醒，就能自覺完成作業(yè)，我才慢慢放手。事實(shí)上，孩子是能做到的，就兩個(gè)月時(shí)間，我一點(diǎn)都沒為他的作業(yè)煩惱過，放學(xué)回家，他的第一件事情就是做作業(yè)，比他吃飯更重要。他每周二下午要學(xué)鋼琴，學(xué)完回家，大概7：00鐘，這時(shí)候，他婆婆已經(jīng)把飯菜端到桌子上等我們，但是，他卻硬是要做完作業(yè)，才肯吃飯?？磥恚业男乃紱]有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人，我是偷著樂??！
孩子一回家就愿意做作業(yè)了，那這個(gè)時(shí)間又如何控制了。我采用的是規(guī)定時(shí)間的方式，我想可能很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法，我給大家介紹一個(gè)法寶吧！一個(gè)定時(shí)器，在洋洋百貨五樓上買的。在孩子寫作業(yè)前，先和他約定一個(gè)時(shí)間，20分鐘，30分鐘，根據(jù)作業(yè)量而定，然后調(diào)好時(shí)間，時(shí)間一到，鈴聲自然想起。非常使用的。實(shí)踐證明，孩子一旦規(guī)定了時(shí)間，就不會(huì)邊做作業(yè)，邊搞小動(dòng)作，所以，每次都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間里提前完成。但他畢竟是孩子，偶爾也會(huì)開小差，家長(zhǎng)們也應(yīng)該在旁提醒提醒，告訴他時(shí)間快到了，時(shí)間一到就不能做作業(yè)了。如果，孩子在你的提醒下，依然做作業(yè)不專注，時(shí)間一到，你就讓他收起作業(yè)，不準(zhǔn)再做，讓他第二天到校去接受老師的批評(píng)吧！不過，這種懲罰，家長(zhǎng)必須事先告知孩子，否則他肯定又哭又鬧。
孩子剛?cè)胄W(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語，各科有各科的要求，哪科都不能怠慢，又是讀又是背，又是寫又是算。對(duì)于一個(gè)剛從幼兒園到小學(xué)的孩子來說，肯定不能及時(shí)適應(yīng)。我們家長(zhǎng)要多幫助孩子，讓他感到學(xué)習(xí)路上有爸爸媽媽的陪伴，并不會(huì)孤獨(dú)。
1、背誦作業(yè)。肖老師布置了《日有所誦》，每晚背誦一首兒歌。我覺得非常好，既可以鞏固拼音，又可以識(shí)字，還可以訓(xùn)練孩子的背誦能力。
我的孩子，每晚都非常有興趣地去背誦，那如何鞏固孩子的興趣，讓這個(gè)興趣，持久而不消減呢？我特別注重，兒歌的運(yùn)用。比如，早晨起床時(shí)，看著兒子穿褲子懶懶散散，我會(huì)背起《穿褲歌》，孩子一聽，也跟著背了起來：一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞，右腳鉆進(jìn)右山洞。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進(jìn)山洞。背著背著，穿褲子的動(dòng)作也加快了。當(dāng)他吃飯慢條斯理的時(shí)候，我就會(huì)背起《半半歌》有個(gè)孩子叫半半，起床已經(jīng)七點(diǎn)半……，當(dāng)晚上回家走到樓梯上的時(shí)候，看到墻上的影子，我們有時(shí)候會(huì)背誦《做手影》，當(dāng)看到池塘里的鴨子時(shí)，我們會(huì)背誦《鴨子》。當(dāng)看到天上的月亮，有時(shí)孩子也會(huì)情不自禁的背起《看月亮》，而且告訴我，媽媽，媽媽，今天是初三、初四，你看那個(gè)月亮就像是我們的眉毛?？催@些兒歌，可以督促孩子，可以教育，可以給孩子知識(shí)。在《日有所誦》這本兒歌中，我和孩子都收獲了很多。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)。我會(huì)陪同孩子一起做，因?yàn)?，他需要我給他讀題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，他的書寫潦草的時(shí)候，我會(huì)在這一頁，找到一個(gè)他寫得最漂亮的數(shù)字，這樣夸他，哇，川川這個(gè)數(shù)字寫得真漂亮，媽媽都比不上川川，經(jīng)這一表揚(yáng)，他就寫得更認(rèn)真了。當(dāng)他遇到不會(huì)做的題問我時(shí)，我不會(huì)立即告訴他，比如，我會(huì)故作思考，是有點(diǎn)難了，讓媽媽想想，邊想邊自言自語地把題讀一遍，其實(shí)，這是在向孩子暗示，遇到不會(huì)做的題，如何去思考，可以再讀讀題。如果，他還答不上來，我來再把題讀一遍，這一次，我會(huì)讀得再慢一些，再把重要的信息，讀重一些。這樣，孩子多半就會(huì)了，用不著，給他細(xì)講。當(dāng)他答出來了，我再夸獎(jiǎng)他，哇，這么難的題，川川都想出來，看來，只要肯動(dòng)腦筋，沒有川川解決不了的問題。我想鼓勵(lì)孩子思考肯定更能鍛煉孩子的思維能力。
3、關(guān)于英語。我就非常不懂了。幫不了他，就做好一個(gè)忠實(shí)的聽眾，聽到他讀得流利，估計(jì)他是對(duì)的，就連連夸贊，聽他讀得結(jié)結(jié)巴巴，估計(jì)他不熟悉，就說，這句有點(diǎn)難，都沒把媽媽教懂，明天你再去問問老師。
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我就這樣一步一步的幫護(hù)著孩子，讓他能盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。
他的學(xué)習(xí)歷程從此開始了，接著是中學(xué)、大學(xué)。我們做家長(zhǎng)的多么希望，孩子各方面都能夠優(yōu)秀，成為同齡人中的佼佼者，但是，事事都不是如我們所愿。比如：汪納川在第一次月考，他數(shù)學(xué)考了94分，而他們班最高分是100分。把試卷拿來一看，結(jié)果口算題中，他把所有的減法算式當(dāng)成了加法來做，太氣憤了，真該挨罵，結(jié)果兒子拿到試卷卻并沒覺得94分，很差勁。我平靜地帶著兒子分析試卷，問他，你錯(cuò)在哪里呀？如何找回丟失的分?jǐn)?shù)呢？孩子說，媽媽，我會(huì)改正，改正了就能得100分。孩子拿出筆高高興興地把試卷改了過來。考試過后，每天回家，還是高高興興地先做作業(yè)，94分的成績(jī)，并沒有打擊到他。想想，我很慶幸沒有對(duì)孩子發(fā)火，否則，孩子的自信心，還有他對(duì)數(shù)學(xué)的熱情一定會(huì)在我嚴(yán)厲的批評(píng)中被抹殺掉。孩子在學(xué)習(xí)中，要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，做家長(zhǎng)的需要做到的是，考前鼓勵(lì)孩子、要求孩子，端正他的考試品質(zhì)，讓他面對(duì)考試又一個(gè)積極的態(tài)度，考后，面對(duì)孩子不理想的分?jǐn)?shù)，理解他，帶領(lǐng)他找到丟分的原因。如果我老師去糾結(jié)著他某一次不理想的分?jǐn)?shù)，這樣心情不好，孩子也覺得自己差，學(xué)習(xí)沒了自信。所以，不管我的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望。
以上是我行走在培育孩子路上，一些淺薄的看法，希望對(duì)在坐的家長(zhǎng)起一個(gè)拋磚引玉的作用。每一個(gè)孩子有不同的特點(diǎn)，同一個(gè)孩子在不同時(shí)段也會(huì)有不同表現(xiàn)，所以，教育孩子，不能一層不變。我們今后再相互交流。
最后，祝老師們：工作順利。
祝家長(zhǎng)朋友們：幸?？鞓?。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十六
各位老師，各位家長(zhǎng)：
上午好！
我是鐘天啟的媽媽。
鐘天啟在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)。
為此，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長(zhǎng)。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。
同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。鐘天啟說，她很榮幸，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘天啟生命里的小伙伴。
鐘天啟是個(gè)普通的孩子，在本學(xué)期里，作為家長(zhǎng)，主要做了以下事情，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘天啟是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。
1、讓孩子吃好早飯。
常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識(shí)的海洋里。
2、認(rèn)真寫好作業(yè)。
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí)。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。
3、保證睡眠充分。
8—12歲的小孩，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。
4、做一個(gè)快樂的小孩。
