在工作或?qū)W習(xí)中，我們常常需要完成各種類型的報(bào)告，如年度報(bào)告、市場調(diào)研報(bào)告等。%20最后，要進(jìn)行報(bào)告的審校和修改，確保語法、拼寫和格式的準(zhǔn)確無誤。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作思路和樣式。
年級主任辭職報(bào)告篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理?負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。
望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請求，作好正確的安排。請批準(zhǔn)我的懇求，我會感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮 !
辭職人：xx
xx年xx月xx日
恭敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長：
在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的生長，履歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬家、積極創(chuàng)開國度級樹模高中的生長進(jìn)程，任何一個(gè)階段的生長對學(xué)校而言，都是一種奔騰，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇進(jìn)步的促進(jìn)。以是，無論其間有何種欣喜好娛或哀愁焦急，我都謝謝生存給了我這段生長、生長、成熟的履歷。
在2015年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更美滿本身對老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的生長奇跡中獻(xiàn)出本身添磚加瓦的菲薄力氣，我申請了當(dāng)班主任。謝謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信托，讓我在2015—2015學(xué)年度的上期擔(dān)當(dāng)?shù)母?015級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生存中，我竭其所能，積極做好各項(xiàng)事變，但不可克制地出現(xiàn)了某些疏忽，以是，不能用美滿無缺來總結(jié)本身的事變，但履歷了就是積聚了財(cái)產(chǎn)，以是，感覺頗多。
班主任事變要有預(yù)見性，這是老班主任們的履歷之談。但在我看來預(yù)見的終極目標(biāo)絕對不是在于知道有某種事大概產(chǎn)生，而是你要充實(shí)預(yù)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的策劃本領(lǐng)。這種策劃，在引導(dǎo)門生頭腦認(rèn)識方面尤其緊張，這就必要做班主任的在探究門生頭腦動態(tài)走勢的條件下充實(shí)預(yù)備，推測門生大概必要什么，在潛移默化中資助門生明白本身的舉動目標(biāo)。開學(xué)之初，我在講堂的黑板上寫下了“讓空想在這里騰飛”這句話。早先，門生并不在意在句話，鼓勵(lì)門生這一初始結(jié)果并未到達(dá)，我利用學(xué)前教誨的時(shí)間，讓門生泛論對這句話的明白，推測我送給他們這句話的目標(biāo)。有了這種意識的貫注，門生漸漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日記上望見門生用這句話來鼓勵(lì)本身，鼓勵(lì)同硯，我就以為這就是我做為班主任送給他們的最好禮品，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成績。我堅(jiān)信，班級里的絕大部分同硯能將本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)與本身的“空想”接洽起來，能用舉措架起“空想”與“實(shí)際”之間的橋梁。圍繞這一“空想”中心，我利用班會時(shí)間舉行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)固的答應(yīng)》的講座，收效不錯(cuò)，部分門生以后訂定的學(xué)習(xí)籌劃得到了家長的承認(rèn)，有些家長還在門生的籌劃書上批上了本身的盼望與鼓勵(lì)性的話語。
班主任處理懲罰班級一樣平常事變，這不但僅是管理事變的實(shí)行表現(xiàn)，也是對門生的一種教誨途徑，這種教誨，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理懲罰事變、思考題目的頭腦模式的'教誨，以到達(dá)門生能更好束縛本身舉動、范例本身舉動的目標(biāo)。也就是說，無論是門生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明白知道一件事變好或不好的緣故起因，這個(gè)緣故起因絕對不是顯性的，它肯定是必要我們?nèi)ニ伎?、闡發(fā)才華得到的結(jié)論。班主任肯定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典范事例引導(dǎo)門生去反思本身的舉動，知道哪些舉動會得到承認(rèn)，有利于本身的生長，哪些舉動會讓老師、同硯產(chǎn)生反感，影響本身的生長。半期測驗(yàn)后的家長會上，我向全班同硯的家長報(bào)告了班級兩位受苦學(xué)習(xí)的同硯的事例，并向這兩位家長表現(xiàn)了敬意與慶賀，將門生的典范事例推廣抵家長，加大了好的事例的榜樣影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同硯，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同硯的學(xué)習(xí)積極性更高。如許的典范事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但由于時(shí)間的辯論，錯(cuò)失了不少可以讓門生得到教誨的機(jī)遇，不能不說是一種遺憾。
班主任對門生的影響，除了表如今根據(jù)學(xué)校門生管理相應(yīng)條例范例其舉動，依照教誨根本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)重要方面外，我感覺尚有一個(gè)很緊張的方面，那就是班主任的小我私家性格品格。無論是回顧本身的學(xué)習(xí)生活，還是聽不少的畢了業(yè)的門生談本身對老師、班主任的印象、見解，很少有門生念茲在茲哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得怎樣怎樣出色，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決定要領(lǐng)，從而來評判這位老師或班主任對本身的影響大或小。這一點(diǎn)，更切合了“西席是人生的導(dǎo)師”這一說法，西席對門生的引導(dǎo)，不但是知識上的引導(dǎo)，也是性格品格上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以預(yù)計(jì)本身對門生有多大的影響力，我性格中的暴躁與沖動是不是在門生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對波折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑釁性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位門生塞給我一張賀卡，內(nèi)里寫滿了她在這學(xué)期的感覺及本身的生長，此中一句說她從前很畏懼困難，是我讓她不再畏懼困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生存的鑰匙。
和門生的相處，總的來說，我以為是舒暢的，縱然我也曾由于他們的重復(fù)出錯(cuò)而惱心，由于他們暴躁不安定而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連天主也會包涵他們”，以是我喜好他們，更樂意看著他們布滿芳華斗志地生長著。但身為班主任，有不少的感覺并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在門生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是賣弄的制造者?無論是在全校門生大會上，還的門生的國旗下的發(fā)言，還是在與門生的交換進(jìn)程中，我們都提倡“誠信”，這是門生在生長進(jìn)程中急迫必要的一種品格，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國度急迫必要的一種品格。在教誨這塊范疇中，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓門生感覺到我們的不誠信，面對捐助這一類“志愿”舉動，我越來越不肯意用“志愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好門生頭腦事變的兩難地步中，我太狐疑，門生表暴露來的“社會也就這個(gè)樣”的淡漠無奈的認(rèn)識更讓我感觸陣陣心寒，縱然我知道這不是我的罪孽。
在門生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?從前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的門生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我以為這很正常。但如今作為班主任，在和-諧門生各科學(xué)習(xí)生長的進(jìn)程中，我漸漸明白，有些門生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的天性，而是西席的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。門生向我講起有老師在構(gòu)造講堂講授進(jìn)程中，為了到達(dá)引起門生器重本科科目學(xué)習(xí)的目標(biāo)，恣意貶斥其他科目，乃至用“無用”“枯燥”“陳腐”一類的詞來反襯本科科目標(biāo)實(shí)用性。我想，我們的社會絕對不必要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類變亂的科學(xué)“狂人”，以是，知識是否有效，絕不是知識本身決定的，而是看你怎樣地利用它，生長它，社會的正常生長是得力于各科知識的和-諧調(diào)和生長，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的魯莽。各科知識都應(yīng)該得到恭敬，縱然你可以不喜好它，可以學(xué)不好它。假如作為科學(xué)的傳播者的西席都無法將這種對知識恭敬的態(tài)度傳播至門生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響門生，那么我們就大可不必聲討法西斯的猖獗屠殺舉動了。以是，在部分老師的不當(dāng)?shù)膽B(tài)度影響下，要去引導(dǎo)門生改變對部分西席、部分學(xué)科的不恭敬態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類事變時(shí)本身感覺特別得無力。
在門生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一小我私家都市說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一小我私家同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中，班主任的腳色有其特別之處，他要毗連學(xué)校團(tuán)體與具體的班級之間的各項(xiàng)具體事變，簡直要充當(dāng)傳聲筒的腳色，但他更多的應(yīng)該是在班級中表現(xiàn)學(xué)校團(tuán)體的管理理念，連合班級特點(diǎn)真正有籌劃有步調(diào)地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任事變時(shí)更多的感覺是疲于應(yīng)付學(xué)校擺設(shè)的層出不窮的事變。我想，大概簡直是本身本領(lǐng)有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事變與班級級事變的最佳均衡點(diǎn)與連合點(diǎn)，讓本身在做班級管理事變時(shí)左支右絀。在開學(xué)之初，我籌劃好好利用班會課，在每個(gè)月構(gòu)造差別的生長形成目標(biāo)，讓門生在意志品格方面得以生長，但時(shí)間不答應(yīng)，完備的班會課時(shí)間少之又少，反到是每周擺設(shè)下來的任務(wù)讓你以為沒時(shí)間可向門生講，沒充實(shí)的時(shí)間擺設(shè)門生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種假想與籌劃都險(xiǎn)些成了不可實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，當(dāng)在期末測驗(yàn)期間還被唯一強(qiáng)轉(zhuǎn)班級一樣平常管理事物時(shí)，我以為這對班級管理而言，無疑也是一種悲傷。作為班級管理的實(shí)行者班主任來說，一個(gè)本性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感覺頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下，辦理了我不少的困難，讓2015級7班的門生們能在一個(gè)比力正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從感情上而言，我非常樂意與門生相處，辦理門生中的題目，資助他們的生長，樂意在班主任這一崗?fù)ど侠^承為學(xué)校的生長孝敬本身的力氣;從本領(lǐng)上而言，我也信托在相干領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下，我的班級管理事變本領(lǐng)有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有代價(jià)的生長機(jī)遇。但全部感覺中不少的狐疑讓我臨時(shí)不能很好得調(diào)治本身的感情與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少過火之處，我想，這并倒霉于一個(gè)班級的團(tuán)體管理。同時(shí)，這種暴躁的生理也影響了本身的身材康健狀態(tài)，在這種焦急不安中偏頭疼的老弊端更讓本身的心情暴躁，形成了一種惡性循環(huán)。假如，我不給本身較長的時(shí)間來梳理本身的感覺，反省本身的認(rèn)識，調(diào)解本身的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動與粗魯，硬著頭皮繼承做班主任事變，我預(yù)計(jì)，很多事變大概會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、先輩對我的信托與資助。
