在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和吸引力?？纯催@些心得體會(huì)范文能夠給你帶來(lái)怎樣的啟示和思考。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇一
話(huà)劇作為一種藝術(shù)形式，既有豐富的情節(jié)、充實(shí)的人物形象，又能通過(guò)演員的真實(shí)表演將觀眾帶入故事情節(jié)當(dāng)中。近期，我有幸觀看了一部由中國(guó)話(huà)劇經(jīng)典改編的作品——《林海雪原》。這部話(huà)劇生動(dòng)地再現(xiàn)了毛澤東時(shí)代的那段艱苦而英勇的紅軍長(zhǎng)征史實(shí)，講述了紅軍奮勇斗爭(zhēng)的故事。通過(guò)觀看這部話(huà)劇，我深有體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的觀演心得，分析《林海雪原》這部話(huà)劇給我?guī)?lái)的影響。
首先，這部話(huà)劇給我留下深刻的印象。劇中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)精致而獨(dú)到，通過(guò)舞臺(tái)上的布景，觀眾仿佛看到了林海彌漫的白雪，感受到了寒冷凜冽的北風(fēng)。特別是劇中紅軍在打勝仗之后，齊唱《延安頌》的情節(jié)，場(chǎng)面壯觀而感人，給人無(wú)窮的感動(dòng)和力量。演員們的表演更是精彩紛呈，他們生動(dòng)地塑造了每一個(gè)角色，使人仿佛見(jiàn)到了真實(shí)的紅軍，感受到了那段歷史的莊嚴(yán)與偉大。整個(gè)劇的布局合理，場(chǎng)景轉(zhuǎn)換自然流暢，給觀眾帶來(lái)了舒適而震撼的視覺(jué)享受。
其次，這部話(huà)劇從情節(jié)到人物形象都令人深思。故事情節(jié)緊湊而有張力，從長(zhǎng)征開(kāi)始一直延續(xù)到紅軍勝利結(jié)束，通過(guò)一系列的事件和沖突，展現(xiàn)出紅軍同志們的革命熱情、英勇斗爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是主人公雷鋒的形象刻畫(huà)，使人真切地感受到他的堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒精神的體現(xiàn)引起了觀眾的共鳴，讓人們深思什么是真正的英雄，什么是對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
然后，這部話(huà)劇給我?guī)?lái)了思想的沖擊。通過(guò)劇中紅軍們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)持信仰、頑強(qiáng)拼搏的精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人的堅(jiān)韌不拔和堅(jiān)持信仰的力量。紅軍同志們以自己的行動(dòng)告訴了我們，只要我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念，即使面臨再大的困難和艱險(xiǎn)，我們也能戰(zhàn)勝一切，迎接勝利的曙光。這種正能量的傳遞使我深受鼓舞，對(duì)自己的人生也充滿(mǎn)了信心和勇氣。
最后，這部話(huà)劇讓我重新審視了歷史。作為一個(gè)在和平年代生活的人，我很難想象那段歷史的艱辛和犧牲。然而，劇中的場(chǎng)景和人物形象給我?guī)?lái)了巨大的沖擊，使我重新認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)征的偉大意義和紅軍英勇?tīng)奚呢暙I(xiàn)。通過(guò)觀看這部話(huà)劇，我更加珍惜今天的安定和和平，同時(shí)也更加深入地理解了那段歷史的珍貴和可貴。
總之，《林海雪原》這部話(huà)劇給我?guī)?lái)了視覺(jué)和精神上的震撼和沖擊，使我重新審視了自己的人生和價(jià)值觀。它以其獨(dú)特的藝術(shù)形式，生動(dòng)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的歷史，塑造了一系列鮮活的人物形象，從而觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。通過(guò)觀看這部話(huà)劇，我對(duì)中國(guó)革命歷史有了更深入的了解，對(duì)紅軍同志們的敬意更加深厚。我相信，這部話(huà)劇會(huì)繼續(xù)在更多的觀眾中傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，激勵(lì)更多的人為了信仰和夢(mèng)想勇往直前。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
《林海雪原》是蕭紅的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。小說(shuō)以狼牙山斗爭(zhēng)為背景，描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍艱苦卓越的斗爭(zhēng)歷程。其中的林海雪原景象深深地震撼了我，激起了我對(duì)中國(guó)革命歷程的思考和對(duì)英勇紅軍戰(zhàn)士的敬佩。
第二段：林海雪原的奇美景象（250字）。
在小說(shuō)中，林海雪原被描繪得非常壯麗美麗。嚴(yán)寒的雪原覆蓋了廣闊的山地，和湍急的大河相映成趣。這些文學(xué)描寫(xiě)給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，仿佛身臨其境。雪原上的人物比比皆是，紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的環(huán)境下高舉馬列主義旗幟，奮勇向前。林海雪原中的神奇景象，讓我更加強(qiáng)烈地體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士們的執(zhí)著和勇氣。
第三段：紅軍戰(zhàn)士的革命精神（300字）。
林海雪原中的紅軍戰(zhàn)士們具有堅(jiān)定的革命信念和英勇的戰(zhàn)斗精神。他們不畏嚴(yán)寒和艱苦環(huán)境，始終保持著為人民解放事業(yè)而奮斗的強(qiáng)烈愿望。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著革命的勝利，用槍支和彈藥捍衛(wèi)著人民的幸福。這種矢志不渝的革命精神，令我深感敬佩。林海雪原中的紅軍戰(zhàn)士們用自己的行動(dòng)告訴我們，只有高舉信仰的旗幟，才能創(chuàng)造真正的輝煌。
第四段：現(xiàn)實(shí)與理想的沖突（300字）。
第五段：?jiǎn)⑹九c收獲（250字）。
《林海雪原》給予了我許多啟示。革命的道路注定是艱辛和曲折的，但只有堅(jiān)守信仰、保持勇氣，才能戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)勝利。同時(shí)，林海雪原也教會(huì)了我：人生沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成果。無(wú)論是革命事業(yè)還是個(gè)人的發(fā)展，我們都需要有恒心和毅力。圖中紅軍戰(zhàn)士的英勇形象，激勵(lì)著我并對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深深地希望自己能夠像他們一樣，在任何困境下都堅(jiān)持自己的理想，并為之勇敢?jiàn)^斗。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)對(duì)《林海雪原》中的林海、雪原、人物形象的描寫(xiě)和思考，我更加深入地了解了中國(guó)革命歷程的艱辛和偉大。同時(shí)，我也明白了堅(jiān)持信仰、勇敢?jiàn)^斗的重要性。這部小說(shuō)讓我受益匪淺，也讓我對(duì)自己未來(lái)的人生道路有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇三
第一段：引入主題（150字）。
林海雪原是一片神奇而壯美的自然風(fēng)景區(qū)，這里蘊(yùn)含著豐富的自然資源和人文景觀。我有幸親身踏足這片風(fēng)景如畫(huà)的土地，并和朋友們游覽了這座冰雪世界。
第二段：自然美景的感受（250字）。
我在林海雪原的第一印象是廣袤的原野和悠遠(yuǎn)的天空。當(dāng)我站在那片覆蓋著厚厚積雪的地面上時(shí)，心中仿佛放空了所有的憂(yōu)慮，只剩下對(duì)自然的敬畏和感慨。白茫茫的一片中，幾棵高大的松樹(shù)正在風(fēng)中搖曳，在雪的裝點(diǎn)下顯得格外威嚴(yán)。遠(yuǎn)處的山巒在白雪的映襯下，宛如仙境般的美景讓人流連忘返。在夜晚，低吟的北風(fēng)穿過(guò)蒼松，回蕩在寒冷的大地上，與天地之間達(dá)成了無(wú)聲的默契。
第三段：文化底蘊(yùn)的體會(huì)（250字）。
除了自然風(fēng)光，林海雪原還有豐富的民俗文化。在這片土地上，我親眼目睹了當(dāng)?shù)鼐用裨讵?dú)特的冬季節(jié)慶活動(dòng)中的熱情和豪放。他們穿著傳統(tǒng)的服裝，隨著節(jié)奏歡快地舞動(dòng)著，身上散發(fā)出的烽火傳統(tǒng)樂(lè)器的聲音，使整個(gè)林海雪原都充滿(mǎn)了溫暖和歡樂(lè)的氛圍。我還參加了當(dāng)?shù)氐臒就頃?huì)，并和當(dāng)?shù)厝艘黄鸱窒砹嗣朗澈涂鞓?lè)。這些文化活動(dòng)讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也更加深刻地體會(huì)到了人與自然的和諧共處。
第四段：人與自然的關(guān)系（300字）。
盡管林海雪原美不勝收，但我也意識(shí)到了人類(lèi)對(duì)自然的破壞。在游覽中，我不禁注意到一些游客對(duì)環(huán)境的不尊重。他們隨意扔下垃圾，不遵守規(guī)定，破壞了這片美麗的土地。這讓我深深地反思人和自然的關(guān)系，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)并且與之和諧的共生。我意識(shí)到保護(hù)自然是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該秉持著敬畏自然、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的心態(tài)，共同為了我們的家園努力。
第五段：照片的意義（250字）。
在回憶這次林海雪原之行時(shí)，我總是喜歡翻看那些記錄下美好瞬間的照片。它們勾起了我對(duì)自然和文化的美好回憶。這些照片不僅是記錄，更是思考和回味的載體。每次看到自己在雪地中奮力前行的身影，我感受到了勇氣和堅(jiān)韌的力量。每次看到山巒和松樹(shù)的倒影，我感受到了平凡中的偉大。這些照片，不僅是圖片，更是心靈的凝聚和思想的升華。它們鼓舞人心，使我更加渴望去探索更多的未知，欣賞更多的美景。
總結(jié)：通過(guò)林海雪原之行，我深刻感受到了大自然的偉大和人類(lèi)與之和諧共處的重要性。林海雪原的美景和民俗文化給我留下了深刻的印象，讓我體驗(yàn)到了生命的精彩和情感的豐富。與此同時(shí)，我也開(kāi)始思考人類(lèi)應(yīng)該如何保護(hù)并尊重與自然的關(guān)系。這次旅行，不僅拓寬了我的視野，也增進(jìn)了我對(duì)自然和人文的熱愛(ài)與理解。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇四
近日，我有幸游覽了令人心馳神往的林海雪原。這片綿延無(wú)盡的大自然畫(huà)卷，讓我深感震撼和敬畏。身臨其境的感受讓我不禁想起它的無(wú)窮魅力和美妙，下面我將從五個(gè)方面來(lái)談我對(duì)林海雪原心得體會(huì)圖片的感受。
首先，林海雪原的廣闊給我留下了深刻的印象。在我眼前的盡頭，是一片浩瀚的天地，沒(méi)有盡頭的延伸。我抬頭仰望，可以看見(jiàn)一望無(wú)際的林海，藍(lán)天和白雪交相輝映。這種廣闊的天地，讓我感到自己是微不足道的，人類(lèi)與自然的力量相比是如此渺小。同時(shí)，這種無(wú)邊無(wú)際的景象也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的向往和生命的勇氣。
其次，我對(duì)林海雪原的靜謐與寧?kù)o印象深刻。當(dāng)我站在林海之中，迎面而來(lái)的只有凜冽的風(fēng)。周?chē)庆o謐的自然聲音，只有風(fēng)聲和雪花在輕柔的顫動(dòng)。這種寧?kù)o仿佛可以洗滌我們心中的雜亂與紛擾，使人感到平靜與安寧。在這樣的環(huán)境中，我沉浸在大自然的懷抱中，放慢心跳，可以與自己真正對(duì)話(huà)。
第三，林海雪原的冰雪世界讓我感到冰冷卻又絢爛多彩。站在林海之中，雪花滿(mǎn)天飛舞，紛紛落下。每一片雪花都有不同的形狀和顏色，猶如藝術(shù)品般翩翩而落。大自然的創(chuàng)造力讓我嘆為觀止，同時(shí)也讓我感到寒冷的世界中有無(wú)限的美好。冰雪的世界給人以純凈和清新的感覺(jué)，讓我不禁為這樣的美景所傾倒。
第四，我對(duì)林海雪原的野生動(dòng)物和植物印象深刻。在這片原始的土地上，我看到了各種各樣的野生動(dòng)物和植物。它們生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著生命力。我看到了雪豹、猞猁等珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們?cè)谶@個(gè)嚴(yán)酷的環(huán)境中存活下來(lái)，不禁讓我對(duì)它們充滿(mǎn)敬畏之情。同時(shí)，我還看到了各種各樣的野花，它們?cè)诎籽┑挠骋r下顯得格外艷麗，為這片雪原增添了無(wú)盡的美感。
最后，我對(duì)這片雪原的氣候條件和生態(tài)環(huán)境也有了更深入的認(rèn)識(shí)。林海雪原的氣候極寒，幾乎可以說(shuō)是一個(gè)“冰箱”。在這樣的環(huán)境中生存是非常困難的，但這也造就了這片土地上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。我了解到林海雪原是地球上最后幾塊沒(méi)有遭到破環(huán)的自然保護(hù)區(qū)之一，保護(hù)著珍貴的動(dòng)植物資源。它們是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)和維護(hù)它們是我們每個(gè)人的責(zé)任。
總的來(lái)說(shuō)，林海雪原是一個(gè)充滿(mǎn)魅力和美妙的地方。它的廣闊、靜謐、冰雪世界、野生動(dòng)物和植物、氣候和生態(tài)環(huán)境給我留下了深刻的印象。在這片土地上，我感到與大自然的連結(jié)，感受到了它的恩賜和神秘。我相信，只有我們保護(hù)好這樣的自然瑰寶，才能讓后代也有機(jī)會(huì)欣賞到這樣的美景。相比之下，圖片只能勾起我們對(duì)美好的向往，而只有親身體驗(yàn)，才能真正體會(huì)到其中的魅力。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，《林海雪原》是我在閱讀中獲得了巨大的收獲。這部小說(shuō)以“三大光榮”時(shí)期為背景，描繪了紅軍西路軍打江山的歷程，展現(xiàn)了狂熱、堅(jiān)韌、犧牲這些革命精神。在閱讀過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了這部小說(shuō)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵和價(jià)值。
一、悲情的歷史背景。
小說(shuō)以“三大光榮”時(shí)期為背景，刻畫(huà)了西路軍在戰(zhàn)爭(zhēng)和勞動(dòng)中的艱苦和不易。作者筆下的情景和人物，讓我們真切地感受到了當(dāng)時(shí)的艱難困苦。這部小說(shuō)從歷史的角度，使我意識(shí)到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和民族的艱辛。不留一滴淚的抗?fàn)?，用鮮血潑灑故鄉(xiāng)的土地，為生命的尊嚴(yán)而烈火燃燒。在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)不流自流已經(jīng)不再是崩裂的身體，而是在以命運(yùn)的監(jiān)禁和剝削中慘淡呻吟的靈魂。
