總結(jié)有助于增強我們的表達能力，提高我們的寫作水平。怎樣選擇適合的總結(jié)框架和結(jié)構(gòu)來展示自己的思考和概括？下面是一些來自各個領(lǐng)域的成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)?！睘橹鲗?dǎo)思想，根據(jù)教科室特點，圍繞著打造“美麗課堂”和“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計”兩大重點開展工作?！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手，培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)為重點，以“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計”建設(shè)為載體，提高課堂教學(xué)的有效性，進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本學(xué)期教科室工作。
我校每學(xué)年定期舉行教學(xué)節(jié)，是我校展示課改成果，深化課改內(nèi)容的絕佳時期。為此，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在開學(xué)初做好部署，將教學(xué)節(jié)作為重要抓手，以引領(lǐng)廣大教師。為此，我們做了以下幾個方面的事項：
1、專家引領(lǐng)，淺入深出：
在第12周的教學(xué)節(jié)開幕式上，我校邀請了州溫市十大閱讀推廣人物，州溫市第八中學(xué)的鄭怡老師為我校全體教師做了一場學(xué)本課堂的講座。此處講座，鄭怡老師從作業(yè)設(shè)計作為切入口，闡述了學(xué)本課堂的本質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計方面，如何撬動課堂的改革，尤其是如何做到“學(xué)生動腦，老師少說”。為我校廣大教師提供了一個良好的示范。
2、青藍結(jié)對，新人輩出：
我校老師在教學(xué)節(jié)上開展了形式多樣的課堂，尤其值得一提的是科學(xué)組的兩位新老師，洪夢思和張晨凱。在科學(xué)組前輩的帶領(lǐng)下，開出了較為優(yōu)質(zhì)的展示課。兩位新人在一年不到的時間里，上了十來次公開課，而且教學(xué)效果都廣受好評。這體諒了我校良好的教研氛圍里，新人正在迅速成長。
3、砥礪精研，論文撰寫：
（1）在本學(xué)期里，我校多位老師積極參加論文撰寫評比，形成了良好的教研氛圍。英語組張燕老師善于材料的積累，就英語學(xué)本課堂撰寫了自己的教學(xué)論文，榮獲區(qū)一等獎。此外，還有語文組楊建曉老師，數(shù)學(xué)組金榮平老師，體育組鄭巨平老師等人，都在各自的學(xué)科領(lǐng)域里撰寫了高質(zhì)量的論文，對自己一整個學(xué)期以來的思考進行梳理總結(jié)。
（1）隨著我校教師年齡的逐步增加，教師個人因身體和家庭的原因，教研氛圍有所淡化。因此我校結(jié)合實際情況，對教科研活動進行了大膽的改革，尤其在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，對諸如期末教學(xué)檢查，骨干教師年度考核等進行大刀闊斧的改革。簡化不必要的考核流程和要求，做到“扎實、有效、簡潔”。比如對教師學(xué)期閱讀，以原來的整篇文章代之以一段話，但要求是有感而發(fā)。教學(xué)檢查形式和內(nèi)容的改變，讓老師們更樂于接受，也更為扎實有效。
（2）教師工作目標考核中設(shè)立“教學(xué)金點子”，每人參與課改要有小主題，哪怕是小事，雖然切點小，但只要挖掘的足夠深，同樣會成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅————做成一件事”的個人總結(jié)。
（3）以教研組總“項目”，帶動備課組分“項目”實施。
本學(xué)期主要繼續(xù)以“項目”為抓手，推進學(xué)本課堂建設(shè)。即每個教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè)，選擇一個嘗試的“項目”。所選擇的“項目”可以是已經(jīng)在做的，也可以是選擇一個新的項目。備課組則根據(jù)教研組的”項目”，來制定本組內(nèi)具體的項目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項目。在教研組和備課組制定計劃時要特別體現(xiàn)對所選“項目”的計劃、如何實施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達到的目標。在期中和期末教研例會時請各位教研組長介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等，在期末以“精品教案”的形式來呈現(xiàn)。在學(xué)期中間，我校舉行教學(xué)節(jié)活動，展現(xiàn)在這一階段中，我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語文組定的“讀寫結(jié)合”，英語組定的“英語abc階梯式上升”。以“項目”為抓手推進學(xué)本課堂建設(shè)實現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變。如語文組的主問題設(shè)計，科學(xué)組的“趣味科學(xué)”，社會思品組的“小組合作”等。
正是基于這樣的“項目”實施，我校在龍灣區(qū)教學(xué)論文評比中斬獲佳績，在我校共有5位老師參加，并全部獲獎；其中我校楊建曉和張燕老師榮獲一等獎。
為了打造高質(zhì)量的“美麗課堂”，教師的專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。必須要塑造一支高水平的“美麗教師”隊伍。而這一目標的的實現(xiàn)過程亦會促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期在為這一目標的實現(xiàn)，主要進行了以下事項：
1、以教師培訓(xùn)為主要抓手，提高教師的整體素養(yǎng)。
本學(xué)期學(xué)校一線老師已經(jīng)全部完成90學(xué)時的培訓(xùn)，其余16學(xué)時、骨干教師等培訓(xùn)在教師發(fā)展中心的安排下，順利組織老師進行省平臺項目的申報和審批，期末組織老師進行了評價。
除了浙江省教師培訓(xùn)管理平臺上的申報，我校音體美社會思品等老師組織參加了信息提升工程，并且所有老師都獲得了通過，順利完成任務(wù)。在此次培訓(xùn)中，我校老師獲得了極大的提升。尤其是在信息化時代的到來，對教師信息應(yīng)用能力提出了嚴峻的考驗。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，很多老師表示獲得了極大的成長，尤其是翻轉(zhuǎn)課堂，微課的制作都打開了老師的視野。
2、加強備課規(guī)范化，強化教學(xué)常規(guī)管理。
我校本學(xué)期也是按區(qū)教師發(fā)展中心的要求進行備課。把課堂的核心學(xué)習(xí)問題（包括預(yù)學(xué)任務(wù)）、核心的課堂檢測反饋作業(yè)和核心的板書設(shè)計作為備課工作的重之中重，切實抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容，按照期初。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇二
xxx年我院按照《二級綜合醫(yī)院評審標準（20xx年版）實施細則》及省、市、縣對臨床路徑管理工作的具體要求，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷規(guī)范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個臨床科室中，計劃開展44個病種，實際累計運行30個病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數(shù)****人，進入路徑****人，入徑率87.1%，完成路徑****人，完成率96.36%，完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
（一）進一步完善管理組織，落實責(zé)任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進修和變動等原因，為使該項工作有序持續(xù)開展，我們按照衛(wèi)計委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當調(diào)整了“臨床路徑管理委員會”和“臨床路徑指導(dǎo)評價小組”管理組織和管理成員，同時細化職責(zé)，落實責(zé)任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。
路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執(zhí)行。
（三）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個科室納入臨床路徑管理工作，計劃開展臨床路徑病種數(shù)44個，運行臨床路徑管理病種數(shù)30個，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)****人，進入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。
（四）不斷加強臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進行督導(dǎo)，了解運行過程中存在的實際問題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進行認真講解，對于每月的數(shù)據(jù)匯總填報和工作工作中存在的問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，對做的好的科室及時予以表揚，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節(jié)上有了較大提高。
（五）加大對臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對個別科室入徑人數(shù)少的問題，我們下科室了解科室常見病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個開展臨床路徑不好的科室分別新增了三個病種，4個月共完成***人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當于去年一年的人數(shù)。
有變異也不一定如實填報、分析、總結(jié)等，工作做的不認真、不細致。個別科室仍然存在對待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動應(yīng)付工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)只落實在紙上，總結(jié)分析、持續(xù)改進落實不夠等問題。
（二）變異率相對較高。一方面是因為加強了路徑運行監(jiān)督力度，讓科室按照實際情況上報，如果發(fā)現(xiàn)不報，做出批評整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數(shù)和完成人數(shù)，降低了入徑標準。今后將在這兩個相互矛盾的原因中找到合理的平衡點。
（三）醫(yī)患溝通有待加強。臨床路徑的實施，也是加強醫(yī)患溝通的過程，在實施前要和病人談話，簽署《實施臨床路徑管理病人知情同意書》、《患者版臨床路徑告知單》、在實施過程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時還要進行患者滿意度調(diào)查等工作，我們部分醫(yī)護人員對于這一點缺乏深刻認識，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識和實施目的，患者對診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實施效果的評價和改進工作。
（四）單病種管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進入臨床路徑的患者數(shù)量。我院目前列為單病種限額付費管理的病種數(shù)為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數(shù)就有19種，而且是臨床科室常見病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標準將此19個病種進入臨床路徑管理，費用將明顯超出單病種限額標準，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數(shù)較低的主要因素。
等還處于原始手工階段，導(dǎo)致路徑管理監(jiān)管不到位，醫(yī)療護理路徑工作不夠規(guī)范。今年十月份市衛(wèi)生局督察組來院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統(tǒng)計方法有待改進。
（一）以“二甲”復(fù)審為工作中心，根據(jù)《二級綜合醫(yī)院評審標準（20xx年版）實施細則》，認真學(xué)習(xí)，完善制度、方案、流程并認真監(jiān)督落實，定期到臨床科室檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。
（二）探索切實有效的管理措施，保證臨床路徑病例運行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數(shù)，嚴格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監(jiān)控出院30日內(nèi)再住院率、非預(yù)期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標。
（三）臨床路徑管理由20xx年的鼓勵上報數(shù)量向運行質(zhì)量轉(zhuǎn)變，上升為既要求運行數(shù)量也要求運行質(zhì)量上下功夫，同時確定重點監(jiān)管病種，并對重點監(jiān)管病種的運行質(zhì)量和監(jiān)控數(shù)據(jù)進行監(jiān)督。此項工作將是今后長期持久的主要管理工作，也是真正落實國家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛(wèi)計委對臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療效率和費用控制等為主要內(nèi)容的綜合評估機制”，達到此目標任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。
（四）盡量創(chuàng)造條件將臨床路徑管理進行數(shù)據(jù)化管理，以規(guī)范管理、加強監(jiān)管、進行網(wǎng)絡(luò)直報。
醫(yī)務(wù)科。
xxxx年xx月xx日。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇三
在院領(lǐng)導(dǎo)與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿的完成了醫(yī)院安排我科的實習(xí)帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學(xué)員為安徽醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)醫(yī)師十余名。臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程是一個再學(xué)習(xí)和提高的過程。臨床實習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習(xí)的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責(zé)任心，不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。
學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔(dān)起護理患者的責(zé)任，通過自己的“勤”贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力，把我科常見疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學(xué)病例討論是實習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習(xí)始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論，一邊復(fù)習(xí)臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
實習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復(fù)醫(yī)生的思維模式，將康復(fù)醫(yī)學(xué)知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習(xí)任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年度共接受各專業(yè)教學(xué)生，進修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專業(yè)15人，護理117人，進修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：
臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞，對一個學(xué)生成長有著重大的影響。因此，搞好臨床教學(xué)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會由業(yè)務(wù)院長親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個教研室，及各科室由科主任，護士長及帶教秘書參加的教學(xué)小組。
醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年需要召開專門會議，研究教學(xué)實施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)。使科室明確教學(xué)計劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澓徒虒W(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澕按胧?，并具體組織實施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的'基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，教學(xué)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，教學(xué)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動紀律，請假制度等反復(fù)強調(diào)。通過崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹立制度，法規(guī)意識。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。
為了確保教學(xué)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴格按條件：一是思想過硬、責(zé)任心強、技術(shù)熟練、知識面比較廣；二是大膽管理、嚴格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗，并且連續(xù)在臨床工作3年以上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔(dān)任帶教老師，xx—xx年每年對帶教老師進行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實踐技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年醫(yī)院外派北京、上海、西安學(xué)習(xí)人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員100余人，不斷提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，更要思想過硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會嚴格要求自己，自覺地學(xué)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。
在學(xué)生教學(xué)中，要從幾個環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書寫，規(guī)定學(xué)生每周書寫一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書寫，帶教老師應(yīng)認真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，做到每項檢查，每個動作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)查房能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養(yǎng)學(xué)生獨立觀念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓教學(xué)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書根據(jù)教學(xué)大綱，建立理論、實踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按教學(xué)大綱要求完成任務(wù)。
1、根據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)教學(xué)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。
2、督促學(xué)生認真完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個月要完成四份大病歷，聽課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進行認真檢查，填入教學(xué)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時完成，方可轉(zhuǎn)入下一科教學(xué)。
3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體教學(xué)生按時參加并簽到，若遇值班必須請假，無辜缺課，按曠教學(xué)處理，以確保教學(xué)講座計劃按時完成。
隨社會的進步，病人自我保護意識增強，越來越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強，無形中學(xué)生動手機會少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實踐的機會，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實踐工作中多提問，讓學(xué)生多思考、多書寫、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問題的能力。但存在問題，學(xué)生教學(xué)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去教學(xué)，思想不穩(wěn)定，針對這些，嚴格考勤，規(guī)定教學(xué)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時以上，如不遵守時間或未按時參加教學(xué)講座，無故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床教學(xué)時間，確保教學(xué)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及教學(xué)效果，嚴格落實學(xué)生請銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇五
20xx年我院按照《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）實施細則》及省、市、縣對臨床路徑管理工作的具體要求，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷規(guī)范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個臨床科室中，計劃開展44個病種，實際累計運行30個病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數(shù)xxxx人，進入路徑xxxx人，入徑率87.1%，完成路徑xxxx人，完成率96.36%，完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
（一）進一步完善管理組織，落實責(zé)任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進修和變動等原因，為使該項工作有序持續(xù)開展，我們按照衛(wèi)計委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當調(diào)整了“臨床路徑管理委員會”和“臨床路徑指導(dǎo)評價小組”管理組織和管理成員，同時細化職責(zé)，落實責(zé)任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。
（二）調(diào)整和細化管理內(nèi)容，使臨床路徑管理工作更加規(guī)范。按照“二甲”復(fù)審標準要求，從第二季度起，廢除了以前所有統(tǒng)計表格，增加了“入組登記本”、“臨床路徑知情同意書”，“臨床路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執(zhí)行。
（三）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個科室納入臨床路徑管理工作，計劃開展臨床路徑病種數(shù)44個，運行臨床路徑管理病種數(shù)30個，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)xxxx人，進入路徑xxxx人，完成路徑xxxx人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。
（四）不斷加強臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進行督導(dǎo)，了解運行過程中存在的實際問題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進行認真講解，對于每月的數(shù)據(jù)匯總填報和工作工作中存在的問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，對做的好的科室及時予以表揚，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節(jié)上有了較大提高。
（五）加大對臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對個別科室入徑人數(shù)少的問題，我們下科室了解科室常見病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個開展臨床路徑不好的科室分別新增了三個病種，4個月共完成xxx人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當于去年一年的人數(shù)。
（一）部分科室仍然思想重視不夠，怕麻煩，符合入徑標準的病例不愿入徑，或者為了追求入徑數(shù)量而入徑后不完全按照路徑管理要求進行管理，不能完全按照《路徑單》要求進行診治，有變異也不一定如實填報、分析、總結(jié)等，工作做的不認真、不細致。個別科室仍然存在對待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動應(yīng)付工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)只落實在紙上，總結(jié)分析、持續(xù)改進落實不夠等問題。
（二）變異率相對較高。一方面是因為加強了路徑運行監(jiān)督力度，讓科室按照實際情況上報，如果發(fā)現(xiàn)不報，做出批評整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數(shù)和完成人數(shù)，降低了入徑標準。今后將在這兩個相互矛盾的原因中找到合理的平衡點。
（三）醫(yī)患溝通有待加強。臨床路徑的實施，也是加強醫(yī)患溝通的過程，在實施前要和病人談話，簽署《實施臨床路徑管理病人知情同意書》、《患者版臨床路徑告知單》、在實施過程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時還要進行患者滿意度調(diào)查等工作，我們部分醫(yī)護人員對于這一點缺乏深刻認識，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識和實施目的，患者對診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實施效果的評價和改進工作。
（四）單病種管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進入臨床路徑的患者數(shù)量。我院目前列為單病種限額付費管理的病種數(shù)為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數(shù)就有19種，而且是臨床科室常見病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標準將此19個病種進入臨床路徑管理，費用將明顯超出單病種限額標準，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數(shù)較低的主要因素。
（五）信息化建設(shè)有待加強。由于醫(yī)院信息化建設(shè)相對滯后，業(yè)務(wù)監(jiān)管、數(shù)據(jù)調(diào)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息上報及路徑電子病歷管理等還處于原始手工階段，導(dǎo)致路徑管理監(jiān)管不到位，醫(yī)療護理路徑工作不夠規(guī)范。今年十月份市衛(wèi)生局督察組來院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統(tǒng)計方法有待改進。
（一）以“二甲”復(fù)審為工作中心，根據(jù)《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）實施細則》，認真學(xué)習(xí)，完善制度、方案、流程并認真監(jiān)督落實，定期到臨床科室檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。
（二）探索切實有效的管理措施，保證臨床路徑病例運行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數(shù)，嚴格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監(jiān)控出院30日內(nèi)再住院率、非預(yù)期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標。
（三）臨床路徑管理由2014年的鼓勵上報數(shù)量向運行質(zhì)量轉(zhuǎn)變，上升為既要求運行數(shù)量也要求運行質(zhì)量上下功夫，同時確定重點監(jiān)管病種，并對重點監(jiān)管病種的運行質(zhì)量和監(jiān)控數(shù)據(jù)進行監(jiān)督。此項工作將是今后長期持久的主要管理工作，也是真正落實國家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛(wèi)計委對臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療效率和費用控制等為主要內(nèi)容的綜合評估機制”，達到此目標任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。
（四）盡量創(chuàng)造條件將臨床路徑管理進行數(shù)據(jù)化管理，以規(guī)范管理、加強監(jiān)管、進行網(wǎng)絡(luò)直報。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇六
20xx—20xx年度共接受各專業(yè)實習(xí)生，進修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專業(yè)15人，護理xx7人，進修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：
臨床實習(xí)質(zhì)量的好壞，對一個學(xué)生成長有著重大的影響。因此，搞好臨床實習(xí)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會由業(yè)務(wù)院長親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個教研室，及各科室由科主任，護士長及帶教秘書參加的教學(xué)小組。
醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年需要召開專門會議，研究教學(xué)實施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床實習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明確實習(xí)計劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澓徒虒W(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澕按胧?，并具體組織實施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
實習(xí)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實習(xí)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，實習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動紀律，請假制度等反復(fù)強調(diào)。通過崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹立制度，法規(guī)意識。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。
提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，更要思想過硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會嚴格要求自己，自覺地學(xué)習(xí)，確保實習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。
在學(xué)生實習(xí)中，要從幾個環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書寫，規(guī)定學(xué)生每周書寫一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書寫，帶教老師應(yīng)認真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，做到每項檢查，每個動作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)查房能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養(yǎng)學(xué)生獨立觀念，分析處理和操作等臨床工作的.能力；四是狠抓實習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書根據(jù)實習(xí)大綱，建立理論、實踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實習(xí)大綱要求完成任務(wù)。
1、根據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)實習(xí)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證實習(xí)任務(wù)的完成。
2、督促學(xué)生認真完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個月要完成四份大病歷，聽課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進行認真檢查，填入實習(xí)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時完成，方可轉(zhuǎn)入下一科實習(xí)。
3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體實習(xí)生按時參加并簽到，若遇值班必須請假，無辜缺課，按曠實習(xí)處理，以確保教學(xué)講座計劃按時完成。
