批判是對事物進行全面評價和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進的辦法。培養(yǎng)良好的人際關系對我們的成長和發(fā)展至關重要。一起來看看這些總結范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
歌詠比賽體會篇一
第一段：介紹文中要討論的主題以及比賽的背景和目的（200字）。
近期，我參加了一場由農行舉辦的歌詠比賽，這是一次非常難得而又有趣的經歷。農行作為一家大型國有銀行，舉辦這樣的文藝比賽，旨在豐富員工的業(yè)余生活，提高員工們的綜合素質和團隊意識。比賽吸引了各個分行的員工積極參與，并且得到了領導的高度重視和支持。參加這場比賽，不僅讓我感受到了農行對于員工的關懷和支持，也推動了我個人的成長和發(fā)展。
第二段：談論準備過程中的收獲和困難（300字）。
參加這場比賽之前，我首先選擇了自己喜歡的一首歌曲，并開始了艱苦的準備工作。在練習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂知識的了解還遠遠不夠，需要更深入的學習和理解。于是，我開始主動請教音樂老師，并加入了學校的合唱團，以提高自己的音樂素養(yǎng)。然而，在練習過程中，我也遇到了很多困難，如節(jié)奏掌握不準確、發(fā)音不標準等等。但是，通過和其他參賽者的交流和學習，我逐漸克服了這些困難，并且在比賽中取得了不錯的成績。
第三段：分享比賽經歷的感受和收獲（300字）。
比賽那一天，緊張的氛圍彌漫在整個場館里，舞臺上座無虛席。我看到了其他參賽者的努力和專注，也感受到了支持我的家人和朋友們的期待和鼓勵。當我上臺演唱時，盡管心情緊張，但我卻沉浸在音樂的世界中，盡情地展現(xiàn)自己的才華和情感。無論結果如何，參加這場比賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和收獲。我學到了如何在壓力下保持冷靜，并培養(yǎng)了團隊合作的意識。我也在比賽過程中結識了許多熱愛音樂的朋友，和他們一起切磋和交流，不僅提高了自己的水平，也開闊了自己的眼界。
第四段：談論對比賽結果的感想和反思（200字）。
比賽結束后，雖然我沒有獲得冠軍，但我并不沮喪，反而對自己有了更深刻的認識和反思。參加比賽并不僅僅是為了獲得榮譽和獎項，更重要的是能夠鍛煉自己、提高自己。通過反思比賽中的不足之處，我發(fā)現(xiàn)了自己在音樂上的不足，并且下定決心更加努力地學習和提升自己。比賽不僅給我?guī)砹顺砷L，也讓我更加堅定了自己在音樂道路上的前進方向。
第五段：總結比賽經歷的重要性和意義（200字）。
通過這次參加農行歌詠比賽的經歷，我深刻認識到比賽對于個人的成長和發(fā)展的重要性和意義。比賽不僅可以鍛煉我們的技巧和能力，更能夠提高我們的自信心和團隊合作能力。同時，比賽也是一種展示自己才華和潛力的機會，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進的方案。我希望將來還能有更多的機會參加各種類型的比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的成就。
以上是我參加農行歌詠比賽的心得體會，希望能夠通過這次經歷，不斷提升自己，在音樂道路上走得更遠。感謝農行給我這次寶貴的機會，也感謝所有支持和鼓勵過我的人們。
歌詠比賽體會篇二
七一歌詠比賽作為一項重要的文藝活動，每年都吸引著無數的參賽者。今年，我有幸參加了這項比賽，并且獲得了三等獎的好成績。在這個比賽中，我學到了很多東西，收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：堅持不懈的功夫。
為了準備這次比賽，我從幾個月前就開始努力，每天練習歌曲，改進發(fā)聲技巧，同時也加入了一些聲樂培訓班。在這個過程中，我明白了堅持不懈的重要性。每一次的練習都是積累，每一次的糾正都是提高。通過不斷地反復練習，我的歌聲漸漸地趨于穩(wěn)定，技巧也得到了提升。作為一個參賽者，只有付出足夠的努力，才能夠在比賽的舞臺上發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
除了個人的努力，團隊協(xié)作也是在比賽中取得好成績的一個重要因素。在這次比賽中，我和我的團隊成員們積極地配合，共同協(xié)作。我們互相學習、互相幫助、互相鼓勵，在團隊的大家庭里創(chuàng)造了良好的學習和表演氛圍。團隊成員根據自己的特長扮演著不同的角色：有人負責策劃，有人負責編舞，有人負責道具等。正是因為大家的協(xié)作，我們的表演才更加出色，收獲了好成績。
第四段：自信是取得好成績的關鍵。
在比賽中，自信是非常重要的。就像巴黎圣母院的鐘樓，每一根支柱都需要堅定而穩(wěn)固，才能支撐起整個建筑。同樣，自信也是支撐我們表演的重要支柱。在比賽前，我會對自己進行積極的暗示，告訴自己我有足夠的能力，我可以做到。這種積極的心態(tài)讓我在舞臺上放松自如，在表演中散發(fā)出自己的魅力。自信不僅僅是對自己的能力的信任，更是一種積極向上的精神狀態(tài)。只有有足夠的自信，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得好成績。
第五段：總結經驗和提出展望。
通過參加七一歌詠比賽，我收獲了不少寶貴的經驗和體會。我明白了堅持不懈的努力、團隊協(xié)作以及自信的重要性。這些都是成功的關鍵。未來，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，努力提高自己的音樂素養(yǎng)，更好地展現(xiàn)自己的才華和魅力。同時，我也會更加珍惜團隊合作的機會，學會傾聽他人的意見，不斷完善自己。相信在不久的將來，我會在這個舞臺上取得更好的成績。
歌詠比賽體會篇三
企業(yè)歌詠比賽是一項豐富企業(yè)文化內涵的活動，旨在通過歌曲的形式傳遞企業(yè)的理念、價值觀和精神，激發(fā)員工的歸屬感和團隊合作精神。最近，我所在的公司舉辦了一場精彩紛呈的企業(yè)歌詠比賽，從中我收獲了許多，深感這是一種很好的增進員工凝聚力和企業(yè)認同感的方式。
企業(yè)歌詠比賽中體驗到的首要感受是比賽的氛圍帶來的激情和熱情。隨著比賽的臨近，整個公司仿佛沉浸在一片歌聲中。各個部門、團隊積極準備，大家都恨不得能夠馬上上臺展現(xiàn)自己的才華。這種氛圍促使了員工之間的交流和合作，我們一起組織排練，分享經驗，共同努力讓我們的演出更加完美。
第三段：聚焦團隊合作。
企業(yè)歌詠比賽是一個團隊合作的過程。在準備過程中，我們遇到了各種問題和困難，但是大家都能夠緊密合作，互相支持，共同攻克難關。每個人都能夠找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓我深刻體會到一個團隊的力量是巨大的。在比賽過程中，我們不斷鼓勵和支持彼此，為了共同的目標而努力。當我們站在舞臺上，同心協(xié)力，取得好成績時，那種滿足感和喜悅是難以用言語來表達的。
第四段：提升業(yè)務理解。
通過參與企業(yè)歌詠比賽，我對公司的業(yè)務理解更加深入了解。在制作歌曲的過程中，我們不僅要理解歌曲的曲調和歌詞，還要根據企業(yè)的核心價值觀以及文化特點進行創(chuàng)作，以便更好地傳達企業(yè)的理念和認同。這個過程讓我對公司的發(fā)展目標、戰(zhàn)略規(guī)劃有了更加清晰的認識，也更加有利于我在工作中更好地貢獻自己的力量。
第五段：營造積極向上的企業(yè)文化。
