通過寫讀后感，可以深入挖掘作品的主題和內涵，進一步理解作者的用意。在寫讀后感時，可以從多個角度來分析和解讀作品，讓讀者對作品有一個全面的認識和理解。以下是一些我認為很有價值的讀后感，希望對你有所幫助。
幸運的棒棒糖讀后感篇一
《糖巫婆和超級棒棒糖》這本書里面有非常多的非常有趣的故事，這些故事告訴我們很多深刻的道理，就拿糖巫婆和超級棒棒糖這篇文章來說吧，糖巫婆脾氣很壞，是一個胖胖的巫女，世上所有美好的東西他都不放過，正因為她那么自私，給很多人們帶來了許多災難。一個小姑娘，一群小男孩曾經都被他傷害過。有這么一天，糖巫婆掉進了水里，誰叫她是用糖做的呢？慢慢的，開始融化了，糖巫婆想，這下我可完蛋了，平時做了很多壞事，他們一定不會救我的，想著想著，真想大哭一場，可是再哭眼淚都會把他給融化了……當她融化得像小魚那么大的時候，孩子們把他救了起來?；氐郊依?，他用糖果補滿了自己的身體，還請小女孩和男孩們一起吃美味的糖，從此成為了好朋友。
糖巫婆沒安好心的去傷害別人，可人們卻不記仇，當他遇到困難時，還幫助他。這就告訴我們一個道理，做人要大方，不要記著別人對你的仇，如果你是一個記仇的人，那么自己也不會快樂，也交不到真真的好朋友。
幸運的棒棒糖讀后感篇二
英國著名作家麥克莫波格的《幸運的小狐貍》這本書讓我很著迷。我覺得這本書的內容很深奧，對我有很大的啟示，下面讓我來慢慢講述吧！
讀到“母狐之死”時，我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔憂和同情。
故事美好的'結局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經過幾番經歷，比利留在了一個溫馨的家里，小狐貍則回到了樹林里，過著快樂、安寧的生活！比利和小狐貍真勇敢！
讀完整個故事，我開心地笑了，因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應該保護小動物。讓它們在湛藍的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點，但他的愛心卻深深地震撼著我，值得我們去學習！
幸運的棒棒糖讀后感篇三
以下是小編整理的關于幸運的小狐貍讀后感，歡迎閱讀參考。
這本書很感人，我剛看了書名以為是一本動物小說，但實際上是一個小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實和小狐貍的命運是一樣的。
小狐貍遭遇了殘酷的命運，開始它有一個媽媽和三個兄弟姐妹。
狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來。
主角小比利是一個孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門口的小比利。
比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒有。
可他也是幸運的，因為他被救了。
但是收養(yǎng)他的家庭沒有一個人喜歡他的.。
除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對比利很好，可比利卻不喜歡她。
但是梅嬸嬸還是每天送他上學，他逃跑的時候第一時間報警……當然，故事中也有很多好人，比如說：喬，威廉，法扎克法官。
雖然比利與很多人素不相識，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過困難。
生活中，我們也要幫助別人。
這本小說還告訴我們要保護動物，不能隨便射殺動物，因為它們也是地球上的主人翁。
所以我們不能隨便砍樹、殺害動物，要學習故事中比利、喬一樣保護動物們!
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。
這本《幸運的小狐貍》也是如此，它比較長，已經講了三個晚上，還沒有結束。
我昨晚有點按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內心里回蕩著深深的感動……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽為英國最會講故事的人，“是英國著名兒童文學家，英國最暢銷小說家之一……他極愛歷史，一心渴望迷失在故事里。
他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。
有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書，那種每個字都很重要的書?！?BR> 比利是個棄嬰，從小輾轉福利院與一個個家庭中，可是沒有人喜歡他，他也無法和周圍的環(huán)境融合。
直到他找到一個廢棄的教堂和周圍的荒地，那里成了他的精神家園。
他從幾個年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車禍中喪生，比利勇敢地承擔起照顧四個嗷嗷待哺的小狐貍的責任。
可是不幸地其它三只狐貍被人殺死，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開始逃亡之路。
一路上它們游過大河，躲過獵人的追逐，終于到達了一個叫做“諾亞”的一艘船上。
“諾亞”的船主--喬也是個愛動物的人，專門照顧受傷的天鵝。
由此比利找到了自己真正的家。
書中講述了一名叫比利的小男孩,他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過，但他仍然無法融入到身邊的世界。
他從小就有口吃病，這讓他更夾失對生活的勇氣。
他在班里他很孤獨，沒有任何喜歡跟他交往，連老師都沒一個喜歡他。
天天，孤獨折磨著他。
終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。
日子一天天的過，他在那里度過了一個又一個空閑的時刻。
在那里，他從喜歡折磨小動物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時，他又幸運的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。
當比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時，而其他3只也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來……
幸運的棒棒糖讀后感篇四
有一天，早上貪吃的妹妹把我最喜愛的棒棒糖給吃了，《糖巫婆和超級棒棒糖》讀后感。氣得我火冒三丈。生氣地說：“賠我！賠我！賠我！”媽媽聽得不耐煩了。于是就說：“好，好，好?！贝龝航o你買。
我憤憤不平地走到房間。然后悶悶不樂地拿起媽媽給我買的故事書。有篇文章的題目非常吸引我的眼球，讀后感《糖巫婆和超級棒棒糖》讀后感》。這篇文章的題目叫做《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這篇文章的題目跟這本書的名字一模一樣。況且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二話不說就看起來了。
主要內容是這樣的。有一個糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾氣很不好。她有一個非常大的超級棒棒糖，又甜又粘。這根超級棒棒糖能粘起所有的東西。一天，一個小女孩笑的甜甜走過糖巫婆。這下，可把糖巫婆氣壞了。說：“這個世界上只有我糖巫婆才能擁有甜！”于是用超級棒棒糖把小女孩粘在了樹上。突然糖巫婆聽到一間房子里發(fā)出來了甜甜的笑聲，于是她很憤怒，用她的超級棒棒糖把那間小房子也粘在了樹上。房子里的男孩們尖叫了起來她經過了一條河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的'前面被青蛙舔掉了一點糖巫婆很憤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳進了水里。她也跟著跳進水里，忽然她發(fā)現(xiàn)自己越變越小。她一直喊救命，被她傷害過的人不計前嫌把她就了出來。于是糖巫婆想讓大家都到她家嘗一嘗甜的滋味兒。
是??！做人不能那么小氣，所以我決定原諒妹妹。
幸運的棒棒糖讀后感篇五
這本書里面寫著許許多多的故事，每一個故事都有它的真實本意，寫的都是那些獨特而快樂的事，記錄著身邊的人，傾訴著內心的情懷，解讀著自己眼中的世界……當每個成年人對生活的理解變得復雜和沉重的時候，孩子們的文字卻始終以一種感恩的、快樂的、奮發(fā)的樣子出現(xiàn)在成年人的面前，使得成年人的心情輕松起來，簡單起來，愉快起來，。
看完這本書后，我希望自己就是那只爬進書本的螞蟻，在打開書的'一瞬間，我們就相遇了，接著消失了，成為故事中的某個文字?？赐赀@本書，我感受到了原來童話就是這么的奇思妙想、不可思議，這本書還讓我感受到了講故事就是這么輕松，這么的自在，無論是無聊，心情不好，只要你愿意，隨時隨地都可以講故事，因為故事能讓我們開心自在，就如同我們就是這個童話故事的主人公，一起創(chuàng)造出美麗的童話世界，光彩奪目！
幸運的棒棒糖讀后感篇六
有一天，早上貪吃的妹妹把我最喜愛的棒棒糖給吃了。氣得我火冒三丈。生氣地說：“賠我！賠我！賠我！”媽媽聽得不耐煩了。于是就說：“好，好，好?！贝龝航o你買。
我憤憤不平地走到房間。然后悶悶不樂地拿起媽媽給我買的故事書。有篇文章的題目非常吸引我的眼球，這篇文章的題目叫做《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這篇文章的題目跟這本書的名字一模一樣。況且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二話不說就看起來了。
主要內容是這樣的。有一個糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾氣很不好。她有一個非常大的超級棒棒糖，又甜又粘。這根超級棒棒糖能粘起所有的東西。一天，一個小女孩笑的甜甜走過糖巫婆。這下，可把糖巫婆氣壞了。說：“這個世界上只有我糖巫婆才能擁有甜！”于是用超級棒棒糖把小女孩粘在了樹上。突然糖巫婆聽到一間房子里發(fā)出來了甜甜的笑聲，于是她很憤怒，用她的超級棒棒糖把那間小房子也粘在了樹上。房子里的男孩們尖叫了起來她經過了一條河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的前面被青蛙舔掉了一點糖巫婆很憤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳進了水里。她也跟著跳進水里，忽然她發(fā)現(xiàn)自己越變越小。她一直喊救命，被她傷害過的人不計前嫌把她就了出來。于是糖巫婆想讓大家都到她家嘗一嘗甜的滋味兒。
是啊！做人不能那么小氣，所以我決定原諒妹妹。
幸運的棒棒糖讀后感篇七
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
青島銀海學校二年級：大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽，也像炎日里的一場大雨。但是，我覺得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。
我的生日，每次都在外婆家度過的。當我生日的時候，媽媽會請來許多親戚朋友，一起來為我過生日，在一聲聲的祝福中，在歡聲笑語中，在一件件的禮物包圍中度過我的生日！而媽媽的生日，是淡淡的，淡得幾乎沒有痕跡，沒有花，沒有禮物，也沒有蛋糕。
幡然醒悟，才發(fā)現(xiàn)，我欠媽媽的情，永遠也還不清，永遠也還不盡。
我當然明白，看書看到深夜，迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖，帶有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松開我頭上的皮筋，幫我蓋好被子，默默離開。
還有，還有……。
可她的生日，我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢？我不知道，想來思去，哦，媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那樣厚重綿長，不像太妃糖那樣味濃芳香，而它一甜甜到心頭。
第二天，我買了一帶袋棒棒糖，用漂亮的包裝紙仔細的包起來，再用美麗的花線系起來，看著正在廚房忙碌的媽媽，回想著往日的點滴，我的眼睛濕潤了，終于寫下了一行端端正正的字：我愛你，媽媽！
