總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知的過程，通過總結(jié)我們可以更好地了解自己。注意總結(jié)時(shí)的結(jié)構(gòu)，明確出目的、主題和要點(diǎn)。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品，有助于我們拓寬視野，豐富寫作素材。
醫(yī)護(hù)英語心得篇一
各位評委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
我是一位基層醫(yī)務(wù)職員，很榮幸能夠參加今天的比賽。我演講的題目是做一位合格的醫(yī)務(wù)職員。在演講的開始，我想先講講一些身旁的人和事。
王醫(yī)生是我們醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生，每次看她走路都是匆匆忙忙地，有時(shí)上廁所都是小跑著往。我便問她，“xxx，怎樣總是這么著急呢？”，她說“那末多病人等著呢?！蔽艺f“哪忙的過來，不差這一會(huì)兒了吧”?？伤齾s說“我可以不差這一會(huì)兒，但每位病人和家屬可都一直著急等著呢，我們很多為他們斟酌一下！我們做醫(yī)生的不就是要為病人排難解紛么，這是我們工作的目的啊。”
小李是我們醫(yī)院心內(nèi)科室的一位護(hù)士，常常會(huì)收到病人送來的錦旗和感謝信，一提到她，很多病人和家屬都贊不盡口。我問她“這么多病人表揚(yáng)你，你是怎樣做到的呢？”她說“實(shí)在我也沒做甚么，就是多關(guān)心、多體諒病人和家屬罷了，他們已很難啦，我們能幫的就多幫一把，有時(shí)候家屬忙不過來，我們就往幫忙打打飯，晚上查房多看看，等病人康復(fù)出院了也定期回訪?！蔽艺f“你真是把病人當(dāng)家人啊！”她笑著說“這不就是我們工作的方式嗎？”
張醫(yī)生是我們醫(yī)院消化科室的醫(yī)生，非常認(rèn)真的一個(gè)人，很反感醫(yī)生收紅包的傳言，常常主動(dòng)向病人和家屬強(qiáng)調(diào)不收紅包。我也和她開玩笑說“何必那末認(rèn)真啊，要是真有人送你紅包，你不收不就好了么？”她卻很嚴(yán)厲的對我說：“這不單單是我個(gè)人的行為，更是在維護(hù)我們醫(yī)務(wù)職員共同的形象，這是我們工作的底線?！?BR> “這是我們工作的目的，這是我們工作的方式，這是我們工作的底線！”是的，簡簡單單的幾句話，卻是我們這些普通醫(yī)務(wù)工作者最真實(shí)的寫照?！盀槊瘛本褪俏覀兊墓ぷ髂康模皠?wù)實(shí)”就是我們的工作方式，“清廉”就是我們的工作底線。
為民，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的'實(shí)干精神；清廉，需要的是嚴(yán)于律己的自律精神?！盀槊瘛?wù)實(shí)、清廉”是我黨一向遵守的宗旨，但這六個(gè)字不應(yīng)僅僅是每位黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則，也應(yīng)當(dāng)是我們所有醫(yī)務(wù)工作者的座右銘。
由于我們不單單是面對一名患者，同時(shí)也要安慰一個(gè)焦慮的家庭。
由于我們不單單是治愈患者身體上的疾患，同時(shí)也要為這個(gè)家庭重建希看。
由于我們不單單是在患者心中留下印記，同時(shí)也要在整個(gè)社會(huì)中構(gòu)建醫(yī)務(wù)工作者的形象。
為民，要求我們必須急患者之所急，全心全意為患者服務(wù)；務(wù)實(shí)，要求我們必須腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來幫助病人；清廉，要求我們必須宏揚(yáng)“大醫(yī)精神”，不為物役，不為利誘。
同仁們，再過二三十年，我們不再年輕，青絲變成白發(fā)，當(dāng)我們回過頭來，看看自己做出人生決定的時(shí)候，我們會(huì)為今天的決定無怨無悔！我自豪，由于我是一位治病救人的醫(yī)務(wù)工作者！我榮幸，由于我身屬團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、忘我奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！我自豪，由于在我的身旁，有沒有數(shù)甘于在平凡中創(chuàng)造不平凡的人！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，踐行“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
醫(yī)護(hù)英語心得篇二
在學(xué)習(xí)英語這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語，能夠?yàn)槲覍淼陌l(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語是全球通用的語言，掌握好英語，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對學(xué)習(xí)英語充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽英語和讀英語。我會(huì)選擇一些英語原聲動(dòng)畫片、英文電影、英語新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來提高我的聽力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折。
