心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，凸顯自己對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特理解。下面是一些心得體會(huì)的典型例子，希望能為大家的寫作提供一些思路和參考。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇一
少年崛起則中國(guó)崛起，少年自強(qiáng)則國(guó)家自強(qiáng)，少年蓬勃?jiǎng)t國(guó)家蓬勃，少年自信則國(guó)家自信。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！弊鳛樽鎳?guó)的花朵，我們有責(zé)任開(kāi)枝散葉，吐露芬芳;作為國(guó)家的傳人，我們有義務(wù)承擔(dān)責(zé)任，挑起重?fù)?dān);作為中國(guó)的棟梁，我們有使命打造藍(lán)圖，建設(shè)國(guó)家。
要幸福就要奮斗，無(wú)論是要提高個(gè)人的幸福指數(shù)，還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)，我們都需要堅(jiān)持不懈的奮斗下去，持之以恒的拼搏下午，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
身處于21世紀(jì)，青少年們面臨著許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代，面對(duì)新要求，當(dāng)代中國(guó)青年必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守黨的路線，堅(jiān)持黨的方針;必須要牢記使命，恪守本分，不忘初心;必須要與時(shí)俱進(jìn)，感悟時(shí)代，緊跟時(shí)代;必須要磨礪自己，充實(shí)自己，升華自己;必須要豪情壯志，德才并重、內(nèi)外兼修;必須要迎難而上，勇于冒險(xiǎn)，勇往直前;必須要勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取;必須要樹(shù)立目標(biāo)，放飛夢(mèng)想，成就輝煌!
“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的”，我們作為最年輕的一輩，最為最幸運(yùn)的一輩，作為最幸福的一輩，必須要志高存遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向;必須要把個(gè)人利益，集體利益，人民利益與國(guó)家利益緊密結(jié)合起來(lái);必須要把個(gè)人命運(yùn)，民族命運(yùn)以及國(guó)家命運(yùn)牢牢聯(lián)系起來(lái)。
古人也不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)“修身治國(guó)平天下”這句至理名言，以史為鑒，我們更應(yīng)該明白修身始終是處于第一位的。正所謂要做事先做人，我們只有嚴(yán)格管束自己，嚴(yán)格要求自己，才能成之大矣;我們只有學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)如何修身養(yǎng)性，才能行之遠(yuǎn)矣。
青少年如同磅礴的旭日，充滿了正能量，充滿了希望，充滿了朝氣，正因?yàn)槿绱?，我們才擁有了一股拼勁兒，擁有了一股傻勁兒，擁有了一股闖勁兒。我衷心的希望每一位少年都能在新時(shí)代的浪潮中前仆后繼，繼往開(kāi)來(lái);我真誠(chéng)的期盼，每一個(gè)青年都能在新世紀(jì)的浪潮中激流勇進(jìn)，勇往直前;我誠(chéng)懇的祝愿，每一個(gè)少年都能勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新;我誠(chéng)心的祈盼，每一位青年都能志存高遠(yuǎn)，情理兼修。
最后，我想借李宇春的一首歌勸誡少年們繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，繼續(xù)為中華之崛起而奮斗!“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏閃著智慧的力量。”
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇二
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我明白，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自我微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自我的中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)!”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)完美未來(lái)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自我，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造完美的未來(lái)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇三
從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽(tīng)得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽(tīng)不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇四
“兒去貴州，不為功利，不求功德，只為心愿?！睕Q定到1400公里之外的臺(tái)江支教，陳立群與年已九旬的母親告別時(shí)這樣說(shuō)。
，曾任浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)、頭頂“全國(guó)名校長(zhǎng)”光環(huán)的陳立群，從堅(jiān)守30余年的崗位上退休。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)多家民辦中學(xué)向他伸出“橄欖枝”，年薪都在200萬(wàn)元以上，但他都一一婉拒了。當(dāng)年8月，一次校長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)緣，他應(yīng)中組部臺(tái)江扶貧工作組和臺(tái)江縣委縣政府之邀，毅然來(lái)到千里之外的苗山深處，任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)及有何條件和要求時(shí)，他開(kāi)出的唯一“條件”是：分文不取，扶貧支教。
“在浙江，這些情況不太可能出現(xiàn)?！背醯矫鐜X深處，陳立群還沒(méi)能適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍车睦蔽?，學(xué)校落后的基礎(chǔ)設(shè)施條件和怠惰的教風(fēng)學(xué)風(fēng)也讓他頻頻“皺眉”：食堂設(shè)施老舊破損，住宿條件簡(jiǎn)陋臟亂;聽(tīng)語(yǔ)文課，一位老師講了一刻鐘，才回過(guò)神來(lái)“講錯(cuò)了”;一位數(shù)學(xué)老師上課只憑“信馬由韁”的發(fā)揮，根本沒(méi)有準(zhǔn)備教案;上自習(xí)課，交頭接耳聲此起彼伏，沉迷手機(jī)、無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生很常見(jiàn)。
“人類道德的基點(diǎn)是愛(ài)心與責(zé)任感?！边@是陳立群常對(duì)師生們說(shuō)的一句話。作為教育工作者，他認(rèn)為這是最基本的職業(yè)素養(yǎng)和要求，而這也成為他開(kāi)始“鐵腕”治校、改變學(xué)校積弊的精神動(dòng)力。
短短半年后，臺(tái)江民中的各方面工作均取得實(shí)質(zhì)性突破，教師的精氣神、學(xué)生的上進(jìn)心、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力得到顯著提升。
培養(yǎng)骨干喚醒心靈
“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！边@是陳立群對(duì)支教工作的看法。如何變“輸血”為“造血”?一時(shí)治校的成效如何長(zhǎng)久保持?他把為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)骨干教師納入了計(jì)劃。
“和凱里一中的老師一起‘同課異構(gòu)’，讓我找到了差距，雖然壓力很大，但確實(shí)能促使我快速成長(zhǎng)。”參與培訓(xùn)后，臺(tái)江民中的一位老師感受尤深。
在陳立群出資和推動(dòng)下，臺(tái)江民中啟動(dòng)《青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)不同老師情況提出了“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”培養(yǎng)計(jì)劃，建立“同樣一門課，支教的老師講一節(jié)、本校老師講一節(jié)，互相聽(tīng)課、互相評(píng)課、互相學(xué)習(xí)”的“同課異構(gòu)”教學(xué)方法。
此外，陳立群針對(duì)臺(tái)江民中教師大都畢業(yè)于本地院校的實(shí)際情況，建立了“走出去”培養(yǎng)制度，三年來(lái)，已經(jīng)派出8批134名教師到杭州重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。
，貴州省教育廳成立“陳立群名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室”后，他義務(wù)授課，主動(dòng)擔(dān)任臺(tái)江縣初中、小學(xué)校長(zhǎng)導(dǎo)師，并到貴州各地義務(wù)作報(bào)告、開(kāi)講座60余場(chǎng)，接受培訓(xùn)的校長(zhǎng)、教師超過(guò)一萬(wàn)人次，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)起一支“不走的”教師隊(duì)伍。
“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分?！标惲⑷撼３Ｒ玫聡?guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家雅斯貝爾斯的這句話，凸顯他對(duì)“精神教育”的關(guān)注。
讓山區(qū)的孩子從小“立大志”，成為陳立群的另一個(gè)計(jì)劃。
在臺(tái)江民中教學(xué)樓上，鑲嵌有三排顯眼的大字：“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這就是陳立群倡導(dǎo)的“三志”教育，他希望這些能成為“引領(lǐng)、陪伴孩子一生的精神武裝”。
在陳立群的推動(dòng)下，臺(tái)江民中開(kāi)展了相應(yīng)的系列勵(lì)志活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、成人儀式、升旗、演講等，強(qiáng)化激發(fā)師生們對(duì)“志”的理解和思考。
如今，臺(tái)江民中的師生多了一個(gè)“12·9勵(lì)志節(jié)”，每年這天，學(xué)生們都會(huì)在校園里種一棵“志向樹(shù)”，寫下自己的志向。一名學(xué)生寫下：“生命中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循著光亮的方向，一直向前。”
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇五
肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發(fā)生火災(zāi)事故，一開(kāi)始還可以通過(guò)電話聯(lián)系上井下被困人員，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)手段落后，被困人員最終全部遇難。
“當(dāng)時(shí)我就想，一定要不惜一切代價(jià)，把人救出來(lái)?！彼f(shuō)。
今年1月，山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)。由于地質(zhì)情況復(fù)雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢(shì)。
4個(gè)鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問(wèn)題。肖文儒當(dāng)機(jī)立斷：提前增調(diào)國(guó)家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)帶一臺(tái)高性能鉆機(jī)前來(lái)增援!
這時(shí)，救援希望最大的3號(hào)鉆在鉆至井下521米處時(shí)，距井底目標(biāo)偏移已達(dá)7.4米。
一子落而滿盤活，新增救援團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)發(fā)生偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!
一刻不停，在部署打通4號(hào)鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護(hù)和監(jiān)測(cè)通道始終暢通。后來(lái)證明，這個(gè)方案讓轉(zhuǎn)至4號(hào)鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善，贏得了寶貴的搶救時(shí)間。
最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“教科書式的經(jīng)典案例”。
臨場(chǎng)應(yīng)變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達(dá)旦的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。38年來(lái)，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長(zhǎng)為我國(guó)礦山救援的權(quán)威專家。
“加強(qiáng)瓦斯實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)!”2017年秋，遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)工作11個(gè)小時(shí)，當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到3.5%并繼續(xù)上升時(shí)，他立刻組織調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶罱K，83名被困礦工全部獲救。
舉棋若定，落子無(wú)悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”。
從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用，到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗(yàn)……肖文儒始終堅(jiān)持實(shí)事求是，倡導(dǎo)“科學(xué)精神和熱血擔(dān)當(dāng)缺一不可”。
他的手機(jī)上，存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和總工的電話號(hào)碼，一有機(jī)會(huì)，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識(shí)新辦法，服務(wù)于城市救援與綜合救援。
“運(yùn)用新方法新技術(shù)，老肖為應(yīng)急救援加上了多重保險(xiǎn)。”應(yīng)急管理部礦山救援中心綜合處二級(jí)調(diào)研員、副處長(zhǎng)歐陽(yáng)奇說(shuō)：“他不僅是主心骨，更是指路燈?！?BR> 肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無(wú)畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。
今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。
救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。
歷時(shí)14個(gè)晝夜，肖文儒超前預(yù)判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。
井下救援險(xiǎn)象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。
2010年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。
2017年，遼寧萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援，被困83人全部獲救。
肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了10萬(wàn)多字的各項(xiàng)救援手冊(cè)，組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。
在山東棲霞笏山金礦爆炸事故中，歷經(jīng)14天救援后，山東棲霞笏山金礦爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)消息：當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)的1名被困人員和此前有聯(lián)絡(luò)的10名幸存被困人員悉數(shù)升井，比預(yù)期大大提前。
對(duì)于這次營(yíng)救，救援通道何以突然提前打通?如何新發(fā)現(xiàn)一名被困者?下一步計(jì)劃是什么?在救援現(xiàn)場(chǎng)，記者采訪了應(yīng)急管理部礦山救援中心總工程師肖文儒。肖文儒作為應(yīng)急管理部工作組成員，全程參與了此次救援。在此之前，他已經(jīng)參加過(guò)700多起礦山事故救援，累計(jì)營(yíng)救一千多名被困人員。
生命救援通道何以突然提前打通?
回風(fēng)井是井下被困人員實(shí)現(xiàn)升井的最可行通道。應(yīng)急救援指揮部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，爆炸事故發(fā)生后，井筒被嚴(yán)重堵塞，雖然改進(jìn)了清障方法，但打通需要至少15天。
那么，發(fā)生了什么，讓這條生命救援通道得以突然提前打通?
肖文儒說(shuō)，此前預(yù)計(jì)堵塞物厚度約為100米，主要依據(jù)是，在距離井口400多米處的“二中段”位置處有一個(gè)“井”字架，擔(dān)心堵塞物大量淤積在這個(gè)“井字架”之上。最近清障方法改進(jìn)后，清障速度大大提升，幾天之內(nèi)向下清理了18米至368米位置。在此位置發(fā)現(xiàn)，是附近幾根鋼管傾斜支撐著上面的堵塞物，而非預(yù)期中的“二中段”“井”字架，且在傾斜鋼管下方幾乎沒(méi)有堵塞。如此，清理難度就大大降低，救援人員很快完成了清理，打通了這條生命救援通道。實(shí)際上，事故救援情況瞬息萬(wàn)變，充滿了不確定性。
何以新發(fā)現(xiàn)一名被困者?
