在寫心得體會時，可以從自身的親身經(jīng)歷出發(fā)，分享自己的心路歷程和獲得的啟示。寫一篇較為完美的心得體會首先需要我們對所學的內(nèi)容進行全面的理解和掌握。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能幫助到大家。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和層次的心得體會寫作風格和技巧，從而為你的寫作提供一些建議和借鑒。記住，每個人的心得體會都是獨一無二的，希望你能夠堅持總結(jié)和分享，不斷提高自己的心得體會寫作能力。祝你寫出一篇精彩的心得體會！
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇一
“書籍是人類進步的階梯?！边@句話激勵了不少人，我也是其中之一。書是知識的海洋，書是智慧的源泉我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
我與書有著不一樣的感情，書是陪伴我成長的好伙伴，我跟他之間有著很深的淵源呢!
記得，我第一次接觸書是一歲時，奶奶給我買了《看圖說話》。那是，我是一個什么都不懂得小孩，看到美麗的圖案就很高興，咿呀咿呀的，說一些胡話。但是我接觸了書，讓我覺得是一個有趣的東西。
后來呀，我上了幼兒園，媽媽給我買了圖畫書，讓我根據(jù)圖畫來想想這是一個怎樣的故事。每次我都說得“_不離十”，媽媽總夸我是個聰明的乖寶寶。
再后來，奶奶每天晚上給我講故事，哄我入睡。當早晨醒來時，總會看上幾眼故事書。到了大班，我就會嘗試著給媽媽、奶奶講故事，她們都很高興。
到了小學，我認識了拼音，我讀起書來就更順暢了。接著就認識了《格林童話》、《安徒生童話》，我可高興了，每天晚上看一看，找一些成語。記得有一次，已經(jīng)快九點鐘了，但我還在床上津津有味的看著書，媽媽喊我睡覺都沒聽見。由于媽媽喊我?guī)状挝叶紱]回應，媽媽生氣了，到房間一看，吼了一聲“朵朵”，嚇了我一跳。媽媽這次沒打我，只是說：“書要看，但睡覺也是必須的呀!”。從這次后，我每天只看一篇，再也不敢多看了。
我還從中學到了做人的啟示，如《雷鋒日記》使我明確：人類生存的意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘。我明白了：奉獻了一生最美麗;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。
同學們，書是人類的朋友。任何人都要像高爾基說的那樣：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！睂?，書中的樂趣實在太好了，讓我留戀往返，讓我們一起讀書吧!讀出我們的才華，讀出我們的精彩，讓書香充滿每個人的心扉。這個寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個成長故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書，讓我更加學會愛父母，學會愛生命，學會感恩。
成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后的學習生活中，我一定會改正缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學習，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標努力拼搏。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇二
上周我們學校利用下午的自習課開了一堂閱讀課，專門為我們學生提供閱讀的書籍，讓我們暢游在書海里，我在這個課里體會到濃濃的書香，格外的令人欣喜。這個閱讀課也給了我很大的體驗和收獲。我的閱讀課心得如下：
小學以來，我讀的書除了課本就是童話和寓言這兩類，因為比較好懂，字也比較好認，但是一直閱讀這一類的書籍也是很無聊的，我都快把書翻爛了。原本因為小學就這樣讀過去了，沒想到這次學校直接開展了全校師生閱讀課，這讓我很激動和期待。確實這天的閱讀課讓我受益頗多。
在閱讀課上，老師搬來了很多書，各種各樣的，隨我們?nèi)タ矗薪?jīng)典的四大名著讀本(專為小學生制作)，有關(guān)于動植物的，有講歷史的，等等書籍，讓我看的眼花繚亂，真是打開了我的視野。原先我以為我們就只能讀童話，現(xiàn)在我知道我還有很多書可以閱讀。這節(jié)課，老師為我們給我們介紹了很多書，包括書的作者，同時還推薦了幾家書店給我們。書人手一本，每個人拿的書都不一樣，每個人喜歡看的書種類也不一樣，但是渴求知識的心卻是一樣的。這節(jié)課，在老師講解的過程，我看著書，慢慢的就沉浸在了書海里，已經(jīng)聽不到周圍的聲音了。
當這堂課結(jié)束的時候，我還有點意味猶深呢，真是不想放下手中的書，小學四年，我才真正群接觸到其他的書籍，那樣繁多的種類，讓我每一本都想看，都想去深究，想知道書里面精彩的世界。原來自己若不去接觸其他的書，就不可能知道書原來那么好看，好看的不想放手，想一直看下去，體會書中作者想要表達的感情，想要知道作者是在什么情況下寫的書。一堂閱讀課，讓我知道我雖然是個小學生，雖然認識的字有限，但是還是有很多書我們可以去看，可以去品味。
通過這一次的閱讀課，我知道未來還有更多的書等著我去閱讀，同時也提高了我看書的興趣，讓我想要去探究，也增加了我的課外知識，讓讓我能夠體會不同書籍帶給自己的震撼。希望學校還能在舉行這樣的閱讀課的活動，讓小學生的我們能夠接觸更多有趣的書。今后我還想去涉獵更多的書籍，想要自己在小學就積累這個的課外知識，為以后的學習打基礎(chǔ)。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇三
常言道：“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。從中悟出一個深刻道理：文章源于積累，只有多讀書，讀好書，才能文思泉涌，筆下生花。
讀書是一種最美麗的享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術(shù)，當你心情煩悶時，讀書使你心情愉悅;當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。書能使人增長知識，陶冶情操，汲取智慧，更能讓人心曠神怡。
書是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，真的能幫助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩!
書是人生最大的財富。愛孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，把讀書作為挑戰(zhàn)電視、游戲機的有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成為一種習慣，成為生活的一部分，堅持讓孩子多讀書，讓孩子從書中汲取更多的智慧，陶冶情操，培養(yǎng)良好的品德吧!
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇四
前幾天，我讀了一本很有意思的書——《吹牛大王歷險記》。這本書是埃·拉斯伯和戈·畢爾格合寫的，書的主要內(nèi)容講述了"我"在旅行中的所見所聞。
這個旅行過程充滿了驚險、刺激，還有許多生活中根本沒見過的恐怖事件。本書中的主人公憑著自己的勇敢與機智，以及堅定的意志最終完成了整個旅行。
在《月亮上的見聞》這篇故事中主要講述了"我"和一個遠房親戚一起去月亮上探險的經(jīng)歷。歷時六個星期的航行，終于到達了月亮上。這里的一切都是閃閃發(fā)光的，像鍍了一層銀粉，美麗極了。在這里首先見到的全是彪形大漢，他們騎著長有三個頭的大鷹，四處飛行。
在月亮上，"我們"還見到了天狼星上的居民，他們的面孔猶如一匹大號的狼犬。一對眼睛長在鼻子尖端的兩方，有的甚至干脆長在鼻子的下面。因為沒有眼皮，所以睡時他們就用舌頭蓋住眼睛。
這本書還有許多神秘有趣的故事，每一個故事都深深地吸引著我不自覺地拿起書，津津有味地閱讀起來，如《北極捕熊》、《火山的秘密》、《海上捕獵》等等，希望大家都來讀一讀。但應該提醒大家的是：所有這些接近科幻的有趣故事，都是被主人公給"吹"出來的……哈哈!