隨社會的進步，病人自我保護意識增強，越來越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強，無形中學(xué)生動手機會少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實踐的機會，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實踐工作中多提問，讓學(xué)生多思考、多書寫、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問題的能力。但存在問題，學(xué)生實習(xí)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對這些，嚴格考勤，規(guī)定實習(xí)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時以上，如不遵守時間或未按時參加教學(xué)講座，無故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床實習(xí)時間，確保實習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實習(xí)效果，嚴格落實學(xué)生請銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇七
時間如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去，但我始終銘記。在這*凡的工作崗位上，應(yīng)該默默耕耘，無私奉獻，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)如下：
第一，在教育教學(xué)上，認真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計意圖，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來，同時使學(xué)生對教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長時間的培養(yǎng)，通過我與該學(xué)生一年多的時間接觸，感覺到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數(shù)應(yīng)用題的時候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個時候，我真的感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過了我。想想，學(xué)生們個個都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕ǎ院笪視谩靶摹比ネ磕?。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
其二，在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛差生，真正做到以情動人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們用心去學(xué)，去聽。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的教師，對與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認真造成的，我絕對的是嚴厲的批評，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認真的良好習(xí)慣。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育十年了?；叵胱约哼@十年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
學(xué)生是人，活著的、不斷成長著的人，不是簡單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學(xué)課程標準中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要歸納為如下三點：
（一）激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。
我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”、“實物演示，加深理解”、“制作教具，形象直觀”、“故事激趣，吸引注意”、“幻燈錄音，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣。
（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué)。
我認為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的。因此，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維，通過自己動手、自己運腦的方式，達到自我感知，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學(xué)生多說，老師少講學(xué)生多思，”達到變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界。
在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進行比賽。結(jié)果，盡管學(xué)生也運用了簡便算法，卻遠遠落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密，我卻不失時機地賣了個關(guān)子，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過一番認真的觀察、比較、計算，小朋友們爭先恐后地發(fā)言，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語，幾乎不需要教師過多的幫助，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識，發(fā)展知識，遷移能力，大家一齊拍手叫好，整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂。
（三）溝通知識聯(lián)系，變知識為能力。
我在教學(xué)過程中，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”，并且進一步認定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈。因而在實際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力”。
教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇八
2005年8月，新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實踐，學(xué)院不斷完善教學(xué)運行管理體制，加強教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，使第三臨床醫(yī)學(xué)院的本、?？漆t(yī)學(xué)教育工作及教學(xué)管理工作邁上了一個新臺階。目前學(xué)院有教學(xué)主管院長一名，專職教學(xué)管理人員6名，并且先后成立了外科學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室、婦科學(xué)教研室、放射治療學(xué)教研室、臨床檢驗學(xué)教研室、麻醉學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室、臨床護理學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)工程教研室、腫瘤病理學(xué)教研室、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)院管理教研室、臨床藥學(xué)教研室13個教研室，38個教學(xué)組。每個教研室設(shè)教研室主任及教學(xué)秘書各1人，各教研室下設(shè)若干教學(xué)組（以臨床科室為單位），每個教學(xué)組亦設(shè)教學(xué)組長和教學(xué)秘書，以上人員均由臨床教師兼職。
各教研室、教學(xué)組在教學(xué)科的組織協(xié)調(diào)下，積極承擔(dān)新疆醫(yī)科大學(xué)本、?？平虒W(xué)任務(wù)。從2006年9月至今，共計23497學(xué)時，其中理論課10296學(xué)時，示教/實驗課13201學(xué)時。教學(xué)過程中，教師認真負責(zé)，教學(xué)秩序平穩(wěn)，每學(xué)期都能夠圓滿完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)院近年來逐年加大教學(xué)經(jīng)費投入，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備的購置、教學(xué)督導(dǎo)評審、教師培訓(xùn)、學(xué)生補助、教師過節(jié)費、課時津貼、教學(xué)管理津貼、質(zhì)量工程建設(shè)等經(jīng)費。從2006年至今教學(xué)經(jīng)費累計投入2374.5萬，近兩年投入達564萬元。為提高教師待遇，經(jīng)學(xué)院黨委討論自2008年起，我院每位授課教師每學(xué)期在學(xué)校津貼的基礎(chǔ)上按1：1配比發(fā)放課時津貼，教研室主任、教學(xué)秘書發(fā)放教學(xué)管理津貼。學(xué)院還制訂了教學(xué)獎勵制度，評選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進行表彰和獎勵。
在硬件設(shè)施上，2006年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學(xué)使用的教學(xué)樓，2009年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設(shè)施齊全的放療醫(yī)技教學(xué)樓，將第四層作為教學(xué)專用，耗資448萬元，新增教學(xué)用房面積1695平方米。學(xué)院現(xiàn)有多媒體教室3間，院級實驗室5個，用于臨床示教、實驗課的開展，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓(xùn)等。
為保證學(xué)院的教學(xué)管理質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)水平，學(xué)院特成立“教學(xué)督導(dǎo)委員會”，每學(xué)期邀請教學(xué)督導(dǎo)專家針對教研室集體備課、試講、考務(wù)管理、教研室教學(xué)檔案管理、臨床教師課堂教學(xué)、實習(xí)管理等工作定期進行督導(dǎo)檢查。并且組織教學(xué)督導(dǎo)專家、院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對任課教師開展課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作，教研室內(nèi)部也安排本科室的同行評教工作。迄今為止，此項工作已堅持4學(xué)年，開展評教工作百余學(xué)時。我院教師教學(xué)工作積極性不斷增加，教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)水平已有明顯提高，工作成績得到教學(xué)督導(dǎo)委員會專家的一致肯定。
為提高我院教師的整體教學(xué)水平，切實推進教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院定期對全院教師進行教學(xué)管理、教學(xué)方法運用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學(xué)知識講座及培訓(xùn)，并開展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務(wù)人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進講課內(nèi)容和技巧，提高講課水平，大大促進了臨床教師參與教學(xué)工作的積極性。同時，組織各教研室、教學(xué)組深入開展“教學(xué)方法研究和運用”及“教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)”學(xué)習(xí)討論，總結(jié)經(jīng)驗，確定整改措施并貫徹落實。2009年，學(xué)院正式啟動“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)工作，組織院級優(yōu)秀教學(xué)團隊、院級優(yōu)質(zhì)課程和院級教改課題的申報和評審。先后制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)管理辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師評選辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)工作實施辦法》等“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)管理制度。
在第一批“質(zhì)量工程”建設(shè)項目中，各教研室積極申報，立項3個教學(xué)團隊、3門優(yōu)質(zhì)課程和7項院級教改課題。學(xué)院給予了專項建設(shè)經(jīng)費20.6萬元。此外，2009年學(xué)院新增區(qū)級、校級立項教改課題各一項，獲得資助經(jīng)費2.8萬元。今年《臨床腫瘤學(xué)概論》課程成功申報為2010年校級精品課程建設(shè)項目，資助金額8000元。
為充分利用腫瘤?？漆t(yī)院的教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革，學(xué)院積極鼓勵教師進行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新。2009年，學(xué)院開設(shè)任意選修課2門：《姑息醫(yī)學(xué)》和《循證醫(yī)學(xué)》，2010年，《循證醫(yī)學(xué)》在厚博學(xué)院開始授課。同年，學(xué)院開展對教師外語授課情況的調(diào)查，為申請承擔(dān)留學(xué)生課程做準備。
2009年5月我院出臺了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）建設(shè)立項管理辦法（試行）》，開展特色教材（著作）立項工作，并成立第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）立項委員會。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見惡性腫瘤診治進展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國慶教授主編的《腫瘤臨床實習(xí)指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學(xué)》由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學(xué)》預(yù)計2010年6月正式出版發(fā)行。
學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要方面，我院在管理過程中，注重制度化與人性化的結(jié)合，以人文本完善學(xué)生管理工作。制定了適合我院實習(xí)生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學(xué)生管理規(guī)定》，以學(xué)生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會”，并創(chuàng)辦實習(xí)生期刊《天使之聲》，為學(xué)生的交流提供了一個良好的平臺。同時，在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心學(xué)生，定期召開座談會，并在重大節(jié)日時為實習(xí)生發(fā)放過節(jié)費，使每一位同學(xué)都感受到醫(yī)院和帶教老師對他們的重視與尊重，為學(xué)生提供一個溫暖、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在實習(xí)生教育中，加強臨床技能的訓(xùn)練，并且注重學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育，并開設(shè)相關(guān)專題講座，使學(xué)生明白，在以后的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會治病，更要學(xué)會關(guān)心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫(yī)患關(guān)系，為培養(yǎng)出具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學(xué)生打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過以上的努力，我院教學(xué)工作取得了一定的成績。
（1）2006年我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)講課比賽”三等獎、鼓勵獎各一項。
（2）2009年6月，我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)多媒體課件比賽”二等獎、三等獎各1項，并推薦第九屆全國多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學(xué)組優(yōu)秀獎1項。
（3）在2009年度新疆醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)工作會議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀帶教教師”稱號，2名教學(xué)管理人員獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)管理人員”稱號。
（4）2009年9月，我院臨床檢驗教研室2名教師分別被評為“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學(xué)校的表彰。
近五年來，第三臨床醫(yī)學(xué)院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學(xué)，逐步建立和完善了醫(yī)、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學(xué)實用人才，特別是腫瘤學(xué)專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用。今后，第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作將本著以“質(zhì)量工程”建設(shè)為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，堅持加強教學(xué)基本環(huán)節(jié)監(jiān)控，不斷提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮腫瘤專科醫(yī)院特長，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力奮斗。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇九
（一）進一步完善管理組織，落實責(zé)任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進修和變動等原因，為使該項工作有序持續(xù)開展，我們按照衛(wèi)計委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當調(diào)整了“臨床路徑管理委員會”和“臨床路徑指導(dǎo)評價小組”管理組織和管理成員，同時細化職責(zé)，落實責(zé)任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。
路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執(zhí)行。
（三）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個科室納入臨床路徑管理工作，計劃開展臨床路徑病種數(shù)44個，運行臨床路徑管理病種數(shù)30個，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)****人，進入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率，變異率，出徑率，完成率。完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。
（四）不斷加強臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進行督導(dǎo)，了解運行過程中存在的實際問題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進行認真講解，對于每月的數(shù)據(jù)匯總填報和工作工作中存在的問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，對做的好的科室及時予以表揚，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節(jié)上有了較大提高。
（五）加大對臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對個別科室入徑人數(shù)少的問題，我們下科室了解科室常見病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個開展臨床路徑不好的科室分別新增了三個病種，4個月共完成***人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當于去年一年的人數(shù)。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十
1．在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的檢驗、教學(xué)、科研、行政管理和血庫管理工作。
2．制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
3．督促本科各級人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，做好統(tǒng)計和消毒隔離工作。對使用的菌種、毒株、毒劇藥品和器材等，指定專人負責(zé)管理，并經(jīng)常檢查科內(nèi)人員的檢驗質(zhì)量，開展質(zhì)量控制工作。
4．負責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練、技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎、懲意見。負責(zé)進修、實習(xí)人員的培訓(xùn)及臨床教學(xué)。
5．制訂本科的科研規(guī)劃，檢查進度，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)使用國內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進各種檢驗方法。
6．經(jīng)常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進工作。7．確定本科人員輪換和值班。
8．定期召開科核心組會，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)要求布置和檢查全科各組的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
二、臨床檢驗科組長職責(zé)。
1．確定本室人員分工及工作安排，保證本組檢驗工作的完成。2．根據(jù)科內(nèi)計劃，制定本室的工作計劃，并督促貫徹執(zhí)行。
3．督促本室工作人員按操作規(guī)程工作。和檢驗師一起負責(zé)質(zhì)量控制，負責(zé)每天化驗單的審核工作，防止差錯事故發(fā)生。
4．檢查儀器使用維修情況，試劑配制及保管情況。
5．經(jīng)常征求臨床科室意見，改進工作。6．做好本科室各種登記、統(tǒng)計及考勤工作。
7．與檢驗師一起組織本室工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好進修、學(xué)習(xí)人員的培訓(xùn)。
8．報好本室管理、清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。不斷開展新項目，改進檢驗方法，提高工作質(zhì)量及工作效率。
9．協(xié)助科主任完成其它任務(wù)。
三、臨床檢驗科主任（副主任）檢驗師職責(zé)。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)檢驗技術(shù)、教學(xué)、科研工作，培養(yǎng)干部，提高業(yè)務(wù)，開展新工作，經(jīng)常與臨床醫(yī)師聯(lián)系聽取意見，改進工作。
2．負責(zé)本專業(yè)技術(shù)工作，指導(dǎo)下級技術(shù)人員的各項工作。
3．解決本專業(yè)的疑難問題，了解國內(nèi)外檢驗先進技術(shù)，引進和推廣。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)指導(dǎo)本科的檢驗、教學(xué)和科研工作。
2．參加部分檢驗工作，并檢查科內(nèi)的檢驗質(zhì)量，解決業(yè)務(wù)上疑難問題。
3．開展科研，負責(zé)教學(xué)工作，指導(dǎo)實習(xí)、進修人員的學(xué)習(xí)，做好科內(nèi)各類人員的培養(yǎng)提高工作。
4．協(xié)助科主任、主任檢驗師制定科研規(guī)劃，督促實施。學(xué)習(xí)使用國內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進檢驗方法。
五、臨床檢驗科檢驗師職責(zé)。
1．在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進行工作。
2．親自參加檢驗，并指導(dǎo)檢驗士、員進行工作，核對檢驗結(jié)果，負責(zé)特殊檢驗的技術(shù)操作和特殊試劑的配制、鑒定、檢查，校正檢驗試劑，儀器，嚴防差錯事故。
1．在檢驗師指導(dǎo)下，擔(dān)負各種檢驗工作。
2．收集和采集檢驗標本，發(fā)送檢驗報告單。在檢驗師的指導(dǎo)下進行特殊檢驗。3．認真執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，隨時核對檢驗結(jié)果，嚴防差錯事故。
4．負責(zé)檢驗藥品、器材請領(lǐng)和保管，檢驗試劑的配制，培養(yǎng)基的制備，做好登記統(tǒng)計工作。
5．擔(dān)任一定的檢驗器材的洗刷，做好消毒隔離工作。
第二節(jié)。
重點實驗室工作人員職責(zé)。
一、重點實驗室主任職責(zé)。
1．負責(zé)實驗室的全面管理，完成醫(yī)院部署的各項工作任務(wù)。包括人員管理，常規(guī)檢驗工作管理，科研教學(xué)工作管理，實驗室設(shè)施、儀器設(shè)備的管理。
2．負責(zé)制訂實驗室規(guī)劃、工作計劃、各項規(guī)章制度，檢查、總結(jié)、考核各崗位責(zé)任制執(zhí)行情況。
3．負責(zé)實驗室的安全（生物安全、防火、放盜、設(shè)備安全及人員的安全教育等），是科室安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。
4．負責(zé)全室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生的思想政治教育，素質(zhì)教育。二、重點實驗室組長職責(zé)協(xié)助科主任做好科室管理。負責(zé)全科室的考勤、報表、臨床常規(guī)檢測、衛(wèi)生員的管理、新來人員的培訓(xùn)等。
三、重點實驗室其他工作人員職責(zé)。
1．敬業(yè)愛崗，熱愛本職工作，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，對工作實事求是，認真負責(zé)。
2．熟練掌握實驗室的各項實驗的原理和實驗技術(shù)，熟練掌握實驗儀器的使用方法，做好自己的本職工作。
3．保持和維護實驗室的各項安全、環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)備安全。
4．做好自身安全保護。
第三節(jié)藥劑科工作人員職責(zé)。
一、藥劑科主任職責(zé)。
1．在院長及主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，遵照《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，全面管理，領(lǐng)導(dǎo)藥劑科各部門工作，制定藥劑科工作計劃，并組織實施。經(jīng)常監(jiān)督檢查，按期總結(jié)匯報。
2．協(xié)助院長做好醫(yī)院藥事管理委員會的日常工作，認真貫徹執(zhí)行《藥品管理法》及有關(guān)藥政法規(guī)，督促和組織檢查全院毒、麻、精神、貴重藥品的使用與管理。領(lǐng)導(dǎo)所屬人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保安全，嚴防差錯事故。
3．定期召開藥劑科會議，討論決定藥劑科重大問題。檢查所屬各部門工作任務(wù)的完成情況。充分調(diào)動藥學(xué)技術(shù)人員的積極性，不斷提高社會效益和經(jīng)濟效益。
4．審查中、西藥庫藥品預(yù)算、采購計劃，提交院長辦公會批準后，由藥品采購小組組織實施（計劃外采購新藥，按醫(yī)院規(guī)定程序?qū)彶榕鷾什少彛?BR> 5．經(jīng)常深入臨床科室，了解需要，征求意見，保證供應(yīng)。有危重病人搶救時，組織人員主動配合，及時供應(yīng)搶救用藥。
6．組織領(lǐng)導(dǎo)全科人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各級人員的技術(shù)考核，負責(zé)醫(yī)院藥師畢業(yè)后規(guī)范化教育和繼續(xù)教育工作，提高藥學(xué)技術(shù)人員的整體技術(shù)素質(zhì)。
7．組織、確定科內(nèi)人員的調(diào)配、輪轉(zhuǎn)和值班；規(guī)劃技術(shù)干部的聘任、培養(yǎng)，考察干部的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
8．督促檢查各科室的藥品使用、管理情況。加強藥品管理。重視藥品質(zhì)量，組織力量定期檢查藥品流通過程中的質(zhì)量情況，防止霉爛、變質(zhì)、過期、失效等。
9．組織有關(guān)人員深入臨床，開展臨床藥學(xué)及合理用藥的研究，組織對藥物的療效及不良反應(yīng)進行分析評價。
10．積極開展科學(xué)研究工作，研制具有本院特色的院內(nèi)制劑及新藥開發(fā)工作。
11．搞好與院外兄弟單位的協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)引進國內(nèi)外先進技術(shù)，并應(yīng)用于改進和發(fā)展本科工作。12．負責(zé)科內(nèi)經(jīng)濟管理工作及獎金分配。13．監(jiān)督檢查藥品價格執(zhí)行情況。
1．各組組長在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組日常行政管理和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。積極配合并主動思考藥劑科各項改革，及時完成科主任下達的各項任務(wù)。
2．根據(jù)本科任務(wù)，擬定本組具體工作計劃，安排組內(nèi)人員工作、值班和休假，并處理本組內(nèi)重要問題。保證本室工作的正常運轉(zhuǎn)。
3．組織全組人員認真學(xué)習(xí)并具體負責(zé)執(zhí)行規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制。做好安全工作，保證藥品質(zhì)量，嚴防差錯事故。
4．了解組內(nèi)藥品供應(yīng)、消耗、質(zhì)量等問題，監(jiān)督藥品價格執(zhí)行情況。
5．根據(jù)本組業(yè)務(wù)性質(zhì)，密切聯(lián)系臨床開展以患者為中心的藥學(xué)服務(wù)工作；負責(zé)向臨床各科通報藥品信息，搞好藥品供應(yīng)，做好藥物不良反應(yīng)監(jiān)測工作；組織人員深入臨床各科，了解用藥情況，征求意見，改進工作，使藥品安全、有效的用于臨床。
6．監(jiān)督檢查組內(nèi)毒、麻藥品、易燃、易爆藥品的管理及貴重儀器設(shè)備的使用、保管、維護情況。負責(zé)組內(nèi)防火安全工作。
7．督促檢查上報各項統(tǒng)計報表、賬目等。
8．負責(zé)組內(nèi)醫(yī)療差錯事故的登記及處理。重大問題負責(zé)向科領(lǐng)導(dǎo)匯報。9．負責(zé)本組人員考勤及勞動紀律。
10．組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸收新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，提高業(yè)務(wù)水平和工作效率。
11．負責(zé)安排在組內(nèi)進修、實習(xí)人員的工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。三、主任藥師(中、西)職責(zé)。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)藥劑科各項藥學(xué)服務(wù)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作，組織有關(guān)人員制訂操作規(guī)程和自制制劑的質(zhì)量要求，并組織實施。
2．組織并親自參與藥學(xué)研究和參加臨床藥學(xué)與臨床藥理相關(guān)內(nèi)容的研究。開展治療藥物監(jiān)測、藥學(xué)信息和新制劑、新劑型的研究，解決技術(shù)上的疑難問題和有關(guān)實驗，并負責(zé)審核實驗報告和有關(guān)資料，進行技術(shù)把關(guān)。
3．積極收集國內(nèi)外藥學(xué)報告、技術(shù)信息，介紹國內(nèi)外有關(guān)藥品發(fā)展動態(tài)，組織指導(dǎo)引進并推廣國內(nèi)外的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品。
4．參與臨床藥物治療的研究和觀察，參加臨床查房、會診及病例討論，參與臨床合理用藥，研究落實安全、有效、經(jīng)濟的用藥方案；組織有關(guān)人員經(jīng)常深入各科室檢查藥品質(zhì)量和使用保管情況，征求用藥意見，介紹新藥。5．指導(dǎo)下級藥師做好各項工作。深入實際，解決業(yè)務(wù)工作中的難題，指導(dǎo)復(fù)雜的藥劑調(diào)配，制劑、藥檢、藥物信息咨詢等工作，保證藥品安全有效。
6．負責(zé)下級藥師、臨床藥師、研究生、進修生的技術(shù)培養(yǎng)和理論提高，主持制訂培訓(xùn)規(guī)劃，親自參加講課，督促和檢查下級藥師的具體工作。
7．監(jiān)督檢查毒、麻、精神和貴重藥品的使用和管理情況。
8．應(yīng)具有良好的藥學(xué)職業(yè)道德，堅強的工作毅力和事業(yè)心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)和對技術(shù)的追求精神，為下級藥師起榜樣作用。
1．在藥學(xué)部門負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和主任藥師的指導(dǎo)下，負責(zé)本科室規(guī)定范圍內(nèi)的工作，負責(zé)指導(dǎo)、組織并親自參加藥品的調(diào)劑配發(fā)、制劑和對藥品檢驗監(jiān)控工作，確保藥品質(zhì)量。承擔(dān)藥品信息咨詢服務(wù)。
2．組織、帶領(lǐng)下級藥學(xué)技術(shù)人員認真貫徹《藥品管理法》、《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)要求，執(zhí)行各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制、技術(shù)操作規(guī)程以及麻、毒、精神藥品管理規(guī)定。
3．主持藥劑科某一室的日常業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)、指導(dǎo)下級藥學(xué)技術(shù)人員完成各項任務(wù)，保證業(yè)務(wù)工作的正常運轉(zhuǎn)，改善服務(wù)態(tài)度，提高藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量，嚴防差錯事故。
4．較熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，參與臨床藥物治療，提供藥物信息與治療意見、介紹新藥、收集藥物安全信息、了解藥物使用和保管情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5．積極參加臨床藥學(xué)與臨床藥理相關(guān)工作，合理用藥、藥物信息和新制劑、新劑型的研究工作，不斷吸取、應(yīng)用國內(nèi)外的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法。