我將禮物送給媽媽，她只是默默地收下禮物，表情很平靜，可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水，而我卻認為母愛更像棒棒糖，只要一點點，就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團（南）五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育，它在本質上除了知識傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點，任何苦心孤詣的教育都是會失敗的。”
教師的天職在于育人，在于培育學生美好的心靈，因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外，給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢？我也是一名小學教師，我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力，但并不是每一個人都得到過這種權力，特別是那些經常犯錯誤的孩子，當他受到批評、指責的時候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：“你不要辯解了，我不想再聽你的任何解釋?！碑敽⒆觽兟牭竭@些話時，本能的會產生一種委屈情緒，受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此，在批評孩子之前，如果孩子要對自己的行為辯解時，我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移，說：“下課后去辦公室或放學后來找我，我一定聽完你的解釋?！痹诤⒆舆M行辯解后，我們一般會明白他行為的動機或本來的目的，這樣再進行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句話說得好：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力，他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡，特別是低年級的孩子把能否當班長，拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候，班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學都是班級的主人，管理班級是每個同學的義務，在本學期每人最少負責管理班級一天，即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號，按照排好順序，每日輪流做值日班長。這樣做的目的，就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落，從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣，你對他笑，他就對你笑；你對他怒，他就對你怒；你對他冷淡，他就對你冷淡。有所不同的是：你若對他微笑，他可能對你大笑；你對他冷嘲，他可能對你抵觸。而后，你再對他笑，他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生，更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時，曾走過一段費力不討好的道路，對于學生的錯誤，我們非得揪出來，從不輕易放過。比如，在對待學生不交作業(yè)的問題上，我們總會揪著不放，輕的讓他把作業(yè)補完，重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評，甚至放學后不讓他們回家，必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用，但時間一長，學生又會犯同樣的問題?？戳恕端官e斯的快樂》后，知道了要從學生的角度出發(fā)，考慮為什么會有這樣的情況，是作業(yè)量大了，還是學習習慣問題，還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后，與學生進行溝通，先側面了解學生的家庭情況，看看是不是有什么特殊原因，然后再與家長進行聯(lián)系，了解孩子在家里的情況，明白學生沒有寫作業(yè)的原因，最后讓學生自己先做解釋，看看與了解的情況是否相符，最后根據(jù)學生本身的問題，就事論事，和他一起訂一個計劃，請他信任的同學和老師一起監(jiān)督，以此來強化他好的行為，漸漸改掉不良的習慣。這樣，學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃?，而且表現(xiàn)得相當主動積極。教師只是起一個引導作用，教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛，這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我們本著尊重孩子的原則，一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
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幸運的棒棒糖讀后感篇八
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
青島銀海學校二年級：大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽，也像炎日里的一場大雨。但是，我覺得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。
我的生日，每次都在外婆家度過的。當我生日的時候，媽媽會請來許多親戚朋友，一起來為我過生日，在一聲聲的祝福中，在歡聲笑語中，在一件件的禮物包圍中度過我的生日！而媽媽的生日，是淡淡的，淡得幾乎沒有痕跡，沒有花，沒有禮物，也沒有蛋糕。
幡然醒悟，才發(fā)現(xiàn)，我欠媽媽的情，永遠也還不清，永遠也還不盡。
我當然明白，看書看到深夜，迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖，帶有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松開我頭上的皮筋，幫我蓋好被子，默默離開。
還有，還有……。
可她的生日，我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢？我不知道，想來思去，哦，媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那樣厚重綿長，不像太妃糖那樣味濃芳香，而它一甜甜到心頭。
第二天，我買了一帶袋棒棒糖，用漂亮的包裝紙仔細的包起來，再用美麗的花線系起來，看著正在廚房忙碌的媽媽，回想著往日的點滴，我的眼睛濕潤了，終于寫下了一行端端正正的字：我愛你，媽媽！
我將禮物送給媽媽，她只是默默地收下禮物，表情很平靜，可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水，而我卻認為母愛更像棒棒糖，只要一點點，就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團（南）五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育，它在本質上除了知識傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點，任何苦心孤詣的教育都是會失敗的。”
教師的天職在于育人，在于培育學生美好的心靈，因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外，給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢？我也是一名小學教師，我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力，但并不是每一個人都得到過這種權力，特別是那些經常犯錯誤的孩子，當他受到批評、指責的時候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：“你不要辯解了，我不想再聽你的任何解釋?！碑敽⒆觽兟牭竭@些話時，本能的會產生一種委屈情緒，受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此，在批評孩子之前，如果孩子要對自己的行為辯解時，我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移，說：“下課后去辦公室或放學后來找我，我一定聽完你的解釋?！痹诤⒆舆M行辯解后，我們一般會明白他行為的動機或本來的目的，這樣再進行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句話說得好：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力，他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡，特別是低年級的孩子把能否當班長，拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候，班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學都是班級的主人，管理班級是每個同學的義務，在本學期每人最少負責管理班級一天，即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號，按照排好順序，每日輪流做值日班長。這樣做的目的，就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落，從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣，你對他笑，他就對你笑；你對他怒，他就對你怒；你對他冷淡，他就對你冷淡。有所不同的是：你若對他微笑，他可能對你大笑；你對他冷嘲，他可能對你抵觸。而后，你再對他笑，他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生，更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時，曾走過一段費力不討好的道路，對于學生的錯誤，我們非得揪出來，從不輕易放過。比如，在對待學生不交作業(yè)的問題上，我們總會揪著不放，輕的讓他把作業(yè)補完，重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評，甚至放學后不讓他們回家，必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用，但時間一長，學生又會犯同樣的問題?？戳恕端官e斯的快樂》后，知道了要從學生的角度出發(fā)，考慮為什么會有這樣的情況，是作業(yè)量大了，還是學習習慣問題，還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后，與學生進行溝通，先側面了解學生的家庭情況，看看是不是有什么特殊原因，然后再與家長進行聯(lián)系，了解孩子在家里的情況，明白學生沒有寫作業(yè)的原因，最后讓學生自己先做解釋，看看與了解的情況是否相符，最后根據(jù)學生本身的問題，就事論事，和他一起訂一個計劃，請他信任的同學和老師一起監(jiān)督，以此來強化他好的行為，漸漸改掉不良的習慣。這樣，學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃耍冶憩F(xiàn)得相當主動積極。教師只是起一個引導作用，教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛，這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我們本著尊重孩子的原則，一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
幸運的棒棒糖讀后感篇九
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
幸運的棒棒糖讀后感篇十
