青春是我們最寶貴的資本，我想我們需要充分利用青春的力量去追逐夢(mèng)想?？偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同人的需求。
課題活動(dòng)主持稿篇一
b：各位老師：
（合）大家上午好。
在我們每一個(gè)人的'心里，都會(huì)響起音樂的甜蜜。
b：讓我們捧出紅領(lǐng)巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。
b：愛，是夏日里的涼風(fēng)；
合：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??
b：請(qǐng)欣賞第二首歌曲《讓世界充滿愛》
a:愛染紅了整個(gè)世界，愛染紅了五月的激情。
b:五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽
a:讓我們的歌聲飄揚(yáng)在五月的春風(fēng)里
b:讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中
b：請(qǐng)欣賞第三首歌曲《我們是盛開的鮮花》
a：鮮花是最美的贈(zèng)予，贈(zèng)予是最感動(dòng)的離別
a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請(qǐng)欣賞第四首歌曲《送別》
請(qǐng)欣賞第五首歌曲：《蟲兒飛》。
a：從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：
課題活動(dòng)主持稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
上午好!
周家莊小學(xué)“低碳生活綠色消費(fèi)”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式即將舉行。
1、首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：晉源區(qū)委、區(qū)政府紀(jì)元區(qū)長、市環(huán)保局、區(qū)環(huán)保局馮志宏局長、辦公室張旭主任、區(qū)國土局王海權(quán)局長區(qū)環(huán)衛(wèi)局肖海珍書記席、北方君威集團(tuán)王君總裁、晉源街道黨委李茂生書記、王玲萍主任區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)俊文校長晉源中心學(xué)校郭增亮主任、晉源各小學(xué)的校長們北河下村、鵝歸店村、周家莊村村委支委的領(lǐng)導(dǎo)們、太原齊興偉業(yè)造紙廠來表示歡迎。
下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表為來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。謝謝隊(duì)員們。
2、我校一直致力于綠色環(huán)境教育，是山西省綠色學(xué)校。本次活動(dòng)第一項(xiàng)：有請(qǐng)晉源街道黨委李茂生書記宣布周家莊小學(xué)“低碳生活綠色消費(fèi)”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始。
3、本次活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員獻(xiàn)辭。
4、環(huán)保，我們奉為使命，環(huán)保，我們身體力行，本次活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)聽全體少先隊(duì)員帶來“低碳生活綠色消費(fèi)”詩歌朗誦。
5、本次活動(dòng)第四項(xiàng)：表彰雷鋒式好少年和環(huán)保好少年，下面請(qǐng)任校長宣布受表彰學(xué)生名單。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和來賓為這些好少年頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。(高曉燕負(fù)責(zé))。
6、本次活動(dòng)第五項(xiàng)：請(qǐng)環(huán)保局“廢舊電池收集箱”。環(huán)保局一直指導(dǎo)支持我校的綠色創(chuàng)建，給予了大量的財(cái)務(wù)幫助。請(qǐng)校長代表晉源小學(xué)、古城營小學(xué)、五府營小學(xué)、梁家寨小學(xué)、武家寨小學(xué)、周家莊小學(xué)六所學(xué)校的校長接受贈(zèng)送。今天晉源中心學(xué)?！熬G色凈水行動(dòng)”正式全面啟動(dòng)，環(huán)保從娃娃抓起，我們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。將環(huán)保意識(shí)栽種到每一個(gè)孩子的心中。
7、本次活動(dòng)第六項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給環(huán)保好少年贈(zèng)《低碳生活知識(shí)小冊(cè)子》、各年級(jí)環(huán)保好少年代表上臺(tái)領(lǐng)取，環(huán)保好少年向家長發(fā)放《低碳生活知識(shí)小冊(cè)子》。
8、經(jīng)過十年的努力，我們的環(huán)保教育卓有成效，我校任校長被評(píng)為太原市首屆環(huán)保好市民，我校學(xué)生的環(huán)保征文多次獲一等獎(jiǎng)。我們的家長也都積極參與環(huán)保，涌現(xiàn)出很多的環(huán)保好家庭。
本次活動(dòng)第七項(xiàng)：有請(qǐng)環(huán)保好家長代表發(fā)言。
9、本次活動(dòng)第八項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
有請(qǐng)為大家講話。大家歡迎!
有請(qǐng)講話。大家歡迎!
有請(qǐng)作重要講話。大家歡迎!
10、愛心綠絲帶，環(huán)保接力賽，(全體少先隊(duì)員齊誦：愛心綠絲帶，環(huán)保接力賽，環(huán)保小衛(wèi)士們向來賓獻(xiàn)禮)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與和支持我們的環(huán)?；顒?dòng)，我們將矢志不渝，手拉手，將綠色進(jìn)行到底。請(qǐng)欣賞《生態(tài)健康歌》手語操表演。
11、本次活動(dòng)第九項(xiàng)：周家莊小學(xué)“低碳生活綠色消費(fèi)”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式全部結(jié)束。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來賓和小朋友們共慶六一，觀看“低碳生活綠色消費(fèi)”慶“六一”匯報(bào)演出。
我們從小學(xué)好武藝，長大保衛(wèi)祖國!請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《中國功夫》。
下面請(qǐng)欣賞小品《考試的后果》。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的《健美操》表演。
今天我們要用青春的腳步、青春的熱情、展示青春的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞三四年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《舞動(dòng)青春》。
下面請(qǐng)欣賞舞蹈《放飛你的夢(mèng)想》表演者：張雅婧張紫薇王杜薇。
六月告別了春風(fēng)的季節(jié)。我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開，快樂的走進(jìn)童話樂園。翠綠色的幕幔緩緩開啟，迎接我們。同學(xué)們今天的兒童節(jié)晚會(huì)就到這里。讓我們相約在來年的六一兒童節(jié)!再會(huì)!
課題活動(dòng)主持稿篇三
課題是指研究或討論的問題;急待解決的問題.下面是本站小編給大家整理的課題活動(dòng)主持人。
主持詞。
僅供參考。
男：藍(lán)色夢(mèng)想。
女：。。起航。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：最最親愛的京博家人們，大家，
合：上午好!
男：這里是20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人。。。
女：我是主持人。。。
首先由我榮幸的介紹出席本次課題答辯的嘉賓和評(píng)委，他們分別是。
男：很高興和大家再次相聚在這里，共度這個(gè)美好時(shí)刻。現(xiàn)在我宣布，20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會(huì)合：正式開始。
誦讀家風(fēng)環(huán)節(jié)。
男：不知不覺我們進(jìn)入石化實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)過程中有挑戰(zhàn)，也有突破。
女：對(duì)呀，時(shí)間匆匆，我們的實(shí)習(xí)接近尾聲，回憶滿滿，思緒萬千。接下來讓我們共同回顧一下，這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)看視頻。
男：這一個(gè)月，我們收獲頗豐，收獲友情，親情同時(shí)，也收獲了知識(shí)，接下來進(jìn)行成果展示，進(jìn)入課題總結(jié)環(huán)節(jié)。
女：課題總結(jié)規(guī)則：
1.每個(gè)課題小組的答辯分為兩部分：首先為8min的課題展示，然后評(píng)委點(diǎn)評(píng)提問。
2.評(píng)分要素有：邏輯思維能力、有效表達(dá)能力、專業(yè)理論知識(shí)能力。
3.算分規(guī)則：去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取其平均分作為最終得分。
4.本次課題pk共有33個(gè)課題小組，分為生產(chǎn)、經(jīng)營、設(shè)備三個(gè)版塊。
生產(chǎn)模塊答辯場(chǎng)地為五樓西會(huì)議室，經(jīng)營、設(shè)備兩模塊答辯會(huì)場(chǎng)為六樓西會(huì)議室。
男：課題規(guī)則介紹完畢，下面，有請(qǐng)經(jīng)營、設(shè)備版塊的領(lǐng)導(dǎo)及答辯課題小組到六樓西會(huì)議室，進(jìn)行課題pk。
中間部分為。
首先有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。
有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，(等5s)請(qǐng)工作人員收取打分表。
下面有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。
有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，(等5s)請(qǐng)工作人員收取打分表。
感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時(shí)間，希望接下來的答辯家人做好準(zhǔn)備。
休息回來，我看大家全都精神飽滿，下面我們就繼續(xù)進(jìn)行課題答辯。下面有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行答辯。課題小組做好準(zhǔn)備。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，請(qǐng)工作人員收取打分表。
男：歡迎回來，經(jīng)過片刻休息，我看大家全都容光煥發(fā)。話不多說，精彩繼續(xù)。有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，請(qǐng)工作人員收取打分表。感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時(shí)間，希望接下來的答辯家人做好準(zhǔn)備。
男：全部生產(chǎn)模塊的總共21個(gè)課題分享完畢，工作人員正在緊張的核實(shí)最終成績，下面是休息時(shí)間，我們十分鐘后，精彩繼續(xù)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們!(加上頒獎(jiǎng)音樂)。
男：今天的比賽可謂激精彩絕倫，各個(gè)課題小組各顯其技、各展所能!
女：今天的比賽也得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)注。那么，下面用熱烈的掌聲有請(qǐng)為本次課題總結(jié)大會(huì)投資。(領(lǐng)導(dǎo)投資)。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
男：攜手今日，高歌這一路榮耀感動(dòng)。
女：展望明朝，讓我們攜手京博起航。
男：家人們，藍(lán)色夢(mèng)想，京博起航。20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會(huì)，圓滿結(jié)束。女：感謝大家的到來。
有請(qǐng)各位家人到臺(tái)前合影留念。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及課題組的老師們：
早上好!
今天我們匯聚一起，召開我?？h級(jí)課題結(jié)題鑒定會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議;同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了教研室的----同志全程參加我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們對(duì)他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：
一、請(qǐng)四個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人做課題。
結(jié)題報(bào)告。
英語課題《偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)英語游戲教學(xué)法研究》主持人：趙英。
語文課題《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究”高效課堂教學(xué)模式研究》。
二、請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家查閱有關(guān)資料。
三、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)四個(gè)課題做逐一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
四、請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)課題結(jié)題給予鑒定。
五、郭紅英校長總結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，20xx年我校州級(jí)課題“小學(xué)快樂。
作文。
”獲得一等獎(jiǎng);20xx年縣級(jí)課題“有效集體備課的方法與策策略”獲得一等獎(jiǎng)，今天我們的四個(gè)課題又相繼結(jié)題，取得的成果令人欣慰，我們清晰地了解到課題組在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：
一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成了：課前自學(xué)、課堂知識(shí)的探究能力、合作能力、表達(dá)等能力都有了很大提升。
二、教師的專業(yè)水平提升了。課題研究的意識(shí)和能力也得到進(jìn)一步提升。提高了教師的思想文化素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。
三、開辟了課堂教學(xué)的有效途徑。
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。
1、課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中的問題，問題及課題。2、心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型人才。3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
最后感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持幫助!感謝課題組實(shí)驗(yàn)教師的熱情參與。謝謝大家。
同志們：
春節(jié)已過，開學(xué)也有一周多，我們的各項(xiàng)常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場(chǎng)和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會(huì)。
會(huì)議的議程有三項(xiàng)：
1、下面，由楊xx優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;。
2、下面，由校辦請(qǐng)李xx主任總結(jié)小課題工作;。
3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由楊xx優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由校辦請(qǐng)李xx主任總結(jié)小課題工作;。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對(duì)于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動(dòng)。教育理念屬于理性認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)只有在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。開展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個(gè)依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)教育理念。
2.開展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題。為了解決這些問題，教師必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育理論來分析和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運(yùn)用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開展小課題研究有利于消除對(duì)教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實(shí)際是在進(jìn)行行動(dòng)研究，這種研究獲得成果可以馬上應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
正是因?yàn)樾≌n題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興xx區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
課題活動(dòng)主持稿篇四
開場(chǎng)白：
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好!
男：新年的`腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最后34天，此時(shí)此刻讓我們與詩歌相約!
女：在詩的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。
男：在詩的國度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱!
女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。
男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當(dāng)杯， 共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學(xué)?！拔覑圩x書”詩詞美文朗誦比賽現(xiàn)在開始!
一、集體詩歌朗誦比賽
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好!
咀:你是否細(xì)細(xì)品味過每一首詩?
乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷?
咀：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。
咀：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩歌的海洋!
二、班級(jí)詩歌美文朗誦比賽
主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持乙 ：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持乙：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對(duì)父子一同爬山時(shí)，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。
主持乙：讓我們一起聆聽學(xué)前班同學(xué)給我們帶來的精彩表演《登山》，請(qǐng)大家欣賞! 主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。
主持乙：讓我們一起聆聽一年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請(qǐng)大家欣賞!