6．擔(dān)任教學(xué)和進修、實習(xí)人員的具體培訓(xùn)帶教工作，組織本科(室)藥學(xué)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期考核，作好記錄。
1．在藥學(xué)部門負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和上級藥師指導(dǎo)下，參加臨床藥學(xué)、藥物信息、藥品采購管理、藥品調(diào)劑配發(fā)、藥物制劑、藥品檢驗、監(jiān)控等日常業(yè)務(wù)工作。負責(zé)對患者的用藥指導(dǎo)和用藥教育工作。
2．認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制和各項技術(shù)操作規(guī)程，保證藥品、制劑質(zhì)量，嚴防差錯事故。做好各項工作的登記和統(tǒng)計，嚴格執(zhí)行值班和交接班制度。
3．做好藥品管理工作，防止藥品變質(zhì)，過期失效，檢查毒、麻、精神、貴重等藥品使用管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決，并向上級報告。深人病房或門診各科，了解藥物使用和管理情況，收集藥物安全信息。
4．認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，掌握醫(yī)院藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作，會查閱藥學(xué)文獻，學(xué)習(xí)科研工作的基本思路、方法與技能。
5．擔(dān)任進修、實習(xí)人員的帶教工作，指導(dǎo)藥士工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6．做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)和使用登記工作。
7．遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的藥學(xué)服務(wù)觀念，對患者做好解釋工作。服從分配，堅守崗位，嚴守勞動紀律。
六、藥士(中、西)職責(zé)。
1．在藥學(xué)部門負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和上級藥師指導(dǎo)下，按照分工，負責(zé)藥品的請領(lǐng)、分發(fā)、保管、采購、報銷、登記、統(tǒng)計以及處方調(diào)配和藥物制劑等具體工作。
2．主動征求患者與臨床科室對用藥和藥學(xué)服務(wù)的意見，改善藥品供應(yīng)和藥學(xué)技術(shù)服務(wù)工作。經(jīng)常檢查本室藥品的使用、保管情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究處理，并向上級報告。
3．認真執(zhí)行各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制和技術(shù)操作規(guī)程，學(xué)習(xí)并掌握醫(yī)院藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，提高工作和服務(wù)質(zhì)量。嚴格管理毒、麻、精神和貴重藥品，嚴防差錯事故。
4．做好儀器設(shè)備的維護保養(yǎng)工作。
5．嚴守勞動紀律，堅守工作崗位，服從工作安排。遵守職業(yè)道德，樹立優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，對患者做好解釋工作。
七、調(diào)劑室組長崗位職責(zé)。
1.在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)藥房的各項行政管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，倡導(dǎo)和推進“促進合理用藥，藥師在您身邊”的藥學(xué)服務(wù)模式。
2.組織全組人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，收集藥品不良反應(yīng)，檢查藥品效期及質(zhì)量，防止發(fā)出過期失效藥品，保證藥品質(zhì)量，嚴防差錯事故。
3.督促檢查全組人員執(zhí)行毒、麻、精神、貴重藥品的管理情況，安排每月盤點和月報表的上報工作。
4.5.6.7.8.9.意識。
八、西藥調(diào)劑室人員崗位職責(zé)。
1.劃價人員崗位職責(zé)協(xié)調(diào)本組與臨床各科室的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，為醫(yī)護工作提供及時周到的服務(wù)。協(xié)調(diào)和處理發(fā)生在本組的醫(yī)患糾紛，力爭取得患者的諒解和滿意。負責(zé)全組考勤，安排值班、休假等工作。負責(zé)對本組人員的表現(xiàn)進行評估等工作。負責(zé)本組藥品的計劃請領(lǐng)，保證藥品供應(yīng)。
負責(zé)本組的安全工作，經(jīng)常自查，排除安全隱患，增強職工的防火、防盜等安全（1）認真做好開診前的準備工作，上班前按時開窗口。
（2）主動接方，待人熱情，態(tài)度和藹，認真解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。（3）熟練掌握各種藥品的規(guī)格、劑量、含量及數(shù)量，貨源情況，新藥情況等。（4）處方計價應(yīng)準確，不得劃任意價。
（5）嚴格審查處方，對不合格處方，如發(fā)現(xiàn)處方書寫不正確或字跡數(shù)量不清時，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時更改并雙簽后方可劃價。嚴把處方質(zhì)量關(guān)，并應(yīng)在指定位置簽字。
（1）認真做好開診前的準備工作，按時開窗口。（2）工作舉止大方、端莊、著裝整潔，佩戴胸卡。（3）堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（4）認真執(zhí)行“四查、十對”以保證配方準確。
“四查、十對”：查處方，對科別、姓名、年齡；查藥品，對藥名、規(guī)格、數(shù)量、標簽；查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對臨床診斷。
（5）主動接方，對病人態(tài)度和藹，如遇到問題、無貨或價格有誤差等，要做耐心解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。
（6）調(diào)配處方中，如發(fā)現(xiàn)處方書寫不正確或字跡數(shù)量不清時，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時更改并雙簽字，如醫(yī)師拒不改，可登記在信息反饋處方本上。
（7）每天負責(zé)把調(diào)劑臺所用藥品上足。上藥按規(guī)定位置放置。
（8）遇有破損或過期藥品，要寫明原因及時進行破損報殘登記，每月盤點，并報告組長、藥庫會計及科主任。
（1）認真做好開診前的準備工作，按時開窗口。（2）工作舉止大方、端莊、著裝整潔，正確佩帶胸卡。（3）堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（4）認真執(zhí)行“四查、十對”以保證配方準確。
（5）核對、審核處方時，如發(fā)現(xiàn)漏收，少收費要及時與劃價人聯(lián)系，另行補交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時要及時報告，堅決不予發(fā)藥。
（1）按時交接班，接班時要仔細查毒、麻、精神及其他管理藥品的使用登記情況，包括基數(shù)和數(shù)量。
（2）熟練掌握各種藥品的價格，劃價一定要準確。
（1）負責(zé)請領(lǐng)門診調(diào)劑室所需藥品。
（2）每周二、四領(lǐng)藥。填寫藥品申領(lǐng)單，并負責(zé)對出庫藥品核對驗收后，在領(lǐng)藥單上簽字。
（3）對調(diào)劑室藥品做到心中有數(shù)，有計劃，做到既保證供應(yīng)又不積壓。
（4）對領(lǐng)取藥品如無貨時，要寫出標識牌，對新品種也要寫出標識牌。對新品種的固定位置要人人皆知，不得隨意亂放。
（5）對有效期藥品的管理，要有明顯標志，有標識牌，本著有效期近的先發(fā)、先用，有效期遠的后發(fā)、后用，做好登記。
（6）對請領(lǐng)的藥品要及時上藥，嚴禁亂堆亂放，做到不積壓、不損害。
（7）缺貨藥品，應(yīng)寫在小黑板上，并通知各臺及時填寫缺貨登記本，同時積極與庫房及有關(guān)人員聯(lián)系保證藥品供應(yīng)。
7.擺藥崗位職責(zé)。
（1）做好藥品的請領(lǐng)和準備工作。
（2）根據(jù)電腦打印的各病區(qū)醫(yī)囑清單擺放患者每日口服用藥，節(jié)假日可按要求提前擺藥。（3）每天擺藥前，需用消毒劑擦拭桌面及擺藥器具。
1.劃價人員崗位職責(zé)。
（1）認真做好開診前的準備工作，上班前按時開窗口。工作舉止大方、端莊、著裝整潔，正確佩帶胸卡。
（2）主動接方，待人熱情，態(tài)度和藹，認真解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。（3）熟練掌握各種藥品的規(guī)格、劑量、含量及數(shù)量，貨源情況，新藥情況等。（4）熟悉掌握各種藥品的價格，尤其是頻繁更改的價格，認真執(zhí)行物價政策。處方計價應(yīng)準確，不得劃任意價。處方計價后，有與原方不符之處，向病人交代清楚。
（5）嚴格審查處方，對中藥湯劑處方要嚴格檢查有無相反、相畏藥、有無妊娠禁忌、毒劇藥有無過量、用法不清、有無缺味、重味等。對不合格處方，如發(fā)現(xiàn)處方書寫不正確或字跡數(shù)量不清時，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時更改并雙簽后方可劃價。嚴把處方質(zhì)量關(guān)，并應(yīng)在指定位置簽字。
（1）認真做好調(diào)劑前的準備工作，按時開窗口。
（2）嚴格遵守藥劑科和組內(nèi)規(guī)定的規(guī)章制度，堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（3）審核處方時，如發(fā)現(xiàn)漏收、少收費要及時與劃價人聯(lián)系，另行補交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時要及時報告，堅決不予調(diào)劑。
（4）接到處方確認無誤后，方可進行調(diào)劑，如發(fā)現(xiàn)有缺味、書寫不清、劑量過大、配伍禁忌，應(yīng)與處方醫(yī)師聯(lián)系，更改簽字后方可調(diào)配。
（5）在湯劑處方調(diào)配中，對處方注明特殊煎法的藥物，應(yīng)另包裝并注明煎法。（6）遇有短缺、破損或過期藥品，要寫明原因及時進行破損報殘登記，每月盤點，并報告組長、藥庫會計及科主任。
（7）工作中發(fā)生或發(fā)現(xiàn)差錯事故，應(yīng)及時登記并向組長匯報。（8）在湯劑處方調(diào)配時必須用戥稱量，劇毒藥、小兒用藥必須回戥。（9）飲片質(zhì)量不符合標準的，不得用于處方調(diào)配。
（10）處方調(diào)配完后，必須經(jīng)過復(fù)核后方可包裝發(fā)出。調(diào)劑者、復(fù)核者應(yīng)在處方上雙簽字。單獨值班應(yīng)自我雙簽字。
（11）負責(zé)本崗位周圍的清潔衛(wèi)生，保持整潔。3.核對發(fā)藥崗位職責(zé)。
（1）堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。
（2）認真執(zhí)行“四查、十對”以保證配方準確。湯劑處方重點復(fù)核是否缺味、錯味、重味、生制不分及調(diào)劑人員自行代味等；有否配伍禁忌及劇毒藥過量等；稱量是否準確，必要時進行抽查。認真確認無誤后方可簽字。
（3）無特殊情況，成藥調(diào)劑不能超過5分鐘，飲片調(diào)劑等藥不能超過30分鐘（七劑量）。（4）核對、審核處方時，如發(fā)現(xiàn)漏收，少收費要及時與劃價人聯(lián)系，另行補交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時要及時報告，堅決不予發(fā)藥。
（5）遇有效期、失效期的藥品，在核對時應(yīng)特別注意，嚴格核對把關(guān)，到期藥品沒有有關(guān)部門的批準，一律不準發(fā)出。
（6）負責(zé)本崗位周圍的清潔衛(wèi)生，保持整潔。4.職工取藥崗崗位職責(zé)。
（1）負責(zé)請領(lǐng)調(diào)劑室所需藥品。
（2）每周二、四領(lǐng)藥。填寫藥品申領(lǐng)單，并負責(zé)對出庫藥品核對驗收后，在領(lǐng)藥單上簽字。
（3）經(jīng)常清查藥柜、藥斗，對調(diào)劑室藥品做到心中有數(shù)，有計劃，做到既保證供應(yīng)又不積壓。
（4）對領(lǐng)取藥品如無貨時，要寫出標識牌，對新品種也要寫出標識牌。對新品種的固定位置要人人皆知，不得隨意亂放。
（5）對有效期藥品的管理，要有明顯標志，有標識牌，本著有效期近的先發(fā)、先用，有效期遠的后發(fā)、后用，做好登記。
（6）對請領(lǐng)的藥品要及時上藥，嚴禁亂堆亂放，做到不積壓、不損害。
（7）缺貨藥品，應(yīng)寫在小黑板上，并通知各臺，及時填寫缺貨登記本，同時積極與庫房及有關(guān)人員聯(lián)系保證藥品供應(yīng)。
6.上藥崗位職責(zé)。
（1）及時將藥品按照貨位、標簽整齊地擺放到貨位上或藥斗中，杜絕混雜。
（2）經(jīng)常查看藥斗、藥架藥品消耗情況，及時將藥品補足。如有新增品種、暫缺品種、變價品種，應(yīng)及時通知劃價、收方人員，并寫上更改貨位標簽。
（3）嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，如發(fā)現(xiàn)藥品破損或不能使用，應(yīng)另行存放，并登記上報組長。
十、煎藥室人員崗位職責(zé)。
1.嚴格遵守煎藥機操作規(guī)程及技術(shù)，熟練掌握各種湯劑的投料次序，加水量，溫度、壓力控制及煎藥時間等，以保證藥品的療效。
2.3.4.5.6.堅守崗位，精心操作，煎煮藥品時不準離崗。不私自代人煎藥。接受待煎藥品要仔細清點，辦理好煎藥手續(xù)，防止差錯的發(fā)生。煎藥時應(yīng)對好鍋號、藥簽；煎藥時做好記錄，送藥時要有收藥人簽字。配合臨床，急藥先煎。保證病人用藥及時。
維護機器設(shè)備，做好清潔工作，保證機器正常運行，如發(fā)現(xiàn)問題，及時報告領(lǐng)導(dǎo)，及時解決。
7.8.9.十一、藥品采購員崗位職責(zé)。
1．藥品采購員應(yīng)根據(jù)保管員報請采購藥品清單，進行分類制定采購計劃。
2．采購計劃請科主任審核，報院長辦公室批準按醫(yī)院規(guī)定程序進行，對進貨單位的資質(zhì)證明材料進行審核，并建立完整的藥品資料檔案。從資質(zhì)證明完備的單位采購藥品，并不得擅自擴大采購品種、數(shù)量和采購單位。
3．采購新品種，按醫(yī)院規(guī)定程序?qū)彶椤⑴鷾屎?，方可采購?BR> 4．在采購藥品時，不得私自收取回扣、禮物、不得參加對方宴請，嚴格遵守有關(guān)廉政、行風(fēng)建設(shè)規(guī)定。
5．遵守院財務(wù)制度、按時報帳，不得挪用支票、現(xiàn)金。
6．遇到搶救、急診用藥時，及時向科主任報告，負責(zé)聯(lián)系尋找，必要時直接送到病房，事后2個工作日內(nèi)補辦相關(guān)手續(xù)。
7．采購員與保管員密切聯(lián)系，及時了解庫存藥品使用情況，并隨時向?qū)Ψ酵▓蟛少徢闆r。8．采購員負責(zé)向調(diào)劑室、制劑室、臨床科室及時介紹貨源情況，并了解以上部門的藥品使用情況。
9．采購員負責(zé)將庫存積壓、近期藥品及時聯(lián)系調(diào)劑院內(nèi)外使用，避免或減少藥品失效造成不應(yīng)有的損失。
1．執(zhí)行科主任下達，采購員具體實施的醫(yī)院藥品采購計劃及藥品退換等工作。負責(zé)保管供應(yīng)全院醫(yī)療、搶救所需各種藥品，并保障其質(zhì)量。
2．根據(jù)購藥單進行入庫的檢查、驗收，應(yīng)查驗至最小包裝。凡品種、數(shù)量與采購計劃不符者及有質(zhì)量問題者不得入庫，有破損、短缺現(xiàn)象應(yīng)及時向供貨方提出，解決后方可入庫。
3．執(zhí)行科內(nèi)規(guī)定的各類藥品庫存基數(shù)，保證供給藥品的及時領(lǐng)用。每周二、四根椐各藥房填寫的領(lǐng)單，將所需藥品的品種、數(shù)量送至各藥房，并當面清點清楚。
4．庫內(nèi)藥品應(yīng)用舊儲新，近期先用，以防存放時間過長，藥效降低。應(yīng)按性質(zhì)劃分倉位存放，排放整齊，保持庫內(nèi)清潔。
5．注意藥品存儲條件，每天查看溫濕度，并登記。
6．每月20日清點庫存藥品數(shù)量，做到帳物相符，并經(jīng)常檢查庫房藥品的效期及質(zhì)量情況。煎藥室整潔、衛(wèi)生。煎藥渣、垃圾按規(guī)定放好。做好日工作量統(tǒng)計。
注意安全。下班前搞好衛(wèi)生，關(guān)好門窗、水電。根據(jù)藥品庫存情況作出下月采購計劃，送科主任審查。保障院內(nèi)基本用藥不短缺。
1．執(zhí)行科主任下達，采購員具體實施的醫(yī)院藥品采購計劃及藥品退換等工作。負責(zé)保管供應(yīng)全院醫(yī)療、搶救所需各種中成藥和飲片藥。
2．根據(jù)購藥單進行入庫的檢查、驗收，應(yīng)查驗至最小包裝。凡品種、數(shù)量與采購計劃不符者，有質(zhì)量問題者不得入庫，有破損、短缺現(xiàn)象應(yīng)及時向供貨方提出，解決后方可入庫。
3．庫存藥品應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化，勤查看、勤曬、勤通風(fēng)，注意庫內(nèi)溫度、濕度、光照等情況。每天記錄溫濕度情況。易生蟲、泛油的應(yīng)低溫儲存，易發(fā)霉、吸濕的應(yīng)放在干燥通風(fēng)處。
4．庫內(nèi)藥品應(yīng)用舊儲新，近期先用，以防存放時間過長，藥效降低。應(yīng)按性質(zhì)劃分倉位存放，排放整齊，保持庫內(nèi)清潔。
5．執(zhí)行科內(nèi)規(guī)定的各類藥品庫存基數(shù)，保證供給藥品的及時領(lǐng)用。每周二、四根椐各藥房填寫的領(lǐng)單，將所需藥品的品種、數(shù)量送至各藥房，并當面清點清楚。
6．每月20日清點庫存藥品數(shù)量，做到帳物相符。根據(jù)藥品庫存情況作出下月采購計劃，送科主任審查。保障院內(nèi)基本用藥不短缺。
7．不得憑處方直接發(fā)放藥品。
1.藥品會計負責(zé)處理藥劑科所有藥品往來帳務(wù)工作，按照會計制度設(shè)置藥品帳目，并根據(jù)要求和需要建立網(wǎng)絡(luò)電子帳目和報表等。
2.藥品會計在藥品入庫、出庫時，網(wǎng)絡(luò)帳應(yīng)憑進貨發(fā)票進行入庫操作，同時憑藥品入庫單和申領(lǐng)單（出庫單）記藥品明細帳。每月與財務(wù)部門進行入庫藥品金額核對并登記。
3.每月20日參與藥庫、藥劑科調(diào)劑室各部門的盤點工作。盤點時負責(zé)隨機抽檢并記錄，盤點后及時與藥庫對帳，做到帳帳相符（手工帳與電腦帳、手工帳與藥庫實物帳卡）；將盤點情況進行核對、匯總，盤點核算報表及盤點報告表在一周內(nèi)完成，報科主任審核，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)助查找原因，并上報財務(wù)科備案。
4.嚴格落實執(zhí)行物價政策，依據(jù)調(diào)價通知在規(guī)定時間完成調(diào)價操作，并計算因調(diào)價原因造成庫存金額的增減情況，上報財務(wù)部門進行核算。
5.報表工作。根據(jù)醫(yī)院財務(wù)部門及藥劑科經(jīng)濟管理核算要求，進行定期和不定期的數(shù)據(jù)查詢和6.7.隨時向藥庫、住院藥房、門診藥房提供有關(guān)數(shù)據(jù)信息，保證庫存藥品的貯存數(shù)。保持帳目的完整性、真實性。發(fā)現(xiàn)帳目錯誤，應(yīng)及時報告科主任，并予以更正。
8．各類帳冊、單據(jù)應(yīng)分類保管，保存2年以上備查。十五、制劑室人員崗位職責(zé)。
1.負責(zé)按照操作規(guī)程配制內(nèi)服制劑、霜劑、滴鼻劑、滴耳劑、外用制劑和臨時處方調(diào)配，并負責(zé)分裝為成品。
2.3.標簽。
4.配制制劑前應(yīng)認真熟悉操作規(guī)程，填寫制劑單，將所需原料藥品集中于操作臺，遵守各項制度，衣帽整潔。
持計劃領(lǐng)取原料藥，并按預(yù)配單下達的品種、規(guī)格、數(shù)量配制制劑，按規(guī)定領(lǐng)取量好后由核對人仔細核對品名、用量。配制完畢后應(yīng)立即將操作臺整理干凈，并由配制人、核對人雙簽字。
5.6.制劑配制后應(yīng)按規(guī)定填寫檢驗單，對所配制劑進行檢測，合格后方可進行分裝。制劑分裝完畢后立即貼標簽，標明藥品名稱、規(guī)格、用法、批號。填寫分裝登記，并由分裝人、核對人雙簽字。
7.成品制劑應(yīng)在下崗前按規(guī)定入庫，配制間不得存放成品，及時包裝物品，并認真清掃配制間，做到整潔、干凈方可下崗。
8.9.每周末，徹底清洗、整理各種容器、量具、衡器并處理分裝用具，保養(yǎng)儀器設(shè)備。對儀器設(shè)備要愛惜、保護、遵守操作規(guī)程，正確使用。
1.化學(xué)檢測崗位職責(zé)。
(1)負責(zé)本科室普通制劑與滅菌制劑的定性、定量測定及外觀質(zhì)量檢查，以及水質(zhì)的定期全面檢查和注射用水使用前的四項檢測。
(2)嚴格遵守藥品標準和檢測操作規(guī)程。
(3)負責(zé)試藥、標準液的配置、領(lǐng)取和收支帳目。所用標準液及試劑應(yīng)保證其含量準確，并保證其有效期。
(4)測定結(jié)果應(yīng)精確，兩次滴定誤差不超過規(guī)定要求。
(5)遇到不合格批次需立即向制劑室反映，并查明原因，匯報處理。(6)所用玻璃儀器應(yīng)清潔，不掛水珠。
(7)所有檢測應(yīng)有檢測記錄，對檢驗報告負法律責(zé)任。報告單應(yīng)妥善保存。(8)定期向藥檢所送檢規(guī)定的各種試藥等。
(9)保持室內(nèi)清潔、整齊，衛(wèi)生符合要求，并做好安全工作。2.儀器檢測崗位職責(zé)(1)了解使用儀器的基本性能、原理。
(2)按儀器說明書中的操作規(guī)程認真正確操作。
1.藥師深入臨床。
(1)了解本院臨床治療用藥情況。
(2)配合醫(yī)師對急、危重、特殊病例的搶救和治療。(3)面向臨床、與醫(yī)護人員密切配合，做好情報咨詢工作。
(4)宣傳合理用藥，參與用藥指導(dǎo)，對不合理用藥提出建議，并與臨床商榷，(5)做到合理、科學(xué)、使用藥品，達到安全、有效、經(jīng)濟的用藥目的，促進醫(yī)療質(zhì)量的提高。
(6)征求醫(yī)護對藥品供應(yīng)工作意見，介紹新藥，溝通情報，將反饋信息及時匯報藥劑科主任，不斷改進工作。
2.藥物不良反應(yīng)監(jiān)測。
(1)對個案進行深入細致的調(diào)查和分析，指導(dǎo)臨床人員填寫報表，并按規(guī)定向鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)中心報告。
(2)定期分析總結(jié)藥物不良反應(yīng)調(diào)查資料，相互聯(lián)網(wǎng)通報，獲取新的資料。
(3)探討藥物不良反應(yīng)的發(fā)生的原因及防治。探討如何減輕癥狀、減少病患的痛苦及其損失、補救措施等。
3.情報資料收集。
(1)收集和管理臨床藥學(xué)的情報資料，分類存檔。不斷完善藥物咨詢資料的積累，為以后進行計算機查詢做準備。
1．領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
（1）制定我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作管理辦法、組織實施并監(jiān)督管理。
（2）討論分析我院發(fā)生的嚴重藥品不良反應(yīng)案例，報主管院長及有關(guān)部門，總結(jié)經(jīng)驗指導(dǎo)臨床用藥。
（3）在鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)中心的指導(dǎo)下，組織醫(yī)院藥品不良反應(yīng)學(xué)術(shù)活動。2．藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心職責(zé)：（1）定期下臨床，收集藥品不良反應(yīng)情況。
（2）整理、分類藥品不良反應(yīng)報表，定期向院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組報告，嚴重的不良反應(yīng)隨時報告。
（3）每年將院內(nèi)藥品不良反應(yīng)的情況統(tǒng)計匯編，通過適當渠道反饋給臨床及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門，達到指導(dǎo)臨床合理用藥的目的。
（4）負責(zé)將我院藥品不良反應(yīng)報表，報告給鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心。同時我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心留底備查。
3．臨床藥品不良反應(yīng)信息員職責(zé)：（1）定期參加醫(yī)院藥品不良反應(yīng)學(xué)術(shù)活動。
（2）向本科室的醫(yī)護人員宣教藥品不良反應(yīng)有關(guān)知識、不良反應(yīng)監(jiān)測工作的法律法規(guī)。監(jiān)督或督促本科室的醫(yī)護人員及時上報藥品不良反應(yīng)或可疑的藥品不良反應(yīng)。
1．每月對本室藥品和制劑進行抽檢，抽檢量不得低于本室所有品種的1%，檢查項目包括商標、生產(chǎn)廠家、批準文號、生產(chǎn)批號、有效期、劑量以及內(nèi)外包裝是否完好、藥品外觀有無變色、是否有受潮、沉淀、糖衣脫落、碎片、發(fā)霉、變質(zhì)、蟲咬等現(xiàn)象。抽檢結(jié)果填寫“藥品質(zhì)量抽檢記錄”報藥檢室。
2．日常組織本室人員經(jīng)常對藥品質(zhì)量情況進行檢查。
3．嚴格控制藥品在有效期內(nèi)使用，遇有效期藥品提前3個月向組長報告。4．藥品按其保存條件放置，如：冷藏、避光等。
5．及時發(fā)現(xiàn)影響本室藥品質(zhì)量的內(nèi)外因素并及時解決，及時報告。
6．藥檢室人員到各室檢查時，該室檢查員要陪同進行檢查并與本室組長聯(lián)系負責(zé)及時解決藥品質(zhì)量問題。
7．發(fā)現(xiàn)本室的藥品質(zhì)量問題應(yīng)及時與藥檢室聯(lián)系，立即停止使用并向組長匯報。8．對藥品質(zhì)量檢查情況應(yīng)有詳細記錄。
第四節(jié)放射科工作人員職責(zé)。
一、放射科主任職責(zé)。
1．在院長及有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督下，領(lǐng)導(dǎo)全科完成本科的醫(yī)療，預(yù)防教學(xué)、科研、行政管理工作。
2．制訂本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
3．根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進行科學(xué)分工，保證工作的正常運行，并進行及時診斷。4．定期主持集體閱片，審查重要的診斷報告單，親自參加臨床會診和對疑難病例的診斷，經(jīng)常檢查放射診斷、治療和投照質(zhì)量并提出整改意見。5．經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，征求意見，改進工作。
6．制訂本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核及青年醫(yī)師的五年學(xué)分制培養(yǎng)計劃，提出升、調(diào)、獎、懲建議。學(xué)習(xí)和使用國內(nèi)外的先進醫(yī)學(xué)技術(shù)，開展科學(xué)研究，督促科內(nèi)人員做好資料積累、登記和統(tǒng)計工作，完成科研任務(wù)。
7．組織領(lǐng)導(dǎo)本科人員，認其執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，檢查人員的防護情況，嚴防差錯事故。
8．確定本科人員的輪換、值班及休假。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)科內(nèi)業(yè)務(wù)方面的工作，幫助和指導(dǎo)本科各級醫(yī)師開展工作。2．負責(zé)疑難病例的診斷、治療，參加會診、教學(xué)和科研工作。3．主持每天的集體閱片。審簽診斷報告單。
1．在主任（副主任）醫(yī)師帶領(lǐng)下，負責(zé)科內(nèi)某一方面的工作，具體幫助和指導(dǎo)本科住院醫(yī)師的工作。
2．著重負責(zé)某一方面疑難病例的診斷、治療，參加會診、教學(xué)和科研工作。3．協(xié)助主任（副主任）醫(yī)師做好每天的集體閱片工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師的指導(dǎo)下進行工作。
2．完成科內(nèi)日常x線診斷工作，按時完成診斷報告，遇有疑難問題，及時請示上級醫(yī)師。3．擔(dān)負一定的科研工作。
4．掌握x線機、機、機、數(shù)字胃腸機的一般原理，性能及投照技術(shù)，做好防護，遵守操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
5．加強與臨床科室的密切聯(lián)系，不斷提高診斷符合率。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，總管放射科的技術(shù)工作，負責(zé)指導(dǎo)主管技師、技師、技士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作。
2．負責(zé)本科的選配使用、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。3．負責(zé)本科暗室、登記、護理、衛(wèi)生、照片工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)及主任技師指導(dǎo)下負責(zé)科內(nèi)技術(shù)方面工作。2．指導(dǎo)技師、士的技術(shù)操作，解決技術(shù)業(yè)務(wù)工作中遇到的難題。
3．負責(zé)照片質(zhì)量及業(yè)務(wù)的提高，組織技師、士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、負責(zé)科研工作。4．在主任指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)集體閱片和講評照片質(zhì)量，遇有難題提出解決辦法。
七、放射科技師職責(zé)。
1．在科主任和上級技師指導(dǎo)下進行工作。
2．負責(zé)投照工作。參加復(fù)雜的技術(shù)操作，并幫助和指導(dǎo)技士工作。
3．負責(zé)本科機器的檢查、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。
1．在技師、醫(yī)師指導(dǎo)下，擔(dān)負所分配的各項技術(shù)工作。2．按照醫(yī)師的要求，負責(zé)進行x線投照、洗片工作。3．配合技師進行本科機器的檢修，保養(yǎng)和清潔工作。
1．照相室工作人員職責(zé)。
(1)照相室承擔(dān)門診及病房病人的投照任務(wù)。
(2)技術(shù)人員投照前應(yīng)做到“三查”“三對”，檢查申請單與病人核對；檢查x線號與口袋編號核對，檢查投照部位與機器投照條件核對。
(3)照片后，因特殊情況不能保證照片質(zhì)量或急重及復(fù)照病人、外賓以及其他特殊病人，應(yīng)囑咐病人稍等候，待沖片后認為投照滿意，滿足診斷要求時方可請病入離去。（4）管理本室設(shè)備及器械的維護、清潔、保養(yǎng)。(5)下班后關(guān)好門窗、水電、做好當日工作量統(tǒng)計。
2．暗室工作人員職責(zé)。
（1)堅守工作崗位，與照相室、透視室、診斷室配合好，做到三及時：洗片及時，條件、位量，聯(lián)系及時，涼片及時。
(2)嚴格遵守操作規(guī)程，每天上班必須先調(diào)節(jié)水溫，保持顯影液于一八一20℃之間。
(3)保證各種尺寸膠片使用量。(4)及時更換、配制藥液。
(5)定期清洗水池、片盒、增感紙，并負責(zé)所用器材的保養(yǎng)、保管、增添或報廢物品。提請主管技師同意。
(6)負責(zé)暗室的清潔衛(wèi)生。
3．室主任工作職責(zé)。
(1)負責(zé)室日常工作的組織安排、保證檢查、診斷工作的正常進行。
(1)在科主任及主治醫(yī)師安排指導(dǎo)下進行工作。
（2）完成室日常診斷工作，按時完成診斷報告，遇有疑難問題及時請示上級醫(yī)師和科主任。(3)擔(dān)負一定的科研工作，做好隨訪和索引工作。經(jīng)常與臨床聯(lián)系，征求意見，改進工作。(4)掌握機的一般原理和常用指令，遵守各項操作安全規(guī)則。
(5)完成上級工程師所委托的工作。5．技術(shù)組長職責(zé)。
(1)在科主任及主治醫(yī)師安排下進行工作，負責(zé)室技士的日常工作。
(2)負責(zé)室所用膠片及其他有關(guān)物品的請領(lǐng)與保管，如有問題，及時向科、室主任及上級工程師報告。
(1)在主任和主任技師安排指導(dǎo)下進行工作。
(2)完成日常掃描工作，正確采用掃描方式，按規(guī)定拍攝和沖洗照片，正確劃價。
(3)熟悉應(yīng)用各種掃描指令，嚴格遵守操作規(guī)程，掌握一定的診斷知識，提高掃描和拍片水平。
第五節(jié)病理科工作人員職責(zé)。
一、病理科主任職責(zé)。
1．在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研和行政管理工作。2．制定本科工作計劃，組織實施，定期督促檢查，按期總結(jié)匯報。3．定期檢查科內(nèi)各級人員工作。4．領(lǐng)導(dǎo)和安排科內(nèi)科研及兄弟科室協(xié)作科研項目，審批科內(nèi)學(xué)術(shù)論文。5．組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，技術(shù)考核和培養(yǎng)計劃，組織科內(nèi)業(yè)務(wù)活動。6．參加疑難病例的病理檢查，組織病理討論，參加會診和臨床病理討論會，經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，改進工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織技術(shù)室的行政管理及業(yè)務(wù)工作。2．負責(zé)制定技術(shù)室的年度計劃及總結(jié)工作。3．定期檢查技術(shù)室各級人員的工作。
4．科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織技術(shù)室日常工作安排，在特殊情況下，及時調(diào)動人員以完成科室的任務(wù)。
5．負責(zé)制定技術(shù)室各級人員培訓(xùn)計劃，制定進修生培養(yǎng)計劃，組織技術(shù)室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6．負責(zé)組織新技術(shù)，新方法的引進。
7．檢查技術(shù)操作規(guī)程、負責(zé)質(zhì)量控制，防止差錯事故發(fā)生。
8．負責(zé)辦公用品的請領(lǐng)、發(fā)放。三、病理科主任醫(yī)師職責(zé)。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)本科醫(yī)療、教學(xué)、科研工作及干部培養(yǎng)。2．參加特殊病例、疑難病例的病理檢查、診斷與會診工作。3．完成一定數(shù)量的教學(xué)工作和對下級醫(yī)師的培養(yǎng)工作。4．創(chuàng)造條件從事一定的科研工作，寫出較高水平的論文或著作。5．指導(dǎo)科內(nèi)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，完成科內(nèi)各項業(yè)務(wù)工作。2．負責(zé)指導(dǎo)住院、進修、實習(xí)醫(yī)師的業(yè)務(wù)工作。
3．負責(zé)審核住院醫(yī)師的解剖操作，病歷書寫和解剖、活檢及細胞學(xué)診斷工作。4．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，組織參加“臨床病理討論會“及”活檢病病理討論會”5．負責(zé)施行復(fù)雜及有法律問題之尸檢。6．完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)、科研工作。
7．每年進行1-2次文獻綜述報告或?qū)懸黄幸欢ㄋ降恼撐?。五、病理科住院醫(yī)師職責(zé)。
1．在科主任及上級醫(yī)師指導(dǎo)下，積極完成科內(nèi)各項業(yè)務(wù)工作。2．按科內(nèi)要求及時完成解剖、活檢及細胞學(xué)記錄、初步診斷，經(jīng)上級醫(yī)師審核后發(fā)出報告，必要時應(yīng)主動和臨床聯(lián)系。全面了解病情。3．協(xié)助上級醫(yī)師完成教學(xué)及科研工作。
4．積極參加科內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，負責(zé)準備學(xué)術(shù)討論的各項工作及資料，在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，完成一定數(shù)量的總結(jié)工作。5．積極參與科內(nèi)資料的整理及保管工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任技師指導(dǎo)下，負責(zé)技術(shù)室有關(guān)業(yè)務(wù)工作。2．負責(zé)病理切片的質(zhì)量評定，提出改進措施。3．協(xié)助組長制訂技術(shù)員的培訓(xùn)計劃，安排講課。4．協(xié)助組長負責(zé)對技術(shù)員的定期考核。
5．掌握各項病理技術(shù)操作原理，指導(dǎo)技術(shù)員完成各項工作。6．根據(jù)工作需要，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
7．具體負責(zé)儀器的訂購、安裝、維修、保管，制定使用規(guī)則。八、病理科技師（士）職責(zé)。