企業(yè)歌詠比賽為公司營造了一種積極向上的企業(yè)文化。這種文化不僅僅是在比賽期間存在，而是貫穿于整個公司的方方面面。通過這樣的活動，大家更加熱愛和認同公司，更加愿意為公司努力工作。這種積極向上的環(huán)境也促使員工在工作中更加主動、積極，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也增強了團隊凝聚力和合作意識。
總結：
通過企業(yè)歌詠比賽，我深刻體會到了它對于增強企業(yè)內部凝聚力和認同感的重要性。通過參與比賽，我不僅感受到了比賽的激情和熱情，也認識到團隊合作的重要性。同時，我對企業(yè)的業(yè)務理解更加深入了解，也更加熱愛和認同公司的文化。企業(yè)歌詠比賽為公司營造了積極向上的企業(yè)文化，為公司的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，只要我們始終保持這種積極向上的精神，我們的企業(yè)將會更加繁榮昌盛。
歌詠比賽體會篇四
第一段：比賽的背景介紹（200字）
近日，我校舉行了一場別開生面的老師歌詠比賽。這是為了豐富教職員工的文化生活，展示老師們的才藝與風采而舉辦的。比賽采取了個人參賽形式，參賽老師自選歌曲，并由專業(yè)評委團評出前三名。比賽吸引了眾多老師參與，成為一場非?；馃岬奈乃囀⒀?。
第二段：備戰(zhàn)過程與經驗分享（300字）
在比賽開始前，每位參賽老師都經歷了一段認真準備的過程。首先，我們選擇了適合自己嗓音和個人風格的歌曲，并對歌曲的樂曲與歌詞進行了深入研究，以便在比賽中能夠更好地表達出歌曲的內涵。其次，我們通過反復練習來提高自己的演唱技巧，包括音準、音色和情感的把握等。還利用業(yè)余時間請教了一些音樂專家，以期能夠得到更專業(yè)的指導和建議。通過持之以恒的努力和不斷的錘煉，我們的演唱水平得到了顯著提高，備戰(zhàn)期間也讓我們更加深切地感受到了音樂的魅力和力量。
第三段：比賽中的收獲與成長（300字）
在比賽中，每位參賽老師都全情投入地演唱，用心傳達著歌曲的情感。無論是高歌猛進的熱情洋溢，還是淡定從容的溫婉情感，每個人都展現(xiàn)出自己獨特的風采和表達方式。當舞臺上燈光照亮，音樂響起，我們用嘹亮的歌聲感染了整個禮堂，也感受到了觀眾的歡呼和掌聲。比賽不僅是一次展示個人才藝的舞臺，更是一個增進老師之間交流、凝聚團隊力量的機會。通過比賽，我們更加了解和欣賞了同事們的優(yōu)點與特長，產生了更多的默契和合作意識。參賽的經驗也讓我們體會到了自信和勇氣的重要性，并在比賽中不斷突破自我，不斷超越自己。
第四段：比賽中的感悟與啟示（300字）
老師歌詠比賽不僅提供了一個展示個人藝術素養(yǎng)的機會，更是一次對音樂教育的重要推廣。音樂教師通過參賽，除了展示自己的音樂才華外，也鼓舞了其他教師對音樂教育的重視和熱愛之情。通過比賽，老師們更加深刻地體會到了音樂對個人心靈成長的影響，更加懂得抓住音樂教學中的合適方法，將音樂融入到日常教學中。同時，比賽也激發(fā)了學生們對音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)了他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。
第五段：總結與展望（200字）
此次老師歌詠比賽不僅豐富了教師們的文化生活，也增進了師生之間的感情。參賽老師們在音樂的舞臺上展示了自己的才藝，更重要的是，通過比賽，我們激發(fā)了對音樂的熱愛和探索精神，進一步提高了自身教育教學水平。相信未來會有更多的老師加入到這個大家庭中，我們將會有更多精彩紛呈的音樂演繹和師生共同成長的景象。這場老師歌詠比賽將成為我校文化建設中的一顆璀璨明珠，為廣大師生帶來更多的藝術享受和成長機會。
歌詠比賽體會篇五
小學歌詠比賽是我人生中一段美好的回憶。在這次比賽中，我不僅學到了許多唱歌的技巧，還收獲了自信和團隊合作的重要性。通過參與比賽，我深深體會到音樂的魔力和與他人共同合作的樂趣。以下是我對小學歌詠比賽的心得體會。
第二段：準備工作。
在參加比賽之前，我們學校組織了多次排練和舞臺表演。這些排練不僅幫助我們熟悉歌曲的歌詞和旋律，還讓我們磨煉了站姿和肢體語言。我們還學會了如何與合唱團的其他成員協(xié)調合作，以創(chuàng)造出和諧的音樂效果。每個人都帶著充滿激情和動力的心態(tài)參與排練，這也是我們在比賽中表現(xiàn)出色的關鍵。
第三段：比賽過程。
比賽當天，我心情既緊張又興奮。走上舞臺時，我忍不住緊張地盯著臺下的觀眾，但當音樂響起，我迅速沉浸在美妙的旋律中。我盡力展示自己的歌唱技巧和表演能力，與合唱團的成員們默契配合，給觀眾們帶來了一場美妙的演出。比賽的過程中，我感受到了歌曲所傳達的情感，這讓我更加投入其中，展現(xiàn)了我最好的一面。
第四段：學到的經驗。
通過小學歌詠比賽，我學會了許多重要的經驗。首先，我明白了團隊合作的重要性。在合唱團中，大家需要互相傾聽，互相幫助，確保演出的和諧。我也明白了自信的力量。比賽前我的自信心一度不夠，擔心自己的演唱水平不夠出色，但隨著每一次的排練和比賽，我的自信心也逐漸增長。最后，我還體會到了音樂的魔力，無論是唱歌還是欣賞歌曲，都能給我?guī)砜鞓泛头潘伞?BR> 第五段：收獲與感想。
小學歌詠比賽給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和感想。通過參與比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛，并且明白到只有努力和堅持，才能取得更好的成果。同時，我也深深體會到了合作的力量和團隊的重要性，這將會對我未來的學習和生活產生深遠的影響。在比賽結束后，我倍感珍惜和感激這次難忘的經歷，希望能繼續(xù)發(fā)揚歌唱愛好，為自己的心靈找到一個釋放的出口。
小學歌詠比賽是我人生中一段難以忘懷的經歷。通過這次比賽，我學到了無數的經驗和技巧。我會永遠銘記自己在舞臺上展現(xiàn)的自信和團隊合作精神，相信這將會在我今后的學習和生活中發(fā)光發(fā)熱。我深深熱愛音樂，愿意借助音樂的力量傳遞自己內心的情感。小學歌詠比賽不僅是一次展示才藝的機會，更是一次鍛煉和成長的過程。無論未來的道路怎樣，我都會堅持自己對音樂的熱愛，繼續(xù)追求卓越，并希望能將這份熱情與他人分享。
歌詠比賽體會篇六
最近，我參加了一場歌詠比賽，這是我第一次參加這樣的比賽。通過這次經歷，我深刻體會到了歌詠比賽的獨特魅力和價值。在比賽的過程中，我不僅鍛煉了自己的歌唱技巧和表演能力，更重要的是收獲了成長和自信。以下是我對這次歌詠比賽的心得體會。
在參加歌詠比賽之前，我進行了充分的準備。首先，選曲是非常重要的。我選擇了一首具有我自己的情感和故事的歌曲，并通過反復的練習，熟練掌握了每個音符和歌詞。其次，舞臺表演也需要特別注意。我特意參加了一些表演課程，學習如何正確運用舞臺道具和配合音樂進行動作，以增強整個表演效果。最后，我的形象和服裝也需要精心打扮。我選擇了一套簡約而又時尚的服裝，以體現(xiàn)出我的個性和風格。
第三段：比賽的經歷。
比賽當天，我的心情非常緊張，但同時又充滿了期待。當我站在舞臺上，背景音樂響起時，我盡全力展示我準備了那么久的成果。歌聲和我內心的情感融為一體，我努力通過音樂將自己的情感傳達給觀眾。在舞臺上，我感受到了從頭到腳的震顫，但我并沒有被它們壓倒，反而更加專注和投入。整個表演的過程不僅讓我興奮，還充滿了挑戰(zhàn)。在比賽的最后，我緊緊握住話筒，用盡全力唱出了最后一個音符，那一刻，我感受到了自己的成長和進步。
第四段：比賽的收獲。
