觀看師德楷模心得體會(匯總20篇)

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    心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的感悟和領悟的總結,它可以幫助我們反思,進一步提高自己的能力和素質。心得體會是對個人經歷的整理和總結,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而有針對性地進行改進和提升。寫心得體會可以讓我們更好地總結經驗,反思自己的行為和思考方式,進而提高我們的學習效果和工作效率。通過對自己過去種種經歷的回顧和總結,我們能夠更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且在今后的學習和工作中避免類似的錯誤或者不良行為。在寫心得體會時,我們應該先梳理自己的思路,確定要表達的重點和主題。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,僅供參考。希望能夠給大家提供一些寫心得體會的思路和方法。不同的經歷和事件可能會有不同的感受和領悟,所以在寫心得體會時,要根據實際情況進行個性化的思考和表達。大家一起來看看這些范文,相信會對寫作有所啟發(fā)和幫助。
    觀看師德楷模心得體會篇一
    20xx年5月27日上午,我參加了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在xx中學舉行報告會上,三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師,無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力,通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事,現(xiàn)身說法,為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè),愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛,折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告,感動之余,感觸頗多。通過學習,我對師德又有了更深的理解和體會。
    學校有眾多的制度措施,但我認為,提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。一個好教師,不僅要有學術上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的,甚至是受益終生的。
    教育是愛的.共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過,沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師,首先要有愛心,不關愛學生的教師,決不是好教師,學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
    要做學生的良師益友,要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生;對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。
    在日常工作中,我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,用實際行動向優(yōu)秀教師學習,要規(guī)范自己的教育教學行為,做學生的榜樣,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生,做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
    我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    今后,我要規(guī)范自己的教育教學行為,時刻謹記:孩子的眼睛就像攝象機,耳朵就像錄音機,他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣,要做給學生看,而不是說給學生聽,用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
    觀看師德楷模心得體會篇二
    今天上午中心校在xx大酒店召開了學區(qū)暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會,又給我上了一堂生動的思想教育課。
    xx校長的動員報告高瞻遠矚,政治敏銳性強,對教育,對教師分析的深,分析的透,從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性,要求學區(qū)教師要自覺學習,加強修養(yǎng),不辱使命。
    xx老師的事跡淳樸、敬業(yè),平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績,是一位淡薄名利,樂于奉獻,愛生如子的'好老師。
    xx先生是一位熱心教育,無私奉獻的民辦教育工作者,為人坦誠,碩果累累。
    最讓我感動的是xx老師的事跡,一個遠離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學生,在一個偏僻的農村小學這樣的執(zhí)著,這樣的奮進,孤臨臨地生活著,抱著一腔熱血,滿懷著對教育事業(yè)的熱情,任勞任怨,認真負責,不論分內分外,不分課內課外,給學生傳授知識,教學生唱歌跳舞,是一棵教壇上的好苗子。
    xx老師患病多年,但她從未因病影響工作,從教三十多年來一直默默無聞,辛勤工作,特別關心愛護學困生和留守兒童,在學區(qū)家長中有口皆碑。
    縣教育局xx局長對我們學區(qū)的工作給了充分的肯定,彰顯了我們學區(qū)全體教師在中心校的正確領導下,團結奮進,勇于探索教育教學新的方法措施,不斷提升自我,敢為人先,圓滿地完成了各項工作任。
    觀看師德楷模心得體會篇三
    師德楷模是一種高尚的精神品質,是教師成長中值得追求的優(yōu)秀品格。在教師這個崗位上,我們的責任不僅僅是傳授知識,更是肩負起培養(yǎng)學生健康成長的責任。作為一名新時代的教師,我深深認識到了師德楷模的重要性,于是選擇了以此為主題寫一篇文章,以便更好地總結和體會其中的真諦。
    師德楷模是指在教育領域中,以其高超的教學技能、嚴謹的工作態(tài)度、卓越的教學貢獻、廣泛的社會影響等為楷模的教師。他們不僅僅是在教育領域中的佼佼者,更是全社會的楷模之一。他們的優(yōu)秀品質和豐碩成果是無數教師所追求和學習的目標。
    在大學中我曾聆聽過一位師德楷模的講座,這位教授便給我留下了深刻的印象:她在教學上極具熱情,對學生的程度、學習態(tài)度、個性乃至未來的職業(yè)規(guī)劃都關注得無微不至;她細致地做好教輔工作,盡最大努力幫助學生提高成績,同時也督促他們在學術和其他方面的提高。這些工作和行為也正是我在教育領域中所追求的,這也讓我感覺到了師德楷模的重要性,這不只是一個標桿,更是激勵我們更進一步的動力。
    作為教師,我們需要在教育領域中發(fā)揮出標桿的作用。對此,我認為應該注意到以下幾點:首先,要有人性化教育意識,以學生為中心,因材施教,全面提升學生成績和素質,使學生感受到教師的關懷不會因為成績的提高而消失;其次,要有嚴謹的工作態(tài)度,只有將每件事情都盡心盡力地去做,才能讓自己成為教育圈內的佼佼者,擁有更多的機會來培養(yǎng)學生;最后,要有長遠的教育規(guī)劃。作為師德楷模,需要追求更高水平,不斷向優(yōu)秀教育者學習,摸索成功規(guī)律,并且將這一精神代代相傳。
    第五段:結尾。
    在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代,我們更需要一批又一批的師德楷模,不斷引領教育領域向更高更遠方向發(fā)展。作為新時代的教師,我們需要團結起來,為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展,為教師隊伍的建設,為學生成才的培養(yǎng)做出不懈的努力,讓師德楷模的精神在我們的努力中生動地展現(xiàn)出來,成為一道靚麗的風景線。
