總結(jié)是思考和反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)，確定需要總結(jié)的內(nèi)容和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些參考和啟示。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇一
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇二
??不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
??2、上課。
??每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
??3、聽(tīng)課。
??聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本年度，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
??4、作業(yè)和輔導(dǎo)。
??作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；
??批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。
??5、其他方面。
??（1）把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一的教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
??（2）為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
??（3）努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。
??（4）利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇三
??認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
??1、對(duì)教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo)；其次要整體把握英語(yǔ)語(yǔ)言的素養(yǎng)和能力；再次要整體的理解英語(yǔ)課程的內(nèi)容；最后要以學(xué)生為主體。
??3、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，引人入勝；過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主；評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生的終身發(fā)展。
??四，提高教師自身素質(zhì)水平。
??時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)年度已過(guò)去，新的年度即將來(lái)臨。本年度我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)年度的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上年度的工作做一總結(jié)，為新年度的工作確立新的目標(biāo)。
??并且深刻意識(shí)到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力；要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中”教學(xué)相長(zhǎng)“。
??新課程的改革對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上，我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體、堅(jiān)持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念，”立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展“的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語(yǔ)人生。
??又送走了一屆學(xué)生，不管成績(jī)好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的.教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇四
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：（3）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(duì)（4）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（4）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇五
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇六
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，但這些心靈的歷程使得我更加寵愛(ài)自己所從事的這份訓(xùn)練工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)我的工作做如下總結(jié)。今年，我任教八班級(jí)（1、2）班的英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成果有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。英語(yǔ)是中同學(xué)的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其塬因，是同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀看、分析、思索，代替同學(xué)明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同進(jìn)展的教學(xué)過(guò)程。
其次、使同學(xué)明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使同學(xué)熟識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界？只有同學(xué)自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感到饒有興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡(jiǎn)潔、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校生比學(xué)校生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟識(shí)同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)懷、敬重同學(xué)，急躁細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，主動(dòng)和他們相互溝通，談心，使自己成為同學(xué)歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。對(duì)課堂駕馭的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想熟識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就寵愛(ài)，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受學(xué)問(wèn)也快。反之，同學(xué)就不寵愛(ài)，甚至厭煩。特別是正處于青春期的學(xué)校生，看問(wèn)題開(kāi)頭有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的凹凸，和確定的動(dòng)作表情，盡量引起同學(xué)的留意和興趣。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對(duì)他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
目前教材充分吸取了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐閱歷，留意對(duì)同學(xué)綜合語(yǔ)言力氣的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松快樂(lè)、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，支配了大量生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)潔而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中同學(xué)的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使同學(xué)主動(dòng)融入締造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)同學(xué)的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培育語(yǔ)言力氣，在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)同學(xué)的熱忱和興趣。
不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的進(jìn)展。老師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，同學(xué)是交際者。在課堂上我總怕同學(xué)吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給同學(xué)思索的空間；學(xué)問(wèn)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我主動(dòng)加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，建立以同學(xué)為本的訓(xùn)練觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇七
