總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。在情感表達(dá)中，我們可以運用一些技巧和策略，以達(dá)到更好的效果。總結(jié)范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。
神奇的想象三年級篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級想象作文600字左右 神奇圖書館，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館里靜悄悄的，只聽到我翻書的聲音。我正被侏羅紀(jì)時代的恐龍深深吸引，一股強大的吸引力把我拉進(jìn)了一個黑洞里。我眼前一片漆黑，緊張得不知所措。
突然，一股超強的離心力把我甩了出去?！肮具恕币宦暎业舻搅说厣?，手里還抓著一段不明生物的尾巴?！皨屟?！”我驚叫著，猛地一甩手，撒腿狂奔。遠(yuǎn)處，一個巨大的黑影朝我跑來。我嚇得靈魂出竅，閃到了一棵樹的背后。不知怎的'，那家伙又轉(zhuǎn)回去了。
我長出一口氣，打量著四周。密密的叢林，找不到方向。地上有一個大大的蛋，我把它放到了包里。還沒來得及拉上拉鏈，黑洞又把我送回了現(xiàn)實世界。
我被瞬間發(fā)生的一切搞蒙了，但好奇心驅(qū)使我打開了書包。它看上去跟鴕鳥蛋差不多大小，蛋殼上布滿了棕紅色的斑點。這究竟是什么蛋？我趕緊去查資料。幾番論證，我確定這是一個恐龍蛋！難不成，我剛剛穿越到了恐龍時代？窸窸窣窣，書包里傳來一陣響動，打開一看，呀！真是一只長脖子的小恐龍。
“呼啦”一聲，窗戶打開了，我向外望去，熟悉的學(xué)校、街道、公園、河流都不見了……眼前是一片茫茫的沙漠。書上說，有時空亂流，看來是真的，這個圖書館就是一個時空連接點。
我合上書本，和小恐龍前往了恐龍時代。在黑洞里，我思索著：三疊紀(jì)沒有出現(xiàn)過長脖子恐龍，白堊紀(jì)長脖子也很少，我要去的是侏羅紀(jì)。這可是恐龍發(fā)展的黃金時代，作為一個恐龍迷，我一定能大飽眼福。
“咚”，我掉到了叢林里，四周長滿了裸子植物。我抱著小恐龍走著，突然，一只特異龍追了過來。我連忙掏出匕首準(zhǔn)備防御，沒想到，它居然跑了。原來，因為我緊張過度掐到了懷中小恐龍的脖子，它叫了幾聲，把特意龍嚇跑了。我低頭看看我的小恐龍，嘿，它的尾巴上怎么有個小錘子？長脖子、尾巴有小錘，它居然是一只小蜀龍。蜀龍一般在水源附近生活，我立刻大步流星地跑向最近的河流。果然，一群蜀龍正在水邊嬉戲。一只肚子大大的蜀龍像被磁場吸引了似的，朝我們走過來。它低頭想了想，對著我叫了幾聲，我想：這應(yīng)該是它的孩子。我把懷里的小蜀龍放到了地上，小蜀龍蹭了蹭我的腿，依依不舍地走向了族群。
看著小蜀龍回歸自然家園，我心滿意足地離開了?；秀遍g，我又回到了圖書館，朝窗外望去，熟悉的學(xué)校、街道、公園、河流，一切又回來了。
神奇的想象三年級篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動的同學(xué)，一個個快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學(xué)習(xí)。
教室里沒有座椅板凳，也沒有黑板，，也沒有空調(diào)，但同學(xué)們進(jìn)到教室后，紅外線掃描，馬上自動從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會亂的。老師站在教室前面，地下自動升起講臺，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個人的課桌都有3個按鍵，紅黃藍(lán)，按一下藍(lán)色的，平板電腦自動彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來，教室的每個角落都聽得清清楚楚，聲音大小自動調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風(fēng)系統(tǒng)，空氣清新無比。按一下黃色的按鈕，平板自動縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語文課時，老師講瀑布時，大屏幕上會出現(xiàn)一個4d圖像的瀑布，讓人感覺到那飛流直下三千尺水會打到臉上；講講“秋天”時紅紅的蘋果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來，我的口水差點流下來。數(shù)學(xué)課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬、二百萬、八百萬、一個億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)......英語課，外教全程純英語講課，竟然是和美國的英語老師連線。音樂課，隨著音樂聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來和真的一樣......
好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學(xué)習(xí)，等我將來大學(xué)畢業(yè)了，成為偉大的科學(xué)家，一定為將來的學(xué)生建造無數(shù)個這樣的神奇教室。
神奇的想象三年級篇三
未來的教室是什么樣的？嘻嘻，不知道吧，我?guī)銈冏哌M(jìn)教室看一看吧！
一進(jìn)門，你就會發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的課桌上都有一個小機器人，它也是一個小幫手呢！它可以幫你檢查作業(yè)，輔導(dǎo)訂錯……你還會發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生都沒有背書包，他們的書都裝在口袋里呢！“口袋里？太荒唐了吧！”你可能為此大吃一驚。不過，書的確是放在口袋里，因為書離開桌面就會縮小，放到桌面上就恢復(fù)成正常大小了。
上課時，老師不用拿話筒，正常說話聲音也可以傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因為他們衣領(lǐng)上都帶有一個微型傳播器呢！黑板是聲控的，看起來很高級的樣子；窗戶也是聲控的呢，只要說“開”，就可以打開。而且教室里寬敞明亮，冬暖夏涼，在里面學(xué)習(xí)別提多舒服了。
有時候老師不在，小機器人就有用啦！它們會一直注視著你喲，不過只要你遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就不用害怕啦。假如它們在老師回來后匯報你有其他情況，那么你就慘了。它們可是一絲情面也不講的，活脫脫一個“小將軍”呢！
衛(wèi)生嘛，和現(xiàn)在一樣，自己打掃。但不同的是：桌椅輕飄飄的，估計再輕點兒，都能飄起來了呢！因此，擺放桌椅時很輕松哦！
在未來，會有很多新的事物出現(xiàn)，舊的事物消失。而唯一不變的就是，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會創(chuàng)造越來越多的奇跡。可以預(yù)想，像這樣的神奇教室一定會出現(xiàn)！
神奇的想象三年級篇四
教室，是我們每個人的去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時更有精神。
