總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。如何欣賞文學(xué)作品是每個(gè)文學(xué)愛好者都需要思考的問題，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。在寫總結(jié)時(shí)，不妨看一看以下的總結(jié)范文，并從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇一
x年x月1日我被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，至今已到一年時(shí)間了。在這一年里，我有了一種新的歸屬感，在這個(gè)布滿暖和，布滿氣力的集體中，我不斷成長。在組織的培養(yǎng)教育下，我當(dāng)真按照黨員的尺度去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)，我鄭重向黨組提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)資料，請(qǐng)黨組織審核.這一年以來我的收成可歸納為以下幾點(diǎn):我在政治思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步自己必需主動(dòng)，除了常常聽廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)勢(shì)政治外，我利用業(yè)余時(shí)間當(dāng)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的糊口，堅(jiān)定準(zhǔn)確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，在院黨組織的組織下，通過參觀，講座，培訓(xùn)等多種形式，系統(tǒng)而又生動(dòng)的學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步了我的黨性。從馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，到三個(gè)代表的重要思想，黨的理論在不斷完善，不斷提高，只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才不會(huì)斷章取義，才能學(xué)到提高前輩思想的精華。加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)，不是為了揄揚(yáng)、賣弄，而是要運(yùn)用到實(shí)際糊口中來，把提高前輩的思想化作提高前輩的出產(chǎn)力。作為一名基層的準(zhǔn)備黨員，就是要活學(xué)活用，把黨的提高前輩思想融入到實(shí)際工作中，把三個(gè)代表的重要思想同崗位工作緊密聯(lián)系，這樣我們病院的第三次創(chuàng)才有動(dòng)力，才能在創(chuàng)業(yè)過程中午孕育出提高前輩的病院文化，而我們的創(chuàng)業(yè)也才能代表最泛博人民群眾的利益。
我熟悉到“弘遠(yuǎn)理想”奮斗終身的精神，一定要把自己的現(xiàn)實(shí)糊口緊密的結(jié)合起來，為弘遠(yuǎn)理想的奮斗，我是一名醫(yī)生，就要救死扶傷治病救人，更多的把握現(xiàn)代化治療本領(lǐng)。除了努力學(xué)好自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要從實(shí)際出發(fā)緊密親密結(jié)合臨床，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，爭取更好的為人民服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)上不斷加強(qiáng)?？茖W(xué)知識(shí)是第一出產(chǎn)力，是我院第三次創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。作為一名職工我應(yīng)該完本錢職工作，作為一名準(zhǔn)備黨員我更要在這第三次創(chuàng)業(yè)中有所為。學(xué)無止境，更何況是在這個(gè)科技不斷更新的信息時(shí)代，一年中，我參加了藥學(xué)的大專學(xué)習(xí)，參加了執(zhí)業(yè)藥師的考試，并在院內(nèi)參加了各種崗位培訓(xùn)、技能競賽，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)步。我在工作中果斷同各種不正之風(fēng)作斗爭，加強(qiáng)自身的醫(yī)德醫(yī)鳳建設(shè)。跟著病院規(guī)模的擴(kuò)大，業(yè)務(wù)量不斷攀升，病院的影響力也擴(kuò)大了，我們窗口工作的一個(gè)“小動(dòng)作”，很可能造成“大影響”。敞開式服務(wù)使我們和病人的身體間隔接近了，但更重要的是要用我們熱情、殷勤、細(xì)致的服務(wù)拉近與患者心靈上的間隔，所以我在工作中，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)上的處理，努力使患者得到生理和心理上的治療，真正做到全心全意為病人服務(wù)為中旨。使我明確了一名合格黨員必需不斷進(jìn)步自己的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為一名醫(yī)生，進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就是在自己不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步基礎(chǔ)上，能為進(jìn)步全民族的醫(yī)療保健意識(shí)做出貢獻(xiàn)。
回顧這一年多來工作努力，自己按照上述要求做了一些基本工作，施展了一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后，我一定在黨支部和全體黨員幫助下，采取有效措施，增強(qiáng)群眾的預(yù)防疾病理念，進(jìn)步群眾的醫(yī)療保健意識(shí)。我愿意接受黨組織的長期考驗(yàn)。忠于中國共產(chǎn)黨，永不叛黨。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向提高前輩的黨員同道學(xué)習(xí)，留意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的提高。宗上所述，固然自己取得了一些成績，但也有一些需要改正的缺點(diǎn)，。但我決不不會(huì)讓黨組織絕望，我渴想定期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮!
20_年x月_日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇二
您好!悉聞貴單位正在求賢納良,自薦請(qǐng)纓加盟貴單位。
我叫***，xx年將博士畢業(yè)于南京大學(xué)商學(xué)院。
xx年從華中師范大學(xué)本科畢業(yè)后我在福建安特半導(dǎo)體有限公司從事翻譯工作近一年,之后考取江西師范大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。
在碩士階段的三年學(xué)習(xí)期間，我努力專研本專業(yè)的知識(shí)，發(fā)表文章近十篇,從事課題研究多項(xiàng)，此外，我還注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉,獲取了“三好研究生”的榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年我又順利地考取夢(mèng)寐以求的南京大學(xué)師從著名的沈坤榮教授攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
在三年的博士階段，我努力提高自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論水平,滿懷熱情地從事科研活動(dòng)。
截止目前,在《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》等權(quán)威及核心期刊上發(fā)表文章多篇,參編著作多本,參與課題多項(xiàng)，積極參加全國性的學(xué)術(shù)會(huì)議。
我知道,過去已經(jīng)成為歷史，未來還要靠自己把握。
“世有伯樂，然后有千里馬”，也許我還不算一匹曠世的千里馬，但是我擁有迅速學(xué)習(xí)新知識(shí)的頭腦、頑強(qiáng)樂觀自信的品質(zhì)、真誠熱情的合作理念、健全的人格和健康的體魄，我相信我會(huì)給貴單位帶去一份驚喜。
我也相信貴單位能給我提供施展才能的另一片天空，我愿把我的創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力溶入我的事業(yè)中，且我也希望能通過與其他同事的共同努力能讓貴單位的事業(yè)更上一層樓。
目前，在南京大學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入學(xué)位論文撰寫階段,博士的生涯將成為過去,我請(qǐng)求加盟貴單位。
簡歷在附件里。
再次感謝您在百忙之中惠閱這份簡歷。
祝：貴單位的業(yè)績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!
此致
敬禮
自薦人：***。
博士自薦信英文【2】。
您好!
我名為方平和，是xx級(jí)博士研究生,現(xiàn)應(yīng)聘思想理論教育研究崗位。
從xx年9月至今的兩年時(shí)間里，我擔(dān)任政治輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將近1200名學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、困難生、獎(jiǎng)助學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，參與學(xué)院學(xué)生工作刊物《財(cái)經(jīng)人》和《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生工作簡報(bào)》的編輯出版工作，熱愛新聞報(bào)道，具有一定的新聞敏感性。
本人寫作能力較強(qiáng)，基本能夠勝任新聞報(bào)道、通訊等采寫工作。
我先后指導(dǎo)的畢業(yè)論文有5篇，從奧運(yùn)會(huì)到廣東省宏觀經(jīng)濟(jì)變革，從管理培訓(xùn)生制度到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)生成長成才到我所建立的全校獨(dú)一無二的“輔導(dǎo)員半月談”博客，我都有廣泛的涉獵和一定的研究。
先后對(duì)建國六十周年的啟示、考研、畢業(yè)、戀愛、讀書、辯論、科學(xué)發(fā)展觀等影響大學(xué)生發(fā)展的重大問題進(jìn)行了闡述，其中《論落實(shí)個(gè)人的科學(xué)發(fā)展觀》等數(shù)篇文章被《中國高校輔導(dǎo)員》電子雜志全文。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國，愛憎分明，有堅(jiān)定的政治信念。
xx年9月，我進(jìn)入中共廣東省委黨校攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，研究方向?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
xx年9月,中央建設(shè)和諧社會(huì)的決策剛正式提出，我就在《廣州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章，為之歡呼吶喊，并于xx年11月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
我在xx年研究生畢業(yè)后的工作都直接與學(xué)生管理相關(guān)，先是在肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校思想政治理論部擔(dān)任教師，主要擔(dān)任《形勢(shì)與政策》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的教學(xué)工作，同時(shí)兼任班主任工作。
我本著對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論、特別是xx大等重要會(huì)議的精神，努力實(shí)現(xiàn)書本理論和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，先后作了北京奧運(yùn)會(huì)、思想大解放推動(dòng)大發(fā)展、wto和中東問題等國際、國內(nèi)熱點(diǎn)問題，學(xué)生反映熱烈，達(dá)到了啟蒙、甚至發(fā)人深省的作用。
博士自薦信英文【3】。
本人具有一定的政治理論功底。
我所講授過《形勢(shì)與政策》課程的xx-xx級(jí)大專學(xué)生達(dá)到2061名，在肇慶學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院直接服務(wù)的xx-xx級(jí)本科學(xué)生達(dá)到1398名，是他們給了我很大的鼓舞，他們的困惑也是我學(xué)習(xí)研究的方向。
當(dāng)今轉(zhuǎn)型社會(huì)的特點(diǎn)就是從封閉走向開放、從一元價(jià)值觀轉(zhuǎn)為多元價(jià)值觀，急劇的時(shí)代發(fā)展也是形成大學(xué)生成長過程中很多矛盾的根源，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，大學(xué)生們的困惑也反映了整個(gè)社會(huì)所面臨的困惑，成為我們理解當(dāng)代經(jīng)濟(jì)變革和社會(huì)發(fā)展的晴雨表。
我將充分利用自身工作在學(xué)生管理教育一線的經(jīng)驗(yàn)，以大學(xué)生就業(yè)問題為切入點(diǎn)，深入探討大學(xué)生人力資本培育和大學(xué)生就業(yè)問題，挖掘了隱藏在問題背后的利益、體制和機(jī)制等深層原因，為如何培育大學(xué)生主人翁意識(shí)和自我成才愿望提出建議，這也是我在四川大學(xué)就讀博士研究生的一個(gè)重要學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究目標(biāo)。
本人有較強(qiáng)的自我成才意識(shí)和參與意識(shí)，工作責(zé)任感強(qiáng)。
在肇慶學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我努力用職業(yè)生涯規(guī)劃理念做好綜合測(cè)評(píng)、評(píng)選三好生及先進(jìn)班集體、獎(jiǎng)助學(xué)金等學(xué)生關(guān)心敏感的工作，充分激發(fā)經(jīng)濟(jì)困難生的自強(qiáng)精神和使命感，致力于形成黨建和創(chuàng)業(yè)教育、口才和禮儀教育、應(yīng)用文和專業(yè)理論寫作、職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)踐養(yǎng)成教育齊頭并進(jìn)、相得益彰的學(xué)生成長發(fā)展格局。
總體說來，本人個(gè)性誠實(shí)穩(wěn)重、堅(jiān)韌細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、懂得尊重，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織管理能力。
本人能熟練操作計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)成績良好，有充裕的課余時(shí)間和熱情為廣大師生服務(wù)，愿意服從新聞中心的.組織紀(jì)律安排和工作調(diào)配。
在肇慶學(xué)院，我就非常注重向我的黃金搭檔學(xué)習(xí)，他從xx年開始擔(dān)任政治輔導(dǎo)員至今,在統(tǒng)籌動(dòng)員、制度規(guī)范、干部培養(yǎng)、組織活動(dòng)和實(shí)踐調(diào)研等諸多方面積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，并榮獲xx年度“廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
現(xiàn)在我懷著熱烈的期待到四川大學(xué)新聞中心毛遂自薦，渴望能在學(xué)校新聞報(bào)道工作領(lǐng)域一展鴻圖，也愿意竭盡所能地發(fā)揮自己政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所學(xué)，靈活運(yùn)用于學(xué)校宣傳工作中去!
本人聯(lián)系電話13xxx6。
此致
敬禮!
尊敬的老師：
您好!我是xx學(xué)院電氣信息工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的xx，來自xxx，因慕名貴校自動(dòng)化學(xué)院的控制科學(xué)與工程專業(yè)，它與未來自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)，故今年報(bào)考了貴校的自動(dòng)化學(xué)院的控制科學(xué)與工程專業(yè)的博士生。
在博士生入學(xué)考試中我取得了350分(政治61分，英語66分，數(shù)學(xué)101分，專業(yè)課122分)的成績。
最近我也有幸拜讀了您的文章，對(duì)您的研究方面頗感興趣。
在看了老師的一些資料后，對(duì)您非常崇拜，很希望能成為您的博士生，如果能得到您的指導(dǎo)將是我莫大的榮幸。
我對(duì)自己進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評(píng)估，我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)以及所掌握的實(shí)驗(yàn)技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。
本科期間我一直嚴(yán)格要求自己，不斷的追求進(jìn)步，并連年獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金(2次)，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(1次)。
專業(yè)方面我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，在的電子設(shè)計(jì)大賽中制作的xx榮獲“xx*獎(jiǎng)”，另外我和同學(xué)一起協(xié)作完成的xx*是我校大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
在專業(yè)和綜合方面的學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過對(duì)自己的要求。
我一次性通過國家四六級(jí)考試cet-4(527)cet-6(512)，并具備良好的聽說讀寫能力，可以進(jìn)行基本的溝通，在計(jì)算機(jī)技能方面已取得國家計(jì)算機(jī)二級(jí)(c語言)的合格證書。
課外時(shí)間，我喜歡跑步，打羽毛球，乒乓球等活動(dòng)。
最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實(shí)認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。
我覺得自己做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會(huì)有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。
當(dāng)然，我會(huì)努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。
我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。
如果考不上，我也會(huì)一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊(duì)。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福!
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
xx年xx月xx日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇三
貝瑞說：“如果申請(qǐng)者沒有提供足夠的有關(guān)其資格的信息，就會(huì)增加招生導(dǎo)師的工作難度。”
“對(duì)于那些申請(qǐng)了海外學(xué)歷的人，學(xué)生們不應(yīng)該試圖將他們的申請(qǐng)翻譯成（另一種體系）——最好說出獲得學(xué)位的原始名稱。”
schmill強(qiáng)調(diào)了關(guān)注的重要性：“滿足大學(xué)列出的所有要求是很重要的。確保你參加了所有你需要的考試，面試，如果一份申請(qǐng)要求你回答一個(gè)特定的問題，那就回答那個(gè)問題，而不是其他你更愿意回答的問題。”
記住這一切，你就會(huì)和別人一樣有機(jī)會(huì)。但是，記住，如果你沒被錄取，也不是世界末日。
貝瑞說：“重要的是要記住，招生老師在考慮申請(qǐng)時(shí)，會(huì)把學(xué)生的最大利益放在心上，只會(huì)錄取那些他們認(rèn)為能夠在自己選擇的課程上取得成功的人?！?BR> 單就這個(gè)原因而言，申請(qǐng)多所大學(xué)是值得的，因?yàn)榧词鼓銢]有進(jìn)入你的第一選擇，schmill總結(jié)道，“大學(xué)教育的魅力所在——無論你在哪里結(jié)束，你都可以有一個(gè)很棒的經(jīng)歷。”
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇四
尊敬的河海大學(xué)的老師：
您好！
我是一名來自xxx的高三學(xué)生，您能夠在百忙之中抽出您寶貴的時(shí)間審閱我的報(bào)名材料，我深表感謝和深感榮幸。
河海大學(xué)地處人杰地靈、海納百川的古都——南京，是一所擁有94年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和國家重點(diǎn)支持開展“國家級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)，以及設(shè)有研究生院的學(xué)校之一。河海大學(xué)下設(shè)水文水資源學(xué)院、水利水電工程學(xué)院、交通學(xué)院、海洋學(xué)院、土木工程學(xué)院更是名聲鵲起，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才。我既對(duì)河海大學(xué)輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)。社會(huì)各界的贊美皆是對(duì)貴校的肯定——一個(gè)人才輩出的高等學(xué)府。
20xx年憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和自己的努力，我考入心中理想的高中——寶雞中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅(jiān)強(qiáng)、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
從小我對(duì)數(shù)、理、化就有著濃厚的興趣。初中階段曾獲得“希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初中二年級(jí)三等獎(jiǎng)。尤其是化學(xué)方面，2009年我以高一學(xué)生的身份報(bào)名參加“全國奧林匹克化學(xué)競賽”獲得省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2010年我多么希望可以百尺竿頭更進(jìn)一步，盡管考試成績比上次有很大提高，可還是和一等獎(jiǎng)失之交臂。我真心的希望可以在貴校園我繼續(xù)追求化學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)。
寶雞中學(xué)是全日制住宿學(xué)校，需要一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的學(xué)生干部，高中階段我擔(dān)任過班級(jí)勞動(dòng)委員、化學(xué)課代表等職務(wù)，我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，樂意與同學(xué)打成一片，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。曾獲得寶雞中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員的榮譽(yù)。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見、有分寸的人。在學(xué)習(xí)上，充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)?；ㄙM(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。
我是個(gè)樂觀向上的年輕人，我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注的年輕人。我還喜歡踢足球經(jīng)常一下午泡在足球場(chǎng)上，只到晚自習(xí)前。此外我還有一批“兄弟”經(jīng)常聚會(huì)，有時(shí)還要玩到半夜才回家。“業(yè)精于勤荒于嬉”所以我盡量選擇有益的和時(shí)間可控的活動(dòng)，如足球、游泳、棋類、還有一些益智游戲；然后合理安排時(shí)間，利用學(xué)習(xí)效率高來保證學(xué)習(xí)效果。
河海大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，進(jìn)入華東理工是我人生規(guī)劃的起點(diǎn)，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，把自己磨礪成一個(gè)河海大學(xué)所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。我期待在不久的將來成為貴校的學(xué)生。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮
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時(shí)間：
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇五
中國的高中階段教育包括：普通高級(jí)中學(xué)、普通中等專業(yè)學(xué)校、成人高中、職業(yè)高中、中級(jí)技工學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校等。接下來由小編為大家整理出高中生怎么申請(qǐng)國外大學(xué)，希望能夠幫助到大家！
1、7—8月份指定選校方案，準(zhǔn)備申請(qǐng)相關(guān)材料。
以地理位置、院校背景、學(xué)術(shù)背景等因素都可以作為選校的依據(jù)，學(xué)生可以多做一些了解，重點(diǎn)以學(xué)校的教育質(zhì)量、sat為首，結(jié)合學(xué)生自己的具體情況而定。準(zhǔn)備學(xué)校的成績單、推薦信、個(gè)人陳述、資金證明。
2、9—12月參加標(biāo)準(zhǔn)化成績考試。
想要成功申請(qǐng)外國高中留學(xué)，slep/toefl/ssat標(biāo)準(zhǔn)化語言成績單是必不可少的。如果想申請(qǐng)美國頂尖的高中，托福、ssat成績是敲門磚，高的成績不一定能夠決定申請(qǐng)成功。因而，學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段需要有充分的時(shí)間進(jìn)行語言考試成績，對(duì)于考試準(zhǔn)備，學(xué)生需要更早進(jìn)行準(zhǔn)備，以便能夠在考試階段取得優(yōu)秀的成績。
3、10—11月完成相關(guān)材料寄送。
學(xué)生需要對(duì)材料進(jìn)行整理寄送。送分（標(biāo)準(zhǔn)化語言成績單）、文書材料（個(gè)人簡歷、個(gè)人陳述、推薦信、在讀證明等）、gpa（平時(shí)在校成績）成績等。
4、11—12月份聯(lián)系學(xué)校預(yù)約參加面試。
在面試過程中，學(xué)生與招生官的互動(dòng)是近距離考察學(xué)生能力的機(jī)會(huì)，也在很大程度上影響了學(xué)生能否被錄取。
5、次年1—4月詢問相關(guān)進(jìn)度。
這個(gè)階段是學(xué)生較為緊張的階段，不同學(xué)校的錄取名單會(huì)先后出來。在結(jié)果出來之前，學(xué)生需要和申請(qǐng)?jiān)盒１３致?lián)系，詢問錄取的相關(guān)進(jìn)度。
6、次年5—6月辦理簽證，準(zhǔn)備入學(xué)相關(guān)東西。
在拿到錄取結(jié)果以后，學(xué)生需要決定去哪一所學(xué)校，同時(shí)給學(xué)校一個(gè)反饋，交付定金預(yù)約簽證。在一切辦理好之后，就需要準(zhǔn)備學(xué)校用品準(zhǔn)備入學(xué)相關(guān)事宜。
1、對(duì)留學(xué)意向國家的政治、經(jīng)濟(jì)，文化背景和教育體制，學(xué)術(shù)水平進(jìn)行較為全面的了解；
3、該學(xué)校的住宿、交通、醫(yī)療保險(xiǎn)情況如何；
4、該學(xué)校在中國是否有授權(quán)代理招生的留學(xué)中介公司；
5、留學(xué)簽證情況；
6、該國政府是否允許留學(xué)生合法打工；
7、本專業(yè)在該國的就業(yè)情況；
8、畢業(yè)之后可否移民。
專家說，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的課程類型和他們?cè)谶@些課程中獲得的成績是衡量學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)如何的最好指標(biāo)。