學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語的語法與漢語有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會(huì)不斷查閱語法書籍和資料，通過練習(xí)來鞏固和提高語法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量?？傊?，無論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語水平。
第五段：英語帶給我的收獲和啟示。
學(xué)習(xí)英語這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語帶給我很多機(jī)會(huì)。通過英語，我結(jié)識(shí)了很多國際友人，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語，不僅讓我掌握了一門語言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅提高了自身的語言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，相信我們一定能夠收獲更多。
醫(yī)護(hù)英語心得篇三
我們是未來的白衣天使，因?yàn)槲覀儗⒁ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院里沒有硝煙而擁有花叢，我們在消除疾病，為人類健康而努力。然而，花團(tuán)錦簇的空間，有時(shí)也長有蒺藜，我們卻依然以一種獨(dú)特的方式讓自己更稱職于這個(gè)角色。中學(xué)時(shí)學(xué)到一篇文章《談笑》，其中講道：“笑是反映內(nèi)心的一種面部表情,如蒙娜麗莎的微笑?！倍覀兊男?yīng)該是天使的笑吧。
有人說：心情不好的時(shí)候，只要去看看剛出生的嬰兒就會(huì)心情格外舒暢;臨終病人看到新生嬰兒時(shí)眼睛里也會(huì)閃爍戰(zhàn)勝疾病的信心;為什么呢，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定的壓力，所以為了更好的護(hù)理病人，達(dá)到理想的護(hù)理目的，微笑服務(wù)在我們將來的工作中顯得尤為重要。而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工作者稱為天使，潔白的燕尾帽下那張微笑的臉，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。
看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對您說“有什么需要幫忙的嗎?”因?yàn)槟菑埿Χ捎H的臉讓病人消除對環(huán)境的陌生、對醫(yī)院的恐懼。
入院治療時(shí)，病房的天使會(huì)給您一個(gè)安慰的笑，讓您消除對疾病的恐懼樹立對自己的信心;查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜的聆聽，一個(gè)個(gè)微笑而認(rèn)真的回答您的每一個(gè)問題;做治療時(shí)，她們會(huì)以每一個(gè)微笑鼓勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，天使們微笑著送您，并祝您今后健康長壽。
在氣氛緊張的手術(shù)室，患者對手術(shù)的恐懼、對術(shù)后的擔(dān)憂都會(huì)在手術(shù)中出現(xiàn)，這時(shí)的天使會(huì)給您個(gè)安慰、鼓勵(lì)的微笑，給以支持、陪伴度過每一個(gè)難關(guān)。送出手術(shù)室時(shí)會(huì)給您一個(gè)成功的微笑。
天使的微笑，反映了她們的內(nèi)心世界，一顆顆善良而同情的心在不斷的為別人付出，而在她們付出的背后，仍然是那張微笑的臉。
人們把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，即使漂亮的衣服也只能掩蓋在白色護(hù)士服的里面;即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再光鮮，我們依然用同樣的執(zhí)著，真誠的'微笑譜寫生命之歌，把天使的一生用圣潔來譜寫。
面對渴求的目光，我們義無反顧;面對一慣的平凡，我們從容不迫;面對神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時(shí)代的召喚，我們一往無前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽。在這個(gè)美麗的五月，讓我們和醫(yī)學(xué)之父希波克拉底先生，護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士攜起手來，一起飛翔，共同為人類的健康保駕護(hù)航，成為生命的捍衛(wèi)者，健康的守護(hù)神。讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)人生絢麗的青春吧!