為了在以后的教誨講授事變中更好地發(fā)揮本身的作用，孝敬本身的力氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的盼望，以上是我的班主任辭職申請，讓本身有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地事變調(diào)解好狀態(tài)。望答應(yīng)!
申請人：xx-x
年級主任辭職報(bào)告篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請?，將于2011年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。
在過去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人（1.身體；2.家庭；3.個(gè)人興趣；4.教學(xué)能力；5.發(fā)展需要；6.個(gè)人志向；7.私人；8.其他...）原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的'辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
年級主任辭職報(bào)告篇三
我校實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的年級主任負(fù)責(zé)制、問責(zé)制，年級主任全權(quán)負(fù)責(zé)本年級的教育教學(xué)工作。
1、根據(jù)學(xué)校的行政歷和教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本年級實(shí)際，擬定本年級工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃，并貫徹落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2、每月召開一次本年級任課教師會議，布置和總結(jié)工作，有會議記錄。每月召開一次班級學(xué)生干部座談會，了解年級學(xué)生思想動態(tài)、收集學(xué)生建議、指導(dǎo)學(xué)生干部工作等，有會議記錄。采取有效措施，發(fā)揮年級學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)年級各班級組織紀(jì)律，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
3、向教師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學(xué)的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使本年級師生成為團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)的集體，共同完成年級工作目標(biāo)。
4、抓好年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極配合教務(wù)處進(jìn)行課程改革實(shí)踐，落實(shí)有效課堂要求，指導(dǎo)班級干部做好課堂輔助教學(xué)。根據(jù)教學(xué)活動的實(shí)際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗(yàn)交流會，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、協(xié)助教務(wù)處搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等），負(fù)責(zé)年級的階段檢測的組織工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。
6、負(fù)責(zé)年級學(xué)生的常規(guī)管理工作（穩(wěn)定、紀(jì)律、衛(wèi)生課堂、宿舍、課間監(jiān)控：手機(jī)和抽煙、思想動態(tài)、男女生非正常接觸等），定期召開年級學(xué)生大會，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育工作。
7、真正落實(shí)學(xué)校的藝術(shù)生動員報(bào)名、培訓(xùn)工作。
8、做好班主任的培養(yǎng)和班級管理指導(dǎo)工作，經(jīng)常召開班主任會議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決。
9、心態(tài)正、顧全大局、任勞任怨、不脫崗、積極主動，在工作中真正起到模范帶頭作用（三餐飯后進(jìn)教學(xué)樓、午休巡視檢查教師值班和學(xué)生紀(jì)律、宿舍值班檢查等）。
10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交代的任務(wù)。
年級主任辭職報(bào)告篇四
敬愛的校長：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在xx中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯(cuò)愛！在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己、寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。
最后，愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌！愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康！
此致
敬禮！
辭職人。
x年x月x日。
年級主任辭職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50我像往常一樣來到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是xx同學(xué)，他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”
然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到xx面前時(shí)，我嚴(yán)肅地說：“怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！”
而該生很強(qiáng)硬的說：“我玩那個(gè)怎么了？”攥著拳頭，直視著我。
我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。
我說：“多危險(xiǎn)！”
他仍是說：“我玩那個(gè)怎么了？”
我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句，說：“不上了我！”
我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的xx同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓xx、xx去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時(shí)間！”
外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在xx月xx號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于xx月xx號早上來安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會都在維護(hù)孩子的心靈！難道我zz歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才xx歲的心！給我一次機(jī)會，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年級主任辭職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。
以下我想從六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。
本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
（1）年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。（2）每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。（3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。（4）年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（5）考試后的每個(gè)班級情況分析診斷會工作，為期兩周的.班主任與學(xué)生談話交流活動也進(jìn)行的卓有成效。（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到，集會兩操讀書已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
（1）我積極利用年級例會，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補(bǔ)差活動。（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。（5）引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時(shí)作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)?；趯@個(gè)的認(rèn)識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。
年級各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報(bào)或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅(jiān)持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設(shè)計(jì)與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙壱?guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報(bào)一下后半期的主要工作設(shè)想：
（1）在后半期我將和上面匯報(bào)的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作，爭取工作再上一個(gè)新臺階。（2）組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。
（3）組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。
（4）新高三的各項(xiàng)籌備工作等?！の业氖雎氁呀Y(jié)束！謝謝大家！
20xx年4月28日。
年級主任辭職報(bào)告篇七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):。
從20xx年x月份至今，進(jìn)入公司已有五年多的時(shí)間里，我得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事.
