寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。為了寫出有說(shuō)服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，展示了不同人的總結(jié)方式和風(fēng)格。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇一
作為一名小學(xué)教師，我深知家庭和學(xué)校在孩子教育中的重要性。為了更好地與家長(zhǎng)合作，提升家校之間的溝通和配合，我積極參加了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流能力，還結(jié)交了一些優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友。下面我將分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)是加強(qiáng)家校合作的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)的目的不僅是提供知識(shí)和技巧，更是為了解決家庭教育中的難題和困惑。通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)們可以更好地理解學(xué)校的教育目標(biāo)和方法，把握孩子的成長(zhǎng)階段和需要，從而更有針對(duì)性地幫助孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)培訓(xùn)也增進(jìn)了家校之間的互相了解和信任，形成了一個(gè)和諧的教育共同體。
第三段：培訓(xùn)所獲得的收獲。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與家長(zhǎng)溝通的技巧和方法。首先，我了解到與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要注意語(yǔ)氣的溫和和態(tài)度的積極。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，我們要理解他們的焦慮和期望，并耐心傾聽他們的意見和建議。其次，我學(xué)會(huì)了通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等渠道與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。最重要的是，我明確了家庭教育與學(xué)校教育相輔相成的原則，爭(zhēng)取家校合力，共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
第四段：培訓(xùn)中的交流與啟發(fā)。
在培訓(xùn)中，我和其他教師以及家長(zhǎng)們進(jìn)行了許多有益的交流。家長(zhǎng)們分享了他們?cè)诮逃⒆舆^程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，我也向他們請(qǐng)教了一些教學(xué)上的問題。這種交流不僅拓寬了我對(duì)家庭教育的認(rèn)知，也讓我更深刻地理解了家長(zhǎng)的心情和期待。同時(shí)，培訓(xùn)中也有一些家長(zhǎng)提出了針對(duì)學(xué)校教育的建議和意見，這讓我反思了自己的教學(xué)方法和理念。通過和家長(zhǎng)們的交流與啟發(fā)，我重新審視了自己的教育觀念，加深了對(duì)于小學(xué)教育的思考。
第五段：展望與總結(jié)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)為我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。我深感家長(zhǎng)與學(xué)校的合作是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵。我將通過與家長(zhǎng)的溝通交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，以更好地滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠繼續(xù)開展更多類似的培訓(xùn)，為家校合作搭建更好的平臺(tái)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。
總結(jié)：通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅提升了與家長(zhǎng)溝通的能力，還得到了寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)培訓(xùn)的意義和作用不可忽視，它促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的合作，為孩子的成長(zhǎng)提供了更好的保障。希望家長(zhǎng)和教師能夠始終保持良好的溝通和配合，共同為孩子的未來(lái)努力。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇二
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到自己的教育責(zé)任和義務(wù)，在孩子上小學(xué)前積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)。這種培訓(xùn)不僅僅是為了提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深感培訓(xùn)給我們帶來(lái)的啟示和收益。下面我將就自己的體會(huì)談?wù)勛约簩?duì)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過程中，我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)使我意識(shí)到，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我對(duì)孩子的教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也使我更能理解并滿足孩子的需求。
家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)不僅是為了向家長(zhǎng)傳授教育知識(shí)，更是為了幫助家長(zhǎng)與孩子建立更好的溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽孩子的心聲，更關(guān)注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是教育的重要內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單地強(qiáng)制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過與孩子的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)孩子，也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。
家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和滿足孩子的成長(zhǎng)需要。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓(xùn)中，我和其他家長(zhǎng)分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和問題，通過交流，我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)們共同努力，通過交流和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
通過參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用和責(zé)任。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們最重要的教育者和引路人。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)從根本上改變了我對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我明白了孩子的成長(zhǎng)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的教育水平，不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)鋪平道路。
在家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)中，我深感教育是一個(gè)持續(xù)而艱辛的過程。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和反思，走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢(shì)的教育之路。通過家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解教育的本質(zhì)，更好地理解孩子，更好地與孩子溝通。我相信，只要家長(zhǎng)們能夠積極參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視。為了更好地了解小學(xué)階段的教育內(nèi)容和方法，很多家長(zhǎng)參加了小學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲良多，不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)，還收獲了一些寶貴的體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)于家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們的參與度很高。他們積極參加課程，認(rèn)真聽講，做好筆記。眾人拾柴火焰高，家長(zhǎng)們?cè)谙嗷ビ绊懴伦兊酶臃e極主動(dòng)，對(duì)于教育問題的思考也更加深入。在課堂上，家長(zhǎng)們常常提出一些問題，并且互相探討解決方法。這種互動(dòng)帶給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度，也使我更加深入地思考孩子的成長(zhǎng)問題。
其次，培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。不僅有教育專家的專題講座，還有小學(xué)教師的分享。通過專家的講解，我了解到了小學(xué)階段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。通過教師的分享，我了解到了小學(xué)階段的教學(xué)方法和技巧，讓我更加明白如何幫助孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。課程中還有親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以和孩子一起參與到游戲中，促進(jìn)親子關(guān)系的建立。這樣的多樣化的培訓(xùn)形式給了我很大的啟示，教育并不只是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
再次，培訓(xùn)的實(shí)用性很強(qiáng)。培訓(xùn)中，老師們不僅傳達(dá)了知識(shí)，更加注重家長(zhǎng)們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)。我們利用課堂時(shí)間分析了我們子女親近的點(diǎn)，親子關(guān)系的建立，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管教和引導(dǎo)等。通過專業(yè)的指導(dǎo)和親身實(shí)踐，我掌握了許多實(shí)用的教育技巧，對(duì)于具體的操作也更加得心應(yīng)手。在培訓(xùn)結(jié)束后的數(shù)月里，我在孩子的教育過程中積極運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，取得了顯著的成效。這也使我更加確信，只有把學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，才能真正發(fā)揮作用。
最后，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)了一些教育思想相近，有著相似教育需求的家長(zhǎng)。我們?cè)诰蹠?huì)中分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和疑惑，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的效果。這樣的交流平臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，它不僅幫助我解決了一些教育問題，也給了我更多的思考和啟示。在這個(gè)平臺(tái)上，我感受到了來(lái)自其他家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，也感受到了家長(zhǎng)們共同為了孩子教育而努力的力量。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)讓我切身感受到了教育的重要性，也讓我思考了很多關(guān)于教育的問題。通過參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃械闹匾饔?。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們有著強(qiáng)烈的參與意愿和求知欲望，課程內(nèi)容豐富多樣，實(shí)用性也很強(qiáng)。培訓(xùn)還為我提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，讓我從中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們家長(zhǎng)們一定能夠更好地教育孩子，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇四
家長(zhǎng)教育培訓(xùn)活動(dòng)是根植于社區(qū)教育的民眾性的教育培訓(xùn)活動(dòng)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得，希望大家喜歡!