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇五
學校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一―社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢？幫媽媽做家務，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢？準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職?，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進嘴里。哇，太好吃啦！又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難！
媽媽，謝謝你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學更多做菜本領(lǐng)。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇六
讓我聆聽名師的教誨，一睹名師的風彩。兩天的觀摩研討讓我收獲頗多。
12月4日開幕式開始，臨沂市的崔寶平副局長、教科研主任宋玉良，分別作了精彩發(fā)言，開幕式結(jié)束后虞大明作報告—“漫談新課程背景下語文教學熱點問題”，虞校長那富有幽默風趣的開場白，令在座的久久難以忘懷。尤其是他的教學評價的激勵性——課堂教學評價，讓我學到了很多教育的機智。讓我明白面對聰明但會想鬼點子與老師做對的孩子時應如何巧妙地以牙還牙，幽默地處理。讓學生在笑聲中明白自身錯誤；面對孩子犯下錯誤時，應巧妙的為孩子搭建一個臺階，讓孩子再犯錯之后，輕松下臺。虞校長的'課更是充滿大師級的智慧，讓學生在輕松愉悅的課堂情境中自主探究文本，體會園子的特點，感悟作者自由快樂的童年，憑借拓展閱讀和啟迪談話，激活學生用自己的方式書寫美好童年使之永恒的欲望和動力。
武瓊的精彩報告讓我感受到一種生命的活力。在印象中退休的教師應老氣橫秋、滿臉寫滿滄桑，沒想到武老師卻是個活力四射的老太太，無論是在她的精彩報告中還是《七律長征》中都讓人感受到她的活力四射，講到動情處不忘向上揚揚手。在一個多小時的課堂上讓我學到了很多也思考了很多。
王振會老師執(zhí)教的《稱贊》也讓我感受很深。王老師在課堂上那種鎮(zhèn)定自若的神態(tài)，甜甜的笑臉、甜美的聲音一下子把我們帶入童話的世界里。她設計的小刺猬和小獾的對話指導學生朗讀時包含溫情又富有童趣。王老師在學生回答問題是帶著真誠的笑容，用真誠的話語去稱贊學生，讓學生體會到被稱贊的快樂；再設計寫生字這一環(huán)節(jié)時王老師對同學書寫的優(yōu)點進行稱贊，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點樂于稱贊別人的心態(tài)。
支玉恒老先生久聞其名，期間也看過他老人家的講課光碟，就沒見其人，今天近距離的一睹支老的風采真是萬分激動與榮幸。
總而言之，再次感謝領(lǐng)導給我們邀請到小語會這么多名家，聆聽名家精彩的報告，讓我們走近名師課堂，這對我們今后的教學有很深的幫助，我們將以名師為榜樣，不斷吸收他們的精華，勤懇耕耘，不斷探索收獲明天的希望。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇七
小學閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要階段。在這個階段，孩子們學會了認識字母、理解字詞的基本意思、構(gòu)建語義和理解文章的邏輯。這個階段是孩子閱讀歷程中非常重要的轉(zhuǎn)折點，可以將孩子培養(yǎng)成為具有良好閱讀能力的讀者。
段落二：孩子學習的閱讀體驗。
小學孩子們很早期就會學習閱讀。隨著他們進入一年級和二年級，他們逐漸開始發(fā)展出自己的閱讀喜好。孩子們會喜歡某些特定的主題和寫作風格的書，這表明他們正在運用自己的體驗去研究當前的閱讀材料。
段落三：閱讀的重要性。
閱讀是非常重要的技能。孩子閱讀能力良好，可以使他們在學校和生活中更加出色。閱讀能讓孩子們成為有思想、有想象力和獨立思考能力的人。通過閱讀，孩子們可以學習新知識，了解不同的文化、價值和思想。
段落四：閱讀的影響。
閱讀不僅會帶來孩子們智力的提高，也會為培養(yǎng)孩子們的社交和情感技能做貢獻。閱讀可以讓孩子了解不同的情感和情感經(jīng)驗，并讓他們了解不同人的需求、態(tài)度和行為。此外，閱讀可以幫助孩子們掌握語言和表達能力。
段落五：如何幫助孩子閱讀。
家長應該盡可能多地為孩子提供豐富的閱讀材料。家庭內(nèi)的閱讀環(huán)境也很重要。盡可能多培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。在孩子的閱讀過程中，家長應該承認和支持孩子的喜好和利用他們的面對重要問題。幫助孩子們懂得欣賞不同的文學作品，了解并關(guān)注更多世界上的事情。
結(jié)尾：
總的來說，小學閱讀對孩子們的成長有著非常重要的影響。通過正確的方法，家長可以幫助孩子們找到適合他們發(fā)展的閱讀材料，創(chuàng)造健康、積極的閱讀環(huán)境來為他們培養(yǎng)科學的閱讀習慣。這樣可以大力促進孩子們的閱讀能力的提高。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇八
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通電話，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來，人們應把讀書放在生活的首位，因為讀書使人成長。
奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！闭f的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，并使人通過知識增長而不斷成長進步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來他在孫權(quán)的引導下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又有民謠曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！边@里說的是讀書能增強人的文化素養(yǎng)，提高人的語言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學習過?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含蘊味的佳作，為他成為偉大的文學家打下了堅實的基礎(chǔ)。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書能使人成長。
朱熹說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@說的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》說的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由于缺乏后天的閱讀與學習，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書則會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，落后于別人?？傊藨宰x書為本，讀書使人成長。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇九
近年來，雙語教育在我國的小學中逐漸興起，這給孩子們的綜合素質(zhì)提升提供了更多的機會。而雙語閱讀活動作為雙語教育的一部分，不僅能夠培養(yǎng)孩子們的語言能力，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習慣和思維能力。我作為一名小學生，在參與了一次雙語閱讀活動后，獲得了很多收獲和體會。
首先，通過雙語閱讀活動，我學到了很多新的詞匯和表達方式。通常，在我們的綜合英語課上，老師會教我們一些基本的交流用語和詞匯。然而，在實際交流中，我們很難做到事無巨細地運用所學，而雙語閱讀活動給了我這樣的機會。通過閱讀英文原著或雙語書籍，我能夠?qū)W到更多地道的詞匯和表達方式，這樣就能在交流中更加自如地表達自己的想法和觀點。
其次，雙語閱讀活動幫助我擴展了閱讀范圍。在平時的課堂上，我們主要學習中文課文，接觸到的是一些教科書中的文本，而通過雙語閱讀活動，我接觸到了更多不同類型和風格的外文文本，比如童話故事、科普讀物等。這不僅在視野上給了我更多的拓展，還讓我體驗到不同文本對應不同的閱讀方式和思考方式。
另外，雙語閱讀活動也提升了我的閱讀能力和思維能力。閱讀是一種很重要的技能，對于我們的學習和工作都具有非常重要的意義。通過閱讀，我們能夠開闊思維，增長知識，鍛煉分析問題和解決問題的能力。雙語閱讀活動給了我更多的機會去認識到閱讀的樂趣和價值，通過不斷閱讀，我能夠更好地理解語境，提升我對文章的理解和分析能力。
最后，雙語閱讀活動也讓我更加喜歡閱讀。在之前，閱讀對于我來說是一件枯燥而乏味的事情，很難讓我產(chǎn)生興趣。然而，通過雙語閱讀活動，我漸漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在閱讀中，我能夠感受到作者的用心和每一個詞語的力量。我也能夠通過閱讀，去探索和體驗不同的世界，這讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
綜上所述，通過參與雙語閱讀活動，我不僅學到了更多的詞匯和表達方式，還擴展了閱讀范圍，提升了閱讀能力和思維能力，并且讓我更加喜歡閱讀。雙語閱讀活動不僅僅是一種課堂上的學習，更是一種生活方式和一種思維方式的培養(yǎng)。我相信，通過不斷參與雙語閱讀活動，我會在未來的學習和生活中受益匪淺。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十
