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幼兒教師講話稿精辟篇一
同學(xué)們：
大家好！
今天是6月x，農(nóng)歷五月初一。到這個(gè)星期x，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的——端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽(yáng)節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說(shuō)，其中紀(jì)念屈原的說(shuō)法最為流行。在歷史的這一天，人們將通過(guò)賽龍舟和包餃子來(lái)紀(jì)念不朽的靈魂屈原。
屈原是中國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，生于兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他誠(chéng)實(shí)、博學(xué)、有才華，在楚國(guó)占有重要地位。因?yàn)閳?jiān)持要對(duì)抗秦國(guó)的侵略，被攻擊拒絕，被楚王趕出朝廷。屈原在流放期間義憤填膺，寫(xiě)了很多充滿愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)，如《離騷》，《天問(wèn)》，《九歌》等等。后來(lái)，秦軍攻占了楚國(guó)的都城。楚失千里，尸橫遍野。屈原的心被刀子絞著，他不想看到自己的國(guó)家毀滅的慘狀。農(nóng)歷五月初五，他寫(xiě)完巨著《懷沙》后，投河而死，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
人們喜愛(ài)屈原。聽(tīng)到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原的尸體，但沒(méi)有找到。他們怕河里的魚(yú)蝦咬屈原的尸體，就把糯米裝進(jìn)竹筒里，扔進(jìn)水里。他們想用糯米喂魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來(lái)到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭(zhēng)相打撈屈原的尸體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習(xí)俗就形成了。
屈原已經(jīng)去世兩千多年了。今天，我們?cè)谶@里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神，以及“與日月?tīng)?zhēng)光”的人格。屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！
讓我們懷著對(duì)偉大愛(ài)國(guó)者的尊重和珍惜來(lái)看待中國(guó)的每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐富的文化內(nèi)涵，保留著中華民族獨(dú)特的文化記憶。
謝謝大家耐心傾聽(tīng)。在此，請(qǐng)接受我對(duì)你的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂(lè)！謝謝你。
幼兒教師講話稿精辟篇二
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)xx鄉(xiāng)教辦和xx中心幼教集團(tuán)一周的籌備，幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議今天如期開(kāi)幕了。在此，我代表劉營(yíng)伍鄉(xiāng)教育系統(tǒng)，對(duì)給我們培訓(xùn)的老師表示衷心的感謝！對(duì)來(lái)參加培訓(xùn)的各位老師說(shuō)一聲辛苦了！
20xx年，在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下，我鄉(xiāng)出色地完成了幼教均衡這一大工程。20xx年，縣教育局對(duì)我們幼教工作的指導(dǎo)方針是“做實(shí)常規(guī)，雙輪驅(qū)動(dòng)共提升”。所謂雙輪驅(qū)動(dòng)，就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規(guī)的內(nèi)涵提升，薄弱園抓常規(guī)的流程規(guī)范。不管是公辦園，還是民辦園，一日流程都是主抓內(nèi)容。所以，今天我們召開(kāi)了一日流程培訓(xùn)會(huì)議。
孩子是家庭的未來(lái)，望子成龍幾乎是每一個(gè)家庭的殷切期望，幼兒教師就是用雙手和愛(ài)心為千萬(wàn)個(gè)家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福，我們自己也要收獲幸福。對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中的幸福感主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，二是幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“給予”所帶來(lái)的幸福。在我們自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“努力”所帶來(lái)的幸福。
如果把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值，可以說(shuō)幼兒教師的工作是為千萬(wàn)個(gè)家庭培植未來(lái)的希望和幸福。
我們肩上的擔(dān)子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責(zé)任，就得扛起這份責(zé)任，一路執(zhí)著，走下去。
所以，工作中，我們一定要做到：
一、獻(xiàn)愛(ài)心，“幼吾幼以及人之幼”。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤學(xué)習(xí)，“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程，還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足孩子那一條條求知欲望的小河；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三、務(wù)實(shí)做，“用心做工作，用愛(ài)做教育”。學(xué)習(xí)好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識(shí)與優(yōu)勢(shì)，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護(hù)孩子，去關(guān)愛(ài)孩子，做好孩子人生的引路人。
四、強(qiáng)責(zé)任，“化作春泥更護(hù)花”。責(zé)任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。
各位老師，希望我們“心裝童心獻(xiàn)愛(ài)心，心懷愛(ài)心育童心”。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝各位老師學(xué)有所獲！
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇三
親愛(ài)的老師和小朋友們：
大家好！端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已有2000多年的歷史。關(guān)于這個(gè)古老的節(jié)日，有很多美麗的傳說(shuō)，其中恐怕最多的是屈原老師的故事。
公元前278年，秦軍攻破了楚國(guó)的都城。屈原看到自己的祖國(guó)被占領(lǐng)，心如刀割，但又不忍一直放棄自己的祖國(guó)。無(wú)奈之下，農(nóng)歷五月初五，他寫(xiě)完自己最好的鋼筆《懷沙》后，縱身投入汨羅江，用自己的生命寫(xiě)出了一場(chǎng)波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
屈原死后，楚國(guó)人民悲痛欲絕，紛紛涌向汨羅江向他致敬。人們拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，扔進(jìn)河里。據(jù)說(shuō)魚(yú)、龍、蝦、蟹吃飽了就不咬屈博士了。后來(lái)，為了防止飯團(tuán)被龍吃掉，人們想出了用印楝葉包裹米飯，并用彩色絲綢包裹的方法，這就是粽子的原型。
是什么樣的精神促使這位偉大的詩(shī)人跳入洶涌的河流？是關(guān)心國(guó)家和人民，熱愛(ài)祖國(guó)的心。
祖國(guó)母親用身體為我們撐起了一片晴空，開(kāi)辟了成長(zhǎng)的沃土。今天，我們不需要放棄生命來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。我們只需要把熱愛(ài)祖國(guó)的信念融入到我們的日常行動(dòng)中：努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，遵守公德，全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn).
今天，當(dāng)我們重拾對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，難道不是對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的一種表現(xiàn)嗎？
棕樹(shù)葉香，又一個(gè)端午節(jié)來(lái)了。讓我們一邊品嘗美味的粽子，一邊重溫屈原的錚錚鐵骨，繼承屈原的愛(ài)國(guó)精神。
謝謝大家！
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來(lái)，端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。
端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國(guó)古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國(guó)的日子。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的'身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國(guó)的端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節(jié)日。
中國(guó)的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過(guò)節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國(guó)各地及鄰近的國(guó)家。
大家好！你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么傳統(tǒng)節(jié)日嗎？是的，今天是端午節(jié)。你知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？我來(lái)告訴你！
端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已有2000多年的歷史。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說(shuō)，其中紀(jì)念屈原的說(shuō)法最為流行。在農(nóng)歷的這一天，人們將通過(guò)賽龍舟和包餃子來(lái)紀(jì)念不朽的靈魂屈原。屈原是中國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，生于2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，在楚國(guó)占有重要地位。因?yàn)橹鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，被攻擊拒絕，被楚王趕出朝廷。屈原非常憤怒，在流放期間寫(xiě)了很多愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，最著名的是《離騷》。
最后，我用屈原的話送給了所有的同學(xué)：“玉可以碎而不換其白，竹可以黃而不毀其節(jié)。”我希望我們珍惜今天的生活，互相鼓勵(lì)，為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)，成為一個(gè)能夠努力工作，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人。最后祝大家端午節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇四
今年的教師節(jié)，錢塘春曉幼兒園向全體老師、家長(zhǎng)、幼兒發(fā)出了“不收花禮收話禮”的綠色倡議。作為一名幼兒教師，見(jiàn)證著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：第一次邁入“小社會(huì)”走進(jìn)“小集體”；找尋到自己的好朋友；自己的事情自己做；又或者專注于自己的小世界。
看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)我們倍感欣慰。在這樣的節(jié)日里，孩子的擁抱、天真的祝福、家長(zhǎng)的一聲“老師您辛苦了”都是對(duì)我們無(wú)限的支持與肯定。
節(jié)日當(dāng)天，集團(tuán)還開(kāi)展了以“做幸福春曉人”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)中，蔣老師首先致詞，向辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候。隨后，對(duì)30余位品牌教師進(jìn)行了表彰，這既是對(duì)老師們工作的一種認(rèn)可，更是一種激勵(lì)。
活動(dòng)最后還進(jìn)行了上一學(xué)年優(yōu)秀師徒的表彰和新學(xué)年師徒結(jié)對(duì)的簽約儀式。師徒結(jié)對(duì)是我園培養(yǎng)新教師成長(zhǎng)的途徑之一，通過(guò)骨干帶新人的方式，不斷引領(lǐng)新教師獲得更好地發(fā)展。
都說(shuō)教師是藍(lán)天下最光輝的職業(yè)，作為一名幼兒教師我們是幸福。感謝孩子給予的無(wú)限童真，感謝家長(zhǎng)給予我們支持與理解，感謝同行的伙伴我們并肩努力。春夏秋冬，耕作播種，金色九月一起收獲成長(zhǎng)與感動(dòng)。
幼兒教師講話稿精辟篇五
尊敬的各位老師們：
大家下午好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表教辦和幼兒園，向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候！
在這幸福、溫馨的.時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了每一位幼兒健康幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)“，我們的教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白天里媽媽“而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而嘔心瀝血；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)教室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。
此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！老師們，三尺講臺(tái)、一塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，成就的是他人，奉獻(xiàn)的是自己。希望全體教師不忘西流河12萬(wàn)人民的重托，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作，把最好的幼教奉獻(xiàn)給全鎮(zhèn)人民，為我鎮(zhèn)幼兒教育作出新的更大的貢獻(xiàn)！讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，讓我們共同譜寫(xiě)實(shí)驗(yàn)幼兒園更加燦爛輝煌的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
幼兒教師講話稿精辟篇六
我們滿懷希望迎來(lái)了美好的今天!
每一次面對(duì)大家，我都不由得想起我們的過(guò)去。
記得五年前，陽(yáng)光幼兒園剛剛起步，面對(duì)寥寥無(wú)幾的孩子和一大堆外債，我迷茫了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距怎么那么大呢?對(duì)于自己的選擇，我后悔了，腸子都悔青了，卻再也回不到原來(lái)那種輕松的生活狀態(tài)了。
我哭啊，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，于是我把自己封閉起來(lái)了，總感覺(jué)自己的人生走到了最低谷。
2007年的10月1日，為了體驗(yàn)生命，我去了河北省香河縣，看望了1992年去世的周鳳臣老奶奶，這位老奶奶雖然去世15年了，但她的身體已變成了金剛不壞體，她用自己的奉獻(xiàn)人生為我們?cè)忈屃松囊饬x，使我對(duì)人的生命更加敬畏，我突然意識(shí)到：在生命面前，我的困難什么也不是。
于是，我一天天地熬啊，頭發(fā)都熬白了。
讓我欣慰的是：在我最最困難的時(shí)候，老師們始終和我在一起，我們一同堅(jiān)守著我們共同的家園——陽(yáng)光幼兒園!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，艱難的日子終于過(guò)去了。
我們共同學(xué)習(xí)，我們一起飛翔;我們誦讀經(jīng)典，我們共同成長(zhǎng)。
我想說(shuō)：親愛(ài)的老師們，歲月可以帶走我們的青春，卻帶不走我們的真情。
今天，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，我再一次地感動(dòng)!
因?yàn)?，?jīng)典誦讀課程帶給我們生命的成長(zhǎng)，這個(gè)課程也在時(shí)時(shí)刻刻洗滌著我們的心靈，我們因有了這個(gè)課程而幸福和快樂(lè)!
感謝老師們帶給我如此多的溫暖和感動(dòng)!