肖文儒說(shuō)，在發(fā)現(xiàn)井筒堵塞實(shí)際情況后，我們要求救援人員一邊清理淤積物打通升井通路，一邊注意在沿途搜索失聯(lián)人員。在下至“四中段”時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這位被困工人。他被困這么久依然能活下來(lái)，與以下兩方面因素有關(guān)，一是“四中段”地面有積水可供飲用，二是雖然救援人員此前沒(méi)有聯(lián)絡(luò)上他，但貫通的多個(gè)鉆孔有助于為井下帶來(lái)新鮮空氣。
下一步搜救計(jì)劃是什么?
24日15時(shí)18分許，隨著最后一批2名被困人員升井，井下已發(fā)現(xiàn)的11名幸存人員全部升井。不過(guò)，這并不意味著救援結(jié)束。
肖文儒說(shuō)，雖然11名已發(fā)現(xiàn)的幸存人員全部升井，但依然有被困人員處于失聯(lián)狀態(tài)。對(duì)此，礦山救護(hù)隊(duì)員已經(jīng)下井展開(kāi)搜救，在確保不發(fā)生次生災(zāi)害的前提下在井下全力搜索。當(dāng)前搜救面臨的困難是，一方面“六中段”已經(jīng)有積水，井下救援人員需要蹚水作業(yè);另一方面，井下空氣并不是很好，救援人員需要穿戴相關(guān)自救設(shè)備執(zhí)行任務(wù)。
“只要有被困人員沒(méi)找到，我們就‘逢巷必入’;只要有一線希望，我們就盡百倍努力?！毙の娜逭f(shuō)。
這次營(yíng)救到底有多難?
對(duì)于這次救援，不少人評(píng)價(jià)是生命的奇跡、救援的奇跡。那么，這次救援到底有多難?
肖文儒說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)難度最大的礦山救援案例之一，可謂“前有圍堵后有追兵”。一方面，被困人員處于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況頗為復(fù)雜，鉆孔救援難度極高;另一方面，井下涌水也威脅著被困工人的生存環(huán)境。
肖文儒說(shuō)：“我們是做最壞的打算，爭(zhēng)取最好的結(jié)果?！?BR> 時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇六
陳立群總是說(shuō)，教師是精神工作者?！敖處煹木窨臻g決定了教育的空間，教育的魅力取決于教師的人格與精神魅力?！彼钕矚g引用的一句話就是德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯的“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分”。
采訪他的時(shí)候，不時(shí)有關(guān)于教師培訓(xùn)和評(píng)優(yōu)的名單拿過(guò)來(lái)請(qǐng)他確定，他逐一點(diǎn)評(píng)，因?yàn)闆](méi)有他不熟悉的教師。他說(shuō)，校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)，必須知人善任，知道每個(gè)老師的長(zhǎng)處短處，這樣老師們才能看到希望。
他還要求所有教師寒暑假都要讀書并且寫讀書心得?！拔覍?duì)他們說(shuō)過(guò)，教師的工資不可能很高，為什么?因?yàn)榻處煹年?duì)伍太龐大了，但是教師可以更多以精神上的成就感彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足，開(kāi)展教學(xué)科研，著書立說(shuō)?！?BR> 陳立群做了30多年校長(zhǎng)了，他說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的重要性就體現(xiàn)在能分清輕重緩急，遇到問(wèn)題能馬上靜下心來(lái)思考對(duì)策?！皩W(xué)校里，短平快能做好的事情往往難鞏固，關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展的，不是一下子能解決的，要有一個(gè)過(guò)程。”
每個(gè)月，他都要撰寫一副對(duì)聯(lián)制成條幅，懸掛在臺(tái)江民中的教學(xué)樓上，其中一副寫的是“立足苗疆，寒窗苦讀，讀天讀地讀未來(lái);放眼世界，發(fā)奮求知，知己知人知天下。”可謂豪氣干云。
他給學(xué)生布置的一項(xiàng)暑期作業(yè)是“修家譜”，讓學(xué)生思考和尋找自我定位，從而增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。
他在學(xué)校開(kāi)設(shè)足球、籃球、篆刻、書畫、圍棋等20多個(gè)社團(tuán)，并擔(dān)任圍棋導(dǎo)師，將每天下午第三節(jié)課規(guī)定為跑步鍛煉的活動(dòng)課，在校園里開(kāi)辟志向林，只為讓每個(gè)學(xué)生都有“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這才是一個(gè)人積極進(jìn)取的內(nèi)生動(dòng)力。
他發(fā)現(xiàn)臺(tái)江民中不少老師往往45歲以上就在精神上陷入“未老先衰”，沒(méi)有了進(jìn)取心，而年輕教師卻沒(méi)有師傅帶，只能干著急，于是他制定了《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，將工作5年以內(nèi)的教師納入“小荷計(jì)劃”，工作5到的教師納入“青藍(lán)計(jì)劃”，10年以上的教師納入“名師計(jì)劃”，前后組織了6批共73名教師到杭二中、學(xué)軍中學(xué)、源清中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)，并通過(guò)定期辦講座、開(kāi)展教師教案反思、教師技能競(jìng)賽和課題研究來(lái)提升教師業(yè)務(wù)水平。
在陳立群到臺(tái)江民中之前，臺(tái)江縣中考的前100名，留本地讀高中的只有10多個(gè)，前200名只留下二三十個(gè)，而今年前100名的留下了95個(gè)，前200名的只有七八個(gè)沒(méi)留下。高考考上本科的學(xué)生從去年的228人提升到了今年的294人。
“陳校長(zhǎng)，我們可都是沖著您來(lái)的!”在今年高一前100名新生家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)接二連三向陳立群提問(wèn)：“陳校長(zhǎng)，您支教會(huì)待到什么時(shí)候?能不能待到把您招進(jìn)來(lái)的學(xué)生都送進(jìn)大學(xué)了再走?”
陳立群清楚，當(dāng)?shù)貙?duì)他最大的期待就是能培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng)和名師來(lái)，一年多來(lái)，全縣已有18位中小學(xué)校長(zhǎng)分成六批，來(lái)到臺(tái)江民中跟崗學(xué)習(xí)。
陳立群和夫人商量后決定，用獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元設(shè)立“臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教基金”，分成“愛(ài)心獎(jiǎng)”“責(zé)任獎(jiǎng)”“育才獎(jiǎng)”，每年評(píng)選9人，并且要讓這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)一直延續(xù)下去。
教育扶貧責(zé)任在肩
來(lái)臺(tái)江前，陳立群最放心不下家里90多歲的老母親，而老母親得知他要去支教，非常支持。“我身體好著呢，不信我跟你打賭?！闭f(shuō)罷，老母親舉起一根繡花針，說(shuō)不戴老花鏡也能把線穿過(guò)針眼。提起這件事，陳立群發(fā)出暢快的笑聲。
中午時(shí)分，陳立群到3個(gè)學(xué)生食堂分別巡視了一遍，還細(xì)致地測(cè)算了學(xué)生排隊(duì)等待的時(shí)間，又把學(xué)校里電量不足、廁所氣味重等問(wèn)題向總務(wù)主任交代了一遍，最后才和浙大學(xué)生一起吃飯。
“要是哪一天，這所學(xué)校招的老師都跟你們一樣，就說(shuō)明這所學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)好了，你們要把一身本事發(fā)揮出來(lái)?！标惲⑷河姓f(shuō)有笑，望著一桌子紅辣辣的菜卻有些無(wú)奈：“我餓是餓了，但實(shí)在吃不下。”其實(shí)當(dāng)?shù)夭吮容^辣，他難以習(xí)慣。
他每天早出晚歸，基本不出席飯局，別人宴請(qǐng)時(shí)，他總以“對(duì)不起，我是來(lái)支教的”來(lái)謝絕。
“除了日常工作，我還做一些研究，已經(jīng)有好幾篇關(guān)于教育扶貧的文章在《人民教育》發(fā)表了，還有兩篇已經(jīng)寫了一半，有空就繼續(xù)寫?！标惲⑷焊嬖V我，他每?jī)蓚€(gè)月回一次杭州，但最多待三四天就回來(lái)，整個(gè)暑假只在杭州住了7天。
他去臺(tái)江縣下轄的排羊鄉(xiāng)小江小學(xué)考察，看到一、二年級(jí)12名學(xué)生在一間四面透風(fēng)的破舊木房中學(xué)習(xí)，而整個(gè)村寨除了這所小學(xué)，民房基本都修繕一新，于是他將這所小學(xué)的照片拍下來(lái)作為自己的微信頭像?！拔乙獣r(shí)刻提醒自己，我是為什么而來(lái)的?！?BR> 他反復(fù)說(shuō)，應(yīng)該幫助村民認(rèn)識(shí)教育的真正意義，形成讀書光榮的好氛圍，形成“耕讀傳家”的好風(fēng)尚，這樣才能從根本上脫貧。
“臺(tái)江當(dāng)?shù)睾苤匾暯逃?，所以要?qǐng)陳校長(zhǎng)這樣的專家。”在臺(tái)江民中支教的杭二中物理老師陳鳴對(duì)記者說(shuō)，他是被陳校長(zhǎng)的精神感動(dòng)跟過(guò)來(lái)的。
臺(tái)江民中科研室主任時(shí)明珠用了兩個(gè)詞形容他心目中的陳立群——負(fù)責(zé)、有大愛(ài)。
在一場(chǎng)全校教職工大會(huì)上，陳立群先是嚴(yán)厲批評(píng)了個(gè)別教師對(duì)于新管理制度持觀望態(tài)度，缺乏責(zé)任意識(shí)，接著他將手交叉抱在胸前，拖長(zhǎng)語(yǔ)氣道：“說(shuō)不定我一激動(dòng)，就在這里待個(gè)三五年?！痹捯粑绰?，臺(tái)下全部嘩嘩嘩地鼓起掌來(lái)。
此情此景，讓陳立群深深感動(dòng)：“這說(shuō)明老師們希望改變，希望學(xué)校步入正軌，走上超越式發(fā)展的道路?！?BR> 陳立群會(huì)不會(huì)隨著一年的支教期結(jié)束回到杭州?他自己也不知道答案，但是他說(shuō)，他的心里最放不下的就是這里求知若渴的孩子。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇七
都源于對(duì)科學(xué)的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬(wàn)達(dá)煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時(shí)間
奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)聽(tīng)到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)
所有人的第一反應(yīng)是驚訝!
4%意味著什么?
一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒(méi)有輕易做出判斷，
而是堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：
我要親自下井去看看!
面對(duì)所有人的勸阻，他只說(shuō)了一句話：
事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，
我自己下去看看才能做出
科學(xué)的研判分析。
下井實(shí)地勘察后，
肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，
水若不及時(shí)排出，
83名礦工可能隨時(shí)
面臨瓦斯?jié)舛冗^(guò)高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，
肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!
這樣的操作任憑誰(shuí)心里也沒(méi)有底，
“83個(gè)人，出了問(wèn)題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯說(shuō)：
“別怕，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，
肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測(cè)儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測(cè)儀終于停止了報(bào)警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無(wú)一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，
面對(duì)生與死的考驗(yàn)，
肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場(chǎng)的每一個(gè)抉擇，
每一次從沒(méi)人干過(guò)、
書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的超常規(guī)的操作，
其實(shí)都源于對(duì)科學(xué)的敬畏，
源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，
每一次救援回來(lái)，
都要完整地分析事故原因，
復(fù)盤整個(gè)救援的過(guò)程，
對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!