醫(yī)護(hù)英語心得篇四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
醫(yī)護(hù)英語心得篇五
醫(yī)護(hù)英語是指在醫(yī)療工作中使用的英語專業(yè)術(shù)語和溝通技巧。作為一名醫(yī)護(hù)人員，掌握醫(yī)護(hù)英語是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭覀兣c國際患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的交流，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在過去的幾年里，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高醫(yī)護(hù)英語水平，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語時(shí)，我們應(yīng)該注重積累專業(yè)詞匯。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度專業(yè)化的學(xué)科，其中包含大量的專業(yè)術(shù)語。掌握這些術(shù)語對于我們正確理解和傳達(dá)醫(yī)療信息至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該注重醫(yī)學(xué)詞匯的積累和理解?？梢酝ㄟ^閱讀醫(yī)學(xué)教材、參加專業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)課程來豐富自己的詞匯量。此外，利用記憶法和大量的實(shí)踐，幫助我們更好地記憶和應(yīng)用這些專業(yè)術(shù)語。
其次，有效的語言溝通技巧也是醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在醫(yī)療工作中，我們會(huì)面對各種情況，如病人的描述、醫(yī)生的診斷和指導(dǎo)等。為了更好地理解和解釋，我們需要學(xué)會(huì)使用正確的語言和技巧進(jìn)行有效的溝通。比如，我們可以用簡單明了的語言向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，使用肢體語言和面部表情來表達(dá)我們的意思，以及傾聽和提問技巧來幫助我們更好地了解病人的需求。
第三，醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)要持之以恒。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語需要耐心和持久的努力。毫無疑問，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)文章或處理緊急情況時(shí)的緊張局面。然而，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的醫(yī)護(hù)英語技能?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保持一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，如閱讀英文醫(yī)學(xué)期刊、聽取英文醫(yī)學(xué)講座等。同時(shí)，加入英語角或與外國專業(yè)人士交流，也能提高我們的英語交流能力。
第四，在醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是最重要的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有在日常工作中不斷實(shí)踐，才能鞏固我們的醫(yī)護(hù)英語技能。我們可以嘗試與國際患者進(jìn)行交流，參與國際醫(yī)學(xué)會(huì)議或培訓(xùn)，與國外醫(yī)生進(jìn)行合作等等。通過實(shí)際操作，我們可以提高我們的聽力、口語和寫作能力，并不斷熟練運(yùn)用醫(yī)護(hù)英語。
最后，要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來輔助醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用各種在線資料和學(xué)習(xí)工具來幫助我們更好地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語。例如，通過在線詞典、翻譯軟件和醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我們可以快速查找專業(yè)詞匯和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。此外，利用手機(jī)和平板電腦上的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語。當(dāng)然，我們也要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來與國際醫(yī)生和患者進(jìn)行交流，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果。
總之，醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的學(xué)習(xí)過程，要注重積累專業(yè)詞匯、提高語言溝通技巧，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷實(shí)踐來鞏固技巧，并善于利用現(xiàn)代技術(shù)來輔助學(xué)習(xí)。只有不斷鍛煉和提高自身的醫(yī)護(hù)英語水平，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)護(hù)英語心得篇六
醫(yī)護(hù)英語作為醫(yī)護(hù)人員日常交流的重要工具，在職場中顯得尤為重要。因此，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語，已成為全球醫(yī)療領(lǐng)域禮貌交流和專業(yè)溝通的重要方式。近幾年，在獲取海外精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)的形勢下，我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到其重要意義。在我的職業(yè)生涯中，我也深受其益，從中體會(huì)到醫(yī)護(hù)英語帶來的好處。
醫(yī)護(hù)英語是指醫(yī)護(hù)人員在工作中使用的英語。亦即，涵蓋了所有醫(yī)療領(lǐng)域需用到的英語。醫(yī)護(hù)英語擁有自身獨(dú)特的語言結(jié)構(gòu)，其中字詞表達(dá)的準(zhǔn)確性和語言流暢性，成為體現(xiàn)專業(yè)性與專注度的重要標(biāo)志。
第三段：熟練掌握醫(yī)護(hù)英語對職業(yè)的意義。
作為醫(yī)療人員，良好的醫(yī)護(hù)英語溝通能力與技能端正是醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)能力的重要部分。在醫(yī)患交流上，醫(yī)護(hù)英語能夠達(dá)到除了語言之外，更深層次的交流，準(zhǔn)確掌握病人的病情并進(jìn)行有效的醫(yī)療處理。同時(shí)，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語能夠使我們與海外醫(yī)療界人員進(jìn)行更加精準(zhǔn)的合作，在全球化的形勢中，也能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多機(jī)遇。
在我的學(xué)習(xí)中，常見的問題是語法和記憶量的問題，不過記憶本身不是一件艱難的事情。只需要堅(jiān)持一定周期的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)分解到不同的類別中，同時(shí)加強(qiáng)口語練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，不僅要掌握基本字詞，還需要掌握專業(yè)科技詞匯，了解行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，從而可以更加了解被討論或需要進(jìn)行處理的醫(yī)療問題。同時(shí)，特別要注重提高英語語感，敏銳地感受到語言的差異，從而表達(dá)得更加自然。
