報(bào)告是一種用來(lái)向他人介紹某個(gè)主題、項(xiàng)目、研究結(jié)果等的書(shū)面或口頭陳述，它通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫(xiě)和呈現(xiàn)需要一定的技巧和規(guī)范，可以有效地傳達(dá)我們的思想和成果。在編寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要深入研究和理解所涉及的主題。不同項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份關(guān)于XX的報(bào)告，共同分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇一
有關(guān)工作的通知。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)部門(mén)，各事業(yè)單位：
根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局安排部署，近期將開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)工作。為確保崗位設(shè)置管理規(guī)范運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)后，各事業(yè)單位要在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)崗位數(shù)額內(nèi)制定本單位?崗位設(shè)置實(shí)施方案?，內(nèi)容包括單位基本情況、指導(dǎo)思想和基本原則、總體崗位設(shè)置、崗位聘用程序及其他需要說(shuō)明的問(wèn)題等（見(jiàn)附件1）。?崗位設(shè)置實(shí)施方案?制定后，要廣泛聽(tīng)取本單位工作人員的意見(jiàn)，并經(jīng)單位班子集體討論通過(guò)，報(bào)我局備案。同時(shí)，各單位要按照其工作任務(wù)、崗位種類(lèi)，分別擬定?崗位說(shuō)明書(shū)?（見(jiàn)附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?（見(jiàn)附件3）一并上報(bào)。
二、建立《崗位設(shè)置管理冊(cè)》和《崗位等級(jí)變動(dòng)登記表》1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?是事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)置管理、記載各類(lèi)崗位總量與崗位結(jié)構(gòu)比例變化和單位辦理崗位增減的依據(jù)。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?一式3份，事業(yè)單位、主管部門(mén)、人社部門(mén)各1冊(cè)。各部門(mén)、單位要嚴(yán)格按照核定的編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和核準(zhǔn)的崗位數(shù)額填寫(xiě)?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。審核時(shí)，先用鉛筆填寫(xiě)1冊(cè)，待審核無(wú)誤后再用中性筆正式填寫(xiě)，并加蓋印章。
2．建立?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級(jí)變動(dòng)的重要依據(jù)。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門(mén)、本人檔案各1份。各單位要根據(jù)?工資檔案?記載情況及人社部門(mén)認(rèn)定的崗位等級(jí)填寫(xiě)?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?（試用期工作人員不填）。審核時(shí)先填寫(xiě)1份樣表（見(jiàn)附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門(mén)崗位認(rèn)定、崗位變動(dòng)文件進(jìn)行審核，同時(shí)提供最高學(xué)歷復(fù)印件3份。
三、相關(guān)要求。
1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項(xiàng)全新而復(fù)雜的工作，各部門(mén)、單位必須充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按工作進(jìn)度認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領(lǐng)取本單位崗位設(shè)置方案批復(fù)文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。
3．各單位要認(rèn)真制定崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)，及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，按時(shí)間安排（見(jiàn)附件5）將相關(guān)材料和表冊(cè)報(bào)縣人社局308室審核。
4．凡沒(méi)有完成上述工作的單位，不得進(jìn)行競(jìng)聘上崗、崗位聘用、崗位變動(dòng)等工作。
2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)?3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?。
二〇一一年十一月十五日。
-34個(gè)，技師x個(gè)，高級(jí)工x人，中級(jí)工x人，初級(jí)工x人，普通工x人）。
二、指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)xx事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。
根據(jù)單位職能職責(zé)和承擔(dān)的工作任務(wù)，本單位確定為xx型（管理型、專(zhuān)業(yè)技術(shù)型、后勤服務(wù)型）的事業(yè)單位。
結(jié)合單位實(shí)際，本單位擬設(shè)置崗位xx個(gè)，其中：管理崗位x個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，工勤技能崗位x個(gè)。主體崗位是xx崗位，占崗位總量的xx%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列是xx系列，主系列設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的xx%。
（一）管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位x個(gè)，占單位崗位總量的x%。其中：五級(jí)x個(gè)，六級(jí)x個(gè)，七級(jí)x個(gè)，八級(jí)x個(gè)，九級(jí)x個(gè)，十級(jí)x個(gè)。
1．單位領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
2．內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
3．其他管理崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，y級(jí)職員y個(gè)，……。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)x個(gè)，占單位崗位總量的x%。1．高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。（1）正高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：二級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；三級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；四級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%。
二、三、四級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
（2）副高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：五級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；六級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；七級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%。
五、六、七級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
2．中級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：八級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；九級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；十級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%。
八、九、十級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
一、十二級(jí)崗位之間的比例為x：y。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
-78。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇二
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。一是xx年中央批準(zhǔn)下發(fā)了《深化干部人事制度改革綱要》，明確了事業(yè)單位人事制度改革方向。同年，中央組織部、人事部下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見(jiàn)》，要求建立崗位管理制度，全面推進(jìn)聘用制。xx年8月31日又出臺(tái)了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》。xx年底人事部召開(kāi)了全國(guó)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作座談會(huì)，要求各地加快進(jìn)度，盡快入軌運(yùn)行。xx年7月，省里召開(kāi)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)議。對(duì)全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行了部署。二是事業(yè)單位崗位管理制度是按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，通過(guò)事業(yè)單位實(shí)行崗位總量控制和最高等級(jí)控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。三是建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，是對(duì)事業(yè)單位人事管理制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
（1）實(shí)施范圍：崗位設(shè)置管理的實(shí)施范圍與事業(yè)單位收入分配制度改革實(shí)施辦法所規(guī)定的范圍是一致的。從單位看，經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持以及經(jīng)費(fèi)自理的事業(yè)單位均納入實(shí)施范圍，使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體參照?qǐng)?zhí)行。從崗位和人員看，事業(yè)單位的管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位，以及在這些崗位上工作的正式工作人員，都要按照崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
（2）崗位類(lèi)別：根據(jù)國(guó)家確定的事業(yè)單位通用崗位類(lèi)別，事業(yè)單位崗位包括三類(lèi)，即管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。
（3）崗位等級(jí)：
a、管理崗位等級(jí)設(shè)置：管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，由高到低分為一到十級(jí)職員崗位。管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一到七級(jí)，其中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一到四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五到七級(jí)，中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為八到十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為十一到十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
c、工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置：工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一至五級(jí)；普通工崗位不分等級(jí)。
（4）崗位結(jié)構(gòu)比例：
a、主體崗位占崗位總量的結(jié)構(gòu)比例,《實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了原則性的規(guī)定，即：主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一般不低于單位崗位總量的70﹪；主要承擔(dān)社會(huì)事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，管理崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪；主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，工勤技能崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例。專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，全省的控制目標(biāo)為1:3:6。省、市、縣三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的控制目標(biāo)為：省屬事業(yè)單位3:3.4:3.6,市屬事業(yè)單位2:3.7:4.3,縣(市、區(qū))及以下事業(yè)單位0.6:3.4:6.全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6，5級(jí)、6級(jí)、7級(jí)崗位之間的比例為2:4:4，8級(jí)、9級(jí)、10級(jí)崗位之間的比例為3:4:3，11級(jí)、12級(jí)崗位之間的比例為5:5。崗位結(jié)構(gòu)成寶塔形上小下大。
c、工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例。工勤技能崗位一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在25﹪左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在5﹪左右。
（5）崗位條件：
崗位的條件由基本條件和具體條件構(gòu)成，其中基本條件由國(guó)家制定，任何人員上崗都必須符合崗位基本條件的要求，具體條件由主管部門(mén)和事業(yè)單位根據(jù)崗位的實(shí)際需要制定，同一等級(jí)的崗位在不同的單位其具體條件可以不同。
（6）崗位聘用：
事業(yè)單位聘用工作人員應(yīng)根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。聘用條件不得低于基本條件。事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。競(jìng)聘上崗后應(yīng)簽訂聘用合同書(shū)，然后部分人員即可按規(guī)定相應(yīng)調(diào)整個(gè)人工資。
目前我市有事業(yè)單位268個(gè)，編制總數(shù)16973個(gè),實(shí)有人數(shù)24088人。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員17749人（高級(jí)926人，中級(jí)4407人，初級(jí)8629人，未聘3787人），管理人員1735人，工勤人員4604人。
為了切實(shí)搞好事業(yè)單位崗位設(shè)置，各單位一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，各單位要確定領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要確保事業(yè)單位改革的平穩(wěn)進(jìn)行。二要加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，把事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的目的、政策規(guī)定，步驟和要求講深講透，使廣大干部職工充分了解這次崗位設(shè)置管理的深刻意義、基本內(nèi)容和工作步驟。三要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，因?yàn)檫@支隊(duì)伍是公務(wù)員隊(duì)伍的7.5倍,而且,編制情況、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),行業(yè)歸屬和層級(jí)分布等情況較為復(fù)雜，涉及面廣、政策性強(qiáng)、關(guān)系到事業(yè)單位廣大工作人員的切身利益。是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，確保按期完成工作任務(wù)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇三
根據(jù)《資陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于報(bào)送事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總結(jié)的通知》（資人社辦[2011]362號(hào)）通知的文件精神，按照縣人力資源及社會(huì)保障局部署，工區(qū)辦認(rèn)真開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，在縣級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和縣人力資源及社會(huì)保障局的指導(dǎo)下，依靠工區(qū)辦全體干部共同努力，圓滿(mǎn)完成了事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。
為做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，確保職工、單位、社會(huì)的穩(wěn)定，成立了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主任童先茂為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)張欣任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人、人事干部任成員。明確規(guī)定，由綜合股股長(zhǎng)顏海燕兼任人事干事具體承辦此項(xiàng)工作。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合工區(qū)辦實(shí)際，精心制定了《樂(lè)至縣工區(qū)辦崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》和《工區(qū)辦事業(yè)單位崗設(shè)置管理手冊(cè)》，為工區(qū)辦崗位設(shè)置工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、宣傳到位、措施得力。
為了將各項(xiàng)政策傳達(dá)給每位事業(yè)單位工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，傳達(dá)了文件精神，使全體干部都了解有關(guān)政策，理解相關(guān)內(nèi)容，清楚相關(guān)措施。多次召開(kāi)了事業(yè)單位崗位設(shè)置工作人員座談會(huì)，對(duì)照政策和要求，結(jié)合各自實(shí)際，座談每位工作人員的想法，經(jīng)過(guò)磋商，全體人員達(dá)成一致意見(jiàn)。
