演講稿應(yīng)該具備邏輯條理，結(jié)構(gòu)清晰，使聽(tīng)眾容易理解和記憶。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該吸引聽(tīng)眾的興趣，提出引人注目的觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題。演講不僅要有準(zhǔn)備，更需要有自信和真誠(chéng)，只有這樣才能贏(yíng)得聽(tīng)眾的贊賞和認(rèn)同。
鼓勵(lì)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三(2)班的___。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
謝謝大家!
鼓勵(lì)演講稿篇二
3)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾《晁錯(cuò)論》。
5)任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。——《羅丹藝術(shù)論》。
6)人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——b.v。
7)當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡。
8)我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦。
9)天才所要求的最先和最后的東西都是對(duì)真理的熱愛(ài)?！璧?。
10)聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格。
12)頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
14)我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為?！猒_。
16)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。——宋·朱熹·觀(guān)書(shū)有感。
17)課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛(ài)!
18)我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
19)我曾經(jīng)也一味地以為，學(xué)習(xí)是痛苦的。在題海中，我無(wú)法自拔。在書(shū)堆中，我欲哭無(wú)淚。我只是拼命地寫(xiě)著，拼命地記著，拼命地應(yīng)付考試，僅此而已。但現(xiàn)在，我告訴自己，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。在學(xué)習(xí)的花香中，我微笑著，我沉醉著。
20)提起學(xué)習(xí)這個(gè)字眼，同學(xué)們是在認(rèn)識(shí)不過(guò)了，在字典里學(xué)習(xí)的意思是：從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。其實(shí)這只是它的表面意思，但是一些同學(xué)卻沒(méi)有理解它的真正內(nèi)涵。
鼓勵(lì)演講稿篇三
大家好！
1，跟崗學(xué)習(xí)是國(guó)培的一種更新延續(xù)，
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排，在全國(guó)第一階段進(jìn)行全面的在崗國(guó)培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn)，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng)，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案，具有劃時(shí)代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教學(xué)讓同行稱(chēng)贊，成績(jī)讓學(xué)生滿(mǎn)意，教學(xué)效果讓家長(zhǎng)認(rèn)可，教學(xué)反響讓社會(huì)欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，
3，跟崗學(xué)習(xí)又是個(gè)人師德提升的平臺(tái)
教育是一種愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要，有愛(ài)教育才能主動(dòng)，有愛(ài)教育才有熱情和奉獻(xiàn)，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來(lái)校前，自己就主動(dòng)到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，檢查檢測(cè)學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難，但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪(fǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，同時(shí)建立qq初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo)，他們的成績(jī)大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時(shí)，周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛(ài)崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
鼓勵(lì)演講稿篇四
1)去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
2)在社會(huì)中，如水滴融入大海的你是個(gè)閃著文明之光的新時(shí)代代表，帶著希冀的翅膀向下期邁進(jìn)。
3)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
4)只要功夫深，鐵杵磨成針?！び萆亍度沼浌适隆贰?BR> 5)有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。
6)知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。——培根。
7)知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡。
8)學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
10)無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜?！魅_。
11)注意書(shū)法/語(yǔ)法，老師相信你會(huì)更出色!
12)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
13)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
14)因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才有荀況的“學(xué)不可以已”，才有劉向的“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才有顧憲武的“君子之學(xué)，死而后已”，才有魯迅的“倘有生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)，是接受知識(shí)的過(guò)程，而知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
16)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。——泰戈?duì)枴?BR> 18)重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根。
鼓勵(lì)演講稿篇五
20xx年9月12號(hào)中午，在三環(huán)和五環(huán)上堵了兩個(gè)小時(shí)之后，我們一家終于到了華電。車(chē)從京藏高速的輔路緩緩駛進(jìn)大門(mén)，正對(duì)著大門(mén)有一排巍峨的高樓，連接著七棟主樓的連廊據(jù)學(xué)姐介紹是全國(guó)第一長(zhǎng)。報(bào)道的地方是教四和教三之間的廣場(chǎng)，人很多，有新生，也有做志愿的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。我只記得那天陽(yáng)光相當(dāng)燦爛，照得教四外面的紅磚閃閃發(fā)光。華電說(shuō)大不大，只有北大的三分之一不到，說(shuō)小卻也不小，我一個(gè)舍友在大一第二學(xué)期自己上課還需要百度地圖導(dǎo)航。我們學(xué)校最美的風(fēng)景是一條小水溝，最有意境的風(fēng)景是水塔，最適合拍照的地方是教四旁?xún)膳殴P直的白楊，每次有同學(xué)來(lái)玩一定要帶著參觀(guān)的風(fēng)景是主樓禮堂。
軍訓(xùn)完之后最重要的活動(dòng)就是百團(tuán)大戰(zhàn)。十一剛過(guò)，操場(chǎng)路兩邊擺滿(mǎn)了各大社團(tuán)的帳篷，部長(zhǎng)們瘋狂地展示技能招收小萌新。有技能型的比如吉他社、輪滑社之類(lèi)的，也有技術(shù)型的比如編程社、推理社等，還有純享受型的比如美食協(xié)會(huì)、美妝協(xié)會(huì)。我逛了好久，報(bào)了輪滑社和口琴社。輪滑社訓(xùn)練的地方在室外，秋冬天北京風(fēng)大我又太懶，所以最后堅(jiān)持下來(lái)的只有口琴。第一個(gè)學(xué)期學(xué)校大型活動(dòng)不多，校園歌手大賽和開(kāi)心麻花戲劇的試演是最轟動(dòng)的兩個(gè)項(xiàng)目。開(kāi)心麻花很喜歡我們學(xué)校，每年賀歲戲劇只在我們學(xué)校試演三天，門(mén)票純靠手速搶。今年三場(chǎng)我發(fā)動(dòng)全宿舍幫我搶票都沒(méi)搶上，手一抖晚了一秒進(jìn)入界面500張票已經(jīng)全沒(méi)了。20xx年我大一的時(shí)候，我們學(xué)校校園歌手大賽的評(píng)委邀請(qǐng)的是薛之謙。跟我一屆的一個(gè)同學(xué)，他在決賽環(huán)節(jié)帶著他的樂(lè)隊(duì)唱了一首原創(chuàng)歌曲被評(píng)委相中，現(xiàn)在是校園音樂(lè)獨(dú)立制作人，各大音樂(lè)平臺(tái)都能搜到他的歌，算是已經(jīng)和經(jīng)紀(jì)公司簽約了。剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期的歌手大賽冠軍據(jù)說(shuō)被明日之子節(jié)目組策劃人相中，具體操作還不太清楚，但目前我們學(xué)校形象大使就是這位冠軍。好大學(xué)真的可以給優(yōu)秀的人很多機(jī)會(huì)。第二個(gè)學(xué)期活動(dòng)超級(jí)豐富，社團(tuán)文化節(jié)一般在6月份開(kāi)始召開(kāi)，各個(gè)社團(tuán)都會(huì)組織活動(dòng)進(jìn)行展示。還有各個(gè)院的畢業(yè)晚會(huì)，都是相當(dāng)熱鬧。
吶，你們看大學(xué)跟高中真的很不一樣吧?相當(dāng)自由，只要不危害到自身和他人的安全，沒(méi)人會(huì)管。我們一直流傳著一句話(huà)“只要膽子大，天天都是假”當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是必須的，雖然只要不掛科就行，但是常年在60分邊邊走，指不定哪一次老師心情不好平時(shí)分給低點(diǎn)，就真的掛了。大一下學(xué)期，我三個(gè)舍友線(xiàn)性代數(shù)掛科，狠狠敲響警鐘，還是得認(rèn)真學(xué)啊。華電其他自習(xí)室和圖書(shū)館都是晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)門(mén)，到了考試月全校都會(huì)瘋搶通宵自習(xí)室，中午就得去占座，稍微晚一點(diǎn)兒就會(huì)座無(wú)虛席，要么是人已經(jīng)坐滿(mǎn)，要么是整個(gè)教室沒(méi)幾個(gè)人但每個(gè)桌子上面都放好了書(shū)或筆。晚上十點(diǎn)還會(huì)有白天沒(méi)占上座的人從其他教學(xué)樓到通自外的走廊等座位，大多數(shù)人會(huì)選擇背英語(yǔ)，人聲鼎沸。20xx年考研前夕人民日?qǐng)?bào)對(duì)考研學(xué)子認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)道的配圖就是我們學(xué)校的通自盛景。雙十一那天我們學(xué)校有教師資格證考試，教一教三和教四都被占用了。那天因?yàn)槭侵芰彝盗藗€(gè)懶，睡到十點(diǎn)多才起，愉快地開(kāi)啟了找座位模式。從主樓的圖書(shū)館分館找到老圖書(shū)館再走到教五，一個(gè)小時(shí)我走了一萬(wàn)多步。當(dāng)時(shí)我的人生觀(guān)都被刷新了，畢竟不學(xué)習(xí)的理由那么多我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)居然有一天會(huì)是因?yàn)槲艺也坏阶粤?xí)座位。我隔壁宿舍是傳說(shuō)中的學(xué)霸宿舍，全是南方人，她們宿舍的日?；顒?dòng)是相約自習(xí)，日常話(huà)題是每門(mén)科目的重點(diǎn)。我每次考前在通自熬上一個(gè)星期覺(jué)得這門(mén)課穩(wěn)了，考完只有70+，隔壁宿舍幾乎都是85+。大學(xué)里南方人真的都是大神，高數(shù)學(xué)得我在自習(xí)室抓頭發(fā)，我朋友背完毛概說(shuō)要換個(gè)腦子，拿起高數(shù)書(shū)看了一會(huì)兒，幫我解了三個(gè)題。我有個(gè)舍友也是非常勵(lì)志的，大一掛了高數(shù)和線(xiàn)代，大二開(kāi)始瘋狂宅自習(xí)室，永遠(yuǎn)比我多學(xué)一個(gè)小時(shí)，不是考試月我在自習(xí)室看書(shū)到十一點(diǎn)的時(shí)候她學(xué)到十二點(diǎn)，考試月我刷題到十二點(diǎn)的時(shí)候，她到一點(diǎn)，很有我當(dāng)年高考前的風(fēng)范。
說(shuō)起高考，又是一把辛酸淚了，現(xiàn)在想起來(lái)真的還挺佩服當(dāng)時(shí)的自己。每天早上六點(diǎn)二十就得到學(xué)校，因?yàn)榘嘀魅我笤缟吓懿剑刻焱砩献鐾曜鳂I(yè)還要安排自己改錯(cuò)、刷題和整理筆記，基本沒(méi)有一點(diǎn)之前睡過(guò)。中午午休的時(shí)間是唯一正當(dāng)?shù)难a(bǔ)覺(jué)時(shí)間，還非常有可能被數(shù)學(xué)老師拉到辦公室面批試卷。高三剛開(kāi)始學(xué)校還能溫柔點(diǎn)，兩周一小考，四周一大考，等到年前差不多已經(jīng)每周都要考試，周天能有一整天假都是值得我們前后排一起慶祝的大事。一開(kāi)始考完，關(guān)系好的同學(xué)還會(huì)一起拿著答題卷去找老師分析試卷，后來(lái)辦公室里全是人根本擠不進(jìn)去，而且考試越來(lái)越多，上一張卷子還沒(méi)找老師分析，下一張答題卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)要求改錯(cuò)。記得有一次我放學(xué)后趴在歷史老師辦公室門(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)，然后一口氣拿出了四張卷子求老師幫我看看扣分點(diǎn)在哪兒，排我后面的同學(xué)差點(diǎn)兒打死我。她住校，我四張?jiān)嚲矸治鲆馕吨厝怀圆簧巷垺Ｎ腋骺贫假I(mǎi)的有五三，地理老師每天勾題讓我做，歷史老師一個(gè)星期要檢查一次，我跟同桌還約定了每天互相檢查英語(yǔ)五三刷題數(shù)量。高考完之后收拾東西，文綜筆記各科三大本，一本是上課的時(shí)候記的，一本是自己梳理筆記時(shí)整理的，還有一本是每章總結(jié)和每次考試的錯(cuò)題整理;被老師用來(lái)考試的試卷每科不少于30多張;高三一年用完的黑筆芯都還留著，數(shù)了一下是101根。相信我，“高三會(huì)瘦”這件事絕對(duì)是謠言。家里各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)得特別全面，我整天坐在書(shū)桌前動(dòng)都不動(dòng)，唯一整段的活動(dòng)時(shí)間就是上下學(xué)，我走到初中部附近還要犒勞一下學(xué)了一天的自己。高三成人禮那天我126斤，家里沒(méi)有任何人跟我說(shuō)我胖了，就連有一次我換衣服隨手拿了三條褲子都穿不進(jìn)去，金老師還跟我說(shuō)：“你沒(méi)胖，是褲子縮水了?！碑?dāng)時(shí)真的身邊所有的人都在幫著學(xué)習(xí)，自己也只想著要學(xué)。金老師跟我說(shuō)的最多的話(huà)不再是：“你趕緊學(xué)習(xí)?！弊兂闪恕澳阈菹⒁粫?huì)兒吧”20xx年的暑假，見(jiàn)了一個(gè)考進(jìn)同濟(jì)大學(xué)的學(xué)霸，聊到高三生活，他總算松口告訴我他的真實(shí)刷題數(shù)量，數(shù)學(xué)三本書(shū)從頭到尾、英語(yǔ)兩本、文綜綜合題兩本、每科還有一本，默默比較了一下只剩下服氣，真的比不過(guò)。天道酬勤這句話(huà)絕對(duì)是真理，學(xué)霸背地里不知道刷了多少題，只能說(shuō)學(xué)無(wú)止境，人外有人。學(xué)校也不例外。
上大學(xué)之后，好朋友都散落在全國(guó)各地，我們除了傳達(dá)一下思念之情，更多的還是攀比自己的大學(xué)，各種狂曬?！巴郏銈儗W(xué)校還是上下鋪，low，我們是上床下桌。”“哇，你們學(xué)校雙一流學(xué)科一科都沒(méi)評(píng)上啊，low，我們學(xué)校兩門(mén)呢?！碑?dāng)然，我覺(jué)得low的全是非985和211的大學(xué)，我是從來(lái)不敢跟北大的好朋友比的，她也不屑于和我比。大一我去北大找她玩兒了三次，每次都能看到新的風(fēng)景。我前段時(shí)間跟她聊理想，我打算拼一把考研，她打算拼一把保研。我說(shuō)我們學(xué)?？佳酗L(fēng)氣比較濃厚，她說(shuō)她們學(xué)校保研風(fēng)氣濃厚，因?yàn)樗齻內(nèi)绻肷钤斓脑?huà)不上本校就只能出國(guó)了。我考研本來(lái)打算往人大考，但輔導(dǎo)員開(kāi)考研動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候公布了數(shù)據(jù)，13屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一共458人，考上人大的只有2個(gè)。我還特意去人大逛了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，他們都是孤獨(dú)的。人大校園很少有同學(xué)三五成群，大部分是一個(gè)人自習(xí)一個(gè)人吃飯?？赡苓@也是我無(wú)法特別優(yōu)秀的原因吧，把太多的時(shí)間浪費(fèi)在了路上或者其他事情上。
