讀后感是我們從書中汲取智慧，思考人生的一種方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和世界。寫讀后感時要注意提煉出書中的重要思想，并進(jìn)行一定程度的思考和發(fā)散。以下是一些經(jīng)典的讀后感示范，供大家參考和學(xué)習(xí)。
馭風(fēng)少年讀后感篇一
一陣強(qiáng)風(fēng)來襲，遠(yuǎn)處的風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)動了我的記憶，轉(zhuǎn)出了《馭風(fēng)少年》這本書。
在非洲大陸上，有著幾萬個村落，但其中一個村卻誕生了一位科學(xué)家。他在一個普通家庭出生。在那時，魔法是大家的信仰，他也相信魔法，直到科學(xué)的到來。兩本科學(xué)書與一本破舊的英語詞典，是他家奇跡般得聚起架架風(fēng)車。他不僅使一個貧困家庭變成了地主級別的富足，更讓整個非洲都受益匪淺。
我出生在一個中等家庭，上學(xué)是上得起的，雖然課文中的知識都學(xué)會了，掌握的也很挺好，可開發(fā)創(chuàng)新精神還是太薄弱了。比如說叫我們建一個橋。我雖然能照課文要求造出來再添上一點(diǎn)自己的想法。但比起一架風(fēng)車，我的建造便有些力不從心了。其次是探索知識與應(yīng)用能力，我雖然也會如饑似渴地閱讀，但也沒到廢寢忘食之地。主人公會的知識我也會，但卻沒想到風(fēng)車的點(diǎn)上，也沒他那么省吃儉用來換部件的勇氣，以及那么強(qiáng)的動手能力。
我們中國的社會也如此?，F(xiàn)在的同學(xué)太安于現(xiàn)狀了，作業(yè)如同任務(wù)一般，在做完之后不是玩手機(jī)就是看電視，不會鉆研。中國古代越發(fā)如此。整天閉國不出，十分自大。認(rèn)為自己已經(jīng)甲天下了。若不是外國進(jìn)攻，我們現(xiàn)在還沒高樓呢。中國雖然會發(fā)明一些東西卻不會用。如指南針，我們雖發(fā)明了它，可真用的好的卻是哥倫布。世界上一般大陸都是他發(fā)現(xiàn)的。還有火藥，中國人用它發(fā)明了煙火，可外國人用它發(fā)明了大炮來攻打中國。
所以，同學(xué)們，讓我們動起來吧！我們雖造不出風(fēng)車，卻可以成為祖國之棟梁。
馭風(fēng)少年讀后感篇二
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實(shí)驗(yàn)，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實(shí)，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實(shí)現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因?yàn)樗m然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅(jiān)持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠(yuǎn)航，我也要成為那個駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感篇三
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
坎寬巴是不幸的。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候,全家人一天只吃一頓飯,吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物,曾經(jīng)是喂豬吃的;那時候,連一個香蕉皮都能成為難得的美餐;餓急了,坎寬巴還搶過狗食;他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮,拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧,坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活,但是干兩下就得歇一會兒,因?yàn)樗I了,只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒,我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代,我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了,是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的,我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方,還有這么饑餓的人群。
坎寬巴也是幸運(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光。坎寬巴從廢品場里收集廢銅爛鐵,借來爸爸的收音機(jī)和自行車、村長家的膠管,運(yùn)用從書本上學(xué)來的知識,把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車的發(fā)電機(jī),葉片是破金屬桶上裁下來的,電線也是從廢品中淘來的,經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個有風(fēng)的日子里,風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。
我緊握著連接電線的小燈泡,等待奇跡發(fā)生。起初,我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光,接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸,被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電!”有人說。
“是啊,”另一個人說,“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想,少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí),這不是偶然的,是他對心中夢想的不懈堅(jiān)守,對科學(xué)知識的執(zhí)著探索?？矊挵椭档梦覍W(xué)習(xí)!
新學(xué)期就要開始了,除了學(xué)好課內(nèi)知識,我不會停止對夢想地追逐。我想成為一名建筑師,我要建造出既堅(jiān)固抗震又美觀實(shí)用,還不用花很多錢的房子,為我的祖國,為我的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)!
馭風(fēng)少年讀后感篇四
有一個少年，懷揣夢想;有一個少年，在多年以后，展翅高飛。
很難想象：在非洲，一片掙扎于饑荒和死亡邊緣的干旱土地上，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。
建造它的是一個十幾歲的少年，他的名字叫威廉·坎寬巴。
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾，只有百分之二的人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。十四歲的少年坎寬巴決定自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)后的他，在廢品場里收集廢銅爛鐵，依靠鄉(xiāng)村圖書館的一本《利用能源》，經(jīng)過多次“瘋狂”的試驗(yàn)，終于造起一架夢想中的風(fēng)車。
《馭風(fēng)少年》講述的便是這樣一個故事。這本出自真人真事的自傳體小說，讓無數(shù)人動容，也讓更多人認(rèn)識了如此執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的少年。這本勵志小說，留在我腦海揮之不去的就是這位黑人男孩憨厚淳樸、充滿夢想的笑臉。
在馬拉維，無論人們追求何種理想，都先得跨越一個從簡單到殘酷的障礙，那就是饑餓。擁擠的乞討人群，掉落在地上的玉米都被收拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味，嚼一嚼不爛的羊皮只為幻想一絲肉味，餓到全身浮腫甚至喪命……這是活在當(dāng)下的你我無法體會到的，但它無疑是一頭浄獰的巨獸，那里的居民隨時都將有被吞噬的危險(xiǎn)。然而，面對艱難的生活，他從未落過一滴淚;面對災(zāi)難，他有的是和他年齡不對等的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);面對夢想，他努力、奮斗，心中充滿希望。
在如今的科技時代，人們不再愁吃穿，即使不是富翁，也擁有一點(diǎn)小資產(chǎn)。但在這個世界上，還是有人不知足的。生活中的例子到處都是，就拿我們學(xué)生來說，在這樣一個美好的學(xué)生時代，大多數(shù)人還是會抱怨學(xué)習(xí)和考試，但若想想十四歲的坎寬巴，因?yàn)榧彝ダщy而綴學(xué)，揮別了夢寐以求的校園與書本，我們應(yīng)該為現(xiàn)在的生活而慶幸，應(yīng)更加珍惜。
坎寬巴對夢想的執(zhí)著信念讓人震撼。只為了讓家庭可以用上電，他自學(xué)物理，這樣的夢想看似渺小實(shí)則艱難。但殘酷的現(xiàn)實(shí)總是不留余地，他不會可憐你，不會為你改變，唯有你自己去追求、去拼搏、去反抗。但人們往往會選擇放棄，沒有魄力，寧愿縮在現(xiàn)實(shí)后面，做一個膽小鬼。而坎寬巴不是這樣，他保持著堅(jiān)定的信念，沖出現(xiàn)實(shí)的包圍圈，再困難都不會輕言放棄。
正值青春的我們，如果有夢想，就去追吧。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇五
馬拉雅，一個鮮有人知的非洲小國，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學(xué)。他借助鄉(xiāng)村圖書館這個免費(fèi)學(xué)校，通過努力學(xué)習(xí)書中的知識改變了自己的命運(yùn)。
這個非洲小國，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環(huán)境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書做一臺風(fēng)車,來改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書籍和垃圾場撿來的廢銅爛鐵，做了一架能發(fā)電的'風(fēng)車。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書上的風(fēng)車既然是人做出來的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵，最后他成功了。---“我嘗試了，我做成了!”