感謝從我們幼兒園離開(kāi)的每一位老師，她們?cè)?jīng)和我們一起創(chuàng)造了陽(yáng)光幼兒園今天的輝煌!
感謝我自己，始終有一個(gè)堅(jiān)定的信心，才使我在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)!
感謝曹老師，把我?guī)нM(jìn)國(guó)學(xué)的殿堂，讓我的靈魂找到了歸宿!讓我們的幼教之路更加寬敞!
讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下共同成長(zhǎng)吧!
我相信：我們的明天會(huì)更好!
下面有請(qǐng)我們的老師展示弟-子規(guī)誦讀--------(略)
明天升國(guó)旗了，輪到我給孩子們講國(guó)旗下講話了。這周日是復(fù)活節(jié)，就講講這個(gè)吧。今天在家查了資料，準(zhǔn)備了一翻。
在春天，有一個(gè)很古老又很有意義的節(jié)日，它的名字叫：復(fù)活節(jié)(easter day)。那今天amy想跟小朋友們聊聊有關(guān)復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。等會(huì)還會(huì)問(wèn)小朋友問(wèn)題，答對(duì)的小朋友可以得到復(fù)活節(jié)彩蛋，好嘛?!那你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦!
復(fù)活節(jié)是為了慶祝的是基-督的復(fù)活舉行的活動(dòng)。因此，它是一個(gè)象征重生和希望的節(jié)日。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。今年的復(fù)活節(jié)是在4月12日，也就是這周星期日。
在復(fù)活節(jié)早上，人們會(huì)把雞蛋放在有顏色的植物染料鍋里煮，這樣煮熟的蛋就是彩色的，染料是不會(huì)滲透到蛋殼里去的。還可以把彩蛋畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，系上彩帶，這樣彩蛋看上去就更加漂亮了!在復(fù)活節(jié)中，親友間要互贈(zèng)彩蛋。這代表著美好的心愿，人們相信復(fù)活節(jié)的彩蛋可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系，有雞蛋、小雞、小兔子、鮮花等等，特別是百合花，是春季的象征。
復(fù)活節(jié)的另一象征是小兔子, 原因是它有很強(qiáng)的繁殖能力,人們將它看作是新生命的創(chuàng)造者。這習(xí)俗傳入美國(guó)后，美國(guó)人還為兔子取了一個(gè)可愛(ài)的名字，叫它復(fù)活節(jié)的邦尼兔。(easter bunny)
節(jié)日中,大人們會(huì)形象生動(dòng)地告訴孩子們復(fù)活節(jié)彩蛋會(huì)孵化成小兔子。許多家庭還會(huì)在花園草坪里放些彩蛋,讓孩子們玩找彩蛋的游戲。復(fù)活節(jié)的到來(lái)還使人們紛紛換上新衣。人們還喜歡徹底打掃自己的住處，表示新生活從此開(kāi)始。
那amy的講話完了，到我們小朋友回答問(wèn)題的時(shí)間了：
1. 今年的復(fù)活節(jié)是在哪一天?
2. 復(fù)活節(jié)時(shí)，人們喜歡相互贈(zèng)送什么禮物呢?
3. 復(fù)活節(jié)的兔子有一個(gè)可愛(ài)的名字，叫什么?
4. 復(fù)活節(jié)時(shí)，孩子們愛(ài)玩什么游戲?
幼兒教師講話稿精辟篇七
在我的心目中，教師是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;教師是無(wú)名英雄，又是教壇名師。你知道多少幼兒教師。
講話稿。
下面本站小編為你整理了幾篇幼兒教師講話稿，希望對(duì)你有幫助。
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話。我覺(jué)得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過(guò)你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)老師的教育、幫助。看到自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒老師不過(guò)是陪孩子們玩玩罷了。可是十多年過(guò)去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。20xx年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛(ài)，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時(shí)涌出的驕傲和自豪突然讓我覺(jué)得爸爸為我的選擇也許是對(duì)的，那年我十九歲。
理論和實(shí)踐本來(lái)就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開(kāi)交。我經(jīng)常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說(shuō)出他們的名字。記得我們班上原來(lái)有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說(shuō)到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨(dú)癥，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力。皇天不負(fù)有心人，在一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯，還畫(huà)了好看的圖畫(huà)，她對(duì)我們很感激，我們倒也沒(méi)覺(jué)得自己有什么傲人的成績(jī)，不過(guò)看到孩子的進(jìn)步很開(kāi)心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來(lái)都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在很多時(shí)候我們只要用心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，那年我21歲。
20xx年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗，雖然依然進(jìn)班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。
不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉。我不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。
我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，一定會(huì)有所收獲!
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣!
最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒老師不過(guò)是陪孩子們玩玩罷了?？墒鞘嗄赀^(guò)去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。20xx年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛(ài)，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時(shí)涌出的驕傲和自豪突然讓我覺(jué)得爸爸為我的選擇也許是對(duì)的，那年我十九歲。
理論和實(shí)踐本來(lái)就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開(kāi)交。我經(jīng)常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說(shuō)出他們的名字。記得我們班上原來(lái)有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說(shuō)到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨(dú)癥，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力?；侍觳回?fù)有心人，在一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯，還畫(huà)了好看的圖畫(huà)，她對(duì)我們很感激，我們倒也沒(méi)覺(jué)得自己有什么傲人的成績(jī)，不過(guò)看到孩子的進(jìn)步很開(kāi)心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來(lái)都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在很多時(shí)候我們只要用心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，那年我21歲。
20xx年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗，雖然依然進(jìn)班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。
不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉。我不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。
我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，一定會(huì)有所收獲!
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣!
幼兒教師講話稿精辟篇八
親愛(ài)的北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節(jié)日快樂(lè)！在此，北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命，近年來(lái)，我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，在幼兒教育實(shí)踐中，在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中，全體教師始終牢記"用愛(ài)和專業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為我園寶寶們的健康成長(zhǎng)，為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，寶寶們的茁壯成長(zhǎng)，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化，我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命，我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn)，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，為繼續(xù)成為"家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗！
最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
幼兒教師講話稿精辟篇九
各位同學(xué)們：
大家早上好!有首兒歌說(shuō)得好：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！边@首兒歌講的就是我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
一年一度的端午節(jié)又要到了，端午節(jié)是每年農(nóng)歷的五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)，是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。
關(guān)于端午節(jié)起源，相關(guān)的傳說(shuō)可多了。其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在2000多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的就是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。當(dāng)年他62歲。
百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原的遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
讓我們懷著敬愛(ài)之心和珍愛(ài)之情來(lái)看待中華這一傳統(tǒng)佳節(jié)吧!提前祝大家端午節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十
各位同學(xué)們：
大家好！
第一，端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人和愛(ài)國(guó)的節(jié)日。因?yàn)閻?ài)國(guó)詩(shī)人屈原看到國(guó)破民亡，五月初五投汨羅江。屈原沉入河中后，古人將竹筒裝米放入河中，數(shù)千條船燃起熊熊大火，吶喊鼓噪，以嚇跑惡龍，從而表達(dá)對(duì)屈原的敬意和懷念，后來(lái)演變成吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。經(jīng)過(guò)幾千年的傳承，屈原的愛(ài)國(guó)情懷離不開(kāi)端午節(jié)的人文內(nèi)涵。端午節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)人傳達(dá)愛(ài)國(guó)主義和精神的重要儀式。
第二，端午節(jié)是健康的節(jié)日。端午節(jié)是春夏交替的時(shí)候。天氣炎熱多雨潮濕，蚊蟲(chóng)滋生，病蟲(chóng)害增多，是傳染病高發(fā)季節(jié)。為了避免疾病，古人在端午前后插入艾葉，懸掛菖蒲，驅(qū)走蚊蠅蟲(chóng)蟻，凈化空氣。端午時(shí)，大人要喝雄黃酒、菖蒲酒驅(qū)蛇驅(qū)蟲(chóng)，小孩要佩戴含有朱砂、雄黃、香草的香囊，以防疾病。這些習(xí)俗表達(dá)了古代人驅(qū)除瘟疫、避邪、祈求和平與安全的愿望。這樣看來(lái)，端午節(jié)是中國(guó)最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”。
第三，端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié)日，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@一天在水上賽龍舟。賽龍舟是一項(xiàng)極具氣勢(shì)和合作精神的競(jìng)技活動(dòng)。端午節(jié)可以促進(jìn)群眾水上運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)人民?，F(xiàn)在龍舟比賽已經(jīng)逐漸演變成一項(xiàng)國(guó)際體育賽事，起到了友誼紐帶的作用。
第四，端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)，因?yàn)槲覀兿氤悦牢兜聂兆?。在金代，粽子被正式指定為端午?jié)食物。人們泡糯米，洗粽子葉，包粽子，粽子的顏色多種多樣。形狀有四角形、圓錐形、菱形，還有用竹筒米飯封烤而成的“筒餃子”。從餡料上看，北京大棗餃子有許多北方的小紅棗；在南方，有許多餡料，如豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等。其中，浙江嘉興粽子是代表?？梢杂孟闳~和好吃的餃子來(lái)形容。
“五月五日，是端陽(yáng)，門(mén)上滿艾，香滿。吃餃子，撒糖，賽龍舟，開(kāi)心。”
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十一
同學(xué)們：
大家早上好！
宗葉香飄端午，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級(jí)政治改革的國(guó)家拋在了后面。面對(duì)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，割地求和，統(tǒng)治階級(jí)采取的辦法是偏安一隅，置國(guó)家存亡不顧，依舊過(guò)著醉生夢(mèng)死的。生活。
屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里，他對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有著清醒的認(rèn)識(shí)，于是在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。
