提高自己的理解和分析問題的能力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將觀點(diǎn)和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。大自然是一本巨大的教科書，我們可以從中學(xué)到很多人生智慧。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇一
“要讓他得到很多，獲得的比別人多，給他做不完的功課，讓他離不開這課桌。你看的見嗎?他的笑容早不見了，每天從早到晚不停在家和學(xué)校之間穿梭，這不是他想要的他想要的你不知道……”我捧著《云朵上的學(xué)?！罚职橹行┧{(lán)色調(diào)的音樂，不禁暗自傷神。
如今，各個(gè)家長“望女成風(fēng)、望子成龍”的心理雖然是我們孩子可以理解的，只不過絕大多數(shù)家長因太注重應(yīng)式教育而剝奪了孩子們的童年和自由，讓孩子們整日整夜都在自己的視線里，與功課為“友”，與題海為“伴”。我的表弟12歲，上六年級。是一名學(xué)生，一名被束縛也沒有自由的學(xué)生，一名很快就要準(zhǔn)備小升初考試了的學(xué)生，也是對家長過度注重孩子學(xué)習(xí)的一名最有發(fā)言權(quán)的學(xué)生。他有一個(gè)“著急媽媽”，三天兩頭地就給表弟報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，買幾份習(xí)題什么的，她完完全全地扼殺了家長看來是垃圾而孩子卻視若珍寶的所謂的“童年”。童年，對表弟來說，它是那么近卻又那么遠(yuǎn)，那么肯定地一去不復(fù)返。也不過是隔了一道門檻的距離，就使它和表弟失之交臂地擦肩而過，再也不得回返。像表弟這種孩子還有無數(shù)個(gè)，與其說他們是為考試而“奮斗”的學(xué)生，還不如說是家長之間可炫耀的資本罷了。這也就是為什么太多的中國孩子向往和追求美國同齡孩子的生活的根本原因了。
我和表弟不一樣，我的父母是比較開明的，他們不會逼著我寫習(xí)題又上培訓(xùn)班，因此，表弟很是羨慕我。他經(jīng)常能夠透過窗外看見我和伙伴們嬉戲打鬧的場景，而我只能看見他面對作文絞盡腦汁的畫面。我們父母的這兩種截然不同的教育方法——“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”最后得到的結(jié)果也是毫無共同點(diǎn)的：他和小學(xué)的我比賽跑步，卻怎么也跟不上?？窗?，這種強(qiáng)迫孩子的教育方法的確不如讓孩子主動學(xué)習(xí)要來得好。
真巧，其實(shí)這《云朵上的學(xué)校》也是作者對當(dāng)今孩子的一種同情，但更多的是想奉勸家長能夠給孩子一個(gè)充滿歡樂的自由的童年和生活。云朵上的學(xué)校上的孩子都是被作業(yè)和培訓(xùn)班所折磨的，父母對他們的期望太高，給他們的壓力太大，所以孩子們只能活在自己的小世界里。實(shí)際上，大自然也是孩子們最好的老師，我不認(rèn)為我們學(xué)生在自然里學(xué)到的知識會比課堂上的少，在玩中學(xué)是比在課堂上學(xué)更低級的東西。并且孩子在大自然中會更有充沛的精力去學(xué)習(xí)。家長強(qiáng)迫的方式，只會讓孩子臉上的笑容越來越少，手里的功課越來越多，肩上的壓力越來越大。以至于達(dá)不到家長的期望，只不過是“事倍功半”罷了。
都說“孩子們是祖國的花朵”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，那么我想問：家長們，你們真的單純地認(rèn)為我們這些嬌嫩的花朵能在陽光下暴曬卻又得不到雨水的滋養(yǎng)嗎?不，我們是孩子，不是只是考試的機(jī)器人，不是你們口中所能炫耀的工具。我們也會累，我們也需要自由，我們都一樣，只是單純地希望沒有強(qiáng)迫的生活和擁有藍(lán)天、白云和涓涓細(xì)流啊!這樣，我們心中的白鴿才會越來越強(qiáng)大，越來越自由!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇二
當(dāng)孩子們上課時(shí)，不是在教室里寫作業(yè)，測試，看書，而是在大自然上課。就像這節(jié)課，老師告訴同學(xué)們學(xué)的作文和太陽有關(guān)，她讓孩子脫掉鞋子，用我們的身體去感受太陽，并帶頭脫掉鞋子，在草坪撒歡兒起來。孩子們有的歡快的奔跑，有的趴在地上，閉上眼，感受著陽光。當(dāng)寫作文時(shí)，老師要只是感悟多少寫多少，從不要寫幾百字的?？梢孕问讲幌?，自由表達(dá)，可以是童話;可以是詩歌;可以是想象文。孩子們聽了，有的跑到了小溪邊;有的`跑到了花叢里;還有的跑到了樹林里。是多么地快活!
啊!我真希望能有一所這樣的學(xué)校呀!這樣他們就不會被學(xué)習(xí)的壓力下壓得喘不過氣來了。所以我們也要保護(hù)環(huán)境：不亂扔垃圾，亂涂亂畫，不放廢氣，不污染水源，不亂砍樹木……不然怎么會有一所這么美的學(xué)校呢?保護(hù)環(huán)境從我做起!另外，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，在不久的未來建出這樣一所學(xué)校，讓大家都可以在這樣的云朵上的學(xué)校上課。到那時(shí)候，我一定要把世界上不快樂的孩子請到這里學(xué)習(xí)，一起學(xué)中玩，玩中學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)，收獲快樂人生，成為一個(gè)有用的人!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇三
我是一個(gè)愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
記得一天我翻開這本書?？粗粗腿肓松?，仿佛自己就是故事中的一個(gè)小女孩，我在這里讀書，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經(jīng)去樹上采了一個(gè)與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個(gè)樹果里!說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個(gè)“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個(gè)可愛的蜜兒;我更是思念著那個(gè)如詩如畫的云端世界!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇四
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)?！?，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
有一個(gè)好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢連連的同學(xué)變得快樂無比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢?噩夢連連的同學(xué)又如何變的快樂無比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。
我們在學(xué)習(xí)時(shí)，老師都是用按部就班的方法，把知識灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。
從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化啊?可能是老師搞錯了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學(xué)老師說：“老師，老師，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒什么變化，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!
雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇五
獲波隆那國際童書展“文學(xué)類最佳插圖獎”入選法蘭克福國際書展“韓國優(yōu)秀插畫作品展”韓國“年度最佳兒童圖書”。韓國兒童圖書研究會推薦圖書，臺灣省小學(xué)生課外閱讀推薦繪本。不是每個(gè)孩子都可以從雨樹上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐?？墒强墒前。褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來，飛過城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒有發(fā)覺，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢？簡單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。下雨天的清晨，一片小云朵掛在了樹枝上，孩子們非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。媽媽將云朵做成面包，吃了面包的他們竟然像云朵一樣飄了起來！用云朵做的面包，像云朵一樣浮起的故事，載著孩子的心進(jìn)入奇妙的童話世界。而從孩子們給爸爸送早餐的故事中，我們更能感受到孩子們的愛心和孝心，在一陣淡淡的面包清香中，分享著這個(gè)家庭的溫情與親情。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇六
在時(shí)間的空隙中抽出一點(diǎn)兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學(xué)?！?。于是，我津津有味地把這本書看完，它給我?guī)砹藷o限的遐想。
在初夏的時(shí)候，球球老老鼠從他的一個(gè)子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的神秘女主人就在這所學(xué)校里，于是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
一番探索，原來小白的神秘女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當(dāng)黑夜降臨，在夜深人靜的時(shí)候，她會撐著一把油紙傘，飛進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們的夢，并且把不開心，討厭學(xué)習(xí)的孩子們送到云朵上的學(xué)校，讓孩子們在那里重新愛上學(xué)習(xí)，而且天天開開心心的!
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學(xué)生可以考個(gè)好成績，就布置很多很多作業(yè)給學(xué)生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里讀書，不讓孩子們活動，最后得到的結(jié)果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時(shí)還會挨打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學(xué)習(xí)。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學(xué)習(xí)效率才高，成績才會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時(shí)間，讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇七
爸爸給我買了《云朵上的學(xué)校》，這本書是笑貓系列中，我唯一沒有看的。所以我期待已久。書剛到手，我就迫不及待地看起來。整個(gè)過程我是看的如癡如醉，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咯咯地笑，時(shí)而驚呆不已。終于費(fèi)了一個(gè)上午，把這本書從頭到尾的看了一遍，書中大概意思基本領(lǐng)會。
這本書主要講的是：初夏時(shí)節(jié)，球球老鼠的一個(gè)子孫，給笑貓一家，帶來了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的.學(xué)校，而小白和它的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里而蜜兒老師的身份也是一個(gè)密，為了解開這個(gè)秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關(guān)于蜜兒的謎團(tuán)。
原來，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來收集好夢和噩夢，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。
書中還詳細(xì)描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學(xué)校？怎么快樂的學(xué)習(xí)，以及那些古代穿越到現(xiàn)代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學(xué)校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢想吧！
云朵上的學(xué)校讀書心得篇八
漫長的假期里，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《云朵上的學(xué)?！?，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會有學(xué)校?真奇怪!我決定跟著它看看它的世界有多精彩!
當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這些孩子，曾經(jīng)會在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂無比呢?
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動的。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學(xué)習(xí)知識。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂，就要將他們的學(xué)習(xí)主動性、積極性調(diào)動起來。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇九
我感到這神秘、有趣、奇妙的學(xué)校，充滿了快樂、幸福和歡聲笑語，是我們每一個(gè)同學(xué)都向往的。蜜兒老師也常常鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，她還讓孩子們共同完成一本書，那十二個(gè)才華橫溢的孩子都表現(xiàn)得很棒。就像我們民樂隊(duì)的二十幾個(gè)同學(xué)一樣，有的敲揚(yáng)琴，有的彈古箏，有的吹笛子，有的拉二胡……大家各自發(fā)揮自己的特長，又配合默契。學(xué)校就應(yīng)該是個(gè)快樂的地方。我想：如果同學(xué)們在學(xué)校里，天天就是讀書、背單詞、寫作業(yè)，沒有歌聲，沒有運(yùn)動，沒有歡聲笑語，就會覺得厭煩、無聊、枯燥無味。巨大的`學(xué)習(xí)壓力會讓我們變得愁眉苦臉，無精打采，這是多么痛苦的一件事??！我們的童年因?yàn)檫@些失去了樂趣，失去了遠(yuǎn)大的夢想。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十
云朵上的學(xué)校？看見這個(gè)書名，我便產(chǎn)生了看它的興趣。就這本！我買下了！
回到家后，我津津有味地閱讀起來。哦，原來這本書是通過笑貓和球球老老鼠兩只動物的視角，講述了建立在高聳入云的學(xué)校里老師和學(xué)生的教學(xué)求學(xué)的故事。故事里，蜜兒老師以大自然為天然教室，以大自然的景觀事物為教材，引導(dǎo)鼓勵孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去思考。多么好的學(xué)校啊！待翻完最后一頁，一時(shí)間，我感慨萬千。對比書中的學(xué)校，反照現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校，一般的學(xué)校都是生硬地將知識灌輸給孩子們。例如告訴孩子們花是香的，草是綠的，小河水流動是潺潺的。至于怎么個(gè)香法，怎么個(gè)綠法，怎么個(gè)潺潺法，孩子們只能各自憑想象了。即便是可以通過看圖片來感受大自然的美妙，但畢竟是“隔岸觀花”。久而久之，孩子們的學(xué)習(xí)興趣慢慢下降，嚴(yán)重的甚至厭惡學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方式令孩子們的求知欲望慢慢消弱減退，學(xué)習(xí)效果不理想。相比之下，大自然的教室沒有固定的課本，身邊一花一草一樹一木皆為教材。孩子們用一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，興趣滿滿地去主動發(fā)現(xiàn)，去求知，去探索。盡情感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。興趣，主動，發(fā)現(xiàn)就是學(xué)習(xí)的全部動力。
《云朵上的學(xué)?！肥刮颐靼琢嗽S多學(xué)習(xí)上的事情和道理，我希望能讓更多孩子讀到它，領(lǐng)悟它，將書中提到的有用的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。如果可以，我真想讓全世界的人都讀到這本書，讓全世界的大人明白小孩子的苦惱，讓全世界的家長和老師能知道并且學(xué)習(xí)蜜兒老師的教學(xué)教育方法，也希望學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績能日漸提高。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十一
暑假里，我讀了一本由著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學(xué)?！?。這本書光聽名字就很有趣，云朵上怎么會有學(xué)校呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣讀完了這本書。
原來，《云朵上的學(xué)?！肥且槐就挄Ｖ饕v述了在西山山脈的最高峰，仙女蜜兒在那里建立了一所充滿魔力的學(xué)校。那些討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得快樂無比。因?yàn)樵谶@里，沒有考試的壓力，只有放松的心情。大自然和蜜兒仙女就是他們的老師。青蛙教他們游泳;魚兒教他們潛水;蝴蝶教他們跳舞;花臉獸帶他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)......而蜜兒老師就教他們“發(fā)現(xiàn)”。發(fā)現(xiàn)四季不同的顏色;發(fā)現(xiàn)太陽的溫暖;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是快樂的。因?yàn)橛辛税l(fā)現(xiàn)的眼睛，那些原本害怕學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)的孩子，都變得愛探索，并且在探索中體會到了從未有過的學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)到了許多從未學(xué)過的知識，蜜兒仙女的贊揚(yáng)和肯定讓他們充滿了自信，孩子們在這里獲得了前所未有的成就感。
《云朵上的學(xué)?！冯m然看完了，但我卻長久地沉浸在書中的童話故事里。我幻想著，有一天，一陣狂風(fēng)也把我吹上了云朵上的學(xué)校，讓我也摘一朵熱氣騰騰的桃花米糕，喝一杯晶瑩剔透的樹奶，讓我也和那里的孩子們一起在雨中翩翩起舞，一起騎著仙鶴飛越雪山，看一看冰川上的雪菊與絹蝶......