    觀看師德楷模心得體會篇四
    11月13日,縣師德標兵報告團來到我校,在聽完優(yōu)秀教師們的師德報告后,感觸很多,我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有熱血澎湃的豪言,有的只是幾十年如一日的勤勉,有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著,有的只是對孩子們無比的熱愛。
    從這些師德標兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大,明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處,他們的品質和精神值得我們發(fā)揚。像吳河鄉(xiāng)漆中灣小學程東益教師,在邊遠貧困的村小一呆就是幾十年,把他的青春和熱血獻給了一代又一代的孩子們,他既是校長,又是老師,還是炊事員等,卻從不叫苦叫累,默默奉獻;又如我校吳玉琴老師,被學生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業(yè)班的班主任和數學老師,卻能舍小家、顧大家,在學習上對學生們嚴格要求,在生活上對學生們給以無微不至的關懷,一直十分關心留守兒童,救助貧困學生,她把每一個學生都當做了自己的孩子。其實,向他們這樣的老師還有很多很多,從他們身上,我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品質,對工作高度負責的敬業(yè)精神,樂于助人的高尚職業(yè)道德,而這些正是我們這些年輕老師需要加強學習的地方,在今后的工作和學習中多發(fā)揚這種精神,努力提高自己。
    師德是什么?這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚,師德就是一份責任,師德就是一顆愛心。責任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心,才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學生,擁有責任,才會為學生的可持續(xù)發(fā)展改進教育教學工作,擁有責任、愛心,才會領悟教育的本質,才能把這種領悟轉化成一種精神、一種素質、一種熱情,一種對工作精益求精的態(tài)度。這些師德標兵身上都有著共同的特點:第一、熱愛教育,獻身教育。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。第二、對學生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學中,如果深入到學生中去,與他們打成一片,事事注意,時時留心,細致地觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難,學習中失去信心時,隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助,以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心,他們就會直視困難,努力克服生活和學習上的困難,在學習上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。
    人們常說,教師是人類靈魂的工程師。我認為師德就是我們教師的靈魂,在今后的教學生涯中,我將在這些師德標兵先進事跡的啟迪和鼓舞下,弘揚正氣、激發(fā)熱情、關愛學生、奉獻教育,以實際行動貢獻自己的力量,做一名充滿愛心、甘于奉獻、為人表率的人民教師。
    觀看師德楷模心得體會篇五
    作為師生的重要角色,教師不僅要有扎實的學科知識和教學技巧,更要具備高尚的師德師風。學習優(yōu)秀師德楷模的思想和行為,可以使教師做好榜樣和引領,更好地服務于學生和社會。
    作為一名教師,我們不僅要教會學生知識、技能等方面,更需要通過良好的心態(tài)和行為傳遞正能量,為學生樹立一個正確的范例。而學習師德楷模的思想和行為,可以引領教師走向一個更加正確的方向,為學生提供良好的教育環(huán)境和教育服務。
    學習師德楷模需要從多方面進行,比如閱讀優(yōu)秀的師德楷模的書籍和文章、觀看優(yōu)秀師德楷模的視頻和紀錄片、參與和組織師德楷模的分享交流等方式。同時,教師要積極學習先進的教學方法和教育理念,不斷提高自己的教育素質和專業(yè)能力,促進教育的發(fā)展和進步。
    在學習師德楷模的過程中,深刻感受到了優(yōu)秀師德楷模的良好品質和形象,如“嚴謹”、“正直”、“耐心”、“關心”等,這些品質和形象深深地感染了我,讓我對自己的職業(yè)有了更加深刻的認識和理解。
    五、結論。
    學習師德楷模是一種永恒的過程,只有不斷地學習和實踐,才能夠有效地樹立教師良好的師德形象,為學生提供優(yōu)秀的教育服務。我會始終秉承著師德楷模的精神和行為標準,爭取做一個更加優(yōu)秀的教師。
    觀看師德楷模心得體會篇六
    師德師風對一個教師來說個人風格個性的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此,師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習,我簡單得談談以下幾點體會:
    第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控潛力,每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應對,未必以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒,真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
    第二,培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)。天生麗質雖然給人以能給人以裝飾性,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的,這樣教師本人的學識和內在呆板素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識,提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。
    第三,刻苦鉆研業(yè)務。精通教學投資業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的.問題教師總是不能準確地解答,教師在加速學生心中的氣焰就會逐步喪失,教師對教師也沒有自信信心可言,教師要提高教學業(yè)務水平,就務必自覺入選堅持學習和參加業(yè)務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。
    第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個孩子,尊重每一個孩子的人性,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,正確處理教師與互動關系孩子家長的關系。只有我們把學生看重了,學生得到班主任的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個同學們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把大學生當成天使,那么我們就生活在之山。
    第四,注重團隊合作。教學的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說實話就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高,體會到工作的愉快,學校也能得到良好的產業(yè)發(fā)展。因此,在工作中我們就應相互合作注意與老師的密切合作,不計較個人得失,以群眾榮譽為約束條件,做好每一項工作。
    因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的品德高尚繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
    觀看師德楷模心得體會篇七
