通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補短板。寫總結(jié)時要注意審查和修改，確保語言和內(nèi)容的準確性和連貫性。范文中的觀點和分析有一定的啟發(fā)作用，對我們提高總結(jié)水平有一定的幫助。
大學生消費的論文篇一
摘要：大學生在信用卡消費中是一特殊群體，大學生具有易于接受新思想新事物的特點，特別是西方“先消費，后付款”的消費觀念。本文通過對大學生信用卡的產(chǎn)生、現(xiàn)狀的闡述，分析大學生信用卡消費的各種風險并提出風險控制的措施和對策。
一、背景。
9月20日，金誠信用和廣東發(fā)展銀行聯(lián)名發(fā)行了第一張大學生信用卡后，在我國銀行界引發(fā)了爭相辦理大學生信用卡的熱潮，如建設(shè)銀行的龍卡名校卡、招商銀行的young卡、興業(yè)銀行的加菲貓信用卡、中信銀行的中信i卡、工商銀行的牡丹學生卡等。這種大學生信用卡不僅具有一般信用卡的特征還具有自身獨特的特征，只需要填一張申請表，提供身份證和學生證復(fù)印件，沒有擔保人的情況下就可以申請辦理信用卡。
二、現(xiàn)狀。
1。有關(guān)數(shù)據(jù)表明53。7%的大學生擁有信用卡，說明大學生對信用卡消費持有積極的態(tài)度，另一方面也可以看出大學生信用卡市場的發(fā)展?jié)摿€很大。在持卡數(shù)量方面，持有一張信用卡的比例高達68。3%，還有相當一部分學生申辦了兩張信用卡。
2。辦理信用卡的主要原因是使用方便和可以透支，此外，還有刷卡時尚方便，獲得小禮品，增加信用積分和信用等。
3。大學生對信用卡的各項有關(guān)條款并不很清楚，由此反映出銀行在向大學生推廣信用卡時并沒有對信用卡的.各項條款和功能進行詳盡介紹，而很多學生在辦理信用卡時也未對各項條款仔細閱讀。
大學生信用卡雖然可以給銀行和大學生帶來許多方面的好處，但是它是在無擔保人的情況下發(fā)行的，所以風險也是十分明顯的。一些銀行如廣發(fā)銀行就已經(jīng)暫時停止了大學生信用卡的發(fā)行，其原因就主要在此。因為商業(yè)銀行是一個企業(yè)，它在提供金融服務(wù)的時候，追求的是盈利性、安全性和流動性的統(tǒng)一。大學生屬于無工作、無固定收入的特殊群體，缺乏還貸能力，導(dǎo)致安全性不高。同時，銀行提供免費服務(wù)，導(dǎo)致贏利性不強。我國的大學生雖然人數(shù)眾多但缺乏消費能力，所以流動性也不強。
1。信用風險。
指大學生持卡人透支后違反約定、不按時足額還款而給銀行帶來損失的不確定性。大學生尚沒有固定工作，沒有穩(wěn)定可靠的薪酬收入，主要經(jīng)濟來源依賴父母，所以沒有穩(wěn)定的還款來源。
此外消費觀也不成熟，很有可能沖動消費而到期無法償還；收入與消費的嚴重不對等性，使大學生信用卡的違約風險較大。
2。欺詐風險。
是指大學生惡意透支、騙取、冒用、使用偽造或作廢的信用卡以及特約單位詐騙給銀行造成經(jīng)濟損失的可能性。由于許多大學生擁有較強的理論背景和專業(yè)知識，他們進行高科技偽造信用卡透支給銀行和社會帶來了極大的損失和威脅。
3。成本風險。
很多大學生辦卡并非出于消費需要，對信用卡使用率低，給銀行帶來了成本風險。
4。法律風險。
發(fā)卡行向透支額度大、畢業(yè)前不能償還債務(wù)學生的監(jiān)護人追償欠債，存在巨大法律風險。目前銀行在辦理大學生信用卡時，沒有征得監(jiān)護人許可，監(jiān)護人在銀行發(fā)卡時并沒有進行擔保，法律上沒有償還義務(wù)。
四、控制風險的辦法分析。
（一）在發(fā)卡環(huán)節(jié)，加強審批，嚴格把關(guān)，做好風險的預(yù)防。
在發(fā)卡環(huán)節(jié)，商業(yè)銀行應(yīng)加強審批，提高大學生信用卡的申請門檻，提高辦卡質(zhì)量。除了要對大學生的經(jīng)濟能力、信用情況嚴格審查之外，要求申卡學生提交家長擔保人證明和電話，達到主動控制風險的目的。對于大學生信用卡的額度而言并沒有必要太高，對于一般的本科生，一個月2500元或者最多3000元的額度就足夠了。
（二）加強賬戶監(jiān)控及追討拖欠款。
對大學生賬戶進行日常監(jiān)控，便于商業(yè)銀行及時處理并制止大學生的惡意透支行為。對惡意拖欠的賬戶，商業(yè)銀行應(yīng)根據(jù)超期天數(shù)分別進行處理。
商業(yè)銀行應(yīng)該對大學生的信用卡使用情況進行監(jiān)控和記錄，并隨著大學生消費和還貸情況的變化，相應(yīng)降低或者提高大學生的信用等級和額度，從而為大學生建立一個全國聯(lián)網(wǎng)的社會共享的信用檔案。發(fā)卡銀行應(yīng)聯(lián)合起來成立信用卡同業(yè)協(xié)會，共同防范風險。發(fā)卡機構(gòu)建立信用卡風險控制體系，加強內(nèi)控制度。
（四）學校對大學生加強用卡知識與理財知識的普及，大學生應(yīng)該提高自己的責任意識。大學生是負有法律刑事責任卻沒有獨立經(jīng)濟能力的群體，在辦信用卡時應(yīng)該更為謹慎。
五、總結(jié)。
大學生信用卡雖然蓬勃發(fā)展但處于階段初期，存在著諸多問題和風險。在以后的推行中，銀行和大學生應(yīng)意識到問題的存在而采取措施控制風險，從而促進大學生信用卡產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
參考文獻：
大學生消費的論文篇二
小組成員分工：
主持：鄭樂苗。
問卷調(diào)查：林君朱雅芳薛熠熠。
幻燈片制作：鄭樂苗。
查閱文獻：朱雅芳王斐。
訪談：王斐。
統(tǒng)計：林君朱雅芳薛熠熠。
資料整理：林君王斐。
論文：鄭樂苗。
1.問題的提出(研究背景)。
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。
2.研究目標(目的與意義)。
通過這份調(diào)查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前農(nóng)商院大學生的消費狀況的調(diào)查，以得出21世紀初的大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對農(nóng)商院的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。從而調(diào)整他們的消費觀，正確指導(dǎo)他們理性消費。
3.現(xiàn)狀分析。
當代大學生，他們既有基本生活資料的需要，同時還有學習消費(包括考證買書、上輔導(dǎo)班等等)，以及社交消費、通訊消費、娛樂消費、戀愛消費、旅游消費、名牌消費等等。
4.原因探究。
(1)缺乏消費理性，自控能力不強。
(2)大學生過分追逐時尚和名牌，存在攀比心理。
(3)盲目消費，過分展示自我。
5.對策的思考。
6.調(diào)研心得。
鄭樂苗：
作為組長，我覺得在這次調(diào)查中我的收獲是最豐盛的。做問卷前的準備我要籌劃好一切工作，并且必須積極應(yīng)對這個過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，比如說什么時候進行調(diào)查以及我們以什么方式去調(diào)查。我必須把工作提前分發(fā)給大家，同時和組員進行交流溝通。而且這次調(diào)查也讓我了解到了我們消費中的一些錯誤觀點，知道了以后該如何消費，有了正確消費的意識。
王斐：
通過這次調(diào)查，讓我感悟頗多。首先，設(shè)計問卷環(huán)節(jié)，我們組成員通過許多資料。
調(diào)查，匯總成問卷，著讓我們增長了許多專業(yè)課以外的知識，也了解了設(shè)計調(diào)查問卷的步驟和環(huán)節(jié)，怎樣使問卷的結(jié)構(gòu)更加完美，使我們都有了一個大概的了解。其次，發(fā)調(diào)查問卷著能培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力，總之通過這次調(diào)查，培養(yǎng)了我們小組成員團結(jié)合作的意識和與人交往的能力，也讓我們對大學生的消費有一定的了解。
朱雅芳：
我和小組成員通過此次調(diào)查，掌握了許多資料。對我們學校大學新生的消費狀況也有一定的了解，這是一次有意義的實踐活動，從中我不僅收獲了這次勞動取得的成果，而且也把自己所學的知識真正得到了應(yīng)用。當然在這次調(diào)查中，我們也遇到了許多問題，在我們小組成員的共同努力下，最終圓滿完成了報告。最讓我感悟的是我們小組成員的團結(jié)互助，與人溝通的精神與能力。總而言之，通過此次調(diào)查我收獲頗多。
林君：
這次調(diào)查時我步入大學的第一份調(diào)查，在本次調(diào)查任務(wù)中我感受到了團隊力量，我們各成員在完成任務(wù)過程中協(xié)作互助，同時也了解到制作調(diào)查問卷報告的過程。在其中擔任有關(guān)問卷的職務(wù)，在設(shè)計問卷時我學會了全面考慮設(shè)計了一系列系統(tǒng)的問題，從而詳細的了解大學生的消費觀。在分發(fā)問卷進行調(diào)查時，鍛煉了交際與溝通能力。綜上所述，我覺得本次調(diào)查不僅讓我們了解大學生的消費觀，而且培養(yǎng)了一定的工作能力和交際能力。
薛熠熠：
通過這次問卷調(diào)查，我了解到了大學生的消費觀。我學到了怎樣與同學溝通相處，怎樣讓同學更好地配合寫問卷。在統(tǒng)計過程中，我了解到了大學生的消費比例。
大學生消費的論文篇三
光陰似箭，三年的研究生學習即將結(jié)束。在這三年里，得益于老師、同學、朋友、家人對我無私的關(guān)心、愛護、幫助和指導(dǎo)，我才能順利完成學業(yè)，茁壯成長。在此，我謹向你們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師周希賢教授。在三年的學習過程中，周希賢教授在學習上對我嚴格要求，悉心指導(dǎo)，在生活上給與我無微不至的關(guān)心和呵護。特別是在本文的寫作過程中，從選題、確定研究方法、搜集資料到論文寫作，都得到了周希賢教授的大力支持和幫助，字里行間無不凝聚著恩師的心血。周希賢教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的理論知識、開闊的思維方式都成為我學習的典范，并將在今后的學習、工作中繼續(xù)激勵我奮發(fā)向上，使我受益終身。
其次，我要感謝在研究生學習期間傳授我知識的各位老師，感謝李春茹教授、朱伯蘭教授、徐憲教授、余常德教授、陳松教授、張學書教授、李濱教授、高古城教授、古世平教授、陳曉鋼教授、吳永波老師等傳授我專業(yè)知識和做人做事的道理；感謝重慶工商大學馬克思主義學院、通識學院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了良好的環(huán)境。
同時，我要感謝陪伴我一起度過三年學習的同學、朋友，我在與你們一起學習、討論、交流的過程中，開闊了視野，提升了學術(shù)水平，學會了團結(jié)互助，非常感謝你們隊我的.啟發(fā)、鼓勵和幫助。
最后，我要感謝我的父母，感謝你們養(yǎng)育了我，感謝你們以自己的辛勤勞動為我提供了良好的學習、生活條件。
時光飛逝，三年的研究生生活即將結(jié)束。回首這三年的讀研生涯，我在學習和生活上都收獲頗多，我相信這三年將成為我一生值得珍藏的美好回憶。
首先，感謝我的導(dǎo)師黨劉栓老師。在論文寫作期間，黨老師為我提供了很多論文上的指導(dǎo)和建議，論文的字里行間都體現(xiàn)著老師的辛苦勞作。同時，在與老師的接觸中，老師嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、敬業(yè)的工作精神和對學生無微不至的關(guān)懷，都讓身為學生的我受益匪淺。如果沒有老師的悉心教導(dǎo)和幫助，我將無法完成這篇論文。在此向黨劉栓老師表示誠摯的謝意！
其次，感謝政治學院的每一位老師。在研究生一年級時，各位老師為我們講授的專業(yè)課知識，為我進行學術(shù)研究奠定了理論基礎(chǔ)。在論文的選題和撰寫過程中，各位老師也曾耐心地為我提供了很多建議和意見，為我指點迷津，明確方向。你們對我的教導(dǎo)與關(guān)懷，我將永遠銘記在心。
最后，我還要感謝與我一起度過研究生生活的同學和朋友們。是你們的陪伴，使得我獨自在外求學的心不再寂寞；是彳爾們的歡聲笑語，使得枯燥的研究生活變得豐富多彩。
愿這純真的情誼常存在你我心間，愿我們的友誼地久天長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)秉承著嚴謹?shù)目蒲芯瘢J真的工作態(tài)度，以更加飽滿的熱情來回報母校、回報社會。愿我的老師們身體健康，工作順利；愿我的同窗們平安快樂，前程似錦；愿我的母校蒸蒸日上，更續(xù)輝煌！
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三年的碩士生活已接近尾聲，回想起幾年來的點點滴滴，我深切感受到自己是在多位老師，同學和親朋好友的關(guān)愛凝聚下，才一步一步地走到今天。
至此，謹向三年來所有指導(dǎo)，幫助和關(guān)心過我的師友表示衷心的感謝！三年來，我尊敬的導(dǎo)師汪曙光教授在科研，學習和生活各個方面給予了我殷切地關(guān)懷和不遺余力地幫助和指導(dǎo)，使我的科研能力、理論水平、研究方法，組織與協(xié)調(diào)能力等方面得到很大的提高；在獲取知識的同時，導(dǎo)師在學術(shù)上嚴謹求是的態(tài)度和生活上平易近人的作風也對我產(chǎn)生了深刻的影響。深深感謝汪先平教授和狄成杰教授在我的課題研究方向，研究思路中提出的寶貴的指導(dǎo)性意見，感謝他們在課題研究中對我的悉心幫助。
衷心感謝楊天一教授、張斌教授、魏紅霞教授對我工作和生活的熱心指導(dǎo)和真誠幫助，他們的工作作風，做人態(tài)度使我受益匪淺。
衷心的感謝我的父母和朋友在三年的學習中一直給予我默默的關(guān)懷，給予我最大的精神支持，成為我完成學業(yè)的堅強后盾。
正是由于以上的鼓勵和鞭策，使我能夠順利完成自己的學習任務(wù)和學位論文。謹以此文獻給所有關(guān)心和幫助過我的老師、同學、朋友以及養(yǎng)育我的，始終關(guān)心支持我的父母和家人。
大學生消費的論文篇四
摘要：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的顯著增長，人民的消費觀念也隨之發(fā)生了劇烈變化。當代大學生作為一支新興的消費力量，其消費觀越來越引起人們的注意。本文對當代大學生的消費特點進行了分析，在此基礎(chǔ)上分析了當前造成大學生不良消費觀的原因，最后提出了增強大學生科學消費觀的觀念。
消費觀是指人們對消費水平，消費方式等問題的總的態(tài)度和看法，是人的人生觀和價值觀在社會經(jīng)濟上的反映。消費觀是社會經(jīng)濟在人們頭腦中的反映，是一種意識觀念，它會反作用于社會經(jīng)濟，并對其產(chǎn)生深刻而重大的影響。我們研究消費觀，是為了建立正確的消費理念，建立合理的生活方式，并以此促進社會經(jīng)濟的健康運行和持續(xù)發(fā)展。
大學生消費觀是指大學生在日常消費活動中形成的具有一定規(guī)范性、系統(tǒng)性的消費行為，并對大學生滿足自身需要所進行的消費行為具有主導(dǎo)作用。在整個社會消費體系中，大學生算是比較特殊的一個群體，他們的消費觀發(fā)展往往超前于整個社會，對消費需求相對旺盛，可以說一直走在社會消費的前列，從側(cè)面反映著社會經(jīng)濟文化發(fā)展趨勢，引領(lǐng)著整個社會消費的潮流。大學生的消費觀念不僅對學校、家庭、社會產(chǎn)生了多方面的影響，同時也對自身的生活方式、人生觀和價值觀的樹立起著重要的作用。
目前大學生的消費呈現(xiàn)出多元化的特點，既有物質(zhì)消費也有精神消費，主要可以分為學習體驗消費（也可以稱之為發(fā)展型消費），日常生活消費（也就是生存型消費）和休閑娛樂消費（即享樂型消費）三個方面。[1]學習方面主要是指書籍等學習資料的購買，參加各種輔導(dǎo)班的費用，參加各種考試的報名費用等；日常生活可以分為日用品的消費、飲食消費、衣物消費等；休閑娛樂消費指看電影、看演唱會等演出，外出旅游等消費。從大學生消費結(jié)構(gòu)入手，我們可以總結(jié)出大學生消費的幾個特點，這里面既反映出了大學生消費積極合理的一方面，也反映出了部分不合理不理智的消費特征，管中窺豹可見一斑，我們可以從這些特點中了解當前大學生的消費行為以及消費觀念。
1.注重時尚消費和品牌消費。當代大學生十分注重產(chǎn)品的品牌，在一定程度上認為品牌就代表著產(chǎn)品的質(zhì)量，從這里我們可以看出當代大學生生活品位的提升。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們消費不再是單單為了滿足基本需求，而是更加注重商品的質(zhì)量、設(shè)計、風格等，而這個現(xiàn)象在大學生身上體現(xiàn)的十分突出，大學生容易接受新鮮事物，對事物更加敏感，正是追求時尚的年紀，在合理的范圍內(nèi)進行有品位的消費能夠體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌。但是從另一方面也有很多大學生一味盲目的追求名牌，唯品牌為好，也反映出他們生活經(jīng)驗不足，難以從產(chǎn)品材質(zhì)等其他方面分辨產(chǎn)品質(zhì)量好壞，同時不考慮自己的實際消費水平，胡亂花錢。
2.注重休閑和享受型的消費。大學生消費水平逐步開始由生存型向享受型發(fā)展，他們對于基本生活消費的比重逐漸降低。而且對于傳統(tǒng)的衣食住行也追求高品質(zhì)方向的發(fā)展。不滿足于簡單的看電視等一般休閑活動，而是追求新鮮刺激的休閑活動方式如攀巖、蹦極等。在經(jīng)濟條件允許的情況下，進行適當?shù)?休閑和享受型消費有助于大學生開闊眼界、增長見聞，如很多學生在經(jīng)濟條件允許的情況下，或者用獎學金或兼職攢下的錢出去旅游，或者去看演唱會、音樂會等，不僅能起到休閑娛樂的作用，還從另一方面陶冶了個人情操。但同時也有很多學生把大把的金錢用來去泡酒吧，逛夜店。
3.注重學習上的消費。當代大學生在學校的教育消費比例不斷增長，除了每年固定的學費外，還有各種培訓(xùn)和考試。當代社會競爭激烈，大學生身上的壓力也越來越大，很多學生畢業(yè)找不到工作，即使勉強有工作也很不滿意。于是隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，很多家長不惜重金供自己孩子參加各種培訓(xùn)，參加各種考試，以提高個人競爭力。在這其中，有能力等級考試如國家英語四六級考試、國家計算機等級考試等，有職業(yè)資格證書考試如司法考試、注冊會計師考試等；還有各種培訓(xùn)班，如新東方的英語培訓(xùn)，還有各種考研培訓(xùn)、司法考試培訓(xùn)等。有很多學生都從這些學習中提高了自己，達成了目的。但是也有一些學生盲目跟風，自己不努力學習卻希冀報一些所謂的代替自己的努力，而這些“包過班”往往是花費不菲。
4.網(wǎng)絡(luò)消費明顯增加。網(wǎng)絡(luò)是大學生必不可少的學習工具和生活伴侶，大學生不僅在網(wǎng)上瀏覽知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)購買他們必要的書籍和日常生活用品?，F(xiàn)在電商發(fā)展迅速，像淘寶、京東等網(wǎng)上商城已經(jīng)成為人們必不可少的消費方式，而大學生正是網(wǎng)上消費的主力軍。當代大學生網(wǎng)絡(luò)操作能力強，信息獲取途徑多，往往能在網(wǎng)絡(luò)上輕松找到自己心儀的商品。網(wǎng)購成為了當代大學生日常生活的一部分，網(wǎng)購不僅能夠輕松地貨比多家買到便宜的商品，也能夠輕松地解決地域的限制，即使遠隔重洋也能方便地購買產(chǎn)品，很多大學生能夠在網(wǎng)購中買到便宜實惠的產(chǎn)品。但是坊間也有這樣的話：一入網(wǎng)購深似海，從此省錢是路人。的確如此，很多大學生，尤其是女生，往往沒有很好的自制力，看到網(wǎng)上玲瑯滿目的商品，不能克制自己的消費欲望，花費了大把的時間和金錢在網(wǎng)購上，結(jié)果是買了很多不實用的裝飾品等。也有很多大學生在網(wǎng)購中受騙，花了錢卻買到了假貨。
5.攀比消費現(xiàn)象嚴重。攀比消費行為是指消費者盲目地仿效和追求他人更高的消費水平的消費行為。這是當代大學生虛榮心的一種反映。一些同學看見其他同學買了新的好的東西，便會產(chǎn)生羨慕心理，促使其也買一個一樣的，甚至是更好的東西，這些都顯示出大學生消費的模仿趨向，在一定程度上形成了大家相互攀比消費。在衣服和數(shù)碼產(chǎn)品的消費上尤其體現(xiàn)出這一特點，現(xiàn)在數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速而且價格不菲，很多學生一個學期換一部新手機、新電腦，有的學生不僅有手機、電腦還購買平板電腦、mp3、手持游戲機，甚至數(shù)碼單反等都成了現(xiàn)在大學生的標配。很多學生家庭經(jīng)濟情況一般，都跟風購買貴重的商品，甚至頻繁更換。6.注重人際交往和情感消費。當今大學生在情感方面的花費在全部消費中占較大比例。在校期間，除了維持日常生活所需之外，絕大部分消費用在了同學之間的交往上，請客吃飯，建立友情。人際交往在大學生的生活中占據(jù)很重要的地位。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生情感上的消費主要在人際交往支出和戀愛支出上。有很多學生認為，人與人之間的交往離不開這些必要的經(jīng)濟支持，在大學校園里請客吃飯已經(jīng)是蔚然成風，甚至過生日、當選學生干部、過節(jié)等送禮也成了大學生人情消費的日常部分。這無形中給很多同學巨大的經(jīng)濟壓力，很多家庭貧困的同學難以招架，這種風氣也不利于良好校園文化的塑造。
由以上大學消費特點可見，當代大學生消費觀念中不乏積極合理的一面，有很多的優(yōu)秀大學生都能夠合理節(jié)制并且有意義地進行消費，將自己有限的金錢用來學習知識、提高技能、增長見聞以及進行合理健康的娛樂休閑；但也有相當一部分的大學生不能清楚地規(guī)劃自己的消費，花錢大手大腳，盲目攀比，不知節(jié)制，甚至把金錢用來進行一些不健康的活動。[2]造成大學生這些不理智不合理的消費現(xiàn)象的原因是多方面的。
1.大學生自身心理方面的原因。大學生正處在一個將成熟而未成熟的時期，從小受到父母的關(guān)懷體貼，很多人上了大學才是真正自己一個人生活，缺乏自己獨立生活的意識和技能，更不要說理財?shù)哪芰ΑＴ谏蠈W時期家長往往讓自己的孩子專心學業(yè)，不會讓他們了解家庭的經(jīng)濟狀況。所以很多學生上了大學還不知道金錢來之不易，也對自己家的實際經(jīng)濟狀況不甚明了。大學生心智還不完全成熟，極易受不良消費觀的誤導(dǎo)，花錢缺乏合理規(guī)劃，往往出于虛榮心和一時情緒意氣等就大把花錢。另一方面大學生生活經(jīng)驗不足，對于這個社會很多方面都缺乏認識或認識不清，在消費中往往極易受騙，極易受誤導(dǎo)，從而導(dǎo)致了他們不良的消費觀和消費行為。[3]同時大學生出于自我發(fā)展的考慮，不惜花費大量的金錢參加各種培訓(xùn)和考試，也出于自我包裝的需要，購買很多貴重的衣物飾品和數(shù)碼電子設(shè)備。
2.家庭原因。現(xiàn)在家庭中往往是獨生子女，家長嬌縱孩子，往往對自己子女的消費無條件的滿足，同時缺乏正確的消費理財指導(dǎo)，從而漸漸養(yǎng)成了大學生錯誤的消費觀念。同時有很多父母自身的消費觀念也不正確，有很多做生意的父母，往往賺錢之后不是合理投資而是用來賭博。父母是孩子的第一老師，在潛移默化中就養(yǎng)成了孩子揮霍金錢的不良習慣。而一些優(yōu)秀的家長往往能夠做到從小培養(yǎng)孩子的理財觀念，并以身作則養(yǎng)成勤儉節(jié)約的家風。
3.社會原因。當今社會，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良的消費觀念盛行，影響了大學生，造成了他們相互攀比的消費心態(tài)和花錢大手大腳毫不規(guī)劃的消費方式。這些社會現(xiàn)象讓學生錯誤的認為消費是人生的最高目的，甚至有學生為自己的揮霍行為進行辯解，說是為了拉動內(nèi)需。同時在學校的周邊有很多的娛樂場所都把學生作為主要的消費群體，推出各種面向大學生的“優(yōu)惠”，從而誘使大學生在休閑娛樂上過度消費。
4.學校因素。學校是大學生生活的主要地區(qū)，理應(yīng)成為學生消費觀教育的主要陣地。但是現(xiàn)在很多學校只重視就業(yè)率，而老師都在忙著做項目拉資金，往往沒有把精力投入到學生的素質(zhì)教育之中，至于理財教育更是一片空白，這是大學生消費觀存在誤區(qū)的一大重要原因。校園文化缺失，健康有益的活動匱乏，造成很多大學生業(yè)余活動貧乏，只能通過消費來填補空白的人生。
鑒于目前大學生消費觀中出現(xiàn)的問題，必須采取一定的措施幫助大學生建立正確合理的消費觀。
1.加強大學生“三觀”教育。為了使大學生樹立正確的消費觀，當務(wù)之急是幫助其建立正確的人生觀、價值觀，讓大學生認清什么是正常消費，什么是盲目攀比消費。這樣才能從根本上讓大學生自覺抵制享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良風氣。在我國歷史中，有很多勤儉節(jié)約的優(yōu)秀事例，更有“成由勤儉敗由奢”這樣的名言警句，可以說，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，新一代大學生當然應(yīng)該繼承，而不是被西方消費主義所影響，從小就養(yǎng)成不理智的消費習慣。
2.加強消費觀教育。消費觀教育嚴重缺失也是我國教育的一大敗筆，是造成現(xiàn)在學生消費觀不合理的重要因素。正因為我國傳統(tǒng)文化中有視金錢如糞土的意識，反而使得消費教育在我國教育體系中一直缺乏，而事實上，消費教育是培養(yǎng)學生合理消費觀的重要一步。通過消費教育，學生可以認識到，消費不僅有物質(zhì)消費，還有精神消費；不僅是個人行為，還反映了社會經(jīng)濟因素。個人的消費與社會的持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡等都有深刻的關(guān)系。同時認識到什么是正確的消費計劃、消費方式和消費結(jié)構(gòu)，并對消費品的選擇、維護、評價等都能正確認識，在一定程度上合理運用，培養(yǎng)自己合理的理財能力和技能。
3.加強校園文化建設(shè)。我們都知道，環(huán)境的影響作用是無意識的，是潛移默化的。校園文化對于學生的思想和行為養(yǎng)成也同樣是潤物細無聲的效應(yīng)。良好的校園文化能夠在日常中培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、消費觀。反觀現(xiàn)在的大學校園，不唯學生，甚至老師中都是拜金主義盛行，商業(yè)氣息籠罩校園，難怪大學生中盲目攀比的消費方式日趨嚴重。當前校園營造良好的學術(shù)氛圍，塑造以師生思想道德建設(shè)、個人素質(zhì)提高、傳播知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為主的文化環(huán)境迫在眉睫。
4.改善社會風氣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，古時流傳的“猶龍世第，旋馬家風”等故事就告誡我們要養(yǎng)成樸素的生活作風?，F(xiàn)在總書記更是提倡我們要勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，因此，政府應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)，媒體，甚至是企業(yè)聯(lián)合起來，提倡和塑造我們整個社會的良好的消費風氣。
參考文獻：
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[3]陳建華，趙志平.引導(dǎo)大學生確立理性消費觀芻議[j].學校黨建與思想教育，2012，（3）.
