通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地改進自己的行為和提升個人能力。"要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要充分回顧經(jīng)歷，深入思考自己的感受和收獲。"閱讀他人的心得體會不僅能夠拓寬自己的思路，還可以幫助我們更深入地思考自己的經(jīng)歷。
銀行線上培訓心得體會篇一
作為一名銀行員工，線上培訓已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｂ殬I(yè)生涯中必不可少的一部分。在這個數(shù)字時代，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上培訓給我們帶來了更多的便利和啟發(fā)。但同時，我們也需要不斷面對線上培訓所帶來的挑戰(zhàn)和困難，才能更好地適應現(xiàn)代化的工作環(huán)境和發(fā)展。
一、適應技術(shù)環(huán)境。
在過去，我們的培訓都是通過傳統(tǒng)的方式進行的，例如現(xiàn)場或者研討會。但是隨著時間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)線上培訓的好處，比如節(jié)約成本，方便快捷等等。但是線上培訓也需要我們適應新的技術(shù)環(huán)境，比如學習基本的電腦操作和各種線上技能，這樣才能更好地利用線上培訓提升自己的學習效率。
二、提升學習效率。
相比于傳統(tǒng)的培訓方式，線上培訓形式更加靈活，方便快捷。我們不需要耗費時間和精力去參加現(xiàn)場培訓，而是可以利用線上培訓隨時隨地進行學習，例如在上班的閑暇時間，甚至在加班后在家進行培訓，這樣不僅可以提升效率，還可以節(jié)約成本。
三、互動與交流。
線上培訓的另一個優(yōu)勢是可以促進與他人的互動和交流，無論老師還是同學。如果我們在學習過程中遇到任何問題，可以隨時與其他同學或老師進行交流，這樣可以給我們提供更為寶貴的意見和建議。這種社交互動不僅可以激發(fā)我們的學習興趣，還可以讓我們更好地進步和成長。
四、自我管理能力。
在線培訓讓我們可以擁有更多的自我管理能力，這個能力在我們平常工作中也是非常需要的。在線培訓不要求我們在某個時刻到達某個地方參加培訓，而是自由掌握自己的時間和進度。因此，它需要我們具有自主學習、自我管理和自我評價的能力。通過這個過程，我們可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學會自我調(diào)整。
五、不斷創(chuàng)新思考。
在在線培訓的課堂上，我們可以結(jié)合現(xiàn)實案例進行真實模擬，讓我們實戰(zhàn)思維能力得到進一步的反饋和訓練，同時也能促進我們的創(chuàng)新思考。隨著科技的不斷進步和變化，我們需要不斷更新自己的知識和理念，并通過學習不斷創(chuàng)新實踐和經(jīng)驗，使我們更好地應對未來的不確定性和挑戰(zhàn)。
總之，接受線上培訓讓我們可以從各方面提高我們的工作能力和競爭力，這對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。因此，在孜孜不倦地學習中，我們成功地適應了線上培訓的形式，不斷更新自己的知識儲備和技能，為我們的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。
銀行線上培訓心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的人更傾向于通過線上培訓獲得新知識。對于銀行員工來說，線上培訓更是一種高效率、便捷的學習方式。線上培訓一方面能夠最大程度地避免因時間和空間限制帶來的不便，另一方面也能夠提供樣本化的學習材料，通過互動學習的方式促進員工個人能力的提升，充實自我知識體系。在疫情期間，線上培訓的重要性也日益凸顯。
線上培訓最顯著的優(yōu)勢就是時間的靈活性，學員可以通過任何設(shè)備在任何時間和地點上獲得學習資源，避免因時間和地點限制造成困擾。同時，許多線上培訓課程和資源非常便宜，甚至是免費的，這也降低了員工自我精進的擔憂。另一方面，線上培訓還提供了更豐富的學習體驗，一些培訓站點如Coursera等不僅提供了專業(yè)課程，還提供了海量的視頻教程和谷歌表單等互動學習方法，讓學習更加多元化。
互動學習是線上培訓的另一個亮點。很多線上培訓平臺提供互動學習功能，不僅讓學習者之間可以互相交流，討論與分享彼此的看法和思路，而且學習者還可以通過現(xiàn)實的情境營造參與課程。例如，員工可以學習信貸擔保的基本知識后，通過虛擬銀行角色扮演的方式來判斷并評估某個業(yè)務(wù)的風險實現(xiàn)知識的收獲。
線上培訓不僅給銀行員工帶來了新的知識和技能，而且也與銀行的商業(yè)效益有很大的聯(lián)系。通過線上培訓，員工可以更好地了解銀行的業(yè)務(wù)，最后成為一個高效率、高質(zhì)量的員工。在業(yè)務(wù)日益復雜的今天，員工必須要有更強大的口碑維持業(yè)務(wù)，并且能夠盡可能地讓客戶滿意。線上培訓的學習目標也正是為了實現(xiàn)這個目標。
五、線上培訓需要注意的事項。
然而，線上培訓也并不是完美無缺的。首先，在線上培訓的時候，控制好學習節(jié)奏和自律性非常重要，員工需要對自己的工作和學習進行周密的安排。其次，由于現(xiàn)在在線上培訓市場上大量的騙子，因此員工在選擇學習平臺時必須要格外謹慎。最后，在線上培訓的時候，員工需要拉近與導師的距離，與導師進行有效的學習溝通，把課程理解透徹。
六、總結(jié)。
總之，線上培訓是一個簡便、實用、高效的學習方式，尤其是在疫情期間發(fā)揚出了它的優(yōu)勢。在銀行業(yè)，員工升薪、晉升和績效與學習的關(guān)系密不可分，因此，學員應該更加全面而深刻地進行線上培訓。將培訓所學銀行學習內(nèi)化，從而使現(xiàn)實工作表現(xiàn)更加卓越。
銀行線上培訓心得體會篇三
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上培訓逐漸成為了一種新的學習方式，越來越多的企業(yè)開始采用線上培訓來提高員工的工作技能和能力。作為一名銀行柜員，我最近也參加了一次線上培訓，于是在此分享一下我的心得體會。
線上培訓與傳統(tǒng)培訓相比，具有許多優(yōu)點。首先，線上培訓可以節(jié)約時間和成本，因為它不需要員工耗費時間和經(jīng)濟資源去出差到培訓現(xiàn)場，這可以大大降低培訓成本。其次，線上培訓可以讓員工按照自己的節(jié)奏和時間安排學習，具有很大的靈活性。另外，線上培訓的內(nèi)容也更加豐富和全面，可以涵蓋更多領(lǐng)域。
三、如何有效地完成線上培訓。
雖然線上培訓具有很多優(yōu)點，但如果員工不能有效地完成培訓任務(wù)，也會浪費時間和公司的成本。因此，我們需要遵循幾個原則來幫助我們更高效地完成線上培訓。首先，一定要制訂良好的學習計劃，并保持學習的持續(xù)性。其次，要積極參與討論和互動，這可以讓我們更深入地理解培訓內(nèi)容。最后，要不斷總結(jié)和復習學習內(nèi)容，這可以加深我們對知識點的記憶和理解。
通過參加線上培訓，我不僅提高了自己的銀行業(yè)務(wù)和職業(yè)技能，還學習了很多與金融和管理相關(guān)的知識。我也通過參與討論和互動，認識了來自不同城市和部門的同事，增強了自己的交流和合作能力。此外，通過不斷總結(jié)和復習學習內(nèi)容，我還鞏固了自己的學習能力和自我管理能力。
五、結(jié)語。
總之，線上培訓是一種非常有用和便捷的學習方式，可以提高員工的工作能力和競爭力。但要有效地完成線上培訓，我們需要遵循正確的學習方法和原則，并不斷總結(jié)和復習學習內(nèi)容。我相信通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷提高自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更加重要的貢獻。
銀行線上培訓心得體會篇四
作為銀行員工，我們一直秉持著客戶至上的理念，不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，以更好地為客戶服務(wù)。但是，由于時間和空間的限制，我們難以經(jīng)常參加線下培訓，這對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙。于是，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，線上培訓成為了我們學習的新途徑。在這里，我想談一下自己的線上培訓心得體會。
線上培訓的優(yōu)點之一是時間和空間的自由度高，方便員工隨時隨地學習。而且，線上培訓的內(nèi)容豐富，可以涵蓋各個方面，而且可以個性化定制學習內(nèi)容。但是，線上培訓也存在一些缺點，例如缺乏互動性和實踐性等問題，需要我們自己注意調(diào)整和補充。
為了讓線上培訓更加有效，我們需要注意一些方法和技巧。首先，要制定好學習計劃，規(guī)劃好學習時間和任務(wù)。其次，要有良好的學習習慣，保證每天都有一定的學習時間。還要注意學習的方式和節(jié)奏，選擇適合自己的學習方式和速度，并根據(jù)個人情況進行靈活調(diào)整。
線上培訓不僅是學習的渠道，更應該是應用和實踐的途徑。我們可以通過線上模擬操作、案例分析、小組討論等方式進行實踐，鞏固和提升自己的技能和知識。同時，我們還可以將線上培訓的內(nèi)容應用到工作中，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)職業(yè)和個人的雙贏。
第五段：總結(jié)和感想。
通過線上培訓，我收獲了很多新的技能和知識，也能夠更加靈活地安排自己的學習和工作時間。但是，在使用線上培訓時也需要注意一些問題。總之，線上培訓為我們提供了多元化的學習方式和途徑，我們應該充分利用和善加應用，不斷提高自己的職業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)質(zhì)量。
銀行線上培訓心得體會篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，線上培訓成為一種受到越來越多人關(guān)注的教育方式。作為一名銀行柜員，在銀行的日常工作中離不開各種新業(yè)務(wù)的學習和知識的更新，我也通過參加線上培訓，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。在參加線上培訓的過程中，我深刻體會到了線上培訓的優(yōu)越性和學習方法，下面我將結(jié)合自己的學習體驗，談一下對于線上培訓的心得體會。
