有些事情，只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
老師演講心得篇一
第一段：引言（150字）。
感恩老師是一種美德，也是一種責(zé)任。老師是培養(yǎng)我們知識(shí)、品德和思維方式的導(dǎo)師，他們默默耕耘，為我們的成長(zhǎng)付出了很大的努力。近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“感恩老師”的演講比賽，通過(guò)此次比賽，我深刻感受到了老師的偉大和辛勤付出。
第二段：感受老師的關(guān)愛(ài)（250字）。
演講比賽中，我回想起了自己在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一段都離不開(kāi)老師的關(guān)懷和呵護(hù)。我記得在入學(xué)的第一天，老師們溫暖的笑容讓我迅速適應(yīng)了新環(huán)境；我記得在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師總是不厭其煩地耐心解答我的問(wèn)題；我記得每次考試結(jié)束，老師總是鼓勵(lì)我們提升自己，不斷進(jìn)步。正是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和耐心付出，我才能夠獲得今天的成績(jī)和進(jìn)步。
第三段：傳遞感恩的力量（300字）。
感恩老師的心得體會(huì)不僅僅是表達(dá)對(duì)老師的感激之情，更是一個(gè)傳遞感恩的力量，讓更多的人了解并參與感恩的行動(dòng)。通過(guò)演講比賽，我向全校師生分享了我的成長(zhǎng)故事和老師的付出故事，讓他們感受到老師的偉大和辛勤。在演講過(guò)程中，我看到了同學(xué)們眼中涌動(dòng)的感激之情，也看到了老師們深深的鼓勵(lì)和認(rèn)同。感恩是一種美德，我相信，通過(guò)我和其他同學(xué)的努力，感恩的力量會(huì)在學(xué)校中傳遞，讓更多的人學(xué)會(huì)感恩并將感恩變成行動(dòng)。
第四段：感恩老師的責(zé)任（250字）。
感恩老師不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任。每當(dāng)我想到老師辛勤耕耘、執(zhí)著教學(xué)的付出時(shí)，我深感責(zé)任重大。我意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，做到課堂內(nèi)外的認(rèn)真對(duì)待和主動(dòng)參與；作為一個(gè)學(xué)生代表，我要積極參與學(xué)?；顒?dòng)，關(guān)心并幫助其他同學(xué)；作為一個(gè)社會(huì)的一份子，我要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)。感恩老師是一種責(zé)任，我將努力做到對(duì)老師的付出和關(guān)心的回報(bào)，將感恩轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)這次演講比賽，我更加深刻地體會(huì)到了感恩老師的重要性以及感恩的力量。老師是我們?nèi)松缆飞系南驅(qū)В麄兡瞰I(xiàn)，承載了太多的期望與希望。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不抱怨不怠慢，努力學(xué)習(xí)，為老師們的辛勤付出做出回報(bào)。同時(shí)，我們還應(yīng)傳遞感恩的力量，讓更多人了解并參與感恩的行動(dòng)。通過(guò)互相感恩，我們將共同創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
（1120字）。
老師演講心得篇二
我以一名教師的身份，演講分享我在成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)。在教育的道路上，我不僅帶給學(xué)生知識(shí)，更通過(guò)與他們的相互交流成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要不斷反思自身的教學(xué)方法和個(gè)人修養(yǎng)。以下是我對(duì)于成長(zhǎng)的體會(huì)。
第一段，分享心路歷程與教學(xué)初衷。
作為一名教師，我深深意識(shí)到自己的使命是塑造下一代的未來(lái)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須與學(xué)生建立起真摯而密切的關(guān)系。因此，在我一開(kāi)始踏入教育的道路時(shí)，我了解到光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要去關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)需求，探索他們內(nèi)心的獨(dú)特想法和潛力，并提供他們一個(gè)積極相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第二段，指出早期的困惑與犯錯(cuò)。
在我成長(zhǎng)的早期階段，也許因?yàn)槟贻p與經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我經(jīng)常過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的教學(xué)理念，忽略了學(xué)生的差異性。我傾向于以我的視角要求學(xué)生理解知識(shí)，而未充分考慮到他們不同的學(xué)習(xí)方式和背景。這種傾向?qū)е铝艘恍W(xué)生的主動(dòng)性降低，學(xué)習(xí)興趣減退，甚至出現(xiàn)了溝通困難的情況。
第三段，闡述從困惑中學(xué)習(xí)與調(diào)整的過(guò)程。
通過(guò)與同事的交流和學(xué)生的反饋，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了自己的短板，也明白了教育是一個(gè)相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，并尊重他們的獨(dú)特需要。我開(kāi)始采用多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們自主探索和實(shí)踐。通過(guò)這些改變，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣有了顯著的提升。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我收獲到了許多意想不到的成功。當(dāng)我看著學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下漸漸成長(zhǎng)，看到他們的眼神中閃爍著自信和光芒，我深感到自己的付出得到了回報(bào)。同時(shí)，我也收獲到了朋友般的默契和信任，學(xué)生們不僅愿意和我打開(kāi)心門，也愿意分享自己的困擾和疑慮。這種互動(dòng)相互激發(fā)成長(zhǎng)的氛圍，讓我覺(jué)得自己是多么幸運(yùn)，也更堅(jiān)定了我走在教育這條路上的決心。
通過(guò)這段成長(zhǎng)歷程，我深深感悟到，教育是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。每一個(gè)學(xué)生，每一次課堂，都是我去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和尊重，一如既往地與他們溝通交流。我也愿意不斷挑戰(zhàn)自我，尋找更多的創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的發(fā)展空間，讓他們?cè)诮逃谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
正如成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程一樣，我也在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。通過(guò)與學(xué)生的密切互動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，調(diào)整自己的教學(xué)方法，我逐漸找到了適合自己的教育之路。每一次挑戰(zhàn)和困擾都成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我更加堅(jiān)定了為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己一份力量的信心。無(wú)論今后如何，我都將堅(jiān)守初心，不斷努力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老師演講心得篇三
通過(guò)這次觀看艾莫老師的如何做企業(yè)最有用的好員工的講座，讓自已收益匪淺，感觸很多。
首先應(yīng)該把公司當(dāng)做自己的第二個(gè)家。公司對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，個(gè)人的價(jià)值和愿望很多要通過(guò)公司的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有公司發(fā)展了，才能給我們提供更好的發(fā)展平臺(tái)，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。對(duì)于任何一位員工，無(wú)論是新員工還是老員工，都有責(zé)任為自己的公司做出最大的貢獻(xiàn)和努力。
公司的發(fā)展也要依賴于員工的工作。員工素質(zhì)高，工作效率高，公司的就興旺。所以有一句話說(shuō)：現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸要到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)角度說(shuō)，公司與員工相互依賴的。
做一名合格的員工，特別是優(yōu)秀的員工，應(yīng)該具備的素質(zhì)很多，我從以下提出一些看法。應(yīng)當(dāng)特別注意的是，以下素質(zhì)也許不是每個(gè)員工都必須具備，但這是員工努力的方向。
一、做一名合格的員工，有責(zé)任心（職業(yè)道德）。對(duì)工作要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，這是成為一名合格員工的首要條件。對(duì)于自己的本職工作一定要力求完美，盡職盡責(zé)，不能馬馬乎乎，隨隨便便應(yīng)付了事。態(tài)度比能力更重要。
二敬業(yè)精神，每個(gè)員工都是為了自己在工作，不計(jì)報(bào)酬才能獲得更多報(bào)酬。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力、獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。你的工作不只是為了老板，更是為了你自己。常常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨：“為了那么點(diǎn)兒錢，值得那么賣命嗎？”還有人說(shuō)：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛，講究等價(jià)交換，拿多少錢辦多少事……”
如何干分內(nèi)的工作，永遠(yuǎn)無(wú)法在同事和上司的心目中建立好形象。但是，當(dāng)你愿意多干一點(diǎn)超出你分內(nèi)的工作時(shí)，你的行為必將為你帶來(lái)好的評(píng)價(jià)，而且還將進(jìn)一步建立起你的良好聲譽(yù)。這種良好的聲譽(yù)，將給你帶來(lái)更多的報(bào)酬。眼睛只盯著錢，斤斤計(jì)較，生怕吃一點(diǎn)兒虧，這樣的人看起來(lái)目標(biāo)明確，顯得很精明，事實(shí)上卻是撿了芝麻丟了西瓜。以金錢為導(dǎo)向，往往會(huì)被短期利益蒙蔽住心智，使他們看不清未來(lái)發(fā)展的道路，結(jié)果就是即便日后努力振作、奮起直追，也無(wú)法超越那些眼光高遠(yuǎn)的人。如果抱著“工作是為獲得薪水”這樣的想法不放，一個(gè)人終其一生也無(wú)法體會(huì)到工作的樂(lè)趣及成功的喜悅。只有樹(shù)立了為自己工作的信念，有了強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)愿望，你才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工資很低，也不要?dú)怵H，因?yàn)檎l(shuí)都搶不走你擁有的無(wú)形資產(chǎn)――你的技能、你的經(jīng)驗(yàn)、你的決心、你的信心。堅(jiān)持下去，這一切最終都會(huì)給你回報(bào)。
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老師演講心得篇四
第一段：引言（起點(diǎn)）。
作為一名幼兒老師，我有幸參與了一場(chǎng)關(guān)于幼兒教育的演講活動(dòng)。這場(chǎng)演講不僅是我個(gè)人的一次成長(zhǎng)，更是對(duì)幼兒教育的一次反思。通過(guò)聽(tīng)取其他老師的精彩演講和與他們的交流，我深感自己在幼兒教育方面還有很多需要改進(jìn)的地方。在這次演講中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得，深刻感受到了一名幼兒教師的責(zé)任和使命。
第二段：教育理念的重要性。
在這次演講中，我注意到了各位老師都對(duì)幼兒教育背后的理念有著深入的思考。幼兒教育不僅僅是簡(jiǎn)單地教給孩子知識(shí)和技能，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展的先導(dǎo)能力。幼兒教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，注重培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力和良好的品德觀念。教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)和激勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能。這次演講讓我更加明確了自己在教育中的定位，也啟發(fā)了我更加深入地思考教育的目標(biāo)和意義。
第三段：交流與合作的重要性。
在演講中，我深感與其他老師的交流和合作的重要性。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教育理念和方法，通過(guò)吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地為孩子們提供良好的教育環(huán)境。在演講中我從其他老師的分享中受益匪淺，我們互相傾聽(tīng)和分享，共同探討幼兒教育的難題，這讓我感到非常有收獲。通過(guò)合作和交流，我們可以相互激勵(lì)和進(jìn)步，也可以共同解決教育中遇到的問(wèn)題。
第四段：自身與他人的反思。
這次演講讓我反思了自己在幼兒教育方面的不足之處。通過(guò)與其他老師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的一些盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。我意識(shí)到，作為幼兒教師，除了傳授知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)別需求和特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。我也意識(shí)到自己在教育中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，給予他們更多發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這次演講讓我重新審視了自己的教育方式，激發(fā)了我改進(jìn)和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第五段：展望與總結(jié)（終點(diǎn)）。
通過(guò)這次演講，我更加明確了自己在幼兒教育中的使命和責(zé)任。我將時(shí)刻保持對(duì)教育理念和方法的學(xué)習(xí)和追求，通過(guò)與他人的交流和合作，不斷提升自己在教育中的水平和能力。作為一名幼兒教師，我要緊跟時(shí)代的發(fā)展，盡可能多地了解和應(yīng)用新的教育技術(shù)和方法，給予孩子更好地教育。我希望通過(guò)自己的努力和付出，能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更好的幼兒教育，讓每個(gè)孩子都能得到發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總而言之，這次幼兒老師演講給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。通過(guò)深入思考和與他人的交流，我對(duì)幼兒教育有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自身在幼兒教育中的角色和定位有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
老師演講心得篇五
聽(tīng)過(guò)許多老師的演講，每一次都會(huì)有不同的收獲。而這些收獲，不僅僅是知識(shí)和技能的提升，更是對(duì)自我認(rèn)知和心態(tài)的改變。今天，我想和大家分享的是我在聽(tīng)老師演講中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：傾聽(tīng)是關(guān)鍵。
在我看來(lái)，一個(gè)成功的演講最重要的是傾聽(tīng)。老師講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)例子時(shí)，我都盡可能地全神貫注地聽(tīng)，因?yàn)槲抑?，在這些講解中，蘊(yùn)含著老師的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)傾聽(tīng)老師的演講，不但可以獲取知識(shí)，更重要的是能夠升華自己的理解和思考能力。
第三段：身臨其境。
在聽(tīng)老師演講的過(guò)程中，我常常會(huì)為身臨其境感到興奮。老師將更深入的知識(shí)點(diǎn)和某一個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給我們，就好像親身經(jīng)歷一般，便于加深理解和運(yùn)用。這種實(shí)踐與理論相結(jié)合的方式，有助于我們學(xué)會(huì)更好的思考方式，并在未來(lái)的實(shí)踐中運(yùn)用。而這種身臨其境的感覺(jué)，正是老師演講最好的部分之一。
第四段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)。
在老師的演講中，我不僅獲得了知識(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的過(guò)程是多么有趣和充實(shí)。老師的講解能激發(fā)我對(duì)知識(shí)的熱情，也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的魅力和價(jià)值。而探究問(wèn)題、解決難題的過(guò)程中，也鍛煉了我自身的思考和領(lǐng)悟能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，更是讓我感受到了合作的重要性。這些學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，更讓我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是單純的獲取知識(shí)，而是一個(gè)全方位發(fā)展的過(guò)程。
第五段：總結(jié)。
老師演講在我心中，不僅是知識(shí)和技能的傳播，更是關(guān)于人生規(guī)劃的啟發(fā)。從課程中我獲得了很多探索人生與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。而我在聽(tīng)老師演講中得到的這些心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)課程內(nèi)容的回顧，更是對(duì)自我人生歷程的反思。感謝老師，讓我能夠聽(tīng)取他們的智慧，讓我更好地認(rèn)知自己、打造自我。
老師演講心得篇六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由宋老師主講的演講活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了宋老師在演講中展現(xiàn)出的深厚的學(xué)識(shí)與獨(dú)特的魅力。在接下來(lái)的幾段中，我將對(duì)宋老師的演講心得做出一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。
首先，在演講的開(kāi)頭，宋老師以輕松幽默的方式讓聽(tīng)眾們感到親切和舒服，瞬間拉近了與觀眾的距離。他用幽默的語(yǔ)言調(diào)侃了自己，讓整個(gè)氣氛輕松愉快。這樣的開(kāi)場(chǎng)引起了觀眾的共鳴，引發(fā)了大家的笑聲和掌聲。與此同時(shí)，我也意識(shí)到在演講中，用幽默的方式能夠打破緊張的氛圍，增加與觀眾的互動(dòng)，讓整個(gè)演講更加生動(dòng)活潑。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示。