二、勇敢的人物形象。
本書(shū)的主人公包拯是一個(gè)可以為民族大業(yè)放棄自己的家庭和個(gè)人利益的革命家。他像一個(gè)偉大的神，守望著革命的異象。他有一雙眼睛能看到，有一張嘴能說(shuō)出，有一顆心能感受到建立新世界的理想。包拯的勇敢和堅(jiān)定，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略到了熱血青年的堅(jiān)強(qiáng)和決心。他執(zhí)著的信仰，那種永遠(yuǎn)不放棄的勇氣，真正做到了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的信條：為民族大義而奮斗一生。
三、超脫的人生追求。
在這個(gè)書(shū)中，筆者通過(guò)描寫(xiě)紅軍的生活，展現(xiàn)了狂熱與堅(jiān)韌相互對(duì)峙的斗爭(zhēng)。在經(jīng)歷了喪失親人、遭受腐敗及自顯精神上的低谷之后，包拯等主人公歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，拼搏奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。他們有超脫的人生追求，堅(jiān)定不移地向著世界的榮光邁進(jìn)。我讀了這本書(shū)，深深感動(dòng)了作者這種崇高的思想境界，發(fā)現(xiàn)革命先驅(qū)們的追求、付出與犧牲在歷史上不會(huì)消失，而是會(huì)永遠(yuǎn)銘記在人心中。
四、道德品質(zhì)的堅(jiān)守。
人生往往是充滿(mǎn)挫折和困難的，道德品質(zhì)的堅(jiān)守成了我們生命的核心所在。在這部小說(shuō)中，他們?yōu)榱酥袊?guó)各族人民的幸福生活，頂風(fēng)冒雨，堅(jiān)持了革命的道德信條。他們敢于，努力去攻克自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生使命。這無(wú)疑是一種深刻的人性啟示。閱讀《林海雪原》是一次身心上的洗禮，我們知道了誠(chéng)實(shí)、正義、愛(ài)和博愛(ài)的高度。
五、文學(xué)的品位提升。
《林海雪原》是一部已成經(jīng)典的文學(xué)作品，這部小說(shuō)中的語(yǔ)言、情感和主題都是無(wú)可挑剔的。作者通過(guò)自己的人生歷程和閱讀的體驗(yàn)塑造出了一個(gè)立體的人物形象，豐富了文學(xué)的內(nèi)涵。閱讀這部小說(shuō)是一次文學(xué)品位的飛躍，它錘煉我們的思想，啟迪我們的情感，提升了我們的精神境界。
總之，讀《林海雪原》不僅能了解當(dāng)時(shí)的歷史，也深入了解當(dāng)時(shí)的人物形象，更重要的是深化我們的人生觀和價(jià)值觀。它富有感染力，激勵(lì)著我們面對(duì)任何困難都要堅(jiān)定地艱苦奮斗，追求自己的理想，用生命之花鑄造時(shí)代之瞳。讀完這本書(shū)，我有了新的精神追求和人生境界，也擁有了更加豐富的內(nèi)涵和思考。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇六
在閱讀《林海雪原》一書(shū)后，我深深地被書(shū)中描述的林海雪原景象和人物形象所感染。這部小說(shuō)揭示了愛(ài)國(guó)主義精神的力量，也讓我更加深刻地理解了什么是真正的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)以林海雪原精神為榜樣，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的發(fā)展中去。
首先，林海雪原讓我感受到了大自然的偉力和壯美。這片無(wú)垠的草原，蔚藍(lán)的天空以及連綿起伏的山脈讓我心曠神怡。作者生動(dòng)地描繪了這個(gè)遼闊的自然環(huán)境，給我留下了深刻的印象。而面對(duì)大自然的偉力，人類(lèi)的力量顯得微不足道。這使我想到了愛(ài)國(guó)主義的核心思想：人民的利益高于一切，個(gè)人的力量微不足道，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝困難，建設(shè)富強(qiáng)的國(guó)家。
其次，林海雪原描繪了許多偉大的愛(ài)國(guó)英雄形象。書(shū)中的翠山就是一個(gè)令我印象深刻的人物。他是一個(gè)充滿(mǎn)正義感和責(zé)任感的革命者，他不僅為了自己的國(guó)家和民族而奮斗，還用自己的智慧和勇氣帶領(lǐng)人民走向勝利。他在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持不懈，始終把人民的利益放在第一位。正是有了這樣的偉大英雄，才有了我們今天的和平與繁榮。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)效仿他，為國(guó)家和人民的利益盡自己的力量。
再次，小說(shuō)中的林海雪原也充滿(mǎn)了困難和艱險(xiǎn)。獵人在這片寒冷的土地上打獵，要面對(duì)極寒天氣和兇猛的野獸。但他們毫不退縮，為了自己的生計(jì)和家庭，他們勇敢地面對(duì)困難，努力工作。這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念和努力不懈的精神，就一定能夠克服困難，取得成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，使中國(guó)人民能夠從貧困和落后走向繁榮和富強(qiáng)。
最后，閱讀《林海雪原》也讓我深刻理解了鄉(xiāng)土情懷的重要性。小說(shuō)中的人物對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)給我留下了深刻印象。他們無(wú)論身處何地，都會(huì)牢記自己的根在中國(guó)大地上，無(wú)論有多么艱難，都會(huì)毫不猶豫地回到自己的家鄉(xiāng)。這讓我想起了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。一個(gè)國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)與農(nóng)村的發(fā)展密不可分。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)心鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)民的福祉，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，《林海雪原》這部作品讓我更加深刻地理解了什么是真正的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行。我們每個(gè)人都應(yīng)該像林海雪原的英雄們一樣，發(fā)揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)精神，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的發(fā)展中去。只有這樣，我們才能共同構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。所以，閱讀《林海雪原》是一次讓我更加堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)情懷的心靈洗禮，我將以此為動(dòng)力，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇七
話(huà)劇《林海雪原》是由中國(guó)優(yōu)秀作家巴金所著，通過(guò)詳實(shí)而感人的文字描繪了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的悲壯與勇敢。近日，我有幸觀看了這部話(huà)劇，并就此寫(xiě)下了以下的心得體會(huì)。
首先，話(huà)劇《林海雪原》通過(guò)優(yōu)秀的劇本和出色的表演，將那段久遠(yuǎn)的歷史生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾眼前。通過(guò)這部話(huà)劇，我們可以更加深入地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民的英勇抗?fàn)幒蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，感受到中國(guó)人民經(jīng)歷的艱難和堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)精神。而這部話(huà)劇的精彩演出更是將這段歷史情節(jié)深深地印在觀眾的心中，使我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的人們產(chǎn)生了深深的敬意和敬佩之情。
其次，話(huà)劇《林海雪原》在劇中展現(xiàn)了人民軍隊(duì)的嶄新形象。在這部話(huà)劇中，觀眾可以感受到人民軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)、勇敢和忍耐力。無(wú)論是在艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)上還是在邊沿的野外，人民軍隊(duì)始終保持著高昂的斗志，為中國(guó)人民的解放事業(yè)而奮斗。他們用自己的鮮血和生命書(shū)寫(xiě)了一曲曲英雄的史詩(shī)，讓我們對(duì)人民軍隊(duì)的力量和偉大有了更深的理解。
第三，話(huà)劇《林海雪原》中的人物形象栩栩如生，給觀眾留下了深刻的印象。從劇中的董存瑞、蕭子顯等英雄人物到那些平凡而普通的士兵，每一個(gè)角色都通過(guò)優(yōu)秀的表演讓觀眾能夠感受到他們的喜怒哀樂(lè)。他們的形象展現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)敵人的無(wú)畏和對(duì)人民的熱愛(ài)，以及面對(duì)困難和苦難時(shí)的頑強(qiáng)拼搏精神。這些角色不僅在劇中馳騁，也自然地融入了觀眾的內(nèi)心，使我們對(duì)那些曾經(jīng)英勇奮斗的人們心生感慨和敬佩。
此外，話(huà)劇《林海雪原》所承載的歷史記憶使我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)信息充斥著的時(shí)代里，很多人已經(jīng)忘記了這段歷史的重要性和那些為了我們今天的美好生活而犧牲的人們。而這部話(huà)劇通過(guò)豐富而真實(shí)的情節(jié)和細(xì)膩而刻畫(huà)的人物形象，讓我們重新感受到這段歷史的悲壯與偉大。它是一面鏡子，讓我們?cè)谟^看后看到了自己，看到了我們存在的歷史背景。
最后，話(huà)劇《林海雪原》所帶給我們的不僅僅是對(duì)歷史的回憶和思考，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和警示。我們身處和平年代，但依然感受到那些英勇戰(zhàn)士的付出和犧牲，他們?yōu)榱宋覀兛梢园簿訕?lè)業(yè)的今天付出了巨大的代價(jià)。話(huà)劇《林海雪原》所展示的精神品質(zhì)和英雄氣概，應(yīng)該成為我們今天社會(huì)的寶貴財(cái)富和寶貴的精神支撐。
毫無(wú)疑問(wèn)，話(huà)劇《林海雪原》不僅僅是一部劇目，更是一次歷史的回顧和對(duì)英勇戰(zhàn)士的致敬。通過(guò)這部話(huà)劇，我們可以更加深入地了解那個(gè)時(shí)代的情感和歷史，讓我們領(lǐng)略到抗戰(zhàn)時(shí)期人們的堅(jiān)定與勇往直前的精神。這部話(huà)劇的演出更是一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，讓觀眾在欣賞中感受到劇中人物的心聲和困境。話(huà)劇《林海雪原》的觀看是一次心靈的洗禮，讓我們更加懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，更加懂得去傳承那段歷史，繼續(xù)前行。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇八
林海雪原，這片天地更廣闊，更妖美。漫天飛舞的雪花，雄壯的白山黑水，宛如夢(mèng)境般的美景讓人流連忘返。站在這片廣袤之地，我仿佛置身于大自然的懷抱之中，感受到生命力的跳動(dòng)與繁茂。
二段：林海雪原——呼吸純凈新鮮的自然氣息。
遠(yuǎn)離城市的喧囂，霜雪覆蓋的林海給人一種純凈、新鮮的自然氣息，令人沉醉其中。在此，我盡享大自然的饋贈(zèng)，呼吸著雪原的空氣，感受著白雪飄飛的寒冷，融入到大自然的懷抱中。
在林海雪原中，我感受到了生命的頑強(qiáng)與力量。即使是在嚴(yán)寒的冬季，樹(shù)木依然傲然挺立，雪豹在積雪中矯健地奔跑，生命的力量無(wú)處不在。這片寒意逼人的土地讓我體驗(yàn)到生命的韌勁，鼓舞著我勇往直前，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)永不言敗的精神。
四段：林海雪原——感悟人與自然的和諧共生之道。
在林海雪原中，我深刻感受到人與自然的和諧共生之道。大自然給予人類(lèi)生存的條件，而我們也需要保護(hù)和維護(hù)大自然的可持續(xù)發(fā)展。在這片廣袤之地，我看到了人與自然之間的依存關(guān)系，只有與自然和諧共生，才能保護(hù)好這片美好的土地。
尾段：林海雪原——領(lǐng)悟到生命的寶貴和價(jià)值。
在林海雪原中，我體會(huì)到了生命的寶貴和價(jià)值。在這寒意逼人的土地，生命以奇跡的形式展現(xiàn)，給人們留下了深刻的印象。生命的脆弱，也讓我更加珍惜和珍視自己的存在，以及與大自然共存的機(jī)緣，明白了生命的寶貴和不可復(fù)制性。
林海雪原，是一片令人迷醉的土地，給予人們?cè)S多感悟和啟發(fā)。感受大自然的壯麗與無(wú)垠，呼吸純凈新鮮的自然氣息，深入體驗(yàn)生命的韌勁與力量，感悟人與自然的和諧共生之道，領(lǐng)悟到生命的寶貴和價(jià)值。這些都是在林海雪原環(huán)境中所體會(huì)到的心得和體會(huì)。讓我們珍愛(ài)這片美麗的土地，保護(hù)好自然資源，為下一代的生活留下更美好的環(huán)境。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇九
《林海雪原》是中國(guó)作家巴金的代表作之一，它描寫(xiě)了在二十世紀(jì)初期，中國(guó)北方的一些游牧民族生活的種種磨難和掙扎。我首次閱讀這本書(shū)是在中學(xué)時(shí)代，那時(shí)候讀完后我感受到的是一種強(qiáng)烈的痛苦感和無(wú)盡的困惑。當(dāng)我再次讀它，這種感覺(jué)仍然在我心中存在，但我逐漸意識(shí)到這本書(shū)的價(jià)值在于它揭示了人性的復(fù)雜性和生命的自然狀態(tài)。
第二段：《林海雪原》中的人物與情節(jié)。
在小說(shuō)中，巴圖魯是一名貴族的兒子，他出生在北方的平民家庭。他的母親是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明的女人，她端著一個(gè)酒瓶，肩負(fù)著照顧家庭和生計(jì)的責(zé)任，是一位順應(yīng)時(shí)代潮流的女人。他的父親是一個(gè)忠誠(chéng)的勇士，他從小就教育兒子要良心，要義氣，要有責(zé)任感和愛(ài)心。在考古隊(duì)長(zhǎng)孫少安的帶領(lǐng)下，巴圖魯和他的兄弟們展開(kāi)了一次危險(xiǎn)而充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的考察之旅。在這個(gè)過(guò)程中，巴圖魯超越了自我，充分展現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)而不屈的性格。
第三段：《林海雪原》的價(jià)值。
雖然此小說(shuō)描寫(xiě)的是一場(chǎng)災(zāi)難，但作者卻讓人們看到了生命的真相和對(duì)生命的信仰。正如小說(shuō)中所說(shuō)，“生命無(wú)處不在”，生命是寶貴的，是不可挽回的，是無(wú)法重來(lái)的。巴金的作品所呈現(xiàn)的就是對(duì)生命的贊美和珍視，呼喚人們重新認(rèn)識(shí)生命的真諦，保護(hù)生命的尊嚴(yán)和權(quán)利。
