編寫教案需要教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)有深入的了解。如何編寫一份精心設(shè)計(jì)的教案是每位教師需要思考的問題。下面是一些編寫教案的注意事項(xiàng)和技巧，希望能給大家提供一些寫教案的思路。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇一
2、為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、通過這次主題班會(huì)，呼吁每一個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。
東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。當(dāng)時(shí)有個(gè)青年叫恒景，瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。恒景病愈后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無邊的仙人，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了！”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過幾個(gè)回合的激烈搏斗，將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來。
重陽節(jié)的習(xí)俗：
1、賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。
2、插茱萸，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。
3、登高，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”，相傳此風(fēng)俗始于東漢。
4、我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
有關(guān)重陽節(jié)的詩句：
《九月九日憶山東兄弟》。
唐·王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
賞析：這首詩中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)”，暗寫了孤獨(dú)寂寞的環(huán)境，對(duì)于初次離家的少年來說，對(duì)這種環(huán)境特別敏感?！爱惪汀眲t更強(qiáng)調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無親的生疏清冷的感受。用“獨(dú)”和兩個(gè)“異”字組在一句詩里，大大加深了主觀感受的程度。第二句“每逢佳節(jié)倍思親”是前面情緒的合理發(fā)展，說明平常已有思親之苦，而到節(jié)日，這思念就愈加轉(zhuǎn)深和增強(qiáng)了。“倍”字用得極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。這兩句構(gòu)成全詩的一個(gè)層次，是從抒情主人公自我的主觀感受來表現(xiàn)思親之情的。
蜀中九日。
唐·王勃。
九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。
賞析：詩歌開頭就承題，“九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)”，點(diǎn)明了時(shí)間是重陽節(jié)，地點(diǎn)是玄武山，此處將玄武山比作望鄉(xiāng)臺(tái)，以此來表達(dá)鄉(xiāng)愁，思鄉(xiāng)之情倍增?！八l(xiāng)送客杯”，點(diǎn)明了詩人當(dāng)時(shí)是在異鄉(xiāng)的別宴上喝著送客的酒，倍感凄涼。詩歌的前兩句就勾勒出了一個(gè)易讓人傷感的環(huán)境，正逢重陽佳節(jié)，又是客中送客，自然容易勾起濃郁的鄉(xiāng)愁，于是就很自然地引起了下兩句對(duì)鴻雁看似無理之問：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？”
采桑子重陽。
毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。
《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》。
唐·李清照。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
賞析：這首詞是作者婚后所作，抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。傳說李清照將此詞寄給趙明誠后，惹得明誠比試之心大起，遂三夜未眼，作詞數(shù)闋，然終未勝過清照的這首《醉花陰》。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇二
1.了解重陽節(jié)的由來。
2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。
2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。
1.主持人指出了本次活動(dòng)的主題:九九話重陽。
兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。
2.小組代表講述他們?cè)谥仃柟?jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。
主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會(huì)做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。
在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料
我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，深感至少需要做好以下幾個(gè)方面的工作:
第一，班主任工作從愛開始。
我班有個(gè)學(xué)生叫劉。我剛上這門課的時(shí)候，他上課無精打采，不是?；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動(dòng)動(dòng)手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會(huì)做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時(shí)完成作業(yè)，改正錯(cuò)誤，努力上進(jìn)，努力做一個(gè)別人、家長(zhǎng)、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。這時(shí)候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個(gè)“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個(gè)班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因?yàn)橐粋€(gè)后進(jìn)生不會(huì)轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進(jìn)步，也許是因?yàn)樗麤]有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒有真正想成為一個(gè)別人喜歡的人。為了有針對(duì)性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯(cuò)誤，樹立做一個(gè)受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對(duì)以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個(gè)老師？”他害羞的回答:“因?yàn)樗?jīng)常批評(píng)我?！蔽覇?“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評(píng)你？你知道嗎？”他說“因?yàn)槲医?jīng)常違紀(jì)，沒有按時(shí)完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯(cuò)誤嗎？想成為一個(gè)受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)給他表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第二，懂得欣賞和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，在成功中品味和贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)個(gè)性特征的形成；在錯(cuò)誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能。
學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對(duì)他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個(gè)可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵(lì)，甚至是對(duì)自己缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤的包容。有人可能會(huì)說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。只要他意識(shí)到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯(cuò)誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個(gè)人會(huì)感恩，會(huì)更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會(huì)。
第三，班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。
家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長(zhǎng)教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:
1.對(duì)于受教育的家庭，盡可能向家長(zhǎng)如實(shí)反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動(dòng)要求家長(zhǎng)提出教育措施，認(rèn)真聽取他們的意見，并適時(shí)提出自己的意見，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
2.對(duì)于溺愛型的家庭，談話時(shí)要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時(shí)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感受，肯定家長(zhǎng)愛孩子的正確性，讓對(duì)方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。
3.對(duì)于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報(bào)喜少憂，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。
我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)?。?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗(yàn)后會(huì)有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，把工作做得更好！
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇三
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
三、活動(dòng)過程：
1、引出主題。
(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇四
1988年我國將農(nóng)歷的九月初九正式定為"中國老年節(jié)"，使農(nóng)歷"九月九"成為我國法定的老年節(jié)。到2020年已是第32個(gè)年頭。下面是由文小秘網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生重陽節(jié)主題班會(huì)教案”。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
1.了解重陽節(jié)的來歷。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌。
《采桑子重陽》--。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
一、活動(dòng)目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽節(jié)感恩活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
重陽節(jié)前后兩天，重陽節(jié)當(dāng)日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校少先隊(duì)員。
四、活動(dòng)過程：
活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動(dòng)主題，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽節(jié)敬老活動(dòng)的重要目的和意義;少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動(dòng)倡議書。
2、開展“愛在重陽，雛鷹行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，并能與雛鷹爭(zhēng)章(孝敬章)相結(jié)合，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
3、利用小賢人廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊(duì)員中開展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
五、活動(dòng)說明：
1、重陽節(jié)前3天內(nèi)，3-6年級(jí)各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評(píng)選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。
2、重陽節(jié)前2天內(nèi)，各中隊(duì)將活動(dòng)小結(jié)表及“孝親承諾語”上交大隊(duì)部。
活動(dòng)目標(biāo):。
1，讓兒童了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義;。
2，鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，做禮物送給老人，提高動(dòng)手能力;。
3，培養(yǎng)兒童敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，布置活動(dòng)場(chǎng)地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
2，錄音機(jī)，投影儀，錄像機(jī)等音響設(shè)備。
3，學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。
4，活動(dòng)時(shí)間一天。
想要了解更多重陽節(jié)祝福語請(qǐng)瀏覽節(jié)日作文專欄。
活動(dòng)過程：
一，介紹重陽節(jié)的來歷及意義:同學(xué)們，你們知道重陽節(jié)嗎?重陽節(jié)在哪一天?重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽節(jié)有什么新的意義(尊敬老人)，在重陽節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動(dòng)，來體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
播放投影儀(活動(dòng)課件):。
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景，觀賞菊花，遍插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽，因?yàn)榕c久久同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女，兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，解除兇穢，以招吉祥。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸，菊花來相贈(zèng)佩戴的。
現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)，團(tuán)體，街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸。
“家家有老人，人人都會(huì)老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報(bào)，而是晚輩們深情的問候??在這個(gè)特殊的日子里，讓我們真誠體驗(yàn)與長(zhǎng)輩間濃濃的親情。
一、活動(dòng)目的。
結(jié)合本學(xué)期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡(jiǎn)單的節(jié)日探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20--年x月x日——20--年x月x日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)。
1、學(xué)說感恩話：在日常生活中請(qǐng)記得對(duì)家人說感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時(shí)做到不與家人頂嘴等等。
2、學(xué)做家務(wù)活：為長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。
具體說明：一、二、五、六年級(jí)完成以上兩項(xiàng)感恩小作業(yè);三、四年級(jí)學(xué)生在本次活動(dòng)后和父母共同完成一次親子通信，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，加深對(duì)親人的理解。該材料可由班主任收藏，在親情互動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行分享和交流。三、四年級(jí)每班上交3份。
上交時(shí)間：20--年10月21日。
活動(dòng)二：“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動(dòng)。
具體說明：五、六年級(jí)學(xué)生利用十一小長(zhǎng)假了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事等，填寫完成活動(dòng)反饋表。每班上交3份。
上交時(shí)間：20--年10月21日。
活動(dòng)三：“別樣的親情”親情公益活動(dòng)。
“家家有老人，人人都會(huì)老”。作為晚輩，請(qǐng)讓我們發(fā)揚(yáng)敬老愛親的傳統(tǒng)美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!