第一段：線上培訓可以提升靈活性和學習效率。
作為一名銀行柜員，平時的工作永遠都是緊張而繁忙的。而在這種情況下，線下學習容易因為時間和空間限制而無法繼續(xù)進行。不過，線上培訓卻完美地解決了這個問題，它可以不受時間和地點限制，讓學員可以隨時隨地學習。當然，這也意味著學員可以更好地掌控自己的學習進度，更方便地學習和理解知識。因此，線上培訓能夠極大地提升靈活性和學習效率。
第二段：線上培訓具有很高的交互性和趣味性。
線上培訓不僅可以隨時隨地學習，同時也為學員提供了豐富的學習內(nèi)容和多種學習方式。例如，在學習新一輪的銀行業(yè)務(wù)時，我可以通過觀看視頻和圖文，以及參加在線互動問答等多種學習方式，豐富自己的知識面，加深和拓寬自己的學習視野。此外，線上培訓還經(jīng)常采用游戲化的學習方式，增加趣味性，讓學習過程更加感性化和有趣。這種直觀、互動式的學習方式，使我更加容易掌握和理解所學知識，同時提升了學習的積極性。
第三段：線上培訓可以不斷跟進學習進度并自我提升。
線上培訓不僅能夠提升學習效率，同時也能夠讓學員跟進自己的學習進度和學習狀態(tài)。大多數(shù)線上培訓平臺都會為學員提供各種學習指標，例如完成課時數(shù)、學習時間、正確率等，讓學員及時了解自己的學習進度和效果，并做出針對性的調(diào)整。通過這種自我提升的方式，學員可以更快地適應工作的變化和業(yè)務(wù)的更新，同時也可以更好地實現(xiàn)自我提升和成長。
第四段：線上培訓需要積極主動地參與和學習。
然而，線上培訓并不是一種全自動化的學習方式，它需要學員積極主動地參與和學習。特別是對于忙碌的銀行柜員來說，學習壓力和學習興趣的平衡也非常重要。因此，積極主動地參與和學習，這是必須遵循的一點。只有學員在學習過程中，付出足夠的時間和努力，才能夠更好地掌握所學知識，并加快自我成長。
第五段：總結(jié)。
總之，線上培訓為銀行柜員提供了許多優(yōu)異的學習條件和方式。它不僅節(jié)約了學習成本和時間成本，更可以提高學習效率和趣味性。當然，線上培訓不是萬能的，它需要學員積極主動地參與和學習，加倍努力。在日常工作中，我們銀行柜員需要時刻跟新業(yè)務(wù)動態(tài)，并加強自我提升和成長，只有這樣，才能在銀行工作的競爭中站穩(wěn)腳跟，更好地服務(wù)客戶。
銀行線上培訓心得體會篇六
隨著科技的迅猛發(fā)展，銀行業(yè)也在逐漸轉(zhuǎn)向線上服務(wù)。為了適應這一形勢，我參加了銀行的線上服務(wù)培訓。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，也收獲了很多心得體會。下面是我對銀行線上服務(wù)培訓的深入思考和總結(jié)。
首先，在線上服務(wù)培訓中，我學到了銀行在線上服務(wù)方面的基本知識和技能。通過學習，我了解到了銀行在線上服務(wù)的重要性和優(yōu)勢。線上服務(wù)可以降低銀行的運營成本，提高工作效率，并且方便客戶隨時隨地進行金融交易。通過線上服務(wù)，客戶可以輕松查詢賬戶余額、轉(zhuǎn)賬繳費、辦理貸款等事項，極大地方便了生活。在學習過程中，我還學到了銀行在線上服務(wù)的流程和操作技巧，比如如何保護客戶的個人信息，如何處理客戶的疑問和投訴等等。這些知識和技能對我以后的工作將起到很大的幫助作用。
其次，在線上服務(wù)培訓中，我體會到了銀行注重客戶體驗的理念。銀行在線上服務(wù)中，客戶體驗起著至關(guān)重要的作用。以往的銀行服務(wù)中，客戶需要到銀行柜臺辦理業(yè)務(wù)，不僅時間成本高，而且經(jīng)常會遇到排隊等待的情況。而通過線上服務(wù)，客戶可以隨時隨地進行金融交易，無需等待，大大提高了客戶的滿意度。銀行不僅要提供方便快捷的線上服務(wù)，還要注重服務(wù)的質(zhì)量。在線上服務(wù)中，銀行要及時回應客戶的問題和反饋，為客戶提供個性化的服務(wù)體驗。通過注重客戶體驗，銀行可以提高客戶的忠誠度和口碑，從而在激烈的金融競爭中脫穎而出。
第三，在線上服務(wù)培訓中，我認識到了銀行線上服務(wù)的發(fā)展前景。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上服務(wù)將成為未來銀行發(fā)展的重要趨勢。越來越多的人開始習慣于使用電子支付、網(wǎng)上銀行等線上服務(wù)，這也促使銀行不斷創(chuàng)新、完善線上服務(wù)。未來，銀行線上服務(wù)將更加智能化、個性化，通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，銀行可以更好地了解客戶的需求，提供更準確、更有針對性的服務(wù)。此外，線上服務(wù)還可以拓展銀行的業(yè)務(wù)范圍，讓銀行不再局限于傳統(tǒng)的柜臺服務(wù)，更好地適應市場和客戶需求。
第四，在線上服務(wù)培訓中，我體會到了學習的重要性和持續(xù)學習的意義。銀行的發(fā)展是與時俱進的，只有不斷學習和提升自己的知識和技能，才能適應銀行行業(yè)的發(fā)展變化。線上服務(wù)培訓是一個很好的學習機會，通過參加培訓，我不僅學到了線上服務(wù)的知識和技能，還培養(yǎng)了學習能力和自我提升的意識。我將持續(xù)不斷地學習和探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，通過銀行線上服務(wù)培訓，我意識到了個人職業(yè)發(fā)展的重要性。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，具有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和機會。通過不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，我可以在銀行的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，并且獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。線上服務(wù)培訓是我職業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑，我將以此為契機，不斷努力學習和成長，為實現(xiàn)自己的職業(yè)愿景而努力。
綜上所述，銀行線上服務(wù)培訓是一次非常有意義的學習和成長的機會。通過這次培訓，我學到了銀行在線上服務(wù)的知識和技能，體驗到了銀行注重客戶體驗的理念，對銀行線上服務(wù)的發(fā)展前景有了更深入的思考，并且意識到了學習的重要性和個人職業(yè)發(fā)展的意義。這次培訓讓我受益匪淺，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將把學到的知識和技能應用到實際工作中，不斷提升自己的能力和水平，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻。
銀行線上培訓心得體會篇七
作為師范學院的一員，我有幸參加了第一批“線上”“線下”的團校培訓，我感到驕傲和自豪。在培訓的過程中，我進一步了解了中國共青團，使我在思想上有了進一步的提高，在此，我對此次培訓的心得做了一定的概括。
經(jīng)過系統(tǒng)學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協(xié)作，如何積極與人相處等等.此次團校過后，我以全新的姿態(tài)投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。
自從參加團校的學習以來,劉副書記講座引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、自信、做學問的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務(wù)實、高效、創(chuàng)新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔任務(wù)，承認錯誤。
有責任心是承擔任務(wù)的前提，責任心是每一個人，做每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經(jīng)典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉(zhuǎn)。
作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責任心，敢于承擔任務(wù)，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
在團校這個“大熔爐”里，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習的時間雖然不長，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
以上便是我在團校學習過程中獲得的心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經(jīng)驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗，提高工作效率和工作質(zhì)量。
銀行線上培訓心得體會篇八
的春節(jié)，與往年格外不同。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學”——線上學習已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，而老師就要承擔起線上授課的職責。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓課程，可謂是雪中送炭。此次培訓課程包括：《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓，我很有收獲，而且有許多感想。
一、觀念上的更新。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學，加之聆聽了三節(jié)直播培訓課，我充分認識到：作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學進行網(wǎng)絡(luò)教學時就不會那么手足無措了，因為終身學習是多么重要。
二、專業(yè)知識方面。