38年來(lái)，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，
組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》
《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的
《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》
更是被廣大救援隊(duì)員
譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊(cè)冊(cè)書籍，
是他用了38年，
為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊(duì)員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇八
他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，我們難道就沒(méi)有工匠精神，還是說(shuō)社會(huì)的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
我們希望通過(guò)節(jié)目，讓工匠精神在全社會(huì)形成一種共識(shí)，使其成為中國(guó)制造的內(nèi)在支撐。
在一個(gè)3000平方米大的現(xiàn)代化數(shù)控車床廠房里，中國(guó)商飛大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢所在的角落，并不起眼。這像一個(gè)隱喻：在我們這個(gè)人口超過(guò)13億人的偌大國(guó)度里，胡雙錢和他的鉗工同行們，顯得寡言少語(yǔ)，也幾乎得不到太多的關(guān)注。甚至，直到今年的五一勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)特別節(jié)目《大國(guó)工匠》在介紹胡雙錢們時(shí)，仍有一些網(wǎng)友驚嘆，“原來(lái)還有這樣一群人的存在”。
《大國(guó)工匠》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。節(jié)目播出之后，工匠的故事很快引起社會(huì)熱議，截至5月7日，相關(guān)話題的微博閱讀量超過(guò)3560萬(wàn)次。人們發(fā)現(xiàn)，包括胡雙錢在內(nèi)的工匠們，之所以走入鏡頭，并非他們有多么高的學(xué)歷、收入，而是他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。
近日，在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，中央電視臺(tái)新聞中心經(jīng)濟(jì)新聞部副制片人、《大國(guó)工匠》節(jié)目制片人岳群說(shuō)，這樣的工匠精神，在當(dāng)下浮躁的社會(huì)中顯得尤為珍貴。正如一位網(wǎng)友的評(píng)論所言：“當(dāng)看見(jiàn)哈雷戴維森工廠的裝配工自豪地對(duì)兒子說(shuō)，‘街上那些漂亮的摩托車?yán)锞陀形业暮灻臅r(shí)候，我想，我們的中國(guó)工匠也應(yīng)該有這種榮譽(yù)感，社會(huì)需要給予技術(shù)人才更多尊重與重視?！?BR> 提到優(yōu)質(zhì)制造，人們的第一反應(yīng)往往是瑞士、德國(guó)、日本等國(guó)家的制造業(yè)，以及這些國(guó)家里控制誤差不超毫秒的鐘表匠，僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的工人，和那些捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的手藝人。而經(jīng)這些工匠之手制造出來(lái)的產(chǎn)品，也無(wú)一例外地打上了隱形的高品質(zhì)標(biāo)簽。那么，中國(guó)呢？“作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，我們難道就沒(méi)有這種工匠精神，還是說(shuō)社會(huì)的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在？”岳群說(shuō)。
胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術(shù)的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國(guó)大飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里必不可缺的一分子。
2006年，中國(guó)新一代大飛機(jī)c919立項(xiàng)，對(duì)胡雙錢來(lái)說(shuō)，這個(gè)要做百萬(wàn)個(gè)零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時(shí)還要臨時(shí)救急。一次，生產(chǎn)急需一個(gè)特殊零件，從原廠調(diào)配需要幾天的時(shí)間。為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來(lái)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加工，這個(gè)任務(wù)交給了胡雙錢。
岳群至今記得，在節(jié)目中，胡雙錢所講述的任務(wù)難度之大，令人難以想象：“一個(gè)零件要100多萬(wàn)元，關(guān)鍵它是精鍛鍛出來(lái)的，所以成本相當(dāng)高。因?yàn)槭怯?6個(gè)孔，大小不一樣，孔的精度要求是0.24毫米?！?BR> 0.24毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲的直徑，這個(gè)本來(lái)要靠細(xì)致編程的數(shù)控車床來(lái)完成的零部件，那時(shí)只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺(tái)傳統(tǒng)的銑鉆床。
僅用了一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢，一次通過(guò)檢驗(yàn)，也再一次證明胡雙錢的“金屬雕花”技能。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇九
新時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)變革的時(shí)代。隨著科技的迅速發(fā)展和社會(huì)的變遷，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)新時(shí)代有著更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，深刻感受到了新時(shí)代所帶來(lái)的變化和影響。
新時(shí)代意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為普通人，我們需要思考如何與時(shí)俱進(jìn)，如何更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，在學(xué)校和工作中，我一直在努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，這些都是適應(yīng)新時(shí)代所必需的。同時(shí)，有效地運(yùn)用自身的能力來(lái)服務(wù)社會(huì)，也是體現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。
第三段：社會(huì)變遷與個(gè)人責(zé)任。
新時(shí)代，伴隨著社會(huì)變革的腳步，權(quán)利和責(zé)任也在發(fā)生變化。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)參與到社會(huì)進(jìn)步的行列中來(lái)。作為新一代的青年，我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)和諧與共同發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)為新時(shí)代貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：思想覺(jué)醒與創(chuàng)新精神。
新時(shí)代對(duì)我們提出了更高更廣泛的要求。在思想方面，我們要保持警醒，不斷追求真理，勇于創(chuàng)新，避免停滯不前和敷衍塞責(zé)的傾向。在實(shí)踐中，我們要具備創(chuàng)新精神，敢于嘗試，敢于跨越，勇于打造自己特色的品牌，不斷提升自己的創(chuàng)新能力，積極推動(dòng)新時(shí)代社會(huì)的發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
正是在新時(shí)代的背景下，我深刻感受到了人類社會(huì)的巨大變化。在新一代青年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該從思想和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行自我提升，以更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，為國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。新時(shí)代，我們不僅僅是未來(lái)的希望，更是當(dāng)代國(guó)家和社會(huì)的中堅(jiān)力量，相信我們的未來(lái)將會(huì)更加美好。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，我們處于一個(gè)正在迅速變化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，但同時(shí)也注入了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)大時(shí)代下，我以自己工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感受到了很多，不禁感慨萬(wàn)千。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
大時(shí)代為我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來(lái)說(shuō)，由于技術(shù)發(fā)展，人們依賴互聯(lián)網(wǎng)的程度不斷提升，這給了許多企業(yè)無(wú)限的商機(jī)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)代也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。許多傳統(tǒng)行業(yè)難以適應(yīng)這種變革，甚至在這個(gè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中被淘汰。這兩種因素互相融合，讓這個(gè)時(shí)代更加復(fù)雜，也讓我們體驗(yàn)到生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代之中。
第三段：學(xué)習(xí)和開(kāi)放必要性。
在這個(gè)大時(shí)代下，我們必須擁有學(xué)習(xí)和開(kāi)放的思維方式。因?yàn)楫a(chǎn)生機(jī)遇的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很大的變化，讓以往的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)陳舊和過(guò)時(shí)的感覺(jué)。面對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和能力，這樣才能在變化中不斷進(jìn)步，否則就會(huì)在這個(gè)變革的大潮中被淘汰。
第四段：適應(yīng)變化和穩(wěn)定發(fā)展并存。
面對(duì)快速變化的時(shí)代，適應(yīng)是非常重要的能力，在適應(yīng)變化的同時(shí)，我們也應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略。這個(gè)時(shí)代就像一個(gè)大潮汐，使一些企業(yè)和行業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展，但也有很多企業(yè)和行業(yè)難以持續(xù)。因此，我們需要在適應(yīng)變化的同時(shí)突出長(zhǎng)時(shí)間和穩(wěn)態(tài)的發(fā)展，這有助于我們更好地保障未來(lái)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們需要有全面了解和透深的洞見(jiàn)，隨著時(shí)代的推移，我們也需要不斷的進(jìn)化變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化，順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的步伐。大時(shí)代是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的時(shí)代，隨著我們藍(lán)圖的塵埃落地，我們手舞足蹈的變化，或是倍顯沉穩(wěn)的成熟，我們需要以開(kāi)放的思維面對(duì)它，擁有學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)去認(rèn)識(shí)它，去適應(yīng)它，去開(kāi)創(chuàng)它未來(lái)的發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十一
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“IT時(shí)代”。在這個(gè)時(shí)代里，智能手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)產(chǎn)品已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。我們的生活已?jīng)離不開(kāi)它們。在這個(gè)時(shí)代中，信息技術(shù)產(chǎn)品給我們帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題。今天我要談?wù)勗谶@個(gè)“IT時(shí)代”的體會(huì)。
第二段：信息技術(shù)帶來(lái)的便利。
在這個(gè)“IT時(shí)代”，信息技術(shù)給我們帶來(lái)了非常多的便利。無(wú)論是社交媒體、網(wǎng)上購(gòu)物、遠(yuǎn)程辦公，還是幫助篩選信息，一些app都可以一鍵搞定。我們能夠在家里購(gòu)物，而不用去實(shí)體店購(gòu)物；我們能夠在手機(jī)上與遠(yuǎn)在千里之外的親友進(jìn)行視頻通話；我們能夠在電腦上處理文件、寫論文，而不用去圖書館。這一切都非常的方便，省去了我們很多不必要的時(shí)間和精力。
第三段：信息技術(shù)帶來(lái)的問(wèn)題。
在這個(gè)“IT時(shí)代”中，信息技術(shù)給我們帶來(lái)了不少問(wèn)題。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為了一個(gè)延續(xù)多年的問(wèn)題。同時(shí)，信息技術(shù)產(chǎn)品也成為了一些不法分子的工具，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象也是層出不窮。另外，信息技術(shù)產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)也給我們帶來(lái)了個(gè)人隱私泄露等問(wèn)題。這些問(wèn)題都需要我們?nèi)リP(guān)注和解決，不能讓信息技術(shù)給我們帶來(lái)更多的煩惱。
第四段：如何在“IT時(shí)代”中正確應(yīng)對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展？
在這個(gè)“IT時(shí)代”中，應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展呢？首先，我們要明確信息技術(shù)只是一種輔助工具，我們不能被它所控制。其次，我們一定要正確運(yùn)用信息技術(shù)。比如，網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)、傳播知識(shí)，尋找工作等，但它也有它的局限性不能用它來(lái)替代真正的人際交往。此外，我們還要增強(qiáng)自己的安全意識(shí)及技術(shù)意識(shí)，不輕易泄漏個(gè)人隱私，不接不信任的郵件和信息。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
在這個(gè)快速發(fā)展的“IT時(shí)代”，信息技術(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和便利，但同時(shí)也產(chǎn)生了不少問(wèn)題。正確的使用信息技術(shù)，不僅可以更好地改善生活質(zhì)量，將更好地融入社會(huì)，而且還能夠最大限度地避免信息技術(shù)給我們帶來(lái)的問(wèn)題。我相信，只要我們抱著正確的態(tài)度，信息技術(shù)一定會(huì)為我們帶來(lái)更好的未來(lái)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十二
時(shí)代在不斷地變化，我們也在不斷的適應(yīng)和改變。而隨著時(shí)代的變化，我們也需要擁有更多的東西來(lái)適應(yīng)這樣的變化。在這篇文章中，我想分享我的一些時(shí)代心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
第二段：社交媒體。
社交媒體是我們這個(gè)時(shí)代最重要的一部分，人們可以通過(guò)社交媒體更加方便地交流和交流信息。在過(guò)去，“信息孤島”是一個(gè)很常見(jiàn)的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，人們可以隨時(shí)隨地地獲取信息。與此同時(shí)，社交媒體也在幫助我們更好地了解我們所處的世界。然而，我們也需要明確社交媒體的風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人隱私泄露、信息過(guò)度共享等。我們需要學(xué)會(huì)正確使用社交媒體，而不是被它所控制。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。
在這個(gè)時(shí)代，我們需要擁有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神，這是我們適應(yīng)時(shí)代的必要條件。我們需要不斷地探尋新的想法和方法，以便更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也是一項(xiàng)重要的技能，它可以幫助我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富。然而，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程并不容易，我們需要做好失敗的準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。
第四段：學(xué)習(xí)和教育。
在這個(gè)時(shí)代，教育和學(xué)習(xí)是非常重要的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。同時(shí)，我們也需要改變我們的教育方式，讓它更加開(kāi)放和自由?，F(xiàn)在的教育應(yīng)該是一個(gè)不斷地學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地接受信息和知識(shí)。通過(guò)這種方式，我們可以更好地發(fā)揮我們自己的潛力，創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)時(shí)代，我們需要具備許多技能和知識(shí)，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。然而，我們也需要擁有一些基本的素質(zhì)和價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新等。只有這樣，我們才能夠真正地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)造出更多美好的未來(lái)。希望我們能夠在這個(gè)時(shí)代中獲得更多的成功和幸福！
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十三
時(shí)代是一個(gè)不斷變化的潮流，它代表著現(xiàn)代社會(huì)的方向與趨勢(shì)。隨著社會(huì)的不斷變遷，我們也要緊跟時(shí)代的步伐，快速積極地?fù)肀迈r事物并掌握各種科技手段，隨時(shí)保持與時(shí)代的同步。在實(shí)踐與思考中，我得到了一些時(shí)代心得體會(huì)。