    通過聆聽幾位“師德標兵,與人先鋒”的事跡報告,我感觸頗多,受益匪淺。幾位優(yōu)秀教師用他們切身的經驗和事跡,現(xiàn)身說法,為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義,師者,不單單要授業(yè)解惑,還應肩負育人之責。身正為師,身先為范。學生知識技能的提高,思想品德的養(yǎng)成,都與教師息息相關。
    這就是教師,數年斗轉星移,載載桃李芬芳,平凡的人生,壯麗的事業(yè)。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,從踏上它的那一刻起,我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性。這片土地,是我們的光榮和自豪,它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上,我將終其一生,無怨無悔。
    教師這個職業(yè)是平凡而又神圣的,這次的學習使我認識到:在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂,把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師,在新時代要具備更高的素質。下面簡單談談幾點體會:
    教師是學生的榜樣,教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。學生都喜歡模仿,教師的言行舉止會給學生帶來一生的影響。特別是小學生,他們把老師的一言一行,一舉一動當成標準,當成樣板。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先要做到;凡是要求學生不能做到的,自己堅決不做。嚴于律己,以身作則,才能讓學生心服口服,成為學生的良師益友。
    人人都說“干一行愛一行”,可當你深刻了解這一行之后,也許就很難做到這一點。日復一日,年復一年,每天講解簡單的知識,重復繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇不愿無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,擺好心態(tài),盡職完成每一項教學工作,從心底愛上這個事業(yè),不斷完善自己,超越自己。
    陶行知先生說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛便沒有教育?!钡拇_,沒有無私的愛,就沒有成功的教育?!凹偃缥沂菍W生,假如學生是我的孩子……”作為教師,我們要想學生所想,憂學生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們,那些學習和生活上有困難的學生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應該只掛在嘴邊,愛心就要靠愛心來成就,讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,把我們的關心放在學習生活的點滴之中,讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。
    如今,社會對教師的要求越來越高,教師的課業(yè)越來越繁重,工作壓力也越來也大,這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質量,也不利于學生的健康成長和發(fā)展。這些優(yōu)秀教師的先進事跡,恰恰可以讓我們很好的認識到這一點。在今后的工作中,我會以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作,學會克服自己工作中的困難,努力去完成自己的教育教學任務,實現(xiàn)教師價值與學生成長的雙贏。
    師德,是一種精神的體現(xiàn),是一種文化內涵的體現(xiàn)。在往后的日常教育教學工作中,我會身體力行,用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內涵。讓我們肩并著肩,爭做育人先鋒,用我們的愛共同撐起教育的藍天!
    觀看師德楷模心得體會篇八
    我觀看“師德演講、師德案例”報告,我真正地體會到了作為一名教師的職業(yè)幸福,同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距,明確了自己今后要努力的方向。
    通過觀看視頻,我知道了當一個好老師最基本的條件是什么,那就是“愛心”。教師這一職業(yè),是一種愛的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情,應該似雨露沐浴著嫩葉花朵,只有在愛心中成長的孩子,其心靈才能是純潔的、美好的,其長大后才能是一個有仁愛之心的人,對社會有用的人。
    通過觀看視頻,我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。
    這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂,我們作為教師注定要奉獻,而我是一名幼兒教師,責任更重與泰山,即使再累我也決不后悔,因為我愛我的孩子們!我是幸福的!就這樣,青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,然而,我的童心不會隨著年齡的增長、時間的`流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師,能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。
    看到那些師德標兵的付出,我知道了既然我們選擇教師這一行業(yè),今后的教育之路還很漫長,但我愿意做一盞燈,帶給孩子們五彩斑斕的光芒,也帶給我們美好的明天!
    觀看師德楷模心得體會篇九
    近日,我有幸觀看了一部關于公安楷模的紀錄片。這部紀錄片以真實案例為基礎,展現(xiàn)了公安干警在工作中的英勇事跡和高尚品質。觀看過后,我深受感動,對公安干警的辛勤付出和無私奉獻有了更深刻的認識。下面,我將從收獲觀看這部紀錄片中獲得的觸動、熱土情懷、專業(yè)精神、家國情懷以及對公安人員的敬佩這五個方面,簡要談談我的心得體會。
    首先,觀看這部紀錄片讓我深受觸動。公安楷模們在工作中面對的都是危險和挑戰(zhàn),他們以一身冷汗和辛勞,換來的是人民群眾的生命安全和正常生活。他們無所畏懼,為了公平正義不計個人得失,這種敢于奉獻精神讓我十分欽佩。在紀錄片中,我見證了公安干警在危急關頭毫不猶豫地保護了人民群眾的生命和財產安全,這種無私奉獻的精神令人動容。
    其次,觀看這部紀錄片讓我體會到了公安干警的熱土情懷。紀錄片中,公安干警們放棄了許多與家人團聚的機會,一年到頭的奔波在犯罪現(xiàn)場、暴力沖突中,他們?yōu)⑾碌暮顾畬⒆鎳倪吔?,維護的穩(wěn)定,保衛(wèi)的一草一木,印在了巾幗心田之上。正是這種對家鄉(xiāng)的深深眷戀,對祖國的無限熱愛,讓他們在平凡的工作中顯出了不凡的光芒。
    再次,觀看這部紀錄片激發(fā)了我對公安干警的敬佩之情。紀錄片中展現(xiàn)了公安干警的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。他們手握著執(zhí)法權力的同時,也嚴守法律底線,絲毫不敢違背職業(yè)操守。他們時刻保持著敏銳的觀察力和沉著冷靜的態(tài)度,用智慧和勇氣為人民群眾服務,的確是每個人所應該學習的楷模。
    此外,觀看這部紀錄片也讓我對公安干警們的家國情懷有了更深層次的認識。他們?yōu)閲曳€(wěn)定與安全付出了巨大努力,為的是祖國的安寧、人民的幸福。紀錄片中,公安干警們在各種危險環(huán)境中,緊緊守護著祖國的領土安全,始終不忘自己肩負的使命,不計個人得失,默默的為國家奉獻。正是這樣的家國情懷,使得他們無論遭遇何種困難與危險,都毫不退縮。
    總的來說,觀看這部紀錄片給了我很多的震撼和觸動。在現(xiàn)實中,公安干警每天都在默默奉獻,保護人民群眾安全。他們的辛勤工作和無私奉獻應該得到我們全社會的高度關注和尊重。同時,我也希望更多的人能夠關注并參與到公共安全的建設中來,共同為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出努力。讓我們一同向公安楷模們致敬,為他們點贊!
