總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié)，更在于給自己一個(gè)新的開始?？偨Y(jié)是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，可以幫助我們更好地制定目標(biāo)和策略。以下是一些名人的總結(jié)感悟，或許能夠給你一些啟示。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇一
創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化措施構(gòu)建科學(xué)的教育培訓(xùn)體系**縣勞動和社會保障局（8月30日）。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我局先后制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)管理的意見》、《**縣勞動保障系統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)員量化考核辦法》和《教育培訓(xùn)工作評估辦法》，建立健全了學(xué)習(xí)制度、人員素質(zhì)測評辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動保障干部的工作機(jī)制。
在培訓(xùn)內(nèi)容上。一是采取思想作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓(xùn)。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓(xùn)。選派干部參加了縣委組織部和市勞動保障局組織的培訓(xùn),組織135名同志參加了《公務(wù)員法》、《行政許可法》學(xué)習(xí)及考試,同時(shí)組隊(duì)參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務(wù)員法》知識競賽、《行政許可法》知識競賽、并分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三是抓好更新知識培訓(xùn)。主要包括電子政務(wù)、現(xiàn)代管理技能等知識的更新。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)基本操作知識培訓(xùn)、勞動保障系統(tǒng)軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。舉辦了5期勞動保障政策培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動法、社會保障法律法規(guī)等。
在培訓(xùn)方式上，通過實(shí)施崗位培訓(xùn)、舉辦學(xué)習(xí)班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個(gè)人自學(xué)等多種形式，開展富有成效的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極引導(dǎo)干部職工利用業(yè)余時(shí)間積極參加各類社會化培訓(xùn)。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會，局機(jī)關(guān)干部和二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人每周一舉行的例會，也是重要的培訓(xùn)方式。
五年來，我局政治理論培訓(xùn)3000人次；新技能培訓(xùn)3000人次；業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)2600人次，其中一般公務(wù)員600人次，專業(yè)技術(shù)人員人次。
二、開展干部教育培訓(xùn)工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)。
（一）、構(gòu)建科學(xué)合理的教育培訓(xùn)內(nèi)容體系。
我局把貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性教育的要求，落實(shí)到干部教育培訓(xùn)課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學(xué)習(xí)、法制培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和新技能訓(xùn)練為基本框架的干部職工能力素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢發(fā)展需要適時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。我局把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本教材，同時(shí)編寫了具有**縣勞動保障工作特色的培訓(xùn)教材以及其它適合不同教育培訓(xùn)對象特點(diǎn)的教材，努力體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容和教材的時(shí)代性和針對性。
（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓(xùn)方法體系。
正確把握干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式的多元化發(fā)展趨勢，積極探索現(xiàn)代培訓(xùn)方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)教育培訓(xùn)方法，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的`感染力和實(shí)效性。
（三）、構(gòu)建切實(shí)可行的教育培訓(xùn)考核制度體系。
我局建立和完善了干部職工教育培訓(xùn)考核制度，強(qiáng)化了干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制；全面推行干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制考評管理，對干部職工參加上級業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、組織和人事部門培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)位教育，實(shí)行學(xué)分制定量考核和管理，把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為考核和評價(jià)干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評時(shí)，把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓(xùn)保障體系。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，首先任命本部門業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)進(jìn)修，開闊視野，提高知識水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請高校學(xué)者、上級業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
在學(xué)習(xí)資料編寫、收集方面，首先把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識》、《河南省干部法律知識讀本》、《中國勞動保障報(bào)》及社會保障雜志等。其次，編寫具有勞動保障工作特色的培訓(xùn)教材。我局相繼編寫了《勞動保障干部知識讀本》、各年度《勞動保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學(xué)習(xí)材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓(xùn)對象特點(diǎn)的教材。
在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障方面，我局保證干部教育培訓(xùn)的基本經(jīng)費(fèi)，努力改。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇二
（一）落實(shí)貧困學(xué)生救助工作。
教育局進(jìn)一步鞏固教育扶貧成果，確保教育扶貧政策保質(zhì)保量落實(shí)到位。一是全面落實(shí)貧困學(xué)生資助政策，精準(zhǔn)資助落在實(shí)處。邊緣戶家庭貧困學(xué)生全部納入救助范圍，一般貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助。20xx年春季學(xué)期共認(rèn)定各類貧困學(xué)生2322人，資金129.5萬元。在救助的2322名貧困學(xué)生中建檔立卡貧困家庭學(xué)生463人，救助資金現(xiàn)已全部發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長。二是春季學(xué)期繼續(xù)做好貧困學(xué)生信息再排查、臺賬動態(tài)調(diào)整。排查工作于4月10日前已全部完成，各類臺賬更新6月中旬全部完成。
（二）做好“控輟保學(xué)”工作。
一是堅(jiān)決防止因疫輟學(xué)。全面排查開學(xué)期間輟學(xué)隱患，建立三個(gè)“一對一”教育關(guān)愛幫扶機(jī)制，即加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生“一對一”幫扶力度，加大對初三學(xué)生、外出打工學(xué)生“一對一”心理疏導(dǎo)，加大對特殊群體尤其是家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童、遭遇家庭變故的學(xué)生“一對一”關(guān)注幫扶。
二是完善控輟保學(xué)工作臺賬，落實(shí)“月報(bào)”、“零報(bào)告”制度。各中心校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣直中小學(xué)堅(jiān)持每月月底上報(bào)《滄州市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)動態(tài)管理月報(bào)臺賬》、《滄州市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“零報(bào)告”信息表》，保障控輟保學(xué)數(shù)據(jù)月月及時(shí)更新。根據(jù)上報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，精準(zhǔn)實(shí)施控輟保學(xué)措施。
三是完善控輟保學(xué)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。對留守兒童、監(jiān)護(hù)缺失的兒童、殘疾學(xué)生、農(nóng)民工隨遷子女“四類”特殊群體的就讀狀態(tài)與包聯(lián)人聯(lián)系方式進(jìn)行標(biāo)注。4月15日前填寫了《建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)情況臺賬》及《建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表》。從20xx年5月起，實(shí)行月報(bào)制度，每月15日前報(bào)送。
四是對全縣不能隨班就讀和入特教學(xué)校就學(xué)的殘疾兒童采取送教上門方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保每月兩次，每次半個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、下一步工作計(jì)劃。
一是全面落實(shí)建檔立卡學(xué)生“兩免一補(bǔ)”“三免一助”政策，健全覆蓋各級各類學(xué)校的資助政策體系，實(shí)現(xiàn)貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助。
二是由各區(qū)域中心校校長負(fù)責(zé)聯(lián)系在縣外就讀的'貧困大學(xué)生，配合學(xué)生督促高校，確保春季6月底前將助學(xué)金發(fā)放到位。
三是進(jìn)一步落實(shí)好控輟保學(xué)各項(xiàng)措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校校長、班主任、老師要第一時(shí)間做好學(xué)生和家長的思想教育工作，確保不出現(xiàn)輟學(xué)問題。
四是加強(qiáng)宣傳力度，營造濃厚的控輟保學(xué)政策宣傳氛圍。完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，在通知書中加入有關(guān)法律規(guī)定和違法追責(zé)說明，切實(shí)強(qiáng)化家長和適齡兒童少年的法律意識。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇三
以鄧偉人理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校工作新局面。
1、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總目標(biāo)，使教師隊(duì)伍具有三愛（愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位）、三讓（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、三負(fù)責(zé)（對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)）的思想境界；使學(xué)生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價(jià)值觀，有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研，實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%，犯罪率控制為零。
5、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù)。
6、搞好后勤保障，落實(shí)安全教育責(zé)任。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象
始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。本學(xué)期，德育工作將組織開展以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象為主題的系列教育活動，全面實(shí)施師表工程，堅(jiān)決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點(diǎn)，開展系列教育。
（二）把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)德育工作的新跨越
學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，營造有利于學(xué)生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、個(gè)性鮮明的德育工作的新格局。
根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、愛國主義、民族精神教育
（1）本學(xué)期，我校將依據(jù)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，用生動、活潑的活動形式開展中華古詩文賞讀活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長奠基，讓學(xué)生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進(jìn)行交流，組織開展中華古詩文誦讀展示，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，營造一種書香氛圍。
（2）開展好主題教育活動。把弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動之中。每周利用班隊(duì)會開展相關(guān)教育活動，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展國內(nèi)國外大事大家談活動，組織學(xué)生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的'習(xí)慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進(jìn)行樹立民族意識、增強(qiáng)民族責(zé)任感的教育。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，實(shí)施新生入學(xué)教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，遵循以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐；突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色；學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的原則，開展宣傳教育活動。
2、誠信教育
本學(xué)期，我校將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實(shí)梳理學(xué)生的不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時(shí)，我們將開展誠信孩子的評選活動。
3、文明養(yǎng)成教育
大力抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，開展教育活動。如：在開學(xué)初各班組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個(gè)學(xué)生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學(xué)校將有重點(diǎn)分層次的進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：儀表方面，重點(diǎn)抓好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點(diǎn)放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學(xué)會交往，舉止大方、說話文明，重點(diǎn)要教會學(xué)生如何做，讓學(xué)生知道習(xí)慣的養(yǎng)成代表一個(gè)人素質(zhì)的高低，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成。同時(shí)，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學(xué)校搞好學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項(xiàng)工作的理解與支持。
在進(jìn)行規(guī)范教育時(shí)，要體現(xiàn)近、小、親、實(shí)的特點(diǎn)，貼近生活，著眼細(xì)節(jié)，注重教育的親和力和實(shí)效性，有計(jì)劃、有組織地反復(fù)訓(xùn)練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實(shí)際，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。繼續(xù)開展先進(jìn)班級等表彰活動，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
4、安全教育
堅(jiān)持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學(xué)生的不安全行為，及時(shí)消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生關(guān)注安全、關(guān)愛生命的行為意識的養(yǎng)成。
5、心理健康教育
本學(xué)期，我校將加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，把健康心理輔導(dǎo)作為班主任的一項(xiàng)基本技能。在學(xué)校工作中全面推進(jìn)心理健康教育，充分體現(xiàn)以人為本的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過程中淡化說教，注重體驗(yàn)，促進(jìn)內(nèi)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識學(xué)生，發(fā)展師生把握自己、感知他人的能力，促進(jìn)雙方的溝通、理解、信任及合作。
此外，重視家庭教育，通過家長學(xué)校、家長會等多種形式，開展家長論壇等一系列活動，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇四
2022年，*區(qū)緊緊圍繞“喜迎二十大，建功新時(shí)代”主題，以“強(qiáng)堡壘、當(dāng)先鋒、打頭陣”規(guī)范提升年暨“五基三化”攻堅(jiān)年行動為抓手，深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》等文件精神，全面推動**區(qū)黨員教育工作提質(zhì)提效。
一是突出政治引領(lǐng)，強(qiáng)化思想政治教育。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為各級黨員教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課和常修課，貫穿“三會一課”等日常教育全過程，建立健全常態(tài)化長效化教育培訓(xùn)工作機(jī)制，推動廣大黨員深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是加強(qiáng)平臺建設(shè)，優(yōu)化黨員教育功能。持續(xù)推進(jìn)黨員教育工作體系化和平臺一體化建設(shè)，推動建設(shè)“壯美廣西·黨建云”站點(diǎn)項(xiàng)目。充分發(fā)揮區(qū)鎮(zhèn)村三級黨群服務(wù)中心陣地作用，依托**轄區(qū)高校教育資源優(yōu)勢，打造特色課程，分層分類對各領(lǐng)域黨員進(jìn)行全覆蓋兜底大培訓(xùn)，整體提升黨員隊(duì)伍質(zhì)量，今年共開展培訓(xùn)**場、**人次。打造“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)，組織黨員干部群眾線上線下開展紅色經(jīng)典誦讀、黨支部組織生活學(xué)習(xí)交流會、圖書學(xué)習(xí)分享、重溫入黨誓詞、打卡紅色教育基地等主題閱讀分享活動。結(jié)合基層黨組織陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，擴(kuò)充教育陣地“紅色元素”，設(shè)置習(xí)近平總書記視察廣西重要指示精神語錄、二十大精神核心要義、紅色故事等學(xué)習(xí)長廊，讓思想教育從傳統(tǒng)說教轉(zhuǎn)向身心體驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)思想教育便利性實(shí)效性。
三是創(chuàng)新教育載體，深化黨員教育成果。組織開展黨員教育優(yōu)秀作品（課件）征集和評選活動，通過區(qū)級平臺展播優(yōu)秀作品（課件），不斷豐富黨員教育資源。開發(fā)制作具有時(shí)代特征、**特色的“黨性教育質(zhì)量提升+行動學(xué)習(xí)”精品課程和黨課“微視頻”，推動黨員教育工作服務(wù)大局、終端見效。扎實(shí)開展“黨課開講啦”活動，按需組建“紅色送學(xué)隊(duì)”、“江上紅帆船隊(duì)”等紅色宣講隊(duì)，推出“普通話+方言”的雙語講堂，截止目前，共開展黨課**余場次，參與黨員**名，黨員覆蓋率達(dá)到100%，黨課受眾人次達(dá)**萬余人。持續(xù)深化“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”系列活動，教育引導(dǎo)**區(qū)廣大黨員干部群眾自覺運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)偉大建黨精神。今年共開展《紅色傳奇》主題團(tuán)（隊(duì)）課（場）**次、開展少先隊(duì)風(fēng)采展示活動**場、青少年紅色研學(xué)活動**場、征文書畫誦讀評比活動報(bào)送作品**件、開展演講演唱活動**場、主題閱讀分享活動**場、紅色家書征集**篇、宣傳報(bào)道**篇。
二、當(dāng)前重點(diǎn)工作。
一是完成第四季度黨員教育工作。采取區(qū)級普遍培訓(xùn)、基層黨委兜底培訓(xùn)形式，利用黨員教育培訓(xùn)陣地、黨員教育師資庫，高質(zhì)量完成第四季度黨員教育輪訓(xùn)工作。二是完成“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。根據(jù)自治區(qū)“兩紅”工作專班和市黨員教育中心領(lǐng)導(dǎo)來我區(qū)調(diào)研時(shí)提出的整改要求，對場地和閱讀區(qū)重新進(jìn)行規(guī)劃，嚴(yán)格按照自治區(qū)驗(yàn)收時(shí)間完成“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。三是總結(jié)各項(xiàng)系列活動。對“黨課開講啦”“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”“向身邊榜樣學(xué)習(xí)”等系列活動進(jìn)行總結(jié)。
（一）深化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，圍繞黨的創(chuàng)新理論落地生根這一主題，以黨的二十大精神、習(xí)近平總書記視察廣西“4·27”重要講話精神和對廣西工作系列重要指示以及對**的重要指示精神為重點(diǎn)，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為各級黨員教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課和常修課，貫穿“三會一課”等日常教育全過程，建立健全常態(tài)化長效化教育培訓(xùn)工作機(jī)制，推動廣大黨員深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。打造“對黨忠誠教育”情景課、現(xiàn)場課，開發(fā)制作具有時(shí)代特征、**特色的精品課程，使黨員教育工作入腦入心。
（二）組織開展黨員教育系列活動。按照市黨員教育中心統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨員教育系列平臺矩陣作用。持續(xù)深化“黨課開講啦”活動，廣泛開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動，鞏固拓展“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”系列活動成果，加大“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)建設(shè)使用力度，深化“紅灣”圖書線下漂流活動，持續(xù)開展“打卡紅色教育基地”活動。
（三）精準(zhǔn)落實(shí)《條例》和《規(guī)劃》。貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，圍繞打造世界級旅游城市新**和抓黨建促產(chǎn)業(yè)振興、科教振興、鄉(xiāng)村振興等中心工作，加強(qiáng)黨員教育精品教材開發(fā)建設(shè)，組織開展黨員教育優(yōu)秀作品（課件）征集和評選活動，通過各級平臺展播優(yōu)秀作品（課件），不斷豐富黨員教育資源。
（四）分層分類開展黨員教育培訓(xùn)。堅(jiān)持集中培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和組織生活、實(shí)踐鍛煉有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新運(yùn)用信息化手段組織廣大黨員開展集中性教育、經(jīng)常性教育。根據(jù)不同群體和需求，對村“兩委”、新發(fā)展黨員等，分類舉辦專題培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)按需施教、分類施教，提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇五
20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的。
工作計(jì)劃。
可以用四個(gè)字來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)主要體現(xiàn)在：
一、德育工作。
本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操;開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
(1)加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。
(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
(4)嚴(yán)格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績效工資掛鉤，是教師積分重要項(xiàng)目之一。
(5)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。
(6)堅(jiān)持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)。
日記。
和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個(gè)新的臺階。
(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫科研論文等。
(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實(shí)施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生管理。
(1)以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分，一周一總結(jié)，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
(2)學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告?，F(xiàn)在學(xué)生的舉止行動文明了，愛護(hù)班級、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。
三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園。
學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校[!--randomword.10--]的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認(rèn)真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。
1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅(jiān)持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅(jiān)持利用每星期一例會傳達(dá)貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。
2、認(rèn)真落實(shí)治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。
3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
黑板報(bào)。
等形式，對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
四、少先隊(duì)工作。
1、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。
(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。
(2)規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
(3)充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個(gè)主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。
2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
(1)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
(2)開展主題隊(duì)會，拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
五、存在問題：
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教代會沒有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會德育資源和社會實(shí)踐活動欠缺。
4、各功能室不健全，利用率不高。
5、沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，沒有開設(shè)信息技術(shù)教育課程。
6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒有相對固定的活動教室。
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn)：“堅(jiān)持一個(gè)核心，把握兩個(gè)主體，實(shí)施三項(xiàng)考評，平衡四個(gè)支點(diǎn)?！本唧w講：
一、堅(jiān)持一個(gè)核心，全力推進(jìn)教育資源整合。
從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學(xué)開學(xué)典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶祝活動。全鎮(zhèn)六年級學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對進(jìn)入初級中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績突出的教育工作者隊(duì)伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新中學(xué)投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬元，可安置20xx名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計(jì)20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱號。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長何敬順榮獲全縣“十佳校長。”稱號。
二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
第一條主線以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。
請假條。
檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評細(xì)則》，逐項(xiàng)打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話查后有反饋總結(jié)，成績充分肯定，問題指在當(dāng)面。
第二條主線是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課程改革。首先，我們制定實(shí)驗(yàn)方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進(jìn)來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來，都要組織專題匯報(bào)交流會，分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級中學(xué)從開封學(xué)習(xí)回來后，由李國周老師代表英語組作學(xué)習(xí)報(bào)告;從沁陽永威學(xué)習(xí)后，由孔令峰老師在全體教師會上作。
作文。
感想報(bào)告等。53名教師通過網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項(xiàng)考評，抓好教學(xué)精細(xì)化管理。
新學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開了三個(gè)類型的會議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進(jìn)。針對各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評推進(jìn)措施。
(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評校長。
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL是一個(gè)學(xué)校的靈魂，考評一個(gè)學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項(xiàng)活動”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中，各校校長切實(shí)做到了“六帶頭?！奔磶ь^學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學(xué)佳績。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段，堅(jiān)持以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進(jìn)，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的重托。
(二)以“量化積分”考評教師。
我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量，獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》，對老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核，各項(xiàng)工作做到天天有記錄，周周有通報(bào)，月月有公示，期末有匯總，客觀評價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況，讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問題，都依據(jù)教師量化積分，實(shí)現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級中學(xué)的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅(jiān)守不辭辛苦教學(xué)第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅(jiān)持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻(xiàn)，受到師生和社會的尊重。
(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學(xué)生。
四、平衡四個(gè)支點(diǎn)，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實(shí)行安全月報(bào)制度，經(jīng)常對學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識培訓(xùn)班，安全知識講座。各學(xué)校在舉辦安全知識講座的同時(shí)，每期都組織學(xué)生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會面對突發(fā)事件，及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時(shí)發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省級政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級學(xué)生成績及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛好，彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運(yùn)動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運(yùn)動”緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學(xué)廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽光體育的熱情。
(四)重視各項(xiàng)活動的開展。
一年來，各校各項(xiàng)活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學(xué)雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動和“慶祝xx大召開”藝術(shù)作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學(xué)更是好戲連臺，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報(bào)錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。
在成績面前，我們也認(rèn)識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念;堅(jiān)持抓好“一個(gè)根本、兩項(xiàng)建設(shè)、三個(gè)提高”：一個(gè)根本就是教育管理“以人為本”;兩項(xiàng)建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);三個(gè)提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時(shí)要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”，開展“五項(xiàng)活動”，努力推動教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個(gè)家長放心。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇六
為深入踐行群眾觀點(diǎn)和安全生產(chǎn)工作為民主題實(shí)踐活動，12月29日下午，xx縣安監(jiān)局召開全局職工大會，及時(shí)傳達(dá)省州縣“四群”(群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作)教育動員會精神，并就深入貫徹落實(shí)會議精神和下一步的“四群”工作進(jìn)行安排部署。
會議傳達(dá)了省第九次黨代會精神以及盛州、縣“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾會議及xx縣委書記李燁在全縣“四群”教育動員會上的講話精神。
xx縣安監(jiān)局局長李明就如何貫徹落實(shí)“四群”教育工作進(jìn)行安排部署。
一是是全體干部職工要樹立政治意識、大局意識和安全意識。深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握開展此項(xiàng)活動的重要性、必要性、緊迫性，切實(shí)將思想、行動統(tǒng)一到省州縣委的.決策和部署上來。要以此次活動為契機(jī)，深入基層、深入群眾，真正感知、感受群眾的所思、所盼、所需，切實(shí)為群眾解難事、辦好事、做實(shí)事，密切黨群關(guān)系。
二是全體干部職工要緊密結(jié)合全縣實(shí)際，深入開展“四群”教育，全力做好新形勢下群眾工作，耐心細(xì)致地作好安全生產(chǎn)工作。牢固樹立“安全生產(chǎn)工作無小事”的觀念，深入到群眾中去，真正把群眾的困難當(dāng)作自己的困難，千方百計(jì)為群眾排憂解難，努力為群眾群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
三是圍繞百千萬幫扶工作，扎實(shí)做好“四群”工作，切實(shí)為困難群眾排憂解難。要從解決困擾村民的難事、急事、大事入手，出實(shí)招、辦實(shí)事，切實(shí)開展“送資金、送技術(shù)、送物資、送關(guān)懷、獻(xiàn)愛心”活動。實(shí)實(shí)在在幫助困難群眾“脫貧致富”。
四是立足本職工作，緊密結(jié)合安全生產(chǎn)工作實(shí)際，做到黨的“四群”工作和開展安全生產(chǎn)工作兩不誤、兩促進(jìn)。開展安全生產(chǎn)工作，最根本的就是要開展“四群”教育活動，走群眾路線。要牢固樹立服務(wù)群眾意識，在具體零二七工作中體現(xiàn)群眾觀念、群眾利益，關(guān)注群眾的新需求，了解群眾實(shí)際困難。服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，化矛盾，解民憂。
李明強(qiáng)調(diào)，安全責(zé)任重于泰山，安全工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我局將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門的關(guān)心、支持、幫助下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，以更大的決心，更有力的措施，更扎實(shí)的工作，不斷開創(chuàng)我縣安全生產(chǎn)工作新局面，為構(gòu)建平安xx、和諧xx，推動xx新發(fā)展創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境!
xx縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇七
近年來，**縣委、政府著力在提高人民群眾受教育程度和醫(yī)療救助水平下功夫，教育衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，確保了人民群眾文化素質(zhì)的提高和身體健康。
教育事業(yè)取得重大突破今年七月，**縣高考上線率躍居全州30多所學(xué)校中的第四，增幅居全州第一。這是繼去年該縣高考上線率在長期保持全州末位水平后居全州第九這一喜訊后又一令人振奮的消息。這一消息充分表明了**縣委、政府切實(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的決心和通過努力所取得的顯著成效。
**教育基礎(chǔ)薄弱。多年來，由于教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，全縣中小學(xué)校大多年久失修、校舍破爛、設(shè)備緊缺、辦學(xué)條件極差，很難適應(yīng)教育發(fā)展的需要。為改變落后的面貌，為教育發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件，實(shí)施好“科教興縣”戰(zhàn)略，縣委、政府千方百計(jì)籌措教育經(jīng)費(fèi)，為教育事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。多年來，在財(cái)政十分困難的形勢下，該縣積極爭取國家扶持、動員社會捐資集資助學(xué)，努力爭取外援，抓住了國家實(shí)施“兩基”和“西部開發(fā)”等工程的重大機(jī)遇，加大了對教育的投入，使教育事業(yè)駛上了健康發(fā)展的快車道。自治縣成立以來的二十年，全縣累計(jì)投入學(xué)校建設(shè)和設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)4000多萬元，對全縣12所初級中學(xué)和44所完小進(jìn)行了改擴(kuò)建，使全縣中小學(xué)面貌得到了根本的改觀。與1985年相比，全縣校舍占地面積由312.8畝增加到741畝，增長2.38倍，校舍建筑面積由66480m2增加到115833m2，增長74%，實(shí)驗(yàn)室面積由730m2增加到4216m2，增長5.8倍。實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育、美術(shù)器材等從無到有，部分學(xué)校還配置了微機(jī)。同時(shí)在16所學(xué)校建成光盤播放點(diǎn)30個(gè)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代“遠(yuǎn)程”教育，建成衛(wèi)星接收點(diǎn)4個(gè)。如今，所有中學(xué)和44所完小做到了必備條件一應(yīng)俱全，基本滿足了師生教學(xué)、生活的需要。
在抓好學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，該縣始終堅(jiān)持建成一校、裝備一校、綠化美化一校的原則，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)力爭把項(xiàng)目學(xué)校建成全縣一流的精品工程。全縣涌現(xiàn)出了以**一中、上街完小為代表的花園式學(xué)校，全縣有12所中小學(xué)被評為州級育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)校，上街完小、金星完小被評為省級文明學(xué)校，上街完小還被認(rèn)定為一級示范小學(xué)。有28所學(xué)校評為縣級文明單位，省、州、縣文明單位共42個(gè)，占全縣學(xué)校（完小以上）總數(shù)的65%。在廣大農(nóng)村，已做到最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。放眼寬敞的校園，布局科學(xué)合理、建筑整齊宏偉，門樓花坊精巧別致，處處花團(tuán)錦簇，綠草成茵，時(shí)時(shí)春風(fēng)拂面，花香襲人，書聲朗朗，歌聲陣陣。
至末，**縣共有完全中學(xué)1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，職業(yè)高級中學(xué)1所，初級中學(xué)6所，九年制學(xué)校5所，小學(xué)121所，幼兒園6所。20在校學(xué)生高中648人，職業(yè)高中329人，初中6005人，小學(xué)7266人，在園幼兒1272人，全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.8%，初中入學(xué)率達(dá)96.5%。全縣人均受教育年限由1985年的4.5年提高到年的6.6年，極大地改善了勞動者的文化結(jié)構(gòu)，提高了勞動者素質(zhì)，為彝縣發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全省貧困縣中率先實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到長足發(fā)展解放前，**俗稱：“小夷方”，是疫瘴流行之地。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重道遠(yuǎn)。
19xx自治縣成立之時(shí)，該縣設(shè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)15個(gè)，其中：局機(jī)關(guān)1個(gè)，縣級3個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院11個(gè)，全縣衛(wèi)生業(yè)務(wù)總收入67.5萬元，房屋65.9萬元，設(shè)備47.6萬元，床位214張，人員237人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在醫(yī)療設(shè)備不多，房屋簡陋，主要靠聽診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)老三件看病，難以滿足人民群眾健康的需要。自治縣成立以來的二十年，是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展取得長足發(fā)展，邁上新臺階的.二十年。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇八
尊敬的馬文華司長，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
正當(dāng)全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會精神，緊扣跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務(wù)，動員全縣各級黨政和各族干部群眾，凝心聚力，真抓實(shí)干，奮力開創(chuàng)跨越式發(fā)展和長治久安新局面之際，教育部民族教育司馬文華司長一行不辭辛勞來到邊疆考察指導(dǎo)工作，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院和教育部對教育工作的高度重視和對各族人民的親切關(guān)懷，使我們倍受激勵(lì)和鼓舞！借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表中共縣委、縣人民政府和全縣83萬各族人民，對馬文華司長和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我根據(jù)調(diào)研組下發(fā)的調(diào)研提綱，就縣基本情況、教育事業(yè)發(fā)展情況特別是雙語教育情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：
縣位于新疆西南邊陲，昆侖山北麓，帕米爾高原南緣，塔克拉瑪干大沙漠和布古里沙漠之間的葉爾羌河沖積扇平原中上游，總面積8955.69平方公里，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的人口大縣，也是國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。全縣轄29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、491個(gè)行政村、25個(gè)社區(qū)，戶籍人口83萬，少數(shù)民族人口約占總?cè)丝诘?6.3%。
始建于西周初年，至今已有3000多年的歷史，在歷史上曾幾度成為西域聞名遐邇的部落國，先后稱為國、渠沙國、葉爾羌汗王國，是古絲綢之路的要沖，軍事駐守重地，人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)--十二木卡姆的故鄉(xiāng)?？h光熱水土資源豐富，糧食、棉花、巴旦姆、杏、核桃等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品享有盛譽(yù)，是中國巴旦姆之鄉(xiāng)。礦藏、旅游資源豐富，有被列為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位的葉爾羌汗國王陵等文物保護(hù)遺址。
近年來，在自治區(qū)黨委、人民政府和喀什地委、行署的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，以維護(hù)社會政治大局穩(wěn)定為前提，堅(jiān)定不移打造喀什南部中心城市，加快推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，努力打造“雙百”工程（工業(yè)產(chǎn)值100億元、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值100億元），大力實(shí)施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)強(qiáng)縣、商貿(mào)富縣、旅游活縣、科教興縣、文化塑縣”戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干、奮力爭先，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)快速發(fā)展，呈現(xiàn)出實(shí)力增強(qiáng)、民生改善、投資加大、效益提升、活力彰顯、和諧穩(wěn)定的良好態(tài)勢。全縣實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值48.02億元，增長13.94%。地方財(cái)政一般預(yù)算收入2.34億元，增長33.1%。全社會固定資產(chǎn)投資31.12億元，增長24.95%。農(nóng)民人均純收入達(dá)到3800元。力爭實(shí)現(xiàn)全縣生產(chǎn)總值57.5億元，增長13.3%；地方財(cái)政一般預(yù)算收入2.91億元，增長24.36%；全社會固定資產(chǎn)投資完成38.9億元，增長25%；農(nóng)民人均增收800元，確?？h域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
縣委、縣人民政府始終把教育擺在富民強(qiáng)縣的戰(zhàn)略地位優(yōu)先發(fā)展，牢固樹立“科教興縣、人才強(qiáng)縣”理念，不斷加大投入，深化教育改革，優(yōu)化整合資源，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好局面。
全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校、幼兒園324所（其中學(xué)前雙語幼兒園112所，小學(xué)161所，初級中學(xué)31所，普通高中2所，完全中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校13所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，職工學(xué)校1所）；在校（園）學(xué)生152124人（其中在園幼兒21447人，小學(xué)生78818人，初中生41614人，普通高中在校生7133人，職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生3112人）；現(xiàn)有教職工9949名（其中幼兒園484名，小學(xué)4956名，初中3989名，高中520名）。全縣有農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校29所。
基礎(chǔ)教育扎實(shí)推進(jìn)，全縣小學(xué)、初中適齡少兒入學(xué)率分別達(dá)到99.68%、99.3%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)84.03%。高中階段教育快速發(fā)展，普通高考專科及以上上線率達(dá)88.9%，本科上線率達(dá)58.4%（較提高了18.4%）；以來累計(jì)向各類中職院校輸送學(xué)生6671名，高中階段入學(xué)率由的34%提高到46.2%。教師素質(zhì)逐年提高，-學(xué)年，全縣小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.23%、98.81%，中小學(xué)新任教師學(xué)歷合格率均為100%。辦學(xué)條件不斷改善，啟動城南教學(xué)園區(qū)建設(shè)，實(shí)施學(xué)前雙語幼兒園、校安工程、抗震加固改新建、薄弱學(xué)校、教師周轉(zhuǎn)房等項(xiàng)目，以來累計(jì)落實(shí)建設(shè)資金33443萬元，建筑面積達(dá)36萬平方米。嚴(yán)格落實(shí)“校財(cái)局管校用”的教育經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，實(shí)行“集中管理、統(tǒng)一開戶、分戶核算”，確保資金的高效安全運(yùn)轉(zhuǎn)，最大程度地發(fā)揮出資金的使用效益。，全縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制累計(jì)落實(shí)資金9466.6萬元（上級補(bǔ)助8828.3萬元，縣級配套638.3萬元），為123897名中小學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，10098名貧困家庭的學(xué)生享受到生活補(bǔ)助。