教師的黑板有一個很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學(xué)在開小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采，電腦會發(fā)出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕松。
還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！
神奇的想象三年級篇五
我想擁有一間神奇的教室。
在神奇的教室里，老師不在用危害良多的粉筆，而是用上了電子屏幕。輕輕一點就會出現(xiàn)許多生動有趣的課文，可以輕松的使同學(xué)們身臨其境增強學(xué)習(xí)興趣，不再讓老師費心；而老師呢？也可以在電子屏幕上制作一些美麗的畫面使自己的上課時間不在枯燥無味，大大地減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，而且也不用再擔(dān)心同學(xué)們不再注意聽課。
在神奇的教室里，同學(xué)們也不再用單調(diào)的課本而是用上了可以糾正同學(xué)們許多錯處的電子機器，機器上不但可以顯示同學(xué)們的課本而且可以糾正同學(xué)們出現(xiàn)的錯誤大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率；而且也會根據(jù)同學(xué)們的上課興趣制定合適的方案。
在神奇的.教室里，安裝可以凈化空氣的機器，為同學(xué)們的健康提供了保障；在教室里同學(xué)們也可以跟機器人通過不同的語言對話而且也可以提高同學(xué)們的語言興趣，這樣同學(xué)們不僅可以玩耍而且也可以學(xué)習(xí)。
這就是我們的神奇教室，我們夢想中的教室！
神奇的想象三年級篇六
這種機器人像我們?nèi)祟愐粯?，根本就分不出真假，它像火箭一樣能去宇宙探索外星人的存在，也能像老鼠一樣挖地道，一分鐘能挖十公里?BR> 它非常的堅固。子彈也穿不透它，它具有紅外線攝像頭的眼睛，能拍下眼前經(jīng)過的所有東西，如果外國的特務(wù)、間諜來了，它的眼睛能射出激光紫外線，立即射中目標(biāo)，百發(fā)百中。它胸前的強光手電筒像孫悟空的火眼金睛一樣，能各種小偷、強盜等不法分子，將他們繩之以法、維護(hù)社會。
更為神奇的是它可以變成一棵果樹，不用澆水不用施肥，它的樹枝上有各種形狀的葉子，開著各種鮮艷的花朵，還散發(fā)出一種特別的香味。
春天，樹上會結(jié)出水靈靈的桃子，又香又甜。夏天，會結(jié)出又大又圓的西瓜。到了秋天，樹上還會結(jié)出水晶般的葡萄，月牙般的.香蕉····特別是冬天的火花果，當(dāng)你冷的時候摘一個吃，全身馬上就暖和和的，一年四季都碩果累累，果樹的葉子能治病，吃一片葉子立刻就會百病痊愈，花朵也可以泡茶，喝起來清爽無比，更奇怪的是你只要在樹上插一根吸管，就會有各種飲料流出來，牛奶、可樂、雪碧······想喝什么就有什么，非常方便。
同學(xué)們，我設(shè)計的機器人怎么樣？你們喜歡嗎？
神奇的想象三年級篇七
聽說，最近含羞草在植物界里名聲大噪，連我的幾個同學(xué)也都被它迷得神魂顛倒。所以，我倒要看看這個含羞草是不是浪得虛名，就讓我來觀察一下吧！
含羞草的一整個葉片就好似一個個鐵扇公主的芭蕉扇似的，不過芭蕉扇擁有神通廣大的法力，而含羞草沒有。不過，含羞草卻有美麗動人的花朵，那花朵好似蒲公英一般，都有著兮兮的容貌，不過蒲公英能乘著風(fēng)飛翔，而含羞草卻不能。
在強烈的好奇心的驅(qū)使下，我忍不住想要伸出手去摸一下含羞草的葉片，可是，我看著含羞草那嬌嫩的葉片，還真有一點下不去手。不過最終在強烈好奇心的驅(qū)使下，我還是去摸了一下含羞草的葉片，誰知？含羞草葉片合了起來?？吹搅诉@樣的景象，我的好奇心一下子就點燃了。我又碰了一下葉片，發(fā)現(xiàn)葉片被碰到之后，不僅合了起來，而且還變成了紫紅色。
最后我終于知道含羞草為什么害羞了。因為含羞草的葉片里面有許多水分，只要一碰，水分就會流到葉柄了。
連植物都知道害羞了。我們?yōu)槭裁床荒馨褵篮驮购迊G掉讓笑口常開呢？
神奇的想象三年級篇八
星期天,我在家里寫作業(yè),外面小朋友的嬉戲聲讓我怎么也坐不下來。但媽媽有規(guī)定，寫不完作業(yè)是不準(zhǔn)出去玩的。無奈我只好用手捂著耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆，我無法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的墻那該多好啊。
于是，我突發(fā)奇想，設(shè)想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風(fēng)擋雨，又能滿足人們的各種需求。
首先，這種墻要有非常好的隔音能力。即時您家旁邊有座工廠，您在家里也聽不到機器的轟鳴聲。更不必?fù)?dān)心鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能根據(jù)您的要求選擇不同的功能。當(dāng)火熱的夏天來臨，您一按按鈕，室內(nèi)馬上涼風(fēng)習(xí)習(xí)；當(dāng)外面雪花飛舞、天寒地凍時，您在室內(nèi)感受到的卻是陽春三月。
其次，多功能墻不僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫(yī)院、學(xué)校等。特殊功能的隔音墻為病人提供了一個相對安靜的修養(yǎng)環(huán)境，有利于病人盡快恢復(fù)健康。新型的學(xué)校也為學(xué)生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開始了，每一位考生都喜形于色，鎮(zhèn)定自若地答著考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會及時做出判斷并自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。不過三十秒室內(nèi)溫度又恢復(fù)了正常，這種細(xì)微的變化考生們不會有絲毫的覺察。當(dāng)然保證考場的絕對安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動記錄下每一位考生們在考場的情況，那怕是你抬頭、換筆等細(xì)微的動作都會被一一記錄下來。這樣再也不用人工監(jiān)考，既為國家省去了大量的人力物力。也為考生們提供了一個無任何壓力非常舒適的環(huán)境，免去了大多數(shù)考生因緊張而發(fā)揮不正常的憂慮。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在不久的未來，人們一定能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。
神奇的想象三年級篇九
