總結(jié)是對(duì)過去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?BR> 一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇一
假期中我最喜歡的一本書就是《一年級(jí)的小蜜瓜》！
書中講的是一個(gè)剛上一年級(jí)的小男孩，叫小蜜瓜。我可喜歡他了，因?yàn)槲矣X得他就是現(xiàn)實(shí)生活中的我，剛上一年級(jí)什么也不懂，什么都大膽，什么都不會(huì)。慢慢的，在老師的教導(dǎo)下，我什么都明白了，知道了紀(jì)律，知道了學(xué)習(xí)，知道了禮貌，知道了榮譽(yù)！這些都跟我一樣！
我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，像小蜜瓜一樣越來越進(jìn)步！
我真的很喜歡這本書，希望所有的.一年級(jí)的新生們都讀讀這本書，受益匪淺哦！
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇二
今天，我讀一本由金波大師寫的《影子人》。
這是著名作家金波20xx年自選的短篇童話集，收錄作家創(chuàng)作的.六十余篇童話佳作，意境優(yōu)美，感人至深。其中，許多作品被選入大陸及港臺(tái)語文教科書。可見，《影子人》是多么意味深長，優(yōu)雅的書。
看《影子人》吧，不會(huì)有錯(cuò)。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇三
白色的燈光灑下，給我披上一層透明的薄紗。我，捧讀著《紅樓夢(mèng)》，漸漸進(jìn)入了那“寒塘渡鶴影，冷日葬花魂”的紅樓幽夢(mèng)中，瞬間，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。
恍惚中，我看到了你那消瘦蒼白的臉頰，雖沒有一絲血色，卻那樣美麗動(dòng)情，白皙而又光滑，嘴唇雖是那樣干澀，卻揚(yáng)起你智慧的棱角，你披著一頭烏黑順直的秀發(fā)，垂在肩上，仿佛“飛流直下三千尺”的瀑布一般，一條透明的長紗搭在身上，透出你妖嬈的身姿。你靠在床頭，隱隱透露著一種說不出的悲傷和怯懦不勝，一副病倦之態(tài)永遠(yuǎn)掛在你的眉梢。我知道，你，就是黛玉。
你，風(fēng)流裊娜，詩才高超，卻命數(shù)孤寡，自幼失母，寄居賈府，過著自覺寄人籬下的謹(jǐn)慎生活，雖然，賈府的親人對(duì)你疼愛有加，你那顆敏感的心，卻處處留神，生怕受人歧視和嘲弄，自尊心太強(qiáng)，敏感心太盛，給你帶來了太多的悲傷。
說實(shí)話，我也曾不喜歡過你，你性格孤傲，敏感多思，有時(shí)刻薄尖銳，有時(shí)心思狹隘，不夠溫柔敦厚，以前，我曾會(huì)為寶玉不值，這樣一個(gè)病弱多疑的女子值得他癡戀一生嗎？但，后來，我漸漸理解了，你的身世命運(yùn)，又讓你無法安泰從容，你常心懷隱憂，多愁善感，感物傷情，悲天憫人，才塑成了一個(gè)典型的無病也呻吟、有病更哀嘆的女子。很難忘記，暮春時(shí)節(jié)，見落花飄零，你便會(huì)鋤墳冢葬花，傷情畢現(xiàn)的情景，在你憂郁的眼神中，我似乎看到了你的獨(dú)單與無助。飄零的花瓣，讓你想到自己，甚至想到自己將來飛花一樣的命運(yùn)，所以，你視這花瓣為靈魂，小心翼翼地將其掩埋，看見你的兩行清淚，我多想為你擦拭！你喜靜不喜動(dòng)，喜散不喜聚，你喜歡遠(yuǎn)離喧鬧，獨(dú)享清凈。
但，也是這樣的一個(gè)你，卻擁有令我贊不絕口的橫溢才華，你用你的纖纖玉手，譜下了那流芳百世的千古詩句。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”你也曾吟過：“伊今葬花人笑癡，他日葬伊知是誰？”你也曾暗想過：“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留?！蹦阋苍袊@過：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于倬慆渠溝！”-------你的才華折服了我，一洗之前的懷疑，只想多保存你的才女形象。
我也曾問自己，為什么如此喜歡你？現(xiàn)在，我明白了，也許是因?yàn)?，我也曾憧憬變成一個(gè)滿腹才華的你，你雖孤傲多憐，可在你身上，我看到了你的美麗，你的細(xì)膩，你的才情，你的執(zhí)著------這樣說來，你應(yīng)該是我心中的一顆閃爍的星！
合上書，滿臉的煩心雜念通通煙消云散，只是任那清風(fēng)肆意在呼吸間亂竄，隱隱間，再次浮現(xiàn)黛玉你那消瘦的身影，而與此同時(shí)，也伴來了我繼續(xù)讀你的信念與決心。
謝謝你，黛玉，希望我能一直把你稱贊！一定會(huì).