縣雙語教育在喀什地區(qū)開展較早。在佰什坎特鎮(zhèn)中心小學(xué)開辦了第一個(gè)雙語班，在佰什坎特鎮(zhèn)建成自治區(qū)第一所農(nóng)村寄宿制雙語小學(xué)，同年，在縣第二中學(xué)（漢語系中學(xué)）開設(shè)了雙語實(shí)驗(yàn)班。以來，隨著自治區(qū)推進(jìn)雙語教育步伐的加快，我縣大力推進(jìn)民漢合校和雙語學(xué)校建設(shè)步伐，新建雙語小學(xué)1所、民漢合校中小學(xué)3所。在堅(jiān)持抓好中小學(xué)雙語教育的同時(shí)，縣委、縣人民政府認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的意見》，積極推進(jìn)學(xué)前雙語教育，先后興建雙語幼兒園161所。在國家、自治區(qū)和地區(qū)的大力支持下，雙語教育實(shí)現(xiàn)了從無到有，從小范圍試點(diǎn)到大面積推開的跨越式發(fā)展，雙語教育覆蓋面不斷擴(kuò)大，全縣雙語教育呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢。
全縣在92所中小學(xué)校開設(shè)了192個(gè)雙語班，4360名學(xué)生接受雙語教育；有學(xué)前雙語幼兒園96所（包括網(wǎng)通幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班），220個(gè)班，接受雙語教育的幼兒6659名，占全縣少數(shù)民族5-6歲幼兒總數(shù)的49.8%，當(dāng)年升入小學(xué)一年級雙語班的幼兒占63%。
全縣在161所中小學(xué)校開設(shè)了801個(gè)雙語班，28891名學(xué)生接受雙語教育，占全縣少數(shù)民族中小學(xué)生的20%；有學(xué)前雙語幼兒園147所（其中包括58所網(wǎng)通幼兒園，現(xiàn)已就近合并到項(xiàng)目幼兒園），616個(gè)班，接受雙語教育的幼兒20647名，占全縣少數(shù)民族5-6歲幼兒總數(shù)的88.3%，當(dāng)年升入小學(xué)一年級雙語班的幼兒占73%。
全縣在128所中小學(xué)校開設(shè)了663個(gè)雙語班，25076名學(xué)生接受雙語教育，占全縣少數(shù)民族中小學(xué)生的20%；有學(xué)前雙語幼兒園112所，646個(gè)班，接受雙語教育的幼兒21447名，占全縣少數(shù)民族5-6歲幼兒總數(shù)的83.3%，當(dāng)年升入初中一年級雙語班的小學(xué)雙語班畢業(yè)生占70%。
（二）雙語班使用少數(shù)民族語言授課情況。
結(jié)合本縣實(shí)際，目前我縣采用模式一、模式二兩種雙語教學(xué)模式。現(xiàn)有的雙語小學(xué)、有條件的民漢合校中小學(xué)、附設(shè)在漢語系學(xué)校的雙語實(shí)驗(yàn)班采用模式二教學(xué)，全部使用漢語授課，同時(shí)開設(shè)維語文課程，保證少數(shù)民族母語教學(xué)和國家通用語言文字教學(xué)并行、并重。其它中小學(xué)校均采用模式一教學(xué)，漢語及理科課程使用漢語授課，其它學(xué)科使用少數(shù)民族語言授課。
（三）雙語教師待遇享受情況。
1、我縣現(xiàn)行的教師工資主要是以本人的職稱（聘任崗位）、工齡計(jì)算。教師津貼（績效工資）在參照聘任崗位的同時(shí)，注重向農(nóng)村教師傾斜（縣直學(xué)校教師發(fā)放當(dāng)月績效工資的70%，農(nóng)村學(xué)校教師發(fā)放當(dāng)月績效工作的80%，剩余部分均納入年終考核范圍，與個(gè)人年度工作表現(xiàn)、業(yè)績和貢獻(xiàn)大小掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性分配）。各級各類學(xué)校雙語教師與其他教學(xué)崗位教師均享受同等待遇。
2、教師所享受的相關(guān)保險(xiǎn)及住房公積金均根據(jù)國家規(guī)定的比例執(zhí)行（其中醫(yī)療保險(xiǎn)6.5%；失業(yè)保險(xiǎn)2%；工傷保險(xiǎn)0.5%；生育保險(xiǎn)0.3%；住房公積金12%）。
3、健全關(guān)懷機(jī)制，積極創(chuàng)造拴心留人的工作環(huán)境。在縣財(cái)政十分緊張的情況下，為372戶教職工每戶補(bǔ)貼1萬元購房款。計(jì)劃在“十二五”期間為教育系統(tǒng)建設(shè)6000套限價(jià)商品房，重點(diǎn)解決農(nóng)村教師的住房問題，目前，首批3564套正在分配入住之中。同時(shí)，加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校雙語教師生活條件。為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師發(fā)放交通費(fèi)補(bǔ)助，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。
（四）雙語特崗教師、學(xué)前雙語教師配備情況。
實(shí)際到崗特崗教師111名、學(xué)前雙語教師119名。有91名特崗教師在農(nóng)村中小學(xué)工作（其中村級小學(xué)66人），有109名學(xué)前雙語教師在農(nóng)村幼兒園工作。自愿留任特崗教師90人，占該年度雙語特崗教師的81%；自愿留任學(xué)前雙語教師110人，占該年度學(xué)前雙語教師的92.4%。
實(shí)際到崗特崗教師77名、學(xué)前雙語教師589名。有76名特崗教師在村級小學(xué)工作，有519名學(xué)前雙語教師在農(nóng)村幼兒園工作。自愿留任特崗教師65人，占該年度雙語特崗教師的84.4%；自愿留任學(xué)前雙語教師550人，占該年度學(xué)前雙語教師的93.3%。
（五）雙語教師培訓(xùn)情況。
為適應(yīng)雙語教學(xué)工作的需要，我縣積極開展雙語師資培訓(xùn)。以來，全縣接受各級各類培訓(xùn)的學(xué)前、中小學(xué)雙語教師共計(jì)455名（幼兒園124名，小學(xué)194名，初中137名），其中參加國家級培訓(xùn)24名，自治區(qū)級96名，地區(qū)級120名，縣級125名，援疆省市培訓(xùn)90名。
在雙語教師培訓(xùn)名額分配上，注重向農(nóng)村學(xué)校尤其是村級小學(xué)傾斜，目的是通過培訓(xùn)提高農(nóng)村學(xué)校雙語教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)前和中小學(xué)雙語教育的有機(jī)銜接奠定基礎(chǔ)。在參加培訓(xùn)的全部455名雙語教師中，來自農(nóng)村學(xué)校的教師有427名，占參訓(xùn)教師總數(shù)的94%。特別要說明的是，參加培訓(xùn)的村級小學(xué)雙語教師多達(dá)180名（國家級11名，自治區(qū)級43名，縣級40名，援疆省市培訓(xùn)86名），占小學(xué)段參訓(xùn)教師總數(shù)的93%，占參訓(xùn)教師總數(shù)的40%。
（六）中小學(xué)雙語教材建設(shè)及雙語教育資源開發(fā)建設(shè)情況。
在大力推進(jìn)雙語教育的同時(shí)，我縣致力于加強(qiáng)中小學(xué)雙語教材建設(shè)工作，通過召開雙語教材使用情況研討會、雙語骨干教師座談會，開展雙語教材調(diào)研活動以及下發(fā)雙語教材建設(shè)征求意見稿等途徑，搜集基層雙語教師對現(xiàn)行雙語教材的意見建議，及時(shí)匯總并向上級教育主管部門反饋。
通過與師生座談、調(diào)研、走訪等方式，我們了解到，師生普遍認(rèn)為目前使用的雙語教材難度較大，課文量相對較多，教材內(nèi)容大多較為抽象、偏離少數(shù)民族學(xué)生生活實(shí)際，導(dǎo)致大部分學(xué)生理解掌握較為吃力，甚至個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)情緒；雙語教學(xué)中免費(fèi)的教輔資料（練習(xí)冊、測試卷）等相對偏少，農(nóng)村中小學(xué)校尤其緊缺；各學(xué)段之間雙語教材不配套（除漢語教材以外，其余使用國家通用語言文字授課的課程均使用人教版教材），特別是理科雙語課程人教版教材難度偏高。
地處南疆，由于歷史、自然以及經(jīng)濟(jì)等因素制約，雙語教育資源相對匱乏，為將雙語教學(xué)不斷推向深入，我們充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)雙語教育資源開發(fā)建設(shè)，一是充分利用暢言智能語音教具、上海韜圖漢語動漫教程、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等，加大雙語教育資源開發(fā)和使用；二是爭取上海市對口援助，在上海市宣傳系統(tǒng)支持下，長江商學(xué)院向我縣捐贈近4萬冊圖書，在部分中小學(xué)校建立漢語圖書室。
一是抓好培訓(xùn)指導(dǎo)。按照自治區(qū)教育廳安排部署，我縣先后組織實(shí)名制管理專題培訓(xùn)6期，累計(jì)培訓(xùn)雙語教育實(shí)名制管理人員700余人次。
二是抓好數(shù)據(jù)采集。結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《縣師生實(shí)名制信息統(tǒng)計(jì)工作實(shí)施方案》，編寫了《縣教育系統(tǒng)師生實(shí)名制統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)信息填寫及指標(biāo)解釋說明》，確保數(shù)據(jù)采集工作順利實(shí)施。指派專人對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確并及時(shí)上報(bào)自治區(qū)教育廳。
雙語教育實(shí)名制管理數(shù)據(jù)庫建成后，我縣同步建立動態(tài)監(jiān)測、管理機(jī)制，以每學(xué)年全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為依據(jù)，每年更新一次。借助于數(shù)據(jù)庫的建立，我縣在中小學(xué)學(xué)籍管理、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理、各類培訓(xùn)名額分配、hsk達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計(jì)等工作中，實(shí)現(xiàn)了資源共享和科學(xué)化、規(guī)范化管理。
（八）雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。
雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)以中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目和“班班通”項(xiàng)目建設(shè)為主體，我縣計(jì)劃每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境；全縣中小學(xué)75%以上的雙語班具有“班班通”設(shè)備。目前，我縣已建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（一期）9間（套）；配備“班班通”設(shè)備20套。
（九）國家及援建項(xiàng)目雙語幼兒園實(shí)施情況。
得益于國家、自治區(qū)和對口援建省市對學(xué)前雙語教育的關(guān)懷和支持，以來，我縣先后興建學(xué)前雙語幼兒園161所，總建筑面積15.76萬平方米，總投資1.6億元。其中國家項(xiàng)目幼兒園159所，建筑面積15.2萬平方米，投入資金1.51億元；上海援建項(xiàng)目幼兒園1所，建筑面積2716.3平方米，投入資金400萬元。另外，我縣自籌資金400萬元，新建幼兒園1所，建筑面積2716.3平方米。目前，通過竣工驗(yàn)收的139所幼兒園中已有108所投入使用（均為國家投資項(xiàng)目），共配備學(xué)前雙語教師708名。
（十）教育援疆雙語項(xiàng)目安排情況。
1、項(xiàng)目援建。實(shí)施塔尕爾其鄉(xiāng)雙語小學(xué)宿舍樓、操場項(xiàng)目，投入援建資金900萬元，新建5000平方米宿舍樓（目前已進(jìn)入主體建設(shè)階段）和250米塑膠跑道（已經(jīng)正式投入使用）。實(shí)施一中、三中、五中圖書樓綜合樓項(xiàng)目，計(jì)劃投入援建資金1500萬元，建設(shè)面積5000平方米，目前已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)7月交付使用。實(shí)施縣第六幼兒園項(xiàng)目，占地面積20畝，投入援建資金400萬元，目前已進(jìn)入裝修階段。
2、智力援建。累計(jì)選派90名雙語骨干教師到上海培訓(xùn)；爭取上海援建四縣少數(shù)民族雙語骨干教師強(qiáng)化脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，首批培訓(xùn)90人。實(shí)施上海韜圖漢語動漫教程項(xiàng)目，累計(jì)投入援建資金50萬元，首批試點(diǎn)學(xué)校20所，試點(diǎn)學(xué)校16所。
3、社會力量援建。上海市教育發(fā)展基金會設(shè)立“雙語獎(jiǎng)教基金”用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀雙語教師，我縣有90名教師受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。上海永翊基礎(chǔ)工程建筑有限公司累計(jì)出資15萬元，贊助縣第一、二屆少兒雙語藝術(shù)節(jié)。
一是補(bǔ)充師資。通過補(bǔ)充教師考試、特崗教師計(jì)劃、學(xué)前雙語教師招聘等途徑，多渠道補(bǔ)充雙語教師，優(yōu)先解決雙語教師數(shù)量短缺問題。采取調(diào)劑、支教等方式，統(tǒng)籌管理、合理調(diào)配雙語師資，將參加雙語培訓(xùn)教師、新補(bǔ)充教師安排到雙語教學(xué)崗位，重點(diǎn)充實(shí)小學(xué)低年級雙語教學(xué)崗位，著力解決幼兒園到小學(xué)雙語教育銜接的師資問題，確保雙語教育的有序推進(jìn)。通過補(bǔ)充新鮮血液，雙語教師隊(duì)伍越發(fā)充滿活力。
二是強(qiáng)化培訓(xùn)。通過“走出去、請進(jìn)來”等方式，精心遴選雙語骨干教師參加各級各類雙語教師培訓(xùn)。積極爭取對口援建省市大力支持，通過強(qiáng)化培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的漢語口語表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，雙語授課能力和綜合素質(zhì)顯著提高。
三是加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓教研。制定《縣學(xué)前及中小學(xué)雙語教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)提綱》，深入基層檢查督導(dǎo)，規(guī)范雙語教學(xué)行為。加強(qiáng)調(diào)研力度，收集第一手資料，為積極穩(wěn)步推進(jìn)雙語教學(xué)提供有效依據(jù)。通過送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)能手大賽等方式，加強(qiáng)雙語教科研，有效提高了雙語教學(xué)質(zhì)量。在雙語教學(xué)質(zhì)量檢測考試中，雙語班學(xué)生漢語水平達(dá)標(biāo)率逐年提升。
四是營造氛圍。舉辦雙語口語大賽、少兒雙語藝術(shù)節(jié)等活動，營造學(xué)雙語、用雙語的良好氛圍。通過電視臺、人民廣播電臺等媒介，大力宣傳黨和政府支持雙語教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，大力宣傳我縣在內(nèi)初班、內(nèi)高班招生考試中取得的優(yōu)異成績，大力宣傳佰什坎特鎮(zhèn)雙語學(xué)校等“名?！钡牡湫托?yīng)，激發(fā)少數(shù)民族群眾學(xué)習(xí)漢語的積極性，疆內(nèi)初中班、內(nèi)地高中班考試報(bào)名人數(shù)逐年增加。
為保證雙語教育質(zhì)量和效果，我縣堅(jiān)持積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)的原則，實(shí)事求是，不急于求成，“有多少能力辦多少事”，及時(shí)對全縣各中小學(xué)雙語班開設(shè)情況進(jìn)行深入調(diào)研，對于部分因雙語師資無法保障、合格的雙語教師短缺，導(dǎo)致雙語教育質(zhì)量較低、效果很差的學(xué)校，經(jīng)過仔細(xì)分析、認(rèn)真評估，我縣采取果斷措施，及時(shí)對這類教育質(zhì)量較低、效果很差的雙語班進(jìn)行調(diào)整，確保推進(jìn)質(zhì)量和效果。應(yīng)該說，現(xiàn)階段“20%的中小學(xué)雙語教育覆蓋率”符合我縣雙語師資的實(shí)際情況，是我縣尊重教育規(guī)律，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)雙語教育工作的具體體現(xiàn)。
四、面臨的突出困難。
1、雙語師資結(jié)構(gòu)性短缺。近年來，我縣通過補(bǔ)充教師考試、人才引進(jìn)、特崗教師招聘等途徑新增教師5000余名，基本解決了教師數(shù)量短缺的問題，但結(jié)構(gòu)性短缺的問題日益凸顯，主要表現(xiàn)在：中小學(xué)雙語教師整體素質(zhì)偏低，漢語水平不達(dá)標(biāo)，漢語口語表達(dá)能力差，無法按照雙語教學(xué)要求組織好課堂教學(xué)；部分雙語教師因理科專業(yè)知識水平不高、漢語口語表達(dá)能力和組織教學(xué)能力欠缺等原因，不能很好地勝任理科雙語教學(xué)工作。此外，因普通班漢語課時(shí)量增加、小學(xué)低年級合格的雙語師資短缺問題至今未能徹底解決，嚴(yán)重影響了我縣學(xué)前與小學(xué)起始年級雙語教育的有機(jī)銜接。隨著雙語教育規(guī)模的`不斷擴(kuò)大，雙語教師漢語教學(xué)能力偏低、合格雙語教師短缺已成為制約雙語教育發(fā)展的瓶頸。
2、學(xué)前雙語教師數(shù)量短缺。目前我縣幼兒園有646個(gè)班，學(xué)前雙語教師484人（不含新招錄的第三批學(xué)前雙語教師298人），保育員134人，農(nóng)村雙語幼兒園大部分班級平均只有一名教師負(fù)責(zé)，在盡力管理好幼兒生活的同時(shí)，根本無法保證教學(xué)質(zhì)量。此外，新招聘的學(xué)前雙語教師很多是非幼教專業(yè)畢業(yè)的年輕教師，漢語口語表達(dá)能力較差，普遍缺乏幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幼兒教育小學(xué)化傾向較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)前雙語教育質(zhì)量偏低。
為確保學(xué)前雙語教育質(zhì)量，按照班師比“兩教一?！睖y算，應(yīng)配備學(xué)前雙語教師1292人，實(shí)有484人，目前缺編808人；應(yīng)配備保育員646人，實(shí)有134人，缺少512人。
到秋季，預(yù)計(jì)全縣在園幼兒28000名，按照班均30名幼兒、班師比“兩教一保”測算，應(yīng)配備學(xué)前雙語教師1867人，實(shí)有782人（含新招錄第三批學(xué)前雙語教師298人），實(shí)際缺編1085人；應(yīng)配備保育員933人，實(shí)有134人，實(shí)際缺少799人。
3、農(nóng)村雙語教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。農(nóng)村雙語教師工作、生活在農(nóng)村，待遇低、條件艱苦，且雙語教學(xué)壓力大、任務(wù)重，但事實(shí)上雙語教師與其他教學(xué)崗位教師享受的工資、津貼待遇相同，導(dǎo)致雙語教學(xué)崗位缺乏吸引力，存在著“下不去、留不住”現(xiàn)象，漢語水平較高且具備雙語教學(xué)能力的教師流失問題尤為突出，影響了雙語教育的推進(jìn)步伐。
目前我縣教師隊(duì)伍中來自外縣市的教師接近5000人，他們家在外地且大多是年輕教師，對住房問題尤為關(guān)注。但是，雖然我縣實(shí)施了農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目，由于項(xiàng)目學(xué)校目前只有4所，只能解決一小部分農(nóng)村教師住房問題，其余大多數(shù)教師的住房問題近期無法得到及時(shí)解決。此外，雖然我縣實(shí)行了限價(jià)商品房政策，但真正有住房申購意愿的大部分是青年教師，尤其以外地教師居多，他們參加工作時(shí)間短、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對單薄，現(xiàn)行限價(jià)商品房的價(jià)格對于他們來講仍然偏高，由于無力支付房款購房積極性普遍不高。住房問題無法有效解決也是導(dǎo)致農(nóng)村雙語教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的重要因素。
4、雙語教學(xué)語言環(huán)境差。位于少數(shù)民族聚居的南疆地區(qū)，廣大農(nóng)村普遍缺乏學(xué)習(xí)國家通用語言文字的語言環(huán)境，特別是農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生校外學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境差，學(xué)生漢語聽說能力難以跟進(jìn)，甚至部分雙語水平較好的教師因長期生活在農(nóng)村導(dǎo)致漢語水平下降。
5、資金短缺。我縣自起開始實(shí)施學(xué)前雙語幼兒園建設(shè)工程。根據(jù)國家投資計(jì)劃，按照每平方米1000元（含直接費(fèi)和間接費(fèi)用）的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。、項(xiàng)目資金略有結(jié)余，這批結(jié)余資金均用于幼兒園大門、圍墻、地面硬化等附屬設(shè)施工程。近年來，由于原材料及人工工資不斷上漲等因素，現(xiàn)階段項(xiàng)目工程中標(biāo)價(jià)已經(jīng)達(dá)到每平方米1200-1300元左右，因此，、項(xiàng)目幼兒園土建資金缺口合計(jì)1012.09萬元（40.87萬元，971.22萬元），附屬設(shè)施資金缺口達(dá)914.44萬元。由于縣是國定貧困縣，縣財(cái)政資金有限，請求上級解決這部分缺口資金。
五、幾點(diǎn)建議。
1、建議加大雙語教師及教材教法培訓(xùn)力度。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，拓寬雙語教師培訓(xùn)渠道，增加國家級、自治區(qū)級和地區(qū)級雙語骨干教師培訓(xùn)名額，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。此外，由于新編雙語教材使用后的教材教法培訓(xùn)工作相對滯后，建議加大新編教材的教育教學(xué)培訓(xùn)。
2、建議擴(kuò)大雙語教師定向招生培訓(xùn)、免費(fèi)定向培養(yǎng)力度。()進(jìn)一步擴(kuò)大免費(fèi)師范生中定向生的比例，為邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師。拓寬師范生就業(yè)政策，建議面向生源地，通過定向就業(yè)、免考入編、免收學(xué)費(fèi)等方式，為農(nóng)村學(xué)校選派一批下得去、留得住、適應(yīng)雙語教學(xué)需求的教師。
3、建議嚴(yán)把雙語教師“入口關(guān)”，嚴(yán)格落實(shí)新聘任雙語教師的相關(guān)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，確保新聘任教師“進(jìn)得來、留得住、教得好”。
4、建議上級主管部門按照幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)編制，為幼兒園配齊配強(qiáng)所需人員。
5、建議提高農(nóng)村雙語教師待遇，穩(wěn)定雙語教師隊(duì)伍。由自治區(qū)統(tǒng)一制定學(xué)前及中小學(xué)雙語教師管理辦法，建立健全激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施并增加雙語教師崗位津貼，提高農(nóng)村教師職稱晉升名額比例，增強(qiáng)雙語教育崗位的吸引力。
6、將農(nóng)村教師住房納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)總體規(guī)劃，加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，以滿足農(nóng)村教師的住房需求，解決教師的后顧之憂，實(shí)現(xiàn)住有所居，切實(shí)達(dá)到“下得去、留得住”的目標(biāo)。
7、建議加大寄宿制雙語學(xué)校投資建設(shè)力度，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，作為喀什地區(qū)率先開展雙語教學(xué)的縣之一，我縣在國家、自治區(qū)、地區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，在雙語教育工作方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成績。但是，畢竟是一個(gè)人口大縣和國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，我們的雙語教育工作基礎(chǔ)依然薄弱，實(shí)現(xiàn)雙語教育科學(xué)推進(jìn)、跨越式發(fā)展還有很長的路要走！今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于雙語教育工作的有關(guān)精神，堅(jiān)定信心、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移地推進(jìn)雙語教育，切實(shí)把雙語教育這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的惠民工程、民心項(xiàng)目抓緊抓好，為跨越式發(fā)展和長治久安作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研期間身體健康，工作順利！
謝謝大家！
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表jj縣委、縣人民政府，向自治區(qū)調(diào)研組一行前來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面，我就jj縣糧食生產(chǎn)工作情況做匯報(bào)：一、jj縣基本情況jj縣位于天山北麓，ggg。全縣總面積gg萬平方公里。轄g鄉(xiāng)g鎮(zhèn)，102個(gè)行政村，388個(gè)村民小組?？h域總?cè)丝趃g萬人（含農(nóng)gg駐縣g個(gè)農(nóng)牧團(tuán)場3.6萬人）。其中：漢族占總?cè)丝诘膅6%，少數(shù)民族占總?cè)丝诘膅%。全縣農(nóng)業(yè)人口g3萬人（含兵團(tuán)3.2萬人），非農(nóng)業(yè)人口5g8萬人。jj縣地域東西寬g公里，南北長250公里，農(nóng)區(qū)年平均氣溫為4g7℃，無霜期平均1g6天，年日照時(shí)數(shù)為22g0―3230小時(shí)。全縣有9條河流，年徑流量4.g5億立方米，地下水動儲量2.5億立方米。全縣有可耕地面積150萬畝以上。jj縣屬典型的大陸性氣候，由于獨(dú)特的地理位置和氣候條件，種植以小g為主的糧食作物是jj縣的一大優(yōu)勢。小麥主栽品種為新冬18號、新冬g2號、新春g號、新春1g1號。我縣生產(chǎn)的小麥顆粒飽滿，蛋白質(zhì)及賴氨酸含量高，一般蛋白質(zhì)含量在13―15%，濕面筋含量在21―34%之間。我縣先后被列為自治區(qū)商品糧生產(chǎn)基地縣、國家級糧食生產(chǎn)大縣、全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣、國家級商品糧基地縣，被授予“g鄉(xiāng)”稱號。二、年糧食生產(chǎn)情況2005年,我縣繼續(xù)堅(jiān)持圍繞畜牧業(yè)、圍繞龍頭企業(yè)、圍繞市場需求“三個(gè)圍繞”調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，增加糧食種植面積，大力推進(jìn)規(guī)?；^(qū)域化生產(chǎn)，逐步形成適應(yīng)市場需求、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶。（一）糧食生產(chǎn)形勢2005年,全縣共種植糧食作物面積g85萬畝,其中:小麥g.3萬畝,玉米1g89萬畝,大麥8g6萬畝,豆類g萬畝。經(jīng)實(shí)地測產(chǎn)，小麥單產(chǎn)達(dá)3g公斤，較上年增加2g公斤，總產(chǎn)1.g5億公斤；大麥單產(chǎn)達(dá)34g公斤，與上年持平,總產(chǎn)2gt2萬公斤。玉米目前長勢喜人，單產(chǎn)預(yù)計(jì)可達(dá)g0公斤左右，較上年增加g5公斤以上，總產(chǎn)可達(dá)g08億公斤。通過分析，今年我縣糧食作物增產(chǎn)的主要因素有:一是國家及自治區(qū)出臺的鼓勵(lì)糧食生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施,拉動糧價(jià)持續(xù)上揚(yáng),調(diào)動了農(nóng)民種糧的積極性,農(nóng)民收入明顯增加,特別是每公斤補(bǔ)貼0.2元的政策對調(diào)動農(nóng)民種糧起到了積極的促進(jìn)作用。二是我縣高度重視糧食生產(chǎn)。今年,我縣把糧食生產(chǎn)作為全年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的五項(xiàng)重點(diǎn)之一,采取層層簽訂責(zé)任狀的形式落實(shí)糧食生產(chǎn)任務(wù),把糧食生產(chǎn)作為各級領(lǐng)導(dǎo)政績考核的重要內(nèi)容，充分調(diào)動了各級領(lǐng)導(dǎo)干部抓好糧食生產(chǎn)的積極性。三是結(jié)合實(shí)際出臺了對種糧農(nóng)戶的優(yōu)惠措施，對種糧大戶在貸款發(fā)放、機(jī)動地發(fā)包、配水等方面給予優(yōu)先到位。四是切實(shí)抓好糧食生產(chǎn)的各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)工作，今年全縣共下派100余名技術(shù)人員深入田間地頭，從品種選擇本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊、播種、田間管理、收獲、銷售等環(huán)節(jié)為農(nóng)民提供全方位的技術(shù)服務(wù)，并結(jié)合實(shí)施國家小麥科技入戶示范工程，以1000名科技示范戶為主體，重點(diǎn)推廣4個(gè)主導(dǎo)品種，6項(xiàng)主推技術(shù)，為糧食作物單產(chǎn)的提高發(fā)揮了積極作用。近期，我縣又爭取到國家和自治區(qū)的小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目，良種補(bǔ)貼資金總額200萬元。項(xiàng)目確定的補(bǔ)貼品種為新冬22號，新冬18號，新春11號、新春17號和新春6號，項(xiàng)目的實(shí)施將有效地提高全縣小麥的良種覆蓋率，對提高小麥單產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)小麥生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)化、市場化、區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化起到有力的推動作用。（二）當(dāng)前我縣小麥?zhǔn)召徢闆r截止今年9月12日，全縣共收購小麥2.83億公斤。其中：中央儲備糧jj直屬庫8048萬公斤；g糧集團(tuán)jj國家糧食儲備庫5493萬公斤；g糧集團(tuán)jj有限責(zé)任公司1.47億公斤。與20同期相比增加203％。今年我縣小麥?zhǔn)召彅?shù)量增加主要有以下原因：一是面積得到增加。今年我縣小麥播種面積比去年增加了7.5萬畝，按2005年全縣平均單產(chǎn)3g公斤估算，僅增加小麥種植面積7g5萬畝一項(xiàng)就可多提供商品糧30g0萬公斤，加之今年農(nóng)民自留口糧和籽種由年初測算時(shí)的2g％減少到g％等因素，預(yù)計(jì)本年度可提供商品糧3.g1億公斤，商品率達(dá)88％。二是單產(chǎn)大幅度提高。今年小麥單產(chǎn)可達(dá)3g5公斤，增加25公斤，2g05年全縣小麥總產(chǎn)量3gg5億公斤（含兵團(tuán)），億公斤。（三）農(nóng)民籽種和預(yù)留口糧情況今年初，測算農(nóng)民自留口糧和種子占總產(chǎn)量的比例為g4％，測算每畝預(yù)留籽種3g公斤，共需預(yù)留籽種0.g億公斤，占總產(chǎn)量的'1g0％；人均預(yù)留口糧22g公斤，共需預(yù)留口糧g4億公斤，占總產(chǎn)量的g4％。經(jīng)核查，今年農(nóng)民預(yù)留口糧和籽種比例為12％，除留小量的口糧外籽種每年都在更換，農(nóng)戶自留口糧和籽種的減少就可多出售商品糧0.2億公斤。籽種和預(yù)留口糧減少主要原因是價(jià)格因素。自20g4年開始，小麥價(jià)格一直保持1g元左右，糧食價(jià)格持續(xù)上升，種糧收益有所提高，農(nóng)民的種糧信心明顯增加，刺激了糧食生產(chǎn)。（四）糧食直補(bǔ)工作運(yùn)行情況。
糧食直補(bǔ)政策政策性強(qiáng)，涉及面廣，直接關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾的切身利益，我縣對此項(xiàng)工作高度重視，在糧食直補(bǔ)兌付工作中，嚴(yán)格按照“g個(gè)到戶”和“g個(gè)不準(zhǔn)”要求，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，主要做了以下工作：一是“緊”字當(dāng)頭，工作安排到位。為了確保直補(bǔ)政策真正落實(shí)到位，g日，專門召開糧食直補(bǔ)會議，對糧食種植面積的摸底調(diào)查工作進(jìn)行了具體安排，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所在鄉(xiāng)、村協(xié)助和配合下，入村、入戶、入地對糧食種植情況進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。調(diào)查結(jié)果由農(nóng)戶簽字并將調(diào)查情況以村為單位張榜公示，同時(shí)建立糧食直補(bǔ)基礎(chǔ)資料檔案，作為糧食直補(bǔ)資金兌付的重要審核依據(jù)。二是政策透明，宣傳培訓(xùn)到位。為使糧食直補(bǔ)政策落到實(shí)處，做到家喻戶曉?？h財(cái)政部門印制了區(qū)、州糧食直補(bǔ)政策實(shí)施的宣傳單10000余份，組織人員將宣傳單下發(fā)到農(nóng)民手中，把糧食直補(bǔ)范圍、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼方式宣傳到戶。7月g日，縣財(cái)政部門專門召開糧食直補(bǔ)工作培訓(xùn)會議，采用以會代培的方式，對直接從事糧食直補(bǔ)的工作人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)講解2005年糧食直補(bǔ)的有關(guān)政策和直補(bǔ)過程中應(yīng)注意的問題。三是細(xì)化措施，落實(shí)責(zé)任到位。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)，完善了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、部門和崗位責(zé)任制以及糧食直補(bǔ)工作責(zé)任追究制。財(cái)政部門負(fù)責(zé)直補(bǔ)資金的籌集、撥付、管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所具體負(fù)責(zé)直補(bǔ)款的發(fā)放；糧食收購部門負(fù)責(zé)夏糧收購、開據(jù)發(fā)票；金融部門配合財(cái)政部門做好直補(bǔ)資金劃撥、發(fā)放等相關(guān)工作；工商部門負(fù)責(zé)糧食市場監(jiān)管；監(jiān)察部門負(fù)責(zé)對直補(bǔ)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督。四是建立制度，確保直補(bǔ)到位。嚴(yán)格復(fù)核面積和補(bǔ)貼資金，進(jìn)一步建立和完善糧食直補(bǔ)財(cái)務(wù)公開制度，對種糧農(nóng)民直補(bǔ)面積、資金，嚴(yán)格審核，嚴(yán)格公開，切實(shí)做到公開、公平、公正。今年與去年相比，小麥播種面積增加1g萬畝，小麥總產(chǎn)預(yù)計(jì)達(dá)g.g5億公斤，與去年相比總產(chǎn)增加1.g9億公斤，預(yù)計(jì)可提供商品糧g.g1億公斤，比去年多提供商品糧g56億公斤。截至9月12日，全縣已收購小麥2g3億公斤，需兌付直補(bǔ)款萬元5g20萬元，目前已向農(nóng)民兌付糧食直補(bǔ)款280g萬元，尚差272g萬元。直接受益農(nóng)戶近g萬戶。預(yù)計(jì)今年需要糧食直補(bǔ)資金60g0多萬元，與去年相比增加2g00萬元。三、存在的問題及穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的建議（一）糧食直補(bǔ)資金不能及時(shí)到位，影響了直補(bǔ)工作進(jìn)度和直補(bǔ)款的發(fā)放。建議上級部門根據(jù)我縣實(shí)際情況，盡快撥付資金，保證下年糧食安全生產(chǎn)。
（二）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施尤其水利設(shè)施建設(shè)薄弱，抵御自然災(zāi)害的能力較低，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加。建議將農(nóng)業(yè)固定資產(chǎn)投資、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金向我縣傾斜，爭取一批節(jié)水灌溉、中低產(chǎn)田、小流域改造等項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施,加快改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，降低農(nóng)民糧食生產(chǎn)成本。（三）繼續(xù)完善現(xiàn)有種糧補(bǔ)貼和良種補(bǔ)貼政策。（四）加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，彌補(bǔ)糧食主產(chǎn)縣因大面積種糧而造成的財(cái)政收入增長緩慢的問題，保證財(cái)政有能力發(fā)展和扶持糧食生產(chǎn)，確保糧食生產(chǎn)的長期穩(wěn)定。（五）切實(shí)加強(qiáng)糧食主產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)能力建設(shè)。建議在糧食加工轉(zhuǎn)化項(xiàng)目上向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜，推動糧食產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十
近年來，婁底城區(qū)學(xué)生人數(shù)迅猛增長，1998年，婁底城區(qū)（不包括一中、一小等市直學(xué)校）共有中小學(xué)生12807人，xx年年城區(qū)學(xué)生已增至27481人，增長53%，城區(qū)凈增中小學(xué)生14674人。然而，婁底城區(qū)近10年沒有新建1所公辦中小學(xué)校，房地產(chǎn)開發(fā)商開發(fā)新的居民住宅小區(qū)，也沒有將學(xué)校的開發(fā)新建納入建設(shè)規(guī)劃。如果按1所學(xué)校容納xx學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，婁底城區(qū)現(xiàn)在至少需新建中小學(xué)校7所以上。目前，城區(qū)中小學(xué)校班額過大的矛盾日益突出，城區(qū)小學(xué)平均班額68人，初中平均班額75人，高中平均班額78人，城區(qū)學(xué)校平均班額大大超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，生均校舍面積和校園面積嚴(yán)重不足，學(xué)校嚴(yán)重“超載”，師資、硬件等方面超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，使得教學(xué)效果難以提高，教育平等難以實(shí)現(xiàn)，更嚴(yán)重危害了廣大師生的身心健康。
為有效緩解這一矛盾，請求由市委、市政府牽頭，根據(jù)婁底城區(qū)人口的分布情況，組織相關(guān)部門盡快制定婁底城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整的方案，并盡快組織實(shí)施。針對目前城區(qū)學(xué)校普遍班額爆滿，郊區(qū)學(xué)校學(xué)位有余的現(xiàn)狀，我區(qū)建議在市、區(qū)兩級政府暫未確定城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案之前，根據(jù)現(xiàn)狀的迫切需要，先考慮將婁底八中與大科中心小學(xué)實(shí)行合并，將它擴(kuò)建成1所九年制義務(wù)教育的城區(qū)學(xué)校，以有效緩解一中、三中、一小的就學(xué)壓力。將位于湘陽東街的大科先鋒學(xué)校升格為區(qū)直學(xué)校，原址擴(kuò)建，以有效緩解三中、三小、五小的就學(xué)壓力。學(xué)校征地和擴(kuò)建的資金來源，采取市、區(qū)兩級政府安排一點(diǎn)，學(xué)校自籌一點(diǎn)的辦法解決，請求市委、市政府像對待星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樣，在xx年~20xx年的市城市教育費(fèi)附加中連續(xù)三年每年安排200萬元予以解決部分資金。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十一
在這春意盎然的日子里，我們滿懷喜悅的心情迎來了各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨張坊指導(dǎo)工作，與我們共同商討張坊教育的發(fā)展大計(jì)。在此我謹(jǐn)代表張坊鎮(zhèn)黨委、政府向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
我們張坊是個(gè)偏僻的山鎮(zhèn)，但這里的學(xué)子們似乎天生就有一股大山般的韌勁和沖勁，從這個(gè)有著悠久歷史文化的古鎮(zhèn)走出去的優(yōu)秀人才遍及各個(gè)領(lǐng)域。近幾年更是捷報(bào)頻傳，不斷有學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)、逆境崛起考進(jìn)各個(gè)重點(diǎn)大學(xué)甚至考進(jìn)清華、北大等高等學(xué)府，成為佳話。百年大計(jì)，教育為本。在建設(shè)社會主義林區(qū)新農(nóng)村、努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們?nèi)媛鋵?shí)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)倡導(dǎo)“尊師重教”的良好社會風(fēng)氣，提出了“調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源，改善辦學(xué)條件，提高教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教育教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略性方針，堅(jiān)持“辦人民滿意教育，當(dāng)學(xué)生喜歡的老師”的辦學(xué)思想，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化管理，提高服務(wù)意識，不斷提高義務(wù)教育水平。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)校16所，其中中學(xué)一所，完全小學(xué)4所，教學(xué)點(diǎn)11個(gè)，成人文化技術(shù)學(xué)校一所。在職教職工146人，離退休教師104人。在校中學(xué)生466人，小學(xué)在校生1418人，學(xué)前班幼兒375人。
張坊教育在困難中崛起，在改革中發(fā)展，近年來取得了一定的成績。在1995年撤區(qū)并鎮(zhèn)時(shí)，共有初級中學(xué)3所、小學(xué)45所。學(xué)校分布過散，難以管理到位，辦學(xué)條件好壞不一，辦學(xué)水平參差不齊。為此，張坊鎮(zhèn)人民政府制訂了《張坊鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整方案》，通過政府、教育行政及各村組的認(rèn)真協(xié)調(diào)和努力工作，到今年下期開學(xué)，已經(jīng)形成了全鎮(zhèn)一所中學(xué)、四所完小的辦學(xué)格局（由于部分完小尚不具備辦寄宿制學(xué)校條件，加上我鎮(zhèn)地處山區(qū)，為方便低年級小學(xué)生入學(xué)，部分村還保留了初級簡易小學(xué)）。
基本得到了美化、硬化和凈化。
教師隊(duì)伍的建設(shè)也取得了長足的進(jìn)步，教師的教育教學(xué)能力不斷提高。全鎮(zhèn)積極開展了“名師”與“骨干教師”培養(yǎng)工程，有16位青年教師成為骨干教師培養(yǎng)對象，目前全鎮(zhèn)146位專任教師，學(xué)歷合格率達(dá)90%，本科以上畢業(yè)和本科在讀教師達(dá)58人。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了很大的保障。
近幾年我鎮(zhèn)教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，素質(zhì)教育碩果累累。各中小學(xué)在校園創(chuàng)優(yōu)、教研教改、業(yè)務(wù)競賽、學(xué)生特長培養(yǎng)中均取得了很好的成績，僅去年一年中師生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)將達(dá)兩百余人次。尤其是洞溪完小在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，創(chuàng)辦學(xué)校特色方面得到了上級的充分肯定和高度贊揚(yáng)。
在市教育局的關(guān)心下，去年我鎮(zhèn)教育“三改一加強(qiáng)”工程項(xiàng)目投資93萬余元（其中新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)40萬元），新建了張坊中學(xué)廚房、人溪完小學(xué)生宿舍，改造了上洪完小、守和完小的廚房，雙溪、小溪學(xué)校的校舍進(jìn)行了全面的翻新，上洪完小學(xué)生宿舍正在籌建之中。除此之外，還籌資建設(shè)了中學(xué)的宣傳長廊，完善了洞溪中心小學(xué)的校園綠化、硬化工程。
為適應(yīng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展的形勢和需求，從上到下形成了一種共識：集中優(yōu)勢辦好一所高規(guī)格的中學(xué)，力爭將洞溪、人溪、上洪、守和四所小學(xué)建成規(guī)范的寄宿制完全小學(xué)，解決農(nóng)民工留守兒童問題。其中由于洞溪完小的位置特殊性和發(fā)展迫切需要，鎮(zhèn)黨委、政府千方百計(jì)籌備引資擴(kuò)建洞溪小學(xué)教學(xué)樓，新建學(xué)生宿舍樓和田徑運(yùn)動場，完善其辦學(xué)條件，在原來教育發(fā)展的良好的基礎(chǔ)上，努力打造學(xué)校品牌，創(chuàng)辦學(xué)校特色，讓其進(jìn)一步發(fā)展成我鎮(zhèn)規(guī)范的寄宿制窗口小學(xué)。但由于受資金的限制，很多迫切需要解決的硬件設(shè)施仍無法如愿落實(shí)，教學(xué)環(huán)境仍存在很大的欠缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教育發(fā)展的步伐。
“小溪河畔書聲瑯，張坊教育結(jié)奇葩”。張坊教育就像早晨的太陽，已經(jīng)噴薄而出，充滿了朝氣，也充滿了希望。但是，我們也必須清醒地認(rèn)識到，我們的成績相對于時(shí)代的要求還微不足道，與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，我們的差距也依然明顯，我們面臨的困難很多，尤其是教育的發(fā)展與有限的辦學(xué)條件、硬件設(shè)施的制約形成鮮明的矛盾，在發(fā)展張坊教育的道路上我們還任重道遠(yuǎn)。真誠期待各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士傾注一片愛心，和我們一起關(guān)注山鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，我代表張坊鎮(zhèn)三萬多人民向你們表示崇高的敬意和感謝！
《張坊鎮(zhèn)教育工作情況匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十二
“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，在“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我局按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機(jī)，以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動，堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，努力把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭促“導(dǎo)學(xué)”。局黨組書記親自主持制定局理論學(xué)習(xí)中心組主題教育學(xué)習(xí)活動安排，帶頭深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》以及編印的五個(gè)系列讀本，圍繞五個(gè)專題分別舉行理論學(xué)習(xí)中心組交流研討，局黨組成員輪流發(fā)言。二是創(chuàng)新方式促“講學(xué)”。在集中研討的基礎(chǔ)上通過微信群組織開展“每周一典”“好書薦讀”活動。舉辦了“革命后代話初心”紅色故事會，邀請革命后代講述父輩共產(chǎn)黨人不忘初心、勇?lián)姑?、?jiān)定信仰、忠貞愛國的感人故事，通過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促“比學(xué)”。為不斷營造“比、學(xué)、趕、幫”的濃厚氛圍，在全面自學(xué)基礎(chǔ)上，集體學(xué)習(xí)前抽簽隨機(jī)選取發(fā)言代表、會上隨機(jī)點(diǎn)名發(fā)言，實(shí)現(xiàn)人人參與學(xué)習(xí)、人人深入思考、人人準(zhǔn)備發(fā)言。為引導(dǎo)全體黨員扎扎實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理，局黨組組織了理論知識測試，隨機(jī)抽取黨員參加測試，了解理論學(xué)習(xí)進(jìn)展，推動全體黨員干部努力做到真學(xué)、真信、真懂、真用。
一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)工作癥結(jié)。緊密結(jié)合落實(shí)中央部署、省要求和當(dāng)前正在做的工作，精心研究制訂。
工作方案。
聚焦問題短板深入調(diào)查研究。重點(diǎn)圍繞涉及全局性、戰(zhàn)略性、改革性的課題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題確定調(diào)研專題通過上門走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研、座談交流等方式聽民意、找癥結(jié)、謀思路。二是堅(jiān)持實(shí)事求是摸清摸透實(shí)情。聚焦省委、關(guān)注的重大問題建立領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)一”調(diào)研機(jī)制聚焦一個(gè)重點(diǎn)問題、完成一份。
調(diào)研報(bào)告。
制訂一個(gè)整改方案完善一套評價(jià)機(jī)制，確保調(diào)研實(shí)效。三是深入分析研判，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。積極做好調(diào)研“后半篇文章”，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題聽到的意見，作出綜合研判，切實(shí)分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題改進(jìn)工作的思路舉措。
一是聚焦職責(zé)查問題。對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照全市改革發(fā)展的需要，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，結(jié)合本系統(tǒng)近年發(fā)生的典型案件進(jìn)行檢視反思，同時(shí)向直屬企事業(yè)單位及機(jī)關(guān)各處室發(fā)放征求意見表，并設(shè)置征求意見箱、開通熱線電話、開設(shè)接待室等，廣泛征求意見建議。二是剖析問題補(bǔ)短板。局黨組在檢視問題時(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把問題查出來、把癥結(jié)找出來、把方案提出來，堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，直接奔著問題去，以解決問題來檢驗(yàn)主題教育成果。對征集的各類意見建議，逐一檢視分析，分類制定推進(jìn)計(jì)劃，列出清單，責(zé)任到人，深入剖析癥結(jié)，強(qiáng)化督辦落實(shí)，實(shí)施掛圖作戰(zhàn)，對賬銷號，確保逐一整改落實(shí)到位。
一是突出整改重點(diǎn)。局黨組聚焦總目標(biāo)，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點(diǎn)整治“走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，文山會海、不求實(shí)效，急功近利、表面文章，有頭無尾、虎頭蛇尾，推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)，畏手畏腳、不敢碰硬”等問題，列出問題清單，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實(shí)上找不足，從責(zé)任擔(dān)當(dāng)上找缺失。二是堅(jiān)持立檢立改。局黨組按照中央“邊學(xué)邊查邊改”、“把‘改’字貫穿始終”的要求，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點(diǎn)出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅(jiān)持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實(shí)效。
主題教育開展以來，全局雖然整體進(jìn)展較為順利，但學(xué)習(xí)教育在“往深里走、往心里走、往實(shí)里走”上還有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經(jīng)驗(yàn)還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真檢視自身在思想政治、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實(shí)。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十三
根據(jù)上級《關(guān)于下發(fā)〈識破邪教“**”〉警示教育專題片和印發(fā)〈識別和抵制“**”邪教組織宣講提綱〉的通知》要求，我局著重落實(shí)“把握精神，結(jié)合實(shí)際”的工作要求，結(jié)合開展“校園拒絕邪教”活動，組織學(xué)校教師觀看《識破邪教“**”》警示教育專題片，在學(xué)校廣泛開展警示教育活動，切實(shí)將宣傳教育工作納入到具體實(shí)施方案中，并與其他各項(xiàng)整治措施共同部署和落實(shí)，切實(shí)做好以下工作：
一、認(rèn)真做好崇尚科學(xué)、反對迷信宣傳教育工作。利用課堂、廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)等有針對性地廣泛開展崇尚科學(xué)反對“世界末日”言論教育，揭露“**”邪教本質(zhì)。
二、加強(qiáng)校（園）安全管理工作。落實(shí)校園安全管理工作責(zé)任制，完善門衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)格外來人員出入登記制度，保安人員要認(rèn)真履行職責(zé)，守好自己的門。
三、切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)人員的排查管控工作。全面排查化解涉校矛盾糾紛，對可能影響學(xué)校、幼兒園安全的苗頭性、傾向性問題，采取有效措施予以防范化解，防止矛盾激化影響校園穩(wěn)定。
四、加強(qiáng)校（園）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，重視網(wǎng)絡(luò)輿情研判。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理，防止個(gè)別人利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反宣活動，發(fā)現(xiàn)有關(guān)“**”邪教組織的反宣信息，要堅(jiān)決及時(shí)刪除。
五、加強(qiáng)值班和信息搜集報(bào)送工作。要求各校園結(jié)合實(shí)際，制定工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，切實(shí)做到“有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處置”。充分發(fā)揮學(xué)校班子、班主任、班干部的作用，加強(qiáng)信息搜集，重要情況及時(shí)報(bào)告。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十四
我校根據(jù)“房縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知”的精神，為貫徹落實(shí)縣教育局學(xué)校安全工作會議精神，鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視，并立即召開了各學(xué)校校長和分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)干部會議，按照上級的要求安排布署學(xué)校安全工作，我校于3月23日下午召開校園安全工作專題會議，校長盧志兵在會上作校園安全專題報(bào)告，現(xiàn)將我校安全工作專題會召開情況匯報(bào)如下：
一、健全新機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)。
為了更好的把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，我校及時(shí)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長任組長，分管副校長任副組長，校委會其他人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校安全任務(wù)目標(biāo)層層分解、落實(shí)到人、層層簽訂責(zé)任書，誰出事誰負(fù)責(zé)，將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。強(qiáng)調(diào)近期安全工作的嚴(yán)肅性和緊迫性，做到警鐘長鳴、常抓不懈，政教處、教導(dǎo)處、后勤、門衛(wèi)、團(tuán)支部、各班根據(jù)各自實(shí)際情況制定了本學(xué)期安全工作方案，學(xué)校按照要求首先開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題的馬上處理，處理不了的馬上匯報(bào)，形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣和強(qiáng)有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為這學(xué)期學(xué)校安全工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、根據(jù)實(shí)際情況，強(qiáng)化師生安全教育工作，提高安全意識。
一是各校通過周前例會、班主任會及安全專題會對教職工進(jìn)行安全教育，以安全為底線，努力清除教職工的松懈麻痹思想，提高全體教職工的安全意識。充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、班隊(duì)會、國旗下的講話等宣傳陣地，采取豐富多彩形式多樣的學(xué)校安全教育活動。
二是開學(xué)時(shí)，全校召開了一次師生的安全教育會，針對校園安全、交通安全、飲食安全、森林防火安全進(jìn)行知識普及和教育，提高師生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