通過此次培訓學習，我充認識到做為老師，要具備基本的`信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應用技巧。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應用”、“微課設(shè)計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術(shù)輔助教學與管理的能力。
三、加深了對微課的認識。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習，我學習到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:。
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
銀行線上培訓心得體會篇九
第一段：引言（120字）。
自從互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，銀行業(yè)務(wù)逐漸從傳統(tǒng)實體銀行轉(zhuǎn)向線上銀行。作為一名長期使用線上銀行服務(wù)的用戶，我不僅享受到了便捷、高效的金融服務(wù)，也積累了許多關(guān)于線上銀行的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在使用線上銀行過程中的感受以及對未來發(fā)展的期待。
第二段：便捷、高效的服務(wù)（240字）。
線上銀行的最大優(yōu)勢在于其便捷、高效的服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)銀行，我可以隨時隨地訪問我的賬戶，無論是在家、在辦公室還是在旅途中。不再需要排隊等待，只需輕輕點擊幾次鼠標，即可完成轉(zhuǎn)賬、支付賬單等操作。與此同時，線上銀行也大大縮短了服務(wù)時間。曾經(jīng)繁瑣而漫長的手續(xù)現(xiàn)在只需幾分鐘就能完成，這對于我們這個快節(jié)奏的社會來說無疑是一大福音。
第三段：安全、可靠的保障（240字）。
對于線上銀行，安全性一直是人們最為關(guān)心的問題之一。然而，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，線上銀行的安全性得到了大大的提升。首先，銀行機構(gòu)采用了多種加密技術(shù)，保證了數(shù)據(jù)的安全傳輸。其次，線上銀行普遍配備了可靠的安全認證系統(tǒng)，如手機驗證碼、指紋識別等，可以有效地防止非法訪問或欺詐行為。此外，銀行方面也加大了對賬戶的監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)并解決賬戶異常?？傮w而言，線上銀行不僅提供了便捷的服務(wù)，也給用戶帶來了安全可靠的保障。
第四段：個性化的金融服務(wù)（240字）。
除了便捷和安全，線上銀行還提供了更加個性化的金融服務(wù)。通過分析用戶習慣和需求，許多線上銀行推出了針對性的優(yōu)惠活動和金融產(chǎn)品。比如，網(wǎng)上理財產(chǎn)品的多樣化，讓我能夠根據(jù)自身需求和風險承受能力選擇合適的投資項目。此外，我所使用的線上銀行還提供了免費的賬戶查詢、貸款咨詢等服務(wù)，在為用戶提供金融服務(wù)的同時，也更好地理解和滿足用戶的需求。
第五段：未來發(fā)展的期待（360字）。
線上銀行已經(jīng)取得了無可置疑的成就，然而這并不意味著其發(fā)展已經(jīng)達到巔峰。我期待著線上銀行在未來能夠更加智能化和智能化。例如，引入人工智能技術(shù)，為用戶提供智能理財建議、自動化風控等服務(wù)，為我們創(chuàng)造更好的投資體驗。其次，我也期待著線上銀行與其他領(lǐng)域的合作，推出更加全面、多樣化的金融服務(wù)。比如，與電子商務(wù)平臺合作，在線上購物后提供快速的金融結(jié)算服務(wù)。總之，我相信線上銀行會持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，讓我們的生活更加便捷、安全，同時也更加滿足我們多樣化的金融需求。
總結(jié)（120字）。
線上銀行的便捷、高效服務(wù)為我們的生活帶來了極大的改變和便利。雖然線上銀行在安全性和個性化金融服務(wù)方面取得了顯著的進步，但我們對其未來的發(fā)展充滿期待。隨著技術(shù)的不斷進步，我相信線上銀行將會給我們帶來更多驚喜，讓我們的理財更加智能化，金融服務(wù)更加個性化。
銀行線上培訓心得體會篇十
4月27日，我很幸運也很幸福的參加了一場難得的培訓體驗，主講老師也是一名資深銀行專家。課程的安排十分緊湊也十分具有感染力。此次培訓的老師兼具資歷和經(jīng)歷，她在授課中，詼諧機智，旁征博引，妙語連珠，使我們聽起來通俗易懂，更好的掌握內(nèi)容與方法。
作為一名優(yōu)秀的大堂經(jīng)理必須身兼數(shù)職：業(yè)務(wù)引導，服務(wù)示范，情緒安撫，矛盾協(xié)調(diào)，環(huán)境保潔和安全監(jiān)督。大堂經(jīng)理作為一個重要的崗位，在客戶服務(wù)以及產(chǎn)品營銷中的作用更是毋庸置疑。其次，在履行自身職責的同時還要講究工作的藝術(shù)，通過此次學習我覺得有必要做好以下三點：
一是微笑服務(wù)。大堂經(jīng)理要時刻保持樂觀的心態(tài)，微笑面對客戶，用微笑感染客戶，拉近與客戶的距離，巧妙的使用微笑，用微笑體現(xiàn)銀行客戶第一、服務(wù)至上的經(jīng)營理念，用微笑去了解客戶的需求，用微笑去解答客戶的疑問，讓客戶感受到我們的真誠。
二是察言觀色。大堂經(jīng)理要有超強的觀察能力，在工作中做到眼觀六路，耳聽八方。
在服務(wù)中留心聽，隨時掌握客戶的需求，收集有價值的信息，讓客戶知道你在乎他。如在客戶排長隊的時候，要及時分流客戶，對帶有卡的客戶引導到自助設(shè)備辦理業(yè)務(wù)，確保大廳秩序穩(wěn)定。
三是積極主動。大堂經(jīng)理的工作性質(zhì)要求在工作時必須積極主動，養(yǎng)成勤走動的習慣，在大廳內(nèi)來回巡查，及時掌握大廳內(nèi)外總體情況，通過與客戶零距離的看、問、說，疏導客戶，維持秩序，了解信息，調(diào)整服務(wù)方式。及時為客戶提供全方位的服務(wù)需求，發(fā)揮大堂經(jīng)理不可或缺的作用。
以完美無缺的服務(wù)去贏得每一位客戶，讓客戶感受到我們的微笑，我們的熱情，我們的專業(yè)以及感受到賓至如歸的歸屬感。
銀行線上培訓心得體會篇十一
雖說是線上教學，但老師們依然是遵守時間，提前安排好學習的內(nèi)容，并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學視頻，以保證不同的學生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學資源，從而保持同步學習。教師跟學生同步聽課，針對授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習。學習作業(yè)提交后，及時批改并微信留言或用微信電話與學生溝通。根據(jù)學生出現(xiàn)的疑難問題，利用微信“上課直播”、“知識膠囊”再重新講解鞏固。即使是雙休時間，也提醒孩子們注意整理和復習。
對于中等生，也主要采用鼓勵的方式，及時肯定他們的進步，然后針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題給予指導，請家長督促他們做一些相關(guān)的練習。最讓人頭疼的是“學困生”，我們把這樣的學生群體重新組建了一個小群，他們中間有的是學習的.積極性差，有的是基礎(chǔ)差。小群建立后，直接針對性地集中批改他們的作業(yè)，輔導他們，只有把基礎(chǔ)知識夯實，才有提升能力的空間。分層督導能避免打亂仗，讓教學效果更顯著，但無形之中加重了老師的工作量。
一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。線上教學也需要教研組的力量，每個老師都有自己的盲區(qū)和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長補短。再加上美術(shù)學科使用的是新教材，老師們經(jīng)常通過微信視頻會議進行探討，這樣更有利于把握教材的重難點我們就是在這樣一次一次的相互交流中，才慢慢學會了使用微信里面的一些小程序。直播課之前，我們會先互相聽聽，提提建議支支招，經(jīng)過雕琢、改進后的直播總能取得更好的效果。
成績是教學效果的試金石。從家長反饋的情況，綜合學生平時的作業(yè)質(zhì)量，我們認為線上教學還是比較成功有效的，絕大多數(shù)學生都能在家長的督導與老師們的引領(lǐng)下認真學習，逐一落實，孩子們成績的取得與家長和老師們辛苦的付出是分不開的。
我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學的日常中，我們是忙碌的，尤其長時間地盯著手機或電腦屏幕批改作業(yè)導致很多教師頸椎病發(fā)、視力下降。但為了托起“明天的太陽”，大家雖苦尤甘，后續(xù)的線下教學，我們依然會立足崗位，盡職盡責，揚長避短，繼續(xù)加強與家長、學生之間的聯(lián)系，努力做到疫情教學不打折！
銀行線上培訓心得體會篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應未來教育的需要的。作為一名剛剛步入教師崗位不久的年輕教師，我希望通過不斷學習和探索來豐富自己，提高自己，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學習中，使我受益匪淺。
下面談?wù)勥@次學習的體會。
1、拓展了教師學習的渠道。
這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學習，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓的魅力。
2、提升了教師課堂教學的有效性。
專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢？我認真學習專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
3、可借鑒優(yōu)秀教師教育教學經(jīng)驗。
學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術(shù)。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。
4、實現(xiàn)教師自身的可持續(xù)發(fā)展。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自己的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
