讀后感是讀者根據(jù)自己的理解和感受,對(duì)所讀的書(shū)籍、文章、影視作品等進(jìn)行個(gè)人評(píng)述和總結(jié)的一種文體形式。讀后感可以幫助我們深入思考,拓寬視野,同時(shí)也是表達(dá)自己觀點(diǎn)和感受的途徑?,F(xiàn)在是不是應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感呢?寫(xiě)讀后感時(shí),要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的流暢性,力求清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。接下來(lái)是一些讀者們對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)和思考,值得我們一起探討和思考。
小小夢(mèng)魘讀后感篇一
“快點(diǎn),快點(diǎn),先挑簡(jiǎn)單的來(lái)……”想知道我們?cè)诟墒裁磫??不瞞你們啦,我們?cè)谂e行釘扣子pk賽呢。
老師把我們分成了三組,并選出組長(zhǎng)后,就開(kāi)始了比賽。
老師一聲令下,我們就拿著針錢(qián)開(kāi)始忙活起來(lái)。我身為組長(zhǎng),自然要大顯身手了。第一個(gè)上場(chǎng)的就是我,平時(shí)在家里釘過(guò)扣子,所以還算比較拿手,但線尾打結(jié)這個(gè)活兒,我卻干不好。以前在家里都是媽媽幫我打結(jié)的,可現(xiàn)在……我怎么打也打不好這個(gè)結(jié)。組員在旁邊一個(gè)勁地催我快點(diǎn),生怕別的小組趕上。這時(shí),組里的吳子祥看到我面露難色,自告奮勇地說(shuō)他來(lái)打結(jié)。
還真看不出,他一個(gè)“五大三粗”的男子漢還真心靈手巧。只見(jiàn)他捏住線頭,靈巧地一捻,一個(gè)漂亮的結(jié)就在他手里誕生了。我顧不得夸獎(jiǎng)他了,趕緊拿過(guò)來(lái)開(kāi)始縫扣子,我靈巧地在白布上飛針走線。我們組的巧手可真多,我們都釘了三個(gè)扣子了,有的組還一個(gè)扣都沒(méi)釘呢。
第一關(guān),我們組以釘了17個(gè)扣子領(lǐng)先,(總共20個(gè)扣子)。
第二關(guān),是每組選代表上去釘扣子,我們組是我和吳子祥。老師太厲害了,不知道從哪里找來(lái)這些五花八門(mén)的扣子,我看著這些讓我頭疼的`扣子,心里真發(fā)虛。不過(guò),我還是手忙腳亂地釘著,雖然這樣,我還是我們這三個(gè)組里釘?shù)米羁斓?。我釘完了,看到吳子祥在下面玩,我?0分貝的聲音高喊:“吳子祥,快過(guò)來(lái)釘扣子!”吳子祥聽(tīng)到后,趕緊跑上講臺(tái)。我開(kāi)始在下面一邊忙著加油,一邊觀察別組代表的進(jìn)展。三組的于夢(mèng)涵只釘了兩個(gè)就跑下去了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),重新上去釘,他郁悶地哇哇直叫。
最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一。今天,我們組是最最棒的。(王劍虹)。
小小夢(mèng)魘讀后感篇二
《小抄寫(xiě)員》這篇課文記敘了敘利奧為了幫助父親,為了增加家庭的收入,每天深夜12點(diǎn)待爸爸睡著后,便悄悄起床幫助爸爸寫(xiě)簽條的感人故事。
通過(guò)這篇課文讓我了解到敘利奧是個(gè)多么乖巧的孩子,為了維持一家的生活,忍受著委屈幫助爸爸寫(xiě)簽條,他這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
是呀!但是與敘利奧相比,又有多少孩子能做到呢?現(xiàn)在,有多少個(gè)孩子能做到好好學(xué)習(xí),不讓父母操心呢?有許多的父母親,起早貪黑,四處奔波,有的父母親甚至長(zhǎng)年在外,連回家看孩子的時(shí)間都沒(méi)有。他們這是為了什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,他們?nèi)际菫榱俗约旱淖优?,為了可以讓自己的子女上好學(xué),吃好的.,住好的。
但有多少孩子能夠體會(huì)到自己身上穿的衣服,住的和吃的都是父母?jìng)冇醚箳陙?lái)的呢?有的孩子還挑三揀四,不是嫌這個(gè)好就是那個(gè)壞,要不,就是跟父母撒嬌,買(mǎi)東買(mǎi)西。這與一心只想要幫助爸爸維持一家的敘利奧相比,可謂是天差地別呀!
讓我們做一個(gè)好好學(xué)習(xí),不讓父母操心的好孩子,以我們最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們吧!
小小夢(mèng)魘讀后感篇三
訓(xùn)練幼兒跑步。
增加幼兒體力。
游戲準(zhǔn)備。
趕馬人和小馬的頭飾。
游戲玩法。
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng),活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽(tīng)。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半,有一半扮演小馬,另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開(kāi)始:聽(tīng)教師口令做動(dòng)作,教師說(shuō):“小馬,小馬,快快跑,得兒——駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去,趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作,向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說(shuō):“吁時(shí)?!焙⒆觽円耐O聛?lái),孩子們互換角色,游戲繼續(xù)開(kāi)始。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來(lái)一起做示范,這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好,那我們來(lái)玩游戲吧!要聽(tīng)好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后,教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
游戲結(jié)束。
小小夢(mèng)魘讀后感篇四
工作之余,繼續(xù)拜讀了裘迪、哈里斯、赫爾姆與麗蓮、凱茲的《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》一書(shū),深受啟發(fā)。平時(shí)我們開(kāi)展主題前了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn),通常采用談話,與個(gè)別幼兒聊聊。書(shū)中提及如將幼兒所知道的內(nèi)容以各種方式呈現(xiàn)出來(lái),有助于他們討論共同知識(shí)基礎(chǔ),并且?guī)椭麄儼l(fā)展出與這個(gè)主題相關(guān)的詞匯。這些方法在我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)也可借鑒,現(xiàn)與大家分享幾種方法。
1、列出清單。在班中討論時(shí)列出幼兒對(duì)主題所知道的內(nèi)容的清單,當(dāng)老師將幼兒的討論寫(xiě)在紙張上時(shí),他們會(huì)看到以書(shū)寫(xiě)方式呈現(xiàn)出來(lái)的幼兒的話語(yǔ)及概念的對(duì)應(yīng)詞。
2、網(wǎng)絡(luò)圖。網(wǎng)絡(luò)圖以圖示的方式呈現(xiàn)幼兒的討論或問(wèn)題之間的關(guān)系,與清單相比,網(wǎng)絡(luò)圖中的各種項(xiàng)目都是通過(guò)某個(gè)中心想法向四方擴(kuò)散的。與幼兒一起畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖的關(guān)鍵在于:是否已經(jīng)花費(fèi)足夠的時(shí)間獲得預(yù)備知識(shí),并幫助他們建立相關(guān)的詞匯,以利于其與主題的互動(dòng)與對(duì)主題的思考。
3、扮演游戲。幼兒通常通過(guò)扮演游戲表現(xiàn)出他們所知道的`內(nèi)容。教師可以提供與主題相關(guān)的道具,放置在生活區(qū)或扮演角。當(dāng)幼兒運(yùn)用道具扮演角色時(shí),他們表現(xiàn)出對(duì)此主題的深入了解,也理解有關(guān)主題中大人的角色。
4、繪畫(huà)。繪畫(huà)能幫助幼兒專注于自己的想法,也能讓教師洞察他們對(duì)于某個(gè)主題的概念掌握的程度。
5、建構(gòu)物。從幼兒所搭的建筑物中,也可以看出他們了解了什么。通常幼兒會(huì)在搭建積木時(shí),表現(xiàn)出他們的興趣以及最初的知識(shí),并及時(shí)增加些與主題相關(guān)的物品,鼓勵(lì)幼兒的探索行為。
小小夢(mèng)魘讀后感篇五
這個(gè)寒假,媽媽給我買(mǎi)了兩本《意林小小姐》,我挺喜歡看的,隨便的翻閱一下,就能被其中某一句話給吸引住。
書(shū)里有幾十篇故事,每一篇都很是精彩。班上還有一位和我一樣的“小小迷”,那就是陳晴。她和我一樣,都超愛(ài)《小小姐》,她有的那一本如果我沒(méi)有,我們就交換著看。
我最喜歡的一篇就是19卷里的“女孩之所以為女孩”。這是兩個(gè)女孩之間的故事,一個(gè)甜美可愛(ài),一個(gè)有點(diǎn)“假小子”,兩個(gè)性格不同的女生成了朋友。雖然之間有些小誤會(huì),但最后還是會(huì)和好如初。
其實(shí),女孩就是這樣,時(shí)而溫柔,時(shí)而認(rèn)真,時(shí)而又叫人哭笑不得,友誼也一樣像晶石一樣珍貴,也像晶石一樣容易破碎。其實(shí),女孩就應(yīng)該像可曼一樣溫柔可愛(ài)但是,米貝這樣的假小子也有可貴之處,她們會(huì)像大姐姐一樣,愛(ài)護(hù)著像可曼一樣可愛(ài)又弱小的女生。
還有一篇,就是《心房里有株刺玫瑰》,也是19卷的。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,是姐弟,關(guān)系不太好,最后,因?yàn)榈艿芴焐鷽](méi)有心跳,所以去了外國(guó),在哪里,找到了合適的心源。而那個(gè)女孩,喜歡撒謊,最后,弟弟使她明白了,一個(gè)人一旦開(kāi)始撒謊,就會(huì)為了這個(gè)謊而撒更多的謊去圓。
總的來(lái)說(shuō),這書(shū)里的每個(gè)故事都很感人。我也想寫(xiě)書(shū),寫(xiě)出那些令人感動(dòng)的書(shū)。
有興趣的同學(xué)可以去買(mǎi)哦。
小小夢(mèng)魘讀后感篇六
奶奶像一頭勤勞的黃牛,一天到晚忙個(gè)不停。家里做飯、澆花這些事情都是奶奶干。
我的爺爺像一只好吃懶做的貓,每天吃完就出去玩。上一秒還在家里,下一秒就在公園里了!每當(dāng)我叫爺爺時(shí),人影都已經(jīng)在樓下啦!