童年，向往著快樂，向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。而凡卡呢?那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡?他和我的童年比起來簡直差遠了。他每天都要在提心吊心掉膽，他的學徒生活實在過得太可憐了：挨餓、挨打、挨凍，已經(jīng)成為了“家常便飯“我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍想到這里，我愧疚不已凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻是那么幸福。
凡卡，你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，可憐的凡卡白天只吃一點兒面包，中午一碗稀粥，晚上又是一點兒面包，還要干繁雜笨重的活。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子在也受不住了!我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子;而凡卡呢，本該和我們一樣，他卻在做苦工，我讀到最后一節(jié)時，又陷入了沉思，受盡了很多折磨，過著痛苦的生活。
讀了《笑貓日記》中的其中一本——《小白的選擇》，這本書讓我記憶猶新。
這本書讓我懂得了人心難測，有一句老話叫“知人知面不知心，真是對極了!”就拿書中的例子來說吧!小白找的第一個主人是一位影視明星，叫陳西貝，非常紅，表面上看起來他的形象非常陽光、健康，其實，他是一個冷酷無情的人，他因為妻子被毀容了而嫌棄她，經(jīng)常打她，有一次，小白跳出來阻止他，他差點把小白給掐死，陽光的形象都是他演戲演出來的。狗都要找好的主人，人就不用說了，在交朋友的時候，盡量不要和不良少年交朋友。
小白的第二個主人是一對夫婦，但是，卻從來沒有見過他們?nèi)ド习?。雖然他們很喜歡小白，但是他們每天過的是不勞而獲的日子，他們用的錢全都是女主人父親賺的，他們自己則像寄生蟲一樣地生活著。于是，小白也離開了他們。
小白找的第三戶人家是一對慈眉善目的夫婦。他們對待小白很好。但是，小白他們發(fā)現(xiàn)，他們曾待一只叫“心肝兒”的狗很好，但是“心肝兒”老后他們就拋棄了他。小白怕自己會重蹈覆轍也被拋棄，也離開了他們。
小白找的第四戶人家是一個神秘女人。這個女人對小白很好，想與小白相依為命。而且教小白做了許多事情，使它變得更能干了。我想，這也是小白的選擇了吧。其實，我覺得那個神秘女人就是楊紅櫻阿姨自己哦。
讀了這本書，小白當時的努力，換來此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅持的精神，值得我們?nèi)ズ煤脤W習。
的生活。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十一
小學階段是孩子閱讀習慣形成的重要時期，開展閱讀活動可以幫助他們提升閱讀能力和獲取知識的能力。筆者在小學開展閱讀活動的過程中，也有著一些心得體會，下面將就此進行分享。
第二段：閱讀活動種類的選擇。
在小學開展閱讀活動，我們需要根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力來選擇合適的活動種類。比如，對于一年級的孩子可以朗讀繪本，模仿繪本中的語音語調(diào)，提高表達能力。對于高年級的孩子可以組織閱讀角，激發(fā)他們的閱讀興趣。在選擇種類時，可以讓孩子們參與決策，提升他們的積極性和主動性。
第三段：閱讀活動的教學方法。
在小學閱讀活動中，我們需要運用一定的教學方法，使孩子們更輕松愉快地參與其中。如果讓孩子們只是單純地閱讀，很容易讓他們感到枯燥無味，喪失了閱讀的樂趣。因此，可以適當穿插一些互動游戲，如問答、填空、畫圖等，來激發(fā)孩子們的興趣和積極性。
第四段：閱讀活動的時機和頻率。
閱讀活動的時機和頻率也是很重要的。我們不能把所有的閱讀活動都集中在課余時間進行，而應該在課程中安排一部分時間來閱讀。這樣不僅可以增加閱讀的時間，而且可以讓閱讀更具有針對性和有效性。同時，閱讀活動的頻率也需要根據(jù)孩子們的時間和情況進行調(diào)整，避免過于頻繁或過于單一。
最終，我們開展閱讀活動的目的是為了提高孩子們的閱讀能力和獲取知識的能力，同時也幫助他們塑造正確的價值觀和增強綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的閱讀活動，可以看到孩子們的閱讀興趣和能力有了明顯提高，并且他們的知識面也得到了拓寬。我們可以通過一些形式來評估閱讀活動的效果，如讀書筆記、閱讀報告等。這些都是為了更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。
結(jié)論：
總之，小學閱讀活動的開展需要注重選擇、教學方法、時機頻率和成果評估等方面。只有打造出精美的閱讀活動策劃，才可以讓孩子們沉浸其中，真正體會到閱讀帶來的快樂和收獲。相信通過我們的共同努力，孩子們的閱讀能力一定會取得很大的提高。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間小學已成為我生命中不可磨滅的一頁。想起那段校園時光，我心中最深刻的是靜靜地讀書時那份無窮的思考與感悟。從小學開始，便開始了我的閱讀之旅。在這段閱讀之旅中，我體會到的不僅僅是閱讀的快樂，更是閱讀帶來的思考、啟迪和成長，下面就讓我分享一下我的體會和感悟。
【第一篇】。
一本書是一扇通往知識和精神世界的大門，小學時期父母和老師帶領(lǐng)我踏入了這扇大門。閱讀《小王子》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著，我不僅獲得了知識，也領(lǐng)略了其中深刻的人生哲理。例如，從《小王子》中，我學會了關(guān)注他人內(nèi)心，深刻領(lǐng)悟到一句話“人的一生中最重要的是收獲感悟而不是物質(zhì)的財富?！边@也讓我懂得了生活的真諦。對于一本好書，不僅可以豐富我們的知識儲備，從而增長見識，更是可以拓展我們的思維，不斷發(fā)掘人生價值。
【第二篇】。
閱讀不僅僅可以帶給我們快樂，更是帶給我獨立思考的能力。在閱讀課本、讀物的過程中，我不僅要了解故事的情節(jié)，還要能夠分析關(guān)鍵事件、推斷思路和人物心理。我們在這個過程中，可以不斷探索人生中的各種問題，加深思考的層面和廣度，從而擁有清晰明晰的思維方式。而閱讀還可以提升我的語言表達能力，學習好的閱讀句式和詞匯，就可以用更準確更精美的語言溝通交流。
【第三篇】。
閱讀不僅讓我擁有了很多的知識和思考能力，還能讓我在自己的人生旅途中不斷成長。在閱讀過程中，我不僅能夠自我反思，還能夠?qū)W習借鑒別人經(jīng)驗。尤其是在我面臨學習和人生大考的時候，比如升學、考試、人際交往等場合，閱讀為我提供了寶貴的經(jīng)驗和知識，讓我懂得了如何面對挑戰(zhàn)和困難，增強了自信和勇氣。
【第四篇】。
在小學時期的閱讀過程中，我還體會到了閱讀的樂趣，享受著自己獨特的閱讀之旅。比如在假期期間，在家安靜地讀一本好書，聽到的是絲絲細語話語流轉(zhuǎn)，心中升騰出的是純粹的閱讀體驗。在讀書的過程中，我還可以選擇自己感興趣的主題和題材，學習和了解世界各種有趣的事物，探究自己的興趣點和獨特之處。
【結(jié)語】。
小學的閱讀經(jīng)歷是我人生中一段珍貴的時光，它為我打開了通向知識和世界的大門，讓我收獲了很多寶貴的感悟和經(jīng)驗。我想說，即使我們長大了，離開了學校，重返社會，仍然要保持讀書與思考的習慣，以不斷地閱讀來拓展自己的視野和思維，不斷探索生命的意義。閱讀是我們一生中的伴侶，是上天給我們的禮物，也是我們永遠不會盡完的財富。閱讀的成果可能并不是立竿見影的，但卻可以在我們一生中，為我們點燃一盞永不熄滅的燈。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十三
戶外活動是一種讓我們與大自然親密接觸的方式，它可以讓我們放松身心、放空自我，更好地了解自己的能力和局限。從小學開始，我們就應該培養(yǎng)參與戶外活動的意識和習慣，讓自己更健康、更積極、更有信心地面對生活。
第二段：戶外活動帶給我們的正面體驗。
在戶外活動中，我們可以享受到飽滿的感官體驗，看到一片美妙的景色，呼吸著新鮮的空氣，踏上綿延無盡的綠色大道，感受大自然的寬廣和強大。同時，戶外活動也可以讓我們發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的挑戰(zhàn)，學會協(xié)作和團隊精神，培養(yǎng)堅持和耐力等美好品質(zhì)。
第三段：戶外活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
當然，在戶外活動中我們也會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，比如說坡路峻險、天氣惡劣、人員結(jié)構(gòu)變化等等。這些挑戰(zhàn)需要我們克服，需要我們在團隊的支持下打贏。在學習的過程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)、探索新的方案，才能把困難化為挑戰(zhàn)，讓自己得到更好的成長和發(fā)展。
在我參加過的戶外活動中，我總結(jié)了以下的心得：首先，身體力行是最好的學習方式。參與戶外活動需要有勇氣和決心，需要用實際行動去實現(xiàn)自己的愿望。其次，互相協(xié)助，團結(jié)合作是關(guān)鍵。在活動中，我們需要與其他隊友緊密配合，互相扶持，協(xié)同完成各項任務。最后，持之以恒是取得成功的關(guān)鍵。戶外活動中所遇到的挑戰(zhàn)都是需要我們自己去攻克的，需要我們堅持不懈的追求自己的目標，才能夠取得成功。
第五段：結(jié)語。
總的來說，戶外活動帶給我們的不僅是身體上的鍛煉，更是心靈和思維上的提高，它讓我們更加開闊和自信。在以后的生活中，我們應該積極地參加戶外活動并成為其中的主動者，不斷完善自己，滿足自己的需求，同時也為社會作出更多的貢獻。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十四