5、名師講座，深度、廣度兼具。
特別聽了《移動時代的高校教學變革》這門課后，自感受益匪淺。該課程準確地把握課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，教學內(nèi)容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質(zhì)與技能需求，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性、開放性；教學思路清晰，教學容量適當，結(jié)構(gòu)合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理，層次清楚，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然，有較好的教學理論基礎(chǔ)和研究能力。
銀行線上培訓心得體會篇十三
在當今高科技時代，越來越多的人選擇線上銀行作為日常金融交易的首選方式。線上銀行為我們提供了便捷、安全、高效的金融服務(wù)。通過在過去一年多的時間里使用線上銀行，我積累了一些心得體會，下面我將分享給大家。
線上銀行的最大好處之一就是帶來了極大的便捷。過去，人們需要親自去銀行排隊辦理各類業(yè)務(wù)，這樣不僅浪費時間，還非常麻煩。而現(xiàn)在，只需要一部手機或者一臺電腦，即可實現(xiàn)各類金融交易，包括轉(zhuǎn)賬、繳費、查詢余額等。比如，我曾經(jīng)有一次需要轉(zhuǎn)賬給朋友，但是卻忘記了銀行的營業(yè)時間，好在我可以隨時隨地通過線上銀行完成轉(zhuǎn)賬，不必擔心錯過時間窗口。線上銀行的便捷性使得我們不必被時間和地點所限制，極大地提高了我們的生活和工作效率。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們對線上銀行的安全性會有所擔憂。然而，現(xiàn)代線上銀行擁有嚴密的安全保障措施，確保用戶的財產(chǎn)安全。首先，線上銀行采用了多層次的身份驗證系統(tǒng)，比如密碼、手機驗證等，保證只有合法的用戶才能進行交易。其次，銀行會定期對系統(tǒng)進行升級和維護，及時修復潛在的漏洞，加強安全性。最后，線上銀行對用戶的交易記錄進行詳細記錄，一旦有異常情況出現(xiàn)，銀行會立即通過短信或電話進行通知，確保用戶的賬戶安全。因此，使用線上銀行進行金融交易是相對安全可靠的。
第三段：與傳統(tǒng)銀行相比的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)銀行相比，線上銀行擁有許多獨特的優(yōu)勢。首先，線上銀行的手續(xù)費相對較低，甚至部分交易免費，這為用戶節(jié)省了不少費用。其次，線上銀行的服務(wù)時間長，無論是白天還是夜晚，都可以隨時隨地使用。而傳統(tǒng)銀行的服務(wù)時間受限，用戶需要根據(jù)銀行的開放時間進行規(guī)劃，因而存在時間上的浪費。再次，線上銀行的交易速度很快，轉(zhuǎn)賬和支付等交易可以在幾秒鐘內(nèi)完成，大大提高了效率。對于需要緊急轉(zhuǎn)賬或支付的情況，線上銀行的快速響應特別有用。
盡管線上銀行帶來了很多便利和優(yōu)勢，但是也存在一些弊端。首先，線上銀行依賴于互聯(lián)網(wǎng)，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，用戶將無法正常使用服務(wù)。此外，網(wǎng)絡(luò)安全問題也時有發(fā)生，雖然線上銀行有強大的安全保障系統(tǒng)，但仍然無法完全排除風險。最后，對于某些老年人和技術(shù)不熟練的人來說，使用線上銀行可能會有一些難度，他們更喜歡傳統(tǒng)的銀行服務(wù)，并且不太習慣使用手機或電腦進行金融交易。因此，針對不同的人群，我們需要提供多樣化的服務(wù)和培訓，以滿足不同人群的需求。
第五段：未來線上銀行的發(fā)展前景。
線上銀行作為現(xiàn)代金融服務(wù)方式的重要組成部分，擁有廣闊的發(fā)展前景。隨著科技的不斷進步，我們可以期待線上銀行未來的發(fā)展。首先，隨著云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，銀行將進一步提升客戶體驗，實現(xiàn)個性化的金融服務(wù)。其次，人工智能的引入將使得線上銀行能夠更好地了解用戶的需求，并提供更加精準的建議和推薦。最后，隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的成熟應用，線上銀行將進一步增強金融交易的安全性和透明度，有效避免各類金融風險。
總結(jié)：線上銀行作為現(xiàn)代金融服務(wù)的重要組成部分，帶來了極大的便捷和安全性。盡管存在一些潛在的弊端，但隨著科技的不斷進步，我們可以期待線上銀行未來的發(fā)展。在選擇線上銀行之前，我們應該充分了解其特點和優(yōu)勢，同時保持警惕性，合理使用線上銀行的服務(wù)，以實現(xiàn)更好、更高效的金融管理。
銀行線上培訓心得體會篇十四
“水本無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊乃生靈光?！蓖ㄟ^這次培訓學習，我的面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有耳目一新的感覺。聽著幾位老師的分享，我覺得自己肚子里的墨水確實太少了。我被優(yōu)秀班主任們卓越的教育能力和靈活的教育機智所感動，被他們處理問題的人文性所感動。
班主任是學生成長中十分重要的角色。我們要培養(yǎng)什么樣的人？怎樣去培養(yǎng)人？誰去培養(yǎng)人？是你，是我，是千千萬萬的老師，而班主任是千千萬萬老師中很重要的'那一個，當我們每天按部就班的處理著班級事務(wù)的時候，可能很少會去思考，我當下做的事情對這個孩子的未來有什么影響呢？因為未來太遠，而我們與學生的鏈接時間并不那么長，但我們做的很多事情，對學生都有深刻的影響，努力成為學生成長中的“重要他人”。
在日復一日瑣碎的工作中，我們終日忙忙碌碌，卻很少停下來對日常工作進行總結(jié)和思考。將日常教育難題課題化，多讀書，多下筆，看起來是耗神耗力，實際上是將感性的經(jīng)驗上升到理性的認識的過程，站在理論的高度讓班級管理更輕松。站得高，方能看得遠，能遇見優(yōu)秀的班主任們，心中滿是感恩；作為一名教育工作者的我，積極向優(yōu)秀的班主任們看齊，成就更好的自己！
銀行線上培訓心得體會篇十五
x月__日下午，20__年春季__版高中英語新教材線上培訓準時拉開了序幕，為這樣一個人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的綠意，更為我們廣大一線高中英語老師提供了一次別樣但卻彌足珍貴的學習機會。此次培訓邀請了__、__和__三位教授，以新教材為載體，圍繞新形勢下如何推進高中英語教學而展開精彩的講解。
在培訓中,各位專家把她們先進的新課標理念、豐富的理論知識、科學的教學方法和具體課堂案例結(jié)合起來，給我們呈現(xiàn)出一段又一段理論結(jié)合實際的精辟闡述。雖然這次線上培訓只有短短三個小時的時間，但我收獲良多，反思頗深。此次培訓不僅刷新了我對高中英語教學的傳統(tǒng)認識，也幫助我發(fā)現(xiàn)了以往教學過程中早已存在但卻不自知的問題。既給我提供了解決問題的理論支持，同時也指引著我在科學的教學道路上,勇敢地邁出探索和實踐新教育教學方法的第一步。
本次做培訓的第一位專家是__教授，她就“如何實現(xiàn)‘得意’與‘得語’協(xié)同發(fā)展的教學”這一問題層層分析，深入講解。她從新課程教師教學的幾個困惑如手，通過課程實施中教師的實踐介紹，進而探究“得意”與“得語”的關(guān)系，并結(jié)合新課程語言知識教學的特征，論述了如何做到既“得意”又“得語”。給我們提出了“得意”“得語”教學的珍貴建議。最后，__教授還用案例為我們做了實踐上的具體指導。王教授的培訓課程，使我對詞匯教學有了更為深刻的認識，重新構(gòu)建了英語語言知識的教學觀。了解到教學設(shè)計的過程中，教師要認真研讀語篇，理清重點詞匯和語法知識，根據(jù)主題意義探究的需要，安排預教詞匯，學習理解和內(nèi)化詞匯;避免脫離語境單個詞匯教學;設(shè)計分層任務(wù);加強教師示范作用，提供有效支架;設(shè)計多種形式的聽說讀寫相結(jié)合的詞匯練習和鞏固活動。只有這樣才能在新的教學理念下，科學地設(shè)計教學過程，實現(xiàn)“得意”與“得語”的有效結(jié)合。
其次，為我們做培訓的專家是__教授。錢教授圍繞“在高中英語教學中，依托文本分析，做好新教材的教學設(shè)計”這一主題展開闡述。同樣，錢教授也是從教學過程中遇到的實際問題出發(fā)，給我們廣大一線高中教師提出了切實可行的解決思路，并結(jié)合具體案例深入淺出地進行分析。在錢教授提出的教學問題中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不關(guān)心內(nèi)容，只教知識點;只關(guān)注到話題，主題關(guān)注不夠;也沒有意識到提煉主題的重要性。錢教授的個個問題直擊我日常教學的痛點，所以，她接下提出的解決思路對我而言，醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。讓我明白進行文本分析既是我們一線教師落實學科核心素養(yǎng)的需要;又是確定教學目標、選擇教學內(nèi)容、確定教學方法和實施有效教學的前提;更是我們提高自身專業(yè)能力的重要途徑。同時，在錢教授的指導下，我也了解了用回答“what”“why”“how”“和“when”等此類核心問題去分析文本的方法，進而創(chuàng)造出高效的教學設(shè)計。
最后，__主編探究的主題是《在高中英語教學中，優(yōu)化課堂提問，提升教學實效》。在__教授的指導下，我認識到了以往我在課堂上，所提問題的局限性，也找到了正確提問的思路和方法。
此次培訓，三位專家以新教材為載體，深刻剖析了一線教師面臨的實際教學問題，探究了三個不同的主題，為我新教材的使用提供了強大理論指導和實踐引領(lǐng)。新教材在原有教材的基礎(chǔ)上更加注重對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要求我們在今后的教學中進一步優(yōu)化教學設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引領(lǐng)下，在各位專家的指導下，在新的教育形勢下，更加出色地完成高中英語課堂教學任務(wù)!