第一，學(xué)會(huì)就近取材。
現(xiàn)代生活中，許多信息的流動(dòng)非常迅速，而且數(shù)量驚人，因此我們很難從中找到有用的信息。相反，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)就近取材，盡可能從身邊的環(huán)境與自身經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，為我們積累基礎(chǔ)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如說(shuō)，我們可以到周圍的一些圖書館、文化中心或者博物館等地方去探索，了解周圍的文化歷史。還可以通過(guò)加入一些學(xué)習(xí)小組或者啟動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的變化。
第二，敢于嘗試新事物。
時(shí)代不斷在變，這意味著我們需要不斷創(chuàng)新和嘗試新的方向。因此，我們需要學(xué)會(huì)勇于擁抱創(chuàng)新和嘗試新事物。無(wú)論在生活還是工作中，我們都需要從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，但是我們也不能束縛自己的想象力。只有當(dāng)我們嘗試去做更多新的事情時(shí)，我們才能更好地適應(yīng)變化和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。比如說(shuō)，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的技能或者參加社交網(wǎng)絡(luò)，獲取最新的消息與科技資訊，從而更好地探索新的想法和實(shí)現(xiàn)可能性。
第三，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在如今日益緊張和復(fù)雜的環(huán)境下，每個(gè)人都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇和技術(shù)日新月異，尋找團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為一種有效的解決之道。我們應(yīng)該重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要與各行各業(yè)的人們共同合作，以取得更大的成功和產(chǎn)生更大的影響。當(dāng)我們思考和行動(dòng)時(shí)，應(yīng)該明確我們的目標(biāo)與價(jià)值觀念，以便團(tuán)隊(duì)更好地合作，迎接新的變革和挑戰(zhàn)。
第四，強(qiáng)化自己的韌性。
我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、陣痛艱難的時(shí)代，所以每個(gè)人都應(yīng)該擁有一定的韌性。我們需要鍛煉自己的身體素質(zhì)、加強(qiáng)自身知識(shí)和技能、提高心理承受力等方面，才能更好地迎接時(shí)代的變化。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度，保持心態(tài)平衡，因?yàn)檫@對(duì)我們具有極大的幫助。
第五，堅(jiān)持不懈。
時(shí)代的變化始終在進(jìn)行中，生活變化始終如此。為了適應(yīng)社會(huì)的快速變化，我們需要堅(jiān)持不懈不斷地進(jìn)步與學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，并繼續(xù)為自己不斷更新新知識(shí)技能，不斷追求自我提高。
總之，從我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械姆N種體驗(yàn)，我明白了時(shí)代心得體會(huì)的本質(zhì)和含義。我們應(yīng)該保持開(kāi)放心態(tài)，多接納變化與創(chuàng)新；激發(fā)內(nèi)在潛能，鍛煉自身素質(zhì)和能力；不斷堅(jiān)持好奇心和勇氣，為自己和團(tuán)隊(duì)奮斗，不斷向前。這樣，我們就能在時(shí)代的潮流中不斷提升自己、擁擠未來(lái)，并推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十四
新時(shí)代，意味著時(shí)代的變遷和發(fā)展，也意味著我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。走進(jìn)新時(shí)代，不僅需要我們具備勇氣和智慧，更需要我們擁有寬廣的胸懷和謙卑的心態(tài)。在我接觸到新時(shí)代的過(guò)程中，我不斷地思考和體會(huì)，下面我將就“新時(shí)代”這個(gè)話題，分享我對(duì)新時(shí)代的一些心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代要求我們勇敢面對(duì)變化。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，每個(gè)時(shí)代都會(huì)帶來(lái)不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。面對(duì)這些變化，我們不能躲避或者逃避，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)。只有敢于面對(duì)和適應(yīng)，才能在新時(shí)代中活出精彩。而面對(duì)變化的勇氣，需要堅(jiān)定的信念作后盾。正所謂，“信仰造就信心，信心促使勇氣?！痹谖铱磥?lái)，只要我們堅(jiān)信自己的方向和目標(biāo)，相信困難和挑戰(zhàn)都會(huì)過(guò)去，我們就能夠迎難而上，勇往直前。
其次，新時(shí)代要求我們保持謙卑的心態(tài)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易產(chǎn)生自傲和自大的情緒。然而，我們應(yīng)該明白，新時(shí)代雖然給我們提供了許多機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的競(jìng)爭(zhēng)。只有保持謙遜的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。我認(rèn)為，謙遜并不意味著自卑或懦弱，它是一種對(duì)自己的客觀認(rèn)知和對(duì)他人的尊重。只有從謙遜中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們才能不斷提升自己，追求卓越。
第三，新時(shí)代要求我們擁有創(chuàng)新的精神。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新成為了求生存和發(fā)展的關(guān)鍵。無(wú)論是在科技領(lǐng)域還是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域，都需要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種思維方式和生活態(tài)度。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，更需要積極培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。從小事做起，學(xué)會(huì)思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法，這樣我們才能在新時(shí)代中盡展自己的才華。
第四，新時(shí)代要求我們注重素質(zhì)和修養(yǎng)的提升。在這個(gè)物質(zhì)豐富而精神貧瘠的時(shí)代，我們應(yīng)該重視精神內(nèi)涵的建設(shè)。除了豐富的知識(shí)和技能，我們還需要有健全的品德和道德修養(yǎng)。只有擁有高尚的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則，我們才能真正做到“自強(qiáng)不息、止于至善”。在新時(shí)代的征程中，我們應(yīng)該注重自身品質(zhì)的提升，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自我形象，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，新時(shí)代要求我們回歸初心。我們作為一名中國(guó)人，我們有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)被亂象和虛假所環(huán)繞的時(shí)代，我們更需要守住我們內(nèi)心的那份初心，堅(jiān)守自己的信仰和價(jià)值觀。無(wú)論是在個(gè)人生活中，還是在社會(huì)事務(wù)中，我們都應(yīng)該保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng)。只有擁有正確的價(jià)值觀念，我們才能引領(lǐng)自己和他人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
總之，新時(shí)代給我們提供了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)變化，保持謙卑的心態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，注重素質(zhì)的提升，并始終堅(jiān)持初心。唯有如此，我們才能在新時(shí)代的浪潮中，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，砥礪前行，為我們的人生和社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。讓我們緊握新時(shí)代的紅利，放飛夢(mèng)想的翅膀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)！
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，社交媒體和手機(jī)成為了我們生活不可或缺的一部分。微時(shí)代，就是在這樣的背景下崛起的一種新時(shí)代概念。它是以微博、微信、IDE版為代表的大眾媒體為基礎(chǔ)，以微型信息為主要特征的時(shí)代，每個(gè)人都有了自己的媒體，并且每個(gè)人都可以成為媒體。微時(shí)代的崛起，已經(jīng)對(duì)我們的生活方式、工作方式和社交方式產(chǎn)生了深刻的影響。
第二部分：微時(shí)代對(duì)我們的生活方式帶來(lái)的影響。
微時(shí)代的到來(lái)，讓我們的生活充滿了更多的便利。社交媒體讓我們與親友之間的聯(lián)系更加緊密，隨時(shí)隨地互動(dòng)；在商品消費(fèi)方面，微博和微信也成為了有力的引導(dǎo)器，商品促銷、搶購(gòu)等活動(dòng)讓我們享受到了更多的實(shí)惠。然而，微時(shí)代也增加了我們的自律挑戰(zhàn)。我們?nèi)菀谆ㄙM(fèi)過(guò)多的時(shí)間在圖片、視頻和短篇信息上，進(jìn)而影響了我們的工作學(xué)習(xí)和生活的平衡。
第三部分：微時(shí)代對(duì)我們工作方式帶來(lái)的影響。
在工作方面，微信和QQ群等聊天工具被廣泛應(yīng)用于工作溝通，降低了信息傳遞的成本。同時(shí)，微博等大眾媒體也為企業(yè)的營(yíng)銷提供了便利，可以通過(guò)在微信公眾號(hào)上的推送，把產(chǎn)品或服務(wù)推至更廣大的受眾。但是，由于微時(shí)代信息傳播的特殊性，虛假消息、惡意攻擊等現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，這給企業(yè)帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。因此，在微時(shí)代，企業(yè)在傳播自身品牌信息的同時(shí)，更需要在傳播過(guò)程中注意信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
第四部分：微時(shí)代對(duì)我們社交方式帶來(lái)的影響。
隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷成熟，微時(shí)代以群體性信息交流為特點(diǎn)，成為了我們重要的社交方式之一。微博、微信等社交媒體，讓我們與朋友和家人的聯(lián)系更加方便，也讓我們更快地與未知人群互動(dòng)、交流和了解。然而，這種群體性信息交流也帶來(lái)了另一方面的問(wèn)題。比如，個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等負(fù)面現(xiàn)象，也時(shí)常發(fā)生。因此，在微時(shí)代，我們不僅要善于利用社交媒體，還要注意個(gè)人信息保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范。
第五部分：微時(shí)代的思考與未來(lái)發(fā)展。
微時(shí)代的到來(lái)，催生了大量新興的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和業(yè)務(wù)。由此發(fā)展出的電子商務(wù)、網(wǎng)上支付等產(chǎn)業(yè)日漸壯大，形成了巨大的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；而與此同時(shí)，由微時(shí)代產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)空間和安全問(wèn)題也越來(lái)越被重視。在未來(lái)，微時(shí)代的發(fā)展勢(shì)頭還將持續(xù)，它的影響也將越來(lái)越深遠(yuǎn)。在這一過(guò)程中，我們應(yīng)該理性看待微時(shí)代，善用它的優(yōu)勢(shì)，避免它的負(fù)面影響，從而逐步發(fā)展出更加智慧、更加成熟的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十六
時(shí)代論作為一部開(kāi)創(chuàng)性的著作，對(duì)于我們深刻地認(rèn)識(shí)和理解時(shí)代的發(fā)展變革具有重要意義。通過(guò)閱讀該書，我對(duì)時(shí)代的特征、作用以及我們個(gè)人在時(shí)代中的定位有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，時(shí)代的特征是多樣性和變革性。時(shí)代的多樣性表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)。無(wú)論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展，還是藝術(shù)領(lǐng)域的迭代與變革，都在展現(xiàn)著時(shí)代的多元性。同時(shí)，時(shí)代也是一個(gè)變革的時(shí)代，不斷地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)時(shí)代論的闡述，我認(rèn)識(shí)到時(shí)代的特征不是憑空而來(lái)，而是由時(shí)代中的眾多個(gè)體的不懈努力與創(chuàng)造而形成的。
其次，時(shí)代是一個(gè)相互交融的時(shí)代。時(shí)代論讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代的交融與互相影響的重要性。在全球化時(shí)代，各個(gè)國(guó)家、各個(gè)文化之間的聯(lián)系日益加強(qiáng)，相互交流和融合成為時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力。這種相互交融不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也呈現(xiàn)在文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域。時(shí)代論引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)到，只有積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，融入到大時(shí)代中去，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三，時(shí)代給予我們個(gè)人的定位是特殊的。時(shí)代論讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在時(shí)代中都有自己特定的職責(zé)和使命。在當(dāng)今社會(huì)中，我們不再只是個(gè)體，而是時(shí)代的組成部分。時(shí)代對(duì)我們個(gè)人的選擇和要求都有著明確的倫理和道德準(zhǔn)則。通過(guò)讀時(shí)代論，我進(jìn)一步意識(shí)到時(shí)代賦予我們的責(zé)任，我們需要積極投身到時(shí)代的發(fā)展中去，不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第四，時(shí)代帶給我們挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的現(xiàn)實(shí)。時(shí)代論深刻地揭示了時(shí)代的雙重性。時(shí)代的變革和進(jìn)步不僅給我們帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。在這個(gè)信息時(shí)代，我們面臨著信息的過(guò)載、社交網(wǎng)絡(luò)的虛擬化、競(jìng)爭(zhēng)的加劇等諸多問(wèn)題。但同時(shí)，這些挑戰(zhàn)也為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和空間。只要我們敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于應(yīng)對(duì)變革，就能夠找到屬于自己的機(jī)遇。
最后，時(shí)代論讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該懷有勇氣和決心，迎接時(shí)代的變革。時(shí)代的發(fā)展是不可阻擋的，唯有與時(shí)俱進(jìn)，保持卓越的創(chuàng)新力和敏銳的洞察力，才能在變革的洪流中立于不敗之地。我們要積極適應(yīng)時(shí)代的變革，主動(dòng)適應(yīng)并引領(lǐng)時(shí)代的潮流，不斷提高自己的知識(shí)和能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過(guò)閱讀時(shí)代論，《時(shí)代論心得體會(huì)》這篇文章，我對(duì)時(shí)代的特征、作用以及我們個(gè)人在時(shí)代中的定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代的變革，保持卓越的創(chuàng)新力和敏銳的洞察力，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，抓住時(shí)代的機(jī)遇，不斷提升自我，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正成為時(shí)代的弄潮兒，書寫屬于自己的時(shí)代篇章。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇一
少年崛起則中國(guó)崛起，少年自強(qiáng)則國(guó)家自強(qiáng)，少年蓬勃?jiǎng)t國(guó)家蓬勃，少年自信則國(guó)家自信。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由?！弊鳛樽鎳?guó)的花朵，我們有責(zé)任開(kāi)枝散葉，吐露芬芳;作為國(guó)家的傳人，我們有義務(wù)承擔(dān)責(zé)任，挑起重?fù)?dān);作為中國(guó)的棟梁，我們有使命打造藍(lán)圖，建設(shè)國(guó)家。
要幸福就要奮斗，無(wú)論是要提高個(gè)人的幸福指數(shù)，還是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)，我們都需要堅(jiān)持不懈的奮斗下去，持之以恒的拼搏下午，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
身處于21世紀(jì)，青少年們面臨著許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代，面對(duì)新要求，當(dāng)代中國(guó)青年必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守黨的路線，堅(jiān)持黨的方針;必須要牢記使命，恪守本分，不忘初心;必須要與時(shí)俱進(jìn)，感悟時(shí)代，緊跟時(shí)代;必須要磨礪自己，充實(shí)自己，升華自己;必須要豪情壯志，德才并重、內(nèi)外兼修;必須要迎難而上，勇于冒險(xiǎn)，勇往直前;必須要勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取;必須要樹(shù)立目標(biāo)，放飛夢(mèng)想，成就輝煌!
