方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)而提出的一套操作步驟或行動計(jì)劃。了解問題的本質(zhì)和背景是制定方案的重要前提。方案的可行性和有效性可以通過收集和研究相關(guān)的案例來驗(yàn)證。
小班幼兒親子活動方案及反思篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
通過本次親子游戲活動增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
：20xx年11月30日星期二。
1.向家長展示前期我們在幼兒園學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
活動一：摸一摸。
活動目的：增進(jìn)家長和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。
活動二：夾一夾。
活動目的：激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié)，家長可指導(dǎo)幼兒，通過“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的.樂趣。
活動三：踩一踩。
活動目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅(jiān)持到最后。
活動四：拼一拼。
活動目的：認(rèn)識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
活動流程：
(一)、運(yùn)動員入場儀式放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項(xiàng)目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結(jié)束。
小班幼兒親子活動方案及反思篇三
一、活動由來：
本次遠(yuǎn)足活動是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會性情感，同時(shí)鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動。
二、參加人員：全體幼兒、家長及教師。
三、活動時(shí)間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00。
四、活動地點(diǎn)：四得公園。
五、活動準(zhǔn)備：
1、統(tǒng)計(jì)各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知，提示家長10月22日上交回執(zhí)。
3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負(fù)責(zé)路途中的路標(biāo)。
5、公園路線環(huán)保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點(diǎn)老師）、小貼紙（托小班站點(diǎn)老師）。
7、環(huán)保問題每位路標(biāo)老師一份，托小班與中大班不同。
8、遠(yuǎn)足活動禮物，每人一份。
9、各班班長攜帶班級家長聯(lián)系方式。
六、活動形式：
全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點(diǎn)；由統(tǒng)一起點(diǎn)出發(fā)，沿同一路線步行遠(yuǎn)足；遠(yuǎn)足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。
七、活動內(nèi)容：
（一）開始部分：
啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠(yuǎn)足活動開始！
（二）進(jìn)行部分：
1.以班為單位，統(tǒng)一至起點(diǎn)出發(fā)，途中會有教師作為路標(biāo)指引。
2.托小班走固定路線，沿途路標(biāo)老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)保卡，自選路線尋找站點(diǎn)路標(biāo)教師，抽取環(huán)保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導(dǎo)幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收?；顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機(jī)教育意識，抓住教育契機(jī)，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。
（三）結(jié)束部分。
1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受。
2.教師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠(yuǎn)足活動的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。
活動二：各年齡組親子游戲。
中大班游戲。
游戲一：打棒球（以班級為單位）。
活動目標(biāo)：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力，
活動準(zhǔn)備：棒球一組呼啦圈三個(gè)。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊(duì)，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時(shí)，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時(shí)第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進(jìn)行游戲。
游戲二：跳繩（以班級為單位）。
活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，以達(dá)到體育鍛煉的目的；
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持力。
活動準(zhǔn)備：跳繩8根，計(jì)時(shí)表1個(gè)。
活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進(jìn)行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計(jì)數(shù)。限時(shí)2分鐘，數(shù)量多著為勝利者。家長同樣進(jìn)行一次。
游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）。
活動準(zhǔn)備：中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。
規(guī)則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時(shí)，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊(duì)員站位順序由領(lǐng)隊(duì)自定。
活動過程：（1）「集合」雙方隊(duì)員按領(lǐng)隊(duì)安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊(duì)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢。雙方領(lǐng)隊(duì)必須明確回答，否則主裁判不能確認(rèn)。
（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時(shí)，選手雙手握住繩子。此時(shí)第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側(cè)的繩子。
（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部兩側(cè)）口令時(shí)，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準(zhǔn)備姿勢。
（4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊(duì)伍，用手做請靠近的動作）此時(shí)領(lǐng)隊(duì)得隨著主裁判的動作指示，將自己隊(duì)伍快速移動，使中心線記號能相符臺。
（5）「預(yù)備」（口令時(shí)將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時(shí)選手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)。
（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時(shí)吹哨）。
托小班游戲。
游戲一：大腳小腳。
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
兒歌：一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。
游戲二：撈小魚。
玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網(wǎng)說著兒歌，當(dāng)聽到“尾巴尾巴魚”時(shí)套住小朋友或家長。
游戲三：“螃蟹運(yùn)球”：
游戲玩法：每個(gè)家庭3個(gè)球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球，先將球運(yùn)完的家庭為勝。
規(guī)則：家長和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必須側(cè)向前進(jìn)；兩人必須都回到起點(diǎn)后，再來繼續(xù)運(yùn)球。
游戲四：揪尾巴。
游戲規(guī)則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。
八、注意事項(xiàng)：
1、在組織親子遠(yuǎn)足活動的前一天，班級教師要對家長強(qiáng)調(diào)活動時(shí)間及要求。
2、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題，請各班教師提示家長帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往。
3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴(yán)格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。
4、園所為幼兒準(zhǔn)備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。
5、活動時(shí)間約為2小時(shí)，請家長及教師做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
6、活動中以班級為單位，教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，托小班幼兒要注意體力上的分配。
7、活動過程中，要注意環(huán)境保護(hù)，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產(chǎn)生對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。
小班幼兒親子活動方案及反思篇四
一、活動主題：
能干的面點(diǎn)師。
二、活動目標(biāo)：
通過開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動，體驗(yàn)勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。
三、實(shí)施對象：小班年級組幼兒和家長。
四、活動時(shí)間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。
五、活動準(zhǔn)備：
1．各班級做好宣傳、報(bào)名工作。
2．排練節(jié)目。
3．組委會編組，準(zhǔn)備材料，場地。
六、活動過程：
1．主持人開場白。
2．園長致親子節(jié)開幕詞。
3．小班幼兒律動表演。
4．分班級舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。
5．公布比賽結(jié)果，頒獎。
6．大家一起吃餃子。
7．主持人宣布活動結(jié)束。
小班幼兒親子活動方案及反思篇五
活動目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？
3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？
4、呀！你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）。
2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么？