大多數(shù)大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的各個(gè)方面做出最終錄取決定，而不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)，招生顧問還想知道學(xué)生是否有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來面對(duì)他們學(xué)校的挑戰(zhàn)性課程。
伊利諾伊州衛(wèi)斯理大學(xué)負(fù)責(zé)招生和市場(chǎng)營銷的副校長利安.休斯說：“我們有一個(gè)底線，如果學(xué)生們的其中一項(xiàng)的成績沒有超過某個(gè)數(shù)字，就會(huì)被全盤拒絕錄取?！?BR> 缺少考試成績、推薦信等申請(qǐng)材料，會(huì)延誤申請(qǐng)人的審查過程。大學(xué)可能會(huì)要求學(xué)生在截止日期前提交缺失的申請(qǐng)材料，但學(xué)生自己最好先仔細(xì)檢查一下材料要求。
明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校招生執(zhí)行主任海蒂.邁耶表示：“提前做好調(diào)查功課，了解學(xué)校要求交什么，知道截止日期是什么時(shí)候，這是確保你的申請(qǐng)得到審核的最簡單方法?！?BR> 招生人員并不期望青少年有具體的職業(yè)和學(xué)業(yè)計(jì)劃，但他們希望學(xué)生理解學(xué)院的任務(wù)，并對(duì)學(xué)校如何幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有一個(gè)清晰的想法。這意味著在申請(qǐng)前要對(duì)學(xué)校進(jìn)行研究，以確保學(xué)校能不能提供給申請(qǐng)人所需的教育和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們還需要思考他們能為大學(xué)社區(qū)做出什么貢獻(xiàn)。
休斯說，“如果我們有一個(gè)學(xué)生的論文表明，他想有大的學(xué)校的體驗(yàn)或者他想學(xué)的專業(yè)我們這里沒有，我們可能會(huì)和學(xué)生交流一下?！币晾Z斯州衛(wèi)斯理大學(xué)的本科生不到2000人。
當(dāng)你申請(qǐng)漢普頓大學(xué)時(shí)，不要把霍華德大學(xué)材料放進(jìn)去。專家說，招生人員可能會(huì)忽略一個(gè)小錯(cuò)誤，但提交充滿拼寫錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的申請(qǐng)會(huì)向招生顧問表明申請(qǐng)人對(duì)于申請(qǐng)他們學(xué)校的事并不認(rèn)真，或者申請(qǐng)人沒有足夠的寫作技能能成功的申請(qǐng)學(xué)校。
漢普頓大學(xué)招生辦主任尼克松.博伊德表示：“在提交申請(qǐng)前，確保有兩到三個(gè)人看過你的申請(qǐng)文書?！保ㄗ寗e人看看有沒有什么錯(cuò)誤）。
尼克松·博伊德說，“很多學(xué)院和大學(xué)都密切關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)，如果學(xué)生對(duì)停學(xué)或類似的事情有過什么問題，會(huì)對(duì)學(xué)校的選擇產(chǎn)生很大的影響。
有停學(xué)這種事并不是學(xué)生被拒絕入學(xué)的必然理由。違反手機(jī)規(guī)定或遲到，或在課堂上搗亂的歷史能造成與停學(xué)同樣的影響。當(dāng)然，被停學(xué)的學(xué)生可以在他們的申請(qǐng)中解釋這件事。
達(dá)特茅斯學(xué)院招生和財(cái)務(wù)援助主任李.科芬表示：“我們面臨的問題是有太多合格、有才華、有趣的人，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的招生能力。”達(dá)特茅斯學(xué)院在20xx年收到的2萬多份申請(qǐng)中只錄取了大約10%的學(xué)生。
他說：“我們希望讓班級(jí)里的人成為我們建設(shè)社會(huì)強(qiáng)有力的補(bǔ)充。”社會(huì)需要的東西每年都在變化，從學(xué)術(shù)到多樣性或體育運(yùn)動(dòng)的任何東西都可能有所不同。能明確表達(dá)自己的興趣、目標(biāo)和展現(xiàn)自己潛力的青少年最有可能被錄取進(jìn)入新生班級(jí)。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇六
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是信息工程系網(wǎng)絡(luò)一班學(xué)生潘多拉，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。學(xué)生會(huì)，顧名思義是由學(xué)生組成的一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無波，相當(dāng)而起漣漪，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這該團(tuán)體中，除了能以身位同學(xué)服務(wù)，還能在工作實(shí)踐中吸取·借鑒和學(xué)習(xí)他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。高中時(shí)期我擔(dān)任過勞動(dòng)部長和紀(jì)檢部長，對(duì)學(xué)生會(huì)也由一定的了解，也由一定的管理能力和組織能力。從工作中，我學(xué)會(huì)了作用為人處世，怎樣學(xué)習(xí)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。之一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)益步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，益飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)；廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。樸實(shí)的行動(dòng)才是開啟成功的大門。我想，如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇七
在寫美國大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書的時(shí)候，常常有學(xué)生問他們到底應(yīng)該寫些什么。許多人都會(huì)問是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實(shí)申請(qǐng)材料寫作這件事本來就沒有一個(gè)完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個(gè)徹底固定的模式，因?yàn)檫@些寫作所旨在反映的正是每一個(gè)人最能區(qū)別于他人的東西。不過即使如此，通過大量實(shí)例證明，一些類型風(fēng)格的申請(qǐng)文章通常會(huì)受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認(rèn)的申請(qǐng)禁忌。
自我陳述信是在成績單和簡歷之外向招生官和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室介紹自己的一個(gè)重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨(dú)一無二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請(qǐng)者從其他眾多硬件條件相當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)人中挑選出來。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費(fèi)文筆在本來可以一目了然在簡歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來可以通過講述一次對(duì)不尋常情況的經(jīng)歷或者對(duì)艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)，例如自主性、自覺性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請(qǐng)文章，它們的一大共同點(diǎn)都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時(shí)候我們可以試著從一個(gè)完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個(gè)什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會(huì)對(duì)我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識(shí)到無論是面對(duì)什么樣的讀者，作者需要肩負(fù)的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達(dá)的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會(huì)幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請(qǐng)文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛。但是幽默感是一個(gè)很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會(huì)給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時(shí)候在中國被認(rèn)為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見得會(huì)收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會(huì)得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)盡力向別人展示一個(gè)完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對(duì)的，西方人很長用自嘲的方式來展示出自己的幽默，通過自嘲說明自己只是一個(gè)不完美的人而已，從而博得親切感。這一點(diǎn)對(duì)西方人幽默方式的認(rèn)識(shí)可以被考慮到的文書的寫作中，因?yàn)橥ㄟ^適當(dāng)?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機(jī)智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過不要刻意地去展示幽默，因?yàn)橛哪枰稳杏杏嗟哪媚蠖皇窃熳鞯牟邉澔蛘呱n白的陳詞濫調(diào)。
在寫申請(qǐng)文章的時(shí)候很多學(xué)生容易犯的一個(gè)大忌是言過其實(shí)——用很浮夸的語言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個(gè)現(xiàn)象之所以常見是因?yàn)槲覀儗?duì)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實(shí)甚至是編造一些故事出來以博取眼球。事實(shí)上，這種做法的積極意義遠(yuǎn)不如它帶來的消極影響。首先，招生官每年要審閱無數(shù)的申請(qǐng)文章，什么看起來是真實(shí)的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實(shí)是很有數(shù)的。撇開這個(gè)不說，就算我們通過虛夸的申請(qǐng)文書蒙混過關(guān)進(jìn)了想去的學(xué)校，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡焙臀臅型昝佬蜗笾g形成的巨大反差也會(huì)讓招生辦公室對(duì)他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對(duì)學(xué)生個(gè)人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個(gè)真實(shí)的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因?yàn)闊o論是誰，無論再平常的人過著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨(dú)一無二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對(duì)于一些人而言這些獨(dú)特的點(diǎn)很明顯，而對(duì)于另外一部分人這些點(diǎn)要求花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時(shí)間，我們每個(gè)人都一定能找到自己最與眾不同最獨(dú)特的一面。而最真實(shí)的自我陳述往往會(huì)用意想不到的精彩程度和誠意打動(dòng)同樣有血有肉的招生官們。
在申請(qǐng)過程中，一定要重視申請(qǐng)作文的作用。尤其是成績不比別人高，推薦信與別人不分高下的時(shí)候，一定要抓住這個(gè)完全自己可以把握的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。
關(guān)申請(qǐng)論文的幾個(gè)問題。
1)申請(qǐng)論文的目的是什么。
簡單來講，申請(qǐng)論文向讀者，尤其是招生人員，展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，是一個(gè)生動(dòng)形象的自畫像?？梢酝ㄟ^申請(qǐng)論文展示你思考問題、組織觀點(diǎn)、駕馭文字的能力。
2)申請(qǐng)論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請(qǐng)論文在結(jié)構(gòu)上和你寫過的其他論文沒有太大差別，一般都分為三個(gè)部分：開頭、中間和結(jié)尾。
開頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達(dá)什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個(gè)段落，用以分別詮釋論證論點(diǎn)。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應(yīng)主題，告訴讀者文章傳達(dá)了什么信息。
這種“三段式”寫作方法是一種很不錯(cuò)的論文寫作方法。開篇點(diǎn)題，單刀直入，會(huì)讓每天參閱無數(shù)申請(qǐng)文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點(diǎn)后，他會(huì)順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復(fù)觀點(diǎn)或者是總結(jié)，將有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說服力。
當(dāng)然，美國大學(xué)申請(qǐng)文章不同于應(yīng)試文章，因此，此處所說的“三段式”只是一個(gè)籠統(tǒng)的說法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說文章就應(yīng)該寫成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應(yīng)試文章的“八股文”陷阱。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇八
1995年9月---7月在xxxx小學(xué)學(xué)習(xí);。
209月---7月在xxxx中學(xué)學(xué)習(xí);。
209月---6月在xxxx中學(xué)高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí);。
209月---至今在xxx師范學(xué)院師園學(xué)院就讀。
二、我的家庭成員直系親屬及主要社會(huì)關(guān)系如下：
父親xxxxxx務(wù)農(nóng)普通群眾。
母親xxxxx務(wù)農(nóng)普通群眾。
他們的政治歷史都是清白的。
從上學(xué)期開始，我擔(dān)任學(xué)生干部和學(xué)習(xí)委員，這是培養(yǎng)為人民服務(wù)思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會(huì)。我要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的矛盾，努力做好各項(xiàng)工作，決不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然有時(shí)成績進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。
我明白以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一個(gè)積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對(duì)黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護(hù)者。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇九
當(dāng)然，你不太可能是唯一申請(qǐng)這門課程的人，英國華威大學(xué)（warwickuniversity）的彼得?鄧恩（peterdunn）警告稱，尤其是在頂尖大學(xué)，入學(xué)競爭可能會(huì)很激烈。
“幾乎所有申請(qǐng)頂尖大學(xué)的申請(qǐng)人都有符合學(xué)校學(xué)術(shù)要求的高預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，因此，表格上的任何其他個(gè)人信息都是給招生官留下深刻印象的非常重要的方式?！?BR> 他接著說，個(gè)人陳述是傳達(dá)個(gè)人信息的主要機(jī)會(huì)：“讀你申請(qǐng)表的人會(huì)想知道你用什么方式‘聯(lián)系’你選擇的課題。招生官會(huì)尋找那些積極主動(dòng)的學(xué)生，他們能夠明確自己的目標(biāo)，并且有潛力在課程上取得成功?！?BR> 鄧恩說，雖然工作經(jīng)驗(yàn)和課外活動(dòng)肯定會(huì)起到一定的作用——尤其是當(dāng)你可以展示它們是如何相關(guān)的時(shí)候——但你不應(yīng)該讓它們主導(dǎo)你的陳述。
“記住，你要申請(qǐng)的是一門學(xué)術(shù)課程，你個(gè)人陳述的有限空間應(yīng)該主要集中在學(xué)術(shù)方面?！?BR> 貝瑞對(duì)此表示贊同：“當(dāng)學(xué)生能夠?qū)ψ约哼x擇的專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出真正的理解和投入，并表明他們已經(jīng)考慮到這與他們未來職業(yè)選擇的相關(guān)性時(shí)，招生老師會(huì)給他們留下最深刻的印象?！?BR> schmill補(bǔ)充說，把自己描述成一個(gè)對(duì)校園社區(qū)有貢獻(xiàn)的人，這對(duì)你有好處。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十
入學(xué)申請(qǐng)書的標(biāo)題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學(xué)申請(qǐng)書的標(biāo)題還可單獨(dú)寫在為申請(qǐng)書制作的封皮上，而在正文頁碼上不宜寫標(biāo)題。這種申請(qǐng)書標(biāo)題就有事由和文種名共同構(gòu)成，即以“入學(xué)申請(qǐng)書”或“入學(xué)申請(qǐng)”作標(biāo)題。
(二)稱呼。
稱呼在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請(qǐng)的學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，并要在稱呼后加冒號(hào)。如“××學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)同志：”。
(三)正文。
正文是申請(qǐng)書的核心部分，主要寫明申請(qǐng)入學(xué)的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對(duì)方了解你的原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其它如原來休學(xué)的.或需轉(zhuǎn)學(xué)的也應(yīng)說明情況。另外，入學(xué)申請(qǐng)還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學(xué)校恰當(dāng)?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學(xué)習(xí)的級(jí)別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學(xué)習(xí)的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學(xué)習(xí)。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結(jié)尾。
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(五)落款。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十一
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
中國共產(chǎn)黨員，一個(gè)閃亮動(dòng)聽的名字，早在讀中學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想有一天能夠成為其中的一員，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森等英雄模范人物那樣在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的事跡來。中國共產(chǎn)黨（員），不僅僅象征著崇高的榮譽(yù)，更重要的是能夠?yàn)槟贻p人指明今后正確的奮斗道路方向，使他們?cè)邳h的搖籃里健康快樂地成長，但我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，于是在業(yè)余時(shí)間，我通過各種渠道去學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)：197月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近83周年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，順利的進(jìn)行社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立社會(huì)主義制度、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間，中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，明確我國跨世紀(jì)發(fā)展的的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，為貫徹十五大精神，中央先后召開七次全會(huì)分別就農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、國有企業(yè)改革和發(fā)展、制定“十五”計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)等重大問題作出了決定和部署，十五大以來的五年，我們走過很不平凡的歷程，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定、內(nèi)政、外交、國防、治軍、治黨、治國各方面都取得了巨大的成就。
以江澤民同志為核心的第三代中國領(lǐng)導(dǎo)人，在新世紀(jì)召開黨的第十六次全國人民代表大會(huì)，這是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)，大會(huì)的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面而奮斗。江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想是：始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，“三個(gè)代表”的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
我們必須從中國和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認(rèn)真研究和解決推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時(shí)代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。
可能是耳濡目染了父親對(duì)黨的執(zhí)著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。在大一開學(xué)之際，作為剛剛跨入高級(jí)學(xué)府的我，我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)。在研究生入學(xué)時(shí)，我再一次向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并再一次參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)。平時(shí)，我經(jīng)常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導(dǎo)下更快的成長。
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
中國共產(chǎn)黨員，一個(gè)閃亮動(dòng)聽的名字，早在讀中學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想有一天能夠成為其中的一員，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森等英雄模范人物那樣在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的事跡來。中國共產(chǎn)黨（員），不僅僅象征著崇高的榮譽(yù)，更重要的是能夠?yàn)槟贻p人指明今后正確的奮斗道路方向，使他們?cè)邳h的搖籃里健康快樂地成長，但我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，于是在業(yè)余時(shí)間，我通過各種渠道去學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)：1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近83周年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的.革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，順利的進(jìn)行社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立社會(huì)主義制度、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間，中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，明確我國跨世紀(jì)發(fā)展的的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，為貫徹十五大精神，中央先后召開七次全會(huì)分別就農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、國有企業(yè)改革和發(fā)展、制定“十五”計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)等重大問題作出了決定和部署，十五大以來的五年，我們走過很不平凡的歷程，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定、內(nèi)政、外交、國防、治軍、治黨、治國各方面都取得了巨大的成就。
以江澤民同志為核心的第三代中國領(lǐng)導(dǎo)人，在新世紀(jì)召開黨的第十六次全國人民代表大會(huì)，這是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)，大會(huì)的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面而奮斗。江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想是：始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，“三個(gè)代表”的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
我們必須從中國和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認(rèn)真研究和解決推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時(shí)代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。
在這不斷學(xué)習(xí)和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實(shí)那就是我從最初的要當(dāng)英雄的幼稚的感性認(rèn)識(shí)，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認(rèn)識(shí)階段可以說我唯一的入黨動(dòng)機(jī)就是要全心全意為人民服務(wù)。