主持甲：李白乘著小舟眺望著遠(yuǎn)方，準(zhǔn)備離此而去。誰知遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的歌聲，他轉(zhuǎn)頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白?！疤仔?，請(qǐng)保重!”汪倫揮動(dòng)著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請(qǐng)汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對(duì)吾的情誼深啊!”
主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白?！疤仔郑?qǐng)保重!”汪倫揮動(dòng)著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請(qǐng)汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對(duì)吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《贈(zèng)汪倫》，請(qǐng)大家欣賞!
主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
主持乙：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請(qǐng)大家欣賞!
主持乙：鄉(xiāng)愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時(shí)供你深深地眺望;鄉(xiāng)愁是一張舊舊的照片，總是在獨(dú)處時(shí)伴你靜靜地回憶;鄉(xiāng)愁是一句短短的問候，總是在不經(jīng)意間勾起悵然的溫暖。 下面，讓我們一起聆聽四年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《鄉(xiāng)愁》，請(qǐng)大家欣賞!
主持甲：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根，是游子忘不了的情。故鄉(xiāng)是詩人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié)，不管漂泊何處，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
主持乙：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子，不管身在何處，總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實(shí)是否露在外面這一點(diǎn)來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻(xiàn)的品格,并非說那三種水果只是外表好看而沒有實(shí)際用處.并不是說桃子、石榴、蘋果不好,這里,把它們的果實(shí)拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻(xiàn)的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《落花生》，請(qǐng)大家欣賞!
三、個(gè)人詩歌美文朗誦比賽
男：詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想
女：腹有詩書氣自華，讓我們?cè)谶@菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!
(報(bào)個(gè)人參賽篇目)
酷束語
男：昨天的輝煌在詩中再現(xiàn)，今天的燦爛在詩中綻放
女：明天的斑斕在詩中放飛，現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴
男：山水在詩中煥彩
女：靈魂在詩中凈化
合：讓我們?cè)谠娭惺㈤_的理想之花，經(jīng)受前進(jìn)路上的風(fēng)雨洗禮，結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧!
四、結(jié)束語
女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起在歡聲笑語中等待最終的結(jié)果。
男：經(jīng)過各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名，最終的排名結(jié)果是……
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往……
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)……
男：同學(xué)們：祖國在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
女：在今后的學(xué)習(xí)生活中，詩歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
合：今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
課題活動(dòng)主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!感謝各位參加警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)第三屆團(tuán)總支換屆大會(huì)。蒞臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有——————，蒞臨本次大會(huì)的嘉賓有——————讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
有人說，我們年年是大一，也有人說，我們是團(tuán)河最亮麗的一道風(fēng)景線。不管別人如何評(píng)價(jià)，我們一直走在自己的道路上，具有警指特色的道路。我們的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最充實(shí)的。走過往昔，奮斗的汗水剛剛逝去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延，警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)現(xiàn)在開始。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，唱《共青團(tuán)之歌》
是啊，我們是光榮的共青團(tuán)，喚起了民族的覺醒，激勵(lì)著我們既往開來。 自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出“四進(jìn)四信”等一系列重要講話精神。四進(jìn)四信對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，并切實(shí)作用到每一位大學(xué)生共青團(tuán)員。四進(jìn)四信講話精神促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而提升當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員的總體素質(zhì)，為國家培養(yǎng)人才，為明日光芒添燈助威。下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，觀看警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)“四進(jìn)四信”系列活動(dòng)ppt展示。
第三項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)團(tuán)總支書記張乾隊(duì)長宣讀第三屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員名單。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們，也希望他們?cè)谶@里可以發(fā)出自己最璀璨的光芒!警指有這樣一句話，巾幗不畏須眉，大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，有請(qǐng)新一任團(tuán)總支副書記，劉安冬上臺(tái)發(fā)言。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)項(xiàng)，有請(qǐng)新一任學(xué)生會(huì)主席姜仕冬上臺(tái)發(fā)言。
感謝劉安冬，姜仕冬的精彩發(fā)言，相信我們團(tuán)總支會(huì)因?yàn)槟銈兌虞x煌。俗話說，火車跑的塊，全憑車頭帶，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)什么樣的隊(duì)伍，也許他在我們的眼中是嚴(yán)厲的，也許他的作風(fēng)是讓我們難以接受的，但是，正是因?yàn)樗拇嬖冢该曧憦毓?，他就是警?wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)大隊(duì)長甄鵬同志，下面有請(qǐng)警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)大隊(duì)長甄鵬同志講話，大家掌聲歡迎!
下面進(jìn)行大會(huì)第7項(xiàng)，有請(qǐng)校團(tuán)委副書記姚堯同志講話，大家掌聲歡迎!
感謝各位的參與，本次大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)新老兩屆學(xué)生會(huì)干部和領(lǐng)導(dǎo)合影留念，其他同學(xué)，按區(qū)隊(duì)，有序退場(chǎng)。
課題活動(dòng)主持稿篇六
主持詞：
女：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。
男：下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。
節(jié)目三。
主持詞：
女：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
合：下面請(qǐng)欣賞古詩新唱《讀唐詩》。
節(jié)目四。
女：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師朗誦。
女：五年來，六小師生伴隨書香校園建設(shè)一路走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：相信，
我們。
在經(jīng)典美文的熏陶下，
必將成為新世紀(jì)的棟梁！
女：我們。
在經(jīng)典美文的`誦讀中，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
課題活動(dòng)主持稿篇七
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位鄉(xiāng)親：大家好。
男：七月的天空流光溢彩，七月的大地笑語歡歌。
女：在這美好的日子里，我們迎來了“七一”這個(gè)光輝的節(jié)日。
男：今天我們歡聚一堂，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨94歲生日，向我們偉大的黨獻(xiàn)上誠摯的祝福。
女：首先有請(qǐng)xxx領(lǐng)導(dǎo)講話。
1、男：96年的風(fēng)霜雪雨，96年的輝煌歷程，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)建了千秋偉業(yè)，在黨的生日之際讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一首贊歌。請(qǐng)欣賞四隊(duì)帶來的歌曲《黨啊，親愛的媽媽》。
2、女：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們走進(jìn)了新時(shí)代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的名字響徹四方。請(qǐng)欣賞舞蹈《火火中國風(fēng)》。
3、男：黨的十八大為我們描繪了美好的藍(lán)圖，經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)欣賞四隊(duì)帶來的歌曲《遷西好風(fēng)光》。
4、女：看看家鄉(xiāng)的山，看看家鄉(xiāng)的水，看看遷西的風(fēng)光真得實(shí)在美。請(qǐng)欣賞我們四隊(duì)帶來的秧歌舞《美觀不美觀》。
5、男：愛是永恒的主題，愛是美好的夙愿，有了愛，我們的生活才充滿了陽光。請(qǐng)欣賞歌曲《纖夫的愛》。
6、女：一首情歌讓我們心情蕩漾，那么，火辣辣的情歌 ，會(huì)讓你的心情激蕩。請(qǐng)欣賞舞蹈《火辣辣的情歌》。
7、男：經(jīng)歷了多少苦難歲月，我們終于盼來了今天和諧、美滿的幸福生活。請(qǐng)欣賞扇子舞《歡樂中國年》。
結(jié)束語
女：攜手共進(jìn)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
男：萬眾一心共創(chuàng)美好未來。
和：讓我們?cè)邳h旗的率領(lǐng)下，祖國更加繁榮昌盛、國泰民安。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位鄉(xiāng)親，我們四隊(duì)?wèi)c“七一”聯(lián)合晚會(huì)到此圓滿結(jié)束。
男：衷心感謝大家的光臨。
課題活動(dòng)主持稿篇八
主持詞：
女：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。
男：下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。
節(jié)目三
主持詞：
女：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
合：下面請(qǐng)欣賞古詩新唱《讀唐詩》。
節(jié)目四
女：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師朗誦。
女：五年來，六小師生伴隨書香校園建設(shè)一路走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：相信，
我們
在經(jīng)典美文的熏陶下，
必將成為新世紀(jì)的棟梁！
女：我們
在經(jīng)典美文的誦讀中，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
合：書香校園課題展示活動(dòng)到此結(jié)
課題活動(dòng)主持稿篇九
乙：升國旗、奏國歌、敬禮——禮畢！
咀：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
咀：這是落葉紛飛如飄舞彩蝶的金秋十月
乙：這是瓜果滿枝似五彩畫卷的豐收十月
咀：踏著秋天的腳步
乙：唱著秋日的私語
合：我們拉開了溫州市浦南小學(xué)“陽光閱讀快樂成長”第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的序幕！
咀：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
乙：此屆讀書節(jié)舉辦的籌備，讓我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣，更使我們感受到的是全校老師給予我們的無限關(guān)愛，現(xiàn)在有請(qǐng)我們?yōu)槲覀冎麻_幕詞。大家掌聲歡迎！
咀：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠(yuǎn)
咀：讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”
乙：讀書就是一種愉悅的心靈“旅行”
咀：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
合：點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念
咀：接下來，讓我們請(qǐng)教師代表老師發(fā)言
乙：大家掌聲歡迎
咀：采擷人類文化長河的粒粒珠璣
乙：摘下童年生活里朵朵美麗鮮花
咀：我們學(xué)會(huì)理解
乙：我們學(xué)會(huì)欣賞
合：我們學(xué)會(huì)感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
咀：讓我們一起來誦讀古詩，誓與古人比文才。
乙：xxx
咀：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日中之光
咀：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成一種熱愛讀書的好習(xí)慣
咀：下面，請(qǐng)少先隊(duì)員代表向大家宣讀本次讀書節(jié)倡議書
乙：掌聲歡迎！
咀：書中有光明之火，可以燭照我們的內(nèi)心，溫暖心靈
乙：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真
咀：書中有?；鄣男牡奶帲€頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事延展，詩意盎然的表達(dá)
乙：溫州市浦南小學(xué)第三屆校園讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家快行動(dòng)起來吧
合：同學(xué)們，讓我們齊呼本次讀書節(jié)的口號(hào)：陽光閱讀快樂成長！
咀：讓書香溢滿我們陽光校園
乙：讓好書伴隨我們快樂成長
合：浦南小學(xué)“陽光閱讀快樂成長”第三屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，到此結(jié)束！
課題活動(dòng)主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
下面我宣布xx三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會(huì)現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修電教部小劉主任，小王老師，丁校長，吳主任。他們的到來是對(duì)我們課題開展工作的支持和信任，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！
下面請(qǐng)小劉主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書。
接下來請(qǐng)小王老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書，請(qǐng)課題組成員代表xx老師到前面領(lǐng)取證書。
下面請(qǐng)韓書記宣讀課題申請(qǐng)書。
接下來由我公布課題實(shí)施計(jì)劃。希望各位老師認(rèn)真聽，一會(huì)將圍繞課題實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行研究論證。
下面請(qǐng)各位教師圍繞課題實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。
剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位實(shí)驗(yàn)教師的.配合、努力，我們此項(xiàng)課題研究一定能夠順利進(jìn)行。
接下來請(qǐng)丁校長做總結(jié)發(fā)言。
丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實(shí)驗(yàn)教師的努力，我們課題研究工作一定會(huì)取得成功！本次課題開題會(huì)到此結(jié)束！
課題開題會(huì)會(huì)序。
1、主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
2、由縣電教館小劉主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書。
3、由小王老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書。
4、由小韓書記公布課題申請(qǐng)書。
5、由課題組長公布20xx年課題實(shí)施計(jì)劃。
6、課題組成員討論20xx年課題實(shí)施計(jì)劃。
7、厲校長做總結(jié)講話。
課題活動(dòng)主持稿篇十一
合：早上好！
女：我是
男：追逐三月的和風(fēng)，我們鼓動(dòng)著青春的步伐；
女：沐浴初春的暖陽，我們感受著激情的騷動(dòng)！在這春意盎然，充滿希望的日子里，我們迎來了華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
男：本屆趣味運(yùn)動(dòng)，將會(huì)有五種專項(xiàng)趣味比賽，個(gè)個(gè)都妙趣橫生，讓你們不由興趣盎然。 女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個(gè)和尚沒水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。大家光聽名字就覺得很有趣了吧。
男：今天，在這個(gè)趣味的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們將挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，迎著三月的柔情盡情綻放
青春的笑靨，灑下一路歡騰的足跡。
女：現(xiàn)在我宣布，華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式 合：正式開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，他們是......
