學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和收獲，都可以在總結(jié)中呈現(xiàn)。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學(xué)和所得。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法，或許可以幫助我們實現(xiàn)目標(biāo)。
近代史著作的讀書心得篇一
中國近代史作為一個重要的學(xué)科，對于了解中國近現(xiàn)代的歷史演變具有重要意義。閱讀中國近代史著作讓我受益匪淺，對我個人的歷史意識、文化認同和思維方式產(chǎn)生了深遠影響。本文將分別從歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運，以及文化傳承五個方面來總結(jié)我在讀中國近代史著作中的心得體會。
第一段：歷史觀念。
在讀中國近代史著作過程中，我逐漸形成了一種系統(tǒng)的歷史觀念。近代史是一個時代的過渡期，對中國來說，這是一個極為關(guān)鍵的時期，中國所面臨和經(jīng)歷的許多問題和矛盾至今仍在影響著國家和民族的發(fā)展。通過閱讀相關(guān)著作，我對中國近代史有了更全面的認識，了解到國家的興衰是由種種因素所決定的，不能簡單歸因于某一個個人或某一個事件。歷史觀念的變革讓我明白，一個國家的發(fā)展需要從歷史中吸取教訓(xùn)，從而制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：思維方式。
閱讀中國近代史著作不僅拓寬了我的知識面，還培養(yǎng)了我批判思維和分析問題的能力。通過對不同歷史事件的剖析和對歷史人物思想的解讀，我學(xué)會了用辯證的思維方式看待歷史。不再是簡單的接受歷史事實，而是要思考事件背后的根本原因和影響，以及歷史人物的動機和目標(biāo)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我明白歷史并非單一的線性進程，而是由多種力量相互作用、碰撞而形成的復(fù)雜體系。
第三段：史學(xué)研究方法。
中國近代史的研究方法對于我個人的歷史學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了深遠影響。在這些著作中，作者各自側(cè)重于不同的研究角度和方法，有的注重政治經(jīng)濟，有的注重社會文化，有的注重人物傳記等。通過閱讀和比較這些著作，我逐漸明確了研究問題的多樣性和方法的多樣性，不再拘泥于傳統(tǒng)的單一研究視角。我開始注重跨學(xué)科的研究，嘗試從不同角度解讀歷史事件，提高了我的研究能力和創(chuàng)新思維。
第四段：國家命運。
中國的近代史是一個曲折而又坎坷的歷程，而對于中國這個復(fù)雜多元的國家來說，近代史更是對其命運產(chǎn)生了深刻影響。通過閱讀中國近代史著作，我對中國國家的命運有了更清晰的認識，了解到不同的歷史選擇和政策導(dǎo)致了截然不同的歷史發(fā)展，也讓我思考作為一個國家，我們?nèi)绾卧诿鎸ν獠繅毫蛢?nèi)部矛盾時做出正確的選擇，實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化和復(fù)興。
第五段：文化傳承。
中國的傳統(tǒng)文化是中國近代史的一部分，而中國的近代史也不僅僅是外部影響的產(chǎn)物。在閱讀中國近代史著作的過程中，我對中國傳統(tǒng)文化的認同感進一步增強。中國的歷史文化底蘊是中國人民的精神支柱，也是民族復(fù)興的根基。通過讀書，我更加珍視和熱愛中國傳統(tǒng)文化，愿意傳承和弘揚中華民族的文化精髓，為國家的復(fù)興貢獻自己的力量。
通過閱讀中國近代史著作，我對歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運以及文化傳承這五個方面都有了新的認識和理解。這些對于我個人的成長和發(fā)展都具有重要意義。通過對中國近代史的研究，我也更加明確了自己的責(zé)任和使命，希望能夠為中國的發(fā)展進程做出自己的貢獻。
近代史著作的讀書心得篇二
《中國近代史》是蔣廷黻先生的經(jīng)典著作，他以冷靜客觀的態(tài)度，敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命這段時間的中國歷史，對中國國家前途、民族命運以學(xué)術(shù)的形式表達了關(guān)切，提出了許多真知灼見。翻開這本書的封面，內(nèi)文插圖赫然是一張著名的《時局圖》，令我過目不忘。圖中虎代表英國、青蛙代表法國、鷹代表美國、太陽代表日本，它們正在瓜分中國，這就是悲慘的中國近代情形。
1840年，成為頭號資本主義強國的英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國歷史也以鴉片戰(zhàn)爭為標(biāo)志進入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗?fàn)幍臍v史，是一代又一代中國人尋求富民強國之路的探索史。
這是一段屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約到達了幾百個。一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整。
這也是一段不屈不撓的抗?fàn)幨贰Ｔ谖鞣搅袕娨靶U侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進行了一系列的抗?fàn)帯Ｔ诘谝淮硒f片戰(zhàn)爭中，盡管有人低頭服軟、賣國求榮，可是廣大的愛國官兵進行了英勇的戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛國將領(lǐng);在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，也出現(xiàn)了前仆后繼抗?fàn)幍膲蚜覉雒?在中法戰(zhàn)爭中，馮子材無所畏懼，取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛國海軍在馬尾海戰(zhàn)中表現(xiàn)出了臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗的精神;在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，體現(xiàn)出了中華民族頑強不屈的愛國抗?fàn)幘?。除了愛國官兵的抗?fàn)幫猓瑥V大人民群眾從未放下斗爭，帝國主義侵略到哪里，就在哪里受到抵抗。尤其在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神;在19世紀(jì)六七十年代，還出現(xiàn)了許多的反洋教斗爭。
在中國近代史上，有兩次大規(guī)模農(nóng)民運動給帝國主義勢力造成了沉重的打擊。第一次是太平天國運動。這是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運動，在打擊中國封建統(tǒng)治的同時，還承擔(dān)起反對外來侵略的任務(wù)，給外國侵略者以沉重打擊，打破了西方侵略者迅速把中國殖民化的企圖。第二次是義和團運動。1900年爆發(fā)的震驚中外的義和團運動，是一次以農(nóng)民為主體的人民群眾為捍衛(wèi)民族獨立而展開的反帝愛國運動。雖然它失敗了，但表現(xiàn)出的中華民族的不畏強暴、不怕犧牲的英雄氣概使帝國主義認識到中華民族的不可征服性。
這是中國人民尋求富民強國之路的一部探索史。在近代中國的特殊時期，中國的根本任務(wù)是維護民族獨立和主權(quán)完整，促進經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)政治提高。在為了完成這些任務(wù)的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進的中國人進行了一系列的探索，既有政府運動，又有新生階級代表;既有地方大員，又有思想精英。
在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，先進的中國人初步認識到西方的現(xiàn)代化，以林則徐、魏源等人以經(jīng)世務(wù)實的態(tài)度，提出了“師夷長技以制夷”的口號，承認落后和不足，注目世界，探索新知，尋求強國御辱之道，產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想。
清政府在歷經(jīng)浩劫后，也進行了一些探索和改革。在19世紀(jì)五六十年代鎮(zhèn)壓太平天國運動的過程中，一批務(wù)實且有政治經(jīng)驗的權(quán)力重臣，開始了一場“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動，在堅持“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的前提下，倡導(dǎo)富國強兵運動，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，籌劃海軍，設(shè)立新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)，可是洋務(wù)運動在必須程度上促進了中國民族工業(yè)的發(fā)展，加快了中國近代化進程。
甲午戰(zhàn)爭后又興起了“戊戌變法”運動，可最終還是失敗了。戊戌變法的失敗證明：在半殖民地半封建的中國，改良主義道路不能救中國。此后，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派登上了歷史的舞臺，經(jīng)過一系列的武裝起義和革命斗爭，在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國走向民主共和道路，打擊了帝國主義在華勢力，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和政府?？墒切梁ジ锩]有完成反帝反封建的任務(wù)，中國的社會性質(zhì)沒有改變，1919年爆發(fā)的五四運動標(biāo)志著新民主主義革命的開始，隨著中國共產(chǎn)黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索已久的正確方向。1949年中華人民共和國成立了，中國人民實現(xiàn)了民族獨立，并不斷開創(chuàng)著中國特色社會主義建設(shè)的新局面。
讀完這部經(jīng)典著作，我深刻地認識到“落后就要挨打”的道理。一個人如果不思進取，夜郎自大，總有一天會被其他人超越，在激烈的競爭中被淘汰;而一個國家如果不圖強，整日閉門造車，輕則被迫簽訂不平等條約出讓利益，重則被分裂甚至亡國。清政府長時期沉浸在自以為是強國的美夢中，卻不知西方列強早已在多方面遙遙領(lǐng)先，這種強弱差距造成了這樣一段坎坷的歷史。
勿忘過去，面向未來!我們要繼承并發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，在中國特色社會主義新時代中，自強不息地全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，使中國越來越強大，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
教師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文資料其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合教師的授課資料，再反復(fù)看這本書，覺得自我看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自我的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。所以，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著教師的部分資料對應(yīng)講解，真真是的十分對我的口味。十分感激教師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授資料，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的資料，會不自覺想起初中教師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史教師，也是能夠把歷史經(jīng)過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國人備受屈辱這段，初中教師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎樣那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學(xué)知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自我改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也可是是上頭那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)當(dāng)更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)當(dāng)進取地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應(yīng)正視自我做錯的地方。既要講外國人怎樣攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當(dāng)爭，棄所不當(dāng)棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應(yīng)當(dāng)明白。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今日，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是此刻，中國都還有很大的提高空間?，F(xiàn)代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自我的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
蔣廷黻先生的《中國近代史》真的是讓我明白了更多那段歷史背后的真實故事，先生的評論，也很精準(zhǔn)。也許以后學(xué)者會研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還能夠繼續(xù)走很遠很遠的路。
近代史著作的讀書心得篇三
近代史是人類社會發(fā)展的重要階段，是我們理解現(xiàn)代社會的重要窗口。在近代史著作中，我們可以看到歷史對于未來的指引和警示，領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的規(guī)律。近期，我深入閱讀了一些近代史著作，不僅擴寬了視野，拓寬了思維，更為自己的人生和社會發(fā)展找到了一些重要的引導(dǎo)原則。以下是我對閱讀近代史著作的心得體會。
首先，近代史著作讓我認識到歷史的重要性。歷史是人類不可或缺的一部分，無法割裂地與我們的人生和社會發(fā)展聯(lián)系在一起。通過閱讀近代史著作，我了解到了過去那些發(fā)生在世界各地的重要事件和歷史人物。比如，我讀到了《資本論》這部巨著，深入了解到了資本主義的運行機制和對社會的影響；我還讀到了《論法的精神》這本書，對法律和道德的關(guān)系有了更深入的思考。這些歷史著作引導(dǎo)我審視當(dāng)下的社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，本質(zhì)和現(xiàn)象之間的聯(lián)系，從而更好地思考和把握當(dāng)下的時代。
其次，近代史著作讓我明白歷史是不可偏廢的。近代史著作記錄了人類走過的道路、犯過的錯誤和取得的成就。了解歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，讀到《共產(chǎn)黨宣言》這本著作，讓我對共產(chǎn)主義運動有了更深入的認識。通過學(xué)習(xí)其中的思想和理論，我明白了共產(chǎn)主義的美好愿景和實踐的過程，也意識到了在實現(xiàn)這一目標(biāo)過程中的一些問題和挑戰(zhàn)。這樣的歷史反思讓我認識到，我們不能忽視歷史的智慧，不能忽視歷史所揭示的人類社會規(guī)律，否則只會在重建新社會之路上跌跌撞撞。