三、嚴(yán)格秩序、細(xì)化實(shí)施。
此次我單位事業(yè)崗位設(shè)置工作，參與人員8名。根據(jù)樂(lè)至縣人事局《關(guān)于核準(zhǔn)工業(yè)區(qū)管理辦公室崗位設(shè)置方案的通知》樂(lè)人發(fā)〔2010〕94號(hào)文件，我辦所屬事業(yè)編制8人，設(shè)管理崗位8人，其中七級(jí)職員1人、八級(jí)職員3人、九級(jí)職員4人。
根據(jù)本單位實(shí)際情況，工區(qū)辦崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)遵照具體相關(guān)程序執(zhí)行。通過(guò)細(xì)心實(shí)施，并結(jié)合工區(qū)辦實(shí)際。
四、制定職責(zé)，全員聘任。
為明確每個(gè)崗位的職責(zé)，結(jié)合實(shí)際，制定了每個(gè)崗位的崗位說(shuō)明書(shū)，規(guī)定了崗位職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位聘用條件，根據(jù)自己的資格條件，選擇合適崗位，予以竟聘。實(shí)際聘任情況為：管理崗位5人，其中八級(jí)職員1人、九級(jí)職員4人。
二〇一一年十月二十日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇四
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門(mén)有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況。
4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主。
管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理。
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋摹v史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇五
為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學(xué)校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實(shí)施方案。
一、學(xué)?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級(jí)職稱(chēng)1人，已聘的中級(jí)職稱(chēng)10人，已聘初級(jí)職稱(chēng)9人，未定級(jí)人員2人。
二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則。
（一）指導(dǎo)思想。
轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀(guān)調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；
三、擬設(shè)置崗位情況。
1、崗位類(lèi)別。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照市教育局通知精神和實(shí)施方案，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數(shù)為21人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟。
（二）實(shí)施步驟。
1、動(dòng)員宣傳：組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作；成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)。
3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱(chēng)職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門(mén)表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。
2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。
3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
六、競(jìng)聘細(xì)則。
以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。
（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿(mǎn)一年不計(jì)分；教齡按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限計(jì)算，每年計(jì)0.5分，不滿(mǎn)一年不計(jì)分。
（2）師德師風(fēng)：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計(jì)10分；“合格”一次計(jì)8分。
（3）年度考核：以近三年的學(xué)校年度績(jī)效考核平均分為標(biāo)準(zhǔn)，排名前20%。
3為優(yōu)秀計(jì)100分,后10%計(jì)70分，其余70%計(jì)85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。
（4）教研活動(dòng)：按照廟子鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘方案》（2014）中“教科研活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”計(jì)分。
（5）獲獎(jiǎng)情況。
教師個(gè)人因工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出，任職期間近5年來(lái)獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按縣級(jí)3分、市級(jí)4分、省級(jí)5分、國(guó)家級(jí)7分計(jì)，以證書(shū)為準(zhǔn)。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。
2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)公示7天無(wú)異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)主管部門(mén)審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇六
焦作市人力資源和社會(huì)保障局：
根據(jù)《焦作市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)》我局對(duì)焦作市崗位設(shè)置工作進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，現(xiàn)將驗(yàn)收情況報(bào)告如下：
經(jīng)檢查，該單位嚴(yán)格按照市人力資源和社會(huì)保障局核的崗位設(shè)置方案進(jìn)行了崗位設(shè)置，共設(shè)崗位總數(shù)個(gè)，其中：管理崗位個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位個(gè)，工勤技能崗個(gè)。
1、管理崗位中：七級(jí)崗個(gè)，八級(jí)崗個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中：四級(jí)崗位個(gè)，五級(jí)崗位個(gè)，六級(jí)崗位個(gè)，七級(jí)崗位個(gè)，八級(jí)崗位個(gè)，九級(jí)崗位個(gè)，十級(jí)崗位個(gè)，十一級(jí)崗位個(gè)，十二級(jí)崗位個(gè)，十三級(jí)崗個(gè)。
3﹑其中輔系列：十級(jí)崗位個(gè)，十一級(jí)崗位個(gè)，十二級(jí)崗位個(gè)。
(一)實(shí)施范圍。
是以社會(huì)公益為目的，由國(guó)家舉辦的事業(yè)單位，所需經(jīng)費(fèi)實(shí)施管理，屬于這次崗位設(shè)置實(shí)施范圍。單位的管理人員﹑專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員﹑都納入了崗位設(shè)置管理；單位領(lǐng)導(dǎo)人員，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行執(zhí)行。
認(rèn)真組織進(jìn)行了崗位聘用工作。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘用實(shí)施方案是在通過(guò)集體討論和班長(zhǎng)研究的情況下制定的，對(duì)聘用情況進(jìn)行了公示，作出了公示報(bào)告。認(rèn)真填寫(xiě)了聘用階段需要上報(bào)的有關(guān)報(bào)表材料。
具體崗位聘用情況是：兼職管理崗位聘用八級(jí)崗位個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用五級(jí)崗位個(gè)，六級(jí)崗位個(gè)，七級(jí)崗位個(gè)，八級(jí)崗位個(gè)，九級(jí)崗位個(gè)，十級(jí)崗位個(gè)，十一級(jí)崗位個(gè)，十二級(jí)崗位個(gè)，根據(jù)無(wú)崗也聘的精神：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用十三個(gè)，工勤技能崗位中聘用三級(jí)個(gè)，四級(jí)個(gè)，五級(jí)個(gè)，無(wú)崗位二級(jí)個(gè)。見(jiàn)習(xí)期個(gè)。
(三)具體做法。
1﹑加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。
在崗位設(shè)置工作中，能夠及時(shí)召開(kāi)崗位設(shè)置工作動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)焦作市崗位設(shè)置方面的有關(guān)文件精神，在實(shí)際工作中做到“四有”，既有方案、有思路、有部署、有行動(dòng)。
后，在廣泛聽(tīng)取單位職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論制訂了崗位設(shè)置實(shí)施方案。編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。在全體職工會(huì)議上公布崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)。
三﹑存在的問(wèn)題及解決辦法。
目前，有中級(jí)技術(shù)人員名，條件都符合級(jí)崗位，但是崗位設(shè)置時(shí)級(jí)崗位只能設(shè)置名，為了不影響職工切身利益和工作積極性，本著以人為本的精神，建議將符合條件的技術(shù)人員都聘為級(jí)崗位。
四﹑檢查驗(yàn)收情況評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。
在崗位設(shè)置管理工作中，能夠深刻領(lǐng)會(huì)崗位設(shè)置有關(guān)文件精神，組織有力，方法正確，行動(dòng)快，很好的解決了崗位設(shè)置工作中遇到實(shí)際問(wèn)題。
以后要根據(jù)有關(guān)政策結(jié)合工作實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)方方面面的主動(dòng)性創(chuàng)作性，切實(shí)保證崗位設(shè)置工作積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，最大限度的維護(hù)好職工、群眾的切身利益，確保崗位設(shè)置工作達(dá)到預(yù)期的效果。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇七
不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類(lèi)似于審核報(bào)告但更廣泛。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報(bào)告范文,供大家閱讀!
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類(lèi)較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。 今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿(mǎn)熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
自查自糾活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》，對(duì)照廉政準(zhǔn)則對(duì)照檢查，開(kāi)展自查自糾，進(jìn)一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤在中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話(huà)和關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)的重要論述，認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。透過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到廉潔從政，務(wù)必從我做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹(shù)立馬克思列寧主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。透過(guò)參加本次干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開(kāi)展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
二、遵守紀(jì)律，廉潔從政。
進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀(guān)念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。透過(guò)嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了自律意識(shí)，自覺(jué)遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛(ài)崗敬業(yè)：捫心自問(wèn)自我的行為盡到了職責(zé)了沒(méi)有?上對(duì)得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒(méi)有?八小時(shí)之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動(dòng)：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格地要求自我進(jìn)一步樹(shù)立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。同時(shí)把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè)，透過(guò)加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實(shí)上狠下功夫，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強(qiáng)烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風(fēng)。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權(quán)力觀(guān)和利益觀(guān)及“無(wú)功即是過(guò)”的工作理念，改善工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。用心發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進(jìn)取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風(fēng)，倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實(shí)做到以飽滿(mǎn)旺盛的干勁和科學(xué)求實(shí)的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問(wèn)題與不足。
分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對(duì)黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對(duì)政治理論，個(gè)性是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解教育，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性，把紀(jì)檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，徹底杜絕那種對(duì)待基層人員群眾“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機(jī)關(guān)老爺作風(fēng)，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實(shí)事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四是要進(jìn)一步振奮精神，持續(xù)用心進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期以來(lái)的不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)持，決不放下，決不拋棄、信念堅(jiān)毅，以?shī)^發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實(shí)際行動(dòng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇八
尊敬的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我是本公司xxx的一名員工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作，在這將近半年的時(shí)間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。但是我覺(jué)得目前崗位上的實(shí)際的工作時(shí)間和效率不能成正比，工作時(shí)間較長(zhǎng)而沒(méi)有相應(yīng)的任務(wù)要求，也相對(duì)于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來(lái)說(shuō)的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門(mén)調(diào)動(dòng)到xx部門(mén)，其實(shí)公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學(xué)一點(diǎn)東西，多多充實(shí)自己。假如我到了新崗位之后，我會(huì)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真鍛煉提升自己，從而不負(fù)公司對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
為了更好的為公司服務(wù)，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠(chéng)的向各位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的實(shí)際情況進(jìn)行考核，同意我從xx部調(diào)動(dòng)到xx部，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇九
不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類(lèi)似于審核報(bào)告但更廣泛。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家閱讀!
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、存在的問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。
3、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!
