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評選勞模個人總結篇一
為把我校建成21世紀的現(xiàn)代化學校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學的師資管理制度，形成高效的運行機制，根據(jù)我校實際，特制定《**市****小學學科教改帶頭人、教學能手評選條例》，對有關工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。
一、總則
第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。
第二條：學科帶頭人、教學能手是我校根據(jù)教育教學工作的實際需要而設置的榮譽稱號，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運行機制，各類教師不設定額，不受年資限制。
二、職責
第三條：教學能手職責：
1、勝任學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)，考核學生成績，具有一定的示范作用。
2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、勝任指導實習生和培養(yǎng)教師的任務。
4、承擔教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮積極作用。
第四條：學科帶頭人職責：
1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，具有較好的示范作用。
2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、承擔培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務。
4、指導開展教、科研活動，上觀摩課，作專題研究報告，撰寫教育科研論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮重要作用。
三、條件
第五條：教學能手條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義，積極參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的.表彰或獎勵。
3、任本學科的教學2年以上，了解并把握所教學科的全套教材的編排體系，教學的重點、特點和難點。能根據(jù)學生和學科特點，熟練使用基本的教學手段。在培養(yǎng)學生良好學習習慣和主動靈活的學習方法以及切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量上成績顯著，初步形成自己的教學特色。
4、較好掌握教育學、心理學、教學論、教學法的基本理論、基礎知識和基本技能，年齡在35周歲以下的教師必須具有大專學歷，具有計算機或外語初級水平資格證書。
5、熟練掌握進行教育指導小學生的原則和方法，善于根據(jù)小學生的年齡特征和思想實際進行思想品德教育，勝任班主任和少先隊輔導員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎勵。
6、具有從事教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，能在校內(nèi)上公開課，每學年1～2次，綜合評價高。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。
7、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔一定的科研任務，所寫的教、科研論文有兩篇在校級論文評比中獲二等獎以上或在**市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎。
8、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
9、在后進生轉化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲三等獎以上。
第六條：學科帶頭人的條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，刻苦學習馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級及市級以上的表彰或獎勵者優(yōu)先。
3、獲得校教學能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的課程標準、教材，并熟悉任教年級有關學科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學手段，特別是現(xiàn)代化教學手段，科學而又藝術地組織課堂教學，注意調(diào)動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力，效果顯著，基本形成自己的教學特色，在校內(nèi)外有一定的聲譽和威望，每學年能對外上2次以上示范課，并能在各級比賽中獲獎。其中評優(yōu)課必須獲校一等獎或市級二等獎以上。
4、具有較強的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學經(jīng)驗總結；具有較高的教育科研素質(zhì)，參與或主持學校、市級或以上的課題研究，有5篇論文在校級論文評比中獲一等獎或在**市級以上發(fā)表以及在市級以上論文評比中獲獎。（其中必須有1篇在省級以上刊物發(fā)表）
5、積極指導新教師、合格教師和骨干教師教育教學能力的提高，在理論學習、課題研究、教育實踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。
6、學科帶頭人處于代表我校教學和學術最高水平的教師層面，是學科教育教學及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實際教學能力、敬業(yè)精神、教學業(yè)績必須經(jīng)得起較長時間的實踐檢驗和多方面評價。
7、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
8、在后進生轉化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲二等獎以上。
四、評定
第七條：學科帶頭人、教學能手的資格申報、考核和評定原則上每年下半年進行。十二月份申報考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導處、教科室和考核領導小組聯(lián)合進行。
第八條：評定學科帶頭人、教學能手時，應由本人提出申請，并提供政治思想、教育教學工作總結和履行職責的情況，填寫申報表。
第九條：評定過程分三步進行：首先根據(jù)條件對申報人員提供的各項資料進行審查，決定一審通過的人員名單，然后分學科對一審通過的人員進行復審，并分項評分，最后由評委組根據(jù)學科評審結果進行決議，評定出學科帶頭人、教學能手初步人選。最后由校長室確定命名，并頒發(fā)相關證書。
第十條：要把評審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進取的積極性和創(chuàng)造性。
第十一條：學校對被認定的學科帶頭人、教學能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作成績和履行職責的情況進行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。
五、附則
第十二條：學科帶頭人從教學能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學能手證書的有效期一般為3年，期滿由學?？己撕髧L新命名。
在有效期內(nèi)，能履行好職責的，學校按年度發(fā)放補貼費，學科帶頭人每年1000元，教學能手每年500元。
第十三條：校級學科帶頭人、教學能手有資格參加市級相應稱號的評定。
第十四條：未被評為學科帶頭人、教學能手的青年教師要努力上三個臺階：第一個臺階是“教育常規(guī)入門”，第二個臺階是課堂教學過關，第三個臺階是綜合教學能力達標。
第十五條：學校的各級骨干教師本應是教師隊伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應具有先進性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴重錯誤造成不良影響，不接受學校安排的教學任務，放松理論學習，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關程序撤銷命名。
**市****小學
二00五年元月
評選勞模個人總結篇二
董莊鄉(xiāng)管村小學。
翟勝光，男，1978年11月生人，大學學歷，參加工作，在董莊鄉(xiāng)馬亭中學任美術教學工作，調(diào)入管村小學任教。多年來，一直從事美術教學工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各項工作取得了較好的成績。
8月，參加曲阜市小學美術基本功比賽，榮獲一等獎。年9月，被評為董莊鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，同時被評為董莊鄉(xiāng)教學成績先進個人。
205月，參加曲阜市孔子故里百張笑臉迎奧運活動，所輔導的學生1人獲一等獎，3人獲三等獎，我本人也被評為曲阜市校外教育輔導教師。
年8月，參加曲阜市紀念改革開放30周年書畫展活動，作品《秋山茅屋圖》獲優(yōu)秀獎。
2008年11月，參加曲阜市主辦的山東中國書畫藝術等級考試獲得國畫類高五級。
6月，論文《如何構建生動有趣的美術課堂》獲得濟寧市教科研一等獎。
年6月，參加曲阜市六一書畫賽，所輔導學生孔洋獲得國畫類二等獎，本人作品獲得國畫類三等獎，同時，獲得優(yōu)秀輔導獎。2009年9月，被評為曲阜市優(yōu)秀教師。
2009年9月，在鄉(xiāng)組織的教學能手評選中《我的牙刷》一課，被評為董莊鄉(xiāng)教學能手。
除以上工作外，在學校的板報、宣傳欄、教育現(xiàn)場會、宣傳標語等活動中都積極參與，做出了較大的貢獻。
以上榮譽的取得，只能代表過去，今后在美術教育教學中，我將扎扎實實，加強課堂教學研究，撰寫教育教學論文，提升課堂教學質(zhì)量，讓美術教學充滿活力，努力開創(chuàng)美術教學的新局面。
2009年12月16日。
評選勞模個人總結篇三
大名縣張鐵集中學：李運強。
我叫李運強，出生于1979年12月28日，本科學歷，9月參加工作，加入中國共產(chǎn)黨，中學二級教師，現(xiàn)任大名縣張鐵集中學語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值，在全校干部、職工、學生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。
自任教以來，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領導、同事稱贊和學生歡迎的老師。
一、牢記立德育人，盡顯園丁本色。
教師的職責是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。
善誘，以及對學生的理解。在課外，我是學生的大朋友，和孩子們游戲、談天。我接了一個學校最亂的班級，班級的紀律、學生的品德讓領導和同行擔憂。接受任務后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學生及家庭、家長的情況，課上、課下與學生摸爬滾打在一起，學生跌倒了，我將他攙起；午飯錢丟了，我給買飯；有題不會，我就不休息，耐心地反復講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學生的距離，學生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰(zhàn)無不勝的.，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。
我傾注了滿腔的愛，也得到了學生的喜愛和尊重，在一次學校組織學生評價老師時，我所教的學生都給打了滿分。（且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。）。
功夫不負有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。
二：立足本職工作，樹立新的理念。
關心學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子，用“心”去教育每個學生成為我教育教學的準則。
舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內(nèi)的學生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學生攙著馬磊，來到我的住處（我在學校長?。因T上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。
傷筋動骨一百天，馬磊再回學校時，已是春節(jié)過后，當馬磊同學回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛學習的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。
“沒有愛就沒有教育”，“每個學生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時時的游戲，我成了學生的知心密友，學生也在我的呵護中身心都在健康成長。
三、煉就一身本領，勇挑教學重擔。
創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學取得邯鄲第二教育學院化學?？?，河北師范大學教育管理本科學歷文憑。
近年來多媒體教學普遍興起，我便馬上投身其中學習。分別通過了河北省中小學教師教育信息技術一級、二級考核。教學上，大名縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，代表大名縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。
一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學生見證著我成長的歷程。有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學是教師的“看家本領”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關鍵和主陣地，我在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設計教學過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學校的優(yōu)秀教案。
名縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學風格和嚴謹務實的教學態(tài)度。
在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術，成為勇挑重擔的骨干教師。
四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績。
對于自身來說不搞教研的教學，是沒有生命力的教學。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學生。有時為了探討教學中的某個問題，我會查閱多本教學資料，請教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當課程改革大潮涌來時，我及時轉變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學過程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行糾正，對積累的經(jīng)驗進行總結，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉變。