在三十一世紀(jì)時會出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個機器那進(jìn)行開鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關(guān)就會啟動，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內(nèi)，不然，一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩，飛十米后開始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進(jìn)去，又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描，不是的話，就會把你凍成冰柱，扔到起點，開始向你播雨。桌子上有三個按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的是發(fā)問按鈕，結(jié)束后有不懂的就問，還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島，過一會，教室就會到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長久”有時說宋代蘇軾，過一會，就會到宋代，還是蘇軾的'房間。
體驗教室和景時人教室差不多，只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí)，成績一定很好。
神奇的想象三年級篇十
20xx年，早晨，小胖機器人叫醒我，我起來揉揉眼睛，穿上衣服，這衣服有調(diào)整溫度的特能。
我下樓到了客廳，洗了臉，刷刷牙，吃完早餐準(zhǔn)備上學(xué)。萬能的書包什么都能裝下。
我乘坐無人駕駛新能源公交車去上學(xué)。到了教室。我在自己的位置上認(rèn)真讀起今天要講的課文。過了一會兒，上課鈴響了。打鬧的、說話的、翻桌子的同學(xué)立刻回到了自己的座位上。教室馬上安靜下來。語文老師帶著一個機器人助理進(jìn)了教室。老師好！同學(xué)們好，我們開始上課吧。
我給你們說，教室的`墻壁可神奇了。就比如我們今天要講到課文是《灰雀》。墻壁上馬上就會出現(xiàn)灰雀，它的外形、顏色都一清二楚。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁看。瞧！墻壁上的灰雀仿佛像真的一樣。在我們面前嘰嘰喳喳，亂蹦亂跳。
我們每個人都有一個私人精靈助理。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，又活潑機靈，聰明可愛，所以人見人愛。
在炎熱的天氣里，一下午教室里都有一股汗氣，我們都快要熏死啦。老師快速地走向玻璃窗打開窗戶，臭氣剛飄出窗外，就被一個小孔給吸住了，這小孔是當(dāng)門吸壞東西的。
你們覺得這間教室神奇嗎？想不想要一間呀！
神奇的想象三年級篇十一
有一天，我在路上遇到了一個巫師，他給了我一根神奇的魔法棒，并告訴我我只能使用三次。
我走在大城市的街道上，看見一個盲童拿著一根手杖，正在摸索著前行時，我想到了魔法棒，我說：“我想讓盲童的眼睛變得很明亮。”話音剛落，盲童的眼睛就變得很明亮。
我來到沙灘上，看見那里到處都是白塑料袋，我馬上說：“我想讓沙灘上變得很干凈，希望人們不要在亂扔垃圾，讓他們有一顆高尚的心。”剛說完，人們就變成了愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的群體。
“還剩下一次能用的魔法棒的機會，”真讓我猶豫不決，忽然，一陣大風(fēng)把我吹到了養(yǎng)老院，我看見養(yǎng)老院有很多孤獨人，我下定決心要幫助這些老人，于是，我就鼓足勇氣，上前說；“我想讓養(yǎng)老院的老人變得很快活，也有豐富多彩的日常生活，不會因為日子孤苦而黯然神傷?！?BR> ??！神奇的魔法棒，你幫助了全世界的人讓那些壞人變成好人，有一顆高尚的心。
神奇的想象三年級篇十二
今天上午，朱老師從袋子里拿出了一個紅白相間的長方形盒子，大家都覺得很奇怪，為什么朱老師會帶來一個盒子呢？原來，朱老師讓我們猜猜盒子里有什么寶貝。
同學(xué)們爭先恐后的回答：“是書?！薄笆鞘^。”“是鉆石?！蔽艺f：“盒子里空空如也?！敝炖蠋熃o我們來第一個提示語：這個東西能讓瞎在黑暗中看到光明。我立馬舉手回答：“是手電筒?！蓖郎垡嘤终f：“不對，是鏡子?！逼渌瑢W(xué)回答：“不對，是水珠?！?BR> 朱老師給我們第二個提示語：“能讓丑惡的人變得善良?！蓖郎壅\說：“哦，我知道了，肯定是鏡子?！薄爸悄摇编國欆巵砹耍f：“不對，是一本書?！?BR> 朱老師給了我們第三個提示：“能讓孩子們健康長大?！蔽矣只卮鹚骸笆菚?，錯不了?！编國欆幘谷徽f：“不就是牛奶嗎？”引同學(xué)哈哈大笑。
看到同學(xué)們還沒有確鑿的答案，朱老師便給了我們第四個提示：“能讓弱小的人內(nèi)心寵你滿力量。”同學(xué)們異口同聲地說：“是書?！钡炖蠋熯€是微笑地?fù)u了搖頭。
我心里突然沒了底，心想：難道我們猜錯了嗎？朱老師讓黃凱上去看盒子里有什么，我們問：“是什么？”只見黃凱做出了大吃一驚的表情。我又想：肯定錯了，但是等朱老師打開盒子的時候，我說：“果真是書！”原來，朱老師真的在盒子里放了一本書。
我以后一定要努力讀書。
神奇的想象三年級篇十三
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉也低垂著顯得毫無生氣?？蛇@也阻擋不了我要去體驗“免費3d課程——神筆馬良”。
我和爸爸兩個人便出發(fā)了。到了那，我們倆東瞧瞧，西看看，根本沒找到地方。忽然，爸爸說：“會不會是3d夢想城鎮(zhèn)？”“對對對，我們走吧！”
一進(jìn)去，里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心，簽好名，我就找了個空位置坐了下來。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟，還說如果以后科技要是再先進(jìn)，就可以用3d打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物，我們聽了目瞪口呆，感覺還真是神奇??！
緊接著，我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著，按著老師講的方法，我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎？悄悄地告訴你們，我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂課，多么神奇的一只筆啊！今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢！
神奇的想象三年級篇十四
昨天我們學(xué)了《電腦住宅》這篇課文，回來后我就一直夢想著能有這樣一座住宅。
現(xiàn)在，我終于實現(xiàn)了這個夢想。走進(jìn)住宅，將指紋輸入識別器中，自然可以進(jìn)入這棟神奇的住宅。
你可以在住宅內(nèi)控制住宅外的建筑工廠，只要你滿意設(shè)計方案，電腦便會吩咐生產(chǎn)出令你滿意的模型，如果你滿意了，機械鉆頭、機械臂開始正式工作，在一星期后你便可受到電腦提示去參觀，包你滿意，絕不會有誤。你還可以提出其他要求，它都會幫你完成。如果你在今天要發(fā)射一枚火箭，機械臂也會實施方案，盡快將發(fā)射架建好，將火箭放入架內(nèi)，等候發(fā)射。
電腦住宅有必備的書房在那里你可以查閱任何有關(guān)資料、書籍，連古文、古代史記都有，可謂是書香之地，分部有五臺電腦供你使用。房內(nèi)還裝有攝像頭，這臺可不是監(jiān)視所用，而是記錄你所讀書籍的位置、頁碼，甚至第幾排都記得清清楚楚。
住宅外有探測雷達(dá)，雷達(dá)可以放出紅外光線射入大氣層內(nèi)，探索云層氣象信息，也可探測空間天氣。給居住在內(nèi)的你，享受特殊的待遇。
住宅內(nèi)的所有價值超過2000000兆，還特別適用與你這樣的“專家”。