周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。
每次開家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。
家長(zhǎng)是孩子的教科書，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)?？偨Y(jié)了班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí)，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng)，有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇五
家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)和合作對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了提高家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，提升家長(zhǎng)的教育水平與方法，學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。最近，我有幸參加了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，從中受益良多，體會(huì)頗多，以下將我的感悟與大家分享。
首先，家長(zhǎng)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性。在這次培訓(xùn)中，教育專家向我們介紹了教育理論、教育心理學(xué)及教育方法，讓我意識(shí)到了學(xué)生的教育并非只是簡(jiǎn)單傳授知識(shí)，而是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程。培訓(xùn)中，專家還詳細(xì)解說(shuō)了學(xué)生的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康的importance，這些知識(shí)為我提供了寶貴的教育指導(dǎo)，讓我能夠更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)使我意識(shí)到家校合作的重要性。教育專家強(qiáng)調(diào)家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的必要條件。在培訓(xùn)中，我們了解到，在家庭氛圍良好的學(xué)生往往比其他學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)條件和更好的學(xué)習(xí)成果，這也是我在教學(xué)中一直關(guān)注的問題。培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生的家庭狀況和家庭教育有了更深入的了解，我更加清楚地知道應(yīng)該與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。
此外，家長(zhǎng)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與家長(zhǎng)之間的溝通與合作能力。在培訓(xùn)中，專家講解了與家長(zhǎng)溝通的技巧和方法。通過角色扮演和小組討論，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何坦誠(chéng)交流他們對(duì)學(xué)校和教育的需求和期望。培訓(xùn)結(jié)束后，我在與家長(zhǎng)的交流中更加自信和自然，我們之間的關(guān)系也得到了更好的改善。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們互相分享了他們?cè)谟齼哼^程中的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并從他們的教育經(jīng)驗(yàn)中汲取了很多的啟示。同時(shí)，我也把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法與家長(zhǎng)們分享。這種交流與學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，也提高了我的教學(xué)水平。
綜上所述，家長(zhǎng)培訓(xùn)是一次具有重要意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過參與培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也加深了與家長(zhǎng)之間的合作與理解。同時(shí)，通過家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和教育觀念的交流，我不斷豐富了自己的育人經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。家長(zhǎng)培訓(xùn)不僅是學(xué)校與家庭之間的橋梁，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。只有學(xué)校與家庭齊心協(xié)力，為學(xué)生提供穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境和良好的教育資源，才能使每個(gè)學(xué)生在發(fā)展中展現(xiàn)出最好的潛力。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（150字）。
作為一名小學(xué)教師，與家長(zhǎng)的良好合作是我們工作的重要一環(huán)。為了更好地與家長(zhǎng)溝通與合作，學(xué)校安排了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，并邀請(qǐng)了專業(yè)的培訓(xùn)師為我們講解。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)家長(zhǎng)教育的知識(shí)和技巧，對(duì)于提升與家長(zhǎng)的交流能力和建立良好的家校合作關(guān)系，具有非常重要的意義。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
在培訓(xùn)課堂上，我們學(xué)習(xí)了與家長(zhǎng)溝通的重要性。家長(zhǎng)作為孩子的守護(hù)者與教育者，了解孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況以及問題是非常關(guān)鍵的。通過與家長(zhǎng)的交流，我們可以更好地了解孩子的需求和問題，并給予他們更為個(gè)性化的教育與關(guān)愛。在平時(shí)的教育工作中，我們還應(yīng)該善于與家長(zhǎng)交流，了解他們的期待和意見，并將其融入到教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到與家長(zhǎng)的良好合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
第三段：建立良好的家校合作關(guān)系（300字）。
此次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師還分享了建立良好的家校合作關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在接下來(lái)的課堂中，我們學(xué)到了“告訴家長(zhǎng)孩子的進(jìn)展，問家長(zhǎng)孩子的困惑”的原則。每次家長(zhǎng)會(huì)后，我都會(huì)給家長(zhǎng)寫一封信，告訴他們孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并邀請(qǐng)他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活提出建議。這樣做不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持，也可以增強(qiáng)家長(zhǎng)參與孩子教育的積極性。在與家長(zhǎng)的談話中，我也盡量避免指責(zé)和批評(píng)，而是著重強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。通過與家長(zhǎng)的良好合作，我們可以共同幫助孩子成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校和家庭兩個(gè)重要領(lǐng)域得到更好的呵護(hù)和教育。
第四段：感悟與實(shí)踐（300字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始嘗試應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，我改變了原來(lái)很少與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的習(xí)慣，經(jīng)常向家長(zhǎng)了解孩子在家的表現(xiàn)和可能存在的問題，并盡快提供幫助和解決方案。其次，我與家長(zhǎng)一起制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們也參與進(jìn)來(lái)，這樣可以更好地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。最后，我還建立了一個(gè)家長(zhǎng)交流群，方便與家長(zhǎng)隨時(shí)交流，互相了解孩子的情況和討論解決問題的方法。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了與家長(zhǎng)溝通和合作的技巧，也明白了與家長(zhǎng)緊密合作的重要性。通過與家長(zhǎng)的良好合作，不僅可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，也可以提升我們教師自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)深化與家長(zhǎng)的合作，在教育工作中更加注重家校合作的質(zhì)量和效果。我相信，通過我們的共同努力和家校合作，我們的學(xué)生會(huì)取得更好的成績(jī)和發(fā)展，走上更加成功的人生道路。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇七
第一段：引言（150字）。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為家長(zhǎng)培訓(xùn)是非常重要的。我參加了學(xué)校給我們安排的二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)，其中包括了關(guān)于學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)和孩子心理健康等多個(gè)方面。這次家長(zhǎng)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我認(rèn)為自己從中收獲了很多。
第二段：學(xué)習(xí)方法（250字）。
在課堂上，老師向我們介紹了二年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，包括如何幫助孩子提升閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等各方面能力。老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和引導(dǎo)是十分重要的。我們需要根據(jù)孩子的情況，為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持愉快的心態(tài)。