女：歡迎您們的到來
女：下面有請(qǐng)。。。。致辭。
女：謝謝。。。。的致辭。
男：謝謝
男：下面進(jìn)行開幕式最后一項(xiàng)，有請(qǐng)。。。。。宣布本屆院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！
女：謝謝。。。。，開幕式到此結(jié)束。比賽馬上就要開始，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)！
女：尊敬的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們
女：經(jīng)過今天一個(gè)上午的比賽，我們圓滿地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，并取得了不錯(cuò)的成績。首先要感謝蒞臨本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及辛勤工作的裁判員和我們的工作人員，你們辛苦了?，F(xiàn)在，我宣布，外國語言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式及頒獎(jiǎng)儀式，現(xiàn)在開始。
男：首先，我們將榮幸地宣布今天各項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單。
現(xiàn)在，頒發(fā)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是。。。。。。20xx級(jí)獲得.。。。。。的班級(jí)是_______，20xx級(jí)獲得。。。。。的班級(jí)是_____。
女：恭喜你們。
男：接下來頒發(fā)的是第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。。。。。，20xx級(jí)獲得.。。。?！扒叭泉?jiǎng)”的班級(jí)分別是三等獎(jiǎng)_____，二等獎(jiǎng)_____，一等獎(jiǎng)______。
女：恭喜你們。
男： 20xx級(jí)獲得.。。。。。“前三等獎(jiǎng)”的班級(jí)分別是三等獎(jiǎng)_____，二等獎(jiǎng)_____，一等獎(jiǎng)______。
女：恭喜你們。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的集體及個(gè)人表示衷心的感謝！ 女:今天只能表揚(yáng)部分集體和個(gè)人，但更多的集體和個(gè)人為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了許多默默無聞的奉獻(xiàn)，我們把掌聲同樣也送給他們！
男：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)臨近尾聲，但我們從中獲得的快樂、喜悅和團(tuán)結(jié)合作的情誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)畫下句號(hào)。
女：是啊，希望運(yùn)動(dòng)與合作的精神能在外文學(xué)子的心中生生不息，愿我們的外文學(xué)子在大學(xué)生活中快樂常在，活出自我！
男：現(xiàn)在我宣布學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
合：到此結(jié)束！
女：請(qǐng)大家有序離場(chǎng)，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。
課題活動(dòng)主持稿篇十二
各位課題實(shí)驗(yàn)班主任：
早上好!
今天我們匯聚一齊，召開校級(jí)課題結(jié)題鑒定會(huì)，這既實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議，是一次大檢閱;同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校國際化，促進(jìn)教師特長成長的一次新格局契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。大家從我校校本教研和全面發(fā)展中一路走來，相信是帶著旅途的行囊而來，也定會(huì)帶著一路收獲的風(fēng)光而來!今天我們地榮幸非常找來了教研室的語文教研員王宏東同志全程參加理論指導(dǎo)我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們反響強(qiáng)烈對(duì)他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!預(yù)先安排今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：首先由六個(gè)課題組的總負(fù)責(zé)人做報(bào)告，然后接受答辯，最后在時(shí)間準(zhǔn)許的情況下，請(qǐng)馮志禮做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
下面按照偏高從高到偏低的順序依次進(jìn)行。
首先請(qǐng)六年級(jí)的課題組長劉小梅老師做課題報(bào)告。其他年級(jí)的組長準(zhǔn)備。(李慧、朱海燕、賀海霞、黃彩蓮、張艷玲。)。
下面進(jìn)行答辯。以組長答辯為主，組員可以適當(dāng)補(bǔ)血。
請(qǐng)高缺陷主任對(duì)其他三個(gè)年級(jí)出示答辯問題。
緊接著接下來請(qǐng)教研員做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
剛才，組長們搞做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的.制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并通過活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。老師們的答辯也非常精彩、非常實(shí)在。教研員王老師從課題研究的意義、價(jià)值，課題題目的特點(diǎn)以及成果展現(xiàn)多個(gè)方面進(jìn)行我們的課題對(duì)肯定，讓我們受益匪淺。
下一步，我們教師每人都要承擔(dān)或參與一項(xiàng)縣級(jí)以上的課題研究。
總結(jié)：
剛才，組長們搞做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并通過活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。老師們的答辯也非常精彩、非常實(shí)在。教研員王老師從課題研究的意義、價(jià)值，課題題目的特點(diǎn)以及成果展現(xiàn)多個(gè)方面進(jìn)行我們的課題對(duì)肯定，讓我們受益匪淺。
下一步，我們教師每人都要承擔(dān)或參與一項(xiàng)縣級(jí)以上的課題研究。
總結(jié)：
老師們，我們初生之犢不畏虎著同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，旨在探索學(xué)校教育發(fā)展的該校成功模式，力爭(zhēng)讓課題的推動(dòng)，為我們學(xué)校的高等教育教育催生新的生長點(diǎn)!為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到一周各個(gè)課題組一年來的行動(dòng)軌跡，感受到贏取了課題取得了令人欣慰的研究成果，更讓我們清晰地了解到復(fù)旦大學(xué)在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的項(xiàng)目組風(fēng)貌。我們感到課題研究上列取得了以下幾方面的成效：
一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成了，比如五年級(jí)的培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣;學(xué)習(xí)方法更加多樣了，比如一二年級(jí)的識(shí)字方法;學(xué)生的語文素養(yǎng)提升了，學(xué)生的閱讀寫作能力都有了很大進(jìn)步。
二、教師的專業(yè)技能水平提升了。課題認(rèn)識(shí)研究的意識(shí)和能力也得到進(jìn)一步提升。提高了教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。
三、開辟了課堂教學(xué)的有效途徑。
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。
一、課題選題的時(shí)候一定再再行慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中的問題，問題及課題。
二、心里裝著課題，做課題研究的薩蘭勒班縣。要注重整天的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型跨學(xué)科人才。
三、研究的理論水平學(xué)說還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
走并發(fā)展道路是我校提出內(nèi)涵式矢志不移走下去的治校方針，也是我?？蒲信d校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校的精髓所在，更為更為我校教師的專業(yè)化成長劃破了翅膀。
通過課題研究，我校教師的整體素質(zhì)得到飛速發(fā)展了明顯的進(jìn)步，不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。目前課題研究已成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。正像我們馮校長所說的，我們已經(jīng)被歷史推到了風(fēng)口浪尖上，必須不斷前進(jìn)，再前進(jìn)!
感謝課題組實(shí)驗(yàn)教師的研究組熱情可以參與，感謝省里的大力支持幫助!
課題活動(dòng)主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
六月是莘莘學(xué)子揚(yáng)鞭奮蹄、擂響戰(zhàn)鼓的季節(jié)，我們?cè)诖苏匍_秀山縣教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)科研課題――由龍池中學(xué)承擔(dān)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”縣級(jí)科研課題開題報(bào)告會(huì)，這是我們學(xué)?？蒲泄ぷ髦械囊患笙彩?。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
（介紹主席臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)
龍池中學(xué)科研課題開題會(huì)正式開始：
首先請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修?？蒲胁恐魅螀俏膭傩x課題下達(dá)通知。
我校申請(qǐng)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”被作為秀山縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)研究課題。是縣科委、縣教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們龍池中學(xué)課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)學(xué)校課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策。
請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人，龍池中學(xué)田儒耀校長作開題報(bào)告。
今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個(gè)開始，
請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修?？蒲胁恐魅螀俏膭伲韺＜医M對(duì)課題進(jìn)行論證。
課題研究是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的艱苦過程，請(qǐng)課題組研究代表作表態(tài)發(fā)言。
課題研究需要一定的經(jīng)費(fèi)投入，請(qǐng)龍池中學(xué)李校長對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)作保障承諾。對(duì)開題會(huì)作總結(jié)發(fā)言。
今天的開題報(bào)告會(huì)吹響了科研興校、科研興教的號(hào)角，我校將不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去開展本課題研究，謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
我們堅(jiān)信，有教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修校的悉心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的協(xié)同配合，有學(xué)校的鼎力支持，本課題一定能夠按期結(jié)題，取得預(yù)期成果。
本次開題會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝各位光臨指導(dǎo)！
課題活動(dòng)主持稿篇十四
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谇嘀萘新≈嘏e行國家重點(diǎn)課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎蛏W臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
開題儀式正式開始。
首先請(qǐng)中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，大家歡迎!
下面進(jìn)行證書授書儀式
下面請(qǐng)青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!
下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的'碩果，青州六中的明天一定會(huì)更加美好!
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
下面進(jìn)行第二段專家報(bào)告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報(bào)告。
一、宣布課題開題。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
迎著明媚的春光，帶著春天的夢(mèng)想，我們欣喜地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心主任、湖北省教師教育學(xué)會(huì)秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學(xué)研究所書記、所長、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學(xué)研究所副所長、特級(jí)教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
二、會(huì)議第二項(xiàng)，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請(qǐng)熊校長。
三、會(huì)議第三項(xiàng)，請(qǐng)荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項(xiàng)通知書，有請(qǐng)周所長。
四、謝謝周所長，下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報(bào)告，有請(qǐng)李校長。
五、會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請(qǐng)下列教師代表上臺(tái)領(lǐng)取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請(qǐng)?jiān)谇芭_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)聘書。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請(qǐng)攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕!謝謝!
六、大會(huì)第六項(xiàng)，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研究可行性論證，對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)各位專家不吝賜教!
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記講話。
謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導(dǎo)，并提出了很好的建議，謝謝!
2、東寶區(qū)教育局喻章津副局長講話。
謝謝喻局長的指導(dǎo)!喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個(gè)側(cè)重面、課題研究的前景幾個(gè)方面為我們作出了指導(dǎo)，并對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì)。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的指導(dǎo)是我們課題研究的動(dòng)力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會(huì)因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻局長!
3、荊門市教科所周宏所長講話。(講到建議教育局加大對(duì)學(xué)校的投入，教育局支持一點(diǎn)、學(xué)校投入一點(diǎn)、教師自己出一點(diǎn)為教師配備電腦時(shí)，全場(chǎng)響起熱烈而持久的掌聲。)
謝謝周所長!剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學(xué)研究就沒有也不可能有發(fā)展。并進(jìn)一步明確了本項(xiàng)課題研究的意義、條件，指出了課題研究應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和老師的角度向區(qū)教育提出了建議，對(duì)我們提出了建議和鼓勵(lì)，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x周所長的建議和指導(dǎo)!
4、湖北省繼續(xù)教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。
謝謝王主任!王主任對(duì)本課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并對(duì)課題選取的現(xiàn)實(shí)意義、課題方案的制訂、研究目標(biāo)、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)王主任的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝王主任的指導(dǎo)!
七、大會(huì)第七項(xiàng)，課題研究小組副組長周賢玉作表態(tài)性發(fā)言，有請(qǐng)周書記。
八、開題儀式結(jié)束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!