大學生消費的論文篇五
國內(nèi)外相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài);。
本課題相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值等。
這部分的寫法于往年的“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評”在要求上有明顯不同。“學術(shù)史梳理”是對本課題密切相關(guān)的學術(shù)研究的做系統(tǒng)的梳理，專家建議，按照時間順序進行梳理，說明每個時段研究的注意內(nèi)容、形成的主要觀點、解決了哪些問題，主要學術(shù)貢獻和存在的不足等;“研究動態(tài)”是指目前研究的狀況，即目前研究的主要的學術(shù)流派、主要關(guān)注哪些問題，有什么觀點，解決了哪些問題，存在哪些學術(shù)的空白點，有哪些問題有待于進一步深化研究等;“本課題相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值”實在上述梳理的基礎(chǔ)上，說明您的研究的擬解決哪些理論和實踐問題，您的研究能填補哪些方面的空白，或者在哪些方面對已有的研究起到補充和矯正的作用，進而說明您的研究“相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值”。這部分的文字量所占篇幅應(yīng)該較大，不能過于簡單，要仔細梳理。
二、[研究內(nèi)容]。
本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等。
“本課題的研究對象”，不只是說明您要研究什么，還要說明這個問題重要性，重要性主要指兩個方面的含義：一是理論上的主要性，二是實踐或者應(yīng)用上的重要性。側(cè)重于那個方面具體看您的研究側(cè)重于那個方面，切忌不要寫得即具有重大的理論意義又有重大的.實踐(應(yīng)用)意義，無限拔高會影響可信性。足以讓評審者認為確實有研究的必要。這部分要寫的詳細些，論證充分些，不能過于簡單，否則很難有說服力。
“總體框架”既要有研究的基本構(gòu)架，又要寫的“有血有肉”，不能只是一個一個的標題。基本構(gòu)架上要環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強，內(nèi)容上也要有上下的承接。形成結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容充實的研究總體框架。這部分的寫法和過去的“主要研究內(nèi)容”很相似，但是多了對問題意識考察的內(nèi)容，是論證材料的核心部分所占權(quán)重也最高。
三、[思路方法]。
本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。
其中，特別要注意具體研究方法，不僅要說明使用的研究方法，還要說明在研究哪些具體問題時使用這些方法。與本研究無關(guān)的方法不要寫，否則評委會認為您在研究方法論方面存在問題。
四、在格式方面請注意，一定要按照要求，請仔細對照檢查。
申報材料中的內(nèi)容是固定的，不能隨意改變。一般說來，不按格式要求填寫，評審專家會認為不認真,對評審結(jié)果會有很大影響!
文獻管理。
1.下載電子版文獻時(caj，pdf，html)，把文章題目粘貼為文件名。
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大學生消費的論文篇六
在素質(zhì)教育全面普及以及全民健身運動蓬勃開展的社會背景下，高校體育教學的重要作用日益凸顯，由此引發(fā)了高校體育教學的全面改革，以適應(yīng)社會發(fā)展潮流、滿足社會發(fā)展需求的新型教學理念已逐步形成與完善，以全面提高學生綜合素質(zhì)能力為核心內(nèi)容的的體育教學目標已基本確立。在此新的發(fā)展形勢下，對高校體育教學改革與社會體育發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系進行分析與論述，旨在于探求兩者間實現(xiàn)融合性發(fā)展的最佳途徑，這對于促進高校體育教學改革的日益深入、推動社會體育的健康發(fā)展，具有“雙贏式”的重要意義。
2高校體育教學改革的重要意義。
體育教學是高校教學體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合體育素質(zhì)能力、促進其實現(xiàn)自我全面發(fā)展的重要手段。在傳統(tǒng)的高校體育教學中，由于長時期地受到應(yīng)試教育思想的影響，致使高校體育教學的理念滯后、模式陳舊，由此造成了學生體育學習的目的僅僅局限于對基本技能的掌握，以便于能夠順利通過考評。這種目的的狹隘性導(dǎo)致學生的學習效果極為低下，嚴重脫離于社會發(fā)展的需求。而伴隨著社會的發(fā)展以及素質(zhì)教育的普及，提高高校體育教學的社會實效性，促進兩者間的融合性發(fā)展，已成為必然的趨勢。因而，高校體育教學改革的意義體現(xiàn)為：首先，通過改革，促使高校體育教學順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，滿社會發(fā)展需求。其次，促進新型教學體系的建立，培養(yǎng)學生的自主學習意識，確保其終身體育思想的形成；第三，摒棄應(yīng)試教育思想的影響，構(gòu)建具有適應(yīng)性與實效性的高校體育教學新模式，不僅有利于對教學資源的整合與運用，同時，還能夠有效地提高高校體育教學的社會實效性；第四，促進高校師資隊伍的建設(shè)，全面提高體育教師隊伍的整體水平，為高校體育教學的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；第五，引導(dǎo)與規(guī)范學生綜合素質(zhì)能力體系的構(gòu)建，全面提高其社會適應(yīng)能力，為其自我全面的發(fā)展提供保障。
3社會體育發(fā)展的必要條件。
長期以來，由于受經(jīng)濟條件與發(fā)展戰(zhàn)略的影響，我國社會體育的發(fā)展凸顯出基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、人力資源匱乏、發(fā)展理念滯后、組織體系不健全等較為嚴重的弊端，由此嚴重地影響著我國體育事業(yè)的整體性發(fā)展。因此，如何有效地消除弊端的影響，為社會體育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，是現(xiàn)階段我國社會體育所面臨的首要問題。從社會體育發(fā)展條件的性質(zhì)分類，可以劃分為主觀條件與客觀條件兩大部分。
3。1客觀條件。
社會體育發(fā)展的客觀條件主要包括政策導(dǎo)向與經(jīng)濟基礎(chǔ)兩方面內(nèi)容，其中，政策導(dǎo)向是指對我國社會體育發(fā)展具有指導(dǎo)與規(guī)范作用的宏觀性綱領(lǐng)，是實現(xiàn)發(fā)展目標的重要保障。現(xiàn)階段，我國體育事業(yè)的發(fā)展存在著較為嚴重的“重競技、輕社體”的現(xiàn)象，這與我國現(xiàn)行的奧運金牌戰(zhàn)略具有密切的相關(guān)，造成了上至國家、下至各省市地區(qū)，對于競技體育的發(fā)展給予了高度的重視，工作重心主要偏移于競技體育，使得社會體育的發(fā)展受到忽視、冷落、甚至無人問津的尷尬境地。同時，政策的偏護導(dǎo)致了體育資源對競技體育的高度集中，致使社會體育的發(fā)展無法得到資源的保障。而經(jīng)濟基礎(chǔ)則是指國家的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀對于社會體育發(fā)展投入的影響，體育事業(yè)的發(fā)展是以國家經(jīng)濟基礎(chǔ)為基本條件的，經(jīng)濟投入是體育事業(yè)發(fā)展的動力源泉?，F(xiàn)階段，造成我國社會體育基礎(chǔ)設(shè)施匱乏的主要原因在于缺乏資金投入的保障。因此，從客觀條件上講，若要實現(xiàn)社會體育的有效發(fā)展，必須要制定出切實有效的發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移工作的重心，加大對社會體育的資金投入，為促進社會體育的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
3。2主觀條件。
社會體育發(fā)展的主觀條件是指構(gòu)成社會體育發(fā)展體系各要素的總和，主要包括：基礎(chǔ)設(shè)施、組織體系、發(fā)展取向以及廣大民眾的參與意識等方面的內(nèi)容。眾所周知，社會體育的發(fā)展需要發(fā)展體系的支撐、維護與保障，而體系構(gòu)建的完善與否，將直接影響到社會體育的發(fā)展效果。目前，在我國社會體育發(fā)展體系的結(jié)構(gòu)不盡合理，主要體現(xiàn)為：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的巨大偏失、組織體系構(gòu)建的不完善、發(fā)展取向的不明確以及民眾參與意識的模糊。由此造成了我國社會體育的發(fā)展相比于競技體育的發(fā)展態(tài)勢，存在著明顯的滯后性，造成了我國社會體育與競技體育之間凸顯出失衡的發(fā)展狀態(tài)，嚴重制約了我國由體育大國向著體育強國嬗變的目標的實現(xiàn)。因此，為了促進社會體育的發(fā)展，應(yīng)加強對具有完善性的發(fā)展體系的構(gòu)建，強化對體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使得各構(gòu)成要素間達成有機的協(xié)調(diào)，在彼此間形成有效的正向發(fā)展態(tài)勢，形成合力，促使社會體育發(fā)展體系的構(gòu)建日趨完善，進而為實現(xiàn)我國社會體育的健康、持久、平穩(wěn)的發(fā)展，創(chuàng)造有利的條件。
4高校體育教學改革與社會體育發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
4。1高校體育教學改革對社會體育發(fā)展具有重要的促進作用。
高校體育是學校體育與社會體育接觸最為頻繁、關(guān)聯(lián)最為密切的重要時期，高校學生在走出校園、步入社會后，將直接參與社會體育的實踐活動，因此，高校學生在校期間所形成的體育素質(zhì)能力，將是其未來參與社會體育活動的重要基礎(chǔ)。然而，傳統(tǒng)的高校體育教學，由于理念的滯后、模式的陳舊，使得學生只能夠?qū)w育的基本技能實現(xiàn)膚淺的的把握，而缺乏深層次的理解與認知，凸顯出明顯的局限性與狹隘性，并由此造成了高校學生的體育技能與社會體育的發(fā)展需求間，存在著巨大的差距。因而，高校體育教學的社會實用價值極為低下。而高校體育教學改革的實施，能夠有效地修正傳統(tǒng)高校體育教學體系的弊端，將教學的目標定格為對學生體育綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，由此切實提高了學生體育素質(zhì)體系的完善性，使之能夠有效地社會體育的發(fā)展需求。從一定意義上講，高校體育教學的目的在于為社會體育的發(fā)展培養(yǎng)與輸送具有較高體育素養(yǎng)與理論水平的人才，而伴隨著改革的日益深入，越來越多的高校學生步入社會，加入社會體育的參與群體，必將對群體的整體素養(yǎng)與水平起到提高與促進的積極作用。由此可見，在全新教學理念的引導(dǎo)下，通過全新教學模式的培養(yǎng)，使得學生的綜合素質(zhì)水平得到全面的'提升，必將有效地緩解社會體育人才資源匱乏的局面。
4。2社會體育的發(fā)展是高校體育教學改革的內(nèi)在動力。
素質(zhì)教育理念引導(dǎo)下的高校體育教學改革，以提高學生的綜合素質(zhì)能力、適應(yīng)社會發(fā)展的需求為核心內(nèi)容，這就要求高校體育教學改革的發(fā)展取向，必須與社會的發(fā)展需求保持一致性。體育作為社會活動的重要組成部分，不僅對社會的發(fā)展具有推動作用，同時，還能夠伴隨著社會的發(fā)展而發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國社會體育的被關(guān)注程度得到全面的提高，尤其是在全民健身運動開展與普及的社會形勢下，社會體育的發(fā)展得到有效地推進。由此，要求高校體育教學無論是在教學理念的確定，還是在教學模式的構(gòu)建上，都要與社會體育的發(fā)展趨勢保持高度的適應(yīng)性。因此，伴隨著社會體育的不斷發(fā)展，必將引導(dǎo)與促進高校體育教學改革的不斷深入。由此可見，社會體育的發(fā)展對于高校體育教學改革而言，具有極其重要的引導(dǎo)、規(guī)范與推進作用。
4。3高校體育教學改革是社會體育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
高校體育教學改革的目的在于全面培養(yǎng)學生的體育綜合素質(zhì)能力，促進其終身體育思想的形成與發(fā)展。高校學生通過高校體育教學較為系統(tǒng)的培養(yǎng)，其體育素養(yǎng)得到大幅度的提高，使之較之于其他社會成員相比，能夠形成較大的優(yōu)勢，而但其步入社會、參與社會體育活動時，其自身的體育素養(yǎng)將得到有效的展示，同時，還能夠?qū)χ苓吶巳盒纬晌c觸動，進而產(chǎn)生積極的影響，發(fā)揮出激發(fā)與帶動作用。因而，高校學生不僅承擔著構(gòu)建自身體育素質(zhì)體系的學習任務(wù)，同時更肩負著對體育的傳承、促進與推廣的重要責任，而高校學生也必將成為推動社會體育發(fā)展的生力軍。（本文來自于《赤峰學院學報·自然科學版》雜志?！冻喾鍖W院學報·自然科學版》雜志簡介詳見。）。
作者：隋燕工作單位：東北財經(jīng)大學體育部。
大學生消費的論文篇七
有61%的同學選了質(zhì)量與功能，而選品牌，美觀別致和價格的同學各占11%左右。可見質(zhì)量與功能是決定我們系學生購物的最關(guān)鍵因素，他們對品牌、價格以及外觀并不是十分的在意。大學生在購物時把“質(zhì)量”放在第一位，這是大學生和一般時尚消費者的最大區(qū)別。
32%的學生選擇了“事先做好消費計劃再花錢”，45%的同學選擇能省則省，另有少數(shù)同學選擇毫不在乎或其他。由此看來我們系絕大多數(shù)學生都能有計劃的消費，能做到不亂消費，不亂花錢。都能合理的安排自己的生活，以有限的資金做個快樂的消費者。
3、平均每月生活費;。
5%的同學在300元以下，35%的同學每月生活費在300-500元之間，另外55%的同學在500元以上。這和在校大學生的家庭經(jīng)濟情況密切相關(guān)也基本吻合。消費在300元以下的一般是貧困生，而5%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。
4、心理合理的消費狀態(tài)是:。
24%的同學認為夠花就行，29%的同學以定出消費計劃為準則，而51%的同學希望每月都有贏余以共自己支配。
5、如果有一大筆錢，你會如何使用:。
32%的同學想購買自己喜歡的東西，20%的同學有周游世界的夢想，5%的同學想捐給慈善機構(gòu)而40%的同學要把錢存到銀行另有12%的人選擇其他使用方式。每個人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實上無法得到滿足或許這就是大部分同學選擇“買自己想買的東西”的原因吧。
6、常去的購物點:。
46%的同學選擇百貨商場，33%和14%的同學選擇專賣店和特色店，只有7%的同學會去一般的小店。大學生是介于普通消費者和時尚消費之間的特殊消費群體，所以我們系的同學都比較傾向于去百貨商場消費。
7、物品選擇的標準:。
60%的同學選擇舒適，14%的同學選擇與眾不同，15%的人認為品牌更重要，11%的人認為無所謂。從數(shù)據(jù)看來我們系的學生還算是比較實在的一族消費者，他們花錢消費追求更多的是舒適。
8、每月消費的主要項目:。
62%的同學主要消費項目是生活所需，11%的同學以書籍為主更注重自己的學習，16%的人選擇購物，6%的同學每月消費的主要項目是娛樂，另有5%在其他方面。就此看來我們系的同學一般都還無法自立，他們的生活費還得靠父母，所以他們都會克制自己的欲望不亂消費，僅以自己的生活所需為第一。畢竟“欲不可縱，縱欲成災(zāi)!”。
9、心情不好的時候會否購買沒用的東西以求發(fā)泄:。
20%的人會，而絕大多數(shù)80%的同學都選擇不會。在沒有完全獨立自主之前心情不好也沒必要和錢過不去嘛!
10、購物時會否有快感:。
25%的同學認為有，而36%的同學感覺不到快感。就我們系的同學看來把購物當作購物的還是稍微多一點。
11、當身無分文時，朋友去玩，你會怎么做呢?
65%的同學選擇婉言謝絕，然而有35%的同學會借錢消費。或許這的確有點難以選擇，畢竟朋友相邀嘛!或許這也得看是哪種朋友!
