讀后感可以是對(duì)作品中情感、情緒、人生體驗(yàn)等方面的感受和傾訴。那么，如何寫(xiě)好一份精彩的讀后感呢？首先，要全面理解和把握閱讀材料的內(nèi)容，梳理出書(shū)中的重要情節(jié)和主題思想。其次，要思考書(shū)中的觀點(diǎn)和觸及到的問(wèn)題，并解析其中的內(nèi)涵和外延，爭(zhēng)取將個(gè)人的心得與書(shū)中的觀點(diǎn)相結(jié)合，做到思想深入、見(jiàn)解獨(dú)到。同時(shí)，要注意立意豐富，不要流于表面的敷衍和泛泛而談，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等進(jìn)行深刻的剖析和思考。最后，要注意行文規(guī)范、語(yǔ)言得體，力求表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格和思維。只有這樣，才能寫(xiě)出一篇引人入勝、思想深刻的讀后感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家借鑒和參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作讀后感的技巧和方法，激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。當(dāng)然，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的，我們可以根據(jù)自己的喜好和風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作，用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)展示自己對(duì)書(shū)籍的理解與感悟。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇一
從前有一個(gè)老人叫愚公，他家門(mén)前有兩座大山，出入很不方便。于是愚公號(hào)召全家把山移開(kāi)，他的鄰居也主動(dòng)幫助他們移山，但是有個(gè)名叫智叟的人來(lái)笑話(huà)他，可是愚公說(shuō)：“雖然我挖不動(dòng)了，但是還有我的兒子、孫子；孫子的兒子、孫子的孫子，子子孫孫這樣干下去，總有一天能把山移開(kāi)。就這樣，干了很多年，終于感動(dòng)了上帝了，上帝叫了二位神仙把大山移走了。
愚公移山，貴在堅(jiān)持。他不僅自己帶頭挖山，還號(hào)召家人挖山，甚至感動(dòng)了鄰居孀妻、弱子也來(lái)幫忙。
我讀了這篇文章非常感動(dòng)，因?yàn)橛薰粕讲慌露啻蟮睦щy都要消滅掉，這么大的山，何況我們這么小的題。我們真應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事情，只有不怕困難，堅(jiān)持到底才能成功。我相信有志事竟成！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇二
有一個(gè)古老的傳說(shuō),銘刻在世世代代的信仰之中,被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦,筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往，就是愚公移山。下面小編整理愚公移山讀后感，供大家參考!
自從移了王屋、太行之后，愚公出名了，有關(guān)他的報(bào)道在網(wǎng)上、電視、報(bào)紙等媒體上，鋪天蓋地。
許多地方還找他做廣告、邀請(qǐng)他做嘉賓，他也賺了不少錢(qián)。
于是他立即發(fā)動(dòng)全家，坐著私人飛機(jī)來(lái)到泰山。
泰山不愧是“五岳”之首，山峰直聳云天、樹(shù)木郁郁蔥蔥、古跡遍山。
愚公可無(wú)心欣賞這秀麗的風(fēng)景，帶領(lǐng)全家人開(kāi)始挖山。
智叟聽(tīng)說(shuō)愚公在挖泰山，千里迢迢跑來(lái)，對(duì)愚公說(shuō)“泰山可萬(wàn)萬(wàn)不能挖啊!你移王屋和太行是為了大家出行方便，可挖泰山只是為了個(gè)人名利。
再說(shuō)泰山是……”。
“是……是什么!是我移山出了名，你嫉妒我吧!”愚公不耐煩地?fù)屩f(shuō)道。
說(shuō)完再也不理會(huì)智叟，智叟只好搖搖頭，嘆了口氣，默默地走了。
愚公一家人在泰山上忙碌著，愚公還經(jīng)常有意無(wú)意地望望山口，好象在等待著什么。
有一天，愚公看到一群人朝他們走來(lái)，有的拿著攝相機(jī)，有的拿著照相機(jī)，還有全副武裝的警察。
愚公想：現(xiàn)在就是不一樣了，記者來(lái)采訪(fǎng)還要警察維持秩序。
人群來(lái)到愚公面前，還沒(méi)等愚公開(kāi)口，警察就亮出拘留證，對(duì)他說(shuō)：“泰山是‘世界文化遺產(chǎn)’，你破壞了它，涉嫌犯罪，跟我們走一趟吧!”
愚公耷拉下腦袋，戴上了冰涼的手銬。
今天，我在整理書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愚公移山》的一本故事書(shū)，這是很久以前我讀過(guò)的一本書(shū)了，我現(xiàn)在又開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
故事是這樣講的:從前，有一名老人名叫愚公，有90多歲了，他家門(mén)口有兩座大山，一座太行山，一座王層山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
一天，愚公召集全家，說(shuō)“兩座大山擋住了我們的出路，出門(mén)時(shí)要走許多冤枉路。
咱們不如把這兩座大山移開(kāi)，看怎么樣?”