第三段：課堂表現(xiàn)（250字）。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，老師著重介紹了孩子的課堂表現(xiàn)。老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)，孩子課堂表現(xiàn)的好壞，不僅僅影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可能影響到他們的心理健康。我們要關(guān)注孩子在校表現(xiàn)的狀況，聽取老師的建議，合理引導(dǎo)孩子，在家里創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第四段：孩子的心理健康（250字）。
除了學(xué)習(xí)進(jìn)步，更重要的是孩子的心理健康。在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，老師向我們介紹了如何正確面對(duì)孩子的情緒變化，及時(shí)關(guān)注孩子的心理健康狀況。我們需要給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)懷，理解孩子的感受，與孩子進(jìn)行有效溝通。讓孩子在一個(gè)健康、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論（300字）。
參加這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我不僅從中獲得了孩子學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)和心理健康等多方面的知識(shí)，還明白了家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們需要多花時(shí)間和孩子溝通，讓孩子體會(huì)家庭的溫暖和健康的成長(zhǎng)氛圍，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇八
自從孩子步入小學(xué)，做家長(zhǎng)的也在跟孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在過去的陪伴時(shí)光中，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)不是光靠老師的知識(shí)傳授，還要靠家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。這次二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開主題是：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)這一主題，再跟我平時(shí)的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法跟大家分享。
1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系：玩和學(xué)是同等重要，玩不好的孩子學(xué)習(xí)肯定沒激情。平時(shí)我們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，卻沒注意孩子對(duì)玩的渴望。
2、家長(zhǎng)要幫助孩子建立科學(xué)用腦學(xué)習(xí)的意識(shí)：考慮到孩子的注意力專注時(shí)間是有限的，孩子寫作業(yè)的時(shí)間一般安排災(zāi)35——40分鐘，接著就要安排孩子做短暫的`休息了，以利于緩解大腦的疲腦。
3、家長(zhǎng)要給孩子預(yù)留出自已可支配的時(shí)間:如果家長(zhǎng)想提高孩子寫作業(yè)或?qū)W習(xí)的積極性，必須給孩子一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)。比如告訴孩子，專心做完作業(yè)節(jié)約出的時(shí)間可以做你自已想做的事。這樣也可以減少家長(zhǎng)不停關(guān)注，嘮叨的嘴。
4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子建立時(shí)間意識(shí)：讓孩子關(guān)注時(shí)間，做事和做作業(yè)記時(shí)，今天跟昨天相比，有進(jìn)步給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子的自信心得到肯定。
5、家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法：在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難，家長(zhǎng)要徹底檢查孩子每一門功課上課能不能聽懂，課后能不能獨(dú)立完成作業(yè)等等。這些問題都要關(guān)注。
6、家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的做姿和執(zhí)筆，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)字姿勢(shì)：家長(zhǎng)要用些技巧來(lái)幫助孩子糾正錯(cuò)誤的寫字習(xí)慣和不良坐姿。
7、家長(zhǎng)要從親子溝通方面給以足夠的重視：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子說(shuō)，巧妙回答孩子問，得時(shí)鼓勵(lì)孩子保持自信。
8、家長(zhǎng)要清楚學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和生活習(xí)慣養(yǎng)成是同步進(jìn)行的：學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子生活一部分，生活中必然離不開生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立有節(jié)奏的生活秩序，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是很容易做到的。家長(zhǎng)做好榜樣，要求孩子做到的習(xí)慣，自已必須做到，并且堅(jiān)持做好，言傳身教會(huì)給孩子很大的激勵(lì)和影響。我的分享希望能給大家?guī)?lái)收益，同時(shí)希望大家能有耐心，恒心教導(dǎo)孩子。讓我們家校聯(lián)盟，堅(jiān)信我們的孩子在春江小學(xué)的陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇九
2020年以來(lái)，受新冠疫情影響，線上教育逐漸成為了一種趨勢(shì)。眾多家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)線上家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，鞏固自己的育兒知識(shí)，盡可能地減少孩子成長(zhǎng)過程中的失誤。在此，筆者將分享自己的家長(zhǎng)線上培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：參與線上家長(zhǎng)培訓(xùn)的收獲。
在參與線上家長(zhǎng)培訓(xùn)的課程過程中，筆者獲得了許多有用的育兒知識(shí)。比如，如何科學(xué)地給孩子灌輸知識(shí)點(diǎn)，如何樹立正確的家庭教育理念等。同時(shí)，通過與其他家長(zhǎng)的交流互動(dòng)，筆者還了解到了許多別人家庭教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：線上家長(zhǎng)培訓(xùn)方法的優(yōu)點(diǎn)。
相比于傳統(tǒng)的課堂教育，線上家長(zhǎng)培訓(xùn)更具有靈活性和互動(dòng)性，這為家長(zhǎng)提供了更多的掌握教育知識(shí)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以在自己的時(shí)間，在自己舒適的環(huán)境下，參與家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。另外，在線上培訓(xùn)中，家長(zhǎng)可以和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，共同探討教育問題的方法，這種互動(dòng)更加多樣化的交流方式，能給家長(zhǎng)更多的啟示和幫助。
第四段：線上家長(zhǎng)培訓(xùn)方法的弊端。
雖然線上家長(zhǎng)培訓(xùn)方式靈活方便，但是也存在一些問題。比如，聽取線上課程時(shí)需要自己篩選和區(qū)分信息的真?zhèn)危⒆拥慕逃龁栴}也需要詳細(xì)的了解來(lái)確定精準(zhǔn)的教育解決方案。而且，在線上家長(zhǎng)培訓(xùn)課程中，家長(zhǎng)也存在比較大的難度和迷惑性，需要對(duì)自己獲取到的資料進(jìn)行進(jìn)一步分析和整合。
第五段：總結(jié)。
總體而言，線上家長(zhǎng)培訓(xùn)過程是可靠的，家長(zhǎng)們可以通過學(xué)習(xí)和溝通來(lái)了解到如何更好的育兒，培養(yǎng)良好的教育方式。在線上家長(zhǎng)培訓(xùn)的過程中，家長(zhǎng)們還可以獲取到更多的資源和工具，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十
終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的'理解，確實(shí)令人鼓舞。
表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十一
第一段：
近日，我有幸參加了紅旗小學(xué)的家長(zhǎng)培訓(xùn)，其中涉及到了許多家庭教育的問題。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了做家長(zhǎng)不僅需要耳濡目染的經(jīng)驗(yàn)積累，還需要不斷學(xué)習(xí)和反思。通過這次培訓(xùn)，我掌握了許多實(shí)用的教育方法和策略，提高了自己的家庭教育水平。
第二段：
培訓(xùn)中，我了解到了很多有關(guān)孩子成長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)。例如，孩子的大腦發(fā)育是一個(gè)由簡(jiǎn)至繁，由表及里的過程，而非一朝一夕的。因此我們不能片面地要求孩子，要給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，逐步提高他們的能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性、興趣和能力進(jìn)行有針對(duì)性的教育，并且在過程中注重培養(yǎng)他們的自主性和獨(dú)立性。
第三段：
除此之外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我管理能力。在家庭教育中，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度對(duì)孩子的影響很大，因此我們要做到耐心、理性地對(duì)待孩子的問題，不要給孩子的成長(zhǎng)過程制造過多的負(fù)面情緒。同時(shí)，我們還要與孩子進(jìn)行良好的溝通，培養(yǎng)他們的信任和尊重，讓他們與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧，以促進(jìn)孩子身心健康的成長(zhǎng)。
第四段：