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇四
大意：
丑小鴨一生出來就跟其他兄弟姐妹們長得不一樣。所以一直被哥哥姐姐們嘲笑，并讓丑小鴨感到傷心，它便離家出走。在它離家出走。在它離家出走的日子里，它也常常被其他的動(dòng)物取笑。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間悄悄的`溜走，冬天來了，雪下個(gè)不停，丑小鴨只能躲在一個(gè)小山洞，度過冬天。春天到了，它看見一只雪白的天鵝，深怕自己嚇著美麗的天鵝而不敢下去跟天鵝說話。后來一只天鵝請(qǐng)丑小鴨跟它玩。他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只高雅的天鵝了！
心得：
人不能只注重外表的美與丑，而是你的心，如果人美心不美，也沒有用。而有些人長的普普通通而心地善良，才是真正的美！就像我們小學(xué)生，只注重成績，不注重品格，也沒有用的。因?yàn)?，不注重品格，就算有在好的成績，也不?huì)讓人喜歡。不分美與丑、不分胖與瘦，也不分高與矮。大家都是好朋友，所以不要嘲笑別人長得怎樣，不說別人壞話，不管你長的怎樣，永遠(yuǎn)都會(huì)是、最美的人。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇五
今年是我和一年級(jí)孩子摸爬滾打的，“孩子王”的我自學(xué)了一整套克制“手下”的絕招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒視、大喊制勝、家長受訓(xùn)。這樣一來，咋一看，好象所教班級(jí)課堂常規(guī)極好。在為師的我沾沾自喜的同時(shí)，卻越發(fā)地覺得自已失去了原有的溫柔，日日暴躁起來了。并且訓(xùn)斥的次數(shù)多了，就沒有效果了。教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài)，最后山窮水盡、彈盡糧絕、焦頭拉爛額又不得善果。
迷惘的同時(shí)，看到了《心平氣和的一年級(jí)》一書，聽說其中有很多頗有借鑒意義的低年級(jí)課堂教學(xué)文章，于是就懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)打開了這本書，我把讀書后感觸最深的幾點(diǎn)與大家交流：
1、音樂元素的加入。
“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅。同時(shí)，也使他們對(duì)音樂有了鑒賞能力—-吃過仙桃的人，是再也不會(huì)貪戀爛桃的?！边@是薛老師的一段話，每天讓一年級(jí)的孩子聽音樂，靜靜地趴在桌上，慢慢地，讓很鬧的孩子終于能坐得住，能靜下來，對(duì)盡快適應(yīng)小學(xué)生活大有幫助。
2、秩序從安靜訓(xùn)練開始。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的常規(guī)教育很重要，當(dāng)我面對(duì)一年級(jí)孩子的時(shí)候，希望他們急速地成長起來，恨不得今天上學(xué)明天就學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)。但是開學(xué)初，在很長的一段時(shí)間里，薛老師只強(qiáng)調(diào)“安靜”一條，特別注重給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍。時(shí)間長了，孩子們個(gè)個(gè)都是輕聲慢語、以禮待人，適應(yīng)了小學(xué)的生活。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。家長和老師要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜—-盡量柔和地和孩子說話?！?BR> 3、適當(dāng)且平和的懲戒。
看云非常重視懲戒的方式與分寸，年幼的孩子們也準(zhǔn)確地理解了老師的苦心—-“老師罰我們站就是喜歡我們。要不然的話，我們就會(huì)學(xué)壞，成為壞孩子?！毕旅媸强丛婆c家長的談話：“已經(jīng)處理過了，你不要聽見孩子們的報(bào)告跟著虛張聲勢(shì)。沒什么的，該讓你知道的事情我會(huì)告訴你，像這樣的小事情，教師已經(jīng)即時(shí)懲戒過的，你最好裝作不知道。被嚴(yán)密看管和雙重監(jiān)視的感覺，是很讓孩子沮喪的。只能抵消我的教育效果。
“大量地、高品位地讀；自由地、誠實(shí)地抒寫；勇敢地、大膽地思考——這，就是我磕磕碰碰一路走來的、越來越堅(jiān)定的語文學(xué)習(xí)之道”。這也是薛瑞萍老師的一句話。薛老師在安徽合肥的一座小學(xué)任教，是一個(gè)愛讀書又愛教書的普通教師。因?yàn)閻酆⒆佣鼋處?，因?yàn)閻圩x書而教孩子讀書。感動(dòng)于她的每天大聲朗讀一小時(shí)，驚奇于他們那群學(xué)生的閱讀和寫作能力。薛瑞萍老師認(rèn)為“一日不讀書，則語言無味，面目可憎。”因此，讀書要從娃娃抓起。
當(dāng)孩子們剛學(xué)習(xí)完拼音，薛老師帶領(lǐng)她的一群孩子和家長，堅(jiān)持了大量的課外閱讀。開始了每日一句的日記練習(xí)。讓他們盡早培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。剛開始要求學(xué)生一天一篇兒歌的閱讀量，大多數(shù)學(xué)生都能完成，優(yōu)秀的學(xué)生已達(dá)到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平。正所謂“讀書百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。閱讀能力，理解能力，寫作水平也能隨之提高。我想這是值得我們強(qiáng)烈借鑒的。“良好的語感，對(duì)于個(gè)人來說，不僅有利于文學(xué)修養(yǎng)的培植，也可以讓他從談吐到內(nèi)心變得溫煦優(yōu)雅?！?BR> 學(xué)校教育只是鳥的一只翅膀，如果離開家庭的有效支持，那這只鳥將永不會(huì)真正飛上藍(lán)天。引領(lǐng)家長走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在薛老師的敘述中，有大量的與家長對(duì)話的內(nèi)容。有的，是電話的記錄；有的，是面對(duì)面的交流，有的，是網(wǎng)上的跟帖。而最讓人不忘在這本書中，我認(rèn)為最精彩的是薛老師在一學(xué)期內(nèi)給家長寫的二十幾封信的是告家長書的做法。按薛老師的說法是給家長的信。每周一封，情真意切。21周，寫了21封信。信中有對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，有讓家長在家輔導(dǎo)時(shí)突出的重點(diǎn)，有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，有近期班級(jí)及學(xué)校工作布置。