第三，近代史著作深化了我對歷史事件和人物的理解。通過閱讀近代史著作，我有幸了解到了一些重要的歷史事件和人物。例如，我讀到了可以說是中國近代史經(jīng)典的《辛亥革命史稿》。通過仔細研讀這本書，我了解到了辛亥革命的來龍去脈，以及孫中山等偉大歷史人物的奮斗經(jīng)歷。這些閱讀讓我對中國近現(xiàn)代史有了更加清晰和全面的認識，更加深刻地了解到自己的國家是如何走過種種艱難險阻，逐漸走上繁榮富強的道路的。這樣的認知對于我個人而言是非常寶貴的，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅定對國家和人民的責(zé)任感。
第四，近代史著作拓寬了我的思維和視野。近代史事件和人物的復(fù)雜性和多樣性讓我能夠從更廣闊的角度看待問題。在閱讀過程中，我遇到了許多不同的觀點和理論。比如，在讀《共產(chǎn)黨宣言》時，我注意到了其中與不同階級、個人和國家之間的關(guān)系。這種對多元觀點的接觸激發(fā)了我進一步思考和發(fā)問的勇氣，從而認識到了問題的復(fù)雜性和多方面性。我的思維從此不再受限于表面現(xiàn)象，而是更注意去分析深層次的原因和結(jié)果。這樣的思維習(xí)慣讓我在面對現(xiàn)實生活和社會問題時，能夠從多個維度思考，更全面地理解問題本質(zhì)和解決辦法。
最后，近代史著作使我認識到為人民謀福祉是歷史的使命。閱讀近代史著作讓我感受到了歷史人物為推動社會進步、為人民的權(quán)益和福祉而不懈奮斗的崇高精神。例如，讀到《自由的戰(zhàn)爭》這本書，我深刻體會到歷史上為民主自由而奮斗的人們是多么的令人敬佩。這些人們的奮斗和犧牲精神深刻地觸動了我，讓我深切體會到作為一名普通人，也應(yīng)該為人民的福祉和社會的進步盡自己的一份力量。這樣的思想觸動對于我個人而言是至關(guān)重要的，它讓我明白自己的責(zé)任和使命，激勵著我為實現(xiàn)自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)和工作。
總之，閱讀近代史著作是對我個人發(fā)展和社會進步都有著積極意義的行動。通過閱讀，我可以更好地理解歷史的重要性，汲取歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)；認識歷史事件和人物，深化思維和視野；以及明白為人民謀福祉是歷史的使命。這些心得體會讓我更加深入地思考自己的人生和社會發(fā)展，為自己樹立起更明確的目標(biāo)和前進的方向。閱讀近代史著作是一次精神的旅程，也是對人類歷史和社會發(fā)展規(guī)律的一次深入探索。
近代史著作的讀書心得篇四
近代史是人們探討歷史的一個重要領(lǐng)域，閱讀近代史著作不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以使人對當(dāng)今社會有更加深刻的理解。在閱讀這些著作的過程中，我有著很多心得體會，下面將會從歷史價值、視野開闊、宏大的敘事、對人類文明的啟示以及看待當(dāng)代問題等方面進行闡述。
首先，閱讀近代史著作可以讓我們認識到歷史的巨大價值。歷史是人類的記憶，是我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗、展望未來的重要依據(jù)。通過閱讀近代史著作，我們可以了解到一段段波瀾壯闊的歷史奇跡，從中汲取智慧，為我們當(dāng)下的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時，閱讀近代史著作也可以幫助我們認識到歷史的重要性，強調(diào)珍惜和保護歷史文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的財富。
其次，閱讀近代史著作可以開闊我們的視野。通過對歷史事件的了解，我們可以拓展自己的知識面，加深對不同國家、不同文化的了解。近代史著作往往包含了豐富的社會背景和歷史人物的人物關(guān)系，可以使我們更加全面地了解當(dāng)時社會的方方面面。這不僅可以讓我們擁有更廣闊的視野，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和分析能力。
再次，閱讀近代史著作可以讓我們感受到宏大的敘事和歷史的壯闊。近代史著作往往以宏大的史詩般的敘述方式呈現(xiàn)，使讀者仿佛置身于歷史的洪流之中。這些作品有時會給人一種震撼和警醒，使我們深刻意識到歷史上的暴力和動蕩，進一步引發(fā)我們對戰(zhàn)爭、革命等問題的反思。通過閱讀這些宏大的敘事，我們可以更加深入地理解歷史和人類社會的變遷，領(lǐng)悟到歷史的偉大和可貴。
此外，閱讀近代史著作還可以給予我們對人類文明的啟示。通過對歷史事件的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普適的人類價值觀和準(zhǔn)則。近代史著作中展現(xiàn)出的希望、勇氣、自由、平等等價值觀念，都是人類文明的寶貴財富，值得我們?nèi)鞒泻秃霌P。同時，通過閱讀這些著作，我們也可以看到人性的陰暗面，了解暴力與野蠻的危險。這對我們今天構(gòu)建和諧、有尊嚴(yán)的人類社會具有深遠的意義。
最后，閱讀近代史著作可以幫助我們看待當(dāng)代問題。盡管近代史著作講述的是歷史事件，但其中所體現(xiàn)的人性、社會和政治問題卻與今天仍然息息相關(guān)。通過對歷史事件的了解，我們可以從中汲取啟示，運用到當(dāng)今的社會問題上。例如，在經(jīng)濟全球化時代，我們可以通過對近代史著作中關(guān)于國際關(guān)系、經(jīng)濟政策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我們應(yīng)對當(dāng)下的經(jīng)濟發(fā)展問題提供新的思路。
總之，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和人類社會的變遷，還可以拓展自己的知識面、增強對不同文化的了解，并對歷史的巨大價值和人類文明有更深刻的認識。同時，閱讀這些著作還可以給予我們對歷史的宏大敘事和人類文明的啟示，幫助我們看待當(dāng)代的問題，為我們的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。因此，我相信，閱讀近代史著作是一項對我們個人和社會都非常有益的活動。
近代史著作的讀書心得篇五
近代中國的歷史是充滿戰(zhàn)火與變革的歷史，其中有許多值得我們學(xué)習(xí)與思考的經(jīng)驗與教訓(xùn)。近期，我有幸讀了一系列的中國近代史著作，對于這段歷史有了更深入的了解，同時也對于中國的發(fā)展與未來有了更多的思考和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得與體會，希望能夠引發(fā)更多人對于中國近代史的關(guān)注和思考。
首先，通過閱讀這些著作，我對近代中國的歷史進程有了更清晰的認識。中國在近代歷史上經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭、太平天國起義、辛亥革命等一系列的動蕩與戰(zhàn)爭，這些事件構(gòu)成了中國近代史最為重要的節(jié)點。在這一時期，中國傳統(tǒng)社會體制逐漸崩潰，中國人民也經(jīng)歷了艱難的求索和思考。近代中國的歷史進程是曲折和痛苦的，但也是富有希望和機遇的。
其次，這些著作讓我對于近代中國的革命和改革有了更深刻的認識。近代中國的革命運動是推動中國社會變革的重要力量。辛亥革命是中國共和國的開端，它結(jié)束了中國幾千年的帝制，讓國家逐漸走向民主和現(xiàn)代化。而在改革開放以后，中國經(jīng)濟的崛起和改革的進行，讓中國煥發(fā)出新的活力和機遇。這些革命和改革的歷程是中國近代史上的重要里程碑，也是我們應(yīng)該倍加珍惜和思考的。
第三，通過閱讀這些著作，我對于近代中國的外交歷史有了更全面的了解。近代中國的外交歷史是曲折而復(fù)雜的，中國曾經(jīng)歷過列強的侵略和掠奪，中國的領(lǐng)土也曾存在過問題和爭議。但隨著時間的推移，中國逐漸崛起為一個在國際舞臺上有影響力的國家。中國近代外交的歷程不僅關(guān)乎國家的命運和利益，更關(guān)乎我們作為一個民族的尊嚴(yán)和獨立性。
第四，這些著作也讓我對于近代中國的社會問題有了更深刻的認識。近代中國的社會問題層出不窮，貧富差距、農(nóng)民問題、婦女問題等，這些問題都是中國社會在發(fā)展過程中出現(xiàn)的困擾和挑戰(zhàn)。近代中國社會問題的解決離不開制度和政策的改革，更離不開每一個公民的參與和努力。讀完這些著作，我深刻認識到富強、民主和平等是一個國家持續(xù)發(fā)展的重要基石，也是每一個中國公民應(yīng)該追求的理想和價值。
最后，這些著作讓我對于中國的未來充滿了信心和希望。近代中國的歷史告訴我們，只有不斷的改革和創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐，實現(xiàn)民族發(fā)展的繁榮和進步。中國作為一個擁有悠久文明的國家，有著巨大的潛力和機遇，我們應(yīng)該有自信地面對未來的挑戰(zhàn)。讀完這些著作，我感受到中國的各個方面都在積極發(fā)展，中國近代史的經(jīng)驗和教訓(xùn)也為我們提供了寶貴的參考和借鑒。
總而言之，通過閱讀中國近代史的著作，我對于這段歷史有了更深入的了解。這些著作不僅給我提供了新的知識和視角，更為我提供了思考中國現(xiàn)在與未來的機會。中國近代史的經(jīng)驗與教訓(xùn)是我們應(yīng)該珍惜和借鑒的，希望我們每一個人都能夠為中國的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
近代史著作的讀書心得篇六
近代史是一段承載著中華民族不屈抗戰(zhàn)史的歲月，也是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的起點。近代史著作以其豐富的史料和深刻的思考，生動地展現(xiàn)了中國人民在近代史中的艱辛奮斗和偉大成就。通過閱讀這些著作，我們更深刻地認識到近代史對我們今天的影響，也更加懂得珍惜當(dāng)下的幸福生活。
首先，近代史著作讓我們反思歷史。在近代史的洪流中，我們看到中國人民始終堅守著自己的信仰和民族精神，奮力抗擊帝國主義的侵略，爭取民族獨立和解放。這些史實使我們明白歷史上的恥辱是如何造成的，也讓我們反思為什么中國作為古老而偉大的文明國家會一度陷入如此困境。通過對近代史的學(xué)習(xí)，我們更加懂得為人民、為國家去奮斗的重要性。
其次，近代史著作提醒著我們保持警惕。在過去的百年間，中國人民遭受了無數(shù)的災(zāi)難和壓迫。帝國主義的入侵使中國淪為半殖民地半封建社會，人民生活在水深火熱之中。通過閱讀近代史，我們看到了展現(xiàn)在歷史長河中的悲壯場面，也看到了近代史著作中作者們對這段歷史的警示之心。這種警示使我們清楚地認識到，只有通過自強不息，堅定信念，才能不斷推動國家的發(fā)展和人民的幸福。
同時，近代史著作激勵我們有更大的社會責(zé)任。近代史史料中記載了許多英雄人物的事跡，他們以自己的力量和智慧，為民族獨立和發(fā)展做出了巨大的貢獻。這些英雄人物讓我們明白，一個人可以改變整個歷史，影響一個國家的命運。他們的事跡激勵著我們在現(xiàn)實生活中也要有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，為社會的公正與進步貢獻自己的力量。
最后，近代史著作增長了我們的歷史文化素養(yǎng)。通過閱讀近代史著作，我們了解到了許多重要的歷史事件和人物，并對他們有了更深入的了解。這不僅豐富了我們的知識，也拓寬了我們的視野。通過對歷史的了解，我們能夠更好地思考和面對當(dāng)今社會中的各種問題，做出更明智的決策。歷史是對未來最好的指南，通過研究歷史，我們能夠更好地把握當(dāng)下，走向更美好的未來。
在總結(jié)中，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以反思歷史，保持警惕和激勵自己，還能夠增長歷史文化素養(yǎng)。近代史是一部不容忽視的史書，它不僅僅是紙面上的文字，更是一部飽含情感和智慧的歷史長卷。我們應(yīng)該持續(xù)深入地研究近代史著作，從中汲取智慧和力量，在當(dāng)下的生活中做出更好的選擇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇七
1、詳讀教材。
自學(xué)考試最大的特點是統(tǒng)一性和規(guī)范性。其命題和判卷標(biāo)準(zhǔn)的擬定嚴(yán)格依據(jù)指定教材(大綱的具體化)內(nèi)容?？荚囶}的應(yīng)答應(yīng)該是“再現(xiàn)教材”。基于此特點，要求同學(xué)必須認真閱讀教材，了解教學(xué)大綱。
2、以題為干。
自學(xué)考試是應(yīng)考性極強的考試形式。教材編寫注意的是全面的分析介紹，設(shè)計內(nèi)容廣泛。但如果不突出重點和難點，就會眉毛胡子一把抓，大投入?yún)s所得不多。
因此，同學(xué)要注意在每一章節(jié)，甚至節(jié)下小目的學(xué)習(xí)中，抓出問題點，即以問題(比如，設(shè)定為簡答和論述題)作綱，做到提綱攜領(lǐng)，回歸問題。這樣會取得事半功倍的效果。
比如，第一章第一節(jié)第二目中“西方列強殖民擴張”部分，教材敘述較多，比較繁密，同學(xué)自己不妨可變成“西方列強殖民擴張的特點是什么?”這樣一個問題，就會發(fā)現(xiàn)原始積累時期和資本主義制度確立后的不同，就易于掌握了。
3、邏輯記憶。
本門課程是思想政治理論課程，但歷史課特點明顯，涉及諸多事件、人物、年代等，因此較多的記背是必須的。但死記硬背不行，那就必須用邏輯記憶法，即尋找有關(guān)聯(lián)的東西聯(lián)系起來記背。
比如，中國近現(xiàn)代史上涉及中國共產(chǎn)黨的會議教材寫了很多。那就找特點記，比如教材評價為轉(zhuǎn)折性的會議有哪些?共三次，“八七會議”、“遵義會議”和“十一屆三中全會”。
又如，中華民族資產(chǎn)階級的兩面性，在1949年以前和以后具體表現(xiàn)是不一樣的，同學(xué)們需要跨章進行聯(lián)系記憶，這樣效果才好。
4、多動手筆。
俗語講“不動筆墨不成書”。勤動筆(廣義上也包括打字)，是協(xié)助理解和記憶的好方法。很多同學(xué)的經(jīng)驗是平時對聽過或讀過的課程按問題做一些歸納，并寫在本子上。平日寫得多了，腦子中就有了較好的記憶和思緒，考試的時候，下筆就比較輕快和容易。
近代史著作的讀書心得篇八
近代史是中國歷史中一個重要而豐富的時期，它承載著一個民族的興衰榮辱，也如同一面鏡子般映照出中國社會的各種變革與挑戰(zhàn)。通過閱讀中國近代史著作，我深刻了解到這段歷史的重要性，同時也觸碰到其中的震撼與沉痛。在這篇文章中，我將以五段式的方式呈現(xiàn)我的讀書心得體會。
第一段：近代史的重要性。
中國從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)歷了一系列侵略、戰(zhàn)爭與變遷的歲月。近代史是中國社會發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大史。通過閱讀《近代中國的經(jīng)濟變遷》等著作，我了解到近代中國自封建社會走向開放，從自給自足走向現(xiàn)代化的過程中，困難與挑戰(zhàn)并存，中國人民勇敢地面對了一系列的改革與戰(zhàn)爭。這段歷史的重要性不僅在于教育人民，更在于讓我們認清歷史的真實面貌，從而更好地面對現(xiàn)實與未來。
第二段：近代史的震撼與痛楚。
近代史中充滿著震撼與痛楚，每一次侵略戰(zhàn)爭都讓中華民族受到沉重的打擊。無論是鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭，還是八國聯(lián)軍侵華，這些戰(zhàn)爭都讓我們深刻感受到近代中國的屈辱與痛苦。閱讀《魔鬼的教室》，我感受到了這段歷史帶給人們的巨大傷痛，同時也深刻認識到自強不息的重要性。這些傷痛與震撼讓我們時刻銘記歷史，警醒我們不能再重蹈覆轍，同時也激勵著我們前行。
第三段：近代史的變革與發(fā)展。
近代中國經(jīng)歷了巨大的變革與挑戰(zhàn)，從封建社會到現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，這是一個艱難而復(fù)雜的過程。閱讀《近代中國的政治變遷》，我深刻體會到政治的演變對整個社會的推動作用。中國從君主專制到共和民主制度的轉(zhuǎn)變，背后是中國人民為改革而奮斗的歷程。這些變革不僅形影相隨于政治體制的變革，也同時推動著經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展。近代中國的變革與發(fā)展給中國社會帶來了希望與機遇。
第四段：近代史的英雄與壯舉。
