總結(jié)是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結(jié)，是我們進步的一種方式。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。這些美麗的圖片展示了大自然的魅力和人類的創(chuàng)造力。
說課稿評價及建議篇一
因為通過團課的學(xué)習(xí)我認識到中國共產(chǎn)主義青年團的性質(zhì)是：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手。”進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我知道更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上爭優(yōu)異，政治上要先進，活動中要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產(chǎn)黨的最終目標——共產(chǎn)主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將忠誠地匯報近期的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況。
思想政治方面，我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導(dǎo)自己的行為。上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。我知道努力不能盲目，要有正確方向的指引。與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。所以除了學(xué)習(xí)黨章之外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準備工作。中國共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的博愛精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，發(fā)展的前景無限。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個方面一起抓。嚴以律己，力爭成績優(yōu)異并起好帶頭作用，也多次參加征文比賽。另外，我還積極閱讀外文書籍和資料擴大自己的知識面。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要。我覺得人脈對于現(xiàn)在的社會非常重要，所以我要進一步提高個人修養(yǎng)，結(jié)交更多有志青年，提高自己的生活質(zhì)量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，充分運用一切資源做到物盡其用。還有積極參加學(xué)院或?qū)W校組織的課外活動來豐富我們的課余生活。
作為一名優(yōu)秀團員，我也時刻注意世界態(tài)勢的變化。中國領(lǐng)導(dǎo)人的處理方法讓我對中國的未來充滿信心，也增加了我對中國共產(chǎn)黨的向往，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實證明：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
說課稿評價及建議篇二
說學(xué)情六年級學(xué)生剛進入中學(xué)，一方面覺得自己長大可以做很多事情，希望在多種場合表現(xiàn)自己，但又由于自身知識、閱歷等方面的原因，往往缺乏自信。特別是在激烈的學(xué)習(xí)競爭中，時常與家長、老師的期望有距離，因而常?？床坏阶约旱拈L處，對自己產(chǎn)生懷疑。據(jù)調(diào)查，預(yù)備（3）班大部分學(xué)生對自己都處在不太自信或極不自信的水平，因此，幫助他們正確評價自己增強自信顯得尤為重要。
說目標。
（含重點、難點）1.教學(xué)目標。
（1）知識與技能：理解自信的含義，了解自信對個人發(fā)展的意義，懂得樹立自信的方法。
（2）過程與方法：通過自信測試、課堂討論、案例分析等形式，初步全面、準確地了解自己，并針對自己的情況，掌握增強自信的方法。
（3）情感、態(tài)度與價值觀：全面認識自己，樹立增強自信的自覺性。
2.重點和難點。
掌握增強自信的方法。
說設(shè)計思路圍繞教學(xué)課題和知識點，我選擇了同學(xué)比較熟悉和了解的劉翔作為線索。他經(jīng)歷過成功與失敗，卻依舊一次次滿懷信心的'站起來，是很多學(xué)生崇拜的對象。通過這樣的人物作為例子來分析，學(xué)生比較容易接受，也能夠更加認同增強自信的重要性，增加教學(xué)效果。
在導(dǎo)入階段我采用提問啟發(fā)法，讓學(xué)生了解自信的重要性，吸引學(xué)生興趣。接著讓他們進行自信自測，從而展開整堂課的學(xué)習(xí)。
在“多角度評價自己”和“為自己喝彩”的環(huán)節(jié)，采用模擬和游戲的方法，寓教于樂，幫助學(xué)生克服羞怯，熟悉和掌握增強自信的方法。
在“正確對待成功與失敗”和“給自己積極的心理暗示”，用劉翔作為例子，采用一般的講授討論法，讓學(xué)生自己得出結(jié)論，并配合練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會施加積極的心理暗示。
說教與學(xué)的過程導(dǎo)入開始出示劉翔奧運奪冠前的幾次接受采訪說的話，根據(jù)材料和平時對劉翔的了解，提問學(xué)生劉翔是個什么樣的人？這種性格和他取得成功有沒有關(guān)系？從而引導(dǎo)學(xué)生得出“自信就是成功的第一秘訣”。
緊接著，請同學(xué)完成書商的自信自測。針對大部分學(xué)生不夠自信的情況，告訴同學(xué)，自信是可以培養(yǎng)的，鼓勵同學(xué)。老師接下來將會教他們幾種增強自信的方法。
通過講述一個“變劣勢為優(yōu)勢”的小故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，天生我材必有用，換種角度看待自己，也許缺點可能會稱為優(yōu)點。于是得出第一種方法“多種角度評價自己”。
隨后進行看圖小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會換種角度。
再出示潘長江照片，詢問他有沒有不足？為什么沒有因此產(chǎn)生煩惱或痛苦？讓學(xué)生多個角度看待別人，最終學(xué)會看待自己。
出示劉翔奧運奪冠后的出賽記錄，提問同學(xué)，劉翔在成功后是不是就沾沾自喜，停滯不前？在奪得奧運冠軍、打破世界紀錄之后是否就一帆風順，沒有嘗過失?。克窃趺磳Υ〉?？請同學(xué)歸納，劉翔對待成功和失敗的態(tài)度——勝不驕敗不餒。于是得出第二點“正確對待成功和失敗”。
展示愛迪生是如何形容自己在發(fā)明電燈中幾千次的失敗的？引導(dǎo)同學(xué)理解，自信就是擁有樂觀的心態(tài)，在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。
講述借千斤頂?shù)男」适?，請同學(xué)分析失敗原因是一開始就擔心自己不成功，施加了消極的心理暗示。
請同學(xué)講述破釜成舟和四面楚歌兩個成語的典故，比較不同的心理暗示會對結(jié)果造成不同的影響，從而引出第三點“給自己積極的心理暗示”。
接著，出示劉翔比賽的新聞報道，請同學(xué)猜猜他賽前自言自語的內(nèi)容。同學(xué)很自然地猜出他在自己給自己打氣。老師點評，不能忽視積極心理暗示的作用，我們也要學(xué)會經(jīng)常給自己積極的心理暗示。
并問同學(xué)，哪些語言是積極的？同學(xué)熱烈發(fā)表意見。
出示劉翔奪冠后照片，尋找劉翔的習(xí)慣動作。從動作表明，流向在每次成功后都會為自己喝彩，這是他不斷前進的一個動力。于是引出最后一點“為自己喝彩”。
為幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的突出表現(xiàn)，隨即在班里進行各方面“班級明星”的選舉，為自己喝彩，增強自信。
最后以全班朗讀一首“相信自己”的小詩結(jié)束。
說教學(xué)效果氣氛和諧，學(xué)生思考積極，回答踴躍。從游戲和討論來看，他們還是有所收獲的。這也說明取得了良好的教學(xué)效果。
說改進設(shè)想幾個方法介紹的次序上還欠缺一定連貫性。需要好好整理思路，努力讓教學(xué)更符合學(xué)生認知規(guī)律，思路更加清晰。
說課稿評價及建議篇三
教師的教態(tài)親切大方，舉止得體；教師語調(diào)抑揚頓挫，聲音適中；教師的語言清晰流利，沒有卡頓；教師能夠恰當?shù)倪\用教學(xué)語言；教師具有扎實的基本功。
對教材體系及知識體系把握的準確、教學(xué)重點突出、教學(xué)難點突破、內(nèi)容定量妥當?shù)?。全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力?？朔f的惟理智主義的知識觀，在關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，加強了方法、應(yīng)用、探究等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合和綜合。將新授知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的問題，從而使每一個學(xué)生都對這一堂課產(chǎn)生很大的興趣，積極主動地學(xué)習(xí)。
教師很好的掌握了學(xué)生思維的特點，對學(xué)生已有的知識經(jīng)驗、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風格有著精準的判斷。
教學(xué)目標具有整體性原則，從三個維度來陳述，相互滲透、相互交融。“過程與方法”是“情感態(tài)度與價值觀”和“知識與技能”目標的橋梁、紐帶，是學(xué)生獲取知識與技能，形成正確的情感態(tài)度與價值觀的主渠道，是掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法的途徑。
教學(xué)目標具有主體性原則，教學(xué)目標的陳述從學(xué)生的角度出發(fā)，體現(xiàn)出教學(xué)過程由教師本位向?qū)W生本位的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”。
教學(xué)目標具有層次性原則，教學(xué)目標的設(shè)計考慮到了學(xué)生個體的差異。
教學(xué)目標陳述精確、標準、具體、規(guī)范。
教學(xué)重難點選擇恰當，符合學(xué)生的認知。
教師在課堂教學(xué)中所運用的講解法、探究法、談話法、合作交流等教學(xué)方法，符合本年級學(xué)生心理特點、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，從正確的標準和已有的經(jīng)驗出發(fā)作出評判，形成反饋信息，處理反饋的信息，以及施行偏差糾正方案等。
從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度、思維特點、學(xué)習(xí)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件進行相應(yīng)的指導(dǎo)。建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)的組織形式科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)嚴謹、教學(xué)節(jié)奏得當、教師適時、適當?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學(xué)手段。以“目標——活動——體驗——表現(xiàn)——評價”這一新的教學(xué)進程來安排整節(jié)課。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，圍繞教學(xué)目標，突出教學(xué)重難點。
準確揭示一堂課的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，突出指導(dǎo)性和實用性。
板書布局合理,條理清楚,邏輯嚴密,大小適宜,內(nèi)容完整,體現(xiàn)教學(xué)全部過程。
板書設(shè)計符合學(xué)生的認知規(guī)律，步步深入，啟發(fā)學(xué)生由此及彼，由表及里地進行積極思維。
視頻對比：
1、兩個老師的導(dǎo)入都十分的精彩，但是我認為高老師的導(dǎo)入更貼近于學(xué)生的生活，學(xué)生也會更感興趣。
2、兩個老師在解決問題的時候都采用“化繁為簡”的方法，然后再層層深入。
3、高老師的授課中缺少了讓學(xué)生多實踐，應(yīng)該讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更方便記憶，這點我們的老師做的很好，讓學(xué)生自己上講臺實踐，一方面鍛煉了學(xué)生的勇氣，另一方面也加深了學(xué)生的記憶。
說課稿評價及建議篇四
20xx年我社區(qū)團支部工作已經(jīng)告一段落，在鎮(zhèn)團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)的團支部工作，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神，全面落實縣、鎮(zhèn)團委的各項政策，以提高廣大團員的思想道德、科學(xué)文化、公益事業(yè)宣傳為目標，開展一系列教育、活動，具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全。
社區(qū)團支部加大了對青年團員的重視，年初召開會議，確定今年團支部活動的計劃和目的，將村內(nèi)廣大團員和青少年納入到計劃活動中來。發(fā)揮主要團員的積極參與，對團支部工作進行有效宣傳。在實際工作中配合關(guān)心下一代工作的展開，落實好年初制定的各項工作的展開，發(fā)動部分志愿者來參與到這一活動中。
二、熱心公益，開展多種形式的志愿服務(wù)。
1、今年1月，由于連續(xù)的冰凍天氣，組織團青年開展鏟雪除冰活動，共出動68人次，為社區(qū)的鏟雪除冰做了積極貢獻。
2、1月，由天氣寒冷組織團員青年，慰問社區(qū)內(nèi)的“五?！崩先撕吞乩Ъ彝?，給他們送去了大米、蔬菜、豬肉等，還幫助打掃衛(wèi)生。
3、在3月5日學(xué)雷鋒活動中，社區(qū)團支部與夕陽紅文藝隊聯(lián)合在碧園公園以文藝節(jié)目的形式宣傳學(xué)雷鋒活動，還組織義務(wù)衛(wèi)生大掃除活動，清掃社區(qū)道路、花壇內(nèi)垃圾，擦除各處的“牛皮癬”，受到居民的一致好評。
4、為支援四川地震災(zāi)區(qū)，5月，組織發(fā)動團員向災(zāi)區(qū)人民捐款，7月組織團員青年在高塘嶺政府院內(nèi)義務(wù)獻血。
三、發(fā)揮社會力量配合團支部活動，加強團員的思想教育。
在完善社區(qū)團支部工作的同時，積極聯(lián)系社會各界力量來參與團支部活動。在每年的暑假開展的暑期活動中，聯(lián)系一些富有熱情的老教師、老黨員、退休干部、大學(xué)生團員參與到以廣大青少年為主的教育，發(fā)揮社區(qū)場地、器材的優(yōu)勢讓更多的青年團員對活動感到滿意。充分調(diào)動團員志愿者的積極性，采取豐富多彩的活動開展工作。在暑期活動中安排了退休老教師關(guān)于“感恩”的講課，青少年的乒乓球、羽毛球比賽和象棋、圍棋比賽。社團支部經(jīng)常組織團員通過遠程教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”、黨的xx大精神，以及科學(xué)的發(fā)展觀，從而有效地影響青年的思想軌跡，讓廣大青少年和團員潛移默化接受教育，增強了青少年的身體素質(zhì)，凝聚廣大團員的愛國主義、集體主義精神，形成正切的人生觀、世界觀，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德。
今后，我們團支部將在繼續(xù)做好上述工作的同時，不斷開拓思路，創(chuàng)新工作方法，有信心帶領(lǐng)廣大團員把*社區(qū)團支部建設(shè)成為一個更加優(yōu)秀的支部，在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會中發(fā)揮應(yīng)有的風采;做好黨的助手和后備軍。
說課稿評價及建議篇五
幸福是人生來就具有的權(quán)利，同時幸福是一種能力，不是命中注定，不是一種運氣。學(xué)校教育的人文價值在于追求幸福，學(xué)校教育的重要目的在于促進每位學(xué)生獲取幸福體驗，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力。
此刻的時代，平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都沒有。好像什么都有了，可怎么還不幸福?有人說，想要幸福，三個詞很關(guān)鍵——物質(zhì)、情感和精神。物質(zhì)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山遙但除了物質(zhì)，情感和精神真很重要，情感是幸福的依靠，精神是幸福的支柱。
學(xué)校教育應(yīng)有所作為，北環(huán)中學(xué)的使命“幫助北環(huán)中學(xué)的每一位學(xué)生成長為負責向善、會學(xué)善學(xué)、健康陽光，具有追求幸福能力的合格公民?！睂W(xué)校的課程建設(shè)始終應(yīng)是服務(wù)于學(xué)校使命的。
在堅持社會主義核心價值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)上，學(xué)校和班級要成為學(xué)生“好玩”而“有趣”的地方，學(xué)校和班級生活要引入時尚元素，同時又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學(xué)校生活，啟迪智慧，支持學(xué)術(shù)，悅納草根，幫助每一位學(xué)生個性多元發(fā)展。
2015年中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報告》。報告分析，在社會發(fā)展過程中，每個人實現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實現(xiàn)自我價值、為社會做貢獻，分別列第三至第八位，第九項才是生活情趣。