這些信是一名老師對(duì)家庭教育作用的延伸，并是老師與家庭溝通藝術(shù)的直接證明。其中，大量的對(duì)學(xué)生的肯定，學(xué)生優(yōu)秀的表現(xiàn)，如背誦好的人名，寫話好的語句及人名，考試好的人名等等，這無形中是對(duì)學(xué)生家長的一次鞭策。所以，21封信，涉及到學(xué)校，班級(jí)工作的所有方面，這遠(yuǎn)比口頭的說教更有效，不要問，跟著我來就行，多好。
同時(shí)她還要求家長都能寫回信，互相交流，薛老師從中認(rèn)識(shí)到孩子的心理狀態(tài)，不斷地調(diào)配孩子有效地學(xué)習(xí)。二十一封信，就是二十一次真情對(duì)話，不僅真正調(diào)動(dòng)了家長的力量，也充分展示了薛老師的睿智。
教育是潤物無聲的美麗緩慢的事業(yè)；從容是一切教育工作者必備的心態(tài)。這本書告訴我：學(xué)會(huì)從容，心平氣和。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇六
今天，我讀了安徒生的“皇帝的新裝”。這個(gè)故事講的是：一個(gè)愛穿漂亮衣服的皇帝，一個(gè)說謊話的皇帝，一個(gè)不敢承認(rèn)自己錯(cuò)誤的皇帝，一個(gè)知錯(cuò)不改的.皇帝，一個(gè)有點(diǎn)愚蠢的皇帝。這個(gè)皇帝沒有穿衣服就去參加游行大典，在眾人面前出了丑。
讀過這個(gè)故事后，我明白一個(gè)道理，那就是：做人要知錯(cuò)就改，不能堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇七
小蜜瓜在學(xué)校里上學(xué)，對(duì)他來說一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學(xué)的名字和長相。
首先，是用老師點(diǎn)名提問時(shí)記住了全班二十八個(gè)人的名字；其次，是利用下課活動(dòng)的時(shí)間，用自己的記事本，按座位記下了同學(xué)的名字；最后，利用上課時(shí)新蘭老師未進(jìn)教師的時(shí)間，沖上講臺(tái)拿名單和同學(xué)的長相按號(hào)入座。就這樣不出兩天，小蜜瓜就把全班同學(xué)都認(rèn)全了。
當(dāng)小蜜瓜把同學(xué)們的名字認(rèn)全的時(shí)候發(fā)生了一件可惜的事，心蘭老師給大家重新調(diào)整了座位。
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一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇八
當(dāng)發(fā)下書的時(shí)候，我就迫不及待的翻開那本新書，因?yàn)槲抑滥抢锩嬗泻芏嗑实膬?nèi)容，感人的畫面，看了一個(gè)星期，心情變得低層，當(dāng)那是我才發(fā)現(xiàn)原來世界上也會(huì)有好人，就像誰說的名言一般，人世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讀了這本書有很大的感悟。
我要像吳斌同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面臨危險(xiǎn)時(shí)的沉著冷靜，臨危不懼，吳斌同志雖然已經(jīng)傷的很重，但仍能有清醒的頭腦，用了76秒拯救了26條活生生的生命，在76秒短暫的時(shí)間里，他竟完成了一般人做不到的的事情，吳斌是一位盡職盡責(zé)的好司機(jī)。我長大后也要向他一樣，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)任何事情認(rèn)真對(duì)待，不做一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,我要像他一樣，吳斌用一件事情震撼了人心，我們?yōu)樗湴翞樗炔?，吳斌你是一名好司機(jī)，你是最美司機(jī)。吳斌你是最偉大的'，吳斌你是最棒。吳斌好樣的。
我要像毛陳冰學(xué)習(xí)她是一個(gè)瘦小的浙江姑娘，在某一天看見qq上看見有一條救助消息，一位人因?qū)m外孕大出血，生命垂危，而且又是稀有的血型，血庫中又沒有那種學(xué)習(xí)，情況萬分危及。毛陳冰看見信息后毫不猶豫的赴救人，瞞著家人，借了1500元錢就坐火車從杭州到上海，第二天一早她就做最找的長途班車，顛簸了近11小時(shí)，終于到了。她155cm，44公斤的小孩出現(xiàn)在醫(yī)院門口，表示要獻(xiàn)血，獻(xiàn)400ml，醫(yī)生不放心便只抽了200ml但她一定堅(jiān)持要抽400ml，在240ml時(shí)她突然暈倒，但醒后仍要求獻(xiàn)血，但醫(yī)生停止了抽血。最后那名人脫離了危險(xiǎn)，我要像她一樣，雖然相隔很遠(yuǎn)，毫不相識(shí)，但她一人主動(dòng)獻(xiàn)血，拯救了一條生命，毛陳冰你用滾燙的手，熱情的手，扶危濟(jì)困，雪中送炭，毛成本你真棒。
這個(gè)世界好人原來很多，他們用自己的力量幫助他人，盡管自己過的很苦，但也特別開心，我為這些人驕傲，為這戲文人自豪，看了這本書，我感受到了愛的力量是偉大的。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇九
《皇帝的新裝》寫了一個(gè)皇帝，有一天來了兩個(gè)騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想象不到的美麗的布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人不趁職?；噬闲乓詾檎鎯蓚€(gè)騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜趕工做出了新衣裳，皇上剛想說什么也沒有，可是兩個(gè)騙子說只有聰明的人才能看見。
皇上為了自己能看見便決定要穿著這衣服去某。
讀了這個(gè)故事我覺得大臣們太虛偽，為了討皇上歡心，都在騙皇上，顛倒了黑白。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十
《鋼鐵是怎么煉成》這本小說不僅僅是上輩人們的所喜愛的著作，他也是我們現(xiàn)代人的一盞明燈，保爾的.光輝形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!