近代史中無數(shù)的英雄與壯舉展現(xiàn)了中國人民的勇氣與智慧。他們?yōu)榱司葒?、保家，不惜付出一切，甚至生命都可以舍去。閱讀《槍炮病菌與鋼鐵》等著作，我對近代中國雄赳赳、氣昂昂的英雄事跡深感欽佩。他們的精神與行動感染著我們，使我們的信心與力量倍增，同時也教會我們?nèi)绾稳プ稣嬲挠⑿邸?BR> 第五段：認識近代史的重要途徑。
閱讀中國近代史著作，是了解這段歷史的重要途徑。近代史著作不僅從不同的角度展現(xiàn)了歷史的真實面貌，也讓我們更加深入地了解其中的細節(jié)與背后的故事。通過閱讀，我們可以站在歷史的高度去審視當(dāng)今世界的發(fā)展，從而更好地把握歷史的真理與前進的方向。
總之，通過閱讀中國近代史著作，我更加深刻地認識到這段歷史的重要性，體會到其中的震撼與痛楚。同時也感受到了近代中國的變革與發(fā)展，以及其中的英雄與壯舉。通過閱讀這些著作，我不僅了解到了歷史的真實面貌，也收獲到了對當(dāng)今世界的深刻思考。作為一名中國人，我們應(yīng)該牢記歷史，珍惜并發(fā)揚近代中國依靠自己的努力所取得的成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇九
最近，我有幸讀了一本關(guān)于近代史的書籍，這是一段令人震撼和難忘的閱讀體驗。通過閱讀，我對近代史有了更深入的了解，并從中汲取到了許多寶貴的體會。
首先，近代史告訴我，歷史并非只是一段段文字或者一系列的事件。它是我們過去的經(jīng)驗，也是我們現(xiàn)在和未來的指引。通過近代史的閱讀，我感受到人類文明進步的曲折和復(fù)雜。歷史上的每一次革命、每一次戰(zhàn)爭都是人類進步的梯子，每一位偉大的領(lǐng)袖都為此付出了巨大的努力。了解我們過去的經(jīng)驗，可以幫助我們避免重走覆轍，為我們未來的發(fā)展提供借鑒。
其次，近代史的閱讀讓我更加深入地了解了人類的努力和犧牲。在書中，我讀到了許多為自由和正義而斗爭的英雄們的故事。這些人物有時消失在歷史長河中，但他們的偉大事跡和無私奉獻卻永遠銘刻在人們的心中。他們用自己的智慧和勇氣，帶給人們希望和信仰。他們教會了我們堅守信念，追求真理和公正，即使在困境中也不屈服。讀到這些故事，我深受啟發(fā)，并下決心要成為一個有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 此外，近代史閱讀讓我更加意識到歷史的重要性和獨特性。正如書中所寫，歷史是獨一無二的。每一個歷史時期都有其特定的背景和條件，每一個人物都有其獨特的思想和行動。我們不能只憑自己的喜好和觀點來評判歷史，應(yīng)該尊重歷史的客觀性和多樣性。通過閱讀近代史，我了解到世界的多元性和多樣性，學(xué)會了更加包容和理解他人的觀點，也更加懂得珍惜和維護歷史文化遺產(chǎn)。
最后，近代史的閱讀使我明白，人類的進步是永無止境的。無論是歷史上的革命斗爭還是現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，都在向我們證明人類的潛力是無窮的。歷史上的錯誤和失敗并沒有阻礙人類的進步，相反，它們促使人們更加堅韌和勇敢。正如馬克思所說，“歷史是由一次次人類奮斗和斗爭的進程所組成的?！弊x完這本近代史書籍，我對未來充滿了希望和信心，更加堅定了自己奮斗的目標(biāo)和方向。
通過一本關(guān)于近代史的書籍，我收獲了許多寶貴的體會。歷史的重要性和獨特性讓我更加尊重和珍惜歷史文化遺產(chǎn)，英雄們的故事感召著我追求正義和擔(dān)當(dāng)，人類進步的歷程則使我對未來充滿希望。歷史是一面鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。讀書不僅是獲取知識和經(jīng)驗的途徑，更是一次深入思考的過程。我希望通過不斷地讀書，能夠更好地認識和理解世界，為人類的進步和和平盡一份綿薄之力。
近代史著作的讀書心得篇十
我讀了《中國近代史》這本書，讓我了解了很多，其中，認識了很多重要人物。
翁同和：同治和光緒兩位皇帝的老師。向光緒帝引薦康有為，維新變法時期支持光緒帝進行改革，后被慈禧罷黜歸家。其主要著作有《翁同和日記》。是一部具有極高史料價值的研究清末歷史的著作。翁氏家族的藏書在學(xué)界也是值得一提的，大概就在前幾年被上海圖書館（貌似）購得。
這些歷史人物，深深的記在了我的心里，他們的好，我都記住了。
我要像李鴻章那樣，為中國的未來做奉獻，書上說：
李鴻章拜謁格蘭特將軍陵時，更折服了美國人，他們是這樣描述的：……他站直了身體，用極其悲傷的聲音低吟道：“別了?！彼乃季w回到了17年前與格蘭特將軍會面時的場面，當(dāng)時他們相談融洽，因為他與將軍一樣都曾經(jīng)為了拯救祖國而久歷沙場。——李鴻章在美國所受到的接待的規(guī)格、禮遇和受歡迎的程度，是后來訪過美的中國領(lǐng)導(dǎo)人如鄧小平等人無一能望其項背的。而李鴻章對美國人的友善和所搏得的美國人的好感，終于在后來八國聯(lián)軍事件的談判中得到了回報。
這本書對我的收益非凡，從中了解了很多近代時期的`歷史故事。
清王朝在我以前的看法中，是一個自甘墮落的王朝，然而事實上，它卻有過自強的掙扎。
七下歷史中，我們有提到過它“閉關(guān)鎖國”“一口通商”，說這是自給自足式的小農(nóng)經(jīng)濟形成國人腦中“天朝無所不有”這種錯覺帶來的產(chǎn)物。的確，清王朝是太自負了。被打之后我們才失掉了自信。此時只有民族的復(fù)興才是通往強國之路。
我們?nèi)W(xué)習(xí)西方先進的軍器，派一批又一批的留學(xué)生去西洋，在國內(nèi)所建造的有工業(yè)化痕跡的制造廠商，建立多所“外國語學(xué)?！薄渲凶畲蟮膭訖C無外乎是國防，我們總不能一直被欺負??！于是軍事建設(shè)也占比最多。自強運動的領(lǐng)袖們知道國防近代化的必要性，但他們近代化得不徹底（非常關(guān)鍵）。全國上下先進的東西是變多了，但這絲毫沒有動搖國人陳舊的心智和國家陳舊的政治。這就像下了極大的決心，卻一直在為“表面功夫”而努力。領(lǐng)袖們雖為“領(lǐng)袖”，進行過與外國的交涉，也出過國，但他們所了解的只停留在表面，也只允許他們停留在表面：學(xué)軍備。然而真正需根除的是舊制度、舊社會。
這就要求領(lǐng)袖們?nèi)ド钊肓私馔鈬恼嗡枷?、理念，學(xué)到“內(nèi)核”。這一點，也是孫中山先生與這些領(lǐng)袖的大不同之處。
當(dāng)然，也不可否認他們把中國的自強向前推進了一步。
發(fā)生在清末的那若干不平等條約，不過是不得已。不得已因軍備落后而簽，不得已因內(nèi)部起義（內(nèi)亂）干擾而無法專心外交而簽。唯一對中國有利可尋的條約，是琦善所簽。他也正因超時人的外交觀念而認作是“漢奸”“賣國賊”。
所以，清王朝的掙扎的不徹底，使致了一個受強者凌弱的形象。我們不是不愿自強，而是不懂自強。
近代史著作的讀書心得篇十一
歷史是一座山，因為它不會被人遺忘;也是一盞明鏡，可以照亮古今在歷史長河之中留下的點點印記。《中國近代史》這本記錄了4中國歷史的書籍，讓我穿越歷史長河，看遍這四百年來的腥風(fēng)血雨和興盛衰落，讓我對中國這個泱泱大國的過去，有了更深的理解與感悟。
“落后就要挨打?！痹谖铱磥?，這個道理貫穿著整個歷史?；仡欉^去，無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華，無一不在印證著，昔日的中國因為懦弱而受盡欺凌。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強大，也逐步得到了世界的認可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史，在這段時間里，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。
一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整，因此我們要牢記中國近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。
近代史著作的讀書心得篇十二
每個國家都有自己的歷史，而歷史與現(xiàn)實緊密相連。我們所生活的現(xiàn)代社會，正是經(jīng)過了古代、中世紀(jì)和近代的滄桑巨變，而形成的。而如何了解歷史，尤其是近代史，對我們理解現(xiàn)代社會，認識和掌握國家和民族的發(fā)展方向，具有重要的意義。在我讀完高中階段的近代史課本后，有以下體會和心得。
第一段：認識近代史意義。
近代史是21世紀(jì)人民的根基和重要起點。它是指從鴉片戰(zhàn)爭（1840年）到一戰(zhàn)爆發(fā)（1914年）期間，西方列強以及日本、俄羅斯等帝國主義國家強迫中國進行不平等條約，侵占領(lǐng)土并掠奪資源的外來入侵，以及由此引起的中國現(xiàn)代史上各種變革運動的歷史進程。通過學(xué)習(xí)近代史，可以讓我們更加深刻地認識到中華民族在近代史中所承受的屈辱和磨難，從而更加堅定了我們愛國的決心。
第二段：打破傳統(tǒng)思維開闊視野。
近代史的講述方式和內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)的歷史教學(xué)，更加接近當(dāng)下。同時近代史中不僅涉及政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，還包含了軍事、科技、外交等多個維度的知識。學(xué)習(xí)近代史，也可以進一步打破我們的傳統(tǒng)思維定勢，拓展我們的視野與思路。
第三段：深刻認識國家的命運與前途。
近代史是一個偉大的時代，它對于我們的祖國發(fā)展和未來具有舉足輕重的重要影響，也對于我們年輕人的成長和未來有著深遠的影響。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認識到國家的命運與前途是與我們每一個人的人生息息相關(guān)的，這不僅既是一種責(zé)任，同時也是我們勇敢追求的夢想和目標(biāo)。
第四段：認識民族復(fù)興的承載者。
強國富民、民族復(fù)興，是每一個中國人的夢想和責(zé)任。近代史從中政治制度演變、外交斗爭、科技革命到國際關(guān)系等方面分析，全方位地反映中國民族復(fù)興進程，看到諸如洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等多個重要歷史事件，為我們提供了很多的成功經(jīng)驗和可資借鑒的歷史教訓(xùn)。我們年輕人，應(yīng)該成為民族復(fù)興路上的承載者和推動者。
第五段：推動時代進步的使命感和責(zé)任感。
“歷史永遠是親身經(jīng)歷的”，我們以民族之痛和進步之路為鑒，以人民為中心的思想引領(lǐng)，對歷史的深刻認識，將推動我們年輕人有一種使命感和責(zé)任感，并同時也確定了未來建設(shè)美好生活的信念和動力。
總之，近代史是我們學(xué)習(xí)歷史知識中不可忽視的一環(huán)。它是我們民族復(fù)興道路上的必經(jīng)之路，是我們年輕人弘揚中華民族精神、建設(shè)美好祖國的重要學(xué)科和道路。我們應(yīng)該以歷史為鑒，推動時代進步，同時也為祖國的繁榮和民族的復(fù)興，發(fā)揮著我們自己的作用。
近代史著作的讀書心得篇十三
讀近代史，對我來說是一種啟迪與受益。從不同角度進行思考，吸收歷史故事的精華，更是讓我得到了很多的心得體會。下面我將自己的讀書心得，分享給大家。
一、深入了解歷史背景。
近代史是一個較長的歷史階段，除了要對事件的發(fā)生進行簡單的了解之外，更重要的是明白這個階段的歷史背景。這個過程并不容易，需要進行大量的讀書和研究。但是，理解歷史背景是我們科學(xué)看待一些事件的前提條件，所以我們應(yīng)該耐心地學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注歷史人物。
歷史上的人物是一個可以激發(fā)人興趣的話題。在我看來，了解人物的歷史背景、信仰以及他們成就和不足，是我們了解歷史背景的重要途徑。人物的事跡和性格特征，通常也能讓我們更好地理解故事情節(jié)，并給我們提供啟發(fā)和指導(dǎo)。
三、發(fā)展個人的見解和理性思考。
讀近代史不僅僅是為了學(xué)習(xí)歷史，還能培養(yǎng)我們的思考習(xí)慣。我們可以從歷史故事中得到很多啟示，并對我們的生活提供指導(dǎo)。當(dāng)然，在這個過程中，我們不應(yīng)該輕信所看到的事件或人物，而是需要理性去分析、思考。應(yīng)該培養(yǎng)自己獨立思考問題的能力，以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。
四、注重不同國家間的比較和聯(lián)系。
近代史涉及到許多國家之間的聯(lián)系與競爭，因此對不同國家歷史的比較和聯(lián)系的了解顯得尤為重要。在了解不同國家歷史的同時，我們也能更好地了解人類文明的發(fā)展歷程，從而更好地理解和面對當(dāng)前的世界事務(wù)。事實上，我們應(yīng)該借助歷史的經(jīng)驗去推動未來的進步和發(fā)展。
五、注重歷史的價值。
近代史有很多的故事，有好有壞，涉及到人類社會的方方面面。我們在了解這些歷史故事的同時，更應(yīng)該順帶思考“價值觀”的問題。得出歷史故事具有的內(nèi)在價值，將幫助我們建立好的價值觀，更好地了解我們自己，也更好地發(fā)現(xiàn)自己和社會之間的聯(lián)系。
作為讀過近代史的一個普通讀者，感受到近代史中蘊含的歷史精髓所在。這個過程令我感到啟迪和受益良多，我相信我們都可以從中得到很多的啟示和指導(dǎo)。
近代史著作的讀書心得篇十四
這是一本以中國“鴉片戰(zhàn)爭”為起點到以“改革開放社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”為末端的中國近代發(fā)展歷史。清代末期的腐朽統(tǒng)治，“鴉片戰(zhàn)爭”讓中國進入了“雙半”社會。由于“小農(nóng)”的階級性并沒有科學(xué)的理論作為指導(dǎo)的“農(nóng)民-運動”，最終都已失敗告終。洋務(wù)派的本階級利益，維新派的自身弱點與局限性根本不可能拯救中國。而孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”建立資產(chǎn)階級共和國的革命果實卻被袁世凱所竊取，中國的舊民-主主義也隨之結(jié)束。以“新文化運動”作為鋪墊，“五四”運動成為了開啟新民-主主義的一把金鑰匙，讓“雙半”的社會看到了一絲光明，“反帝反封”成為了社會的主流，馬克思主義的傳播播撒了革命的種子。第一二次國共合作的成功與失敗、十年內(nèi)戰(zhàn)，是由于國民黨的貪婪與野心作祟、浪費國家人力、物力、財力而發(fā)生的不必要的戰(zhàn)爭。
民族資產(chǎn)階級的搖擺不定讓我們看到了要以為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)來奪取國家的領(lǐng)土與主權(quán)的獨立自主。“八七會議”糾正了“大革命失敗”的原因，是到土地革命興起的一個重要轉(zhuǎn)折點?！澳喜鹆x”打響了武裝反動國民黨反動派的第一槍，揭開了土地革命的序幕，開展“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”工農(nóng)武裝割據(jù)道路，《星星之火，能夠燎原》《中國紅色政權(quán)為什么能夠。
存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯誤，采勸直面攻擊”“機會主義”錯誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會議”解決了在當(dāng)時具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個人安危、挺身情愿走進蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計劃，他能夠看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機遇。建國后，過渡時期總路線、社會主義改造(對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會主義同時并舉，社會主義基本制度的確立)，“大躍進”“十年”，毛澤東盡管有錯誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀(jì)的上升也會使決定產(chǎn)生錯誤思想。每個人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國家能夠走上民-主富強的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟發(fā)展而急、為社會進步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利!