    觀看師德楷模心得體會篇十
    一年一度的師德培訓。與早年同樣,此次的培訓依舊是在學校進行,由集體學習和自學相聯(lián)合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲好多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更加重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人品特點的直接表現(xiàn)。也是從培訓中我知道了展開師德師風活動的重要性。我以為要提高自己的'師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自己的綜合素質。
    第一,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)悉心全力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,踴躍進步,努力創(chuàng)新。悉心盡責地達成每一項教課任務,不求,但求更好。只有這樣學生才能遇到老師的影響而努力學習,不停進步。作為新期間的教師,我們一定知道愛生是立業(yè)之本,念書是立生之本,每一位教師都要愛念書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終生得益,而不是喪失學習興趣。我們只有從心里愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我理解了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
    每一位學生都盼望獲取老師的理解和尊敬。我們要與學生同等相待,不可以把學生當下級隨意訓誡。只有我們把學生看重了,學生獲取老師的尊敬了,他們才會尊敬老師,愿意學習這個老師所教授的各樣知識。用師愛鑄就崇敬的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,假如我們把學生當整天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會感覺自己生活在地獄。
    教師的言行對學生的思想、行為和質量擁有耳濡目染的影響,教師的一言一行,學生均喜愛模擬,這將給學生成長帶來一世的影響。所以,教師必定要不時辰刻為學生做出好的模范,凡要修業(yè)生要做到的,自己第一做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感人另一個心靈。我們要學會喜愛學生,喜愛和他們在一同,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的長處,我感覺"身臨其境"才是的教育。
    在培養(yǎng)人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠遇到別人的夸贊和社會的嘉獎,就是他擁有能夠犧牲自己的利益,為別人和社會作出貢獻的質量。報告中的有些老師是我們學習的模范,他們受人仰慕。
    我們從他們身上學到:對工作用心苦干、千錘百煉的態(tài)度;對生活奮發(fā)圖強、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,誠心真意,踏扎實實,自覺勤苦自我完美,打下優(yōu)異的知識基礎,建立完好的知識系統(tǒng)。典范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,一定要修品練功,建立優(yōu)異的教師形象。桃李不言,下自成蹊。
    觀看師德楷模心得體會篇十一
    教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
    教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
    “以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒?!睂W生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?!白怨判鄄哦嗄ルy”所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度。慈,就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關心學生的學習和成長進步,使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
    在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的`人。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
    教師不僅僅是教書,更重要的是育人,應以愛崗敬業(yè)的態(tài)度,熱愛學生的情懷,終身學習的信念,去影響學生的言行,去照亮學生的心靈,去培養(yǎng)學生的人格,讓每一個學生適應時代發(fā)展。
    觀看師德楷模心得體會篇十二
    作為一名教師,我們不僅要傳授給學生知識,更要在師德道德方面做出榜樣。為了更好地完成這份責任,我在探索中找到了一位師德楷模,從她身上學到了很多。
    當我們開始嘗試找到信仰和行事方式的榜樣時,師德楷模是一個很好的選擇。因為他們不僅是敬業(yè)的、才華橫溢的教師,更是道德高尚、具有優(yōu)良師德的楷模。在我的探尋過程中,我發(fā)現(xiàn),我最崇拜的師德楷模是由許多方面組成的,如專業(yè)能力、學識、個人品質和社會責任等。這樣的師德楷模總是倍受同事和學生所尊敬。
    通過深入了解我心目中的師德楷模,我發(fā)現(xiàn)她的教育理念是令人振奮的。她認為教育應該是有所作為的,同時也需要遵循實踐原則。她注重引導學生通過學習來掌握知識,更認為自律、自我管理和創(chuàng)新應該是教育的核心??傊慕逃砟钍窍喈敩F(xiàn)代化、尊重人性和發(fā)展個性的。
    第三段:師德楷模的帶動和影響。
    師德楷模就像一個引導者,她的行為對其他人帶來了影響。我的敬仰之情不僅源于她優(yōu)秀的教育成就,更因為她的沉著、她的人格力量,以及她追求卓越的人生態(tài)度。她精益求精的精神、無私奉獻的精神以及對學生的尊重和愛護,總是將她的教育理念以及師德楷模的風范深深地影響著我和我的同事。
    第四段:自己的認知。
    在我的教師生涯中,我始終深深地感受到自己在教學中不斷的成長和進步。通過學習、參與社會實踐并與同事及師德楷模開展交流,我發(fā)現(xiàn)對于師德楷模的崇敬和學習不只是一件簡單的事情,它是我為了成為一名更優(yōu)秀的教師而始終追求的目標。我希望借助師德楷模的力量,在教師這個崗位上,做一名更有榜樣力的教師。
    第五段:總結。
    總之,追尋師德楷模的故事是極為感人的。我承認,即使我們努力了多年成為一名出色的教師,也并不一定能成為一位真正的師德楷模。然而,即便如此,我認為我們仍然可以通過借鑒和學習,去了解這樣的榜樣教師,這樣我們可以不斷完善自己,確保在教育領域的貢獻。在追尋師德楷模的過程中,我們可以學到更多的關于教育的知識,讓學生浸泡在一個更加充滿思考的環(huán)境中,并且在世界各地充分利用我們的認知和人脈,來探討這個問題并享受所得的帶來愉悅的經驗。
    總之,師德大于天,教育崇高于任何東西。在我們成為一名教師的同時,我們也應該永遠記住,師德楷模是我們定于不變而又慷慨分享的成長經驗!