“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的”，我們作為最年輕的一輩，最為最幸運(yùn)的一輩，作為最幸福的一輩，必須要志高存遠(yuǎn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向;必須要把個(gè)人利益，集體利益，人民利益與國(guó)家利益緊密結(jié)合起來(lái);必須要把個(gè)人命運(yùn)，民族命運(yùn)以及國(guó)家命運(yùn)牢牢聯(lián)系起來(lái)。
古人也不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)“修身治國(guó)平天下”這句至理名言，以史為鑒，我們更應(yīng)該明白修身始終是處于第一位的。正所謂要做事先做人，我們只有嚴(yán)格管束自己，嚴(yán)格要求自己，才能成之大矣;我們只有學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)如何修身養(yǎng)性，才能行之遠(yuǎn)矣。
青少年如同磅礴的旭日，充滿了正能量，充滿了希望，充滿了朝氣，正因?yàn)槿绱?，我們才擁有了一股拼勁兒，擁有了一股傻勁兒，擁有了一股闖勁兒。我衷心的希望每一位少年都能在新時(shí)代的浪潮中前仆后繼，繼往開(kāi)來(lái);我真誠(chéng)的期盼，每一個(gè)青年都能在新世紀(jì)的浪潮中激流勇進(jìn)，勇往直前;我誠(chéng)懇的祝愿，每一個(gè)少年都能勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新;我誠(chéng)心的祈盼，每一位青年都能志存高遠(yuǎn)，情理兼修。
最后，我想借李宇春的一首歌勸誡少年們繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，繼續(xù)為中華之崛起而奮斗!“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無(wú)法隱藏閃著智慧的力量。”
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇二
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)!富強(qiáng)!中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過(guò)的每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我明白，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自我微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽(tīng)每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過(guò)的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自我的中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)!”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)完美未來(lái)。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自我，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造完美的未來(lái)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇三
從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽(tīng)得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽(tīng)不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。
至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇四
“兒去貴州，不為功利，不求功德，只為心愿?！睕Q定到1400公里之外的臺(tái)江支教，陳立群與年已九旬的母親告別時(shí)這樣說(shuō)。
，曾任浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)、頭頂“全國(guó)名校長(zhǎng)”光環(huán)的陳立群，從堅(jiān)守30余年的崗位上退休。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)多家民辦中學(xué)向他伸出“橄欖枝”，年薪都在200萬(wàn)元以上，但他都一一婉拒了。當(dāng)年8月，一次校長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)緣，他應(yīng)中組部臺(tái)江扶貧工作組和臺(tái)江縣委縣政府之邀，毅然來(lái)到千里之外的苗山深處，任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)及有何條件和要求時(shí)，他開(kāi)出的唯一“條件”是：分文不取，扶貧支教。
“在浙江，這些情況不太可能出現(xiàn)?！背醯矫鐜X深處，陳立群還沒(méi)能適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍车睦蔽?，學(xué)校落后的基礎(chǔ)設(shè)施條件和怠惰的教風(fēng)學(xué)風(fēng)也讓他頻頻“皺眉”：食堂設(shè)施老舊破損，住宿條件簡(jiǎn)陋臟亂;聽(tīng)語(yǔ)文課，一位老師講了一刻鐘，才回過(guò)神來(lái)“講錯(cuò)了”;一位數(shù)學(xué)老師上課只憑“信馬由韁”的發(fā)揮，根本沒(méi)有準(zhǔn)備教案;上自習(xí)課，交頭接耳聲此起彼伏，沉迷手機(jī)、無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生很常見(jiàn)。
“人類道德的基點(diǎn)是愛(ài)心與責(zé)任感?！边@是陳立群常對(duì)師生們說(shuō)的一句話。作為教育工作者，他認(rèn)為這是最基本的職業(yè)素養(yǎng)和要求，而這也成為他開(kāi)始“鐵腕”治校、改變學(xué)校積弊的精神動(dòng)力。
短短半年后，臺(tái)江民中的各方面工作均取得實(shí)質(zhì)性突破，教師的精氣神、學(xué)生的上進(jìn)心、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力得到顯著提升。
培養(yǎng)骨干喚醒心靈
“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！边@是陳立群對(duì)支教工作的看法。如何變“輸血”為“造血”?一時(shí)治校的成效如何長(zhǎng)久保持?他把為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)骨干教師納入了計(jì)劃。
“和凱里一中的老師一起‘同課異構(gòu)’，讓我找到了差距，雖然壓力很大，但確實(shí)能促使我快速成長(zhǎng)。”參與培訓(xùn)后，臺(tái)江民中的一位老師感受尤深。
在陳立群出資和推動(dòng)下，臺(tái)江民中啟動(dòng)《青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)不同老師情況提出了“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”培養(yǎng)計(jì)劃，建立“同樣一門課，支教的老師講一節(jié)、本校老師講一節(jié)，互相聽(tīng)課、互相評(píng)課、互相學(xué)習(xí)”的“同課異構(gòu)”教學(xué)方法。
此外，陳立群針對(duì)臺(tái)江民中教師大都畢業(yè)于本地院校的實(shí)際情況，建立了“走出去”培養(yǎng)制度，三年來(lái)，已經(jīng)派出8批134名教師到杭州重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。
，貴州省教育廳成立“陳立群名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室”后，他義務(wù)授課，主動(dòng)擔(dān)任臺(tái)江縣初中、小學(xué)校長(zhǎng)導(dǎo)師，并到貴州各地義務(wù)作報(bào)告、開(kāi)講座60余場(chǎng)，接受培訓(xùn)的校長(zhǎng)、教師超過(guò)一萬(wàn)人次，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)起一支“不走的”教師隊(duì)伍。
“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分?！标惲⑷撼３Ｒ玫聡?guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家雅斯貝爾斯的這句話，凸顯他對(duì)“精神教育”的關(guān)注。
讓山區(qū)的孩子從小“立大志”，成為陳立群的另一個(gè)計(jì)劃。
在臺(tái)江民中教學(xué)樓上，鑲嵌有三排顯眼的大字：“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這就是陳立群倡導(dǎo)的“三志”教育，他希望這些能成為“引領(lǐng)、陪伴孩子一生的精神武裝”。
在陳立群的推動(dòng)下，臺(tái)江民中開(kāi)展了相應(yīng)的系列勵(lì)志活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、成人儀式、升旗、演講等，強(qiáng)化激發(fā)師生們對(duì)“志”的理解和思考。
如今，臺(tái)江民中的師生多了一個(gè)“12·9勵(lì)志節(jié)”，每年這天，學(xué)生們都會(huì)在校園里種一棵“志向樹(shù)”，寫下自己的志向。一名學(xué)生寫下：“生命中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循著光亮的方向，一直向前。”
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇五
肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發(fā)生火災(zāi)事故，一開(kāi)始還可以通過(guò)電話聯(lián)系上井下被困人員，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)手段落后，被困人員最終全部遇難。
“當(dāng)時(shí)我就想，一定要不惜一切代價(jià)，把人救出來(lái)?！彼f(shuō)。
今年1月，山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)。由于地質(zhì)情況復(fù)雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢(shì)。
4個(gè)鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問(wèn)題。肖文儒當(dāng)機(jī)立斷：提前增調(diào)國(guó)家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)帶一臺(tái)高性能鉆機(jī)前來(lái)增援!
這時(shí)，救援希望最大的3號(hào)鉆在鉆至井下521米處時(shí)，距井底目標(biāo)偏移已達(dá)7.4米。
一子落而滿盤活，新增救援團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)發(fā)生偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!
一刻不停，在部署打通4號(hào)鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護(hù)和監(jiān)測(cè)通道始終暢通。后來(lái)證明，這個(gè)方案讓轉(zhuǎn)至4號(hào)鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善，贏得了寶貴的搶救時(shí)間。
最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“教科書式的經(jīng)典案例”。
臨場(chǎng)應(yīng)變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達(dá)旦的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。38年來(lái)，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長(zhǎng)為我國(guó)礦山救援的權(quán)威專家。
“加強(qiáng)瓦斯實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)!”2017年秋，遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)工作11個(gè)小時(shí)，當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到3.5%并繼續(xù)上升時(shí)，他立刻組織調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶罱K，83名被困礦工全部獲救。
舉棋若定，落子無(wú)悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”。
從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用，到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗(yàn)……肖文儒始終堅(jiān)持實(shí)事求是，倡導(dǎo)“科學(xué)精神和熱血擔(dān)當(dāng)缺一不可”。
他的手機(jī)上，存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和總工的電話號(hào)碼，一有機(jī)會(huì)，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識(shí)新辦法，服務(wù)于城市救援與綜合救援。
“運(yùn)用新方法新技術(shù)，老肖為應(yīng)急救援加上了多重保險(xiǎn)。”應(yīng)急管理部礦山救援中心綜合處二級(jí)調(diào)研員、副處長(zhǎng)歐陽(yáng)奇說(shuō)：“他不僅是主心骨，更是指路燈?！?BR> 肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無(wú)畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。
今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。
救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。
歷時(shí)14個(gè)晝夜，肖文儒超前預(yù)判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。
井下救援險(xiǎn)象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。
2010年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。
2017年，遼寧萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援，被困83人全部獲救。
肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了10萬(wàn)多字的各項(xiàng)救援手冊(cè)，組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。
在山東棲霞笏山金礦爆炸事故中，歷經(jīng)14天救援后，山東棲霞笏山金礦爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)消息：當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)的1名被困人員和此前有聯(lián)絡(luò)的10名幸存被困人員悉數(shù)升井，比預(yù)期大大提前。
對(duì)于這次營(yíng)救，救援通道何以突然提前打通?如何新發(fā)現(xiàn)一名被困者?下一步計(jì)劃是什么?在救援現(xiàn)場(chǎng)，記者采訪了應(yīng)急管理部礦山救援中心總工程師肖文儒。肖文儒作為應(yīng)急管理部工作組成員，全程參與了此次救援。在此之前，他已經(jīng)參加過(guò)700多起礦山事故救援，累計(jì)營(yíng)救一千多名被困人員。
生命救援通道何以突然提前打通?
回風(fēng)井是井下被困人員實(shí)現(xiàn)升井的最可行通道。應(yīng)急救援指揮部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，爆炸事故發(fā)生后，井筒被嚴(yán)重堵塞，雖然改進(jìn)了清障方法，但打通需要至少15天。
那么，發(fā)生了什么，讓這條生命救援通道得以突然提前打通?
肖文儒說(shuō)，此前預(yù)計(jì)堵塞物厚度約為100米，主要依據(jù)是，在距離井口400多米處的“二中段”位置處有一個(gè)“井”字架，擔(dān)心堵塞物大量淤積在這個(gè)“井字架”之上。最近清障方法改進(jìn)后，清障速度大大提升，幾天之內(nèi)向下清理了18米至368米位置。在此位置發(fā)現(xiàn)，是附近幾根鋼管傾斜支撐著上面的堵塞物，而非預(yù)期中的“二中段”“井”字架，且在傾斜鋼管下方幾乎沒(méi)有堵塞。如此，清理難度就大大降低，救援人員很快完成了清理，打通了這條生命救援通道。實(shí)際上，事故救援情況瞬息萬(wàn)變，充滿了不確定性。
何以新發(fā)現(xiàn)一名被困者?