的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“三個代表”，以為的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會主義和諧社會”。
近代史著作的讀書心得篇十五
老師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文內(nèi)容其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合老師的授課內(nèi)容，再反復(fù)看這本書，覺得自己看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自己的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。因此，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著老師的部分內(nèi)容對應(yīng)講解，真真是的非常對我的口味。非常感謝老師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授內(nèi)容，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的內(nèi)容，會不自覺想起初中老師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史老師，也是可以把歷史通過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國人備受屈辱這段，初中老師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎么那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學(xué)知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自己改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也不過是上面那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)該更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)該積極地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應(yīng)正視自己做錯的地方。既要講外國人怎么攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當(dāng)爭，棄所不當(dāng)棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西。互派使節(jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應(yīng)該知道。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今天，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是現(xiàn)在，中國都還有很大的進步空間?，F(xiàn)代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自己的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
近代史著作的讀書心得篇十六
在中國上過大學(xué)的人，迫于考試的壓力，肯定是學(xué)過那本馬哲體系下的中國近代史綱要的。而且也會因為對于馬哲，中特此類的課程的抵觸情緒，而多了對中國近代史綱要這本書中的信息的不信任。買來這本書的因由也是因為對教科書的不信任。
本書敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到革命軍北伐約八十年的歷史。閱讀后作對比時的異同也讓我對于歷史的種種有了新的體會。
相同之處在于：教科書里的中國近代史的常用邏輯，即太平天國運動，清政府的洋務(wù)運動，戊戌變法，辛亥革命的失敗，證明了幾種救國方案的無法走通，從而襯托了我共的社會主義路線的.偉大。這樣的邏輯其實在本書中也有體現(xiàn)，本書也是以其他形式變革與革命失敗來襯托中山先生革命理論的完善。這也從一定程度上證明，每種書的成書在飽含作者對于這段歷史的認知的同時，不可避免的擁有了作者對于事物好惡的軟文性質(zhì)。
不同之處在于，本書相比教科書更有人情味，歷史似乎是不應(yīng)該有人情味的，但在我看來歷史作為一門人文科學(xué)，脫離了人與他所處的環(huán)境來談歷史實在把歷史冷漠化了。而且作為一個渴望思考的讀者而言，我倒渴望讀到一本能夠教明確表達作者對于人物看法的書，因為這樣在當(dāng)作者的好惡與我的認知相斥時能夠促進我的思考。
而閱讀本書，確實也對林則徐，曾國藩，奕，李鴻章，康有為，洪秀全，孫中山，這些近代史中的大人物多了解。如林則徐，囿于對自己名聲的愛護，而在鴉片戰(zhàn)爭之后雖有思考，卻不敢發(fā)聲。蔣先生說他確是舊文化的頂級產(chǎn)物，正直，剛毅而果斷。再若曾國藩，救了清朝，但未救國，蔣先生說他平心而論，曾國藩的維護清朝，有著自己的原因，可以體諒。
這是對歷史的評價方式，我們雖然抵觸了教科書的歷史的方法，但評價歷史人物的時候卻總是以“但他有著階級劣根性......”來結(jié)尾，沾沾自喜的以事后諸葛亮的上帝視角評判歷史人物，評判歷史的事件時也是無視進步，只看缺陷，實在缺少了對人的尊重與對歷史的溫情與敬意。
另外，本書還對軍閥混戰(zhàn)的緣由做出了解答，有興趣的人可以看下本書，這不過是個一本93頁的小冊子，一個下午就足夠讀完了。
近代史著作的讀書心得篇十七
在高中歷史課堂中，我們能夠?qū)W習(xí)到不少近代史的知識，包括發(fā)生在18世紀(jì)到20世紀(jì)的歷史事件。這些事件影響著當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我收獲了不少的體會和感悟。下面，我將分享一下這些收獲，希望能夠讓更多的人認識到歷史學(xué)習(xí)的重要性。
第一段：理解歷史，理解當(dāng)下。
歷史學(xué)習(xí)的最大意義在于讓我們能夠理解當(dāng)下。我們的現(xiàn)實世界是在歷史的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，歷史事件留下的種種影響仍然在我們生活的方方面面存在。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以理解現(xiàn)代社會背后的原因和邏輯，從而更好地把握自己身處的世界。例如，了解到第一次世界大戰(zhàn)后的和平協(xié)定在一定程度上導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)，我們對于現(xiàn)代國際關(guān)系的一些問題，比如軍備裁減、國際貿(mào)易等，就能夠有更加深刻的理解和觀點，對當(dāng)下世界的困難和挑戰(zhàn)也能更加有所預(yù)判和準(zhǔn)備。
第二段：讓我們更加認識人性本質(zhì)。
另一個重要方面，歷史學(xué)習(xí)可以讓我們更好地認識人性本質(zhì)。歷史上有不少的戰(zhàn)爭和悲劇，也有很多的偉大歷程和人物，而這些都能夠反映出人的一些基本本質(zhì)和特性，比如權(quán)力欲、好戰(zhàn)傾向、種族歧視等。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠認識到人類本性中一些危險的、樸素的部分，并且從中認清自己在現(xiàn)代社會中的位置和角色。例如，學(xué)習(xí)二戰(zhàn)中的種族歧視和集中營，在面對當(dāng)前社會中存在的歧視和不公的時候，我們能夠有更加清醒的認識和對待，同時更加珍惜和追求平等和人權(quán)的價值。
第三段：養(yǎng)成批判性思維和歷史意識。
同時，歷史學(xué)習(xí)也有助于我們養(yǎng)成批判性思維和歷史意識。歷史研究的過程中，我們不斷地閱讀文獻、研究資料、分析事件和證據(jù)，形成了一種獨特的思考方式和方法。這種方法可以被應(yīng)用到我們生活的任何領(lǐng)域中，當(dāng)我們面臨問題和挑戰(zhàn)的時候，能夠從不同角度出發(fā)，科學(xué)分析，以事實為依據(jù)，創(chuàng)造和實現(xiàn)更具有價值的解決方案。同時，歷史意識也能夠讓我們對歷史事件有更加深入的了解和理解，能夠更加清晰和客觀地看待歷史，從中收獲寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地指導(dǎo)我們今后的生活和發(fā)展。
第四段：警惕歷史的重演。
另外，歷史學(xué)習(xí)還能夠讓我們警惕歷史的重演。歷史上的悲劇通常在歷史事件的起點并不是十分明顯，而是漸進性的，并在一定的環(huán)境下逐漸走向了覆滅的結(jié)局。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們能夠認識到這種漸進性的危險，不斷反思和完善我們自己的環(huán)境和制度，使其更加符合人性發(fā)展和社會進步的要求。例如，有了對納粹時期德國的歷史了解，我們就能夠更好地警惕和預(yù)防極端主義的滋生，促進包容和和諧的社會氛圍的形成。
第五段：從歷史中汲取力量。
總之，歷史學(xué)習(xí)是我們成長的過程中不可或缺的一部分。歷史事件雖然發(fā)生在過去，但對我們現(xiàn)在和未來仍然產(chǎn)生著深刻的影響。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們不僅應(yīng)該關(guān)注具體的事件和細節(jié)，更應(yīng)該從其中汲取力量，成為更加有責(zé)任感、公正、包容和有遠見的人。無論是作為一個個體還是作為一個社會，我們都應(yīng)該學(xué)會在歷史的基礎(chǔ)上前行，贏得更加美好的未來。
近代史著作的讀書心得篇十八
作為一個學(xué)習(xí)近代史的學(xué)生，在這里分享一下我個人對于讀近代史的心得體會。讀近代史，可以了解到各個國家政治、社會、文化等各方面的演變，不僅能夠?qū)F(xiàn)代社會的現(xiàn)象找到根源，而且還能夠更好地了解現(xiàn)代國際關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了以下的幾點體會。
一、梳理史實，建立邏輯框架。
讀近代史，需要先了解過去發(fā)生的事件。這時候，我們往往需要查閱資料，而不是僅僅依靠課本來學(xué)習(xí)。在篩選資料時，我們需要建立一個系統(tǒng)的溝通和交流平臺，了解不同觀點，從而思考問題。
其次，我們需要在接收到大量材料時，建立一個邏輯框架，幫助我們組織思維和記錄信息。所以，認真閱讀歷史事件，認真思考事件的發(fā)展和影響，以及事件所代表的政治、經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展趨勢等等，建立起一個清晰的思想框架。
二、抓住本質(zhì)，理性判斷。
讀近代史，我們需要理解事件、人物以及民族和國際之間的關(guān)系。同時，我們也需要關(guān)注某些事件的本質(zhì)，并從中得出對近代世界的理性判斷，因為有時候一些判斷可能會影響我們對現(xiàn)代社會的大量理解。
例如，我們能夠通過關(guān)注“治國理政”來更好地了解當(dāng)今的政治形勢，研究和分析社會弊端、挑戰(zhàn)和政治局勢的變化。通過分析，我們能夠找到問題的本質(zhì)、尋找事物的性質(zhì)，并從深刻的思維中得出正確的結(jié)論。
三、多角度看待問題和事物。
讀近代史，我們需要以中立和客觀的態(tài)度看待問題和事物，也要善于從多個角度進行分析。因為有時候一個單一的視角可能會限制我們的看法，讓我們無法深入地理解某些問題。
例如，如果我們只從中國的角度去看世界史，我們很難了解歐洲、日本、美國、印度等國家的歷史發(fā)展趨勢和影響。通過多角度的分析，我們能夠更全面地了解全球歷史，進而更好地了解當(dāng)前世界的政治和經(jīng)濟形勢。
四、不斷積累，加強自我學(xué)習(xí)。
讀近代史需要付出很多心思，因為學(xué)習(xí)一個領(lǐng)域并不是一蹴而就的，需要不斷積累知識。所以，我們需要花時間、用心去學(xué)習(xí)。
然而，除了上課聽講外，我們還可以通過其他渠道學(xué)習(xí)歷史，例如，可以通過閱讀歷史書籍、聽收音機播講歷史，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷史等等方式。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和了解更多的歷史知識。
五、找到興趣，保持激情。
無論在那個領(lǐng)域里面，有興趣總是一個推動力。讀近代史也不例外。因為有時候歷史學(xué)習(xí)可能會顯得非常無趣和枯燥，但當(dāng)我們進一步深入和了解歷史事件之后，會對這個領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣。
總之，讀近代史，需要花費很多的時間和精力。然而，在我們不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以增加知識、提升思考，也可以得到對新事物、新思想、新文化的深入理解。因此，讀近代史是值得投入的。
近代史著作的讀書心得篇一
中國近代史作為一個重要的學(xué)科，對于了解中國近現(xiàn)代的歷史演變具有重要意義。閱讀中國近代史著作讓我受益匪淺，對我個人的歷史意識、文化認同和思維方式產(chǎn)生了深遠影響。本文將分別從歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運，以及文化傳承五個方面來總結(jié)我在讀中國近代史著作中的心得體會。
第一段：歷史觀念。
在讀中國近代史著作過程中，我逐漸形成了一種系統(tǒng)的歷史觀念。近代史是一個時代的過渡期，對中國來說，這是一個極為關(guān)鍵的時期，中國所面臨和經(jīng)歷的許多問題和矛盾至今仍在影響著國家和民族的發(fā)展。通過閱讀相關(guān)著作，我對中國近代史有了更全面的認識，了解到國家的興衰是由種種因素所決定的，不能簡單歸因于某一個個人或某一個事件。歷史觀念的變革讓我明白，一個國家的發(fā)展需要從歷史中吸取教訓(xùn)，從而制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：思維方式。
閱讀中國近代史著作不僅拓寬了我的知識面，還培養(yǎng)了我批判思維和分析問題的能力。通過對不同歷史事件的剖析和對歷史人物思想的解讀，我學(xué)會了用辯證的思維方式看待歷史。不再是簡單的接受歷史事實，而是要思考事件背后的根本原因和影響，以及歷史人物的動機和目標(biāo)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我明白歷史并非單一的線性進程，而是由多種力量相互作用、碰撞而形成的復(fù)雜體系。
第三段：史學(xué)研究方法。
中國近代史的研究方法對于我個人的歷史學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了深遠影響。在這些著作中，作者各自側(cè)重于不同的研究角度和方法，有的注重政治經(jīng)濟，有的注重社會文化，有的注重人物傳記等。通過閱讀和比較這些著作，我逐漸明確了研究問題的多樣性和方法的多樣性，不再拘泥于傳統(tǒng)的單一研究視角。我開始注重跨學(xué)科的研究，嘗試從不同角度解讀歷史事件，提高了我的研究能力和創(chuàng)新思維。
第四段：國家命運。