其次，宋老師在演講過(guò)程中，善于運(yùn)用豐富多樣的語(yǔ)言技巧來(lái)吸引聽(tīng)眾。他運(yùn)用了跳躍式的思維方式來(lái)進(jìn)行邏輯推導(dǎo)，使整個(gè)演講內(nèi)容有條不紊，引人入勝。他還巧妙地利用比喻、擬人等修辭手法，使抽象的概念變得具體而生動(dòng)，讓聽(tīng)眾易于理解。例如，他用“水滴石穿”來(lái)形容時(shí)間的力量，用“花開(kāi)花謝”來(lái)比喻人生的瞬息萬(wàn)變。這些生動(dòng)形象的比喻給了我很大的啟示，讓我明白了在演講中，運(yùn)用形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)更能引起聽(tīng)眾的共鳴。
第三，我從宋老師的演講中學(xué)到了如何有效地運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)增加表達(dá)的力度。他時(shí)而舉起手臂，時(shí)而擺動(dòng)身體，時(shí)而走動(dòng)講臺(tái)，豐富了演講的形式感。他用雙手比畫，配合語(yǔ)言的表達(dá)，更加明確地傳達(dá)了主題和內(nèi)容。這使我意識(shí)到，在演講中，合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言能夠增加情感的表達(dá)、吸引觀眾的注意力，使演講更加生動(dòng)有趣。
進(jìn)一步，宋老師在演講中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了溝通與交流的重要性。他指出，溝通是人類社會(huì)生活中不可或缺的一環(huán)，只有通過(guò)有效的溝通，才能讓自己的觀點(diǎn)被傳遞出去。他舉例說(shuō)明了溝通不足所帶來(lái)的問(wèn)題，深入淺出地讓我們明白了如何改善自己的溝通能力。聽(tīng)完他的演講后，我對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改變。我明白在日常生活中，只有通過(guò)積極的溝通才能解決很多問(wèn)題，增進(jìn)人際關(guān)系的良好發(fā)展。
最后，在演講的總結(jié)中，宋老師以振聾發(fā)聵的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃顺晒Φ恼嬷B。他強(qiáng)調(diào)了付出與堅(jiān)持的重要性，告訴我們成功不是偶然的，背后是無(wú)數(shù)的辛勤努力。通過(guò)他的演講，我明白了只有在面對(duì)困難和挫折時(shí)，堅(jiān)持不懈，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我深受啟發(fā)，堅(jiān)定了自己的信心和毅力。
總之，宋老師的演講給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。他以幽默、獨(dú)特的風(fēng)格引導(dǎo)我們思考，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)他的演講，我懂得了在演講中，要注重開(kāi)場(chǎng)的氣氛調(diào)動(dòng)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言技巧和肢體語(yǔ)言，增加表達(dá)的感染力，重視溝通與交流，以及堅(jiān)持與付出的重要性。這些都將成為我今后發(fā)展的寶貴資產(chǎn)，幫助我在演講的道路上不斷進(jìn)步。感謝宋老師的演講，我將從中汲取力量，成為一名出色的演講者。
老師演講心得篇七
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于演講的重視程度越來(lái)越高。演講不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種傳遞思想、凝聚力量的工具。如何進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演講，讓聽(tīng)眾信服，讓觀眾感動(dòng)，是每個(gè)演講者都要思考的問(wèn)題。近期，我有幸參加了宋老師的一場(chǎng)演講，深受啟發(fā)，從中我學(xué)到了許多關(guān)于演講的心得體會(huì)。
在演講初期，宋老師首先吸引了觀眾的注意力。他在演講一開(kāi)始就運(yùn)用了一個(gè)引人入勝的故事，講述了自己童年時(shí)代的一個(gè)經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)故事，宋老師吸引了觀眾的注意，引起了他們的共鳴。這種生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)方式不僅為整場(chǎng)演講奠定了良好的基調(diào)，更將觀眾帶入了他所要講述的故事之中。
在演講的主體部分，宋老師運(yùn)用了許多具有說(shuō)服力的論據(jù)，給觀眾留下深刻的印象。他不僅運(yùn)用了引用權(quán)威人物的觀點(diǎn)、列舉事實(shí)數(shù)據(jù)等方式來(lái)增加說(shuō)服力，還運(yùn)用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓觀眾在笑聲中更好地接受他所傳達(dá)的思想。此外，宋老師還通過(guò)多媒體展示了一些影響深遠(yuǎn)的案例和成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾對(duì)于演講主題有了更加真切的感悟。
除了講述論據(jù)，宋老師在演講中還強(qiáng)調(diào)了情感的表達(dá)。他通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的情感，讓觀眾對(duì)于演講主題產(chǎn)生共鳴。他講述了自己坎坷的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓觀眾能夠體會(huì)到成功背后的付出與堅(jiān)持。此外，宋老師還積極與觀眾互動(dòng)，問(wèn)答環(huán)節(jié)更是讓觀眾與他產(chǎn)生了更強(qiáng)的情感紐帶，提高了演講的互動(dòng)性。
值得一提的是，宋老師在演講末尾精確而有力地總結(jié)了整場(chǎng)演講的核心觀點(diǎn)和要點(diǎn)。通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，他再次強(qiáng)化了觀眾對(duì)他演講內(nèi)容的理解，并確保他所要傳達(dá)的思想能夠深入人心。最后，他引用了一段名人名言，用來(lái)鼓勵(lì)觀眾在未來(lái)的生活中積極踐行他所講述的思想，進(jìn)一步增加了演講的震撼力。
綜上所述，宋老師的演講令人難以忘懷。通過(guò)他的演講，我深刻體會(huì)到了演講的藝術(shù)和技巧。他在演講中的生動(dòng)開(kāi)場(chǎng)、具有說(shuō)服力的論據(jù)、情感的表達(dá)以及精確的總結(jié)，都給了我很大的啟發(fā)。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也能夠像宋老師一樣進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演講，為自己的思想傳遞力量，為世界帶來(lái)更多的溫暖和希望。
老師演講心得篇八
段一：引言（200字）。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，大家好！我是XX學(xué)校的一名普通小學(xué)教師，今天很榮幸能在這里分享我的成長(zhǎng)演講心得體會(huì)。作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，思考著如何為他們提供更好的教育。經(jīng)過(guò)多年的錘煉，我有幸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將與大家分享。
段二：教育理念的轉(zhuǎn)變（200字）。
在與學(xué)生們互動(dòng)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到傳統(tǒng)教育理念已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。過(guò)去，老師們過(guò)多關(guān)注知識(shí)的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)。我開(kāi)始重新審視我的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)和興趣。創(chuàng)設(shè)各種情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幫助他們?cè)谂c他人交流與合作中取得提高。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸理解了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，而不僅僅是傳授知識(shí)。
段三：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）。
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更重要的是全面的發(fā)展。從心理、品德、身體等多個(gè)維度關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，是我作為一名教師的責(zé)任。在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)注他們的情緒變化，讓他們學(xué)會(huì)正確的情緒管理和表達(dá)方式。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力，引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀。此外，關(guān)注學(xué)生的身體健康也是教育的重要內(nèi)容，我盡量讓學(xué)生參與體育鍛煉，提高他們的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
段四：與家長(zhǎng)積極溝通（200字）。
學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，家長(zhǎng)的支持和配合至關(guān)重要。作為教師，我努力與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。在班級(jí)活動(dòng)中，我經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與他們交流學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，因此更加有針對(duì)性地為學(xué)生提供教育幫助。
段五：自我反思和展望（200字）。
教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。因此，我時(shí)常在工作中進(jìn)行自我反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。通過(guò)反思，我意識(shí)到教育是一個(gè)艱巨而崇高的事業(yè)，我要不斷提高自身的專業(yè)能力和教育水平，為學(xué)生提供更好的教育。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生一同成長(zhǎng)，不斷追求教育的完美，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：越來(lái)越多的教師開(kāi)始意識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，而不僅僅是傳授知識(shí)。在實(shí)踐中，我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的心理健康、品德修養(yǎng)和身體素質(zhì)。與家長(zhǎng)的積極溝通也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有裨益。通過(guò)自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我們教師將不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
老師演講心得篇九
同學(xué)：
項(xiàng)目。
語(yǔ)文。
數(shù)學(xué)。
英語(yǔ)。
年級(jí)名次。
曾經(jīng)得過(guò)的最高得分。
此次目標(biāo)。
同學(xué)們，大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“相信能的人就會(huì)贏”。只要我們堅(jiān)信“我們是最棒的”，那么我們就能很容易樹(shù)立這樣一個(gè)信念：我能行！我一定能行！當(dāng)一個(gè)人相信自己“我能行”的時(shí)候，別人也會(huì)不由得相信我行，那么我就真的能行。
生活就是一系列的斷奶——成長(zhǎng)的循環(huán)過(guò)程。成長(zhǎng)的煩惱多，人生的`坎坷多。有的人一跌進(jìn)泥潭就很難走出來(lái)——他只顧?quán)┼┎恍莸卦惯@怨那，結(jié)果搞得自己身心俱疲，心灰意冷。有的人能迅速調(diào)整自己的心態(tài)，能把懊悔、沮喪、羞辱、悲憤等壓抑的悲觀情緒埋在心底，這樣，最終由“云遮月”走到了“艷陽(yáng)天”。
我們是時(shí)代的弄潮兒，我們是祖國(guó)的希望，我們沒(méi)有任何理由妄自菲薄，也沒(méi)有任何借口為自己尋找失敗的庇護(hù)傘。魯迅先生說(shuō)過(guò)“從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)”。也許今天我們?cè)谀骋环矫鏁簳r(shí)失敗了，但是不要緊，只要我們能堅(jiān)定信念，只要我們一息尚存，我們就還有希望，我們就還有成功的可能。
同學(xué)們，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，別人能行，我們肯定也能行，如果不行，那就是我們讓自己把自己給打倒了。
同學(xué)們，讓我們面對(duì)世界，面對(duì)生活，大聲宣言：我們是熱情的一族，我們是燦爛的一族，我們是成功的一族，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是最棒的。
老師演講心得篇十
我非常榮幸有機(jī)會(huì)參加余世維老師的演講活動(dòng)，并從他的演講中受益匪淺。他是一位知識(shí)淵博、激情四溢的演講家，他的演講引人入勝，深入淺出，給與聽(tīng)眾極大的啟發(fā)與思考。下面我將分享我對(duì)他演講的心得體會(huì)。
首先，余世維老師非常擅長(zhǎng)用生動(dòng)有趣的例子來(lái)解釋復(fù)雜的概念。他經(jīng)常會(huì)通過(guò)自己的親身經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)引入話題，在娓娓道來(lái)中增加聽(tīng)眾的興趣。例如，他在演講中提到了自己在創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和失敗，給與聽(tīng)眾們寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種親身經(jīng)歷的分享，使得他的演講更加真實(shí)可信，也更容易引起聽(tīng)眾的共鳴。
其次，余世維老師的演講風(fēng)格非常幽默風(fēng)趣。他善于抓住聽(tīng)眾的笑點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言調(diào)侃生活中的種種情景。他的笑話往往能引起全場(chǎng)大笑，打破緊張的氣氛，增加了演講的趣味性。在他的演講中，我深刻體會(huì)到幽默可以成為有效的溝通工具，不僅可以吸引聽(tīng)眾的注意力，也可以增加演講的影響力。
此外，余世維老師的演講內(nèi)容深入淺出，容易理解。他擅于抓住聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題，用通俗易懂的語(yǔ)言給與解答，并通過(guò)豐富的案例和數(shù)據(jù)支持他的觀點(diǎn)。他的演講內(nèi)容不僅涵蓋了個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)成功的方方面面，還切中了社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事問(wèn)題。他的演講讓我明白了人生的道理和成功的秘訣，也對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的理解。
此外，余世維老師的演講充滿著正能量。他對(duì)于人生的態(tài)度積極樂(lè)觀，鼓勵(lì)聽(tīng)眾要勇于追求夢(mèng)想，超越自我。他的演講深深鼓舞了我，讓我相信每個(gè)人都有無(wú)限的潛力和機(jī)遇，只要我們有足夠的勇氣和決心去追尋。他的演講讓我看到了成功的希望，也激勵(lì)我努力奮斗，不斷超越自己。
最后，余世維老師的演講給與我了很多啟發(fā)與思考。通過(guò)他的演講，我意識(shí)到成功并非偶然，而是需要堅(jiān)持不懈的努力和才華的結(jié)合。他的演講不僅展現(xiàn)了他自身的智慧和見(jiàn)解，也傳遞給聽(tīng)眾們智慧和勇氣，激發(fā)了我們的思考和行動(dòng)。他的演講讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并教會(huì)了我通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和策略。
總之，余世維老師的演講帶給了我很多收獲和感悟。他的演講深入淺出，令人耳目一新，鼓舞人心。我非常感激有機(jī)會(huì)聽(tīng)到他的演講，并從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次演講的收獲將對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我期待未來(lái)能有更多類似的演講活動(dòng)，讓我們能夠與更多優(yōu)秀的演講家交流和學(xué)習(xí)。
老師演講心得篇十一
利用下班的時(shí)間，公司組織我們到總部聽(tīng)李強(qiáng)老師《為你自己工作》講座vcd，聽(tīng)完講座后我的心靈為之震撼!是的,你為誰(shuí)工作呢?想想很簡(jiǎn)單的道理，又有誰(shuí)細(xì)想過(guò)呢?而積極工作態(tài)度就是決定你的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我認(rèn)為一個(gè)人的對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，直接影響工作的好壞。象“士兵突擊”里的許三多，為了修一條完全不可能一個(gè)人修好的路，但他仍然堅(jiān)持將路修好，后來(lái)就是因?yàn)樗薜倪@條路改變了他的命運(yùn)。工作是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地安下心來(lái)做，總有收獲。即使是普通人對(duì)待工作的態(tài)度不同，而結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的工作態(tài)度是最容易成功的捷徑。什么是優(yōu)秀人才?不就是比你多干一點(diǎn)，比你多用心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看著平常的一點(diǎn)點(diǎn)，就組成了優(yōu)秀人才必備的優(yōu)點(diǎn)，所以不要埋怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心中有責(zé)任感，無(wú)論小事大事都全力以赴的去工作，你的才能會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以發(fā)揮。
李強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)：把一件簡(jiǎn)單的事情做好是很簡(jiǎn)單的事，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。象李強(qiáng)老師20xx年如一日的為培訓(xùn)事業(yè)四處奔波，才有他今天的輝煌成就。真正工作中，真正能把每一件簡(jiǎn)單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的。常言說(shuō)得好：小事做不好，何以成大事。因此，要把工作做到位，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、勤奮努力的工作作風(fēng)，并養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好工作習(xí)慣，不斷提高自身的工作能力和工作效率，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又平凡的工作，把每一項(xiàng)工作做好。
因此，工作是自己的，為自己而工作，為積累自己的經(jīng)驗(yàn)而工作，為提升自己人生價(jià)值而工作，為自己養(yǎng)家活口而工作，所以我們要以一顆感恩的心為公司為自己工作.