肖文儒說(shuō)，在發(fā)現(xiàn)井筒堵塞實(shí)際情況后，我們要求救援人員一邊清理淤積物打通升井通路，一邊注意在沿途搜索失聯(lián)人員。在下至“四中段”時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這位被困工人。他被困這么久依然能活下來(lái)，與以下兩方面因素有關(guān)，一是“四中段”地面有積水可供飲用，二是雖然救援人員此前沒(méi)有聯(lián)絡(luò)上他，但貫通的多個(gè)鉆孔有助于為井下帶來(lái)新鮮空氣。
下一步搜救計(jì)劃是什么?
24日15時(shí)18分許，隨著最后一批2名被困人員升井，井下已發(fā)現(xiàn)的11名幸存人員全部升井。不過(guò)，這并不意味著救援結(jié)束。
肖文儒說(shuō)，雖然11名已發(fā)現(xiàn)的幸存人員全部升井，但依然有被困人員處于失聯(lián)狀態(tài)。對(duì)此，礦山救護(hù)隊(duì)員已經(jīng)下井展開(kāi)搜救，在確保不發(fā)生次生災(zāi)害的前提下在井下全力搜索。當(dāng)前搜救面臨的困難是，一方面“六中段”已經(jīng)有積水，井下救援人員需要蹚水作業(yè);另一方面，井下空氣并不是很好，救援人員需要穿戴相關(guān)自救設(shè)備執(zhí)行任務(wù)。
“只要有被困人員沒(méi)找到，我們就‘逢巷必入’;只要有一線希望，我們就盡百倍努力?！毙の娜逭f(shuō)。
這次營(yíng)救到底有多難?
對(duì)于這次救援，不少人評(píng)價(jià)是生命的奇跡、救援的奇跡。那么，這次救援到底有多難?
肖文儒說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)難度最大的礦山救援案例之一，可謂“前有圍堵后有追兵”。一方面，被困人員處于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況頗為復(fù)雜，鉆孔救援難度極高;另一方面，井下涌水也威脅著被困工人的生存環(huán)境。
肖文儒說(shuō)：“我們是做最壞的打算，爭(zhēng)取最好的結(jié)果?！?BR> 時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇六
陳立群總是說(shuō)，教師是精神工作者?！敖處煹木窨臻g決定了教育的空間，教育的魅力取決于教師的人格與精神魅力?！彼钕矚g引用的一句話就是德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯的“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分”。
采訪他的時(shí)候，不時(shí)有關(guān)于教師培訓(xùn)和評(píng)優(yōu)的名單拿過(guò)來(lái)請(qǐng)他確定，他逐一點(diǎn)評(píng)，因?yàn)闆](méi)有他不熟悉的教師。他說(shuō)，校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)，必須知人善任，知道每個(gè)老師的長(zhǎng)處短處，這樣老師們才能看到希望。
他還要求所有教師寒暑假都要讀書并且寫讀書心得?！拔覍?duì)他們說(shuō)過(guò)，教師的工資不可能很高，為什么?因?yàn)榻處煹年?duì)伍太龐大了，但是教師可以更多以精神上的成就感彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足，開(kāi)展教學(xué)科研，著書立說(shuō)?！?BR> 陳立群做了30多年校長(zhǎng)了，他說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的重要性就體現(xiàn)在能分清輕重緩急，遇到問(wèn)題能馬上靜下心來(lái)思考對(duì)策?！皩W(xué)校里，短平快能做好的事情往往難鞏固，關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展的，不是一下子能解決的，要有一個(gè)過(guò)程。”
每個(gè)月，他都要撰寫一副對(duì)聯(lián)制成條幅，懸掛在臺(tái)江民中的教學(xué)樓上，其中一副寫的是“立足苗疆，寒窗苦讀，讀天讀地讀未來(lái);放眼世界，發(fā)奮求知，知己知人知天下。”可謂豪氣干云。
他給學(xué)生布置的一項(xiàng)暑期作業(yè)是“修家譜”，讓學(xué)生思考和尋找自我定位，從而增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。
他在學(xué)校開(kāi)設(shè)足球、籃球、篆刻、書畫、圍棋等20多個(gè)社團(tuán)，并擔(dān)任圍棋導(dǎo)師，將每天下午第三節(jié)課規(guī)定為跑步鍛煉的活動(dòng)課，在校園里開(kāi)辟志向林，只為讓每個(gè)學(xué)生都有“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這才是一個(gè)人積極進(jìn)取的內(nèi)生動(dòng)力。
他發(fā)現(xiàn)臺(tái)江民中不少老師往往45歲以上就在精神上陷入“未老先衰”，沒(méi)有了進(jìn)取心，而年輕教師卻沒(méi)有師傅帶，只能干著急，于是他制定了《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，將工作5年以內(nèi)的教師納入“小荷計(jì)劃”，工作5到的教師納入“青藍(lán)計(jì)劃”，10年以上的教師納入“名師計(jì)劃”，前后組織了6批共73名教師到杭二中、學(xué)軍中學(xué)、源清中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)，并通過(guò)定期辦講座、開(kāi)展教師教案反思、教師技能競(jìng)賽和課題研究來(lái)提升教師業(yè)務(wù)水平。
在陳立群到臺(tái)江民中之前，臺(tái)江縣中考的前100名，留本地讀高中的只有10多個(gè)，前200名只留下二三十個(gè)，而今年前100名的留下了95個(gè)，前200名的只有七八個(gè)沒(méi)留下。高考考上本科的學(xué)生從去年的228人提升到了今年的294人。
“陳校長(zhǎng)，我們可都是沖著您來(lái)的!”在今年高一前100名新生家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)接二連三向陳立群提問(wèn)：“陳校長(zhǎng)，您支教會(huì)待到什么時(shí)候?能不能待到把您招進(jìn)來(lái)的學(xué)生都送進(jìn)大學(xué)了再走?”
陳立群清楚，當(dāng)?shù)貙?duì)他最大的期待就是能培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng)和名師來(lái)，一年多來(lái)，全縣已有18位中小學(xué)校長(zhǎng)分成六批，來(lái)到臺(tái)江民中跟崗學(xué)習(xí)。
陳立群和夫人商量后決定，用獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元設(shè)立“臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教基金”，分成“愛(ài)心獎(jiǎng)”“責(zé)任獎(jiǎng)”“育才獎(jiǎng)”，每年評(píng)選9人，并且要讓這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)一直延續(xù)下去。
教育扶貧責(zé)任在肩
來(lái)臺(tái)江前，陳立群最放心不下家里90多歲的老母親，而老母親得知他要去支教，非常支持。“我身體好著呢，不信我跟你打賭?！闭f(shuō)罷，老母親舉起一根繡花針，說(shuō)不戴老花鏡也能把線穿過(guò)針眼。提起這件事，陳立群發(fā)出暢快的笑聲。
中午時(shí)分，陳立群到3個(gè)學(xué)生食堂分別巡視了一遍，還細(xì)致地測(cè)算了學(xué)生排隊(duì)等待的時(shí)間，又把學(xué)校里電量不足、廁所氣味重等問(wèn)題向總務(wù)主任交代了一遍，最后才和浙大學(xué)生一起吃飯。
“要是哪一天，這所學(xué)校招的老師都跟你們一樣，就說(shuō)明這所學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)好了，你們要把一身本事發(fā)揮出來(lái)?！标惲⑷河姓f(shuō)有笑，望著一桌子紅辣辣的菜卻有些無(wú)奈：“我餓是餓了，但實(shí)在吃不下。”其實(shí)當(dāng)?shù)夭吮容^辣，他難以習(xí)慣。
他每天早出晚歸，基本不出席飯局，別人宴請(qǐng)時(shí)，他總以“對(duì)不起，我是來(lái)支教的”來(lái)謝絕。
“除了日常工作，我還做一些研究，已經(jīng)有好幾篇關(guān)于教育扶貧的文章在《人民教育》發(fā)表了，還有兩篇已經(jīng)寫了一半，有空就繼續(xù)寫?！标惲⑷焊嬖V我，他每?jī)蓚€(gè)月回一次杭州，但最多待三四天就回來(lái)，整個(gè)暑假只在杭州住了7天。
他去臺(tái)江縣下轄的排羊鄉(xiāng)小江小學(xué)考察，看到一、二年級(jí)12名學(xué)生在一間四面透風(fēng)的破舊木房中學(xué)習(xí)，而整個(gè)村寨除了這所小學(xué)，民房基本都修繕一新，于是他將這所小學(xué)的照片拍下來(lái)作為自己的微信頭像?！拔乙獣r(shí)刻提醒自己，我是為什么而來(lái)的?！?BR> 他反復(fù)說(shuō)，應(yīng)該幫助村民認(rèn)識(shí)教育的真正意義，形成讀書光榮的好氛圍，形成“耕讀傳家”的好風(fēng)尚，這樣才能從根本上脫貧。
“臺(tái)江當(dāng)?shù)睾苤匾暯逃?，所以要?qǐng)陳校長(zhǎng)這樣的專家。”在臺(tái)江民中支教的杭二中物理老師陳鳴對(duì)記者說(shuō)，他是被陳校長(zhǎng)的精神感動(dòng)跟過(guò)來(lái)的。
臺(tái)江民中科研室主任時(shí)明珠用了兩個(gè)詞形容他心目中的陳立群——負(fù)責(zé)、有大愛(ài)。
在一場(chǎng)全校教職工大會(huì)上，陳立群先是嚴(yán)厲批評(píng)了個(gè)別教師對(duì)于新管理制度持觀望態(tài)度，缺乏責(zé)任意識(shí)，接著他將手交叉抱在胸前，拖長(zhǎng)語(yǔ)氣道：“說(shuō)不定我一激動(dòng)，就在這里待個(gè)三五年?！痹捯粑绰?，臺(tái)下全部嘩嘩嘩地鼓起掌來(lái)。
此情此景，讓陳立群深深感動(dòng)：“這說(shuō)明老師們希望改變，希望學(xué)校步入正軌，走上超越式發(fā)展的道路?！?BR> 陳立群會(huì)不會(huì)隨著一年的支教期結(jié)束回到杭州?他自己也不知道答案，但是他說(shuō)，他的心里最放不下的就是這里求知若渴的孩子。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇七
都源于對(duì)科學(xué)的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬(wàn)達(dá)煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時(shí)間
奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)聽(tīng)到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)
所有人的第一反應(yīng)是驚訝!
4%意味著什么?
一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒(méi)有輕易做出判斷，
而是堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：
我要親自下井去看看!
面對(duì)所有人的勸阻，他只說(shuō)了一句話：
事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，
我自己下去看看才能做出
科學(xué)的研判分析。
下井實(shí)地勘察后，
肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，
水若不及時(shí)排出，
83名礦工可能隨時(shí)
面臨瓦斯?jié)舛冗^(guò)高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，
肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!
這樣的操作任憑誰(shuí)心里也沒(méi)有底，
“83個(gè)人，出了問(wèn)題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯說(shuō)：
“別怕，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，
肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測(cè)儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測(cè)儀終于停止了報(bào)警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無(wú)一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，
面對(duì)生與死的考驗(yàn)，
肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場(chǎng)的每一個(gè)抉擇，
每一次從沒(méi)人干過(guò)、
書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的超常規(guī)的操作，
其實(shí)都源于對(duì)科學(xué)的敬畏，
源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，
每一次救援回來(lái)，
都要完整地分析事故原因，
復(fù)盤整個(gè)救援的過(guò)程，
對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!