具體說明：少先隊(duì)員可在重陽節(jié)(10月21日)以敬老愛老假日小分隊(duì)的形式，組織前往各敬老院看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目。低年級(jí)小朋友可在家長(zhǎng)的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，展現(xiàn)淮小學(xué)子及家長(zhǎng)朋友的公益精神。活動(dòng)照片可上交德育處存檔。
一、重陽節(jié)活動(dòng)主題。
菊品為尚，情濃重陽，禮敬老人送上溫馨送上健康。
二、重陽節(jié)活動(dòng)時(shí)間。
2017年10月28日。
三、重陽節(jié)餐廳氛圍。
1。為配合重陽節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型菊花花壇，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚，情濃重陽—--餐廳賞菊會(huì)”的主題橫幅。
2。在正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”，配放小裝飾“燈”，取“步步登高”之意。
3。餐廳內(nèi)張貼重陽節(jié)主題吊旗。
4。在各樓層顯著位置擺放不同品種的名貴菊花，供人賞聞。
四、重陽節(jié)活動(dòng)背景。
重陽節(jié)，也是中國的“老人節(jié)”。近年的重陽節(jié)，逐漸掀起了一股“團(tuán)圓風(fēng)”?；丶腋謰屨f說知心話，陪辛勞了一輩子的父母出門走走，逛逛，漸漸成了重陽節(jié)里兒女們送給父母最特別的禮物。因此，本方案主要從兒女孝順、合家歡樂的角度進(jìn)行活動(dòng)策劃的。
五、重陽節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：“情暖金秋”老年點(diǎn)餐特賣。
活動(dòng)期間，餐廳準(zhǔn)備好適合老人的套餐，點(diǎn)套餐可進(jìn)行折扣優(yōu)惠。
活動(dòng)二：
重陽節(jié)推出適合老年人口味的菜點(diǎn)，時(shí)逢秋季養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)，老店推出了養(yǎng)生佳品，及各色重陽套餐。(面試網(wǎng))。
活動(dòng)三：
1、重陽節(jié)當(dāng)天向60歲以上用餐的老人贈(zèng)送養(yǎng)身滋補(bǔ)湯一份。
2、當(dāng)天過生日的賓客憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈(zèng)長(zhǎng)壽面一份。
活動(dòng)四：
舉辦“百叟宴”。凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。
活動(dòng)五：
“重陽節(jié)”特價(jià)酬賓。
保健酒類、保健品類、保健食品類。
其它老年用品等。
六、重陽節(jié)媒體計(jì)劃。
1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇五
20__年x月x日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，恰逢祖國華誕__周年國慶。在這雙節(jié)來臨的日子里，為了大力弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)__區(qū)文明辦《關(guān)于開展20__年“我們的節(jié)日。重陽”主題活動(dòng)的通知》要求，我校結(jié)合實(shí)際情況開展了“重陽”主題活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
1.利用學(xué)校led屏、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái)播送有關(guān)“敬老愛老、感恩孝順”等方面的宣傳標(biāo)語和故事信息等，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
2.x月x日利用早讀時(shí)間我校各班召開了“我們的節(jié)日。重陽”班隊(duì)晨會(huì)，會(huì)上同學(xué)們誦讀了有關(guān)重陽的經(jīng)典詩詞、交流重陽文化信息和有關(guān)“敬老、孝順”的故事。孩子們?cè)诮涣髦惺艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“敬老、尊老、護(hù)老”的好品質(zhì)。
3.x月x日下午，__區(qū)關(guān)工委的__、__兩位退休老教師來給我校部分班級(jí)開展“關(guān)工委‘愛國主義’教育宣講”活動(dòng)，兩位老師給孩子們講述了經(jīng)典的愛國名人故事，教育學(xué)生珍惜今天美好生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，孝敬長(zhǎng)親，熱愛祖國和建設(shè)祖國的美好品質(zhì)。
4.x月x日，我校開展了“誠信友善愛國勤儉孝順愛家”道德講堂，通過“自我反思、看短片、誦經(jīng)典”等環(huán)節(jié)教育學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)誠信友愛、勤勞節(jié)儉、孝順父母等良好品質(zhì)，小事小為從我做起都是愛國、愛家。
5.x月x日，我校組織了部分黨員和“陽光少年”志愿者到社區(qū)殘疾困難戶__和孤寡老人__開展“國慶、重陽”雙節(jié)愛心慰問活動(dòng)。分別給他們送去了水果、米和面等生活所需物品，并對(duì)她們表達(dá)了節(jié)日的慰問和祝福。
6.節(jié)日期間，教育學(xué)生積極在校外開展“尊老愛老、感恩孝順”的“灑掃應(yīng)對(duì)”生活實(shí)踐。孩子們有的幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯等，在小行動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)父母的感恩，對(duì)老人的尊重孝順。
通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)人道德素養(yǎng)。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇六
1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，懂得關(guān)愛爺爺、奶奶們。
2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛老的美好情感。
20xx年10月17日下午。
各班教室。
邀請(qǐng)各大班幼兒的爺爺或奶奶們。
6年級(jí)全體同學(xué)、老師。
1、各班打印好《家長(zhǎng)簽到表》。
2、園里預(yù)先訂購若干桔子。
3、班里安排好桌椅的擺放。
1、主持人致辭。
主持人講話，學(xué)生向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。
2、學(xué)生獻(xiàn)歌給老人。
學(xué)生為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演。
4、桔子真好吃。
5、開展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個(gè)圓圈，事先說好游戲規(guī)則，學(xué)生與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。
6、教師總結(jié)。
學(xué)生送祝福，教師進(jìn)行總結(jié)并向爺爺、奶奶們告別。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇七
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化“中國夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，提高師生文明素質(zhì)，豐富校園精神文化生活，市教育局決定重陽節(jié)期間在全市中小學(xué)組織開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)目的。
緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握重陽節(jié)尊老敬老的節(jié)日內(nèi)涵，重點(diǎn)突出尊老敬老、厚德仁愛主題，通過組織各類主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘揚(yáng)孝老愛親、老有所養(yǎng)的美德善行，積極營造校園文明、家庭幸福、社會(huì)和諧的濃厚節(jié)日氛圍，把重陽節(jié)辦成道德節(jié)、仁愛節(jié)、孝道節(jié)、文化節(jié)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展“孝老愛親傳美德”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在廣大中小學(xué)生中廣泛開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀、詩文朗誦和優(yōu)秀詩歌征集等活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)孝老愛親傳統(tǒng)美德。
2、開展“慰問關(guān)愛送溫暖”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者深入孤寡老人、病殘老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，開展打掃衛(wèi)生、節(jié)目表演等送溫暖活動(dòng)，為弱勢(shì)群體老人送去物質(zhì)和精神上的關(guān)愛，塑造青少年學(xué)生尊老敬老愛老的道德品格。
3、開展“孝心少年好模范”巡講報(bào)告活動(dòng)。舉辦最美孝心少年孝老愛親先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，宣傳敬老、愛老、助老典型事跡，傳遞孝老愛親正能量，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊，提升道德素養(yǎng)。
4、開展“登高賞菊樂重陽”民俗體驗(yàn)活動(dòng)。各區(qū)縣、學(xué)校在重陽節(jié)期間要結(jié)合實(shí)際，突出重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，組織開展出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。
三、工作要求。
1、高度重視，精心組織。組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動(dòng)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，是豐富學(xué)校師生精神文化生活的重要途徑。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視、科學(xué)安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有序開展。
2、創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合。要與深化全國文明城市創(chuàng)建、未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，使“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開展得有聲有色，深入扎實(shí)。要按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，增進(jìn)活動(dòng)的吸引力和感染力。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各區(qū)縣、學(xué)校要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過開辟網(wǎng)上專欄、制作公益廣告等途徑，采取消息、圖片、特寫、綜述等多種形式，圖文并茂、生動(dòng)活潑地做好宣傳報(bào)道，營造濃厚節(jié)日氛圍。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《小學(xué)生重陽節(jié)主題班會(huì)教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇八
1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。
2.知道尊老愛幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
(重陽節(jié))
農(nóng)歷九月九日是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的幸運(yùn)日，所以他們很早就開始了這個(gè)節(jié)日。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間和九九同音，是數(shù)字中最大的數(shù)字，寓意長(zhǎng)壽。再說，秋天也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽節(jié)影響深遠(yuǎn)。這一天，人們通常會(huì)有觀光菊花、插山茱萸、吃重陽糕、喝菊花酒等活動(dòng)。
1.聽音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。
2.全班集體背誦。
這首詩是唐代詩人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩表現(xiàn)了詩人在重陽節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能和親人兄弟一起爬山，思念親人?？磥砉湃撕苤匾曋仃柟?jié)。
尊敬老人是我國的傳統(tǒng)美德。尊重自己的長(zhǎng)輩也應(yīng)該擴(kuò)展到尊重別人的長(zhǎng)輩。至于你，如果你能做到這一點(diǎn)，你一定會(huì)成為一個(gè)受到大家喜愛和贊揚(yáng)的好孩子。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇九