鋼鐵是怎樣煉成的，是經(jīng)過烈火煉成的。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要去抱怨世事的無常，俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼賜予我們這些困難與磨練，最終有一天會(huì)經(jīng)過困難長大。”正如保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打，才是他對(duì)革命事業(yè)的信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高，志趣高尚的偉人。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十一
在假期里，我讀了一則《亡羊補(bǔ)牢》的故事，對(duì)我的啟發(fā)很大，故事的`內(nèi)容是這樣的：
古時(shí)候，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。一天早上他準(zhǔn)備出去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。
鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧!”
他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢?”沒有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他準(zhǔn)備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。
他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。
這個(gè)故事讓我們懂了里一個(gè)道理：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果你發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤并且能夠馬上改正，那么，你身邊的朋友仍然會(huì)接受你。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十二
《愿望巴士》包含6個(gè)故事，去了3個(gè)歷險(xiǎn)的地方，天上、海里、地下，講的是單眼皮小男孩豆豆與家人朋友乘坐神奇大巴歷險(xiǎn)的故事。
大巴有鍍金藍(lán)色的車身，前后兩個(gè)車門變成了散發(fā)著香味的巧克力色。最不可思議的是，車身的中部長出了羽毛，匯聚成了兩只巨大的'翅膀。乘客有豆豆，豆豆的爺爺，豆豆的爸爸（負(fù)責(zé)開愿望大巴），豆豆的媽媽，豆豆的朋友果果。
《愿望大巴》是兒童繪本，展現(xiàn)的是童心與想象。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十三
今天，我讀了一篇童話故事叫蝸牛的獎(jiǎng)杯。
講的是很久很久以前，蝸牛在一次飛行比賽中得了冠軍獎(jiǎng)杯，從那以后蝸牛天天把獎(jiǎng)杯背在身上。天長日久蝸牛的'和獎(jiǎng)杯粘在一起，它只能在地上爬行了。
這個(gè)故事讓我明白了即使贏了也不能到處炫耀。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十四
我在假期當(dāng)中，讀了一本小說，這本小說就是紅日，我一看到他，就恨不得馬上把這本小說看完。今天，我們生活在幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，為祖國更加美好的.明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十五
今天，我們學(xué)了一篇朱自清的散文——《匆匆》，給我很大的啟示。
朱自清，原名自華，字佩弦。自從1919年5月那次“五四運(yùn)動(dòng)”后，朱自清開始了沒意義的`事，這樣呢，節(jié)省下來的時(shí)間便可以做一些自己感興趣的，對(duì)自己有益的的事情，來充實(shí)自己的生活。
雖然我們的時(shí)間都是有限的。但是我們可以在有限的時(shí)間里，活出無限的精彩，只要我們好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，不虛度光陰，就不會(huì)給自己留下遺憾。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十六
那一年，在我七歲生日那天，媽媽給了我一本書，這也是影響我最大的書——高爾基先生的《童年》。
對(duì)于書中的`阿廖沙，我為他感到難過。我小時(shí)候失去了父親，不得不搬到祖父家，被祖父毆打。但同時(shí)，我也為阿廖沙感到高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)珍惜他的祖母。阿廖沙從小就區(qū)分善惡，心中有善惡的概念。
讀完這本書后，我一次又一次地嘆了口氣，想和阿廖沙的童年相比，我們的童年非?？鞓?，但我們不知道如何珍惜，一次又一次地抱怨！
書是指引你前進(jìn)方向的老師。從某種意義上說，它屬于你，沒有人能拿走。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十七
詮釋大國興衰的歷史秘辛，洞悉中美博弈的深層密碼……美國是在不斷探索合群生活道路上成長起來的。這個(gè)年輕的國家之所以得以發(fā)展壯大，不因善于發(fā)現(xiàn)而因善于探索，它的繁榮興旺不是因?yàn)槠浔M善盡美的.治事之道，而是由于其機(jī)靈多變的精神。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十八
在以前，我讀過一本叫《沒有尾巴的.狼》的一本書，這本書很有趣，還是一本童話書呢!