現(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義?？鞓?，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著天啟外出，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)；接觸社會(huì)，親近大自然；新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十七
各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！
因?yàn)楹⒆樱涯阄疫B在一起，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的話題，因?yàn)楹⒆樱屛覀兿嘧R(shí)在二完小，在今后六年的時(shí)光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。
對(duì)于學(xué)校教育來說，一個(gè)學(xué)生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng)。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。
第二、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制，加強(qiáng)孩子對(duì)電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級(jí)開始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對(duì)孩子一生是有幫助的。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。
第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題。不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。一個(gè)有愛心的人，他的心地是善良的，一個(gè)心善的孩子，最容易成功。
我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
謝謝大家
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十八
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者：傳道，授業(yè)，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了！
孩子是我們的未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家，這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣，這份不求回報(bào)而永恒的愛！
我曾經(jīng)非?？鄲溃瑸樽约翰欢萌绾谓逃⒆佣鵁┬?，我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言，我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說：“一份耕耘，一份收獲！”。家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事，石不能言最可人！我不知如何說出對(duì)老師們的感激之情，只能說：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請(qǐng)大師們雕刻，打磨，成型。
寫到這里，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子，他在常人眼里是個(gè)弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他，由于她們的愛，阿甘健康的成長(zhǎng)，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī)，退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍，得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言，下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩！請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十九
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是x同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇二十
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫xxx，歡迎各位家長(zhǎng)來到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音也沒學(xué)過，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的.差距?？砂职指嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過了兩個(gè)月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇一
大家好！
我是一年級(jí)xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先很榮幸此次能夠作為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長(zhǎng)的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個(gè)學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級(jí)之后，各項(xiàng)成績(jī)也開始慢慢的提升上來了，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長(zhǎng)向老師們一一道謝，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長(zhǎng)的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長(zhǎng)起來。謝謝你們！
此外，除了對(duì)老師的感謝之外，我也想對(duì)孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍，有時(shí)候會(huì)被批評(píng)，但是你們永遠(yuǎn)要記住，老師和父母從來都不會(huì)離開你們，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師，告訴家長(zhǎng)，這時(shí)候不管是誰，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓老師和父母多開心一刻！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇二
尊敬的教師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的媽媽，今日十分榮幸，感激班主任孫教師供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我和大家一齊交流一下教育孩子的心得，絕對(duì)談不上所謂經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科了，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能找到適合自我孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂，但如何施愛，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)共同探討學(xué)習(xí)的永恒話題。
在此，我談?wù)勎覀兗覍?duì)于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛中，讓愛充滿藝術(shù)。
給孩子的愛應(yīng)當(dāng)是無條件的，就算孩子耍賴皮，就算孩子犯了錯(cuò)，就算孩子沒有到達(dá)我們的要求，我們對(duì)他們的愛都不會(huì)減少一分，這樣孩子才會(huì)心安。孩子們十分在意家長(zhǎng)對(duì)他們的態(tài)度，尤其在犯錯(cuò)之后，心里惴惴不安，擔(dān)心失去爸爸媽媽的愛。尤其，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時(shí)，父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，并向孩子表達(dá)自我的愛和信任，這是幫忙孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時(shí)，有一段時(shí)間因?qū)W習(xí)障礙，數(shù)字不會(huì)，告訴我不想上學(xué)了，我聽后很意外，但立馬平靜地對(duì)她說：“此刻你一個(gè)人在家沒人陪，還是去幼兒園吧，想聽課就聽，不想聽課就不聽，只要不影響別人就沒關(guān)系?！敝笪矣终f：“無論你此刻或?qū)肀憩F(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛你，因?yàn)槟闶俏覀兾ㄒ坏呐畠?。同時(shí)，爸爸媽媽更相信你慢慢長(zhǎng)大了，必須會(huì)很棒的，并且此刻學(xué)習(xí)好的人不必須將來走上社會(huì)必須就好，走向社會(huì)后會(huì)重新排隊(duì)……”之后沒過多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡(jiǎn)單數(shù)字的加減，意思就是告訴我，我都會(huì)了！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對(duì)受到表揚(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí)，跟他交流并理解他。