3、培養(yǎng)兒童敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
(2)錄音機(jī)、投影儀、錄像機(jī)等音響設(shè)備。
(3)學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。
(4)活動(dòng)時(shí)間一天。
一、介紹重陽節(jié)的來歷及意義：
重陽節(jié)在哪一天？
重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎？(登高辟邪，祈福免禍)。
你知道重陽節(jié)有什么新的意義？(尊敬老人)。
在重陽節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動(dòng)，來體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
播放投影儀(活動(dòng)課件)：
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。
慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈(zèng)佩戴的。
現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。80年代，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的'老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十
通過此次十分鐘隊(duì)會(huì)，讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。
十分鐘隊(duì)會(huì)
全班學(xué)生（69人）
（1）導(dǎo)入
你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
（2）重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣？
生自由交流
（3）重陽節(jié)那天你是怎樣做的？
生自由交流
（4）你有什么收獲？
生自由交流
（6）詩歌朗誦《敬老歌》
重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。并懂得尊老愛幼是一種美德，爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
2、在重陽到來之際，同學(xué)之間互送賀詞，互贈(zèng)卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來歡慶重陽，并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。
1、排練節(jié)目。
2、布置教室。
3、提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。
一、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
學(xué)生講述重陽節(jié)的由來故事。
二、歡歌慶重陽。
1、“在今天這個(gè)歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)大家一起來欣賞?！?BR> 2、甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：家長(zhǎng)用愛哺育我們成長(zhǎng)，
乙：老師用愛教育我們成才！
甲：一個(gè)月來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……。
甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……。
乙：我們學(xué)會(huì)了a、b、c……。
甲：爺爺奶奶們，就請(qǐng)你們聽我們唱一首《字母歌》吧！
合：請(qǐng)聽《字母歌》。
3、他們唱的多好啊，接下來，還有更精彩的節(jié)目呢，請(qǐng)欣賞舞蹈表演。
4。甲：重陽到，重陽到，歡歌笑語多熱鬧！下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂一樂，游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn)，口哨響，活動(dòng)停，花傳到誰那里，誰給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家說好不好？（游戲開始，請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。）。
乙：大家玩游戲的興致非常的高，下面我們?cè)偻嬉粋€(gè)好不好？貼鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，否則表演節(jié)目，大家說好嗎？那么先請(qǐng)xxx的爺爺先來玩玩吧。（游戲開始）。
三、品嘗重陽糕。
重陽節(jié)到來了，在歡慶節(jié)日之際，我們也不能忘記品嘗美味的重陽糕啊，接下來，就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧！
四、結(jié)束篇。
今天，我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié)，但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒有來到我們的現(xiàn)場(chǎng)，那么，就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。
音樂聲響起，小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節(jié)日快樂！
五、班主任總結(jié)：
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩又仃柟?jié)的到來，我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日，我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛幼的好孩子！
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十二
1、簡(jiǎn)樸地相識(shí)重陽節(jié)的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。
2、通度日動(dòng)，進(jìn)一步相識(shí)本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的酷愛之情。
1、什物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象：人們?cè)诰蠢显簽榘综呸k事的片斷。
4、白紙、暗號(hào)筆、油畫棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。
5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預(yù)備好有關(guān)的材料，請(qǐng)全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動(dòng)。
1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）
師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時(shí)間是重陽節(jié)嗎？（夏歷的玄月初九）
2、相識(shí)重陽節(jié)的來源。
（1）請(qǐng)一幼兒的爺爺先容一下重陽節(jié)的來源。
（2）聽爺爺講個(gè)重陽節(jié)的傳說故事。
3、相識(shí)重陽節(jié)的民俗。
（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）
（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們?cè)诟墒裁?？先容如今人們把重陽?jié)是日定為白叟節(jié)，舉行尊老活動(dòng)。）
（3）熟悉茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長(zhǎng)，莖直直的。古代人們?cè)谥仃柟?jié)是日用來辟邪。
出示重陽糕，請(qǐng)幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，先生請(qǐng)你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評(píng)論辯論。）
5、為白叟制造禮品。
師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預(yù)備奈何報(bào)酬他呢？（幼兒評(píng)論辯論答復(fù)）
師：這里先生為你們預(yù)備了一些質(zhì)料，請(qǐng)你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）
6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。
誰來先容本身的作品，想想應(yīng)當(dāng)對(duì)爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請(qǐng)孩子們就地把禮品送給在場(chǎng)的白叟，并表現(xiàn)慶賀。
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。
活動(dòng)中充實(shí)操縱家長(zhǎng)資本，把白叟請(qǐng)進(jìn)講堂與孩子共上一堂課，因?yàn)橛邪综诺牡綀?chǎng)，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺?shù)南热萏厥饧?xì)致，在為白叟制造禮品是更是仔細(xì)殷勤，末了的送禮品活動(dòng)更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十三
1、要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛。
課件
首先，說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的由來。
老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎？
內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
2、了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
二、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對(duì)我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長(zhǎng)大了，你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十四
2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
一、談話導(dǎo)入。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a、給爺爺奶奶打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c、為爺爺奶奶拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十五
1、使學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷。
2、使學(xué)生懂得重陽節(jié)的風(fēng)俗。
3、讓學(xué)生曉得尊老敬老的任務(wù)和義務(wù)。
2、黑板上寫好班會(huì)主題，九月九日重陽節(jié)尊老敬老。
3、對(duì)班會(huì)的節(jié)目恰當(dāng)排練。
1、先容重陽節(jié)的由來跟習(xí)俗。
2、頌九九重陽詩。
3、小品表演。
4、為白叟們說祝愿語。
5、說一說籌劃為爺爺奶奶做哪些力不勝任的事。
“感悟重陽文化，傳承敬老美德”主題班會(huì)。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十六
1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。
2.隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3.老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。
1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場(chǎng)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰？
同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長(zhǎng)安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長(zhǎng)安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。
“歡度重陽”主題班會(huì)一
大家紛紛開始討論。
同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎？
播放幻燈片。
1、了解重陽節(jié)的來歷。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
1、搜集有關(guān)重陽節(jié)的資料。
2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話重陽。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?BR> 五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。
六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。
在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解了重陽節(jié)的知識(shí)，體驗(yàn)到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準(zhǔn)備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料