通過這個故事，讓我深刻認(rèn)識到不管在什么環(huán)境或條件下，我們都要有夢想，也要有決心，更要有實(shí)際行動。我們要學(xué)習(xí)主人公不怕困難，堅(jiān)持不懈，刻苦專研的精神﹐充分利用現(xiàn)有寶貴的資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件﹐行動起來，讓我們成長為一名對社會有用的人!
馭風(fēng)少年讀后感篇六
最近，我讀了一本非常棒的書，書名叫做《馭風(fēng)少年》。
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實(shí)驗(yàn)，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實(shí)，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實(shí)現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因?yàn)樗m然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅(jiān)持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠(yuǎn)航，我也要成為那個駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感篇七
如果我就是威廉．坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅(jiān)持不懈的精神，和對學(xué)習(xí)的渴望，也會“造出風(fēng)車”的。我能體會到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車，一定會產(chǎn)生一種美夢成真的感覺。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來說吧，我學(xué)滑板，一遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來做，只會是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完！
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉．坎寬巴卻撐了下去，正因?yàn)槿绱?，他才能造出風(fēng)車！正因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的精神，他才能為自己家通上電！才有機(jī)會看到真正的風(fēng)車！
在饑荒時，他甚至去吃硬邦邦的羊皮！那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過，想想也對，饑餓的時候什么都是十分美味的，平時厭惡的食物在此時卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰能不產(chǎn)生吃下它的欲望？我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車，我不禁想問：材料是從哪兒來的呢？這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒有白費(fèi)，心里一定有欣喜地感覺。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會有心思去造風(fēng)車呢？，只會整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇八
《馭風(fēng)少年》講述了少年坎寬巴在巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾的非洲小國馬拉維通過自己的努力，制造出電風(fēng)車，在風(fēng)中獲得新生的故事。
對他人來說自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車尚且是不容易的事，更何況坎寬巴沒怎么上過學(xué)、身邊資料有限、無人幫助甚至被嘲笑被阻撓……但坎寬巴憑著自身的毅力以及希望被世界看到的信念與勇氣，堅(jiān)持自我，努力不懈，最終成功制造出風(fēng)車。他的風(fēng)車不僅讓家人躋身馬拉維僅有的百分之二的有電人口，也為他自己爭取到重回校園、被世界認(rèn)識的機(jī)會，更讓他在改變家鄉(xiāng)命運(yùn)的道路上邁出了關(guān)鍵的第一步。
黑夜越是深邃，光明便越是耀眼奪目，坎寬巴就是馬拉維的光，且不僅僅是馬拉維的光。如此干涸的土地卻孕育出了這樣對未來充滿向往的生命，這樣在光電中馭風(fēng)前行的生命。他不曾畏懼，他只是樂觀的做著他認(rèn)定的事，當(dāng)他明確了前行的方向，便一往直前，他要去做，要讓自己看到自己的無限可能，讓周圍的大家看到自己也看到馬拉維的無限可能，讓世界聚焦到自己、聚焦到馬拉維，讓自己走向世界也讓馬拉維走向世界。
或許讀文章時觸動人心的不只是"我嘗試過，我做到了！"的震撼，也是坎寬巴心存光明、清風(fēng)自來的感染，更是他與平庸糟糕命運(yùn)斗爭、學(xué)習(xí)不止的號召力。在近況愈下、磨難不斷的現(xiàn)實(shí)生活中，坎寬巴就像是引領(lǐng)者，向我展示干燥的沙地上、棕紅色的風(fēng)塵中，矗立的、歪斜的木塔塔頂上高擎著的一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車。于是我向風(fēng)車走去，我看到了破銅爛鐵的可能、貧瘠土地的可能，當(dāng)然也看到了這個少年的可能。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹，但當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)起時，我看到了那馭風(fēng)的少年，蒙蒙的灰土中清晰的是他黝黑堅(jiān)毅并笑著的眼，只一眼便讓人重振了精神。
似乎又回到了風(fēng)車建成的那一天，坎寬巴左手拿著連了電線的小燈炮，憑右手爬上風(fēng)塔的第一級階梯，萬事俱備，只欠東風(fēng)。等風(fēng)來的時候，漫長、難熬，但漸漸的，他掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，并越來越亮了。原本圍在他旁邊來看熱鬧等笑話的村民們都屏住了呼吸，被眼前的景象震驚了。
“這東西真的能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了！”
風(fēng)中，少年明媚的笑聲朗朗，在風(fēng)塔階梯上站著，就像馭著風(fēng)一般……。
馭風(fēng)少年讀后感篇九
合上書本，我靜靜地坐在那兒，凝視著橘黃色的封面。一陣風(fēng)吹過。慢慢的，慢慢的，封面上的風(fēng)車也仿佛緩緩轉(zhuǎn)動起來。馭風(fēng)少年。我默念著。
這是一本關(guān)于夢想與勇氣的書。
馬拉維，一個非洲小國，飽受干旱、饑荒等困擾，只有極少數(shù)人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。十四歲的少年坎寬巴決定自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品場里收集廢銅爛鐵，依靠一本《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的試驗(yàn)，終于造起了一架夢想中的風(fēng)車。他面對困難而表現(xiàn)出來的勇氣令我敬佩不已。
那我呢?