愚公的孫子、兒子都贊同， 只有愚公的妻子反對(duì)，說(shuō):“這么大的兩座山，即使可以移一點(diǎn)，哪兒容得下這兩座大山呢?”這引起了全家的疑問(wèn)。
最后，他們認(rèn)為把這山扔到大海里去。
第二天，愚公一家開(kāi)始搬山了。
愚公一家的工具只有鋤頭和背簍，而大山與大海之間相距上千里，一個(gè)月干下來(lái)，大山看起來(lái)跟原來(lái)沒(méi)什么兩樣。
一名叫智叟的人，為人處事很精明。
這樣子子孫孫，一直傳下去，總有一天會(huì)搬掉的。”智叟聽(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這樣，愚公一家人，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天起早摸黑還不止呢。
他們的所做所為感動(dòng)了上帝，上帝派兩名視仙去人間，搬走了這兩座山，人們終于可以不用為進(jìn)出不便而煩惱了。
這個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)道理，無(wú)論有什么困難的事情，只要有恒心，有信心、有毅力地做下去，不被失敗打倒，就一定會(huì)成功。
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，銘刻在世世代代的.信仰之中，被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦，筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往，融入了歲月滄桑之后的深思熟慮。
“愚公移山”，大智若愚;河曲智叟，大愚若智。
在太行王屋面前，嗤笑譏諷，盡煙消云散于他的一聲長(zhǎng)嘆之中。
自開(kāi)天辟地之時(shí)，太行王屋二山就堅(jiān)持著他們亙古不變的傲氣，陽(yáng)光的刺痛，黑風(fēng)的叫囂，經(jīng)千萬(wàn)年的沉淀成那儼然肅穆，返樸歸真的灰色的山石。
蕩滌后的冷漠和孤寂，毫不客氣地將黑暗和紆徐推給山那頭的愚公的祖宗，壓住了他們祖祖輩輩的野心和好戰(zhàn)的本性。
平靜了幾千年，所有人都丟棄了對(duì)那個(gè)陌生世界的妄想，沒(méi)有奢望的安靜朝拜著面前的兩座大山。
突然一天，愚公站起來(lái)了，挺著年近九旬的腰板。
他要移山。
移山?這遠(yuǎn)比他每天的出入迂回要艱難。
高聳入云的太行王屋，其盛氣凌人只是豈肯屈服于笨拙的斧錘之下?人生的八十余個(gè)春秋都被戲弄于他們的蔑視里，又何必大動(dòng)干戈，以杯水車(chē)薪的資本來(lái)挑戰(zhàn)這莽莽大山呢?知足則是福。
然而愚公想不通，他不甘把自己與生俱來(lái)的勇氣乖乖交給隨遇而安的茍且手上，他要證明人定勝天。
一錘一敲，揮汗如雨的拼搏，山的氣勢(shì)卻毫無(wú)動(dòng)搖，一年的往返，只想將自己的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積于那渤海之邊。
日復(fù)一日，繼而年復(fù)一年，山依舊面無(wú)表情的矗立在天的前面，他依舊是如此頑固，毫無(wú)遮掩的山石緊緊包裹著他的脆弱。
或許，他擁有的只有陽(yáng)光敲擊下寵辱不驚的堅(jiān)強(qiáng)。
烈日的炙熱和諷刺，似乎是天帝在譏笑他的自討苦吃，智叟的冷言冷語(yǔ)，不允許爭(zhēng)論的否決了他的狂妄。
可愚公還是爭(zhēng)了，他毫不承認(rèn)自己正在為一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)浪費(fèi)生命，因?yàn)樗龔臎](méi)有懷疑過(guò)這些艱辛的汗水在滴入冰冷的山石的那一刻是否后悔過(guò)，是否會(huì)沖刷掉石頭那頑固的外殼，粉碎他的殘忍，刺痛他的記憶。
他堅(jiān)信，一切都是值得的，這是個(gè)終會(huì)勝利的夢(mèng)。
愚笨的愚公從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么真理，可這一開(kāi)口卻讓他贏來(lái)了彪炳千秋的贊嘆，永世不朽的流傳。
“我死了還有兒子，字字孫孫，世世代代，永不會(huì)死，山，怎么會(huì)移不完呢?
智叟啞然，原來(lái)他只是這項(xiàng)大工程里的一個(gè)小小的角色。
人們終于明白，原來(lái)愚公是沒(méi)有野心的，他用自己的晚年安寧來(lái)?yè)Q取的是一個(gè)他永遠(yuǎn)無(wú)緣看到的世界，他的妄想，只是想讓后人走上寬廣的大道來(lái)懷想曾經(jīng)的王屋太行，曾經(jīng)有這么一個(gè)移山的愚公。
上帝命夸娥氏二此文來(lái)源于第1文秘網(wǎng)背負(fù)著兩座山圓了愚公的夢(mèng)。
他眼睜睜的看到了北山阻隔了千萬(wàn)年的柔和的陽(yáng)光，跳躍著擁抱著這塊北山壓抑了太久的土地。
一片開(kāi)闊。
原來(lái)山的那頭有溫潤(rùn)的泥土，有風(fēng)中搖曳的安謐的小麥，蕩著燦爛的滿(mǎn)足。
原來(lái)世上最動(dòng)人的事物都是熨貼著大地應(yīng)運(yùn)而生的。
山太高了，于是使它不近人情。
故事當(dāng)然不再以他玄妙的神話(huà)色彩使我們聯(lián)想翩翩。
但我們始終相信這個(gè)結(jié)局是真實(shí)的，完美的。
愚公拿著斧錘向我們?cè)忈屃怂娜硕▌偬?，成熟給與的慧眼讓我們剝析到了這傳世神奇下所孕育的精神，那是我們成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的資本。
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二年級(jí)愚公移山讀后感篇三
今天上午老師講了《愚公移山》這篇課文，學(xué)習(xí)后，我深受啟發(fā)。
《愚公移山》講的是愚公家前面有兩座大山，家人出行很不方便，于是愚公帶領(lǐng)親屬一起去挖山。這事被智叟聽(tīng)到了，想愚公真是癡心妄想。第二天一早智叟去勸愚公不要挖山，愚公說(shuō)，我死了，有我的兒子，子子孫孫干下去，不怕大山平不了。這句話(huà)感動(dòng)了玉皇大帝，他就派了夸娥氏的兩個(gè)大力士?jī)鹤影褍勺笊奖匙吡?。愚公?jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神真讓我感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是愚公對(duì)智叟說(shuō)的話(huà)：“兒子死了，還有孫子，孫子又會(huì)生兒子，兒子還會(huì)有兒子，子子孫孫干下去不怕大山平不了?！坝薰珵槭裁催@樣說(shuō)呢？因?yàn)樗心繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒的高貴品質(zhì)。為了方便大家，他寧可困難自己，愚公用這種犧牲自己的方法移動(dòng)大山，這是何等崇高的精神?。?BR> 與其說(shuō)愚公是靠玉皇大帝移走了山，還不如說(shuō)是靠毅力，靠鍥而不舍的精神。他是多么值得我們學(xué)習(xí)??！和他比起來(lái)，我還差很多。我的英語(yǔ)不好，媽媽給我買(mǎi)了一本英語(yǔ)字典，開(kāi)始我還認(rèn)真看，過(guò)了幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思了，也不看了。到了考試的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)還是那么低。以后我要像愚公一樣，做到鍥而不舍，金石可鏤。