神奇的想象三年級篇十五
從我入學(xué)開始，我想象未來的教室是神秘有趣的，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?BR> 這個教室沒有門，但有一個掃描儀，你是這個教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會響起警報。在這時，如果你離開，就會響起“警報解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話，就會蹦出來一個大彈簧，把你弄飛。
在未來的教室，每個老師都有一根“自動粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內(nèi)容都會被“自動粉筆”寫到黑板上，而且在每個人的課桌上，都有一個半徑為1毫米的小型相機，上課的時候小型相機會把你的表現(xiàn)全部記錄下來，傳給“自動粉筆”。它把統(tǒng)計結(jié)果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費力氣知道誰沒聽講了。有人問我，把相機拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒誰了，那么小，看都看不見，更別說拿掉了，這樣這個神奇教室就會讓我們的紀(jì)律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個按鍵，第一個是“考試模式”，啟動后先會有一個像電視一樣的東西掃描你，看有沒有帶小抄，沒有的話，“電視”會變成臺燈，幫助照亮；第二個是“離線模式”，也可以下課使用。啟動后會在桌子旁打開密道，通往地下游戲廳，快要上課時會響起警報；第三種是購物模式，打開后桌面上會出現(xiàn)各種文具，每個文具旁邊都有一個盒子，把錢放入盒子，文具上的鐵鏈會斷開，就是購買成功；最后一個功能是取消，點擊后所有功能會被取消。
每個人都有不同的想法，快來創(chuàng)造你自己的神奇教室吧！
神奇的想象三年級篇十六
“今天，我們玩的這個游戲叫做――誰是大力士！如果贏了這場游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動，同學(xué)們個個興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來，我來！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計是無緣了，目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書做抗?fàn)?，誰能把它拔出來，誰就是冠軍！”張老師繼續(xù)補充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請扳手腕冠軍――黃杰來試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的將軍，雄赳赳地走向了講臺。
“黃杰，可以開始了！”黃杰以馬步的姿勢站立，雙手緊緊握住書脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點咬牙切齒的樣子。
臺下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書往講臺上一扔，有些沮喪地對老師說：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說：“同學(xué)們，你們知道今天誰是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無一人的森林。
“是摩擦力?！?BR> 原來，書與書的頁面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁面加在一起，聽說，連一頭牛也不能使兩本書“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問。
神奇的想象三年級篇十七
我有一個神奇的教室，讓我們一起來看看它的功能吧！
每個同學(xué)進(jìn)教室的時候都要伸出自己的右手放在機器手上進(jìn)行掃描，然后同學(xué)們陸續(xù)把書包放在特制的一個紅色瓷磚上，機器手就會主動找到書包里的文具盒，并把一支護(hù)眼筆放進(jìn)去。這支筆很神奇，就像長了眼睛一樣時刻監(jiān)督著你，只要寫作業(yè)時坐姿不對，它就會發(fā)出警報，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聰明，上課時不用這支護(hù)眼筆，那你就“完蛋了”，放學(xué)時機器手就會擋住你的去路不讓你離開教室，除非你完成十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題或者兩篇英語閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文，當(dāng)然要完成這些也是需要用到這支護(hù)眼筆的。
每當(dāng)老師要用ppt時，只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里，教室里的ppt就像接到上級指令一樣飛速地為老師準(zhǔn)備課件，為老師節(jié)省不少的時間批改作業(yè)或者輔導(dǎo)同學(xué)。
每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)教室上課時，教室里的新風(fēng)系統(tǒng)就會自動的開始工作，促使教室里的空氣流通，這樣同學(xué)們上課就不會覺得悶了，大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績.
我的教室當(dāng)然不止這些功能，考試時它還可以幫助老師監(jiān)考，自動識別作弊的考生并發(fā)出警報，它還可以為帶病上課的同學(xué)特制一個保護(hù)罩，讓生病的同學(xué)和健康的同學(xué)隔離開。
當(dāng)然還有一些功能在完善中，比如“幫助同學(xué)們完成老師布置的作業(yè)，替同學(xué)們背課文和單詞”。
好期待哦！
神奇的想象三年級篇十八
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日報社九樓會議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過程以及注意事項詳細(xì)地講解后，我們便開始制作了。
我們一個一個有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過了一會兒，我聽見有人說自己已經(jīng)剔好，并且開始染色了。好勝心極強的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達(dá)”??！我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時的葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊里。
快樂的時間總是很短暫?；顒咏Y(jié)束了，我只好依依不舍地離開了報社。一路上，我依舊沉浸在這次活動的快樂中。這次活動意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實地，才會成功。