第五段：總結(jié)。
在我看來，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語，不僅是我們成為優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)，還是我們在職場實(shí)現(xiàn)更高追求、獲得更優(yōu)機(jī)會(huì)的突破口之一。而要達(dá)到這樣的目標(biāo)，必須不斷學(xué)習(xí)。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將一直注重醫(yī)護(hù)英語技能的提高，并希望我的職業(yè)生涯也能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和提高。
醫(yī)護(hù)英語心得篇七
時(shí)間過的真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時(shí)間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭取取的更大的進(jìn)步。
訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的知識(shí)灌輸或是知識(shí)移植的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把掌握語言基本知識(shí)和基本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以口語交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異。
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師用教材教，而不是簡單地教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來。
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個(gè)星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實(shí)在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺(tái)立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識(shí)講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì)象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)。
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實(shí)際、認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維。
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)一個(gè)良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤蛔⒅亟虒W(xué)過程的隨機(jī)生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營造亮點(diǎn)，讓課堂教學(xué)高潮迭起。
課堂教學(xué)的亮點(diǎn)是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。亮點(diǎn)可以是事先設(shè)計(jì)的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計(jì)一個(gè)高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情。
教師充滿激情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師。一個(gè)冷漠、毫無激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個(gè)充滿激情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿激情能讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí)。
七、教師要富有機(jī)智。
教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn)。對于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì)突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
本人有幸參加了我校組織的首屆骨干教師培訓(xùn)班的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，對培訓(xùn)對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：
一、對自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手。
醫(yī)護(hù)英語心得篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！
我叫成蓉，是鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。
我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我已畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在護(hù)理系操作比賽中獲得無菌操作二等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在鹽城市第三人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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醫(yī)護(hù)英語心得篇九
你們好!本來除夕之夜是你們與家人團(tuán)聚的日子，我猜想你們心里非常高興。你們期待和家人團(tuán)團(tuán)圓圓的吃個(gè)年夜飯?？墒抢咸靺s不盡人意。在我們國家出現(xiàn)了一個(gè)壞家伙———新型冠狀病毒。
你們?yōu)榱藝业陌参?，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光來保護(hù)大家，從那時(shí)候起我就打心底的佩服你們，佩服你們無私奉獻(xiàn)的精神。
你們?yōu)榱藝遥诓》恐信c病魔展開了一場沒有硝煙的斗爭。雖然我沒有在電視上看見你們憔悴的臉龐。但我卻能從你們的身影中感受到你們的辛苦。小時(shí)候的我不怎么喜歡醫(yī)生，別人都說醫(yī)生是白衣天使，而我卻認(rèn)為醫(yī)生是惡魔，因?yàn)槲液芎ε麓蜥?。但現(xiàn)在的我卻覺得醫(yī)生非常偉大!
因?yàn)椴∪撕芏啵銈兯诘匕迳?，每天還穿著沉重的防護(hù)服。睡了不到一會(huì)你們又開始去與病魔做斗爭。
自從疫情爆發(fā)以后，我就在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。我懵懂的心靈雖然不知道病毒究竟有多么可怕，但我很期盼著早點(diǎn)兒戰(zhàn)勝它，好讓奮戰(zhàn)在一線的人員們能回家團(tuán)聚。當(dāng)我看到你們在沒有硝煙的戰(zhàn)斗中我的心里有說不盡的感動(dòng)。我深深地被你們的勇敢所打動(dòng)。你們的努力讓我看見了一個(gè)民族的偉大!我深深的為我是中國人而自豪!
謝謝你們!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十
在各種職業(yè)中，最純潔的職業(yè)就是醫(yī)生和護(hù)士，他們是我們大家的白衣天使。
再說禽流感時(shí)期，他們還是以平和的心態(tài)去面對他們的病人。他們不像常人那樣的膽小。他們挺身而出，不怕艱險(xiǎn)，不畏犧牲，他們有時(shí)還會(huì)在他們的崗位上奮斗幾天幾夜，但是他們從沒在他們的崗位上發(fā)出半點(diǎn)怨言。
啊，“白衣天使”，我愛你們!