這篇故事告訴我們愚公是一個(gè)遇到困難只要堅(jiān)持下去就能克服困難的人，我也要學(xué)習(xí)他這種精神。
讓我們一起向愚公學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇四
今天我讀了《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)故事，感受很深。
這個(gè)成語(yǔ)講的是我國(guó)古時(shí)候有位老人，人們稱(chēng)他北山愚公。他家南面有兩座大山擋住出路，愚公下決心率領(lǐng)兒孫搬走這兩座大山。全家人一商議，說(shuō)干就干起來(lái)，連鄰居的婦女小孩也來(lái)幫忙。雖然有個(gè)叫智叟的老頭兒諷刺他們，但是愚公及其子孫毫不動(dòng)搖，繼續(xù)挖山不停。這事感動(dòng)了天帝，他派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座大山背走了。
我們學(xué)習(xí)就要像愚公移山那樣有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。上課認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，一心不能二用。下課后，不懂的知識(shí)要勤問(wèn)老師與同學(xué)，而且要做到溫故而知新。
在生活中也是這樣，雖然我們會(huì)遇到各種各樣的`困難，但是只要有愚公移山的精神，就一定能克服困難！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇五
今天，在老師的推薦下讀了《列子》，我讀了《列子》中的湯問(wèn)篇，湯問(wèn)篇中《愚公移山》《大禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》等。我最喜歡里面的寓言故事——《愚公移山》，因?yàn)?，故事給我很大的啟示：不管做什么dou要堅(jiān)持，也要竭盡全力，努力才有收獲的道理。
《列子》中愚公移山主要講述愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。
文章中：在太行、王屋兩座大山，而年近九十歲的愚公面對(duì)大山，因?yàn)榈缆范氯?，進(jìn)出都要繞許多的彎路，為了子孫后代，愚公想法設(shè)法削平阻擾，鑿山開(kāi)路，堅(jiān)持不懈的為移山大業(yè)作出努力，感動(dòng)了上天，使玉帝派夸娥氏的兩個(gè)兒子下凡去把王屋、太行兩個(gè)大山移動(dòng)到現(xiàn)在的位置。
這個(gè)《愚公移山》寓言故事是我們很熟悉的文章，里面的愚公精神是一種很值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，現(xiàn)在這一篇文章中，卻發(fā)現(xiàn)提倡人們最值得擁有一種精神的原因，那就是：提倡“愚公精神”的原因。
這則故事，主要是歌頌?zāi)切﹫?jiān)持不懈、鍥而不舍、努力奮斗的人們，為了他人的生活所付出汗水和努力。
而我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，都是先輩們依靠自己的拼搏精神一點(diǎn)點(diǎn)為我們打造出來(lái)的，我們應(yīng)該感到自豪。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，在沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，利用雙手和勤勞的智慧消除阻擾。而現(xiàn)在是初中生的我，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈奮斗努力的精神，講究學(xué)習(xí)方式，勤于補(bǔ)拙。所以說(shuō)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愚公精神，并支持愚公精神。
在《列子》中的寓言故事還有很多個(gè)，比如學(xué)過(guò)的《兩小兒辯日》《夸夫追日》等。那就讓我們一起去品讀和賞析國(guó)學(xué)的魅力吧！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇六
今天，在老師的推薦下讀了《列子》，我讀了《列子》中的湯問(wèn)篇，湯問(wèn)篇中《愚公移山》《大禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》等。我最喜歡里面的寓言故事——《愚公移山》，因?yàn)椋适陆o我很大的啟示：不管做什么都要堅(jiān)持，也要竭盡全力，努力才有收獲的道理。
《列子》中愚公移山主要講述愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。
文章中：在太行、王屋兩座大山，而年近九十歲的愚公面對(duì)大山，因?yàn)榈缆范氯?，進(jìn)出都要繞許多的彎路，為了子孫后代，愚公想法設(shè)法削平阻擾，鑿山開(kāi)路，堅(jiān)持不懈的為移山大業(yè)作出努力，感動(dòng)了上天，使玉帝派夸娥氏的兩個(gè)兒子下凡去把王屋、太行兩個(gè)大山移動(dòng)到現(xiàn)在的位置。
這個(gè)《愚公移山》寓言故事是我們很熟悉的文章，里面的愚公精神是一種很值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，現(xiàn)在這一篇文章中，卻發(fā)現(xiàn)提倡人們最值得擁有一種精神的原因，那就是：提倡“愚公精神”的原因。
這則故事，主要是歌頌?zāi)切﹫?jiān)持不懈、鍥而不舍、努力奮斗的人們，為了他人的生活所付出汗水和努力。
而我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，都是先輩們依靠自己的拼搏精神一點(diǎn)點(diǎn)為我們打造出來(lái)的，我們應(yīng)該感到自豪。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，在沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，利用雙手和勤勞的智慧消除阻擾。而現(xiàn)在是初中生的我，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈奮斗努力的精神，講究學(xué)習(xí)方式，勤于補(bǔ)拙。所以說(shuō)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愚公精神，并支持愚公精神。
在《列子》中的寓言故事還有很多個(gè)，比如學(xué)過(guò)的《兩小兒辯日》《夸夫追日》等。那就讓我們一起去品讀和賞析國(guó)學(xué)的魅力吧!