通過這次比賽，我不僅收獲了舞臺經驗和歌唱技巧，更重要的是我獲得了自信和勇氣。在比賽之前，我對自己的實力和能力有些懷疑，但比賽的經歷讓我重新認識了自己。我意識到，只要我努力去追求，就能夠超越自我，用音樂傳遞情感和力量。而且，通過與其他參賽者的交流和互動，我結識了許多志同道合的朋友，他們的熱情和才華也激勵著我不斷向前。
第五段：總結與展望。
歌詠比賽不僅是一場音樂比拼，更是一次自我超越的機會。通過這次比賽，我從中學到了很多，不僅學到了如何在舞臺上展現(xiàn)自己，更學到了如何面對挑戰(zhàn)和壓力。參加歌詠比賽是一種鍛煉，是一種成長。我深信，通過持續(xù)的努力和不斷的積累，我會在接下來的比賽中取得更好的成績。我將繼續(xù)努力提高自己的歌唱技巧和表演能力，為了自己的夢想，為了音樂的熱愛，我會一直走下去。
至此，通過參加這次歌詠比賽，我對于歌詠比賽有了更深刻的認識和體會。參加歌詠比賽，不僅可以提升自己的音樂能力，更能鍛煉自信和勇氣。我將繼續(xù)堅持自己熱愛的音樂事業(yè)，并期待著下一次比賽的到來。
歌詠比賽體會篇七
第一段：介紹背景和目的（約100字）。
作為一名紅岸中學學生會成員，今年我有幸參加了學校舉辦的歌詠比賽，并負責賽事的組織工作。在繁忙的籌備過程中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。
第二段：組織協(xié)調能力的重要性（約200字）。
在這次歌詠比賽的準備工作中，我體會到了組織協(xié)調的重要性。我負責與音響師、道具師、場地管理人員等各方進行配合，確保比賽順利進行。面對每個工作人員的需求和不同的時間安排，我學會了靈活調整自己的計劃，并且善于協(xié)調各方的利益，充分發(fā)揮團隊合作的力量，使整個比賽的籌備工作更加有序高效。
第三段：團隊合作與責任心（約300字）。
團隊合作和責任心是成功舉辦歌詠比賽的關鍵。作為學生會成員，我需要與其他成員密切合作，確保每個環(huán)節(jié)都能順利完成。面對時間緊迫和大量的工作任務，我學會了分工合作，將任務指派給團隊中的不同成員，發(fā)揮每個人的擅長之處。同時，我還要求每個成員充分意識到自己的責任，做好自己分內的事情，并且互相幫助提高效率。得益于團隊的配合，我們成功地完成了所有的工作，賽事也取得了圓滿成功。
第四段：溝通協(xié)調能力的提升（約300字）。
作為歌詠比賽的組織者，我需要與參賽選手、校方代表以及贊助商進行有效的溝通，協(xié)調各方的需求和意見。在與校方代表的溝通中，我學會了尊重他們的意見并尋求共識，平衡各方的利益，使比賽建議達到共贏的目的。同時，在與贊助商的合作中，我學會了重視細節(jié)和及時解決問題的能力，保證了賽事順利進行。通過這次經歷，我的溝通協(xié)調能力得到了提升，為以后的工作打下了堅實的基礎。
第五段：分享與反思（約300字）。
通過參與歌詠比賽的工作，我不僅學到了很多專業(yè)的知識和技能，還體會到了付出和收獲的關系。在籌備過程中，我付出了很多的時間和精力，但看到比賽取得的成功和參賽選手們收獲的快樂，我也感到非常欣慰。同時，我還認識到自己的不足之處，比如對一些瑣碎的細節(jié)處理不夠細致，需要進一步加強和提高。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加注重細節(jié)，提高自己的工作水平。
總結（約100字）。
通過這次歌詠比賽的工作經歷，我在組織協(xié)調能力、團隊合作與責任心、溝通協(xié)調能力等方面得到了很大的提升。同時，我也認識到了自己的不足之處，為以后的工作做好了準備。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，鍛煉自己的能力，取得更多的進步。
歌詠比賽體會篇八
今天是建隊節(jié)，學校為了慶祝建隊節(jié)學校在禮堂舉行了一場歌詠比賽。
比賽要開始了，我既高興又激動。比賽開始了，一年級先唱，他們唱的都是我們學校的校歌。一年級唱完之后就是二年級唱了，接著三年級，四年級他們都唱完了，就要到我們唱了我既高興又緊張，我的心都快跳出來了：怎么辦，就要到我們了，好緊張。老師先讓我們在禮堂門口排隊。終于輪到我們上臺唱歌了，我們第一排的'女生先面帶微笑，然后我們就開始唱歌了，我們越唱越大聲。我們唱完之后點個頭就下臺了。六年級也唱完了。接下來，就開始頒發(fā)獎狀了。當校長年到五年班獲得第一名的時候，我們整個班的同學都大聲的歡呼起來。
歌詠比賽結束了，我們回到班里，當班主任老師說每人獎一朵紅花的時候，我們又歡呼起來，真是太高興了。
歌詠比賽體會篇九
各位老師、同學們：
大家下午好!
今天是20xx年12月9日，是偉大的“一二?九”運動75周年紀念日。75年前，中華民族到了最危險的時候，無數“一二?九”運動的兒女們被迫著吶喊出：“打倒帝國主義”，“反對華北自治”，“停止內戰(zhàn)，一致對外”等口號，向國民黨當局請愿，但受到了軍警鎮(zhèn)壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規(guī)模的斗爭。他們燃燒著青春的熱情，團結了一切可以團結的力量，不惜用鮮血爭取中國人民解放事業(yè)的勝利，充分體現(xiàn)了那個年代青年學生的革命與愛國精神。
75年過去了。21世紀的今天，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄紗。作為新世紀的建設者和接班人，我們不能用75年前那樣的方式來愛國，但是和平年代也有和平年代的愛國方式。我們在這里舉行紀念“一二?九”運動75周年革命歌曲歌詠比賽，就是一項十分有意義的活動，也是鼓舞斗志、陶冶情操、培養(yǎng)集體主義精神、顯示整體實力的最佳方式，值得大力提倡。
我們忘不了浙江嘉興南湖上那艘開創(chuàng)祖國新生希望的游船，忘不了雪山草地上紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡褰夥哦斑M的步伐，忘不了黃土高原上那開展生產大運動時斗志昂揚的號子，更忘不了解放軍戰(zhàn)士打靶歸來時的豪邁與喜悅。“精忠報國”是他們光輝的理想，“團結就是力量”是他們堅定的信念，憑著赤誠的中國心，懷著滿腔的報國情，可敬的革命先驅們用他們的臂膀，擔起了祖國創(chuàng)業(yè)的艱辛，他們艱苦奮斗的精神，必將堅定我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。
平時我們坐在教室里學習是對先烈遺志的繼承，今天我們用真情歌唱祖國也同樣是對先烈事跡的緬懷。雖然現(xiàn)在我們身邊沒有彌漫的硝煙和連天的炮火，但現(xiàn)在世界上正在進行的激烈競爭又向我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們仍然要向先輩學習，學習他們不畏強權、不畏艱險、團結奮進的愛國意志，學習他們廢寢忘食、堅忍不拔、決不言棄的戰(zhàn)斗精神。我們今天要用歌聲去表達心中對先輩們的熱愛與景仰，今后我們更須在學習和工作中去實踐他們的這種精神。對于你們中學生來說，愛國是一種行動，更是一根準繩。你們應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，從現(xiàn)在開始專心致志、踏踏實實地學習，將來做一個對社會有貢獻的人。
我相信，這次歌詠比賽，不但會很好地培養(yǎng)我們的團結精神，還更會表現(xiàn)出蓬勃的朝氣和昂揚的志氣，我衷心地希望參賽的每個班級都能賽出水平、賽出風格，都能夠取得優(yōu)異的成績，并預祝歌詠比賽取得圓滿成功。
謝謝大家!