在此次培訓(xùn)中，我還得到了一些有關(guān)如何扶持孩子成長(zhǎng)的實(shí)用建議。例如，我們要注意平衡學(xué)習(xí)和愛好，讓孩子在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)可以自由發(fā)揮并培養(yǎng)自己的興趣愛好。我們還要重視孩子的自我安全管理，讓他們知道生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和避免傷害。在這個(gè)過程中，我們要成為孩子可依靠的伙伴，為他們提供必要的幫助和指引。
第五段：
通過這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)和技巧，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了把握好家庭教育的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要因材施教、因人而異，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到最好的引導(dǎo)和扶持。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷充電，提高自己的家庭教育理念和技能，用心去陪伴孩子，助力他們成長(zhǎng)為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十二
本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，填補(bǔ)了我們家庭教育知識(shí)的空白。
培訓(xùn)的老師講授內(nèi)容豐富，語(yǔ)言詼諧幽默的同時(shí)，也讓我們?cè)谏羁谭词?，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重要作用。我們要明白，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)是原件。因此教育改革要從家長(zhǎng)教育開始，讓家長(zhǎng)明白如何教育孩子，這樣能更好地協(xié)助教師教育好孩子。我們作為父母一定要身先示范，好好學(xué)習(xí)為孩子做榜樣，只有這樣，孩子才能天天向上。我們要明白成績(jī)不是，應(yīng)該培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子富含正能量。
我們一定要讓孩子做家務(wù)，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做榜樣，教給孩子如何感恩、如何做人。家庭是育人的主陣地，家長(zhǎng)是老師的同盟軍，家長(zhǎng)是老師的得力助手，家長(zhǎng)能補(bǔ)齊學(xué)校教育的短板。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通。我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是天才，都需要接納與尊重，要正視差異，善待差異，家長(zhǎng)和老師都需要有一顆平常心去培育孩子。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十三
進(jìn)入小學(xué)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要里程碑，同時(shí)也是家長(zhǎng)們的重要時(shí)刻。為了更好地幫助父母適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)校普遍提供了入學(xué)培訓(xùn)課程。最近我參加了一次小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)課程，收獲頗多，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)課程主要分為四個(gè)部分：學(xué)校概況介紹、課程設(shè)置、班主任角色、家校合作。在學(xué)校概況介紹中，我們了解到學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念以及教育資源等。在課程設(shè)置環(huán)節(jié)，我們?cè)敿?xì)了解了小學(xué)生的日常課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。班主任角色環(huán)節(jié)，我們了解了班主任的職責(zé)和學(xué)生管理的一些基本原則。最后，在家校合作環(huán)節(jié)，我們了解了學(xué)校與家長(zhǎng)合作的重要性，如何加強(qiáng)與學(xué)校的溝通等。
第三段：收獲。
通過這次培訓(xùn)課程，我收獲了很多對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和了解。首先，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育是一個(gè)全面培養(yǎng)孩子的過程，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括品德、技能和興趣等方面。其次，我明白了家庭教育與學(xué)校教育的重要性，只有家校合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與班主任和教師建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展。
第四段：反思和建議。
通過這次入學(xué)培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在家庭教育方面還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。首先，我需要更加關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校和生活中的情緒和適應(yīng)能力。其次，我需要與孩子的班主任和老師建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需要。最后，我還需要更加了解和關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)過程中的重要作用。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極與學(xué)校合作，為孩子的未來(lái)發(fā)展努力奮斗。
通過以上五個(gè)段落的連貫組合，我們可以清楚地了解到小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，同時(shí)也可以窺見家長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)過程中的成長(zhǎng)和思考。家長(zhǎng)的參與和合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，只有與學(xué)校形成良好的互動(dòng)，才能更好地幫助孩子順利過渡到小學(xué)生活并邁向更好的未來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十四
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。下面是收集推薦的，歡送閱讀參考。
第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)展繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)展總結(jié)，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的`求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段完畢后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
非常感謝學(xué)校建立的家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時(shí)，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了教育是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇一
作為一名小學(xué)教師，我深知家庭和學(xué)校在孩子教育中的重要性。為了更好地與家長(zhǎng)合作，提升家校之間的溝通和配合，我積極參加了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流能力，還結(jié)交了一些優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友。下面我將分享一下我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)是加強(qiáng)家校合作的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)的目的不僅是提供知識(shí)和技巧，更是為了解決家庭教育中的難題和困惑。通過培訓(xùn)，家長(zhǎng)們可以更好地理解學(xué)校的教育目標(biāo)和方法，把握孩子的成長(zhǎng)階段和需要，從而更有針對(duì)性地幫助孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)培訓(xùn)也增進(jìn)了家校之間的互相了解和信任，形成了一個(gè)和諧的教育共同體。
第三段：培訓(xùn)所獲得的收獲。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與家長(zhǎng)溝通的技巧和方法。首先，我了解到與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要注意語(yǔ)氣的溫和和態(tài)度的積極。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，我們要理解他們的焦慮和期望，并耐心傾聽他們的意見和建議。其次，我學(xué)會(huì)了通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等渠道與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。最重要的是，我明確了家庭教育與學(xué)校教育相輔相成的原則，爭(zhēng)取家校合力，共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
第四段：培訓(xùn)中的交流與啟發(fā)。
在培訓(xùn)中，我和其他教師以及家長(zhǎng)們進(jìn)行了許多有益的交流。家長(zhǎng)們分享了他們?cè)诮逃⒆舆^程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，我也向他們請(qǐng)教了一些教學(xué)上的問題。這種交流不僅拓寬了我對(duì)家庭教育的認(rèn)知，也讓我更深刻地理解了家長(zhǎng)的心情和期待。同時(shí)，培訓(xùn)中也有一些家長(zhǎng)提出了針對(duì)學(xué)校教育的建議和意見，這讓我反思了自己的教學(xué)方法和理念。通過和家長(zhǎng)們的交流與啟發(fā)，我重新審視了自己的教育觀念，加深了對(duì)于小學(xué)教育的思考。
第五段：展望與總結(jié)。
家長(zhǎng)培訓(xùn)為我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。我深感家長(zhǎng)與學(xué)校的合作是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵。我將通過與家長(zhǎng)的溝通交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，以更好地滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠繼續(xù)開展更多類似的培訓(xùn)，為家校合作搭建更好的平臺(tái)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。