5月27日，我觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺(jué)受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語(yǔ)風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂字字珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的。
心得體會(huì)。
一、樹(shù)立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過(guò)”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)楫吘鼓芰κ怯邢薜模鴳B(tài)度是無(wú)限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體，而是處于一定的集體中，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到周圍的同事。工作上如果出了問(wèn)題，應(yīng)該先從自身找原因，而不是找百種理由，千般借口企圖去抱怨別人。每個(gè)人對(duì)待工作都要有一種積極的態(tài)度，這樣才能不斷克服自身缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步，才能最終取得成功。
二、珍惜現(xiàn)在的工作。無(wú)論工作還是生活，我們都要學(xué)會(huì)珍惜，這樣人生才不會(huì)有太多的遺憾。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎樣怎樣”，可畢竟這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，逝去的東西是再也不會(huì)回來(lái)了。因此，我們一定要懂得珍惜，珍惜自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、愛(ài)人和朋友，要踏踏實(shí)實(shí)地工作，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助，只有牢牢地把握當(dāng)前，才能讓未來(lái)的路走起來(lái)更平，更穩(wěn)，才會(huì)駛向成功的彼岸。
三、掌握正確的方法。對(duì)待每項(xiàng)工作，都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要認(rèn)真思考，統(tǒng)籌各方，采用正確的工作方法，工作起來(lái)才能事半功倍，辦起事來(lái)才能小錢辦大事，取得滿意的效果。絕不能像古代故事里的那個(gè)進(jìn)城只會(huì)橫著竹竿而不曉得要豎起來(lái)的那個(gè)人，辦事一根筋，不講究方法，結(jié)果只能是事倍功半，空耗太多的精力，卻仍然得不到想要的效果。
聽(tīng)了李強(qiáng)老師《為自己工作》后的心得體會(huì)。感想最深的有以下幾點(diǎn)：
一、生活中要學(xué)會(huì)推崇。
推崇不是阿諛?lè)畛?，更不是迎合拍馬，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己的同時(shí)能發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)自己、完善自己，從而實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì)推崇自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國(guó)來(lái)提高自己的身價(jià)，增強(qiáng)學(xué)校和自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。也讓我們明白了一個(gè)人只有在誠(chéng)墾推崇他人的過(guò)程使自己不斷得到進(jìn)一步提升和完善。
二、工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)诠ぷ髦须y免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些失誤，當(dāng)然應(yīng)盡量少出現(xiàn)失誤或避免失誤，但有一條道理始終要記?。号ぷ鞑灰欢ú皇д`，不努力工作肯定會(huì)失誤的;出現(xiàn)了失誤首先應(yīng)敢于面對(duì)，主動(dòng)去承擔(dān)起責(zé)任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責(zé)任，即便借口找得很好，解釋得很完美，把責(zé)任推了，但自己的良心將永遠(yuǎn)承受著一份譴責(zé)，那又何苦啊!還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(zhǎng)期輕松。
三、為人做事要講原則。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。平時(shí)我們?yōu)槿俗鍪乱欢ㄒv原則，一定要按章辦事，切不可把國(guó)家的法律法規(guī)、學(xué)校的。
規(guī)章制度。
拋之腦后，不能因人情、私利而不顧原則，做有損于他人和集體的事。遇事要先思考，能辦的事要果斷辦，有爭(zhēng)議的事擱置緩辦，不能辦的事堅(jiān)決不辦。不要放棄原則：不可以見(jiàn)有利可圖的事就辦，沒(méi)利可圖就拖著遲辦或不辦;對(duì)自已有利的話就信口開(kāi)河隨便說(shuō)，絲毫不考慮對(duì)工作和他人的損害，這樣將大大有損自己在人們心目中的形象。
四、努力做好自己能做的事。
努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好?！拔覀冏约耗茏龅氖乱欢茏龊?，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應(yīng)先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事。”這是李強(qiáng)老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)中我們可能有很多人沒(méi)能去領(lǐng)會(huì)，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒(méi)有十足把握的事，其實(shí)這就是不用心做事的表現(xiàn)，我們應(yīng)該明白的是：做事只要努力和用心了才能把事做對(duì)做好。通過(guò)李老師的講座，我覺(jué)得我們應(yīng)一門心思把自己的本職工作努力做好、做出色。在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作服務(wù)好我們的全體師生，對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能只為薪水而工作，做任何事情都要用心，就像鄭老師經(jīng)常在會(huì)上表?yè)P(yáng)老師們一樣，他們就是對(duì)工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，要記住一時(shí)的激情不是財(cái)富，但是，持久的激情一定會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，死氣沉沉不會(huì)創(chuàng)造出佳績(jī)來(lái)，我們要把自己定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，始終讓自己保持快樂(lè)的工作心態(tài)。為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和提升全體老師工作的執(zhí)行力而共同努力。
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老師演講心得篇十二
每個(gè)人都有自己的理想和追求，每個(gè)人都有自己的事業(yè)和愛(ài)情，每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，每個(gè)人都有屬于自己的青春，但我們幼兒教師卻擁有著一個(gè)多彩的夢(mèng)——讓我們的愛(ài)在幼兒園扎根。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，它時(shí)刻溫暖著我們的心，無(wú)論孩子們身在何方，無(wú)論幼兒園的條件是好是壞，無(wú)論世人如何輕視，我的心始終不離不棄，我的目光始終追隨著孩子們的身影。
1991年至20xx年，近二十年的時(shí)光里，我和東陳幼兒園的老師們一起，經(jīng)歷了從借住的房子搬到了自己的新家，當(dāng)時(shí)幼兒園里一片歡騰。那時(shí)我們兩個(gè)班只有三個(gè)老師，但大家渾身充滿了干勁。因?yàn)樗欣蠋煹淖值淅锒紱](méi)有泄氣，只有努力，沒(méi)有退縮，只有前行。
我們申報(bào)了南通市一類園順利通過(guò)了評(píng)審；20xx年我們申報(bào)江蘇省現(xiàn)代化幼兒園老師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的道路上突飛猛進(jìn)；20xx年我們又申報(bào)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園園長(zhǎng)理清思路制定規(guī)劃展望前景教師擬定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃參加園本培訓(xùn)對(duì)幼兒教育的摯愛(ài)讓我們?cè)谇靶械穆飞献叩眉绕D難又平穩(wěn)。
20xx年，我來(lái)到了東皋幼兒園，又和這里的老師和孩子們結(jié)下了不解之緣，在這里，我更是感悟到老師們對(duì)孩子的那片赤子之心。孩子們離園了，可老師們還在這里靜心鉆研。保育員老師就是一頭辛勤耕耘的老黃牛，每天做完這個(gè)做那個(gè)，贏得了所有人的愛(ài)戴和尊敬，還有我們園長(zhǎng)，園務(wù)管理千頭萬(wàn)緒，卻時(shí)時(shí)將全園的老師和孩子記掛在心。
我到這兒時(shí)接的是小班，剛剛離開(kāi)父母的孩子就像是剛離巢的小鳥(niǎo)，需要老師的精心呵護(hù)和愛(ài)撫，我就像媽媽一樣熱心、細(xì)心又耐心，每個(gè)孩子都是我的牽掛，他們甜甜的笑臉總是時(shí)時(shí)溫暖著我的心。正是我和我們身邊的這些充滿愛(ài)心、默默無(wú)聞的幼兒園教師們，撐起了幼兒園的一片天空，也更堅(jiān)定了我在幼兒園扎根的心。
一路走來(lái)，充滿了歡樂(lè)和艱辛，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)我時(shí)刻銘記于心，家長(zhǎng)對(duì)我的肯定更讓我感動(dòng)萬(wàn)分，孩子們對(duì)我的依戀之情就是我的動(dòng)力支撐。
現(xiàn)在我們幼兒園的辦園特色已經(jīng)形成，“陽(yáng)光教育”溫暖著每個(gè)人的心，我們用真情擁抱著每個(gè)孩子，每天帶著他們?cè)谂艿郎峡鞓?lè)地追逐奔跑，在教室里唱歌跳舞講故事，在活動(dòng)室里表演童話劇，在教室和走廊里玩游戲，幸福的時(shí)光在緩緩流淌，我的感恩之心因?yàn)槲沂且幻變簣@教師而變得充實(shí)和豐盈。
不管我身在哪所幼兒園，也不管我已有了多少年工齡，但我的工作崗位只有一個(gè)，那就是做一名幼兒園教師，并且在這個(gè)崗位上奉獻(xiàn)我的一生。我會(huì)用我的行動(dòng)證明：我的愛(ài)，已在幼兒園里深深地扎下了根。
老師演講心得篇十三
上周六開(kāi)會(huì)聽(tīng)了李強(qiáng)老師的演講，作為演講大師，在我等的心目中都是具有大手筆，所講的都是我們所預(yù)想不到的知識(shí)，理念，精神等等，然而沒(méi)想到的是，李強(qiáng)老師的演講卻是很平易近人的，能讓我們勞苦大眾都能接受的演講，之前就聆聽(tīng)了周龍生老師的演講，學(xué)生被感動(dòng)的場(chǎng)面記憶猶新，大部分的學(xué)生都是熱淚盈眶，有的甚至失聲痛哭。所以，今天李強(qiáng)老師的演講，我同樣的再次的感受到其中深刻的內(nèi)涵。簡(jiǎn)單的演講，至深的道理。
老師演講心得篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
一杯清茶，一段音樂(lè)，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書(shū)，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書(shū)，因?yàn)橛兴?，我們變得?huì)思考，并充滿著靈性。
忙碌卻充實(shí)的寒假中，還有一部分由書(shū)填滿。
在假期每天都會(huì)看幾頁(yè)畢淑敏著的《愛(ài)怕什么?》。她以心理學(xué)家的目光和作家的.筆法，針對(duì)當(dāng)代中國(guó)人紛繁驛動(dòng)的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看著一篇篇娓娓道來(lái)的散文，猶如自己的內(nèi)心沐浴在清新的風(fēng)中，蕩滌得一如雨后的新葉。
書(shū)桌上《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》這兩本書(shū)是關(guān)于特級(jí)教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、甚至是唯美。佩服她對(duì)文本的解讀，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從她的課，她的講座，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出的是語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)限魅力。
因此，認(rèn)真讀了這兩本書(shū)，內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因?yàn)榭梢猿雒?，而是因?yàn)檫@樣老師學(xué)生會(huì)喜歡，因?yàn)檫@樣的課堂孩子才會(huì)沉醉其中。認(rèn)真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當(dāng)時(shí)的豐富生動(dòng)的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。
我震撼于這段文字：“教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這，才是一個(gè)教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字，深入我的內(nèi)心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心，有智慧，有激情，有意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標(biāo)。
每一次讀書(shū)便覺(jué)得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵(lì)自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。那么，靜靜看書(shū)吧，相信，我心一定有收獲。
老師演講心得篇十五
演講是一項(xiàng)可以培養(yǎng)個(gè)人自信、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力的重要技能。作為一名演講老師，我有幸親身見(jiàn)證了許多學(xué)生經(jīng)歷從膽怯到自信，從模糊到明朗的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在這篇文章中，我將分享一些我在教授演講課程中的心得體會(huì)。
第二段：理解學(xué)生個(gè)體差異。
在教授演講課程時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的天賦、個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。因此，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人聲音和風(fēng)格的重要性。在培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格時(shí)，我鼓勵(lì)他們展示自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，而不是簡(jiǎn)單地模仿其他成功演講者。通過(guò)注重個(gè)體差異，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并幫助他們展示自己的獨(dú)特魅力。
第三段：培養(yǎng)自信和克服害怕。
對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)之一是克服公眾演講的恐懼。在教授演講課程時(shí)，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生自信心和幫助他們克服害怕的重要性。我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察他人的演講經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)和逐漸接受這種恐懼感。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生采用積極的心態(tài)，以接受挑戰(zhàn)，并幫助他們?cè)O(shè)定小目標(biāo)來(lái)逐步提高他們的自信水平。通過(guò)這種方式，我看到了學(xué)生們的明顯變化，他們逐漸愿意面對(duì)觀眾，放下不必要的擔(dān)心和疑慮。
第四段：關(guān)注說(shuō)服力和表達(dá)方式。
一個(gè)出色的演講不僅僅是展示觀點(diǎn)，還需要具備說(shuō)服力和有效的表達(dá)方式。在課程中，我常常強(qiáng)調(diào)孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)使用具體的例子、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和權(quán)威性來(lái)源來(lái)增強(qiáng)他們的觀點(diǎn)說(shuō)服力。我還教導(dǎo)他們提高肢體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用，以確保傳達(dá)信息的清晰和引起觀眾的共鳴。這樣，學(xué)生們便能更好地代表自己、引導(dǎo)觀眾并傳達(dá)信息。
第五段：提倡實(shí)踐和持續(xù)反饋。
演講是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐的技能。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地進(jìn)行演講練習(xí)，并向他們提供持續(xù)反饋和指導(dǎo)。在課堂上，我組織小組活動(dòng)、辯論和模擬演講等活動(dòng)，以幫助學(xué)生鍛煉和提高他們的演講技巧。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的演講比賽來(lái)展示他們的成果，并從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的實(shí)踐與反饋，學(xué)生們能夠不斷完善自己的演講技巧和表達(dá)能力。
結(jié)尾。
作為一名演講老師，我非常珍視能夠見(jiàn)證學(xué)生在演講技巧和自信心上的成長(zhǎng)。通過(guò)理解學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，關(guān)注說(shuō)服力和表達(dá)方式，以及提倡實(shí)踐和持續(xù)反饋，我能夠幫助他們充分展示自己的潛力和魅力。我深信，演講的力量可以改變一個(gè)人的生活，并幫助他們?cè)诼殬I(yè)和個(gè)人生活中取得成功。
老師演講心得篇十六
作為一名演講老師，我有幸見(jiàn)證了很多學(xué)生在演講中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到演講的重要性以及演講對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。下面，我將分享一些我在這個(gè)過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與訓(xùn)練的重要性。
首先，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備與訓(xùn)練對(duì)于一場(chǎng)成功的演講至關(guān)重要。在我們的教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生提前做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括積累信息、組織思路、練習(xí)語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言等。通過(guò)準(zhǔn)備與訓(xùn)練，學(xué)生能夠更加自信地面對(duì)觀眾，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聲音。同時(shí)，學(xué)生也能更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，提高自己的組織能力。
第三段：自信與表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第二個(gè)我認(rèn)為非常重要的方面是培養(yǎng)學(xué)生的自信與表達(dá)能力。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要相信自己，相信自己所說(shuō)的話具有價(jià)值和影響力。通過(guò)讓學(xué)生多次演講，他們逐漸擺脫了緊張和膽怯的情緒，勇敢地面對(duì)觀眾。他們的自信心大大增強(qiáng)，表達(dá)能力也逐漸得到提高。在許多情況下，演講給了學(xué)生一個(gè)展示自己才華和能力的機(jī)會(huì)，這對(duì)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第四段：觀眾的角色和影響。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)觀眾對(duì)演講的重要性。觀眾的反饋和回應(yīng)對(duì)于學(xué)生的表演和自我認(rèn)知有著深遠(yuǎn)的影響。在我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演講的過(guò)程中，我鼓勵(lì)他們主動(dòng)與觀眾互動(dòng)，了解和感受觀眾的情緒和反應(yīng)。通過(guò)觀察觀眾的反應(yīng)，學(xué)生可以及時(shí)調(diào)整自己的表演方式和內(nèi)容，與觀眾建立更好的互動(dòng)和溝通。同時(shí)，觀眾們的贊許和鼓勵(lì)也是學(xué)生自信心的不可或缺的支持。
第五段：演講給學(xué)生帶來(lái)的終身受益。
最后，我認(rèn)為演講能夠給學(xué)生帶來(lái)終身受益。演講不僅有助于學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，更重要的是，演講培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、思辨力和組織能力。演講的過(guò)程中，學(xué)生需要積累大量的信息并進(jìn)行分析和思考，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)及職場(chǎng)能力的提升非常重要。此外，通過(guò)演講，學(xué)生還能夠更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)：