這個數(shù)據(jù)給我們學(xué)校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個問題：“今天的學(xué)校好玩嗎?有趣嗎?”當然我們有太多的無奈，功利化的社會逼迫著學(xué)校教育，但只要我們有一種堅守，學(xué)校還是能像學(xué)校的。北環(huán)中學(xué)幾年來的改革和探索，實質(zhì)是東京大學(xué)教授佐藤學(xué)教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本?；瘜嵺`，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進步，有所作為。
北環(huán)中學(xué)今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學(xué)科課程設(shè)置的情形下，在北環(huán)中學(xué)現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學(xué)校生活，讓學(xué)校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。
引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學(xué)校生活的'意識和能力。學(xué)校春學(xué)期的“和之美”文化藝術(shù)節(jié)和秋學(xué)期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學(xué)生們的藝術(shù)、體育盛會，整個學(xué)期都將會充盈著藝術(shù)和體育文化的元素。北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的體育文化節(jié)中會經(jīng)歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學(xué)生追求幸福所需的身體和心理提供支持。
北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的文化藝術(shù)節(jié)中會經(jīng)歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗，情趣生活、閑暇時刻、約會美麗、相擁經(jīng)典，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時學(xué)校在每學(xué)期還將分別設(shè)計與實施四項主題活動，春學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離校活動課程;學(xué)校秋學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。
學(xué)校成立的學(xué)生發(fā)展服務(wù)與指導(dǎo)中心、家長發(fā)展學(xué)校也將依據(jù)學(xué)生的需求，基于個性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時課余時間設(shè)計與實施微型主題活動，引入適合學(xué)生實際的時尚元素，吸引學(xué)生參與學(xué)校生活。
說課稿評價及建議篇六
上學(xué)期我參加本校第46期入黨積極分子培訓(xùn)班，不僅順利的拿到了結(jié)業(yè)證書，而且由于我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時成績顯著，被評為了優(yōu)秀學(xué)員。這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學(xué)的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學(xué)校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。作為青年志愿者學(xué)會里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬秀小學(xué)那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動，如分團委心交部組織的去敬老院看望老人的活動，還有青協(xié)活動部組織的去人民公園為樹木施肥的活動等，各項活動均受到了各部門負責人的贊揚，因此被多次評為“工作積極分子”。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，而我所在的宿舍也被評為“文明宿舍”。
在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲第一屆“學(xué)海杯”知識競賽冠軍和“最佳答題手”的稱號、第三屆駐邕高?！稗r(nóng)民之子”大學(xué)生支農(nóng)知識競賽復(fù)賽和決賽都獲得“二等獎”、論文《探析大學(xué)生公共道德行為的現(xiàn)狀》在20xx—20xx年度思想政治理論課實踐性學(xué)習(xí)成果被政法學(xué)院評為一等獎等。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔。
說課稿評價及建議篇七
“現(xiàn)在，考試排名競爭從
小學(xué)
階段前移到幼兒階段，違背了幼兒身心發(fā)育規(guī)律，應(yīng)盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園教育內(nèi)容、教育形式做出明確規(guī)定?！比珖f(xié)委員、海南省人大棠委會副主任康耀紅在接受記者采訪時說。
目前，一些民辦幼兒園紛紛打出“雙語”教學(xué)招牌，開辦各種興趣班、實驗班等，甚至有的打出“外教牌”吸引學(xué)生家長注意。“這與幼兒教育精神相悖的幼兒教育‘小學(xué)化’現(xiàn)象，違背了教育發(fā)展和幼兒身心發(fā)育的規(guī)律?！笨狄t說。
導(dǎo)致幼兒教育小學(xué)化的原因有很多，康耀紅分析說，首先是教育發(fā)展的不均衡，教育資源分配的不公所致。盡管教育行政部門規(guī)定小學(xué)入學(xué)不許考試，但由于優(yōu)質(zhì)教育資源較少，高質(zhì)量的公辦小學(xué)為了獲得較好的生源而進行入學(xué)考試或入學(xué)
面試
，導(dǎo)致幼兒園不得不配合小學(xué)的要求。另一方面，家長迫切希望自己的孩子進入優(yōu)質(zhì)小學(xué)，導(dǎo)致幼兒園不得不滿足家長的愿望。
為遏制幼兒教育小學(xué)化傾向，康耀紅建議，要加快中小學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。國家要加大中小學(xué)考試評價制度改革的力度，從根本上消除“片面追求升學(xué)率”的傾向，淡化考試競爭。
“要加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓教育資源的分配更加公平。政府教育主管部門應(yīng)加強對幼兒園的監(jiān)管，盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園的教育內(nèi)容、教育形式、教育方法做出明確規(guī)定，從根本上杜絕不規(guī)范的辦園行為，遏制幼兒教育小學(xué)化的傾向?！笨狄t說。
目前，我國城市、縣城小學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都陸續(xù)開始從小學(xué)一年級、三年級開設(shè)
英語
課程，但對"小學(xué)英語如何教"、"如何評價小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量"等問題，越來越引起教育界人士，特別是英語教師們的關(guān)注。筆者通過幾年來的教研工作經(jīng)驗和感受以及對《英語課程標準》(實驗稿)的
學(xué)習(xí)
和理解，認為小學(xué)英語應(yīng)以"學(xué)生發(fā)展為目標"，建立一套科學(xué)的、切實可行的評價體系，這是促進小學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵和保障。
一、評價原則
小學(xué)英語評價應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于引導(dǎo)、促進學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價的能力，評價必須貫穿教學(xué)過程的始終，應(yīng)該是形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。
二、評價方法
(一)形成性評價
1.為每個學(xué)生制定"個人英語學(xué)習(xí)檔案本"
為了反映學(xué)生成長的過程，激勵和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結(jié)合。形成性評價可由圖表曲線表示，階段性評價以定性描述的形式展示。
檔案主要包括：對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫
成績
、基本學(xué)習(xí)策略;這五方面可以以周、月為單位，用圖表曲線進行評價。語言知識和技能的測試成績，考查語言綜合運用能力為主的小品表演?；A(chǔ)學(xué)習(xí)策略，包括課外講英語和自覺學(xué)習(xí)的方面，都可用等級進行評價。
l每周/月交一次自己最滿意的作品;
l每次的小測驗;
l每周/月交一次英語手工作品;
l個人英語學(xué)習(xí)檔案本以及階段性評價表使用完后，也收入評定包中。這樣學(xué)期結(jié)束時，打開評定包，學(xué)生走過的一步步腳印清晰可見，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。
3.期中階段性的結(jié)合評價
期中，要針對學(xué)生的情感態(tài)度，口頭、書面作業(yè)，小品表演，基本學(xué)習(xí)策略，可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法，對學(xué)生前半期學(xué)習(xí)進行總結(jié)檢查，總結(jié)取得的成績，查找存在的問題，以利師生共同調(diào)整教學(xué)，這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn)，采用等級制和定性描述相結(jié)合。
(二)終結(jié)性評價
終結(jié)性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價對象(學(xué)生、教師的`焦慮)，但心理學(xué)的研究表明：適當?shù)慕箲]可起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動機作用，更何況終結(jié)性評價也是檢測學(xué)生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學(xué)效果。所以，終結(jié)性評價是必不可少的。終結(jié)性評價通常以測試為主要形式。
教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語教學(xué)重視激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進行簡單的交流，防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法，把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流和興趣上。根據(jù)這一精神，小學(xué)英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨使用，也可綜合使用。
1.聽力測試
小學(xué)英語聽力測試主要考查學(xué)生的語音識別能力，以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當?shù)?，確保測試能反映學(xué)生的實際水平。
2.口語測試
口語測試主要考查學(xué)生的語音、語調(diào)或初步的口語表達能力，是語言能力測試的重要手段?？谡Z測試的設(shè)計應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的特點，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境，以減輕學(xué)生的緊張心理。
說課稿評價及建議篇八
20xx年11月8日，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。報告精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業(yè)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
在黨的上，做出了《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告，高屋建瓴地為我國今后一段時期小康社會建設(shè)指明了方向，號召全黨、全國高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。
作為社會主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實際，不斷追求進步。在這一特殊的年份里，我們應(yīng)該更積極努力、開拓進取，不但取得新的更大的進步!我們的職業(yè)責任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為國家為社會做貢獻。學(xué)習(xí)心得體會范文節(jié)選!
我們當代大學(xué)生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。當代大學(xué)生應(yīng)當有充分的思想準備在建設(shè)中國特色社會主義道路上，還存在著許許多多無法預(yù)知的暗礁險灘，它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險，鋪路搭橋;當代大學(xué)生更應(yīng)當明白這樣的道理：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅強的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺地實踐新時期的標準，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，努力加強黨性磨礪和修養(yǎng)，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立起我們大學(xué)生的先進形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
大學(xué)是一個提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺，他更強調(diào)自我約束，自我控制的主觀能動作用，是學(xué)習(xí)場所。因此，我們只有對自己高定位，高要求，專中且全，才能緊跟時代步伐，并在知識信息快速發(fā)展的時代，在激烈的社會競爭中魚躍而出，獨樹一格。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務(wù)!
作為一名大學(xué)生團員，學(xué)習(xí)領(lǐng)會報告精神，就是要在實際學(xué)習(xí)工作中，將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于學(xué)習(xí)工作的各個方面。要以胡四個一定要為指導(dǎo)，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向獻上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認識，盡職盡責地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進而促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
說課稿評價及建議篇九
表達溝通協(xié)調(diào)能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協(xié)作精神和客戶服務(wù)意識。能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。重視市場信息，善于學(xué)習(xí)，思考，適應(yīng)信息化時代的要求熟悉會計實務(wù)的運作，曾代表班參加過學(xué)院的會計基礎(chǔ)知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務(wù)態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育,受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),在會計等各領(lǐng)域有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,有較強的實踐和研究分析能力.
"工欲善其事,必先利其器","學(xué)而知不足"是我學(xué)習(xí)、工作取得進步的動力!
再加上從事會計工作三年的經(jīng)驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心。
本人有較強的溝通能力，能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。知識面寬泛，樂于學(xué)習(xí)和接受新事物，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
說課稿評價及建議篇十