我的爸爸是獅子。他溫柔的時(shí)候像一只大貓,嚴(yán)厲的時(shí)候就又變回到大獅子了。
我的媽媽是老虎。老虎媽媽每天早晨就開(kāi)始練嗓子:“起床啦!”我放學(xué)回家后,“老虎”又沖我吼道:“快寫(xiě)作業(yè)!”唉,什么時(shí)候老虎媽媽能變成綿羊媽媽呀!
下面該說(shuō)說(shuō)我的弟弟了。我弟弟胖乎乎的,像一只可愛(ài)的小熊貓,但有一點(diǎn)不像熊貓——只吃肉。記得有一次,我們?nèi)胰诉B哄帶騙地喂了它一片胡蘿卜,結(jié)果他又給吐了出來(lái)。哈哈!難怪他長(zhǎng)得那么胖,像一只肥嘟嘟的小熊貓呢!
家里當(dāng)然不能少了我。我像一只猴子,整天在家里上躥下跳,鬧得家里雞犬不寧?!巴邸?,一聲哭聲震天響。唉,還不是因?yàn)槲业艿軗屪吡宋业你U筆,我打了他一下,于是熊貓和猴子大戰(zhàn)起來(lái)。
這就是我家的“動(dòng)物園”,我喜歡里面的所有“動(dòng)物”。
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小小夢(mèng)魘讀后感篇七
人們常說(shuō):“世界上最公平的是時(shí)間?!睍r(shí)間對(duì)每個(gè)人都一視同仁,它既不慷慨多施舍哪個(gè)人一秒,也不吝嗇少給哪個(gè)人一分。每人每天都擁有的都是86400秒。然而在相同的時(shí)間里,有的人勤奮學(xué)習(xí),有所收獲??捎械娜藚s整天無(wú)所事事,學(xué)到的東西少得可憐,甚至到老都一事無(wú)成。
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了《流浪漢和時(shí)光老人》這篇文章,不禁思緒萬(wàn)千。書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)發(fā)人深省,使人深刻地明白了:時(shí)間是需要珍惜的。它也使我銘記了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。它仿佛在我的心中生了根發(fā)了芽,留下了揮之不去的烙印。
這篇文章的主要內(nèi)容講的是一位流浪漢十分后悔自己虛度了光陰,于是時(shí)光老人便把它變成了小孩??闪骼藵h重蹈覆轍,最后仍無(wú)所收獲。這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海,它就像一個(gè)警鐘,鞭策我,提醒我要抓緊每一天,每一分,每一秒。
讀完了這篇文章,我長(zhǎng)吁了一口氣,便陷入了沉吟:如果當(dāng)時(shí)流浪漢不是整天游手好閑,不玩彈珠、紙牌,不打麻將,那他的生活就不會(huì)那么窮困潦倒了,說(shuō)不定還能創(chuàng)造一番輝煌的事業(yè)呢……是貪玩的他毀了自己!生活的貧困,身份的卑微一點(diǎn)也不可怕,可怕的是不懂得珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間之人,才能成就奇跡,成績(jī)輝煌。
小小夢(mèng)魘讀后感篇八
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
二、游戲準(zhǔn)備。
趕馬人和小馬的頭飾小班游戲教案《趕馬人》小班游戲教案《趕馬人》。
三、游戲玩法。
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng),活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽(tīng)。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半,有一半扮演小馬,另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開(kāi)始:聽(tīng)教師口令做動(dòng)作,教師說(shuō):“小馬,小馬,快快跑,得兒――駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去,趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作,向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說(shuō):“吁時(shí)?!焙⒆觽円耐O聛?lái),孩子們互換角色,游戲繼續(xù)開(kāi)始小班游戲教案《趕馬人》益智課程。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來(lái)一起做示范,這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好,那我們來(lái)玩游戲吧!要聽(tīng)好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后,教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
四、游戲結(jié)束。
小小夢(mèng)魘讀后感篇九
在黑夜里行走,看見(jiàn)了燈,就看見(jiàn)了希望。
記得小時(shí)候,我經(jīng)常跟媽媽一起下地干活。傍晚回家的路上,肚餓口渴,腳邁不動(dòng)不動(dòng)。媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō):“快到家了,你看人家的燈都亮了?!庇谑牵谄D難困境中,我心中似乎也亮起了一盞燈,它鼓舞著我跟在媽媽的后面姍姍前行。后來(lái),我上完了小學(xué),考上了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)初中。初一時(shí),我的各科成績(jī)?cè)诎嗌线€是名列前茅。然而,到了初二時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻急劇下降。在初二上學(xué)期的期末考試中,我的總成績(jī)由班上的第三名一下子下降到第二十八名。我看到了老師失望的眼神,更看到了爸媽痛苦的眼神。這對(duì)一向驕傲而自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。那段時(shí)間是我最灰暗的日子,我痛哭過(guò),掙扎過(guò),也絕望過(guò)。
于是,我索性破罐子破摔。上課時(shí),我不再認(rèn)真聽(tīng)講了,而是偷偷地看瓊瑤的小說(shuō)。這種墮落的日子一過(guò)就是三個(gè)月,直到有一天,我看見(jiàn)了一間小屋里的一盞燈。我讀初中時(shí)是住校。那時(shí)候,在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。小屋里住著班主任的弟弟小張,小張是個(gè)殘疾人,靠拄拐杖行走。那時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),我們每天晚上下了晚自習(xí)后,小張小屋里的燈依然亮著。透過(guò)薄薄的窗簾,還依稀可見(jiàn)小張伏案讀書(shū)的身影。最亮的一盞燈就是希望。
《小小節(jié)日故事》
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小小夢(mèng)魘讀后感篇十
在現(xiàn)代大都市中的孩子,新奇之外,都難免有一種隔膜感,作者的生活,在現(xiàn)在的孩子看來(lái),就像是小說(shuō)和電視連續(xù)劇的情節(jié),跌宕起伏,但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩,透過(guò)這些文字,我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長(zhǎng)大的,他們會(huì)回憶起曾經(jīng)擁有的春天。
小時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)要做別人家的小孩,而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯?!?BR> 讀這些文字,你會(huì)感受到,在孩子的心中,蘊(yùn)藏著如此眾多美好的記憶,蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十一
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫《小小的我》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象,書(shū)本講述了一個(gè)小女孩的故事。她,有先天性殘疾,從小雙腿就不能走路,雙手也不能做事,但它非常堅(jiān)強(qiáng),剛剛懂事就堅(jiān)持自己的事情,自己做。到了上小學(xué)的年齡,由于殘疾一原因,沒(méi)有學(xué)??鲜?,他還經(jīng)常遭到一些小朋友的嘲笑。