我每次在糾結(jié)畢業(yè)該怎么辦的時(shí)候都特別羨慕你們，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在還有很多時(shí)間，根本不用去想萬(wàn)一找不到工作沒(méi)辦法養(yǎng)活自己怎么辦，只需要好好學(xué)習(xí)，風(fēng)雨都有人擋。不過(guò)我也過(guò)著你們羨慕的生活，沒(méi)人在我身邊念叨著要學(xué)習(xí)，也沒(méi)人逼迫我背古文，可是這樣的生活是我用高三一年的緊張學(xué)習(xí)換來(lái)的，金老師老兩口對(duì)我的大學(xué)還算滿(mǎn)意所以也不再叨叨。所以嘞，同學(xué)們，加油啊，不想被逼著學(xué)習(xí)的時(shí)候，就自覺(jué)地坐在書(shū)桌旁邊，那時(shí)候身邊的人都會(huì)來(lái)瘋狂勸你休息。一年半的時(shí)間并不長(zhǎng)但也不短，只要不浪費(fèi)，時(shí)間真的綽綽有余，題海戰(zhàn)術(shù)很有效，錯(cuò)題也要多整理進(jìn)行消化，不懂的一定要問(wèn)，自己琢磨容易鉆進(jìn)牛角尖浪費(fèi)時(shí)間。
最后，祝各位同學(xué)們前程似錦，考出好成績(jī)，美好的大學(xué)生活在向你們招手。
后記：xx元月9日就放假了?；氐郊?，我希望她能給班級(jí)分享一下她的大學(xué)生活，以激勵(lì)學(xué)生們努力奮斗。xx毫不猶豫地答應(yīng)了。兩易其稿，還制作出漂亮的ppt。張斯悅同學(xué)在元月15日的《班務(wù)日志》中寫(xiě)道：“原本由金老師安排的主題班會(huì)，今天來(lái)了一位特殊的學(xué)姐——xx。xx學(xué)姐的活潑率真和年輕人的灑脫面貌使原本昏昏欲睡的我們清醒了不少。學(xué)姐在講大學(xué)校園、大學(xué)生活的同時(shí)，將所有人的思想都代入了那個(gè)我們一年半后都要去的既好奇又憧憬的崇高學(xué)府?！?BR> “學(xué)姐講了很多大學(xué)的校園角落——圖書(shū)室、自習(xí)室、水水池、操場(chǎng)等，聽(tīng)得我興致盎然。在高興之余，學(xué)姐的‘要刷題，要努力，要進(jìn)好大學(xué)’的話(huà)也將大家拉回現(xiàn)實(shí)。的確，高考仍是我們不久后就要面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。為此，我們還是要全力以赴，拼盡全力去自己要想去的大學(xué)?！?BR> 鼓勵(lì)演講稿篇六
大家好，我是來(lái)自機(jī)械121班的劉輝，很高興能夠參加今天的大會(huì)并且站在這里。今天大會(huì)的主題是科技立項(xiàng)及學(xué)科競(jìng)賽，我們材機(jī)學(xué)院是工科學(xué)院，在全校范圍內(nèi)科技立項(xiàng)和學(xué)科競(jìng)賽的參與程度是很高的。今天的到場(chǎng)嘉賓中有許多都是在科技方面做出優(yōu)秀成績(jī)的人，在此我主要講一些關(guān)于學(xué)科競(jìng)賽的以及學(xué)習(xí)方面的事。
第一點(diǎn)是學(xué)習(xí)，雖說(shuō)考試成績(jī)不能完全代表每個(gè)人的能力，但是，我們現(xiàn)在是學(xué)生，最主要的是學(xué)習(xí)，我們?cè)谄綍r(shí)還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，在大一所學(xué)的東西，比如高數(shù)、英語(yǔ)，你可能會(huì)認(rèn)為與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，但是這些都是基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)學(xué)科都是每個(gè)專(zhuān)業(yè)最基本的東西，只有把基礎(chǔ)打好了，才能繼續(xù)往上構(gòu)筑自己的大廈。
今天到場(chǎng)的主要要是大一的學(xué)弟學(xué)妹，各位現(xiàn)在在北工商也有一段時(shí)間了，對(duì)于我們學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境以及特點(diǎn)應(yīng)該有所了解，也可能產(chǎn)生了一些厭煩，但我們?nèi)砸Φ膶W(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不能放棄，不管那一科都要努力，學(xué)海無(wú)涯，我們只有不斷地前行才能更好地發(fā)展，這學(xué)期開(kāi)學(xué)頭一天學(xué)校圖書(shū)館就基本爆滿(mǎn)，我們沒(méi)理由不努力，別人再努力，我們沒(méi)理由停滯不前。不管你是不是聰明，勤奮是永遠(yuǎn)少不了的，我們的周?chē)型瑢W(xué)、有老師，遇到不懂的問(wèn)題就要立即去問(wèn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，課本是必須要看的，老師上課用的ppt以及各種資料都是輔助，多看課本，對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)力爭(zhēng)全面掌握。書(shū)本上有的知識(shí)點(diǎn)可能不是重點(diǎn)，但還是要了解的，因?yàn)槟悴恢揽荚嚂r(shí)老師會(huì)考你什么，并且也不知道以后在實(shí)際運(yùn)用中需不需要用到這些，我們學(xué)習(xí)要做到有備無(wú)患。對(duì)于習(xí)題我感覺(jué)不需要做太多，做一些典型的例題就足夠了，有時(shí)做很多的題只是在重復(fù)以前做過(guò)的題型，這樣不僅沒(méi)什么收獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在每版課本知識(shí)點(diǎn)的安排都是有理由的，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)我們要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度的剖析、學(xué)習(xí)。等到課本學(xué)完或?qū)W到一個(gè)階段結(jié)束時(shí)，就要對(duì)這一階段的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，力爭(zhēng)把他們連起來(lái)，形成體系。等到期末考試時(shí)你僅看著目錄就能大體知道課本里講的是什么考試就完全沒(méi)問(wèn)題了。我高數(shù)雙百很大的程度上就因?yàn)閺?fù)習(xí)全面，很少漏掉知識(shí)點(diǎn)。
第二點(diǎn)是學(xué)科競(jìng)賽，在大學(xué)里，我參加的學(xué)科競(jìng)賽有校物理競(jìng)賽、北京市物理競(jìng)賽和北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)然，在三次比賽中我也取得還算可以的成績(jī)。對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽，我們首先要做的是基本功，也就是各位現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，首先把課上老師講的知識(shí)學(xué)會(huì)，能夠?qū)φn本有一定的了解，等到準(zhǔn)備競(jìng)賽時(shí)起點(diǎn)就比較高，在此基礎(chǔ)上在根據(jù)一些競(jìng)賽參考書(shū)等資料區(qū)準(zhǔn)備，多看、多想、多記。在看參考資料時(shí)不要求全，要一部分一部分的去攻破，要是時(shí)間不夠的話(huà)就專(zhuān)注一部分，不要全而不精，那樣的話(huà)很可能什么都不會(huì)。去年我們參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)時(shí)，老師講的內(nèi)容就是分塊的，那樣復(fù)習(xí)起來(lái)就容易得多。
接下來(lái)我提兩點(diǎn)建議。第一點(diǎn)是堅(jiān)持，不過(guò)做任何事情都要堅(jiān)持下去，不管你做的好不好，堅(jiān)持到最后，在過(guò)程中我們會(huì)收獲很多，在參加咱們學(xué)校北京數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)時(shí)看到題目基本不會(huì)，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持學(xué)了下去，到最后我也取得了北京市二等獎(jiǎng)。平時(shí)打好基礎(chǔ)，面對(duì)挑戰(zhàn)更加努力，堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，我們就能戰(zhàn)勝自己。
接下來(lái)是時(shí)間問(wèn)題，不要總是呆在寢室打游戲、看韓劇。其實(shí)還有許多有意義的事情值得去做，在校內(nèi)、校外參加一些活動(dòng)都是比較不錯(cuò)的事情。對(duì)于時(shí)間安排要有合理的計(jì)劃，我在大二上時(shí)也算是比較忙吧，十月初校物理競(jìng)賽，十月末北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，十二月初北京市物理競(jìng)賽，期間還有車(chē)隊(duì)的學(xué)習(xí)，自己的社團(tuán)以及自己的團(tuán)隊(duì)的事情。到期末時(shí)我考試成績(jī)還算是不錯(cuò)，期間也拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。不要抱怨時(shí)間不夠，事情太多，只要合理安排完全能夠處理好所有的事。
對(duì)于科技方面，我的建議是在課余時(shí)間還是應(yīng)該盡力的參與，最近我和同學(xué)打算參加機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，并且希望接下來(lái)能夠參與科技立項(xiàng)，光學(xué)不練假把式，理論和實(shí)際相差很多，我們多參與活動(dòng)能夠獲得很大的進(jìn)步，在過(guò)程中能學(xué)到很多的知識(shí)。不僅僅是科技立項(xiàng)，平時(shí)也可以多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，摳門(mén)狼車(chē)隊(duì)、飛思卡爾智能車(chē)車(chē)隊(duì)都是十分優(yōu)秀的，通過(guò)今天的大會(huì)，我希望各位能夠更好地參與其中。享受樂(lè)趣。
最后，我希望大家忙碌起來(lái)，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活、去奮斗。正所謂”材華溢，機(jī)情揚(yáng)，材機(jī)學(xué)院我最強(qiáng)“，要相信我們是最棒的。
謝謝大家。
鼓勵(lì)演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
也許大家都會(huì)疑惑，現(xiàn)在的一塊錢(qián)只能買(mǎi)一瓶水，能有什么神奇的故事呢，更不用說(shuō)一堆廢磚頭。下面我就和大家分享一下這兩個(gè)故事。
股神沃倫·巴菲特對(duì)一塊錢(qián)的應(yīng)用就特別有心得。他和一位教授打賭，要用一塊錢(qián)創(chuàng)造出一萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)值。那么，他是怎么做到的呢？他找到了一位投資人，并說(shuō)服他買(mǎi)下了郊外一個(gè)坑塘，建成了垂鉤園。其中坑塘里的魚(yú)歸投資人所有，坑塘里的水歸他所有，他交給投資人一元錢(qián)作為預(yù)付款。垂釣園開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，開(kāi)始的時(shí)候，垂釣者釣完魚(yú)就順便盛些塘埋的水，把魚(yú)拿到家。后來(lái)，巴菲特在塘邊立了塊牌子：“塘水收費(fèi)，每升一元?！贝蠹叶疾簧?，冤大頭誰(shuí)能想做??！所以人們寧愿從別處取水也不花錢(qián)買(mǎi)塘里的水?？墒呛髞?lái)，人們紛紛買(mǎi)起了塘里的水。就這樣，每有一位垂釣者進(jìn)園，巴菲特就賣(mài)掉兩升水，幾個(gè)月的時(shí)間，巴菲特就盈利一萬(wàn)元。塘里的水怎么能賣(mài)錢(qián)？原來(lái)他早就做了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，在說(shuō)服投資人買(mǎi)下那個(gè)坑塘之前，就已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，那個(gè)塘里的那種野生魚(yú)只能在那個(gè)塘里生存，離開(kāi)那個(gè)塘就會(huì)死去，而且味道也不會(huì)再鮮美。正因如此，他才“投資”買(mǎi)下塘里的水。正是有了前期實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)基礎(chǔ)，巴菲特最終憑借一塊錢(qián)創(chuàng)造了一萬(wàn)元的奇跡。
同樣擅長(zhǎng)創(chuàng)造奇跡的人還有卡塞爾，他曾是蘇富比拍賣(mài)行的拍賣(mài)師。在德國(guó)柏林墻將要拆除的項(xiàng)目中，大家都很頭痛怎么處理這么多的磚頭，不知道將它們廢棄在那里。但是卡塞爾作為德國(guó)政府顧問(wèn)卻積極地去承擔(dān)解決廢舊磚頭的任務(wù)。他為什么這樣做呢？我想很多人聽(tīng)到過(guò)或者猜到了答案。是的，他把柏林墻的每一塊磚頭都成為了收藏品，進(jìn)入了全世界200多萬(wàn)個(gè)家庭和公司中。同學(xué)們是不是覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子只要想到了誰(shuí)不能做到呢我想告訴大家的是，大家一定要有清晰的頭腦。墻磚收藏在世界上先例的，很多人都能想到這一點(diǎn)，那么，他們?yōu)槭裁礇](méi)有出手呢，或者說(shuō)卡塞爾為什么能肯定會(huì)有很多人愿意收藏柏林墻磚呢？這就是他成功只所在，因?yàn)樗{(diào)查過(guò)大家對(duì)于柏林墻的看法和收藏的意愿，這是有調(diào)查的積累，卡塞爾才會(huì)毫不猶豫的承擔(dān)處理廢磚的任務(wù)，他也才能夠成功。
首先是加強(qiáng)基礎(chǔ)文化素質(zhì)教育。時(shí)代在進(jìn)步，那種手工工具勞動(dòng)階段慢慢過(guò)去，機(jī)械工具的大量使用對(duì)文化技能素質(zhì)提出了更高的要求。我舉個(gè)我親身體會(huì)過(guò)的例子，我去訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)地鐵施工工地期間。見(jiàn)到過(guò)你們的學(xué)長(zhǎng)開(kāi)機(jī)器，盾構(gòu)機(jī)，這是一個(gè)價(jià)值6000多萬(wàn)的機(jī)械，盾構(gòu)機(jī)司機(jī)的工資很高，一年能有十幾萬(wàn)。它操作不是特別困難，但是很多人根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去駕駛它，為什么？因?yàn)槎軜?gòu)機(jī)的控制面板是英文的，你一點(diǎn)英文都不懂，人家根本不給你機(jī)會(huì)去試。這是這樣一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積累的問(wèn)題，打倒了一大批競(jìng)爭(zhēng)者?；A(chǔ)文化素質(zhì)是繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們要有夢(mèng)想，不要局限于做一個(gè)打工者，你們工作后都會(huì)慢慢走上管理崗位，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)較好的基礎(chǔ)文化素質(zhì)，你就能更快的掌握新的技能，比如熟練的應(yīng)用辦公軟件word，excel，自學(xué)管理類(lèi)的課程等等。
接著是職業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，這是重中之中，是吃飯的家伙。這里我希望你們能夠不止學(xué)習(xí)知識(shí)，更要珍惜實(shí)踐的機(jī)會(huì)，重能力，重革新，要和理論相結(jié)合，不但要能操作，還要能巧操作，有機(jī)會(huì)的話(huà)還要學(xué)習(xí)工作原理，維修技能，只有這樣，你們才能快速的成長(zhǎng)，才不會(huì)閑，才會(huì)很有事做，才能夠有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
接下來(lái)要抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的心理素質(zhì)。只有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才是你們面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)的保證?，F(xiàn)在你們面對(duì)的更多的是學(xué)校的心理問(wèn)題，比如：由于社會(huì)、他人評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的自卑心理；因?qū)π碌膶W(xué)習(xí)，生活環(huán)境不適應(yīng)而長(zhǎng)生的焦慮心理；戀愛(ài)、情感危機(jī)產(chǎn)生的心理困擾等問(wèn)題。我希望你們能夠直面問(wèn)題，積極的想辦法解決，讓自己逐漸成為一個(gè)心理素質(zhì)過(guò)硬的人。
我們老師也在和你們一起努力拼搏，我希望你們能夠感受到我們。
的努力。學(xué)校在努力建設(shè)一個(gè)高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，給你們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我們?cè)诿髟趺锤玫慕o你們?cè)鰪?qiáng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)。我們也在想辦法給你們聯(lián)系就業(yè)和工作的單位。這些都是我們的努力和奮斗的方面。
最后，我以一句格言和大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息。大家一起努力。
鼓勵(lì)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中我們總會(huì)有困難難以克服，卻有人一次次在背后不斷鼓勵(lì)著我們，使我們克服了種.種困難。記憶的小鳥(niǎo)把我?guī)У搅四羌钗译y忘的往事中。
暑假里的一天，阿婆突然對(duì)我說(shuō)今天下午要去社區(qū)里學(xué)打乒乓球。我高興極了，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)打乒乓球了。
到了那里，阿婆便把乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作示范了幾遍，就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣，大膽的發(fā)出了第一個(gè)球。可是卻沒(méi)有想到乒乓球這么輕，一拍就飛出球臺(tái)老遠(yuǎn)。我心里有些不服氣，心想這才是第一次呢，不能灰心。于是我再次發(fā)出了第二，三個(gè)球，可是我太心急，太急于求成了，乒乓球要不是飛出球臺(tái)，要不是發(fā)球太輕，連球網(wǎng)都沒(méi)過(guò)去。
我的內(nèi)心失望極了，放下乒乓球和乒乓球拍，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練，只見(jiàn)乒乓球在中間來(lái)回穿梭。我心想：他們打的多好啊!可是我卻不行……好想放棄啊!