在不斷追求思想進(jìn)步的同時(shí)，我時(shí)刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學(xué)習(xí)好各門學(xué)科。同時(shí)也在班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都積極參加。我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運(yùn)用；工作中有些情緒化，容易沖動(dòng)。不過我會(huì)盡我所能予以改正的，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫助。
在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長足進(jìn)步，已經(jīng)基本符合了一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，特此請(qǐng)求組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。如果組織批準(zhǔn)禮我的申請(qǐng)，我一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作一名名副其實(shí)的黨員。如果組織沒有接受我的請(qǐng)求，我也不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天會(huì)加入中國共產(chǎn)黨的。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十二
請(qǐng)給我三份清單。一：托福，sat1、2，美國中學(xué)畢業(yè)考試等出國所需成績具體考試時(shí)間與達(dá)標(biāo)要求，何時(shí)報(bào)名等。二：申請(qǐng)所需具體材料，例如高中成績證明，推薦信等。三：一般美國的大學(xué)對(duì)中學(xué)生除成績外的要求，例如是否需要參加一定的公益活動(dòng)等。謝謝。問題補(bǔ)充：
我需要具體回答，謝謝。有哪位能說的詳細(xì)點(diǎn)啊，淚奔……。
1、準(zhǔn)備足夠的留學(xué)擔(dān)保金。
準(zhǔn)備留學(xué)擔(dān)保金需注意，一是要準(zhǔn)備足夠數(shù)額的資金，一般只有存在銀行中的定期存款才能作為擔(dān)保金；二是擔(dān)保金一般要求有足夠的存期。不過，這兩點(diǎn)都是可以靈活變通的。不同的國家對(duì)于擔(dān)保金的數(shù)額和存期有不同的規(guī)定。
美國：美國留學(xué)每年學(xué)費(fèi)在10萬—25萬人民幣之間，生活費(fèi)約8萬。擔(dān)保金：40萬以上（存期3個(gè)月以上）。
加拿大：學(xué)費(fèi)10萬—15萬元人民幣／年，生活費(fèi)4萬—6萬元／年。擔(dān)保金60萬元以上（存期18個(gè)月以上）。
英國：大學(xué)總費(fèi)用18萬—25萬人民幣/年，需60萬元人民幣以上的資金擔(dān)保（存期6個(gè)月以上）。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十三
大學(xué)申請(qǐng)可以是集中的，一個(gè)管理機(jī)構(gòu)控制學(xué)生的申請(qǐng)方式，或分散。在英國，這一集中流程由ucas（大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心）運(yùn)營，要求學(xué)生滿足最低入學(xué)要求，并提交個(gè)人陳述和學(xué)術(shù)參考。ucas允許學(xué)生申請(qǐng)最多五門課程，但其他集中式系統(tǒng)可能會(huì)有所不同。例如在澳大利亞，您可以申請(qǐng)多達(dá)九門課程。
在澳大利亞，大學(xué)招生中心（uac）涵蓋新南威爾士州和澳大利亞首都直轄區(qū)（act）的大多數(shù)大學(xué)。美國的加利福尼亞州有一個(gè)集中的系統(tǒng)，一些歐洲國家也是如此。這些系統(tǒng)通常根據(jù)學(xué)業(yè)成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，盡管有些院校設(shè)定了自己的入學(xué)要求，而且大多數(shù)院校都為不符合這些要求的申請(qǐng)人提供了替代途徑。有些課程根據(jù)其他標(biāo)準(zhǔn)選擇申請(qǐng)人，例如個(gè)人陳述、問卷調(diào)查、作品集、試聽、面試或考試。其他課程可以結(jié)合使用學(xué)歷和其他選擇標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于那些希望在下一學(xué)年開始學(xué)習(xí)的人來說，大多數(shù)集中式系統(tǒng)在學(xué)年開始時(shí)都可以申請(qǐng)，但對(duì)于某些課程和大學(xué)來說，它可以更早。處理時(shí)間取決于申請(qǐng)的類型以及申請(qǐng)的準(zhǔn)確性和完整性。例如，在ucas，學(xué)生可以在提交申請(qǐng)后隨時(shí)收到大學(xué)的錄取通知書。通過集中系統(tǒng)提交后，時(shí)間取決于每所大學(xué)。
在澳大利亞、日本、韓國和新學(xué)年1月份開始的其他國家，申請(qǐng)周期將轉(zhuǎn)移到此日期。因此，例如，向澳大利亞大學(xué)提交申請(qǐng)的最早日期是在8月份，之后的申請(qǐng)日期將在此日期之后的“輪次”中進(jìn)行。
在美國，以及法國，德國和西班牙，都有一個(gè)分散的系統(tǒng)。每所大學(xué)都是單獨(dú)申請(qǐng)的，可以建立自己的價(jià)值觀和要求。這些可以變化；例如，美國大學(xué)以整體為基礎(chǔ)審查申請(qǐng)人，包括成績、考試成績、課外活動(dòng)、推薦信和論文。大多數(shù)大學(xué)至少需要個(gè)人陳述和某些等級(jí)，具體取決于課程和分散系統(tǒng)，您通常可以申請(qǐng)任意數(shù)量的大學(xué)。請(qǐng)注意，在某些國家/地區(qū)，例如美國，您必須為每個(gè)申請(qǐng)付費(fèi)。
在美國，由于申請(qǐng)是分散的，大多數(shù)學(xué)校建議學(xué)生在11月之前提交申請(qǐng)，并定期在1月或2月提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)荷蘭大學(xué)的學(xué)生可以通過studielink申請(qǐng)，該課程要求您通過集中管理的流程一次申請(qǐng)一個(gè)申請(qǐng)。studielink允許您一次申請(qǐng)最多四門課程，可以在注冊(cè)截止日期之前的任何時(shí)間更改您希望申請(qǐng)的課程。如果您被一所大學(xué)拒絕，您可以申請(qǐng)另一所大學(xué)。但是，學(xué)生也可以以英國等其他國家無法實(shí)現(xiàn)的方式直接申請(qǐng)大學(xué)。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十四
留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人簡歷是對(duì)個(gè)人過去經(jīng)歷的總結(jié)和濃縮，通過簡歷，招生官能夠在1-2分鐘內(nèi)大概知道學(xué)生過去的經(jīng)歷。申請(qǐng)中的個(gè)人簡歷書寫模式基本上與找工作的簡歷相似，但要記住的是，我們寫的簡歷是給海外的招生官看的，所以在寫簡歷的時(shí)候，要遵照每個(gè)國家寫簡歷的風(fēng)格。個(gè)人簡歷是一種形式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧魧W(xué)文書，雖然不需要過多的寫作技巧，但是精心的安排和嚴(yán)密的組織會(huì)讓學(xué)生的個(gè)人簡歷成為文書中的一個(gè)閃光點(diǎn)，同時(shí)也能間接地體現(xiàn)出申請(qǐng)人的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。因此在個(gè)人簡歷的創(chuàng)作時(shí)要注意以下幾個(gè)方面的問題。
寫作順序。
學(xué)生要學(xué)會(huì)把最重要的經(jīng)歷都放置在個(gè)人簡歷較靠前的位置，讓招生官能快速直接地看到你最想表達(dá)的信息。如果還在學(xué)校讀書，那么除了個(gè)人信息外，最重要的就是表明你的畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)；如果學(xué)術(shù)表現(xiàn)很優(yōu)秀的話，也可以放上你的gpa;如果是已經(jīng)工作了的申請(qǐng)者，應(yīng)該把與所申請(qǐng)專業(yè)的有關(guān)工作情況較早表述出來。
重點(diǎn)突出。
能最好展示自己的重要工作經(jīng)歷、研究經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)歷等，除了要寫明事情本身外，還應(yīng)該具體寫出你負(fù)責(zé)的那一部分，以及在其中收獲的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等，以及由于你的力量所產(chǎn)生的效果。
用語簡潔、地道。
個(gè)人簡歷不需要過多修飾性語言，只需簡潔明了地說明是實(shí)際可。另外，由于個(gè)人簡歷也是招生官考察申請(qǐng)人英語水平的渠道之一，所以用語一定要準(zhǔn)確、地道。
外觀美觀、大方。
簡歷的篇幅一般是一頁或兩頁，整個(gè)簡歷的結(jié)構(gòu)安排一定要清晰，字體要足夠大（很重要），也可以利用下劃線、加黑、不同字體等來增加版面的美觀度，爭取做到讓招生官看得輕松、舒適，讓人眼前一亮。
1.在寫個(gè)人簡歷以前請(qǐng)一定要確定自己的學(xué)科，一石幾鳥的個(gè)人簡歷只會(huì)讓加拿大校方覺得你自己都不知道為什么或沒有決心立志學(xué)好報(bào)的那科。所以，個(gè)人簡歷上一定有一個(gè)固定學(xué)科，或相似的學(xué)科。不要為了上自己的夢(mèng)想大學(xué)，這個(gè)大學(xué)報(bào)這科，那個(gè)大學(xué)報(bào)那科。不要為了上好大學(xué)，而不是主攻一門感興趣的學(xué)科。
2.在確定自己的學(xué)科前提下，請(qǐng)你找?guī)追輾v屆同科的個(gè)人簡歷，為了比較和鑒別，請(qǐng)你最少得找出三份。你可能看不出一個(gè)固定模式，但你應(yīng)該體會(huì)到學(xué)好這科的基本素質(zhì)，比方說這領(lǐng)域的書籍，或工作經(jīng)驗(yàn)。如果有，占多少份量。
3.我們?cè)谥袊芰硕嗄杲逃?，在語言和全面性上略占下風(fēng)。然而，我們卻可以利用這點(diǎn)創(chuàng)造更多優(yōu)勢(shì)，讓我們更加與眾不同。把自己在花英語的時(shí)間上在夸張一下，這樣能為你沒考好的學(xué)科做間接解釋以及對(duì)終考差一點(diǎn)分的可能性做準(zhǔn)備，因?yàn)槿绻徊钐h(yuǎn)，大學(xué)會(huì)再次審閱你的個(gè)人簡歷。
由于中國的發(fā)展變化，不管你學(xué)什么科，都可以把中西方差別提出來，一是為了表明你學(xué)這科為了提高中國的不足，用事實(shí)明確了選科的理由，而不是一而再，再而三的費(fèi)話。二是為了表名你知道自己將來想做什么，有戰(zhàn)略目標(biāo)。因而不管你學(xué)什么科，一定得利用這個(gè)條件發(fā)揮想象力。
4.在描述自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，別說一些無法證實(shí)的事，多寫一點(diǎn)能夠拿出證據(jù)的。別多扯自己干了多少，把結(jié)果寫出來，讓老師看的心服口服。如果沒有，找國內(nèi)現(xiàn)在就弄份去。但記住，自己一定得精通所提到的。這又是優(yōu)勢(shì)，中國弄份獎(jiǎng)狀等等相對(duì)簡單的多。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十五
近年來，申請(qǐng)國外大學(xué)的學(xué)生越來越多，申請(qǐng)競爭也越來越激烈。據(jù)留學(xué)專家介紹，申請(qǐng)國外大學(xué)通常需要1年或者更長時(shí)間的準(zhǔn)備周期。本文以美國本科、碩士申請(qǐng)為例，教你如何申請(qǐng)國外大學(xué)。
20xx年10月-12月。
專家深入了解學(xué)生性格、興趣等基本情況，分析學(xué)生具體服務(wù)需求和申請(qǐng)狀況，初步探討申請(qǐng)方向。
以主要課程學(xué)習(xí)為主，為取得好成績打好全面基礎(chǔ)。
進(jìn)入托福或者sat考試備考階段。一對(duì)一考試輔導(dǎo)服務(wù)，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
20xx年1月-3月。
了解職業(yè)方向，結(jié)合自身意愿進(jìn)一步有目的地了解美國院校專業(yè)開設(shè)及介紹。
參加第一次語言考試（托?；蛘遱at考試）。
20xx年4月-6月。
準(zhǔn)備并參加第二次語言考試（托?；蛘遱at考試）。
鑫泉結(jié)合學(xué)生的`背景、申請(qǐng)方向，幫助你從客觀和主觀方面認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)傾向并確定職業(yè)發(fā)展。
開始收集可用資源，為留學(xué)文書準(zhǔn)備素材。
20xx年7月-8月。
了解美國大學(xué)，協(xié)助你初步確定學(xué)校名單。
依據(jù)職業(yè)規(guī)劃與留學(xué)定位方案，利用暑期充實(shí)專業(yè)背景，參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
提前準(zhǔn)備存款，申請(qǐng)信用卡，申請(qǐng)可靠的e-mail郵箱等。
20xx年9月-10月。
結(jié)合你的職業(yè)規(guī)劃與留學(xué)定位結(jié)果，最終確定留學(xué)專業(yè)及院校的申請(qǐng)方案。
開成績證明，與老師聯(lián)系推薦信。
指導(dǎo)你如何遞交申請(qǐng)，并在申請(qǐng)截止日期前遞交所有學(xué)校申請(qǐng)材料。
20xx年11月-12月。
材料遞交后，陪同你一起跟進(jìn)錄取進(jìn)程，確保材料無誤、無疏漏。
完成申請(qǐng)的收尾工作，寄出材料后開始準(zhǔn)備套磁和面試，為你尋找、聯(lián)系套磁對(duì)象。
高中會(huì)考迫在眉睫，努力取得好成績。
20xx年1月-4月。
申請(qǐng)工作完成，接受面試。幫你設(shè)計(jì)核心問答，提供面試模擬。
與學(xué)校保持聯(lián)系，關(guān)注錄取進(jìn)展。等待錄取結(jié)果，利用這段時(shí)間強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)。
獲取所有錄取和獎(jiǎng)學(xué)金結(jié)果，決定就讀學(xué)校。
20xx年5月-6月。
根據(jù)個(gè)人情況理清簽證思路，制定簽證方案并準(zhǔn)備簽證所需的所有材料。
為你提供一對(duì)一的簽證模擬，為你設(shè)計(jì)核心問答。
拿到i-20表，預(yù)約簽證、準(zhǔn)備簽證文件，大使館申請(qǐng)簽證，最終獲得簽證。
20xx年7月-9月。
接受后期服務(wù)培訓(xùn)。
進(jìn)行行前準(zhǔn)備，進(jìn)行健康檢查、行李準(zhǔn)備、機(jī)票預(yù)定、外匯匯兌等。
為你提供行前指導(dǎo)服務(wù)。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十六
應(yīng)屆高中畢業(yè)生，高考分?jǐn)?shù)500分以上，雅思6.0以上。
要說，學(xué)生憑高考成績，直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，無需經(jīng)過預(yù)科和文憑課程的再次篩選及面試，但是對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)和雅思語言成績有一定的要求，而且可選擇的大學(xué)不多，目前澳大利亞共有20所學(xué)校明確承認(rèn)中國高考成績。
雖然憑借高考成績申請(qǐng)澳大利亞本科比較有利，但是也是有一定的局限話的，這一途徑適合英語成績優(yōu)異且平時(shí)成績中上等的學(xué)生，而且通常情況下，只限于申請(qǐng)商科、文科等專業(yè)。
雖然學(xué)生可以通過高考成績申請(qǐng)澳大利亞本科，但是并不是所有的大學(xué)都可以申請(qǐng)的，除了墨爾本大學(xué)之外，澳洲八大的其他七所大學(xué)都可以憑借高考成績申請(qǐng)，除了澳洲八大之外，麥考瑞大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、西悉尼大學(xué)等10余所其他澳洲高校，也直接承認(rèn)高考成績。
不過，不同的學(xué)校對(duì)學(xué)生的高考成績也是不一樣的，例如，像悉尼大學(xué)這樣的世界名校，給中國高中生設(shè)定的門檻一般在一本線以上。但其他普通高校的門檻會(huì)略低一些，一般要求二本線以上，如以商科著稱的麥考瑞大學(xué)、以培養(yǎng)采礦工程師著稱的科廷大學(xué)、就業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的南澳大學(xué)，以及拉籌伯大學(xué)、西悉尼大學(xué)、邦德大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)等。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十七
目前，美國接受高考成績達(dá)到“一本”線考生申請(qǐng)的大學(xué)包括舊金山大學(xué)、伊利若理工大學(xué)等。其中，美國舊金山大學(xué)是去年5月9日宣布：從20開始中國高中學(xué)生可以憑高考成績直接申請(qǐng)入學(xué)。高考生高考成績達(dá)標(biāo)，且通過美國舊金山大學(xué)面試，即可免sat、托福分?jǐn)?shù)入讀舊金山大學(xué)本科課程。建議學(xué)生可以根據(jù)院校過往分?jǐn)?shù)線，預(yù)約名額。學(xué)生可以在今年7-9月參加托?？荚嚕暾?qǐng)春季(1月)入學(xué)的無需sat也有錄取機(jī)會(huì)的美國前100大學(xué)，例如明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校、雪城大學(xué)、克拉克大學(xué)、馬凱特大學(xué)。
如果學(xué)生來不及準(zhǔn)備托福但是想早點(diǎn)去美國讀書，也可以無托福申請(qǐng)秋季入學(xué)的大學(xué)橋梁課程，無需托福也有錄取機(jī)會(huì)的美國前100大學(xué)包括：東北大學(xué)(需要做內(nèi)測(cè)，6月30日截止申請(qǐng))、佛蒙特大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)。也可以直接申請(qǐng)20秋季的美國社區(qū)大學(xué)，先讀語言，再升讀主課程，兩年后轉(zhuǎn)學(xué)到美國名牌大學(xué)。
澳洲：可讀快捷預(yù)科對(duì)接名校。
據(jù)往年情況預(yù)測(cè)，高考生憑一本線成績可直接申請(qǐng)世界排名前100名校，如悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納什大學(xué)、阿德萊德大學(xué);憑二本線可申請(qǐng)國立大學(xué)、西澳大學(xué)本科課程。但高考成績未達(dá)到上述水平的高考生在澳洲求學(xué)仍然有出路。
現(xiàn)在，學(xué)生高考成績達(dá)到總分65%-70%，都有對(duì)應(yīng)預(yù)科課程可申請(qǐng)。根據(jù)往年情況預(yù)測(cè)，廣東高考為例，考生高考成績達(dá)500分左右，即可申請(qǐng)新南威爾士大學(xué)的4個(gè)月快捷預(yù)科，完成快捷的預(yù)科課程，成績合格就能入讀對(duì)應(yīng)本科課程。麥考瑞大學(xué)也有類似的課程，要求高中成績單達(dá)到總分的70%以上即可。申請(qǐng)?jiān)擃愋偷目旖蓊A(yù)科課程，若學(xué)生來不及考雅思，只要通過院校的英文測(cè)試并且讀一定的語言課程就行了。
英國：報(bào)讀名校預(yù)科可馬上申請(qǐng)。
目前，英國院校除了接受中國高中生通過預(yù)科銜接本科外，也有部分院校接受學(xué)生直接入讀本科大一或快捷大一課程。英國院校并不參考中國學(xué)生的高考成績，而是憑借學(xué)生的平時(shí)成績或總評(píng)成績來評(píng)估學(xué)生的能力。目前，英國能接受中國高中生直入大一或快捷大一課程的院校有基爾大學(xué)、鄧迪大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)等。通常來說，申請(qǐng)要求是高中成績達(dá)到總分的80%或以上，雅思要求為預(yù)科5.0-5.5，大一或快捷大一課程雅思要求為6.0-6.5，無需加考其他測(cè)試或面試。
每年6、7月份，很多英國大學(xué)的預(yù)科課程仍然留有學(xué)位，但比較緊缺。學(xué)生提供三年高中成績平時(shí)成績80分以上就可以申請(qǐng)，等被學(xué)校錄取后，在開學(xué)前補(bǔ)上雅思5.0或以上分?jǐn)?shù)即可，千萬不要等到考出相應(yīng)的雅思成績?cè)賮砩暾?qǐng)。
歐洲院校：
德國：杜伊斯堡埃森大學(xué)、安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、米特韋達(dá)應(yīng)用技術(shù)大學(xué);。
意大利：米蘭理工大學(xué)，都靈理工大學(xué)，博洛尼亞大學(xué)、博科尼大學(xué)、羅馬一大;。
歐洲院校：
德國：商業(yè)與信息技術(shù)大學(xué);。
歐洲院校：
德國：亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué);。
意大利：那不勒斯二大、比薩大學(xué)、帕維亞大學(xué)、巴里理工大學(xué);。
高考成績并不是申請(qǐng)海外大學(xué)的必備材料，部分學(xué)校只要有高中畢業(yè)證或高中三年成績單即可申請(qǐng)。但高考成績優(yōu)秀者，在申請(qǐng)世界名校熱門專業(yè)時(shí)，會(huì)比其他人多一分競爭力。
意大利：無需高考成績，雅思5分可入讀私立設(shè)計(jì)類院校;。
編后語：總的來說，現(xiàn)在憑高考成績出國讀書已經(jīng)不是什么難事，但如果這樣倉促的出去，到了國外以后，依然要面臨語言以及大學(xué)課堂適應(yīng)等各方面的問題。因此，建議大家最好在國內(nèi)就學(xué)好語言，考出理想的托福成績。對(duì)于想進(jìn)入世界名校的學(xué)生，最好考sat，因?yàn)橄脒M(jìn)美國top50大學(xué)的話，sat成績基本是必不可少的。如果大家想百分百保證被美國前100學(xué)校錄取的話，不妨考慮一下對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的gapyear(間隔年)項(xiàng)目。
2.哪些國外學(xué)校受中國留學(xué)生青睞。
3.牛津劍橋大學(xué)文憑大幅升值。
5.美國大學(xué)看重中國高考成績。
6.國外留學(xué)中介排名。
7.首爾大學(xué)留學(xué)條件有哪些。
8.國外名校擇生的標(biāo)準(zhǔn)。
9.虛假大學(xué)文憑給中國學(xué)生增添額外壓力。
10.留美學(xué)生注意：美國大學(xué)看重中國高考成績。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十八
就在幾年前，如果沒有值得信賴的導(dǎo)航軟件，很多人都不敢冒險(xiǎn)進(jìn)入-一個(gè)新的城市?，F(xiàn)在有了先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)，獲得快速可靠的方向就更加容易了。在大城市生活時(shí)，使用地圖是必不可少的；不管是使用紙質(zhì)地圖還是iphone，當(dāng)你不可避免地迷失在某個(gè)地方時(shí)，你都會(huì)感謝你購買下載的導(dǎo)航軟件！
如果你在早.上6點(diǎn)到.上午10點(diǎn)之間乘坐公共交通工具出行，或在晚上5點(diǎn)到晚上8點(diǎn)之間乘坐公共交通工具出行，請(qǐng)務(wù)必為滿載人員的火車/電車/巴士進(jìn)行規(guī)劃。滿載時(shí)，行程往往需要更長的時(shí)間，有時(shí)你甚至可能不得不等待下一輛車。即使在一天中的其他時(shí)間，公共交通并不總是100%可靠，所以-定要做好規(guī)劃，你在入學(xué)頭幾個(gè)星期可能可以遲到，但你的導(dǎo)師可能會(huì)停止接受交通問題作為遲到上課的有效借口！
如果你來倫敦學(xué)習(xí)，或者其他年降水量比較豐沛的城市，你應(yīng)該為下雨做好準(zhǔn)備。我遇到的許多留學(xué)學(xué)生在抵達(dá)后的第一-周就購買了威靈頓靴子，我認(rèn)為他們直到四月左右才可以穿別的衣服！在大多數(shù)大城市，你可能會(huì)經(jīng)常經(jīng)歷天氣的變化，你可能會(huì)比平時(shí)更注意到這一點(diǎn)一主要是因?yàn)樗湍愕纳盍?xí)慣有點(diǎn)不同。重要的是要帶衣服，如果你打算在紐約市學(xué)習(xí)的話，它可以讓你在冬季保持溫暖和干燥，但如果你要去中國香港學(xué)習(xí)的話，你就可以少帶點(diǎn)。一定要做好準(zhǔn)備。
無論你在城市的哪個(gè)角落，都不會(huì)缺花錢的項(xiàng)目。服裝店，餐館，咖啡館，市場(chǎng)攤位，慈善推銷員，無家可歸的人，將刻有你名字的硬幣放進(jìn)硬幣噴泉，處處都會(huì)讓你花錢。
為了避免成為瘋狂的消費(fèi)主義的受害者，請(qǐng)確保你每周都有固定的預(yù)算，從超市購買大部分食物和飲料（盡可能多地自己做飯），并盡量不要被全城所有廣造的驚人優(yōu)惠所誘惑。一定要留意學(xué)生折扣，但要確保你真的得到了便宜貨，而不僅僅是購買了那些你并不需要的東西。
我的意思不是讓你與街上遇到的人交談，而是向當(dāng)?shù)厝嗽儐柸ツ睦?，做什么的話題，這可以讓你遠(yuǎn)離最大的旅游陷阱的同時(shí)找到一些很酷的地方。為了確保你的安全，只需詢問你認(rèn)為可以信任的人，例如公共信息臺(tái)的人員、店員、圖書管理員（他們手頭有足夠的時(shí)間?。?BR> 申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)生是20xx級(jí)政治與公共管理學(xué)院^v^黨史專業(yè)的一員，現(xiàn)申請(qǐng)校外居住。理由主要有四個(gè)方面：一、自去年九月份入學(xué)以來，我被安排在東升園10號(hào)樓2單元102間3室，與兩名美術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生住在一起，由于生活作息時(shí)間的無法統(tǒng)一，加之大三學(xué)生課程量很少和長期以來形成的晚睡晚起甚至通宵游戲的生活習(xí)慣，最不能忍受的是吸煙讓宿舍的空氣十分污濁，又加之每個(gè)人的習(xí)慣和每天所做的事的不同，每天晚上基本是不到零點(diǎn)難以入眠，我的睡眠受到嚴(yán)重的威脅，黑眼圈就是實(shí)證，不是不睡，實(shí)在是睡不著!二是本人長期以來腸胃不好，飲食上稍微不注意就容易拉肚子，咱們學(xué)校沒有食堂，在路邊買飯吃對(duì)于我來說簡直就是煎熬，人家吃地溝油還能虛胖，我一周最少三次拉肚子讓體重不增只減!三是對(duì)衛(wèi)生的一點(diǎn)點(diǎn)要求，寢室里的人基本不搞衛(wèi)生，每天的衛(wèi)生任務(wù)大部分都是由我一人承擔(dān)，例如刷廁所，擦洗漱臺(tái)，掃地，拖地之類的占用了我大量的時(shí)間;四是擁擠的宿舍環(huán)境和混亂的人員出入，還有大量的雜物，難以有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，研二的學(xué)習(xí)壓力也比較大，讀書和科研成了我們這一級(jí)研究生的頭等大事，學(xué)生卡已經(jīng)發(fā)放下來了，我已做好了借書讀書的計(jì)劃，爭取在研二上學(xué)期發(fā)表學(xué)術(shù)論文并且為畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。經(jīng)過再三斟酌和本人的實(shí)際狀況，確實(shí)無法在宿舍進(jìn)行集體生活，在經(jīng)過長時(shí)間的思考之后決定搬到校外居住。
除了四點(diǎn)理由以外本人還做出以下承諾：
一、嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種反動(dòng)、淫穢、封建迷信宣傳品等非法出版物，不得有酗酒、打架斗毆、賭博、賣淫^v^等違法違紀(jì)行為，禁止制販、吸食^v^，注意防火、防盜、防破壞，防止各類事故的發(fā)生，注意人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
二、自覺維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，不得參與危害學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)，不得從事?lián)p害他人利益的行為。
三、根據(jù)住宿的情況，合理的調(diào)整學(xué)習(xí)和生活方式，更加嚴(yán)格地要求自己，自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，未經(jīng)請(qǐng)假及請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)，不得擅自離開學(xué)校和住宿的場(chǎng)所，不得在課堂教學(xué)以及學(xué)校、所在院(系)組織的活動(dòng)中遲到、早退、曠課或者無故不參加。
五、按照申請(qǐng)登記的地址、人員、聯(lián)系方式等事項(xiàng)住宿，不得擅自變更地址和聯(lián)系方式;不得擅自留宿他人，禁止留宿異性，不得無故晚歸或夜不歸宿。
六、積極參加學(xué)校、所在院(系)組織的集體活動(dòng)，密切留意學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)、管理信息。
懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師考慮我的實(shí)際情況。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
敬禮!