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歌詠比賽體會篇十
緊張的紅五月如期而至了，今天就是比賽。回想起我們曾經為此付出的一點一滴，仿佛都歷歷在目。這使得我們不得不去拿下一個像樣的分數，壓迫感和緊張感，立刻充斥著我們全身。
在比賽的后場區(qū)域，我的精神極度緊張。我能感受得到我的心嘣嘣的跳著，仿佛一刻都不能松懈。呼吸變得緊促，我仿佛能聽到自己心跳的聲音，接著我的`手和腳都有些不協(xié)調了，有些微微的抖動。但我知道，這種緊張感是每位同學上場都會有的。當音樂響起，我開口說第一句話的時候。心咯噔一下，好像一切又恢復正常了。歌曲仍然那么歡快，我們同學唱的依舊那么洪亮婉轉，仿佛像一位充滿經驗的水手，對風雨的襲擊，冷靜沉著的面對。當我們說完最后一句話的時候，我感覺到我渾身的血液都在沸騰著，刺骨的寒風，仿佛并不能把身材弱小的我吹倒，一股股暖流從心頭涌上全身，莫名的升起了一種驕傲的感覺。我明白，我們多半是成功了，雖然我們這個成績并不是最好，但是卻也不差。
風雨和困難，其實并沒有那么強大。恐怖的是我們內心的壓迫感。其實，沒有什么人能比你更厲害，沒有什么事情能壓倒你，困住我們的永遠都是自己，與其說我戰(zhàn)勝了一道難關，還不如說我戰(zhàn)勝了我自己。
歌詠比賽體會篇十一
在之前的歌詠比賽中，我有幸作為合唱團的一員，為我們社區(qū)贏得了一等獎。這是一次難忘的經歷，讓我收獲了自信、成長和寶貴的經驗。本文將分享我在比賽過程中的經歷、收獲以及得到的啟示。
比賽當天，我早早地起床，準備好了自己，隨著隊伍前往比賽場地?？吹狡渌犖榈谋硌荩疑罡凶约褐暗呐]有白費。每個隊員都全身心地投入表演，他們的團結、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。
比賽過程中，我特別緊張。當音樂響起，我們開始唱出歌曲中的每一個音符，我的心情變得放松，完全沉浸在音樂的世界中。比賽結束后，我們的合唱團贏得了一等獎，這個結果讓我倍感興奮和自豪。
經過這次比賽，我認識到以下幾點：
1.自信的重要性：在比賽過程中，我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮出自己的最佳水平。
2.團隊精神的力量：合唱團的每個成員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到，只有團結協(xié)作，我們才能取得更大的成功。
3.努力與堅持的價值：為了準備比賽，我們付出了大量的時間和精力進行排練。這個過程讓我認識到，只有堅持不懈地努力，才能收獲成功的果實。
4.音樂的力量：音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心，讓我們更好地表達自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂，也讓我更加熱愛生活。
這次歌詠比賽的經歷讓我受益匪淺。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何克服緊張情緒，更重要的是，我學會了堅持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信，只要我們保持自信、團結和努力，我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。
歌詠比賽體會篇十二
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕。
星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。
我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節(jié)拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰(zhàn)爭年代里，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。
我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統(tǒng)教育課。
最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。
此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優(yōu)美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。
歌詠比賽體會篇十三
在星期五那天，是全校同學都十分緊張的日子，因為，那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽，校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽，聽同學們的歌聲。
在星期四那天，曾老師便在講臺上大聲說：“星期五那天要穿校服，男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶，女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋，沒穿的下午打電話叫家長送進來?！蔽蚁耄赫娌恢竭@次歌詠比賽又會怎么樣？不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣，肯定比前幾次緊張多了。到了星期五的下午，緊張的星期五下午終于到來了，在班上前我緊張地心跳加速，連畫畫的時候手都顫到著，于是，我便心想：好緊張、好緊張，不過還是不要緊張了，緊張是魔鬼、緊張是壞蛋，不緊張心跳就平靜下來了，就不會加速了，專心畫畫，可有人看我畫畫呢！等我畫到第二節(jié)的課上課的`時候，突然，曾老師大聲地說：“請同學們迅速排成一二三四的隊伍，準備去音樂室比賽?！边@一句話猶如一聲青天霹靂，比平常的雷聲兇幾倍，一直震到我的心窩?！拔业奶炷?，這么快，這速度比迅雷不及掩耳之勢還快啊！我還沒準備好呢！”真是無奈啊。我只好排好隊，跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌，我們班便懷著沉重的腳步，走上了樓梯，我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看著后面，心想：我的天哪，這么高，要是從這里摔下去那不就得頭破血流了，怕怕啊！老天保佑，老天保佑！我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著，以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看，評委老師都對著我笑呢，黃老師說：“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了！”我也在心里納悶呢：“為啥評委老師都對我笑呢？”比賽開始了，()隨著美妙的伴奏的琴聲，我們紛紛唱起了愉快的旋律：小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束，第二首歌的開始：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，我們班已經陶醉在其中了。唱完了，我們走下了臺。
我相信，我們一定能的第一名的。
歌詠比賽體會篇十四
今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!
說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發(fā)揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。
到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續(xù)續(xù)的進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現(xiàn)場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發(fā)揮正常，至少比預賽好。”我聽了真高興!
接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。
后面的比賽精彩而激烈，評委的分數也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。
