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扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇一
社會(huì)實(shí)踐第三天的上午,我們來(lái)到了錢(qián)鐘書(shū)故居。它位于無(wú)錫市健康路新街巷,是錢(qián)家祖遺產(chǎn)業(yè)。錢(qián)鐘書(shū)故居是由他的祖父建造的,并提名為繩武堂。用來(lái)勉勵(lì)錢(qián)氏子孫勤奮讀書(shū),安份守業(yè),和睦相處,繼承家風(fēng),錢(qián)鐘書(shū)在這里度過(guò)了童年,少年,青年時(shí)期,繩武堂敦厚質(zhì)樸奮進(jìn)的家風(fēng),都在他心中留下了不可磨滅的印象。
這所宅第是一組江南常見(jiàn)的具有傳統(tǒng)風(fēng)格的民居建筑,是無(wú)錫為數(shù)不多的書(shū)香宅邸。在這里前后共兩進(jìn),面闊均為七間,后在西北角擴(kuò)建了一些房間,因?yàn)閳@內(nèi)有一束盛開(kāi)的梅花,所以叫梅花書(shū)屋。
故居在遠(yuǎn)離主街的巷落的深處,我們走進(jìn)這小小的庭院,四周靜悄悄的,庭院綠蔭滿(mǎn)布,路磚上爬滿(mǎn)青苔,似乎也想沾染大師的文學(xué)豪氣,清末時(shí)的建筑,古色古香,窗板鏤空的雕紋,廳堂故居的布置還有匾額——繩武堂。
離開(kāi)時(shí),我們佇立回望,這紀(jì)念館也許在喧鬧的都市中有些冷清,但對(duì)一生淡泊的文學(xué)大師來(lái)說(shuō),也許正是他希望的寧?kù)o吧。
下午吃過(guò)飯,我們來(lái)到了薛福成故居,這里完整地保留了薛先生生前的場(chǎng)景,令人浮想聯(lián)翩。
整個(gè)房子平面布局規(guī)整,功能劃分嚴(yán)謹(jǐn)。它分中、東、西三條軸線(xiàn),前窄后寬,中軸線(xiàn)上由門(mén)廳、轎廳、正廳、后堂、轉(zhuǎn)盤(pán)樓、后花園組成。
將軍門(mén)由兩扇“和合”大門(mén)組成,東側(cè)門(mén)框?yàn)殚T(mén)當(dāng),西側(cè)門(mén)框?yàn)閼?hù)對(duì),意思是“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”。抬頭看將軍門(mén)門(mén)額,可以看到光緒皇帝親筆寫(xiě)的藍(lán)底金字――“欽使第”。在廳堂轉(zhuǎn)彎處見(jiàn)有“薛家實(shí)業(yè)展”。老一代的無(wú)錫人對(duì)薛福成的實(shí)業(yè)創(chuàng)辦是有口碑的。他家的絲廠和收絲遍及當(dāng)時(shí)的各水碼頭。我認(rèn)為,他也許是推動(dòng)無(wú)錫當(dāng)時(shí)民族新興工業(yè)起到一定作用的一員。
參觀完薛福成故居,我們?cè)诓簧岷土魬僦薪Y(jié)束了這次無(wú)錫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)白天的車(chē)程,我們赴汶川實(shí)踐隊(duì)于14號(hào)在成都的一家青年旅店匯合。為了提高社會(huì)實(shí)踐的效率,我們分成了兩個(gè)小組。男生小組在第二天來(lái)到了汶川縣,并且在當(dāng)天的下午來(lái)到汶川共青團(tuán)進(jìn)行對(duì)接。
女生小組則留在青旅對(duì)學(xué)姐進(jìn)行采訪活動(dòng)。
16號(hào)的上午為了了解汶川地震前后汶川縣高考情況,男生小分隊(duì)來(lái)到了汶川縣教育局,在這里,招生辦朱主任熱情地接受了我們的采訪,介紹了地震之后教育局為了保障考生的正常高考所做的工作,并且向我們提供了很多有價(jià)值的資料。同時(shí)作為一名母親,朱主任也向我們介紹了她的女兒在震后的心理歷程以及當(dāng)時(shí)刊發(fā)的一篇文章。
此時(shí)女生分隊(duì)已經(jīng)來(lái)到汶川并對(duì)一位學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。
下午,女生分隊(duì)到汶川縣第一中學(xué),了解了汶川地震時(shí)學(xué)校采取的措施,并且采訪了汶川縣第一中學(xué)的一名老師和校長(zhǎng)。
而男生分隊(duì)則走訪了汶川縣疾病預(yù)防控制中心和汶川縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局了解相關(guān)情況。
在汶川地震中,映秀是地震震中,為了更加詳細(xì)地了解地震的相關(guān)情況,8月17日我們一行人來(lái)到了映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)遺址和5.12地震遇難者公墓。
第二天我們實(shí)踐隊(duì)走訪人民醫(yī)院之后返回成都,結(jié)束了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
汶川回望感受一。
現(xiàn)在的汶川,繁華的看起來(lái)根本不像一個(gè)縣城。一切皆是重建,房屋規(guī)劃的好,大叔大嬸廣場(chǎng)舞跳的六,在七月半這個(gè)特殊的日子夜生活擼串散步也十分平常。
仿佛已經(jīng)沒(méi)有人記得八年前,生活呈現(xiàn)著他原本的秩序。
當(dāng)我去到震中映秀,映秀已經(jīng)被修建成大型的教育基地。這里中學(xué)遺址特地保持原本的模樣。只有這里才能嗅到災(zāi)難曾經(jīng)降臨的氣息。我們一行蹭著講解。映秀的講解員我想一定是全中國(guó)感情朗誦功底最好的講解員。聲情并茂雖然操著一口川普但內(nèi)容依然讓人想哭。
她說(shuō)呀,這里以前是怎樣,現(xiàn)在塌的都認(rèn)不出來(lái)了。這里還埋著幾個(gè)學(xué)生,那里有老師護(hù)著孩子就再也沒(méi)有出來(lái)。
她說(shuō)呀,以前汶川的老人十分節(jié)省,但是地震過(guò)后就想通了,覺(jué)得人生不過(guò)如此,生命如此脆弱只有一次,該怎樣過(guò)就怎樣過(guò)。
這里公墓的設(shè)計(jì)很特別,折線(xiàn)形向上的設(shè)計(jì),沿旁是遇難者的名字,刻著生卒年。當(dāng)時(shí)學(xué)弟看著一個(gè)二零零八年四月出生的孩子指著指給我們看。也不知道是該覺(jué)得幸運(yùn)還是不幸。幸運(yùn)的是他還太小,不知疼痛。不幸的是他還沒(méi)來(lái)的及看看這世界,他就已經(jīng)離開(kāi)。還有些人甚至生卒年不詳。
紀(jì)念館里有一堵墻,模仿的是當(dāng)時(shí)汶川舊景。泥糊的墻面上貼滿(mǎn)了孩子的獎(jiǎng)狀,漂亮的手包就掛在墻上,等著孩子回家。
可惜,最后這個(gè)孩子很可能就成為這公墓石碑上一個(gè)名字。僅此而已。
你說(shuō),以后會(huì)不會(huì)好?
講解員說(shuō),當(dāng)年地震過(guò)后,許多父母想再生一個(gè)??墒怯捎诘卣鸩ǖ挠绊?,許多孩子生出便已是畸形。
表面上看,映秀似乎很好。重建的一切,國(guó)家給予大量資源補(bǔ)貼,有什么不好?
你說(shuō)映秀很好?從映秀回汶川的路上其中一段土路,塵埃飛揚(yáng),一路顛簸的比我在體驗(yàn)館中體驗(yàn)的模擬八級(jí)地震更有甚。
如果說(shuō)沒(méi)有八年前的那場(chǎng)地震,現(xiàn)在的映秀恐怕仍是那個(gè)群山環(huán)繞閉塞的小村莊,絕對(duì)不會(huì)是如今光景。
有人說(shuō),逝去的生命就讓它逝去吧,活著的人應(yīng)該將日子過(guò)得更美好。
我想,映秀的確做到了。
只可惜,那些貼在墻壁上的獎(jiǎng)狀不會(huì)再增加了,那個(gè)書(shū)包再也不會(huì)有小主人愛(ài)惜的把他背起了。涂鴉中的那個(gè)小村莊再也回不來(lái)了。
汶川回望感受二。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從武漢出發(fā),至成都,一路前往阿壩州汶川縣城,以及震中映秀,感觸頗深。自然的力量是可怕的,人定勝天這句話(huà)目前仍是任重道遠(yuǎn)。
我們小分隊(duì)主要承擔(dān)了學(xué)生和教師的采訪任務(wù),這些都對(duì)我們有最直觀的的沖擊。于我而言,這個(gè)特殊的年份一直以來(lái)都猶如去年,似乎怎么也飄不走。
汶川地震已經(jīng)過(guò)去了八年了,汶川縣城在國(guó)家和廣州的援建支持下已經(jīng)煥然一新,如今的城鎮(zhèn)建設(shè)遠(yuǎn)優(yōu)于比其他的地區(qū),八年的時(shí)間也逐漸抹去了地震帶來(lái)的驚恐和焦慮,汶川還是那個(gè)距離成都3個(gè)小時(shí)的美麗縣城,只有在我們逐漸深入的采訪中才能打開(kāi)一些塵封的記憶,或是驚覺(jué)一些潛移默化的影響。
這些影響或多或少都改變了經(jīng)歷過(guò)地震的汶川人的人生軌跡或是生活方式,這些都是歷劫之后的人們最可貴的感受——生存,唯有生存,永恒。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇二
二、調(diào)查地點(diǎn):中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行新華街支行。
三、調(diào)查方式:走訪調(diào)查。
四、調(diào)查目的:
通過(guò)對(duì)中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行新華街支行的反洗錢(qián)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查、分析得出武邑郵政代理儲(chǔ)蓄反洗錢(qián)工作的發(fā)展建議和認(rèn)識(shí)。
(一)、存在問(wèn)題。
1、反洗錢(qián)工作思惟熟悉不深刻。思惟熟悉是制約我們郵儲(chǔ)銀行出格是我們這些農(nóng)村支行反洗錢(qián)工作質(zhì)量提高的關(guān)頭身分。雖然反洗錢(qián)工作已開(kāi)展多年,市(縣)人行和郵儲(chǔ)銀行也做了年夜量工作,并進(jìn)行了所謂的培訓(xùn),但缺教材、缺師資、缺案例、缺成熟規(guī)范的反洗錢(qián)手藝模式,從而培訓(xùn)進(jìn)修也只是勾留在低條理水平,翻來(lái)覆去抄律例、讀概念,對(duì)若何深化反洗錢(qián)工作的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義不年夜。在現(xiàn)實(shí)工作中年夜都職工不熟知與其營(yíng)業(yè)相關(guān)的金融律例和行業(yè)軌制規(guī)范,憑感受、憑經(jīng)驗(yàn)打點(diǎn),營(yíng)業(yè)措置隨意性較強(qiáng),不能實(shí)時(shí)識(shí)別和提防洗錢(qián)勾當(dāng)。加之部門(mén)農(nóng)村的打點(diǎn)人員及員工對(duì)反洗錢(qián)工作正視不夠,默示在:一方面認(rèn)為農(nóng)村地域交通未便,信息閉塞,經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)落伍,貪污、販毒、走私、黑社會(huì)等犯罪分子不會(huì)經(jīng)由過(guò)程當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洗錢(qián)犯罪;另一方面是怕獲咎客戶(hù),擔(dān)憂(yōu)營(yíng)業(yè)流失蹤,影響自身經(jīng)濟(jì)效益,發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)后沒(méi)有深切查詢(xún)拜訪。
2、反洗錢(qián)工作宣傳力度不到位。反洗錢(qián)工作的艱難性,抉擇了增強(qiáng)力度宣傳相關(guān)常識(shí)的需要性。因?yàn)檗r(nóng)村郵儲(chǔ)銀行的處事對(duì)象主若是“三農(nóng)”,而農(nóng)村文化素質(zhì)高的年青人根基外出打工,留守在家的都是文化素質(zhì)較低、體弱病殘的白叟或留守兒童,再加之農(nóng)村地域年夜多交通未便,動(dòng)靜閉塞,群眾根基不知道洗錢(qián)為何物,更談不上體味或熟悉反洗錢(qián)的相關(guān)洗錢(qián)工作的開(kāi)展。
部門(mén)審批的年夜額現(xiàn)金及轉(zhuǎn)賬營(yíng)業(yè)也只是走過(guò)場(chǎng),而上級(jí)相關(guān)人員無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)審核生意的真實(shí)性,只得放任自流,致使審批看管流于形式。
4、雖擬定年夜額生意和可疑生意信息陳述、剖析軌范和操作規(guī)程,但只勾留在操作人員的口頭陳述請(qǐng)示上,且只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的掛號(hào)、審批和匯總,操作不夠規(guī)范、隨意性較強(qiáng)。
5、未擬定內(nèi)部反洗錢(qián)工作激勵(lì)約束法子,未將反洗錢(qián)工作納入部門(mén)、員工日常和年度查核,工作人員缺乏責(zé)率性、自動(dòng)性和積極性。這些都導(dǎo)致反洗錢(qián)工作不能高效開(kāi)展實(shí)施。反洗錢(qián)工作資料審查、保管不規(guī)范。因?yàn)猷]儲(chǔ)銀行機(jī)構(gòu)人力資本不足,農(nóng)村網(wǎng)點(diǎn)人員配備不齊,而營(yíng)業(yè)員面臨的客戶(hù)對(duì)象多且雜,于是對(duì)客戶(hù)的體味有限,柜面也只對(duì)客戶(hù)開(kāi)戶(hù)資料進(jìn)行了即時(shí)的完整性審查,沒(méi)有實(shí)地查詢(xún)拜訪開(kāi)戶(hù)資料真實(shí)性。是以開(kāi)戶(hù)資料真實(shí)性查詢(xún)拜訪不到位的現(xiàn)象普遍。同時(shí),我們營(yíng)業(yè)員對(duì)開(kāi)戶(hù)資料的主要性熟悉不夠,對(duì)開(kāi)戶(hù)有關(guān)證件審查不嚴(yán),開(kāi)戶(hù)資料檔案的保管不規(guī)范,造成開(kāi)戶(hù)資料檔案缺失蹤,不能實(shí)時(shí)有用排查風(fēng)險(xiǎn)。
6、反洗錢(qián)工作協(xié)調(diào)機(jī)制不完美。一是各金融機(jī)構(gòu)之間貧窶協(xié)協(xié)調(diào)資本共享的機(jī)制,我們郵儲(chǔ)銀行與其他商業(yè)銀行、工商、稅務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)沒(méi)有實(shí)施橫向聯(lián)網(wǎng),無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)客戶(hù)身份識(shí)此外資本平臺(tái)信息互通,對(duì)客戶(hù)身份無(wú)法有用識(shí)別,對(duì)年夜額資金的來(lái)歷無(wú)法進(jìn)行分辯剖析,給一些洗錢(qián)犯罪分子造成可趁之機(jī),反洗錢(qián)工作沒(méi)有形成聯(lián)動(dòng)。二是因?yàn)榭h級(jí)人行與反洗錢(qián)的聯(lián)系機(jī)構(gòu)屬于統(tǒng)一級(jí)別,制約了區(qū)域性人平易近銀行反洗錢(qián)聯(lián)席機(jī)構(gòu),不能有用闡揚(yáng)反洗錢(qián)聯(lián)系部門(mén)的本能機(jī)能,難以將金融機(jī)構(gòu)、工商、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)連系起來(lái),無(wú)法形成強(qiáng)年夜的反洗錢(qián)社會(huì)聯(lián)動(dòng)收集,無(wú)法營(yíng)造精采的社會(huì)反洗錢(qián)空氣。而這些機(jī)制的成立對(duì)我們這些深扎在農(nóng)村的郵儲(chǔ)銀行來(lái)說(shuō),是一個(gè)瞠乎厥后的事。
(二)、解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策建議。
1、增強(qiáng)軌制培植,完美反洗錢(qián)工作系統(tǒng)。建議郵政儲(chǔ)蓄銀行要進(jìn)一步理順關(guān)系,按照當(dāng)前機(jī)構(gòu)更始的現(xiàn)狀,盡快組織人員放置落實(shí)轄區(qū)各級(jí)支行的反洗錢(qián)組織機(jī)構(gòu)培植,成立健全反洗錢(qián)組織系統(tǒng),確定反洗錢(qián)工作的負(fù)責(zé)部門(mén),配備營(yíng)業(yè)素質(zhì)較高的打點(diǎn)人員,制訂嚴(yán)酷的工作職責(zé),確保反洗錢(qián)工作的有用開(kāi)展。
點(diǎn)多、人員多、籠蓋面廣的優(yōu)勢(shì),向泛博群眾宣傳洗錢(qián)勾當(dāng)對(duì)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)性,重點(diǎn)要向企事業(yè)單元的財(cái)政人員宣傳洗錢(qián)的體例和體例,從而營(yíng)造濃密的反洗錢(qián)社會(huì)空氣。
3、增強(qiáng)指導(dǎo)和看管搜檢,規(guī)范反洗錢(qián)。
操作行為。郵政儲(chǔ)蓄銀行是金融機(jī)構(gòu)反洗錢(qián)系統(tǒng)的主要組成部門(mén),下層郵政儲(chǔ)蓄銀行網(wǎng)點(diǎn)眾多,加之郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)體例身分的影響,很有可能成為犯罪分子進(jìn)行洗錢(qián)的“溫床”。是以,增強(qiáng)看管搜檢,進(jìn)一步規(guī)范郵政儲(chǔ)蓄銀行的反洗錢(qián)操作行為很是主要。
4、強(qiáng)化現(xiàn)金打點(diǎn),管好反洗錢(qián)重點(diǎn)部位。郵儲(chǔ)銀行經(jīng)由過(guò)程近幾年的規(guī)范打點(diǎn),對(duì)年夜額現(xiàn)金支取能按照現(xiàn)金打點(diǎn)的有關(guān)劃定嚴(yán)酷審核、審批軌范,但對(duì)繳存現(xiàn)金卻不夠正視,而現(xiàn)金繳存剛好是反洗錢(qián)的主要環(huán)節(jié)。為此郵儲(chǔ)銀行在打點(diǎn)營(yíng)業(yè)過(guò)程中,對(duì)年夜額現(xiàn)金存取均應(yīng)嚴(yán)酷按照年夜額生意和可疑生意打點(diǎn)法子要求實(shí)時(shí)上報(bào)。我們可以經(jīng)由過(guò)程此刻的電子稽察系統(tǒng)來(lái)更好把握資金流向動(dòng)態(tài)。同時(shí)更要強(qiáng)化現(xiàn)金打點(diǎn),一是堅(jiān)持對(duì)年夜額現(xiàn)金繳存實(shí)施掛號(hào),體味客戶(hù)信息,摸清資金來(lái)歷;二是嚴(yán)禁為小我違規(guī)提取現(xiàn)金,對(duì)于跨越劃定金額起點(diǎn)的年夜額現(xiàn)金支出要進(jìn)行嚴(yán)酷的審查和掛號(hào)存案;三是對(duì)發(fā)生頻仍的存取現(xiàn)金營(yíng)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管;四是成立籠蓋所有營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的金融收集,有用監(jiān)控和打點(diǎn)資金賬戶(hù)系統(tǒng),積極指導(dǎo)客戶(hù)使用前進(jìn)前輩的電子化非現(xiàn)金結(jié)算工具,不竭改善支出清理情形,削減社會(huì)現(xiàn)金持有量,提防和沖擊操作現(xiàn)金結(jié)算進(jìn)行套現(xiàn)、洗錢(qián)、逃稅等違法犯罪勾當(dāng),果斷維護(hù)支出結(jié)算秩序和精采的經(jīng)濟(jì)金融情形。增強(qiáng)客戶(hù)身份識(shí)別,構(gòu)建反洗錢(qián)堅(jiān)貞防線(xiàn)。二是增強(qiáng)客戶(hù)身份識(shí)別掛號(hào)軌制,出格是對(duì)于一次性處事的客戶(hù)、現(xiàn)金兌換、年夜額現(xiàn)金存入和支取的客戶(hù)要當(dāng)真實(shí)施客戶(hù)識(shí)別,進(jìn)行當(dāng)真剖析和甄別,嚴(yán)酷打點(diǎn)身份識(shí)別資料,防患于未然。三是從泉源上杜絕公款私存,私款公存現(xiàn)象。
六.分析認(rèn)識(shí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,我們堅(jiān)信,在上級(jí)各部門(mén)和同業(yè)業(yè)率領(lǐng)和合作下,我們的反洗錢(qián)工作會(huì)開(kāi)展的越來(lái)越好,越來(lái)越規(guī)范。同時(shí),為社會(huì)供給精采的金融處事情形。為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)供給強(qiáng)有力的保障。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇三
2、新農(nóng)村建設(shè)情況。
3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實(shí)情況。
8、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)展情況。
11、“兩型社會(huì)”建設(shè)情況。
12、和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動(dòng)開(kāi)展情況。
14、基層黨組織建設(shè)情況。
15、災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建進(jìn)展情況。
16、大學(xué)生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務(wù)教育落實(shí)情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實(shí)情況。
19、失地農(nóng)民生活情況20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。
社會(huì)服務(wù)問(wèn)題研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題。
婦女地位和婦女問(wèn)題調(diào)查研究。
當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究。
社會(huì)生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢(shì)。
城市和鄉(xiāng)村生育觀的差異變化趨勢(shì)原因分析。
農(nóng)地在征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查各類(lèi)企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查。
個(gè)體私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
社會(huì)大眾食品的消費(fèi)安全意識(shí)調(diào)查。
中小股民的投資行為。
社會(huì)外來(lái)人口的社會(huì)參與意識(shí)調(diào)查。
農(nóng)村稅收改革調(diào)研。
假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。
代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)和功能變遷調(diào)查。
生活方式的改變和生活滿(mǎn)意度的調(diào)查分析。
公民道德素質(zhì)調(diào)查;
某地建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況及政府政策的效果城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r及社會(huì)服務(wù)效果的滿(mǎn)意度城市進(jìn)程中的農(nóng)村智力資源流失問(wèn)題對(duì)策分析城鄉(xiāng)生育觀的差異及原因和發(fā)展趨勢(shì)城市與農(nóng)村社會(huì)安全感的狀況與原因城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工生活狀況調(diào)查。
物價(jià)上漲對(duì)工薪階層、農(nóng)民生活水平影響程度的調(diào)查城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀調(diào)查;
(太陽(yáng)能等)新能源使用調(diào)查社會(huì)治安狀況調(diào)查與對(duì)策;
關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中誠(chéng)信狀況的社會(huì)調(diào)查某市大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿(mǎn)意度調(diào)查。
當(dāng)代大學(xué)生義利觀表現(xiàn)形態(tài)及評(píng)價(jià)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查大學(xué)生婚戀觀調(diào)查。
當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)之后對(duì)農(nóng)村教育的影響。
注;以上為參考選題范圍,學(xué)生可參考選擇并自擬題目撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,學(xué)生如有其他選題也可自主決定。
21、
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇四
我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),開(kāi)展大學(xué)生暑期”三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中,我們開(kāi)展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題,并且如此深入地思考這些問(wèn)題?,F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
一、念恩現(xiàn)狀。
(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,距鄉(xiāng)政府7公里,坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯,未通公路,從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘,而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯,轄區(qū)人口423人,適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米,有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,建筑面積180平方米,有教室兩間,辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍),有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間,建筑面積30平方米。學(xué)校現(xiàn)在有教師2人,開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有在校學(xué)生63人,其中女生37人,寄宿生4人,一年級(jí)37人(含學(xué)前班),二年級(jí)15人,三年級(jí)11人,適齡兒童入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類(lèi)學(xué)校人數(shù)最多,辦學(xué)效益最好,教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。