??我們都知道讀書的力量是無(wú)窮的，我們區(qū)英語(yǔ)骨干教師初中學(xué)科段在組長(zhǎng)周玉萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持讀書，并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的交流。
??本年度周校長(zhǎng)發(fā)了兩本英語(yǔ)教學(xué)的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語(yǔ)名師基地學(xué)習(xí)過(guò)了，但是我作為骨干教師，我通過(guò)組織學(xué)校全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來(lái)幫助教師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長(zhǎng)。
??通過(guò)我的組織我們學(xué)校的英語(yǔ)老師深深感覺(jué)到讀書的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到：
??(1)閱讀教學(xué)需要我們英語(yǔ)教師對(duì)于課本要非常熟悉;。
??(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;。
??(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)行精心設(shè)計(jì);。
??(5)假如我們?cè)陂喿x教學(xué)中有了設(shè)計(jì)感，而且融合了學(xué)生的體驗(yàn)感，那么我們的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一定有成效。
??我們初中英語(yǔ)學(xué)段組還組織了一次讀書交流會(huì)。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇八
臨近年末，回首2016，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);。
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任__班和__班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。盡心盡力做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)單詞短語(yǔ)記憶。
充分利用根深蒂固聯(lián)系來(lái)幫助記憶。
a.開(kāi)火車。
由任課教師自己決定第一個(gè)學(xué)生，然后第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)單詞的中文意思以及讀音，接著第二個(gè)學(xué)生說(shuō)，再接著第三個(gè)，最后一個(gè)，若是錯(cuò)了，就由第一個(gè)學(xué)生再一五一十說(shuō)一遍。
b.教師說(shuō)中文意思，學(xué)生說(shuō)英文。
這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生的發(fā)音，還能鍛煉學(xué)生大腦反映速度。
c.漢譯英。
由任課教師說(shuō)中文，學(xué)生說(shuō)英文。這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生大腦反映速度，還鍛煉學(xué)生組織語(yǔ)言的連貫性。
d.英譯漢。
這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生大腦反映速度，還鍛煉學(xué)生理解語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
e.短語(yǔ)接龍。
這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生記憶單詞短語(yǔ)的快速性，還鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、新知呈現(xiàn)。
在新知呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)中，我總是讓學(xué)生看錄制的視頻，因?yàn)橐曨l中的人物和情節(jié)比較生動(dòng)，能吸引學(xué)生的注意力，并且能幫助學(xué)生理解新知。
三、趣味操練。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中我總是設(shè)計(jì)各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠興奮，投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，并且在活動(dòng)中掌握新知。
四、任務(wù)型教學(xué)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我總是讓學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)，然后讓學(xué)生報(bào)告他們所做的事情。我總是盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)。
五、書寫指導(dǎo)。
在學(xué)習(xí)新知之后，我總是讓學(xué)生進(jìn)行書寫，以便于鞏固所學(xué)內(nèi)容。我總是給學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和反饋，以便于幫助他們掌握新知。
六、反思和總結(jié)。
在每個(gè)單元結(jié)束之后，我總是讓學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，以便于幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。
總之，我總是盡心盡力做好自己的工作，并且積極接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，以便于幫助學(xué)生掌握新的英語(yǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大，因此我始終努力做到最好，以幫助學(xué)生們提高他們的英語(yǔ)技能。
我的工作主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.____教學(xué)技能____：我始終遵循英語(yǔ)教學(xué)的原則和方法，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，如討論、閱讀、寫作和口語(yǔ)練習(xí)，來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。我還注重培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)，讓他們更好地理解不同文化之間的差異。
2.____課堂管理____：我深知課堂管理對(duì)于教學(xué)效果的重要性。因此，我始終保持課堂秩序井然，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們的需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法。
3.____學(xué)生評(píng)估____：我定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估，以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要。我使用多種評(píng)估工具，如測(cè)試、作業(yè)和反饋，來(lái)幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。
4.____自我提升____：作為一名教師，我始終認(rèn)為自我提升是至關(guān)重要的。因此，我在空閑時(shí)間里，通過(guò)閱讀和參加研討會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)技能，特別是在使用技術(shù)輔助教學(xué)方面。我還希望能有更多的機(jī)會(huì)，與同行們分享我的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同提高我們的教學(xué)效果。
總的來(lái)說(shuō)，我非常珍視這次考核的機(jī)會(huì)，它讓我更好地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明確了未來(lái)改進(jìn)的方向。我期待著在新的一年中，繼續(xù)為我的學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。
一、思想品德方面:。
作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
本學(xué)期我擔(dān)任高二（12）、（15）班的英語(yǔ)教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為中心。
2、制定幫教方案。對(duì)差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
三.遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。
四．教科研和繼續(xù)教育方面:。
我能積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。我所撰寫的論文“立足成才讓高中英語(yǔ)課堂靈動(dòng)起來(lái)”以及“英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考”發(fā)表在省級(jí)期刊《成才之路》上。
五、工作業(yè)績(jī)方面:。
本學(xué)期我任教的兩個(gè)班的英語(yǔ)的考試成績(jī)?cè)诜€(wěn)中求進(jìn)，取得了不小的進(jìn)步。
回顧一年來(lái)的工作，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，在今后的工作中我將不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!