小女孩沒(méi)有氣餒,也沒(méi)有失去信心,為了,像正常的孩子一樣學(xué)習(xí),他經(jīng)常偷偷的躲在窗戶外,聽(tīng)老師講課,后來(lái)這件事感動(dòng)了校長(zhǎng),學(xué)校破格錄了她。幸福之神終于降臨到這個(gè)不幸的小女孩身上,但事情并未到此結(jié)束,身體殘疾,給小女孩求學(xué)之路設(shè)置了重重障礙:誰(shuí)不能走?她爬著去上學(xué),卻從不遲到手,不能寫(xiě)他夾著筆也要把作業(yè)完成,剛開(kāi)始小女孩不習(xí)慣,因?yàn)槌赃M(jìn)了苦頭,功夫不負(fù)有心人,后來(lái)它竟然從全班倒數(shù)第一逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊星懊┑募庾由?BR> 看完這本書(shū),我被小女孩頑強(qiáng)的毅力合撓,的精神深深地打動(dòng)了作為小女孩的同齡人,我擁有健康的雙腿和靈活的雙手,應(yīng)該說(shuō)我比他幸運(yùn)的多,可是我沒(méi)有人還怨天尤人。其實(shí)自己犯了錯(cuò)誤,我也總是想方法自己開(kāi)脫,和這個(gè)小女孩相比,我以自己以前的行為感到慚愧。
快來(lái)讀一讀吧!作者:代文博。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十二
讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū),使我明白了自古以來(lái)樹(shù)正氣,建造和諧家園就是我們?nèi)祟惞餐脑竿?,正因?yàn)橛辛诉@樣的愿望,才創(chuàng)造了這么多豐富多彩的節(jié)日:有古代的節(jié)日、有現(xiàn)代的節(jié)日;有中國(guó)的節(jié)日、有外國(guó)的節(jié)日;有孩子的節(jié)日、有成人的節(jié)日在一年365天里,節(jié)日給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的期望和喜悅。從很小的時(shí)候起,我們就知道節(jié)日代表著快樂(lè),我們數(shù)著日子期盼著節(jié)日的到來(lái)。春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我們聽(tīng)著清脆的鞭炮聲,撐著眼皮等著看老鼠接新娘,盼著穿上新衣裳,高興地從大人手中接過(guò)一個(gè)個(gè)大紅包鞭炮聲還在回蕩,我們就開(kāi)始張燈結(jié)彩,渾圓的元宵填滿腮幫,我們快樂(lè)地品嘗著生活的甜美。當(dāng)嚴(yán)冬完全褪去的時(shí)候,我們歡快地欣賞著美麗的春色,在婦女節(jié)里享受濃濃的母愛(ài);在清明節(jié)里用心靈感受著對(duì)親人對(duì)烈士的敬仰和懷念。勤勞耕耘是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勞動(dòng)節(jié)里讓平時(shí)辛苦忙碌的人們充分休息,利用這個(gè)假日調(diào)劑生活,提高生活質(zhì)量。青年節(jié)讓年輕的哥哥姐姐體會(huì)青春的自由,在自由中繼承愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)的精神;初夏來(lái)臨的時(shí)候,我們?cè)陂T(mén)口掛上艾條,吃著香噴噴的棕子,在幸福中懷念詩(shī)人屈原,感受愛(ài)國(guó)主義那種永恒價(jià)值。終于盼到我們自己的節(jié)日兒童節(jié)了,我們盡情地暢享著童年的快樂(lè),享著祖國(guó)媽媽無(wú)微的呵護(hù);我們小家園的幸福來(lái)自于祖國(guó)大家園的繁榮,在建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)這些記載著我們黨、軍隊(duì)、國(guó)家所走過(guò)的光輝歷程的節(jié)日里,我們?yōu)樽鎳?guó)的護(hù)衛(wèi)者們送去最誠(chéng)摯的敬意,沒(méi)有他們的付出,沒(méi)有大家庭的欣欣向榮,哪有小家庭的幸??鞓?lè)。九月芬芳,桃李滿天,我們用崇敬的心情為無(wú)私的老師獻(xiàn)上一束康乃馨;中秋月圓的時(shí)刻,我們期盼著每一戶人家享受著團(tuán)圓的喜慶,更期望在外的游子早日回歸母親的懷抱;在重陽(yáng)節(jié)里我們陪伴老人們攜手登高,共同祝愿天下的老人。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十三
這本書(shū)就這樣,把我拉出了大人的世界。
喜歡微縮和小屋制作的朋友一定不要錯(cuò)過(guò)這本書(shū)了喲,一本很溫暖很治愈的輕松讀本。這本書(shū)是在逛誠(chéng)品書(shū)店的時(shí)候無(wú)意間看到的,說(shuō)來(lái)真是緣分。
我也很喜歡微縮,自己做過(guò)幾個(gè)小屋,但看到這本書(shū)之后不得不獻(xiàn)上了我的膝蓋!
制作微縮的樂(lè)趣之一大概就在這里——沒(méi)有參照物時(shí)可以騙倒觀眾。里面的每一個(gè)小屋都很有故事感,自己就像是大人國(guó),在看著小人國(guó)的一切。
如果有小人來(lái)的的話,一定會(huì)喜歡的!不過(guò)更想自己變成小人住進(jìn)去呀。書(shū)里介紹了每個(gè)作品溫馨的制作過(guò)程,里面和貓貓們的互動(dòng)以及和隔壁鄰居小孩的對(duì)話都處處透露著生活的美好和有趣。
里面幾乎每件作品我都很喜歡,最喜歡的估計(jì)就是:《老巷舊夢(mèng)》,《霸王別姬》,《夏》和《山寺廚房》了吧??粗鼈?,就會(huì)讓我不自覺(jué)放慢速度,去感受呼吸和體會(huì)生活的美好和細(xì)節(jié)。
書(shū)里有好幾個(gè)本來(lái)想買(mǎi)來(lái)送人的,結(jié)果都自己留了下來(lái)。是呀,這么好看精致的小屋怎么舍得送人呢。這首溫柔、細(xì)膩的生活之詩(shī),需要用心去感受呀。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十四
孫老師的這本書(shū)讓我想到一個(gè)人——舒慶春老先生。他們寫(xiě)作風(fēng)格幾近一致。都是簡(jiǎn)單語(yǔ)言塑造生動(dòng)人物。
翻扉頁(yè);輕閱讀;觀小孩;賞春天。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):"只揀兒童多處行。"可謂孩子與春天是分不開(kāi)的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣,簡(jiǎn)單而不失簡(jiǎn)約,微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進(jìn)去,真實(shí)、動(dòng)人的還原了一幅畫(huà)面。作者在寫(xiě)此文章時(shí),他早已融入這篇文章內(nèi),再次回到兒時(shí),以孩童的角度來(lái)寫(xiě)。每一幅畫(huà)面都是那么真實(shí),讓你情不自禁的想到自己的童年。
關(guān)上書(shū),看到書(shū)后寫(xiě)著些字"漫步在童年的小路上,你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢(mèng)想常留你我心間!"春天的美麗,童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十五
"瓊斯招供"事件是世界體育賽史上轟動(dòng)一時(shí)的事件,美國(guó)田壇女隊(duì)員瓊斯曾被稱為"女飛人"在世界大賽上多次奪冠,成績(jī)斐然。然而這些成績(jī)卻是她服用運(yùn)動(dòng)會(huì)禁藥后取得的。瓊斯為此經(jīng)常受到良心的譴責(zé)。在經(jīng)7年的痛苦掙扎后,瓊斯終于勇敢的說(shuō)出了真相。她主動(dòng)坦白服用過(guò)禁藥,并上交了5塊奧運(yùn)金牌,等待她的將是法律的裁判。
所以說(shuō),真誠(chéng)的品質(zhì)對(duì)于我們多么重要,是做人的根本!如果歪曲了事實(shí),真的會(huì)取得真正的成功及快樂(lè)嗎?我們要忠實(shí)于事物的本來(lái)面目,不歪曲,篡改事實(shí)。要用誠(chéng)實(shí)的光芒來(lái)點(diǎn)綴我們的人生,借助"真"的力量來(lái)成就我們的快樂(lè)和充實(shí)!相信真會(huì)使這個(gè)世界更加美好!
《小小孩的春天》的作者孫衛(wèi)衛(wèi)的家里并不富裕,以至于吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜都成了孩子們的奢望。但這是一種無(wú)形的期望,所以說(shuō)是十分快樂(lè)的。這一樁樁事件與現(xiàn)代社會(huì)的孩子形成了鮮明的對(duì)比。簡(jiǎn)直是天壤之別??!現(xiàn)在的孩子們都是在家里當(dāng)"小公主""小王子"衣來(lái)伸手,飯來(lái)伸口。吃的是價(jià)格高的食品,用的是昂貴的用品。對(duì)比一下孫衛(wèi)衛(wèi)那個(gè)年代,他們可是幸福多了,但即使是這樣,孫衛(wèi)衛(wèi)也很開(kāi)心,很幸福。吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜是他的期望,那份期望蘊(yùn)含著滿滿的幸福和一個(gè)美麗的春天!