所有的家長(zhǎng)都期望自我的孩子有良好的個(gè)性，將來是一個(gè)歡樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、行為習(xí)慣方面堅(jiān)持原則。孩子成長(zhǎng)的過程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過程。有一句話說的好：“行為已久成習(xí)慣，習(xí)慣已久成性格”、而性格決定命運(yùn)。
我們要讓孩子從幫忙爸爸媽媽做事開始，平時(shí)做一些點(diǎn)滴的小事，培養(yǎng)孩子盡己所能幫忙他人的情懷，體會(huì)被人需要的歡樂，提升他做人做事的信心。每一天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每一天早晨上學(xué)出門時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾，是佳佳的最開心的勞動(dòng)時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月，佳佳聽到爸爸回來說，他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽光”的活動(dòng)，為四川美姑縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自我心愛的書，當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈(zèng)紀(jì)念證書時(shí)，她既興奮又激動(dòng)。有這樣一句話：只要有一個(gè)人需要你，你就有活著的價(jià)值。愛是幫忙、愛是信任，讓孩子在付出中體會(huì)歡樂的感受，慢慢懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。
由于孩子年齡小，安全意識(shí)尚未確立，家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子受傷。異常像我們這些獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈，孩子剛開始跑就喊細(xì)心摔到；剛揀片樹葉就說細(xì)心劃手或會(huì)弄臟手等等，讓孩子失去了許多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。
在關(guān)愛孩子的同時(shí)，我們也要關(guān)愛家里所有人。此刻社會(huì)上不少家庭，異常是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子高度關(guān)注，離開成人的視線就沒安全感，適應(yīng)環(huán)境本事弱，自我中心或者缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。假如我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中，能因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，就不會(huì)再害怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了，其實(shí)孩子的生存本事是與生俱來的。
佳佳從小就是個(gè)比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應(yīng)就是哭。所以，對(duì)于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結(jié)，在她的成長(zhǎng)過程中，我總是有意識(shí)的要鍛煉佳佳獨(dú)立勇敢的個(gè)性。記得20xx年開春，大概3、4月份的時(shí)候，當(dāng)時(shí)她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個(gè)星期天的上午，我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家（也就是同一新村，不一樣幢，相隔大概50米的樣貌，沿途小道會(huì)有車輛經(jīng)過，在家里的窗戶前遠(yuǎn)眺的話，基本都能在視線范圍內(nèi)），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我，路上有汽車，很危險(xiǎn)的，要死人的！當(dāng)時(shí)被她這么一說，我還真有點(diǎn)糾結(jié)，可是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無果的前提下，把她“趕”到門外，讓她自我獨(dú)立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自我能行的，遇到汽車停下腳步，讓汽車開走了再走?！碑?dāng)時(shí)佳佳爸爸對(duì)我此舉并不太認(rèn)同，認(rèn)為我有些不負(fù)職責(zé)，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經(jīng)過那次經(jīng)歷，佳佳真的“長(zhǎng)大”了，在9月份上中班后，都是自我一個(gè)人從市實(shí)小大門口走進(jìn)幼兒園班級(jí)的，每次遇到同班同學(xué)家長(zhǎng)的稱贊時(shí)，回家總要得意一番！當(dāng)時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣貌，我至今歷歷在目。
我覺得，作為家長(zhǎng)必須要做到用心而不僅僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時(shí)，還要讓孩子和自我一齊關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都著急，要讓她明確地體會(huì)到家里的每個(gè)成員都很重要，都要相互關(guān)心。節(jié)假日會(huì)讓佳佳給親朋好友打電話，家里有人生病時(shí)告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不一致時(shí)，我們家長(zhǎng)首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自我解決，如果家長(zhǎng)參與，也必須要協(xié)商而不能命令；當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長(zhǎng)要聽孩子的訴說，但也要平和地與教師及時(shí)溝通，力求了解真實(shí)情景，與學(xué)校達(dá)成一致意見，實(shí)現(xiàn)家校共育。千萬不要認(rèn)為他人傷了自我的孩子，就指責(zé)他人，使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯栴}處理方式。
另外，在平時(shí)家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人，對(duì)自我的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí)，并且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自我的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候，反思自我在教育過程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)自我在教育過程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，并承諾改正和補(bǔ)救。家長(zhǎng)勇于改錯(cuò)的行為對(duì)孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是期望孩子能有博大的胸懷，成為一個(gè)健康歡樂并對(duì)社會(huì)有用的人。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧，僅有大家和諧了，才能使整個(gè)社會(huì)和諧。
總之，無論我們的孩子將來做什么，但將孩子培養(yǎng)成樂觀、主動(dòng)、熱情、幫忙、真誠、尊重、理解的人，應(yīng)是我們一向的追求！
多謝大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇三
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng):大家好!