20xx年上半年，環(huán)城人民法庭在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹落實法院的工作布署,以“公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,積極開展各項審判工作。20xx年上半年，法庭共受理案件155件，審結(jié)136件，調(diào)解撤訴案件72件，依法收取訴訟費用35萬余元，完成宣傳報道13篇，其中在國家級媒體上發(fā)表一篇文章，已經(jīng)圓滿地完成了上半年的工作任務(wù)。為了更好開展下半年的工作，現(xiàn)對環(huán)城人民法庭上半年的工作予以總結(jié)回顧。其中，最大的三個亮點是：
一、多措并舉打造“便民法庭”
今年年初，法庭從立案、審理、送達等各個辦案環(huán)節(jié)采取多種便民措施，打造“便民法庭”。主要做法是：一、完善硬件設(shè)施，為群眾訴訟提供便利，法庭在一樓大廳設(shè)置了司法便民臺;二、發(fā)放“便民聯(lián)系卡”，暢通便民渠道，印制了“便民聯(lián)系卡”向當事人發(fā)放;三、堅持“六快”原則，大力提高審判效率，堅持“快立案、快送達、快保全、快調(diào)解、快開庭、快結(jié)案”的原則，切實保證辦案的有序高效;四、提供司法救助，保障弱勢群體打得起官司;五、設(shè)立假日法庭，堅持巡回辦案制度，讓便民訴訟“零距離”。以上便民措施推出不到半年，取得了良好的法律效果和社會效果，得到了轄區(qū)人民群眾、企事業(yè)單位和政府部門的一致贊譽。
二、提高審判訴訟效率和案件質(zhì)量。
在審判工作中，環(huán)城人民法庭始終追求有效率的公正，重調(diào)解、精審判。法庭同志經(jīng)常換位思考，能急當事人所急、想當事人所想。法庭規(guī)范審判流程并采取有效措施，努力精減辦案環(huán)節(jié)，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當事人少跑一趟路，少花一分錢，實現(xiàn)早日結(jié)案。最明顯的變化，法庭的結(jié)案率和調(diào)撤訴率大幅提高，上半年已基本上消滅了超審限的案件。
今年年初，法庭審理案件改變了以前的作法，即所有適用普通程序?qū)徖戆讣暮献h庭成員必須全部著裝到庭審理案件，調(diào)解不成的案件，由全體合議庭成員進行合議，并發(fā)表自己的意見，不能流于形式，真正將合議落到實處，提高了案件的質(zhì)量。與往年同期相比，案件的上訴率、發(fā)改率明顯下降，調(diào)撤率大幅上升。另外，為了更進一步地提高案件質(zhì)量，法庭實行了由正、副庭長對法律文書和案卷的校對和復(fù)核，確保了案件最后不會出現(xiàn)常識性的問題，極大地提高了案件的質(zhì)量。
三、貫徹能動司法理念，積極化解執(zhí)行難案。
在提高審判效率和案件質(zhì)量的同時，法庭還特別注重對執(zhí)行難案的處理。今年年初，法庭對每個干警貫徹能動司法的理念，積極化解執(zhí)行難案。對執(zhí)行難，法庭干警積極主動的研究對策，并提出切實可行的執(zhí)行方案。如法庭主動請求市中院的支持，在云夢法院的配合下，對一起市委、市政法委高度關(guān)注的強制遷出案件予以圓滿的執(zhí)行。另外，法庭還主動做申請執(zhí)行人及被執(zhí)行人的和解工作，對近十件多年未得到執(zhí)行的案件均以執(zhí)行和解結(jié)案。同時，對一些有履行能力而拒不履行的當事人，通過多種方式加大執(zhí)行力度，大多數(shù)當事人出于對法律的威懾，均積極地予以履行。由于積極主動的化解了執(zhí)行難案，有效地阻止了當事人上訪，不僅維護了當事人的合法權(quán)益，而且維護了社會的和諧穩(wěn)定。
四、下半年工作打算。
上半年工作雖然取得了一些成績，但法庭干警工作的積極性和主動性仍然不強，針對這些問題，法庭將以多種方式和方法提高干警工作的積極性和主動性，并將繼續(xù)保持并發(fā)揮上半年取得的成績，爭取在下半年工作中創(chuàng)造新的成績。
說課稿評價及建議篇十一
在堅持社會主義核心價值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)上，學(xué)校和班級要成為學(xué)生“好玩”而“有趣”的地方，學(xué)校和班級生活要引入時尚元素，同時又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學(xué)校生活，啟迪智慧，支持學(xué)術(shù)，悅納草根，幫助每一位學(xué)生個性多元發(fā)展。
2015年中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報告》。報告分析，在社會發(fā)展過程中，每個人實現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實現(xiàn)自我價值、為社會做貢獻，分別列第三至第八位，第九項才是生活情趣。
這個數(shù)據(jù)給我們學(xué)校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個問題：“今天的學(xué)校好玩嗎?有趣嗎?”當然我們有太多的.無奈，功利化的社會逼迫著學(xué)校教育，但只要我們有一種堅守，學(xué)校還是能像學(xué)校的。北環(huán)中學(xué)幾年來的改革和探索，實質(zhì)是東京大學(xué)教授佐藤學(xué)教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本校化實踐，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進步，有所作為。
北環(huán)中學(xué)今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學(xué)科課程設(shè)置的情形下，在北環(huán)中學(xué)現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學(xué)校生活，讓學(xué)校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。
引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學(xué)校生活的意識和能力。學(xué)校春學(xué)期的“和之美”文化藝術(shù)節(jié)和秋學(xué)期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學(xué)生們的藝術(shù)、體育盛會，整個學(xué)期都將會充盈著藝術(shù)和體育文化的元素。北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的體育文化節(jié)中會經(jīng)歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學(xué)生追求幸福所需的身體和心理提供支持。
北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的文化藝術(shù)節(jié)中會經(jīng)歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗，情趣生活、閑暇時刻、約會美麗、相擁經(jīng)典，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時學(xué)校在每學(xué)期還將分別設(shè)計與實施四項主題活動，春學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離?；顒诱n程;學(xué)校秋學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。
學(xué)校成立的學(xué)生發(fā)展服務(wù)與指導(dǎo)中心、家長發(fā)展學(xué)校也將依據(jù)學(xué)生的需求，基于個性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時課余時間設(shè)計與實施微型主題活動，引入適合學(xué)生實際的時尚元素，吸引學(xué)生參與學(xué)校生活。
說課稿評價及建議篇十二
一年來，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)黨總支、居委會的指導(dǎo)下，本人能夠認真履行工作職責，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，廉潔奉公，現(xiàn)將我分管的工作做如下總結(jié):。
組織工作:。
1.今年總支共發(fā)展6名黨員，列為入黨積極分子6名，接收學(xué)校、部隊退伍和其他單位轉(zhuǎn)入的黨員16名，按期轉(zhuǎn)正11名。
2.在黨建工作中不斷探索，進一步規(guī)范電教室的管理，加強了黨員的思想教育陣地，提高了黨員的自身素質(zhì)。
3.順利完成組建了兩家非公企業(yè)聯(lián)合黨支部。
4.認真學(xué)習(xí)黨的監(jiān)督條例、紀律處分條例等黨紀條規(guī)，自覺遵守廉潔自律相關(guān)規(guī)定。
5.今年共收繳黨費13146元。
民兵工作:。
1.在一年一度的征兵工作中，認真進行摸底調(diào)查，把一些有文化、政治素質(zhì)好和身體素質(zhì)好的青年列為預(yù)征對象。今年有一名優(yōu)秀青年光榮入伍，保質(zhì)保量完成上級交給的征兵工作任務(wù)。
2.積極組織基干民兵和民兵預(yù)備役人員參加集訓(xùn)，今年共有15人次參加了集訓(xùn)。每逢過年過節(jié)都有組織基干民兵參加社區(qū)的治安巡邏，為保一方平安做出了應(yīng)有的貢獻。
工會工作:認真貫徹上級工會布置的“廣普查、深組建、全覆蓋”的通知精神，共摸底調(diào)查了25人以上企業(yè)5家，25人一下企業(yè)55家，今年我社區(qū)共組建了2家企業(yè)工會，圓滿完成上級交給的工作任務(wù)。
說課稿評價及建議篇十三
在生活和工作中，我們時常會收到各種評價和建議，這些評價和建議對于我們的成長和進步有著重要的影響。然而，如何正確地對待和接受評價與建議，并從中找到適合自己的方法和方向，卻是一門必須掌握的技巧。在我多年的生活和工作經(jīng)驗中，我時常總結(jié)自己的心得和體會，以下是我對于評價建議的一些見解。
首先，評價和建議是成長的動力。無論是從他人的評價中得到稱贊，還是接受他人的建議和批評，都能夠激勵我們不斷進取，成長為更好的自己。每一次的評價和建議，都是一次機會，是我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正的機會。只有正視自己的問題和不足，并接受他人的指導(dǎo)和建議，才能夠不斷提升自己，成為一個更加完善的人。
其次，評價和建議需要理性對待。在接受評價和建議的時候，我們需要保持冷靜和客觀，不要輕易被情緒所左右。有時候，我們可能會遇到一些不合理或偏見的評價和建議，但我們不能因此而失去理智，而是應(yīng)該學(xué)會過濾和分辨，將有益的意見吸收進來，忽略那些不合理的部分。理性對待評價和建議，能夠讓我們更加明確自己的不足和需要改進的方向，從而更好地發(fā)展自己。
第三，評價和建議需要全面思考。有時候，我們可能會被他人的評價和建議所沖昏頭腦，急于做出決策或行動。然而，在做出任何改變之前，我們應(yīng)該對評價和建議進行全面的思考和權(quán)衡。我們應(yīng)該綜合考慮自己的現(xiàn)狀、目標和價值觀，并且謹慎地選擇適合自己的方向和方法。只有全面思考，我們才能更好地把握自己的成長和發(fā)展機會。
第四，評價和建議需要勇于改變。評價和建議往往是針對我們的不足和問題提出的，接受這些評價和建議，就要有勇氣去改變自己、面對自己。很多時候，改變可能是困難和痛苦的，但只有經(jīng)歷了改變的過程，我們才能成為更好的自己。勇于改變，意味著我們要敢于面對自己的問題和不足，敢于接受再一次的挑戰(zhàn)和嘗試。只有勇于改變，我們才能不斷進步，走向成功。
最后，評價和建議是相互的。在接受他人的評價和建議的同時，我們也應(yīng)該學(xué)會給予他人評價和建議。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度和方法，幫助他人找到他們的問題和需要改進的方向，讓他們也能夠不斷成長和進步。正所謂“己所不欲，勿施于人”，我們自己善于給予評價和建議，也能更好地接受來自他人的評價和建議。
評價建議是我們成長和發(fā)展過程中的重要元素。在接受評價和建議的時候，我們需要保持理性和客觀，全面思考并勇于改變。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會給予他人評價和建議，幫助他人成長。只有這樣，我們才能夠成為一個更好的自己，實現(xiàn)自己的夢想和目標。相信通過不斷地總結(jié)和思考，我們會在這條道路上越走越遠，取得自己期望的結(jié)果。
說課稿評價及建議篇十四
教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，其工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度。下面是小編為大家整理的中學(xué)教師。
工作自我鑒定。
希望會對大家有所幫助!
本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxxx學(xué)校，同年年初分配到xxxx區(qū)第xxxx中學(xué)任教來到第xxxx中學(xué)擔任xxxx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學(xué)之余，本人也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文《xxxxxxx》又榮獲xxxx年xx市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校級交流論文。xxxx年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xxxx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任xxxx班見習(xí)班主任和xxxx班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從xxxx年9月至今，本人擔任0419電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在xxxx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“”.
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h地區(qū)課改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認識，為改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績。
本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點:。
一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。
教學(xué)工作計劃。
根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。
近十年來,我一直都擔任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學(xué)風。
光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的。我從事語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。
說課稿評價及建議篇十五
我在大學(xué)里學(xué)的是播音專業(yè)，在畢業(yè)后本想找個電視臺工作，可是那里的條件要求實在太苛刻，我的本事和資質(zhì)達不到要求，結(jié)果當然是得不到電視臺工作了。之后我就想去電臺做播音員，我最自我的音質(zhì)還是有自信的，可是還是沒有合格，最終我只好來到電信公司做客服工作人員。
電信客服人員最重要的是不用直接和客戶之家見面，而是經(jīng)過電話的方式來工作，我的音質(zhì)在那里得到了最大的發(fā)揮。
一年來，在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫忙下，本人認真學(xué)習(xí)牢固樹立以'八榮八恥'為資料的榮辱觀，按照局黨委確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好電信基層客服工作?，F(xiàn)對自我全年的工作評價：
一、立足本職，愛崗敬業(yè)。
作為客服人員，我始終堅持'把簡單的事做好就是不簡單'.工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，做好》工作計劃，堅決服從公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進。
理論是行動的先導(dǎo)。作為電信基層客服人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅僅是任務(wù)，并且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自我。
1、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉(zhuǎn)化為自我的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒'經(jīng)驗主義'，拓展思維。
2、注重克服思想上的'惰'性。堅持按制度，按計劃進行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為'軟指標'和額外負擔，自覺參加每季度的黨課集中學(xué)習(xí);其次是按自我的學(xué)習(xí)計劃，堅持個人自學(xué)，發(fā)揚'釘子'精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的工作方式，我會努力的繼續(xù)工作，在工作中堅持好和客戶之間的關(guān)系，用最好的服務(wù)來解決客戶的困難，讓我用最好的服務(wù)來化解客戶的難題。
工作就是這樣，干一行愛一行，我已經(jīng)對我的工作十分的熱愛了，我會在今后的工作中繼續(xù)的努力，為公司的發(fā)展做出自我最大的努力!