通過(guò)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到演講的重要性以及其對(duì)學(xué)生綜合發(fā)展的積極影響。準(zhǔn)備與訓(xùn)練、自信與表達(dá)能力、觀眾的角色和影響以及終身受益等都是演講所帶來(lái)的重要價(jià)值。我將繼續(xù)努力在教學(xué)中提供更好的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自身的潛力，成為有價(jià)值和有影響力的溝通者。
老師演講心得篇十七
前，10月28日，在國(guó)家經(jīng)委天津培訓(xùn)中心舉辦的中日經(jīng)營(yíng)哲學(xué)國(guó)際研討會(huì)上，我第一次見(jiàn)到了稻盛和夫先生，聆聽(tīng)了他題為“經(jīng)營(yíng)為什么需要哲學(xué)”的講演。當(dāng)時(shí)，對(duì)稻盛先生和稻盛哲學(xué)，我產(chǎn)生了一見(jiàn)如故、相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。后來(lái)，我用“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一句詩(shī)詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情。
之所以產(chǎn)生這種感覺(jué)，不是因?yàn)榈臼⒈环Q為“經(jīng)營(yíng)之圣”的名聲，也不是因?yàn)樗麆?chuàng)建兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的功績(jī)，而是他的思想哲學(xué)打動(dòng)了我。我懂日語(yǔ)，當(dāng)時(shí)創(chuàng)建企業(yè)已經(jīng)9年，但經(jīng)營(yíng)需要哲學(xué)，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。稻盛所說(shuō)的哲學(xué)，它的核心用一個(gè)方程式表示：
而這個(gè)方程式的核心就是“思維方式”。這個(gè)思維方式用一句話表達(dá)就是：把“作為人，何謂正確”當(dāng)成判斷一切事物的基準(zhǔn)。依據(jù)這個(gè)基準(zhǔn)，稻盛在矛盾和煩惱中，又悟得了經(jīng)營(yíng)企業(yè)的正確的目的，就是：在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)是需要哲學(xué)的;人生是有方程式的;判斷事物是有基準(zhǔn)的;辦企業(yè)是需要大義名分的。這些話，在遇到稻盛之前，聞所未聞。
二、mba的缺陷。
1982年，通過(guò)選拔考試，我被國(guó)家經(jīng)委派往日本東京的生產(chǎn)性本部學(xué)習(xí)企業(yè)診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是科學(xué)管理的分析技術(shù)和技法，基本上就是mba的那一套。比如：對(duì)作業(yè)人員的工作乃至動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的分析測(cè)定;對(duì)生產(chǎn)工序進(jìn)行觀察分析;對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率進(jìn)行測(cè)定分析;對(duì)產(chǎn)品和市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分;以及對(duì)企業(yè)的收益性、成長(zhǎng)性、安全性等進(jìn)行財(cái)務(wù)分析等等。
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)都是全民所有制或集體所有制，用的是所謂傳統(tǒng)管理的方法。當(dāng)時(shí)適逢改革開(kāi)放之初，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的導(dǎo)入，這一套生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、精益管理等等的科學(xué)的技術(shù)技法，大家覺(jué)得很新鮮，也很有用。后來(lái)如雨后春筍般的各種商學(xué)院大同小異都教這些課程。
但是，這一整套從西方、主要是從美國(guó)引進(jìn)的科學(xué)的分析技法，有一個(gè)缺陷。就是依靠這些分析手法，并不能分析出企業(yè)家為什么要辦企業(yè)，企業(yè)的根本目的是什么。分析不出企業(yè)家應(yīng)有的人生觀、價(jià)值觀乃至企業(yè)家的人格。分析不出企業(yè)為什么應(yīng)該追求員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福。而這些對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要?，F(xiàn)在我們企業(yè)里發(fā)生的各種問(wèn)題，乃至許多聞名世界的大企業(yè)發(fā)生的舞弊丑聞，根本原因就在這里。這不是什么科學(xué)或科學(xué)水平高低的問(wèn)題，而是有沒(méi)有正確的企業(yè)哲學(xué)的問(wèn)題。
特別在，發(fā)端于美國(guó)的金融風(fēng)暴席卷全球。這場(chǎng)危機(jī)的本質(zhì)，是貪得無(wú)厭的資本主義的暴走狂奔。資本主義的精英們使用現(xiàn)代最尖端的金融技術(shù)，靠所謂虛擬經(jīng)濟(jì)，以錢生錢，追求自身利益最大化，結(jié)果造成了世界性的經(jīng)濟(jì)混亂和蕭條。
自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)原理，股東利益最大化，以及績(jī)效主義等等，這些來(lái)自資本主義的東西，一方面搞活了經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。另一方面，刺激了人的欲望，造成了嚴(yán)重的貧富差異，制造了社會(huì)動(dòng)蕩的根源。高度膨脹的利己主義、拜金主義，在破壞人心的同時(shí)也破壞了環(huán)境。在企業(yè)里，過(guò)度的績(jī)效考核，往往把人和企業(yè)之間的關(guān)系變成了赤裸裸的、庸俗的金錢關(guān)系。
三、傳統(tǒng)文化的局限。
在以西方為代表的資本主義文明出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)的時(shí)候，我們就想從東方文化、特別是從中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒釋道中尋找出路，于是就出現(xiàn)了“國(guó)學(xué)熱”，現(xiàn)在正方興未艾。
中國(guó)幾千年悠久的歷史中，孕育了燦爛的文化，其中蘊(yùn)含著巨大的智慧。特別是在正確的為人之道、在致良知等方面，我們的古圣先賢們有非常精辟的見(jiàn)解，這些教誨對(duì)于校正浮躁喧囂的現(xiàn)實(shí)社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
但同時(shí)，在幾千年封建皇帝的獨(dú)裁統(tǒng)治下，我們的經(jīng)濟(jì)非常落后，在原始的、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的條件下，沒(méi)有也不可能產(chǎn)生現(xiàn)代意義上的企業(yè)這種組織形式，缺乏科學(xué)、民主和創(chuàng)新的元素，當(dāng)然，也沒(méi)有企業(yè)管理方面的科學(xué)，更沒(méi)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)和實(shí)學(xué)，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)十二條、會(huì)計(jì)七條、阿米巴經(jīng)營(yíng)。而這些卻是我們的企業(yè)家最需要的東西。另外，用難懂的文言文來(lái)教育企業(yè)的員工，改變他們的意識(shí)，事實(shí)上有很大的困難。
稻盛哲學(xué)是集古今東西一切優(yōu)秀文化之大成、應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)取得卓越成功的典范，稻盛哲學(xué)是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的儒釋道，它把“作為人，何謂正確”、也就是把“是非善惡”作為判斷一切事物的基準(zhǔn)，它追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，稻盛說(shuō)的都是大白話，簡(jiǎn)單樸實(shí)，容易為普通員工理解和接受。
四、卓越的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。
在京瓷、kddi以及日航，共計(jì)約13萬(wàn)名員工中，已經(jīng)在某種程度上實(shí)現(xiàn)了全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福，并通過(guò)技術(shù)、服務(wù)、稅金，以及他們成功的哲學(xué)實(shí)踐，對(duì)人類社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
這是偉大的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。幾千年來(lái)，古今中外的圣人賢人們描繪的理想社會(huì)，在稻盛那里變成了現(xiàn)實(shí)，這是前無(wú)古人的。星星之火可以燎原。如果我們從稻盛哲學(xué)和它的實(shí)踐中獲得啟示，把我們與生俱來(lái)的良知發(fā)揚(yáng)光大，我們就可以成為一個(gè)個(gè)小稻盛，就能把自己的企業(yè)做得更好，讓員工更幸福，對(duì)社會(huì)多貢獻(xiàn)。
“一燈照隅是國(guó)寶”。一個(gè)行業(yè)中只要出現(xiàn)一家實(shí)踐稻盛哲學(xué)和實(shí)學(xué)的成功典范，就可能改變整個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣。“一燈照隅，萬(wàn)燈照國(guó)”。如果有一萬(wàn)家企業(yè)實(shí)踐良知經(jīng)營(yíng)并獲得成功，就能改變整個(gè)商業(yè)文明的走向：從利己的文明走向利他的文明。
而如果不改變?nèi)祟愡@個(gè)利己主義的文明的走向，人類將沒(méi)有未來(lái)。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐稻盛敬天愛(ài)人的利他哲學(xué)，不僅可以調(diào)動(dòng)全體員工的力量和智慧，促使企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，而且可以推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。
五、向稻盛學(xué)習(xí)如何思考。
稻盛先生24歲在松風(fēng)公司打工時(shí)，因突如其來(lái)的靈感而發(fā)明了用于高頻電流的陶瓷新材料，成為精密陶瓷領(lǐng)域全世界首屈一指的科學(xué)家。然而，更重要的是：稻盛思考了發(fā)明創(chuàng)造背后的本質(zhì)，明白了靈感來(lái)源于強(qiáng)烈的愿望和純粹的心靈，明白了“心純見(jiàn)真”的道理，這是任何科學(xué)家都沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這一條，創(chuàng)造發(fā)明就會(huì)源源不斷。
稻盛先生27歲創(chuàng)建京瓷，52歲創(chuàng)立第二電電，78歲拯救日航，他的事業(yè)獲得了巨大的成功。然而，更重要的是：稻盛思考了事業(yè)成功背后的本質(zhì)，建立了“成功方程式”，這是任何成功人士都沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)方程式，成功就接二連三。
作為事業(yè)家，稻盛先生必須不斷地對(duì)接踵而來(lái)的各種問(wèn)題做出正確的判斷。稻盛先生做出了這樣的判斷，因而讓企業(yè)獲得了驚人的發(fā)展。然而，更重要的是：稻盛思考了正確判斷背后的本質(zhì)，樹(shù)立了判斷事物的基準(zhǔn)：“作為人，何謂正確”，這是任何事業(yè)家都沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)基準(zhǔn)，判斷就不會(huì)失誤。
作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，稻盛先生經(jīng)歷并正確處理了勞資糾紛。然而，更重要的是：稻盛思考了勞資糾紛背后的本質(zhì)，明確了企業(yè)的根本目的：“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。這是絕大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)目的，經(jīng)營(yíng)者和員工就成了共同奮斗的同志。
作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，稻盛先生刻苦學(xué)習(xí)并掌握了反映企業(yè)真實(shí)情況的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。然而，更重要的是：稻盛思考了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)背后的本質(zhì)，建立了他的會(huì)計(jì)七條。這是絕大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這七條，就保證了企業(yè)業(yè)績(jī)的真實(shí)和透明。
讓全員參與經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng)造性，這是許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，稻盛也曾為實(shí)現(xiàn)“大家族主義”的經(jīng)營(yíng)而煞費(fèi)苦心。然而，更重要的是：稻盛思考了全員經(jīng)營(yíng)背后的本質(zhì)，創(chuàng)建了以經(jīng)營(yíng)哲學(xué)為基礎(chǔ)的阿米巴經(jīng)營(yíng)模式。這是所有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者都沒(méi)有達(dá)到的境界。實(shí)踐阿米巴經(jīng)營(yíng)，大家都追求銷售最大化，費(fèi)用最小化，就實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的高收益。
如果問(wèn)：稻盛先生為什么達(dá)到了別人難以達(dá)到的境界?？梢赃@么回答：稻盛總是比我們想得深一步，總是比我們多問(wèn)一個(gè)為什么。稻盛不回避問(wèn)題，他比我們更真摯地對(duì)待工作、對(duì)待經(jīng)營(yíng)和人生。換句話說(shuō)，稻盛先生養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是運(yùn)用良知來(lái)回答自己心中的疑問(wèn)、并執(zhí)著地追求問(wèn)題的答案。如此而已。我認(rèn)為，我們向稻盛學(xué)習(xí)，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是這一點(diǎn)。
謝謝大家!
老師演講心得篇十八
李強(qiáng)是中國(guó)十大優(yōu)秀管理培訓(xùn)師。你知道李強(qiáng)老師演講心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于李強(qiáng)老師演講心得，供大家閱讀!
10月23日，學(xué)校組織觀看了李強(qiáng)老師講的《為自己工作》的講座，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我感受很深。李老師在該講中闡述了很多觀點(diǎn)、舉了諸多實(shí)例、講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，使我產(chǎn)生了一次次的共鳴，感想也不止一兩個(gè)，最深的就是以下幾點(diǎn)：
1、生活中要學(xué)會(huì)推崇。
推崇不是阿諛?lè)畛校皇怯吓鸟R，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人，其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己能發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)自己、完善自己，從而實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì)推崇自己工作的單位、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國(guó)來(lái)提高自己的身價(jià)，增強(qiáng)單位和自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、工作中要有目標(biāo)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)诠ぷ髦须y免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)碰到一些失誤，這時(shí)最好是主動(dòng)去承擔(dān)起責(zé)任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責(zé)任。即便借口找得很好，解釋得很完美，把責(zé)任推了，但自己的良心將永遠(yuǎn)承受著一份譴責(zé)，那又何苦啊!還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(zhǎng)期輕松。
不論在哪個(gè)工作崗位上，要想取得成功，一定要擺正自己的位置，端正自己的心態(tài)。
李強(qiáng)老師講：“當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你自身的價(jià)值;當(dāng)你做好一件工作的時(shí)候，你正在使你的自身的價(jià)值得到升華;只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂(lè)。”，從擁有了人生中的第一份工作時(shí)，我們才開(kāi)始為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，此時(shí)，才真正開(kāi)始體現(xiàn)自己的價(jià)值。無(wú)論你在學(xué)校里的成績(jī)?cè)?jīng)多么優(yōu)秀，可是，一旦走上工作崗位，就得從頭開(kāi)始，重新樹(shù)立自己的目標(biāo)，重新定位自己的起點(diǎn)。
要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師的認(rèn)同，首先要改變自己的工作態(tài)度，樹(shù)立明確的目標(biāo),要用心去工作。李強(qiáng)老師說(shuō)得好：“努力工作只能把事情做對(duì)，用心工作才能把事情做好!”
我們所缺的就是“用心”二字。在同一個(gè)崗位上久了，有的人難免會(huì)有種麻木的感覺(jué)，總覺(jué)得每天都做相同、重復(fù)的工作，沒(méi)有激情，沒(méi)有新鮮感，就像機(jī)器人一樣，可有的人呢，兢兢業(yè)業(yè)，努力創(chuàng)新，克服困難，迎難而上，在自己平凡的崗位上做出了閃光的成績(jī)?得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可。這是為什么呢?因?yàn)樗麄兪怯眯脑诠ぷ?。正是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真、用心的工作，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問(wèn)題，而在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)自己的教育技能是一種鍛煉、一種提高。俗話說(shuō)：熟能生巧——應(yīng)該就是這個(gè)道理。這兩種人，你愿意把事情托付給誰(shuí)呢?所以，當(dāng)我們看到有人被委以重任而自己總是被忽視時(shí)，一定要想想自己的工作態(tài)度。只有自己辦事認(rèn)真、用心，才能成長(zhǎng)，才能提高，才能更好的得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，從而使自己的價(jià)值得以體現(xiàn)。
看完了李強(qiáng)演講《為自己工作》后，反思自己這些年的工作，才知道：工作要有目標(biāo)、用心的工作也是一件多么令人愉快的事。誰(shuí)給你提供了工作機(jī)會(huì)，你就要感謝他并把自己的教育工作盡職盡責(zé)地做好，努力地提高自己的工作熱情，創(chuàng)造更高的工作效益。這就是我們的工作。
3、努力做好自己能做的事。
“我們自己能做的事一定能做好，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應(yīng)先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事?！边@是李強(qiáng)老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)中我們可能有很多人沒(méi)能去領(lǐng)會(huì)，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒(méi)有十足把握的事。通過(guò)李老師的一番指點(diǎn)，現(xiàn)在我們應(yīng)一門心思把自己的本職工作努力做好、做出色。
讓我們用一份責(zé)任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們教育遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
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老師演講心得篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好。今天我演講的題目是《低調(diào)務(wù)實(shí)，高調(diào)閃亮》。
我來(lái)自__職中。__職中有很多學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)中最有名的就是同齡人文學(xué)社，同齡人文學(xué)社的帶頭大哥就是__，我們都喊他__。
低調(diào)的在臺(tái)下流著汗水默默努力，就必然迎來(lái)在臺(tái)上高調(diào)的青春的光芒!__是這樣的同齡人，其實(shí)，在我們__職中校園，這樣的人又豈止這一個(gè)呢?我不禁想起奪得__年省技能大賽和國(guó)家技能大賽一等獎(jiǎng)的同齡人楊川川，想起奪得__年江蘇省技能大賽一等獎(jiǎng)的蔣余，我更想起那些正在畫室里勾勒未來(lái)，在機(jī)床旁錘煉人生的同齡人!
做一個(gè)低調(diào)務(wù)實(shí)的中職生，做一個(gè)高調(diào)閃亮的中職生!
榜樣就在身邊，奮斗才有明天!