這個假期，媽媽與我共讀了一本書，書的名字叫《糖巫婆和超級棒棒糖》，這本書共有23篇童話故事，書中的故事有難舍難分的友情；有情深意長的愛戀；有神奇的創(chuàng)造……如童話故事《薔薇別墅的老鼠》講述了老小姐薔薇的愛心感動了老鼠班米，也促成了老鼠班米和黑貓平安相處。另《大鯨魚在海邊》講述大鯨魚擱淺海灘后，海蟹、海龜、小猴、大象、老虎都沒有輕言放棄，齊心合力，最終將大鯨魚送回大海。
作為新時代的孩子，我們現(xiàn)在最需要的，就是要重視自身精神生命的成長，心中要有愛，要對人寬容，要對人友愛。
是的，只要我們心中有愛就沒有戰(zhàn)不勝的難關，只要我們心中有愛就會到處充滿和諧，只要我們心中有愛就一定會開創(chuàng)出更加美好的未來。
幸運的棒棒糖讀后感篇十一
今天，我和爸爸一塊看了《我的幸運一天》電子繪本，很好看很好玩，我就講給媽媽聽，講完了之后，媽媽張大嘴巴哈哈大笑起來。我覺得繪本上狐貍給小豬洗澡、按摩最有趣最好玩。
小豬是一只聰明的小豬，他讓狐貍給他洗澡、吃飯、按摩。狐貍是只超笨的狐貍，他不喜歡動腦筋。
幸運的棒棒糖讀后感篇十二
被譽為北歐金童、繼布羅林之后瑞典最大的發(fā)現(xiàn)。這一點在早期的cm游戲中有所體現(xiàn)，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年隊的高數(shù)值妖人。不過在現(xiàn)實中，他的發(fā)展并不順利，沒有能夠趕上20世界杯，2004年歐錦賽預選賽的`三次替補出場是他最初的大賽經歷。
目錄人物簡介履歷轉會記錄人物簡介。
曾效力俱樂部：雷恩-海肯隊-佐加頓斯隊首次國際比賽出場:swedenv.finland簡介：作為一個快速靈活的中場隊員，卡爾斯特倫有著良好的閱讀比賽的能力。在球隊需要他的時候，他總是能夠左右比賽進程，他也因這種巨大的影響力而為人所共知。在他加入法國雷恩俱樂部，征戰(zhàn)歐洲聯(lián)盟杯給他積累了歐戰(zhàn)經歷。他代表國家隊參加了2004年歐洲杯。今年夏天他將首次世界杯。
履歷轉會記錄
幸運的棒棒糖讀后感篇十三
今天中午，我吃完飯后，覺得很無聊，于是，我回到房間，悶悶不樂地拿起一本書――《糖巫婆和超級棒棒糖》瀏覽了幾下。就在那任意地翻了幾下，有一篇文章的題目吸引了我的眼球――這篇文章叫作《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這不是童話故事的題目嗎？還是不管了，先看看文章的內容吧！
內容是這樣的。糖巫婆的脾氣可壞了，她有一個超級棒棒糖，它很甜也很粘。她喜歡用棒棒糖來粘東西。有一天，有一個小女孩從糖巫婆家經過。糖巫婆看見小姑娘的笑臉甜甜的，她就不舒服了，說：“我不要看到這個笑得甜甜的女孩，世界上只有我糖巫婆才應該是甜的。”糖巫婆用棒棒糖粘住小姑娘，把她舉到半空中，小姑娘就一直掙扎著。糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大樹上，讓她不能回家。她通往森林經過一間小房子，里面的男孩們傳來歡快的笑聲，糖巫婆停下了腳步，生氣地又說了那句話。于是她就用棒棒糖去粘小房子，小房子被舉到半空中，房子里的男孩們馬上就叫起來了。糖巫婆把小房子也放到最高的大樹上，讓小房子像鳥窩一樣卡在樹杈里。糖巫婆又經過一條小河，河邊的青蛙伸出長長的舌頭舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。鞋上就被青蛙舔掉了一點。糖巫婆怒了，就來追青蛙。青蛙跳進池塘，糖巫婆也跳進了池塘。糟了，糖巫婆在池塘發(fā)覺自己的身體開始融化了。糖巫婆很著急，因為她開始變小了。被糖巫婆過的小姑娘、小男孩們和青蛙把她救了。
最后，她趴在窗臺給小姑娘、小男孩和青蛙還有更多的森林朋友寫請?zhí)耍?，要請大家都來嘗嘗甜的滋味。
我讀了這個故事后，我明白了，做人不能小氣，小氣的人最終總是招人討厭的。是??！我們應該落落大方的與人相處，才能交到更多的好朋友，才能在社會上立足。
幸運的棒棒糖讀后感篇十四
《金銀島》同《神秘島》一樣，都是一部不錯的探險小說。英國作家史蒂文生在文中生動驚險的描繪出主人翁吉姆在得到“卡爾”船長的藏寶圖后，與眾人一起尋寶，可沒想到水手竟是海盜假扮的，在船長帶領下，擊潰海盜，奪取財寶的曲折故事。
幸運的吉姆在蘋果箱里意外得知西爾弗是海盜頭頭，告訴船長，并在岸上展開幾場大戰(zhàn)。幸運兒機靈的吉姆在敵人面前幾次解圍，順利戰(zhàn)勝了他們，獲得了巨大的'財寶。
但是在我的腦海中，總能浮出一絲景象，吉姆他那正直的面孔總能出現(xiàn)，在他身邊他是顯得那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多么勇敢！
他能在敵人面前吐真言！就當我看到這些的時候我心里十分震撼一個少年能有那么大的勇氣說出這些，這讓我很佩服。
他們沒有為自己所做的事情感到愧疚。
讓我的腦子里全部浮現(xiàn)出他們帶著一雙兇惡的眼睛恐怖的獰笑拿著水手短刀瘋狂的殺了很多人，只是為了自己的利益而喪失人性。
這本離奇浪漫的小說讓我明白邪-惡永遠打不過正義，要做勇敢、果斷、守紀律的人。
多動腦子，作者極富感染力的語言也讓我受益匪淺。讀《金銀島》，體會人物心情，感受人間正義！
幸運的棒棒糖讀后感篇十五
最近，我可愛的侄女天天在我家玩，每次來我家，她都要霸占電視，我好好地在看《名偵探柯南》的，可被她一把奪去遙控機，放到了《豬豬俠》。拜托，這么幼稚的動畫片，我從上小學開始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉為其難，陪著她看嘍。
看過《豬豬俠》的人都知道，小豬豬最喜歡吃棒棒糖了，而且他的絕招也是“超級棒棒糖”，只要使出這招，就沒有什么不可能的。所以小侄女非常癡迷于棒棒糖，視棒棒糖為珍寶。
有一次，我去超市買文具，臨走前，小侄女還托付我：“別忘了，給我?guī)еО舭籼??！薄爸懒耍阆矚g什么口味的？”“巧克力味的！沒有的話草莓味也可以！”我來到超市，買完了筆和本子，就來到食品專柜，上面有琳瑯滿目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托，我看到有一大罐棒棒糖，里面有好多種口味：荔枝味、草莓味、藍莓味、蜜桃味……我翻來覆去，終于找到了兩根巧克力味的，后來又多帶了草莓味的，小侄女不吃，我吃！
快到家時，小侄女已經在家門口等我了，她著急地問：“怎么樣，棒棒糖買了嗎？”“放心，我是誰啊，只要我出馬，什么事干不成啊！”說著，我從兜里掏出棒棒糖，小侄女見了，連聲稱好。回到客廳，她就開始向我表演了。
姑姑當怪獸，她當豬豬俠，當姑姑向她奔來時，她就掏出棒棒糖，學著豬豬俠的模樣，舔幾口，然后大喊：“超級棒棒糖”！姑姑就配合著嚇跑了。我在一邊看著表演，一邊鼓著掌。
就這樣，從那以后，我就管她叫“豬豬俠的后人”，呵呵，很有趣吧！
六年級:櫻花巷。
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幸運的棒棒糖讀后感篇十六
我就是那伸張正義的人類的代表，麥古斯。吉爾奇斯。
10點，我從外面回到了家。我回想了一下我剛剛對那老太太的狡黠的笑容的想法，真的是千奇百怪！我的第一個想法：價錢出高，受益不少。我想了想看，不太可能，因為這么大的棒棒糖才值0。1英吉利磅，她不但一點兒都沒賺，反而還虧損了不少。于是，我又開始回想我的第二個想法：棒棒糖里下毒藥。有可能！畢竟我還不能確定這個老太太的身份。假如她是人類，應該不會干出這么損人損己的事。假如她是巫婆，就非常可能會干出這么不道德的事兒……我從我的想法中一個一個的篩選，最后，我發(fā)現(xiàn)，只有第二條勉強符合條件。于是我就把這個超大棒棒糖拿進了實驗室，開始做起了研究。我把棒棒糖放入了物品分析儀，結果我發(fā)現(xiàn)，這個超大棒棒糖里含的成分，遠遠不只有那些普通棒棒糖的成分，還有那些巫婆專用的“※邪惡魔法粉※”（就是一些有著不同魔法的魔法粉末，但是這些魔法粉末卻是邪惡的）分別是94387號魔法粉和94388號魔法粉。94387號魔法粉和94388號魔法粉到底是什么魔法呢？我讓庫巴去把這兩種魔法粉提煉出來，好讓我研究這些邪惡魔法粉。于是，我開始研究起了這兩個魔法粉，不過成功的可能性卻微乎其微。經過了千辛萬苦，我終于成功了。我發(fā)現(xiàn)，94387號魔法粉竟是夢游的功能，而94388號魔法粉卻是殺人的功能。原來，這個壞巫婆是想利用小朋友殺害所有的人類，然后把世界占為巫師們己有，讓人類從世界上徹底的“洗刷”掉。但是她又不能親手殺，不然會查清她的一舉一動，絲毫不落。于是，她就想把這些終身都難從身上洗掉的罪，都嫁禍在這些無辜的小朋友的身上，免過一罪。這樣，既完成了她的計劃，也殺害了一些無辜的小朋友。
“一定要阻止她！??！”我在內心中感嘆道。我身旁的庫巴點了點頭。我們就坐在沙發(fā)上，靜靜地思考我們到底該用什么方法來阻止這個邪惡的巫婆。突然我看見了庫巴的頭亮了一下，難道它是有了新的點子？我碰了一下庫巴，它的顯示頻亮了，上面出現(xiàn)了一行字：我們以毒攻毒，用“毒糖”來攻擊“毒糖”。我想了想，這個辦法不錯，就以其人之道還治其人之身。既然她想攻擊我們人類，那我們也讓這些小朋友們來攻擊她。于是，我經過了一個小時，終于研制出了我自己的魔法粉，100000號魔法粉。這個魔法分的作用，就是殺掉那個賣棒棒糖的巫婆。我又把這個魔法粉與94387號魔法粉融合在一起。變成了一個酸酸甜甜的棉花糖。趁現(xiàn)在還沒到晚上，我就趕快把“棉花糖”拿到街上給小朋友賣。一小時之后，棉花糖終于賣完了。于是，我就慢慢等著巫婆第二天的下場，是不是惡有惡報，善有善報。
誰知第二天，我的電子郵箱中，出現(xiàn)了一封“邪惡信”，信上這么寫道：
別以為巫師只有我一個，其實還有很多很多！
棒棒糖巫婆。
北京科迪實驗中學初一：黃俊林。
幸運的棒棒糖讀后感篇十七
那是一個夏日的夜晚，聽著蟋蟀的鳴叫，輕拂著涼涼的清風，我捧起了《糖巫婆和超級幫幫糖》。一開始翻著書里的內容，看不懂什么意思？怎么辦呢？這可是老師安排的“暑假讀一本好書”的活動。哥哥說：“這本書根本不好看，白買了?！笨墒?，已經買了，我只好一頁頁地看，才發(fā)現(xiàn)，原來這本書挺有趣的。
書的封面畫著一個胖胖的，戴著黑帽子，手持超級棒棒糖的糖巫婆追趕著一只青蛙，許多小朋友躲在屋子里從窗戶看著他們，一只狗也慌忙地從糖巫婆的身邊跑開了。
封面是這樣，可書里的內容就不僅僅是這些了。我最喜歡看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓發(fā)卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因為身上長滿刺，誰也不喜歡它，他是既傷心又孤獨。它的可憐遠不止這些，當它長出嫩綠的枝葉時，就會被駱駝吃掉，所以它總是長不大，駱駝太無情了。但我很喜歡里面的兩只蚱蜢，它們機智勇敢，保護仙人掌，擊退了駱駝，給仙人掌帶來了許多快樂。讀完這個故事，我覺得任何人都不能缺少朋友，即使是動物也是如此。朋友之間可以互相關愛，互相幫助，有朋友就可以讓生活充滿色彩。當我想到這里，不禁想起了自己。剛剛轉學到這里時，沒有什么朋友，下課時，我總是一個人靜靜地坐在教室的一角，看著同學們玩耍，現(xiàn)在，他們都把我當作了朋友，我們一起學習，一起游戲，甜美的微笑總洋溢在我的臉上，有朋友真好！我不喜歡《蜻蜓發(fā)卡》里的發(fā)卡，它認為自己是一只美麗而高貴的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到發(fā)卡能醒悟過來，我也漸漸原諒了它。
《糖巫婆和超級幫幫糖》這本書里的故事是那么豐富，從故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那樣的有童趣。原來，每一本書都這么好看，只不過需要你認真看、用心看。
幸運的棒棒糖讀后感篇十八
當然幸運不會時時從天而降，人人不可能都像摩這樣幸運，但只要你像書中的摩一樣，樂觀、陽光、勇敢、善良，并且還有一顆深愛所有人、關懷所有人的心；不斷的學習，不斷的充實自己，遇到挫折不要退縮，勇敢的面對，那么即使幸運不會從天而降，你也會像摩一樣的把握住自己的幸運與幸福。
幸運的棒棒糖讀后感篇十九
7-11便利連鎖店公司ceo吉姆·凱斯喜歡笑。和人談話時，他會時不時發(fā)出很有感染力的爽朗笑聲。他把工作當作一種樂趣，樂觀的心態(tài)使他看起來比實際年齡要年輕。今年50歲的吉姆·凱斯也說，他感覺自己就像是20來歲。
吉姆·凱斯有理由笑。該公司今年4月26日公布的第一季度業(yè)績顯示，利潤同比增長了4倍，達到2090萬美元，營業(yè)收入達到30億美元，增長8.7%。截止第一季度，7-11在全球的店面數(shù)量達到28064家，其中美國和加拿大5809家店。
消費者每年從7-11購買的軟飲料超過1.25億升，足以裝滿75個奧運會游泳池，每年賣出的熱狗超過1億個。僅美國，每天早上就有數(shù)百萬人到7-11便利店買咖啡和油炸圈餅。這家以小本生意起家的公司已成為零售業(yè)的一支主力軍。