評選勞模個人總結篇四
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻，為人師表。
2、業(yè)務精湛，勇于教改，理念先進，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認真履行教育教學常規(guī)。
4、認真完成自己的本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學幫帶作用。
6、具有終身學習的意識，積極參加各種培訓。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關法規(guī)的。
2、受到學校以及上級紀律處分的。
3、不服從學校工作安排的。
4、在教育教學活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無故曠職2次以上的。
6、一年內(nèi)上班累計缺勤8天以上的。
三、評選原則。
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，使教師努力爭取。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為因素的干擾。
四、評選程序。
1、組織全體教師學習市教育局有關文件精神，領悟精神實質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、領導評審小組根據(jù)候選人名單進行審核。
校評審領導小組。
組長：z。
副組長：z。
組員：z。
4、進行民主投票測評，記錄得票結果。
5、根據(jù)我校年度考核細則和民主投票結果進行綜合評分，確定名次。
6、學校公示評優(yōu)結果三天后，上報教委并存檔。
尚志記大功：
尚志記功：---、---、---、----。
評選勞模個人總結篇五
根據(jù)新余市教育局《關于認真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》，結合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結如下：
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
評選勞模個人總結篇六
xxx教育局領導：
xxx，男，漢族，生于1952年5月25日，現(xiàn)年60歲，中師學歷，小學高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教，1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今，軍齡在內(nèi)，工齡37年，教齡35年。
軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng)，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛生如子，為人師表，深受學校領導、教師和社會群眾的好評。
35年來，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童，送走的是奮發(fā)圖強的.少年，很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的流逝，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的.老人?；厥走^去，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足；同時感謝黨和國家的培養(yǎng)，使我成為一名與時俱進的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿60周歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休后，我會牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統(tǒng)丟臉，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領導給予批準為盼。
特此申請。
申請人：
日期：
評選勞模個人總結篇七
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種.種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”(x);8月“工資福利”(x);9月“職稱改革”(x)。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
評選勞模個人總結篇八
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《教師法》的要求，為加快我校教師隊伍建設，特制訂本辦法：
直接從事教學工作、教齡在三年以上，年齡在40歲以下的專任教師。
第二條：教學能手應具備的條件：
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，關心愛護全體學生，教書育人，為人師表。
2、堅持教學“五認真”，精心組織教學，有較扎實的教學基本功，積極參加教學改革，教學成績突出。并初步形成自己的風格特色，在學科教學中有一定影響。
3、實施素質(zhì)教育，有一定的教科研能力，每學期都能發(fā)表教學論文（校級或以上發(fā)表）。
4、在校級或以上基本功競賽或評優(yōu)課中獲獎。
第三條：教學能手的義務和職責：
1、每學期耕作舉行1-2次公開課，并承擔外地來校的觀摩。
活動。
2、積極參加教學科研實驗，有課題有論文。
3、認真教書育人，努力改進教學方法和手段，切實提高本學科的`教學質(zhì)量。
4、能主動承擔指導新上崗教師和其他教師的責任。
個人向學校提出申請，并填寫《教學能手申報表》（一式兩份），通過有關考核（理論考核、教材教法分析、說課、上課）及教學研究實績展示等。由成職教處、教導處、工會、團委有關教師評審，報校長室批準后發(fā)文公布。
第五條：對教學能手的繼續(xù)教育與培養(yǎng)：
1、教學能手必須堅持直接擔任本學科的教學任務，堅持在實踐中繼續(xù)鍛煉和提高。
2、教學能手必須堅持學習教學理論，有明確的自學進修計劃，除學歷進修和繼續(xù)學習專業(yè)知識、教案理論書籍外，還必須注重閱讀各學科有關專業(yè)刊物，完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育學時。
3、優(yōu)先安排校級教學能手參加有關進修培訓，聽專家講座。
外出參觀學習。
4、學校組織教學能手的理論研討或教學經(jīng)驗交流會每年一次。
第六條：教學能手的考核和管理：
1、學校建立教學能手的業(yè)務檔案，按年度收集各種業(yè)務資料并做出考核評價。
2、每年對教學能手進行一次綜合考評。連續(xù)三年考核合格者并在年齡范圍內(nèi)的連續(xù)保留稱號，履行相應義務，享受有關待遇?？己瞬缓细瘢慈∠虒W能手稱號。
3、教學能手如不直接擔任本學科教學任務的，其稱號自動取消。
二、評選學科帶頭人。
為進一步推進我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，加快推進教育現(xiàn)代化進程，深化教育改革，提高教育教學質(zhì)量。校長室研究決定開展評選校級“學科帶頭人”活動，特制訂本辦法。
一、參評對象：
參評對象是學校開設學科的全體任課教師。
評選勞模個人總結篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫王俊茹，是姜各莊初中的中學一級英語教師。感謝各位領導為我提供了一次難得的交流和學習的機會。下面，我將自己多年來的學習和工作情況做一匯報,不妥之處，敬請批評指正。
一、開拓創(chuàng)新，不斷進取，做一名學習型的英語教師。
為豐富自己的知識，為教好自己的學生，我積極參加學歷進修。，我取得了英語教育專業(yè)畢業(yè)證書。結業(yè)后，又參加了英語本科班的學習。那時，我擔任三個班的外語教學，還擔任初二(2)班的班主任。白天要上課、批改作業(yè)、輔導學生、處理班內(nèi)事物。備課只能放到晚上，十點以后才能學習英語本科班的課程。當時，愛人在石家莊，孩子還小，只能把孩子送到5里外70多歲的姥姥家，我克服了困難，最終取得了英語本科學歷。通過自修，我的英語專業(yè)知識和理論水平有了很大的提高，為更好地開展教育教學改革奠定了堅實的基礎。
十七年的教學實踐使我深深體會到，要想提高學生英語各方面的能力，必須走教改、教研之路。因此，我注意學習別人的先進經(jīng)驗，勇于探索，積極開展教學改革活動。
前年，我校開展學洋思教改活動，我在認真學習、研究的基礎上，征得學校領導同意，在我班試行了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，實驗中，我注意對學生加強指導，使他們成為學習的主人。經(jīng)過實驗，學生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。幾年來我的英語教學成績總是名列全鎮(zhèn)前兩名，中考成績位于全縣前七名。同時我還把經(jīng)驗和體會寫成論文，被《英語園地》省級刊物發(fā)表。
由于我工作態(tài)度踏實，善于鉆研業(yè)務，校領導安排我擔任年級組組長、英語學科教研組組長、班主任工作至今。
二、愛字當先，育人為本，當好學生的引路人。
我任初三(3)班班主任有一名叫馮云義的學生曾一度想輟學我心里非常著急。一天放學輔導完學生天已經(jīng)完全黑了顧不上吃飯我騎上自行車就出發(fā)了。從學校到他家有十幾里路天氣又非常寒冷我騎車奮力向前。突然我感覺身體一下子失去了重心心臟病突發(fā)摔到路溝里。幸好有過路人看我情況危急把我送到醫(yī)院搶救。事后學生馮云義聽說了親自到醫(yī)院哭著對我說：“老師我對不起你我現(xiàn)在就去上學你可別咋地呀………”。從那以后他像換了個人似的每天早來晚走學習上也變得積極主動了成績比先前有了很大提高。前年他以優(yōu)異的成績考入了二中。
我的班上一名叫劉劍穎的學生因為父母離異與70多歲的爺爺相依為命家庭無任何經(jīng)濟來源所以想棄學外出打工。我知道這件事后立刻到他家里做工作勸他打消棄學念頭。第二天到校后我為他交了50多元的學習費用并發(fā)動全班同學為他捐款幫他買了一套新衣服。面對此景劉劍穎同學流淚了他向全班同學發(fā)誓以自己的實際行動不辜負大家對他的期望。
三、事業(yè)為重，無私奉獻，爭當人民滿意的教師。
作為一名教師，我時刻牢記自己的職責，個人困難再大，也決不耽誤學生的學習。我父親患有嚴重的帕金森病,生活不能自理，孩子還年幼，丈夫又常年不在家，家里家外只靠我一人忙活，我實在太累，可我想，又有什么辦法呢，我既不能扔下班里的學生，又不能看著父親不管，更不能撇下自己的孩子。我有時真想哭，父親是退休老教師，看出我的心思，語重心長地對我說：“小茹啊，你上班不要分心吶，我沒事兒。你給我買把座椅，把用的東西放在旁邊就行了。孩子送到你姥兒家，讓他們照顧……”。我感謝父親，感謝我年邁的姥姥……，可我實在感到內(nèi)疚，非常慚愧，特別是當我的父親從椅子上摔下來的時候，我心里實在難受，沒有盡到子女的責任，我對不起他們呀!我多么希望父親能夠理解，面對我熱愛的學生，這是我不能不作出的選擇!我心里唯一可以得到慰藉的是，我的學生學習成績不斷提高，我班考入樂亭一中的人數(shù)最多。
一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了各級領導、老師、學生以及學生家長的高度評價。受到縣政府嘉獎，20被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20我班被評為校級優(yōu)秀班集體。
我深知這些成績的取得離不開各級領導的親切關懷和大力支持，離不開各位老師的全力協(xié)助?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報社會!
評選勞模個人總結篇十
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè)，12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。年12月取得四川師范大學漢語言文學本科學歷。
1991年7月至9月在榮縣從事教育教學工作，209月至今在自貢市第二十二中學校從事教育教學工作。12月被評聘為中學一級教師，被評為中學高級教師。工作以來我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農(nóng)村學校為黨的教育事業(yè)默默奉獻。
在師德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持改革開放，堅持黨的四項基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務學習和各種社會活動，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，愛生如子。具有強烈的社會責任感和事業(yè)心，嚴謹執(zhí)教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重擔，廉潔奉公，從不亂收費。
遵守國家政策法規(guī)和學校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，從不參與“六害”活動，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作踏實，細心、努力，有方法有技巧，是學生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，具有理想信念、道德情操，扎實學識和仁愛之心，得到學校和社會的良好評價，得到教師、學生、家長的贊許。
自年調(diào)入四川省自貢市第二十二中學以來，連任了三年初三歷史教師，20以來任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級組長、招生小組組長、歷史教研組長、區(qū)高中歷史大組長，。歷來工作量都很大，但毫無怨言，堅決服從領導的安排，用特別強的責任心持之以恒地出色地完成了每項工作。
做為班主任，當好了學校領導的.得力助手，協(xié)調(diào)好了與科任教師之間的關系，當好了學生的良師益友，成了學生的媽媽。在家長、學校、社會之間起好了橋梁作用。責任心特別強，為了挽救學生曾無數(shù)次地孤身冒著危險進網(wǎng)吧尋找學生;為了不耽誤學生學習曾不顧后果地一再拖延自己動闌尾炎手術的時間;為了學生的安全和學習等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農(nóng)村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當班主任以來堅持對每一個的學生問題生、家庭問題生等家訪。當班主任以來，已接濟困難學生3千多元。曾無數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學生宋敏接到到我家吃住。真的是把學生當成自己的子女對待，有事忙學生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會課、課間操、眼保健操、運動會、文藝活動等培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進的學習氛圍，如墻報上展示學生寫的自己的座右銘及個人的奮斗目標。還充分利用課前2分鐘學生的演講為學生學習、思想等進步而加油喝彩。注重抓住學生的閃光點來為他們學習信心輸氧。該教師年起到現(xiàn)在，年年被評為校優(yōu)秀班主任，所任班級曾3次獲市先進班集體稱號。次次評為區(qū)先進班集體。20被評為自貢市優(yōu)秀班主任。所任班主任的高屆3班獲四川省普通高中先進班集體稱號。被評為班主任遠程培訓班優(yōu)秀輔導員。獲得了廣大師生和社會的好評，有許多學生慕名而來我班讀書。