按照多黨辦發(fā)《關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》，并認(rèn)真組織民警學(xué)習(xí)了中共中央《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《人民警察內(nèi)務(wù)條例》、《國(guó)家公務(wù)員法》、《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》，五條禁令、等有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了任長(zhǎng)霞、蓋起章等先進(jìn)典型的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，全局民警對(duì)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，自查如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、局主要負(fù)責(zé)人開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去森林公安局各項(xiàng)工作做的也不錯(cuò)，但也存在一些較嚴(yán)重的問(wèn)題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務(wù)室的工作上，認(rèn)為轄區(qū)辦公條件基礎(chǔ)差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設(shè)方面還沒(méi)有大的起色。
2、思想作風(fēng)方面。開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，平時(shí)是講的多，但落實(shí)的少。有的民警為人民服務(wù)的主動(dòng)性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責(zé)任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在冷、硬 、橫、推的四難現(xiàn)象，窗口民警有時(shí)出現(xiàn)對(duì)待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對(duì)于不屬于森林公安機(jī)關(guān)管轄的糾紛，有時(shí)接待民警沒(méi)有進(jìn)行耐心細(xì)致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見(jiàn)。
3、學(xué)風(fēng)方面。政治理論學(xué)習(xí)的氣氛不濃，有的民警學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，熱一陣，冷一陣，平時(shí)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，開(kāi)展理論研討和專(zhuān)題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)，對(duì)公安工作知識(shí)和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面。
4、干警作風(fēng)方面。一是對(duì)現(xiàn)代高科技信息技術(shù)學(xué)習(xí)掌握不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的公安工作。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作和公安基礎(chǔ)工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領(lǐng)導(dǎo)與民警之間談心較少，不能及時(shí)了解民警的思想動(dòng)態(tài)，不能有針對(duì)性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀(guān)因素的制約，民警在工作中多做，少做一個(gè)樣，民警的積極性難于激發(fā)。
二、存在問(wèn)題的產(chǎn)生原因
(一)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個(gè)別民警有特權(quán)思想，以管人者自居，接待群眾時(shí)有意無(wú)意地出現(xiàn)了 四難現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
(二)是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足?？傉J(rèn)為森林公安是執(zhí)法單位，主要精力應(yīng)放在處理案件、糾紛和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作上，因而忽視了理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)題調(diào)查研究。
(三)是在執(zhí)法方面，有的民警法律意識(shí)不強(qiáng)，怕麻煩，認(rèn)為有些程序可有可無(wú)，過(guò)去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實(shí)體輕程序。
三、初步整改措施
1、要以紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，要建立和完善理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、民主生活會(huì)和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對(duì)性地在民警中進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，以此來(lái)促進(jìn)民警學(xué)習(xí)理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，通過(guò)交心通氣，消除隔閡，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與民警間的團(tuán)結(jié)，提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅(jiān)持和完善重大問(wèn)題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免一言堂。
2、強(qiáng)化宗旨教育，在干警隊(duì)伍中樹(shù)立牢固的全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念。要結(jié)合愛(ài)民月和創(chuàng)人民滿(mǎn)意活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展有有困難，找民警活動(dòng)，使全心全意為人民服務(wù)制度化，日?；＠^續(xù)抓好戶(hù)政窗口建設(shè)，逐步完善各項(xiàng)便民利民措施，改善戶(hù)政人員的工作態(tài)度，杜絕冷、硬、橫、推的.四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格戶(hù)政政策。認(rèn)真做好群眾的接待工作，做到耐心細(xì)致，認(rèn)真處理群眾的報(bào)警求助，要樹(shù)立群眾的報(bào)警求助再小也是大事的觀(guān)念，以群眾是否滿(mǎn)意作為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時(shí)，積極做好轉(zhuǎn)送工作。提高民警辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是。首先要抓好如實(shí)立案，要落實(shí)接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責(zé)任制，做到接警有登記，嚴(yán)格按照管轄范圍和標(biāo)準(zhǔn)受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對(duì)已查處和未破案卷及時(shí)交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設(shè)上從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，既要有開(kāi)拓進(jìn)取精神，又不搞花架子。
4、加強(qiáng)民警隊(duì)伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)老師來(lái)進(jìn)行講課輔導(dǎo)和開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)討論等方法來(lái)提高民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實(shí)清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準(zhǔn)確，量裁處罰恰當(dāng)，杜絕重實(shí)體輕程序和辦人情案、關(guān)系案的現(xiàn)象。在民警中開(kāi)展文明執(zhí)法活動(dòng)，提高執(zhí)法水平。
5、抓好民警隊(duì)伍管理。進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實(shí)行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅(jiān)決實(shí)行，獎(jiǎng)罰分明，尤其要完善目標(biāo)管理考核制度，改進(jìn)考核方法，使之切合實(shí)際，易于操作，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。把派出所建成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、政治可靠、業(yè)務(wù)過(guò)硬、人民滿(mǎn)意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實(shí)體。
根據(jù)上級(jí)指示，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律，我們展開(kāi)了作風(fēng)整頓，這次整頓，我清楚的認(rèn)識(shí)到自己在部隊(duì)的生活、學(xué)習(xí)、工作中存在的不足，認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題的嚴(yán)重性，如果再不加以改進(jìn)，將勢(shì)必影響到自己的工作成績(jī)，影響到自己的進(jìn)步，現(xiàn)在，我就為近期的工作作出一個(gè)總結(jié)。
一、首先，作為一名現(xiàn)役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠(chéng)待人。在近段時(shí)間的工作中。工作松懈，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，思想滑動(dòng)較大，經(jīng)常分心走神雜念太多。
二、工作能力，工作作風(fēng)不行，執(zhí)勤力不強(qiáng)，在執(zhí)行上級(jí)命令指示上有一種得過(guò)且過(guò)的思想，落實(shí)上級(jí)指示不堅(jiān)決、不徹底，有對(duì)上級(jí)的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實(shí)上級(jí)指示做表面、不注重檢查，不講工作成績(jī)，工作積極性不高，沒(méi)有主動(dòng)性，什么事都要上級(jí)指揮著，只是被動(dòng)接受任務(wù)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題不主動(dòng)解決而是主動(dòng)回避，工作不踏實(shí)，沒(méi)有對(duì)工作盡心盡職。
作風(fēng)紀(jì)律整頓是部隊(duì)必須做的一項(xiàng)重要工作，整頓工作制度和生活作風(fēng)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處通過(guò)這次整頓來(lái)進(jìn)行改正，在此做出自查自糾：
一、存在的不足。
1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在工作面前，不能靜下心來(lái)，還有僥幸心理，沒(méi)有注意工作質(zhì)量，沒(méi)有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，工作不夠積極。
2、執(zhí)勤不規(guī)范，對(duì)人員管控有私自放出的問(wèn)題，對(duì)營(yíng)區(qū)進(jìn)出人員車(chē)輛沒(méi)有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。
3、工作中還有不深不細(xì)的問(wèn)題存在，有時(shí)候?yàn)榱溯p松一些就降低標(biāo)準(zhǔn)，能過(guò)就過(guò)的心態(tài)。
二、整改措施。
1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。
2、認(rèn)清當(dāng)前形式和任務(wù)，積極主動(dòng)配合股里的各項(xiàng)工作。努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、工作中調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)決提高工作質(zhì)量，工作效率，按時(shí)完成。
4、嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，工作時(shí)按照規(guī)定著裝，決不混穿。
以上是我查找出來(lái)的問(wèn)題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請(qǐng)股長(zhǎng)、參謀、班長(zhǎng)和戰(zhàn)友共同監(jiān)督和提點(diǎn)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十
自查報(bào)告的格式包括：標(biāo)題，寫(xiě)清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告;自查部門(mén)或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風(fēng)辦的統(tǒng)一安排，我局認(rèn)真開(kāi)展了糾正行業(yè)作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意單位活動(dòng)。我作為糾風(fēng)工作第一職責(zé)人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和傳達(dá)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)查工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，深刻領(lǐng)會(huì)今年開(kāi)展糾風(fēng)工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對(duì)糾風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了用心參與的自覺(jué)性和主動(dòng)性。明確了年我局糾風(fēng)工作的任務(wù)，重點(diǎn)和突出要解決的問(wèn)題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風(fēng)目標(biāo)職責(zé)書(shū)，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則要求，對(duì)糾風(fēng)職責(zé)進(jìn)行了分解基本構(gòu)成了人人都有責(zé)，人人都負(fù)責(zé)的職責(zé)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)年工作任務(wù)，制定了年糾風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)展創(chuàng)人民滿(mǎn)意單位實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)治理目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)以及貫徹落實(shí)十項(xiàng)為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認(rèn)真落實(shí)采礦權(quán)出讓制度;三是在財(cái)務(wù)管理中嚴(yán)格落實(shí)收支兩條線(xiàn)規(guī)定，并對(duì)八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)理解社會(huì)和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場(chǎng)糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護(hù)了國(guó)家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風(fēng)調(diào)查，深入開(kāi)展創(chuàng)人民滿(mǎn)意單位活動(dòng)。一是聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議員名;二是召開(kāi)離退休干部座談會(huì);三是召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議員征求意見(jiàn)會(huì);四是到基層召開(kāi)會(huì)議征求意見(jiàn);五是局機(jī)關(guān)內(nèi)部召開(kāi)自查自糾會(huì);六是發(fā)放征求意見(jiàn)函和行風(fēng)滿(mǎn)意度調(diào)查表;七是在制定實(shí)施意見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立了六項(xiàng)制度八項(xiàng)服務(wù)、人民滿(mǎn)意科室、滿(mǎn)意公務(wù)員十條標(biāo)準(zhǔn);八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務(wù)承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會(huì)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。一是解決被征地農(nóng)民的補(bǔ)償問(wèn)題，做到了依法足額補(bǔ)償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補(bǔ)償問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生上訪(fǎng)反映事件;三是加大耕地個(gè)性是基本農(nóng)田的.保護(hù)力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò)，公開(kāi)舉辦電話(huà)、舉報(bào)信箱、舉報(bào)受理部門(mén);五是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好上級(jí)督辦的事項(xiàng)，基本做到了事事有答復(fù)，件件有回聲。至目前為止，在局機(jī)關(guān)內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過(guò)自查自糾，上半年糾風(fēng)工作中還存在一些問(wèn)題。一是抓工作不深不細(xì)，由于工作忙，會(huì)議多，深入基層檢查指導(dǎo)、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開(kāi)辟新的途徑較少;三是糾風(fēng)工作結(jié)合工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上缺乏認(rèn)真探討和研究，個(gè)性是如何解決國(guó)土資源管理中一些深層次問(wèn)題，至今沒(méi)有探討上好的辦法來(lái)解決。
針對(duì)以上狀況，我要確實(shí)擔(dān)負(fù)起糾風(fēng)工作第一職責(zé)人的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)好的作法，對(duì)存的問(wèn)題，認(rèn)真研究，盡快加以解決，對(duì)下半年糾風(fēng)工作，要按計(jì)劃逐項(xiàng)抓好落實(shí)，爭(zhēng)取今年成為人民滿(mǎn)意單位。
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)牽頭，對(duì)我校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、出租、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報(bào)賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財(cái)會(huì)隊(duì)伍管理情況：學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室一間，配有兼職財(cái)務(wù)人員2人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財(cái)務(wù)中心統(tǒng)一管理。財(cái)務(wù)人員具有一定的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