神奇的想象三年級篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級想象作文600字左右 神奇圖書館，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館里靜悄悄的，只聽到我翻書的聲音。我正被侏羅紀(jì)時代的恐龍深深吸引，一股強大的吸引力把我拉進(jìn)了一個黑洞里。我眼前一片漆黑，緊張得不知所措。
突然，一股超強的離心力把我甩了出去?！肮具恕币宦暎业舻搅说厣?，手里還抓著一段不明生物的尾巴?！皨屟?！”我驚叫著，猛地一甩手，撒腿狂奔。遠(yuǎn)處，一個巨大的黑影朝我跑來。我嚇得靈魂出竅，閃到了一棵樹的背后。不知怎的'，那家伙又轉(zhuǎn)回去了。
我長出一口氣，打量著四周。密密的叢林，找不到方向。地上有一個大大的蛋，我把它放到了包里。還沒來得及拉上拉鏈，黑洞又把我送回了現(xiàn)實世界。
我被瞬間發(fā)生的一切搞蒙了，但好奇心驅(qū)使我打開了書包。它看上去跟鴕鳥蛋差不多大小，蛋殼上布滿了棕紅色的斑點。這究竟是什么蛋？我趕緊去查資料。幾番論證，我確定這是一個恐龍蛋！難不成，我剛剛穿越到了恐龍時代？窸窸窣窣，書包里傳來一陣響動，打開一看，呀！真是一只長脖子的小恐龍。
“呼啦”一聲，窗戶打開了，我向外望去，熟悉的學(xué)校、街道、公園、河流都不見了……眼前是一片茫茫的沙漠。書上說，有時空亂流，看來是真的，這個圖書館就是一個時空連接點。
我合上書本，和小恐龍前往了恐龍時代。在黑洞里，我思索著：三疊紀(jì)沒有出現(xiàn)過長脖子恐龍，白堊紀(jì)長脖子也很少，我要去的是侏羅紀(jì)。這可是恐龍發(fā)展的黃金時代，作為一個恐龍迷，我一定能大飽眼福。
“咚”，我掉到了叢林里，四周長滿了裸子植物。我抱著小恐龍走著，突然，一只特異龍追了過來。我連忙掏出匕首準(zhǔn)備防御，沒想到，它居然跑了。原來，因為我緊張過度掐到了懷中小恐龍的脖子，它叫了幾聲，把特意龍嚇跑了。我低頭看看我的小恐龍，嘿，它的尾巴上怎么有個小錘子？長脖子、尾巴有小錘，它居然是一只小蜀龍。蜀龍一般在水源附近生活，我立刻大步流星地跑向最近的河流。果然，一群蜀龍正在水邊嬉戲。一只肚子大大的蜀龍像被磁場吸引了似的，朝我們走過來。它低頭想了想，對著我叫了幾聲，我想：這應(yīng)該是它的孩子。我把懷里的小蜀龍放到了地上，小蜀龍蹭了蹭我的腿，依依不舍地走向了族群。
看著小蜀龍回歸自然家園，我心滿意足地離開了?；秀遍g，我又回到了圖書館，朝窗外望去，熟悉的學(xué)校、街道、公園、河流，一切又回來了。
神奇的想象三年級篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動的同學(xué)，一個個快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學(xué)習(xí)。
教室里沒有座椅板凳，也沒有黑板，，也沒有空調(diào)，但同學(xué)們進(jìn)到教室后，紅外線掃描，馬上自動從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會亂的。老師站在教室前面，地下自動升起講臺，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個人的課桌都有3個按鍵，紅黃藍(lán)，按一下藍(lán)色的，平板電腦自動彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來，教室的每個角落都聽得清清楚楚，聲音大小自動調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風(fēng)系統(tǒng)，空氣清新無比。按一下黃色的按鈕，平板自動縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語文課時，老師講瀑布時，大屏幕上會出現(xiàn)一個4d圖像的瀑布，讓人感覺到那飛流直下三千尺水會打到臉上；講講“秋天”時紅紅的蘋果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來，我的口水差點流下來。數(shù)學(xué)課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬、二百萬、八百萬、一個億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)......英語課，外教全程純英語講課，竟然是和美國的英語老師連線。音樂課，隨著音樂聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來和真的一樣......
好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學(xué)習(xí)，等我將來大學(xué)畢業(yè)了，成為偉大的科學(xué)家，一定為將來的學(xué)生建造無數(shù)個這樣的神奇教室。
神奇的想象三年級篇三
未來的教室是什么樣的？嘻嘻，不知道吧，我?guī)銈冏哌M(jìn)教室看一看吧！
一進(jìn)門，你就會發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的課桌上都有一個小機器人，它也是一個小幫手呢！它可以幫你檢查作業(yè)，輔導(dǎo)訂錯……你還會發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生都沒有背書包，他們的書都裝在口袋里呢！“口袋里？太荒唐了吧！”你可能為此大吃一驚。不過，書的確是放在口袋里，因為書離開桌面就會縮小，放到桌面上就恢復(fù)成正常大小了。
上課時，老師不用拿話筒，正常說話聲音也可以傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因為他們衣領(lǐng)上都帶有一個微型傳播器呢！黑板是聲控的，看起來很高級的樣子；窗戶也是聲控的呢，只要說“開”，就可以打開。而且教室里寬敞明亮，冬暖夏涼，在里面學(xué)習(xí)別提多舒服了。
有時候老師不在，小機器人就有用啦！它們會一直注視著你喲，不過只要你遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就不用害怕啦。假如它們在老師回來后匯報你有其他情況，那么你就慘了。它們可是一絲情面也不講的，活脫脫一個“小將軍”呢！
衛(wèi)生嘛，和現(xiàn)在一樣，自己打掃。但不同的是：桌椅輕飄飄的，估計再輕點兒，都能飄起來了呢！因此，擺放桌椅時很輕松哦！
在未來，會有很多新的事物出現(xiàn)，舊的事物消失。而唯一不變的就是，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會創(chuàng)造越來越多的奇跡。可以預(yù)想，像這樣的神奇教室一定會出現(xiàn)！
神奇的想象三年級篇四
教室，是我們每個人的去過的地方，教室是知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時更有精神。
教師的黑板有一個很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學(xué)在開小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采，電腦會發(fā)出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕松。