做為年級組長，切實起到了溝通學校領導與年級老師和學生之間的橋梁作用，為大家服務意識強，行動到位，所以我們年級連續(xù)十多年來為學校做出了巨大貢獻，都是學校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長，在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績突出，獲得過各級獎勵。
做為區(qū)高中歷史大組長，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績一直居全區(qū)第一，全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導了區(qū)內(nèi)各學校的教學教研工作。
高質(zhì)量地完成教育教學工作任務，努力進行教學創(chuàng)新，在教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面成績顯著。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學工作。自任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調(diào)整教學方法，取得了可喜的成績。2001年至2003年每次統(tǒng)考成績與同類的14所學校名列前茅。2003年任高中歷史教師以來所教班級歷史成績每次都位居第一。2001年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號。2005到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，年還獲教學能手稱號，成為當年學校唯一一位獲三項榮譽的教師(年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學能手)。還被推薦為市骨干教師。被評為“學生心目中十大好教師”。、2001年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀，2005年到現(xiàn)在，又連續(xù)年度考核為優(yōu)秀，-現(xiàn)在已有獲年度考核優(yōu)秀。2005年至現(xiàn)在，教學質(zhì)量為一直或校一等獎。20被學校聘請為第一屆名師工作室主要成員，-高屆學生進入高三以來的3次診斷性考試中，歷史成績除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過了許多城市學校，獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊，還被邀請在市級會議上做了經(jīng)驗介紹，成為了楷模。所教屆、2012屆的高考歷史成績均獲市區(qū)校各級部門嘉獎。
在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面成績顯著。
在教師素質(zhì)提高方面，能過各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學行政管理本科，1912月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，2005年喜獲沒有參加任何培訓的純自考的四川師范大學漢語言文學本科文憑，取得計算機考試d、c、b都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學各種有關提高教師素質(zhì)的理論及專業(yè)知識等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動。自20以來撰寫了許多論文，其中《讓后進生不再后進》獲國家級叢書二等獎，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》、《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國家級雜志一等、二等獎，另有4篇論文獲市級一、二等獎。2005年市級公開課《唐朝的開國和盛世》獲一等獎。月，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。2007年4月，《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。2007年10月，《重學生歷史自學能力，還學生主體地位》、《自學歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學院報2007年第一期上。9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。2012年4月負責的市級課題《培養(yǎng)中學生歷史自學能力的研究》于2012年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進行課改，所教的歷史學科也嘗到了小組合作學習的甜頭，-進行在了區(qū)級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學習”的研究》，于20結題獲得區(qū)二等獎，歷史成績大大提高。班級成為學校課改的先頭兵，小組合作學習探索成功，各科總成績不斷提高，在學校教師大會上做了經(jīng)驗介紹。在我校歷史教研工作帶動下，區(qū)內(nèi)的自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的也順利開題。
2014年8月作為專家評委，擔任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學歷史教師”的評委工作。5月8日作為專家參加了自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的開題論證會。205月30日作為專家評委，參加了“自貢市2015年春季高級中學教師資格認定”評委工作。2015年6月11日作為專家評委，參加了自貢市網(wǎng)絡曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”的評選工作。
評選勞模個人總結篇十一
本學期我擔任初三(1)班和(3)班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、深入鉆研，認真?zhèn)湔n。
連續(xù)四年的初三語文教學，容易形成吃老本的思想，教學倦怠情緒更易滋生，教學途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補養(yǎng)。課前認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做準備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定教學重難點。
二、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
三、研究學情，有的放矢。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關愛力度，課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
四、針對考點重點，各個擊破。
1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用;加強句式的訓練和仿些;加強古詩詞的背誦和默寫。
2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。
3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。結合考點引導學生總結每類習題的答題模式，積極向中考靠攏。
4、加強寫作指導，為了使學生形成寫作知識系統(tǒng)，在學期初給學生開設寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍，為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學期重點訓練學生的記敘文寫作，以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式，達成選材、結構、立意的訓練目標。
本學期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學生的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生，3班有近一半學生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。
評選勞模個人總結篇十二
勞模工作室，是弘揚新時代勞模精神、發(fā)揮勞模作用、加強勞模工作創(chuàng)新管理的一個新嘗試，是開展管理、技術和服務創(chuàng)新的新組織。公司非常重視勞模工作室的創(chuàng)建，為了更好的服務生產(chǎn)，成立了“勞模工作室”，并配備了打印機、電腦等相關的辦公設備。將公司日常管理和技術創(chuàng)新作為勞模工作室的重點，其指導思想就是以堅持科學態(tài)度和求實精神，尊重知識、充分發(fā)揮勞模在技術創(chuàng)新中的模范帶頭作用，引導廣大職工與時俱進，推動公司不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
二、深化體制改革，努力提高全員責任意識。
由于公司部門繁多，中間工作環(huán)節(jié)復雜，為了更進一步理順管理關系，提高管理人員及全體員工的責任意識，工作室建議公司對生產(chǎn)系統(tǒng)組織機構進行了改革，改革后，部門由原來的3個整合為2個，車間由12個整合為6個，通過部門和車間重組整合，裁剪了不必要的管理崗位，減少了工作聯(lián)系環(huán)節(jié)，提高工作效率。管理模式從過去由車間主要負責人對個人監(jiān)督考核轉變?yōu)橹鸺壖w考核，全員參與監(jiān)督，重點突出集體觀念的管理模式，以提高全員的集體觀念、責任心和責任意識。
xx年1月，勞模工作室建議公司取消了生產(chǎn)系統(tǒng)副班制，使員工的休息時間由平均每月4天提高到平均每月8天。3月份，勞模工作室又建議公司給員工發(fā)放安全獎，以上兩個建議均得到了公司董事會的同意，全年累計發(fā)放安全獎xx余萬元。通過體制改革，員工的集體觀念、責任心和責任意識明顯加強，工作的積極性和主動性明顯提高。
三、堅持技術改造，擴大生產(chǎn)創(chuàng)造效益。
為了優(yōu)化工藝操作，消除隱患、降低能源消耗，擴大生產(chǎn)規(guī)模，勞模工作室堅持技術改進，增加效益，今年共進行了4項技改項目。
輕烴改質(zhì)裝置自xx年運行以來，由于設計原因，加工能力一直未達到設計能力，為了提高芳烴和凝析油加工能力，勞模工作室通過查閱大量資料，反復論證，自行設計了一套芳烴分離裝置，通過試運行，使輕烴改質(zhì)裝置加工能力提高了11%，全年可為公司增加260萬元經(jīng)濟效益。
為了降低電耗，工作室根據(jù)工藝要求、結合設備運行情況，建議公司對部分大功率用電的設備安裝了變頻調(diào)速器，通過技術改造，不僅實現(xiàn)了自動化控制，同時還在原來設備電耗的基礎上節(jié)約了xx%用電量，全年可為公司節(jié)約28萬元資金。
為了能在各個環(huán)節(jié)挖掘潛力，節(jié)約成本，提高效益，勞模工作室經(jīng)過長時間研討，建議公司對催化裝置反應器進行了注氧技改，更換了外取熱器，技改后，使催化加工能力又提高了10%，同時使催化蒸汽產(chǎn)率明顯加大，每天多產(chǎn)蒸汽約51噸，折合7噸標準煤，一氧化碳燃燒爐提溫操作每天多產(chǎn)蒸汽15噸，折合2噸標準煤，通過技術改造，降低了動力車間鍋爐負荷，全年可為公司可節(jié)煤2997噸，節(jié)約資金110余萬元。
勞模工作室不僅潛心鉆研公司技改，同時也經(jīng)常到同行業(yè)參觀學習，在和同行業(yè)單位交流當中，發(fā)現(xiàn)公司的庫存較大，為了減少庫存壓力，增加流動資金，工作室建議公司借鑒先進的管理方法，對庫房的庫存進行了盤點和分析，制定了設備利舊方案，建立了電腦管理系統(tǒng)，規(guī)范了貨物申請、采購、入庫、申領等各環(huán)節(jié)程序，減少了不必要的浪費。通過利舊、回收等措施今年為公司節(jié)約50萬元資金。
四、優(yōu)化工藝操作，保證高效優(yōu)質(zhì)創(chuàng)最佳效益。
為了進一步適應生產(chǎn)需要，勞模工作室在積極進行技改技措的同時，根據(jù)各裝置工藝狀況和產(chǎn)品質(zhì)量要求，會同生產(chǎn)技術部及時修訂工藝卡片，對工藝指標進行調(diào)整，達到優(yōu)化工藝操作，節(jié)能降耗的目的。
五、存在主要問題。
我公司勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和我縣開展良好趨勢比較，還存在一些不足與問題。從勞模創(chuàng)新工作室作用發(fā)揮上看，還存在普及度不夠高、影響力不夠大、技術革新轉化速度不夠快、帶動能力不夠強，節(jié)能減排積極性、創(chuàng)造性不夠好等問題。這些都有待進一步解決和完善。
六、下一步工作建議。
一是在政策上加強扶持。在充分發(fā)揮各級工會自身資源優(yōu)勢的基礎上，積極爭取科技、勞動等職能部門在技術、資金等方面給予一定的政策支持，力所能及地解決部分企業(yè)勞模創(chuàng)新工作室自身科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術研發(fā)能力弱等問題，更好地調(diào)動工作積極性，更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)工作室開展創(chuàng)新實踐、產(chǎn)生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產(chǎn)力的作用，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
二是在功能上拓展范圍。勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。為此，應充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室團隊優(yōu)勢，在條件許可的情況下，進一步拓展“名師帶高徒”的范圍，與職工的技能培訓、思想教育等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮勞模在提升職工職業(yè)道德素質(zhì)、技術技能素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)上的示范帶頭作用，培養(yǎng)廣大職工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)，推動企業(yè)持續(xù)、快速發(fā)展。
在今后的工作中，我們將充分利用勞模工作室這個創(chuàng)新平臺，進一步完善勞模工作室的創(chuàng)建機制，不斷開拓創(chuàng)新活動，為實現(xiàn)公司又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！
評選勞模個人總結篇十三
這一年來，我一直秉承嚴謹求實的態(tài)度從事機器設備的維護和檢修工作。工作期間，我注重實踐操作與理論知識的結合，發(fā)揚追根朔源的求知精神。在學習中工作，工作中提高技能，通過實踐經(jīng)驗的積累和不斷的思考，讓我能從容地面對各種難題。我覺得自己在以下幾個方面收益頗深。
評選勞模個人總結篇十四