5、學(xué)校資產(chǎn)管理情況：學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學(xué)校收費(fèi)管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都把收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張貼于校門(mén)口，接受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十一
2022年結(jié)合當(dāng)前首鋼改革發(fā)展形勢(shì)變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步明確崗位轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點(diǎn)要從適應(yīng)資源開(kāi)發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。通過(guò)找準(zhǔn)抓手、細(xì)化方案、分步推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作取得切實(shí)成效，成為推動(dòng)大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
2022年我礦資源接替問(wèn)題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎(chǔ)上，2022年，我礦資源獲取方式進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，開(kāi)始實(shí)施二馬地采項(xiàng)目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉(zhuǎn)入地采籌建階段。為適應(yīng)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，加快崗位轉(zhuǎn)型，打造各類(lèi)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍尤為迫切。與形勢(shì)發(fā)展任務(wù)對(duì)比分析，突顯當(dāng)前我礦各類(lèi)人才隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，不能滿(mǎn)足形勢(shì)發(fā)展需要：一是科級(jí)干部隊(duì)伍復(fù)合型人才不足。既能帶隊(duì)伍又要懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才明顯匱乏。二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的領(lǐng)軍型人才不足。由于人才流動(dòng)較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。四是與發(fā)展形勢(shì)相比，知識(shí)型、技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備不夠，特殊人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和儲(chǔ)備不足。五是一線(xiàn)技術(shù)崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開(kāi)展崗位轉(zhuǎn)型工作以來(lái)，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實(shí)際廣泛發(fā)動(dòng)、選準(zhǔn)試點(diǎn)、摸索推進(jìn)，崗位轉(zhuǎn)型工作取得了一定的效果。但通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)、對(duì)照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是認(rèn)識(shí)層面不高、目標(biāo)不明確。在推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型工作過(guò)程中，未能主動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個(gè)支撐”，推進(jìn)“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉(zhuǎn)型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關(guān)措施針對(duì)性、實(shí)效性存在差距，有關(guān)的激勵(lì)機(jī)制還有待于進(jìn)一步探索和完善，典型推動(dòng)、營(yíng)造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細(xì)，平臺(tái)不完善。崗位轉(zhuǎn)型主要依賴(lài)于信息化平臺(tái)的搭建，自動(dòng)化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動(dòng)化、信息化平臺(tái)仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問(wèn)題，信息化、自動(dòng)化升級(jí)改造、工序工藝整改任務(wù)重，現(xiàn)場(chǎng)崗位勞動(dòng)強(qiáng)度依然較大，制約了崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)較為廣泛的工作，涉及的專(zhuān)業(yè)較多，各自分工側(cè)重不同。但從以往工作開(kāi)展情況看，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒(méi)有形成有效的合力，致使此項(xiàng)工作深入推動(dòng)不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉(zhuǎn)型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽實(shí)踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)、滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實(shí)。
要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展變化、貼近實(shí)際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)或瓶頸問(wèn)題作為轉(zhuǎn)型提素的重點(diǎn)，在針對(duì)性與實(shí)效性上下功夫。針對(duì)當(dāng)前本部資源短缺，資源接替困難，各類(lèi)人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，2022年要堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)崗位轉(zhuǎn)型，以尋求新的資源接替點(diǎn)、開(kāi)拓新的發(fā)展空間為契機(jī)，大力推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)是：以適應(yīng)改革發(fā)展形勢(shì)變化，加快各類(lèi)人才培養(yǎng)接替為目標(biāo)，夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)、打造四支團(tuán)隊(duì)、加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高全員適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個(gè)基礎(chǔ)即：自動(dòng)化改造基礎(chǔ)、信息化平臺(tái)基礎(chǔ)、勞動(dòng)組織管理基礎(chǔ)。四支團(tuán)隊(duì)即：
一是根據(jù)當(dāng)前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領(lǐng)軍人物和團(tuán)隊(duì)。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開(kāi)發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。
適應(yīng)達(dá)標(biāo)升級(jí)攻關(guān)要求，解決好技術(shù)工人斷層接替問(wèn)題，建設(shè)一支高素質(zhì)技工團(tuán)隊(duì)。此外，還要通過(guò)采取有效措施，加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問(wèn)題。根據(jù)上述目標(biāo)，采取有效措施，按計(jì)劃推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
針對(duì)當(dāng)前自動(dòng)控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)狀態(tài)，制約崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展的實(shí)際情況，今年要緊密聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)做好選礦自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)。2022年要以提高控制能力為核心，重點(diǎn)開(kāi)展工藝參數(shù)檢測(cè)以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動(dòng)化水平，降低崗位人員勞動(dòng)強(qiáng)度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開(kāi)展破碎系統(tǒng)自動(dòng)除鐵研究工作，解放勞動(dòng)力。針對(duì)a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機(jī)由人工進(jìn)行金屬構(gòu)件剔除的運(yùn)行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動(dòng)分離器相結(jié)合的設(shè)計(jì)進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)中破前過(guò)鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機(jī)的良好效果，使崗位更好地履行設(shè)備巡檢等崗位職責(zé)。
二是完成碎礦全工藝自動(dòng)控制改造。利用振動(dòng)檢測(cè)、潤(rùn)滑系統(tǒng)檢測(cè)、供電系統(tǒng)檢測(cè)、圖像分析技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)碎礦三機(jī)及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實(shí)現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動(dòng)控制以及實(shí)現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動(dòng)監(jiān)測(cè)改造，達(dá)到對(duì)碎礦系統(tǒng)一線(xiàn)崗位職責(zé)進(jìn)行重新界定、工時(shí)重新核定的條件。改造任務(wù)計(jì)劃年底前完成。
三是開(kāi)展精選機(jī)、振網(wǎng)篩遠(yuǎn)程控制改造，提高工藝制控能力。在遠(yuǎn)程控制改造中使用近年來(lái)的數(shù)模研究成果，通過(guò)“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關(guān)系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關(guān)系”、“精選機(jī)給礦濃度與提高幅度關(guān)系”等相關(guān)工藝關(guān)系模型的自動(dòng)化控制應(yīng)用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)備自動(dòng)調(diào)整，縮短調(diào)整時(shí)間，調(diào)整更精準(zhǔn)。崗位人員職責(zé)轉(zhuǎn)為工藝狀況監(jiān)督。改造任務(wù)計(jì)劃年底完成。
四是進(jìn)行磨選工藝礦漿濃度自動(dòng)檢測(cè)改造。2022年在進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)一次溢流濃度、二次磁選機(jī)給礦濃度、二次球磨機(jī)給礦濃度以及過(guò)濾機(jī)給礦濃度的自動(dòng)監(jiān)測(cè)進(jìn)行改造，并與球磨自動(dòng)控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點(diǎn)工序濃度自動(dòng)控制以及過(guò)濾工藝水分自動(dòng)分析。改造完成后利用“濃度與粒度關(guān)系”模型完成粒度指標(biāo)的自動(dòng)分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動(dòng)強(qiáng)度。
五是開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)濃度自動(dòng)控制。2022年重點(diǎn)開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，在濃度檢測(cè)以及數(shù)學(xué)模型的支撐下，實(shí)現(xiàn)全工藝配水自動(dòng)監(jiān)測(cè)與控制，通過(guò)濃度自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)行配水控制監(jiān)督、指導(dǎo)，崗位人員不再承擔(dān)水量調(diào)整職能。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十二
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我叫xx，于xx年7月份進(jìn)入公司工作至今。在校學(xué)的是道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前試驗(yàn)室崗位到工程部。
在試驗(yàn)室工作的3個(gè)月時(shí)間里，不論何時(shí)何地何事，我都盡心盡力把握機(jī)會(huì)，完成任務(wù)。我不但學(xué)到了較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，感謝。主任對(duì)我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來(lái)能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務(wù)，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來(lái)定個(gè)明確的目標(biāo)，同時(shí)考慮到本人對(duì)工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個(gè)內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜?，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿(mǎn)了熱忱，積極樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來(lái)在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗(yàn)，但我更喜歡從事施工與設(shè)計(jì)，這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇一
有關(guān)工作的通知。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)部門(mén)，各事業(yè)單位：
根據(jù)市人力資源和社會(huì)保障局安排部署，近期將開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)工作。為確保崗位設(shè)置管理規(guī)范運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
崗位設(shè)置方案核準(zhǔn)后，各事業(yè)單位要在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)崗位數(shù)額內(nèi)制定本單位?崗位設(shè)置實(shí)施方案?，內(nèi)容包括單位基本情況、指導(dǎo)思想和基本原則、總體崗位設(shè)置、崗位聘用程序及其他需要說(shuō)明的問(wèn)題等（見(jiàn)附件1）。?崗位設(shè)置實(shí)施方案?制定后，要廣泛聽(tīng)取本單位工作人員的意見(jiàn)，并經(jīng)單位班子集體討論通過(guò)，報(bào)我局備案。同時(shí)，各單位要按照其工作任務(wù)、崗位種類(lèi)，分別擬定?崗位說(shuō)明書(shū)?（見(jiàn)附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?（見(jiàn)附件3）一并上報(bào)。
二、建立《崗位設(shè)置管理冊(cè)》和《崗位等級(jí)變動(dòng)登記表》1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?是事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)置管理、記載各類(lèi)崗位總量與崗位結(jié)構(gòu)比例變化和單位辦理崗位增減的依據(jù)。?崗位設(shè)置管理冊(cè)?一式3份，事業(yè)單位、主管部門(mén)、人社部門(mén)各1冊(cè)。各部門(mén)、單位要嚴(yán)格按照核定的編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和核準(zhǔn)的崗位數(shù)額填寫(xiě)?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。審核時(shí)，先用鉛筆填寫(xiě)1冊(cè)，待審核無(wú)誤后再用中性筆正式填寫(xiě)，并加蓋印章。
2．建立?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級(jí)變動(dòng)的重要依據(jù)。?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門(mén)、本人檔案各1份。各單位要根據(jù)?工資檔案?記載情況及人社部門(mén)認(rèn)定的崗位等級(jí)填寫(xiě)?崗位等級(jí)變動(dòng)登記表?（試用期工作人員不填）。審核時(shí)先填寫(xiě)1份樣表（見(jiàn)附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門(mén)崗位認(rèn)定、崗位變動(dòng)文件進(jìn)行審核，同時(shí)提供最高學(xué)歷復(fù)印件3份。
三、相關(guān)要求。
1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項(xiàng)全新而復(fù)雜的工作，各部門(mén)、單位必須充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按工作進(jìn)度認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領(lǐng)取本單位崗位設(shè)置方案批復(fù)文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊(cè)?。
3．各單位要認(rèn)真制定崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)，及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，按時(shí)間安排（見(jiàn)附件5）將相關(guān)材料和表冊(cè)報(bào)縣人社局308室審核。
4．凡沒(méi)有完成上述工作的單位，不得進(jìn)行競(jìng)聘上崗、崗位聘用、崗位變動(dòng)等工作。
2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說(shuō)明書(shū)?3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊(cè)?。
二〇一一年十一月十五日。
-34個(gè)，技師x個(gè)，高級(jí)工x人，中級(jí)工x人，初級(jí)工x人，普通工x人）。
二、指導(dǎo)思想和基本原則。
（一）指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)xx事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。