12、買到偽劣商品時:。
44%的同學會去找商(廠)兌換，37%的同學會忍氣吞聲、自認倒霉，另有19%的同學選擇其他做法?？磥砦覀兿档耐瑢W作為一個消費者在維護自己合法權(quán)益方面的意識并不足。我們在維護消費者權(quán)益方面，或許更確切的說在維護大學生消費權(quán)益方面做的并不充分。要想做好還有很長的路要走，而前景也不樂觀。
13、買完東西后會否保留小票。
57%的同學會保留，47%的則不會保留。
14、是否贊成大學生使用信用卡?
83%的同學贊成使用，很多同學認為信用卡可以安全消費，不用攜帶現(xiàn)金在身，也可以提前做出自己的消費計劃，有17%的同學不贊成，因為大學生沒有經(jīng)濟能力，提前消費對以后的理財不好。
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為，當代大學生消費調(diào)查報告。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。
1、消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代。
隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學生都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。
2、消費多元化傾向。
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調(diào)查中，當問及“在經(jīng)濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
3、理性消費是主流。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
4、追求時尚和名牌是不老的話題。
大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調(diào)查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢姡斍按髮W生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有15、2%的同學在200元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業(yè);有28、3%的同學在250-350元之間“勉強過得去”，有23、7%的同學在350-450元之間“稍為有點爽”，有16、7%的同學在500元左右“可以瀟灑走一回”;有6、9%的同學在600元左右“比較自由”;有7、5%的同學月消費800元以上可以說是“跟著感覺走――無憂無慮”?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明。
大學生消費的論文篇八
隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從到xx年，短短7年，中國大學生僅總數(shù)就從108萬激增到xx多萬。大學生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導(dǎo)大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
大學生消費的論文篇九
大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需250元左右。
大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識了解不夠。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
5、戀愛支出過度。
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系，今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢。
1、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2、克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。
3、形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。
1、理性消費是主流。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，只有個別家境較好的同學花費超過1200元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膍p3、mp4、手機支出，人際交往支出就可以看出)。
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高這些問題必將在一定程度上得到改善。
3、豐富大腦不惜錢調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):由于就業(yè)單位對高學歷的要求，現(xiàn)在一些大學生為考英語四六級、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，樂此不倦。
4、經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。
諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過:“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！碑攩柤懊吭陆Y(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，只有極個別同學有記賬、儲蓄的意識。
大學生消費的論文篇十
前言。
第一章新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)一體化的目標要求。
1、科學合理的村鎮(zhèn)空間布局。
2、充滿活力的農(nóng)村發(fā)展格局。
3、明顯改善的農(nóng)民生活質(zhì)量。
4、日益完善的農(nóng)民保障制度。
5、不斷壯大的新型農(nóng)民隊伍。
6、城鄉(xiāng)融合的新型工農(nóng)關(guān)系。
第二章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的基礎(chǔ)。
1、工業(yè)化、城鄉(xiāng)化帶動了“三農(nóng)”發(fā)展。
2、“三農(nóng)”工作得到了全社會的`支持。
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展整體水平得到進一步提升。
4、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展取得了明顯的成效。
5、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村生態(tài)有了進一步改善。
第三章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的問題。
1、鎮(zhèn)域經(jīng)濟欠發(fā)達問題突出。
2、農(nóng)民增收難問題尚未解決3、農(nóng)村生態(tài)建設(shè)欠帳較多。
4、村莊整治工作任重道遠5、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展緩慢。
第四章推進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的建議。
1、統(tǒng)一思想認識。
2、健全體制機制。
3、調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。
4、提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
5、美化農(nóng)村環(huán)境。
6、提高保障水平。
7、加強民主管理。
第五章加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化進程的設(shè)想。
1、明確城鄉(xiāng)一體化發(fā)展目標。
2、制訂城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃。
3、建立城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展的機制。
4、營造城鄉(xiāng)一體化發(fā)展氛圍。
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大學生消費的論文篇十一
摘要:本研究編制《高職學生消費主義傾向調(diào)查問卷》，從消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價、消費影響因素等方面對高職學生的消費主義傾向進行問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，結(jié)合文獻研究和實踐經(jīng)驗，分析總結(jié)出高職學生消費主義傾向的特征，以期為相關(guān)研究提供參考和借鑒。
關(guān)鍵詞:高職學生;消費主義;消費觀念;消費行為;消費心理;思想政治教育。
隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方消費主義思潮對我國人民特別是青年一代的社會生活產(chǎn)生了越來越深的影響，高職學生作為廣大青年中的一個群體，同樣受到消費主義思潮的影響，出現(xiàn)了一些消費主義傾向，這給高等職業(yè)院校的學生思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。本研究參考相關(guān)文獻資料，結(jié)合對高職學生的訪談，編制了《高職學生消費主義傾向調(diào)查問卷》，該問卷通過消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價、消費影響因素等方面來反映高職學生的消費主義傾向。本研究以高職學生為被試進行了問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收調(diào)查問卷985份，有效問卷971份。調(diào)查數(shù)據(jù)錄入后，使用spss19.0進行統(tǒng)計分析。在對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合文獻研究和實踐經(jīng)驗，對高職學生消費主義傾向的特征進行了分析總結(jié)。
1人口學變量數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
從被試的性別、年級、家庭所在地、是否獨生子女等變量來看，男性占30.2%，女性占60.8%；大一的占59.5%，大二的占39.3%，大三的占1%；來自城市的占53%，來自農(nóng)村的占36.7%，來自城鄉(xiāng)結(jié)合部的占10.3%；獨生子女占63.7%，非獨生子女占36.3%。從被試父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用等變量來看，父親的受教育程度為高中以下的占34.6%，為大專的占37%，為本科的占22.2%，為研究生以上的占6.2%；母親的受教育程度為高中以下的占38.2%，為大專的占31.4%，為本科的占24.4%，為研究生以上的占6%；家庭年收入為5萬元以下的占25.9%，為5-10萬元的占32%，為10-15萬元的占28%，為15萬元以上的占14.1%；每月可支配費用為500元以內(nèi)的占16.2%，為500-1000元的占32.8%，為1000-1500元的占32.7%，為1500元以上的占18.3%。
本研究通過問卷調(diào)查，對高職學生的消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價和消費影響因素等方面進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，來反映高職學生的消費主義傾向。
2.1消費觀念和行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在消費觀念和行為方面，考慮到社會贊許性，主要從高職學生對良好消費觀念和行為的認同和對不良消費觀念和行為的否認兩個方面來分析。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生在注重消費實用性、崇尚節(jié)儉消費、制定消費計劃等良好的消費觀念和行為方面的認同率偏低。在“我認為商品有沒有用才是最關(guān)鍵的”、“我消費時首先會考慮商品或服務(wù)的實用性”、“我通常只在有需要的時候才會去購物”、“我認為無論貧富都應(yīng)該勤儉節(jié)約”、“我通常在消費之前會有一個詳細的計劃”、“我日常的支出主要用于自身成長和發(fā)展”等問題中，被試的認同率分別只有37.4%、48.4%、32.6%、51.2%、32.1%、35.9%，認同率大部分不到一半。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生在超前消費、品牌消費、享樂消費、奢侈消費、崇洋媚外消費等不良的消費觀念和行為方面的否認率偏低。在“我認為超前消費是未來發(fā)展的一種趨勢”、“我認同那些花錢只為買品牌的現(xiàn)象”、“我消費時，品牌通常是我考慮的主要方面”、“我贊同不會掙錢就不會花錢的說法”、“我認同及時享樂的觀點”、“我的支出主要用于娛樂和享受”、“如果我有錢，我會愿意去購買一些奢侈品”、“我認為國外的東西比國內(nèi)的要好”、“我認為消費是衡量人生價值的重要標準”等問題中，分別只有35.7%、48.5%、34%、37.1%、38.3%、39.8%、29.9%、32%、33.9%的被試表示否認，否認率大部分在三四成。
2.2消費心理數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在消費心理方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生對從眾性消費、盲目性消費、沖動性消費、隨意性消費等不成熟消費心理的否認率偏低。在“如果大家都去購買某件商品，我通常也會去購買”、“很多情況下，我購物只是因為喜歡購物的感覺”、“我經(jīng)常會因為一時興起而去買一些沒有什么用處的東西”、“我的消費狀況受心情影響很大”等問題上，分別只有44.3%、40.9%、37.9%、27.3%的被試表示否認，否認率均不到一半。
2.3對消費的評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在對消費的評價方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生對消費良好評價的認同率偏低，對消費不良評價的否認率偏低。在“我對自己目前的消費狀況比較滿意”、“我認為自己的消費方式比較合理”兩個問題中，被試的認同率分別只有39.3%和39.7%，認同率均不到四成。在“我認為周圍很多高職同學存在過度消費現(xiàn)象”、“我認為高職學生屬于高消費群體”兩個問題中，只有32.8%和31.2%的被試表示否認，否認率均在三成左右。
2.4消費影響因素數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在消費影響因素方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生認為自身經(jīng)濟狀況、自己的眼光、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、同伴和廣告等方面對自身消費有不同程度的影響。在“我的消費狀況主要取決于自己的經(jīng)濟狀況”、“我消費時通常會相信自己的眼光”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于我消費的影響很大”、“我的消費很大程度上受同伴影響”、“廣告對于我購物的影響作用很大”等問題中，分別有81.4%、79%、72.3%、61.7%、58.9%的被試并沒有否認這些因素對自身消費的影響。
3人口學變量與消費主義傾向的相關(guān)分析。
本研究將父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用等人口學變量與消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價、消費影響因素等反映消費主義傾向的變量進行了相關(guān)分析。（1）人口學變量與良好消費觀念和行為之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與注重消費實用性、崇尚節(jié)儉消費等良好消費觀念和行為之間存在顯著的負相關(guān)。高職學生每月可支配費用與制定消費計劃這一良好的消費觀念和行為存在顯著的負相關(guān)。（2）人口學變量與不良消費觀念和行為的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與超前消費、品牌消費、享樂消費等不良消費觀念和行為之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生母親的受教育程度、家庭年收入與崇洋媚外消費之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生家庭年收入、每月可支配費用與奢侈消費存在顯著的正相關(guān)。（3）人口學變量與消費心理之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與沖動性消費、盲目性消費、從眾性消費之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生每月可支配費用與隨意性消費之間存在顯著的正相關(guān)。（4）人口學變量與對消費的評價之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度與認為高職學生存在過度消費現(xiàn)象之間存在顯著的負相關(guān)。高職學生家庭年收入、每月可支配費用與認為高職學生屬于高消費群體之間存在顯著的正相關(guān)。（5）人口學變量與消費影響因素之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與廣告對其消費的影響之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生家庭年收入、每月可支配費用與同伴對其消費的影響之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生家庭年收入與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對其消費的`影響之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入與自身經(jīng)濟狀況對其消費的影響之間存在顯著的負相關(guān)。
大學生消費的論文篇十二
稅法的功能是由其內(nèi)在的特有的屬性所決定的。關(guān)于稅法的特性或特征，在稅法理論上有不同的認識。仔細分析可知，稅法和其他部門法相比，其獨有的本質(zhì)特征是其經(jīng)濟性。稅法的經(jīng)濟性體現(xiàn)在：第一，稅法直接調(diào)整經(jīng)濟領(lǐng)域的特定經(jīng)濟關(guān)系，即稅收關(guān)系;第二，稅法能反映經(jīng)濟規(guī)律，從而能夠引導(dǎo)市場主體從事合理的經(jīng)濟行為，不斷地解決效率與公平的矛盾;第三，稅法是對經(jīng)濟政策的法律化，它通過規(guī)范經(jīng)濟杠桿，促進經(jīng)濟政策目標的實現(xiàn)。稅法的經(jīng)濟性特征決定了稅法的社會功能主要體現(xiàn)為稅收保障與經(jīng)濟調(diào)節(jié)。稅法的經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能是指稅法通過規(guī)范稅這一調(diào)節(jié)手段，引導(dǎo)和促進社會經(jīng)濟活動，以調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和運行，維護和促進社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)、穩(wěn)定和發(fā)展。消費稅法的經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能是消費稅法通過對少數(shù)特定的消費品或消費行為課稅，以引導(dǎo)消費，從而影響社會生產(chǎn)、流通、分配等經(jīng)濟活動，實現(xiàn)國家特定經(jīng)濟政策目標的功用與效能。消費稅法經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能是法律利益沖突平衡功能的具體體現(xiàn)。法律作為調(diào)節(jié)社會利益關(guān)系的規(guī)范體系，它必須對各種利益作出合法與否的界定，并盡可能平衡各種利益關(guān)系，提供解決各種利益沖突的標準和途徑，形成有序而相對穩(wěn)定的利益格局。龐德在談到法的任務(wù)時指出：“在調(diào)整人與人之間的關(guān)系和安排人類行為時，必須考慮到這種欲望或要求?！狈傻?利益平衡功能主要表現(xiàn)為：對各種利益的重要性作出估計或衡量，為協(xié)調(diào)利益沖突提供標準。法律一般為利益沖突的平衡提供如下原則：不損害社會利益原則、利益兼顧原則、縮小利益差距原則、少數(shù)利益受保護原則等。在處理利益沖突的時候，法律不應(yīng)當只關(guān)注公共利益或私人利益、短期利益或長期利益、物質(zhì)利益或精神利益，而是應(yīng)當努力在二者之間尋找最佳結(jié)合點。在社會各種利益沖突中，經(jīng)濟生活中的沖突是最集中、最突出的，其他方面的沖突大多由經(jīng)濟方面的沖突引起。平衡經(jīng)濟利益沖突的任務(wù)主要由經(jīng)濟法擔任，稅法作為經(jīng)濟法的重要組成部分負有不可推卸的責任。而消費稅法由于具各前述特點，其平衡經(jīng)濟利益沖突的功能尤其突出。當前的經(jīng)濟利益沖突概括起來主要表現(xiàn)在三個方面：一是個人利益與社會利益之間，二是不同的利益階層之間，三是代際之間。消費稅法以調(diào)節(jié)消費為切人點，按照上述原則，為協(xié)調(diào)和平衡三個方面的經(jīng)濟利益沖突提供了系列準則。
消費稅法調(diào)節(jié)經(jīng)濟是從調(diào)節(jié)消費入手的，除了財政意義和歷史原因外，消費稅法主要通過對四類消費品消費的干預(yù)，來調(diào)節(jié)消費，從而達到調(diào)節(jié)經(jīng)濟的目的。
1.對不良消費行為的矯正功能。
各國或地區(qū)普遍對含酒精飲料、香煙及其制品征收消費稅，擴一展開來是對那些對個人或社會福利改善毫無益處的產(chǎn)品征稅。對這些產(chǎn)品的消費，不僅對個人或社會福利水平的提高無益，而且往往會造成較大的外部負效應(yīng)而不用或少用這些產(chǎn)品，人們就會節(jié)省錢用來購買別的商品，提高其生活水平。但政府不能直接限制人們消費這類物品，只有通過征重稅來控制。這就是消費稅的“寓禁于征”，也是消費稅法對經(jīng)濟的重要調(diào)控手段。
2.對環(huán)境、資源的保護功能。
消費稅法通過對有害環(huán)境或資源消耗較大的物品開征消費稅，增加消費成本，引導(dǎo)人們調(diào)整消費方向，從而減少對環(huán)境的損害和對資源的消耗。因此，有人稱消費稅為“綠色稅收”。
3.對收入分配的平衡功能。
收人分配的不平衡在世界范圍內(nèi)廣泛存在著。收人差距必須控制在一定的范圍，反差過大，會引發(fā)偷盜、搶劫、謀殺甚至大規(guī)模的社會暴*。因此，國家需要對國民收人的分配進行適當調(diào)節(jié)以達到矛盾雙方均能接受的平衡狀態(tài)。消費稅法平衡收人分配主要體現(xiàn)在對奢侈品和非生活必需品的課征上。亞當嘶密在《國民財富的性質(zhì)與原因研究》中將消費品分為兩類：必需品和奢侈品。他認為，對生活必需品征稅的直接結(jié)果是導(dǎo)致工資的提高，因此，對生活必需品征稅會產(chǎn)生同勞動工資稅同樣的結(jié)果-扭曲市場價格機制。對奢侈品征稅不同于生活必需品。雖然對奢侈品課稅也會引起價格升高，但并不一定導(dǎo)致工資的增加。因為這類商品價格的上漲，一般不會減少下層階級的家庭消費能力。相反，有利于調(diào)節(jié)社會貧富不同階層的收人分配不均狀況。消費稅法將奢侈品列入征稅范圍，體現(xiàn)的不是像對不良消費行為一樣的“寓禁于征”，它除了限制過度的奢侈消費外，是要讓享用者以犧牲部分財產(chǎn)為代價。而在潛伏著不平等危機的社會中，富有者在滿足奢侈消費的同時，繳納一定的稅，也是他們比較容易接受的選擇。消費稅法據(jù)此調(diào)整著社會的收人分配。
綜上所述，消費稅有一定的經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能，并在矯正不良消費行為、保護環(huán)境資源、平衡收人分配等方面起到了相應(yīng)的作用。對我們認識清和發(fā)揮好消費稅的功能具有非常重要的作用。
大學生消費的論文篇十三
內(nèi)容摘要：大城市的城市建筑、購物場所、消費水平的發(fā)展造就了與之適應(yīng)的消費心理。作為未來大城市消費主力軍的女大學生們消費心理有什么趨勢和亮點。本文運用心理學和社會學理論對消費心理方面的需要、動機、行為、個性及生活方式進行跨學科的精確分析，在如此消費心理上對愛情觀與金錢觀也有驅(qū)云露日之處。
關(guān)鍵詞：女大學生消費心理大城市準白領(lǐng)心態(tài)決策自主化感性化趨勢。