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英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十二
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助他們探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)過(guò)去一年的教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)。
首先，我致力于創(chuàng)造一個(gè)安全、開(kāi)放和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。我鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)，甚至挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識(shí)。我始終認(rèn)為，一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍可以幫助學(xué)生更好地吸收和理解知識(shí)。
其次，我著重培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，角色扮演，甚至英語(yǔ)短劇的表演。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅提高了他們的口語(yǔ)技巧，而且也更深入地理解了英語(yǔ)這門語(yǔ)言。
此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作技巧。我引入了大量的閱讀材料，幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀理解能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們寫日記，和進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得分享。這樣，他們的寫作和溝通能力也得到了顯著提高。
在教學(xué)過(guò)程中，我也不斷反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，我更加注重個(gè)性化教學(xué)，盡力適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和速度。
在未來(lái)的教學(xué)中，我打算進(jìn)一步深化個(gè)性化教學(xué)。我將更深入地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和挑戰(zhàn)，以便為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的教學(xué)技能，也更加深入地理解了教育的意義和價(jià)值。我期待著在未來(lái)的日子里，繼續(xù)為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十三
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，參與了各種教學(xué)活動(dòng)，并為學(xué)生提供了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我想對(duì)我的工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。
我的工作目標(biāo)是提供高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)和寫作能力。在過(guò)去的一年中，我成功地完成了以下任務(wù)：
首先，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。這些計(jì)劃使我對(duì)每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，從而提高教學(xué)效果。
其次，我采用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些方法不僅增加了課堂的互動(dòng)性，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、國(guó)際交流活動(dòng)等，以增強(qiáng)他們的口語(yǔ)和交際能力。
在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我采用多種評(píng)估方法，如作業(yè)評(píng)估、口語(yǔ)評(píng)估和寫作評(píng)估。這些評(píng)估方法不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還為他們提供了學(xué)習(xí)的反饋。
我也積極參與了各種教師交流活動(dòng)，與其他教師分享了我的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，以提高我的教學(xué)水平。
在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高我的教學(xué)效果，探索新的教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，我也將密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，并及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃，以幫助每個(gè)學(xué)生取得更好的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充實(shí)而有意義的。我不僅為學(xué)生提供了高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)，還從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我期待著在新的一年中繼續(xù)為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十四
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，教導(dǎo)并影響了一群渴求知識(shí)的學(xué)子。這是我職業(yè)生涯中最重要的階段，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是我對(duì)過(guò)去一年的教學(xué)工作進(jìn)行的一些反思和總結(jié)。
我的主要職責(zé)是設(shè)計(jì)課程，授課，以及進(jìn)行學(xué)生評(píng)估。我始終把提升學(xué)生的語(yǔ)言技能，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，作為我的主要目標(biāo)。我嘗試了多種教學(xué)方法，包括小組討論，角色扮演，以及寫作和閱讀練習(xí)，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握英語(yǔ)。
我通過(guò)定期的學(xué)生反饋，以及期中和期末的考試結(jié)果，來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。令我高興的是，大部分學(xué)生都表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們認(rèn)真參與課堂討論，積極回答問(wèn)題，并在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我也積極參與了各種教師研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高我的教學(xué)技能和知識(shí)。這些活動(dòng)使我有機(jī)會(huì)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面可能需要更進(jìn)一步。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)難以控制學(xué)生的討論和活動(dòng)，這可能會(huì)干擾到我的教學(xué)進(jìn)程。因此，我正在尋求方法，改善我的課堂管理技能。
在未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步改善我的教學(xué)方法和策略，尤其是針對(duì)我的不足之處。我也計(jì)劃更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以使他們能夠更好地適應(yīng)我的教學(xué)方式。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充實(shí)而有意義的。我不僅獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)為我的學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和支持。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇一
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇二
??不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
??2、上課。
??每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
??3、聽(tīng)課。
??聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本年度，我聽(tīng)了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
??4、作業(yè)和輔導(dǎo)。
??作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等；
??批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。