終于比賽結束，所有選手的分數都出來了，最終我獲得了優(yōu)秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區(qū)，領獎品區(qū)人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”
我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。
歌詠比賽體會篇十五
二、參賽人員：
全體隊員（原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外）。
預備年級合唱隊（只參與表演，不計入評獎）。
三、活動內容與安排。
1、演唱內容：
內容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀歌曲自選一至二首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘。
3、演唱形式多樣化，可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。
5、參賽班級自備伴奏帶或找人現(xiàn)場伴奏，不能無伴奏清唱。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
7、各班推薦1至2個節(jié)目進行校級比賽。
四、評分標準：
1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分）。
2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）。
3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（2分）。
4、能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）。
注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
五、獎勵辦法：
設一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）。
5月12日前，各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。
5月19日（周五），在音樂教室進行初賽。
5月26日（周五），在階梯教室進行決賽。
七、活動要求。
1、活動由校政教處、團隊總負責。
2、各班主任明確提出節(jié)目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節(jié)目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。
3、邀請音美組負責節(jié)目篩選（包括初賽、復賽）。
4、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。
5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協(xié)調工作。
歌詠比賽體會篇十六
今天，我們舉行了歌詠比賽，里面的節(jié)目精彩，都非常好聽，有的班得了獎就會發(fā)出歡呼的聲音，我想：咋還不到我們班呢？最后才知道沒有我們班。不過我很開心。
我們來到教室，先化妝、梳頭發(fā)，然后站隊開始歌詠比賽，我們很緊張，所以指揮員指揮錯了，有一個同學敬禮敬錯了，我很傷心沒得獎。
我以后要好好練歌，迎接下一次歌詠比賽的到來。
歌詠比賽體會篇一
第一段：介紹文中要討論的主題以及比賽的背景和目的（200字）。
近期，我參加了一場由農行舉辦的歌詠比賽，這是一次非常難得而又有趣的經歷。農行作為一家大型國有銀行，舉辦這樣的文藝比賽，旨在豐富員工的業(yè)余生活，提高員工們的綜合素質和團隊意識。比賽吸引了各個分行的員工積極參與，并且得到了領導的高度重視和支持。參加這場比賽，不僅讓我感受到了農行對于員工的關懷和支持，也推動了我個人的成長和發(fā)展。
第二段：談論準備過程中的收獲和困難（300字）。
參加這場比賽之前，我首先選擇了自己喜歡的一首歌曲，并開始了艱苦的準備工作。在練習的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂知識的了解還遠遠不夠，需要更深入的學習和理解。于是，我開始主動請教音樂老師，并加入了學校的合唱團，以提高自己的音樂素養(yǎng)。然而，在練習過程中，我也遇到了很多困難，如節(jié)奏掌握不準確、發(fā)音不標準等等。但是，通過和其他參賽者的交流和學習，我逐漸克服了這些困難，并且在比賽中取得了不錯的成績。
第三段：分享比賽經歷的感受和收獲（300字）。
比賽那一天，緊張的氛圍彌漫在整個場館里，舞臺上座無虛席。我看到了其他參賽者的努力和專注，也感受到了支持我的家人和朋友們的期待和鼓勵。當我上臺演唱時，盡管心情緊張，但我卻沉浸在音樂的世界中，盡情地展現(xiàn)自己的才華和情感。無論結果如何，參加這場比賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經驗和收獲。我學到了如何在壓力下保持冷靜，并培養(yǎng)了團隊合作的意識。我也在比賽過程中結識了許多熱愛音樂的朋友，和他們一起切磋和交流，不僅提高了自己的水平，也開闊了自己的眼界。
第四段：談論對比賽結果的感想和反思（200字）。
比賽結束后，雖然我沒有獲得冠軍，但我并不沮喪，反而對自己有了更深刻的認識和反思。參加比賽并不僅僅是為了獲得榮譽和獎項，更重要的是能夠鍛煉自己、提高自己。通過反思比賽中的不足之處，我發(fā)現(xiàn)了自己在音樂上的不足，并且下定決心更加努力地學習和提升自己。比賽不僅給我?guī)砹顺砷L，也讓我更加堅定了自己在音樂道路上的前進方向。
第五段：總結比賽經歷的重要性和意義（200字）。
通過這次參加農行歌詠比賽的經歷，我深刻認識到比賽對于個人的成長和發(fā)展的重要性和意義。比賽不僅可以鍛煉我們的技巧和能力，更能夠提高我們的自信心和團隊合作能力。同時，比賽也是一種展示自己才華和潛力的機會，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進的方案。我希望將來還能有更多的機會參加各種類型的比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的成就。
以上是我參加農行歌詠比賽的心得體會，希望能夠通過這次經歷，不斷提升自己，在音樂道路上走得更遠。感謝農行給我這次寶貴的機會，也感謝所有支持和鼓勵過我的人們。
歌詠比賽體會篇二
七一歌詠比賽作為一項重要的文藝活動，每年都吸引著無數的參賽者。今年，我有幸參加了這項比賽，并且獲得了三等獎的好成績。在這個比賽中，我學到了很多東西，收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：堅持不懈的功夫。
為了準備這次比賽，我從幾個月前就開始努力，每天練習歌曲，改進發(fā)聲技巧，同時也加入了一些聲樂培訓班。在這個過程中，我明白了堅持不懈的重要性。每一次的練習都是積累，每一次的糾正都是提高。通過不斷地反復練習，我的歌聲漸漸地趨于穩(wěn)定，技巧也得到了提升。作為一個參賽者，只有付出足夠的努力，才能夠在比賽的舞臺上發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
除了個人的努力，團隊協(xié)作也是在比賽中取得好成績的一個重要因素。在這次比賽中，我和我的團隊成員們積極地配合，共同協(xié)作。我們互相學習、互相幫助、互相鼓勵，在團隊的大家庭里創(chuàng)造了良好的學習和表演氛圍。團隊成員根據自己的特長扮演著不同的角色：有人負責策劃，有人負責編舞，有人負責道具等。正是因為大家的協(xié)作，我們的表演才更加出色，收獲了好成績。
第四段：自信是取得好成績的關鍵。
在比賽中，自信是非常重要的。就像巴黎圣母院的鐘樓，每一根支柱都需要堅定而穩(wěn)固，才能支撐起整個建筑。同樣，自信也是支撐我們表演的重要支柱。在比賽前，我會對自己進行積極的暗示，告訴自己我有足夠的能力，我可以做到。這種積極的心態(tài)讓我在舞臺上放松自如，在表演中散發(fā)出自己的魅力。自信不僅僅是對自己的能力的信任，更是一種積極向上的精神狀態(tài)。只有有足夠的自信，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得好成績。
第五段：總結經驗和提出展望。