20xx年x月x日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇二十
事實(shí)上，西方大學(xué)對(duì)中國高考的關(guān)注由來已久。澳大利亞政府曾對(duì)高考進(jìn)行過研究，并在發(fā)表一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，澳大利亞高?？蓪⒏呖甲鳛橐环N有效的選拔學(xué)生的方式。
悉尼大學(xué)開始承認(rèn)高考成績?，F(xiàn)在澳大利亞約20多所大學(xué)(包括7所頂尖大學(xué))已接受高考成績包括悉尼大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、阿德雷德大學(xué)、西澳大利亞大學(xué)等。
美國：高考成績受認(rèn)可英語測(cè)試不能少。
在美國，舊金山大學(xué)、伊俐諾理工大學(xué)、楊百翰大學(xué)、薩?？舜髮W(xué)、新罕布什爾大學(xué)、艾德菲大學(xué)、路易斯安那州立大學(xué)等高校接受高考成績。據(jù)了解，在美國排名70多位的楊百翰大學(xué)，高考550分以上的學(xué)生就可以申請(qǐng)。
自開始，一些美國大學(xué)就陸續(xù)開始用高考成績來代替留學(xué)申請(qǐng)者原本需要的sat或act考試成績。不過，對(duì)于中國申請(qǐng)人的英語水平，相關(guān)美國大學(xué)依然要求英語水平測(cè)試最低分?jǐn)?shù)或通過面試測(cè)試。
前不久，美國新罕布什爾大學(xué)宣布接受中國高考成績申請(qǐng)，成為首個(gè)采用中國高考成績來評(píng)估申請(qǐng)者的美國一流州立大學(xué)。
加拿大高校在選拔中國高中生時(shí)，主要參考高中三年gpa、英語語言成績(雅思或托福)和會(huì)考成績等，少數(shù)幾所名校對(duì)中國學(xué)生的高考成績有一定的要求，如麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)(ubc)、麥克馬斯特大學(xué)、皇后大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等。多數(shù)學(xué)校并沒有明確給出高考成績的分?jǐn)?shù)要求。
此外，為了保證申請(qǐng)材料的真實(shí)性，麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、ubc、麥克馬斯特大學(xué)等還要求學(xué)生對(duì)提交的高考成績進(jìn)行清華認(rèn)證。
英國：多所高校認(rèn)可中國高考成績。
接受中國高考成績，已經(jīng)成為未來英國大學(xué)招收中國學(xué)生的一個(gè)必然趨勢(shì)。對(duì)于中國學(xué)生來說，又多了一項(xiàng)選擇，但是英國學(xué)校的錄取要求需要大家好好斟酌，爭取拿下這些院校!
新西蘭：雅思成績依然重要。
新西蘭的梅西大學(xué)和新西蘭國立理工學(xué)院承認(rèn)中國高考成績。申請(qǐng)這兩所學(xué)校的學(xué)生，高考成績至少達(dá)到當(dāng)?shù)囟揪€以上。
關(guān)于語言要求，梅西大學(xué)要求雅思成績6.5分，單項(xiàng)不低于6.0分;理工學(xué)院要求雅思成績要達(dá)到6分，單項(xiàng)不低于5.5分，或直接到新西蘭讀語言預(yù)科。申請(qǐng)者還要提供高中3年的成績作為參考。
日本：高考成績?cè)礁咴揭妆徽Z言學(xué)校錄取。
申請(qǐng)大部分日本語言學(xué)校、日本大學(xué)不需要高考成績。但一些優(yōu)良的語言學(xué)校會(huì)參考高考成績，并傾向于錄取高考成績優(yōu)秀的學(xué)生。
高考成績好，可為留學(xué)日本提供助力。日本學(xué)校和簽證官可以借鑒高考成績衡量申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿。申請(qǐng)者高考成績?cè)礁?，越容易被知名的語言學(xué)校錄取，也越容易得到簽證官的信任。
新加坡：分?jǐn)?shù)直接影響申請(qǐng)結(jié)果。
在亞洲，新加坡是為數(shù)不多認(rèn)可中國高考成績的國家。新加坡國立大學(xué)、新加坡管理大學(xué)、新加坡理工學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)都向中國高中畢業(yè)生伸出橄欖枝。
高考成績?cè)谝槐揪€以上的學(xué)生，可申請(qǐng)新加坡國立大學(xué)、新加坡管理大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)3所公立大學(xué)。
學(xué)生的高考成績?cè)礁?，可申?qǐng)的學(xué)校越好、選擇面也越廣。
德國：二本成績可入讀預(yù)科。
很多德國大學(xué)認(rèn)可中國的高考成績。不過，申請(qǐng)德國大學(xué)的前提是考生必須被國內(nèi)大學(xué)錄取。一般情況下，考生還被要求必須在“211”大學(xué)讀滿一個(gè)學(xué)期或在普通大學(xué)讀滿三個(gè)學(xué)期。
此外，學(xué)生高考成績只要達(dá)到二本線，就有入讀德國大學(xué)預(yù)科的資格。通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，可以直接升入德國的公立大學(xué)享受免費(fèi)的高等教育。
法國：對(duì)高考分?jǐn)?shù)有明確要求。
法國是典型的通過中國高考成績選拔錄取學(xué)生的留學(xué)國家。所有公立、私立大學(xué)都承認(rèn)高考分?jǐn)?shù)，不同等級(jí)的高校對(duì)中國學(xué)生分?jǐn)?shù)線都有明確要求。
申請(qǐng)赴法留學(xué)的學(xué)子高考文化課分?jǐn)?shù)需達(dá)到450分以上，法語達(dá)到b1水平，個(gè)別學(xué)校要求雅思分?jǐn)?shù)達(dá)5.5分以上，大部分學(xué)校要進(jìn)行面試。
西班牙：高考成績需達(dá)總分50%以上。
目前，西班牙承認(rèn)中國高考成績的院校共計(jì)50所公立大學(xué)。
從起，西班牙教育部對(duì)中國學(xué)生的高考成績進(jìn)行認(rèn)證，若達(dá)到高考總分的50%以上，就可換算折合成西班牙的高考成績，免去西班牙大學(xué)的入學(xué)考試。但是申請(qǐng)者還需要語言達(dá)標(biāo)，西班牙語水平達(dá)到b2以上，進(jìn)而可直接就讀本科專業(yè)。
意大利：藝術(shù)留學(xué)的最佳選擇。
意大利認(rèn)可中國高考成績的高校數(shù)量已達(dá)206所。就讀意大利的藝術(shù)院校，除了高考成績，還需提供藝術(shù)考試成績，包括藝術(shù)聯(lián)考、中國的藝術(shù)院?？荚嚦煽兊?。
據(jù)悉，中國高考成績與意大利的緣分開始于“馬可波羅計(jì)劃”和“圖蘭朵計(jì)劃”的實(shí)施。兩個(gè)計(jì)劃所涉及的意大利高校均認(rèn)可中國高考成績。
盡管各國高校對(duì)中國高考成績的具體態(tài)度存在差異，但總體來說，有一些認(rèn)知是共通的——他們都“承認(rèn)中國的基礎(chǔ)教育”，希望“培養(yǎng)國際化高水平的學(xué)生”，或是希望“通過引進(jìn)中國留學(xué)生，繼續(xù)搶占或擴(kuò)大留學(xué)教育服務(wù)市場(chǎng)”等，這些都推動(dòng)了中國高考成績批量化“出口”時(shí)代的到來。
雅思留學(xué)自身經(jīng)驗(yàn)分享申請(qǐng)意義遠(yuǎn)不止于offer。
有越來越多的同學(xué)不再執(zhí)著于美國的院校留學(xué)，也同時(shí)間關(guān)注到了英國、澳大利亞、加拿大甚至歐洲亞洲等比較小眾的留學(xué)地區(qū)，聯(lián)合申請(qǐng)多個(gè)國家的院校。在申請(qǐng)時(shí)，也會(huì)更多地選擇多國“通用”的成績和經(jīng)歷，例如全球認(rèn)可的雅思成績，跨國公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等等。
而如果能夠最大化利用能接觸到的現(xiàn)有資源，就算沒有拿到dreamschool的offer，前期的申請(qǐng)過程也能讓我們有一番成長，每個(gè)階段性的進(jìn)步和可以量化的能力提升，才是這個(gè)過程中最佳的增值服務(wù)。
拿我自身來說，八個(gè)月的申請(qǐng)期，前三個(gè)月基本在全力奮戰(zhàn)雅思考試，一開始急功近利機(jī)械性的刷題，發(fā)現(xiàn)沒有任何實(shí)質(zhì)性的改變，索性放下浮躁的心態(tài)，從詞匯入手開始搭建基礎(chǔ)設(shè)施：雅思詞匯紅寶書，按類別分成68個(gè)list,每天3個(gè)list，40天時(shí)間里整體過了兩遍，最大的感受是相比起一年前報(bào)考其他語言考試，雅思詞匯的實(shí)用性更高，而其他語言考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一小部分“偏詞”，難度接近于gre，如果想要把握這部分單詞需要仔細(xì)研究歷年真題，把這些詞語一個(gè)個(gè)都找出來，進(jìn)行特別學(xué)習(xí)和記憶，是不小的工作量。相比之下，雅思詞匯貼近生活，可以融入在語境中進(jìn)行聯(lián)想記憶，不管是單人的口語模擬訓(xùn)練還是多人對(duì)話都能信手捏來，單詞庫的擴(kuò)展速度非?？?。
攻克了單詞，接下來的雅思真題訓(xùn)練基本沒有太多阻力，寫作部分一點(diǎn)點(diǎn)搭建起自己的邏輯思維，利用自己積累的句式勾勒出行文內(nèi)容。而聽力似乎并不是那么順利，記得那些年為了提高聽力針對(duì)一個(gè)錄音進(jìn)行的反復(fù)默寫，反復(fù)批注修改，雖然默寫原文并不是那么容易，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己默寫全部正確時(shí)，那種高興喜悅的心情是無法言表的，不僅為提高聽力水平高興，也為自己的再一次突破高興。聽力磨礪判斷力，同時(shí)也可以在練題時(shí)看到題目的前提下吸收聽力內(nèi)容/做筆記，沒有盲聽的負(fù)擔(dān)。在這一點(diǎn)點(diǎn)切實(shí)的英語綜合應(yīng)用場(chǎng)景中，能力的提升是我在整個(gè)申請(qǐng)季最享受的過程。
現(xiàn)在回頭想想，就算當(dāng)時(shí)收到的是三所學(xué)校的拒信，雖有遺憾但卻覺得經(jīng)歷過，就是精彩的。因?yàn)榘藗€(gè)月朝覲一般的備戰(zhàn)讓我站上了一個(gè)新的高度，英語能力和個(gè)人成長已經(jīng)內(nèi)化成我的一部分，我會(huì)自主的去學(xué)習(xí)英語，去感受更多、更精彩的文化，你明白的，學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)不止于此。
而這個(gè)申請(qǐng)季給我最直觀的反饋就是，我可以熟練的和外國朋友聊天，或是自信的參與外企的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，知道有那些主動(dòng)權(quán)和自我突破的節(jié)點(diǎn)，這樣一番申請(qǐng)季的成長也才是絕大多數(shù)留學(xué)小伙伴的初心吧。
所以不必覺得自己拿著保底校的offer算是委屈求全自暴自棄，申請(qǐng)這件事本來就不該被貼上“輸贏”這樣極端的標(biāo)簽，相比起其他根本觸不到機(jī)會(huì)的人，你能體驗(yàn)這個(gè)過程就已經(jīng)可以為自己鼓掌了。慶幸吧，我們努力過，無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們將繼續(xù)向前。
高中英語好托福就能考高分?這名學(xué)霸從84到104的備考經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ础?BR> 托?？忌尘扒闆r介紹。
然而考試結(jié)果卻讓她頗受打擊，84分(r20，l17，s22，w25)雖然已經(jīng)可以申請(qǐng)一些排名靠前的學(xué)校專業(yè)，但對(duì)于申請(qǐng)目標(biāo)定位較高的小何來說卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而由于高中學(xué)業(yè)繁忙，小何在經(jīng)過了近一年的備考和考試后，才最終把托福成績提高到了較為滿意的104分(r28，l24，s24，w28)。下面小編就來分享一下她的備考提分經(jīng)驗(yàn)。
托福詞匯備考經(jīng)驗(yàn)分享。
托福考試詞匯始終是基礎(chǔ)，因此想要考好托福詞匯量是絕對(duì)要提前準(zhǔn)備好的。小何的詞匯水平作為一名高中生來說其實(shí)已經(jīng)不算低了，至少上課教材中已經(jīng)沒有生詞了，按照現(xiàn)在的高中教材來看她的詞匯量至少在3500左右。不過這個(gè)詞匯量想要應(yīng)對(duì)托福還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
所以，她在初次考試中發(fā)現(xiàn)自己詞匯量并不足以應(yīng)對(duì)托福后，就把提升詞匯放在了備考工作的首位。當(dāng)然，她并沒有選擇用死記硬背的方式來強(qiáng)行背單詞，她很快察覺到了托福聽說讀寫各個(gè)科目對(duì)詞匯要求上的差異，因而采取了分層次分類的詞匯記憶方法。
她的詞匯記憶方法是先對(duì)所有詞匯進(jìn)行基礎(chǔ)層面的記憶，也就是認(rèn)識(shí)詞義，搞清發(fā)音，學(xué)會(huì)拼寫。而在此基礎(chǔ)上，她結(jié)合了不同科目的要求，對(duì)特定的分類詞匯做了進(jìn)一步的強(qiáng)化記憶。比如聽力詞匯就著重加強(qiáng)練習(xí)聽到后的反應(yīng)速度，寫作詞匯做到能夠用詞造句等等。通過這種訓(xùn)練方式，她的英語詞匯量順利地從高中英語的水平提升到了托福考試的水平。而這種提升讓她在之后的sat考試中也受益很大，并成為了她托?？忌?00分的堅(jiān)實(shí)后盾。
托福閱讀提分經(jīng)驗(yàn)介紹。
閱讀向來是中國考生比較擅長的一個(gè)科目，小何在沒有備考參加托?？荚嚨那闆r下就能考到20分，也可以從側(cè)面說明這一點(diǎn)，而實(shí)際上閱讀也是中國考生最容易考到高分滿分的一個(gè)科目。因此，在本身閱讀基礎(chǔ)不錯(cuò)的情況下，小何的閱讀備考主要選擇了兩個(gè)突破口。
第一個(gè)突破口是長難句，小何覺得自己之所以會(huì)有時(shí)看不懂托福閱讀文章在講什么，問題主要都是出在長難句上。所以她對(duì)提升長難句的理解能力格外上心，在分析長難句上下了不少功夫。她的做法是專門做了一本摘抄記錄，但凡閱讀文章里一遍看不懂或是意思理解出錯(cuò)的句子統(tǒng)統(tǒng)抄寫整理在一起，平時(shí)沒事就拿出來翻看幾眼，分析一下句子結(jié)構(gòu)，劃分一下句子成分等等。這種做法有效提升了她對(duì)長難句的快速理解能力。
另一個(gè)突破口是單詞。托福閱讀考試對(duì)詞匯的考察非常直接了當(dāng)，就是大量詞匯題直接甩到臉上問你意思，因此要提分詞匯題就絕不能出錯(cuò)。小何對(duì)閱讀詞匯也采取了邊練邊記的做法，把沒看懂的詞匯整理后集中記憶，很快就和托福閱讀中的術(shù)語非術(shù)語類常見詞匯都混了個(gè)臉熟，這也為她之后閱讀考到28分打好了基礎(chǔ)。
托福聽力備考心得講解。
小何的聽力是她裸考成績中得分最低的一項(xiàng)，只有17分，對(duì)此她剛開始是比較難理解的，畢竟平時(shí)上課外教老師說的英文都能聽懂，但托福聽力得分卻明顯偏低，直到后來經(jīng)過了一些托福聽力的訓(xùn)練，她才發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，并找到了解決方法。
小何發(fā)現(xiàn)的問題主要集中在兩點(diǎn)，一是托福聽力的語速跟不上，她表示學(xué)校里的英文課上，老師的說話語速是刻意放慢的，特別是她的外教老師英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，平時(shí)上課已經(jīng)把放慢語速當(dāng)成了習(xí)慣，而她?？吹拿绖±锩娴膶?duì)話速度也不是很快，所以適應(yīng)了這種較慢語速的她面對(duì)托福聽力的語速就頓時(shí)覺得手忙腳亂了。因此之后她也通過托福官方真題的聽力素材以及一些課外的聽力資料提升語速進(jìn)行訓(xùn)練，用1.25甚至1.5倍速來練習(xí)自己的適應(yīng)力，聽力水平得到了明顯提升。
另一個(gè)問題則是不會(huì)做筆記。小何之前做學(xué)校里的英語聽力題，做題習(xí)慣是直接聽完一段材料后靠腦子記住然后做題。但這種做法對(duì)于托福聽力來說顯然不太適合，因?yàn)槁犃λ夭闹械男畔⒘繉?shí)在太大，光靠腦子去記很可能會(huì)遺漏遺忘信息。所以意識(shí)到了做筆記的重要性后，她也很快通過主動(dòng)訓(xùn)練補(bǔ)上了這塊短板。
托?？谡Z提分體會(huì)介紹。
小何覺得口語是她最難提分的科目，學(xué)了一年托福也只是從22分提升到了24分，提高了2分。當(dāng)然，小編認(rèn)為這是因?yàn)樗旧砜谡Z水平已經(jīng)較好，欠缺的可能只是一點(diǎn)實(shí)際答題方面的經(jīng)驗(yàn)積累，畢竟裸考托?？谡Z就能考到22分已經(jīng)相當(dāng)厲害了。而且由于喜歡看美劇，特別是情景類喜劇situationcomedy，并且一邊看還會(huì)一邊模仿對(duì)話的語音語調(diào)，她的口語基礎(chǔ)可以說是相當(dāng)扎實(shí)的。
對(duì)于口語提分，小何把更多的精力放在了獨(dú)立口語上，比如準(zhǔn)備各類話題可能用到的例子素材，重視答題時(shí)的細(xì)節(jié)，保證口語每個(gè)話題每個(gè)分論點(diǎn)都能有話可說有例可舉。她認(rèn)為這也是她能夠做到的為數(shù)不多的對(duì)口語提分有所幫助的準(zhǔn)備工作了。
托福寫作備考技巧指點(diǎn)。
小何對(duì)自己的寫作水平是比較滿意的，裸考就能考到25分，經(jīng)過訓(xùn)練后更是提到了28分，足可見其寫作能力之強(qiáng)。她對(duì)自己寫作的提分定位也很明確，獨(dú)立寫作在她看來難度并不高，比較容易出問題的地方可能就是舉不出例子了。所以她在備考中也準(zhǔn)備了各類例子，針對(duì)不同話題都做了案例素材的積累。她認(rèn)為例子數(shù)量質(zhì)量都還是其次，關(guān)鍵在于能否很好地支持自己的觀點(diǎn)，哪怕是現(xiàn)編的例子，只要能夠具備一定可信度同時(shí)提供足夠的說服力也是值得一用的。
而綜合寫作她的訓(xùn)練重點(diǎn)則在于提升聽力，如前面所說小何的聽力水平相對(duì)較差，這也波及到了綜合寫作部分，好在伴隨著聽力的提升這個(gè)問題也得到了解決，而她認(rèn)為綜合寫作的聽力具有很強(qiáng)的規(guī)律性，基本上就是在和閱讀素材對(duì)著干，觀點(diǎn)是反對(duì)閱讀，內(nèi)容也是逐條反駁閱讀的分論點(diǎn)，所以只要把反對(duì)的態(tài)度聽出來，然后每一條反對(duì)的分論點(diǎn)和反對(duì)的理由案例都能聽出來，綜合寫作聽力的任務(wù)也就圓滿完成了。最后記得不要遺漏都寫到文章里就能保證得分。
托福備考提分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總得來說，小何覺得之前自己在高中里稱霸英語課堂，所以小看了托?？荚?，第一次考試居然選擇直接裸考還妄想一下子就上100，有點(diǎn)tooyoungtoonaive了。高中英語水平和托福英語還是有一定差距的，哪怕英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，適應(yīng)托福的考試形式學(xué)習(xí)答題技巧依舊是必須經(jīng)歷的一個(gè)備考環(huán)節(jié)，否則空有一身功夫使不上勁也仍然拿不到高分。最后她也表示104分還不是終點(diǎn)，她還想再努力一下看看能不能把成績繼續(xù)提升上去。小編也在此祝她好運(yùn)，同時(shí)祝各位看到這里的同學(xué)也能早日考出滿意的成績!