我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起
我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我。”我順著問：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎?”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生
一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。
學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評(píng)語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。也許有人會(huì)說，這不是放縱嗎?為什么還要對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會(huì)的。
三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長(zhǎng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：
1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
2、對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。
3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會(huì)有所改善。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更好!
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十七
1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
10月20日。
一、圖片導(dǎo)入。
出示ppt圖片讓大家認(rèn)識(shí)重陽節(jié)的簡(jiǎn)介。
通過圖片簡(jiǎn)介，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣２∮?，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動(dòng)，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《醉話蔭》李清照。
六、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十八
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)。
4、知道重陽節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)重點(diǎn)。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)。
知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
活動(dòng)流程。
一、談話引題。
1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語？（登高）。
提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?BR> 提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過節(jié)。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖，最安全的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
在活動(dòng)中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的.內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）——————學(xué)唱歌曲——————表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十九
1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
一、主題導(dǎo)入
(重陽節(jié))
二、介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
三、頌九九重陽詩
1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學(xué)集體朗誦。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情?？磥?，古人對(duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。
四、說一說準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事
1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
2、我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
五、教師講尊老敬老事跡。
全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡：
他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱?8年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。
六、總結(jié)
尊敬長(zhǎng)輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長(zhǎng)輩，也要推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，而對(duì)于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇二十
1. 了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。
2. 隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3. 老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。
1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場(chǎng)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰？
同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長(zhǎng)安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長(zhǎng)安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。
“歡度重陽”主題班會(huì)一
大家紛紛開始討論。
同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎？
播放幻燈片。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇一
2、為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、通過這次主題班會(huì)，呼吁每一個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。
東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會(huì)有人病倒，甚至天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。當(dāng)時(shí)有個(gè)青年叫恒景，瘟疫奪走了他的父母，自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。恒景病愈后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，出去訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于在一座古山里找到了一位法力無邊的仙人，給他一把降妖寶劍，并密傳授降妖劍術(shù)。恒景廢寢忘食，日夜苦練，終于練出了一身非凡的武藝。有一天，仙人把恒景叫到跟前，對(duì)他說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，如今你的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了！”。這時(shí)，仙人送給恒景一包茱萸葉，一瓶菊花酒，并授以避邪秘訣，讓恒景立即騎著仙鶴趕回家去。恒景回到家鄉(xiāng)，在九月九日早晨，他按照仙人的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，北風(fēng)驟起，天昏地暗，隨著幾聲凄厲地吼叫，瘟魔沖出汝河，撲到山下。這時(shí)，瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。說時(shí)遲那時(shí)快，恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過幾個(gè)回合的激烈搏斗，將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來。
重陽節(jié)的習(xí)俗：
1、賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。
2、插茱萸，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。
3、登高，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”，相傳此風(fēng)俗始于東漢。
4、我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
有關(guān)重陽節(jié)的詩句：
《九月九日憶山東兄弟》。
唐·王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
賞析：這首詩中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)”，暗寫了孤獨(dú)寂寞的環(huán)境，對(duì)于初次離家的少年來說，對(duì)這種環(huán)境特別敏感?！爱惪汀眲t更強(qiáng)調(diào)了游子在異鄉(xiāng)舉目無親的生疏清冷的感受。用“獨(dú)”和兩個(gè)“異”字組在一句詩里，大大加深了主觀感受的程度。第二句“每逢佳節(jié)倍思親”是前面情緒的合理發(fā)展，說明平常已有思親之苦，而到節(jié)日，這思念就愈加轉(zhuǎn)深和增強(qiáng)了。“倍”字用得極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。這兩句構(gòu)成全詩的一個(gè)層次，是從抒情主人公自我的主觀感受來表現(xiàn)思親之情的。
蜀中九日。
唐·王勃。
九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。
賞析：詩歌開頭就承題，“九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)”，點(diǎn)明了時(shí)間是重陽節(jié)，地點(diǎn)是玄武山，此處將玄武山比作望鄉(xiāng)臺(tái)，以此來表達(dá)鄉(xiāng)愁，思鄉(xiāng)之情倍增?！八l(xiāng)送客杯”，點(diǎn)明了詩人當(dāng)時(shí)是在異鄉(xiāng)的別宴上喝著送客的酒，倍感凄涼。詩歌的前兩句就勾勒出了一個(gè)易讓人傷感的環(huán)境，正逢重陽佳節(jié)，又是客中送客，自然容易勾起濃郁的鄉(xiāng)愁，于是就很自然地引起了下兩句對(duì)鴻雁看似無理之問：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？”
采桑子重陽。
毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。
《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》。
唐·李清照。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
賞析：這首詞是作者婚后所作，抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。傳說李清照將此詞寄給趙明誠后，惹得明誠比試之心大起，遂三夜未眼，作詞數(shù)闋，然終未勝過清照的這首《醉花陰》。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇二
1.了解重陽節(jié)的由來。
2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。
2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。
1.主持人指出了本次活動(dòng)的主題:九九話重陽。
兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。
2.小組代表講述他們?cè)谥仃柟?jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。
主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會(huì)做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。
在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流資料
我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，深感至少需要做好以下幾個(gè)方面的工作:
第一，班主任工作從愛開始。