通過參加七一歌詠比賽，我收獲了不少寶貴的經驗和體會。我明白了堅持不懈的努力、團隊協(xié)作以及自信的重要性。這些都是成功的關鍵。未來，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，努力提高自己的音樂素養(yǎng)，更好地展現(xiàn)自己的才華和魅力。同時，我也會更加珍惜團隊合作的機會，學會傾聽他人的意見，不斷完善自己。相信在不久的將來，我會在這個舞臺上取得更好的成績。
歌詠比賽體會篇三
企業(yè)歌詠比賽是一項豐富企業(yè)文化內涵的活動，旨在通過歌曲的形式傳遞企業(yè)的理念、價值觀和精神，激發(fā)員工的歸屬感和團隊合作精神。最近，我所在的公司舉辦了一場精彩紛呈的企業(yè)歌詠比賽，從中我收獲了許多，深感這是一種很好的增進員工凝聚力和企業(yè)認同感的方式。
企業(yè)歌詠比賽中體驗到的首要感受是比賽的氛圍帶來的激情和熱情。隨著比賽的臨近，整個公司仿佛沉浸在一片歌聲中。各個部門、團隊積極準備，大家都恨不得能夠馬上上臺展現(xiàn)自己的才華。這種氛圍促使了員工之間的交流和合作，我們一起組織排練，分享經驗，共同努力讓我們的演出更加完美。
第三段：聚焦團隊合作。
企業(yè)歌詠比賽是一個團隊合作的過程。在準備過程中，我們遇到了各種問題和困難，但是大家都能夠緊密合作，互相支持，共同攻克難關。每個人都能夠找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓我深刻體會到一個團隊的力量是巨大的。在比賽過程中，我們不斷鼓勵和支持彼此，為了共同的目標而努力。當我們站在舞臺上，同心協(xié)力，取得好成績時，那種滿足感和喜悅是難以用言語來表達的。
第四段：提升業(yè)務理解。
通過參與企業(yè)歌詠比賽，我對公司的業(yè)務理解更加深入了解。在制作歌曲的過程中，我們不僅要理解歌曲的曲調和歌詞，還要根據企業(yè)的核心價值觀以及文化特點進行創(chuàng)作，以便更好地傳達企業(yè)的理念和認同。這個過程讓我對公司的發(fā)展目標、戰(zhàn)略規(guī)劃有了更加清晰的認識，也更加有利于我在工作中更好地貢獻自己的力量。
第五段：營造積極向上的企業(yè)文化。
企業(yè)歌詠比賽為公司營造了一種積極向上的企業(yè)文化。這種文化不僅僅是在比賽期間存在，而是貫穿于整個公司的方方面面。通過這樣的活動，大家更加熱愛和認同公司，更加愿意為公司努力工作。這種積極向上的環(huán)境也促使員工在工作中更加主動、積極，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也增強了團隊凝聚力和合作意識。
總結：
通過企業(yè)歌詠比賽，我深刻體會到了它對于增強企業(yè)內部凝聚力和認同感的重要性。通過參與比賽，我不僅感受到了比賽的激情和熱情，也認識到團隊合作的重要性。同時，我對企業(yè)的業(yè)務理解更加深入了解，也更加熱愛和認同公司的文化。企業(yè)歌詠比賽為公司營造了積極向上的企業(yè)文化，為公司的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，只要我們始終保持這種積極向上的精神，我們的企業(yè)將會更加繁榮昌盛。
歌詠比賽體會篇四
第一段：比賽的背景介紹（200字）
近日，我校舉行了一場別開生面的老師歌詠比賽。這是為了豐富教職員工的文化生活，展示老師們的才藝與風采而舉辦的。比賽采取了個人參賽形式，參賽老師自選歌曲，并由專業(yè)評委團評出前三名。比賽吸引了眾多老師參與，成為一場非?；馃岬奈乃囀⒀?。
第二段：備戰(zhàn)過程與經驗分享（300字）
在比賽開始前，每位參賽老師都經歷了一段認真準備的過程。首先，我們選擇了適合自己嗓音和個人風格的歌曲，并對歌曲的樂曲與歌詞進行了深入研究，以便在比賽中能夠更好地表達出歌曲的內涵。其次，我們通過反復練習來提高自己的演唱技巧，包括音準、音色和情感的把握等。還利用業(yè)余時間請教了一些音樂專家，以期能夠得到更專業(yè)的指導和建議。通過持之以恒的努力和不斷的錘煉，我們的演唱水平得到了顯著提高，備戰(zhàn)期間也讓我們更加深切地感受到了音樂的魅力和力量。
第三段：比賽中的收獲與成長（300字）
在比賽中，每位參賽老師都全情投入地演唱，用心傳達著歌曲的情感。無論是高歌猛進的熱情洋溢，還是淡定從容的溫婉情感，每個人都展現(xiàn)出自己獨特的風采和表達方式。當舞臺上燈光照亮，音樂響起，我們用嘹亮的歌聲感染了整個禮堂，也感受到了觀眾的歡呼和掌聲。比賽不僅是一次展示個人才藝的舞臺，更是一個增進老師之間交流、凝聚團隊力量的機會。通過比賽，我們更加了解和欣賞了同事們的優(yōu)點與特長，產生了更多的默契和合作意識。參賽的經驗也讓我們體會到了自信和勇氣的重要性，并在比賽中不斷突破自我，不斷超越自己。
第四段：比賽中的感悟與啟示（300字）
老師歌詠比賽不僅提供了一個展示個人藝術素養(yǎng)的機會，更是一次對音樂教育的重要推廣。音樂教師通過參賽，除了展示自己的音樂才華外，也鼓舞了其他教師對音樂教育的重視和熱愛之情。通過比賽，老師們更加深刻地體會到了音樂對個人心靈成長的影響，更加懂得抓住音樂教學中的合適方法，將音樂融入到日常教學中。同時，比賽也激發(fā)了學生們對音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)了他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。
第五段：總結與展望（200字）
此次老師歌詠比賽不僅豐富了教師們的文化生活，也增進了師生之間的感情。參賽老師們在音樂的舞臺上展示了自己的才藝，更重要的是，通過比賽，我們激發(fā)了對音樂的熱愛和探索精神，進一步提高了自身教育教學水平。相信未來會有更多的老師加入到這個大家庭中，我們將會有更多精彩紛呈的音樂演繹和師生共同成長的景象。這場老師歌詠比賽將成為我校文化建設中的一顆璀璨明珠，為廣大師生帶來更多的藝術享受和成長機會。
歌詠比賽體會篇五
小學歌詠比賽是我人生中一段美好的回憶。在這次比賽中，我不僅學到了許多唱歌的技巧，還收獲了自信和團隊合作的重要性。通過參與比賽，我深深體會到音樂的魔力和與他人共同合作的樂趣。以下是我對小學歌詠比賽的心得體會。
第二段：準備工作。
在參加比賽之前，我們學校組織了多次排練和舞臺表演。這些排練不僅幫助我們熟悉歌曲的歌詞和旋律，還讓我們磨煉了站姿和肢體語言。我們還學會了如何與合唱團的其他成員協(xié)調合作，以創(chuàng)造出和諧的音樂效果。每個人都帶著充滿激情和動力的心態(tài)參與排練，這也是我們在比賽中表現(xiàn)出色的關鍵。
第三段：比賽過程。
比賽當天，我心情既緊張又興奮。走上舞臺時，我忍不住緊張地盯著臺下的觀眾，但當音樂響起，我迅速沉浸在美妙的旋律中。我盡力展示自己的歌唱技巧和表演能力，與合唱團的成員們默契配合，給觀眾們帶來了一場美妙的演出。比賽的過程中，我感受到了歌曲所傳達的情感，這讓我更加投入其中，展現(xiàn)了我最好的一面。
第四段：學到的經驗。
通過小學歌詠比賽，我學會了許多重要的經驗。首先，我明白了團隊合作的重要性。在合唱團中，大家需要互相傾聽，互相幫助，確保演出的和諧。我也明白了自信的力量。比賽前我的自信心一度不夠，擔心自己的演唱水平不夠出色，但隨著每一次的排練和比賽，我的自信心也逐漸增長。最后，我還體會到了音樂的魔力，無論是唱歌還是欣賞歌曲，都能給我?guī)砜鞓泛头潘伞?BR> 第五段：收獲與感想。
小學歌詠比賽給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和感想。通過參與比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的熱愛，并且明白到只有努力和堅持，才能取得更好的成果。同時，我也深深體會到了合作的力量和團隊的重要性，這將會對我未來的學習和生活產生深遠的影響。在比賽結束后，我倍感珍惜和感激這次難忘的經歷，希望能繼續(xù)發(fā)揚歌唱愛好，為自己的心靈找到一個釋放的出口。
小學歌詠比賽是我人生中一段難以忘懷的經歷。通過這次比賽，我學到了無數的經驗和技巧。我會永遠銘記自己在舞臺上展現(xiàn)的自信和團隊合作精神，相信這將會在我今后的學習和生活中發(fā)光發(fā)熱。我深深熱愛音樂，愿意借助音樂的力量傳遞自己內心的情感。小學歌詠比賽不僅是一次展示才藝的機會，更是一次鍛煉和成長的過程。無論未來的道路怎樣，我都會堅持自己對音樂的熱愛，繼續(xù)追求卓越，并希望能將這份熱情與他人分享。
歌詠比賽體會篇六