猛然間回想起那一次，走云霄之路的那一次。
“站在書架前瀏覽著書上的內(nèi)容，我暗下決心，一定要造一架自己的風(fēng)車?！笨矊挵拖露藳Q心。
綁好安全帶，我顫顫巍巍地走上樓梯，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)云霄之路。第一關(guān)是走鋼絲。兩只腳剛邁上鋼絲，鋼絲就劇烈地晃動起來。我心中一驚，趕緊抓住兩旁的網(wǎng)兜，小心翼翼地挪過去。挪到一半，我在不經(jīng)意間看見了這恐怖的高度，整個人直發(fā)慌，腳一滑，險(xiǎn)些摔倒。站穩(wěn)了之后，我閉上眼睛，努力的不去想這些，只是向前，向前。
第二關(guān)是木板橋。我給自己加了加油后，就將一只腳踏上了第一塊木板上。不料，木板橋一下子往下掉了一點(diǎn)，似乎承受不了我的重量，不停地上下晃動。我感到我似乎每時每刻都有可能掉下去。我咬了咬牙，聽見媽媽在下面為我加油，我便鼓足了勇氣，緊緊抓著胸前的繩子，慢慢地，一步一步地走過去。
“我小心翼翼地把馬達(dá)從錄音機(jī)里取出來，然后用鐵絲把馬達(dá)綁在竹竿上……”坎寬巴一次又一次地進(jìn)行著“瘋狂”的試驗(yàn)。
最后一關(guān)了，是個斷橋。我比了比長度，就算我劈叉過去也夠不到啊，這可怎么辦?我急了，站在原地傻愣著。對面的叔叔跟我說，沖過來起跳就可以了。我抿了抿嘴，退后了幾步，向前沖——我還是沒有勇氣沖過去——在斷橋前頓了頓，我沒有躍過去。一次又一次地嘗試，我次次沒有躍過，我逐漸對自己喪失了信心，覺得自己根本沒有可能躍過去。叔叔也有些不耐煩，只是不斷地給我加油。
“廢棄堆放場的發(fā)現(xiàn)讓我心曠神怡，但這樣的美夢并沒有持續(xù)太久。當(dāng)我?guī)еL(fēng)車零件走出堆放場時，對面校園里的學(xué)生會朝我怪叫：‘看啊，威廉又在淘廢品了!’”坎寬巴忍耐著大家的嘲諷，但他依舊沒有放棄。
不行，我一定要過去，不能辜負(fù)了媽媽對我的期望!我深吸一口氣，閉上眼睛沖了過去，腦海中想象著我現(xiàn)在只是在陸地跳躍。這一次，我沒有停頓，我成功地過去了!腳踏實(shí)地的感覺真好!
“我緊握著連著電線的小燈泡，等待著奇跡的發(fā)生。起初我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象震驚……”成功了，坎寬巴成功了!
回到現(xiàn)實(shí)，我突然想起了書中的一段話：
“‘別因?yàn)槔щy就選擇放棄，’布萊辛先生總是這樣對我說，‘不管你想做什么，只要用心去做，就一定能獲得成功?！?BR> 馭風(fēng)少年讀后感篇十
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了?！斑@東西真能發(fā)電！”有人說。“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢想中的風(fēng)車。每個人都有自己的夢想掌控風(fēng)的少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，從而改變了自己的命運(yùn)。
也許，他的動力來自他有希望他有夢想。他能成功是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。他能造出風(fēng)車是因?yàn)樗携偪竦南敕?，最重要的是人要有夢想，才可以完成、?shí)現(xiàn)自己的夢想！
馭風(fēng)少年讀后感篇十一
馭風(fēng)少年讀后感：馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。19，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因?yàn)樗I了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光?？矊挵蛷膹U品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機(jī)和自行車、村長家的膠管，運(yùn)用從書本上學(xué)來的知識，把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車的發(fā)電機(jī)，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)――失敗――再試驗(yàn)――再失敗……在一個有風(fēng)的日子里，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅(jiān)守，對科學(xué)知識的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅(jiān)持完成自己的夢想，并沒有想退縮。何況我們呢？我們在有那么好的環(huán)境下去讀書，有什么理由不去好好讀書了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒有放棄。我們遇到一點(diǎn)挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)問題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開開心心去上學(xué)，開開心心回來。他們還要去打工，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，憑著自己的真誠，樂觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇十二
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是呀。”另一個人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢想中的風(fēng)車。
面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當(dāng)回事兒。他堅(jiān)定的態(tài)度，更讓我明白了：其實(shí)，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠(yuǎn)，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇十三
也許我們現(xiàn)在生活繁榮昌盛，還不能夠體會到貧窮國家生活的艱辛，但殘酷的事實(shí)就是這樣。
非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經(jīng)濟(jì)條件卻相差甚遠(yuǎn)。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個非洲的小國，國內(nèi)巫術(shù)盛行，因包受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。
少年坎寬巴輟學(xué)后因知道了鄉(xiāng)村圖書館而開始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產(chǎn)生了打造一臺會發(fā)電的風(fēng)車，讓人民用上電的夢想。依靠一本《探究物理》，他無師自通，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和思考，達(dá)到了近似瘋狂的程度，終于，一架夢想般的風(fēng)車屹立在村莊里。
少年坎寬巴之所以能成功，只是因?yàn)樗麚碛幸活w有毅力的心和上天給予他的一點(diǎn)靈感。靈感就像天才，不是每個人都會有、都會發(fā)現(xiàn)的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對號入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能打開一樣，你總會在某一方面找到自己失散已久的靈感的。
坎寬巴也不是天生的幸運(yùn)兒，在他的發(fā)明道路上也是有許多坎坷的。比如說，他家沒錢給他搞發(fā)明，他必須去廢品場收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風(fēng)車；為了搞發(fā)明，他家把破自行車都給搭了進(jìn)去等，歷經(jīng)重重阻撓后才取得成功。
你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學(xué)這幾年錯失的知識一樣，你得舍棄一些實(shí)質(zhì)的東西，并經(jīng)過不懈的努力才能登上人生的巔峰。
成功就需要放手一搏，從現(xiàn)在開始干吧！
馭風(fēng)少年讀后感篇十四
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚?，放棄，而是更加?jiān)定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因?yàn)?，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇十五
不僅轉(zhuǎn)動他更大的夢想，也改變他的人生。
這本書的作者是非洲馬拉威的年輕男孩，九年前非洲乾旱，天災(zāi)加人禍，這個當(dāng)時才小學(xué)畢業(yè)的十四歲男孩，在沒水也沒電，有一餐沒一餐的艱困環(huán)境之下，雖然家境貧困無法繼續(xù)讀中學(xué)，因?yàn)閺?qiáng)烈的求知欲，他在小學(xué)的圖書館找到一本來自國外捐贈的中學(xué)科學(xué)教科書，從裡面看到渦輪發(fā)電機(jī)的照片;他另外還找到一本《物理學(xué)釋疑》，其中有許多照片與圖示解釋發(fā)電的塬理。憑著這么少的資料，他努力自學(xué)，嘗試動手做，在垃圾回收場找材料，居然拼湊出一個風(fēng)力發(fā)電機(jī)。這個發(fā)電機(jī)，不只帶給他的家照明燈光，也轉(zhuǎn)動了他更大的夢想，改變了他的人生。