課題活動(dòng)主持稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好！首先感謝各個(gè)課題組全體成員的參會(huì)！今天，對(duì)我們來說是一個(gè)很特別日子，我們學(xué)校申報(bào)的3個(gè)市級(jí)教育科研課題分別立項(xiàng)并于今天開題?！蹲窳x市二中“331”課堂建構(gòu)的課例研究》陳永強(qiáng)校長為課題負(fù)責(zé)人，這是遵義市全面深化基礎(chǔ)教育課程改革專項(xiàng)課題，于10月9日獲批立項(xiàng)?！都t色文化與高中語文教學(xué)整合研究》田劍波主任為課題負(fù)責(zé)人，《基于高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》物理組范旭老師為課題負(fù)責(zé)人，兩位老師的基礎(chǔ)教育科研課題于8月21日立項(xiàng)。這對(duì)我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們學(xué)校全面實(shí)施課改后在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
今天的課題開題會(huì)，我們很高興陳永強(qiáng)校長，分管教學(xué)的唐曉萍校長參與這次開題會(huì)。
今天的開題會(huì)主要有三大議程：
第一個(gè)議程：請(qǐng)?zhí)菩ｉL宣讀立項(xiàng)課題通知；
第二個(gè)議程：請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人田劍波、范旭老師作開題報(bào)告：
第三個(gè)議程：請(qǐng)陳校長就課題開展作要求或強(qiáng)調(diào)；
下面我們進(jìn)行開題會(huì)第一個(gè)議程，請(qǐng)?zhí)菩ｉL宣讀立項(xiàng)課題通知，大家掌聲歡迎！
謝謝唐校長。
下面進(jìn)行第二個(gè)議程，請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人田劍波、范旭兩位老師作開題報(bào)告，并懇請(qǐng)大家依據(jù)課題負(fù)責(zé)人所作的報(bào)告填寫課題開題論證反饋表，會(huì)后交到教研處龔飛老師處。謝謝！下面掌聲有請(qǐng)?zhí)飫Σ?、范旭兩位老師作課題開題報(bào)告！
謝謝兩位老師。
下面進(jìn)行第三個(gè)議程，陳校長既是學(xué)校的`領(lǐng)路人，又是課題組的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)陳校長就課題開展作強(qiáng)調(diào)和要求，掌聲歡迎！
謝謝陳校長的精彩指導(dǎo)和引領(lǐng)！
如今的二中已邁上了一個(gè)新的階梯，我們希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
開題后，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。本次我們申報(bào)和確定的課題是基于學(xué)校全面實(shí)施課改，在課改的路上有問題有困惑，也有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以我們要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開展研究工作。
2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長為一個(gè)樂于研究、善于研究的研究者。
4、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。各個(gè)課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)；要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究提供理論和實(shí)踐支持。
我們學(xué)校在課題研究方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的多數(shù)成員還是第一次參與這種工作，我們的計(jì)劃、方案還不完備。今后希望大家通過各種不同的方式不斷學(xué)習(xí)，以便我們的工作做得更好。
今天的開題會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
課題活動(dòng)主持稿篇十六
大家下午好！
迎著冬日里的暖陽，帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)教研的熱忱，我校欣喜地迎來了市級(jí)課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式。
今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到桐城教育局的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們分別是---------各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能親臨我們的開題儀式，這是對(duì)我校課題研究的重視和支持，也是對(duì)課題組成員的信任和鼓勵(lì)。讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx中學(xué)市級(jí)課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式正式開始！
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)施校長致開題歡迎辭。
會(huì)議第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)市教研室朱主任宣讀課題立項(xiàng)通知書。
會(huì)議第三項(xiàng)，有請(qǐng)課題申報(bào)人程主任作開題報(bào)告。
會(huì)議第四項(xiàng)，有請(qǐng)課題組成員章主任和胡老師代表發(fā)言。
會(huì)議第五項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)市課題組的專家給予具體指導(dǎo)。
會(huì)議第六項(xiàng)，請(qǐng)汪校長作總結(jié)發(fā)言。
當(dāng)前的語文教學(xué)，批判性思維的培養(yǎng)是其中的核心。引入批判性思維，是革除語文教育痼疾的有效良方。有效性寫作中如何滲透批判性思維？目前，無論是理論的建構(gòu)，還是具體的實(shí)踐操作，都是剛剛起步，還面臨著諸多困難和問題，但我們堅(jiān)信，在各位專家的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,一定能取得豐碩的研究成果！
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
課題活動(dòng)主持稿篇十七
女：和諧奮進(jìn)鑄輝煌。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：各位老師。
男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心小學(xué)檢查指導(dǎo)。
男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風(fēng)，弘揚(yáng)名人美德，正在全力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
女：千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)自20xx年年底，被確定為市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)師生積極探索，逐步完善，在推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
男：高效課堂實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，為把課堂變?yōu)閷W(xué)堂、把教學(xué)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)，修了渠，引來水，潤澤了課堂教學(xué)之根，使教師的教學(xué)思想得到了很大的解放：
女：將課堂最大限度還給了學(xué)生，使學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)能力，說、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
男女：“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”，他是全面實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)。
女：近年來，經(jīng)過全體師生的探索實(shí)踐，課堂教學(xué)改革初見成效，教師---教學(xué)新秀嶄露頭角，能手骨干享譽(yù)教壇;學(xué)生---說寫探究游刃有余，演跳技能大方自如。
男女：展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛、隊(duì)伍強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高的嶄新的南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)。
男：高效課堂，教改先鋒。
女：制度完善、規(guī)范過程。
男：管理精細(xì)、踐行創(chuàng)新。
女：精誠團(tuán)結(jié)、探索完善。
男女：課改實(shí)踐、持之以恒。
男女：這就是我們南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)不變的追求。
女：為了全面落實(shí)新課標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校將師生的基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長效工作，堅(jiān)持不懈強(qiáng)練兵，課改推進(jìn)有基礎(chǔ)，下面請(qǐng)欣賞師生“兩字一畫”現(xiàn)場(chǎng)表演。
男：高效課堂吹響教學(xué)改革的號(hào)角，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的南寨追趕那潮流競(jìng)風(fēng)流。
女：吹響號(hào)角、放歌西部;下面請(qǐng)欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》。
總結(jié)語。
女：一代園丁樂，四時(shí)桃李榮。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，譜寫更加華美的教育新篇章。
男：南寨中心小學(xué)師生素質(zhì)展演到此結(jié)束，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家提出寶貴意見，謝謝!
課題活動(dòng)主持稿篇十八
敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谇嘀萘新≈嘏e行國家重點(diǎn)課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
開題儀式正式開始。
首先請(qǐng)中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，大家歡迎!
下面進(jìn)行證書授書儀式
下面請(qǐng)青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!
下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明天一定會(huì)更加美好!
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
下面進(jìn)行第二段專家報(bào)告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報(bào)告。
2.
1、今天參加會(huì)議的有校領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)委員、教研組長和教師代表鐘老師、施老師，會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容：教科室主任林老師介紹課題概況;王副書記、黃副校長分別宣讀泉州市規(guī)劃課題 《堅(jiān)持學(xué)生第一辦學(xué)理念的實(shí)踐與研究》、 教育部規(guī)劃課題《新課程教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法改革策略研究》開題報(bào)告;蘇副校長作《關(guān)于堅(jiān)持“學(xué)生第一”辦學(xué)理念總課題研究的幾點(diǎn)意見》;陳校長總結(jié)發(fā)言。
感謝兩位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的開題報(bào)告。今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程;今天是個(gè)開始，我們將進(jìn)行為期三年的探索。對(duì)于課題研究，我們可以說既熟悉又陌生，說它熟悉，我們從2xx-x年我校就已開始，科研成果獲過國家級(jí)、省級(jí)和地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，正因?yàn)槿绱?，我校榮獲泉州市教育科研先進(jìn)單位稱號(hào);但在新課程背景下，會(huì)面臨許多新問題、新困惑，如何開展，如何在課題研究中促使教師成長、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校興旺，如何抓住復(fù)辦初中這一歷史性契機(jī)?下面，請(qǐng)?zhí)K副校長發(fā)言。
我耳邊回響著蘇副校長的話語，感謝他的發(fā)言。大家不難發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)課題的總負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師是陳校長。前兩天，陳校長找我，丟下一句話“人人有課題，個(gè)個(gè)在研究”，我想，自信勃發(fā)、神采飛揚(yáng)的陳校長心中一定有個(gè)藍(lán)圖，現(xiàn)在，讓我們來聆聽他的解讀。
4、……從陳校長鏗鏘有力有力的發(fā)言中，我讀到一種期待：要做就要做得最好，要做就要轟轟烈烈。今天的開題報(bào)告會(huì)是一次承前啟后的大會(huì)，說承前，是我們?cè)诓粩嗟乜偨Y(jié)反思，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，說啟后，是吹響了沖鋒前進(jìn)的號(hào)角，科研興校、科研興教，不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場(chǎng)白 演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、校園晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的'意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
課題活動(dòng)主持稿篇十九
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課題實(shí)驗(yàn)的老師：
大家下午好！
在春暖花開的四月，我們匯聚在一起，召開xx年課題研究診斷會(huì)議，這既是總結(jié)回顧兩年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)。大家是懷揣著希望和問題而來，相信大家定會(huì)帶著收獲的快樂而歸。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了市教科所專家郭所長全程參加我們的研討活動(dòng)并予以診斷指導(dǎo)。讓我們對(duì)郭所長的到來和對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們課題的診斷指導(dǎo)以及長期以來對(duì)我鎮(zhèn)教育科研的關(guān)注和支持表示誠摯的謝意?。ü恼疲?。
今天下午活動(dòng)程序是這樣安排的：首先由課題組成員代表匯報(bào)發(fā)言，然后由郭所長就我們的課題研究作指導(dǎo)報(bào)告。
下面會(huì)議按程序進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由課題組成員代表發(fā)言交流。
交流順序：
1、由白云湖中學(xué)李棟民主任介紹山東省課題《農(nóng)村初中“生態(tài)課堂教學(xué)模式”研究》總體研究情況。
2、白云湖中學(xué)《農(nóng)村初中“生態(tài)課堂教學(xué)模式”研究》組成員：孫懷平、韓小霞、郭靜。
3、中心小學(xué)《語文高效課堂教學(xué)策略研究》組成員：魏秀美。
《小學(xué)數(shù)學(xué)“高效思維課堂”教學(xué)策略研究》課題組成員：程莎莎。
4、石珩小學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)“高效思維課堂”實(shí)踐研究》課題組成員：李燕燕。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：
歡迎郭所長和王所長為我們作指導(dǎo)報(bào)告。（鼓掌）。
謝謝郭所長的精彩報(bào)告。
總結(jié)：濃濃的.氛圍，深深的震撼。xx年10月，我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，旨在探索白云湖鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展的成功模式，力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng)，為白云湖鎮(zhèn)教育催生新的生長點(diǎn)；意在為白云湖孩子的幸福奠基，做孩子精神領(lǐng)域的引領(lǐng)者，做幸福的點(diǎn)燈人！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，聚在一起，參加到教育科研的行列中來，大家且行且思?！帮L(fēng)過留痕”，剛才各課題組成員代表與郭所長做了互動(dòng)交流，在交流中看到了各個(gè)課題組近二年來的行動(dòng)軌跡，感受到了各課題組取得的令人欣慰的研究成果，各課題組對(duì)課題研究過程的總結(jié)匯報(bào)，更讓我們清晰地了解到各課題組在近兩年來的研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的精神，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。
希望大家在會(huì)后，將本次交流研討會(huì)的精神積極落實(shí)。一要定期召開課題研究會(huì)；二要收集好研究資料；三要勤反思，勤思考，將研究從實(shí)踐上升到理論，用理論指導(dǎo)課題研究；四要將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，做到課題研究促進(jìn)教學(xué)，為構(gòu)建高效課堂，為白云教育再創(chuàng)輝煌而共同奮斗。
再次，讓我們以熱烈的掌聲向郭所長的光臨指導(dǎo)，深表感謝?。ü恼疲?BR> 課題活動(dòng)主持稿篇二十
老師們：
下午好！今天，對(duì)我們來說是一個(gè)很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會(huì)，截止明天，剛好整整一年的時(shí)間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會(huì)，在這兩屆微課題研討交流會(huì)的輻射帶動(dòng)下，9月我校向某某教育局申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題，這2項(xiàng)由張某某、馬某某老師負(fù)責(zé)的課題經(jīng)過區(qū)教局嚴(yán)格篩選于12月初全部獲得立項(xiàng)，現(xiàn)已開題，這對(duì)我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙越檀傺?、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。與此同時(shí)，本學(xué)期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報(bào)給了學(xué)校，這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際，著力解決教學(xué)中的實(shí)際問題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受，是一次學(xué)習(xí)交流會(huì)；同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次論壇會(huì)晤，是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì)、加油會(huì)。我們相信：通過這次會(huì)議召開，這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負(fù)著的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊，也定會(huì)收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光！
今天的交流會(huì)主要有三大議程：第一個(gè)議程：請(qǐng)兩位立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人做亮點(diǎn)陳述；第二個(gè)議程：來自5個(gè)教研組的5項(xiàng)課題介紹展示。第三個(gè)議程：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作課題指導(dǎo)。
第一項(xiàng)，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯(cuò)效率的措施和方法》這項(xiàng)課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎！
下面請(qǐng)張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項(xiàng)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。
第二項(xiàng)，請(qǐng)薛某某老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項(xiàng)課題介紹展示。大家歡迎！
請(qǐng)王某某老師就《小學(xué)英語單詞記憶的.研究》這項(xiàng)課題介紹展示。
請(qǐng)?jiān)S某某老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)張某某老師就《小學(xué)生習(xí)作起步教學(xué)的思考與策略》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)王某某老師就《數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性調(diào)查》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
總結(jié)語：剛才，七位課題負(fù)責(zé)人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，并對(duì)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示，可以看出大家都做了細(xì)心周密的準(zhǔn)備、扎實(shí)有效的工作，并通過一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。
老師們，我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式，力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長點(diǎn)！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來的行動(dòng)軌跡，感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。令人欣慰，值得點(diǎn)贊！
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議：
1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問題，問題及課題。
2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集好過程性材料。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
4.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。課題研究會(huì)遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)等，對(duì)研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。
第三項(xiàng)，有請(qǐng)校長為大家作課題指導(dǎo)，掌聲歡迎！
結(jié)束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！
課題活動(dòng)主持稿篇一
b：各位老師：
（合）大家上午好。
在我們每一個(gè)人的'心里，都會(huì)響起音樂的甜蜜。
b：讓我們捧出紅領(lǐng)巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。
b：愛，是夏日里的涼風(fēng)；
合：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??
b：請(qǐng)欣賞第二首歌曲《讓世界充滿愛》
a:愛染紅了整個(gè)世界，愛染紅了五月的激情。
b:五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽
a:讓我們的歌聲飄揚(yáng)在五月的春風(fēng)里
b:讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中
b：請(qǐng)欣賞第三首歌曲《我們是盛開的鮮花》
a：鮮花是最美的贈(zèng)予，贈(zèng)予是最感動(dòng)的離別
a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請(qǐng)欣賞第四首歌曲《送別》
請(qǐng)欣賞第五首歌曲：《蟲兒飛》。
a：從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：
課題活動(dòng)主持稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
上午好!