這本書(shū)讓我更深入地了解了“游牧文化”和“游牧民族”的生活方式，以及他們?cè)谀婢持械纳鏍顟B(tài)。在讀過(guò)小說(shuō)后，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己的生存方式，并且每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值。我們都應(yīng)該保護(hù)和珍視生命，好好生活，并為自己的夢(mèng)想而奮斗。因?yàn)?，每個(gè)人生命中的每一刻都是寶貴的，我們都應(yīng)該充分利用它。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，閱讀《林海雪原》是一次非常有益的體驗(yàn)。它讓我看到了生命的真相和價(jià)值，讓我重新認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值。不僅如此，《林海雪原》也啟發(fā)了我思考自己應(yīng)該怎樣去享受自己的人生，珍惜自己的時(shí)光。因此，我認(rèn)為這本書(shū)是一本經(jīng)典的讀物，它帶給了我很多不同的體驗(yàn)和感受。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十
隊(duì)，在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國(guó)民黨的敗兵，流竄到我軍后方。小分隊(duì)設(shè)下埋伏，繳獲了敵匪的'地下先遣軍聯(lián)絡(luò)圖，初步了解到威虎山座山雕匪幫的情況，偵察英雄楊子榮提出打進(jìn)威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊(duì)里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。楊子榮化裝成已被消滅的另一伙土匪許大馬棒的飼馬副官胡彪，只身來(lái)到威虎山，并被封為威虎山上的“老九”上校團(tuán)副。
年三十，威虎山要擺“百雞宴，楊子榮在“百雞宴”上八面威風(fēng)，巧施安排，匪徒們個(gè)個(gè)喝得爛醉如泥，東倒西歪。小分隊(duì)及時(shí)趕到，楊子榮和戰(zhàn)友們，一舉全殲威虎山的這伙頑匪，戰(zhàn)斗取得了全面的勝利。
在《林海雪原》的無(wú)數(shù)英雄中，我最佩服的人非楊子榮莫屬。因?yàn)樗昙o(jì)輕輕，卻深謀遠(yuǎn)慮，屢次立功：楊子榮智識(shí)小爐匠.楊子榮獻(xiàn)禮.楊子榮盛布酒肉兵.活捉匪首座山雕等事例，都體現(xiàn)出了楊子榮的足智多謀。楊子榮也非常英勇，任何龍?zhí)痘⒀ǎ几胰リJ一闖;遇到危險(xiǎn)時(shí)，他能隨機(jī)應(yīng)變，想辦法脫離困境。但是，楊子榮在林海雪原最后的斗爭(zhēng)里，在捕捉四大部長(zhǎng)的戰(zhàn)斗中，中了匪徒的無(wú)聲槍而光榮犧牲了。楊子榮在任何情況下都不怕苦，與他相比，自己真是慚愧。學(xué)習(xí)中，一遇到稍難的數(shù)學(xué)題，心里就叫苦，努力了幾次，沒(méi)有結(jié)果后，我更是著急，腦子里一片混亂，只能胡思亂想，瞎蒙.瞎猜。有時(shí)，我真懷疑自己是不是太差了，別人一下子就能迎刃而解的問(wèn)題，但我卻感到那么費(fèi)勁。現(xiàn)在想想是自己還不夠吃苦，缺少不達(dá)目的不罷休的精神。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十一
《林海雪原》是毛澤東的代表作之一，也是中華文化的珍貴瑰寶。它以雪域高原上的紅軍戰(zhàn)士為主角，講述了那個(gè)時(shí)代艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和英雄的精神。這本書(shū)永遠(yuǎn)都是一份精神的力量和中國(guó)革命的標(biāo)志。
第二段：領(lǐng)悟精神的力量。
這本書(shū)主要是講述了林海雪原上的紅軍戰(zhàn)士，他們經(jīng)歷艱苦的長(zhǎng)征、遭受敵人的圍剿，匍匐爬行，冒險(xiǎn)渡河。然而，他們堅(jiān)定的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們堅(jiān)持并最終成功。在他們環(huán)境極其惡劣的情況下，仍然保持著勇氣和信念、不屈不撓地戰(zhàn)斗，這種精神的力量感人至深，讓我們不斷感悟人生。
第三段：感受紅軍的革命精神。
在《林海雪原》中，我們可以深刻地感受到紅軍的革命精神。他們?yōu)榱私夥胖袊?guó)，不畏艱險(xiǎn)，力求上進(jìn)，具有不屈不撓的民族氣節(jié)和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，這些精神代表了中國(guó)共產(chǎn)黨人最為珍貴的財(cái)富。讀完這本書(shū)，我們可以更好地明白中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不渝的信仰和堅(jiān)定的理想，也為我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ魈峁┝藦?qiáng)大的精神支撐。
第四段：思考信仰與理想。
《林海雪原》讓我思考了人的信仰和理想：在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常會(huì)失去信仰和理想，生活缺乏方向性和人生的重要追求。但是，我們可以從這本書(shū)中，在人生起伏跌宕的時(shí)候，依然能夠堅(jiān)定自己的信仰，不斷去追求自己內(nèi)心的理想，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。人生不僅需要物質(zhì)，還需要那份精神的支持。
第五段：總結(jié)。
《林海雪原》這本書(shū)使我受益匪淺，讓我對(duì)于精神的力量有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讀者可以從紅軍戰(zhàn)士精神的體現(xiàn)中吸取到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒自己，始終保持那份獻(xiàn)身的精神，追求心中的理想，前進(jìn)不止，永不放棄。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十二
說(shuō)起紅書(shū)，我讀的不是很多，最先想到的就是是《林海雪原》，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)觀看過(guò)的一部電視劇，懷著—股澎湃的激情讀完了全書(shū)，輕輕合上，望著“林海雪原”四個(gè)字，似乎是上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的血似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。
智勇雙全的楊子榮令我十分佩服，他可謂是一位膽大心細(xì)的特工，手段高明的間諜。他知己知彼，沉著冷靜，機(jī)智靈活，隨機(jī)應(yīng)變，斗智斗勇，嬉笑怒罵，虛張聲勢(shì)，先發(fā)制人，反客為主，成功取得敵人的信任，別出心裁地為匪徒們準(zhǔn)備了一頓最后的晚餐——百雞宴，為自己和戰(zhàn)友迎來(lái)了勝利的年夜飯。那個(gè)除夕之夜的歡笑聲該是多么燦爛幸福難忘啊!那句“天王蓋地虎”，“寶塔鎮(zhèn)河妖”的對(duì)白，經(jīng)典而又滑稽，每當(dāng)我想起它，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)楊子榮勇敢無(wú)畏的形象。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地，為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的。無(wú)論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，便會(huì)對(duì)自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽(yáng)光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向。
說(shuō)起紅書(shū)，我讀的不是很多，最先想到的就是是《林海雪原》，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)觀看過(guò)的一部電視劇，懷著—股澎湃的激情讀完了全書(shū)，輕輕合上，望著“林海雪原”四個(gè)字，似乎是上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的血似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。
智勇雙全的楊子榮令我十分佩服，他可謂是一位膽大心細(xì)的特工，手段高明的間諜。他知己知彼，沉著冷靜，機(jī)智靈活，隨機(jī)應(yīng)變，斗智斗勇，嬉笑怒罵，虛張聲勢(shì)，先發(fā)制人，反客為主，成功取得敵人的信任，別出心裁地為匪徒們準(zhǔn)備了一頓最后的晚餐——百雞宴，為自己和戰(zhàn)友迎來(lái)了勝利的年夜飯。那個(gè)除夕之夜的歡笑聲該是多么燦爛幸福難忘啊!那句“天王蓋地虎”，“寶塔鎮(zhèn)河妖”的對(duì)白，經(jīng)典而又滑稽，每當(dāng)我想起它，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)楊子榮勇敢無(wú)畏的形象。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地，為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的。無(wú)論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，便會(huì)對(duì)自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽(yáng)光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向?！读趾Ｑ┰匪磉_(dá)的不單單是對(duì)于英雄的歌頌，更是對(duì)于其大無(wú)畏的英雄主義氣概的贊揚(yáng)。沒(méi)有經(jīng)歷那個(gè)紅色年代的我，從中更是得到了很多精神層面的補(bǔ)充以及進(jìn)步，英雄的時(shí)代已經(jīng)逝去，但他們的精神品質(zhì)卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散，它點(diǎn)亮我心中的一盞明燈，我相信它會(huì)以不同的形式世代相傳下去，直至永遠(yuǎn)!
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十三
林海雪原，這是一部經(jīng)典的小說(shuō)，其主題一直是引人入勝的。小說(shuō)描寫(xiě)了在中國(guó)西北部的草原上，兩個(gè)受到自然環(huán)境的影響的部族相遇并沖突的故事，因此，小說(shuō)傳達(dá)著許多關(guān)于生存、信念、人性和親情等重要主題的信息。在經(jīng)歷過(guò)讀完這本書(shū)之后，我對(duì)這部小說(shuō)有許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，小說(shuō)中描繪的環(huán)境和自然景觀強(qiáng)調(diào)了人們需要尊重和適應(yīng)自然。在林海雪原中，作者創(chuàng)造了一系列絕美的場(chǎng)景，例如草原、雪山和森林。他在小說(shuō)中演繹了人類(lèi)和自然的關(guān)系，深刻地展現(xiàn)了生命的不可預(yù)測(cè)性和不可控性。這些場(chǎng)景讓人感到自然的高妙和壯麗之美，而同時(shí)也表達(dá)了作者本意：我們必須尊重自然而且適應(yīng)它。
其次，人物的生存和信仰對(duì)小說(shuō)中情節(jié)的發(fā)展和深化起到了至關(guān)重要的作用。小說(shuō)中的主人公范剛就是其中的例子。盡管范剛可以考慮放棄自己的信仰和道德準(zhǔn)則以追求更高的生存機(jī)會(huì)，然而，在他玉汝于成的信仰影響下，他忠于自己的心，終于找到了內(nèi)心的真正底線(xiàn)，細(xì)節(jié)展露出人性中的高貴和堅(jiān)定。無(wú)論環(huán)境怎樣變化，我們都必須保留核心價(jià)值，忠于自己的信仰，這是小說(shuō)啟示我們的。
此外，小說(shuō)還表現(xiàn)了深刻的家庭和親情關(guān)系。范剛離開(kāi)了他的母親和遠(yuǎn)離家庭的生活，卻不斷轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)，最終回到了家庭之中，并承擔(dān)了他的家庭責(zé)任。這樣的家庭觀念揭示了一個(gè)重要道理：即使是在現(xiàn)代社會(huì)，親情關(guān)系和家庭關(guān)系仍然至關(guān)重要，這是小說(shuō)的啟示。這些親情情感的呈現(xiàn)讓人們意識(shí)到，無(wú)論如何，家庭一直是我們情感生活的核心，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法放棄的感情紐帶。
除此之外，小說(shuō)主要人物范剛的心路歷程也有很多值得思考的地方。他經(jīng)歷了從單純的青年到成熟的男人的歷程。在這個(gè)過(guò)程中，他的信念逐漸清晰和堅(jiān)定，同時(shí)他的性格也變得更加成熟而深刻。這樣的歷程引發(fā)了我們宏觀地思考：成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但它也給我們機(jī)會(huì)去探索新事物、接受挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的技能。我們不能停留在舒適區(qū)，而必須不斷地探索自己和外部世界。
綜上所述，林海雪原是一部非常出色的小說(shuō)，它探索了很多我們關(guān)心和思考的主題，如人性、自然環(huán)境和家庭聯(lián)系等。通過(guò)范剛的心路歷程，小說(shuō)揭示了一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程對(duì)于每個(gè)人最重要的意義。這是一本值得我們深入思考的作品，它為我們提供了很多有益的訊息，啟示我們不對(duì)立的直面生活的不同方面。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十四
極高，時(shí)間、體力、智力，當(dāng)然成功了。這也凸現(xiàn)了他的認(rèn)人之術(shù)了。
其他的還有很多，孫達(dá)得(長(zhǎng)腿)，印象很深刻，因?yàn)樗?長(zhǎng)腿，傳送信息的任務(wù)就落在他身上，奔波啊，在威虎山一戰(zhàn)中，我認(rèn)為他的作用僅次于楊子榮。
姜青山這個(gè)人物，并不是很起眼，但是從出場(chǎng)就很有英雄氣概。他打過(guò)日本鬼子，在馬希山的土匪窩里呆了很長(zhǎng)時(shí)間，土匪是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，想利用他，所以把他的狗賽虎關(guān)起來(lái)，雖然在土匪窩，卻沒(méi)有對(duì)老百姓開(kāi)過(guò)一槍?zhuān)问窃趺礃佣疾磺??；蠲撁撘粋€(gè)草莽英雄。
小白鴿，女中英豪。她身材嬌小，卻能在一次戰(zhàn)斗中搶救13個(gè)人，跟隨小分隊(duì)在雪海中從來(lái)就沒(méi)有拉過(guò)后腿，搶救起人來(lái)自不必說(shuō)，后來(lái)更是承擔(dān)了203秘書(shū)的工作。她并不把自己當(dāng)成女孩子，甚至對(duì)于姜青山讓三妹帶路的想法“那怎么行，她可是個(gè)女的”，渾然沒(méi)有想起自己亦是。
還有許多，鞠縣長(zhǎng)、坦克劉勛蒼、猴登欒超家，個(gè)頂個(gè)棒!
一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，許大馬、座山雕、九彪、馬希山、定河老道，依次剿滅。每一場(chǎng)都是布置的十分緊張，容不得一點(diǎn)失誤，所以，心也提到了作者的筆上，經(jīng)常是幾路同時(shí)進(jìn)行，出點(diǎn)岔子就完了。所以，一直都覺(jué)得緊張。
我喜歡林海雪原，更喜歡故事情節(jié)!