這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情，體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)、民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，學(xué)會(huì)珍惜我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛(ài)國(guó)的理念，對(duì)幸福和平生活的向往，掃凈了自戰(zhàn)爭(zhēng)之后彌漫在中國(guó)人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。
最后用一句屈原的話送給所有人，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小伙伴們：
大家好！
今日，是幼兒大班小伙伴難忘的日子，由于他們結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，即將成為一名小同學(xué)，我和我的老師都為他們感到快樂(lè)和自負(fù)，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個(gè)特別日子，看著諳習(xí)的他們，作為園長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，也有說(shuō)不出的難過(guò)。
家長(zhǎng)伙伴，您還記得嗎？三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今日，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這些孩子離開(kāi)我們，三年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習(xí)慣了早上去聽(tīng)孩子用稚嫩的聲音問(wèn)候，習(xí)慣了黃昏看孩子說(shuō)再見(jiàn)的絢麗笑臉。
三年過(guò)去了，孩子們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣，看到你們睡夢(mèng)中甜美的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無(wú)憂無(wú)慮的咯咯大笑，不再像往日那樣看到你們生氣時(shí)撅起的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛(ài)的形象和甜甜的'童言童語(yǔ)將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時(shí)講不完的話題。我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開(kāi)幼兒園，走向下一個(gè)階段的小同學(xué)活，踏上新的起跑線，孩子們——請(qǐng)確定信任本身是最棒的，是最優(yōu)秀的，用你們的自信自強(qiáng)、用你們的聰慧智慧走出屬于本身的一片天地，將來(lái)無(wú)論是陽(yáng)光還是陰霾，無(wú)論是春風(fēng)還是秋雨，請(qǐng)記住，幼兒園的老師會(huì)一直惦念著你們，會(huì)一直關(guān)注著你們，對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，對(duì)你們的祝福，對(duì)你們的期盼會(huì)一直跟隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績(jī)，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。
孩子們，我和老師愛(ài)你們。同時(shí)也請(qǐng)孩子們記住你們的啟蒙老師。
在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長(zhǎng)伙伴表示感謝。感謝你們的支持與信任。感謝你們把心愛(ài)的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。最后再向各位家長(zhǎng)道一聲感謝！
幼兒教師講話稿精辟篇十三
親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天是我作為教師過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
我知道，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！
有人說(shuō)：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì)作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會(huì)撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的。
是的，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。
盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻，但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。
教師節(jié)！
幼兒教師講話稿精辟篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這里隆重舉行2011年小學(xué)畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將跨入初中的全體五年級(jí)同學(xué)表示衷心地祝賀！
五年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共，作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦。”也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴望你們立志成才的心愿。老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血，只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！
今天，我們師生難舍難分，但明朝，老師們相信你們將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為我們下朱潘完小的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪、勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
同學(xué)們，今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但我要說(shuō)的是你們的人生才剛剛開(kāi)始，你們即將離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記?。耗感Ｓ肋h(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師們時(shí)刻都在關(guān)注著你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐牛?BR> 謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十五
明天升國(guó)旗了，輪到我給孩子們講國(guó)旗下講話了。這周日是復(fù)活節(jié)，就講講這個(gè)吧。今天在家查了資料，準(zhǔn)備了一翻。
在春天，有一個(gè)很古老又很有意義的節(jié)日，它的名字叫：復(fù)活節(jié)（easter day）。那今天amy想跟小朋友們聊聊有關(guān)復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。等會(huì)還會(huì)問(wèn)小朋友問(wèn)題，答對(duì)的小朋友可以得到復(fù)活節(jié)彩蛋，好嘛？！那你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦！
復(fù)活節(jié)是為了慶祝的是基-督的復(fù)活舉行的活動(dòng)。因此，它是一個(gè)象征重生和希望的節(jié)日。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。今年的復(fù)活節(jié)是在4月12日，也就是這周星期日。
在復(fù)活節(jié)早上，人們會(huì)把雞蛋放在有顏色的植物染料鍋里煮，這樣煮熟的蛋就是彩色的，染料是不會(huì)滲透到蛋殼里去的。還可以把彩蛋畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，系上彩帶，這樣彩蛋看上去就更加漂亮了！在復(fù)活節(jié)中，親友間要互贈(zèng)彩蛋。這代表著美好的心愿，人們相信復(fù)活節(jié)的彩蛋可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系，有雞蛋、小雞、小兔子、鮮花等等，特別是百合花，是春季的象征。
復(fù)活節(jié)的另一象征是小兔子, 原因是它有很強(qiáng)的繁殖能力,人們將它看作是新生命的創(chuàng)造者。這習(xí)俗傳入美國(guó)后，美國(guó)人還為兔子取了一個(gè)可愛(ài)的名字，叫它復(fù)活節(jié)的邦尼兔。（easter bunny）
節(jié)日中,大人們會(huì)形象生動(dòng)地告訴孩子們復(fù)活節(jié)彩蛋會(huì)孵化成小兔子。許多家庭還會(huì)在花園草坪里放些彩蛋,讓孩子們玩找彩蛋的游戲。復(fù)活節(jié)的到來(lái)還使人們紛紛換上新衣。人們還喜歡徹底打掃自己的'住處，表示新生活從此開(kāi)始。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
今天我演講的題目是：致無(wú)悔青春
今年是中國(guó)建黨94周年，說(shuō)不盡94年的風(fēng)雨兼程，道不完94年的崢嶸歲月。對(duì)于我們黨，我只能依稀從書(shū)本上閱讀著先輩們穿越血與火的歷史煙云，感受著黨歷經(jīng)建設(shè)與改革的洗禮。我們是幸福的一代，得八方惠風(fēng)，享四海春光，但不意味著我們可以就此享樂(lè)。今天，歷史的舞臺(tái)依然要我們有所作為，最光輝的事業(yè)依然要我們有蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著。
那面鐮刀與鐵錘的紅旗，映照著我們青春的臉龐，現(xiàn)在，我們用堅(jiān)韌的雙手將它高高舉起。我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業(yè)。因?yàn)?，我們的每一滴汗珠，都將成為旗幟上絢爛的紅;我們的每一聲吶喊，都將成為鐮刀與鐵錘熱烈的合奏!
我是一名普通的幼兒園教師，三尺講臺(tái)，一塊黑板，這就是我的天地。沒(méi)有鮮花的絢爛，也沒(méi)有果實(shí)的豐碩，我是那一片綠葉。我也許做得不夠完美，但我會(huì)努力做到更好，因?yàn)槲野呀處煹穆氊?zé)與尊嚴(yán)凝刻在我的骨髓中，把教育事業(yè)的熱忱和使命鐫刻成我生命中一條不息的河，更因?yàn)槲野褜?duì)黨無(wú)盡的熱愛(ài)奉為呼吸，奉為血脈，奉為永世無(wú)法割舍的崇敬和思慕!
每天面對(duì)學(xué)生，我的心中就充滿愛(ài)!因?yàn)樗麄兪切鲁鞘腥说淖优Ｋ麄兊母改?，那些?jiān)韌而樸實(shí)的背影，沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有虛華的外表。卻像是夜空里的星星，黑暗中的火種，用最默默無(wú)聞的方式，匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。每當(dāng)走進(jìn)教室，每當(dāng)寫(xiě)下教案，每當(dāng)孩子們歡笑，我都會(huì)心潮澎湃。因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅酥R(shí)對(duì)于改變個(gè)人、改變家庭，乃至改變整個(gè)社會(huì)命運(yùn)的無(wú)限的希望。
我們需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨潤(rùn)物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我珍愛(ài)著這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)奏響著鐮刀與鐵錘的樂(lè)曲。
在這里，我想用詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激-情
去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景
我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔!
最后，祝福我們偉大的黨和祖國(guó)繁榮昌盛!
我的講話完了，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友，早上好!
我是大二班的xx，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。
再過(guò)三天，我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
你們好！?
新的一周開(kāi)始了，歡迎小朋友們來(lái)到新的幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎？我們的幼兒園就是一個(gè)大大的“家”，比小朋友的家大很多很多，在幼兒園的家里，老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)護(hù)你們，會(huì)像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說(shuō)的：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我，我愛(ài)她。老師叫我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽?！毕Ｍ總€(gè)小朋友都喜歡我們共同的大家庭。
再過(guò)四天就是9月10日了，你們知道這是什么節(jié)日嘛？那你們知道這是誰(shuí)的節(jié)日嘛？在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有的老師表示感謝。最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歡快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏著春風(fēng)披著漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來(lái)，樹(shù)葉吹綠了，枝頭小鳥(niǎo)愉悅的歌唱，小草調(diào)皮的露出了嫩芽，各種各樣的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，春天真美呀!
在這美好的春天里，我們每名同學(xué)都要爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起：見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)要問(wèn)早問(wèn)好，路上相遇時(shí)要微笑，同學(xué)有難時(shí)要熱情幫助，不隨地吐痰，有垃圾時(shí)自覺(jué)放入垃圾箱，經(jīng)常多說(shuō)一些 “您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，用禮貌化解矛盾，用文明展開(kāi)笑容，將文明和禮貌化作溫潤(rùn)的春風(fēng)撫慰著我們純潔的心靈。
在這美好的春天里，我們每天要保持一份快樂(lè)的好心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，……還有很多很多日常學(xué)習(xí)、生活小事，認(rèn)真對(duì)待、用心去做，都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
在這里我希望看到幼兒園教師國(guó)旗下講話稿大全：美好的春天，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
幼兒教師講話稿精辟篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
認(rèn)識(shí)我嗎?我是小二班的陳老師。國(guó)慶長(zhǎng)假你們都去哪里玩了呢?相信小朋友們和爸爸媽媽、爺爺奶奶都一起過(guò)了個(gè)非常開(kāi)心的國(guó)慶長(zhǎng)假。國(guó)慶過(guò)后，我們小朋友又回到幼兒園了。短短一星期，發(fā)現(xiàn)你們又長(zhǎng)高了，現(xiàn)在你們都升級(jí)了，成為了中班、大班的哥哥姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!
這學(xué)期我們幼兒園來(lái)了一批新小朋友，你們看!
這邊小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來(lái)，我們跟弟弟妹妹問(wèn)聲好：“弟弟妹妹好!歡迎你們!”
咦!有幾個(gè)小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧!
小朋友：你們喜歡愛(ài)哭的孩子呀還是愛(ài)笑的孩子呀?對(duì)!
我們都喜歡愛(ài)笑、快樂(lè)、開(kāi)心的寶寶。讓我們一起說(shuō)：“弟弟妹妹們，不要哭!”
來(lái)，笑一笑，多漂亮呀!