旁邊的阿婆好似看透了我的內(nèi)心所想，走過(guò)來(lái)和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗了沒(méi)關(guān)系，不是有句話(huà)叫失敗乃成功之母嗎?沒(méi)有人一學(xué)就會(huì)的。只要有信心，就能成功!”我聽(tīng)了這番話(huà)，細(xì)細(xì)想來(lái)，阿婆說(shuō)的很對(duì)，放棄就是等于失去信心，等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時(shí)，阿婆拍了拍我的肩膀，不停地說(shuō)：“我相信你，一定能成功!”連旁邊的妹妹也不斷搖著我的身體說(shuō)：“姐姐，不要怕，快去快去!”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手：“沒(méi)事的，我一定會(huì)教會(huì)你的!”在他們的一言一行的鼓勵(lì)下，我站了起來(lái)，重新走到乒乓桌前，決定重整旗鼓，再次發(fā)球。我認(rèn)真觀(guān)察了周?chē)∨笥褌兊陌l(fā)球技巧，小心翼翼地發(fā)了一個(gè)球，這次球終于落在了乒乓桌上，我高興地一蹦三尺高，阿婆也向我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個(gè)“耶”的動(dòng)作。大姐姐更是舉著拳頭，做了個(gè)加油的手勢(shì)給我。他們的再次鼓勵(lì)，使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會(huì)努力再努力，加油再加油，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上，不時(shí)回想著那時(shí)的場(chǎng)景，如果沒(méi)有你們這樣一次一次的言行鼓勵(lì)，我是不會(huì)成功的。感謝你們，我是不會(huì)忘記你們的鼓勵(lì)的!
鼓勵(lì)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書(shū)，給我買(mǎi)來(lái)好多有趣的書(shū)，擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車(chē)……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀(guān)察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書(shū)讓我知道，原來(lái)書(shū)中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來(lái)那些書(shū)，那是我見(jiàn)到的最早的故事書(shū)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的青蛙王子和賣(mài)火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給我做人的道理，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)!
鼓勵(lì)演講稿篇十
大家好！
從小到大，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，小學(xué)老師鼓勵(lì)我，在這些鼓勵(lì)的.話(huà)語(yǔ)中，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
第一個(gè)星期，老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我有過(guò)幾年“工作經(jīng)驗(yàn)”，但是心里仍然沒(méi)有底。這不，沒(méi)過(guò)幾天，苦惱就來(lái)了。
在班里，我還沒(méi)有多少威信，同學(xué)之間不熟悉，同學(xué)們對(duì)我的話(huà)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。老師不在的時(shí)候，同學(xué)們嘰嘰喳喳，猶如一鍋粥。這使我感到絲絲的不安。
班主任找到我，鼓勵(lì)我：“你是班長(zhǎng)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管理好班級(jí)，不必有太多的顧慮。你要盡快在班級(jí)里樹(shù)立起威信。記住，老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾……”
聽(tīng)了班主任的一席話(huà)，我的心里熱乎乎的。老師，您放心！我一定不辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，把班里的各項(xiàng)工作組織好。
鼓勵(lì)演講稿篇十一
“差生”無(wú)疑是大多數(shù)班級(jí)都有的。而對(duì)差生的關(guān)注，則是從一次偶然的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始。那一次，在辦公室里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差生的日記本，題目是“一個(gè)差生的自述”。內(nèi)容是這樣的：
“我是差生，當(dāng)然該坐在教室里的差生部落--教室的后排。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡那兒，那兒陰暗，永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到老師眼睛里的陽(yáng)光。有時(shí)，那陽(yáng)光也只是在我們身上掃掃，我們還來(lái)不及享受陽(yáng)光的溫暖，寒冷已經(jīng)再次侵襲了我們。
我是差生，但，我需要陽(yáng)光。于是，我開(kāi)始尋找任何一個(gè)可以得到陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。終于，讓我尋到了一個(gè)。
今天上午第四節(jié)課是公開(kāi)課，內(nèi)容是詩(shī)五首。早在上個(gè)禮拜，我已經(jīng)將這幾首詩(shī)和解釋背得滾瓜爛熟。真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。老師們陸陸續(xù)續(xù)地坐到了我們身后，我的心開(kāi)始緊張地狂跳，我的手心不停地冒汗。我拼命地告訴自己放松，不要緊張。課一直上得很順利，我也一直坐得筆直筆直的。
第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我迫不急待地舉起了手，自信的目光跟著老師掃。快了，快了，快到我這邊了，我的心跳得更快了。突然，老師點(diǎn)起了學(xué)習(xí)委員，她流利地回答了那個(gè)問(wèn)題。我仍不氣餒，等待著下一個(gè)問(wèn)題，同樣的，第二個(gè)問(wèn)題、第三個(gè)問(wèn)題、第四個(gè)問(wèn)題、第五個(gè)問(wèn)題......一直到最后一個(gè)問(wèn)題，都沒(méi)有點(diǎn)到我。
我依依不舍地看著老師拿著教案走出了前門(mén)，一直到后門(mén)，她突然叫我出來(lái)一下。我頓時(shí)喜出望外，心想：老師一定要表?yè)P(yáng)我舉了手。我低著頭，聽(tīng)老師說(shuō)道：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然不會(huì)，也舉手，我知道你是差生，是為了幫我們班增加舉手率吧！所以我才沒(méi)點(diǎn)你......”她后面說(shuō)的什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)槲覐念^至尾只聽(tīng)見(jiàn)了四個(gè)字：你是差生。我想，我再也不需要陽(yáng)光了。”
今后我將用我的知識(shí)作他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；用我的品行作他們?nèi)松缆飞系囊啡耍挥梦业膼?ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠愉快、健康的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
還記得三年前你們背著嶄新的書(shū)包歡蹦亂跳地跨進(jìn)xxx中大門(mén)的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長(zhǎng)的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長(zhǎng)，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，這一切的一切都成就了父母和老師無(wú)比的欣喜與滿(mǎn)心的希冀。
作為老師，我想對(duì)每一位初x的同學(xué)說(shuō)，人生會(huì)有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的'天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無(wú)能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來(lái)，沉入書(shū)本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向老師一個(gè)請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信?！棒~(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”把無(wú)益于學(xué)習(xí)的事丟開(kāi)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！
作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話(huà)那就是一種做人的基礎(chǔ)！
同學(xué)們，“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”?！白哌M(jìn)來(lái)，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話(huà)語(yǔ)作為臨別贈(zèng)言送給你們——我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為未來(lái)打拼著的每一顆希望之星！
祝你們考出理想的成績(jī)，一生幸福！
鼓勵(lì)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，國(guó)旗下講話(huà)的主題是《奮斗吧，少年！》。
這一周，“7選3”的高考，這一場(chǎng)戰(zhàn)役即將打響。高考，是我們高三學(xué)生人生征途中最為重要的一次考試，也是最為激動(dòng)人心的時(shí)刻。它對(duì)我們高三學(xué)生翻開(kāi)生命中嶄新的一頁(yè)，有著不可估量的意義和作用。今天，我先來(lái)看一個(gè)短片，一個(gè)與高考有關(guān)的特殊活動(dòng)。
在剛剛播放的短片中，有我們熟悉的明星，有我們熟悉的綜藝名字《極限挑戰(zhàn)》，更有我們熟悉的話(huà)題“知識(shí)改變命運(yùn)”。毫無(wú)疑問(wèn)，高考，就是一場(chǎng)改變命運(yùn)的考試。面對(duì)高考，我們能做什么，唯有兩個(gè)字：努力！在短片中，多次提到的也是這個(gè)詞：努力。努力的是指什么，指的就是用盡全力去做。在視頻中，孫紅雷有這么一句話(huà)讓我印象頗為深刻，他說(shuō):“我們中國(guó)的高考是非常公平的，沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)論你的父母是什么人，無(wú)論你家住多大的房子，你們都在同一個(gè)起跑線(xiàn)，這個(gè)時(shí)候拼的是你們的努力！”越努力，越能挖掘潛能；越努力，越能不負(fù)光陰；越努力，越能收獲成就。當(dāng)然，在我們努力前行的過(guò)程中，會(huì)有壓力，這是很正常的事情。壓力是我們前行的動(dòng)力；壓力是我們實(shí)現(xiàn)理想的鋪墊。我們能頂著壓力、我們要努力拼搏，這就是我們笑傲考場(chǎng)的資本，這就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必經(jīng)之路。
高考的競(jìng)爭(zhēng)激烈嘛？高考的結(jié)果殘酷嗎？我想答案都是肯定的。在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們要迎難而上，我們要拼搏向上，時(shí)刻準(zhǔn)備著高考對(duì)我們的考驗(yàn)和歷練！我們要如水手一般，勇往直前；我們要像雄鷹那樣，展翅高飛。高考，不僅僅是我們高三的學(xué)生即將要面臨的考試，也是我們高一高二學(xué)生在不久的將來(lái)就要面臨的考試。讓我們所有的學(xué)生一起共勉：
我們?cè)谧呦蚋呖嫉恼鞒讨?，始終以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以努力的態(tài)度勤于學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！
最后，祝愿我們高三學(xué)子在4月“7選3”的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！
鼓勵(lì)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人都能獲得成功，只要盡力就行。“盡力”不僅僅是“盡自己所能”，而且要充分發(fā)揮自我的天性，要充分運(yùn)用自我的潛在能力。若能發(fā)揮自己最大的才干，盡自己最大的能力，我們便是成功的。有人說(shuō)過(guò)：“我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力?！?BR> 因此，我們追趕著成功的步伐，夢(mèng)想著自己的進(jìn)步。每當(dāng)看到別人成功時(shí)，都不禁有一絲絲地羨慕。成功的道路雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，每一步都會(huì)充滿(mǎn)艱難，但只要我們盡力了，就問(wèn)心無(wú)愧。真正的人生之旅是從學(xué)會(huì)努力的那一天開(kāi)始的。在人生道路上，不必在乎腳印的直或彎，深或淺，只要每一個(gè)腳印都留著奮斗的力量，你便獲得了成功；只要每一段走過(guò)的路上都灑下了你努力的汗水，你便獲得了成功；只要你暮然回首過(guò)去的時(shí)候，你能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句：“我努力了”時(shí)，那么你成功了。這不禁讓我們感嘆：“原來(lái)成功如此簡(jiǎn)單！
現(xiàn)在的你們面臨著殘酷的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。都在奮斗、在拼搏，而這一切是為了將來(lái)有更多的生存空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)這一切就要盡力、不斷自我挑戰(zhàn)、不斷超越自我。
再過(guò)xx天高三學(xué)生面臨高考，在此我想對(duì)高三學(xué)生講二點(diǎn)：
1、要調(diào)節(jié)好心理：即要重視高考又要平淡看待高考，始終要相信，只要努力準(zhǔn)備、運(yùn)用好所學(xué)知識(shí)，把心理調(diào)節(jié)到“只想解題技術(shù)，不想高考結(jié)果”這樣一個(gè)層面上，那結(jié)果是不會(huì)差的。
2、要保持昂揚(yáng)斗志：高考臨近，同學(xué)們要保持樂(lè)觀(guān)昂揚(yáng)的斗志，加強(qiáng)交流，微笑面對(duì)困難，能以一種平常心、以一種積極努力+船到橋頭自然直的心態(tài)處世，我想：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”，命運(yùn)一定不會(huì)虧待你們。
高考考什么？它是考知識(shí)能力，還考精神狀態(tài)和身體情況，請(qǐng)高三同學(xué)們能調(diào)整好心理、保持昂揚(yáng)斗志，以充沛的體力、盡最大努力去迎接高考。在此我祝愿同學(xué)們09年好運(yùn)，心想事成，高考成功。
鼓勵(lì)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自高三五班的xx。
很榮幸今天可以在這代表高三全體同學(xué)發(fā)言。今天，距20xx年6月7號(hào)還有30天。6月7號(hào)——我們?nèi)松凶钪匾?、最神圣的一個(gè)日子——高考，寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此。
“30天——這么漫長(zhǎng)的光陰，我要怎么走下去？”我想這樣的話(huà)，不少同學(xué)大概在心底，已經(jīng)不是第一次這樣問(wèn)自己。對(duì)于未來(lái)，大家既期待又惶恐不安。面對(duì)最后的戰(zhàn)役，久經(jīng)沙場(chǎng)磨礪的心竟如此的忐忑不安。高考——它看起來(lái)是那么地陰沉，讓人窒息，讓人迷失；它那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人拍至谷底。
可是，怕什么？你，我在怕什么？在高考這條艱難的道路上，我們從來(lái)都不是自己一個(gè)人！我們有無(wú)私關(guān)注我們的父母，有傾心關(guān)懷我們的師長(zhǎng)縈繞在身邊，最重要的是，我們有一群志同道合的伙伴。一路上，我們一起披荊斬棘，我們一同勇闖數(shù)理化兵陣、政史地迷霧，涉過(guò)語(yǔ)文關(guān)卡、英語(yǔ)陷阱，記憶中知識(shí)的領(lǐng)土在不斷擴(kuò)展，我們共同體驗(yàn)著拼搏的充實(shí)與喜悅。
火山沉睡百年，只為瞬間噴涌；春蠶作繭自縛，只為破繭成蝶；鳳凰焚身不恤，只為涅槃?dòng)郎?。而我們，十二載寒窗苦讀，為的就是這期待已久的高考之戰(zhàn)！嶄新的試卷布滿(mǎn)密麻的字跡，在低頭與舉目之間，六月悄然走近。我們秣馬厲兵，蓄勢(shì)待發(fā)，只為這最后且最精彩的'戰(zhàn)役。
我們枕戈待旦、待窗苦讀、書(shū)山題海、艱辛求學(xué)，為的不就是這心中執(zhí)著而堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)嗎？勤奮和汗水鋪就了我們通向大學(xué)殿堂的道路。待硝煙散盡，我們會(huì)信步談笑在屬于我們的大學(xué)疆土之上。
“逐鹿中原，飲馬長(zhǎng)江”的勇士們，昂揚(yáng)的斗志是我們亙古不變的旋律！優(yōu)異的成績(jī)將是我們顯赫的戰(zhàn)功，飄飛而來(lái)的錄取通知書(shū)是我們的頻傳的捷報(bào)！
聽(tīng)！隆隆的戰(zhàn)鼓聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。還在畏懼什么？我的伙伴們。讓我們背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。那鋪開(kāi)的高考試卷便是我們縱橫拼殺的疆場(chǎng)。滿(mǎn)懷一腔斗志，讓我們用年輕，激昂的聲音——振臂高呼：“高考，我來(lái)了！”
鼓勵(lì)演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
今天的講話(huà)，獻(xiàn)給即將奔赴高考考場(chǎng)的高三學(xué)子。
揮揮灑灑三年汗水，只為今朝一日綻放，高考的腳步已悄然而至，在高三的這一年里，你們播種著夢(mèng)想和希望，揮灑著淚水和汗水，現(xiàn)在即將步入人生的重要考場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)出人生壯麗的篇章!