在過去的五年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就像一個(gè)大家庭一樣，大家相處融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會了如何與同事相處，如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系等方面的知識.在公司的日子里，我不僅學(xué)到了一些新知識，同時(shí)也積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，對于公司五年來的培養(yǎng)表示衷心的感謝!
隨著公司的快速的發(fā)展，無論是在業(yè)務(wù)拓展方面，還是在行政管理方面，均對公司每位員工提出了更高的要求就我自身而言，我從一個(gè)工作內(nèi)容只是以文字處理為主的辦公文員逐步過度至一個(gè)負(fù)責(zé)整個(gè)公司行政、檔案、銷售等方面事務(wù)的辦公室主任，深深感覺到個(gè)人能力的不足，綜合管理水平已與公司的要求相差甚遠(yuǎn)了，自己深感有愧公司五年來的培養(yǎng)。
由于我個(gè)感覺，我在過去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己滿意，感覺愧對公司的期望，同時(shí)也感覺自己在過去的五年里沒有給公司做過重大貢獻(xiàn)，主要是和自身能力不高有關(guān)，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)特向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
辭職申請人：xxx。
20xx年7月7日。
年級主任辭職報(bào)告篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！?
學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
親愛的鐘校長：?
您好！
在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒有找到合適的工作就回到了家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)一待就是將近3個(gè)月，期間雖然我一直很焦急，一直在不停的找工作，可是我就是沒有找到合適的工作，為此我失眠了好多夜晚。
終于在接到學(xué)校的面試通知的時(shí)候，我很激動，因?yàn)槲蚁脒@一次總該行了吧，果然在經(jīng)過我的面試以及考試以后，我被學(xué)校錄取為正式教師了！
記得我剛踏上工作崗位時(shí)，擔(dān)任了音樂、數(shù)學(xué)老師兼副班主任的工作，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，我第一次開始正式地成為班主任并擔(dān)任語文、音樂老師。當(dāng)時(shí)心中多了一分欣喜，也有那絲絲的擔(dān)憂。我愛自己的事業(yè)，從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責(zé)任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因?yàn)槲叶?，只有努力，工作才會精彩；只有工作成功，生命才會成功。轉(zhuǎn)眼間我已參加工作6年了，我送走了一屆活潑、健康的孩子?？粗麄冸x開陽光學(xué)校，到更廣闊的天地里翱翔，我很充實(shí)、很滿足、也很快樂！
陽光學(xué)?？粗氐?是老師的品質(zhì)和能力。 “愛心、盡心、耐心、細(xì)心”是我們陽光老師們的座右銘，在這六年中，我所做過的一點(diǎn)一滴，所走過的每個(gè)“腳印”，實(shí)實(shí)在在，無愧于心，這也正是鐘校長在例會上常對我們說的做人之本、從業(yè)之道。這六年教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財(cái)富，不管今后生活道路怎樣曲折，我都會銘記鐘校長對我的諄諄教誨，都要不斷地追求，不斷地奉獻(xiàn)！這是我的真心，也是我的承諾。
現(xiàn)在，我最重要的工作就是繼續(xù)把我本學(xué)期的工作做好，堅(jiān)持做到“安全第一、健康第一、學(xué)習(xí)第一、向上第一”。下個(gè)學(xué)期，我將充分地利用時(shí)間好好回大學(xué)去看書、學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識水平和修養(yǎng)，今后，我還是會當(dāng)一名人民教師，當(dāng)我更加成熟、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺階的時(shí)候，我還希望能回陽光學(xué)校工作，我想，陽光學(xué)?？傆幸惶鞎谐踔?、高中……也希望有一天我能像鐘校長一樣，成為一名出色的人民教師。在此，我衷心地感謝鐘校長，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的栽培，謝謝您給了我家的溫暖，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的恩情！我永遠(yuǎn)都會想念您！
人總是要不斷的進(jìn)步的，我現(xiàn)在的只是層面不能夠永遠(yuǎn)的教好學(xué)生，我需要充電，我需要的知識，我在接到成人教育學(xué)院的通知書后，我想我應(yīng)該回到校園，開始我的第二次學(xué)生生活。
我想說，我也不想離開學(xué)校，可是我不得不離開，我只好對您說聲對不起了！
借此機(jī)會，我深深地向您道一聲祝福：愿您身體健康！永遠(yuǎn)幸福！我也深深地祝福陽光學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿、工作順利、桃李滿天下。
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
年級主任辭職報(bào)告篇九
尊敬的xx總：
您好！
首先，極度感謝您這一段時(shí)間來對我的信任和關(guān)照。
這幾天我認(rèn)真回顧了我這一段時(shí)間的工作情況，覺得來公司工作是對我的鍛煉和磨練，我一直極度珍惜這份工作，這一段時(shí)間來，公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教訓(xùn)，同事們對我的匡助讓我感激不盡。在公司工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，在很多方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開，我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。
我向公司提出辭職，主要是無力解決目前遇到的工作艱巨，作為辦公室的主管，我不希望因?yàn)槲矣绊懙睫k公室的正常工作。
自從公司任命我為辦公室主任以來，同道一直對我做辦公室主任有抵觸情緒，并且把對我的個(gè)人意見牽扯到工作當(dāng)中來，不配合我的工作，對于我分配給她的任務(wù)也不能很好的完成。我不能認(rèn)同她用不認(rèn)真工作和破壞工作秩序的方式來發(fā)泄對我個(gè)人的不滿和不服氣，作為一個(gè)合格的工作人員，不該當(dāng)以任何理由耽誤工作。同道對我分配給她的日常工作不僅不能做到保質(zhì)保量的完成，還經(jīng)常在語言和行動上攻擊我；對她應(yīng)做的`本職工作根本不重視，盡管我經(jīng)常督促和幫助她，但她仍然總以“干不外來”作為不能完成工作的借口；屢次公然破壞公司規(guī)定，而且在公司內(nèi)部傳播公司機(jī)密和挑撥同事關(guān)系，給公司的管理造成很不好的影響。誠然，我作為她的主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任，我的管理能力不足也是造成這些現(xiàn)象的主要原因。
另外，她對我的態(tài)度嚴(yán)重影響了我的情緒，甚至影響到我的正常工作，我不希望自己帶著這種情緒工作，也不希望她總處于這樣一種工作狀態(tài)。也許我離開公司后，她沒有了對立面，不會因?yàn)檎熘幌胫槍ξ叶鵁o心工作，工作態(tài)度會有所改變。
所以，我決定向您提出辭職，請您諒解。我在公司工作的這段時(shí)間得到了您的大力支持和教導(dǎo)，對于您的幫助和教導(dǎo)我非常感謝，也希望我們能有再次共事的機(jī)會，我會在離職前做好工作的交接。
我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
年級主任辭職報(bào)告篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
很遺憾在這里我要跟您們提出辭去藥械科副科長一職!這篇辭職報(bào)告，想了很久遲遲不知該如何下筆，感觸良多。我掛職藥械科副科長已經(jīng)一年了，在這一年的時(shí)間里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷、愛護(hù)和栽培，我自認(rèn)為自己非常幸運(yùn)，能夠得到大家這么多的賞識和厚愛，讓我得到了這樣一次幸運(yùn)的機(jī)會，給了我充分的信任以及一個(gè)寬廣的舞臺。
在這一年里，我收獲非常多，從具體工作以及學(xué)會與人如何相處，都讓我有了與從前截然不同的提高，學(xué)到了很多東西，領(lǐng)悟到了很多道理，讓我迅速地成長成熟起來。一年里，我各種大錯(cuò)誤小錯(cuò)誤都犯了不少，加上自己性格上的.一些缺陷，有很多事情并沒有處理好，在這一方面，表示我誠摯的歉意，同時(shí)深深感激領(lǐng)導(dǎo)對我的寬容!