我常常想，要是我的老師們，也像蜜兒仙女那樣，不光教我們課本上的知識，也愿意花時(shí)間引導(dǎo)我們?nèi)フ埥檀笞匀贿@位博學(xué)多才的老師，還教我們發(fā)現(xiàn)“快樂”的源頭，我想，我們的好奇心一定會得到滿足，求知欲也一定會更強(qiáng)烈。同時(shí)，也會在不知不覺中學(xué)到更豐富，更全面的知識。
我相信，只要我們都擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們看到的世界一定會與眾不同。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十二
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。
下面我來為大家詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的.孩子們吧。她的心可真好!
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚;她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過了很長時(shí)間，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十三
假期里，我讀了《云朵上的'學(xué)?！?。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。
下面我來為大家詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返摹Ｋ押⒆觽兊目鞓愤€給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他（她）在課本里學(xué)知識，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過了很長時(shí)間，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十四
云朵學(xué)校是一個(gè)新型的在線學(xué)習(xí)平臺，它不僅提供課程，還有在線交流、活動和資源共享。我在這個(gè)平臺上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，獲得了很多收獲。接下來我將從五方面總結(jié)我的云朵學(xué)校心得體會。
第一，云朵學(xué)校讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。以前我學(xué)習(xí)總是很被動，看課本、聽講座，感覺很枯燥。但是來到云朵學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得有趣了。課程的形式更多樣化，有視頻、音頻、文章、實(shí)例等許多不同的學(xué)習(xí)形式。看到有趣的視頻，聽講解輕松有趣，我甚至愿意自己主動去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識。同時(shí)，云朵學(xué)校對學(xué)習(xí)進(jìn)程有記錄和反饋，讓我更有成就感，更愿意持續(xù)學(xué)習(xí)。
第二，云朵學(xué)校讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是孤立的個(gè)體行為。在云朵學(xué)校的在線學(xué)習(xí)過程中，我不僅能獲得老師和其他學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，還可以和他們交流和分享。這讓我感到自己不再是一個(gè)孤立的學(xué)生，而是處在一個(gè)共同學(xué)習(xí)的社區(qū)中。在這個(gè)社區(qū)中，互相幫助和分享的氛圍讓我學(xué)習(xí)效果更好，同時(shí)也讓我在交流中學(xué)會了更好地表達(dá)自己的看法。
第三，云朵學(xué)校讓我學(xué)會了時(shí)間管理和自我規(guī)劃。在線學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)更加自由，但同時(shí)也要面對自由帶來的自我約束和管理。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間分配，更加理智和有效地利用時(shí)間，讓自己的學(xué)習(xí)效率更高。同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也需要更多的自我約束和自我管理，要自覺地安排時(shí)間、規(guī)劃進(jìn)度，這些讓我養(yǎng)成了更好的時(shí)間管理的習(xí)慣。
第四，在云朵學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到反思和自我完善的重要性。在線學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和個(gè)性化，需要學(xué)生自我評價(jià)和反思，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方式和策略。在云朵學(xué)校的課程中，我們總是會被要求寫作業(yè)、發(fā)言、交流，通過這些反饋和交流，讓我更好地看到自己可以改進(jìn)的地方，也更好地反思了自己的學(xué)習(xí)成果。
第五，通過在云朵學(xué)校學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)很重要?，F(xiàn)代社會科技的發(fā)展和變化，讓我們在不斷地變化中求求生存和發(fā)展，學(xué)習(xí)也成為了一種終身的行為。云朵學(xué)校提供了豐富的課程和學(xué)習(xí)資源，讓我覺得自己可以在不同階段、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上不斷充實(shí)自己。
總之，云朵學(xué)校為我提供了一個(gè)更加自由、靈活、多樣的在線學(xué)習(xí)平臺，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣與成就。在這個(gè)平臺上，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷完善自我的重要性。我相信，云朵學(xué)校的不斷改進(jìn)和努力，可以為更多的人提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更優(yōu)秀的教育資源。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十五
前幾天，我看了云朵上的學(xué)校。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十六
今天我讀完了一本書《云朵上的學(xué)校》，這本書寫的十分精彩，下面來看一看。
這本書的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會副主席，曾做過小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說五十余種。
在這本書中，我記憶最深刻的是《裝噩夢的黑口袋》和《裝好夢的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會收集孩子們的夢，好夢裝在粉紅色的袋子里，噩夢裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會快樂的學(xué)習(xí)。
讀完這本書我知道了學(xué)習(xí)最重要的是發(fā)現(xiàn)。
好書推銷，《會唱歌的貓》，《小白的選擇》，《塔頂上的貓》……。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十七