二年級(jí)愚公移山讀后感篇七
愚公移山》這個(gè)故事，我是聽(tīng)著長(zhǎng)大的。這則千古流傳的寓言，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫。可能因?yàn)樘?，?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒(méi)有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它，才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。
今天細(xì)細(xì)讀來(lái)發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，其中有兩點(diǎn)是最重要的：
第一學(xué)習(xí)愚公直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對(duì)待它?是通過(guò)“搬家”來(lái)避開(kāi)它或找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢于面對(duì)。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重，把困難的事情讓別人去做，把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行，也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。
第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。
移山一事，并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績(jī)，就飄飄然起來(lái)把自己看成是無(wú)所不能的人，不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)論任何成績(jī)的取得，這其中雖然離不開(kāi)某些個(gè)人的努力，但更不能離開(kāi)眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從;落到自己身上，又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行，導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國(guó)于民均不利。因此，我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
通過(guò)愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神，也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!
二年級(jí)愚公移山讀后感篇八
愚公雖然是九十多歲的'人了，但是他一直努力著把山挖平。我們學(xué)習(xí)上也要用到愚公這種精神，不會(huì)做的題不要躲，要自己仔細(xì)想一想，實(shí)在想不到再問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)才叫學(xué)問(wèn)嘛！
“愚公移山”這個(gè)故事告訴我們，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，人類(lèi)的力量是無(wú)限的！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇九
從前有一位叫愚公的老爺爺，他家門(mén)前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。他們出入都很不方便。一天早上愚公老爺爺把全家召集在一起說(shuō)：“我們一起把兩座山搬走吧，全家人都同意了”。愚公老爺爺?shù)?老伴提出了一個(gè)問(wèn)題我們把挖出來(lái)的泥土和石塊放哪呢？大家認(rèn)為挖出來(lái)的泥土和石塊丟到大海里。第二天一大早他們就開(kāi)始挖了。他們一家人每天雖然挖不了多少，但一直堅(jiān)持地挖。春夏秋冬、寒來(lái)暑往，就這樣一直地挖下去。
有一天，有一個(gè)叫智叟的人看見(jiàn)愚公一家在挖山，并特意來(lái)勸愚公，他走到愚公身邊說(shuō)：“你都這把年紀(jì)了還挖什么山啊?！庇薰?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我是年紀(jì)大了。可是即使我死了，我還有兒子、兒子死了還有孫子，就這樣子孫，還怕挖不平?！敝撬崖?tīng)了掉頭走掉了。山神見(jiàn)他們一直挖山不止，并報(bào)告了上帝，上帝被愚公一家的精神感動(dòng)了，派了兩個(gè)大力神把兩座山背走了。
這個(gè)故事告訴我們：我們?cè)谏钪袩o(wú)論有多大的困難我們都要勇敢地去克服，我們學(xué)習(xí)上也要這樣碰到難題要多動(dòng)腦子，這樣才能克服難題。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇十
故事主要講了，一個(gè)叫愚公的'老人，他家門(mén)前有兩座大山，出入很不方便。于是他對(duì)全家人說(shuō)想要把山移開(kāi)，他不但親自干，還讓自己兒孫一起干，就這樣寒來(lái)暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝，就派神仙給移走了。
這個(gè)故事，反映了愚公一家堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)！
我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿(mǎn)信心、不畏困難，最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習(xí)并不好，每次看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)，我總是抱怨自己，心里也很不是滋味，于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于取得好成績(jī)。
奮斗吧！讓我們像愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇十一
《愚公移山》這篇文章主要是想向我們傳達(dá)做事要有毅力，有恒心，要堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神。文章最后上天派了兩位神仙將山移走了也是對(duì)這種精神的肯定。
面對(duì)困難我們確實(shí)應(yīng)該要有愚公這種不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，但是也應(yīng)該有好的`方法。實(shí)在不提倡橫沖直撞，硬碰硬。好的方法可以讓我們事半功倍，無(wú)需耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力在沒(méi)有意義的事情上。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇十二
今天，我讀了一個(gè)神話(huà)故事《愚公移山》。讀完這篇文章后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“愚公真是太棒了。他們克服了各種困難，搬走了山?！边@時(shí)，媽媽說(shuō)：“只要你也有愚公的精神，你也可以成為一個(gè)偉大的`人?！眿寢屖菍?duì)的。愚公一家的毅力值得學(xué)習(xí)。
這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇一
從前有一個(gè)老人叫愚公，他家門(mén)前有兩座大山，出入很不方便。于是愚公號(hào)召全家把山移開(kāi)，他的鄰居也主動(dòng)幫助他們移山，但是有個(gè)名叫智叟的人來(lái)笑話(huà)他，可是愚公說(shuō)：“雖然我挖不動(dòng)了，但是還有我的兒子、孫子；孫子的兒子、孫子的孫子，子子孫孫這樣干下去，總有一天能把山移開(kāi)。就這樣，干了很多年，終于感動(dòng)了上帝了，上帝叫了二位神仙把大山移走了。
愚公移山，貴在堅(jiān)持。他不僅自己帶頭挖山，還號(hào)召家人挖山，甚至感動(dòng)了鄰居孀妻、弱子也來(lái)幫忙。
我讀了這篇文章非常感動(dòng)，因?yàn)橛薰粕讲慌露啻蟮睦щy都要消滅掉，這么大的山，何況我們這么小的題。我們真應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事情，只有不怕困難，堅(jiān)持到底才能成功。我相信有志事竟成！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇二
有一個(gè)古老的傳說(shuō),銘刻在世世代代的信仰之中,被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦,筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往，就是愚公移山。下面小編整理愚公移山讀后感，供大家參考!