38年來(lái)，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，
組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》
《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的
《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》
更是被廣大救援隊(duì)員
譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊(cè)冊(cè)書籍，
是他用了38年，
為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊(duì)員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇八
他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。
作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，我們難道就沒(méi)有工匠精神，還是說(shuō)社會(huì)的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
我們希望通過(guò)節(jié)目，讓工匠精神在全社會(huì)形成一種共識(shí)，使其成為中國(guó)制造的內(nèi)在支撐。
在一個(gè)3000平方米大的現(xiàn)代化數(shù)控車床廠房里，中國(guó)商飛大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢所在的角落，并不起眼。這像一個(gè)隱喻：在我們這個(gè)人口超過(guò)13億人的偌大國(guó)度里，胡雙錢和他的鉗工同行們，顯得寡言少語(yǔ)，也幾乎得不到太多的關(guān)注。甚至，直到今年的五一勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)特別節(jié)目《大國(guó)工匠》在介紹胡雙錢們時(shí)，仍有一些網(wǎng)友驚嘆，“原來(lái)還有這樣一群人的存在”。
《大國(guó)工匠》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。節(jié)目播出之后，工匠的故事很快引起社會(huì)熱議，截至5月7日，相關(guān)話題的微博閱讀量超過(guò)3560萬(wàn)次。人們發(fā)現(xiàn)，包括胡雙錢在內(nèi)的工匠們，之所以走入鏡頭，并非他們有多么高的學(xué)歷、收入，而是他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。
近日，在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，中央電視臺(tái)新聞中心經(jīng)濟(jì)新聞部副制片人、《大國(guó)工匠》節(jié)目制片人岳群說(shuō)，這樣的工匠精神，在當(dāng)下浮躁的社會(huì)中顯得尤為珍貴。正如一位網(wǎng)友的評(píng)論所言：“當(dāng)看見(jiàn)哈雷戴維森工廠的裝配工自豪地對(duì)兒子說(shuō)，‘街上那些漂亮的摩托車?yán)锞陀形业暮灻臅r(shí)候，我想，我們的中國(guó)工匠也應(yīng)該有這種榮譽(yù)感，社會(huì)需要給予技術(shù)人才更多尊重與重視?！?BR> 提到優(yōu)質(zhì)制造，人們的第一反應(yīng)往往是瑞士、德國(guó)、日本等國(guó)家的制造業(yè)，以及這些國(guó)家里控制誤差不超毫秒的鐘表匠，僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的工人，和那些捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的手藝人。而經(jīng)這些工匠之手制造出來(lái)的產(chǎn)品，也無(wú)一例外地打上了隱形的高品質(zhì)標(biāo)簽。那么，中國(guó)呢？“作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，我們難道就沒(méi)有這種工匠精神，還是說(shuō)社會(huì)的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在？”岳群說(shuō)。
胡雙錢就是其中一位擁有非凡技術(shù)的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國(guó)大飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里必不可缺的一分子。
2006年，中國(guó)新一代大飛機(jī)c919立項(xiàng)，對(duì)胡雙錢來(lái)說(shuō)，這個(gè)要做百萬(wàn)個(gè)零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時(shí)還要臨時(shí)救急。一次，生產(chǎn)急需一個(gè)特殊零件，從原廠調(diào)配需要幾天的時(shí)間。為不耽誤工期，只能用鈦合金毛坯來(lái)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加工，這個(gè)任務(wù)交給了胡雙錢。
岳群至今記得，在節(jié)目中，胡雙錢所講述的任務(wù)難度之大，令人難以想象：“一個(gè)零件要100多萬(wàn)元，關(guān)鍵它是精鍛鍛出來(lái)的，所以成本相當(dāng)高。因?yàn)槭怯?6個(gè)孔，大小不一樣，孔的精度要求是0.24毫米?！?BR> 0.24毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲的直徑，這個(gè)本來(lái)要靠細(xì)致編程的數(shù)控車床來(lái)完成的零部件，那時(shí)只能依靠胡雙錢的一雙手，和一臺(tái)傳統(tǒng)的銑鉆床。
僅用了一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢，一次通過(guò)檢驗(yàn)，也再一次證明胡雙錢的“金屬雕花”技能。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇九
新時(shí)代是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)變革的時(shí)代。隨著科技的迅速發(fā)展和社會(huì)的變遷，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)新時(shí)代有著更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，深刻感受到了新時(shí)代所帶來(lái)的變化和影響。
新時(shí)代意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為普通人，我們需要思考如何與時(shí)俱進(jìn)，如何更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，在學(xué)校和工作中，我一直在努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，這些都是適應(yīng)新時(shí)代所必需的。同時(shí)，有效地運(yùn)用自身的能力來(lái)服務(wù)社會(huì)，也是體現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。
第三段：社會(huì)變遷與個(gè)人責(zé)任。
新時(shí)代，伴隨著社會(huì)變革的腳步，權(quán)利和責(zé)任也在發(fā)生變化。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)參與到社會(huì)進(jìn)步的行列中來(lái)。作為新一代的青年，我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)和諧與共同發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)為新時(shí)代貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：思想覺(jué)醒與創(chuàng)新精神。
新時(shí)代對(duì)我們提出了更高更廣泛的要求。在思想方面，我們要保持警醒，不斷追求真理，勇于創(chuàng)新，避免停滯不前和敷衍塞責(zé)的傾向。在實(shí)踐中，我們要具備創(chuàng)新精神，敢于嘗試，敢于跨越，勇于打造自己特色的品牌，不斷提升自己的創(chuàng)新能力，積極推動(dòng)新時(shí)代社會(huì)的發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
正是在新時(shí)代的背景下，我深刻感受到了人類社會(huì)的巨大變化。在新一代青年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該從思想和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行自我提升，以更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，為國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。新時(shí)代，我們不僅僅是未來(lái)的希望，更是當(dāng)代國(guó)家和社會(huì)的中堅(jiān)力量，相信我們的未來(lái)將會(huì)更加美好。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，我們處于一個(gè)正在迅速變化的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，但同時(shí)也注入了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)大時(shí)代下，我以自己工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感受到了很多，不禁感慨萬(wàn)千。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。
大時(shí)代為我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來(lái)說(shuō)，由于技術(shù)發(fā)展，人們依賴互聯(lián)網(wǎng)的程度不斷提升，這給了許多企業(yè)無(wú)限的商機(jī)。同時(shí)，這個(gè)時(shí)代也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。許多傳統(tǒng)行業(yè)難以適應(yīng)這種變革，甚至在這個(gè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中被淘汰。這兩種因素互相融合，讓這個(gè)時(shí)代更加復(fù)雜，也讓我們體驗(yàn)到生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代之中。
第三段：學(xué)習(xí)和開(kāi)放必要性。
在這個(gè)大時(shí)代下，我們必須擁有學(xué)習(xí)和開(kāi)放的思維方式。因?yàn)楫a(chǎn)生機(jī)遇的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生很大的變化，讓以往的經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)陳舊和過(guò)時(shí)的感覺(jué)。面對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和能力，這樣才能在變化中不斷進(jìn)步，否則就會(huì)在這個(gè)變革的大潮中被淘汰。
第四段：適應(yīng)變化和穩(wěn)定發(fā)展并存。
面對(duì)快速變化的時(shí)代，適應(yīng)是非常重要的能力，在適應(yīng)變化的同時(shí)，我們也應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略。這個(gè)時(shí)代就像一個(gè)大潮汐，使一些企業(yè)和行業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展，但也有很多企業(yè)和行業(yè)難以持續(xù)。因此，我們需要在適應(yīng)變化的同時(shí)突出長(zhǎng)時(shí)間和穩(wěn)態(tài)的發(fā)展，這有助于我們更好地保障未來(lái)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們需要有全面了解和透深的洞見(jiàn)，隨著時(shí)代的推移，我們也需要不斷的進(jìn)化變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化，順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的步伐。大時(shí)代是一個(gè)化繁為簡(jiǎn)的時(shí)代，隨著我們藍(lán)圖的塵埃落地，我們手舞足蹈的變化，或是倍顯沉穩(wěn)的成熟，我們需要以開(kāi)放的思維面對(duì)它，擁有學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)去認(rèn)識(shí)它，去適應(yīng)它，去開(kāi)創(chuàng)它未來(lái)的發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十一
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“IT時(shí)代”。在這個(gè)時(shí)代里，智能手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)產(chǎn)品已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。我們的生活已?jīng)離不開(kāi)它們。在這個(gè)時(shí)代中，信息技術(shù)產(chǎn)品給我們帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題。今天我要談?wù)勗谶@個(gè)“IT時(shí)代”的體會(huì)。
第二段：信息技術(shù)帶來(lái)的便利。
在這個(gè)“IT時(shí)代”，信息技術(shù)給我們帶來(lái)了非常多的便利。無(wú)論是社交媒體、網(wǎng)上購(gòu)物、遠(yuǎn)程辦公，還是幫助篩選信息，一些app都可以一鍵搞定。我們能夠在家里購(gòu)物，而不用去實(shí)體店購(gòu)物；我們能夠在手機(jī)上與遠(yuǎn)在千里之外的親友進(jìn)行視頻通話；我們能夠在電腦上處理文件、寫論文，而不用去圖書館。這一切都非常的方便，省去了我們很多不必要的時(shí)間和精力。
第三段：信息技術(shù)帶來(lái)的問(wèn)題。
在這個(gè)“IT時(shí)代”中，信息技術(shù)給我們帶來(lái)了不少問(wèn)題。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為了一個(gè)延續(xù)多年的問(wèn)題。同時(shí)，信息技術(shù)產(chǎn)品也成為了一些不法分子的工具，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象也是層出不窮。另外，信息技術(shù)產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)也給我們帶來(lái)了個(gè)人隱私泄露等問(wèn)題。這些問(wèn)題都需要我們?nèi)リP(guān)注和解決，不能讓信息技術(shù)給我們帶來(lái)更多的煩惱。
第四段：如何在“IT時(shí)代”中正確應(yīng)對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展？
在這個(gè)“IT時(shí)代”中，應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展呢？首先，我們要明確信息技術(shù)只是一種輔助工具，我們不能被它所控制。其次，我們一定要正確運(yùn)用信息技術(shù)。比如，網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)、傳播知識(shí)，尋找工作等，但它也有它的局限性不能用它來(lái)替代真正的人際交往。此外，我們還要增強(qiáng)自己的安全意識(shí)及技術(shù)意識(shí)，不輕易泄漏個(gè)人隱私，不接不信任的郵件和信息。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
在這個(gè)快速發(fā)展的“IT時(shí)代”，信息技術(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和便利，但同時(shí)也產(chǎn)生了不少問(wèn)題。正確的使用信息技術(shù)，不僅可以更好地改善生活質(zhì)量，將更好地融入社會(huì)，而且還能夠最大限度地避免信息技術(shù)給我們帶來(lái)的問(wèn)題。我相信，只要我們抱著正確的態(tài)度，信息技術(shù)一定會(huì)為我們帶來(lái)更好的未來(lái)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十二
時(shí)代在不斷地變化，我們也在不斷的適應(yīng)和改變。而隨著時(shí)代的變化，我們也需要擁有更多的東西來(lái)適應(yīng)這樣的變化。在這篇文章中，我想分享我的一些時(shí)代心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
第二段：社交媒體。
社交媒體是我們這個(gè)時(shí)代最重要的一部分，人們可以通過(guò)社交媒體更加方便地交流和交流信息。在過(guò)去，“信息孤島”是一個(gè)很常見(jiàn)的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，人們可以隨時(shí)隨地地獲取信息。與此同時(shí)，社交媒體也在幫助我們更好地了解我們所處的世界。然而，我們也需要明確社交媒體的風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人隱私泄露、信息過(guò)度共享等。我們需要學(xué)會(huì)正確使用社交媒體，而不是被它所控制。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。
在這個(gè)時(shí)代，我們需要擁有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神，這是我們適應(yīng)時(shí)代的必要條件。我們需要不斷地探尋新的想法和方法，以便更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也是一項(xiàng)重要的技能，它可以幫助我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富。然而，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程并不容易，我們需要做好失敗的準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。
第四段：學(xué)習(xí)和教育。
在這個(gè)時(shí)代，教育和學(xué)習(xí)是非常重要的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。同時(shí)，我們也需要改變我們的教育方式，讓它更加開(kāi)放和自由?，F(xiàn)在的教育應(yīng)該是一個(gè)不斷地學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地接受信息和知識(shí)。通過(guò)這種方式，我們可以更好地發(fā)揮我們自己的潛力，創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)時(shí)代，我們需要具備許多技能和知識(shí)，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。然而，我們也需要擁有一些基本的素質(zhì)和價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新等。只有這樣，我們才能夠真正地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)造出更多美好的未來(lái)。希望我們能夠在這個(gè)時(shí)代中獲得更多的成功和幸福！