總結(jié)：通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅提升了與家長(zhǎng)溝通的能力，還得到了寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)培訓(xùn)的意義和作用不可忽視，它促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的合作，為孩子的成長(zhǎng)提供了更好的保障。希望家長(zhǎng)和教師能夠始終保持良好的溝通和配合，共同為孩子的未來(lái)努力。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇二
近年來(lái)，隨著教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到自己的教育責(zé)任和義務(wù)，在孩子上小學(xué)前積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)。這種培訓(xùn)不僅僅是為了提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更是為了培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深感培訓(xùn)給我們帶來(lái)的啟示和收益。下面我將就自己的體會(huì)談?wù)勛约簩?duì)家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
在參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的過程中，我不斷接觸到新的教育理念和方法。這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)使我意識(shí)到，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和解決問題的能力，而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我對(duì)孩子的教育目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也使我更能理解并滿足孩子的需求。
家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)不僅是為了向家長(zhǎng)傳授教育知識(shí)，更是為了幫助家長(zhǎng)與孩子建立更好的溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽孩子的心聲，更關(guān)注孩子的感受和需求。我明白了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是教育的重要內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單地強(qiáng)制孩子去做一些他們不喜歡的事情。通過與孩子的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地理解和適應(yīng)孩子，也更加懂得如何與他們建立有效的溝通。
家庭教育的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)一些教育方法和技巧，更是要更好地理解和滿足孩子的成長(zhǎng)需要。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使他們能夠更好地了解自己在家庭教育中的不足并加以改正。在培訓(xùn)中，我和其他家長(zhǎng)分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和問題，通過交流，我深感家庭教育的重要性和復(fù)雜性。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長(zhǎng)們共同努力，通過交流和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們能夠更好地培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
通過參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用和責(zé)任。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們最重要的教育者和引路人。家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)從根本上改變了我對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，讓我明白了孩子的成長(zhǎng)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷提高自己的教育水平，不斷思考和反思自己的教育方式和方法。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并為他們的未來(lái)鋪平道路。
在家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)中，我深感教育是一個(gè)持續(xù)而艱辛的過程。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和反思，走出一條既能滿足孩子需求又能培養(yǎng)他們優(yōu)勢(shì)的教育之路。通過家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解教育的本質(zhì)，更好地理解孩子，更好地與孩子溝通。我相信，只要家長(zhǎng)們能夠積極參與家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)，我們一定能夠在孩子教育中取得更好的效果，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視。為了更好地了解小學(xué)階段的教育內(nèi)容和方法，很多家長(zhǎng)參加了小學(xué)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲良多，不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)，還收獲了一些寶貴的體會(huì)。下面我將分享一下我對(duì)于家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們的參與度很高。他們積極參加課程，認(rèn)真聽講，做好筆記。眾人拾柴火焰高，家長(zhǎng)們?cè)谙嗷ビ绊懴伦兊酶臃e極主動(dòng)，對(duì)于教育問題的思考也更加深入。在課堂上，家長(zhǎng)們常常提出一些問題，并且互相探討解決方法。這種互動(dòng)帶給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的重視程度，也使我更加深入地思考孩子的成長(zhǎng)問題。
其次，培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。不僅有教育專家的專題講座，還有小學(xué)教師的分享。通過專家的講解，我了解到了小學(xué)階段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。通過教師的分享，我了解到了小學(xué)階段的教學(xué)方法和技巧，讓我更加明白如何幫助孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。課程中還有親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以和孩子一起參與到游戲中，促進(jìn)親子關(guān)系的建立。這樣的多樣化的培訓(xùn)形式給了我很大的啟示，教育并不只是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
再次，培訓(xùn)的實(shí)用性很強(qiáng)。培訓(xùn)中，老師們不僅傳達(dá)了知識(shí)，更加注重家長(zhǎng)們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)。我們利用課堂時(shí)間分析了我們子女親近的點(diǎn)，親子關(guān)系的建立，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管教和引導(dǎo)等。通過專業(yè)的指導(dǎo)和親身實(shí)踐，我掌握了許多實(shí)用的教育技巧，對(duì)于具體的操作也更加得心應(yīng)手。在培訓(xùn)結(jié)束后的數(shù)月里，我在孩子的教育過程中積極運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，取得了顯著的成效。這也使我更加確信，只有把學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，才能真正發(fā)揮作用。
最后，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)給了我一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)了一些教育思想相近，有著相似教育需求的家長(zhǎng)。我們?cè)诰蹠?huì)中分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和疑惑，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的效果。這樣的交流平臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，它不僅幫助我解決了一些教育問題，也給了我更多的思考和啟示。在這個(gè)平臺(tái)上，我感受到了來(lái)自其他家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，也感受到了家長(zhǎng)們共同為了孩子教育而努力的力量。
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)小學(xué)培訓(xùn)讓我切身感受到了教育的重要性，也讓我思考了很多關(guān)于教育的問題。通過參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)和技巧，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃械闹匾饔?。我發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們有著強(qiáng)烈的參與意愿和求知欲望，課程內(nèi)容豐富多樣，實(shí)用性也很強(qiáng)。培訓(xùn)還為我提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，讓我從中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們家長(zhǎng)們一定能夠更好地教育孩子，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇四
家長(zhǎng)教育培訓(xùn)活動(dòng)是根植于社區(qū)教育的民眾性的教育培訓(xùn)活動(dòng)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)心得，希望大家喜歡!