自從移了王屋、太行之后，愚公出名了，有關(guān)他的報(bào)道在網(wǎng)上、電視、報(bào)紙等媒體上，鋪天蓋地。
許多地方還找他做廣告、邀請(qǐng)他做嘉賓，他也賺了不少錢(qián)。
于是他立即發(fā)動(dòng)全家，坐著私人飛機(jī)來(lái)到泰山。
泰山不愧是“五岳”之首，山峰直聳云天、樹(shù)木郁郁蔥蔥、古跡遍山。
愚公可無(wú)心欣賞這秀麗的風(fēng)景，帶領(lǐng)全家人開(kāi)始挖山。
智叟聽(tīng)說(shuō)愚公在挖泰山，千里迢迢跑來(lái)，對(duì)愚公說(shuō)“泰山可萬(wàn)萬(wàn)不能挖啊!你移王屋和太行是為了大家出行方便，可挖泰山只是為了個(gè)人名利。
再說(shuō)泰山是……”。
“是……是什么!是我移山出了名，你嫉妒我吧!”愚公不耐煩地?fù)屩f(shuō)道。
說(shuō)完再也不理會(huì)智叟，智叟只好搖搖頭，嘆了口氣，默默地走了。
愚公一家人在泰山上忙碌著，愚公還經(jīng)常有意無(wú)意地望望山口，好象在等待著什么。
有一天，愚公看到一群人朝他們走來(lái)，有的拿著攝相機(jī)，有的拿著照相機(jī)，還有全副武裝的警察。
愚公想：現(xiàn)在就是不一樣了，記者來(lái)采訪(fǎng)還要警察維持秩序。
人群來(lái)到愚公面前，還沒(méi)等愚公開(kāi)口，警察就亮出拘留證，對(duì)他說(shuō)：“泰山是‘世界文化遺產(chǎn)’，你破壞了它，涉嫌犯罪，跟我們走一趟吧!”
愚公耷拉下腦袋，戴上了冰涼的手銬。
今天，我在整理書(shū)架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愚公移山》的一本故事書(shū)，這是很久以前我讀過(guò)的一本書(shū)了，我現(xiàn)在又開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
故事是這樣講的:從前，有一名老人名叫愚公，有90多歲了，他家門(mén)口有兩座大山，一座太行山，一座王層山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
一天，愚公召集全家，說(shuō)“兩座大山擋住了我們的出路，出門(mén)時(shí)要走許多冤枉路。
咱們不如把這兩座大山移開(kāi)，看怎么樣?”