的開頭異常艱難，新型冠狀病毒猶如一場冰雪，覆蓋了億萬人民的心，牽動(dòng)著全國人民的情，可這個(gè)寒冬卻因?yàn)橐稽c(diǎn)一滴愛的凝聚便格外溫暖而充滿力量。
“一方有難，八方支援?！蔽覀z兄弟省事，對武漢的緊急支援多個(gè)國家也在第一時(shí)間運(yùn)來前線最需要的物資，面對疫情，全國人民上下一心，總理赴武漢考察指導(dǎo)疫情防控工作，84歲高齡的鐘南山院士兩次出征武漢，逆行的醫(yī)務(wù)工作者和人民軍隊(duì)，以及每一份善良的愛心，無不讓我們每個(gè)中有良知的中國人熱淚盈眶，銘記于心，這就是患難見真情，這就是雪中送炭，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
誰的生命都只有一次，誰都有難以割舍的親人，可總有一群人從未忘記過自己的使命，雖然不知道你們是誰，但我們知道你們是為了誰?他們就是可親可敬的白衣天使，在這條抗擊一行的路上，付出最多的是他們危險(xiǎn)最多的也是他們抗危度厄，醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，這個(gè)世界上如果有天使，那一定就是這般模樣，只愿疫情早點(diǎn)結(jié)束，只盼白衣天使早日平安歸來。
面對這場疫情，我們能做些什么?我想普通的我們無法沖到最前線，最起碼可以做到謹(jǐn)遵醫(yī)囑帶好口罩，不去人員密集的地方養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，少為他人甜心麻煩，少給醫(yī)生帶去負(fù)擔(dān)，不傳謠，不信謠，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這也是另一種貢獻(xiàn)!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十一
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：
我是原產(chǎn)一科護(hù)士，自畢業(yè)到市婦幼醫(yī)院工作至今，已有十個(gè)年頭。在我工作的時(shí)間內(nèi)我格盡職守，在我能力范圍之內(nèi)履行好一個(gè)護(hù)士崗位的各項(xiàng)工作，努力服務(wù)好每一位產(chǎn)婦和每一個(gè)可愛的寶寶，盡管工作辛苦忙碌，但大多數(shù)患者的認(rèn)可和微笑是我最大的欣慰。我也非常感謝十年來醫(yī)院對我的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)和工作上的關(guān)心和支持。這是我人生中最為難忘的時(shí)刻。
中國現(xiàn)在處于一個(gè)高速發(fā)展的階段，隨著人們生活水平的不斷提高，每個(gè)人的人生觀，世界觀，價(jià)值觀都產(chǎn)生不同的差異，導(dǎo)致中國醫(yī)患糾紛矛盾日益突出。醫(yī)護(hù)人員每時(shí)每刻都存在著巨大的生理心理壓力，我也不例外，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、患者就醫(yī)觀念誤區(qū)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不完整的學(xué)科，還有很多未知領(lǐng)域、未知疾病等待探索。加之每個(gè)人都存在個(gè)體差異，在我們嚴(yán)格按照醫(yī)療操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)與我們預(yù)期不同的結(jié)果。盡管我們治療前反復(fù)和患者溝通說明，但部分患者依然堅(jiān)持“顧客就是上帝”的錯(cuò)誤思想，導(dǎo)致矛盾加劇，這個(gè)社會(huì)問題嚴(yán)重的'影響了我們正常的工作和生活。
2、科室管理不相適應(yīng)。工作十年來，社會(huì)各方面都在發(fā)生著日新月異的變化，我們醫(yī)院的患者人數(shù)也在成倍增加，但是我們護(hù)理人員永遠(yuǎn)保持6人倒班、1人夜班的模式，哪怕是再忙碌的夜晚都是一個(gè)護(hù)士要照顧著全科近80名孕產(chǎn)婦和新生兒，原本以為等級醫(yī)院評審和優(yōu)質(zhì)護(hù)理評審可以給我們基層工作人員帶來緩解但我不敢再奢望了。人力資源與客觀需求的困窘折射出醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量存在隱患，可這不是我能解決的問題。
3、自身因素。工作十年來，我從事著最為辛苦的基層工作，繁重的工作壓力迫使我6天就要煎熬一個(gè)連上廁所都沒有時(shí)間的不眠之夜，作為女同志我覺得我的生理方面已處于亞健康狀態(tài)，為了我自身和以后能懷個(gè)好寶寶，我不愿再這樣下去;我的父母和家人正在一天天老去，十年來我只陪伴過他們度過過兩次過年，其他時(shí)間都在陪伴病人過度，我已近奉獻(xiàn)了很多，我想體驗(yàn)一下全家一起出去旅行的感覺，我想多陪陪家人;現(xiàn)在各行各業(yè)也需要大量有工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員從業(yè)，并且勞工待遇方面很多也不亞于醫(yī)院的收入，鑒于我無法再接受巨大的工作壓力，我決定轉(zhuǎn)行。
結(jié)合上述原因，我覺得我真的不再適合在婦產(chǎn)科護(hù)士這兒崗位上工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)理解我的難處，我已厭倦了醫(yī)生的推卸、患者的責(zé)備、家屬的威脅和醫(yī)院的處罰。我不再奢望我們的工作環(huán)境會(huì)有任何改變，我決心已定，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!