（1）兒歌的名字叫什么？
（2）你在兒歌里聽到了什么？
（3）小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。
3、分析兒歌。
（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。
（2）小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？
（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？
（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。
（6）誰也來學(xué)啦？
（7）我們邊念兒歌邊表演。
（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？
（9）最后，變成了一棵什么？
（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌。
（1）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會認(rèn)真學(xué)。）。
（2）師幼交換角色表演兒歌。
（3）請個(gè)別幼兒在集體面前表演。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（教師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。
（1）幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？
小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
小班幼兒親子活動方案及反思篇六
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品――粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）
請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
端午節(jié)賽歌會
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀(jì)念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽，粽子粽；
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
親子活動――巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
小班幼兒親子活動方案及反思篇七
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的'和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時(shí)增減。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進(jìn)行；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師
（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
讓幼兒親近泥土，認(rèn)識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時(shí)間：20xx年3月27日（周日）
2、活動地點(diǎn)：**
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門口
4、出行方式：大巴車
5、活動策劃：**幼兒園小一班家委會
6、活動主持： 高**
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師
8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當(dāng)準(zhǔn)備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起 ，活動結(jié)束后請及時(shí)清理場地垃圾。
小班幼兒親子活動方案及反思篇八
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動;
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;
3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。
1、播放開場音樂，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊(duì)老師站在指定的場地候場。
2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。
3、親子操表演——《大手牽小手》。
4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求。
5、各班教師引導(dǎo)幼兒退出場地、收椅子到指定地點(diǎn)。
6、游園活動的開展。
(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》
地點(diǎn)：一號樓梯前操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。
游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。
準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架
(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》
地點(diǎn)：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂
游戲玩法：
投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);
疊疊樂(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)
準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)
(三)表演區(qū)——《我型我秀》
地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：舞臺表演
游戲玩法：請幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺表演。
表演內(nèi)容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。
希望家長們平時(shí)有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己
準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺
(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》
地點(diǎn)：大樹操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戲玩法：
袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。
規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。
送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽到“開始的.指令后，家長背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。
規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。
準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置
小班幼兒親子活動方案及反思篇九
活動目標(biāo)：
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。
活動準(zhǔn)備：
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。
活動過程：
1、入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
2、集體活動。
引導(dǎo)家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，）。
線上活動：
1、自我介紹。
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2、歌表演：你好。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個(gè)活動就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記，認(rèn)標(biāo)記。
4、集體喝水。
——組織幼兒按組有序入廁、洗手。
——分組排隊(duì)喝水。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十
各位家長你們好：今天召開新學(xué)期第一次離園半小時(shí)親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)任小班的老師
我們班經(jīng)過這個(gè)月的觀察，每個(gè)孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時(shí)能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時(shí)有錯(cuò)進(jìn)步）。但是也有的`幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、 堅(jiān)持性較差
2、 有的幼兒習(xí)慣打架
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊(duì)；喝水時(shí)知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的進(jìn)步很大，在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步，還學(xué)會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個(gè)孩子都是平等的，我們都要尊重每一個(gè)孩子，并給孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉的機(jī)會，是每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有錯(cuò)提高。
當(dāng)然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
小班幼兒親子活動方案及反思篇十一
活動準(zhǔn)備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。
活動過程：
1、表演歌曲《秋天》。
2、小二班比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備。
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。
3、先到終點(diǎn)者為勝。
1、寶寶與家長站起點(diǎn)準(zhǔn)備。
2、游戲開始，幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈，一次取一個(gè)，迅速跑回套在家長身上。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個(gè)人剩下氣球的為勝。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗(yàn)親子制作的快樂。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓孩子在游戲中認(rèn)識小動物。
2、知道每個(gè)小動物的不同特征。
活動過程：
1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認(rèn)識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認(rèn)識下你們吧。
3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》。
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個(gè)招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動物圖片，認(rèn)識小動物以及語句：你好！xx。
5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個(gè)小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。