我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!
孩子是我們的未來、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛!
我曾經(jīng)非?？鄲?為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對(duì)老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型。
寫到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家早上好！
我是一年級(jí)1班xxx學(xué)生的媽媽，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！
新學(xué)期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想，還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂……這里就是一個(gè)大舞臺(tái)，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示！
從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間，我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都看到孩子們有了變化，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長(zhǎng)的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個(gè)美好的未來。
“一粒種子長(zhǎng)成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因?yàn)橐黄砷L(zhǎng)的土壤”，最后讓我們家長(zhǎng)和xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長(zhǎng)的沃土！讓我們的孩子做一個(gè)健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生！謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是婁公集小學(xué)二年級(jí)二班__的媽媽，作為家長(zhǎng)，我也是在摸索中成長(zhǎng)，希望能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健康，正直善良，樂觀向上，具有獨(dú)立人格，對(duì)社會(huì)有用的人才。我深知培養(yǎng)孩子的辛苦，非常理解學(xué)校和老師工作的不易，所以我一直積極配合學(xué)校和老師的工作，努力為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家是孩子的第一所“學(xué)校”，家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在家，我堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立完成老師留下的家庭作業(yè)，當(dāng)然，我會(huì)在身后鼓勵(lì)她。剛開始的時(shí)候字不認(rèn)識(shí)多少，我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也多了，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)了。每天都會(huì)把明天要用的書本和文具準(zhǔn)備好。
在學(xué)習(xí)之外，我還給孩子報(bào)了舞蹈和畫畫，我感覺一個(gè)女孩子會(huì)跳舞會(huì)畫畫，對(duì)以后會(huì)有很大的幫助，越來越有自信，也開發(fā)她的想象力。事實(shí)證明女兒跳舞也跳的很好，繪畫也很優(yōu)秀。（我小時(shí)候什么都沒有，所以我希望我的女兒可以擁有這些）。
家校共育是促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和途徑。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴關(guān)系。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我也會(huì)積極的參加多了解孩子在學(xué)校的情況。遇到問題，我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，有問題及時(shí)的溝通，真正的做到家校聯(lián)手共同教育。
作為學(xué)校成立的家委會(huì)一員，我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在愛心小屋義賣活動(dòng)中我看到了孩子們的愛心與善良，學(xué)校六一兒童節(jié)匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動(dòng)能力。這一學(xué)期，學(xué)校和家長(zhǎng)共同為了學(xué)生的安全成立了一個(gè)愛心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗，發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境。我積極的安排我們英才班護(hù)學(xué)崗值日的名單，積極的協(xié)調(diào)時(shí)間不合適的家長(zhǎng)，及時(shí)溝通、互相體諒。有工作實(shí)在來不了的，我也會(huì)去替她值班。我愿意和所有家長(zhǎng)一起為了孩子們的安全保駕護(hù)航。
作為家長(zhǎng)，我要做到照顧孩子的吃穿住行，也要傾聽孩子的心聲，給孩子一點(diǎn)自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她這一天的好與壞。對(duì)以后的教育更容易一些。
今后我會(huì)用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子的成長(zhǎng)路。讓我的女兒她能夠快樂自信的成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是徐威的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。______從小就很懂事，很會(huì)疼人，現(xiàn)在我們一年級(jí)書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買的的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是*同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇八
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好我是咱們班#的媽媽，我叫，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇九
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里和各位家長(zhǎng)一起探討關(guān)于孩子的教育問題。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！
作為一名一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們欣喜的看到孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高。孩子們從幼兒園的簡(jiǎn)單快樂、無憂無慮，到踏入一年級(jí)有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長(zhǎng)，也要慢慢適應(yīng)這些變化。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長(zhǎng)堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢钥匆恍㈦s志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識(shí)的字大聲念出來時(shí)，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學(xué)習(xí)不再困難、易于接受。
第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè)。一年級(jí)孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽寫、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個(gè)字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面。讓家長(zhǎng)從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。
“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和老師的負(fù)擔(dān)也更重。在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣回到家后，就需要家長(zhǎng)繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣后，自然形成自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)好。言傳勝于身教，家長(zhǎng)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們要負(fù)起父母責(zé)任，認(rèn)真配合老師完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真教育孩子、陪伴孩子成長(zhǎng)，成為孩子的良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
以上是我對(duì)教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。
謝謝大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十
在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)中,家庭教育對(duì)未成年人思想道德的形成起關(guān)鍵作用。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料，僅供參考。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是徐威的家長(zhǎng)。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。
三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。______從小就很懂事，很會(huì)疼人，現(xiàn)在我們一年級(jí)書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜;感激家人買的的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是*同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng):大家好!
我是本班學(xué)生家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者:傳道,授業(yè),解惑也!三位老師都是本校的佼佼者,她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才,定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師:你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),辛苦了!
孩子是我們的未來、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們,而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家,這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血,付出全部的愛。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣,這份不求回報(bào)而永恒的愛!