書中引用了美國黑人民權(quán)領(lǐng)袖金恩博士的話：「如果你無法飛翔，就用跑的;如果無法奔跑，就用走的;如果走不動，就用爬的?！惯@段話也是作者的親身經(jīng)歷，他利用身邊極為有限的資源，懷著改善家庭生活的強(qiáng)烈動機(jī)，一步步地想辦法解決問題，終于完成心愿。
孩子看了這本書，除了讚嘆作者的厲害，在對比臺灣與非洲之余，一定也會產(chǎn)生惜福感恩的心情吧?作者用許多篇幅生動地描述他很想上中學(xué)，由于家裡繳不起學(xué)費(fèi)，他如何偷偷摸摸地上課，最后仍是被趕出學(xué)校，幸好他發(fā)現(xiàn)附近的小學(xué)裡居然有個房間有一些國外捐贈的書籍。有書就可以自學(xué)，也因?yàn)檫@些書，他才有信心著手努力，并且改變家人的觀念。
這一段是最令我感慨的地方，對于資源有限、文化刺激不足的弱勢族群的孩子而言，閱讀是使他們超脫環(huán)境限制，改變生命最重要且最有效益的方法。
無論在任何時代、任何地區(qū)，閱讀始終擁有巨大而神奇的力量。要讓孩子擁有閱讀習(xí)慣，有二個條件，第一是要有書，第二是讓他們喜歡閱讀。
「要有書」理論上應(yīng)該是最容易達(dá)成的目標(biāo)，但即便是在臺灣，仍然有過半數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，近幾年完全沒有編列任何購書預(yù)算，學(xué)校圖書館的藏書經(jīng)常也得依賴家長或地方善心人士的捐款，才有機(jī)會購置新書。
至于如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣，我想除了社會上許多公益團(tuán)體與志工的付出之外，學(xué)校老師應(yīng)該把這個目標(biāo)當(dāng)作最重要的使命來努力。
一個喜歡閱讀的孩子，代表他對周遭的社會是有感受的，對世界是好奇的，對未來是有憧憬的，這種對生活的熱情與想像，是孩子往后面對世界的動力來源。因此讓孩子喜歡閱讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比考試多會幾題更為重要。
提到學(xué)校與閱讀，就想到學(xué)貫中西的幽默大師林語堂在《讀書的藝術(shù)》建議：「假定上海光華、大夏或任何大學(xué)，有一千名學(xué)生，每人每期交學(xué)費(fèi)一百元，這一千名學(xué)費(fèi)已經(jīng)合共有十萬元。將此十萬元拿去買書，由學(xué)校準(zhǔn)備一間空屋置備書架，扣了五千元做辦公費(fèi)(再多便是罪過)。把這九萬五千元的書籍放在那間空屋，由你們隨便胡鬧去翻看，年底『拈鬮』分配，各人拿回去九十五元的書。
馭風(fēng)少年讀后感篇一
一陣強(qiáng)風(fēng)來襲，遠(yuǎn)處的風(fēng)車轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)動了我的記憶，轉(zhuǎn)出了《馭風(fēng)少年》這本書。
在非洲大陸上，有著幾萬個村落，但其中一個村卻誕生了一位科學(xué)家。他在一個普通家庭出生。在那時，魔法是大家的信仰，他也相信魔法，直到科學(xué)的到來。兩本科學(xué)書與一本破舊的英語詞典，是他家奇跡般得聚起架架風(fēng)車。他不僅使一個貧困家庭變成了地主級別的富足，更讓整個非洲都受益匪淺。
我出生在一個中等家庭，上學(xué)是上得起的，雖然課文中的知識都學(xué)會了，掌握的也很挺好，可開發(fā)創(chuàng)新精神還是太薄弱了。比如說叫我們建一個橋。我雖然能照課文要求造出來再添上一點(diǎn)自己的想法。但比起一架風(fēng)車，我的建造便有些力不從心了。其次是探索知識與應(yīng)用能力，我雖然也會如饑似渴地閱讀，但也沒到廢寢忘食之地。主人公會的知識我也會，但卻沒想到風(fēng)車的點(diǎn)上，也沒他那么省吃儉用來換部件的勇氣，以及那么強(qiáng)的動手能力。
我們中國的社會也如此?，F(xiàn)在的同學(xué)太安于現(xiàn)狀了，作業(yè)如同任務(wù)一般，在做完之后不是玩手機(jī)就是看電視，不會鉆研。中國古代越發(fā)如此。整天閉國不出，十分自大。認(rèn)為自己已經(jīng)甲天下了。若不是外國進(jìn)攻，我們現(xiàn)在還沒高樓呢。中國雖然會發(fā)明一些東西卻不會用。如指南針，我們雖發(fā)明了它，可真用的好的卻是哥倫布。世界上一般大陸都是他發(fā)現(xiàn)的。還有火藥，中國人用它發(fā)明了煙火，可外國人用它發(fā)明了大炮來攻打中國。
所以，同學(xué)們，讓我們動起來吧！我們雖造不出風(fēng)車，卻可以成為祖國之棟梁。
馭風(fēng)少年讀后感篇二
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實(shí)驗(yàn)，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實(shí)，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實(shí)現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因?yàn)樗m然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅(jiān)持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠(yuǎn)航，我也要成為那個駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感篇三
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書——《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
坎寬巴是不幸的。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候,全家人一天只吃一頓飯,吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物,曾經(jīng)是喂豬吃的;那時候,連一個香蕉皮都能成為難得的美餐;餓急了,坎寬巴還搶過狗食;他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮,拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧,坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活,但是干兩下就得歇一會兒,因?yàn)樗I了,只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒,我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代,我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了,是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的,我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方,還有這么饑餓的人群。
坎寬巴也是幸運(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光。坎寬巴從廢品場里收集廢銅爛鐵,借來爸爸的收音機(jī)和自行車、村長家的膠管,運(yùn)用從書本上學(xué)來的知識,把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車的發(fā)電機(jī),葉片是破金屬桶上裁下來的,電線也是從廢品中淘來的,經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)——失敗——再試驗(yàn)——再失敗……在一個有風(fēng)的日子里,風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。
我緊握著連接電線的小燈泡,等待奇跡發(fā)生。起初,我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光,接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸,被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電!”有人說。
“是啊,”另一個人說,“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想,少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí),這不是偶然的,是他對心中夢想的不懈堅(jiān)守,對科學(xué)知識的執(zhí)著探索?？矊挵椭档梦覍W(xué)習(xí)!
新學(xué)期就要開始了,除了學(xué)好課內(nèi)知識,我不會停止對夢想地追逐。我想成為一名建筑師,我要建造出既堅(jiān)固抗震又美觀實(shí)用,還不用花很多錢的房子,為我的祖國,為我的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)!