周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì)，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。
每次開家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。
家長(zhǎng)是孩子的教科書，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)?？偨Y(jié)了班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí)，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒有組織大型的集體活動(dòng)，但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌，有的班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng)，有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇五
家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)和合作對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了提高家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，提升家長(zhǎng)的教育水平與方法，學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。最近，我有幸參加了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)，從中受益良多，體會(huì)頗多，以下將我的感悟與大家分享。
首先，家長(zhǎng)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性。在這次培訓(xùn)中，教育專家向我們介紹了教育理論、教育心理學(xué)及教育方法，讓我意識(shí)到了學(xué)生的教育并非只是簡(jiǎn)單傳授知識(shí)，而是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程。培訓(xùn)中，專家還詳細(xì)解說(shuō)了學(xué)生的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康的importance，這些知識(shí)為我提供了寶貴的教育指導(dǎo)，讓我能夠更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)培訓(xùn)使我意識(shí)到家校合作的重要性。教育專家強(qiáng)調(diào)家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的必要條件。在培訓(xùn)中，我們了解到，在家庭氛圍良好的學(xué)生往往比其他學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)條件和更好的學(xué)習(xí)成果，這也是我在教學(xué)中一直關(guān)注的問題。培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生的家庭狀況和家庭教育有了更深入的了解，我更加清楚地知道應(yīng)該與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。
此外，家長(zhǎng)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與家長(zhǎng)之間的溝通與合作能力。在培訓(xùn)中，專家講解了與家長(zhǎng)溝通的技巧和方法。通過角色扮演和小組討論，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，如何坦誠(chéng)交流他們對(duì)學(xué)校和教育的需求和期望。培訓(xùn)結(jié)束后，我在與家長(zhǎng)的交流中更加自信和自然，我們之間的關(guān)系也得到了更好的改善。
最后，家長(zhǎng)培訓(xùn)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，家長(zhǎng)們互相分享了他們?cè)谟齼哼^程中的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并從他們的教育經(jīng)驗(yàn)中汲取了很多的啟示。同時(shí)，我也把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法與家長(zhǎng)們分享。這種交流與學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，也提高了我的教學(xué)水平。
綜上所述，家長(zhǎng)培訓(xùn)是一次具有重要意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過參與培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也加深了與家長(zhǎng)之間的合作與理解。同時(shí)，通過家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和教育觀念的交流，我不斷豐富了自己的育人經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。家長(zhǎng)培訓(xùn)不僅是學(xué)校與家庭之間的橋梁，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。只有學(xué)校與家庭齊心協(xié)力，為學(xué)生提供穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境和良好的教育資源，才能使每個(gè)學(xué)生在發(fā)展中展現(xiàn)出最好的潛力。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（150字）。
作為一名小學(xué)教師，與家長(zhǎng)的良好合作是我們工作的重要一環(huán)。為了更好地與家長(zhǎng)溝通與合作，學(xué)校安排了一次家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，并邀請(qǐng)了專業(yè)的培訓(xùn)師為我們講解。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)家長(zhǎng)教育的知識(shí)和技巧，對(duì)于提升與家長(zhǎng)的交流能力和建立良好的家校合作關(guān)系，具有非常重要的意義。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
在培訓(xùn)課堂上，我們學(xué)習(xí)了與家長(zhǎng)溝通的重要性。家長(zhǎng)作為孩子的守護(hù)者與教育者，了解孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況以及問題是非常關(guān)鍵的。通過與家長(zhǎng)的交流，我們可以更好地了解孩子的需求和問題，并給予他們更為個(gè)性化的教育與關(guān)愛。在平時(shí)的教育工作中，我們還應(yīng)該善于與家長(zhǎng)交流，了解他們的期待和意見，并將其融入到教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到與家長(zhǎng)的良好合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
第三段：建立良好的家校合作關(guān)系（300字）。
此次培訓(xùn)中，培訓(xùn)師還分享了建立良好的家校合作關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在接下來(lái)的課堂中，我們學(xué)到了“告訴家長(zhǎng)孩子的進(jìn)展，問家長(zhǎng)孩子的困惑”的原則。每次家長(zhǎng)會(huì)后，我都會(huì)給家長(zhǎng)寫一封信，告訴他們孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，并邀請(qǐng)他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活提出建議。這樣做不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持，也可以增強(qiáng)家長(zhǎng)參與孩子教育的積極性。在與家長(zhǎng)的談話中，我也盡量避免指責(zé)和批評(píng)，而是著重強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。通過與家長(zhǎng)的良好合作，我們可以共同幫助孩子成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校和家庭兩個(gè)重要領(lǐng)域得到更好的呵護(hù)和教育。
第四段：感悟與實(shí)踐（300字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始嘗試應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，我改變了原來(lái)很少與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的習(xí)慣，經(jīng)常向家長(zhǎng)了解孩子在家的表現(xiàn)和可能存在的問題，并盡快提供幫助和解決方案。其次，我與家長(zhǎng)一起制定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們也參與進(jìn)來(lái)，這樣可以更好地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。最后，我還建立了一個(gè)家長(zhǎng)交流群，方便與家長(zhǎng)隨時(shí)交流，互相了解孩子的情況和討論解決問題的方法。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了與家長(zhǎng)溝通和合作的技巧，也明白了與家長(zhǎng)緊密合作的重要性。通過與家長(zhǎng)的良好合作，不僅可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，也可以提升我們教師自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)深化與家長(zhǎng)的合作，在教育工作中更加注重家校合作的質(zhì)量和效果。我相信，通過我們的共同努力和家校合作，我們的學(xué)生會(huì)取得更好的成績(jī)和發(fā)展，走上更加成功的人生道路。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇七