小班的小朋友，你們知道嗎?幼兒園里有很多好玩的東西。進(jìn)門(mén)能看到小動(dòng)物們，在操場(chǎng)可以玩滑滑梯，進(jìn)教室有許多好玩的玩具，在這里我們和這么多的小朋友一起做朋友，還有像媽媽一樣愛(ài)我們的'老師，小朋友都要高高興興的上幼兒園。
幼兒教師講話稿精辟篇十七
同學(xué)們：
大家好！
今年的五月十日是農(nóng)歷五月初五，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。人們會(huì)通過(guò)賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒來(lái)紀(jì)念屈原這個(gè)不朽的靈魂。
根據(jù)《史記》《屈原賈生傳》，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他提倡育才賦民，使致富，堅(jiān)持聯(lián)合反秦，遭到貴族等人的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被逐出首都，流放到袁和湖南流域。流亡期間，他寫(xiě)下了《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，風(fēng)格獨(dú)特，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破京都、楚國(guó)。屈原看到自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但又不忍一直放棄自己的祖國(guó)。5月5日，他寫(xiě)完巨作《懷沙》后，投身汨羅江，用自己的生命寫(xiě)下了一場(chǎng)波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
屈原死后，楚國(guó)人民非常悲傷，紛紛涌向汨羅江向屈原致敬。漁民們劃船，在河上來(lái)回打撈他的尸體。一些漁民拿出飯團(tuán)、雞蛋等食物扔進(jìn)河里，希望魚(yú)、龍、蝦、蟹吃飽了不要咬醫(yī)生的身體。有的拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)河里，希望能把龍水獸弄暈，免得傷了屈醫(yī)生。后來(lái)，由于擔(dān)心飯團(tuán)會(huì)被龍吃掉，人們想出了用印楝葉包裹大米，并在大米周圍包裹彩色絲綢以發(fā)育成棕色種子的想法。
郭沫若評(píng)價(jià)屈原是“偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人”。他開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義詩(shī)歌，創(chuàng)立了“與天地同命，與日月同光”的楚辭風(fēng)格；發(fā)明了香草美人傳統(tǒng)。他天馬行空的想象力，無(wú)窮無(wú)盡的才華，就像河流匯成大海，浩瀚無(wú)邊。中文最長(zhǎng)。抒情詩(shī)——《離騷》，這是他一生的作品。
屈原已經(jīng)死了2300年了。今天，我們?cè)谶@里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神，以及“與日月?tīng)?zhēng)光”的人格。作為一個(gè)改革家，由于當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件，屈原的政治理念和改革預(yù)期都是失敗的。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、思想家和作家，他成功了?！疤煜聹單要?dú)，天下醉我獨(dú)”是他的氣節(jié)，“路漫漫修遠(yuǎn)忙，我上下尋”是他的大力氣。他優(yōu)雅如菊，圣潔如蓮，他強(qiáng)大的精神力量頌揚(yáng)后人，激勵(lì)無(wú)數(shù)中國(guó)兒女前進(jìn)！
屈原的偉大不僅僅是他那令人難忘的詩(shī)篇，更是他那始終不渝的愛(ài)國(guó)精神，不與奸夫賊子同流合污的崇高氣節(jié)。屈原在中國(guó)五千年文明史中是不可或缺的，屈原在中國(guó)燦爛的文學(xué)史上也是不可或缺的。
屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！
幼兒教師講話稿精辟篇十八
陸谷孫教授，以主編《英漢大詞典》聞名于世；而在他學(xué)生眼中，與學(xué)問(wèn)齊名的，是先生獨(dú)特的師德師風(fēng)。
他的課，如同盛會(huì)，本科生、碩士生、博士生、進(jìn)修生，從四面八方趕來(lái)，把教室“撐爆”；他批改的作業(yè)，被許多學(xué)生珍藏，因?yàn)槊苊苈槁榈男薷闹酗柡蠋煹男难?；他家的飯桌，令學(xué)生留戀，與老師探討理想主義和人文精神是一種享受；黃昏時(shí)分，陪陸先生在校園散步，聽(tīng)他吟誦“消磨絢爛歸平淡，獨(dú)步秋風(fēng)無(wú)古今”的詩(shī)句，更令學(xué)生們無(wú)限眷戀。
復(fù)旦數(shù)千名研究生評(píng)選出的學(xué)校“十大杰出教授”中，陸谷孫教授得分最高。學(xué)生們說(shuō)：陸教授兢兢業(yè)業(yè)授課，為我們營(yíng)造了一個(gè)美好的精神世界。陸教授說(shuō)：“我一生中得過(guò)不少獎(jiǎng)，但這次是給我喜悅最多，讓我最感動(dòng)的一次?！?BR> 第20屆教師節(jié)來(lái)臨之際，陸谷孫榮獲上海市首屆師德標(biāo)兵稱號(hào)，讓我們細(xì)致記錄陸先生教師生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生是我子女的延續(xù)。
陸谷孫常說(shuō)：“學(xué)術(shù)是我生命的延續(xù)，學(xué)生是我子女的延續(xù)?！睘榱诉@份“延續(xù)”，他嘔心瀝血，又樂(lè)在其中。
講臺(tái)上的陸先生，神采飛揚(yáng)，聲如洪鐘，詼諧幽默，博古論今。他一直帶頭給本科生上課。一門(mén)給大四學(xué)生開(kāi)的“英美。
散文。
”課，上了十幾年，可每次上課前，他都要抽出時(shí)間重新備課，查閱新材料，補(bǔ)充最新內(nèi)容，研究學(xué)生的思想脈絡(luò)和興趣點(diǎn)。別的老師都是20多人一個(gè)班，惟獨(dú)陸先生的班級(jí)“膨脹”到100多人，因?yàn)樗恼n就是一個(gè)大“磁場(chǎng)”。
“教好書(shū)是教師的天職”，陸谷孫最反對(duì)“天職異化”。30多年來(lái)，陸谷孫從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)。他是全國(guó)政協(xié)委員，社會(huì)工作繁忙。再忙再累，他也不會(huì)影響教學(xué)，有時(shí)剛下飛機(jī)就不顧勞累直奔教室。一段時(shí)間，他心臟早搏發(fā)作，仍然堅(jiān)持上課。直到有一天在課堂上，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，體力不支，好像透不過(guò)氣來(lái)，就提出要送他去醫(yī)院?！白屛野堰@堂課上完。”陸先生堅(jiān)持。下課后，他就被直接送到醫(yī)院急救；成群的學(xué)生手捧鮮花，含著淚，在診療室外守候。
在陸谷孫心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。外界邀請(qǐng)的一些會(huì)議和活動(dòng)他經(jīng)常推托，而學(xué)生請(qǐng)他則有求必應(yīng)。有一次，其他高校學(xué)生請(qǐng)他去開(kāi)講座，陸教授欣然答應(yīng)。一堂講座贏得滿堂彩，結(jié)束后，一位學(xué)生會(huì)干部交給陸教授一個(gè)信封，作為酬勞。陸教授連連推卻：“你們能專心聽(tīng)講我很高興，其實(shí)學(xué)生比我更辛苦，這些錢還是留給你們搞活動(dòng)用吧?！?BR> 學(xué)生們說(shuō)，聽(tīng)陸先生的課、與陸先生交談是一種享受，他的話語(yǔ)不僅洋溢著濃濃的學(xué)術(shù)氣息，也散發(fā)著獨(dú)特的人文主義光輝。他常說(shuō)，“學(xué)生不能只做學(xué)舌的鸚鵡，要做有思想的雄鷹”，“人要有一種對(duì)永恒的敬畏，就像康德所說(shuō)‘頭上的星空，心中的道德律’。對(duì)弱勢(shì)、弱小要有一種由衷的愛(ài)；對(duì)權(quán)力話語(yǔ)要有一種懷疑……”
學(xué)術(shù)上我“錙銖必較”
對(duì)陸先生，學(xué)生們又敬又“怕”。做陸谷孫的弟子，辛苦。
陸先生的弟子高永偉對(duì)自己當(dāng)年的碩士論文答辯，記憶猶新。答辯會(huì)上，幾位導(dǎo)師組成一組，陸先生也靜坐一旁。小高認(rèn)為自己回答得不錯(cuò)，可以順利通過(guò)；不料，陸先生最后發(fā)話了，一臉嚴(yán)肅，當(dāng)著其他導(dǎo)師的面，指出他有幾個(gè)詞發(fā)音有問(wèn)題，“這些最基本的發(fā)音應(yīng)該掌握”。一般導(dǎo)師在自己學(xué)生的論文答辯會(huì)上，總是“胳膊肘往里拐”，陸谷孫卻不是這樣，對(duì)自己的學(xué)生更嚴(yán)格，在學(xué)術(shù)上“錙銖必較”。
論文交給陸先生修改，學(xué)生們總有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。一偷懶、一怠慢，論文可能就會(huì)被改得滿紙“流血”。從結(jié)構(gòu)、措詞，到拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一處錯(cuò)誤或不妥都逃不過(guò)陸先生的眼睛。
對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，陸谷孫有自己的認(rèn)識(shí)和期望。他說(shuō)：現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于技術(shù)方面的掌握和敏感度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們當(dāng)年，但他們不像我們那么能吃苦，那么懂得滿足。在學(xué)問(wèn)上，他們也越來(lái)越不精細(xì)。現(xiàn)在大學(xué)生在信息上的地平線比我們當(dāng)時(shí)要開(kāi)闊很多，但是不是思想上的地平線也相應(yīng)開(kāi)闊了呢？……話雖犀利，但切中要害，發(fā)人深省。
任何一種不尊重學(xué)術(shù)的行為，陸先生都難以容忍。有一次，外文系的一位教師發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生的論文部分段落是抄來(lái)的，打算評(píng)為“不及格”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，這位學(xué)生是陸先生的愛(ài)徒，“是不是該給名師留點(diǎn)面子，手下留情？”這位教師猶豫了。陸先生知道后，立刻把這位學(xué)生叫來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓，支持系里的教師打上“不及格”。
嚴(yán)格的陸先生也常常讓學(xué)生感動(dòng)。高永偉記得，那次他和陸先生合編了一本《當(dāng)代英語(yǔ)新詞語(yǔ)辭典》，陸先生堅(jiān)持把學(xué)生的名字放在前面。書(shū)稿交付給出版社后，陸先生還不放心，怕出版社自說(shuō)自話把名字的順序給顛倒了，就特意寫(xiě)了封信給出版社，再次說(shuō)明“學(xué)生名字在前，我的名字在后”。
“我在中國(guó)更有用”
聽(tīng)復(fù)旦師生描摹陸谷孫的為人，六個(gè)字熠熠生輝―――“平凡、踏實(shí)、高尚”。
陸谷孫的夫人和女兒在美國(guó)定居，生活穩(wěn)定舒適，可陸先生硬是不肯去，60多歲的他。
人獨(dú)居在復(fù)旦教工宿舍。逢年過(guò)節(jié)，家里的保姆回鄉(xiāng)團(tuán)聚了，陸先生有時(shí)就泡碗方便面了事。前不久，他去辦理赴美探親簽證手續(xù)，簽證官看了他每次出入境的記錄和了解了他的家庭情況后，問(wèn)：“陸先生，您為什么不申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)定居？”陸先生不假思索地說(shuō)：“因?yàn)槲以谶@里更有用?！?BR> 陸谷孫是英語(yǔ)大師，但一再要求學(xué)生熱愛(ài)母語(yǔ)：“在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，一定要把漢語(yǔ)作為維系民族精魂的紐帶?！彼?jīng)常飽含深情地為學(xué)生吟誦楊絳先生在《我們仨》中的一段話――“我們愛(ài)祖國(guó)的文化，愛(ài)祖國(guó)的文字，愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，一句話，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓。”
阿陸谷孫對(duì)自己吝嗇，對(duì)他人卻十分慷慨。多年來(lái)，他陸續(xù)向外文系捐出10萬(wàn)余元，惠及多位老師、學(xué)生。一名勤雜工的孩子生病住院，他二話不說(shuō)就拿出1000元送到系里，一再叮囑“一定要交給他”?？勺约好刻斓牟私穑麉s讓保姆“卡”在10元以內(nèi)。
陸先生淡泊名利，率直而倔強(qiáng)。有的刊物想讓他做個(gè)掛名編委，好幾次，數(shù)百元的匯款單一寄到學(xué)校就被他退了回去，對(duì)這樣名利雙收的“好事”，他說(shuō)“我沒(méi)做過(guò)事，不要這個(gè)錢”。陸先生主編的《英漢大詞典》獲得許多大獎(jiǎng)，社會(huì)肯定這部作品，陸先生深感欣慰。但對(duì)于頻頻獲獎(jiǎng)，陸先生卻說(shuō)：“憑一本書(shū)到處攬獎(jiǎng)，只能說(shuō)明學(xué)術(shù)淺薄?！彼糜?guó)一位辭書(shū)大師的話來(lái)表明心境：“既不害怕批評(píng)，又不盼望稱贊，我冷淡又安閑地把作品交付給世人。”
他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，功利也許會(huì)推動(dòng)人一段時(shí)間，但幸福并不靠金錢累積。守住自己的底線，徜徉在美好的精神家園，生活就可以很舒適，很穩(wěn)妥。
師德是一份付出，這份付出是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的珍貴養(yǎng)料；師德也是一種感染，這份感染浸潤(rùn)著學(xué)生的精神世界，深入而長(zhǎng)久。
幼兒教師講話稿精辟篇一
同學(xué)們：
大家好！
今天是6月x，農(nóng)歷五月初一。到這個(gè)星期x，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的——端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽(yáng)節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說(shuō)，其中紀(jì)念屈原的說(shuō)法最為流行。在歷史的這一天，人們將通過(guò)賽龍舟和包餃子來(lái)紀(jì)念不朽的靈魂屈原。
屈原是中國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，生于兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他誠(chéng)實(shí)、博學(xué)、有才華，在楚國(guó)占有重要地位。因?yàn)閳?jiān)持要對(duì)抗秦國(guó)的侵略，被攻擊拒絕，被楚王趕出朝廷。屈原在流放期間義憤填膺，寫(xiě)了很多充滿愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)，如《離騷》，《天問(wèn)》，《九歌》等等。后來(lái)，秦軍攻占了楚國(guó)的都城。楚失千里，尸橫遍野。屈原的心被刀子絞著，他不想看到自己的國(guó)家毀滅的慘狀。農(nóng)歷五月初五，他寫(xiě)完巨著《懷沙》后，投河而死，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。
人們喜愛(ài)屈原。聽(tīng)到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原的尸體，但沒(méi)有找到。他們怕河里的魚(yú)蝦咬屈原的尸體，就把糯米裝進(jìn)竹筒里，扔進(jìn)水里。他們想用糯米喂魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來(lái)到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭(zhēng)相打撈屈原的尸體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習(xí)俗就形成了。
屈原已經(jīng)去世兩千多年了。今天，我們?cè)谶@里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神，以及“與日月?tīng)?zhēng)光”的人格。屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！