銀行線上培訓心得體會篇十六
線上培訓心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專題線上培訓班的兩次線上培訓活動。因為疫情的緣由雖然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，平陽縣的老師可以聆聽遠在常州北京的頂級專家做專題講座。
在4月8日的線上培訓中，管雪沨老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關(guān)系的思考，指出信息技術(shù)學科做創(chuàng)客教育的特點，具有跨學科的學習優(yōu)勢，強調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔的地位與價值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價值，超出原有認知模型的價值，通過作品創(chuàng)作能夠提升學生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤式轉(zhuǎn)向真實可操作式。
吳俊杰老師分享了他的《掌控板與信息技術(shù)實驗》課程資源。該課程共六個單元，分別從數(shù)字信號輸入輸出、模擬信號輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實例創(chuàng)作實現(xiàn)多學科整合的項目化教學。他在講座中將現(xiàn)場直播與視頻播放的方式，清晰細致地將操作過程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實驗，他希望信息技術(shù)實驗也能像物理實驗一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過信息技術(shù)實驗的方法去尋找和探究信息技術(shù)的.一些核心概念和過程，是信息科技未來發(fā)展的一種趨勢。
在5月26日的培訓中，謝珍視老師進行了《人工智能走進中小學信息技術(shù)》的專題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項目學習你知多少、浪潮已來技術(shù)先行這四方面分別進行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場演示的方式，利用ai開放平臺清晰細致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認為，對于小學生來說不應該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應該利用趣味性、創(chuàng)意的互動讓學生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對于即將到來的有關(guān)人工智能新教材、新理念還需要不斷學習，不斷更新自己的教學方式，進無止境。
這兩次線上培訓，收聽對象除了平陽縣創(chuàng)客教育培訓班的學員，還有溫大的學生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無限的可能。美國教育學家克洛威爾說，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開源硬件去做一些簡單的關(guān)于人工智能的應用，去迎接和應對未來的新教材和新的挑戰(zhàn)。
銀行線上培訓心得體會篇一
作為一名銀行員工，線上培訓已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｂ殬I(yè)生涯中必不可少的一部分。在這個數(shù)字時代，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上培訓給我們帶來了更多的便利和啟發(fā)。但同時，我們也需要不斷面對線上培訓所帶來的挑戰(zhàn)和困難，才能更好地適應現(xiàn)代化的工作環(huán)境和發(fā)展。
一、適應技術(shù)環(huán)境。
在過去，我們的培訓都是通過傳統(tǒng)的方式進行的，例如現(xiàn)場或者研討會。但是隨著時間的推移，我們逐漸發(fā)現(xiàn)線上培訓的好處，比如節(jié)約成本，方便快捷等等。但是線上培訓也需要我們適應新的技術(shù)環(huán)境，比如學習基本的電腦操作和各種線上技能，這樣才能更好地利用線上培訓提升自己的學習效率。
二、提升學習效率。
相比于傳統(tǒng)的培訓方式，線上培訓形式更加靈活，方便快捷。我們不需要耗費時間和精力去參加現(xiàn)場培訓，而是可以利用線上培訓隨時隨地進行學習，例如在上班的閑暇時間，甚至在加班后在家進行培訓，這樣不僅可以提升效率，還可以節(jié)約成本。
三、互動與交流。
線上培訓的另一個優(yōu)勢是可以促進與他人的互動和交流，無論老師還是同學。如果我們在學習過程中遇到任何問題，可以隨時與其他同學或老師進行交流，這樣可以給我們提供更為寶貴的意見和建議。這種社交互動不僅可以激發(fā)我們的學習興趣，還可以讓我們更好地進步和成長。
四、自我管理能力。
在線培訓讓我們可以擁有更多的自我管理能力，這個能力在我們平常工作中也是非常需要的。在線培訓不要求我們在某個時刻到達某個地方參加培訓，而是自由掌握自己的時間和進度。因此，它需要我們具有自主學習、自我管理和自我評價的能力。通過這個過程，我們可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學會自我調(diào)整。
五、不斷創(chuàng)新思考。
在在線培訓的課堂上，我們可以結(jié)合現(xiàn)實案例進行真實模擬，讓我們實戰(zhàn)思維能力得到進一步的反饋和訓練，同時也能促進我們的創(chuàng)新思考。隨著科技的不斷進步和變化，我們需要不斷更新自己的知識和理念，并通過學習不斷創(chuàng)新實踐和經(jīng)驗，使我們更好地應對未來的不確定性和挑戰(zhàn)。
總之，接受線上培訓讓我們可以從各方面提高我們的工作能力和競爭力，這對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展至關(guān)重要。因此，在孜孜不倦地學習中，我們成功地適應了線上培訓的形式，不斷更新自己的知識儲備和技能，為我們的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。
銀行線上培訓心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的人更傾向于通過線上培訓獲得新知識。對于銀行員工來說，線上培訓更是一種高效率、便捷的學習方式。線上培訓一方面能夠最大程度地避免因時間和空間限制帶來的不便，另一方面也能夠提供樣本化的學習材料，通過互動學習的方式促進員工個人能力的提升，充實自我知識體系。在疫情期間，線上培訓的重要性也日益凸顯。
線上培訓最顯著的優(yōu)勢就是時間的靈活性，學員可以通過任何設(shè)備在任何時間和地點上獲得學習資源，避免因時間和地點限制造成困擾。同時，許多線上培訓課程和資源非常便宜，甚至是免費的，這也降低了員工自我精進的擔憂。另一方面，線上培訓還提供了更豐富的學習體驗，一些培訓站點如Coursera等不僅提供了專業(yè)課程，還提供了海量的視頻教程和谷歌表單等互動學習方法，讓學習更加多元化。
互動學習是線上培訓的另一個亮點。很多線上培訓平臺提供互動學習功能，不僅讓學習者之間可以互相交流，討論與分享彼此的看法和思路，而且學習者還可以通過現(xiàn)實的情境營造參與課程。例如，員工可以學習信貸擔保的基本知識后，通過虛擬銀行角色扮演的方式來判斷并評估某個業(yè)務(wù)的風險實現(xiàn)知識的收獲。
線上培訓不僅給銀行員工帶來了新的知識和技能，而且也與銀行的商業(yè)效益有很大的聯(lián)系。通過線上培訓，員工可以更好地了解銀行的業(yè)務(wù)，最后成為一個高效率、高質(zhì)量的員工。在業(yè)務(wù)日益復雜的今天，員工必須要有更強大的口碑維持業(yè)務(wù)，并且能夠盡可能地讓客戶滿意。線上培訓的學習目標也正是為了實現(xiàn)這個目標。
五、線上培訓需要注意的事項。
然而，線上培訓也并不是完美無缺的。首先，在線上培訓的時候，控制好學習節(jié)奏和自律性非常重要，員工需要對自己的工作和學習進行周密的安排。其次，由于現(xiàn)在在線上培訓市場上大量的騙子，因此員工在選擇學習平臺時必須要格外謹慎。最后，在線上培訓的時候，員工需要拉近與導師的距離，與導師進行有效的學習溝通，把課程理解透徹。
六、總結(jié)。
總之，線上培訓是一個簡便、實用、高效的學習方式，尤其是在疫情期間發(fā)揚出了它的優(yōu)勢。在銀行業(yè)，員工升薪、晉升和績效與學習的關(guān)系密不可分，因此，學員應該更加全面而深刻地進行線上培訓。將培訓所學銀行學習內(nèi)化，從而使現(xiàn)實工作表現(xiàn)更加卓越。
銀行線上培訓心得體會篇三
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上培訓逐漸成為了一種新的學習方式，越來越多的企業(yè)開始采用線上培訓來提高員工的工作技能和能力。作為一名銀行柜員，我最近也參加了一次線上培訓，于是在此分享一下我的心得體會。
線上培訓與傳統(tǒng)培訓相比，具有許多優(yōu)點。首先，線上培訓可以節(jié)約時間和成本，因為它不需要員工耗費時間和經(jīng)濟資源去出差到培訓現(xiàn)場，這可以大大降低培訓成本。其次，線上培訓可以讓員工按照自己的節(jié)奏和時間安排學習，具有很大的靈活性。另外，線上培訓的內(nèi)容也更加豐富和全面，可以涵蓋更多領(lǐng)域。
三、如何有效地完成線上培訓。
雖然線上培訓具有很多優(yōu)點，但如果員工不能有效地完成培訓任務(wù)，也會浪費時間和公司的成本。因此，我們需要遵循幾個原則來幫助我們更高效地完成線上培訓。首先，一定要制訂良好的學習計劃，并保持學習的持續(xù)性。其次，要積極參與討論和互動，這可以讓我們更深入地理解培訓內(nèi)容。最后，要不斷總結(jié)和復習學習內(nèi)容，這可以加深我們對知識點的記憶和理解。
通過參加線上培訓，我不僅提高了自己的銀行業(yè)務(wù)和職業(yè)技能，還學習了很多與金融和管理相關(guān)的知識。我也通過參與討論和互動，認識了來自不同城市和部門的同事，增強了自己的交流和合作能力。此外，通過不斷總結(jié)和復習學習內(nèi)容，我還鞏固了自己的學習能力和自我管理能力。
五、結(jié)語。
總之，線上培訓是一種非常有用和便捷的學習方式，可以提高員工的工作能力和競爭力。但要有效地完成線上培訓，我們需要遵循正確的學習方法和原則，并不斷總結(jié)和復習學習內(nèi)容。我相信通過不斷地學習和實踐，我們可以不斷提高自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更加重要的貢獻。
銀行線上培訓心得體會篇四
作為銀行員工，我們一直秉持著客戶至上的理念，不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，以更好地為客戶服務(wù)。但是，由于時間和空間的限制，我們難以經(jīng)常參加線下培訓，這對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙。于是，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，線上培訓成為了我們學習的新途徑。在這里，我想談一下自己的線上培訓心得體會。
線上培訓的優(yōu)點之一是時間和空間的自由度高，方便員工隨時隨地學習。而且，線上培訓的內(nèi)容豐富，可以涵蓋各個方面，而且可以個性化定制學習內(nèi)容。但是，線上培訓也存在一些缺點，例如缺乏互動性和實踐性等問題，需要我們自己注意調(diào)整和補充。
為了讓線上培訓更加有效，我們需要注意一些方法和技巧。首先，要制定好學習計劃，規(guī)劃好學習時間和任務(wù)。其次，要有良好的學習習慣，保證每天都有一定的學習時間。還要注意學習的方式和節(jié)奏，選擇適合自己的學習方式和速度，并根據(jù)個人情況進行靈活調(diào)整。
線上培訓不僅是學習的渠道，更應該是應用和實踐的途徑。我們可以通過線上模擬操作、案例分析、小組討論等方式進行實踐，鞏固和提升自己的技能和知識。同時，我們還可以將線上培訓的內(nèi)容應用到工作中，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)職業(yè)和個人的雙贏。