讀書是孩子認識世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，并執(zhí)著的追求，如果孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣，她的一生都不會感到寂寞。
一、怎樣創(chuàng)設讀書氛圍：
1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因為孩子從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，準備的書也要廣泛一些。
2、父母自身也要養(yǎng)成愛閱讀的習慣，才能感化孩子也愛讀書。
3、對孩子提出的問題，可以找本書幫她找答案。帶著問題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠印在腦子里，永遠是最正確的答案。
4、孩子聽的能力比看的能力強，多給孩子朗讀。他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子后，她會自動轉(zhuǎn)換成自己的語言。
二、有效指導孩子閱讀：
1、把閱讀當樂趣，和孩子就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的信息，而且可以隨機討論，如吃飯的時候，散步的時候等。
2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結(jié)合自己的經(jīng)驗總結(jié)，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。
3、多聽古典詩詞，能激發(fā)孩子的文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質(zhì)。
4、讀完一本書可以與別人分享，了解他人對這本書的看法，在交流中可以產(chǎn)生新的認識。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十五
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受，成為母親的我，要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然，望著孩子一天天長高的個頭兒，對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段，為他挑選相應的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就，而是隨著年齡的增長不斷加強。同時，每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格，閱讀的目的，應是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉，讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力，那么，即便是天下最有趣的書，難免都會被孩子當作生命中的敵人。
二、讀書無需刻意，無需占用許多的時間，只要有心，親子閱讀可以無時無刻。
我以為，在孩子不識字的時候，親子閱讀應是家長和孩子共讀，以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后，親子閱讀當是“親子陪讀”，在孩子讀書的時候，父母親盡可以在一旁讀自己的書，讓孩子在獨立思考之際，可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是，當孩子生病掛點滴時，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫長旅途中，一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。
閱讀是快樂的。我希望，閱讀可以成為女兒一生的快樂之源，永無枯竭。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十六
在小學閱讀活動中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠豐富我們的知識，還能提高我們的語言表達能力、增強我們的想象力和創(chuàng)造力，更重要的是培養(yǎng)我們的審美意識和閱讀習慣。在過去的幾年里，我們學校一直開展著豐富多彩的閱讀活動，我通過這些活動逐漸體會到了閱讀的樂趣和意義。
第一段：了解閱讀活動。
在小學的閱讀活動中，我們每年都會舉辦不同主題的閱讀比賽，如朗讀比賽、閱讀理解比賽、誦讀比賽等。此外，我們還會不定期地組織一些閱讀分享活動，讓同學們分享自己喜歡的讀物和閱讀心得。這些活動吸引了許多同學們的積極參與，使我們的閱讀氛圍更加濃厚。
第二段：閱讀的好處。
閱讀對于我們小學生來說有很多好處。通過閱讀，我們了解世界和生活中的各種事物，增長知識。同時，不同的閱讀方式也能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力和思維能力。閱讀還有助于增強我們的情感豐富性，豐富我們的感性生活。在閱讀中，我們也能夠鍛煉自己的語言表達能力和寫作能力。
第三段：閱讀的樂趣。
每當我看完一本好書時，總有一種說不出的自豪感和滿足感。閱讀是一種興趣愛好，一種享受。通過閱讀，我能夠進入到各種全新的世界，和不同的人物角色產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。對于我來說，閱讀的最大樂趣在于它能夠讓我在無窮無盡的想象空間中，找到一片屬于自己的世界和自由。
第四段：閱讀對于個人成長的推動。
閱讀的習慣也是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)。成年后能否成為一個有內(nèi)涵、善思考的人，那可從小時候的閱讀習慣看出些端倪來。閱讀能夠提升我們的認知水平，讓我們更加開闊眼界，認識到更廣泛且深入的人類文化和思想精神。通過閱讀，我們能夠啟發(fā)自己的思維，學會思考表達，更好地適應社會發(fā)展和生活需求的各種變化。
第五段：閱讀活動給我們帶來的啟迪。
通過多年的閱讀活動，我感受到了閱讀對于個人成長和發(fā)展的推動。同時也知道，一個好的閱讀環(huán)境和相關(guān)活動對于我們的閱讀習慣養(yǎng)成和閱讀學術(shù)能力的提升，起著重要的推動和促進作用。讓我們在閱讀中找到美、找到樂趣，通過閱讀激發(fā)出更多的思維火花，讓思維更加敏捷，語言更加地準確。毫無疑問，閱讀活動對于我們今后的成長將起到更重要更積極的作用。
總之，在小學開展閱讀活動是一項非常有利于我們成長的事情。通過豐富多彩的活動，我們能更好地了解閱讀和品嘗閱讀的樂趣。閱讀能為我們帶來無限的機會和啟迪，讓我們更加向往知識并享受知識的力量。因此，我們應該堅持每天花時間閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習慣，不斷提升自己的閱讀水平，讓閱讀成為我們成長道路中美好的陪伴。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十七
第一段：引言（約150字）。
戶外活動是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，特別是對于小學生來說，戶外活動不僅可以讓他們放松身心，還可以提高他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的綜合能力，以及拓展他們的視野。本文作者在參加一次戶外活動后，深切感受到了戶外活動的重要性，從而開啟了他對于戶外活動的一些新的認識。
第二段：戶外活動對于身體素質(zhì)的提高（約250字）。
戶外活動可以讓我們身體得到很好的鍛煉。在戶外活動中，我們可以大力運動，爬山、跑步、游泳等等，這些活動可以讓我們的身體很好的鍛煉，增強我們的體力，讓我們更加健康、強壯。在戶外活動中，我們可以在自然的環(huán)境里玩耍、奔跑，享受陽光和清新的空氣，這些讓人感到無比舒適和愉悅。同時，我們還可以在戶外活動中結(jié)交新朋友，通過相互交流了解彼此，增加自己的友誼，讓生活變得更加豐富多彩。
第三段：戶外活動對于綜合能力的培養(yǎng)（約250字）。
戶外活動可以培養(yǎng)我們的綜合能力。在戶外活動中，我們需要學會了解周圍環(huán)境的情況，包括湖泊、山路、天氣等等。只有這樣，我們才能更好的運動和體驗。同時，我們還需要學會團隊協(xié)作，共同完成一項任務。在這樣的過程中，我們需要相互幫助，相互支持，才能取得勝利。經(jīng)過戶外活動的鍛煉，我們不僅增強了體力，還磨練了思維能力，提高了判斷能力，培養(yǎng)了自我認識能力，這些綜合能力在日后的工作和學習中都會有所幫助。
第四段：戶外活動對于視野拓展的作用（約250字）。
戶外活動可以讓我們的視野得到拓展。在戶外活動中，我們可以了解到更廣闊、更宏偉的自然美景，從而讓自己的精神境界得到提升。同時，我們還能夠結(jié)交不同國家、不同地區(qū)的朋友，學習不同國家、不同地區(qū)的文化、風俗和習慣，這讓我們的視野更加廣博，多元化和全面。
第五段：結(jié)論（約200字）。
總的來說，戶外活動是一項非常重要的活動，在小學生們的成長中扮演了非常重要的角色。它不僅可以讓小學生們得到充分的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力，拓展他們的視野。同時，在戶外活動過程中還可以結(jié)交新朋友，增加自我認識，拓寬社交渠道。因此，我們鼓勵小學生們積極參加戶外活動，讓自己的成長更加全面發(fā)展。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇一
“書籍是人類進步的階梯?！边@句話激勵了不少人，我也是其中之一。書是知識的海洋，書是智慧的源泉我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
我與書有著不一樣的感情，書是陪伴我成長的好伙伴，我跟他之間有著很深的淵源呢!