今天我看了一本書叫《云朵上的學(xué)?！分饕v了：當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成了一座美麗的綠城的.時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)孫子為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。
我非常喜歡這本書是因?yàn)樵谟哪猛妗⒚烂顪嘏奈淖种?，你會發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十八
假期里，我看了《笑貓日記一一云朵上的學(xué)?！?。這本書是楊紅櫻阿姨出的，好看極了。這本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。仿佛自己也來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。
下面給大家介紹一下這本書的大概內(nèi)容，一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每晚她都會提著一個(gè)粉紅的'或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里收集他們做的夢。她把好夢放在粉色袋子，噩夢放黑色袋子。她把做噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?，她要把快樂還給他們。仙女在大自然里給他們上課，她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚，還跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。讓這些不快樂的孩子們也可以開心的"玩耍"啦!在大自然里學(xué)習(xí)比在課堂上有趣得多。從此，每天晚上孩子們便會做甜美的夢。
又過了很長時(shí)間，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的"花臉獸"，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自已的家。那位善良的仙女名字叫"蜜兒"。
通過讀這本書，讓我們明白了光靠書本上呆板的學(xué)習(xí)知識，會失去對學(xué)習(xí)的興趣，就像小說里面做噩夢的孩子。要讓我們?nèi)ソ佑|大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去體會大自然的奧秘把書本上的知識和大自然聯(lián)系起來，才能像小說里做好夢的孩子一樣歡樂。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十九
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，每天的工作和學(xué)習(xí)讓人們忙得不可開交，很多人都很難抽出時(shí)間去讀書。然而，知識的積累和閱讀的習(xí)慣成為了現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，這也促進(jìn)了在線閱讀工具的興起。云朵讀書是其中的佼佼者，它為用戶提供了方便的在線閱讀平臺，并獲得了廣泛的認(rèn)可。本文將分享我對這個(gè)平臺的體驗(yàn)和感受，以及對云朵讀書的評價(jià)。
云朵讀書是一款在線閱讀工具，它有許多方便的特點(diǎn)。首先，它提供了多種版本的電子書，包括PDF和EPUB等格式，而且它們都是免費(fèi)的，用戶可以在上面閱讀或下載。其次，云朵讀書還可以自定義字體、字號、背景、間距等，方便用戶根據(jù)自己的喜好進(jìn)行調(diào)整，提高閱讀的舒適度。此外，云朵讀書的界面簡潔明了，不會有繁瑣的廣告或其他干擾用戶體驗(yàn)的因素存在。
我使用云朵讀書閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等。我感到它的操作簡單，閱讀起來很流暢。它的字體清晰，排版整齊，用戶在閱讀時(shí)不會出現(xiàn)任何問題。更重要的是，很多書籍都有書評或其他讀者的評論，這讓我對這些作品的了解更全面，也讓我更加喜歡和深入閱讀這些書。
雖然云朵讀書有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些局限性。例如，它不像實(shí)體書一樣可以隨手翻閱，需要借助互聯(lián)網(wǎng)的連接才能使用。并且，在云朵讀書上發(fā)布的書籍也有版權(quán)的限制，所以有些新近出版的書籍還不能在上面找到。
第五段：總結(jié)和評價(jià)。
總體來說，我認(rèn)為云朵讀書是一款非常實(shí)用的閱讀平臺，特別適合忙碌的現(xiàn)代人。它提供了豐富的經(jīng)典文學(xué)、漫畫等資源，可以滿足不同人群的閱讀需求。它的交互設(shè)計(jì)簡單明了，讓使用起來特別方便。不過，它也存在一些限制，需要借助網(wǎng)絡(luò)才能使用，而且有些書籍還無法在上面找到。總的評價(jià)來講，云朵讀書是一款值得推薦的軟件，它可以讓人們更方便更愿意接受閱讀，培養(yǎng)起一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇二十
穿過美麗而神秘的云朵，笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一座神奇的學(xué)校――云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，仙女蜜兒老師在大自然里給孩子們上課，讓這些原本被學(xué)習(xí)搞得噩夢連連的小孩在云朵上的學(xué)校里變得快樂無比。
讀了《云朵上的學(xué)?！?，我知道世界上竟然有一所像樂園一樣讓學(xué)習(xí)可以變得快樂無比的學(xué)校。
讀著讀著，我好像來到了這個(gè)學(xué)校，在里面開心地生活、學(xué)習(xí)、玩樂。你看，我從“蜜兒引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，也讓孩子們在發(fā)現(xiàn)和探索中獲得了前所未有的成就感……”在發(fā)現(xiàn)中能獲得前所未有的成就感，多么有趣的感悟呀！在書中，我還似懂非懂地感覺到每個(gè)小孩都愛學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的方法不一樣。
我的生活中就有一位像蜜兒老師一樣的好老師，每次問問題都像蜜兒老師一樣，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。記得我剛上一年級，有一次在講春天的課文，老師就興致勃勃地領(lǐng)著我們到課室外面去找春天，從新長的樹葉、發(fā)芽的小草、雨中的花一瓣、剛探出頭的蝸牛中、歡唱的小鳥中去尋找春天的到來，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的氣息，真有趣！是呀，原來我也一直都在“云朵上的學(xué)?！鄙睿×w慕我吧！
我真希望自己也能像書本里的孩子一樣，能一直開心地學(xué)習(xí)，帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍，從此愛上學(xué)習(xí)。我希望我遇到的所有老師都像蜜兒老師一樣，有一雙發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，讓所有的孩子都變得活潑快樂！
云朵上的學(xué)校讀書心得篇二十一
這本書的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會副主席，曾做過小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說五十余種。
在這本書中，我記憶最深刻的是《裝噩夢的黑口袋》和《裝好夢的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會收集孩子們的夢，好夢裝在粉紅色的.袋子里，噩夢裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會快樂的學(xué)習(xí)。