??5、其他方面。
??（1）把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一的教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。
??（2）為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
??（3）努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。
??（4）利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇三
??認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
??1、對(duì)教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo)；其次要整體把握英語(yǔ)語(yǔ)言的素養(yǎng)和能力；再次要整體的理解英語(yǔ)課程的內(nèi)容；最后要以學(xué)生為主體。
??3、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，引人入勝；過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主；評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生的終身發(fā)展。
??四，提高教師自身素質(zhì)水平。
??時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)年度已過(guò)去，新的年度即將來(lái)臨。本年度我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)年度的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上年度的工作做一總結(jié)，為新年度的工作確立新的目標(biāo)。
??并且深刻意識(shí)到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力；要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動(dòng)中”教學(xué)相長(zhǎng)“。
??新課程的改革對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位教師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上，我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體、堅(jiān)持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念，”立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展“的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語(yǔ)人生。
??又送走了一屆學(xué)生，不管成績(jī)好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的.教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇四
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：（3）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(duì)（4）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（4）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇五
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇六
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，但這些心靈的歷程使得我更加寵愛(ài)自己所從事的這份訓(xùn)練工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)我的工作做如下總結(jié)。今年，我任教八班級(jí)（1、2）班的英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成果有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。英語(yǔ)是中同學(xué)的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其塬因，是同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀看、分析、思索，代替同學(xué)明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同進(jìn)展的教學(xué)過(guò)程。
其次、使同學(xué)明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使同學(xué)熟識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界？只有同學(xué)自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感到饒有興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡(jiǎn)潔、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校生比學(xué)校生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟識(shí)同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)懷、敬重同學(xué)，急躁細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，主動(dòng)和他們相互溝通，談心，使自己成為同學(xué)歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是同學(xué)的老師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
老師的教風(fēng)直接影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。對(duì)課堂駕馭的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著同學(xué)。所以我提高自己的思想熟識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，同學(xué)就寵愛(ài)，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受學(xué)問(wèn)也快。反之，同學(xué)就不寵愛(ài)，甚至厭煩。特別是正處于青春期的學(xué)校生，看問(wèn)題開(kāi)頭有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的凹凸，和確定的動(dòng)作表情，盡量引起同學(xué)的留意和興趣。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對(duì)他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答問(wèn)題。
目前教材充分吸取了國(guó)際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐閱歷，留意對(duì)同學(xué)綜合語(yǔ)言力氣的培育和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營(yíng)造了輕松快樂(lè)、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，支配了大量生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)潔而好玩。教材圍圍著有用的話題，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中同學(xué)的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，使同學(xué)主動(dòng)融入締造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景以激發(fā)同學(xué)的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培育語(yǔ)言力氣，在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)同學(xué)的熱忱和興趣。
不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的進(jìn)展。老師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者，同學(xué)是交際者。在課堂上我總怕同學(xué)吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給同學(xué)思索的空間；學(xué)問(wèn)傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我主動(dòng)加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，建立以同學(xué)為本的訓(xùn)練觀念，樹立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高同學(xué)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇七
??我們都知道讀書的力量是無(wú)窮的，我們區(qū)英語(yǔ)骨干教師初中學(xué)科段在組長(zhǎng)周玉萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持讀書，并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的交流。