零售業(yè)“神童”
吉姆·凱斯1955年3月17日出生于美國馬薩諸塞州的格拉弗頓市。他喜歡垃圾食品，幾乎每天都在7-11吃飯。他說，他喜歡7-11的思樂冰吸管(slurpeestraws一種可以吃的吸管)，每天大概要吃3到4根。他喜歡吃的思樂冰口味是百事清怡。當然，他也喜歡這家他傾注了極大心血的公司。
7-11的發(fā)展經歷了一個曲折的過程。1970年代，該公司開始向垂直型綜合公司發(fā)展，收購了citgo石油公司，并自行經營奶牛場。它也因此一度成為垂直型綜合公司的典型。后來，這種多元化模式的弊端逐漸顯現(xiàn)。7-11不但市場份額不斷下滑，而且還陷入虧損之中。
1990年代初，該公司意識到了問題的嚴重性，并由當時任規(guī)劃副總裁兼執(zhí)行委員會主席的吉姆·凱斯牽頭對公司業(yè)務進行一次徹底清查，以期重奪競爭優(yōu)勢并擺脫虧損。他們發(fā)現(xiàn)，7-11的戰(zhàn)線拉得太長，控制了價值鏈上的大部分業(yè)務，而有些業(yè)務如煉油、生產糖果和冰塊等并非它的長項。這種情況也牽扯了經理們許多精力。他們不僅要搞銷售，還要負責諸如商店維修、信用卡處理、薪酬、it系統(tǒng)管理等其他工作。
吉姆·凱斯認為，7-11的核心能力是包括定價、店面選址等在內的銷售技能，它應該縮短戰(zhàn)線、揚長避短，與此同時必須大幅削減其營業(yè)成本，擴大產品和服務范圍，增加新鮮食品的銷售。
在吉姆·凱斯的主抓下，7-11剝離了citgo和其他副業(yè)，由垂直一體化向“虛擬一體化”發(fā)展，即不是自行生產各種不同的產品，而是與供應商合作，滿足消費者的需求。7-11不只是向供應商采購，而且還通過與供應商合作，通過對產品進行試驗、使用和改進等方式延長產品生命周期。比如，該公司就曾與安海斯公司聯(lián)手開發(fā)一種鋁制包裝瓶。
“虛擬一體化”的概念是吉姆·凱斯從日本學來的。當時，7-11日本分公司最為成功，其秘訣就在于與供應商進行密切合作。凱斯對此進行了深入研究。在經過多方權衡后，凱斯決定采取日本模式。他制訂目標，將所有不重要的職能包括人力資源、財務、it管理、物流、產品開發(fā)和包裝都外包出去。這是該公司業(yè)務模式的重大變化。
成果也是斐然的。過去2年，該公司的同店銷售收入增長幾乎相當于行業(yè)平均增幅的2倍，平均每名員工創(chuàng)造的營業(yè)收入比行業(yè)平均高2.5倍，存貨周轉率比行業(yè)平均高72%。吉姆-凱斯也因此被譽為零售業(yè)的“神童”。
一貫自信的吉姆·凱斯說，7-11已完成了從優(yōu)秀到卓越的跨越，跨越成功的關鍵在于實行集中化的業(yè)務戰(zhàn)略。他所說的集中化戰(zhàn)略指的是7-11的店面在地域上相對集中，實行輪輻式布局，以利于日常的配送。7-11另一個成功的策略是下放決策權。該公司對商店經營者進行為期12周的培訓，使他們掌握更多的決策方法，而且每個店都能決定其銷售的產品，以滿足各地消費者的不同需求。
大學時曾當過棒球隊員的吉姆·凱斯每天上班都要路過3家7-11店。凱斯說，他會爭取每隔幾年就到7-11所在的19個國家去看看。一些人因此認為他過得很逍遙。其實，這只是一個方面，他真正的目的是實地了解各地7-11店的經營情況以及各地的消費潮流及口味偏好。
天生就是搞零售的料。
吉姆·凱斯以精于營銷著稱。他很善于把握便利店的發(fā)展趨勢。他的一位同事說：“他天生就是搞零售的料?！绷钊穗y以置信的是，吉姆-凱斯聲稱他的營銷技能得益于他的一位大學歷史教授。
剛上大學時，吉姆·凱斯曾想攻讀法律預科，一件事改變了他預設的人生軌跡。當時，文森特·拉波馬爾達教他的歷史課。一天下課后，吉姆·凱斯在拉波馬爾達辦公室路過時被拉波馬爾達叫住。拉波馬爾達對他說：“吉姆，我知道你想當律師，但你很有創(chuàng)造能力，做律師太浪費了。法律是非常狹窄、條條框框很多的領域。你想過要學商業(yè)嗎？在離開圣十字學院后去讀個mba怎么樣？”
吉姆·凱斯越琢磨越覺得拉波馬爾達說得有道理。后來他考上了哥倫比亞大學商學院，并在1980年獲得了mba。畢業(yè)后，他在海灣石油公司當過汽油零售員。1985年他進入7-11的汽油零售子公司任營銷主管。1991年，他被任命為7-11汽油零售子公司副總裁。此后，他一路平步青云。1995年吉姆·凱斯被任命為7-11首席財務官，三年后升任首席運營官，開始執(zhí)掌7-11大權。
吉姆·凱斯認為，管理者成功的關鍵在于要有創(chuàng)造力，管理公司需要想象力和直覺，要善于預測和把握未來趨勢。該公司副總裁杰克·維爾基說，吉姆·凱斯能把分析能力與創(chuàng)造能力完美結合起來。
據(jù)維爾基說，一年秋天，他和吉姆·凱斯驅車去紐約，參加一個名為“教育即自由”的活動。事前，電視臺的高級記者們給他準備了講話稿，但他不喜歡他們所寫的。他覺得那些講話稿太過于正規(guī)甚至死板。于是，他順手拿過鉛筆和一個信封，寫了些講話要點。他還引用了約翰·列農《想象》中幾句歌詞，并借題發(fā)揮。結果聽眾反應熱烈，就連專業(yè)的演藝人士也對他控制場面的能力感到驚嘆。
吉姆·凱斯的創(chuàng)造力更重要的體現(xiàn)在公司的經營上。為了鼓勵創(chuàng)新，同時又避免因創(chuàng)新失敗導致嚴重后果，吉姆-凱斯采取了折衷的辦法。他允許各地的便利店進行各種試點，成功后再推廣到其他店。
新加坡的7-11便利店賣一種預付費卡，每張卡面值約合100美元，消費者在購物時只需把卡在掃描儀上掃一下就完成付費，非常方便，很受消費者歡迎。吉姆·凱斯在考察后決定在美國推廣這種做法。他說：“我們認為這種做法非常有創(chuàng)造性，我們愿意承擔風險在美國的店里推廣。我們斷定，其他公司很快就會隨風跟進。要讓7-11走在前面，我們就得有這樣的創(chuàng)新?！?BR> 從9月開始，吉姆·凱斯又在美國推廣日本子公司的另一項戰(zhàn)略，即銷售包括水果、沙拉等在內的“新鮮食品”。在7-11日本子公司，新鮮食品的比例達到40%—45%，而在北美該比例僅為10%。
吉姆·凱斯希望7-11成為一家行動敏捷的零售公司。實際上，這也是一家懂得不斷調整以求發(fā)展的公司。7-11于1927年在美國得克薩斯州成立，最初名為南部冰業(yè)公司。1945年該公司的營業(yè)時間從早上延長到晚上11點，每周營業(yè)七天，公司因此改名為7-11。
在70多年的時間里，7-11的產品由面包、牛奶等擴大到了2500多種便利產品，從手電筒電池到汽車潤滑油再到熱狗、比薩餅等等。在凱斯的領導下，7-11開始大膽進入消費者金融服務領域，包括自動取款機、支票結算服務，甚至還從事某些電子商務，如網(wǎng)上訂花等。
領導三原則。
吉姆·凱斯說：“在便利連鎖方面，我們無疑是最大的。但這并不意味著我們可以躺在榮譽上休息?！彼硎?，便利零售是世界上競爭最激烈的行業(yè)之一，作為ceo，他的職責就是要保證7-11能跟上消費者不斷變化的需求。該公司打算今年在美國新開100家便利店。
這是一個不知足的ceo，也是一個不知疲倦的ceo。他大學時的朋友史蒂夫·西尼爾回憶說，吉姆·凱斯非常有激情。西尼爾說：“我從沒看到有像吉姆那樣對工作那么投入的。我們在圣十字學院上學時，他管理一家麥當勞店，玩棒球，同時還擔任走讀生中心主席，但他仍然以高分順利畢業(yè)?！?BR> 對于領導藝術，吉姆·凱斯也有自己的看法。在凱斯看來，領導的原則有三，第一，即以包容的心態(tài)對待變化。他剛就任ceo時遇到了一個可能會讓許多ceo都感到難堪的問題。有個臺灣女學生問他為什么達拉斯的7-11店都那么臟，里面賣的食品那么難吃。凱斯聽后并沒有反駁，而是承認了她的質問的合理性。
他的前任把7-11作為賣啤酒、牛肉干和香煙的連鎖小店。后來，這些商品在美國市場的利潤率突然下降。在亞洲，許多7-11店銷售各種新鮮食品，而且相對于美國的7-11店來說經營狀況要好得多。為此，凱斯為美國的7-11業(yè)務制訂了新戰(zhàn)略。他建立了全美范圍內的物資網(wǎng)絡，使每個便利店貨架都能存放新鮮的三明治、水果等。
第二個原則是自信。20情人節(jié)前，他準備和百威啤酒公司合作，推出年2月14日當天生產的瓶裝啤酒。他提出的口號是“送給情人的新鮮啤酒。”這是一個冒險的舉動，連他自己也說：“沒人會愚蠢到為情人節(jié)生產新鮮啤酒。”不過，他相信他能成功。實際上他也的確成功了。
自信也使凱斯改善了公司形象。以前，一些喜劇演員常拿7-11開涮。為此，凱斯推出廣告，宣傳該公司在員工的多族裔性，把7-11塑造成實現(xiàn)美國夢的地方。
第三個原則是簡單。該公司推出新口味的藍色思樂冰。這使得思樂冰在整個夏季的銷量增加了20%。他的想法就很簡單：“我們的顧客喜歡藍色的東西。我不知道為什么，但這對于我來說并不重要?！?BR> 他希望7-11的每名員工，從他到收銀員，都能像領導者那樣思考。不過，吉姆-凱斯也很清楚，領導的著眼點應該是人。他說：“除非是為了人們的利益，否則世界上最好的戰(zhàn)略也行不通。”在圣十字學院的經歷讓他成為慈善業(yè)的熱心者。他認為，社會責任感與股東價值并不相互排斥?！彼l(fā)動了“教育即自由”基金會，為那些有潛力但沒錢上大學的年輕人提供資助。他還在五六個文化和慈善機構任董事。
吉姆·凱斯享受工作，享受7-11。同樣地，他也懂得享受生活。他喜歡吹小號，只要有時間，他就會給朋友們吹上幾曲。他希望他們也能分享他的快樂。（覃唐）。
來源：中國新時代。
幸運的棒棒糖讀后感篇一
《糖巫婆和超級棒棒糖》這本書里面有非常多的非常有趣的故事，這些故事告訴我們很多深刻的道理，就拿糖巫婆和超級棒棒糖這篇文章來說吧，糖巫婆脾氣很壞，是一個胖胖的巫女，世上所有美好的東西他都不放過，正因為她那么自私，給很多人們帶來了許多災難。一個小姑娘，一群小男孩曾經都被他傷害過。有這么一天，糖巫婆掉進了水里，誰叫她是用糖做的呢？慢慢的，開始融化了，糖巫婆想，這下我可完蛋了，平時做了很多壞事，他們一定不會救我的，想著想著，真想大哭一場，可是再哭眼淚都會把他給融化了……當她融化得像小魚那么大的時候，孩子們把他救了起來?；氐郊依?，他用糖果補滿了自己的身體，還請小女孩和男孩們一起吃美味的糖，從此成為了好朋友。
糖巫婆沒安好心的去傷害別人，可人們卻不記仇，當他遇到困難時，還幫助他。這就告訴我們一個道理，做人要大方，不要記著別人對你的仇，如果你是一個記仇的人，那么自己也不會快樂，也交不到真真的好朋友。
幸運的棒棒糖讀后感篇二
英國著名作家麥克莫波格的《幸運的小狐貍》這本書讓我很著迷。我覺得這本書的內容很深奧，對我有很大的啟示，下面讓我來慢慢講述吧！
讀到“母狐之死”時，我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔憂和同情。
故事美好的'結局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經過幾番經歷，比利留在了一個溫馨的家里，小狐貍則回到了樹林里，過著快樂、安寧的生活！比利和小狐貍真勇敢！
讀完整個故事，我開心地笑了，因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應該保護小動物。讓它們在湛藍的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點，但他的愛心卻深深地震撼著我，值得我們去學習！
幸運的棒棒糖讀后感篇三
以下是小編整理的關于幸運的小狐貍讀后感，歡迎閱讀參考。
這本書很感人，我剛看了書名以為是一本動物小說，但實際上是一個小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實和小狐貍的命運是一樣的。
小狐貍遭遇了殘酷的命運，開始它有一個媽媽和三個兄弟姐妹。
狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來。
主角小比利是一個孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門口的小比利。
比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒有。
可他也是幸運的，因為他被救了。
但是收養(yǎng)他的家庭沒有一個人喜歡他的.。
除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對比利很好，可比利卻不喜歡她。
但是梅嬸嬸還是每天送他上學，他逃跑的時候第一時間報警……當然，故事中也有很多好人，比如說：喬，威廉，法扎克法官。
雖然比利與很多人素不相識，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過困難。
生活中，我們也要幫助別人。
這本小說還告訴我們要保護動物，不能隨便射殺動物，因為它們也是地球上的主人翁。
所以我們不能隨便砍樹、殺害動物，要學習故事中比利、喬一樣保護動物們!