1．在主管技師指導(dǎo)下，負責(zé)技術(shù)室所在小組的全面工作。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，參與教育科研的良好工作氛圍，通過同課異構(gòu)教研課研討、新招聘的教師課堂教學(xué)指導(dǎo)、觀看名師課堂、攥寫課堂敘事隨筆、手語基本功的強化訓(xùn)練、參加各類教學(xué)基本功競賽等途徑對教師進行教育和培養(yǎng)。這些活動不僅磨練了教師的教學(xué)基本功，促進了教師的專業(yè)成長，使本校教師隊伍素質(zhì)有了較大的提高。
（二）加強學(xué)習(xí)，營造氛圍。
教科研工作的重點之一就是應(yīng)該抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。只有把學(xué)習(xí)工作抓好了，教師都能以教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，并能將此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐工作。
2．為提高我校教師的理論水平和教育實踐水平，增強了“科研興?！钡囊庾R，重視教師的自主學(xué)習(xí)，通過觀看光盤，收聽講座；觀看名師課堂，分析個案等多形式、多途徑、多層次進行教育和科研方法的學(xué)習(xí)。
（三）強化課題研究管理。
1、強化課題管理力度，重視課題研究的過程管理。
繼續(xù)抓好濟寧市“十二五”規(guī)劃課題《智障兒童生活適應(yīng)能力課程行動研究》的課題實驗工作，課題組嚴格按照課題管理制度進行了實驗探索，使課題研究進展比較順利。
2、根據(jù)結(jié)題要求，《培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語言能力的實踐探索》和《在聾校實施班級自主性管理的實踐探索》兩個課題組注重了收集和整理了相關(guān)材料，撰寫了結(jié)題報告，為順利結(jié)題做好了充分的準備。
（四）組織教師參加各項競賽。
為調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性，強化科研意識，促進了教師的專業(yè)成長，按照上級有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動。
1、4月份中旬王鳳、毛安萍和宮玉芝等九位老師參加了校級優(yōu)質(zhì)課評選；
4、4月初王保紅、孔靜和宮玉芝三位老師參加了曲阜市中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果（論文）評選活動，并且均被推薦參加省一級的評選。
（五）認真貫徹曲阜市人社局的文件精神，做好了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報名和學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。
1．個別課題組成員教科研意識不強，對一些工作比較被動，不能站在教育科研的理論前沿，獨創(chuàng)性不夠，致使研究工作進展不順，特別是編寫教材方面進度較慢。
2．教育科研的實效性還不夠明顯，教育科學(xué)研究與教學(xué)實踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題。
3、強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實到有效課堂教學(xué)之中。
4、積極創(chuàng)造各種機會，指導(dǎo)教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
5、爭取學(xué)校支持，積極邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來我校做課題指導(dǎo)。
6、進一步加強課堂教學(xué)、手語基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我主要擔(dān)任xx秋計算機班的excel教學(xué)任務(wù)。計算機是當今最熱門的學(xué)科之一。
我非常熱愛這門學(xué)科，因為作為一名教師不僅要熱愛學(xué)生，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研，才能教得更好。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下匯報：
在本學(xué)期，本人首先加強自身的思想認識，并充分的認識到，開設(shè)計算機課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要武器，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察，和實踐能力。學(xué)好計算機，對學(xué)生了解世界，了解知識，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義！
知識爆炸的今天，計算機技術(shù)的發(fā)展和更新相當?shù)乜?，剛接觸了wps、dos的知識，windows又來了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個問題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。我除了研究教學(xué)方法外，每次課前都會作好充分的準備工作，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都是“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記，做到及時更新知識點，把最新最好的知識傳授給學(xué)生。
韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐粋€老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學(xué)生時，我從不對他們大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認真分析學(xué)生犯錯的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠都和別人一樣。
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機競賽中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結(jié)人：xxx。
20xx/12/29。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十三
我科本著“病人至上，真誠奉獻；以人為本，開拓創(chuàng)新。”辦院宗旨，并率先開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動。圓滿的完成年初制定的任務(wù)目標。現(xiàn)就20xx年護理工作總結(jié)如下：
20xx年到目前為止基本完成年初制定的任務(wù)指標，并率先開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，大大提高護理人員的服務(wù)意識，使護理質(zhì)量有了進一步的提升，為開展空姐式示范崗奠定了基礎(chǔ)。在介入診療方面，急診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的開展，為更好的挽救患者的生命開放了綠色的通道。獨立完成冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)，成功的為x名三支血管病變的患者置入了支架，開創(chuàng)了又一個里程碑。單腔和雙腔起搏器的獨立完成又一次開創(chuàng)了先河，除顫起搏器及三腔起搏器的臨床應(yīng)用都使我們的護理上了一個新臺階。護理人員至目前完成x篇論文，均發(fā)表于省級以上期刊。年初制定的護理目標中絕大部分均達標，但在護理人員培訓(xùn)、護理安全意識等方面還需繼續(xù)努力。
（一）以制度為標尺，用人文做基礎(chǔ)。
科室的各項制度明確，利用護理例會加強學(xué)習(xí)，并監(jiān)督落實。同時規(guī)范了流程，讓每位護理人員針對相應(yīng)流程提出合理化提議，更好的應(yīng)用于臨床。在我科率先開展的“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動中，護理人員各抒己見，很快使工作步入正軌。我科向來本著用制度來約束人，用情感來激勵人，用氛圍來感染人的原則。讓每一位護理人員做到有章可循，歡樂工作，歡樂生活。在人員短缺的情景下，順利完成各項任務(wù)。認真落實護理人員對各種制度知曉率，保證100%知曉。
（二）以提高護理質(zhì)量中重心，爭創(chuàng)病人信得過科室。
1、在提高護理質(zhì)量方面。
（1）充分調(diào)動每位護理人員的意識，加強護理質(zhì)量相關(guān)方面學(xué)習(xí)，發(fā)揮了科室質(zhì)量小組的作用，堅持每周考核二次，不定時考核的原則。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使今年護理質(zhì)量有了很大的提高。
（2）護士長充分利用了“五查房”、節(jié)假日查房，及時發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，并制定有效的改善措施，持續(xù)改善。如在同一問題上連續(xù)兩次出錯，加大考核扣分，并與獎金掛鉤。
（3）認真學(xué)習(xí)每月護理部和科室檢查中出現(xiàn)的問題，查找原因，規(guī)范流程，落實改善，跟蹤評價。
（4）落實了激勵機制，在每個月的質(zhì)量檢查中，問題少或沒問題者獎金中適當給予獎勵，問題多者或不按原則辦事者給予罰款。
（5）充分聽取每位護理人員的意見提議，在護理質(zhì)量方面護理人員能踴躍提出合理化提議，充分體現(xiàn)了人性化管理。
2、強化了護理安全，為護理質(zhì)量建立了保障。
（1）組織護理人員認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，護士長帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，把工作做細做扎實。
（2）加強平時考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應(yīng)措施，以確保護理安全。每月的三基考核中均要有相關(guān)資料，以提高安全意識。
（3）樹立多年來的傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，對新入科的同志進行教育，共同分析學(xué)習(xí)以前的案例，激發(fā)了每位人員的安全意識。但個別護理人員安全意識仍待提高。
（三）建立合理的培訓(xùn)，從思想上到行動上努力落實，使護理人員有了很大的提高。
1、落實業(yè)務(wù)本事培訓(xùn)。
（1）認真制定了培訓(xùn)計劃，針對不一樣人員量身制定培訓(xùn)計劃，堅持落實到位。構(gòu)成專科護士培訓(xùn)的流程，在原有?？谱o士的基礎(chǔ)上今年培訓(xùn)了x名護理人員，使之成為科室骨干。
（2）認真落實了每月“三基”理論的學(xué)習(xí)與考核，落實?？萍寄芘嘤?xùn)與考核，到達預(yù)定目標，不僅僅強化了理論知識，還加強了動手本事。針對病人反映個別護理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低，開展了互幫互助組，經(jīng)驗傳授組等，先后在24小時動態(tài)心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的提高。
（3）堅持每月業(yè)務(wù)查房，有針對性的查。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，認真落實晨會提問。根據(jù)科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，制定學(xué)習(xí)計劃，并認真落實。
2、構(gòu)建合理梯隊，打造優(yōu)秀團隊。
（1）今年培養(yǎng)?？谱o士x名。根據(jù)職稱和本事，為其制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，指定其參與科室的管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，逐步培養(yǎng)成為一名合格的?？谱o士。根據(jù)科室的需求培養(yǎng)了icu護士x名。采取送出去學(xué)習(xí)和院內(nèi)學(xué)習(xí)的原則。
（2）利用傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，一幫一的方式對新入科的護理人員從科室氛圍，到技能操作，到言行規(guī)范進行幫帶培訓(xùn)，使新護理人員很快進入主角，融入這個團體?？剖曳諊鷪F結(jié)，人際關(guān)系好。工作中時時處處涌現(xiàn)出互幫互助的景象，團體榮譽感強烈。
（四）加強科室文化建設(shè)，使科室具有凝聚力。
僅有當科室成為員工發(fā)揮本事的舞臺，才能使員工充分展現(xiàn)自我的聰明才智。本著這個理念我們挖掘各位員工優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，充分利用，擯棄其不足。使他們的才能得到最大發(fā)揮，找到了歸屬感。在今年開展的“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，充分發(fā)揚團隊精神，樹立以科為榮，以院為榮的思想，為患者供給周到，熱情的服務(wù)，把病人當成是自我的親戚和朋友。在思想上，每位護理人員均能應(yīng)用換位思考的原理，以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標準要求自我，充分發(fā)揮每位年青人的能動性，進取性，學(xué)習(xí)先進事跡，先進人物，注重小節(jié)，不斷提升服務(wù)?？剖颐吭抡髑笞o理人員意見，定時召開座談會，聽取病人的意見和提議?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)不斷加強自身學(xué)習(xí)，嚴格要求自我，起到表率作用。到目前收到感激信x封，錦旗x面，全年滿意度不斷提高，電話隨訪無一例投訴的。
（五）不斷提高服務(wù)本事，滿足患者的需求。
1、開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，“護士長直通車”，并籌備開展“空姐式示范崗”。
2、注重細節(jié)，完善各項護理，落實無縫隙護理。牢固樹立“細微之處見真情”的思想，遵循以人為本的原則，服務(wù)于病人開口前。
3、逐步提高每位護理人員的溝通本事，經(jīng)過溝通好的同志現(xiàn)身說法，學(xué)習(xí)相關(guān)資料等來提高。今年分別選派x人做基礎(chǔ)護理和健康宣教，收到良好的效果。
（六）落實教學(xué)工作，加強新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展。
1、配合開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)有：
（1）急診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的護理；
（2）經(jīng)橈動脈支架置入術(shù)；
（3）開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動；
（4）除顫起搏器及三腔起搏器的護理。
2、配合完成科研兩項：
（1）科室的一項，待鑒定。
3、落實教學(xué)工作，專人負責(zé)，護生進入科室，進行入科、出科考核。平時不定時考核，每位學(xué)生能扎扎實實的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識。并因人施教，不斷加強帶教教師的本事，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。xx月份為x名學(xué)生供給了學(xué)習(xí)的氛圍。并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識。
4、論文，全年論文發(fā)表篇數(shù)x篇。
（七）其他。
在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。加強計劃生育工作，做好女工工作，繼續(xù)堅持包頭市巾幗禮貌示范崗的光榮稱號。堅持衛(wèi)生大清掃工作，保證了每月兩次。堅持每日清掃，隨時清掃，堅持病房清潔、衛(wèi)生。
（八）整改措施。
1、在護理人員培訓(xùn)方面。
（1）鼓勵學(xué)習(xí)，經(jīng)過參加自學(xué)考試，成人教育等，拓寬知識面。同時科室要創(chuàng)立學(xué)習(xí)氛圍，使其投身其中。
（2）加強考核，利用晨會提問，平時抽查，進行考核。
（3）加強每位護理人員的“三基”理論和技術(shù)的培訓(xùn)，并和年終的干部考核和獎金掛鉤，使她們有緊迫感。
2、在護理安全意識方面。
（1）加強學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，從思想上重視，態(tài)度上端正，行動上準確。
（2）加強相應(yīng)案例學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。
（3）從入科開始有計劃的進行培訓(xùn)，做的好的進行現(xiàn)身說法。
（4）培養(yǎng)敏銳的觀察本事，及時發(fā)現(xiàn)隱患。
3、在服務(wù)方面。
（1）加強主動服務(wù)意識，不斷提高護理人員素質(zhì)；
（3）把自我當作病人在醫(yī)院的親人和朋友。
（4）護士長深入病人中了解病人最需要解決問題，及時解決，護士長每周進行1次滿意度調(diào)查，并把存在問題及時解決，及時反饋。
（5）堅持出院病人隨訪，落實到班次。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十四
時光飛逝，20xx年就要結(jié)束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
二現(xiàn)在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細，每一步都是必不可少的，嚴格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產(chǎn)還能提高工作效率，增加經(jīng)濟效益，還能幫我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，?；仡^看看是我們工作中不可缺少的一部分，也是我們工作中的亮點，閑時回頭看看，會發(fā)現(xiàn)業(yè)戶的違規(guī)違紀，在處理業(yè)戶的違規(guī)時，要做到公平，公正，注意方式方法，語氣，語調(diào)，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當然，罰款不是目的，而且規(guī)范他們的行為以保證車站的發(fā)展有秩序的進行。
三從張站提出的整，學(xué)，變，升中我會盡力做到以下幾點，上崗前首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，有飽滿的工作熱情，愉悅的心情會身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務(wù)的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問題發(fā)生在你身上，你會如何處理，在工作中要多學(xué)，多問，多思考，做到一日無事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問題，最終通過不斷的學(xué)習(xí)去提升自己。
在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：
1、工作中不夠靈活，考慮問題不夠全面，周到。
2、對細節(jié)服務(wù)容易受主觀情緒影響，不能長久的堅持。
3、創(chuàng)新能力不強，這方面我要向年輕人學(xué)習(xí)。
在以后的工作中我會改正不足，積極的向同事們學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)水平，同時我也會一如既往的支持科長和科委的工作，我相信，我們服務(wù)二科在劉科的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們二科將會更加優(yōu)秀，我們的順和也會蒸蒸日上。
科室績效考核方案。
醫(yī)院科室實習(xí)自我鑒定。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十五
我代表放射科向各位就20xx年工作做一匯報：回顧過去，展望未來，在過去的一年里，放射科在醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以及全院人員的協(xié)調(diào)配合下，全科人員的辛勤工作和努力下，完成了全年的各項任務(wù)指標，到達了預(yù)期的目的，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將放射科全年工作述職如下：
1、在工作中我們始終以職責(zé)、榮譽、團結(jié)、進取的醫(yī)院文化鑄就和諧，和諧凝聚力量。始終堅持與醫(yī)院持續(xù)高度一致，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。一年來，作為科主任以身作則，率先垂范、忠于職守，盡職盡責(zé)，盡力做好科室的管理工作，當好一線參謀工作，做好上傳下達工作的橋梁作用，只有我們不斷改變自己，發(fā)展自己，完善自己，做好本職工作，才能體現(xiàn)出自我價值，不辜負醫(yī)院對我們的信任和厚望，科室工作的開展，任務(wù)的完成，管理資料的整理，經(jīng)市上年度工作檢查組專家給予很好的評價。
2、機器設(shè)備維修保養(yǎng)做到專人負責(zé)，專人管理，專人維護，請專人維修，保證機器正常運轉(zhuǎn)，科室人員定期培訓(xùn)機器操作操作規(guī)范，杜絕差錯事故發(fā)生而影響正常工作秩序。
3、診斷報告書寫嚴格執(zhí)行報告書寫規(guī)范，科室人員采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技能，診斷貼合率到達x%，為臨床帶給正確的診斷治療依據(jù)。
全年接診人次x人項次，經(jīng)濟收入x元，與去年同期比較經(jīng)濟收入增加x元，增長率x%。
在持續(xù)去年成績的同時，加強科內(nèi)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織及分配科內(nèi)大夫講課任務(wù)，大家認真學(xué)習(xí)，同時派專人與臨床科室溝通聯(lián)系，征求意見，方便醫(yī)患，完善了各種軟件建設(shè)，分類組織，分類管理，有制度、有落實，各種會議記錄、學(xué)習(xí)記錄齊全，全體人員按照各項規(guī)章制度進行工作，履行自己的職責(zé)，且分工明確。工作中杜絕亂收費、私收費及不收費的現(xiàn)象。
(1)以病人為中心，以滿意為標準，用心響應(yīng)醫(yī)院號召，為病人就診帶給方便，熱情服務(wù)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，全年無醫(yī)療安全糾紛事故發(fā)生。
科檢查的患者都能禮貌接待、認真解說，并且百問不煩，使他們認識到有病早治，無病早防的重要性，用心配合檢查工作。
存在不足：
1、科室人員不足，學(xué)科梯隊建設(shè)層次不合理。
2、知識結(jié)構(gòu)單一，知識更新速度緩慢。
3、主動服務(wù)意識不強，還需進一步提高。
4、設(shè)備方面：x機陳舊老化，故障率高，維修費用高，影響業(yè)務(wù)拓展。
近年病員量不斷增加，一臺xx每一天在高峰期以不能滿足投照需要，病人候診時間長、意見多，直接影響工作和醫(yī)院聲譽。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，教科室根據(jù)自己的工作特點，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實效性為目的，制定了教科室工作計劃。在主管校長帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)全校教師，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)“三性五要素”教學(xué)模式經(jīng)驗，認真總結(jié)我校課堂教學(xué)改革取得的經(jīng)驗和存在的問題，從改革備課、改革評價方式、成立學(xué)習(xí)共同體、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、展示等能力入手，推進我校““活動單導(dǎo)學(xué)”有效課堂教學(xué)模式。深入開展校本教研活動，提高教科研效益。
上學(xué)年，為了提升學(xué)校教師的理論和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校除開展正常的公開教學(xué)活動以外，還組織教師進行正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除星期六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校每周星期三學(xué)生放學(xué)后的時間為雷打不動的教研沙龍活動時間，包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，正常開展評課活動，針對“一人一課”教學(xué)中的現(xiàn)象或問題，都及時組織聽課老師進行評議，并把這種作為教研活動作為我校的一種制度。
（1）課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，進行課題研究有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，本學(xué)期有兩篇區(qū)級課題、一篇市級課題立項。
（2）加強教研活動的管理與指導(dǎo)。教研活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。教研活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
（3）加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教科室事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教科室及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作。學(xué)校還與二小教育集團南、北校區(qū)開展聯(lián)動聽課活動，不但派老師去聽南北校區(qū)的校級公開課，還組織老師上二小教育集團的校際交流課，并且學(xué)校積極承擔(dān)了集團的音樂校際教研任務(wù)，遇到學(xué)科基地教研活動時，組織老師去鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)。每個老師都能緊緊抓住各種學(xué)習(xí)的機會，積極充電，學(xué)校老師能虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)光盤，每學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)都已在30節(jié)以上。
把教師文章在市級以上發(fā)表或獲獎作為重點工作，開展多種形式的教師論文評比活動，對評選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導(dǎo)、多推薦，對上級教科研部門組織的各類論文評比活動和薦稿工作，做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，教師文章多獲獎，發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。在過去的一學(xué)年中我校老師有6人次在市級以上刊物發(fā)表，有12人次論文獲獎、有8人次基本功在區(qū)級以上比賽中獲獎，獲獎數(shù)量均超以往，教科研有了較大的提升。
１、認真做好網(wǎng)上宣傳工作。本學(xué)期以來，教科室重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時更新網(wǎng)站教育科研欄目的內(nèi)容，使教育科研欄目與教科室工作同步。既充實了校園網(wǎng)的內(nèi)容，又宣傳了部門工作，收到了良好的效果。
２、教研室積極參加學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，例如法制先進校創(chuàng)建，健康促進校的創(chuàng)建等。
總之，這學(xué)期做了一些工作，也取得了一定成績，但離教育改革發(fā)展的形勢。
和素質(zhì)教育要求還有差距，今后要繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，再接再厲。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十七
內(nèi)科全體護理人員在所領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了所領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，完成了本年護理計劃xx%以上，現(xiàn)將2019年工作情景總結(jié)如下：
1、我科重申了各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位職責(zé)制和護理工作制度，保證護理工作按照操作規(guī)程去做。
2、堅持查對制度：
（1）要求每日核對醫(yī)囑，并有記錄。
（2）護理操作時要求必須做到三查八對。
（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生護理差錯。
3、認真落實內(nèi)科護理常規(guī)及?？谱o理，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。
1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士禮貌用語。
2、對全體護士進行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)道德培訓(xùn)，改善醫(yī)患關(guān)系，我們的護理工作得到了患者及家屬的好評。
3、對住院病人發(fā)放醫(yī)德醫(yī)風(fēng)滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結(jié)果在xx%以上。
4、每月科室定期召開公休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、專科專病知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
1、嚴格執(zhí)行各項消毒隔離制度。
2、堅持每月對處置室的空氣培養(yǎng)。
3、堅持每一天對處置室進行紫外線消毒，并記錄，每半個月對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄。
4、一次性物品使用后均能及時毀形，集中處理，并定期檢查督促，記錄。
5、病房堅持每一天紫外線消毒，上午時各通風(fēng)半小時。
6、醫(yī)療廢物按流程轉(zhuǎn)運，并記錄。
1、完善專病?？浦嗅t(yī)護理常規(guī)及辯證施護。
2、開展有中醫(yī)藥特色的康復(fù)和健康教育指導(dǎo)，獲得病人好評。
3、開展中醫(yī)護理技能操作訓(xùn)練，重點為拔罐法和刮痧法兩項。
4、制訂中醫(yī)護理質(zhì)量持續(xù)改善措施，進取改善，并記錄，效果良好。
1、對在職人員進行三基三嚴培訓(xùn)，并組織理論考核。
2、科室每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料為護理基礎(chǔ)理論知識、專科知識。
3、堅持每月進行一次護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了討論，以到達提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4、注重收集護理服務(wù)需求，經(jīng)過發(fā)放護理工作滿意度調(diào)查表，獲取并熱的需求及反饋信息，及時提出改善措施，同時對護士的工作給予激勵，調(diào)動工作進取性。
5、加強護士禮儀文化學(xué)習(xí)，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)道德，提升護理人員素質(zhì)。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十八
醫(yī)技科室工作制度
一、檢驗科工作制度
(一)檢驗科應(yīng)積極配合醫(yī)療、科研，開展新檢驗項目和技術(shù)革新，為臨床服務(wù)。
(二)檢驗單由醫(yī)生逐項填寫，要求字跡清楚，目的明確。急診檢驗單上注明“急”。
(三)收集標本嚴格執(zhí)行查對制度。標本不符合要求應(yīng)重新采集。對不能立即檢驗的標本、要妥善保管。普通檢驗，一般應(yīng)于當天下班前發(fā)出報告。急診檢驗標本隨時做完隨時發(fā)出報告。
(四)要認真核對檢驗結(jié)果，填寫檢驗報告單，做好登記，簽名后發(fā)出報告。檢驗結(jié)果與臨床不符合或可疑時，主動與臨床科室，重新檢查。發(fā)現(xiàn)檢驗?zāi)康囊酝獾年栃越Y(jié)果應(yīng)主動報告。
(五)特殊標本發(fā)出報告后保留24小時，一般標本和用過的檢驗器具應(yīng)立即清洗消毒。被污染的器皿應(yīng)高壓滅菌后方可洗滌，對可疑病原微生物的標本應(yīng)于指定地點焚燒，防止交叉感染。
(六)保證檢驗質(zhì)量，定期檢查試劑和校對儀器的靈敏度，確保無誤方可使用。定期抽查檢驗質(zhì)量。
(七)嚴格技術(shù)操作規(guī)程，建立室內(nèi)質(zhì)量控制制度，積極參加市，院級質(zhì)量控制管理，保證檢驗質(zhì)量。
(八)菌毒種、劇毒試劑、易燃、易爆、強酸及貴重儀器應(yīng)指定專
人特殊保管，定期檢查。
二、放射科工作制度
(一)各項x線檢查，須由臨床醫(yī)生詳細填寫申請單。急診者應(yīng)在申請單上注明“急”字樣，并隨到隨查。各種特殊造影檢查，應(yīng)事先預(yù)約。
(二)重要攝片，由醫(yī)師和技術(shù)員共同確定投影技術(shù)。特殊攝片和重要攝片，待觀察x片合格后方囑病人離開。
(三)重?；蜃鎏厥庠煊暗牟∪耍匾獣r應(yīng)由醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查。
(四)x線診斷要密切結(jié)合臨床。x線是醫(yī)療工作的原始記錄，對醫(yī)療、教學(xué)、科研都有重要作用。全部x線照片都應(yīng)由放射科登記、歸檔、統(tǒng)一保管。
(五)借閱照片要嚴格手續(xù)，由借片醫(yī)師簽名負責(zé)。院外借片應(yīng)由醫(yī)務(wù)科批準，并履行手續(xù)，以保證歸還。
(六)嚴格查對制度，認真核對申請單，防止差錯事故的發(fā)生。
(七)每天集體閱片，研究診斷和投照技術(shù)，解決疑難問題，分析技術(shù)缺陷，不斷提高工作質(zhì)量。
(八)x線診斷報告一般當日盡快發(fā)出，x線報告力求文字簡練、通順、準確。
(九)認真做好x線防護，嚴格遵守操作規(guī)程。工作人員要定期進行健康檢查。
(十)注意用電安全，x線機應(yīng)專人管理、保養(yǎng)，定期進行檢修并做
好記錄。
三、超聲檢查工作制度
(一)需做檢查的病員，由醫(yī)師填寫檢查申請單。
(二)危重病員檢查，應(yīng)有醫(yī)護人員陪同或到床旁檢查，出現(xiàn)陽性結(jié)果應(yīng)當反復(fù)核查，病變圖象應(yīng)拍照記錄，疑難病例應(yīng)會同有關(guān)醫(yī)師檢診。
(三)超聲波室診斷報告由醫(yī)師或技師書寫并簽名，必要時須經(jīng)上級醫(yī)師審簽。
(四)超聲圖像照片一律由超聲診室統(tǒng)一保管。臨床科借用辦理借用手續(xù)。
(五)住院病員超聲檢查出現(xiàn)陽性結(jié)果或可疑的陽性所見時，應(yīng)與臨床科取得聯(lián)系，堅持追蹤隨訪，對誤診、漏診的病例應(yīng)組織全科討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高診斷質(zhì)量。
(六)對各種儀器、設(shè)備指定專人管理，操作人員應(yīng)遵守操作規(guī)程，定期維護和保養(yǎng)，并做好使用、維修記錄，注意用電安全。
(七)檢查室應(yīng)保持整潔，定期清掃、消毒。冬季應(yīng)注意保暖，室內(nèi)禁止吸煙。
四、心電圖檢查工作制度
(一)需做檢查的病員，由醫(yī)師填寫檢查申請單，須做床旁檢查者應(yīng)注明，申請做急診心電圖者，應(yīng)及時安排檢查。
(二)常規(guī)心電圖報告于檢查當日發(fā)出，急診心電圖檢查完畢發(fā)初
步報告，當天發(fā)正式報告，遇有疑難病例，應(yīng)組織集體討論或與臨床醫(yī)師共同研究及書寫報告，必要時隨時復(fù)查，書寫報告時，應(yīng)做到對圖形分析認真，剪貼規(guī)范。
(三)對申請做運動試驗的病員，應(yīng)當嚴格掌握適應(yīng)癥，檢查時須有醫(yī)師在場，密切觀察病情，并做好應(yīng)急處置準備。
(四)遵守操作規(guī)程，要求圖像基線穩(wěn)定，圖形完整，遇有特殊病例須增加導(dǎo)聯(lián)檢查。
(五)各種檢查資料須歸檔統(tǒng)一保管，室內(nèi)儀器、設(shè)備指定專人管理，每月對心電圖進行一次檢查調(diào)試，并做好使用、維修記錄。
(六)心電圖室應(yīng)保持整潔，定期清掃、消毒和更換被服，室內(nèi)禁止吸煙，傳染病員應(yīng)專人負責(zé)險查，并做好消毒隔離工作。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇一