我班有個(gè)學(xué)生叫劉。我剛上這門課的時(shí)候，他上課無精打采，不是?；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動(dòng)動(dòng)手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會(huì)做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時(shí)完成作業(yè)，改正錯(cuò)誤，努力上進(jìn)，努力做一個(gè)別人、家長(zhǎng)、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。這時(shí)候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個(gè)“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個(gè)班主任，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因?yàn)橐粋€(gè)后進(jìn)生不會(huì)轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進(jìn)步，也許是因?yàn)樗麤]有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒有真正想成為一個(gè)別人喜歡的人。為了有針對(duì)性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯(cuò)誤，樹立做一個(gè)受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對(duì)以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個(gè)老師？”他害羞的回答:“因?yàn)樗?jīng)常批評(píng)我?！蔽覇?“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評(píng)你？你知道嗎？”他說“因?yàn)槲医?jīng)常違紀(jì)，沒有按時(shí)完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯(cuò)誤嗎？想成為一個(gè)受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)給他表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第二，懂得欣賞和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，幾十個(gè)學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，在成功中品味和贊美自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，從而促進(jìn)個(gè)性特征的形成；在錯(cuò)誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能。
學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對(duì)他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個(gè)可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵(lì)，甚至是對(duì)自己缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤的包容。有人可能會(huì)說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。只要他意識(shí)到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯(cuò)誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個(gè)人會(huì)感恩，會(huì)更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會(huì)。
第三，班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。
家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長(zhǎng)教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:
1.對(duì)于受教育的家庭，盡可能向家長(zhǎng)如實(shí)反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動(dòng)要求家長(zhǎng)提出教育措施，認(rèn)真聽取他們的意見，并適時(shí)提出自己的意見，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。
2.對(duì)于溺愛型的家庭，談話時(shí)要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時(shí)指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感受，肯定家長(zhǎng)愛孩子的正確性，讓對(duì)方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。
3.對(duì)于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報(bào)喜少憂，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。
我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)?。?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗(yàn)后會(huì)有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會(huì)再接再厲，把工作做得更好！
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇三
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
三、活動(dòng)過程：
1、引出主題。
(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇四
1988年我國將農(nóng)歷的九月初九正式定為"中國老年節(jié)"，使農(nóng)歷"九月九"成為我國法定的老年節(jié)。到2020年已是第32個(gè)年頭。下面是由文小秘網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生重陽節(jié)主題班會(huì)教案”。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
1.了解重陽節(jié)的來歷。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌。
《采桑子重陽》--。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
一、活動(dòng)目的：
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽節(jié)感恩活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
重陽節(jié)前后兩天，重陽節(jié)當(dāng)日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校少先隊(duì)員。
四、活動(dòng)過程：
活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動(dòng)主題，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽節(jié)敬老活動(dòng)的重要目的和意義;少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動(dòng)倡議書。
2、開展“愛在重陽，雛鷹行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，并能與雛鷹爭(zhēng)章(孝敬章)相結(jié)合，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
3、利用小賢人廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。
4、在廣大少先隊(duì)員中開展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
五、活動(dòng)說明：
1、重陽節(jié)前3天內(nèi)，3-6年級(jí)各中隊(duì)至少擇優(yōu)上交1張學(xué)生制作的“感恩卡”參加評(píng)選，優(yōu)秀作品將在學(xué)校櫥窗展出。
2、重陽節(jié)前2天內(nèi)，各中隊(duì)將活動(dòng)小結(jié)表及“孝親承諾語”上交大隊(duì)部。
活動(dòng)目標(biāo):。
1，讓兒童了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義;。
2，鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，做禮物送給老人，提高動(dòng)手能力;。
3，培養(yǎng)兒童敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，布置活動(dòng)場(chǎng)地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
2，錄音機(jī)，投影儀，錄像機(jī)等音響設(shè)備。
3，學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。
4，活動(dòng)時(shí)間一天。
想要了解更多重陽節(jié)祝福語請(qǐng)瀏覽節(jié)日作文專欄。
活動(dòng)過程：
一，介紹重陽節(jié)的來歷及意義:同學(xué)們，你們知道重陽節(jié)嗎?重陽節(jié)在哪一天?重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽節(jié)有什么新的意義(尊敬老人)，在重陽節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動(dòng)，來體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
播放投影儀(活動(dòng)課件):。
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景，觀賞菊花，遍插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽，因?yàn)榕c久久同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女，兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，解除兇穢，以招吉祥。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸，菊花來相贈(zèng)佩戴的。
現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)，團(tuán)體，街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸。
“家家有老人，人人都會(huì)老”。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報(bào)，而是晚輩們深情的問候??在這個(gè)特殊的日子里，讓我們真誠體驗(yàn)與長(zhǎng)輩間濃濃的親情。
一、活動(dòng)目的。
結(jié)合本學(xué)期感恩親情主題文化節(jié)開展重陽節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得“孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡(jiǎn)單的節(jié)日探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20--年x月x日——20--年x月x日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)。
1、學(xué)說感恩話：在日常生活中請(qǐng)記得對(duì)家人說感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時(shí)做到不與家人頂嘴等等。
2、學(xué)做家務(wù)活：為長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。
具體說明：一、二、五、六年級(jí)完成以上兩項(xiàng)感恩小作業(yè);三、四年級(jí)學(xué)生在本次活動(dòng)后和父母共同完成一次親子通信，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，加深對(duì)親人的理解。該材料可由班主任收藏，在親情互動(dòng)主題班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行分享和交流。三、四年級(jí)每班上交3份。
上交時(shí)間：20--年10月21日。
活動(dòng)二：“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動(dòng)。
具體說明：五、六年級(jí)學(xué)生利用十一小長(zhǎng)假了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事等，填寫完成活動(dòng)反饋表。每班上交3份。
上交時(shí)間：20--年10月21日。
活動(dòng)三：“別樣的親情”親情公益活動(dòng)。
“家家有老人，人人都會(huì)老”。作為晚輩，請(qǐng)讓我們發(fā)揚(yáng)敬老愛親的傳統(tǒng)美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!