最近，我參加了一場歌詠比賽，這是我第一次參加這樣的比賽。通過這次經歷，我深刻體會到了歌詠比賽的獨特魅力和價值。在比賽的過程中，我不僅鍛煉了自己的歌唱技巧和表演能力，更重要的是收獲了成長和自信。以下是我對這次歌詠比賽的心得體會。
在參加歌詠比賽之前，我進行了充分的準備。首先，選曲是非常重要的。我選擇了一首具有我自己的情感和故事的歌曲，并通過反復的練習，熟練掌握了每個音符和歌詞。其次，舞臺表演也需要特別注意。我特意參加了一些表演課程，學習如何正確運用舞臺道具和配合音樂進行動作，以增強整個表演效果。最后，我的形象和服裝也需要精心打扮。我選擇了一套簡約而又時尚的服裝，以體現(xiàn)出我的個性和風格。
第三段：比賽的經歷。
比賽當天，我的心情非常緊張，但同時又充滿了期待。當我站在舞臺上，背景音樂響起時，我盡全力展示我準備了那么久的成果。歌聲和我內心的情感融為一體，我努力通過音樂將自己的情感傳達給觀眾。在舞臺上，我感受到了從頭到腳的震顫，但我并沒有被它們壓倒，反而更加專注和投入。整個表演的過程不僅讓我興奮，還充滿了挑戰(zhàn)。在比賽的最后，我緊緊握住話筒，用盡全力唱出了最后一個音符，那一刻，我感受到了自己的成長和進步。
第四段：比賽的收獲。
通過這次比賽，我不僅收獲了舞臺經驗和歌唱技巧，更重要的是我獲得了自信和勇氣。在比賽之前，我對自己的實力和能力有些懷疑，但比賽的經歷讓我重新認識了自己。我意識到，只要我努力去追求，就能夠超越自我，用音樂傳遞情感和力量。而且，通過與其他參賽者的交流和互動，我結識了許多志同道合的朋友，他們的熱情和才華也激勵著我不斷向前。
第五段：總結與展望。
歌詠比賽不僅是一場音樂比拼，更是一次自我超越的機會。通過這次比賽，我從中學到了很多，不僅學到了如何在舞臺上展現(xiàn)自己，更學到了如何面對挑戰(zhàn)和壓力。參加歌詠比賽是一種鍛煉，是一種成長。我深信，通過持續(xù)的努力和不斷的積累，我會在接下來的比賽中取得更好的成績。我將繼續(xù)努力提高自己的歌唱技巧和表演能力，為了自己的夢想，為了音樂的熱愛，我會一直走下去。
至此，通過參加這次歌詠比賽，我對于歌詠比賽有了更深刻的認識和體會。參加歌詠比賽，不僅可以提升自己的音樂能力，更能鍛煉自信和勇氣。我將繼續(xù)堅持自己熱愛的音樂事業(yè)，并期待著下一次比賽的到來。
歌詠比賽體會篇七
第一段：介紹背景和目的（約100字）。
作為一名紅岸中學學生會成員，今年我有幸參加了學校舉辦的歌詠比賽，并負責賽事的組織工作。在繁忙的籌備過程中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。
第二段：組織協(xié)調能力的重要性（約200字）。
在這次歌詠比賽的準備工作中，我體會到了組織協(xié)調的重要性。我負責與音響師、道具師、場地管理人員等各方進行配合，確保比賽順利進行。面對每個工作人員的需求和不同的時間安排，我學會了靈活調整自己的計劃，并且善于協(xié)調各方的利益，充分發(fā)揮團隊合作的力量，使整個比賽的籌備工作更加有序高效。
第三段：團隊合作與責任心（約300字）。
團隊合作和責任心是成功舉辦歌詠比賽的關鍵。作為學生會成員，我需要與其他成員密切合作，確保每個環(huán)節(jié)都能順利完成。面對時間緊迫和大量的工作任務，我學會了分工合作，將任務指派給團隊中的不同成員，發(fā)揮每個人的擅長之處。同時，我還要求每個成員充分意識到自己的責任，做好自己分內的事情，并且互相幫助提高效率。得益于團隊的配合，我們成功地完成了所有的工作，賽事也取得了圓滿成功。
第四段：溝通協(xié)調能力的提升（約300字）。
作為歌詠比賽的組織者，我需要與參賽選手、校方代表以及贊助商進行有效的溝通，協(xié)調各方的需求和意見。在與校方代表的溝通中，我學會了尊重他們的意見并尋求共識，平衡各方的利益，使比賽建議達到共贏的目的。同時，在與贊助商的合作中，我學會了重視細節(jié)和及時解決問題的能力，保證了賽事順利進行。通過這次經歷，我的溝通協(xié)調能力得到了提升，為以后的工作打下了堅實的基礎。
第五段：分享與反思（約300字）。
通過參與歌詠比賽的工作，我不僅學到了很多專業(yè)的知識和技能，還體會到了付出和收獲的關系。在籌備過程中，我付出了很多的時間和精力，但看到比賽取得的成功和參賽選手們收獲的快樂，我也感到非常欣慰。同時，我還認識到自己的不足之處，比如對一些瑣碎的細節(jié)處理不夠細致，需要進一步加強和提高。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，更加注重細節(jié)，提高自己的工作水平。
總結（約100字）。
通過這次歌詠比賽的工作經歷，我在組織協(xié)調能力、團隊合作與責任心、溝通協(xié)調能力等方面得到了很大的提升。同時，我也認識到了自己的不足之處，為以后的工作做好了準備。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，鍛煉自己的能力，取得更多的進步。
歌詠比賽體會篇八
今天是建隊節(jié)，學校為了慶祝建隊節(jié)學校在禮堂舉行了一場歌詠比賽。
比賽要開始了，我既高興又激動。比賽開始了，一年級先唱，他們唱的都是我們學校的校歌。一年級唱完之后就是二年級唱了，接著三年級，四年級他們都唱完了，就要到我們唱了我既高興又緊張，我的心都快跳出來了：怎么辦，就要到我們了，好緊張。老師先讓我們在禮堂門口排隊。終于輪到我們上臺唱歌了，我們第一排的'女生先面帶微笑，然后我們就開始唱歌了，我們越唱越大聲。我們唱完之后點個頭就下臺了。六年級也唱完了。接下來，就開始頒發(fā)獎狀了。當校長年到五年班獲得第一名的時候，我們整個班的同學都大聲的歡呼起來。
歌詠比賽結束了，我們回到班里，當班主任老師說每人獎一朵紅花的時候，我們又歡呼起來，真是太高興了。
歌詠比賽體會篇九
各位老師、同學們：
大家下午好!
今天是20xx年12月9日，是偉大的“一二?九”運動75周年紀念日。75年前，中華民族到了最危險的時候，無數“一二?九”運動的兒女們被迫著吶喊出：“打倒帝國主義”，“反對華北自治”，“停止內戰(zhàn)，一致對外”等口號，向國民黨當局請愿，但受到了軍警鎮(zhèn)壓，一共有30多人被捕，百余人受傷。但他們毫不氣餒，醞釀更大規(guī)模的斗爭。他們燃燒著青春的熱情，團結了一切可以團結的力量，不惜用鮮血爭取中國人民解放事業(yè)的勝利，充分體現(xiàn)了那個年代青年學生的革命與愛國精神。
75年過去了。21世紀的今天，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄紗。作為新世紀的建設者和接班人，我們不能用75年前那樣的方式來愛國，但是和平年代也有和平年代的愛國方式。我們在這里舉行紀念“一二?九”運動75周年革命歌曲歌詠比賽，就是一項十分有意義的活動，也是鼓舞斗志、陶冶情操、培養(yǎng)集體主義精神、顯示整體實力的最佳方式，值得大力提倡。
我們忘不了浙江嘉興南湖上那艘開創(chuàng)祖國新生希望的游船，忘不了雪山草地上紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡褰夥哦斑M的步伐，忘不了黃土高原上那開展生產大運動時斗志昂揚的號子，更忘不了解放軍戰(zhàn)士打靶歸來時的豪邁與喜悅。“精忠報國”是他們光輝的理想，“團結就是力量”是他們堅定的信念，憑著赤誠的中國心，懷著滿腔的報國情，可敬的革命先驅們用他們的臂膀，擔起了祖國創(chuàng)業(yè)的艱辛，他們艱苦奮斗的精神，必將堅定我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。
平時我們坐在教室里學習是對先烈遺志的繼承，今天我們用真情歌唱祖國也同樣是對先烈事跡的緬懷。雖然現(xiàn)在我們身邊沒有彌漫的硝煙和連天的炮火，但現(xiàn)在世界上正在進行的激烈競爭又向我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們仍然要向先輩學習，學習他們不畏強權、不畏艱險、團結奮進的愛國意志，學習他們廢寢忘食、堅忍不拔、決不言棄的戰(zhàn)斗精神。我們今天要用歌聲去表達心中對先輩們的熱愛與景仰，今后我們更須在學習和工作中去實踐他們的這種精神。對于你們中學生來說，愛國是一種行動，更是一根準繩。你們應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，從現(xiàn)在開始專心致志、踏踏實實地學習，將來做一個對社會有貢獻的人。
我相信，這次歌詠比賽，不但會很好地培養(yǎng)我們的團結精神，還更會表現(xiàn)出蓬勃的朝氣和昂揚的志氣，我衷心地希望參賽的每個班級都能賽出水平、賽出風格，都能夠取得優(yōu)異的成績，并預祝歌詠比賽取得圓滿成功。
謝謝大家!