謝謝大家。
老師演講心得篇一
第一段：引言（150字）。
感恩老師是一種美德，也是一種責(zé)任。老師是培養(yǎng)我們知識(shí)、品德和思維方式的導(dǎo)師，他們默默耕耘，為我們的成長(zhǎng)付出了很大的努力。近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“感恩老師”的演講比賽，通過(guò)此次比賽，我深刻感受到了老師的偉大和辛勤付出。
第二段：感受老師的關(guān)愛(ài)（250字）。
演講比賽中，我回想起了自己在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一段都離不開(kāi)老師的關(guān)懷和呵護(hù)。我記得在入學(xué)的第一天，老師們溫暖的笑容讓我迅速適應(yīng)了新環(huán)境；我記得在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師總是不厭其煩地耐心解答我的問(wèn)題；我記得每次考試結(jié)束，老師總是鼓勵(lì)我們提升自己，不斷進(jìn)步。正是老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和耐心付出，我才能夠獲得今天的成績(jī)和進(jìn)步。
第三段：傳遞感恩的力量（300字）。
感恩老師的心得體會(huì)不僅僅是表達(dá)對(duì)老師的感激之情，更是一個(gè)傳遞感恩的力量，讓更多的人了解并參與感恩的行動(dòng)。通過(guò)演講比賽，我向全校師生分享了我的成長(zhǎng)故事和老師的付出故事，讓他們感受到老師的偉大和辛勤。在演講過(guò)程中，我看到了同學(xué)們眼中涌動(dòng)的感激之情，也看到了老師們深深的鼓勵(lì)和認(rèn)同。感恩是一種美德，我相信，通過(guò)我和其他同學(xué)的努力，感恩的力量會(huì)在學(xué)校中傳遞，讓更多的人學(xué)會(huì)感恩并將感恩變成行動(dòng)。
第四段：感恩老師的責(zé)任（250字）。
感恩老師不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任。每當(dāng)我想到老師辛勤耕耘、執(zhí)著教學(xué)的付出時(shí)，我深感責(zé)任重大。我意識(shí)到，作為一個(gè)學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，做到課堂內(nèi)外的認(rèn)真對(duì)待和主動(dòng)參與；作為一個(gè)學(xué)生代表，我要積極參與學(xué)?；顒?dòng)，關(guān)心并幫助其他同學(xué)；作為一個(gè)社會(huì)的一份子，我要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)。感恩老師是一種責(zé)任，我將努力做到對(duì)老師的付出和關(guān)心的回報(bào)，將感恩轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)這次演講比賽，我更加深刻地體會(huì)到了感恩老師的重要性以及感恩的力量。老師是我們?nèi)松缆飞系南驅(qū)В麄兡瞰I(xiàn)，承載了太多的期望與希望。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不抱怨不怠慢，努力學(xué)習(xí)，為老師們的辛勤付出做出回報(bào)。同時(shí)，我們還應(yīng)傳遞感恩的力量，讓更多人了解并參與感恩的行動(dòng)。通過(guò)互相感恩，我們將共同創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
（1120字）。
老師演講心得篇二
我以一名教師的身份，演講分享我在成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)。在教育的道路上，我不僅帶給學(xué)生知識(shí)，更通過(guò)與他們的相互交流成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要不斷反思自身的教學(xué)方法和個(gè)人修養(yǎng)。以下是我對(duì)于成長(zhǎng)的體會(huì)。
第一段，分享心路歷程與教學(xué)初衷。
作為一名教師，我深深意識(shí)到自己的使命是塑造下一代的未來(lái)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須與學(xué)生建立起真摯而密切的關(guān)系。因此，在我一開(kāi)始踏入教育的道路時(shí)，我了解到光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要去關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)需求，探索他們內(nèi)心的獨(dú)特想法和潛力，并提供他們一個(gè)積極相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第二段，指出早期的困惑與犯錯(cuò)。
在我成長(zhǎng)的早期階段，也許因?yàn)槟贻p與經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我經(jīng)常過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的教學(xué)理念，忽略了學(xué)生的差異性。我傾向于以我的視角要求學(xué)生理解知識(shí)，而未充分考慮到他們不同的學(xué)習(xí)方式和背景。這種傾向?qū)е铝艘恍W(xué)生的主動(dòng)性降低，學(xué)習(xí)興趣減退，甚至出現(xiàn)了溝通困難的情況。
第三段，闡述從困惑中學(xué)習(xí)與調(diào)整的過(guò)程。
通過(guò)與同事的交流和學(xué)生的反饋，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了自己的短板，也明白了教育是一個(gè)相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，并尊重他們的獨(dú)特需要。我開(kāi)始采用多樣化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們自主探索和實(shí)踐。通過(guò)這些改變，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣有了顯著的提升。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我收獲到了許多意想不到的成功。當(dāng)我看著學(xué)生們?cè)谖业闹笇?dǎo)下漸漸成長(zhǎng)，看到他們的眼神中閃爍著自信和光芒，我深感到自己的付出得到了回報(bào)。同時(shí)，我也收獲到了朋友般的默契和信任，學(xué)生們不僅愿意和我打開(kāi)心門，也愿意分享自己的困擾和疑慮。這種互動(dòng)相互激發(fā)成長(zhǎng)的氛圍，讓我覺(jué)得自己是多么幸運(yùn)，也更堅(jiān)定了我走在教育這條路上的決心。
通過(guò)這段成長(zhǎng)歷程，我深深感悟到，教育是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。每一個(gè)學(xué)生，每一次課堂，都是我去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)于學(xué)生的關(guān)注和尊重，一如既往地與他們溝通交流。我也愿意不斷挑戰(zhàn)自我，尋找更多的創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的發(fā)展空間，讓他們?cè)诮逃谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
正如成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程一樣，我也在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。通過(guò)與學(xué)生的密切互動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，調(diào)整自己的教學(xué)方法，我逐漸找到了適合自己的教育之路。每一次挑戰(zhàn)和困擾都成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我更加堅(jiān)定了為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己一份力量的信心。無(wú)論今后如何，我都將堅(jiān)守初心，不斷努力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老師演講心得篇三
通過(guò)這次觀看艾莫老師的如何做企業(yè)最有用的好員工的講座，讓自已收益匪淺，感觸很多。
首先應(yīng)該把公司當(dāng)做自己的第二個(gè)家。公司對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，個(gè)人的價(jià)值和愿望很多要通過(guò)公司的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有公司發(fā)展了，才能給我們提供更好的發(fā)展平臺(tái)，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。對(duì)于任何一位員工，無(wú)論是新員工還是老員工，都有責(zé)任為自己的公司做出最大的貢獻(xiàn)和努力。
公司的發(fā)展也要依賴于員工的工作。員工素質(zhì)高，工作效率高，公司的就興旺。所以有一句話說(shuō)：現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸要到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)角度說(shuō)，公司與員工相互依賴的。
做一名合格的員工，特別是優(yōu)秀的員工，應(yīng)該具備的素質(zhì)很多，我從以下提出一些看法。應(yīng)當(dāng)特別注意的是，以下素質(zhì)也許不是每個(gè)員工都必須具備，但這是員工努力的方向。
一、做一名合格的員工，有責(zé)任心（職業(yè)道德）。對(duì)工作要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，這是成為一名合格員工的首要條件。對(duì)于自己的本職工作一定要力求完美，盡職盡責(zé)，不能馬馬乎乎，隨隨便便應(yīng)付了事。態(tài)度比能力更重要。
二敬業(yè)精神，每個(gè)員工都是為了自己在工作，不計(jì)報(bào)酬才能獲得更多報(bào)酬。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力、獲得成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。你的工作不只是為了老板，更是為了你自己。常常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨：“為了那么點(diǎn)兒錢，值得那么賣命嗎？”還有人說(shuō)：“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛，講究等價(jià)交換，拿多少錢辦多少事……”
如何干分內(nèi)的工作，永遠(yuǎn)無(wú)法在同事和上司的心目中建立好形象。但是，當(dāng)你愿意多干一點(diǎn)超出你分內(nèi)的工作時(shí)，你的行為必將為你帶來(lái)好的評(píng)價(jià)，而且還將進(jìn)一步建立起你的良好聲譽(yù)。這種良好的聲譽(yù)，將給你帶來(lái)更多的報(bào)酬。眼睛只盯著錢，斤斤計(jì)較，生怕吃一點(diǎn)兒虧，這樣的人看起來(lái)目標(biāo)明確，顯得很精明，事實(shí)上卻是撿了芝麻丟了西瓜。以金錢為導(dǎo)向，往往會(huì)被短期利益蒙蔽住心智，使他們看不清未來(lái)發(fā)展的道路，結(jié)果就是即便日后努力振作、奮起直追，也無(wú)法超越那些眼光高遠(yuǎn)的人。如果抱著“工作是為獲得薪水”這樣的想法不放，一個(gè)人終其一生也無(wú)法體會(huì)到工作的樂(lè)趣及成功的喜悅。只有樹(shù)立了為自己工作的信念，有了強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)愿望，你才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工資很低，也不要?dú)怵H，因?yàn)檎l(shuí)都搶不走你擁有的無(wú)形資產(chǎn)――你的技能、你的經(jīng)驗(yàn)、你的決心、你的信心。堅(jiān)持下去，這一切最終都會(huì)給你回報(bào)。
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老師演講心得篇四
第一段：引言（起點(diǎn)）。
作為一名幼兒老師，我有幸參與了一場(chǎng)關(guān)于幼兒教育的演講活動(dòng)。這場(chǎng)演講不僅是我個(gè)人的一次成長(zhǎng)，更是對(duì)幼兒教育的一次反思。通過(guò)聽(tīng)取其他老師的精彩演講和與他們的交流，我深感自己在幼兒教育方面還有很多需要改進(jìn)的地方。在這次演講中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得，深刻感受到了一名幼兒教師的責(zé)任和使命。
第二段：教育理念的重要性。
在這次演講中，我注意到了各位老師都對(duì)幼兒教育背后的理念有著深入的思考。幼兒教育不僅僅是簡(jiǎn)單地教給孩子知識(shí)和技能，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展的先導(dǎo)能力。幼兒教育應(yīng)該是全面發(fā)展的，注重培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力和良好的品德觀念。教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)和激勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能。這次演講讓我更加明確了自己在教育中的定位，也啟發(fā)了我更加深入地思考教育的目標(biāo)和意義。
第三段：交流與合作的重要性。
在演講中，我深感與其他老師的交流和合作的重要性。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教育理念和方法，通過(guò)吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地為孩子們提供良好的教育環(huán)境。在演講中我從其他老師的分享中受益匪淺，我們互相傾聽(tīng)和分享，共同探討幼兒教育的難題，這讓我感到非常有收獲。通過(guò)合作和交流，我們可以相互激勵(lì)和進(jìn)步，也可以共同解決教育中遇到的問(wèn)題。
第四段：自身與他人的反思。
這次演講讓我反思了自己在幼兒教育方面的不足之處。通過(guò)與其他老師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的一些盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。我意識(shí)到，作為幼兒教師，除了傳授知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)別需求和特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。我也意識(shí)到自己在教育中應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，給予他們更多發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這次演講讓我重新審視了自己的教育方式，激發(fā)了我改進(jìn)和創(chuàng)新的動(dòng)力。
第五段：展望與總結(jié)（終點(diǎn)）。
通過(guò)這次演講，我更加明確了自己在幼兒教育中的使命和責(zé)任。我將時(shí)刻保持對(duì)教育理念和方法的學(xué)習(xí)和追求，通過(guò)與他人的交流和合作，不斷提升自己在教育中的水平和能力。作為一名幼兒教師，我要緊跟時(shí)代的發(fā)展，盡可能多地了解和應(yīng)用新的教育技術(shù)和方法，給予孩子更好地教育。我希望通過(guò)自己的努力和付出，能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更好的幼兒教育，讓每個(gè)孩子都能得到發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總而言之，這次幼兒老師演講給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。通過(guò)深入思考和與他人的交流，我對(duì)幼兒教育有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自身在幼兒教育中的角色和定位有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。
老師演講心得篇五
聽(tīng)過(guò)許多老師的演講，每一次都會(huì)有不同的收獲。而這些收獲，不僅僅是知識(shí)和技能的提升，更是對(duì)自我認(rèn)知和心態(tài)的改變。今天，我想和大家分享的是我在聽(tīng)老師演講中得到的一些心得體會(huì)。
第二段：傾聽(tīng)是關(guān)鍵。
在我看來(lái)，一個(gè)成功的演講最重要的是傾聽(tīng)。老師講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)例子時(shí)，我都盡可能地全神貫注地聽(tīng)，因?yàn)槲抑?，在這些講解中，蘊(yùn)含著老師的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)傾聽(tīng)老師的演講，不但可以獲取知識(shí)，更重要的是能夠升華自己的理解和思考能力。
第三段：身臨其境。
在聽(tīng)老師演講的過(guò)程中，我常常會(huì)為身臨其境感到興奮。老師將更深入的知識(shí)點(diǎn)和某一個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給我們，就好像親身經(jīng)歷一般，便于加深理解和運(yùn)用。這種實(shí)踐與理論相結(jié)合的方式，有助于我們學(xué)會(huì)更好的思考方式，并在未來(lái)的實(shí)踐中運(yùn)用。而這種身臨其境的感覺(jué)，正是老師演講最好的部分之一。
第四段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)。
在老師的演講中，我不僅獲得了知識(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的過(guò)程是多么有趣和充實(shí)。老師的講解能激發(fā)我對(duì)知識(shí)的熱情，也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的魅力和價(jià)值。而探究問(wèn)題、解決難題的過(guò)程中，也鍛煉了我自身的思考和領(lǐng)悟能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，更是讓我感受到了合作的重要性。這些學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，更讓我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是單純的獲取知識(shí)，而是一個(gè)全方位發(fā)展的過(guò)程。
第五段：總結(jié)。
老師演講在我心中，不僅是知識(shí)和技能的傳播，更是關(guān)于人生規(guī)劃的啟發(fā)。從課程中我獲得了很多探索人生與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。而我在聽(tīng)老師演講中得到的這些心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)課程內(nèi)容的回顧，更是對(duì)自我人生歷程的反思。感謝老師，讓我能夠聽(tīng)取他們的智慧，讓我更好地認(rèn)知自己、打造自我。
老師演講心得篇六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由宋老師主講的演講活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了宋老師在演講中展現(xiàn)出的深厚的學(xué)識(shí)與獨(dú)特的魅力。在接下來(lái)的幾段中，我將對(duì)宋老師的演講心得做出一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。
首先，在演講的開(kāi)頭，宋老師以輕松幽默的方式讓聽(tīng)眾們感到親切和舒服，瞬間拉近了與觀眾的距離。他用幽默的語(yǔ)言調(diào)侃了自己，讓整個(gè)氣氛輕松愉快。這樣的開(kāi)場(chǎng)引起了觀眾的共鳴，引發(fā)了大家的笑聲和掌聲。與此同時(shí)，我也意識(shí)到在演講中，用幽默的方式能夠打破緊張的氛圍，增加與觀眾的互動(dòng)，讓整個(gè)演講更加生動(dòng)活潑。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示。