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十五
在暑假里，我看了許多書(shū)，其中有一本《林海雪原》，它深深地吸引了我。
異常是土匪頭目座山雕六十大壽的百雞宴，土匪小爐匠逃回威虎山時(shí)的精彩片段。楊子榮看見(jiàn)小爐匠時(shí)，大吃一驚，但立刻使自我鎮(zhèn)靜下來(lái)，想出一個(gè)方案，堅(jiān)決消滅他，不然要影響我軍殲匪任務(wù)的完成。
楊子榮先像老朋友似地和小爐匠說(shuō)話(huà)，小爐匠驚呆了，雖然認(rèn)出楊子榮是共軍，不是匪徒，但在楊子榮威嚴(yán)兇猛的目光威逼之下嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，被楊子榮沒(méi)頭沒(méi)腦、蓋天覆地的假話(huà)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，目瞪口呆。小爐匠想隱瞞被逮的經(jīng)歷，神情從驚怕到鎮(zhèn)靜，一向到了放松，眼光又兇又冷地盯著楊子榮，發(fā)出一陣?yán)湫?。正要說(shuō)出楊子榮的真實(shí)面目時(shí)，楊子榮把話(huà)岔開(kāi)，說(shuō)出小爐匠過(guò)去的丑事。問(wèn)小爐匠來(lái)這干什么，小爐匠只能編了一個(gè)謊言。
座山雕說(shuō)：“你不讓他走，就我走吧!”說(shuō)著要向門(mén)口走去，小土匪們都不讓楊子榮走，必須要讓小爐匠死。小爐匠可嚇壞了，要座山雕饒命。座山雕最恨叛徒，讓人把小爐匠拎出去殺了。楊子榮在宴會(huì)上，故意叫土匪們放開(kāi)喝酒，讓他們喝得像堆爛泥一樣，失去戰(zhàn)斗力，被解放軍一網(wǎng)打盡。
楊子榮與座山雕、小爐匠三人之間進(jìn)行著你死我活的斗爭(zhēng)，這不僅僅需要勇敢，更需要機(jī)智和沉著，以及巧妙地利用敵人的弱點(diǎn)。僅有這樣，才能戰(zhàn)勝兇狠狡猾的土匪。
我們此刻處在和平年代，雖然不需要打仗，但也要向楊子榮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那種機(jī)智勇敢、遇事不慌、渾身是膽的本領(lǐng)。生活中這樣的人能受到人們的尊敬。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十六
就是因?yàn)樵诓唤?jīng)意中看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)了《林海雪原》故事片，可惜就是不明白具體的細(xì)節(jié)和故事梗概，于是就毅然決定非得把它的故事詳細(xì)看完為快，畢竟在我心里認(rèn)為只要?jiǎng)e人明白的知識(shí)我務(wù)必立馬明白才感覺(jué)到痛快，不然就總以為生活中失去了什么似的。所以，及時(shí)的借到了書(shū)，也及時(shí)的展開(kāi)了閱讀。然而這本書(shū)確實(shí)資料量很大，一時(shí)半刻無(wú)法閱讀完，因此直到這天才算有了一個(gè)結(jié)。掩卷沉思，收獲不少：
一、坐山雕和刁得一并不是一本書(shū)里的人物，而是分別屬于《林海雪原》和《沙家浜》(由于自我才疏學(xué)淺，以前總認(rèn)為坐山雕和刁得一同出于《林海雪原》中，即使在閱讀中還總著急為什么就是見(jiàn)不到關(guān)于刁得一的故事呢!)。
二、關(guān)于楊子榮這個(gè)人物，在我的印象中他一向是個(gè)英雄，而且是書(shū)中最主要的人物，然而透過(guò)閱讀才發(fā)現(xiàn)他僅僅是屬于第二人物來(lái)敘寫(xiě)的，原先我又由于自我的不得知而與東北抗日英雄楊振寧相混淆，錯(cuò)誤的把他倆的事跡顛倒代替。
三、本書(shū)的主要人物是描述年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波，書(shū)中詳細(xì)刻寫(xiě)了他沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀的成長(zhǎng)歷程以及簡(jiǎn)單過(guò)度的感情故事，更為主要的可能就是作者本人的縮影。
四、了解了當(dāng)時(shí)東北人民的具體生活場(chǎng)景和現(xiàn)狀，官匪民怨、土豪劣紳強(qiáng)權(quán)、日軍殘忍屠殺的陰影都一一浮現(xiàn)，給歷史和老百姓留下了無(wú)法磨滅的記憶。
五、能把英烈的事跡昭示于天下而不至于林海雪原，確實(shí)作者不僅僅能夠自慰，更能夠安慰亡靈的寄托與希冀。
六、能夠?qū)懗瞿敲创蟮臍鈩?shì)來(lái)自然是了不起的，但是卻發(fā)現(xiàn)所有的情節(jié)都過(guò)于簡(jiǎn)單，尤其是最重要的智取威虎山的過(guò)程都單調(diào)乏味，顯得呆板雷同，不夠新穎別致。
總之，能夠又參與到閱讀中自然是件好事，而且還在不自覺(jué)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了自我的閱讀欣賞水平，確實(shí)不枉于一讀嗎。畢竟我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有來(lái)得及閱讀了，就得繼續(xù)多方尋找時(shí)機(jī)加強(qiáng)更廣泛的閱讀。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十七
《林海雪原》，是當(dāng)代作家巴金的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以揭示封建社會(huì)矛盾、表達(dá)人民對(duì)解放的渴望為主題，通過(guò)對(duì)中國(guó)東北地區(qū)的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了人民的智慧、勇敢和堅(jiān)韌。讀這部作品，我深受啟發(fā)，頗有體會(huì)。
《林海雪原》以中國(guó)東北地區(qū)為背景，描繪了那片廣袤的林海雪原。小說(shuō)中，林海雪原無(wú)處不在，它是青銅峽里的森林，是撫遠(yuǎn)草原上的雪原。它象征著中國(guó)東北農(nóng)民的生活環(huán)境，也象征著人民的斗爭(zhēng)。作者通過(guò)描述林海雪原的壯美和恢弘，表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的尊重。同時(shí)，林海雪原也成了農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，讓人感到那里的人民正經(jīng)歷著巨大的痛苦和艱辛，而拼搏和斗爭(zhēng)正是他們面對(duì)困境的選擇。
第二段：人民的勇氣和智慧。
《林海雪原》描繪了農(nóng)民起義領(lǐng)袖嵩明的英明決策和智慧。在大規(guī)模百姓的起義面前，他運(yùn)籌帷幄，謀定而動(dòng)，并通過(guò)巧妙的計(jì)策，打得敵人手足無(wú)措。他有對(duì)付刺客的智慧，緊握民眾心理，善于運(yùn)用傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)嵩明的智慧和勇氣，巴金展現(xiàn)了人民的力量。他們團(tuán)結(jié)一致，勇敢地抵抗侵略，及時(shí)收獲了解放的勝利。
第三段：揭示封建社會(huì)的腐朽和農(nóng)民的苦難。
小說(shuō)中，作者揭示了封建社會(huì)的腐朽和農(nóng)民的苦難。封建地主階級(jí)的統(tǒng)治，使農(nóng)民淪為奴才，遭受著殘暴的剝削和壓迫。他們要面對(duì)極其惡劣的生活環(huán)境和艱巨的生產(chǎn)任務(wù)，甚至失去了自己的性命。小說(shuō)描寫(xiě)了一些農(nóng)民的生活細(xì)節(jié)，比如水波激蕩的鄉(xiāng)土風(fēng)光，以此來(lái)表達(dá)農(nóng)民的深情和對(duì)美好生活的渴望。通過(guò)對(duì)人民生活的真實(shí)描寫(xiě)，巴金讓我們深刻認(rèn)識(shí)到封建制度的弊端和對(duì)人民的剝削。
第四段：人民的斗爭(zhēng)和堅(jiān)韌精神。
《林海雪原》中的農(nóng)民起義是人民對(duì)解放的追求和反抗。他們不顧生命安危，奮起反抗封建地主的剝削和壓迫，用行動(dòng)向全世界宣告他們希望過(guò)上自由、平等的生活。小說(shuō)中，農(nóng)民戰(zhàn)士們?nèi)淌苤囸I、寒冷和艱苦，繼續(xù)前進(jìn)，直到最后的勝利。他們的堅(jiān)韌精神給人們以啟示，讓我們明白只有斗爭(zhēng)，才能獲得解放和幸福。
第五段：自由和平等的追求。
小說(shuō)最后，當(dāng)農(nóng)民起義取得勝利，走出了林海雪原，他們迎來(lái)了解放的曙光。這個(gè)曙光象征著自由和平等的追求。小說(shuō)最后一段，作者寫(xiě)道：“這行人是起義軍，他們下山要去殺賊，王仁費(fèi)綰逃跑的時(shí)候，已寫(xiě)完都斗的場(chǎng)面的開(kāi)始，一天天地推進(jìn)作戰(zhàn)的事實(shí)，寫(xiě)完勝利又要出發(fā)的事實(shí)。”他們要繼續(xù)斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。這種自由和平等的追求，是每個(gè)人都應(yīng)有的追求。
讀完巴金的《林海雪原》，我被其中描繪的農(nóng)民起義所深深震撼。它教給了我關(guān)于人民智慧和勇氣的重要。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嵩明的決策和智慧，面對(duì)困境，勇往直前，不斷為自由和平等的追求而努力。同時(shí)，這本小說(shuō)也使我對(duì)封建統(tǒng)治的腐朽以及農(nóng)民的苦難有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該警醒，并努力去改變這種不公平的社會(huì)制度。唯有通過(guò)斗爭(zhēng)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)新中國(guó)的繁榮和人民的幸福。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十八
‘以最深的敬意，獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志?！@是《林海雪原》全書(shū)的第一句話(huà)，也是我懷念戰(zhàn)友赤誠(chéng)的一顆心。”這是曲曉波在作品前給讀者的話(huà)中的第一句話(huà)。這一句話(huà)我覺(jué)得在表現(xiàn)曲曉波對(duì)戰(zhàn)友赤誠(chéng)的一顆心的同時(shí)也體現(xiàn)了我對(duì)林海雪原戰(zhàn)士們的一顆崇敬的心。
英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但英雄的精神卻常在心中，崇拜英雄的一顆心依然在熱烈的跳動(dòng)著，這部作品是一部力量之作，是一部激動(dòng)人心的作品。記得上小學(xué)時(shí)就常聽(tīng)人講《林海雪原》的故事，那時(shí)的我認(rèn)字有限，“鴿”與“雞”都分不清，還鬧了不少小笑話(huà)，但我還是借了一本《林海雪原》，靠查字典讀完了全書(shū)，書(shū)中的人物形象及其情節(jié)，雖然不能詮釋?zhuān)瑓s給我留下了深刻的印象，伴隨我成長(zhǎng)。
如今，懷著激情，再次讀《林海雪原》，望著“林海雪原”四個(gè)字，感覺(jué)這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成，在封面上的皚皚白雪的映襯下，顯得更加鮮艷，更加火紅。在那上面，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為了祖國(guó)——偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。他們的笑容與靈魂，生死與鮮血，愛(ài)與恨和深山老林皚皚白雪融為一體，脈搏永遠(yuǎn)與郁郁蔥蔥的老林跳動(dòng)。戰(zhàn)士們的赤子之心已被那片深?lèi)?ài)的土地和可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所見(jiàn)證，更為今天的人們?cè)忈屃艘粋€(gè)真正意義上的“理想”深意!
穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，嚇不退他們，因?yàn)閼?zhàn)士們的心中只有一把火，一個(gè)信念，這就是真正地解放人民，理想信念支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心愛(ài)的理想而前進(jìn)，雖然他們最終都失敗了，雖然只是在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在我們的眼中，他們?cè)诰裆洗_實(shí)高大的偉岸的。
我認(rèn)為，那些恥笑他們對(duì)生命無(wú)謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)懦夫，即使表面不是，但是在他們的內(nèi)心深處大概也是脆弱的。因?yàn)橹挥信撤?，才?huì)恥笑勇者，他們永遠(yuǎn)不明白傾盡自己一生去追求的感覺(jué)，既沒(méi)有這種氣魄，也沒(méi)有這種理想。鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€(gè)沒(méi)有理想的人，會(huì)對(duì)自己應(yīng)走何路，前途是什么感到茫然，像只在迷途中徘徊的羔羊，在黑暗中消逝。若沒(méi)有理想，萊特兄弟不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，圓了人類(lèi)飛向藍(lán)天的夢(mèng);若沒(méi)有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國(guó)人多糧少的難題;若沒(méi)有理想，又哪來(lái)中國(guó)幾千年的悠遠(yuǎn)文化;若沒(méi)有理想，中國(guó)不會(huì)在一次次失敗中站起，奪回自己的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時(shí)為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。
讀《林海雪原》經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到一個(gè)詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如邵劍波、楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為—體，風(fēng)里來(lái)，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴?！凹w”這個(gè)詞，更相信無(wú)人不知無(wú)人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，頭可斷，血可流，此志不可改，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位，這是全書(shū)的一個(gè)重要特性。凡參加過(guò)“大合唱”的人都深有體會(huì)，在合唱時(shí)你應(yīng)當(dāng)出聲，但也可以不出聲，而怕的是人人都像你一樣不出聲或發(fā)怪聲。毛澤東同志寫(xiě)的《為人民服務(wù)》，其中詳盡地闡述了有關(guān)與集體的一些思想，其實(shí)，不僅僅是當(dāng)時(shí)需要宣傳集體思想，如今，依然需要用它作為強(qiáng)大的動(dòng)力，促進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放，走向世界的快步發(fā)展。唯有將全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮全國(guó)這個(gè)大集體的力量，人人為之努力，為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而共同奮斗，才是我國(guó)快速發(fā)展的途徑。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇一
話(huà)劇作為一種藝術(shù)形式，既有豐富的情節(jié)、充實(shí)的人物形象，又能通過(guò)演員的真實(shí)表演將觀眾帶入故事情節(jié)當(dāng)中。近期，我有幸觀看了一部由中國(guó)話(huà)劇經(jīng)典改編的作品——《林海雪原》。這部話(huà)劇生動(dòng)地再現(xiàn)了毛澤東時(shí)代的那段艱苦而英勇的紅軍長(zhǎng)征史實(shí)，講述了紅軍奮勇斗爭(zhēng)的故事。通過(guò)觀看這部話(huà)劇，我深有體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的觀演心得，分析《林海雪原》這部話(huà)劇給我?guī)?lái)的影響。
首先，這部話(huà)劇給我留下深刻的印象。劇中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)精致而獨(dú)到，通過(guò)舞臺(tái)上的布景，觀眾仿佛看到了林海彌漫的白雪，感受到了寒冷凜冽的北風(fēng)。特別是劇中紅軍在打勝仗之后，齊唱《延安頌》的情節(jié)，場(chǎng)面壯觀而感人，給人無(wú)窮的感動(dòng)和力量。演員們的表演更是精彩紛呈，他們生動(dòng)地塑造了每一個(gè)角色，使人仿佛見(jiàn)到了真實(shí)的紅軍，感受到了那段歷史的莊嚴(yán)與偉大。整個(gè)劇的布局合理，場(chǎng)景轉(zhuǎn)換自然流暢，給觀眾帶來(lái)了舒適而震撼的視覺(jué)享受。
其次，這部話(huà)劇從情節(jié)到人物形象都令人深思。故事情節(jié)緊湊而有張力，從長(zhǎng)征開(kāi)始一直延續(xù)到紅軍勝利結(jié)束，通過(guò)一系列的事件和沖突，展現(xiàn)出紅軍同志們的革命熱情、英勇斗爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是主人公雷鋒的形象刻畫(huà)，使人真切地感受到他的堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒精神的體現(xiàn)引起了觀眾的共鳴，讓人們深思什么是真正的英雄，什么是對(duì)社會(huì)最有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
然后，這部話(huà)劇給我?guī)?lái)了思想的沖擊。通過(guò)劇中紅軍們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)持信仰、頑強(qiáng)拼搏的精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人的堅(jiān)韌不拔和堅(jiān)持信仰的力量。紅軍同志們以自己的行動(dòng)告訴了我們，只要我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念，即使面臨再大的困難和艱險(xiǎn)，我們也能戰(zhàn)勝一切，迎接勝利的曙光。這種正能量的傳遞使我深受鼓舞，對(duì)自己的人生也充滿(mǎn)了信心和勇氣。
最后，這部話(huà)劇讓我重新審視了歷史。作為一個(gè)在和平年代生活的人，我很難想象那段歷史的艱辛和犧牲。然而，劇中的場(chǎng)景和人物形象給我?guī)?lái)了巨大的沖擊，使我重新認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)征的偉大意義和紅軍英勇?tīng)奚呢暙I(xiàn)。通過(guò)觀看這部話(huà)劇，我更加珍惜今天的安定和和平，同時(shí)也更加深入地理解了那段歷史的珍貴和可貴。
總之，《林海雪原》這部話(huà)劇給我?guī)?lái)了視覺(jué)和精神上的震撼和沖擊，使我重新審視了自己的人生和價(jià)值觀。它以其獨(dú)特的藝術(shù)形式，生動(dòng)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的歷史，塑造了一系列鮮活的人物形象，從而觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。通過(guò)觀看這部話(huà)劇，我對(duì)中國(guó)革命歷史有了更深入的了解，對(duì)紅軍同志們的敬意更加深厚。我相信，這部話(huà)劇會(huì)繼續(xù)在更多的觀眾中傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，激勵(lì)更多的人為了信仰和夢(mèng)想勇往直前。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
《林海雪原》是蕭紅的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。小說(shuō)以狼牙山斗爭(zhēng)為背景，描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍艱苦卓越的斗爭(zhēng)歷程。其中的林海雪原景象深深地震撼了我，激起了我對(duì)中國(guó)革命歷程的思考和對(duì)英勇紅軍戰(zhàn)士的敬佩。
第二段：林海雪原的奇美景象（250字）。
在小說(shuō)中，林海雪原被描繪得非常壯麗美麗。嚴(yán)寒的雪原覆蓋了廣闊的山地，和湍急的大河相映成趣。這些文學(xué)描寫(xiě)給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，仿佛身臨其境。雪原上的人物比比皆是，紅軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的環(huán)境下高舉馬列主義旗幟，奮勇向前。林海雪原中的神奇景象，讓我更加強(qiáng)烈地體會(huì)到了紅軍戰(zhàn)士們的執(zhí)著和勇氣。
第三段：紅軍戰(zhàn)士的革命精神（300字）。
林海雪原中的紅軍戰(zhàn)士們具有堅(jiān)定的革命信念和英勇的戰(zhàn)斗精神。他們不畏嚴(yán)寒和艱苦環(huán)境，始終保持著為人民解放事業(yè)而奮斗的強(qiáng)烈愿望。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)著革命的勝利，用槍支和彈藥捍衛(wèi)著人民的幸福。這種矢志不渝的革命精神，令我深感敬佩。林海雪原中的紅軍戰(zhàn)士們用自己的行動(dòng)告訴我們，只有高舉信仰的旗幟，才能創(chuàng)造真正的輝煌。
第四段：現(xiàn)實(shí)與理想的沖突（300字）。
第五段：?jiǎn)⑹九c收獲（250字）。
《林海雪原》給予了我許多啟示。革命的道路注定是艱辛和曲折的，但只有堅(jiān)守信仰、保持勇氣，才能戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)勝利。同時(shí)，林海雪原也教會(huì)了我：人生沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成果。無(wú)論是革命事業(yè)還是個(gè)人的發(fā)展，我們都需要有恒心和毅力。圖中紅軍戰(zhàn)士的英勇形象，激勵(lì)著我并對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深深地希望自己能夠像他們一樣，在任何困境下都堅(jiān)持自己的理想，并為之勇敢?jiàn)^斗。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)對(duì)《林海雪原》中的林海、雪原、人物形象的描寫(xiě)和思考，我更加深入地了解了中國(guó)革命歷程的艱辛和偉大。同時(shí)，我也明白了堅(jiān)持信仰、勇敢?jiàn)^斗的重要性。這部小說(shuō)讓我受益匪淺，也讓我對(duì)自己未來(lái)的人生道路有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇三
第一段：引入主題（150字）。
林海雪原是一片神奇而壯美的自然風(fēng)景區(qū)，這里蘊(yùn)含著豐富的自然資源和人文景觀。我有幸親身踏足這片風(fēng)景如畫(huà)的土地，并和朋友們游覽了這座冰雪世界。
第二段：自然美景的感受（250字）。
我在林海雪原的第一印象是廣袤的原野和悠遠(yuǎn)的天空。當(dāng)我站在那片覆蓋著厚厚積雪的地面上時(shí)，心中仿佛放空了所有的憂(yōu)慮，只剩下對(duì)自然的敬畏和感慨。白茫茫的一片中，幾棵高大的松樹(shù)正在風(fēng)中搖曳，在雪的裝點(diǎn)下顯得格外威嚴(yán)。遠(yuǎn)處的山巒在白雪的映襯下，宛如仙境般的美景讓人流連忘返。在夜晚，低吟的北風(fēng)穿過(guò)蒼松，回蕩在寒冷的大地上，與天地之間達(dá)成了無(wú)聲的默契。
第三段：文化底蘊(yùn)的體會(huì)（250字）。
除了自然風(fēng)光，林海雪原還有豐富的民俗文化。在這片土地上，我親眼目睹了當(dāng)?shù)鼐用裨讵?dú)特的冬季節(jié)慶活動(dòng)中的熱情和豪放。他們穿著傳統(tǒng)的服裝，隨著節(jié)奏歡快地舞動(dòng)著，身上散發(fā)出的烽火傳統(tǒng)樂(lè)器的聲音，使整個(gè)林海雪原都充滿(mǎn)了溫暖和歡樂(lè)的氛圍。我還參加了當(dāng)?shù)氐臒就頃?huì)，并和當(dāng)?shù)厝艘黄鸱窒砹嗣朗澈涂鞓?lè)。這些文化活動(dòng)讓我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也更加深刻地體會(huì)到了人與自然的和諧共處。
第四段：人與自然的關(guān)系（300字）。
盡管林海雪原美不勝收，但我也意識(shí)到了人類(lèi)對(duì)自然的破壞。在游覽中，我不禁注意到一些游客對(duì)環(huán)境的不尊重。他們隨意扔下垃圾，不遵守規(guī)定，破壞了這片美麗的土地。這讓我深深地反思人和自然的關(guān)系，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)并且與之和諧的共生。我意識(shí)到保護(hù)自然是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該秉持著敬畏自然、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的心態(tài)，共同為了我們的家園努力。
第五段：照片的意義（250字）。
在回憶這次林海雪原之行時(shí)，我總是喜歡翻看那些記錄下美好瞬間的照片。它們勾起了我對(duì)自然和文化的美好回憶。這些照片不僅是記錄，更是思考和回味的載體。每次看到自己在雪地中奮力前行的身影，我感受到了勇氣和堅(jiān)韌的力量。每次看到山巒和松樹(shù)的倒影，我感受到了平凡中的偉大。這些照片，不僅是圖片，更是心靈的凝聚和思想的升華。它們鼓舞人心，使我更加渴望去探索更多的未知，欣賞更多的美景。
總結(jié)：通過(guò)林海雪原之行，我深刻感受到了大自然的偉大和人類(lèi)與之和諧共處的重要性。林海雪原的美景和民俗文化給我留下了深刻的印象，讓我體驗(yàn)到了生命的精彩和情感的豐富。與此同時(shí)，我也開(kāi)始思考人類(lèi)應(yīng)該如何保護(hù)并尊重與自然的關(guān)系。這次旅行，不僅拓寬了我的視野，也增進(jìn)了我對(duì)自然和人文的熱愛(ài)與理解。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇四
近日，我有幸游覽了令人心馳神往的林海雪原。這片綿延無(wú)盡的大自然畫(huà)卷，讓我深感震撼和敬畏。身臨其境的感受讓我不禁想起它的無(wú)窮魅力和美妙，下面我將從五個(gè)方面來(lái)談我對(duì)林海雪原心得體會(huì)圖片的感受。
首先，林海雪原的廣闊給我留下了深刻的印象。在我眼前的盡頭，是一片浩瀚的天地，沒(méi)有盡頭的延伸。我抬頭仰望，可以看見(jiàn)一望無(wú)際的林海，藍(lán)天和白雪交相輝映。這種廣闊的天地，讓我感到自己是微不足道的，人類(lèi)與自然的力量相比是如此渺小。同時(shí)，這種無(wú)邊無(wú)際的景象也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的向往和生命的勇氣。
其次，我對(duì)林海雪原的靜謐與寧?kù)o印象深刻。當(dāng)我站在林海之中，迎面而來(lái)的只有凜冽的風(fēng)。周?chē)庆o謐的自然聲音，只有風(fēng)聲和雪花在輕柔的顫動(dòng)。這種寧?kù)o仿佛可以洗滌我們心中的雜亂與紛擾，使人感到平靜與安寧。在這樣的環(huán)境中，我沉浸在大自然的懷抱中，放慢心跳，可以與自己真正對(duì)話(huà)。
第三，林海雪原的冰雪世界讓我感到冰冷卻又絢爛多彩。站在林海之中，雪花滿(mǎn)天飛舞，紛紛落下。每一片雪花都有不同的形狀和顏色，猶如藝術(shù)品般翩翩而落。大自然的創(chuàng)造力讓我嘆為觀止，同時(shí)也讓我感到寒冷的世界中有無(wú)限的美好。冰雪的世界給人以純凈和清新的感覺(jué)，讓我不禁為這樣的美景所傾倒。
第四，我對(duì)林海雪原的野生動(dòng)物和植物印象深刻。在這片原始的土地上，我看到了各種各樣的野生動(dòng)物和植物。它們生活在這樣惡劣的環(huán)境中，卻生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著生命力。我看到了雪豹、猞猁等珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們?cè)谶@個(gè)嚴(yán)酷的環(huán)境中存活下來(lái)，不禁讓我對(duì)它們充滿(mǎn)敬畏之情。同時(shí)，我還看到了各種各樣的野花，它們?cè)诎籽┑挠骋r下顯得格外艷麗，為這片雪原增添了無(wú)盡的美感。