××年，公司黨政緊緊圍繞集團公司的工作思路和整體部署，按照年初確立的考核年的工作定位，遵循“遵規(guī)守信、科技先導、以人為本、精益求精”的企業(yè)理念，按照“公司本部是經(jīng)營管理的主體，各選煤廠是安全生產(chǎn)、成本控制的主體”的原則，改革創(chuàng)新，銳意進取，各項工作都取得了比較好的成績，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
××年各項主要經(jīng)濟技術指標完成情況：
總結公司二四年的工作，主要做了以下幾方面工作：
一、創(chuàng)新管理機制，強化生產(chǎn)工藝管理，煤炭洗選實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
從解決礦井生產(chǎn)的不均衡性矛盾入手，選煤廠洗選加工實現(xiàn)了穩(wěn)定、健康發(fā)展。針對礦井生產(chǎn)的不均衡性，公司和各選煤廠加強調(diào)度指揮，積極協(xié)調(diào)礦、廠、運關系，為穩(wěn)定礦井生產(chǎn)提供了良好服務?！痢梁汀痢吝x煤廠均超過設計能力生產(chǎn)，全年入洗原煤分別達到萬噸、萬噸和萬噸。全公司年入洗原煤萬噸，創(chuàng)集團公司建選煤廠以來最高記錄。
從改革生產(chǎn)組織模式入手，創(chuàng)新管理機制，提高了工作效率。九月份，由公司經(jīng)理、副經(jīng)理帶隊，分兩批共人次到神華集團學習先進的管理經(jīng)驗，逐步探索變崗位工為巡視工的管理模式，通過減少生產(chǎn)班上崗人數(shù)，加強檢修力量，采取集中檢修、專業(yè)檢修的方式，提高了檢修速度和效率，減少了機電事故，開機率達到，同比提高個百分點，事故率降為。通過減人提效，工作效率明顯提高。
以網(wǎng)絡化、信息化管理為切入點，不斷提升公司的管理水平。公司建立了遠程監(jiān)視、視頻會議、數(shù)據(jù)系統(tǒng)以及接入網(wǎng)“四網(wǎng)合一”的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，高效能地整合產(chǎn)、供、銷、人、財、物系統(tǒng)管理，實現(xiàn)了對各選煤廠生產(chǎn)全過程的遠程監(jiān)控，多點對接電視會議和內(nèi)部信息資源的共享，使公司本部與各選煤廠、選煤廠與選煤廠、部門與部門互相溝通，上傳下達一步到位。精煤分公司建立的獨立網(wǎng)站，運行以來訪問人數(shù)已達萬人次。×月×日，精煤分公司成功承辦了集團公司信息化交流會議，在會上被評為信息化建設先進單位，帶動了集團公司信息化建設的發(fā)展。
以“精簡、高效、溝通、互動”的管理體制為載體，著力培養(yǎng)多專業(yè)、復合型管理人才。月底，在北京召開的“中國煤炭加工利用年會”上，精煤公司代表集團公司就集團洗選加工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向作了大會發(fā)言。月份，在神華集團召開的“全國煤炭洗選加工業(yè)發(fā)展與改革創(chuàng)新現(xiàn)場會”上，“精煤分公司選煤廠集約化、專業(yè)化管理模式的探索與實踐”的會議交流經(jīng)驗受到與會人員好評，被中國煤炭加工利用協(xié)會作為“十一五”期間煤炭行業(yè)進行改革、創(chuàng)新的重點模式加以推廣。公司全年組織了兩次個崗位的民主推薦，對名副處級以上干部，名副科級以上管理人員公開考評，名生產(chǎn)廠長換崗交流，本部與各廠人次崗位交換，體現(xiàn)了能上能下、能進能出、溝通互動的良性運作機制，公司工作呈現(xiàn)勃勃生機。
以“規(guī)范化、制度化、標準化、程序化”建設為目標，加強制度建設，形成了依法治企、靠制度管理的良好局面。公司成立以來，制定出臺個管理制度和辦法，初步建成了精煤分公司完整的制度體系。
以人為本，加快了花園式選煤廠建設步伐。公司從硬件和軟件兩方面投入，繼續(xù)深化塑造公司特色的形象工程建設。在本部辦公區(qū)域投資萬元，種植喬木余株，草坪，綠籬延長米，各種花卉，鋪設彩磚，搭設停車棚，公司本部初步建成綠化面積為的花園式辦公區(qū)域。各選煤廠綠化、美化工作也有長足發(fā)展。目前，各廠廠房內(nèi)外整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，統(tǒng)一的形象標識分外醒目，成為集團公司一道靚麗的風景。公司本部和各廠區(qū)全部實行封閉式管理，工作人員統(tǒng)一著裝，帶證上崗，公司形象得到明顯提升。全年接待國內(nèi)外來訪人員批余人次，作為集團公司對外交流的窗口，為集團公司贏得了榮譽。
五、堅持以人為本，重在突出特色，實現(xiàn)了三個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞“遵規(guī)守信、科技先導、以人為本、精益求精，用先進的管理理念培育同煤一流員工隊伍；機構精簡、運作高效、上下溝通、左右互動，靠科學的運作機制打造國內(nèi)一流煤炭企業(yè)”這一主線，三個文明建設同時安排，同步實施，共同發(fā)展。
大力加強黨的建設。堅持每周五的黨委中心組學習制度，不斷加強政治理論學習，積極探索適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求的三個文明建設工作的新思路和新方法。組織批人次參加了礦處級哲學培訓班。迎接了集團公司十六屆四中全會精神宣講團的宣講學習。加大了對公司領導人員和領導班子實績考核力度，根據(jù)考核結果能上能下、優(yōu)勝劣汰，保證了各級領導班子的精干高效。
大力加強黨風廉政建設。建立健全與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的黨風廉政教育、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，為公司的健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的政治保障。利用中心組學習、“一課三會”、自考自評、寫觀（讀）后感、網(wǎng)上觀看教育片等多種形式，進行黨風廉政教育。組織全公司名科級以上干部進行了自擬試卷，自測考試。按照集團公司紀委要求組織了“讀廉政文章，筑思想防線”活動。組織制定了公司管理“十不準”規(guī)定實施細則。健全了公司監(jiān)督網(wǎng)絡，聘請專兼職黨風廉政監(jiān)督員名，對涉及員工群眾切身利益的敏感問題進行公示，全年共公示內(nèi)容多項，自覺接受廣大員工群眾的監(jiān)督，保證了監(jiān)督渠道的暢通。大力加強效能監(jiān)察工作。從規(guī)范管理行為、完善效能監(jiān)察激勵、監(jiān)督、制約機制出發(fā)，公司效能監(jiān)察組從材料配件招議標、合同簽訂、采購到使用、質(zhì)量、調(diào)撥、廢舊物資回收、工程、修理等項目實施全過程、全方位監(jiān)督，規(guī)范了公司物資管理，盤清了庫存，為公司的規(guī)范管理、高效運作打下了良好的基礎。
積極開展精神文明創(chuàng)建活動。堅持開展了文明部室、文明班組、文明示范區(qū)、青年文明號等創(chuàng)建活動和文明員工、安全標兵、崗位明星等評比活動?！痢聊暌詠?，公司本部獲得了集團公司命名的“精神文明示范區(qū)”稱號。
堅持為職工群眾辦實事、辦好事。認真落實職工代表巡視制度，月份組織職工代表咨情巡視組深入五個廠，就職工群眾切身利益和關心的問題進行座談，反映出條問題，公司黨政及時召開聯(lián)席會議逐一進行了落實。始終堅持“群眾利益無小事，帶著感情抓信訪”。在工作中堅持方法靈活、重點突破、超前管理和務求實效，注重發(fā)揮各級組織和廣大黨員的作用，做好一人一事的思想政治工作，把矛盾和問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。公司成立至今，未發(fā)生起越級上訪事件。關心員工利益，全年安排人次到南戴河療養(yǎng)，為名接塵職工和名女職工進行了體檢。在中秋節(jié)和春節(jié)兩大節(jié)日期間，慰問困難職工、工傷家屬和優(yōu)秀人才代表余人次，發(fā)放慰問金多元，及時把組織的關懷和溫暖送到員工手中。
第二部分××年是英才輩出的一年。
同志們，時勢造英雄，奮斗出豪杰。××××年，在全公司上下嚴抓管理，改革創(chuàng)新，各項工作頻創(chuàng)佳績，實現(xiàn)跨躍式發(fā)展的日日夜夜里，涌現(xiàn)出一大批閃耀著時代風采，洋溢著改革精神，無私奉獻的先進集體和勞動模范。今天，我們表彰的個先進集體，個先進隊組，名勞動模范就是全公司廣大員工和眾多先進集體、先進人物的杰出代表。
這些先進集體、先進隊組和勞動模范，在過去的一年里，抓住同煤集團建設大集團發(fā)展戰(zhàn)略的機遇，認真貫徹公司黨政提出的工作思路，緊緊圍繞生產(chǎn)、安全和經(jīng)營等工作重點，科學管理，開拓進取，圓滿完成了全年各項工作任務。××選煤廠、××選煤廠和××選煤廠等單位，以現(xiàn)場管理為重點，狠抓管理，精心組織，超設計能力生產(chǎn)，均提前完成了全年原煤入洗任務?！痢吝x煤廠第一生產(chǎn)車間、機電檢修車間、化驗室、××班和××班；××選煤廠機電隊、煤泥隊、生產(chǎn)二班、生產(chǎn)三班和集控室；××選煤廠電修隊、貯運隊、××班、和原煤管理組；××選煤廠機修隊、生產(chǎn)二隊、生產(chǎn)三隊和電工組；××選煤廠生產(chǎn)一隊、生產(chǎn)二隊、生產(chǎn)技術室和電修組等隊組，從嚴治隊，爭創(chuàng)一流，為公司發(fā)展作出了突出貢獻。
在勞動模范的行列里，既有不甘落后、又立新功的公司老標兵××、××等，也有敢打硬拼、奮勇爭先的新標兵××、××等，他們是公司全體員工奮勇拼搏，克難制勝的一面面閃光旗幟，在他們身上，集中體現(xiàn)了我們精煤人不畏艱難、激流勇進的英雄氣概和蓬勃向上、無私奉獻的高尚情懷，他們貢獻突出，事跡感人，經(jīng)驗寶貴。概括起來，主要有以下幾點：一是他們都有一種以廠為家、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。
評選勞模個人總結篇十五
每個人都在用自我的青春書寫著歷史，英雄人物的歷史多為濃墨重彩，普通百姓的歷史一般輕描淡寫。然而英雄畢竟少數(shù)，真正推動社會前進的主要力量還是那些甘于寂寞，幾年如一日在平凡的工作崗位上奉獻的大多數(shù)人。他們雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的榮譽，但卻在自我平凡的崗位上塑造了一種不平凡的職業(yè)精神，xx區(qū)動物疫病預防控制中心xx就是其中的一員。
xx于xx年8月從事畜牧獸醫(yī)工作，xx年畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學。在從事獸醫(yī)專業(yè)技術工作中，他干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。曾先后獲得被xx市總工會授予xx年“五一”勞動獎章xx區(qū)動物疫控中心技能比武先進個人等榮譽。
xx自從事畜牧獸醫(yī)工作以來，一向戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，長期在基層從事動物防疫、診療等工作。在他8年的工作經(jīng)歷中，始終堅持甘為人梯的品質(zhì)，全心全意為人民服務和忠實履行崗位職責的觀念，持之以恒的奉獻精神以及傾入踐行“8337”發(fā)展思路、服務“三農(nóng)”科技下鄉(xiāng)工作的滿腔熱情。在他參與制作〈農(nóng)牧林新天地〉節(jié)目中，他經(jīng)過電波向全市農(nóng)牧民朋友傳達科學養(yǎng)畜和疾病防控知識；為了方便全市農(nóng)牧民，在節(jié)目之余他還開通手機熱線，24小時全天候為農(nóng)牧民服務，大大方便了農(nóng)牧民，同時也給農(nóng)牧民供給了及時有效的技術信息。
xx深知要想更好的為農(nóng)牧民服務，自我必須不斷地刻苦學習，他是這樣說的也是這樣作的。多年來他堅持不斷學習，經(jīng)常查閱科技資料，掌握了新的科技知識。他經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，進行科技調(diào)研，了解并掌握了很多的第一手資料，為農(nóng)牧民生產(chǎn)供給了技術保障和支撐。他充分認識動物防疫、疾病防治工作為全市農(nóng)牧民送科技的重要意義，在科技下鄉(xiāng)活動中不怕臟，不怕累，對農(nóng)牧民提出的生產(chǎn)中疑難問題耐心解答。幾年來，在參加的科技下鄉(xiāng)活動中，始終堅持全心全意服務“三農(nóng)”的宗旨，根據(jù)多年全市動物疫情及疾病流行情景，他先后參與診斷并控制了困擾畜牧業(yè)發(fā)展、危害性較大的豬高致病性藍耳病、水腫病等疫情疫病，大大減少了牲畜的發(fā)病率，提高了成活率。
工作之余，進取探索基層黨建工作，認真鉆研黨的路線方針政策，大膽創(chuàng)新工作方式方法，勤于動腦，能夠做到理論聯(lián)系實際。他時刻以一名黨員標準嚴格要求自我，嚴于律己、寬以待人，踏踏實實做事。他同xx區(qū)動物疫病預防控制中心領導班子成員一齊帶領全體干部職工大膽創(chuàng)新，勇于實踐，經(jīng)過幾年的不懈努力，基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷增強。
工作中，xx十分注重為發(fā)展而服務的理念，他經(jīng)常深入工作一線，走村入戶了解民情民意，解決農(nóng)牧民生產(chǎn)生活中存在的實際困難。在努力做好防疫工作的同時，他刻苦鉆研業(yè)務知識和相關的法律法規(guī)，不斷提高自我的專業(yè)技能。用自我不懈的努力，用實際行動不斷實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)了一名黨務工作者的高尚品格和人生價值。
無論是在工作、生活還是學習中，xx都能以身作則，為同事作表率。真正意義上做到了辦事不推諉，遇難不回避，不貪不占，不損害團體利益，清正廉潔。堅持做到了清清白白做人，干干凈凈做事，他作為一名普通的基層防疫員，沒有什么驚天動地的事跡，但他持之以恒、堅持不懈，所做的每一件事卻閃爍著不平凡的光芒！
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評選勞模個人總結篇十六
小學基礎教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的'道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用――學高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表現(xiàn)在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞。在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確。學會抓緊時間保證效果。發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，而且使全體學生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別能力，學會做人的道理，保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
評選勞模個人總結篇十七
我叫楊光，來自河南理工大學機械與動力工程學院機械10-02班。在大一期間，我本著鍛煉自己、回報社會的初衷，抓住一切機會展現(xiàn)、提高自己的潛力，努力學習各項知識。在學習、工作、實踐等方面下功夫，并且取得了必須的成績，下面我將就各方面分三點進行總結：
一、學習方面。
學生以學習為天職。在剛進大學的時候我就抱著考研的理想努力學習。不管平時的事務有多么繁雜，我都始終沒有放松過學習。除了課堂學習以外，我還廣泛參加學習類競賽。同時，功夫不負有心人，在付出以后我也獲得了一些獎項，其中包括全國英語等級考試pet3、大學生英語演講公開賽等，并在學年末的評優(yōu)評先過程中獲得了二等獎學金。
這使我更加認識到了學習的重要性。在大學中，無論其他事情有多繁忙，學習不能放松，更不能沉迷于網(wǎng)絡、游戲等娛樂項目而忘記了自己的本職——學習!