說課稿評價及建議篇十六
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。
能熟練運用windowsofficeword、excel、等應(yīng)用軟件，能根據(jù)需求，完成面工作，具備良好的意識，極強的溝通能力與談判能力。
在中提出專業(yè)的意見和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決問題;具備團隊協(xié)作精神，有責任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。
工作認真負責，不推卸責任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨當一面;具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上;服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排;為人誠實，正直;且好學(xué)上進，不斷提高工作能力;相信您的選擇會讓您我更加成功。
本人熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。
誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。
本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經(jīng)驗，對工作認真負責。(六)。
辦事認真、責任心強、勤奮好學(xué)、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。
性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。
具有親和力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。基本知識扎實，善于領(lǐng)導(dǎo)和管理。
說課稿評價及建議篇十七
該實習(xí)生在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。。
該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
該實習(xí)生在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是該實習(xí)生樂于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實習(xí)生認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信該實習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
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說課稿評價及建議篇十八
想與公司共同進步，那對公司的評價必須免不了要提出意見。但是。
自我評價。
要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼墓镜脑u價和建議，相信對你會有幫助的。
我說一下個人對公司的見解，請大家多多點評。進入公司，給我的第一印象是工作環(huán)境和氛圍非常好，環(huán)境優(yōu)雅，同事隨和，特別是大家見面了相互問好，雖然看上去很簡單，但給人一種很親切的感覺，就像突然進入了自己的家，在和自己的兄弟姐妹說話，工作起來也更有動力。
我覺得咱們公司的前景比較好，因為有一個團結(jié)的隊伍，還有睿智領(lǐng)導(dǎo)的孜孜不倦的教導(dǎo)，帶領(lǐng)大家一路向前發(fā)展。以下幾點是我個人的看法：第一我們公司想要把它做大定期培訓(xùn)是不可缺少的，培訓(xùn)內(nèi)容包括單子、還有和客戶溝通的技巧、或者讓做單比較好的同事給我們分享一下他的經(jīng)驗。建議每兩三個星期的星期五下午抽出一定時間培訓(xùn)一下，這樣過周末時自己可以在家加深印象。
第二新員工入職后應(yīng)該用一天的時間培訓(xùn)企業(yè)文化、制度管理特別是重要單子的內(nèi)容，所以我建議評選出兩三個培訓(xùn)專員，定期向新員工或老員工進行培訓(xùn)。第三我建議公司的網(wǎng)頁上可以發(fā)一些公司環(huán)境的生活照或公司組織活動時的照片，這樣別人瀏覽時會給人一種更真實的感覺。第四既然公司已經(jīng)有了黨支部，那就必須落實。也就是說在劉書記、我還有其他黨員的帶領(lǐng)下，盡快步入第一步，即寫。
入黨申請書。
前提條件下，我們必須先把相關(guān)黨資料準備完善，成立我們自己的黨小組以備將來發(fā)展更多的黨員第五建議大家能分享各自的發(fā)帖通道，聚集大家的實力，使每個人都能盡快成為優(yōu)秀做單人這只是建議，最終的決定還是尊重大家的意見。
我將我的工作經(jīng)歷和我自己的一些思考結(jié)合在一起，寫的這篇心聲和建議，希望能夠?qū)景l(fā)展有一點點的幫助。
我之前在兩家公司工作過，一家是剛剛創(chuàng)辦的企業(yè)，從裝修到產(chǎn)品申報我參與了各方面的工作，各方面都有一些涉及，但是又談不上熟練，第二家公司是一個成熟的企業(yè)，有完善的制度，之后有過一段時間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷(當然是失敗了，不過也收獲良多，知道創(chuàng)業(yè)不易)，總結(jié)過往的這些工作經(jīng)歷，結(jié)合目前公司的狀況，對于公司的發(fā)展我有自己的一些拙見：首先我覺得企業(yè)的活力在企業(yè)的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的活力包含的范圍很廣泛，從小的方面說就是企業(yè)中每一個員工的個人活力，從大的方面來說有公司產(chǎn)品的活力、公司技術(shù)的活力、公司管理機制的活力、公司管理層的活力、公司產(chǎn)品推廣和銷售體系的活力，等等各方面。
從公司的管理機制活力上來說，作為一個高新技術(shù)企業(yè)，我們不僅僅在產(chǎn)品技術(shù)上要高新，管理機制更是如此，我沒有接受過管理的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，也沒有這方面的經(jīng)驗，我僅僅是從一個被管理者的角度去述說一些看法。我覺得一個良好的、完善的、合理的、有活力的管理機制對于被管理者的工作熱情、效率和質(zhì)量至關(guān)重要。
一個公司的管理機制往往決定著公司的運作順暢度，管理機制包括了約束機制、激勵機制、流動機制、效率與公平機制、資本擴張機制。想要保證管理機制的活力，那么就必須在這五項機制上下功夫，雖然這五項機制是我在網(wǎng)上看到的，但是仔細的去理解，其實里面的東西很多，管理學(xué)本身是一門大課程，畢竟管理的不僅僅是公司事務(wù)，還有更復(fù)雜的人。這方面我沒辦法去說，說了只怕也是一些片面的不全面的東西。
說到管理機制，就不得不說管理層，因為管理層是管理制度的執(zhí)行人，沒有一個良好的、高素質(zhì)的管理層很難執(zhí)行處好的管理機制，這里我舉一個反面例子來說明：公司管理中，經(jīng)常會出現(xiàn)外行管理內(nèi)行的現(xiàn)象，這往往是公司管理中不可避免的一個問題，很常見。(這也是我主動離開第一家公司的原因，很多時候有一部分人是不會因為不合理的要求而違背自己做事原則的)。
企業(yè)的發(fā)展離不開每一個員工，不管是管理層還是普通員工，如果能夠處理好管理層和普通員工之間的上下級關(guān)系，那么公司的發(fā)展必將順風順水，每一個員工多出一份力，公司的發(fā)展速度就會提高一點。這個時候是最能體現(xiàn)員工主動性的時候，工作中大多數(shù)員工都是被動工作模式，領(lǐng)導(dǎo)說什么就做什么，沒有指示可能就不知道做什么，這樣產(chǎn)生的效益本身就是固定的，有時候還要打折扣。我相信只有在良好的上下級關(guān)系下，每一個員工都把公司當做是自己在創(chuàng)業(yè)，那么發(fā)揮出來的作用和效果是無法想象的(這是很多企業(yè)迅速崛起的原因)，一個老板的作用和一堆老板的作用，不用想也知道效果如何，只有這樣的工作狀態(tài)和氛圍，企業(yè)才能夠迅速發(fā)展，才能夠給企業(yè)帶來無限生機和活力。
一種感情動物，感情深了，很多時候，員工往往不需要制度的約束就會做得很好，甚至在本職工作之外創(chuàng)造、創(chuàng)新。
企業(yè)是由人組成的，其中底層員工是企業(yè)重要的組成部分，他們是具體實施企業(yè)計劃的人，那么安排好每一個員工的工作就顯得非常重要。教育有因材施教，工作其實也是要“因材施位”的，根據(jù)每一個員工不同的特性、特長、性格和專業(yè)，安排相適應(yīng)的工作崗位，這樣不僅能夠最大化用好這名員工，為公司創(chuàng)造最大收益，也有利于員工的個人發(fā)展，讓員工在公司中體現(xiàn)出明顯的存在價值，讓他們有歸屬感和責任感(只有感受到自己工作的重要性才會有強烈的責任感和存在價值)，這樣人才也不容易流失。
這里說到人才流失，就涉及到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性，這是眾所周知的一個道理。人才要么引進要么就是自己培養(yǎng)，兩種方法都會增加公司的投入，但是對于一個新興的企業(yè)，人才引進固然重要，但是人才培養(yǎng)才是重中之重。針對我們公司目前的狀況，我們暫時是不需要引進人才的(除了推廣和銷售)，因此培養(yǎng)人才是我們的工作重點，這里就涉及到一個部門——人事行政部，培養(yǎng)人才也需要一個好的苗子，那么招聘工作就是控制這個的關(guān)鍵，把控好這一步驟至關(guān)重要。關(guān)于人才培養(yǎng)這個重大課題，方法也許很多，在企業(yè)中，無非就是培訓(xùn)，那么一個良好的培訓(xùn)制度尤為重要。每一個新來的員工都需要培訓(xùn)，需要在公司中找到自己的定位、存在感和存在價值。但是公司不能讓員工自己去找，因為大多數(shù)人缺乏這樣的能力和自主性，公司是需要去引導(dǎo)員工找到自己的定位，這時候就需要一個完善的、合理的培訓(xùn)制度。算上我實習(xí)的單位和現(xiàn)在的公司，我是有過四次作為新員工的經(jīng)歷了，每去一個新的公司，都會有培訓(xùn)，不管是成熟的企業(yè)還是正在創(chuàng)建的企業(yè)，培訓(xùn)制度都不完善，甚至基本就沒有，完全靠自己去學(xué)習(xí)，請教。原因是什么呢?兩點：一是公司沒有制定完善的培訓(xùn)制度，二是有一些員工對于培訓(xùn)不積極，包括新員工和老員工(培訓(xùn)會給他們帶來額外的工作量卻沒有額外的酬勞，其實培訓(xùn)本事就是老員工的本職工作，這就是人才培訓(xùn)的中心——經(jīng)驗傳承)。
如果新員工沒有受到良好的培訓(xùn)，那么就會產(chǎn)生很多負面影響，比如新員工的工作信心、工作熱情、積極性，甚至?xí)绊懙絾T工之間的關(guān)系和自己的工作態(tài)度，當然更談不上對公司的歸屬感和責任感，這個時候這樣的員工對于公司無益，甚至有害。
那么如何去完善培訓(xùn)制度呢?首先我認為最重要的反而不是制度本身，而是員工與員工之間的關(guān)系是否融洽，一個好的、熱情的老員工有時候比什么制度都重要，我在前一家公司就遇到那么一位老師，第一天就非常的熱情和積極的給我進行培訓(xùn)，讓我能夠很快的融入那個集體，雖然大家在一起工作的時間很短，但是感情卻非常的好(我記得當時公司面臨裁員，每個科室至少裁掉一個，我?guī)煾甘茄芯可?，公司相對較高，因此是被裁的對象，但是最后我走了)，我想如果我們公司有這樣的一個集體，我相信對于公司發(fā)展有很大幫助，但是這樣的集體是可遇不可求的。其次就是制度本身了，我的建議是，每一個部門不管是負責人還是下面的員工都需要將自己工作中的一些經(jīng)驗和閃光點進行總結(jié)、歸納，并記錄下來，并進行相關(guān)講解和培訓(xùn)，這樣做的好處是：將前人的工作經(jīng)驗傳承下去，增加了部門之間的交流，同時也會讓員工中那些愛學(xué)習(xí)、上進的人提供了這樣一個提升的機會，培養(yǎng)一些全能型的人才。然后就是培訓(xùn)的獎勵，俗話說無利不起早，人之常情，我們可以設(shè)立不同類型的獎勵，金錢的、休假的等等(人才培養(yǎng)必不可少的步驟)。通過這樣的形式，可以讓公司的發(fā)展更上一層樓。
培養(yǎng)了人才，那么又如何留住人才呢?這里就涉及到企業(yè)的文化了，每一個發(fā)展良好的企業(yè)都有自己的文化，這里先不說怎么建設(shè)企業(yè)文化，就先說說企業(yè)文化的作用。
約束作用;那么企業(yè)文化自然就會增強企業(yè)的競爭力。對于如何建立企業(yè)文化這個大話題，我沒辦法去說，這是一個長久的工作。
然后就是安全生產(chǎn)了，針對我們公司來說，有一個完善的安全管理制度，基本上能夠達成目標。
最后就是關(guān)于我們的企業(yè)掌舵手boss王了。
以上就是針對周例會上對于公司發(fā)展建議這個問題的一些思考，沒有什么系統(tǒng)性，還望見諒。
這段時間我一直在想公司存在的一些問題的解決方案，不過在經(jīng)過深入的思考，觀察及翻閱一些資料之后發(fā)現(xiàn)，其實，很多問題前輩們早已發(fā)現(xiàn)并且也已總結(jié)給出了解決方案。相信朱總您平時在閱讀關(guān)于管理類的書籍的時候也應(yīng)該明白了這些道理。但是!為什么公司如今很多問題還是沒能得到有效的解決?仔細想想這其實跟朱總您本人的做事風格以及公司在做每個決定之后的后續(xù)執(zhí)行力不夠有很大關(guān)系。(ps:其實員工只要不是做了有損公司利益的事，無論從哪個方面來講員工都是“沒有錯的”。趨利避害，貪圖享樂，好逸惡勞是人之本性，你不可能指望你手下的員工做事都能百分之百投入，也不要妄想每個人都會為公司的發(fā)展盡心盡力。如果希望員工能積極的去對待工作，這需要去引導(dǎo)，去以身作則的影響，也需要正真的去滿足員工的某些需求。)。
就您本人來說，我在很多方面還是很佩服您的，相信公司很多的員工對您打從內(nèi)心里也都比較認可。但人無完人，有幾點地方我一直覺得你做的不好，而且這些不好的地方，有時會讓員工產(chǎn)生很不好的印象。公司老板的行為，對公司的影響其實很大，從某種意義上來說老板的做事風格就是企業(yè)的真實文化。
第一：誠信!誠信是為人之道，是立身處事之本，作為一個公司的老板，對誠信更應(yīng)該看的比普通員工要重。記得比較深刻的一次對話是去年崔亞洲他們還在的時候，那時候崇明島有個項目由于缺少人手，你晚上把我們叫過去幫忙，并且承諾每個人會發(fā)一些人工費，結(jié)果事情做完了，就沒了下文(好像后來有吃飯)。當時我剛來沒多久，所以也就無所謂了，但是通過他們私下里聊天的內(nèi)容來看，他們是很有意見的!印象中不止這么一件事情，你是說了但是卻沒有做的。對待其他人是否也這樣我不得而知，相信你自己心里應(yīng)該會比較清楚。最近發(fā)生在我身上的一件事情是：之前吃飯時您主動說了給我放三天年假，并且有幾百塊錢補助，但是最終卻是2天年假!當然，就算你說不給員工放年假，員工也不能說什么，因為公司福利嘛，老板說有就有，說沒就沒嘛(不過公司要發(fā)展，有些福利還是應(yīng)該要有的)。但是話說出來卻沒有兌現(xiàn)那就是誠信問題了!所以，在以后的工作中，希望您能在這方面多多注意，切不可因小失大。
第二：越級管理!您是策劃出身，又掌握一些設(shè)計軟件，另外燈光音響等設(shè)備也都比較了解，口才方面也不在話下，可以說在這個公司里，唯一的全能型人才就只有您一人了。市場部工程部那邊什么情況我不知道，但是胡總這邊，經(jīng)常會被您弄得很尷尬我倒是一直看在眼里，有的時候一個方案，一個設(shè)計稿，明明是胡總在盯，搞到后來往往就是您在指導(dǎo)，而胡總只能在一旁很憂郁的看著，您既然把策劃總監(jiān)的位置給他坐，那您是否應(yīng)該尊重一下他的崗位呢?即使有時候他做的不好，您也應(yīng)該用其他方式來處理，而不是應(yīng)該當著胡總下屬的面!胡總?cè)缃竦墓ぷ鳡顟B(tài)不好，您自己覺得是否跟自己也有一定關(guān)系呢?(前些天，朱媛媛上來請示胡總要求策劃跟小朱一起出去，胡總正在問什么情況，您就在您辦公室里來了一句：“還講什么，趕緊去吧”，我想您在說這話的時候，肯定是沒有考慮過胡總的感受的。)每個人都有他的長處，要看您怎么用了。
第三：后續(xù)執(zhí)行力不夠!您有很多想法，而且是好的想法，有了這些想法您會迫不及待想把付諸實踐，雷厲風行這本是好事，但是這么長時間了，我卻感覺沒有一件事是提出來之后還在一直不斷跟進，不斷強化的。這樣次數(shù)多了，給員工的感覺就是：公司的決定只是流于形式，一段時間過去了就沒了，所以公司的決定根本不能夠引起員工的重視?；蛟S您是因為業(yè)務(wù)比較繁忙，所以沒時間去管這些事情的后續(xù)執(zhí)行情況，但是，既然決定了去做的事情，就算您沒時間，您也應(yīng)該交給某個人去跟進。您是公司的掌舵手，公司的發(fā)展方向主要還是由您決定，公司的執(zhí)行力強不強也跟您對待“執(zhí)行力”的態(tài)度有很大關(guān)系，如果您很重視后續(xù)執(zhí)行的工作，那么我想公司在一段時間之后將會在這方面的執(zhí)行力有很大的進步。
例一：市場部同事分組的決定及具體的后續(xù)執(zhí)行方式問題。
回顧這個措施的提出，個人覺得對提高市場部同事的積極性還是有很大助益的，但如今這項工作隨著市場部的調(diào)整，已不復(fù)存在。
問題：當初在提出這個決定之后，公司采取了獎懲措施，但是在后續(xù)跟進這一塊沒有做好。對小組長與小組成員沒有區(qū)分對待。小組與小組之間的競爭激情也未能夠激發(fā)出來。
解決方案：小組與小組之間競爭，優(yōu)勝者將獲得相應(yīng)獎勵，落后者將受到相應(yīng)處罰(具體的獎懲額度最好先由市場部同事商議，然后公司再適當調(diào)劑)，而對于小組長與小組長之間，應(yīng)該另外再有一套獎懲制度(由領(lǐng)導(dǎo)將小組長聚集在一起，首先進行思想上的激勵，然后由小組長自己討論獎懲制度，領(lǐng)導(dǎo)最終做相應(yīng)調(diào)劑，這么做的好處是，先激起小組長的競爭激情，小組長有了壓力之后再去帶動小組成員的激情，以這種方式調(diào)動競爭激情是比較靠譜的。小組長的一些福利相對小組成員一定要好些才行，并且領(lǐng)導(dǎo)必須在大會上宣布，小組成員必須服從小組長的安排。)另外，針對小組的具體工作方式，公司應(yīng)該放權(quán)讓他們自己決定，公司不要過多的干涉他們的工作方式，以及工作狀態(tài)。公司只要以結(jié)果為導(dǎo)向，從結(jié)果來評判他們的工作是否做得很好，如果不好再做相應(yīng)的指導(dǎo)，再不好，換小組長。同時，公司偶爾再要求小組長拿一些具體工作的計劃出來或匯報一下工作情況，并時常帶領(lǐng)小組長開開激勵大會，讓小組長時刻保持一定的壓力，這有助于小組內(nèi)部的自主學(xué)習(xí)進步。最后需要有一個像之前徐總那樣的“閑人”去適當?shù)膮f(xié)助他們把工作做好。領(lǐng)導(dǎo)要做的不是去管所有人，而是去管幾個關(guān)鍵的人，否則領(lǐng)導(dǎo)什么都管，真的會很累。市場部分組措施仍有必要更完善的堅持執(zhí)行下去，這是提高市場部同事工作積極性的一個有效手段。