在文章中偷瓜講訴了一個(gè)比孫衛(wèi)衛(wèi)大幾歲的"叔叔"帶他去偷瓜,但被發(fā)現(xiàn)了。之后就由于害怕"叔叔"撒謊,就沒(méi)再去了。在那時(shí)"男的都特別急,好像來(lái)不及吃就會(huì)被別人搶了似的。所以幾口就啃完了。女的一口吃一半,剩下的給孩子,留下來(lái)的瓜子也可以啃"。
后記里,我看到這么一句話"如果時(shí)光可以倒流,我只想回到小時(shí)候,而且我會(huì)認(rèn)真過(guò)好每一天,每一個(gè)小時(shí)。不著急長(zhǎng)大"。孫衛(wèi)衛(wèi)這段話深深觸動(dòng)了我的心靈。是啊!在兒童年代,每個(gè)人都擁有不一樣的春天,卻擁有了一樣的快樂(lè),每一個(gè)長(zhǎng)大的人是不是希望返老還童呢?即使我的童年一去不復(fù)還了,但那份純真美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海中,我的心中,不會(huì)被抹去!
時(shí)光悄然逝去,一轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)大了??粗蠼稚系哪切┏錆M快樂(lè)的孩子們,我好懷念那個(gè)童年,那份快樂(lè)、真想永遠(yuǎn)做個(gè)快樂(lè)的小小孩,永遠(yuǎn)留在那年的春天!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十六
高中同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)送給我兒子兩本他寫(xiě)的書(shū)《小小孩的春天》《十五歲的喜歡》,由于郵局疏漏,幾經(jīng)周折他寄了快一月的書(shū)我前天才收到。這正應(yīng)了那句“好事多磨”,拿到書(shū)后我愛(ài)不釋手,先睹為快,尤其是《小小孩的春天》,讀后心情久久不能平靜。
讀完后感覺(jué)似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈;又是密林中一眼甘泉,滋潤(rùn)著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”——寫(xiě)的超凡脫俗,古雅清新。這卻又是我們?cè)颈?,真真正正的童年生活?BR> 拜讀的一整天我一直覺(jué)得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng),純粹的語(yǔ)言……,這和現(xiàn)代一些城市人,帶著偽善的面具,偽心地做事,偽裝成好人,用偽劣商品騙人等等是多么大的反差,如果人一生生活在小小孩的世界里該會(huì)多簡(jiǎn)單、多輕松、多自在??!
《小小孩的春天》我很喜歡,不僅因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作;也不僅是因?yàn)閷?xiě)我們家鄉(xiāng)我們這一代人的童年生活,因?yàn)槲矣X(jué)得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童的快樂(lè)生活,一個(gè)以溫婉的文筆寫(xiě)北京兒童的似水年華,共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會(huì),觀察生活,這是沒(méi)有夾雜半星世俗偏見(jiàn)的“純文學(xué)”,真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本,它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村,滿足眾多兒童對(duì)兒童讀物需求。
吃著各種小零食,喝著多種添加劑的飲料,打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無(wú)論如何也想不到他們父輩的童年會(huì)是這本書(shū)中描寫(xiě)的這樣。但他們有他們童年的快樂(lè)。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品,也希望他們快樂(lè)著他們父輩們童年的快樂(lè)!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十七
故事中發(fā)生了很多意想不到的事情。比如:小小猴遇到老公公的點(diǎn)頭娃娃,小小猴遇到秋天的女孩兒,小小猴遇到老公公的孫女等等。
當(dāng)我讀到小小猴因?yàn)樽约翰徽湎笥讯沟们锾斓呐弘x開(kāi)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)也很氣憤。他分明知道秋天的女孩兒很多優(yōu)點(diǎn)――可愛(ài),體貼,脾氣好,有耐心,有禮貌,說(shuō)話的聲音好聽(tīng),這些他覺(jué)得都不是作為朋友的標(biāo)準(zhǔn)。他想象中的朋友是要跑步像風(fēng),游泳像魚(yú),會(huì)打陀螺,還能跟黑熊比腕力。所以當(dāng)秋天的女孩兒弄壞他的點(diǎn)頭娃娃的時(shí)候,他脾氣上來(lái)就說(shuō)了很多傷人的話,當(dāng)時(shí)我想到我自己以前在生活中也有類似的這種舉動(dòng),我深深的反省――以后我再也不能亂發(fā)脾氣,要滿足身邊的一些事情,要珍惜要體貼身邊的朋友以及家人。
我把這些想法告訴了媽媽,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。媽媽說(shuō)像這種有益身心健康的書(shū),要多讀多看,要記牢里面的道理。媽媽叫我去想假如我是小小猴的.話,我遇到這種事情應(yīng)該怎么做。
我說(shuō),假如我是小小猴,當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我會(huì)去改正,首先去向秋天的女孩兒道歉,不能因?yàn)樽约旱拿孀佣侠?。以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤。
故事里面的小小猴沒(méi)有讓我失望,可是已經(jīng)太晚了,秋天的女孩兒消失了。他一直在后悔中,當(dāng)然秋天的女孩兒沒(méi)有怪小小猴,因?yàn)樗麄兪呛门笥?。?dāng)遇到老公公的孫女后,他很珍惜了,我也很開(kāi)心。
我突然想起以前在幼兒園時(shí)候,我有好多同學(xué),里面有打架的,愛(ài)哭的,愛(ài)學(xué)習(xí)的,不挑食的,運(yùn)動(dòng)出色的。我和他們?cè)谝黄鹑辏麄兤圬?fù)過(guò)我,我也欺負(fù)過(guò)他們,可是每次見(jiàn)面我們都和好相處,同時(shí)我們也分享自己的快樂(lè)和煩惱。特別在放假的時(shí)候,我們還互相打電話聊天。其實(shí)大家都是朋友。
我以前背過(guò)的《三字經(jīng)》里面有這段話――長(zhǎng)幼序,友與朋。我現(xiàn)在還小,以后一定會(huì)有好多事情等著我做,一定會(huì)遇到好多人。我要好好做好自己。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十八
一般上課時(shí)老師或同學(xué)在講無(wú)關(guān)書(shū)上的事情,我會(huì)想要做別的事情。
有一節(jié)課在發(fā)從學(xué)校里借來(lái)的幾本書(shū),反正自己又不看,隨手拿了幾本,看見(jiàn)有一本書(shū)叫《小小猴找朋友》一開(kāi)始我以為這本書(shū)只是一只小猴在找它的朋友而已可是又太無(wú)聊了,只好看了這本書(shū),我一開(kāi)始看《小小猴找朋友》,我隨便翻了一下,看起來(lái)挺好看的,便把它看了下去。
第一章――想要一個(gè)朋友。小小猴非常想要一個(gè)朋友。因?yàn)樾⌒『锼鼪](méi)有兄弟姐妹,只有爸爸媽媽跟他住在山里頭,平日里總是自己玩――爬樹(shù)、采野果等。它想要一個(gè)朋友看著它,給小小猴叫:“小小猴好厲害!”
第二章――有魔法的點(diǎn)頭娃娃。鐵道旁有一個(gè)雜貨店,里面的老板是一位八十二歲的老公公。店里的東西蒙著一層灰,看起來(lái)跟老公公一樣老。在雜貨店最悠久的是點(diǎn)頭娃娃。
有一個(gè)夏夜,小小猴和它爸爸來(lái)買(mǎi)東西,小小猴和它爸爸來(lái)買(mǎi)金紙和香燭,看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭娃娃,就想起了小小猴的爺爺給小小猴爸爸的那一對(duì),可惜被人丟到了山崖下不見(jiàn)了。小小猴的爸爸決定給小小猴也買(mǎi)一對(duì),可錢(qián)不夠。正好,這月特別活動(dòng),輪到打折,49元,還要找一元換給小小猴的爸爸呢。老公公告訴它們,點(diǎn)頭娃娃有魔法!小小猴馬上向點(diǎn)頭娃娃許了愿。
第三章――秋天的女孩。入秋了,洗溫泉的人多了,小小猴拿著一顆溫泉蛋來(lái)賣(mài),可站了一天了,也沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。突然,有一個(gè)像秋天的女孩出現(xiàn)在它面前,小小猴開(kāi)心極了。小小猴請(qǐng)那位秋天的女孩吃溫泉蛋,秋天的女孩吃柿子餅。就這樣小小猴和秋天的女孩成為了好朋友!
讀了《小小猴找朋友》這本書(shū),讀出了:找朋友這么難,我還因?yàn)橐恍┬∈赂门笥奄€氣,我必須要改壞毛病,不再有這樣的事發(fā)生!