其次，宋老師在演講過(guò)程中，善于運(yùn)用豐富多樣的語(yǔ)言技巧來(lái)吸引聽(tīng)眾。他運(yùn)用了跳躍式的思維方式來(lái)進(jìn)行邏輯推導(dǎo)，使整個(gè)演講內(nèi)容有條不紊，引人入勝。他還巧妙地利用比喻、擬人等修辭手法，使抽象的概念變得具體而生動(dòng)，讓聽(tīng)眾易于理解。例如，他用“水滴石穿”來(lái)形容時(shí)間的力量，用“花開(kāi)花謝”來(lái)比喻人生的瞬息萬(wàn)變。這些生動(dòng)形象的比喻給了我很大的啟示，讓我明白了在演講中，運(yùn)用形象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)更能引起聽(tīng)眾的共鳴。
第三，我從宋老師的演講中學(xué)到了如何有效地運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)增加表達(dá)的力度。他時(shí)而舉起手臂，時(shí)而擺動(dòng)身體，時(shí)而走動(dòng)講臺(tái)，豐富了演講的形式感。他用雙手比畫，配合語(yǔ)言的表達(dá)，更加明確地傳達(dá)了主題和內(nèi)容。這使我意識(shí)到，在演講中，合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言能夠增加情感的表達(dá)、吸引觀眾的注意力，使演講更加生動(dòng)有趣。
進(jìn)一步，宋老師在演講中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了溝通與交流的重要性。他指出，溝通是人類社會(huì)生活中不可或缺的一環(huán)，只有通過(guò)有效的溝通，才能讓自己的觀點(diǎn)被傳遞出去。他舉例說(shuō)明了溝通不足所帶來(lái)的問(wèn)題，深入淺出地讓我們明白了如何改善自己的溝通能力。聽(tīng)完他的演講后，我對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改變。我明白在日常生活中，只有通過(guò)積極的溝通才能解決很多問(wèn)題，增進(jìn)人際關(guān)系的良好發(fā)展。
最后，在演講的總結(jié)中，宋老師以振聾發(fā)聵的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃顺晒Φ恼嬷B。他強(qiáng)調(diào)了付出與堅(jiān)持的重要性，告訴我們成功不是偶然的，背后是無(wú)數(shù)的辛勤努力。通過(guò)他的演講，我明白了只有在面對(duì)困難和挫折時(shí)，堅(jiān)持不懈，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我深受啟發(fā)，堅(jiān)定了自己的信心和毅力。
總之，宋老師的演講給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。他以幽默、獨(dú)特的風(fēng)格引導(dǎo)我們思考，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)他的演講，我懂得了在演講中，要注重開(kāi)場(chǎng)的氣氛調(diào)動(dòng)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言技巧和肢體語(yǔ)言，增加表達(dá)的感染力，重視溝通與交流，以及堅(jiān)持與付出的重要性。這些都將成為我今后發(fā)展的寶貴資產(chǎn)，幫助我在演講的道路上不斷進(jìn)步。感謝宋老師的演講，我將從中汲取力量，成為一名出色的演講者。
老師演講心得篇七
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于演講的重視程度越來(lái)越高。演講不僅僅是一種表達(dá)方式，更是一種傳遞思想、凝聚力量的工具。如何進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演講，讓聽(tīng)眾信服，讓觀眾感動(dòng)，是每個(gè)演講者都要思考的問(wèn)題。近期，我有幸參加了宋老師的一場(chǎng)演講，深受啟發(fā)，從中我學(xué)到了許多關(guān)于演講的心得體會(huì)。
在演講初期，宋老師首先吸引了觀眾的注意力。他在演講一開(kāi)始就運(yùn)用了一個(gè)引人入勝的故事，講述了自己童年時(shí)代的一個(gè)經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)故事，宋老師吸引了觀眾的注意，引起了他們的共鳴。這種生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)方式不僅為整場(chǎng)演講奠定了良好的基調(diào)，更將觀眾帶入了他所要講述的故事之中。
在演講的主體部分，宋老師運(yùn)用了許多具有說(shuō)服力的論據(jù)，給觀眾留下深刻的印象。他不僅運(yùn)用了引用權(quán)威人物的觀點(diǎn)、列舉事實(shí)數(shù)據(jù)等方式來(lái)增加說(shuō)服力，還運(yùn)用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓觀眾在笑聲中更好地接受他所傳達(dá)的思想。此外，宋老師還通過(guò)多媒體展示了一些影響深遠(yuǎn)的案例和成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾對(duì)于演講主題有了更加真切的感悟。
除了講述論據(jù)，宋老師在演講中還強(qiáng)調(diào)了情感的表達(dá)。他通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的情感，讓觀眾對(duì)于演講主題產(chǎn)生共鳴。他講述了自己坎坷的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓觀眾能夠體會(huì)到成功背后的付出與堅(jiān)持。此外，宋老師還積極與觀眾互動(dòng)，問(wèn)答環(huán)節(jié)更是讓觀眾與他產(chǎn)生了更強(qiáng)的情感紐帶，提高了演講的互動(dòng)性。
值得一提的是，宋老師在演講末尾精確而有力地總結(jié)了整場(chǎng)演講的核心觀點(diǎn)和要點(diǎn)。通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，他再次強(qiáng)化了觀眾對(duì)他演講內(nèi)容的理解，并確保他所要傳達(dá)的思想能夠深入人心。最后，他引用了一段名人名言，用來(lái)鼓勵(lì)觀眾在未來(lái)的生活中積極踐行他所講述的思想，進(jìn)一步增加了演講的震撼力。
綜上所述，宋老師的演講令人難以忘懷。通過(guò)他的演講，我深刻體會(huì)到了演講的藝術(shù)和技巧。他在演講中的生動(dòng)開(kāi)場(chǎng)、具有說(shuō)服力的論據(jù)、情感的表達(dá)以及精確的總結(jié)，都給了我很大的啟發(fā)。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也能夠像宋老師一樣進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演講，為自己的思想傳遞力量，為世界帶來(lái)更多的溫暖和希望。
老師演講心得篇八
段一：引言（200字）。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，大家好！我是XX學(xué)校的一名普通小學(xué)教師，今天很榮幸能在這里分享我的成長(zhǎng)演講心得體會(huì)。作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，思考著如何為他們提供更好的教育。經(jīng)過(guò)多年的錘煉，我有幸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我將與大家分享。
段二：教育理念的轉(zhuǎn)變（200字）。
在與學(xué)生們互動(dòng)的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到傳統(tǒng)教育理念已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。過(guò)去，老師們過(guò)多關(guān)注知識(shí)的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)。我開(kāi)始重新審視我的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)和興趣。創(chuàng)設(shè)各種情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幫助他們?cè)谂c他人交流與合作中取得提高。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸理解了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，而不僅僅是傳授知識(shí)。
段三：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）。
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，更重要的是全面的發(fā)展。從心理、品德、身體等多個(gè)維度關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，是我作為一名教師的責(zé)任。在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，關(guān)注他們的情緒變化，讓他們學(xué)會(huì)正確的情緒管理和表達(dá)方式。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力，引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀。此外，關(guān)注學(xué)生的身體健康也是教育的重要內(nèi)容，我盡量讓學(xué)生參與體育鍛煉，提高他們的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
段四：與家長(zhǎng)積極溝通（200字）。
學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，家長(zhǎng)的支持和配合至關(guān)重要。作為教師，我努力與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。在班級(jí)活動(dòng)中，我經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與他們交流學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，因此更加有針對(duì)性地為學(xué)生提供教育幫助。
段五：自我反思和展望（200字）。
教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。因此，我時(shí)常在工作中進(jìn)行自我反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。通過(guò)反思，我意識(shí)到教育是一個(gè)艱巨而崇高的事業(yè)，我要不斷提高自身的專業(yè)能力和教育水平，為學(xué)生提供更好的教育。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生一同成長(zhǎng)，不斷追求教育的完美，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：越來(lái)越多的教師開(kāi)始意識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，而不僅僅是傳授知識(shí)。在實(shí)踐中，我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的心理健康、品德修養(yǎng)和身體素質(zhì)。與家長(zhǎng)的積極溝通也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有裨益。通過(guò)自我反思和不斷學(xué)習(xí)，我們教師將不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
老師演講心得篇九
同學(xué)：
項(xiàng)目。
語(yǔ)文。
數(shù)學(xué)。
英語(yǔ)。
年級(jí)名次。
曾經(jīng)得過(guò)的最高得分。
此次目標(biāo)。
同學(xué)們，大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“相信能的人就會(huì)贏”。只要我們堅(jiān)信“我們是最棒的”，那么我們就能很容易樹(shù)立這樣一個(gè)信念：我能行！我一定能行！當(dāng)一個(gè)人相信自己“我能行”的時(shí)候，別人也會(huì)不由得相信我行，那么我就真的能行。
生活就是一系列的斷奶——成長(zhǎng)的循環(huán)過(guò)程。成長(zhǎng)的煩惱多，人生的`坎坷多。有的人一跌進(jìn)泥潭就很難走出來(lái)——他只顧?quán)┼┎恍莸卦惯@怨那，結(jié)果搞得自己身心俱疲，心灰意冷。有的人能迅速調(diào)整自己的心態(tài)，能把懊悔、沮喪、羞辱、悲憤等壓抑的悲觀情緒埋在心底，這樣，最終由“云遮月”走到了“艷陽(yáng)天”。
我們是時(shí)代的弄潮兒，我們是祖國(guó)的希望，我們沒(méi)有任何理由妄自菲薄，也沒(méi)有任何借口為自己尋找失敗的庇護(hù)傘。魯迅先生說(shuō)過(guò)“從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)”。也許今天我們?cè)谀骋环矫鏁簳r(shí)失敗了，但是不要緊，只要我們能堅(jiān)定信念，只要我們一息尚存，我們就還有希望，我們就還有成功的可能。
同學(xué)們，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，別人能行，我們肯定也能行，如果不行，那就是我們讓自己把自己給打倒了。
同學(xué)們，讓我們面對(duì)世界，面對(duì)生活，大聲宣言：我們是熱情的一族，我們是燦爛的一族，我們是成功的一族，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是最棒的。
老師演講心得篇十
我非常榮幸有機(jī)會(huì)參加余世維老師的演講活動(dòng)，并從他的演講中受益匪淺。他是一位知識(shí)淵博、激情四溢的演講家，他的演講引人入勝，深入淺出，給與聽(tīng)眾極大的啟發(fā)與思考。下面我將分享我對(duì)他演講的心得體會(huì)。
首先，余世維老師非常擅長(zhǎng)用生動(dòng)有趣的例子來(lái)解釋復(fù)雜的概念。他經(jīng)常會(huì)通過(guò)自己的親身經(jīng)歷或社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)引入話題，在娓娓道來(lái)中增加聽(tīng)眾的興趣。例如，他在演講中提到了自己在創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和失敗，給與聽(tīng)眾們寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種親身經(jīng)歷的分享，使得他的演講更加真實(shí)可信，也更容易引起聽(tīng)眾的共鳴。
其次，余世維老師的演講風(fēng)格非常幽默風(fēng)趣。他善于抓住聽(tīng)眾的笑點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言調(diào)侃生活中的種種情景。他的笑話往往能引起全場(chǎng)大笑，打破緊張的氣氛，增加了演講的趣味性。在他的演講中，我深刻體會(huì)到幽默可以成為有效的溝通工具，不僅可以吸引聽(tīng)眾的注意力，也可以增加演講的影響力。
此外，余世維老師的演講內(nèi)容深入淺出，容易理解。他擅于抓住聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題，用通俗易懂的語(yǔ)言給與解答，并通過(guò)豐富的案例和數(shù)據(jù)支持他的觀點(diǎn)。他的演講內(nèi)容不僅涵蓋了個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)成功的方方面面，還切中了社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事問(wèn)題。他的演講讓我明白了人生的道理和成功的秘訣，也對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的理解。
此外，余世維老師的演講充滿著正能量。他對(duì)于人生的態(tài)度積極樂(lè)觀，鼓勵(lì)聽(tīng)眾要勇于追求夢(mèng)想，超越自我。他的演講深深鼓舞了我，讓我相信每個(gè)人都有無(wú)限的潛力和機(jī)遇，只要我們有足夠的勇氣和決心去追尋。他的演講讓我看到了成功的希望，也激勵(lì)我努力奮斗，不斷超越自己。
最后，余世維老師的演講給與我了很多啟發(fā)與思考。通過(guò)他的演講，我意識(shí)到成功并非偶然，而是需要堅(jiān)持不懈的努力和才華的結(jié)合。他的演講不僅展現(xiàn)了他自身的智慧和見(jiàn)解，也傳遞給聽(tīng)眾們智慧和勇氣，激發(fā)了我們的思考和行動(dòng)。他的演講讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，并教會(huì)了我通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和策略。
總之，余世維老師的演講帶給了我很多收獲和感悟。他的演講深入淺出，令人耳目一新，鼓舞人心。我非常感激有機(jī)會(huì)聽(tīng)到他的演講，并從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這次演講的收獲將對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我期待未來(lái)能有更多類似的演講活動(dòng)，讓我們能夠與更多優(yōu)秀的演講家交流和學(xué)習(xí)。
老師演講心得篇十一
利用下班的時(shí)間，公司組織我們到總部聽(tīng)李強(qiáng)老師《為你自己工作》講座vcd，聽(tīng)完講座后我的心靈為之震撼!是的,你為誰(shuí)工作呢?想想很簡(jiǎn)單的道理，又有誰(shuí)細(xì)想過(guò)呢?而積極工作態(tài)度就是決定你的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我認(rèn)為一個(gè)人的對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，直接影響工作的好壞。象“士兵突擊”里的許三多，為了修一條完全不可能一個(gè)人修好的路，但他仍然堅(jiān)持將路修好，后來(lái)就是因?yàn)樗薜倪@條路改變了他的命運(yùn)。工作是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地安下心來(lái)做，總有收獲。即使是普通人對(duì)待工作的態(tài)度不同，而結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的工作態(tài)度是最容易成功的捷徑。什么是優(yōu)秀人才?不就是比你多干一點(diǎn)，比你多用心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看著平常的一點(diǎn)點(diǎn)，就組成了優(yōu)秀人才必備的優(yōu)點(diǎn)，所以不要埋怨沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心中有責(zé)任感，無(wú)論小事大事都全力以赴的去工作，你的才能會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以發(fā)揮。
李強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)：把一件簡(jiǎn)單的事情做好是很簡(jiǎn)單的事，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。象李強(qiáng)老師20xx年如一日的為培訓(xùn)事業(yè)四處奔波，才有他今天的輝煌成就。真正工作中，真正能把每一件簡(jiǎn)單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的。常言說(shuō)得好：小事做不好，何以成大事。因此，要把工作做到位，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、勤奮努力的工作作風(fēng)，并養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好工作習(xí)慣，不斷提高自身的工作能力和工作效率，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又平凡的工作，把每一項(xiàng)工作做好。
因此，工作是自己的，為自己而工作，為積累自己的經(jīng)驗(yàn)而工作，為提升自己人生價(jià)值而工作，為自己養(yǎng)家活口而工作，所以我們要以一顆感恩的心為公司為自己工作.