(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū),少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題,1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí),工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻,群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上,道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里,人們的生活用水都是靠雨水,若是在旱季,則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái),十分不便而且不衛(wèi)生。
(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái),先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教,但因環(huán)境艱苦,辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月,阮文憑到該校任教后,他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,用殘疾之軀,經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng),把這所已經(jīng)停辦了四年,把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類(lèi)學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是,全校只有兩個(gè)老師,即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便,他是一個(gè)弱者卻向更多的弱者張開(kāi)了雙臂,或許他更需要人們的幫助。
(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事,他們活潑熱情,尊師守紀(jì),在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái),學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),書(shū)法組,繪畫(huà)組,以及籃球隊(duì),乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解,孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后,就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)??蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?,大都遭受到這樣一種遭遇,那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù),被人瞧不起,有些孩子被打得哭著回家,有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā),甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂(yōu)啊。
二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂(yōu),而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì),留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查,我們了解到,在念恩小學(xué)讀書(shū)的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工,一般往南寧、百色、田林等地,只有農(nóng)忙時(shí)才回家,家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因,家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好,也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工,沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),留在家里的老人忙于操持家務(wù),對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來(lái)、是希望,中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、農(nóng)村政策問(wèn)題。為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神,切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,國(guó)務(wù)院決定,2014年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是:通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施,不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民,卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策,可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中,我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房,喝的是雨水,種的是玉米和水稻,但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活,生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助,沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息,一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子,政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里,竟然還有這樣的村莊,這樣的事情發(fā)生,我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知,這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助,只有這樣,構(gòu)建和諧社會(huì),建立新農(nóng)村,關(guān)注民生,這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,使我們這些”讀圣賢書(shū)“的人也開(kāi)始關(guān)心”窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
這個(gè)暑期是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了xx家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽。看著他們,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望“xx”可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了“xx”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
這個(gè)暑期是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生。看到我們的到來(lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了xx家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄?,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望“xx”可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了“xx”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
6月27日,華中師范大學(xué)文學(xué)院赴恩施社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往恩施自治區(qū)沐撫鎮(zhèn)木貢村“閑來(lái)樂(lè)”葡萄莊園參觀調(diào)研。木貢村利用政府的資金支持、技術(shù)支持、本地的環(huán)境優(yōu)勢(shì)發(fā)展起葡萄園產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,也是政府的一項(xiàng)重要“扶貧”政策。葡萄莊園園主佘運(yùn)雄向大家講解了葡萄園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、意義與前景規(guī)劃,為“精準(zhǔn)扶貧”的調(diào)研提供了材料支撐。
早上九點(diǎn),實(shí)踐隊(duì)從居住地出發(fā)前往葡萄園。從隊(duì)員們居住地徒步到葡萄園來(lái)回需三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,即使出發(fā)前輔導(dǎo)員已經(jīng)給隊(duì)員們打好“預(yù)防針”,可高低起伏的山路依舊讓隊(duì)員們叫苦不迭?!拔耶?dāng)時(shí)滿(mǎn)腦子都在想,怎么還不到呢?快到了吧!”13級(jí)的劉宜靜說(shuō)道。一路上,隊(duì)員們都互相鼓著勁兒:“馬上就到了”,“快點(diǎn)兒走,別掉隊(duì)了”?;ハ喾龀种?,實(shí)踐隊(duì)于上午十點(diǎn)半到達(dá)葡萄莊園。
佘運(yùn)雄是恩施市沐撫辦事處木貢葡萄種植專(zhuān)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)葡萄園產(chǎn)業(yè)的種植、經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售。在從事葡萄園產(chǎn)業(yè)前,他曾在雙河鎮(zhèn)種植娃娃菜,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。2011年,他受到沐撫鎮(zhèn)政府的邀請(qǐng),來(lái)到木貢村管理起葡萄園產(chǎn)業(yè)。
“我們的葡萄有兩個(gè)優(yōu)勢(shì),一是香味獨(dú)特,二是‘富硒’,這是別的品種的葡萄都比不上的?!辟苓\(yùn)雄說(shuō)道。葡萄品種的優(yōu)勢(shì)使得銷(xiāo)售也十分順暢,一天摘下來(lái)一百多車(chē)葡萄,兩天就全賣(mài)光了。葡萄的熱銷(xiāo)使得政府對(duì)發(fā)展葡萄園產(chǎn)業(yè)更加有信心,給予的支持力度也逐漸增大。
“您認(rèn)為葡萄園產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)規(guī)劃怎么樣呢?”隊(duì)員楊莉發(fā)問(wèn)。佘運(yùn)雄表示,葡萄園產(chǎn)業(yè)未來(lái)會(huì)與大型生態(tài)圈相融合,比如與餐飲業(yè)、旅游業(yè)等當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián),能夠推動(dòng)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展?!氨热缭谄咸殉墒鞎r(shí),我們就會(huì)去恩施大峽谷售票的地方免費(fèi)發(fā)放品嘗,做推廣?!辟苓\(yùn)雄說(shuō)道。“未來(lái),這樣的合作會(huì)越來(lái)越密切。”
提到扶貧,佘運(yùn)雄表示,有些果農(nóng)在參與合作社之前的經(jīng)濟(jì)水平一直較低,而參加了葡萄園合作社后,三、四年時(shí)間就可以回本,發(fā)展穩(wěn)定的話(huà),肯定就越賺越多了?!胺N植葡萄的利潤(rùn)還是很高的,第二年進(jìn)入豐產(chǎn)期,每畝凈利潤(rùn)大概有6、7000元。”佘運(yùn)雄說(shuō)道。他表示合作社未來(lái)肯定要擴(kuò)大規(guī)模,利用當(dāng)?shù)丨h(huán)境的優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展葡萄園產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)更多人“脫貧致富”。“他描繪的葡萄園產(chǎn)業(yè)前景特別好,搞得我都想去種葡萄了。”14級(jí)的谷清秋調(diào)侃道。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的實(shí)地考察調(diào)研,實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們對(duì)于當(dāng)?shù)仄咸褕@產(chǎn)業(yè)有了初步的了解。下午稍作休整后,負(fù)責(zé)“精準(zhǔn)扶貧”調(diào)研的隊(duì)員們便圍坐一起,共同開(kāi)始調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我選擇了在我的家鄉(xiāng)的社會(huì)福利院中完成自己的社會(huì)實(shí)踐。雖然只有短短的20天實(shí)踐時(shí)間,我卻從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,這些經(jīng)驗(yàn)就像一個(gè)巨大的寶藏一般,將會(huì)不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。我本著“我為人人”“老吾老以及人之老”的思想精神,本著希望能真正做到關(guān)注弱者、救助弱者的心情,本著為了維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧社會(huì)而盡自己一份力量的實(shí)踐指導(dǎo)思想,來(lái)到了“河北省石家莊的社會(huì)福利院”中,希望通過(guò)自己的努力,既在幫助孤寡老人和孤殘兒童的同時(shí),又鍛煉了自己。
在福利院中,我見(jiàn)到了福利院的院長(zhǎng),在我簡(jiǎn)單的介紹了我來(lái)這的目的之后,院長(zhǎng)熱情的給我介紹了一個(gè)職位,希望我能通過(guò)為院內(nèi)孤寡老人和孤殘兒童打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì),親歷親為地體會(huì)工作中的經(jīng)驗(yàn),并能更加貼近老人和兒童。首先,我想先介紹一下社會(huì)福利院。社會(huì)福利院的主要任務(wù)是收養(yǎng)市區(qū)的“三無(wú)”老人、孤殘兒童和棄嬰,實(shí)行養(yǎng)、治、教并舉的工作方針,保障弱勢(shì)群體的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。它是一項(xiàng)需要支持和奉獻(xiàn)的社會(huì)公益事業(yè)這里有一群需要陽(yáng)光和愛(ài)心的群體。福利院本著“我為人人,人人為我”的精神,需要社會(huì)中的每一個(gè)成員之間都能夠真正彼此關(guān)心,互相支持的社會(huì),一個(gè)真正能夠關(guān)注弱者、救助弱者的社會(huì),才是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì),也只有這樣的社會(huì)不僅發(fā)展了,而且也文明了。社會(huì)福利院就是這樣不斷努力營(yíng)造發(fā)展慈善事業(yè)的良好社會(huì)氛圍,在院內(nèi)外積極引導(dǎo)、倡導(dǎo)和有效的組織協(xié)調(diào),增強(qiáng)全社會(huì)的現(xiàn)代慈善意識(shí),市慈善意識(shí)在人們的腦海中扎下根來(lái),為院里的孤寡老人和孤殘兒童無(wú)數(shù)次得到了社會(huì)各界的關(guān)心和幫助,眾志成城,滴水匯川,來(lái)自海內(nèi)外四面八方的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)心澆注,把陽(yáng)光雨露撒進(jìn)老人們的心田,一顆顆真誠(chéng)的心、一份份無(wú)私的愛(ài)都將永載愛(ài)心碑。
來(lái)到福利院的這段期間,我認(rèn)識(shí)了許多孤寡老人和孤殘兒童,在我每天的工作過(guò)程中,我非常熱情的在工作期間與老人們交談,這也使我受益匪淺,當(dāng)我接觸到福利院中的孤寡老人,在給他們打掃房間的時(shí)候,我看到了一個(gè)老人在兒女不在身邊的時(shí)候,依然能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,依然能夠積極樂(lè)觀的面對(duì)晚年生活的信心與堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在他們身上,我看到了老人們面對(duì)生活的自信和面對(duì)社會(huì)時(shí)的樂(lè)觀。這讓我不由得想起了我年邁的爺爺奶奶、外公外婆,我希望它們能在大家庭里快樂(lè)的生活。在此,我衷心的祝福全天下所有的老人們都能夠度過(guò)一個(gè)幸福快樂(lè)、安逸自在的晚年。特別地,當(dāng)我看到福利院的孤殘兒童時(shí),心里不免有幾分悲傷與難過(guò),很難想象,當(dāng)他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕挥H身父母狠狠拋棄的時(shí)候,他們幼小的心靈該是怎樣的悲傷與絕望?對(duì)于我們社會(huì)而言,力所能及的也無(wú)非是盡可能的提供給他們衣食住行,可也只有他們自己心里才清楚,它們真正需要的是親身父母給予他們的親人的愛(ài)!看著這一張張可愛(ài)的面容、一雙雙渴望家庭的眼睛,我的心情久久不能平靜。我希望,我們社會(huì)能給予他們最大的關(guān)懷,幫助他們度過(guò)人生中的重重困難,讓廣大社會(huì)的力量再次溫暖他們的心田。
互交流,新聞媒體及社會(huì)各界的積極參與,來(lái)營(yíng)造一個(gè)正確養(yǎng)老觀的輿論氛圍,做大做好養(yǎng)老市場(chǎng),力求最大限度的照顧到孤寡老人。近年來(lái),為了積極響應(yīng)社會(huì)政策,在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)、堅(jiān)持以人為本的原則、堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨、堅(jiān)持“人為本,院似家,愛(ài)如?!钡睦淼摹八拇髨?jiān)持”的基礎(chǔ)上。努力追求思想高境界,文化高品位,工作高效率,服務(wù)高質(zhì)量,生存質(zhì)量得到極大提高。
通過(guò)學(xué)習(xí),是我們對(duì)老齡工作,尤其是興辦老年公寓有了更多的認(rèn)識(shí),做好老齡工作、興辦老年公寓,努力滿(mǎn)足老年人日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,讓老年人共享我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果。隨著新世紀(jì)的到來(lái),我國(guó)已步入人口老齡化階段,人口平均壽命的延長(zhǎng)、老齡人口的增加、人民生活水平的提高、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善、人口出生率的下降,這些都是社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。但是,人口老齡化也給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了一系列深刻的影響,形成了日益突出的社會(huì)矛盾。老年公寓的興辦,不僅在一定程度上解釋了這一矛盾,得到了地方政府的支持和老人的歡迎,而且也而堅(jiān)定了辦好老年公寓的信心。在政府的極力響應(yīng)下,我希望作為社會(huì)福利院的一名成員,能夠以身作則,在嚴(yán)格要求自身的前提下,努力做好自己的本職工作,為社會(huì)福利事業(yè)盡自己的一份力量。我需要做到以下要求:
1.工作宗旨:我們今天的付出就是為了給孩子明天的幸福;我們今天的付出是為了弱勢(shì)群體生活的期盼和向往;為社會(huì)福利事業(yè)添光彩,為和諧社會(huì)群體建設(shè)做貢獻(xiàn)。
2.工作理念:本著對(duì)自己工作崗位的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)福利事業(yè)的執(zhí)著,樹(shù)立“我在他心中、他在我心中”“雖非骨肉親、依然父母心”的工作理念。
3.工作方法:對(duì)孤寡老人、孤殘兒童施行個(gè)案化處理、親情化服務(wù),做到“一笑”即微笑服務(wù);“二到”即想得周到、做的周到;“三意”即老人滿(mǎn)意、家屬滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意;“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤;“五心”即愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心;“六輕”即走路輕、操作輕、說(shuō)話(huà)輕、開(kāi)門(mén)輕、關(guān)門(mén)輕、關(guān)窗輕。
4.工作要求:加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量,使其更規(guī)范,堅(jiān)持每日查房,關(guān)注孤寡老人、孤殘兒童的身體、心理和情緒變化,及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
5.工作目標(biāo):以親情促養(yǎng)育,做好孤殘兒童的養(yǎng)育工作,做到不是父母勝似父母,讓孤殘兒童共享改革開(kāi)放的成果,用“真心、孝心、愛(ài)心”換取老人們的“開(kāi)心、誠(chéng)心、高興”做到不是親人勝似親人,用我們的愛(ài)心托起明天的希望。通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我清醒的意識(shí)到社會(huì)對(duì)于幫助弱勢(shì)群體所起的重要作用,希望通過(guò)結(jié)合我學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合,服務(wù)于社會(huì),并進(jìn)一步在我人生的道路上留下寶貴的足跡。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇五
實(shí)踐時(shí)間:
__市云龍鎮(zhèn)敬老院。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。有些“狡猾”的人不情愿付諸于行動(dòng),便會(huì)以??我太小了幫助不了別人或者別人不需要我的幫助等等為借口來(lái)拒絕。我或許更欣賞“當(dāng)別人摔倒了,順勢(shì)扶她一把”,“當(dāng)別人口渴得像火燒一樣時(shí),能幫他獲取一瓢之飲”。
今天是周日,我“組織”了一個(gè)小組:一共四人,來(lái)到了云龍鎮(zhèn)敬老院。我們此行主要是想陪陪孤寡老人,幫他們打掃打掃衛(wèi)生,整理整理房間。
目標(biāo)明確后我們向者目的地進(jìn)發(fā)。我們來(lái)到了敬老院門(mén)口,映入我們眼簾的是??一個(gè)約莫七十來(lái)歲的老奶奶在掃院子里的垃圾。我們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),可是總不能直接上前去“搶”掃帚吧!為了不顯冒失,我們決定先上前去“搭訕”。
后來(lái),我們知道了那位老奶奶的故事:老奶奶姓李,明年就滿(mǎn)八十歲了,是敬老院里最年長(zhǎng)的。她的兒子夭折了,老伴兒也在前幾年罹患癌癥去世了。李奶奶現(xiàn)在就僅僅靠著國(guó)家每月發(fā)的微薄的補(bǔ)貼節(jié)省著過(guò)日子??墒俏覀円稽c(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察出老人生存得悲悲怨怨。她對(duì)現(xiàn)在的生活狀況非常滿(mǎn)足,還不住地感念:“現(xiàn)在國(guó)家的政策就是好啊!”末了,她還勸我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
知道了李奶奶的背景后,我們想要為她做點(diǎn)什么的念頭更強(qiáng)烈了。我們得幫幫她,至少今天我們要幫她收拾收拾院子及房間。李奶奶在三番五次地推卻后,還是坦然地接受了我們的請(qǐng)求。這下,我們一行四人便甩開(kāi)了膀子開(kāi)工了。我們先接著去掃了院子,然后幫老人拆洗了床單、被套及此時(shí)閑置的蚊帳??赡苁情L(zhǎng)時(shí)間地使用,我們漂洗了四五次才讓它們有點(diǎn)“廬山真面目”。也難怪,李奶奶力不從心啊。當(dāng)時(shí)的我們那叫一個(gè)“大汗漓淋、揮汗如雨”??!我便想:要是有臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)該多省事兒啊!但我們都沒(méi)有覺(jué)得煩躁,反而很快樂(lè)。這也許就是??助人為樂(lè)吧!最后我們擦拭了電風(fēng)扇上的灰塵;用雞毛撣子拂去了墻面的蜘蛛網(wǎng);用拖把把床底下的塵土打掃了。李奶奶在一旁還不時(shí)樂(lè)呵呵地念叨:“孩子們,要當(dāng)心?。∥乙粋€(gè)老婆子沒(méi)有那么講究,稍微擦擦就行了!”我們也不知哪兒來(lái)的這般干勁兒,環(huán)顧四周,勤勞的“果實(shí)”已歷歷在目。此時(shí)心里像吃了蜜糖一般。
大致我們能想到做的都已經(jīng)幫李奶奶打理好了。我們接著又去了隔壁的幾戶(hù)老人家里干了些活兒便準(zhǔn)備收工了。老人們見(jiàn)我們要走了,紛紛都聚過(guò)來(lái)了。他們握著我們的手,不停地說(shuō)“謝謝你們了!”,“你們真是熱心腸的孩子!”,“謝謝!”。李奶奶還追上來(lái)給了我們幾塊都已化了的糖果。盛情難卻,我們象征性的一人拿了一顆糖美滋滋地品嘗起來(lái)。其實(shí)這糖并不是很美味的,但它卻勝于那些好的糖果,或許里面有我們真誠(chéng)的付出。
在老人們感激的目光及話(huà)語(yǔ)中,我們漸漸離開(kāi)了他們的視線(xiàn)。最后我大聲回應(yīng)他們“如果你們不介意,我們有空還會(huì)來(lái)的?!闭f(shuō)這句話(huà)時(shí),我覺(jué)得我真?zhèn)ゴ?。我能讓一些年逾古稀的老人期盼著,我是多么幸福?。?BR> 現(xiàn)在,我更堅(jiān)信了:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。讓我們都去使使我們的綿薄之力,讓愛(ài)灑滿(mǎn)社會(huì)的每個(gè)角落!