讓我們懷著對(duì)偉大愛(ài)國(guó)者的尊重和珍惜來(lái)看待中國(guó)的每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐富的文化內(nèi)涵，保留著中華民族獨(dú)特的文化記憶。
謝謝大家耐心傾聽(tīng)。在此，請(qǐng)接受我對(duì)你的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂(lè)！謝謝你。
幼兒教師講話稿精辟篇二
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)xx鄉(xiāng)教辦和xx中心幼教集團(tuán)一周的籌備，幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議今天如期開(kāi)幕了。在此，我代表劉營(yíng)伍鄉(xiāng)教育系統(tǒng)，對(duì)給我們培訓(xùn)的老師表示衷心的感謝！對(duì)來(lái)參加培訓(xùn)的各位老師說(shuō)一聲辛苦了！
20xx年，在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下，我鄉(xiāng)出色地完成了幼教均衡這一大工程。20xx年，縣教育局對(duì)我們幼教工作的指導(dǎo)方針是“做實(shí)常規(guī)，雙輪驅(qū)動(dòng)共提升”。所謂雙輪驅(qū)動(dòng)，就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規(guī)的內(nèi)涵提升，薄弱園抓常規(guī)的流程規(guī)范。不管是公辦園，還是民辦園，一日流程都是主抓內(nèi)容。所以，今天我們召開(kāi)了一日流程培訓(xùn)會(huì)議。
孩子是家庭的未來(lái)，望子成龍幾乎是每一個(gè)家庭的殷切期望，幼兒教師就是用雙手和愛(ài)心為千萬(wàn)個(gè)家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福，我們自己也要收獲幸福。對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中的幸福感主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，二是幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“給予”所帶來(lái)的幸福。在我們自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“努力”所帶來(lái)的幸福。
如果把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值，可以說(shuō)幼兒教師的工作是為千萬(wàn)個(gè)家庭培植未來(lái)的希望和幸福。
我們肩上的擔(dān)子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責(zé)任，就得扛起這份責(zé)任，一路執(zhí)著，走下去。
所以，工作中，我們一定要做到：
一、獻(xiàn)愛(ài)心，“幼吾幼以及人之幼”。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤學(xué)習(xí)，“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程，還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足孩子那一條條求知欲望的小河；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三、務(wù)實(shí)做，“用心做工作，用愛(ài)做教育”。學(xué)習(xí)好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識(shí)與優(yōu)勢(shì)，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護(hù)孩子，去關(guān)愛(ài)孩子，做好孩子人生的引路人。
四、強(qiáng)責(zé)任，“化作春泥更護(hù)花”。責(zé)任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。
各位老師，希望我們“心裝童心獻(xiàn)愛(ài)心，心懷愛(ài)心育童心”。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝各位老師學(xué)有所獲！
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇三
親愛(ài)的老師和小朋友們：
大家好！端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已有2000多年的歷史。關(guān)于這個(gè)古老的節(jié)日，有很多美麗的傳說(shuō)，其中恐怕最多的是屈原老師的故事。
公元前278年，秦軍攻破了楚國(guó)的都城。屈原看到自己的祖國(guó)被占領(lǐng)，心如刀割，但又不忍一直放棄自己的祖國(guó)。無(wú)奈之下，農(nóng)歷五月初五，他寫(xiě)完自己最好的鋼筆《懷沙》后，縱身投入汨羅江，用自己的生命寫(xiě)出了一場(chǎng)波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
屈原死后，楚國(guó)人民悲痛欲絕，紛紛涌向汨羅江向他致敬。人們拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，扔進(jìn)河里。據(jù)說(shuō)魚(yú)、龍、蝦、蟹吃飽了就不咬屈博士了。后來(lái)，為了防止飯團(tuán)被龍吃掉，人們想出了用印楝葉包裹米飯，并用彩色絲綢包裹的方法，這就是粽子的原型。
是什么樣的精神促使這位偉大的詩(shī)人跳入洶涌的河流？是關(guān)心國(guó)家和人民，熱愛(ài)祖國(guó)的心。
祖國(guó)母親用身體為我們撐起了一片晴空，開(kāi)辟了成長(zhǎng)的沃土。今天，我們不需要放棄生命來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。我們只需要把熱愛(ài)祖國(guó)的信念融入到我們的日常行動(dòng)中：努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，遵守公德，全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn).
今天，當(dāng)我們重拾對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，難道不是對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的一種表現(xiàn)嗎？
棕樹(shù)葉香，又一個(gè)端午節(jié)來(lái)了。讓我們一邊品嘗美味的粽子，一邊重溫屈原的錚錚鐵骨，繼承屈原的愛(ài)國(guó)精神。
謝謝大家！
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來(lái)，端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。
端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國(guó)古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國(guó)的日子。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的'身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國(guó)的端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節(jié)日。
中國(guó)的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過(guò)節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國(guó)各地及鄰近的國(guó)家。
大家好！你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么傳統(tǒng)節(jié)日嗎？是的，今天是端午節(jié)。你知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？我來(lái)告訴你！
端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已有2000多年的歷史。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說(shuō)，其中紀(jì)念屈原的說(shuō)法最為流行。在農(nóng)歷的這一天，人們將通過(guò)賽龍舟和包餃子來(lái)紀(jì)念不朽的靈魂屈原。屈原是中國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，生于2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，在楚國(guó)占有重要地位。因?yàn)橹鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，被攻擊拒絕，被楚王趕出朝廷。屈原非常憤怒，在流放期間寫(xiě)了很多愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，最著名的是《離騷》。
最后，我用屈原的話送給了所有的同學(xué)：“玉可以碎而不換其白，竹可以黃而不毀其節(jié)。”我希望我們珍惜今天的生活，互相鼓勵(lì)，為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)，成為一個(gè)能夠努力工作，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人。最后祝大家端午節(jié)快樂(lè)！
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇四
今年的教師節(jié)，錢塘春曉幼兒園向全體老師、家長(zhǎng)、幼兒發(fā)出了“不收花禮收話禮”的綠色倡議。作為一名幼兒教師，見(jiàn)證著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：第一次邁入“小社會(huì)”走進(jìn)“小集體”；找尋到自己的好朋友；自己的事情自己做；又或者專注于自己的小世界。
看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)我們倍感欣慰。在這樣的節(jié)日里，孩子的擁抱、天真的祝福、家長(zhǎng)的一聲“老師您辛苦了”都是對(duì)我們無(wú)限的支持與肯定。
節(jié)日當(dāng)天，集團(tuán)還開(kāi)展了以“做幸福春曉人”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)中，蔣老師首先致詞，向辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候。隨后，對(duì)30余位品牌教師進(jìn)行了表彰，這既是對(duì)老師們工作的一種認(rèn)可，更是一種激勵(lì)。
活動(dòng)最后還進(jìn)行了上一學(xué)年優(yōu)秀師徒的表彰和新學(xué)年師徒結(jié)對(duì)的簽約儀式。師徒結(jié)對(duì)是我園培養(yǎng)新教師成長(zhǎng)的途徑之一，通過(guò)骨干帶新人的方式，不斷引領(lǐng)新教師獲得更好地發(fā)展。
都說(shuō)教師是藍(lán)天下最光輝的職業(yè)，作為一名幼兒教師我們是幸福。感謝孩子給予的無(wú)限童真，感謝家長(zhǎng)給予我們支持與理解，感謝同行的伙伴我們并肩努力。春夏秋冬，耕作播種，金色九月一起收獲成長(zhǎng)與感動(dòng)。
幼兒教師講話稿精辟篇五
尊敬的各位老師們：
大家下午好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表教辦和幼兒園，向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候！
在這幸福、溫馨的.時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了每一位幼兒健康幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)“，我們的教師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白天里媽媽“而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而嘔心瀝血；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)教室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。
此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！老師們，三尺講臺(tái)、一塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，成就的是他人，奉獻(xiàn)的是自己。希望全體教師不忘西流河12萬(wàn)人民的重托，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作，把最好的幼教奉獻(xiàn)給全鎮(zhèn)人民，為我鎮(zhèn)幼兒教育作出新的更大的貢獻(xiàn)！讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，讓我們共同譜寫(xiě)實(shí)驗(yàn)幼兒園更加燦爛輝煌的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
幼兒教師講話稿精辟篇六
我們滿懷希望迎來(lái)了美好的今天!
每一次面對(duì)大家，我都不由得想起我們的過(guò)去。
記得五年前，陽(yáng)光幼兒園剛剛起步，面對(duì)寥寥無(wú)幾的孩子和一大堆外債，我迷茫了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距怎么那么大呢?對(duì)于自己的選擇，我后悔了，腸子都悔青了，卻再也回不到原來(lái)那種輕松的生活狀態(tài)了。
我哭啊，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，于是我把自己封閉起來(lái)了，總感覺(jué)自己的人生走到了最低谷。
2007年的10月1日，為了體驗(yàn)生命，我去了河北省香河縣，看望了1992年去世的周鳳臣老奶奶，這位老奶奶雖然去世15年了，但她的身體已變成了金剛不壞體，她用自己的奉獻(xiàn)人生為我們?cè)忈屃松囊饬x，使我對(duì)人的生命更加敬畏，我突然意識(shí)到：在生命面前，我的困難什么也不是。
于是，我一天天地熬啊，頭發(fā)都熬白了。
讓我欣慰的是：在我最最困難的時(shí)候，老師們始終和我在一起，我們一同堅(jiān)守著我們共同的家園——陽(yáng)光幼兒園!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，艱難的日子終于過(guò)去了。
我們共同學(xué)習(xí)，我們一起飛翔;我們誦讀經(jīng)典，我們共同成長(zhǎng)。
我想說(shuō)：親愛(ài)的老師們，歲月可以帶走我們的青春，卻帶不走我們的真情。
今天，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，我再一次地感動(dòng)!
因?yàn)?，?jīng)典誦讀課程帶給我們生命的成長(zhǎng)，這個(gè)課程也在時(shí)時(shí)刻刻洗滌著我們的心靈，我們因有了這個(gè)課程而幸福和快樂(lè)!
感謝老師們帶給我如此多的溫暖和感動(dòng)!
感謝從我們幼兒園離開(kāi)的每一位老師，她們?cè)?jīng)和我們一起創(chuàng)造了陽(yáng)光幼兒園今天的輝煌!
感謝我自己，始終有一個(gè)堅(jiān)定的信心，才使我在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)!
感謝曹老師，把我?guī)нM(jìn)國(guó)學(xué)的殿堂，讓我的靈魂找到了歸宿!讓我們的幼教之路更加寬敞!
讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下共同成長(zhǎng)吧!
我相信：我們的明天會(huì)更好!
下面有請(qǐng)我們的老師展示弟-子規(guī)誦讀--------(略)
明天升國(guó)旗了，輪到我給孩子們講國(guó)旗下講話了。這周日是復(fù)活節(jié)，就講講這個(gè)吧。今天在家查了資料，準(zhǔn)備了一翻。
在春天，有一個(gè)很古老又很有意義的節(jié)日，它的名字叫：復(fù)活節(jié)(easter day)。那今天amy想跟小朋友們聊聊有關(guān)復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。等會(huì)還會(huì)問(wèn)小朋友問(wèn)題，答對(duì)的小朋友可以得到復(fù)活節(jié)彩蛋，好嘛?!那你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦!