小小夢(mèng)魘讀后感篇一
“快點(diǎn),快點(diǎn),先挑簡(jiǎn)單的來(lái)……”想知道我們?cè)诟墒裁磫??不瞞你們啦,我們?cè)谂e行釘扣子pk賽呢。
老師把我們分成了三組,并選出組長(zhǎng)后,就開(kāi)始了比賽。
老師一聲令下,我們就拿著針錢(qián)開(kāi)始忙活起來(lái)。我身為組長(zhǎng),自然要大顯身手了。第一個(gè)上場(chǎng)的就是我,平時(shí)在家里釘過(guò)扣子,所以還算比較拿手,但線尾打結(jié)這個(gè)活兒,我卻干不好。以前在家里都是媽媽幫我打結(jié)的,可現(xiàn)在……我怎么打也打不好這個(gè)結(jié)。組員在旁邊一個(gè)勁地催我快點(diǎn),生怕別的小組趕上。這時(shí),組里的吳子祥看到我面露難色,自告奮勇地說(shuō)他來(lái)打結(jié)。
還真看不出,他一個(gè)“五大三粗”的男子漢還真心靈手巧。只見(jiàn)他捏住線頭,靈巧地一捻,一個(gè)漂亮的結(jié)就在他手里誕生了。我顧不得夸獎(jiǎng)他了,趕緊拿過(guò)來(lái)開(kāi)始縫扣子,我靈巧地在白布上飛針走線。我們組的巧手可真多,我們都釘了三個(gè)扣子了,有的組還一個(gè)扣都沒(méi)釘呢。
第一關(guān),我們組以釘了17個(gè)扣子領(lǐng)先,(總共20個(gè)扣子)。
第二關(guān),是每組選代表上去釘扣子,我們組是我和吳子祥。老師太厲害了,不知道從哪里找來(lái)這些五花八門(mén)的扣子,我看著這些讓我頭疼的`扣子,心里真發(fā)虛。不過(guò),我還是手忙腳亂地釘著,雖然這樣,我還是我們這三個(gè)組里釘?shù)米羁斓?。我釘完了,看到吳子祥在下面玩,我?0分貝的聲音高喊:“吳子祥,快過(guò)來(lái)釘扣子!”吳子祥聽(tīng)到后,趕緊跑上講臺(tái)。我開(kāi)始在下面一邊忙著加油,一邊觀察別組代表的進(jìn)展。三組的于夢(mèng)涵只釘了兩個(gè)就跑下去了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),重新上去釘,他郁悶地哇哇直叫。
最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一。今天,我們組是最最棒的。(王劍虹)。
小小夢(mèng)魘讀后感篇二
《小抄寫(xiě)員》這篇課文記敘了敘利奧為了幫助父親,為了增加家庭的收入,每天深夜12點(diǎn)待爸爸睡著后,便悄悄起床幫助爸爸寫(xiě)簽條的感人故事。
通過(guò)這篇課文讓我了解到敘利奧是個(gè)多么乖巧的孩子,為了維持一家的生活,忍受著委屈幫助爸爸寫(xiě)簽條,他這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
是呀!但是與敘利奧相比,又有多少孩子能做到呢?現(xiàn)在,有多少個(gè)孩子能做到好好學(xué)習(xí),不讓父母操心呢?有許多的父母親,起早貪黑,四處奔波,有的父母親甚至長(zhǎng)年在外,連回家看孩子的時(shí)間都沒(méi)有。他們這是為了什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,他們?nèi)际菫榱俗约旱淖优?,為了可以讓自己的子女上好學(xué),吃好的.,住好的。
但有多少孩子能夠體會(huì)到自己身上穿的衣服,住的和吃的都是父母?jìng)冇醚箳陙?lái)的呢?有的孩子還挑三揀四,不是嫌這個(gè)好就是那個(gè)壞,要不,就是跟父母撒嬌,買(mǎi)東買(mǎi)西。這與一心只想要幫助爸爸維持一家的敘利奧相比,可謂是天差地別呀!
讓我們做一個(gè)好好學(xué)習(xí),不讓父母操心的好孩子,以我們最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們吧!
小小夢(mèng)魘讀后感篇三
訓(xùn)練幼兒跑步。
增加幼兒體力。
游戲準(zhǔn)備。
趕馬人和小馬的頭飾。
游戲玩法。
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng),活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽(tīng)。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半,有一半扮演小馬,另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開(kāi)始:聽(tīng)教師口令做動(dòng)作,教師說(shuō):“小馬,小馬,快快跑,得兒——駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去,趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作,向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說(shuō):“吁時(shí)?!焙⒆觽円耐O聛?lái),孩子們互換角色,游戲繼續(xù)開(kāi)始。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來(lái)一起做示范,這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好,那我們來(lái)玩游戲吧!要聽(tīng)好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后,教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
游戲結(jié)束。
小小夢(mèng)魘讀后感篇四
工作之余,繼續(xù)拜讀了裘迪、哈里斯、赫爾姆與麗蓮、凱茲的《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》一書(shū),深受啟發(fā)。平時(shí)我們開(kāi)展主題前了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn),通常采用談話,與個(gè)別幼兒聊聊。書(shū)中提及如將幼兒所知道的內(nèi)容以各種方式呈現(xiàn)出來(lái),有助于他們討論共同知識(shí)基礎(chǔ),并且?guī)椭麄儼l(fā)展出與這個(gè)主題相關(guān)的詞匯。這些方法在我們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)也可借鑒,現(xiàn)與大家分享幾種方法。
1、列出清單。在班中討論時(shí)列出幼兒對(duì)主題所知道的內(nèi)容的清單,當(dāng)老師將幼兒的討論寫(xiě)在紙張上時(shí),他們會(huì)看到以書(shū)寫(xiě)方式呈現(xiàn)出來(lái)的幼兒的話語(yǔ)及概念的對(duì)應(yīng)詞。
2、網(wǎng)絡(luò)圖。網(wǎng)絡(luò)圖以圖示的方式呈現(xiàn)幼兒的討論或問(wèn)題之間的關(guān)系,與清單相比,網(wǎng)絡(luò)圖中的各種項(xiàng)目都是通過(guò)某個(gè)中心想法向四方擴(kuò)散的。與幼兒一起畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖的關(guān)鍵在于:是否已經(jīng)花費(fèi)足夠的時(shí)間獲得預(yù)備知識(shí),并幫助他們建立相關(guān)的詞匯,以利于其與主題的互動(dòng)與對(duì)主題的思考。
3、扮演游戲。幼兒通常通過(guò)扮演游戲表現(xiàn)出他們所知道的`內(nèi)容。教師可以提供與主題相關(guān)的道具,放置在生活區(qū)或扮演角。當(dāng)幼兒運(yùn)用道具扮演角色時(shí),他們表現(xiàn)出對(duì)此主題的深入了解,也理解有關(guān)主題中大人的角色。
4、繪畫(huà)。繪畫(huà)能幫助幼兒專注于自己的想法,也能讓教師洞察他們對(duì)于某個(gè)主題的概念掌握的程度。
5、建構(gòu)物。從幼兒所搭的建筑物中,也可以看出他們了解了什么。通常幼兒會(huì)在搭建積木時(shí),表現(xiàn)出他們的興趣以及最初的知識(shí),并及時(shí)增加些與主題相關(guān)的物品,鼓勵(lì)幼兒的探索行為。
小小夢(mèng)魘讀后感篇五
這個(gè)寒假,媽媽給我買(mǎi)了兩本《意林小小姐》,我挺喜歡看的,隨便的翻閱一下,就能被其中某一句話給吸引住。
書(shū)里有幾十篇故事,每一篇都很是精彩。班上還有一位和我一樣的“小小迷”,那就是陳晴。她和我一樣,都超愛(ài)《小小姐》,她有的那一本如果我沒(méi)有,我們就交換著看。
我最喜歡的一篇就是19卷里的“女孩之所以為女孩”。這是兩個(gè)女孩之間的故事,一個(gè)甜美可愛(ài),一個(gè)有點(diǎn)“假小子”,兩個(gè)性格不同的女生成了朋友。雖然之間有些小誤會(huì),但最后還是會(huì)和好如初。
其實(shí),女孩就是這樣,時(shí)而溫柔,時(shí)而認(rèn)真,時(shí)而又叫人哭笑不得,友誼也一樣像晶石一樣珍貴,也像晶石一樣容易破碎。其實(shí),女孩就應(yīng)該像可曼一樣溫柔可愛(ài)但是,米貝這樣的假小子也有可貴之處,她們會(huì)像大姐姐一樣,愛(ài)護(hù)著像可曼一樣可愛(ài)又弱小的女生。
還有一篇,就是《心房里有株刺玫瑰》,也是19卷的。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,是姐弟,關(guān)系不太好,最后,因?yàn)榈艿芴焐鷽](méi)有心跳,所以去了外國(guó),在哪里,找到了合適的心源。而那個(gè)女孩,喜歡撒謊,最后,弟弟使她明白了,一個(gè)人一旦開(kāi)始撒謊,就會(huì)為了這個(gè)謊而撒更多的謊去圓。
總的來(lái)說(shuō),這書(shū)里的每個(gè)故事都很感人。我也想寫(xiě)書(shū),寫(xiě)出那些令人感動(dòng)的書(shū)。
有興趣的同學(xué)可以去買(mǎi)哦。
小小夢(mèng)魘讀后感篇六
奶奶像一頭勤勞的黃牛,一天到晚忙個(gè)不停。家里做飯、澆花這些事情都是奶奶干。
我的爺爺像一只好吃懶做的貓,每天吃完就出去玩。上一秒還在家里,下一秒就在公園里了!每當(dāng)我叫爺爺時(shí),人影都已經(jīng)在樓下啦!