周家莊小學(xué)“低碳生活綠色消費(fèi)”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式即將舉行。
1、首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天參加啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：晉源區(qū)委、區(qū)政府紀(jì)元區(qū)長、市環(huán)保局、區(qū)環(huán)保局馮志宏局長、辦公室張旭主任、區(qū)國土局王海權(quán)局長區(qū)環(huán)衛(wèi)局肖海珍書記席、北方君威集團(tuán)王君總裁、晉源街道黨委李茂生書記、王玲萍主任區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)俊文校長晉源中心學(xué)校郭增亮主任、晉源各小學(xué)的校長們北河下村、鵝歸店村、周家莊村村委支委的領(lǐng)導(dǎo)們、太原齊興偉業(yè)造紙廠來表示歡迎。
下面請(qǐng)少先隊(duì)員代表為來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。謝謝隊(duì)員們。
2、我校一直致力于綠色環(huán)境教育，是山西省綠色學(xué)校。本次活動(dòng)第一項(xiàng)：有請(qǐng)晉源街道黨委李茂生書記宣布周家莊小學(xué)“低碳生活綠色消費(fèi)”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式開始。
3、本次活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員獻(xiàn)辭。
4、環(huán)保，我們奉為使命，環(huán)保，我們身體力行，本次活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)聽全體少先隊(duì)員帶來“低碳生活綠色消費(fèi)”詩歌朗誦。
5、本次活動(dòng)第四項(xiàng)：表彰雷鋒式好少年和環(huán)保好少年，下面請(qǐng)任校長宣布受表彰學(xué)生名單。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和來賓為這些好少年頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。(高曉燕負(fù)責(zé))。
6、本次活動(dòng)第五項(xiàng)：請(qǐng)環(huán)保局“廢舊電池收集箱”。環(huán)保局一直指導(dǎo)支持我校的綠色創(chuàng)建，給予了大量的財(cái)務(wù)幫助。請(qǐng)校長代表晉源小學(xué)、古城營小學(xué)、五府營小學(xué)、梁家寨小學(xué)、武家寨小學(xué)、周家莊小學(xué)六所學(xué)校的校長接受贈(zèng)送。今天晉源中心學(xué)?！熬G色凈水行動(dòng)”正式全面啟動(dòng)，環(huán)保從娃娃抓起，我們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。將環(huán)保意識(shí)栽種到每一個(gè)孩子的心中。
7、本次活動(dòng)第六項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給環(huán)保好少年贈(zèng)《低碳生活知識(shí)小冊(cè)子》、各年級(jí)環(huán)保好少年代表上臺(tái)領(lǐng)取，環(huán)保好少年向家長發(fā)放《低碳生活知識(shí)小冊(cè)子》。
8、經(jīng)過十年的努力，我們的環(huán)保教育卓有成效，我校任校長被評(píng)為太原市首屆環(huán)保好市民，我校學(xué)生的環(huán)保征文多次獲一等獎(jiǎng)。我們的家長也都積極參與環(huán)保，涌現(xiàn)出很多的環(huán)保好家庭。
本次活動(dòng)第七項(xiàng)：有請(qǐng)環(huán)保好家長代表發(fā)言。
9、本次活動(dòng)第八項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
有請(qǐng)為大家講話。大家歡迎!
有請(qǐng)講話。大家歡迎!
有請(qǐng)作重要講話。大家歡迎!
10、愛心綠絲帶，環(huán)保接力賽，(全體少先隊(duì)員齊誦：愛心綠絲帶，環(huán)保接力賽，環(huán)保小衛(wèi)士們向來賓獻(xiàn)禮)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與和支持我們的環(huán)?；顒?dòng)，我們將矢志不渝，手拉手，將綠色進(jìn)行到底。請(qǐng)欣賞《生態(tài)健康歌》手語操表演。
11、本次活動(dòng)第九項(xiàng)：周家莊小學(xué)“低碳生活綠色消費(fèi)”系列主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式全部結(jié)束。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來賓和小朋友們共慶六一，觀看“低碳生活綠色消費(fèi)”慶“六一”匯報(bào)演出。
我們從小學(xué)好武藝，長大保衛(wèi)祖國!請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《中國功夫》。
下面請(qǐng)欣賞小品《考試的后果》。
下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的《健美操》表演。
今天我們要用青春的腳步、青春的熱情、展示青春的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞三四年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《舞動(dòng)青春》。
下面請(qǐng)欣賞舞蹈《放飛你的夢(mèng)想》表演者：張雅婧張紫薇王杜薇。
六月告別了春風(fēng)的季節(jié)。我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開，快樂的走進(jìn)童話樂園。翠綠色的幕幔緩緩開啟，迎接我們。同學(xué)們今天的兒童節(jié)晚會(huì)就到這里。讓我們相約在來年的六一兒童節(jié)!再會(huì)!
課題活動(dòng)主持稿篇三
課題是指研究或討論的問題;急待解決的問題.下面是本站小編給大家整理的課題活動(dòng)主持人。
主持詞。
僅供參考。
男：藍(lán)色夢(mèng)想。
女：。。起航。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：最最親愛的京博家人們，大家，
合：上午好!
男：這里是20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人。。。
女：我是主持人。。。
首先由我榮幸的介紹出席本次課題答辯的嘉賓和評(píng)委，他們分別是。
男：很高興和大家再次相聚在這里，共度這個(gè)美好時(shí)刻。現(xiàn)在我宣布，20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會(huì)合：正式開始。
誦讀家風(fēng)環(huán)節(jié)。
男：不知不覺我們進(jìn)入石化實(shí)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)過程中有挑戰(zhàn)，也有突破。
女：對(duì)呀，時(shí)間匆匆，我們的實(shí)習(xí)接近尾聲，回憶滿滿，思緒萬千。接下來讓我們共同回顧一下，這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)看視頻。
男：這一個(gè)月，我們收獲頗豐，收獲友情，親情同時(shí)，也收獲了知識(shí)，接下來進(jìn)行成果展示，進(jìn)入課題總結(jié)環(huán)節(jié)。
女：課題總結(jié)規(guī)則：
1.每個(gè)課題小組的答辯分為兩部分：首先為8min的課題展示，然后評(píng)委點(diǎn)評(píng)提問。
2.評(píng)分要素有：邏輯思維能力、有效表達(dá)能力、專業(yè)理論知識(shí)能力。
3.算分規(guī)則：去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取其平均分作為最終得分。
4.本次課題pk共有33個(gè)課題小組，分為生產(chǎn)、經(jīng)營、設(shè)備三個(gè)版塊。
生產(chǎn)模塊答辯場(chǎng)地為五樓西會(huì)議室，經(jīng)營、設(shè)備兩模塊答辯會(huì)場(chǎng)為六樓西會(huì)議室。
男：課題規(guī)則介紹完畢，下面，有請(qǐng)經(jīng)營、設(shè)備版塊的領(lǐng)導(dǎo)及答辯課題小組到六樓西會(huì)議室，進(jìn)行課題pk。
中間部分為。
首先有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。
有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，(等5s)請(qǐng)工作人員收取打分表。
下面有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。
有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，(等5s)請(qǐng)工作人員收取打分表。
感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時(shí)間，希望接下來的答辯家人做好準(zhǔn)備。
休息回來，我看大家全都精神飽滿，下面我們就繼續(xù)進(jìn)行課題答辯。下面有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行答辯。課題小組做好準(zhǔn)備。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，請(qǐng)工作人員收取打分表。
男：歡迎回來，經(jīng)過片刻休息，我看大家全都容光煥發(fā)。話不多說，精彩繼續(xù)。有請(qǐng)部門的課題小組進(jìn)行展示。課題小組做好準(zhǔn)備。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)?jiān)u委為本課題打分，請(qǐng)工作人員收取打分表。感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時(shí)間，希望接下來的答辯家人做好準(zhǔn)備。
男：全部生產(chǎn)模塊的總共21個(gè)課題分享完畢，工作人員正在緊張的核實(shí)最終成績，下面是休息時(shí)間，我們十分鐘后，精彩繼續(xù)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們!(加上頒獎(jiǎng)音樂)。
男：今天的比賽可謂激精彩絕倫，各個(gè)課題小組各顯其技、各展所能!
女：今天的比賽也得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)注。那么，下面用熱烈的掌聲有請(qǐng)為本次課題總結(jié)大會(huì)投資。(領(lǐng)導(dǎo)投資)。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
男：攜手今日，高歌這一路榮耀感動(dòng)。
女：展望明朝，讓我們攜手京博起航。
男：家人們，藍(lán)色夢(mèng)想，京博起航。20xx屆大學(xué)生實(shí)習(xí)課題總結(jié)大會(huì)，圓滿結(jié)束。女：感謝大家的到來。
有請(qǐng)各位家人到臺(tái)前合影留念。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及課題組的老師們：
早上好!
今天我們匯聚一起，召開我?？h級(jí)課題結(jié)題鑒定會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議;同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了教研室的----同志全程參加我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們對(duì)他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：
一、請(qǐng)四個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人做課題。
結(jié)題報(bào)告。
英語課題《偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)英語游戲教學(xué)法研究》主持人：趙英。
語文課題《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究”高效課堂教學(xué)模式研究》。
二、請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家查閱有關(guān)資料。
三、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)四個(gè)課題做逐一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
四、請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)課題結(jié)題給予鑒定。
五、郭紅英校長總結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，20xx年我校州級(jí)課題“小學(xué)快樂。
作文。
”獲得一等獎(jiǎng);20xx年縣級(jí)課題“有效集體備課的方法與策策略”獲得一等獎(jiǎng)，今天我們的四個(gè)課題又相繼結(jié)題，取得的成果令人欣慰，我們清晰地了解到課題組在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：
一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成了：課前自學(xué)、課堂知識(shí)的探究能力、合作能力、表達(dá)等能力都有了很大提升。
二、教師的專業(yè)水平提升了。課題研究的意識(shí)和能力也得到進(jìn)一步提升。提高了教師的思想文化素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。
三、開辟了課堂教學(xué)的有效途徑。
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。
1、課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中的問題，問題及課題。2、心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型人才。3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
最后感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大力支持幫助!感謝課題組實(shí)驗(yàn)教師的熱情參與。謝謝大家。
同志們：
春節(jié)已過，開學(xué)也有一周多，我們的各項(xiàng)常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場(chǎng)和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會(huì)。
會(huì)議的議程有三項(xiàng)：
1、下面，由楊xx優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;。
2、下面，由校辦請(qǐng)李xx主任總結(jié)小課題工作;。
3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由楊xx優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由校辦請(qǐng)李xx主任總結(jié)小課題工作;。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對(duì)于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動(dòng)。教育理念屬于理性認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)只有在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。開展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個(gè)依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)教育理念。
2.開展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題。為了解決這些問題，教師必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育理論來分析和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運(yùn)用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開展小課題研究有利于消除對(duì)教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實(shí)際是在進(jìn)行行動(dòng)研究，這種研究獲得成果可以馬上應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
正是因?yàn)樾≌n題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興xx區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
課題活動(dòng)主持稿篇四
開場(chǎng)白：
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好!
男：新年的`腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最后34天，此時(shí)此刻讓我們與詩歌相約!
女：在詩的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳。
男：在詩的國度里，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱!
女：在這樣一個(gè)冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。
男：在這樣一個(gè)冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當(dāng)杯， 共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學(xué)?！拔覑圩x書”詩詞美文朗誦比賽現(xiàn)在開始!
一、集體詩歌朗誦比賽
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好!
咀:你是否細(xì)細(xì)品味過每一首詩?
乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷?
咀：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。
咀：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩歌的海洋!
二、班級(jí)詩歌美文朗誦比賽
主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持乙 ：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持乙：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對(duì)父子一同爬山時(shí)，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。
主持乙：讓我們一起聆聽學(xué)前班同學(xué)給我們帶來的精彩表演《登山》，請(qǐng)大家欣賞! 主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。
主持乙：讓我們一起聆聽一年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請(qǐng)大家欣賞!
主持甲：李白乘著小舟眺望著遠(yuǎn)方，準(zhǔn)備離此而去。誰知遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的歌聲，他轉(zhuǎn)頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白?！疤仔?，請(qǐng)保重!”汪倫揮動(dòng)著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請(qǐng)汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對(duì)吾的情誼深啊!”
主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白?！疤仔郑?qǐng)保重!”汪倫揮動(dòng)著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請(qǐng)汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對(duì)吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《贈(zèng)汪倫》，請(qǐng)大家欣賞!