馭風(fēng)少年讀后感篇四
有一個少年，懷揣夢想;有一個少年，在多年以后，展翅高飛。
很難想象：在非洲，一片掙扎于饑荒和死亡邊緣的干旱土地上，紅色塵土漫天狂舞中，矗立著一架用廢品建造的風(fēng)車。風(fēng)車能發(fā)電，連接它的小燈泡閃閃發(fā)光。
建造它的是一個十幾歲的少年，他的名字叫威廉·坎寬巴。
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾，只有百分之二的人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。十四歲的少年坎寬巴決定自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)后的他，在廢品場里收集廢銅爛鐵，依靠鄉(xiāng)村圖書館的一本《利用能源》，經(jīng)過多次“瘋狂”的試驗(yàn)，終于造起一架夢想中的風(fēng)車。
《馭風(fēng)少年》講述的便是這樣一個故事。這本出自真人真事的自傳體小說，讓無數(shù)人動容，也讓更多人認(rèn)識了如此執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的少年。這本勵志小說，留在我腦海揮之不去的就是這位黑人男孩憨厚淳樸、充滿夢想的笑臉。
在馬拉維，無論人們追求何種理想，都先得跨越一個從簡單到殘酷的障礙，那就是饑餓。擁擠的乞討人群，掉落在地上的玉米都被收拾得干干凈凈，香蕉皮成了難得的美味，嚼一嚼不爛的羊皮只為幻想一絲肉味，餓到全身浮腫甚至喪命……這是活在當(dāng)下的你我無法體會到的，但它無疑是一頭浄獰的巨獸，那里的居民隨時都將有被吞噬的危險(xiǎn)。然而，面對艱難的生活，他從未落過一滴淚;面對災(zāi)難，他有的是和他年齡不對等的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);面對夢想，他努力、奮斗，心中充滿希望。
在如今的科技時代，人們不再愁吃穿，即使不是富翁，也擁有一點(diǎn)小資產(chǎn)。但在這個世界上，還是有人不知足的。生活中的例子到處都是，就拿我們學(xué)生來說，在這樣一個美好的學(xué)生時代，大多數(shù)人還是會抱怨學(xué)習(xí)和考試，但若想想十四歲的坎寬巴，因?yàn)榧彝ダщy而綴學(xué)，揮別了夢寐以求的校園與書本，我們應(yīng)該為現(xiàn)在的生活而慶幸，應(yīng)更加珍惜。
坎寬巴對夢想的執(zhí)著信念讓人震撼。只為了讓家庭可以用上電，他自學(xué)物理，這樣的夢想看似渺小實(shí)則艱難。但殘酷的現(xiàn)實(shí)總是不留余地，他不會可憐你，不會為你改變，唯有你自己去追求、去拼搏、去反抗。但人們往往會選擇放棄，沒有魄力，寧愿縮在現(xiàn)實(shí)后面，做一個膽小鬼。而坎寬巴不是這樣，他保持著堅(jiān)定的信念，沖出現(xiàn)實(shí)的包圍圈，再困難都不會輕言放棄。
正值青春的我們，如果有夢想，就去追吧。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇五
馬拉雅，一個鮮有人知的非洲小國，有一位名叫威廉·坎寬巴的少年因貧困而輟學(xué)。他借助鄉(xiāng)村圖書館這個免費(fèi)學(xué)校，通過努力學(xué)習(xí)書中的知識改變了自己的命運(yùn)。
這個非洲小國，饑荒和疫病是家常便飯。在惡劣的環(huán)境與貧窮生活的逼迫下，威廉·坎寬巴決定照著書做一臺風(fēng)車,來改變家里的困境。他利用一本《探究物理》的書籍和垃圾場撿來的廢銅爛鐵，做了一架能發(fā)電的'風(fēng)車。雖然途中他遭到挫敗，但他不放棄。他知道書上的風(fēng)車既然是人做出來的，他也能成功，靠著自己的決心，與朋友的鼓勵，最后他成功了。---“我嘗試了，我做成了!”
通過這個故事，讓我深刻認(rèn)識到不管在什么環(huán)境或條件下，我們都要有夢想，也要有決心，更要有實(shí)際行動。我們要學(xué)習(xí)主人公不怕困難，堅(jiān)持不懈，刻苦專研的精神﹐充分利用現(xiàn)有寶貴的資源和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件﹐行動起來，讓我們成長為一名對社會有用的人!
馭風(fēng)少年讀后感篇六
最近，我讀了一本非常棒的書，書名叫做《馭風(fēng)少年》。
這本書主要描述了一個非洲的孩子在經(jīng)受了饑荒，無法上學(xué)讀書等多種困難的磨練之后，受到了自行車腳蹬一踩，前面車燈就會亮的啟發(fā)，蹦出了一個制造風(fēng)車，給家里發(fā)電的想法。他說出這個想法的時候受到了很多人的嘲笑，大家都認(rèn)為他是異想天開，他沒有放棄，去垃圾場撿來了很多制作風(fēng)車需要的材料，經(jīng)過無數(shù)天的制作和實(shí)驗(yàn)，最終當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動的時候，奇跡出現(xiàn)了，他把自己的夢想變?yōu)榈默F(xiàn)實(shí)，后來這個男孩被邀請去參加科學(xué)發(fā)明大會，實(shí)現(xiàn)了更大的夢想。
看完這本書，我被書中那個非洲男孩深深地感動了，因?yàn)樗m然被很多人嘲笑和不理解，但是卻沒有放棄自己的理想，他就是靠自己堅(jiān)持不懈的努力完成了別人眼中的“異想天開”，對比我自己，沒有經(jīng)歷過那個孩子的種種磨難，可以幸福的坐在學(xué)校里面讀書，衣食無憂，但卻沒有那孩子的鍥而不舍的精神，感覺非常的慚愧。
我想我也可以像那個非洲的孩子一樣，隨著風(fēng)去飛翔，讓夢想變成我的翅膀，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，哪怕再小的帆也能夠遠(yuǎn)航，我也要成為那個駕馭風(fēng)的少年。
馭風(fēng)少年讀后感篇七
如果我就是威廉．坎寬巴，那現(xiàn)在一定已經(jīng)眾人皆知了。
如果我也有他那種堅(jiān)持不懈的精神，和對學(xué)習(xí)的渴望，也會“造出風(fēng)車”的。我能體會到，他工作的那么辛苦，手臂上的肌肉如火燒般疼痛。我認(rèn)為，他看著眼前的風(fēng)車，一定會產(chǎn)生一種美夢成真的感覺。
他的工作是常人所不能及的。就拿我來說吧，我學(xué)滑板，一遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄了，而他的工作中，有著許多困難，如果讓我來做，只會是一種結(jié)果：做上十年二十年也做不完！
他的工作中還遇到了饑荒。我不可能撐上呢么久只吃一小口“希馬”，可是，威廉．坎寬巴卻撐了下去，正因?yàn)槿绱?，他才能造出風(fēng)車！正因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈的精神，他才能為自己家通上電！才有機(jī)會看到真正的風(fēng)車！