這本書講的是：一只狼沒有了尾巴，而和一條狐貍尾巴結(jié)合了，它干了許多好事，還救過人，它還樂于助人，還發(fā)生了許多不可思議、美妙的事，變成了一只好狼。
我希望大家都來讀這本書，因?yàn)檫@本書可以讓大家在開心中學(xué)習(xí)還可以讓大家有許多想象力讓大腦有許多想象空間。
假期中我最喜歡的一本書就是《一年級(jí)的小蜜瓜》！
書中講的是一個(gè)剛上一年級(jí)的小男孩，叫小蜜瓜。我可喜歡他了，因?yàn)槲矣X得他就是現(xiàn)實(shí)生活中的我，剛上一年級(jí)什么也不懂，什么都大膽，什么都不會(huì)。慢慢的，在老師的教導(dǎo)下，我什么都明白了，知道了紀(jì)律，知道了學(xué)習(xí)，知道了禮貌，知道了榮譽(yù)！這些都跟我一樣！
我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，像小蜜瓜一樣越來越進(jìn)步！
我真的很喜歡這本書，希望所有的.一年級(jí)的新生們都讀讀這本書，受益匪淺哦！
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇二
今天，我讀一本由金波大師寫的《影子人》。
這是著名作家金波20xx年自選的短篇童話集，收錄作家創(chuàng)作的.六十余篇童話佳作，意境優(yōu)美，感人至深。其中，許多作品被選入大陸及港臺(tái)語文教科書。可見，《影子人》是多么意味深長，優(yōu)雅的書。
看《影子人》吧，不會(huì)有錯(cuò)。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇三
白色的燈光灑下，給我披上一層透明的薄紗。我，捧讀著《紅樓夢(mèng)》，漸漸進(jìn)入了那“寒塘渡鶴影，冷日葬花魂”的紅樓幽夢(mèng)中，瞬間，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。
恍惚中，我看到了你那消瘦蒼白的臉頰，雖沒有一絲血色，卻那樣美麗動(dòng)情，白皙而又光滑，嘴唇雖是那樣干澀，卻揚(yáng)起你智慧的棱角，你披著一頭烏黑順直的秀發(fā)，垂在肩上，仿佛“飛流直下三千尺”的瀑布一般，一條透明的長紗搭在身上，透出你妖嬈的身姿。你靠在床頭，隱隱透露著一種說不出的悲傷和怯懦不勝，一副病倦之態(tài)永遠(yuǎn)掛在你的眉梢。我知道，你，就是黛玉。
你，風(fēng)流裊娜，詩才高超，卻命數(shù)孤寡，自幼失母，寄居賈府，過著自覺寄人籬下的謹(jǐn)慎生活，雖然，賈府的親人對(duì)你疼愛有加，你那顆敏感的心，卻處處留神，生怕受人歧視和嘲弄，自尊心太強(qiáng)，敏感心太盛，給你帶來了太多的悲傷。
說實(shí)話，我也曾不喜歡過你，你性格孤傲，敏感多思，有時(shí)刻薄尖銳，有時(shí)心思狹隘，不夠溫柔敦厚，以前，我曾會(huì)為寶玉不值，這樣一個(gè)病弱多疑的女子值得他癡戀一生嗎？但，后來，我漸漸理解了，你的身世命運(yùn)，又讓你無法安泰從容，你常心懷隱憂，多愁善感，感物傷情，悲天憫人，才塑成了一個(gè)典型的無病也呻吟、有病更哀嘆的女子。很難忘記，暮春時(shí)節(jié)，見落花飄零，你便會(huì)鋤墳冢葬花，傷情畢現(xiàn)的情景，在你憂郁的眼神中，我似乎看到了你的獨(dú)單與無助。飄零的花瓣，讓你想到自己，甚至想到自己將來飛花一樣的命運(yùn)，所以，你視這花瓣為靈魂，小心翼翼地將其掩埋，看見你的兩行清淚，我多想為你擦拭！你喜靜不喜動(dòng)，喜散不喜聚，你喜歡遠(yuǎn)離喧鬧，獨(dú)享清凈。
但，也是這樣的一個(gè)你，卻擁有令我贊不絕口的橫溢才華，你用你的纖纖玉手，譜下了那流芳百世的千古詩句。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”你也曾吟過：“伊今葬花人笑癡，他日葬伊知是誰？”你也曾暗想過：“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留?！蹦阋苍袊@過：“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于倬慆渠溝！”-------你的才華折服了我，一洗之前的懷疑，只想多保存你的才女形象。
我也曾問自己，為什么如此喜歡你？現(xiàn)在，我明白了，也許是因?yàn)?，我也曾憧憬變成一個(gè)滿腹才華的你，你雖孤傲多憐，可在你身上，我看到了你的美麗，你的細(xì)膩，你的才情，你的執(zhí)著------這樣說來，你應(yīng)該是我心中的一顆閃爍的星！
合上書，滿臉的煩心雜念通通煙消云散，只是任那清風(fēng)肆意在呼吸間亂竄，隱隱間，再次浮現(xiàn)黛玉你那消瘦的身影，而與此同時(shí)，也伴來了我繼續(xù)讀你的信念與決心。
謝謝你，黛玉，希望我能一直把你稱贊！一定會(huì).