中國的近代史是一個曲折而又坎坷的歷程，而對于中國這個復(fù)雜多元的國家來說，近代史更是對其命運產(chǎn)生了深刻影響。通過閱讀中國近代史著作，我對中國國家的命運有了更清晰的認識，了解到不同的歷史選擇和政策導(dǎo)致了截然不同的歷史發(fā)展，也讓我思考作為一個國家，我們?nèi)绾卧诿鎸ν獠繅毫蛢?nèi)部矛盾時做出正確的選擇，實現(xiàn)國家的現(xiàn)代化和復(fù)興。
第五段：文化傳承。
中國的傳統(tǒng)文化是中國近代史的一部分，而中國的近代史也不僅僅是外部影響的產(chǎn)物。在閱讀中國近代史著作的過程中，我對中國傳統(tǒng)文化的認同感進一步增強。中國的歷史文化底蘊是中國人民的精神支柱，也是民族復(fù)興的根基。通過讀書，我更加珍視和熱愛中國傳統(tǒng)文化，愿意傳承和弘揚中華民族的文化精髓，為國家的復(fù)興貢獻自己的力量。
通過閱讀中國近代史著作，我對歷史觀念、思維方式、史學(xué)研究方法、國家命運以及文化傳承這五個方面都有了新的認識和理解。這些對于我個人的成長和發(fā)展都具有重要意義。通過對中國近代史的研究，我也更加明確了自己的責(zé)任和使命，希望能夠為中國的發(fā)展進程做出自己的貢獻。
近代史著作的讀書心得篇二
《中國近代史》是蔣廷黻先生的經(jīng)典著作，他以冷靜客觀的態(tài)度，敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命這段時間的中國歷史，對中國國家前途、民族命運以學(xué)術(shù)的形式表達了關(guān)切，提出了許多真知灼見。翻開這本書的封面，內(nèi)文插圖赫然是一張著名的《時局圖》，令我過目不忘。圖中虎代表英國、青蛙代表法國、鷹代表美國、太陽代表日本，它們正在瓜分中國，這就是悲慘的中國近代情形。
1840年，成為頭號資本主義強國的英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國歷史也以鴉片戰(zhàn)爭為標(biāo)志進入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗?fàn)幍臍v史，是一代又一代中國人尋求富民強國之路的探索史。
這是一段屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約到達了幾百個。一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整。
這也是一段不屈不撓的抗?fàn)幨贰Ｔ谖鞣搅袕娨靶U侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進行了一系列的抗?fàn)帯Ｔ诘谝淮硒f片戰(zhàn)爭中，盡管有人低頭服軟、賣國求榮，可是廣大的愛國官兵進行了英勇的戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛國將領(lǐng);在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，也出現(xiàn)了前仆后繼抗?fàn)幍膲蚜覉雒?在中法戰(zhàn)爭中，馮子材無所畏懼，取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛國海軍在馬尾海戰(zhàn)中表現(xiàn)出了臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗的精神;在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，體現(xiàn)出了中華民族頑強不屈的愛國抗?fàn)幘?。除了愛國官兵的抗?fàn)幫猓瑥V大人民群眾從未放下斗爭，帝國主義侵略到哪里，就在哪里受到抵抗。尤其在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神;在19世紀(jì)六七十年代，還出現(xiàn)了許多的反洋教斗爭。
在中國近代史上，有兩次大規(guī)模農(nóng)民運動給帝國主義勢力造成了沉重的打擊。第一次是太平天國運動。這是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運動，在打擊中國封建統(tǒng)治的同時，還承擔(dān)起反對外來侵略的任務(wù)，給外國侵略者以沉重打擊，打破了西方侵略者迅速把中國殖民化的企圖。第二次是義和團運動。1900年爆發(fā)的震驚中外的義和團運動，是一次以農(nóng)民為主體的人民群眾為捍衛(wèi)民族獨立而展開的反帝愛國運動。雖然它失敗了，但表現(xiàn)出的中華民族的不畏強暴、不怕犧牲的英雄氣概使帝國主義認識到中華民族的不可征服性。
這是中國人民尋求富民強國之路的一部探索史。在近代中國的特殊時期，中國的根本任務(wù)是維護民族獨立和主權(quán)完整，促進經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)政治提高。在為了完成這些任務(wù)的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進的中國人進行了一系列的探索，既有政府運動，又有新生階級代表;既有地方大員，又有思想精英。
在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，先進的中國人初步認識到西方的現(xiàn)代化，以林則徐、魏源等人以經(jīng)世務(wù)實的態(tài)度，提出了“師夷長技以制夷”的口號，承認落后和不足，注目世界，探索新知，尋求強國御辱之道，產(chǎn)生了向西方學(xué)習(xí)的新思想。
清政府在歷經(jīng)浩劫后，也進行了一些探索和改革。在19世紀(jì)五六十年代鎮(zhèn)壓太平天國運動的過程中，一批務(wù)實且有政治經(jīng)驗的權(quán)力重臣，開始了一場“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動，在堅持“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的前提下，倡導(dǎo)富國強兵運動，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，籌劃海軍，設(shè)立新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)，可是洋務(wù)運動在必須程度上促進了中國民族工業(yè)的發(fā)展，加快了中國近代化進程。
甲午戰(zhàn)爭后又興起了“戊戌變法”運動，可最終還是失敗了。戊戌變法的失敗證明：在半殖民地半封建的中國，改良主義道路不能救中國。此后，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派登上了歷史的舞臺，經(jīng)過一系列的武裝起義和革命斗爭，在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國走向民主共和道路，打擊了帝國主義在華勢力，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和政府?？墒切梁ジ锩]有完成反帝反封建的任務(wù)，中國的社會性質(zhì)沒有改變，1919年爆發(fā)的五四運動標(biāo)志著新民主主義革命的開始，隨著中國共產(chǎn)黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索已久的正確方向。1949年中華人民共和國成立了，中國人民實現(xiàn)了民族獨立，并不斷開創(chuàng)著中國特色社會主義建設(shè)的新局面。
讀完這部經(jīng)典著作，我深刻地認識到“落后就要挨打”的道理。一個人如果不思進取，夜郎自大，總有一天會被其他人超越，在激烈的競爭中被淘汰;而一個國家如果不圖強，整日閉門造車，輕則被迫簽訂不平等條約出讓利益，重則被分裂甚至亡國。清政府長時期沉浸在自以為是強國的美夢中，卻不知西方列強早已在多方面遙遙領(lǐng)先，這種強弱差距造成了這樣一段坎坷的歷史。
勿忘過去，面向未來!我們要繼承并發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，在中國特色社會主義新時代中，自強不息地全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，使中國越來越強大，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
教師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文資料其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合教師的授課資料，再反復(fù)看這本書，覺得自我看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自我的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。所以，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著教師的部分資料對應(yīng)講解，真真是的十分對我的口味。十分感激教師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授資料，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的資料，會不自覺想起初中教師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史教師，也是能夠把歷史經(jīng)過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國人備受屈辱這段，初中教師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎樣那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學(xué)知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自我改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也可是是上頭那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)當(dāng)更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)當(dāng)進取地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應(yīng)正視自我做錯的地方。既要講外國人怎樣攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當(dāng)爭，棄所不當(dāng)棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應(yīng)當(dāng)明白。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今日，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是此刻，中國都還有很大的提高空間?，F(xiàn)代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自我的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
蔣廷黻先生的《中國近代史》真的是讓我明白了更多那段歷史背后的真實故事，先生的評論，也很精準(zhǔn)。也許以后學(xué)者會研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還能夠繼續(xù)走很遠很遠的路。
近代史著作的讀書心得篇三
近代史是人類社會發(fā)展的重要階段，是我們理解現(xiàn)代社會的重要窗口。在近代史著作中，我們可以看到歷史對于未來的指引和警示，領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的規(guī)律。近期，我深入閱讀了一些近代史著作，不僅擴寬了視野，拓寬了思維，更為自己的人生和社會發(fā)展找到了一些重要的引導(dǎo)原則。以下是我對閱讀近代史著作的心得體會。
首先，近代史著作讓我認識到歷史的重要性。歷史是人類不可或缺的一部分，無法割裂地與我們的人生和社會發(fā)展聯(lián)系在一起。通過閱讀近代史著作，我了解到了過去那些發(fā)生在世界各地的重要事件和歷史人物。比如，我讀到了《資本論》這部巨著，深入了解到了資本主義的運行機制和對社會的影響；我還讀到了《論法的精神》這本書，對法律和道德的關(guān)系有了更深入的思考。這些歷史著作引導(dǎo)我審視當(dāng)下的社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，本質(zhì)和現(xiàn)象之間的聯(lián)系，從而更好地思考和把握當(dāng)下的時代。
其次，近代史著作讓我明白歷史是不可偏廢的。近代史著作記錄了人類走過的道路、犯過的錯誤和取得的成就。了解歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，讀到《共產(chǎn)黨宣言》這本著作，讓我對共產(chǎn)主義運動有了更深入的認識。通過學(xué)習(xí)其中的思想和理論，我明白了共產(chǎn)主義的美好愿景和實踐的過程，也意識到了在實現(xiàn)這一目標(biāo)過程中的一些問題和挑戰(zhàn)。這樣的歷史反思讓我認識到，我們不能忽視歷史的智慧，不能忽視歷史所揭示的人類社會規(guī)律，否則只會在重建新社會之路上跌跌撞撞。
第三，近代史著作深化了我對歷史事件和人物的理解。通過閱讀近代史著作，我有幸了解到了一些重要的歷史事件和人物。例如，我讀到了可以說是中國近代史經(jīng)典的《辛亥革命史稿》。通過仔細研讀這本書，我了解到了辛亥革命的來龍去脈，以及孫中山等偉大歷史人物的奮斗經(jīng)歷。這些閱讀讓我對中國近現(xiàn)代史有了更加清晰和全面的認識，更加深刻地了解到自己的國家是如何走過種種艱難險阻，逐漸走上繁榮富強的道路的。這樣的認知對于我個人而言是非常寶貴的，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅定對國家和人民的責(zé)任感。
第四，近代史著作拓寬了我的思維和視野。近代史事件和人物的復(fù)雜性和多樣性讓我能夠從更廣闊的角度看待問題。在閱讀過程中，我遇到了許多不同的觀點和理論。比如，在讀《共產(chǎn)黨宣言》時，我注意到了其中與不同階級、個人和國家之間的關(guān)系。這種對多元觀點的接觸激發(fā)了我進一步思考和發(fā)問的勇氣，從而認識到了問題的復(fù)雜性和多方面性。我的思維從此不再受限于表面現(xiàn)象，而是更注意去分析深層次的原因和結(jié)果。這樣的思維習(xí)慣讓我在面對現(xiàn)實生活和社會問題時，能夠從多個維度思考，更全面地理解問題本質(zhì)和解決辦法。
最后，近代史著作使我認識到為人民謀福祉是歷史的使命。閱讀近代史著作讓我感受到了歷史人物為推動社會進步、為人民的權(quán)益和福祉而不懈奮斗的崇高精神。例如，讀到《自由的戰(zhàn)爭》這本書，我深刻體會到歷史上為民主自由而奮斗的人們是多么的令人敬佩。這些人們的奮斗和犧牲精神深刻地觸動了我，讓我深切體會到作為一名普通人，也應(yīng)該為人民的福祉和社會的進步盡自己的一份力量。這樣的思想觸動對于我個人而言是至關(guān)重要的，它讓我明白自己的責(zé)任和使命，激勵著我為實現(xiàn)自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)和工作。