在饑荒時，他甚至去吃硬邦邦的羊皮！那羊皮多么難吃啊，他們竟然能吃下肚。不過，想想也對，饑餓的時候什么都是十分美味的，平時厭惡的食物在此時卻異常珍貴。
饑荒總有頭，想象著面前玉米飽滿而美味，我不禁口水直流，在饑荒之后，誰能不產(chǎn)生吃下它的欲望？我不能。玉米的美味是難以抵抗的，燒好后，一口咬下去，香透入味。
看著他那高大的風(fēng)車，我不禁想問：材料是從哪兒來的呢？這難不倒聰明的坎寬巴。他從垃圾場中找到了許多材料，缺少的物品他的朋友幫他買了。通電之后，他一定認(rèn)為努力沒有白費(fèi)，心里一定有欣喜地感覺。
被輟學(xué)的他能有這等信心是十分可貴的。我被輟學(xué)后，哪里會有心思去造風(fēng)車呢？，只會整天唉聲嘆氣。
生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇八
《馭風(fēng)少年》講述了少年坎寬巴在巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾的非洲小國馬拉維通過自己的努力，制造出電風(fēng)車，在風(fēng)中獲得新生的故事。
對他人來說自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車尚且是不容易的事，更何況坎寬巴沒怎么上過學(xué)、身邊資料有限、無人幫助甚至被嘲笑被阻撓……但坎寬巴憑著自身的毅力以及希望被世界看到的信念與勇氣，堅(jiān)持自我，努力不懈，最終成功制造出風(fēng)車。他的風(fēng)車不僅讓家人躋身馬拉維僅有的百分之二的有電人口，也為他自己爭取到重回校園、被世界認(rèn)識的機(jī)會，更讓他在改變家鄉(xiāng)命運(yùn)的道路上邁出了關(guān)鍵的第一步。
黑夜越是深邃，光明便越是耀眼奪目，坎寬巴就是馬拉維的光，且不僅僅是馬拉維的光。如此干涸的土地卻孕育出了這樣對未來充滿向往的生命，這樣在光電中馭風(fēng)前行的生命。他不曾畏懼，他只是樂觀的做著他認(rèn)定的事，當(dāng)他明確了前行的方向，便一往直前，他要去做，要讓自己看到自己的無限可能，讓周圍的大家看到自己也看到馬拉維的無限可能，讓世界聚焦到自己、聚焦到馬拉維，讓自己走向世界也讓馬拉維走向世界。
或許讀文章時觸動人心的不只是"我嘗試過，我做到了！"的震撼，也是坎寬巴心存光明、清風(fēng)自來的感染，更是他與平庸糟糕命運(yùn)斗爭、學(xué)習(xí)不止的號召力。在近況愈下、磨難不斷的現(xiàn)實(shí)生活中，坎寬巴就像是引領(lǐng)者，向我展示干燥的沙地上、棕紅色的風(fēng)塵中，矗立的、歪斜的木塔塔頂上高擎著的一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車。于是我向風(fēng)車走去，我看到了破銅爛鐵的可能、貧瘠土地的可能，當(dāng)然也看到了這個少年的可能。我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹，但當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)起時，我看到了那馭風(fēng)的少年，蒙蒙的灰土中清晰的是他黝黑堅(jiān)毅并笑著的眼，只一眼便讓人重振了精神。
似乎又回到了風(fēng)車建成的那一天，坎寬巴左手拿著連了電線的小燈炮，憑右手爬上風(fēng)塔的第一級階梯，萬事俱備，只欠東風(fēng)。等風(fēng)來的時候，漫長、難熬，但漸漸的，他掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，并越來越亮了。原本圍在他旁邊來看熱鬧等笑話的村民們都屏住了呼吸，被眼前的景象震驚了。
“這東西真的能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了！”
風(fēng)中，少年明媚的笑聲朗朗，在風(fēng)塔階梯上站著，就像馭著風(fēng)一般……。
馭風(fēng)少年讀后感篇九
合上書本，我靜靜地坐在那兒，凝視著橘黃色的封面。一陣風(fēng)吹過。慢慢的，慢慢的，封面上的風(fēng)車也仿佛緩緩轉(zhuǎn)動起來。馭風(fēng)少年。我默念著。
這是一本關(guān)于夢想與勇氣的書。
馬拉維，一個非洲小國，飽受干旱、饑荒等困擾，只有極少數(shù)人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。十四歲的少年坎寬巴決定自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品場里收集廢銅爛鐵，依靠一本《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的試驗(yàn)，終于造起了一架夢想中的風(fēng)車。他面對困難而表現(xiàn)出來的勇氣令我敬佩不已。
那我呢?
猛然間回想起那一次，走云霄之路的那一次。
“站在書架前瀏覽著書上的內(nèi)容，我暗下決心，一定要造一架自己的風(fēng)車?！笨矊挵拖露藳Q心。
綁好安全帶，我顫顫巍巍地走上樓梯，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)云霄之路。第一關(guān)是走鋼絲。兩只腳剛邁上鋼絲，鋼絲就劇烈地晃動起來。我心中一驚，趕緊抓住兩旁的網(wǎng)兜，小心翼翼地挪過去。挪到一半，我在不經(jīng)意間看見了這恐怖的高度，整個人直發(fā)慌，腳一滑，險(xiǎn)些摔倒。站穩(wěn)了之后，我閉上眼睛，努力的不去想這些，只是向前，向前。
第二關(guān)是木板橋。我給自己加了加油后，就將一只腳踏上了第一塊木板上。不料，木板橋一下子往下掉了一點(diǎn)，似乎承受不了我的重量，不停地上下晃動。我感到我似乎每時每刻都有可能掉下去。我咬了咬牙，聽見媽媽在下面為我加油，我便鼓足了勇氣，緊緊抓著胸前的繩子，慢慢地，一步一步地走過去。
“我小心翼翼地把馬達(dá)從錄音機(jī)里取出來，然后用鐵絲把馬達(dá)綁在竹竿上……”坎寬巴一次又一次地進(jìn)行著“瘋狂”的試驗(yàn)。
最后一關(guān)了，是個斷橋。我比了比長度，就算我劈叉過去也夠不到啊，這可怎么辦?我急了，站在原地傻愣著。對面的叔叔跟我說，沖過來起跳就可以了。我抿了抿嘴，退后了幾步，向前沖——我還是沒有勇氣沖過去——在斷橋前頓了頓，我沒有躍過去。一次又一次地嘗試，我次次沒有躍過，我逐漸對自己喪失了信心，覺得自己根本沒有可能躍過去。叔叔也有些不耐煩，只是不斷地給我加油。
“廢棄堆放場的發(fā)現(xiàn)讓我心曠神怡，但這樣的美夢并沒有持續(xù)太久。當(dāng)我?guī)еL(fēng)車零件走出堆放場時，對面校園里的學(xué)生會朝我怪叫：‘看啊，威廉又在淘廢品了!’”坎寬巴忍耐著大家的嘲諷，但他依舊沒有放棄。
不行，我一定要過去，不能辜負(fù)了媽媽對我的期望!我深吸一口氣，閉上眼睛沖了過去，腦海中想象著我現(xiàn)在只是在陸地跳躍。這一次，我沒有停頓，我成功地過去了!腳踏實(shí)地的感覺真好!