第一段：引言（150字）。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為家長(zhǎng)培訓(xùn)是非常重要的。我參加了學(xué)校給我們安排的二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)，其中包括了關(guān)于學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)和孩子心理健康等多個(gè)方面。這次家長(zhǎng)培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，我認(rèn)為自己從中收獲了很多。
第二段：學(xué)習(xí)方法（250字）。
在課堂上，老師向我們介紹了二年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，包括如何幫助孩子提升閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等各方面能力。老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和引導(dǎo)是十分重要的。我們需要根據(jù)孩子的情況，為孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持愉快的心態(tài)。
第三段：課堂表現(xiàn)（250字）。
在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，老師著重介紹了孩子的課堂表現(xiàn)。老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)，孩子課堂表現(xiàn)的好壞，不僅僅影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可能影響到他們的心理健康。我們要關(guān)注孩子在校表現(xiàn)的狀況，聽取老師的建議，合理引導(dǎo)孩子，在家里創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第四段：孩子的心理健康（250字）。
除了學(xué)習(xí)進(jìn)步，更重要的是孩子的心理健康。在家長(zhǎng)培訓(xùn)中，老師向我們介紹了如何正確面對(duì)孩子的情緒變化，及時(shí)關(guān)注孩子的心理健康狀況。我們需要給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)懷，理解孩子的感受，與孩子進(jìn)行有效溝通。讓孩子在一個(gè)健康、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論（300字）。
參加這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我不僅從中獲得了孩子學(xué)習(xí)方法、課堂表現(xiàn)和心理健康等多方面的知識(shí)，還明白了家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們需要多花時(shí)間和孩子溝通，讓孩子體會(huì)家庭的溫暖和健康的成長(zhǎng)氛圍，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇八
自從孩子步入小學(xué)，做家長(zhǎng)的也在跟孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在過去的陪伴時(shí)光中，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)不是光靠老師的知識(shí)傳授，還要靠家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。這次二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開主題是：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)這一主題，再跟我平時(shí)的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法跟大家分享。
1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系：玩和學(xué)是同等重要，玩不好的孩子學(xué)習(xí)肯定沒激情。平時(shí)我們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，卻沒注意孩子對(duì)玩的渴望。
2、家長(zhǎng)要幫助孩子建立科學(xué)用腦學(xué)習(xí)的意識(shí)：考慮到孩子的注意力專注時(shí)間是有限的，孩子寫作業(yè)的時(shí)間一般安排災(zāi)35——40分鐘，接著就要安排孩子做短暫的`休息了，以利于緩解大腦的疲腦。
3、家長(zhǎng)要給孩子預(yù)留出自已可支配的時(shí)間:如果家長(zhǎng)想提高孩子寫作業(yè)或?qū)W習(xí)的積極性，必須給孩子一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)。比如告訴孩子，專心做完作業(yè)節(jié)約出的時(shí)間可以做你自已想做的事。這樣也可以減少家長(zhǎng)不停關(guān)注，嘮叨的嘴。
4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子建立時(shí)間意識(shí)：讓孩子關(guān)注時(shí)間，做事和做作業(yè)記時(shí)，今天跟昨天相比，有進(jìn)步給以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子的自信心得到肯定。
5、家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法：在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難，家長(zhǎng)要徹底檢查孩子每一門功課上課能不能聽懂，課后能不能獨(dú)立完成作業(yè)等等。這些問題都要關(guān)注。
6、家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的做姿和執(zhí)筆，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)字姿勢(shì)：家長(zhǎng)要用些技巧來(lái)幫助孩子糾正錯(cuò)誤的寫字習(xí)慣和不良坐姿。
7、家長(zhǎng)要從親子溝通方面給以足夠的重視：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子說(shuō)，巧妙回答孩子問，得時(shí)鼓勵(lì)孩子保持自信。
8、家長(zhǎng)要清楚學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和生活習(xí)慣養(yǎng)成是同步進(jìn)行的：學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子生活一部分，生活中必然離不開生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立有節(jié)奏的生活秩序，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是很容易做到的。家長(zhǎng)做好榜樣，要求孩子做到的習(xí)慣，自已必須做到，并且堅(jiān)持做好，言傳身教會(huì)給孩子很大的激勵(lì)和影響。我的分享希望能給大家?guī)?lái)收益，同時(shí)希望大家能有耐心，恒心教導(dǎo)孩子。讓我們家校聯(lián)盟，堅(jiān)信我們的孩子在春江小學(xué)的陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇九
2020年以來(lái)，受新冠疫情影響，線上教育逐漸成為了一種趨勢(shì)。眾多家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)線上家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，鞏固自己的育兒知識(shí)，盡可能地減少孩子成長(zhǎng)過程中的失誤。在此，筆者將分享自己的家長(zhǎng)線上培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：參與線上家長(zhǎng)培訓(xùn)的收獲。
在參與線上家長(zhǎng)培訓(xùn)的課程過程中，筆者獲得了許多有用的育兒知識(shí)。比如，如何科學(xué)地給孩子灌輸知識(shí)點(diǎn)，如何樹立正確的家庭教育理念等。同時(shí)，通過與其他家長(zhǎng)的交流互動(dòng)，筆者還了解到了許多別人家庭教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：線上家長(zhǎng)培訓(xùn)方法的優(yōu)點(diǎn)。
相比于傳統(tǒng)的課堂教育，線上家長(zhǎng)培訓(xùn)更具有靈活性和互動(dòng)性，這為家長(zhǎng)提供了更多的掌握教育知識(shí)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以在自己的時(shí)間，在自己舒適的環(huán)境下，參與家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。另外，在線上培訓(xùn)中，家長(zhǎng)可以和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，共同探討教育問題的方法，這種互動(dòng)更加多樣化的交流方式，能給家長(zhǎng)更多的啟示和幫助。
第四段：線上家長(zhǎng)培訓(xùn)方法的弊端。
雖然線上家長(zhǎng)培訓(xùn)方式靈活方便，但是也存在一些問題。比如，聽取線上課程時(shí)需要自己篩選和區(qū)分信息的真?zhèn)危⒆拥慕逃龁栴}也需要詳細(xì)的了解來(lái)確定精準(zhǔn)的教育解決方案。而且，在線上家長(zhǎng)培訓(xùn)課程中，家長(zhǎng)也存在比較大的難度和迷惑性，需要對(duì)自己獲取到的資料進(jìn)行進(jìn)一步分析和整合。
第五段：總結(jié)。
總體而言，線上家長(zhǎng)培訓(xùn)過程是可靠的，家長(zhǎng)們可以通過學(xué)習(xí)和溝通來(lái)了解到如何更好的育兒，培養(yǎng)良好的教育方式。在線上家長(zhǎng)培訓(xùn)的過程中，家長(zhǎng)們還可以獲取到更多的資源和工具，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十
終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿，學(xué)部員工全員參與，積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì)，4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì)，這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了，深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄，全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)99%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的'理解，確實(shí)令人鼓舞。