我的爸爸是獅子。他溫柔的時(shí)候像一只大貓,嚴(yán)厲的時(shí)候就又變回到大獅子了。
我的媽媽是老虎。老虎媽媽每天早晨就開(kāi)始練嗓子:“起床啦!”我放學(xué)回家后,“老虎”又沖我吼道:“快寫(xiě)作業(yè)!”唉,什么時(shí)候老虎媽媽能變成綿羊媽媽呀!
下面該說(shuō)說(shuō)我的弟弟了。我弟弟胖乎乎的,像一只可愛(ài)的小熊貓,但有一點(diǎn)不像熊貓——只吃肉。記得有一次,我們?nèi)胰诉B哄帶騙地喂了它一片胡蘿卜,結(jié)果他又給吐了出來(lái)。哈哈!難怪他長(zhǎng)得那么胖,像一只肥嘟嘟的小熊貓呢!
家里當(dāng)然不能少了我。我像一只猴子,整天在家里上躥下跳,鬧得家里雞犬不寧?!巴邸?,一聲哭聲震天響。唉,還不是因?yàn)槲业艿軗屪吡宋业你U筆,我打了他一下,于是熊貓和猴子大戰(zhàn)起來(lái)。
這就是我家的“動(dòng)物園”,我喜歡里面的所有“動(dòng)物”。
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小小夢(mèng)魘讀后感篇七
人們常說(shuō):“世界上最公平的是時(shí)間?!睍r(shí)間對(duì)每個(gè)人都一視同仁,它既不慷慨多施舍哪個(gè)人一秒,也不吝嗇少給哪個(gè)人一分。每人每天都擁有的都是86400秒。然而在相同的時(shí)間里,有的人勤奮學(xué)習(xí),有所收獲??捎械娜藚s整天無(wú)所事事,學(xué)到的東西少得可憐,甚至到老都一事無(wú)成。
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了《流浪漢和時(shí)光老人》這篇文章,不禁思緒萬(wàn)千。書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)發(fā)人深省,使人深刻地明白了:時(shí)間是需要珍惜的。它也使我銘記了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。它仿佛在我的心中生了根發(fā)了芽,留下了揮之不去的烙印。
這篇文章的主要內(nèi)容講的是一位流浪漢十分后悔自己虛度了光陰,于是時(shí)光老人便把它變成了小孩??闪骼藵h重蹈覆轍,最后仍無(wú)所收獲。這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海,它就像一個(gè)警鐘,鞭策我,提醒我要抓緊每一天,每一分,每一秒。
讀完了這篇文章,我長(zhǎng)吁了一口氣,便陷入了沉吟:如果當(dāng)時(shí)流浪漢不是整天游手好閑,不玩彈珠、紙牌,不打麻將,那他的生活就不會(huì)那么窮困潦倒了,說(shuō)不定還能創(chuàng)造一番輝煌的事業(yè)呢……是貪玩的他毀了自己!生活的貧困,身份的卑微一點(diǎn)也不可怕,可怕的是不懂得珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間之人,才能成就奇跡,成績(jī)輝煌。
小小夢(mèng)魘讀后感篇八
1、訓(xùn)練幼兒跑步。
2、增加幼兒體力。
二、游戲準(zhǔn)備。
趕馬人和小馬的頭飾小班游戲教案《趕馬人》小班游戲教案《趕馬人》。
三、游戲玩法。
1、教師先和孩子做熱身活動(dòng),活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。
3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》,下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽(tīng)。
4、我們把班上的人數(shù)分成兩半,有一半扮演小馬,另一半就扮演趕馬人。
5、游戲開(kāi)始:聽(tīng)教師口令做動(dòng)作,教師說(shuō):“小馬,小馬,快快跑,得兒――駕!”
6、扮演小馬的孩子們就像前跑去,趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作,向小馬前進(jìn)方向跑去。
7、教師說(shuō):“吁時(shí)?!焙⒆觽円耐O聛?lái),孩子們互換角色,游戲繼續(xù)開(kāi)始小班游戲教案《趕馬人》益智課程。
8、教師也可以請(qǐng)其他教師來(lái)一起做示范,這個(gè)游戲的玩法。
9、分配頭飾戴好,那我們來(lái)玩游戲吧!要聽(tīng)好老師的口令。
10、游戲結(jié)束后,教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。
四、游戲結(jié)束。
小小夢(mèng)魘讀后感篇九
在黑夜里行走,看見(jiàn)了燈,就看見(jiàn)了希望。
記得小時(shí)候,我經(jīng)常跟媽媽一起下地干活。傍晚回家的路上,肚餓口渴,腳邁不動(dòng)不動(dòng)。媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō):“快到家了,你看人家的燈都亮了?!庇谑牵谄D難困境中,我心中似乎也亮起了一盞燈,它鼓舞著我跟在媽媽的后面姍姍前行。后來(lái),我上完了小學(xué),考上了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)初中。初一時(shí),我的各科成績(jī)?cè)诎嗌线€是名列前茅。然而,到了初二時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻急劇下降。在初二上學(xué)期的期末考試中,我的總成績(jī)由班上的第三名一下子下降到第二十八名。我看到了老師失望的眼神,更看到了爸媽痛苦的眼神。這對(duì)一向驕傲而自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。那段時(shí)間是我最灰暗的日子,我痛哭過(guò),掙扎過(guò),也絕望過(guò)。
于是,我索性破罐子破摔。上課時(shí),我不再認(rèn)真聽(tīng)講了,而是偷偷地看瓊瑤的小說(shuō)。這種墮落的日子一過(guò)就是三個(gè)月,直到有一天,我看見(jiàn)了一間小屋里的一盞燈。我讀初中時(shí)是住校。那時(shí)候,在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。小屋里住著班主任的弟弟小張,小張是個(gè)殘疾人,靠拄拐杖行走。那時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),我們每天晚上下了晚自習(xí)后,小張小屋里的燈依然亮著。透過(guò)薄薄的窗簾,還依稀可見(jiàn)小張伏案讀書(shū)的身影。最亮的一盞燈就是希望。
《小小節(jié)日故事》
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小小夢(mèng)魘讀后感篇十
在現(xiàn)代大都市中的孩子,新奇之外,都難免有一種隔膜感,作者的生活,在現(xiàn)在的孩子看來(lái),就像是小說(shuō)和電視連續(xù)劇的情節(jié),跌宕起伏,但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩,透過(guò)這些文字,我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長(zhǎng)大的,他們會(huì)回憶起曾經(jīng)擁有的春天。
小時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)要做別人家的小孩,而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯?!?BR> 讀這些文字,你會(huì)感受到,在孩子的心中,蘊(yùn)藏著如此眾多美好的記憶,蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十一
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫《小小的我》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象,書(shū)本講述了一個(gè)小女孩的故事。她,有先天性殘疾,從小雙腿就不能走路,雙手也不能做事,但它非常堅(jiān)強(qiáng),剛剛懂事就堅(jiān)持自己的事情,自己做。到了上小學(xué)的年齡,由于殘疾一原因,沒(méi)有學(xué)??鲜?,他還經(jīng)常遭到一些小朋友的嘲笑。
小女孩沒(méi)有氣餒,也沒(méi)有失去信心,為了,像正常的孩子一樣學(xué)習(xí),他經(jīng)常偷偷的躲在窗戶外,聽(tīng)老師講課,后來(lái)這件事感動(dòng)了校長(zhǎng),學(xué)校破格錄了她。幸福之神終于降臨到這個(gè)不幸的小女孩身上,但事情并未到此結(jié)束,身體殘疾,給小女孩求學(xué)之路設(shè)置了重重障礙:誰(shuí)不能走?她爬著去上學(xué),卻從不遲到手,不能寫(xiě)他夾著筆也要把作業(yè)完成,剛開(kāi)始小女孩不習(xí)慣,因?yàn)槌赃M(jìn)了苦頭,功夫不負(fù)有心人,后來(lái)它竟然從全班倒數(shù)第一逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊星懊┑募庾由?BR> 看完這本書(shū),我被小女孩頑強(qiáng)的毅力合撓,的精神深深地打動(dòng)了作為小女孩的同齡人,我擁有健康的雙腿和靈活的雙手,應(yīng)該說(shuō)我比他幸運(yùn)的多,可是我沒(méi)有人還怨天尤人。其實(shí)自己犯了錯(cuò)誤,我也總是想方法自己開(kāi)脫,和這個(gè)小女孩相比,我以自己以前的行為感到慚愧。