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扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇六
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)中學(xué)生,有著較高的文化素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是,在初中生活的最后一個(gè)寒假,我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾,發(fā)送宣傳單,期望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的,我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后,我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾,一邊給路人發(fā)自身印的宣傳單,雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上,但是我們毫不氣餒,把它們一張張的撿起來(lái),然后追上丟棄它的行人,告訴他們說(shuō):“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,期望你能認(rèn)真地看一下,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力,謝謝!”聽(tīng)了我們的話(huà)后,他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō),我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí),道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿Γ臀⑿Φ闹笨湮覀兌拢f(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng),團(tuán)員們就有了動(dòng)力,繼續(xù)埋頭苦干。
很快,天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中,我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。從這次活動(dòng)中,我也懂得了許多。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了,改變自身。勞動(dòng)中,我知道了許多自身的不足之處。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的,只有自身不斷克服困難才會(huì)成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自身的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲?!?BR> 扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇七
本文目錄。
這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了x鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次寒假的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)?shù)艿鼙е覀儙Ыo他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄?,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中是我心里最同情的孩子。
家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
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這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了涇源興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)紅旗村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次寒假的工作重點(diǎn)是在涇源縣興盛鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是于瑞瑞同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,于瑞瑞還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了于瑞瑞家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄儯倚睦镫y過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂(lè)樂(lè)的是我心里最同情的孩子。
于樂(lè)樂(lè)家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了紅旗小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)紅旗村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望“晨曦計(jì)劃”可以幫助到這里,讓更多紅旗村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了紅旗村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了紅旗村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,紅旗村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了紅旗村,村民們都深深的記住了我們,記住了“晨曦計(jì)劃”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記紅旗村,紅旗村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是紅旗村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位紅旗村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“晨曦計(jì)劃”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
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一、實(shí)踐目的:
“晨曦計(jì)劃”扶貧助學(xué)關(guān)愛(ài)傳遞接力項(xiàng)目寒假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生,下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況,自強(qiáng)故事,及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況,并以問(wèn)卷的形式將情況反映給中心。
二、實(shí)踐內(nèi)容:
自1月31日得到寒假工作任務(wù)后,2月1日,我開(kāi)始整理宣傳資料,找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料,宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表,村級(jí)問(wèn)卷,農(nóng)戶(hù)問(wèn)卷等相關(guān)表格。
2月5日,我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué),村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后,我開(kāi)始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門(mén)訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后,我首先做。
自我介紹。
和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況,在做完這些介紹后,我開(kāi)始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解他們家的一些基本情況,學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題,比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后,我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流,問(wèn)問(wèn)他們有什么困難,有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮,爸爸媽媽不再那么累,希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力,也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)調(diào)查,最終我確定了九名貧困學(xué)生,之后我到他們的學(xué)校與老師交流,了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià),說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。
2月25日,我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷,分別去了xx村和曹川村的村委會(huì),并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。
三、實(shí)踐結(jié)果:
“晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中,我推薦了九名學(xué)生,了解了他們各自家庭的基本情況,同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況,也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。
四、實(shí)踐體會(huì):
這次寒假實(shí)踐,讓我有了許多體會(huì)和感觸。
我是xx小學(xué)xx年的畢業(yè)生,當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生,十幾位老師。學(xué)校的圖書(shū)館,多功能媒體教室還不存在?,F(xiàn)在,當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四,五,六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城,鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué),而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。xx年xx小學(xué)共有十三名學(xué)生,包括一年級(jí)一名,二年級(jí)三名,三年級(jí)一名,學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿(mǎn)學(xué)生朗朗書(shū)聲和歡笑聲,現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿(mǎn),而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。
在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我,貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是:會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子,在面對(duì)家庭收入低,父母很難滿(mǎn)足孩子的需求,同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較,會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感,不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò),不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。
調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育,或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任,這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師,孩子跟著父母成長(zhǎng),看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒,賭博,說(shuō)低俗的話(huà),這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為這些都是正常的,好的。所以,即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。
貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái),需要我們每個(gè)人,每個(gè)家庭,學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣,他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇八
面對(duì)大學(xué)的第一個(gè)暑假,我決定過(guò)得有意義點(diǎn),找一個(gè)正式點(diǎn)的工作。在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,我最后選擇到專(zhuān)賣(mài)店做促銷(xiāo)。作為一名中文系學(xué)生,所學(xué)專(zhuān)業(yè)又是屬于教育方面,我需要從各方面完善自己,尤其是膽識(shí)和口才,而促銷(xiāo)這一工作就能從各方面使我達(dá)到鍛煉的目的。
由于這是我第一次做服裝類(lèi)的促銷(xiāo),剛開(kāi)始我還不能放開(kāi)自己,總是帶點(diǎn)局促,另外我對(duì)這一塊又不熟悉,所以更覺(jué)得無(wú)措…后來(lái),我就回憶以前做兼職時(shí)的場(chǎng)景,與現(xiàn)在結(jié)合才逐漸放輕松,也不再總是緊張兮兮的;能與顧客開(kāi)玩笑了,也能不動(dòng)聲色地推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇九
xx年暑假,我獨(dú)自一人來(lái)到了位于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我將在這里度過(guò)難忘的7天。這里給我的第一印象挺好的,可能是這所學(xué)院和我們大學(xué)差不多的緣故吧,支教各方面我都有信心做好。
這是一所很美麗的學(xué)院,有21所教學(xué)樓,其中最高的是一進(jìn)門(mén)就展現(xiàn)在我們面前的1號(hào)教學(xué)樓,有11幢宿舍樓,這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是很不錯(cuò)的,有3個(gè)塑膠籃球場(chǎng),2個(gè)排球場(chǎng),還有8個(gè)乒乓球桌,一個(gè)大塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以在校的都是寒假繼續(xù)教育的一些教師,這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信,到不是怕沒(méi)有東西教給他們,而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多,但是要我們就這樣站在講臺(tái)上,還是有一點(diǎn)心虛,再說(shuō),他們都是學(xué)院老師,雖然寒假他們算是學(xué)生,但還是覺(jué)得有一定的難度。
接下來(lái)的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過(guò)程,特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情,我們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過(guò)程。漸漸的,隨著我們呆的日子的變長(zhǎng),我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化,學(xué)生們也把我們當(dāng)做是真正的老師跟我們說(shuō)話(huà),并且問(wèn)我們一些問(wèn)題了,我們都覺(jué)得有點(diǎn)了解對(duì)方了,我們的談話(huà)聊天也逐漸的增多。在支教的一個(gè)星期里,我們相處得很融洽,我充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任,榮譽(yù)和艱辛,老師最需要的是理解,如果你的行動(dòng)被誤解的話(huà),那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀,在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度,盡量的做好自己的本職工作,我感到莫大的充實(shí)。
教書(shū)給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí),而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提,要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來(lái),我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥,備課更是辛苦,因?yàn)槟阃ǔR獪?zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容,而且只能多不能少,正如有一句話(huà)說(shuō)得好“你要想裝滿(mǎn)一杯水,你必須準(zhǔn)備好一桶水”。我認(rèn)為這正是教書(shū)辛苦的真正原因。而且我最喜歡的就是自己批改他們的作業(yè)。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任,和以往不同,這次是切身的體會(huì),而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的,也叫人感到了責(zé)任,正如我的班主任所說(shuō),“當(dāng)有人叫你老師時(shí),你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù),更多的應(yīng)該是責(zé)任?!?BR> 是啊,老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的,這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容,更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十
年級(jí)______班級(jí):_________姓名:_____學(xué)號(hào):____。
實(shí)踐單位:xxxx有限公司。
實(shí)踐時(shí)間:20xx年——月——日至20xx年——月——日共——天。
一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的'對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
五、正文字體:宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù):3000字左右。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十一
**市人民政府行政服務(wù)中心于20xx年8月31日落成并正式對(duì)外辦公,其前身是2002年6月26日成立的**市行政審批服務(wù)中心。行政服務(wù)中心作為**市人民政府的派出機(jī)構(gòu),主要依據(jù)《行政許可法》對(duì)進(jìn)入中心的職能部門(mén)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理,按照“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的原則,為公民、法人和其他社會(huì)組織提供“一站式”服務(wù)。
我被安排在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會(huì)這一窗口,初到這個(gè)部門(mén)心里比較茫然,覺(jué)得工商管理專(zhuān)業(yè)和這個(gè)部門(mén)不是很對(duì)口,擔(dān)心自己做不好,認(rèn)為自己只能做一些不需要了解太多業(yè)務(wù)的工作,例如打掃辦公室衛(wèi)生。但是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)部門(mén),我發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的。我在這里不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)上的東西,更讓我學(xué)會(huì)了一些走向社會(huì)的人生道理。
第一:真誠(chéng)待人,善于溝通。其實(shí),學(xué)生實(shí)習(xí)期間最讓人感慨的并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限,而是人際關(guān)系的處理方面。如何與別人進(jìn)行溝通,這才是我們進(jìn)入社會(huì)所面臨的最重要的問(wèn)題。在學(xué)校里人際關(guān)系比較單純,同學(xué)之間基本不存在直接的利害關(guān)系;而一到單位,則基本是被領(lǐng)導(dǎo)、別人幫助,一時(shí)間這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換讓人很不適應(yīng)。進(jìn)入單位后,作為一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)生年齡小、資歷低、業(yè)務(wù)生疏,如何與其他人建立一種較為平等的人際關(guān)系,相互溝通,盡快融入新的.環(huán)境中,成了我們所面臨的最大困難。
我剛走進(jìn)部門(mén)時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對(duì)工作也不了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們很樂(lè)意幫助我,還教會(huì)我業(yè)務(wù)流程,讓我深感不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:勤奮虛心。處長(zhǎng)告訴我這樣一句話(huà),不論年齡,不論職位,只要業(yè)務(wù)優(yōu)于你,就可以稱(chēng)得上師傅,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?。通過(guò)這次學(xué)生實(shí)習(xí),我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),并不是名師嚴(yán)教就會(huì)讓你水到渠成,靠的是自己設(shè)身處地的去揣摩、去分析、去感悟,理論固然重要,但是單憑紙上談兵,永遠(yuǎn)不會(huì)立足于社會(huì)。我在農(nóng)委學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,通過(guò)處長(zhǎng)和同事的耐心指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了一些業(yè)務(wù)流程,但是實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。就拿較為簡(jiǎn)單地制定統(tǒng)計(jì)表來(lái)說(shuō),在制表時(shí)我沒(méi)有考慮太多,只是有多少個(gè)數(shù)據(jù)就設(shè)計(jì)了多少個(gè)行列,經(jīng)過(guò)處長(zhǎng)指點(diǎn)我才認(rèn)識(shí)到,這樣制表不僅不正規(guī)還會(huì)對(duì)以后的工作帶來(lái)一定的麻煩,比如新增數(shù)據(jù)時(shí)就會(huì)無(wú)從下手。平時(shí)在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
第三:激情與耐心。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,就如來(lái)窗口辦事的人形形色色,然而不管是什么人,工作人員都要以熱情的態(tài)度去接待,去全心全意為老百姓辦事。除了到窗口來(lái)辦事的以外,還有很多人通過(guò)各種渠道做咨詢(xún),我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就遇到網(wǎng)上咨詢(xún),雖然提出的問(wèn)題不是我們部門(mén)直屬,但是處長(zhǎng)依舊給有關(guān)部門(mén)打電話(huà)咨詢(xún),很認(rèn)真地回復(fù)了百姓的問(wèn)題,讓我真正理解了為百姓服務(wù)這句話(huà)。除了激情,還要有耐心,耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。有些工作也許不是很復(fù)雜,但是卻要求工作中不能有失誤,我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段日子里,正巧趕上有一批證件年審,農(nóng)委的同事很耐心地一個(gè)個(gè)在電腦上登記,又一個(gè)個(gè)地制作新證。這不單單是業(yè)務(wù)上的熟練,更主要的是用自己的耐心來(lái)做好百姓的工作。
第四:條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,其實(shí)我們應(yīng)抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,這一點(diǎn)也是我從學(xué)生實(shí)習(xí)中學(xué)到的。處長(zhǎng)告訴我在機(jī)關(guān)工作最主要的就是讀懂文件,把上級(jí)的文件讀懂傳達(dá)下去,把百姓的問(wèn)題總結(jié)反映上去。為了鍛煉這一點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)上級(jí)文件制定一個(gè)申報(bào)材料要求。起初,我覺(jué)得比較迷茫、無(wú)從下手,把厚厚的文件簡(jiǎn)要、全面地概括成兩頁(yè)紙談何容易,但是當(dāng)我靜下心來(lái),特別是看處長(zhǎng)在讀文件時(shí)很有條理的把要點(diǎn)都畫(huà)下來(lái),這給了我很大的啟示。他們做事很講究條理,遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策,不會(huì)做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十二
**市人民政府行政服務(wù)中心于20xx年8月31日落成并正式對(duì)外辦公,其前身是6月26日成立的**市行政審批服務(wù)中心。行政服務(wù)中心作為**市人民政府的派出機(jī)構(gòu),主要依據(jù)《行政許可法》對(duì)進(jìn)入中心的職能部門(mén)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理,按照“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的原則,為公民、法人和其他社會(huì)組織提供“一站式”服務(wù)。
我被安排在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會(huì)這一窗口,初到這個(gè)部門(mén)心里比較茫然,覺(jué)得工商管理專(zhuān)業(yè)和這個(gè)部門(mén)不是很對(duì)口,擔(dān)心自己做不好,認(rèn)為自己只能做一些不需要了解太多業(yè)務(wù)的工作,例如打掃辦公室衛(wèi)生。但是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)部門(mén),我發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的。我在這里不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)上的東西,更讓我學(xué)會(huì)了一些走向社會(huì)的人生道理。
第一:真誠(chéng)待人,善于溝通。其實(shí),學(xué)生實(shí)習(xí)期間最讓人感慨的并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限,而是人際關(guān)系的處理方面。如何與別人進(jìn)行溝通,這才是我們進(jìn)入社會(huì)所面臨的最重要的問(wèn)題。在學(xué)校里人際關(guān)系比較單純,同學(xué)之間基本不存在直接的利害關(guān)系;而一到單位,則基本是被領(lǐng)導(dǎo)、別人幫助,一時(shí)間這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換讓人很不適應(yīng)。進(jìn)入單位后,作為一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)生年齡小、資歷低、業(yè)務(wù)生疏,如何與其他人建立一種較為平等的人際關(guān)系,相互溝通,盡快融入新的.環(huán)境中,成了我們所面臨的最大困難。
我剛走進(jìn)部門(mén)時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對(duì)工作也不了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們很樂(lè)意幫助我,還教會(huì)我業(yè)務(wù)流程,讓我深感不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:勤奮虛心。處長(zhǎng)告訴我這樣一句話(huà),不論年齡,不論職位,只要業(yè)務(wù)優(yōu)于你,就可以稱(chēng)得上師傅,正所謂“三人行,必有我?guī)煛薄Mㄟ^(guò)這次學(xué)生實(shí)習(xí),我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),并不是名師嚴(yán)教就會(huì)讓你水到渠成,靠的是自己設(shè)身處地的去揣摩、去分析、去感悟,理論固然重要,但是單憑紙上談兵,永遠(yuǎn)不會(huì)立足于社會(huì)。我在農(nóng)委學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,通過(guò)處長(zhǎng)和同事的耐心指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了一些業(yè)務(wù)流程,但是實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。就拿較為簡(jiǎn)單地制定統(tǒng)計(jì)表來(lái)說(shuō),在制表時(shí)我沒(méi)有考慮太多,只是有多少個(gè)數(shù)據(jù)就設(shè)計(jì)了多少個(gè)行列,經(jīng)過(guò)處長(zhǎng)指點(diǎn)我才認(rèn)識(shí)到,這樣制表不僅不正規(guī)還會(huì)對(duì)以后的工作帶來(lái)一定的麻煩,比如新增數(shù)據(jù)時(shí)就會(huì)無(wú)從下手。平時(shí)在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
第三:激情與耐心。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,就如來(lái)窗口辦事的人形形色色,然而不管是什么人,工作人員都要以熱情的態(tài)度去接待,去全心全意為老百姓辦事。除了到窗口來(lái)辦事的以外,還有很多人通過(guò)各種渠道做咨詢(xún),我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就遇到網(wǎng)上咨詢(xún),雖然提出的問(wèn)題不是我們部門(mén)直屬,但是處長(zhǎng)依舊給有關(guān)部門(mén)打電話(huà)咨詢(xún),很認(rèn)真地回復(fù)了百姓的問(wèn)題,讓我真正理解了為百姓服務(wù)這句話(huà)。除了激情,還要有耐心,耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。有些工作也許不是很復(fù)雜,但是卻要求工作中不能有失誤,我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段日子里,正巧趕上有一批證件年審,農(nóng)委的同事很耐心地一個(gè)個(gè)在電腦上登記,又一個(gè)個(gè)地制作新證。這不單單是業(yè)務(wù)上的熟練,更主要的是用自己的耐心來(lái)做好百姓的工作。
第四:條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,其實(shí)我們應(yīng)抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,這一點(diǎn)也是我從學(xué)生實(shí)習(xí)中學(xué)到的。處長(zhǎng)告訴我在機(jī)關(guān)工作最主要的就是讀懂文件,把上級(jí)的文件讀懂傳達(dá)下去,把百姓的問(wèn)題總結(jié)反映上去。為了鍛煉這一點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)上級(jí)文件制定一個(gè)申報(bào)材料要求。起初,我覺(jué)得比較迷茫、無(wú)從下手,把厚厚的文件簡(jiǎn)要、全面地概括成兩頁(yè)紙談何容易,但是當(dāng)我靜下心來(lái),特別是看處長(zhǎng)在讀文件時(shí)很有條理的把要點(diǎn)都畫(huà)下來(lái),這給了我很大的啟示。他們做事很講究條理,遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策,不會(huì)做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十三
作為一名大二的學(xué)生,抱著貼近社會(huì),服務(wù)社會(huì)的愿望,在暑假我開(kāi)始了我的假期社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),終于成為實(shí)踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí),所以在工作中我多聽(tīng)多學(xué)多做,按時(shí)超量的完成任務(wù)。在這期間所做雖無(wú)大事,但從點(diǎn)滴做起,所獲亦非淺。前言萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細(xì)心,還要有策略,謀劃。
一、實(shí)踐目的。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,但是我為了親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。對(duì)于實(shí)踐,也是一個(gè)艱辛的過(guò)程,我覺(jué)得我們不能被這點(diǎn)苦難所嚇倒。而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。
嘗試經(jīng)商的滋味,增加自己的閱歷,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的銷(xiāo)售市場(chǎng)中,掌握正確的銷(xiāo)售流程和高超的客戶(hù)服務(wù)技巧,全面提高銷(xiāo)售能力,系統(tǒng)講授了現(xiàn)代銷(xiāo)售的理念、方法、技巧及注意事項(xiàng),詳細(xì)了解了銷(xiāo)售準(zhǔn)備、尋找客戶(hù)、接近目標(biāo)顧客、銷(xiāo)售洽談、異議處理客戶(hù)關(guān)系維持等方面的知識(shí)。我從中了解全新的銷(xiāo)售模式,掌握銷(xiāo)售過(guò)程中的相關(guān)技能,打破傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式。主要是提高了自己各方面的能力包括如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
二、實(shí)踐時(shí)間。
7月20日-8月20日。
三、實(shí)踐地點(diǎn)。
智慧書(shū)店。
烈日炎炎,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在這樣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。那年我還沒(méi)有到書(shū)店上班之前,我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō):上班要多做事,少說(shuō)話(huà)!話(huà)雖簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話(huà)說(shuō):做壞人簡(jiǎn)單,做好人難啊!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話(huà),就要做無(wú)數(shù)的好事,但還不一定能改變。要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情?。∮谑?,我制定了以下幾大要點(diǎn):
一、我決不破壞書(shū)店的規(guī)矩。
俗話(huà)說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為,這些是最基本的,當(dāng)然要遵守了。
二、不管是誰(shuí),隨喊隨到。
三、如果沒(méi)有貨要上的話(huà)要找點(diǎn)事情做。
在書(shū)店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些銷(xiāo)售技巧:接待技巧至關(guān)重要,對(duì)進(jìn)門(mén)的顧客主動(dòng)詢(xún)問(wèn),面帶微笑,對(duì)自己所銷(xiāo)售的書(shū)籍詳細(xì)介紹,真正做到了主動(dòng)式銷(xiāo)售。“察顏觀色”,營(yíng)業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力,善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理,正確判斷消費(fèi)者的來(lái)意和愛(ài)好,有針對(duì)性的進(jìn)行接待。
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
10.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作用與內(nèi)容要求。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十四
內(nèi)容摘要:參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐,深入到農(nóng)村基層,對(duì)我們以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。在參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們既可以開(kāi)拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉能力,也可以豐富我們?cè)S多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn),提高自己在認(rèn)識(shí)和理論上的水平,還可以讓我們對(duì)以后的生活和工作充滿(mǎn)信心。
關(guān)鍵詞:村委會(huì) 農(nóng)村基層 農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐 三農(nóng)問(wèn)題
今年的暑假,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ),我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng),具體工作主要是協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作。
放暑假后,我立即聯(lián)系我村村委會(huì),表明希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作,以期鍛煉自己,同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任經(jīng)于部分村干部商量后,同意我在村委會(huì)掛名并開(kāi)展工作,主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽(tīng)到消息后,我異常的興奮,不僅因?yàn)樽约嚎梢皂樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作,完成學(xué)校指定的任務(wù),還因?yàn)樽约赫业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機(jī)會(huì),更主要的是終于可以運(yùn)用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了,這是我20多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想!