還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！
神奇的想象三年級篇五
我想擁有一間神奇的教室。
在神奇的教室里，老師不在用危害良多的粉筆，而是用上了電子屏幕。輕輕一點就會出現(xiàn)許多生動有趣的課文，可以輕松的使同學(xué)們身臨其境增強學(xué)習(xí)興趣，不再讓老師費心；而老師呢？也可以在電子屏幕上制作一些美麗的畫面使自己的上課時間不在枯燥無味，大大地減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，而且也不用再擔(dān)心同學(xué)們不再注意聽課。
在神奇的教室里，同學(xué)們也不再用單調(diào)的課本而是用上了可以糾正同學(xué)們許多錯處的電子機器，機器上不但可以顯示同學(xué)們的課本而且可以糾正同學(xué)們出現(xiàn)的錯誤大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率；而且也會根據(jù)同學(xué)們的上課興趣制定合適的方案。
在神奇的.教室里，安裝可以凈化空氣的機器，為同學(xué)們的健康提供了保障；在教室里同學(xué)們也可以跟機器人通過不同的語言對話而且也可以提高同學(xué)們的語言興趣，這樣同學(xué)們不僅可以玩耍而且也可以學(xué)習(xí)。
這就是我們的神奇教室，我們夢想中的教室！
神奇的想象三年級篇六
這種機器人像我們?nèi)祟愐粯?，根本就分不出真假，它像火箭一樣能去宇宙探索外星人的存在，也能像老鼠一樣挖地道，一分鐘能挖十公里?BR> 它非常的堅固。子彈也穿不透它，它具有紅外線攝像頭的眼睛，能拍下眼前經(jīng)過的所有東西，如果外國的特務(wù)、間諜來了，它的眼睛能射出激光紫外線，立即射中目標(biāo)，百發(fā)百中。它胸前的強光手電筒像孫悟空的火眼金睛一樣，能各種小偷、強盜等不法分子，將他們繩之以法、維護(hù)社會。
更為神奇的是它可以變成一棵果樹，不用澆水不用施肥，它的樹枝上有各種形狀的葉子，開著各種鮮艷的花朵，還散發(fā)出一種特別的香味。
春天，樹上會結(jié)出水靈靈的桃子，又香又甜。夏天，會結(jié)出又大又圓的西瓜。到了秋天，樹上還會結(jié)出水晶般的葡萄，月牙般的.香蕉····特別是冬天的火花果，當(dāng)你冷的時候摘一個吃，全身馬上就暖和和的，一年四季都碩果累累，果樹的葉子能治病，吃一片葉子立刻就會百病痊愈，花朵也可以泡茶，喝起來清爽無比，更奇怪的是你只要在樹上插一根吸管，就會有各種飲料流出來，牛奶、可樂、雪碧······想喝什么就有什么，非常方便。
同學(xué)們，我設(shè)計的機器人怎么樣？你們喜歡嗎？
神奇的想象三年級篇七
聽說，最近含羞草在植物界里名聲大噪，連我的幾個同學(xué)也都被它迷得神魂顛倒。所以，我倒要看看這個含羞草是不是浪得虛名，就讓我來觀察一下吧！
含羞草的一整個葉片就好似一個個鐵扇公主的芭蕉扇似的，不過芭蕉扇擁有神通廣大的法力，而含羞草沒有。不過，含羞草卻有美麗動人的花朵，那花朵好似蒲公英一般，都有著兮兮的容貌，不過蒲公英能乘著風(fēng)飛翔，而含羞草卻不能。
在強烈的好奇心的驅(qū)使下，我忍不住想要伸出手去摸一下含羞草的葉片，可是，我看著含羞草那嬌嫩的葉片，還真有一點下不去手。不過最終在強烈好奇心的驅(qū)使下，我還是去摸了一下含羞草的葉片，誰知？含羞草葉片合了起來?？吹搅诉@樣的景象，我的好奇心一下子就點燃了。我又碰了一下葉片，發(fā)現(xiàn)葉片被碰到之后，不僅合了起來，而且還變成了紫紅色。
最后我終于知道含羞草為什么害羞了。因為含羞草的葉片里面有許多水分，只要一碰，水分就會流到葉柄了。
連植物都知道害羞了。我們?yōu)槭裁床荒馨褵篮驮购迊G掉讓笑口常開呢？
神奇的想象三年級篇八
星期天,我在家里寫作業(yè),外面小朋友的嬉戲聲讓我怎么也坐不下來。但媽媽有規(guī)定，寫不完作業(yè)是不準(zhǔn)出去玩的。無奈我只好用手捂著耳朵，可是外面誘惑的歡笑聲直我耳朵里鉆，我無法讓自己安靜。唉！要是房子有隔音的墻那該多好啊。
于是，我突發(fā)奇想，設(shè)想了一種新型的多功能墻，它既能為人們遮風(fēng)擋雨，又能滿足人們的各種需求。
首先，這種墻要有非常好的隔音能力。即時您家旁邊有座工廠，您在家里也聽不到機器的轟鳴聲。更不必?fù)?dān)心鄰家裝修而發(fā)出刺耳的電鋸聲和嘈雜的木工聲了。另外墻里裝有微型電腦，您可能根據(jù)您的要求選擇不同的功能。當(dāng)火熱的夏天來臨，您一按按鈕，室內(nèi)馬上涼風(fēng)習(xí)習(xí)；當(dāng)外面雪花飛舞、天寒地凍時，您在室內(nèi)感受到的卻是陽春三月。
其次，多功能墻不僅僅用于住宅，而且被廣泛地用于工礦，企業(yè)和辦公大樓。尤其是一些特殊的單位，比如：醫(yī)院、學(xué)校等。特殊功能的隔音墻為病人提供了一個相對安靜的修養(yǎng)環(huán)境，有利于病人盡快恢復(fù)健康。新型的學(xué)校也為學(xué)生排除了外界的干擾。你瞧，一年一度的高考開始了，每一位考生都喜形于色，鎮(zhèn)定自若地答著考卷。哎呀，有位考生在擦汗，多功能墻會及時做出判斷并自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。不過三十秒室內(nèi)溫度又恢復(fù)了正常，這種細(xì)微的變化考生們不會有絲毫的覺察。當(dāng)然保證考場的絕對安靜，隔音效果那更是不言而喻了。更重要的是它能自動記錄下每一位考生們在考場的情況，那怕是你抬頭、換筆等細(xì)微的動作都會被一一記錄下來。這樣再也不用人工監(jiān)考，既為國家省去了大量的人力物力。也為考生們提供了一個無任何壓力非常舒適的環(huán)境，免去了大多數(shù)考生因緊張而發(fā)揮不正常的憂慮。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在不久的未來，人們一定能生產(chǎn)出各種各樣新型的多功能墻的。
神奇的想象三年級篇九
在三十一世紀(jì)時會出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個機器那進(jìn)行開鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關(guān)就會啟動，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內(nèi)，不然，一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩，飛十米后開始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進(jìn)去，又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描，不是的話，就會把你凍成冰柱，扔到起點，開始向你播雨。桌子上有三個按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的是發(fā)問按鈕，結(jié)束后有不懂的就問，還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島，過一會，教室就會到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長久”有時說宋代蘇軾，過一會，就會到宋代，還是蘇軾的'房間。