快來(lái)讀一讀吧!作者:代文博。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十二
讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū),使我明白了自古以來(lái)樹(shù)正氣,建造和諧家園就是我們?nèi)祟惞餐脑竿?,正因?yàn)橛辛诉@樣的愿望,才創(chuàng)造了這么多豐富多彩的節(jié)日:有古代的節(jié)日、有現(xiàn)代的節(jié)日;有中國(guó)的節(jié)日、有外國(guó)的節(jié)日;有孩子的節(jié)日、有成人的節(jié)日在一年365天里,節(jié)日給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的期望和喜悅。從很小的時(shí)候起,我們就知道節(jié)日代表著快樂(lè),我們數(shù)著日子期盼著節(jié)日的到來(lái)。春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我們聽(tīng)著清脆的鞭炮聲,撐著眼皮等著看老鼠接新娘,盼著穿上新衣裳,高興地從大人手中接過(guò)一個(gè)個(gè)大紅包鞭炮聲還在回蕩,我們就開(kāi)始張燈結(jié)彩,渾圓的元宵填滿腮幫,我們快樂(lè)地品嘗著生活的甜美。當(dāng)嚴(yán)冬完全褪去的時(shí)候,我們歡快地欣賞著美麗的春色,在婦女節(jié)里享受濃濃的母愛(ài);在清明節(jié)里用心靈感受著對(duì)親人對(duì)烈士的敬仰和懷念。勤勞耕耘是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勞動(dòng)節(jié)里讓平時(shí)辛苦忙碌的人們充分休息,利用這個(gè)假日調(diào)劑生活,提高生活質(zhì)量。青年節(jié)讓年輕的哥哥姐姐體會(huì)青春的自由,在自由中繼承愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)的精神;初夏來(lái)臨的時(shí)候,我們?cè)陂T(mén)口掛上艾條,吃著香噴噴的棕子,在幸福中懷念詩(shī)人屈原,感受愛(ài)國(guó)主義那種永恒價(jià)值。終于盼到我們自己的節(jié)日兒童節(jié)了,我們盡情地暢享著童年的快樂(lè),享著祖國(guó)媽媽無(wú)微的呵護(hù);我們小家園的幸福來(lái)自于祖國(guó)大家園的繁榮,在建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)這些記載著我們黨、軍隊(duì)、國(guó)家所走過(guò)的光輝歷程的節(jié)日里,我們?yōu)樽鎳?guó)的護(hù)衛(wèi)者們送去最誠(chéng)摯的敬意,沒(méi)有他們的付出,沒(méi)有大家庭的欣欣向榮,哪有小家庭的幸??鞓?lè)。九月芬芳,桃李滿天,我們用崇敬的心情為無(wú)私的老師獻(xiàn)上一束康乃馨;中秋月圓的時(shí)刻,我們期盼著每一戶人家享受著團(tuán)圓的喜慶,更期望在外的游子早日回歸母親的懷抱;在重陽(yáng)節(jié)里我們陪伴老人們攜手登高,共同祝愿天下的老人。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十三
這本書(shū)就這樣,把我拉出了大人的世界。
喜歡微縮和小屋制作的朋友一定不要錯(cuò)過(guò)這本書(shū)了喲,一本很溫暖很治愈的輕松讀本。這本書(shū)是在逛誠(chéng)品書(shū)店的時(shí)候無(wú)意間看到的,說(shuō)來(lái)真是緣分。
我也很喜歡微縮,自己做過(guò)幾個(gè)小屋,但看到這本書(shū)之后不得不獻(xiàn)上了我的膝蓋!
制作微縮的樂(lè)趣之一大概就在這里——沒(méi)有參照物時(shí)可以騙倒觀眾。里面的每一個(gè)小屋都很有故事感,自己就像是大人國(guó),在看著小人國(guó)的一切。
如果有小人來(lái)的的話,一定會(huì)喜歡的!不過(guò)更想自己變成小人住進(jìn)去呀。書(shū)里介紹了每個(gè)作品溫馨的制作過(guò)程,里面和貓貓們的互動(dòng)以及和隔壁鄰居小孩的對(duì)話都處處透露著生活的美好和有趣。
里面幾乎每件作品我都很喜歡,最喜歡的估計(jì)就是:《老巷舊夢(mèng)》,《霸王別姬》,《夏》和《山寺廚房》了吧??粗鼈?,就會(huì)讓我不自覺(jué)放慢速度,去感受呼吸和體會(huì)生活的美好和細(xì)節(jié)。
書(shū)里有好幾個(gè)本來(lái)想買(mǎi)來(lái)送人的,結(jié)果都自己留了下來(lái)。是呀,這么好看精致的小屋怎么舍得送人呢。這首溫柔、細(xì)膩的生活之詩(shī),需要用心去感受呀。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十四
孫老師的這本書(shū)讓我想到一個(gè)人——舒慶春老先生。他們寫(xiě)作風(fēng)格幾近一致。都是簡(jiǎn)單語(yǔ)言塑造生動(dòng)人物。
翻扉頁(yè);輕閱讀;觀小孩;賞春天。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):"只揀兒童多處行。"可謂孩子與春天是分不開(kāi)的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣,簡(jiǎn)單而不失簡(jiǎn)約,微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進(jìn)去,真實(shí)、動(dòng)人的還原了一幅畫(huà)面。作者在寫(xiě)此文章時(shí),他早已融入這篇文章內(nèi),再次回到兒時(shí),以孩童的角度來(lái)寫(xiě)。每一幅畫(huà)面都是那么真實(shí),讓你情不自禁的想到自己的童年。
關(guān)上書(shū),看到書(shū)后寫(xiě)著些字"漫步在童年的小路上,你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢(mèng)想常留你我心間!"春天的美麗,童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十五
"瓊斯招供"事件是世界體育賽史上轟動(dòng)一時(shí)的事件,美國(guó)田壇女隊(duì)員瓊斯曾被稱為"女飛人"在世界大賽上多次奪冠,成績(jī)斐然。然而這些成績(jī)卻是她服用運(yùn)動(dòng)會(huì)禁藥后取得的。瓊斯為此經(jīng)常受到良心的譴責(zé)。在經(jīng)7年的痛苦掙扎后,瓊斯終于勇敢的說(shuō)出了真相。她主動(dòng)坦白服用過(guò)禁藥,并上交了5塊奧運(yùn)金牌,等待她的將是法律的裁判。
所以說(shuō),真誠(chéng)的品質(zhì)對(duì)于我們多么重要,是做人的根本!如果歪曲了事實(shí),真的會(huì)取得真正的成功及快樂(lè)嗎?我們要忠實(shí)于事物的本來(lái)面目,不歪曲,篡改事實(shí)。要用誠(chéng)實(shí)的光芒來(lái)點(diǎn)綴我們的人生,借助"真"的力量來(lái)成就我們的快樂(lè)和充實(shí)!相信真會(huì)使這個(gè)世界更加美好!
《小小孩的春天》的作者孫衛(wèi)衛(wèi)的家里并不富裕,以至于吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜都成了孩子們的奢望。但這是一種無(wú)形的期望,所以說(shuō)是十分快樂(lè)的。這一樁樁事件與現(xiàn)代社會(huì)的孩子形成了鮮明的對(duì)比。簡(jiǎn)直是天壤之別??!現(xiàn)在的孩子們都是在家里當(dāng)"小公主""小王子"衣來(lái)伸手,飯來(lái)伸口。吃的是價(jià)格高的食品,用的是昂貴的用品。對(duì)比一下孫衛(wèi)衛(wèi)那個(gè)年代,他們可是幸福多了,但即使是這樣,孫衛(wèi)衛(wèi)也很開(kāi)心,很幸福。吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜是他的期望,那份期望蘊(yùn)含著滿滿的幸福和一個(gè)美麗的春天!
在文章中偷瓜講訴了一個(gè)比孫衛(wèi)衛(wèi)大幾歲的"叔叔"帶他去偷瓜,但被發(fā)現(xiàn)了。之后就由于害怕"叔叔"撒謊,就沒(méi)再去了。在那時(shí)"男的都特別急,好像來(lái)不及吃就會(huì)被別人搶了似的。所以幾口就啃完了。女的一口吃一半,剩下的給孩子,留下來(lái)的瓜子也可以啃"。
后記里,我看到這么一句話"如果時(shí)光可以倒流,我只想回到小時(shí)候,而且我會(huì)認(rèn)真過(guò)好每一天,每一個(gè)小時(shí)。不著急長(zhǎng)大"。孫衛(wèi)衛(wèi)這段話深深觸動(dòng)了我的心靈。是啊!在兒童年代,每個(gè)人都擁有不一樣的春天,卻擁有了一樣的快樂(lè),每一個(gè)長(zhǎng)大的人是不是希望返老還童呢?即使我的童年一去不復(fù)還了,但那份純真美好的記憶會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的腦海中,我的心中,不會(huì)被抹去!