    觀看師德楷模心得體會篇十三
    20xx年,我校教職工在上級部門的安排部署下,采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。學習之后,我為她愛崗敬業(yè),無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩,我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
    張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術,癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學,在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上,領導要她住院治療,她放不下學生,總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求,那是我的事業(yè);如果說我有期盼,那是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事,我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄,她是那樣樸實,那樣真實,也許她在悄悄的改寫著英雄的概念,這些英雄就生長在普通的生活中。
    從張桂梅的事跡中,我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、為人師表,不能將心思放在講臺上,再對比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師,我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師,在建設社會主義和諧社會的今天,我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅,就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹,為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的`楷模!今后的工作中,我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
    對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實際行為,扎根于中學教育,讓受教育的孩子成才?;叵雲⒓庸ぷ饕詠淼臍v程:從1997年9月,我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺,開始我平凡的事業(yè)。在這十三個春秋所走過的歷程中,我永不退縮,更不放棄,我為之努力著、奮斗著,當我取得了一點點微不足道的成績時,我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
    學生是祖國的未來,教育的主體,只有把學生培養(yǎng)好,振興中華才不會成為一句空話。要培養(yǎng)學生,就離不開對學生真摯的愛,愛可以激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大理想,成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會主義新人。作為一名教師,在教學改革不斷更新的今天,過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了?,F(xiàn)在的學生,比以前的學生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質教育的今天,我們應該用什么手段來教育學生?我認為,要教育好學生,杜絕學生的逆反心里、厭學情緒,讓學生真正喜歡上這門學科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學生,應該用自己的愛心去感化他們,孩子有時是淘氣,有時是一時管不住自己,并不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會,多理解理解他們,多跟他們談談心里話,走進他們的生活,了解他們的心聲,從而對不同的心聲進行因材施教。
    努力提高自己的業(yè)務水平。新一輪的課程改革,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的.需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為教學和班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教,認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作,使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
    通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事,我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?!八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。”張桂梅的精神,是一種時代的精神,體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報,具體落實到自己的事業(yè)和學生上,在普通教學崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學習張桂梅的精神,學業(yè)上不斷進步,修養(yǎng)上不斷完善,做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無愧于時代的光榮教師。
    究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員!”正因為如此,張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛,她牢記初心使命,心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此,她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命,以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說:“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民!”
    我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產黨員的初心和使命,是我們人民教師的驕傲;她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨,是我們基層共產黨員的驕傲。
    的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時間賽跑,敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
    作為新時代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農村,面對的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運,但唯一的出路就是學知識、學科學,我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來工作,用心來教書。記住,這里—更需要我們!