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。
這本《幸運的小狐貍》也是如此，它比較長，已經講了三個晚上，還沒有結束。
我昨晚有點按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內心里回蕩著深深的感動……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽為英國最會講故事的人，“是英國著名兒童文學家，英國最暢銷小說家之一……他極愛歷史，一心渴望迷失在故事里。
他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。
有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書，那種每個字都很重要的書?！?BR> 比利是個棄嬰，從小輾轉福利院與一個個家庭中，可是沒有人喜歡他，他也無法和周圍的環(huán)境融合。
直到他找到一個廢棄的教堂和周圍的荒地，那里成了他的精神家園。
他從幾個年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車禍中喪生，比利勇敢地承擔起照顧四個嗷嗷待哺的小狐貍的責任。
可是不幸地其它三只狐貍被人殺死，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開始逃亡之路。
一路上它們游過大河，躲過獵人的追逐，終于到達了一個叫做“諾亞”的一艘船上。
“諾亞”的船主--喬也是個愛動物的人，專門照顧受傷的天鵝。
由此比利找到了自己真正的家。
書中講述了一名叫比利的小男孩,他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過，但他仍然無法融入到身邊的世界。
他從小就有口吃病，這讓他更夾失對生活的勇氣。
他在班里他很孤獨，沒有任何喜歡跟他交往，連老師都沒一個喜歡他。
天天，孤獨折磨著他。
終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。
日子一天天的過，他在那里度過了一個又一個空閑的時刻。
在那里，他從喜歡折磨小動物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時，他又幸運的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。
當比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時，而其他3只也死在獵人的槍口下時，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來……
幸運的棒棒糖讀后感篇四
有一天，早上貪吃的妹妹把我最喜愛的棒棒糖給吃了，《糖巫婆和超級棒棒糖》讀后感。氣得我火冒三丈。生氣地說：“賠我！賠我！賠我！”媽媽聽得不耐煩了。于是就說：“好，好，好?！贝龝航o你買。
我憤憤不平地走到房間。然后悶悶不樂地拿起媽媽給我買的故事書。有篇文章的題目非常吸引我的眼球，讀后感《糖巫婆和超級棒棒糖》讀后感》。這篇文章的題目叫做《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這篇文章的題目跟這本書的名字一模一樣。況且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二話不說就看起來了。
主要內容是這樣的。有一個糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾氣很不好。她有一個非常大的超級棒棒糖，又甜又粘。這根超級棒棒糖能粘起所有的東西。一天，一個小女孩笑的甜甜走過糖巫婆。這下，可把糖巫婆氣壞了。說：“這個世界上只有我糖巫婆才能擁有甜！”于是用超級棒棒糖把小女孩粘在了樹上。突然糖巫婆聽到一間房子里發(fā)出來了甜甜的笑聲，于是她很憤怒，用她的超級棒棒糖把那間小房子也粘在了樹上。房子里的男孩們尖叫了起來她經過了一條河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的'前面被青蛙舔掉了一點糖巫婆很憤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳進了水里。她也跟著跳進水里，忽然她發(fā)現(xiàn)自己越變越小。她一直喊救命，被她傷害過的人不計前嫌把她就了出來。于是糖巫婆想讓大家都到她家嘗一嘗甜的滋味兒。
是??！做人不能那么小氣，所以我決定原諒妹妹。
幸運的棒棒糖讀后感篇五
這本書里面寫著許許多多的故事，每一個故事都有它的真實本意，寫的都是那些獨特而快樂的事，記錄著身邊的人，傾訴著內心的情懷，解讀著自己眼中的世界……當每個成年人對生活的理解變得復雜和沉重的時候，孩子們的文字卻始終以一種感恩的、快樂的、奮發(fā)的樣子出現(xiàn)在成年人的面前，使得成年人的心情輕松起來，簡單起來，愉快起來，。
看完這本書后，我希望自己就是那只爬進書本的螞蟻，在打開書的'一瞬間，我們就相遇了，接著消失了，成為故事中的某個文字?？赐赀@本書，我感受到了原來童話就是這么的奇思妙想、不可思議，這本書還讓我感受到了講故事就是這么輕松，這么的自在，無論是無聊，心情不好，只要你愿意，隨時隨地都可以講故事，因為故事能讓我們開心自在，就如同我們就是這個童話故事的主人公，一起創(chuàng)造出美麗的童話世界，光彩奪目！
幸運的棒棒糖讀后感篇六
有一天，早上貪吃的妹妹把我最喜愛的棒棒糖給吃了。氣得我火冒三丈。生氣地說：“賠我！賠我！賠我！”媽媽聽得不耐煩了。于是就說：“好，好，好?！贝龝航o你買。
我憤憤不平地走到房間。然后悶悶不樂地拿起媽媽給我買的故事書。有篇文章的題目非常吸引我的眼球，這篇文章的題目叫做《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這篇文章的題目跟這本書的名字一模一樣。況且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二話不說就看起來了。
主要內容是這樣的。有一個糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾氣很不好。她有一個非常大的超級棒棒糖，又甜又粘。這根超級棒棒糖能粘起所有的東西。一天，一個小女孩笑的甜甜走過糖巫婆。這下，可把糖巫婆氣壞了。說：“這個世界上只有我糖巫婆才能擁有甜！”于是用超級棒棒糖把小女孩粘在了樹上。突然糖巫婆聽到一間房子里發(fā)出來了甜甜的笑聲，于是她很憤怒，用她的超級棒棒糖把那間小房子也粘在了樹上。房子里的男孩們尖叫了起來她經過了一條河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的前面被青蛙舔掉了一點糖巫婆很憤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳進了水里。她也跟著跳進水里，忽然她發(fā)現(xiàn)自己越變越小。她一直喊救命，被她傷害過的人不計前嫌把她就了出來。于是糖巫婆想讓大家都到她家嘗一嘗甜的滋味兒。
是啊！做人不能那么小氣，所以我決定原諒妹妹。
幸運的棒棒糖讀后感篇七
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
青島銀海學校二年級：大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽，也像炎日里的一場大雨。但是，我覺得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。
我的生日，每次都在外婆家度過的。當我生日的時候，媽媽會請來許多親戚朋友，一起來為我過生日，在一聲聲的祝福中，在歡聲笑語中，在一件件的禮物包圍中度過我的生日！而媽媽的生日，是淡淡的，淡得幾乎沒有痕跡，沒有花，沒有禮物，也沒有蛋糕。
幡然醒悟，才發(fā)現(xiàn)，我欠媽媽的情，永遠也還不清，永遠也還不盡。
我當然明白，看書看到深夜，迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖，帶有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松開我頭上的皮筋，幫我蓋好被子，默默離開。
還有，還有……。
可她的生日，我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢？我不知道，想來思去，哦，媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那樣厚重綿長，不像太妃糖那樣味濃芳香，而它一甜甜到心頭。
第二天，我買了一帶袋棒棒糖，用漂亮的包裝紙仔細的包起來，再用美麗的花線系起來，看著正在廚房忙碌的媽媽，回想著往日的點滴，我的眼睛濕潤了，終于寫下了一行端端正正的字：我愛你，媽媽！
我將禮物送給媽媽，她只是默默地收下禮物，表情很平靜，可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水，而我卻認為母愛更像棒棒糖，只要一點點，就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團（南）五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育，它在本質上除了知識傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點，任何苦心孤詣的教育都是會失敗的。”