愚公的孫子、兒子都贊同， 只有愚公的妻子反對(duì)，說(shuō):“這么大的兩座山，即使可以移一點(diǎn)，哪兒容得下這兩座大山呢?”這引起了全家的疑問(wèn)。
最后，他們認(rèn)為把這山扔到大海里去。
第二天，愚公一家開(kāi)始搬山了。
愚公一家的工具只有鋤頭和背簍，而大山與大海之間相距上千里，一個(gè)月干下來(lái)，大山看起來(lái)跟原來(lái)沒(méi)什么兩樣。
一名叫智叟的人，為人處事很精明。
這樣子子孫孫，一直傳下去，總有一天會(huì)搬掉的。”智叟聽(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這樣，愚公一家人，不論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，每天起早摸黑還不止呢。
他們的所做所為感動(dòng)了上帝，上帝派兩名視仙去人間，搬走了這兩座山，人們終于可以不用為進(jìn)出不便而煩惱了。
這個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)道理，無(wú)論有什么困難的事情，只要有恒心，有信心、有毅力地做下去，不被失敗打倒，就一定會(huì)成功。
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，銘刻在世世代代的.信仰之中，被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦，筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往，融入了歲月滄桑之后的深思熟慮。
“愚公移山”，大智若愚;河曲智叟，大愚若智。
在太行王屋面前，嗤笑譏諷，盡煙消云散于他的一聲長(zhǎng)嘆之中。
自開(kāi)天辟地之時(shí)，太行王屋二山就堅(jiān)持著他們亙古不變的傲氣，陽(yáng)光的刺痛，黑風(fēng)的叫囂，經(jīng)千萬(wàn)年的沉淀成那儼然肅穆，返樸歸真的灰色的山石。
蕩滌后的冷漠和孤寂，毫不客氣地將黑暗和紆徐推給山那頭的愚公的祖宗，壓住了他們祖祖輩輩的野心和好戰(zhàn)的本性。
平靜了幾千年，所有人都丟棄了對(duì)那個(gè)陌生世界的妄想，沒(méi)有奢望的安靜朝拜著面前的兩座大山。
突然一天，愚公站起來(lái)了，挺著年近九旬的腰板。
他要移山。
移山?這遠(yuǎn)比他每天的出入迂回要艱難。
高聳入云的太行王屋，其盛氣凌人只是豈肯屈服于笨拙的斧錘之下?人生的八十余個(gè)春秋都被戲弄于他們的蔑視里，又何必大動(dòng)干戈，以杯水車(chē)薪的資本來(lái)挑戰(zhàn)這莽莽大山呢?知足則是福。
然而愚公想不通，他不甘把自己與生俱來(lái)的勇氣乖乖交給隨遇而安的茍且手上，他要證明人定勝天。
一錘一敲，揮汗如雨的拼搏，山的氣勢(shì)卻毫無(wú)動(dòng)搖，一年的往返，只想將自己的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積于那渤海之邊。
日復(fù)一日，繼而年復(fù)一年，山依舊面無(wú)表情的矗立在天的前面，他依舊是如此頑固，毫無(wú)遮掩的山石緊緊包裹著他的脆弱。
或許，他擁有的只有陽(yáng)光敲擊下寵辱不驚的堅(jiān)強(qiáng)。
烈日的炙熱和諷刺，似乎是天帝在譏笑他的自討苦吃，智叟的冷言冷語(yǔ)，不允許爭(zhēng)論的否決了他的狂妄。
可愚公還是爭(zhēng)了，他毫不承認(rèn)自己正在為一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)浪費(fèi)生命，因?yàn)樗龔臎](méi)有懷疑過(guò)這些艱辛的汗水在滴入冰冷的山石的那一刻是否后悔過(guò)，是否會(huì)沖刷掉石頭那頑固的外殼，粉碎他的殘忍，刺痛他的記憶。
他堅(jiān)信，一切都是值得的，這是個(gè)終會(huì)勝利的夢(mèng)。
愚笨的愚公從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么真理，可這一開(kāi)口卻讓他贏來(lái)了彪炳千秋的贊嘆，永世不朽的流傳。
“我死了還有兒子，字字孫孫，世世代代，永不會(huì)死，山，怎么會(huì)移不完呢?
智叟啞然，原來(lái)他只是這項(xiàng)大工程里的一個(gè)小小的角色。
人們終于明白，原來(lái)愚公是沒(méi)有野心的，他用自己的晚年安寧來(lái)?yè)Q取的是一個(gè)他永遠(yuǎn)無(wú)緣看到的世界，他的妄想，只是想讓后人走上寬廣的大道來(lái)懷想曾經(jīng)的王屋太行，曾經(jīng)有這么一個(gè)移山的愚公。
上帝命夸娥氏二此文來(lái)源于第1文秘網(wǎng)背負(fù)著兩座山圓了愚公的夢(mèng)。
他眼睜睜的看到了北山阻隔了千萬(wàn)年的柔和的陽(yáng)光，跳躍著擁抱著這塊北山壓抑了太久的土地。
一片開(kāi)闊。
原來(lái)山的那頭有溫潤(rùn)的泥土，有風(fēng)中搖曳的安謐的小麥，蕩著燦爛的滿(mǎn)足。
原來(lái)世上最動(dòng)人的事物都是熨貼著大地應(yīng)運(yùn)而生的。
山太高了，于是使它不近人情。
故事當(dāng)然不再以他玄妙的神話(huà)色彩使我們聯(lián)想翩翩。
但我們始終相信這個(gè)結(jié)局是真實(shí)的，完美的。
愚公拿著斧錘向我們?cè)忈屃怂娜硕▌偬?，成熟給與的慧眼讓我們剝析到了這傳世神奇下所孕育的精神，那是我們成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的資本。
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二年級(jí)愚公移山讀后感篇三
今天上午老師講了《愚公移山》這篇課文，學(xué)習(xí)后，我深受啟發(fā)。
《愚公移山》講的是愚公家前面有兩座大山，家人出行很不方便，于是愚公帶領(lǐng)親屬一起去挖山。這事被智叟聽(tīng)到了，想愚公真是癡心妄想。第二天一早智叟去勸愚公不要挖山，愚公說(shuō)，我死了，有我的兒子，子子孫孫干下去，不怕大山平不了。這句話(huà)感動(dòng)了玉皇大帝，他就派了夸娥氏的兩個(gè)大力士?jī)鹤影褍勺笊奖匙吡?。愚公?jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神真讓我感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是愚公對(duì)智叟說(shuō)的話(huà)：“兒子死了，還有孫子，孫子又會(huì)生兒子，兒子還會(huì)有兒子，子子孫孫干下去不怕大山平不了?！坝薰珵槭裁催@樣說(shuō)呢？因?yàn)樗心繕?biāo)專(zhuān)一、持之以恒的高貴品質(zhì)。為了方便大家，他寧可困難自己，愚公用這種犧牲自己的方法移動(dòng)大山，這是何等崇高的精神?。?BR> 與其說(shuō)愚公是靠玉皇大帝移走了山，還不如說(shuō)是靠毅力，靠鍥而不舍的精神。他是多么值得我們學(xué)習(xí)??！和他比起來(lái)，我還差很多。我的英語(yǔ)不好，媽媽給我買(mǎi)了一本英語(yǔ)字典，開(kāi)始我還認(rèn)真看，過(guò)了幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思了，也不看了。到了考試的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)還是那么低。以后我要像愚公一樣，做到鍥而不舍，金石可鏤。