記得，我第一次接觸書是一歲時，奶奶給我買了《看圖說話》。那是，我是一個什么都不懂得小孩，看到美麗的圖案就很高興，咿呀咿呀的，說一些胡話。但是我接觸了書，讓我覺得是一個有趣的東西。
后來呀，我上了幼兒園，媽媽給我買了圖畫書，讓我根據(jù)圖畫來想想這是一個怎樣的故事。每次我都說得“_不離十”，媽媽總夸我是個聰明的乖寶寶。
再后來，奶奶每天晚上給我講故事，哄我入睡。當早晨醒來時，總會看上幾眼故事書。到了大班，我就會嘗試著給媽媽、奶奶講故事，她們都很高興。
到了小學，我認識了拼音，我讀起書來就更順暢了。接著就認識了《格林童話》、《安徒生童話》，我可高興了，每天晚上看一看，找一些成語。記得有一次，已經(jīng)快九點鐘了，但我還在床上津津有味的看著書，媽媽喊我睡覺都沒聽見。由于媽媽喊我?guī)状挝叶紱]回應，媽媽生氣了，到房間一看，吼了一聲“朵朵”，嚇了我一跳。媽媽這次沒打我，只是說：“書要看，但睡覺也是必須的呀!”。從這次后，我每天只看一篇，再也不敢多看了。
我還從中學到了做人的啟示，如《雷鋒日記》使我明確：人類生存的意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘。我明白了：奉獻了一生最美麗;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。
同學們，書是人類的朋友。任何人都要像高爾基說的那樣：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！睂?，書中的樂趣實在太好了，讓我留戀往返，讓我們一起讀書吧!讀出我們的才華，讀出我們的精彩，讓書香充滿每個人的心扉。這個寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個成長故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書，讓我更加學會愛父母，學會愛生命，學會感恩。
成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后的學習生活中，我一定會改正缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學習，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標努力拼搏。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇二
上周我們學校利用下午的自習課開了一堂閱讀課，專門為我們學生提供閱讀的書籍，讓我們暢游在書海里，我在這個課里體會到濃濃的書香，格外的令人欣喜。這個閱讀課也給了我很大的體驗和收獲。我的閱讀課心得如下：
小學以來，我讀的書除了課本就是童話和寓言這兩類，因為比較好懂，字也比較好認，但是一直閱讀這一類的書籍也是很無聊的，我都快把書翻爛了。原本因為小學就這樣讀過去了，沒想到這次學校直接開展了全校師生閱讀課，這讓我很激動和期待。確實這天的閱讀課讓我受益頗多。
在閱讀課上，老師搬來了很多書，各種各樣的，隨我們?nèi)タ矗薪?jīng)典的四大名著讀本(專為小學生制作)，有關(guān)于動植物的，有講歷史的，等等書籍，讓我看的眼花繚亂，真是打開了我的視野。原先我以為我們就只能讀童話，現(xiàn)在我知道我還有很多書可以閱讀。這節(jié)課，老師為我們給我們介紹了很多書，包括書的作者，同時還推薦了幾家書店給我們。書人手一本，每個人拿的書都不一樣，每個人喜歡看的書種類也不一樣，但是渴求知識的心卻是一樣的。這節(jié)課，在老師講解的過程，我看著書，慢慢的就沉浸在了書海里，已經(jīng)聽不到周圍的聲音了。
當這堂課結(jié)束的時候，我還有點意味猶深呢，真是不想放下手中的書，小學四年，我才真正群接觸到其他的書籍，那樣繁多的種類，讓我每一本都想看，都想去深究，想知道書里面精彩的世界。原來自己若不去接觸其他的書，就不可能知道書原來那么好看，好看的不想放手，想一直看下去，體會書中作者想要表達的感情，想要知道作者是在什么情況下寫的書。一堂閱讀課，讓我知道我雖然是個小學生，雖然認識的字有限，但是還是有很多書我們可以去看，可以去品味。
通過這一次的閱讀課，我知道未來還有更多的書等著我去閱讀，同時也提高了我看書的興趣，讓我想要去探究，也增加了我的課外知識，讓讓我能夠體會不同書籍帶給自己的震撼。希望學校還能在舉行這樣的閱讀課的活動，讓小學生的我們能夠接觸更多有趣的書。今后我還想去涉獵更多的書籍，想要自己在小學就積累這個的課外知識，為以后的學習打基礎(chǔ)。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇三
常言道：“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。從中悟出一個深刻道理：文章源于積累，只有多讀書，讀好書，才能文思泉涌，筆下生花。
讀書是一種最美麗的享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術(shù)，當你心情煩悶時，讀書使你心情愉悅;當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。書能使人增長知識，陶冶情操，汲取智慧，更能讓人心曠神怡。
書是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，真的能幫助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩!
書是人生最大的財富。愛孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，把讀書作為挑戰(zhàn)電視、游戲機的有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成為一種習慣，成為生活的一部分，堅持讓孩子多讀書，讓孩子從書中汲取更多的智慧，陶冶情操，培養(yǎng)良好的品德吧!
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇四
前幾天，我讀了一本很有意思的書——《吹牛大王歷險記》。這本書是埃·拉斯伯和戈·畢爾格合寫的，書的主要內(nèi)容講述了"我"在旅行中的所見所聞。
這個旅行過程充滿了驚險、刺激，還有許多生活中根本沒見過的恐怖事件。本書中的主人公憑著自己的勇敢與機智，以及堅定的意志最終完成了整個旅行。
在《月亮上的見聞》這篇故事中主要講述了"我"和一個遠房親戚一起去月亮上探險的經(jīng)歷。歷時六個星期的航行，終于到達了月亮上。這里的一切都是閃閃發(fā)光的，像鍍了一層銀粉，美麗極了。在這里首先見到的全是彪形大漢，他們騎著長有三個頭的大鷹，四處飛行。
在月亮上，"我們"還見到了天狼星上的居民，他們的面孔猶如一匹大號的狼犬。一對眼睛長在鼻子尖端的兩方，有的甚至干脆長在鼻子的下面。因為沒有眼皮，所以睡時他們就用舌頭蓋住眼睛。
這本書還有許多神秘有趣的故事，每一個故事都深深地吸引著我不自覺地拿起書，津津有味地閱讀起來，如《北極捕熊》、《火山的秘密》、《海上捕獵》等等，希望大家都來讀一讀。但應該提醒大家的是：所有這些接近科幻的有趣故事，都是被主人公給"吹"出來的……哈哈!
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇五
學校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一―社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢？幫媽媽做家務，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢？準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職?，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進嘴里。哇，太好吃啦！又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難！
媽媽，謝謝你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學更多做菜本領(lǐng)。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇六
讓我聆聽名師的教誨，一睹名師的風彩。兩天的觀摩研討讓我收獲頗多。
12月4日開幕式開始，臨沂市的崔寶平副局長、教科研主任宋玉良，分別作了精彩發(fā)言，開幕式結(jié)束后虞大明作報告—“漫談新課程背景下語文教學熱點問題”，虞校長那富有幽默風趣的開場白，令在座的久久難以忘懷。尤其是他的教學評價的激勵性——課堂教學評價，讓我學到了很多教育的機智。讓我明白面對聰明但會想鬼點子與老師做對的孩子時應如何巧妙地以牙還牙，幽默地處理。讓學生在笑聲中明白自身錯誤；面對孩子犯下錯誤時，應巧妙的為孩子搭建一個臺階，讓孩子再犯錯之后，輕松下臺。虞校長的'課更是充滿大師級的智慧，讓學生在輕松愉悅的課堂情境中自主探究文本，體會園子的特點，感悟作者自由快樂的童年，憑借拓展閱讀和啟迪談話，激活學生用自己的方式書寫美好童年使之永恒的欲望和動力。