我認(rèn)為工作上的辛苦不是問題，但由于自身工作能力低下、素質(zhì)較差嚴(yán)重阻礙了藥械科的日常工作開展、以致影響到全院的正常工作開展，導(dǎo)致我本人心理上的壓力太大。正常工作時(shí)間工作不好、休息時(shí)間休息不好，導(dǎo)致我的工作和生活陷入惡性循環(huán)。
為此我本人特此提出辭去藥械科副科長的職位一職，回到自己的專業(yè)技術(shù)崗位上。如果這個(gè)決定讓領(lǐng)導(dǎo)失望或傷心了，我表示萬分的抱歉。請?jiān)徫椅茨茼樌赝瓿山M織交給的這項(xiàng)任務(wù)，并對醫(yī)院的損失致上深深的歉意。
懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!
申請人：xx。
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年級主任辭職報(bào)告篇十一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
自xxxx年入職以來，我一直都很享受銷售這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關(guān)心。在過去的近兩年的時(shí)間里，利用公司給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了很多銷售方面的東西，并增加了自己的一些銷售知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對于公司對我的照顧表示真心的感謝！當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這半年的工作中做出了自己的最大努力。
但因?yàn)槟承﹤€(gè)人的'理由，我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望能于今年2月正式離職。希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作，對公司，對客戶盡好最后的責(zé)任。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
年級主任辭職報(bào)告篇十二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我的厚愛，并予我以重任。
自擔(dān)任科主任以來，收獲頗多、成長甚大，心中感恩之情不能言表。但也正是因?yàn)閾?dān)任此管理職位以后，我對自己的能力和特長有了更深的認(rèn)識和體會，我發(fā)現(xiàn)我的個(gè)性、能力方面，更擅長做專業(yè)型的工作，而不善長做管理類的工作。
為了讓自己更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好地為單位服務(wù)、為病患服務(wù)并創(chuàng)造出自己最大的價(jià)值，經(jīng)過慎重的考慮，勵(lì)志，我請求辭去科主任的管理職位，從而專心從事醫(yī)生的專業(yè)工作，做一名專注于醫(yī)療專業(yè)的醫(yī)生。
把科主任的管理一職讓給比我更適合從事管理工作的人員，以便更好地發(fā)揮這個(gè)職位領(lǐng)導(dǎo)作用。
還是要感謝院里能給我這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，不然我也不會如此確定自己的實(shí)際能力與特長之處。在今后的工作當(dāng)中，我會更加盡心盡力做一名專業(yè)的、優(yōu)秀的醫(yī)生，為病患減輕痛苦。
我也會更加積極配合新任科主任的工作，更好地為單位服務(wù)。
特此申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人情況和定位，予以批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮!
辭職人：xx
20xx年x月x日
年級主任辭職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富貴在天。本來我想在培養(yǎng)我的______________鄉(xiāng)、鎮(zhèn)里工作終老，讓組織考驗(yàn)我鍛煉我，但是生活是殘酷的，巨大的生活壓力迫使我抬起頭來，去遙望那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機(jī)的人啊。
每個(gè)月的開頭，我會滿心歡喜的拿著微薄的工資去還上個(gè)月的欠債，每個(gè)月的月中，我為了省錢會努力勒緊褲帶，重復(fù)性的，每個(gè)月末，生活的本色就變成了借錢和躲債。人比人得死。這是句俗話，但確實(shí)是亙古不變的真理。 看著身邊一個(gè)個(gè)兄弟都出口了，這心里搓火呀?？粗笥衙吭履弥?5%的房貼，車貼，5、6百的高溫費(fèi)，幾千幾萬的獎(jiǎng)金，這心里就琢磨著，這人與人的差距咋就這么大尼？人生數(shù)年，彈指一揮間。是的，領(lǐng)導(dǎo)有培訓(xùn)計(jì)劃，有培養(yǎng)機(jī)制，公司會盡量把每一位村主任培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人，工資會漲的，面包會有的，可俺就看不明白，咋你們培養(yǎng)我就要往死里折騰呢人家咋不用培養(yǎng)就進(jìn)了事業(yè)，收了優(yōu)秀，入了中共呢？呸！你個(gè)臭不要臉的。嚴(yán)厲打擊地方保護(hù)主義。俺還有多少光陰來給你鍛煉？到時(shí)候，人老珠黃，黃花菜都涼嘍。人家咋就看得起俺，給俺錢吶？龍入淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺啊。佛曰：一枯一榮，皆有定數(shù)。圣經(jīng)上說：欠著我的，我會記下。梁朝偉說：出來混，總歸是要還的。主席說：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小平同志說：貧窮不是社會主義。電視上也說：要爽靠自己。
因此本人因?yàn)閭€(gè)人原因，決定離開已經(jīng)服務(wù)多年的__________大榆樹鎮(zhèn)。請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
20xx年12月12日
年級主任辭職報(bào)告篇十四
您好！
我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請寫長一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。
說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！
在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；
二是我的工作能力確實(shí)有問題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微；
做事隨意性大，原則性不強(qiáng)；
空喊口號，思想僵化而不知變通；
協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作，只會讓校長更累；
三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。
除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補(bǔ)我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
年級主任辭職報(bào)告篇十五
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任老師，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任老師職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
×年×月×日。
年級主任辭職報(bào)告篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理?負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。
望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請求，作好正確的安排。請批準(zhǔn)我的懇求，我會感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮 !
辭職人：xx
xx年xx月xx日
恭敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長：
在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的生長，履歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬家、積極創(chuàng)開國度級樹模高中的生長進(jìn)程，任何一個(gè)階段的生長對學(xué)校而言，都是一種奔騰，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇進(jìn)步的促進(jìn)。以是，無論其間有何種欣喜好娛或哀愁焦急，我都謝謝生存給了我這段生長、生長、成熟的履歷。
在2015年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更美滿本身對老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的生長奇跡中獻(xiàn)出本身添磚加瓦的菲薄力氣，我申請了當(dāng)班主任。謝謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信托，讓我在2015—2015學(xué)年度的上期擔(dān)當(dāng)?shù)母?015級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生存中，我竭其所能，積極做好各項(xiàng)事變，但不可克制地出現(xiàn)了某些疏忽，以是，不能用美滿無缺來總結(jié)本身的事變，但履歷了就是積聚了財(cái)產(chǎn)，以是，感覺頗多。
班主任事變要有預(yù)見性，這是老班主任們的履歷之談。但在我看來預(yù)見的終極目標(biāo)絕對不是在于知道有某種事大概產(chǎn)生，而是你要充實(shí)預(yù)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的策劃本領(lǐng)。這種策劃，在引導(dǎo)門生頭腦認(rèn)識方面尤其緊張，這就必要做班主任的在探究門生頭腦動態(tài)走勢的條件下充實(shí)預(yù)備，推測門生大概必要什么，在潛移默化中資助門生明白本身的舉動目標(biāo)。開學(xué)之初，我在講堂的黑板上寫下了“讓空想在這里騰飛”這句話。早先，門生并不在意在句話，鼓勵(lì)門生這一初始結(jié)果并未到達(dá)，我利用學(xué)前教誨的時(shí)間，讓門生泛論對這句話的明白，推測我送給他們這句話的目標(biāo)。有了這種意識的貫注，門生漸漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日記上望見門生用這句話來鼓勵(lì)本身，鼓勵(lì)同硯，我就以為這就是我做為班主任送給他們的最好禮品，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成績。我堅(jiān)信，班級里的絕大部分同硯能將本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)與本身的“空想”接洽起來，能用舉措架起“空想”與“實(shí)際”之間的橋梁。圍繞這一“空想”中心，我利用班會時(shí)間舉行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)固的答應(yīng)》的講座，收效不錯(cuò)，部分門生以后訂定的學(xué)習(xí)籌劃得到了家長的承認(rèn)，有些家長還在門生的籌劃書上批上了本身的盼望與鼓勵(lì)性的話語。
班主任處理懲罰班級一樣平常事變，這不但僅是管理事變的實(shí)行表現(xiàn)，也是對門生的一種教誨途徑，這種教誨，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理懲罰事變、思考題目的頭腦模式的'教誨，以到達(dá)門生能更好束縛本身舉動、范例本身舉動的目標(biāo)。也就是說，無論是門生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明白知道一件事變好或不好的緣故起因，這個(gè)緣故起因絕對不是顯性的，它肯定是必要我們?nèi)ニ伎?、闡發(fā)才華得到的結(jié)論。班主任肯定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典范事例引導(dǎo)門生去反思本身的舉動，知道哪些舉動會得到承認(rèn)，有利于本身的生長，哪些舉動會讓老師、同硯產(chǎn)生反感，影響本身的生長。半期測驗(yàn)后的家長會上，我向全班同硯的家長報(bào)告了班級兩位受苦學(xué)習(xí)的同硯的事例，并向這兩位家長表現(xiàn)了敬意與慶賀，將門生的典范事例推廣抵家長，加大了好的事例的榜樣影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同硯，使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同硯的學(xué)習(xí)積極性更高。如許的典范事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但由于時(shí)間的辯論，錯(cuò)失了不少可以讓門生得到教誨的機(jī)遇，不能不說是一種遺憾。
班主任對門生的影響，除了表如今根據(jù)學(xué)校門生管理相應(yīng)條例范例其舉動，依照教誨根本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)重要方面外，我感覺尚有一個(gè)很緊張的方面，那就是班主任的小我私家性格品格。無論是回顧本身的學(xué)習(xí)生活，還是聽不少的畢了業(yè)的門生談本身對老師、班主任的印象、見解，很少有門生念茲在茲哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得怎樣怎樣出色，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決定要領(lǐng)，從而來評判這位老師或班主任對本身的影響大或小。這一點(diǎn)，更切合了“西席是人生的導(dǎo)師”這一說法，西席對門生的引導(dǎo)，不但是知識上的引導(dǎo)，也是性格品格上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以預(yù)計(jì)本身對門生有多大的影響力，我性格中的暴躁與沖動是不是在門生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對波折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑釁性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位門生塞給我一張賀卡，內(nèi)里寫滿了她在這學(xué)期的感覺及本身的生長，此中一句說她從前很畏懼困難，是我讓她不再畏懼困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生存的鑰匙。
和門生的相處，總的來說，我以為是舒暢的，縱然我也曾由于他們的重復(fù)出錯(cuò)而惱心，由于他們暴躁不安定而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連天主也會包涵他們”，以是我喜好他們，更樂意看著他們布滿芳華斗志地生長著。但身為班主任，有不少的感覺并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。
在門生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是賣弄的制造者?無論是在全校門生大會上，還的門生的國旗下的發(fā)言，還是在與門生的交換進(jìn)程中，我們都提倡“誠信”，這是門生在生長進(jìn)程中急迫必要的一種品格，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國度急迫必要的一種品格。在教誨這塊范疇中，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者，但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓門生感覺到我們的不誠信，面對捐助這一類“志愿”舉動，我越來越不肯意用“志愿”一詞來闡釋活動的原則，在既要完成任務(wù)也要做好門生頭腦事變的兩難地步中，我太狐疑，門生表暴露來的“社會也就這個(gè)樣”的淡漠無奈的認(rèn)識更讓我感觸陣陣心寒，縱然我知道這不是我的罪孽。
在門生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?從前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的門生對學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我以為這很正常。但如今作為班主任，在和-諧門生各科學(xué)習(xí)生長的進(jìn)程中，我漸漸明白，有些門生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的天性，而是西席的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。門生向我講起有老師在構(gòu)造講堂講授進(jìn)程中，為了到達(dá)引起門生器重本科科目學(xué)習(xí)的目標(biāo)，恣意貶斥其他科目，乃至用“無用”“枯燥”“陳腐”一類的詞來反襯本科科目標(biāo)實(shí)用性。我想，我們的社會絕對不必要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類變亂的科學(xué)“狂人”，以是，知識是否有效，絕不是知識本身決定的，而是看你怎樣地利用它，生長它，社會的正常生長是得力于各科知識的和-諧調(diào)和生長，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的魯莽。各科知識都應(yīng)該得到恭敬，縱然你可以不喜好它，可以學(xué)不好它。假如作為科學(xué)的傳播者的西席都無法將這種對知識恭敬的態(tài)度傳播至門生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響門生，那么我們就大可不必聲討法西斯的猖獗屠殺舉動了。以是，在部分老師的不當(dāng)?shù)膽B(tài)度影響下，要去引導(dǎo)門生改變對部分西席、部分學(xué)科的不恭敬態(tài)度難上加難。我不能不說，在做這一類事變時(shí)本身感覺特別得無力。
在門生面前，我們是班級的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一小我私家都市說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一小我私家同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法。在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中，班主任的腳色有其特別之處，他要毗連學(xué)校團(tuán)體與具體的班級之間的各項(xiàng)具體事變，簡直要充當(dāng)傳聲筒的腳色，但他更多的應(yīng)該是在班級中表現(xiàn)學(xué)校團(tuán)體的管理理念，連合班級特點(diǎn)真正有籌劃有步調(diào)地管理班級。但一學(xué)期下來，我在做班主任事變時(shí)更多的感覺是疲于應(yīng)付學(xué)校擺設(shè)的層出不窮的事變。我想，大概簡直是本身本領(lǐng)有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級事變與班級級事變的最佳均衡點(diǎn)與連合點(diǎn)，讓本身在做班級管理事變時(shí)左支右絀。在開學(xué)之初，我籌劃好好利用班會課，在每個(gè)月構(gòu)造差別的生長形成目標(biāo)，讓門生在意志品格方面得以生長，但時(shí)間不答應(yīng)，完備的班會課時(shí)間少之又少，反到是每周擺設(shè)下來的任務(wù)讓你以為沒時(shí)間可向門生講，沒充實(shí)的時(shí)間擺設(shè)門生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對班級管理的種種假想與籌劃都險(xiǎn)些成了不可實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，當(dāng)在期末測驗(yàn)期間還被唯一強(qiáng)轉(zhuǎn)班級一樣平常管理事物時(shí)，我以為這對班級管理而言，無疑也是一種悲傷。作為班級管理的實(shí)行者班主任來說，一個(gè)本性班級的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。
正如我先前所說，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感覺頗多。在學(xué)校、年級很多領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下，辦理了我不少的困難，讓2015級7班的門生們能在一個(gè)比力正常的班級氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從感情上而言，我非常樂意與門生相處，辦理門生中的題目，資助他們的生長，樂意在班主任這一崗?fù)ど侠^承為學(xué)校的生長孝敬本身的力氣;從本領(lǐng)上而言，我也信托在相干領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下，我的班級管理事變本領(lǐng)有長足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有代價(jià)的生長機(jī)遇。但全部感覺中不少的狐疑讓我臨時(shí)不能很好得調(diào)治本身的感情與認(rèn)識，在心態(tài)方面有不少過火之處，我想，這并倒霉于一個(gè)班級的團(tuán)體管理。同時(shí)，這種暴躁的生理也影響了本身的身材康健狀態(tài)，在這種焦急不安中偏頭疼的老弊端更讓本身的心情暴躁，形成了一種惡性循環(huán)。假如，我不給本身較長的時(shí)間來梳理本身的感覺，反省本身的認(rèn)識，調(diào)解本身的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動與粗魯，硬著頭皮繼承做班主任事變，我預(yù)計(jì)，很多事變大概會事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、先輩對我的信托與資助。