根據(jù)單位職能職責(zé)和承擔(dān)的工作任務(wù)，本單位確定為xx型（管理型、專(zhuān)業(yè)技術(shù)型、后勤服務(wù)型）的事業(yè)單位。
結(jié)合單位實(shí)際，本單位擬設(shè)置崗位xx個(gè)，其中：管理崗位x個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，工勤技能崗位x個(gè)。主體崗位是xx崗位，占崗位總量的xx%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列是xx系列，主系列設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè),占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總量的xx%。
（一）管理崗位的名稱(chēng)、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位x個(gè)，占單位崗位總量的x%。其中：五級(jí)x個(gè)，六級(jí)x個(gè)，七級(jí)x個(gè)，八級(jí)x個(gè)，九級(jí)x個(gè)，十級(jí)x個(gè)。
1．單位領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
2．內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，名稱(chēng)分別是xxx、……；y級(jí)職員y個(gè)，名稱(chēng)分別是yyy、……。
3．其他管理崗位x個(gè)。其中：x級(jí)職員x個(gè)，y級(jí)職員y個(gè)，……。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)x個(gè)，占單位崗位總量的x%。1．高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。（1）正高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：二級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；三級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%；四級(jí)崗位x個(gè)，占正高級(jí)崗位比例x%。
二、三、四級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
（2）副高級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：五級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；六級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%；七級(jí)崗位x個(gè)，占副高級(jí)崗位比例x%。
五、六、七級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
2．中級(jí)崗位x個(gè)，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：八級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；九級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%；十級(jí)崗位x個(gè)，占中級(jí)崗位比例x%。
八、九、十級(jí)崗位之間的比例為x：y：z。
一、十二級(jí)崗位之間的比例為x：y。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
-78。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇二
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。一是xx年中央批準(zhǔn)下發(fā)了《深化干部人事制度改革綱要》，明確了事業(yè)單位人事制度改革方向。同年，中央組織部、人事部下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見(jiàn)》，要求建立崗位管理制度，全面推進(jìn)聘用制。xx年8月31日又出臺(tái)了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》。xx年底人事部召開(kāi)了全國(guó)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作座談會(huì)，要求各地加快進(jìn)度，盡快入軌運(yùn)行。xx年7月，省里召開(kāi)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作會(huì)議。對(duì)全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行了部署。二是事業(yè)單位崗位管理制度是按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，通過(guò)事業(yè)單位實(shí)行崗位總量控制和最高等級(jí)控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。三是建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，是對(duì)事業(yè)單位人事管理制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對(duì)于充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性、增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
（1）實(shí)施范圍：崗位設(shè)置管理的實(shí)施范圍與事業(yè)單位收入分配制度改革實(shí)施辦法所規(guī)定的范圍是一致的。從單位看，經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持以及經(jīng)費(fèi)自理的事業(yè)單位均納入實(shí)施范圍，使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體參照?qǐng)?zhí)行。從崗位和人員看，事業(yè)單位的管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位，以及在這些崗位上工作的正式工作人員，都要按照崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。
（2）崗位類(lèi)別：根據(jù)國(guó)家確定的事業(yè)單位通用崗位類(lèi)別，事業(yè)單位崗位包括三類(lèi)，即管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。
（3）崗位等級(jí)：
a、管理崗位等級(jí)設(shè)置：管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，由高到低分為一到十級(jí)職員崗位。管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位、初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分為7個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一到七級(jí)，其中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)崗位包括一到四級(jí)，副高級(jí)崗位包括五到七級(jí)，中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為八到十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即由高到低分為十一到十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
c、工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置：工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即由高到低分為一至五級(jí)；普通工崗位不分等級(jí)。
（4）崗位結(jié)構(gòu)比例：
a、主體崗位占崗位總量的結(jié)構(gòu)比例,《實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行了原則性的規(guī)定，即：主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一般不低于單位崗位總量的70﹪；主要承擔(dān)社會(huì)事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，管理崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪；主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，工勤技能崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪。
b、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例。專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，全省的控制目標(biāo)為1:3:6。省、市、縣三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的控制目標(biāo)為：省屬事業(yè)單位3:3.4:3.6,市屬事業(yè)單位2:3.7:4.3,縣(市、區(qū))及以下事業(yè)單位0.6:3.4:6.全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6，5級(jí)、6級(jí)、7級(jí)崗位之間的比例為2:4:4，8級(jí)、9級(jí)、10級(jí)崗位之間的比例為3:4:3，11級(jí)、12級(jí)崗位之間的比例為5:5。崗位結(jié)構(gòu)成寶塔形上小下大。
c、工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例。工勤技能崗位一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在25﹪左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在5﹪左右。
（5）崗位條件：
崗位的條件由基本條件和具體條件構(gòu)成，其中基本條件由國(guó)家制定，任何人員上崗都必須符合崗位基本條件的要求，具體條件由主管部門(mén)和事業(yè)單位根據(jù)崗位的實(shí)際需要制定，同一等級(jí)的崗位在不同的單位其具體條件可以不同。
（6）崗位聘用：
事業(yè)單位聘用工作人員應(yīng)根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。聘用條件不得低于基本條件。事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。競(jìng)聘上崗后應(yīng)簽訂聘用合同書(shū)，然后部分人員即可按規(guī)定相應(yīng)調(diào)整個(gè)人工資。
目前我市有事業(yè)單位268個(gè)，編制總數(shù)16973個(gè),實(shí)有人數(shù)24088人。其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員17749人（高級(jí)926人，中級(jí)4407人，初級(jí)8629人，未聘3787人），管理人員1735人，工勤人員4604人。
為了切實(shí)搞好事業(yè)單位崗位設(shè)置，各單位一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，各單位要確定領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要確保事業(yè)單位改革的平穩(wěn)進(jìn)行。二要加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，把事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的目的、政策規(guī)定，步驟和要求講深講透，使廣大干部職工充分了解這次崗位設(shè)置管理的深刻意義、基本內(nèi)容和工作步驟。三要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，因?yàn)檫@支隊(duì)伍是公務(wù)員隊(duì)伍的7.5倍,而且,編制情況、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),行業(yè)歸屬和層級(jí)分布等情況較為復(fù)雜，涉及面廣、政策性強(qiáng)、關(guān)系到事業(yè)單位廣大工作人員的切身利益。是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，確保按期完成工作任務(wù)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇三
根據(jù)《資陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于報(bào)送事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總結(jié)的通知》（資人社辦[2011]362號(hào)）通知的文件精神，按照縣人力資源及社會(huì)保障局部署，工區(qū)辦認(rèn)真開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，在縣級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和縣人力資源及社會(huì)保障局的指導(dǎo)下，依靠工區(qū)辦全體干部共同努力，圓滿(mǎn)完成了事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。
為做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，確保職工、單位、社會(huì)的穩(wěn)定，成立了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主任童先茂為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)張欣任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人、人事干部任成員。明確規(guī)定，由綜合股股長(zhǎng)顏海燕兼任人事干事具體承辦此項(xiàng)工作。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合工區(qū)辦實(shí)際，精心制定了《樂(lè)至縣工區(qū)辦崗位設(shè)置管理工作實(shí)施方案》和《工區(qū)辦事業(yè)單位崗設(shè)置管理手冊(cè)》，為工區(qū)辦崗位設(shè)置工作的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、宣傳到位、措施得力。
為了將各項(xiàng)政策傳達(dá)給每位事業(yè)單位工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了工區(qū)辦事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，傳達(dá)了文件精神，使全體干部都了解有關(guān)政策，理解相關(guān)內(nèi)容，清楚相關(guān)措施。多次召開(kāi)了事業(yè)單位崗位設(shè)置工作人員座談會(huì)，對(duì)照政策和要求，結(jié)合各自實(shí)際，座談每位工作人員的想法，經(jīng)過(guò)磋商，全體人員達(dá)成一致意見(jiàn)。
三、嚴(yán)格秩序、細(xì)化實(shí)施。
此次我單位事業(yè)崗位設(shè)置工作，參與人員8名。根據(jù)樂(lè)至縣人事局《關(guān)于核準(zhǔn)工業(yè)區(qū)管理辦公室崗位設(shè)置方案的通知》樂(lè)人發(fā)〔2010〕94號(hào)文件，我辦所屬事業(yè)編制8人，設(shè)管理崗位8人，其中七級(jí)職員1人、八級(jí)職員3人、九級(jí)職員4人。
根據(jù)本單位實(shí)際情況，工區(qū)辦崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)遵照具體相關(guān)程序執(zhí)行。通過(guò)細(xì)心實(shí)施，并結(jié)合工區(qū)辦實(shí)際。
四、制定職責(zé)，全員聘任。
為明確每個(gè)崗位的職責(zé)，結(jié)合實(shí)際，制定了每個(gè)崗位的崗位說(shuō)明書(shū)，規(guī)定了崗位職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位聘用條件，根據(jù)自己的資格條件，選擇合適崗位，予以竟聘。實(shí)際聘任情況為：管理崗位5人，其中八級(jí)職員1人、九級(jí)職員4人。
二〇一一年十月二十日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇四
為更好地貫徹落實(shí)上級(jí)教育管理部門(mén)有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動(dòng)起來(lái)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求我校對(duì)課程設(shè)置實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
一、基本情況。
4、5個(gè)學(xué)生。從全鄉(xiāng)整體來(lái)說(shuō)教師編制與學(xué)生人數(shù)是相當(dāng)?shù)模鶕?jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，教師是缺編的。
二、課程開(kāi)設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴(yán)重緊缺的情況下開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的所有課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等學(xué)科，并開(kāi)設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊(duì)會(huì)等課程。教師們工作了相當(dāng)大，一個(gè)教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門(mén)主課，兼多門(mén)副科。教師們基本上是多面手，課時(shí)多、學(xué)科門(mén)類(lèi)多、跨年級(jí)跨學(xué)科代課多，這樣下來(lái)教師備課門(mén)類(lèi)多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主。
管部門(mén)關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。
2、教學(xué)過(guò)程管理。
我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教學(xué)部門(mén)根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有四次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。
3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理。
確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開(kāi)始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，早晨8：00學(xué)生到校上晨會(huì)，中午11：30放中學(xué)，下午2：40第一節(jié)課，4：40學(xué)生放學(xué)。
四、存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。
3、學(xué)校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當(dāng)?shù)氐娜宋摹v史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導(dǎo)致學(xué)校和教師和家長(zhǎng)從思想上不夠重視技能學(xué)科和實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)。
五、整改措施：
1、整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動(dòng)時(shí)間還給學(xué)生。
3、提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，在研究中提升，在實(shí)踐中改進(jìn)，逐步完善課程方案的實(shí)施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇五
為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學(xué)校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實(shí)施方案。