研究背景。
全國經(jīng)濟的發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型的動蕩，在這個金錢是個人成就代表和自由平等至上的社會主義大國的大城市的象牙塔中出現(xiàn)了準白領(lǐng)心態(tài)的女大學生們。她們出入超市、麥當勞、電腦城、歌舞廳、服裝店。她們排斥大趨，希望形成鮮明個體，通過展示自己能力來實現(xiàn)自身價值。卡通、旅游、吃東西、睡懶覺卻幾乎成為共性。但對于出世、入世的惴惴不安，迫使她們不得不思考金錢、愛情對于自己人生的現(xiàn)實性和重要性。大城市的媒體力量報紙、新聞、電影、廣告等提供了一系列的消費形象和象征；在豐富多彩的'消費場所中女大學生被引入一個物質(zhì)極大豐富的世界，讓她們?nèi)徝?、幻想、消費、享受。這兩方面對女大學生的消費心理產(chǎn)生了直接影響，甚至形成了為社會學研究所忽視的女大學生消費文化。
調(diào)查概述。
（三）調(diào)查對象：主要是重點大學本科女大學生，大一2份占8%，大二8份占32%，大三10份占40%，大四4份占16%，另外畢業(yè)校外人員1名。二三年級比重大，正好是消費心理穩(wěn)定的學生群體。在25份問卷中，來自農(nóng)村4份，來自小鎮(zhèn)1份，小城市或縣9份，大中城市11份。
研究概述及理論分析。
（一）消費水平。
比例（%）4%16%36%20%24%。
配合此表，筆者進行了女大學生月均食品消費調(diào)查，大部分月支出200元，根據(jù)此表分析錢大部分卻無形的花費在其它方面，讓女大學生回憶花在什么地方時，她們76%認為這種消費值得，沒什么可考慮的。弗洛伊德認為無意識包括被壓抑的信息，這經(jīng)過數(shù)百小時的心理分析也無法打開回憶之門，而這種無意識可能被壓抑。走出家庭消費決策自主化的女大學生們出現(xiàn)這種感性隨意消費特征，極大可能是對某種物品的消費欲在童年受壓抑或者是朋友、舍友對其的壓抑影響。所以現(xiàn)在女大學生們不少認為“我以后的目標是養(yǎng)活自己就ok了”流失一定程度引導(dǎo)其消費，幾乎很少有女大學生逃脫此等命運。筆者建議離開家庭后的決策獨立化應(yīng)該與個人理財合理化結(jié)合，動態(tài)過程中節(jié)約開支，合理消費。
（二）消費心理的需要方面。
按照需要的層次，根據(jù)馬斯洛分類可以將消費者需要分為生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要（馬斯洛的需要層次理論）這五中需要相互聯(lián)系的，它們之間是依照低級到高級的層次組織起來的，每一種需要也可以相對組成自己的層次。其中只有當較低層次的需要得到滿足之后，隨之而生的是安全需要逐層上升，最后達到自我實現(xiàn)的需要頂峰，因而不斷推動人們追求新的目標，獲得新的滿足，是符合人類需要發(fā)展規(guī)律的。筆者對五層次進行了與消費心理知識方面的結(jié)合，得出了消費心理的需要四層次性：生理需要、社會需要、象征需要、認知需要。他們一切符合馬斯洛的具體分類的五層次理論，并在問卷中盡有含蓄體現(xiàn)。
馬斯洛的需要五層次理論筆者的需要四層次。
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大學生消費的論文篇十四
摘要：科學技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)生的重要因素之一，消費主義文化觀的盛行則是網(wǎng)絡(luò)文學得以迅猛發(fā)展的重要動因。本文通過厘清網(wǎng)絡(luò)文學和消費主義文化觀的關(guān)系，論證網(wǎng)絡(luò)文學符合消費主義文化觀盛行的背景，并探討消費主義文化觀對網(wǎng)絡(luò)文學的諸多影響。
伴隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，文學逐漸登上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的舞臺。網(wǎng)絡(luò)文學自20世紀70年代在西方國家興起，在我國經(jīng)歷幾十年的發(fā)展，逐漸為消費者認可并受到歡迎。這一過程，從表面上看是互聯(lián)網(wǎng)的普及促進了網(wǎng)絡(luò)文學市場的拓展和深入，究其根源不難發(fā)現(xiàn)，科學技術(shù)進步、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動都促成了社會文化轉(zhuǎn)變，社會文化轉(zhuǎn)變則是直接決定消費者消費文化產(chǎn)品行為發(fā)生變化的重要因素，從而造就了如今網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)業(yè)的繁榮景象。
顧名思義，網(wǎng)絡(luò)文學是指以互聯(lián)網(wǎng)為載體公開發(fā)表的文學作品。延伸來看，網(wǎng)絡(luò)文學主要是以網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品為主要呈現(xiàn)形式，借助超文本鏈接、多媒體演繹等多種手段來綜合表現(xiàn)，以互聯(lián)網(wǎng)為展示平臺和傳播媒介，包括文學作品、類文學文本及含有文學成分的網(wǎng)絡(luò)文化藝術(shù)品。7月21日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)發(fā)布《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，該報告表明我國使用網(wǎng)絡(luò)文學相關(guān)應(yīng)用的用戶規(guī)模為2.89億人次，占總網(wǎng)民規(guī)模的45.3%。在近年來發(fā)展極為迅猛的移動通信方面，我國手機網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)文學等相關(guān)應(yīng)用的用戶規(guī)模為2.22億人次，占總手機網(wǎng)民規(guī)模的42.1%。如此驚人的數(shù)據(jù)讓我們不得不正視網(wǎng)絡(luò)文學這種新興的出版形態(tài)和其迅猛發(fā)展背后的推動因素。出版技術(shù)的進步和出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴張都成為促進新興出版形式產(chǎn)生與發(fā)展的重要因素，而使消費者能夠認可進而歡迎網(wǎng)絡(luò)出版，則要深究消費者行為背后蘊含的社會文化因素。
消費主義文化觀的出現(xiàn)，為網(wǎng)絡(luò)文學的繁榮做出了合理的解釋。消費主義是一種關(guān)于消費選擇的價值觀念和生活方式，人們在消費的過程中將消費行為當作唯一的目的，利用這種行為來滿足人們的需要及促進社會發(fā)展，屬于一種比較極端的文化現(xiàn)象。在傳統(tǒng)社會中，生產(chǎn)力嚴重不足，物質(zhì)財富也不充裕，人們往往從物質(zhì)使用角度出發(fā)進行消費，最終目的多是滿足人類基本的生存和生產(chǎn)需求?？萍及l(fā)展和物質(zhì)豐富使得消費的概念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。人們的消費行為不再只是為了簡單地滿足個人基本生存需求，而是成為追求更高層次享受的手段，甚至成為自我價值實現(xiàn)的確認方式。
消費主義文化觀的盛行迅速擴大到文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，并帶動了一系列新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生和擴張。消費者對文化產(chǎn)品的需求凸顯個人的文化訴求和個性選擇。網(wǎng)絡(luò)文學出版作為一種新的傳統(tǒng)文學出版形式，其表達方式、傳播形式和運行模式等方面契合了現(xiàn)今消費主義文化觀的社會文化背景，得以迅速占領(lǐng)大眾出版市場，加之其不斷拓展相關(guān)業(yè)務(wù)，現(xiàn)已成為出版產(chǎn)業(yè)中不可或缺的重要組成部分。
網(wǎng)絡(luò)文學的流行和興盛，其影響遠非開發(fā)一種新的出版形式那么簡單，它在繁榮發(fā)展的同時，也在悄然改變?nèi)藗兊膭?chuàng)作形式和閱讀方式。網(wǎng)絡(luò)寫手在網(wǎng)絡(luò)上通過多媒體或非多媒體等技術(shù)創(chuàng)作、發(fā)布、傳播原創(chuàng)文學作品，消費者也可經(jīng)由不同的終端設(shè)備閱讀和消費，這種模式與消費主義文化觀契合，并集中凸顯了流行文化的特征和趨勢。
1.展現(xiàn)形式多樣化。
傳統(tǒng)文學是以紙張為載體，以語言、情節(jié)、版式和裝幀等要素進行綜合展現(xiàn)的創(chuàng)作形式。網(wǎng)絡(luò)文學與傳統(tǒng)文學既有相同之處，又有不同之處。相同之處在于，網(wǎng)絡(luò)文學與傳統(tǒng)文學的教化功能大同小異，但網(wǎng)絡(luò)文學更加強調(diào)即時性、實用性等功利性較強的功能。不同之處則體現(xiàn)得更為明顯，也使網(wǎng)絡(luò)文學迥異于傳統(tǒng)文學。首先，網(wǎng)絡(luò)文學的表現(xiàn)力比傳統(tǒng)文學強大得多，其可以通過影像表現(xiàn)很多傳統(tǒng)文學不能表現(xiàn)的事物。其次，網(wǎng)絡(luò)文學的題材更加豐富。就目前而言，網(wǎng)絡(luò)文學審查的力度遠低于傳統(tǒng)文學。如網(wǎng)絡(luò)文學中以不同程度呈現(xiàn)的性文化、個人隱私等。再次，娛樂性功能在網(wǎng)絡(luò)文學中體現(xiàn)得更充分。近年來，網(wǎng)絡(luò)文學偏離傳統(tǒng)文學秉承的文以載道的鐵律，出現(xiàn)了許多無主題、無思想的作品。最后，網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)生了許多新的創(chuàng)作形式，如小說接力、散文詩接力、詩歌跟帖賽等。
2.創(chuàng)作主體大眾化。
網(wǎng)絡(luò)上的藝術(shù)作品越來越多以數(shù)字形式存在并傳播，因此作品的復(fù)制、改造、傳播更加簡易與便捷，閱讀者與創(chuàng)作者個人的主觀意愿更容易在網(wǎng)絡(luò)文學領(lǐng)域得到較大程度的實現(xiàn)?；有愿鼜姷木W(wǎng)絡(luò)文學表現(xiàn)形式吸引了更多的讀者與作者參與。傳統(tǒng)文學領(lǐng)域的創(chuàng)作主體體現(xiàn)出“公共性”的特征，由個別創(chuàng)作主體通過創(chuàng)作服務(wù)大眾。網(wǎng)絡(luò)文學則強烈地表現(xiàn)出其開放、隨意的'特點，更具有“個人性”的特征。在網(wǎng)絡(luò)上，人人都是創(chuàng)作主體，凡是有寫作意愿的網(wǎng)民都可以在各式各樣的平臺上發(fā)表自己的作品，實現(xiàn)自己的表達欲望。創(chuàng)作語言的使用不拘泥于單純的書面語言，任何新興詞匯、網(wǎng)絡(luò)語言都可以運用到其中，使得網(wǎng)絡(luò)文學草根性、親民性的特征更為顯著。消費主義文化觀主張人們拋開生活壓力，強調(diào)享樂和感官體驗，這種更加開放、隨意的文學形式滿足了人們?nèi)粘Ｐ蓍e文化的娛樂需求，平易近人的語言表達也更容易引起共鳴。
3.傳播途徑生活化。
傳統(tǒng)文學僅由紙質(zhì)媒介進行傳播，在攜帶和傳播上都大大受到限制。網(wǎng)絡(luò)文學則改變了這一情況，自網(wǎng)絡(luò)文學出現(xiàn)伊始，網(wǎng)絡(luò)文學的傳播途徑就在不斷更新和變革，使文學作品更加深入人們生活，變得觸手可及。傳播途徑的多樣化消除了人們閱讀文學作品的地理位置界限，使得人們隨時隨地都可以借由電子設(shè)備進行閱讀，時時刻刻都可以享受文學帶來精神體驗。網(wǎng)絡(luò)文學這種方便、選擇多樣的表現(xiàn)形式滿足了人們?nèi)粘ξ膶W作品的需求，讓消費行為也變得更加順暢，不受場所和其他客觀條件的限制，隨時都可以進行閱讀和消費，讓文學作品更加深入人們生活。
展現(xiàn)形式多樣化、創(chuàng)作主體大眾化、傳播途徑生活化的網(wǎng)絡(luò)文學，無一不與當前盛行的消費主義文化觀息息相關(guān)。同時，也因為消費主義文化觀的滲透，反過來影響網(wǎng)絡(luò)文學的發(fā)展。
近年來，消費主義文化觀在我國商品經(jīng)濟市場中不斷滲透。作為出版產(chǎn)業(yè)重要的組成部分，文學的創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、消費等過程都受到消費主義文化觀的影響，不再是“陽春白雪”，不再被創(chuàng)作者和消費者忽略。而今的文學更加注重消費過程的時效性和娛樂性，網(wǎng)絡(luò)文學則更大程度符合了消費主義文化的大背景與消費者的內(nèi)在精神文化訴求。網(wǎng)絡(luò)文學想要在信息爆炸的消費社會中尋求發(fā)展，必然會促使網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)生一些新的特性。
1.閱讀審美的大眾化。
傳統(tǒng)文學生產(chǎn)流程為“創(chuàng)作―生產(chǎn)―消費”，消費者只能被動地接受文化傳播，不能參與創(chuàng)作和生產(chǎn)的環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)文學則打破了這一生產(chǎn)格局，消費者成為創(chuàng)作生產(chǎn)過程中不可或缺的重要角色。讀者的實時評論可以影響文學作品的情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)傾向于迎合大多數(shù)讀者的口味。傳統(tǒng)文學創(chuàng)作者的創(chuàng)作心態(tài)和文化審美取向相對獨立，網(wǎng)絡(luò)文學的生產(chǎn)環(huán)節(jié)中則由多方參與意見，泛化作品的審美，使得作品的情感表達更為感性，從文字內(nèi)涵走向文字表層。讀者更注重文字表層是否能滿足自己對情感和事物的想象，享樂主義充斥在網(wǎng)絡(luò)文學的創(chuàng)作過程中。在消費主義文化觀背景下，網(wǎng)絡(luò)文學作品的文字內(nèi)涵、遣詞造句和思想高度往往遭到忽略，模糊了精英文化和大眾文化之間的界限。
消費社會中，人們往往不看重商品的使用價值，更愿意去追求商品的附加價值。人們在選擇網(wǎng)絡(luò)文學的時候，不存在裝幀和審美意趣的考量，僅僅從內(nèi)容標簽出發(fā)進行消費，這也使得網(wǎng)絡(luò)寫手在創(chuàng)作過程中更加注重作品特征的鮮明，即人物設(shè)定、情節(jié)開展和語言運用都要具有明確的特點。作品鮮明的特征作為標簽形式展現(xiàn)在讀者眼前，讀者通過標簽判斷作品是否能滿足自己的閱讀需求，整個消費行為的過程都投射出“快餐消費”的影子。另外，淺閱讀也是造成網(wǎng)絡(luò)文學消費行為快餐化的主要因素。對于更加貼近平日語言表達習慣的表達形式，讀者不會在個別文字上反復(fù)斟酌，反而會將注意力集中在情節(jié)的發(fā)展上，以閱讀更多的情節(jié)為目的進行消費。
3.產(chǎn)業(yè)運營的市場化。
相對傳統(tǒng)文學，網(wǎng)絡(luò)文學的交互性更強，其傳播效果也十分顯著，很多成功的網(wǎng)絡(luò)文學作品都會獲得極大的反響。網(wǎng)絡(luò)文學不斷拓展涉足領(lǐng)域，電視、電影、網(wǎng)絡(luò)游戲、主題公園等周邊產(chǎn)業(yè)一時間紛紛涌現(xiàn)，例如匪我思存、南派三叔、桐華等網(wǎng)絡(luò)寫手的文章都實現(xiàn)了跨產(chǎn)業(yè)運營。成功的文學作品不局限于文字表達，而是成為一種商業(yè)運作的品牌，從而拓展網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展的業(yè)務(wù)和市場，更深層次地滿足消費者對產(chǎn)品的需求。另外，網(wǎng)絡(luò)文學的交互性使得文學創(chuàng)作更具話題性，一方面推動寫手貼近消費者進行寫作，另一方面相關(guān)經(jīng)營者可通過統(tǒng)計消費者的即時反饋來決定平臺運營的方向。消費主義文化觀的滲透讓網(wǎng)絡(luò)文學拓展了自身的業(yè)務(wù)，也幫助改善其運營的模式。
網(wǎng)絡(luò)文學自產(chǎn)生伊始，就與消費主義文化觀產(chǎn)生了密切的關(guān)聯(lián)。消費主義文化觀對網(wǎng)絡(luò)文學的影響――閱讀審美的大眾化、消費行為的快餐化、產(chǎn)業(yè)運營的市場化，則為我們進一步研究網(wǎng)絡(luò)文學的發(fā)展脈絡(luò)與規(guī)律提供了相關(guān)考量方向。
參考文獻。
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大學生消費的論文篇十五
小組成員分工：
主持：鄭樂苗。
問卷調(diào)查：林君朱雅芳薛熠熠。
幻燈片制作：鄭樂苗。
查閱文獻：朱雅芳王斐。
訪談：王斐。
統(tǒng)計：林君朱雅芳薛熠熠。
資料整理：林君王斐。
論文：鄭樂苗。
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。
通過這份調(diào)查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前農(nóng)商院大學生的消費狀況的調(diào)查，以得出21世紀初的大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對農(nóng)商院的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。從而調(diào)整他們的消費觀，正確指導(dǎo)他們理性消費。
當代大學生，他們既有基本生活資料的需要，同時還有學習消費(包括考證買書、上輔導(dǎo)班等等)，以及社交消費、通訊消費、娛樂消費、戀愛消費、旅游消費、名牌消費等等。
(1)缺乏消費理性，自控能力不強。
(2)大學生過分追逐時尚和名牌，存在攀比心理。
(3)盲目消費，過分展示自我。
鄭xx：
作為組長，我覺得在這次調(diào)查中我的收獲是最豐盛的。做問卷前的準備我要籌劃好一切工作，并且必須積極應(yīng)對這個過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，比如說什么時候進行調(diào)查以及我們以什么方式去調(diào)查。我必須把工作提前分發(fā)給大家，同時和組員進行交流溝通。而且這次調(diào)查也讓我了解到了我們消費中的一些錯誤觀點，知道了以后該如何消費，有了正確消費的意識。
王x：
通過這次調(diào)查，讓我感悟頗多。首先，設(shè)計問卷環(huán)節(jié)，我們組成員通過許多資料。
調(diào)查，匯總成問卷，著讓我們增長了許多專業(yè)課以外的知識，也了解了設(shè)計調(diào)查問卷的步驟和環(huán)節(jié)，怎樣使問卷的結(jié)構(gòu)更加完美，使我們都有了一個大概的了解。其次，發(fā)調(diào)查問卷著能培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力，總之通過這次調(diào)查，培養(yǎng)了我們小組成員團結(jié)合作的意識和與人交往的能力，也讓我們對大學生的消費有一定的了解。
朱xx：
我和小組成員通過此次調(diào)查，掌握了許多資料。對我們學校大學新生的消費狀況也有一定的了解，這是一次有意義的實踐活動，從中我不僅收獲了這次勞動取得的成果，而且也把自己所學的知識真正得到了應(yīng)用。當然在這次調(diào)查中，我們也遇到了許多問題，在我們小組成員的共同努力下，最終圓滿完成了報告。最讓我感悟的是我們小組成員的團結(jié)互助，與人溝通的精神與能力?？偠灾?，通過此次調(diào)查我收獲頗多。
林君：
這次調(diào)查時我步入大學的第一份調(diào)查，在本次調(diào)查任務(wù)中我感受到了團隊力量，我們各成員在完成任務(wù)過程中協(xié)作互助，同時也了解到制作調(diào)查問卷報告的過程。在其中擔任有關(guān)問卷的職務(wù)，在設(shè)計問卷時我學會了全面考慮設(shè)計了一系列系統(tǒng)的問題，從而詳細的了解大學生的消費觀。在分發(fā)問卷進行調(diào)查時，鍛煉了交際與溝通能力。綜上所述，我覺得本次調(diào)查不僅讓我們了解大學生的消費觀，而且培養(yǎng)了一定的工作能力和交際能力。
薛xx：
通過這次問卷調(diào)查，我了解到了大學生的消費觀。我學到了怎樣與同學溝通相處，怎樣讓同學更好地配合寫問卷。在統(tǒng)計過程中，我了解到了大學生的消費比例。
大學生消費的論文篇十六
前言。
第一章新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)一體化的目標要求。
1、科學合理的村鎮(zhèn)空間布局。
2、充滿活力的農(nóng)村發(fā)展格局。
3、明顯改善的農(nóng)民生活質(zhì)量。
4、日益完善的農(nóng)民保障制度。
5、不斷壯大的新型農(nóng)民隊伍。
6、城鄉(xiāng)融合的新型工農(nóng)關(guān)系。
第二章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的基礎(chǔ)。
1、工業(yè)化、城鄉(xiāng)化帶動了“三農(nóng)”發(fā)展。
2、“三農(nóng)”工作得到了全社會的`支持。
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展整體水平得到進一步提升。
4、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展取得了明顯的成效。
5、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村生態(tài)有了進一步改善。
第三章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的問題。
1、鎮(zhèn)域經(jīng)濟欠發(fā)達問題突出。
2、農(nóng)民增收難問題尚未解決3、農(nóng)村生態(tài)建設(shè)欠帳較多。
4、村莊整治工作任重道遠5、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展緩慢。
第四章推進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的建議。
1、統(tǒng)一思想認識。
2、健全體制機制。
3、調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。
4、提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
5、美化農(nóng)村環(huán)境。
6、提高保障水平。
7、加強民主管理。
第五章加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化進程的設(shè)想。
1、明確城鄉(xiāng)一體化發(fā)展目標。
2、制訂城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃。
3、建立城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展的機制。
4、營造城鄉(xiāng)一體化發(fā)展氛圍。
五、主要參考文獻。
[1]李昌平，賀雪峰.在中國歷史大變局中看新農(nóng)村建設(shè)[n].中國證券報,2006,2.
[2]申端鋒，劉國慶.社會主義新農(nóng)村建設(shè)研究評述[n].貴州師范大學學報(社會科學版)，2008，1.
[3]白宇陽.農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢與戰(zhàn)略選擇(j).農(nóng)業(yè)科技，2005,4.
[4]程春建.加快農(nóng)業(yè)科技進步推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)(j).杭州農(nóng)業(yè)科技，2007,1..
[5]張建剛，楊艷.發(fā)展縣域經(jīng)矯加快社會蠶義新農(nóng)材建設(shè)[n].中共太原市委黨校學報，2006，4.
[6]李澤民.論縣域經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)的良性互動(z).維普資訊,2008,1.
[7]姜信治.論縣域經(jīng)濟的發(fā)展(m).甘肅民族研究,2004,2.
[8]余明剛.縣域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略思考(z).學說連線，2005,7.
[9]閻增福.縣域經(jīng)濟的發(fā)展思路與實踐(j).湖北經(jīng)濟，1996,6.
[10]蔡社寶.縣域經(jīng)濟的發(fā)展是地方經(jīng)濟發(fā)展的基石和保證(z).維普資訊.
[11]楊先平.縣委書記在推動縣域經(jīng)濟發(fā)展中的主導(dǎo)作用.領(lǐng)導(dǎo)科學，2005,21.
[12]黎裕生.提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟.民族論壇，2008,1.
[13]柯炳生主編.工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的理論與實踐研究[m].北京：人民出版社，2008.