為了在以后的教誨講授事變中更好地發(fā)揮本身的作用，孝敬本身的力氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的盼望，以上是我的班主任辭職申請，讓本身有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地事變調(diào)解好狀態(tài)。望答應(yīng)!
申請人：xx-x
年級主任辭職報(bào)告篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請?，將于2011年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時(shí)，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。
在過去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校長暨校董事會：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人（1.身體；2.家庭；3.個(gè)人興趣；4.教學(xué)能力；5.發(fā)展需要；6.個(gè)人志向；7.私人；8.其他...）原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校。希望校長以及校董事會能夠批準(zhǔn)本人的請求。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的'辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人簽名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
年級主任辭職報(bào)告篇三
我校實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的年級主任負(fù)責(zé)制、問責(zé)制，年級主任全權(quán)負(fù)責(zé)本年級的教育教學(xué)工作。
1、根據(jù)學(xué)校的行政歷和教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本年級實(shí)際，擬定本年級工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃，并貫徹落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2、每月召開一次本年級任課教師會議，布置和總結(jié)工作，有會議記錄。每月召開一次班級學(xué)生干部座談會，了解年級學(xué)生思想動態(tài)、收集學(xué)生建議、指導(dǎo)學(xué)生干部工作等，有會議記錄。采取有效措施，發(fā)揮年級學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)年級各班級組織紀(jì)律，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
3、向教師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學(xué)的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使本年級師生成為團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)的集體，共同完成年級工作目標(biāo)。
4、抓好年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極配合教務(wù)處進(jìn)行課程改革實(shí)踐，落實(shí)有效課堂要求，指導(dǎo)班級干部做好課堂輔助教學(xué)。根據(jù)教學(xué)活動的實(shí)際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗(yàn)交流會，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、協(xié)助教務(wù)處搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等），負(fù)責(zé)年級的階段檢測的組織工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會。
6、負(fù)責(zé)年級學(xué)生的常規(guī)管理工作（穩(wěn)定、紀(jì)律、衛(wèi)生課堂、宿舍、課間監(jiān)控：手機(jī)和抽煙、思想動態(tài)、男女生非正常接觸等），定期召開年級學(xué)生大會，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)和教育工作。
7、真正落實(shí)學(xué)校的藝術(shù)生動員報(bào)名、培訓(xùn)工作。
8、做好班主任的培養(yǎng)和班級管理指導(dǎo)工作，經(jīng)常召開班主任會議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決。
9、心態(tài)正、顧全大局、任勞任怨、不脫崗、積極主動，在工作中真正起到模范帶頭作用（三餐飯后進(jìn)教學(xué)樓、午休巡視檢查教師值班和學(xué)生紀(jì)律、宿舍值班檢查等）。
10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交代的任務(wù)。
年級主任辭職報(bào)告篇四
敬愛的校長：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在xx中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯(cuò)愛！在這四年里，我學(xué)會一些管人理念，學(xué)會了嚴(yán)于律己、寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，愧對同事對我的關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒成績向?qū)W生家長交待。我班的學(xué)生犯了低級錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學(xué)校原諒他們，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。
最后，愿我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢、續(xù)寫輝煌！愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康！
此致
敬禮！
辭職人。
x年x月x日。
年級主任辭職報(bào)告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！
20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50我像往常一樣來到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！
教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是xx同學(xué)，他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”
然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到xx面前時(shí)，我嚴(yán)肅地說：“怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！”
而該生很強(qiáng)硬的說：“我玩那個(gè)怎么了？”攥著拳頭，直視著我。
我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。
我說：“多危險(xiǎn)！”
他仍是說：“我玩那個(gè)怎么了？”
我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句，說：“不上了我！”
我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的xx同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓xx、xx去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時(shí)間！”
外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在xx月xx號的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于xx月xx號早上來安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會都在維護(hù)孩子的心靈！難道我zz歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才xx歲的心！給我一次機(jī)會，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年級主任辭職報(bào)告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。
以下我想從六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。
本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
（1）年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。（2）每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。（3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。（4）年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（5）考試后的每個(gè)班級情況分析診斷會工作，為期兩周的.班主任與學(xué)生談話交流活動也進(jìn)行的卓有成效。（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級學(xué)生平時(shí)很少遲到，集會兩操讀書已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
（1）我積極利用年級例會，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補(bǔ)差活動。（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。（5）引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時(shí)作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)?；趯@個(gè)的認(rèn)識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。
年級各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報(bào)或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。平時(shí)我和守賢主任也是堅(jiān)持每天把整個(gè)教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。
如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設(shè)計(jì)與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因?yàn)槟昙壱?guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報(bào)一下后半期的主要工作設(shè)想：
（1）在后半期我將和上面匯報(bào)的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作，爭取工作再上一個(gè)新臺階。（2）組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。
（3）組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項(xiàng)工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。
（4）新高三的各項(xiàng)籌備工作等?！の业氖雎氁呀Y(jié)束！謝謝大家！
20xx年4月28日。
年級主任辭職報(bào)告篇七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):。
從20xx年x月份至今，進(jìn)入公司已有五年多的時(shí)間里，我得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事.