師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。
8、老師總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開心認(rèn)識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認(rèn)識了我的動物朋友們，希望下次再有機(jī)會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十三
上午好!歡迎各位來參加這次親子活動。開學(xué)以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機(jī)會，我將一些需要家長配合的事情進(jìn)行簡單的介紹。
1，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄，有時(shí)是請家長幫忙收集某些物品，有時(shí)是要求家長帶孩子去做某些事?？赡苡械募议L會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實(shí)，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學(xué)習(xí)受教育。這個(gè)主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長在帶孩子購買挑選時(shí)，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的。而下個(gè)主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認(rèn)識。做這些事的重點(diǎn)不是結(jié)果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過程，這也是孩子的一個(gè)創(chuàng)造、理解、發(fā)現(xiàn)的過程。你和孩子一起種植一個(gè)大蒜頭，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇;一起逛街，討論家庭的采購計(jì)劃，這些大大的增進(jìn)你和孩子的感情，讓他們感覺到，父母愿意陪伴他們，引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識這個(gè)世界。
2，幼兒的每周家庭作業(yè)，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實(shí)不是考驗(yàn)孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計(jì)較準(zhǔn)確度。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。
3，家園互動手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個(gè)月來在幼兒園的情況，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時(shí)交給老師。
(幼兒洗手后進(jìn)入活動室，在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒)。
今天活動的名稱是“媽媽愛我，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動。對孩子來說，要求積極參與活動，并且對媽媽表達(dá)自己的愛。
首先進(jìn)行的是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時(shí)做不到，媽媽也不要著急。
(幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹)。
下面是幼兒為媽媽表演開學(xué)以來所學(xué)的歌曲、兒歌。
接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個(gè)小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。(示范做法和兒歌)。
(幼兒漱口、喝水、入廁)。
每個(gè)小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。
最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
本次活動到此結(jié)束，祝大家假期愉快。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十四
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂?；顒訙?zhǔn)備：一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的`包裝盒、月餅、幼兒用書。
一、導(dǎo)入。
出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。
出示圖片，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)。
二、讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。
教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)。
三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識，讓幼兒觀看幼兒用書。
四、教師提問幼兒、說說看完之后的感受。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十五
20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。
xx藝術(shù)園。
9：00在xx藝術(shù)園門口集合。
9：10集體活動：
活動一紙箱接球。
活動二螞蟻運(yùn)糧。
活動三兩人三足升級版。
活動四躲貓貓。
活動五竹林尋寶。
活動一玩沙。
活動二參觀美術(shù)館。
活動三喂小魚。
11;30午餐。
一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交)。
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動地點(diǎn)。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十六
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
20xx年xx月xx日。
小班教室。
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
1.提前通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。
2.活動道具、小禮品。
20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》。
2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》。
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
4.請欣賞歌曲《走路》。
5.請欣賞歌曲《火車快開》。
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲。
各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。
游戲一：投籃。
準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子。
游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲。
準(zhǔn)備：蘋果。
游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子。
準(zhǔn)備：20把椅子。
游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴。
準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂。
游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花。
準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子。
游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的'紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束。
結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十七
今天召開新學(xué)期第一次離園半小時(shí)親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)任小班的老師。
我們班經(jīng)過這個(gè)月的觀察，每個(gè)孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時(shí)能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時(shí)有錯(cuò)進(jìn)步）。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、堅(jiān)持性較差。
2、有的幼兒習(xí)慣打架。
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊(duì)；喝水時(shí)知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的'進(jìn)步很大，在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步，還學(xué)會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個(gè)孩子都是平等的，我們都要尊重每一個(gè)孩子，并給孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉的機(jī)會，是每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有錯(cuò)提高。
當(dāng)然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
小班幼兒親子活動方案及反思篇十八
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
x年x月x日
小班教室
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1.提前通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。
2.活動道具、小禮品。
表演活動20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。
游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準(zhǔn)備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。
4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十九
開學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂游戲《找個(gè)朋友》展開孩子們之間的互動游戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友，與朋友握手，使孩子們在愉快的音樂游戲中體驗(yàn)到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的`游戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。
1.熟悉音樂旋律，嘗試會唱歌曲。
2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。
《找個(gè)朋友》音樂教養(yǎng)過程：
(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。
1.你來認(rèn)識我，教師做自我介紹。
2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。
(二)熟悉歌詞旋律1.播放《找個(gè)朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。
2.幼兒和幼兒找朋友。
(三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動作。
(四)找朋友(在游戲的互動中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)1.大家隨著音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動作。