三是各班積極與學(xué)生家長針對安全工作進(jìn)行溝通，簽訂學(xué)生“安全責(zé)任告知書”、“交通安全責(zé)任書”,提請家長應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，列明在家、外出等注意安全的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生家長共同教育和監(jiān)管學(xué)生的安全，構(gòu)建起了社會、學(xué)校、家庭三位一體的學(xué)生安全工作體系。
三、狠抓落實(shí)，加大學(xué)校安全工作的督導(dǎo)和檢查力度。
為把縣教育局通知精神要求落到實(shí)處，我校加強(qiáng)了對各科室的督導(dǎo)檢查工作，按照上級要求，嚴(yán)格做到全方位、多層次的檢查。
一是對會議情況的落實(shí)和方案的制定以及各自的分工情況進(jìn)行檢查，力求把通知精神落到實(shí)處。
二是對學(xué)生宿舍、餐廳、食堂、操場、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等場所的安全防范措施進(jìn)行了拉網(wǎng)式全面大檢查，切實(shí)落實(shí)防火、防盜、防食物中毒的各項(xiàng)措施，堅(jiān)持做到檢查中不放過一個(gè)死角。
三是對花池、綠化帶內(nèi)有安全隱患的建筑垃圾、石塊進(jìn)行了清理。 四是對各教室、宿舍內(nèi)的燈頭、日光燈、開關(guān)、水龍頭、插座等進(jìn)行檢查，對有問題的部位立即進(jìn)行了整改。
五是對學(xué)校門衛(wèi)值班情況進(jìn)行了實(shí)地檢查，在檢查過程中對隨便放學(xué)生家長進(jìn)入校園、外來人員進(jìn)入校園未登記、住宿生外出等問題立即整改并通報(bào)批評，真正把學(xué)校安全防范措施落到實(shí)處。
下一步，我們將加強(qiáng)三個(gè)方面的工作，一是各班召開一次以安全為主的主題班會，每位學(xué)生撰寫安全體會；二是做好夏季防學(xué)生溺水工作，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，與各村和有關(guān)部門協(xié)調(diào)，制定好方案定期進(jìn)行巡查，嚴(yán)防溺水事件發(fā)生。三是做好學(xué)生思想工作，關(guān)注每位學(xué)生思想動態(tài)，將一些不良思想苗頭扼殺在萌芽之中，杜絕一切安全事故發(fā)生。
房縣尹吉甫學(xué)校
2017年3月23日
根據(jù)縣教育局“關(guān)于做好學(xué)期末四個(gè)一學(xué)校安全工作”的通知精神，為貫徹落實(shí)縣教育辦學(xué)校安全工作會議精神，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府高度重視，并立即召開了學(xué)校校長和分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)干部會議，按照上級的要求安排布署學(xué)校安全工作，現(xiàn)將近期我鎮(zhèn)校園安全教育工作匯報(bào)如下：
一、健全新機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)。
為了更好的把期末和暑假學(xué)校安全工作落到實(shí)處，教育辦及時(shí)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由教育辦主任任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各校校長為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一把手親自抓，學(xué)校安全任務(wù)目標(biāo)層層分解、落實(shí)到人、誰出事誰負(fù)責(zé)，將近期和暑假學(xué)校安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。強(qiáng)調(diào)近期安全工作的嚴(yán)肅性和緊迫性，做到警鐘長鳴、常抓不懈，各校根據(jù)各自實(shí)際情況制定了期末暑假安全工作方案和建立健全的假期值班制，學(xué)校按照要求首先開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題的馬上處理，處理不了的馬上匯報(bào)，形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣和強(qiáng)有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為期末和暑假學(xué)校安全工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、根據(jù)實(shí)際情況，強(qiáng)化師生安全教育工作，提高安全意識。
想，提高全體教職工的安全意識。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)、宣傳欄、各班學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地，采取豐富多彩形式多樣的學(xué)校安全教育活動。
二是放暑假前，各校召開了一次師生的`安全教育專題會議，針對假期注意事項(xiàng)進(jìn)行知識普及和教育提高師生的安全意識，提高自我保護(hù)能力，讓師生度過一個(gè)安全祥和的假期。
三是各校積極與學(xué)生家長針對安全工作進(jìn)行溝通，每個(gè)學(xué)生印發(fā)一份暑假安全注意事項(xiàng)，列明在家外出等注意安全的細(xì)節(jié)，由學(xué)生帶回家長閱讀，與家長簽訂安全責(zé)任書，讓學(xué)生家長共同教育和監(jiān)管學(xué)生的安全，構(gòu)建起了社會、學(xué)校、家庭三位一體的學(xué)生安全工作體系。
三、狠抓落實(shí)，加大學(xué)校安全工作的督導(dǎo)和檢查力度。
為把縣教育局通知精神要求落到實(shí)處，鎮(zhèn)府、鎮(zhèn)教育辦加強(qiáng)了對各學(xué)校幼兒園的督導(dǎo)檢查工作，按照上級要求，嚴(yán)格做到全方位、多層次的檢查。
一是對會議情況的落實(shí)和方案的制定以及各自的分工情況進(jìn)行檢查，力求把通知精神落到實(shí)處。
二是對學(xué)生宿舍、餐廳、操場、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等場所的安全防范措施進(jìn)行了拉網(wǎng)式全面大檢查，切實(shí)落實(shí)防火、防盜、防食物中毒的各項(xiàng)措施，堅(jiān)持做到檢查中不放過一個(gè)死角。
三是對妨礙學(xué)校交通和環(huán)境的雜物、垃圾、違法建筑進(jìn)行了堅(jiān)決清理，制定并安裝了多處安全警示牌。
四是對各學(xué)校的用電、電話、網(wǎng)絡(luò)、電視等線路進(jìn)行檢查，對線路混亂現(xiàn)象督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行了整改。
五是對各中小學(xué)和幼兒園房屋進(jìn)行檢查，特別是針對近期雨水較多，極易造成基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、房頂漏水等不安全因素進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對學(xué)校的圍墻、教室墻壁、檁條、房頂、廁所圍墻、排洪道是否暢通等重點(diǎn)部位進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能整改的立即進(jìn)行了整改。
六是教育辦對各校值班情況進(jìn)行不定時(shí)的電話和實(shí)地檢查，在檢查過程中對查出的問題立即整改并通報(bào)批評，真正把學(xué)校安全防范措施落到實(shí)處。
***鎮(zhèn)人民政府 2012年7月13日
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
熱烈歡迎現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專家組一行不辭辛勞蒞臨指導(dǎo)工作，這充分體現(xiàn)了上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的親切關(guān)懷。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來表示衷心的感謝。不足之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指點(diǎn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，千方百計(jì)謀發(fā)展。
我校是典型的一所農(nóng)村中學(xué)，遠(yuǎn)離城郊，基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，這極大地阻礙了當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。但我們不等不靠，千方百計(jì)謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)，學(xué)校面貌煥然一新。特別是遠(yuǎn)程教育更使學(xué)校日新月異。接受工作后我們立即成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，全面負(fù)責(zé)該工作的組織實(shí)施，落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入。有專人具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的整合利用，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備保障及資源接收工作。使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研小組，配備了專門的管理人員，落實(shí)了遠(yuǎn)程教育主研教師，形成了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)分工明確，部門合作，教師全員參與，專家?guī)熒拥墓ぷ鞲窬帧?BR> 二、建立健全各項(xiàng)制度，保障工作有序推進(jìn)。
沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓。學(xué)校建立建全了一套行之有效的管理制度。
1、健全了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理制度，資源接收和使用制度，設(shè)備的維護(hù)制度。
2、健全了各功能室工作人員職責(zé)和管理制度。
3、制訂了一線教師和主研教師的工作職責(zé)。要求：
（1）讓遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂，面向?qū)W生。
（2）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建新型教學(xué)模式。
（3）在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，獲取無限的知識力量。
（4）遠(yuǎn)教資源要按時(shí)接收，分類整理，及時(shí)發(fā)布，服務(wù)社會。
4、制訂了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核制度，納入教師的綜合考核。
1、設(shè)備。
（1）贈送情況。
20xx年4月，我校被確定為“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育‘模式二、模式三’”工作學(xué)校，投入使用了一年多時(shí)間，遵照市電教站的安排部署，其設(shè)備已全部到位。
已建成一個(gè)多媒體教室和一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，正在投入使用，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
（2）自籌情況。
我校先后自籌資金一萬多元，購買了一些硬件設(shè)備和軟件設(shè)備。接入internet寬帶網(wǎng)，使農(nóng)村學(xué)校學(xué)生能夠獲得更多信息。
2、資源接收存儲情況。
我校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備接收遠(yuǎn)教多媒體課件，利用電視接收遠(yuǎn)教多媒體教育教學(xué)電視節(jié)目。接收了2學(xué)期的遠(yuǎn)教資源，將使用頻率較高的同步學(xué)堂、示范課等內(nèi)容保存在本地磁盤上，校內(nèi)任何一臺計(jì)算機(jī)均可快捷調(diào)用。學(xué)?，F(xiàn)已分類保存了光盤895多張，其中刻錄數(shù)據(jù)1500張。實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源本地化。依托本地服務(wù)器，對遠(yuǎn)程教育資源中優(yōu)秀的適合本校實(shí)際的教育資源進(jìn)行搜集、整合、發(fā)布，以提高廣大師生獲取網(wǎng)絡(luò)資源的效率。
3、應(yīng)用情況。
（1）大力開展了校本培訓(xùn)。
學(xué)校選送了劉相穩(wěn)老師先后多次到泰安、肥城參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。回校后，立即對全校教職員工進(jìn)行了全員提高培訓(xùn)，確保了教師人人會用，科科必用。
（2）掀起了爭用遠(yuǎn)教資源的熱潮。
廣大教師爭先恐后應(yīng)用遠(yuǎn)教資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：學(xué)校老師先后借用遠(yuǎn)教資源光盤286人次，直接應(yīng)用遠(yuǎn)教資源上課113節(jié)次，學(xué)校教師參與遠(yuǎn)程教育率100%，一年來，直接受益學(xué)生達(dá)3480多人次。
（3）服務(wù)“三農(nóng)”
我們還直接運(yùn)用遠(yuǎn)教資源為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村提供了多種實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息、科普知識等資料，印發(fā)“蠶桑、茶葉”等資料，共6500多頁，舉辦專題活動20次之多，受益群眾達(dá)1800多人次。
四、實(shí)施工作工程的主要成效。
實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的，是讓廣大學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂面向?qū)W生”成為我們工作學(xué)校的首要任務(wù)，我校通過對遠(yuǎn)程教育資源的直接應(yīng)用，間接應(yīng)用，整合應(yīng)用，讓廣大學(xué)生與教育專家、全國知名教師零距離接觸，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)互助合作、自主探索、廣泛交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性、直觀性和實(shí)效性，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的弊病，強(qiáng)化了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
通過兩年來工作工程的實(shí)施，我們深刻的認(rèn)識到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對于提高學(xué)校辦學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量都有著至關(guān)重要的`作用和影響。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施對我校教師的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段都是脫胎換骨式的全方位的幫助和教育。遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用，進(jìn)一步更新廣大教師的教育觀念，提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、存在的主要問題。
一是目前遠(yuǎn)教資源接收不全，接收速度慢；
二是空中課堂發(fā)布的教育資源與當(dāng)前實(shí)際教學(xué)不同步；
三是目前的遠(yuǎn)教資源與我們正在進(jìn)行的新課程改革教材不同步；
四是我校教學(xué)光盤播放設(shè)備少，網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備不夠用；
五是資金的匱乏，在設(shè)備的更新上存在一些困難。
六、我校程教育今后的展。
1、利用好校園網(wǎng)，完善學(xué)校網(wǎng)站。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生互動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教師使用現(xiàn)代化設(shè)備的技能，進(jìn)一步提高設(shè)備利用率。
2、加大遠(yuǎn)教專題研究，積極申報(bào)組織實(shí)施國家、市、縣級課題實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步做好服務(wù)“三農(nóng)”，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不受時(shí)空、地域的限制，速度快、信息大，是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生享受到原汁原味的優(yōu)秀的教育資源，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的有效途徑。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作一年來，我們倍受鼓舞，我們的教師工作積極性空前高漲，爭先恐后使用遠(yuǎn)教資源，我們的學(xué)生聽了看了優(yōu)秀教育資源精神振奮。
我們也深感責(zé)任重大，要把我校建設(shè)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，任重而道遠(yuǎn)。但我們有信心有決心把這個(gè)功在當(dāng)代利在千秋的“偉業(yè)”做實(shí)做強(qiáng)做大。我們一定會管好用好這些先進(jìn)的教育資源，把它們的效益發(fā)揮到極至。謝謝大家！
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十六
根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關(guān)于報(bào)送《政府工作報(bào)告》起草相關(guān)材料的通知要求，高度重視、積極落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
一、主要工作情況
（一）2020年工作回顧
1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實(shí)、教育項(xiàng)目優(yōu)先安排。在財(cái)政吃緊的情況下，2020年財(cái)政預(yù)算數(shù)為48143萬元，比去年增長526萬元。同時(shí)，為確保義務(wù)教育階段教師工作收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。在年初預(yù)算995.75萬元的基礎(chǔ)上，按2019年發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（11550元/人/年）據(jù)實(shí)調(diào)增1196萬元納入2020年預(yù)算調(diào)整，由財(cái)政全額保障到位。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。一是加大補(bǔ)充力度。通過公開招聘、“銀齡計(jì)劃”“員額制”等渠道，2020年共補(bǔ)充教師135名，教師短缺問題得到有效緩解。把公費(fèi)定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長足發(fā)展注入新活力。二是加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。邀請專家和名師對新上崗教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論和教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，對從教時(shí)間較長的教師進(jìn)行新理念新教法培訓(xùn)，對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。2020年，獲評市優(yōu)秀校長1名、市級名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評選縣級學(xué)科帶頭人39人。三是推進(jìn)科學(xué)流動。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實(shí)施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進(jìn)城必考，特崗教師、免費(fèi)師范生全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職。
3.項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。千方百計(jì)籌集資金穩(wěn)步推進(jìn)教育重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)，中學(xué)、江東小學(xué)教學(xué)綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學(xué)位2800個(gè)，全面消除義務(wù)教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學(xué)校?？h一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學(xué)生一人一床。
嚴(yán)格就餐管理。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰打餐、分散就餐；
上好開學(xué)第一課。將防疫知識、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、安全教育、心理健康等知識納入學(xué)習(xí)范圍，并通過防疫知識競賽等多種形式宣傳防疫安全知識，引導(dǎo)師生勤洗手、不聚會、不扎堆、戴口罩，積極做好個(gè)人防護(hù)工作。
5.師德師風(fēng)整治見效。一是縱深推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。出臺《2020年縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動實(shí)施方案》，全縣教職員工認(rèn)真開展自我剖析，查找整改問題。通過紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動，進(jìn)一步明確師德紅線，切實(shí)提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認(rèn)識和職業(yè)道德水平，營造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。二是加強(qiáng)師德建設(shè)考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴(yán)把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關(guān)，實(shí)行師德失范“一票否決”。三是嚴(yán)查師德違規(guī)行為。全面推行師德負(fù)面清單制度，明確劃定教師底線要求，對突破底線的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問題線索20起，辦結(jié)15起，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分人數(shù)15人次。
6.安防水平不斷提升。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范建設(shè)，配備中小學(xué)校、幼兒園專職保安102人，為全縣中小學(xué)校、幼兒園配置高清監(jiān)控設(shè)備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)校園封閉式管理，全面設(shè)置護(hù)學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)校園安防“四個(gè)100%”。嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)措施及防溺水“九長”共管共治責(zé)任制，全縣師生員工無一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學(xué)生溺亡、校園消防、食品、校車等安全事件。
7.教育扶貧精準(zhǔn)施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅(jiān)持以“控學(xué)”和“助學(xué)”為重點(diǎn),精準(zhǔn)精細(xì)精心教育扶貧工作,切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。一是精準(zhǔn)摸排資助對象，不遺漏一人。按照以局長主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和校長包鄉(xiāng)，教師包村，村設(shè)專干的工作機(jī)制。摸清“兩個(gè)底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息和6-16周歲適齡入學(xué)人員的受教育情況），精準(zhǔn)鎖定貧困對象及勸學(xué)對象。二是精細(xì)扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴(yán)格落實(shí)教育扶貧資助政策，對學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學(xué)生資助525.075萬元，惠及貧困學(xué)生8100人次。三是精心做好控輟保學(xué)，不輟學(xué)一人。按照“應(yīng)返盡返”的工作要求，扎實(shí)開展“四幫一”勸返復(fù)學(xué)活動。并對73名殘疾兒童進(jìn)行“送教上門”教育，確保無一人因貧輟學(xué)。
8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學(xué)前教育。全面規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為，對民辦幼兒園辦園資格進(jìn)行嚴(yán)格評定。全力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學(xué)位1230個(gè)，公辦園在園幼兒占比達(dá)到40%。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。通過內(nèi)部挖潛、新建學(xué)校等方式方法，義務(wù)教育大班額全面化解，“大學(xué)校”“擇校熱”等熱點(diǎn)民生問題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高中入學(xué)率達(dá)95.93%，普職比達(dá)到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學(xué)條件，發(fā)展汽修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件維修等特色學(xué)科，職中被評為“省示范性（特色）中等職業(yè)專業(yè)學(xué)?！保毥讨行谋辉u為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準(zhǔn)扶貧有機(jī)結(jié)合，開展各類培訓(xùn)近2萬人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（二）特色亮點(diǎn)工作
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
2.教育項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。在各方配合努力下，學(xué)校如期投入使用，義務(wù)教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務(wù)，達(dá)到46.5%，為推動我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學(xué)校全面建成，實(shí)現(xiàn)了教師一人一房、學(xué)生一人一床。
3.雙擁工作亮點(diǎn)紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國防教育納入黨校、中小學(xué)校必修課，納入機(jī)關(guān)的日常教育。同時(shí)，認(rèn)真做好優(yōu)撫對象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對烈士、軍人子女入學(xué)實(shí)行優(yōu)惠政策。并主動關(guān)心分配在教育戰(zhàn)線的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人，切實(shí)幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難。為此，局長榮獲2020年全國雙擁模范先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號。
二、存在的困難和問題
1.財(cái)力的增長難以滿足教育快速發(fā)展的需要。當(dāng)前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)需要投入的資金量巨大，縣本級經(jīng)濟(jì)增長速度難以滿足教育快速發(fā)展的需求。
計(jì)劃引進(jìn)人才7人，僅招到1人。
3.體制機(jī)制還不夠健全?！皟?yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報(bào)酬機(jī)制還沒完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學(xué)校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒有完善工作效能管理體制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施不夠，沒有制定出一整套的有效工作機(jī)制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎(chǔ)教育水平相對薄弱。
三、
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
目前從中央到地方，都制定出臺了教育綜合改革配套文件，強(qiáng)有力的政策支持和經(jīng)濟(jì)支撐，給教育帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
面臨的機(jī)遇：一是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。二是省人民政府關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》（湘政發(fā)〔2019〕15號）、中共省委省人民政府關(guān)于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號）、省人民政府關(guān)于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號）等文件，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線，以破解制約教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善教育治理體制機(jī)制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設(shè)科教強(qiáng)省。三是《中共市委市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見》《中共市委市人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見》(懷發(fā)〔2018〕15號)等文件精神，全力加快教育強(qiáng)市步伐，集約資源，集中力量，力爭用三年時(shí)間切實(shí)解決我市義務(wù)教育發(fā)展中的突出困難和問題，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開常委會及常務(wù)會，專題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》。各級政府出臺的促進(jìn)教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力保障。
面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件及師資水平的差異，造成進(jìn)城就讀的學(xué)生急劇增加，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校擁堵，鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時(shí)教師年齡及學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外出經(jīng)商務(wù)工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來越普遍,給學(xué)校安全管理及教學(xué)質(zhì)量的提高帶來沉重壓力。同時(shí)也給學(xué)校的安全管理和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了沉重的壓力。三是基礎(chǔ)教育根基不夠夯實(shí)。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項(xiàng)目的建設(shè)，我縣基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒有給基礎(chǔ)教育注入新動力、增添新活力，造成我縣基礎(chǔ)教育水平相對薄弱。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵部分，沒有良好的基礎(chǔ)教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。
四、獲得市級以上榮譽(yù)
1.在“五老弘揚(yáng)好家教、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”活動中榮獲優(yōu)勝單位二等獎(jiǎng)
2.2020年省小學(xué)語文誦讀活動中，樂群小學(xué)榮獲“最美誦讀校園”稱號。
五、下段工作打算
（一）總體思路
百年大計(jì)，教育為本。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育大會精神，大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，積極推進(jìn)教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。認(rèn)真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和教育實(shí)際，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機(jī)制，健全保障體系，奮力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（二）目標(biāo)任務(wù)
始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學(xué)前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育，推動普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關(guān)心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平和條件，推動教育從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級各類教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才,更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到全市先進(jìn)水平。
（三）主要工作措施
1.2021年工作要點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育工作作為“一把手”工程來抓，對教育做到工作優(yōu)先部署、問題優(yōu)先解決、項(xiàng)目優(yōu)先建設(shè)、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障?？h委常委會堅(jiān)持定期議教，深化縣級領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負(fù)責(zé)同志向縣委縣政府述職制度。強(qiáng)化教育工作考核，推動各級各部門為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵(lì)各類組織、企業(yè)、個(gè)人等社會力量關(guān)心支持教育，在全縣上下營造好尊師重教的濃厚氛圍。
（2）持續(xù)推進(jìn)教育體制改革。推動教育考核評價(jià)機(jī)制改革，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，健全落實(shí)機(jī)制。深入推進(jìn)教育“管、辦、評”分離，尊重和發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的主體作用，嚴(yán)格落實(shí)《市減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)10項(xiàng)規(guī)定》，建立干預(yù)教育或?qū)W校工作備案制，實(shí)行目錄清單制度，把時(shí)間精力留給教師專注教學(xué)。
（3）補(bǔ)齊教育硬件建設(shè)短板。嚴(yán)格落實(shí)《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施。加快推進(jìn)一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學(xué)建設(shè)，新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3100個(gè)。加快教育信息化2.0建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)全面深度融合。認(rèn)真分析研究國家補(bǔ)短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機(jī)遇，積極爭取中央、省、市更多教育資金和項(xiàng)目支持，推動教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。
（4）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定校長、教師交流輪崗實(shí)施辦法，完善城鄉(xiāng)校長、教師雙向交流機(jī)制，推動校長和教師合理流動。繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)一批985、211大學(xué)畢業(yè)生，公開招聘一批本科以上學(xué)歷教師。積極爭取省支教教師，繼續(xù)實(shí)施“特崗招聘”“銀齡計(jì)劃”“員額制”等教師補(bǔ)充計(jì)劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面的問題。推動名師隊(duì)伍合理流動，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，激勵(lì)廣大教職員工立德樹人、為人師表。實(shí)施教師教育振興行動計(jì)劃，完善農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公費(fèi)定向培養(yǎng)生占教師補(bǔ)充人數(shù)的80%以上，通過穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實(shí)農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓(xùn)、職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。
（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
2.“十四五”工作要點(diǎn)：
（1）學(xué)前教育普及工程。為加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，提高辦園準(zhǔn)入門檻。促進(jìn)城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，并打造一批省級示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時(shí)，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，嚴(yán)格按照同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步驗(yàn)收的要求，對于小區(qū)面積達(dá)60畝以上（含60畝）的必須建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。
到2025年，95%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；
建立健全幫扶救助機(jī)制，切實(shí)保障弱勢群體平等受教育權(quán)利；
為全面保障殘疾兒童少年的入學(xué)權(quán)益，到2025年，建成1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。
（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學(xué)裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動一中“兩區(qū)合一”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，提升高中辦學(xué)水平?；緦?shí)現(xiàn)高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要求和教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和學(xué)校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。
（4）職中擴(kuò)建工程。打造職教示范校建設(shè)。搭建職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)平臺，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作、工學(xué)緊密結(jié)合，擴(kuò)大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改進(jìn)高校教學(xué)評估。到2021年，完成職中二期工程，切實(shí)提升職教品質(zhì)。
全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法現(xiàn)代化。促進(jìn)學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，利用多種手段增強(qiáng)學(xué)生的信息化綜合素養(yǎng)。
到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學(xué)校信息庫、教師信息庫、學(xué)生信息庫建設(shè)，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學(xué)資源庫和公共服務(wù)平臺。
（6）教育人才培育工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將其擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)師德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格考核管理。
建設(shè)1個(gè)市級名校長、3個(gè)縣級名校長工作室；
人才培養(yǎng)較好地滿足現(xiàn)代化建設(shè)需要，教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高；
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔2018〕4號)、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(湘政發(fā)〔2019〕18號)等文件精神，切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)到位，確保義務(wù)教育教師工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入平均水平。
教育工作匯報(bào)材料
全縣教育工作匯報(bào)
教育信息化工作匯報(bào)
技工教育工作匯報(bào)
情境教育工作匯報(bào)
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十七
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)年健康教育工作，我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，全面落實(shí)市、縣教育局的工作要求，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。我們始終本著以人為本的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理念。
鑒于以往我們在管理體制上的疏漏，本學(xué)年我們積極反思、總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范了管理體制，加強(qiáng)了管理理念的建設(shè)。
（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校把健康教育作為一項(xiàng)長期工作來抓，從指導(dǎo)思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
（二）根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容。健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括了體育教師、校級領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任，小組內(nèi)部分工明確、責(zé)任到人、組織有序。學(xué)校定期召開健康教育集會，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報(bào)，定期總結(jié)，及時(shí)改正，上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢。
（三）容身根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)。我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對造就學(xué)生的良好衛(wèi)生慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作有教案，有課時(shí)，有考核，有評價(jià)；充分利用櫥窗、黑板報(bào)等方式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識。
（一）共同少隊(duì)的中央工作，適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、方式多樣的健康教育活動，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，掌握自我保健辦法。
（二）注重造就學(xué)生衛(wèi)生慣，進(jìn)步了學(xué)生衛(wèi)生意識。在全校規(guī)模內(nèi)開展了講究衛(wèi)生、保護(hù)情況、崇尚文明等健康教育知識宣傳，造就了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識是教育的根蒂根基，讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是樞紐，平常班主任及任課教師時(shí)刻在督促學(xué)生留意個(gè)人衛(wèi)生慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的.一種慣和技能。此外，學(xué)校非常正視學(xué)校的情況衛(wèi)生工作，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)組織抽查等辦法，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和造就，學(xué)生的衛(wèi)生慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里愈來愈少。
本年度我校健康教育也即將進(jìn)入尾聲，回首這一學(xué)年的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）在健康教育的具體履行的過程中，往往會輕忽學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而輕忽了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易輕忽對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會火急需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但請肄業(yè)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
（二）健康教育工作開展不屈衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的間隔。我們在良多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而輕忽了身體力行對學(xué)生有著更有用的教育意義。
（三）專業(yè)知識欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識，心理健康知識的研究，以便更好地開展工作。
相信在我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校上下的密切共同下，我校的健康教育工作勢必上一個(gè)新的臺階。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十八
為了貫徹落實(shí)我縣2017年教育工作會議精神，我校高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)王宏杰局長和李翠萍副縣長的講話精神，明確新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)和工作重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)2017年教育工作會議精神情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)教育工作會議精神。 學(xué)校于2017年10月26日召開了全體教師大會。會上副校長鄭和江認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，組織廣大教師學(xué)習(xí)了王宏杰局長和李翠萍副縣長在全縣教育工作會議上的重要講話。廣大教師深刻領(lǐng)會了會議精神，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。校長對我校2017年的學(xué)校工作提出合理化意見，闡明了今年學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)和整體工作思路。
二、成立組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任制。
1、成立以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，各處室主任為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校工作。
2、分管教學(xué)的副校長做好校長的助手，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。教務(wù)主任主抓學(xué)校教師的常規(guī)教學(xué)工作，做到周查月結(jié)，及時(shí)反饋。此外還有抓好教科研工作，積極開展“比、學(xué)、趕、超”活動，通過老教師傳幫帶、教學(xué)探討、上教學(xué)公開課等活動，提高他們的業(yè)務(wù)能力，帶動培養(yǎng)一支教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
3、德育副校長為組長全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)
教育，切實(shí)抓好體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動。積極發(fā)揮家長委員會的職責(zé)，利用好家長資源，建立起學(xué)校與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成家校共育的最大合力，提高學(xué)校工作的社會滿意度。
4、成立以分管安全的副校長為組長，政教主任，各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，層層承包，簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。確保在校內(nèi)不出現(xiàn)重大安全事故。
三、本學(xué)年教學(xué)工作目標(biāo)：
(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境
1、 加強(qiáng)班子建設(shè)，提高決策能力和管理水平；
2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，增強(qiáng)育人意識、競爭意識、質(zhì)量意識；
3、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善考核和評價(jià)機(jī)制；
4、深化學(xué)校改革，激勵(lì)和調(diào)動廣大教職工的工作積極性。
(二)、加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度
1、制定和完善教學(xué)常規(guī)管理制度（規(guī)范化管理，精細(xì)化操作）；
2、加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的管理和指導(dǎo)；
3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤、檢查和落實(shí)；
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的考核和反饋；
(三)、扎實(shí)開展好校本教研工作
1、制定切實(shí)可行的集體議課制度（“四定”）；
2、加強(qiáng)對集體議課工作的管理和指導(dǎo)；
3、認(rèn)真組織和開展好校本培訓(xùn)工作；
4、實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，共同進(jìn)步；
(四)、切實(shí)開展好教育科研工作
1、以課改為契機(jī)，增強(qiáng)教師教育科研意識和能力；
2、依靠教育科研，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；
3、以研促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校將以全縣教育工作會議精神為指針，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成各級黨委政府及教育主管部門所下達(dá)的各類教育教學(xué)任務(wù)，全力推動我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
牟定縣戌街初級中學(xué)
2017年10月28日
2017年3月6日，xx市2017年教育工作會議召開后，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了一系列活動，深入貫徹落實(shí)會議精神，取得了明顯效果，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、采取的措施
1、深入學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)教師干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。全市教育工作會議召開后僅兩天，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校就于3月8日召開了xx鎮(zhèn)2017年教育工作會，傳達(dá)貫徹落實(shí)xx市教育工作會議精神，全面總結(jié)xx鎮(zhèn)2017年教育教學(xué)工作，充分肯定成績，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，客觀分析xx鎮(zhèn)教育工作中存在的問題和不足，對今后一個(gè)時(shí)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了科學(xué)的安排部署。通過對照先進(jìn)找差距，夯實(shí)2017年教育工作奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)廣大黨員干部和全體教師干好教育事業(yè)的信心和決心。
2、xx鎮(zhèn)中心學(xué)校把教育工作會議精神的貫徹落實(shí)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，使活動有聲有色，深入持久。2017年3月25日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神，對xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行動員部署。xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長王國有同志要求把開展教育實(shí)踐活動和提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，做到思想上高度重視，認(rèn)識上高度統(tǒng)一，行動上高度自覺，努力走在教育實(shí)踐活動前列，讓師生員工滿意，讓人民滿意。
《2017教育工作會精神落實(shí)情況匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
3、2017年3月29日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開初中畢業(yè)班備考工作會，對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考、學(xué)生管理、思想教育、質(zhì)量提升等工作進(jìn)行了科學(xué)部署。