二、工作方面。
大一期間我除了學習以外還在年級、學生會、班級里擔任了一些職務。憑著老師們的錯愛，我在年級里擔任大班長，在共青團里擔任10級團總支書記;在學生會里現(xiàn)任院學生會自律部副部長;在班里任班長。
這些工作使我的潛力得到了大幅度的提升。不光鍛煉了我學習和工作之間的協(xié)調(diào)潛力，還讓我懂得了如何做人、做事。這也正是我進入大學以來夢寐以求想學習到的。
我們明白，大學就是個小社會，大學更需要培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高的人才。進入大學，只明白學習不行，那樣會成為一個書呆子而被社會拋棄;而在各種各樣的社會工作中迷失自我也不可取。這使得我把課余精力都投入到學生工作中去，既不致于把課余時間浪費掉，有全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
三、社會實踐方面。
20xx年暑假期間，我參加了由校團委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在14天的行程中我跟隨院學生會實踐部組織的集中團隊，下基層、走社區(qū)，和老革命前輩們交談，從他們身上我學習到了那個年代人們艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上的可貴品質(zhì)。
在社會實踐期間，我感觸良多。發(fā)現(xiàn)要想在社會中立足，光憑借專業(yè)技術知識是遠遠不夠的。它不僅僅需要專業(yè)技術知識，更需要良好的與人溝通潛力，人際交往潛力，表達潛力，以及自我展現(xiàn)的潛力。有的大學生不敢與生人談話交流，這正說明我們這一代大學生在象牙塔里呆久了，沒有認識到社會真正需要的人才是什么樣的人才。
所以，社會實踐活動給我了一個這樣的機會認清自己，認清社會，這十分有利于我今后的發(fā)展，為我今后的努力帶給了有力的方向。
在20xx-20xx學年爭先創(chuàng)優(yōu)工作中我被評為“三好學生”稱號，這使我格外興奮和榮耀。這是對我一年來學習、工作、實踐最好的證明，也更加鼓舞了我下一年繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。感謝院領導、老師和同學們長期以來對我的幫忙和支持，我會不驕不躁，繼續(xù)努力，為學院爭取更多的榮譽。
評選勞模個人總結篇一
為把我校建成21世紀的現(xiàn)代化學校，造就一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化師資隊伍，建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學的師資管理制度，形成高效的運行機制，根據(jù)我校實際，特制定《**市****小學學科教改帶頭人、教學能手評選條例》，對有關工作內(nèi)容作出具體規(guī)定。
一、總則
第一條：學科帶頭人、教學能手評選條例，其目的是在各個學科領域造就一批不同層次的學科帶頭人及后備力量，提高我校教師知名度，切實提高我校教師的群體素質(zhì)，形成優(yōu)化教師隊伍的機制。
第二條：學科帶頭人、教學能手是我校根據(jù)教育教學工作的實際需要而設置的榮譽稱號，其依據(jù)是教師從崗位合格到成才的發(fā)展規(guī)律。為建立起公開競爭、公正選拔、合理發(fā)展的運行機制，各類教師不設定額，不受年資限制。
二、職責
第三條：教學能手職責：
1、勝任學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)，考核學生成績，具有一定的示范作用。
2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、勝任指導實習生和培養(yǎng)教師的任務。
4、承擔教科研工作，上公開課，作專題講座，撰寫教育教學論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮積極作用。
第四條：學科帶頭人職責：
1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，具有較好的示范作用。
2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，組織、輔導學生的課外活動。
3、承擔培養(yǎng)合格教師和骨干教師的任務。
4、指導開展教、科研活動，上觀摩課，作專題研究報告，撰寫教育科研論文。
5、在學校管理工作中發(fā)揮重要作用。
三、條件
第五條：教學能手條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義，積極參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有良好的師德，做到教書育人、為人師表，品德言行堪為學生表率，教育效果顯著，曾獲校級及校級以上的.表彰或獎勵。
3、任本學科的教學2年以上，了解并把握所教學科的全套教材的編排體系，教學的重點、特點和難點。能根據(jù)學生和學科特點，熟練使用基本的教學手段。在培養(yǎng)學生良好學習習慣和主動靈活的學習方法以及切實減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量上成績顯著，初步形成自己的教學特色。
4、較好掌握教育學、心理學、教學論、教學法的基本理論、基礎知識和基本技能，年齡在35周歲以下的教師必須具有大專學歷，具有計算機或外語初級水平資格證書。
5、熟練掌握進行教育指導小學生的原則和方法，善于根據(jù)小學生的年齡特征和思想實際進行思想品德教育，勝任班主任和少先隊輔導員工作的需要，教育效果顯著，所帶班級曾獲校級及校級以上的表彰和獎勵。
6、具有從事教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，能在校內(nèi)上公開課，每學年1～2次，綜合評價高。獲得校級評優(yōu)課二等獎以上或市級評優(yōu)課三等獎以上。
7、具有從事課題研究的能力，參與課題研究，并承擔一定的科研任務，所寫的教、科研論文有兩篇在校級論文評比中獲二等獎以上或在**市級以上教育刊物發(fā)表以及在市級以上的論文評比中獲獎。
8、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
9、在后進生轉化上成績顯著、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲三等獎以上。
第六條：學科帶頭人的條件：
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，刻苦學習馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動參加學校各項政治活動。
2、熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，有高尚的師德，較好地做到教書育人、為人師表，品德言行堪為師生楷模，教育效果顯著。曾獲市級及市級以上的表彰或獎勵者優(yōu)先。
3、獲得校教學能手2年以上，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的課程標準、教材，并熟悉任教年級有關學科教材內(nèi)容。熟練使用基本的教學手段，特別是現(xiàn)代化教學手段，科學而又藝術地組織課堂教學，注意調(diào)動學生學習的主動性，啟發(fā)思維，訓練能力，效果顯著，基本形成自己的教學特色，在校內(nèi)外有一定的聲譽和威望，每學年能對外上2次以上示范課，并能在各級比賽中獲獎。其中評優(yōu)課必須獲校一等獎或市級二等獎以上。
4、具有較強的教育研究能力，已整理反映自己特色的系統(tǒng)化的教育教學經(jīng)驗總結；具有較高的教育科研素質(zhì)，參與或主持學校、市級或以上的課題研究，有5篇論文在校級論文評比中獲一等獎或在**市級以上發(fā)表以及在市級以上論文評比中獲獎。（其中必須有1篇在省級以上刊物發(fā)表）
5、積極指導新教師、合格教師和骨干教師教育教學能力的提高，在理論學習、課題研究、教育實踐中充分發(fā)揮示范帶頭作用，并取得明顯成績。
6、學科帶頭人處于代表我校教學和學術最高水平的教師層面，是學科教育教學及科研核心，能力和水平的體現(xiàn)，其綜合素質(zhì)、實際教學能力、敬業(yè)精神、教學業(yè)績必須經(jīng)得起較長時間的實踐檢驗和多方面評價。
7、任教的學科合格率97%以上，成績名列前茅。
8、在后進生轉化上成績突出、在課外閱讀、奧數(shù)訓練或者在藝術（歌唱、舞蹈美術等方面）、體育、自然科學等特長的培養(yǎng)及**市級以上比賽中獲二等獎以上。
四、評定
第七條：學科帶頭人、教學能手的資格申報、考核和評定原則上每年下半年進行。十二月份申報考察，次年的一月份命名，由校長室組織教導處、教科室和考核領導小組聯(lián)合進行。
第八條：評定學科帶頭人、教學能手時，應由本人提出申請，并提供政治思想、教育教學工作總結和履行職責的情況，填寫申報表。
第九條：評定過程分三步進行：首先根據(jù)條件對申報人員提供的各項資料進行審查，決定一審通過的人員名單，然后分學科對一審通過的人員進行復審，并分項評分，最后由評委組根據(jù)學科評審結果進行決議，評定出學科帶頭人、教學能手初步人選。最后由校長室確定命名，并頒發(fā)相關證書。
第十條：要把評審過程變成全校教師展示自己才華和教育教學成果的過程，激發(fā)教師努力向上不斷進取的積極性和創(chuàng)造性。
第十一條：學校對被認定的學科帶頭人、教學能手的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作成績和履行職責的情況進行定期考核，建立教師繼續(xù)教育檔案。
五、附則
第十二條：學科帶頭人從教學能手中產(chǎn)生。帶頭人、教學能手證書的有效期一般為3年，期滿由學?？己撕髧L新命名。
在有效期內(nèi)，能履行好職責的，學校按年度發(fā)放補貼費，學科帶頭人每年1000元，教學能手每年500元。
第十三條：校級學科帶頭人、教學能手有資格參加市級相應稱號的評定。
第十四條：未被評為學科帶頭人、教學能手的青年教師要努力上三個臺階：第一個臺階是“教育常規(guī)入門”，第二個臺階是課堂教學過關，第三個臺階是綜合教學能力達標。
第十五條：學校的各級骨干教師本應是教師隊伍中的精英，無論是工作態(tài)度，還是能力水平，都應具有先進性和代表性。若發(fā)現(xiàn)犯嚴重錯誤造成不良影響，不接受學校安排的教學任務，放松理論學習，工作質(zhì)量明顯下降的，將按有關程序撤銷命名。
**市****小學
二00五年元月
評選勞模個人總結篇二
董莊鄉(xiāng)管村小學。
翟勝光，男，1978年11月生人，大學學歷，參加工作，在董莊鄉(xiāng)馬亭中學任美術教學工作，調(diào)入管村小學任教。多年來，一直從事美術教學工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，各項工作取得了較好的成績。
8月，參加曲阜市小學美術基本功比賽，榮獲一等獎。年9月，被評為董莊鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，同時被評為董莊鄉(xiāng)教學成績先進個人。
205月，參加曲阜市孔子故里百張笑臉迎奧運活動，所輔導的學生1人獲一等獎，3人獲三等獎，我本人也被評為曲阜市校外教育輔導教師。
年8月，參加曲阜市紀念改革開放30周年書畫展活動，作品《秋山茅屋圖》獲優(yōu)秀獎。
2008年11月，參加曲阜市主辦的山東中國書畫藝術等級考試獲得國畫類高五級。
6月，論文《如何構建生動有趣的美術課堂》獲得濟寧市教科研一等獎。
年6月，參加曲阜市六一書畫賽，所輔導學生孔洋獲得國畫類二等獎，本人作品獲得國畫類三等獎，同時，獲得優(yōu)秀輔導獎。2009年9月，被評為曲阜市優(yōu)秀教師。
2009年9月，在鄉(xiāng)組織的教學能手評選中《我的牙刷》一課，被評為董莊鄉(xiāng)教學能手。
除以上工作外，在學校的板報、宣傳欄、教育現(xiàn)場會、宣傳標語等活動中都積極參與，做出了較大的貢獻。
以上榮譽的取得，只能代表過去，今后在美術教育教學中，我將扎扎實實，加強課堂教學研究，撰寫教育教學論文，提升課堂教學質(zhì)量，讓美術教學充滿活力，努力開創(chuàng)美術教學的新局面。
2009年12月16日。
評選勞模個人總結篇三
大名縣張鐵集中學：李運強。
我叫李運強，出生于1979年12月28日，本科學歷，9月參加工作，加入中國共產(chǎn)黨，中學二級教師，現(xiàn)任大名縣張鐵集中學語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值，在全校干部、職工、學生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。
自任教以來，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領導、同事稱贊和學生歡迎的老師。
一、牢記立德育人，盡顯園丁本色。
教師的職責是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。
善誘，以及對學生的理解。在課外，我是學生的大朋友，和孩子們游戲、談天。我接了一個學校最亂的班級，班級的紀律、學生的品德讓領導和同行擔憂。接受任務后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學生及家庭、家長的情況，課上、課下與學生摸爬滾打在一起，學生跌倒了，我將他攙起；午飯錢丟了，我給買飯；有題不會，我就不休息，耐心地反復講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學生的距離，學生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰(zhàn)無不勝的.，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。
我傾注了滿腔的愛，也得到了學生的喜愛和尊重，在一次學校組織學生評價老師時，我所教的學生都給打了滿分。（且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。）。
功夫不負有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。
二：立足本職工作，樹立新的理念。
關心學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子，用“心”去教育每個學生成為我教育教學的準則。
舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內(nèi)的學生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學生攙著馬磊，來到我的住處（我在學校長?。因T上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。
傷筋動骨一百天，馬磊再回學校時，已是春節(jié)過后，當馬磊同學回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛學習的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。
“沒有愛就沒有教育”，“每個學生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時時的游戲，我成了學生的知心密友，學生也在我的呵護中身心都在健康成長。
三、煉就一身本領，勇挑教學重擔。
創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學取得邯鄲第二教育學院化學?？?，河北師范大學教育管理本科學歷文憑。
近年來多媒體教學普遍興起，我便馬上投身其中學習。分別通過了河北省中小學教師教育信息技術一級、二級考核。教學上，大名縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，代表大名縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。
一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學生見證著我成長的歷程。有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學是教師的“看家本領”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關鍵和主陣地，我在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設計教學過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學校的優(yōu)秀教案。
名縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學風格和嚴謹務實的教學態(tài)度。
在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術，成為勇挑重擔的骨干教師。