一、學(xué)?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學(xué)階段教育教學(xué)工作。機(jī)構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學(xué)。經(jīng)費(fèi)形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級(jí)職稱(chēng)1人，已聘的中級(jí)職稱(chēng)10人，已聘初級(jí)職稱(chēng)9人，未定級(jí)人員2人。
二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和主要原則。
（一）指導(dǎo)思想。
轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立適合我校實(shí)際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘用，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀(guān)調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則；
三、擬設(shè)置崗位情況。
1、崗位類(lèi)別。
根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)照市教育局通知精神和實(shí)施方案，按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學(xué)專(zhuān)業(yè)教師編制數(shù)為21人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位21個(gè)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施方法、步驟。
（二）實(shí)施步驟。
1、動(dòng)員宣傳：組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作；成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學(xué)校核定編制數(shù)，核準(zhǔn)的崗位總量，擬定出學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，并提交到學(xué)校教職工大會(huì)進(jìn)行討論，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)集體議定通過(guò)。
3、崗位聘用：將上級(jí)核批的崗位設(shè)置方案進(jìn)行公布，根據(jù)要求開(kāi)展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好教職工的政治思想工作，積極與上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通，取得支持和指導(dǎo)。二是嚴(yán)明工作紀(jì)律，在工作開(kāi)展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對(duì)待，保持學(xué)校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)聘后管理和考核力度，嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱(chēng)職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門(mén)表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與審核：申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)書(shū)、有關(guān)資格證件，由學(xué)校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競(jìng)爭(zhēng)。
2、考評(píng)程序依次為：個(gè)人申請(qǐng)、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對(duì)象。
3、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果無(wú)異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，報(bào)請(qǐng)主管部門(mén)審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
六、競(jìng)聘細(xì)則。
以量化評(píng)分為定崗依據(jù)。各種評(píng)分量化的起算時(shí)間以聘任現(xiàn)崗位為準(zhǔn)(以各種證書(shū)所署的時(shí)間為準(zhǔn)),各種年限和業(yè)績(jī)的終算時(shí)間以競(jìng)聘時(shí)間為準(zhǔn)。
（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿(mǎn)一年不計(jì)分；教齡按教師從事教育教學(xué)工作實(shí)際年限計(jì)算，每年計(jì)0.5分，不滿(mǎn)一年不計(jì)分。
（2）師德師風(fēng)：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計(jì)10分；“合格”一次計(jì)8分。
（3）年度考核：以近三年的學(xué)校年度績(jī)效考核平均分為標(biāo)準(zhǔn)，排名前20%。
3為優(yōu)秀計(jì)100分,后10%計(jì)70分，其余70%計(jì)85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級(jí)別。
（4）教研活動(dòng)：按照廟子鎮(zhèn)中心學(xué)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘方案》（2014）中“教科研活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”計(jì)分。
（5）獲獎(jiǎng)情況。
教師個(gè)人因工作認(rèn)真，業(yè)績(jī)突出，任職期間近5年來(lái)獲縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按縣級(jí)3分、市級(jí)4分、省級(jí)5分、國(guó)家級(jí)7分計(jì)，以證書(shū)為準(zhǔn)。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報(bào)與考評(píng)。申報(bào)競(jìng)聘的個(gè)人需提交書(shū)面申請(qǐng)、有關(guān)證件，考評(píng)程序依次為：申請(qǐng)報(bào)名、提交材料、業(yè)績(jī)考核、領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對(duì)象。
2、公布競(jìng)聘結(jié)果。競(jìng)聘結(jié)果經(jīng)公示7天無(wú)異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競(jìng)聘結(jié)果確定后由學(xué)校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報(bào)相關(guān)材料，經(jīng)主管部門(mén)審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇六
焦作市人力資源和社會(huì)保障局：
根據(jù)《焦作市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)》我局對(duì)焦作市崗位設(shè)置工作進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，現(xiàn)將驗(yàn)收情況報(bào)告如下：
經(jīng)檢查，該單位嚴(yán)格按照市人力資源和社會(huì)保障局核的崗位設(shè)置方案進(jìn)行了崗位設(shè)置，共設(shè)崗位總數(shù)個(gè)，其中：管理崗位個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位個(gè)，工勤技能崗個(gè)。
1、管理崗位中：七級(jí)崗個(gè)，八級(jí)崗個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中：四級(jí)崗位個(gè)，五級(jí)崗位個(gè)，六級(jí)崗位個(gè)，七級(jí)崗位個(gè)，八級(jí)崗位個(gè)，九級(jí)崗位個(gè)，十級(jí)崗位個(gè)，十一級(jí)崗位個(gè)，十二級(jí)崗位個(gè)，十三級(jí)崗個(gè)。
3﹑其中輔系列：十級(jí)崗位個(gè)，十一級(jí)崗位個(gè)，十二級(jí)崗位個(gè)。
(一)實(shí)施范圍。
是以社會(huì)公益為目的，由國(guó)家舉辦的事業(yè)單位，所需經(jīng)費(fèi)實(shí)施管理，屬于這次崗位設(shè)置實(shí)施范圍。單位的管理人員﹑專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員﹑都納入了崗位設(shè)置管理；單位領(lǐng)導(dǎo)人員，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行執(zhí)行。
認(rèn)真組織進(jìn)行了崗位聘用工作。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員聘用實(shí)施方案是在通過(guò)集體討論和班長(zhǎng)研究的情況下制定的，對(duì)聘用情況進(jìn)行了公示，作出了公示報(bào)告。認(rèn)真填寫(xiě)了聘用階段需要上報(bào)的有關(guān)報(bào)表材料。
具體崗位聘用情況是：兼職管理崗位聘用八級(jí)崗位個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用五級(jí)崗位個(gè)，六級(jí)崗位個(gè)，七級(jí)崗位個(gè)，八級(jí)崗位個(gè)，九級(jí)崗位個(gè)，十級(jí)崗位個(gè)，十一級(jí)崗位個(gè)，十二級(jí)崗位個(gè)，根據(jù)無(wú)崗也聘的精神：專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用十三個(gè)，工勤技能崗位中聘用三級(jí)個(gè)，四級(jí)個(gè)，五級(jí)個(gè)，無(wú)崗位二級(jí)個(gè)。見(jiàn)習(xí)期個(gè)。
(三)具體做法。
1﹑加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。
在崗位設(shè)置工作中，能夠及時(shí)召開(kāi)崗位設(shè)置工作動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)焦作市崗位設(shè)置方面的有關(guān)文件精神，在實(shí)際工作中做到“四有”，既有方案、有思路、有部署、有行動(dòng)。
后，在廣泛聽(tīng)取單位職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論制訂了崗位設(shè)置實(shí)施方案。編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)。在全體職工會(huì)議上公布崗位設(shè)置實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)。
三﹑存在的問(wèn)題及解決辦法。
目前，有中級(jí)技術(shù)人員名，條件都符合級(jí)崗位，但是崗位設(shè)置時(shí)級(jí)崗位只能設(shè)置名，為了不影響職工切身利益和工作積極性，本著以人為本的精神，建議將符合條件的技術(shù)人員都聘為級(jí)崗位。
四﹑檢查驗(yàn)收情況評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。
在崗位設(shè)置管理工作中，能夠深刻領(lǐng)會(huì)崗位設(shè)置有關(guān)文件精神，組織有力，方法正確，行動(dòng)快，很好的解決了崗位設(shè)置工作中遇到實(shí)際問(wèn)題。
以后要根據(jù)有關(guān)政策結(jié)合工作實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)方方面面的主動(dòng)性創(chuàng)作性，切實(shí)保證崗位設(shè)置工作積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，最大限度的維護(hù)好職工、群眾的切身利益，確保崗位設(shè)置工作達(dá)到預(yù)期的效果。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇七
不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類(lèi)似于審核報(bào)告但更廣泛。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報(bào)告范文,供大家閱讀!
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類(lèi)較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。 今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿(mǎn)熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
自查自糾活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》，對(duì)照廉政準(zhǔn)則對(duì)照檢查，開(kāi)展自查自糾，進(jìn)一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)胡錦濤在中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話(huà)和關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)的重要論述，認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。透過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認(rèn)識(shí)到廉潔從政，務(wù)必從我做起，從一點(diǎn)一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹(shù)立馬克思列寧主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。透過(guò)參加本次干部廉潔自律自查自糾活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開(kāi)展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
二、遵守紀(jì)律，廉潔從政。
進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀(guān)念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。透過(guò)嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了自律意識(shí)，自覺(jué)遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛(ài)崗敬業(yè)：捫心自問(wèn)自我的行為盡到了職責(zé)了沒(méi)有?上對(duì)得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒(méi)有?八小時(shí)之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動(dòng)：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格地要求自我進(jìn)一步樹(shù)立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。同時(shí)把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè)，透過(guò)加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實(shí)上狠下功夫，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強(qiáng)烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風(fēng)。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權(quán)力觀(guān)和利益觀(guān)及“無(wú)功即是過(guò)”的工作理念，改善工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。用心發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進(jìn)取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風(fēng)，倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實(shí)做到以飽滿(mǎn)旺盛的干勁和科學(xué)求實(shí)的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問(wèn)題與不足。
分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對(duì)黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對(duì)政治理論，個(gè)性是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解教育，不斷進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性，把紀(jì)檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，徹底杜絕那種對(duì)待基層人員群眾“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機(jī)關(guān)老爺作風(fēng)，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實(shí)事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四是要進(jìn)一步振奮精神，持續(xù)用心進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期以來(lái)的不屈不撓，頑強(qiáng)堅(jiān)持，決不放下，決不拋棄、信念堅(jiān)毅，以?shī)^發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實(shí)際行動(dòng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇八
尊敬的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我是本公司xxx的一名員工，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作，在這將近半年的時(shí)間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。但是我覺(jué)得目前崗位上的實(shí)際的工作時(shí)間和效率不能成正比，工作時(shí)間較長(zhǎng)而沒(méi)有相應(yīng)的任務(wù)要求，也相對(duì)于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來(lái)說(shuō)的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門(mén)調(diào)動(dòng)到xx部門(mén)，其實(shí)公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學(xué)一點(diǎn)東西，多多充實(shí)自己。假如我到了新崗位之后，我會(huì)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真鍛煉提升自己，從而不負(fù)公司對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
為了更好的為公司服務(wù)，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠(chéng)的向各位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的實(shí)際情況進(jìn)行考核，同意我從xx部調(diào)動(dòng)到xx部，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇九
不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類(lèi)似于審核報(bào)告但更廣泛。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家閱讀!