4、為加強(qiáng)學(xué)校管理，展示學(xué)校特色，本期開始，由中心學(xué)校主辦，各中小學(xué)、幼兒園承辦，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了一系列學(xué)校管理工作現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會一周一校，一校一評，當(dāng)場評分，期末總結(jié)。與會者從課堂教學(xué)、間操組織、特色展示、環(huán)境衛(wèi)生、教案作業(yè)等方面給承辦學(xué)校進(jìn)行量化評價(jià)。截至目前，已有四所學(xué)校成功舉行了學(xué)校管理工作現(xiàn)場會，促進(jìn)了承辦學(xué)校認(rèn)真總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找存在問題，及時(shí)整改提高，推動科學(xué)發(fā)展。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)修訂完善各類管理制度，將規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自覺行為。深入實(shí)施區(qū)域內(nèi)送課交流和骨干教師示范引領(lǐng)活動，給青年骨干教師“搭臺子、引路子、壓擔(dān)子”，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、扎實(shí)教育教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)常規(guī)教學(xué)，嘗試備課改革。抓牢課堂教學(xué)，繼續(xù)抓好以送課交流和聽評課為主的校本教研活動；加大推門聽課力度，中心學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、教研員、師訓(xùn)專干堅(jiān)持每周到校聽課制度。開展鎮(zhèn)級名師和教學(xué)能手評選活動。開展好陽光體育活動，召開中小學(xué)春季田徑運(yùn)動會。
二、取得的效果
1、特色創(chuàng)建全面加強(qiáng)。各校借助承辦學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的契機(jī)，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，如xx鎮(zhèn)劉堂小學(xué)的廣場舞《最炫民族風(fēng)》、xx鎮(zhèn)楊樹崗小學(xué)的少林拳、xx鎮(zhèn)黒峪溝小學(xué)的書法教學(xué)、xx鎮(zhèn)史溝希望小學(xué)的集體跳繩等，特色鮮明，成效顯著。
2、辦學(xué)行為不斷規(guī)范。各校認(rèn)真落實(shí)市教體局規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，有效推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為各項(xiàng)活動深入開展。
3、教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。各校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，細(xì)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教研教改，扎實(shí)開展公開課、課堂達(dá)標(biāo)、集體備課等常規(guī)教研活動，著力提升教師的'教學(xué)技能。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理，不斷加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，著力提高廣大教師教書育人的熱情，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。
4、課程管理逐步規(guī)范。各校認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，開全課程，開足課時(shí)，特別是各教學(xué)點(diǎn)克服師資緊張、學(xué)科不配套等困難，努力做好體、音、美等學(xué)科教學(xué)工作。認(rèn)真開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生的藝體素養(yǎng)有了較大提升。
5、平安和諧校園建設(shè)受到好評。各校安全工作意識普遍增強(qiáng)，安全工作機(jī)制進(jìn)一步完善，安全教育內(nèi)容豐富、形式多樣，安全防范措施不斷完善，效果顯著，從未發(fā)生一件安全責(zé)任事故，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。
6、師德建設(shè)成效顯著。創(chuàng)新形式，注重效果，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。
7、教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。中心校給廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師不斷追求自我完善，從而使一大批教學(xué)名師、骨干教師脫穎而出。
8、學(xué)校管理機(jī)制注入新活力。各校以深化學(xué)?？冃Ч芾頌橹c(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，狠抓學(xué)校管理制度制訂和機(jī)制建設(shè)，管理有特色，措施有亮點(diǎn)，使用量化指標(biāo)，突出“一票否決”，既規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為，又激勵(lì)教師愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，不斷進(jìn)取，完善自我，追求卓越。
三、下一步的打算
1、以人為本，始終堅(jiān)持立德樹人的莊嚴(yán)使命。在處理任何教育問題時(shí)，都把學(xué)生的成長發(fā)展和人生幸福放在第一位，作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。樹立正確的學(xué)生觀，始終做到以人為本，立德樹人，注重教學(xué)智慧和人生引領(lǐng)，作學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2、注重內(nèi)涵發(fā)展，突出學(xué)段教育特點(diǎn)。大力提升各個(gè)學(xué)段的教育品質(zhì)，追求教育均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育注重優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展，保障幼兒健康成長，進(jìn)一步加大對幼兒師資的培養(yǎng)和提升。小學(xué)教育注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動興趣，及早發(fā)現(xiàn)他們的潛能。初中教育充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。思想比技術(shù)重要，師德比師能重要，所以要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，始終把師德看成不可缺失的一條防線。同時(shí)，多措并舉，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、強(qiáng)化管理，不斷提高教育質(zhì)量。中心學(xué)校率先垂范，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，敢于較真，在工作落實(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上動真的、來實(shí)的，碰硬的，在工作標(biāo)準(zhǔn)的把握上嚴(yán)要求、摳尺度、不松口，在工作責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上敢于帶頭、勇于擔(dān)責(zé)、賞罰分明。變壓力為動力，切實(shí)圍繞工作核心，把握工作中心，突出工作重心，嚴(yán)格學(xué)校管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，力求大面積提高教育質(zhì)量。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十九
雪浦鄉(xiāng)位于普安縣南部，距縣城49公里，東臨青山鎮(zhèn)，南與樓下鎮(zhèn)接壤，西與盤縣新民鄉(xiāng)隔河相望，西北與羅漢鄉(xiāng)相鄰，北與新店鄉(xiāng)毗鄰，轄6個(gè)行政村103個(gè)村民小組，我鄉(xiāng)現(xiàn)已連接寬帶村2個(gè)。各站點(diǎn)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用化，達(dá)到“五防、五好”標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、主要舉措。
（一）加強(qiáng)組織。
1、為加強(qiáng)對我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管副鄉(xiāng)長任組長，黨政辦干部及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員。村領(lǐng)導(dǎo)小組由村黨支部書記任組長，村主任為副組長，社村干部及其他人員為成員。
2、明確鄉(xiāng)、村遠(yuǎn)程專兼職管理人員。鄉(xiāng)兼職管理人員為鄉(xiāng)黨政辦干部一名，村兼職管理人員為村干部或大學(xué)生共6名，學(xué)校各站點(diǎn)分別明確專人負(fù)責(zé)。
（二）完善管理制度、抓好培訓(xùn)工作：一是為確保各站點(diǎn)發(fā)揮作用，鄉(xiāng)黨委選好配強(qiáng)一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責(zé)任心的年輕干部、大學(xué)生充實(shí)到技術(shù)管理隊(duì)伍中。組織各村站點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平。二是為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委、政府分管遠(yuǎn)程教育工作副鄉(xiāng)長分別與各村黨支部書記簽訂了遠(yuǎn)程教育目標(biāo)責(zé)任書，各村黨支部書記與各站點(diǎn)管理人員簽訂了責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。明確了黨政班子成員、包片、包村領(lǐng)導(dǎo)干部抓遠(yuǎn)程教育工作，形成了齊抓共管的工作機(jī)制。三是信息反饋制度。要求各站點(diǎn)管理人員每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用情況和培訓(xùn)工作信息，根據(jù)報(bào)送情況，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦工作人員到各站點(diǎn)對設(shè)備進(jìn)行簡單維修10次。嚴(yán)格按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)遠(yuǎn)程站每月對黨員、干部培訓(xùn)不少于4次，各村遠(yuǎn)程站每月對黨員、干部、群眾培訓(xùn)不少于2次，今年全鄉(xiāng)各站點(diǎn)已組織對黨員干部和群眾開展培訓(xùn)120期，共4000余人（次）。培訓(xùn)內(nèi)容主要有農(nóng)村適用技術(shù)、政治理論、農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)生知識、政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)等。
（三）提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作效率，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作走向制度化和規(guī)范化。各站點(diǎn)按時(shí)每周必須下載資源，技術(shù)管理人員對下載的資源進(jìn)行篩選整理，列出內(nèi)容清單從中挑選培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)在各村公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知。培訓(xùn)時(shí)，技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，做好建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護(hù)和管理。
總結(jié)。
全鄉(xiāng)共有15個(gè)示范戶和1個(gè)示范基地，示范戶實(shí)行鄉(xiāng)掛村指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進(jìn)行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場。
（五）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進(jìn)，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中央精神、法律法規(guī)和先進(jìn)文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村及家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到提高。夯實(shí)了黨在村中的最高地位?；鶎狱h組織是帶領(lǐng)群眾致富的實(shí)實(shí)在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進(jìn)性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到提高，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了加強(qiáng)，基層組織建設(shè)得到全面推進(jìn)。遠(yuǎn)程教育讓黨員、干部開闊了視野，促進(jìn)我鄉(xiāng)各方面的工作不斷向高層次方面發(fā)展。
（六）在站點(diǎn)管理方面。
完善硬件管理，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)在縣委組織部的指導(dǎo)下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點(diǎn)管理制度。專人負(fù)責(zé)操作，保證設(shè)備正常使用，站點(diǎn)管理人員能認(rèn)真組織村干部、黨員、群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，并對培訓(xùn)情況作好相關(guān)記錄。
三、存在的困難。
1、部分黨員干部和農(nóng)民群眾參與培訓(xùn)的積極性不高。
由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的'中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子；再加上有些黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓(xùn)，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)部分村作用發(fā)揮不明顯。
2、鄉(xiāng)、各村遠(yuǎn)程辦人員其工作都是一兼多職，任務(wù)繁雜。
3、站點(diǎn)設(shè)備故障多，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作站工作人員少，加上維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上保證不了遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
4、遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)短缺，各站點(diǎn)拿不出錢來投入到遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)，無法滿足實(shí)際需求。
總的來說，我鄉(xiāng)現(xiàn)代黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動了各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
四、下步工作設(shè)想。
1、鄉(xiāng)黨委、政府加大對遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入，在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設(shè)水平高、技術(shù)硬、思想好的三支隊(duì)伍，以便搞好站點(diǎn)設(shè)備故障的排除與維修，進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、進(jìn)一步深化培訓(xùn)工作，加大遠(yuǎn)教工作的宣傳。
3、進(jìn)一步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動群眾，通過“學(xué)、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4、協(xié)調(diào)好學(xué)校和村支部的關(guān)系，進(jìn)一步健全和完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制，充分發(fā)揮工作員的工作性和遠(yuǎn)程教育的作用。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇二十
201x年，五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅(jiān)持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，沿著“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會消費(fèi)”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式，實(shí)行全員德育導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。
2.學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、運(yùn)動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實(shí)現(xiàn)天天有表揚(yáng)、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報(bào)（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學(xué)典禮，回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報(bào)，黑板報(bào)，展示師生和諧進(jìn)步的歷程，讓學(xué)生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團(tuán)參加，其樂融融。秋季校運(yùn)動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運(yùn)動會氛圍。紀(jì)念12·9活動，演講比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情， 57名新團(tuán)員使團(tuán)員隊(duì)伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學(xué)生同臺獻(xiàn)藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。
6.學(xué)期末學(xué)校評出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊(duì)長。同時(shí)每班評出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進(jìn)步最快的學(xué)生。
7.扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張?jiān)讫垺⑷钚慢?、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎(jiǎng)。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學(xué)初，學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學(xué)評價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個(gè)學(xué)生動起來了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精妙，活動形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生間相互評價(jià)，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個(gè)性，先學(xué)后教，落實(shí)反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語讀書演講等活動。
11.注重學(xué)法，強(qiáng)化反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實(shí)“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達(dá)到要求（語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實(shí)行每周一測，強(qiáng)化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報(bào)告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、黨建經(jīng)驗(yàn)、培名師工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科拓展活動的經(jīng)驗(yàn)多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報(bào)》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報(bào)道我校的辦學(xué)事跡，《武漢特教》報(bào)道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗(yàn)。武漢市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學(xué)校完成了武漢市綠色學(xué)校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗(yàn)收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻(xiàn)教師的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一位界中學(xué)子不斷拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動會比賽獲團(tuán)體總分第4名，參加區(qū)田徑運(yùn)動會及迎春長跑9人獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第8名，參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽23人獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。武漢市語文知識競賽31人獲獎(jiǎng)，學(xué)生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點(diǎn)比賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎(jiǎng)，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習(xí)作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報(bào)道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會結(jié)集《充電歸來》?？＝處煵┛腿洪_通，學(xué)校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學(xué)校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年，是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年，學(xué)校實(shí)行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時(shí)還應(yīng)該看到一些不和諧的音符：
個(gè)別教師紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個(gè)別教師師德規(guī)范淡漠，時(shí)有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個(gè)教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進(jìn)的方向；一些教師學(xué)習(xí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不能適應(yīng)新的變化，對自己或者學(xué)生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應(yīng)遲緩。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇二十一
學(xué)前教育(preschooleducation)是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。以下是網(wǎng)的小編為大家整理搜集的一篇關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的情況匯報(bào)，歡迎閱讀。
xx市地處xx省中部，總面積1963平方公里，戶籍人口81.74萬人，其中常住人口73.9萬人。下轄1個(gè)省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、19個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)回族鄉(xiāng)。目前，全市共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)62所(含辦園點(diǎn)14個(gè))，在園幼兒13529人。有成型園48所，其中公辦園37所，在園幼兒10474人，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)97.63%。近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視支持下，xx市圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，借力區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建契機(jī)，大力強(qiáng)化政府職能，傾力加大投入力度，著力擴(kuò)大普惠性教育資源，努力培養(yǎng)專業(yè)型幼教隊(duì)伍，全力實(shí)施學(xué)前教育規(guī)范化管理，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)前所未有、快速攀高的良好態(tài)勢，形成了一條有蘇中特點(diǎn)、農(nóng)村特質(zhì)、區(qū)域特色的學(xué)前教育發(fā)展之路。
201x年x月，xx市順利通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收。201x年，市教育局在xx市公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議中榮獲首位，先后被評為省幼兒教育先進(jìn)縣、省學(xué)生陽光體育運(yùn)動先進(jìn)縣、家庭教育先進(jìn)市、省教育裝備工作先進(jìn)集體、省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、省教育宣傳工作先進(jìn)單位、省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣等。
人生百年，立于幼學(xué)。近年來，xx市堅(jiān)持把學(xué)前教育作為政府發(fā)展教育和改善民生的重要內(nèi)容，主管部門、協(xié)管部門盡心履職、傾心出力，共譜了一曲學(xué)前教育發(fā)展的“協(xié)奏曲”，開啟了全面建設(shè)“精致校園、特色校園、幸福校園”的新征程。
1.政府履職有力，強(qiáng)奏“規(guī)劃曲”。先后出臺了《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》(郵政發(fā)〔20xx〕170號)、《xx市學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度》、《關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)和用地的暫行規(guī)定》等切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的方向，提出了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)。本篇文章來自資料管理下載。成立了以市長為組長、分管市長為副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教育局、財(cái)政局共同牽頭的“學(xué)前教育改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，形成了學(xué)前教育“政府負(fù)責(zé)、分級管理、教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的管理體制和工作機(jī)制。每年初，市政府都與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂教育工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
將學(xué)前教育發(fā)展列為重要內(nèi)容。201x年年底市政府對照責(zé)任書對一鄉(xiāng)鎮(zhèn)評先時(shí)因其未能按時(shí)回購改制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園予以一票否決。
2.部門配合有力，共奏“推進(jìn)曲”。市教育局作為實(shí)施五年行動計(jì)劃的主要責(zé)任單位，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育五年行動計(jì)劃的實(shí)施意見》等16項(xiàng)配套文件，明確目標(biāo)、細(xì)化措施、落實(shí)序時(shí)，為學(xué)前教育健康發(fā)展提供了有力平臺;市財(cái)政、衛(wèi)生、消防、工商、城管、公安等部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極落實(shí)市委、市政府部署，按照“把農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展納入教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估指標(biāo)體系、寫入本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與領(lǐng)導(dǎo)干部評優(yōu)評先掛鉤，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等各類創(chuàng)建統(tǒng)籌部署，協(xié)同推進(jìn)”的要求，各司其職、鼎力配合，形成了全面支持學(xué)前教育的強(qiáng)大合力;市政府教育督導(dǎo)室堅(jiān)持按序時(shí)、分批次對學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)，通過現(xiàn)場座談、當(dāng)場打分、及時(shí)反饋、書面通報(bào)等形式，公正、客觀地評價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展質(zhì)態(tài)，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度考核掛鉤。目前首輪綜合督導(dǎo)已完成對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的督導(dǎo)評估。從20xx年開始，以“園園行”的形式，在揚(yáng)州市率先開展了以幼教事業(yè)發(fā)展、幼教經(jīng)費(fèi)投入與籌措、教師待遇、保育質(zhì)量等為重要內(nèi)容的幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)活動。
3.政策保障有力，高奏“護(hù)航曲”。堅(jiān)持政府主導(dǎo)舉辦學(xué)前教育，不斷建立和完善廣覆蓋、?；尽⑼涮椎膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是財(cái)政預(yù)算有保障。近年來，地方政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入同級教育事業(yè)費(fèi)財(cái)政預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。僅201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入2770.61萬元，在財(cái)政性教育總經(jīng)費(fèi)中占比4.37%，201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入4363.69萬元，占比5.32%，同比增長0.95個(gè)百分點(diǎn)，201x年，財(cái)政預(yù)計(jì)投入同比又將大幅增長;二是經(jīng)費(fèi)投入有標(biāo)準(zhǔn)。建立了政府、社會舉辦者、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制。從20xx年秋季起,市政府統(tǒng)一以購買公共服務(wù)的方式,按照公辦省優(yōu)質(zhì)園400元/生?年，公辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園300元/生?年，民辦省優(yōu)質(zhì)園200元/生?年，民辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園100元/生?年的標(biāo)準(zhǔn)安排學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。201x以來共下?lián)苎a(bǔ)助經(jīng)費(fèi)866.16萬元。從201x年起，車邏鎮(zhèn)政府率先按市補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)財(cái)政配套安排了學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年撥付鎮(zhèn)中心園14萬多元。三是學(xué)前資助有政策。制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，從201x年秋季學(xué)期起，按在園幼兒數(shù)的10%，每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)安排貧困學(xué)生資助金，每年對在園隨班就讀的孤殘兒童給予3000元的補(bǔ)助，積極支持、資助普通幼兒園實(shí)施融合教育。201x年、201x年累計(jì)發(fā)放幼兒園特困生資助金159.65萬元。此外，xx市在荷花塘特校單獨(dú)舉辦了一個(gè)殘疾兒童學(xué)前班，免除保育、食宿等全部費(fèi)用。
近幾年，是xx市幼教事業(yè)發(fā)展最快、收獲最多、變化最大的一個(gè)時(shí)期。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快、行動計(jì)劃的推進(jìn)，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，教育部門積極作為，打出了撤建、創(chuàng)建、回購的“組合拳”，全市學(xué)前教育質(zhì)態(tài)發(fā)生了史無前例的變化。
1.力揮“撤建拳”。保障適齡兒童“好入園”和“入好園”一直是xx市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。201x年，隨著市政府《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》的出臺實(shí)施、幼教管理體制的明確，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持撤并、新建同步并舉，并建立了“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，迎來了全市幼兒園辦園條件改善的一次極好機(jī)遇。全市先后按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)異地新建幼兒園7所、改擴(kuò)建20余所，新增園舍建筑面積6315平米，鋪設(shè)塑膠軟地4050平米，綠化面積3336平米，總投入4790多萬元。在此基礎(chǔ)上，加大了農(nóng)村幼兒園的布局調(diào)整力度，20xx年以來，共撤并幼兒園28所(其中村辦園點(diǎn)22個(gè))。馬棚鎮(zhèn)中心園、周山鎮(zhèn)中心園、三垛鎮(zhèn)中心園、武安中心園、開發(fā)區(qū)中心園等一批新建幼兒園拔地而起，成為當(dāng)?shù)匾惶帢?biāo)志性景觀;車邏鎮(zhèn)中心園、漢留鎮(zhèn)中心園以及分園、張軒幼兒園也紛紛進(jìn)行了改擴(kuò)建，園舍面貌煥然一新。幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、電腦房等專用活動室一應(yīng)俱全。201x年暑期，市教育局還為毎所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園配備了一臺投影儀和電子白板，并舉辦了專題培訓(xùn)班，為部分幼兒園裝備了筆記本電腦。目前，全市所有公辦園的光纖都接入了本站域網(wǎng)。許多幼師參加了揚(yáng)州市和xx市組織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的保教競賽活動并獲獎(jiǎng)。
2.猛揮“創(chuàng)建拳”。優(yōu)秀的辦園品牌是幼兒園綜合實(shí)力提升的標(biāo)志。近幾年，xx市學(xué)前教育堅(jiān)持走“以創(chuàng)促建”之路，創(chuàng)建工作取得了突破性進(jìn)展。20xx年3月，市教育局召開了全市幼兒園創(chuàng)建工作專題動員會，會上出臺了各類幼兒園創(chuàng)建規(guī)劃，落實(shí)了創(chuàng)建責(zé)任主體，明確了創(chuàng)建要求。同時(shí)，市教育局成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀。在教育局辦公樓大廳設(shè)立專欄，每年公示全市幼兒園創(chuàng)成及當(dāng)年創(chuàng)建單位。通過強(qiáng)勢推進(jìn)，全市幼兒園創(chuàng)建工作如火如荼展開，每年優(yōu)質(zhì)園比例成直線上升，充分滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求。截至目前，全市48所成型園100%創(chuàng)成揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園，其中有省級示范幼兒園4所、省優(yōu)質(zhì)幼兒園32所，省綠色校園2所、省平安校園1所，城鎮(zhèn)、農(nóng)村省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例分別為69.2%和77.1%，在省優(yōu)質(zhì)園接受教育的幼兒比例達(dá)到83%以上。在創(chuàng)建省優(yōu)園工作中，涌現(xiàn)出許多感人故事。20xx年上半年，三垛鎮(zhèn)武寧幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，該園園長管國勤以園為家，每天加班，其時(shí)父親病危，她沒有及時(shí)去醫(yī)院看他，也沒有見到最后一面。20xx年下半年三垛鎮(zhèn)中心園異地建成后，她又服從組織安排，調(diào)任三垛鎮(zhèn)中心園任園長，接手該園創(chuàng)省優(yōu)園工作，面對一所嶄新的幼兒園，她與全體老師一起動手做各項(xiàng)材料，不斷豐富辦園內(nèi)涵，目前該園已成為東片鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窗口示范園。
3.重?fù)]“回購拳”。市政府出臺的《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》，提出要大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，明確“到201x年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都建有達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園”的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園全覆蓋。市教育局制定了優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府共同投入加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園回購力度，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能至少拿出當(dāng)時(shí)的出售資金，溢價(jià)部分由教育局負(fù)責(zé)牽頭籌措。八橋鎮(zhèn)中心園是xx市第一家成功回購的改制園，其間，原教育中心校校長陳慶仁與改制園老板進(jìn)行了若干次艱苦的談判，最終辦園老板被陳慶仁的辦學(xué)精神所打動，作出了很大讓步，以430萬元談定回購價(jià)。之后，陳慶仁又奔走于教育局和當(dāng)?shù)卣e極籌措回購資金。為安撫好該園教師波動情緒，他還想法設(shè)法為她們落實(shí)了“五險(xiǎn)一金”，按政策要求提高了教師的工資待遇，最少的一人增加200元。三年來，經(jīng)過市、鄉(xiāng)兩級政府共同努力，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園如雨后春筍般“回歸”，政府部門共投入2771.48萬元，成功回購了11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)非中心園，全市學(xué)前教育辦學(xué)主體發(fā)生了歷史性嬗變。截止201x年底，全市實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園目標(biāo)。目前，全市公辦幼兒園占比已提升到77.1%，在公辦幼兒園就讀的幼兒占85%以上。
近年來，xx市一直把建設(shè)一支素質(zhì)過硬的保教、保育隊(duì)伍放在加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園保教工作的重要位置，市教育局先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》、《關(guān)于深化全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》等系列文件，打通幼教隊(duì)伍“出入口”，幼師隊(duì)伍建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?BR> 1.打開編制“入口”，師資結(jié)構(gòu)不斷提優(yōu)。嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置管理辦法配齊兩教一保，對全市各類幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的事業(yè)編制教師配備政策。自201x年起，讓幼師專業(yè)現(xiàn)在小學(xué)崗位的在編教師重回幼教工作崗位;201x年又建立了幼兒園公辦教師公開招聘制度，每年在新招聘的教師計(jì)劃中安排10%的比例用于招聘幼師，吸納符合條件的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生和在崗45周歲以下優(yōu)秀、骨干幼師進(jìn)編，確保公辦幼兒園教師按照省定標(biāo)準(zhǔn)逐年配備到位。201x年招聘應(yīng)屆幼師畢業(yè)生5名，吸納在崗優(yōu)秀幼兒教師15人。今年仍安排了20個(gè)幼師編制，招聘考試工作剛剛結(jié)束。此項(xiàng)招聘政策的確定，極大的調(diào)動了在崗不在編幼師不斷學(xué)習(xí)提升的熱情，涌現(xiàn)出了許多感人的。
勵(lì)志。
故事。新娘黨進(jìn)參加了今年的招聘考試，新婚當(dāng)天穿著婚服參加了公共基礎(chǔ)知識考試，5月19日又順利通過了專業(yè)知識面試。
2.嚴(yán)把培訓(xùn)“出口”，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。通過五年一周期的全員培訓(xùn)工程，師德、師能百千萬工程，“愛的教育”主題教育工程，以訓(xùn)代培、以考代培的途徑，實(shí)施園本培訓(xùn)、“走出去”培訓(xùn)乃至現(xiàn)代“微培訓(xùn)”方式，大力將培訓(xùn)資源向?qū)W前教育傾斜。目前，全市幼兒園園長、保育員、保健教師均持證上崗，850名專任教師中有資質(zhì)專任教師690名，持證上崗率達(dá)81.18%。先后有351名幼師參加了幼兒園保健、保育員、育嬰師專項(xiàng)培訓(xùn)，5590多人次進(jìn)行了幼師基本功a、b級考核，800多名幼師參加了普通話等級培訓(xùn);全市1372名幼教工作者有920人取得了大專以上學(xué)歷，其中專任教師大專以上學(xué)歷776人，占專任教師總數(shù)的91.3%，另有176名幼師取得本科學(xué)歷，全市幼師學(xué)歷合格率100%。近年來，為強(qiáng)化幼兒園有人能管、有人會管、有人善管，xx市突出重點(diǎn)抓園長培訓(xùn)，組織了160多人次參加了境內(nèi)外園長培訓(xùn)。
3.強(qiáng)化管理“接口”，幼師待遇不斷提高。將幼師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評定、骨干教師評選與中小學(xué)教師管理同步“對接”。依法落實(shí)幼師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼師合法權(quán)益。從20xx年起，xx市開始按中師、大專、本科學(xué)歷，實(shí)行幼師最低工資標(biāo)準(zhǔn)保障制度，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況，逐年、定期增加工資標(biāo)準(zhǔn);從201x年起，定期開展幼兒園學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀評選活動。目前，全市有揚(yáng)州市級骨干教師8人，其中學(xué)科帶頭人2人、教學(xué)骨干3人、教學(xué)能手3人;xx市級骨干教師87人，其中學(xué)科帶頭人15人、教學(xué)骨干34人、教壇新秀38人。同時(shí)將幼師、園長評優(yōu)晉級納入全市師資隊(duì)伍建設(shè)框架，20xx年，八橋鎮(zhèn)中心園園長徐惠被評為xx市名校長，獲市政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金1萬元;20xx年，三垛鎮(zhèn)中心園園長管國勤當(dāng)選為首屆感動教育十大新聞人物。
堅(jiān)持以管理促規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與義務(wù)段學(xué)校管理模式接軌，力促學(xué)前教育走上優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展之路，引領(lǐng)全市幼兒園向著“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的辦園方向發(fā)展。
1.“強(qiáng)筋壯骨”，繪就公益惠普新格局。形成了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干的農(nóng)村學(xué)前教育體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園堅(jiān)持政府舉辦為主，社會力量興辦為補(bǔ)充。以全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園為依托，借此作為農(nóng)村學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)。實(shí)施園長蹲點(diǎn)班級、聯(lián)系學(xué)科的園本教學(xué)研討活動，開展“結(jié)對幫扶”、“青藍(lán)工程”、頂崗培訓(xùn)等多種形式的對口支援活動，充分發(fā)揮省優(yōu)園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園業(yè)務(wù)指導(dǎo)和示范輻射作用。在實(shí)施舊城改造、新區(qū)建設(shè)時(shí)，科學(xué)設(shè)置幼兒園布點(diǎn)，堅(jiān)持配套幼兒園按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用，保障了適齡兒童就近入園，方便了家長接送。本篇文章來自資料管理下載。目前，全市97%以上的幼兒、100%的流動人口子女均在公辦和普惠民辦幼兒園就讀，“入園難”、“入園貴”的熱點(diǎn)問題得到解決。20xx年以來，xx市每年在全市教育系統(tǒng)開展“五評”(學(xué)生評教師、教師評校長、校長評機(jī)關(guān)、家長評學(xué)校、社會評教育)活動。20xx年，教育系統(tǒng)在全市政風(fēng)行風(fēng)民主評議綜合積分位居全市三大類共18個(gè)公共服務(wù)行業(yè)榜首。
2.“瘦身健體”，造就規(guī)范管理新質(zhì)態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，做到“安保制度、安保人員、安保設(shè)施”三到位，每所幼兒園至少安裝了2個(gè)以上視頻監(jiān)控探頭，近兩年物防、技防投入100多萬元。鑒于xx市幼兒教育的實(shí)際，早在20xx年，市教育局就根據(jù)省教育廳下發(fā)的《xx省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》，啟動了對全市幼兒園的審批登記和年檢制度，每年對全市注冊幼兒園進(jìn)行年審普查，對不合格單位及時(shí)下達(dá)《行政告知書》，同時(shí)在《報(bào)》上公布年審結(jié)果，及時(shí)提醒家長謹(jǐn)慎擇園。提請市政府牽頭，聯(lián)合相關(guān)部門開展對無證幼兒園的清理整頓工作，截止目前，全市有8所非法園被依法取締。在“瘦身”的同時(shí)不斷加大“健體”力度，建立健全幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和機(jī)制，連續(xù)6年召開了全市幼兒園精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會，每年組建攝制組，隨機(jī)拍攝全市幼兒園管理常態(tài)，每年制作1個(gè)專題片，在每年的精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會上播放。堅(jiān)持6年來，已從關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生等外延，向規(guī)范保教管理轉(zhuǎn)變，向構(gòu)建園本文化的內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。每兩年舉辦一次“六一”幼兒體藝節(jié)，每年定期召開幼教工作年度會議，分主題逐年推進(jìn)日?；顒庸芾怼⒈＝」芾?、園籍管理、財(cái)務(wù)管理，有效防止了“小學(xué)化”、“大班化”傾向。創(chuàng)新幼兒園后勤改革，開設(shè)幼兒園食堂專用賬戶，建立了“集體運(yùn)作、統(tǒng)一采購、營養(yǎng)配餐、師生同伙”的幼兒園食堂管理模式，保證了幼兒健康成長，深得家長和幼兒的喜愛，目前全市36公辦幼兒園有代伙幼兒7561人，占幼兒在園總數(shù)的73%。多年來全市幼兒園未發(fā)生一起食品安全責(zé)任事故。
3.“活血行氣”，鑄就內(nèi)涵發(fā)展新特色。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，充分利用xx市豐富的鄉(xiāng)土地域資源和“園園通”網(wǎng)絡(luò)資源，寓教于游戲之中，寓育于活動之中，積極推動信息技術(shù)、鄉(xiāng)土文化與保教保育活動的有機(jī)整合。201x是xx市幼兒園特色建設(shè)啟動之年，許多幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合園所文化，積極探求最適合本園兒童最佳發(fā)展方式：實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園根植于古城郵文化開展“郵文化啟蒙”系列活動、菱塘回民中心園活動室內(nèi)外墻壁上裝飾有清真圖案造型、漢留鎮(zhèn)中心園的稻草藝術(shù)等，營造了濃郁的幼教氣息和地域文化特色。一些幼兒園立足區(qū)域游戲、戶外活動精心設(shè)計(jì)園本特色：張軒幼兒園民間游戲，材料取自鄉(xiāng)間地頭，既安全環(huán)保，又利于幼兒操作;廢棄的紙塑邊角料在八橋鎮(zhèn)中心園的師幼巧手下奪人眼目，成就了該園的手工編織特色;馬棚鎮(zhèn)中心園的竹園、花園、菜園、果園等生態(tài)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了園務(wù)管理者和教職工們對特色文化建設(shè)的獨(dú)具匠心。全市幼兒園內(nèi)涵發(fā)展正呈現(xiàn)“氣正血旺”的良好態(tài)勢。今年，全市幼兒園正按照市局“201x年校園文化建設(shè)工程”的總體部署，圍繞“環(huán)境文化、制度文化、課程文化、活動文化”四個(gè)方面，培育園本精神、營造優(yōu)美環(huán)境、完善園本制度、豐富園本活動、彰顯園本特色，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的園本文化，全面打造在“校園環(huán)境中呈現(xiàn)、幼兒素質(zhì)上凸現(xiàn)、教學(xué)游戲中再現(xiàn)、過程資料中體現(xiàn)”的一園一特、一園一品的辦園特色。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇一
創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化措施構(gòu)建科學(xué)的教育培訓(xùn)體系**縣勞動和社會保障局（8月30日）。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我局先后制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)管理的意見》、《**縣勞動保障系統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)員量化考核辦法》和《教育培訓(xùn)工作評估辦法》，建立健全了學(xué)習(xí)制度、人員素質(zhì)測評辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動保障干部的工作機(jī)制。
在培訓(xùn)內(nèi)容上。一是采取思想作風(fēng)教育和職業(yè)道德教育結(jié)合的原則，抓好政治理論培訓(xùn)。二是以法律基礎(chǔ)、公共行政、公共政策等作為基礎(chǔ)內(nèi)容，抓好法制培訓(xùn)。選派干部參加了縣委組織部和市勞動保障局組織的培訓(xùn),組織135名同志參加了《公務(wù)員法》、《行政許可法》學(xué)習(xí)及考試,同時(shí)組隊(duì)參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務(wù)員法》知識競賽、《行政許可法》知識競賽、并分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。三是抓好更新知識培訓(xùn)。主要包括電子政務(wù)、現(xiàn)代管理技能等知識的更新。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)基本操作知識培訓(xùn)、勞動保障系統(tǒng)軟件應(yīng)用操作培訓(xùn)。舉辦了5期勞動保障政策培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動法、社會保障法律法規(guī)等。
在培訓(xùn)方式上，通過實(shí)施崗位培訓(xùn)、舉辦學(xué)習(xí)班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個(gè)人自學(xué)等多種形式，開展富有成效的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極引導(dǎo)干部職工利用業(yè)余時(shí)間積極參加各類社會化培訓(xùn)。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會，局機(jī)關(guān)干部和二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人每周一舉行的例會，也是重要的培訓(xùn)方式。
五年來，我局政治理論培訓(xùn)3000人次；新技能培訓(xùn)3000人次；業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)2600人次，其中一般公務(wù)員600人次，專業(yè)技術(shù)人員人次。
二、開展干部教育培訓(xùn)工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)。
（一）、構(gòu)建科學(xué)合理的教育培訓(xùn)內(nèi)容體系。
我局把貫徹“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性教育的要求，落實(shí)到干部教育培訓(xùn)課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學(xué)習(xí)、法制培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和新技能訓(xùn)練為基本框架的干部職工能力素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢發(fā)展需要適時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容。我局把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本教材，同時(shí)編寫了具有**縣勞動保障工作特色的培訓(xùn)教材以及其它適合不同教育培訓(xùn)對象特點(diǎn)的教材，努力體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容和教材的時(shí)代性和針對性。
（二）、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓(xùn)方法體系。
正確把握干部教育培訓(xùn)教學(xué)方式的多元化發(fā)展趨勢，積極探索現(xiàn)代培訓(xùn)方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)教育培訓(xùn)方法，綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、現(xiàn)場教學(xué)等教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的`感染力和實(shí)效性。
（三）、構(gòu)建切實(shí)可行的教育培訓(xùn)考核制度體系。
我局建立和完善了干部職工教育培訓(xùn)考核制度，強(qiáng)化了干部教育培訓(xùn)的激勵(lì)約束機(jī)制；全面推行干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制考評管理，對干部職工參加上級業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、組織和人事部門培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)位教育，實(shí)行學(xué)分制定量考核和管理，把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為考核和評價(jià)干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評時(shí)，把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為重要內(nèi)容，把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