體驗教室和景時人教室差不多，只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí)，成績一定很好。
神奇的想象三年級篇十
20xx年，早晨，小胖機器人叫醒我，我起來揉揉眼睛，穿上衣服，這衣服有調(diào)整溫度的特能。
我下樓到了客廳，洗了臉，刷刷牙，吃完早餐準(zhǔn)備上學(xué)。萬能的書包什么都能裝下。
我乘坐無人駕駛新能源公交車去上學(xué)。到了教室。我在自己的位置上認(rèn)真讀起今天要講的課文。過了一會兒，上課鈴響了。打鬧的、說話的、翻桌子的同學(xué)立刻回到了自己的座位上。教室馬上安靜下來。語文老師帶著一個機器人助理進(jìn)了教室。老師好！同學(xué)們好，我們開始上課吧。
我給你們說，教室的`墻壁可神奇了。就比如我們今天要講到課文是《灰雀》。墻壁上馬上就會出現(xiàn)灰雀，它的外形、顏色都一清二楚。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁看。瞧！墻壁上的灰雀仿佛像真的一樣。在我們面前嘰嘰喳喳，亂蹦亂跳。
我們每個人都有一個私人精靈助理。它可以幫助我們學(xué)習(xí)，又活潑機靈，聰明可愛，所以人見人愛。
在炎熱的天氣里，一下午教室里都有一股汗氣，我們都快要熏死啦。老師快速地走向玻璃窗打開窗戶，臭氣剛飄出窗外，就被一個小孔給吸住了，這小孔是當(dāng)門吸壞東西的。
你們覺得這間教室神奇嗎？想不想要一間呀！
神奇的想象三年級篇十一
有一天，我在路上遇到了一個巫師，他給了我一根神奇的魔法棒，并告訴我我只能使用三次。
我走在大城市的街道上，看見一個盲童拿著一根手杖，正在摸索著前行時，我想到了魔法棒，我說：“我想讓盲童的眼睛變得很明亮。”話音剛落，盲童的眼睛就變得很明亮。
我來到沙灘上，看見那里到處都是白塑料袋，我馬上說：“我想讓沙灘上變得很干凈，希望人們不要在亂扔垃圾，讓他們有一顆高尚的心。”剛說完，人們就變成了愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的群體。
“還剩下一次能用的魔法棒的機會，”真讓我猶豫不決，忽然，一陣大風(fēng)把我吹到了養(yǎng)老院，我看見養(yǎng)老院有很多孤獨人，我下定決心要幫助這些老人，于是，我就鼓足勇氣，上前說；“我想讓養(yǎng)老院的老人變得很快活，也有豐富多彩的日常生活，不會因為日子孤苦而黯然神傷?！?BR> ??！神奇的魔法棒，你幫助了全世界的人讓那些壞人變成好人，有一顆高尚的心。
神奇的想象三年級篇十二
今天上午，朱老師從袋子里拿出了一個紅白相間的長方形盒子，大家都覺得很奇怪，為什么朱老師會帶來一個盒子呢？原來，朱老師讓我們猜猜盒子里有什么寶貝。
同學(xué)們爭先恐后的回答：“是書?！薄笆鞘^。”“是鉆石?！蔽艺f：“盒子里空空如也?！敝炖蠋熃o我們來第一個提示語：這個東西能讓瞎在黑暗中看到光明。我立馬舉手回答：“是手電筒?！蓖郎垡嘤终f：“不對，是鏡子?！逼渌瑢W(xué)回答：“不對，是水珠?！?BR> 朱老師給我們第二個提示語：“能讓丑惡的人變得善良?！蓖郎壅\說：“哦，我知道了，肯定是鏡子?！薄爸悄摇编國欆巵砹耍f：“不對，是一本書?！?BR> 朱老師給了我們第三個提示：“能讓孩子們健康長大?！蔽矣只卮鹚骸笆菚?，錯不了?！编國欆幘谷徽f：“不就是牛奶嗎？”引同學(xué)哈哈大笑。
看到同學(xué)們還沒有確鑿的答案，朱老師便給了我們第四個提示：“能讓弱小的人內(nèi)心寵你滿力量。”同學(xué)們異口同聲地說：“是書?！钡炖蠋熯€是微笑地?fù)u了搖頭。
我心里突然沒了底，心想：難道我們猜錯了嗎？朱老師讓黃凱上去看盒子里有什么，我們問：“是什么？”只見黃凱做出了大吃一驚的表情。我又想：肯定錯了，但是等朱老師打開盒子的時候，我說：“果真是書！”原來，朱老師真的在盒子里放了一本書。
我以后一定要努力讀書。
神奇的想象三年級篇十三
驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉也低垂著顯得毫無生氣?？蛇@也阻擋不了我要去體驗“免費3d課程——神筆馬良”。
我和爸爸兩個人便出發(fā)了。到了那，我們倆東瞧瞧，西看看，根本沒找到地方。忽然，爸爸說：“會不會是3d夢想城鎮(zhèn)？”“對對對，我們走吧！”
一進(jìn)去，里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心，簽好名，我就找了個空位置坐了下來。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟，還說如果以后科技要是再先進(jìn)，就可以用3d打印來造房子、汽車等其他大型的建筑物，我們聽了目瞪口呆，感覺還真是神奇??！
緊接著，我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著，按著老師講的方法，我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎？悄悄地告訴你們，我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂課，多么神奇的一只筆啊！今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢！
神奇的想象三年級篇十四
昨天我們學(xué)了《電腦住宅》這篇課文，回來后我就一直夢想著能有這樣一座住宅。
現(xiàn)在，我終于實現(xiàn)了這個夢想。走進(jìn)住宅，將指紋輸入識別器中，自然可以進(jìn)入這棟神奇的住宅。
你可以在住宅內(nèi)控制住宅外的建筑工廠，只要你滿意設(shè)計方案，電腦便會吩咐生產(chǎn)出令你滿意的模型，如果你滿意了，機械鉆頭、機械臂開始正式工作，在一星期后你便可受到電腦提示去參觀，包你滿意，絕不會有誤。你還可以提出其他要求，它都會幫你完成。如果你在今天要發(fā)射一枚火箭，機械臂也會實施方案，盡快將發(fā)射架建好，將火箭放入架內(nèi)，等候發(fā)射。
電腦住宅有必備的書房在那里你可以查閱任何有關(guān)資料、書籍，連古文、古代史記都有，可謂是書香之地，分部有五臺電腦供你使用。房內(nèi)還裝有攝像頭，這臺可不是監(jiān)視所用，而是記錄你所讀書籍的位置、頁碼，甚至第幾排都記得清清楚楚。
住宅外有探測雷達(dá)，雷達(dá)可以放出紅外光線射入大氣層內(nèi)，探索云層氣象信息，也可探測空間天氣。給居住在內(nèi)的你，享受特殊的待遇。
住宅內(nèi)的所有價值超過2000000兆，還特別適用與你這樣的“專家”。
神奇的想象三年級篇十五
從我入學(xué)開始，我想象未來的教室是神秘有趣的，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?BR> 這個教室沒有門，但有一個掃描儀，你是這個教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會響起警報。在這時，如果你離開，就會響起“警報解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話，就會蹦出來一個大彈簧，把你弄飛。