[14]推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)陳錫文-發(fā)展,2005。
[15]郭云清.城鄉(xiāng)規(guī)劃與資源環(huán)境的思考定位.環(huán)境與規(guī)劃2009年。
大學生消費的論文篇十七
價格改革后，很多產(chǎn)品的價格已不由國家控制，而由企業(yè)按市場供求自行定價。做好企業(yè)的稅收籌劃首先要求做好產(chǎn)品定價決策中的稅收籌劃。因為產(chǎn)品定價決策，將導(dǎo)致的不同稅收結(jié)果。這就要求我們在不影響企業(yè)經(jīng)營的情況下重視產(chǎn)品定價，從而達到節(jié)稅效果。下面結(jié)合具體案例予以闡述。
一般而言，產(chǎn)品銷售價格越高，企業(yè)獲利越多。但若考慮稅收因素，則未必完全如此。有的時候，主動降低銷售價格，反而可能獲得更高的稅收收益。
{例1}某手表生產(chǎn)廠為增值稅一般納稅人，生產(chǎn)銷售某款手表每只1萬元，按《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于調(diào)整和完善消費稅政策的通知》，及其附件《消費稅新增和調(diào)整稅目征收范圍注釋》規(guī)定，該手表正好為高檔手表。銷售每只手表共向購買方收取10000+10000x170}0=11700(元)。應(yīng)納增值稅10000x17070=1700(元)(未考慮增值稅進項抵扣)，應(yīng)納消費稅10000x200}0=20xx(元)，共計納稅3700元。稅后收益為:11700-3700=8000(元)。
該廠財務(wù)部門經(jīng)過研究，提出籌劃方案:從20xx年4月1日起(消費稅政策調(diào)整之日)，將手表銷售價格降低100元，為每只9900元。由于銷售價格在1萬元以下，不屬于稅法所稱的高檔手表，可以不繳納消費稅。銷售每只手表共向購買方收取9900+9900x17%=11583(元)，應(yīng)納增值稅9900x17%=1683(元)(未考慮增值稅進項抵扣)，稅后收益為:11583-1683=9900(元)。
相比較，手表銷售價格降低100元，手表生產(chǎn)廠反而能多獲利9900-8000=1900元。顯然，獲利原因在于此籌劃方案可以避開繳納消費稅從而達到節(jié)稅的目的。
{例2}某卷煙廠每標準條卷煙對外調(diào)撥價為68元，現(xiàn)銷售一標準箱，其成本為8500元。企業(yè)所得稅稅率為25%，城建稅和教育費附加忽略不計。則此時企業(yè)應(yīng)繳納的消費稅:150+68x250x36%=6270(元)，企業(yè)稅后利潤:(68x250-8500-6270)x(1-25070)=1672.5(元)，若產(chǎn)品供不應(yīng)求，廠家決定將每標準條卷煙價格提高至76元。其他均不變。則此時企業(yè)應(yīng)繳納的消費稅:150+76x250x56%=10790(元)，企業(yè)稅后利潤:(76x250-8500-10790)x(1-25070)=-217.5(元)，在此例中，卷煙每標準條卷煙的價格從68元，提高至76元后，從表面上看銷售收入增加了20xx元(76x250-68x250)，但由于提升后的價格超過了臨界點(70元)，計算消費稅時的稅率也隨著計稅依據(jù)的提高而相應(yīng)的提高，從而增加了消費稅10790-6270=4520元，使得卷煙整體稅后利潤不僅沒有上升，反而下降，以致達到了負值(-217.5元)。
納稅臨界點就是稅法中規(guī)定的一定的比例和數(shù)額，當銷售額或應(yīng)納稅所得額超過這一比例或數(shù)額時就應(yīng)該依法納稅或按更高的稅率納稅，從而使納稅人消費稅稅負大幅上升。反之，納稅人可以享受優(yōu)惠，降低稅負。
消費稅稅負一致，產(chǎn)品低價策略更促銷售。其實納稅人應(yīng)該明自低價銷售具有更大的競爭力。眾所周知在消費稅稅目中，對于實行從量全額累進計稅的稅目，只要價格的增長幅度超過定額消費稅的增長幅度，價格的提高，就會給企業(yè)帶來超額收益。
大學生消費的論文篇一
摘要：大學生在信用卡消費中是一特殊群體，大學生具有易于接受新思想新事物的特點，特別是西方“先消費，后付款”的消費觀念。本文通過對大學生信用卡的產(chǎn)生、現(xiàn)狀的闡述，分析大學生信用卡消費的各種風險并提出風險控制的措施和對策。
一、背景。
9月20日，金誠信用和廣東發(fā)展銀行聯(lián)名發(fā)行了第一張大學生信用卡后，在我國銀行界引發(fā)了爭相辦理大學生信用卡的熱潮，如建設(shè)銀行的龍卡名校卡、招商銀行的young卡、興業(yè)銀行的加菲貓信用卡、中信銀行的中信i卡、工商銀行的牡丹學生卡等。這種大學生信用卡不僅具有一般信用卡的特征還具有自身獨特的特征，只需要填一張申請表，提供身份證和學生證復(fù)印件，沒有擔保人的情況下就可以申請辦理信用卡。
二、現(xiàn)狀。
1。有關(guān)數(shù)據(jù)表明53。7%的大學生擁有信用卡，說明大學生對信用卡消費持有積極的態(tài)度，另一方面也可以看出大學生信用卡市場的發(fā)展?jié)摿€很大。在持卡數(shù)量方面，持有一張信用卡的比例高達68。3%，還有相當一部分學生申辦了兩張信用卡。
2。辦理信用卡的主要原因是使用方便和可以透支，此外，還有刷卡時尚方便，獲得小禮品，增加信用積分和信用等。
3。大學生對信用卡的各項有關(guān)條款并不很清楚，由此反映出銀行在向大學生推廣信用卡時并沒有對信用卡的.各項條款和功能進行詳盡介紹，而很多學生在辦理信用卡時也未對各項條款仔細閱讀。
大學生信用卡雖然可以給銀行和大學生帶來許多方面的好處，但是它是在無擔保人的情況下發(fā)行的，所以風險也是十分明顯的。一些銀行如廣發(fā)銀行就已經(jīng)暫時停止了大學生信用卡的發(fā)行，其原因就主要在此。因為商業(yè)銀行是一個企業(yè)，它在提供金融服務(wù)的時候，追求的是盈利性、安全性和流動性的統(tǒng)一。大學生屬于無工作、無固定收入的特殊群體，缺乏還貸能力，導(dǎo)致安全性不高。同時，銀行提供免費服務(wù)，導(dǎo)致贏利性不強。我國的大學生雖然人數(shù)眾多但缺乏消費能力，所以流動性也不強。
1。信用風險。
指大學生持卡人透支后違反約定、不按時足額還款而給銀行帶來損失的不確定性。大學生尚沒有固定工作，沒有穩(wěn)定可靠的薪酬收入，主要經(jīng)濟來源依賴父母，所以沒有穩(wěn)定的還款來源。
此外消費觀也不成熟，很有可能沖動消費而到期無法償還；收入與消費的嚴重不對等性，使大學生信用卡的違約風險較大。
2。欺詐風險。
是指大學生惡意透支、騙取、冒用、使用偽造或作廢的信用卡以及特約單位詐騙給銀行造成經(jīng)濟損失的可能性。由于許多大學生擁有較強的理論背景和專業(yè)知識，他們進行高科技偽造信用卡透支給銀行和社會帶來了極大的損失和威脅。
3。成本風險。
很多大學生辦卡并非出于消費需要，對信用卡使用率低，給銀行帶來了成本風險。
4。法律風險。
發(fā)卡行向透支額度大、畢業(yè)前不能償還債務(wù)學生的監(jiān)護人追償欠債，存在巨大法律風險。目前銀行在辦理大學生信用卡時，沒有征得監(jiān)護人許可，監(jiān)護人在銀行發(fā)卡時并沒有進行擔保，法律上沒有償還義務(wù)。
四、控制風險的辦法分析。
（一）在發(fā)卡環(huán)節(jié)，加強審批，嚴格把關(guān)，做好風險的預(yù)防。
在發(fā)卡環(huán)節(jié)，商業(yè)銀行應(yīng)加強審批，提高大學生信用卡的申請門檻，提高辦卡質(zhì)量。除了要對大學生的經(jīng)濟能力、信用情況嚴格審查之外，要求申卡學生提交家長擔保人證明和電話，達到主動控制風險的目的。對于大學生信用卡的額度而言并沒有必要太高，對于一般的本科生，一個月2500元或者最多3000元的額度就足夠了。
（二）加強賬戶監(jiān)控及追討拖欠款。
對大學生賬戶進行日常監(jiān)控，便于商業(yè)銀行及時處理并制止大學生的惡意透支行為。對惡意拖欠的賬戶，商業(yè)銀行應(yīng)根據(jù)超期天數(shù)分別進行處理。
商業(yè)銀行應(yīng)該對大學生的信用卡使用情況進行監(jiān)控和記錄，并隨著大學生消費和還貸情況的變化，相應(yīng)降低或者提高大學生的信用等級和額度，從而為大學生建立一個全國聯(lián)網(wǎng)的社會共享的信用檔案。發(fā)卡銀行應(yīng)聯(lián)合起來成立信用卡同業(yè)協(xié)會，共同防范風險。發(fā)卡機構(gòu)建立信用卡風險控制體系，加強內(nèi)控制度。
（四）學校對大學生加強用卡知識與理財知識的普及，大學生應(yīng)該提高自己的責任意識。大學生是負有法律刑事責任卻沒有獨立經(jīng)濟能力的群體，在辦信用卡時應(yīng)該更為謹慎。
五、總結(jié)。
大學生信用卡雖然蓬勃發(fā)展但處于階段初期，存在著諸多問題和風險。在以后的推行中，銀行和大學生應(yīng)意識到問題的存在而采取措施控制風險，從而促進大學生信用卡產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。
參考文獻：
大學生消費的論文篇二
小組成員分工：
主持：鄭樂苗。
問卷調(diào)查：林君朱雅芳薛熠熠。
幻燈片制作：鄭樂苗。
查閱文獻：朱雅芳王斐。
訪談：王斐。
統(tǒng)計：林君朱雅芳薛熠熠。
資料整理：林君王斐。
論文：鄭樂苗。
1.問題的提出(研究背景)。
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。
2.研究目標(目的與意義)。
通過這份調(diào)查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前農(nóng)商院大學生的消費狀況的調(diào)查，以得出21世紀初的大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對農(nóng)商院的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。從而調(diào)整他們的消費觀，正確指導(dǎo)他們理性消費。
3.現(xiàn)狀分析。
當代大學生，他們既有基本生活資料的需要，同時還有學習消費(包括考證買書、上輔導(dǎo)班等等)，以及社交消費、通訊消費、娛樂消費、戀愛消費、旅游消費、名牌消費等等。
4.原因探究。
(1)缺乏消費理性，自控能力不強。
(2)大學生過分追逐時尚和名牌，存在攀比心理。
(3)盲目消費，過分展示自我。
5.對策的思考。
6.調(diào)研心得。
鄭樂苗：
作為組長，我覺得在這次調(diào)查中我的收獲是最豐盛的。做問卷前的準備我要籌劃好一切工作，并且必須積極應(yīng)對這個過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，比如說什么時候進行調(diào)查以及我們以什么方式去調(diào)查。我必須把工作提前分發(fā)給大家，同時和組員進行交流溝通。而且這次調(diào)查也讓我了解到了我們消費中的一些錯誤觀點，知道了以后該如何消費，有了正確消費的意識。
王斐：
通過這次調(diào)查，讓我感悟頗多。首先，設(shè)計問卷環(huán)節(jié)，我們組成員通過許多資料。
調(diào)查，匯總成問卷，著讓我們增長了許多專業(yè)課以外的知識，也了解了設(shè)計調(diào)查問卷的步驟和環(huán)節(jié)，怎樣使問卷的結(jié)構(gòu)更加完美，使我們都有了一個大概的了解。其次，發(fā)調(diào)查問卷著能培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力，總之通過這次調(diào)查，培養(yǎng)了我們小組成員團結(jié)合作的意識和與人交往的能力，也讓我們對大學生的消費有一定的了解。
朱雅芳：
我和小組成員通過此次調(diào)查，掌握了許多資料。對我們學校大學新生的消費狀況也有一定的了解，這是一次有意義的實踐活動，從中我不僅收獲了這次勞動取得的成果，而且也把自己所學的知識真正得到了應(yīng)用。當然在這次調(diào)查中，我們也遇到了許多問題，在我們小組成員的共同努力下，最終圓滿完成了報告。最讓我感悟的是我們小組成員的團結(jié)互助，與人溝通的精神與能力。總而言之，通過此次調(diào)查我收獲頗多。
林君：
這次調(diào)查時我步入大學的第一份調(diào)查，在本次調(diào)查任務(wù)中我感受到了團隊力量，我們各成員在完成任務(wù)過程中協(xié)作互助，同時也了解到制作調(diào)查問卷報告的過程。在其中擔任有關(guān)問卷的職務(wù)，在設(shè)計問卷時我學會了全面考慮設(shè)計了一系列系統(tǒng)的問題，從而詳細的了解大學生的消費觀。在分發(fā)問卷進行調(diào)查時，鍛煉了交際與溝通能力。綜上所述，我覺得本次調(diào)查不僅讓我們了解大學生的消費觀，而且培養(yǎng)了一定的工作能力和交際能力。
薛熠熠：
通過這次問卷調(diào)查，我了解到了大學生的消費觀。我學到了怎樣與同學溝通相處，怎樣讓同學更好地配合寫問卷。在統(tǒng)計過程中，我了解到了大學生的消費比例。
大學生消費的論文篇三
光陰似箭，三年的研究生學習即將結(jié)束。在這三年里，得益于老師、同學、朋友、家人對我無私的關(guān)心、愛護、幫助和指導(dǎo)，我才能順利完成學業(yè)，茁壯成長。在此，我謹向你們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師周希賢教授。在三年的學習過程中，周希賢教授在學習上對我嚴格要求，悉心指導(dǎo)，在生活上給與我無微不至的關(guān)心和呵護。特別是在本文的寫作過程中，從選題、確定研究方法、搜集資料到論文寫作，都得到了周希賢教授的大力支持和幫助，字里行間無不凝聚著恩師的心血。周希賢教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、淵博的理論知識、開闊的思維方式都成為我學習的典范，并將在今后的學習、工作中繼續(xù)激勵我奮發(fā)向上，使我受益終身。
其次，我要感謝在研究生學習期間傳授我知識的各位老師，感謝李春茹教授、朱伯蘭教授、徐憲教授、余常德教授、陳松教授、張學書教授、李濱教授、高古城教授、古世平教授、陳曉鋼教授、吳永波老師等傳授我專業(yè)知識和做人做事的道理；感謝重慶工商大學馬克思主義學院、通識學院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了良好的環(huán)境。
同時，我要感謝陪伴我一起度過三年學習的同學、朋友，我在與你們一起學習、討論、交流的過程中，開闊了視野，提升了學術(shù)水平，學會了團結(jié)互助，非常感謝你們隊我的.啟發(fā)、鼓勵和幫助。
最后，我要感謝我的父母，感謝你們養(yǎng)育了我，感謝你們以自己的辛勤勞動為我提供了良好的學習、生活條件。
時光飛逝，三年的研究生生活即將結(jié)束。回首這三年的讀研生涯，我在學習和生活上都收獲頗多，我相信這三年將成為我一生值得珍藏的美好回憶。
首先，感謝我的導(dǎo)師黨劉栓老師。在論文寫作期間，黨老師為我提供了很多論文上的指導(dǎo)和建議，論文的字里行間都體現(xiàn)著老師的辛苦勞作。同時，在與老師的接觸中，老師嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、敬業(yè)的工作精神和對學生無微不至的關(guān)懷，都讓身為學生的我受益匪淺。如果沒有老師的悉心教導(dǎo)和幫助，我將無法完成這篇論文。在此向黨劉栓老師表示誠摯的謝意！
其次，感謝政治學院的每一位老師。在研究生一年級時，各位老師為我們講授的專業(yè)課知識，為我進行學術(shù)研究奠定了理論基礎(chǔ)。在論文的選題和撰寫過程中，各位老師也曾耐心地為我提供了很多建議和意見，為我指點迷津，明確方向。你們對我的教導(dǎo)與關(guān)懷，我將永遠銘記在心。
最后，我還要感謝與我一起度過研究生生活的同學和朋友們。是你們的陪伴，使得我獨自在外求學的心不再寂寞；是彳爾們的歡聲笑語，使得枯燥的研究生活變得豐富多彩。
愿這純真的情誼常存在你我心間，愿我們的友誼地久天長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)秉承著嚴謹?shù)目蒲芯瘢J真的工作態(tài)度，以更加飽滿的熱情來回報母校、回報社會。愿我的老師們身體健康，工作順利；愿我的同窗們平安快樂，前程似錦；愿我的母校蒸蒸日上，更續(xù)輝煌！
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三年的碩士生活已接近尾聲，回想起幾年來的點點滴滴，我深切感受到自己是在多位老師，同學和親朋好友的關(guān)愛凝聚下，才一步一步地走到今天。
至此，謹向三年來所有指導(dǎo)，幫助和關(guān)心過我的師友表示衷心的感謝！三年來，我尊敬的導(dǎo)師汪曙光教授在科研，學習和生活各個方面給予了我殷切地關(guān)懷和不遺余力地幫助和指導(dǎo)，使我的科研能力、理論水平、研究方法，組織與協(xié)調(diào)能力等方面得到很大的提高；在獲取知識的同時，導(dǎo)師在學術(shù)上嚴謹求是的態(tài)度和生活上平易近人的作風也對我產(chǎn)生了深刻的影響。深深感謝汪先平教授和狄成杰教授在我的課題研究方向，研究思路中提出的寶貴的指導(dǎo)性意見，感謝他們在課題研究中對我的悉心幫助。
衷心感謝楊天一教授、張斌教授、魏紅霞教授對我工作和生活的熱心指導(dǎo)和真誠幫助，他們的工作作風，做人態(tài)度使我受益匪淺。
衷心的感謝我的父母和朋友在三年的學習中一直給予我默默的關(guān)懷，給予我最大的精神支持，成為我完成學業(yè)的堅強后盾。
正是由于以上的鼓勵和鞭策，使我能夠順利完成自己的學習任務(wù)和學位論文。謹以此文獻給所有關(guān)心和幫助過我的老師、同學、朋友以及養(yǎng)育我的，始終關(guān)心支持我的父母和家人。
大學生消費的論文篇四
摘要：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的顯著增長，人民的消費觀念也隨之發(fā)生了劇烈變化。當代大學生作為一支新興的消費力量，其消費觀越來越引起人們的注意。本文對當代大學生的消費特點進行了分析，在此基礎(chǔ)上分析了當前造成大學生不良消費觀的原因，最后提出了增強大學生科學消費觀的觀念。
消費觀是指人們對消費水平，消費方式等問題的總的態(tài)度和看法，是人的人生觀和價值觀在社會經(jīng)濟上的反映。消費觀是社會經(jīng)濟在人們頭腦中的反映，是一種意識觀念，它會反作用于社會經(jīng)濟，并對其產(chǎn)生深刻而重大的影響。我們研究消費觀，是為了建立正確的消費理念，建立合理的生活方式，并以此促進社會經(jīng)濟的健康運行和持續(xù)發(fā)展。
大學生消費觀是指大學生在日常消費活動中形成的具有一定規(guī)范性、系統(tǒng)性的消費行為，并對大學生滿足自身需要所進行的消費行為具有主導(dǎo)作用。在整個社會消費體系中，大學生算是比較特殊的一個群體，他們的消費觀發(fā)展往往超前于整個社會，對消費需求相對旺盛，可以說一直走在社會消費的前列，從側(cè)面反映著社會經(jīng)濟文化發(fā)展趨勢，引領(lǐng)著整個社會消費的潮流。大學生的消費觀念不僅對學校、家庭、社會產(chǎn)生了多方面的影響，同時也對自身的生活方式、人生觀和價值觀的樹立起著重要的作用。
目前大學生的消費呈現(xiàn)出多元化的特點，既有物質(zhì)消費也有精神消費，主要可以分為學習體驗消費（也可以稱之為發(fā)展型消費），日常生活消費（也就是生存型消費）和休閑娛樂消費（即享樂型消費）三個方面。[1]學習方面主要是指書籍等學習資料的購買，參加各種輔導(dǎo)班的費用，參加各種考試的報名費用等；日常生活可以分為日用品的消費、飲食消費、衣物消費等；休閑娛樂消費指看電影、看演唱會等演出，外出旅游等消費。從大學生消費結(jié)構(gòu)入手，我們可以總結(jié)出大學生消費的幾個特點，這里面既反映出了大學生消費積極合理的一方面，也反映出了部分不合理不理智的消費特征，管中窺豹可見一斑，我們可以從這些特點中了解當前大學生的消費行為以及消費觀念。
1.注重時尚消費和品牌消費。當代大學生十分注重產(chǎn)品的品牌，在一定程度上認為品牌就代表著產(chǎn)品的質(zhì)量，從這里我們可以看出當代大學生生活品位的提升。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們消費不再是單單為了滿足基本需求，而是更加注重商品的質(zhì)量、設(shè)計、風格等，而這個現(xiàn)象在大學生身上體現(xiàn)的十分突出，大學生容易接受新鮮事物，對事物更加敏感，正是追求時尚的年紀，在合理的范圍內(nèi)進行有品位的消費能夠體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌。但是從另一方面也有很多大學生一味盲目的追求名牌，唯品牌為好，也反映出他們生活經(jīng)驗不足，難以從產(chǎn)品材質(zhì)等其他方面分辨產(chǎn)品質(zhì)量好壞，同時不考慮自己的實際消費水平，胡亂花錢。
2.注重休閑和享受型的消費。大學生消費水平逐步開始由生存型向享受型發(fā)展，他們對于基本生活消費的比重逐漸降低。而且對于傳統(tǒng)的衣食住行也追求高品質(zhì)方向的發(fā)展。不滿足于簡單的看電視等一般休閑活動，而是追求新鮮刺激的休閑活動方式如攀巖、蹦極等。在經(jīng)濟條件允許的情況下，進行適當?shù)?休閑和享受型消費有助于大學生開闊眼界、增長見聞，如很多學生在經(jīng)濟條件允許的情況下，或者用獎學金或兼職攢下的錢出去旅游，或者去看演唱會、音樂會等，不僅能起到休閑娛樂的作用，還從另一方面陶冶了個人情操。但同時也有很多學生把大把的金錢用來去泡酒吧，逛夜店。
3.注重學習上的消費。當代大學生在學校的教育消費比例不斷增長，除了每年固定的學費外，還有各種培訓(xùn)和考試。當代社會競爭激烈，大學生身上的壓力也越來越大，很多學生畢業(yè)找不到工作，即使勉強有工作也很不滿意。于是隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，很多家長不惜重金供自己孩子參加各種培訓(xùn)，參加各種考試，以提高個人競爭力。在這其中，有能力等級考試如國家英語四六級考試、國家計算機等級考試等，有職業(yè)資格證書考試如司法考試、注冊會計師考試等；還有各種培訓(xùn)班，如新東方的英語培訓(xùn)，還有各種考研培訓(xùn)、司法考試培訓(xùn)等。有很多學生都從這些學習中提高了自己，達成了目的。但是也有一些學生盲目跟風，自己不努力學習卻希冀報一些所謂的代替自己的努力，而這些“包過班”往往是花費不菲。
4.網(wǎng)絡(luò)消費明顯增加。網(wǎng)絡(luò)是大學生必不可少的學習工具和生活伴侶，大學生不僅在網(wǎng)上瀏覽知識，也可以通過網(wǎng)絡(luò)購買他們必要的書籍和日常生活用品?，F(xiàn)在電商發(fā)展迅速，像淘寶、京東等網(wǎng)上商城已經(jīng)成為人們必不可少的消費方式，而大學生正是網(wǎng)上消費的主力軍。當代大學生網(wǎng)絡(luò)操作能力強，信息獲取途徑多，往往能在網(wǎng)絡(luò)上輕松找到自己心儀的商品。網(wǎng)購成為了當代大學生日常生活的一部分，網(wǎng)購不僅能夠輕松地貨比多家買到便宜的商品，也能夠輕松地解決地域的限制，即使遠隔重洋也能方便地購買產(chǎn)品，很多大學生能夠在網(wǎng)購中買到便宜實惠的產(chǎn)品。但是坊間也有這樣的話：一入網(wǎng)購深似海，從此省錢是路人。的確如此，很多大學生，尤其是女生，往往沒有很好的自制力，看到網(wǎng)上玲瑯滿目的商品，不能克制自己的消費欲望，花費了大把的時間和金錢在網(wǎng)購上，結(jié)果是買了很多不實用的裝飾品等。也有很多大學生在網(wǎng)購中受騙，花了錢卻買到了假貨。