教師的天職在于育人，在于培育學生美好的心靈，因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外，給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢？我也是一名小學教師，我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力，但并不是每一個人都得到過這種權力，特別是那些經常犯錯誤的孩子，當他受到批評、指責的時候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：“你不要辯解了，我不想再聽你的任何解釋?！碑敽⒆觽兟牭竭@些話時，本能的會產生一種委屈情緒，受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此，在批評孩子之前，如果孩子要對自己的行為辯解時，我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移，說：“下課后去辦公室或放學后來找我，我一定聽完你的解釋?！痹诤⒆舆M行辯解后，我們一般會明白他行為的動機或本來的目的，這樣再進行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句話說得好：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力，他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡，特別是低年級的孩子把能否當班長，拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候，班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學都是班級的主人，管理班級是每個同學的義務，在本學期每人最少負責管理班級一天，即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號，按照排好順序，每日輪流做值日班長。這樣做的目的，就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落，從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣，你對他笑，他就對你笑；你對他怒，他就對你怒；你對他冷淡，他就對你冷淡。有所不同的是：你若對他微笑，他可能對你大笑；你對他冷嘲，他可能對你抵觸。而后，你再對他笑，他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生，更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時，曾走過一段費力不討好的道路，對于學生的錯誤，我們非得揪出來，從不輕易放過。比如，在對待學生不交作業(yè)的問題上，我們總會揪著不放，輕的讓他把作業(yè)補完，重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評，甚至放學后不讓他們回家，必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用，但時間一長，學生又會犯同樣的問題?？戳恕端官e斯的快樂》后，知道了要從學生的角度出發(fā)，考慮為什么會有這樣的情況，是作業(yè)量大了，還是學習習慣問題，還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后，與學生進行溝通，先側面了解學生的家庭情況，看看是不是有什么特殊原因，然后再與家長進行聯(lián)系，了解孩子在家里的情況，明白學生沒有寫作業(yè)的原因，最后讓學生自己先做解釋，看看與了解的情況是否相符，最后根據(jù)學生本身的問題，就事論事，和他一起訂一個計劃，請他信任的同學和老師一起監(jiān)督，以此來強化他好的行為，漸漸改掉不良的習慣。這樣，學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃?，而且表現(xiàn)得相當主動積極。教師只是起一個引導作用，教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛，這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我們本著尊重孩子的原則，一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
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幸運的棒棒糖讀后感篇八
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
青島銀海學校二年級：大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽，也像炎日里的一場大雨。但是，我覺得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。
我的生日，每次都在外婆家度過的。當我生日的時候，媽媽會請來許多親戚朋友，一起來為我過生日，在一聲聲的祝福中，在歡聲笑語中，在一件件的禮物包圍中度過我的生日！而媽媽的生日，是淡淡的，淡得幾乎沒有痕跡，沒有花，沒有禮物，也沒有蛋糕。
幡然醒悟，才發(fā)現(xiàn)，我欠媽媽的情，永遠也還不清，永遠也還不盡。
我當然明白，看書看到深夜，迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖，帶有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松開我頭上的皮筋，幫我蓋好被子，默默離開。
還有，還有……。
可她的生日，我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢？我不知道，想來思去，哦，媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那樣厚重綿長，不像太妃糖那樣味濃芳香，而它一甜甜到心頭。
第二天，我買了一帶袋棒棒糖，用漂亮的包裝紙仔細的包起來，再用美麗的花線系起來，看著正在廚房忙碌的媽媽，回想著往日的點滴，我的眼睛濕潤了，終于寫下了一行端端正正的字：我愛你，媽媽！
我將禮物送給媽媽，她只是默默地收下禮物，表情很平靜，可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水，而我卻認為母愛更像棒棒糖，只要一點點，就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團（南）五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育，它在本質上除了知識傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點，任何苦心孤詣的教育都是會失敗的。”
教師的天職在于育人，在于培育學生美好的心靈，因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外，給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢？我也是一名小學教師，我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力，但并不是每一個人都得到過這種權力，特別是那些經常犯錯誤的孩子，當他受到批評、指責的時候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：“你不要辯解了，我不想再聽你的任何解釋?！碑敽⒆觽兟牭竭@些話時，本能的會產生一種委屈情緒，受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此，在批評孩子之前，如果孩子要對自己的行為辯解時，我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移，說：“下課后去辦公室或放學后來找我，我一定聽完你的解釋?！痹诤⒆舆M行辯解后，我們一般會明白他行為的動機或本來的目的，這樣再進行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句話說得好：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力，他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡，特別是低年級的孩子把能否當班長，拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候，班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學都是班級的主人，管理班級是每個同學的義務，在本學期每人最少負責管理班級一天，即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號，按照排好順序，每日輪流做值日班長。這樣做的目的，就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落，從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣，你對他笑，他就對你笑；你對他怒，他就對你怒；你對他冷淡，他就對你冷淡。有所不同的是：你若對他微笑，他可能對你大笑；你對他冷嘲，他可能對你抵觸。而后，你再對他笑，他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生，更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時，曾走過一段費力不討好的道路，對于學生的錯誤，我們非得揪出來，從不輕易放過。比如，在對待學生不交作業(yè)的問題上，我們總會揪著不放，輕的讓他把作業(yè)補完，重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評，甚至放學后不讓他們回家，必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用，但時間一長，學生又會犯同樣的問題?？戳恕端官e斯的快樂》后，知道了要從學生的角度出發(fā)，考慮為什么會有這樣的情況，是作業(yè)量大了，還是學習習慣問題，還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后，與學生進行溝通，先側面了解學生的家庭情況，看看是不是有什么特殊原因，然后再與家長進行聯(lián)系，了解孩子在家里的情況，明白學生沒有寫作業(yè)的原因，最后讓學生自己先做解釋，看看與了解的情況是否相符，最后根據(jù)學生本身的問題，就事論事，和他一起訂一個計劃，請他信任的同學和老師一起監(jiān)督，以此來強化他好的行為，漸漸改掉不良的習慣。這樣，學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃耍冶憩F(xiàn)得相當主動積極。教師只是起一個引導作用，教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛，這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我們本著尊重孩子的原則，一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
幸運的棒棒糖讀后感篇九
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊，一只小青蛙見她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來，把她撈上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！
幸運的棒棒糖讀后感篇十