“我緊握著連著電線的小燈泡，等待著奇跡的發(fā)生。起初我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來。所有人屏住呼吸，被眼前的景象震驚……”成功了，坎寬巴成功了!
回到現(xiàn)實(shí)，我突然想起了書中的一段話：
“‘別因?yàn)槔щy就選擇放棄，’布萊辛先生總是這樣對我說，‘不管你想做什么，只要用心去做，就一定能獲得成功?！?BR> 馭風(fēng)少年讀后感篇十
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了?！斑@東西真能發(fā)電！”有人說。“是呀?！绷硪粋€人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢想中的風(fēng)車。每個人都有自己的夢想掌控風(fēng)的少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，從而改變了自己的命運(yùn)。
也許，他的動力來自他有希望他有夢想。他能成功是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。他能造出風(fēng)車是因?yàn)樗携偪竦南敕?，最重要的是人要有夢想，才可以完成、?shí)現(xiàn)自己的夢想！
馭風(fēng)少年讀后感篇十一
馭風(fēng)少年讀后感：馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。19，十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》，他愛不釋手，并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車，并用風(fēng)車來發(fā)電?？矊挵褪遣恍业?。巫術(shù)和饑荒差點(diǎn)要了他的命。饑荒最嚴(yán)重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經(jīng)是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學(xué)之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因?yàn)樗I了，只有這樣節(jié)省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實(shí)在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學(xué)習(xí)又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的人群?？矊挵鸵彩切疫\(yùn)的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光?？矊挵蛷膹U品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機(jī)和自行車、村長家的膠管，運(yùn)用從書本上學(xué)來的知識，把收音機(jī)的馬達(dá)作為風(fēng)車的發(fā)電機(jī)，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)――失敗――再試驗(yàn)――再失敗……在一個有風(fēng)的日子里，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)動起來了。我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個人說，“他真的做到了?！?BR> 每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現(xiàn)實(shí)，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅(jiān)守，對科學(xué)知識的執(zhí)著探索。坎寬巴值得我學(xué)習(xí)！威廉雖然在很貧困的情況下，都能堅(jiān)持完成自己的夢想，并沒有想退縮。何況我們呢？我們在有那么好的環(huán)境下去讀書，有什么理由不去好好讀書了？而且在非洲的那些兒童飽受困苦，挫折，都沒有放棄。我們遇到一點(diǎn)挫折或者困難就失去自信心，放棄自己，有些兒童還上不了學(xué)，就是因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)問題，再看看我們現(xiàn)在每天都能開開心心去上學(xué)，開開心心回來。他們還要去打工，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)跟不上，所以就只能去打工，而我們就能在家里吃東西，看電視！
不管你遇到什么樣的困難，都要始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活，憑著自己的真誠，樂觀，自信克服一切。
馭風(fēng)少年讀后感篇十二
馬拉維是一個非洲小國,飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。,十四歲的坎寬巴因?yàn)榧依锍霾黄饘W(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。無意中他得了一本書――《探究物理》,他愛不釋手,并自學(xué)了書中的電學(xué)知識。經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn),克服了許多困難,坎寬巴終于造出了自己夢想的風(fēng)車,并用風(fēng)車來發(fā)電。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！”有人說。
“是呀。”另一個人說：“他真做到了！”
馬拉維，一個非洲小國，巫術(shù)盛行，飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是――風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次“瘋狂”的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢想中的風(fēng)車。
面對坎寬巴的勇氣，我真是自愧不如。在我遇到困難的時候，總是想就此停下，沒有勇氣繼續(xù)前行。而同樣面對重重困難的坎寬巴，他卻迎難而上，根本就沒有把困難當(dāng)回事兒。他堅(jiān)定的態(tài)度，更讓我明白了：其實(shí)，困難無處不在，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，主要是我們面對困難時的態(tài)度，看我們是否有勇氣和信心克服困難，如果我們膽怯，退縮，那我們什么都做不了，就會離我們心中的夢想越走越遠(yuǎn)，還談什么理想，談什么目標(biāo)？最終將一事無成。對于夢想，我們每個人都應(yīng)該努力去奮斗生活很艱難，我沒有變壞。有夢想，就會有未來。
馭風(fēng)少年讀后感篇十三
也許我們現(xiàn)在生活繁榮昌盛，還不能夠體會到貧窮國家生活的艱辛，但殘酷的事實(shí)就是這樣。