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇四
大意：
丑小鴨一生出來就跟其他兄弟姐妹們長得不一樣。所以一直被哥哥姐姐們嘲笑，并讓丑小鴨感到傷心，它便離家出走。在它離家出走。在它離家出走的日子里，它也常常被其他的動(dòng)物取笑。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間悄悄的`溜走，冬天來了，雪下個(gè)不停，丑小鴨只能躲在一個(gè)小山洞，度過冬天。春天到了，它看見一只雪白的天鵝，深怕自己嚇著美麗的天鵝而不敢下去跟天鵝說話。后來一只天鵝請(qǐng)丑小鴨跟它玩。他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只高雅的天鵝了！
心得：
人不能只注重外表的美與丑，而是你的心，如果人美心不美，也沒有用。而有些人長的普普通通而心地善良，才是真正的美！就像我們小學(xué)生，只注重成績，不注重品格，也沒有用的。因?yàn)?，不注重品格，就算有在好的成績，也不?huì)讓人喜歡。不分美與丑、不分胖與瘦，也不分高與矮。大家都是好朋友，所以不要嘲笑別人長得怎樣，不說別人壞話，不管你長的怎樣，永遠(yuǎn)都會(huì)是、最美的人。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇五
今年是我和一年級(jí)孩子摸爬滾打的，“孩子王”的我自學(xué)了一整套克制“手下”的絕招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒視、大喊制勝、家長受訓(xùn)。這樣一來，咋一看，好象所教班級(jí)課堂常規(guī)極好。在為師的我沾沾自喜的同時(shí)，卻越發(fā)地覺得自已失去了原有的溫柔，日日暴躁起來了。并且訓(xùn)斥的次數(shù)多了，就沒有效果了。教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài)，最后山窮水盡、彈盡糧絕、焦頭拉爛額又不得善果。
迷惘的同時(shí)，看到了《心平氣和的一年級(jí)》一書，聽說其中有很多頗有借鑒意義的低年級(jí)課堂教學(xué)文章，于是就懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)打開了這本書，我把讀書后感觸最深的幾點(diǎn)與大家交流：
1、音樂元素的加入。
“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅。同時(shí)，也使他們對(duì)音樂有了鑒賞能力—-吃過仙桃的人，是再也不會(huì)貪戀爛桃的?！边@是薛老師的一段話，每天讓一年級(jí)的孩子聽音樂，靜靜地趴在桌上，慢慢地，讓很鬧的孩子終于能坐得住，能靜下來，對(duì)盡快適應(yīng)小學(xué)生活大有幫助。
2、秩序從安靜訓(xùn)練開始。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的常規(guī)教育很重要，當(dāng)我面對(duì)一年級(jí)孩子的時(shí)候，希望他們急速地成長起來，恨不得今天上學(xué)明天就學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)。但是開學(xué)初，在很長的一段時(shí)間里，薛老師只強(qiáng)調(diào)“安靜”一條，特別注重給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍。時(shí)間長了，孩子們個(gè)個(gè)都是輕聲慢語、以禮待人，適應(yīng)了小學(xué)的生活。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。家長和老師要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜—-盡量柔和地和孩子說話?！?BR> 3、適當(dāng)且平和的懲戒。
看云非常重視懲戒的方式與分寸，年幼的孩子們也準(zhǔn)確地理解了老師的苦心—-“老師罰我們站就是喜歡我們。要不然的話，我們就會(huì)學(xué)壞，成為壞孩子?！毕旅媸强丛婆c家長的談話：“已經(jīng)處理過了，你不要聽見孩子們的報(bào)告跟著虛張聲勢(shì)。沒什么的，該讓你知道的事情我會(huì)告訴你，像這樣的小事情，教師已經(jīng)即時(shí)懲戒過的，你最好裝作不知道。被嚴(yán)密看管和雙重監(jiān)視的感覺，是很讓孩子沮喪的。只能抵消我的教育效果。
“大量地、高品位地讀；自由地、誠實(shí)地抒寫；勇敢地、大膽地思考——這，就是我磕磕碰碰一路走來的、越來越堅(jiān)定的語文學(xué)習(xí)之道”。這也是薛瑞萍老師的一句話。薛老師在安徽合肥的一座小學(xué)任教，是一個(gè)愛讀書又愛教書的普通教師。因?yàn)閻酆⒆佣鼋處?，因?yàn)閻圩x書而教孩子讀書。感動(dòng)于她的每天大聲朗讀一小時(shí)，驚奇于他們那群學(xué)生的閱讀和寫作能力。薛瑞萍老師認(rèn)為“一日不讀書，則語言無味，面目可憎。”因此，讀書要從娃娃抓起。
當(dāng)孩子們剛學(xué)習(xí)完拼音，薛老師帶領(lǐng)她的一群孩子和家長，堅(jiān)持了大量的課外閱讀。開始了每日一句的日記練習(xí)。讓他們盡早培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。剛開始要求學(xué)生一天一篇兒歌的閱讀量，大多數(shù)學(xué)生都能完成，優(yōu)秀的學(xué)生已達(dá)到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平。正所謂“讀書百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。閱讀能力，理解能力，寫作水平也能隨之提高。我想這是值得我們強(qiáng)烈借鑒的。“良好的語感，對(duì)于個(gè)人來說，不僅有利于文學(xué)修養(yǎng)的培植，也可以讓他從談吐到內(nèi)心變得溫煦優(yōu)雅?！?BR> 學(xué)校教育只是鳥的一只翅膀，如果離開家庭的有效支持，那這只鳥將永不會(huì)真正飛上藍(lán)天。引領(lǐng)家長走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在薛老師的敘述中，有大量的與家長對(duì)話的內(nèi)容。有的，是電話的記錄；有的，是面對(duì)面的交流，有的，是網(wǎng)上的跟帖。而最讓人不忘在這本書中，我認(rèn)為最精彩的是薛老師在一學(xué)期內(nèi)給家長寫的二十幾封信的是告家長書的做法。按薛老師的說法是給家長的信。每周一封，情真意切。21周，寫了21封信。信中有對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，有讓家長在家輔導(dǎo)時(shí)突出的重點(diǎn)，有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，有近期班級(jí)及學(xué)校工作布置。