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十三
時(shí)代是一個(gè)不斷變化的潮流，它代表著現(xiàn)代社會(huì)的方向與趨勢(shì)。隨著社會(huì)的不斷變遷，我們也要緊跟時(shí)代的步伐，快速積極地?fù)肀迈r事物并掌握各種科技手段，隨時(shí)保持與時(shí)代的同步。在實(shí)踐與思考中，我得到了一些時(shí)代心得體會(huì)。
第一，學(xué)會(huì)就近取材。
現(xiàn)代生活中，許多信息的流動(dòng)非常迅速，而且數(shù)量驚人，因此我們很難從中找到有用的信息。相反，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)就近取材，盡可能從身邊的環(huán)境與自身經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，為我們積累基礎(chǔ)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如說(shuō)，我們可以到周圍的一些圖書館、文化中心或者博物館等地方去探索，了解周圍的文化歷史。還可以通過(guò)加入一些學(xué)習(xí)小組或者啟動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的變化。
第二，敢于嘗試新事物。
時(shí)代不斷在變，這意味著我們需要不斷創(chuàng)新和嘗試新的方向。因此，我們需要學(xué)會(huì)勇于擁抱創(chuàng)新和嘗試新事物。無(wú)論在生活還是工作中，我們都需要從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，但是我們也不能束縛自己的想象力。只有當(dāng)我們嘗試去做更多新的事情時(shí)，我們才能更好地適應(yīng)變化和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。比如說(shuō)，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新的技能或者參加社交網(wǎng)絡(luò)，獲取最新的消息與科技資訊，從而更好地探索新的想法和實(shí)現(xiàn)可能性。
第三，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在如今日益緊張和復(fù)雜的環(huán)境下，每個(gè)人都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇和技術(shù)日新月異，尋找團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為一種有效的解決之道。我們應(yīng)該重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要與各行各業(yè)的人們共同合作，以取得更大的成功和產(chǎn)生更大的影響。當(dāng)我們思考和行動(dòng)時(shí)，應(yīng)該明確我們的目標(biāo)與價(jià)值觀念，以便團(tuán)隊(duì)更好地合作，迎接新的變革和挑戰(zhàn)。
第四，強(qiáng)化自己的韌性。
我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、陣痛艱難的時(shí)代，所以每個(gè)人都應(yīng)該擁有一定的韌性。我們需要鍛煉自己的身體素質(zhì)、加強(qiáng)自身知識(shí)和技能、提高心理承受力等方面，才能更好地迎接時(shí)代的變化。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們也應(yīng)該保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度，保持心態(tài)平衡，因?yàn)檫@對(duì)我們具有極大的幫助。
第五，堅(jiān)持不懈。
時(shí)代的變化始終在進(jìn)行中，生活變化始終如此。為了適應(yīng)社會(huì)的快速變化，我們需要堅(jiān)持不懈不斷地進(jìn)步與學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，并繼續(xù)為自己不斷更新新知識(shí)技能，不斷追求自我提高。
總之，從我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械姆N種體驗(yàn)，我明白了時(shí)代心得體會(huì)的本質(zhì)和含義。我們應(yīng)該保持開(kāi)放心態(tài)，多接納變化與創(chuàng)新；激發(fā)內(nèi)在潛能，鍛煉自身素質(zhì)和能力；不斷堅(jiān)持好奇心和勇氣，為自己和團(tuán)隊(duì)奮斗，不斷向前。這樣，我們就能在時(shí)代的潮流中不斷提升自己、擁擠未來(lái)，并推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十四
新時(shí)代，意味著時(shí)代的變遷和發(fā)展，也意味著我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。走進(jìn)新時(shí)代，不僅需要我們具備勇氣和智慧，更需要我們擁有寬廣的胸懷和謙卑的心態(tài)。在我接觸到新時(shí)代的過(guò)程中，我不斷地思考和體會(huì)，下面我將就“新時(shí)代”這個(gè)話題，分享我對(duì)新時(shí)代的一些心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代要求我們勇敢面對(duì)變化。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，每個(gè)時(shí)代都會(huì)帶來(lái)不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。面對(duì)這些變化，我們不能躲避或者逃避，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)。只有敢于面對(duì)和適應(yīng)，才能在新時(shí)代中活出精彩。而面對(duì)變化的勇氣，需要堅(jiān)定的信念作后盾。正所謂，“信仰造就信心，信心促使勇氣?！痹谖铱磥?lái)，只要我們堅(jiān)信自己的方向和目標(biāo)，相信困難和挑戰(zhàn)都會(huì)過(guò)去，我們就能夠迎難而上，勇往直前。
其次，新時(shí)代要求我們保持謙卑的心態(tài)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易產(chǎn)生自傲和自大的情緒。然而，我們應(yīng)該明白，新時(shí)代雖然給我們提供了許多機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的競(jìng)爭(zhēng)。只有保持謙遜的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中脫穎而出。我認(rèn)為，謙遜并不意味著自卑或懦弱，它是一種對(duì)自己的客觀認(rèn)知和對(duì)他人的尊重。只有從謙遜中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們才能不斷提升自己，追求卓越。
第三，新時(shí)代要求我們擁有創(chuàng)新的精神。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新成為了求生存和發(fā)展的關(guān)鍵。無(wú)論是在科技領(lǐng)域還是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域，都需要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種思維方式和生活態(tài)度。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，更需要積極培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。從小事做起，學(xué)會(huì)思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法，這樣我們才能在新時(shí)代中盡展自己的才華。
第四，新時(shí)代要求我們注重素質(zhì)和修養(yǎng)的提升。在這個(gè)物質(zhì)豐富而精神貧瘠的時(shí)代，我們應(yīng)該重視精神內(nèi)涵的建設(shè)。除了豐富的知識(shí)和技能，我們還需要有健全的品德和道德修養(yǎng)。只有擁有高尚的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則，我們才能真正做到“自強(qiáng)不息、止于至善”。在新時(shí)代的征程中，我們應(yīng)該注重自身品質(zhì)的提升，塑造一個(gè)優(yōu)秀的自我形象，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，新時(shí)代要求我們回歸初心。我們作為一名中國(guó)人，我們有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)被亂象和虛假所環(huán)繞的時(shí)代，我們更需要守住我們內(nèi)心的那份初心，堅(jiān)守自己的信仰和價(jià)值觀。無(wú)論是在個(gè)人生活中，還是在社會(huì)事務(wù)中，我們都應(yīng)該保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng)。只有擁有正確的價(jià)值觀念，我們才能引領(lǐng)自己和他人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
總之，新時(shí)代給我們提供了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)變化，保持謙卑的心態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，注重素質(zhì)的提升，并始終堅(jiān)持初心。唯有如此，我們才能在新時(shí)代的浪潮中，不負(fù)韶華，不負(fù)青春，砥礪前行，為我們的人生和社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。讓我們緊握新時(shí)代的紅利，放飛夢(mèng)想的翅膀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)！
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，社交媒體和手機(jī)成為了我們生活不可或缺的一部分。微時(shí)代，就是在這樣的背景下崛起的一種新時(shí)代概念。它是以微博、微信、IDE版為代表的大眾媒體為基礎(chǔ)，以微型信息為主要特征的時(shí)代，每個(gè)人都有了自己的媒體，并且每個(gè)人都可以成為媒體。微時(shí)代的崛起，已經(jīng)對(duì)我們的生活方式、工作方式和社交方式產(chǎn)生了深刻的影響。
第二部分：微時(shí)代對(duì)我們的生活方式帶來(lái)的影響。
微時(shí)代的到來(lái)，讓我們的生活充滿了更多的便利。社交媒體讓我們與親友之間的聯(lián)系更加緊密，隨時(shí)隨地互動(dòng)；在商品消費(fèi)方面，微博和微信也成為了有力的引導(dǎo)器，商品促銷、搶購(gòu)等活動(dòng)讓我們享受到了更多的實(shí)惠。然而，微時(shí)代也增加了我們的自律挑戰(zhàn)。我們?nèi)菀谆ㄙM(fèi)過(guò)多的時(shí)間在圖片、視頻和短篇信息上，進(jìn)而影響了我們的工作學(xué)習(xí)和生活的平衡。
第三部分：微時(shí)代對(duì)我們工作方式帶來(lái)的影響。
在工作方面，微信和QQ群等聊天工具被廣泛應(yīng)用于工作溝通，降低了信息傳遞的成本。同時(shí)，微博等大眾媒體也為企業(yè)的營(yíng)銷提供了便利，可以通過(guò)在微信公眾號(hào)上的推送，把產(chǎn)品或服務(wù)推至更廣大的受眾。但是，由于微時(shí)代信息傳播的特殊性，虛假消息、惡意攻擊等現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，這給企業(yè)帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。因此，在微時(shí)代，企業(yè)在傳播自身品牌信息的同時(shí)，更需要在傳播過(guò)程中注意信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
第四部分：微時(shí)代對(duì)我們社交方式帶來(lái)的影響。
隨著云計(jì)算技術(shù)的不斷成熟，微時(shí)代以群體性信息交流為特點(diǎn)，成為了我們重要的社交方式之一。微博、微信等社交媒體，讓我們與朋友和家人的聯(lián)系更加方便，也讓我們更快地與未知人群互動(dòng)、交流和了解。然而，這種群體性信息交流也帶來(lái)了另一方面的問(wèn)題。比如，個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等負(fù)面現(xiàn)象，也時(shí)常發(fā)生。因此，在微時(shí)代，我們不僅要善于利用社交媒體，還要注意個(gè)人信息保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范。
第五部分：微時(shí)代的思考與未來(lái)發(fā)展。
微時(shí)代的到來(lái)，催生了大量新興的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和業(yè)務(wù)。由此發(fā)展出的電子商務(wù)、網(wǎng)上支付等產(chǎn)業(yè)日漸壯大，形成了巨大的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；而與此同時(shí)，由微時(shí)代產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)空間和安全問(wèn)題也越來(lái)越被重視。在未來(lái)，微時(shí)代的發(fā)展勢(shì)頭還將持續(xù)，它的影響也將越來(lái)越深遠(yuǎn)。在這一過(guò)程中，我們應(yīng)該理性看待微時(shí)代，善用它的優(yōu)勢(shì)，避免它的負(fù)面影響，從而逐步發(fā)展出更加智慧、更加成熟的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。
時(shí)代楷心得體會(huì)和感想篇十六
時(shí)代論作為一部開(kāi)創(chuàng)性的著作，對(duì)于我們深刻地認(rèn)識(shí)和理解時(shí)代的發(fā)展變革具有重要意義。通過(guò)閱讀該書，我對(duì)時(shí)代的特征、作用以及我們個(gè)人在時(shí)代中的定位有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，時(shí)代的特征是多樣性和變革性。時(shí)代的多樣性表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)。無(wú)論是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展，還是藝術(shù)領(lǐng)域的迭代與變革，都在展現(xiàn)著時(shí)代的多元性。同時(shí)，時(shí)代也是一個(gè)變革的時(shí)代，不斷地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)時(shí)代論的闡述，我認(rèn)識(shí)到時(shí)代的特征不是憑空而來(lái)，而是由時(shí)代中的眾多個(gè)體的不懈努力與創(chuàng)造而形成的。
其次，時(shí)代是一個(gè)相互交融的時(shí)代。時(shí)代論讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代的交融與互相影響的重要性。在全球化時(shí)代，各個(gè)國(guó)家、各個(gè)文化之間的聯(lián)系日益加強(qiáng)，相互交流和融合成為時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力。這種相互交融不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也呈現(xiàn)在文化、教育等各個(gè)領(lǐng)域。時(shí)代論引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)到，只有積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，融入到大時(shí)代中去，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三，時(shí)代給予我們個(gè)人的定位是特殊的。時(shí)代論讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在時(shí)代中都有自己特定的職責(zé)和使命。在當(dāng)今社會(huì)中，我們不再只是個(gè)體，而是時(shí)代的組成部分。時(shí)代對(duì)我們個(gè)人的選擇和要求都有著明確的倫理和道德準(zhǔn)則。通過(guò)讀時(shí)代論，我進(jìn)一步意識(shí)到時(shí)代賦予我們的責(zé)任，我們需要積極投身到時(shí)代的發(fā)展中去，不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第四，時(shí)代帶給我們挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的現(xiàn)實(shí)。時(shí)代論深刻地揭示了時(shí)代的雙重性。時(shí)代的變革和進(jìn)步不僅給我們帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。在這個(gè)信息時(shí)代，我們面臨著信息的過(guò)載、社交網(wǎng)絡(luò)的虛擬化、競(jìng)爭(zhēng)的加劇等諸多問(wèn)題。但同時(shí)，這些挑戰(zhàn)也為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和空間。只要我們敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于應(yīng)對(duì)變革，就能夠找到屬于自己的機(jī)遇。
最后，時(shí)代論讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該懷有勇氣和決心，迎接時(shí)代的變革。時(shí)代的發(fā)展是不可阻擋的，唯有與時(shí)俱進(jìn)，保持卓越的創(chuàng)新力和敏銳的洞察力，才能在變革的洪流中立于不敗之地。我們要積極適應(yīng)時(shí)代的變革，主動(dòng)適應(yīng)并引領(lǐng)時(shí)代的潮流，不斷提高自己的知識(shí)和能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
通過(guò)閱讀時(shí)代論，《時(shí)代論心得體會(huì)》這篇文章，我對(duì)時(shí)代的特征、作用以及我們個(gè)人在時(shí)代中的定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代的變革，保持卓越的創(chuàng)新力和敏銳的洞察力，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，抓住時(shí)代的機(jī)遇，不斷提升自我，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正成為時(shí)代的弄潮兒，書寫屬于自己的時(shí)代篇章。