讀完這本書我知道了學(xué)習(xí)最重要的是發(fā)現(xiàn)。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇一
“要讓他得到很多，獲得的比別人多，給他做不完的功課，讓他離不開這課桌。你看的見嗎?他的笑容早不見了，每天從早到晚不停在家和學(xué)校之間穿梭，這不是他想要的他想要的你不知道……”我捧著《云朵上的學(xué)?！罚职橹行┧{(lán)色調(diào)的音樂，不禁暗自傷神。
如今，各個(gè)家長“望女成風(fēng)、望子成龍”的心理雖然是我們孩子可以理解的，只不過絕大多數(shù)家長因太注重應(yīng)式教育而剝奪了孩子們的童年和自由，讓孩子們整日整夜都在自己的視線里，與功課為“友”，與題海為“伴”。我的表弟12歲，上六年級。是一名學(xué)生，一名被束縛也沒有自由的學(xué)生，一名很快就要準(zhǔn)備小升初考試了的學(xué)生，也是對家長過度注重孩子學(xué)習(xí)的一名最有發(fā)言權(quán)的學(xué)生。他有一個(gè)“著急媽媽”，三天兩頭地就給表弟報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，買幾份習(xí)題什么的，她完完全全地扼殺了家長看來是垃圾而孩子卻視若珍寶的所謂的“童年”。童年，對表弟來說，它是那么近卻又那么遠(yuǎn)，那么肯定地一去不復(fù)返。也不過是隔了一道門檻的距離，就使它和表弟失之交臂地擦肩而過，再也不得回返。像表弟這種孩子還有無數(shù)個(gè)，與其說他們是為考試而“奮斗”的學(xué)生，還不如說是家長之間可炫耀的資本罷了。這也就是為什么太多的中國孩子向往和追求美國同齡孩子的生活的根本原因了。
我和表弟不一樣，我的父母是比較開明的，他們不會逼著我寫習(xí)題又上培訓(xùn)班，因此，表弟很是羨慕我。他經(jīng)常能夠透過窗外看見我和伙伴們嬉戲打鬧的場景，而我只能看見他面對作文絞盡腦汁的畫面。我們父母的這兩種截然不同的教育方法——“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”最后得到的結(jié)果也是毫無共同點(diǎn)的：他和小學(xué)的我比賽跑步，卻怎么也跟不上?？窗?，這種強(qiáng)迫孩子的教育方法的確不如讓孩子主動學(xué)習(xí)要來得好。
真巧，其實(shí)這《云朵上的學(xué)校》也是作者對當(dāng)今孩子的一種同情，但更多的是想奉勸家長能夠給孩子一個(gè)充滿歡樂的自由的童年和生活。云朵上的學(xué)校上的孩子都是被作業(yè)和培訓(xùn)班所折磨的，父母對他們的期望太高，給他們的壓力太大，所以孩子們只能活在自己的小世界里。實(shí)際上，大自然也是孩子們最好的老師，我不認(rèn)為我們學(xué)生在自然里學(xué)到的知識會比課堂上的少，在玩中學(xué)是比在課堂上學(xué)更低級的東西。并且孩子在大自然中會更有充沛的精力去學(xué)習(xí)。家長強(qiáng)迫的方式，只會讓孩子臉上的笑容越來越少，手里的功課越來越多，肩上的壓力越來越大。以至于達(dá)不到家長的期望，只不過是“事倍功半”罷了。
都說“孩子們是祖國的花朵”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，那么我想問：家長們，你們真的單純地認(rèn)為我們這些嬌嫩的花朵能在陽光下暴曬卻又得不到雨水的滋養(yǎng)嗎?不，我們是孩子，不是只是考試的機(jī)器人，不是你們口中所能炫耀的工具。我們也會累，我們也需要自由，我們都一樣，只是單純地希望沒有強(qiáng)迫的生活和擁有藍(lán)天、白云和涓涓細(xì)流啊!這樣，我們心中的白鴿才會越來越強(qiáng)大，越來越自由!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇二
當(dāng)孩子們上課時(shí)，不是在教室里寫作業(yè)，測試，看書，而是在大自然上課。就像這節(jié)課，老師告訴同學(xué)們學(xué)的作文和太陽有關(guān)，她讓孩子脫掉鞋子，用我們的身體去感受太陽，并帶頭脫掉鞋子，在草坪撒歡兒起來。孩子們有的歡快的奔跑，有的趴在地上，閉上眼，感受著陽光。當(dāng)寫作文時(shí)，老師要只是感悟多少寫多少，從不要寫幾百字的?？梢孕问讲幌?，自由表達(dá)，可以是童話;可以是詩歌;可以是想象文。孩子們聽了，有的跑到了小溪邊;有的`跑到了花叢里;還有的跑到了樹林里。是多么地快活!
啊!我真希望能有一所這樣的學(xué)校呀!這樣他們就不會被學(xué)習(xí)的壓力下壓得喘不過氣來了。所以我們也要保護(hù)環(huán)境：不亂扔垃圾，亂涂亂畫，不放廢氣，不污染水源，不亂砍樹木……不然怎么會有一所這么美的學(xué)校呢?保護(hù)環(huán)境從我做起!另外，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，在不久的未來建出這樣一所學(xué)校，讓大家都可以在這樣的云朵上的學(xué)校上課。到那時(shí)候，我一定要把世界上不快樂的孩子請到這里學(xué)習(xí)，一起學(xué)中玩，玩中學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)，收獲快樂人生，成為一個(gè)有用的人!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇三
我是一個(gè)愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
記得一天我翻開這本書?？粗粗腿肓松?，仿佛自己就是故事中的一個(gè)小女孩，我在這里讀書，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對我說，她曾經(jīng)去樹上采了一個(gè)與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個(gè)樹果里!說到這里蜜兒微笑著對我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個(gè)“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個(gè)可愛的蜜兒;我更是思念著那個(gè)如詩如畫的云端世界!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇四
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)?！?，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
有一個(gè)好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢連連的同學(xué)變得快樂無比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢?噩夢連連的同學(xué)又如何變的快樂無比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。
我們在學(xué)習(xí)時(shí)，老師都是用按部就班的方法，把知識灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。
從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化啊?可能是老師搞錯了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對科學(xué)老師說：“老師，老師，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒什么變化，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!
雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇五
獲波隆那國際童書展“文學(xué)類最佳插圖獎”入選法蘭克福國際書展“韓國優(yōu)秀插畫作品展”韓國“年度最佳兒童圖書”。韓國兒童圖書研究會推薦圖書，臺灣省小學(xué)生課外閱讀推薦繪本。不是每個(gè)孩子都可以從雨樹上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐?？墒强墒前。褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來，飛過城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒有發(fā)覺，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢？簡單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。下雨天的清晨，一片小云朵掛在了樹枝上，孩子們非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。媽媽將云朵做成面包，吃了面包的他們竟然像云朵一樣飄了起來！用云朵做的面包，像云朵一樣浮起的故事，載著孩子的心進(jìn)入奇妙的童話世界。而從孩子們給爸爸送早餐的故事中，我們更能感受到孩子們的愛心和孝心，在一陣淡淡的面包清香中，分享著這個(gè)家庭的溫情與親情。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇六
在時(shí)間的空隙中抽出一點(diǎn)兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學(xué)?！?。于是，我津津有味地把這本書看完，它給我?guī)砹藷o限的遐想。
在初夏的時(shí)候，球球老老鼠從他的一個(gè)子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的神秘女主人就在這所學(xué)校里，于是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
一番探索，原來小白的神秘女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當(dāng)黑夜降臨，在夜深人靜的時(shí)候，她會撐著一把油紙傘，飛進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們的夢，并且把不開心，討厭學(xué)習(xí)的孩子們送到云朵上的學(xué)校，讓孩子們在那里重新愛上學(xué)習(xí)，而且天天開開心心的!
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學(xué)生可以考個(gè)好成績，就布置很多很多作業(yè)給學(xué)生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里讀書，不讓孩子們活動，最后得到的結(jié)果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時(shí)還會挨打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學(xué)習(xí)。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學(xué)習(xí)效率才高，成績才會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時(shí)間，讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇七
爸爸給我買了《云朵上的學(xué)校》，這本書是笑貓系列中，我唯一沒有看的。所以我期待已久。書剛到手，我就迫不及待地看起來。整個(gè)過程我是看的如癡如醉，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咯咯地笑，時(shí)而驚呆不已。終于費(fèi)了一個(gè)上午，把這本書從頭到尾的看了一遍，書中大概意思基本領(lǐng)會。
這本書主要講的是：初夏時(shí)節(jié)，球球老鼠的一個(gè)子孫，給笑貓一家，帶來了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的.學(xué)校，而小白和它的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里而蜜兒老師的身份也是一個(gè)密，為了解開這個(gè)秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關(guān)于蜜兒的謎團(tuán)。
原來，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來收集好夢和噩夢，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂無比。
書中還詳細(xì)描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學(xué)校？怎么快樂的學(xué)習(xí)，以及那些古代穿越到現(xiàn)代的花臉獸和長生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學(xué)校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢想吧！
云朵上的學(xué)校讀書心得篇八
漫長的假期里，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《云朵上的學(xué)?！?，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會有學(xué)校?真奇怪!我決定跟著它看看它的世界有多精彩!
當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這些孩子，曾經(jīng)會在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂無比呢?
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動的。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學(xué)習(xí)知識。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂，就要將他們的學(xué)習(xí)主動性、積極性調(diào)動起來。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊!
云朵上的學(xué)校讀書心得篇九
我感到這神秘、有趣、奇妙的學(xué)校，充滿了快樂、幸福和歡聲笑語，是我們每一個(gè)同學(xué)都向往的。蜜兒老師也常常鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，她還讓孩子們共同完成一本書，那十二個(gè)才華橫溢的孩子都表現(xiàn)得很棒。就像我們民樂隊(duì)的二十幾個(gè)同學(xué)一樣，有的敲揚(yáng)琴，有的彈古箏，有的吹笛子，有的拉二胡……大家各自發(fā)揮自己的特長，又配合默契。學(xué)校就應(yīng)該是個(gè)快樂的地方。我想：如果同學(xué)們在學(xué)校里，天天就是讀書、背單詞、寫作業(yè)，沒有歌聲，沒有運(yùn)動，沒有歡聲笑語，就會覺得厭煩、無聊、枯燥無味。巨大的`學(xué)習(xí)壓力會讓我們變得愁眉苦臉，無精打采，這是多么痛苦的一件事??！我們的童年因?yàn)檫@些失去了樂趣，失去了遠(yuǎn)大的夢想。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十
云朵上的學(xué)校？看見這個(gè)書名，我便產(chǎn)生了看它的興趣。就這本！我買下了！
回到家后，我津津有味地閱讀起來。哦，原來這本書是通過笑貓和球球老老鼠兩只動物的視角，講述了建立在高聳入云的學(xué)校里老師和學(xué)生的教學(xué)求學(xué)的故事。故事里，蜜兒老師以大自然為天然教室，以大自然的景觀事物為教材，引導(dǎo)鼓勵孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去思考。多么好的學(xué)校啊！待翻完最后一頁，一時(shí)間，我感慨萬千。對比書中的學(xué)校，反照現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校，一般的學(xué)校都是生硬地將知識灌輸給孩子們。例如告訴孩子們花是香的，草是綠的，小河水流動是潺潺的。至于怎么個(gè)香法，怎么個(gè)綠法，怎么個(gè)潺潺法，孩子們只能各自憑想象了。即便是可以通過看圖片來感受大自然的美妙，但畢竟是“隔岸觀花”。久而久之，孩子們的學(xué)習(xí)興趣慢慢下降，嚴(yán)重的甚至厭惡學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方式令孩子們的求知欲望慢慢消弱減退，學(xué)習(xí)效果不理想。相比之下，大自然的教室沒有固定的課本，身邊一花一草一樹一木皆為教材。孩子們用一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，興趣滿滿地去主動發(fā)現(xiàn)，去求知，去探索。盡情感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。興趣，主動，發(fā)現(xiàn)就是學(xué)習(xí)的全部動力。
《云朵上的學(xué)?！肥刮颐靼琢嗽S多學(xué)習(xí)上的事情和道理，我希望能讓更多孩子讀到它，領(lǐng)悟它，將書中提到的有用的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。如果可以，我真想讓全世界的人都讀到這本書，讓全世界的大人明白小孩子的苦惱，讓全世界的家長和老師能知道并且學(xué)習(xí)蜜兒老師的教學(xué)教育方法，也希望學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績能日漸提高。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十一
暑假里，我讀了一本由著名兒童作家楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學(xué)?！?。這本書光聽名字就很有趣，云朵上怎么會有學(xué)校呢?我懷著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣讀完了這本書。
原來，《云朵上的學(xué)?！肥且槐就挄Ｖ饕v述了在西山山脈的最高峰，仙女蜜兒在那里建立了一所充滿魔力的學(xué)校。那些討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得快樂無比。因?yàn)樵谶@里，沒有考試的壓力，只有放松的心情。大自然和蜜兒仙女就是他們的老師。青蛙教他們游泳;魚兒教他們潛水;蝴蝶教他們跳舞;花臉獸帶他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)......而蜜兒老師就教他們“發(fā)現(xiàn)”。發(fā)現(xiàn)四季不同的顏色;發(fā)現(xiàn)太陽的溫暖;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是快樂的。因?yàn)橛辛税l(fā)現(xiàn)的眼睛，那些原本害怕學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)的孩子，都變得愛探索，并且在探索中體會到了從未有過的學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)到了許多從未學(xué)過的知識，蜜兒仙女的贊揚(yáng)和肯定讓他們充滿了自信，孩子們在這里獲得了前所未有的成就感。
《云朵上的學(xué)?！冯m然看完了，但我卻長久地沉浸在書中的童話故事里。我幻想著，有一天，一陣狂風(fēng)也把我吹上了云朵上的學(xué)校，讓我也摘一朵熱氣騰騰的桃花米糕，喝一杯晶瑩剔透的樹奶，讓我也和那里的孩子們一起在雨中翩翩起舞，一起騎著仙鶴飛越雪山，看一看冰川上的雪菊與絹蝶......