    觀看師德楷模心得體會篇十四
    心靈的塑造者。因此,我時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,不惜代價用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
    教書是手段,育人是目的。因此,我們無法教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是現(xiàn)代人靈魂的工程師。
    “以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮限度的示范作用??梢哉f,熱愛師生是教師職業(yè)道德學生的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個更佳有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒?!庇终f:“嚴是愛,寬是害”。對學生不能嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度。慈,就是對學生要敬愛、愛護、寬容、尊重。恰當鼓勵扶助學生的自尊和自信,關心學生的學習成長和成長成就,使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相識,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是精益求精的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是輔導員教書教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
    高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,可以開啟每種學生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學生,傾聽學生的意見和強烈要求,和學生產生思想和情感上的共鳴,讓一切的心靈都感受到師愛的溫暖。
    “無德無以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和今后的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的上能。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,肩負著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的,而某些人格魅力表現(xiàn)人格魅力為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價值觀和情操有益于的道德情操。
    沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,即使也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻。教師是園丁,學生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的筑成,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類會帶來了光明,因此教師應該是無私的。
    身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的減緩層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在抓起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染情操師生,以淵博的知識去復合型學生,以科學的方法去指引學生,以發(fā)自內心的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格演活一切學生的學生美好心靈,沖擊一代又一代的學生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師教職員。
    觀看師德楷模心得體會篇十五
    第一段:引言(200字)。
    楷模觀看心得體會是指通過觀看楷模所展現(xiàn)的優(yōu)秀品質與價值觀,從中汲取感悟,并加以實踐和體驗??J且环N具有杰出品質的人或事物,可以是社會名人,也可以是平凡的普通人。在觀看楷模時,我們能夠從他們的言行舉止、品德修養(yǎng)、事業(yè)成就等方方面面汲取啟示與教益。本文將就個人在觀看楷模過程中的體會與感悟進行闡述。
    第二段:楷模的品質與影響(200字)。
    楷模所展現(xiàn)的品質與價值觀對我們的成長與發(fā)展具有重要的影響。比如,敬業(yè)精神是每位楷模所具備的一個重要品質,他們對所從事的事業(yè)充滿熱情與責任感,并且追求卓越。觀看楷模的敬業(yè)精神,我深受鼓舞,學會了在每個崗位上盡心盡責,努力追求自己的夢想。另外,正直與誠實是楷模所秉持的核心價值觀,他們不隨波逐流,堅持正確的道義觀念與行為準則。通過觀看楷模,我明白了誠實守信的重要性,并且在日常生活中不斷提醒自己保持這樣的品質。
    第三段:楷模的事業(yè)成就與勵志力量(200字)。
    楷模的事業(yè)成就與勵志力量也對我們產生深遠的影響。他們通過才華與努力取得了非凡的成就,這些成就不僅僅是他們個人的榮譽,更是對我們的鞭策與激勵。比如,觀看科技領域的楷模,他們通過不斷創(chuàng)新與探索,為社會帶來了巨大的進步與改變,這讓我明白了任何一項事業(yè)只有不斷追求進步,才能在競爭中立于不敗之地。同時,楷模的勵志力量也給了我很大的信心與動力,在遇到挫折時能夠堅持不懈地追求自己的夢想。
    第四段:觀看楷模的方法與技巧(200字)。
    觀看楷模需要有一定的方法與技巧。首先,我們應該選擇適合自己的楷模,這個楷??梢允敲艘部梢允巧磉叺钠胀ㄈ耍軌蚺c自己心靈產生共鳴。其次,我們需要通過各種方式獲取關于楷模的信息,可以閱讀相關的書籍、觀看紀錄片、聽取他人的介紹等等。在獲得了足夠的信息后,我們要通過分析與思考,提取楷模的優(yōu)點與啟示,并加以實踐與體驗。最后,我們要有自己的追求與目標,通過觀看楷模找到自己的方向,并且在實踐中不斷進步與成長。
    第五段:結尾(200字)。
    通過觀看楷模,我們可以從他們身上學到許多優(yōu)秀的品質與價值觀,這對我們的成長與發(fā)展具有重要意義。同時,觀看楷模也需要一定的方法與技巧,只有找到適合自己的楷模,獲取正確的信息,結合實踐與體驗,才能達到更好的效果。在今后的成長過程中,我會繼續(xù)通過觀看楷模來汲取養(yǎng)分,不斷提升自己,為實現(xiàn)自己的理想不斷努力。希望更多的人也能夠意識到楷模的重要性,通過觀看楷模激勵自己,為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