（四）、構(gòu)建富有成效的教育培訓(xùn)保障體系。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，首先任命本部門業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)進(jìn)修，開闊視野，提高知識水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請高校學(xué)者、上級業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有效利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
在學(xué)習(xí)資料編寫、收集方面，首先把全國干部學(xué)習(xí)讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎(chǔ)知識》、《河南省干部法律知識讀本》、《中國勞動保障報(bào)》及社會保障雜志等。其次，編寫具有勞動保障工作特色的培訓(xùn)教材。我局相繼編寫了《勞動保障干部知識讀本》、各年度《勞動保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學(xué)習(xí)材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓(xùn)對象特點(diǎn)的教材。
在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障方面，我局保證干部教育培訓(xùn)的基本經(jīng)費(fèi)，努力改。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇二
（一）落實(shí)貧困學(xué)生救助工作。
教育局進(jìn)一步鞏固教育扶貧成果，確保教育扶貧政策保質(zhì)保量落實(shí)到位。一是全面落實(shí)貧困學(xué)生資助政策，精準(zhǔn)資助落在實(shí)處。邊緣戶家庭貧困學(xué)生全部納入救助范圍，一般貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助。20xx年春季學(xué)期共認(rèn)定各類貧困學(xué)生2322人，資金129.5萬元。在救助的2322名貧困學(xué)生中建檔立卡貧困家庭學(xué)生463人，救助資金現(xiàn)已全部發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長。二是春季學(xué)期繼續(xù)做好貧困學(xué)生信息再排查、臺賬動態(tài)調(diào)整。排查工作于4月10日前已全部完成，各類臺賬更新6月中旬全部完成。
（二）做好“控輟保學(xué)”工作。
一是堅(jiān)決防止因疫輟學(xué)。全面排查開學(xué)期間輟學(xué)隱患，建立三個(gè)“一對一”教育關(guān)愛幫扶機(jī)制，即加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生“一對一”幫扶力度，加大對初三學(xué)生、外出打工學(xué)生“一對一”心理疏導(dǎo)，加大對特殊群體尤其是家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童、遭遇家庭變故的學(xué)生“一對一”關(guān)注幫扶。
二是完善控輟保學(xué)工作臺賬，落實(shí)“月報(bào)”、“零報(bào)告”制度。各中心校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣直中小學(xué)堅(jiān)持每月月底上報(bào)《滄州市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)動態(tài)管理月報(bào)臺賬》、《滄州市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“零報(bào)告”信息表》，保障控輟保學(xué)數(shù)據(jù)月月及時(shí)更新。根據(jù)上報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，精準(zhǔn)實(shí)施控輟保學(xué)措施。
三是完善控輟保學(xué)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。對留守兒童、監(jiān)護(hù)缺失的兒童、殘疾學(xué)生、農(nóng)民工隨遷子女“四類”特殊群體的就讀狀態(tài)與包聯(lián)人聯(lián)系方式進(jìn)行標(biāo)注。4月15日前填寫了《建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)情況臺賬》及《建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表》。從20xx年5月起，實(shí)行月報(bào)制度，每月15日前報(bào)送。
四是對全縣不能隨班就讀和入特教學(xué)校就學(xué)的殘疾兒童采取送教上門方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保每月兩次，每次半個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、下一步工作計(jì)劃。
一是全面落實(shí)建檔立卡學(xué)生“兩免一補(bǔ)”“三免一助”政策，健全覆蓋各級各類學(xué)校的資助政策體系，實(shí)現(xiàn)貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助。
二是由各區(qū)域中心校校長負(fù)責(zé)聯(lián)系在縣外就讀的'貧困大學(xué)生，配合學(xué)生督促高校，確保春季6月底前將助學(xué)金發(fā)放到位。
三是進(jìn)一步落實(shí)好控輟保學(xué)各項(xiàng)措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校校長、班主任、老師要第一時(shí)間做好學(xué)生和家長的思想教育工作，確保不出現(xiàn)輟學(xué)問題。
四是加強(qiáng)宣傳力度，營造濃厚的控輟保學(xué)政策宣傳氛圍。完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，在通知書中加入有關(guān)法律規(guī)定和違法追責(zé)說明，切實(shí)強(qiáng)化家長和適齡兒童少年的法律意識。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇三
以鄧偉人理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育新特色、新優(yōu)勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校工作新局面。
1、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總目標(biāo)，使教師隊(duì)伍具有三愛（愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位）、三讓（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、三負(fù)責(zé)（對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)）的思想境界；使學(xué)生成為有理想、有志向，有正確的人生觀、價(jià)值觀，有創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力的有用人才。
2、搞好校本教研，實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。
3、突出學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
4、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提高，學(xué)生行為習(xí)慣合格率為100%，犯罪率控制為零。
5、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保質(zhì)保量完成好達(dá)標(biāo)任務(wù)。
6、搞好后勤保障，落實(shí)安全教育責(zé)任。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象
始終如一地把打造合格過硬的教師隊(duì)伍放在各項(xiàng)工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。本學(xué)期，德育工作將組織開展以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象為主題的系列教育活動，全面實(shí)施師表工程，堅(jiān)決抵制有償家教，全面提升教師形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點(diǎn)，開展系列教育。
（二）把握學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)德育工作的新跨越
學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效的原則，以民族精神教育、誠信教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，把思想道德教育與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，營造有利于學(xué)生思想道德成長的良好氛圍，形成高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、個(gè)性鮮明的德育工作的新格局。
根據(jù)教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作的重要性，進(jìn)一步落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、愛國主義、民族精神教育
（1）本學(xué)期，我校將依據(jù)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力開展愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，用生動、活潑的活動形式開展中華古詩文賞讀活動，用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長奠基，讓學(xué)生逐步理解、感悟古詩文名篇。鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日開展各種讀書活動，利用班會課進(jìn)行交流，組織開展中華古詩文誦讀展示，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，營造一種書香氛圍。
（2）開展好主題教育活動。把弘揚(yáng)和培育民族精神有機(jī)滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動之中。每周利用班隊(duì)會開展相關(guān)教育活動，如：中高年級可以以新聞發(fā)布的形式開展國內(nèi)國外大事大家談活動，組織學(xué)生養(yǎng)成看新聞聯(lián)播的'習(xí)慣；低年級可以以教師講解慢慢滲透的形式，進(jìn)行樹立民族意識、增強(qiáng)民族責(zé)任感的教育。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，實(shí)施新生入學(xué)教育，開展慶祝教師節(jié)和慶國慶等活動，以愛國主義教育為主線，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，遵循以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐；突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色；學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的原則，開展宣傳教育活動。
2、誠信教育
本學(xué)期，我校將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，切實(shí)梳理學(xué)生的不誠信行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化。同時(shí)，我們將開展誠信孩子的評選活動。
3、文明養(yǎng)成教育
大力抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，開展教育活動。如：在開學(xué)初各班組織學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，通過各種形式讓每個(gè)學(xué)生都能明確《守則》要求，熟知和理解《規(guī)范》。學(xué)校將有重點(diǎn)分層次的進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：儀表方面，重點(diǎn)抓好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔；在衛(wèi)生方面，各班要把重點(diǎn)放在保持上，不隨便丟垃圾、見到垃圾主動揀拾等；在談吐方面，要學(xué)會交往，舉止大方、說話文明，重點(diǎn)要教會學(xué)生如何做，讓學(xué)生知道習(xí)慣的養(yǎng)成代表一個(gè)人素質(zhì)的高低，由強(qiáng)化養(yǎng)成逐步內(nèi)化為自覺養(yǎng)成。同時(shí)，在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，我們還要聯(lián)系家長，在家長中宣傳《守則》和《規(guī)范》，讓家長知道《守則》和《規(guī)范》在孩子成長過程中起到舉足輕重的作用，并配合學(xué)校搞好學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，爭取廣大家長對此項(xiàng)工作的理解與支持。
在進(jìn)行規(guī)范教育時(shí)，要體現(xiàn)近、小、親、實(shí)的特點(diǎn)，貼近生活，著眼細(xì)節(jié)，注重教育的親和力和實(shí)效性，有計(jì)劃、有組織地反復(fù)訓(xùn)練。要把禮儀教育作為《規(guī)范》教育的重要載體，讓學(xué)生在溫文爾雅的舉動中感受道德與文明的魅力，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好風(fēng)氣。要堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，結(jié)合我校實(shí)際，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查工作，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。繼續(xù)開展先進(jìn)班級等表彰活動，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
4、安全教育
堅(jiān)持安全第一的原則，抓好安全保障工作，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，督促檢查指正學(xué)生的不安全行為，及時(shí)消除校園內(nèi)的各種安全隱患。與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。舉辦安全教育講座，開展交通安全、消防安全教育活動，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生關(guān)注安全、關(guān)愛生命的行為意識的養(yǎng)成。
5、心理健康教育
本學(xué)期，我校將加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把心理健康教育納入教育工作的重要議事日程，開展以克服懶惰心理，培養(yǎng)勤奮品格為主題的教育活動，確保心理健康教育的有效開展。我們將更加重視師資培養(yǎng)，把心理健康教育列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，把健康心理輔導(dǎo)作為班主任的一項(xiàng)基本技能。在學(xué)校工作中全面推進(jìn)心理健康教育，充分體現(xiàn)以人為本的教育管理理念，重視溫馨和諧教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在教育過程中淡化說教，注重體驗(yàn)，促進(jìn)內(nèi)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力做到關(guān)注、尊重、理解、賞識學(xué)生，發(fā)展師生把握自己、感知他人的能力，促進(jìn)雙方的溝通、理解、信任及合作。
此外，重視家庭教育，通過家長學(xué)校、家長會等多種形式，開展家長論壇等一系列活動，加強(qiáng)對家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認(rèn)識到學(xué)校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇四
2022年，*區(qū)緊緊圍繞“喜迎二十大，建功新時(shí)代”主題，以“強(qiáng)堡壘、當(dāng)先鋒、打頭陣”規(guī)范提升年暨“五基三化”攻堅(jiān)年行動為抓手，深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019-2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》等文件精神，全面推動**區(qū)黨員教育工作提質(zhì)提效。
一是突出政治引領(lǐng)，強(qiáng)化思想政治教育。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為各級黨員教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課和常修課，貫穿“三會一課”等日常教育全過程，建立健全常態(tài)化長效化教育培訓(xùn)工作機(jī)制，推動廣大黨員深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二是加強(qiáng)平臺建設(shè)，優(yōu)化黨員教育功能。持續(xù)推進(jìn)黨員教育工作體系化和平臺一體化建設(shè)，推動建設(shè)“壯美廣西·黨建云”站點(diǎn)項(xiàng)目。充分發(fā)揮區(qū)鎮(zhèn)村三級黨群服務(wù)中心陣地作用，依托**轄區(qū)高校教育資源優(yōu)勢，打造特色課程，分層分類對各領(lǐng)域黨員進(jìn)行全覆蓋兜底大培訓(xùn)，整體提升黨員隊(duì)伍質(zhì)量，今年共開展培訓(xùn)**場、**人次。打造“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)，組織黨員干部群眾線上線下開展紅色經(jīng)典誦讀、黨支部組織生活學(xué)習(xí)交流會、圖書學(xué)習(xí)分享、重溫入黨誓詞、打卡紅色教育基地等主題閱讀分享活動。結(jié)合基層黨組織陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，擴(kuò)充教育陣地“紅色元素”，設(shè)置習(xí)近平總書記視察廣西重要指示精神語錄、二十大精神核心要義、紅色故事等學(xué)習(xí)長廊，讓思想教育從傳統(tǒng)說教轉(zhuǎn)向身心體驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)思想教育便利性實(shí)效性。
三是創(chuàng)新教育載體，深化黨員教育成果。組織開展黨員教育優(yōu)秀作品（課件）征集和評選活動，通過區(qū)級平臺展播優(yōu)秀作品（課件），不斷豐富黨員教育資源。開發(fā)制作具有時(shí)代特征、**特色的“黨性教育質(zhì)量提升+行動學(xué)習(xí)”精品課程和黨課“微視頻”，推動黨員教育工作服務(wù)大局、終端見效。扎實(shí)開展“黨課開講啦”活動，按需組建“紅色送學(xué)隊(duì)”、“江上紅帆船隊(duì)”等紅色宣講隊(duì)，推出“普通話+方言”的雙語講堂，截止目前，共開展黨課**余場次，參與黨員**名，黨員覆蓋率達(dá)到100%，黨課受眾人次達(dá)**萬余人。持續(xù)深化“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”系列活動，教育引導(dǎo)**區(qū)廣大黨員干部群眾自覺運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)偉大建黨精神。今年共開展《紅色傳奇》主題團(tuán)（隊(duì)）課（場）**次、開展少先隊(duì)風(fēng)采展示活動**場、青少年紅色研學(xué)活動**場、征文書畫誦讀評比活動報(bào)送作品**件、開展演講演唱活動**場、主題閱讀分享活動**場、紅色家書征集**篇、宣傳報(bào)道**篇。
二、當(dāng)前重點(diǎn)工作。
一是完成第四季度黨員教育工作。采取區(qū)級普遍培訓(xùn)、基層黨委兜底培訓(xùn)形式，利用黨員教育培訓(xùn)陣地、黨員教育師資庫，高質(zhì)量完成第四季度黨員教育輪訓(xùn)工作。二是完成“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。根據(jù)自治區(qū)“兩紅”工作專班和市黨員教育中心領(lǐng)導(dǎo)來我區(qū)調(diào)研時(shí)提出的整改要求，對場地和閱讀區(qū)重新進(jìn)行規(guī)劃，嚴(yán)格按照自治區(qū)驗(yàn)收時(shí)間完成“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。三是總結(jié)各項(xiàng)系列活動。對“黨課開講啦”“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”“向身邊榜樣學(xué)習(xí)”等系列活動進(jìn)行總結(jié)。
（一）深化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，圍繞黨的創(chuàng)新理論落地生根這一主題，以黨的二十大精神、習(xí)近平總書記視察廣西“4·27”重要講話精神和對廣西工作系列重要指示以及對**的重要指示精神為重點(diǎn)，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為各級黨員教育培訓(xùn)的首課、主課、必修課和常修課，貫穿“三會一課”等日常教育全過程，建立健全常態(tài)化長效化教育培訓(xùn)工作機(jī)制，推動廣大黨員深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。打造“對黨忠誠教育”情景課、現(xiàn)場課，開發(fā)制作具有時(shí)代特征、**特色的精品課程，使黨員教育工作入腦入心。
（二）組織開展黨員教育系列活動。按照市黨員教育中心統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨員教育系列平臺矩陣作用。持續(xù)深化“黨課開講啦”活動，廣泛開展“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動，鞏固拓展“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”系列活動成果，加大“紅灣”主題閱讀體驗(yàn)區(qū)建設(shè)使用力度，深化“紅灣”圖書線下漂流活動，持續(xù)開展“打卡紅色教育基地”活動。
（三）精準(zhǔn)落實(shí)《條例》和《規(guī)劃》。貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，圍繞打造世界級旅游城市新**和抓黨建促產(chǎn)業(yè)振興、科教振興、鄉(xiāng)村振興等中心工作，加強(qiáng)黨員教育精品教材開發(fā)建設(shè)，組織開展黨員教育優(yōu)秀作品（課件）征集和評選活動，通過各級平臺展播優(yōu)秀作品（課件），不斷豐富黨員教育資源。
（四）分層分類開展黨員教育培訓(xùn)。堅(jiān)持集中培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和組織生活、實(shí)踐鍛煉有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新運(yùn)用信息化手段組織廣大黨員開展集中性教育、經(jīng)常性教育。根據(jù)不同群體和需求，對村“兩委”、新發(fā)展黨員等，分類舉辦專題培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)按需施教、分類施教，提高黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇五
20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)校期初制定的。
工作計(jì)劃。
可以用四個(gè)字來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)主要體現(xiàn)在：
一、德育工作。
本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。
其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。一年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類活動，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操;開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
(1)加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。
(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
(4)嚴(yán)格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績效工資掛鉤，是教師積分重要項(xiàng)目之一。
(5)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績效工資考核的項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。
(6)堅(jiān)持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)。
日記。
和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動，并力爭再上一個(gè)新的臺階。
(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫科研論文等。
(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實(shí)施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生管理。
(1)以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專人負(fù)責(zé)，學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分，一周一總結(jié)，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
(2)學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告?，F(xiàn)在學(xué)生的舉止行動文明了，愛護(hù)班級、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。
三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園。
學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校[!--randomword.10--]的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認(rèn)真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。
1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅(jiān)持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作，堅(jiān)持利用每星期一例會傳達(dá)貫徹上級文件和會議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。
2、認(rèn)真落實(shí)治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。
3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
黑板報(bào)。
等形式，對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
四、少先隊(duì)工作。
1、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。
(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。
(2)規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
(3)充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個(gè)主題，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。
2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
(1)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
(2)開展主題隊(duì)會，拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
五、存在問題：
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教代會沒有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會德育資源和社會實(shí)踐活動欠缺。
4、各功能室不健全，利用率不高。
5、沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，沒有開設(shè)信息技術(shù)教育課程。
6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒有相對固定的活動教室。
20xx年，是王莊鎮(zhèn)教育工作的豐收年，也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，科技興教”的管理理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化教育管理，確保安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn)：“堅(jiān)持一個(gè)核心，把握兩個(gè)主體，實(shí)施三項(xiàng)考評，平衡四個(gè)支點(diǎn)?！本唧w講：
一、堅(jiān)持一個(gè)核心，全力推進(jìn)教育資源整合。
從4月份開始，我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日，我們隆重召開新中學(xué)開學(xué)典禮大會，1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加，完成了一次里程碑式的慶祝活動。全鎮(zhèn)六年級學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍，成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對進(jìn)入初級中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選，按配置競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績突出的教育工作者隊(duì)伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律，探索和創(chuàng)新管理模式，改革教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測，建立評估體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新中學(xué)投資6300多萬元，建筑面積9萬平米，建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳，可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名，回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬元，可安置20xx名小學(xué)生就讀，正在緊張施工，預(yù)計(jì)20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會上，我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱號。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長何敬順榮獲全縣“十佳校長。”稱號。
二、把握兩條主線，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
第一條主線以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。
請假條。
檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評細(xì)則》，逐項(xiàng)打分，公平公正，工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說話查后有反饋總結(jié)，成績充分肯定，問題指在當(dāng)面。
第二條主線是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課程改革。首先，我們制定實(shí)驗(yàn)方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專家關(guān)于生命課堂的論述，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確立鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動。采取走出去取經(jīng)，請進(jìn)來送寶，提高教師整體素質(zhì)。今年以來，我們共選派120余名教師到鄭州、開封、濮陽、沁陽永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來，都要組織專題匯報(bào)交流會，分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級中學(xué)從開封學(xué)習(xí)回來后，由李國周老師代表英語組作學(xué)習(xí)報(bào)告;從沁陽永威學(xué)習(xí)后，由孔令峰老師在全體教師會上作。
作文。
感想報(bào)告等。53名教師通過網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請市直音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課，與教師們研討切磋、評課交流，這種開放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向，也給聽課教師更多的收益、啟迪與思考。
三、執(zhí)行三項(xiàng)考評，抓好教學(xué)精細(xì)化管理。
新學(xué)年，鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開了三個(gè)類型的會議，分別是工作目標(biāo)調(diào)度會、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場會和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。每一次會議都是對管理工作的一次推進(jìn)。針對各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評推進(jìn)措施。
(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評校長。
“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL是一個(gè)學(xué)校的靈魂，考評一個(gè)學(xué)校的工作，首先應(yīng)該考評他的校長。9月份，鎮(zhèn)中心學(xué)校對全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項(xiàng)活動”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育，實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動開展的狀況和效果作為考評校長工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中，各校校長切實(shí)做到了“六帶頭?！奔磶ь^學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭創(chuàng)教學(xué)佳績。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校長起到了帶頭作用，事跡感人，值得表揚(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長身體虛弱，但干勁不比任何校長和老師差，工作很有思路，講政治講原則;鎮(zhèn)初級中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段，堅(jiān)持以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子，全力打造安定和諧校園，保持著有條不紊的教學(xué)秩序，令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國印校長開創(chuàng)性開展工作，影刃而上，知難而進(jìn)，帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的重托。
(二)以“量化積分”考評教師。
我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量，獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則，制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》，對老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核，各項(xiàng)工作做到天天有記錄，周周有通報(bào)，月月有公示，期末有匯總，客觀評價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況，讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置，工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級評模，績效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問題，都依據(jù)教師量化積分，實(shí)現(xiàn)制度管人，目標(biāo)管事，從而調(diào)動了廣大教師的工作積極性，樹立了單位正氣，形成了人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級中學(xué)的喬子軍老師德高望重，雖近退休之年，仍堅(jiān)守不辭辛苦教學(xué)第一線;井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅(jiān)持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來愛生如子，無私奉獻(xiàn)，受到師生和社會的尊重。
(三)以“五星爭創(chuàng)”考評學(xué)生。
四、平衡四個(gè)支點(diǎn)，打造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作，牢固樹立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想，實(shí)行安全月報(bào)制度，經(jīng)常對學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查，如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識培訓(xùn)班，安全知識講座。各學(xué)校在舉辦安全知識講座的同時(shí)，每期都組織學(xué)生開展安全知識競賽，為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力，各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練，讓學(xué)生學(xué)會面對突發(fā)事件，及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的，層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對安全工作的檢查督導(dǎo)，每學(xué)期舉行兩次安全大檢查，對安全工作措施不力存有安全隱患的單位，及時(shí)發(fā)放整改通知，限期整改，確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年，我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。
本年度，我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，分別是鎮(zhèn)初級中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域，保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理，校舍建設(shè)大部分符合國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場地圖書基本符合要求。六室有房源，小學(xué)有田徑場地及球類場地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省級政府有關(guān)文件要求，領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍，教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級學(xué)生成績及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，在“以人為本，和諧發(fā)展，打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下，著力營造特色校園文化。營造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會說話，草木皆有情”的效果，讓學(xué)生成長在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤物無聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛好，彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽光型”體育運(yùn)動文化。把愛國主義教育活動與“陽光體育運(yùn)動”緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生“熱愛祖國，從鍛煉身體開始”的理念。12月11日上午，全縣中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動冬季長跑啟動儀式在我鎮(zhèn)初級中學(xué)廣場上舉行，極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽光體育的熱情。
(四)重視各項(xiàng)活動的開展。
一年來，各校各項(xiàng)活動層出不窮，豐富了師生的文化娛樂生活，使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長年開展“學(xué)雷鋒見行動”活動，王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開展了以“保護(hù)環(huán)境，美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動和“慶祝xx大召開”藝術(shù)作品展覽活動;蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開展了迎“六一”活動;聶村中心校開展了“一二九”愛國教育活動，胡村中心校開展了愛國愛黨書法繪畫展覽活動。鎮(zhèn)初級中學(xué)更是好戲連臺，“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動”、“書畫、小制作”展覽等活動貫穿全年，深受廣大師生和社會好評。20xx年，我們重視教育宣傳工作，一年來共投稿121篇，圖片236幅，其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅，被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日報(bào)錄用5篇、圖片1幅，被市電視臺新聞專題錄制1期，被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位，極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。
在成績面前，我們也認(rèn)識到了工作中存在的不少困難和問題。一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足，空編率高，老年化嚴(yán)重，且民辦教師比例大，教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠，校際之間發(fā)展不平衡，在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障，學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持，資金不足，給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級中學(xué)配套不完善，有房子有牌子，缺乏設(shè)備。以上這些困難和問題，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解決解決。
20xx年，我們要繼續(xù)解放思想，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的xx大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作，創(chuàng)新教育理念;堅(jiān)持抓好“一個(gè)根本、兩項(xiàng)建設(shè)、三個(gè)提高”：一個(gè)根本就是教育管理“以人為本”;兩項(xiàng)建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);三個(gè)提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時(shí)要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想，繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”，開展“五項(xiàng)活動”，努力推動教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個(gè)家長放心。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇六
為深入踐行群眾觀點(diǎn)和安全生產(chǎn)工作為民主題實(shí)踐活動，12月29日下午，xx縣安監(jiān)局召開全局職工大會，及時(shí)傳達(dá)省州縣“四群”(群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作)教育動員會精神，并就深入貫徹落實(shí)會議精神和下一步的“四群”工作進(jìn)行安排部署。
會議傳達(dá)了省第九次黨代會精神以及盛州、縣“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾會議及xx縣委書記李燁在全縣“四群”教育動員會上的講話精神。
xx縣安監(jiān)局局長李明就如何貫徹落實(shí)“四群”教育工作進(jìn)行安排部署。
一是是全體干部職工要樹立政治意識、大局意識和安全意識。深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握開展此項(xiàng)活動的重要性、必要性、緊迫性，切實(shí)將思想、行動統(tǒng)一到省州縣委的.決策和部署上來。要以此次活動為契機(jī)，深入基層、深入群眾，真正感知、感受群眾的所思、所盼、所需，切實(shí)為群眾解難事、辦好事、做實(shí)事，密切黨群關(guān)系。
二是全體干部職工要緊密結(jié)合全縣實(shí)際，深入開展“四群”教育，全力做好新形勢下群眾工作，耐心細(xì)致地作好安全生產(chǎn)工作。牢固樹立“安全生產(chǎn)工作無小事”的觀念，深入到群眾中去，真正把群眾的困難當(dāng)作自己的困難，千方百計(jì)為群眾排憂解難，努力為群眾群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
三是圍繞百千萬幫扶工作，扎實(shí)做好“四群”工作，切實(shí)為困難群眾排憂解難。要從解決困擾村民的難事、急事、大事入手，出實(shí)招、辦實(shí)事，切實(shí)開展“送資金、送技術(shù)、送物資、送關(guān)懷、獻(xiàn)愛心”活動。實(shí)實(shí)在在幫助困難群眾“脫貧致富”。
四是立足本職工作，緊密結(jié)合安全生產(chǎn)工作實(shí)際，做到黨的“四群”工作和開展安全生產(chǎn)工作兩不誤、兩促進(jìn)。開展安全生產(chǎn)工作，最根本的就是要開展“四群”教育活動，走群眾路線。要牢固樹立服務(wù)群眾意識，在具體零二七工作中體現(xiàn)群眾觀念、群眾利益，關(guān)注群眾的新需求，了解群眾實(shí)際困難。服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，化矛盾，解民憂。
李明強(qiáng)調(diào)，安全責(zé)任重于泰山，安全工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我局將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門的關(guān)心、支持、幫助下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，以更大的決心，更有力的措施，更扎實(shí)的工作，不斷開創(chuàng)我縣安全生產(chǎn)工作新局面，為構(gòu)建平安xx、和諧xx，推動xx新發(fā)展創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境!
xx縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇七
近年來，**縣委、政府著力在提高人民群眾受教育程度和醫(yī)療救助水平下功夫，教育衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，確保了人民群眾文化素質(zhì)的提高和身體健康。
教育事業(yè)取得重大突破今年七月，**縣高考上線率躍居全州30多所學(xué)校中的第四，增幅居全州第一。這是繼去年該縣高考上線率在長期保持全州末位水平后居全州第九這一喜訊后又一令人振奮的消息。這一消息充分表明了**縣委、政府切實(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的決心和通過努力所取得的顯著成效。
**教育基礎(chǔ)薄弱。多年來，由于教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，全縣中小學(xué)校大多年久失修、校舍破爛、設(shè)備緊缺、辦學(xué)條件極差，很難適應(yīng)教育發(fā)展的需要。為改變落后的面貌，為教育發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件，實(shí)施好“科教興縣”戰(zhàn)略，縣委、政府千方百計(jì)籌措教育經(jīng)費(fèi)，為教育事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。多年來，在財(cái)政十分困難的形勢下，該縣積極爭取國家扶持、動員社會捐資集資助學(xué)，努力爭取外援，抓住了國家實(shí)施“兩基”和“西部開發(fā)”等工程的重大機(jī)遇，加大了對教育的投入，使教育事業(yè)駛上了健康發(fā)展的快車道。自治縣成立以來的二十年，全縣累計(jì)投入學(xué)校建設(shè)和設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)4000多萬元，對全縣12所初級中學(xué)和44所完小進(jìn)行了改擴(kuò)建，使全縣中小學(xué)面貌得到了根本的改觀。與1985年相比，全縣校舍占地面積由312.8畝增加到741畝，增長2.38倍，校舍建筑面積由66480m2增加到115833m2，增長74%，實(shí)驗(yàn)室面積由730m2增加到4216m2，增長5.8倍。實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育、美術(shù)器材等從無到有，部分學(xué)校還配置了微機(jī)。同時(shí)在16所學(xué)校建成光盤播放點(diǎn)30個(gè)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代“遠(yuǎn)程”教育，建成衛(wèi)星接收點(diǎn)4個(gè)。如今，所有中學(xué)和44所完小做到了必備條件一應(yīng)俱全，基本滿足了師生教學(xué)、生活的需要。
在抓好學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，該縣始終堅(jiān)持建成一校、裝備一校、綠化美化一校的原則，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)力爭把項(xiàng)目學(xué)校建成全縣一流的精品工程。全縣涌現(xiàn)出了以**一中、上街完小為代表的花園式學(xué)校，全縣有12所中小學(xué)被評為州級育人環(huán)境優(yōu)級學(xué)校，上街完小、金星完小被評為省級文明學(xué)校，上街完小還被認(rèn)定為一級示范小學(xué)。有28所學(xué)校評為縣級文明單位，省、州、縣文明單位共42個(gè)，占全縣學(xué)校（完小以上）總數(shù)的65%。在廣大農(nóng)村，已做到最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。放眼寬敞的校園，布局科學(xué)合理、建筑整齊宏偉，門樓花坊精巧別致，處處花團(tuán)錦簇，綠草成茵，時(shí)時(shí)春風(fēng)拂面，花香襲人，書聲朗朗，歌聲陣陣。
至末，**縣共有完全中學(xué)1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，職業(yè)高級中學(xué)1所，初級中學(xué)6所，九年制學(xué)校5所，小學(xué)121所，幼兒園6所。20在校學(xué)生高中648人，職業(yè)高中329人，初中6005人，小學(xué)7266人，在園幼兒1272人，全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.8%，初中入學(xué)率達(dá)96.5%。全縣人均受教育年限由1985年的4.5年提高到年的6.6年，極大地改善了勞動者的文化結(jié)構(gòu)，提高了勞動者素質(zhì)，為彝縣發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全省貧困縣中率先實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到長足發(fā)展解放前，**俗稱：“小夷方”，是疫瘴流行之地。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重道遠(yuǎn)。
19xx自治縣成立之時(shí)，該縣設(shè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)15個(gè)，其中：局機(jī)關(guān)1個(gè)，縣級3個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院11個(gè)，全縣衛(wèi)生業(yè)務(wù)總收入67.5萬元，房屋65.9萬元，設(shè)備47.6萬元，床位214張，人員237人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在醫(yī)療設(shè)備不多，房屋簡陋，主要靠聽診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)老三件看病，難以滿足人民群眾健康的需要。自治縣成立以來的二十年，是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展取得長足發(fā)展，邁上新臺階的.二十年。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇八
尊敬的馬文華司長，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
正當(dāng)全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區(qū)第八次黨代會精神，緊扣跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務(wù)，動員全縣各級黨政和各族干部群眾，凝心聚力，真抓實(shí)干，奮力開創(chuàng)跨越式發(fā)展和長治久安新局面之際，教育部民族教育司馬文華司長一行不辭辛勞來到邊疆考察指導(dǎo)工作，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院和教育部對教育工作的高度重視和對各族人民的親切關(guān)懷，使我們倍受激勵(lì)和鼓舞！借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表中共縣委、縣人民政府和全縣83萬各族人民，對馬文華司長和各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面，我根據(jù)調(diào)研組下發(fā)的調(diào)研提綱，就縣基本情況、教育事業(yè)發(fā)展情況特別是雙語教育情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)：
縣位于新疆西南邊陲，昆侖山北麓，帕米爾高原南緣，塔克拉瑪干大沙漠和布古里沙漠之間的葉爾羌河沖積扇平原中上游，總面積8955.69平方公里，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的人口大縣，也是國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣。全縣轄29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、491個(gè)行政村、25個(gè)社區(qū)，戶籍人口83萬，少數(shù)民族人口約占總?cè)丝诘?6.3%。
始建于西周初年，至今已有3000多年的歷史，在歷史上曾幾度成為西域聞名遐邇的部落國，先后稱為國、渠沙國、葉爾羌汗王國，是古絲綢之路的要沖，軍事駐守重地，人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)--十二木卡姆的故鄉(xiāng)?？h光熱水土資源豐富，糧食、棉花、巴旦姆、杏、核桃等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品享有盛譽(yù)，是中國巴旦姆之鄉(xiāng)。礦藏、旅游資源豐富，有被列為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位的葉爾羌汗國王陵等文物保護(hù)遺址。