我常常想，要是我的老師們，也像蜜兒仙女那樣，不光教我們課本上的知識，也愿意花時(shí)間引導(dǎo)我們?nèi)フ埥檀笞匀贿@位博學(xué)多才的老師，還教我們發(fā)現(xiàn)“快樂”的源頭，我想，我們的好奇心一定會得到滿足，求知欲也一定會更強(qiáng)烈。同時(shí)，也會在不知不覺中學(xué)到更豐富，更全面的知識。
我相信，只要我們都擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么我們看到的世界一定會與眾不同。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十二
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。
下面我來為大家詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的.孩子們吧。她的心可真好!
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚;她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過了很長時(shí)間，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十三
假期里，我讀了《云朵上的'學(xué)?！?。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。
下面我來為大家詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返摹Ｋ押⒆觽兊目鞓愤€給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他（她）在課本里學(xué)知識，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽的書《我的太陽》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請他們再寫一本書，書名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會這樣地夸獎他們。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過了很長時(shí)間，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十四
云朵學(xué)校是一個(gè)新型的在線學(xué)習(xí)平臺，它不僅提供課程，還有在線交流、活動和資源共享。我在這個(gè)平臺上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，獲得了很多收獲。接下來我將從五方面總結(jié)我的云朵學(xué)校心得體會。
第一，云朵學(xué)校讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。以前我學(xué)習(xí)總是很被動，看課本、聽講座，感覺很枯燥。但是來到云朵學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得有趣了。課程的形式更多樣化，有視頻、音頻、文章、實(shí)例等許多不同的學(xué)習(xí)形式。看到有趣的視頻，聽講解輕松有趣，我甚至愿意自己主動去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識。同時(shí)，云朵學(xué)校對學(xué)習(xí)進(jìn)程有記錄和反饋，讓我更有成就感，更愿意持續(xù)學(xué)習(xí)。
第二，云朵學(xué)校讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是孤立的個(gè)體行為。在云朵學(xué)校的在線學(xué)習(xí)過程中，我不僅能獲得老師和其他學(xué)生的指導(dǎo)和反饋，還可以和他們交流和分享。這讓我感到自己不再是一個(gè)孤立的學(xué)生，而是處在一個(gè)共同學(xué)習(xí)的社區(qū)中。在這個(gè)社區(qū)中，互相幫助和分享的氛圍讓我學(xué)習(xí)效果更好，同時(shí)也讓我在交流中學(xué)會了更好地表達(dá)自己的看法。
第三，云朵學(xué)校讓我學(xué)會了時(shí)間管理和自我規(guī)劃。在線學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)更加自由，但同時(shí)也要面對自由帶來的自我約束和管理。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間分配，更加理智和有效地利用時(shí)間，讓自己的學(xué)習(xí)效率更高。同時(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)也需要更多的自我約束和自我管理，要自覺地安排時(shí)間、規(guī)劃進(jìn)度，這些讓我養(yǎng)成了更好的時(shí)間管理的習(xí)慣。
第四，在云朵學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到反思和自我完善的重要性。在線學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和個(gè)性化，需要學(xué)生自我評價(jià)和反思，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方式和策略。在云朵學(xué)校的課程中，我們總是會被要求寫作業(yè)、發(fā)言、交流，通過這些反饋和交流，讓我更好地看到自己可以改進(jìn)的地方，也更好地反思了自己的學(xué)習(xí)成果。
第五，通過在云朵學(xué)校學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)很重要?，F(xiàn)代社會科技的發(fā)展和變化，讓我們在不斷地變化中求求生存和發(fā)展，學(xué)習(xí)也成為了一種終身的行為。云朵學(xué)校提供了豐富的課程和學(xué)習(xí)資源，讓我覺得自己可以在不同階段、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上不斷充實(shí)自己。
總之，云朵學(xué)校為我提供了一個(gè)更加自由、靈活、多樣的在線學(xué)習(xí)平臺，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣與成就。在這個(gè)平臺上，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷完善自我的重要性。我相信，云朵學(xué)校的不斷改進(jìn)和努力，可以為更多的人提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更優(yōu)秀的教育資源。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十五
前幾天，我看了云朵上的學(xué)校。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十六
今天我讀完了一本書《云朵上的學(xué)校》，這本書寫的十分精彩，下面來看一看。
這本書的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會副主席，曾做過小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說五十余種。
在這本書中，我記憶最深刻的是《裝噩夢的黑口袋》和《裝好夢的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會收集孩子們的夢，好夢裝在粉紅色的袋子里，噩夢裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會快樂的學(xué)習(xí)。
讀完這本書我知道了學(xué)習(xí)最重要的是發(fā)現(xiàn)。
好書推銷，《會唱歌的貓》，《小白的選擇》，《塔頂上的貓》……。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十七