四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績。
對于自身來說不搞教研的教學，是沒有生命力的教學。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學生。有時為了探討教學中的某個問題，我會查閱多本教學資料，請教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當課程改革大潮涌來時，我及時轉變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學過程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行糾正，對積累的經(jīng)驗進行總結，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉變。
評選勞模個人總結篇四
1、師德高尚，熱愛教育，教書育人，樂于奉獻，為人師表。
2、業(yè)務精湛，勇于教改，理念先進，效果優(yōu)秀，積極教研。
3、認真履行教育教學常規(guī)。
4、認真完成自己的本職工作，無疏漏現(xiàn)象發(fā)生。
5、工作中勇于發(fā)揮學幫帶作用。
6、具有終身學習的意識，積極參加各種培訓。
7、年度考核成績在合格以上。
針對以下行為，違反其中一條，均取消參評資格：
1、違反上級有關法規(guī)的。
2、受到學校以及上級紀律處分的。
3、不服從學校工作安排的。
4、在教育教學活動中，出現(xiàn)重大事故的。
5、一年內(nèi)無故曠職2次以上的。
6、一年內(nèi)上班累計缺勤8天以上的。
三、評選原則。
1、實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，使教師努力爭取。
3、按評價分值由高到低成為各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
4、杜絕人為因素的干擾。
四、評選程序。
1、組織全體教師學習市教育局有關文件精神，領悟精神實質(zhì)要求。
2、根據(jù)我校評選優(yōu)先模制度，將符合條件的教師列入候選人名單。
3、領導評審小組根據(jù)候選人名單進行審核。
校評審領導小組。
組長：z。
副組長：z。
組員：z。
4、進行民主投票測評，記錄得票結果。
5、根據(jù)我校年度考核細則和民主投票結果進行綜合評分，確定名次。
6、學校公示評優(yōu)結果三天后，上報教委并存檔。
尚志記大功：
尚志記功：---、---、---、----。
評選勞模個人總結篇五
根據(jù)新余市教育局《關于認真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》，結合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結如下：
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。
評選勞模個人總結篇六
xxx教育局領導：
xxx，男，漢族，生于1952年5月25日，現(xiàn)年60歲，中師學歷，小學高級教師。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教，1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學任教至今，軍齡在內(nèi)，工齡37年，教齡35年。
軍人的風骨加之教師的涵養(yǎng)，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛生如子，為人師表，深受學校領導、教師和社會群眾的好評。
35年來，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童，送走的是奮發(fā)圖強的.少年，很多家庭的兩代人都是我的學生。隨著時光的流逝，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的.老人?；厥走^去，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足；同時感謝黨和國家的培養(yǎng)，使我成為一名與時俱進的人民教師。
躬耕山鄉(xiāng)四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿60周歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務的老伴。退休后，我會牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統(tǒng)丟臉，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領導給予批準為盼。
特此申請。
申請人：
日期：
評選勞模個人總結篇七
作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種.種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”(x);8月“工資福利”(x);9月“職稱改革”(x)。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
評選勞模個人總結篇八
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《教師法》的要求，為加快我校教師隊伍建設，特制訂本辦法：
直接從事教學工作、教齡在三年以上，年齡在40歲以下的專任教師。
第二條：教學能手應具備的條件：
1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，關心愛護全體學生，教書育人，為人師表。
2、堅持教學“五認真”，精心組織教學，有較扎實的教學基本功，積極參加教學改革，教學成績突出。并初步形成自己的風格特色，在學科教學中有一定影響。
3、實施素質(zhì)教育，有一定的教科研能力，每學期都能發(fā)表教學論文（校級或以上發(fā)表）。
4、在校級或以上基本功競賽或評優(yōu)課中獲獎。
第三條：教學能手的義務和職責：
1、每學期耕作舉行1-2次公開課，并承擔外地來校的觀摩。
活動。
2、積極參加教學科研實驗，有課題有論文。
3、認真教書育人，努力改進教學方法和手段，切實提高本學科的`教學質(zhì)量。
4、能主動承擔指導新上崗教師和其他教師的責任。
個人向學校提出申請，并填寫《教學能手申報表》（一式兩份），通過有關考核（理論考核、教材教法分析、說課、上課）及教學研究實績展示等。由成職教處、教導處、工會、團委有關教師評審，報校長室批準后發(fā)文公布。
第五條：對教學能手的繼續(xù)教育與培養(yǎng)：
1、教學能手必須堅持直接擔任本學科的教學任務，堅持在實踐中繼續(xù)鍛煉和提高。
2、教學能手必須堅持學習教學理論，有明確的自學進修計劃，除學歷進修和繼續(xù)學習專業(yè)知識、教案理論書籍外，還必須注重閱讀各學科有關專業(yè)刊物，完成上級規(guī)定的繼續(xù)教育學時。
3、優(yōu)先安排校級教學能手參加有關進修培訓，聽專家講座。
外出參觀學習。
4、學校組織教學能手的理論研討或教學經(jīng)驗交流會每年一次。
第六條：教學能手的考核和管理：
1、學校建立教學能手的業(yè)務檔案，按年度收集各種業(yè)務資料并做出考核評價。
2、每年對教學能手進行一次綜合考評。連續(xù)三年考核合格者并在年齡范圍內(nèi)的連續(xù)保留稱號，履行相應義務，享受有關待遇?？己瞬缓细瘢慈∠虒W能手稱號。
3、教學能手如不直接擔任本學科教學任務的，其稱號自動取消。
二、評選學科帶頭人。
為進一步推進我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，加快推進教育現(xiàn)代化進程，深化教育改革，提高教育教學質(zhì)量。校長室研究決定開展評選校級“學科帶頭人”活動，特制訂本辦法。
一、參評對象：
參評對象是學校開設學科的全體任課教師。
評選勞模個人總結篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我叫王俊茹，是姜各莊初中的中學一級英語教師。感謝各位領導為我提供了一次難得的交流和學習的機會。下面，我將自己多年來的學習和工作情況做一匯報,不妥之處，敬請批評指正。
一、開拓創(chuàng)新，不斷進取，做一名學習型的英語教師。
為豐富自己的知識，為教好自己的學生，我積極參加學歷進修。，我取得了英語教育專業(yè)畢業(yè)證書。結業(yè)后，又參加了英語本科班的學習。那時，我擔任三個班的外語教學，還擔任初二(2)班的班主任。白天要上課、批改作業(yè)、輔導學生、處理班內(nèi)事物。備課只能放到晚上，十點以后才能學習英語本科班的課程。當時，愛人在石家莊，孩子還小，只能把孩子送到5里外70多歲的姥姥家，我克服了困難，最終取得了英語本科學歷。通過自修，我的英語專業(yè)知識和理論水平有了很大的提高，為更好地開展教育教學改革奠定了堅實的基礎。
十七年的教學實踐使我深深體會到，要想提高學生英語各方面的能力，必須走教改、教研之路。因此，我注意學習別人的先進經(jīng)驗，勇于探索，積極開展教學改革活動。
前年，我校開展學洋思教改活動，我在認真學習、研究的基礎上，征得學校領導同意，在我班試行了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，實驗中，我注意對學生加強指導，使他們成為學習的主人。經(jīng)過實驗，學生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。幾年來我的英語教學成績總是名列全鎮(zhèn)前兩名，中考成績位于全縣前七名。同時我還把經(jīng)驗和體會寫成論文，被《英語園地》省級刊物發(fā)表。
由于我工作態(tài)度踏實，善于鉆研業(yè)務，校領導安排我擔任年級組組長、英語學科教研組組長、班主任工作至今。
二、愛字當先，育人為本，當好學生的引路人。
我任初三(3)班班主任有一名叫馮云義的學生曾一度想輟學我心里非常著急。一天放學輔導完學生天已經(jīng)完全黑了顧不上吃飯我騎上自行車就出發(fā)了。從學校到他家有十幾里路天氣又非常寒冷我騎車奮力向前。突然我感覺身體一下子失去了重心心臟病突發(fā)摔到路溝里。幸好有過路人看我情況危急把我送到醫(yī)院搶救。事后學生馮云義聽說了親自到醫(yī)院哭著對我說：“老師我對不起你我現(xiàn)在就去上學你可別咋地呀………”。從那以后他像換了個人似的每天早來晚走學習上也變得積極主動了成績比先前有了很大提高。前年他以優(yōu)異的成績考入了二中。
我的班上一名叫劉劍穎的學生因為父母離異與70多歲的爺爺相依為命家庭無任何經(jīng)濟來源所以想棄學外出打工。我知道這件事后立刻到他家里做工作勸他打消棄學念頭。第二天到校后我為他交了50多元的學習費用并發(fā)動全班同學為他捐款幫他買了一套新衣服。面對此景劉劍穎同學流淚了他向全班同學發(fā)誓以自己的實際行動不辜負大家對他的期望。
三、事業(yè)為重，無私奉獻，爭當人民滿意的教師。
作為一名教師，我時刻牢記自己的職責，個人困難再大，也決不耽誤學生的學習。我父親患有嚴重的帕金森病,生活不能自理，孩子還年幼，丈夫又常年不在家，家里家外只靠我一人忙活，我實在太累，可我想，又有什么辦法呢，我既不能扔下班里的學生，又不能看著父親不管，更不能撇下自己的孩子。我有時真想哭，父親是退休老教師，看出我的心思，語重心長地對我說：“小茹啊，你上班不要分心吶，我沒事兒。你給我買把座椅，把用的東西放在旁邊就行了。孩子送到你姥兒家，讓他們照顧……”。我感謝父親，感謝我年邁的姥姥……，可我實在感到內(nèi)疚，非常慚愧，特別是當我的父親從椅子上摔下來的時候，我心里實在難受，沒有盡到子女的責任，我對不起他們呀!我多么希望父親能夠理解，面對我熱愛的學生，這是我不能不作出的選擇!我心里唯一可以得到慰藉的是，我的學生學習成績不斷提高，我班考入樂亭一中的人數(shù)最多。
一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了各級領導、老師、學生以及學生家長的高度評價。受到縣政府嘉獎，20被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，20我班被評為校級優(yōu)秀班集體。
我深知這些成績的取得離不開各級領導的親切關懷和大力支持，離不開各位老師的全力協(xié)助?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報社會!
評選勞模個人總結篇十
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè)，12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。年12月取得四川師范大學漢語言文學本科學歷。
1991年7月至9月在榮縣從事教育教學工作，209月至今在自貢市第二十二中學校從事教育教學工作。12月被評聘為中學一級教師，被評為中學高級教師。工作以來我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農(nóng)村學校為黨的教育事業(yè)默默奉獻。
在師德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持改革開放，堅持黨的四項基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務學習和各種社會活動，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，愛生如子。具有強烈的社會責任感和事業(yè)心，嚴謹執(zhí)教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重擔，廉潔奉公，從不亂收費。
遵守國家政策法規(guī)和學校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，從不參與“六害”活動，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作踏實，細心、努力，有方法有技巧，是學生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，具有理想信念、道德情操，扎實學識和仁愛之心，得到學校和社會的良好評價，得到教師、學生、家長的贊許。
自年調(diào)入四川省自貢市第二十二中學以來，連任了三年初三歷史教師，20以來任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級組長、招生小組組長、歷史教研組長、區(qū)高中歷史大組長，。歷來工作量都很大，但毫無怨言，堅決服從領導的安排，用特別強的責任心持之以恒地出色地完成了每項工作。
做為班主任，當好了學校領導的.得力助手，協(xié)調(diào)好了與科任教師之間的關系，當好了學生的良師益友，成了學生的媽媽。在家長、學校、社會之間起好了橋梁作用。責任心特別強，為了挽救學生曾無數(shù)次地孤身冒著危險進網(wǎng)吧尋找學生;為了不耽誤學生學習曾不顧后果地一再拖延自己動闌尾炎手術的時間;為了學生的安全和學習等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農(nóng)村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當班主任以來堅持對每一個的學生問題生、家庭問題生等家訪。當班主任以來，已接濟困難學生3千多元。曾無數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學生宋敏接到到我家吃住。真的是把學生當成自己的子女對待，有事忙學生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會課、課間操、眼保健操、運動會、文藝活動等培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進的學習氛圍，如墻報上展示學生寫的自己的座右銘及個人的奮斗目標。還充分利用課前2分鐘學生的演講為學生學習、思想等進步而加油喝彩。注重抓住學生的閃光點來為他們學習信心輸氧。該教師年起到現(xiàn)在，年年被評為校優(yōu)秀班主任，所任班級曾3次獲市先進班集體稱號。次次評為區(qū)先進班集體。20被評為自貢市優(yōu)秀班主任。所任班主任的高屆3班獲四川省普通高中先進班集體稱號。被評為班主任遠程培訓班優(yōu)秀輔導員。獲得了廣大師生和社會的好評，有許多學生慕名而來我班讀書。
做為年級組長，切實起到了溝通學校領導與年級老師和學生之間的橋梁作用，為大家服務意識強，行動到位，所以我們年級連續(xù)十多年來為學校做出了巨大貢獻，都是學校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長，在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績突出，獲得過各級獎勵。