第五段：總結(jié)和感想。
通過線上培訓，我收獲了很多新的技能和知識，也能夠更加靈活地安排自己的學習和工作時間。但是，在使用線上培訓時也需要注意一些問題。總之，線上培訓為我們提供了多元化的學習方式和途徑，我們應該充分利用和善加應用，不斷提高自己的職業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)質(zhì)量。
銀行線上培訓心得體會篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，線上培訓成為一種受到越來越多人關(guān)注的教育方式。作為一名銀行柜員，在銀行的日常工作中離不開各種新業(yè)務(wù)的學習和知識的更新，我也通過參加線上培訓，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。在參加線上培訓的過程中，我深刻體會到了線上培訓的優(yōu)越性和學習方法，下面我將結(jié)合自己的學習體驗，談一下對于線上培訓的心得體會。
第一段：線上培訓可以提升靈活性和學習效率。
作為一名銀行柜員，平時的工作永遠都是緊張而繁忙的。而在這種情況下，線下學習容易因為時間和空間限制而無法繼續(xù)進行。不過，線上培訓卻完美地解決了這個問題，它可以不受時間和地點限制，讓學員可以隨時隨地學習。當然，這也意味著學員可以更好地掌控自己的學習進度，更方便地學習和理解知識。因此，線上培訓能夠極大地提升靈活性和學習效率。
第二段：線上培訓具有很高的交互性和趣味性。
線上培訓不僅可以隨時隨地學習，同時也為學員提供了豐富的學習內(nèi)容和多種學習方式。例如，在學習新一輪的銀行業(yè)務(wù)時，我可以通過觀看視頻和圖文，以及參加在線互動問答等多種學習方式，豐富自己的知識面，加深和拓寬自己的學習視野。此外，線上培訓還經(jīng)常采用游戲化的學習方式，增加趣味性，讓學習過程更加感性化和有趣。這種直觀、互動式的學習方式，使我更加容易掌握和理解所學知識，同時提升了學習的積極性。
第三段：線上培訓可以不斷跟進學習進度并自我提升。
線上培訓不僅能夠提升學習效率，同時也能夠讓學員跟進自己的學習進度和學習狀態(tài)。大多數(shù)線上培訓平臺都會為學員提供各種學習指標，例如完成課時數(shù)、學習時間、正確率等，讓學員及時了解自己的學習進度和效果，并做出針對性的調(diào)整。通過這種自我提升的方式，學員可以更快地適應工作的變化和業(yè)務(wù)的更新，同時也可以更好地實現(xiàn)自我提升和成長。
第四段：線上培訓需要積極主動地參與和學習。
然而，線上培訓并不是一種全自動化的學習方式，它需要學員積極主動地參與和學習。特別是對于忙碌的銀行柜員來說，學習壓力和學習興趣的平衡也非常重要。因此，積極主動地參與和學習，這是必須遵循的一點。只有學員在學習過程中，付出足夠的時間和努力，才能夠更好地掌握所學知識，并加快自我成長。
第五段：總結(jié)。
總之，線上培訓為銀行柜員提供了許多優(yōu)異的學習條件和方式。它不僅節(jié)約了學習成本和時間成本，更可以提高學習效率和趣味性。當然，線上培訓不是萬能的，它需要學員積極主動地參與和學習，加倍努力。在日常工作中，我們銀行柜員需要時刻跟新業(yè)務(wù)動態(tài)，并加強自我提升和成長，只有這樣，才能在銀行工作的競爭中站穩(wěn)腳跟，更好地服務(wù)客戶。
銀行線上培訓心得體會篇六
隨著科技的迅猛發(fā)展，銀行業(yè)也在逐漸轉(zhuǎn)向線上服務(wù)。為了適應這一形勢，我參加了銀行的線上服務(wù)培訓。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，也收獲了很多心得體會。下面是我對銀行線上服務(wù)培訓的深入思考和總結(jié)。
首先，在線上服務(wù)培訓中，我學到了銀行在線上服務(wù)方面的基本知識和技能。通過學習，我了解到了銀行在線上服務(wù)的重要性和優(yōu)勢。線上服務(wù)可以降低銀行的運營成本，提高工作效率，并且方便客戶隨時隨地進行金融交易。通過線上服務(wù)，客戶可以輕松查詢賬戶余額、轉(zhuǎn)賬繳費、辦理貸款等事項，極大地方便了生活。在學習過程中，我還學到了銀行在線上服務(wù)的流程和操作技巧，比如如何保護客戶的個人信息，如何處理客戶的疑問和投訴等等。這些知識和技能對我以后的工作將起到很大的幫助作用。
其次，在線上服務(wù)培訓中，我體會到了銀行注重客戶體驗的理念。銀行在線上服務(wù)中，客戶體驗起著至關(guān)重要的作用。以往的銀行服務(wù)中，客戶需要到銀行柜臺辦理業(yè)務(wù)，不僅時間成本高，而且經(jīng)常會遇到排隊等待的情況。而通過線上服務(wù)，客戶可以隨時隨地進行金融交易，無需等待，大大提高了客戶的滿意度。銀行不僅要提供方便快捷的線上服務(wù)，還要注重服務(wù)的質(zhì)量。在線上服務(wù)中，銀行要及時回應客戶的問題和反饋，為客戶提供個性化的服務(wù)體驗。通過注重客戶體驗，銀行可以提高客戶的忠誠度和口碑，從而在激烈的金融競爭中脫穎而出。
第三，在線上服務(wù)培訓中，我認識到了銀行線上服務(wù)的發(fā)展前景。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上服務(wù)將成為未來銀行發(fā)展的重要趨勢。越來越多的人開始習慣于使用電子支付、網(wǎng)上銀行等線上服務(wù)，這也促使銀行不斷創(chuàng)新、完善線上服務(wù)。未來，銀行線上服務(wù)將更加智能化、個性化，通過大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，銀行可以更好地了解客戶的需求，提供更準確、更有針對性的服務(wù)。此外，線上服務(wù)還可以拓展銀行的業(yè)務(wù)范圍，讓銀行不再局限于傳統(tǒng)的柜臺服務(wù)，更好地適應市場和客戶需求。
第四，在線上服務(wù)培訓中，我體會到了學習的重要性和持續(xù)學習的意義。銀行的發(fā)展是與時俱進的，只有不斷學習和提升自己的知識和技能，才能適應銀行行業(yè)的發(fā)展變化。線上服務(wù)培訓是一個很好的學習機會，通過參加培訓，我不僅學到了線上服務(wù)的知識和技能，還培養(yǎng)了學習能力和自我提升的意識。我將持續(xù)不斷地學習和探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，通過銀行線上服務(wù)培訓，我意識到了個人職業(yè)發(fā)展的重要性。銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，具有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和機會。通過不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，我可以在銀行的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，并且獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。線上服務(wù)培訓是我職業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑，我將以此為契機，不斷努力學習和成長，為實現(xiàn)自己的職業(yè)愿景而努力。
綜上所述，銀行線上服務(wù)培訓是一次非常有意義的學習和成長的機會。通過這次培訓，我學到了銀行在線上服務(wù)的知識和技能，體驗到了銀行注重客戶體驗的理念，對銀行線上服務(wù)的發(fā)展前景有了更深入的思考，并且意識到了學習的重要性和個人職業(yè)發(fā)展的意義。這次培訓讓我受益匪淺，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將把學到的知識和技能應用到實際工作中，不斷提升自己的能力和水平，為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻。
銀行線上培訓心得體會篇七
作為師范學院的一員，我有幸參加了第一批“線上”“線下”的團校培訓，我感到驕傲和自豪。在培訓的過程中，我進一步了解了中國共青團，使我在思想上有了進一步的提高，在此，我對此次培訓的心得做了一定的概括。
經(jīng)過系統(tǒng)學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協(xié)作，如何積極與人相處等等.此次團校過后，我以全新的姿態(tài)投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。
自從參加團校的學習以來,劉副書記講座引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、自信、做學問的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結(jié)合自己的工作經(jīng)驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務(wù)實、高效、創(chuàng)新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調(diào)查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結(jié)合，在活動策劃中可以有效避免失誤?；顒拥拈_展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計和布局，不拘泥于局部細節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹承擔任務(wù)，承認錯誤。
有責任心是承擔任務(wù)的前提，責任心是每一個人，做每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經(jīng)典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉(zhuǎn)。
作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責任心，敢于承擔任務(wù)，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
在團校這個“大熔爐”里，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習的時間雖然不長，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
以上便是我在團校學習過程中獲得的心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經(jīng)驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗，提高工作效率和工作質(zhì)量。
銀行線上培訓心得體會篇八
的春節(jié)，與往年格外不同。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學”——線上學習已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流，而老師就要承擔起線上授課的職責。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓課程，可謂是雪中送炭。此次培訓課程包括：《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓，我很有收獲，而且有許多感想。
一、觀念上的更新。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學，加之聆聽了三節(jié)直播培訓課，我充分認識到：作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學進行網(wǎng)絡(luò)教學時就不會那么手足無措了，因為終身學習是多么重要。
二、專業(yè)知識方面。