在接到村委會(huì)通知的第三天,我按照村主任的安排,走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室,正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”,難免有些激動(dòng)和緊張,接手的工作完成的都不是很順利,但并沒(méi)有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”,反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì),并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這讓我受益匪淺。一天下來(lái),我深感工作的不易,但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去。
接連幾天,我一直做著整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話(huà)等一些較容易較輕松的工作,但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中,我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn),小事情也不能馬虎,一頁(yè)文件整理錯(cuò)了,到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈,就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話(huà)的語(yǔ)言不得體,傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確,就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求,不放過(guò)一個(gè)微小的細(xì)節(jié),每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞,我也深深的感受到自己肩上的責(zé)任越來(lái)越重。我明白,以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次,我暗暗地對(duì)自己說(shuō)了聲:加油!
許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達(dá)。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外,就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮,農(nóng)民生活的巨大改變。尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題并著手解決三農(nóng)問(wèn)題之后,農(nóng)村可以說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化,從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào),制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略,無(wú)一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情,這也說(shuō)明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視,也更加說(shuō)明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里,農(nóng)業(yè)興,則百業(yè)興,則國(guó)家興。
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志愿者已經(jīng)精神抖擻的集中起來(lái),有的到火車(chē)站,有的留在校內(nèi),等待著新生及家長(zhǎng)的到來(lái)。我們身穿統(tǒng)一著裝,佩帶著志愿者工作證,神情愉悅,眼神充滿(mǎn)著能幫助更多新生的激情。
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,陸續(xù)的有新生和家長(zhǎng)進(jìn)入了學(xué)校。志愿者們弘揚(yáng)著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,為迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的新生們。烈日下,新生們見(jiàn)證了這樣一幕幕動(dòng)人的景象:校園內(nèi),志愿者們非常有禮貌向家長(zhǎng)問(wèn)好,和新同學(xué)交流,幫忙卸下行李提在手上,滿(mǎn)面笑容地引導(dǎo)他們向前教學(xué)樓走去,當(dāng)有些新同學(xué)不知道該到哪里去報(bào)名時(shí),志愿者立即上前詢(xún)問(wèn)他們所在院系并引導(dǎo)他們?nèi)タ磮?bào)名流程,帶領(lǐng)他們到各學(xué)院接待點(diǎn)簽到處簽到,直至送到他們宿舍再離開(kāi);在宿舍區(qū),志愿者們耐心的解答著家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn),并告訴他們生活中許多值得注意的細(xì)節(jié)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶(hù)口遷移、辦理新生入住手續(xù)。填寫(xiě)新生入學(xué)登記表、收取新生檔案(學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系)及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位,寸步不離,笑臉相迎每一位新生呈遞過(guò)來(lái)的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類(lèi)裝入檔案袋。
有,一個(gè)個(gè)身影被浸透在汗跡里,但卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨勞累。他們都笑呵呵的說(shuō):“累是必然的,但快樂(lè)是永恒的?!币?yàn)槲覀兪乔嗄曛驹刚?,去年的今天,我們也是新生,我們也接受了志愿者無(wú)私的幫助,我們認(rèn)為我有責(zé)任將這份愛(ài)心傳遞下去。我們?yōu)樯碓谟羞@樣良好傳統(tǒng)的學(xué)校而感到驕傲,因?yàn)橹驹刚叩拇嬖?,讓我們從踏進(jìn)學(xué)校的第一天就不曾感到孤單。校領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過(guò)程中不辭辛勞多次來(lái)到迎新現(xiàn)場(chǎng),關(guān)注迎新工作的完成情況,這也是這次迎新工作順利完成的重要保障。24日傍晚,新生接待工作圓滿(mǎn)結(jié)束了。志愿者們所展現(xiàn)出來(lái)的熱情,耐心和細(xì)致周到的服務(wù)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)們的一致好評(píng)。相信無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的志愿者精神將流動(dòng)在每一個(gè)昆工學(xué)子的血液里,將學(xué)校裝點(diǎn)成愛(ài)的天堂。
形象問(wèn)題,他們并非僅僅代表個(gè)人,更多的則是代表整體學(xué)生乃至我校的形象。
換個(gè)角度來(lái)說(shuō)這次新生接待活動(dòng),對(duì)于志愿者只是新學(xué)期工作的開(kāi)始,以后將會(huì)舉辦更多精彩的、有意義的活動(dòng)來(lái)點(diǎn)亮昆工的校園。我們期待著更多的同學(xué)加入到志愿者的行列中,將一份愛(ài)心無(wú)限延伸??傊?,這次迎新工作得以較高質(zhì)量的完成,離不開(kāi)所有領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生干部的群策群力,不畏艱難。學(xué)校的迎新點(diǎn),也成了學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
以上是對(duì)本次迎新工作的一次總結(jié),好的工作作風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去,存在的不足我們力爭(zhēng)在今后的工作中加以改進(jìn)。此次活動(dòng)的開(kāi)展,給進(jìn)入陌生環(huán)境的新生一份貼心的溫暖,削弱了他們對(duì)陌生環(huán)境的不安;為學(xué)生組織熱心的干事們及大二大三友善的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,提供了一個(gè)傳遞愛(ài)心的機(jī)會(huì),為他們毫無(wú)保留地向?qū)W弟學(xué)妹們傳授大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)搭建一個(gè)良好平臺(tái)。
己。作為大學(xué)生的我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了可以逍遙的權(quán)利,不努力終將被社會(huì)所淘汰。溫室已經(jīng)不是我的棲息場(chǎng)所,唯有去外面世界經(jīng)歷風(fēng)雨我們才有可能完善自己?,F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有我們想象中美好,只有經(jīng)歷過(guò)殘酷的競(jìng)爭(zhēng),我們才能夠越挫越勇。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,做一個(gè)不勞而獲的人終將飽受煎熬,雖然我還沒(méi)有能力去外面經(jīng)歷更多,但是志愿者這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。與人相處也是我們的必修課,這次經(jīng)歷無(wú)疑給了我很好的示范性舞臺(tái),向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短也會(huì)有不錯(cuò)的收獲。如果再有這樣的機(jī)會(huì),我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取,盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十五
今天,我完成了我的支教生活來(lái)到了到鄉(xiāng)下佳木村進(jìn)行慰問(wèn)老人和小孩的活動(dòng)。村里只有一天水泥大道,從村頭通道村尾,不用幾分鐘就可以將它走完。小小的村子,有不少人到縣城住了,但還是有很多仍舊留在這個(gè)小村子。這里有很多新的小二樓,但也有以前的瓦房,看著是那么岌岌可危。全村只有兩個(gè)小賣(mài)部,而小賣(mài)部里供銷(xiāo)售的東西極少。我慰問(wèn)的這幾個(gè)老人,大概有70多歲,滿(mǎn)頭白發(fā),滿(mǎn)臉皺紋,走路一拐一拐。對(duì)于我的到來(lái),他們還是很驚奇。我?guī)Ыo他們的蛋黃卷、暖水袋、保溫瓶、風(fēng)濕止痛膏……還有噓寒問(wèn)暖讓他們很感動(dòng)。老人們說(shuō),很少有人來(lái)管他們,他們就像是被遺落在村角的落葉,冷暖自知。無(wú)兒無(wú)女,幾個(gè)老人相依為命。走進(jìn)廚房,還是老式的黃泥灶,燒的干柴是他們平時(shí)到山上揀的。那個(gè)大鍋的鍋底厚厚的一層黑色的沉。或許是視力差的原因,他們都不察覺(jué)。老人們說(shuō),都這樣生活了這么多年了,政府有時(shí)有補(bǔ)助有時(shí)沒(méi)有。要是生病了,就麻煩。村子里沒(méi)有醫(yī)生,要到隔壁村去。村里的很多人都跑到城市打工了,村里留有很多田地都荒廢著。
我在村子里隨便逛了下,很快就逛完了整個(gè)村。村里的身體健壯的男人大多數(shù)到城里去打工,只看見(jiàn)女人、小孩和老人。小孩子們看見(jiàn)我,都覺(jué)得很奇怪,就跟著我亂逛。多么淳樸天真的小孩啊,在沒(méi)有現(xiàn)實(shí)壓力下的小孩子是多么可愛(ài)啊。村里的茅廁也很少,以前的房子都沒(méi)有建廁所,所以大家都到茅廁方便。鄉(xiāng)村的茅廁就是鄉(xiāng)村的公共廁所,但只是用個(gè)棚子隨便搭成的,與城市的公共廁所真是天壤之別。對(duì)于生活在城市的人,是無(wú)法忍受茅廁的臭味與臟亂的。雖然村里很多新建的房子自家都建廁所,但對(duì)于那些稍微貧困的農(nóng)民,還是要到茅廁方便。
我把其中一家的小孩子帶到了我們家。我送給了她幾件我的衣服,她很高興,說(shuō)以后一定要好好學(xué)習(xí)走出村子。
衷心地希望我的關(guān)懷能夠讓他們感覺(jué)到絲絲溫暖,感覺(jué)到人間還有真情在。我知道我給他們的幫助只是大海中的一滴水,無(wú)濟(jì)于事。我也衷心地希望政府和村委對(duì)他們給予更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十六
社會(huì)實(shí)踐方式:有針對(duì)性的進(jìn)行。
教學(xué)。
活動(dòng)。
我的實(shí)踐活動(dòng)總共分為兩個(gè)階段:第一階段進(jìn)行的是家庭教師式的教學(xué),即僅僅是輔導(dǎo)完成其寒假作業(yè)為目標(biāo)。首先是要求他完成他的假期作業(yè),在進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查,題目不是很難,但是他完成的卻不怎么認(rèn)真,圍繞這個(gè)點(diǎn)上我們不同程度的出現(xiàn)了一些問(wèn)題,首先是我出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題:
1、對(duì)待簡(jiǎn)單題目的不認(rèn)真態(tài)度,讓學(xué)生對(duì)我的信任度打了折扣,無(wú)法百分之百的完成這項(xiàng)任務(wù)。
2、無(wú)法很好的做到從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,給予了學(xué)生看問(wèn)題的錯(cuò)誤觀念。
3、沒(méi)有有效把握住知識(shí)的松緊程度,只是從我教授的角度出發(fā)去傳授我所知道的,完全沒(méi)有考慮到學(xué)生的接受水平,以至于達(dá)不到期望值的千分之一。
4、沒(méi)有真正耐心的對(duì)待這項(xiàng)教學(xué)工作,個(gè)人情緒上的問(wèn)題暴漏無(wú)疑。
5、既沒(méi)有嚴(yán)格要求自己也沒(méi)有嚴(yán)格要求學(xué)生,致使教學(xué)工作處在一片混亂的狀態(tài)下。
當(dāng)然我出現(xiàn)的問(wèn)題也是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的根源,主要有一下幾方面:1、以完全放松的情緒來(lái)對(duì)待本應(yīng)該嚴(yán)格的學(xué)習(xí)任務(wù),導(dǎo)致進(jìn)度耽誤的重大失誤。
2、不愿意動(dòng)腦筋思考,本來(lái)會(huì)的內(nèi)容在某種情況下只會(huì)說(shuō)不會(huì)。3、沒(méi)有認(rèn)真思考,學(xué)過(guò)的內(nèi)容完全不記憶。
首先是樹(shù)立我自己教學(xué)所要達(dá)到的目的,這個(gè)靈感我自身的經(jīng)歷,我認(rèn)為這完全是一種正確的向?qū)В鹤x書(shū),這么多年來(lái)我一直在受益于早年讀書(shū)、背誦時(shí)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以引導(dǎo)他多去讀書(shū)就自然而然的成為我此次教學(xué)的目標(biāo)了。其次,考慮到他的年齡水平我并不能將重點(diǎn)放在僅僅引導(dǎo)讀書(shū)上面。全面的灌輸知識(shí)還是我的次級(jí)目標(biāo),所以雙管齊下是我的手段。最后我應(yīng)該充分的對(duì)這個(gè)年齡層的孩子做一些認(rèn)識(shí),特別是如何最大程度的利用好他的有效吸收時(shí)間。明確了以上三點(diǎn)后,我對(duì)我的教學(xué)就有了一定的信心。接下來(lái)就是具體的工作了,每天不等量的閱讀是必備的課程,我選擇的是適合他這個(gè)年齡層接受的《365夜歷史故事》通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言介紹*發(fā)展進(jìn)程。
這樣的效果在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中被證明是很有效的。結(jié)合我擅長(zhǎng)的內(nèi)容,我下一個(gè)進(jìn)行的目標(biāo)是關(guān)于地球、地圖的部分。從中國(guó)地圖開(kāi)始,事實(shí)上是在繼續(xù)前一段繼續(xù)不下去的內(nèi)容,這次我主動(dòng)將這一部分分解開(kāi)來(lái),玩中國(guó)地圖的塑膠拼圖,還讓他采取每日重復(fù)的做法進(jìn)一步鞏固這一部分內(nèi)容,從小范圍的直轄市、特別行政區(qū)、自治區(qū)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的記憶。再?gòu)年懙匮由斓胶Q笥洃浿袊?guó)的海域以及海域分界,雖然有的東西例如:海域分界,這個(gè)內(nèi)容并不適合他現(xiàn)在掌握的范圍,這是我犯了想一口吃一個(gè)胖子的問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)幾天的翻來(lái)覆去的記憶,效果好的出乎我的意料!這之后我開(kāi)始為他引進(jìn)一些最為基本的世界地圖的知識(shí):世界上有七大洲四大洋,我母親從下的第一部就叫我學(xué)了這些,不過(guò)我在此基礎(chǔ)之上添加了七大洲、四大洋的大小順序。
不過(guò)這之中我還是出現(xiàn)了一些失誤,在說(shuō)到南美洲和北美洲的時(shí)候,我錯(cuò)誤的給他引進(jìn)了美洲的概念,要知道他現(xiàn)在還只是在照貓畫(huà)虎,不會(huì)懂得怎么去區(qū)分這之中的意義所在。我的教學(xué)環(huán)境很輕松,但是在聽(tīng)他講述一些東西的時(shí)候我從不會(huì)邊聽(tīng)邊干什么自己的事情,我總是停下來(lái)很有耐心的聽(tīng)完他所說(shuō)的話(huà),即使我真的有能力邊聽(tīng)邊看。我不想在他的潛意識(shí)里造成我教學(xué)的高傲態(tài)度,不讓他將我的形象樹(shù)立為嚴(yán)格*老師,而只是他真的需要的引導(dǎo)者。自從實(shí)施了天天復(fù)習(xí)的制度后受到的滿(mǎn)意效果然我很是興奮,所以我重重的嘉獎(jiǎng)了他一番,第二天記憶的是各大洲上有代表性的兩個(gè)國(guó)家,其中我認(rèn)為對(duì)于他來(lái)說(shuō)很有難度的是阿根廷首都:布宜諾斯艾利斯。沒(méi)想到的是第二天的考察中他全部回答上來(lái),要知道這種程度在我所了解的以前是很少出現(xiàn)的,而這次他卻保持的如此驕人的成績(jī)!這之中還是有一個(gè)插曲的,我錯(cuò)誤的將澳大利亞的首都堪培拉記憶成為墨爾本,多虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn),這種錯(cuò)誤我一定會(huì)在下次的工作中避免,這就是太相信自己記憶的后果,要知道記憶有時(shí)候是會(huì)騙人的。
內(nèi)容僅供參考。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇一
社會(huì)實(shí)踐第三天的上午,我們來(lái)到了錢(qián)鐘書(shū)故居。它位于無(wú)錫市健康路新街巷,是錢(qián)家祖遺產(chǎn)業(yè)。錢(qián)鐘書(shū)故居是由他的祖父建造的,并提名為繩武堂。用來(lái)勉勵(lì)錢(qián)氏子孫勤奮讀書(shū),安份守業(yè),和睦相處,繼承家風(fēng),錢(qián)鐘書(shū)在這里度過(guò)了童年,少年,青年時(shí)期,繩武堂敦厚質(zhì)樸奮進(jìn)的家風(fēng),都在他心中留下了不可磨滅的印象。
這所宅第是一組江南常見(jiàn)的具有傳統(tǒng)風(fēng)格的民居建筑,是無(wú)錫為數(shù)不多的書(shū)香宅邸。在這里前后共兩進(jìn),面闊均為七間,后在西北角擴(kuò)建了一些房間,因?yàn)閳@內(nèi)有一束盛開(kāi)的梅花,所以叫梅花書(shū)屋。
故居在遠(yuǎn)離主街的巷落的深處,我們走進(jìn)這小小的庭院,四周靜悄悄的,庭院綠蔭滿(mǎn)布,路磚上爬滿(mǎn)青苔,似乎也想沾染大師的文學(xué)豪氣,清末時(shí)的建筑,古色古香,窗板鏤空的雕紋,廳堂故居的布置還有匾額——繩武堂。
離開(kāi)時(shí),我們佇立回望,這紀(jì)念館也許在喧鬧的都市中有些冷清,但對(duì)一生淡泊的文學(xué)大師來(lái)說(shuō),也許正是他希望的寧?kù)o吧。
下午吃過(guò)飯,我們來(lái)到了薛福成故居,這里完整地保留了薛先生生前的場(chǎng)景,令人浮想聯(lián)翩。
整個(gè)房子平面布局規(guī)整,功能劃分嚴(yán)謹(jǐn)。它分中、東、西三條軸線(xiàn),前窄后寬,中軸線(xiàn)上由門(mén)廳、轎廳、正廳、后堂、轉(zhuǎn)盤(pán)樓、后花園組成。
將軍門(mén)由兩扇“和合”大門(mén)組成,東側(cè)門(mén)框?yàn)殚T(mén)當(dāng),西側(cè)門(mén)框?yàn)閼?hù)對(duì),意思是“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”。抬頭看將軍門(mén)門(mén)額,可以看到光緒皇帝親筆寫(xiě)的藍(lán)底金字――“欽使第”。在廳堂轉(zhuǎn)彎處見(jiàn)有“薛家實(shí)業(yè)展”。老一代的無(wú)錫人對(duì)薛福成的實(shí)業(yè)創(chuàng)辦是有口碑的。他家的絲廠和收絲遍及當(dāng)時(shí)的各水碼頭。我認(rèn)為,他也許是推動(dòng)無(wú)錫當(dāng)時(shí)民族新興工業(yè)起到一定作用的一員。
參觀完薛福成故居,我們?cè)诓簧岷土魬僦薪Y(jié)束了這次無(wú)錫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)白天的車(chē)程,我們赴汶川實(shí)踐隊(duì)于14號(hào)在成都的一家青年旅店匯合。為了提高社會(huì)實(shí)踐的效率,我們分成了兩個(gè)小組。男生小組在第二天來(lái)到了汶川縣,并且在當(dāng)天的下午來(lái)到汶川共青團(tuán)進(jìn)行對(duì)接。
女生小組則留在青旅對(duì)學(xué)姐進(jìn)行采訪活動(dòng)。
16號(hào)的上午為了了解汶川地震前后汶川縣高考情況,男生小分隊(duì)來(lái)到了汶川縣教育局,在這里,招生辦朱主任熱情地接受了我們的采訪,介紹了地震之后教育局為了保障考生的正常高考所做的工作,并且向我們提供了很多有價(jià)值的資料。同時(shí)作為一名母親,朱主任也向我們介紹了她的女兒在震后的心理歷程以及當(dāng)時(shí)刊發(fā)的一篇文章。
此時(shí)女生分隊(duì)已經(jīng)來(lái)到汶川并對(duì)一位學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。
下午,女生分隊(duì)到汶川縣第一中學(xué),了解了汶川地震時(shí)學(xué)校采取的措施,并且采訪了汶川縣第一中學(xué)的一名老師和校長(zhǎng)。
而男生分隊(duì)則走訪了汶川縣疾病預(yù)防控制中心和汶川縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局了解相關(guān)情況。
在汶川地震中,映秀是地震震中,為了更加詳細(xì)地了解地震的相關(guān)情況,8月17日我們一行人來(lái)到了映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)遺址和5.12地震遇難者公墓。
第二天我們實(shí)踐隊(duì)走訪人民醫(yī)院之后返回成都,結(jié)束了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
汶川回望感受一。
現(xiàn)在的汶川,繁華的看起來(lái)根本不像一個(gè)縣城。一切皆是重建,房屋規(guī)劃的好,大叔大嬸廣場(chǎng)舞跳的六,在七月半這個(gè)特殊的日子夜生活擼串散步也十分平常。
仿佛已經(jīng)沒(méi)有人記得八年前,生活呈現(xiàn)著他原本的秩序。
當(dāng)我去到震中映秀,映秀已經(jīng)被修建成大型的教育基地。這里中學(xué)遺址特地保持原本的模樣。只有這里才能嗅到災(zāi)難曾經(jīng)降臨的氣息。我們一行蹭著講解。映秀的講解員我想一定是全中國(guó)感情朗誦功底最好的講解員。聲情并茂雖然操著一口川普但內(nèi)容依然讓人想哭。
她說(shuō)呀,這里以前是怎樣,現(xiàn)在塌的都認(rèn)不出來(lái)了。這里還埋著幾個(gè)學(xué)生,那里有老師護(hù)著孩子就再也沒(méi)有出來(lái)。
她說(shuō)呀,以前汶川的老人十分節(jié)省,但是地震過(guò)后就想通了,覺(jué)得人生不過(guò)如此,生命如此脆弱只有一次,該怎樣過(guò)就怎樣過(guò)。
這里公墓的設(shè)計(jì)很特別,折線(xiàn)形向上的設(shè)計(jì),沿旁是遇難者的名字,刻著生卒年。當(dāng)時(shí)學(xué)弟看著一個(gè)二零零八年四月出生的孩子指著指給我們看。也不知道是該覺(jué)得幸運(yùn)還是不幸。幸運(yùn)的是他還太小,不知疼痛。不幸的是他還沒(méi)來(lái)的及看看這世界,他就已經(jīng)離開(kāi)。還有些人甚至生卒年不詳。
紀(jì)念館里有一堵墻,模仿的是當(dāng)時(shí)汶川舊景。泥糊的墻面上貼滿(mǎn)了孩子的獎(jiǎng)狀,漂亮的手包就掛在墻上,等著孩子回家。
可惜,最后這個(gè)孩子很可能就成為這公墓石碑上一個(gè)名字。僅此而已。
你說(shuō),以后會(huì)不會(huì)好?