5.攀比消費現(xiàn)象嚴重。攀比消費行為是指消費者盲目地仿效和追求他人更高的消費水平的消費行為。這是當代大學生虛榮心的一種反映。一些同學看見其他同學買了新的好的東西，便會產(chǎn)生羨慕心理，促使其也買一個一樣的，甚至是更好的東西，這些都顯示出大學生消費的模仿趨向，在一定程度上形成了大家相互攀比消費。在衣服和數(shù)碼產(chǎn)品的消費上尤其體現(xiàn)出這一特點，現(xiàn)在數(shù)碼產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速而且價格不菲，很多學生一個學期換一部新手機、新電腦，有的學生不僅有手機、電腦還購買平板電腦、mp3、手持游戲機，甚至數(shù)碼單反等都成了現(xiàn)在大學生的標配。很多學生家庭經(jīng)濟情況一般，都跟風購買貴重的商品，甚至頻繁更換。6.注重人際交往和情感消費。當今大學生在情感方面的花費在全部消費中占較大比例。在校期間，除了維持日常生活所需之外，絕大部分消費用在了同學之間的交往上，請客吃飯，建立友情。人際交往在大學生的生活中占據(jù)很重要的地位。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生情感上的消費主要在人際交往支出和戀愛支出上。有很多學生認為，人與人之間的交往離不開這些必要的經(jīng)濟支持，在大學校園里請客吃飯已經(jīng)是蔚然成風，甚至過生日、當選學生干部、過節(jié)等送禮也成了大學生人情消費的日常部分。這無形中給很多同學巨大的經(jīng)濟壓力，很多家庭貧困的同學難以招架，這種風氣也不利于良好校園文化的塑造。
由以上大學消費特點可見，當代大學生消費觀念中不乏積極合理的一面，有很多的優(yōu)秀大學生都能夠合理節(jié)制并且有意義地進行消費，將自己有限的金錢用來學習知識、提高技能、增長見聞以及進行合理健康的娛樂休閑；但也有相當一部分的大學生不能清楚地規(guī)劃自己的消費，花錢大手大腳，盲目攀比，不知節(jié)制，甚至把金錢用來進行一些不健康的活動。[2]造成大學生這些不理智不合理的消費現(xiàn)象的原因是多方面的。
1.大學生自身心理方面的原因。大學生正處在一個將成熟而未成熟的時期，從小受到父母的關(guān)懷體貼，很多人上了大學才是真正自己一個人生活，缺乏自己獨立生活的意識和技能，更不要說理財?shù)哪芰ΑＴ谏蠈W時期家長往往讓自己的孩子專心學業(yè)，不會讓他們了解家庭的經(jīng)濟狀況。所以很多學生上了大學還不知道金錢來之不易，也對自己家的實際經(jīng)濟狀況不甚明了。大學生心智還不完全成熟，極易受不良消費觀的誤導(dǎo)，花錢缺乏合理規(guī)劃，往往出于虛榮心和一時情緒意氣等就大把花錢。另一方面大學生生活經(jīng)驗不足，對于這個社會很多方面都缺乏認識或認識不清，在消費中往往極易受騙，極易受誤導(dǎo)，從而導(dǎo)致了他們不良的消費觀和消費行為。[3]同時大學生出于自我發(fā)展的考慮，不惜花費大量的金錢參加各種培訓(xùn)和考試，也出于自我包裝的需要，購買很多貴重的衣物飾品和數(shù)碼電子設(shè)備。
2.家庭原因。現(xiàn)在家庭中往往是獨生子女，家長嬌縱孩子，往往對自己子女的消費無條件的滿足，同時缺乏正確的消費理財指導(dǎo)，從而漸漸養(yǎng)成了大學生錯誤的消費觀念。同時有很多父母自身的消費觀念也不正確，有很多做生意的父母，往往賺錢之后不是合理投資而是用來賭博。父母是孩子的第一老師，在潛移默化中就養(yǎng)成了孩子揮霍金錢的不良習慣。而一些優(yōu)秀的家長往往能夠做到從小培養(yǎng)孩子的理財觀念，并以身作則養(yǎng)成勤儉節(jié)約的家風。
3.社會原因。當今社會，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良的消費觀念盛行，影響了大學生，造成了他們相互攀比的消費心態(tài)和花錢大手大腳毫不規(guī)劃的消費方式。這些社會現(xiàn)象讓學生錯誤的認為消費是人生的最高目的，甚至有學生為自己的揮霍行為進行辯解，說是為了拉動內(nèi)需。同時在學校的周邊有很多的娛樂場所都把學生作為主要的消費群體，推出各種面向大學生的“優(yōu)惠”，從而誘使大學生在休閑娛樂上過度消費。
4.學校因素。學校是大學生生活的主要地區(qū)，理應(yīng)成為學生消費觀教育的主要陣地。但是現(xiàn)在很多學校只重視就業(yè)率，而老師都在忙著做項目拉資金，往往沒有把精力投入到學生的素質(zhì)教育之中，至于理財教育更是一片空白，這是大學生消費觀存在誤區(qū)的一大重要原因。校園文化缺失，健康有益的活動匱乏，造成很多大學生業(yè)余活動貧乏，只能通過消費來填補空白的人生。
鑒于目前大學生消費觀中出現(xiàn)的問題，必須采取一定的措施幫助大學生建立正確合理的消費觀。
1.加強大學生“三觀”教育。為了使大學生樹立正確的消費觀，當務(wù)之急是幫助其建立正確的人生觀、價值觀，讓大學生認清什么是正常消費，什么是盲目攀比消費。這樣才能從根本上讓大學生自覺抵制享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良風氣。在我國歷史中，有很多勤儉節(jié)約的優(yōu)秀事例，更有“成由勤儉敗由奢”這樣的名言警句，可以說，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，新一代大學生當然應(yīng)該繼承，而不是被西方消費主義所影響，從小就養(yǎng)成不理智的消費習慣。
2.加強消費觀教育。消費觀教育嚴重缺失也是我國教育的一大敗筆，是造成現(xiàn)在學生消費觀不合理的重要因素。正因為我國傳統(tǒng)文化中有視金錢如糞土的意識，反而使得消費教育在我國教育體系中一直缺乏，而事實上，消費教育是培養(yǎng)學生合理消費觀的重要一步。通過消費教育，學生可以認識到，消費不僅有物質(zhì)消費，還有精神消費；不僅是個人行為，還反映了社會經(jīng)濟因素。個人的消費與社會的持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡等都有深刻的關(guān)系。同時認識到什么是正確的消費計劃、消費方式和消費結(jié)構(gòu)，并對消費品的選擇、維護、評價等都能正確認識，在一定程度上合理運用，培養(yǎng)自己合理的理財能力和技能。
3.加強校園文化建設(shè)。我們都知道，環(huán)境的影響作用是無意識的，是潛移默化的。校園文化對于學生的思想和行為養(yǎng)成也同樣是潤物細無聲的效應(yīng)。良好的校園文化能夠在日常中培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、消費觀。反觀現(xiàn)在的大學校園，不唯學生，甚至老師中都是拜金主義盛行，商業(yè)氣息籠罩校園，難怪大學生中盲目攀比的消費方式日趨嚴重。當前校園營造良好的學術(shù)氛圍，塑造以師生思想道德建設(shè)、個人素質(zhì)提高、傳播知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力為主的文化環(huán)境迫在眉睫。
4.改善社會風氣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，古時流傳的“猶龍世第，旋馬家風”等故事就告誡我們要養(yǎng)成樸素的生活作風?，F(xiàn)在總書記更是提倡我們要勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費，因此，政府應(yīng)該和網(wǎng)絡(luò)，媒體，甚至是企業(yè)聯(lián)合起來，提倡和塑造我們整個社會的良好的消費風氣。
參考文獻：
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大學生消費的論文篇五
國內(nèi)外相關(guān)研究的學術(shù)史梳理及研究動態(tài);。
本課題相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值等。
這部分的寫法于往年的“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評”在要求上有明顯不同。“學術(shù)史梳理”是對本課題密切相關(guān)的學術(shù)研究的做系統(tǒng)的梳理，專家建議，按照時間順序進行梳理，說明每個時段研究的注意內(nèi)容、形成的主要觀點、解決了哪些問題，主要學術(shù)貢獻和存在的不足等;“研究動態(tài)”是指目前研究的狀況，即目前研究的主要的學術(shù)流派、主要關(guān)注哪些問題，有什么觀點，解決了哪些問題，存在哪些學術(shù)的空白點，有哪些問題有待于進一步深化研究等;“本課題相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值”實在上述梳理的基礎(chǔ)上，說明您的研究的擬解決哪些理論和實踐問題，您的研究能填補哪些方面的空白，或者在哪些方面對已有的研究起到補充和矯正的作用，進而說明您的研究“相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值”。這部分的文字量所占篇幅應(yīng)該較大，不能過于簡單，要仔細梳理。
二、[研究內(nèi)容]。
本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標等。
“本課題的研究對象”，不只是說明您要研究什么，還要說明這個問題重要性，重要性主要指兩個方面的含義：一是理論上的主要性，二是實踐或者應(yīng)用上的重要性。側(cè)重于那個方面具體看您的研究側(cè)重于那個方面，切忌不要寫得即具有重大的理論意義又有重大的.實踐(應(yīng)用)意義，無限拔高會影響可信性。足以讓評審者認為確實有研究的必要。這部分要寫的詳細些，論證充分些，不能過于簡單，否則很難有說服力。
“總體框架”既要有研究的基本構(gòu)架，又要寫的“有血有肉”，不能只是一個一個的標題。基本構(gòu)架上要環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強，內(nèi)容上也要有上下的承接。形成結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容充實的研究總體框架。這部分的寫法和過去的“主要研究內(nèi)容”很相似，但是多了對問題意識考察的內(nèi)容，是論證材料的核心部分所占權(quán)重也最高。
三、[思路方法]。
本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。
其中，特別要注意具體研究方法，不僅要說明使用的研究方法，還要說明在研究哪些具體問題時使用這些方法。與本研究無關(guān)的方法不要寫，否則評委會認為您在研究方法論方面存在問題。
四、在格式方面請注意，一定要按照要求，請仔細對照檢查。
申報材料中的內(nèi)容是固定的，不能隨意改變。一般說來，不按格式要求填寫，評審專家會認為不認真,對評審結(jié)果會有很大影響!
文獻管理。
1.下載電子版文獻時(caj，pdf，html)，把文章題目粘貼為文件名。
注意，文件名不能有特殊符號，要把/:*?|以及換行符刪掉。每次。
按照同樣的習慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。
2.不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：pd，ltp,pkc，no。
3.看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。
4.重要文獻根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003編號，然后按名稱排列圖標，最重要的文獻就排在最前了。
大學生消費的論文篇六
在素質(zhì)教育全面普及以及全民健身運動蓬勃開展的社會背景下，高校體育教學的重要作用日益凸顯，由此引發(fā)了高校體育教學的全面改革，以適應(yīng)社會發(fā)展潮流、滿足社會發(fā)展需求的新型教學理念已逐步形成與完善，以全面提高學生綜合素質(zhì)能力為核心內(nèi)容的的體育教學目標已基本確立。在此新的發(fā)展形勢下，對高校體育教學改革與社會體育發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系進行分析與論述，旨在于探求兩者間實現(xiàn)融合性發(fā)展的最佳途徑，這對于促進高校體育教學改革的日益深入、推動社會體育的健康發(fā)展，具有“雙贏式”的重要意義。
2高校體育教學改革的重要意義。
體育教學是高校教學體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合體育素質(zhì)能力、促進其實現(xiàn)自我全面發(fā)展的重要手段。在傳統(tǒng)的高校體育教學中，由于長時期地受到應(yīng)試教育思想的影響，致使高校體育教學的理念滯后、模式陳舊，由此造成了學生體育學習的目的僅僅局限于對基本技能的掌握，以便于能夠順利通過考評。這種目的的狹隘性導(dǎo)致學生的學習效果極為低下，嚴重脫離于社會發(fā)展的需求。而伴隨著社會的發(fā)展以及素質(zhì)教育的普及，提高高校體育教學的社會實效性，促進兩者間的融合性發(fā)展，已成為必然的趨勢。因而，高校體育教學改革的意義體現(xiàn)為：首先，通過改革，促使高校體育教學順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，滿社會發(fā)展需求。其次，促進新型教學體系的建立，培養(yǎng)學生的自主學習意識，確保其終身體育思想的形成；第三，摒棄應(yīng)試教育思想的影響，構(gòu)建具有適應(yīng)性與實效性的高校體育教學新模式，不僅有利于對教學資源的整合與運用，同時，還能夠有效地提高高校體育教學的社會實效性；第四，促進高校師資隊伍的建設(shè)，全面提高體育教師隊伍的整體水平，為高校體育教學的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；第五，引導(dǎo)與規(guī)范學生綜合素質(zhì)能力體系的構(gòu)建，全面提高其社會適應(yīng)能力，為其自我全面的發(fā)展提供保障。
3社會體育發(fā)展的必要條件。
長期以來，由于受經(jīng)濟條件與發(fā)展戰(zhàn)略的影響，我國社會體育的發(fā)展凸顯出基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、人力資源匱乏、發(fā)展理念滯后、組織體系不健全等較為嚴重的弊端，由此嚴重地影響著我國體育事業(yè)的整體性發(fā)展。因此，如何有效地消除弊端的影響，為社會體育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，是現(xiàn)階段我國社會體育所面臨的首要問題。從社會體育發(fā)展條件的性質(zhì)分類，可以劃分為主觀條件與客觀條件兩大部分。
3。1客觀條件。
社會體育發(fā)展的客觀條件主要包括政策導(dǎo)向與經(jīng)濟基礎(chǔ)兩方面內(nèi)容，其中，政策導(dǎo)向是指對我國社會體育發(fā)展具有指導(dǎo)與規(guī)范作用的宏觀性綱領(lǐng)，是實現(xiàn)發(fā)展目標的重要保障。現(xiàn)階段，我國體育事業(yè)的發(fā)展存在著較為嚴重的“重競技、輕社體”的現(xiàn)象，這與我國現(xiàn)行的奧運金牌戰(zhàn)略具有密切的相關(guān)，造成了上至國家、下至各省市地區(qū)，對于競技體育的發(fā)展給予了高度的重視，工作重心主要偏移于競技體育，使得社會體育的發(fā)展受到忽視、冷落、甚至無人問津的尷尬境地。同時，政策的偏護導(dǎo)致了體育資源對競技體育的高度集中，致使社會體育的發(fā)展無法得到資源的保障。而經(jīng)濟基礎(chǔ)則是指國家的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀對于社會體育發(fā)展投入的影響，體育事業(yè)的發(fā)展是以國家經(jīng)濟基礎(chǔ)為基本條件的，經(jīng)濟投入是體育事業(yè)發(fā)展的動力源泉?，F(xiàn)階段，造成我國社會體育基礎(chǔ)設(shè)施匱乏的主要原因在于缺乏資金投入的保障。因此，從客觀條件上講，若要實現(xiàn)社會體育的有效發(fā)展，必須要制定出切實有效的發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移工作的重心，加大對社會體育的資金投入，為促進社會體育的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
3。2主觀條件。
社會體育發(fā)展的主觀條件是指構(gòu)成社會體育發(fā)展體系各要素的總和，主要包括：基礎(chǔ)設(shè)施、組織體系、發(fā)展取向以及廣大民眾的參與意識等方面的內(nèi)容。眾所周知，社會體育的發(fā)展需要發(fā)展體系的支撐、維護與保障，而體系構(gòu)建的完善與否，將直接影響到社會體育的發(fā)展效果。目前，在我國社會體育發(fā)展體系的結(jié)構(gòu)不盡合理，主要體現(xiàn)為：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的巨大偏失、組織體系構(gòu)建的不完善、發(fā)展取向的不明確以及民眾參與意識的模糊。由此造成了我國社會體育的發(fā)展相比于競技體育的發(fā)展態(tài)勢，存在著明顯的滯后性，造成了我國社會體育與競技體育之間凸顯出失衡的發(fā)展狀態(tài)，嚴重制約了我國由體育大國向著體育強國嬗變的目標的實現(xiàn)。因此，為了促進社會體育的發(fā)展，應(yīng)加強對具有完善性的發(fā)展體系的構(gòu)建，強化對體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使得各構(gòu)成要素間達成有機的協(xié)調(diào)，在彼此間形成有效的正向發(fā)展態(tài)勢，形成合力，促使社會體育發(fā)展體系的構(gòu)建日趨完善，進而為實現(xiàn)我國社會體育的健康、持久、平穩(wěn)的發(fā)展，創(chuàng)造有利的條件。
4高校體育教學改革與社會體育發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
4。1高校體育教學改革對社會體育發(fā)展具有重要的促進作用。
高校體育是學校體育與社會體育接觸最為頻繁、關(guān)聯(lián)最為密切的重要時期，高校學生在走出校園、步入社會后，將直接參與社會體育的實踐活動，因此，高校學生在校期間所形成的體育素質(zhì)能力，將是其未來參與社會體育活動的重要基礎(chǔ)。然而，傳統(tǒng)的高校體育教學，由于理念的滯后、模式的陳舊，使得學生只能夠?qū)w育的基本技能實現(xiàn)膚淺的的把握，而缺乏深層次的理解與認知，凸顯出明顯的局限性與狹隘性，并由此造成了高校學生的體育技能與社會體育的發(fā)展需求間，存在著巨大的差距。因而，高校體育教學的社會實用價值極為低下。而高校體育教學改革的實施，能夠有效地修正傳統(tǒng)高校體育教學體系的弊端，將教學的目標定格為對學生體育綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，由此切實提高了學生體育素質(zhì)體系的完善性，使之能夠有效地社會體育的發(fā)展需求。從一定意義上講，高校體育教學的目的在于為社會體育的發(fā)展培養(yǎng)與輸送具有較高體育素養(yǎng)與理論水平的人才，而伴隨著改革的日益深入，越來越多的高校學生步入社會，加入社會體育的參與群體，必將對群體的整體素養(yǎng)與水平起到提高與促進的積極作用。由此可見，在全新教學理念的引導(dǎo)下，通過全新教學模式的培養(yǎng)，使得學生的綜合素質(zhì)水平得到全面的'提升，必將有效地緩解社會體育人才資源匱乏的局面。
4。2社會體育的發(fā)展是高校體育教學改革的內(nèi)在動力。
素質(zhì)教育理念引導(dǎo)下的高校體育教學改革，以提高學生的綜合素質(zhì)能力、適應(yīng)社會發(fā)展的需求為核心內(nèi)容，這就要求高校體育教學改革的發(fā)展取向，必須與社會的發(fā)展需求保持一致性。體育作為社會活動的重要組成部分，不僅對社會的發(fā)展具有推動作用，同時，還能夠伴隨著社會的發(fā)展而發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國社會體育的被關(guān)注程度得到全面的提高，尤其是在全民健身運動開展與普及的社會形勢下，社會體育的發(fā)展得到有效地推進。由此，要求高校體育教學無論是在教學理念的確定，還是在教學模式的構(gòu)建上，都要與社會體育的發(fā)展趨勢保持高度的適應(yīng)性。因此，伴隨著社會體育的不斷發(fā)展，必將引導(dǎo)與促進高校體育教學改革的不斷深入。由此可見，社會體育的發(fā)展對于高校體育教學改革而言，具有極其重要的引導(dǎo)、規(guī)范與推進作用。
4。3高校體育教學改革是社會體育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
高校體育教學改革的目的在于全面培養(yǎng)學生的體育綜合素質(zhì)能力，促進其終身體育思想的形成與發(fā)展。高校學生通過高校體育教學較為系統(tǒng)的培養(yǎng)，其體育素養(yǎng)得到大幅度的提高，使之較之于其他社會成員相比，能夠形成較大的優(yōu)勢，而但其步入社會、參與社會體育活動時，其自身的體育素養(yǎng)將得到有效的展示，同時，還能夠?qū)χ苓吶巳盒纬晌c觸動，進而產(chǎn)生積極的影響，發(fā)揮出激發(fā)與帶動作用。因而，高校學生不僅承擔著構(gòu)建自身體育素質(zhì)體系的學習任務(wù)，同時更肩負著對體育的傳承、促進與推廣的重要責任，而高校學生也必將成為推動社會體育發(fā)展的生力軍。（本文來自于《赤峰學院學報·自然科學版》雜志?！冻喾鍖W院學報·自然科學版》雜志簡介詳見。）。
作者：隋燕工作單位：東北財經(jīng)大學體育部。
大學生消費的論文篇七
有61%的同學選了質(zhì)量與功能，而選品牌，美觀別致和價格的同學各占11%左右。可見質(zhì)量與功能是決定我們系學生購物的最關(guān)鍵因素，他們對品牌、價格以及外觀并不是十分的在意。大學生在購物時把“質(zhì)量”放在第一位，這是大學生和一般時尚消費者的最大區(qū)別。
32%的學生選擇了“事先做好消費計劃再花錢”，45%的同學選擇能省則省，另有少數(shù)同學選擇毫不在乎或其他。由此看來我們系絕大多數(shù)學生都能有計劃的消費，能做到不亂消費，不亂花錢。都能合理的安排自己的生活，以有限的資金做個快樂的消費者。
3、平均每月生活費;。
5%的同學在300元以下，35%的同學每月生活費在300-500元之間，另外55%的同學在500元以上。這和在校大學生的家庭經(jīng)濟情況密切相關(guān)也基本吻合。消費在300元以下的一般是貧困生，而5%的比例或許也基本符合在校貧困生的比例。
4、心理合理的消費狀態(tài)是:。
24%的同學認為夠花就行，29%的同學以定出消費計劃為準則，而51%的同學希望每月都有贏余以共自己支配。
5、如果有一大筆錢，你會如何使用:。
32%的同學想購買自己喜歡的東西，20%的同學有周游世界的夢想，5%的同學想捐給慈善機構(gòu)而40%的同學要把錢存到銀行另有12%的人選擇其他使用方式。每個人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實上無法得到滿足或許這就是大部分同學選擇“買自己想買的東西”的原因吧。
6、常去的購物點:。
46%的同學選擇百貨商場，33%和14%的同學選擇專賣店和特色店，只有7%的同學會去一般的小店。大學生是介于普通消費者和時尚消費之間的特殊消費群體，所以我們系的同學都比較傾向于去百貨商場消費。
7、物品選擇的標準:。
60%的同學選擇舒適，14%的同學選擇與眾不同，15%的人認為品牌更重要，11%的人認為無所謂。從數(shù)據(jù)看來我們系的學生還算是比較實在的一族消費者，他們花錢消費追求更多的是舒適。
8、每月消費的主要項目:。
62%的同學主要消費項目是生活所需，11%的同學以書籍為主更注重自己的學習，16%的人選擇購物，6%的同學每月消費的主要項目是娛樂，另有5%在其他方面。就此看來我們系的同學一般都還無法自立，他們的生活費還得靠父母，所以他們都會克制自己的欲望不亂消費，僅以自己的生活所需為第一。畢竟“欲不可縱，縱欲成災(zāi)!”。
9、心情不好的時候會否購買沒用的東西以求發(fā)泄:。
20%的人會，而絕大多數(shù)80%的同學都選擇不會。在沒有完全獨立自主之前心情不好也沒必要和錢過不去嘛!
10、購物時會否有快感:。
25%的同學認為有，而36%的同學感覺不到快感。就我們系的同學看來把購物當作購物的還是稍微多一點。
11、當身無分文時，朋友去玩，你會怎么做呢?