我曾經(jīng)非常苦惱,為自己不懂得如何教育孩子而煩心,我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言,我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說:“一份耕耘,一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂,讓我們與孩子同行,積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事,石不能言最可人!我不知如何說出對(duì)老師們的感激之情,只能說:我們很放心地把孩子交給你們,那都是包裹著石頭的玉,請(qǐng)大師們雕刻,打磨,成型。
寫到這里,我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子,他在常人眼里是個(gè)弱智。可他的媽媽和老師沒有放棄他,由于她們的愛,阿甘健康的成長(zhǎng),并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī),退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍,得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言,下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此,我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝:謝謝老師!謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十一
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（1）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十二
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好?！?，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(zhǎng)分享：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見絀；不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
其次，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
為人。
三、
適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨女兒成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長(zhǎng)，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的小學(xué)生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝大家，謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十三
尊敬的老師，各位同學(xué)家長(zhǎng)：
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，我們中國的學(xué)生和外。
國學(xué)。
生相比，書本知識(shí)比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書，沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺。
教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一，只求盡力?！辈唤o他思想上加過大的壓力。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心，以前我沒有注意到這點(diǎn)，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依賴思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，讓他自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中，肯定他的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使他更好地能夠全面發(fā)展。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝老師!謝謝各位家長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
我是一（1）班學(xué)生xxx的父親。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，與大家在一起探討教育孩子的問題。
對(duì)于孩子的教育，我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn)，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做“人”。
“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意，并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響，也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性，所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的不是那么重，我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，一次兩次成績(jī)好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
人在一生中，工作、環(huán)境總在變化，接觸的人也總在變化，“人”卻是一生都要做的，教孩子做人，要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說：身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的`作用：父母在家里成天罵罵咧咧，孩子不可能不愛罵人；父母成天玩牌打麻將，孩子很小也就能學(xué)會(huì)…在家里我經(jīng)常告訴他：你要盡自己的能力幫助別的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)打架，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不非要他怎么樣，我們都樂意自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來能成才，但每個(gè)人有每個(gè)人的路，他們長(zhǎng)大以后會(huì)從事各行各業(yè)，不見得非得考大學(xué)這一條路，所以不必給孩子思想上增加過大的壓力。在家里，我很少以父親的身份命令他，盡量和他平等的談話，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)和生活中，肯定孩子的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使孩子能夠更好地全面發(fā)展。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)慣來引導(dǎo)他們。王xx很大的缺點(diǎn)就是愛玩、依賴性太強(qiáng)，在家寫作業(yè)的時(shí)候，寫一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒，而且總是問，這個(gè)怎么做，那個(gè)咋做，自己不動(dòng)腦筋，以前我沒有注意到這點(diǎn)，就直接告訴他答案，他也沒有注意檢查寫完的作業(yè)的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，及時(shí)提醒他，要好好寫作業(yè)，不能邊寫邊玩，他問問題時(shí)，也不直接告訴他答案，而是讓他先自己想一想，或者我們一塊想，我想一個(gè)答案，也讓他想一個(gè)答案，也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè)，是不是做得對(duì)，是不是都做完了，漸漸地也看到了一些效果，看到了一些進(jìn)步。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十五