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇二十一
無論薪水如何，實(shí)習(xí)對(duì)于高中生來說都是非常有益的經(jīng)歷。您將獲得真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)您的信心，并幫助您對(duì)大學(xué)專業(yè)和未來的職業(yè)生涯做出更明智的選擇。
你還會(huì)：
“預(yù)覽”您感興趣的領(lǐng)域，看看它是否適合您，并且非常適合您；
在感興趣的職業(yè)領(lǐng)域與專業(yè)人士會(huì)面，學(xué)習(xí)并建立聯(lián)系；
培養(yǎng)新的技能和知識(shí)；
加強(qiáng)你的大學(xué)申請(qǐng)；
可能獲得學(xué)分或金錢；
參加實(shí)習(xí)計(jì)劃將為您提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)、技能、知識(shí)和關(guān)系。你可能會(huì)愛上職業(yè)領(lǐng)域，或者知道某個(gè)領(lǐng)域不適合你?，F(xiàn)在，在你還在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)，可以避免在大學(xué)里浪費(fèi)大量的時(shí)間和金錢。既然您了解實(shí)習(xí)的好處，您怎么能找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)？按照以下五個(gè)提示開始搜索。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇一
x年x月1日我被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，至今已到一年時(shí)間了。在這一年里，我有了一種新的歸屬感，在這個(gè)布滿暖和，布滿氣力的集體中，我不斷成長。在組織的培養(yǎng)教育下，我當(dāng)真按照黨員的尺度去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)，我鄭重向黨組提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)資料，請(qǐng)黨組織審核.這一年以來我的收成可歸納為以下幾點(diǎn):我在政治思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步自己必需主動(dòng)，除了常常聽廣播、看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)勢(shì)政治外，我利用業(yè)余時(shí)間當(dāng)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的糊口，堅(jiān)定準(zhǔn)確的政治方向;明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，在院黨組織的組織下，通過參觀，講座，培訓(xùn)等多種形式，系統(tǒng)而又生動(dòng)的學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步了我的黨性。從馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，到三個(gè)代表的重要思想，黨的理論在不斷完善，不斷提高，只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才不會(huì)斷章取義，才能學(xué)到提高前輩思想的精華。加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)，不是為了揄揚(yáng)、賣弄，而是要運(yùn)用到實(shí)際糊口中來，把提高前輩的思想化作提高前輩的出產(chǎn)力。作為一名基層的準(zhǔn)備黨員，就是要活學(xué)活用，把黨的提高前輩思想融入到實(shí)際工作中，把三個(gè)代表的重要思想同崗位工作緊密聯(lián)系，這樣我們病院的第三次創(chuàng)才有動(dòng)力，才能在創(chuàng)業(yè)過程中午孕育出提高前輩的病院文化，而我們的創(chuàng)業(yè)也才能代表最泛博人民群眾的利益。
我熟悉到“弘遠(yuǎn)理想”奮斗終身的精神，一定要把自己的現(xiàn)實(shí)糊口緊密的結(jié)合起來，為弘遠(yuǎn)理想的奮斗，我是一名醫(yī)生，就要救死扶傷治病救人，更多的把握現(xiàn)代化治療本領(lǐng)。除了努力學(xué)好自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要從實(shí)際出發(fā)緊密親密結(jié)合臨床，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，爭取更好的為人民服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)上不斷加強(qiáng)?？茖W(xué)知識(shí)是第一出產(chǎn)力，是我院第三次創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。作為一名職工我應(yīng)該完本錢職工作，作為一名準(zhǔn)備黨員我更要在這第三次創(chuàng)業(yè)中有所為。學(xué)無止境，更何況是在這個(gè)科技不斷更新的信息時(shí)代，一年中，我參加了藥學(xué)的大專學(xué)習(xí)，參加了執(zhí)業(yè)藥師的考試，并在院內(nèi)參加了各種崗位培訓(xùn)、技能競賽，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)步。我在工作中果斷同各種不正之風(fēng)作斗爭，加強(qiáng)自身的醫(yī)德醫(yī)鳳建設(shè)。跟著病院規(guī)模的擴(kuò)大，業(yè)務(wù)量不斷攀升，病院的影響力也擴(kuò)大了，我們窗口工作的一個(gè)“小動(dòng)作”，很可能造成“大影響”。敞開式服務(wù)使我們和病人的身體間隔接近了，但更重要的是要用我們熱情、殷勤、細(xì)致的服務(wù)拉近與患者心靈上的間隔，所以我在工作中，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)上的處理，努力使患者得到生理和心理上的治療，真正做到全心全意為病人服務(wù)為中旨。使我明確了一名合格黨員必需不斷進(jìn)步自己的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為一名醫(yī)生，進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就是在自己不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步基礎(chǔ)上，能為進(jìn)步全民族的醫(yī)療保健意識(shí)做出貢獻(xiàn)。
回顧這一年多來工作努力，自己按照上述要求做了一些基本工作，施展了一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后，我一定在黨支部和全體黨員幫助下，采取有效措施，增強(qiáng)群眾的預(yù)防疾病理念，進(jìn)步群眾的醫(yī)療保健意識(shí)。我愿意接受黨組織的長期考驗(yàn)。忠于中國共產(chǎn)黨，永不叛黨。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向提高前輩的黨員同道學(xué)習(xí)，留意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的提高。宗上所述，固然自己取得了一些成績，但也有一些需要改正的缺點(diǎn)，。但我決不不會(huì)讓黨組織絕望，我渴想定期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。
此致
敬禮!
20_年x月_日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇二
您好!悉聞貴單位正在求賢納良,自薦請(qǐng)纓加盟貴單位。
我叫***，xx年將博士畢業(yè)于南京大學(xué)商學(xué)院。
xx年從華中師范大學(xué)本科畢業(yè)后我在福建安特半導(dǎo)體有限公司從事翻譯工作近一年,之后考取江西師范大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。
在碩士階段的三年學(xué)習(xí)期間，我努力專研本專業(yè)的知識(shí)，發(fā)表文章近十篇,從事課題研究多項(xiàng)，此外，我還注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉,獲取了“三好研究生”的榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年我又順利地考取夢(mèng)寐以求的南京大學(xué)師從著名的沈坤榮教授攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
在三年的博士階段，我努力提高自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論水平,滿懷熱情地從事科研活動(dòng)。
截止目前,在《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》等權(quán)威及核心期刊上發(fā)表文章多篇,參編著作多本,參與課題多項(xiàng)，積極參加全國性的學(xué)術(shù)會(huì)議。
我知道,過去已經(jīng)成為歷史，未來還要靠自己把握。
“世有伯樂，然后有千里馬”，也許我還不算一匹曠世的千里馬，但是我擁有迅速學(xué)習(xí)新知識(shí)的頭腦、頑強(qiáng)樂觀自信的品質(zhì)、真誠熱情的合作理念、健全的人格和健康的體魄，我相信我會(huì)給貴單位帶去一份驚喜。
我也相信貴單位能給我提供施展才能的另一片天空，我愿把我的創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力溶入我的事業(yè)中，且我也希望能通過與其他同事的共同努力能讓貴單位的事業(yè)更上一層樓。
目前，在南京大學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入學(xué)位論文撰寫階段,博士的生涯將成為過去,我請(qǐng)求加盟貴單位。
簡歷在附件里。
再次感謝您在百忙之中惠閱這份簡歷。
祝：貴單位的業(yè)績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!
此致
敬禮
自薦人：***。
博士自薦信英文【2】。
您好!
我名為方平和，是xx級(jí)博士研究生,現(xiàn)應(yīng)聘思想理論教育研究崗位。
從xx年9月至今的兩年時(shí)間里，我擔(dān)任政治輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院將近1200名學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)、困難生、獎(jiǎng)助學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，參與學(xué)院學(xué)生工作刊物《財(cái)經(jīng)人》和《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生工作簡報(bào)》的編輯出版工作，熱愛新聞報(bào)道，具有一定的新聞敏感性。
本人寫作能力較強(qiáng)，基本能夠勝任新聞報(bào)道、通訊等采寫工作。
我先后指導(dǎo)的畢業(yè)論文有5篇，從奧運(yùn)會(huì)到廣東省宏觀經(jīng)濟(jì)變革，從管理培訓(xùn)生制度到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)生成長成才到我所建立的全校獨(dú)一無二的“輔導(dǎo)員半月談”博客，我都有廣泛的涉獵和一定的研究。
先后對(duì)建國六十周年的啟示、考研、畢業(yè)、戀愛、讀書、辯論、科學(xué)發(fā)展觀等影響大學(xué)生發(fā)展的重大問題進(jìn)行了闡述，其中《論落實(shí)個(gè)人的科學(xué)發(fā)展觀》等數(shù)篇文章被《中國高校輔導(dǎo)員》電子雜志全文。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義祖國，愛憎分明，有堅(jiān)定的政治信念。
xx年9月，我進(jìn)入中共廣東省委黨校攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，研究方向?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
xx年9月,中央建設(shè)和諧社會(huì)的決策剛正式提出，我就在《廣州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章，為之歡呼吶喊，并于xx年11月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
我在xx年研究生畢業(yè)后的工作都直接與學(xué)生管理相關(guān)，先是在肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校思想政治理論部擔(dān)任教師，主要擔(dān)任《形勢(shì)與政策》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的教學(xué)工作，同時(shí)兼任班主任工作。
我本著對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論、特別是xx大等重要會(huì)議的精神，努力實(shí)現(xiàn)書本理論和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，先后作了北京奧運(yùn)會(huì)、思想大解放推動(dòng)大發(fā)展、wto和中東問題等國際、國內(nèi)熱點(diǎn)問題，學(xué)生反映熱烈，達(dá)到了啟蒙、甚至發(fā)人深省的作用。
博士自薦信英文【3】。
本人具有一定的政治理論功底。
我所講授過《形勢(shì)與政策》課程的xx-xx級(jí)大專學(xué)生達(dá)到2061名，在肇慶學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院直接服務(wù)的xx-xx級(jí)本科學(xué)生達(dá)到1398名，是他們給了我很大的鼓舞，他們的困惑也是我學(xué)習(xí)研究的方向。
當(dāng)今轉(zhuǎn)型社會(huì)的特點(diǎn)就是從封閉走向開放、從一元價(jià)值觀轉(zhuǎn)為多元價(jià)值觀，急劇的時(shí)代發(fā)展也是形成大學(xué)生成長過程中很多矛盾的根源，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，大學(xué)生們的困惑也反映了整個(gè)社會(huì)所面臨的困惑，成為我們理解當(dāng)代經(jīng)濟(jì)變革和社會(huì)發(fā)展的晴雨表。
我將充分利用自身工作在學(xué)生管理教育一線的經(jīng)驗(yàn)，以大學(xué)生就業(yè)問題為切入點(diǎn)，深入探討大學(xué)生人力資本培育和大學(xué)生就業(yè)問題，挖掘了隱藏在問題背后的利益、體制和機(jī)制等深層原因，為如何培育大學(xué)生主人翁意識(shí)和自我成才愿望提出建議，這也是我在四川大學(xué)就讀博士研究生的一個(gè)重要學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究目標(biāo)。
本人有較強(qiáng)的自我成才意識(shí)和參與意識(shí)，工作責(zé)任感強(qiáng)。
在肇慶學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我努力用職業(yè)生涯規(guī)劃理念做好綜合測(cè)評(píng)、評(píng)選三好生及先進(jìn)班集體、獎(jiǎng)助學(xué)金等學(xué)生關(guān)心敏感的工作，充分激發(fā)經(jīng)濟(jì)困難生的自強(qiáng)精神和使命感，致力于形成黨建和創(chuàng)業(yè)教育、口才和禮儀教育、應(yīng)用文和專業(yè)理論寫作、職業(yè)生涯規(guī)劃和實(shí)踐養(yǎng)成教育齊頭并進(jìn)、相得益彰的學(xué)生成長發(fā)展格局。
總體說來，本人個(gè)性誠實(shí)穩(wěn)重、堅(jiān)韌細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、懂得尊重，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織管理能力。
本人能熟練操作計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)成績良好，有充裕的課余時(shí)間和熱情為廣大師生服務(wù)，愿意服從新聞中心的.組織紀(jì)律安排和工作調(diào)配。
在肇慶學(xué)院，我就非常注重向我的黃金搭檔學(xué)習(xí)，他從xx年開始擔(dān)任政治輔導(dǎo)員至今,在統(tǒng)籌動(dòng)員、制度規(guī)范、干部培養(yǎng)、組織活動(dòng)和實(shí)踐調(diào)研等諸多方面積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，并榮獲xx年度“廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
現(xiàn)在我懷著熱烈的期待到四川大學(xué)新聞中心毛遂自薦，渴望能在學(xué)校新聞報(bào)道工作領(lǐng)域一展鴻圖，也愿意竭盡所能地發(fā)揮自己政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所學(xué)，靈活運(yùn)用于學(xué)校宣傳工作中去!
本人聯(lián)系電話13xxx6。
此致
敬禮!
尊敬的老師：
您好!我是xx學(xué)院電氣信息工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的xx，來自xxx，因慕名貴校自動(dòng)化學(xué)院的控制科學(xué)與工程專業(yè)，它與未來自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)，故今年報(bào)考了貴校的自動(dòng)化學(xué)院的控制科學(xué)與工程專業(yè)的博士生。
在博士生入學(xué)考試中我取得了350分(政治61分，英語66分，數(shù)學(xué)101分，專業(yè)課122分)的成績。
最近我也有幸拜讀了您的文章，對(duì)您的研究方面頗感興趣。
在看了老師的一些資料后，對(duì)您非常崇拜，很希望能成為您的博士生，如果能得到您的指導(dǎo)將是我莫大的榮幸。
我對(duì)自己進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評(píng)估，我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)以及所掌握的實(shí)驗(yàn)技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。
本科期間我一直嚴(yán)格要求自己，不斷的追求進(jìn)步，并連年獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金(2次)，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(1次)。
專業(yè)方面我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，在的電子設(shè)計(jì)大賽中制作的xx榮獲“xx*獎(jiǎng)”，另外我和同學(xué)一起協(xié)作完成的xx*是我校大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
在專業(yè)和綜合方面的學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過對(duì)自己的要求。
我一次性通過國家四六級(jí)考試cet-4(527)cet-6(512)，并具備良好的聽說讀寫能力，可以進(jìn)行基本的溝通，在計(jì)算機(jī)技能方面已取得國家計(jì)算機(jī)二級(jí)(c語言)的合格證書。
課外時(shí)間，我喜歡跑步，打羽毛球，乒乓球等活動(dòng)。
最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實(shí)認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。
我覺得自己做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會(huì)有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。
當(dāng)然，我會(huì)努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。
我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。
如果考不上，我也會(huì)一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊(duì)。
祝您身體健康，工作順利，家庭幸福!
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
xx年xx月xx日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇三
貝瑞說：“如果申請(qǐng)者沒有提供足夠的有關(guān)其資格的信息，就會(huì)增加招生導(dǎo)師的工作難度。”
“對(duì)于那些申請(qǐng)了海外學(xué)歷的人，學(xué)生們不應(yīng)該試圖將他們的申請(qǐng)翻譯成（另一種體系）——最好說出獲得學(xué)位的原始名稱。”
schmill強(qiáng)調(diào)了關(guān)注的重要性：“滿足大學(xué)列出的所有要求是很重要的。確保你參加了所有你需要的考試，面試，如果一份申請(qǐng)要求你回答一個(gè)特定的問題，那就回答那個(gè)問題，而不是其他你更愿意回答的問題。”
記住這一切，你就會(huì)和別人一樣有機(jī)會(huì)。但是，記住，如果你沒被錄取，也不是世界末日。
貝瑞說：“重要的是要記住，招生老師在考慮申請(qǐng)時(shí)，會(huì)把學(xué)生的最大利益放在心上，只會(huì)錄取那些他們認(rèn)為能夠在自己選擇的課程上取得成功的人?！?BR> 單就這個(gè)原因而言，申請(qǐng)多所大學(xué)是值得的，因?yàn)榧词鼓銢]有進(jìn)入你的第一選擇，schmill總結(jié)道，“大學(xué)教育的魅力所在——無論你在哪里結(jié)束，你都可以有一個(gè)很棒的經(jīng)歷。”
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇四
尊敬的河海大學(xué)的老師：
您好！
我是一名來自xxx的高三學(xué)生，您能夠在百忙之中抽出您寶貴的時(shí)間審閱我的報(bào)名材料，我深表感謝和深感榮幸。
河海大學(xué)地處人杰地靈、海納百川的古都——南京，是一所擁有94年辦學(xué)歷史，以水利為特色，工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和國家重點(diǎn)支持開展“國家級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)，以及設(shè)有研究生院的學(xué)校之一。河海大學(xué)下設(shè)水文水資源學(xué)院、水利水電工程學(xué)院、交通學(xué)院、海洋學(xué)院、土木工程學(xué)院更是名聲鵲起，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才。我既對(duì)河海大學(xué)輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)。社會(huì)各界的贊美皆是對(duì)貴校的肯定——一個(gè)人才輩出的高等學(xué)府。
20xx年憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和自己的努力，我考入心中理想的高中——寶雞中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅(jiān)強(qiáng)、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
從小我對(duì)數(shù)、理、化就有著濃厚的興趣。初中階段曾獲得“希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初中二年級(jí)三等獎(jiǎng)。尤其是化學(xué)方面，2009年我以高一學(xué)生的身份報(bào)名參加“全國奧林匹克化學(xué)競賽”獲得省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2010年我多么希望可以百尺竿頭更進(jìn)一步，盡管考試成績比上次有很大提高，可還是和一等獎(jiǎng)失之交臂。我真心的希望可以在貴校園我繼續(xù)追求化學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)。
寶雞中學(xué)是全日制住宿學(xué)校，需要一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的學(xué)生干部，高中階段我擔(dān)任過班級(jí)勞動(dòng)委員、化學(xué)課代表等職務(wù)，我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，樂意與同學(xué)打成一片，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。曾獲得寶雞中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員的榮譽(yù)。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見、有分寸的人。在學(xué)習(xí)上，充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)?；ㄙM(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。
我是個(gè)樂觀向上的年輕人，我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注的年輕人。我還喜歡踢足球經(jīng)常一下午泡在足球場(chǎng)上，只到晚自習(xí)前。此外我還有一批“兄弟”經(jīng)常聚會(huì)，有時(shí)還要玩到半夜才回家。“業(yè)精于勤荒于嬉”所以我盡量選擇有益的和時(shí)間可控的活動(dòng)，如足球、游泳、棋類、還有一些益智游戲；然后合理安排時(shí)間，利用學(xué)習(xí)效率高來保證學(xué)習(xí)效果。
河海大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，進(jìn)入華東理工是我人生規(guī)劃的起點(diǎn)，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，把自己磨礪成一個(gè)河海大學(xué)所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。我期待在不久的將來成為貴校的學(xué)生。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇五
中國的高中階段教育包括：普通高級(jí)中學(xué)、普通中等專業(yè)學(xué)校、成人高中、職業(yè)高中、中級(jí)技工學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校等。接下來由小編為大家整理出高中生怎么申請(qǐng)國外大學(xué)，希望能夠幫助到大家！
1、7—8月份指定選校方案，準(zhǔn)備申請(qǐng)相關(guān)材料。
以地理位置、院校背景、學(xué)術(shù)背景等因素都可以作為選校的依據(jù)，學(xué)生可以多做一些了解，重點(diǎn)以學(xué)校的教育質(zhì)量、sat為首，結(jié)合學(xué)生自己的具體情況而定。準(zhǔn)備學(xué)校的成績單、推薦信、個(gè)人陳述、資金證明。
2、9—12月參加標(biāo)準(zhǔn)化成績考試。
想要成功申請(qǐng)外國高中留學(xué)，slep/toefl/ssat標(biāo)準(zhǔn)化語言成績單是必不可少的。如果想申請(qǐng)美國頂尖的高中，托福、ssat成績是敲門磚，高的成績不一定能夠決定申請(qǐng)成功。因而，學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段需要有充分的時(shí)間進(jìn)行語言考試成績，對(duì)于考試準(zhǔn)備，學(xué)生需要更早進(jìn)行準(zhǔn)備，以便能夠在考試階段取得優(yōu)秀的成績。
3、10—11月完成相關(guān)材料寄送。
學(xué)生需要對(duì)材料進(jìn)行整理寄送。送分（標(biāo)準(zhǔn)化語言成績單）、文書材料（個(gè)人簡歷、個(gè)人陳述、推薦信、在讀證明等）、gpa（平時(shí)在校成績）成績等。
4、11—12月份聯(lián)系學(xué)校預(yù)約參加面試。
在面試過程中，學(xué)生與招生官的互動(dòng)是近距離考察學(xué)生能力的機(jī)會(huì)，也在很大程度上影響了學(xué)生能否被錄取。
5、次年1—4月詢問相關(guān)進(jìn)度。
這個(gè)階段是學(xué)生較為緊張的階段，不同學(xué)校的錄取名單會(huì)先后出來。在結(jié)果出來之前，學(xué)生需要和申請(qǐng)?jiān)盒１３致?lián)系，詢問錄取的相關(guān)進(jìn)度。
6、次年5—6月辦理簽證，準(zhǔn)備入學(xué)相關(guān)東西。
在拿到錄取結(jié)果以后，學(xué)生需要決定去哪一所學(xué)校，同時(shí)給學(xué)校一個(gè)反饋，交付定金預(yù)約簽證。在一切辦理好之后，就需要準(zhǔn)備學(xué)校用品準(zhǔn)備入學(xué)相關(guān)事宜。
1、對(duì)留學(xué)意向國家的政治、經(jīng)濟(jì)，文化背景和教育體制，學(xué)術(shù)水平進(jìn)行較為全面的了解；
3、該學(xué)校的住宿、交通、醫(yī)療保險(xiǎn)情況如何；
4、該學(xué)校在中國是否有授權(quán)代理招生的留學(xué)中介公司；
5、留學(xué)簽證情況；
6、該國政府是否允許留學(xué)生合法打工；
7、本專業(yè)在該國的就業(yè)情況；
8、畢業(yè)之后可否移民。