2.請幼兒與教師共同找朋友。
3.幼兒集體找朋友，鼓勵每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。
溫馨提示：
家長鼓勵寶寶去找朋友。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二十
xxx親子俱樂部。
國慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時(shí)機(jī)。市內(nèi)各大小樓盤，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場，詳細(xì)了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場的人流量，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關(guān)鍵因素。
隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學(xué)孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個(gè)父母、每一個(gè)家庭重點(diǎn)關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息，均將引起每一個(gè)家庭的注意。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定，三代同堂，正是買樓置業(yè)的'人生階段。
1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”
2.時(shí)間：10月4、5、6、7日。
3.地點(diǎn)：各樓盤內(nèi)。
4.內(nèi)容：寶寶競賽、親子競賽、兒童健康及教育咨詢。
5.目標(biāo)對象：0-6歲嬰幼兒家庭。
6.主辦單位：
協(xié)辦單位：xxx親子俱樂部。
7.宣傳范圍：xxx地區(qū)。
8.目的：
提高品牌知名度。
提高活動當(dāng)日人流量、提高口碑宣傳量。
提高售樓成交量。
活動項(xiàng)目：
類別。
比賽項(xiàng)目。
適合年齡。
寶寶競賽。
爬行組。
1歲3個(gè)月以下、且未會獨(dú)立行走的寶寶。
健步組。
2歲以下、且可以獨(dú)立行走的寶寶。
跳躍組。
2歲以上寶寶。
“親子合家歡”
競賽。
毛毛蟲。
爬行組寶寶及家長。
接力拼圖。
健步組寶寶及家長。
齊步走。
跳躍組寶寶及家長。
組織流程：
1.廣告宣傳過程中突出報(bào)名電話、報(bào)名點(diǎn)、報(bào)名截止日期，由家長自行電話報(bào)名或到各售樓部報(bào)名，并通知其于指定時(shí)間內(nèi)回來領(lǐng)取參賽號碼。
2.將報(bào)名名單分類、分時(shí)間、分場地，編排參賽號碼。
3.發(fā)放參賽號碼。
4.活動當(dāng)日，憑號碼牌參賽。
5.當(dāng)日流程：
9：00--9：30。
入場簽到、自由參觀。
憑號碼牌領(lǐng)取積分卡。
9：30。
集中、主持人講話、宣布開始儀式。
9：40。
分組競賽，每組分別進(jìn)行。
(1)寶寶競賽。
(2)親子競賽。
比賽過程中獎小組冠軍。
現(xiàn)場咨詢、參觀。
回收積分卡(要求卡上的項(xiàng)目全部參與過)。
投入抽獎箱、發(fā)小禮品。
10：30。
集中大堂抽獎、頒獎、有獎問答。
10：40。
結(jié)束，自由活動。
6.現(xiàn)場分區(qū)：
比賽區(qū)：爬行組區(qū)、競走組區(qū)、跳躍組區(qū)。
咨詢區(qū)：樓盤咨詢區(qū)、兒科專家咨詢區(qū)、早期教育咨詢區(qū)。
舉辦場次：4場，前三場為初賽，最后一場為決賽。
預(yù)計(jì)人數(shù)：150人/場，
到場每個(gè)家庭可獲小禮品1份、飲用水1支，預(yù)計(jì)150份/場，4場共計(jì)600份。
分組競賽：每6人一組，獎小組冠軍。
寶寶競賽類約25組。
親子競賽類約25組，合計(jì)禮品共50份/場，4場共計(jì)200份。
抽出6名幸運(yùn)獎，共6份/場，4場共計(jì)24份。
xxx送出價(jià)值25000元課程禮券。
1.廣告媒體：xxx有線電視臺、宣傳海報(bào)、活動單張。
2.傳播途徑：
電視廣告宣傳。
各樓盤內(nèi)、城東公園、芙蓉公園、體育中心、等人流稠密地點(diǎn)張貼宣傳海報(bào)。
各售樓現(xiàn)場、xxx、大型婦嬰用品店(bb屋、弄潮兒、幸福天使、陽光寶)。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二十一
5、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的.合作，體驗(yàn)親子的快樂。
20xx年12月26日9：00—11：00。
教室。
中班全體小朋友、家長、老師。
1、中班布置活動動環(huán)境；
2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結(jié)束后小紀(jì)念品）；
3、親子游戲所需道具：
a、吹好的氣球并綁好適當(dāng)?shù)睦K子（踩氣球）。
b、適當(dāng)寬布條（兩人三足）。
c、圍裙、小球若干（投籃）。
4、中班活動前安排好分組游戲人員名單；
1、主持人講話；
2、幼兒開場英語律動匯演；
游戲一：踩氣球（活動地點(diǎn)：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個(gè)氣球捆綁在家長和孩子腿上，每條腿捆綁2個(gè)氣球。兩人面對面為一組，在指定區(qū)域內(nèi)各其他組相互踩踏氣球。氣球全部踩爆表示輸了，自動退出比賽區(qū)域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方。
游戲二：兩人三足（活動地點(diǎn)：活動組織者：第二組裁判姓名）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力，促進(jìn)家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并，連續(xù)出錯(cuò)三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。
游戲三：投籃（活動地點(diǎn)：活動組織者：第三組裁判姓名）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子投擲與方向感能力，同時(shí)促進(jìn)家長與孩子間的默契。
玩法：每次五組家庭為一組，五組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）。游戲開始，幼兒拋球，家長手持圍裙接球，時(shí)間為兩分鐘，球多獲勝。掉在地上不能撿起來。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二十二
今天幼兒園搞了半年一次的親子活動，熙媽盼望已久的親子活動終于要進(jìn)行了。如果到幼兒園進(jìn)行過此類活動的應(yīng)該都清楚什么情況，一進(jìn)園，這哪里是家長開放日，整個(gè)一記者招待會??！就看照相機(jī)、攝像機(jī)、沒帶行頭的就是手機(jī)，大家從做早操開始就照個(gè)不停。早操熙媽沒動手，到了吃早飯的時(shí)候，熙媽和夢園爸無意間占了個(gè)最有利的窗口（對于別的家長不是好位置，因?yàn)樗麄兊暮⒆硬辉谶@個(gè)地方，是一個(gè)最偏僻的窗口），剛好與熙熙和夢園（兩個(gè)挨著坐呢）基本上面對面。然后鑒于占到如此有利地勢，不照幾張實(shí)在是對不起這位置啊。然后是上課的時(shí)候又給照了幾張，因?yàn)橹挥形鯆屢蝗?，要是熙爸在他可以?fù)責(zé)攝影工作，媽媽可以全心的和女兒“親子”啊。一個(gè)上午下來，媽媽總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、孩子們大部分都很“聰明”，但是并不一定都很出色。因?yàn)槿绻錾仨毦邆湎喈?dāng)?shù)臈l件，尤其是在幼兒園。一要在班里年齡不是太小，二家長在家里可能要有教育根底（到園里學(xué)的比較快一些），三呢就是要膽大，不害羞，四就是必須有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲?？赡苓€有別的，進(jìn)來的家長可以補(bǔ)充（家長們覺得熙媽總結(jié)的這幾點(diǎn)對否？）
二、家長的到來使得大多數(shù)孩子表現(xiàn)的并不好，上課不好好聽，吃飯不好好吃，總想粘住家長。
三、家長的到來使很少數(shù)的孩子發(fā)揮“超?！?。這個(gè)“超?！辈⒉皇钦f是表現(xiàn)很好，可以是表現(xiàn)很好，也可以是表現(xiàn)很過，就是過于活躍，上課聲音都變了，明顯是故意的一種拉長音，要引起家長的注意（老師不讓拉長音）。吃飯過于表現(xiàn)，甚至吃的過多。（廁所里就有一個(gè)孩子吐出來的飯菜證明）
四、家長們的表現(xiàn)大多都不好。為什么這樣說呢？現(xiàn)在的孩子嘛，都是一個(gè)寶貝蛋兒，誰都認(rèn)為自己的孩子最聰明。吃飯的時(shí)候恨不得自己上去喂孩子吃；喝水本來由老師幫著倒的水，家長都要代勞；上課時(shí)叫到自己孩子回答問題，家長就在邊上敲“小邊鼓”；回答完了還要繼續(xù)指導(dǎo)教育半天；然后做游戲的時(shí)候家長們（太過重視的就會來兩個(gè)以上的'家長，因此叫家長們）就開始不顧游戲規(guī)則，只管他們給自己孩子照啊錄啊的，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍亂了秩序。
這里舉一個(gè)經(jīng)典的：吃飯時(shí)，老師讓家長都到教室外面不要影響孩子吃飯，一個(gè)媽媽戀戀不舍地對女兒說：一定要嚼好了再咽啊......（這個(gè)還用得著交待嗎？都上了兩個(gè)多月的幼兒園了，就算沒上幼兒園，三歲多的孩子這個(gè)應(yīng)該不用一再強(qiáng)調(diào)了吧！而且當(dāng)著老師的面）等等的等等吧......
下面就是熙熙的表現(xiàn):
一、還是老問題----嬌氣，愛哭。
一個(gè)上午哭了兩次。早操時(shí)候，熙媽把她交到老師手里后，就把帶來的玩具交到樓上教室去，然后簽到再偷偷上了個(gè)廁所（熙媽在排石著呢），上完廁所時(shí)就想熙熙會不會找不到媽媽就。唉，知女莫若母啊，從欄桿往下看，果真熙熙正在抹眼淚呢。熙媽就趕緊沖到樓下去，熙熙看見媽媽后過了一會兒才止住了抽泣。做完操媽媽問熙熙哭什么呢？熙熙說她找不見媽媽了。媽媽說我去樓上給你交玩具了嘛，馬上就下來了啊。結(jié)果熙熙卻說，那別的孩子的家長怎么都在看做操呢，我就找不見你嘛。（這次倒有點(diǎn)怪媽媽不對了，熙熙自尊心特別強(qiáng)，像這種別有家長在而自己家不在的情況她肯定是不能接受的）于是這個(gè)問題解釋了之后基本解決了。
第二次哭，是上完一節(jié)課下樓做游戲時(shí)，媽媽又偷空上了個(gè)廁所。果不其然，出來就看人家又抹上眼淚了，媽媽就再解釋半天說是去尿尿了，要不然媽媽尿到褲子里人家笑媽媽呢。（其實(shí)熙熙就是害怕媽媽走掉了，自己就沒有家長陪了，這也算理由吧）
二、熙熙是全班膽子最小，最害羞的孩子。
通過這一節(jié)課的觀察，熙媽就發(fā)現(xiàn)了熙熙不是一般的膽小了。按說膽小與害羞可以有關(guān)聯(lián)，也可以膽小但不害羞（思思小朋友就是膽小但不害羞），可熙熙偏偏就是既膽小又害羞。（膽小像爸爸了吧，害羞像媽媽。上不得臺面，狗肉不上桌型）這一節(jié)課里，老師挨個(gè)點(diǎn)小朋友上去按老師的要求找數(shù)字，然后按找出來的數(shù)字?jǐn)?shù)上相應(yīng)數(shù)目的糖出來，數(shù)對了糖就歸自己了。這個(gè)對于很多孩子來說應(yīng)該很簡單了（偷偷說一句，熙熙早在兩歲之前就認(rèn)完了10個(gè)數(shù)字和26個(gè)字母還有幾十個(gè)漢字，自己要求認(rèn)的，不過半年后忘了快一半，機(jī)械式的記憶而已，沒有多大的意義），所以孩子們大多表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，很大方的上去，不管眼睛看著媽媽還是老師或是數(shù)字甚至是糖，眼神都沒有表現(xiàn)出緊張，包括找錯(cuò)了數(shù)字的那個(gè)孩子都沒有一絲的緊張?？墒?，只有熙熙上去后有些拘謹(jǐn)?shù)暮屠蠋煿蛟谝黄?，低著頭，表情有點(diǎn)緊張（雖然帶著笑容，但緊張是可以看出來的，很害羞的樣子）。雖然熙熙很順利的完成了任務(wù)，但她所表現(xiàn)出來的這種膽小害羞是媽媽不愿看到的。當(dāng)然了媽媽并沒有說熙熙一個(gè)字的不好，因?yàn)檫@個(gè)應(yīng)該是天性了，所以媽媽不會怪她。（要強(qiáng)調(diào)的是這還是熙媽訓(xùn)練了三年的結(jié)果呢，否則膽子更?。?BR>
小班幼兒親子活動方案及反思篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
通過本次親子游戲活動增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
：20xx年11月30日星期二。
1.向家長展示前期我們在幼兒園學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
活動一：摸一摸。