說課稿評價及建議篇一
因為通過團課的學(xué)習(xí)我認識到中國共產(chǎn)主義青年團的性質(zhì)是：“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手。”進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。但我知道更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上爭優(yōu)異，政治上要先進，活動中要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。在實踐中我得到鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產(chǎn)黨的最終目標——共產(chǎn)主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將忠誠地匯報近期的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況。
思想政治方面，我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導(dǎo)自己的行為。上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。我知道努力不能盲目，要有正確方向的指引。與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。所以除了學(xué)習(xí)黨章之外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準備工作。中國共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的博愛精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，發(fā)展的前景無限。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個方面一起抓。嚴以律己，力爭成績優(yōu)異并起好帶頭作用，也多次參加征文比賽。另外，我還積極閱讀外文書籍和資料擴大自己的知識面。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要。我覺得人脈對于現(xiàn)在的社會非常重要，所以我要進一步提高個人修養(yǎng)，結(jié)交更多有志青年，提高自己的生活質(zhì)量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，充分運用一切資源做到物盡其用。還有積極參加學(xué)院或?qū)W校組織的課外活動來豐富我們的課余生活。
作為一名優(yōu)秀團員，我也時刻注意世界態(tài)勢的變化。中國領(lǐng)導(dǎo)人的處理方法讓我對中國的未來充滿信心，也增加了我對中國共產(chǎn)黨的向往，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實證明：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境?，F(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。
說課稿評價及建議篇二
說學(xué)情六年級學(xué)生剛進入中學(xué)，一方面覺得自己長大可以做很多事情，希望在多種場合表現(xiàn)自己，但又由于自身知識、閱歷等方面的原因，往往缺乏自信。特別是在激烈的學(xué)習(xí)競爭中，時常與家長、老師的期望有距離，因而常?？床坏阶约旱拈L處，對自己產(chǎn)生懷疑。據(jù)調(diào)查，預(yù)備（3）班大部分學(xué)生對自己都處在不太自信或極不自信的水平，因此，幫助他們正確評價自己增強自信顯得尤為重要。
說目標。
（含重點、難點）1.教學(xué)目標。
（1）知識與技能：理解自信的含義，了解自信對個人發(fā)展的意義，懂得樹立自信的方法。
（2）過程與方法：通過自信測試、課堂討論、案例分析等形式，初步全面、準確地了解自己，并針對自己的情況，掌握增強自信的方法。
（3）情感、態(tài)度與價值觀：全面認識自己，樹立增強自信的自覺性。
2.重點和難點。
掌握增強自信的方法。
說設(shè)計思路圍繞教學(xué)課題和知識點，我選擇了同學(xué)比較熟悉和了解的劉翔作為線索。他經(jīng)歷過成功與失敗，卻依舊一次次滿懷信心的'站起來，是很多學(xué)生崇拜的對象。通過這樣的人物作為例子來分析，學(xué)生比較容易接受，也能夠更加認同增強自信的重要性，增加教學(xué)效果。
在導(dǎo)入階段我采用提問啟發(fā)法，讓學(xué)生了解自信的重要性，吸引學(xué)生興趣。接著讓他們進行自信自測，從而展開整堂課的學(xué)習(xí)。
在“多角度評價自己”和“為自己喝彩”的環(huán)節(jié)，采用模擬和游戲的方法，寓教于樂，幫助學(xué)生克服羞怯，熟悉和掌握增強自信的方法。
在“正確對待成功與失敗”和“給自己積極的心理暗示”，用劉翔作為例子，采用一般的講授討論法，讓學(xué)生自己得出結(jié)論，并配合練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會施加積極的心理暗示。
說教與學(xué)的過程導(dǎo)入開始出示劉翔奧運奪冠前的幾次接受采訪說的話，根據(jù)材料和平時對劉翔的了解，提問學(xué)生劉翔是個什么樣的人？這種性格和他取得成功有沒有關(guān)系？從而引導(dǎo)學(xué)生得出“自信就是成功的第一秘訣”。
緊接著，請同學(xué)完成書商的自信自測。針對大部分學(xué)生不夠自信的情況，告訴同學(xué)，自信是可以培養(yǎng)的，鼓勵同學(xué)。老師接下來將會教他們幾種增強自信的方法。
通過講述一個“變劣勢為優(yōu)勢”的小故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，天生我材必有用，換種角度看待自己，也許缺點可能會稱為優(yōu)點。于是得出第一種方法“多種角度評價自己”。
隨后進行看圖小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會換種角度。
再出示潘長江照片，詢問他有沒有不足？為什么沒有因此產(chǎn)生煩惱或痛苦？讓學(xué)生多個角度看待別人，最終學(xué)會看待自己。
出示劉翔奧運奪冠后的出賽記錄，提問同學(xué)，劉翔在成功后是不是就沾沾自喜，停滯不前？在奪得奧運冠軍、打破世界紀錄之后是否就一帆風順，沒有嘗過失?。克窃趺磳Υ〉?？請同學(xué)歸納，劉翔對待成功和失敗的態(tài)度——勝不驕敗不餒。于是得出第二點“正確對待成功和失敗”。
展示愛迪生是如何形容自己在發(fā)明電燈中幾千次的失敗的？引導(dǎo)同學(xué)理解，自信就是擁有樂觀的心態(tài)，在面對問題和失敗的時候，不輕言放棄，會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。
講述借千斤頂?shù)男」适?，請同學(xué)分析失敗原因是一開始就擔心自己不成功，施加了消極的心理暗示。
請同學(xué)講述破釜成舟和四面楚歌兩個成語的典故，比較不同的心理暗示會對結(jié)果造成不同的影響，從而引出第三點“給自己積極的心理暗示”。
接著，出示劉翔比賽的新聞報道，請同學(xué)猜猜他賽前自言自語的內(nèi)容。同學(xué)很自然地猜出他在自己給自己打氣。老師點評，不能忽視積極心理暗示的作用，我們也要學(xué)會經(jīng)常給自己積極的心理暗示。
并問同學(xué)，哪些語言是積極的？同學(xué)熱烈發(fā)表意見。
出示劉翔奪冠后照片，尋找劉翔的習(xí)慣動作。從動作表明，流向在每次成功后都會為自己喝彩，這是他不斷前進的一個動力。于是引出最后一點“為自己喝彩”。
為幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的突出表現(xiàn)，隨即在班里進行各方面“班級明星”的選舉，為自己喝彩，增強自信。
最后以全班朗讀一首“相信自己”的小詩結(jié)束。
說教學(xué)效果氣氛和諧，學(xué)生思考積極，回答踴躍。從游戲和討論來看，他們還是有所收獲的。這也說明取得了良好的教學(xué)效果。
說改進設(shè)想幾個方法介紹的次序上還欠缺一定連貫性。需要好好整理思路，努力讓教學(xué)更符合學(xué)生認知規(guī)律，思路更加清晰。
說課稿評價及建議篇三
教師的教態(tài)親切大方，舉止得體；教師語調(diào)抑揚頓挫，聲音適中；教師的語言清晰流利，沒有卡頓；教師能夠恰當?shù)倪\用教學(xué)語言；教師具有扎實的基本功。
對教材體系及知識體系把握的準確、教學(xué)重點突出、教學(xué)難點突破、內(nèi)容定量妥當?shù)?。全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力?？朔f的惟理智主義的知識觀，在關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，加強了方法、應(yīng)用、探究等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合和綜合。將新授知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的問題，從而使每一個學(xué)生都對這一堂課產(chǎn)生很大的興趣，積極主動地學(xué)習(xí)。
教師很好的掌握了學(xué)生思維的特點，對學(xué)生已有的知識經(jīng)驗、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風格有著精準的判斷。
教學(xué)目標具有整體性原則，從三個維度來陳述，相互滲透、相互交融。“過程與方法”是“情感態(tài)度與價值觀”和“知識與技能”目標的橋梁、紐帶，是學(xué)生獲取知識與技能，形成正確的情感態(tài)度與價值觀的主渠道，是掌握科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法的途徑。
教學(xué)目標具有主體性原則，教學(xué)目標的陳述從學(xué)生的角度出發(fā)，體現(xiàn)出教學(xué)過程由教師本位向?qū)W生本位的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”。
教學(xué)目標具有層次性原則，教學(xué)目標的設(shè)計考慮到了學(xué)生個體的差異。
教學(xué)目標陳述精確、標準、具體、規(guī)范。
教學(xué)重難點選擇恰當，符合學(xué)生的認知。
教師在課堂教學(xué)中所運用的講解法、探究法、談話法、合作交流等教學(xué)方法，符合本年級學(xué)生心理特點、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，從正確的標準和已有的經(jīng)驗出發(fā)作出評判，形成反饋信息，處理反饋的信息，以及施行偏差糾正方案等。
從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度、思維特點、學(xué)習(xí)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件進行相應(yīng)的指導(dǎo)。建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)的組織形式科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)嚴謹、教學(xué)節(jié)奏得當、教師適時、適當?shù)厥褂矛F(xiàn)代教學(xué)手段。以“目標——活動——體驗——表現(xiàn)——評價”這一新的教學(xué)進程來安排整節(jié)課。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，圍繞教學(xué)目標，突出教學(xué)重難點。
準確揭示一堂課的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，突出指導(dǎo)性和實用性。
板書布局合理,條理清楚,邏輯嚴密,大小適宜,內(nèi)容完整,體現(xiàn)教學(xué)全部過程。
板書設(shè)計符合學(xué)生的認知規(guī)律，步步深入，啟發(fā)學(xué)生由此及彼，由表及里地進行積極思維。
視頻對比：
1、兩個老師的導(dǎo)入都十分的精彩，但是我認為高老師的導(dǎo)入更貼近于學(xué)生的生活，學(xué)生也會更感興趣。
2、兩個老師在解決問題的時候都采用“化繁為簡”的方法，然后再層層深入。
3、高老師的授課中缺少了讓學(xué)生多實踐，應(yīng)該讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更方便記憶，這點我們的老師做的很好，讓學(xué)生自己上講臺實踐，一方面鍛煉了學(xué)生的勇氣，另一方面也加深了學(xué)生的記憶。
說課稿評價及建議篇四
20xx年我社區(qū)團支部工作已經(jīng)告一段落，在鎮(zhèn)團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)的團支部工作，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神，全面落實縣、鎮(zhèn)團委的各項政策，以提高廣大團員的思想道德、科學(xué)文化、公益事業(yè)宣傳為目標，開展一系列教育、活動，具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全。
社區(qū)團支部加大了對青年團員的重視，年初召開會議，確定今年團支部活動的計劃和目的，將村內(nèi)廣大團員和青少年納入到計劃活動中來。發(fā)揮主要團員的積極參與，對團支部工作進行有效宣傳。在實際工作中配合關(guān)心下一代工作的展開，落實好年初制定的各項工作的展開，發(fā)動部分志愿者來參與到這一活動中。
二、熱心公益，開展多種形式的志愿服務(wù)。
1、今年1月，由于連續(xù)的冰凍天氣，組織團青年開展鏟雪除冰活動，共出動68人次，為社區(qū)的鏟雪除冰做了積極貢獻。
2、1月，由天氣寒冷組織團員青年，慰問社區(qū)內(nèi)的“五?！崩先撕吞乩Ъ彝?，給他們送去了大米、蔬菜、豬肉等，還幫助打掃衛(wèi)生。
3、在3月5日學(xué)雷鋒活動中，社區(qū)團支部與夕陽紅文藝隊聯(lián)合在碧園公園以文藝節(jié)目的形式宣傳學(xué)雷鋒活動，還組織義務(wù)衛(wèi)生大掃除活動，清掃社區(qū)道路、花壇內(nèi)垃圾，擦除各處的“牛皮癬”，受到居民的一致好評。
4、為支援四川地震災(zāi)區(qū)，5月，組織發(fā)動團員向災(zāi)區(qū)人民捐款，7月組織團員青年在高塘嶺政府院內(nèi)義務(wù)獻血。
三、發(fā)揮社會力量配合團支部活動，加強團員的思想教育。
在完善社區(qū)團支部工作的同時，積極聯(lián)系社會各界力量來參與團支部活動。在每年的暑假開展的暑期活動中，聯(lián)系一些富有熱情的老教師、老黨員、退休干部、大學(xué)生團員參與到以廣大青少年為主的教育，發(fā)揮社區(qū)場地、器材的優(yōu)勢讓更多的青年團員對活動感到滿意。充分調(diào)動團員志愿者的積極性，采取豐富多彩的活動開展工作。在暑期活動中安排了退休老教師關(guān)于“感恩”的講課，青少年的乒乓球、羽毛球比賽和象棋、圍棋比賽。社團支部經(jīng)常組織團員通過遠程教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”、黨的xx大精神，以及科學(xué)的發(fā)展觀，從而有效地影響青年的思想軌跡，讓廣大青少年和團員潛移默化接受教育，增強了青少年的身體素質(zhì)，凝聚廣大團員的愛國主義、集體主義精神，形成正切的人生觀、世界觀，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德。
今后，我們團支部將在繼續(xù)做好上述工作的同時，不斷開拓思路，創(chuàng)新工作方法，有信心帶領(lǐng)廣大團員把*社區(qū)團支部建設(shè)成為一個更加優(yōu)秀的支部，在服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會中發(fā)揮應(yīng)有的風采;做好黨的助手和后備軍。
說課稿評價及建議篇五
幸福是人生來就具有的權(quán)利，同時幸福是一種能力，不是命中注定，不是一種運氣。學(xué)校教育的人文價值在于追求幸福，學(xué)校教育的重要目的在于促進每位學(xué)生獲取幸福體驗，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力。
此刻的時代，平靜，正前所未有地成為奢侈品，而除了幸福，我們又似乎什么都沒有。好像什么都有了，可怎么還不幸福?有人說，想要幸福，三個詞很關(guān)鍵——物質(zhì)、情感和精神。物質(zhì)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山遙但除了物質(zhì)，情感和精神真很重要，情感是幸福的依靠，精神是幸福的支柱。
學(xué)校教育應(yīng)有所作為，北環(huán)中學(xué)的使命“幫助北環(huán)中學(xué)的每一位學(xué)生成長為負責向善、會學(xué)善學(xué)、健康陽光，具有追求幸福能力的合格公民?！睂W(xué)校的課程建設(shè)始終應(yīng)是服務(wù)于學(xué)校使命的。