時(shí)光悄然逝去,一轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)大了??粗蠼稚系哪切┏錆M快樂(lè)的孩子們,我好懷念那個(gè)童年,那份快樂(lè)、真想永遠(yuǎn)做個(gè)快樂(lè)的小小孩,永遠(yuǎn)留在那年的春天!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十六
高中同學(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)送給我兒子兩本他寫(xiě)的書(shū)《小小孩的春天》《十五歲的喜歡》,由于郵局疏漏,幾經(jīng)周折他寄了快一月的書(shū)我前天才收到。這正應(yīng)了那句“好事多磨”,拿到書(shū)后我愛(ài)不釋手,先睹為快,尤其是《小小孩的春天》,讀后心情久久不能平靜。
讀完后感覺(jué)似深山古剎中一記鐘聲震撼著我的心靈;又是密林中一眼甘泉,滋潤(rùn)著我的心田。他以入世的情懷做了“一件出世的事情”——寫(xiě)的超凡脫俗,古雅清新。這卻又是我們?cè)颈?,真真正正的童年生活?BR> 拜讀的一整天我一直覺(jué)得自己處在一個(gè)童話世界里。純真的年代、純潔的友情、純凈的世界、純樸的民風(fēng),純粹的語(yǔ)言……,這和現(xiàn)代一些城市人,帶著偽善的面具,偽心地做事,偽裝成好人,用偽劣商品騙人等等是多么大的反差,如果人一生生活在小小孩的世界里該會(huì)多簡(jiǎn)單、多輕松、多自在??!
《小小孩的春天》我很喜歡,不僅因?yàn)樗俏业耐瑢W(xué)孫衛(wèi)衛(wèi)的力作;也不僅是因?yàn)閷?xiě)我們家鄉(xiāng)我們這一代人的童年生活,因?yàn)槲矣X(jué)得它和林海音的《城南舊事》有異曲同工之妙。一個(gè)以純樸的文筆寫(xiě)鄉(xiāng)村兒童的快樂(lè)生活,一個(gè)以溫婉的文筆寫(xiě)北京兒童的似水年華,共同特點(diǎn)是從兒童的視角去審視社會(huì),觀察生活,這是沒(méi)有夾雜半星世俗偏見(jiàn)的“純文學(xué)”,真可謂兒童文學(xué)中的雙璧。兩部作品應(yīng)該選作小學(xué)生的課外讀本,它們能同時(shí)覆蓋城市和農(nóng)村,滿足眾多兒童對(duì)兒童讀物需求。
吃著各種小零食,喝著多種添加劑的飲料,打著各種網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)代兒童是無(wú)論如何也想不到他們父輩的童年會(huì)是這本書(shū)中描寫(xiě)的這樣。但他們有他們童年的快樂(lè)。希望我們的孩子也能為他們的孩子留下象《小小孩的春天》一樣優(yōu)秀的作品,也希望他們快樂(lè)著他們父輩們童年的快樂(lè)!
小小夢(mèng)魘讀后感篇十七
故事中發(fā)生了很多意想不到的事情。比如:小小猴遇到老公公的點(diǎn)頭娃娃,小小猴遇到秋天的女孩兒,小小猴遇到老公公的孫女等等。
當(dāng)我讀到小小猴因?yàn)樽约翰徽湎笥讯沟们锾斓呐弘x開(kāi)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)也很氣憤。他分明知道秋天的女孩兒很多優(yōu)點(diǎn)――可愛(ài),體貼,脾氣好,有耐心,有禮貌,說(shuō)話的聲音好聽(tīng),這些他覺(jué)得都不是作為朋友的標(biāo)準(zhǔn)。他想象中的朋友是要跑步像風(fēng),游泳像魚(yú),會(huì)打陀螺,還能跟黑熊比腕力。所以當(dāng)秋天的女孩兒弄壞他的點(diǎn)頭娃娃的時(shí)候,他脾氣上來(lái)就說(shuō)了很多傷人的話,當(dāng)時(shí)我想到我自己以前在生活中也有類似的這種舉動(dòng),我深深的反省――以后我再也不能亂發(fā)脾氣,要滿足身邊的一些事情,要珍惜要體貼身邊的朋友以及家人。
我把這些想法告訴了媽媽,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。媽媽說(shuō)像這種有益身心健康的書(shū),要多讀多看,要記牢里面的道理。媽媽叫我去想假如我是小小猴的.話,我遇到這種事情應(yīng)該怎么做。
我說(shuō),假如我是小小猴,當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候我會(huì)去改正,首先去向秋天的女孩兒道歉,不能因?yàn)樽约旱拿孀佣侠?。以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤。
故事里面的小小猴沒(méi)有讓我失望,可是已經(jīng)太晚了,秋天的女孩兒消失了。他一直在后悔中,當(dāng)然秋天的女孩兒沒(méi)有怪小小猴,因?yàn)樗麄兪呛门笥?。?dāng)遇到老公公的孫女后,他很珍惜了,我也很開(kāi)心。
我突然想起以前在幼兒園時(shí)候,我有好多同學(xué),里面有打架的,愛(ài)哭的,愛(ài)學(xué)習(xí)的,不挑食的,運(yùn)動(dòng)出色的。我和他們?cè)谝黄鹑辏麄兤圬?fù)過(guò)我,我也欺負(fù)過(guò)他們,可是每次見(jiàn)面我們都和好相處,同時(shí)我們也分享自己的快樂(lè)和煩惱。特別在放假的時(shí)候,我們還互相打電話聊天。其實(shí)大家都是朋友。
我以前背過(guò)的《三字經(jīng)》里面有這段話――長(zhǎng)幼序,友與朋。我現(xiàn)在還小,以后一定會(huì)有好多事情等著我做,一定會(huì)遇到好多人。我要好好做好自己。
小小夢(mèng)魘讀后感篇十八
一般上課時(shí)老師或同學(xué)在講無(wú)關(guān)書(shū)上的事情,我會(huì)想要做別的事情。
有一節(jié)課在發(fā)從學(xué)校里借來(lái)的幾本書(shū),反正自己又不看,隨手拿了幾本,看見(jiàn)有一本書(shū)叫《小小猴找朋友》一開(kāi)始我以為這本書(shū)只是一只小猴在找它的朋友而已可是又太無(wú)聊了,只好看了這本書(shū),我一開(kāi)始看《小小猴找朋友》,我隨便翻了一下,看起來(lái)挺好看的,便把它看了下去。
第一章――想要一個(gè)朋友。小小猴非常想要一個(gè)朋友。因?yàn)樾⌒『锼鼪](méi)有兄弟姐妹,只有爸爸媽媽跟他住在山里頭,平日里總是自己玩――爬樹(shù)、采野果等。它想要一個(gè)朋友看著它,給小小猴叫:“小小猴好厲害!”
第二章――有魔法的點(diǎn)頭娃娃。鐵道旁有一個(gè)雜貨店,里面的老板是一位八十二歲的老公公。店里的東西蒙著一層灰,看起來(lái)跟老公公一樣老。在雜貨店最悠久的是點(diǎn)頭娃娃。
有一個(gè)夏夜,小小猴和它爸爸來(lái)買(mǎi)東西,小小猴和它爸爸來(lái)買(mǎi)金紙和香燭,看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭娃娃,就想起了小小猴的爺爺給小小猴爸爸的那一對(duì),可惜被人丟到了山崖下不見(jiàn)了。小小猴的爸爸決定給小小猴也買(mǎi)一對(duì),可錢(qián)不夠。正好,這月特別活動(dòng),輪到打折,49元,還要找一元換給小小猴的爸爸呢。老公公告訴它們,點(diǎn)頭娃娃有魔法!小小猴馬上向點(diǎn)頭娃娃許了愿。
第三章――秋天的女孩。入秋了,洗溫泉的人多了,小小猴拿著一顆溫泉蛋來(lái)賣(mài),可站了一天了,也沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。突然,有一個(gè)像秋天的女孩出現(xiàn)在它面前,小小猴開(kāi)心極了。小小猴請(qǐng)那位秋天的女孩吃溫泉蛋,秋天的女孩吃柿子餅。就這樣小小猴和秋天的女孩成為了好朋友!
讀了《小小猴找朋友》這本書(shū),讀出了:找朋友這么難,我還因?yàn)橐恍┬∈赂门笥奄€氣,我必須要改壞毛病,不再有這樣的事發(fā)生!