講解員說(shuō),當(dāng)年地震過(guò)后,許多父母想再生一個(gè)??墒怯捎诘卣鸩ǖ挠绊?,許多孩子生出便已是畸形。
表面上看,映秀似乎很好。重建的一切,國(guó)家給予大量資源補(bǔ)貼,有什么不好?
你說(shuō)映秀很好?從映秀回汶川的路上其中一段土路,塵埃飛揚(yáng),一路顛簸的比我在體驗(yàn)館中體驗(yàn)的模擬八級(jí)地震更有甚。
如果說(shuō)沒(méi)有八年前的那場(chǎng)地震,現(xiàn)在的映秀恐怕仍是那個(gè)群山環(huán)繞閉塞的小村莊,絕對(duì)不會(huì)是如今光景。
有人說(shuō),逝去的生命就讓它逝去吧,活著的人應(yīng)該將日子過(guò)得更美好。
我想,映秀的確做到了。
只可惜,那些貼在墻壁上的獎(jiǎng)狀不會(huì)再增加了,那個(gè)書(shū)包再也不會(huì)有小主人愛(ài)惜的把他背起了。涂鴉中的那個(gè)小村莊再也回不來(lái)了。
汶川回望感受二。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從武漢出發(fā),至成都,一路前往阿壩州汶川縣城,以及震中映秀,感觸頗深。自然的力量是可怕的,人定勝天這句話(huà)目前仍是任重道遠(yuǎn)。
我們小分隊(duì)主要承擔(dān)了學(xué)生和教師的采訪任務(wù),這些都對(duì)我們有最直觀的的沖擊。于我而言,這個(gè)特殊的年份一直以來(lái)都猶如去年,似乎怎么也飄不走。
汶川地震已經(jīng)過(guò)去了八年了,汶川縣城在國(guó)家和廣州的援建支持下已經(jīng)煥然一新,如今的城鎮(zhèn)建設(shè)遠(yuǎn)優(yōu)于比其他的地區(qū),八年的時(shí)間也逐漸抹去了地震帶來(lái)的驚恐和焦慮,汶川還是那個(gè)距離成都3個(gè)小時(shí)的美麗縣城,只有在我們逐漸深入的采訪中才能打開(kāi)一些塵封的記憶,或是驚覺(jué)一些潛移默化的影響。
這些影響或多或少都改變了經(jīng)歷過(guò)地震的汶川人的人生軌跡或是生活方式,這些都是歷劫之后的人們最可貴的感受——生存,唯有生存,永恒。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇二
二、調(diào)查地點(diǎn):中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行新華街支行。
三、調(diào)查方式:走訪調(diào)查。
四、調(diào)查目的:
通過(guò)對(duì)中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行新華街支行的反洗錢(qián)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查、分析得出武邑郵政代理儲(chǔ)蓄反洗錢(qián)工作的發(fā)展建議和認(rèn)識(shí)。
(一)、存在問(wèn)題。
1、反洗錢(qián)工作思惟熟悉不深刻。思惟熟悉是制約我們郵儲(chǔ)銀行出格是我們這些農(nóng)村支行反洗錢(qián)工作質(zhì)量提高的關(guān)頭身分。雖然反洗錢(qián)工作已開(kāi)展多年,市(縣)人行和郵儲(chǔ)銀行也做了年夜量工作,并進(jìn)行了所謂的培訓(xùn),但缺教材、缺師資、缺案例、缺成熟規(guī)范的反洗錢(qián)手藝模式,從而培訓(xùn)進(jìn)修也只是勾留在低條理水平,翻來(lái)覆去抄律例、讀概念,對(duì)若何深化反洗錢(qián)工作的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義不年夜。在現(xiàn)實(shí)工作中年夜都職工不熟知與其營(yíng)業(yè)相關(guān)的金融律例和行業(yè)軌制規(guī)范,憑感受、憑經(jīng)驗(yàn)打點(diǎn),營(yíng)業(yè)措置隨意性較強(qiáng),不能實(shí)時(shí)識(shí)別和提防洗錢(qián)勾當(dāng)。加之部門(mén)農(nóng)村的打點(diǎn)人員及員工對(duì)反洗錢(qián)工作正視不夠,默示在:一方面認(rèn)為農(nóng)村地域交通未便,信息閉塞,經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)落伍,貪污、販毒、走私、黑社會(huì)等犯罪分子不會(huì)經(jīng)由過(guò)程當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行洗錢(qián)犯罪;另一方面是怕獲咎客戶(hù),擔(dān)憂(yōu)營(yíng)業(yè)流失蹤,影響自身經(jīng)濟(jì)效益,發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)后沒(méi)有深切查詢(xún)拜訪。
2、反洗錢(qián)工作宣傳力度不到位。反洗錢(qián)工作的艱難性,抉擇了增強(qiáng)力度宣傳相關(guān)常識(shí)的需要性。因?yàn)檗r(nóng)村郵儲(chǔ)銀行的處事對(duì)象主若是“三農(nóng)”,而農(nóng)村文化素質(zhì)高的年青人根基外出打工,留守在家的都是文化素質(zhì)較低、體弱病殘的白叟或留守兒童,再加之農(nóng)村地域年夜多交通未便,動(dòng)靜閉塞,群眾根基不知道洗錢(qián)為何物,更談不上體味或熟悉反洗錢(qián)的相關(guān)洗錢(qián)工作的開(kāi)展。
部門(mén)審批的年夜額現(xiàn)金及轉(zhuǎn)賬營(yíng)業(yè)也只是走過(guò)場(chǎng),而上級(jí)相關(guān)人員無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)審核生意的真實(shí)性,只得放任自流,致使審批看管流于形式。
4、雖擬定年夜額生意和可疑生意信息陳述、剖析軌范和操作規(guī)程,但只勾留在操作人員的口頭陳述請(qǐng)示上,且只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的掛號(hào)、審批和匯總,操作不夠規(guī)范、隨意性較強(qiáng)。
5、未擬定內(nèi)部反洗錢(qián)工作激勵(lì)約束法子,未將反洗錢(qián)工作納入部門(mén)、員工日常和年度查核,工作人員缺乏責(zé)率性、自動(dòng)性和積極性。這些都導(dǎo)致反洗錢(qián)工作不能高效開(kāi)展實(shí)施。反洗錢(qián)工作資料審查、保管不規(guī)范。因?yàn)猷]儲(chǔ)銀行機(jī)構(gòu)人力資本不足,農(nóng)村網(wǎng)點(diǎn)人員配備不齊,而營(yíng)業(yè)員面臨的客戶(hù)對(duì)象多且雜,于是對(duì)客戶(hù)的體味有限,柜面也只對(duì)客戶(hù)開(kāi)戶(hù)資料進(jìn)行了即時(shí)的完整性審查,沒(méi)有實(shí)地查詢(xún)拜訪開(kāi)戶(hù)資料真實(shí)性。是以開(kāi)戶(hù)資料真實(shí)性查詢(xún)拜訪不到位的現(xiàn)象普遍。同時(shí),我們營(yíng)業(yè)員對(duì)開(kāi)戶(hù)資料的主要性熟悉不夠,對(duì)開(kāi)戶(hù)有關(guān)證件審查不嚴(yán),開(kāi)戶(hù)資料檔案的保管不規(guī)范,造成開(kāi)戶(hù)資料檔案缺失蹤,不能實(shí)時(shí)有用排查風(fēng)險(xiǎn)。
6、反洗錢(qián)工作協(xié)調(diào)機(jī)制不完美。一是各金融機(jī)構(gòu)之間貧窶協(xié)協(xié)調(diào)資本共享的機(jī)制,我們郵儲(chǔ)銀行與其他商業(yè)銀行、工商、稅務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)沒(méi)有實(shí)施橫向聯(lián)網(wǎng),無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)客戶(hù)身份識(shí)此外資本平臺(tái)信息互通,對(duì)客戶(hù)身份無(wú)法有用識(shí)別,對(duì)年夜額資金的來(lái)歷無(wú)法進(jìn)行分辯剖析,給一些洗錢(qián)犯罪分子造成可趁之機(jī),反洗錢(qián)工作沒(méi)有形成聯(lián)動(dòng)。二是因?yàn)榭h級(jí)人行與反洗錢(qián)的聯(lián)系機(jī)構(gòu)屬于統(tǒng)一級(jí)別,制約了區(qū)域性人平易近銀行反洗錢(qián)聯(lián)席機(jī)構(gòu),不能有用闡揚(yáng)反洗錢(qián)聯(lián)系部門(mén)的本能機(jī)能,難以將金融機(jī)構(gòu)、工商、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)連系起來(lái),無(wú)法形成強(qiáng)年夜的反洗錢(qián)社會(huì)聯(lián)動(dòng)收集,無(wú)法營(yíng)造精采的社會(huì)反洗錢(qián)空氣。而這些機(jī)制的成立對(duì)我們這些深扎在農(nóng)村的郵儲(chǔ)銀行來(lái)說(shuō),是一個(gè)瞠乎厥后的事。
(二)、解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策建議。
1、增強(qiáng)軌制培植,完美反洗錢(qián)工作系統(tǒng)。建議郵政儲(chǔ)蓄銀行要進(jìn)一步理順關(guān)系,按照當(dāng)前機(jī)構(gòu)更始的現(xiàn)狀,盡快組織人員放置落實(shí)轄區(qū)各級(jí)支行的反洗錢(qián)組織機(jī)構(gòu)培植,成立健全反洗錢(qián)組織系統(tǒng),確定反洗錢(qián)工作的負(fù)責(zé)部門(mén),配備營(yíng)業(yè)素質(zhì)較高的打點(diǎn)人員,制訂嚴(yán)酷的工作職責(zé),確保反洗錢(qián)工作的有用開(kāi)展。
點(diǎn)多、人員多、籠蓋面廣的優(yōu)勢(shì),向泛博群眾宣傳洗錢(qián)勾當(dāng)對(duì)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)性,重點(diǎn)要向企事業(yè)單元的財(cái)政人員宣傳洗錢(qián)的體例和體例,從而營(yíng)造濃密的反洗錢(qián)社會(huì)空氣。
3、增強(qiáng)指導(dǎo)和看管搜檢,規(guī)范反洗錢(qián)。
操作行為。郵政儲(chǔ)蓄銀行是金融機(jī)構(gòu)反洗錢(qián)系統(tǒng)的主要組成部門(mén),下層郵政儲(chǔ)蓄銀行網(wǎng)點(diǎn)眾多,加之郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)體例身分的影響,很有可能成為犯罪分子進(jìn)行洗錢(qián)的“溫床”。是以,增強(qiáng)看管搜檢,進(jìn)一步規(guī)范郵政儲(chǔ)蓄銀行的反洗錢(qián)操作行為很是主要。
4、強(qiáng)化現(xiàn)金打點(diǎn),管好反洗錢(qián)重點(diǎn)部位。郵儲(chǔ)銀行經(jīng)由過(guò)程近幾年的規(guī)范打點(diǎn),對(duì)年夜額現(xiàn)金支取能按照現(xiàn)金打點(diǎn)的有關(guān)劃定嚴(yán)酷審核、審批軌范,但對(duì)繳存現(xiàn)金卻不夠正視,而現(xiàn)金繳存剛好是反洗錢(qián)的主要環(huán)節(jié)。為此郵儲(chǔ)銀行在打點(diǎn)營(yíng)業(yè)過(guò)程中,對(duì)年夜額現(xiàn)金存取均應(yīng)嚴(yán)酷按照年夜額生意和可疑生意打點(diǎn)法子要求實(shí)時(shí)上報(bào)。我們可以經(jīng)由過(guò)程此刻的電子稽察系統(tǒng)來(lái)更好把握資金流向動(dòng)態(tài)。同時(shí)更要強(qiáng)化現(xiàn)金打點(diǎn),一是堅(jiān)持對(duì)年夜額現(xiàn)金繳存實(shí)施掛號(hào),體味客戶(hù)信息,摸清資金來(lái)歷;二是嚴(yán)禁為小我違規(guī)提取現(xiàn)金,對(duì)于跨越劃定金額起點(diǎn)的年夜額現(xiàn)金支出要進(jìn)行嚴(yán)酷的審查和掛號(hào)存案;三是對(duì)發(fā)生頻仍的存取現(xiàn)金營(yíng)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管;四是成立籠蓋所有營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的金融收集,有用監(jiān)控和打點(diǎn)資金賬戶(hù)系統(tǒng),積極指導(dǎo)客戶(hù)使用前進(jìn)前輩的電子化非現(xiàn)金結(jié)算工具,不竭改善支出清理情形,削減社會(huì)現(xiàn)金持有量,提防和沖擊操作現(xiàn)金結(jié)算進(jìn)行套現(xiàn)、洗錢(qián)、逃稅等違法犯罪勾當(dāng),果斷維護(hù)支出結(jié)算秩序和精采的經(jīng)濟(jì)金融情形。增強(qiáng)客戶(hù)身份識(shí)別,構(gòu)建反洗錢(qián)堅(jiān)貞防線(xiàn)。二是增強(qiáng)客戶(hù)身份識(shí)別掛號(hào)軌制,出格是對(duì)于一次性處事的客戶(hù)、現(xiàn)金兌換、年夜額現(xiàn)金存入和支取的客戶(hù)要當(dāng)真實(shí)施客戶(hù)識(shí)別,進(jìn)行當(dāng)真剖析和甄別,嚴(yán)酷打點(diǎn)身份識(shí)別資料,防患于未然。三是從泉源上杜絕公款私存,私款公存現(xiàn)象。
六.分析認(rèn)識(shí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,我們堅(jiān)信,在上級(jí)各部門(mén)和同業(yè)業(yè)率領(lǐng)和合作下,我們的反洗錢(qián)工作會(huì)開(kāi)展的越來(lái)越好,越來(lái)越規(guī)范。同時(shí),為社會(huì)供給精采的金融處事情形。為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)供給強(qiáng)有力的保障。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇三
2、新農(nóng)村建設(shè)情況。
3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實(shí)情況。
8、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)展情況。
11、“兩型社會(huì)”建設(shè)情況。
12、和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動(dòng)開(kāi)展情況。
14、基層黨組織建設(shè)情況。
15、災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建進(jìn)展情況。
16、大學(xué)生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務(wù)教育落實(shí)情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實(shí)情況。
19、失地農(nóng)民生活情況20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。
社會(huì)服務(wù)問(wèn)題研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題。
婦女地位和婦女問(wèn)題調(diào)查研究。
當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問(wèn)題調(diào)查研究。
社會(huì)生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢(shì)。
城市和鄉(xiāng)村生育觀的差異變化趨勢(shì)原因分析。
農(nóng)地在征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查各類(lèi)企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查。
個(gè)體私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調(diào)查。
社會(huì)大眾食品的消費(fèi)安全意識(shí)調(diào)查。
中小股民的投資行為。
社會(huì)外來(lái)人口的社會(huì)參與意識(shí)調(diào)查。
農(nóng)村稅收改革調(diào)研。
假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。
代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)和功能變遷調(diào)查。
生活方式的改變和生活滿(mǎn)意度的調(diào)查分析。
公民道德素質(zhì)調(diào)查;
某地建立和完善社會(huì)保障體系所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。社會(huì)弱勢(shì)群體的生存狀況及政府政策的效果城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r及社會(huì)服務(wù)效果的滿(mǎn)意度城市進(jìn)程中的農(nóng)村智力資源流失問(wèn)題對(duì)策分析城鄉(xiāng)生育觀的差異及原因和發(fā)展趨勢(shì)城市與農(nóng)村社會(huì)安全感的狀況與原因城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工生活狀況調(diào)查。
物價(jià)上漲對(duì)工薪階層、農(nóng)民生活水平影響程度的調(diào)查城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀調(diào)查;
(太陽(yáng)能等)新能源使用調(diào)查社會(huì)治安狀況調(diào)查與對(duì)策;
關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中誠(chéng)信狀況的社會(huì)調(diào)查某市大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿(mǎn)意度調(diào)查。
當(dāng)代大學(xué)生義利觀表現(xiàn)形態(tài)及評(píng)價(jià)大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查大學(xué)生婚戀觀調(diào)查。
當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
農(nóng)村免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)之后對(duì)農(nóng)村教育的影響。
注;以上為參考選題范圍,學(xué)生可參考選擇并自擬題目撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,學(xué)生如有其他選題也可自主決定。
21、
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇四
我們百色學(xué)院愛(ài)心助教服務(wù)隊(duì)來(lái)到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),開(kāi)展大學(xué)生暑期”三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中,我們開(kāi)展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題,并且如此深入地思考這些問(wèn)題?,F(xiàn)將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
一、念恩現(xiàn)狀。
(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,距鄉(xiāng)政府7公里,坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯,未通公路,從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘,而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯,轄區(qū)人口423人,適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米,有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,建筑面積180平方米,有教室兩間,辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍),有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間,建筑面積30平方米。學(xué)校現(xiàn)在有教師2人,開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有在校學(xué)生63人,其中女生37人,寄宿生4人,一年級(jí)37人(含學(xué)前班),二年級(jí)15人,三年級(jí)11人,適齡兒童入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類(lèi)學(xué)校人數(shù)最多,辦學(xué)效益最好,教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。
(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū),少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問(wèn)題,1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí),工作和生活。學(xué)校沒(méi)有圍墻,群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上,道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里,人們的生活用水都是靠雨水,若是在旱季,則要到幾公里外的水源處挑水回來(lái),十分不便而且不衛(wèi)生。
(3)師資短缺。辦學(xué)以來(lái),先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教,但因環(huán)境艱苦,辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月,阮文憑到該校任教后,他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,用殘疾之軀,經(jīng)過(guò)近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng),把這所已經(jīng)停辦了四年,把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類(lèi)學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是,全校只有兩個(gè)老師,即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便,他是一個(gè)弱者卻向更多的弱者張開(kāi)了雙臂,或許他更需要人們的幫助。
(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事,他們活潑熱情,尊師守紀(jì),在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái),學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),書(shū)法組,繪畫(huà)組,以及籃球隊(duì),乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解,孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后,就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)??蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?,大都遭受到這樣一種遭遇,那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù),被人瞧不起,有些孩子被打得哭著回家,有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā),甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,但似乎卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問(wèn)題而擔(dān)憂(yōu)啊。