5月27日，我觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺(jué)受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語(yǔ)風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂字字珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的。
心得體會(huì)。
一、樹(shù)立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過(guò)”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)楫吘鼓芰κ怯邢薜模鴳B(tài)度是無(wú)限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體，而是處于一定的集體中，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到周圍的同事。工作上如果出了問(wèn)題，應(yīng)該先從自身找原因，而不是找百種理由，千般借口企圖去抱怨別人。每個(gè)人對(duì)待工作都要有一種積極的態(tài)度，這樣才能不斷克服自身缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步，才能最終取得成功。
二、珍惜現(xiàn)在的工作。無(wú)論工作還是生活，我們都要學(xué)會(huì)珍惜，這樣人生才不會(huì)有太多的遺憾。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎樣怎樣”，可畢竟這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，逝去的東西是再也不會(huì)回來(lái)了。因此，我們一定要懂得珍惜，珍惜自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、愛(ài)人和朋友，要踏踏實(shí)實(shí)地工作，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助，只有牢牢地把握當(dāng)前，才能讓未來(lái)的路走起來(lái)更平，更穩(wěn)，才會(huì)駛向成功的彼岸。
三、掌握正確的方法。對(duì)待每項(xiàng)工作，都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要認(rèn)真思考，統(tǒng)籌各方，采用正確的工作方法，工作起來(lái)才能事半功倍，辦起事來(lái)才能小錢辦大事，取得滿意的效果。絕不能像古代故事里的那個(gè)進(jìn)城只會(huì)橫著竹竿而不曉得要豎起來(lái)的那個(gè)人，辦事一根筋，不講究方法，結(jié)果只能是事倍功半，空耗太多的精力，卻仍然得不到想要的效果。
聽(tīng)了李強(qiáng)老師《為自己工作》后的心得體會(huì)。感想最深的有以下幾點(diǎn)：
一、生活中要學(xué)會(huì)推崇。
推崇不是阿諛?lè)畛?，更不是迎合拍馬，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己的同時(shí)能發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)自己、完善自己，從而實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì)推崇自己的學(xué)校、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國(guó)來(lái)提高自己的身價(jià)，增強(qiáng)學(xué)校和自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。也讓我們明白了一個(gè)人只有在誠(chéng)墾推崇他人的過(guò)程使自己不斷得到進(jìn)一步提升和完善。
二、工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)诠ぷ髦须y免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些失誤，當(dāng)然應(yīng)盡量少出現(xiàn)失誤或避免失誤，但有一條道理始終要記?。号ぷ鞑灰欢ú皇д`，不努力工作肯定會(huì)失誤的;出現(xiàn)了失誤首先應(yīng)敢于面對(duì)，主動(dòng)去承擔(dān)起責(zé)任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責(zé)任，即便借口找得很好，解釋得很完美，把責(zé)任推了，但自己的良心將永遠(yuǎn)承受著一份譴責(zé)，那又何苦啊!還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(zhǎng)期輕松。
三、為人做事要講原則。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。平時(shí)我們?yōu)槿俗鍪乱欢ㄒv原則，一定要按章辦事，切不可把國(guó)家的法律法規(guī)、學(xué)校的。
規(guī)章制度。
拋之腦后，不能因人情、私利而不顧原則，做有損于他人和集體的事。遇事要先思考，能辦的事要果斷辦，有爭(zhēng)議的事擱置緩辦，不能辦的事堅(jiān)決不辦。不要放棄原則：不可以見(jiàn)有利可圖的事就辦，沒(méi)利可圖就拖著遲辦或不辦;對(duì)自已有利的話就信口開(kāi)河隨便說(shuō)，絲毫不考慮對(duì)工作和他人的損害，這樣將大大有損自己在人們心目中的形象。
四、努力做好自己能做的事。
努力做事，只能把事做對(duì)，用心做事，才能把事做好?！拔覀冏约耗茏龅氖乱欢茏龊?，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應(yīng)先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事。”這是李強(qiáng)老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)中我們可能有很多人沒(méi)能去領(lǐng)會(huì)，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒(méi)有十足把握的事，其實(shí)這就是不用心做事的表現(xiàn)，我們應(yīng)該明白的是：做事只要努力和用心了才能把事做對(duì)做好。通過(guò)李老師的講座，我覺(jué)得我們應(yīng)一門心思把自己的本職工作努力做好、做出色。在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事緊密合作服務(wù)好我們的全體師生，對(duì)任何事情都要有責(zé)任心。不能簡(jiǎn)單的為工作而工作，也不能只為薪水而工作，做任何事情都要用心，就像鄭老師經(jīng)常在會(huì)上表?yè)P(yáng)老師們一樣，他們就是對(duì)工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到工資背后蘊(yùn)藏的巨大成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，要記住一時(shí)的激情不是財(cái)富，但是，持久的激情一定會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，死氣沉沉不會(huì)創(chuàng)造出佳績(jī)來(lái)，我們要把自己定位于成長(zhǎng)和快樂(lè)，始終讓自己保持快樂(lè)的工作心態(tài)。為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和提升全體老師工作的執(zhí)行力而共同努力。
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老師演講心得篇十二
每個(gè)人都有自己的理想和追求，每個(gè)人都有自己的事業(yè)和愛(ài)情，每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，每個(gè)人都有屬于自己的青春，但我們幼兒教師卻擁有著一個(gè)多彩的夢(mèng)——讓我們的愛(ài)在幼兒園扎根。
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，它時(shí)刻溫暖著我們的心，無(wú)論孩子們身在何方，無(wú)論幼兒園的條件是好是壞，無(wú)論世人如何輕視，我的心始終不離不棄，我的目光始終追隨著孩子們的身影。
1991年至20xx年，近二十年的時(shí)光里，我和東陳幼兒園的老師們一起，經(jīng)歷了從借住的房子搬到了自己的新家，當(dāng)時(shí)幼兒園里一片歡騰。那時(shí)我們兩個(gè)班只有三個(gè)老師，但大家渾身充滿了干勁。因?yàn)樗欣蠋煹淖值淅锒紱](méi)有泄氣，只有努力，沒(méi)有退縮，只有前行。
我們申報(bào)了南通市一類園順利通過(guò)了評(píng)審；20xx年我們申報(bào)江蘇省現(xiàn)代化幼兒園老師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)的道路上突飛猛進(jìn)；20xx年我們又申報(bào)了江蘇省優(yōu)質(zhì)園園長(zhǎng)理清思路制定規(guī)劃展望前景教師擬定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃參加園本培訓(xùn)對(duì)幼兒教育的摯愛(ài)讓我們?cè)谇靶械穆飞献叩眉绕D難又平穩(wěn)。
20xx年，我來(lái)到了東皋幼兒園，又和這里的老師和孩子們結(jié)下了不解之緣，在這里，我更是感悟到老師們對(duì)孩子的那片赤子之心。孩子們離園了，可老師們還在這里靜心鉆研。保育員老師就是一頭辛勤耕耘的老黃牛，每天做完這個(gè)做那個(gè)，贏得了所有人的愛(ài)戴和尊敬，還有我們園長(zhǎng)，園務(wù)管理千頭萬(wàn)緒，卻時(shí)時(shí)將全園的老師和孩子記掛在心。
我到這兒時(shí)接的是小班，剛剛離開(kāi)父母的孩子就像是剛離巢的小鳥(niǎo)，需要老師的精心呵護(hù)和愛(ài)撫，我就像媽媽一樣熱心、細(xì)心又耐心，每個(gè)孩子都是我的牽掛，他們甜甜的笑臉總是時(shí)時(shí)溫暖著我的心。正是我和我們身邊的這些充滿愛(ài)心、默默無(wú)聞的幼兒園教師們，撐起了幼兒園的一片天空，也更堅(jiān)定了我在幼兒園扎根的心。
一路走來(lái)，充滿了歡樂(lè)和艱辛，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)我時(shí)刻銘記于心，家長(zhǎng)對(duì)我的肯定更讓我感動(dòng)萬(wàn)分，孩子們對(duì)我的依戀之情就是我的動(dòng)力支撐。
現(xiàn)在我們幼兒園的辦園特色已經(jīng)形成，“陽(yáng)光教育”溫暖著每個(gè)人的心，我們用真情擁抱著每個(gè)孩子，每天帶著他們?cè)谂艿郎峡鞓?lè)地追逐奔跑，在教室里唱歌跳舞講故事，在活動(dòng)室里表演童話劇，在教室和走廊里玩游戲，幸福的時(shí)光在緩緩流淌，我的感恩之心因?yàn)槲沂且幻變簣@教師而變得充實(shí)和豐盈。
不管我身在哪所幼兒園，也不管我已有了多少年工齡，但我的工作崗位只有一個(gè)，那就是做一名幼兒園教師，并且在這個(gè)崗位上奉獻(xiàn)我的一生。我會(huì)用我的行動(dòng)證明：我的愛(ài)，已在幼兒園里深深地扎下了根。
老師演講心得篇十三
上周六開(kāi)會(huì)聽(tīng)了李強(qiáng)老師的演講，作為演講大師，在我等的心目中都是具有大手筆，所講的都是我們所預(yù)想不到的知識(shí)，理念，精神等等，然而沒(méi)想到的是，李強(qiáng)老師的演講卻是很平易近人的，能讓我們勞苦大眾都能接受的演講，之前就聆聽(tīng)了周龍生老師的演講，學(xué)生被感動(dòng)的場(chǎng)面記憶猶新，大部分的學(xué)生都是熱淚盈眶，有的甚至失聲痛哭。所以，今天李強(qiáng)老師的演講，我同樣的再次的感受到其中深刻的內(nèi)涵。簡(jiǎn)單的演講，至深的道理。
老師演講心得篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
一杯清茶，一段音樂(lè)，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書(shū)，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書(shū)，因?yàn)橛兴?，我們變得?huì)思考，并充滿著靈性。
忙碌卻充實(shí)的寒假中，還有一部分由書(shū)填滿。
在假期每天都會(huì)看幾頁(yè)畢淑敏著的《愛(ài)怕什么?》。她以心理學(xué)家的目光和作家的.筆法，針對(duì)當(dāng)代中國(guó)人紛繁驛動(dòng)的心，寫下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看著一篇篇娓娓道來(lái)的散文，猶如自己的內(nèi)心沐浴在清新的風(fēng)中，蕩滌得一如雨后的新葉。
書(shū)桌上《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》這兩本書(shū)是關(guān)于特級(jí)教師竇桂梅老師的。我一下子就被她的課堂和她的人所深深吸引，她的課堂教學(xué)智慧、細(xì)膩、甚至是唯美。佩服她對(duì)文本的解讀，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從她的課，她的講座，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出的是語(yǔ)文課堂教學(xué)的無(wú)限魅力。
因此，認(rèn)真讀了這兩本書(shū)，內(nèi)心里甚至偷偷地奢望自己也能成為竇老師一樣出色，不是因?yàn)榭梢猿雒?，而是因?yàn)檫@樣老師學(xué)生會(huì)喜歡，因?yàn)檫@樣的課堂孩子才會(huì)沉醉其中。認(rèn)真琢磨竇老師的文字，仿佛能置身于當(dāng)時(shí)的豐富生動(dòng)的教學(xué)情境中，促使我也不斷反思我的課堂。
我震撼于這段文字：“教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了的永恒愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這，才是一個(gè)教師不或缺的精神底子”……所以，竇老師能夠超越教材，她的深度備課這一理念也伴隨著這段文字，深入我的內(nèi)心。竇老師的課堂，竇老師的文字一次又一次地震撼著我的心，有智慧，有激情，有意，所以有魅力。我想，這就是我前行的目標(biāo)。
每一次讀書(shū)便覺(jué)得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵(lì)自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。那么，靜靜看書(shū)吧，相信，我心一定有收獲。
老師演講心得篇十五
演講是一項(xiàng)可以培養(yǎng)個(gè)人自信、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力的重要技能。作為一名演講老師，我有幸親身見(jiàn)證了許多學(xué)生經(jīng)歷從膽怯到自信，從模糊到明朗的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在這篇文章中，我將分享一些我在教授演講課程中的心得體會(huì)。
第二段：理解學(xué)生個(gè)體差異。
在教授演講課程時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有不同的天賦、個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。因此，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人聲音和風(fēng)格的重要性。在培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格時(shí)，我鼓勵(lì)他們展示自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，而不是簡(jiǎn)單地模仿其他成功演講者。通過(guò)注重個(gè)體差異，我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并幫助他們展示自己的獨(dú)特魅力。
第三段：培養(yǎng)自信和克服害怕。
對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)之一是克服公眾演講的恐懼。在教授演講課程時(shí)，我意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生自信心和幫助他們克服害怕的重要性。我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察他人的演講經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)和逐漸接受這種恐懼感。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生采用積極的心態(tài)，以接受挑戰(zhàn)，并幫助他們?cè)O(shè)定小目標(biāo)來(lái)逐步提高他們的自信水平。通過(guò)這種方式，我看到了學(xué)生們的明顯變化，他們逐漸愿意面對(duì)觀眾，放下不必要的擔(dān)心和疑慮。
第四段：關(guān)注說(shuō)服力和表達(dá)方式。
一個(gè)出色的演講不僅僅是展示觀點(diǎn)，還需要具備說(shuō)服力和有效的表達(dá)方式。在課程中，我常常強(qiáng)調(diào)孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)使用具體的例子、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和權(quán)威性來(lái)源來(lái)增強(qiáng)他們的觀點(diǎn)說(shuō)服力。我還教導(dǎo)他們提高肢體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用，以確保傳達(dá)信息的清晰和引起觀眾的共鳴。這樣，學(xué)生們便能更好地代表自己、引導(dǎo)觀眾并傳達(dá)信息。
第五段：提倡實(shí)踐和持續(xù)反饋。
演講是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐的技能。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地進(jìn)行演講練習(xí)，并向他們提供持續(xù)反饋和指導(dǎo)。在課堂上，我組織小組活動(dòng)、辯論和模擬演講等活動(dòng)，以幫助學(xué)生鍛煉和提高他們的演講技巧。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的演講比賽來(lái)展示他們的成果，并從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的實(shí)踐與反饋，學(xué)生們能夠不斷完善自己的演講技巧和表達(dá)能力。
結(jié)尾。
作為一名演講老師，我非常珍視能夠見(jiàn)證學(xué)生在演講技巧和自信心上的成長(zhǎng)。通過(guò)理解學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，關(guān)注說(shuō)服力和表達(dá)方式，以及提倡實(shí)踐和持續(xù)反饋，我能夠幫助他們充分展示自己的潛力和魅力。我深信，演講的力量可以改變一個(gè)人的生活，并幫助他們?cè)诼殬I(yè)和個(gè)人生活中取得成功。
老師演講心得篇十六
作為一名演講老師，我有幸見(jiàn)證了很多學(xué)生在演講中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到演講的重要性以及演講對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。下面，我將分享一些我在這個(gè)過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與訓(xùn)練的重要性。
首先，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備與訓(xùn)練對(duì)于一場(chǎng)成功的演講至關(guān)重要。在我們的教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生提前做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括積累信息、組織思路、練習(xí)語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言等。通過(guò)準(zhǔn)備與訓(xùn)練，學(xué)生能夠更加自信地面對(duì)觀眾，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聲音。同時(shí)，學(xué)生也能更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，提高自己的組織能力。
第三段：自信與表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第二個(gè)我認(rèn)為非常重要的方面是培養(yǎng)學(xué)生的自信與表達(dá)能力。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要相信自己，相信自己所說(shuō)的話具有價(jià)值和影響力。通過(guò)讓學(xué)生多次演講，他們逐漸擺脫了緊張和膽怯的情緒，勇敢地面對(duì)觀眾。他們的自信心大大增強(qiáng)，表達(dá)能力也逐漸得到提高。在許多情況下，演講給了學(xué)生一個(gè)展示自己才華和能力的機(jī)會(huì)，這對(duì)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
第四段：觀眾的角色和影響。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)觀眾對(duì)演講的重要性。觀眾的反饋和回應(yīng)對(duì)于學(xué)生的表演和自我認(rèn)知有著深遠(yuǎn)的影響。在我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演講的過(guò)程中，我鼓勵(lì)他們主動(dòng)與觀眾互動(dòng)，了解和感受觀眾的情緒和反應(yīng)。通過(guò)觀察觀眾的反應(yīng)，學(xué)生可以及時(shí)調(diào)整自己的表演方式和內(nèi)容，與觀眾建立更好的互動(dòng)和溝通。同時(shí)，觀眾們的贊許和鼓勵(lì)也是學(xué)生自信心的不可或缺的支持。
第五段：演講給學(xué)生帶來(lái)的終身受益。
最后，我認(rèn)為演講能夠給學(xué)生帶來(lái)終身受益。演講不僅有助于學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，更重要的是，演講培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、思辨力和組織能力。演講的過(guò)程中，學(xué)生需要積累大量的信息并進(jìn)行分析和思考，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)術(shù)及職場(chǎng)能力的提升非常重要。此外，通過(guò)演講，學(xué)生還能夠更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)：