在未來的教室，每個老師都有一根“自動粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內(nèi)容都會被“自動粉筆”寫到黑板上，而且在每個人的課桌上，都有一個半徑為1毫米的小型相機，上課的時候小型相機會把你的表現(xiàn)全部記錄下來，傳給“自動粉筆”。它把統(tǒng)計結(jié)果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費力氣知道誰沒聽講了。有人問我，把相機拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒誰了，那么小，看都看不見，更別說拿掉了，這樣這個神奇教室就會讓我們的紀(jì)律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個按鍵，第一個是“考試模式”，啟動后先會有一個像電視一樣的東西掃描你，看有沒有帶小抄，沒有的話，“電視”會變成臺燈，幫助照亮；第二個是“離線模式”，也可以下課使用。啟動后會在桌子旁打開密道，通往地下游戲廳，快要上課時會響起警報；第三種是購物模式，打開后桌面上會出現(xiàn)各種文具，每個文具旁邊都有一個盒子，把錢放入盒子，文具上的鐵鏈會斷開，就是購買成功；最后一個功能是取消，點擊后所有功能會被取消。
每個人都有不同的想法，快來創(chuàng)造你自己的神奇教室吧！
神奇的想象三年級篇十六
“今天，我們玩的這個游戲叫做――誰是大力士！如果贏了這場游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動，同學(xué)們個個興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來，我來！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計是無緣了，目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書做抗?fàn)?，誰能把它拔出來，誰就是冠軍！”張老師繼續(xù)補充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請扳手腕冠軍――黃杰來試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的將軍，雄赳赳地走向了講臺。
“黃杰，可以開始了！”黃杰以馬步的姿勢站立，雙手緊緊握住書脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點咬牙切齒的樣子。
臺下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書往講臺上一扔，有些沮喪地對老師說：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說：“同學(xué)們，你們知道今天誰是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無一人的森林。
“是摩擦力?！?BR> 原來，書與書的頁面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁面加在一起，聽說，連一頭牛也不能使兩本書“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問。
神奇的想象三年級篇十七
我有一個神奇的教室，讓我們一起來看看它的功能吧！
每個同學(xué)進(jìn)教室的時候都要伸出自己的右手放在機器手上進(jìn)行掃描，然后同學(xué)們陸續(xù)把書包放在特制的一個紅色瓷磚上，機器手就會主動找到書包里的文具盒，并把一支護(hù)眼筆放進(jìn)去。這支筆很神奇，就像長了眼睛一樣時刻監(jiān)督著你，只要寫作業(yè)時坐姿不對，它就會發(fā)出警報，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聰明，上課時不用這支護(hù)眼筆，那你就“完蛋了”，放學(xué)時機器手就會擋住你的去路不讓你離開教室，除非你完成十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題或者兩篇英語閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文，當(dāng)然要完成這些也是需要用到這支護(hù)眼筆的。
每當(dāng)老師要用ppt時，只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里，教室里的ppt就像接到上級指令一樣飛速地為老師準(zhǔn)備課件，為老師節(jié)省不少的時間批改作業(yè)或者輔導(dǎo)同學(xué)。
每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)教室上課時，教室里的新風(fēng)系統(tǒng)就會自動的開始工作，促使教室里的空氣流通，這樣同學(xué)們上課就不會覺得悶了，大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績.
我的教室當(dāng)然不止這些功能，考試時它還可以幫助老師監(jiān)考，自動識別作弊的考生并發(fā)出警報，它還可以為帶病上課的同學(xué)特制一個保護(hù)罩，讓生病的同學(xué)和健康的同學(xué)隔離開。
當(dāng)然還有一些功能在完善中，比如“幫助同學(xué)們完成老師布置的作業(yè)，替同學(xué)們背課文和單詞”。
好期待哦！
神奇的想象三年級篇十八
盼星星，盼月亮，終于等到制作葉脈標(biāo)本的日子了！我滿心歡喜，早早地來到了蕭山日報社九樓會議室。
老師將制作葉脈標(biāo)本的過程以及注意事項詳細(xì)地講解后，我們便開始制作了。
我們一個一個有序地用鑷子從老師那兒領(lǐng)取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子，將它放進(jìn)在清水里浸泡了一會兒。接著，我將葉子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備剔除葉肉。
剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除，還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反復(fù)擦拭。過了一會兒，我聽見有人說自己已經(jīng)剔好，并且開始染色了。好勝心極強的我也不甘示弱，于是，我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會兒，葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地刮了下來。真是“欲速則不達(dá)”??！我吸取了前面的教訓(xùn)，小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然，功夫不負(fù)有心人，葉脈完好無損。
接下來，就是染色這一步。我用鑷子將已經(jīng)剔好的葉脈輕輕夾起，放進(jìn)紅色燃料里。此時，葉脈猶如一條浮上水面的小魚，在紅色的湖面上悠閑自由地享受著日光浴。過了幾分鐘后，我輕輕地將葉脈撈起。這時的葉脈，發(fā)生了神奇的變化，它變成了鮮艷的紅色。透過燈光，鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀，又如一片紅色的薄紗，漂亮極了。
我如獲至寶，小心地將葉脈標(biāo)本用紙巾裹住，輕輕地夾在小記者手冊里。
快樂的時間總是很短暫?；顒咏Y(jié)束了，我只好依依不舍地離開了報社。一路上，我依舊沉浸在這次活動的快樂中。這次活動意義非凡，它讓我感受到了自然界神奇的生命現(xiàn)象，還讓我懂得了，只有一步一步腳踏實地，才會成功。