這篇故事告訴我們愚公是一個(gè)遇到困難只要堅(jiān)持下去就能克服困難的人，我也要學(xué)習(xí)他這種精神。
讓我們一起向愚公學(xué)習(xí)吧！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇四
今天我讀了《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)故事，感受很深。
這個(gè)成語(yǔ)講的是我國(guó)古時(shí)候有位老人，人們稱(chēng)他北山愚公。他家南面有兩座大山擋住出路，愚公下決心率領(lǐng)兒孫搬走這兩座大山。全家人一商議，說(shuō)干就干起來(lái)，連鄰居的婦女小孩也來(lái)幫忙。雖然有個(gè)叫智叟的老頭兒諷刺他們，但是愚公及其子孫毫不動(dòng)搖，繼續(xù)挖山不停。這事感動(dòng)了天帝，他派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座大山背走了。
我們學(xué)習(xí)就要像愚公移山那樣有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。上課認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，一心不能二用。下課后，不懂的知識(shí)要勤問(wèn)老師與同學(xué)，而且要做到溫故而知新。
在生活中也是這樣，雖然我們會(huì)遇到各種各樣的`困難，但是只要有愚公移山的精神，就一定能克服困難！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇五
今天，在老師的推薦下讀了《列子》，我讀了《列子》中的湯問(wèn)篇，湯問(wèn)篇中《愚公移山》《大禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》等。我最喜歡里面的寓言故事——《愚公移山》，因?yàn)?，故事給我很大的啟示：不管做什么dou要堅(jiān)持，也要竭盡全力，努力才有收獲的道理。
《列子》中愚公移山主要講述愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。
文章中：在太行、王屋兩座大山，而年近九十歲的愚公面對(duì)大山，因?yàn)榈缆范氯?，進(jìn)出都要繞許多的彎路，為了子孫后代，愚公想法設(shè)法削平阻擾，鑿山開(kāi)路，堅(jiān)持不懈的為移山大業(yè)作出努力，感動(dòng)了上天，使玉帝派夸娥氏的兩個(gè)兒子下凡去把王屋、太行兩個(gè)大山移動(dòng)到現(xiàn)在的位置。
這個(gè)《愚公移山》寓言故事是我們很熟悉的文章，里面的愚公精神是一種很值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，現(xiàn)在這一篇文章中，卻發(fā)現(xiàn)提倡人們最值得擁有一種精神的原因，那就是：提倡“愚公精神”的原因。
這則故事，主要是歌頌?zāi)切﹫?jiān)持不懈、鍥而不舍、努力奮斗的人們，為了他人的生活所付出汗水和努力。
而我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，都是先輩們依靠自己的拼搏精神一點(diǎn)點(diǎn)為我們打造出來(lái)的，我們應(yīng)該感到自豪。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，在沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，利用雙手和勤勞的智慧消除阻擾。而現(xiàn)在是初中生的我，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈奮斗努力的精神，講究學(xué)習(xí)方式，勤于補(bǔ)拙。所以說(shuō)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愚公精神，并支持愚公精神。
在《列子》中的寓言故事還有很多個(gè)，比如學(xué)過(guò)的《兩小兒辯日》《夸夫追日》等。那就讓我們一起去品讀和賞析國(guó)學(xué)的魅力吧！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇六
今天，在老師的推薦下讀了《列子》，我讀了《列子》中的湯問(wèn)篇，湯問(wèn)篇中《愚公移山》《大禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》等。我最喜歡里面的寓言故事——《愚公移山》，因?yàn)椋适陆o我很大的啟示：不管做什么都要堅(jiān)持，也要竭盡全力，努力才有收獲的道理。
《列子》中愚公移山主要講述愚公家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說(shuō)：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。
文章中：在太行、王屋兩座大山，而年近九十歲的愚公面對(duì)大山，因?yàn)榈缆范氯?，進(jìn)出都要繞許多的彎路，為了子孫后代，愚公想法設(shè)法削平阻擾，鑿山開(kāi)路，堅(jiān)持不懈的為移山大業(yè)作出努力，感動(dòng)了上天，使玉帝派夸娥氏的兩個(gè)兒子下凡去把王屋、太行兩個(gè)大山移動(dòng)到現(xiàn)在的位置。
這個(gè)《愚公移山》寓言故事是我們很熟悉的文章，里面的愚公精神是一種很值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，現(xiàn)在這一篇文章中，卻發(fā)現(xiàn)提倡人們最值得擁有一種精神的原因，那就是：提倡“愚公精神”的原因。
這則故事，主要是歌頌?zāi)切﹫?jiān)持不懈、鍥而不舍、努力奮斗的人們，為了他人的生活所付出汗水和努力。
而我們現(xiàn)在的優(yōu)越生活，都是先輩們依靠自己的拼搏精神一點(diǎn)點(diǎn)為我們打造出來(lái)的，我們應(yīng)該感到自豪。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，在沒(méi)有先進(jìn)設(shè)備，利用雙手和勤勞的智慧消除阻擾。而現(xiàn)在是初中生的我，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈奮斗努力的精神，講究學(xué)習(xí)方式，勤于補(bǔ)拙。所以說(shuō)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愚公精神，并支持愚公精神。
在《列子》中的寓言故事還有很多個(gè)，比如學(xué)過(guò)的《兩小兒辯日》《夸夫追日》等。那就讓我們一起去品讀和賞析國(guó)學(xué)的魅力吧!