高考，是人生征途中一座重要的里程碑，它對(duì)翻開(kāi)我們生命嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用，它就像捧在手中的一顆珍珠，會(huì)使你的人生熠熠生輝，會(huì)使你的夢(mèng)想近在咫尺，它會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，它會(huì)讓你登上風(fēng)光無(wú)限的山峰。
20xx年6月，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。20xx年我們把期望投射到你們身上，此時(shí)此刻，校園的每一處綠色都在為你們綻開(kāi)，校園的每一個(gè)角落都記錄著你們創(chuàng)造的精彩，校園的每一句書(shū)聲都在為你們加油助威。
從踏入校門(mén)的那一刻起，你們每個(gè)人的心中都孕育著自己遠(yuǎn)大的理想，為了這個(gè)理想你們寒暑不停，風(fēng)雨無(wú)阻。在這里有你們執(zhí)著的追求，有你們堅(jiān)定的身影，更有你們昂揚(yáng)的斗志!這三年里，你們從勤奮和踏實(shí)在學(xué)習(xí)中取得了驕人的成績(jī)，你們以你們勃發(fā)的激情深深的感染了我們，成功的喜悅在這里傳遞，拼搏的汗水在這里揮灑，但始終不變的，是你們對(duì)未來(lái)的永恒渴望，對(duì)理想的執(zhí)著追求，你們蓬勃向上的青春風(fēng)采，你們昂揚(yáng)奮發(fā)的不竭斗志，必將成為母校的驕傲!
親愛(ài)的同學(xué)們，今天作為學(xué)弟學(xué)妹的我們，并沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)送給你們。這些日日夜夜，朝夕相處的老師見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，母校見(jiàn)證了你們走的花季，這里留下了你們最絢麗精彩的人生足跡。三年鍛造，三年磨礪，成就了現(xiàn)在的你們，你們堅(jiān)信，只要為了夢(mèng)想奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，這個(gè)過(guò)程就彌足珍貴，遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。
經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，松柏才會(huì)更加青翠，經(jīng)受住嚴(yán)寒的磨練，百花才會(huì)分外嬌艷，現(xiàn)在，經(jīng)受了高三砥礪的你們，生命之花就要綻放。最后，希望所有高三學(xué)子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考中取得驕人的成績(jī)，為母校增輝，為自己的高中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，今日你以母校為榮，明日母校以你為傲。
謝謝大家!
鼓勵(lì)演講稿篇十七
首先給大家講個(gè)小故事：有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”
爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比?！?BR> 是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！
在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以?xún)?。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)！
鼓勵(lì)演講稿篇十八
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過(guò)后退？當(dāng)你手腳出汗，心跳加速時(shí)，你是否有想過(guò)放棄？假如是，那么恭喜你，你有兩對(duì)好摯友“害怕”“軟弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離勝利的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。
小學(xué)時(shí)，每個(gè)班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時(shí)，班主任堅(jiān)決地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場(chǎng)時(shí)我還是忍不住驚慌起來(lái)。
“下面有請(qǐng)升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了顯明的對(duì)比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動(dòng)魄的。
“大家好，我是”看著臺(tái)下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的.自我介紹終于做完了。起先升旗了，我的手也不聽(tīng)使喚了，有一下沒(méi)一下地扯著，速度，節(jié)奏非常不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地凝視下，我完成了升旗。狼狽，是對(duì)我的真實(shí)寫(xiě)照。
歸隊(duì)后，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地聊著。在我聽(tīng)來(lái)，就像是針對(duì)我一般。就在我萬(wàn)分懊喪的時(shí)候，班主任卻親善地對(duì)我笑笑，年輕的面容上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的激勵(lì)。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來(lái)，喊了一聲“站直了，別玩下來(lái)”。
這算是我聽(tīng)過(guò)的最真摯的激勵(lì)了，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有廉價(jià)的說(shuō)辭，更沒(méi)有強(qiáng)顏歡樂(lè)的表情。她的微笑是對(duì)我的確定，她的指令是對(duì)我的告誡。
和一般的勵(lì)志故事不一樣，我沒(méi)有熱血沸騰地重新爬起來(lái)。我只是記住了我的狼狽和老師的專(zhuān)心良苦。驚慌沒(méi)關(guān)系，但是肯定不能讓別人看出來(lái)我的狼狽，即使再驚慌，也要盡力，盡力做到最好。
害怕和軟弱其實(shí)并不行怕，只要你自信，英勇地向前走，別的都不重要。老師的激勵(lì)令我受益匪淺，著一劑“激勵(lì)”的良藥使我戰(zhàn)勝了害怕和軟弱這兩個(gè)可怕的惡魔。
鼓勵(lì)演講稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
還有二十七天，你們的高中生涯即將結(jié)束。
這是最困難的二十七天，也是最關(guān)鍵的二十七天。不用我說(shuō)，大家很清楚，自己的處境怎樣。我們已經(jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我們別無(wú)選擇，我們退無(wú)可退。
想放棄嗎?從一些人的眼神中我讀到了膽怯，如臨上戰(zhàn)場(chǎng)的童子軍，渾身都在顫抖；從另一些人的眼神中，我讀到了久違的迷茫，那種根深蒂固的劣根性，再次考驗(yàn)著你的信心。
我知道，你們很多人已經(jīng)極度疲憊，身心都是如此?，F(xiàn)在還有什么能拯救你們?只有毅力二字。即使你會(huì)隨時(shí)倒下睡著也要隨時(shí)醒來(lái)戰(zhàn)斗。拿出紙筆、丟下最后的，去找你們的老師，從他們那里汲取最后的信心和力量，去看看還有那些能夠彌補(bǔ)的，或者只是去他們身邊感受一下每一個(gè)老師對(duì)你們的關(guān)愛(ài)。圈出你們能得分的、最后的考點(diǎn)，如作戰(zhàn)地圖上的堡壘，一個(gè)一個(gè)摧毀它們——用你們的頭腦，更用你們的意志!對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)大局已定，等待著他們的，是高考?jí)m埃落定?，F(xiàn)在，正是你們的機(jī)會(huì)，趁著別人喘息之際，你們已經(jīng)又向前趕了一步。你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上。
你們應(yīng)該驕傲，因?yàn)楝F(xiàn)在你們是世界的中心，你們是萬(wàn)眾矚目的考生，這種榮耀對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，一生只有一次。盡管它依然會(huì)如流星般快速劃過(guò)，但是已經(jīng)在夜空中綻放了最后的光芒。有沒(méi)有人記住并不重要，重要的是這二十七天將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)奮斗到最后的戰(zhàn)士心中，成為你們一生的回味。
丟掉任何雜念，戰(zhàn)勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣，手上永遠(yuǎn)拿著筆，心中永遠(yuǎn)在想著該想的事，你們所有的時(shí)間，都要在備戰(zhàn)中度過(guò)。吃飯，僅僅是為了積聚能量；睡覺(jué)，僅僅是為了恢復(fù)體力。除此以外，更無(wú)任何意義。所有的意念，只集中在一點(diǎn)上，那就是高考。
在你們漫長(zhǎng)的一生中，那三天也短到僅有七十二小時(shí)，在你們生命中遭遇的戰(zhàn)斗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一次考試。但是，那又怎么樣?此刻，這才是你唯一的考試，甚至是你來(lái)到這里唯一的價(jià)值。正因?yàn)槲覀兺春匏挪慌滤?，?jīng)過(guò)這樣的洗禮，你才算是一個(gè)真正的中國(guó)學(xué)生——這是你們不可逃避的命運(yùn)。
物競(jìng)天擇，你們是碩果僅存的驕傲。想一想，有多少人在你們前面黯然出局，而你們，已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在。
那就繼續(xù)你們的堅(jiān)持吧!為自己的高中生活劃上一個(gè)重重的驚嘆號(hào)!
你們不需要調(diào)試心理，所有心理疏導(dǎo)僅僅是欺騙弱者的謊言，你們只需要去戰(zhàn)斗——從醒來(lái)到睡去，在夢(mèng)中也要回憶。讓每一分鐘都在背誦解題中度過(guò)，你就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)嘆息，也沒(méi)有任何機(jī)會(huì)疲倦。
盡管你們中大多數(shù)人實(shí)力不濟(jì)，但是不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄，就是爬也要給我爬著進(jìn)考場(chǎng)!喝彩總是留給戰(zhàn)勝自己的人，只有戰(zhàn)勝了自己，才有可能戰(zhàn)勝別人，從千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路?，F(xiàn)在倒下，除了被人不屑，就是遂了那些對(duì)手的心愿。
這就是高考，這就是你們成人以后的第一次考試。改變命運(yùn)不是從提高你們的分?jǐn)?shù)開(kāi)始，而是從改變你們的態(tài)度開(kāi)始!
不要再去關(guān)心能否考上，你們要做的，就是無(wú)休止的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。不要相信那些考前放松的鬼話(huà)，給我復(fù)習(xí)到進(jìn)考場(chǎng)的前一秒鐘，只有這樣義無(wú)反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青。
再說(shuō)一遍，高考不相信眼淚。收起你的矯情，馬上拿出書(shū)本，在我說(shuō)話(huà)的這一瞬間，已經(jīng)又向高考逼近了一分鐘，那就什么都不要說(shuō)了，給我去戰(zhàn)斗，像角斗士般的勇敢，像騎士般的純粹，除了最后的目標(biāo)，你的眼中已經(jīng)沒(méi)有任何東西!
孩子們，堅(jiān)持到底!讓你的生命怒放!
鼓勵(lì)演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習(xí)是快樂(lè)的》。
不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到的快樂(lè)，至善至美的快樂(lè)啊。我能從中感受到知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)增加、經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的成就感，能體會(huì)到“翻越一座座山，最終抵達(dá)理想大?！钡男牢?。因?yàn)?，我深知——“學(xué)習(xí)獲得知識(shí)、知識(shí)改變命運(yùn)”！
猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
是知識(shí)，讓諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里；是知識(shí)；也是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；還是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲！
曾經(jīng)走過(guò)的歷史，正在走著的今日，都在證明：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)！
此時(shí)此刻，今年參加高考的莘莘學(xué)子正整裝待發(fā)，而我們正朝著這個(gè)方向努力奔跑，親愛(ài)的同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，時(shí)尚生活，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓學(xué)習(xí)之花綻放在武珞路中學(xué)的每一個(gè)角落，讓快樂(lè)之果凝結(jié)在我們每個(gè)人心靈的枝頭！
我的演講完畢，謝謝大家。
鼓勵(lì)演講稿篇二十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《讓高效學(xué)習(xí)祝你成功》。
愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話(huà)，高效工作。這同樣適用于我們高中同學(xué)。
那么如何做到高效學(xué)習(xí)呢?在此，我有一些方法與大家交流。
(一)、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門(mén)功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以一定要鉆進(jìn)”書(shū)海“去;把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。
具備這三點(diǎn)，就具備了高效學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)要求，接下來(lái)，就需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(二)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(1)預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課”鋪“平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
c、認(rèn)真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
e、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。當(dāng)然，最好的做法是堂上記重、難點(diǎn)，課后在復(fù)習(xí)中充實(shí)整體脈絡(luò)。記住：好記憶不如爛筆頭!因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
f、注意和老師的交流，目光交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
其次，還需要我們?cè)谡n外作努力，這同樣是高效學(xué)習(xí)的重要步驟。
(1)及時(shí)完成作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問(wèn)題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬(wàn)不可抄襲的，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。
a、及時(shí)復(fù)習(xí)。把識(shí)記過(guò)的材料再拿來(lái)識(shí)記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對(duì)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系不斷強(qiáng)化，使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開(kāi)始前進(jìn)行。
b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明：相對(duì)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中容易發(fā)生干擾;過(guò)于分散容易發(fā)生遺忘。
c、交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)敏捷，可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時(shí)間后，反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國(guó)科學(xué)家居里夫人就曾說(shuō)過(guò)：”我同時(shí)讀幾種書(shū)，因?yàn)閷?zhuān)研究一種東西會(huì)使我的寶貴的頭腦疲倦。“因此我們必須”分配交替“地進(jìn)行記憶。
(3)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶，由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論。
(3)發(fā)展思維能力。
學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練好基本功;提高語(yǔ)言表達(dá)能力;掌握思維的基本方法;提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
而且，在高校學(xué)習(xí)中，老師同樣很重要!
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以”纏“字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)”想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖“。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是華亭一中學(xué)子的自信，這是華亭一中的實(shí)力源泉。我的演講完畢，謝謝大家!
鼓勵(lì)演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三(2)班的___。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
謝謝大家!