活動目的：增進(jìn)家長和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。
活動二：夾一夾。
活動目的：激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié)，家長可指導(dǎo)幼兒，通過“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的.樂趣。
活動三：踩一踩。
活動目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅(jiān)持到最后。
活動四：拼一拼。
活動目的：認(rèn)識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二
通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
活動流程：
(一)、運(yùn)動員入場儀式放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項(xiàng)目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結(jié)束。
小班幼兒親子活動方案及反思篇三
一、活動由來：
本次遠(yuǎn)足活動是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會性情感，同時(shí)鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動。
二、參加人員：全體幼兒、家長及教師。
三、活動時(shí)間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00。
四、活動地點(diǎn)：四得公園。
五、活動準(zhǔn)備：
1、統(tǒng)計(jì)各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知，提示家長10月22日上交回執(zhí)。
3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負(fù)責(zé)路途中的路標(biāo)。
5、公園路線環(huán)保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點(diǎn)老師）、小貼紙（托小班站點(diǎn)老師）。
7、環(huán)保問題每位路標(biāo)老師一份，托小班與中大班不同。
8、遠(yuǎn)足活動禮物，每人一份。
9、各班班長攜帶班級家長聯(lián)系方式。
六、活動形式：
全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點(diǎn)；由統(tǒng)一起點(diǎn)出發(fā)，沿同一路線步行遠(yuǎn)足；遠(yuǎn)足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。
七、活動內(nèi)容：
（一）開始部分：
啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠(yuǎn)足活動開始！
（二）進(jìn)行部分：
1.以班為單位，統(tǒng)一至起點(diǎn)出發(fā)，途中會有教師作為路標(biāo)指引。
2.托小班走固定路線，沿途路標(biāo)老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)保卡，自選路線尋找站點(diǎn)路標(biāo)教師，抽取環(huán)保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導(dǎo)幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收?；顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機(jī)教育意識，抓住教育契機(jī)，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。
（三）結(jié)束部分。
1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受。
2.教師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠(yuǎn)足活動的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。
活動二：各年齡組親子游戲。
中大班游戲。
游戲一：打棒球（以班級為單位）。
活動目標(biāo)：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力，
活動準(zhǔn)備：棒球一組呼啦圈三個(gè)。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊(duì)，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時(shí)，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時(shí)第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進(jìn)行游戲。
游戲二：跳繩（以班級為單位）。
活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，以達(dá)到體育鍛煉的目的；
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持力。
活動準(zhǔn)備：跳繩8根，計(jì)時(shí)表1個(gè)。
活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進(jìn)行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計(jì)數(shù)。限時(shí)2分鐘，數(shù)量多著為勝利者。家長同樣進(jìn)行一次。
游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）。
活動準(zhǔn)備：中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。
規(guī)則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時(shí)，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊(duì)員站位順序由領(lǐng)隊(duì)自定。
活動過程：（1）「集合」雙方隊(duì)員按領(lǐng)隊(duì)安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊(duì)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢。雙方領(lǐng)隊(duì)必須明確回答，否則主裁判不能確認(rèn)。
（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時(shí)，選手雙手握住繩子。此時(shí)第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側(cè)的繩子。
（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部兩側(cè)）口令時(shí)，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準(zhǔn)備姿勢。
（4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊(duì)伍，用手做請靠近的動作）此時(shí)領(lǐng)隊(duì)得隨著主裁判的動作指示，將自己隊(duì)伍快速移動，使中心線記號能相符臺。
（5）「預(yù)備」（口令時(shí)將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時(shí)選手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)。
（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時(shí)吹哨）。
托小班游戲。
游戲一：大腳小腳。
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
兒歌：一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。
游戲二：撈小魚。
玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網(wǎng)說著兒歌，當(dāng)聽到“尾巴尾巴魚”時(shí)套住小朋友或家長。
游戲三：“螃蟹運(yùn)球”：
游戲玩法：每個(gè)家庭3個(gè)球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球，先將球運(yùn)完的家庭為勝。
規(guī)則：家長和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必須側(cè)向前進(jìn)；兩人必須都回到起點(diǎn)后，再來繼續(xù)運(yùn)球。
游戲四：揪尾巴。
游戲規(guī)則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。
八、注意事項(xiàng)：
1、在組織親子遠(yuǎn)足活動的前一天，班級教師要對家長強(qiáng)調(diào)活動時(shí)間及要求。
2、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題，請各班教師提示家長帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往。
3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴(yán)格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。
4、園所為幼兒準(zhǔn)備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。
5、活動時(shí)間約為2小時(shí)，請家長及教師做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
6、活動中以班級為單位，教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，托小班幼兒要注意體力上的分配。
7、活動過程中，要注意環(huán)境保護(hù)，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產(chǎn)生對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。
小班幼兒親子活動方案及反思篇四
一、活動主題：
能干的面點(diǎn)師。
二、活動目標(biāo)：
通過開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動，體驗(yàn)勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的快樂氣氛。
三、實(shí)施對象：小班年級組幼兒和家長。
四、活動時(shí)間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。
五、活動準(zhǔn)備：
1．各班級做好宣傳、報(bào)名工作。
2．排練節(jié)目。
3．組委會編組，準(zhǔn)備材料，場地。
六、活動過程：
1．主持人開場白。
2．園長致親子節(jié)開幕詞。
3．小班幼兒律動表演。
4．分班級舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。
5．公布比賽結(jié)果，頒獎。
6．大家一起吃餃子。
7．主持人宣布活動結(jié)束。
小班幼兒親子活動方案及反思篇五
活動目標(biāo)：
1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。
3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？
3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？
4、呀！你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）。
2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么？
（1）兒歌的名字叫什么？
（2）你在兒歌里聽到了什么？
（3）小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。
3、分析兒歌。
（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。
（2）小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。
（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？