20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以根據(jù)學(xué)校制定的打造“美麗學(xué)?！睘橹鲗?dǎo)思想，根據(jù)教科室特點，圍繞著打造“美麗課堂”和“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計”兩大重點開展工作?！懊利愓n堂”是以常態(tài)課堂為抓手，培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)為重點，以“優(yōu)化命題研究和作業(yè)設(shè)計”建設(shè)為載體，提高課堂教學(xué)的有效性，進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。下面將從課堂改革和教師發(fā)展兩大方面總結(jié)本學(xué)期教科室工作。
我校每學(xué)年定期舉行教學(xué)節(jié)，是我校展示課改成果，深化課改內(nèi)容的絕佳時期。為此，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在開學(xué)初做好部署，將教學(xué)節(jié)作為重要抓手，以引領(lǐng)廣大教師。為此，我們做了以下幾個方面的事項：
1、專家引領(lǐng)，淺入深出：
在第12周的教學(xué)節(jié)開幕式上，我校邀請了州溫市十大閱讀推廣人物，州溫市第八中學(xué)的鄭怡老師為我校全體教師做了一場學(xué)本課堂的講座。此處講座，鄭怡老師從作業(yè)設(shè)計作為切入口，闡述了學(xué)本課堂的本質(zhì)。在作業(yè)設(shè)計方面，如何撬動課堂的改革，尤其是如何做到“學(xué)生動腦，老師少說”。為我校廣大教師提供了一個良好的示范。
2、青藍結(jié)對，新人輩出：
我校老師在教學(xué)節(jié)上開展了形式多樣的課堂，尤其值得一提的是科學(xué)組的兩位新老師，洪夢思和張晨凱。在科學(xué)組前輩的帶領(lǐng)下，開出了較為優(yōu)質(zhì)的展示課。兩位新人在一年不到的時間里，上了十來次公開課，而且教學(xué)效果都廣受好評。這體諒了我校良好的教研氛圍里，新人正在迅速成長。
3、砥礪精研，論文撰寫：
（1）在本學(xué)期里，我校多位老師積極參加論文撰寫評比，形成了良好的教研氛圍。英語組張燕老師善于材料的積累，就英語學(xué)本課堂撰寫了自己的教學(xué)論文，榮獲區(qū)一等獎。此外，還有語文組楊建曉老師，數(shù)學(xué)組金榮平老師，體育組鄭巨平老師等人，都在各自的學(xué)科領(lǐng)域里撰寫了高質(zhì)量的論文，對自己一整個學(xué)期以來的思考進行梳理總結(jié)。
（1）隨著我校教師年齡的逐步增加，教師個人因身體和家庭的原因，教研氛圍有所淡化。因此我校結(jié)合實際情況，對教科研活動進行了大膽的改革，尤其在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，對諸如期末教學(xué)檢查，骨干教師年度考核等進行大刀闊斧的改革。簡化不必要的考核流程和要求，做到“扎實、有效、簡潔”。比如對教師學(xué)期閱讀，以原來的整篇文章代之以一段話，但要求是有感而發(fā)。教學(xué)檢查形式和內(nèi)容的改變，讓老師們更樂于接受，也更為扎實有效。
（2）教師工作目標考核中設(shè)立“教學(xué)金點子”，每人參與課改要有小主題，哪怕是小事，雖然切點小，但只要挖掘的足夠深，同樣會成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅————做成一件事”的個人總結(jié)。
（3）以教研組總“項目”，帶動備課組分“項目”實施。
本學(xué)期主要繼續(xù)以“項目”為抓手，推進學(xué)本課堂建設(shè)。即每個教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè)，選擇一個嘗試的“項目”。所選擇的“項目”可以是已經(jīng)在做的，也可以是選擇一個新的項目。備課組則根據(jù)教研組的”項目”，來制定本組內(nèi)具體的項目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項目。在教研組和備課組制定計劃時要特別體現(xiàn)對所選“項目”的計劃、如何實施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達到的目標。在期中和期末教研例會時請各位教研組長介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等，在期末以“精品教案”的形式來呈現(xiàn)。在學(xué)期中間，我校舉行教學(xué)節(jié)活動，展現(xiàn)在這一階段中，我校教師的課堂變革成果。比如本學(xué)期語文組定的“讀寫結(jié)合”，英語組定的“英語abc階梯式上升”。以“項目”為抓手推進學(xué)本課堂建設(shè)實現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變。如語文組的主問題設(shè)計，科學(xué)組的“趣味科學(xué)”，社會思品組的“小組合作”等。
正是基于這樣的“項目”實施，我校在龍灣區(qū)教學(xué)論文評比中斬獲佳績，在我校共有5位老師參加，并全部獲獎；其中我校楊建曉和張燕老師榮獲一等獎。
為了打造高質(zhì)量的“美麗課堂”，教師的專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵。必須要塑造一支高水平的“美麗教師”隊伍。而這一目標的的實現(xiàn)過程亦會促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期在為這一目標的實現(xiàn)，主要進行了以下事項：
1、以教師培訓(xùn)為主要抓手，提高教師的整體素養(yǎng)。
本學(xué)期學(xué)校一線老師已經(jīng)全部完成90學(xué)時的培訓(xùn)，其余16學(xué)時、骨干教師等培訓(xùn)在教師發(fā)展中心的安排下，順利組織老師進行省平臺項目的申報和審批，期末組織老師進行了評價。
除了浙江省教師培訓(xùn)管理平臺上的申報，我校音體美社會思品等老師組織參加了信息提升工程，并且所有老師都獲得了通過，順利完成任務(wù)。在此次培訓(xùn)中，我校老師獲得了極大的提升。尤其是在信息化時代的到來，對教師信息應(yīng)用能力提出了嚴峻的考驗。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，很多老師表示獲得了極大的成長，尤其是翻轉(zhuǎn)課堂，微課的制作都打開了老師的視野。
2、加強備課規(guī)范化，強化教學(xué)常規(guī)管理。
我校本學(xué)期也是按區(qū)教師發(fā)展中心的要求進行備課。把課堂的核心學(xué)習(xí)問題（包括預(yù)學(xué)任務(wù)）、核心的課堂檢測反饋作業(yè)和核心的板書設(shè)計作為備課工作的重之中重，切實抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容，按照期初。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇二
xxx年我院按照《二級綜合醫(yī)院評審標準（20xx年版）實施細則》及省、市、縣對臨床路徑管理工作的具體要求，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷規(guī)范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個臨床科室中，計劃開展44個病種，實際累計運行30個病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數(shù)****人，進入路徑****人，入徑率87.1%，完成路徑****人，完成率96.36%，完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
（一）進一步完善管理組織，落實責(zé)任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進修和變動等原因，為使該項工作有序持續(xù)開展，我們按照衛(wèi)計委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當調(diào)整了“臨床路徑管理委員會”和“臨床路徑指導(dǎo)評價小組”管理組織和管理成員，同時細化職責(zé)，落實責(zé)任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。
路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執(zhí)行。
（三）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個科室納入臨床路徑管理工作，計劃開展臨床路徑病種數(shù)44個，運行臨床路徑管理病種數(shù)30個，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)****人，進入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。
（四）不斷加強臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進行督導(dǎo)，了解運行過程中存在的實際問題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進行認真講解，對于每月的數(shù)據(jù)匯總填報和工作工作中存在的問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，對做的好的科室及時予以表揚，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節(jié)上有了較大提高。
（五）加大對臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對個別科室入徑人數(shù)少的問題，我們下科室了解科室常見病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個開展臨床路徑不好的科室分別新增了三個病種，4個月共完成***人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當于去年一年的人數(shù)。
有變異也不一定如實填報、分析、總結(jié)等，工作做的不認真、不細致。個別科室仍然存在對待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動應(yīng)付工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)只落實在紙上，總結(jié)分析、持續(xù)改進落實不夠等問題。
（二）變異率相對較高。一方面是因為加強了路徑運行監(jiān)督力度，讓科室按照實際情況上報，如果發(fā)現(xiàn)不報，做出批評整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數(shù)和完成人數(shù)，降低了入徑標準。今后將在這兩個相互矛盾的原因中找到合理的平衡點。
（三）醫(yī)患溝通有待加強。臨床路徑的實施，也是加強醫(yī)患溝通的過程，在實施前要和病人談話，簽署《實施臨床路徑管理病人知情同意書》、《患者版臨床路徑告知單》、在實施過程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時還要進行患者滿意度調(diào)查等工作，我們部分醫(yī)護人員對于這一點缺乏深刻認識，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識和實施目的，患者對診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實施效果的評價和改進工作。
（四）單病種管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進入臨床路徑的患者數(shù)量。我院目前列為單病種限額付費管理的病種數(shù)為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數(shù)就有19種，而且是臨床科室常見病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標準將此19個病種進入臨床路徑管理，費用將明顯超出單病種限額標準，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數(shù)較低的主要因素。
等還處于原始手工階段，導(dǎo)致路徑管理監(jiān)管不到位，醫(yī)療護理路徑工作不夠規(guī)范。今年十月份市衛(wèi)生局督察組來院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統(tǒng)計方法有待改進。
（一）以“二甲”復(fù)審為工作中心，根據(jù)《二級綜合醫(yī)院評審標準（20xx年版）實施細則》，認真學(xué)習(xí)，完善制度、方案、流程并認真監(jiān)督落實，定期到臨床科室檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。
（二）探索切實有效的管理措施，保證臨床路徑病例運行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數(shù)，嚴格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監(jiān)控出院30日內(nèi)再住院率、非預(yù)期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標。
（三）臨床路徑管理由20xx年的鼓勵上報數(shù)量向運行質(zhì)量轉(zhuǎn)變，上升為既要求運行數(shù)量也要求運行質(zhì)量上下功夫，同時確定重點監(jiān)管病種，并對重點監(jiān)管病種的運行質(zhì)量和監(jiān)控數(shù)據(jù)進行監(jiān)督。此項工作將是今后長期持久的主要管理工作，也是真正落實國家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛(wèi)計委對臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療效率和費用控制等為主要內(nèi)容的綜合評估機制”，達到此目標任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。
（四）盡量創(chuàng)造條件將臨床路徑管理進行數(shù)據(jù)化管理，以規(guī)范管理、加強監(jiān)管、進行網(wǎng)絡(luò)直報。
醫(yī)務(wù)科。
xxxx年xx月xx日。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇三
在院領(lǐng)導(dǎo)與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿的完成了醫(yī)院安排我科的實習(xí)帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學(xué)員為安徽醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)醫(yī)師十余名。臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程是一個再學(xué)習(xí)和提高的過程。臨床實習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習(xí)的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責(zé)任心，不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。
學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當承擔(dān)起護理患者的責(zé)任，通過自己的“勤”贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力，把我科常見疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學(xué)病例討論是實習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習(xí)始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論，一邊復(fù)習(xí)臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
實習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復(fù)醫(yī)生的思維模式，將康復(fù)醫(yī)學(xué)知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習(xí)任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年度共接受各專業(yè)教學(xué)生，進修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專業(yè)15人，護理117人，進修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：
臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞，對一個學(xué)生成長有著重大的影響。因此，搞好臨床教學(xué)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會由業(yè)務(wù)院長親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個教研室，及各科室由科主任，護士長及帶教秘書參加的教學(xué)小組。
醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年需要召開專門會議，研究教學(xué)實施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)。使科室明確教學(xué)計劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澓徒虒W(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澕按胧?，并具體組織實施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的'基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，教學(xué)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，教學(xué)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動紀律，請假制度等反復(fù)強調(diào)。通過崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹立制度，法規(guī)意識。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。
為了確保教學(xué)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴格按條件：一是思想過硬、責(zé)任心強、技術(shù)熟練、知識面比較廣；二是大膽管理、嚴格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床經(jīng)驗，并且連續(xù)在臨床工作3年以上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔(dān)任帶教老師，xx—xx年每年對帶教老師進行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實踐技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年醫(yī)院外派北京、上海、西安學(xué)習(xí)人員29名，參加研究生課程班5名，短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員100余人，不斷提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，更要思想過硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會嚴格要求自己，自覺地學(xué)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。
在學(xué)生教學(xué)中，要從幾個環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書寫，規(guī)定學(xué)生每周書寫一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書寫，帶教老師應(yīng)認真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，做到每項檢查，每個動作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)查房能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養(yǎng)學(xué)生獨立觀念，分析處理和操作等臨床工作的能力；四是狠抓教學(xué)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書根據(jù)教學(xué)大綱，建立理論、實踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按教學(xué)大綱要求完成任務(wù)。
1、根據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)教學(xué)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。
2、督促學(xué)生認真完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個月要完成四份大病歷，聽課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進行認真檢查，填入教學(xué)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時完成，方可轉(zhuǎn)入下一科教學(xué)。
3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體教學(xué)生按時參加并簽到，若遇值班必須請假，無辜缺課，按曠教學(xué)處理，以確保教學(xué)講座計劃按時完成。
隨社會的進步，病人自我保護意識增強，越來越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強，無形中學(xué)生動手機會少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實踐的機會，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實踐工作中多提問，讓學(xué)生多思考、多書寫、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問題的能力。但存在問題，學(xué)生教學(xué)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去教學(xué)，思想不穩(wěn)定，針對這些，嚴格考勤，規(guī)定教學(xué)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時以上，如不遵守時間或未按時參加教學(xué)講座，無故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床教學(xué)時間，確保教學(xué)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及教學(xué)效果，嚴格落實學(xué)生請銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇五
20xx年我院按照《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）實施細則》及省、市、縣對臨床路徑管理工作的具體要求，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷規(guī)范臨床路徑管理工作，在各相關(guān)科室的共同努力下，我院11個臨床科室中，計劃開展44個病種，實際累計運行30個病種，截止11月底，全院列入臨床路徑管理病種患者數(shù)xxxx人，進入路徑xxxx人，入徑率87.1%，完成路徑xxxx人，完成率96.36%，完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。在一年中取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
（一）進一步完善管理組織，落實責(zé)任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進修和變動等原因，為使該項工作有序持續(xù)開展，我們按照衛(wèi)計委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當調(diào)整了“臨床路徑管理委員會”和“臨床路徑指導(dǎo)評價小組”管理組織和管理成員，同時細化職責(zé)，落實責(zé)任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。
（二）調(diào)整和細化管理內(nèi)容，使臨床路徑管理工作更加規(guī)范。按照“二甲”復(fù)審標準要求，從第二季度起，廢除了以前所有統(tǒng)計表格，增加了“入組登記本”、“臨床路徑知情同意書”，“臨床路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執(zhí)行。
（三）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個科室納入臨床路徑管理工作，計劃開展臨床路徑病種數(shù)44個，運行臨床路徑管理病種數(shù)30個，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)xxxx人，進入路徑xxxx人，完成路徑xxxx人，變異166人，入徑率87.1%，變異率13.17%，出徑率3.14%，完成率96.36%。完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。
（四）不斷加強臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進行督導(dǎo)，了解運行過程中存在的實際問題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進行認真講解，對于每月的數(shù)據(jù)匯總填報和工作工作中存在的問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，對做的好的科室及時予以表揚，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節(jié)上有了較大提高。
（五）加大對臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對個別科室入徑人數(shù)少的問題，我們下科室了解科室常見病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個開展臨床路徑不好的科室分別新增了三個病種，4個月共完成xxx人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當于去年一年的人數(shù)。
（一）部分科室仍然思想重視不夠，怕麻煩，符合入徑標準的病例不愿入徑，或者為了追求入徑數(shù)量而入徑后不完全按照路徑管理要求進行管理，不能完全按照《路徑單》要求進行診治，有變異也不一定如實填報、分析、總結(jié)等，工作做的不認真、不細致。個別科室仍然存在對待臨床路徑管理工作敷衍了事，被動應(yīng)付工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)只落實在紙上，總結(jié)分析、持續(xù)改進落實不夠等問題。
（二）變異率相對較高。一方面是因為加強了路徑運行監(jiān)督力度，讓科室按照實際情況上報，如果發(fā)現(xiàn)不報，做出批評整改；另一方面原因是部分科室為了一味追求入徑人數(shù)和完成人數(shù)，降低了入徑標準。今后將在這兩個相互矛盾的原因中找到合理的平衡點。
（三）醫(yī)患溝通有待加強。臨床路徑的實施，也是加強醫(yī)患溝通的過程，在實施前要和病人談話，簽署《實施臨床路徑管理病人知情同意書》、《患者版臨床路徑告知單》、在實施過程中若有變異要告知患者、還要記錄分析，出院時還要進行患者滿意度調(diào)查等工作，我們部分醫(yī)護人員對于這一點缺乏深刻認識，不重視同患者交流，不能很好向患者解釋介紹臨床路徑的基本知識和實施目的，患者對診療基本方案和每日治療流程不清楚，影響了臨床路徑實施效果的評價和改進工作。
（四）單病種管理與臨床路徑管理之間的矛盾制約了進入臨床路徑的患者數(shù)量。我院目前列為單病種限額付費管理的病種數(shù)為45種，其中被選擇作為臨床路徑管理的病種數(shù)就有19種，而且是臨床科室常見病、多發(fā)病種，如果按照臨床路徑入徑標準將此19個病種進入臨床路徑管理，費用將明顯超出單病種限額標準，如果有明顯的合并癥、并發(fā)癥，又不能進人臨床路徑管理。這是制約我院入徑病人數(shù)較低的主要因素。
（五）信息化建設(shè)有待加強。由于醫(yī)院信息化建設(shè)相對滯后，業(yè)務(wù)監(jiān)管、數(shù)據(jù)調(diào)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息上報及路徑電子病歷管理等還處于原始手工階段，導(dǎo)致路徑管理監(jiān)管不到位，醫(yī)療護理路徑工作不夠規(guī)范。今年十月份市衛(wèi)生局督察組來院督察中明確提出，我院的信息化管理滯后，致使臨床路徑統(tǒng)計方法有待改進。
（一）以“二甲”復(fù)審為工作中心，根據(jù)《二級綜合醫(yī)院評審標準（2012年版）實施細則》，認真學(xué)習(xí)，完善制度、方案、流程并認真監(jiān)督落實，定期到臨床科室檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題或不足，限期整改，不斷提高我院臨床路徑管理水平，不斷規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。
（二）探索切實有效的管理措施，保證臨床路徑病例運行質(zhì)量，不斷增加入徑病例數(shù)，嚴格管理入徑率、變異率、出徑率和完成率；想辦法科學(xué)監(jiān)控出院30日內(nèi)再住院率、非預(yù)期再手術(shù)率、并發(fā)癥合并癥率、死亡率等臨床路徑管理指標。
（三）臨床路徑管理由2014年的鼓勵上報數(shù)量向運行質(zhì)量轉(zhuǎn)變，上升為既要求運行數(shù)量也要求運行質(zhì)量上下功夫，同時確定重點監(jiān)管病種，并對重點監(jiān)管病種的運行質(zhì)量和監(jiān)控數(shù)據(jù)進行監(jiān)督。此項工作將是今后長期持久的主要管理工作，也是真正落實國家臨床路徑管理工作的最終目的，即衛(wèi)計委對臨床路徑的概念要求：“逐步建立以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者滿意度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療效率和費用控制等為主要內(nèi)容的綜合評估機制”，達到此目標任務(wù)重，工作量大，真正做到位，要全院上下齊心協(xié)力才能做好。
（四）盡量創(chuàng)造條件將臨床路徑管理進行數(shù)據(jù)化管理，以規(guī)范管理、加強監(jiān)管、進行網(wǎng)絡(luò)直報。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇六
20xx—20xx年度共接受各專業(yè)實習(xí)生，進修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗3人，影像專業(yè)15人，護理xx7人，進修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門的積極配合下，順利完成了各項帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：
臨床實習(xí)質(zhì)量的好壞，對一個學(xué)生成長有著重大的影響。因此，搞好臨床實習(xí)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作計劃內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識，院教學(xué)管理委員會由業(yè)務(wù)院長親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參加，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個教研室，及各科室由科主任，護士長及帶教秘書參加的教學(xué)小組。
醫(yī)院教學(xué)管理委員會每年需要召開專門會議，研究教學(xué)實施方案，制定教學(xué)計劃，提出具體工作要求，然后召開各科帶教秘書會議，研究討論如何完成臨床實習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明確實習(xí)計劃和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澓徒虒W(xué)要求，判定科室?guī)Ы逃媱澕按胧?，并具體組織實施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機關(guān)督促，科室管理，帶教負責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
實習(xí)生入院后，做好入院前崗前教育及培訓(xùn)。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，實習(xí)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容安排了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療法律法規(guī)知識，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作，傳染病知識，安全防護措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，實習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動紀律，請假制度等反復(fù)強調(diào)。通過崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟悉醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生牢固樹立制度，法規(guī)意識。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作程序，四是教育學(xué)生，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。
提高教師隊伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，更要思想過硬，要以身作則言傳身教，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會嚴格要求自己，自覺地學(xué)習(xí)，確保實習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。
在學(xué)生實習(xí)中，要從幾個環(huán)節(jié)著手：一是狠抓醫(yī)療文件書寫，規(guī)定學(xué)生每周書寫一份大病歷，由帶教老師修改，修改超過三處則重抄，各種化驗單，輔助檢查申請單，處方等書寫，帶教老師應(yīng)認真修改；二是狠抓三基訓(xùn)練，要求帶教老師對學(xué)員的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基本操作嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，做到每項檢查，每個動作都要正規(guī)操作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)；三是狠抓教學(xué)查房質(zhì)量。教學(xué)查房是臨床教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過教學(xué)查房能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，知識面及臨床技能的掌握情況，查房中進行示范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確或不規(guī)范的技術(shù)操作；傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；要培養(yǎng)學(xué)生獨立觀念，分析處理和操作等臨床工作的.能力；四是狠抓實習(xí)出科考核。學(xué)生出科考核應(yīng)包括理論考核，操作考核和集體評級的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書根據(jù)實習(xí)大綱，建立理論、實踐考試試題庫，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實習(xí)大綱要求完成任務(wù)。
1、根據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)實習(xí)大綱要求，安排輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌計劃、主項突出、細心安排、盡量合理，以保證實習(xí)任務(wù)的完成。