通過(guò)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到演講的重要性以及其對(duì)學(xué)生綜合發(fā)展的積極影響。準(zhǔn)備與訓(xùn)練、自信與表達(dá)能力、觀眾的角色和影響以及終身受益等都是演講所帶來(lái)的重要價(jià)值。我將繼續(xù)努力在教學(xué)中提供更好的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地發(fā)掘自身的潛力，成為有價(jià)值和有影響力的溝通者。
老師演講心得篇十七
前，10月28日，在國(guó)家經(jīng)委天津培訓(xùn)中心舉辦的中日經(jīng)營(yíng)哲學(xué)國(guó)際研討會(huì)上，我第一次見(jiàn)到了稻盛和夫先生，聆聽(tīng)了他題為“經(jīng)營(yíng)為什么需要哲學(xué)”的講演。當(dāng)時(shí)，對(duì)稻盛先生和稻盛哲學(xué)，我產(chǎn)生了一見(jiàn)如故、相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。后來(lái)，我用“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一句詩(shī)詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情。
之所以產(chǎn)生這種感覺(jué)，不是因?yàn)榈臼⒈环Q為“經(jīng)營(yíng)之圣”的名聲，也不是因?yàn)樗麆?chuàng)建兩家世界500強(qiáng)企業(yè)的功績(jī)，而是他的思想哲學(xué)打動(dòng)了我。我懂日語(yǔ)，當(dāng)時(shí)創(chuàng)建企業(yè)已經(jīng)9年，但經(jīng)營(yíng)需要哲學(xué)，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。稻盛所說(shuō)的哲學(xué)，它的核心用一個(gè)方程式表示：
而這個(gè)方程式的核心就是“思維方式”。這個(gè)思維方式用一句話表達(dá)就是：把“作為人，何謂正確”當(dāng)成判斷一切事物的基準(zhǔn)。依據(jù)這個(gè)基準(zhǔn)，稻盛在矛盾和煩惱中，又悟得了經(jīng)營(yíng)企業(yè)的正確的目的，就是：在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)是需要哲學(xué)的;人生是有方程式的;判斷事物是有基準(zhǔn)的;辦企業(yè)是需要大義名分的。這些話，在遇到稻盛之前，聞所未聞。
二、mba的缺陷。
1982年，通過(guò)選拔考試，我被國(guó)家經(jīng)委派往日本東京的生產(chǎn)性本部學(xué)習(xí)企業(yè)診斷。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是科學(xué)管理的分析技術(shù)和技法，基本上就是mba的那一套。比如：對(duì)作業(yè)人員的工作乃至動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的分析測(cè)定;對(duì)生產(chǎn)工序進(jìn)行觀察分析;對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率進(jìn)行測(cè)定分析;對(duì)產(chǎn)品和市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分;以及對(duì)企業(yè)的收益性、成長(zhǎng)性、安全性等進(jìn)行財(cái)務(wù)分析等等。
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)都是全民所有制或集體所有制，用的是所謂傳統(tǒng)管理的方法。當(dāng)時(shí)適逢改革開(kāi)放之初，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的導(dǎo)入，這一套生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、精益管理等等的科學(xué)的技術(shù)技法，大家覺(jué)得很新鮮，也很有用。后來(lái)如雨后春筍般的各種商學(xué)院大同小異都教這些課程。
但是，這一整套從西方、主要是從美國(guó)引進(jìn)的科學(xué)的分析技法，有一個(gè)缺陷。就是依靠這些分析手法，并不能分析出企業(yè)家為什么要辦企業(yè)，企業(yè)的根本目的是什么。分析不出企業(yè)家應(yīng)有的人生觀、價(jià)值觀乃至企業(yè)家的人格。分析不出企業(yè)為什么應(yīng)該追求員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福。而這些對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)至關(guān)重要?，F(xiàn)在我們企業(yè)里發(fā)生的各種問(wèn)題，乃至許多聞名世界的大企業(yè)發(fā)生的舞弊丑聞，根本原因就在這里。這不是什么科學(xué)或科學(xué)水平高低的問(wèn)題，而是有沒(méi)有正確的企業(yè)哲學(xué)的問(wèn)題。
特別在，發(fā)端于美國(guó)的金融風(fēng)暴席卷全球。這場(chǎng)危機(jī)的本質(zhì)，是貪得無(wú)厭的資本主義的暴走狂奔。資本主義的精英們使用現(xiàn)代最尖端的金融技術(shù)，靠所謂虛擬經(jīng)濟(jì)，以錢生錢，追求自身利益最大化，結(jié)果造成了世界性的經(jīng)濟(jì)混亂和蕭條。
自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)原理，股東利益最大化，以及績(jī)效主義等等，這些來(lái)自資本主義的東西，一方面搞活了經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。另一方面，刺激了人的欲望，造成了嚴(yán)重的貧富差異，制造了社會(huì)動(dòng)蕩的根源。高度膨脹的利己主義、拜金主義，在破壞人心的同時(shí)也破壞了環(huán)境。在企業(yè)里，過(guò)度的績(jī)效考核，往往把人和企業(yè)之間的關(guān)系變成了赤裸裸的、庸俗的金錢關(guān)系。
三、傳統(tǒng)文化的局限。
在以西方為代表的資本主義文明出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)的時(shí)候，我們就想從東方文化、特別是從中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒釋道中尋找出路，于是就出現(xiàn)了“國(guó)學(xué)熱”，現(xiàn)在正方興未艾。
中國(guó)幾千年悠久的歷史中，孕育了燦爛的文化，其中蘊(yùn)含著巨大的智慧。特別是在正確的為人之道、在致良知等方面，我們的古圣先賢們有非常精辟的見(jiàn)解，這些教誨對(duì)于校正浮躁喧囂的現(xiàn)實(shí)社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。
但同時(shí)，在幾千年封建皇帝的獨(dú)裁統(tǒng)治下，我們的經(jīng)濟(jì)非常落后，在原始的、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的條件下，沒(méi)有也不可能產(chǎn)生現(xiàn)代意義上的企業(yè)這種組織形式，缺乏科學(xué)、民主和創(chuàng)新的元素，當(dāng)然，也沒(méi)有企業(yè)管理方面的科學(xué)，更沒(méi)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)和實(shí)學(xué)，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)十二條、會(huì)計(jì)七條、阿米巴經(jīng)營(yíng)。而這些卻是我們的企業(yè)家最需要的東西。另外，用難懂的文言文來(lái)教育企業(yè)的員工，改變他們的意識(shí)，事實(shí)上有很大的困難。
稻盛哲學(xué)是集古今東西一切優(yōu)秀文化之大成、應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)取得卓越成功的典范，稻盛哲學(xué)是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的儒釋道，它把“作為人，何謂正確”、也就是把“是非善惡”作為判斷一切事物的基準(zhǔn)，它追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。另外，稻盛說(shuō)的都是大白話，簡(jiǎn)單樸實(shí)，容易為普通員工理解和接受。
四、卓越的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。
在京瓷、kddi以及日航，共計(jì)約13萬(wàn)名員工中，已經(jīng)在某種程度上實(shí)現(xiàn)了全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福，并通過(guò)技術(shù)、服務(wù)、稅金，以及他們成功的哲學(xué)實(shí)踐，對(duì)人類社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
這是偉大的社會(huì)實(shí)驗(yàn)。幾千年來(lái)，古今中外的圣人賢人們描繪的理想社會(huì)，在稻盛那里變成了現(xiàn)實(shí)，這是前無(wú)古人的。星星之火可以燎原。如果我們從稻盛哲學(xué)和它的實(shí)踐中獲得啟示，把我們與生俱來(lái)的良知發(fā)揚(yáng)光大，我們就可以成為一個(gè)個(gè)小稻盛，就能把自己的企業(yè)做得更好，讓員工更幸福，對(duì)社會(huì)多貢獻(xiàn)。
“一燈照隅是國(guó)寶”。一個(gè)行業(yè)中只要出現(xiàn)一家實(shí)踐稻盛哲學(xué)和實(shí)學(xué)的成功典范，就可能改變整個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣。“一燈照隅，萬(wàn)燈照國(guó)”。如果有一萬(wàn)家企業(yè)實(shí)踐良知經(jīng)營(yíng)并獲得成功，就能改變整個(gè)商業(yè)文明的走向：從利己的文明走向利他的文明。
而如果不改變?nèi)祟愡@個(gè)利己主義的文明的走向，人類將沒(méi)有未來(lái)。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐稻盛敬天愛(ài)人的利他哲學(xué)，不僅可以調(diào)動(dòng)全體員工的力量和智慧，促使企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，而且可以推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。
五、向稻盛學(xué)習(xí)如何思考。
稻盛先生24歲在松風(fēng)公司打工時(shí)，因突如其來(lái)的靈感而發(fā)明了用于高頻電流的陶瓷新材料，成為精密陶瓷領(lǐng)域全世界首屈一指的科學(xué)家。然而，更重要的是：稻盛思考了發(fā)明創(chuàng)造背后的本質(zhì)，明白了靈感來(lái)源于強(qiáng)烈的愿望和純粹的心靈，明白了“心純見(jiàn)真”的道理，這是任何科學(xué)家都沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這一條，創(chuàng)造發(fā)明就會(huì)源源不斷。
稻盛先生27歲創(chuàng)建京瓷，52歲創(chuàng)立第二電電，78歲拯救日航，他的事業(yè)獲得了巨大的成功。然而，更重要的是：稻盛思考了事業(yè)成功背后的本質(zhì)，建立了“成功方程式”，這是任何成功人士都沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)方程式，成功就接二連三。
作為事業(yè)家，稻盛先生必須不斷地對(duì)接踵而來(lái)的各種問(wèn)題做出正確的判斷。稻盛先生做出了這樣的判斷，因而讓企業(yè)獲得了驚人的發(fā)展。然而，更重要的是：稻盛思考了正確判斷背后的本質(zhì)，樹(shù)立了判斷事物的基準(zhǔn)：“作為人，何謂正確”，這是任何事業(yè)家都沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)基準(zhǔn)，判斷就不會(huì)失誤。
作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，稻盛先生經(jīng)歷并正確處理了勞資糾紛。然而，更重要的是：稻盛思考了勞資糾紛背后的本質(zhì)，明確了企業(yè)的根本目的：“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。這是絕大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這個(gè)目的，經(jīng)營(yíng)者和員工就成了共同奮斗的同志。
作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，稻盛先生刻苦學(xué)習(xí)并掌握了反映企業(yè)真實(shí)情況的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。然而，更重要的是：稻盛思考了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)背后的本質(zhì)，建立了他的會(huì)計(jì)七條。這是絕大多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者沒(méi)有達(dá)到的思想境界。實(shí)踐這七條，就保證了企業(yè)業(yè)績(jī)的真實(shí)和透明。
讓全員參與經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮全體員工的積極性和創(chuàng)造性，這是許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，稻盛也曾為實(shí)現(xiàn)“大家族主義”的經(jīng)營(yíng)而煞費(fèi)苦心。然而，更重要的是：稻盛思考了全員經(jīng)營(yíng)背后的本質(zhì)，創(chuàng)建了以經(jīng)營(yíng)哲學(xué)為基礎(chǔ)的阿米巴經(jīng)營(yíng)模式。這是所有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者都沒(méi)有達(dá)到的境界。實(shí)踐阿米巴經(jīng)營(yíng)，大家都追求銷售最大化，費(fèi)用最小化，就實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的高收益。
如果問(wèn)：稻盛先生為什么達(dá)到了別人難以達(dá)到的境界?？梢赃@么回答：稻盛總是比我們想得深一步，總是比我們多問(wèn)一個(gè)為什么。稻盛不回避問(wèn)題，他比我們更真摯地對(duì)待工作、對(duì)待經(jīng)營(yíng)和人生。換句話說(shuō)，稻盛先生養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是運(yùn)用良知來(lái)回答自己心中的疑問(wèn)、并執(zhí)著地追求問(wèn)題的答案。如此而已。我認(rèn)為，我們向稻盛學(xué)習(xí)，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是這一點(diǎn)。
謝謝大家!
老師演講心得篇十八
李強(qiáng)是中國(guó)十大優(yōu)秀管理培訓(xùn)師。你知道李強(qiáng)老師演講心得是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于李強(qiáng)老師演講心得，供大家閱讀!
10月23日，學(xué)校組織觀看了李強(qiáng)老師講的《為自己工作》的講座，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我感受很深。李老師在該講中闡述了很多觀點(diǎn)、舉了諸多實(shí)例、講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，使我產(chǎn)生了一次次的共鳴，感想也不止一兩個(gè)，最深的就是以下幾點(diǎn)：
1、生活中要學(xué)會(huì)推崇。
推崇不是阿諛?lè)畛校皇怯吓鸟R，而是由衷的稱許。生活中我們要善于推崇別人，推崇別人，其實(shí)也是在肯定自己，肯定自己能發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，能以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激勵(lì)自己、完善自己，從而實(shí)現(xiàn)大家共同發(fā)展。平時(shí)，我們不僅要善于推崇身邊的人，更要學(xué)會(huì)推崇自己工作的單位、自己的家鄉(xiāng)，乃至推崇自己偉大的祖國(guó)來(lái)提高自己的身價(jià)，增強(qiáng)單位和自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、工作中要有目標(biāo)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們?cè)诠ぷ髦须y免一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)碰到一些失誤，這時(shí)最好是主動(dòng)去承擔(dān)起責(zé)任，切不可為自己尋找借口去辯解而推卸責(zé)任。即便借口找得很好，解釋得很完美，把責(zé)任推了，但自己的良心將永遠(yuǎn)承受著一份譴責(zé)，那又何苦啊!還不如承受一時(shí)之痛換個(gè)長(zhǎng)期輕松。
不論在哪個(gè)工作崗位上，要想取得成功，一定要擺正自己的位置，端正自己的心態(tài)。
李強(qiáng)老師講：“當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你自身的價(jià)值;當(dāng)你做好一件工作的時(shí)候，你正在使你的自身的價(jià)值得到升華;只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂(lè)。”，從擁有了人生中的第一份工作時(shí)，我們才開(kāi)始為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，此時(shí)，才真正開(kāi)始體現(xiàn)自己的價(jià)值。無(wú)論你在學(xué)校里的成績(jī)?cè)?jīng)多么優(yōu)秀，可是，一旦走上工作崗位，就得從頭開(kāi)始，重新樹(shù)立自己的目標(biāo)，重新定位自己的起點(diǎn)。
要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師的認(rèn)同，首先要改變自己的工作態(tài)度，樹(shù)立明確的目標(biāo),要用心去工作。李強(qiáng)老師說(shuō)得好：“努力工作只能把事情做對(duì)，用心工作才能把事情做好!”
我們所缺的就是“用心”二字。在同一個(gè)崗位上久了，有的人難免會(huì)有種麻木的感覺(jué)，總覺(jué)得每天都做相同、重復(fù)的工作，沒(méi)有激情，沒(méi)有新鮮感，就像機(jī)器人一樣，可有的人呢，兢兢業(yè)業(yè)，努力創(chuàng)新，克服困難，迎難而上，在自己平凡的崗位上做出了閃光的成績(jī)?得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可。這是為什么呢?因?yàn)樗麄兪怯眯脑诠ぷ?。正是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真、用心的工作，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問(wèn)題，而在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)自己的教育技能是一種鍛煉、一種提高。俗話說(shuō)：熟能生巧——應(yīng)該就是這個(gè)道理。這兩種人，你愿意把事情托付給誰(shuí)呢?所以，當(dāng)我們看到有人被委以重任而自己總是被忽視時(shí)，一定要想想自己的工作態(tài)度。只有自己辦事認(rèn)真、用心，才能成長(zhǎng)，才能提高，才能更好的得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，從而使自己的價(jià)值得以體現(xiàn)。
看完了李強(qiáng)演講《為自己工作》后，反思自己這些年的工作，才知道：工作要有目標(biāo)、用心的工作也是一件多么令人愉快的事。誰(shuí)給你提供了工作機(jī)會(huì)，你就要感謝他并把自己的教育工作盡職盡責(zé)地做好，努力地提高自己的工作熱情，創(chuàng)造更高的工作效益。這就是我們的工作。
3、努力做好自己能做的事。
“我們自己能做的事一定能做好，而想做的事不一定肯定能做好，所以我們應(yīng)先努力做好自己能做的事，再去做自己想做的事?！边@是李強(qiáng)老師在該講中一個(gè)非常通俗易懂的觀點(diǎn)，可現(xiàn)實(shí)中我們可能有很多人沒(méi)能去領(lǐng)會(huì)，偏偏放下自己能做好的事不做，去做自己沒(méi)有十足把握的事。通過(guò)李老師的一番指點(diǎn)，現(xiàn)在我們應(yīng)一門心思把自己的本職工作努力做好、做出色。
讓我們用一份責(zé)任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們教育遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
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老師演講心得篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好。今天我演講的題目是《低調(diào)務(wù)實(shí)，高調(diào)閃亮》。
我來(lái)自__職中。__職中有很多學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)中最有名的就是同齡人文學(xué)社，同齡人文學(xué)社的帶頭大哥就是__，我們都喊他__。
低調(diào)的在臺(tái)下流著汗水默默努力，就必然迎來(lái)在臺(tái)上高調(diào)的青春的光芒!__是這樣的同齡人，其實(shí)，在我們__職中校園，這樣的人又豈止這一個(gè)呢?我不禁想起奪得__年省技能大賽和國(guó)家技能大賽一等獎(jiǎng)的同齡人楊川川，想起奪得__年江蘇省技能大賽一等獎(jiǎng)的蔣余，我更想起那些正在畫室里勾勒未來(lái)，在機(jī)床旁錘煉人生的同齡人!
做一個(gè)低調(diào)務(wù)實(shí)的中職生，做一個(gè)高調(diào)閃亮的中職生!
榜樣就在身邊，奮斗才有明天!
謝謝大家。