這些信是一名老師對(duì)家庭教育作用的延伸，并是老師與家庭溝通藝術(shù)的直接證明。其中，大量的對(duì)學(xué)生的肯定，學(xué)生優(yōu)秀的表現(xiàn)，如背誦好的人名，寫話好的語句及人名，考試好的人名等等，這無形中是對(duì)學(xué)生家長的一次鞭策。所以，21封信，涉及到學(xué)校，班級(jí)工作的所有方面，這遠(yuǎn)比口頭的說教更有效，不要問，跟著我來就行，多好。
同時(shí)她還要求家長都能寫回信，互相交流，薛老師從中認(rèn)識(shí)到孩子的心理狀態(tài)，不斷地調(diào)配孩子有效地學(xué)習(xí)。二十一封信，就是二十一次真情對(duì)話，不僅真正調(diào)動(dòng)了家長的力量，也充分展示了薛老師的睿智。
教育是潤物無聲的美麗緩慢的事業(yè)；從容是一切教育工作者必備的心態(tài)。這本書告訴我：學(xué)會(huì)從容，心平氣和。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇六
今天，我讀了安徒生的“皇帝的新裝”。這個(gè)故事講的是：一個(gè)愛穿漂亮衣服的皇帝，一個(gè)說謊話的皇帝，一個(gè)不敢承認(rèn)自己錯(cuò)誤的皇帝，一個(gè)知錯(cuò)不改的.皇帝，一個(gè)有點(diǎn)愚蠢的皇帝。這個(gè)皇帝沒有穿衣服就去參加游行大典，在眾人面前出了丑。
讀過這個(gè)故事后，我明白一個(gè)道理，那就是：做人要知錯(cuò)就改，不能堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇七
小蜜瓜在學(xué)校里上學(xué)，對(duì)他來說一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學(xué)的名字和長相。
首先，是用老師點(diǎn)名提問時(shí)記住了全班二十八個(gè)人的名字；其次，是利用下課活動(dòng)的時(shí)間，用自己的記事本，按座位記下了同學(xué)的名字；最后，利用上課時(shí)新蘭老師未進(jìn)教師的時(shí)間，沖上講臺(tái)拿名單和同學(xué)的長相按號(hào)入座。就這樣不出兩天，小蜜瓜就把全班同學(xué)都認(rèn)全了。
當(dāng)小蜜瓜把同學(xué)們的名字認(rèn)全的時(shí)候發(fā)生了一件可惜的事，心蘭老師給大家重新調(diào)整了座位。
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一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇八
當(dāng)發(fā)下書的時(shí)候，我就迫不及待的翻開那本新書，因?yàn)槲抑滥抢锩嬗泻芏嗑实膬?nèi)容，感人的畫面，看了一個(gè)星期，心情變得低層，當(dāng)那是我才發(fā)現(xiàn)原來世界上也會(huì)有好人，就像誰說的名言一般，人世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讀了這本書有很大的感悟。
我要像吳斌同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面臨危險(xiǎn)時(shí)的沉著冷靜，臨危不懼，吳斌同志雖然已經(jīng)傷的很重，但仍能有清醒的頭腦，用了76秒拯救了26條活生生的生命，在76秒短暫的時(shí)間里，他竟完成了一般人做不到的的事情，吳斌是一位盡職盡責(zé)的好司機(jī)。我長大后也要向他一樣，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)任何事情認(rèn)真對(duì)待，不做一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,我要像他一樣，吳斌用一件事情震撼了人心，我們?yōu)樗湴翞樗炔?，吳斌你是一名好司機(jī)，你是最美司機(jī)。吳斌你是最偉大的'，吳斌你是最棒。吳斌好樣的。
我要像毛陳冰學(xué)習(xí)她是一個(gè)瘦小的浙江姑娘，在某一天看見qq上看見有一條救助消息，一位人因?qū)m外孕大出血，生命垂危，而且又是稀有的血型，血庫中又沒有那種學(xué)習(xí)，情況萬分危及。毛陳冰看見信息后毫不猶豫的赴救人，瞞著家人，借了1500元錢就坐火車從杭州到上海，第二天一早她就做最找的長途班車，顛簸了近11小時(shí)，終于到了。她155cm，44公斤的小孩出現(xiàn)在醫(yī)院門口，表示要獻(xiàn)血，獻(xiàn)400ml，醫(yī)生不放心便只抽了200ml但她一定堅(jiān)持要抽400ml，在240ml時(shí)她突然暈倒，但醒后仍要求獻(xiàn)血，但醫(yī)生停止了抽血。最后那名人脫離了危險(xiǎn)，我要像她一樣，雖然相隔很遠(yuǎn)，毫不相識(shí)，但她一人主動(dòng)獻(xiàn)血，拯救了一條生命，毛陳冰你用滾燙的手，熱情的手，扶危濟(jì)困，雪中送炭，毛成本你真棒。
這個(gè)世界好人原來很多，他們用自己的力量幫助他人，盡管自己過的很苦，但也特別開心，我為這些人驕傲，為這戲文人自豪，看了這本書，我感受到了愛的力量是偉大的。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇九
《皇帝的新裝》寫了一個(gè)皇帝，有一天來了兩個(gè)騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想象不到的美麗的布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人不趁職?；噬闲乓詾檎鎯蓚€(gè)騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜趕工做出了新衣裳，皇上剛想說什么也沒有，可是兩個(gè)騙子說只有聰明的人才能看見。
皇上為了自己能看見便決定要穿著這衣服去某。
讀了這個(gè)故事我覺得大臣們太虛偽，為了討皇上歡心，都在騙皇上，顛倒了黑白。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十
《鋼鐵是怎么煉成》這本小說不僅僅是上輩人們的所喜愛的著作，他也是我們現(xiàn)代人的一盞明燈，保爾的.光輝形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!