尊敬的老師們、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！我是一年級(jí)三班xxx同學(xué)的媽媽。首先感謝一年級(jí)的各位老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我坐在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。
我的孩子一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候是5歲9個(gè)月，他年齡偏小，而且性格內(nèi)向。說他內(nèi)向啊，他不敢一個(gè)人下樓，不敢獨(dú)自和小朋友在小區(qū)里玩耍，給人打招呼聲音小的跟蚊子似的……！”所以，今年是否送他讀一年級(jí)，我們夫妻兩猶豫了很久。朋友們都勸我們，說兒子成熟地晚一些，要讀大一些。但猶豫再三，我還是決定讓他今年讀了，因?yàn)槁犝f，今年一年級(jí)各個(gè)班的師資力量都配備地很強(qiáng)，我的兒子不管分到哪個(gè)班，有這樣一批優(yōu)秀的老師教育，我都非常的放心。最終，我選擇了今年送他讀，他被分到了一三班。孩子學(xué)習(xí)了兩個(gè)月。因?yàn)橛幸蝗嗬蠋焸兊木慕逃?，我的孩子發(fā)生了極大的變化。
最讓我感到高興的是他的性格變了，變得非常的開朗，非常的熱情。每當(dāng)我到肖老師辦公室去了解孩子在校的表現(xiàn)時(shí)，一年級(jí)的老師，都夸汪納川特別有禮貌，特別可愛，說得我心里甜滋滋的。想想孩子內(nèi)向，膽怯的性格，一直都讓我苦惱，想改變又沒改變了的，沒想到只兩個(gè)月的小學(xué)生活，我的孩子會(huì)有如此大的變化，在這里謝謝一三班的老師，是你們開導(dǎo)了他，也謝謝一年級(jí)所有的老師們，是你們關(guān)愛著他。才使得汪納川有如此大的變化。我深深地感受到能成為這一屆的學(xué)生，是多么的幸福，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅得到本班老師的關(guān)愛，還受到了同年級(jí)老師的關(guān)心。在這個(gè)充滿愛的大家庭中，孩子感到了輕松、愉悅。
今天受老師安排，讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡?。坐在這里，我有萬分惶恐，在坐的家長(zhǎng)朋友們，是各行各業(yè)的精英，對(duì)孩子的教育也都比我做得好！所以說得不好，請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。接下來，我談?wù)勎覀兗以诮逃艏{川時(shí)著重做到的幾個(gè)方面。
都說讀書培養(yǎng)人的靜氣，增長(zhǎng)人的見識(shí)，讓人變得充滿智慧。所以，我很重視對(duì)孩子的閱讀培養(yǎng)。孩子還抱在手里的時(shí)候，我們就常常講故事給他聽。聽著聽著，童話故事成了我孩子的鎮(zhèn)靜劑。還記得在他一兩歲時(shí)，一旦哭鬧，唯一能止住他的方式，只有講故事，他才會(huì)停止哭鬧。我會(huì)把故事中的主人公換成他的名字講，比如，故事《小紅帽》，我會(huì)這樣講，從前，有一個(gè)小紅帽，他的名字叫汪納川，有一天，他的媽媽楊蓉，叫他卻給住在森林中的外婆送糕點(diǎn)，然后慢慢地講下去，小紅帽的名字都換成汪納川的名字來講，發(fā)生在小紅帽身上的故事，自然也變成了汪納川的經(jīng)歷，他會(huì)感到是自己在跟大灰狼斗爭(zhēng)，聽得特別認(rèn)真，也忘記了哭鬧。后來，他慢慢地長(zhǎng)大，故事書始終陪伴著他，我也不再隨意地給他講，而是拿著書，指著書中的字，一字不差地繪聲繪色地講給他聽。這里做一說明，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為書中的詞語太深?yuàn)W，喜歡把這些詞語換成自以為孩子容易理解的語言來講故事，其實(shí)我不太贊同，對(duì)于孩子來說，任何語言，都是全新的，孩子正是汲取語言的時(shí)候，他涉取的是規(guī)范語言，那么這樣的語言就在他心里扎下了根，他涉取的是口頭語言，那么，口頭語言就給他留下了印記。所以，我建議家長(zhǎng)朋友，給孩子講故事時(shí)，就用書中的語言，因?yàn)檫@個(gè)語言也是經(jīng)過作者再三斟酌過的。我一旦給他講起故事他一聽起來，就沒完沒了，為了控制數(shù)量，我和他約定，每晚講三個(gè)故事，他從不讓間斷，有時(shí)候我因?yàn)楣ぷ髅?，想偷懶，賴著不想講，最終還是沒有賴掉。就這樣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每晚三個(gè)故事，只準(zhǔn)多，不能少。為什么汪納川對(duì)故事有如此大的興趣了呢？我想源于我們的親子共讀吧，我們家會(huì)在生活中不斷談?wù)摵⒆诱谧x的故事。比如，孩子讀《小豬唏哩呼?！窌r(shí)，汪納川的名字就變成了唏哩呼嚕，早晨起床，我們喊的是，唏哩呼嚕起床了，哇呼老師都在教室里等你了。當(dāng)孩子讀《笨狼的故事》時(shí)，自然汪納川的名字就變成了小笨狼，我們的生活里就時(shí)常出現(xiàn)了笨狼的畫面。我想，這可能是激發(fā)了我孩子閱讀興趣的最大原因吧。到現(xiàn)在，他對(duì)故事書的興趣是有增無減?，F(xiàn)在，他讀小學(xué)了，學(xué)了拼音，又因?yàn)樵谠瓉淼淖x故事中，我都是指著故事中的字，一字一字給他讀的，所以，現(xiàn)在他已經(jīng)識(shí)得很多字了，可以拿著故事書自己讀了。但是，他依然要求我每晚給他讀三個(gè)故事，而我也不厭其煩的讀給他聽。孩子，將近六歲了，我們都無法計(jì)算他聽了多少故事，每當(dāng)閑暇之時(shí)，他心情好的時(shí)候，會(huì)給我們講一些故事，聽他講這些故事，我都不記得是什么時(shí)候講給他聽的。但我清楚，故事已經(jīng)在他心里烙下了深深的印記，他的想象力也在這個(gè)讀書中得到了培養(yǎng)。
如果說培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為了開發(fā)情商。那么訓(xùn)練孩子的思維能力，就是為了開發(fā)智商吧。所以，下圍棋，做蒙氏數(shù)學(xué)，玩樂高積木，這些都是汪納川在4、5歲時(shí)，特感興趣的。在陪同他的日子，我是個(gè)很喜歡追問他問題的媽媽，每當(dāng)他有什么意見或發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)不斷地追問。他在我的追問中，不斷的思考，也促發(fā)了他思維的靈敏性和考慮問題的周全性。
我很清楚，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻不容緩。雖然目前累一點(diǎn)，但他的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我將無比的輕松。孩子剛從幼兒園，過渡到小學(xué)，兩個(gè)學(xué)段，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求截然不同，讀小學(xué)了，每天回家必做之事，就是作業(yè)。聽好多朋友講，孩子在校完成作業(yè)輕輕松松，一旦回家做家庭作業(yè)，就懶懶散散，要求孩子寫一份作業(yè)，就得一場(chǎng)斗爭(zhēng)。吸取朋友教訓(xùn)。我的.孩子讀小學(xué)第一天，我就有意識(shí)的針對(duì)家庭作業(yè)這一塊做了要求?；叵氘?dāng)時(shí)，我們是這樣對(duì)話的。川兒，放學(xué)回家，你有什么重要的事情要做嗎？他說，家庭作業(yè)。那你計(jì)劃什么時(shí)候做呀？他說，一回家就做。我連忙夸他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。（對(duì)兒子，我從不吝嗇夸贊的語言）不過媽媽有個(gè)建議，你看好不好！你先上廁所、再洗了手，喝點(diǎn)水，然后再寫作業(yè)，這樣就不會(huì)寫著寫著作業(yè)，就想上廁所了，又想喝水了，耽擱了時(shí)間，本來川川20分鐘就可以做完的作業(yè)，結(jié)果做了30分鐘，老師問媽媽的話，還以為川川是個(gè)慢蝸牛呢？你說媽媽的建議好不好。兒子使勁地點(diǎn)點(diǎn)，好！就照媽媽說的做。（這里做一說明，對(duì)孩子的要求，不要用安排或強(qiáng)迫的語氣，特別是對(duì)學(xué)習(xí)，那樣他會(huì)覺得，我不做作業(yè)，把爸爸媽媽著急的，看來完成作業(yè)是爸爸媽媽的事情。用商量的語氣，與他交流，孩子會(huì)覺得備受尊重，更容易接受你的意見。）這是孩子上學(xué)回家的第一天，作業(yè)輕輕松松，高高興興地完成了。那是不是后邊就可以不管他了呢？肯定不行的，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要不斷鞏固的，所以，第二天、第三天、第四天等等，我和孩子都在鞏固這個(gè)習(xí)慣。直到，他不需要我的任何提醒，就能自覺完成作業(yè)，我才慢慢放手。事實(shí)上，孩子是能做到的，就兩個(gè)月時(shí)間，我一點(diǎn)都沒為他的作業(yè)煩惱過，放學(xué)回家，他的第一件事情就是做作業(yè)，比他吃飯更重要。他每周二下午要學(xué)鋼琴，學(xué)完回家，大概7：00鐘，這時(shí)候，他婆婆已經(jīng)把飯菜端到桌子上等我們，但是，他卻硬是要做完作業(yè)，才肯吃飯?？磥恚业男乃紱]有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人，我是偷著樂??！