??本年度周校長(zhǎng)發(fā)了兩本英語(yǔ)教學(xué)的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語(yǔ)名師基地學(xué)習(xí)過(guò)了，但是我作為骨干教師，我通過(guò)組織學(xué)校全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來(lái)幫助教師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長(zhǎng)。
??通過(guò)我的組織我們學(xué)校的英語(yǔ)老師深深感覺(jué)到讀書的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到：
??(1)閱讀教學(xué)需要我們英語(yǔ)教師對(duì)于課本要非常熟悉;。
??(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;。
??(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進(jìn)行精心設(shè)計(jì);。
??(5)假如我們?cè)陂喿x教學(xué)中有了設(shè)計(jì)感，而且融合了學(xué)生的體驗(yàn)感，那么我們的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一定有成效。
??我們初中英語(yǔ)學(xué)段組還組織了一次讀書交流會(huì)。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇八
臨近年末，回首2016，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);。
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任__班和__班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。盡心盡力做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)單詞短語(yǔ)記憶。
充分利用根深蒂固聯(lián)系來(lái)幫助記憶。
a.開(kāi)火車。
由任課教師自己決定第一個(gè)學(xué)生，然后第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)單詞的中文意思以及讀音，接著第二個(gè)學(xué)生說(shuō)，再接著第三個(gè)，最后一個(gè)，若是錯(cuò)了，就由第一個(gè)學(xué)生再一五一十說(shuō)一遍。
b.教師說(shuō)中文意思，學(xué)生說(shuō)英文。
這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生的發(fā)音，還能鍛煉學(xué)生大腦反映速度。
c.漢譯英。
由任課教師說(shuō)中文，學(xué)生說(shuō)英文。這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生大腦反映速度，還鍛煉學(xué)生組織語(yǔ)言的連貫性。
d.英譯漢。
這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生大腦反映速度，還鍛煉學(xué)生理解語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
e.短語(yǔ)接龍。
這個(gè)游戲不僅鍛煉學(xué)生記憶單詞短語(yǔ)的快速性，還鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、新知呈現(xiàn)。
在新知呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié)中，我總是讓學(xué)生看錄制的視頻，因?yàn)橐曨l中的人物和情節(jié)比較生動(dòng)，能吸引學(xué)生的注意力，并且能幫助學(xué)生理解新知。
三、趣味操練。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中我總是設(shè)計(jì)各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠興奮，投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，并且在活動(dòng)中掌握新知。
四、任務(wù)型教學(xué)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我總是讓學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)，然后讓學(xué)生報(bào)告他們所做的事情。我總是盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)。
五、書寫指導(dǎo)。
在學(xué)習(xí)新知之后，我總是讓學(xué)生進(jìn)行書寫，以便于鞏固所學(xué)內(nèi)容。我總是給學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和反饋，以便于幫助他們掌握新知。
六、反思和總結(jié)。
在每個(gè)單元結(jié)束之后，我總是讓學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，以便于幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。
總之，我總是盡心盡力做好自己的工作，并且積極接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，以便于幫助學(xué)生掌握新的英語(yǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大，因此我始終努力做到最好，以幫助學(xué)生們提高他們的英語(yǔ)技能。
我的工作主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.____教學(xué)技能____：我始終遵循英語(yǔ)教學(xué)的原則和方法，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，如討論、閱讀、寫作和口語(yǔ)練習(xí)，來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。我還注重培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)，讓他們更好地理解不同文化之間的差異。
2.____課堂管理____：我深知課堂管理對(duì)于教學(xué)效果的重要性。因此，我始終保持課堂秩序井然，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)，了解他們的需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法。
3.____學(xué)生評(píng)估____：我定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估，以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要。我使用多種評(píng)估工具，如測(cè)試、作業(yè)和反饋，來(lái)幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。
4.____自我提升____：作為一名教師，我始終認(rèn)為自我提升是至關(guān)重要的。因此，我在空閑時(shí)間里，通過(guò)閱讀和參加研討會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)技能，特別是在使用技術(shù)輔助教學(xué)方面。我還希望能有更多的機(jī)會(huì)，與同行們分享我的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同提高我們的教學(xué)效果。
總的來(lái)說(shuō)，我非常珍視這次考核的機(jī)會(huì)，它讓我更好地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明確了未來(lái)改進(jìn)的方向。我期待著在新的一年中，繼續(xù)為我的學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。
一、思想品德方面:。
作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
本學(xué)期我擔(dān)任高二（12）、（15）班的英語(yǔ)教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為中心。
2、制定幫教方案。對(duì)差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
三.遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。
四．教科研和繼續(xù)教育方面:。
我能積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。我所撰寫的論文“立足成才讓高中英語(yǔ)課堂靈動(dòng)起來(lái)”以及“英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考”發(fā)表在省級(jí)期刊《成才之路》上。
五、工作業(yè)績(jī)方面:。
本學(xué)期我任教的兩個(gè)班的英語(yǔ)的考試成績(jī)?cè)诜€(wěn)中求進(jìn)，取得了不小的進(jìn)步。
回顧一年來(lái)的工作，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，在今后的工作中我將不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)新形勢(shì)，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!