具體說明：少先隊(duì)員可在重陽節(jié)(10月21日)以敬老愛老假日小分隊(duì)的形式，組織前往各敬老院看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目。低年級(jí)小朋友可在家長(zhǎng)的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，展現(xiàn)淮小學(xué)子及家長(zhǎng)朋友的公益精神。活動(dòng)照片可上交德育處存檔。
一、重陽節(jié)活動(dòng)主題。
菊品為尚，情濃重陽，禮敬老人送上溫馨送上健康。
二、重陽節(jié)活動(dòng)時(shí)間。
2017年10月28日。
三、重陽節(jié)餐廳氛圍。
1。為配合重陽節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型菊花花壇，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚，情濃重陽—--餐廳賞菊會(huì)”的主題橫幅。
2。在正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”，配放小裝飾“燈”，取“步步登高”之意。
3。餐廳內(nèi)張貼重陽節(jié)主題吊旗。
4。在各樓層顯著位置擺放不同品種的名貴菊花，供人賞聞。
四、重陽節(jié)活動(dòng)背景。
重陽節(jié)，也是中國的“老人節(jié)”。近年的重陽節(jié)，逐漸掀起了一股“團(tuán)圓風(fēng)”?；丶腋謰屨f說知心話，陪辛勞了一輩子的父母出門走走，逛逛，漸漸成了重陽節(jié)里兒女們送給父母最特別的禮物。因此，本方案主要從兒女孝順、合家歡樂的角度進(jìn)行活動(dòng)策劃的。
五、重陽節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：“情暖金秋”老年點(diǎn)餐特賣。
活動(dòng)期間，餐廳準(zhǔn)備好適合老人的套餐，點(diǎn)套餐可進(jìn)行折扣優(yōu)惠。
活動(dòng)二：
重陽節(jié)推出適合老年人口味的菜點(diǎn)，時(shí)逢秋季養(yǎng)生的好時(shí)機(jī)，老店推出了養(yǎng)生佳品，及各色重陽套餐。(面試網(wǎng))。
活動(dòng)三：
1、重陽節(jié)當(dāng)天向60歲以上用餐的老人贈(zèng)送養(yǎng)身滋補(bǔ)湯一份。
2、當(dāng)天過生日的賓客憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈(zèng)長(zhǎng)壽面一份。
活動(dòng)四：
舉辦“百叟宴”。凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。
活動(dòng)五：
“重陽節(jié)”特價(jià)酬賓。
保健酒類、保健品類、保健食品類。
其它老年用品等。
六、重陽節(jié)媒體計(jì)劃。
1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩。
2、軟廣：特別企劃活動(dòng)邀請(qǐng)媒體參與，發(fā)布軟文。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇五
20__年x月x日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，恰逢祖國華誕__周年國慶。在這雙節(jié)來臨的日子里，為了大力弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承尊老敬老的傳統(tǒng)美德，根據(jù)__區(qū)文明辦《關(guān)于開展20__年“我們的節(jié)日。重陽”主題活動(dòng)的通知》要求，我校結(jié)合實(shí)際情況開展了“重陽”主題活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
1.利用學(xué)校led屏、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳平臺(tái)播送有關(guān)“敬老愛老、感恩孝順”等方面的宣傳標(biāo)語和故事信息等，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
2.x月x日利用早讀時(shí)間我校各班召開了“我們的節(jié)日。重陽”班隊(duì)晨會(huì)，會(huì)上同學(xué)們誦讀了有關(guān)重陽的經(jīng)典詩詞、交流重陽文化信息和有關(guān)“敬老、孝順”的故事。孩子們?cè)诮涣髦惺艿絺鹘y(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)“敬老、尊老、護(hù)老”的好品質(zhì)。
3.x月x日下午，__區(qū)關(guān)工委的__、__兩位退休老教師來給我校部分班級(jí)開展“關(guān)工委‘愛國主義’教育宣講”活動(dòng)，兩位老師給孩子們講述了經(jīng)典的愛國名人故事，教育學(xué)生珍惜今天美好生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，孝敬長(zhǎng)親，熱愛祖國和建設(shè)祖國的美好品質(zhì)。
4.x月x日，我校開展了“誠信友善愛國勤儉孝順愛家”道德講堂，通過“自我反思、看短片、誦經(jīng)典”等環(huán)節(jié)教育學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)誠信友愛、勤勞節(jié)儉、孝順父母等良好品質(zhì)，小事小為從我做起都是愛國、愛家。
5.x月x日，我校組織了部分黨員和“陽光少年”志愿者到社區(qū)殘疾困難戶__和孤寡老人__開展“國慶、重陽”雙節(jié)愛心慰問活動(dòng)。分別給他們送去了水果、米和面等生活所需物品，并對(duì)她們表達(dá)了節(jié)日的慰問和祝福。
6.節(jié)日期間，教育學(xué)生積極在校外開展“尊老愛老、感恩孝順”的“灑掃應(yīng)對(duì)”生活實(shí)踐。孩子們有的幫助父母清掃家園、洗衣做飯，有的幫爺爺奶奶梳頭捶背、端茶盛飯等，在小行動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)父母的感恩，對(duì)老人的尊重孝順。
通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，也進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)人道德素養(yǎng)。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇六
1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，懂得關(guān)愛爺爺、奶奶們。
2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛老的美好情感。
20xx年10月17日下午。
各班教室。
邀請(qǐng)各大班幼兒的爺爺或奶奶們。
6年級(jí)全體同學(xué)、老師。
1、各班打印好《家長(zhǎng)簽到表》。
2、園里預(yù)先訂購若干桔子。
3、班里安排好桌椅的擺放。
1、主持人致辭。
主持人講話，學(xué)生向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。
2、學(xué)生獻(xiàn)歌給老人。
學(xué)生為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演。
4、桔子真好吃。
5、開展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個(gè)圓圈，事先說好游戲規(guī)則，學(xué)生與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。
6、教師總結(jié)。
學(xué)生送祝福，教師進(jìn)行總結(jié)并向爺爺、奶奶們告別。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇七
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化“中國夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，提高師生文明素質(zhì)，豐富校園精神文化生活，市教育局決定重陽節(jié)期間在全市中小學(xué)組織開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)目的。
緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握重陽節(jié)尊老敬老的節(jié)日內(nèi)涵，重點(diǎn)突出尊老敬老、厚德仁愛主題，通過組織各類主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘揚(yáng)孝老愛親、老有所養(yǎng)的美德善行，積極營造校園文明、家庭幸福、社會(huì)和諧的濃厚節(jié)日氛圍，把重陽節(jié)辦成道德節(jié)、仁愛節(jié)、孝道節(jié)、文化節(jié)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開展“孝老愛親傳美德”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在廣大中小學(xué)生中廣泛開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀、詩文朗誦和優(yōu)秀詩歌征集等活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)孝老愛親傳統(tǒng)美德。
2、開展“慰問關(guān)愛送溫暖”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者深入孤寡老人、病殘老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，開展打掃衛(wèi)生、節(jié)目表演等送溫暖活動(dòng)，為弱勢(shì)群體老人送去物質(zhì)和精神上的關(guān)愛，塑造青少年學(xué)生尊老敬老愛老的道德品格。
3、開展“孝心少年好模范”巡講報(bào)告活動(dòng)。舉辦最美孝心少年孝老愛親先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，宣傳敬老、愛老、助老典型事跡，傳遞孝老愛親正能量，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊，提升道德素養(yǎng)。
4、開展“登高賞菊樂重陽”民俗體驗(yàn)活動(dòng)。各區(qū)縣、學(xué)校在重陽節(jié)期間要結(jié)合實(shí)際，突出重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，組織開展出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等傳統(tǒng)文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感。
三、工作要求。
1、高度重視，精心組織。組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動(dòng)，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力抓手，是豐富學(xué)校師生精神文化生活的重要途徑。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視、科學(xué)安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有序開展。
2、創(chuàng)新形式，抓好結(jié)合。要與深化全國文明城市創(chuàng)建、未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，使“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開展得有聲有色，深入扎實(shí)。要按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，增進(jìn)活動(dòng)的吸引力和感染力。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各區(qū)縣、學(xué)校要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過開辟網(wǎng)上專欄、制作公益廣告等途徑，采取消息、圖片、特寫、綜述等多種形式，圖文并茂、生動(dòng)活潑地做好宣傳報(bào)道，營造濃厚節(jié)日氛圍。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《小學(xué)生重陽節(jié)主題班會(huì)教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇八
1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。