近年來，在自治區(qū)黨委、人民政府和喀什地委、行署的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，以維護(hù)社會政治大局穩(wěn)定為前提，堅(jiān)定不移打造喀什南部中心城市，加快推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，努力打造“雙百”工程（工業(yè)產(chǎn)值100億元、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值100億元），大力實(shí)施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)強(qiáng)縣、商貿(mào)富縣、旅游活縣、科教興縣、文化塑縣”戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干、奮力爭先，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)快速發(fā)展，呈現(xiàn)出實(shí)力增強(qiáng)、民生改善、投資加大、效益提升、活力彰顯、和諧穩(wěn)定的良好態(tài)勢。全縣實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值48.02億元，增長13.94%。地方財(cái)政一般預(yù)算收入2.34億元，增長33.1%。全社會固定資產(chǎn)投資31.12億元，增長24.95%。農(nóng)民人均純收入達(dá)到3800元。力爭實(shí)現(xiàn)全縣生產(chǎn)總值57.5億元，增長13.3%；地方財(cái)政一般預(yù)算收入2.91億元，增長24.36%；全社會固定資產(chǎn)投資完成38.9億元，增長25%；農(nóng)民人均增收800元，確?？h域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
縣委、縣人民政府始終把教育擺在富民強(qiáng)縣的戰(zhàn)略地位優(yōu)先發(fā)展，牢固樹立“科教興縣、人才強(qiáng)縣”理念，不斷加大投入，深化教育改革，優(yōu)化整合資源，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好局面。
全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校、幼兒園324所（其中學(xué)前雙語幼兒園112所，小學(xué)161所，初級中學(xué)31所，普通高中2所，完全中學(xué)1所，九年一貫制學(xué)校13所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，職工學(xué)校1所）；在校（園）學(xué)生152124人（其中在園幼兒21447人，小學(xué)生78818人，初中生41614人，普通高中在校生7133人，職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生3112人）；現(xiàn)有教職工9949名（其中幼兒園484名，小學(xué)4956名，初中3989名，高中520名）。全縣有農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校29所。
基礎(chǔ)教育扎實(shí)推進(jìn)，全縣小學(xué)、初中適齡少兒入學(xué)率分別達(dá)到99.68%、99.3%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)84.03%。高中階段教育快速發(fā)展，普通高考專科及以上上線率達(dá)88.9%，本科上線率達(dá)58.4%（較提高了18.4%）；以來累計(jì)向各類中職院校輸送學(xué)生6671名，高中階段入學(xué)率由的34%提高到46.2%。教師素質(zhì)逐年提高，-學(xué)年，全縣小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.23%、98.81%，中小學(xué)新任教師學(xué)歷合格率均為100%。辦學(xué)條件不斷改善，啟動城南教學(xué)園區(qū)建設(shè)，實(shí)施學(xué)前雙語幼兒園、校安工程、抗震加固改新建、薄弱學(xué)校、教師周轉(zhuǎn)房等項(xiàng)目，以來累計(jì)落實(shí)建設(shè)資金33443萬元，建筑面積達(dá)36萬平方米。嚴(yán)格落實(shí)“校財(cái)局管校用”的教育經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，實(shí)行“集中管理、統(tǒng)一開戶、分戶核算”，確保資金的高效安全運(yùn)轉(zhuǎn)，最大程度地發(fā)揮出資金的使用效益。，全縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制累計(jì)落實(shí)資金9466.6萬元（上級補(bǔ)助8828.3萬元，縣級配套638.3萬元），為123897名中小學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，10098名貧困家庭的學(xué)生享受到生活補(bǔ)助。
縣雙語教育在喀什地區(qū)開展較早。在佰什坎特鎮(zhèn)中心小學(xué)開辦了第一個(gè)雙語班，在佰什坎特鎮(zhèn)建成自治區(qū)第一所農(nóng)村寄宿制雙語小學(xué)，同年，在縣第二中學(xué)（漢語系中學(xué)）開設(shè)了雙語實(shí)驗(yàn)班。以來，隨著自治區(qū)推進(jìn)雙語教育步伐的加快，我縣大力推進(jìn)民漢合校和雙語學(xué)校建設(shè)步伐，新建雙語小學(xué)1所、民漢合校中小學(xué)3所。在堅(jiān)持抓好中小學(xué)雙語教育的同時(shí)，縣委、縣人民政府認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前雙語教育的意見》，積極推進(jìn)學(xué)前雙語教育，先后興建雙語幼兒園161所。在國家、自治區(qū)和地區(qū)的大力支持下，雙語教育實(shí)現(xiàn)了從無到有，從小范圍試點(diǎn)到大面積推開的跨越式發(fā)展，雙語教育覆蓋面不斷擴(kuò)大，全縣雙語教育呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢。
全縣在92所中小學(xué)校開設(shè)了192個(gè)雙語班，4360名學(xué)生接受雙語教育；有學(xué)前雙語幼兒園96所（包括網(wǎng)通幼兒園、附設(shè)在小學(xué)的學(xué)前班），220個(gè)班，接受雙語教育的幼兒6659名，占全縣少數(shù)民族5-6歲幼兒總數(shù)的49.8%，當(dāng)年升入小學(xué)一年級雙語班的幼兒占63%。
全縣在161所中小學(xué)校開設(shè)了801個(gè)雙語班，28891名學(xué)生接受雙語教育，占全縣少數(shù)民族中小學(xué)生的20%；有學(xué)前雙語幼兒園147所（其中包括58所網(wǎng)通幼兒園，現(xiàn)已就近合并到項(xiàng)目幼兒園），616個(gè)班，接受雙語教育的幼兒20647名，占全縣少數(shù)民族5-6歲幼兒總數(shù)的88.3%，當(dāng)年升入小學(xué)一年級雙語班的幼兒占73%。
全縣在128所中小學(xué)校開設(shè)了663個(gè)雙語班，25076名學(xué)生接受雙語教育，占全縣少數(shù)民族中小學(xué)生的20%；有學(xué)前雙語幼兒園112所，646個(gè)班，接受雙語教育的幼兒21447名，占全縣少數(shù)民族5-6歲幼兒總數(shù)的83.3%，當(dāng)年升入初中一年級雙語班的小學(xué)雙語班畢業(yè)生占70%。
（二）雙語班使用少數(shù)民族語言授課情況。
結(jié)合本縣實(shí)際，目前我縣采用模式一、模式二兩種雙語教學(xué)模式。現(xiàn)有的雙語小學(xué)、有條件的民漢合校中小學(xué)、附設(shè)在漢語系學(xué)校的雙語實(shí)驗(yàn)班采用模式二教學(xué)，全部使用漢語授課，同時(shí)開設(shè)維語文課程，保證少數(shù)民族母語教學(xué)和國家通用語言文字教學(xué)并行、并重。其它中小學(xué)校均采用模式一教學(xué)，漢語及理科課程使用漢語授課，其它學(xué)科使用少數(shù)民族語言授課。
（三）雙語教師待遇享受情況。
1、我縣現(xiàn)行的教師工資主要是以本人的職稱（聘任崗位）、工齡計(jì)算。教師津貼（績效工資）在參照聘任崗位的同時(shí)，注重向農(nóng)村教師傾斜（縣直學(xué)校教師發(fā)放當(dāng)月績效工資的70%，農(nóng)村學(xué)校教師發(fā)放當(dāng)月績效工作的80%，剩余部分均納入年終考核范圍，與個(gè)人年度工作表現(xiàn)、業(yè)績和貢獻(xiàn)大小掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性分配）。各級各類學(xué)校雙語教師與其他教學(xué)崗位教師均享受同等待遇。
2、教師所享受的相關(guān)保險(xiǎn)及住房公積金均根據(jù)國家規(guī)定的比例執(zhí)行（其中醫(yī)療保險(xiǎn)6.5%；失業(yè)保險(xiǎn)2%；工傷保險(xiǎn)0.5%；生育保險(xiǎn)0.3%；住房公積金12%）。
3、健全關(guān)懷機(jī)制，積極創(chuàng)造拴心留人的工作環(huán)境。在縣財(cái)政十分緊張的情況下，為372戶教職工每戶補(bǔ)貼1萬元購房款。計(jì)劃在“十二五”期間為教育系統(tǒng)建設(shè)6000套限價(jià)商品房，重點(diǎn)解決農(nóng)村教師的住房問題，目前，首批3564套正在分配入住之中。同時(shí)，加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校雙語教師生活條件。為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師發(fā)放交通費(fèi)補(bǔ)助，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。
（四）雙語特崗教師、學(xué)前雙語教師配備情況。
實(shí)際到崗特崗教師111名、學(xué)前雙語教師119名。有91名特崗教師在農(nóng)村中小學(xué)工作（其中村級小學(xué)66人），有109名學(xué)前雙語教師在農(nóng)村幼兒園工作。自愿留任特崗教師90人，占該年度雙語特崗教師的81%；自愿留任學(xué)前雙語教師110人，占該年度學(xué)前雙語教師的92.4%。
實(shí)際到崗特崗教師77名、學(xué)前雙語教師589名。有76名特崗教師在村級小學(xué)工作，有519名學(xué)前雙語教師在農(nóng)村幼兒園工作。自愿留任特崗教師65人，占該年度雙語特崗教師的84.4%；自愿留任學(xué)前雙語教師550人，占該年度學(xué)前雙語教師的93.3%。
（五）雙語教師培訓(xùn)情況。
為適應(yīng)雙語教學(xué)工作的需要，我縣積極開展雙語師資培訓(xùn)。以來，全縣接受各級各類培訓(xùn)的學(xué)前、中小學(xué)雙語教師共計(jì)455名（幼兒園124名，小學(xué)194名，初中137名），其中參加國家級培訓(xùn)24名，自治區(qū)級96名，地區(qū)級120名，縣級125名，援疆省市培訓(xùn)90名。
在雙語教師培訓(xùn)名額分配上，注重向農(nóng)村學(xué)校尤其是村級小學(xué)傾斜，目的是通過培訓(xùn)提高農(nóng)村學(xué)校雙語教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)前和中小學(xué)雙語教育的有機(jī)銜接奠定基礎(chǔ)。在參加培訓(xùn)的全部455名雙語教師中，來自農(nóng)村學(xué)校的教師有427名，占參訓(xùn)教師總數(shù)的94%。特別要說明的是，參加培訓(xùn)的村級小學(xué)雙語教師多達(dá)180名（國家級11名，自治區(qū)級43名，縣級40名，援疆省市培訓(xùn)86名），占小學(xué)段參訓(xùn)教師總數(shù)的93%，占參訓(xùn)教師總數(shù)的40%。
（六）中小學(xué)雙語教材建設(shè)及雙語教育資源開發(fā)建設(shè)情況。
在大力推進(jìn)雙語教育的同時(shí)，我縣致力于加強(qiáng)中小學(xué)雙語教材建設(shè)工作，通過召開雙語教材使用情況研討會、雙語骨干教師座談會，開展雙語教材調(diào)研活動以及下發(fā)雙語教材建設(shè)征求意見稿等途徑，搜集基層雙語教師對現(xiàn)行雙語教材的意見建議，及時(shí)匯總并向上級教育主管部門反饋。
通過與師生座談、調(diào)研、走訪等方式，我們了解到，師生普遍認(rèn)為目前使用的雙語教材難度較大，課文量相對較多，教材內(nèi)容大多較為抽象、偏離少數(shù)民族學(xué)生生活實(shí)際，導(dǎo)致大部分學(xué)生理解掌握較為吃力，甚至個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)情緒；雙語教學(xué)中免費(fèi)的教輔資料（練習(xí)冊、測試卷）等相對偏少，農(nóng)村中小學(xué)校尤其緊缺；各學(xué)段之間雙語教材不配套（除漢語教材以外，其余使用國家通用語言文字授課的課程均使用人教版教材），特別是理科雙語課程人教版教材難度偏高。
地處南疆，由于歷史、自然以及經(jīng)濟(jì)等因素制約，雙語教育資源相對匱乏，為將雙語教學(xué)不斷推向深入，我們充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)雙語教育資源開發(fā)建設(shè)，一是充分利用暢言智能語音教具、上海韜圖漢語動漫教程、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等，加大雙語教育資源開發(fā)和使用；二是爭取上海市對口援助，在上海市宣傳系統(tǒng)支持下，長江商學(xué)院向我縣捐贈近4萬冊圖書，在部分中小學(xué)校建立漢語圖書室。
一是抓好培訓(xùn)指導(dǎo)。按照自治區(qū)教育廳安排部署，我縣先后組織實(shí)名制管理專題培訓(xùn)6期，累計(jì)培訓(xùn)雙語教育實(shí)名制管理人員700余人次。
二是抓好數(shù)據(jù)采集。結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《縣師生實(shí)名制信息統(tǒng)計(jì)工作實(shí)施方案》，編寫了《縣教育系統(tǒng)師生實(shí)名制統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)信息填寫及指標(biāo)解釋說明》，確保數(shù)據(jù)采集工作順利實(shí)施。指派專人對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確并及時(shí)上報(bào)自治區(qū)教育廳。
雙語教育實(shí)名制管理數(shù)據(jù)庫建成后，我縣同步建立動態(tài)監(jiān)測、管理機(jī)制，以每學(xué)年全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為依據(jù)，每年更新一次。借助于數(shù)據(jù)庫的建立，我縣在中小學(xué)學(xué)籍管理、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理、各類培訓(xùn)名額分配、hsk達(dá)標(biāo)率統(tǒng)計(jì)等工作中，實(shí)現(xiàn)了資源共享和科學(xué)化、規(guī)范化管理。
（八）雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。
雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)以中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目和“班班通”項(xiàng)目建設(shè)為主體，我縣計(jì)劃每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境；全縣中小學(xué)75%以上的雙語班具有“班班通”設(shè)備。目前，我縣已建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（一期）9間（套）；配備“班班通”設(shè)備20套。
（九）國家及援建項(xiàng)目雙語幼兒園實(shí)施情況。
得益于國家、自治區(qū)和對口援建省市對學(xué)前雙語教育的關(guān)懷和支持，以來，我縣先后興建學(xué)前雙語幼兒園161所，總建筑面積15.76萬平方米，總投資1.6億元。其中國家項(xiàng)目幼兒園159所，建筑面積15.2萬平方米，投入資金1.51億元；上海援建項(xiàng)目幼兒園1所，建筑面積2716.3平方米，投入資金400萬元。另外，我縣自籌資金400萬元，新建幼兒園1所，建筑面積2716.3平方米。目前，通過竣工驗(yàn)收的139所幼兒園中已有108所投入使用（均為國家投資項(xiàng)目），共配備學(xué)前雙語教師708名。
（十）教育援疆雙語項(xiàng)目安排情況。
1、項(xiàng)目援建。實(shí)施塔尕爾其鄉(xiāng)雙語小學(xué)宿舍樓、操場項(xiàng)目，投入援建資金900萬元，新建5000平方米宿舍樓（目前已進(jìn)入主體建設(shè)階段）和250米塑膠跑道（已經(jīng)正式投入使用）。實(shí)施一中、三中、五中圖書樓綜合樓項(xiàng)目，計(jì)劃投入援建資金1500萬元，建設(shè)面積5000平方米，目前已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)7月交付使用。實(shí)施縣第六幼兒園項(xiàng)目，占地面積20畝，投入援建資金400萬元，目前已進(jìn)入裝修階段。
2、智力援建。累計(jì)選派90名雙語骨干教師到上海培訓(xùn)；爭取上海援建四縣少數(shù)民族雙語骨干教師強(qiáng)化脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，首批培訓(xùn)90人。實(shí)施上海韜圖漢語動漫教程項(xiàng)目，累計(jì)投入援建資金50萬元，首批試點(diǎn)學(xué)校20所，試點(diǎn)學(xué)校16所。
3、社會力量援建。上海市教育發(fā)展基金會設(shè)立“雙語獎(jiǎng)教基金”用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀雙語教師，我縣有90名教師受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。上海永翊基礎(chǔ)工程建筑有限公司累計(jì)出資15萬元，贊助縣第一、二屆少兒雙語藝術(shù)節(jié)。
一是補(bǔ)充師資。通過補(bǔ)充教師考試、特崗教師計(jì)劃、學(xué)前雙語教師招聘等途徑，多渠道補(bǔ)充雙語教師，優(yōu)先解決雙語教師數(shù)量短缺問題。采取調(diào)劑、支教等方式，統(tǒng)籌管理、合理調(diào)配雙語師資，將參加雙語培訓(xùn)教師、新補(bǔ)充教師安排到雙語教學(xué)崗位，重點(diǎn)充實(shí)小學(xué)低年級雙語教學(xué)崗位，著力解決幼兒園到小學(xué)雙語教育銜接的師資問題，確保雙語教育的有序推進(jìn)。通過補(bǔ)充新鮮血液，雙語教師隊(duì)伍越發(fā)充滿活力。
二是強(qiáng)化培訓(xùn)。通過“走出去、請進(jìn)來”等方式，精心遴選雙語骨干教師參加各級各類雙語教師培訓(xùn)。積極爭取對口援建省市大力支持，通過強(qiáng)化培訓(xùn)，受訓(xùn)教師的漢語口語表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，雙語授課能力和綜合素質(zhì)顯著提高。
三是加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓教研。制定《縣學(xué)前及中小學(xué)雙語教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)提綱》，深入基層檢查督導(dǎo)，規(guī)范雙語教學(xué)行為。加強(qiáng)調(diào)研力度，收集第一手資料，為積極穩(wěn)步推進(jìn)雙語教學(xué)提供有效依據(jù)。通過送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課比賽、教學(xué)能手大賽等方式，加強(qiáng)雙語教科研，有效提高了雙語教學(xué)質(zhì)量。在雙語教學(xué)質(zhì)量檢測考試中，雙語班學(xué)生漢語水平達(dá)標(biāo)率逐年提升。
四是營造氛圍。舉辦雙語口語大賽、少兒雙語藝術(shù)節(jié)等活動，營造學(xué)雙語、用雙語的良好氛圍。通過電視臺、人民廣播電臺等媒介，大力宣傳黨和政府支持雙語教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，大力宣傳我縣在內(nèi)初班、內(nèi)高班招生考試中取得的優(yōu)異成績，大力宣傳佰什坎特鎮(zhèn)雙語學(xué)校等“名?！钡牡湫托?yīng)，激發(fā)少數(shù)民族群眾學(xué)習(xí)漢語的積極性，疆內(nèi)初中班、內(nèi)地高中班考試報(bào)名人數(shù)逐年增加。
為保證雙語教育質(zhì)量和效果，我縣堅(jiān)持積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)的原則，實(shí)事求是，不急于求成，“有多少能力辦多少事”，及時(shí)對全縣各中小學(xué)雙語班開設(shè)情況進(jìn)行深入調(diào)研，對于部分因雙語師資無法保障、合格的雙語教師短缺，導(dǎo)致雙語教育質(zhì)量較低、效果很差的學(xué)校，經(jīng)過仔細(xì)分析、認(rèn)真評估，我縣采取果斷措施，及時(shí)對這類教育質(zhì)量較低、效果很差的雙語班進(jìn)行調(diào)整，確保推進(jìn)質(zhì)量和效果。應(yīng)該說，現(xiàn)階段“20%的中小學(xué)雙語教育覆蓋率”符合我縣雙語師資的實(shí)際情況，是我縣尊重教育規(guī)律，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)雙語教育工作的具體體現(xiàn)。
四、面臨的突出困難。
1、雙語師資結(jié)構(gòu)性短缺。近年來，我縣通過補(bǔ)充教師考試、人才引進(jìn)、特崗教師招聘等途徑新增教師5000余名，基本解決了教師數(shù)量短缺的問題，但結(jié)構(gòu)性短缺的問題日益凸顯，主要表現(xiàn)在：中小學(xué)雙語教師整體素質(zhì)偏低，漢語水平不達(dá)標(biāo)，漢語口語表達(dá)能力差，無法按照雙語教學(xué)要求組織好課堂教學(xué)；部分雙語教師因理科專業(yè)知識水平不高、漢語口語表達(dá)能力和組織教學(xué)能力欠缺等原因，不能很好地勝任理科雙語教學(xué)工作。此外，因普通班漢語課時(shí)量增加、小學(xué)低年級合格的雙語師資短缺問題至今未能徹底解決，嚴(yán)重影響了我縣學(xué)前與小學(xué)起始年級雙語教育的有機(jī)銜接。隨著雙語教育規(guī)模的`不斷擴(kuò)大，雙語教師漢語教學(xué)能力偏低、合格雙語教師短缺已成為制約雙語教育發(fā)展的瓶頸。
2、學(xué)前雙語教師數(shù)量短缺。目前我縣幼兒園有646個(gè)班，學(xué)前雙語教師484人（不含新招錄的第三批學(xué)前雙語教師298人），保育員134人，農(nóng)村雙語幼兒園大部分班級平均只有一名教師負(fù)責(zé)，在盡力管理好幼兒生活的同時(shí)，根本無法保證教學(xué)質(zhì)量。此外，新招聘的學(xué)前雙語教師很多是非幼教專業(yè)畢業(yè)的年輕教師，漢語口語表達(dá)能力較差，普遍缺乏幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幼兒教育小學(xué)化傾向較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)前雙語教育質(zhì)量偏低。
為確保學(xué)前雙語教育質(zhì)量，按照班師比“兩教一?！睖y算，應(yīng)配備學(xué)前雙語教師1292人，實(shí)有484人，目前缺編808人；應(yīng)配備保育員646人，實(shí)有134人，缺少512人。
到秋季，預(yù)計(jì)全縣在園幼兒28000名，按照班均30名幼兒、班師比“兩教一保”測算，應(yīng)配備學(xué)前雙語教師1867人，實(shí)有782人（含新招錄第三批學(xué)前雙語教師298人），實(shí)際缺編1085人；應(yīng)配備保育員933人，實(shí)有134人，實(shí)際缺少799人。
3、農(nóng)村雙語教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。農(nóng)村雙語教師工作、生活在農(nóng)村，待遇低、條件艱苦，且雙語教學(xué)壓力大、任務(wù)重，但事實(shí)上雙語教師與其他教學(xué)崗位教師享受的工資、津貼待遇相同，導(dǎo)致雙語教學(xué)崗位缺乏吸引力，存在著“下不去、留不住”現(xiàn)象，漢語水平較高且具備雙語教學(xué)能力的教師流失問題尤為突出，影響了雙語教育的推進(jìn)步伐。
目前我縣教師隊(duì)伍中來自外縣市的教師接近5000人，他們家在外地且大多是年輕教師，對住房問題尤為關(guān)注。但是，雖然我縣實(shí)施了農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目，由于項(xiàng)目學(xué)校目前只有4所，只能解決一小部分農(nóng)村教師住房問題，其余大多數(shù)教師的住房問題近期無法得到及時(shí)解決。此外，雖然我縣實(shí)行了限價(jià)商品房政策，但真正有住房申購意愿的大部分是青年教師，尤其以外地教師居多，他們參加工作時(shí)間短、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對單薄，現(xiàn)行限價(jià)商品房的價(jià)格對于他們來講仍然偏高，由于無力支付房款購房積極性普遍不高。住房問題無法有效解決也是導(dǎo)致農(nóng)村雙語教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的重要因素。
4、雙語教學(xué)語言環(huán)境差。位于少數(shù)民族聚居的南疆地區(qū)，廣大農(nóng)村普遍缺乏學(xué)習(xí)國家通用語言文字的語言環(huán)境，特別是農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)生校外學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境差，學(xué)生漢語聽說能力難以跟進(jìn)，甚至部分雙語水平較好的教師因長期生活在農(nóng)村導(dǎo)致漢語水平下降。
5、資金短缺。我縣自起開始實(shí)施學(xué)前雙語幼兒園建設(shè)工程。根據(jù)國家投資計(jì)劃，按照每平方米1000元（含直接費(fèi)和間接費(fèi)用）的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。、項(xiàng)目資金略有結(jié)余，這批結(jié)余資金均用于幼兒園大門、圍墻、地面硬化等附屬設(shè)施工程。近年來，由于原材料及人工工資不斷上漲等因素，現(xiàn)階段項(xiàng)目工程中標(biāo)價(jià)已經(jīng)達(dá)到每平方米1200-1300元左右，因此，、項(xiàng)目幼兒園土建資金缺口合計(jì)1012.09萬元（40.87萬元，971.22萬元），附屬設(shè)施資金缺口達(dá)914.44萬元。由于縣是國定貧困縣，縣財(cái)政資金有限，請求上級解決這部分缺口資金。
五、幾點(diǎn)建議。
1、建議加大雙語教師及教材教法培訓(xùn)力度。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，拓寬雙語教師培訓(xùn)渠道，增加國家級、自治區(qū)級和地區(qū)級雙語骨干教師培訓(xùn)名額，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。此外，由于新編雙語教材使用后的教材教法培訓(xùn)工作相對滯后，建議加大新編教材的教育教學(xué)培訓(xùn)。
2、建議擴(kuò)大雙語教師定向招生培訓(xùn)、免費(fèi)定向培養(yǎng)力度。()進(jìn)一步擴(kuò)大免費(fèi)師范生中定向生的比例，為邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師。拓寬師范生就業(yè)政策，建議面向生源地，通過定向就業(yè)、免考入編、免收學(xué)費(fèi)等方式，為農(nóng)村學(xué)校選派一批下得去、留得住、適應(yīng)雙語教學(xué)需求的教師。
3、建議嚴(yán)把雙語教師“入口關(guān)”，嚴(yán)格落實(shí)新聘任雙語教師的相關(guān)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，確保新聘任教師“進(jìn)得來、留得住、教得好”。
4、建議上級主管部門按照幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)編制，為幼兒園配齊配強(qiáng)所需人員。
5、建議提高農(nóng)村雙語教師待遇，穩(wěn)定雙語教師隊(duì)伍。由自治區(qū)統(tǒng)一制定學(xué)前及中小學(xué)雙語教師管理辦法，建立健全激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施并增加雙語教師崗位津貼，提高農(nóng)村教師職稱晉升名額比例，增強(qiáng)雙語教育崗位的吸引力。
6、將農(nóng)村教師住房納入當(dāng)?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)總體規(guī)劃，加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，以滿足農(nóng)村教師的住房需求，解決教師的后顧之憂，實(shí)現(xiàn)住有所居，切實(shí)達(dá)到“下得去、留得住”的目標(biāo)。
7、建議加大寄宿制雙語學(xué)校投資建設(shè)力度，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境氛圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，作為喀什地區(qū)率先開展雙語教學(xué)的縣之一，我縣在國家、自治區(qū)、地區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索，在雙語教育工作方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成績。但是，畢竟是一個(gè)人口大縣和國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，我們的雙語教育工作基礎(chǔ)依然薄弱，實(shí)現(xiàn)雙語教育科學(xué)推進(jìn)、跨越式發(fā)展還有很長的路要走！今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于雙語教育工作的有關(guān)精神，堅(jiān)定信心、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移地推進(jìn)雙語教育，切實(shí)把雙語教育這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的惠民工程、民心項(xiàng)目抓緊抓好，為跨越式發(fā)展和長治久安作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研期間身體健康，工作順利！
謝謝大家！
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表jj縣委、縣人民政府，向自治區(qū)調(diào)研組一行前來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面，我就jj縣糧食生產(chǎn)工作情況做匯報(bào)：一、jj縣基本情況jj縣位于天山北麓，ggg。全縣總面積gg萬平方公里。轄g鄉(xiāng)g鎮(zhèn)，102個(gè)行政村，388個(gè)村民小組?？h域總?cè)丝趃g萬人（含農(nóng)gg駐縣g個(gè)農(nóng)牧團(tuán)場3.6萬人）。其中：漢族占總?cè)丝诘膅6%，少數(shù)民族占總?cè)丝诘膅%。全縣農(nóng)業(yè)人口g3萬人（含兵團(tuán)3.2萬人），非農(nóng)業(yè)人口5g8萬人。jj縣地域東西寬g公里，南北長250公里，農(nóng)區(qū)年平均氣溫為4g7℃，無霜期平均1g6天，年日照時(shí)數(shù)為22g0―3230小時(shí)。全縣有9條河流，年徑流量4.g5億立方米，地下水動儲量2.5億立方米。全縣有可耕地面積150萬畝以上。jj縣屬典型的大陸性氣候，由于獨(dú)特的地理位置和氣候條件，種植以小g為主的糧食作物是jj縣的一大優(yōu)勢。小麥主栽品種為新冬18號、新冬g2號、新春g號、新春1g1號。我縣生產(chǎn)的小麥顆粒飽滿，蛋白質(zhì)及賴氨酸含量高，一般蛋白質(zhì)含量在13―15%，濕面筋含量在21―34%之間。我縣先后被列為自治區(qū)商品糧生產(chǎn)基地縣、國家級糧食生產(chǎn)大縣、全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣、國家級商品糧基地縣，被授予“g鄉(xiāng)”稱號。二、年糧食生產(chǎn)情況2005年,我縣繼續(xù)堅(jiān)持圍繞畜牧業(yè)、圍繞龍頭企業(yè)、圍繞市場需求“三個(gè)圍繞”調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，增加糧食種植面積，大力推進(jìn)規(guī)?；^(qū)域化生產(chǎn)，逐步形成適應(yīng)市場需求、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶。（一）糧食生產(chǎn)形勢2005年,全縣共種植糧食作物面積g85萬畝,其中:小麥g.3萬畝,玉米1g89萬畝,大麥8g6萬畝,豆類g萬畝。經(jīng)實(shí)地測產(chǎn)，小麥單產(chǎn)達(dá)3g公斤，較上年增加2g公斤，總產(chǎn)1.g5億公斤；大麥單產(chǎn)達(dá)34g公斤，與上年持平,總產(chǎn)2gt2萬公斤。玉米目前長勢喜人，單產(chǎn)預(yù)計(jì)可達(dá)g0公斤左右，較上年增加g5公斤以上，總產(chǎn)可達(dá)g08億公斤。通過分析，今年我縣糧食作物增產(chǎn)的主要因素有:一是國家及自治區(qū)出臺的鼓勵(lì)糧食生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施,拉動糧價(jià)持續(xù)上揚(yáng),調(diào)動了農(nóng)民種糧的積極性,農(nóng)民收入明顯增加,特別是每公斤補(bǔ)貼0.2元的政策對調(diào)動農(nóng)民種糧起到了積極的促進(jìn)作用。二是我縣高度重視糧食生產(chǎn)。今年,我縣把糧食生產(chǎn)作為全年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的五項(xiàng)重點(diǎn)之一,采取層層簽訂責(zé)任狀的形式落實(shí)糧食生產(chǎn)任務(wù),把糧食生產(chǎn)作為各級領(lǐng)導(dǎo)政績考核的重要內(nèi)容，充分調(diào)動了各級領(lǐng)導(dǎo)干部抓好糧食生產(chǎn)的積極性。三是結(jié)合實(shí)際出臺了對種糧農(nóng)戶的優(yōu)惠措施，對種糧大戶在貸款發(fā)放、機(jī)動地發(fā)包、配水等方面給予優(yōu)先到位。四是切實(shí)抓好糧食生產(chǎn)的各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)工作，今年全縣共下派100余名技術(shù)人員深入田間地頭，從品種選擇本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊、播種、田間管理、收獲、銷售等環(huán)節(jié)為農(nóng)民提供全方位的技術(shù)服務(wù)，并結(jié)合實(shí)施國家小麥科技入戶示范工程，以1000名科技示范戶為主體，重點(diǎn)推廣4個(gè)主導(dǎo)品種，6項(xiàng)主推技術(shù)，為糧食作物單產(chǎn)的提高發(fā)揮了積極作用。近期，我縣又爭取到國家和自治區(qū)的小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目，良種補(bǔ)貼資金總額200萬元。項(xiàng)目確定的補(bǔ)貼品種為新冬22號，新冬18號，新春11號、新春17號和新春6號，項(xiàng)目的實(shí)施將有效地提高全縣小麥的良種覆蓋率，對提高小麥單產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)小麥生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)化、市場化、區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化起到有力的推動作用。（二）當(dāng)前我縣小麥?zhǔn)召徢闆r截止今年9月12日，全縣共收購小麥2.83億公斤。其中：中央儲備糧jj直屬庫8048萬公斤；g糧集團(tuán)jj國家糧食儲備庫5493萬公斤；g糧集團(tuán)jj有限責(zé)任公司1.47億公斤。與20同期相比增加203％。今年我縣小麥?zhǔn)召彅?shù)量增加主要有以下原因：一是面積得到增加。今年我縣小麥播種面積比去年增加了7.5萬畝，按2005年全縣平均單產(chǎn)3g公斤估算，僅增加小麥種植面積7g5萬畝一項(xiàng)就可多提供商品糧30g0萬公斤，加之今年農(nóng)民自留口糧和籽種由年初測算時(shí)的2g％減少到g％等因素，預(yù)計(jì)本年度可提供商品糧3.g1億公斤，商品率達(dá)88％。二是單產(chǎn)大幅度提高。今年小麥單產(chǎn)可達(dá)3g5公斤，增加25公斤，2g05年全縣小麥總產(chǎn)量3gg5億公斤（含兵團(tuán)），億公斤。（三）農(nóng)民籽種和預(yù)留口糧情況今年初，測算農(nóng)民自留口糧和種子占總產(chǎn)量的比例為g4％，測算每畝預(yù)留籽種3g公斤，共需預(yù)留籽種0.g億公斤，占總產(chǎn)量的'1g0％；人均預(yù)留口糧22g公斤，共需預(yù)留口糧g4億公斤，占總產(chǎn)量的g4％。經(jīng)核查，今年農(nóng)民預(yù)留口糧和籽種比例為12％，除留小量的口糧外籽種每年都在更換，農(nóng)戶自留口糧和籽種的減少就可多出售商品糧0.2億公斤。籽種和預(yù)留口糧減少主要原因是價(jià)格因素。自20g4年開始，小麥價(jià)格一直保持1g元左右，糧食價(jià)格持續(xù)上升，種糧收益有所提高，農(nóng)民的種糧信心明顯增加，刺激了糧食生產(chǎn)。（四）糧食直補(bǔ)工作運(yùn)行情況。
糧食直補(bǔ)政策政策性強(qiáng)，涉及面廣，直接關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾的切身利益，我縣對此項(xiàng)工作高度重視，在糧食直補(bǔ)兌付工作中，嚴(yán)格按照“g個(gè)到戶”和“g個(gè)不準(zhǔn)”要求，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，主要做了以下工作：一是“緊”字當(dāng)頭，工作安排到位。為了確保直補(bǔ)政策真正落實(shí)到位，g日，專門召開糧食直補(bǔ)會議，對糧食種植面積的摸底調(diào)查工作進(jìn)行了具體安排，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所在鄉(xiāng)、村協(xié)助和配合下，入村、入戶、入地對糧食種植情況進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。調(diào)查結(jié)果由農(nóng)戶簽字并將調(diào)查情況以村為單位張榜公示，同時(shí)建立糧食直補(bǔ)基礎(chǔ)資料檔案，作為糧食直補(bǔ)資金兌付的重要審核依據(jù)。二是政策透明，宣傳培訓(xùn)到位。為使糧食直補(bǔ)政策落到實(shí)處，做到家喻戶曉?？h財(cái)政部門印制了區(qū)、州糧食直補(bǔ)政策實(shí)施的宣傳單10000余份，組織人員將宣傳單下發(fā)到農(nóng)民手中，把糧食直補(bǔ)范圍、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼方式宣傳到戶。7月g日，縣財(cái)政部門專門召開糧食直補(bǔ)工作培訓(xùn)會議，采用以會代培的方式，對直接從事糧食直補(bǔ)的工作人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)講解2005年糧食直補(bǔ)的有關(guān)政策和直補(bǔ)過程中應(yīng)注意的問題。三是細(xì)化措施，落實(shí)責(zé)任到位。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)，完善了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、部門和崗位責(zé)任制以及糧食直補(bǔ)工作責(zé)任追究制。財(cái)政部門負(fù)責(zé)直補(bǔ)資金的籌集、撥付、管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所具體負(fù)責(zé)直補(bǔ)款的發(fā)放；糧食收購部門負(fù)責(zé)夏糧收購、開據(jù)發(fā)票；金融部門配合財(cái)政部門做好直補(bǔ)資金劃撥、發(fā)放等相關(guān)工作；工商部門負(fù)責(zé)糧食市場監(jiān)管；監(jiān)察部門負(fù)責(zé)對直補(bǔ)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督。四是建立制度，確保直補(bǔ)到位。嚴(yán)格復(fù)核面積和補(bǔ)貼資金，進(jìn)一步建立和完善糧食直補(bǔ)財(cái)務(wù)公開制度，對種糧農(nóng)民直補(bǔ)面積、資金，嚴(yán)格審核，嚴(yán)格公開，切實(shí)做到公開、公平、公正。今年與去年相比，小麥播種面積增加1g萬畝，小麥總產(chǎn)預(yù)計(jì)達(dá)g.g5億公斤，與去年相比總產(chǎn)增加1.g9億公斤，預(yù)計(jì)可提供商品糧g.g1億公斤，比去年多提供商品糧g56億公斤。截至9月12日，全縣已收購小麥2g3億公斤，需兌付直補(bǔ)款萬元5g20萬元，目前已向農(nóng)民兌付糧食直補(bǔ)款280g萬元，尚差272g萬元。直接受益農(nóng)戶近g萬戶。預(yù)計(jì)今年需要糧食直補(bǔ)資金60g0多萬元，與去年相比增加2g00萬元。三、存在的問題及穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的建議（一）糧食直補(bǔ)資金不能及時(shí)到位，影響了直補(bǔ)工作進(jìn)度和直補(bǔ)款的發(fā)放。建議上級部門根據(jù)我縣實(shí)際情況，盡快撥付資金，保證下年糧食安全生產(chǎn)。
（二）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施尤其水利設(shè)施建設(shè)薄弱，抵御自然災(zāi)害的能力較低，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加。建議將農(nóng)業(yè)固定資產(chǎn)投資、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金向我縣傾斜，爭取一批節(jié)水灌溉、中低產(chǎn)田、小流域改造等項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施,加快改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，降低農(nóng)民糧食生產(chǎn)成本。（三）繼續(xù)完善現(xiàn)有種糧補(bǔ)貼和良種補(bǔ)貼政策。（四）加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，彌補(bǔ)糧食主產(chǎn)縣因大面積種糧而造成的財(cái)政收入增長緩慢的問題，保證財(cái)政有能力發(fā)展和扶持糧食生產(chǎn)，確保糧食生產(chǎn)的長期穩(wěn)定。（五）切實(shí)加強(qiáng)糧食主產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)能力建設(shè)。建議在糧食加工轉(zhuǎn)化項(xiàng)目上向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜，推動糧食產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十
近年來，婁底城區(qū)學(xué)生人數(shù)迅猛增長，1998年，婁底城區(qū)（不包括一中、一小等市直學(xué)校）共有中小學(xué)生12807人，xx年年城區(qū)學(xué)生已增至27481人，增長53%，城區(qū)凈增中小學(xué)生14674人。然而，婁底城區(qū)近10年沒有新建1所公辦中小學(xué)校，房地產(chǎn)開發(fā)商開發(fā)新的居民住宅小區(qū)，也沒有將學(xué)校的開發(fā)新建納入建設(shè)規(guī)劃。如果按1所學(xué)校容納xx學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，婁底城區(qū)現(xiàn)在至少需新建中小學(xué)校7所以上。目前，城區(qū)中小學(xué)校班額過大的矛盾日益突出，城區(qū)小學(xué)平均班額68人，初中平均班額75人，高中平均班額78人，城區(qū)學(xué)校平均班額大大超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，生均校舍面積和校園面積嚴(yán)重不足，學(xué)校嚴(yán)重“超載”，師資、硬件等方面超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，使得教學(xué)效果難以提高，教育平等難以實(shí)現(xiàn)，更嚴(yán)重危害了廣大師生的身心健康。
為有效緩解這一矛盾，請求由市委、市政府牽頭，根據(jù)婁底城區(qū)人口的分布情況，組織相關(guān)部門盡快制定婁底城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整的方案，并盡快組織實(shí)施。針對目前城區(qū)學(xué)校普遍班額爆滿，郊區(qū)學(xué)校學(xué)位有余的現(xiàn)狀，我區(qū)建議在市、區(qū)兩級政府暫未確定城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案之前，根據(jù)現(xiàn)狀的迫切需要，先考慮將婁底八中與大科中心小學(xué)實(shí)行合并，將它擴(kuò)建成1所九年制義務(wù)教育的城區(qū)學(xué)校，以有效緩解一中、三中、一小的就學(xué)壓力。將位于湘陽東街的大科先鋒學(xué)校升格為區(qū)直學(xué)校，原址擴(kuò)建，以有效緩解三中、三小、五小的就學(xué)壓力。學(xué)校征地和擴(kuò)建的資金來源，采取市、區(qū)兩級政府安排一點(diǎn)，學(xué)校自籌一點(diǎn)的辦法解決，請求市委、市政府像對待星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樣，在xx年~20xx年的市城市教育費(fèi)附加中連續(xù)三年每年安排200萬元予以解決部分資金。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十一
在這春意盎然的日子里，我們滿懷喜悅的心情迎來了各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨張坊指導(dǎo)工作，與我們共同商討張坊教育的發(fā)展大計(jì)。在此我謹(jǐn)代表張坊鎮(zhèn)黨委、政府向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
我們張坊是個(gè)偏僻的山鎮(zhèn)，但這里的學(xué)子們似乎天生就有一股大山般的韌勁和沖勁，從這個(gè)有著悠久歷史文化的古鎮(zhèn)走出去的優(yōu)秀人才遍及各個(gè)領(lǐng)域。近幾年更是捷報(bào)頻傳，不斷有學(xué)子奮發(fā)圖強(qiáng)、逆境崛起考進(jìn)各個(gè)重點(diǎn)大學(xué)甚至考進(jìn)清華、北大等高等學(xué)府，成為佳話。百年大計(jì)，教育為本。在建設(shè)社會主義林區(qū)新農(nóng)村、努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們?nèi)媛鋵?shí)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)倡導(dǎo)“尊師重教”的良好社會風(fēng)氣，提出了“調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源，改善辦學(xué)條件，提高教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教育教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略性方針，堅(jiān)持“辦人民滿意教育，當(dāng)學(xué)生喜歡的老師”的辦學(xué)思想，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化管理，提高服務(wù)意識，不斷提高義務(wù)教育水平。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)校16所，其中中學(xué)一所，完全小學(xué)4所，教學(xué)點(diǎn)11個(gè)，成人文化技術(shù)學(xué)校一所。在職教職工146人，離退休教師104人。在校中學(xué)生466人，小學(xué)在校生1418人，學(xué)前班幼兒375人。
張坊教育在困難中崛起，在改革中發(fā)展，近年來取得了一定的成績。在1995年撤區(qū)并鎮(zhèn)時(shí)，共有初級中學(xué)3所、小學(xué)45所。學(xué)校分布過散，難以管理到位，辦學(xué)條件好壞不一，辦學(xué)水平參差不齊。為此，張坊鎮(zhèn)人民政府制訂了《張坊鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整方案》，通過政府、教育行政及各村組的認(rèn)真協(xié)調(diào)和努力工作，到今年下期開學(xué)，已經(jīng)形成了全鎮(zhèn)一所中學(xué)、四所完小的辦學(xué)格局（由于部分完小尚不具備辦寄宿制學(xué)校條件，加上我鎮(zhèn)地處山區(qū)，為方便低年級小學(xué)生入學(xué)，部分村還保留了初級簡易小學(xué)）。
基本得到了美化、硬化和凈化。
教師隊(duì)伍的建設(shè)也取得了長足的進(jìn)步，教師的教育教學(xué)能力不斷提高。全鎮(zhèn)積極開展了“名師”與“骨干教師”培養(yǎng)工程，有16位青年教師成為骨干教師培養(yǎng)對象，目前全鎮(zhèn)146位專任教師，學(xué)歷合格率達(dá)90%，本科以上畢業(yè)和本科在讀教師達(dá)58人。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了很大的保障。
近幾年我鎮(zhèn)教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，素質(zhì)教育碩果累累。各中小學(xué)在校園創(chuàng)優(yōu)、教研教改、業(yè)務(wù)競賽、學(xué)生特長培養(yǎng)中均取得了很好的成績，僅去年一年中師生各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)將達(dá)兩百余人次。尤其是洞溪完小在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，創(chuàng)辦學(xué)校特色方面得到了上級的充分肯定和高度贊揚(yáng)。
在市教育局的關(guān)心下，去年我鎮(zhèn)教育“三改一加強(qiáng)”工程項(xiàng)目投資93萬余元（其中新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)40萬元），新建了張坊中學(xué)廚房、人溪完小學(xué)生宿舍，改造了上洪完小、守和完小的廚房，雙溪、小溪學(xué)校的校舍進(jìn)行了全面的翻新，上洪完小學(xué)生宿舍正在籌建之中。除此之外，還籌資建設(shè)了中學(xué)的宣傳長廊，完善了洞溪中心小學(xué)的校園綠化、硬化工程。
為適應(yīng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展的形勢和需求，從上到下形成了一種共識：集中優(yōu)勢辦好一所高規(guī)格的中學(xué)，力爭將洞溪、人溪、上洪、守和四所小學(xué)建成規(guī)范的寄宿制完全小學(xué)，解決農(nóng)民工留守兒童問題。其中由于洞溪完小的位置特殊性和發(fā)展迫切需要，鎮(zhèn)黨委、政府千方百計(jì)籌備引資擴(kuò)建洞溪小學(xué)教學(xué)樓，新建學(xué)生宿舍樓和田徑運(yùn)動場，完善其辦學(xué)條件，在原來教育發(fā)展的良好的基礎(chǔ)上，努力打造學(xué)校品牌，創(chuàng)辦學(xué)校特色，讓其進(jìn)一步發(fā)展成我鎮(zhèn)規(guī)范的寄宿制窗口小學(xué)。但由于受資金的限制，很多迫切需要解決的硬件設(shè)施仍無法如愿落實(shí)，教學(xué)環(huán)境仍存在很大的欠缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教育發(fā)展的步伐。
“小溪河畔書聲瑯，張坊教育結(jié)奇葩”。張坊教育就像早晨的太陽，已經(jīng)噴薄而出，充滿了朝氣，也充滿了希望。但是，我們也必須清醒地認(rèn)識到，我們的成績相對于時(shí)代的要求還微不足道，與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，我們的差距也依然明顯，我們面臨的困難很多，尤其是教育的發(fā)展與有限的辦學(xué)條件、硬件設(shè)施的制約形成鮮明的矛盾，在發(fā)展張坊教育的道路上我們還任重道遠(yuǎn)。真誠期待各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士傾注一片愛心，和我們一起關(guān)注山鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，我代表張坊鎮(zhèn)三萬多人民向你們表示崇高的敬意和感謝！
《張坊鎮(zhèn)教育工作情況匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十二
“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，在“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我局按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機(jī)，以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動，堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，努力把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭促“導(dǎo)學(xué)”。局黨組書記親自主持制定局理論學(xué)習(xí)中心組主題教育學(xué)習(xí)活動安排，帶頭深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》以及編印的五個(gè)系列讀本，圍繞五個(gè)專題分別舉行理論學(xué)習(xí)中心組交流研討，局黨組成員輪流發(fā)言。二是創(chuàng)新方式促“講學(xué)”。在集中研討的基礎(chǔ)上通過微信群組織開展“每周一典”“好書薦讀”活動。舉辦了“革命后代話初心”紅色故事會，邀請革命后代講述父輩共產(chǎn)黨人不忘初心、勇?lián)姑?、?jiān)定信仰、忠貞愛國的感人故事，通過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促“比學(xué)”。為不斷營造“比、學(xué)、趕、幫”的濃厚氛圍，在全面自學(xué)基礎(chǔ)上，集體學(xué)習(xí)前抽簽隨機(jī)選取發(fā)言代表、會上隨機(jī)點(diǎn)名發(fā)言，實(shí)現(xiàn)人人參與學(xué)習(xí)、人人深入思考、人人準(zhǔn)備發(fā)言。為引導(dǎo)全體黨員扎扎實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理，局黨組組織了理論知識測試，隨機(jī)抽取黨員參加測試，了解理論學(xué)習(xí)進(jìn)展，推動全體黨員干部努力做到真學(xué)、真信、真懂、真用。
一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)工作癥結(jié)。緊密結(jié)合落實(shí)中央部署、省要求和當(dāng)前正在做的工作，精心研究制訂。
工作方案。
聚焦問題短板深入調(diào)查研究。重點(diǎn)圍繞涉及全局性、戰(zhàn)略性、改革性的課題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)問題確定調(diào)研專題通過上門走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研、座談交流等方式聽民意、找癥結(jié)、謀思路。二是堅(jiān)持實(shí)事求是摸清摸透實(shí)情。聚焦省委、關(guān)注的重大問題建立領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)一”調(diào)研機(jī)制聚焦一個(gè)重點(diǎn)問題、完成一份。
調(diào)研報(bào)告。
制訂一個(gè)整改方案完善一套評價(jià)機(jī)制，確保調(diào)研實(shí)效。三是深入分析研判，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。積極做好調(diào)研“后半篇文章”，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題聽到的意見，作出綜合研判，切實(shí)分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題改進(jìn)工作的思路舉措。
一是聚焦職責(zé)查問題。對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照全市改革發(fā)展的需要，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，制定了主題教育檢視問題方案，結(jié)合本系統(tǒng)近年發(fā)生的典型案件進(jìn)行檢視反思，同時(shí)向直屬企事業(yè)單位及機(jī)關(guān)各處室發(fā)放征求意見表，并設(shè)置征求意見箱、開通熱線電話、開設(shè)接待室等，廣泛征求意見建議。二是剖析問題補(bǔ)短板。局黨組在檢視問題時(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，把問題查出來、把癥結(jié)找出來、把方案提出來，堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，直接奔著問題去，以解決問題來檢驗(yàn)主題教育成果。對征集的各類意見建議，逐一檢視分析，分類制定推進(jìn)計(jì)劃，列出清單，責(zé)任到人，深入剖析癥結(jié)，強(qiáng)化督辦落實(shí)，實(shí)施掛圖作戰(zhàn)，對賬銷號，確保逐一整改落實(shí)到位。
一是突出整改重點(diǎn)。局黨組聚焦總目標(biāo)，集中開展形式主義、官僚主義治理，深入查找、重點(diǎn)整治“走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，文山會海、不求實(shí)效，急功近利、表面文章，有頭無尾、虎頭蛇尾，推諉扯皮、不敢擔(dān)當(dāng)，畏手畏腳、不敢碰硬”等問題，列出問題清單，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，從政治站位上找差距，從思想深處找根源，從工作落實(shí)上找不足，從責(zé)任擔(dān)當(dāng)上找缺失。二是堅(jiān)持立檢立改。局黨組按照中央“邊學(xué)邊查邊改”、“把‘改’字貫穿始終”的要求，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點(diǎn)出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，堅(jiān)持立行立改、立檢立改，確保整改到位，見到實(shí)效。
主題教育開展以來，全局雖然整體進(jìn)展較為順利，但學(xué)習(xí)教育在“往深里走、往心里走、往實(shí)里走”上還有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經(jīng)驗(yàn)還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真檢視自身在思想政治、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實(shí)。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十三
根據(jù)上級《關(guān)于下發(fā)〈識破邪教“**”〉警示教育專題片和印發(fā)〈識別和抵制“**”邪教組織宣講提綱〉的通知》要求，我局著重落實(shí)“把握精神，結(jié)合實(shí)際”的工作要求，結(jié)合開展“校園拒絕邪教”活動，組織學(xué)校教師觀看《識破邪教“**”》警示教育專題片，在學(xué)校廣泛開展警示教育活動，切實(shí)將宣傳教育工作納入到具體實(shí)施方案中，并與其他各項(xiàng)整治措施共同部署和落實(shí)，切實(shí)做好以下工作：
一、認(rèn)真做好崇尚科學(xué)、反對迷信宣傳教育工作。利用課堂、廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)等有針對性地廣泛開展崇尚科學(xué)反對“世界末日”言論教育，揭露“**”邪教本質(zhì)。
二、加強(qiáng)校（園）安全管理工作。落實(shí)校園安全管理工作責(zé)任制，完善門衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)格外來人員出入登記制度，保安人員要認(rèn)真履行職責(zé)，守好自己的門。
三、切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)人員的排查管控工作。全面排查化解涉校矛盾糾紛，對可能影響學(xué)校、幼兒園安全的苗頭性、傾向性問題，采取有效措施予以防范化解，防止矛盾激化影響校園穩(wěn)定。