最后，我對(duì)這片雪原的氣候條件和生態(tài)環(huán)境也有了更深入的認(rèn)識(shí)。林海雪原的氣候極寒，幾乎可以說(shuō)是一個(gè)“冰箱”。在這樣的環(huán)境中生存是非常困難的，但這也造就了這片土地上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。我了解到林海雪原是地球上最后幾塊沒(méi)有遭到破環(huán)的自然保護(hù)區(qū)之一，保護(hù)著珍貴的動(dòng)植物資源。它們是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護(hù)和維護(hù)它們是我們每個(gè)人的責(zé)任。
總的來(lái)說(shuō)，林海雪原是一個(gè)充滿(mǎn)魅力和美妙的地方。它的廣闊、靜謐、冰雪世界、野生動(dòng)物和植物、氣候和生態(tài)環(huán)境給我留下了深刻的印象。在這片土地上，我感到與大自然的連結(jié)，感受到了它的恩賜和神秘。我相信，只有我們保護(hù)好這樣的自然瑰寶，才能讓后代也有機(jī)會(huì)欣賞到這樣的美景。相比之下，圖片只能勾起我們對(duì)美好的向往，而只有親身體驗(yàn)，才能真正體會(huì)到其中的魅力。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇五
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，《林海雪原》是我在閱讀中獲得了巨大的收獲。這部小說(shuō)以“三大光榮”時(shí)期為背景，描繪了紅軍西路軍打江山的歷程，展現(xiàn)了狂熱、堅(jiān)韌、犧牲這些革命精神。在閱讀過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了這部小說(shuō)所蘊(yùn)含的內(nèi)涵和價(jià)值。
一、悲情的歷史背景。
小說(shuō)以“三大光榮”時(shí)期為背景，刻畫(huà)了西路軍在戰(zhàn)爭(zhēng)和勞動(dòng)中的艱苦和不易。作者筆下的情景和人物，讓我們真切地感受到了當(dāng)時(shí)的艱難困苦。這部小說(shuō)從歷史的角度，使我意識(shí)到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和民族的艱辛。不留一滴淚的抗?fàn)?，用鮮血潑灑故鄉(xiāng)的土地，為生命的尊嚴(yán)而烈火燃燒。在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)不流自流已經(jīng)不再是崩裂的身體，而是在以命運(yùn)的監(jiān)禁和剝削中慘淡呻吟的靈魂。
二、勇敢的人物形象。
本書(shū)的主人公包拯是一個(gè)可以為民族大業(yè)放棄自己的家庭和個(gè)人利益的革命家。他像一個(gè)偉大的神，守望著革命的異象。他有一雙眼睛能看到，有一張嘴能說(shuō)出，有一顆心能感受到建立新世界的理想。包拯的勇敢和堅(jiān)定，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略到了熱血青年的堅(jiān)強(qiáng)和決心。他執(zhí)著的信仰，那種永遠(yuǎn)不放棄的勇氣，真正做到了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的信條：為民族大義而奮斗一生。
三、超脫的人生追求。
在這個(gè)書(shū)中，筆者通過(guò)描寫(xiě)紅軍的生活，展現(xiàn)了狂熱與堅(jiān)韌相互對(duì)峙的斗爭(zhēng)。在經(jīng)歷了喪失親人、遭受腐敗及自顯精神上的低谷之后，包拯等主人公歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，拼搏奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大理想。他們有超脫的人生追求，堅(jiān)定不移地向著世界的榮光邁進(jìn)。我讀了這本書(shū)，深深感動(dòng)了作者這種崇高的思想境界，發(fā)現(xiàn)革命先驅(qū)們的追求、付出與犧牲在歷史上不會(huì)消失，而是會(huì)永遠(yuǎn)銘記在人心中。
四、道德品質(zhì)的堅(jiān)守。
人生往往是充滿(mǎn)挫折和困難的，道德品質(zhì)的堅(jiān)守成了我們生命的核心所在。在這部小說(shuō)中，他們?yōu)榱酥袊?guó)各族人民的幸福生活，頂風(fēng)冒雨，堅(jiān)持了革命的道德信條。他們敢于，努力去攻克自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生使命。這無(wú)疑是一種深刻的人性啟示。閱讀《林海雪原》是一次身心上的洗禮，我們知道了誠(chéng)實(shí)、正義、愛(ài)和博愛(ài)的高度。
五、文學(xué)的品位提升。
《林海雪原》是一部已成經(jīng)典的文學(xué)作品，這部小說(shuō)中的語(yǔ)言、情感和主題都是無(wú)可挑剔的。作者通過(guò)自己的人生歷程和閱讀的體驗(yàn)塑造出了一個(gè)立體的人物形象，豐富了文學(xué)的內(nèi)涵。閱讀這部小說(shuō)是一次文學(xué)品位的飛躍，它錘煉我們的思想，啟迪我們的情感，提升了我們的精神境界。
總之，讀《林海雪原》不僅能了解當(dāng)時(shí)的歷史，也深入了解當(dāng)時(shí)的人物形象，更重要的是深化我們的人生觀和價(jià)值觀。它富有感染力，激勵(lì)著我們面對(duì)任何困難都要堅(jiān)定地艱苦奮斗，追求自己的理想，用生命之花鑄造時(shí)代之瞳。讀完這本書(shū)，我有了新的精神追求和人生境界，也擁有了更加豐富的內(nèi)涵和思考。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇六
在閱讀《林海雪原》一書(shū)后，我深深地被書(shū)中描述的林海雪原景象和人物形象所感染。這部小說(shuō)揭示了愛(ài)國(guó)主義精神的力量，也讓我更加深刻地理解了什么是真正的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)以林海雪原精神為榜樣，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的發(fā)展中去。
首先，林海雪原讓我感受到了大自然的偉力和壯美。這片無(wú)垠的草原，蔚藍(lán)的天空以及連綿起伏的山脈讓我心曠神怡。作者生動(dòng)地描繪了這個(gè)遼闊的自然環(huán)境，給我留下了深刻的印象。而面對(duì)大自然的偉力，人類(lèi)的力量顯得微不足道。這使我想到了愛(ài)國(guó)主義的核心思想：人民的利益高于一切，個(gè)人的力量微不足道，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝困難，建設(shè)富強(qiáng)的國(guó)家。
其次，林海雪原描繪了許多偉大的愛(ài)國(guó)英雄形象。書(shū)中的翠山就是一個(gè)令我印象深刻的人物。他是一個(gè)充滿(mǎn)正義感和責(zé)任感的革命者，他不僅為了自己的國(guó)家和民族而奮斗，還用自己的智慧和勇氣帶領(lǐng)人民走向勝利。他在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持不懈，始終把人民的利益放在第一位。正是有了這樣的偉大英雄，才有了我們今天的和平與繁榮。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)效仿他，為國(guó)家和人民的利益盡自己的力量。
再次，小說(shuō)中的林海雪原也充滿(mǎn)了困難和艱險(xiǎn)。獵人在這片寒冷的土地上打獵，要面對(duì)極寒天氣和兇猛的野獸。但他們毫不退縮，為了自己的生計(jì)和家庭，他們勇敢地面對(duì)困難，努力工作。這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。無(wú)論遇到什么困難，只要有堅(jiān)定的信念和努力不懈的精神，就一定能夠克服困難，取得成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，使中國(guó)人民能夠從貧困和落后走向繁榮和富強(qiáng)。
最后，閱讀《林海雪原》也讓我深刻理解了鄉(xiāng)土情懷的重要性。小說(shuō)中的人物對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)給我留下了深刻印象。他們無(wú)論身處何地，都會(huì)牢記自己的根在中國(guó)大地上，無(wú)論有多么艱難，都會(huì)毫不猶豫地回到自己的家鄉(xiāng)。這讓我想起了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。一個(gè)國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)與農(nóng)村的發(fā)展密不可分。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)心鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)民的福祉，努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，《林海雪原》這部作品讓我更加深刻地理解了什么是真正的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行。我們每個(gè)人都應(yīng)該像林海雪原的英雄們一樣，發(fā)揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)精神，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的發(fā)展中去。只有這樣，我們才能共同構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。所以，閱讀《林海雪原》是一次讓我更加堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)情懷的心靈洗禮，我將以此為動(dòng)力，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇七
話(huà)劇《林海雪原》是由中國(guó)優(yōu)秀作家巴金所著，通過(guò)詳實(shí)而感人的文字描繪了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的悲壯與勇敢。近日，我有幸觀看了這部話(huà)劇，并就此寫(xiě)下了以下的心得體會(huì)。
首先，話(huà)劇《林海雪原》通過(guò)優(yōu)秀的劇本和出色的表演，將那段久遠(yuǎn)的歷史生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾眼前。通過(guò)這部話(huà)劇，我們可以更加深入地了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民的英勇抗?fàn)幒蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，感受到中國(guó)人民經(jīng)歷的艱難和堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)精神。而這部話(huà)劇的精彩演出更是將這段歷史情節(jié)深深地印在觀眾的心中，使我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的人們產(chǎn)生了深深的敬意和敬佩之情。
其次，話(huà)劇《林海雪原》在劇中展現(xiàn)了人民軍隊(duì)的嶄新形象。在這部話(huà)劇中，觀眾可以感受到人民軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)、勇敢和忍耐力。無(wú)論是在艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)上還是在邊沿的野外，人民軍隊(duì)始終保持著高昂的斗志，為中國(guó)人民的解放事業(yè)而奮斗。他們用自己的鮮血和生命書(shū)寫(xiě)了一曲曲英雄的史詩(shī)，讓我們對(duì)人民軍隊(duì)的力量和偉大有了更深的理解。
第三，話(huà)劇《林海雪原》中的人物形象栩栩如生，給觀眾留下了深刻的印象。從劇中的董存瑞、蕭子顯等英雄人物到那些平凡而普通的士兵，每一個(gè)角色都通過(guò)優(yōu)秀的表演讓觀眾能夠感受到他們的喜怒哀樂(lè)。他們的形象展現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)敵人的無(wú)畏和對(duì)人民的熱愛(ài)，以及面對(duì)困難和苦難時(shí)的頑強(qiáng)拼搏精神。這些角色不僅在劇中馳騁，也自然地融入了觀眾的內(nèi)心，使我們對(duì)那些曾經(jīng)英勇奮斗的人們心生感慨和敬佩。
此外，話(huà)劇《林海雪原》所承載的歷史記憶使我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)信息充斥著的時(shí)代里，很多人已經(jīng)忘記了這段歷史的重要性和那些為了我們今天的美好生活而犧牲的人們。而這部話(huà)劇通過(guò)豐富而真實(shí)的情節(jié)和細(xì)膩而刻畫(huà)的人物形象，讓我們重新感受到這段歷史的悲壯與偉大。它是一面鏡子，讓我們?cè)谟^看后看到了自己，看到了我們存在的歷史背景。
最后，話(huà)劇《林海雪原》所帶給我們的不僅僅是對(duì)歷史的回憶和思考，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和警示。我們身處和平年代，但依然感受到那些英勇戰(zhàn)士的付出和犧牲，他們?yōu)榱宋覀兛梢园簿訕?lè)業(yè)的今天付出了巨大的代價(jià)。話(huà)劇《林海雪原》所展示的精神品質(zhì)和英雄氣概，應(yīng)該成為我們今天社會(huì)的寶貴財(cái)富和寶貴的精神支撐。
毫無(wú)疑問(wèn)，話(huà)劇《林海雪原》不僅僅是一部劇目，更是一次歷史的回顧和對(duì)英勇戰(zhàn)士的致敬。通過(guò)這部話(huà)劇，我們可以更加深入地了解那個(gè)時(shí)代的情感和歷史，讓我們領(lǐng)略到抗戰(zhàn)時(shí)期人們的堅(jiān)定與勇往直前的精神。這部話(huà)劇的演出更是一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受，讓觀眾在欣賞中感受到劇中人物的心聲和困境。話(huà)劇《林海雪原》的觀看是一次心靈的洗禮，讓我們更加懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，更加懂得去傳承那段歷史，繼續(xù)前行。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇八
林海雪原，這片天地更廣闊，更妖美。漫天飛舞的雪花，雄壯的白山黑水，宛如夢(mèng)境般的美景讓人流連忘返。站在這片廣袤之地，我仿佛置身于大自然的懷抱之中，感受到生命力的跳動(dòng)與繁茂。
二段：林海雪原——呼吸純凈新鮮的自然氣息。
遠(yuǎn)離城市的喧囂，霜雪覆蓋的林海給人一種純凈、新鮮的自然氣息，令人沉醉其中。在此，我盡享大自然的饋贈(zèng)，呼吸著雪原的空氣，感受著白雪飄飛的寒冷，融入到大自然的懷抱中。
在林海雪原中，我感受到了生命的頑強(qiáng)與力量。即使是在嚴(yán)寒的冬季，樹(shù)木依然傲然挺立，雪豹在積雪中矯健地奔跑，生命的力量無(wú)處不在。這片寒意逼人的土地讓我體驗(yàn)到生命的韌勁，鼓舞著我勇往直前，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)永不言敗的精神。
四段：林海雪原——感悟人與自然的和諧共生之道。
在林海雪原中，我深刻感受到人與自然的和諧共生之道。大自然給予人類(lèi)生存的條件，而我們也需要保護(hù)和維護(hù)大自然的可持續(xù)發(fā)展。在這片廣袤之地，我看到了人與自然之間的依存關(guān)系，只有與自然和諧共生，才能保護(hù)好這片美好的土地。
尾段：林海雪原——領(lǐng)悟到生命的寶貴和價(jià)值。
在林海雪原中，我體會(huì)到了生命的寶貴和價(jià)值。在這寒意逼人的土地，生命以奇跡的形式展現(xiàn)，給人們留下了深刻的印象。生命的脆弱，也讓我更加珍惜和珍視自己的存在，以及與大自然共存的機(jī)緣，明白了生命的寶貴和不可復(fù)制性。
林海雪原，是一片令人迷醉的土地，給予人們?cè)S多感悟和啟發(fā)。感受大自然的壯麗與無(wú)垠，呼吸純凈新鮮的自然氣息，深入體驗(yàn)生命的韌勁與力量，感悟人與自然的和諧共生之道，領(lǐng)悟到生命的寶貴和價(jià)值。這些都是在林海雪原環(huán)境中所體會(huì)到的心得和體會(huì)。讓我們珍愛(ài)這片美麗的土地，保護(hù)好自然資源，為下一代的生活留下更美好的環(huán)境。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇九
《林海雪原》是中國(guó)作家巴金的代表作之一，它描寫(xiě)了在二十世紀(jì)初期，中國(guó)北方的一些游牧民族生活的種種磨難和掙扎。我首次閱讀這本書(shū)是在中學(xué)時(shí)代，那時(shí)候讀完后我感受到的是一種強(qiáng)烈的痛苦感和無(wú)盡的困惑。當(dāng)我再次讀它，這種感覺(jué)仍然在我心中存在，但我逐漸意識(shí)到這本書(shū)的價(jià)值在于它揭示了人性的復(fù)雜性和生命的自然狀態(tài)。
第二段：《林海雪原》中的人物與情節(jié)。