主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
主持乙：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請(qǐng)大家欣賞!
主持乙：鄉(xiāng)愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時(shí)供你深深地眺望;鄉(xiāng)愁是一張舊舊的照片，總是在獨(dú)處時(shí)伴你靜靜地回憶;鄉(xiāng)愁是一句短短的問候，總是在不經(jīng)意間勾起悵然的溫暖。 下面，讓我們一起聆聽四年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《鄉(xiāng)愁》，請(qǐng)大家欣賞!
主持甲：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根，是游子忘不了的情。故鄉(xiāng)是詩人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié)，不管漂泊何處，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
主持乙：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子，不管身在何處，總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實(shí)是否露在外面這一點(diǎn)來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻(xiàn)的品格,并非說那三種水果只是外表好看而沒有實(shí)際用處.并不是說桃子、石榴、蘋果不好,這里,把它們的果實(shí)拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻(xiàn)的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級(jí)同學(xué)給我們帶來的精彩表演《落花生》，請(qǐng)大家欣賞!
三、個(gè)人詩歌美文朗誦比賽
男：詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想
女：腹有詩書氣自華，讓我們?cè)谶@菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!
(報(bào)個(gè)人參賽篇目)
酷束語
男：昨天的輝煌在詩中再現(xiàn)，今天的燦爛在詩中綻放
女：明天的斑斕在詩中放飛，現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴
男：山水在詩中煥彩
女：靈魂在詩中凈化
合：讓我們?cè)谠娭惺㈤_的理想之花，經(jīng)受前進(jìn)路上的風(fēng)雨洗禮，結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧!
四、結(jié)束語
女：同學(xué)們，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在，十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起在歡聲笑語中等待最終的結(jié)果。
男：經(jīng)過各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名，最終的排名結(jié)果是……
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活令我們向往……
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)……
男：同學(xué)們：祖國在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
女：在今后的學(xué)習(xí)生活中，詩歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
合：今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
課題活動(dòng)主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!感謝各位參加警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)第三屆團(tuán)總支換屆大會(huì)。蒞臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有——————，蒞臨本次大會(huì)的嘉賓有——————讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
有人說，我們年年是大一，也有人說，我們是團(tuán)河最亮麗的一道風(fēng)景線。不管別人如何評(píng)價(jià)，我們一直走在自己的道路上，具有警指特色的道路。我們的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最充實(shí)的。走過往昔，奮斗的汗水剛剛逝去，回首旅途，勝利的笑容正在蔓延，警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)現(xiàn)在開始。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，唱《共青團(tuán)之歌》
是啊，我們是光榮的共青團(tuán)，喚起了民族的覺醒，激勵(lì)著我們既往開來。 自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出“四進(jìn)四信”等一系列重要講話精神。四進(jìn)四信對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，并切實(shí)作用到每一位大學(xué)生共青團(tuán)員。四進(jìn)四信講話精神促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而提升當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員的總體素質(zhì)，為國家培養(yǎng)人才，為明日光芒添燈助威。下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，觀看警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)“四進(jìn)四信”系列活動(dòng)ppt展示。
第三項(xiàng)，請(qǐng)大隊(duì)團(tuán)總支書記張乾隊(duì)長宣讀第三屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員名單。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們，也希望他們?cè)谶@里可以發(fā)出自己最璀璨的光芒!警指有這樣一句話，巾幗不畏須眉，大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，有請(qǐng)新一任團(tuán)總支副書記，劉安冬上臺(tái)發(fā)言。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)項(xiàng)，有請(qǐng)新一任學(xué)生會(huì)主席姜仕冬上臺(tái)發(fā)言。
感謝劉安冬，姜仕冬的精彩發(fā)言，相信我們團(tuán)總支會(huì)因?yàn)槟銈兌虞x煌。俗話說，火車跑的塊，全憑車頭帶，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)什么樣的隊(duì)伍，也許他在我們的眼中是嚴(yán)厲的，也許他的作風(fēng)是讓我們難以接受的，但是，正是因?yàn)樗拇嬖冢该曧憦毓?，他就是警?wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)大隊(duì)長甄鵬同志，下面有請(qǐng)警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)大隊(duì)大隊(duì)長甄鵬同志講話，大家掌聲歡迎!
下面進(jìn)行大會(huì)第7項(xiàng)，有請(qǐng)校團(tuán)委副書記姚堯同志講話，大家掌聲歡迎!
感謝各位的參與，本次大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)新老兩屆學(xué)生會(huì)干部和領(lǐng)導(dǎo)合影留念，其他同學(xué)，按區(qū)隊(duì)，有序退場(chǎng)。
課題活動(dòng)主持稿篇六
主持詞：
女：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。
男：下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。
節(jié)目三。
主持詞：
女：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
合：下面請(qǐng)欣賞古詩新唱《讀唐詩》。
節(jié)目四。
女：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師朗誦。
女：五年來，六小師生伴隨書香校園建設(shè)一路走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：相信，
我們。
在經(jīng)典美文的熏陶下，
必將成為新世紀(jì)的棟梁！
女：我們。
在經(jīng)典美文的`誦讀中，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
課題活動(dòng)主持稿篇七
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位鄉(xiāng)親：大家好。
男：七月的天空流光溢彩，七月的大地笑語歡歌。
女：在這美好的日子里，我們迎來了“七一”這個(gè)光輝的節(jié)日。
男：今天我們歡聚一堂，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨94歲生日，向我們偉大的黨獻(xiàn)上誠摯的祝福。
女：首先有請(qǐng)xxx領(lǐng)導(dǎo)講話。
1、男：96年的風(fēng)霜雪雨，96年的輝煌歷程，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)建了千秋偉業(yè)，在黨的生日之際讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一首贊歌。請(qǐng)欣賞四隊(duì)帶來的歌曲《黨啊，親愛的媽媽》。
2、女：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們走進(jìn)了新時(shí)代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的名字響徹四方。請(qǐng)欣賞舞蹈《火火中國風(fēng)》。
3、男：黨的十八大為我們描繪了美好的藍(lán)圖，經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)欣賞四隊(duì)帶來的歌曲《遷西好風(fēng)光》。
4、女：看看家鄉(xiāng)的山，看看家鄉(xiāng)的水，看看遷西的風(fēng)光真得實(shí)在美。請(qǐng)欣賞我們四隊(duì)帶來的秧歌舞《美觀不美觀》。
5、男：愛是永恒的主題，愛是美好的夙愿，有了愛，我們的生活才充滿了陽光。請(qǐng)欣賞歌曲《纖夫的愛》。
6、女：一首情歌讓我們心情蕩漾，那么，火辣辣的情歌 ，會(huì)讓你的心情激蕩。請(qǐng)欣賞舞蹈《火辣辣的情歌》。
7、男：經(jīng)歷了多少苦難歲月，我們終于盼來了今天和諧、美滿的幸福生活。請(qǐng)欣賞扇子舞《歡樂中國年》。
結(jié)束語
女：攜手共進(jìn)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
男：萬眾一心共創(chuàng)美好未來。
和：讓我們?cè)邳h旗的率領(lǐng)下，祖國更加繁榮昌盛、國泰民安。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位鄉(xiāng)親，我們四隊(duì)?wèi)c“七一”聯(lián)合晚會(huì)到此圓滿結(jié)束。
男：衷心感謝大家的光臨。
課題活動(dòng)主持稿篇八
主持詞：
女：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。
男：下面就請(qǐng)欣賞經(jīng)典的寓言課本劇《南郭先生》。
節(jié)目三
主持詞：
女：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
合：下面請(qǐng)欣賞古詩新唱《讀唐詩》。
節(jié)目四
女：三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師朗誦。
女：五年來，六小師生伴隨書香校園建設(shè)一路走來。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：相信，
我們
在經(jīng)典美文的熏陶下，
必將成為新世紀(jì)的棟梁！
女：我們
在經(jīng)典美文的誦讀中，
一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
合：書香校園課題展示活動(dòng)到此結(jié)
課題活動(dòng)主持稿篇九
乙：升國旗、奏國歌、敬禮——禮畢！
咀：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
咀：這是落葉紛飛如飄舞彩蝶的金秋十月
乙：這是瓜果滿枝似五彩畫卷的豐收十月
咀：踏著秋天的腳步
乙：唱著秋日的私語
合：我們拉開了溫州市浦南小學(xué)“陽光閱讀快樂成長”第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的序幕！
咀：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
乙：此屆讀書節(jié)舉辦的籌備，讓我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣，更使我們感受到的是全校老師給予我們的無限關(guān)愛，現(xiàn)在有請(qǐng)我們?yōu)槲覀冎麻_幕詞。大家掌聲歡迎！
咀：腹有詩書氣自華
乙：最是書香能致遠(yuǎn)
咀：讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”
乙：讀書就是一種愉悅的心靈“旅行”
咀：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維
乙：豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈
合：點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念
咀：接下來，讓我們請(qǐng)教師代表老師發(fā)言
乙：大家掌聲歡迎
咀：采擷人類文化長河的粒粒珠璣
乙：摘下童年生活里朵朵美麗鮮花
咀：我們學(xué)會(huì)理解
乙：我們學(xué)會(huì)欣賞
合：我們學(xué)會(huì)感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
咀：讓我們一起來誦讀古詩，誓與古人比文才。
乙：xxx
咀：少而讀書，如日出之陽
乙：壯而讀書，如日中之光
咀：老而讀書，如炳燭之明
乙：讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成一種熱愛讀書的好習(xí)慣
咀：下面，請(qǐng)少先隊(duì)員代表向大家宣讀本次讀書節(jié)倡議書
乙：掌聲歡迎！
咀：書中有光明之火，可以燭照我們的內(nèi)心，溫暖心靈
乙：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真
咀：書中有?；鄣男牡奶帲€頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事延展，詩意盎然的表達(dá)
乙：溫州市浦南小學(xué)第三屆校園讀書節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，大家快行動(dòng)起來吧
合：同學(xué)們，讓我們齊呼本次讀書節(jié)的口號(hào)：陽光閱讀快樂成長！
咀：讓書香溢滿我們陽光校園
乙：讓好書伴隨我們快樂成長
合：浦南小學(xué)“陽光閱讀快樂成長”第三屆讀書節(jié)活動(dòng)開幕式，到此結(jié)束！
課題活動(dòng)主持稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
下面我宣布xx三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會(huì)現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修電教部小劉主任，小王老師，丁校長，吳主任。他們的到來是對(duì)我們課題開展工作的支持和信任，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！
下面請(qǐng)小劉主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書。
接下來請(qǐng)小王老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書，請(qǐng)課題組成員代表xx老師到前面領(lǐng)取證書。
下面請(qǐng)韓書記宣讀課題申請(qǐng)書。
接下來由我公布課題實(shí)施計(jì)劃。希望各位老師認(rèn)真聽，一會(huì)將圍繞課題實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行研究論證。
下面請(qǐng)各位教師圍繞課題實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。
剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位實(shí)驗(yàn)教師的.配合、努力，我們此項(xiàng)課題研究一定能夠順利進(jìn)行。
接下來請(qǐng)丁校長做總結(jié)發(fā)言。
丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實(shí)驗(yàn)教師的努力，我們課題研究工作一定會(huì)取得成功！本次課題開題會(huì)到此結(jié)束！
課題開題會(huì)會(huì)序。
1、主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
2、由縣電教館小劉主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書。
3、由小王老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書。
4、由小韓書記公布課題申請(qǐng)書。
5、由課題組長公布20xx年課題實(shí)施計(jì)劃。
6、課題組成員討論20xx年課題實(shí)施計(jì)劃。
7、厲校長做總結(jié)講話。
課題活動(dòng)主持稿篇十一
合：早上好！
女：我是
男：追逐三月的和風(fēng)，我們鼓動(dòng)著青春的步伐；
女：沐浴初春的暖陽，我們感受著激情的騷動(dòng)！在這春意盎然，充滿希望的日子里，我們迎來了華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
男：本屆趣味運(yùn)動(dòng)，將會(huì)有五種專項(xiàng)趣味比賽，個(gè)個(gè)都妙趣橫生，讓你們不由興趣盎然。 女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個(gè)和尚沒水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。大家光聽名字就覺得很有趣了吧。
男：今天，在這個(gè)趣味的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們將挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)風(fēng)采，迎著三月的柔情盡情綻放
青春的笑靨，灑下一路歡騰的足跡。
女：現(xiàn)在我宣布，華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式 合：正式開始。
男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，他們是......