專家說，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的課程類型和他們?cè)谶@些課程中獲得的成績是衡量學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)如何的最好指標(biāo)。
大多數(shù)大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的各個(gè)方面做出最終錄取決定，而不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)，招生顧問還想知道學(xué)生是否有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來面對(duì)他們學(xué)校的挑戰(zhàn)性課程。
伊利諾伊州衛(wèi)斯理大學(xué)負(fù)責(zé)招生和市場(chǎng)營銷的副校長利安.休斯說：“我們有一個(gè)底線，如果學(xué)生們的其中一項(xiàng)的成績沒有超過某個(gè)數(shù)字，就會(huì)被全盤拒絕錄取?！?BR> 缺少考試成績、推薦信等申請(qǐng)材料，會(huì)延誤申請(qǐng)人的審查過程。大學(xué)可能會(huì)要求學(xué)生在截止日期前提交缺失的申請(qǐng)材料，但學(xué)生自己最好先仔細(xì)檢查一下材料要求。
明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校招生執(zhí)行主任海蒂.邁耶表示：“提前做好調(diào)查功課，了解學(xué)校要求交什么，知道截止日期是什么時(shí)候，這是確保你的申請(qǐng)得到審核的最簡單方法?！?BR> 招生人員并不期望青少年有具體的職業(yè)和學(xué)業(yè)計(jì)劃，但他們希望學(xué)生理解學(xué)院的任務(wù)，并對(duì)學(xué)校如何幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有一個(gè)清晰的想法。這意味著在申請(qǐng)前要對(duì)學(xué)校進(jìn)行研究，以確保學(xué)校能不能提供給申請(qǐng)人所需的教育和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們還需要思考他們能為大學(xué)社區(qū)做出什么貢獻(xiàn)。
休斯說，“如果我們有一個(gè)學(xué)生的論文表明，他想有大的學(xué)校的體驗(yàn)或者他想學(xué)的專業(yè)我們這里沒有，我們可能會(huì)和學(xué)生交流一下?！币晾Z斯州衛(wèi)斯理大學(xué)的本科生不到2000人。
當(dāng)你申請(qǐng)漢普頓大學(xué)時(shí)，不要把霍華德大學(xué)材料放進(jìn)去。專家說，招生人員可能會(huì)忽略一個(gè)小錯(cuò)誤，但提交充滿拼寫錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的申請(qǐng)會(huì)向招生顧問表明申請(qǐng)人對(duì)于申請(qǐng)他們學(xué)校的事并不認(rèn)真，或者申請(qǐng)人沒有足夠的寫作技能能成功的申請(qǐng)學(xué)校。
漢普頓大學(xué)招生辦主任尼克松.博伊德表示：“在提交申請(qǐng)前，確保有兩到三個(gè)人看過你的申請(qǐng)文書?！保ㄗ寗e人看看有沒有什么錯(cuò)誤）。
尼克松·博伊德說，“很多學(xué)院和大學(xué)都密切關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)，如果學(xué)生對(duì)停學(xué)或類似的事情有過什么問題，會(huì)對(duì)學(xué)校的選擇產(chǎn)生很大的影響。
有停學(xué)這種事并不是學(xué)生被拒絕入學(xué)的必然理由。違反手機(jī)規(guī)定或遲到，或在課堂上搗亂的歷史能造成與停學(xué)同樣的影響。當(dāng)然，被停學(xué)的學(xué)生可以在他們的申請(qǐng)中解釋這件事。
達(dá)特茅斯學(xué)院招生和財(cái)務(wù)援助主任李.科芬表示：“我們面臨的問題是有太多合格、有才華、有趣的人，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的招生能力。”達(dá)特茅斯學(xué)院在20xx年收到的2萬多份申請(qǐng)中只錄取了大約10%的學(xué)生。
他說：“我們希望讓班級(jí)里的人成為我們建設(shè)社會(huì)強(qiáng)有力的補(bǔ)充。”社會(huì)需要的東西每年都在變化，從學(xué)術(shù)到多樣性或體育運(yùn)動(dòng)的任何東西都可能有所不同。能明確表達(dá)自己的興趣、目標(biāo)和展現(xiàn)自己潛力的青少年最有可能被錄取進(jìn)入新生班級(jí)。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇六
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是信息工程系網(wǎng)絡(luò)一班學(xué)生潘多拉，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。學(xué)生會(huì)，顧名思義是由學(xué)生組成的一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無波，相當(dāng)而起漣漪，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這該團(tuán)體中，除了能以身位同學(xué)服務(wù)，還能在工作實(shí)踐中吸取·借鑒和學(xué)習(xí)他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。高中時(shí)期我擔(dān)任過勞動(dòng)部長和紀(jì)檢部長，對(duì)學(xué)生會(huì)也由一定的了解，也由一定的管理能力和組織能力。從工作中，我學(xué)會(huì)了作用為人處世，怎樣學(xué)習(xí)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。之一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)益步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，益飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)；廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。樸實(shí)的行動(dòng)才是開啟成功的大門。我想，如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇七
在寫美國大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書的時(shí)候，常常有學(xué)生問他們到底應(yīng)該寫些什么。許多人都會(huì)問是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實(shí)申請(qǐng)材料寫作這件事本來就沒有一個(gè)完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個(gè)徹底固定的模式，因?yàn)檫@些寫作所旨在反映的正是每一個(gè)人最能區(qū)別于他人的東西。不過即使如此，通過大量實(shí)例證明，一些類型風(fēng)格的申請(qǐng)文章通常會(huì)受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認(rèn)的申請(qǐng)禁忌。
自我陳述信是在成績單和簡歷之外向招生官和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室介紹自己的一個(gè)重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨(dú)一無二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請(qǐng)者從其他眾多硬件條件相當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)人中挑選出來。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費(fèi)文筆在本來可以一目了然在簡歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來可以通過講述一次對(duì)不尋常情況的經(jīng)歷或者對(duì)艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)，例如自主性、自覺性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請(qǐng)文章，它們的一大共同點(diǎn)都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時(shí)候我們可以試著從一個(gè)完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個(gè)什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會(huì)對(duì)我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識(shí)到無論是面對(duì)什么樣的讀者，作者需要肩負(fù)的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達(dá)的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會(huì)幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請(qǐng)文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛。但是幽默感是一個(gè)很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會(huì)給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時(shí)候在中國被認(rèn)為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見得會(huì)收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會(huì)得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)盡力向別人展示一個(gè)完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對(duì)的，西方人很長用自嘲的方式來展示出自己的幽默，通過自嘲說明自己只是一個(gè)不完美的人而已，從而博得親切感。這一點(diǎn)對(duì)西方人幽默方式的認(rèn)識(shí)可以被考慮到的文書的寫作中，因?yàn)橥ㄟ^適當(dāng)?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機(jī)智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過不要刻意地去展示幽默，因?yàn)橛哪枰稳杏杏嗟哪媚蠖皇窃熳鞯牟邉澔蛘呱n白的陳詞濫調(diào)。
在寫申請(qǐng)文章的時(shí)候很多學(xué)生容易犯的一個(gè)大忌是言過其實(shí)——用很浮夸的語言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個(gè)現(xiàn)象之所以常見是因?yàn)槲覀儗?duì)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實(shí)甚至是編造一些故事出來以博取眼球。事實(shí)上，這種做法的積極意義遠(yuǎn)不如它帶來的消極影響。首先，招生官每年要審閱無數(shù)的申請(qǐng)文章，什么看起來是真實(shí)的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實(shí)是很有數(shù)的。撇開這個(gè)不說，就算我們通過虛夸的申請(qǐng)文書蒙混過關(guān)進(jìn)了想去的學(xué)校，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡焙臀臅型昝佬蜗笾g形成的巨大反差也會(huì)讓招生辦公室對(duì)他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對(duì)學(xué)生個(gè)人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個(gè)真實(shí)的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因?yàn)闊o論是誰，無論再平常的人過著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨(dú)一無二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對(duì)于一些人而言這些獨(dú)特的點(diǎn)很明顯，而對(duì)于另外一部分人這些點(diǎn)要求花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時(shí)間，我們每個(gè)人都一定能找到自己最與眾不同最獨(dú)特的一面。而最真實(shí)的自我陳述往往會(huì)用意想不到的精彩程度和誠意打動(dòng)同樣有血有肉的招生官們。
在申請(qǐng)過程中，一定要重視申請(qǐng)作文的作用。尤其是成績不比別人高，推薦信與別人不分高下的時(shí)候，一定要抓住這個(gè)完全自己可以把握的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。
關(guān)申請(qǐng)論文的幾個(gè)問題。
1)申請(qǐng)論文的目的是什么。
簡單來講，申請(qǐng)論文向讀者，尤其是招生人員，展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，是一個(gè)生動(dòng)形象的自畫像?？梢酝ㄟ^申請(qǐng)論文展示你思考問題、組織觀點(diǎn)、駕馭文字的能力。
2)申請(qǐng)論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請(qǐng)論文在結(jié)構(gòu)上和你寫過的其他論文沒有太大差別，一般都分為三個(gè)部分：開頭、中間和結(jié)尾。
開頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達(dá)什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個(gè)段落，用以分別詮釋論證論點(diǎn)。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應(yīng)主題，告訴讀者文章傳達(dá)了什么信息。
這種“三段式”寫作方法是一種很不錯(cuò)的論文寫作方法。開篇點(diǎn)題，單刀直入，會(huì)讓每天參閱無數(shù)申請(qǐng)文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點(diǎn)后，他會(huì)順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復(fù)觀點(diǎn)或者是總結(jié)，將有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說服力。
當(dāng)然，美國大學(xué)申請(qǐng)文章不同于應(yīng)試文章，因此，此處所說的“三段式”只是一個(gè)籠統(tǒng)的說法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說文章就應(yīng)該寫成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應(yīng)試文章的“八股文”陷阱。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇八
1995年9月---7月在xxxx小學(xué)學(xué)習(xí);。
209月---7月在xxxx中學(xué)學(xué)習(xí);。
209月---6月在xxxx中學(xué)高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí);。
209月---至今在xxx師范學(xué)院師園學(xué)院就讀。
二、我的家庭成員直系親屬及主要社會(huì)關(guān)系如下：
父親xxxxxx務(wù)農(nóng)普通群眾。
母親xxxxx務(wù)農(nóng)普通群眾。
他們的政治歷史都是清白的。
從上學(xué)期開始，我擔(dān)任學(xué)生干部和學(xué)習(xí)委員，這是培養(yǎng)為人民服務(wù)思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會(huì)。我要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的矛盾，努力做好各項(xiàng)工作，決不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然有時(shí)成績進(jìn)步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動(dòng)中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。
我明白以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，必須持之以恒，從申請(qǐng)入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。作為一個(gè)積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學(xué)生，還應(yīng)該是對(duì)黨的路線方針、政策的關(guān)心者和擁護(hù)者。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇九
當(dāng)然，你不太可能是唯一申請(qǐng)這門課程的人，英國華威大學(xué)（warwickuniversity）的彼得?鄧恩（peterdunn）警告稱，尤其是在頂尖大學(xué)，入學(xué)競爭可能會(huì)很激烈。
“幾乎所有申請(qǐng)頂尖大學(xué)的申請(qǐng)人都有符合學(xué)校學(xué)術(shù)要求的高預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，因此，表格上的任何其他個(gè)人信息都是給招生官留下深刻印象的非常重要的方式?！?BR> 他接著說，個(gè)人陳述是傳達(dá)個(gè)人信息的主要機(jī)會(huì)：“讀你申請(qǐng)表的人會(huì)想知道你用什么方式‘聯(lián)系’你選擇的課題。招生官會(huì)尋找那些積極主動(dòng)的學(xué)生，他們能夠明確自己的目標(biāo)，并且有潛力在課程上取得成功?！?BR> 鄧恩說，雖然工作經(jīng)驗(yàn)和課外活動(dòng)肯定會(huì)起到一定的作用——尤其是當(dāng)你可以展示它們是如何相關(guān)的時(shí)候——但你不應(yīng)該讓它們主導(dǎo)你的陳述。
“記住，你要申請(qǐng)的是一門學(xué)術(shù)課程，你個(gè)人陳述的有限空間應(yīng)該主要集中在學(xué)術(shù)方面?！?BR> 貝瑞對(duì)此表示贊同：“當(dāng)學(xué)生能夠?qū)ψ约哼x擇的專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出真正的理解和投入，并表明他們已經(jīng)考慮到這與他們未來職業(yè)選擇的相關(guān)性時(shí)，招生老師會(huì)給他們留下最深刻的印象?！?BR> schmill補(bǔ)充說，把自己描述成一個(gè)對(duì)校園社區(qū)有貢獻(xiàn)的人，這對(duì)你有好處。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十
入學(xué)申請(qǐng)書的標(biāo)題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學(xué)申請(qǐng)書的標(biāo)題還可單獨(dú)寫在為申請(qǐng)書制作的封皮上，而在正文頁碼上不宜寫標(biāo)題。這種申請(qǐng)書標(biāo)題就有事由和文種名共同構(gòu)成，即以“入學(xué)申請(qǐng)書”或“入學(xué)申請(qǐng)”作標(biāo)題。
(二)稱呼。
稱呼在標(biāo)題下一行頂格處寫出接受申請(qǐng)的學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，并要在稱呼后加冒號(hào)。如“××學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)同志：”。
(三)正文。
正文是申請(qǐng)書的核心部分，主要寫明申請(qǐng)入學(xué)的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對(duì)方了解你的原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其它如原來休學(xué)的.或需轉(zhuǎn)學(xué)的也應(yīng)說明情況。另外，入學(xué)申請(qǐng)還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學(xué)校恰當(dāng)?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學(xué)習(xí)的級(jí)別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學(xué)習(xí)的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學(xué)習(xí)。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結(jié)尾。
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(五)落款。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十一
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
中國共產(chǎn)黨員，一個(gè)閃亮動(dòng)聽的名字，早在讀中學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想有一天能夠成為其中的一員，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森等英雄模范人物那樣在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的事跡來。中國共產(chǎn)黨（員），不僅僅象征著崇高的榮譽(yù)，更重要的是能夠?yàn)槟贻p人指明今后正確的奮斗道路方向，使他們?cè)邳h的搖籃里健康快樂地成長，但我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，于是在業(yè)余時(shí)間，我通過各種渠道去學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)：197月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近83周年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，順利的進(jìn)行社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立社會(huì)主義制度、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間，中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，明確我國跨世紀(jì)發(fā)展的的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，為貫徹十五大精神，中央先后召開七次全會(huì)分別就農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、國有企業(yè)改革和發(fā)展、制定“十五”計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)等重大問題作出了決定和部署，十五大以來的五年，我們走過很不平凡的歷程，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定、內(nèi)政、外交、國防、治軍、治黨、治國各方面都取得了巨大的成就。
以江澤民同志為核心的第三代中國領(lǐng)導(dǎo)人，在新世紀(jì)召開黨的第十六次全國人民代表大會(huì)，這是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)，大會(huì)的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面而奮斗。江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想是：始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，“三個(gè)代表”的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
我們必須從中國和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認(rèn)真研究和解決推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時(shí)代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。
可能是耳濡目染了父親對(duì)黨的執(zhí)著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。在大一開學(xué)之際，作為剛剛跨入高級(jí)學(xué)府的我，我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)。在研究生入學(xué)時(shí)，我再一次向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并再一次參加了學(xué)校組織的黨校學(xué)習(xí)。平時(shí)，我經(jīng)常同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導(dǎo)下更快的成長。
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
中國共產(chǎn)黨員，一個(gè)閃亮動(dòng)聽的名字，早在讀中學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想有一天能夠成為其中的一員，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森等英雄模范人物那樣在平凡的崗位上做出青史留名世人稱頌的事跡來。中國共產(chǎn)黨（員），不僅僅象征著崇高的榮譽(yù)，更重要的是能夠?yàn)槟贻p人指明今后正確的奮斗道路方向，使他們?cè)邳h的搖籃里健康快樂地成長，但我深深的知道，要想真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅僅表現(xiàn)在思想語言上，更重要的是體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，于是在業(yè)余時(shí)間，我通過各種渠道去學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)：1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近83周年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的.革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，順利的進(jìn)行社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立社會(huì)主義制度、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，需要上百年的時(shí)間，中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，明確我國跨世紀(jì)發(fā)展的的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，為貫徹十五大精神，中央先后召開七次全會(huì)分別就農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作、國有企業(yè)改革和發(fā)展、制定“十五”計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)等重大問題作出了決定和部署，十五大以來的五年，我們走過很不平凡的歷程，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定、內(nèi)政、外交、國防、治軍、治黨、治國各方面都取得了巨大的成就。
以江澤民同志為核心的第三代中國領(lǐng)導(dǎo)人，在新世紀(jì)召開黨的第十六次全國人民代表大會(huì)，這是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)，大會(huì)的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面而奮斗。江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想是：始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，“三個(gè)代表”的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
我們必須從中國和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認(rèn)真研究和解決推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)問題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時(shí)代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利。