四、加強(qiáng)校（園）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，重視網(wǎng)絡(luò)輿情研判。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理，防止個(gè)別人利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反宣活動，發(fā)現(xiàn)有關(guān)“**”邪教組織的反宣信息，要堅(jiān)決及時(shí)刪除。
五、加強(qiáng)值班和信息搜集報(bào)送工作。要求各校園結(jié)合實(shí)際，制定工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，切實(shí)做到“有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處置”。充分發(fā)揮學(xué)校班子、班主任、班干部的作用，加強(qiáng)信息搜集，重要情況及時(shí)報(bào)告。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十四
我校根據(jù)“房縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊急通知”的精神，為貫徹落實(shí)縣教育局學(xué)校安全工作會議精神，鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視，并立即召開了各學(xué)校校長和分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)干部會議，按照上級的要求安排布署學(xué)校安全工作，我校于3月23日下午召開校園安全工作專題會議，校長盧志兵在會上作校園安全專題報(bào)告，現(xiàn)將我校安全工作專題會召開情況匯報(bào)如下：
一、健全新機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)。
為了更好的把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，我校及時(shí)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長任組長，分管副校長任副組長，校委會其他人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校安全任務(wù)目標(biāo)層層分解、落實(shí)到人、層層簽訂責(zé)任書，誰出事誰負(fù)責(zé)，將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。強(qiáng)調(diào)近期安全工作的嚴(yán)肅性和緊迫性，做到警鐘長鳴、常抓不懈，政教處、教導(dǎo)處、后勤、門衛(wèi)、團(tuán)支部、各班根據(jù)各自實(shí)際情況制定了本學(xué)期安全工作方案，學(xué)校按照要求首先開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題的馬上處理，處理不了的馬上匯報(bào)，形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣和強(qiáng)有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為這學(xué)期學(xué)校安全工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、根據(jù)實(shí)際情況，強(qiáng)化師生安全教育工作，提高安全意識。
一是各校通過周前例會、班主任會及安全專題會對教職工進(jìn)行安全教育，以安全為底線，努力清除教職工的松懈麻痹思想，提高全體教職工的安全意識。充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、班隊(duì)會、國旗下的講話等宣傳陣地，采取豐富多彩形式多樣的學(xué)校安全教育活動。
二是開學(xué)時(shí)，全校召開了一次師生的安全教育會，針對校園安全、交通安全、飲食安全、森林防火安全進(jìn)行知識普及和教育，提高師生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
三是各班積極與學(xué)生家長針對安全工作進(jìn)行溝通，簽訂學(xué)生“安全責(zé)任告知書”、“交通安全責(zé)任書”,提請家長應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，列明在家、外出等注意安全的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生家長共同教育和監(jiān)管學(xué)生的安全，構(gòu)建起了社會、學(xué)校、家庭三位一體的學(xué)生安全工作體系。
三、狠抓落實(shí)，加大學(xué)校安全工作的督導(dǎo)和檢查力度。
為把縣教育局通知精神要求落到實(shí)處，我校加強(qiáng)了對各科室的督導(dǎo)檢查工作，按照上級要求，嚴(yán)格做到全方位、多層次的檢查。
一是對會議情況的落實(shí)和方案的制定以及各自的分工情況進(jìn)行檢查，力求把通知精神落到實(shí)處。
二是對學(xué)生宿舍、餐廳、食堂、操場、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等場所的安全防范措施進(jìn)行了拉網(wǎng)式全面大檢查，切實(shí)落實(shí)防火、防盜、防食物中毒的各項(xiàng)措施，堅(jiān)持做到檢查中不放過一個(gè)死角。
三是對花池、綠化帶內(nèi)有安全隱患的建筑垃圾、石塊進(jìn)行了清理。 四是對各教室、宿舍內(nèi)的燈頭、日光燈、開關(guān)、水龍頭、插座等進(jìn)行檢查，對有問題的部位立即進(jìn)行了整改。
五是對學(xué)校門衛(wèi)值班情況進(jìn)行了實(shí)地檢查，在檢查過程中對隨便放學(xué)生家長進(jìn)入校園、外來人員進(jìn)入校園未登記、住宿生外出等問題立即整改并通報(bào)批評，真正把學(xué)校安全防范措施落到實(shí)處。
下一步，我們將加強(qiáng)三個(gè)方面的工作，一是各班召開一次以安全為主的主題班會，每位學(xué)生撰寫安全體會；二是做好夏季防學(xué)生溺水工作，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，與各村和有關(guān)部門協(xié)調(diào)，制定好方案定期進(jìn)行巡查，嚴(yán)防溺水事件發(fā)生。三是做好學(xué)生思想工作，關(guān)注每位學(xué)生思想動態(tài)，將一些不良思想苗頭扼殺在萌芽之中，杜絕一切安全事故發(fā)生。
房縣尹吉甫學(xué)校
2017年3月23日
根據(jù)縣教育局“關(guān)于做好學(xué)期末四個(gè)一學(xué)校安全工作”的通知精神，為貫徹落實(shí)縣教育辦學(xué)校安全工作會議精神，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府高度重視，并立即召開了學(xué)校校長和分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)干部會議，按照上級的要求安排布署學(xué)校安全工作，現(xiàn)將近期我鎮(zhèn)校園安全教育工作匯報(bào)如下：
一、健全新機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)。
為了更好的把期末和暑假學(xué)校安全工作落到實(shí)處，教育辦及時(shí)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由教育辦主任任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各校校長為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一把手親自抓，學(xué)校安全任務(wù)目標(biāo)層層分解、落實(shí)到人、誰出事誰負(fù)責(zé)，將近期和暑假學(xué)校安全工作作為學(xué)校的頭等大事來抓。強(qiáng)調(diào)近期安全工作的嚴(yán)肅性和緊迫性，做到警鐘長鳴、常抓不懈，各校根據(jù)各自實(shí)際情況制定了期末暑假安全工作方案和建立健全的假期值班制，學(xué)校按照要求首先開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題的馬上處理，處理不了的馬上匯報(bào)，形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣和強(qiáng)有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為期末和暑假學(xué)校安全工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、根據(jù)實(shí)際情況，強(qiáng)化師生安全教育工作，提高安全意識。
想，提高全體教職工的安全意識。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)、宣傳欄、各班學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地，采取豐富多彩形式多樣的學(xué)校安全教育活動。
二是放暑假前，各校召開了一次師生的`安全教育專題會議，針對假期注意事項(xiàng)進(jìn)行知識普及和教育提高師生的安全意識，提高自我保護(hù)能力，讓師生度過一個(gè)安全祥和的假期。
三是各校積極與學(xué)生家長針對安全工作進(jìn)行溝通，每個(gè)學(xué)生印發(fā)一份暑假安全注意事項(xiàng)，列明在家外出等注意安全的細(xì)節(jié)，由學(xué)生帶回家長閱讀，與家長簽訂安全責(zé)任書，讓學(xué)生家長共同教育和監(jiān)管學(xué)生的安全，構(gòu)建起了社會、學(xué)校、家庭三位一體的學(xué)生安全工作體系。
三、狠抓落實(shí)，加大學(xué)校安全工作的督導(dǎo)和檢查力度。
為把縣教育局通知精神要求落到實(shí)處，鎮(zhèn)府、鎮(zhèn)教育辦加強(qiáng)了對各學(xué)校幼兒園的督導(dǎo)檢查工作，按照上級要求，嚴(yán)格做到全方位、多層次的檢查。
一是對會議情況的落實(shí)和方案的制定以及各自的分工情況進(jìn)行檢查，力求把通知精神落到實(shí)處。
二是對學(xué)生宿舍、餐廳、操場、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等場所的安全防范措施進(jìn)行了拉網(wǎng)式全面大檢查，切實(shí)落實(shí)防火、防盜、防食物中毒的各項(xiàng)措施，堅(jiān)持做到檢查中不放過一個(gè)死角。
三是對妨礙學(xué)校交通和環(huán)境的雜物、垃圾、違法建筑進(jìn)行了堅(jiān)決清理，制定并安裝了多處安全警示牌。
四是對各學(xué)校的用電、電話、網(wǎng)絡(luò)、電視等線路進(jìn)行檢查，對線路混亂現(xiàn)象督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行了整改。
五是對各中小學(xué)和幼兒園房屋進(jìn)行檢查，特別是針對近期雨水較多，極易造成基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、房頂漏水等不安全因素進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對學(xué)校的圍墻、教室墻壁、檁條、房頂、廁所圍墻、排洪道是否暢通等重點(diǎn)部位進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能整改的立即進(jìn)行了整改。
六是教育辦對各校值班情況進(jìn)行不定時(shí)的電話和實(shí)地檢查，在檢查過程中對查出的問題立即整改并通報(bào)批評，真正把學(xué)校安全防范措施落到實(shí)處。
***鎮(zhèn)人民政府 2012年7月13日
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
熱烈歡迎現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程專家組一行不辭辛勞蒞臨指導(dǎo)工作，這充分體現(xiàn)了上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的親切關(guān)懷。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來表示衷心的感謝。不足之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指點(diǎn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，千方百計(jì)謀發(fā)展。
我校是典型的一所農(nóng)村中學(xué)，遠(yuǎn)離城郊，基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，這極大地阻礙了當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。但我們不等不靠，千方百計(jì)謀學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)，學(xué)校面貌煥然一新。特別是遠(yuǎn)程教育更使學(xué)校日新月異。接受工作后我們立即成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，全面負(fù)責(zé)該工作的組織實(shí)施，落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入。有專人具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的整合利用，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備保障及資源接收工作。使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育教研小組，配備了專門的管理人員，落實(shí)了遠(yuǎn)程教育主研教師，形成了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職責(zé)分工明確，部門合作，教師全員參與，專家?guī)熒拥墓ぷ鞲窬帧?BR> 二、建立健全各項(xiàng)制度，保障工作有序推進(jìn)。
沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓。學(xué)校建立建全了一套行之有效的管理制度。
1、健全了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理制度，資源接收和使用制度，設(shè)備的維護(hù)制度。
2、健全了各功能室工作人員職責(zé)和管理制度。
3、制訂了一線教師和主研教師的工作職責(zé)。要求：
（1）讓遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂，面向?qū)W生。
（2）運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建新型教學(xué)模式。
（3）在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，獲取無限的知識力量。
（4）遠(yuǎn)教資源要按時(shí)接收，分類整理，及時(shí)發(fā)布，服務(wù)社會。
4、制訂了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核制度，納入教師的綜合考核。
1、設(shè)備。
（1）贈送情況。
20xx年4月，我校被確定為“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育‘模式二、模式三’”工作學(xué)校，投入使用了一年多時(shí)間，遵照市電教站的安排部署，其設(shè)備已全部到位。
已建成一個(gè)多媒體教室和一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，正在投入使用，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
（2）自籌情況。
我校先后自籌資金一萬多元，購買了一些硬件設(shè)備和軟件設(shè)備。接入internet寬帶網(wǎng)，使農(nóng)村學(xué)校學(xué)生能夠獲得更多信息。
2、資源接收存儲情況。
我校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備接收遠(yuǎn)教多媒體課件，利用電視接收遠(yuǎn)教多媒體教育教學(xué)電視節(jié)目。接收了2學(xué)期的遠(yuǎn)教資源，將使用頻率較高的同步學(xué)堂、示范課等內(nèi)容保存在本地磁盤上，校內(nèi)任何一臺計(jì)算機(jī)均可快捷調(diào)用。學(xué)?，F(xiàn)已分類保存了光盤895多張，其中刻錄數(shù)據(jù)1500張。實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源本地化。依托本地服務(wù)器，對遠(yuǎn)程教育資源中優(yōu)秀的適合本校實(shí)際的教育資源進(jìn)行搜集、整合、發(fā)布，以提高廣大師生獲取網(wǎng)絡(luò)資源的效率。
3、應(yīng)用情況。
（1）大力開展了校本培訓(xùn)。
學(xué)校選送了劉相穩(wěn)老師先后多次到泰安、肥城參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。回校后，立即對全校教職員工進(jìn)行了全員提高培訓(xùn)，確保了教師人人會用，科科必用。
（2）掀起了爭用遠(yuǎn)教資源的熱潮。
廣大教師爭先恐后應(yīng)用遠(yuǎn)教資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：學(xué)校老師先后借用遠(yuǎn)教資源光盤286人次，直接應(yīng)用遠(yuǎn)教資源上課113節(jié)次，學(xué)校教師參與遠(yuǎn)程教育率100%，一年來，直接受益學(xué)生達(dá)3480多人次。
（3）服務(wù)“三農(nóng)”
我們還直接運(yùn)用遠(yuǎn)教資源為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村提供了多種實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息、科普知識等資料，印發(fā)“蠶桑、茶葉”等資料，共6500多頁，舉辦專題活動20次之多，受益群眾達(dá)1800多人次。
四、實(shí)施工作工程的主要成效。
實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的，是讓廣大學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。因此，讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂面向?qū)W生”成為我們工作學(xué)校的首要任務(wù)，我校通過對遠(yuǎn)程教育資源的直接應(yīng)用，間接應(yīng)用，整合應(yīng)用，讓廣大學(xué)生與教育專家、全國知名教師零距離接觸，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)互助合作、自主探索、廣泛交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性、直觀性和實(shí)效性，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的弊病，強(qiáng)化了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
通過兩年來工作工程的實(shí)施，我們深刻的認(rèn)識到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對于提高學(xué)校辦學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量都有著至關(guān)重要的`作用和影響。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施對我校教師的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段都是脫胎換骨式的全方位的幫助和教育。遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用，進(jìn)一步更新廣大教師的教育觀念，提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
五、存在的主要問題。
一是目前遠(yuǎn)教資源接收不全，接收速度慢；
二是空中課堂發(fā)布的教育資源與當(dāng)前實(shí)際教學(xué)不同步；
三是目前的遠(yuǎn)教資源與我們正在進(jìn)行的新課程改革教材不同步；
四是我校教學(xué)光盤播放設(shè)備少，網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備不夠用；
五是資金的匱乏，在設(shè)備的更新上存在一些困難。
六、我校程教育今后的展。
1、利用好校園網(wǎng)，完善學(xué)校網(wǎng)站。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)師生互動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教師使用現(xiàn)代化設(shè)備的技能，進(jìn)一步提高設(shè)備利用率。
2、加大遠(yuǎn)教專題研究，積極申報(bào)組織實(shí)施國家、市、縣級課題實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步做好服務(wù)“三農(nóng)”，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不受時(shí)空、地域的限制，速度快、信息大，是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生享受到原汁原味的優(yōu)秀的教育資源，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的有效途徑。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作一年來，我們倍受鼓舞，我們的教師工作積極性空前高漲，爭先恐后使用遠(yuǎn)教資源，我們的學(xué)生聽了看了優(yōu)秀教育資源精神振奮。
我們也深感責(zé)任重大，要把我校建設(shè)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，任重而道遠(yuǎn)。但我們有信心有決心把這個(gè)功在當(dāng)代利在千秋的“偉業(yè)”做實(shí)做強(qiáng)做大。我們一定會管好用好這些先進(jìn)的教育資源，把它們的效益發(fā)揮到極至。謝謝大家！
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十六
根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關(guān)于報(bào)送《政府工作報(bào)告》起草相關(guān)材料的通知要求，高度重視、積極落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
一、主要工作情況
（一）2020年工作回顧
1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實(shí)、教育項(xiàng)目優(yōu)先安排。在財(cái)政吃緊的情況下，2020年財(cái)政預(yù)算數(shù)為48143萬元，比去年增長526萬元。同時(shí)，為確保義務(wù)教育階段教師工作收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。在年初預(yù)算995.75萬元的基礎(chǔ)上，按2019年發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（11550元/人/年）據(jù)實(shí)調(diào)增1196萬元納入2020年預(yù)算調(diào)整，由財(cái)政全額保障到位。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2.教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。一是加大補(bǔ)充力度。通過公開招聘、“銀齡計(jì)劃”“員額制”等渠道，2020年共補(bǔ)充教師135名，教師短缺問題得到有效緩解。把公費(fèi)定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長足發(fā)展注入新活力。二是加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。邀請專家和名師對新上崗教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論和教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，對從教時(shí)間較長的教師進(jìn)行新理念新教法培訓(xùn)，對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。2020年，獲評市優(yōu)秀校長1名、市級名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評選縣級學(xué)科帶頭人39人。三是推進(jìn)科學(xué)流動。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實(shí)施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進(jìn)城必考，特崗教師、免費(fèi)師范生全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職。
3.項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。千方百計(jì)籌集資金穩(wěn)步推進(jìn)教育重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)，中學(xué)、江東小學(xué)教學(xué)綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學(xué)位2800個(gè)，全面消除義務(wù)教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學(xué)校?？h一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學(xué)生一人一床。
嚴(yán)格就餐管理。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰打餐、分散就餐；
上好開學(xué)第一課。將防疫知識、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、安全教育、心理健康等知識納入學(xué)習(xí)范圍，并通過防疫知識競賽等多種形式宣傳防疫安全知識，引導(dǎo)師生勤洗手、不聚會、不扎堆、戴口罩，積極做好個(gè)人防護(hù)工作。
5.師德師風(fēng)整治見效。一是縱深推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。出臺《2020年縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動實(shí)施方案》，全縣教職員工認(rèn)真開展自我剖析，查找整改問題。通過紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動，進(jìn)一步明確師德紅線，切實(shí)提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認(rèn)識和職業(yè)道德水平，營造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。二是加強(qiáng)師德建設(shè)考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴(yán)把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關(guān)，實(shí)行師德失范“一票否決”。三是嚴(yán)查師德違規(guī)行為。全面推行師德負(fù)面清單制度，明確劃定教師底線要求，對突破底線的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問題線索20起，辦結(jié)15起，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分人數(shù)15人次。
6.安防水平不斷提升。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范建設(shè)，配備中小學(xué)校、幼兒園專職保安102人，為全縣中小學(xué)校、幼兒園配置高清監(jiān)控設(shè)備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)校園封閉式管理，全面設(shè)置護(hù)學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)校園安防“四個(gè)100%”。嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)措施及防溺水“九長”共管共治責(zé)任制，全縣師生員工無一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學(xué)生溺亡、校園消防、食品、校車等安全事件。
7.教育扶貧精準(zhǔn)施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅(jiān)持以“控學(xué)”和“助學(xué)”為重點(diǎn),精準(zhǔn)精細(xì)精心教育扶貧工作,切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。一是精準(zhǔn)摸排資助對象，不遺漏一人。按照以局長主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和校長包鄉(xiāng)，教師包村，村設(shè)專干的工作機(jī)制。摸清“兩個(gè)底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息和6-16周歲適齡入學(xué)人員的受教育情況），精準(zhǔn)鎖定貧困對象及勸學(xué)對象。二是精細(xì)扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴(yán)格落實(shí)教育扶貧資助政策，對學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學(xué)生資助525.075萬元，惠及貧困學(xué)生8100人次。三是精心做好控輟保學(xué)，不輟學(xué)一人。按照“應(yīng)返盡返”的工作要求，扎實(shí)開展“四幫一”勸返復(fù)學(xué)活動。并對73名殘疾兒童進(jìn)行“送教上門”教育，確保無一人因貧輟學(xué)。
8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學(xué)前教育。全面規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為，對民辦幼兒園辦園資格進(jìn)行嚴(yán)格評定。全力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學(xué)位1230個(gè)，公辦園在園幼兒占比達(dá)到40%。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。通過內(nèi)部挖潛、新建學(xué)校等方式方法，義務(wù)教育大班額全面化解，“大學(xué)校”“擇校熱”等熱點(diǎn)民生問題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高中入學(xué)率達(dá)95.93%，普職比達(dá)到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學(xué)條件，發(fā)展汽修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件維修等特色學(xué)科，職中被評為“省示范性（特色）中等職業(yè)專業(yè)學(xué)?！保毥讨行谋辉u為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準(zhǔn)扶貧有機(jī)結(jié)合，開展各類培訓(xùn)近2萬人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（二）特色亮點(diǎn)工作
二本以上上線385人，上線率45.3%；
中職對口高考本科上線77人，綜合成績連續(xù)26年位居全市前列。
2.教育項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。在各方配合努力下，學(xué)校如期投入使用，義務(wù)教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務(wù)，達(dá)到46.5%，為推動我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學(xué)校全面建成，實(shí)現(xiàn)了教師一人一房、學(xué)生一人一床。
3.雙擁工作亮點(diǎn)紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國防教育納入黨校、中小學(xué)校必修課，納入機(jī)關(guān)的日常教育。同時(shí)，認(rèn)真做好優(yōu)撫對象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對烈士、軍人子女入學(xué)實(shí)行優(yōu)惠政策。并主動關(guān)心分配在教育戰(zhàn)線的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人，切實(shí)幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難。為此，局長榮獲2020年全國雙擁模范先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號。
二、存在的困難和問題
1.財(cái)力的增長難以滿足教育快速發(fā)展的需要。當(dāng)前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)需要投入的資金量巨大，縣本級經(jīng)濟(jì)增長速度難以滿足教育快速發(fā)展的需求。
計(jì)劃引進(jìn)人才7人，僅招到1人。
3.體制機(jī)制還不夠健全?！皟?yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報(bào)酬機(jī)制還沒完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學(xué)校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒有完善工作效能管理體制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施不夠，沒有制定出一整套的有效工作機(jī)制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎(chǔ)教育水平相對薄弱。
三、
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
目前從中央到地方，都制定出臺了教育綜合改革配套文件，強(qiáng)有力的政策支持和經(jīng)濟(jì)支撐，給教育帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
面臨的機(jī)遇：一是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。二是省人民政府關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》（湘政發(fā)〔2019〕15號）、中共省委省人民政府關(guān)于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號）、省人民政府關(guān)于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號）等文件，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線，以破解制約教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善教育治理體制機(jī)制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設(shè)科教強(qiáng)省。三是《中共市委市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見》《中共市委市人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見》(懷發(fā)〔2018〕15號)等文件精神，全力加快教育強(qiáng)市步伐，集約資源，集中力量，力爭用三年時(shí)間切實(shí)解決我市義務(wù)教育發(fā)展中的突出困難和問題，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開常委會及常務(wù)會，專題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》。各級政府出臺的促進(jìn)教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力保障。
面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件及師資水平的差異，造成進(jìn)城就讀的學(xué)生急劇增加，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校擁堵，鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時(shí)教師年齡及學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外出經(jīng)商務(wù)工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來越普遍,給學(xué)校安全管理及教學(xué)質(zhì)量的提高帶來沉重壓力。同時(shí)也給學(xué)校的安全管理和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了沉重的壓力。三是基礎(chǔ)教育根基不夠夯實(shí)。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項(xiàng)目的建設(shè)，我縣基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒有給基礎(chǔ)教育注入新動力、增添新活力，造成我縣基礎(chǔ)教育水平相對薄弱。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵部分，沒有良好的基礎(chǔ)教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。
四、獲得市級以上榮譽(yù)
1.在“五老弘揚(yáng)好家教、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”活動中榮獲優(yōu)勝單位二等獎(jiǎng)
2.2020年省小學(xué)語文誦讀活動中，樂群小學(xué)榮獲“最美誦讀校園”稱號。
五、下段工作打算
（一）總體思路
百年大計(jì)，教育為本。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育大會精神，大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，積極推進(jìn)教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。認(rèn)真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和教育實(shí)際，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機(jī)制，健全保障體系，奮力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（二）目標(biāo)任務(wù)
始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學(xué)前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育，推動普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關(guān)心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平和條件，推動教育從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級各類教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才,更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到全市先進(jìn)水平。
（三）主要工作措施
1.2021年工作要點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育工作作為“一把手”工程來抓，對教育做到工作優(yōu)先部署、問題優(yōu)先解決、項(xiàng)目優(yōu)先建設(shè)、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障?？h委常委會堅(jiān)持定期議教，深化縣級領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負(fù)責(zé)同志向縣委縣政府述職制度。強(qiáng)化教育工作考核，推動各級各部門為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵(lì)各類組織、企業(yè)、個(gè)人等社會力量關(guān)心支持教育，在全縣上下營造好尊師重教的濃厚氛圍。
（2）持續(xù)推進(jìn)教育體制改革。推動教育考核評價(jià)機(jī)制改革，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，健全落實(shí)機(jī)制。深入推進(jìn)教育“管、辦、評”分離，尊重和發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的主體作用，嚴(yán)格落實(shí)《市減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)10項(xiàng)規(guī)定》，建立干預(yù)教育或?qū)W校工作備案制，實(shí)行目錄清單制度，把時(shí)間精力留給教師專注教學(xué)。
（3）補(bǔ)齊教育硬件建設(shè)短板。嚴(yán)格落實(shí)《縣教育事業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施。加快推進(jìn)一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學(xué)建設(shè)，新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3100個(gè)。加快教育信息化2.0建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)全面深度融合。認(rèn)真分析研究國家補(bǔ)短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機(jī)遇，積極爭取中央、省、市更多教育資金和項(xiàng)目支持，推動教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。
（4）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定校長、教師交流輪崗實(shí)施辦法，完善城鄉(xiāng)校長、教師雙向交流機(jī)制，推動校長和教師合理流動。繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)一批985、211大學(xué)畢業(yè)生，公開招聘一批本科以上學(xué)歷教師。積極爭取省支教教師，繼續(xù)實(shí)施“特崗招聘”“銀齡計(jì)劃”“員額制”等教師補(bǔ)充計(jì)劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面的問題。推動名師隊(duì)伍合理流動，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，激勵(lì)廣大教職員工立德樹人、為人師表。實(shí)施教師教育振興行動計(jì)劃，完善農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公費(fèi)定向培養(yǎng)生占教師補(bǔ)充人數(shù)的80%以上，通過穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實(shí)農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓(xùn)、職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。
（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
2.“十四五”工作要點(diǎn)：
（1）學(xué)前教育普及工程。為加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，提高辦園準(zhǔn)入門檻。促進(jìn)城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，并打造一批省級示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時(shí)，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，嚴(yán)格按照同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步驗(yàn)收的要求，對于小區(qū)面積達(dá)60畝以上（含60畝）的必須建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。
到2025年，95%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；
建立健全幫扶救助機(jī)制，切實(shí)保障弱勢群體平等受教育權(quán)利；
為全面保障殘疾兒童少年的入學(xué)權(quán)益，到2025年，建成1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。
（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學(xué)裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動一中“兩區(qū)合一”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，提升高中辦學(xué)水平?；緦?shí)現(xiàn)高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要求和教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和學(xué)校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。
（4）職中擴(kuò)建工程。打造職教示范校建設(shè)。搭建職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)平臺，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作、工學(xué)緊密結(jié)合，擴(kuò)大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改進(jìn)高校教學(xué)評估。到2021年，完成職中二期工程，切實(shí)提升職教品質(zhì)。
全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法現(xiàn)代化。促進(jìn)學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，利用多種手段增強(qiáng)學(xué)生的信息化綜合素養(yǎng)。
到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學(xué)校信息庫、教師信息庫、學(xué)生信息庫建設(shè)，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學(xué)資源庫和公共服務(wù)平臺。
（6）教育人才培育工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將其擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)師德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格考核管理。
建設(shè)1個(gè)市級名校長、3個(gè)縣級名校長工作室；
人才培養(yǎng)較好地滿足現(xiàn)代化建設(shè)需要，教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高；
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)〔2018〕4號)、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(湘政發(fā)〔2019〕18號)等文件精神，切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)到位，確保義務(wù)教育教師工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入平均水平。
教育工作匯報(bào)材料
全縣教育工作匯報(bào)
教育信息化工作匯報(bào)
技工教育工作匯報(bào)
情境教育工作匯報(bào)
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十七
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)年健康教育工作，我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，全面落實(shí)市、縣教育局的工作要求，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。我們始終本著以人為本的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理念。
鑒于以往我們在管理體制上的疏漏，本學(xué)年我們積極反思、總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范了管理體制，加強(qiáng)了管理理念的建設(shè)。
（一）認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，學(xué)校把健康教育作為一項(xiàng)長期工作來抓，從指導(dǎo)思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。
（二）根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容。健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括了體育教師、校級領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任，小組內(nèi)部分工明確、責(zé)任到人、組織有序。學(xué)校定期召開健康教育集會，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報(bào)，定期總結(jié)，及時(shí)改正，上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢。
（三）容身根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)。我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對造就學(xué)生的良好衛(wèi)生慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作有教案，有課時(shí)，有考核，有評價(jià)；充分利用櫥窗、黑板報(bào)等方式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識。
（一）共同少隊(duì)的中央工作，適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、方式多樣的健康教育活動，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，掌握自我保健辦法。
（二）注重造就學(xué)生衛(wèi)生慣，進(jìn)步了學(xué)生衛(wèi)生意識。在全校規(guī)模內(nèi)開展了講究衛(wèi)生、保護(hù)情況、崇尚文明等健康教育知識宣傳，造就了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識是教育的根蒂根基，讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是樞紐，平常班主任及任課教師時(shí)刻在督促學(xué)生留意個(gè)人衛(wèi)生慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的.一種慣和技能。此外，學(xué)校非常正視學(xué)校的情況衛(wèi)生工作，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)組織抽查等辦法，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和造就，學(xué)生的衛(wèi)生慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里愈來愈少。
本年度我校健康教育也即將進(jìn)入尾聲，回首這一學(xué)年的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）在健康教育的具體履行的過程中，往往會輕忽學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而輕忽了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易輕忽對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會火急需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但請肄業(yè)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
（二）健康教育工作開展不屈衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的間隔。我們在良多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而輕忽了身體力行對學(xué)生有著更有用的教育意義。
（三）專業(yè)知識欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識，心理健康知識的研究，以便更好地開展工作。
相信在我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校上下的密切共同下，我校的健康教育工作勢必上一個(gè)新的臺階。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十八
為了貫徹落實(shí)我縣2017年教育工作會議精神，我校高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)王宏杰局長和李翠萍副縣長的講話精神，明確新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)和工作重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，狠抓落實(shí)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)2017年教育工作會議精神情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)教育工作會議精神。 學(xué)校于2017年10月26日召開了全體教師大會。會上副校長鄭和江認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，組織廣大教師學(xué)習(xí)了王宏杰局長和李翠萍副縣長在全縣教育工作會議上的重要講話。廣大教師深刻領(lǐng)會了會議精神，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想。校長對我校2017年的學(xué)校工作提出合理化意見，闡明了今年學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)和整體工作思路。
二、成立組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任制。
1、成立以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，各處室主任為成員的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校工作。
2、分管教學(xué)的副校長做好校長的助手，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作。教務(wù)主任主抓學(xué)校教師的常規(guī)教學(xué)工作，做到周查月結(jié)，及時(shí)反饋。此外還有抓好教科研工作，積極開展“比、學(xué)、趕、超”活動，通過老教師傳幫帶、教學(xué)探討、上教學(xué)公開課等活動，提高他們的業(yè)務(wù)能力，帶動培養(yǎng)一支教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
3、德育副校長為組長全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)
教育，切實(shí)抓好體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動。積極發(fā)揮家長委員會的職責(zé)，利用好家長資源，建立起學(xué)校與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成家校共育的最大合力，提高學(xué)校工作的社會滿意度。
4、成立以分管安全的副校長為組長，政教主任，各班班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，層層承包，簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。確保在校內(nèi)不出現(xiàn)重大安全事故。
三、本學(xué)年教學(xué)工作目標(biāo)：
(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境
1、 加強(qiáng)班子建設(shè)，提高決策能力和管理水平；
2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，增強(qiáng)育人意識、競爭意識、質(zhì)量意識；
3、加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善考核和評價(jià)機(jī)制；
4、深化學(xué)校改革，激勵(lì)和調(diào)動廣大教職工的工作積極性。
(二)、加大教學(xué)常規(guī)管理工作的力度
1、制定和完善教學(xué)常規(guī)管理制度（規(guī)范化管理，精細(xì)化操作）；
2、加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的管理和指導(dǎo)；
3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤、檢查和落實(shí)；
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的考核和反饋；
(三)、扎實(shí)開展好校本教研工作
1、制定切實(shí)可行的集體議課制度（“四定”）；
2、加強(qiáng)對集體議課工作的管理和指導(dǎo)；
3、認(rèn)真組織和開展好校本培訓(xùn)工作；
4、實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，共同進(jìn)步；
(四)、切實(shí)開展好教育科研工作
1、以課改為契機(jī)，增強(qiáng)教師教育科研意識和能力；