通過此次培訓學習，我充認識到做為老師，要具備基本的`信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應用技巧。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應用”、“微課設(shè)計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術(shù)輔助教學與管理的能力。
三、加深了對微課的認識。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習，我學習到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:。
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
銀行線上培訓心得體會篇九
第一段：引言（120字）。
自從互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，銀行業(yè)務(wù)逐漸從傳統(tǒng)實體銀行轉(zhuǎn)向線上銀行。作為一名長期使用線上銀行服務(wù)的用戶，我不僅享受到了便捷、高效的金融服務(wù)，也積累了許多關(guān)于線上銀行的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在使用線上銀行過程中的感受以及對未來發(fā)展的期待。
第二段：便捷、高效的服務(wù)（240字）。
線上銀行的最大優(yōu)勢在于其便捷、高效的服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)銀行，我可以隨時隨地訪問我的賬戶，無論是在家、在辦公室還是在旅途中。不再需要排隊等待，只需輕輕點擊幾次鼠標，即可完成轉(zhuǎn)賬、支付賬單等操作。與此同時，線上銀行也大大縮短了服務(wù)時間。曾經(jīng)繁瑣而漫長的手續(xù)現(xiàn)在只需幾分鐘就能完成，這對于我們這個快節(jié)奏的社會來說無疑是一大福音。
第三段：安全、可靠的保障（240字）。
對于線上銀行，安全性一直是人們最為關(guān)心的問題之一。然而，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，線上銀行的安全性得到了大大的提升。首先，銀行機構(gòu)采用了多種加密技術(shù)，保證了數(shù)據(jù)的安全傳輸。其次，線上銀行普遍配備了可靠的安全認證系統(tǒng)，如手機驗證碼、指紋識別等，可以有效地防止非法訪問或欺詐行為。此外，銀行方面也加大了對賬戶的監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)并解決賬戶異常?？傮w而言，線上銀行不僅提供了便捷的服務(wù)，也給用戶帶來了安全可靠的保障。
第四段：個性化的金融服務(wù)（240字）。
除了便捷和安全，線上銀行還提供了更加個性化的金融服務(wù)。通過分析用戶習慣和需求，許多線上銀行推出了針對性的優(yōu)惠活動和金融產(chǎn)品。比如，網(wǎng)上理財產(chǎn)品的多樣化，讓我能夠根據(jù)自身需求和風險承受能力選擇合適的投資項目。此外，我所使用的線上銀行還提供了免費的賬戶查詢、貸款咨詢等服務(wù)，在為用戶提供金融服務(wù)的同時，也更好地理解和滿足用戶的需求。
第五段：未來發(fā)展的期待（360字）。
線上銀行已經(jīng)取得了無可置疑的成就，然而這并不意味著其發(fā)展已經(jīng)達到巔峰。我期待著線上銀行在未來能夠更加智能化和智能化。例如，引入人工智能技術(shù)，為用戶提供智能理財建議、自動化風控等服務(wù)，為我們創(chuàng)造更好的投資體驗。其次，我也期待著線上銀行與其他領(lǐng)域的合作，推出更加全面、多樣化的金融服務(wù)。比如，與電子商務(wù)平臺合作，在線上購物后提供快速的金融結(jié)算服務(wù)。總之，我相信線上銀行會持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，讓我們的生活更加便捷、安全，同時也更加滿足我們多樣化的金融需求。
總結(jié)（120字）。
線上銀行的便捷、高效服務(wù)為我們的生活帶來了極大的改變和便利。雖然線上銀行在安全性和個性化金融服務(wù)方面取得了顯著的進步，但我們對其未來的發(fā)展充滿期待。隨著技術(shù)的不斷進步，我相信線上銀行將會給我們帶來更多驚喜，讓我們的理財更加智能化，金融服務(wù)更加個性化。
銀行線上培訓心得體會篇十
4月27日，我很幸運也很幸福的參加了一場難得的培訓體驗，主講老師也是一名資深銀行專家。課程的安排十分緊湊也十分具有感染力。此次培訓的老師兼具資歷和經(jīng)歷，她在授課中，詼諧機智，旁征博引，妙語連珠，使我們聽起來通俗易懂，更好的掌握內(nèi)容與方法。
作為一名優(yōu)秀的大堂經(jīng)理必須身兼數(shù)職：業(yè)務(wù)引導，服務(wù)示范，情緒安撫，矛盾協(xié)調(diào)，環(huán)境保潔和安全監(jiān)督。大堂經(jīng)理作為一個重要的崗位，在客戶服務(wù)以及產(chǎn)品營銷中的作用更是毋庸置疑。其次，在履行自身職責的同時還要講究工作的藝術(shù)，通過此次學習我覺得有必要做好以下三點：
一是微笑服務(wù)。大堂經(jīng)理要時刻保持樂觀的心態(tài)，微笑面對客戶，用微笑感染客戶，拉近與客戶的距離，巧妙的使用微笑，用微笑體現(xiàn)銀行客戶第一、服務(wù)至上的經(jīng)營理念，用微笑去了解客戶的需求，用微笑去解答客戶的疑問，讓客戶感受到我們的真誠。
二是察言觀色。大堂經(jīng)理要有超強的觀察能力，在工作中做到眼觀六路，耳聽八方。
在服務(wù)中留心聽，隨時掌握客戶的需求，收集有價值的信息，讓客戶知道你在乎他。如在客戶排長隊的時候，要及時分流客戶，對帶有卡的客戶引導到自助設(shè)備辦理業(yè)務(wù)，確保大廳秩序穩(wěn)定。
三是積極主動。大堂經(jīng)理的工作性質(zhì)要求在工作時必須積極主動，養(yǎng)成勤走動的習慣，在大廳內(nèi)來回巡查，及時掌握大廳內(nèi)外總體情況，通過與客戶零距離的看、問、說，疏導客戶，維持秩序，了解信息，調(diào)整服務(wù)方式。及時為客戶提供全方位的服務(wù)需求，發(fā)揮大堂經(jīng)理不可或缺的作用。
以完美無缺的服務(wù)去贏得每一位客戶，讓客戶感受到我們的微笑，我們的熱情，我們的專業(yè)以及感受到賓至如歸的歸屬感。
銀行線上培訓心得體會篇十一
雖說是線上教學，但老師們依然是遵守時間，提前安排好學習的內(nèi)容，并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學視頻，以保證不同的學生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學資源，從而保持同步學習。教師跟學生同步聽課，針對授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習。學習作業(yè)提交后，及時批改并微信留言或用微信電話與學生溝通。根據(jù)學生出現(xiàn)的疑難問題，利用微信“上課直播”、“知識膠囊”再重新講解鞏固。即使是雙休時間，也提醒孩子們注意整理和復習。
對于中等生，也主要采用鼓勵的方式，及時肯定他們的進步，然后針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題給予指導，請家長督促他們做一些相關(guān)的練習。最讓人頭疼的是“學困生”，我們把這樣的學生群體重新組建了一個小群，他們中間有的是學習的.積極性差，有的是基礎(chǔ)差。小群建立后，直接針對性地集中批改他們的作業(yè)，輔導他們，只有把基礎(chǔ)知識夯實，才有提升能力的空間。分層督導能避免打亂仗，讓教學效果更顯著，但無形之中加重了老師的工作量。
一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。線上教學也需要教研組的力量，每個老師都有自己的盲區(qū)和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長補短。再加上美術(shù)學科使用的是新教材，老師們經(jīng)常通過微信視頻會議進行探討，這樣更有利于把握教材的重難點我們就是在這樣一次一次的相互交流中，才慢慢學會了使用微信里面的一些小程序。直播課之前，我們會先互相聽聽，提提建議支支招，經(jīng)過雕琢、改進后的直播總能取得更好的效果。
成績是教學效果的試金石。從家長反饋的情況，綜合學生平時的作業(yè)質(zhì)量，我們認為線上教學還是比較成功有效的，絕大多數(shù)學生都能在家長的督導與老師們的引領(lǐng)下認真學習，逐一落實，孩子們成績的取得與家長和老師們辛苦的付出是分不開的。
我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學的日常中，我們是忙碌的，尤其長時間地盯著手機或電腦屏幕批改作業(yè)導致很多教師頸椎病發(fā)、視力下降。但為了托起“明天的太陽”，大家雖苦尤甘，后續(xù)的線下教學，我們依然會立足崗位，盡職盡責，揚長避短，繼續(xù)加強與家長、學生之間的聯(lián)系，努力做到疫情教學不打折！
銀行線上培訓心得體會篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應未來教育的需要的。作為一名剛剛步入教師崗位不久的年輕教師，我希望通過不斷學習和探索來豐富自己，提高自己，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學習中，使我受益匪淺。
下面談?wù)勥@次學習的體會。
1、拓展了教師學習的渠道。
這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學習，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓的魅力。
2、提升了教師課堂教學的有效性。
專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢？我認真學習專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
3、可借鑒優(yōu)秀教師教育教學經(jīng)驗。
學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術(shù)。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。
4、實現(xiàn)教師自身的可持續(xù)發(fā)展。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自己的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
5、名師講座，深度、廣度兼具。
特別聽了《移動時代的高校教學變革》這門課后，自感受益匪淺。該課程準確地把握課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，教學內(nèi)容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質(zhì)與技能需求，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性、開放性；教學思路清晰，教學容量適當，結(jié)構(gòu)合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理，層次清楚，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然，有較好的教學理論基礎(chǔ)和研究能力。
銀行線上培訓心得體會篇十三
在當今高科技時代，越來越多的人選擇線上銀行作為日常金融交易的首選方式。線上銀行為我們提供了便捷、安全、高效的金融服務(wù)。通過在過去一年多的時間里使用線上銀行，我積累了一些心得體會，下面我將分享給大家。