2、督促學(xué)生認真完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個月要完成四份大病歷，聽課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案討論以及衣帽著裝，在崗在位情況等進行認真檢查，填入實習(xí)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時完成，方可轉(zhuǎn)入下一科實習(xí)。
3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體實習(xí)生按時參加并簽到，若遇值班必須請假，無辜缺課，按曠實習(xí)處理，以確保教學(xué)講座計劃按時完成。
隨社會的進步，病人自我保護意識增強，越來越多的病人選擇臨床經(jīng)驗豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增強，無形中學(xué)生動手機會少，能力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們提供實踐的機會，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實踐工作中多提問，讓學(xué)生多思考、多書寫、多操作，培養(yǎng)學(xué)員的綜合分析，解決問題的能力。但存在問題，學(xué)生實習(xí)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去實習(xí)，思想不穩(wěn)定，針對這些，嚴格考勤，規(guī)定實習(xí)學(xué)生必須在科內(nèi)工作12小時以上，如不遵守時間或未按時參加教學(xué)講座，無故缺崗者，經(jīng)批評教育，屢教不改者則進行處罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時嚴格考勤，每周堅持抽查，并詳細記錄檢查情況，從而保證學(xué)生有充分的臨床實習(xí)時間，確保實習(xí)質(zhì)量，為了保證學(xué)生安全及實習(xí)效果，嚴格落實學(xué)生請銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇七
時間如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去，但我始終銘記。在這*凡的工作崗位上，應(yīng)該默默耕耘，無私奉獻，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)如下：
第一，在教育教學(xué)上，認真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計意圖，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來，同時使學(xué)生對教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長時間的培養(yǎng)，通過我與該學(xué)生一年多的時間接觸，感覺到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分數(shù)應(yīng)用題的時候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個時候，我真的感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過了我。想想，學(xué)生們個個都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕ǎ院笪視谩靶摹比ネ磕?。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
其二，在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛差生，真正做到以情動人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們用心去學(xué)，去聽。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進行補課。但是我也是很嚴厲的教師，對與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認真造成的，我絕對的是嚴厲的批評，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認真的良好習(xí)慣。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育十年了?；叵胱约哼@十年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想，對自己以后的工作是有幫助的。
學(xué)生是人，活著的、不斷成長著的人，不是簡單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學(xué)課程標準中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的。
行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。
在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要歸納為如下三點：
（一）激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。
我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了三個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個途徑中，我尤其注重教學(xué)方法的運用，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”、“實物演示，加深理解”、“制作教具，形象直觀”、“故事激趣，吸引注意”、“幻燈錄音，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣。
（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué)。
我認為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，十分必要的。因此，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維，通過自己動手、自己運腦的方式，達到自我感知，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學(xué)生多說，老師少講學(xué)生多思，”達到變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界。
在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進行比賽。結(jié)果，盡管學(xué)生也運用了簡便算法，卻遠遠落在教師后頭。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密，我卻不失時機地賣了個關(guān)子，并不講解，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過一番認真的觀察、比較、計算，小朋友們爭先恐后地發(fā)言，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語，幾乎不需要教師過多的幫助，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識，發(fā)展知識，遷移能力，大家一齊拍手叫好，整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂。
（三）溝通知識聯(lián)系，變知識為能力。
我在教學(xué)過程中，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”，并且進一步認定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈。因而在實際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力”。
教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇八
2005年8月，新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實踐，學(xué)院不斷完善教學(xué)運行管理體制，加強教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，使第三臨床醫(yī)學(xué)院的本、?？漆t(yī)學(xué)教育工作及教學(xué)管理工作邁上了一個新臺階。目前學(xué)院有教學(xué)主管院長一名，專職教學(xué)管理人員6名，并且先后成立了外科學(xué)教研室、內(nèi)科學(xué)教研室、婦科學(xué)教研室、放射治療學(xué)教研室、臨床檢驗學(xué)教研室、麻醉學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室、臨床護理學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)工程教研室、腫瘤病理學(xué)教研室、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)教研室、醫(yī)院管理教研室、臨床藥學(xué)教研室13個教研室，38個教學(xué)組。每個教研室設(shè)教研室主任及教學(xué)秘書各1人，各教研室下設(shè)若干教學(xué)組（以臨床科室為單位），每個教學(xué)組亦設(shè)教學(xué)組長和教學(xué)秘書，以上人員均由臨床教師兼職。
各教研室、教學(xué)組在教學(xué)科的組織協(xié)調(diào)下，積極承擔(dān)新疆醫(yī)科大學(xué)本、?？平虒W(xué)任務(wù)。從2006年9月至今，共計23497學(xué)時，其中理論課10296學(xué)時，示教/實驗課13201學(xué)時。教學(xué)過程中，教師認真負責(zé)，教學(xué)秩序平穩(wěn)，每學(xué)期都能夠圓滿完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)院近年來逐年加大教學(xué)經(jīng)費投入，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備的購置、教學(xué)督導(dǎo)評審、教師培訓(xùn)、學(xué)生補助、教師過節(jié)費、課時津貼、教學(xué)管理津貼、質(zhì)量工程建設(shè)等經(jīng)費。從2006年至今教學(xué)經(jīng)費累計投入2374.5萬，近兩年投入達564萬元。為提高教師待遇，經(jīng)學(xué)院黨委討論自2008年起，我院每位授課教師每學(xué)期在學(xué)校津貼的基礎(chǔ)上按1：1配比發(fā)放課時津貼，教研室主任、教學(xué)秘書發(fā)放教學(xué)管理津貼。學(xué)院還制訂了教學(xué)獎勵制度，評選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進行表彰和獎勵。
在硬件設(shè)施上，2006年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學(xué)使用的教學(xué)樓，2009年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設(shè)施齊全的放療醫(yī)技教學(xué)樓，將第四層作為教學(xué)專用，耗資448萬元，新增教學(xué)用房面積1695平方米。學(xué)院現(xiàn)有多媒體教室3間，院級實驗室5個，用于臨床示教、實驗課的開展，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓(xùn)等。
為保證學(xué)院的教學(xué)管理質(zhì)量、提高教師教育教學(xué)水平，學(xué)院特成立“教學(xué)督導(dǎo)委員會”，每學(xué)期邀請教學(xué)督導(dǎo)專家針對教研室集體備課、試講、考務(wù)管理、教研室教學(xué)檔案管理、臨床教師課堂教學(xué)、實習(xí)管理等工作定期進行督導(dǎo)檢查。并且組織教學(xué)督導(dǎo)專家、院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對任課教師開展課堂教學(xué)質(zhì)量評價工作，教研室內(nèi)部也安排本科室的同行評教工作。迄今為止，此項工作已堅持4學(xué)年，開展評教工作百余學(xué)時。我院教師教學(xué)工作積極性不斷增加，教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)水平已有明顯提高，工作成績得到教學(xué)督導(dǎo)委員會專家的一致肯定。
為提高我院教師的整體教學(xué)水平，切實推進教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院定期對全院教師進行教學(xué)管理、教學(xué)方法運用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學(xué)知識講座及培訓(xùn)，并開展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務(wù)人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進講課內(nèi)容和技巧，提高講課水平，大大促進了臨床教師參與教學(xué)工作的積極性。同時，組織各教研室、教學(xué)組深入開展“教學(xué)方法研究和運用”及“教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)”學(xué)習(xí)討論，總結(jié)經(jīng)驗，確定整改措施并貫徹落實。2009年，學(xué)院正式啟動“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)工作，組織院級優(yōu)秀教學(xué)團隊、院級優(yōu)質(zhì)課程和院級教改課題的申報和評審。先后制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)管理辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師評選辦法》、《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)工作實施辦法》等“質(zhì)量工程”建設(shè)相關(guān)管理制度。
在第一批“質(zhì)量工程”建設(shè)項目中，各教研室積極申報，立項3個教學(xué)團隊、3門優(yōu)質(zhì)課程和7項院級教改課題。學(xué)院給予了專項建設(shè)經(jīng)費20.6萬元。此外，2009年學(xué)院新增區(qū)級、校級立項教改課題各一項，獲得資助經(jīng)費2.8萬元。今年《臨床腫瘤學(xué)概論》課程成功申報為2010年校級精品課程建設(shè)項目，資助金額8000元。
為充分利用腫瘤?？漆t(yī)院的教學(xué)資源，不斷深化教學(xué)改革，學(xué)院積極鼓勵教師進行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新。2009年，學(xué)院開設(shè)任意選修課2門：《姑息醫(yī)學(xué)》和《循證醫(yī)學(xué)》，2010年，《循證醫(yī)學(xué)》在厚博學(xué)院開始授課。同年，學(xué)院開展對教師外語授課情況的調(diào)查，為申請承擔(dān)留學(xué)生課程做準備。
2009年5月我院出臺了《新疆醫(yī)科大學(xué)第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）建設(shè)立項管理辦法（試行）》，開展特色教材（著作）立項工作，并成立第三臨床醫(yī)學(xué)院教材（著作）立項委員會。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見惡性腫瘤診治進展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國慶教授主編的《腫瘤臨床實習(xí)指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學(xué)》由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學(xué)》預(yù)計2010年6月正式出版發(fā)行。
學(xué)生管理工作是教學(xué)工作的重要方面，我院在管理過程中，注重制度化與人性化的結(jié)合，以人文本完善學(xué)生管理工作。制定了適合我院實習(xí)生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學(xué)生管理規(guī)定》，以學(xué)生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會”，并創(chuàng)辦實習(xí)生期刊《天使之聲》，為學(xué)生的交流提供了一個良好的平臺。同時，在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心學(xué)生，定期召開座談會，并在重大節(jié)日時為實習(xí)生發(fā)放過節(jié)費，使每一位同學(xué)都感受到醫(yī)院和帶教老師對他們的重視與尊重，為學(xué)生提供一個溫暖、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在實習(xí)生教育中，加強臨床技能的訓(xùn)練，并且注重學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育，并開設(shè)相關(guān)專題講座，使學(xué)生明白，在以后的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會治病，更要學(xué)會關(guān)心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫(yī)患關(guān)系，為培養(yǎng)出具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學(xué)生打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過以上的努力，我院教學(xué)工作取得了一定的成績。
（1）2006年我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)講課比賽”三等獎、鼓勵獎各一項。
（2）2009年6月，我院獲“新疆醫(yī)科大學(xué)多媒體課件比賽”二等獎、三等獎各1項，并推薦第九屆全國多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學(xué)組優(yōu)秀獎1項。
（3）在2009年度新疆醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)工作會議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀帶教教師”稱號，2名教學(xué)管理人員獲“新疆醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)管理人員”稱號。
（4）2009年9月，我院臨床檢驗教研室2名教師分別被評為“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學(xué)2008-2009年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學(xué)校的表彰。
近五年來，第三臨床醫(yī)學(xué)院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學(xué)，逐步建立和完善了醫(yī)、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的醫(yī)學(xué)實用人才，特別是腫瘤學(xué)專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用。今后，第三臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作將本著以“質(zhì)量工程”建設(shè)為重點，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，堅持加強教學(xué)基本環(huán)節(jié)監(jiān)控，不斷提高教學(xué)管理水平，充分發(fā)揮腫瘤專科醫(yī)院特長，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務(wù)工作者而努力奮斗。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇九
（一）進一步完善管理組織，落實責(zé)任，不斷加強臨床路徑管理工作。由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的變化和分管工作的重新調(diào)整，醫(yī)院新成立內(nèi)四科、內(nèi)五科等科室，部分臨床科室臨床路徑管理小組人員進修和變動等原因，為使該項工作有序持續(xù)開展，我們按照衛(wèi)計委《臨床路徑管理指導(dǎo)原則》的要求，適當調(diào)整了“臨床路徑管理委員會”和“臨床路徑指導(dǎo)評價小組”管理組織和管理成員，同時細化職責(zé)，落實責(zé)任，使此項管理工作從院方到科室組織健全、人員到位、職責(zé)明確，為順利開展今年臨床路徑管理工作奠定了基礎(chǔ)。
路徑病人滿意度調(diào)查表”，新的表格增加了“出院30日內(nèi)再住院率”、“非預(yù)期再手術(shù)率”、“并發(fā)癥合并癥率”、“死亡率”等質(zhì)量與安全指標，并要求科室認真執(zhí)行。
（三）順利完成各項工作任務(wù)指標。年初，與各臨床科室進行研究討論，調(diào)整和增加了15各臨床路徑病種，截止11月底，全院共有11個科室納入臨床路徑管理工作，計劃開展臨床路徑病種數(shù)44個，運行臨床路徑管理病種數(shù)30個，全院列入臨床路徑病種患者數(shù)****人，進入路徑****人，完成路徑****人，變異166人，入徑率，變異率，出徑率，完成率。完全達到市衛(wèi)生局關(guān)于二級醫(yī)院臨床路徑管理的管理指標（實施臨床路徑病種數(shù)不低于15個/院，入徑率60%以上，完成率70%）。
（四）不斷加強臨床路徑監(jiān)管力度，使管理逐步規(guī)范化。今年以來，除日常的數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管外，定期和不定期到臨床科室進行督導(dǎo)，了解運行過程中存在的實際問題，特別是新的管理程序和內(nèi)容的運行，工作量較大，臨床科室不習(xí)慣，我們進行認真講解，對于每月的數(shù)據(jù)匯總填報和工作工作中存在的問題進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，對做的好的科室及時予以表揚，逐步規(guī)范了全院臨床路徑管理工作。今年以來，科室對臨床路徑病例管理質(zhì)量和管理細節(jié)上有了較大提高。
（五）加大對臨床路徑病種的篩選，增加入徑人數(shù)。針對個別科室入徑人數(shù)少的問題，我們下科室了解科室常見病、多發(fā)病，根據(jù)衛(wèi)計委新增臨床路徑病種，篩選適合本科室的病種作為路徑病種，取得了較好效果。截至目前，三個開展臨床路徑不好的科室分別新增了三個病種，4個月共完成***人?，F(xiàn)內(nèi)二科一月完成的路徑人數(shù)就相當于去年一年的人數(shù)。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十
1．在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的檢驗、教學(xué)、科研、行政管理和血庫管理工作。
2．制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
3．督促本科各級人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，做好統(tǒng)計和消毒隔離工作。對使用的菌種、毒株、毒劇藥品和器材等，指定專人負責(zé)管理，并經(jīng)常檢查科內(nèi)人員的檢驗質(zhì)量，開展質(zhì)量控制工作。
4．負責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練、技術(shù)考核，提出升、調(diào)、獎、懲意見。負責(zé)進修、實習(xí)人員的培訓(xùn)及臨床教學(xué)。
5．制訂本科的科研規(guī)劃，檢查進度，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)使用國內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進各種檢驗方法。
6．經(jīng)常與臨床科室聯(lián)系，征求意見，改進工作。7．確定本科人員輪換和值班。
8．定期召開科核心組會，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)要求布置和檢查全科各組的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
二、臨床檢驗科組長職責(zé)。
1．確定本室人員分工及工作安排，保證本組檢驗工作的完成。2．根據(jù)科內(nèi)計劃，制定本室的工作計劃，并督促貫徹執(zhí)行。
3．督促本室工作人員按操作規(guī)程工作。和檢驗師一起負責(zé)質(zhì)量控制，負責(zé)每天化驗單的審核工作，防止差錯事故發(fā)生。
4．檢查儀器使用維修情況，試劑配制及保管情況。
5．經(jīng)常征求臨床科室意見，改進工作。6．做好本科室各種登記、統(tǒng)計及考勤工作。
7．與檢驗師一起組織本室工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好進修、學(xué)習(xí)人員的培訓(xùn)。
8．報好本室管理、清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。不斷開展新項目，改進檢驗方法，提高工作質(zhì)量及工作效率。
9．協(xié)助科主任完成其它任務(wù)。
三、臨床檢驗科主任（副主任）檢驗師職責(zé)。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)檢驗技術(shù)、教學(xué)、科研工作，培養(yǎng)干部，提高業(yè)務(wù)，開展新工作，經(jīng)常與臨床醫(yī)師聯(lián)系聽取意見，改進工作。
2．負責(zé)本專業(yè)技術(shù)工作，指導(dǎo)下級技術(shù)人員的各項工作。
3．解決本專業(yè)的疑難問題，了解國內(nèi)外檢驗先進技術(shù)，引進和推廣。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)指導(dǎo)本科的檢驗、教學(xué)和科研工作。
2．參加部分檢驗工作，并檢查科內(nèi)的檢驗質(zhì)量，解決業(yè)務(wù)上疑難問題。
3．開展科研，負責(zé)教學(xué)工作，指導(dǎo)實習(xí)、進修人員的學(xué)習(xí)，做好科內(nèi)各類人員的培養(yǎng)提高工作。
4．協(xié)助科主任、主任檢驗師制定科研規(guī)劃，督促實施。學(xué)習(xí)使用國內(nèi)外新技術(shù)，不斷改進檢驗方法。
五、臨床檢驗科檢驗師職責(zé)。
1．在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下進行工作。
2．親自參加檢驗，并指導(dǎo)檢驗士、員進行工作，核對檢驗結(jié)果，負責(zé)特殊檢驗的技術(shù)操作和特殊試劑的配制、鑒定、檢查，校正檢驗試劑，儀器，嚴防差錯事故。
1．在檢驗師指導(dǎo)下，擔(dān)負各種檢驗工作。
2．收集和采集檢驗標本，發(fā)送檢驗報告單。在檢驗師的指導(dǎo)下進行特殊檢驗。3．認真執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，隨時核對檢驗結(jié)果，嚴防差錯事故。
4．負責(zé)檢驗藥品、器材請領(lǐng)和保管，檢驗試劑的配制，培養(yǎng)基的制備，做好登記統(tǒng)計工作。
5．擔(dān)任一定的檢驗器材的洗刷，做好消毒隔離工作。
第二節(jié)。
重點實驗室工作人員職責(zé)。
一、重點實驗室主任職責(zé)。
1．負責(zé)實驗室的全面管理，完成醫(yī)院部署的各項工作任務(wù)。包括人員管理，常規(guī)檢驗工作管理，科研教學(xué)工作管理，實驗室設(shè)施、儀器設(shè)備的管理。
2．負責(zé)制訂實驗室規(guī)劃、工作計劃、各項規(guī)章制度，檢查、總結(jié)、考核各崗位責(zé)任制執(zhí)行情況。
3．負責(zé)實驗室的安全（生物安全、防火、放盜、設(shè)備安全及人員的安全教育等），是科室安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。
4．負責(zé)全室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生的思想政治教育，素質(zhì)教育。二、重點實驗室組長職責(zé)協(xié)助科主任做好科室管理。負責(zé)全科室的考勤、報表、臨床常規(guī)檢測、衛(wèi)生員的管理、新來人員的培訓(xùn)等。
三、重點實驗室其他工作人員職責(zé)。
1．敬業(yè)愛崗，熱愛本職工作，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，對工作實事求是，認真負責(zé)。
2．熟練掌握實驗室的各項實驗的原理和實驗技術(shù)，熟練掌握實驗儀器的使用方法，做好自己的本職工作。
3．保持和維護實驗室的各項安全、環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)備安全。
4．做好自身安全保護。
第三節(jié)藥劑科工作人員職責(zé)。
一、藥劑科主任職責(zé)。
1．在院長及主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，遵照《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，全面管理，領(lǐng)導(dǎo)藥劑科各部門工作，制定藥劑科工作計劃，并組織實施。經(jīng)常監(jiān)督檢查，按期總結(jié)匯報。
2．協(xié)助院長做好醫(yī)院藥事管理委員會的日常工作，認真貫徹執(zhí)行《藥品管理法》及有關(guān)藥政法規(guī)，督促和組織檢查全院毒、麻、精神、貴重藥品的使用與管理。領(lǐng)導(dǎo)所屬人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保安全，嚴防差錯事故。
3．定期召開藥劑科會議，討論決定藥劑科重大問題。檢查所屬各部門工作任務(wù)的完成情況。充分調(diào)動藥學(xué)技術(shù)人員的積極性，不斷提高社會效益和經(jīng)濟效益。
4．審查中、西藥庫藥品預(yù)算、采購計劃，提交院長辦公會批準后，由藥品采購小組組織實施（計劃外采購新藥，按醫(yī)院規(guī)定程序?qū)彶榕鷾什少彛?BR> 5．經(jīng)常深入臨床科室，了解需要，征求意見，保證供應(yīng)。有危重病人搶救時，組織人員主動配合，及時供應(yīng)搶救用藥。
6．組織領(lǐng)導(dǎo)全科人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各級人員的技術(shù)考核，負責(zé)醫(yī)院藥師畢業(yè)后規(guī)范化教育和繼續(xù)教育工作，提高藥學(xué)技術(shù)人員的整體技術(shù)素質(zhì)。
7．組織、確定科內(nèi)人員的調(diào)配、輪轉(zhuǎn)和值班；規(guī)劃技術(shù)干部的聘任、培養(yǎng)，考察干部的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
8．督促檢查各科室的藥品使用、管理情況。加強藥品管理。重視藥品質(zhì)量，組織力量定期檢查藥品流通過程中的質(zhì)量情況，防止霉爛、變質(zhì)、過期、失效等。
9．組織有關(guān)人員深入臨床，開展臨床藥學(xué)及合理用藥的研究，組織對藥物的療效及不良反應(yīng)進行分析評價。
10．積極開展科學(xué)研究工作，研制具有本院特色的院內(nèi)制劑及新藥開發(fā)工作。
11．搞好與院外兄弟單位的協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)引進國內(nèi)外先進技術(shù)，并應(yīng)用于改進和發(fā)展本科工作。12．負責(zé)科內(nèi)經(jīng)濟管理工作及獎金分配。13．監(jiān)督檢查藥品價格執(zhí)行情況。
1．各組組長在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組日常行政管理和業(yè)務(wù)技術(shù)工作。積極配合并主動思考藥劑科各項改革，及時完成科主任下達的各項任務(wù)。
2．根據(jù)本科任務(wù)，擬定本組具體工作計劃，安排組內(nèi)人員工作、值班和休假，并處理本組內(nèi)重要問題。保證本室工作的正常運轉(zhuǎn)。
3．組織全組人員認真學(xué)習(xí)并具體負責(zé)執(zhí)行規(guī)章制度、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制。做好安全工作，保證藥品質(zhì)量，嚴防差錯事故。
4．了解組內(nèi)藥品供應(yīng)、消耗、質(zhì)量等問題，監(jiān)督藥品價格執(zhí)行情況。
5．根據(jù)本組業(yè)務(wù)性質(zhì)，密切聯(lián)系臨床開展以患者為中心的藥學(xué)服務(wù)工作；負責(zé)向臨床各科通報藥品信息，搞好藥品供應(yīng)，做好藥物不良反應(yīng)監(jiān)測工作；組織人員深入臨床各科，了解用藥情況，征求意見，改進工作，使藥品安全、有效的用于臨床。
6．監(jiān)督檢查組內(nèi)毒、麻藥品、易燃、易爆藥品的管理及貴重儀器設(shè)備的使用、保管、維護情況。負責(zé)組內(nèi)防火安全工作。
7．督促檢查上報各項統(tǒng)計報表、賬目等。
8．負責(zé)組內(nèi)醫(yī)療差錯事故的登記及處理。重大問題負責(zé)向科領(lǐng)導(dǎo)匯報。9．負責(zé)本組人員考勤及勞動紀律。
10．組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸收新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，提高業(yè)務(wù)水平和工作效率。
11．負責(zé)安排在組內(nèi)進修、實習(xí)人員的工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。三、主任藥師(中、西)職責(zé)。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)藥劑科各項藥學(xué)服務(wù)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作，組織有關(guān)人員制訂操作規(guī)程和自制制劑的質(zhì)量要求，并組織實施。
2．組織并親自參與藥學(xué)研究和參加臨床藥學(xué)與臨床藥理相關(guān)內(nèi)容的研究。開展治療藥物監(jiān)測、藥學(xué)信息和新制劑、新劑型的研究，解決技術(shù)上的疑難問題和有關(guān)實驗，并負責(zé)審核實驗報告和有關(guān)資料，進行技術(shù)把關(guān)。
3．積極收集國內(nèi)外藥學(xué)報告、技術(shù)信息，介紹國內(nèi)外有關(guān)藥品發(fā)展動態(tài)，組織指導(dǎo)引進并推廣國內(nèi)外的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品。
4．參與臨床藥物治療的研究和觀察，參加臨床查房、會診及病例討論，參與臨床合理用藥，研究落實安全、有效、經(jīng)濟的用藥方案；組織有關(guān)人員經(jīng)常深入各科室檢查藥品質(zhì)量和使用保管情況，征求用藥意見，介紹新藥。5．指導(dǎo)下級藥師做好各項工作。深入實際，解決業(yè)務(wù)工作中的難題，指導(dǎo)復(fù)雜的藥劑調(diào)配，制劑、藥檢、藥物信息咨詢等工作，保證藥品安全有效。
6．負責(zé)下級藥師、臨床藥師、研究生、進修生的技術(shù)培養(yǎng)和理論提高，主持制訂培訓(xùn)規(guī)劃，親自參加講課，督促和檢查下級藥師的具體工作。
7．監(jiān)督檢查毒、麻、精神和貴重藥品的使用和管理情況。
8．應(yīng)具有良好的藥學(xué)職業(yè)道德，堅強的工作毅力和事業(yè)心，刻苦鉆研業(yè)務(wù)和對技術(shù)的追求精神，為下級藥師起榜樣作用。
1．在藥學(xué)部門負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和主任藥師的指導(dǎo)下，負責(zé)本科室規(guī)定范圍內(nèi)的工作，負責(zé)指導(dǎo)、組織并親自參加藥品的調(diào)劑配發(fā)、制劑和對藥品檢驗監(jiān)控工作，確保藥品質(zhì)量。承擔(dān)藥品信息咨詢服務(wù)。
2．組織、帶領(lǐng)下級藥學(xué)技術(shù)人員認真貫徹《藥品管理法》、《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)要求，執(zhí)行各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制、技術(shù)操作規(guī)程以及麻、毒、精神藥品管理規(guī)定。