鼓勵(lì)演講稿篇二
3)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾《晁錯(cuò)論》。
5)任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。——《羅丹藝術(shù)論》。
6)人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——b.v。
7)當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡。
8)我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦。
9)天才所要求的最先和最后的東西都是對(duì)真理的熱愛(ài)?！璧?。
10)聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格。
12)頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
14)我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為?！猒_。
16)問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。——宋·朱熹·觀(guān)書(shū)有感。
17)課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛(ài)!
18)我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
19)我曾經(jīng)也一味地以為，學(xué)習(xí)是痛苦的。在題海中，我無(wú)法自拔。在書(shū)堆中，我欲哭無(wú)淚。我只是拼命地寫(xiě)著，拼命地記著，拼命地應(yīng)付考試，僅此而已。但現(xiàn)在，我告訴自己，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。在學(xué)習(xí)的花香中，我微笑著，我沉醉著。
20)提起學(xué)習(xí)這個(gè)字眼，同學(xué)們是在認(rèn)識(shí)不過(guò)了，在字典里學(xué)習(xí)的意思是：從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。其實(shí)這只是它的表面意思，但是一些同學(xué)卻沒(méi)有理解它的真正內(nèi)涵。
鼓勵(lì)演講稿篇三
大家好！
1，跟崗學(xué)習(xí)是國(guó)培的一種更新延續(xù)，
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排，在全國(guó)第一階段進(jìn)行全面的在崗國(guó)培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn)，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng)，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案，具有劃時(shí)代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教學(xué)讓同行稱(chēng)贊，成績(jī)讓學(xué)生滿(mǎn)意，教學(xué)效果讓家長(zhǎng)認(rèn)可，教學(xué)反響讓社會(huì)欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，
3，跟崗學(xué)習(xí)又是個(gè)人師德提升的平臺(tái)
教育是一種愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要，有愛(ài)教育才能主動(dòng)，有愛(ài)教育才有熱情和奉獻(xiàn)，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來(lái)校前，自己就主動(dòng)到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，檢查檢測(cè)學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難，但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪(fǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，同時(shí)建立qq初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo)，他們的成績(jī)大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時(shí)，周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛(ài)崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
鼓勵(lì)演講稿篇四
1)去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
2)在社會(huì)中，如水滴融入大海的你是個(gè)閃著文明之光的新時(shí)代代表，帶著希冀的翅膀向下期邁進(jìn)。
3)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。
4)只要功夫深，鐵杵磨成針?！び萆亍度沼浌适隆贰?BR> 5)有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。
6)知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。——培根。
7)知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡。
8)學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
10)無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜?！魅_。
11)注意書(shū)法/語(yǔ)法，老師相信你會(huì)更出色!
12)不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
13)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
14)因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才有荀況的“學(xué)不可以已”，才有劉向的“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才有顧憲武的“君子之學(xué)，死而后已”，才有魯迅的“倘有生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)，是接受知識(shí)的過(guò)程，而知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
16)知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。——泰戈?duì)枴?BR> 18)重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根。
鼓勵(lì)演講稿篇五
20xx年9月12號(hào)中午，在三環(huán)和五環(huán)上堵了兩個(gè)小時(shí)之后，我們一家終于到了華電。車(chē)從京藏高速的輔路緩緩駛進(jìn)大門(mén)，正對(duì)著大門(mén)有一排巍峨的高樓，連接著七棟主樓的連廊據(jù)學(xué)姐介紹是全國(guó)第一長(zhǎng)。報(bào)道的地方是教四和教三之間的廣場(chǎng)，人很多，有新生，也有做志愿的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。我只記得那天陽(yáng)光相當(dāng)燦爛，照得教四外面的紅磚閃閃發(fā)光。華電說(shuō)大不大，只有北大的三分之一不到，說(shuō)小卻也不小，我一個(gè)舍友在大一第二學(xué)期自己上課還需要百度地圖導(dǎo)航。我們學(xué)校最美的風(fēng)景是一條小水溝，最有意境的風(fēng)景是水塔，最適合拍照的地方是教四旁?xún)膳殴P直的白楊，每次有同學(xué)來(lái)玩一定要帶著參觀(guān)的風(fēng)景是主樓禮堂。
軍訓(xùn)完之后最重要的活動(dòng)就是百團(tuán)大戰(zhàn)。十一剛過(guò)，操場(chǎng)路兩邊擺滿(mǎn)了各大社團(tuán)的帳篷，部長(zhǎng)們瘋狂地展示技能招收小萌新。有技能型的比如吉他社、輪滑社之類(lèi)的，也有技術(shù)型的比如編程社、推理社等，還有純享受型的比如美食協(xié)會(huì)、美妝協(xié)會(huì)。我逛了好久，報(bào)了輪滑社和口琴社。輪滑社訓(xùn)練的地方在室外，秋冬天北京風(fēng)大我又太懶，所以最后堅(jiān)持下來(lái)的只有口琴。第一個(gè)學(xué)期學(xué)校大型活動(dòng)不多，校園歌手大賽和開(kāi)心麻花戲劇的試演是最轟動(dòng)的兩個(gè)項(xiàng)目。開(kāi)心麻花很喜歡我們學(xué)校，每年賀歲戲劇只在我們學(xué)校試演三天，門(mén)票純靠手速搶。今年三場(chǎng)我發(fā)動(dòng)全宿舍幫我搶票都沒(méi)搶上，手一抖晚了一秒進(jìn)入界面500張票已經(jīng)全沒(méi)了。20xx年我大一的時(shí)候，我們學(xué)校校園歌手大賽的評(píng)委邀請(qǐng)的是薛之謙。跟我一屆的一個(gè)同學(xué)，他在決賽環(huán)節(jié)帶著他的樂(lè)隊(duì)唱了一首原創(chuàng)歌曲被評(píng)委相中，現(xiàn)在是校園音樂(lè)獨(dú)立制作人，各大音樂(lè)平臺(tái)都能搜到他的歌，算是已經(jīng)和經(jīng)紀(jì)公司簽約了。剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期的歌手大賽冠軍據(jù)說(shuō)被明日之子節(jié)目組策劃人相中，具體操作還不太清楚，但目前我們學(xué)校形象大使就是這位冠軍。好大學(xué)真的可以給優(yōu)秀的人很多機(jī)會(huì)。第二個(gè)學(xué)期活動(dòng)超級(jí)豐富，社團(tuán)文化節(jié)一般在6月份開(kāi)始召開(kāi)，各個(gè)社團(tuán)都會(huì)組織活動(dòng)進(jìn)行展示。還有各個(gè)院的畢業(yè)晚會(huì)，都是相當(dāng)熱鬧。
吶，你們看大學(xué)跟高中真的很不一樣吧?相當(dāng)自由，只要不危害到自身和他人的安全，沒(méi)人會(huì)管。我們一直流傳著一句話(huà)“只要膽子大，天天都是假”當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是必須的，雖然只要不掛科就行，但是常年在60分邊邊走，指不定哪一次老師心情不好平時(shí)分給低點(diǎn)，就真的掛了。大一下學(xué)期，我三個(gè)舍友線(xiàn)性代數(shù)掛科，狠狠敲響警鐘，還是得認(rèn)真學(xué)啊。華電其他自習(xí)室和圖書(shū)館都是晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)門(mén)，到了考試月全校都會(huì)瘋搶通宵自習(xí)室，中午就得去占座，稍微晚一點(diǎn)兒就會(huì)座無(wú)虛席，要么是人已經(jīng)坐滿(mǎn)，要么是整個(gè)教室沒(méi)幾個(gè)人但每個(gè)桌子上面都放好了書(shū)或筆。晚上十點(diǎn)還會(huì)有白天沒(méi)占上座的人從其他教學(xué)樓到通自外的走廊等座位，大多數(shù)人會(huì)選擇背英語(yǔ)，人聲鼎沸。20xx年考研前夕人民日?qǐng)?bào)對(duì)考研學(xué)子認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)道的配圖就是我們學(xué)校的通自盛景。雙十一那天我們學(xué)校有教師資格證考試，教一教三和教四都被占用了。那天因?yàn)槭侵芰彝盗藗€(gè)懶，睡到十點(diǎn)多才起，愉快地開(kāi)啟了找座位模式。從主樓的圖書(shū)館分館找到老圖書(shū)館再走到教五，一個(gè)小時(shí)我走了一萬(wàn)多步。當(dāng)時(shí)我的人生觀(guān)都被刷新了，畢竟不學(xué)習(xí)的理由那么多我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)居然有一天會(huì)是因?yàn)槲艺也坏阶粤?xí)座位。我隔壁宿舍是傳說(shuō)中的學(xué)霸宿舍，全是南方人，她們宿舍的日?；顒?dòng)是相約自習(xí)，日常話(huà)題是每門(mén)科目的重點(diǎn)。我每次考前在通自熬上一個(gè)星期覺(jué)得這門(mén)課穩(wěn)了，考完只有70+，隔壁宿舍幾乎都是85+。大學(xué)里南方人真的都是大神，高數(shù)學(xué)得我在自習(xí)室抓頭發(fā)，我朋友背完毛概說(shuō)要換個(gè)腦子，拿起高數(shù)書(shū)看了一會(huì)兒，幫我解了三個(gè)題。我有個(gè)舍友也是非常勵(lì)志的，大一掛了高數(shù)和線(xiàn)代，大二開(kāi)始瘋狂宅自習(xí)室，永遠(yuǎn)比我多學(xué)一個(gè)小時(shí)，不是考試月我在自習(xí)室看書(shū)到十一點(diǎn)的時(shí)候她學(xué)到十二點(diǎn)，考試月我刷題到十二點(diǎn)的時(shí)候，她到一點(diǎn)，很有我當(dāng)年高考前的風(fēng)范。
說(shuō)起高考，又是一把辛酸淚了，現(xiàn)在想起來(lái)真的還挺佩服當(dāng)時(shí)的自己。每天早上六點(diǎn)二十就得到學(xué)校，因?yàn)榘嘀魅我笤缟吓懿剑刻焱砩献鐾曜鳂I(yè)還要安排自己改錯(cuò)、刷題和整理筆記，基本沒(méi)有一點(diǎn)之前睡過(guò)。中午午休的時(shí)間是唯一正當(dāng)?shù)难a(bǔ)覺(jué)時(shí)間，還非常有可能被數(shù)學(xué)老師拉到辦公室面批試卷。高三剛開(kāi)始學(xué)校還能溫柔點(diǎn)，兩周一小考，四周一大考，等到年前差不多已經(jīng)每周都要考試，周天能有一整天假都是值得我們前后排一起慶祝的大事。一開(kāi)始考完，關(guān)系好的同學(xué)還會(huì)一起拿著答題卷去找老師分析試卷，后來(lái)辦公室里全是人根本擠不進(jìn)去，而且考試越來(lái)越多，上一張卷子還沒(méi)找老師分析，下一張答題卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)要求改錯(cuò)。記得有一次我放學(xué)后趴在歷史老師辦公室門(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)，然后一口氣拿出了四張卷子求老師幫我看看扣分點(diǎn)在哪兒，排我后面的同學(xué)差點(diǎn)兒打死我。她住校，我四張?jiān)嚲矸治鲆馕吨厝怀圆簧巷垺Ｎ腋骺贫假I(mǎi)的有五三，地理老師每天勾題讓我做，歷史老師一個(gè)星期要檢查一次，我跟同桌還約定了每天互相檢查英語(yǔ)五三刷題數(shù)量。高考完之后收拾東西，文綜筆記各科三大本，一本是上課的時(shí)候記的，一本是自己梳理筆記時(shí)整理的，還有一本是每章總結(jié)和每次考試的錯(cuò)題整理;被老師用來(lái)考試的試卷每科不少于30多張;高三一年用完的黑筆芯都還留著，數(shù)了一下是101根。相信我，“高三會(huì)瘦”這件事絕對(duì)是謠言。家里各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)得特別全面，我整天坐在書(shū)桌前動(dòng)都不動(dòng)，唯一整段的活動(dòng)時(shí)間就是上下學(xué)，我走到初中部附近還要犒勞一下學(xué)了一天的自己。高三成人禮那天我126斤，家里沒(méi)有任何人跟我說(shuō)我胖了，就連有一次我換衣服隨手拿了三條褲子都穿不進(jìn)去，金老師還跟我說(shuō)：“你沒(méi)胖，是褲子縮水了?！碑?dāng)時(shí)真的身邊所有的人都在幫著學(xué)習(xí)，自己也只想著要學(xué)。金老師跟我說(shuō)的最多的話(huà)不再是：“你趕緊學(xué)習(xí)?！弊兂闪恕澳阈菹⒁粫?huì)兒吧”20xx年的暑假，見(jiàn)了一個(gè)考進(jìn)同濟(jì)大學(xué)的學(xué)霸，聊到高三生活，他總算松口告訴我他的真實(shí)刷題數(shù)量，數(shù)學(xué)三本書(shū)從頭到尾、英語(yǔ)兩本、文綜綜合題兩本、每科還有一本，默默比較了一下只剩下服氣，真的比不過(guò)。天道酬勤這句話(huà)絕對(duì)是真理，學(xué)霸背地里不知道刷了多少題，只能說(shuō)學(xué)無(wú)止境，人外有人。學(xué)校也不例外。
上大學(xué)之后，好朋友都散落在全國(guó)各地，我們除了傳達(dá)一下思念之情，更多的還是攀比自己的大學(xué)，各種狂曬?！巴郏銈儗W(xué)校還是上下鋪，low，我們是上床下桌。”“哇，你們學(xué)校雙一流學(xué)科一科都沒(méi)評(píng)上啊，low，我們學(xué)校兩門(mén)呢?！碑?dāng)然，我覺(jué)得low的全是非985和211的大學(xué)，我是從來(lái)不敢跟北大的好朋友比的，她也不屑于和我比。大一我去北大找她玩兒了三次，每次都能看到新的風(fēng)景。我前段時(shí)間跟她聊理想，我打算拼一把考研，她打算拼一把保研。我說(shuō)我們學(xué)?？佳酗L(fēng)氣比較濃厚，她說(shuō)她們學(xué)校保研風(fēng)氣濃厚，因?yàn)樗齻內(nèi)绻肷钤斓脑?huà)不上本校就只能出國(guó)了。我考研本來(lái)打算往人大考，但輔導(dǎo)員開(kāi)考研動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候公布了數(shù)據(jù)，13屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一共458人，考上人大的只有2個(gè)。我還特意去人大逛了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，他們都是孤獨(dú)的。人大校園很少有同學(xué)三五成群，大部分是一個(gè)人自習(xí)一個(gè)人吃飯?？赡苓@也是我無(wú)法特別優(yōu)秀的原因吧，把太多的時(shí)間浪費(fèi)在了路上或者其他事情上。
我每次在糾結(jié)畢業(yè)該怎么辦的時(shí)候都特別羨慕你們，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在還有很多時(shí)間，根本不用去想萬(wàn)一找不到工作沒(méi)辦法養(yǎng)活自己怎么辦，只需要好好學(xué)習(xí)，風(fēng)雨都有人擋。不過(guò)我也過(guò)著你們羨慕的生活，沒(méi)人在我身邊念叨著要學(xué)習(xí)，也沒(méi)人逼迫我背古文，可是這樣的生活是我用高三一年的緊張學(xué)習(xí)換來(lái)的，金老師老兩口對(duì)我的大學(xué)還算滿(mǎn)意所以也不再叨叨。所以嘞，同學(xué)們，加油啊，不想被逼著學(xué)習(xí)的時(shí)候，就自覺(jué)地坐在書(shū)桌旁邊，那時(shí)候身邊的人都會(huì)來(lái)瘋狂勸你休息。一年半的時(shí)間并不長(zhǎng)但也不短，只要不浪費(fèi)，時(shí)間真的綽綽有余，題海戰(zhàn)術(shù)很有效，錯(cuò)題也要多整理進(jìn)行消化，不懂的一定要問(wèn)，自己琢磨容易鉆進(jìn)牛角尖浪費(fèi)時(shí)間。