女：歡迎您們的到來
女：下面有請(qǐng)。。。。致辭。
女：謝謝。。。。的致辭。
男：謝謝
男：下面進(jìn)行開幕式最后一項(xiàng)，有請(qǐng)。。。。。宣布本屆院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕！
女：謝謝。。。。，開幕式到此結(jié)束。比賽馬上就要開始，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)！
女：尊敬的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們
女：經(jīng)過今天一個(gè)上午的比賽，我們圓滿地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)比賽項(xiàng)目，并取得了不錯(cuò)的成績。首先要感謝蒞臨本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及辛勤工作的裁判員和我們的工作人員，你們辛苦了?，F(xiàn)在，我宣布，外國語言文化學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式及頒獎(jiǎng)儀式，現(xiàn)在開始。
男：首先，我們將榮幸地宣布今天各項(xiàng)大獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單。
現(xiàn)在，頒發(fā)的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是。。。。。。20xx級(jí)獲得.。。。。。的班級(jí)是_______，20xx級(jí)獲得。。。。。的班級(jí)是_____。
女：恭喜你們。
男：接下來頒發(fā)的是第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。。。。。，20xx級(jí)獲得.。。。?！扒叭泉?jiǎng)”的班級(jí)分別是三等獎(jiǎng)_____，二等獎(jiǎng)_____，一等獎(jiǎng)______。
女：恭喜你們。
男： 20xx級(jí)獲得.。。。。。“前三等獎(jiǎng)”的班級(jí)分別是三等獎(jiǎng)_____，二等獎(jiǎng)_____，一等獎(jiǎng)______。
女：恭喜你們。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的集體及個(gè)人表示衷心的感謝！ 女:今天只能表揚(yáng)部分集體和個(gè)人，但更多的集體和個(gè)人為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了許多默默無聞的奉獻(xiàn)，我們把掌聲同樣也送給他們！
男：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)臨近尾聲，但我們從中獲得的快樂、喜悅和團(tuán)結(jié)合作的情誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)畫下句號(hào)。
女：是啊，希望運(yùn)動(dòng)與合作的精神能在外文學(xué)子的心中生生不息，愿我們的外文學(xué)子在大學(xué)生活中快樂常在，活出自我！
男：現(xiàn)在我宣布學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
合：到此結(jié)束！
女：請(qǐng)大家有序離場(chǎng)，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。
課題活動(dòng)主持稿篇十二
各位課題實(shí)驗(yàn)班主任：
早上好!
今天我們匯聚一齊，召開校級(jí)課題結(jié)題鑒定會(huì)，這既實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議，是一次大檢閱;同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校國際化，促進(jìn)教師特長成長的一次新格局契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。大家從我校校本教研和全面發(fā)展中一路走來，相信是帶著旅途的行囊而來，也定會(huì)帶著一路收獲的風(fēng)光而來!今天我們地榮幸非常找來了教研室的語文教研員王宏東同志全程參加理論指導(dǎo)我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們反響強(qiáng)烈對(duì)他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!預(yù)先安排今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：首先由六個(gè)課題組的總負(fù)責(zé)人做報(bào)告，然后接受答辯，最后在時(shí)間準(zhǔn)許的情況下，請(qǐng)馮志禮做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
下面按照偏高從高到偏低的順序依次進(jìn)行。
首先請(qǐng)六年級(jí)的課題組長劉小梅老師做課題報(bào)告。其他年級(jí)的組長準(zhǔn)備。(李慧、朱海燕、賀海霞、黃彩蓮、張艷玲。)。
下面進(jìn)行答辯。以組長答辯為主，組員可以適當(dāng)補(bǔ)血。
請(qǐng)高缺陷主任對(duì)其他三個(gè)年級(jí)出示答辯問題。
緊接著接下來請(qǐng)教研員做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
剛才，組長們搞做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的.制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并通過活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。老師們的答辯也非常精彩、非常實(shí)在。教研員王老師從課題研究的意義、價(jià)值，課題題目的特點(diǎn)以及成果展現(xiàn)多個(gè)方面進(jìn)行我們的課題對(duì)肯定，讓我們受益匪淺。
下一步，我們教師每人都要承擔(dān)或參與一項(xiàng)縣級(jí)以上的課題研究。
總結(jié)：
剛才，組長們搞做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并通過活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。老師們的答辯也非常精彩、非常實(shí)在。教研員王老師從課題研究的意義、價(jià)值，課題題目的特點(diǎn)以及成果展現(xiàn)多個(gè)方面進(jìn)行我們的課題對(duì)肯定，讓我們受益匪淺。
下一步，我們教師每人都要承擔(dān)或參與一項(xiàng)縣級(jí)以上的課題研究。
總結(jié)：
老師們，我們初生之犢不畏虎著同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，旨在探索學(xué)校教育發(fā)展的該校成功模式，力爭(zhēng)讓課題的推動(dòng)，為我們學(xué)校的高等教育教育催生新的生長點(diǎn)!為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到一周各個(gè)課題組一年來的行動(dòng)軌跡，感受到贏取了課題取得了令人欣慰的研究成果，更讓我們清晰地了解到復(fù)旦大學(xué)在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的項(xiàng)目組風(fēng)貌。我們感到課題研究上列取得了以下幾方面的成效：
一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成了，比如五年級(jí)的培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣;學(xué)習(xí)方法更加多樣了，比如一二年級(jí)的識(shí)字方法;學(xué)生的語文素養(yǎng)提升了，學(xué)生的閱讀寫作能力都有了很大進(jìn)步。
二、教師的專業(yè)技能水平提升了。課題認(rèn)識(shí)研究的意識(shí)和能力也得到進(jìn)一步提升。提高了教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展水平。
三、開辟了課堂教學(xué)的有效途徑。
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索，在課題研究方面還有待進(jìn)一步研究和提升。
一、課題選題的時(shí)候一定再再行慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中的問題，問題及課題。
二、心里裝著課題，做課題研究的薩蘭勒班縣。要注重整天的積累，善于總結(jié)，收集過程性材料。由教書者逐步轉(zhuǎn)為研究型跨學(xué)科人才。
三、研究的理論水平學(xué)說還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
走并發(fā)展道路是我校提出內(nèi)涵式矢志不移走下去的治校方針，也是我?？蒲信d校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校的精髓所在，更為更為我校教師的專業(yè)化成長劃破了翅膀。
通過課題研究，我校教師的整體素質(zhì)得到飛速發(fā)展了明顯的進(jìn)步，不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。目前課題研究已成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。正像我們馮校長所說的，我們已經(jīng)被歷史推到了風(fēng)口浪尖上，必須不斷前進(jìn)，再前進(jìn)!
感謝課題組實(shí)驗(yàn)教師的研究組熱情可以參與，感謝省里的大力支持幫助!
課題活動(dòng)主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
六月是莘莘學(xué)子揚(yáng)鞭奮蹄、擂響戰(zhàn)鼓的季節(jié)，我們?cè)诖苏匍_秀山縣教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)科研課題――由龍池中學(xué)承擔(dān)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”縣級(jí)科研課題開題報(bào)告會(huì)，這是我們學(xué)?？蒲泄ぷ髦械囊患笙彩?。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
（介紹主席臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)
龍池中學(xué)科研課題開題會(huì)正式開始：
首先請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修?？蒲胁恐魅螀俏膭傩x課題下達(dá)通知。
我校申請(qǐng)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”被作為秀山縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)研究課題。是縣科委、縣教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們龍池中學(xué)課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)學(xué)校課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策。
請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人，龍池中學(xué)田儒耀校長作開題報(bào)告。
今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個(gè)開始，
請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修?？蒲胁恐魅螀俏膭伲韺＜医M對(duì)課題進(jìn)行論證。
課題研究是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的艱苦過程，請(qǐng)課題組研究代表作表態(tài)發(fā)言。
課題研究需要一定的經(jīng)費(fèi)投入，請(qǐng)龍池中學(xué)李校長對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)作保障承諾。對(duì)開題會(huì)作總結(jié)發(fā)言。
今天的開題報(bào)告會(huì)吹響了科研興校、科研興教的號(hào)角，我校將不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去開展本課題研究，謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
我們堅(jiān)信，有教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修校的悉心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的協(xié)同配合，有學(xué)校的鼎力支持，本課題一定能夠按期結(jié)題，取得預(yù)期成果。
本次開題會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝各位光臨指導(dǎo)！
課題活動(dòng)主持稿篇十四
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谇嘀萘新≈嘏e行國家重點(diǎn)課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎蛏W臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
開題儀式正式開始。
首先請(qǐng)中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，大家歡迎!
下面進(jìn)行證書授書儀式
下面請(qǐng)青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!
下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的'碩果，青州六中的明天一定會(huì)更加美好!
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
下面進(jìn)行第二段專家報(bào)告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報(bào)告。
一、宣布課題開題。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
迎著明媚的春光，帶著春天的夢(mèng)想，我們欣喜地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心主任、湖北省教師教育學(xué)會(huì)秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學(xué)研究所書記、所長、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學(xué)研究所副所長、特級(jí)教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
二、會(huì)議第二項(xiàng)，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請(qǐng)熊校長。
三、會(huì)議第三項(xiàng)，請(qǐng)荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項(xiàng)通知書，有請(qǐng)周所長。
四、謝謝周所長，下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報(bào)告，有請(qǐng)李校長。
五、會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請(qǐng)下列教師代表上臺(tái)領(lǐng)取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請(qǐng)?jiān)谇芭_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)聘書。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請(qǐng)攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕!謝謝!
六、大會(huì)第六項(xiàng)，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研究可行性論證，對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)各位專家不吝賜教!
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記講話。
謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導(dǎo)，并提出了很好的建議，謝謝!
2、東寶區(qū)教育局喻章津副局長講話。
謝謝喻局長的指導(dǎo)!喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個(gè)側(cè)重面、課題研究的前景幾個(gè)方面為我們作出了指導(dǎo)，并對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì)。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的指導(dǎo)是我們課題研究的動(dòng)力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會(huì)因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻局長!
3、荊門市教科所周宏所長講話。(講到建議教育局加大對(duì)學(xué)校的投入，教育局支持一點(diǎn)、學(xué)校投入一點(diǎn)、教師自己出一點(diǎn)為教師配備電腦時(shí)，全場(chǎng)響起熱烈而持久的掌聲。)
謝謝周所長!剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學(xué)研究就沒有也不可能有發(fā)展。并進(jìn)一步明確了本項(xiàng)課題研究的意義、條件，指出了課題研究應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和老師的角度向區(qū)教育提出了建議，對(duì)我們提出了建議和鼓勵(lì)，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x周所長的建議和指導(dǎo)!
4、湖北省繼續(xù)教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。
謝謝王主任!王主任對(duì)本課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并對(duì)課題選取的現(xiàn)實(shí)意義、課題方案的制訂、研究目標(biāo)、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)王主任的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝王主任的指導(dǎo)!
七、大會(huì)第七項(xiàng)，課題研究小組副組長周賢玉作表態(tài)性發(fā)言，有請(qǐng)周書記。
八、開題儀式結(jié)束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!