在小說(shuō)中，巴圖魯是一名貴族的兒子，他出生在北方的平民家庭。他的母親是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明的女人，她端著一個(gè)酒瓶，肩負(fù)著照顧家庭和生計(jì)的責(zé)任，是一位順應(yīng)時(shí)代潮流的女人。他的父親是一個(gè)忠誠(chéng)的勇士，他從小就教育兒子要良心，要義氣，要有責(zé)任感和愛(ài)心。在考古隊(duì)長(zhǎng)孫少安的帶領(lǐng)下，巴圖魯和他的兄弟們展開(kāi)了一次危險(xiǎn)而充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的考察之旅。在這個(gè)過(guò)程中，巴圖魯超越了自我，充分展現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)而不屈的性格。
第三段：《林海雪原》的價(jià)值。
雖然此小說(shuō)描寫(xiě)的是一場(chǎng)災(zāi)難，但作者卻讓人們看到了生命的真相和對(duì)生命的信仰。正如小說(shuō)中所說(shuō)，“生命無(wú)處不在”，生命是寶貴的，是不可挽回的，是無(wú)法重來(lái)的。巴金的作品所呈現(xiàn)的就是對(duì)生命的贊美和珍視，呼喚人們重新認(rèn)識(shí)生命的真諦，保護(hù)生命的尊嚴(yán)和權(quán)利。
這本書(shū)讓我更深入地了解了“游牧文化”和“游牧民族”的生活方式，以及他們?cè)谀婢持械纳鏍顟B(tài)。在讀過(guò)小說(shuō)后，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己的生存方式，并且每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值。我們都應(yīng)該保護(hù)和珍視生命，好好生活，并為自己的夢(mèng)想而奮斗。因?yàn)?，每個(gè)人生命中的每一刻都是寶貴的，我們都應(yīng)該充分利用它。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，閱讀《林海雪原》是一次非常有益的體驗(yàn)。它讓我看到了生命的真相和價(jià)值，讓我重新認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值。不僅如此，《林海雪原》也啟發(fā)了我思考自己應(yīng)該怎樣去享受自己的人生，珍惜自己的時(shí)光。因此，我認(rèn)為這本書(shū)是一本經(jīng)典的讀物，它帶給了我很多不同的體驗(yàn)和感受。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十
隊(duì)，在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國(guó)民黨的敗兵，流竄到我軍后方。小分隊(duì)設(shè)下埋伏，繳獲了敵匪的'地下先遣軍聯(lián)絡(luò)圖，初步了解到威虎山座山雕匪幫的情況，偵察英雄楊子榮提出打進(jìn)威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊(duì)里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。楊子榮化裝成已被消滅的另一伙土匪許大馬棒的飼馬副官胡彪，只身來(lái)到威虎山，并被封為威虎山上的“老九”上校團(tuán)副。
年三十，威虎山要擺“百雞宴，楊子榮在“百雞宴”上八面威風(fēng)，巧施安排，匪徒們個(gè)個(gè)喝得爛醉如泥，東倒西歪。小分隊(duì)及時(shí)趕到，楊子榮和戰(zhàn)友們，一舉全殲威虎山的這伙頑匪，戰(zhàn)斗取得了全面的勝利。
在《林海雪原》的無(wú)數(shù)英雄中，我最佩服的人非楊子榮莫屬。因?yàn)樗昙o(jì)輕輕，卻深謀遠(yuǎn)慮，屢次立功：楊子榮智識(shí)小爐匠.楊子榮獻(xiàn)禮.楊子榮盛布酒肉兵.活捉匪首座山雕等事例，都體現(xiàn)出了楊子榮的足智多謀。楊子榮也非常英勇，任何龍?zhí)痘⒀ǎ几胰リJ一闖;遇到危險(xiǎn)時(shí)，他能隨機(jī)應(yīng)變，想辦法脫離困境。但是，楊子榮在林海雪原最后的斗爭(zhēng)里，在捕捉四大部長(zhǎng)的戰(zhàn)斗中，中了匪徒的無(wú)聲槍而光榮犧牲了。楊子榮在任何情況下都不怕苦，與他相比，自己真是慚愧。學(xué)習(xí)中，一遇到稍難的數(shù)學(xué)題，心里就叫苦，努力了幾次，沒(méi)有結(jié)果后，我更是著急，腦子里一片混亂，只能胡思亂想，瞎蒙.瞎猜。有時(shí)，我真懷疑自己是不是太差了，別人一下子就能迎刃而解的問(wèn)題，但我卻感到那么費(fèi)勁。現(xiàn)在想想是自己還不夠吃苦，缺少不達(dá)目的不罷休的精神。
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十一
《林海雪原》是毛澤東的代表作之一，也是中華文化的珍貴瑰寶。它以雪域高原上的紅軍戰(zhàn)士為主角，講述了那個(gè)時(shí)代艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和英雄的精神。這本書(shū)永遠(yuǎn)都是一份精神的力量和中國(guó)革命的標(biāo)志。
第二段：領(lǐng)悟精神的力量。
這本書(shū)主要是講述了林海雪原上的紅軍戰(zhàn)士，他們經(jīng)歷艱苦的長(zhǎng)征、遭受敵人的圍剿，匍匐爬行，冒險(xiǎn)渡河。然而，他們堅(jiān)定的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志讓他們堅(jiān)持并最終成功。在他們環(huán)境極其惡劣的情況下，仍然保持著勇氣和信念、不屈不撓地戰(zhàn)斗，這種精神的力量感人至深，讓我們不斷感悟人生。
第三段：感受紅軍的革命精神。
在《林海雪原》中，我們可以深刻地感受到紅軍的革命精神。他們?yōu)榱私夥胖袊?guó)，不畏艱險(xiǎn)，力求上進(jìn)，具有不屈不撓的民族氣節(jié)和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，這些精神代表了中國(guó)共產(chǎn)黨人最為珍貴的財(cái)富。讀完這本書(shū)，我們可以更好地明白中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不渝的信仰和堅(jiān)定的理想，也為我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ魈峁┝藦?qiáng)大的精神支撐。
第四段：思考信仰與理想。
《林海雪原》讓我思考了人的信仰和理想：在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常會(huì)失去信仰和理想，生活缺乏方向性和人生的重要追求。但是，我們可以從這本書(shū)中，在人生起伏跌宕的時(shí)候，依然能夠堅(jiān)定自己的信仰，不斷去追求自己內(nèi)心的理想，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。人生不僅需要物質(zhì)，還需要那份精神的支持。
第五段：總結(jié)。
《林海雪原》這本書(shū)使我受益匪淺，讓我對(duì)于精神的力量有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讀者可以從紅軍戰(zhàn)士精神的體現(xiàn)中吸取到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒自己，始終保持那份獻(xiàn)身的精神，追求心中的理想，前進(jìn)不止，永不放棄。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十二
說(shuō)起紅書(shū)，我讀的不是很多，最先想到的就是是《林海雪原》，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)觀看過(guò)的一部電視劇，懷著—股澎湃的激情讀完了全書(shū)，輕輕合上，望著“林海雪原”四個(gè)字，似乎是上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的血似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。
智勇雙全的楊子榮令我十分佩服，他可謂是一位膽大心細(xì)的特工，手段高明的間諜。他知己知彼，沉著冷靜，機(jī)智靈活，隨機(jī)應(yīng)變，斗智斗勇，嬉笑怒罵，虛張聲勢(shì)，先發(fā)制人，反客為主，成功取得敵人的信任，別出心裁地為匪徒們準(zhǔn)備了一頓最后的晚餐——百雞宴，為自己和戰(zhàn)友迎來(lái)了勝利的年夜飯。那個(gè)除夕之夜的歡笑聲該是多么燦爛幸福難忘啊!那句“天王蓋地虎”，“寶塔鎮(zhèn)河妖”的對(duì)白，經(jīng)典而又滑稽，每當(dāng)我想起它，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)楊子榮勇敢無(wú)畏的形象。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地，為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的。無(wú)論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，便會(huì)對(duì)自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽(yáng)光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向。
說(shuō)起紅書(shū)，我讀的不是很多，最先想到的就是是《林海雪原》，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)觀看過(guò)的一部電視劇，懷著—股澎湃的激情讀完了全書(shū)，輕輕合上，望著“林海雪原”四個(gè)字，似乎是上面，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的血似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。
智勇雙全的楊子榮令我十分佩服，他可謂是一位膽大心細(xì)的特工，手段高明的間諜。他知己知彼，沉著冷靜，機(jī)智靈活，隨機(jī)應(yīng)變，斗智斗勇，嬉笑怒罵，虛張聲勢(shì)，先發(fā)制人，反客為主，成功取得敵人的信任，別出心裁地為匪徒們準(zhǔn)備了一頓最后的晚餐——百雞宴，為自己和戰(zhàn)友迎來(lái)了勝利的年夜飯。那個(gè)除夕之夜的歡笑聲該是多么燦爛幸福難忘啊!那句“天王蓋地虎”，“寶塔鎮(zhèn)河妖”的對(duì)白，經(jīng)典而又滑稽，每當(dāng)我想起它，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)楊子榮勇敢無(wú)畏的形象。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地，為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的。無(wú)論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊粋€(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，便會(huì)對(duì)自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽(yáng)光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨天也是今天的導(dǎo)航。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失前進(jìn)的方向?！读趾Ｑ┰匪磉_(dá)的不單單是對(duì)于英雄的歌頌，更是對(duì)于其大無(wú)畏的英雄主義氣概的贊揚(yáng)。沒(méi)有經(jīng)歷那個(gè)紅色年代的我，從中更是得到了很多精神層面的補(bǔ)充以及進(jìn)步，英雄的時(shí)代已經(jīng)逝去，但他們的精神品質(zhì)卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消散，它點(diǎn)亮我心中的一盞明燈，我相信它會(huì)以不同的形式世代相傳下去，直至永遠(yuǎn)!
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十三
林海雪原，這是一部經(jīng)典的小說(shuō)，其主題一直是引人入勝的。小說(shuō)描寫(xiě)了在中國(guó)西北部的草原上，兩個(gè)受到自然環(huán)境的影響的部族相遇并沖突的故事，因此，小說(shuō)傳達(dá)著許多關(guān)于生存、信念、人性和親情等重要主題的信息。在經(jīng)歷過(guò)讀完這本書(shū)之后，我對(duì)這部小說(shuō)有許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，小說(shuō)中描繪的環(huán)境和自然景觀強(qiáng)調(diào)了人們需要尊重和適應(yīng)自然。在林海雪原中，作者創(chuàng)造了一系列絕美的場(chǎng)景，例如草原、雪山和森林。他在小說(shuō)中演繹了人類(lèi)和自然的關(guān)系，深刻地展現(xiàn)了生命的不可預(yù)測(cè)性和不可控性。這些場(chǎng)景讓人感到自然的高妙和壯麗之美，而同時(shí)也表達(dá)了作者本意：我們必須尊重自然而且適應(yīng)它。
其次，人物的生存和信仰對(duì)小說(shuō)中情節(jié)的發(fā)展和深化起到了至關(guān)重要的作用。小說(shuō)中的主人公范剛就是其中的例子。盡管范剛可以考慮放棄自己的信仰和道德準(zhǔn)則以追求更高的生存機(jī)會(huì)，然而，在他玉汝于成的信仰影響下，他忠于自己的心，終于找到了內(nèi)心的真正底線(xiàn)，細(xì)節(jié)展露出人性中的高貴和堅(jiān)定。無(wú)論環(huán)境怎樣變化，我們都必須保留核心價(jià)值，忠于自己的信仰，這是小說(shuō)啟示我們的。
此外，小說(shuō)還表現(xiàn)了深刻的家庭和親情關(guān)系。范剛離開(kāi)了他的母親和遠(yuǎn)離家庭的生活，卻不斷轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)，最終回到了家庭之中，并承擔(dān)了他的家庭責(zé)任。這樣的家庭觀念揭示了一個(gè)重要道理：即使是在現(xiàn)代社會(huì)，親情關(guān)系和家庭關(guān)系仍然至關(guān)重要，這是小說(shuō)的啟示。這些親情情感的呈現(xiàn)讓人們意識(shí)到，無(wú)論如何，家庭一直是我們情感生活的核心，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法放棄的感情紐帶。
除此之外，小說(shuō)主要人物范剛的心路歷程也有很多值得思考的地方。他經(jīng)歷了從單純的青年到成熟的男人的歷程。在這個(gè)過(guò)程中，他的信念逐漸清晰和堅(jiān)定，同時(shí)他的性格也變得更加成熟而深刻。這樣的歷程引發(fā)了我們宏觀地思考：成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但它也給我們機(jī)會(huì)去探索新事物、接受挑戰(zhàn)和發(fā)展自己的技能。我們不能停留在舒適區(qū)，而必須不斷地探索自己和外部世界。
綜上所述，林海雪原是一部非常出色的小說(shuō)，它探索了很多我們關(guān)心和思考的主題，如人性、自然環(huán)境和家庭聯(lián)系等。通過(guò)范剛的心路歷程，小說(shuō)揭示了一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程對(duì)于每個(gè)人最重要的意義。這是一本值得我們深入思考的作品，它為我們提供了很多有益的訊息，啟示我們不對(duì)立的直面生活的不同方面。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十四
極高，時(shí)間、體力、智力，當(dāng)然成功了。這也凸現(xiàn)了他的認(rèn)人之術(shù)了。
其他的還有很多，孫達(dá)得(長(zhǎng)腿)，印象很深刻，因?yàn)樗?長(zhǎng)腿，傳送信息的任務(wù)就落在他身上，奔波啊，在威虎山一戰(zhàn)中，我認(rèn)為他的作用僅次于楊子榮。
姜青山這個(gè)人物，并不是很起眼，但是從出場(chǎng)就很有英雄氣概。他打過(guò)日本鬼子，在馬希山的土匪窩里呆了很長(zhǎng)時(shí)間，土匪是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，想利用他，所以把他的狗賽虎關(guān)起來(lái)，雖然在土匪窩，卻沒(méi)有對(duì)老百姓開(kāi)過(guò)一槍?zhuān)问窃趺礃佣疾磺??；蠲撁撘粋€(gè)草莽英雄。
小白鴿，女中英豪。她身材嬌小，卻能在一次戰(zhàn)斗中搶救13個(gè)人，跟隨小分隊(duì)在雪海中從來(lái)就沒(méi)有拉過(guò)后腿，搶救起人來(lái)自不必說(shuō)，后來(lái)更是承擔(dān)了203秘書(shū)的工作。她并不把自己當(dāng)成女孩子，甚至對(duì)于姜青山讓三妹帶路的想法“那怎么行，她可是個(gè)女的”，渾然沒(méi)有想起自己亦是。
還有許多，鞠縣長(zhǎng)、坦克劉勛蒼、猴登欒超家，個(gè)頂個(gè)棒!
一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，許大馬、座山雕、九彪、馬希山、定河老道，依次剿滅。每一場(chǎng)都是布置的十分緊張，容不得一點(diǎn)失誤，所以，心也提到了作者的筆上，經(jīng)常是幾路同時(shí)進(jìn)行，出點(diǎn)岔子就完了。所以，一直都覺(jué)得緊張。
我喜歡林海雪原，更喜歡故事情節(jié)!