在過去的五年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就像一個(gè)大家庭一樣，大家相處融洽和睦，同時(shí)在公司里也學(xué)會了如何與同事相處，如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系等方面的知識.在公司的日子里，我不僅學(xué)到了一些新知識，同時(shí)也積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，對于公司五年來的培養(yǎng)表示衷心的感謝!
隨著公司的快速的發(fā)展，無論是在業(yè)務(wù)拓展方面，還是在行政管理方面，均對公司每位員工提出了更高的要求就我自身而言，我從一個(gè)工作內(nèi)容只是以文字處理為主的辦公文員逐步過度至一個(gè)負(fù)責(zé)整個(gè)公司行政、檔案、銷售等方面事務(wù)的辦公室主任，深深感覺到個(gè)人能力的不足，綜合管理水平已與公司的要求相差甚遠(yuǎn)了，自己深感有愧公司五年來的培養(yǎng)。
由于我個(gè)感覺，我在過去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己滿意，感覺愧對公司的期望，同時(shí)也感覺自己在過去的五年里沒有給公司做過重大貢獻(xiàn)，主要是和自身能力不高有關(guān)，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現(xiàn)特向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)。
辭職申請人：xxx。
20xx年7月7日。
年級主任辭職報(bào)告篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！?
學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
親愛的鐘校長：?
您好！
在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒有找到合適的工作就回到了家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)一待就是將近3個(gè)月，期間雖然我一直很焦急，一直在不停的找工作，可是我就是沒有找到合適的工作，為此我失眠了好多夜晚。
終于在接到學(xué)校的面試通知的時(shí)候，我很激動，因?yàn)槲蚁脒@一次總該行了吧，果然在經(jīng)過我的面試以及考試以后，我被學(xué)校錄取為正式教師了！
記得我剛踏上工作崗位時(shí)，擔(dān)任了音樂、數(shù)學(xué)老師兼副班主任的工作，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，我第一次開始正式地成為班主任并擔(dān)任語文、音樂老師。當(dāng)時(shí)心中多了一分欣喜，也有那絲絲的擔(dān)憂。我愛自己的事業(yè)，從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責(zé)任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因?yàn)槲叶?，只有努力，工作才會精彩；只有工作成功，生命才會成功。轉(zhuǎn)眼間我已參加工作6年了，我送走了一屆活潑、健康的孩子?？粗麄冸x開陽光學(xué)校，到更廣闊的天地里翱翔，我很充實(shí)、很滿足、也很快樂！
陽光學(xué)?？粗氐?是老師的品質(zhì)和能力。 “愛心、盡心、耐心、細(xì)心”是我們陽光老師們的座右銘，在這六年中，我所做過的一點(diǎn)一滴，所走過的每個(gè)“腳印”，實(shí)實(shí)在在，無愧于心，這也正是鐘校長在例會上常對我們說的做人之本、從業(yè)之道。這六年教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財(cái)富，不管今后生活道路怎樣曲折，我都會銘記鐘校長對我的諄諄教誨，都要不斷地追求，不斷地奉獻(xiàn)！這是我的真心，也是我的承諾。
現(xiàn)在，我最重要的工作就是繼續(xù)把我本學(xué)期的工作做好，堅(jiān)持做到“安全第一、健康第一、學(xué)習(xí)第一、向上第一”。下個(gè)學(xué)期，我將充分地利用時(shí)間好好回大學(xué)去看書、學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識水平和修養(yǎng)，今后，我還是會當(dāng)一名人民教師，當(dāng)我更加成熟、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺階的時(shí)候，我還希望能回陽光學(xué)校工作，我想，陽光學(xué)?？傆幸惶鞎谐踔?、高中……也希望有一天我能像鐘校長一樣，成為一名出色的人民教師。在此，我衷心地感謝鐘校長，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的栽培，謝謝您給了我家的溫暖，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的恩情！我永遠(yuǎn)都會想念您！
人總是要不斷的進(jìn)步的，我現(xiàn)在的只是層面不能夠永遠(yuǎn)的教好學(xué)生，我需要充電，我需要的知識，我在接到成人教育學(xué)院的通知書后，我想我應(yīng)該回到校園，開始我的第二次學(xué)生生活。
我想說，我也不想離開學(xué)校，可是我不得不離開，我只好對您說聲對不起了！
借此機(jī)會，我深深地向您道一聲祝福：愿您身體健康！永遠(yuǎn)幸福！我也深深地祝福陽光學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿、工作順利、桃李滿天下。
此致
敬禮
申請人：xx-x
x年x月x日
年級主任辭職報(bào)告篇九
尊敬的xx總：
您好！
首先，極度感謝您這一段時(shí)間來對我的信任和關(guān)照。
這幾天我認(rèn)真回顧了我這一段時(shí)間的工作情況，覺得來公司工作是對我的鍛煉和磨練，我一直極度珍惜這份工作，這一段時(shí)間來，公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教訓(xùn)，同事們對我的匡助讓我感激不盡。在公司工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，在很多方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開，我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。
我向公司提出辭職，主要是無力解決目前遇到的工作艱巨，作為辦公室的主管，我不希望因?yàn)槲矣绊懙睫k公室的正常工作。
自從公司任命我為辦公室主任以來，同道一直對我做辦公室主任有抵觸情緒，并且把對我的個(gè)人意見牽扯到工作當(dāng)中來，不配合我的工作，對于我分配給她的任務(wù)也不能很好的完成。我不能認(rèn)同她用不認(rèn)真工作和破壞工作秩序的方式來發(fā)泄對我個(gè)人的不滿和不服氣，作為一個(gè)合格的工作人員，不該當(dāng)以任何理由耽誤工作。同道對我分配給她的日常工作不僅不能做到保質(zhì)保量的完成，還經(jīng)常在語言和行動上攻擊我；對她應(yīng)做的`本職工作根本不重視，盡管我經(jīng)常督促和幫助她，但她仍然總以“干不外來”作為不能完成工作的借口；屢次公然破壞公司規(guī)定，而且在公司內(nèi)部傳播公司機(jī)密和挑撥同事關(guān)系，給公司的管理造成很不好的影響。誠然，我作為她的主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任，我的管理能力不足也是造成這些現(xiàn)象的主要原因。
另外，她對我的態(tài)度嚴(yán)重影響了我的情緒，甚至影響到我的正常工作，我不希望自己帶著這種情緒工作，也不希望她總處于這樣一種工作狀態(tài)。也許我離開公司后，她沒有了對立面，不會因?yàn)檎熘幌胫槍ξ叶鵁o心工作，工作態(tài)度會有所改變。
所以，我決定向您提出辭職，請您諒解。我在公司工作的這段時(shí)間得到了您的大力支持和教導(dǎo)，對于您的幫助和教導(dǎo)我非常感謝，也希望我們能有再次共事的機(jī)會，我會在離職前做好工作的交接。
我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！
年級主任辭職報(bào)告篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
很遺憾在這里我要跟您們提出辭去藥械科副科長一職!這篇辭職報(bào)告，想了很久遲遲不知該如何下筆，感觸良多。我掛職藥械科副科長已經(jīng)一年了，在這一年的時(shí)間里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷、愛護(hù)和栽培，我自認(rèn)為自己非常幸運(yùn)，能夠得到大家這么多的賞識和厚愛，讓我得到了這樣一次幸運(yùn)的機(jī)會，給了我充分的信任以及一個(gè)寬廣的舞臺。
在這一年里，我收獲非常多，從具體工作以及學(xué)會與人如何相處，都讓我有了與從前截然不同的提高，學(xué)到了很多東西，領(lǐng)悟到了很多道理，讓我迅速地成長成熟起來。一年里，我各種大錯(cuò)誤小錯(cuò)誤都犯了不少，加上自己性格上的.一些缺陷，有很多事情并沒有處理好，在這一方面，表示我誠摯的歉意，同時(shí)深深感激領(lǐng)導(dǎo)對我的寬容!