復(fù)活節(jié)是為了慶祝的是基-督的復(fù)活舉行的活動(dòng)。因此，它是一個(gè)象征重生和希望的節(jié)日。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。今年的復(fù)活節(jié)是在4月12日，也就是這周星期日。
在復(fù)活節(jié)早上，人們會(huì)把雞蛋放在有顏色的植物染料鍋里煮，這樣煮熟的蛋就是彩色的，染料是不會(huì)滲透到蛋殼里去的。還可以把彩蛋畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，系上彩帶，這樣彩蛋看上去就更加漂亮了!在復(fù)活節(jié)中，親友間要互贈(zèng)彩蛋。這代表著美好的心愿，人們相信復(fù)活節(jié)的彩蛋可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系，有雞蛋、小雞、小兔子、鮮花等等，特別是百合花，是春季的象征。
復(fù)活節(jié)的另一象征是小兔子, 原因是它有很強(qiáng)的繁殖能力,人們將它看作是新生命的創(chuàng)造者。這習(xí)俗傳入美國(guó)后，美國(guó)人還為兔子取了一個(gè)可愛(ài)的名字，叫它復(fù)活節(jié)的邦尼兔。(easter bunny)
節(jié)日中,大人們會(huì)形象生動(dòng)地告訴孩子們復(fù)活節(jié)彩蛋會(huì)孵化成小兔子。許多家庭還會(huì)在花園草坪里放些彩蛋,讓孩子們玩找彩蛋的游戲。復(fù)活節(jié)的到來(lái)還使人們紛紛換上新衣。人們還喜歡徹底打掃自己的住處，表示新生活從此開(kāi)始。
那amy的講話完了，到我們小朋友回答問(wèn)題的時(shí)間了：
1. 今年的復(fù)活節(jié)是在哪一天?
2. 復(fù)活節(jié)時(shí)，人們喜歡相互贈(zèng)送什么禮物呢?
3. 復(fù)活節(jié)的兔子有一個(gè)可愛(ài)的名字，叫什么?
4. 復(fù)活節(jié)時(shí)，孩子們愛(ài)玩什么游戲?
幼兒教師講話稿精辟篇七
在我的心目中，教師是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;教師是無(wú)名英雄，又是教壇名師。你知道多少幼兒教師。
講話稿。
下面本站小編為你整理了幾篇幼兒教師講話稿，希望對(duì)你有幫助。
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話。我覺(jué)得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過(guò)你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)老師的教育、幫助。看到自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒老師不過(guò)是陪孩子們玩玩罷了。可是十多年過(guò)去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。20xx年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛(ài)，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時(shí)涌出的驕傲和自豪突然讓我覺(jué)得爸爸為我的選擇也許是對(duì)的，那年我十九歲。
理論和實(shí)踐本來(lái)就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開(kāi)交。我經(jīng)常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說(shuō)出他們的名字。記得我們班上原來(lái)有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說(shuō)到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨(dú)癥，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力。皇天不負(fù)有心人，在一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯，還畫(huà)了好看的圖畫(huà)，她對(duì)我們很感激，我們倒也沒(méi)覺(jué)得自己有什么傲人的成績(jī)，不過(guò)看到孩子的進(jìn)步很開(kāi)心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來(lái)都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在很多時(shí)候我們只要用心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，那年我21歲。
20xx年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗，雖然依然進(jìn)班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。
不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉。我不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。
我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，一定會(huì)有所收獲!
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣!
最初我選擇幼教事業(yè)，并不是自己的選擇，而是爸爸為了讓我擁有一份穩(wěn)定、輕松的工作。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，幼兒老師不過(guò)是陪孩子們玩玩罷了?？墒鞘嗄赀^(guò)去了，這里面的酸甜苦辣只有我們幼兒老師自己知道。20xx年8月的某一天，我們同學(xué)四個(gè)剛剛走上工作崗位。我第一年就做了班主任，第一次站在那么多孩子的面前，看到他們的小臉上流露出的天真和可愛(ài)，不知是自己的天性還是什么，在那一刻從我心里頓時(shí)涌出的驕傲和自豪突然讓我覺(jué)得爸爸為我的選擇也許是對(duì)的，那年我十九歲。
理論和實(shí)踐本來(lái)就存在著差距，那時(shí)的我剛剛走上工作崗位加上又做班主任，忙的真是不可開(kāi)交。我經(jīng)常加班到晚上八九點(diǎn)，可是卻一點(diǎn)也不累，而且工作熱情高漲。我喜歡我們班的孩子，至今我還能清晰地說(shuō)出他們的名字。記得我們班上原來(lái)有一個(gè)名叫沈舟的孩子。說(shuō)到他我們就會(huì)心疼。他是一個(gè)與常人有異的孩子，患有輕微的孤獨(dú)癥，上課經(jīng)常亂跑，但他的記憶力卻驚人的好。我和配班老師打從心眼里喜歡他。我們先從他在幼兒園的生活方面入手，讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做，把他當(dāng)做正常孩子一樣的去要求，但這要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力?；侍觳回?fù)有心人，在一次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，他媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)他自己吃飯，還畫(huà)了好看的圖畫(huà)，她對(duì)我們很感激，我們倒也沒(méi)覺(jué)得自己有什么傲人的成績(jī)，不過(guò)看到孩子的進(jìn)步很開(kāi)心卻是真的。這件事情到現(xiàn)在想起來(lái)都很欣慰，同時(shí)也讓我明白：在很多時(shí)候我們只要用心去做了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，那年我21歲。
20xx年因?yàn)閸徫坏恼{(diào)整，我由教師崗調(diào)到了行政崗，雖然依然進(jìn)班帶課，但和以前整天與孩子為伴不同，更多時(shí)候以管理為主，有點(diǎn)遺憾，也稍有失落。
不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)有作出什么驚人的壯舉。我不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我們每一個(gè)幼教工作者正是用“教師的職業(yè)道德”詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。教師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。
我們都以作人父和人母，對(duì)于自己的孩子我們會(huì)傾注全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。多年的幼兒工作中我們幼兒老師也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。相信只要我們每天都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情，一定會(huì)有所收獲!
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就已足矣!
幼兒教師講話稿精辟篇八
親愛(ài)的北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節(jié)日快樂(lè)！在此，北師大（赤峰）實(shí)驗(yàn)幼兒園謹(jǐn)向辛勤工作在教學(xué)一線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命，近年來(lái)，我園廣大教師團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，在幼兒教育實(shí)踐中，在推進(jìn)我園科學(xué)發(fā)展中，全體教師始終牢記"用愛(ài)和專業(yè)守護(hù)孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為我園寶寶們的健康成長(zhǎng)，為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
了新時(shí)期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，寶寶們的茁壯成長(zhǎng)，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實(shí)工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。
面對(duì)新形勢(shì)、新變化，我們更要肩負(fù)起時(shí)代的使命，我們真誠(chéng)的希望全體教師面臨新形勢(shì)、面對(duì)新挑戰(zhàn)，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，為繼續(xù)成為"家長(zhǎng)們放心、全社會(huì)滿意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗！
最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
幼兒教師講話稿精辟篇九
各位同學(xué)們：
大家早上好!有首兒歌說(shuō)得好：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！边@首兒歌講的就是我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
一年一度的端午節(jié)又要到了，端午節(jié)是每年農(nóng)歷的五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)，是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。
關(guān)于端午節(jié)起源，相關(guān)的傳說(shuō)可多了。其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在2000多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的就是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。當(dāng)年他62歲。
百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原的遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
讓我們懷著敬愛(ài)之心和珍愛(ài)之情來(lái)看待中華這一傳統(tǒng)佳節(jié)吧!提前祝大家端午節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十
各位同學(xué)們：
大家好！
第一，端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人和愛(ài)國(guó)的節(jié)日。因?yàn)閻?ài)國(guó)詩(shī)人屈原看到國(guó)破民亡，五月初五投汨羅江。屈原沉入河中后，古人將竹筒裝米放入河中，數(shù)千條船燃起熊熊大火，吶喊鼓噪，以嚇跑惡龍，從而表達(dá)對(duì)屈原的敬意和懷念，后來(lái)演變成吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。經(jīng)過(guò)幾千年的傳承，屈原的愛(ài)國(guó)情懷離不開(kāi)端午節(jié)的人文內(nèi)涵。端午節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)人傳達(dá)愛(ài)國(guó)主義和精神的重要儀式。
第二，端午節(jié)是健康的節(jié)日。端午節(jié)是春夏交替的時(shí)候。天氣炎熱多雨潮濕，蚊蟲(chóng)滋生，病蟲(chóng)害增多，是傳染病高發(fā)季節(jié)。為了避免疾病，古人在端午前后插入艾葉，懸掛菖蒲，驅(qū)走蚊蠅蟲(chóng)蟻，凈化空氣。端午時(shí)，大人要喝雄黃酒、菖蒲酒驅(qū)蛇驅(qū)蟲(chóng)，小孩要佩戴含有朱砂、雄黃、香草的香囊，以防疾病。這些習(xí)俗表達(dá)了古代人驅(qū)除瘟疫、避邪、祈求和平與安全的愿望。這樣看來(lái)，端午節(jié)是中國(guó)最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”。
第三，端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié)日，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@一天在水上賽龍舟。賽龍舟是一項(xiàng)極具氣勢(shì)和合作精神的競(jìng)技活動(dòng)。端午節(jié)可以促進(jìn)群眾水上運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，團(tuán)結(jié)人民?，F(xiàn)在龍舟比賽已經(jīng)逐漸演變成一項(xiàng)國(guó)際體育賽事，起到了友誼紐帶的作用。
第四，端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)，因?yàn)槲覀兿氤悦牢兜聂兆?。在金代，粽子被正式指定為端午?jié)食物。人們泡糯米，洗粽子葉，包粽子，粽子的顏色多種多樣。形狀有四角形、圓錐形、菱形，還有用竹筒米飯封烤而成的“筒餃子”。從餡料上看，北京大棗餃子有許多北方的小紅棗；在南方，有許多餡料，如豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等。其中，浙江嘉興粽子是代表?？梢杂孟闳~和好吃的餃子來(lái)形容。
“五月五日，是端陽(yáng)，門(mén)上滿艾，香滿。吃餃子，撒糖，賽龍舟，開(kāi)心。”
謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十一
同學(xué)們：
大家早上好！
宗葉香飄端午，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級(jí)政治改革的國(guó)家拋在了后面。面對(duì)連年的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，割地求和，統(tǒng)治階級(jí)采取的辦法是偏安一隅，置國(guó)家存亡不顧，依舊過(guò)著醉生夢(mèng)死的。生活。
屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里，他對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有著清醒的認(rèn)識(shí)，于是在國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。
這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼?ài)國(guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛(ài)自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情，體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)、民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，學(xué)會(huì)珍惜我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛(ài)國(guó)的理念，對(duì)幸福和平生活的向往，掃凈了自戰(zhàn)爭(zhēng)之后彌漫在中國(guó)人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。