課題活動(dòng)主持稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好！首先感謝各個(gè)課題組全體成員的參會(huì)！今天，對(duì)我們來說是一個(gè)很特別日子，我們學(xué)校申報(bào)的3個(gè)市級(jí)教育科研課題分別立項(xiàng)并于今天開題?！蹲窳x市二中“331”課堂建構(gòu)的課例研究》陳永強(qiáng)校長為課題負(fù)責(zé)人，這是遵義市全面深化基礎(chǔ)教育課程改革專項(xiàng)課題，于10月9日獲批立項(xiàng)?！都t色文化與高中語文教學(xué)整合研究》田劍波主任為課題負(fù)責(zé)人，《基于高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》物理組范旭老師為課題負(fù)責(zé)人，兩位老師的基礎(chǔ)教育科研課題于8月21日立項(xiàng)。這對(duì)我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們學(xué)校全面實(shí)施課改后在“以研興校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。
今天的課題開題會(huì)，我們很高興陳永強(qiáng)校長，分管教學(xué)的唐曉萍校長參與這次開題會(huì)。
今天的開題會(huì)主要有三大議程：
第一個(gè)議程：請(qǐng)?zhí)菩ｉL宣讀立項(xiàng)課題通知；
第二個(gè)議程：請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人田劍波、范旭老師作開題報(bào)告：
第三個(gè)議程：請(qǐng)陳校長就課題開展作要求或強(qiáng)調(diào)；
下面我們進(jìn)行開題會(huì)第一個(gè)議程，請(qǐng)?zhí)菩ｉL宣讀立項(xiàng)課題通知，大家掌聲歡迎！
謝謝唐校長。
下面進(jìn)行第二個(gè)議程，請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人田劍波、范旭兩位老師作開題報(bào)告，并懇請(qǐng)大家依據(jù)課題負(fù)責(zé)人所作的報(bào)告填寫課題開題論證反饋表，會(huì)后交到教研處龔飛老師處。謝謝！下面掌聲有請(qǐng)?zhí)飫Σ?、范旭兩位老師作課題開題報(bào)告！
謝謝兩位老師。
下面進(jìn)行第三個(gè)議程，陳校長既是學(xué)校的`領(lǐng)路人，又是課題組的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)陳校長就課題開展作強(qiáng)調(diào)和要求，掌聲歡迎！
謝謝陳校長的精彩指導(dǎo)和引領(lǐng)！
如今的二中已邁上了一個(gè)新的階梯，我們希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
開題后，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。本次我們申報(bào)和確定的課題是基于學(xué)校全面實(shí)施課改，在課改的路上有問題有困惑，也有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，所以我們要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開展研究工作。
2、要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長為一個(gè)樂于研究、善于研究的研究者。
4、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。各個(gè)課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)；要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究提供理論和實(shí)踐支持。
我們學(xué)校在課題研究方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的多數(shù)成員還是第一次參與這種工作，我們的計(jì)劃、方案還不完備。今后希望大家通過各種不同的方式不斷學(xué)習(xí)，以便我們的工作做得更好。
今天的開題會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
課題活動(dòng)主持稿篇十六
大家下午好！
迎著冬日里的暖陽，帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)教研的熱忱，我校欣喜地迎來了市級(jí)課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式。
今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到桐城教育局的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們分別是---------各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能親臨我們的開題儀式，這是對(duì)我校課題研究的重視和支持，也是對(duì)課題組成員的信任和鼓勵(lì)。讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx中學(xué)市級(jí)課題《有效性寫作中滲透批判性思維的實(shí)踐研究》的開題儀式正式開始！
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)施校長致開題歡迎辭。
會(huì)議第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)市教研室朱主任宣讀課題立項(xiàng)通知書。
會(huì)議第三項(xiàng)，有請(qǐng)課題申報(bào)人程主任作開題報(bào)告。
會(huì)議第四項(xiàng)，有請(qǐng)課題組成員章主任和胡老師代表發(fā)言。
會(huì)議第五項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)市課題組的專家給予具體指導(dǎo)。
會(huì)議第六項(xiàng)，請(qǐng)汪校長作總結(jié)發(fā)言。
當(dāng)前的語文教學(xué)，批判性思維的培養(yǎng)是其中的核心。引入批判性思維，是革除語文教育痼疾的有效良方。有效性寫作中如何滲透批判性思維？目前，無論是理論的建構(gòu)，還是具體的實(shí)踐操作，都是剛剛起步，還面臨著諸多困難和問題，但我們堅(jiān)信，在各位專家的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,一定能取得豐碩的研究成果！
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
課題活動(dòng)主持稿篇十七
女：和諧奮進(jìn)鑄輝煌。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：各位老師。
男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心小學(xué)檢查指導(dǎo)。
男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風(fēng)，弘揚(yáng)名人美德，正在全力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
女：千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)自20xx年年底，被確定為市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)師生積極探索，逐步完善，在推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
男：高效課堂實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，為把課堂變?yōu)閷W(xué)堂、把教學(xué)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)，修了渠，引來水，潤澤了課堂教學(xué)之根，使教師的教學(xué)思想得到了很大的解放：
女：將課堂最大限度還給了學(xué)生，使學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習(xí)能力，說、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
男女：“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”，他是全面實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)。
女：近年來，經(jīng)過全體師生的探索實(shí)踐，課堂教學(xué)改革初見成效，教師---教學(xué)新秀嶄露頭角，能手骨干享譽(yù)教壇;學(xué)生---說寫探究游刃有余，演跳技能大方自如。
男女：展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛、隊(duì)伍強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高的嶄新的南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)。
男：高效課堂，教改先鋒。
女：制度完善、規(guī)范過程。
男：管理精細(xì)、踐行創(chuàng)新。
女：精誠團(tuán)結(jié)、探索完善。
男女：課改實(shí)踐、持之以恒。
男女：這就是我們南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)不變的追求。
女：為了全面落實(shí)新課標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校將師生的基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長效工作，堅(jiān)持不懈強(qiáng)練兵，課改推進(jìn)有基礎(chǔ)，下面請(qǐng)欣賞師生“兩字一畫”現(xiàn)場(chǎng)表演。
男：高效課堂吹響教學(xué)改革的號(hào)角，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的南寨追趕那潮流競(jìng)風(fēng)流。
女：吹響號(hào)角、放歌西部;下面請(qǐng)欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》。
總結(jié)語。
女：一代園丁樂，四時(shí)桃李榮。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，譜寫更加華美的教育新篇章。
男：南寨中心小學(xué)師生素質(zhì)展演到此結(jié)束，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家提出寶貴意見，謝謝!
課題活動(dòng)主持稿篇十八
敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谇嘀萘新≈嘏e行國家重點(diǎn)課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向蒞臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
開題儀式正式開始。
首先請(qǐng)中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，大家歡迎!
下面進(jìn)行證書授書儀式
下面請(qǐng)青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!
下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明天一定會(huì)更加美好!
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
下面進(jìn)行第二段專家報(bào)告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報(bào)告。
2.
1、今天參加會(huì)議的有校領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)委員、教研組長和教師代表鐘老師、施老師，會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容：教科室主任林老師介紹課題概況;王副書記、黃副校長分別宣讀泉州市規(guī)劃課題 《堅(jiān)持學(xué)生第一辦學(xué)理念的實(shí)踐與研究》、 教育部規(guī)劃課題《新課程教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法改革策略研究》開題報(bào)告;蘇副校長作《關(guān)于堅(jiān)持“學(xué)生第一”辦學(xué)理念總課題研究的幾點(diǎn)意見》;陳校長總結(jié)發(fā)言。
感謝兩位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的開題報(bào)告。今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程;今天是個(gè)開始，我們將進(jìn)行為期三年的探索。對(duì)于課題研究，我們可以說既熟悉又陌生，說它熟悉，我們從2xx-x年我校就已開始，科研成果獲過國家級(jí)、省級(jí)和地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，正因?yàn)槿绱?，我校榮獲泉州市教育科研先進(jìn)單位稱號(hào);但在新課程背景下，會(huì)面臨許多新問題、新困惑，如何開展，如何在課題研究中促使教師成長、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校興旺，如何抓住復(fù)辦初中這一歷史性契機(jī)?下面，請(qǐng)?zhí)K副校長發(fā)言。
我耳邊回響著蘇副校長的話語，感謝他的發(fā)言。大家不難發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)課題的總負(fù)責(zé)人、總設(shè)計(jì)師是陳校長。前兩天，陳校長找我，丟下一句話“人人有課題，個(gè)個(gè)在研究”，我想，自信勃發(fā)、神采飛揚(yáng)的陳校長心中一定有個(gè)藍(lán)圖，現(xiàn)在，讓我們來聆聽他的解讀。
4、……從陳校長鏗鏘有力有力的發(fā)言中，我讀到一種期待：要做就要做得最好，要做就要轟轟烈烈。今天的開題報(bào)告會(huì)是一次承前啟后的大會(huì)，說承前，是我們?cè)诓粩嗟乜偨Y(jié)反思，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，說啟后，是吹響了沖鋒前進(jìn)的號(hào)角，科研興校、科研興教，不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去謀求學(xué)校及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場(chǎng)白 演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、校園晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的'意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
課題活動(dòng)主持稿篇十九
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課題實(shí)驗(yàn)的老師：
大家下午好！
在春暖花開的四月，我們匯聚在一起，召開xx年課題研究診斷會(huì)議，這既是總結(jié)回顧兩年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)。大家是懷揣著希望和問題而來，相信大家定會(huì)帶著收獲的快樂而歸。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了市教科所專家郭所長全程參加我們的研討活動(dòng)并予以診斷指導(dǎo)。讓我們對(duì)郭所長的到來和對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們課題的診斷指導(dǎo)以及長期以來對(duì)我鎮(zhèn)教育科研的關(guān)注和支持表示誠摯的謝意?。ü恼疲?。
今天下午活動(dòng)程序是這樣安排的：首先由課題組成員代表匯報(bào)發(fā)言，然后由郭所長就我們的課題研究作指導(dǎo)報(bào)告。
下面會(huì)議按程序進(jìn)行。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由課題組成員代表發(fā)言交流。
交流順序：
1、由白云湖中學(xué)李棟民主任介紹山東省課題《農(nóng)村初中“生態(tài)課堂教學(xué)模式”研究》總體研究情況。
2、白云湖中學(xué)《農(nóng)村初中“生態(tài)課堂教學(xué)模式”研究》組成員：孫懷平、韓小霞、郭靜。
3、中心小學(xué)《語文高效課堂教學(xué)策略研究》組成員：魏秀美。
《小學(xué)數(shù)學(xué)“高效思維課堂”教學(xué)策略研究》課題組成員：程莎莎。
4、石珩小學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)“高效思維課堂”實(shí)踐研究》課題組成員：李燕燕。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：
歡迎郭所長和王所長為我們作指導(dǎo)報(bào)告。（鼓掌）。
謝謝郭所長的精彩報(bào)告。
總結(jié)：濃濃的.氛圍，深深的震撼。xx年10月，我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，旨在探索白云湖鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展的成功模式，力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng)，為白云湖鎮(zhèn)教育催生新的生長點(diǎn)；意在為白云湖孩子的幸福奠基，做孩子精神領(lǐng)域的引領(lǐng)者，做幸福的點(diǎn)燈人！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，聚在一起，參加到教育科研的行列中來，大家且行且思?！帮L(fēng)過留痕”，剛才各課題組成員代表與郭所長做了互動(dòng)交流，在交流中看到了各個(gè)課題組近二年來的行動(dòng)軌跡，感受到了各課題組取得的令人欣慰的研究成果，各課題組對(duì)課題研究過程的總結(jié)匯報(bào)，更讓我們清晰地了解到各課題組在近兩年來的研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的高漲的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的精神，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。
希望大家在會(huì)后，將本次交流研討會(huì)的精神積極落實(shí)。一要定期召開課題研究會(huì)；二要收集好研究資料；三要勤反思，勤思考，將研究從實(shí)踐上升到理論，用理論指導(dǎo)課題研究；四要將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，做到課題研究促進(jìn)教學(xué)，為構(gòu)建高效課堂，為白云教育再創(chuàng)輝煌而共同奮斗。
再次，讓我們以熱烈的掌聲向郭所長的光臨指導(dǎo)，深表感謝?。ü恼疲?BR> 課題活動(dòng)主持稿篇二十
老師們：
下午好！今天，對(duì)我們來說是一個(gè)很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會(huì)，截止明天，剛好整整一年的時(shí)間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會(huì)，在這兩屆微課題研討交流會(huì)的輻射帶動(dòng)下，9月我校向某某教育局申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題，這2項(xiàng)由張某某、馬某某老師負(fù)責(zé)的課題經(jīng)過區(qū)教局嚴(yán)格篩選于12月初全部獲得立項(xiàng)，現(xiàn)已開題，這對(duì)我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙越檀傺?、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。與此同時(shí)，本學(xué)期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報(bào)給了學(xué)校，這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際，著力解決教學(xué)中的實(shí)際問題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受，是一次學(xué)習(xí)交流會(huì)；同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次論壇會(huì)晤，是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì)、加油會(huì)。我們相信：通過這次會(huì)議召開，這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負(fù)著的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊，也定會(huì)收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光！
今天的交流會(huì)主要有三大議程：第一個(gè)議程：請(qǐng)兩位立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人做亮點(diǎn)陳述；第二個(gè)議程：來自5個(gè)教研組的5項(xiàng)課題介紹展示。第三個(gè)議程：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作課題指導(dǎo)。
第一項(xiàng)，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯(cuò)效率的措施和方法》這項(xiàng)課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎！
下面請(qǐng)張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項(xiàng)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。
第二項(xiàng)，請(qǐng)薛某某老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項(xiàng)課題介紹展示。大家歡迎！
請(qǐng)王某某老師就《小學(xué)英語單詞記憶的.研究》這項(xiàng)課題介紹展示。
請(qǐng)?jiān)S某某老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)張某某老師就《小學(xué)生習(xí)作起步教學(xué)的思考與策略》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)王某某老師就《數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性調(diào)查》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
總結(jié)語：剛才，七位課題負(fù)責(zé)人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，并對(duì)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示，可以看出大家都做了細(xì)心周密的準(zhǔn)備、扎實(shí)有效的工作，并通過一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。
老師們，我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式，力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長點(diǎn)！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來的行動(dòng)軌跡，感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。令人欣慰，值得點(diǎn)贊！
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議：
1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問題，問題及課題。
2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集好過程性材料。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
4.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。課題研究會(huì)遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)等，對(duì)研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。
第三項(xiàng)，有請(qǐng)校長為大家作課題指導(dǎo)，掌聲歡迎！
結(jié)束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！