最后，祝各位同學(xué)們前程似錦，考出好成績(jī)，美好的大學(xué)生活在向你們招手。
后記：xx元月9日就放假了?；氐郊?，我希望她能給班級(jí)分享一下她的大學(xué)生活，以激勵(lì)學(xué)生們努力奮斗。xx毫不猶豫地答應(yīng)了。兩易其稿，還制作出漂亮的ppt。張斯悅同學(xué)在元月15日的《班務(wù)日志》中寫(xiě)道：“原本由金老師安排的主題班會(huì)，今天來(lái)了一位特殊的學(xué)姐——xx。xx學(xué)姐的活潑率真和年輕人的灑脫面貌使原本昏昏欲睡的我們清醒了不少。學(xué)姐在講大學(xué)校園、大學(xué)生活的同時(shí)，將所有人的思想都代入了那個(gè)我們一年半后都要去的既好奇又憧憬的崇高學(xué)府?！?BR> “學(xué)姐講了很多大學(xué)的校園角落——圖書(shū)室、自習(xí)室、水水池、操場(chǎng)等，聽(tīng)得我興致盎然。在高興之余，學(xué)姐的‘要刷題，要努力，要進(jìn)好大學(xué)’的話(huà)也將大家拉回現(xiàn)實(shí)。的確，高考仍是我們不久后就要面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)。為此，我們還是要全力以赴，拼盡全力去自己要想去的大學(xué)?！?BR> 鼓勵(lì)演講稿篇六
大家好，我是來(lái)自機(jī)械121班的劉輝，很高興能夠參加今天的大會(huì)并且站在這里。今天大會(huì)的主題是科技立項(xiàng)及學(xué)科競(jìng)賽，我們材機(jī)學(xué)院是工科學(xué)院，在全校范圍內(nèi)科技立項(xiàng)和學(xué)科競(jìng)賽的參與程度是很高的。今天的到場(chǎng)嘉賓中有許多都是在科技方面做出優(yōu)秀成績(jī)的人，在此我主要講一些關(guān)于學(xué)科競(jìng)賽的以及學(xué)習(xí)方面的事。
第一點(diǎn)是學(xué)習(xí)，雖說(shuō)考試成績(jī)不能完全代表每個(gè)人的能力，但是，我們現(xiàn)在是學(xué)生，最主要的是學(xué)習(xí)，我們?cè)谄綍r(shí)還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，在大一所學(xué)的東西，比如高數(shù)、英語(yǔ)，你可能會(huì)認(rèn)為與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，但是這些都是基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)學(xué)科都是每個(gè)專(zhuān)業(yè)最基本的東西，只有把基礎(chǔ)打好了，才能繼續(xù)往上構(gòu)筑自己的大廈。
今天到場(chǎng)的主要要是大一的學(xué)弟學(xué)妹，各位現(xiàn)在在北工商也有一段時(shí)間了，對(duì)于我們學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境以及特點(diǎn)應(yīng)該有所了解，也可能產(chǎn)生了一些厭煩，但我們?nèi)砸Φ膶W(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不能放棄，不管那一科都要努力，學(xué)海無(wú)涯，我們只有不斷地前行才能更好地發(fā)展，這學(xué)期開(kāi)學(xué)頭一天學(xué)校圖書(shū)館就基本爆滿(mǎn)，我們沒(méi)理由不努力，別人再努力，我們沒(méi)理由停滯不前。不管你是不是聰明，勤奮是永遠(yuǎn)少不了的，我們的周?chē)型瑢W(xué)、有老師，遇到不懂的問(wèn)題就要立即去問(wèn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，課本是必須要看的，老師上課用的ppt以及各種資料都是輔助，多看課本，對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)力爭(zhēng)全面掌握。書(shū)本上有的知識(shí)點(diǎn)可能不是重點(diǎn)，但還是要了解的，因?yàn)槟悴恢揽荚嚂r(shí)老師會(huì)考你什么，并且也不知道以后在實(shí)際運(yùn)用中需不需要用到這些，我們學(xué)習(xí)要做到有備無(wú)患。對(duì)于習(xí)題我感覺(jué)不需要做太多，做一些典型的例題就足夠了，有時(shí)做很多的題只是在重復(fù)以前做過(guò)的題型，這樣不僅沒(méi)什么收獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在每版課本知識(shí)點(diǎn)的安排都是有理由的，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)我們要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度的剖析、學(xué)習(xí)。等到課本學(xué)完或?qū)W到一個(gè)階段結(jié)束時(shí)，就要對(duì)這一階段的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，力爭(zhēng)把他們連起來(lái)，形成體系。等到期末考試時(shí)你僅看著目錄就能大體知道課本里講的是什么考試就完全沒(méi)問(wèn)題了。我高數(shù)雙百很大的程度上就因?yàn)閺?fù)習(xí)全面，很少漏掉知識(shí)點(diǎn)。
第二點(diǎn)是學(xué)科競(jìng)賽，在大學(xué)里，我參加的學(xué)科競(jìng)賽有校物理競(jìng)賽、北京市物理競(jìng)賽和北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)然，在三次比賽中我也取得還算可以的成績(jī)。對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽，我們首先要做的是基本功，也就是各位現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，首先把課上老師講的知識(shí)學(xué)會(huì)，能夠?qū)φn本有一定的了解，等到準(zhǔn)備競(jìng)賽時(shí)起點(diǎn)就比較高，在此基礎(chǔ)上在根據(jù)一些競(jìng)賽參考書(shū)等資料區(qū)準(zhǔn)備，多看、多想、多記。在看參考資料時(shí)不要求全，要一部分一部分的去攻破，要是時(shí)間不夠的話(huà)就專(zhuān)注一部分，不要全而不精，那樣的話(huà)很可能什么都不會(huì)。去年我們參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)時(shí)，老師講的內(nèi)容就是分塊的，那樣復(fù)習(xí)起來(lái)就容易得多。
接下來(lái)我提兩點(diǎn)建議。第一點(diǎn)是堅(jiān)持，不過(guò)做任何事情都要堅(jiān)持下去，不管你做的好不好，堅(jiān)持到最后，在過(guò)程中我們會(huì)收獲很多，在參加咱們學(xué)校北京數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)時(shí)看到題目基本不會(huì)，但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持學(xué)了下去，到最后我也取得了北京市二等獎(jiǎng)。平時(shí)打好基礎(chǔ)，面對(duì)挑戰(zhàn)更加努力，堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，我們就能戰(zhàn)勝自己。
接下來(lái)是時(shí)間問(wèn)題，不要總是呆在寢室打游戲、看韓劇。其實(shí)還有許多有意義的事情值得去做，在校內(nèi)、校外參加一些活動(dòng)都是比較不錯(cuò)的事情。對(duì)于時(shí)間安排要有合理的計(jì)劃，我在大二上時(shí)也算是比較忙吧，十月初校物理競(jìng)賽，十月末北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，十二月初北京市物理競(jìng)賽，期間還有車(chē)隊(duì)的學(xué)習(xí)，自己的社團(tuán)以及自己的團(tuán)隊(duì)的事情。到期末時(shí)我考試成績(jī)還算是不錯(cuò)，期間也拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。不要抱怨時(shí)間不夠，事情太多，只要合理安排完全能夠處理好所有的事。
對(duì)于科技方面，我的建議是在課余時(shí)間還是應(yīng)該盡力的參與，最近我和同學(xué)打算參加機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，并且希望接下來(lái)能夠參與科技立項(xiàng)，光學(xué)不練假把式，理論和實(shí)際相差很多，我們多參與活動(dòng)能夠獲得很大的進(jìn)步，在過(guò)程中能學(xué)到很多的知識(shí)。不僅僅是科技立項(xiàng)，平時(shí)也可以多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，摳門(mén)狼車(chē)隊(duì)、飛思卡爾智能車(chē)車(chē)隊(duì)都是十分優(yōu)秀的，通過(guò)今天的大會(huì)，我希望各位能夠更好地參與其中。享受樂(lè)趣。
最后，我希望大家忙碌起來(lái)，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活、去奮斗。正所謂”材華溢，機(jī)情揚(yáng)，材機(jī)學(xué)院我最強(qiáng)“，要相信我們是最棒的。
謝謝大家。
鼓勵(lì)演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
也許大家都會(huì)疑惑，現(xiàn)在的一塊錢(qián)只能買(mǎi)一瓶水，能有什么神奇的故事呢，更不用說(shuō)一堆廢磚頭。下面我就和大家分享一下這兩個(gè)故事。
股神沃倫·巴菲特對(duì)一塊錢(qián)的應(yīng)用就特別有心得。他和一位教授打賭，要用一塊錢(qián)創(chuàng)造出一萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)值。那么，他是怎么做到的呢？他找到了一位投資人，并說(shuō)服他買(mǎi)下了郊外一個(gè)坑塘，建成了垂鉤園。其中坑塘里的魚(yú)歸投資人所有，坑塘里的水歸他所有，他交給投資人一元錢(qián)作為預(yù)付款。垂釣園開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，開(kāi)始的時(shí)候，垂釣者釣完魚(yú)就順便盛些塘埋的水，把魚(yú)拿到家。后來(lái)，巴菲特在塘邊立了塊牌子：“塘水收費(fèi)，每升一元?！贝蠹叶疾簧?，冤大頭誰(shuí)能想做??！所以人們寧愿從別處取水也不花錢(qián)買(mǎi)塘里的水?？墒呛髞?lái)，人們紛紛買(mǎi)起了塘里的水。就這樣，每有一位垂釣者進(jìn)園，巴菲特就賣(mài)掉兩升水，幾個(gè)月的時(shí)間，巴菲特就盈利一萬(wàn)元。塘里的水怎么能賣(mài)錢(qián)？原來(lái)他早就做了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，在說(shuō)服投資人買(mǎi)下那個(gè)坑塘之前，就已經(jīng)做了實(shí)驗(yàn)，那個(gè)塘里的那種野生魚(yú)只能在那個(gè)塘里生存，離開(kāi)那個(gè)塘就會(huì)死去，而且味道也不會(huì)再鮮美。正因如此，他才“投資”買(mǎi)下塘里的水。正是有了前期實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)基礎(chǔ)，巴菲特最終憑借一塊錢(qián)創(chuàng)造了一萬(wàn)元的奇跡。
同樣擅長(zhǎng)創(chuàng)造奇跡的人還有卡塞爾，他曾是蘇富比拍賣(mài)行的拍賣(mài)師。在德國(guó)柏林墻將要拆除的項(xiàng)目中，大家都很頭痛怎么處理這么多的磚頭，不知道將它們廢棄在那里。但是卡塞爾作為德國(guó)政府顧問(wèn)卻積極地去承擔(dān)解決廢舊磚頭的任務(wù)。他為什么這樣做呢？我想很多人聽(tīng)到過(guò)或者猜到了答案。是的，他把柏林墻的每一塊磚頭都成為了收藏品，進(jìn)入了全世界200多萬(wàn)個(gè)家庭和公司中。同學(xué)們是不是覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子只要想到了誰(shuí)不能做到呢我想告訴大家的是，大家一定要有清晰的頭腦。墻磚收藏在世界上先例的，很多人都能想到這一點(diǎn)，那么，他們?yōu)槭裁礇](méi)有出手呢，或者說(shuō)卡塞爾為什么能肯定會(huì)有很多人愿意收藏柏林墻磚呢？這就是他成功只所在，因?yàn)樗{(diào)查過(guò)大家對(duì)于柏林墻的看法和收藏的意愿，這是有調(diào)查的積累，卡塞爾才會(huì)毫不猶豫的承擔(dān)處理廢磚的任務(wù)，他也才能夠成功。
首先是加強(qiáng)基礎(chǔ)文化素質(zhì)教育。時(shí)代在進(jìn)步，那種手工工具勞動(dòng)階段慢慢過(guò)去，機(jī)械工具的大量使用對(duì)文化技能素質(zhì)提出了更高的要求。我舉個(gè)我親身體會(huì)過(guò)的例子，我去訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)地鐵施工工地期間。見(jiàn)到過(guò)你們的學(xué)長(zhǎng)開(kāi)機(jī)器，盾構(gòu)機(jī)，這是一個(gè)價(jià)值6000多萬(wàn)的機(jī)械，盾構(gòu)機(jī)司機(jī)的工資很高，一年能有十幾萬(wàn)。它操作不是特別困難，但是很多人根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去駕駛它，為什么？因?yàn)槎軜?gòu)機(jī)的控制面板是英文的，你一點(diǎn)英文都不懂，人家根本不給你機(jī)會(huì)去試。這是這樣一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積累的問(wèn)題，打倒了一大批競(jìng)爭(zhēng)者?；A(chǔ)文化素質(zhì)是繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們要有夢(mèng)想，不要局限于做一個(gè)打工者，你們工作后都會(huì)慢慢走上管理崗位，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)較好的基礎(chǔ)文化素質(zhì)，你就能更快的掌握新的技能，比如熟練的應(yīng)用辦公軟件word，excel，自學(xué)管理類(lèi)的課程等等。
接著是職業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，這是重中之中，是吃飯的家伙。這里我希望你們能夠不止學(xué)習(xí)知識(shí)，更要珍惜實(shí)踐的機(jī)會(huì)，重能力，重革新，要和理論相結(jié)合，不但要能操作，還要能巧操作，有機(jī)會(huì)的話(huà)還要學(xué)習(xí)工作原理，維修技能，只有這樣，你們才能快速的成長(zhǎng)，才不會(huì)閑，才會(huì)很有事做，才能夠有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
接下來(lái)要抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的心理素質(zhì)。只有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才是你們面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)的保證?，F(xiàn)在你們面對(duì)的更多的是學(xué)校的心理問(wèn)題，比如：由于社會(huì)、他人評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的自卑心理；因?qū)π碌膶W(xué)習(xí)，生活環(huán)境不適應(yīng)而長(zhǎng)生的焦慮心理；戀愛(ài)、情感危機(jī)產(chǎn)生的心理困擾等問(wèn)題。我希望你們能夠直面問(wèn)題，積極的想辦法解決，讓自己逐漸成為一個(gè)心理素質(zhì)過(guò)硬的人。
我們老師也在和你們一起努力拼搏，我希望你們能夠感受到我們。
的努力。學(xué)校在努力建設(shè)一個(gè)高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，給你們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我們?cè)诿髟趺锤玫慕o你們?cè)鰪?qiáng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)。我們也在想辦法給你們聯(lián)系就業(yè)和工作的單位。這些都是我們的努力和奮斗的方面。
最后，我以一句格言和大家共勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息。大家一起努力。
鼓勵(lì)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中我們總會(huì)有困難難以克服，卻有人一次次在背后不斷鼓勵(lì)著我們，使我們克服了種.種困難。記憶的小鳥(niǎo)把我?guī)У搅四羌钗译y忘的往事中。
暑假里的一天，阿婆突然對(duì)我說(shuō)今天下午要去社區(qū)里學(xué)打乒乓球。我高興極了，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)打乒乓球了。
到了那里，阿婆便把乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作示范了幾遍，就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣，大膽的發(fā)出了第一個(gè)球。可是卻沒(méi)有想到乒乓球這么輕，一拍就飛出球臺(tái)老遠(yuǎn)。我心里有些不服氣，心想這才是第一次呢，不能灰心。于是我再次發(fā)出了第二，三個(gè)球，可是我太心急，太急于求成了，乒乓球要不是飛出球臺(tái)，要不是發(fā)球太輕，連球網(wǎng)都沒(méi)過(guò)去。
我的內(nèi)心失望極了，放下乒乓球和乒乓球拍，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練，只見(jiàn)乒乓球在中間來(lái)回穿梭。我心想：他們打的多好啊!可是我卻不行……好想放棄啊!