做為區(qū)高中歷史大組長，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績一直居全區(qū)第一，全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導了區(qū)內(nèi)各學校的教學教研工作。
高質(zhì)量地完成教育教學工作任務，努力進行教學創(chuàng)新，在教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面成績顯著。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學工作。自任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調(diào)整教學方法，取得了可喜的成績。2001年至2003年每次統(tǒng)考成績與同類的14所學校名列前茅。2003年任高中歷史教師以來所教班級歷史成績每次都位居第一。2001年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號。2005到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，年還獲教學能手稱號，成為當年學校唯一一位獲三項榮譽的教師(年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學能手)。還被推薦為市骨干教師。被評為“學生心目中十大好教師”。、2001年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀，2005年到現(xiàn)在，又連續(xù)年度考核為優(yōu)秀，-現(xiàn)在已有獲年度考核優(yōu)秀。2005年至現(xiàn)在，教學質(zhì)量為一直或校一等獎。20被學校聘請為第一屆名師工作室主要成員，-高屆學生進入高三以來的3次診斷性考試中，歷史成績除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過了許多城市學校，獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊，還被邀請在市級會議上做了經(jīng)驗介紹，成為了楷模。所教屆、2012屆的高考歷史成績均獲市區(qū)校各級部門嘉獎。
在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面成績顯著。
在教師素質(zhì)提高方面，能過各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學行政管理本科，1912月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，2005年喜獲沒有參加任何培訓的純自考的四川師范大學漢語言文學本科文憑，取得計算機考試d、c、b都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學各種有關提高教師素質(zhì)的理論及專業(yè)知識等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動。自20以來撰寫了許多論文，其中《讓后進生不再后進》獲國家級叢書二等獎，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》、《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國家級雜志一等、二等獎，另有4篇論文獲市級一、二等獎。2005年市級公開課《唐朝的開國和盛世》獲一等獎。月，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。2007年4月，《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。2007年10月，《重學生歷史自學能力，還學生主體地位》、《自學歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學院報2007年第一期上。9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。2012年4月負責的市級課題《培養(yǎng)中學生歷史自學能力的研究》于2012年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進行課改，所教的歷史學科也嘗到了小組合作學習的甜頭，-進行在了區(qū)級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學習”的研究》，于20結題獲得區(qū)二等獎，歷史成績大大提高。班級成為學校課改的先頭兵，小組合作學習探索成功，各科總成績不斷提高，在學校教師大會上做了經(jīng)驗介紹。在我校歷史教研工作帶動下，區(qū)內(nèi)的自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的也順利開題。
2014年8月作為專家評委，擔任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學歷史教師”的評委工作。5月8日作為專家參加了自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的開題論證會。205月30日作為專家評委，參加了“自貢市2015年春季高級中學教師資格認定”評委工作。2015年6月11日作為專家評委，參加了自貢市網(wǎng)絡曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”的評選工作。
評選勞模個人總結篇十一
本學期我擔任初三(1)班和(3)班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、深入鉆研，認真?zhèn)湔n。
連續(xù)四年的初三語文教學，容易形成吃老本的思想，教學倦怠情緒更易滋生，教學途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補養(yǎng)。課前認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做準備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定教學重難點。
二、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
三、研究學情，有的放矢。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關愛力度，課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。
四、針對考點重點，各個擊破。
1、夯實基礎，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的基礎上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用;加強句式的訓練和仿些;加強古詩詞的背誦和默寫。
2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。
3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。結合考點引導學生總結每類習題的答題模式，積極向中考靠攏。
4、加強寫作指導，為了使學生形成寫作知識系統(tǒng)，在學期初給學生開設寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進行專題講座，爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度，堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍，為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。
本學期重點訓練學生的記敘文寫作，以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式，達成選材、結構、立意的訓練目標。
本學期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學生的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生，3班有近一半學生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。面對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進生的輔導沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。
評選勞模個人總結篇十二
勞模工作室，是弘揚新時代勞模精神、發(fā)揮勞模作用、加強勞模工作創(chuàng)新管理的一個新嘗試，是開展管理、技術和服務創(chuàng)新的新組織。公司非常重視勞模工作室的創(chuàng)建，為了更好的服務生產(chǎn)，成立了“勞模工作室”，并配備了打印機、電腦等相關的辦公設備。將公司日常管理和技術創(chuàng)新作為勞模工作室的重點，其指導思想就是以堅持科學態(tài)度和求實精神，尊重知識、充分發(fā)揮勞模在技術創(chuàng)新中的模范帶頭作用，引導廣大職工與時俱進，推動公司不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
二、深化體制改革，努力提高全員責任意識。
由于公司部門繁多，中間工作環(huán)節(jié)復雜，為了更進一步理順管理關系，提高管理人員及全體員工的責任意識，工作室建議公司對生產(chǎn)系統(tǒng)組織機構進行了改革，改革后，部門由原來的3個整合為2個，車間由12個整合為6個，通過部門和車間重組整合，裁剪了不必要的管理崗位，減少了工作聯(lián)系環(huán)節(jié)，提高工作效率。管理模式從過去由車間主要負責人對個人監(jiān)督考核轉變?yōu)橹鸺壖w考核，全員參與監(jiān)督，重點突出集體觀念的管理模式，以提高全員的集體觀念、責任心和責任意識。
xx年1月，勞模工作室建議公司取消了生產(chǎn)系統(tǒng)副班制，使員工的休息時間由平均每月4天提高到平均每月8天。3月份，勞模工作室又建議公司給員工發(fā)放安全獎，以上兩個建議均得到了公司董事會的同意，全年累計發(fā)放安全獎xx余萬元。通過體制改革，員工的集體觀念、責任心和責任意識明顯加強，工作的積極性和主動性明顯提高。
三、堅持技術改造，擴大生產(chǎn)創(chuàng)造效益。
為了優(yōu)化工藝操作，消除隱患、降低能源消耗，擴大生產(chǎn)規(guī)模，勞模工作室堅持技術改進，增加效益，今年共進行了4項技改項目。
輕烴改質(zhì)裝置自xx年運行以來，由于設計原因，加工能力一直未達到設計能力，為了提高芳烴和凝析油加工能力，勞模工作室通過查閱大量資料，反復論證，自行設計了一套芳烴分離裝置，通過試運行，使輕烴改質(zhì)裝置加工能力提高了11%，全年可為公司增加260萬元經(jīng)濟效益。
為了降低電耗，工作室根據(jù)工藝要求、結合設備運行情況，建議公司對部分大功率用電的設備安裝了變頻調(diào)速器，通過技術改造，不僅實現(xiàn)了自動化控制，同時還在原來設備電耗的基礎上節(jié)約了xx%用電量，全年可為公司節(jié)約28萬元資金。
為了能在各個環(huán)節(jié)挖掘潛力，節(jié)約成本，提高效益，勞模工作室經(jīng)過長時間研討，建議公司對催化裝置反應器進行了注氧技改，更換了外取熱器，技改后，使催化加工能力又提高了10%，同時使催化蒸汽產(chǎn)率明顯加大，每天多產(chǎn)蒸汽約51噸，折合7噸標準煤，一氧化碳燃燒爐提溫操作每天多產(chǎn)蒸汽15噸，折合2噸標準煤，通過技術改造，降低了動力車間鍋爐負荷，全年可為公司可節(jié)煤2997噸，節(jié)約資金110余萬元。
勞模工作室不僅潛心鉆研公司技改，同時也經(jīng)常到同行業(yè)參觀學習，在和同行業(yè)單位交流當中，發(fā)現(xiàn)公司的庫存較大，為了減少庫存壓力，增加流動資金，工作室建議公司借鑒先進的管理方法，對庫房的庫存進行了盤點和分析，制定了設備利舊方案，建立了電腦管理系統(tǒng)，規(guī)范了貨物申請、采購、入庫、申領等各環(huán)節(jié)程序，減少了不必要的浪費。通過利舊、回收等措施今年為公司節(jié)約50萬元資金。
四、優(yōu)化工藝操作，保證高效優(yōu)質(zhì)創(chuàng)最佳效益。
為了進一步適應生產(chǎn)需要，勞模工作室在積極進行技改技措的同時，根據(jù)各裝置工藝狀況和產(chǎn)品質(zhì)量要求，會同生產(chǎn)技術部及時修訂工藝卡片，對工藝指標進行調(diào)整，達到優(yōu)化工藝操作，節(jié)能降耗的目的。
五、存在主要問題。
我公司勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和我縣開展良好趨勢比較，還存在一些不足與問題。從勞模創(chuàng)新工作室作用發(fā)揮上看，還存在普及度不夠高、影響力不夠大、技術革新轉化速度不夠快、帶動能力不夠強，節(jié)能減排積極性、創(chuàng)造性不夠好等問題。這些都有待進一步解決和完善。
六、下一步工作建議。
一是在政策上加強扶持。在充分發(fā)揮各級工會自身資源優(yōu)勢的基礎上，積極爭取科技、勞動等職能部門在技術、資金等方面給予一定的政策支持，力所能及地解決部分企業(yè)勞模創(chuàng)新工作室自身科技資源和創(chuàng)新資金缺乏、技術研發(fā)能力弱等問題，更好地調(diào)動工作積極性，更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)工作室開展創(chuàng)新實踐、產(chǎn)生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產(chǎn)力的作用，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
二是在功能上拓展范圍。勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。為此，應充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室團隊優(yōu)勢，在條件許可的情況下，進一步拓展“名師帶高徒”的范圍，與職工的技能培訓、思想教育等工作緊密結合起來，充分發(fā)揮勞模在提升職工職業(yè)道德素質(zhì)、技術技能素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)素質(zhì)上的示范帶頭作用，培養(yǎng)廣大職工艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)，推動企業(yè)持續(xù)、快速發(fā)展。
在今后的工作中，我們將充分利用勞模工作室這個創(chuàng)新平臺，進一步完善勞模工作室的創(chuàng)建機制，不斷開拓創(chuàng)新活動，為實現(xiàn)公司又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！
評選勞模個人總結篇十三
這一年來，我一直秉承嚴謹求實的態(tài)度從事機器設備的維護和檢修工作。工作期間，我注重實踐操作與理論知識的結合，發(fā)揚追根朔源的求知精神。在學習中工作，工作中提高技能，通過實踐經(jīng)驗的積累和不斷的思考，讓我能從容地面對各種難題。我覺得自己在以下幾個方面收益頗深。
評選勞模個人總結篇十四
××年，公司黨政緊緊圍繞集團公司的工作思路和整體部署，按照年初確立的考核年的工作定位，遵循“遵規(guī)守信、科技先導、以人為本、精益求精”的企業(yè)理念，按照“公司本部是經(jīng)營管理的主體，各選煤廠是安全生產(chǎn)、成本控制的主體”的原則，改革創(chuàng)新，銳意進取，各項工作都取得了比較好的成績，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
××年各項主要經(jīng)濟技術指標完成情況：
總結公司二四年的工作，主要做了以下幾方面工作：
一、創(chuàng)新管理機制，強化生產(chǎn)工藝管理，煤炭洗選實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
從解決礦井生產(chǎn)的不均衡性矛盾入手，選煤廠洗選加工實現(xiàn)了穩(wěn)定、健康發(fā)展。針對礦井生產(chǎn)的不均衡性，公司和各選煤廠加強調(diào)度指揮，積極協(xié)調(diào)礦、廠、運關系，為穩(wěn)定礦井生產(chǎn)提供了良好服務?！痢梁汀痢吝x煤廠均超過設計能力生產(chǎn)，全年入洗原煤分別達到萬噸、萬噸和萬噸。全公司年入洗原煤萬噸，創(chuàng)集團公司建選煤廠以來最高記錄。