這個假期，媽媽與我共讀了一本書，書的名字叫《糖巫婆和超級棒棒糖》，這本書共有23篇童話故事，書中的故事有難舍難分的友情；有情深意長的愛戀；有神奇的創(chuàng)造……如童話故事《薔薇別墅的老鼠》講述了老小姐薔薇的愛心感動了老鼠班米，也促成了老鼠班米和黑貓平安相處。另《大鯨魚在海邊》講述大鯨魚擱淺海灘后，海蟹、海龜、小猴、大象、老虎都沒有輕言放棄，齊心合力，最終將大鯨魚送回大海。
作為新時代的孩子，我們現(xiàn)在最需要的，就是要重視自身精神生命的成長，心中要有愛，要對人寬容，要對人友愛。
是的，只要我們心中有愛就沒有戰(zhàn)不勝的難關，只要我們心中有愛就會到處充滿和諧，只要我們心中有愛就一定會開創(chuàng)出更加美好的未來。
幸運的棒棒糖讀后感篇十一
今天，我和爸爸一塊看了《我的幸運一天》電子繪本，很好看很好玩，我就講給媽媽聽，講完了之后，媽媽張大嘴巴哈哈大笑起來。我覺得繪本上狐貍給小豬洗澡、按摩最有趣最好玩。
小豬是一只聰明的小豬，他讓狐貍給他洗澡、吃飯、按摩。狐貍是只超笨的狐貍，他不喜歡動腦筋。
幸運的棒棒糖讀后感篇十二
被譽為北歐金童、繼布羅林之后瑞典最大的發(fā)現(xiàn)。這一點在早期的cm游戲中有所體現(xiàn)，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年隊的高數(shù)值妖人。不過在現(xiàn)實中，他的發(fā)展并不順利，沒有能夠趕上20世界杯，2004年歐錦賽預選賽的`三次替補出場是他最初的大賽經歷。
目錄人物簡介履歷轉會記錄人物簡介。
曾效力俱樂部：雷恩-海肯隊-佐加頓斯隊首次國際比賽出場:swedenv.finland簡介：作為一個快速靈活的中場隊員，卡爾斯特倫有著良好的閱讀比賽的能力。在球隊需要他的時候，他總是能夠左右比賽進程，他也因這種巨大的影響力而為人所共知。在他加入法國雷恩俱樂部，征戰(zhàn)歐洲聯(lián)盟杯給他積累了歐戰(zhàn)經歷。他代表國家隊參加了2004年歐洲杯。今年夏天他將首次世界杯。
履歷轉會記錄
幸運的棒棒糖讀后感篇十三
今天中午，我吃完飯后，覺得很無聊，于是，我回到房間，悶悶不樂地拿起一本書――《糖巫婆和超級棒棒糖》瀏覽了幾下。就在那任意地翻了幾下，有一篇文章的題目吸引了我的眼球――這篇文章叫作《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿！這不是童話故事的題目嗎？還是不管了，先看看文章的內容吧！
內容是這樣的。糖巫婆的脾氣可壞了，她有一個超級棒棒糖，它很甜也很粘。她喜歡用棒棒糖來粘東西。有一天，有一個小女孩從糖巫婆家經過。糖巫婆看見小姑娘的笑臉甜甜的，她就不舒服了，說：“我不要看到這個笑得甜甜的女孩，世界上只有我糖巫婆才應該是甜的。”糖巫婆用棒棒糖粘住小姑娘，把她舉到半空中，小姑娘就一直掙扎著。糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大樹上，讓她不能回家。她通往森林經過一間小房子，里面的男孩們傳來歡快的笑聲，糖巫婆停下了腳步，生氣地又說了那句話。于是她就用棒棒糖去粘小房子，小房子被舉到半空中，房子里的男孩們馬上就叫起來了。糖巫婆把小房子也放到最高的大樹上，讓小房子像鳥窩一樣卡在樹杈里。糖巫婆又經過一條小河，河邊的青蛙伸出長長的舌頭舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。鞋上就被青蛙舔掉了一點。糖巫婆怒了，就來追青蛙。青蛙跳進池塘，糖巫婆也跳進了池塘。糟了，糖巫婆在池塘發(fā)覺自己的身體開始融化了。糖巫婆很著急，因為她開始變小了。被糖巫婆過的小姑娘、小男孩們和青蛙把她救了。
最后，她趴在窗臺給小姑娘、小男孩和青蛙還有更多的森林朋友寫請?zhí)耍?，要請大家都來嘗嘗甜的滋味。
我讀了這個故事后，我明白了，做人不能小氣，小氣的人最終總是招人討厭的。是??！我們應該落落大方的與人相處，才能交到更多的好朋友，才能在社會上立足。
幸運的棒棒糖讀后感篇十四
《金銀島》同《神秘島》一樣，都是一部不錯的探險小說。英國作家史蒂文生在文中生動驚險的描繪出主人翁吉姆在得到“卡爾”船長的藏寶圖后，與眾人一起尋寶，可沒想到水手竟是海盜假扮的，在船長帶領下，擊潰海盜，奪取財寶的曲折故事。
幸運的吉姆在蘋果箱里意外得知西爾弗是海盜頭頭，告訴船長，并在岸上展開幾場大戰(zhàn)。幸運兒機靈的吉姆在敵人面前幾次解圍，順利戰(zhàn)勝了他們，獲得了巨大的'財寶。
但是在我的腦海中，總能浮出一絲景象，吉姆他那正直的面孔總能出現(xiàn)，在他身邊他是顯得那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多么勇敢！
他能在敵人面前吐真言！就當我看到這些的時候我心里十分震撼一個少年能有那么大的勇氣說出這些，這讓我很佩服。
他們沒有為自己所做的事情感到愧疚。
讓我的腦子里全部浮現(xiàn)出他們帶著一雙兇惡的眼睛恐怖的獰笑拿著水手短刀瘋狂的殺了很多人，只是為了自己的利益而喪失人性。
這本離奇浪漫的小說讓我明白邪-惡永遠打不過正義，要做勇敢、果斷、守紀律的人。
多動腦子，作者極富感染力的語言也讓我受益匪淺。讀《金銀島》，體會人物心情，感受人間正義！
幸運的棒棒糖讀后感篇十五
最近，我可愛的侄女天天在我家玩，每次來我家，她都要霸占電視，我好好地在看《名偵探柯南》的，可被她一把奪去遙控機，放到了《豬豬俠》。拜托，這么幼稚的動畫片，我從上小學開始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉為其難，陪著她看嘍。
看過《豬豬俠》的人都知道，小豬豬最喜歡吃棒棒糖了，而且他的絕招也是“超級棒棒糖”，只要使出這招，就沒有什么不可能的。所以小侄女非常癡迷于棒棒糖，視棒棒糖為珍寶。
有一次，我去超市買文具，臨走前，小侄女還托付我：“別忘了，給我?guī)еО舭籼??！薄爸懒耍阆矚g什么口味的？”“巧克力味的！沒有的話草莓味也可以！”我來到超市，買完了筆和本子，就來到食品專柜，上面有琳瑯滿目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托，我看到有一大罐棒棒糖，里面有好多種口味：荔枝味、草莓味、藍莓味、蜜桃味……我翻來覆去，終于找到了兩根巧克力味的，后來又多帶了草莓味的，小侄女不吃，我吃！
快到家時，小侄女已經在家門口等我了，她著急地問：“怎么樣，棒棒糖買了嗎？”“放心，我是誰啊，只要我出馬，什么事干不成啊！”說著，我從兜里掏出棒棒糖，小侄女見了，連聲稱好。回到客廳，她就開始向我表演了。
姑姑當怪獸，她當豬豬俠，當姑姑向她奔來時，她就掏出棒棒糖，學著豬豬俠的模樣，舔幾口，然后大喊：“超級棒棒糖”！姑姑就配合著嚇跑了。我在一邊看著表演，一邊鼓著掌。
就這樣，從那以后，我就管她叫“豬豬俠的后人”，呵呵，很有趣吧！
六年級:櫻花巷。
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幸運的棒棒糖讀后感篇十六
我就是那伸張正義的人類的代表，麥古斯。吉爾奇斯。
10點，我從外面回到了家。我回想了一下我剛剛對那老太太的狡黠的笑容的想法，真的是千奇百怪！我的第一個想法：價錢出高，受益不少。我想了想看，不太可能，因為這么大的棒棒糖才值0。1英吉利磅，她不但一點兒都沒賺，反而還虧損了不少。于是，我又開始回想我的第二個想法：棒棒糖里下毒藥。有可能！畢竟我還不能確定這個老太太的身份。假如她是人類，應該不會干出這么損人損己的事。假如她是巫婆，就非常可能會干出這么不道德的事兒……我從我的想法中一個一個的篩選，最后，我發(fā)現(xiàn)，只有第二條勉強符合條件。于是我就把這個超大棒棒糖拿進了實驗室，開始做起了研究。我把棒棒糖放入了物品分析儀，結果我發(fā)現(xiàn)，這個超大棒棒糖里含的成分，遠遠不只有那些普通棒棒糖的成分，還有那些巫婆專用的“※邪惡魔法粉※”（就是一些有著不同魔法的魔法粉末，但是這些魔法粉末卻是邪惡的）分別是94387號魔法粉和94388號魔法粉。94387號魔法粉和94388號魔法粉到底是什么魔法呢？我讓庫巴去把這兩種魔法粉提煉出來，好讓我研究這些邪惡魔法粉。于是，我開始研究起了這兩個魔法粉，不過成功的可能性卻微乎其微。經過了千辛萬苦，我終于成功了。我發(fā)現(xiàn)，94387號魔法粉竟是夢游的功能，而94388號魔法粉卻是殺人的功能。原來，這個壞巫婆是想利用小朋友殺害所有的人類，然后把世界占為巫師們己有，讓人類從世界上徹底的“洗刷”掉。但是她又不能親手殺，不然會查清她的一舉一動，絲毫不落。于是，她就想把這些終身都難從身上洗掉的罪，都嫁禍在這些無辜的小朋友的身上，免過一罪。這樣，既完成了她的計劃，也殺害了一些無辜的小朋友。
“一定要阻止她！??！”我在內心中感嘆道。我身旁的庫巴點了點頭。我們就坐在沙發(fā)上，靜靜地思考我們到底該用什么方法來阻止這個邪惡的巫婆。突然我看見了庫巴的頭亮了一下，難道它是有了新的點子？我碰了一下庫巴，它的顯示頻亮了，上面出現(xiàn)了一行字：我們以毒攻毒，用“毒糖”來攻擊“毒糖”。我想了想，這個辦法不錯，就以其人之道還治其人之身。既然她想攻擊我們人類，那我們也讓這些小朋友們來攻擊她。于是，我經過了一個小時，終于研制出了我自己的魔法粉，100000號魔法粉。這個魔法分的作用，就是殺掉那個賣棒棒糖的巫婆。我又把這個魔法粉與94387號魔法粉融合在一起。變成了一個酸酸甜甜的棉花糖。趁現(xiàn)在還沒到晚上，我就趕快把“棉花糖”拿到街上給小朋友賣。一小時之后，棉花糖終于賣完了。于是，我就慢慢等著巫婆第二天的下場，是不是惡有惡報，善有善報。
誰知第二天，我的電子郵箱中，出現(xiàn)了一封“邪惡信”，信上這么寫道：
別以為巫師只有我一個，其實還有很多很多！
棒棒糖巫婆。
北京科迪實驗中學初一：黃俊林。
幸運的棒棒糖讀后感篇十七
那是一個夏日的夜晚，聽著蟋蟀的鳴叫，輕拂著涼涼的清風，我捧起了《糖巫婆和超級幫幫糖》。一開始翻著書里的內容，看不懂什么意思？怎么辦呢？這可是老師安排的“暑假讀一本好書”的活動。哥哥說：“這本書根本不好看，白買了?！笨墒?，已經買了，我只好一頁頁地看，才發(fā)現(xiàn)，原來這本書挺有趣的。
書的封面畫著一個胖胖的，戴著黑帽子，手持超級棒棒糖的糖巫婆追趕著一只青蛙，許多小朋友躲在屋子里從窗戶看著他們，一只狗也慌忙地從糖巫婆的身邊跑開了。
封面是這樣，可書里的內容就不僅僅是這些了。我最喜歡看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓發(fā)卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因為身上長滿刺，誰也不喜歡它，他是既傷心又孤獨。它的可憐遠不止這些，當它長出嫩綠的枝葉時，就會被駱駝吃掉，所以它總是長不大，駱駝太無情了。但我很喜歡里面的兩只蚱蜢，它們機智勇敢，保護仙人掌，擊退了駱駝，給仙人掌帶來了許多快樂。讀完這個故事，我覺得任何人都不能缺少朋友，即使是動物也是如此。朋友之間可以互相關愛，互相幫助，有朋友就可以讓生活充滿色彩。當我想到這里，不禁想起了自己。剛剛轉學到這里時，沒有什么朋友，下課時，我總是一個人靜靜地坐在教室的一角，看著同學們玩耍，現(xiàn)在，他們都把我當作了朋友，我們一起學習，一起游戲，甜美的微笑總洋溢在我的臉上，有朋友真好！我不喜歡《蜻蜓發(fā)卡》里的發(fā)卡，它認為自己是一只美麗而高貴的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到發(fā)卡能醒悟過來，我也漸漸原諒了它。