旁邊的阿婆好似看透了我的內(nèi)心所想，走過(guò)來(lái)和我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“失敗了沒(méi)關(guān)系，不是有句話(huà)叫失敗乃成功之母嗎?沒(méi)有人一學(xué)就會(huì)的。只要有信心，就能成功!”我聽(tīng)了這番話(huà)，細(xì)細(xì)想來(lái)，阿婆說(shuō)的很對(duì)，放棄就是等于失去信心，等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時(shí)，阿婆拍了拍我的肩膀，不停地說(shuō)：“我相信你，一定能成功!”連旁邊的妹妹也不斷搖著我的身體說(shuō)：“姐姐，不要怕，快去快去!”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手：“沒(méi)事的，我一定會(huì)教會(huì)你的!”在他們的一言一行的鼓勵(lì)下，我站了起來(lái)，重新走到乒乓桌前，決定重整旗鼓，再次發(fā)球。我認(rèn)真觀(guān)察了周?chē)∨笥褌兊陌l(fā)球技巧，小心翼翼地發(fā)了一個(gè)球，這次球終于落在了乒乓桌上，我高興地一蹦三尺高，阿婆也向我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個(gè)“耶”的動(dòng)作。大姐姐更是舉著拳頭，做了個(gè)加油的手勢(shì)給我。他們的再次鼓勵(lì)，使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會(huì)努力再努力，加油再加油，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上，不時(shí)回想著那時(shí)的場(chǎng)景，如果沒(méi)有你們這樣一次一次的言行鼓勵(lì)，我是不會(huì)成功的。感謝你們，我是不會(huì)忘記你們的鼓勵(lì)的!
鼓勵(lì)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書(shū)，給我買(mǎi)來(lái)好多有趣的書(shū)，擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書(shū)了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車(chē)……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書(shū)向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀(guān)察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書(shū)讓我知道，原來(lái)書(shū)中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺(jué)得有些不過(guò)癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來(lái)那些書(shū)，那是我見(jiàn)到的最早的故事書(shū)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開(kāi)書(shū)，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的青蛙王子和賣(mài)火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書(shū)沒(méi)有了攔路虎，我可以讀更多的書(shū)了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，我開(kāi)始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書(shū)比玩耍獲取的樂(lè)趣會(huì)更大。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也教給我做人的道理，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)!
鼓勵(lì)演講稿篇十
大家好！
從小到大，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，小學(xué)老師鼓勵(lì)我，在這些鼓勵(lì)的.話(huà)語(yǔ)中，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
第一個(gè)星期，老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我有過(guò)幾年“工作經(jīng)驗(yàn)”，但是心里仍然沒(méi)有底。這不，沒(méi)過(guò)幾天，苦惱就來(lái)了。
在班里，我還沒(méi)有多少威信，同學(xué)之間不熟悉，同學(xué)們對(duì)我的話(huà)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。老師不在的時(shí)候，同學(xué)們嘰嘰喳喳，猶如一鍋粥。這使我感到絲絲的不安。
班主任找到我，鼓勵(lì)我：“你是班長(zhǎng)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管理好班級(jí)，不必有太多的顧慮。你要盡快在班級(jí)里樹(shù)立起威信。記住，老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾……”
聽(tīng)了班主任的一席話(huà)，我的心里熱乎乎的。老師，您放心！我一定不辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，把班里的各項(xiàng)工作組織好。
鼓勵(lì)演講稿篇十一
“差生”無(wú)疑是大多數(shù)班級(jí)都有的。而對(duì)差生的關(guān)注，則是從一次偶然的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始。那一次，在辦公室里，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差生的日記本，題目是“一個(gè)差生的自述”。內(nèi)容是這樣的：
“我是差生，當(dāng)然該坐在教室里的差生部落--教室的后排。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡那兒，那兒陰暗，永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到老師眼睛里的陽(yáng)光。有時(shí)，那陽(yáng)光也只是在我們身上掃掃，我們還來(lái)不及享受陽(yáng)光的溫暖，寒冷已經(jīng)再次侵襲了我們。
我是差生，但，我需要陽(yáng)光。于是，我開(kāi)始尋找任何一個(gè)可以得到陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。終于，讓我尋到了一個(gè)。
今天上午第四節(jié)課是公開(kāi)課，內(nèi)容是詩(shī)五首。早在上個(gè)禮拜，我已經(jīng)將這幾首詩(shī)和解釋背得滾瓜爛熟。真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。老師們陸陸續(xù)續(xù)地坐到了我們身后，我的心開(kāi)始緊張地狂跳，我的手心不停地冒汗。我拼命地告訴自己放松，不要緊張。課一直上得很順利，我也一直坐得筆直筆直的。
第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我迫不急待地舉起了手，自信的目光跟著老師掃。快了，快了，快到我這邊了，我的心跳得更快了。突然，老師點(diǎn)起了學(xué)習(xí)委員，她流利地回答了那個(gè)問(wèn)題。我仍不氣餒，等待著下一個(gè)問(wèn)題，同樣的，第二個(gè)問(wèn)題、第三個(gè)問(wèn)題、第四個(gè)問(wèn)題、第五個(gè)問(wèn)題......一直到最后一個(gè)問(wèn)題，都沒(méi)有點(diǎn)到我。
我依依不舍地看著老師拿著教案走出了前門(mén)，一直到后門(mén)，她突然叫我出來(lái)一下。我頓時(shí)喜出望外，心想：老師一定要表?yè)P(yáng)我舉了手。我低著頭，聽(tīng)老師說(shuō)道：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然不會(huì)，也舉手，我知道你是差生，是為了幫我們班增加舉手率吧！所以我才沒(méi)點(diǎn)你......”她后面說(shuō)的什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)槲覐念^至尾只聽(tīng)見(jiàn)了四個(gè)字：你是差生。我想，我再也不需要陽(yáng)光了。”
今后我將用我的知識(shí)作他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者；用我的品行作他們?nèi)松缆飞系囊啡耍挥梦业膼?ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，使他們能夠愉快、健康的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
還記得三年前你們背著嶄新的書(shū)包歡蹦亂跳地跨進(jìn)xxx中大門(mén)的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長(zhǎng)的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長(zhǎng)，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，這一切的一切都成就了父母和老師無(wú)比的欣喜與滿(mǎn)心的希冀。
作為老師，我想對(duì)每一位初x的同學(xué)說(shuō)，人生會(huì)有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的'天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無(wú)能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來(lái)，沉入書(shū)本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向老師一個(gè)請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信?！棒~(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”把無(wú)益于學(xué)習(xí)的事丟開(kāi)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！
作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，你們每個(gè)人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話(huà)那就是一種做人的基礎(chǔ)！
同學(xué)們，“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”?！白哌M(jìn)來(lái)，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話(huà)語(yǔ)作為臨別贈(zèng)言送給你們——我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為未來(lái)打拼著的每一顆希望之星！
祝你們考出理想的成績(jī)，一生幸福！
鼓勵(lì)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，國(guó)旗下講話(huà)的主題是《奮斗吧，少年！》。
這一周，“7選3”的高考，這一場(chǎng)戰(zhàn)役即將打響。高考，是我們高三學(xué)生人生征途中最為重要的一次考試，也是最為激動(dòng)人心的時(shí)刻。它對(duì)我們高三學(xué)生翻開(kāi)生命中嶄新的一頁(yè)，有著不可估量的意義和作用。今天，我先來(lái)看一個(gè)短片，一個(gè)與高考有關(guān)的特殊活動(dòng)。
在剛剛播放的短片中，有我們熟悉的明星，有我們熟悉的綜藝名字《極限挑戰(zhàn)》，更有我們熟悉的話(huà)題“知識(shí)改變命運(yùn)”。毫無(wú)疑問(wèn)，高考，就是一場(chǎng)改變命運(yùn)的考試。面對(duì)高考，我們能做什么，唯有兩個(gè)字：努力！在短片中，多次提到的也是這個(gè)詞：努力。努力的是指什么，指的就是用盡全力去做。在視頻中，孫紅雷有這么一句話(huà)讓我印象頗為深刻，他說(shuō):“我們中國(guó)的高考是非常公平的，沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)論你的父母是什么人，無(wú)論你家住多大的房子，你們都在同一個(gè)起跑線(xiàn)，這個(gè)時(shí)候拼的是你們的努力！”越努力，越能挖掘潛能；越努力，越能不負(fù)光陰；越努力，越能收獲成就。當(dāng)然，在我們努力前行的過(guò)程中，會(huì)有壓力，這是很正常的事情。壓力是我們前行的動(dòng)力；壓力是我們實(shí)現(xiàn)理想的鋪墊。我們能頂著壓力、我們要努力拼搏，這就是我們笑傲考場(chǎng)的資本，這就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必經(jīng)之路。
高考的競(jìng)爭(zhēng)激烈嘛？高考的結(jié)果殘酷嗎？我想答案都是肯定的。在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我們要迎難而上，我們要拼搏向上，時(shí)刻準(zhǔn)備著高考對(duì)我們的考驗(yàn)和歷練！我們要如水手一般，勇往直前；我們要像雄鷹那樣，展翅高飛。高考，不僅僅是我們高三的學(xué)生即將要面臨的考試，也是我們高一高二學(xué)生在不久的將來(lái)就要面臨的考試。讓我們所有的學(xué)生一起共勉：
我們?cè)谧呦蚋呖嫉恼鞒讨?，始終以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以努力的態(tài)度勤于學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！
最后，祝愿我們高三學(xué)子在4月“7選3”的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！
鼓勵(lì)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人都能獲得成功，只要盡力就行。“盡力”不僅僅是“盡自己所能”，而且要充分發(fā)揮自我的天性，要充分運(yùn)用自我的潛在能力。若能發(fā)揮自己最大的才干，盡自己最大的能力，我們便是成功的。有人說(shuō)過(guò)：“我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)；我們可以不完美，但我們努力?！?BR> 因此，我們追趕著成功的步伐，夢(mèng)想著自己的進(jìn)步。每當(dāng)看到別人成功時(shí)，都不禁有一絲絲地羨慕。成功的道路雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，每一步都會(huì)充滿(mǎn)艱難，但只要我們盡力了，就問(wèn)心無(wú)愧。真正的人生之旅是從學(xué)會(huì)努力的那一天開(kāi)始的。在人生道路上，不必在乎腳印的直或彎，深或淺，只要每一個(gè)腳印都留著奮斗的力量，你便獲得了成功；只要每一段走過(guò)的路上都灑下了你努力的汗水，你便獲得了成功；只要你暮然回首過(guò)去的時(shí)候，你能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句：“我努力了”時(shí)，那么你成功了。這不禁讓我們感嘆：“原來(lái)成功如此簡(jiǎn)單！
現(xiàn)在的你們面臨著殘酷的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。都在奮斗、在拼搏，而這一切是為了將來(lái)有更多的生存空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)這一切就要盡力、不斷自我挑戰(zhàn)、不斷超越自我。
再過(guò)xx天高三學(xué)生面臨高考，在此我想對(duì)高三學(xué)生講二點(diǎn)：
1、要調(diào)節(jié)好心理：即要重視高考又要平淡看待高考，始終要相信，只要努力準(zhǔn)備、運(yùn)用好所學(xué)知識(shí)，把心理調(diào)節(jié)到“只想解題技術(shù)，不想高考結(jié)果”這樣一個(gè)層面上，那結(jié)果是不會(huì)差的。
2、要保持昂揚(yáng)斗志：高考臨近，同學(xué)們要保持樂(lè)觀(guān)昂揚(yáng)的斗志，加強(qiáng)交流，微笑面對(duì)困難，能以一種平常心、以一種積極努力+船到橋頭自然直的心態(tài)處世，我想：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”，命運(yùn)一定不會(huì)虧待你們。
高考考什么？它是考知識(shí)能力，還考精神狀態(tài)和身體情況，請(qǐng)高三同學(xué)們能調(diào)整好心理、保持昂揚(yáng)斗志，以充沛的體力、盡最大努力去迎接高考。在此我祝愿同學(xué)們09年好運(yùn)，心想事成，高考成功。
鼓勵(lì)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是來(lái)自高三五班的xx。
很榮幸今天可以在這代表高三全體同學(xué)發(fā)言。今天，距20xx年6月7號(hào)還有30天。6月7號(hào)——我們?nèi)松凶钪匾?、最神圣的一個(gè)日子——高考，寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此。
“30天——這么漫長(zhǎng)的光陰，我要怎么走下去？”我想這樣的話(huà)，不少同學(xué)大概在心底，已經(jīng)不是第一次這樣問(wèn)自己。對(duì)于未來(lái)，大家既期待又惶恐不安。面對(duì)最后的戰(zhàn)役，久經(jīng)沙場(chǎng)磨礪的心竟如此的忐忑不安。高考——它看起來(lái)是那么地陰沉，讓人窒息，讓人迷失；它那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人拍至谷底。
可是，怕什么？你，我在怕什么？在高考這條艱難的道路上，我們從來(lái)都不是自己一個(gè)人！我們有無(wú)私關(guān)注我們的父母，有傾心關(guān)懷我們的師長(zhǎng)縈繞在身邊，最重要的是，我們有一群志同道合的伙伴。一路上，我們一起披荊斬棘，我們一同勇闖數(shù)理化兵陣、政史地迷霧，涉過(guò)語(yǔ)文關(guān)卡、英語(yǔ)陷阱，記憶中知識(shí)的領(lǐng)土在不斷擴(kuò)展，我們共同體驗(yàn)著拼搏的充實(shí)與喜悅。
火山沉睡百年，只為瞬間噴涌；春蠶作繭自縛，只為破繭成蝶；鳳凰焚身不恤，只為涅槃?dòng)郎?。而我們，十二載寒窗苦讀，為的就是這期待已久的高考之戰(zhàn)！嶄新的試卷布滿(mǎn)密麻的字跡，在低頭與舉目之間，六月悄然走近。我們秣馬厲兵，蓄勢(shì)待發(fā)，只為這最后且最精彩的'戰(zhàn)役。
我們枕戈待旦、待窗苦讀、書(shū)山題海、艱辛求學(xué)，為的不就是這心中執(zhí)著而堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)嗎？勤奮和汗水鋪就了我們通向大學(xué)殿堂的道路。待硝煙散盡，我們會(huì)信步談笑在屬于我們的大學(xué)疆土之上。
“逐鹿中原，飲馬長(zhǎng)江”的勇士們，昂揚(yáng)的斗志是我們亙古不變的旋律！優(yōu)異的成績(jī)將是我們顯赫的戰(zhàn)功，飄飛而來(lái)的錄取通知書(shū)是我們的頻傳的捷報(bào)！
聽(tīng)！隆隆的戰(zhàn)鼓聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。還在畏懼什么？我的伙伴們。讓我們背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。那鋪開(kāi)的高考試卷便是我們縱橫拼殺的疆場(chǎng)。滿(mǎn)懷一腔斗志，讓我們用年輕，激昂的聲音——振臂高呼：“高考，我來(lái)了！”
鼓勵(lì)演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
今天的講話(huà)，獻(xiàn)給即將奔赴高考考場(chǎng)的高三學(xué)子。
揮揮灑灑三年汗水，只為今朝一日綻放，高考的腳步已悄然而至，在高三的這一年里，你們播種著夢(mèng)想和希望，揮灑著淚水和汗水，現(xiàn)在即將步入人生的重要考場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)出人生壯麗的篇章!