在堅持社會主義核心價值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)上，學(xué)校和班級要成為學(xué)生“好玩”而“有趣”的地方，學(xué)校和班級生活要引入時尚元素，同時又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學(xué)校生活，啟迪智慧，支持學(xué)術(shù)，悅納草根，幫助每一位學(xué)生個性多元發(fā)展。
2015年中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報告》。報告分析，在社會發(fā)展過程中，每個人實現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實現(xiàn)自我價值、為社會做貢獻，分別列第三至第八位，第九項才是生活情趣。
這個數(shù)據(jù)給我們學(xué)校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個問題：“今天的學(xué)校好玩嗎?有趣嗎?”當然我們有太多的無奈，功利化的社會逼迫著學(xué)校教育，但只要我們有一種堅守，學(xué)校還是能像學(xué)校的。北環(huán)中學(xué)幾年來的改革和探索，實質(zhì)是東京大學(xué)教授佐藤學(xué)教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本?；瘜嵺`，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進步，有所作為。
北環(huán)中學(xué)今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學(xué)科課程設(shè)置的情形下，在北環(huán)中學(xué)現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學(xué)校生活，讓學(xué)校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。
引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學(xué)校生活的'意識和能力。學(xué)校春學(xué)期的“和之美”文化藝術(shù)節(jié)和秋學(xué)期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學(xué)生們的藝術(shù)、體育盛會，整個學(xué)期都將會充盈著藝術(shù)和體育文化的元素。北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的體育文化節(jié)中會經(jīng)歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學(xué)生追求幸福所需的身體和心理提供支持。
北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的文化藝術(shù)節(jié)中會經(jīng)歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗，情趣生活、閑暇時刻、約會美麗、相擁經(jīng)典，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時學(xué)校在每學(xué)期還將分別設(shè)計與實施四項主題活動，春學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離校活動課程;學(xué)校秋學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。
學(xué)校成立的學(xué)生發(fā)展服務(wù)與指導(dǎo)中心、家長發(fā)展學(xué)校也將依據(jù)學(xué)生的需求，基于個性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時課余時間設(shè)計與實施微型主題活動，引入適合學(xué)生實際的時尚元素，吸引學(xué)生參與學(xué)校生活。
說課稿評價及建議篇六
上學(xué)期我參加本校第46期入黨積極分子培訓(xùn)班，不僅順利的拿到了結(jié)業(yè)證書，而且由于我在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時成績顯著，被評為了優(yōu)秀學(xué)員。這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學(xué)的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學(xué)校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和支教部的工作，都能有較好的處理。作為青年志愿者學(xué)會里的一員，我除了按照支教部的規(guī)定，每周五去為萬秀小學(xué)那邊支教之外，我還積極參加其他部門的活動，如分團委心交部組織的去敬老院看望老人的活動，還有青協(xié)活動部組織的去人民公園為樹木施肥的活動等，各項活動均受到了各部門負責人的贊揚，因此被多次評為“工作積極分子”。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，而我所在的宿舍也被評為“文明宿舍”。
在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲第一屆“學(xué)海杯”知識競賽冠軍和“最佳答題手”的稱號、第三屆駐邕高?！稗r(nóng)民之子”大學(xué)生支農(nóng)知識競賽復(fù)賽和決賽都獲得“二等獎”、論文《探析大學(xué)生公共道德行為的現(xiàn)狀》在20xx—20xx年度思想政治理論課實踐性學(xué)習(xí)成果被政法學(xué)院評為一等獎等。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔。
說課稿評價及建議篇七
“現(xiàn)在，考試排名競爭從
小學(xué)
階段前移到幼兒階段，違背了幼兒身心發(fā)育規(guī)律，應(yīng)盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園教育內(nèi)容、教育形式做出明確規(guī)定?！比珖f(xié)委員、海南省人大棠委會副主任康耀紅在接受記者采訪時說。
目前，一些民辦幼兒園紛紛打出“雙語”教學(xué)招牌，開辦各種興趣班、實驗班等，甚至有的打出“外教牌”吸引學(xué)生家長注意。“這與幼兒教育精神相悖的幼兒教育‘小學(xué)化’現(xiàn)象，違背了教育發(fā)展和幼兒身心發(fā)育的規(guī)律?！笨狄t說。
導(dǎo)致幼兒教育小學(xué)化的原因有很多，康耀紅分析說，首先是教育發(fā)展的不均衡，教育資源分配的不公所致。盡管教育行政部門規(guī)定小學(xué)入學(xué)不許考試，但由于優(yōu)質(zhì)教育資源較少，高質(zhì)量的公辦小學(xué)為了獲得較好的生源而進行入學(xué)考試或入學(xué)
面試
，導(dǎo)致幼兒園不得不配合小學(xué)的要求。另一方面，家長迫切希望自己的孩子進入優(yōu)質(zhì)小學(xué)，導(dǎo)致幼兒園不得不滿足家長的愿望。
為遏制幼兒教育小學(xué)化傾向，康耀紅建議，要加快中小學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。國家要加大中小學(xué)考試評價制度改革的力度，從根本上消除“片面追求升學(xué)率”的傾向，淡化考試競爭。
“要加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓教育資源的分配更加公平。政府教育主管部門應(yīng)加強對幼兒園的監(jiān)管，盡快出臺幼兒教育法律法規(guī)，對幼兒園的教育內(nèi)容、教育形式、教育方法做出明確規(guī)定，從根本上杜絕不規(guī)范的辦園行為，遏制幼兒教育小學(xué)化的傾向?！笨狄t說。
目前，我國城市、縣城小學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都陸續(xù)開始從小學(xué)一年級、三年級開設(shè)
英語
課程，但對"小學(xué)英語如何教"、"如何評價小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量"等問題，越來越引起教育界人士，特別是英語教師們的關(guān)注。筆者通過幾年來的教研工作經(jīng)驗和感受以及對《英語課程標準》(實驗稿)的
學(xué)習(xí)
和理解，認為小學(xué)英語應(yīng)以"學(xué)生發(fā)展為目標"，建立一套科學(xué)的、切實可行的評價體系，這是促進小學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵和保障。
一、評價原則
小學(xué)英語評價應(yīng)著眼于學(xué)生應(yīng)用知識的能力，著眼于引導(dǎo)、促進學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自我評價的能力，評價必須貫穿教學(xué)過程的始終，應(yīng)該是形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。
二、評價方法
(一)形成性評價
1.為每個學(xué)生制定"個人英語學(xué)習(xí)檔案本"
為了反映學(xué)生成長的過程，激勵和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，檔案要體現(xiàn)形成性評價和階段性評價的結(jié)合。形成性評價可由圖表曲線表示，階段性評價以定性描述的形式展示。
檔案主要包括：對英語學(xué)習(xí)的情感態(tài)度、口頭作業(yè)、書面作業(yè)、聽寫
成績
、基本學(xué)習(xí)策略;這五方面可以以周、月為單位，用圖表曲線進行評價。語言知識和技能的測試成績，考查語言綜合運用能力為主的小品表演?；A(chǔ)學(xué)習(xí)策略，包括課外講英語和自覺學(xué)習(xí)的方面，都可用等級進行評價。
l每周/月交一次自己最滿意的作品;
l每次的小測驗;
l每周/月交一次英語手工作品;
l個人英語學(xué)習(xí)檔案本以及階段性評價表使用完后，也收入評定包中。這樣學(xué)期結(jié)束時，打開評定包，學(xué)生走過的一步步腳印清晰可見，也可把它作為送給家長的"厚禮"，幫助家長全面了解孩子在校的表現(xiàn)和成績。
3.期中階段性的結(jié)合評價
期中，要針對學(xué)生的情感態(tài)度，口頭、書面作業(yè)，小品表演，基本學(xué)習(xí)策略，可采用自評、小組評、教師評、家長評的方法，對學(xué)生前半期學(xué)習(xí)進行總結(jié)檢查，總結(jié)取得的成績，查找存在的問題，以利師生共同調(diào)整教學(xué)，這種階段性綜合評價可以表格式出現(xiàn)，采用等級制和定性描述相結(jié)合。
(二)終結(jié)性評價
終結(jié)性評價通常是與優(yōu)劣、與等級聯(lián)系在一起，容易引起評價對象(學(xué)生、教師的`焦慮)，但心理學(xué)的研究表明：適當?shù)慕箲]可起到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的動機作用，更何況終結(jié)性評價也是檢測學(xué)生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映出教學(xué)效果。所以，終結(jié)性評價是必不可少的。終結(jié)性評價通常以測試為主要形式。
教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》(試行)要求小學(xué)英語教學(xué)重視激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進行簡單的交流，防止和糾正以教授語音、語法等語言知識為主的做法，把教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流和興趣上。根據(jù)這一精神，小學(xué)英語測試的方法可分為聽力測試和口語測試兩種類型，既可單獨使用，也可綜合使用。
1.聽力測試
小學(xué)英語聽力測試主要考查學(xué)生的語音識別能力，以及對句子、語段的理解能力。聽力材料要注意選擇真實的、難易適當?shù)?，確保測試能反映學(xué)生的實際水平。
2.口語測試
口語測試主要考查學(xué)生的語音、語調(diào)或初步的口語表達能力，是語言能力測試的重要手段?？谡Z測試的設(shè)計應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的特點，注重試題的難易程度和題型的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個能體現(xiàn)交流需要的測試環(huán)境，以減輕學(xué)生的緊張心理。
說課稿評價及建議篇八
20xx年11月8日，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。報告精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業(yè)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
在黨的上，做出了《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告，高屋建瓴地為我國今后一段時期小康社會建設(shè)指明了方向，號召全黨、全國高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。
作為社會主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實際，不斷追求進步。在這一特殊的年份里，我們應(yīng)該更積極努力、開拓進取，不但取得新的更大的進步!我們的職業(yè)責任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為國家為社會做貢獻。學(xué)習(xí)心得體會范文節(jié)選!
我們當代大學(xué)生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。當代大學(xué)生應(yīng)當有充分的思想準備在建設(shè)中國特色社會主義道路上，還存在著許許多多無法預(yù)知的暗礁險灘，它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險，鋪路搭橋;當代大學(xué)生更應(yīng)當明白這樣的道理：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅強的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺地實踐新時期的標準，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，努力加強黨性磨礪和修養(yǎng)，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立起我們大學(xué)生的先進形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
大學(xué)是一個提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺，他更強調(diào)自我約束，自我控制的主觀能動作用，是學(xué)習(xí)場所。因此，我們只有對自己高定位，高要求，專中且全，才能緊跟時代步伐，并在知識信息快速發(fā)展的時代，在激烈的社會競爭中魚躍而出，獨樹一格。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務(wù)!
作為一名大學(xué)生團員，學(xué)習(xí)領(lǐng)會報告精神，就是要在實際學(xué)習(xí)工作中，將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于學(xué)習(xí)工作的各個方面。要以胡四個一定要為指導(dǎo)，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向獻上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認識，盡職盡責地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進而促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。
說課稿評價及建議篇九
表達溝通協(xié)調(diào)能力強，性格開朗責任心強，具有良好的團隊協(xié)作精神和客戶服務(wù)意識。能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。重視市場信息，善于學(xué)習(xí)，思考，適應(yīng)信息化時代的要求熟悉會計實務(wù)的運作，曾代表班參加過學(xué)院的會計基礎(chǔ)知識競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會計的一些體驗。讓我對會計式作等方面有了更全面的認識，也讓我懂得了會計對一間企業(yè)的重要性，同時也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認真對待每一件事的服務(wù)態(tài)度。
三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育,受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),在會計等各領(lǐng)域有扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,有較強的實踐和研究分析能力.
"工欲善其事,必先利其器","學(xué)而知不足"是我學(xué)習(xí)、工作取得進步的動力!
再加上從事會計工作三年的經(jīng)驗，使我日后從事會計行業(yè)增加不少的自信心。
本人有較強的溝通能力，能與一批戰(zhàn)斗在第一線員工融洽相處，也能橫縱向各個部門進行有效溝通。知識面寬泛，樂于學(xué)習(xí)和接受新事物，有工作激情?？紤]問題著眼于長遠，掌握了部分先進管理工具。愿意不斷自我提高，不斷優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