（4）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？
（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。
（6）誰也來學(xué)啦？
（7）我們邊念兒歌邊表演。
（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？
（9）最后，變成了一棵什么？
（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。
4、分角色表演兒歌。
（1）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會認(rèn)真學(xué)。）。
（2）師幼交換角色表演兒歌。
（3）請個(gè)別幼兒在集體面前表演。
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（教師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。
（1）幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？
小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。
小班幼兒親子活動方案及反思篇六
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品――粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）
請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
端午節(jié)賽歌會
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀(jì)念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽，粽子粽；
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
親子活動――巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)幼兒。
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
小班幼兒親子活動方案及反思篇七
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的'和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時(shí)增減。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓（分為內(nèi)、外兩個(gè)圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進(jìn)行；歌聲再響起時(shí)，游戲繼續(xù)。
（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師
（2）在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
讓幼兒親近泥土，認(rèn)識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時(shí)間：20xx年3月27日（周日）
2、活動地點(diǎn)：**
3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門口
4、出行方式：大巴車
5、活動策劃：**幼兒園小一班家委會
6、活動主持： 高**
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師
8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長們給寶貝穿適合運(yùn)動的衣服，準(zhǔn)備吸汗巾及更換的衣物。
2、準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當(dāng)準(zhǔn)備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報(bào)名。
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作。
溫馨提示
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全。
保護(hù)環(huán)境從我做起 ，活動結(jié)束后請及時(shí)清理場地垃圾。
小班幼兒親子活動方案及反思篇八
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動;
2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;
3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。
1、播放開場音樂，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊(duì)老師站在指定的場地候場。
2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。
3、親子操表演——《大手牽小手》。
4、主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求。
5、各班教師引導(dǎo)幼兒退出場地、收椅子到指定地點(diǎn)。
6、游園活動的開展。
(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》
地點(diǎn)：一號樓梯前操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。
游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。
準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架
(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》
地點(diǎn)：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂
游戲玩法：
投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);
疊疊樂(幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)
準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)
(三)表演區(qū)——《我型我秀》
地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：舞臺表演
游戲玩法：請幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺表演。
表演內(nèi)容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。
希望家長們平時(shí)有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己
準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺
(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》
地點(diǎn)：大樹操場
負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戲玩法：
袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。
規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。
送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽到“開始的.指令后，家長背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。
規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。
準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置
小班幼兒親子活動方案及反思篇九
活動目標(biāo)：
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。
活動準(zhǔn)備：
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。
活動過程：
1、入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
2、集體活動。
引導(dǎo)家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，）。
線上活動：
1、自我介紹。
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2、歌表演：你好。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個(gè)活動就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記，認(rèn)標(biāo)記。
4、集體喝水。
——組織幼兒按組有序入廁、洗手。
——分組排隊(duì)喝水。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十
各位家長你們好：今天召開新學(xué)期第一次離園半小時(shí)親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)任小班的老師
我們班經(jīng)過這個(gè)月的觀察，每個(gè)孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時(shí)能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時(shí)有錯(cuò)進(jìn)步）。但是也有的`幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、 堅(jiān)持性較差
2、 有的幼兒習(xí)慣打架
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊(duì)；喝水時(shí)知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的進(jìn)步很大，在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步，還學(xué)會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個(gè)孩子都是平等的，我們都要尊重每一個(gè)孩子，并給孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉的機(jī)會，是每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有錯(cuò)提高。
當(dāng)然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
小班幼兒親子活動方案及反思篇十一
活動準(zhǔn)備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。
活動過程：
1、表演歌曲《秋天》。
2、小二班比賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備。
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。
3、先到終點(diǎn)者為勝。
1、寶寶與家長站起點(diǎn)準(zhǔn)備。
2、游戲開始，幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈，一次取一個(gè)，迅速跑回套在家長身上。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個(gè)人剩下氣球的為勝。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗(yàn)親子制作的快樂。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓孩子在游戲中認(rèn)識小動物。
2、知道每個(gè)小動物的不同特征。
活動過程：
1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認(rèn)識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認(rèn)識下你們吧。
3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》。