從改革生產(chǎn)組織模式入手，創(chuàng)新管理機制，提高了工作效率。九月份，由公司經(jīng)理、副經(jīng)理帶隊，分兩批共人次到神華集團學習先進的管理經(jīng)驗，逐步探索變崗位工為巡視工的管理模式，通過減少生產(chǎn)班上崗人數(shù)，加強檢修力量，采取集中檢修、專業(yè)檢修的方式，提高了檢修速度和效率，減少了機電事故，開機率達到，同比提高個百分點，事故率降為。通過減人提效，工作效率明顯提高。
以網(wǎng)絡化、信息化管理為切入點，不斷提升公司的管理水平。公司建立了遠程監(jiān)視、視頻會議、數(shù)據(jù)系統(tǒng)以及接入網(wǎng)“四網(wǎng)合一”的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，高效能地整合產(chǎn)、供、銷、人、財、物系統(tǒng)管理，實現(xiàn)了對各選煤廠生產(chǎn)全過程的遠程監(jiān)控，多點對接電視會議和內(nèi)部信息資源的共享，使公司本部與各選煤廠、選煤廠與選煤廠、部門與部門互相溝通，上傳下達一步到位。精煤分公司建立的獨立網(wǎng)站，運行以來訪問人數(shù)已達萬人次。×月×日，精煤分公司成功承辦了集團公司信息化交流會議，在會上被評為信息化建設先進單位，帶動了集團公司信息化建設的發(fā)展。
以“精簡、高效、溝通、互動”的管理體制為載體，著力培養(yǎng)多專業(yè)、復合型管理人才。月底，在北京召開的“中國煤炭加工利用年會”上，精煤公司代表集團公司就集團洗選加工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向作了大會發(fā)言。月份，在神華集團召開的“全國煤炭洗選加工業(yè)發(fā)展與改革創(chuàng)新現(xiàn)場會”上，“精煤分公司選煤廠集約化、專業(yè)化管理模式的探索與實踐”的會議交流經(jīng)驗受到與會人員好評，被中國煤炭加工利用協(xié)會作為“十一五”期間煤炭行業(yè)進行改革、創(chuàng)新的重點模式加以推廣。公司全年組織了兩次個崗位的民主推薦，對名副處級以上干部，名副科級以上管理人員公開考評，名生產(chǎn)廠長換崗交流，本部與各廠人次崗位交換，體現(xiàn)了能上能下、能進能出、溝通互動的良性運作機制，公司工作呈現(xiàn)勃勃生機。
以“規(guī)范化、制度化、標準化、程序化”建設為目標，加強制度建設，形成了依法治企、靠制度管理的良好局面。公司成立以來，制定出臺個管理制度和辦法，初步建成了精煤分公司完整的制度體系。
以人為本，加快了花園式選煤廠建設步伐。公司從硬件和軟件兩方面投入，繼續(xù)深化塑造公司特色的形象工程建設。在本部辦公區(qū)域投資萬元，種植喬木余株，草坪，綠籬延長米，各種花卉，鋪設彩磚，搭設停車棚，公司本部初步建成綠化面積為的花園式辦公區(qū)域。各選煤廠綠化、美化工作也有長足發(fā)展。目前，各廠廠房內(nèi)外整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，統(tǒng)一的形象標識分外醒目，成為集團公司一道靚麗的風景。公司本部和各廠區(qū)全部實行封閉式管理，工作人員統(tǒng)一著裝，帶證上崗，公司形象得到明顯提升。全年接待國內(nèi)外來訪人員批余人次，作為集團公司對外交流的窗口，為集團公司贏得了榮譽。
五、堅持以人為本，重在突出特色，實現(xiàn)了三個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展。
圍繞“遵規(guī)守信、科技先導、以人為本、精益求精，用先進的管理理念培育同煤一流員工隊伍；機構精簡、運作高效、上下溝通、左右互動，靠科學的運作機制打造國內(nèi)一流煤炭企業(yè)”這一主線，三個文明建設同時安排，同步實施，共同發(fā)展。
大力加強黨的建設。堅持每周五的黨委中心組學習制度，不斷加強政治理論學習，積極探索適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求的三個文明建設工作的新思路和新方法。組織批人次參加了礦處級哲學培訓班。迎接了集團公司十六屆四中全會精神宣講團的宣講學習。加大了對公司領導人員和領導班子實績考核力度，根據(jù)考核結果能上能下、優(yōu)勝劣汰，保證了各級領導班子的精干高效。
大力加強黨風廉政建設。建立健全與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的黨風廉政教育、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，為公司的健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的政治保障。利用中心組學習、“一課三會”、自考自評、寫觀（讀）后感、網(wǎng)上觀看教育片等多種形式，進行黨風廉政教育。組織全公司名科級以上干部進行了自擬試卷，自測考試。按照集團公司紀委要求組織了“讀廉政文章，筑思想防線”活動。組織制定了公司管理“十不準”規(guī)定實施細則。健全了公司監(jiān)督網(wǎng)絡，聘請專兼職黨風廉政監(jiān)督員名，對涉及員工群眾切身利益的敏感問題進行公示，全年共公示內(nèi)容多項，自覺接受廣大員工群眾的監(jiān)督，保證了監(jiān)督渠道的暢通。大力加強效能監(jiān)察工作。從規(guī)范管理行為、完善效能監(jiān)察激勵、監(jiān)督、制約機制出發(fā)，公司效能監(jiān)察組從材料配件招議標、合同簽訂、采購到使用、質(zhì)量、調(diào)撥、廢舊物資回收、工程、修理等項目實施全過程、全方位監(jiān)督，規(guī)范了公司物資管理，盤清了庫存，為公司的規(guī)范管理、高效運作打下了良好的基礎。
積極開展精神文明創(chuàng)建活動。堅持開展了文明部室、文明班組、文明示范區(qū)、青年文明號等創(chuàng)建活動和文明員工、安全標兵、崗位明星等評比活動?！痢聊暌詠?，公司本部獲得了集團公司命名的“精神文明示范區(qū)”稱號。
堅持為職工群眾辦實事、辦好事。認真落實職工代表巡視制度，月份組織職工代表咨情巡視組深入五個廠，就職工群眾切身利益和關心的問題進行座談，反映出條問題，公司黨政及時召開聯(lián)席會議逐一進行了落實。始終堅持“群眾利益無小事，帶著感情抓信訪”。在工作中堅持方法靈活、重點突破、超前管理和務求實效，注重發(fā)揮各級組織和廣大黨員的作用，做好一人一事的思想政治工作，把矛盾和問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。公司成立至今，未發(fā)生起越級上訪事件。關心員工利益，全年安排人次到南戴河療養(yǎng)，為名接塵職工和名女職工進行了體檢。在中秋節(jié)和春節(jié)兩大節(jié)日期間，慰問困難職工、工傷家屬和優(yōu)秀人才代表余人次，發(fā)放慰問金多元，及時把組織的關懷和溫暖送到員工手中。
第二部分××年是英才輩出的一年。
同志們，時勢造英雄，奮斗出豪杰。××××年，在全公司上下嚴抓管理，改革創(chuàng)新，各項工作頻創(chuàng)佳績，實現(xiàn)跨躍式發(fā)展的日日夜夜里，涌現(xiàn)出一大批閃耀著時代風采，洋溢著改革精神，無私奉獻的先進集體和勞動模范。今天，我們表彰的個先進集體，個先進隊組，名勞動模范就是全公司廣大員工和眾多先進集體、先進人物的杰出代表。
這些先進集體、先進隊組和勞動模范，在過去的一年里，抓住同煤集團建設大集團發(fā)展戰(zhàn)略的機遇，認真貫徹公司黨政提出的工作思路，緊緊圍繞生產(chǎn)、安全和經(jīng)營等工作重點，科學管理，開拓進取，圓滿完成了全年各項工作任務。××選煤廠、××選煤廠和××選煤廠等單位，以現(xiàn)場管理為重點，狠抓管理，精心組織，超設計能力生產(chǎn)，均提前完成了全年原煤入洗任務?！痢吝x煤廠第一生產(chǎn)車間、機電檢修車間、化驗室、××班和××班；××選煤廠機電隊、煤泥隊、生產(chǎn)二班、生產(chǎn)三班和集控室；××選煤廠電修隊、貯運隊、××班、和原煤管理組；××選煤廠機修隊、生產(chǎn)二隊、生產(chǎn)三隊和電工組；××選煤廠生產(chǎn)一隊、生產(chǎn)二隊、生產(chǎn)技術室和電修組等隊組，從嚴治隊，爭創(chuàng)一流，為公司發(fā)展作出了突出貢獻。
在勞動模范的行列里，既有不甘落后、又立新功的公司老標兵××、××等，也有敢打硬拼、奮勇爭先的新標兵××、××等，他們是公司全體員工奮勇拼搏，克難制勝的一面面閃光旗幟，在他們身上，集中體現(xiàn)了我們精煤人不畏艱難、激流勇進的英雄氣概和蓬勃向上、無私奉獻的高尚情懷，他們貢獻突出，事跡感人，經(jīng)驗寶貴。概括起來，主要有以下幾點：一是他們都有一種以廠為家、愛崗敬業(yè)的主人翁精神。
評選勞模個人總結篇十五
每個人都在用自我的青春書寫著歷史，英雄人物的歷史多為濃墨重彩，普通百姓的歷史一般輕描淡寫。然而英雄畢竟少數(shù)，真正推動社會前進的主要力量還是那些甘于寂寞，幾年如一日在平凡的工作崗位上奉獻的大多數(shù)人。他們雖然沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有世人皆知的榮譽，但卻在自我平凡的崗位上塑造了一種不平凡的職業(yè)精神，xx區(qū)動物疫病預防控制中心xx就是其中的一員。
xx于xx年8月從事畜牧獸醫(yī)工作，xx年畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學。在從事獸醫(yī)專業(yè)技術工作中，他干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。曾先后獲得被xx市總工會授予xx年“五一”勞動獎章xx區(qū)動物疫控中心技能比武先進個人等榮譽。
xx自從事畜牧獸醫(yī)工作以來，一向戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，長期在基層從事動物防疫、診療等工作。在他8年的工作經(jīng)歷中，始終堅持甘為人梯的品質(zhì)，全心全意為人民服務和忠實履行崗位職責的觀念，持之以恒的奉獻精神以及傾入踐行“8337”發(fā)展思路、服務“三農(nóng)”科技下鄉(xiāng)工作的滿腔熱情。在他參與制作〈農(nóng)牧林新天地〉節(jié)目中，他經(jīng)過電波向全市農(nóng)牧民朋友傳達科學養(yǎng)畜和疾病防控知識；為了方便全市農(nóng)牧民，在節(jié)目之余他還開通手機熱線，24小時全天候為農(nóng)牧民服務，大大方便了農(nóng)牧民，同時也給農(nóng)牧民供給了及時有效的技術信息。
xx深知要想更好的為農(nóng)牧民服務，自我必須不斷地刻苦學習，他是這樣說的也是這樣作的。多年來他堅持不斷學習，經(jīng)常查閱科技資料，掌握了新的科技知識。他經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，進行科技調(diào)研，了解并掌握了很多的第一手資料，為農(nóng)牧民生產(chǎn)供給了技術保障和支撐。他充分認識動物防疫、疾病防治工作為全市農(nóng)牧民送科技的重要意義，在科技下鄉(xiāng)活動中不怕臟，不怕累，對農(nóng)牧民提出的生產(chǎn)中疑難問題耐心解答。幾年來，在參加的科技下鄉(xiāng)活動中，始終堅持全心全意服務“三農(nóng)”的宗旨，根據(jù)多年全市動物疫情及疾病流行情景，他先后參與診斷并控制了困擾畜牧業(yè)發(fā)展、危害性較大的豬高致病性藍耳病、水腫病等疫情疫病，大大減少了牲畜的發(fā)病率，提高了成活率。
工作之余，進取探索基層黨建工作，認真鉆研黨的路線方針政策，大膽創(chuàng)新工作方式方法，勤于動腦，能夠做到理論聯(lián)系實際。他時刻以一名黨員標準嚴格要求自我，嚴于律己、寬以待人，踏踏實實做事。他同xx區(qū)動物疫病預防控制中心領導班子成員一齊帶領全體干部職工大膽創(chuàng)新，勇于實踐，經(jīng)過幾年的不懈努力，基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷增強。
工作中，xx十分注重為發(fā)展而服務的理念，他經(jīng)常深入工作一線，走村入戶了解民情民意，解決農(nóng)牧民生產(chǎn)生活中存在的實際困難。在努力做好防疫工作的同時，他刻苦鉆研業(yè)務知識和相關的法律法規(guī)，不斷提高自我的專業(yè)技能。用自我不懈的努力，用實際行動不斷實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)了一名黨務工作者的高尚品格和人生價值。
無論是在工作、生活還是學習中，xx都能以身作則，為同事作表率。真正意義上做到了辦事不推諉，遇難不回避，不貪不占，不損害團體利益，清正廉潔。堅持做到了清清白白做人，干干凈凈做事，他作為一名普通的基層防疫員，沒有什么驚天動地的事跡，但他持之以恒、堅持不懈，所做的每一件事卻閃爍著不平凡的光芒！
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評選勞模個人總結篇十六
小學基礎教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的'道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用――學高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表現(xiàn)在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞。在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確。學會抓緊時間保證效果。發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，而且使全體學生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別能力，學會做人的道理，保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
評選勞模個人總結篇十七
我叫楊光，來自河南理工大學機械與動力工程學院機械10-02班。在大一期間，我本著鍛煉自己、回報社會的初衷，抓住一切機會展現(xiàn)、提高自己的潛力，努力學習各項知識。在學習、工作、實踐等方面下功夫，并且取得了必須的成績，下面我將就各方面分三點進行總結：
一、學習方面。
學生以學習為天職。在剛進大學的時候我就抱著考研的理想努力學習。不管平時的事務有多么繁雜，我都始終沒有放松過學習。除了課堂學習以外，我還廣泛參加學習類競賽。同時，功夫不負有心人，在付出以后我也獲得了一些獎項，其中包括全國英語等級考試pet3、大學生英語演講公開賽等，并在學年末的評優(yōu)評先過程中獲得了二等獎學金。
這使我更加認識到了學習的重要性。在大學中，無論其他事情有多繁忙，學習不能放松，更不能沉迷于網(wǎng)絡、游戲等娛樂項目而忘記了自己的本職——學習!
二、工作方面。
大一期間我除了學習以外還在年級、學生會、班級里擔任了一些職務。憑著老師們的錯愛，我在年級里擔任大班長，在共青團里擔任10級團總支書記;在學生會里現(xiàn)任院學生會自律部副部長;在班里任班長。
這些工作使我的潛力得到了大幅度的提升。不光鍛煉了我學習和工作之間的協(xié)調(diào)潛力，還讓我懂得了如何做人、做事。這也正是我進入大學以來夢寐以求想學習到的。
我們明白，大學就是個小社會，大學更需要培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高的人才。進入大學，只明白學習不行，那樣會成為一個書呆子而被社會拋棄;而在各種各樣的社會工作中迷失自我也不可取。這使得我把課余精力都投入到學生工作中去，既不致于把課余時間浪費掉，有全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
三、社會實踐方面。
20xx年暑假期間，我參加了由校團委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在14天的行程中我跟隨院學生會實踐部組織的集中團隊，下基層、走社區(qū)，和老革命前輩們交談，從他們身上我學習到了那個年代人們艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上的可貴品質(zhì)。
在社會實踐期間，我感觸良多。發(fā)現(xiàn)要想在社會中立足，光憑借專業(yè)技術知識是遠遠不夠的。它不僅僅需要專業(yè)技術知識，更需要良好的與人溝通潛力，人際交往潛力，表達潛力，以及自我展現(xiàn)的潛力。有的大學生不敢與生人談話交流，這正說明我們這一代大學生在象牙塔里呆久了，沒有認識到社會真正需要的人才是什么樣的人才。
所以，社會實踐活動給我了一個這樣的機會認清自己，認清社會，這十分有利于我今后的發(fā)展，為我今后的努力帶給了有力的方向。
在20xx-20xx學年爭先創(chuàng)優(yōu)工作中我被評為“三好學生”稱號，這使我格外興奮和榮耀。這是對我一年來學習、工作、實踐最好的證明，也更加鼓舞了我下一年繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。感謝院領導、老師和同學們長期以來對我的幫忙和支持，我會不驕不躁，繼續(xù)努力，為學院爭取更多的榮譽。