說課稿評價及建議篇十
20xx年上半年，環(huán)城人民法庭在院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹落實法院的工作布署,以“公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,積極開展各項審判工作。20xx年上半年，法庭共受理案件155件，審結(jié)136件，調(diào)解撤訴案件72件，依法收取訴訟費用35萬余元，完成宣傳報道13篇，其中在國家級媒體上發(fā)表一篇文章，已經(jīng)圓滿地完成了上半年的工作任務(wù)。為了更好開展下半年的工作，現(xiàn)對環(huán)城人民法庭上半年的工作予以總結(jié)回顧。其中，最大的三個亮點是：
一、多措并舉打造“便民法庭”
今年年初，法庭從立案、審理、送達等各個辦案環(huán)節(jié)采取多種便民措施，打造“便民法庭”。主要做法是：一、完善硬件設(shè)施，為群眾訴訟提供便利，法庭在一樓大廳設(shè)置了司法便民臺;二、發(fā)放“便民聯(lián)系卡”，暢通便民渠道，印制了“便民聯(lián)系卡”向當事人發(fā)放;三、堅持“六快”原則，大力提高審判效率，堅持“快立案、快送達、快保全、快調(diào)解、快開庭、快結(jié)案”的原則，切實保證辦案的有序高效;四、提供司法救助，保障弱勢群體打得起官司;五、設(shè)立假日法庭，堅持巡回辦案制度，讓便民訴訟“零距離”。以上便民措施推出不到半年，取得了良好的法律效果和社會效果，得到了轄區(qū)人民群眾、企事業(yè)單位和政府部門的一致贊譽。
二、提高審判訴訟效率和案件質(zhì)量。
在審判工作中，環(huán)城人民法庭始終追求有效率的公正，重調(diào)解、精審判。法庭同志經(jīng)常換位思考，能急當事人所急、想當事人所想。法庭規(guī)范審判流程并采取有效措施，努力精減辦案環(huán)節(jié)，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當事人少跑一趟路，少花一分錢，實現(xiàn)早日結(jié)案。最明顯的變化，法庭的結(jié)案率和調(diào)撤訴率大幅提高，上半年已基本上消滅了超審限的案件。
今年年初，法庭審理案件改變了以前的作法，即所有適用普通程序?qū)徖戆讣暮献h庭成員必須全部著裝到庭審理案件，調(diào)解不成的案件，由全體合議庭成員進行合議，并發(fā)表自己的意見，不能流于形式，真正將合議落到實處，提高了案件的質(zhì)量。與往年同期相比，案件的上訴率、發(fā)改率明顯下降，調(diào)撤率大幅上升。另外，為了更進一步地提高案件質(zhì)量，法庭實行了由正、副庭長對法律文書和案卷的校對和復(fù)核，確保了案件最后不會出現(xiàn)常識性的問題，極大地提高了案件的質(zhì)量。
三、貫徹能動司法理念，積極化解執(zhí)行難案。
在提高審判效率和案件質(zhì)量的同時，法庭還特別注重對執(zhí)行難案的處理。今年年初，法庭對每個干警貫徹能動司法的理念，積極化解執(zhí)行難案。對執(zhí)行難，法庭干警積極主動的研究對策，并提出切實可行的執(zhí)行方案。如法庭主動請求市中院的支持，在云夢法院的配合下，對一起市委、市政法委高度關(guān)注的強制遷出案件予以圓滿的執(zhí)行。另外，法庭還主動做申請執(zhí)行人及被執(zhí)行人的和解工作，對近十件多年未得到執(zhí)行的案件均以執(zhí)行和解結(jié)案。同時，對一些有履行能力而拒不履行的當事人，通過多種方式加大執(zhí)行力度，大多數(shù)當事人出于對法律的威懾，均積極地予以履行。由于積極主動的化解了執(zhí)行難案，有效地阻止了當事人上訪，不僅維護了當事人的合法權(quán)益，而且維護了社會的和諧穩(wěn)定。
四、下半年工作打算。
上半年工作雖然取得了一些成績，但法庭干警工作的積極性和主動性仍然不強，針對這些問題，法庭將以多種方式和方法提高干警工作的積極性和主動性，并將繼續(xù)保持并發(fā)揮上半年取得的成績，爭取在下半年工作中創(chuàng)造新的成績。
說課稿評價及建議篇十一
在堅持社會主義核心價值體系的立場上，體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)上，學(xué)校和班級要成為學(xué)生“好玩”而“有趣”的地方，學(xué)校和班級生活要引入時尚元素，同時又要十分重視引入課程概念，創(chuàng)意學(xué)校生活，啟迪智慧，支持學(xué)術(shù)，悅納草根，幫助每一位學(xué)生個性多元發(fā)展。
2015年中國社會科學(xué)院發(fā)布的《社會心態(tài)藍皮書：2015年中國社會心態(tài)研究報告》。報告分析，在社會發(fā)展過程中，每個人實現(xiàn)自我的動力各不相同，中國人最大的生活動力是對子女發(fā)展的期望和對個人利益的追求;追求家庭幸福、追求人際優(yōu)勢、追求一生平安、盡力做好本分、實現(xiàn)自我價值、為社會做貢獻，分別列第三至第八位，第九項才是生活情趣。
這個數(shù)據(jù)給我們學(xué)校教育怎樣的啟示?我們同樣可以問這樣一個問題：“今天的學(xué)校好玩嗎?有趣嗎?”當然我們有太多的.無奈，功利化的社會逼迫著學(xué)校教育，但只要我們有一種堅守，學(xué)校還是能像學(xué)校的。北環(huán)中學(xué)幾年來的改革和探索，實質(zhì)是東京大學(xué)教授佐藤學(xué)教授的“被動的主動性”的教育改革理念的本土化、本校化實踐，“被動的主動性”或者說是“消極”的教育變革，也就是從能夠改變的地方開始，想大問題，做小事情，累積進步，有所作為。
北環(huán)中學(xué)今后的改革和探索，至少在未來三年到六年仍將秉持“被動的主動性”，“不改革只能是死路一條”，不切實際的改革同樣是死路一條。在現(xiàn)行國家學(xué)科課程設(shè)置的情形下，在北環(huán)中學(xué)現(xiàn)有人力等各種資源的狀態(tài)下，我們可以引入課程概念，努力創(chuàng)意學(xué)校生活，讓學(xué)校逐步回歸原來的“好玩”和“有趣”。
引入課程概念，也就要有整體規(guī)劃學(xué)校生活的意識和能力。學(xué)校春學(xué)期的“和之美”文化藝術(shù)節(jié)和秋學(xué)期的“和之力”體育文化節(jié)將是每年學(xué)生們的藝術(shù)、體育盛會，整個學(xué)期都將會充盈著藝術(shù)和體育文化的元素。北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的體育文化節(jié)中會經(jīng)歷“故土”、“民族”、“國際”的情感和體驗，“懷有故土情愫”、“扎根民族之魂”、“具有國際視野”，相約健康、健身技能、陽光心態(tài)，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供保證，為每一位學(xué)生追求幸福所需的身體和心理提供支持。
北環(huán)中學(xué)每位學(xué)生在三年的文化藝術(shù)節(jié)中會經(jīng)歷典雅、清靜、高潔的情感和體驗，情趣生活、閑暇時刻、約會美麗、相擁經(jīng)典，為每一位學(xué)生追求幸福所需的情感和精神提供幫助。同時學(xué)校在每學(xué)期還將分別設(shè)計與實施四項主題活動，春學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“北環(huán)﹒印象”課程、九年級畢業(yè)生離?；顒诱n程;學(xué)校秋學(xué)期的“開學(xué)日”課程、學(xué)生風采展示主題活動、“班主任日”、迎新年“相約健康日”。
學(xué)校成立的學(xué)生發(fā)展服務(wù)與指導(dǎo)中心、家長發(fā)展學(xué)校也將依據(jù)學(xué)生的需求，基于個性多元，基于民間草根，利用寒暑假、平時課余時間設(shè)計與實施微型主題活動，引入適合學(xué)生實際的時尚元素，吸引學(xué)生參與學(xué)校生活。
說課稿評價及建議篇十二
一年來，在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)黨總支、居委會的指導(dǎo)下，本人能夠認真履行工作職責，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，廉潔奉公，現(xiàn)將我分管的工作做如下總結(jié):。
組織工作:。
1.今年總支共發(fā)展6名黨員，列為入黨積極分子6名，接收學(xué)校、部隊退伍和其他單位轉(zhuǎn)入的黨員16名，按期轉(zhuǎn)正11名。
2.在黨建工作中不斷探索，進一步規(guī)范電教室的管理，加強了黨員的思想教育陣地，提高了黨員的自身素質(zhì)。
3.順利完成組建了兩家非公企業(yè)聯(lián)合黨支部。
4.認真學(xué)習(xí)黨的監(jiān)督條例、紀律處分條例等黨紀條規(guī)，自覺遵守廉潔自律相關(guān)規(guī)定。
5.今年共收繳黨費13146元。
民兵工作:。
1.在一年一度的征兵工作中，認真進行摸底調(diào)查，把一些有文化、政治素質(zhì)好和身體素質(zhì)好的青年列為預(yù)征對象。今年有一名優(yōu)秀青年光榮入伍，保質(zhì)保量完成上級交給的征兵工作任務(wù)。
2.積極組織基干民兵和民兵預(yù)備役人員參加集訓(xùn)，今年共有15人次參加了集訓(xùn)。每逢過年過節(jié)都有組織基干民兵參加社區(qū)的治安巡邏，為保一方平安做出了應(yīng)有的貢獻。
工會工作:認真貫徹上級工會布置的“廣普查、深組建、全覆蓋”的通知精神，共摸底調(diào)查了25人以上企業(yè)5家，25人一下企業(yè)55家，今年我社區(qū)共組建了2家企業(yè)工會，圓滿完成上級交給的工作任務(wù)。
說課稿評價及建議篇十三
在生活和工作中，我們時常會收到各種評價和建議，這些評價和建議對于我們的成長和進步有著重要的影響。然而，如何正確地對待和接受評價與建議，并從中找到適合自己的方法和方向，卻是一門必須掌握的技巧。在我多年的生活和工作經(jīng)驗中，我時常總結(jié)自己的心得和體會，以下是我對于評價建議的一些見解。
首先，評價和建議是成長的動力。無論是從他人的評價中得到稱贊，還是接受他人的建議和批評，都能夠激勵我們不斷進取，成長為更好的自己。每一次的評價和建議，都是一次機會，是我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正的機會。只有正視自己的問題和不足，并接受他人的指導(dǎo)和建議，才能夠不斷提升自己，成為一個更加完善的人。
其次，評價和建議需要理性對待。在接受評價和建議的時候，我們需要保持冷靜和客觀，不要輕易被情緒所左右。有時候，我們可能會遇到一些不合理或偏見的評價和建議，但我們不能因此而失去理智，而是應(yīng)該學(xué)會過濾和分辨，將有益的意見吸收進來，忽略那些不合理的部分。理性對待評價和建議，能夠讓我們更加明確自己的不足和需要改進的方向，從而更好地發(fā)展自己。
第三，評價和建議需要全面思考。有時候，我們可能會被他人的評價和建議所沖昏頭腦，急于做出決策或行動。然而，在做出任何改變之前，我們應(yīng)該對評價和建議進行全面的思考和權(quán)衡。我們應(yīng)該綜合考慮自己的現(xiàn)狀、目標和價值觀，并且謹慎地選擇適合自己的方向和方法。只有全面思考，我們才能更好地把握自己的成長和發(fā)展機會。
第四，評價和建議需要勇于改變。評價和建議往往是針對我們的不足和問題提出的，接受這些評價和建議，就要有勇氣去改變自己、面對自己。很多時候，改變可能是困難和痛苦的，但只有經(jīng)歷了改變的過程，我們才能成為更好的自己。勇于改變，意味著我們要敢于面對自己的問題和不足，敢于接受再一次的挑戰(zhàn)和嘗試。只有勇于改變，我們才能不斷進步，走向成功。
最后，評價和建議是相互的。在接受他人的評價和建議的同時，我們也應(yīng)該學(xué)會給予他人評價和建議。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度和方法，幫助他人找到他們的問題和需要改進的方向，讓他們也能夠不斷成長和進步。正所謂“己所不欲，勿施于人”，我們自己善于給予評價和建議，也能更好地接受來自他人的評價和建議。
評價建議是我們成長和發(fā)展過程中的重要元素。在接受評價和建議的時候，我們需要保持理性和客觀，全面思考并勇于改變。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會給予他人評價和建議，幫助他人成長。只有這樣，我們才能夠成為一個更好的自己，實現(xiàn)自己的夢想和目標。相信通過不斷地總結(jié)和思考，我們會在這條道路上越走越遠，取得自己期望的結(jié)果。
說課稿評價及建議篇十四
教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，其工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度。下面是小編為大家整理的中學(xué)教師。
工作自我鑒定。
希望會對大家有所幫助!
本人叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxxx學(xué)校，同年年初分配到xxxx區(qū)第xxxx中學(xué)任教來到第xxxx中學(xué)擔任xxxx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學(xué)之余，本人也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文《xxxxxxx》又榮獲xxxx年xx市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《xxxxxxx》和《xxxxxxxx》等校級交流論文。xxxx年制作的在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xxxx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任xxxx班見習(xí)班主任和xxxx班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從xxxx年9月至今，本人擔任0419電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在xxxx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“”.
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h地區(qū)課改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認識，為改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績。
本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點:。
一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。
教學(xué)工作計劃。
根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。
近十年來,我一直都擔任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學(xué)風。
光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的。我從事語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。
說課稿評價及建議篇十五
我在大學(xué)里學(xué)的是播音專業(yè)，在畢業(yè)后本想找個電視臺工作，可是那里的條件要求實在太苛刻，我的本事和資質(zhì)達不到要求，結(jié)果當然是得不到電視臺工作了。之后我就想去電臺做播音員，我最自我的音質(zhì)還是有自信的，可是還是沒有合格，最終我只好來到電信公司做客服工作人員。
電信客服人員最重要的是不用直接和客戶之家見面，而是經(jīng)過電話的方式來工作，我的音質(zhì)在那里得到了最大的發(fā)揮。
一年來，在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫忙下，本人認真學(xué)習(xí)牢固樹立以'八榮八恥'為資料的榮辱觀，按照局黨委確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好電信基層客服工作?，F(xiàn)對自我全年的工作評價：
一、立足本職，愛崗敬業(yè)。
作為客服人員，我始終堅持'把簡單的事做好就是不簡單'.工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，做好》工作計劃，堅決服從公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進。
理論是行動的先導(dǎo)。作為電信基層客服人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅僅是任務(wù)，并且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自我。
1、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉(zhuǎn)化為自我的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒'經(jīng)驗主義'，拓展思維。
2、注重克服思想上的'惰'性。堅持按制度，按計劃進行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為'軟指標'和額外負擔，自覺參加每季度的黨課集中學(xué)習(xí);其次是按自我的學(xué)習(xí)計劃，堅持個人自學(xué)，發(fā)揚'釘子'精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的工作方式，我會努力的繼續(xù)工作，在工作中堅持好和客戶之間的關(guān)系，用最好的服務(wù)來解決客戶的困難，讓我用最好的服務(wù)來化解客戶的難題。
工作就是這樣，干一行愛一行，我已經(jīng)對我的工作十分的熱愛了，我會在今后的工作中繼續(xù)的努力，為公司的發(fā)展做出自我最大的努力!
