日記常以第一人稱記下當(dāng)天生活中的所見(jiàn)、所聞、所做或所想的事情。小編整理了小學(xué)一年級(jí)日記100字五篇，希望對(duì)你有幫助!
篇一
今天我們有一節(jié)體育課，這節(jié)課把我們上的又苦又累。 今天我們整齊有序地來(lái)到操場(chǎng)上。老師如二沒(méi)說(shuō)，就讓我們跑了五圈，把我們累的氣喘吁吁，老師沒(méi)讓我們休息直接進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了。 我們開(kāi)始熱身永通，熱身后我們男生做引體向上，女生做仰起坐，把我們都給累壞了。這節(jié)體育課真不好受。
篇二
今天上午，媽媽叫我讀古詩(shī)詞。我翻到了七十八頁(yè)，就讀巜逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)，剛開(kāi)始我把題目和詩(shī)人都讀錯(cuò)了。后來(lái)在我不認(rèn)識(shí)的字上寫(xiě)了拼音，慢慢的讀，讀了好幾遍，我己經(jīng)會(huì)背了，然后我就按著這樣的方法，讀后面的古詩(shī)詞，媽媽夸我讀的非常好。
篇三
由于星期五下午我放學(xué)在午托班寫(xiě)了一大半的作業(yè)，所以，從星期六上午一直到星期日的下午，媽媽都沒(méi)有催我寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閶寢屩牢业淖鳂I(yè)快寫(xiě)完了，就讓我很輕松的玩玩和上興趣班，到下午，我再一努力，就寫(xiě)完了。這就是提前寫(xiě)作業(yè)的好處。
篇四
今天，我給大家講故事，秦朝末年，有一個(gè)叫陳勝的年輕人，整天苦死了，卻吃都吃不飽。一天他說(shuō)出了自己的志向，卻被嘲笑，他便走了，他發(fā)動(dòng)了農(nóng)民起義，動(dòng)搖了秦王朝根基，在陳郡稱王。
天鵝的志向，燕雀怎知。
篇五
雖然做值日是學(xué)生天經(jīng)地義，習(xí)以為常的行動(dòng)。自從我被掉了一組，卻對(duì)此感覺(jué)到了很多丑惡的東西。蘇*同學(xué)是個(gè)女生，卻仗著自己是學(xué)生干部的臉面，當(dāng)老師一走時(shí)，扭頭就跑。還有一位同學(xué)卻終日游手好閑，從來(lái)不干活，讓人苦不堪言。我和兩位男同學(xué)也只能安忍于現(xiàn)狀。
篇一
今天我們有一節(jié)體育課，這節(jié)課把我們上的又苦又累。 今天我們整齊有序地來(lái)到操場(chǎng)上。老師如二沒(méi)說(shuō)，就讓我們跑了五圈，把我們累的氣喘吁吁，老師沒(méi)讓我們休息直接進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了。 我們開(kāi)始熱身永通，熱身后我們男生做引體向上，女生做仰起坐，把我們都給累壞了。這節(jié)體育課真不好受。
篇二
今天上午，媽媽叫我讀古詩(shī)詞。我翻到了七十八頁(yè)，就讀巜逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)，剛開(kāi)始我把題目和詩(shī)人都讀錯(cuò)了。后來(lái)在我不認(rèn)識(shí)的字上寫(xiě)了拼音，慢慢的讀，讀了好幾遍，我己經(jīng)會(huì)背了，然后我就按著這樣的方法，讀后面的古詩(shī)詞，媽媽夸我讀的非常好。
篇三
由于星期五下午我放學(xué)在午托班寫(xiě)了一大半的作業(yè)，所以，從星期六上午一直到星期日的下午，媽媽都沒(méi)有催我寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閶寢屩牢业淖鳂I(yè)快寫(xiě)完了，就讓我很輕松的玩玩和上興趣班，到下午，我再一努力，就寫(xiě)完了。這就是提前寫(xiě)作業(yè)的好處。
篇四
今天，我給大家講故事，秦朝末年，有一個(gè)叫陳勝的年輕人，整天苦死了，卻吃都吃不飽。一天他說(shuō)出了自己的志向，卻被嘲笑，他便走了，他發(fā)動(dòng)了農(nóng)民起義，動(dòng)搖了秦王朝根基，在陳郡稱王。
天鵝的志向，燕雀怎知。
篇五
雖然做值日是學(xué)生天經(jīng)地義，習(xí)以為常的行動(dòng)。自從我被掉了一組，卻對(duì)此感覺(jué)到了很多丑惡的東西。蘇*同學(xué)是個(gè)女生，卻仗著自己是學(xué)生干部的臉面，當(dāng)老師一走時(shí)，扭頭就跑。還有一位同學(xué)卻終日游手好閑，從來(lái)不干活，讓人苦不堪言。我和兩位男同學(xué)也只能安忍于現(xiàn)狀。