2、依靠教育科研，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；
3、以研促教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校將以全縣教育工作會議精神為指針，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成各級黨委政府及教育主管部門所下達(dá)的各類教育教學(xué)任務(wù)，全力推動我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
牟定縣戌街初級中學(xué)
2017年10月28日
2017年3月6日，xx市2017年教育工作會議召開后，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了一系列活動，深入貫徹落實(shí)會議精神，取得了明顯效果，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、采取的措施
1、深入學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)教師干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。全市教育工作會議召開后僅兩天，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校就于3月8日召開了xx鎮(zhèn)2017年教育工作會，傳達(dá)貫徹落實(shí)xx市教育工作會議精神，全面總結(jié)xx鎮(zhèn)2017年教育教學(xué)工作，充分肯定成績，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，客觀分析xx鎮(zhèn)教育工作中存在的問題和不足，對今后一個(gè)時(shí)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了科學(xué)的安排部署。通過對照先進(jìn)找差距，夯實(shí)2017年教育工作奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)廣大黨員干部和全體教師干好教育事業(yè)的信心和決心。
2、xx鎮(zhèn)中心學(xué)校把教育工作會議精神的貫徹落實(shí)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，使活動有聲有色，深入持久。2017年3月25日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神，對xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行動員部署。xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長王國有同志要求把開展教育實(shí)踐活動和提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，做到思想上高度重視，認(rèn)識上高度統(tǒng)一，行動上高度自覺，努力走在教育實(shí)踐活動前列，讓師生員工滿意，讓人民滿意。
《2017教育工作會精神落實(shí)情況匯報(bào)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
3、2017年3月29日，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校召開初中畢業(yè)班備考工作會，對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考、學(xué)生管理、思想教育、質(zhì)量提升等工作進(jìn)行了科學(xué)部署。
4、為加強(qiáng)學(xué)校管理，展示學(xué)校特色，本期開始，由中心學(xué)校主辦，各中小學(xué)、幼兒園承辦，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了一系列學(xué)校管理工作現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會一周一校，一校一評，當(dāng)場評分，期末總結(jié)。與會者從課堂教學(xué)、間操組織、特色展示、環(huán)境衛(wèi)生、教案作業(yè)等方面給承辦學(xué)校進(jìn)行量化評價(jià)。截至目前，已有四所學(xué)校成功舉行了學(xué)校管理工作現(xiàn)場會，促進(jìn)了承辦學(xué)校認(rèn)真總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找存在問題，及時(shí)整改提高，推動科學(xué)發(fā)展。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)修訂完善各類管理制度，將規(guī)章制度內(nèi)化為教師的自覺行為。深入實(shí)施區(qū)域內(nèi)送課交流和骨干教師示范引領(lǐng)活動，給青年骨干教師“搭臺子、引路子、壓擔(dān)子”，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、扎實(shí)教育教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)常規(guī)教學(xué)，嘗試備課改革。抓牢課堂教學(xué)，繼續(xù)抓好以送課交流和聽評課為主的校本教研活動；加大推門聽課力度，中心學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、教研員、師訓(xùn)專干堅(jiān)持每周到校聽課制度。開展鎮(zhèn)級名師和教學(xué)能手評選活動。開展好陽光體育活動，召開中小學(xué)春季田徑運(yùn)動會。
二、取得的效果
1、特色創(chuàng)建全面加強(qiáng)。各校借助承辦學(xué)校管理工作現(xiàn)場會的契機(jī)，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富教育內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，如xx鎮(zhèn)劉堂小學(xué)的廣場舞《最炫民族風(fēng)》、xx鎮(zhèn)楊樹崗小學(xué)的少林拳、xx鎮(zhèn)黒峪溝小學(xué)的書法教學(xué)、xx鎮(zhèn)史溝希望小學(xué)的集體跳繩等，特色鮮明，成效顯著。
2、辦學(xué)行為不斷規(guī)范。各校認(rèn)真落實(shí)市教體局規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，有效推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)行為各項(xiàng)活動深入開展。
3、教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。各校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，細(xì)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教研教改，扎實(shí)開展公開課、課堂達(dá)標(biāo)、集體備課等常規(guī)教研活動，著力提升教師的'教學(xué)技能。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理，不斷加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，著力提高廣大教師教書育人的熱情，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。
4、課程管理逐步規(guī)范。各校認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，開全課程，開足課時(shí)，特別是各教學(xué)點(diǎn)克服師資緊張、學(xué)科不配套等困難，努力做好體、音、美等學(xué)科教學(xué)工作。認(rèn)真開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生的藝體素養(yǎng)有了較大提升。
5、平安和諧校園建設(shè)受到好評。各校安全工作意識普遍增強(qiáng)，安全工作機(jī)制進(jìn)一步完善，安全教育內(nèi)容豐富、形式多樣，安全防范措施不斷完善，效果顯著，從未發(fā)生一件安全責(zé)任事故，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。
6、師德建設(shè)成效顯著。創(chuàng)新形式，注重效果，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。
7、教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。中心校給廣大教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師不斷追求自我完善，從而使一大批教學(xué)名師、骨干教師脫穎而出。
8、學(xué)校管理機(jī)制注入新活力。各校以深化學(xué)?？冃Ч芾頌橹c(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，狠抓學(xué)校管理制度制訂和機(jī)制建設(shè)，管理有特色，措施有亮點(diǎn)，使用量化指標(biāo)，突出“一票否決”，既規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為，又激勵(lì)教師愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)，不斷進(jìn)取，完善自我，追求卓越。
三、下一步的打算
1、以人為本，始終堅(jiān)持立德樹人的莊嚴(yán)使命。在處理任何教育問題時(shí)，都把學(xué)生的成長發(fā)展和人生幸福放在第一位，作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。樹立正確的學(xué)生觀，始終做到以人為本，立德樹人，注重教學(xué)智慧和人生引領(lǐng)，作學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2、注重內(nèi)涵發(fā)展，突出學(xué)段教育特點(diǎn)。大力提升各個(gè)學(xué)段的教育品質(zhì)，追求教育均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育注重優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展，保障幼兒健康成長，進(jìn)一步加大對幼兒師資的培養(yǎng)和提升。小學(xué)教育注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)動興趣，及早發(fā)現(xiàn)他們的潛能。初中教育充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，面向全體學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。思想比技術(shù)重要，師德比師能重要，所以要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，始終把師德看成不可缺失的一條防線。同時(shí)，多措并舉，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、強(qiáng)化管理，不斷提高教育質(zhì)量。中心學(xué)校率先垂范，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，敢于較真，在工作落實(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上動真的、來實(shí)的，碰硬的，在工作標(biāo)準(zhǔn)的把握上嚴(yán)要求、摳尺度、不松口，在工作責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上敢于帶頭、勇于擔(dān)責(zé)、賞罰分明。變壓力為動力，切實(shí)圍繞工作核心，把握工作中心，突出工作重心，嚴(yán)格學(xué)校管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，力求大面積提高教育質(zhì)量。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇十九
雪浦鄉(xiāng)位于普安縣南部，距縣城49公里，東臨青山鎮(zhèn)，南與樓下鎮(zhèn)接壤，西與盤縣新民鄉(xiāng)隔河相望，西北與羅漢鄉(xiāng)相鄰，北與新店鄉(xiāng)毗鄰，轄6個(gè)行政村103個(gè)村民小組，我鄉(xiāng)現(xiàn)已連接寬帶村2個(gè)。各站點(diǎn)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用化，達(dá)到“五防、五好”標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、主要舉措。
（一）加強(qiáng)組織。
1、為加強(qiáng)對我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了鄉(xiāng)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管副鄉(xiāng)長任組長，黨政辦干部及相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員。村領(lǐng)導(dǎo)小組由村黨支部書記任組長，村主任為副組長，社村干部及其他人員為成員。
2、明確鄉(xiāng)、村遠(yuǎn)程專兼職管理人員。鄉(xiāng)兼職管理人員為鄉(xiāng)黨政辦干部一名，村兼職管理人員為村干部或大學(xué)生共6名，學(xué)校各站點(diǎn)分別明確專人負(fù)責(zé)。
（二）完善管理制度、抓好培訓(xùn)工作：一是為確保各站點(diǎn)發(fā)揮作用，鄉(xiāng)黨委選好配強(qiáng)一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責(zé)任心的年輕干部、大學(xué)生充實(shí)到技術(shù)管理隊(duì)伍中。組織各村站點(diǎn)的技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平。二是為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委、政府分管遠(yuǎn)程教育工作副鄉(xiāng)長分別與各村黨支部書記簽訂了遠(yuǎn)程教育目標(biāo)責(zé)任書，各村黨支部書記與各站點(diǎn)管理人員簽訂了責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度。明確了黨政班子成員、包片、包村領(lǐng)導(dǎo)干部抓遠(yuǎn)程教育工作，形成了齊抓共管的工作機(jī)制。三是信息反饋制度。要求各站點(diǎn)管理人員每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用情況和培訓(xùn)工作信息，根據(jù)報(bào)送情況，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦工作人員到各站點(diǎn)對設(shè)備進(jìn)行簡單維修10次。嚴(yán)格按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)遠(yuǎn)程站每月對黨員、干部培訓(xùn)不少于4次，各村遠(yuǎn)程站每月對黨員、干部、群眾培訓(xùn)不少于2次，今年全鄉(xiāng)各站點(diǎn)已組織對黨員干部和群眾開展培訓(xùn)120期，共4000余人（次）。培訓(xùn)內(nèi)容主要有農(nóng)村適用技術(shù)、政治理論、農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)生知識、政策法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)等。
（三）提高遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作效率，使遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作走向制度化和規(guī)范化。各站點(diǎn)按時(shí)每周必須下載資源，技術(shù)管理人員對下載的資源進(jìn)行篩選整理，列出內(nèi)容清單從中挑選培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)在各村公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知。培訓(xùn)時(shí)，技術(shù)管理人員負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，做好建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護(hù)和管理。
總結(jié)。
全鄉(xiāng)共有15個(gè)示范戶和1個(gè)示范基地，示范戶實(shí)行鄉(xiāng)掛村指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進(jìn)行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場。
（五）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進(jìn)，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中央精神、法律法規(guī)和先進(jìn)文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村及家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到提高。夯實(shí)了黨在村中的最高地位?；鶎狱h組織是帶領(lǐng)群眾致富的實(shí)實(shí)在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進(jìn)性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到提高，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了加強(qiáng)，基層組織建設(shè)得到全面推進(jìn)。遠(yuǎn)程教育讓黨員、干部開闊了視野，促進(jìn)我鄉(xiāng)各方面的工作不斷向高層次方面發(fā)展。
（六）在站點(diǎn)管理方面。
完善硬件管理，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)在縣委組織部的指導(dǎo)下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點(diǎn)管理制度。專人負(fù)責(zé)操作，保證設(shè)備正常使用，站點(diǎn)管理人員能認(rèn)真組織村干部、黨員、群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，并對培訓(xùn)情況作好相關(guān)記錄。
三、存在的困難。
1、部分黨員干部和農(nóng)民群眾參與培訓(xùn)的積極性不高。
由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的'中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子；再加上有些黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓(xùn)，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)部分村作用發(fā)揮不明顯。
2、鄉(xiāng)、各村遠(yuǎn)程辦人員其工作都是一兼多職，任務(wù)繁雜。
3、站點(diǎn)設(shè)備故障多，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作站工作人員少，加上維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上保證不了遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。
4、遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)短缺，各站點(diǎn)拿不出錢來投入到遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)，無法滿足實(shí)際需求。
總的來說，我鄉(xiāng)現(xiàn)代黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠，干部受到了教育，有力地推動了各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路，使之真正服務(wù)于民。
四、下步工作設(shè)想。
1、鄉(xiāng)黨委、政府加大對遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入，在鄉(xiāng)內(nèi)培養(yǎng)和建設(shè)水平高、技術(shù)硬、思想好的三支隊(duì)伍，以便搞好站點(diǎn)設(shè)備故障的排除與維修，進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。
2、進(jìn)一步深化培訓(xùn)工作，加大遠(yuǎn)教工作的宣傳。
3、進(jìn)一步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動群眾，通過“學(xué)、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4、協(xié)調(diào)好學(xué)校和村支部的關(guān)系，進(jìn)一步健全和完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制，充分發(fā)揮工作員的工作性和遠(yuǎn)程教育的作用。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇二十
201x年，五里界中學(xué)在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅(jiān)持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，沿著“學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會消費(fèi)”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式，實(shí)行全員德育導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1.通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入調(diào)研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學(xué)校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系》培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)。
2.學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。做到每天早中晚三次公布，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整。
3.結(jié)合武漢市綠色學(xué)校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學(xué)小組、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、運(yùn)動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實(shí)現(xiàn)天天有表揚(yáng)、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報(bào)（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學(xué)典禮，回顧上學(xué)年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報(bào)，黑板報(bào)，展示師生和諧進(jìn)步的歷程，讓學(xué)生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團(tuán)參加，其樂融融。秋季校運(yùn)動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運(yùn)動會氛圍。紀(jì)念12·9活動，演講比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情， 57名新團(tuán)員使團(tuán)員隊(duì)伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學(xué)生同臺獻(xiàn)藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風(fēng)采。
6.學(xué)期末學(xué)校評出15名優(yōu)秀校學(xué)生干部、36名新三好學(xué)生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學(xué)生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊(duì)長。同時(shí)每班評出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進(jìn)步最快的學(xué)生。
7.扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張?jiān)讫垺⑷钚慢?、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎(jiǎng)。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建出了高效課堂。
8.開學(xué)初，學(xué)校將03—06學(xué)年度全面完成目標(biāo)的16位突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)。
9.市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學(xué)評價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個(gè)學(xué)生動起來了，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)精妙，活動形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生間相互評價(jià)，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學(xué)模式。開放課堂生成資源，突出個(gè)性，先學(xué)后教，落實(shí)反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓(xùn)練、開設(shè)英語讀書演講等活動。
11.注重學(xué)法，強(qiáng)化反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯(cuò)本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實(shí)“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達(dá)到要求（語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實(shí)行每周一測，強(qiáng)化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀察點(diǎn)步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報(bào)告。達(dá)到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、黨建經(jīng)驗(yàn)、培名師工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科拓展活動的經(jīng)驗(yàn)多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報(bào)》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報(bào)道我校的辦學(xué)事跡，《武漢特教》報(bào)道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗(yàn)。武漢市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術(shù)教育的成果。學(xué)校完成了武漢市綠色學(xué)校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗(yàn)收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻(xiàn)教師的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一位界中學(xué)子不斷拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動會比賽獲團(tuán)體總分第4名，參加區(qū)田徑運(yùn)動會及迎春長跑9人獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第8名，參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽23人獲獎(jiǎng)，團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。武漢市語文知識競賽31人獲獎(jiǎng)，學(xué)生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點(diǎn)比賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎(jiǎng)，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習(xí)作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團(tuán)網(wǎng)站共發(fā)表通信報(bào)道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會結(jié)集《充電歸來》?？＝處煵┛腿洪_通，學(xué)校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學(xué)校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理年，是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的關(guān)鍵年，學(xué)校實(shí)行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時(shí)還應(yīng)該看到一些不和諧的音符：
個(gè)別教師紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個(gè)別教師師德規(guī)范淡漠，時(shí)有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個(gè)教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進(jìn)的方向；一些教師學(xué)習(xí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不能適應(yīng)新的變化，對自己或者學(xué)生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應(yīng)形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應(yīng)遲緩。
開發(fā)區(qū)教育工作情況匯報(bào)篇二十一
學(xué)前教育(preschooleducation)是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。以下是網(wǎng)的小編為大家整理搜集的一篇關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的情況匯報(bào)，歡迎閱讀。
xx市地處xx省中部，總面積1963平方公里，戶籍人口81.74萬人，其中常住人口73.9萬人。下轄1個(gè)省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、19個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)回族鄉(xiāng)。目前，全市共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)62所(含辦園點(diǎn)14個(gè))，在園幼兒13529人。有成型園48所，其中公辦園37所，在園幼兒10474人，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)97.63%。近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視支持下，xx市圍繞辦人民滿意教育的總目標(biāo)，借力區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建契機(jī)，大力強(qiáng)化政府職能，傾力加大投入力度，著力擴(kuò)大普惠性教育資源，努力培養(yǎng)專業(yè)型幼教隊(duì)伍，全力實(shí)施學(xué)前教育規(guī)范化管理，學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)前所未有、快速攀高的良好態(tài)勢，形成了一條有蘇中特點(diǎn)、農(nóng)村特質(zhì)、區(qū)域特色的學(xué)前教育發(fā)展之路。
201x年x月，xx市順利通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收。201x年，市教育局在xx市公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議中榮獲首位，先后被評為省幼兒教育先進(jìn)縣、省學(xué)生陽光體育運(yùn)動先進(jìn)縣、家庭教育先進(jìn)市、省教育裝備工作先進(jìn)集體、省教育紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)集體、省教育宣傳工作先進(jìn)單位、省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)縣等。
人生百年，立于幼學(xué)。近年來，xx市堅(jiān)持把學(xué)前教育作為政府發(fā)展教育和改善民生的重要內(nèi)容，主管部門、協(xié)管部門盡心履職、傾心出力，共譜了一曲學(xué)前教育發(fā)展的“協(xié)奏曲”，開啟了全面建設(shè)“精致校園、特色校園、幸福校園”的新征程。
1.政府履職有力，強(qiáng)奏“規(guī)劃曲”。先后出臺了《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》(郵政發(fā)〔20xx〕170號)、《xx市學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度》、《關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)和用地的暫行規(guī)定》等切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)前教育發(fā)展的方向，提出了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展的目標(biāo)。本篇文章來自資料管理下載。成立了以市長為組長、分管市長為副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教育局、財(cái)政局共同牽頭的“學(xué)前教育改革發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，形成了學(xué)前教育“政府負(fù)責(zé)、分級管理、教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的管理體制和工作機(jī)制。每年初，市政府都與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂教育工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
將學(xué)前教育發(fā)展列為重要內(nèi)容。201x年年底市政府對照責(zé)任書對一鄉(xiāng)鎮(zhèn)評先時(shí)因其未能按時(shí)回購改制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園予以一票否決。
2.部門配合有力，共奏“推進(jìn)曲”。市教育局作為實(shí)施五年行動計(jì)劃的主要責(zé)任單位，先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育五年行動計(jì)劃的實(shí)施意見》等16項(xiàng)配套文件，明確目標(biāo)、細(xì)化措施、落實(shí)序時(shí)，為學(xué)前教育健康發(fā)展提供了有力平臺;市財(cái)政、衛(wèi)生、消防、工商、城管、公安等部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府積極落實(shí)市委、市政府部署，按照“把農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展納入教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估指標(biāo)體系、寫入本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，與領(lǐng)導(dǎo)干部評優(yōu)評先掛鉤，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)等各類創(chuàng)建統(tǒng)籌部署，協(xié)同推進(jìn)”的要求，各司其職、鼎力配合，形成了全面支持學(xué)前教育的強(qiáng)大合力;市政府教育督導(dǎo)室堅(jiān)持按序時(shí)、分批次對學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)，通過現(xiàn)場座談、當(dāng)場打分、及時(shí)反饋、書面通報(bào)等形式，公正、客觀地評價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展質(zhì)態(tài)，并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府年度考核掛鉤。目前首輪綜合督導(dǎo)已完成對全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的督導(dǎo)評估。從20xx年開始，以“園園行”的形式，在揚(yáng)州市率先開展了以幼教事業(yè)發(fā)展、幼教經(jīng)費(fèi)投入與籌措、教師待遇、保育質(zhì)量等為重要內(nèi)容的幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)活動。
3.政策保障有力，高奏“護(hù)航曲”。堅(jiān)持政府主導(dǎo)舉辦學(xué)前教育，不斷建立和完善廣覆蓋、?；尽⑼涮椎膶W(xué)前教育公共服務(wù)體系。一是財(cái)政預(yù)算有保障。近年來，地方政府將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列入同級教育事業(yè)費(fèi)財(cái)政預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。僅201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入2770.61萬元，在財(cái)政性教育總經(jīng)費(fèi)中占比4.37%，201x年全市學(xué)前教育財(cái)政投入4363.69萬元，占比5.32%，同比增長0.95個(gè)百分點(diǎn)，201x年，財(cái)政預(yù)計(jì)投入同比又將大幅增長;二是經(jīng)費(fèi)投入有標(biāo)準(zhǔn)。建立了政府、社會舉辦者、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制。從20xx年秋季起,市政府統(tǒng)一以購買公共服務(wù)的方式,按照公辦省優(yōu)質(zhì)園400元/生?年，公辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園300元/生?年，民辦省優(yōu)質(zhì)園200元/生?年，民辦揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園100元/生?年的標(biāo)準(zhǔn)安排學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。201x以來共下?lián)苎a(bǔ)助經(jīng)費(fèi)866.16萬元。從201x年起，車邏鎮(zhèn)政府率先按市補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由鎮(zhèn)財(cái)政配套安排了學(xué)前教育預(yù)算內(nèi)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年撥付鎮(zhèn)中心園14萬多元。三是學(xué)前資助有政策。制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，從201x年秋季學(xué)期起，按在園幼兒數(shù)的10%，每生每年1000元的標(biāo)準(zhǔn)安排貧困學(xué)生資助金，每年對在園隨班就讀的孤殘兒童給予3000元的補(bǔ)助，積極支持、資助普通幼兒園實(shí)施融合教育。201x年、201x年累計(jì)發(fā)放幼兒園特困生資助金159.65萬元。此外，xx市在荷花塘特校單獨(dú)舉辦了一個(gè)殘疾兒童學(xué)前班，免除保育、食宿等全部費(fèi)用。
近幾年，是xx市幼教事業(yè)發(fā)展最快、收獲最多、變化最大的一個(gè)時(shí)期。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快、行動計(jì)劃的推進(jìn)，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，教育部門積極作為，打出了撤建、創(chuàng)建、回購的“組合拳”，全市學(xué)前教育質(zhì)態(tài)發(fā)生了史無前例的變化。
1.力揮“撤建拳”。保障適齡兒童“好入園”和“入好園”一直是xx市學(xué)前教育工作的重點(diǎn)。201x年，隨著市政府《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》的出臺實(shí)施、幼教管理體制的明確，市、鎮(zhèn)兩級政府統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持撤并、新建同步并舉，并建立了“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，迎來了全市幼兒園辦園條件改善的一次極好機(jī)遇。全市先后按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)異地新建幼兒園7所、改擴(kuò)建20余所，新增園舍建筑面積6315平米，鋪設(shè)塑膠軟地4050平米，綠化面積3336平米，總投入4790多萬元。在此基礎(chǔ)上，加大了農(nóng)村幼兒園的布局調(diào)整力度，20xx年以來，共撤并幼兒園28所(其中村辦園點(diǎn)22個(gè))。馬棚鎮(zhèn)中心園、周山鎮(zhèn)中心園、三垛鎮(zhèn)中心園、武安中心園、開發(fā)區(qū)中心園等一批新建幼兒園拔地而起，成為當(dāng)?shù)匾惶帢?biāo)志性景觀;車邏鎮(zhèn)中心園、漢留鎮(zhèn)中心園以及分園、張軒幼兒園也紛紛進(jìn)行了改擴(kuò)建，園舍面貌煥然一新。幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、電腦房等專用活動室一應(yīng)俱全。201x年暑期，市教育局還為毎所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園配備了一臺投影儀和電子白板，并舉辦了專題培訓(xùn)班，為部分幼兒園裝備了筆記本電腦。目前，全市所有公辦園的光纖都接入了本站域網(wǎng)。許多幼師參加了揚(yáng)州市和xx市組織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的保教競賽活動并獲獎(jiǎng)。
2.猛揮“創(chuàng)建拳”。優(yōu)秀的辦園品牌是幼兒園綜合實(shí)力提升的標(biāo)志。近幾年，xx市學(xué)前教育堅(jiān)持走“以創(chuàng)促建”之路，創(chuàng)建工作取得了突破性進(jìn)展。20xx年3月，市教育局召開了全市幼兒園創(chuàng)建工作專題動員會，會上出臺了各類幼兒園創(chuàng)建規(guī)劃，落實(shí)了創(chuàng)建責(zé)任主體，明確了創(chuàng)建要求。同時(shí)，市教育局成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任狀。在教育局辦公樓大廳設(shè)立專欄，每年公示全市幼兒園創(chuàng)成及當(dāng)年創(chuàng)建單位。通過強(qiáng)勢推進(jìn)，全市幼兒園創(chuàng)建工作如火如荼展開，每年優(yōu)質(zhì)園比例成直線上升，充分滿足了廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求。截至目前，全市48所成型園100%創(chuàng)成揚(yáng)州市優(yōu)質(zhì)園，其中有省級示范幼兒園4所、省優(yōu)質(zhì)幼兒園32所，省綠色校園2所、省平安校園1所，城鎮(zhèn)、農(nóng)村省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例分別為69.2%和77.1%，在省優(yōu)質(zhì)園接受教育的幼兒比例達(dá)到83%以上。在創(chuàng)建省優(yōu)園工作中，涌現(xiàn)出許多感人故事。20xx年上半年，三垛鎮(zhèn)武寧幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，該園園長管國勤以園為家，每天加班，其時(shí)父親病危，她沒有及時(shí)去醫(yī)院看他，也沒有見到最后一面。20xx年下半年三垛鎮(zhèn)中心園異地建成后，她又服從組織安排，調(diào)任三垛鎮(zhèn)中心園任園長，接手該園創(chuàng)省優(yōu)園工作，面對一所嶄新的幼兒園，她與全體老師一起動手做各項(xiàng)材料，不斷豐富辦園內(nèi)涵，目前該園已成為東片鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窗口示范園。
3.重?fù)]“回購拳”。市政府出臺的《xx市學(xué)前教育五年行動計(jì)劃(201x--201x)》，提出要大力推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)，明確“到201x年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都建有達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園”的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)普惠性幼兒園全覆蓋。市教育局制定了優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府共同投入加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園回購力度，一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能至少拿出當(dāng)時(shí)的出售資金，溢價(jià)部分由教育局負(fù)責(zé)牽頭籌措。八橋鎮(zhèn)中心園是xx市第一家成功回購的改制園，其間，原教育中心校校長陳慶仁與改制園老板進(jìn)行了若干次艱苦的談判，最終辦園老板被陳慶仁的辦學(xué)精神所打動，作出了很大讓步，以430萬元談定回購價(jià)。之后，陳慶仁又奔走于教育局和當(dāng)?shù)卣e極籌措回購資金。為安撫好該園教師波動情緒，他還想法設(shè)法為她們落實(shí)了“五險(xiǎn)一金”，按政策要求提高了教師的工資待遇，最少的一人增加200元。三年來，經(jīng)過市、鄉(xiāng)兩級政府共同努力，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)改制幼兒園如雨后春筍般“回歸”，政府部門共投入2771.48萬元，成功回購了11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)非中心園，全市學(xué)前教育辦學(xué)主體發(fā)生了歷史性嬗變。截止201x年底，全市實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園目標(biāo)。目前，全市公辦幼兒園占比已提升到77.1%，在公辦幼兒園就讀的幼兒占85%以上。
近年來，xx市一直把建設(shè)一支素質(zhì)過硬的保教、保育隊(duì)伍放在加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園保教工作的重要位置，市教育局先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》、《關(guān)于深化全市幼兒園教師隊(duì)伍管理的意見》等系列文件，打通幼教隊(duì)伍“出入口”，幼師隊(duì)伍建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈薄?BR> 1.打開編制“入口”，師資結(jié)構(gòu)不斷提優(yōu)。嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)崗位設(shè)置管理辦法配齊兩教一保，對全市各類幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的事業(yè)編制教師配備政策。自201x年起，讓幼師專業(yè)現(xiàn)在小學(xué)崗位的在編教師重回幼教工作崗位;201x年又建立了幼兒園公辦教師公開招聘制度，每年在新招聘的教師計(jì)劃中安排10%的比例用于招聘幼師，吸納符合條件的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生和在崗45周歲以下優(yōu)秀、骨干幼師進(jìn)編，確保公辦幼兒園教師按照省定標(biāo)準(zhǔn)逐年配備到位。201x年招聘應(yīng)屆幼師畢業(yè)生5名，吸納在崗優(yōu)秀幼兒教師15人。今年仍安排了20個(gè)幼師編制，招聘考試工作剛剛結(jié)束。此項(xiàng)招聘政策的確定，極大的調(diào)動了在崗不在編幼師不斷學(xué)習(xí)提升的熱情，涌現(xiàn)出了許多感人的。
勵(lì)志。
故事。新娘黨進(jìn)參加了今年的招聘考試，新婚當(dāng)天穿著婚服參加了公共基礎(chǔ)知識考試，5月19日又順利通過了專業(yè)知識面試。
2.嚴(yán)把培訓(xùn)“出口”，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。通過五年一周期的全員培訓(xùn)工程，師德、師能百千萬工程，“愛的教育”主題教育工程，以訓(xùn)代培、以考代培的途徑，實(shí)施園本培訓(xùn)、“走出去”培訓(xùn)乃至現(xiàn)代“微培訓(xùn)”方式，大力將培訓(xùn)資源向?qū)W前教育傾斜。目前，全市幼兒園園長、保育員、保健教師均持證上崗，850名專任教師中有資質(zhì)專任教師690名，持證上崗率達(dá)81.18%。先后有351名幼師參加了幼兒園保健、保育員、育嬰師專項(xiàng)培訓(xùn)，5590多人次進(jìn)行了幼師基本功a、b級考核，800多名幼師參加了普通話等級培訓(xùn);全市1372名幼教工作者有920人取得了大專以上學(xué)歷，其中專任教師大專以上學(xué)歷776人，占專任教師總數(shù)的91.3%，另有176名幼師取得本科學(xué)歷，全市幼師學(xué)歷合格率100%。近年來，為強(qiáng)化幼兒園有人能管、有人會管、有人善管，xx市突出重點(diǎn)抓園長培訓(xùn)，組織了160多人次參加了境內(nèi)外園長培訓(xùn)。
3.強(qiáng)化管理“接口”，幼師待遇不斷提高。將幼師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評定、骨干教師評選與中小學(xué)教師管理同步“對接”。依法落實(shí)幼師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼師合法權(quán)益。從20xx年起，xx市開始按中師、大專、本科學(xué)歷，實(shí)行幼師最低工資標(biāo)準(zhǔn)保障制度，并根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況，逐年、定期增加工資標(biāo)準(zhǔn);從201x年起，定期開展幼兒園學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀評選活動。目前，全市有揚(yáng)州市級骨干教師8人，其中學(xué)科帶頭人2人、教學(xué)骨干3人、教學(xué)能手3人;xx市級骨干教師87人，其中學(xué)科帶頭人15人、教學(xué)骨干34人、教壇新秀38人。同時(shí)將幼師、園長評優(yōu)晉級納入全市師資隊(duì)伍建設(shè)框架，20xx年，八橋鎮(zhèn)中心園園長徐惠被評為xx市名校長，獲市政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金1萬元;20xx年，三垛鎮(zhèn)中心園園長管國勤當(dāng)選為首屆感動教育十大新聞人物。
堅(jiān)持以管理促規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園管理與義務(wù)段學(xué)校管理模式接軌，力促學(xué)前教育走上優(yōu)質(zhì)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展之路，引領(lǐng)全市幼兒園向著“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的辦園方向發(fā)展。
1.“強(qiáng)筋壯骨”，繪就公益惠普新格局。形成了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干的農(nóng)村學(xué)前教育體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園堅(jiān)持政府舉辦為主，社會力量興辦為補(bǔ)充。以全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心園為依托，借此作為農(nóng)村學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)。實(shí)施園長蹲點(diǎn)班級、聯(lián)系學(xué)科的園本教學(xué)研討活動，開展“結(jié)對幫扶”、“青藍(lán)工程”、頂崗培訓(xùn)等多種形式的對口支援活動，充分發(fā)揮省優(yōu)園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園業(yè)務(wù)指導(dǎo)和示范輻射作用。在實(shí)施舊城改造、新區(qū)建設(shè)時(shí)，科學(xué)設(shè)置幼兒園布點(diǎn)，堅(jiān)持配套幼兒園按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用，保障了適齡兒童就近入園，方便了家長接送。本篇文章來自資料管理下載。目前，全市97%以上的幼兒、100%的流動人口子女均在公辦和普惠民辦幼兒園就讀，“入園難”、“入園貴”的熱點(diǎn)問題得到解決。20xx年以來，xx市每年在全市教育系統(tǒng)開展“五評”(學(xué)生評教師、教師評校長、校長評機(jī)關(guān)、家長評學(xué)校、社會評教育)活動。20xx年，教育系統(tǒng)在全市政風(fēng)行風(fēng)民主評議綜合積分位居全市三大類共18個(gè)公共服務(wù)行業(yè)榜首。
2.“瘦身健體”，造就規(guī)范管理新質(zhì)態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，做到“安保制度、安保人員、安保設(shè)施”三到位，每所幼兒園至少安裝了2個(gè)以上視頻監(jiān)控探頭，近兩年物防、技防投入100多萬元。鑒于xx市幼兒教育的實(shí)際，早在20xx年，市教育局就根據(jù)省教育廳下發(fā)的《xx省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》，啟動了對全市幼兒園的審批登記和年檢制度，每年對全市注冊幼兒園進(jìn)行年審普查，對不合格單位及時(shí)下達(dá)《行政告知書》，同時(shí)在《報(bào)》上公布年審結(jié)果，及時(shí)提醒家長謹(jǐn)慎擇園。提請市政府牽頭，聯(lián)合相關(guān)部門開展對無證幼兒園的清理整頓工作，截止目前，全市有8所非法園被依法取締。在“瘦身”的同時(shí)不斷加大“健體”力度，建立健全幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和機(jī)制，連續(xù)6年召開了全市幼兒園精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會，每年組建攝制組，隨機(jī)拍攝全市幼兒園管理常態(tài)，每年制作1個(gè)專題片，在每年的精致管理現(xiàn)場推進(jìn)會上播放。堅(jiān)持6年來，已從關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生等外延，向規(guī)范保教管理轉(zhuǎn)變，向構(gòu)建園本文化的內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。每兩年舉辦一次“六一”幼兒體藝節(jié)，每年定期召開幼教工作年度會議，分主題逐年推進(jìn)日?；顒庸芾怼⒈＝」芾?、園籍管理、財(cái)務(wù)管理，有效防止了“小學(xué)化”、“大班化”傾向。創(chuàng)新幼兒園后勤改革，開設(shè)幼兒園食堂專用賬戶，建立了“集體運(yùn)作、統(tǒng)一采購、營養(yǎng)配餐、師生同伙”的幼兒園食堂管理模式，保證了幼兒健康成長，深得家長和幼兒的喜愛，目前全市36公辦幼兒園有代伙幼兒7561人，占幼兒在園總數(shù)的73%。多年來全市幼兒園未發(fā)生一起食品安全責(zé)任事故。
3.“活血行氣”，鑄就內(nèi)涵發(fā)展新特色。堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，充分利用xx市豐富的鄉(xiāng)土地域資源和“園園通”網(wǎng)絡(luò)資源，寓教于游戲之中，寓育于活動之中，積極推動信息技術(shù)、鄉(xiāng)土文化與保教保育活動的有機(jī)整合。201x是xx市幼兒園特色建設(shè)啟動之年，許多幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合園所文化，積極探求最適合本園兒童最佳發(fā)展方式：實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園根植于古城郵文化開展“郵文化啟蒙”系列活動、菱塘回民中心園活動室內(nèi)外墻壁上裝飾有清真圖案造型、漢留鎮(zhèn)中心園的稻草藝術(shù)等，營造了濃郁的幼教氣息和地域文化特色。一些幼兒園立足區(qū)域游戲、戶外活動精心設(shè)計(jì)園本特色：張軒幼兒園民間游戲，材料取自鄉(xiāng)間地頭，既安全環(huán)保，又利于幼兒操作;廢棄的紙塑邊角料在八橋鎮(zhèn)中心園的師幼巧手下奪人眼目，成就了該園的手工編織特色;馬棚鎮(zhèn)中心園的竹園、花園、菜園、果園等生態(tài)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了園務(wù)管理者和教職工們對特色文化建設(shè)的獨(dú)具匠心。全市幼兒園內(nèi)涵發(fā)展正呈現(xiàn)“氣正血旺”的良好態(tài)勢。今年，全市幼兒園正按照市局“201x年校園文化建設(shè)工程”的總體部署，圍繞“環(huán)境文化、制度文化、課程文化、活動文化”四個(gè)方面，培育園本精神、營造優(yōu)美環(huán)境、完善園本制度、豐富園本活動、彰顯園本特色，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的園本文化，全面打造在“校園環(huán)境中呈現(xiàn)、幼兒素質(zhì)上凸現(xiàn)、教學(xué)游戲中再現(xiàn)、過程資料中體現(xiàn)”的一園一特、一園一品的辦園特色。