線上銀行的最大好處之一就是帶來了極大的便捷。過去，人們需要親自去銀行排隊辦理各類業(yè)務(wù)，這樣不僅浪費時間，還非常麻煩。而現(xiàn)在，只需要一部手機或者一臺電腦，即可實現(xiàn)各類金融交易，包括轉(zhuǎn)賬、繳費、查詢余額等。比如，我曾經(jīng)有一次需要轉(zhuǎn)賬給朋友，但是卻忘記了銀行的營業(yè)時間，好在我可以隨時隨地通過線上銀行完成轉(zhuǎn)賬，不必擔心錯過時間窗口。線上銀行的便捷性使得我們不必被時間和地點所限制，極大地提高了我們的生活和工作效率。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們對線上銀行的安全性會有所擔憂。然而，現(xiàn)代線上銀行擁有嚴密的安全保障措施，確保用戶的財產(chǎn)安全。首先，線上銀行采用了多層次的身份驗證系統(tǒng)，比如密碼、手機驗證等，保證只有合法的用戶才能進行交易。其次，銀行會定期對系統(tǒng)進行升級和維護，及時修復潛在的漏洞，加強安全性。最后，線上銀行對用戶的交易記錄進行詳細記錄，一旦有異常情況出現(xiàn)，銀行會立即通過短信或電話進行通知，確保用戶的賬戶安全。因此，使用線上銀行進行金融交易是相對安全可靠的。
第三段：與傳統(tǒng)銀行相比的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)銀行相比，線上銀行擁有許多獨特的優(yōu)勢。首先，線上銀行的手續(xù)費相對較低，甚至部分交易免費，這為用戶節(jié)省了不少費用。其次，線上銀行的服務(wù)時間長，無論是白天還是夜晚，都可以隨時隨地使用。而傳統(tǒng)銀行的服務(wù)時間受限，用戶需要根據(jù)銀行的開放時間進行規(guī)劃，因而存在時間上的浪費。再次，線上銀行的交易速度很快，轉(zhuǎn)賬和支付等交易可以在幾秒鐘內(nèi)完成，大大提高了效率。對于需要緊急轉(zhuǎn)賬或支付的情況，線上銀行的快速響應特別有用。
盡管線上銀行帶來了很多便利和優(yōu)勢，但是也存在一些弊端。首先，線上銀行依賴于互聯(lián)網(wǎng)，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，用戶將無法正常使用服務(wù)。此外，網(wǎng)絡(luò)安全問題也時有發(fā)生，雖然線上銀行有強大的安全保障系統(tǒng)，但仍然無法完全排除風險。最后，對于某些老年人和技術(shù)不熟練的人來說，使用線上銀行可能會有一些難度，他們更喜歡傳統(tǒng)的銀行服務(wù)，并且不太習慣使用手機或電腦進行金融交易。因此，針對不同的人群，我們需要提供多樣化的服務(wù)和培訓，以滿足不同人群的需求。
第五段：未來線上銀行的發(fā)展前景。
線上銀行作為現(xiàn)代金融服務(wù)方式的重要組成部分，擁有廣闊的發(fā)展前景。隨著科技的不斷進步，我們可以期待線上銀行未來的發(fā)展。首先，隨著云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應用，銀行將進一步提升客戶體驗，實現(xiàn)個性化的金融服務(wù)。其次，人工智能的引入將使得線上銀行能夠更好地了解用戶的需求，并提供更加精準的建議和推薦。最后，隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的成熟應用，線上銀行將進一步增強金融交易的安全性和透明度，有效避免各類金融風險。
總結(jié)：線上銀行作為現(xiàn)代金融服務(wù)的重要組成部分，帶來了極大的便捷和安全性。盡管存在一些潛在的弊端，但隨著科技的不斷進步，我們可以期待線上銀行未來的發(fā)展。在選擇線上銀行之前，我們應該充分了解其特點和優(yōu)勢，同時保持警惕性，合理使用線上銀行的服務(wù)，以實現(xiàn)更好、更高效的金融管理。
銀行線上培訓心得體會篇十四
“水本無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊乃生靈光?！蓖ㄟ^這次培訓學習，我的面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有耳目一新的感覺。聽著幾位老師的分享，我覺得自己肚子里的墨水確實太少了。我被優(yōu)秀班主任們卓越的教育能力和靈活的教育機智所感動，被他們處理問題的人文性所感動。
班主任是學生成長中十分重要的角色。我們要培養(yǎng)什么樣的人？怎樣去培養(yǎng)人？誰去培養(yǎng)人？是你，是我，是千千萬萬的老師，而班主任是千千萬萬老師中很重要的'那一個，當我們每天按部就班的處理著班級事務(wù)的時候，可能很少會去思考，我當下做的事情對這個孩子的未來有什么影響呢？因為未來太遠，而我們與學生的鏈接時間并不那么長，但我們做的很多事情，對學生都有深刻的影響，努力成為學生成長中的“重要他人”。
在日復一日瑣碎的工作中，我們終日忙忙碌碌，卻很少停下來對日常工作進行總結(jié)和思考。將日常教育難題課題化，多讀書，多下筆，看起來是耗神耗力，實際上是將感性的經(jīng)驗上升到理性的認識的過程，站在理論的高度讓班級管理更輕松。站得高，方能看得遠，能遇見優(yōu)秀的班主任們，心中滿是感恩；作為一名教育工作者的我，積極向優(yōu)秀的班主任們看齊，成就更好的自己！
銀行線上培訓心得體會篇十五
x月__日下午，20__年春季__版高中英語新教材線上培訓準時拉開了序幕，為這樣一個人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的綠意，更為我們廣大一線高中英語老師提供了一次別樣但卻彌足珍貴的學習機會。此次培訓邀請了__、__和__三位教授，以新教材為載體，圍繞新形勢下如何推進高中英語教學而展開精彩的講解。
在培訓中,各位專家把她們先進的新課標理念、豐富的理論知識、科學的教學方法和具體課堂案例結(jié)合起來，給我們呈現(xiàn)出一段又一段理論結(jié)合實際的精辟闡述。雖然這次線上培訓只有短短三個小時的時間，但我收獲良多，反思頗深。此次培訓不僅刷新了我對高中英語教學的傳統(tǒng)認識，也幫助我發(fā)現(xiàn)了以往教學過程中早已存在但卻不自知的問題。既給我提供了解決問題的理論支持，同時也指引著我在科學的教學道路上,勇敢地邁出探索和實踐新教育教學方法的第一步。
本次做培訓的第一位專家是__教授，她就“如何實現(xiàn)‘得意’與‘得語’協(xié)同發(fā)展的教學”這一問題層層分析，深入講解。她從新課程教師教學的幾個困惑如手，通過課程實施中教師的實踐介紹，進而探究“得意”與“得語”的關(guān)系，并結(jié)合新課程語言知識教學的特征，論述了如何做到既“得意”又“得語”。給我們提出了“得意”“得語”教學的珍貴建議。最后，__教授還用案例為我們做了實踐上的具體指導。王教授的培訓課程，使我對詞匯教學有了更為深刻的認識，重新構(gòu)建了英語語言知識的教學觀。了解到教學設(shè)計的過程中，教師要認真研讀語篇，理清重點詞匯和語法知識，根據(jù)主題意義探究的需要，安排預教詞匯，學習理解和內(nèi)化詞匯;避免脫離語境單個詞匯教學;設(shè)計分層任務(wù);加強教師示范作用，提供有效支架;設(shè)計多種形式的聽說讀寫相結(jié)合的詞匯練習和鞏固活動。只有這樣才能在新的教學理念下，科學地設(shè)計教學過程，實現(xiàn)“得意”與“得語”的有效結(jié)合。
其次，為我們做培訓的專家是__教授。錢教授圍繞“在高中英語教學中，依托文本分析，做好新教材的教學設(shè)計”這一主題展開闡述。同樣，錢教授也是從教學過程中遇到的實際問題出發(fā)，給我們廣大一線高中教師提出了切實可行的解決思路，并結(jié)合具體案例深入淺出地進行分析。在錢教授提出的教學問題中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不關(guān)心內(nèi)容，只教知識點;只關(guān)注到話題，主題關(guān)注不夠;也沒有意識到提煉主題的重要性。錢教授的個個問題直擊我日常教學的痛點，所以，她接下提出的解決思路對我而言，醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。讓我明白進行文本分析既是我們一線教師落實學科核心素養(yǎng)的需要;又是確定教學目標、選擇教學內(nèi)容、確定教學方法和實施有效教學的前提;更是我們提高自身專業(yè)能力的重要途徑。同時，在錢教授的指導下，我也了解了用回答“what”“why”“how”“和“when”等此類核心問題去分析文本的方法，進而創(chuàng)造出高效的教學設(shè)計。
最后，__主編探究的主題是《在高中英語教學中，優(yōu)化課堂提問，提升教學實效》。在__教授的指導下，我認識到了以往我在課堂上，所提問題的局限性，也找到了正確提問的思路和方法。
此次培訓，三位專家以新教材為載體，深刻剖析了一線教師面臨的實際教學問題，探究了三個不同的主題，為我新教材的使用提供了強大理論指導和實踐引領(lǐng)。新教材在原有教材的基礎(chǔ)上更加注重對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要求我們在今后的教學中進一步優(yōu)化教學設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引領(lǐng)下，在各位專家的指導下，在新的教育形勢下，更加出色地完成高中英語課堂教學任務(wù)!
銀行線上培訓心得體會篇十六
線上培訓心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專題線上培訓班的兩次線上培訓活動。因為疫情的緣由雖然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，平陽縣的老師可以聆聽遠在常州北京的頂級專家做專題講座。
在4月8日的線上培訓中，管雪沨老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關(guān)系的思考，指出信息技術(shù)學科做創(chuàng)客教育的特點，具有跨學科的學習優(yōu)勢，強調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔的地位與價值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價值，超出原有認知模型的價值，通過作品創(chuàng)作能夠提升學生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤式轉(zhuǎn)向真實可操作式。
吳俊杰老師分享了他的《掌控板與信息技術(shù)實驗》課程資源。該課程共六個單元，分別從數(shù)字信號輸入輸出、模擬信號輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實例創(chuàng)作實現(xiàn)多學科整合的項目化教學。他在講座中將現(xiàn)場直播與視頻播放的方式，清晰細致地將操作過程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實驗，他希望信息技術(shù)實驗也能像物理實驗一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過信息技術(shù)實驗的方法去尋找和探究信息技術(shù)的.一些核心概念和過程，是信息科技未來發(fā)展的一種趨勢。
在5月26日的培訓中，謝珍視老師進行了《人工智能走進中小學信息技術(shù)》的專題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項目學習你知多少、浪潮已來技術(shù)先行這四方面分別進行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場演示的方式，利用ai開放平臺清晰細致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認為，對于小學生來說不應該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應該利用趣味性、創(chuàng)意的互動讓學生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對于即將到來的有關(guān)人工智能新教材、新理念還需要不斷學習，不斷更新自己的教學方式，進無止境。
這兩次線上培訓，收聽對象除了平陽縣創(chuàng)客教育培訓班的學員，還有溫大的學生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無限的可能。美國教育學家克洛威爾說，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開源硬件去做一些簡單的關(guān)于人工智能的應用，去迎接和應對未來的新教材和新的挑戰(zhàn)。