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、存在的問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。
3、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。
三、整改措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!
按照多黨辦發(fā)《關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》，并認(rèn)真組織民警學(xué)習(xí)了中共中央《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《人民警察內(nèi)務(wù)條例》、《國(guó)家公務(wù)員法》、《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》，五條禁令、等有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了任長(zhǎng)霞、蓋起章等先進(jìn)典型的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，全局民警對(duì)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，自查如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、局主要負(fù)責(zé)人開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去森林公安局各項(xiàng)工作做的也不錯(cuò)，但也存在一些較嚴(yán)重的問(wèn)題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務(wù)室的工作上，認(rèn)為轄區(qū)辦公條件基礎(chǔ)差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設(shè)方面還沒(méi)有大的起色。
2、思想作風(fēng)方面。開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，平時(shí)是講的多，但落實(shí)的少。有的民警為人民服務(wù)的主動(dòng)性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責(zé)任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在冷、硬 、橫、推的四難現(xiàn)象，窗口民警有時(shí)出現(xiàn)對(duì)待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對(duì)于不屬于森林公安機(jī)關(guān)管轄的糾紛，有時(shí)接待民警沒(méi)有進(jìn)行耐心細(xì)致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見(jiàn)。
3、學(xué)風(fēng)方面。政治理論學(xué)習(xí)的氣氛不濃，有的民警學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，熱一陣，冷一陣，平時(shí)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，開(kāi)展理論研討和專(zhuān)題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)，對(duì)公安工作知識(shí)和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面。
4、干警作風(fēng)方面。一是對(duì)現(xiàn)代高科技信息技術(shù)學(xué)習(xí)掌握不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的公安工作。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)如何做好新形勢(shì)下的思想政治工作和公安基礎(chǔ)工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領(lǐng)導(dǎo)與民警之間談心較少，不能及時(shí)了解民警的思想動(dòng)態(tài)，不能有針對(duì)性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀(guān)因素的制約，民警在工作中多做，少做一個(gè)樣，民警的積極性難于激發(fā)。
二、存在問(wèn)題的產(chǎn)生原因
(一)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個(gè)別民警有特權(quán)思想，以管人者自居，接待群眾時(shí)有意無(wú)意地出現(xiàn)了 四難現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
(二)是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足?？傉J(rèn)為森林公安是執(zhí)法單位，主要精力應(yīng)放在處理案件、糾紛和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作上，因而忽視了理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)題調(diào)查研究。
(三)是在執(zhí)法方面，有的民警法律意識(shí)不強(qiáng)，怕麻煩，認(rèn)為有些程序可有可無(wú)，過(guò)去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實(shí)體輕程序。
三、初步整改措施
1、要以紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，要建立和完善理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、民主生活會(huì)和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對(duì)性地在民警中進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，以此來(lái)促進(jìn)民警學(xué)習(xí)理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，通過(guò)交心通氣，消除隔閡，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與民警間的團(tuán)結(jié)，提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅(jiān)持和完善重大問(wèn)題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免一言堂。
2、強(qiáng)化宗旨教育，在干警隊(duì)伍中樹(shù)立牢固的全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念。要結(jié)合愛(ài)民月和創(chuàng)人民滿(mǎn)意活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展有有困難，找民警活動(dòng)，使全心全意為人民服務(wù)制度化，日?；＠^續(xù)抓好戶(hù)政窗口建設(shè)，逐步完善各項(xiàng)便民利民措施，改善戶(hù)政人員的工作態(tài)度，杜絕冷、硬、橫、推的.四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格戶(hù)政政策。認(rèn)真做好群眾的接待工作，做到耐心細(xì)致，認(rèn)真處理群眾的報(bào)警求助，要樹(shù)立群眾的報(bào)警求助再小也是大事的觀(guān)念，以群眾是否滿(mǎn)意作為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時(shí)，積極做好轉(zhuǎn)送工作。提高民警辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是。首先要抓好如實(shí)立案，要落實(shí)接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責(zé)任制，做到接警有登記，嚴(yán)格按照管轄范圍和標(biāo)準(zhǔn)受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對(duì)已查處和未破案卷及時(shí)交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設(shè)上從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，既要有開(kāi)拓進(jìn)取精神，又不搞花架子。
4、加強(qiáng)民警隊(duì)伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)老師來(lái)進(jìn)行講課輔導(dǎo)和開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)討論等方法來(lái)提高民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實(shí)清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準(zhǔn)確，量裁處罰恰當(dāng)，杜絕重實(shí)體輕程序和辦人情案、關(guān)系案的現(xiàn)象。在民警中開(kāi)展文明執(zhí)法活動(dòng)，提高執(zhí)法水平。
5、抓好民警隊(duì)伍管理。進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實(shí)行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅(jiān)決實(shí)行，獎(jiǎng)罰分明，尤其要完善目標(biāo)管理考核制度，改進(jìn)考核方法，使之切合實(shí)際，易于操作，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。把派出所建成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、政治可靠、業(yè)務(wù)過(guò)硬、人民滿(mǎn)意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實(shí)體。
根據(jù)上級(jí)指示，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律，我們展開(kāi)了作風(fēng)整頓，這次整頓，我清楚的認(rèn)識(shí)到自己在部隊(duì)的生活、學(xué)習(xí)、工作中存在的不足，認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題的嚴(yán)重性，如果再不加以改進(jìn)，將勢(shì)必影響到自己的工作成績(jī)，影響到自己的進(jìn)步，現(xiàn)在，我就為近期的工作作出一個(gè)總結(jié)。
一、首先，作為一名現(xiàn)役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠(chéng)待人。在近段時(shí)間的工作中。工作松懈，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，思想滑動(dòng)較大，經(jīng)常分心走神雜念太多。
二、工作能力，工作作風(fēng)不行，執(zhí)勤力不強(qiáng)，在執(zhí)行上級(jí)命令指示上有一種得過(guò)且過(guò)的思想，落實(shí)上級(jí)指示不堅(jiān)決、不徹底，有對(duì)上級(jí)的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實(shí)上級(jí)指示做表面、不注重檢查，不講工作成績(jī)，工作積極性不高，沒(méi)有主動(dòng)性，什么事都要上級(jí)指揮著，只是被動(dòng)接受任務(wù)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題不主動(dòng)解決而是主動(dòng)回避，工作不踏實(shí)，沒(méi)有對(duì)工作盡心盡職。
作風(fēng)紀(jì)律整頓是部隊(duì)必須做的一項(xiàng)重要工作，整頓工作制度和生活作風(fēng)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處通過(guò)這次整頓來(lái)進(jìn)行改正，在此做出自查自糾：
一、存在的不足。
1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在工作面前，不能靜下心來(lái)，還有僥幸心理，沒(méi)有注意工作質(zhì)量，沒(méi)有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，工作不夠積極。
2、執(zhí)勤不規(guī)范，對(duì)人員管控有私自放出的問(wèn)題，對(duì)營(yíng)區(qū)進(jìn)出人員車(chē)輛沒(méi)有盡到應(yīng)盡的職責(zé)。
3、工作中還有不深不細(xì)的問(wèn)題存在，有時(shí)候?yàn)榱溯p松一些就降低標(biāo)準(zhǔn)，能過(guò)就過(guò)的心態(tài)。
二、整改措施。
1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。
2、認(rèn)清當(dāng)前形式和任務(wù)，積極主動(dòng)配合股里的各項(xiàng)工作。努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、工作中調(diào)整好心態(tài)，堅(jiān)決提高工作質(zhì)量，工作效率，按時(shí)完成。
4、嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，工作時(shí)按照規(guī)定著裝，決不混穿。
以上是我查找出來(lái)的問(wèn)題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請(qǐng)股長(zhǎng)、參謀、班長(zhǎng)和戰(zhàn)友共同監(jiān)督和提點(diǎn)。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十
自查報(bào)告的格式包括：標(biāo)題，寫(xiě)清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告;自查部門(mén)或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風(fēng)辦的統(tǒng)一安排，我局認(rèn)真開(kāi)展了糾正行業(yè)作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意單位活動(dòng)。我作為糾風(fēng)工作第一職責(zé)人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和傳達(dá)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)查工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，深刻領(lǐng)會(huì)今年開(kāi)展糾風(fēng)工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對(duì)糾風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了用心參與的自覺(jué)性和主動(dòng)性。明確了年我局糾風(fēng)工作的任務(wù)，重點(diǎn)和突出要解決的問(wèn)題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風(fēng)目標(biāo)職責(zé)書(shū)，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則要求，對(duì)糾風(fēng)職責(zé)進(jìn)行了分解基本構(gòu)成了人人都有責(zé)，人人都負(fù)責(zé)的職責(zé)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)年工作任務(wù)，制定了年糾風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)，開(kāi)展創(chuàng)人民滿(mǎn)意單位實(shí)施意見(jiàn)，落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)治理目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)以及貫徹落實(shí)十項(xiàng)為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)招標(biāo)拍賣(mài)掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認(rèn)真落實(shí)采礦權(quán)出讓制度;三是在財(cái)務(wù)管理中嚴(yán)格落實(shí)收支兩條線(xiàn)規(guī)定，并對(duì)八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)理解社會(huì)和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場(chǎng)糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護(hù)了國(guó)家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風(fēng)調(diào)查，深入開(kāi)展創(chuàng)人民滿(mǎn)意單位活動(dòng)。一是聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議員名;二是召開(kāi)離退休干部座談會(huì);三是召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議員征求意見(jiàn)會(huì);四是到基層召開(kāi)會(huì)議征求意見(jiàn);五是局機(jī)關(guān)內(nèi)部召開(kāi)自查自糾會(huì);六是發(fā)放征求意見(jiàn)函和行風(fēng)滿(mǎn)意度調(diào)查表;七是在制定實(shí)施意見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立了六項(xiàng)制度八項(xiàng)服務(wù)、人民滿(mǎn)意科室、滿(mǎn)意公務(wù)員十條標(biāo)準(zhǔn);八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務(wù)承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會(huì)和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。一是解決被征地農(nóng)民的補(bǔ)償問(wèn)題，做到了依法足額補(bǔ)償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補(bǔ)償問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生上訪(fǎng)反映事件;三是加大耕地個(gè)性是基本農(nóng)田的.保護(hù)力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò)，公開(kāi)舉辦電話(huà)、舉報(bào)信箱、舉報(bào)受理部門(mén);五是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好上級(jí)督辦的事項(xiàng)，基本做到了事事有答復(fù)，件件有回聲。至目前為止，在局機(jī)關(guān)內(nèi)部沒(méi)有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過(guò)自查自糾，上半年糾風(fēng)工作中還存在一些問(wèn)題。一是抓工作不深不細(xì)，由于工作忙，會(huì)議多，深入基層檢查指導(dǎo)、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實(shí)踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開(kāi)辟新的途徑較少;三是糾風(fēng)工作結(jié)合工作實(shí)際解決具體問(wèn)題上缺乏認(rèn)真探討和研究，個(gè)性是如何解決國(guó)土資源管理中一些深層次問(wèn)題，至今沒(méi)有探討上好的辦法來(lái)解決。