二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂(yōu),而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì),留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查,我們了解到,在念恩小學(xué)讀書(shū)的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛(ài)外打工,一般往南寧、百色、田林等地,只有農(nóng)忙時(shí)才回家,家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因,家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好,也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工,沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),留在家里的老人忙于操持家務(wù),對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來(lái)、是希望,中國(guó)不能無(wú)視他們的存在!我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,使他們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三、農(nóng)村政策問(wèn)題。為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神,切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,國(guó)務(wù)院決定,2014年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是:通過(guò)在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施,不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問(wèn)題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民,卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策,可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。在家訪和了解過(guò)程中,我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房,喝的是雨水,種的是玉米和水稻,但一年下來(lái)的糧食根本維持不了他們的生活,生活過(guò)的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼](méi)有給他們切實(shí)的幫助,沒(méi)有給他們宣傳過(guò)農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息,一年下來(lái)除了幾床簡(jiǎn)單的被子,政府沒(méi)有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里,竟然還有這樣的村莊,這樣的事情發(fā)生,我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知,這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和幫助,只有這樣,構(gòu)建和諧社會(huì),建立新農(nóng)村,關(guān)注民生,這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,使我們這些”讀圣賢書(shū)“的人也開(kāi)始關(guān)心”窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問(wèn)題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
這個(gè)暑期是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了xx家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽。看著他們,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望“xx”可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了“xx”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
這個(gè)暑期是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生。看到我們的到來(lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,xx還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了xx家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄?,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望“xx”可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了“xx”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
6月27日,華中師范大學(xué)文學(xué)院赴恩施社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往恩施自治區(qū)沐撫鎮(zhèn)木貢村“閑來(lái)樂(lè)”葡萄莊園參觀調(diào)研。木貢村利用政府的資金支持、技術(shù)支持、本地的環(huán)境優(yōu)勢(shì)發(fā)展起葡萄園產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,也是政府的一項(xiàng)重要“扶貧”政策。葡萄莊園園主佘運(yùn)雄向大家講解了葡萄園產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、意義與前景規(guī)劃,為“精準(zhǔn)扶貧”的調(diào)研提供了材料支撐。
早上九點(diǎn),實(shí)踐隊(duì)從居住地出發(fā)前往葡萄園。從隊(duì)員們居住地徒步到葡萄園來(lái)回需三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,即使出發(fā)前輔導(dǎo)員已經(jīng)給隊(duì)員們打好“預(yù)防針”,可高低起伏的山路依舊讓隊(duì)員們叫苦不迭?!拔耶?dāng)時(shí)滿(mǎn)腦子都在想,怎么還不到呢?快到了吧!”13級(jí)的劉宜靜說(shuō)道。一路上,隊(duì)員們都互相鼓著勁兒:“馬上就到了”,“快點(diǎn)兒走,別掉隊(duì)了”?;ハ喾龀种?,實(shí)踐隊(duì)于上午十點(diǎn)半到達(dá)葡萄莊園。
佘運(yùn)雄是恩施市沐撫辦事處木貢葡萄種植專(zhuān)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)葡萄園產(chǎn)業(yè)的種植、經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售。在從事葡萄園產(chǎn)業(yè)前,他曾在雙河鎮(zhèn)種植娃娃菜,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。2011年,他受到沐撫鎮(zhèn)政府的邀請(qǐng),來(lái)到木貢村管理起葡萄園產(chǎn)業(yè)。
“我們的葡萄有兩個(gè)優(yōu)勢(shì),一是香味獨(dú)特,二是‘富硒’,這是別的品種的葡萄都比不上的?!辟苓\(yùn)雄說(shuō)道。葡萄品種的優(yōu)勢(shì)使得銷(xiāo)售也十分順暢,一天摘下來(lái)一百多車(chē)葡萄,兩天就全賣(mài)光了。葡萄的熱銷(xiāo)使得政府對(duì)發(fā)展葡萄園產(chǎn)業(yè)更加有信心,給予的支持力度也逐漸增大。
“您認(rèn)為葡萄園產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)規(guī)劃怎么樣呢?”隊(duì)員楊莉發(fā)問(wèn)。佘運(yùn)雄表示,葡萄園產(chǎn)業(yè)未來(lái)會(huì)與大型生態(tài)圈相融合,比如與餐飲業(yè)、旅游業(yè)等當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián),能夠推動(dòng)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展?!氨热缭谄咸殉墒鞎r(shí),我們就會(huì)去恩施大峽谷售票的地方免費(fèi)發(fā)放品嘗,做推廣?!辟苓\(yùn)雄說(shuō)道。“未來(lái),這樣的合作會(huì)越來(lái)越密切。”
提到扶貧,佘運(yùn)雄表示,有些果農(nóng)在參與合作社之前的經(jīng)濟(jì)水平一直較低,而參加了葡萄園合作社后,三、四年時(shí)間就可以回本,發(fā)展穩(wěn)定的話(huà),肯定就越賺越多了?!胺N植葡萄的利潤(rùn)還是很高的,第二年進(jìn)入豐產(chǎn)期,每畝凈利潤(rùn)大概有6、7000元。”佘運(yùn)雄說(shuō)道。他表示合作社未來(lái)肯定要擴(kuò)大規(guī)模,利用當(dāng)?shù)丨h(huán)境的優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展葡萄園產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)更多人“脫貧致富”。“他描繪的葡萄園產(chǎn)業(yè)前景特別好,搞得我都想去種葡萄了。”14級(jí)的谷清秋調(diào)侃道。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的實(shí)地考察調(diào)研,實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們對(duì)于當(dāng)?shù)仄咸褕@產(chǎn)業(yè)有了初步的了解。下午稍作休整后,負(fù)責(zé)“精準(zhǔn)扶貧”調(diào)研的隊(duì)員們便圍坐一起,共同開(kāi)始調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我選擇了在我的家鄉(xiāng)的社會(huì)福利院中完成自己的社會(huì)實(shí)踐。雖然只有短短的20天實(shí)踐時(shí)間,我卻從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,這些經(jīng)驗(yàn)就像一個(gè)巨大的寶藏一般,將會(huì)不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。我本著“我為人人”“老吾老以及人之老”的思想精神,本著希望能真正做到關(guān)注弱者、救助弱者的心情,本著為了維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧社會(huì)而盡自己一份力量的實(shí)踐指導(dǎo)思想,來(lái)到了“河北省石家莊的社會(huì)福利院”中,希望通過(guò)自己的努力,既在幫助孤寡老人和孤殘兒童的同時(shí),又鍛煉了自己。
在福利院中,我見(jiàn)到了福利院的院長(zhǎng),在我簡(jiǎn)單的介紹了我來(lái)這的目的之后,院長(zhǎng)熱情的給我介紹了一個(gè)職位,希望我能通過(guò)為院內(nèi)孤寡老人和孤殘兒童打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì),親歷親為地體會(huì)工作中的經(jīng)驗(yàn),并能更加貼近老人和兒童。首先,我想先介紹一下社會(huì)福利院。社會(huì)福利院的主要任務(wù)是收養(yǎng)市區(qū)的“三無(wú)”老人、孤殘兒童和棄嬰,實(shí)行養(yǎng)、治、教并舉的工作方針,保障弱勢(shì)群體的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。它是一項(xiàng)需要支持和奉獻(xiàn)的社會(huì)公益事業(yè)這里有一群需要陽(yáng)光和愛(ài)心的群體。福利院本著“我為人人,人人為我”的精神,需要社會(huì)中的每一個(gè)成員之間都能夠真正彼此關(guān)心,互相支持的社會(huì),一個(gè)真正能夠關(guān)注弱者、救助弱者的社會(huì),才是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì),也只有這樣的社會(huì)不僅發(fā)展了,而且也文明了。社會(huì)福利院就是這樣不斷努力營(yíng)造發(fā)展慈善事業(yè)的良好社會(huì)氛圍,在院內(nèi)外積極引導(dǎo)、倡導(dǎo)和有效的組織協(xié)調(diào),增強(qiáng)全社會(huì)的現(xiàn)代慈善意識(shí),市慈善意識(shí)在人們的腦海中扎下根來(lái),為院里的孤寡老人和孤殘兒童無(wú)數(shù)次得到了社會(huì)各界的關(guān)心和幫助,眾志成城,滴水匯川,來(lái)自海內(nèi)外四面八方的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)心澆注,把陽(yáng)光雨露撒進(jìn)老人們的心田,一顆顆真誠(chéng)的心、一份份無(wú)私的愛(ài)都將永載愛(ài)心碑。
來(lái)到福利院的這段期間,我認(rèn)識(shí)了許多孤寡老人和孤殘兒童,在我每天的工作過(guò)程中,我非常熱情的在工作期間與老人們交談,這也使我受益匪淺,當(dāng)我接觸到福利院中的孤寡老人,在給他們打掃房間的時(shí)候,我看到了一個(gè)老人在兒女不在身邊的時(shí)候,依然能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,依然能夠積極樂(lè)觀的面對(duì)晚年生活的信心與堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在他們身上,我看到了老人們面對(duì)生活的自信和面對(duì)社會(huì)時(shí)的樂(lè)觀。這讓我不由得想起了我年邁的爺爺奶奶、外公外婆,我希望它們能在大家庭里快樂(lè)的生活。在此,我衷心的祝福全天下所有的老人們都能夠度過(guò)一個(gè)幸福快樂(lè)、安逸自在的晚年。特別地,當(dāng)我看到福利院的孤殘兒童時(shí),心里不免有幾分悲傷與難過(guò),很難想象,當(dāng)他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕挥H身父母狠狠拋棄的時(shí)候,他們幼小的心靈該是怎樣的悲傷與絕望?對(duì)于我們社會(huì)而言,力所能及的也無(wú)非是盡可能的提供給他們衣食住行,可也只有他們自己心里才清楚,它們真正需要的是親身父母給予他們的親人的愛(ài)!看著這一張張可愛(ài)的面容、一雙雙渴望家庭的眼睛,我的心情久久不能平靜。我希望,我們社會(huì)能給予他們最大的關(guān)懷,幫助他們度過(guò)人生中的重重困難,讓廣大社會(huì)的力量再次溫暖他們的心田。
互交流,新聞媒體及社會(huì)各界的積極參與,來(lái)營(yíng)造一個(gè)正確養(yǎng)老觀的輿論氛圍,做大做好養(yǎng)老市場(chǎng),力求最大限度的照顧到孤寡老人。近年來(lái),為了積極響應(yīng)社會(huì)政策,在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)、堅(jiān)持以人為本的原則、堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨、堅(jiān)持“人為本,院似家,愛(ài)如?!钡睦淼摹八拇髨?jiān)持”的基礎(chǔ)上。努力追求思想高境界,文化高品位,工作高效率,服務(wù)高質(zhì)量,生存質(zhì)量得到極大提高。
通過(guò)學(xué)習(xí),是我們對(duì)老齡工作,尤其是興辦老年公寓有了更多的認(rèn)識(shí),做好老齡工作、興辦老年公寓,努力滿(mǎn)足老年人日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,讓老年人共享我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果。隨著新世紀(jì)的到來(lái),我國(guó)已步入人口老齡化階段,人口平均壽命的延長(zhǎng)、老齡人口的增加、人民生活水平的提高、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善、人口出生率的下降,這些都是社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。但是,人口老齡化也給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了一系列深刻的影響,形成了日益突出的社會(huì)矛盾。老年公寓的興辦,不僅在一定程度上解釋了這一矛盾,得到了地方政府的支持和老人的歡迎,而且也而堅(jiān)定了辦好老年公寓的信心。在政府的極力響應(yīng)下,我希望作為社會(huì)福利院的一名成員,能夠以身作則,在嚴(yán)格要求自身的前提下,努力做好自己的本職工作,為社會(huì)福利事業(yè)盡自己的一份力量。我需要做到以下要求:
1.工作宗旨:我們今天的付出就是為了給孩子明天的幸福;我們今天的付出是為了弱勢(shì)群體生活的期盼和向往;為社會(huì)福利事業(yè)添光彩,為和諧社會(huì)群體建設(shè)做貢獻(xiàn)。
2.工作理念:本著對(duì)自己工作崗位的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)福利事業(yè)的執(zhí)著,樹(shù)立“我在他心中、他在我心中”“雖非骨肉親、依然父母心”的工作理念。
3.工作方法:對(duì)孤寡老人、孤殘兒童施行個(gè)案化處理、親情化服務(wù),做到“一笑”即微笑服務(wù);“二到”即想得周到、做的周到;“三意”即老人滿(mǎn)意、家屬滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意;“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤;“五心”即愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心;“六輕”即走路輕、操作輕、說(shuō)話(huà)輕、開(kāi)門(mén)輕、關(guān)門(mén)輕、關(guān)窗輕。
4.工作要求:加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量,使其更規(guī)范,堅(jiān)持每日查房,關(guān)注孤寡老人、孤殘兒童的身體、心理和情緒變化,及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
5.工作目標(biāo):以親情促養(yǎng)育,做好孤殘兒童的養(yǎng)育工作,做到不是父母勝似父母,讓孤殘兒童共享改革開(kāi)放的成果,用“真心、孝心、愛(ài)心”換取老人們的“開(kāi)心、誠(chéng)心、高興”做到不是親人勝似親人,用我們的愛(ài)心托起明天的希望。通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我清醒的意識(shí)到社會(huì)對(duì)于幫助弱勢(shì)群體所起的重要作用,希望通過(guò)結(jié)合我學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合,服務(wù)于社會(huì),并進(jìn)一步在我人生的道路上留下寶貴的足跡。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇五
實(shí)踐時(shí)間:
__市云龍鎮(zhèn)敬老院。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。有些“狡猾”的人不情愿付諸于行動(dòng),便會(huì)以??我太小了幫助不了別人或者別人不需要我的幫助等等為借口來(lái)拒絕。我或許更欣賞“當(dāng)別人摔倒了,順勢(shì)扶她一把”,“當(dāng)別人口渴得像火燒一樣時(shí),能幫他獲取一瓢之飲”。
今天是周日,我“組織”了一個(gè)小組:一共四人,來(lái)到了云龍鎮(zhèn)敬老院。我們此行主要是想陪陪孤寡老人,幫他們打掃打掃衛(wèi)生,整理整理房間。
目標(biāo)明確后我們向者目的地進(jìn)發(fā)。我們來(lái)到了敬老院門(mén)口,映入我們眼簾的是??一個(gè)約莫七十來(lái)歲的老奶奶在掃院子里的垃圾。我們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),可是總不能直接上前去“搶”掃帚吧!為了不顯冒失,我們決定先上前去“搭訕”。
后來(lái),我們知道了那位老奶奶的故事:老奶奶姓李,明年就滿(mǎn)八十歲了,是敬老院里最年長(zhǎng)的。她的兒子夭折了,老伴兒也在前幾年罹患癌癥去世了。李奶奶現(xiàn)在就僅僅靠著國(guó)家每月發(fā)的微薄的補(bǔ)貼節(jié)省著過(guò)日子??墒俏覀円稽c(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察出老人生存得悲悲怨怨。她對(duì)現(xiàn)在的生活狀況非常滿(mǎn)足,還不住地感念:“現(xiàn)在國(guó)家的政策就是好啊!”末了,她還勸我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
知道了李奶奶的背景后,我們想要為她做點(diǎn)什么的念頭更強(qiáng)烈了。我們得幫幫她,至少今天我們要幫她收拾收拾院子及房間。李奶奶在三番五次地推卻后,還是坦然地接受了我們的請(qǐng)求。這下,我們一行四人便甩開(kāi)了膀子開(kāi)工了。我們先接著去掃了院子,然后幫老人拆洗了床單、被套及此時(shí)閑置的蚊帳??赡苁情L(zhǎng)時(shí)間地使用,我們漂洗了四五次才讓它們有點(diǎn)“廬山真面目”。也難怪,李奶奶力不從心啊。當(dāng)時(shí)的我們那叫一個(gè)“大汗漓淋、揮汗如雨”??!我便想:要是有臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)該多省事兒啊!但我們都沒(méi)有覺(jué)得煩躁,反而很快樂(lè)。這也許就是??助人為樂(lè)吧!最后我們擦拭了電風(fēng)扇上的灰塵;用雞毛撣子拂去了墻面的蜘蛛網(wǎng);用拖把把床底下的塵土打掃了。李奶奶在一旁還不時(shí)樂(lè)呵呵地念叨:“孩子們,要當(dāng)心?。∥乙粋€(gè)老婆子沒(méi)有那么講究,稍微擦擦就行了!”我們也不知哪兒來(lái)的這般干勁兒,環(huán)顧四周,勤勞的“果實(shí)”已歷歷在目。此時(shí)心里像吃了蜜糖一般。
大致我們能想到做的都已經(jīng)幫李奶奶打理好了。我們接著又去了隔壁的幾戶(hù)老人家里干了些活兒便準(zhǔn)備收工了。老人們見(jiàn)我們要走了,紛紛都聚過(guò)來(lái)了。他們握著我們的手,不停地說(shuō)“謝謝你們了!”,“你們真是熱心腸的孩子!”,“謝謝!”。李奶奶還追上來(lái)給了我們幾塊都已化了的糖果。盛情難卻,我們象征性的一人拿了一顆糖美滋滋地品嘗起來(lái)。其實(shí)這糖并不是很美味的,但它卻勝于那些好的糖果,或許里面有我們真誠(chéng)的付出。
在老人們感激的目光及話(huà)語(yǔ)中,我們漸漸離開(kāi)了他們的視線(xiàn)。最后我大聲回應(yīng)他們“如果你們不介意,我們有空還會(huì)來(lái)的?!闭f(shuō)這句話(huà)時(shí),我覺(jué)得我真?zhèn)ゴ?。我能讓一些年逾古稀的老人期盼著,我是多么幸福?。?BR> 現(xiàn)在,我更堅(jiān)信了:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。讓我們都去使使我們的綿薄之力,讓愛(ài)灑滿(mǎn)社會(huì)的每個(gè)角落!