總之，閱讀近代史著作是對我個人發(fā)展和社會進步都有著積極意義的行動。通過閱讀，我可以更好地理解歷史的重要性，汲取歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)；認識歷史事件和人物，深化思維和視野；以及明白為人民謀福祉是歷史的使命。這些心得體會讓我更加深入地思考自己的人生和社會發(fā)展，為自己樹立起更明確的目標(biāo)和前進的方向。閱讀近代史著作是一次精神的旅程，也是對人類歷史和社會發(fā)展規(guī)律的一次深入探索。
近代史著作的讀書心得篇四
近代史是人們探討歷史的一個重要領(lǐng)域，閱讀近代史著作不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以使人對當(dāng)今社會有更加深刻的理解。在閱讀這些著作的過程中，我有著很多心得體會，下面將會從歷史價值、視野開闊、宏大的敘事、對人類文明的啟示以及看待當(dāng)代問題等方面進行闡述。
首先，閱讀近代史著作可以讓我們認識到歷史的巨大價值。歷史是人類的記憶，是我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗、展望未來的重要依據(jù)。通過閱讀近代史著作，我們可以了解到一段段波瀾壯闊的歷史奇跡，從中汲取智慧，為我們當(dāng)下的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時，閱讀近代史著作也可以幫助我們認識到歷史的重要性，強調(diào)珍惜和保護歷史文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的財富。
其次，閱讀近代史著作可以開闊我們的視野。通過對歷史事件的了解，我們可以拓展自己的知識面，加深對不同國家、不同文化的了解。近代史著作往往包含了豐富的社會背景和歷史人物的人物關(guān)系，可以使我們更加全面地了解當(dāng)時社會的方方面面。這不僅可以讓我們擁有更廣闊的視野，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和分析能力。
再次，閱讀近代史著作可以讓我們感受到宏大的敘事和歷史的壯闊。近代史著作往往以宏大的史詩般的敘述方式呈現(xiàn)，使讀者仿佛置身于歷史的洪流之中。這些作品有時會給人一種震撼和警醒，使我們深刻意識到歷史上的暴力和動蕩，進一步引發(fā)我們對戰(zhàn)爭、革命等問題的反思。通過閱讀這些宏大的敘事，我們可以更加深入地理解歷史和人類社會的變遷，領(lǐng)悟到歷史的偉大和可貴。
此外，閱讀近代史著作還可以給予我們對人類文明的啟示。通過對歷史事件的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普適的人類價值觀和準(zhǔn)則。近代史著作中展現(xiàn)出的希望、勇氣、自由、平等等價值觀念，都是人類文明的寶貴財富，值得我們?nèi)鞒泻秃霌P。同時，通過閱讀這些著作，我們也可以看到人性的陰暗面，了解暴力與野蠻的危險。這對我們今天構(gòu)建和諧、有尊嚴(yán)的人類社會具有深遠的意義。
最后，閱讀近代史著作可以幫助我們看待當(dāng)代問題。盡管近代史著作講述的是歷史事件，但其中所體現(xiàn)的人性、社會和政治問題卻與今天仍然息息相關(guān)。通過對歷史事件的了解，我們可以從中汲取啟示，運用到當(dāng)今的社會問題上。例如，在經(jīng)濟全球化時代，我們可以通過對近代史著作中關(guān)于國際關(guān)系、經(jīng)濟政策等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我們應(yīng)對當(dāng)下的經(jīng)濟發(fā)展問題提供新的思路。
總之，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和人類社會的變遷，還可以拓展自己的知識面、增強對不同文化的了解，并對歷史的巨大價值和人類文明有更深刻的認識。同時，閱讀這些著作還可以給予我們對歷史的宏大敘事和人類文明的啟示，幫助我們看待當(dāng)代的問題，為我們的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。因此，我相信，閱讀近代史著作是一項對我們個人和社會都非常有益的活動。
近代史著作的讀書心得篇五
近代中國的歷史是充滿戰(zhàn)火與變革的歷史，其中有許多值得我們學(xué)習(xí)與思考的經(jīng)驗與教訓(xùn)。近期，我有幸讀了一系列的中國近代史著作，對于這段歷史有了更深入的了解，同時也對于中國的發(fā)展與未來有了更多的思考和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得與體會，希望能夠引發(fā)更多人對于中國近代史的關(guān)注和思考。
首先，通過閱讀這些著作，我對近代中國的歷史進程有了更清晰的認識。中國在近代歷史上經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭、太平天國起義、辛亥革命等一系列的動蕩與戰(zhàn)爭，這些事件構(gòu)成了中國近代史最為重要的節(jié)點。在這一時期，中國傳統(tǒng)社會體制逐漸崩潰，中國人民也經(jīng)歷了艱難的求索和思考。近代中國的歷史進程是曲折和痛苦的，但也是富有希望和機遇的。
其次，這些著作讓我對于近代中國的革命和改革有了更深刻的認識。近代中國的革命運動是推動中國社會變革的重要力量。辛亥革命是中國共和國的開端，它結(jié)束了中國幾千年的帝制，讓國家逐漸走向民主和現(xiàn)代化。而在改革開放以后，中國經(jīng)濟的崛起和改革的進行，讓中國煥發(fā)出新的活力和機遇。這些革命和改革的歷程是中國近代史上的重要里程碑，也是我們應(yīng)該倍加珍惜和思考的。
第三，通過閱讀這些著作，我對于近代中國的外交歷史有了更全面的了解。近代中國的外交歷史是曲折而復(fù)雜的，中國曾經(jīng)歷過列強的侵略和掠奪，中國的領(lǐng)土也曾存在過問題和爭議。但隨著時間的推移，中國逐漸崛起為一個在國際舞臺上有影響力的國家。中國近代外交的歷程不僅關(guān)乎國家的命運和利益，更關(guān)乎我們作為一個民族的尊嚴(yán)和獨立性。
第四，這些著作也讓我對于近代中國的社會問題有了更深刻的認識。近代中國的社會問題層出不窮，貧富差距、農(nóng)民問題、婦女問題等，這些問題都是中國社會在發(fā)展過程中出現(xiàn)的困擾和挑戰(zhàn)。近代中國社會問題的解決離不開制度和政策的改革，更離不開每一個公民的參與和努力。讀完這些著作，我深刻認識到富強、民主和平等是一個國家持續(xù)發(fā)展的重要基石，也是每一個中國公民應(yīng)該追求的理想和價值。
最后，這些著作讓我對于中國的未來充滿了信心和希望。近代中國的歷史告訴我們，只有不斷的改革和創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐，實現(xiàn)民族發(fā)展的繁榮和進步。中國作為一個擁有悠久文明的國家，有著巨大的潛力和機遇，我們應(yīng)該有自信地面對未來的挑戰(zhàn)。讀完這些著作，我感受到中國的各個方面都在積極發(fā)展，中國近代史的經(jīng)驗和教訓(xùn)也為我們提供了寶貴的參考和借鑒。
總而言之，通過閱讀中國近代史的著作，我對于這段歷史有了更深入的了解。這些著作不僅給我提供了新的知識和視角，更為我提供了思考中國現(xiàn)在與未來的機會。中國近代史的經(jīng)驗與教訓(xùn)是我們應(yīng)該珍惜和借鑒的，希望我們每一個人都能夠為中國的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
近代史著作的讀書心得篇六
近代史是一段承載著中華民族不屈抗戰(zhàn)史的歲月，也是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的起點。近代史著作以其豐富的史料和深刻的思考，生動地展現(xiàn)了中國人民在近代史中的艱辛奮斗和偉大成就。通過閱讀這些著作，我們更深刻地認識到近代史對我們今天的影響，也更加懂得珍惜當(dāng)下的幸福生活。
首先，近代史著作讓我們反思歷史。在近代史的洪流中，我們看到中國人民始終堅守著自己的信仰和民族精神，奮力抗擊帝國主義的侵略，爭取民族獨立和解放。這些史實使我們明白歷史上的恥辱是如何造成的，也讓我們反思為什么中國作為古老而偉大的文明國家會一度陷入如此困境。通過對近代史的學(xué)習(xí)，我們更加懂得為人民、為國家去奮斗的重要性。
其次，近代史著作提醒著我們保持警惕。在過去的百年間，中國人民遭受了無數(shù)的災(zāi)難和壓迫。帝國主義的入侵使中國淪為半殖民地半封建社會，人民生活在水深火熱之中。通過閱讀近代史，我們看到了展現(xiàn)在歷史長河中的悲壯場面，也看到了近代史著作中作者們對這段歷史的警示之心。這種警示使我們清楚地認識到，只有通過自強不息，堅定信念，才能不斷推動國家的發(fā)展和人民的幸福。
同時，近代史著作激勵我們有更大的社會責(zé)任。近代史史料中記載了許多英雄人物的事跡，他們以自己的力量和智慧，為民族獨立和發(fā)展做出了巨大的貢獻。這些英雄人物讓我們明白，一個人可以改變整個歷史，影響一個國家的命運。他們的事跡激勵著我們在現(xiàn)實生活中也要有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，為社會的公正與進步貢獻自己的力量。
最后，近代史著作增長了我們的歷史文化素養(yǎng)。通過閱讀近代史著作，我們了解到了許多重要的歷史事件和人物，并對他們有了更深入的了解。這不僅豐富了我們的知識，也拓寬了我們的視野。通過對歷史的了解，我們能夠更好地思考和面對當(dāng)今社會中的各種問題，做出更明智的決策。歷史是對未來最好的指南，通過研究歷史，我們能夠更好地把握當(dāng)下，走向更美好的未來。
在總結(jié)中，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以反思歷史，保持警惕和激勵自己，還能夠增長歷史文化素養(yǎng)。近代史是一部不容忽視的史書，它不僅僅是紙面上的文字，更是一部飽含情感和智慧的歷史長卷。我們應(yīng)該持續(xù)深入地研究近代史著作，從中汲取智慧和力量，在當(dāng)下的生活中做出更好的選擇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇七
1、詳讀教材。
自學(xué)考試最大的特點是統(tǒng)一性和規(guī)范性。其命題和判卷標(biāo)準(zhǔn)的擬定嚴(yán)格依據(jù)指定教材(大綱的具體化)內(nèi)容?？荚囶}的應(yīng)答應(yīng)該是“再現(xiàn)教材”。基于此特點，要求同學(xué)必須認真閱讀教材，了解教學(xué)大綱。
2、以題為干。
自學(xué)考試是應(yīng)考性極強的考試形式。教材編寫注意的是全面的分析介紹，設(shè)計內(nèi)容廣泛。但如果不突出重點和難點，就會眉毛胡子一把抓，大投入?yún)s所得不多。
因此，同學(xué)要注意在每一章節(jié)，甚至節(jié)下小目的學(xué)習(xí)中，抓出問題點，即以問題(比如，設(shè)定為簡答和論述題)作綱，做到提綱攜領(lǐng)，回歸問題。這樣會取得事半功倍的效果。
比如，第一章第一節(jié)第二目中“西方列強殖民擴張”部分，教材敘述較多，比較繁密，同學(xué)自己不妨可變成“西方列強殖民擴張的特點是什么?”這樣一個問題，就會發(fā)現(xiàn)原始積累時期和資本主義制度確立后的不同，就易于掌握了。
3、邏輯記憶。
本門課程是思想政治理論課程，但歷史課特點明顯，涉及諸多事件、人物、年代等，因此較多的記背是必須的。但死記硬背不行，那就必須用邏輯記憶法，即尋找有關(guān)聯(lián)的東西聯(lián)系起來記背。
比如，中國近現(xiàn)代史上涉及中國共產(chǎn)黨的會議教材寫了很多。那就找特點記，比如教材評價為轉(zhuǎn)折性的會議有哪些?共三次，“八七會議”、“遵義會議”和“十一屆三中全會”。
又如，中華民族資產(chǎn)階級的兩面性，在1949年以前和以后具體表現(xiàn)是不一樣的，同學(xué)們需要跨章進行聯(lián)系記憶，這樣效果才好。
4、多動手筆。
俗語講“不動筆墨不成書”。勤動筆(廣義上也包括打字)，是協(xié)助理解和記憶的好方法。很多同學(xué)的經(jīng)驗是平時對聽過或讀過的課程按問題做一些歸納，并寫在本子上。平日寫得多了，腦子中就有了較好的記憶和思緒，考試的時候，下筆就比較輕快和容易。
近代史著作的讀書心得篇八
近代史是中國歷史中一個重要而豐富的時期，它承載著一個民族的興衰榮辱，也如同一面鏡子般映照出中國社會的各種變革與挑戰(zhàn)。通過閱讀中國近代史著作，我深刻了解到這段歷史的重要性，同時也觸碰到其中的震撼與沉痛。在這篇文章中，我將以五段式的方式呈現(xiàn)我的讀書心得體會。
第一段：近代史的重要性。
中國從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)歷了一系列侵略、戰(zhàn)爭與變遷的歲月。近代史是中國社會發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大史。通過閱讀《近代中國的經(jīng)濟變遷》等著作，我了解到近代中國自封建社會走向開放，從自給自足走向現(xiàn)代化的過程中，困難與挑戰(zhàn)并存，中國人民勇敢地面對了一系列的改革與戰(zhàn)爭。這段歷史的重要性不僅在于教育人民，更在于讓我們認清歷史的真實面貌，從而更好地面對現(xiàn)實與未來。
第二段：近代史的震撼與痛楚。
近代史中充滿著震撼與痛楚，每一次侵略戰(zhàn)爭都讓中華民族受到沉重的打擊。無論是鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭，還是八國聯(lián)軍侵華，這些戰(zhàn)爭都讓我們深刻感受到近代中國的屈辱與痛苦。閱讀《魔鬼的教室》，我感受到了這段歷史帶給人們的巨大傷痛，同時也深刻認識到自強不息的重要性。這些傷痛與震撼讓我們時刻銘記歷史，警醒我們不能再重蹈覆轍，同時也激勵著我們前行。
第三段：近代史的變革與發(fā)展。
近代中國經(jīng)歷了巨大的變革與挑戰(zhàn)，從封建社會到現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，這是一個艱難而復(fù)雜的過程。閱讀《近代中國的政治變遷》，我深刻體會到政治的演變對整個社會的推動作用。中國從君主專制到共和民主制度的轉(zhuǎn)變，背后是中國人民為改革而奮斗的歷程。這些變革不僅形影相隨于政治體制的變革，也同時推動著經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展。近代中國的變革與發(fā)展給中國社會帶來了希望與機遇。
第四段：近代史的英雄與壯舉。
近代史中無數(shù)的英雄與壯舉展現(xiàn)了中國人民的勇氣與智慧。他們?yōu)榱司葒?、保家，不惜付出一切，甚至生命都可以舍去。閱讀《槍炮病菌與鋼鐵》等著作，我對近代中國雄赳赳、氣昂昂的英雄事跡深感欽佩。他們的精神與行動感染著我們，使我們的信心與力量倍增，同時也教會我們?nèi)绾稳プ稣嬲挠⑿邸?BR> 第五段：認識近代史的重要途徑。
閱讀中國近代史著作，是了解這段歷史的重要途徑。近代史著作不僅從不同的角度展現(xiàn)了歷史的真實面貌，也讓我們更加深入地了解其中的細節(jié)與背后的故事。通過閱讀，我們可以站在歷史的高度去審視當(dāng)今世界的發(fā)展，從而更好地把握歷史的真理與前進的方向。
總之，通過閱讀中國近代史著作，我更加深刻地認識到這段歷史的重要性，體會到其中的震撼與痛楚。同時也感受到了近代中國的變革與發(fā)展，以及其中的英雄與壯舉。通過閱讀這些著作，我不僅了解到了歷史的真實面貌，也收獲到了對當(dāng)今世界的深刻思考。作為一名中國人，我們應(yīng)該牢記歷史，珍惜并發(fā)揚近代中國依靠自己的努力所取得的成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇九