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個(gè)招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個(gè)招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動物圖片，認(rèn)識小動物以及語句：你好！xx。
5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個(gè)小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。
師：老師一個(gè)人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。
8、老師總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開心認(rèn)識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認(rèn)識了我的動物朋友們，希望下次再有機(jī)會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十三
上午好!歡迎各位來參加這次親子活動。開學(xué)以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機(jī)會，我將一些需要家長配合的事情進(jìn)行簡單的介紹。
1，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄，有時(shí)是請家長幫忙收集某些物品，有時(shí)是要求家長帶孩子去做某些事?？赡苡械募议L會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實(shí)，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學(xué)習(xí)受教育。這個(gè)主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長在帶孩子購買挑選時(shí)，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的。而下個(gè)主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認(rèn)識。做這些事的重點(diǎn)不是結(jié)果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過程，這也是孩子的一個(gè)創(chuàng)造、理解、發(fā)現(xiàn)的過程。你和孩子一起種植一個(gè)大蒜頭，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇;一起逛街，討論家庭的采購計(jì)劃，這些大大的增進(jìn)你和孩子的感情，讓他們感覺到，父母愿意陪伴他們，引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識這個(gè)世界。
2，幼兒的每周家庭作業(yè)，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實(shí)不是考驗(yàn)孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計(jì)較準(zhǔn)確度。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。
3，家園互動手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個(gè)月來在幼兒園的情況，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時(shí)交給老師。
(幼兒洗手后進(jìn)入活動室，在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒)。
今天活動的名稱是“媽媽愛我，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動。對孩子來說，要求積極參與活動，并且對媽媽表達(dá)自己的愛。
首先進(jìn)行的是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時(shí)做不到，媽媽也不要著急。
(幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹)。
下面是幼兒為媽媽表演開學(xué)以來所學(xué)的歌曲、兒歌。
接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個(gè)小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。(示范做法和兒歌)。
(幼兒漱口、喝水、入廁)。
每個(gè)小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。
最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
本次活動到此結(jié)束，祝大家假期愉快。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十四
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂?；顒訙?zhǔn)備：一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的`包裝盒、月餅、幼兒用書。
一、導(dǎo)入。
出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。
出示圖片，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)。
二、讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。
教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)。
三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識，讓幼兒觀看幼兒用書。
四、教師提問幼兒、說說看完之后的感受。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十五
20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。
xx藝術(shù)園。
9：00在xx藝術(shù)園門口集合。
9：10集體活動：
活動一紙箱接球。
活動二螞蟻運(yùn)糧。
活動三兩人三足升級版。
活動四躲貓貓。
活動五竹林尋寶。
活動一玩沙。
活動二參觀美術(shù)館。
活動三喂小魚。
11;30午餐。
一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交)。
2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動地點(diǎn)。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十六
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
20xx年xx月xx日。
小班教室。
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
1.提前通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。
2.活動道具、小禮品。
20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》。
2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》。
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
4.請欣賞歌曲《走路》。
5.請欣賞歌曲《火車快開》。
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲。
各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。
游戲一：投籃。
準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子。
游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲。
準(zhǔn)備：蘋果。
游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子。
準(zhǔn)備：20把椅子。
游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴。
準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂。
游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花。
準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子。
游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的'紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束。
結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十七
今天召開新學(xué)期第一次離園半小時(shí)親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)任小班的老師。
我們班經(jīng)過這個(gè)月的觀察，每個(gè)孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時(shí)能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時(shí)有錯(cuò)進(jìn)步）。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、堅(jiān)持性較差。
2、有的幼兒習(xí)慣打架。
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊(duì)；喝水時(shí)知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的'進(jìn)步很大，在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步，還學(xué)會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個(gè)孩子都是平等的，我們都要尊重每一個(gè)孩子，并給孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉的機(jī)會，是每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有錯(cuò)提高。
當(dāng)然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
小班幼兒親子活動方案及反思篇十八
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
x年x月x日
小班教室
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1.提前通知，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。
2.活動道具、小禮品。
表演活動20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。
游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準(zhǔn)備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。
4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
小班幼兒親子活動方案及反思篇十九
開學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂游戲《找個(gè)朋友》展開孩子們之間的互動游戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友，與朋友握手，使孩子們在愉快的音樂游戲中體驗(yàn)到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的`游戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。
1.熟悉音樂旋律，嘗試會唱歌曲。
2.互相找朋友，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。
《找個(gè)朋友》音樂教養(yǎng)過程：
(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。