孩子一回家就愿意做作業(yè)了，那這個(gè)時(shí)間又如何控制了。我采用的是規(guī)定時(shí)間的方式，我想可能很多家長(zhǎng)都用了這個(gè)方法，我給大家介紹一個(gè)法寶吧！一個(gè)定時(shí)器，在洋洋百貨五樓上買的。在孩子寫作業(yè)前，先和他約定一個(gè)時(shí)間，20分鐘，30分鐘，根據(jù)作業(yè)量而定，然后調(diào)好時(shí)間，時(shí)間一到，鈴聲自然想起。非常使用的。實(shí)踐證明，孩子一旦規(guī)定了時(shí)間，就不會(huì)邊做作業(yè)，邊搞小動(dòng)作，所以，每次都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間里提前完成。但他畢竟是孩子，偶爾也會(huì)開小差，家長(zhǎng)們也應(yīng)該在旁提醒提醒，告訴他時(shí)間快到了，時(shí)間一到就不能做作業(yè)了。如果，孩子在你的提醒下，依然做作業(yè)不專注，時(shí)間一到，你就讓他收起作業(yè)，不準(zhǔn)再做，讓他第二天到校去接受老師的批評(píng)吧！不過，這種懲罰，家長(zhǎng)必須事先告知孩子，否則他肯定又哭又鬧。
孩子剛?cè)胄W(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語，各科有各科的要求，哪科都不能怠慢，又是讀又是背，又是寫又是算。對(duì)于一個(gè)剛從幼兒園到小學(xué)的孩子來說，肯定不能及時(shí)適應(yīng)。我們家長(zhǎng)要多幫助孩子，讓他感到學(xué)習(xí)路上有爸爸媽媽的陪伴，并不會(huì)孤獨(dú)。
1、背誦作業(yè)。肖老師布置了《日有所誦》，每晚背誦一首兒歌。我覺得非常好，既可以鞏固拼音，又可以識(shí)字，還可以訓(xùn)練孩子的背誦能力。
我的孩子，每晚都非常有興趣地去背誦，那如何鞏固孩子的興趣，讓這個(gè)興趣，持久而不消減呢？我特別注重，兒歌的運(yùn)用。比如，早晨起床時(shí)，看著兒子穿褲子懶懶散散，我會(huì)背起《穿褲歌》，孩子一聽，也跟著背了起來：一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞，右腳鉆進(jìn)右山洞。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進(jìn)山洞。背著背著，穿褲子的動(dòng)作也加快了。當(dāng)他吃飯慢條斯理的時(shí)候，我就會(huì)背起《半半歌》有個(gè)孩子叫半半，起床已經(jīng)七點(diǎn)半……，當(dāng)晚上回家走到樓梯上的時(shí)候，看到墻上的影子，我們有時(shí)候會(huì)背誦《做手影》，當(dāng)看到池塘里的鴨子時(shí)，我們會(huì)背誦《鴨子》。當(dāng)看到天上的月亮，有時(shí)孩子也會(huì)情不自禁的背起《看月亮》，而且告訴我，媽媽，媽媽，今天是初三、初四，你看那個(gè)月亮就像是我們的眉毛?？催@些兒歌，可以督促孩子，可以教育，可以給孩子知識(shí)。在《日有所誦》這本兒歌中，我和孩子都收獲了很多。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)。我會(huì)陪同孩子一起做，因?yàn)?，他需要我給他讀題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，他的書寫潦草的時(shí)候，我會(huì)在這一頁，找到一個(gè)他寫得最漂亮的數(shù)字，這樣夸他，哇，川川這個(gè)數(shù)字寫得真漂亮，媽媽都比不上川川，經(jīng)這一表揚(yáng)，他就寫得更認(rèn)真了。當(dāng)他遇到不會(huì)做的題問我時(shí)，我不會(huì)立即告訴他，比如，我會(huì)故作思考，是有點(diǎn)難了，讓媽媽想想，邊想邊自言自語地把題讀一遍，其實(shí)，這是在向孩子暗示，遇到不會(huì)做的題，如何去思考，可以再讀讀題。如果，他還答不上來，我來再把題讀一遍，這一次，我會(huì)讀得再慢一些，再把重要的信息，讀重一些。這樣，孩子多半就會(huì)了，用不著，給他細(xì)講。當(dāng)他答出來了，我再夸獎(jiǎng)他，哇，這么難的題，川川都想出來，看來，只要肯動(dòng)腦筋，沒有川川解決不了的問題。我想鼓勵(lì)孩子思考肯定更能鍛煉孩子的思維能力。
3、關(guān)于英語。我就非常不懂了。幫不了他，就做好一個(gè)忠實(shí)的聽眾，聽到他讀得流利，估計(jì)他是對(duì)的，就連連夸贊，聽他讀得結(jié)結(jié)巴巴，估計(jì)他不熟悉，就說，這句有點(diǎn)難，都沒把媽媽教懂，明天你再去問問老師。
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，我就這樣一步一步的幫護(hù)著孩子，讓他能盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。
他的學(xué)習(xí)歷程從此開始了，接著是中學(xué)、大學(xué)。我們做家長(zhǎng)的多么希望，孩子各方面都能夠優(yōu)秀，成為同齡人中的佼佼者，但是，事事都不是如我們所愿。比如：汪納川在第一次月考，他數(shù)學(xué)考了94分，而他們班最高分是100分。把試卷拿來一看，結(jié)果口算題中，他把所有的減法算式當(dāng)成了加法來做，太氣憤了，真該挨罵，結(jié)果兒子拿到試卷卻并沒覺得94分，很差勁。我平靜地帶著兒子分析試卷，問他，你錯(cuò)在哪里呀？如何找回丟失的分?jǐn)?shù)呢？孩子說，媽媽，我會(huì)改正，改正了就能得100分。孩子拿出筆高高興興地把試卷改了過來。考試過后，每天回家，還是高高興興地先做作業(yè)，94分的成績(jī)，并沒有打擊到他。想想，我很慶幸沒有對(duì)孩子發(fā)火，否則，孩子的自信心，還有他對(duì)數(shù)學(xué)的熱情一定會(huì)在我嚴(yán)厲的批評(píng)中被抹殺掉。孩子在學(xué)習(xí)中，要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，做家長(zhǎng)的需要做到的是，考前鼓勵(lì)孩子、要求孩子，端正他的考試品質(zhì)，讓他面對(duì)考試又一個(gè)積極的態(tài)度，考后，面對(duì)孩子不理想的分?jǐn)?shù)，理解他，帶領(lǐng)他找到丟分的原因。如果我老師去糾結(jié)著他某一次不理想的分?jǐn)?shù)，這樣心情不好，孩子也覺得自己差，學(xué)習(xí)沒了自信。所以，不管我的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)對(duì)他充滿期望。
以上是我行走在培育孩子路上，一些淺薄的看法，希望對(duì)在坐的家長(zhǎng)起一個(gè)拋磚引玉的作用。每一個(gè)孩子有不同的特點(diǎn)，同一個(gè)孩子在不同時(shí)段也會(huì)有不同表現(xiàn)，所以，教育孩子，不能一層不變。我們今后再相互交流。
最后，祝老師們：工作順利。
祝家長(zhǎng)朋友們：幸?？鞓?。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十六
各位老師，各位家長(zhǎng)：
上午好！
我是鐘天啟的媽媽。
鐘天啟在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)。