最近，我有幸讀了一本關(guān)于近代史的書籍，這是一段令人震撼和難忘的閱讀體驗。通過閱讀，我對近代史有了更深入的了解，并從中汲取到了許多寶貴的體會。
首先，近代史告訴我，歷史并非只是一段段文字或者一系列的事件。它是我們過去的經(jīng)驗，也是我們現(xiàn)在和未來的指引。通過近代史的閱讀，我感受到人類文明進步的曲折和復(fù)雜。歷史上的每一次革命、每一次戰(zhàn)爭都是人類進步的梯子，每一位偉大的領(lǐng)袖都為此付出了巨大的努力。了解我們過去的經(jīng)驗，可以幫助我們避免重走覆轍，為我們未來的發(fā)展提供借鑒。
其次，近代史的閱讀讓我更加深入地了解了人類的努力和犧牲。在書中，我讀到了許多為自由和正義而斗爭的英雄們的故事。這些人物有時消失在歷史長河中，但他們的偉大事跡和無私奉獻卻永遠銘刻在人們的心中。他們用自己的智慧和勇氣，帶給人們希望和信仰。他們教會了我們堅守信念，追求真理和公正，即使在困境中也不屈服。讀到這些故事，我深受啟發(fā)，并下決心要成為一個有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 此外，近代史閱讀讓我更加意識到歷史的重要性和獨特性。正如書中所寫，歷史是獨一無二的。每一個歷史時期都有其特定的背景和條件，每一個人物都有其獨特的思想和行動。我們不能只憑自己的喜好和觀點來評判歷史，應(yīng)該尊重歷史的客觀性和多樣性。通過閱讀近代史，我了解到世界的多元性和多樣性，學(xué)會了更加包容和理解他人的觀點，也更加懂得珍惜和維護歷史文化遺產(chǎn)。
最后，近代史的閱讀使我明白，人類的進步是永無止境的。無論是歷史上的革命斗爭還是現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，都在向我們證明人類的潛力是無窮的。歷史上的錯誤和失敗并沒有阻礙人類的進步，相反，它們促使人們更加堅韌和勇敢。正如馬克思所說，“歷史是由一次次人類奮斗和斗爭的進程所組成的?！弊x完這本近代史書籍，我對未來充滿了希望和信心，更加堅定了自己奮斗的目標(biāo)和方向。
通過一本關(guān)于近代史的書籍，我收獲了許多寶貴的體會。歷史的重要性和獨特性讓我更加尊重和珍惜歷史文化遺產(chǎn)，英雄們的故事感召著我追求正義和擔(dān)當(dāng)，人類進步的歷程則使我對未來充滿希望。歷史是一面鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。讀書不僅是獲取知識和經(jīng)驗的途徑，更是一次深入思考的過程。我希望通過不斷地讀書，能夠更好地認識和理解世界，為人類的進步和和平盡一份綿薄之力。
近代史著作的讀書心得篇十
我讀了《中國近代史》這本書，讓我了解了很多，其中，認識了很多重要人物。
翁同和：同治和光緒兩位皇帝的老師。向光緒帝引薦康有為，維新變法時期支持光緒帝進行改革，后被慈禧罷黜歸家。其主要著作有《翁同和日記》。是一部具有極高史料價值的研究清末歷史的著作。翁氏家族的藏書在學(xué)界也是值得一提的，大概就在前幾年被上海圖書館（貌似）購得。
這些歷史人物，深深的記在了我的心里，他們的好，我都記住了。
我要像李鴻章那樣，為中國的未來做奉獻，書上說：
李鴻章拜謁格蘭特將軍陵時，更折服了美國人，他們是這樣描述的：……他站直了身體，用極其悲傷的聲音低吟道：“別了?！彼乃季w回到了17年前與格蘭特將軍會面時的場面，當(dāng)時他們相談融洽，因為他與將軍一樣都曾經(jīng)為了拯救祖國而久歷沙場。——李鴻章在美國所受到的接待的規(guī)格、禮遇和受歡迎的程度，是后來訪過美的中國領(lǐng)導(dǎo)人如鄧小平等人無一能望其項背的。而李鴻章對美國人的友善和所搏得的美國人的好感，終于在后來八國聯(lián)軍事件的談判中得到了回報。
這本書對我的收益非凡，從中了解了很多近代時期的`歷史故事。
清王朝在我以前的看法中，是一個自甘墮落的王朝，然而事實上，它卻有過自強的掙扎。
七下歷史中，我們有提到過它“閉關(guān)鎖國”“一口通商”，說這是自給自足式的小農(nóng)經(jīng)濟形成國人腦中“天朝無所不有”這種錯覺帶來的產(chǎn)物。的確，清王朝是太自負了。被打之后我們才失掉了自信。此時只有民族的復(fù)興才是通往強國之路。
我們?nèi)W(xué)習(xí)西方先進的軍器，派一批又一批的留學(xué)生去西洋，在國內(nèi)所建造的有工業(yè)化痕跡的制造廠商，建立多所“外國語學(xué)?！薄渲凶畲蟮膭訖C無外乎是國防，我們總不能一直被欺負??！于是軍事建設(shè)也占比最多。自強運動的領(lǐng)袖們知道國防近代化的必要性，但他們近代化得不徹底（非常關(guān)鍵）。全國上下先進的東西是變多了，但這絲毫沒有動搖國人陳舊的心智和國家陳舊的政治。這就像下了極大的決心，卻一直在為“表面功夫”而努力。領(lǐng)袖們雖為“領(lǐng)袖”，進行過與外國的交涉，也出過國，但他們所了解的只停留在表面，也只允許他們停留在表面：學(xué)軍備。然而真正需根除的是舊制度、舊社會。
這就要求領(lǐng)袖們?nèi)ド钊肓私馔鈬恼嗡枷?、理念，學(xué)到“內(nèi)核”。這一點，也是孫中山先生與這些領(lǐng)袖的大不同之處。
當(dāng)然，也不可否認他們把中國的自強向前推進了一步。
發(fā)生在清末的那若干不平等條約，不過是不得已。不得已因軍備落后而簽，不得已因內(nèi)部起義（內(nèi)亂）干擾而無法專心外交而簽。唯一對中國有利可尋的條約，是琦善所簽。他也正因超時人的外交觀念而認作是“漢奸”“賣國賊”。
所以，清王朝的掙扎的不徹底，使致了一個受強者凌弱的形象。我們不是不愿自強，而是不懂自強。
近代史著作的讀書心得篇十一
歷史是一座山，因為它不會被人遺忘;也是一盞明鏡，可以照亮古今在歷史長河之中留下的點點印記。《中國近代史》這本記錄了4中國歷史的書籍，讓我穿越歷史長河，看遍這四百年來的腥風(fēng)血雨和興盛衰落，讓我對中國這個泱泱大國的過去，有了更深的理解與感悟。
“落后就要挨打?！痹谖铱磥?，這個道理貫穿著整個歷史?；仡欉^去，無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華，無一不在印證著，昔日的中國因為懦弱而受盡欺凌。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強大，也逐步得到了世界的認可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災(zāi)難深重的屈辱史，在這段時間里，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。
一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔(dān)，嚴(yán)重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整，因此我們要牢記中國近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。
近代史著作的讀書心得篇十二
每個國家都有自己的歷史，而歷史與現(xiàn)實緊密相連。我們所生活的現(xiàn)代社會，正是經(jīng)過了古代、中世紀(jì)和近代的滄桑巨變，而形成的。而如何了解歷史，尤其是近代史，對我們理解現(xiàn)代社會，認識和掌握國家和民族的發(fā)展方向，具有重要的意義。在我讀完高中階段的近代史課本后，有以下體會和心得。
第一段：認識近代史意義。
近代史是21世紀(jì)人民的根基和重要起點。它是指從鴉片戰(zhàn)爭（1840年）到一戰(zhàn)爆發(fā)（1914年）期間，西方列強以及日本、俄羅斯等帝國主義國家強迫中國進行不平等條約，侵占領(lǐng)土并掠奪資源的外來入侵，以及由此引起的中國現(xiàn)代史上各種變革運動的歷史進程。通過學(xué)習(xí)近代史，可以讓我們更加深刻地認識到中華民族在近代史中所承受的屈辱和磨難，從而更加堅定了我們愛國的決心。
第二段：打破傳統(tǒng)思維開闊視野。
近代史的講述方式和內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)的歷史教學(xué)，更加接近當(dāng)下。同時近代史中不僅涉及政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，還包含了軍事、科技、外交等多個維度的知識。學(xué)習(xí)近代史，也可以進一步打破我們的傳統(tǒng)思維定勢，拓展我們的視野與思路。
第三段：深刻認識國家的命運與前途。
近代史是一個偉大的時代，它對于我們的祖國發(fā)展和未來具有舉足輕重的重要影響，也對于我們年輕人的成長和未來有著深遠的影響。通過近代史的學(xué)習(xí)，我們可以更加深刻地認識到國家的命運與前途是與我們每一個人的人生息息相關(guān)的，這不僅既是一種責(zé)任，同時也是我們勇敢追求的夢想和目標(biāo)。
第四段：認識民族復(fù)興的承載者。
強國富民、民族復(fù)興，是每一個中國人的夢想和責(zé)任。近代史從中政治制度演變、外交斗爭、科技革命到國際關(guān)系等方面分析，全方位地反映中國民族復(fù)興進程，看到諸如洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等多個重要歷史事件，為我們提供了很多的成功經(jīng)驗和可資借鑒的歷史教訓(xùn)。我們年輕人，應(yīng)該成為民族復(fù)興路上的承載者和推動者。
第五段：推動時代進步的使命感和責(zé)任感。
“歷史永遠是親身經(jīng)歷的”，我們以民族之痛和進步之路為鑒，以人民為中心的思想引領(lǐng)，對歷史的深刻認識，將推動我們年輕人有一種使命感和責(zé)任感，并同時也確定了未來建設(shè)美好生活的信念和動力。
總之，近代史是我們學(xué)習(xí)歷史知識中不可忽視的一環(huán)。它是我們民族復(fù)興道路上的必經(jīng)之路，是我們年輕人弘揚中華民族精神、建設(shè)美好祖國的重要學(xué)科和道路。我們應(yīng)該以歷史為鑒，推動時代進步，同時也為祖國的繁榮和民族的復(fù)興，發(fā)揮著我們自己的作用。
近代史著作的讀書心得篇十三
讀近代史，對我來說是一種啟迪與受益。從不同角度進行思考，吸收歷史故事的精華，更是讓我得到了很多的心得體會。下面我將自己的讀書心得，分享給大家。
一、深入了解歷史背景。
近代史是一個較長的歷史階段，除了要對事件的發(fā)生進行簡單的了解之外，更重要的是明白這個階段的歷史背景。這個過程并不容易，需要進行大量的讀書和研究。但是，理解歷史背景是我們科學(xué)看待一些事件的前提條件，所以我們應(yīng)該耐心地學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注歷史人物。
歷史上的人物是一個可以激發(fā)人興趣的話題。在我看來，了解人物的歷史背景、信仰以及他們成就和不足，是我們了解歷史背景的重要途徑。人物的事跡和性格特征，通常也能讓我們更好地理解故事情節(jié)，并給我們提供啟發(fā)和指導(dǎo)。
三、發(fā)展個人的見解和理性思考。
讀近代史不僅僅是為了學(xué)習(xí)歷史，還能培養(yǎng)我們的思考習(xí)慣。我們可以從歷史故事中得到很多啟示，并對我們的生活提供指導(dǎo)。當(dāng)然，在這個過程中，我們不應(yīng)該輕信所看到的事件或人物，而是需要理性去分析、思考。應(yīng)該培養(yǎng)自己獨立思考問題的能力，以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。
四、注重不同國家間的比較和聯(lián)系。
近代史涉及到許多國家之間的聯(lián)系與競爭，因此對不同國家歷史的比較和聯(lián)系的了解顯得尤為重要。在了解不同國家歷史的同時，我們也能更好地了解人類文明的發(fā)展歷程，從而更好地理解和面對當(dāng)前的世界事務(wù)。事實上，我們應(yīng)該借助歷史的經(jīng)驗去推動未來的進步和發(fā)展。
五、注重歷史的價值。
近代史有很多的故事，有好有壞，涉及到人類社會的方方面面。我們在了解這些歷史故事的同時，更應(yīng)該順帶思考“價值觀”的問題。得出歷史故事具有的內(nèi)在價值，將幫助我們建立好的價值觀，更好地了解我們自己，也更好地發(fā)現(xiàn)自己和社會之間的聯(lián)系。
作為讀過近代史的一個普通讀者，感受到近代史中蘊含的歷史精髓所在。這個過程令我感到啟迪和受益良多，我相信我們都可以從中得到很多的啟示和指導(dǎo)。
近代史著作的讀書心得篇十四
這是一本以中國“鴉片戰(zhàn)爭”為起點到以“改革開放社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”為末端的中國近代發(fā)展歷史。清代末期的腐朽統(tǒng)治，“鴉片戰(zhàn)爭”讓中國進入了“雙半”社會。由于“小農(nóng)”的階級性并沒有科學(xué)的理論作為指導(dǎo)的“農(nóng)民-運動”，最終都已失敗告終。洋務(wù)派的本階級利益，維新派的自身弱點與局限性根本不可能拯救中國。而孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”建立資產(chǎn)階級共和國的革命果實卻被袁世凱所竊取，中國的舊民-主主義也隨之結(jié)束。以“新文化運動”作為鋪墊，“五四”運動成為了開啟新民-主主義的一把金鑰匙，讓“雙半”的社會看到了一絲光明，“反帝反封”成為了社會的主流，馬克思主義的傳播播撒了革命的種子。第一二次國共合作的成功與失敗、十年內(nèi)戰(zhàn)，是由于國民黨的貪婪與野心作祟、浪費國家人力、物力、財力而發(fā)生的不必要的戰(zhàn)爭。
民族資產(chǎn)階級的搖擺不定讓我們看到了要以為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)來奪取國家的領(lǐng)土與主權(quán)的獨立自主。“八七會議”糾正了“大革命失敗”的原因，是到土地革命興起的一個重要轉(zhuǎn)折點?！澳喜鹆x”打響了武裝反動國民黨反動派的第一槍，揭開了土地革命的序幕，開展“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”工農(nóng)武裝割據(jù)道路，《星星之火，能夠燎原》《中國紅色政權(quán)為什么能夠。
存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯誤，采勸直面攻擊”“機會主義”錯誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會議”解決了在當(dāng)時具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個人安危、挺身情愿走進蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計劃，他能夠看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機遇。建國后，過渡時期總路線、社會主義改造(對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會主義同時并舉，社會主義基本制度的確立)，“大躍進”“十年”，毛澤東盡管有錯誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀(jì)的上升也會使決定產(chǎn)生錯誤思想。每個人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國家能夠走上民-主富強的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟發(fā)展而急、為社會進步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利!