在這不斷學(xué)習(xí)和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實(shí)那就是我從最初的要當(dāng)英雄的幼稚的感性認(rèn)識(shí)，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認(rèn)識(shí)階段可以說我唯一的入黨動(dòng)機(jī)就是要全心全意為人民服務(wù)。
在不斷追求思想進(jìn)步的同時(shí)，我時(shí)刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學(xué)習(xí)好各門學(xué)科。同時(shí)也在班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都積極參加。我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運(yùn)用；工作中有些情緒化，容易沖動(dòng)。不過我會(huì)盡我所能予以改正的，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫助。
在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了長足進(jìn)步，已經(jīng)基本符合了一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，特此請(qǐng)求組織批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。如果組織批準(zhǔn)禮我的申請(qǐng)，我一定會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作一名名副其實(shí)的黨員。如果組織沒有接受我的請(qǐng)求，我也不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天會(huì)加入中國共產(chǎn)黨的。
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十二
請(qǐng)給我三份清單。一：托福，sat1、2，美國中學(xué)畢業(yè)考試等出國所需成績具體考試時(shí)間與達(dá)標(biāo)要求，何時(shí)報(bào)名等。二：申請(qǐng)所需具體材料，例如高中成績證明，推薦信等。三：一般美國的大學(xué)對(duì)中學(xué)生除成績外的要求，例如是否需要參加一定的公益活動(dòng)等。謝謝。問題補(bǔ)充：
我需要具體回答，謝謝。有哪位能說的詳細(xì)點(diǎn)啊，淚奔……。
1、準(zhǔn)備足夠的留學(xué)擔(dān)保金。
準(zhǔn)備留學(xué)擔(dān)保金需注意，一是要準(zhǔn)備足夠數(shù)額的資金，一般只有存在銀行中的定期存款才能作為擔(dān)保金；二是擔(dān)保金一般要求有足夠的存期。不過，這兩點(diǎn)都是可以靈活變通的。不同的國家對(duì)于擔(dān)保金的數(shù)額和存期有不同的規(guī)定。
美國：美國留學(xué)每年學(xué)費(fèi)在10萬—25萬人民幣之間，生活費(fèi)約8萬。擔(dān)保金：40萬以上（存期3個(gè)月以上）。
加拿大：學(xué)費(fèi)10萬—15萬元人民幣／年，生活費(fèi)4萬—6萬元／年。擔(dān)保金60萬元以上（存期18個(gè)月以上）。
英國：大學(xué)總費(fèi)用18萬—25萬人民幣/年，需60萬元人民幣以上的資金擔(dān)保（存期6個(gè)月以上）。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十三
大學(xué)申請(qǐng)可以是集中的，一個(gè)管理機(jī)構(gòu)控制學(xué)生的申請(qǐng)方式，或分散。在英國，這一集中流程由ucas（大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心）運(yùn)營，要求學(xué)生滿足最低入學(xué)要求，并提交個(gè)人陳述和學(xué)術(shù)參考。ucas允許學(xué)生申請(qǐng)最多五門課程，但其他集中式系統(tǒng)可能會(huì)有所不同。例如在澳大利亞，您可以申請(qǐng)多達(dá)九門課程。
在澳大利亞，大學(xué)招生中心（uac）涵蓋新南威爾士州和澳大利亞首都直轄區(qū)（act）的大多數(shù)大學(xué)。美國的加利福尼亞州有一個(gè)集中的系統(tǒng)，一些歐洲國家也是如此。這些系統(tǒng)通常根據(jù)學(xué)業(yè)成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，盡管有些院校設(shè)定了自己的入學(xué)要求，而且大多數(shù)院校都為不符合這些要求的申請(qǐng)人提供了替代途徑。有些課程根據(jù)其他標(biāo)準(zhǔn)選擇申請(qǐng)人，例如個(gè)人陳述、問卷調(diào)查、作品集、試聽、面試或考試。其他課程可以結(jié)合使用學(xué)歷和其他選擇標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于那些希望在下一學(xué)年開始學(xué)習(xí)的人來說，大多數(shù)集中式系統(tǒng)在學(xué)年開始時(shí)都可以申請(qǐng)，但對(duì)于某些課程和大學(xué)來說，它可以更早。處理時(shí)間取決于申請(qǐng)的類型以及申請(qǐng)的準(zhǔn)確性和完整性。例如，在ucas，學(xué)生可以在提交申請(qǐng)后隨時(shí)收到大學(xué)的錄取通知書。通過集中系統(tǒng)提交后，時(shí)間取決于每所大學(xué)。
在澳大利亞、日本、韓國和新學(xué)年1月份開始的其他國家，申請(qǐng)周期將轉(zhuǎn)移到此日期。因此，例如，向澳大利亞大學(xué)提交申請(qǐng)的最早日期是在8月份，之后的申請(qǐng)日期將在此日期之后的“輪次”中進(jìn)行。
在美國，以及法國，德國和西班牙，都有一個(gè)分散的系統(tǒng)。每所大學(xué)都是單獨(dú)申請(qǐng)的，可以建立自己的價(jià)值觀和要求。這些可以變化；例如，美國大學(xué)以整體為基礎(chǔ)審查申請(qǐng)人，包括成績、考試成績、課外活動(dòng)、推薦信和論文。大多數(shù)大學(xué)至少需要個(gè)人陳述和某些等級(jí)，具體取決于課程和分散系統(tǒng)，您通常可以申請(qǐng)任意數(shù)量的大學(xué)。請(qǐng)注意，在某些國家/地區(qū)，例如美國，您必須為每個(gè)申請(qǐng)付費(fèi)。
在美國，由于申請(qǐng)是分散的，大多數(shù)學(xué)校建議學(xué)生在11月之前提交申請(qǐng)，并定期在1月或2月提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)荷蘭大學(xué)的學(xué)生可以通過studielink申請(qǐng)，該課程要求您通過集中管理的流程一次申請(qǐng)一個(gè)申請(qǐng)。studielink允許您一次申請(qǐng)最多四門課程，可以在注冊(cè)截止日期之前的任何時(shí)間更改您希望申請(qǐng)的課程。如果您被一所大學(xué)拒絕，您可以申請(qǐng)另一所大學(xué)。但是，學(xué)生也可以以英國等其他國家無法實(shí)現(xiàn)的方式直接申請(qǐng)大學(xué)。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十四
留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人簡歷是對(duì)個(gè)人過去經(jīng)歷的總結(jié)和濃縮，通過簡歷，招生官能夠在1-2分鐘內(nèi)大概知道學(xué)生過去的經(jīng)歷。申請(qǐng)中的個(gè)人簡歷書寫模式基本上與找工作的簡歷相似，但要記住的是，我們寫的簡歷是給海外的招生官看的，所以在寫簡歷的時(shí)候，要遵照每個(gè)國家寫簡歷的風(fēng)格。個(gè)人簡歷是一種形式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧魧W(xué)文書，雖然不需要過多的寫作技巧，但是精心的安排和嚴(yán)密的組織會(huì)讓學(xué)生的個(gè)人簡歷成為文書中的一個(gè)閃光點(diǎn)，同時(shí)也能間接地體現(xiàn)出申請(qǐng)人的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。因此在個(gè)人簡歷的創(chuàng)作時(shí)要注意以下幾個(gè)方面的問題。
寫作順序。
學(xué)生要學(xué)會(huì)把最重要的經(jīng)歷都放置在個(gè)人簡歷較靠前的位置，讓招生官能快速直接地看到你最想表達(dá)的信息。如果還在學(xué)校讀書，那么除了個(gè)人信息外，最重要的就是表明你的畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)；如果學(xué)術(shù)表現(xiàn)很優(yōu)秀的話，也可以放上你的gpa;如果是已經(jīng)工作了的申請(qǐng)者，應(yīng)該把與所申請(qǐng)專業(yè)的有關(guān)工作情況較早表述出來。
重點(diǎn)突出。
能最好展示自己的重要工作經(jīng)歷、研究經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)歷等，除了要寫明事情本身外，還應(yīng)該具體寫出你負(fù)責(zé)的那一部分，以及在其中收獲的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等，以及由于你的力量所產(chǎn)生的效果。
用語簡潔、地道。
個(gè)人簡歷不需要過多修飾性語言，只需簡潔明了地說明是實(shí)際可。另外，由于個(gè)人簡歷也是招生官考察申請(qǐng)人英語水平的渠道之一，所以用語一定要準(zhǔn)確、地道。
外觀美觀、大方。
簡歷的篇幅一般是一頁或兩頁，整個(gè)簡歷的結(jié)構(gòu)安排一定要清晰，字體要足夠大（很重要），也可以利用下劃線、加黑、不同字體等來增加版面的美觀度，爭取做到讓招生官看得輕松、舒適，讓人眼前一亮。
1.在寫個(gè)人簡歷以前請(qǐng)一定要確定自己的學(xué)科，一石幾鳥的個(gè)人簡歷只會(huì)讓加拿大校方覺得你自己都不知道為什么或沒有決心立志學(xué)好報(bào)的那科。所以，個(gè)人簡歷上一定有一個(gè)固定學(xué)科，或相似的學(xué)科。不要為了上自己的夢(mèng)想大學(xué)，這個(gè)大學(xué)報(bào)這科，那個(gè)大學(xué)報(bào)那科。不要為了上好大學(xué)，而不是主攻一門感興趣的學(xué)科。
2.在確定自己的學(xué)科前提下，請(qǐng)你找?guī)追輾v屆同科的個(gè)人簡歷，為了比較和鑒別，請(qǐng)你最少得找出三份。你可能看不出一個(gè)固定模式，但你應(yīng)該體會(huì)到學(xué)好這科的基本素質(zhì)，比方說這領(lǐng)域的書籍，或工作經(jīng)驗(yàn)。如果有，占多少份量。
3.我們?cè)谥袊芰硕嗄杲逃?，在語言和全面性上略占下風(fēng)。然而，我們卻可以利用這點(diǎn)創(chuàng)造更多優(yōu)勢(shì)，讓我們更加與眾不同。把自己在花英語的時(shí)間上在夸張一下，這樣能為你沒考好的學(xué)科做間接解釋以及對(duì)終考差一點(diǎn)分的可能性做準(zhǔn)備，因?yàn)槿绻徊钐h(yuǎn)，大學(xué)會(huì)再次審閱你的個(gè)人簡歷。
由于中國的發(fā)展變化，不管你學(xué)什么科，都可以把中西方差別提出來，一是為了表明你學(xué)這科為了提高中國的不足，用事實(shí)明確了選科的理由，而不是一而再，再而三的費(fèi)話。二是為了表名你知道自己將來想做什么，有戰(zhàn)略目標(biāo)。因而不管你學(xué)什么科，一定得利用這個(gè)條件發(fā)揮想象力。
4.在描述自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，別說一些無法證實(shí)的事，多寫一點(diǎn)能夠拿出證據(jù)的。別多扯自己干了多少，把結(jié)果寫出來，讓老師看的心服口服。如果沒有，找國內(nèi)現(xiàn)在就弄份去。但記住，自己一定得精通所提到的。這又是優(yōu)勢(shì)，中國弄份獎(jiǎng)狀等等相對(duì)簡單的多。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十五
近年來，申請(qǐng)國外大學(xué)的學(xué)生越來越多，申請(qǐng)競爭也越來越激烈。據(jù)留學(xué)專家介紹，申請(qǐng)國外大學(xué)通常需要1年或者更長時(shí)間的準(zhǔn)備周期。本文以美國本科、碩士申請(qǐng)為例，教你如何申請(qǐng)國外大學(xué)。
20xx年10月-12月。
專家深入了解學(xué)生性格、興趣等基本情況，分析學(xué)生具體服務(wù)需求和申請(qǐng)狀況，初步探討申請(qǐng)方向。
以主要課程學(xué)習(xí)為主，為取得好成績打好全面基礎(chǔ)。
進(jìn)入托福或者sat考試備考階段。一對(duì)一考試輔導(dǎo)服務(wù)，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。
20xx年1月-3月。
了解職業(yè)方向，結(jié)合自身意愿進(jìn)一步有目的地了解美國院校專業(yè)開設(shè)及介紹。
參加第一次語言考試（托?；蛘遱at考試）。
20xx年4月-6月。
準(zhǔn)備并參加第二次語言考試（托?；蛘遱at考試）。
鑫泉結(jié)合學(xué)生的`背景、申請(qǐng)方向，幫助你從客觀和主觀方面認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)傾向并確定職業(yè)發(fā)展。
開始收集可用資源，為留學(xué)文書準(zhǔn)備素材。
20xx年7月-8月。
了解美國大學(xué)，協(xié)助你初步確定學(xué)校名單。
依據(jù)職業(yè)規(guī)劃與留學(xué)定位方案，利用暑期充實(shí)專業(yè)背景，參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
提前準(zhǔn)備存款，申請(qǐng)信用卡，申請(qǐng)可靠的e-mail郵箱等。
20xx年9月-10月。
結(jié)合你的職業(yè)規(guī)劃與留學(xué)定位結(jié)果，最終確定留學(xué)專業(yè)及院校的申請(qǐng)方案。
開成績證明，與老師聯(lián)系推薦信。
指導(dǎo)你如何遞交申請(qǐng)，并在申請(qǐng)截止日期前遞交所有學(xué)校申請(qǐng)材料。
20xx年11月-12月。
材料遞交后，陪同你一起跟進(jìn)錄取進(jìn)程，確保材料無誤、無疏漏。
完成申請(qǐng)的收尾工作，寄出材料后開始準(zhǔn)備套磁和面試，為你尋找、聯(lián)系套磁對(duì)象。
高中會(huì)考迫在眉睫，努力取得好成績。
20xx年1月-4月。
申請(qǐng)工作完成，接受面試。幫你設(shè)計(jì)核心問答，提供面試模擬。
與學(xué)校保持聯(lián)系，關(guān)注錄取進(jìn)展。等待錄取結(jié)果，利用這段時(shí)間強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)。
獲取所有錄取和獎(jiǎng)學(xué)金結(jié)果，決定就讀學(xué)校。
20xx年5月-6月。
根據(jù)個(gè)人情況理清簽證思路，制定簽證方案并準(zhǔn)備簽證所需的所有材料。
為你提供一對(duì)一的簽證模擬，為你設(shè)計(jì)核心問答。
拿到i-20表，預(yù)約簽證、準(zhǔn)備簽證文件，大使館申請(qǐng)簽證，最終獲得簽證。
20xx年7月-9月。
接受后期服務(wù)培訓(xùn)。
進(jìn)行行前準(zhǔn)備，進(jìn)行健康檢查、行李準(zhǔn)備、機(jī)票預(yù)定、外匯匯兌等。
為你提供行前指導(dǎo)服務(wù)。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十六
應(yīng)屆高中畢業(yè)生，高考分?jǐn)?shù)500分以上，雅思6.0以上。
要說，學(xué)生憑高考成績，直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，無需經(jīng)過預(yù)科和文憑課程的再次篩選及面試，但是對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)和雅思語言成績有一定的要求，而且可選擇的大學(xué)不多，目前澳大利亞共有20所學(xué)校明確承認(rèn)中國高考成績。
雖然憑借高考成績申請(qǐng)澳大利亞本科比較有利，但是也是有一定的局限話的，這一途徑適合英語成績優(yōu)異且平時(shí)成績中上等的學(xué)生，而且通常情況下，只限于申請(qǐng)商科、文科等專業(yè)。
雖然學(xué)生可以通過高考成績申請(qǐng)澳大利亞本科，但是并不是所有的大學(xué)都可以申請(qǐng)的，除了墨爾本大學(xué)之外，澳洲八大的其他七所大學(xué)都可以憑借高考成績申請(qǐng)，除了澳洲八大之外，麥考瑞大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、西悉尼大學(xué)等10余所其他澳洲高校，也直接承認(rèn)高考成績。
不過，不同的學(xué)校對(duì)學(xué)生的高考成績也是不一樣的，例如，像悉尼大學(xué)這樣的世界名校，給中國高中生設(shè)定的門檻一般在一本線以上。但其他普通高校的門檻會(huì)略低一些，一般要求二本線以上，如以商科著稱的麥考瑞大學(xué)、以培養(yǎng)采礦工程師著稱的科廷大學(xué)、就業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)的南澳大學(xué)，以及拉籌伯大學(xué)、西悉尼大學(xué)、邦德大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)等。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十七
目前，美國接受高考成績達(dá)到“一本”線考生申請(qǐng)的大學(xué)包括舊金山大學(xué)、伊利若理工大學(xué)等。其中，美國舊金山大學(xué)是去年5月9日宣布：從20開始中國高中學(xué)生可以憑高考成績直接申請(qǐng)入學(xué)。高考生高考成績達(dá)標(biāo)，且通過美國舊金山大學(xué)面試，即可免sat、托福分?jǐn)?shù)入讀舊金山大學(xué)本科課程。建議學(xué)生可以根據(jù)院校過往分?jǐn)?shù)線，預(yù)約名額。學(xué)生可以在今年7-9月參加托?？荚嚕暾?qǐng)春季(1月)入學(xué)的無需sat也有錄取機(jī)會(huì)的美國前100大學(xué)，例如明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校、雪城大學(xué)、克拉克大學(xué)、馬凱特大學(xué)。
如果學(xué)生來不及準(zhǔn)備托福但是想早點(diǎn)去美國讀書，也可以無托福申請(qǐng)秋季入學(xué)的大學(xué)橋梁課程，無需托福也有錄取機(jī)會(huì)的美國前100大學(xué)包括：東北大學(xué)(需要做內(nèi)測(cè)，6月30日截止申請(qǐng))、佛蒙特大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)。也可以直接申請(qǐng)20秋季的美國社區(qū)大學(xué)，先讀語言，再升讀主課程，兩年后轉(zhuǎn)學(xué)到美國名牌大學(xué)。
澳洲：可讀快捷預(yù)科對(duì)接名校。
據(jù)往年情況預(yù)測(cè)，高考生憑一本線成績可直接申請(qǐng)世界排名前100名校，如悉尼大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納什大學(xué)、阿德萊德大學(xué);憑二本線可申請(qǐng)國立大學(xué)、西澳大學(xué)本科課程。但高考成績未達(dá)到上述水平的高考生在澳洲求學(xué)仍然有出路。
現(xiàn)在，學(xué)生高考成績達(dá)到總分65%-70%，都有對(duì)應(yīng)預(yù)科課程可申請(qǐng)。根據(jù)往年情況預(yù)測(cè)，廣東高考為例，考生高考成績達(dá)500分左右，即可申請(qǐng)新南威爾士大學(xué)的4個(gè)月快捷預(yù)科，完成快捷的預(yù)科課程，成績合格就能入讀對(duì)應(yīng)本科課程。麥考瑞大學(xué)也有類似的課程，要求高中成績單達(dá)到總分的70%以上即可。申請(qǐng)?jiān)擃愋偷目旖蓊A(yù)科課程，若學(xué)生來不及考雅思，只要通過院校的英文測(cè)試并且讀一定的語言課程就行了。
英國：報(bào)讀名校預(yù)科可馬上申請(qǐng)。
目前，英國院校除了接受中國高中生通過預(yù)科銜接本科外，也有部分院校接受學(xué)生直接入讀本科大一或快捷大一課程。英國院校并不參考中國學(xué)生的高考成績，而是憑借學(xué)生的平時(shí)成績或總評(píng)成績來評(píng)估學(xué)生的能力。目前，英國能接受中國高中生直入大一或快捷大一課程的院校有基爾大學(xué)、鄧迪大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)等。通常來說，申請(qǐng)要求是高中成績達(dá)到總分的80%或以上，雅思要求為預(yù)科5.0-5.5，大一或快捷大一課程雅思要求為6.0-6.5，無需加考其他測(cè)試或面試。
每年6、7月份，很多英國大學(xué)的預(yù)科課程仍然留有學(xué)位，但比較緊缺。學(xué)生提供三年高中成績平時(shí)成績80分以上就可以申請(qǐng)，等被學(xué)校錄取后，在開學(xué)前補(bǔ)上雅思5.0或以上分?jǐn)?shù)即可，千萬不要等到考出相應(yīng)的雅思成績?cè)賮砩暾?qǐng)。
歐洲院校：
德國：杜伊斯堡埃森大學(xué)、安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、米特韋達(dá)應(yīng)用技術(shù)大學(xué);。
意大利：米蘭理工大學(xué)，都靈理工大學(xué)，博洛尼亞大學(xué)、博科尼大學(xué)、羅馬一大;。
歐洲院校：
德國：商業(yè)與信息技術(shù)大學(xué);。
歐洲院校：
德國：亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué);。
意大利：那不勒斯二大、比薩大學(xué)、帕維亞大學(xué)、巴里理工大學(xué);。
高考成績并不是申請(qǐng)海外大學(xué)的必備材料，部分學(xué)校只要有高中畢業(yè)證或高中三年成績單即可申請(qǐng)。但高考成績優(yōu)秀者，在申請(qǐng)世界名校熱門專業(yè)時(shí)，會(huì)比其他人多一分競爭力。
意大利：無需高考成績，雅思5分可入讀私立設(shè)計(jì)類院校;。
編后語：總的來說，現(xiàn)在憑高考成績出國讀書已經(jīng)不是什么難事，但如果這樣倉促的出去，到了國外以后，依然要面臨語言以及大學(xué)課堂適應(yīng)等各方面的問題。因此，建議大家最好在國內(nèi)就學(xué)好語言，考出理想的托福成績。對(duì)于想進(jìn)入世界名校的學(xué)生，最好考sat，因?yàn)橄脒M(jìn)美國top50大學(xué)的話，sat成績基本是必不可少的。如果大家想百分百保證被美國前100學(xué)校錄取的話，不妨考慮一下對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的gapyear(間隔年)項(xiàng)目。
2.哪些國外學(xué)校受中國留學(xué)生青睞。
3.牛津劍橋大學(xué)文憑大幅升值。
5.美國大學(xué)看重中國高考成績。
6.國外留學(xué)中介排名。
7.首爾大學(xué)留學(xué)條件有哪些。
8.國外名校擇生的標(biāo)準(zhǔn)。
9.虛假大學(xué)文憑給中國學(xué)生增添額外壓力。
10.留美學(xué)生注意：美國大學(xué)看重中國高考成績。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十八
就在幾年前，如果沒有值得信賴的導(dǎo)航軟件，很多人都不敢冒險(xiǎn)進(jìn)入-一個(gè)新的城市?，F(xiàn)在有了先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)，獲得快速可靠的方向就更加容易了。在大城市生活時(shí)，使用地圖是必不可少的；不管是使用紙質(zhì)地圖還是iphone，當(dāng)你不可避免地迷失在某個(gè)地方時(shí)，你都會(huì)感謝你購買下載的導(dǎo)航軟件！
如果你在早.上6點(diǎn)到.上午10點(diǎn)之間乘坐公共交通工具出行，或在晚上5點(diǎn)到晚上8點(diǎn)之間乘坐公共交通工具出行，請(qǐng)務(wù)必為滿載人員的火車/電車/巴士進(jìn)行規(guī)劃。滿載時(shí)，行程往往需要更長的時(shí)間，有時(shí)你甚至可能不得不等待下一輛車。即使在一天中的其他時(shí)間，公共交通并不總是100%可靠，所以-定要做好規(guī)劃，你在入學(xué)頭幾個(gè)星期可能可以遲到，但你的導(dǎo)師可能會(huì)停止接受交通問題作為遲到上課的有效借口！
如果你來倫敦學(xué)習(xí)，或者其他年降水量比較豐沛的城市，你應(yīng)該為下雨做好準(zhǔn)備。我遇到的許多留學(xué)學(xué)生在抵達(dá)后的第一-周就購買了威靈頓靴子，我認(rèn)為他們直到四月左右才可以穿別的衣服！在大多數(shù)大城市，你可能會(huì)經(jīng)常經(jīng)歷天氣的變化，你可能會(huì)比平時(shí)更注意到這一點(diǎn)一主要是因?yàn)樗湍愕纳盍?xí)慣有點(diǎn)不同。重要的是要帶衣服，如果你打算在紐約市學(xué)習(xí)的話，它可以讓你在冬季保持溫暖和干燥，但如果你要去中國香港學(xué)習(xí)的話，你就可以少帶點(diǎn)。一定要做好準(zhǔn)備。
無論你在城市的哪個(gè)角落，都不會(huì)缺花錢的項(xiàng)目。服裝店，餐館，咖啡館，市場(chǎng)攤位，慈善推銷員，無家可歸的人，將刻有你名字的硬幣放進(jìn)硬幣噴泉，處處都會(huì)讓你花錢。
為了避免成為瘋狂的消費(fèi)主義的受害者，請(qǐng)確保你每周都有固定的預(yù)算，從超市購買大部分食物和飲料（盡可能多地自己做飯），并盡量不要被全城所有廣造的驚人優(yōu)惠所誘惑。一定要留意學(xué)生折扣，但要確保你真的得到了便宜貨，而不僅僅是購買了那些你并不需要的東西。
我的意思不是讓你與街上遇到的人交談，而是向當(dāng)?shù)厝嗽儐柸ツ睦?，做什么的話題，這可以讓你遠(yuǎn)離最大的旅游陷阱的同時(shí)找到一些很酷的地方。為了確保你的安全，只需詢問你認(rèn)為可以信任的人，例如公共信息臺(tái)的人員、店員、圖書管理員（他們手頭有足夠的時(shí)間?。?BR> 申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)生是20xx級(jí)政治與公共管理學(xué)院^v^黨史專業(yè)的一員，現(xiàn)申請(qǐng)校外居住。理由主要有四個(gè)方面：一、自去年九月份入學(xué)以來，我被安排在東升園10號(hào)樓2單元102間3室，與兩名美術(shù)學(xué)院的大三學(xué)生住在一起，由于生活作息時(shí)間的無法統(tǒng)一，加之大三學(xué)生課程量很少和長期以來形成的晚睡晚起甚至通宵游戲的生活習(xí)慣，最不能忍受的是吸煙讓宿舍的空氣十分污濁，又加之每個(gè)人的習(xí)慣和每天所做的事的不同，每天晚上基本是不到零點(diǎn)難以入眠，我的睡眠受到嚴(yán)重的威脅，黑眼圈就是實(shí)證，不是不睡，實(shí)在是睡不著!二是本人長期以來腸胃不好，飲食上稍微不注意就容易拉肚子，咱們學(xué)校沒有食堂，在路邊買飯吃對(duì)于我來說簡直就是煎熬，人家吃地溝油還能虛胖，我一周最少三次拉肚子讓體重不增只減!三是對(duì)衛(wèi)生的一點(diǎn)點(diǎn)要求，寢室里的人基本不搞衛(wèi)生，每天的衛(wèi)生任務(wù)大部分都是由我一人承擔(dān)，例如刷廁所，擦洗漱臺(tái)，掃地，拖地之類的占用了我大量的時(shí)間;四是擁擠的宿舍環(huán)境和混亂的人員出入，還有大量的雜物，難以有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，研二的學(xué)習(xí)壓力也比較大，讀書和科研成了我們這一級(jí)研究生的頭等大事，學(xué)生卡已經(jīng)發(fā)放下來了，我已做好了借書讀書的計(jì)劃，爭取在研二上學(xué)期發(fā)表學(xué)術(shù)論文并且為畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。經(jīng)過再三斟酌和本人的實(shí)際狀況，確實(shí)無法在宿舍進(jìn)行集體生活，在經(jīng)過長時(shí)間的思考之后決定搬到校外居住。
除了四點(diǎn)理由以外本人還做出以下承諾：
一、嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種反動(dòng)、淫穢、封建迷信宣傳品等非法出版物，不得有酗酒、打架斗毆、賭博、賣淫^v^等違法違紀(jì)行為，禁止制販、吸食^v^，注意防火、防盜、防破壞，防止各類事故的發(fā)生，注意人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
二、自覺維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，不得參與危害學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)，不得從事?lián)p害他人利益的行為。
三、根據(jù)住宿的情況，合理的調(diào)整學(xué)習(xí)和生活方式，更加嚴(yán)格地要求自己，自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，未經(jīng)請(qǐng)假及請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)，不得擅自離開學(xué)校和住宿的場(chǎng)所，不得在課堂教學(xué)以及學(xué)校、所在院(系)組織的活動(dòng)中遲到、早退、曠課或者無故不參加。
五、按照申請(qǐng)登記的地址、人員、聯(lián)系方式等事項(xiàng)住宿，不得擅自變更地址和聯(lián)系方式;不得擅自留宿他人，禁止留宿異性，不得無故晚歸或夜不歸宿。
六、積極參加學(xué)校、所在院(系)組織的集體活動(dòng)，密切留意學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)、管理信息。
懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師考慮我的實(shí)際情況。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
敬禮!