今天我看了一本書叫《云朵上的學(xué)?！分饕v了：當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成了一座美麗的綠城的.時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)孫子為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。
我非常喜歡這本書是因?yàn)樵谟哪猛妗⒚烂顪嘏奈淖种?，你會發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十八
假期里，我看了《笑貓日記一一云朵上的學(xué)?！?。這本書是楊紅櫻阿姨出的，好看極了。這本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。仿佛自己也來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。
下面給大家介紹一下這本書的大概內(nèi)容，一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每晚她都會提著一個(gè)粉紅的'或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里收集他們做的夢。她把好夢放在粉色袋子，噩夢放黑色袋子。她把做噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?，她要把快樂還給他們。仙女在大自然里給他們上課，她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚，還跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。讓這些不快樂的孩子們也可以開心的"玩耍"啦!在大自然里學(xué)習(xí)比在課堂上有趣得多。從此，每天晚上孩子們便會做甜美的夢。
又過了很長時(shí)間，孩子們在云朵上的學(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的"花臉獸"，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自已的家。那位善良的仙女名字叫"蜜兒"。
通過讀這本書，讓我們明白了光靠書本上呆板的學(xué)習(xí)知識，會失去對學(xué)習(xí)的興趣，就像小說里面做噩夢的孩子。要讓我們?nèi)ソ佑|大自然，去聞花香，去看溪流，去聽鳥鳴，去看植物生長，去體會大自然的奧秘把書本上的知識和大自然聯(lián)系起來，才能像小說里做好夢的孩子一樣歡樂。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇十九
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，每天的工作和學(xué)習(xí)讓人們忙得不可開交，很多人都很難抽出時(shí)間去讀書。然而，知識的積累和閱讀的習(xí)慣成為了現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，這也促進(jìn)了在線閱讀工具的興起。云朵讀書是其中的佼佼者，它為用戶提供了方便的在線閱讀平臺，并獲得了廣泛的認(rèn)可。本文將分享我對這個(gè)平臺的體驗(yàn)和感受，以及對云朵讀書的評價(jià)。
云朵讀書是一款在線閱讀工具，它有許多方便的特點(diǎn)。首先，它提供了多種版本的電子書，包括PDF和EPUB等格式，而且它們都是免費(fèi)的，用戶可以在上面閱讀或下載。其次，云朵讀書還可以自定義字體、字號、背景、間距等，方便用戶根據(jù)自己的喜好進(jìn)行調(diào)整，提高閱讀的舒適度。此外，云朵讀書的界面簡潔明了，不會有繁瑣的廣告或其他干擾用戶體驗(yàn)的因素存在。
我使用云朵讀書閱讀了一些經(jīng)典文學(xué)作品，例如《紅樓夢》、《西游記》等。我感到它的操作簡單，閱讀起來很流暢。它的字體清晰，排版整齊，用戶在閱讀時(shí)不會出現(xiàn)任何問題。更重要的是，很多書籍都有書評或其他讀者的評論，這讓我對這些作品的了解更全面，也讓我更加喜歡和深入閱讀這些書。
雖然云朵讀書有很多優(yōu)點(diǎn)，但它也存在一些局限性。例如，它不像實(shí)體書一樣可以隨手翻閱，需要借助互聯(lián)網(wǎng)的連接才能使用。并且，在云朵讀書上發(fā)布的書籍也有版權(quán)的限制，所以有些新近出版的書籍還不能在上面找到。
第五段：總結(jié)和評價(jià)。
總體來說，我認(rèn)為云朵讀書是一款非常實(shí)用的閱讀平臺，特別適合忙碌的現(xiàn)代人。它提供了豐富的經(jīng)典文學(xué)、漫畫等資源，可以滿足不同人群的閱讀需求。它的交互設(shè)計(jì)簡單明了，讓使用起來特別方便。不過，它也存在一些限制，需要借助網(wǎng)絡(luò)才能使用，而且有些書籍還無法在上面找到。總的評價(jià)來講，云朵讀書是一款值得推薦的軟件，它可以讓人們更方便更愿意接受閱讀，培養(yǎng)起一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
云朵上的學(xué)校讀書心得篇二十
穿過美麗而神秘的云朵，笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一座神奇的學(xué)校――云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，仙女蜜兒老師在大自然里給孩子們上課，讓這些原本被學(xué)習(xí)搞得噩夢連連的小孩在云朵上的學(xué)校里變得快樂無比。
讀了《云朵上的學(xué)?！?，我知道世界上竟然有一所像樂園一樣讓學(xué)習(xí)可以變得快樂無比的學(xué)校。
讀著讀著，我好像來到了這個(gè)學(xué)校，在里面開心地生活、學(xué)習(xí)、玩樂。你看，我從“蜜兒引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，也讓孩子們在發(fā)現(xiàn)和探索中獲得了前所未有的成就感……”在發(fā)現(xiàn)中能獲得前所未有的成就感，多么有趣的感悟呀！在書中，我還似懂非懂地感覺到每個(gè)小孩都愛學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的方法不一樣。
我的生活中就有一位像蜜兒老師一樣的好老師，每次問問題都像蜜兒老師一樣，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。記得我剛上一年級，有一次在講春天的課文，老師就興致勃勃地領(lǐng)著我們到課室外面去找春天，從新長的樹葉、發(fā)芽的小草、雨中的花一瓣、剛探出頭的蝸牛中、歡唱的小鳥中去尋找春天的到來，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的氣息，真有趣！是呀，原來我也一直都在“云朵上的學(xué)?！鄙睿×w慕我吧！
我真希望自己也能像書本里的孩子一樣，能一直開心地學(xué)習(xí)，帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍，從此愛上學(xué)習(xí)。我希望我遇到的所有老師都像蜜兒老師一樣，有一雙發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，讓所有的孩子都變得活潑快樂！
云朵上的學(xué)校讀書心得篇二十一
這本書的作者是楊紅櫻，四川省作家協(xié)會副主席，曾做過小學(xué)教師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。十九歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，小說五十余種。
在這本書中，我記憶最深刻的是《裝噩夢的黑口袋》和《裝好夢的粉紅色口袋》，這是一個(gè)神秘的學(xué)校，老師蜜兒每天都會收集孩子們的夢，好夢裝在粉紅色的.袋子里，噩夢裝在黑口袋里。在這個(gè)學(xué)校里，每個(gè)孩子都會快樂的學(xué)習(xí)。
讀完這本書我知道了學(xué)習(xí)最重要的是發(fā)現(xiàn)。