65%的同學選擇婉言謝絕，然而有35%的同學會借錢消費。或許這的確有點難以選擇，畢竟朋友相邀嘛!或許這也得看是哪種朋友!
12、買到偽劣商品時:。
44%的同學會去找商(廠)兌換，37%的同學會忍氣吞聲、自認倒霉，另有19%的同學選擇其他做法?？磥砦覀兿档耐瑢W作為一個消費者在維護自己合法權(quán)益方面的意識并不足。我們在維護消費者權(quán)益方面，或許更確切的說在維護大學生消費權(quán)益方面做的并不充分。要想做好還有很長的路要走，而前景也不樂觀。
13、買完東西后會否保留小票。
57%的同學會保留，47%的則不會保留。
14、是否贊成大學生使用信用卡?
83%的同學贊成使用，很多同學認為信用卡可以安全消費，不用攜帶現(xiàn)金在身，也可以提前做出自己的消費計劃，有17%的同學不贊成，因為大學生沒有經(jīng)濟能力，提前消費對以后的理財不好。
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為，當代大學生消費調(diào)查報告。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。
1、消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代。
隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學生都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。
2、消費多元化傾向。
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調(diào)查中，當問及“在經(jīng)濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
3、理性消費是主流。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
4、追求時尚和名牌是不老的話題。
大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調(diào)查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
1、儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強。
的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識?？梢姡斍按髮W生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化。
在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有15、2%的同學在200元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業(yè);有28、3%的同學在250-350元之間“勉強過得去”，有23、7%的同學在350-450元之間“稍為有點爽”，有16、7%的同學在500元左右“可以瀟灑走一回”;有6、9%的同學在600元左右“比較自由”;有7、5%的同學月消費800元以上可以說是“跟著感覺走――無憂無慮”?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明。
大學生消費的論文篇八
隨著改革開放的進一步深化，我國的經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從到xx年，短短7年，中國大學生僅總數(shù)就從108萬激增到xx多萬。大學生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現(xiàn)。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化，引導(dǎo)大學生樹立正確消費觀，不僅有益于大學生的健康成長，也將會對社會消費的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現(xiàn)象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的niit052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了更大的份額。
大學生消費的論文篇九
大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需250元左右。
大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識了解不夠。
4、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。
在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
5、戀愛支出過度。
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系，今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢。
1、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2、克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢?首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。
3、形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。
1、理性消費是主流。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，只有個別家境較好的同學花費超過1200元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內(nèi)還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膍p3、mp4、手機支出，人際交往支出就可以看出)。
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高這些問題必將在一定程度上得到改善。
3、豐富大腦不惜錢調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):由于就業(yè)單位對高學歷的要求，現(xiàn)在一些大學生為考英語四六級、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時，輔修其他學科，為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，樂此不倦。
4、經(jīng)濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。
諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過:“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！碑攩柤懊吭陆Y(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，只有極個別同學有記賬、儲蓄的意識。
大學生消費的論文篇十
前言。
第一章新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)一體化的目標要求。
1、科學合理的村鎮(zhèn)空間布局。
2、充滿活力的農(nóng)村發(fā)展格局。
3、明顯改善的農(nóng)民生活質(zhì)量。
4、日益完善的農(nóng)民保障制度。
5、不斷壯大的新型農(nóng)民隊伍。
6、城鄉(xiāng)融合的新型工農(nóng)關(guān)系。
第二章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的基礎(chǔ)。
1、工業(yè)化、城鄉(xiāng)化帶動了“三農(nóng)”發(fā)展。
2、“三農(nóng)”工作得到了全社會的`支持。
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展整體水平得到進一步提升。
4、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展取得了明顯的成效。
5、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村生態(tài)有了進一步改善。
第三章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的問題。
1、鎮(zhèn)域經(jīng)濟欠發(fā)達問題突出。
2、農(nóng)民增收難問題尚未解決3、農(nóng)村生態(tài)建設(shè)欠帳較多。
4、村莊整治工作任重道遠5、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展緩慢。
第四章推進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的建議。
1、統(tǒng)一思想認識。
2、健全體制機制。
3、調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。
4、提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
5、美化農(nóng)村環(huán)境。
6、提高保障水平。
7、加強民主管理。
第五章加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化進程的設(shè)想。
1、明確城鄉(xiāng)一體化發(fā)展目標。
2、制訂城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃。
3、建立城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展的機制。
4、營造城鄉(xiāng)一體化發(fā)展氛圍。
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大學生消費的論文篇十一
摘要:本研究編制《高職學生消費主義傾向調(diào)查問卷》，從消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價、消費影響因素等方面對高職學生的消費主義傾向進行問卷調(diào)查，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，結(jié)合文獻研究和實踐經(jīng)驗，分析總結(jié)出高職學生消費主義傾向的特征，以期為相關(guān)研究提供參考和借鑒。
關(guān)鍵詞:高職學生;消費主義;消費觀念;消費行為;消費心理;思想政治教育。
隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方消費主義思潮對我國人民特別是青年一代的社會生活產(chǎn)生了越來越深的影響，高職學生作為廣大青年中的一個群體，同樣受到消費主義思潮的影響，出現(xiàn)了一些消費主義傾向，這給高等職業(yè)院校的學生思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。本研究參考相關(guān)文獻資料，結(jié)合對高職學生的訪談，編制了《高職學生消費主義傾向調(diào)查問卷》，該問卷通過消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價、消費影響因素等方面來反映高職學生的消費主義傾向。本研究以高職學生為被試進行了問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收調(diào)查問卷985份，有效問卷971份。調(diào)查數(shù)據(jù)錄入后，使用spss19.0進行統(tǒng)計分析。在對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合文獻研究和實踐經(jīng)驗，對高職學生消費主義傾向的特征進行了分析總結(jié)。
1人口學變量數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
從被試的性別、年級、家庭所在地、是否獨生子女等變量來看，男性占30.2%，女性占60.8%；大一的占59.5%，大二的占39.3%，大三的占1%；來自城市的占53%，來自農(nóng)村的占36.7%，來自城鄉(xiāng)結(jié)合部的占10.3%；獨生子女占63.7%，非獨生子女占36.3%。從被試父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用等變量來看，父親的受教育程度為高中以下的占34.6%，為大專的占37%，為本科的占22.2%，為研究生以上的占6.2%；母親的受教育程度為高中以下的占38.2%，為大專的占31.4%，為本科的占24.4%，為研究生以上的占6%；家庭年收入為5萬元以下的占25.9%，為5-10萬元的占32%，為10-15萬元的占28%，為15萬元以上的占14.1%；每月可支配費用為500元以內(nèi)的占16.2%，為500-1000元的占32.8%，為1000-1500元的占32.7%，為1500元以上的占18.3%。
本研究通過問卷調(diào)查，對高職學生的消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價和消費影響因素等方面進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，來反映高職學生的消費主義傾向。
2.1消費觀念和行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在消費觀念和行為方面，考慮到社會贊許性，主要從高職學生對良好消費觀念和行為的認同和對不良消費觀念和行為的否認兩個方面來分析。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生在注重消費實用性、崇尚節(jié)儉消費、制定消費計劃等良好的消費觀念和行為方面的認同率偏低。在“我認為商品有沒有用才是最關(guān)鍵的”、“我消費時首先會考慮商品或服務(wù)的實用性”、“我通常只在有需要的時候才會去購物”、“我認為無論貧富都應(yīng)該勤儉節(jié)約”、“我通常在消費之前會有一個詳細的計劃”、“我日常的支出主要用于自身成長和發(fā)展”等問題中，被試的認同率分別只有37.4%、48.4%、32.6%、51.2%、32.1%、35.9%，認同率大部分不到一半。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生在超前消費、品牌消費、享樂消費、奢侈消費、崇洋媚外消費等不良的消費觀念和行為方面的否認率偏低。在“我認為超前消費是未來發(fā)展的一種趨勢”、“我認同那些花錢只為買品牌的現(xiàn)象”、“我消費時，品牌通常是我考慮的主要方面”、“我贊同不會掙錢就不會花錢的說法”、“我認同及時享樂的觀點”、“我的支出主要用于娛樂和享受”、“如果我有錢，我會愿意去購買一些奢侈品”、“我認為國外的東西比國內(nèi)的要好”、“我認為消費是衡量人生價值的重要標準”等問題中，分別只有35.7%、48.5%、34%、37.1%、38.3%、39.8%、29.9%、32%、33.9%的被試表示否認，否認率大部分在三四成。
2.2消費心理數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在消費心理方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生對從眾性消費、盲目性消費、沖動性消費、隨意性消費等不成熟消費心理的否認率偏低。在“如果大家都去購買某件商品，我通常也會去購買”、“很多情況下，我購物只是因為喜歡購物的感覺”、“我經(jīng)常會因為一時興起而去買一些沒有什么用處的東西”、“我的消費狀況受心情影響很大”等問題上，分別只有44.3%、40.9%、37.9%、27.3%的被試表示否認，否認率均不到一半。
2.3對消費的評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在對消費的評價方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生對消費良好評價的認同率偏低，對消費不良評價的否認率偏低。在“我對自己目前的消費狀況比較滿意”、“我認為自己的消費方式比較合理”兩個問題中，被試的認同率分別只有39.3%和39.7%，認同率均不到四成。在“我認為周圍很多高職同學存在過度消費現(xiàn)象”、“我認為高職學生屬于高消費群體”兩個問題中，只有32.8%和31.2%的被試表示否認，否認率均在三成左右。
2.4消費影響因素數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
在消費影響因素方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高職學生認為自身經(jīng)濟狀況、自己的眼光、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、同伴和廣告等方面對自身消費有不同程度的影響。在“我的消費狀況主要取決于自己的經(jīng)濟狀況”、“我消費時通常會相信自己的眼光”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于我消費的影響很大”、“我的消費很大程度上受同伴影響”、“廣告對于我購物的影響作用很大”等問題中，分別有81.4%、79%、72.3%、61.7%、58.9%的被試并沒有否認這些因素對自身消費的影響。
3人口學變量與消費主義傾向的相關(guān)分析。
本研究將父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用等人口學變量與消費觀念和行為、消費心理、對消費的評價、消費影響因素等反映消費主義傾向的變量進行了相關(guān)分析。（1）人口學變量與良好消費觀念和行為之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與注重消費實用性、崇尚節(jié)儉消費等良好消費觀念和行為之間存在顯著的負相關(guān)。高職學生每月可支配費用與制定消費計劃這一良好的消費觀念和行為存在顯著的負相關(guān)。（2）人口學變量與不良消費觀念和行為的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與超前消費、品牌消費、享樂消費等不良消費觀念和行為之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生母親的受教育程度、家庭年收入與崇洋媚外消費之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生家庭年收入、每月可支配費用與奢侈消費存在顯著的正相關(guān)。（3）人口學變量與消費心理之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與沖動性消費、盲目性消費、從眾性消費之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生每月可支配費用與隨意性消費之間存在顯著的正相關(guān)。（4）人口學變量與對消費的評價之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度與認為高職學生存在過度消費現(xiàn)象之間存在顯著的負相關(guān)。高職學生家庭年收入、每月可支配費用與認為高職學生屬于高消費群體之間存在顯著的正相關(guān)。（5）人口學變量與消費影響因素之間的相關(guān)分析。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入、每月可支配費用與廣告對其消費的影響之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生家庭年收入、每月可支配費用與同伴對其消費的影響之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生家庭年收入與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對其消費的`影響之間存在顯著的正相關(guān)。高職學生父母的受教育程度、家庭年收入與自身經(jīng)濟狀況對其消費的影響之間存在顯著的負相關(guān)。
大學生消費的論文篇十二
稅法的功能是由其內(nèi)在的特有的屬性所決定的。關(guān)于稅法的特性或特征，在稅法理論上有不同的認識。仔細分析可知，稅法和其他部門法相比，其獨有的本質(zhì)特征是其經(jīng)濟性。稅法的經(jīng)濟性體現(xiàn)在：第一，稅法直接調(diào)整經(jīng)濟領(lǐng)域的特定經(jīng)濟關(guān)系，即稅收關(guān)系;第二，稅法能反映經(jīng)濟規(guī)律，從而能夠引導(dǎo)市場主體從事合理的經(jīng)濟行為，不斷地解決效率與公平的矛盾;第三，稅法是對經(jīng)濟政策的法律化，它通過規(guī)范經(jīng)濟杠桿，促進經(jīng)濟政策目標的實現(xiàn)。稅法的經(jīng)濟性特征決定了稅法的社會功能主要體現(xiàn)為稅收保障與經(jīng)濟調(diào)節(jié)。稅法的經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能是指稅法通過規(guī)范稅這一調(diào)節(jié)手段，引導(dǎo)和促進社會經(jīng)濟活動，以調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和運行，維護和促進社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)、穩(wěn)定和發(fā)展。消費稅法的經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能是消費稅法通過對少數(shù)特定的消費品或消費行為課稅，以引導(dǎo)消費，從而影響社會生產(chǎn)、流通、分配等經(jīng)濟活動，實現(xiàn)國家特定經(jīng)濟政策目標的功用與效能。消費稅法經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能是法律利益沖突平衡功能的具體體現(xiàn)。法律作為調(diào)節(jié)社會利益關(guān)系的規(guī)范體系，它必須對各種利益作出合法與否的界定，并盡可能平衡各種利益關(guān)系，提供解決各種利益沖突的標準和途徑，形成有序而相對穩(wěn)定的利益格局。龐德在談到法的任務(wù)時指出：“在調(diào)整人與人之間的關(guān)系和安排人類行為時，必須考慮到這種欲望或要求?！狈傻?利益平衡功能主要表現(xiàn)為：對各種利益的重要性作出估計或衡量，為協(xié)調(diào)利益沖突提供標準。法律一般為利益沖突的平衡提供如下原則：不損害社會利益原則、利益兼顧原則、縮小利益差距原則、少數(shù)利益受保護原則等。在處理利益沖突的時候，法律不應(yīng)當只關(guān)注公共利益或私人利益、短期利益或長期利益、物質(zhì)利益或精神利益，而是應(yīng)當努力在二者之間尋找最佳結(jié)合點。在社會各種利益沖突中，經(jīng)濟生活中的沖突是最集中、最突出的，其他方面的沖突大多由經(jīng)濟方面的沖突引起。平衡經(jīng)濟利益沖突的任務(wù)主要由經(jīng)濟法擔任，稅法作為經(jīng)濟法的重要組成部分負有不可推卸的責任。而消費稅法由于具各前述特點，其平衡經(jīng)濟利益沖突的功能尤其突出。當前的經(jīng)濟利益沖突概括起來主要表現(xiàn)在三個方面：一是個人利益與社會利益之間，二是不同的利益階層之間，三是代際之間。消費稅法以調(diào)節(jié)消費為切人點，按照上述原則，為協(xié)調(diào)和平衡三個方面的經(jīng)濟利益沖突提供了系列準則。
消費稅法調(diào)節(jié)經(jīng)濟是從調(diào)節(jié)消費入手的，除了財政意義和歷史原因外，消費稅法主要通過對四類消費品消費的干預(yù)，來調(diào)節(jié)消費，從而達到調(diào)節(jié)經(jīng)濟的目的。
1.對不良消費行為的矯正功能。
各國或地區(qū)普遍對含酒精飲料、香煙及其制品征收消費稅，擴一展開來是對那些對個人或社會福利改善毫無益處的產(chǎn)品征稅。對這些產(chǎn)品的消費，不僅對個人或社會福利水平的提高無益，而且往往會造成較大的外部負效應(yīng)而不用或少用這些產(chǎn)品，人們就會節(jié)省錢用來購買別的商品，提高其生活水平。但政府不能直接限制人們消費這類物品，只有通過征重稅來控制。這就是消費稅的“寓禁于征”，也是消費稅法對經(jīng)濟的重要調(diào)控手段。
2.對環(huán)境、資源的保護功能。
消費稅法通過對有害環(huán)境或資源消耗較大的物品開征消費稅，增加消費成本，引導(dǎo)人們調(diào)整消費方向，從而減少對環(huán)境的損害和對資源的消耗。因此，有人稱消費稅為“綠色稅收”。
3.對收入分配的平衡功能。
收人分配的不平衡在世界范圍內(nèi)廣泛存在著。收人差距必須控制在一定的范圍，反差過大，會引發(fā)偷盜、搶劫、謀殺甚至大規(guī)模的社會暴*。因此，國家需要對國民收人的分配進行適當調(diào)節(jié)以達到矛盾雙方均能接受的平衡狀態(tài)。消費稅法平衡收人分配主要體現(xiàn)在對奢侈品和非生活必需品的課征上。亞當嘶密在《國民財富的性質(zhì)與原因研究》中將消費品分為兩類：必需品和奢侈品。他認為，對生活必需品征稅的直接結(jié)果是導(dǎo)致工資的提高，因此，對生活必需品征稅會產(chǎn)生同勞動工資稅同樣的結(jié)果-扭曲市場價格機制。對奢侈品征稅不同于生活必需品。雖然對奢侈品課稅也會引起價格升高，但并不一定導(dǎo)致工資的增加。因為這類商品價格的上漲，一般不會減少下層階級的家庭消費能力。相反，有利于調(diào)節(jié)社會貧富不同階層的收人分配不均狀況。消費稅法將奢侈品列入征稅范圍，體現(xiàn)的不是像對不良消費行為一樣的“寓禁于征”，它除了限制過度的奢侈消費外，是要讓享用者以犧牲部分財產(chǎn)為代價。而在潛伏著不平等危機的社會中，富有者在滿足奢侈消費的同時，繳納一定的稅，也是他們比較容易接受的選擇。消費稅法據(jù)此調(diào)整著社會的收人分配。
綜上所述，消費稅有一定的經(jīng)濟調(diào)節(jié)功能，并在矯正不良消費行為、保護環(huán)境資源、平衡收人分配等方面起到了相應(yīng)的作用。對我們認識清和發(fā)揮好消費稅的功能具有非常重要的作用。
大學生消費的論文篇十三
內(nèi)容摘要：大城市的城市建筑、購物場所、消費水平的發(fā)展造就了與之適應(yīng)的消費心理。作為未來大城市消費主力軍的女大學生們消費心理有什么趨勢和亮點。本文運用心理學和社會學理論對消費心理方面的需要、動機、行為、個性及生活方式進行跨學科的精確分析，在如此消費心理上對愛情觀與金錢觀也有驅(qū)云露日之處。
關(guān)鍵詞：女大學生消費心理大城市準白領(lǐng)心態(tài)決策自主化感性化趨勢。
研究背景。