《糖巫婆和超級幫幫糖》這本書里的故事是那么豐富，從故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那樣的有童趣。原來，每一本書都這么好看，只不過需要你認真看、用心看。
幸運的棒棒糖讀后感篇十八
當然幸運不會時時從天而降，人人不可能都像摩這樣幸運，但只要你像書中的摩一樣，樂觀、陽光、勇敢、善良，并且還有一顆深愛所有人、關懷所有人的心；不斷的學習，不斷的充實自己，遇到挫折不要退縮，勇敢的面對，那么即使幸運不會從天而降，你也會像摩一樣的把握住自己的幸運與幸福。
幸運的棒棒糖讀后感篇十九
7-11便利連鎖店公司ceo吉姆·凱斯喜歡笑。和人談話時，他會時不時發(fā)出很有感染力的爽朗笑聲。他把工作當作一種樂趣，樂觀的心態(tài)使他看起來比實際年齡要年輕。今年50歲的吉姆·凱斯也說，他感覺自己就像是20來歲。
吉姆·凱斯有理由笑。該公司今年4月26日公布的第一季度業(yè)績顯示，利潤同比增長了4倍，達到2090萬美元，營業(yè)收入達到30億美元，增長8.7%。截止第一季度，7-11在全球的店面數(shù)量達到28064家，其中美國和加拿大5809家店。
消費者每年從7-11購買的軟飲料超過1.25億升，足以裝滿75個奧運會游泳池，每年賣出的熱狗超過1億個。僅美國，每天早上就有數(shù)百萬人到7-11便利店買咖啡和油炸圈餅。這家以小本生意起家的公司已成為零售業(yè)的一支主力軍。
零售業(yè)“神童”
吉姆·凱斯1955年3月17日出生于美國馬薩諸塞州的格拉弗頓市。他喜歡垃圾食品，幾乎每天都在7-11吃飯。他說，他喜歡7-11的思樂冰吸管(slurpeestraws一種可以吃的吸管)，每天大概要吃3到4根。他喜歡吃的思樂冰口味是百事清怡。當然，他也喜歡這家他傾注了極大心血的公司。
7-11的發(fā)展經歷了一個曲折的過程。1970年代，該公司開始向垂直型綜合公司發(fā)展，收購了citgo石油公司，并自行經營奶牛場。它也因此一度成為垂直型綜合公司的典型。后來，這種多元化模式的弊端逐漸顯現(xiàn)。7-11不但市場份額不斷下滑，而且還陷入虧損之中。
1990年代初，該公司意識到了問題的嚴重性，并由當時任規(guī)劃副總裁兼執(zhí)行委員會主席的吉姆·凱斯牽頭對公司業(yè)務進行一次徹底清查，以期重奪競爭優(yōu)勢并擺脫虧損。他們發(fā)現(xiàn)，7-11的戰(zhàn)線拉得太長，控制了價值鏈上的大部分業(yè)務，而有些業(yè)務如煉油、生產糖果和冰塊等并非它的長項。這種情況也牽扯了經理們許多精力。他們不僅要搞銷售，還要負責諸如商店維修、信用卡處理、薪酬、it系統(tǒng)管理等其他工作。
吉姆·凱斯認為，7-11的核心能力是包括定價、店面選址等在內的銷售技能，它應該縮短戰(zhàn)線、揚長避短，與此同時必須大幅削減其營業(yè)成本，擴大產品和服務范圍，增加新鮮食品的銷售。
在吉姆·凱斯的主抓下，7-11剝離了citgo和其他副業(yè)，由垂直一體化向“虛擬一體化”發(fā)展，即不是自行生產各種不同的產品，而是與供應商合作，滿足消費者的需求。7-11不只是向供應商采購，而且還通過與供應商合作，通過對產品進行試驗、使用和改進等方式延長產品生命周期。比如，該公司就曾與安海斯公司聯(lián)手開發(fā)一種鋁制包裝瓶。
“虛擬一體化”的概念是吉姆·凱斯從日本學來的。當時，7-11日本分公司最為成功，其秘訣就在于與供應商進行密切合作。凱斯對此進行了深入研究。在經過多方權衡后，凱斯決定采取日本模式。他制訂目標，將所有不重要的職能包括人力資源、財務、it管理、物流、產品開發(fā)和包裝都外包出去。這是該公司業(yè)務模式的重大變化。
成果也是斐然的。過去2年，該公司的同店銷售收入增長幾乎相當于行業(yè)平均增幅的2倍，平均每名員工創(chuàng)造的營業(yè)收入比行業(yè)平均高2.5倍，存貨周轉率比行業(yè)平均高72%。吉姆-凱斯也因此被譽為零售業(yè)的“神童”。
一貫自信的吉姆·凱斯說，7-11已完成了從優(yōu)秀到卓越的跨越，跨越成功的關鍵在于實行集中化的業(yè)務戰(zhàn)略。他所說的集中化戰(zhàn)略指的是7-11的店面在地域上相對集中，實行輪輻式布局，以利于日常的配送。7-11另一個成功的策略是下放決策權。該公司對商店經營者進行為期12周的培訓，使他們掌握更多的決策方法，而且每個店都能決定其銷售的產品，以滿足各地消費者的不同需求。
大學時曾當過棒球隊員的吉姆·凱斯每天上班都要路過3家7-11店。凱斯說，他會爭取每隔幾年就到7-11所在的19個國家去看看。一些人因此認為他過得很逍遙。其實，這只是一個方面，他真正的目的是實地了解各地7-11店的經營情況以及各地的消費潮流及口味偏好。
天生就是搞零售的料。
吉姆·凱斯以精于營銷著稱。他很善于把握便利店的發(fā)展趨勢。他的一位同事說：“他天生就是搞零售的料?！绷钊穗y以置信的是，吉姆-凱斯聲稱他的營銷技能得益于他的一位大學歷史教授。
剛上大學時，吉姆·凱斯曾想攻讀法律預科，一件事改變了他預設的人生軌跡。當時，文森特·拉波馬爾達教他的歷史課。一天下課后，吉姆·凱斯在拉波馬爾達辦公室路過時被拉波馬爾達叫住。拉波馬爾達對他說：“吉姆，我知道你想當律師，但你很有創(chuàng)造能力，做律師太浪費了。法律是非常狹窄、條條框框很多的領域。你想過要學商業(yè)嗎？在離開圣十字學院后去讀個mba怎么樣？”
吉姆·凱斯越琢磨越覺得拉波馬爾達說得有道理。后來他考上了哥倫比亞大學商學院，并在1980年獲得了mba。畢業(yè)后，他在海灣石油公司當過汽油零售員。1985年他進入7-11的汽油零售子公司任營銷主管。1991年，他被任命為7-11汽油零售子公司副總裁。此后，他一路平步青云。1995年吉姆·凱斯被任命為7-11首席財務官，三年后升任首席運營官，開始執(zhí)掌7-11大權。
吉姆·凱斯認為，管理者成功的關鍵在于要有創(chuàng)造力，管理公司需要想象力和直覺，要善于預測和把握未來趨勢。該公司副總裁杰克·維爾基說，吉姆·凱斯能把分析能力與創(chuàng)造能力完美結合起來。
據(jù)維爾基說，一年秋天，他和吉姆·凱斯驅車去紐約，參加一個名為“教育即自由”的活動。事前，電視臺的高級記者們給他準備了講話稿，但他不喜歡他們所寫的。他覺得那些講話稿太過于正規(guī)甚至死板。于是，他順手拿過鉛筆和一個信封，寫了些講話要點。他還引用了約翰·列農《想象》中幾句歌詞，并借題發(fā)揮。結果聽眾反應熱烈，就連專業(yè)的演藝人士也對他控制場面的能力感到驚嘆。
吉姆·凱斯的創(chuàng)造力更重要的體現(xiàn)在公司的經營上。為了鼓勵創(chuàng)新，同時又避免因創(chuàng)新失敗導致嚴重后果，吉姆-凱斯采取了折衷的辦法。他允許各地的便利店進行各種試點，成功后再推廣到其他店。
新加坡的7-11便利店賣一種預付費卡，每張卡面值約合100美元，消費者在購物時只需把卡在掃描儀上掃一下就完成付費，非常方便，很受消費者歡迎。吉姆·凱斯在考察后決定在美國推廣這種做法。他說：“我們認為這種做法非常有創(chuàng)造性，我們愿意承擔風險在美國的店里推廣。我們斷定，其他公司很快就會隨風跟進。要讓7-11走在前面，我們就得有這樣的創(chuàng)新?！?BR> 從9月開始，吉姆·凱斯又在美國推廣日本子公司的另一項戰(zhàn)略，即銷售包括水果、沙拉等在內的“新鮮食品”。在7-11日本子公司，新鮮食品的比例達到40%—45%，而在北美該比例僅為10%。
吉姆·凱斯希望7-11成為一家行動敏捷的零售公司。實際上，這也是一家懂得不斷調整以求發(fā)展的公司。7-11于1927年在美國得克薩斯州成立，最初名為南部冰業(yè)公司。1945年該公司的營業(yè)時間從早上延長到晚上11點，每周營業(yè)七天，公司因此改名為7-11。
在70多年的時間里，7-11的產品由面包、牛奶等擴大到了2500多種便利產品，從手電筒電池到汽車潤滑油再到熱狗、比薩餅等等。在凱斯的領導下，7-11開始大膽進入消費者金融服務領域，包括自動取款機、支票結算服務，甚至還從事某些電子商務，如網(wǎng)上訂花等。
領導三原則。
吉姆·凱斯說：“在便利連鎖方面，我們無疑是最大的。但這并不意味著我們可以躺在榮譽上休息?！彼硎?，便利零售是世界上競爭最激烈的行業(yè)之一，作為ceo，他的職責就是要保證7-11能跟上消費者不斷變化的需求。該公司打算今年在美國新開100家便利店。
這是一個不知足的ceo，也是一個不知疲倦的ceo。他大學時的朋友史蒂夫·西尼爾回憶說，吉姆·凱斯非常有激情。西尼爾說：“我從沒看到有像吉姆那樣對工作那么投入的。我們在圣十字學院上學時，他管理一家麥當勞店，玩棒球，同時還擔任走讀生中心主席，但他仍然以高分順利畢業(yè)?！?BR> 對于領導藝術，吉姆·凱斯也有自己的看法。在凱斯看來，領導的原則有三，第一，即以包容的心態(tài)對待變化。他剛就任ceo時遇到了一個可能會讓許多ceo都感到難堪的問題。有個臺灣女學生問他為什么達拉斯的7-11店都那么臟，里面賣的食品那么難吃。凱斯聽后并沒有反駁，而是承認了她的質問的合理性。
他的前任把7-11作為賣啤酒、牛肉干和香煙的連鎖小店。后來，這些商品在美國市場的利潤率突然下降。在亞洲，許多7-11店銷售各種新鮮食品，而且相對于美國的7-11店來說經營狀況要好得多。為此，凱斯為美國的7-11業(yè)務制訂了新戰(zhàn)略。他建立了全美范圍內的物資網(wǎng)絡，使每個便利店貨架都能存放新鮮的三明治、水果等。
第二個原則是自信。20情人節(jié)前，他準備和百威啤酒公司合作，推出年2月14日當天生產的瓶裝啤酒。他提出的口號是“送給情人的新鮮啤酒。”這是一個冒險的舉動，連他自己也說：“沒人會愚蠢到為情人節(jié)生產新鮮啤酒。”不過，他相信他能成功。實際上他也的確成功了。
自信也使凱斯改善了公司形象。以前，一些喜劇演員常拿7-11開涮。為此，凱斯推出廣告，宣傳該公司在員工的多族裔性，把7-11塑造成實現(xiàn)美國夢的地方。
第三個原則是簡單。該公司推出新口味的藍色思樂冰。這使得思樂冰在整個夏季的銷量增加了20%。他的想法就很簡單：“我們的顧客喜歡藍色的東西。我不知道為什么，但這對于我來說并不重要?！?BR> 他希望7-11的每名員工，從他到收銀員，都能像領導者那樣思考。不過，吉姆-凱斯也很清楚，領導的著眼點應該是人。他說：“除非是為了人們的利益，否則世界上最好的戰(zhàn)略也行不通。”在圣十字學院的經歷讓他成為慈善業(yè)的熱心者。他認為，社會責任感與股東價值并不相互排斥?！彼l(fā)動了“教育即自由”基金會，為那些有潛力但沒錢上大學的年輕人提供資助。他還在五六個文化和慈善機構任董事。
吉姆·凱斯享受工作，享受7-11。同樣地，他也懂得享受生活。他喜歡吹小號，只要有時間，他就會給朋友們吹上幾曲。他希望他們也能分享他的快樂。（覃唐）。
來源：中國新時代。