20xx年x月x日。
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇二十
事實(shí)上，西方大學(xué)對(duì)中國高考的關(guān)注由來已久。澳大利亞政府曾對(duì)高考進(jìn)行過研究，并在發(fā)表一份調(diào)查報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，澳大利亞高?？蓪⒏呖甲鳛橐环N有效的選拔學(xué)生的方式。
悉尼大學(xué)開始承認(rèn)高考成績?，F(xiàn)在澳大利亞約20多所大學(xué)(包括7所頂尖大學(xué))已接受高考成績包括悉尼大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、阿德雷德大學(xué)、西澳大利亞大學(xué)等。
美國：高考成績受認(rèn)可英語測(cè)試不能少。
在美國，舊金山大學(xué)、伊俐諾理工大學(xué)、楊百翰大學(xué)、薩?？舜髮W(xué)、新罕布什爾大學(xué)、艾德菲大學(xué)、路易斯安那州立大學(xué)等高校接受高考成績。據(jù)了解，在美國排名70多位的楊百翰大學(xué)，高考550分以上的學(xué)生就可以申請(qǐng)。
自開始，一些美國大學(xué)就陸續(xù)開始用高考成績來代替留學(xué)申請(qǐng)者原本需要的sat或act考試成績。不過，對(duì)于中國申請(qǐng)人的英語水平，相關(guān)美國大學(xué)依然要求英語水平測(cè)試最低分?jǐn)?shù)或通過面試測(cè)試。
前不久，美國新罕布什爾大學(xué)宣布接受中國高考成績申請(qǐng)，成為首個(gè)采用中國高考成績來評(píng)估申請(qǐng)者的美國一流州立大學(xué)。
加拿大高校在選拔中國高中生時(shí)，主要參考高中三年gpa、英語語言成績(雅思或托福)和會(huì)考成績等，少數(shù)幾所名校對(duì)中國學(xué)生的高考成績有一定的要求，如麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)(ubc)、麥克馬斯特大學(xué)、皇后大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等。多數(shù)學(xué)校并沒有明確給出高考成績的分?jǐn)?shù)要求。
此外，為了保證申請(qǐng)材料的真實(shí)性，麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、ubc、麥克馬斯特大學(xué)等還要求學(xué)生對(duì)提交的高考成績進(jìn)行清華認(rèn)證。
英國：多所高校認(rèn)可中國高考成績。
接受中國高考成績，已經(jīng)成為未來英國大學(xué)招收中國學(xué)生的一個(gè)必然趨勢(shì)。對(duì)于中國學(xué)生來說，又多了一項(xiàng)選擇，但是英國學(xué)校的錄取要求需要大家好好斟酌，爭取拿下這些院校!
新西蘭：雅思成績依然重要。
新西蘭的梅西大學(xué)和新西蘭國立理工學(xué)院承認(rèn)中國高考成績。申請(qǐng)這兩所學(xué)校的學(xué)生，高考成績至少達(dá)到當(dāng)?shù)囟揪€以上。
關(guān)于語言要求，梅西大學(xué)要求雅思成績6.5分，單項(xiàng)不低于6.0分;理工學(xué)院要求雅思成績要達(dá)到6分，單項(xiàng)不低于5.5分，或直接到新西蘭讀語言預(yù)科。申請(qǐng)者還要提供高中3年的成績作為參考。
日本：高考成績?cè)礁咴揭妆徽Z言學(xué)校錄取。
申請(qǐng)大部分日本語言學(xué)校、日本大學(xué)不需要高考成績。但一些優(yōu)良的語言學(xué)校會(huì)參考高考成績，并傾向于錄取高考成績優(yōu)秀的學(xué)生。
高考成績好，可為留學(xué)日本提供助力。日本學(xué)校和簽證官可以借鑒高考成績衡量申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿。申請(qǐng)者高考成績?cè)礁?，越容易被知名的語言學(xué)校錄取，也越容易得到簽證官的信任。
新加坡：分?jǐn)?shù)直接影響申請(qǐng)結(jié)果。
在亞洲，新加坡是為數(shù)不多認(rèn)可中國高考成績的國家。新加坡國立大學(xué)、新加坡管理大學(xué)、新加坡理工學(xué)院、新加坡南洋理工大學(xué)都向中國高中畢業(yè)生伸出橄欖枝。
高考成績?cè)谝槐揪€以上的學(xué)生，可申請(qǐng)新加坡國立大學(xué)、新加坡管理大學(xué)和新加坡南洋理工大學(xué)3所公立大學(xué)。
學(xué)生的高考成績?cè)礁?，可申?qǐng)的學(xué)校越好、選擇面也越廣。
德國：二本成績可入讀預(yù)科。
很多德國大學(xué)認(rèn)可中國的高考成績。不過，申請(qǐng)德國大學(xué)的前提是考生必須被國內(nèi)大學(xué)錄取。一般情況下，考生還被要求必須在“211”大學(xué)讀滿一個(gè)學(xué)期或在普通大學(xué)讀滿三個(gè)學(xué)期。
此外，學(xué)生高考成績只要達(dá)到二本線，就有入讀德國大學(xué)預(yù)科的資格。通過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)，可以直接升入德國的公立大學(xué)享受免費(fèi)的高等教育。
法國：對(duì)高考分?jǐn)?shù)有明確要求。
法國是典型的通過中國高考成績選拔錄取學(xué)生的留學(xué)國家。所有公立、私立大學(xué)都承認(rèn)高考分?jǐn)?shù)，不同等級(jí)的高校對(duì)中國學(xué)生分?jǐn)?shù)線都有明確要求。
申請(qǐng)赴法留學(xué)的學(xué)子高考文化課分?jǐn)?shù)需達(dá)到450分以上，法語達(dá)到b1水平，個(gè)別學(xué)校要求雅思分?jǐn)?shù)達(dá)5.5分以上，大部分學(xué)校要進(jìn)行面試。
西班牙：高考成績需達(dá)總分50%以上。
目前，西班牙承認(rèn)中國高考成績的院校共計(jì)50所公立大學(xué)。
從起，西班牙教育部對(duì)中國學(xué)生的高考成績進(jìn)行認(rèn)證，若達(dá)到高考總分的50%以上，就可換算折合成西班牙的高考成績，免去西班牙大學(xué)的入學(xué)考試。但是申請(qǐng)者還需要語言達(dá)標(biāo)，西班牙語水平達(dá)到b2以上，進(jìn)而可直接就讀本科專業(yè)。
意大利：藝術(shù)留學(xué)的最佳選擇。
意大利認(rèn)可中國高考成績的高校數(shù)量已達(dá)206所。就讀意大利的藝術(shù)院校，除了高考成績，還需提供藝術(shù)考試成績，包括藝術(shù)聯(lián)考、中國的藝術(shù)院?？荚嚦煽兊?。
據(jù)悉，中國高考成績與意大利的緣分開始于“馬可波羅計(jì)劃”和“圖蘭朵計(jì)劃”的實(shí)施。兩個(gè)計(jì)劃所涉及的意大利高校均認(rèn)可中國高考成績。
盡管各國高校對(duì)中國高考成績的具體態(tài)度存在差異，但總體來說，有一些認(rèn)知是共通的——他們都“承認(rèn)中國的基礎(chǔ)教育”，希望“培養(yǎng)國際化高水平的學(xué)生”，或是希望“通過引進(jìn)中國留學(xué)生，繼續(xù)搶占或擴(kuò)大留學(xué)教育服務(wù)市場(chǎng)”等，這些都推動(dòng)了中國高考成績批量化“出口”時(shí)代的到來。
雅思留學(xué)自身經(jīng)驗(yàn)分享申請(qǐng)意義遠(yuǎn)不止于offer。
有越來越多的同學(xué)不再執(zhí)著于美國的院校留學(xué)，也同時(shí)間關(guān)注到了英國、澳大利亞、加拿大甚至歐洲亞洲等比較小眾的留學(xué)地區(qū)，聯(lián)合申請(qǐng)多個(gè)國家的院校。在申請(qǐng)時(shí)，也會(huì)更多地選擇多國“通用”的成績和經(jīng)歷，例如全球認(rèn)可的雅思成績，跨國公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等等。
而如果能夠最大化利用能接觸到的現(xiàn)有資源，就算沒有拿到dreamschool的offer，前期的申請(qǐng)過程也能讓我們有一番成長，每個(gè)階段性的進(jìn)步和可以量化的能力提升，才是這個(gè)過程中最佳的增值服務(wù)。
拿我自身來說，八個(gè)月的申請(qǐng)期，前三個(gè)月基本在全力奮戰(zhàn)雅思考試，一開始急功近利機(jī)械性的刷題，發(fā)現(xiàn)沒有任何實(shí)質(zhì)性的改變，索性放下浮躁的心態(tài)，從詞匯入手開始搭建基礎(chǔ)設(shè)施：雅思詞匯紅寶書，按類別分成68個(gè)list,每天3個(gè)list，40天時(shí)間里整體過了兩遍，最大的感受是相比起一年前報(bào)考其他語言考試，雅思詞匯的實(shí)用性更高，而其他語言考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一小部分“偏詞”，難度接近于gre，如果想要把握這部分單詞需要仔細(xì)研究歷年真題，把這些詞語一個(gè)個(gè)都找出來，進(jìn)行特別學(xué)習(xí)和記憶，是不小的工作量。相比之下，雅思詞匯貼近生活，可以融入在語境中進(jìn)行聯(lián)想記憶，不管是單人的口語模擬訓(xùn)練還是多人對(duì)話都能信手捏來，單詞庫的擴(kuò)展速度非?？?。
攻克了單詞，接下來的雅思真題訓(xùn)練基本沒有太多阻力，寫作部分一點(diǎn)點(diǎn)搭建起自己的邏輯思維，利用自己積累的句式勾勒出行文內(nèi)容。而聽力似乎并不是那么順利，記得那些年為了提高聽力針對(duì)一個(gè)錄音進(jìn)行的反復(fù)默寫，反復(fù)批注修改，雖然默寫原文并不是那么容易，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己默寫全部正確時(shí)，那種高興喜悅的心情是無法言表的，不僅為提高聽力水平高興，也為自己的再一次突破高興。聽力磨礪判斷力，同時(shí)也可以在練題時(shí)看到題目的前提下吸收聽力內(nèi)容/做筆記，沒有盲聽的負(fù)擔(dān)。在這一點(diǎn)點(diǎn)切實(shí)的英語綜合應(yīng)用場(chǎng)景中，能力的提升是我在整個(gè)申請(qǐng)季最享受的過程。
現(xiàn)在回頭想想，就算當(dāng)時(shí)收到的是三所學(xué)校的拒信，雖有遺憾但卻覺得經(jīng)歷過，就是精彩的。因?yàn)榘藗€(gè)月朝覲一般的備戰(zhàn)讓我站上了一個(gè)新的高度，英語能力和個(gè)人成長已經(jīng)內(nèi)化成我的一部分，我會(huì)自主的去學(xué)習(xí)英語，去感受更多、更精彩的文化，你明白的，學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)不止于此。
而這個(gè)申請(qǐng)季給我最直觀的反饋就是，我可以熟練的和外國朋友聊天，或是自信的參與外企的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，知道有那些主動(dòng)權(quán)和自我突破的節(jié)點(diǎn)，這樣一番申請(qǐng)季的成長也才是絕大多數(shù)留學(xué)小伙伴的初心吧。
所以不必覺得自己拿著保底校的offer算是委屈求全自暴自棄，申請(qǐng)這件事本來就不該被貼上“輸贏”這樣極端的標(biāo)簽，相比起其他根本觸不到機(jī)會(huì)的人，你能體驗(yàn)這個(gè)過程就已經(jīng)可以為自己鼓掌了。慶幸吧，我們努力過，無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們將繼續(xù)向前。
高中英語好托福就能考高分?這名學(xué)霸從84到104的備考經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ础?BR> 托?？忌尘扒闆r介紹。
然而考試結(jié)果卻讓她頗受打擊，84分(r20，l17，s22，w25)雖然已經(jīng)可以申請(qǐng)一些排名靠前的學(xué)校專業(yè)，但對(duì)于申請(qǐng)目標(biāo)定位較高的小何來說卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而由于高中學(xué)業(yè)繁忙，小何在經(jīng)過了近一年的備考和考試后，才最終把托福成績提高到了較為滿意的104分(r28，l24，s24，w28)。下面小編就來分享一下她的備考提分經(jīng)驗(yàn)。
托福詞匯備考經(jīng)驗(yàn)分享。
托福考試詞匯始終是基礎(chǔ)，因此想要考好托福詞匯量是絕對(duì)要提前準(zhǔn)備好的。小何的詞匯水平作為一名高中生來說其實(shí)已經(jīng)不算低了，至少上課教材中已經(jīng)沒有生詞了，按照現(xiàn)在的高中教材來看她的詞匯量至少在3500左右。不過這個(gè)詞匯量想要應(yīng)對(duì)托福還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
所以，她在初次考試中發(fā)現(xiàn)自己詞匯量并不足以應(yīng)對(duì)托福后，就把提升詞匯放在了備考工作的首位。當(dāng)然，她并沒有選擇用死記硬背的方式來強(qiáng)行背單詞，她很快察覺到了托福聽說讀寫各個(gè)科目對(duì)詞匯要求上的差異，因而采取了分層次分類的詞匯記憶方法。
她的詞匯記憶方法是先對(duì)所有詞匯進(jìn)行基礎(chǔ)層面的記憶，也就是認(rèn)識(shí)詞義，搞清發(fā)音，學(xué)會(huì)拼寫。而在此基礎(chǔ)上，她結(jié)合了不同科目的要求，對(duì)特定的分類詞匯做了進(jìn)一步的強(qiáng)化記憶。比如聽力詞匯就著重加強(qiáng)練習(xí)聽到后的反應(yīng)速度，寫作詞匯做到能夠用詞造句等等。通過這種訓(xùn)練方式，她的英語詞匯量順利地從高中英語的水平提升到了托福考試的水平。而這種提升讓她在之后的sat考試中也受益很大，并成為了她托?？忌?00分的堅(jiān)實(shí)后盾。
托福閱讀提分經(jīng)驗(yàn)介紹。
閱讀向來是中國考生比較擅長的一個(gè)科目，小何在沒有備考參加托?？荚嚨那闆r下就能考到20分，也可以從側(cè)面說明這一點(diǎn)，而實(shí)際上閱讀也是中國考生最容易考到高分滿分的一個(gè)科目。因此，在本身閱讀基礎(chǔ)不錯(cuò)的情況下，小何的閱讀備考主要選擇了兩個(gè)突破口。
第一個(gè)突破口是長難句，小何覺得自己之所以會(huì)有時(shí)看不懂托福閱讀文章在講什么，問題主要都是出在長難句上。所以她對(duì)提升長難句的理解能力格外上心，在分析長難句上下了不少功夫。她的做法是專門做了一本摘抄記錄，但凡閱讀文章里一遍看不懂或是意思理解出錯(cuò)的句子統(tǒng)統(tǒng)抄寫整理在一起，平時(shí)沒事就拿出來翻看幾眼，分析一下句子結(jié)構(gòu)，劃分一下句子成分等等。這種做法有效提升了她對(duì)長難句的快速理解能力。
另一個(gè)突破口是單詞。托福閱讀考試對(duì)詞匯的考察非常直接了當(dāng)，就是大量詞匯題直接甩到臉上問你意思，因此要提分詞匯題就絕不能出錯(cuò)。小何對(duì)閱讀詞匯也采取了邊練邊記的做法，把沒看懂的詞匯整理后集中記憶，很快就和托福閱讀中的術(shù)語非術(shù)語類常見詞匯都混了個(gè)臉熟，這也為她之后閱讀考到28分打好了基礎(chǔ)。
托福聽力備考心得講解。
小何的聽力是她裸考成績中得分最低的一項(xiàng)，只有17分，對(duì)此她剛開始是比較難理解的，畢竟平時(shí)上課外教老師說的英文都能聽懂，但托福聽力得分卻明顯偏低，直到后來經(jīng)過了一些托福聽力的訓(xùn)練，她才發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，并找到了解決方法。
小何發(fā)現(xiàn)的問題主要集中在兩點(diǎn)，一是托福聽力的語速跟不上，她表示學(xué)校里的英文課上，老師的說話語速是刻意放慢的，特別是她的外教老師英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，平時(shí)上課已經(jīng)把放慢語速當(dāng)成了習(xí)慣，而她?？吹拿绖±锩娴膶?duì)話速度也不是很快，所以適應(yīng)了這種較慢語速的她面對(duì)托福聽力的語速就頓時(shí)覺得手忙腳亂了。因此之后她也通過托福官方真題的聽力素材以及一些課外的聽力資料提升語速進(jìn)行訓(xùn)練，用1.25甚至1.5倍速來練習(xí)自己的適應(yīng)力，聽力水平得到了明顯提升。
另一個(gè)問題則是不會(huì)做筆記。小何之前做學(xué)校里的英語聽力題，做題習(xí)慣是直接聽完一段材料后靠腦子記住然后做題。但這種做法對(duì)于托福聽力來說顯然不太適合，因?yàn)槁犃λ夭闹械男畔⒘繉?shí)在太大，光靠腦子去記很可能會(huì)遺漏遺忘信息。所以意識(shí)到了做筆記的重要性后，她也很快通過主動(dòng)訓(xùn)練補(bǔ)上了這塊短板。
托?？谡Z提分體會(huì)介紹。
小何覺得口語是她最難提分的科目，學(xué)了一年托福也只是從22分提升到了24分，提高了2分。當(dāng)然，小編認(rèn)為這是因?yàn)樗旧砜谡Z水平已經(jīng)較好，欠缺的可能只是一點(diǎn)實(shí)際答題方面的經(jīng)驗(yàn)積累，畢竟裸考托?？谡Z就能考到22分已經(jīng)相當(dāng)厲害了。而且由于喜歡看美劇，特別是情景類喜劇situationcomedy，并且一邊看還會(huì)一邊模仿對(duì)話的語音語調(diào)，她的口語基礎(chǔ)可以說是相當(dāng)扎實(shí)的。
對(duì)于口語提分，小何把更多的精力放在了獨(dú)立口語上，比如準(zhǔn)備各類話題可能用到的例子素材，重視答題時(shí)的細(xì)節(jié)，保證口語每個(gè)話題每個(gè)分論點(diǎn)都能有話可說有例可舉。她認(rèn)為這也是她能夠做到的為數(shù)不多的對(duì)口語提分有所幫助的準(zhǔn)備工作了。
托福寫作備考技巧指點(diǎn)。
小何對(duì)自己的寫作水平是比較滿意的，裸考就能考到25分，經(jīng)過訓(xùn)練后更是提到了28分，足可見其寫作能力之強(qiáng)。她對(duì)自己寫作的提分定位也很明確，獨(dú)立寫作在她看來難度并不高，比較容易出問題的地方可能就是舉不出例子了。所以她在備考中也準(zhǔn)備了各類例子，針對(duì)不同話題都做了案例素材的積累。她認(rèn)為例子數(shù)量質(zhì)量都還是其次，關(guān)鍵在于能否很好地支持自己的觀點(diǎn)，哪怕是現(xiàn)編的例子，只要能夠具備一定可信度同時(shí)提供足夠的說服力也是值得一用的。
而綜合寫作她的訓(xùn)練重點(diǎn)則在于提升聽力，如前面所說小何的聽力水平相對(duì)較差，這也波及到了綜合寫作部分，好在伴隨著聽力的提升這個(gè)問題也得到了解決，而她認(rèn)為綜合寫作的聽力具有很強(qiáng)的規(guī)律性，基本上就是在和閱讀素材對(duì)著干，觀點(diǎn)是反對(duì)閱讀，內(nèi)容也是逐條反駁閱讀的分論點(diǎn)，所以只要把反對(duì)的態(tài)度聽出來，然后每一條反對(duì)的分論點(diǎn)和反對(duì)的理由案例都能聽出來，綜合寫作聽力的任務(wù)也就圓滿完成了。最后記得不要遺漏都寫到文章里就能保證得分。
托福備考提分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總得來說，小何覺得之前自己在高中里稱霸英語課堂，所以小看了托?？荚?，第一次考試居然選擇直接裸考還妄想一下子就上100，有點(diǎn)tooyoungtoonaive了。高中英語水平和托福英語還是有一定差距的，哪怕英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，適應(yīng)托福的考試形式學(xué)習(xí)答題技巧依舊是必須經(jīng)歷的一個(gè)備考環(huán)節(jié)，否則空有一身功夫使不上勁也仍然拿不到高分。最后她也表示104分還不是終點(diǎn)，她還想再努力一下看看能不能把成績繼續(xù)提升上去。小編也在此祝她好運(yùn)，同時(shí)祝各位看到這里的同學(xué)也能早日考出滿意的成績!
申請(qǐng)國外大學(xué)簡歷篇二十一
無論薪水如何，實(shí)習(xí)對(duì)于高中生來說都是非常有益的經(jīng)歷。您將獲得真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)您的信心，并幫助您對(duì)大學(xué)專業(yè)和未來的職業(yè)生涯做出更明智的選擇。
你還會(huì)：
“預(yù)覽”您感興趣的領(lǐng)域，看看它是否適合您，并且非常適合您；
在感興趣的職業(yè)領(lǐng)域與專業(yè)人士會(huì)面，學(xué)習(xí)并建立聯(lián)系；
培養(yǎng)新的技能和知識(shí)；
加強(qiáng)你的大學(xué)申請(qǐng)；
可能獲得學(xué)分或金錢；
參加實(shí)習(xí)計(jì)劃將為您提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)、技能、知識(shí)和關(guān)系。你可能會(huì)愛上職業(yè)領(lǐng)域，或者知道某個(gè)領(lǐng)域不適合你?，F(xiàn)在，在你還在高中的時(shí)候?qū)W習(xí)，可以避免在大學(xué)里浪費(fèi)大量的時(shí)間和金錢。既然您了解實(shí)習(xí)的好處，您怎么能找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)？按照以下五個(gè)提示開始搜索。