1.你來認(rèn)識我，教師做自我介紹。
2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。
(二)熟悉歌詞旋律1.播放《找個(gè)朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。
2.幼兒和幼兒找朋友。
(三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動作。
(四)找朋友(在游戲的互動中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)1.大家隨著音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動作。
2.請幼兒與教師共同找朋友。
3.幼兒集體找朋友，鼓勵每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。
溫馨提示：
家長鼓勵寶寶去找朋友。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二十
xxx親子俱樂部。
國慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時(shí)機(jī)。市內(nèi)各大小樓盤，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場，詳細(xì)了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場的人流量，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關(guān)鍵因素。
隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學(xué)孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個(gè)父母、每一個(gè)家庭重點(diǎn)關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息，均將引起每一個(gè)家庭的注意。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定，三代同堂，正是買樓置業(yè)的'人生階段。
1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”
2.時(shí)間：10月4、5、6、7日。
3.地點(diǎn)：各樓盤內(nèi)。
4.內(nèi)容：寶寶競賽、親子競賽、兒童健康及教育咨詢。
5.目標(biāo)對象：0-6歲嬰幼兒家庭。
6.主辦單位：
協(xié)辦單位：xxx親子俱樂部。
7.宣傳范圍：xxx地區(qū)。
8.目的：
提高品牌知名度。
提高活動當(dāng)日人流量、提高口碑宣傳量。
提高售樓成交量。
活動項(xiàng)目：
類別。
比賽項(xiàng)目。
適合年齡。
寶寶競賽。
爬行組。
1歲3個(gè)月以下、且未會獨(dú)立行走的寶寶。
健步組。
2歲以下、且可以獨(dú)立行走的寶寶。
跳躍組。
2歲以上寶寶。
“親子合家歡”
競賽。
毛毛蟲。
爬行組寶寶及家長。
接力拼圖。
健步組寶寶及家長。
齊步走。
跳躍組寶寶及家長。
組織流程：
1.廣告宣傳過程中突出報(bào)名電話、報(bào)名點(diǎn)、報(bào)名截止日期，由家長自行電話報(bào)名或到各售樓部報(bào)名，并通知其于指定時(shí)間內(nèi)回來領(lǐng)取參賽號碼。
2.將報(bào)名名單分類、分時(shí)間、分場地，編排參賽號碼。
3.發(fā)放參賽號碼。
4.活動當(dāng)日，憑號碼牌參賽。
5.當(dāng)日流程：
9：00--9：30。
入場簽到、自由參觀。
憑號碼牌領(lǐng)取積分卡。
9：30。
集中、主持人講話、宣布開始儀式。
9：40。
分組競賽，每組分別進(jìn)行。
(1)寶寶競賽。
(2)親子競賽。
比賽過程中獎小組冠軍。
現(xiàn)場咨詢、參觀。
回收積分卡(要求卡上的項(xiàng)目全部參與過)。
投入抽獎箱、發(fā)小禮品。
10：30。
集中大堂抽獎、頒獎、有獎問答。
10：40。
結(jié)束，自由活動。
6.現(xiàn)場分區(qū)：
比賽區(qū)：爬行組區(qū)、競走組區(qū)、跳躍組區(qū)。
咨詢區(qū)：樓盤咨詢區(qū)、兒科專家咨詢區(qū)、早期教育咨詢區(qū)。
舉辦場次：4場，前三場為初賽，最后一場為決賽。
預(yù)計(jì)人數(shù)：150人/場，
到場每個(gè)家庭可獲小禮品1份、飲用水1支，預(yù)計(jì)150份/場，4場共計(jì)600份。
分組競賽：每6人一組，獎小組冠軍。
寶寶競賽類約25組。
親子競賽類約25組，合計(jì)禮品共50份/場，4場共計(jì)200份。
抽出6名幸運(yùn)獎，共6份/場，4場共計(jì)24份。
xxx送出價(jià)值25000元課程禮券。
1.廣告媒體：xxx有線電視臺、宣傳海報(bào)、活動單張。
2.傳播途徑：
電視廣告宣傳。
各樓盤內(nèi)、城東公園、芙蓉公園、體育中心、等人流稠密地點(diǎn)張貼宣傳海報(bào)。
各售樓現(xiàn)場、xxx、大型婦嬰用品店(bb屋、弄潮兒、幸福天使、陽光寶)。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二十一
5、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的.合作，體驗(yàn)親子的快樂。
20xx年12月26日9：00—11：00。
教室。
中班全體小朋友、家長、老師。
1、中班布置活動動環(huán)境；
2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結(jié)束后小紀(jì)念品）；
3、親子游戲所需道具：
a、吹好的氣球并綁好適當(dāng)?shù)睦K子（踩氣球）。
b、適當(dāng)寬布條（兩人三足）。
c、圍裙、小球若干（投籃）。
4、中班活動前安排好分組游戲人員名單；
1、主持人講話；
2、幼兒開場英語律動匯演；
游戲一：踩氣球（活動地點(diǎn)：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個(gè)氣球捆綁在家長和孩子腿上，每條腿捆綁2個(gè)氣球。兩人面對面為一組，在指定區(qū)域內(nèi)各其他組相互踩踏氣球。氣球全部踩爆表示輸了，自動退出比賽區(qū)域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方。
游戲二：兩人三足（活動地點(diǎn)：活動組織者：第二組裁判姓名）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力，促進(jìn)家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并，連續(xù)出錯(cuò)三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。
游戲三：投籃（活動地點(diǎn)：活動組織者：第三組裁判姓名）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子投擲與方向感能力，同時(shí)促進(jìn)家長與孩子間的默契。
玩法：每次五組家庭為一組，五組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）。游戲開始，幼兒拋球，家長手持圍裙接球，時(shí)間為兩分鐘，球多獲勝。掉在地上不能撿起來。
小班幼兒親子活動方案及反思篇二十二
今天幼兒園搞了半年一次的親子活動，熙媽盼望已久的親子活動終于要進(jìn)行了。如果到幼兒園進(jìn)行過此類活動的應(yīng)該都清楚什么情況，一進(jìn)園，這哪里是家長開放日，整個(gè)一記者招待會??！就看照相機(jī)、攝像機(jī)、沒帶行頭的就是手機(jī)，大家從做早操開始就照個(gè)不停。早操熙媽沒動手，到了吃早飯的時(shí)候，熙媽和夢園爸無意間占了個(gè)最有利的窗口（對于別的家長不是好位置，因?yàn)樗麄兊暮⒆硬辉谶@個(gè)地方，是一個(gè)最偏僻的窗口），剛好與熙熙和夢園（兩個(gè)挨著坐呢）基本上面對面。然后鑒于占到如此有利地勢，不照幾張實(shí)在是對不起這位置啊。然后是上課的時(shí)候又給照了幾張，因?yàn)橹挥形鯆屢蝗?，要是熙爸在他可以?fù)責(zé)攝影工作，媽媽可以全心的和女兒“親子”啊。一個(gè)上午下來，媽媽總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、孩子們大部分都很“聰明”，但是并不一定都很出色。因?yàn)槿绻錾仨毦邆湎喈?dāng)?shù)臈l件，尤其是在幼兒園。一要在班里年齡不是太小，二家長在家里可能要有教育根底（到園里學(xué)的比較快一些），三呢就是要膽大，不害羞，四就是必須有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲?？赡苓€有別的，進(jìn)來的家長可以補(bǔ)充（家長們覺得熙媽總結(jié)的這幾點(diǎn)對否？）
二、家長的到來使得大多數(shù)孩子表現(xiàn)的并不好，上課不好好聽，吃飯不好好吃，總想粘住家長。
三、家長的到來使很少數(shù)的孩子發(fā)揮“超?！?。這個(gè)“超?！辈⒉皇钦f是表現(xiàn)很好，可以是表現(xiàn)很好，也可以是表現(xiàn)很過，就是過于活躍，上課聲音都變了，明顯是故意的一種拉長音，要引起家長的注意（老師不讓拉長音）。吃飯過于表現(xiàn)，甚至吃的過多。（廁所里就有一個(gè)孩子吐出來的飯菜證明）
四、家長們的表現(xiàn)大多都不好。為什么這樣說呢？現(xiàn)在的孩子嘛，都是一個(gè)寶貝蛋兒，誰都認(rèn)為自己的孩子最聰明。吃飯的時(shí)候恨不得自己上去喂孩子吃；喝水本來由老師幫著倒的水，家長都要代勞；上課時(shí)叫到自己孩子回答問題，家長就在邊上敲“小邊鼓”；回答完了還要繼續(xù)指導(dǎo)教育半天；然后做游戲的時(shí)候家長們（太過重視的就會來兩個(gè)以上的'家長，因此叫家長們）就開始不顧游戲規(guī)則，只管他們給自己孩子照啊錄啊的，導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍亂了秩序。
這里舉一個(gè)經(jīng)典的：吃飯時(shí)，老師讓家長都到教室外面不要影響孩子吃飯，一個(gè)媽媽戀戀不舍地對女兒說：一定要嚼好了再咽啊......（這個(gè)還用得著交待嗎？都上了兩個(gè)多月的幼兒園了，就算沒上幼兒園，三歲多的孩子這個(gè)應(yīng)該不用一再強(qiáng)調(diào)了吧！而且當(dāng)著老師的面）等等的等等吧......
下面就是熙熙的表現(xiàn):
一、還是老問題----嬌氣，愛哭。
一個(gè)上午哭了兩次。早操時(shí)候，熙媽把她交到老師手里后，就把帶來的玩具交到樓上教室去，然后簽到再偷偷上了個(gè)廁所（熙媽在排石著呢），上完廁所時(shí)就想熙熙會不會找不到媽媽就。唉，知女莫若母啊，從欄桿往下看，果真熙熙正在抹眼淚呢。熙媽就趕緊沖到樓下去，熙熙看見媽媽后過了一會兒才止住了抽泣。做完操媽媽問熙熙哭什么呢？熙熙說她找不見媽媽了。媽媽說我去樓上給你交玩具了嘛，馬上就下來了啊。結(jié)果熙熙卻說，那別的孩子的家長怎么都在看做操呢，我就找不見你嘛。（這次倒有點(diǎn)怪媽媽不對了，熙熙自尊心特別強(qiáng)，像這種別有家長在而自己家不在的情況她肯定是不能接受的）于是這個(gè)問題解釋了之后基本解決了。
第二次哭，是上完一節(jié)課下樓做游戲時(shí)，媽媽又偷空上了個(gè)廁所。果不其然，出來就看人家又抹上眼淚了，媽媽就再解釋半天說是去尿尿了，要不然媽媽尿到褲子里人家笑媽媽呢。（其實(shí)熙熙就是害怕媽媽走掉了，自己就沒有家長陪了，這也算理由吧）
二、熙熙是全班膽子最小，最害羞的孩子。
通過這一節(jié)課的觀察，熙媽就發(fā)現(xiàn)了熙熙不是一般的膽小了。按說膽小與害羞可以有關(guān)聯(lián)，也可以膽小但不害羞（思思小朋友就是膽小但不害羞），可熙熙偏偏就是既膽小又害羞。（膽小像爸爸了吧，害羞像媽媽。上不得臺面，狗肉不上桌型）這一節(jié)課里，老師挨個(gè)點(diǎn)小朋友上去按老師的要求找數(shù)字，然后按找出來的數(shù)字?jǐn)?shù)上相應(yīng)數(shù)目的糖出來，數(shù)對了糖就歸自己了。這個(gè)對于很多孩子來說應(yīng)該很簡單了（偷偷說一句，熙熙早在兩歲之前就認(rèn)完了10個(gè)數(shù)字和26個(gè)字母還有幾十個(gè)漢字，自己要求認(rèn)的，不過半年后忘了快一半，機(jī)械式的記憶而已，沒有多大的意義），所以孩子們大多表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，很大方的上去，不管眼睛看著媽媽還是老師或是數(shù)字甚至是糖，眼神都沒有表現(xiàn)出緊張，包括找錯(cuò)了數(shù)字的那個(gè)孩子都沒有一絲的緊張?？墒?，只有熙熙上去后有些拘謹(jǐn)?shù)暮屠蠋煿蛟谝黄?，低著頭，表情有點(diǎn)緊張（雖然帶著笑容，但緊張是可以看出來的，很害羞的樣子）。雖然熙熙很順利的完成了任務(wù)，但她所表現(xiàn)出來的這種膽小害羞是媽媽不愿看到的。當(dāng)然了媽媽并沒有說熙熙一個(gè)字的不好，因?yàn)檫@個(gè)應(yīng)該是天性了，所以媽媽不會怪她。（要強(qiáng)調(diào)的是這還是熙媽訓(xùn)練了三年的結(jié)果呢，否則膽子更?。?BR>