    觀看師德楷模心得體會篇十六
    《楷?!肥且徊烤哂猩羁躺鐣饬x的電影,影片通過描述一群疾病防治工作者的工作及生活,傳遞了對于醫(yī)療工作者的尊重和支持。近日,我有幸觀看了這部電影,并深深感受到了其中所蘊含的人文情懷。
    第二段:感受。
    此次觀看《楷模》,感受最深的便是對于醫(yī)療工作者的敬畏和敬重。電影中展示了醫(yī)護人員在危難時刻的無私奉獻和堅定信仰,彰顯了他們對于生命的珍視。同時,電影也展現(xiàn)了醫(yī)護工作者的心理壓力和工作難度,讓我們更深刻地理解了他們工作的艱辛和辛苦。
    第三段:啟示。
    影片中的主人公們,不僅是普通人的楷模,更是我們應該向其看齊的榜樣。他們無私奉獻、默默付出,深刻地激發(fā)了我們的愛心、正義和勇氣。觀看《楷?!?,令我體會到了醫(yī)療工作者的艱苦和付出,也使我更加明確了社會應該如何對待和支持這些默默奉獻的人群。
    第四段:思考。
    醫(yī)療領域的發(fā)展需要更多的支持和幫助,而觀看《楷模》也教給我們如何支持和關愛醫(yī)療工作者。我們應該重視醫(yī)護工作者的勞動和付出,以制度和政策保障他們的優(yōu)秀工作成果。在私人層面,我們也可以用關注和支持的方式,為這些醫(yī)療工作者獻上一份愛心。
    第五段:結論。
    整個電影中隨著場景的切換,內容的豐富,表演的精彩,以及其中所蘊含的人文情懷,讓我深刻感受到了真情實感之中那一份感人的情懷。此次觀看《楷?!?,讓我對于醫(yī)療領域更加了解和尊重,也提醒了我需要更多地關注和支持這些辛苦工作的醫(yī)療工作者。我相信,通過觀看《楷?!?,也讓更多人體會到了社會主義核心價值觀的重要性,以及“愛國敬業(yè)、誠信友善”等優(yōu)良道德的體現(xiàn)。
    觀看師德楷模心得體會篇十七
    作為一名年輕的小學教師,深感教育的崇高,教師的偉大。通過今天下午是“接地氣”的一次“走心”的學習,我對教師的愛與責任有了更深刻的認識和體會。
    首先要做到熱愛學生。日常的教育教學工作中,難免有個別學生出現(xiàn)違反紀律、不按時完成作業(yè)、缺課、與同學鬧不和等現(xiàn)象。面對這些要有寬容之心。每個人都是一輪月亮,總有自己陰晴圓缺的時候。既然從來都沒有所謂的“完美”,我們就應該容忍孩子們的差異和欠缺。過激的語言或者行動只能導致兩敗俱傷,而這種傷害往往是終身難忘的。
    其次,對工作要有強烈的責任心。對我們教師來說,一屆學生未教好,還會有下一屆,還可以重頭再來;而對于孩子而言,卻沒有重頭再來的機會。一個學生對于我們來說可能是百分之一,可對于他和他的家庭來說他就是百分之百。
    最后,教師要做到身正為范,塑造人格魅力。教書育人以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格魅力是學生成長的重要保證,教師的人格之光對學生的燭照深刻且久遠。
    總之,通過這次的學習,我在思想上有了更多的認識,更大的進步,同時也更加堅定了我對教育事業(yè)的信心,我將更加嚴格的要求自己,在與學生的相處中,做到不諷刺、挖苦學生,而是耐心的指導教育,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,知識有了初步的了解,對未成年人哪些權益受到國家的保護,當未成年人的合法權益受到侵害的時候應該怎么辦有了一定的'了解。
    在生活中,未成年人的人格尊嚴常常受到成年人的侵犯,比如:有的家長看到孩子成績不理想,就打罵孩子,說孩子笨,罵孩子蠢,對孩子的心理健康造成了一定的影響。又比如:學生發(fā)了錯。對其進行罰站或一個學生違紀全班學生挨批評等。這些做法不僅違背了有關法律法規(guī),還嚴重的危害了學生的身心健康。因此,作為一名教師,我們更要關愛全體學生,尊重學生人格,促進學生品德、智力、體質等方面全面發(fā)展,杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法遷移的行為。
    師德師風教育活動的學習中,我的身心又一次得到了洗滌,再一次激勵我努力,嚴格要求自己,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到工作是快樂的,奉獻是幸福的!
    觀看師德楷模心得體會篇十八
    近日,習近平總書記對福建省南平市委原常委、副市長、武夷新區(qū)黨工委書記廖俊波同志先進事跡作出重要指示強調,廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習,不忘初心、扎實工作、廉潔奉公,身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去,真心實意為人民造福。
    20多個年頭、7000多個日夜,廖俊波無論身處何種境地,終不忘心之所向;面對紛繁誘惑始終謹小慎微、堅持原則;面對艱難困苦始終直迎而上、步伐堅毅。在全國上下正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發(fā)展的機遇期、大有作為的窗口期,為官者學習廖俊波時代楷模的品質更是振興發(fā)展的重要保證。
    要學習廖俊波同志舍己為民、服務群眾的品質。廖俊波同志在自己工作過的每一個崗位上,始終以黨賦予自己的權利和職責為信仰,做到了責任擔當、心中有民。他經常深入一線,傾聽群眾心聲,用實際行動詮釋了對待工作需務實、對待群眾需關愛,對待困難需擔當,展現(xiàn)了他工作第一、心中有民、敢于擔當的優(yōu)秀品質。這種強大的精神動力,將激勵我們奮勇前行。
    要學習廖俊波同志銘記黨章、堅定信念的品質。從入黨宣誓的那一刻,全心全意為人民服務成為廖俊波同志工作中永不改變的服務宗旨。共產黨人要有理想信念,共產黨人要有正確的價值觀,任何時候都不能變。廖俊波同志自工作以來,他都以不變的宗旨意識和堅定的理想信念,贏得不同時期的先進性,成為我們干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的精神動力。
    要學習廖俊波同志勇于擔當、走在一線的品質?;鶎狱h員干部是落實黨的方針政策“最后一公里”,要在各自崗位上盡其責,以擔當盡職盡責、以擔當走進群眾,履行好主體責任。我們應學習他工作在一線,生活在一線,調查在一線的務實精神,在自身崗位上不忘初心、勇于擔當,用真情和實績來回報群眾的信任和囑托,同時營造新時代良好的政治生態(tài)。
    逝者已逝,生者更當有所勉勵,為官一任,造福一方,老百姓的淚水和懷念,是對這位好干部的最好祭奠。廖俊波走了,但他的精神還在,政和的老百姓記得他,政和的山山水水也記得他,我們青年干部當以他為榜樣,堅定信念、求真務實,不忘初心、砥礪前行!