最后用一句屈原的話送給所有人，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來(lái)鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長(zhǎng)，無(wú)愧于炎黃子孫的人。謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、小伙伴們：
大家好！
今日，是幼兒大班小伙伴難忘的日子，由于他們結(jié)束了幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，即將成為一名小同學(xué)，我和我的老師都為他們感到快樂(lè)和自負(fù)，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個(gè)特別日子，看著諳習(xí)的他們，作為園長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，也有說(shuō)不出的難過(guò)。
家長(zhǎng)伙伴，您還記得嗎？三年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今日，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這些孩子離開(kāi)我們，三年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習(xí)慣了早上去聽(tīng)孩子用稚嫩的聲音問(wèn)候，習(xí)慣了黃昏看孩子說(shuō)再見(jiàn)的絢麗笑臉。
三年過(guò)去了，孩子們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣，看到你們睡夢(mèng)中甜美的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無(wú)憂無(wú)慮的咯咯大笑，不再像往日那樣看到你們生氣時(shí)撅起的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛(ài)的形象和甜甜的'童言童語(yǔ)將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時(shí)講不完的話題。我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開(kāi)幼兒園，走向下一個(gè)階段的小同學(xué)活，踏上新的起跑線，孩子們——請(qǐng)確定信任本身是最棒的，是最優(yōu)秀的，用你們的自信自強(qiáng)、用你們的聰慧智慧走出屬于本身的一片天地，將來(lái)無(wú)論是陽(yáng)光還是陰霾，無(wú)論是春風(fēng)還是秋雨，請(qǐng)記住，幼兒園的老師會(huì)一直惦念著你們，會(huì)一直關(guān)注著你們，對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，對(duì)你們的祝福，對(duì)你們的期盼會(huì)一直跟隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績(jī)，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。
孩子們，我和老師愛(ài)你們。同時(shí)也請(qǐng)孩子們記住你們的啟蒙老師。
在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長(zhǎng)伙伴表示感謝。感謝你們的支持與信任。感謝你們把心愛(ài)的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。最后再向各位家長(zhǎng)道一聲感謝！
幼兒教師講話稿精辟篇十三
親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天是我作為教師過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
我知道，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！
有人說(shuō)：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì)作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會(huì)撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的。
是的，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品味出甘甜。
盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立教師同等的門(mén)檻，但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。
教師節(jié)！
幼兒教師講話稿精辟篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們歡聚在這里隆重舉行2011年小學(xué)畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將跨入初中的全體五年級(jí)同學(xué)表示衷心地祝賀！
五年來(lái)，老師和同學(xué)們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共，作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，痛苦著你們的痛苦。”也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴望你們立志成才的心愿。老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血，只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！
今天，我們師生難舍難分，但明朝，老師們相信你們將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為我們下朱潘完小的畢業(yè)生，你們將搏擊風(fēng)浪、勇往直前，不斷實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。
同學(xué)們，今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但我要說(shuō)的是你們的人生才剛剛開(kāi)始，你們即將離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記?。耗感Ｓ肋h(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；母校的老師們時(shí)刻都在關(guān)注著你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐牛?BR> 謝謝大家！
幼兒教師講話稿精辟篇十五
明天升國(guó)旗了，輪到我給孩子們講國(guó)旗下講話了。這周日是復(fù)活節(jié)，就講講這個(gè)吧。今天在家查了資料，準(zhǔn)備了一翻。
在春天，有一個(gè)很古老又很有意義的節(jié)日，它的名字叫：復(fù)活節(jié)（easter day）。那今天amy想跟小朋友們聊聊有關(guān)復(fù)活節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。等會(huì)還會(huì)問(wèn)小朋友問(wèn)題，答對(duì)的小朋友可以得到復(fù)活節(jié)彩蛋，好嘛？！那你們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦！
復(fù)活節(jié)是為了慶祝的是基-督的復(fù)活舉行的活動(dòng)。因此，它是一個(gè)象征重生和希望的節(jié)日。時(shí)間是春分月圓后的第一個(gè)星期日。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。今年的復(fù)活節(jié)是在4月12日，也就是這周星期日。
在復(fù)活節(jié)早上，人們會(huì)把雞蛋放在有顏色的植物染料鍋里煮，這樣煮熟的蛋就是彩色的，染料是不會(huì)滲透到蛋殼里去的。還可以把彩蛋畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，系上彩帶，這樣彩蛋看上去就更加漂亮了！在復(fù)活節(jié)中，親友間要互贈(zèng)彩蛋。這代表著美好的心愿，人們相信復(fù)活節(jié)的彩蛋可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系，有雞蛋、小雞、小兔子、鮮花等等，特別是百合花，是春季的象征。
復(fù)活節(jié)的另一象征是小兔子, 原因是它有很強(qiáng)的繁殖能力,人們將它看作是新生命的創(chuàng)造者。這習(xí)俗傳入美國(guó)后，美國(guó)人還為兔子取了一個(gè)可愛(ài)的名字，叫它復(fù)活節(jié)的邦尼兔。（easter bunny）
節(jié)日中,大人們會(huì)形象生動(dòng)地告訴孩子們復(fù)活節(jié)彩蛋會(huì)孵化成小兔子。許多家庭還會(huì)在花園草坪里放些彩蛋,讓孩子們玩找彩蛋的游戲。復(fù)活節(jié)的到來(lái)還使人們紛紛換上新衣。人們還喜歡徹底打掃自己的'住處，表示新生活從此開(kāi)始。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好!
今天我演講的題目是：致無(wú)悔青春
今年是中國(guó)建黨94周年，說(shuō)不盡94年的風(fēng)雨兼程，道不完94年的崢嶸歲月。對(duì)于我們黨，我只能依稀從書(shū)本上閱讀著先輩們穿越血與火的歷史煙云，感受著黨歷經(jīng)建設(shè)與改革的洗禮。我們是幸福的一代，得八方惠風(fēng)，享四海春光，但不意味著我們可以就此享樂(lè)。今天，歷史的舞臺(tái)依然要我們有所作為，最光輝的事業(yè)依然要我們有蠟炬成灰的勇氣與執(zhí)著。
那面鐮刀與鐵錘的紅旗，映照著我們青春的臉龐，現(xiàn)在，我們用堅(jiān)韌的雙手將它高高舉起。我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業(yè)。因?yàn)?，我們的每一滴汗珠，都將成為旗幟上絢爛的紅;我們的每一聲吶喊，都將成為鐮刀與鐵錘熱烈的合奏!
我是一名普通的幼兒園教師，三尺講臺(tái)，一塊黑板，這就是我的天地。沒(méi)有鮮花的絢爛，也沒(méi)有果實(shí)的豐碩，我是那一片綠葉。我也許做得不夠完美，但我會(huì)努力做到更好，因?yàn)槲野呀處煹穆氊?zé)與尊嚴(yán)凝刻在我的骨髓中，把教育事業(yè)的熱忱和使命鐫刻成我生命中一條不息的河，更因?yàn)槲野褜?duì)黨無(wú)盡的熱愛(ài)奉為呼吸，奉為血脈，奉為永世無(wú)法割舍的崇敬和思慕!
每天面對(duì)學(xué)生，我的心中就充滿愛(ài)!因?yàn)樗麄兪切鲁鞘腥说淖优Ｋ麄兊母改?，那些?jiān)韌而樸實(shí)的背影，沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有虛華的外表。卻像是夜空里的星星，黑暗中的火種，用最默默無(wú)聞的方式，匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。每當(dāng)走進(jìn)教室，每當(dāng)寫(xiě)下教案，每當(dāng)孩子們歡笑，我都會(huì)心潮澎湃。因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅酥R(shí)對(duì)于改變個(gè)人、改變家庭，乃至改變整個(gè)社會(huì)命運(yùn)的無(wú)限的希望。
我們需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空，以春雨潤(rùn)物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我珍愛(ài)著這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)奏響著鐮刀與鐵錘的樂(lè)曲。
在這里，我想用詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激-情
去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景
我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔!
最后，祝福我們偉大的黨和祖國(guó)繁榮昌盛!
我的講話完了，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友，早上好!
我是大二班的xx，今天非常高興能在國(guó)旗下講話。
再過(guò)三天，我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
你們好！?
新的一周開(kāi)始了，歡迎小朋友們來(lái)到新的幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎？我們的幼兒園就是一個(gè)大大的“家”，比小朋友的家大很多很多，在幼兒園的家里，老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)護(hù)你們，會(huì)像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說(shuō)的：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我，我愛(ài)她。老師叫我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽?！毕Ｍ總€(gè)小朋友都喜歡我們共同的大家庭。
再過(guò)四天就是9月10日了，你們知道這是什么節(jié)日嘛？那你們知道這是誰(shuí)的節(jié)日嘛？在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有的老師表示感謝。最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歡快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏著春風(fēng)披著漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來(lái)，樹(shù)葉吹綠了，枝頭小鳥(niǎo)愉悅的歌唱，小草調(diào)皮的露出了嫩芽，各種各樣的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，春天真美呀!
在這美好的春天里，我們每名同學(xué)都要爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起：見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)要問(wèn)早問(wèn)好，路上相遇時(shí)要微笑，同學(xué)有難時(shí)要熱情幫助，不隨地吐痰，有垃圾時(shí)自覺(jué)放入垃圾箱，經(jīng)常多說(shuō)一些 “您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，用禮貌化解矛盾，用文明展開(kāi)笑容，將文明和禮貌化作溫潤(rùn)的春風(fēng)撫慰著我們純潔的心靈。
在這美好的春天里，我們每天要保持一份快樂(lè)的好心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，……還有很多很多日常學(xué)習(xí)、生活小事，認(rèn)真對(duì)待、用心去做，都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
在這里我希望看到幼兒園教師國(guó)旗下講話稿大全：美好的春天，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
幼兒教師講話稿精辟篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
認(rèn)識(shí)我嗎?我是小二班的陳老師。國(guó)慶長(zhǎng)假你們都去哪里玩了呢?相信小朋友們和爸爸媽媽、爺爺奶奶都一起過(guò)了個(gè)非常開(kāi)心的國(guó)慶長(zhǎng)假。國(guó)慶過(guò)后，我們小朋友又回到幼兒園了。短短一星期，發(fā)現(xiàn)你們又長(zhǎng)高了，現(xiàn)在你們都升級(jí)了，成為了中班、大班的哥哥姐姐了。老師為你們感到高興和自豪!
這學(xué)期我們幼兒園來(lái)了一批新小朋友，你們看!
這邊小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來(lái)，我們跟弟弟妹妹問(wèn)聲好：“弟弟妹妹好!歡迎你們!”
咦!有幾個(gè)小朋友怎么還在哭呀?可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧!
小朋友：你們喜歡愛(ài)哭的孩子呀還是愛(ài)笑的孩子呀?對(duì)!
我們都喜歡愛(ài)笑、快樂(lè)、開(kāi)心的寶寶。讓我們一起說(shuō)：“弟弟妹妹們，不要哭!”
來(lái)，笑一笑，多漂亮呀!