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扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇六
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)中學(xué)生,有著較高的文化素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是,在初中生活的最后一個(gè)寒假,我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾,發(fā)送宣傳單,期望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的,我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后,我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾,一邊給路人發(fā)自身印的宣傳單,雖然有些行人接過(guò)宣傳單之后就丟在了地上,但是我們毫不氣餒,把它們一張張的撿起來(lái),然后追上丟棄它的行人,告訴他們說(shuō):“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單,期望你能認(rèn)真地看一下,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力,謝謝!”聽(tīng)了我們的話(huà)后,他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō),我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí),道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿Γ臀⑿Φ闹笨湮覀兌拢f(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng),團(tuán)員們就有了動(dòng)力,繼續(xù)埋頭苦干。
很快,天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中,我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。從這次活動(dòng)中,我也懂得了許多。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡?!眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng),我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了,改變自身。勞動(dòng)中,我知道了許多自身的不足之處。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的,只有自身不斷克服困難才會(huì)成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自身的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲?!?BR> 扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇七
本文目錄。
這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了x鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次寒假的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)?shù)艿鼙е覀儙Ыo他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄?,我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中是我心里最同情的孩子。
家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了xx小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)xx村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了xx村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了xx村,村民們都深深的記住了我們,記住了。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村,xx村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是xx村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位xx村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
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這個(gè)寒假是我成為志愿者以來(lái),第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái),我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了涇源興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下,走訪調(diào)查了整個(gè)紅旗村,了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,卻在我的心里留下太多回憶,孩子們稚嫩的臉旁,老奶奶慈祥的面容,村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里,在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次寒假的工作重點(diǎn)是在涇源縣興盛鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō),以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚,和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生??吹轿覀兊牡絹?lái),他們很是激動(dòng),熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味,即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。
但回訪工作給我留下最深印象的是于瑞瑞同學(xué)的家。去之前,志愿者于婷就給我介紹了她,她母親患病癱瘓?jiān)诖?,父親也身體不好,于瑞瑞還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō):“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面,越過(guò)山坡,到了于瑞瑞家里,卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽??粗麄儯倚睦镫y過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,但的確在精神上給了他們很多支柱。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂(lè)樂(lè)的是我心里最同情的孩子。
于樂(lè)樂(lè)家里只有她的爺爺和奶奶,我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶,當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力??墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事,學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。
我還去了紅旗小學(xué),校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中,我了解了該校的建成和發(fā)展,這所學(xué)校就是整個(gè)紅旗村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,一樣的可愛(ài)。多么希望“晨曦計(jì)劃”可以幫助到這里,讓更多紅旗村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng),快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
最后,我們見(jiàn)了紅旗村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里,大到每一座山,小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了紅旗村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,紅旗村的生活也越來(lái)越好了。
整個(gè)工作下來(lái),我們幾乎走遍了紅旗村,村民們都深深的記住了我們,記住了“晨曦計(jì)劃”。對(duì)了,還有一件意外事件,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記紅旗村,紅旗村名的一件感動(dòng)的事兒。
那次工作結(jié)束后,我們坐車(chē)回家,司機(jī)是紅旗村民。當(dāng)我們下車(chē)快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候,另一位志愿者的手機(jī)響了,是那位司機(jī)打來(lái)的,司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)上有個(gè)手機(jī),想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位紅旗村司機(jī),找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),就打來(lái)了電話(huà)。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。
各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“晨曦計(jì)劃”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。
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一、實(shí)踐目的:
“晨曦計(jì)劃”扶貧助學(xué)關(guān)愛(ài)傳遞接力項(xiàng)目寒假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生,下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況,自強(qiáng)故事,及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況,并以問(wèn)卷的形式將情況反映給中心。
二、實(shí)踐內(nèi)容:
自1月31日得到寒假工作任務(wù)后,2月1日,我開(kāi)始整理宣傳資料,找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料,宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表,村級(jí)問(wèn)卷,農(nóng)戶(hù)問(wèn)卷等相關(guān)表格。
2月5日,我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué),村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后,我開(kāi)始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門(mén)訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后,我首先做。
自我介紹。
和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況,在做完這些介紹后,我開(kāi)始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解他們家的一些基本情況,學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題,比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后,我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流,問(wèn)問(wèn)他們有什么困難,有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮,爸爸媽媽不再那么累,希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力,也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)調(diào)查,最終我確定了九名貧困學(xué)生,之后我到他們的學(xué)校與老師交流,了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià),說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。
2月25日,我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷,分別去了xx村和曹川村的村委會(huì),并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。
三、實(shí)踐結(jié)果:
“晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中,我推薦了九名學(xué)生,了解了他們各自家庭的基本情況,同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況,也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。
四、實(shí)踐體會(huì):
這次寒假實(shí)踐,讓我有了許多體會(huì)和感觸。
我是xx小學(xué)xx年的畢業(yè)生,當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生,十幾位老師。學(xué)校的圖書(shū)館,多功能媒體教室還不存在?,F(xiàn)在,當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四,五,六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城,鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué),而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。xx年xx小學(xué)共有十三名學(xué)生,包括一年級(jí)一名,二年級(jí)三名,三年級(jí)一名,學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿(mǎn)學(xué)生朗朗書(shū)聲和歡笑聲,現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿(mǎn),而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。
在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我,貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是:會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子,在面對(duì)家庭收入低,父母很難滿(mǎn)足孩子的需求,同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較,會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感,不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò),不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。
調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育,或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任,這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師,孩子跟著父母成長(zhǎng),看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒,賭博,說(shuō)低俗的話(huà),這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué),認(rèn)為這些都是正常的,好的。所以,即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。
貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái),需要我們每個(gè)人,每個(gè)家庭,學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣,他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇八
面對(duì)大學(xué)的第一個(gè)暑假,我決定過(guò)得有意義點(diǎn),找一個(gè)正式點(diǎn)的工作。在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,我最后選擇到專(zhuān)賣(mài)店做促銷(xiāo)。作為一名中文系學(xué)生,所學(xué)專(zhuān)業(yè)又是屬于教育方面,我需要從各方面完善自己,尤其是膽識(shí)和口才,而促銷(xiāo)這一工作就能從各方面使我達(dá)到鍛煉的目的。
由于這是我第一次做服裝類(lèi)的促銷(xiāo),剛開(kāi)始我還不能放開(kāi)自己,總是帶點(diǎn)局促,另外我對(duì)這一塊又不熟悉,所以更覺(jué)得無(wú)措…后來(lái),我就回憶以前做兼職時(shí)的場(chǎng)景,與現(xiàn)在結(jié)合才逐漸放輕松,也不再總是緊張兮兮的;能與顧客開(kāi)玩笑了,也能不動(dòng)聲色地推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇九
xx年暑假,我獨(dú)自一人來(lái)到了位于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我將在這里度過(guò)難忘的7天。這里給我的第一印象挺好的,可能是這所學(xué)院和我們大學(xué)差不多的緣故吧,支教各方面我都有信心做好。
這是一所很美麗的學(xué)院,有21所教學(xué)樓,其中最高的是一進(jìn)門(mén)就展現(xiàn)在我們面前的1號(hào)教學(xué)樓,有11幢宿舍樓,這個(gè)學(xué)校的體育設(shè)施還算是很不錯(cuò)的,有3個(gè)塑膠籃球場(chǎng),2個(gè)排球場(chǎng),還有8個(gè)乒乓球桌,一個(gè)大塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以在校的都是寒假繼續(xù)教育的一些教師,這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信,到不是怕沒(méi)有東西教給他們,而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多,但是要我們就這樣站在講臺(tái)上,還是有一點(diǎn)心虛,再說(shuō),他們都是學(xué)院老師,雖然寒假他們算是學(xué)生,但還是覺(jué)得有一定的難度。
接下來(lái)的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過(guò)程,特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情,我們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過(guò)程。漸漸的,隨著我們呆的日子的變長(zhǎng),我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化,學(xué)生們也把我們當(dāng)做是真正的老師跟我們說(shuō)話(huà),并且問(wèn)我們一些問(wèn)題了,我們都覺(jué)得有點(diǎn)了解對(duì)方了,我們的談話(huà)聊天也逐漸的增多。在支教的一個(gè)星期里,我們相處得很融洽,我充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任,榮譽(yù)和艱辛,老師最需要的是理解,如果你的行動(dòng)被誤解的話(huà),那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀,在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度,盡量的做好自己的本職工作,我感到莫大的充實(shí)。
教書(shū)給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí),而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提,要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來(lái),我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥,備課更是辛苦,因?yàn)槟阃ǔR獪?zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容,而且只能多不能少,正如有一句話(huà)說(shuō)得好“你要想裝滿(mǎn)一杯水,你必須準(zhǔn)備好一桶水”。我認(rèn)為這正是教書(shū)辛苦的真正原因。而且我最喜歡的就是自己批改他們的作業(yè)。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任,和以往不同,這次是切身的體會(huì),而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的,也叫人感到了責(zé)任,正如我的班主任所說(shuō),“當(dāng)有人叫你老師時(shí),你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù),更多的應(yīng)該是責(zé)任?!?BR> 是啊,老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就夠了的,這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容,更值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十
年級(jí)______班級(jí):_________姓名:_____學(xué)號(hào):____。
實(shí)踐單位:xxxx有限公司。
實(shí)踐時(shí)間:20xx年——月——日至20xx年——月——日共——天。
一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的'對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)??偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
五、正文字體:宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù):3000字左右。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十一
**市人民政府行政服務(wù)中心于20xx年8月31日落成并正式對(duì)外辦公,其前身是2002年6月26日成立的**市行政審批服務(wù)中心。行政服務(wù)中心作為**市人民政府的派出機(jī)構(gòu),主要依據(jù)《行政許可法》對(duì)進(jìn)入中心的職能部門(mén)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理,按照“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的原則,為公民、法人和其他社會(huì)組織提供“一站式”服務(wù)。
我被安排在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會(huì)這一窗口,初到這個(gè)部門(mén)心里比較茫然,覺(jué)得工商管理專(zhuān)業(yè)和這個(gè)部門(mén)不是很對(duì)口,擔(dān)心自己做不好,認(rèn)為自己只能做一些不需要了解太多業(yè)務(wù)的工作,例如打掃辦公室衛(wèi)生。但是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)部門(mén),我發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的。我在這里不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)上的東西,更讓我學(xué)會(huì)了一些走向社會(huì)的人生道理。
第一:真誠(chéng)待人,善于溝通。其實(shí),學(xué)生實(shí)習(xí)期間最讓人感慨的并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限,而是人際關(guān)系的處理方面。如何與別人進(jìn)行溝通,這才是我們進(jìn)入社會(huì)所面臨的最重要的問(wèn)題。在學(xué)校里人際關(guān)系比較單純,同學(xué)之間基本不存在直接的利害關(guān)系;而一到單位,則基本是被領(lǐng)導(dǎo)、別人幫助,一時(shí)間這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換讓人很不適應(yīng)。進(jìn)入單位后,作為一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)生年齡小、資歷低、業(yè)務(wù)生疏,如何與其他人建立一種較為平等的人際關(guān)系,相互溝通,盡快融入新的.環(huán)境中,成了我們所面臨的最大困難。
我剛走進(jìn)部門(mén)時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對(duì)工作也不了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們很樂(lè)意幫助我,還教會(huì)我業(yè)務(wù)流程,讓我深感不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:勤奮虛心。處長(zhǎng)告訴我這樣一句話(huà),不論年齡,不論職位,只要業(yè)務(wù)優(yōu)于你,就可以稱(chēng)得上師傅,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?。通過(guò)這次學(xué)生實(shí)習(xí),我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),并不是名師嚴(yán)教就會(huì)讓你水到渠成,靠的是自己設(shè)身處地的去揣摩、去分析、去感悟,理論固然重要,但是單憑紙上談兵,永遠(yuǎn)不會(huì)立足于社會(huì)。我在農(nóng)委學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,通過(guò)處長(zhǎng)和同事的耐心指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了一些業(yè)務(wù)流程,但是實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。就拿較為簡(jiǎn)單地制定統(tǒng)計(jì)表來(lái)說(shuō),在制表時(shí)我沒(méi)有考慮太多,只是有多少個(gè)數(shù)據(jù)就設(shè)計(jì)了多少個(gè)行列,經(jīng)過(guò)處長(zhǎng)指點(diǎn)我才認(rèn)識(shí)到,這樣制表不僅不正規(guī)還會(huì)對(duì)以后的工作帶來(lái)一定的麻煩,比如新增數(shù)據(jù)時(shí)就會(huì)無(wú)從下手。平時(shí)在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
第三:激情與耐心。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,就如來(lái)窗口辦事的人形形色色,然而不管是什么人,工作人員都要以熱情的態(tài)度去接待,去全心全意為老百姓辦事。除了到窗口來(lái)辦事的以外,還有很多人通過(guò)各種渠道做咨詢(xún),我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就遇到網(wǎng)上咨詢(xún),雖然提出的問(wèn)題不是我們部門(mén)直屬,但是處長(zhǎng)依舊給有關(guān)部門(mén)打電話(huà)咨詢(xún),很認(rèn)真地回復(fù)了百姓的問(wèn)題,讓我真正理解了為百姓服務(wù)這句話(huà)。除了激情,還要有耐心,耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。有些工作也許不是很復(fù)雜,但是卻要求工作中不能有失誤,我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段日子里,正巧趕上有一批證件年審,農(nóng)委的同事很耐心地一個(gè)個(gè)在電腦上登記,又一個(gè)個(gè)地制作新證。這不單單是業(yè)務(wù)上的熟練,更主要的是用自己的耐心來(lái)做好百姓的工作。
第四:條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,其實(shí)我們應(yīng)抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,這一點(diǎn)也是我從學(xué)生實(shí)習(xí)中學(xué)到的。處長(zhǎng)告訴我在機(jī)關(guān)工作最主要的就是讀懂文件,把上級(jí)的文件讀懂傳達(dá)下去,把百姓的問(wèn)題總結(jié)反映上去。為了鍛煉這一點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)上級(jí)文件制定一個(gè)申報(bào)材料要求。起初,我覺(jué)得比較迷茫、無(wú)從下手,把厚厚的文件簡(jiǎn)要、全面地概括成兩頁(yè)紙談何容易,但是當(dāng)我靜下心來(lái),特別是看處長(zhǎng)在讀文件時(shí)很有條理的把要點(diǎn)都畫(huà)下來(lái),這給了我很大的啟示。他們做事很講究條理,遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策,不會(huì)做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十二
**市人民政府行政服務(wù)中心于20xx年8月31日落成并正式對(duì)外辦公,其前身是6月26日成立的**市行政審批服務(wù)中心。行政服務(wù)中心作為**市人民政府的派出機(jī)構(gòu),主要依據(jù)《行政許可法》對(duì)進(jìn)入中心的職能部門(mén)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理,按照“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的原則,為公民、法人和其他社會(huì)組織提供“一站式”服務(wù)。
我被安排在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)委員會(huì)這一窗口,初到這個(gè)部門(mén)心里比較茫然,覺(jué)得工商管理專(zhuān)業(yè)和這個(gè)部門(mén)不是很對(duì)口,擔(dān)心自己做不好,認(rèn)為自己只能做一些不需要了解太多業(yè)務(wù)的工作,例如打掃辦公室衛(wèi)生。但是當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)部門(mén),我發(fā)現(xiàn)我的顧慮是多余的。我在這里不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)上的東西,更讓我學(xué)會(huì)了一些走向社會(huì)的人生道理。
第一:真誠(chéng)待人,善于溝通。其實(shí),學(xué)生實(shí)習(xí)期間最讓人感慨的并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限,而是人際關(guān)系的處理方面。如何與別人進(jìn)行溝通,這才是我們進(jìn)入社會(huì)所面臨的最重要的問(wèn)題。在學(xué)校里人際關(guān)系比較單純,同學(xué)之間基本不存在直接的利害關(guān)系;而一到單位,則基本是被領(lǐng)導(dǎo)、別人幫助,一時(shí)間這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換讓人很不適應(yīng)。進(jìn)入單位后,作為一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)生年齡小、資歷低、業(yè)務(wù)生疏,如何與其他人建立一種較為平等的人際關(guān)系,相互溝通,盡快融入新的.環(huán)境中,成了我們所面臨的最大困難。
我剛走進(jìn)部門(mén)時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對(duì)工作也不了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們很樂(lè)意幫助我,還教會(huì)我業(yè)務(wù)流程,讓我深感不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:勤奮虛心。處長(zhǎng)告訴我這樣一句話(huà),不論年齡,不論職位,只要業(yè)務(wù)優(yōu)于你,就可以稱(chēng)得上師傅,正所謂“三人行,必有我?guī)煛薄Mㄟ^(guò)這次學(xué)生實(shí)習(xí),我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),并不是名師嚴(yán)教就會(huì)讓你水到渠成,靠的是自己設(shè)身處地的去揣摩、去分析、去感悟,理論固然重要,但是單憑紙上談兵,永遠(yuǎn)不會(huì)立足于社會(huì)。我在農(nóng)委學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,通過(guò)處長(zhǎng)和同事的耐心指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了一些業(yè)務(wù)流程,但是實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。就拿較為簡(jiǎn)單地制定統(tǒng)計(jì)表來(lái)說(shuō),在制表時(shí)我沒(méi)有考慮太多,只是有多少個(gè)數(shù)據(jù)就設(shè)計(jì)了多少個(gè)行列,經(jīng)過(guò)處長(zhǎng)指點(diǎn)我才認(rèn)識(shí)到,這樣制表不僅不正規(guī)還會(huì)對(duì)以后的工作帶來(lái)一定的麻煩,比如新增數(shù)據(jù)時(shí)就會(huì)無(wú)從下手。平時(shí)在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
第三:激情與耐心。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,就如來(lái)窗口辦事的人形形色色,然而不管是什么人,工作人員都要以熱情的態(tài)度去接待,去全心全意為老百姓辦事。除了到窗口來(lái)辦事的以外,還有很多人通過(guò)各種渠道做咨詢(xún),我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就遇到網(wǎng)上咨詢(xún),雖然提出的問(wèn)題不是我們部門(mén)直屬,但是處長(zhǎng)依舊給有關(guān)部門(mén)打電話(huà)咨詢(xún),很認(rèn)真地回復(fù)了百姓的問(wèn)題,讓我真正理解了為百姓服務(wù)這句話(huà)。除了激情,還要有耐心,耐心讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。有些工作也許不是很復(fù)雜,但是卻要求工作中不能有失誤,我學(xué)生實(shí)習(xí)的這段日子里,正巧趕上有一批證件年審,農(nóng)委的同事很耐心地一個(gè)個(gè)在電腦上登記,又一個(gè)個(gè)地制作新證。這不單單是業(yè)務(wù)上的熟練,更主要的是用自己的耐心來(lái)做好百姓的工作。
第四:條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,其實(shí)我們應(yīng)抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,這一點(diǎn)也是我從學(xué)生實(shí)習(xí)中學(xué)到的。處長(zhǎng)告訴我在機(jī)關(guān)工作最主要的就是讀懂文件,把上級(jí)的文件讀懂傳達(dá)下去,把百姓的問(wèn)題總結(jié)反映上去。為了鍛煉這一點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)讓我根據(jù)上級(jí)文件制定一個(gè)申報(bào)材料要求。起初,我覺(jué)得比較迷茫、無(wú)從下手,把厚厚的文件簡(jiǎn)要、全面地概括成兩頁(yè)紙談何容易,但是當(dāng)我靜下心來(lái),特別是看處長(zhǎng)在讀文件時(shí)很有條理的把要點(diǎn)都畫(huà)下來(lái),這給了我很大的啟示。他們做事很講究條理,遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策,不會(huì)做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十三
作為一名大二的學(xué)生,抱著貼近社會(huì),服務(wù)社會(huì)的愿望,在暑假我開(kāi)始了我的假期社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),終于成為實(shí)踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí),所以在工作中我多聽(tīng)多學(xué)多做,按時(shí)超量的完成任務(wù)。在這期間所做雖無(wú)大事,但從點(diǎn)滴做起,所獲亦非淺。前言萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,明白了很多事情開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細(xì)心,還要有策略,謀劃。
一、實(shí)踐目的。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,但是我為了親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。對(duì)于實(shí)踐,也是一個(gè)艱辛的過(guò)程,我覺(jué)得我們不能被這點(diǎn)苦難所嚇倒。而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。
嘗試經(jīng)商的滋味,增加自己的閱歷,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的銷(xiāo)售市場(chǎng)中,掌握正確的銷(xiāo)售流程和高超的客戶(hù)服務(wù)技巧,全面提高銷(xiāo)售能力,系統(tǒng)講授了現(xiàn)代銷(xiāo)售的理念、方法、技巧及注意事項(xiàng),詳細(xì)了解了銷(xiāo)售準(zhǔn)備、尋找客戶(hù)、接近目標(biāo)顧客、銷(xiāo)售洽談、異議處理客戶(hù)關(guān)系維持等方面的知識(shí)。我從中了解全新的銷(xiāo)售模式,掌握銷(xiāo)售過(guò)程中的相關(guān)技能,打破傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式。主要是提高了自己各方面的能力包括如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
二、實(shí)踐時(shí)間。
7月20日-8月20日。
三、實(shí)踐地點(diǎn)。
智慧書(shū)店。
烈日炎炎,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在這樣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。那年我還沒(méi)有到書(shū)店上班之前,我有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō):上班要多做事,少說(shuō)話(huà)!話(huà)雖簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話(huà)說(shuō):做壞人簡(jiǎn)單,做好人難啊!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話(huà),就要做無(wú)數(shù)的好事,但還不一定能改變。要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情?。∮谑?,我制定了以下幾大要點(diǎn):
一、我決不破壞書(shū)店的規(guī)矩。
俗話(huà)說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為,這些是最基本的,當(dāng)然要遵守了。
二、不管是誰(shuí),隨喊隨到。
三、如果沒(méi)有貨要上的話(huà)要找點(diǎn)事情做。
在書(shū)店的工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些銷(xiāo)售技巧:接待技巧至關(guān)重要,對(duì)進(jìn)門(mén)的顧客主動(dòng)詢(xún)問(wèn),面帶微笑,對(duì)自己所銷(xiāo)售的書(shū)籍詳細(xì)介紹,真正做到了主動(dòng)式銷(xiāo)售。“察顏觀色”,營(yíng)業(yè)員職業(yè)的特殊性要求他們具有敏銳的觀察力,善于從消費(fèi)者的外表神態(tài)、言談舉止上揣摩各種消費(fèi)者的心理,正確判斷消費(fèi)者的來(lái)意和愛(ài)好,有針對(duì)性的進(jìn)行接待。
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
10.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的作用與內(nèi)容要求。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十四
內(nèi)容摘要:參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐,深入到農(nóng)村基層,對(duì)我們以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。在參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們既可以開(kāi)拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉能力,也可以豐富我們?cè)S多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn),提高自己在認(rèn)識(shí)和理論上的水平,還可以讓我們對(duì)以后的生活和工作充滿(mǎn)信心。
關(guān)鍵詞:村委會(huì) 農(nóng)村基層 農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐 三農(nóng)問(wèn)題
今年的暑假,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ),我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng),具體工作主要是協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作。
放暑假后,我立即聯(lián)系我村村委會(huì),表明希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作,以期鍛煉自己,同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任經(jīng)于部分村干部商量后,同意我在村委會(huì)掛名并開(kāi)展工作,主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽(tīng)到消息后,我異常的興奮,不僅因?yàn)樽约嚎梢皂樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作,完成學(xué)校指定的任務(wù),還因?yàn)樽约赫业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機(jī)會(huì),更主要的是終于可以運(yùn)用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了,這是我20多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想!