3．主持藥劑科某一室的日常業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)、指導(dǎo)下級藥學(xué)技術(shù)人員完成各項任務(wù)，保證業(yè)務(wù)工作的正常運轉(zhuǎn)，改善服務(wù)態(tài)度，提高藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量，嚴防差錯事故。
4．較熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，參與臨床藥物治療，提供藥物信息與治療意見、介紹新藥、收集藥物安全信息、了解藥物使用和保管情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5．積極參加臨床藥學(xué)與臨床藥理相關(guān)工作，合理用藥、藥物信息和新制劑、新劑型的研究工作，不斷吸取、應(yīng)用國內(nèi)外的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法。
6．擔(dān)任教學(xué)和進修、實習(xí)人員的具體培訓(xùn)帶教工作，組織本科(室)藥學(xué)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期考核，作好記錄。
1．在藥學(xué)部門負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和上級藥師指導(dǎo)下，參加臨床藥學(xué)、藥物信息、藥品采購管理、藥品調(diào)劑配發(fā)、藥物制劑、藥品檢驗、監(jiān)控等日常業(yè)務(wù)工作。負責(zé)對患者的用藥指導(dǎo)和用藥教育工作。
2．認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制和各項技術(shù)操作規(guī)程，保證藥品、制劑質(zhì)量，嚴防差錯事故。做好各項工作的登記和統(tǒng)計，嚴格執(zhí)行值班和交接班制度。
3．做好藥品管理工作，防止藥品變質(zhì)，過期失效，檢查毒、麻、精神、貴重等藥品使用管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決，并向上級報告。深人病房或門診各科，了解藥物使用和管理情況，收集藥物安全信息。
4．認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，掌握醫(yī)院藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作，會查閱藥學(xué)文獻，學(xué)習(xí)科研工作的基本思路、方法與技能。
5．擔(dān)任進修、實習(xí)人員的帶教工作，指導(dǎo)藥士工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6．做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)和使用登記工作。
7．遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的藥學(xué)服務(wù)觀念，對患者做好解釋工作。服從分配，堅守崗位，嚴守勞動紀律。
六、藥士(中、西)職責(zé)。
1．在藥學(xué)部門負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)和上級藥師指導(dǎo)下，按照分工，負責(zé)藥品的請領(lǐng)、分發(fā)、保管、采購、報銷、登記、統(tǒng)計以及處方調(diào)配和藥物制劑等具體工作。
2．主動征求患者與臨床科室對用藥和藥學(xué)服務(wù)的意見，改善藥品供應(yīng)和藥學(xué)技術(shù)服務(wù)工作。經(jīng)常檢查本室藥品的使用、保管情況，發(fā)現(xiàn)問題及時研究處理，并向上級報告。
3．認真執(zhí)行各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制和技術(shù)操作規(guī)程，學(xué)習(xí)并掌握醫(yī)院藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，提高工作和服務(wù)質(zhì)量。嚴格管理毒、麻、精神和貴重藥品，嚴防差錯事故。
4．做好儀器設(shè)備的維護保養(yǎng)工作。
5．嚴守勞動紀律，堅守工作崗位，服從工作安排。遵守職業(yè)道德，樹立優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，對患者做好解釋工作。
七、調(diào)劑室組長崗位職責(zé)。
1.在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)藥房的各項行政管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，倡導(dǎo)和推進“促進合理用藥，藥師在您身邊”的藥學(xué)服務(wù)模式。
2.組織全組人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，收集藥品不良反應(yīng)，檢查藥品效期及質(zhì)量，防止發(fā)出過期失效藥品，保證藥品質(zhì)量，嚴防差錯事故。
3.督促檢查全組人員執(zhí)行毒、麻、精神、貴重藥品的管理情況，安排每月盤點和月報表的上報工作。
4.5.6.7.8.9.意識。
八、西藥調(diào)劑室人員崗位職責(zé)。
1.劃價人員崗位職責(zé)協(xié)調(diào)本組與臨床各科室的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，為醫(yī)護工作提供及時周到的服務(wù)。協(xié)調(diào)和處理發(fā)生在本組的醫(yī)患糾紛，力爭取得患者的諒解和滿意。負責(zé)全組考勤，安排值班、休假等工作。負責(zé)對本組人員的表現(xiàn)進行評估等工作。負責(zé)本組藥品的計劃請領(lǐng)，保證藥品供應(yīng)。
負責(zé)本組的安全工作，經(jīng)常自查，排除安全隱患，增強職工的防火、防盜等安全（1）認真做好開診前的準備工作，上班前按時開窗口。
（2）主動接方，待人熱情，態(tài)度和藹，認真解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。（3）熟練掌握各種藥品的規(guī)格、劑量、含量及數(shù)量，貨源情況，新藥情況等。（4）處方計價應(yīng)準確，不得劃任意價。
（5）嚴格審查處方，對不合格處方，如發(fā)現(xiàn)處方書寫不正確或字跡數(shù)量不清時，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時更改并雙簽后方可劃價。嚴把處方質(zhì)量關(guān)，并應(yīng)在指定位置簽字。
（1）認真做好開診前的準備工作，按時開窗口。（2）工作舉止大方、端莊、著裝整潔，佩戴胸卡。（3）堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（4）認真執(zhí)行“四查、十對”以保證配方準確。
“四查、十對”：查處方，對科別、姓名、年齡；查藥品，對藥名、規(guī)格、數(shù)量、標簽；查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對臨床診斷。
（5）主動接方，對病人態(tài)度和藹，如遇到問題、無貨或價格有誤差等，要做耐心解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。
（6）調(diào)配處方中，如發(fā)現(xiàn)處方書寫不正確或字跡數(shù)量不清時，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時更改并雙簽字，如醫(yī)師拒不改，可登記在信息反饋處方本上。
（7）每天負責(zé)把調(diào)劑臺所用藥品上足。上藥按規(guī)定位置放置。
（8）遇有破損或過期藥品，要寫明原因及時進行破損報殘登記，每月盤點，并報告組長、藥庫會計及科主任。
（1）認真做好開診前的準備工作，按時開窗口。（2）工作舉止大方、端莊、著裝整潔，正確佩帶胸卡。（3）堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（4）認真執(zhí)行“四查、十對”以保證配方準確。
（5）核對、審核處方時，如發(fā)現(xiàn)漏收，少收費要及時與劃價人聯(lián)系，另行補交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時要及時報告，堅決不予發(fā)藥。
（1）按時交接班，接班時要仔細查毒、麻、精神及其他管理藥品的使用登記情況，包括基數(shù)和數(shù)量。
（2）熟練掌握各種藥品的價格，劃價一定要準確。
（1）負責(zé)請領(lǐng)門診調(diào)劑室所需藥品。
（2）每周二、四領(lǐng)藥。填寫藥品申領(lǐng)單，并負責(zé)對出庫藥品核對驗收后，在領(lǐng)藥單上簽字。
（3）對調(diào)劑室藥品做到心中有數(shù)，有計劃，做到既保證供應(yīng)又不積壓。
（4）對領(lǐng)取藥品如無貨時，要寫出標識牌，對新品種也要寫出標識牌。對新品種的固定位置要人人皆知，不得隨意亂放。
（5）對有效期藥品的管理，要有明顯標志，有標識牌，本著有效期近的先發(fā)、先用，有效期遠的后發(fā)、后用，做好登記。
（6）對請領(lǐng)的藥品要及時上藥，嚴禁亂堆亂放，做到不積壓、不損害。
（7）缺貨藥品，應(yīng)寫在小黑板上，并通知各臺及時填寫缺貨登記本，同時積極與庫房及有關(guān)人員聯(lián)系保證藥品供應(yīng)。
7.擺藥崗位職責(zé)。
（1）做好藥品的請領(lǐng)和準備工作。
（2）根據(jù)電腦打印的各病區(qū)醫(yī)囑清單擺放患者每日口服用藥，節(jié)假日可按要求提前擺藥。（3）每天擺藥前，需用消毒劑擦拭桌面及擺藥器具。
1.劃價人員崗位職責(zé)。
（1）認真做好開診前的準備工作，上班前按時開窗口。工作舉止大方、端莊、著裝整潔，正確佩帶胸卡。
（2）主動接方，待人熱情，態(tài)度和藹，認真解釋，做到不推、不頂、不冷、不硬。（3）熟練掌握各種藥品的規(guī)格、劑量、含量及數(shù)量，貨源情況，新藥情況等。（4）熟悉掌握各種藥品的價格，尤其是頻繁更改的價格，認真執(zhí)行物價政策。處方計價應(yīng)準確，不得劃任意價。處方計價后，有與原方不符之處，向病人交代清楚。
（5）嚴格審查處方，對中藥湯劑處方要嚴格檢查有無相反、相畏藥、有無妊娠禁忌、毒劇藥有無過量、用法不清、有無缺味、重味等。對不合格處方，如發(fā)現(xiàn)處方書寫不正確或字跡數(shù)量不清時，可直接與醫(yī)師聯(lián)系，讓其及時更改并雙簽后方可劃價。嚴把處方質(zhì)量關(guān)，并應(yīng)在指定位置簽字。
（1）認真做好調(diào)劑前的準備工作，按時開窗口。
（2）嚴格遵守藥劑科和組內(nèi)規(guī)定的規(guī)章制度，堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。（3）審核處方時，如發(fā)現(xiàn)漏收、少收費要及時與劃價人聯(lián)系，另行補交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時要及時報告，堅決不予調(diào)劑。
（4）接到處方確認無誤后，方可進行調(diào)劑，如發(fā)現(xiàn)有缺味、書寫不清、劑量過大、配伍禁忌，應(yīng)與處方醫(yī)師聯(lián)系，更改簽字后方可調(diào)配。
（5）在湯劑處方調(diào)配中，對處方注明特殊煎法的藥物，應(yīng)另包裝并注明煎法。（6）遇有短缺、破損或過期藥品，要寫明原因及時進行破損報殘登記，每月盤點，并報告組長、藥庫會計及科主任。
（7）工作中發(fā)生或發(fā)現(xiàn)差錯事故，應(yīng)及時登記并向組長匯報。（8）在湯劑處方調(diào)配時必須用戥稱量，劇毒藥、小兒用藥必須回戥。（9）飲片質(zhì)量不符合標準的，不得用于處方調(diào)配。
（10）處方調(diào)配完后，必須經(jīng)過復(fù)核后方可包裝發(fā)出。調(diào)劑者、復(fù)核者應(yīng)在處方上雙簽字。單獨值班應(yīng)自我雙簽字。
（11）負責(zé)本崗位周圍的清潔衛(wèi)生，保持整潔。3.核對發(fā)藥崗位職責(zé)。
（1）堅守工作崗位，有事須有人代替方可離崗。
（2）認真執(zhí)行“四查、十對”以保證配方準確。湯劑處方重點復(fù)核是否缺味、錯味、重味、生制不分及調(diào)劑人員自行代味等；有否配伍禁忌及劇毒藥過量等；稱量是否準確，必要時進行抽查。認真確認無誤后方可簽字。
（3）無特殊情況，成藥調(diào)劑不能超過5分鐘，飲片調(diào)劑等藥不能超過30分鐘（七劑量）。（4）核對、審核處方時，如發(fā)現(xiàn)漏收，少收費要及時與劃價人聯(lián)系，另行補交款后再發(fā)藥。如發(fā)現(xiàn)假冒處方時要及時報告，堅決不予發(fā)藥。
（5）遇有效期、失效期的藥品，在核對時應(yīng)特別注意，嚴格核對把關(guān)，到期藥品沒有有關(guān)部門的批準，一律不準發(fā)出。
（6）負責(zé)本崗位周圍的清潔衛(wèi)生，保持整潔。4.職工取藥崗崗位職責(zé)。
（1）負責(zé)請領(lǐng)調(diào)劑室所需藥品。
（2）每周二、四領(lǐng)藥。填寫藥品申領(lǐng)單，并負責(zé)對出庫藥品核對驗收后，在領(lǐng)藥單上簽字。
（3）經(jīng)常清查藥柜、藥斗，對調(diào)劑室藥品做到心中有數(shù)，有計劃，做到既保證供應(yīng)又不積壓。
（4）對領(lǐng)取藥品如無貨時，要寫出標識牌，對新品種也要寫出標識牌。對新品種的固定位置要人人皆知，不得隨意亂放。
（5）對有效期藥品的管理，要有明顯標志，有標識牌，本著有效期近的先發(fā)、先用，有效期遠的后發(fā)、后用，做好登記。
（6）對請領(lǐng)的藥品要及時上藥，嚴禁亂堆亂放，做到不積壓、不損害。
（7）缺貨藥品，應(yīng)寫在小黑板上，并通知各臺，及時填寫缺貨登記本，同時積極與庫房及有關(guān)人員聯(lián)系保證藥品供應(yīng)。
6.上藥崗位職責(zé)。
（1）及時將藥品按照貨位、標簽整齊地擺放到貨位上或藥斗中，杜絕混雜。
（2）經(jīng)常查看藥斗、藥架藥品消耗情況，及時將藥品補足。如有新增品種、暫缺品種、變價品種，應(yīng)及時通知劃價、收方人員，并寫上更改貨位標簽。
（3）嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，如發(fā)現(xiàn)藥品破損或不能使用，應(yīng)另行存放，并登記上報組長。
十、煎藥室人員崗位職責(zé)。
1.嚴格遵守煎藥機操作規(guī)程及技術(shù)，熟練掌握各種湯劑的投料次序，加水量，溫度、壓力控制及煎藥時間等，以保證藥品的療效。
2.3.4.5.6.堅守崗位，精心操作，煎煮藥品時不準離崗。不私自代人煎藥。接受待煎藥品要仔細清點，辦理好煎藥手續(xù)，防止差錯的發(fā)生。煎藥時應(yīng)對好鍋號、藥簽；煎藥時做好記錄，送藥時要有收藥人簽字。配合臨床，急藥先煎。保證病人用藥及時。
維護機器設(shè)備，做好清潔工作，保證機器正常運行，如發(fā)現(xiàn)問題，及時報告領(lǐng)導(dǎo)，及時解決。
7.8.9.十一、藥品采購員崗位職責(zé)。
1．藥品采購員應(yīng)根據(jù)保管員報請采購藥品清單，進行分類制定采購計劃。
2．采購計劃請科主任審核，報院長辦公室批準按醫(yī)院規(guī)定程序進行，對進貨單位的資質(zhì)證明材料進行審核，并建立完整的藥品資料檔案。從資質(zhì)證明完備的單位采購藥品，并不得擅自擴大采購品種、數(shù)量和采購單位。
3．采購新品種，按醫(yī)院規(guī)定程序?qū)彶椤⑴鷾屎?，方可采購?BR> 4．在采購藥品時，不得私自收取回扣、禮物、不得參加對方宴請，嚴格遵守有關(guān)廉政、行風(fēng)建設(shè)規(guī)定。
5．遵守院財務(wù)制度、按時報帳，不得挪用支票、現(xiàn)金。
6．遇到搶救、急診用藥時，及時向科主任報告，負責(zé)聯(lián)系尋找，必要時直接送到病房，事后2個工作日內(nèi)補辦相關(guān)手續(xù)。
7．采購員與保管員密切聯(lián)系，及時了解庫存藥品使用情況，并隨時向?qū)Ψ酵▓蟛少徢闆r。8．采購員負責(zé)向調(diào)劑室、制劑室、臨床科室及時介紹貨源情況，并了解以上部門的藥品使用情況。
9．采購員負責(zé)將庫存積壓、近期藥品及時聯(lián)系調(diào)劑院內(nèi)外使用，避免或減少藥品失效造成不應(yīng)有的損失。
1．執(zhí)行科主任下達，采購員具體實施的醫(yī)院藥品采購計劃及藥品退換等工作。負責(zé)保管供應(yīng)全院醫(yī)療、搶救所需各種藥品，并保障其質(zhì)量。
2．根據(jù)購藥單進行入庫的檢查、驗收，應(yīng)查驗至最小包裝。凡品種、數(shù)量與采購計劃不符者及有質(zhì)量問題者不得入庫，有破損、短缺現(xiàn)象應(yīng)及時向供貨方提出，解決后方可入庫。
3．執(zhí)行科內(nèi)規(guī)定的各類藥品庫存基數(shù)，保證供給藥品的及時領(lǐng)用。每周二、四根椐各藥房填寫的領(lǐng)單，將所需藥品的品種、數(shù)量送至各藥房，并當面清點清楚。
4．庫內(nèi)藥品應(yīng)用舊儲新，近期先用，以防存放時間過長，藥效降低。應(yīng)按性質(zhì)劃分倉位存放，排放整齊，保持庫內(nèi)清潔。
5．注意藥品存儲條件，每天查看溫濕度，并登記。
6．每月20日清點庫存藥品數(shù)量，做到帳物相符，并經(jīng)常檢查庫房藥品的效期及質(zhì)量情況。煎藥室整潔、衛(wèi)生。煎藥渣、垃圾按規(guī)定放好。做好日工作量統(tǒng)計。
注意安全。下班前搞好衛(wèi)生，關(guān)好門窗、水電。根據(jù)藥品庫存情況作出下月采購計劃，送科主任審查。保障院內(nèi)基本用藥不短缺。
1．執(zhí)行科主任下達，采購員具體實施的醫(yī)院藥品采購計劃及藥品退換等工作。負責(zé)保管供應(yīng)全院醫(yī)療、搶救所需各種中成藥和飲片藥。
2．根據(jù)購藥單進行入庫的檢查、驗收，應(yīng)查驗至最小包裝。凡品種、數(shù)量與采購計劃不符者，有質(zhì)量問題者不得入庫，有破損、短缺現(xiàn)象應(yīng)及時向供貨方提出，解決后方可入庫。
3．庫存藥品應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化，勤查看、勤曬、勤通風(fēng)，注意庫內(nèi)溫度、濕度、光照等情況。每天記錄溫濕度情況。易生蟲、泛油的應(yīng)低溫儲存，易發(fā)霉、吸濕的應(yīng)放在干燥通風(fēng)處。
4．庫內(nèi)藥品應(yīng)用舊儲新，近期先用，以防存放時間過長，藥效降低。應(yīng)按性質(zhì)劃分倉位存放，排放整齊，保持庫內(nèi)清潔。
5．執(zhí)行科內(nèi)規(guī)定的各類藥品庫存基數(shù)，保證供給藥品的及時領(lǐng)用。每周二、四根椐各藥房填寫的領(lǐng)單，將所需藥品的品種、數(shù)量送至各藥房，并當面清點清楚。
6．每月20日清點庫存藥品數(shù)量，做到帳物相符。根據(jù)藥品庫存情況作出下月采購計劃，送科主任審查。保障院內(nèi)基本用藥不短缺。
7．不得憑處方直接發(fā)放藥品。
1.藥品會計負責(zé)處理藥劑科所有藥品往來帳務(wù)工作，按照會計制度設(shè)置藥品帳目，并根據(jù)要求和需要建立網(wǎng)絡(luò)電子帳目和報表等。
2.藥品會計在藥品入庫、出庫時，網(wǎng)絡(luò)帳應(yīng)憑進貨發(fā)票進行入庫操作，同時憑藥品入庫單和申領(lǐng)單（出庫單）記藥品明細帳。每月與財務(wù)部門進行入庫藥品金額核對并登記。
3.每月20日參與藥庫、藥劑科調(diào)劑室各部門的盤點工作。盤點時負責(zé)隨機抽檢并記錄，盤點后及時與藥庫對帳，做到帳帳相符（手工帳與電腦帳、手工帳與藥庫實物帳卡）；將盤點情況進行核對、匯總，盤點核算報表及盤點報告表在一周內(nèi)完成，報科主任審核，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)助查找原因，并上報財務(wù)科備案。
4.嚴格落實執(zhí)行物價政策，依據(jù)調(diào)價通知在規(guī)定時間完成調(diào)價操作，并計算因調(diào)價原因造成庫存金額的增減情況，上報財務(wù)部門進行核算。
5.報表工作。根據(jù)醫(yī)院財務(wù)部門及藥劑科經(jīng)濟管理核算要求，進行定期和不定期的數(shù)據(jù)查詢和6.7.隨時向藥庫、住院藥房、門診藥房提供有關(guān)數(shù)據(jù)信息，保證庫存藥品的貯存數(shù)。保持帳目的完整性、真實性。發(fā)現(xiàn)帳目錯誤，應(yīng)及時報告科主任，并予以更正。
8．各類帳冊、單據(jù)應(yīng)分類保管，保存2年以上備查。十五、制劑室人員崗位職責(zé)。
1.負責(zé)按照操作規(guī)程配制內(nèi)服制劑、霜劑、滴鼻劑、滴耳劑、外用制劑和臨時處方調(diào)配，并負責(zé)分裝為成品。
2.3.標簽。
4.配制制劑前應(yīng)認真熟悉操作規(guī)程，填寫制劑單，將所需原料藥品集中于操作臺，遵守各項制度，衣帽整潔。
持計劃領(lǐng)取原料藥，并按預(yù)配單下達的品種、規(guī)格、數(shù)量配制制劑，按規(guī)定領(lǐng)取量好后由核對人仔細核對品名、用量。配制完畢后應(yīng)立即將操作臺整理干凈，并由配制人、核對人雙簽字。
5.6.制劑配制后應(yīng)按規(guī)定填寫檢驗單，對所配制劑進行檢測，合格后方可進行分裝。制劑分裝完畢后立即貼標簽，標明藥品名稱、規(guī)格、用法、批號。填寫分裝登記，并由分裝人、核對人雙簽字。
7.成品制劑應(yīng)在下崗前按規(guī)定入庫，配制間不得存放成品，及時包裝物品，并認真清掃配制間，做到整潔、干凈方可下崗。
8.9.每周末，徹底清洗、整理各種容器、量具、衡器并處理分裝用具，保養(yǎng)儀器設(shè)備。對儀器設(shè)備要愛惜、保護、遵守操作規(guī)程，正確使用。
1.化學(xué)檢測崗位職責(zé)。
(1)負責(zé)本科室普通制劑與滅菌制劑的定性、定量測定及外觀質(zhì)量檢查，以及水質(zhì)的定期全面檢查和注射用水使用前的四項檢測。
(2)嚴格遵守藥品標準和檢測操作規(guī)程。
(3)負責(zé)試藥、標準液的配置、領(lǐng)取和收支帳目。所用標準液及試劑應(yīng)保證其含量準確，并保證其有效期。
(4)測定結(jié)果應(yīng)精確，兩次滴定誤差不超過規(guī)定要求。
(5)遇到不合格批次需立即向制劑室反映，并查明原因，匯報處理。(6)所用玻璃儀器應(yīng)清潔，不掛水珠。
(7)所有檢測應(yīng)有檢測記錄，對檢驗報告負法律責(zé)任。報告單應(yīng)妥善保存。(8)定期向藥檢所送檢規(guī)定的各種試藥等。
(9)保持室內(nèi)清潔、整齊，衛(wèi)生符合要求，并做好安全工作。2.儀器檢測崗位職責(zé)(1)了解使用儀器的基本性能、原理。
(2)按儀器說明書中的操作規(guī)程認真正確操作。
1.藥師深入臨床。
(1)了解本院臨床治療用藥情況。
(2)配合醫(yī)師對急、危重、特殊病例的搶救和治療。(3)面向臨床、與醫(yī)護人員密切配合，做好情報咨詢工作。
(4)宣傳合理用藥，參與用藥指導(dǎo)，對不合理用藥提出建議，并與臨床商榷，(5)做到合理、科學(xué)、使用藥品，達到安全、有效、經(jīng)濟的用藥目的，促進醫(yī)療質(zhì)量的提高。
(6)征求醫(yī)護對藥品供應(yīng)工作意見，介紹新藥，溝通情報，將反饋信息及時匯報藥劑科主任，不斷改進工作。
2.藥物不良反應(yīng)監(jiān)測。
(1)對個案進行深入細致的調(diào)查和分析，指導(dǎo)臨床人員填寫報表，并按規(guī)定向鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)中心報告。
(2)定期分析總結(jié)藥物不良反應(yīng)調(diào)查資料，相互聯(lián)網(wǎng)通報，獲取新的資料。
(3)探討藥物不良反應(yīng)的發(fā)生的原因及防治。探討如何減輕癥狀、減少病患的痛苦及其損失、補救措施等。
3.情報資料收集。
(1)收集和管理臨床藥學(xué)的情報資料，分類存檔。不斷完善藥物咨詢資料的積累，為以后進行計算機查詢做準備。
1．領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
（1）制定我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作管理辦法、組織實施并監(jiān)督管理。
（2）討論分析我院發(fā)生的嚴重藥品不良反應(yīng)案例，報主管院長及有關(guān)部門，總結(jié)經(jīng)驗指導(dǎo)臨床用藥。
（3）在鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)中心的指導(dǎo)下，組織醫(yī)院藥品不良反應(yīng)學(xué)術(shù)活動。2．藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心職責(zé)：（1）定期下臨床，收集藥品不良反應(yīng)情況。
（2）整理、分類藥品不良反應(yīng)報表，定期向院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組報告，嚴重的不良反應(yīng)隨時報告。
（3）每年將院內(nèi)藥品不良反應(yīng)的情況統(tǒng)計匯編，通過適當渠道反饋給臨床及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門，達到指導(dǎo)臨床合理用藥的目的。
（4）負責(zé)將我院藥品不良反應(yīng)報表，報告給鄂爾多斯市藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心。同時我院藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心留底備查。
3．臨床藥品不良反應(yīng)信息員職責(zé)：（1）定期參加醫(yī)院藥品不良反應(yīng)學(xué)術(shù)活動。
（2）向本科室的醫(yī)護人員宣教藥品不良反應(yīng)有關(guān)知識、不良反應(yīng)監(jiān)測工作的法律法規(guī)。監(jiān)督或督促本科室的醫(yī)護人員及時上報藥品不良反應(yīng)或可疑的藥品不良反應(yīng)。
1．每月對本室藥品和制劑進行抽檢，抽檢量不得低于本室所有品種的1%，檢查項目包括商標、生產(chǎn)廠家、批準文號、生產(chǎn)批號、有效期、劑量以及內(nèi)外包裝是否完好、藥品外觀有無變色、是否有受潮、沉淀、糖衣脫落、碎片、發(fā)霉、變質(zhì)、蟲咬等現(xiàn)象。抽檢結(jié)果填寫“藥品質(zhì)量抽檢記錄”報藥檢室。
2．日常組織本室人員經(jīng)常對藥品質(zhì)量情況進行檢查。
3．嚴格控制藥品在有效期內(nèi)使用，遇有效期藥品提前3個月向組長報告。4．藥品按其保存條件放置，如：冷藏、避光等。
5．及時發(fā)現(xiàn)影響本室藥品質(zhì)量的內(nèi)外因素并及時解決，及時報告。
6．藥檢室人員到各室檢查時，該室檢查員要陪同進行檢查并與本室組長聯(lián)系負責(zé)及時解決藥品質(zhì)量問題。
7．發(fā)現(xiàn)本室的藥品質(zhì)量問題應(yīng)及時與藥檢室聯(lián)系，立即停止使用并向組長匯報。8．對藥品質(zhì)量檢查情況應(yīng)有詳細記錄。
第四節(jié)放射科工作人員職責(zé)。
一、放射科主任職責(zé)。
1．在院長及有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督下，領(lǐng)導(dǎo)全科完成本科的醫(yī)療，預(yù)防教學(xué)、科研、行政管理工作。
2．制訂本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。
3．根據(jù)本科任務(wù)和人員情況進行科學(xué)分工，保證工作的正常運行，并進行及時診斷。4．定期主持集體閱片，審查重要的診斷報告單，親自參加臨床會診和對疑難病例的診斷，經(jīng)常檢查放射診斷、治療和投照質(zhì)量并提出整改意見。5．經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，征求意見，改進工作。
6．制訂本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核及青年醫(yī)師的五年學(xué)分制培養(yǎng)計劃，提出升、調(diào)、獎、懲建議。學(xué)習(xí)和使用國內(nèi)外的先進醫(yī)學(xué)技術(shù)，開展科學(xué)研究，督促科內(nèi)人員做好資料積累、登記和統(tǒng)計工作，完成科研任務(wù)。
7．組織領(lǐng)導(dǎo)本科人員，認其執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，檢查人員的防護情況，嚴防差錯事故。
8．確定本科人員的輪換、值班及休假。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)科內(nèi)業(yè)務(wù)方面的工作，幫助和指導(dǎo)本科各級醫(yī)師開展工作。2．負責(zé)疑難病例的診斷、治療，參加會診、教學(xué)和科研工作。3．主持每天的集體閱片。審簽診斷報告單。
1．在主任（副主任）醫(yī)師帶領(lǐng)下，負責(zé)科內(nèi)某一方面的工作，具體幫助和指導(dǎo)本科住院醫(yī)師的工作。
2．著重負責(zé)某一方面疑難病例的診斷、治療，參加會診、教學(xué)和科研工作。3．協(xié)助主任（副主任）醫(yī)師做好每天的集體閱片工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師的指導(dǎo)下進行工作。
2．完成科內(nèi)日常x線診斷工作，按時完成診斷報告，遇有疑難問題，及時請示上級醫(yī)師。3．擔(dān)負一定的科研工作。
4．掌握x線機、機、機、數(shù)字胃腸機的一般原理，性能及投照技術(shù)，做好防護，遵守操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
5．加強與臨床科室的密切聯(lián)系，不斷提高診斷符合率。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，總管放射科的技術(shù)工作，負責(zé)指導(dǎo)主管技師、技師、技士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作。
2．負責(zé)本科的選配使用、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。3．負責(zé)本科暗室、登記、護理、衛(wèi)生、照片工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)及主任技師指導(dǎo)下負責(zé)科內(nèi)技術(shù)方面工作。2．指導(dǎo)技師、士的技術(shù)操作，解決技術(shù)業(yè)務(wù)工作中遇到的難題。
3．負責(zé)照片質(zhì)量及業(yè)務(wù)的提高，組織技師、士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、負責(zé)科研工作。4．在主任指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)集體閱片和講評照片質(zhì)量，遇有難題提出解決辦法。
七、放射科技師職責(zé)。
1．在科主任和上級技師指導(dǎo)下進行工作。
2．負責(zé)投照工作。參加復(fù)雜的技術(shù)操作，并幫助和指導(dǎo)技士工作。
3．負責(zé)本科機器的檢查、保養(yǎng)和管理，督促本科人員遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全規(guī)則。
1．在技師、醫(yī)師指導(dǎo)下，擔(dān)負所分配的各項技術(shù)工作。2．按照醫(yī)師的要求，負責(zé)進行x線投照、洗片工作。3．配合技師進行本科機器的檢修，保養(yǎng)和清潔工作。
1．照相室工作人員職責(zé)。
(1)照相室承擔(dān)門診及病房病人的投照任務(wù)。
(2)技術(shù)人員投照前應(yīng)做到“三查”“三對”，檢查申請單與病人核對；檢查x線號與口袋編號核對，檢查投照部位與機器投照條件核對。
(3)照片后，因特殊情況不能保證照片質(zhì)量或急重及復(fù)照病人、外賓以及其他特殊病人，應(yīng)囑咐病人稍等候，待沖片后認為投照滿意，滿足診斷要求時方可請病入離去。（4）管理本室設(shè)備及器械的維護、清潔、保養(yǎng)。(5)下班后關(guān)好門窗、水電、做好當日工作量統(tǒng)計。
2．暗室工作人員職責(zé)。
（1)堅守工作崗位，與照相室、透視室、診斷室配合好，做到三及時：洗片及時，條件、位量，聯(lián)系及時，涼片及時。
(2)嚴格遵守操作規(guī)程，每天上班必須先調(diào)節(jié)水溫，保持顯影液于一八一20℃之間。
(3)保證各種尺寸膠片使用量。(4)及時更換、配制藥液。
(5)定期清洗水池、片盒、增感紙，并負責(zé)所用器材的保養(yǎng)、保管、增添或報廢物品。提請主管技師同意。
(6)負責(zé)暗室的清潔衛(wèi)生。
3．室主任工作職責(zé)。
(1)負責(zé)室日常工作的組織安排、保證檢查、診斷工作的正常進行。
(1)在科主任及主治醫(yī)師安排指導(dǎo)下進行工作。
（2）完成室日常診斷工作，按時完成診斷報告，遇有疑難問題及時請示上級醫(yī)師和科主任。(3)擔(dān)負一定的科研工作，做好隨訪和索引工作。經(jīng)常與臨床聯(lián)系，征求意見，改進工作。(4)掌握機的一般原理和常用指令，遵守各項操作安全規(guī)則。
(5)完成上級工程師所委托的工作。5．技術(shù)組長職責(zé)。
(1)在科主任及主治醫(yī)師安排下進行工作，負責(zé)室技士的日常工作。
(2)負責(zé)室所用膠片及其他有關(guān)物品的請領(lǐng)與保管，如有問題，及時向科、室主任及上級工程師報告。
(1)在主任和主任技師安排指導(dǎo)下進行工作。
(2)完成日常掃描工作，正確采用掃描方式，按規(guī)定拍攝和沖洗照片，正確劃價。
(3)熟悉應(yīng)用各種掃描指令，嚴格遵守操作規(guī)程，掌握一定的診斷知識，提高掃描和拍片水平。
第五節(jié)病理科工作人員職責(zé)。
一、病理科主任職責(zé)。
1．在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研和行政管理工作。2．制定本科工作計劃，組織實施，定期督促檢查，按期總結(jié)匯報。3．定期檢查科內(nèi)各級人員工作。4．領(lǐng)導(dǎo)和安排科內(nèi)科研及兄弟科室協(xié)作科研項目，審批科內(nèi)學(xué)術(shù)論文。5．組織本科人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，技術(shù)考核和培養(yǎng)計劃，組織科內(nèi)業(yè)務(wù)活動。6．參加疑難病例的病理檢查，組織病理討論，參加會診和臨床病理討論會，經(jīng)常與臨床科室取得聯(lián)系，改進工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織技術(shù)室的行政管理及業(yè)務(wù)工作。2．負責(zé)制定技術(shù)室的年度計劃及總結(jié)工作。3．定期檢查技術(shù)室各級人員的工作。
4．科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織技術(shù)室日常工作安排，在特殊情況下，及時調(diào)動人員以完成科室的任務(wù)。
5．負責(zé)制定技術(shù)室各級人員培訓(xùn)計劃，制定進修生培養(yǎng)計劃，組織技術(shù)室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。6．負責(zé)組織新技術(shù)，新方法的引進。
7．檢查技術(shù)操作規(guī)程、負責(zé)質(zhì)量控制，防止差錯事故發(fā)生。
8．負責(zé)辦公用品的請領(lǐng)、發(fā)放。三、病理科主任醫(yī)師職責(zé)。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)本科醫(yī)療、教學(xué)、科研工作及干部培養(yǎng)。2．參加特殊病例、疑難病例的病理檢查、診斷與會診工作。3．完成一定數(shù)量的教學(xué)工作和對下級醫(yī)師的培養(yǎng)工作。4．創(chuàng)造條件從事一定的科研工作，寫出較高水平的論文或著作。5．指導(dǎo)科內(nèi)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，完成科內(nèi)各項業(yè)務(wù)工作。2．負責(zé)指導(dǎo)住院、進修、實習(xí)醫(yī)師的業(yè)務(wù)工作。
3．負責(zé)審核住院醫(yī)師的解剖操作，病歷書寫和解剖、活檢及細胞學(xué)診斷工作。4．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，組織參加“臨床病理討論會“及”活檢病病理討論會”5．負責(zé)施行復(fù)雜及有法律問題之尸檢。6．完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)、科研工作。
7．每年進行1-2次文獻綜述報告或?qū)懸黄幸欢ㄋ降恼撐?。五、病理科住院醫(yī)師職責(zé)。
1．在科主任及上級醫(yī)師指導(dǎo)下，積極完成科內(nèi)各項業(yè)務(wù)工作。2．按科內(nèi)要求及時完成解剖、活檢及細胞學(xué)記錄、初步診斷，經(jīng)上級醫(yī)師審核后發(fā)出報告，必要時應(yīng)主動和臨床聯(lián)系。全面了解病情。3．協(xié)助上級醫(yī)師完成教學(xué)及科研工作。
4．積極參加科內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，負責(zé)準備學(xué)術(shù)討論的各項工作及資料，在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，完成一定數(shù)量的總結(jié)工作。5．積極參與科內(nèi)資料的整理及保管工作。
1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任技師指導(dǎo)下，負責(zé)技術(shù)室有關(guān)業(yè)務(wù)工作。2．負責(zé)病理切片的質(zhì)量評定，提出改進措施。3．協(xié)助組長制訂技術(shù)員的培訓(xùn)計劃，安排講課。4．協(xié)助組長負責(zé)對技術(shù)員的定期考核。