二年級(jí)愚公移山讀后感篇七
愚公移山》這個(gè)故事，我是聽(tīng)著長(zhǎng)大的。這則千古流傳的寓言，激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫。可能因?yàn)樘?，?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒(méi)有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它，才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。
今天細(xì)細(xì)讀來(lái)發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，其中有兩點(diǎn)是最重要的：
第一學(xué)習(xí)愚公直面困難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。
學(xué)習(xí)愚公，要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對(duì)待它?是通過(guò)“搬家”來(lái)避開(kāi)它或找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上，憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢于面對(duì)。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重，把困難的事情讓別人去做，把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行，也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。
第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。
移山一事，并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績(jī)，就飄飄然起來(lái)把自己看成是無(wú)所不能的人，不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)論任何成績(jī)的取得，這其中雖然離不開(kāi)某些個(gè)人的努力，但更不能離開(kāi)眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從;落到自己身上，又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行，導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國(guó)于民均不利。因此，我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手同進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
通過(guò)愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神，也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!
二年級(jí)愚公移山讀后感篇八
愚公雖然是九十多歲的'人了，但是他一直努力著把山挖平。我們學(xué)習(xí)上也要用到愚公這種精神，不會(huì)做的題不要躲，要自己仔細(xì)想一想，實(shí)在想不到再問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)才叫學(xué)問(wèn)嘛！
“愚公移山”這個(gè)故事告訴我們，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，人類(lèi)的力量是無(wú)限的！
二年級(jí)愚公移山讀后感篇九
從前有一位叫愚公的老爺爺，他家門(mén)前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。他們出入都很不方便。一天早上愚公老爺爺把全家召集在一起說(shuō)：“我們一起把兩座山搬走吧，全家人都同意了”。愚公老爺爺?shù)?老伴提出了一個(gè)問(wèn)題我們把挖出來(lái)的泥土和石塊放哪呢？大家認(rèn)為挖出來(lái)的泥土和石塊丟到大海里。第二天一大早他們就開(kāi)始挖了。他們一家人每天雖然挖不了多少，但一直堅(jiān)持地挖。春夏秋冬、寒來(lái)暑往，就這樣一直地挖下去。
有一天，有一個(gè)叫智叟的人看見(jiàn)愚公一家在挖山，并特意來(lái)勸愚公，他走到愚公身邊說(shuō)：“你都這把年紀(jì)了還挖什么山啊?！庇薰?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我是年紀(jì)大了。可是即使我死了，我還有兒子、兒子死了還有孫子，就這樣子孫，還怕挖不平?！敝撬崖?tīng)了掉頭走掉了。山神見(jiàn)他們一直挖山不止，并報(bào)告了上帝，上帝被愚公一家的精神感動(dòng)了，派了兩個(gè)大力神把兩座山背走了。
這個(gè)故事告訴我們：我們?cè)谏钪袩o(wú)論有多大的困難我們都要勇敢地去克服，我們學(xué)習(xí)上也要這樣碰到難題要多動(dòng)腦子，這樣才能克服難題。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇十
故事主要講了，一個(gè)叫愚公的'老人，他家門(mén)前有兩座大山，出入很不方便。于是他對(duì)全家人說(shuō)想要把山移開(kāi)，他不但親自干，還讓自己兒孫一起干，就這樣寒來(lái)暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝，就派神仙給移走了。
這個(gè)故事，反映了愚公一家堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)！
我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿(mǎn)信心、不畏困難，最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習(xí)并不好，每次看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)，我總是抱怨自己，心里也很不是滋味，于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于取得好成績(jī)。
奮斗吧！讓我們像愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇十一
《愚公移山》這篇文章主要是想向我們傳達(dá)做事要有毅力，有恒心，要堅(jiān)持不懈，不怕困難的精神。文章最后上天派了兩位神仙將山移走了也是對(duì)這種精神的肯定。
面對(duì)困難我們確實(shí)應(yīng)該要有愚公這種不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，但是也應(yīng)該有好的`方法。實(shí)在不提倡橫沖直撞，硬碰硬。好的方法可以讓我們事半功倍，無(wú)需耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力在沒(méi)有意義的事情上。
二年級(jí)愚公移山讀后感篇十二
今天，我讀了一個(gè)神話(huà)故事《愚公移山》。讀完這篇文章后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“愚公真是太棒了。他們克服了各種困難，搬走了山?！边@時(shí)，媽媽說(shuō)：“只要你也有愚公的精神，你也可以成為一個(gè)偉大的`人?！眿寢屖菍?duì)的。愚公一家的毅力值得學(xué)習(xí)。
這篇文章給了我很大的啟發(fā)。