武瓊的精彩報告讓我感受到一種生命的活力。在印象中退休的教師應老氣橫秋、滿臉寫滿滄桑，沒想到武老師卻是個活力四射的老太太，無論是在她的精彩報告中還是《七律長征》中都讓人感受到她的活力四射，講到動情處不忘向上揚揚手。在一個多小時的課堂上讓我學到了很多也思考了很多。
王振會老師執(zhí)教的《稱贊》也讓我感受很深。王老師在課堂上那種鎮(zhèn)定自若的神態(tài)，甜甜的笑臉、甜美的聲音一下子把我們帶入童話的世界里。她設計的小刺猬和小獾的對話指導學生朗讀時包含溫情又富有童趣。王老師在學生回答問題是帶著真誠的笑容，用真誠的話語去稱贊學生，讓學生體會到被稱贊的快樂；再設計寫生字這一環(huán)節(jié)時王老師對同學書寫的優(yōu)點進行稱贊，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)同學優(yōu)點樂于稱贊別人的心態(tài)。
支玉恒老先生久聞其名，期間也看過他老人家的講課光碟，就沒見其人，今天近距離的一睹支老的風采真是萬分激動與榮幸。
總而言之，再次感謝領(lǐng)導給我們邀請到小語會這么多名家，聆聽名家精彩的報告，讓我們走近名師課堂，這對我們今后的教學有很深的幫助，我們將以名師為榜樣，不斷吸收他們的精華，勤懇耕耘，不斷探索收獲明天的希望。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇七
小學閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要階段。在這個階段，孩子們學會了認識字母、理解字詞的基本意思、構(gòu)建語義和理解文章的邏輯。這個階段是孩子閱讀歷程中非常重要的轉(zhuǎn)折點，可以將孩子培養(yǎng)成為具有良好閱讀能力的讀者。
段落二：孩子學習的閱讀體驗。
小學孩子們很早期就會學習閱讀。隨著他們進入一年級和二年級，他們逐漸開始發(fā)展出自己的閱讀喜好。孩子們會喜歡某些特定的主題和寫作風格的書，這表明他們正在運用自己的體驗去研究當前的閱讀材料。
段落三：閱讀的重要性。
閱讀是非常重要的技能。孩子閱讀能力良好，可以使他們在學校和生活中更加出色。閱讀能讓孩子們成為有思想、有想象力和獨立思考能力的人。通過閱讀，孩子們可以學習新知識，了解不同的文化、價值和思想。
段落四：閱讀的影響。
閱讀不僅會帶來孩子們智力的提高，也會為培養(yǎng)孩子們的社交和情感技能做貢獻。閱讀可以讓孩子了解不同的情感和情感經(jīng)驗，并讓他們了解不同人的需求、態(tài)度和行為。此外，閱讀可以幫助孩子們掌握語言和表達能力。
段落五：如何幫助孩子閱讀。
家長應該盡可能多地為孩子提供豐富的閱讀材料。家庭內(nèi)的閱讀環(huán)境也很重要。盡可能多培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。在孩子的閱讀過程中，家長應該承認和支持孩子的喜好和利用他們的面對重要問題。幫助孩子們懂得欣賞不同的文學作品，了解并關(guān)注更多世界上的事情。
結(jié)尾：
總的來說，小學閱讀對孩子們的成長有著非常重要的影響。通過正確的方法，家長可以幫助孩子們找到適合他們發(fā)展的閱讀材料，創(chuàng)造健康、積極的閱讀環(huán)境來為他們培養(yǎng)科學的閱讀習慣。這樣可以大力促進孩子們的閱讀能力的提高。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇八
隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平也有了很大的提高，因此也出現(xiàn)了不少這樣的說法：多讀書不如多看電視，多讀書不如多通電話，多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來，人們應把讀書放在生活的首位，因為讀書使人成長。
奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！闭f的就是人的知識大多由讀書提供，讀書能使人的知識不斷更新，不斷增長，并使人通過知識增長而不斷成長進步。三國時的名將呂蒙就是一個很好的例子，他在讀書前只是一介莽夫，打仗只懂得以蠻力相拼，后來他在孫權(quán)的引導下開始讀書，漸漸成長，最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵，為吳國打了一場漂亮的勝仗，連魯肅也對他刮目相看。由此可見，讀書能使人增長知識，讀書能使人成長。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”又有民謠曰：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！边@里說的是讀書能增強人的文化素養(yǎng)，提高人的語言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書，沒有在書中學習過?？纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生，少年時曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒，這樣的刻苦讀書使他飽覽群書，從而得以寫出一篇篇語言生動，飽含蘊味的佳作，為他成為偉大的文學家打下了堅實的基礎(chǔ)。由此可見，讀書能豐富人的語言，提高人的文化素養(yǎng)，讀書能使人成長。
朱熹說過：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@說的是人要保持自己不退步，要豐富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠讀書。反之如果不讀書，人就會走下坡路。王安石的《傷仲永》說的正是如此，神童仲永三歲就可指物作詩，但由于缺乏后天的閱讀與學習，最終退到了泯然眾人的地步。由此可見，不讀書的人會退步，讀書能使人進步。
綜上所述，讀書使人成長。讀書給我們知識，讀書豐富我們的語言，讀書還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書則會使我們思想陳舊、腐朽，也會使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng)，落后于別人?？傊藨宰x書為本，讀書使人成長。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇九
近年來，雙語教育在我國的小學中逐漸興起，這給孩子們的綜合素質(zhì)提升提供了更多的機會。而雙語閱讀活動作為雙語教育的一部分，不僅能夠培養(yǎng)孩子們的語言能力，還能夠培養(yǎng)他們的閱讀習慣和思維能力。我作為一名小學生，在參與了一次雙語閱讀活動后，獲得了很多收獲和體會。
首先，通過雙語閱讀活動，我學到了很多新的詞匯和表達方式。通常，在我們的綜合英語課上，老師會教我們一些基本的交流用語和詞匯。然而，在實際交流中，我們很難做到事無巨細地運用所學，而雙語閱讀活動給了我這樣的機會。通過閱讀英文原著或雙語書籍，我能夠?qū)W到更多地道的詞匯和表達方式，這樣就能在交流中更加自如地表達自己的想法和觀點。
其次，雙語閱讀活動幫助我擴展了閱讀范圍。在平時的課堂上，我們主要學習中文課文，接觸到的是一些教科書中的文本，而通過雙語閱讀活動，我接觸到了更多不同類型和風格的外文文本，比如童話故事、科普讀物等。這不僅在視野上給了我更多的拓展，還讓我體驗到不同文本對應不同的閱讀方式和思考方式。
另外，雙語閱讀活動也提升了我的閱讀能力和思維能力。閱讀是一種很重要的技能，對于我們的學習和工作都具有非常重要的意義。通過閱讀，我們能夠開闊思維，增長知識，鍛煉分析問題和解決問題的能力。雙語閱讀活動給了我更多的機會去認識到閱讀的樂趣和價值，通過不斷閱讀，我能夠更好地理解語境，提升我對文章的理解和分析能力。
最后，雙語閱讀活動也讓我更加喜歡閱讀。在之前，閱讀對于我來說是一件枯燥而乏味的事情，很難讓我產(chǎn)生興趣。然而，通過雙語閱讀活動，我漸漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。在閱讀中，我能夠感受到作者的用心和每一個詞語的力量。我也能夠通過閱讀，去探索和體驗不同的世界，這讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
綜上所述，通過參與雙語閱讀活動，我不僅學到了更多的詞匯和表達方式，還擴展了閱讀范圍，提升了閱讀能力和思維能力，并且讓我更加喜歡閱讀。雙語閱讀活動不僅僅是一種課堂上的學習，更是一種生活方式和一種思維方式的培養(yǎng)。我相信，通過不斷參與雙語閱讀活動，我會在未來的學習和生活中受益匪淺。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十