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英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十二
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，參與了許多學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助他們探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)過(guò)去一年的教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié)。
首先，我致力于創(chuàng)造一個(gè)安全、開(kāi)放和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己的想法和感受。我鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)，甚至挑戰(zhàn)現(xiàn)有的知識(shí)。我始終認(rèn)為，一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍可以幫助學(xué)生更好地吸收和理解知識(shí)。
其次，我著重培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，角色扮演，甚至英語(yǔ)短劇的表演。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅提高了他們的口語(yǔ)技巧，而且也更深入地理解了英語(yǔ)這門語(yǔ)言。
此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作技巧。我引入了大量的閱讀材料，幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀理解能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們寫日記，和進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得分享。這樣，他們的寫作和溝通能力也得到了顯著提高。
在教學(xué)過(guò)程中，我也不斷反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，我更加注重個(gè)性化教學(xué)，盡力適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和速度。
在未來(lái)的教學(xué)中，我打算進(jìn)一步深化個(gè)性化教學(xué)。我將更深入地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和挑戰(zhàn)，以便為他們提供更有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的教學(xué)技能，也更加深入地理解了教育的意義和價(jià)值。我期待著在未來(lái)的日子里，繼續(xù)為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十三
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，參與了各種教學(xué)活動(dòng)，并為學(xué)生提供了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我想對(duì)我的工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。
我的工作目標(biāo)是提供高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)和寫作能力。在過(guò)去的一年中，我成功地完成了以下任務(wù)：
首先，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。這些計(jì)劃使我對(duì)每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，從而提高教學(xué)效果。
其次，我采用多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些方法不僅增加了課堂的互動(dòng)性，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、國(guó)際交流活動(dòng)等，以增強(qiáng)他們的口語(yǔ)和交際能力。
在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我采用多種評(píng)估方法，如作業(yè)評(píng)估、口語(yǔ)評(píng)估和寫作評(píng)估。這些評(píng)估方法不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還為他們提供了學(xué)習(xí)的反饋。
我也積極參與了各種教師交流活動(dòng)，與其他教師分享了我的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，以提高我的教學(xué)水平。
在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高我的教學(xué)效果，探索新的教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，我也將密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，并及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃，以幫助每個(gè)學(xué)生取得更好的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充實(shí)而有意義的。我不僅為學(xué)生提供了高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)，還從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我期待著在新的一年中繼續(xù)為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)教師年終考核個(gè)人總結(jié)篇十四
在過(guò)去的一年里，我有幸作為一名英語(yǔ)教師，教導(dǎo)并影響了一群渴求知識(shí)的學(xué)子。這是我職業(yè)生涯中最重要的階段，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是我對(duì)過(guò)去一年的教學(xué)工作進(jìn)行的一些反思和總結(jié)。
我的主要職責(zé)是設(shè)計(jì)課程，授課，以及進(jìn)行學(xué)生評(píng)估。我始終把提升學(xué)生的語(yǔ)言技能，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，作為我的主要目標(biāo)。我嘗試了多種教學(xué)方法，包括小組討論，角色扮演，以及寫作和閱讀練習(xí)，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握英語(yǔ)。
我通過(guò)定期的學(xué)生反饋，以及期中和期末的考試結(jié)果，來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。令我高興的是，大部分學(xué)生都表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們認(rèn)真參與課堂討論，積極回答問(wèn)題，并在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我也積極參與了各種教師研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高我的教學(xué)技能和知識(shí)。這些活動(dòng)使我有機(jī)會(huì)與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面可能需要更進(jìn)一步。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)難以控制學(xué)生的討論和活動(dòng)，這可能會(huì)干擾到我的教學(xué)進(jìn)程。因此，我正在尋求方法，改善我的課堂管理技能。
在未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步改善我的教學(xué)方法和策略，尤其是針對(duì)我的不足之處。我也計(jì)劃更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以使他們能夠更好地適應(yīng)我的教學(xué)方式。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充實(shí)而有意義的。我不僅獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)學(xué)生有了更深入的了解。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)為我的學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和支持。