為此，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長(zhǎng)。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。
同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。鐘天啟說，她很榮幸，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長(zhǎng)們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘天啟生命里的小伙伴。
鐘天啟是個(gè)普通的孩子，在本學(xué)期里，作為家長(zhǎng)，主要做了以下事情，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘天啟是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。
1、讓孩子吃好早飯。
常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識(shí)的海洋里。
2、認(rèn)真寫好作業(yè)。
孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí)。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。
3、保證睡眠充分。
8—12歲的小孩，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。
4、做一個(gè)快樂的小孩。
現(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義?？鞓?，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著天啟外出，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)；接觸社會(huì)，親近大自然；新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十七
各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！
因?yàn)楹⒆樱涯阄疫B在一起，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的話題，因?yàn)楹⒆樱屛覀兿嘧R(shí)在二完小，在今后六年的時(shí)光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。
對(duì)于學(xué)校教育來說，一個(gè)學(xué)生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng)。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。
第二、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制，加強(qiáng)孩子對(duì)電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級(jí)開始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對(duì)孩子一生是有幫助的。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。
第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題。不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。一個(gè)有愛心的人，他的心地是善良的，一個(gè)心善的孩子，最容易成功。
我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
謝謝大家
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十八
尊敬的三位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會(huì)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者：傳道，授業(yè)，解惑也！三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績(jī)和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會(huì)被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣！在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起用熱烈的掌聲對(duì)三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了！
孩子是我們的未來、希望和驕傲！我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長(zhǎng)則要做好老師們的助手。也許這個(gè)班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家，這是我們的期待和動(dòng)力。老師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的老師和家長(zhǎng)為我們所付出的一樣，這份不求回報(bào)而永恒的愛！
我曾經(jīng)非?？鄲溃瑸樽约翰欢萌绾谓逃⒆佣鵁┬?，我想各位家長(zhǎng)也一樣。今天在這發(fā)言，我實(shí)在說不出教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。我只能說：“一份耕耘，一份收獲！”。家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的教育工作。
花若解語偏多事，石不能言最可人！我不知如何說出對(duì)老師們的感激之情，只能說：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請(qǐng)大師們雕刻，打磨，成型。
寫到這里，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)美國的孩子，他在常人眼里是個(gè)弱智?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他，由于她們的愛，阿甘健康的成長(zhǎng)，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績(jī)，退役后又取的奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍，得到羅斯?？偨y(tǒng)接見和頒發(fā)勛章。
桃李不言，下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝！我和孩子都不會(huì)忘記老師的教育之恩！請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我再一次以熱烈的掌聲對(duì)老師們表示感謝：謝謝老師！謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇十九
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
我是x同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利;。
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。
也希望一(2)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言材料篇二十
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫xxx，歡迎各位家長(zhǎng)來到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音也沒學(xué)過，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的.差距?？砂职指嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過了兩個(gè)月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！