童年，向往著快樂，向往著喜悅。我就擁有一個這樣的童年。而凡卡呢?那個九歲就到鞋匠那兒做學徒的凡卡?他和我的童年比起來簡直差遠了。他每天都要在提心吊心掉膽，他的學徒生活實在過得太可憐了：挨餓、挨打、挨凍，已經(jīng)成為了“家常便飯“我和凡卡的童年相比，要比他好幾萬倍想到這里，我愧疚不已凡卡的童年是那么悲慘，而我們卻是那么幸福。
凡卡，你童年的遭遇做學徒窮苦的悲慘命運我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，可憐的凡卡白天只吃一點兒面包，中午一碗稀粥，晚上又是一點兒面包，還要干繁雜笨重的活。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子在也受不住了!我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷呼喚我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂的日子;而凡卡呢，本該和我們一樣，他卻在做苦工，我讀到最后一節(jié)時，又陷入了沉思，受盡了很多折磨，過著痛苦的生活。
讀了《笑貓日記》中的其中一本——《小白的選擇》，這本書讓我記憶猶新。
這本書讓我懂得了人心難測，有一句老話叫“知人知面不知心，真是對極了!”就拿書中的例子來說吧!小白找的第一個主人是一位影視明星，叫陳西貝，非常紅，表面上看起來他的形象非常陽光、健康，其實，他是一個冷酷無情的人，他因為妻子被毀容了而嫌棄她，經(jīng)常打她，有一次，小白跳出來阻止他，他差點把小白給掐死，陽光的形象都是他演戲演出來的。狗都要找好的主人，人就不用說了，在交朋友的時候，盡量不要和不良少年交朋友。
小白的第二個主人是一對夫婦，但是，卻從來沒有見過他們?nèi)ド习?。雖然他們很喜歡小白，但是他們每天過的是不勞而獲的日子，他們用的錢全都是女主人父親賺的，他們自己則像寄生蟲一樣地生活著。于是，小白也離開了他們。
小白找的第三戶人家是一對慈眉善目的夫婦。他們對待小白很好。但是，小白他們發(fā)現(xiàn)，他們曾待一只叫“心肝兒”的狗很好，但是“心肝兒”老后他們就拋棄了他。小白怕自己會重蹈覆轍也被拋棄，也離開了他們。
小白找的第四戶人家是一個神秘女人。這個女人對小白很好，想與小白相依為命。而且教小白做了許多事情，使它變得更能干了。我想，這也是小白的選擇了吧。其實，我覺得那個神秘女人就是楊紅櫻阿姨自己哦。
讀了這本書，小白當時的努力，換來此刻的美好，是值得高興的。小白努力、堅持的精神，值得我們?nèi)ズ煤脤W習。
的生活。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十一
小學階段是孩子閱讀習慣形成的重要時期，開展閱讀活動可以幫助他們提升閱讀能力和獲取知識的能力。筆者在小學開展閱讀活動的過程中，也有著一些心得體會，下面將就此進行分享。
第二段：閱讀活動種類的選擇。
在小學開展閱讀活動，我們需要根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力來選擇合適的活動種類。比如，對于一年級的孩子可以朗讀繪本，模仿繪本中的語音語調(diào)，提高表達能力。對于高年級的孩子可以組織閱讀角，激發(fā)他們的閱讀興趣。在選擇種類時，可以讓孩子們參與決策，提升他們的積極性和主動性。
第三段：閱讀活動的教學方法。
在小學閱讀活動中，我們需要運用一定的教學方法，使孩子們更輕松愉快地參與其中。如果讓孩子們只是單純地閱讀，很容易讓他們感到枯燥無味，喪失了閱讀的樂趣。因此，可以適當穿插一些互動游戲，如問答、填空、畫圖等，來激發(fā)孩子們的興趣和積極性。
第四段：閱讀活動的時機和頻率。
閱讀活動的時機和頻率也是很重要的。我們不能把所有的閱讀活動都集中在課余時間進行，而應該在課程中安排一部分時間來閱讀。這樣不僅可以增加閱讀的時間，而且可以讓閱讀更具有針對性和有效性。同時，閱讀活動的頻率也需要根據(jù)孩子們的時間和情況進行調(diào)整，避免過于頻繁或過于單一。
最終，我們開展閱讀活動的目的是為了提高孩子們的閱讀能力和獲取知識的能力，同時也幫助他們塑造正確的價值觀和增強綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的閱讀活動，可以看到孩子們的閱讀興趣和能力有了明顯提高，并且他們的知識面也得到了拓寬。我們可以通過一些形式來評估閱讀活動的效果，如讀書筆記、閱讀報告等。這些都是為了更好地促進孩子們的成長和發(fā)展。
結(jié)論：
總之，小學閱讀活動的開展需要注重選擇、教學方法、時機頻率和成果評估等方面。只有打造出精美的閱讀活動策劃，才可以讓孩子們沉浸其中，真正體會到閱讀帶來的快樂和收獲。相信通過我們的共同努力，孩子們的閱讀能力一定會取得很大的提高。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間小學已成為我生命中不可磨滅的一頁。想起那段校園時光，我心中最深刻的是靜靜地讀書時那份無窮的思考與感悟。從小學開始，便開始了我的閱讀之旅。在這段閱讀之旅中，我體會到的不僅僅是閱讀的快樂，更是閱讀帶來的思考、啟迪和成長，下面就讓我分享一下我的體會和感悟。
【第一篇】。
一本書是一扇通往知識和精神世界的大門，小學時期父母和老師帶領(lǐng)我踏入了這扇大門。閱讀《小王子》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著，我不僅獲得了知識，也領(lǐng)略了其中深刻的人生哲理。例如，從《小王子》中，我學會了關(guān)注他人內(nèi)心，深刻領(lǐng)悟到一句話“人的一生中最重要的是收獲感悟而不是物質(zhì)的財富?！边@也讓我懂得了生活的真諦。對于一本好書，不僅可以豐富我們的知識儲備，從而增長見識，更是可以拓展我們的思維，不斷發(fā)掘人生價值。
【第二篇】。
閱讀不僅僅可以帶給我們快樂，更是帶給我獨立思考的能力。在閱讀課本、讀物的過程中，我不僅要了解故事的情節(jié)，還要能夠分析關(guān)鍵事件、推斷思路和人物心理。我們在這個過程中，可以不斷探索人生中的各種問題，加深思考的層面和廣度，從而擁有清晰明晰的思維方式。而閱讀還可以提升我的語言表達能力，學習好的閱讀句式和詞匯，就可以用更準確更精美的語言溝通交流。
【第三篇】。
閱讀不僅讓我擁有了很多的知識和思考能力，還能讓我在自己的人生旅途中不斷成長。在閱讀過程中，我不僅能夠自我反思，還能夠?qū)W習借鑒別人經(jīng)驗。尤其是在我面臨學習和人生大考的時候，比如升學、考試、人際交往等場合，閱讀為我提供了寶貴的經(jīng)驗和知識，讓我懂得了如何面對挑戰(zhàn)和困難，增強了自信和勇氣。
【第四篇】。
在小學時期的閱讀過程中，我還體會到了閱讀的樂趣，享受著自己獨特的閱讀之旅。比如在假期期間，在家安靜地讀一本好書，聽到的是絲絲細語話語流轉(zhuǎn)，心中升騰出的是純粹的閱讀體驗。在讀書的過程中，我還可以選擇自己感興趣的主題和題材，學習和了解世界各種有趣的事物，探究自己的興趣點和獨特之處。
【結(jié)語】。
小學的閱讀經(jīng)歷是我人生中一段珍貴的時光，它為我打開了通向知識和世界的大門，讓我收獲了很多寶貴的感悟和經(jīng)驗。我想說，即使我們長大了，離開了學校，重返社會，仍然要保持讀書與思考的習慣，以不斷地閱讀來拓展自己的視野和思維，不斷探索生命的意義。閱讀是我們一生中的伴侶，是上天給我們的禮物，也是我們永遠不會盡完的財富。閱讀的成果可能并不是立竿見影的，但卻可以在我們一生中，為我們點燃一盞永不熄滅的燈。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十三
戶外活動是一種讓我們與大自然親密接觸的方式，它可以讓我們放松身心、放空自我，更好地了解自己的能力和局限。從小學開始，我們就應該培養(yǎng)參與戶外活動的意識和習慣，讓自己更健康、更積極、更有信心地面對生活。
第二段：戶外活動帶給我們的正面體驗。
在戶外活動中，我們可以享受到飽滿的感官體驗，看到一片美妙的景色，呼吸著新鮮的空氣，踏上綿延無盡的綠色大道，感受大自然的寬廣和強大。同時，戶外活動也可以讓我們發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的挑戰(zhàn)，學會協(xié)作和團隊精神，培養(yǎng)堅持和耐力等美好品質(zhì)。
第三段：戶外活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
當然，在戶外活動中我們也會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，比如說坡路峻險、天氣惡劣、人員結(jié)構(gòu)變化等等。這些挑戰(zhàn)需要我們克服，需要我們在團隊的支持下打贏。在學習的過程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)、探索新的方案，才能把困難化為挑戰(zhàn)，讓自己得到更好的成長和發(fā)展。
在我參加過的戶外活動中，我總結(jié)了以下的心得：首先，身體力行是最好的學習方式。參與戶外活動需要有勇氣和決心，需要用實際行動去實現(xiàn)自己的愿望。其次，互相協(xié)助，團結(jié)合作是關(guān)鍵。在活動中，我們需要與其他隊友緊密配合，互相扶持，協(xié)同完成各項任務。最后，持之以恒是取得成功的關(guān)鍵。戶外活動中所遇到的挑戰(zhàn)都是需要我們自己去攻克的，需要我們堅持不懈的追求自己的目標，才能夠取得成功。