針對(duì)以上狀況，我要確實(shí)擔(dān)負(fù)起糾風(fēng)工作第一職責(zé)人的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)好的作法，對(duì)存的問(wèn)題，認(rèn)真研究，盡快加以解決，對(duì)下半年糾風(fēng)工作，要按計(jì)劃逐項(xiàng)抓好落實(shí)，爭(zhēng)取今年成為人民滿(mǎn)意單位。
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率。由校長(zhǎng)牽頭，對(duì)我校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、出租、處置、報(bào)廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報(bào)賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財(cái)會(huì)隊(duì)伍管理情況：學(xué)校配有財(cái)務(wù)辦公室一間，配有兼職財(cái)務(wù)人員2人，設(shè)立報(bào)賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財(cái)務(wù)中心統(tǒng)一管理。財(cái)務(wù)人員具有一定的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財(cái)經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費(fèi)使用合理，平時(shí)報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
5、學(xué)校資產(chǎn)管理情況：學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管等內(nèi)部制度，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，及時(shí)和主辦會(huì)計(jì)對(duì)賬，報(bào)廢及毀損的固定資產(chǎn)及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學(xué)校固定資產(chǎn)對(duì)外出租、出借的情況，安全防護(hù)措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學(xué)校收費(fèi)管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理制度公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都把收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張貼于校門(mén)口，接受師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)印制的收費(fèi)(收款)票據(jù)。經(jīng)過(guò)學(xué)校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
此次自查工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過(guò)自查工作的開(kāi)展充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)地把財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十一
2022年結(jié)合當(dāng)前首鋼改革發(fā)展形勢(shì)變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步明確崗位轉(zhuǎn)型目標(biāo)，重點(diǎn)要從適應(yīng)資源開(kāi)發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，促進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。通過(guò)找準(zhǔn)抓手、細(xì)化方案、分步推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作取得切實(shí)成效，成為推動(dòng)大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
2022年我礦資源接替問(wèn)題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎(chǔ)上，2022年，我礦資源獲取方式進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，開(kāi)始實(shí)施二馬地采項(xiàng)目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉(zhuǎn)入地采籌建階段。為適應(yīng)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，加快崗位轉(zhuǎn)型，打造各類(lèi)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍尤為迫切。與形勢(shì)發(fā)展任務(wù)對(duì)比分析，突顯當(dāng)前我礦各類(lèi)人才隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，不能滿(mǎn)足形勢(shì)發(fā)展需要：一是科級(jí)干部隊(duì)伍復(fù)合型人才不足。既能帶隊(duì)伍又要懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才明顯匱乏。二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的領(lǐng)軍型人才不足。由于人才流動(dòng)較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。四是與發(fā)展形勢(shì)相比，知識(shí)型、技能型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備不夠，特殊人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和儲(chǔ)備不足。五是一線(xiàn)技術(shù)崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開(kāi)展崗位轉(zhuǎn)型工作以來(lái)，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實(shí)際廣泛發(fā)動(dòng)、選準(zhǔn)試點(diǎn)、摸索推進(jìn)，崗位轉(zhuǎn)型工作取得了一定的效果。但通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)、對(duì)照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是認(rèn)識(shí)層面不高、目標(biāo)不明確。在推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型工作過(guò)程中，未能主動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個(gè)支撐”，推進(jìn)“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉(zhuǎn)型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關(guān)措施針對(duì)性、實(shí)效性存在差距，有關(guān)的激勵(lì)機(jī)制還有待于進(jìn)一步探索和完善，典型推動(dòng)、營(yíng)造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細(xì)，平臺(tái)不完善。崗位轉(zhuǎn)型主要依賴(lài)于信息化平臺(tái)的搭建，自動(dòng)化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動(dòng)化、信息化平臺(tái)仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問(wèn)題，信息化、自動(dòng)化升級(jí)改造、工序工藝整改任務(wù)重，現(xiàn)場(chǎng)崗位勞動(dòng)強(qiáng)度依然較大，制約了崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)較為廣泛的工作，涉及的專(zhuān)業(yè)較多，各自分工側(cè)重不同。但從以往工作開(kāi)展情況看，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒(méi)有形成有效的合力，致使此項(xiàng)工作深入推動(dòng)不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉(zhuǎn)型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽實(shí)踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)、滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實(shí)。
要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展變化、貼近實(shí)際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)或瓶頸問(wèn)題作為轉(zhuǎn)型提素的重點(diǎn)，在針對(duì)性與實(shí)效性上下功夫。針對(duì)當(dāng)前本部資源短缺，資源接替困難，各類(lèi)人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，2022年要堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)崗位轉(zhuǎn)型，以尋求新的資源接替點(diǎn)、開(kāi)拓新的發(fā)展空間為契機(jī)，大力推進(jìn)崗位轉(zhuǎn)型。目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)是：以適應(yīng)改革發(fā)展形勢(shì)變化，加快各類(lèi)人才培養(yǎng)接替為目標(biāo)，夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)、打造四支團(tuán)隊(duì)、加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高全員適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個(gè)基礎(chǔ)即：自動(dòng)化改造基礎(chǔ)、信息化平臺(tái)基礎(chǔ)、勞動(dòng)組織管理基礎(chǔ)。四支團(tuán)隊(duì)即：
一是根據(jù)當(dāng)前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領(lǐng)軍人物和團(tuán)隊(duì)。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開(kāi)發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。
適應(yīng)達(dá)標(biāo)升級(jí)攻關(guān)要求，解決好技術(shù)工人斷層接替問(wèn)題，建設(shè)一支高素質(zhì)技工團(tuán)隊(duì)。此外，還要通過(guò)采取有效措施，加快各級(jí)管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問(wèn)題。根據(jù)上述目標(biāo)，采取有效措施，按計(jì)劃推進(jìn)，使崗位轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
針對(duì)當(dāng)前自動(dòng)控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)狀態(tài)，制約崗位轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展的實(shí)際情況，今年要緊密聯(lián)系實(shí)際重點(diǎn)做好選礦自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)。2022年要以提高控制能力為核心，重點(diǎn)開(kāi)展工藝參數(shù)檢測(cè)以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動(dòng)化水平，降低崗位人員勞動(dòng)強(qiáng)度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開(kāi)展破碎系統(tǒng)自動(dòng)除鐵研究工作，解放勞動(dòng)力。針對(duì)a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機(jī)由人工進(jìn)行金屬構(gòu)件剔除的運(yùn)行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動(dòng)分離器相結(jié)合的設(shè)計(jì)進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)中破前過(guò)鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機(jī)的良好效果，使崗位更好地履行設(shè)備巡檢等崗位職責(zé)。
二是完成碎礦全工藝自動(dòng)控制改造。利用振動(dòng)檢測(cè)、潤(rùn)滑系統(tǒng)檢測(cè)、供電系統(tǒng)檢測(cè)、圖像分析技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)碎礦三機(jī)及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實(shí)現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動(dòng)控制以及實(shí)現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動(dòng)監(jiān)測(cè)改造，達(dá)到對(duì)碎礦系統(tǒng)一線(xiàn)崗位職責(zé)進(jìn)行重新界定、工時(shí)重新核定的條件。改造任務(wù)計(jì)劃年底前完成。
三是開(kāi)展精選機(jī)、振網(wǎng)篩遠(yuǎn)程控制改造，提高工藝制控能力。在遠(yuǎn)程控制改造中使用近年來(lái)的數(shù)模研究成果，通過(guò)“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關(guān)系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關(guān)系”、“精選機(jī)給礦濃度與提高幅度關(guān)系”等相關(guān)工藝關(guān)系模型的自動(dòng)化控制應(yīng)用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)備自動(dòng)調(diào)整，縮短調(diào)整時(shí)間，調(diào)整更精準(zhǔn)。崗位人員職責(zé)轉(zhuǎn)為工藝狀況監(jiān)督。改造任務(wù)計(jì)劃年底完成。
四是進(jìn)行磨選工藝礦漿濃度自動(dòng)檢測(cè)改造。2022年在進(jìn)行工業(yè)試驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)一次溢流濃度、二次磁選機(jī)給礦濃度、二次球磨機(jī)給礦濃度以及過(guò)濾機(jī)給礦濃度的自動(dòng)監(jiān)測(cè)進(jìn)行改造，并與球磨自動(dòng)控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點(diǎn)工序濃度自動(dòng)控制以及過(guò)濾工藝水分自動(dòng)分析。改造完成后利用“濃度與粒度關(guān)系”模型完成粒度指標(biāo)的自動(dòng)分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動(dòng)強(qiáng)度。
五是開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)濃度自動(dòng)控制。2022年重點(diǎn)開(kāi)展工藝配水自動(dòng)控制試驗(yàn)，在濃度檢測(cè)以及數(shù)學(xué)模型的支撐下，實(shí)現(xiàn)全工藝配水自動(dòng)監(jiān)測(cè)與控制，通過(guò)濃度自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)行配水控制監(jiān)督、指導(dǎo)，崗位人員不再承擔(dān)水量調(diào)整職能。
崗位設(shè)置自查報(bào)告篇十二
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我叫xx，于xx年7月份進(jìn)入公司工作至今。在校學(xué)的是道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請(qǐng)調(diào)動(dòng)目前試驗(yàn)室崗位到工程部。
在試驗(yàn)室工作的3個(gè)月時(shí)間里，不論何時(shí)何地何事，我都盡心盡力把握機(jī)會(huì)，完成任務(wù)。我不但學(xué)到了較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，感謝。主任對(duì)我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了未來(lái)能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務(wù)，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來(lái)定個(gè)明確的目標(biāo)，同時(shí)考慮到本人對(duì)工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個(gè)內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜?，無(wú)論對(duì)生活還是工作，我都充滿(mǎn)了熱忱，積極樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時(shí)也使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對(duì)我將來(lái)在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗(yàn)，但我更喜歡從事施工與設(shè)計(jì)，這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。