在接到村委會(huì)通知的第三天,我按照村主任的安排,走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室,正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”,難免有些激動(dòng)和緊張,接手的工作完成的都不是很順利,但并沒(méi)有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”,反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì),并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這讓我受益匪淺。一天下來(lái),我深感工作的不易,但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去。
接連幾天,我一直做著整理文件,清潔衛(wèi)生,接打電話(huà)等一些較容易較輕松的工作,但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中,我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn),小事情也不能馬虎,一頁(yè)文件整理錯(cuò)了,到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈,就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話(huà)的語(yǔ)言不得體,傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確,就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求,不放過(guò)一個(gè)微小的細(xì)節(jié),每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞,我也深深的感受到自己肩上的責(zé)任越來(lái)越重。我明白,以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次,我暗暗地對(duì)自己說(shuō)了聲:加油!
許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達(dá)。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外,就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮,農(nóng)民生活的巨大改變。尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題并著手解決三農(nóng)問(wèn)題之后,農(nóng)村可以說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化,從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào),制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略,無(wú)一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情,這也說(shuō)明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視,也更加說(shuō)明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里,農(nóng)業(yè)興,則百業(yè)興,則國(guó)家興。
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志愿者已經(jīng)精神抖擻的集中起來(lái),有的到火車(chē)站,有的留在校內(nèi),等待著新生及家長(zhǎng)的到來(lái)。我們身穿統(tǒng)一著裝,佩帶著志愿者工作證,神情愉悅,眼神充滿(mǎn)著能幫助更多新生的激情。
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,陸續(xù)的有新生和家長(zhǎng)進(jìn)入了學(xué)校。志愿者們弘揚(yáng)著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,為迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的新生們。烈日下,新生們見(jiàn)證了這樣一幕幕動(dòng)人的景象:校園內(nèi),志愿者們非常有禮貌向家長(zhǎng)問(wèn)好,和新同學(xué)交流,幫忙卸下行李提在手上,滿(mǎn)面笑容地引導(dǎo)他們向前教學(xué)樓走去,當(dāng)有些新同學(xué)不知道該到哪里去報(bào)名時(shí),志愿者立即上前詢(xún)問(wèn)他們所在院系并引導(dǎo)他們?nèi)タ磮?bào)名流程,帶領(lǐng)他們到各學(xué)院接待點(diǎn)簽到處簽到,直至送到他們宿舍再離開(kāi);在宿舍區(qū),志愿者們耐心的解答著家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn),并告訴他們生活中許多值得注意的細(xì)節(jié)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶(hù)口遷移、辦理新生入住手續(xù)。填寫(xiě)新生入學(xué)登記表、收取新生檔案(學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系)及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位,寸步不離,笑臉相迎每一位新生呈遞過(guò)來(lái)的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類(lèi)裝入檔案袋。
有,一個(gè)個(gè)身影被浸透在汗跡里,但卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨勞累。他們都笑呵呵的說(shuō):“累是必然的,但快樂(lè)是永恒的?!币?yàn)槲覀兪乔嗄曛驹刚?,去年的今天,我們也是新生,我們也接受了志愿者無(wú)私的幫助,我們認(rèn)為我有責(zé)任將這份愛(ài)心傳遞下去。我們?yōu)樯碓谟羞@樣良好傳統(tǒng)的學(xué)校而感到驕傲,因?yàn)橹驹刚叩拇嬖?,讓我們從踏進(jìn)學(xué)校的第一天就不曾感到孤單。校領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過(guò)程中不辭辛勞多次來(lái)到迎新現(xiàn)場(chǎng),關(guān)注迎新工作的完成情況,這也是這次迎新工作順利完成的重要保障。24日傍晚,新生接待工作圓滿(mǎn)結(jié)束了。志愿者們所展現(xiàn)出來(lái)的熱情,耐心和細(xì)致周到的服務(wù)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)們的一致好評(píng)。相信無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的志愿者精神將流動(dòng)在每一個(gè)昆工學(xué)子的血液里,將學(xué)校裝點(diǎn)成愛(ài)的天堂。
形象問(wèn)題,他們并非僅僅代表個(gè)人,更多的則是代表整體學(xué)生乃至我校的形象。
換個(gè)角度來(lái)說(shuō)這次新生接待活動(dòng),對(duì)于志愿者只是新學(xué)期工作的開(kāi)始,以后將會(huì)舉辦更多精彩的、有意義的活動(dòng)來(lái)點(diǎn)亮昆工的校園。我們期待著更多的同學(xué)加入到志愿者的行列中,將一份愛(ài)心無(wú)限延伸??傊?,這次迎新工作得以較高質(zhì)量的完成,離不開(kāi)所有領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生干部的群策群力,不畏艱難。學(xué)校的迎新點(diǎn),也成了學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
以上是對(duì)本次迎新工作的一次總結(jié),好的工作作風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去,存在的不足我們力爭(zhēng)在今后的工作中加以改進(jìn)。此次活動(dòng)的開(kāi)展,給進(jìn)入陌生環(huán)境的新生一份貼心的溫暖,削弱了他們對(duì)陌生環(huán)境的不安;為學(xué)生組織熱心的干事們及大二大三友善的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,提供了一個(gè)傳遞愛(ài)心的機(jī)會(huì),為他們毫無(wú)保留地向?qū)W弟學(xué)妹們傳授大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)搭建一個(gè)良好平臺(tái)。
己。作為大學(xué)生的我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了可以逍遙的權(quán)利,不努力終將被社會(huì)所淘汰。溫室已經(jīng)不是我的棲息場(chǎng)所,唯有去外面世界經(jīng)歷風(fēng)雨我們才有可能完善自己?,F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有我們想象中美好,只有經(jīng)歷過(guò)殘酷的競(jìng)爭(zhēng),我們才能夠越挫越勇。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,做一個(gè)不勞而獲的人終將飽受煎熬,雖然我還沒(méi)有能力去外面經(jīng)歷更多,但是志愿者這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。與人相處也是我們的必修課,這次經(jīng)歷無(wú)疑給了我很好的示范性舞臺(tái),向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短也會(huì)有不錯(cuò)的收獲。如果再有這樣的機(jī)會(huì),我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取,盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十五
今天,我完成了我的支教生活來(lái)到了到鄉(xiāng)下佳木村進(jìn)行慰問(wèn)老人和小孩的活動(dòng)。村里只有一天水泥大道,從村頭通道村尾,不用幾分鐘就可以將它走完。小小的村子,有不少人到縣城住了,但還是有很多仍舊留在這個(gè)小村子。這里有很多新的小二樓,但也有以前的瓦房,看著是那么岌岌可危。全村只有兩個(gè)小賣(mài)部,而小賣(mài)部里供銷(xiāo)售的東西極少。我慰問(wèn)的這幾個(gè)老人,大概有70多歲,滿(mǎn)頭白發(fā),滿(mǎn)臉皺紋,走路一拐一拐。對(duì)于我的到來(lái),他們還是很驚奇。我?guī)Ыo他們的蛋黃卷、暖水袋、保溫瓶、風(fēng)濕止痛膏……還有噓寒問(wèn)暖讓他們很感動(dòng)。老人們說(shuō),很少有人來(lái)管他們,他們就像是被遺落在村角的落葉,冷暖自知。無(wú)兒無(wú)女,幾個(gè)老人相依為命。走進(jìn)廚房,還是老式的黃泥灶,燒的干柴是他們平時(shí)到山上揀的。那個(gè)大鍋的鍋底厚厚的一層黑色的沉。或許是視力差的原因,他們都不察覺(jué)。老人們說(shuō),都這樣生活了這么多年了,政府有時(shí)有補(bǔ)助有時(shí)沒(méi)有。要是生病了,就麻煩。村子里沒(méi)有醫(yī)生,要到隔壁村去。村里的很多人都跑到城市打工了,村里留有很多田地都荒廢著。
我在村子里隨便逛了下,很快就逛完了整個(gè)村。村里的身體健壯的男人大多數(shù)到城里去打工,只看見(jiàn)女人、小孩和老人。小孩子們看見(jiàn)我,都覺(jué)得很奇怪,就跟著我亂逛。多么淳樸天真的小孩啊,在沒(méi)有現(xiàn)實(shí)壓力下的小孩子是多么可愛(ài)啊。村里的茅廁也很少,以前的房子都沒(méi)有建廁所,所以大家都到茅廁方便。鄉(xiāng)村的茅廁就是鄉(xiāng)村的公共廁所,但只是用個(gè)棚子隨便搭成的,與城市的公共廁所真是天壤之別。對(duì)于生活在城市的人,是無(wú)法忍受茅廁的臭味與臟亂的。雖然村里很多新建的房子自家都建廁所,但對(duì)于那些稍微貧困的農(nóng)民,還是要到茅廁方便。
我把其中一家的小孩子帶到了我們家。我送給了她幾件我的衣服,她很高興,說(shuō)以后一定要好好學(xué)習(xí)走出村子。
衷心地希望我的關(guān)懷能夠讓他們感覺(jué)到絲絲溫暖,感覺(jué)到人間還有真情在。我知道我給他們的幫助只是大海中的一滴水,無(wú)濟(jì)于事。我也衷心地希望政府和村委對(duì)他們給予更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇十六
社會(huì)實(shí)踐方式:有針對(duì)性的進(jìn)行。
教學(xué)。
活動(dòng)。
我的實(shí)踐活動(dòng)總共分為兩個(gè)階段:第一階段進(jìn)行的是家庭教師式的教學(xué),即僅僅是輔導(dǎo)完成其寒假作業(yè)為目標(biāo)。首先是要求他完成他的假期作業(yè),在進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查,題目不是很難,但是他完成的卻不怎么認(rèn)真,圍繞這個(gè)點(diǎn)上我們不同程度的出現(xiàn)了一些問(wèn)題,首先是我出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題:
1、對(duì)待簡(jiǎn)單題目的不認(rèn)真態(tài)度,讓學(xué)生對(duì)我的信任度打了折扣,無(wú)法百分之百的完成這項(xiàng)任務(wù)。
2、無(wú)法很好的做到從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,給予了學(xué)生看問(wèn)題的錯(cuò)誤觀念。
3、沒(méi)有有效把握住知識(shí)的松緊程度,只是從我教授的角度出發(fā)去傳授我所知道的,完全沒(méi)有考慮到學(xué)生的接受水平,以至于達(dá)不到期望值的千分之一。
4、沒(méi)有真正耐心的對(duì)待這項(xiàng)教學(xué)工作,個(gè)人情緒上的問(wèn)題暴漏無(wú)疑。
5、既沒(méi)有嚴(yán)格要求自己也沒(méi)有嚴(yán)格要求學(xué)生,致使教學(xué)工作處在一片混亂的狀態(tài)下。
當(dāng)然我出現(xiàn)的問(wèn)題也是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的根源,主要有一下幾方面:1、以完全放松的情緒來(lái)對(duì)待本應(yīng)該嚴(yán)格的學(xué)習(xí)任務(wù),導(dǎo)致進(jìn)度耽誤的重大失誤。
2、不愿意動(dòng)腦筋思考,本來(lái)會(huì)的內(nèi)容在某種情況下只會(huì)說(shuō)不會(huì)。3、沒(méi)有認(rèn)真思考,學(xué)過(guò)的內(nèi)容完全不記憶。
首先是樹(shù)立我自己教學(xué)所要達(dá)到的目的,這個(gè)靈感我自身的經(jīng)歷,我認(rèn)為這完全是一種正確的向?qū)В鹤x書(shū),這么多年來(lái)我一直在受益于早年讀書(shū)、背誦時(shí)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),所以引導(dǎo)他多去讀書(shū)就自然而然的成為我此次教學(xué)的目標(biāo)了。其次,考慮到他的年齡水平我并不能將重點(diǎn)放在僅僅引導(dǎo)讀書(shū)上面。全面的灌輸知識(shí)還是我的次級(jí)目標(biāo),所以雙管齊下是我的手段。最后我應(yīng)該充分的對(duì)這個(gè)年齡層的孩子做一些認(rèn)識(shí),特別是如何最大程度的利用好他的有效吸收時(shí)間。明確了以上三點(diǎn)后,我對(duì)我的教學(xué)就有了一定的信心。接下來(lái)就是具體的工作了,每天不等量的閱讀是必備的課程,我選擇的是適合他這個(gè)年齡層接受的《365夜歷史故事》通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言介紹*發(fā)展進(jìn)程。
這樣的效果在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中被證明是很有效的。結(jié)合我擅長(zhǎng)的內(nèi)容,我下一個(gè)進(jìn)行的目標(biāo)是關(guān)于地球、地圖的部分。從中國(guó)地圖開(kāi)始,事實(shí)上是在繼續(xù)前一段繼續(xù)不下去的內(nèi)容,這次我主動(dòng)將這一部分分解開(kāi)來(lái),玩中國(guó)地圖的塑膠拼圖,還讓他采取每日重復(fù)的做法進(jìn)一步鞏固這一部分內(nèi)容,從小范圍的直轄市、特別行政區(qū)、自治區(qū)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的記憶。再?gòu)年懙匮由斓胶Q笥洃浿袊?guó)的海域以及海域分界,雖然有的東西例如:海域分界,這個(gè)內(nèi)容并不適合他現(xiàn)在掌握的范圍,這是我犯了想一口吃一個(gè)胖子的問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)幾天的翻來(lái)覆去的記憶,效果好的出乎我的意料!這之后我開(kāi)始為他引進(jìn)一些最為基本的世界地圖的知識(shí):世界上有七大洲四大洋,我母親從下的第一部就叫我學(xué)了這些,不過(guò)我在此基礎(chǔ)之上添加了七大洲、四大洋的大小順序。
不過(guò)這之中我還是出現(xiàn)了一些失誤,在說(shuō)到南美洲和北美洲的時(shí)候,我錯(cuò)誤的給他引進(jìn)了美洲的概念,要知道他現(xiàn)在還只是在照貓畫(huà)虎,不會(huì)懂得怎么去區(qū)分這之中的意義所在。我的教學(xué)環(huán)境很輕松,但是在聽(tīng)他講述一些東西的時(shí)候我從不會(huì)邊聽(tīng)邊干什么自己的事情,我總是停下來(lái)很有耐心的聽(tīng)完他所說(shuō)的話(huà),即使我真的有能力邊聽(tīng)邊看。我不想在他的潛意識(shí)里造成我教學(xué)的高傲態(tài)度,不讓他將我的形象樹(shù)立為嚴(yán)格*老師,而只是他真的需要的引導(dǎo)者。自從實(shí)施了天天復(fù)習(xí)的制度后受到的滿(mǎn)意效果然我很是興奮,所以我重重的嘉獎(jiǎng)了他一番,第二天記憶的是各大洲上有代表性的兩個(gè)國(guó)家,其中我認(rèn)為對(duì)于他來(lái)說(shuō)很有難度的是阿根廷首都:布宜諾斯艾利斯。沒(méi)想到的是第二天的考察中他全部回答上來(lái),要知道這種程度在我所了解的以前是很少出現(xiàn)的,而這次他卻保持的如此驕人的成績(jī)!這之中還是有一個(gè)插曲的,我錯(cuò)誤的將澳大利亞的首都堪培拉記憶成為墨爾本,多虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn),這種錯(cuò)誤我一定會(huì)在下次的工作中避免,這就是太相信自己記憶的后果,要知道記憶有時(shí)候是會(huì)騙人的。
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