高考，是人生征途中一座重要的里程碑，它對(duì)翻開(kāi)我們生命嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用，它就像捧在手中的一顆珍珠，會(huì)使你的人生熠熠生輝，會(huì)使你的夢(mèng)想近在咫尺，它會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，它會(huì)讓你登上風(fēng)光無(wú)限的山峰。
20xx年6月，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。20xx年我們把期望投射到你們身上，此時(shí)此刻，校園的每一處綠色都在為你們綻開(kāi)，校園的每一個(gè)角落都記錄著你們創(chuàng)造的精彩，校園的每一句書(shū)聲都在為你們加油助威。
從踏入校門(mén)的那一刻起，你們每個(gè)人的心中都孕育著自己遠(yuǎn)大的理想，為了這個(gè)理想你們寒暑不停，風(fēng)雨無(wú)阻。在這里有你們執(zhí)著的追求，有你們堅(jiān)定的身影，更有你們昂揚(yáng)的斗志!這三年里，你們從勤奮和踏實(shí)在學(xué)習(xí)中取得了驕人的成績(jī)，你們以你們勃發(fā)的激情深深的感染了我們，成功的喜悅在這里傳遞，拼搏的汗水在這里揮灑，但始終不變的，是你們對(duì)未來(lái)的永恒渴望，對(duì)理想的執(zhí)著追求，你們蓬勃向上的青春風(fēng)采，你們昂揚(yáng)奮發(fā)的不竭斗志，必將成為母校的驕傲!
親愛(ài)的同學(xué)們，今天作為學(xué)弟學(xué)妹的我們，并沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)送給你們。這些日日夜夜，朝夕相處的老師見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，母校見(jiàn)證了你們走的花季，這里留下了你們最絢麗精彩的人生足跡。三年鍛造，三年磨礪，成就了現(xiàn)在的你們，你們堅(jiān)信，只要為了夢(mèng)想奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，這個(gè)過(guò)程就彌足珍貴，遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。
經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，松柏才會(huì)更加青翠，經(jīng)受住嚴(yán)寒的磨練，百花才會(huì)分外嬌艷，現(xiàn)在，經(jīng)受了高三砥礪的你們，生命之花就要綻放。最后，希望所有高三學(xué)子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考中取得驕人的成績(jī)，為母校增輝，為自己的高中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，今日你以母校為榮，明日母校以你為傲。
謝謝大家!
鼓勵(lì)演講稿篇十七
首先給大家講個(gè)小故事：有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”
爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比?！?BR> 是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！
在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以?xún)?。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)！
鼓勵(lì)演講稿篇十八
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過(guò)后退？當(dāng)你手腳出汗，心跳加速時(shí)，你是否有想過(guò)放棄？假如是，那么恭喜你，你有兩對(duì)好摯友“害怕”“軟弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離勝利的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。
小學(xué)時(shí)，每個(gè)班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時(shí)，班主任堅(jiān)決地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場(chǎng)時(shí)我還是忍不住驚慌起來(lái)。
“下面有請(qǐng)升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了顯明的對(duì)比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動(dòng)魄的。
“大家好，我是”看著臺(tái)下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的.自我介紹終于做完了。起先升旗了，我的手也不聽(tīng)使喚了，有一下沒(méi)一下地扯著，速度，節(jié)奏非常不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地凝視下，我完成了升旗。狼狽，是對(duì)我的真實(shí)寫(xiě)照。
歸隊(duì)后，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地聊著。在我聽(tīng)來(lái)，就像是針對(duì)我一般。就在我萬(wàn)分懊喪的時(shí)候，班主任卻親善地對(duì)我笑笑，年輕的面容上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的激勵(lì)。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來(lái)，喊了一聲“站直了，別玩下來(lái)”。
這算是我聽(tīng)過(guò)的最真摯的激勵(lì)了，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有廉價(jià)的說(shuō)辭，更沒(méi)有強(qiáng)顏歡樂(lè)的表情。她的微笑是對(duì)我的確定，她的指令是對(duì)我的告誡。
和一般的勵(lì)志故事不一樣，我沒(méi)有熱血沸騰地重新爬起來(lái)。我只是記住了我的狼狽和老師的專(zhuān)心良苦。驚慌沒(méi)關(guān)系，但是肯定不能讓別人看出來(lái)我的狼狽，即使再驚慌，也要盡力，盡力做到最好。
害怕和軟弱其實(shí)并不行怕，只要你自信，英勇地向前走，別的都不重要。老師的激勵(lì)令我受益匪淺，著一劑“激勵(lì)”的良藥使我戰(zhàn)勝了害怕和軟弱這兩個(gè)可怕的惡魔。
鼓勵(lì)演講稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
還有二十七天，你們的高中生涯即將結(jié)束。
這是最困難的二十七天，也是最關(guān)鍵的二十七天。不用我說(shuō)，大家很清楚，自己的處境怎樣。我們已經(jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間，我們別無(wú)選擇，我們退無(wú)可退。
想放棄嗎?從一些人的眼神中我讀到了膽怯，如臨上戰(zhàn)場(chǎng)的童子軍，渾身都在顫抖；從另一些人的眼神中，我讀到了久違的迷茫，那種根深蒂固的劣根性，再次考驗(yàn)著你的信心。
我知道，你們很多人已經(jīng)極度疲憊，身心都是如此?，F(xiàn)在還有什么能拯救你們?只有毅力二字。即使你會(huì)隨時(shí)倒下睡著也要隨時(shí)醒來(lái)戰(zhàn)斗。拿出紙筆、丟下最后的，去找你們的老師，從他們那里汲取最后的信心和力量，去看看還有那些能夠彌補(bǔ)的，或者只是去他們身邊感受一下每一個(gè)老師對(duì)你們的關(guān)愛(ài)。圈出你們能得分的、最后的考點(diǎn)，如作戰(zhàn)地圖上的堡壘，一個(gè)一個(gè)摧毀它們——用你們的頭腦，更用你們的意志!對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)大局已定，等待著他們的，是高考?jí)m埃落定?，F(xiàn)在，正是你們的機(jī)會(huì)，趁著別人喘息之際，你們已經(jīng)又向前趕了一步。你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上。
你們應(yīng)該驕傲，因?yàn)楝F(xiàn)在你們是世界的中心，你們是萬(wàn)眾矚目的考生，這種榮耀對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，一生只有一次。盡管它依然會(huì)如流星般快速劃過(guò)，但是已經(jīng)在夜空中綻放了最后的光芒。有沒(méi)有人記住并不重要，重要的是這二十七天將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)奮斗到最后的戰(zhàn)士心中，成為你們一生的回味。
丟掉任何雜念，戰(zhàn)勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣，手上永遠(yuǎn)拿著筆，心中永遠(yuǎn)在想著該想的事，你們所有的時(shí)間，都要在備戰(zhàn)中度過(guò)。吃飯，僅僅是為了積聚能量；睡覺(jué)，僅僅是為了恢復(fù)體力。除此以外，更無(wú)任何意義。所有的意念，只集中在一點(diǎn)上，那就是高考。
在你們漫長(zhǎng)的一生中，那三天也短到僅有七十二小時(shí)，在你們生命中遭遇的戰(zhàn)斗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一次考試。但是，那又怎么樣?此刻，這才是你唯一的考試，甚至是你來(lái)到這里唯一的價(jià)值。正因?yàn)槲覀兺春匏挪慌滤?，?jīng)過(guò)這樣的洗禮，你才算是一個(gè)真正的中國(guó)學(xué)生——這是你們不可逃避的命運(yùn)。
物競(jìng)天擇，你們是碩果僅存的驕傲。想一想，有多少人在你們前面黯然出局，而你們，已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在。
那就繼續(xù)你們的堅(jiān)持吧!為自己的高中生活劃上一個(gè)重重的驚嘆號(hào)!
你們不需要調(diào)試心理，所有心理疏導(dǎo)僅僅是欺騙弱者的謊言，你們只需要去戰(zhàn)斗——從醒來(lái)到睡去，在夢(mèng)中也要回憶。讓每一分鐘都在背誦解題中度過(guò)，你就沒(méi)有任何機(jī)會(huì)嘆息，也沒(méi)有任何機(jī)會(huì)疲倦。
盡管你們中大多數(shù)人實(shí)力不濟(jì)，但是不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄，就是爬也要給我爬著進(jìn)考場(chǎng)!喝彩總是留給戰(zhàn)勝自己的人，只有戰(zhàn)勝了自己，才有可能戰(zhàn)勝別人，從千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路?，F(xiàn)在倒下，除了被人不屑，就是遂了那些對(duì)手的心愿。
這就是高考，這就是你們成人以后的第一次考試。改變命運(yùn)不是從提高你們的分?jǐn)?shù)開(kāi)始，而是從改變你們的態(tài)度開(kāi)始!
不要再去關(guān)心能否考上，你們要做的，就是無(wú)休止的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。不要相信那些考前放松的鬼話(huà)，給我復(fù)習(xí)到進(jìn)考場(chǎng)的前一秒鐘，只有這樣義無(wú)反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青。
再說(shuō)一遍，高考不相信眼淚。收起你的矯情，馬上拿出書(shū)本，在我說(shuō)話(huà)的這一瞬間，已經(jīng)又向高考逼近了一分鐘，那就什么都不要說(shuō)了，給我去戰(zhàn)斗，像角斗士般的勇敢，像騎士般的純粹，除了最后的目標(biāo)，你的眼中已經(jīng)沒(méi)有任何東西!
孩子們，堅(jiān)持到底!讓你的生命怒放!
鼓勵(lì)演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習(xí)是快樂(lè)的》。
不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí)，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到的快樂(lè)，至善至美的快樂(lè)啊。我能從中感受到知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)增加、經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的成就感，能體會(huì)到“翻越一座座山，最終抵達(dá)理想大?！钡男牢?。因?yàn)?，我深知——“學(xué)習(xí)獲得知識(shí)、知識(shí)改變命運(yùn)”！
猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
是知識(shí)，讓諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里；是知識(shí)；也是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；還是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲！
曾經(jīng)走過(guò)的歷史，正在走著的今日，都在證明：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)！
此時(shí)此刻，今年參加高考的莘莘學(xué)子正整裝待發(fā)，而我們正朝著這個(gè)方向努力奔跑，親愛(ài)的同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
快樂(lè)學(xué)習(xí)，時(shí)尚生活，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓學(xué)習(xí)之花綻放在武珞路中學(xué)的每一個(gè)角落，讓快樂(lè)之果凝結(jié)在我們每個(gè)人心靈的枝頭！
我的演講完畢，謝謝大家。
鼓勵(lì)演講稿篇二十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《讓高效學(xué)習(xí)祝你成功》。
愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話(huà)，高效工作。這同樣適用于我們高中同學(xué)。
那么如何做到高效學(xué)習(xí)呢?在此，我有一些方法與大家交流。
(一)、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)。
(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。
(2)樹(shù)立學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的變化等，容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門(mén)功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途，才提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以一定要鉆進(jìn)”書(shū)海“去;把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，激發(fā)興趣，用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí)，那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動(dòng)，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，這點(diǎn)是尤為重要的。
具備這三點(diǎn)，就具備了高效學(xué)習(xí)的第一點(diǎn)要求，接下來(lái)，就需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(二)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(1)預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課”鋪“平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b、集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
c、認(rèn)真觀(guān)察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀(guān)察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
e、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。當(dāng)然，最好的做法是堂上記重、難點(diǎn)，課后在復(fù)習(xí)中充實(shí)整體脈絡(luò)。記住：好記憶不如爛筆頭!因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
f、注意和老師的交流，目光交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
其次，還需要我們?cè)谡n外作努力，這同樣是高效學(xué)習(xí)的重要步驟。
(1)及時(shí)完成作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問(wèn)題時(shí)，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬(wàn)不可抄襲的，那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。
a、及時(shí)復(fù)習(xí)。把識(shí)記過(guò)的材料再拿來(lái)識(shí)記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對(duì)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系不斷強(qiáng)化，使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開(kāi)始前進(jìn)行。
b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明：相對(duì)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當(dāng)分散，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中容易發(fā)生干擾;過(guò)于分散容易發(fā)生遺忘。
c、交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞，反應(yīng)敏捷，可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時(shí)間后，反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國(guó)科學(xué)家居里夫人就曾說(shuō)過(guò)：”我同時(shí)讀幾種書(shū)，因?yàn)閷?zhuān)研究一種東西會(huì)使我的寶貴的頭腦疲倦。“因此我們必須”分配交替“地進(jìn)行記憶。
(3)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶，由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論。
(3)發(fā)展思維能力。
學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練好基本功;提高語(yǔ)言表達(dá)能力;掌握思維的基本方法;提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。
而且，在高校學(xué)習(xí)中，老師同樣很重要!
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以”纏“字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)”想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖“。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是華亭一中學(xué)子的自信，這是華亭一中的實(shí)力源泉。我的演講完畢，謝謝大家!