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十五
在暑假里，我看了許多書(shū)，其中有一本《林海雪原》，它深深地吸引了我。
異常是土匪頭目座山雕六十大壽的百雞宴，土匪小爐匠逃回威虎山時(shí)的精彩片段。楊子榮看見(jiàn)小爐匠時(shí)，大吃一驚，但立刻使自我鎮(zhèn)靜下來(lái)，想出一個(gè)方案，堅(jiān)決消滅他，不然要影響我軍殲匪任務(wù)的完成。
楊子榮先像老朋友似地和小爐匠說(shuō)話(huà)，小爐匠驚呆了，雖然認(rèn)出楊子榮是共軍，不是匪徒，但在楊子榮威嚴(yán)兇猛的目光威逼之下嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，被楊子榮沒(méi)頭沒(méi)腦、蓋天覆地的假話(huà)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，目瞪口呆。小爐匠想隱瞞被逮的經(jīng)歷，神情從驚怕到鎮(zhèn)靜，一向到了放松，眼光又兇又冷地盯著楊子榮，發(fā)出一陣?yán)湫?。正要說(shuō)出楊子榮的真實(shí)面目時(shí)，楊子榮把話(huà)岔開(kāi)，說(shuō)出小爐匠過(guò)去的丑事。問(wèn)小爐匠來(lái)這干什么，小爐匠只能編了一個(gè)謊言。
座山雕說(shuō)：“你不讓他走，就我走吧!”說(shuō)著要向門(mén)口走去，小土匪們都不讓楊子榮走，必須要讓小爐匠死。小爐匠可嚇壞了，要座山雕饒命。座山雕最恨叛徒，讓人把小爐匠拎出去殺了。楊子榮在宴會(huì)上，故意叫土匪們放開(kāi)喝酒，讓他們喝得像堆爛泥一樣，失去戰(zhàn)斗力，被解放軍一網(wǎng)打盡。
楊子榮與座山雕、小爐匠三人之間進(jìn)行著你死我活的斗爭(zhēng)，這不僅僅需要勇敢，更需要機(jī)智和沉著，以及巧妙地利用敵人的弱點(diǎn)。僅有這樣，才能戰(zhàn)勝兇狠狡猾的土匪。
我們此刻處在和平年代，雖然不需要打仗，但也要向楊子榮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那種機(jī)智勇敢、遇事不慌、渾身是膽的本領(lǐng)。生活中這樣的人能受到人們的尊敬。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十六
就是因?yàn)樵诓唤?jīng)意中看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)了《林海雪原》故事片，可惜就是不明白具體的細(xì)節(jié)和故事梗概，于是就毅然決定非得把它的故事詳細(xì)看完為快，畢竟在我心里認(rèn)為只要?jiǎng)e人明白的知識(shí)我務(wù)必立馬明白才感覺(jué)到痛快，不然就總以為生活中失去了什么似的。所以，及時(shí)的借到了書(shū)，也及時(shí)的展開(kāi)了閱讀。然而這本書(shū)確實(shí)資料量很大，一時(shí)半刻無(wú)法閱讀完，因此直到這天才算有了一個(gè)結(jié)。掩卷沉思，收獲不少：
一、坐山雕和刁得一并不是一本書(shū)里的人物，而是分別屬于《林海雪原》和《沙家浜》(由于自我才疏學(xué)淺，以前總認(rèn)為坐山雕和刁得一同出于《林海雪原》中，即使在閱讀中還總著急為什么就是見(jiàn)不到關(guān)于刁得一的故事呢!)。
二、關(guān)于楊子榮這個(gè)人物，在我的印象中他一向是個(gè)英雄，而且是書(shū)中最主要的人物，然而透過(guò)閱讀才發(fā)現(xiàn)他僅僅是屬于第二人物來(lái)敘寫(xiě)的，原先我又由于自我的不得知而與東北抗日英雄楊振寧相混淆，錯(cuò)誤的把他倆的事跡顛倒代替。
三、本書(shū)的主要人物是描述年輕有為的軍事將領(lǐng)少劍波，書(shū)中詳細(xì)刻寫(xiě)了他沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀的成長(zhǎng)歷程以及簡(jiǎn)單過(guò)度的感情故事，更為主要的可能就是作者本人的縮影。
四、了解了當(dāng)時(shí)東北人民的具體生活場(chǎng)景和現(xiàn)狀，官匪民怨、土豪劣紳強(qiáng)權(quán)、日軍殘忍屠殺的陰影都一一浮現(xiàn)，給歷史和老百姓留下了無(wú)法磨滅的記憶。
五、能把英烈的事跡昭示于天下而不至于林海雪原，確實(shí)作者不僅僅能夠自慰，更能夠安慰亡靈的寄托與希冀。
六、能夠?qū)懗瞿敲创蟮臍鈩?shì)來(lái)自然是了不起的，但是卻發(fā)現(xiàn)所有的情節(jié)都過(guò)于簡(jiǎn)單，尤其是最重要的智取威虎山的過(guò)程都單調(diào)乏味，顯得呆板雷同，不夠新穎別致。
總之，能夠又參與到閱讀中自然是件好事，而且還在不自覺(jué)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了自我的閱讀欣賞水平，確實(shí)不枉于一讀嗎。畢竟我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有來(lái)得及閱讀了，就得繼續(xù)多方尋找時(shí)機(jī)加強(qiáng)更廣泛的閱讀。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十七
《林海雪原》，是當(dāng)代作家巴金的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以揭示封建社會(huì)矛盾、表達(dá)人民對(duì)解放的渴望為主題，通過(guò)對(duì)中國(guó)東北地區(qū)的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了人民的智慧、勇敢和堅(jiān)韌。讀這部作品，我深受啟發(fā)，頗有體會(huì)。
《林海雪原》以中國(guó)東北地區(qū)為背景，描繪了那片廣袤的林海雪原。小說(shuō)中，林海雪原無(wú)處不在，它是青銅峽里的森林，是撫遠(yuǎn)草原上的雪原。它象征著中國(guó)東北農(nóng)民的生活環(huán)境，也象征著人民的斗爭(zhēng)。作者通過(guò)描述林海雪原的壯美和恢弘，表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命的尊重。同時(shí)，林海雪原也成了農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，讓人感到那里的人民正經(jīng)歷著巨大的痛苦和艱辛，而拼搏和斗爭(zhēng)正是他們面對(duì)困境的選擇。
第二段：人民的勇氣和智慧。
《林海雪原》描繪了農(nóng)民起義領(lǐng)袖嵩明的英明決策和智慧。在大規(guī)模百姓的起義面前，他運(yùn)籌帷幄，謀定而動(dòng)，并通過(guò)巧妙的計(jì)策，打得敵人手足無(wú)措。他有對(duì)付刺客的智慧，緊握民眾心理，善于運(yùn)用傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)嵩明的智慧和勇氣，巴金展現(xiàn)了人民的力量。他們團(tuán)結(jié)一致，勇敢地抵抗侵略，及時(shí)收獲了解放的勝利。
第三段：揭示封建社會(huì)的腐朽和農(nóng)民的苦難。
小說(shuō)中，作者揭示了封建社會(huì)的腐朽和農(nóng)民的苦難。封建地主階級(jí)的統(tǒng)治，使農(nóng)民淪為奴才，遭受著殘暴的剝削和壓迫。他們要面對(duì)極其惡劣的生活環(huán)境和艱巨的生產(chǎn)任務(wù)，甚至失去了自己的性命。小說(shuō)描寫(xiě)了一些農(nóng)民的生活細(xì)節(jié)，比如水波激蕩的鄉(xiāng)土風(fēng)光，以此來(lái)表達(dá)農(nóng)民的深情和對(duì)美好生活的渴望。通過(guò)對(duì)人民生活的真實(shí)描寫(xiě)，巴金讓我們深刻認(rèn)識(shí)到封建制度的弊端和對(duì)人民的剝削。
第四段：人民的斗爭(zhēng)和堅(jiān)韌精神。
《林海雪原》中的農(nóng)民起義是人民對(duì)解放的追求和反抗。他們不顧生命安危，奮起反抗封建地主的剝削和壓迫，用行動(dòng)向全世界宣告他們希望過(guò)上自由、平等的生活。小說(shuō)中，農(nóng)民戰(zhàn)士們?nèi)淌苤囸I、寒冷和艱苦，繼續(xù)前進(jìn)，直到最后的勝利。他們的堅(jiān)韌精神給人們以啟示，讓我們明白只有斗爭(zhēng)，才能獲得解放和幸福。
第五段：自由和平等的追求。
小說(shuō)最后，當(dāng)農(nóng)民起義取得勝利，走出了林海雪原，他們迎來(lái)了解放的曙光。這個(gè)曙光象征著自由和平等的追求。小說(shuō)最后一段，作者寫(xiě)道：“這行人是起義軍，他們下山要去殺賊，王仁費(fèi)綰逃跑的時(shí)候，已寫(xiě)完都斗的場(chǎng)面的開(kāi)始，一天天地推進(jìn)作戰(zhàn)的事實(shí)，寫(xiě)完勝利又要出發(fā)的事實(shí)。”他們要繼續(xù)斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。這種自由和平等的追求，是每個(gè)人都應(yīng)有的追求。
讀完巴金的《林海雪原》，我被其中描繪的農(nóng)民起義所深深震撼。它教給了我關(guān)于人民智慧和勇氣的重要。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)嵩明的決策和智慧，面對(duì)困境，勇往直前，不斷為自由和平等的追求而努力。同時(shí)，這本小說(shuō)也使我對(duì)封建統(tǒng)治的腐朽以及農(nóng)民的苦難有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該警醒，并努力去改變這種不公平的社會(huì)制度。唯有通過(guò)斗爭(zhēng)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)新中國(guó)的繁榮和人民的幸福。
教師讀林海雪原心得體會(huì)篇十八
‘以最深的敬意，獻(xiàn)給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志?！@是《林海雪原》全書(shū)的第一句話(huà)，也是我懷念戰(zhàn)友赤誠(chéng)的一顆心。”這是曲曉波在作品前給讀者的話(huà)中的第一句話(huà)。這一句話(huà)我覺(jué)得在表現(xiàn)曲曉波對(duì)戰(zhàn)友赤誠(chéng)的一顆心的同時(shí)也體現(xiàn)了我對(duì)林海雪原戰(zhàn)士們的一顆崇敬的心。
英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但英雄的精神卻常在心中，崇拜英雄的一顆心依然在熱烈的跳動(dòng)著，這部作品是一部力量之作，是一部激動(dòng)人心的作品。記得上小學(xué)時(shí)就常聽(tīng)人講《林海雪原》的故事，那時(shí)的我認(rèn)字有限，“鴿”與“雞”都分不清，還鬧了不少小笑話(huà)，但我還是借了一本《林海雪原》，靠查字典讀完了全書(shū)，書(shū)中的人物形象及其情節(jié)，雖然不能詮釋?zhuān)瑓s給我留下了深刻的印象，伴隨我成長(zhǎng)。
如今，懷著激情，再次讀《林海雪原》，望著“林海雪原”四個(gè)字，感覺(jué)這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成，在封面上的皚皚白雪的映襯下，顯得更加鮮艷，更加火紅。在那上面，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自己的理想，更為了祖國(guó)——偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。他們的笑容與靈魂，生死與鮮血，愛(ài)與恨和深山老林皚皚白雪融為一體，脈搏永遠(yuǎn)與郁郁蔥蔥的老林跳動(dòng)。戰(zhàn)士們的赤子之心已被那片深?lèi)?ài)的土地和可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所見(jiàn)證，更為今天的人們?cè)忈屃艘粋€(gè)真正意義上的“理想”深意!
穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，嚇不退他們，因?yàn)閼?zhàn)士們的心中只有一把火，一個(gè)信念，這就是真正地解放人民，理想信念支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自己人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：面對(duì)自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心愛(ài)的理想而前進(jìn)，雖然他們最終都失敗了，雖然只是在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在我們的眼中，他們?cè)诰裆洗_實(shí)高大的偉岸的。
我認(rèn)為，那些恥笑他們對(duì)生命無(wú)謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)懦夫，即使表面不是，但是在他們的內(nèi)心深處大概也是脆弱的。因?yàn)橹挥信撤?，才?huì)恥笑勇者，他們永遠(yuǎn)不明白傾盡自己一生去追求的感覺(jué)，既沒(méi)有這種氣魄，也沒(méi)有這種理想。鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€(gè)沒(méi)有理想的人，會(huì)對(duì)自己應(yīng)走何路，前途是什么感到茫然，像只在迷途中徘徊的羔羊，在黑暗中消逝。若沒(méi)有理想，萊特兄弟不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，圓了人類(lèi)飛向藍(lán)天的夢(mèng);若沒(méi)有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國(guó)人多糧少的難題;若沒(méi)有理想，又哪來(lái)中國(guó)幾千年的悠遠(yuǎn)文化;若沒(méi)有理想，中國(guó)不會(huì)在一次次失敗中站起，奪回自己的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時(shí)為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。
讀《林海雪原》經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到一個(gè)詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如邵劍波、楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為—體，風(fēng)里來(lái)，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴?！凹w”這個(gè)詞，更相信無(wú)人不知無(wú)人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的集體思維的人，頭可斷，血可流，此志不可改，永遠(yuǎn)把集體利益擺在第—位，這是全書(shū)的一個(gè)重要特性。凡參加過(guò)“大合唱”的人都深有體會(huì)，在合唱時(shí)你應(yīng)當(dāng)出聲，但也可以不出聲，而怕的是人人都像你一樣不出聲或發(fā)怪聲。毛澤東同志寫(xiě)的《為人民服務(wù)》，其中詳盡地闡述了有關(guān)與集體的一些思想，其實(shí)，不僅僅是當(dāng)時(shí)需要宣傳集體思想，如今，依然需要用它作為強(qiáng)大的動(dòng)力，促進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放，走向世界的快步發(fā)展。唯有將全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮全國(guó)這個(gè)大集體的力量，人人為之努力，為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而共同奮斗，才是我國(guó)快速發(fā)展的途徑。