我認(rèn)為工作上的辛苦不是問題，但由于自身工作能力低下、素質(zhì)較差嚴(yán)重阻礙了藥械科的日常工作開展、以致影響到全院的正常工作開展，導(dǎo)致我本人心理上的壓力太大。正常工作時(shí)間工作不好、休息時(shí)間休息不好，導(dǎo)致我的工作和生活陷入惡性循環(huán)。
為此我本人特此提出辭去藥械科副科長的職位一職，回到自己的專業(yè)技術(shù)崗位上。如果這個(gè)決定讓領(lǐng)導(dǎo)失望或傷心了，我表示萬分的抱歉。請?jiān)徫椅茨茼樌赝瓿山M織交給的這項(xiàng)任務(wù)，并對醫(yī)院的損失致上深深的歉意。
懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!
申請人：xx。
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年級主任辭職報(bào)告篇十一
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
自xxxx年入職以來，我一直都很享受銷售這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關(guān)心。在過去的近兩年的時(shí)間里，利用公司給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了很多銷售方面的東西，并增加了自己的一些銷售知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對于公司對我的照顧表示真心的感謝！當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這半年的工作中做出了自己的最大努力。
但因?yàn)槟承﹤€(gè)人的'理由，我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望能于今年2月正式離職。希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作，對公司，對客戶盡好最后的責(zé)任。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
年級主任辭職報(bào)告篇十二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我的厚愛，并予我以重任。
自擔(dān)任科主任以來，收獲頗多、成長甚大，心中感恩之情不能言表。但也正是因?yàn)閾?dān)任此管理職位以后，我對自己的能力和特長有了更深的認(rèn)識和體會，我發(fā)現(xiàn)我的個(gè)性、能力方面，更擅長做專業(yè)型的工作，而不善長做管理類的工作。
為了讓自己更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好地為單位服務(wù)、為病患服務(wù)并創(chuàng)造出自己最大的價(jià)值，經(jīng)過慎重的考慮，勵(lì)志，我請求辭去科主任的管理職位，從而專心從事醫(yī)生的專業(yè)工作，做一名專注于醫(yī)療專業(yè)的醫(yī)生。
把科主任的管理一職讓給比我更適合從事管理工作的人員，以便更好地發(fā)揮這個(gè)職位領(lǐng)導(dǎo)作用。
還是要感謝院里能給我這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，不然我也不會如此確定自己的實(shí)際能力與特長之處。在今后的工作當(dāng)中，我會更加盡心盡力做一名專業(yè)的、優(yōu)秀的醫(yī)生，為病患減輕痛苦。
我也會更加積極配合新任科主任的工作，更好地為單位服務(wù)。
特此申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人情況和定位，予以批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮!
辭職人：xx
20xx年x月x日
年級主任辭職報(bào)告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富貴在天。本來我想在培養(yǎng)我的______________鄉(xiāng)、鎮(zhèn)里工作終老，讓組織考驗(yàn)我鍛煉我，但是生活是殘酷的，巨大的生活壓力迫使我抬起頭來，去遙望那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機(jī)的人啊。
每個(gè)月的開頭，我會滿心歡喜的拿著微薄的工資去還上個(gè)月的欠債，每個(gè)月的月中，我為了省錢會努力勒緊褲帶，重復(fù)性的，每個(gè)月末，生活的本色就變成了借錢和躲債。人比人得死。這是句俗話，但確實(shí)是亙古不變的真理。 看著身邊一個(gè)個(gè)兄弟都出口了，這心里搓火呀?？粗笥衙吭履弥?5%的房貼，車貼，5、6百的高溫費(fèi)，幾千幾萬的獎(jiǎng)金，這心里就琢磨著，這人與人的差距咋就這么大尼？人生數(shù)年，彈指一揮間。是的，領(lǐng)導(dǎo)有培訓(xùn)計(jì)劃，有培養(yǎng)機(jī)制，公司會盡量把每一位村主任培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人，工資會漲的，面包會有的，可俺就看不明白，咋你們培養(yǎng)我就要往死里折騰呢人家咋不用培養(yǎng)就進(jìn)了事業(yè)，收了優(yōu)秀，入了中共呢？呸！你個(gè)臭不要臉的。嚴(yán)厲打擊地方保護(hù)主義。俺還有多少光陰來給你鍛煉？到時(shí)候，人老珠黃，黃花菜都涼嘍。人家咋就看得起俺，給俺錢吶？龍入淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺啊。佛曰：一枯一榮，皆有定數(shù)。圣經(jīng)上說：欠著我的，我會記下。梁朝偉說：出來混，總歸是要還的。主席說：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小平同志說：貧窮不是社會主義。電視上也說：要爽靠自己。
因此本人因?yàn)閭€(gè)人原因，決定離開已經(jīng)服務(wù)多年的__________大榆樹鎮(zhèn)。請求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人：
20xx年12月12日
年級主任辭職報(bào)告篇十四
您好！
我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請寫長一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。
說心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！
在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；
二是我的工作能力確實(shí)有問題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微；
做事隨意性大，原則性不強(qiáng)；
空喊口號，思想僵化而不知變通；
協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作，只會讓校長更累；
三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。
除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補(bǔ)我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
年級主任辭職報(bào)告篇十五
尊敬的校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任老師，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任老師職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
×年×月×日。