小班的小朋友，你們知道嗎?幼兒園里有很多好玩的東西。進(jìn)門(mén)能看到小動(dòng)物們，在操場(chǎng)可以玩滑滑梯，進(jìn)教室有許多好玩的玩具，在這里我們和這么多的小朋友一起做朋友，還有像媽媽一樣愛(ài)我們的'老師，小朋友都要高高興興的上幼兒園。
幼兒教師講話稿精辟篇十七
同學(xué)們：
大家好！
今年的五月十日是農(nóng)歷五月初五，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。人們會(huì)通過(guò)賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒來(lái)紀(jì)念屈原這個(gè)不朽的靈魂。
根據(jù)《史記》《屈原賈生傳》，屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他提倡育才賦民，使致富，堅(jiān)持聯(lián)合反秦，遭到貴族等人的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被逐出首都，流放到袁和湖南流域。流亡期間，他寫(xiě)下了《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，風(fēng)格獨(dú)特，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破京都、楚國(guó)。屈原看到自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但又不忍一直放棄自己的祖國(guó)。5月5日，他寫(xiě)完巨作《懷沙》后，投身汨羅江，用自己的生命寫(xiě)下了一場(chǎng)波瀾壯闊的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
屈原死后，楚國(guó)人民非常悲傷，紛紛涌向汨羅江向屈原致敬。漁民們劃船，在河上來(lái)回打撈他的尸體。一些漁民拿出飯團(tuán)、雞蛋等食物扔進(jìn)河里，希望魚(yú)、龍、蝦、蟹吃飽了不要咬醫(yī)生的身體。有的拿了一壇雄黃酒倒進(jìn)河里，希望能把龍水獸弄暈，免得傷了屈醫(yī)生。后來(lái)，由于擔(dān)心飯團(tuán)會(huì)被龍吃掉，人們想出了用印楝葉包裹大米，并在大米周圍包裹彩色絲綢以發(fā)育成棕色種子的想法。
郭沫若評(píng)價(jià)屈原是“偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人”。他開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義詩(shī)歌，創(chuàng)立了“與天地同命，與日月同光”的楚辭風(fēng)格；發(fā)明了香草美人傳統(tǒng)。他天馬行空的想象力，無(wú)窮無(wú)盡的才華，就像河流匯成大海，浩瀚無(wú)邊。中文最長(zhǎng)。抒情詩(shī)——《離騷》，這是他一生的作品。
屈原已經(jīng)死了2300年了。今天，我們?cè)谶@里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神，以及“與日月?tīng)?zhēng)光”的人格。作為一個(gè)改革家，由于當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件，屈原的政治理念和改革預(yù)期都是失敗的。但作為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、思想家和作家，他成功了?！疤煜聹單要?dú)，天下醉我獨(dú)”是他的氣節(jié)，“路漫漫修遠(yuǎn)忙，我上下尋”是他的大力氣。他優(yōu)雅如菊，圣潔如蓮，他強(qiáng)大的精神力量頌揚(yáng)后人，激勵(lì)無(wú)數(shù)中國(guó)兒女前進(jìn)！
屈原的偉大不僅僅是他那令人難忘的詩(shī)篇，更是他那始終不渝的愛(ài)國(guó)精神，不與奸夫賊子同流合污的崇高氣節(jié)。屈原在中國(guó)五千年文明史中是不可或缺的，屈原在中國(guó)燦爛的文學(xué)史上也是不可或缺的。
屈原的精神是不朽的。無(wú)論時(shí)間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！
幼兒教師講話稿精辟篇十八
陸谷孫教授，以主編《英漢大詞典》聞名于世；而在他學(xué)生眼中，與學(xué)問(wèn)齊名的，是先生獨(dú)特的師德師風(fēng)。
他的課，如同盛會(huì)，本科生、碩士生、博士生、進(jìn)修生，從四面八方趕來(lái)，把教室“撐爆”；他批改的作業(yè)，被許多學(xué)生珍藏，因?yàn)槊苊苈槁榈男薷闹酗柡蠋煹男难?；他家的飯桌，令學(xué)生留戀，與老師探討理想主義和人文精神是一種享受；黃昏時(shí)分，陪陸先生在校園散步，聽(tīng)他吟誦“消磨絢爛歸平淡，獨(dú)步秋風(fēng)無(wú)古今”的詩(shī)句，更令學(xué)生們無(wú)限眷戀。
復(fù)旦數(shù)千名研究生評(píng)選出的學(xué)校“十大杰出教授”中，陸谷孫教授得分最高。學(xué)生們說(shuō)：陸教授兢兢業(yè)業(yè)授課，為我們營(yíng)造了一個(gè)美好的精神世界。陸教授說(shuō)：“我一生中得過(guò)不少獎(jiǎng)，但這次是給我喜悅最多，讓我最感動(dòng)的一次?！?BR> 第20屆教師節(jié)來(lái)臨之際，陸谷孫榮獲上海市首屆師德標(biāo)兵稱號(hào)，讓我們細(xì)致記錄陸先生教師生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生是我子女的延續(xù)。
陸谷孫常說(shuō)：“學(xué)術(shù)是我生命的延續(xù)，學(xué)生是我子女的延續(xù)?！睘榱诉@份“延續(xù)”，他嘔心瀝血，又樂(lè)在其中。
講臺(tái)上的陸先生，神采飛揚(yáng)，聲如洪鐘，詼諧幽默，博古論今。他一直帶頭給本科生上課。一門(mén)給大四學(xué)生開(kāi)的“英美。
散文。
”課，上了十幾年，可每次上課前，他都要抽出時(shí)間重新備課，查閱新材料，補(bǔ)充最新內(nèi)容，研究學(xué)生的思想脈絡(luò)和興趣點(diǎn)。別的老師都是20多人一個(gè)班，惟獨(dú)陸先生的班級(jí)“膨脹”到100多人，因?yàn)樗恼n就是一個(gè)大“磁場(chǎng)”。
“教好書(shū)是教師的天職”，陸谷孫最反對(duì)“天職異化”。30多年來(lái)，陸谷孫從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)。他是全國(guó)政協(xié)委員，社會(huì)工作繁忙。再忙再累，他也不會(huì)影響教學(xué)，有時(shí)剛下飛機(jī)就不顧勞累直奔教室。一段時(shí)間，他心臟早搏發(fā)作，仍然堅(jiān)持上課。直到有一天在課堂上，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，體力不支，好像透不過(guò)氣來(lái)，就提出要送他去醫(yī)院?！白屛野堰@堂課上完。”陸先生堅(jiān)持。下課后，他就被直接送到醫(yī)院急救；成群的學(xué)生手捧鮮花，含著淚，在診療室外守候。
在陸谷孫心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。外界邀請(qǐng)的一些會(huì)議和活動(dòng)他經(jīng)常推托，而學(xué)生請(qǐng)他則有求必應(yīng)。有一次，其他高校學(xué)生請(qǐng)他去開(kāi)講座，陸教授欣然答應(yīng)。一堂講座贏得滿堂彩，結(jié)束后，一位學(xué)生會(huì)干部交給陸教授一個(gè)信封，作為酬勞。陸教授連連推卻：“你們能專心聽(tīng)講我很高興，其實(shí)學(xué)生比我更辛苦，這些錢還是留給你們搞活動(dòng)用吧?！?BR> 學(xué)生們說(shuō)，聽(tīng)陸先生的課、與陸先生交談是一種享受，他的話語(yǔ)不僅洋溢著濃濃的學(xué)術(shù)氣息，也散發(fā)著獨(dú)特的人文主義光輝。他常說(shuō)，“學(xué)生不能只做學(xué)舌的鸚鵡，要做有思想的雄鷹”，“人要有一種對(duì)永恒的敬畏，就像康德所說(shuō)‘頭上的星空，心中的道德律’。對(duì)弱勢(shì)、弱小要有一種由衷的愛(ài)；對(duì)權(quán)力話語(yǔ)要有一種懷疑……”
學(xué)術(shù)上我“錙銖必較”
對(duì)陸先生，學(xué)生們又敬又“怕”。做陸谷孫的弟子，辛苦。
陸先生的弟子高永偉對(duì)自己當(dāng)年的碩士論文答辯，記憶猶新。答辯會(huì)上，幾位導(dǎo)師組成一組，陸先生也靜坐一旁。小高認(rèn)為自己回答得不錯(cuò)，可以順利通過(guò)；不料，陸先生最后發(fā)話了，一臉嚴(yán)肅，當(dāng)著其他導(dǎo)師的面，指出他有幾個(gè)詞發(fā)音有問(wèn)題，“這些最基本的發(fā)音應(yīng)該掌握”。一般導(dǎo)師在自己學(xué)生的論文答辯會(huì)上，總是“胳膊肘往里拐”，陸谷孫卻不是這樣，對(duì)自己的學(xué)生更嚴(yán)格，在學(xué)術(shù)上“錙銖必較”。
論文交給陸先生修改，學(xué)生們總有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。一偷懶、一怠慢，論文可能就會(huì)被改得滿紙“流血”。從結(jié)構(gòu)、措詞，到拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一處錯(cuò)誤或不妥都逃不過(guò)陸先生的眼睛。
對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，陸谷孫有自己的認(rèn)識(shí)和期望。他說(shuō)：現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于技術(shù)方面的掌握和敏感度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們當(dāng)年，但他們不像我們那么能吃苦，那么懂得滿足。在學(xué)問(wèn)上，他們也越來(lái)越不精細(xì)。現(xiàn)在大學(xué)生在信息上的地平線比我們當(dāng)時(shí)要開(kāi)闊很多，但是不是思想上的地平線也相應(yīng)開(kāi)闊了呢？……話雖犀利，但切中要害，發(fā)人深省。
任何一種不尊重學(xué)術(shù)的行為，陸先生都難以容忍。有一次，外文系的一位教師發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生的論文部分段落是抄來(lái)的，打算評(píng)為“不及格”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，這位學(xué)生是陸先生的愛(ài)徒，“是不是該給名師留點(diǎn)面子，手下留情？”這位教師猶豫了。陸先生知道后，立刻把這位學(xué)生叫來(lái)，狠狠地批評(píng)了一頓，支持系里的教師打上“不及格”。
嚴(yán)格的陸先生也常常讓學(xué)生感動(dòng)。高永偉記得，那次他和陸先生合編了一本《當(dāng)代英語(yǔ)新詞語(yǔ)辭典》，陸先生堅(jiān)持把學(xué)生的名字放在前面。書(shū)稿交付給出版社后，陸先生還不放心，怕出版社自說(shuō)自話把名字的順序給顛倒了，就特意寫(xiě)了封信給出版社，再次說(shuō)明“學(xué)生名字在前，我的名字在后”。
“我在中國(guó)更有用”
聽(tīng)復(fù)旦師生描摹陸谷孫的為人，六個(gè)字熠熠生輝―――“平凡、踏實(shí)、高尚”。
陸谷孫的夫人和女兒在美國(guó)定居，生活穩(wěn)定舒適，可陸先生硬是不肯去，60多歲的他。
人獨(dú)居在復(fù)旦教工宿舍。逢年過(guò)節(jié)，家里的保姆回鄉(xiāng)團(tuán)聚了，陸先生有時(shí)就泡碗方便面了事。前不久，他去辦理赴美探親簽證手續(xù)，簽證官看了他每次出入境的記錄和了解了他的家庭情況后，問(wèn)：“陸先生，您為什么不申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)定居？”陸先生不假思索地說(shuō)：“因?yàn)槲以谶@里更有用?！?BR> 陸谷孫是英語(yǔ)大師，但一再要求學(xué)生熱愛(ài)母語(yǔ)：“在學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)，一定要把漢語(yǔ)作為維系民族精魂的紐帶?！彼?jīng)常飽含深情地為學(xué)生吟誦楊絳先生在《我們仨》中的一段話――“我們愛(ài)祖國(guó)的文化，愛(ài)祖國(guó)的文字，愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，一句話，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓。”
阿陸谷孫對(duì)自己吝嗇，對(duì)他人卻十分慷慨。多年來(lái)，他陸續(xù)向外文系捐出10萬(wàn)余元，惠及多位老師、學(xué)生。一名勤雜工的孩子生病住院，他二話不說(shuō)就拿出1000元送到系里，一再叮囑“一定要交給他”?？勺约好刻斓牟私穑麉s讓保姆“卡”在10元以內(nèi)。
陸先生淡泊名利，率直而倔強(qiáng)。有的刊物想讓他做個(gè)掛名編委，好幾次，數(shù)百元的匯款單一寄到學(xué)校就被他退了回去，對(duì)這樣名利雙收的“好事”，他說(shuō)“我沒(méi)做過(guò)事，不要這個(gè)錢”。陸先生主編的《英漢大詞典》獲得許多大獎(jiǎng)，社會(huì)肯定這部作品，陸先生深感欣慰。但對(duì)于頻頻獲獎(jiǎng)，陸先生卻說(shuō)：“憑一本書(shū)到處攬獎(jiǎng)，只能說(shuō)明學(xué)術(shù)淺薄?！彼糜?guó)一位辭書(shū)大師的話來(lái)表明心境：“既不害怕批評(píng)，又不盼望稱贊，我冷淡又安閑地把作品交付給世人。”
他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，功利也許會(huì)推動(dòng)人一段時(shí)間，但幸福并不靠金錢累積。守住自己的底線，徜徉在美好的精神家園，生活就可以很舒適，很穩(wěn)妥。
師德是一份付出，這份付出是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的珍貴養(yǎng)料；師德也是一種感染，這份感染浸潤(rùn)著學(xué)生的精神世界，深入而長(zhǎng)久。