鋼鐵是怎樣煉成的，是經(jīng)過烈火煉成的。在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要去抱怨世事的無常，俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼賜予我們這些困難與磨練，最終有一天會(huì)經(jīng)過困難長大。”正如保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打，才是他對(duì)革命事業(yè)的信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高，志趣高尚的偉人。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十一
在假期里，我讀了一則《亡羊補(bǔ)牢》的故事，對(duì)我的啟發(fā)很大，故事的`內(nèi)容是這樣的：
古時(shí)候，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。一天早上他準(zhǔn)備出去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。
鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧!”
他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢?”沒有接受鄰居的勸告。
第二天早上，他準(zhǔn)備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。
他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修補(bǔ)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。
這個(gè)故事讓我們懂了里一個(gè)道理：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果你發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤并且能夠馬上改正，那么，你身邊的朋友仍然會(huì)接受你。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十二
《愿望巴士》包含6個(gè)故事，去了3個(gè)歷險(xiǎn)的地方，天上、海里、地下，講的是單眼皮小男孩豆豆與家人朋友乘坐神奇大巴歷險(xiǎn)的故事。
大巴有鍍金藍(lán)色的車身，前后兩個(gè)車門變成了散發(fā)著香味的巧克力色。最不可思議的是，車身的中部長出了羽毛，匯聚成了兩只巨大的'翅膀。乘客有豆豆，豆豆的爺爺，豆豆的爸爸（負(fù)責(zé)開愿望大巴），豆豆的媽媽，豆豆的朋友果果。
《愿望大巴》是兒童繪本，展現(xiàn)的是童心與想象。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十三
今天，我讀了一篇童話故事叫蝸牛的獎(jiǎng)杯。
講的是很久很久以前，蝸牛在一次飛行比賽中得了冠軍獎(jiǎng)杯，從那以后蝸牛天天把獎(jiǎng)杯背在身上。天長日久蝸牛的'和獎(jiǎng)杯粘在一起，它只能在地上爬行了。
這個(gè)故事讓我明白了即使贏了也不能到處炫耀。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十四
我在假期當(dāng)中，讀了一本小說，這本小說就是紅日，我一看到他，就恨不得馬上把這本小說看完。今天，我們生活在幸福的時(shí)代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，為祖國更加美好的.明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十五
今天，我們學(xué)了一篇朱自清的散文——《匆匆》，給我很大的啟示。
朱自清，原名自華，字佩弦。自從1919年5月那次“五四運(yùn)動(dòng)”后，朱自清開始了沒意義的`事，這樣呢，節(jié)省下來的時(shí)間便可以做一些自己感興趣的，對(duì)自己有益的的事情，來充實(shí)自己的生活。
雖然我們的時(shí)間都是有限的。但是我們可以在有限的時(shí)間里，活出無限的精彩，只要我們好好珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，不虛度光陰，就不會(huì)給自己留下遺憾。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十六
那一年，在我七歲生日那天，媽媽給了我一本書，這也是影響我最大的書——高爾基先生的《童年》。
對(duì)于書中的`阿廖沙，我為他感到難過。我小時(shí)候失去了父親，不得不搬到祖父家，被祖父毆打。但同時(shí)，我也為阿廖沙感到高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)珍惜他的祖母。阿廖沙從小就區(qū)分善惡，心中有善惡的概念。
讀完這本書后，我一次又一次地嘆了口氣，想和阿廖沙的童年相比，我們的童年非?？鞓?，但我們不知道如何珍惜，一次又一次地抱怨！
書是指引你前進(jìn)方向的老師。從某種意義上說，它屬于你，沒有人能拿走。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十七
詮釋大國興衰的歷史秘辛，洞悉中美博弈的深層密碼……美國是在不斷探索合群生活道路上成長起來的。這個(gè)年輕的國家之所以得以發(fā)展壯大，不因善于發(fā)現(xiàn)而因善于探索，它的繁榮興旺不是因?yàn)槠浔M善盡美的.治事之道，而是由于其機(jī)靈多變的精神。
一年級(jí)課外閱讀讀書筆記篇十八
在以前，我讀過一本叫《沒有尾巴的.狼》的一本書，這本書很有趣，還是一本童話書呢!
這本書講的是：一只狼沒有了尾巴，而和一條狐貍尾巴結(jié)合了，它干了許多好事，還救過人，它還樂于助人，還發(fā)生了許多不可思議、美妙的事，變成了一只好狼。
我希望大家都來讀這本書，因?yàn)檫@本書可以讓大家在開心中學(xué)習(xí)還可以讓大家有許多想象力讓大腦有許多想象空間。