表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在重要位置。
2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時(shí)間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十一
第一段：
近日，我有幸參加了紅旗小學(xué)的家長(zhǎng)培訓(xùn)，其中涉及到了許多家庭教育的問題。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了做家長(zhǎng)不僅需要耳濡目染的經(jīng)驗(yàn)積累，還需要不斷學(xué)習(xí)和反思。通過這次培訓(xùn)，我掌握了許多實(shí)用的教育方法和策略，提高了自己的家庭教育水平。
第二段：
培訓(xùn)中，我了解到了很多有關(guān)孩子成長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)。例如，孩子的大腦發(fā)育是一個(gè)由簡(jiǎn)至繁，由表及里的過程，而非一朝一夕的。因此我們不能片面地要求孩子，要給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，逐步提高他們的能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性、興趣和能力進(jìn)行有針對(duì)性的教育，并且在過程中注重培養(yǎng)他們的自主性和獨(dú)立性。
第三段：
除此之外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我管理能力。在家庭教育中，家長(zhǎng)的行為和態(tài)度對(duì)孩子的影響很大，因此我們要做到耐心、理性地對(duì)待孩子的問題，不要給孩子的成長(zhǎng)過程制造過多的負(fù)面情緒。同時(shí)，我們還要與孩子進(jìn)行良好的溝通，培養(yǎng)他們的信任和尊重，讓他們與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加和諧，以促進(jìn)孩子身心健康的成長(zhǎng)。
第四段：
在此次培訓(xùn)中，我還得到了一些有關(guān)如何扶持孩子成長(zhǎng)的實(shí)用建議。例如，我們要注意平衡學(xué)習(xí)和愛好，讓孩子在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)可以自由發(fā)揮并培養(yǎng)自己的興趣愛好。我們還要重視孩子的自我安全管理，讓他們知道生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和避免傷害。在這個(gè)過程中，我們要成為孩子可依靠的伙伴，為他們提供必要的幫助和指引。
第五段：
通過這次家長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)和技巧，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了把握好家庭教育的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要因材施教、因人而異，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中得到最好的引導(dǎo)和扶持。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該不斷充電，提高自己的家庭教育理念和技能，用心去陪伴孩子，助力他們成長(zhǎng)為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十二
本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，填補(bǔ)了我們家庭教育知識(shí)的空白。
培訓(xùn)的老師講授內(nèi)容豐富，語(yǔ)言詼諧幽默的同時(shí)，也讓我們?cè)谏羁谭词?，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重要作用。我們要明白，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)是原件。因此教育改革要從家長(zhǎng)教育開始，讓家長(zhǎng)明白如何教育孩子，這樣能更好地協(xié)助教師教育好孩子。我們作為父母一定要身先示范，好好學(xué)習(xí)為孩子做榜樣，只有這樣，孩子才能天天向上。我們要明白成績(jī)不是，應(yīng)該培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子富含正能量。
我們一定要讓孩子做家務(wù)，給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做榜樣，教給孩子如何感恩、如何做人。家庭是育人的主陣地，家長(zhǎng)是老師的同盟軍，家長(zhǎng)是老師的得力助手，家長(zhǎng)能補(bǔ)齊學(xué)校教育的短板。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子溝通。我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是天才，都需要接納與尊重，要正視差異，善待差異，家長(zhǎng)和老師都需要有一顆平常心去培育孩子。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十三
進(jìn)入小學(xué)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要里程碑，同時(shí)也是家長(zhǎng)們的重要時(shí)刻。為了更好地幫助父母適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)校普遍提供了入學(xué)培訓(xùn)課程。最近我參加了一次小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)課程，收獲頗多，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)課程主要分為四個(gè)部分：學(xué)校概況介紹、課程設(shè)置、班主任角色、家校合作。在學(xué)校概況介紹中，我們了解到學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念以及教育資源等。在課程設(shè)置環(huán)節(jié)，我們?cè)敿?xì)了解了小學(xué)生的日常課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。班主任角色環(huán)節(jié)，我們了解了班主任的職責(zé)和學(xué)生管理的一些基本原則。最后，在家校合作環(huán)節(jié)，我們了解了學(xué)校與家長(zhǎng)合作的重要性，如何加強(qiáng)與學(xué)校的溝通等。
第三段：收獲。
通過這次培訓(xùn)課程，我收獲了很多對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和了解。首先，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育是一個(gè)全面培養(yǎng)孩子的過程，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括品德、技能和興趣等方面。其次，我明白了家庭教育與學(xué)校教育的重要性，只有家校合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與班主任和教師建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展。
第四段：反思和建議。
通過這次入學(xué)培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己在家庭教育方面還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。首先，我需要更加關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校和生活中的情緒和適應(yīng)能力。其次，我需要與孩子的班主任和老師建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需要。最后，我還需要更加了解和關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)過程中的重要作用。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極與學(xué)校合作，為孩子的未來(lái)發(fā)展努力奮斗。
通過以上五個(gè)段落的連貫組合，我們可以清楚地了解到小學(xué)家長(zhǎng)入學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，同時(shí)也可以窺見家長(zhǎng)們?cè)谂嘤?xùn)過程中的成長(zhǎng)和思考。家長(zhǎng)的參與和合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，只有與學(xué)校形成良好的互動(dòng)，才能更好地幫助孩子順利過渡到小學(xué)生活并邁向更好的未來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)心得篇十四
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。下面是收集推薦的，歡送閱讀參考。
第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)展繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設(shè)沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)展總結(jié)，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的`求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多催促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段完畢后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的根本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
非常感謝學(xué)校建立的家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)在苦于孩子如何從幼兒園轉(zhuǎn)型到小學(xué)學(xué)習(xí)、生活時(shí)，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了教育是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習(xí)。