    觀看師德楷模心得體會篇十九
    忠誠”是共產黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地,耕耘是我們實現(xiàn)價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求,為黨的教育事業(yè)貢獻一生是我們遠大的理想,為理想而奮斗是一名黨員永葆先進性的偉大精神。在黨員教師隊伍中有許多先進楷模值得我學習,全國模范教師宋玉偉,單位領導李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
    學習他們的黨性意識。他們時時事事以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己,發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻,始終把黨和人民的利益擺在首位,看得比自己的生命還重要。
    學習他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新,工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領我們洪澤實小人在科技的時代浪潮中不落后。實小人要把李校長當成“一面鏡子”,破除消極畏難情緒,工作中敢于結合實際、大膽創(chuàng)新,以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措,推進工作上水平、上臺階。
    就教師特別是黨員教師而言,保持共產黨員的先進性。必須加強師德修養(yǎng),樹立為人師表的良好形象,這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學習。向書本學習,向社會學習,向學生學習,主動接受先進的文化,用先進的文化武裝自己,用先進的文化教育和引導學生,教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇。教師要注意教書育人,加強學生的思想道德教育,以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點,培養(yǎng)我們學生具有熱愛祖國,愛好和平,勤勞勇敢,自強不惜的民族精神。
    觀看師德楷模心得體會篇二十
    業(yè)務學習通過這幾天的師德師風業(yè)務學習,受益匪淺,感受頗多。現(xiàn)將自己的體驗總結如下:
    作為教師,符合我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外,還必須具備相關的職業(yè)道德。
    首先,作為教師我們要無私奉獻,只有真心的喜歡這份工作我們才會積極的去做,才能做好。我們常會說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份組織工作有興趣,才會有熱情,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜歡它。
    其次,作為教師我們應該關愛自己的學生,現(xiàn)代教學已經有教學轉化為能力教育。作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好看,我會對學生大些發(fā)脾氣,時會對他們大吼大叫,總是用一種權力出去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣,嚴厲的批評他們。細細逕自仔細想一想又覺得很后悔。
    古人說:“人非圣賢,孰能無過?”允許我們大人吃虧,也應該允許爸爸媽媽犯錯誤。我們應該冷靜的對待家長的錯誤,在處理學生風險問題時,要學會尊重學生,注意維護學生的自尊心。要學會東站在學生的問題角度看問題。
    對學生要寬容,要給學生解釋的潛質,真正俘獲學生的心中。新的學期我打算改變自己的管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批評”,換句話說實現(xiàn)關愛教學,仰仗不依靠壓力和權力來逼迫學生學習,要用關愛去打動學生,讓他們從心里佩服老師,真正做到“親其師,信其道”。相信我的不懈會有所收獲,我很期待,也很有信心。相信我的感恩教學一定能成功。
    俗話說“活到老,學到老”我們老師更應該如此,我們要給學生新鮮的水,所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學習。做一個成功的教學者,我們終生就必須樹立終身學習的目標。我知道我們剛剛走出大學校門時,鉆研我以為自己的學習生涯結束了,走上工作崗位之后,我嚴重錯誤才蘇醒過來的想法是錯誤的,工作也是一種學習,工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年,我學到了不少知識,這些都是我在學校中學不到的。復課以后我將教五年,五年級的語文教學對強烈要求教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng)。
    大學生要求學生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀使用量量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作,我也須大量閱讀課外書,認真學習,隨時給自己院卿充電。讓自己非常容易知識枯竭,不要讓自己成為一潭死水。
    可能說出來大多數不會強調指出相信,他們會說,你就是老師,怎么還要學做老師呢?相信以前我一直認為自己就是老師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導好學生就可以了。但是我這樣認真做了這些偷懶以后,我發(fā)現(xiàn)無須給自己打70分。
    經過這次學習之后,我才知道自己終一直不會做老師,如果我想有望成為出類拔萃一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上上所作出點成績的話,須要我必須先學會做一名幸福的小學教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導學生以外,還有許多工作,還有很多學問。大學生首先我們善待學生要一視同仁,堅信自己的學生就是最好的.孩子,正確看待孩子智商的差異,對不同的孩子有所不同采取不同的教育原理。
    這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要認真系統(tǒng)分析分析自己的教學策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學生對班主任教師產生依賴性,要教會學生思考,讓學生的主體話語權得到真正的體現(xiàn)。本學期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學生去講。鍛煉學生的表達能力,也鍛煉學生的勇氣。
    還要讓學生適時及早的批改作業(yè),讓學生真正成為學習的主人。此外,我還要時刻給學生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學習中,相信自信不會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
    大多數的老師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每天面對的是愛遭殃的孩子,大大的大大的事情確實等著老師去解決,學生的學習也讓老師學員時刻生氣。我也是這樣,我認為自己很累,每天全都在和學生生氣,時刻都是面帶怒容。聽了魏老師的話以后,我收獲很多,每日生氣不能夠歸咎于學生,這完全是因為我不夠大度,不夠寬容所致。
    陶老師說:“宇宙浩渺無涯,人之生存其中特別是與人相識相處,都是一些則天地機緣。因此,我們必須珍惜”我們和學生相識第一場,是一種緣分,我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好愛戀的緣分。學這就督促我們要學會提高效率自己的情緒,把自己的煩惱消減,陶老師說的好:“不要做一只杯子,而要正式成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒,心情不好時我會很不耐煩,致使學生不敢靠近我。妨礙了師生彼此之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,學會提高效率自己的情緒,時刻做學生眼中的快樂的教師!
    我班的成績一直不是很好,我曾忘記過要放棄,但是每當我那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心選擇退出他們,聽了陶班主任的課以后,我更加堅定了,我決不放棄,哪怕不管怎樣再次失敗,哪怕我會再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力,相信我們會取得進步,哪怕很小的進步我們也會很小很美麗!“一分耕耘,一分收獲”新的想學期我會和我的孩子們一起加油,相信成為他們會讓我成為一個幸福的學長。