第五段：結(jié)語。
總的來說，戶外活動帶給我們的不僅是身體上的鍛煉，更是心靈和思維上的提高，它讓我們更加開闊和自信。在以后的生活中，我們應該積極地參加戶外活動并成為其中的主動者，不斷完善自己，滿足自己的需求，同時也為社會作出更多的貢獻。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十四
讀書是孩子認識世界、了解世界的一種重要方式。多讀書，不僅能使人變得視野開闊、知識豐富，而且還能使人樹立理想，并執(zhí)著的追求，如果孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣，她的一生都不會感到寂寞。
一、怎樣創(chuàng)設讀書氛圍：
1、在家中多放些圖書，少看或是不看電視，因為孩子從書堆中長大總比在電視熏陶中長大愛閱讀。對于圖書，可以將書放在孩子方面拿到的地方，準備的書也要廣泛一些。
2、父母自身也要養(yǎng)成愛閱讀的習慣，才能感化孩子也愛讀書。
3、對孩子提出的問題，可以找本書幫她找答案。帶著問題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠印在腦子里，永遠是最正確的答案。
4、孩子聽的能力比看的能力強，多給孩子朗讀。他們聽到了豐富的詞匯和大人對書的理解在積累到一定程度的詞語和句子后，她會自動轉(zhuǎn)換成自己的語言。
二、有效指導孩子閱讀：
1、把閱讀當樂趣，和孩子就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語言、討論作品透露的信息，而且可以隨機討論，如吃飯的時候，散步的時候等。
2、做讀書筆記：沒讀完一本書可以結(jié)合自己的經(jīng)驗總結(jié)，看明白了與寫出來是兩碼事，只有寫出來才能加深對這本書的理解，才能形成自己獨特的看法。
3、多聽古典詩詞，能激發(fā)孩子的文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質(zhì)。
4、讀完一本書可以與別人分享，了解他人對這本書的看法，在交流中可以產(chǎn)生新的認識。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十五
閱讀是快樂的。也許正是緣于這種美妙的感受，成為母親的我，要有意無意地將從閱讀中感知、體驗到的愉悅傳導給自己的孩子。當然，望著孩子一天天長高的個頭兒，對親子閱讀自己也漸有體會。
一、隨著孩子不同的年齡階段，為他挑選相應的讀物。
孩子的理解力并非一蹴而就，而是隨著年齡的增長不斷加強。同時，每個孩子都有其特質(zhì)及獨特的性格，閱讀的目的，應是引導孩子將閱讀視為快樂的源泉，讓他知道書本中藏著許許多多有趣的故事。倘若閱讀成為家長施于孩子的一種壓力，那么，即便是天下最有趣的書，難免都會被孩子當作生命中的敵人。
二、讀書無需刻意，無需占用許多的時間，只要有心，親子閱讀可以無時無刻。
我以為，在孩子不識字的時候，親子閱讀應是家長和孩子共讀，以便孩子集中注意力同時更準確地理解其中的含義。而當孩子識字后，親子閱讀當是“親子陪讀”，在孩子讀書的時候，父母親盡可以在一旁讀自己的書，讓孩子在獨立思考之際，可以從父母親身上獲得榜樣的力量。如是，當孩子生病掛點滴時，一本幽默故事集就成了他解痛良方；而在漫長旅途中，一本精心挑選過的心愛圖書總是伴其同行。
閱讀是快樂的。我希望，閱讀可以成為女兒一生的快樂之源，永無枯竭。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十六
在小學閱讀活動中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠豐富我們的知識，還能提高我們的語言表達能力、增強我們的想象力和創(chuàng)造力，更重要的是培養(yǎng)我們的審美意識和閱讀習慣。在過去的幾年里，我們學校一直開展著豐富多彩的閱讀活動，我通過這些活動逐漸體會到了閱讀的樂趣和意義。
第一段：了解閱讀活動。
在小學的閱讀活動中，我們每年都會舉辦不同主題的閱讀比賽，如朗讀比賽、閱讀理解比賽、誦讀比賽等。此外，我們還會不定期地組織一些閱讀分享活動，讓同學們分享自己喜歡的讀物和閱讀心得。這些活動吸引了許多同學們的積極參與，使我們的閱讀氛圍更加濃厚。
第二段：閱讀的好處。
閱讀對于我們小學生來說有很多好處。通過閱讀，我們了解世界和生活中的各種事物，增長知識。同時，不同的閱讀方式也能夠培養(yǎng)我們的閱讀能力和思維能力。閱讀還有助于增強我們的情感豐富性，豐富我們的感性生活。在閱讀中，我們也能夠鍛煉自己的語言表達能力和寫作能力。
第三段：閱讀的樂趣。
每當我看完一本好書時，總有一種說不出的自豪感和滿足感。閱讀是一種興趣愛好，一種享受。通過閱讀，我能夠進入到各種全新的世界，和不同的人物角色產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)系。對于我來說，閱讀的最大樂趣在于它能夠讓我在無窮無盡的想象空間中，找到一片屬于自己的世界和自由。
第四段：閱讀對于個人成長的推動。
閱讀的習慣也是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)。成年后能否成為一個有內(nèi)涵、善思考的人，那可從小時候的閱讀習慣看出些端倪來。閱讀能夠提升我們的認知水平，讓我們更加開闊眼界，認識到更廣泛且深入的人類文化和思想精神。通過閱讀，我們能夠啟發(fā)自己的思維，學會思考表達，更好地適應社會發(fā)展和生活需求的各種變化。
第五段：閱讀活動給我們帶來的啟迪。
通過多年的閱讀活動，我感受到了閱讀對于個人成長和發(fā)展的推動。同時也知道，一個好的閱讀環(huán)境和相關(guān)活動對于我們的閱讀習慣養(yǎng)成和閱讀學術(shù)能力的提升，起著重要的推動和促進作用。讓我們在閱讀中找到美、找到樂趣，通過閱讀激發(fā)出更多的思維火花，讓思維更加敏捷，語言更加地準確。毫無疑問，閱讀活動對于我們今后的成長將起到更重要更積極的作用。
總之，在小學開展閱讀活動是一項非常有利于我們成長的事情。通過豐富多彩的活動，我們能更好地了解閱讀和品嘗閱讀的樂趣。閱讀能為我們帶來無限的機會和啟迪，讓我們更加向往知識并享受知識的力量。因此，我們應該堅持每天花時間閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習慣，不斷提升自己的閱讀水平，讓閱讀成為我們成長道路中美好的陪伴。
小學雙語閱讀活動心得體會及感悟篇十七
第一段：引言（約150字）。
戶外活動是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，特別是對于小學生來說，戶外活動不僅可以讓他們放松身心，還可以提高他們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的綜合能力，以及拓展他們的視野。本文作者在參加一次戶外活動后，深切感受到了戶外活動的重要性，從而開啟了他對于戶外活動的一些新的認識。
第二段：戶外活動對于身體素質(zhì)的提高（約250字）。
戶外活動可以讓我們身體得到很好的鍛煉。在戶外活動中，我們可以大力運動，爬山、跑步、游泳等等，這些活動可以讓我們的身體很好的鍛煉，增強我們的體力，讓我們更加健康、強壯。在戶外活動中，我們可以在自然的環(huán)境里玩耍、奔跑，享受陽光和清新的空氣，這些讓人感到無比舒適和愉悅。同時，我們還可以在戶外活動中結(jié)交新朋友，通過相互交流了解彼此，增加自己的友誼，讓生活變得更加豐富多彩。
第三段：戶外活動對于綜合能力的培養(yǎng)（約250字）。
戶外活動可以培養(yǎng)我們的綜合能力。在戶外活動中，我們需要學會了解周圍環(huán)境的情況，包括湖泊、山路、天氣等等。只有這樣，我們才能更好的運動和體驗。同時，我們還需要學會團隊協(xié)作，共同完成一項任務。在這樣的過程中，我們需要相互幫助，相互支持，才能取得勝利。經(jīng)過戶外活動的鍛煉，我們不僅增強了體力，還磨練了思維能力，提高了判斷能力，培養(yǎng)了自我認識能力，這些綜合能力在日后的工作和學習中都會有所幫助。
第四段：戶外活動對于視野拓展的作用（約250字）。
戶外活動可以讓我們的視野得到拓展。在戶外活動中，我們可以了解到更廣闊、更宏偉的自然美景，從而讓自己的精神境界得到提升。同時，我們還能夠結(jié)交不同國家、不同地區(qū)的朋友，學習不同國家、不同地區(qū)的文化、風俗和習慣，這讓我們的視野更加廣博，多元化和全面。
第五段：結(jié)論（約200字）。
總的來說，戶外活動是一項非常重要的活動，在小學生們的成長中扮演了非常重要的角色。它不僅可以讓小學生們得到充分的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)他們的綜合能力，拓展他們的視野。同時，在戶外活動過程中還可以結(jié)交新朋友，增加自我認識，拓寬社交渠道。因此，我們鼓勵小學生們積極參加戶外活動，讓自己的成長更加全面發(fā)展。