全國經(jīng)濟的發(fā)展，社會轉(zhuǎn)型的動蕩，在這個金錢是個人成就代表和自由平等至上的社會主義大國的大城市的象牙塔中出現(xiàn)了準白領(lǐng)心態(tài)的女大學生們。她們出入超市、麥當勞、電腦城、歌舞廳、服裝店。她們排斥大趨，希望形成鮮明個體，通過展示自己能力來實現(xiàn)自身價值。卡通、旅游、吃東西、睡懶覺卻幾乎成為共性。但對于出世、入世的惴惴不安，迫使她們不得不思考金錢、愛情對于自己人生的現(xiàn)實性和重要性。大城市的媒體力量報紙、新聞、電影、廣告等提供了一系列的消費形象和象征；在豐富多彩的'消費場所中女大學生被引入一個物質(zhì)極大豐富的世界，讓她們?nèi)徝?、幻想、消費、享受。這兩方面對女大學生的消費心理產(chǎn)生了直接影響，甚至形成了為社會學研究所忽視的女大學生消費文化。
調(diào)查概述。
（三）調(diào)查對象：主要是重點大學本科女大學生，大一2份占8%，大二8份占32%，大三10份占40%，大四4份占16%，另外畢業(yè)校外人員1名。二三年級比重大，正好是消費心理穩(wěn)定的學生群體。在25份問卷中，來自農(nóng)村4份，來自小鎮(zhèn)1份，小城市或縣9份，大中城市11份。
研究概述及理論分析。
（一）消費水平。
比例（%）4%16%36%20%24%。
配合此表，筆者進行了女大學生月均食品消費調(diào)查，大部分月支出200元，根據(jù)此表分析錢大部分卻無形的花費在其它方面，讓女大學生回憶花在什么地方時，她們76%認為這種消費值得，沒什么可考慮的。弗洛伊德認為無意識包括被壓抑的信息，這經(jīng)過數(shù)百小時的心理分析也無法打開回憶之門，而這種無意識可能被壓抑。走出家庭消費決策自主化的女大學生們出現(xiàn)這種感性隨意消費特征，極大可能是對某種物品的消費欲在童年受壓抑或者是朋友、舍友對其的壓抑影響。所以現(xiàn)在女大學生們不少認為“我以后的目標是養(yǎng)活自己就ok了”流失一定程度引導(dǎo)其消費，幾乎很少有女大學生逃脫此等命運。筆者建議離開家庭后的決策獨立化應(yīng)該與個人理財合理化結(jié)合，動態(tài)過程中節(jié)約開支，合理消費。
（二）消費心理的需要方面。
按照需要的層次，根據(jù)馬斯洛分類可以將消費者需要分為生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要（馬斯洛的需要層次理論）這五中需要相互聯(lián)系的，它們之間是依照低級到高級的層次組織起來的，每一種需要也可以相對組成自己的層次。其中只有當較低層次的需要得到滿足之后，隨之而生的是安全需要逐層上升，最后達到自我實現(xiàn)的需要頂峰，因而不斷推動人們追求新的目標，獲得新的滿足，是符合人類需要發(fā)展規(guī)律的。筆者對五層次進行了與消費心理知識方面的結(jié)合，得出了消費心理的需要四層次性：生理需要、社會需要、象征需要、認知需要。他們一切符合馬斯洛的具體分類的五層次理論，并在問卷中盡有含蓄體現(xiàn)。
馬斯洛的需要五層次理論筆者的需要四層次。
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大學生消費的論文篇十四
摘要：科學技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)生的重要因素之一，消費主義文化觀的盛行則是網(wǎng)絡(luò)文學得以迅猛發(fā)展的重要動因。本文通過厘清網(wǎng)絡(luò)文學和消費主義文化觀的關(guān)系，論證網(wǎng)絡(luò)文學符合消費主義文化觀盛行的背景，并探討消費主義文化觀對網(wǎng)絡(luò)文學的諸多影響。
伴隨著計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，文學逐漸登上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的舞臺。網(wǎng)絡(luò)文學自20世紀70年代在西方國家興起，在我國經(jīng)歷幾十年的發(fā)展，逐漸為消費者認可并受到歡迎。這一過程，從表面上看是互聯(lián)網(wǎng)的普及促進了網(wǎng)絡(luò)文學市場的拓展和深入，究其根源不難發(fā)現(xiàn)，科學技術(shù)進步、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動都促成了社會文化轉(zhuǎn)變，社會文化轉(zhuǎn)變則是直接決定消費者消費文化產(chǎn)品行為發(fā)生變化的重要因素，從而造就了如今網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)業(yè)的繁榮景象。
顧名思義，網(wǎng)絡(luò)文學是指以互聯(lián)網(wǎng)為載體公開發(fā)表的文學作品。延伸來看，網(wǎng)絡(luò)文學主要是以網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品為主要呈現(xiàn)形式，借助超文本鏈接、多媒體演繹等多種手段來綜合表現(xiàn)，以互聯(lián)網(wǎng)為展示平臺和傳播媒介，包括文學作品、類文學文本及含有文學成分的網(wǎng)絡(luò)文化藝術(shù)品。7月21日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)發(fā)布《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，該報告表明我國使用網(wǎng)絡(luò)文學相關(guān)應(yīng)用的用戶規(guī)模為2.89億人次，占總網(wǎng)民規(guī)模的45.3%。在近年來發(fā)展極為迅猛的移動通信方面，我國手機網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)文學等相關(guān)應(yīng)用的用戶規(guī)模為2.22億人次，占總手機網(wǎng)民規(guī)模的42.1%。如此驚人的數(shù)據(jù)讓我們不得不正視網(wǎng)絡(luò)文學這種新興的出版形態(tài)和其迅猛發(fā)展背后的推動因素。出版技術(shù)的進步和出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴張都成為促進新興出版形式產(chǎn)生與發(fā)展的重要因素，而使消費者能夠認可進而歡迎網(wǎng)絡(luò)出版，則要深究消費者行為背后蘊含的社會文化因素。
消費主義文化觀的出現(xiàn)，為網(wǎng)絡(luò)文學的繁榮做出了合理的解釋。消費主義是一種關(guān)于消費選擇的價值觀念和生活方式，人們在消費的過程中將消費行為當作唯一的目的，利用這種行為來滿足人們的需要及促進社會發(fā)展，屬于一種比較極端的文化現(xiàn)象。在傳統(tǒng)社會中，生產(chǎn)力嚴重不足，物質(zhì)財富也不充裕，人們往往從物質(zhì)使用角度出發(fā)進行消費，最終目的多是滿足人類基本的生存和生產(chǎn)需求?？萍及l(fā)展和物質(zhì)豐富使得消費的概念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。人們的消費行為不再只是為了簡單地滿足個人基本生存需求，而是成為追求更高層次享受的手段，甚至成為自我價值實現(xiàn)的確認方式。
消費主義文化觀的盛行迅速擴大到文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，并帶動了一系列新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生和擴張。消費者對文化產(chǎn)品的需求凸顯個人的文化訴求和個性選擇。網(wǎng)絡(luò)文學出版作為一種新的傳統(tǒng)文學出版形式，其表達方式、傳播形式和運行模式等方面契合了現(xiàn)今消費主義文化觀的社會文化背景，得以迅速占領(lǐng)大眾出版市場，加之其不斷拓展相關(guān)業(yè)務(wù)，現(xiàn)已成為出版產(chǎn)業(yè)中不可或缺的重要組成部分。
網(wǎng)絡(luò)文學的流行和興盛，其影響遠非開發(fā)一種新的出版形式那么簡單，它在繁榮發(fā)展的同時，也在悄然改變?nèi)藗兊膭?chuàng)作形式和閱讀方式。網(wǎng)絡(luò)寫手在網(wǎng)絡(luò)上通過多媒體或非多媒體等技術(shù)創(chuàng)作、發(fā)布、傳播原創(chuàng)文學作品，消費者也可經(jīng)由不同的終端設(shè)備閱讀和消費，這種模式與消費主義文化觀契合，并集中凸顯了流行文化的特征和趨勢。
1.展現(xiàn)形式多樣化。
傳統(tǒng)文學是以紙張為載體，以語言、情節(jié)、版式和裝幀等要素進行綜合展現(xiàn)的創(chuàng)作形式。網(wǎng)絡(luò)文學與傳統(tǒng)文學既有相同之處，又有不同之處。相同之處在于，網(wǎng)絡(luò)文學與傳統(tǒng)文學的教化功能大同小異，但網(wǎng)絡(luò)文學更加強調(diào)即時性、實用性等功利性較強的功能。不同之處則體現(xiàn)得更為明顯，也使網(wǎng)絡(luò)文學迥異于傳統(tǒng)文學。首先，網(wǎng)絡(luò)文學的表現(xiàn)力比傳統(tǒng)文學強大得多，其可以通過影像表現(xiàn)很多傳統(tǒng)文學不能表現(xiàn)的事物。其次，網(wǎng)絡(luò)文學的題材更加豐富。就目前而言，網(wǎng)絡(luò)文學審查的力度遠低于傳統(tǒng)文學。如網(wǎng)絡(luò)文學中以不同程度呈現(xiàn)的性文化、個人隱私等。再次，娛樂性功能在網(wǎng)絡(luò)文學中體現(xiàn)得更充分。近年來，網(wǎng)絡(luò)文學偏離傳統(tǒng)文學秉承的文以載道的鐵律，出現(xiàn)了許多無主題、無思想的作品。最后，網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)生了許多新的創(chuàng)作形式，如小說接力、散文詩接力、詩歌跟帖賽等。
2.創(chuàng)作主體大眾化。
網(wǎng)絡(luò)上的藝術(shù)作品越來越多以數(shù)字形式存在并傳播，因此作品的復(fù)制、改造、傳播更加簡易與便捷，閱讀者與創(chuàng)作者個人的主觀意愿更容易在網(wǎng)絡(luò)文學領(lǐng)域得到較大程度的實現(xiàn)?；有愿鼜姷木W(wǎng)絡(luò)文學表現(xiàn)形式吸引了更多的讀者與作者參與。傳統(tǒng)文學領(lǐng)域的創(chuàng)作主體體現(xiàn)出“公共性”的特征，由個別創(chuàng)作主體通過創(chuàng)作服務(wù)大眾。網(wǎng)絡(luò)文學則強烈地表現(xiàn)出其開放、隨意的'特點，更具有“個人性”的特征。在網(wǎng)絡(luò)上，人人都是創(chuàng)作主體，凡是有寫作意愿的網(wǎng)民都可以在各式各樣的平臺上發(fā)表自己的作品，實現(xiàn)自己的表達欲望。創(chuàng)作語言的使用不拘泥于單純的書面語言，任何新興詞匯、網(wǎng)絡(luò)語言都可以運用到其中，使得網(wǎng)絡(luò)文學草根性、親民性的特征更為顯著。消費主義文化觀主張人們拋開生活壓力，強調(diào)享樂和感官體驗，這種更加開放、隨意的文學形式滿足了人們?nèi)粘Ｐ蓍e文化的娛樂需求，平易近人的語言表達也更容易引起共鳴。
3.傳播途徑生活化。
傳統(tǒng)文學僅由紙質(zhì)媒介進行傳播，在攜帶和傳播上都大大受到限制。網(wǎng)絡(luò)文學則改變了這一情況，自網(wǎng)絡(luò)文學出現(xiàn)伊始，網(wǎng)絡(luò)文學的傳播途徑就在不斷更新和變革，使文學作品更加深入人們生活，變得觸手可及。傳播途徑的多樣化消除了人們閱讀文學作品的地理位置界限，使得人們隨時隨地都可以借由電子設(shè)備進行閱讀，時時刻刻都可以享受文學帶來精神體驗。網(wǎng)絡(luò)文學這種方便、選擇多樣的表現(xiàn)形式滿足了人們?nèi)粘ξ膶W作品的需求，讓消費行為也變得更加順暢，不受場所和其他客觀條件的限制，隨時都可以進行閱讀和消費，讓文學作品更加深入人們生活。
展現(xiàn)形式多樣化、創(chuàng)作主體大眾化、傳播途徑生活化的網(wǎng)絡(luò)文學，無一不與當前盛行的消費主義文化觀息息相關(guān)。同時，也因為消費主義文化觀的滲透，反過來影響網(wǎng)絡(luò)文學的發(fā)展。
近年來，消費主義文化觀在我國商品經(jīng)濟市場中不斷滲透。作為出版產(chǎn)業(yè)重要的組成部分，文學的創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、消費等過程都受到消費主義文化觀的影響，不再是“陽春白雪”，不再被創(chuàng)作者和消費者忽略。而今的文學更加注重消費過程的時效性和娛樂性，網(wǎng)絡(luò)文學則更大程度符合了消費主義文化的大背景與消費者的內(nèi)在精神文化訴求。網(wǎng)絡(luò)文學想要在信息爆炸的消費社會中尋求發(fā)展，必然會促使網(wǎng)絡(luò)文學產(chǎn)生一些新的特性。
1.閱讀審美的大眾化。
傳統(tǒng)文學生產(chǎn)流程為“創(chuàng)作―生產(chǎn)―消費”，消費者只能被動地接受文化傳播，不能參與創(chuàng)作和生產(chǎn)的環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)文學則打破了這一生產(chǎn)格局，消費者成為創(chuàng)作生產(chǎn)過程中不可或缺的重要角色。讀者的實時評論可以影響文學作品的情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)傾向于迎合大多數(shù)讀者的口味。傳統(tǒng)文學創(chuàng)作者的創(chuàng)作心態(tài)和文化審美取向相對獨立，網(wǎng)絡(luò)文學的生產(chǎn)環(huán)節(jié)中則由多方參與意見，泛化作品的審美，使得作品的情感表達更為感性，從文字內(nèi)涵走向文字表層。讀者更注重文字表層是否能滿足自己對情感和事物的想象，享樂主義充斥在網(wǎng)絡(luò)文學的創(chuàng)作過程中。在消費主義文化觀背景下，網(wǎng)絡(luò)文學作品的文字內(nèi)涵、遣詞造句和思想高度往往遭到忽略，模糊了精英文化和大眾文化之間的界限。
消費社會中，人們往往不看重商品的使用價值，更愿意去追求商品的附加價值。人們在選擇網(wǎng)絡(luò)文學的時候，不存在裝幀和審美意趣的考量，僅僅從內(nèi)容標簽出發(fā)進行消費，這也使得網(wǎng)絡(luò)寫手在創(chuàng)作過程中更加注重作品特征的鮮明，即人物設(shè)定、情節(jié)開展和語言運用都要具有明確的特點。作品鮮明的特征作為標簽形式展現(xiàn)在讀者眼前，讀者通過標簽判斷作品是否能滿足自己的閱讀需求，整個消費行為的過程都投射出“快餐消費”的影子。另外，淺閱讀也是造成網(wǎng)絡(luò)文學消費行為快餐化的主要因素。對于更加貼近平日語言表達習慣的表達形式，讀者不會在個別文字上反復(fù)斟酌，反而會將注意力集中在情節(jié)的發(fā)展上，以閱讀更多的情節(jié)為目的進行消費。
3.產(chǎn)業(yè)運營的市場化。
相對傳統(tǒng)文學，網(wǎng)絡(luò)文學的交互性更強，其傳播效果也十分顯著，很多成功的網(wǎng)絡(luò)文學作品都會獲得極大的反響。網(wǎng)絡(luò)文學不斷拓展涉足領(lǐng)域，電視、電影、網(wǎng)絡(luò)游戲、主題公園等周邊產(chǎn)業(yè)一時間紛紛涌現(xiàn)，例如匪我思存、南派三叔、桐華等網(wǎng)絡(luò)寫手的文章都實現(xiàn)了跨產(chǎn)業(yè)運營。成功的文學作品不局限于文字表達，而是成為一種商業(yè)運作的品牌，從而拓展網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展的業(yè)務(wù)和市場，更深層次地滿足消費者對產(chǎn)品的需求。另外，網(wǎng)絡(luò)文學的交互性使得文學創(chuàng)作更具話題性，一方面推動寫手貼近消費者進行寫作，另一方面相關(guān)經(jīng)營者可通過統(tǒng)計消費者的即時反饋來決定平臺運營的方向。消費主義文化觀的滲透讓網(wǎng)絡(luò)文學拓展了自身的業(yè)務(wù)，也幫助改善其運營的模式。
網(wǎng)絡(luò)文學自產(chǎn)生伊始，就與消費主義文化觀產(chǎn)生了密切的關(guān)聯(lián)。消費主義文化觀對網(wǎng)絡(luò)文學的影響――閱讀審美的大眾化、消費行為的快餐化、產(chǎn)業(yè)運營的市場化，則為我們進一步研究網(wǎng)絡(luò)文學的發(fā)展脈絡(luò)與規(guī)律提供了相關(guān)考量方向。
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大學生消費的論文篇十五
小組成員分工：
主持：鄭樂苗。
問卷調(diào)查：林君朱雅芳薛熠熠。
幻燈片制作：鄭樂苗。
查閱文獻：朱雅芳王斐。
訪談：王斐。
統(tǒng)計：林君朱雅芳薛熠熠。
資料整理：林君王斐。
論文：鄭樂苗。
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經(jīng)濟生活，尤其是在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取向。
通過這份調(diào)查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。之所以開展此項調(diào)查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前農(nóng)商院大學生的消費狀況的調(diào)查，以得出21世紀初的大學生的消費構(gòu)成、消費差異以其影響其消費構(gòu)成的主要因素。二是通過對農(nóng)商院的抽樣調(diào)查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。從而調(diào)整他們的消費觀，正確指導(dǎo)他們理性消費。
當代大學生，他們既有基本生活資料的需要，同時還有學習消費(包括考證買書、上輔導(dǎo)班等等)，以及社交消費、通訊消費、娛樂消費、戀愛消費、旅游消費、名牌消費等等。
(1)缺乏消費理性，自控能力不強。
(2)大學生過分追逐時尚和名牌，存在攀比心理。
(3)盲目消費，過分展示自我。
鄭xx：
作為組長，我覺得在這次調(diào)查中我的收獲是最豐盛的。做問卷前的準備我要籌劃好一切工作，并且必須積極應(yīng)對這個過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，比如說什么時候進行調(diào)查以及我們以什么方式去調(diào)查。我必須把工作提前分發(fā)給大家，同時和組員進行交流溝通。而且這次調(diào)查也讓我了解到了我們消費中的一些錯誤觀點，知道了以后該如何消費，有了正確消費的意識。
王x：
通過這次調(diào)查，讓我感悟頗多。首先，設(shè)計問卷環(huán)節(jié)，我們組成員通過許多資料。
調(diào)查，匯總成問卷，著讓我們增長了許多專業(yè)課以外的知識，也了解了設(shè)計調(diào)查問卷的步驟和環(huán)節(jié)，怎樣使問卷的結(jié)構(gòu)更加完美，使我們都有了一個大概的了解。其次，發(fā)調(diào)查問卷著能培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力，總之通過這次調(diào)查，培養(yǎng)了我們小組成員團結(jié)合作的意識和與人交往的能力，也讓我們對大學生的消費有一定的了解。
朱xx：
我和小組成員通過此次調(diào)查，掌握了許多資料。對我們學校大學新生的消費狀況也有一定的了解，這是一次有意義的實踐活動，從中我不僅收獲了這次勞動取得的成果，而且也把自己所學的知識真正得到了應(yīng)用。當然在這次調(diào)查中，我們也遇到了許多問題，在我們小組成員的共同努力下，最終圓滿完成了報告。最讓我感悟的是我們小組成員的團結(jié)互助，與人溝通的精神與能力?？偠灾?，通過此次調(diào)查我收獲頗多。
林君：
這次調(diào)查時我步入大學的第一份調(diào)查，在本次調(diào)查任務(wù)中我感受到了團隊力量，我們各成員在完成任務(wù)過程中協(xié)作互助，同時也了解到制作調(diào)查問卷報告的過程。在其中擔任有關(guān)問卷的職務(wù)，在設(shè)計問卷時我學會了全面考慮設(shè)計了一系列系統(tǒng)的問題，從而詳細的了解大學生的消費觀。在分發(fā)問卷進行調(diào)查時，鍛煉了交際與溝通能力。綜上所述，我覺得本次調(diào)查不僅讓我們了解大學生的消費觀，而且培養(yǎng)了一定的工作能力和交際能力。
薛xx：
通過這次問卷調(diào)查，我了解到了大學生的消費觀。我學到了怎樣與同學溝通相處，怎樣讓同學更好地配合寫問卷。在統(tǒng)計過程中，我了解到了大學生的消費比例。
大學生消費的論文篇十六
前言。
第一章新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)一體化的目標要求。
1、科學合理的村鎮(zhèn)空間布局。
2、充滿活力的農(nóng)村發(fā)展格局。
3、明顯改善的農(nóng)民生活質(zhì)量。
4、日益完善的農(nóng)民保障制度。
5、不斷壯大的新型農(nóng)民隊伍。
6、城鄉(xiāng)融合的新型工農(nóng)關(guān)系。
第二章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的基礎(chǔ)。
1、工業(yè)化、城鄉(xiāng)化帶動了“三農(nóng)”發(fā)展。
2、“三農(nóng)”工作得到了全社會的`支持。
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展整體水平得到進一步提升。
4、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展取得了明顯的成效。
5、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和農(nóng)村生態(tài)有了進一步改善。
第三章新農(nóng)村建設(shè)與推進城鄉(xiāng)一體化的問題。
1、鎮(zhèn)域經(jīng)濟欠發(fā)達問題突出。
2、農(nóng)民增收難問題尚未解決3、農(nóng)村生態(tài)建設(shè)欠帳較多。
4、村莊整治工作任重道遠5、農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展緩慢。
第四章推進我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的建議。
1、統(tǒng)一思想認識。
2、健全體制機制。
3、調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略。
4、提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
5、美化農(nóng)村環(huán)境。
6、提高保障水平。
7、加強民主管理。
第五章加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化進程的設(shè)想。
1、明確城鄉(xiāng)一體化發(fā)展目標。
2、制訂城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃。
3、建立城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展的機制。
4、營造城鄉(xiāng)一體化發(fā)展氛圍。
五、主要參考文獻。
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大學生消費的論文篇十七
價格改革后，很多產(chǎn)品的價格已不由國家控制，而由企業(yè)按市場供求自行定價。做好企業(yè)的稅收籌劃首先要求做好產(chǎn)品定價決策中的稅收籌劃。因為產(chǎn)品定價決策，將導(dǎo)致的不同稅收結(jié)果。這就要求我們在不影響企業(yè)經(jīng)營的情況下重視產(chǎn)品定價，從而達到節(jié)稅效果。下面結(jié)合具體案例予以闡述。
一般而言，產(chǎn)品銷售價格越高，企業(yè)獲利越多。但若考慮稅收因素，則未必完全如此。有的時候，主動降低銷售價格，反而可能獲得更高的稅收收益。
{例1}某手表生產(chǎn)廠為增值稅一般納稅人，生產(chǎn)銷售某款手表每只1萬元，按《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于調(diào)整和完善消費稅政策的通知》，及其附件《消費稅新增和調(diào)整稅目征收范圍注釋》規(guī)定，該手表正好為高檔手表。銷售每只手表共向購買方收取10000+10000x170}0=11700(元)。應(yīng)納增值稅10000x17070=1700(元)(未考慮增值稅進項抵扣)，應(yīng)納消費稅10000x200}0=20xx(元)，共計納稅3700元。稅后收益為:11700-3700=8000(元)。
該廠財務(wù)部門經(jīng)過研究，提出籌劃方案:從20xx年4月1日起(消費稅政策調(diào)整之日)，將手表銷售價格降低100元，為每只9900元。由于銷售價格在1萬元以下，不屬于稅法所稱的高檔手表，可以不繳納消費稅。銷售每只手表共向購買方收取9900+9900x17%=11583(元)，應(yīng)納增值稅9900x17%=1683(元)(未考慮增值稅進項抵扣)，稅后收益為:11583-1683=9900(元)。
相比較，手表銷售價格降低100元，手表生產(chǎn)廠反而能多獲利9900-8000=1900元。顯然，獲利原因在于此籌劃方案可以避開繳納消費稅從而達到節(jié)稅的目的。
{例2}某卷煙廠每標準條卷煙對外調(diào)撥價為68元，現(xiàn)銷售一標準箱，其成本為8500元。企業(yè)所得稅稅率為25%，城建稅和教育費附加忽略不計。則此時企業(yè)應(yīng)繳納的消費稅:150+68x250x36%=6270(元)，企業(yè)稅后利潤:(68x250-8500-6270)x(1-25070)=1672.5(元)，若產(chǎn)品供不應(yīng)求，廠家決定將每標準條卷煙價格提高至76元。其他均不變。則此時企業(yè)應(yīng)繳納的消費稅:150+76x250x56%=10790(元)，企業(yè)稅后利潤:(76x250-8500-10790)x(1-25070)=-217.5(元)，在此例中，卷煙每標準條卷煙的價格從68元，提高至76元后，從表面上看銷售收入增加了20xx元(76x250-68x250)，但由于提升后的價格超過了臨界點(70元)，計算消費稅時的稅率也隨著計稅依據(jù)的提高而相應(yīng)的提高，從而增加了消費稅10790-6270=4520元，使得卷煙整體稅后利潤不僅沒有上升，反而下降，以致達到了負值(-217.5元)。
納稅臨界點就是稅法中規(guī)定的一定的比例和數(shù)額，當銷售額或應(yīng)納稅所得額超過這一比例或數(shù)額時就應(yīng)該依法納稅或按更高的稅率納稅，從而使納稅人消費稅稅負大幅上升。反之，納稅人可以享受優(yōu)惠，降低稅負。
消費稅稅負一致，產(chǎn)品低價策略更促銷售。其實納稅人應(yīng)該明自低價銷售具有更大的競爭力。眾所周知在消費稅稅目中，對于實行從量全額累進計稅的稅目，只要價格的增長幅度超過定額消費稅的增長幅度，價格的提高，就會給企業(yè)帶來超額收益。