5．掌握各項病理技術(shù)操作原理，指導(dǎo)技術(shù)員完成各項工作。6．根據(jù)工作需要，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
7．具體負責(zé)儀器的訂購、安裝、維修、保管，制定使用規(guī)則。八、病理科技師（士）職責(zé)。
1．在主管技師指導(dǎo)下，負責(zé)技術(shù)室所在小組的全面工作。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十一
為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，參與教育科研的良好工作氛圍，通過同課異構(gòu)教研課研討、新招聘的教師課堂教學(xué)指導(dǎo)、觀看名師課堂、攥寫課堂敘事隨筆、手語基本功的強化訓(xùn)練、參加各類教學(xué)基本功競賽等途徑對教師進行教育和培養(yǎng)。這些活動不僅磨練了教師的教學(xué)基本功，促進了教師的專業(yè)成長，使本校教師隊伍素質(zhì)有了較大的提高。
（二）加強學(xué)習(xí)，營造氛圍。
教科研工作的重點之一就是應(yīng)該抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。只有把學(xué)習(xí)工作抓好了，教師都能以教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，并能將此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐工作。
2．為提高我校教師的理論水平和教育實踐水平，增強了“科研興?！钡囊庾R，重視教師的自主學(xué)習(xí)，通過觀看光盤，收聽講座；觀看名師課堂，分析個案等多形式、多途徑、多層次進行教育和科研方法的學(xué)習(xí)。
（三）強化課題研究管理。
1、強化課題管理力度，重視課題研究的過程管理。
繼續(xù)抓好濟寧市“十二五”規(guī)劃課題《智障兒童生活適應(yīng)能力課程行動研究》的課題實驗工作，課題組嚴格按照課題管理制度進行了實驗探索，使課題研究進展比較順利。
2、根據(jù)結(jié)題要求，《培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語言能力的實踐探索》和《在聾校實施班級自主性管理的實踐探索》兩個課題組注重了收集和整理了相關(guān)材料，撰寫了結(jié)題報告，為順利結(jié)題做好了充分的準備。
（四）組織教師參加各項競賽。
為調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和開展校本研究的積極性，強化科研意識，促進了教師的專業(yè)成長，按照上級有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動。
1、4月份中旬王鳳、毛安萍和宮玉芝等九位老師參加了校級優(yōu)質(zhì)課評選；
4、4月初王保紅、孔靜和宮玉芝三位老師參加了曲阜市中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果（論文）評選活動，并且均被推薦參加省一級的評選。
（五）認真貫徹曲阜市人社局的文件精神，做好了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報名和學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。
1．個別課題組成員教科研意識不強，對一些工作比較被動，不能站在教育科研的理論前沿，獨創(chuàng)性不夠，致使研究工作進展不順，特別是編寫教材方面進度較慢。
2．教育科研的實效性還不夠明顯，教育科學(xué)研究與教學(xué)實踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題。
3、強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實到有效課堂教學(xué)之中。
4、積極創(chuàng)造各種機會，指導(dǎo)教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
5、爭取學(xué)校支持，積極邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來我校做課題指導(dǎo)。
6、進一步加強課堂教學(xué)、手語基本功和信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我主要擔(dān)任xx秋計算機班的excel教學(xué)任務(wù)。計算機是當今最熱門的學(xué)科之一。
我非常熱愛這門學(xué)科，因為作為一名教師不僅要熱愛學(xué)生，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研，才能教得更好。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下匯報：
在本學(xué)期，本人首先加強自身的思想認識，并充分的認識到，開設(shè)計算機課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要武器，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察，和實踐能力。學(xué)好計算機，對學(xué)生了解世界，了解知識，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義！
知識爆炸的今天，計算機技術(shù)的發(fā)展和更新相當?shù)乜?，剛接觸了wps、dos的知識，windows又來了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個問題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。我除了研究教學(xué)方法外，每次課前都會作好充分的準備工作，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都是“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)后記，做到及時更新知識點，把最新最好的知識傳授給學(xué)生。
韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐粋€老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學(xué)生時，我從不對他們大聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認真分析學(xué)生犯錯的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠都和別人一樣。
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機競賽中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結(jié)人：xxx。
20xx/12/29。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十三
我科本著“病人至上，真誠奉獻；以人為本，開拓創(chuàng)新。”辦院宗旨，并率先開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動。圓滿的完成年初制定的任務(wù)目標。現(xiàn)就20xx年護理工作總結(jié)如下：
20xx年到目前為止基本完成年初制定的任務(wù)指標，并率先開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，大大提高護理人員的服務(wù)意識，使護理質(zhì)量有了進一步的提升，為開展空姐式示范崗奠定了基礎(chǔ)。在介入診療方面，急診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的開展，為更好的挽救患者的生命開放了綠色的通道。獨立完成冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)，成功的為x名三支血管病變的患者置入了支架，開創(chuàng)了又一個里程碑。單腔和雙腔起搏器的獨立完成又一次開創(chuàng)了先河，除顫起搏器及三腔起搏器的臨床應(yīng)用都使我們的護理上了一個新臺階。護理人員至目前完成x篇論文，均發(fā)表于省級以上期刊。年初制定的護理目標中絕大部分均達標，但在護理人員培訓(xùn)、護理安全意識等方面還需繼續(xù)努力。
（一）以制度為標尺，用人文做基礎(chǔ)。
科室的各項制度明確，利用護理例會加強學(xué)習(xí)，并監(jiān)督落實。同時規(guī)范了流程，讓每位護理人員針對相應(yīng)流程提出合理化提議，更好的應(yīng)用于臨床。在我科率先開展的“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動中，護理人員各抒己見，很快使工作步入正軌。我科向來本著用制度來約束人，用情感來激勵人，用氛圍來感染人的原則。讓每一位護理人員做到有章可循，歡樂工作，歡樂生活。在人員短缺的情景下，順利完成各項任務(wù)。認真落實護理人員對各種制度知曉率，保證100%知曉。
（二）以提高護理質(zhì)量中重心，爭創(chuàng)病人信得過科室。
1、在提高護理質(zhì)量方面。
（1）充分調(diào)動每位護理人員的意識，加強護理質(zhì)量相關(guān)方面學(xué)習(xí)，發(fā)揮了科室質(zhì)量小組的作用，堅持每周考核二次，不定時考核的原則。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使今年護理質(zhì)量有了很大的提高。
（2）護士長充分利用了“五查房”、節(jié)假日查房，及時發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，并制定有效的改善措施，持續(xù)改善。如在同一問題上連續(xù)兩次出錯，加大考核扣分，并與獎金掛鉤。
（3）認真學(xué)習(xí)每月護理部和科室檢查中出現(xiàn)的問題，查找原因，規(guī)范流程，落實改善，跟蹤評價。
（4）落實了激勵機制，在每個月的質(zhì)量檢查中，問題少或沒問題者獎金中適當給予獎勵，問題多者或不按原則辦事者給予罰款。
（5）充分聽取每位護理人員的意見提議，在護理質(zhì)量方面護理人員能踴躍提出合理化提議，充分體現(xiàn)了人性化管理。
2、強化了護理安全，為護理質(zhì)量建立了保障。
（1）組織護理人員認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，護士長帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，把工作做細做扎實。
（2）加強平時考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應(yīng)措施，以確保護理安全。每月的三基考核中均要有相關(guān)資料，以提高安全意識。
（3）樹立多年來的傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，對新入科的同志進行教育，共同分析學(xué)習(xí)以前的案例，激發(fā)了每位人員的安全意識。但個別護理人員安全意識仍待提高。
（三）建立合理的培訓(xùn)，從思想上到行動上努力落實，使護理人員有了很大的提高。
1、落實業(yè)務(wù)本事培訓(xùn)。
（1）認真制定了培訓(xùn)計劃，針對不一樣人員量身制定培訓(xùn)計劃，堅持落實到位。構(gòu)成專科護士培訓(xùn)的流程，在原有?？谱o士的基礎(chǔ)上今年培訓(xùn)了x名護理人員，使之成為科室骨干。
（2）認真落實了每月“三基”理論的學(xué)習(xí)與考核，落實?？萍寄芘嘤?xùn)與考核，到達預(yù)定目標，不僅僅強化了理論知識，還加強了動手本事。針對病人反映個別護理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低，開展了互幫互助組，經(jīng)驗傳授組等，先后在24小時動態(tài)心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的提高。
（3）堅持每月業(yè)務(wù)查房，有針對性的查。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，認真落實晨會提問。根據(jù)科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，制定學(xué)習(xí)計劃，并認真落實。
2、構(gòu)建合理梯隊，打造優(yōu)秀團隊。
（1）今年培養(yǎng)?？谱o士x名。根據(jù)職稱和本事，為其制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，指定其參與科室的管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，逐步培養(yǎng)成為一名合格的?？谱o士。根據(jù)科室的需求培養(yǎng)了icu護士x名。采取送出去學(xué)習(xí)和院內(nèi)學(xué)習(xí)的原則。
（2）利用傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，一幫一的方式對新入科的護理人員從科室氛圍，到技能操作，到言行規(guī)范進行幫帶培訓(xùn)，使新護理人員很快進入主角，融入這個團體?？剖曳諊鷪F結(jié)，人際關(guān)系好。工作中時時處處涌現(xiàn)出互幫互助的景象，團體榮譽感強烈。
（四）加強科室文化建設(shè)，使科室具有凝聚力。
僅有當科室成為員工發(fā)揮本事的舞臺，才能使員工充分展現(xiàn)自我的聰明才智。本著這個理念我們挖掘各位員工優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，充分利用，擯棄其不足。使他們的才能得到最大發(fā)揮，找到了歸屬感。在今年開展的“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，充分發(fā)揚團隊精神，樹立以科為榮，以院為榮的思想，為患者供給周到，熱情的服務(wù)，把病人當成是自我的親戚和朋友。在思想上，每位護理人員均能應(yīng)用換位思考的原理，以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標準要求自我，充分發(fā)揮每位年青人的能動性，進取性，學(xué)習(xí)先進事跡，先進人物，注重小節(jié)，不斷提升服務(wù)?？剖颐吭抡髑笞o理人員意見，定時召開座談會，聽取病人的意見和提議?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)不斷加強自身學(xué)習(xí)，嚴格要求自我，起到表率作用。到目前收到感激信x封，錦旗x面，全年滿意度不斷提高，電話隨訪無一例投訴的。
（五）不斷提高服務(wù)本事，滿足患者的需求。
1、開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，“護士長直通車”，并籌備開展“空姐式示范崗”。
2、注重細節(jié)，完善各項護理，落實無縫隙護理。牢固樹立“細微之處見真情”的思想，遵循以人為本的原則，服務(wù)于病人開口前。
3、逐步提高每位護理人員的溝通本事，經(jīng)過溝通好的同志現(xiàn)身說法，學(xué)習(xí)相關(guān)資料等來提高。今年分別選派x人做基礎(chǔ)護理和健康宣教，收到良好的效果。
（六）落實教學(xué)工作，加強新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展。
1、配合開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)有：
（1）急診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的護理；
（2）經(jīng)橈動脈支架置入術(shù)；
（3）開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動；
（4）除顫起搏器及三腔起搏器的護理。
2、配合完成科研兩項：
（1）科室的一項，待鑒定。
3、落實教學(xué)工作，專人負責(zé)，護生進入科室，進行入科、出科考核。平時不定時考核，每位學(xué)生能扎扎實實的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識。并因人施教，不斷加強帶教教師的本事，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。xx月份為x名學(xué)生供給了學(xué)習(xí)的氛圍。并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識。
4、論文，全年論文發(fā)表篇數(shù)x篇。
（七）其他。
在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。加強計劃生育工作，做好女工工作，繼續(xù)堅持包頭市巾幗禮貌示范崗的光榮稱號。堅持衛(wèi)生大清掃工作，保證了每月兩次。堅持每日清掃，隨時清掃，堅持病房清潔、衛(wèi)生。
（八）整改措施。
1、在護理人員培訓(xùn)方面。
（1）鼓勵學(xué)習(xí)，經(jīng)過參加自學(xué)考試，成人教育等，拓寬知識面。同時科室要創(chuàng)立學(xué)習(xí)氛圍，使其投身其中。
（2）加強考核，利用晨會提問，平時抽查，進行考核。
（3）加強每位護理人員的“三基”理論和技術(shù)的培訓(xùn)，并和年終的干部考核和獎金掛鉤，使她們有緊迫感。
2、在護理安全意識方面。
（1）加強學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，從思想上重視，態(tài)度上端正，行動上準確。
（2）加強相應(yīng)案例學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。
（3）從入科開始有計劃的進行培訓(xùn)，做的好的進行現(xiàn)身說法。
（4）培養(yǎng)敏銳的觀察本事，及時發(fā)現(xiàn)隱患。
3、在服務(wù)方面。
（1）加強主動服務(wù)意識，不斷提高護理人員素質(zhì)；
（3）把自我當作病人在醫(yī)院的親人和朋友。
（4）護士長深入病人中了解病人最需要解決問題，及時解決，護士長每周進行1次滿意度調(diào)查，并把存在問題及時解決，及時反饋。
（5）堅持出院病人隨訪，落實到班次。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十四
時光飛逝，20xx年就要結(jié)束了，回顧這一年的工作，有許多的感慨和收獲，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
二現(xiàn)在的工作流程和6s管理與08年相比得到了很大的改善，它的每一步都特別的具體，詳細，每一步都是必不可少的，嚴格的按照工作流程去做，不但能保證安全生產(chǎn)還能提高工作效率，增加經(jīng)濟效益，還能幫我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，?；仡^看看是我們工作中不可缺少的一部分，也是我們工作中的亮點，閑時回頭看看，會發(fā)現(xiàn)業(yè)戶的違規(guī)違紀，在處理業(yè)戶的違規(guī)時，要做到公平，公正，注意方式方法，語氣，語調(diào)，既能交上罰款還要讓他們心服口服，當然，罰款不是目的，而且規(guī)范他們的行為以保證車站的發(fā)展有秩序的進行。
三從張站提出的整，學(xué)，變，升中我會盡力做到以下幾點，上崗前首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，有飽滿的工作熱情，愉悅的心情會身心的投入到工作中去，其次，在工作中，多看相鄰口的同事是如何工作的，如何服務(wù)的，他們的工作方法在什么地方可讓你借鑒的，如果是同樣的問題發(fā)生在你身上，你會如何處理，在工作中要多學(xué)，多問，多思考，做到一日無事，三日不寧，再次，在工作中要靈活多變多換位思考，多溝通，多站在旅客的角度去思考問題，最終通過不斷的學(xué)習(xí)去提升自己。
在工作中雖然盡心盡力，但是還存在一些不足，這是我今后需要提升的地方：
1、工作中不夠靈活，考慮問題不夠全面，周到。
2、對細節(jié)服務(wù)容易受主觀情緒影響，不能長久的堅持。
3、創(chuàng)新能力不強，這方面我要向年輕人學(xué)習(xí)。
在以后的工作中我會改正不足，積極的向同事們學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)水平，同時我也會一如既往的支持科長和科委的工作，我相信，我們服務(wù)二科在劉科的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們二科將會更加優(yōu)秀，我們的順和也會蒸蒸日上。
科室績效考核方案。
醫(yī)院科室實習(xí)自我鑒定。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十五
我代表放射科向各位就20xx年工作做一匯報：回顧過去，展望未來，在過去的一年里，放射科在醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以及全院人員的協(xié)調(diào)配合下，全科人員的辛勤工作和努力下，完成了全年的各項任務(wù)指標，到達了預(yù)期的目的，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將放射科全年工作述職如下：
1、在工作中我們始終以職責(zé)、榮譽、團結(jié)、進取的醫(yī)院文化鑄就和諧，和諧凝聚力量。始終堅持與醫(yī)院持續(xù)高度一致，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。一年來，作為科主任以身作則，率先垂范、忠于職守，盡職盡責(zé)，盡力做好科室的管理工作，當好一線參謀工作，做好上傳下達工作的橋梁作用，只有我們不斷改變自己，發(fā)展自己，完善自己，做好本職工作，才能體現(xiàn)出自我價值，不辜負醫(yī)院對我們的信任和厚望，科室工作的開展，任務(wù)的完成，管理資料的整理，經(jīng)市上年度工作檢查組專家給予很好的評價。
2、機器設(shè)備維修保養(yǎng)做到專人負責(zé)，專人管理，專人維護，請專人維修，保證機器正常運轉(zhuǎn)，科室人員定期培訓(xùn)機器操作操作規(guī)范，杜絕差錯事故發(fā)生而影響正常工作秩序。
3、診斷報告書寫嚴格執(zhí)行報告書寫規(guī)范，科室人員采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技能，診斷貼合率到達x%，為臨床帶給正確的診斷治療依據(jù)。
全年接診人次x人項次，經(jīng)濟收入x元，與去年同期比較經(jīng)濟收入增加x元，增長率x%。
在持續(xù)去年成績的同時，加強科內(nèi)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織及分配科內(nèi)大夫講課任務(wù)，大家認真學(xué)習(xí)，同時派專人與臨床科室溝通聯(lián)系，征求意見，方便醫(yī)患，完善了各種軟件建設(shè)，分類組織，分類管理，有制度、有落實，各種會議記錄、學(xué)習(xí)記錄齊全，全體人員按照各項規(guī)章制度進行工作，履行自己的職責(zé)，且分工明確。工作中杜絕亂收費、私收費及不收費的現(xiàn)象。
(1)以病人為中心，以滿意為標準，用心響應(yīng)醫(yī)院號召，為病人就診帶給方便，熱情服務(wù)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，全年無醫(yī)療安全糾紛事故發(fā)生。
科檢查的患者都能禮貌接待、認真解說，并且百問不煩，使他們認識到有病早治，無病早防的重要性，用心配合檢查工作。
存在不足：
1、科室人員不足，學(xué)科梯隊建設(shè)層次不合理。
2、知識結(jié)構(gòu)單一，知識更新速度緩慢。
3、主動服務(wù)意識不強，還需進一步提高。
4、設(shè)備方面：x機陳舊老化，故障率高，維修費用高，影響業(yè)務(wù)拓展。
近年病員量不斷增加，一臺xx每一天在高峰期以不能滿足投照需要，病人候診時間長、意見多，直接影響工作和醫(yī)院聲譽。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，教科室根據(jù)自己的工作特點，以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實效性為目的，制定了教科室工作計劃。在主管校長帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)全校教師，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)“三性五要素”教學(xué)模式經(jīng)驗，認真總結(jié)我校課堂教學(xué)改革取得的經(jīng)驗和存在的問題，從改革備課、改革評價方式、成立學(xué)習(xí)共同體、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、展示等能力入手，推進我校““活動單導(dǎo)學(xué)”有效課堂教學(xué)模式。深入開展校本教研活動，提高教科研效益。
上學(xué)年，為了提升學(xué)校教師的理論和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校除開展正常的公開教學(xué)活動以外，還組織教師進行正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除星期六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校每周星期三學(xué)生放學(xué)后的時間為雷打不動的教研沙龍活動時間，包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，正常開展評課活動，針對“一人一課”教學(xué)中的現(xiàn)象或問題，都及時組織聽課老師進行評議，并把這種作為教研活動作為我校的一種制度。
（1）課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，進行課題研究有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，本學(xué)期有兩篇區(qū)級課題、一篇市級課題立項。
（2）加強教研活動的管理與指導(dǎo)。教研活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。教研活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。
（3）加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教科室事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教科室及時安排評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作。學(xué)校還與二小教育集團南、北校區(qū)開展聯(lián)動聽課活動，不但派老師去聽南北校區(qū)的校級公開課，還組織老師上二小教育集團的校際交流課，并且學(xué)校積極承擔(dān)了集團的音樂校際教研任務(wù)，遇到學(xué)科基地教研活動時，組織老師去鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)。每個老師都能緊緊抓住各種學(xué)習(xí)的機會，積極充電，學(xué)校老師能虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)光盤，每學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)都已在30節(jié)以上。
把教師文章在市級以上發(fā)表或獲獎作為重點工作，開展多種形式的教師論文評比活動，對評選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導(dǎo)、多推薦，對上級教科研部門組織的各類論文評比活動和薦稿工作，做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，教師文章多獲獎，發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。在過去的一學(xué)年中我校老師有6人次在市級以上刊物發(fā)表，有12人次論文獲獎、有8人次基本功在區(qū)級以上比賽中獲獎，獲獎數(shù)量均超以往，教科研有了較大的提升。
１、認真做好網(wǎng)上宣傳工作。本學(xué)期以來，教科室重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時更新網(wǎng)站教育科研欄目的內(nèi)容，使教育科研欄目與教科室工作同步。既充實了校園網(wǎng)的內(nèi)容，又宣傳了部門工作，收到了良好的效果。
２、教研室積極參加學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，例如法制先進校創(chuàng)建，健康促進校的創(chuàng)建等。
總之，這學(xué)期做了一些工作，也取得了一定成績，但離教育改革發(fā)展的形勢。
和素質(zhì)教育要求還有差距，今后要繼續(xù)努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，再接再厲。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十七
內(nèi)科全體護理人員在所領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了所領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作，完成了本年護理計劃xx%以上，現(xiàn)將2019年工作情景總結(jié)如下：
1、我科重申了各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位職責(zé)制和護理工作制度，保證護理工作按照操作規(guī)程去做。
2、堅持查對制度：
（1）要求每日核對醫(yī)囑，并有記錄。
（2）護理操作時要求必須做到三查八對。
（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生護理差錯。
3、認真落實內(nèi)科護理常規(guī)及?？谱o理，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。
1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士禮貌用語。
2、對全體護士進行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)道德培訓(xùn)，改善醫(yī)患關(guān)系，我們的護理工作得到了患者及家屬的好評。
3、對住院病人發(fā)放醫(yī)德醫(yī)風(fēng)滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結(jié)果在xx%以上。
4、每月科室定期召開公休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、專科專病知識、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
1、嚴格執(zhí)行各項消毒隔離制度。
2、堅持每月對處置室的空氣培養(yǎng)。
3、堅持每一天對處置室進行紫外線消毒，并記錄，每半個月對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄。
4、一次性物品使用后均能及時毀形，集中處理，并定期檢查督促，記錄。
5、病房堅持每一天紫外線消毒，上午時各通風(fēng)半小時。
6、醫(yī)療廢物按流程轉(zhuǎn)運，并記錄。
1、完善專病?？浦嗅t(yī)護理常規(guī)及辯證施護。
2、開展有中醫(yī)藥特色的康復(fù)和健康教育指導(dǎo)，獲得病人好評。
3、開展中醫(yī)護理技能操作訓(xùn)練，重點為拔罐法和刮痧法兩項。
4、制訂中醫(yī)護理質(zhì)量持續(xù)改善措施，進取改善，并記錄，效果良好。
1、對在職人員進行三基三嚴培訓(xùn)，并組織理論考核。
2、科室每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，資料為護理基礎(chǔ)理論知識、專科知識。
3、堅持每月進行一次護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了討論，以到達提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4、注重收集護理服務(wù)需求，經(jīng)過發(fā)放護理工作滿意度調(diào)查表，獲取并熱的需求及反饋信息，及時提出改善措施，同時對護士的工作給予激勵，調(diào)動工作進取性。
5、加強護士禮儀文化學(xué)習(xí)，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)道德，提升護理人員素質(zhì)。
科室教學(xué)工作總結(jié)篇十八
醫(yī)技科室工作制度
一、檢驗科工作制度
(一)檢驗科應(yīng)積極配合醫(yī)療、科研，開展新檢驗項目和技術(shù)革新，為臨床服務(wù)。
(二)檢驗單由醫(yī)生逐項填寫，要求字跡清楚，目的明確。急診檢驗單上注明“急”。
(三)收集標本嚴格執(zhí)行查對制度。標本不符合要求應(yīng)重新采集。對不能立即檢驗的標本、要妥善保管。普通檢驗，一般應(yīng)于當天下班前發(fā)出報告。急診檢驗標本隨時做完隨時發(fā)出報告。
(四)要認真核對檢驗結(jié)果，填寫檢驗報告單，做好登記，簽名后發(fā)出報告。檢驗結(jié)果與臨床不符合或可疑時，主動與臨床科室，重新檢查。發(fā)現(xiàn)檢驗?zāi)康囊酝獾年栃越Y(jié)果應(yīng)主動報告。
(五)特殊標本發(fā)出報告后保留24小時，一般標本和用過的檢驗器具應(yīng)立即清洗消毒。被污染的器皿應(yīng)高壓滅菌后方可洗滌，對可疑病原微生物的標本應(yīng)于指定地點焚燒，防止交叉感染。
(六)保證檢驗質(zhì)量，定期檢查試劑和校對儀器的靈敏度，確保無誤方可使用。定期抽查檢驗質(zhì)量。
(七)嚴格技術(shù)操作規(guī)程，建立室內(nèi)質(zhì)量控制制度，積極參加市，院級質(zhì)量控制管理，保證檢驗質(zhì)量。
(八)菌毒種、劇毒試劑、易燃、易爆、強酸及貴重儀器應(yīng)指定專
人特殊保管，定期檢查。
二、放射科工作制度
(一)各項x線檢查，須由臨床醫(yī)生詳細填寫申請單。急診者應(yīng)在申請單上注明“急”字樣，并隨到隨查。各種特殊造影檢查，應(yīng)事先預(yù)約。
(二)重要攝片，由醫(yī)師和技術(shù)員共同確定投影技術(shù)。特殊攝片和重要攝片，待觀察x片合格后方囑病人離開。
(三)重?；蜃鎏厥庠煊暗牟∪耍匾獣r應(yīng)由醫(yī)師攜帶急救藥品陪同檢查。
(四)x線診斷要密切結(jié)合臨床。x線是醫(yī)療工作的原始記錄，對醫(yī)療、教學(xué)、科研都有重要作用。全部x線照片都應(yīng)由放射科登記、歸檔、統(tǒng)一保管。
(五)借閱照片要嚴格手續(xù)，由借片醫(yī)師簽名負責(zé)。院外借片應(yīng)由醫(yī)務(wù)科批準，并履行手續(xù)，以保證歸還。
(六)嚴格查對制度，認真核對申請單，防止差錯事故的發(fā)生。
(七)每天集體閱片，研究診斷和投照技術(shù)，解決疑難問題，分析技術(shù)缺陷，不斷提高工作質(zhì)量。
(八)x線診斷報告一般當日盡快發(fā)出，x線報告力求文字簡練、通順、準確。
(九)認真做好x線防護，嚴格遵守操作規(guī)程。工作人員要定期進行健康檢查。
(十)注意用電安全，x線機應(yīng)專人管理、保養(yǎng)，定期進行檢修并做
好記錄。
三、超聲檢查工作制度
(一)需做檢查的病員，由醫(yī)師填寫檢查申請單。
(二)危重病員檢查，應(yīng)有醫(yī)護人員陪同或到床旁檢查，出現(xiàn)陽性結(jié)果應(yīng)當反復(fù)核查，病變圖象應(yīng)拍照記錄，疑難病例應(yīng)會同有關(guān)醫(yī)師檢診。
(三)超聲波室診斷報告由醫(yī)師或技師書寫并簽名，必要時須經(jīng)上級醫(yī)師審簽。
(四)超聲圖像照片一律由超聲診室統(tǒng)一保管。臨床科借用辦理借用手續(xù)。
(五)住院病員超聲檢查出現(xiàn)陽性結(jié)果或可疑的陽性所見時，應(yīng)與臨床科取得聯(lián)系，堅持追蹤隨訪，對誤診、漏診的病例應(yīng)組織全科討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高診斷質(zhì)量。
(六)對各種儀器、設(shè)備指定專人管理，操作人員應(yīng)遵守操作規(guī)程，定期維護和保養(yǎng)，并做好使用、維修記錄，注意用電安全。
(七)檢查室應(yīng)保持整潔，定期清掃、消毒。冬季應(yīng)注意保暖，室內(nèi)禁止吸煙。
四、心電圖檢查工作制度
(一)需做檢查的病員，由醫(yī)師填寫檢查申請單，須做床旁檢查者應(yīng)注明，申請做急診心電圖者，應(yīng)及時安排檢查。
(二)常規(guī)心電圖報告于檢查當日發(fā)出，急診心電圖檢查完畢發(fā)初
步報告，當天發(fā)正式報告，遇有疑難病例，應(yīng)組織集體討論或與臨床醫(yī)師共同研究及書寫報告，必要時隨時復(fù)查，書寫報告時，應(yīng)做到對圖形分析認真，剪貼規(guī)范。
(三)對申請做運動試驗的病員，應(yīng)當嚴格掌握適應(yīng)癥，檢查時須有醫(yī)師在場，密切觀察病情，并做好應(yīng)急處置準備。
(四)遵守操作規(guī)程，要求圖像基線穩(wěn)定，圖形完整，遇有特殊病例須增加導(dǎo)聯(lián)檢查。
(五)各種檢查資料須歸檔統(tǒng)一保管，室內(nèi)儀器、設(shè)備指定專人管理，每月對心電圖進行一次檢查調(diào)試，并做好使用、維修記錄。
(六)心電圖室應(yīng)保持整潔，定期清掃、消毒和更換被服，室內(nèi)禁止吸煙，傳染病員應(yīng)專人負責(zé)險查，并做好消毒隔離工作。