2.知道尊老愛幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
(重陽節(jié))
農(nóng)歷九月九日是傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的幸運(yùn)日，所以他們很早就開始了這個(gè)節(jié)日。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間和九九同音，是數(shù)字中最大的數(shù)字，寓意長(zhǎng)壽。再說，秋天也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽節(jié)影響深遠(yuǎn)。這一天，人們通常會(huì)有觀光菊花、插山茱萸、吃重陽糕、喝菊花酒等活動(dòng)。
1.聽音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。
2.全班集體背誦。
這首詩是唐代詩人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩表現(xiàn)了詩人在重陽節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能和親人兄弟一起爬山，思念親人?？磥砉湃撕苤匾曋仃柟?jié)。
尊敬老人是我國的傳統(tǒng)美德。尊重自己的長(zhǎng)輩也應(yīng)該擴(kuò)展到尊重別人的長(zhǎng)輩。至于你，如果你能做到這一點(diǎn)，你一定會(huì)成為一個(gè)受到大家喜愛和贊揚(yáng)的好孩子。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇九
3、培養(yǎng)兒童敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。
(2)錄音機(jī)、投影儀、錄像機(jī)等音響設(shè)備。
(3)學(xué)生準(zhǔn)備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物。
(4)活動(dòng)時(shí)間一天。
一、介紹重陽節(jié)的來歷及意義：
重陽節(jié)在哪一天？
重陽節(jié)有什么特殊的含義嗎？(登高辟邪，祈福免禍)。
你知道重陽節(jié)有什么新的意義？(尊敬老人)。
在重陽節(jié)即將來臨之際，我們利用這次活動(dòng)，來體驗(yàn)我們中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，加深我們對(duì)自己親人特別是老人們的感情。這是很有意義的。
播放投影儀(活動(dòng)課件)：
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。
慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。
重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩戴，有些地方，男子也佩戴。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩戴茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈(zèng)佩戴的。
現(xiàn)在的重陽節(jié)，被賦予了新的含義。80年代，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的'老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德。不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十
通過此次十分鐘隊(duì)會(huì)，讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。
十分鐘隊(duì)會(huì)
全班學(xué)生（69人）
（1）導(dǎo)入
你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
（2）重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣？
生自由交流
（3）重陽節(jié)那天你是怎樣做的？
生自由交流
（4）你有什么收獲？
生自由交流
（6）詩歌朗誦《敬老歌》
重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩。并懂得尊老愛幼是一種美德，爭(zhēng)做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
2、在重陽到來之際，同學(xué)之間互送賀詞，互贈(zèng)卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來歡慶重陽，并現(xiàn)場(chǎng)制作一張賀卡送給爺爺奶奶。
1、排練節(jié)目。
2、布置教室。
3、提前邀請(qǐng)幾位爺爺奶奶參加活動(dòng)。
一、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
學(xué)生講述重陽節(jié)的由來故事。
二、歡歌慶重陽。
1、“在今天這個(gè)歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)大家一起來欣賞?！?BR> 2、甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：家長(zhǎng)用愛哺育我們成長(zhǎng)，
乙：老師用愛教育我們成才！
甲：一個(gè)月來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……。
甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……。
乙：我們學(xué)會(huì)了a、b、c……。
甲：爺爺奶奶們，就請(qǐng)你們聽我們唱一首《字母歌》吧！
合：請(qǐng)聽《字母歌》。
3、他們唱的多好啊，接下來，還有更精彩的節(jié)目呢，請(qǐng)欣賞舞蹈表演。
4。甲：重陽到，重陽到，歡歌笑語多熱鬧！下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂一樂，游戲規(guī)則是以口哨聲為準(zhǔn)，口哨響，活動(dòng)停，花傳到誰那里，誰給大家表演一個(gè)節(jié)目，大家說好不好？（游戲開始，請(qǐng)爺爺奶奶們一起參與游戲。）。
乙：大家玩游戲的興致非常的高，下面我們?cè)偻嬉粋€(gè)好不好？貼鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到者獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，否則表演節(jié)目，大家說好嗎？那么先請(qǐng)xxx的爺爺先來玩玩吧。（游戲開始）。
三、品嘗重陽糕。
重陽節(jié)到來了，在歡慶節(jié)日之際，我們也不能忘記品嘗美味的重陽糕啊，接下來，就請(qǐng)爺爺奶奶們和我們一起來嘗嘗這些美味的糕點(diǎn)吧！
四、結(jié)束篇。
今天，我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節(jié)，但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒有來到我們的現(xiàn)場(chǎng)，那么，就讓我們?yōu)樗麄円矞?zhǔn)備一份小禮物吧。
音樂聲響起，小朋友們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節(jié)日快樂！
五、班主任總結(jié)：
小朋友們，今天我們?cè)谝黄鹩又仃柟?jié)的到來，我們和爺爺奶奶們一起歡慶節(jié)日，我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過今天的活動(dòng)能夠成為一個(gè)真正的尊老愛幼的好孩子！
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十二
1、簡(jiǎn)樸地相識(shí)重陽節(jié)的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。
2、通度日動(dòng)，進(jìn)一步相識(shí)本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的酷愛之情。
1、什物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象：人們?cè)诰蠢显簽榘综呸k事的片斷。
4、白紙、暗號(hào)筆、油畫棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。
5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預(yù)備好有關(guān)的材料，請(qǐng)全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動(dòng)。
1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）
師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時(shí)間是重陽節(jié)嗎？（夏歷的玄月初九）
2、相識(shí)重陽節(jié)的來源。
（1）請(qǐng)一幼兒的爺爺先容一下重陽節(jié)的來源。
（2）聽爺爺講個(gè)重陽節(jié)的傳說故事。
3、相識(shí)重陽節(jié)的民俗。
（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）
（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們?cè)诟墒裁?？先容如今人們把重陽?jié)是日定為白叟節(jié)，舉行尊老活動(dòng)。）
（3）熟悉茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長(zhǎng)，莖直直的。古代人們?cè)谥仃柟?jié)是日用來辟邪。
出示重陽糕，請(qǐng)幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，先生請(qǐng)你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評(píng)論辯論。）
5、為白叟制造禮品。
師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預(yù)備奈何報(bào)酬他呢？（幼兒評(píng)論辯論答復(fù)）
師：這里先生為你們預(yù)備了一些質(zhì)料，請(qǐng)你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）
6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。
誰來先容本身的作品，想想應(yīng)當(dāng)對(duì)爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請(qǐng)孩子們就地把禮品送給在場(chǎng)的白叟，并表現(xiàn)慶賀。
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。
活動(dòng)中充實(shí)操縱家長(zhǎng)資本，把白叟請(qǐng)進(jìn)講堂與孩子共上一堂課，因?yàn)橛邪综诺牡綀?chǎng)，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺?shù)南热萏厥饧?xì)致，在為白叟制造禮品是更是仔細(xì)殷勤，末了的送禮品活動(dòng)更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十三
1、要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛。
課件
首先，說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的由來。
老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎？
內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
2、了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
二、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對(duì)我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長(zhǎng)大了，你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十四
2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
一、談話導(dǎo)入。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a、給爺爺奶奶打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c、為爺爺奶奶拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十五