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歌詠比賽體會篇十
緊張的紅五月如期而至了，今天就是比賽。回想起我們曾經為此付出的一點一滴，仿佛都歷歷在目。這使得我們不得不去拿下一個像樣的分數，壓迫感和緊張感，立刻充斥著我們全身。
在比賽的后場區(qū)域，我的精神極度緊張。我能感受得到我的心嘣嘣的跳著，仿佛一刻都不能松懈。呼吸變得緊促，我仿佛能聽到自己心跳的聲音，接著我的`手和腳都有些不協(xié)調了，有些微微的抖動。但我知道，這種緊張感是每位同學上場都會有的。當音樂響起，我開口說第一句話的時候。心咯噔一下，好像一切又恢復正常了。歌曲仍然那么歡快，我們同學唱的依舊那么洪亮婉轉，仿佛像一位充滿經驗的水手，對風雨的襲擊，冷靜沉著的面對。當我們說完最后一句話的時候，我感覺到我渾身的血液都在沸騰著，刺骨的寒風，仿佛并不能把身材弱小的我吹倒，一股股暖流從心頭涌上全身，莫名的升起了一種驕傲的感覺。我明白，我們多半是成功了，雖然我們這個成績并不是最好，但是卻也不差。
風雨和困難，其實并沒有那么強大。恐怖的是我們內心的壓迫感。其實，沒有什么人能比你更厲害，沒有什么事情能壓倒你，困住我們的永遠都是自己，與其說我戰(zhàn)勝了一道難關，還不如說我戰(zhàn)勝了我自己。
歌詠比賽體會篇十一
在之前的歌詠比賽中，我有幸作為合唱團的一員，為我們社區(qū)贏得了一等獎。這是一次難忘的經歷，讓我收獲了自信、成長和寶貴的經驗。本文將分享我在比賽過程中的經歷、收獲以及得到的啟示。
比賽當天，我早早地起床，準備好了自己，隨著隊伍前往比賽場地?？吹狡渌犖榈谋硌荩疑罡凶约褐暗呐]有白費。每個隊員都全身心地投入表演，他們的團結、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。
比賽過程中，我特別緊張。當音樂響起，我們開始唱出歌曲中的每一個音符，我的心情變得放松，完全沉浸在音樂的世界中。比賽結束后，我們的合唱團贏得了一等獎，這個結果讓我倍感興奮和自豪。
經過這次比賽，我認識到以下幾點：
1.自信的重要性：在比賽過程中，我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮出自己的最佳水平。
2.團隊精神的力量：合唱團的每個成員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到，只有團結協(xié)作，我們才能取得更大的成功。
3.努力與堅持的價值：為了準備比賽，我們付出了大量的時間和精力進行排練。這個過程讓我認識到，只有堅持不懈地努力，才能收獲成功的果實。
4.音樂的力量：音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心，讓我們更好地表達自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂，也讓我更加熱愛生活。
這次歌詠比賽的經歷讓我受益匪淺。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何克服緊張情緒，更重要的是，我學會了堅持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信，也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信，只要我們保持自信、團結和努力，我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。
歌詠比賽體會篇十二
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕。
星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。
我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節(jié)拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰(zhàn)爭年代里，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。
我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統(tǒng)教育課。
最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。
此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優(yōu)美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。
歌詠比賽體會篇十三
在星期五那天，是全校同學都十分緊張的日子，因為，那天就是一年一度的“班班有歌聲”的比賽，校長、羅老師、方老師……都在觀看比賽，聽同學們的歌聲。
在星期四那天，曾老師便在講臺上大聲說：“星期五那天要穿校服，男生要穿長褲、長襯衫、黑色鞋子、背帶，女生要穿短裙、白色絲襪、長襯衫、黑色皮鞋，沒穿的下午打電話叫家長送進來?！蔽蚁耄赫娌恢竭@次歌詠比賽又會怎么樣？不過連衣服都要穿得十分整齊、一模一樣，肯定比前幾次緊張多了。到了星期五的下午，緊張的星期五下午終于到來了，在班上前我緊張地心跳加速，連畫畫的時候手都顫到著，于是，我便心想：好緊張、好緊張，不過還是不要緊張了，緊張是魔鬼、緊張是壞蛋，不緊張心跳就平靜下來了，就不會加速了，專心畫畫，可有人看我畫畫呢！等我畫到第二節(jié)的課上課的`時候，突然，曾老師大聲地說：“請同學們迅速排成一二三四的隊伍，準備去音樂室比賽?！边@一句話猶如一聲青天霹靂，比平常的雷聲兇幾倍，一直震到我的心窩?！拔业奶炷?，這么快，這速度比迅雷不及掩耳之勢還快啊！我還沒準備好呢！”真是無奈啊。我只好排好隊，跟著隊伍走了。等四年一班唱完了他們的歌，我們班便懷著沉重的腳步，走上了樓梯，我是站在第四排、也就是最高的那一排。我看著后面，心想：我的天哪，這么高，要是從這里摔下去那不就得頭破血流了，怕怕啊！老天保佑，老天保佑！我心里頓時想起了一首詩“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”我在我的心中暗暗祈求著，以防被人一推就掉了下去。我的腳趾還緊緊抓住椅子。我往前面看，評委老師都對著我笑呢，黃老師說：“余韞哲的臉被前面的女生給遮住了！”我也在心里納悶呢：“為啥評委老師都對我笑呢？”比賽開始了，()隨著美妙的伴奏的琴聲，我們紛紛唱起了愉快的旋律：小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微……隨著第一首歌的結束，第二首歌的開始：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，我們班已經陶醉在其中了。唱完了，我們走下了臺。
我相信，我們一定能的第一名的。
歌詠比賽體會篇十四
今天下午，天是那么晴朗，云是那么潔白，太陽像個火球一樣掛在天空中炙烤著大地。我懷著即興奮又緊張的心情去參加比賽，猜猜我要比什么呢?我來告訴你們吧，是“月光寶貝之小主播總決賽”!
說起這次我能進入決賽也是一波三折啊。預賽的時候我沒發(fā)揮好，最終通過選票來進入決賽，所以我萬分珍惜這次得之不易的機會，賽前也做足了準備，媽媽還特意給我準備了一套演出服，有了這套裝備，我信心滿滿。
到達賽場后，我們先去簽到，然后抽簽，抽到了15號，這時比賽選手也陸陸續(xù)續(xù)的進場。選手到齊后，評委入座，比賽就開始了，現(xiàn)場一下就安靜下來，仿佛凝聚著一股緊張的氣氛，我立刻也感覺緊張起來，心里默默地背著詞。選手們一個接一個表演完走下臺，當叫到我去后臺準備時，我的心就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。走上舞臺，看到臺下幾百雙眼睛緊緊地盯著我，相機的閃光燈在不停地閃爍，我腦袋里一片空白，心仿佛要跳出來似的。這時，我想起了媽媽的話：“沉著、冷靜……”我努力忍住緊張，深呼吸，全神貫注地聽著音樂，開始表演。平時幾分鐘的朗誦，這時感覺像有幾個小時，還好，表演終于結束，我飛奔到媽媽身邊。媽媽表揚我說：“恩，不錯，發(fā)揮正常，至少比預賽好。”我聽了真高興!
接下來評委評分開始，最終我的得分是9.58分，媽媽幫我算了下，目前是排第二。等到第25個比完后，媽媽意味深長的對我說：“獎狀是有的，可能拿什么獎，要等比賽結束了”。就這樣，我懷著忐忑的心情，一直觀看著比賽。
后面的比賽精彩而激烈，評委的分數也越打越高，我被那些哥哥姐姐們的表演激情所感染，也越聽越入神。
終于比賽結束，所有選手的分數都出來了，最終我獲得了優(yōu)秀獎，心里比吃了蜜還甜。我像鹿一樣飛奔到臺上，拍照，領獎。之后，我拉著爸爸媽媽的手跑到領獎品區(qū)，領獎品區(qū)人山人海，像明星在接受許多記者采訪一樣。我領好獎品后，仔細看了看，對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看這是一張席子啊!”
我拿著獎品開開心心回家了。在車上我心想，我一定要多參加這種比賽，鍛煉自己的膽量。
歌詠比賽體會篇十五
二、參賽人員：
全體隊員（原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外）。
預備年級合唱隊（只參與表演，不計入評獎）。
三、活動內容與安排。
1、演唱內容：
內容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀歌曲自選一至二首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘。
3、演唱形式多樣化，可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。
5、參賽班級自備伴奏帶或找人現(xiàn)場伴奏，不能無伴奏清唱。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
7、各班推薦1至2個節(jié)目進行校級比賽。
四、評分標準：
1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。（4分）。
2、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）。
3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現(xiàn)，具有良好感染力。（2分）。
4、能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）。
注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
五、獎勵辦法：
設一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）。
5月12日前，各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。
5月19日（周五），在音樂教室進行初賽。
5月26日（周五），在階梯教室進行決賽。
七、活動要求。
1、活動由校政教處、團隊總負責。
2、各班主任明確提出節(jié)目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節(jié)目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。
3、邀請音美組負責節(jié)目篩選（包括初賽、復賽）。
4、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。
5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協(xié)調工作。
歌詠比賽體會篇十六
今天，我們舉行了歌詠比賽，里面的節(jié)目精彩，都非常好聽，有的班得了獎就會發(fā)出歡呼的聲音，我想：咋還不到我們班呢？最后才知道沒有我們班。不過我很開心。
我們來到教室，先化妝、梳頭發(fā)，然后站隊開始歌詠比賽，我們很緊張，所以指揮員指揮錯了，有一個同學敬禮敬錯了，我很傷心沒得獎。
我以后要好好練歌，迎接下一次歌詠比賽的到來。