非洲，雖然和歐洲一海之隔，但經(jīng)濟(jì)條件卻相差甚遠(yuǎn)。而正是在這般貧瘠的土地上，卻誕生了一位奇才。馬拉維，一個非洲的小國，國內(nèi)巫術(shù)盛行，因包受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病的困擾，所以地方極度貧窮，只有百分之二的人能夠用上電。
少年坎寬巴輟學(xué)后因知道了鄉(xiāng)村圖書館而開始了自修。在地方窮困、民不聊生等多種因素下，產(chǎn)生了打造一臺會發(fā)電的風(fēng)車，讓人民用上電的夢想。依靠一本《探究物理》，他無師自通，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和思考，達(dá)到了近似瘋狂的程度，終于，一架夢想般的風(fēng)車屹立在村莊里。
少年坎寬巴之所以能成功，只是因?yàn)樗麚碛幸活w有毅力的心和上天給予他的一點(diǎn)靈感。靈感就像天才，不是每個人都會有、都會發(fā)現(xiàn)的，但有毅力的心你可以有。靈感和靈魂都需要對號入座，假如你在某一方面失敗了，不要灰心，就像每把鎖只有一種特定的鑰匙才能打開一樣，你總會在某一方面找到自己失散已久的靈感的。
坎寬巴也不是天生的幸運(yùn)兒，在他的發(fā)明道路上也是有許多坎坷的。比如說，他家沒錢給他搞發(fā)明，他必須去廢品場收集破銅爛鐵才能完成他日思夜想的風(fēng)車；為了搞發(fā)明，他家把破自行車都給搭了進(jìn)去等，歷經(jīng)重重阻撓后才取得成功。
你如果想要成功就必須放棄一些東西，和少年坎寬巴輟學(xué)這幾年錯失的知識一樣，你得舍棄一些實(shí)質(zhì)的東西，并經(jīng)過不懈的努力才能登上人生的巔峰。
成功就需要放手一搏，從現(xiàn)在開始干吧！
馭風(fēng)少年讀后感篇十四
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，我有非常多的感受，從中我還得到一些啟發(fā)，我覺得讀《馭風(fēng)少年》是一個非常有意義的事情，我讀了之后，我寫出了我對《馭風(fēng)少年》的讀后感。
當(dāng)我讀了《馭風(fēng)少年》之后，感悟非常多。這本書主要講了少年威廉坎寬巴修建風(fēng)車發(fā)電的事。威廉坎寬巴不過是馬拉維中一個小村莊的一個小孩子，但他確有善良的心，和遠(yuǎn)大的志向，小小的村莊，大大的夢想，我就從中感悟到了這句話。其中馬拉維在一次鬧饑荒中，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，所以停止了上學(xué)，但他并沒有因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而灰心喪氣，而是在沒有活干，輕閑的時候總是去讀書館看書，并且用自學(xué)書上的知識，而且因?yàn)樗幼〉拇迩f只有富人家才能用的起電，所以他便有了制造風(fēng)車發(fā)電的念頭，做開是做風(fēng)車，沒有一個人看好，甚至有人還會說他是瘋子，但他沒有因?yàn)橥饨绲某靶Χ尚?，放棄，而是更加?jiān)定，給他們一個驚喜，坎寬巴利用自己從書上自學(xué)到的知識修建風(fēng)車，還有著自己朋友的幫助，最終，成功修建出了風(fēng)車。這是《馭風(fēng)少年》中的一件事，也是最重要的一件事，更是我最喜歡讀的一件事，這件事讓我受到了啟發(fā)：做事情要堅(jiān)持不懈，面對別人的嘲笑譏諷，不能失望，松懈，放棄，而是要迎難而上，把壓力化成動力，就一定可以成功，還有遇到困難或不如意的事，不要失去希望，灰心喪氣，頹廢，應(yīng)該要以積極樂觀，奮發(fā)向上的心態(tài)去對待這件事，才能度過這道坎。威廉坎寬巴是一個善良的孩子，他會安慰表哥，體貼父母，也是一個聰明的孩子。我還從中感悟到了一個道理，不要小瞧任何一個人，因?yàn)?，他可能會做出驚天動地的大事。這就是我的讀后感。
這就是我的讀后感，我從《馭風(fēng)少年》這本書中真的感悟到了很多，啟發(fā)到了很多，讀《馭風(fēng)少年》真的是一件有意義的事情。
馭風(fēng)少年讀后感篇十五
不僅轉(zhuǎn)動他更大的夢想，也改變他的人生。
這本書的作者是非洲馬拉威的年輕男孩，九年前非洲乾旱，天災(zāi)加人禍，這個當(dāng)時才小學(xué)畢業(yè)的十四歲男孩，在沒水也沒電，有一餐沒一餐的艱困環(huán)境之下，雖然家境貧困無法繼續(xù)讀中學(xué)，因?yàn)閺?qiáng)烈的求知欲，他在小學(xué)的圖書館找到一本來自國外捐贈的中學(xué)科學(xué)教科書，從裡面看到渦輪發(fā)電機(jī)的照片;他另外還找到一本《物理學(xué)釋疑》，其中有許多照片與圖示解釋發(fā)電的塬理。憑著這么少的資料，他努力自學(xué)，嘗試動手做，在垃圾回收場找材料，居然拼湊出一個風(fēng)力發(fā)電機(jī)。這個發(fā)電機(jī)，不只帶給他的家照明燈光，也轉(zhuǎn)動了他更大的夢想，改變了他的人生。
書中引用了美國黑人民權(quán)領(lǐng)袖金恩博士的話：「如果你無法飛翔，就用跑的;如果無法奔跑，就用走的;如果走不動，就用爬的?！惯@段話也是作者的親身經(jīng)歷，他利用身邊極為有限的資源，懷著改善家庭生活的強(qiáng)烈動機(jī)，一步步地想辦法解決問題，終于完成心愿。
孩子看了這本書，除了讚嘆作者的厲害，在對比臺灣與非洲之余，一定也會產(chǎn)生惜福感恩的心情吧?作者用許多篇幅生動地描述他很想上中學(xué)，由于家裡繳不起學(xué)費(fèi)，他如何偷偷摸摸地上課，最后仍是被趕出學(xué)校，幸好他發(fā)現(xiàn)附近的小學(xué)裡居然有個房間有一些國外捐贈的書籍。有書就可以自學(xué)，也因?yàn)檫@些書，他才有信心著手努力，并且改變家人的觀念。
這一段是最令我感慨的地方，對于資源有限、文化刺激不足的弱勢族群的孩子而言，閱讀是使他們超脫環(huán)境限制，改變生命最重要且最有效益的方法。
無論在任何時代、任何地區(qū)，閱讀始終擁有巨大而神奇的力量。要讓孩子擁有閱讀習(xí)慣，有二個條件，第一是要有書，第二是讓他們喜歡閱讀。
「要有書」理論上應(yīng)該是最容易達(dá)成的目標(biāo)，但即便是在臺灣，仍然有過半數(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，近幾年完全沒有編列任何購書預(yù)算，學(xué)校圖書館的藏書經(jīng)常也得依賴家長或地方善心人士的捐款，才有機(jī)會購置新書。
至于如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣，我想除了社會上許多公益團(tuán)體與志工的付出之外，學(xué)校老師應(yīng)該把這個目標(biāo)當(dāng)作最重要的使命來努力。
一個喜歡閱讀的孩子，代表他對周遭的社會是有感受的，對世界是好奇的，對未來是有憧憬的，這種對生活的熱情與想像，是孩子往后面對世界的動力來源。因此讓孩子喜歡閱讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比考試多會幾題更為重要。
提到學(xué)校與閱讀，就想到學(xué)貫中西的幽默大師林語堂在《讀書的藝術(shù)》建議：「假定上海光華、大夏或任何大學(xué)，有一千名學(xué)生，每人每期交學(xué)費(fèi)一百元，這一千名學(xué)費(fèi)已經(jīng)合共有十萬元。將此十萬元拿去買書，由學(xué)校準(zhǔn)備一間空屋置備書架，扣了五千元做辦公費(fèi)(再多便是罪過)。把這九萬五千元的書籍放在那間空屋，由你們隨便胡鬧去翻看，年底『拈鬮』分配，各人拿回去九十五元的書。