1、使學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷。
2、使學(xué)生懂得重陽節(jié)的風(fēng)俗。
3、讓學(xué)生曉得尊老敬老的任務(wù)和義務(wù)。
2、黑板上寫好班會(huì)主題，九月九日重陽節(jié)尊老敬老。
3、對(duì)班會(huì)的節(jié)目恰當(dāng)排練。
1、先容重陽節(jié)的由來跟習(xí)俗。
2、頌九九重陽詩。
3、小品表演。
4、為白叟們說祝愿語。
5、說一說籌劃為爺爺奶奶做哪些力不勝任的事。
“感悟重陽文化，傳承敬老美德”主題班會(huì)。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十六
1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。
2.隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3.老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。
1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場(chǎng)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰？
同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長(zhǎng)安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長(zhǎng)安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。
“歡度重陽”主題班會(huì)一
大家紛紛開始討論。
同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎？
播放幻燈片。
1、了解重陽節(jié)的來歷。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
1、搜集有關(guān)重陽節(jié)的資料。
2、調(diào)查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經(jīng)歷。
一、主持人點(diǎn)出本次活動(dòng)主題：九九話重陽。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說說有關(guān)重陽節(jié)的典故、民間習(xí)俗、慶祝方式。
四、出示同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠讨谱鞯目ㄆ?BR> 五、小組代表說出自己在重陽節(jié)為老人們準(zhǔn)備的禮物。
六、主持人總結(jié)：尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養(yǎng)育成人。他們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情。關(guān)愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責(zé)任。用我們的心去關(guān)注老人們的喜怒哀樂。
在這樣的活動(dòng)中，孩子們了解了重陽節(jié)的知識(shí)，體驗(yàn)到了我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。孩子們都能夠發(fā)自內(nèi)心地說出自己為老人準(zhǔn)備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)什么……無形中培養(yǎng)了孩子們的高尚的情操。
班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料
我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)感悟頗深，覺得至少有以下幾個(gè)方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起
我班有個(gè)學(xué)生叫劉玉鵬。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了。可他又一如既往，毫無長(zhǎng)進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，沒有真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。為了有針對(duì)性地做工作，我決定先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師?”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我。”我順著問：“老師為什么會(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎?”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，說明你是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應(yīng)該怎樣做才好?”“想改正錯(cuò)誤嗎?想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生
一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛力。
學(xué)習(xí)好，聽話的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評(píng)語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。也許有人會(huì)說，這不是放縱嗎?為什么還要對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會(huì)的。
三、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)交往的藝術(shù)
家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長(zhǎng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成學(xué)校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：
1、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
2、對(duì)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。
3、對(duì)于放任不管型的家庭，班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
以上幾點(diǎn)我認(rèn)為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當(dāng)然我的工作中也存在不足之處，相信在學(xué)習(xí)了大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會(huì)有所改善。在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更好!
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十七
1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
10月20日。
一、圖片導(dǎo)入。
出示ppt圖片讓大家認(rèn)識(shí)重陽節(jié)的簡(jiǎn)介。
通過圖片簡(jiǎn)介，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣２∮?，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動(dòng)，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《醉話蔭》李清照。
六、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十八
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)。
4、知道重陽節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)重點(diǎn)。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)。
知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
活動(dòng)流程。
一、談話引題。
1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語？（登高）。
提問3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?BR> 提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?BR> 3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過節(jié)。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖，最安全的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。
在活動(dòng)中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的.內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）——————學(xué)唱歌曲——————表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇十九
1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。
一、主題導(dǎo)入
(重陽節(jié))
二、介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
三、頌九九重陽詩
1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。
2、全班同學(xué)集體朗誦。
這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的思念之情?？磥?，古人對(duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。
四、說一說準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事
1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
2、我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
五、教師講尊老敬老事跡。
全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡：
他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱?8年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。
六、總結(jié)
尊敬長(zhǎng)輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長(zhǎng)輩，也要推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，而對(duì)于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。
小學(xué)生重陽節(jié)班會(huì)教案篇二十
1. 了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。
2. 隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3. 老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)途”的道理。
1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場(chǎng)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰？
同學(xué)乙：我還知道，那年你只有十七歲，正在長(zhǎng)安趕考?？吹饺藗兌寄敲锤吲d地和家人一起歡度重陽節(jié)，你在長(zhǎng)安感到非常孤獨(dú)，思念遠(yuǎn)在蒲州的親人，才寫下了這首詩。
“歡度重陽”主題班會(huì)一
大家紛紛開始討論。
同學(xué)丙：我們還是聽周老師說說，好嗎？
播放幻燈片。