的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“三個代表”，以為的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學(xué)發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會主義和諧社會”。
近代史著作的讀書心得篇十五
老師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文內(nèi)容其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合老師的授課內(nèi)容，再反復(fù)看這本書，覺得自己看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自己的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。因此，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風(fēng)靡學(xué)生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著老師的部分內(nèi)容對應(yīng)講解，真真是的非常對我的口味。非常感謝老師，那么用心地準(zhǔn)備課堂，那么耐心地講授內(nèi)容，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的內(nèi)容，會不自覺想起初中老師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史老師，也是可以把歷史通過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當(dāng)講到近代史中國人備受屈辱這段，初中老師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎么那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學(xué)知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自己改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也不過是上面那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)該更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)該積極地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應(yīng)正視自己做錯的地方。既要講外國人怎么攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當(dāng)爭，棄所不當(dāng)棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西。互派使節(jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當(dāng)中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴(yán)厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應(yīng)該知道。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今天，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是現(xiàn)在，中國都還有很大的進步空間?，F(xiàn)代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自己的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
近代史著作的讀書心得篇十六
在中國上過大學(xué)的人，迫于考試的壓力，肯定是學(xué)過那本馬哲體系下的中國近代史綱要的。而且也會因為對于馬哲，中特此類的課程的抵觸情緒，而多了對中國近代史綱要這本書中的信息的不信任。買來這本書的因由也是因為對教科書的不信任。
本書敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到革命軍北伐約八十年的歷史。閱讀后作對比時的異同也讓我對于歷史的種種有了新的體會。
相同之處在于：教科書里的中國近代史的常用邏輯，即太平天國運動，清政府的洋務(wù)運動，戊戌變法，辛亥革命的失敗，證明了幾種救國方案的無法走通，從而襯托了我共的社會主義路線的.偉大。這樣的邏輯其實在本書中也有體現(xiàn)，本書也是以其他形式變革與革命失敗來襯托中山先生革命理論的完善。這也從一定程度上證明，每種書的成書在飽含作者對于這段歷史的認知的同時，不可避免的擁有了作者對于事物好惡的軟文性質(zhì)。
不同之處在于，本書相比教科書更有人情味，歷史似乎是不應(yīng)該有人情味的，但在我看來歷史作為一門人文科學(xué)，脫離了人與他所處的環(huán)境來談歷史實在把歷史冷漠化了。而且作為一個渴望思考的讀者而言，我倒渴望讀到一本能夠教明確表達作者對于人物看法的書，因為這樣在當(dāng)作者的好惡與我的認知相斥時能夠促進我的思考。
而閱讀本書，確實也對林則徐，曾國藩，奕，李鴻章，康有為，洪秀全，孫中山，這些近代史中的大人物多了解。如林則徐，囿于對自己名聲的愛護，而在鴉片戰(zhàn)爭之后雖有思考，卻不敢發(fā)聲。蔣先生說他確是舊文化的頂級產(chǎn)物，正直，剛毅而果斷。再若曾國藩，救了清朝，但未救國，蔣先生說他平心而論，曾國藩的維護清朝，有著自己的原因，可以體諒。
這是對歷史的評價方式，我們雖然抵觸了教科書的歷史的方法，但評價歷史人物的時候卻總是以“但他有著階級劣根性......”來結(jié)尾，沾沾自喜的以事后諸葛亮的上帝視角評判歷史人物，評判歷史的事件時也是無視進步，只看缺陷，實在缺少了對人的尊重與對歷史的溫情與敬意。
另外，本書還對軍閥混戰(zhàn)的緣由做出了解答，有興趣的人可以看下本書，這不過是個一本93頁的小冊子，一個下午就足夠讀完了。
近代史著作的讀書心得篇十七
在高中歷史課堂中，我們能夠?qū)W習(xí)到不少近代史的知識，包括發(fā)生在18世紀(jì)到20世紀(jì)的歷史事件。這些事件影響著當(dāng)今世界的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我收獲了不少的體會和感悟。下面，我將分享一下這些收獲，希望能夠讓更多的人認識到歷史學(xué)習(xí)的重要性。
第一段：理解歷史，理解當(dāng)下。
歷史學(xué)習(xí)的最大意義在于讓我們能夠理解當(dāng)下。我們的現(xiàn)實世界是在歷史的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，歷史事件留下的種種影響仍然在我們生活的方方面面存在。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以理解現(xiàn)代社會背后的原因和邏輯，從而更好地把握自己身處的世界。例如，了解到第一次世界大戰(zhàn)后的和平協(xié)定在一定程度上導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)，我們對于現(xiàn)代國際關(guān)系的一些問題，比如軍備裁減、國際貿(mào)易等，就能夠有更加深刻的理解和觀點，對當(dāng)下世界的困難和挑戰(zhàn)也能更加有所預(yù)判和準(zhǔn)備。
第二段：讓我們更加認識人性本質(zhì)。
另一個重要方面，歷史學(xué)習(xí)可以讓我們更好地認識人性本質(zhì)。歷史上有不少的戰(zhàn)爭和悲劇，也有很多的偉大歷程和人物，而這些都能夠反映出人的一些基本本質(zhì)和特性，比如權(quán)力欲、好戰(zhàn)傾向、種族歧視等。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠認識到人類本性中一些危險的、樸素的部分，并且從中認清自己在現(xiàn)代社會中的位置和角色。例如，學(xué)習(xí)二戰(zhàn)中的種族歧視和集中營，在面對當(dāng)前社會中存在的歧視和不公的時候，我們能夠有更加清醒的認識和對待，同時更加珍惜和追求平等和人權(quán)的價值。
第三段：養(yǎng)成批判性思維和歷史意識。
同時，歷史學(xué)習(xí)也有助于我們養(yǎng)成批判性思維和歷史意識。歷史研究的過程中，我們不斷地閱讀文獻、研究資料、分析事件和證據(jù)，形成了一種獨特的思考方式和方法。這種方法可以被應(yīng)用到我們生活的任何領(lǐng)域中，當(dāng)我們面臨問題和挑戰(zhàn)的時候，能夠從不同角度出發(fā)，科學(xué)分析，以事實為依據(jù)，創(chuàng)造和實現(xiàn)更具有價值的解決方案。同時，歷史意識也能夠讓我們對歷史事件有更加深入的了解和理解，能夠更加清晰和客觀地看待歷史，從中收獲寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地指導(dǎo)我們今后的生活和發(fā)展。
第四段：警惕歷史的重演。
另外，歷史學(xué)習(xí)還能夠讓我們警惕歷史的重演。歷史上的悲劇通常在歷史事件的起點并不是十分明顯，而是漸進性的，并在一定的環(huán)境下逐漸走向了覆滅的結(jié)局。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們能夠認識到這種漸進性的危險，不斷反思和完善我們自己的環(huán)境和制度，使其更加符合人性發(fā)展和社會進步的要求。例如，有了對納粹時期德國的歷史了解，我們就能夠更好地警惕和預(yù)防極端主義的滋生，促進包容和和諧的社會氛圍的形成。
第五段：從歷史中汲取力量。
總之，歷史學(xué)習(xí)是我們成長的過程中不可或缺的一部分。歷史事件雖然發(fā)生在過去，但對我們現(xiàn)在和未來仍然產(chǎn)生著深刻的影響。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們不僅應(yīng)該關(guān)注具體的事件和細節(jié)，更應(yīng)該從其中汲取力量，成為更加有責(zé)任感、公正、包容和有遠見的人。無論是作為一個個體還是作為一個社會，我們都應(yīng)該學(xué)會在歷史的基礎(chǔ)上前行，贏得更加美好的未來。
近代史著作的讀書心得篇十八
作為一個學(xué)習(xí)近代史的學(xué)生，在這里分享一下我個人對于讀近代史的心得體會。讀近代史，可以了解到各個國家政治、社會、文化等各方面的演變，不僅能夠?qū)F(xiàn)代社會的現(xiàn)象找到根源，而且還能夠更好地了解現(xiàn)代國際關(guān)系。在我的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了以下的幾點體會。
一、梳理史實，建立邏輯框架。
讀近代史，需要先了解過去發(fā)生的事件。這時候，我們往往需要查閱資料，而不是僅僅依靠課本來學(xué)習(xí)。在篩選資料時，我們需要建立一個系統(tǒng)的溝通和交流平臺，了解不同觀點，從而思考問題。
其次，我們需要在接收到大量材料時，建立一個邏輯框架，幫助我們組織思維和記錄信息。所以，認真閱讀歷史事件，認真思考事件的發(fā)展和影響，以及事件所代表的政治、經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展趨勢等等，建立起一個清晰的思想框架。
二、抓住本質(zhì)，理性判斷。
讀近代史，我們需要理解事件、人物以及民族和國際之間的關(guān)系。同時，我們也需要關(guān)注某些事件的本質(zhì)，并從中得出對近代世界的理性判斷，因為有時候一些判斷可能會影響我們對現(xiàn)代社會的大量理解。
例如，我們能夠通過關(guān)注“治國理政”來更好地了解當(dāng)今的政治形勢，研究和分析社會弊端、挑戰(zhàn)和政治局勢的變化。通過分析，我們能夠找到問題的本質(zhì)、尋找事物的性質(zhì)，并從深刻的思維中得出正確的結(jié)論。
三、多角度看待問題和事物。
讀近代史，我們需要以中立和客觀的態(tài)度看待問題和事物，也要善于從多個角度進行分析。因為有時候一個單一的視角可能會限制我們的看法，讓我們無法深入地理解某些問題。
例如，如果我們只從中國的角度去看世界史，我們很難了解歐洲、日本、美國、印度等國家的歷史發(fā)展趨勢和影響。通過多角度的分析，我們能夠更全面地了解全球歷史，進而更好地了解當(dāng)前世界的政治和經(jīng)濟形勢。
四、不斷積累，加強自我學(xué)習(xí)。
讀近代史需要付出很多心思，因為學(xué)習(xí)一個領(lǐng)域并不是一蹴而就的，需要不斷積累知識。所以，我們需要花時間、用心去學(xué)習(xí)。
然而，除了上課聽講外，我們還可以通過其他渠道學(xué)習(xí)歷史，例如，可以通過閱讀歷史書籍、聽收音機播講歷史，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)歷史等等方式。這些方法可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和了解更多的歷史知識。
五、找到興趣，保持激情。
無論在那個領(lǐng)域里面，有興趣總是一個推動力。讀近代史也不例外。因為有時候歷史學(xué)習(xí)可能會顯得非常無趣和枯燥，但當(dāng)我們進一步深入和了解歷史事件之后，會對這個領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣。
總之，讀近代史，需要花費很多的時間和精力。然而，在我們不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅可以增加知識、提升思考，也可以得到對新事物、新思想、新文化的深入理解。因此，讀近代史是值得投入的。