說課稿評價及建議篇十六
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不茍，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍。
能熟練運用windowsofficeword、excel、等應(yīng)用軟件，能根據(jù)需求，完成面工作，具備良好的意識，極強的溝通能力與談判能力。
在中提出專業(yè)的意見和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊，提出可行性方案建議，跟進解決問題;具備團隊協(xié)作精神，有責任心、人品好、思想端正;具備一定的文件管理能力。
工作認真負責，不推卸責任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨當一面;具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上;服從性好，能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排;為人誠實，正直;且好學(xué)上進，不斷提高工作能力;相信您的選擇會讓您我更加成功。
本人熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴謹認真，責任心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。
誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。
本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經(jīng)驗，對工作認真負責。(六)。
辦事認真、責任心強、勤奮好學(xué)、待人熱情、辦事穩(wěn)重認真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。
性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。
具有親和力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細致入微，能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。基本知識扎實，善于領(lǐng)導(dǎo)和管理。
說課稿評價及建議篇十七
該實習(xí)生在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。。
該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
該實習(xí)生在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是該實習(xí)生樂于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實習(xí)生認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信該實習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
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說課稿評價及建議篇十八
想與公司共同進步，那對公司的評價必須免不了要提出意見。但是。
自我評價。
要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼墓镜脑u價和建議，相信對你會有幫助的。
我說一下個人對公司的見解，請大家多多點評。進入公司，給我的第一印象是工作環(huán)境和氛圍非常好，環(huán)境優(yōu)雅，同事隨和，特別是大家見面了相互問好，雖然看上去很簡單，但給人一種很親切的感覺，就像突然進入了自己的家，在和自己的兄弟姐妹說話，工作起來也更有動力。
我覺得咱們公司的前景比較好，因為有一個團結(jié)的隊伍，還有睿智領(lǐng)導(dǎo)的孜孜不倦的教導(dǎo)，帶領(lǐng)大家一路向前發(fā)展。以下幾點是我個人的看法：第一我們公司想要把它做大定期培訓(xùn)是不可缺少的，培訓(xùn)內(nèi)容包括單子、還有和客戶溝通的技巧、或者讓做單比較好的同事給我們分享一下他的經(jīng)驗。建議每兩三個星期的星期五下午抽出一定時間培訓(xùn)一下，這樣過周末時自己可以在家加深印象。
第二新員工入職后應(yīng)該用一天的時間培訓(xùn)企業(yè)文化、制度管理特別是重要單子的內(nèi)容，所以我建議評選出兩三個培訓(xùn)專員，定期向新員工或老員工進行培訓(xùn)。第三我建議公司的網(wǎng)頁上可以發(fā)一些公司環(huán)境的生活照或公司組織活動時的照片，這樣別人瀏覽時會給人一種更真實的感覺。第四既然公司已經(jīng)有了黨支部，那就必須落實。也就是說在劉書記、我還有其他黨員的帶領(lǐng)下，盡快步入第一步，即寫。
入黨申請書。
前提條件下，我們必須先把相關(guān)黨資料準備完善，成立我們自己的黨小組以備將來發(fā)展更多的黨員第五建議大家能分享各自的發(fā)帖通道，聚集大家的實力，使每個人都能盡快成為優(yōu)秀做單人這只是建議，最終的決定還是尊重大家的意見。
我將我的工作經(jīng)歷和我自己的一些思考結(jié)合在一起，寫的這篇心聲和建議，希望能夠?qū)景l(fā)展有一點點的幫助。
我之前在兩家公司工作過，一家是剛剛創(chuàng)辦的企業(yè)，從裝修到產(chǎn)品申報我參與了各方面的工作，各方面都有一些涉及，但是又談不上熟練，第二家公司是一個成熟的企業(yè)，有完善的制度，之后有過一段時間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷(當然是失敗了，不過也收獲良多，知道創(chuàng)業(yè)不易)，總結(jié)過往的這些工作經(jīng)歷，結(jié)合目前公司的狀況，對于公司的發(fā)展我有自己的一些拙見：首先我覺得企業(yè)的活力在企業(yè)的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的活力包含的范圍很廣泛，從小的方面說就是企業(yè)中每一個員工的個人活力，從大的方面來說有公司產(chǎn)品的活力、公司技術(shù)的活力、公司管理機制的活力、公司管理層的活力、公司產(chǎn)品推廣和銷售體系的活力，等等各方面。
從公司的管理機制活力上來說，作為一個高新技術(shù)企業(yè)，我們不僅僅在產(chǎn)品技術(shù)上要高新，管理機制更是如此，我沒有接受過管理的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，也沒有這方面的經(jīng)驗，我僅僅是從一個被管理者的角度去述說一些看法。我覺得一個良好的、完善的、合理的、有活力的管理機制對于被管理者的工作熱情、效率和質(zhì)量至關(guān)重要。
一個公司的管理機制往往決定著公司的運作順暢度，管理機制包括了約束機制、激勵機制、流動機制、效率與公平機制、資本擴張機制。想要保證管理機制的活力，那么就必須在這五項機制上下功夫，雖然這五項機制是我在網(wǎng)上看到的，但是仔細的去理解，其實里面的東西很多，管理學(xué)本身是一門大課程，畢竟管理的不僅僅是公司事務(wù)，還有更復(fù)雜的人。這方面我沒辦法去說，說了只怕也是一些片面的不全面的東西。
說到管理機制，就不得不說管理層，因為管理層是管理制度的執(zhí)行人，沒有一個良好的、高素質(zhì)的管理層很難執(zhí)行處好的管理機制，這里我舉一個反面例子來說明：公司管理中，經(jīng)常會出現(xiàn)外行管理內(nèi)行的現(xiàn)象，這往往是公司管理中不可避免的一個問題，很常見。(這也是我主動離開第一家公司的原因，很多時候有一部分人是不會因為不合理的要求而違背自己做事原則的)。
企業(yè)的發(fā)展離不開每一個員工，不管是管理層還是普通員工，如果能夠處理好管理層和普通員工之間的上下級關(guān)系，那么公司的發(fā)展必將順風順水，每一個員工多出一份力，公司的發(fā)展速度就會提高一點。這個時候是最能體現(xiàn)員工主動性的時候，工作中大多數(shù)員工都是被動工作模式，領(lǐng)導(dǎo)說什么就做什么，沒有指示可能就不知道做什么，這樣產(chǎn)生的效益本身就是固定的，有時候還要打折扣。我相信只有在良好的上下級關(guān)系下，每一個員工都把公司當做是自己在創(chuàng)業(yè)，那么發(fā)揮出來的作用和效果是無法想象的(這是很多企業(yè)迅速崛起的原因)，一個老板的作用和一堆老板的作用，不用想也知道效果如何，只有這樣的工作狀態(tài)和氛圍，企業(yè)才能夠迅速發(fā)展，才能夠給企業(yè)帶來無限生機和活力。
一種感情動物，感情深了，很多時候，員工往往不需要制度的約束就會做得很好，甚至在本職工作之外創(chuàng)造、創(chuàng)新。
企業(yè)是由人組成的，其中底層員工是企業(yè)重要的組成部分，他們是具體實施企業(yè)計劃的人，那么安排好每一個員工的工作就顯得非常重要。教育有因材施教，工作其實也是要“因材施位”的，根據(jù)每一個員工不同的特性、特長、性格和專業(yè)，安排相適應(yīng)的工作崗位，這樣不僅能夠最大化用好這名員工，為公司創(chuàng)造最大收益，也有利于員工的個人發(fā)展，讓員工在公司中體現(xiàn)出明顯的存在價值，讓他們有歸屬感和責任感(只有感受到自己工作的重要性才會有強烈的責任感和存在價值)，這樣人才也不容易流失。
這里說到人才流失，就涉及到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性，這是眾所周知的一個道理。人才要么引進要么就是自己培養(yǎng)，兩種方法都會增加公司的投入，但是對于一個新興的企業(yè)，人才引進固然重要，但是人才培養(yǎng)才是重中之重。針對我們公司目前的狀況，我們暫時是不需要引進人才的(除了推廣和銷售)，因此培養(yǎng)人才是我們的工作重點，這里就涉及到一個部門——人事行政部，培養(yǎng)人才也需要一個好的苗子，那么招聘工作就是控制這個的關(guān)鍵，把控好這一步驟至關(guān)重要。關(guān)于人才培養(yǎng)這個重大課題，方法也許很多，在企業(yè)中，無非就是培訓(xùn)，那么一個良好的培訓(xùn)制度尤為重要。每一個新來的員工都需要培訓(xùn)，需要在公司中找到自己的定位、存在感和存在價值。但是公司不能讓員工自己去找，因為大多數(shù)人缺乏這樣的能力和自主性，公司是需要去引導(dǎo)員工找到自己的定位，這時候就需要一個完善的、合理的培訓(xùn)制度。算上我實習(xí)的單位和現(xiàn)在的公司，我是有過四次作為新員工的經(jīng)歷了，每去一個新的公司，都會有培訓(xùn)，不管是成熟的企業(yè)還是正在創(chuàng)建的企業(yè)，培訓(xùn)制度都不完善，甚至基本就沒有，完全靠自己去學(xué)習(xí)，請教。原因是什么呢?兩點：一是公司沒有制定完善的培訓(xùn)制度，二是有一些員工對于培訓(xùn)不積極，包括新員工和老員工(培訓(xùn)會給他們帶來額外的工作量卻沒有額外的酬勞，其實培訓(xùn)本事就是老員工的本職工作，這就是人才培訓(xùn)的中心——經(jīng)驗傳承)。
如果新員工沒有受到良好的培訓(xùn)，那么就會產(chǎn)生很多負面影響，比如新員工的工作信心、工作熱情、積極性，甚至?xí)绊懙絾T工之間的關(guān)系和自己的工作態(tài)度，當然更談不上對公司的歸屬感和責任感，這個時候這樣的員工對于公司無益，甚至有害。
那么如何去完善培訓(xùn)制度呢?首先我認為最重要的反而不是制度本身，而是員工與員工之間的關(guān)系是否融洽，一個好的、熱情的老員工有時候比什么制度都重要，我在前一家公司就遇到那么一位老師，第一天就非常的熱情和積極的給我進行培訓(xùn)，讓我能夠很快的融入那個集體，雖然大家在一起工作的時間很短，但是感情卻非常的好(我記得當時公司面臨裁員，每個科室至少裁掉一個，我?guī)煾甘茄芯可?，公司相對較高，因此是被裁的對象，但是最后我走了)，我想如果我們公司有這樣的一個集體，我相信對于公司發(fā)展有很大幫助，但是這樣的集體是可遇不可求的。其次就是制度本身了，我的建議是，每一個部門不管是負責人還是下面的員工都需要將自己工作中的一些經(jīng)驗和閃光點進行總結(jié)、歸納，并記錄下來，并進行相關(guān)講解和培訓(xùn)，這樣做的好處是：將前人的工作經(jīng)驗傳承下去，增加了部門之間的交流，同時也會讓員工中那些愛學(xué)習(xí)、上進的人提供了這樣一個提升的機會，培養(yǎng)一些全能型的人才。然后就是培訓(xùn)的獎勵，俗話說無利不起早，人之常情，我們可以設(shè)立不同類型的獎勵，金錢的、休假的等等(人才培養(yǎng)必不可少的步驟)。通過這樣的形式，可以讓公司的發(fā)展更上一層樓。
培養(yǎng)了人才，那么又如何留住人才呢?這里就涉及到企業(yè)的文化了，每一個發(fā)展良好的企業(yè)都有自己的文化，這里先不說怎么建設(shè)企業(yè)文化，就先說說企業(yè)文化的作用。
約束作用;那么企業(yè)文化自然就會增強企業(yè)的競爭力。對于如何建立企業(yè)文化這個大話題，我沒辦法去說，這是一個長久的工作。
然后就是安全生產(chǎn)了，針對我們公司來說，有一個完善的安全管理制度，基本上能夠達成目標。
最后就是關(guān)于我們的企業(yè)掌舵手boss王了。
以上就是針對周例會上對于公司發(fā)展建議這個問題的一些思考，沒有什么系統(tǒng)性，還望見諒。
這段時間我一直在想公司存在的一些問題的解決方案，不過在經(jīng)過深入的思考，觀察及翻閱一些資料之后發(fā)現(xiàn)，其實，很多問題前輩們早已發(fā)現(xiàn)并且也已總結(jié)給出了解決方案。相信朱總您平時在閱讀關(guān)于管理類的書籍的時候也應(yīng)該明白了這些道理。但是!為什么公司如今很多問題還是沒能得到有效的解決?仔細想想這其實跟朱總您本人的做事風格以及公司在做每個決定之后的后續(xù)執(zhí)行力不夠有很大關(guān)系。(ps:其實員工只要不是做了有損公司利益的事，無論從哪個方面來講員工都是“沒有錯的”。趨利避害，貪圖享樂，好逸惡勞是人之本性，你不可能指望你手下的員工做事都能百分之百投入，也不要妄想每個人都會為公司的發(fā)展盡心盡力。如果希望員工能積極的去對待工作，這需要去引導(dǎo)，去以身作則的影響，也需要正真的去滿足員工的某些需求。)。
就您本人來說，我在很多方面還是很佩服您的，相信公司很多的員工對您打從內(nèi)心里也都比較認可。但人無完人，有幾點地方我一直覺得你做的不好，而且這些不好的地方，有時會讓員工產(chǎn)生很不好的印象。公司老板的行為，對公司的影響其實很大，從某種意義上來說老板的做事風格就是企業(yè)的真實文化。
第一：誠信!誠信是為人之道，是立身處事之本，作為一個公司的老板，對誠信更應(yīng)該看的比普通員工要重。記得比較深刻的一次對話是去年崔亞洲他們還在的時候，那時候崇明島有個項目由于缺少人手，你晚上把我們叫過去幫忙，并且承諾每個人會發(fā)一些人工費，結(jié)果事情做完了，就沒了下文(好像后來有吃飯)。當時我剛來沒多久，所以也就無所謂了，但是通過他們私下里聊天的內(nèi)容來看，他們是很有意見的!印象中不止這么一件事情，你是說了但是卻沒有做的。對待其他人是否也這樣我不得而知，相信你自己心里應(yīng)該會比較清楚。最近發(fā)生在我身上的一件事情是：之前吃飯時您主動說了給我放三天年假，并且有幾百塊錢補助，但是最終卻是2天年假!當然，就算你說不給員工放年假，員工也不能說什么，因為公司福利嘛，老板說有就有，說沒就沒嘛(不過公司要發(fā)展，有些福利還是應(yīng)該要有的)。但是話說出來卻沒有兌現(xiàn)那就是誠信問題了!所以，在以后的工作中，希望您能在這方面多多注意，切不可因小失大。
第二：越級管理!您是策劃出身，又掌握一些設(shè)計軟件，另外燈光音響等設(shè)備也都比較了解，口才方面也不在話下，可以說在這個公司里，唯一的全能型人才就只有您一人了。市場部工程部那邊什么情況我不知道，但是胡總這邊，經(jīng)常會被您弄得很尷尬我倒是一直看在眼里，有的時候一個方案，一個設(shè)計稿，明明是胡總在盯，搞到后來往往就是您在指導(dǎo)，而胡總只能在一旁很憂郁的看著，您既然把策劃總監(jiān)的位置給他坐，那您是否應(yīng)該尊重一下他的崗位呢?即使有時候他做的不好，您也應(yīng)該用其他方式來處理，而不是應(yīng)該當著胡總下屬的面!胡總?cè)缃竦墓ぷ鳡顟B(tài)不好，您自己覺得是否跟自己也有一定關(guān)系呢?(前些天，朱媛媛上來請示胡總要求策劃跟小朱一起出去，胡總正在問什么情況，您就在您辦公室里來了一句：“還講什么，趕緊去吧”，我想您在說這話的時候，肯定是沒有考慮過胡總的感受的。)每個人都有他的長處，要看您怎么用了。
第三：后續(xù)執(zhí)行力不夠!您有很多想法，而且是好的想法，有了這些想法您會迫不及待想把付諸實踐，雷厲風行這本是好事，但是這么長時間了，我卻感覺沒有一件事是提出來之后還在一直不斷跟進，不斷強化的。這樣次數(shù)多了，給員工的感覺就是：公司的決定只是流于形式，一段時間過去了就沒了，所以公司的決定根本不能夠引起員工的重視?；蛟S您是因為業(yè)務(wù)比較繁忙，所以沒時間去管這些事情的后續(xù)執(zhí)行情況，但是，既然決定了去做的事情，就算您沒時間，您也應(yīng)該交給某個人去跟進。您是公司的掌舵手，公司的發(fā)展方向主要還是由您決定，公司的執(zhí)行力強不強也跟您對待“執(zhí)行力”的態(tài)度有很大關(guān)系，如果您很重視后續(xù)執(zhí)行的工作，那么我想公司在一段時間之后將會在這方面的執(zhí)行力有很大的進步。
例一：市場部同事分組的決定及具體的后續(xù)執(zhí)行方式問題。
回顧這個措施的提出，個人覺得對提高市場部同事的積極性還是有很大助益的，但如今這項工作隨著市場部的調(diào)整，已不復(fù)存在。
問題：當初在提出這個決定之后，公司采取了獎懲措施，但是在后續(xù)跟進這一塊沒有做好。對小組長與小組成員沒有區(qū)分對待。小組與小組之間的競爭激情也未能夠激發(fā)出來。
解決方案：小組與小組之間競爭，優(yōu)勝者將獲得相應(yīng)獎勵，落后者將受到相應(yīng)處罰(具體的獎懲額度最好先由市場部同事商議，然后公司再適當調(diào)劑)，而對于小組長與小組長之間，應(yīng)該另外再有一套獎懲制度(由領(lǐng)導(dǎo)將小組長聚集在一起，首先進行思想上的激勵，然后由小組長自己討論獎懲制度，領(lǐng)導(dǎo)最終做相應(yīng)調(diào)劑，這么做的好處是，先激起小組長的競爭激情，小組長有了壓力之后再去帶動小組成員的激情，以這種方式調(diào)動競爭激情是比較靠譜的。小組長的一些福利相對小組成員一定要好些才行，并且領(lǐng)導(dǎo)必須在大會上宣布，小組成員必須服從小組長的安排。)另外，針對小組的具體工作方式，公司應(yīng)該放權(quán)讓他們自己決定，公司不要過多的干涉他們的工作方式，以及工作狀態(tài)。公司只要以結(jié)果為導(dǎo)向，從結(jié)果來評判他們的工作是否做得很好，如果不好再做相應(yīng)的指導(dǎo)，再不好，換小組長。同時，公司偶爾再要求小組長拿一些具體工作的計劃出來或匯報一下工作情況，并時常帶領(lǐng)小組長開開激勵大會，讓小組長時刻保持一定的壓力，這有助于小組內(nèi)部的自主學(xué)習(xí)進步。最后需要有一個像之前徐總那樣的“閑人”去適當?shù)膮f(xié)助他們把工作做好。領(lǐng)導(dǎo)要做的不是去管所有人，而是去管幾個關(guān)鍵的人，否則領(lǐng)導(dǎo)什么都管，真的會很累。市場部分組措施仍有必要更完善的堅持執(zhí)行下去，這是提高市場部同事工作積極性的一個有效手段。