祝好!
原產(chǎn)一科護(hù)士。
醫(yī)護(hù)英語心得篇十二
在重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年患者占比較高，為了讓他們盡早康復(fù)，醫(yī)務(wù)人員全力施救，用心陪護(hù);而在病房外，消防員們也在竭盡所能守護(hù)醫(yī)院安全。
張倩：堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院。
堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院，這是張倩抵達(dá)武漢后說的最多的一句話。一周前，她所在的江蘇省人民醫(yī)院，整建制地接管了武漢市第一醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年醫(yī)學(xué)科的張倩和隊(duì)友們負(fù)責(zé)其中61個(gè)老年患者。老人們夜間病情變化快，張倩總會(huì)提前出發(fā)去醫(yī)院。
這幾天，3床的患者周阿姨情況不太穩(wěn)定，住在同一層樓輕癥病區(qū)的老伴一直惦記。張倩知道后，就提前拿手機(jī)錄下一段周阿姨老伴的視頻，晚上一接班就帶給周阿姨播放，讓老兩口都能安心。
5床的傅阿姨女兒住進(jìn)了方艙醫(yī)院，想起還在酒店隔離的小外孫，傅阿姨就吃不下飯。張倩查房的時(shí)候，就囑托護(hù)士給老人換上了甜味營養(yǎng)劑，在詢問病情后總是留下來，多陪著老人聊聊天。
常常幫助，總是安慰。當(dāng)年張倩備戰(zhàn)高考時(shí)遭遇非典，醫(yī)務(wù)人員舍身救人的場景感染了她，她報(bào)考了醫(yī)學(xué)院。生命至上，努力救更多的人是張倩的初心。
你守護(hù)病人我守護(hù)醫(yī)院。
醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在病房內(nèi)，消防員們則全力守護(hù)著醫(yī)院的安全。這是火神山醫(yī)院消防救援站的一次消防演練，這支由7名黨員和1名預(yù)備黨員組成的隊(duì)伍里，41歲的李長春年齡最大，曾參加過8000多次的滅火救援戰(zhàn)斗。1月31日下午，他和隊(duì)員們進(jìn)駐火神山醫(yī)院，48小時(shí)內(nèi)完成了消防救援站所有消防器械的調(diào)試并投入使用。
火神山醫(yī)院和普通醫(yī)院在布局、建筑結(jié)構(gòu)、內(nèi)部設(shè)施上差別很大，李長春和隊(duì)友們8次深入醫(yī)院，并利用無人機(jī)進(jìn)行測繪，制作電子沙盤，但要想完全覆蓋醫(yī)院的每個(gè)角落，還需要加強(qiáng)培訓(xùn)、群防群控。
消防隊(duì)還與醫(yī)院建立了24小時(shí)消防直聯(lián)直報(bào)秒級響應(yīng)機(jī)制，每個(gè)病區(qū)有一位負(fù)責(zé)人，以便第一時(shí)間處置火情。從進(jìn)駐以來，大家24小時(shí)備勤，收集數(shù)據(jù)5700個(gè)，制定應(yīng)急預(yù)案115份，保障了火神山醫(yī)院的消防安全。目前在湖北，共有208支3560名消防救援人員日夜奮戰(zhàn)在疫情防控、應(yīng)急救援的一線。
2月23日，一位在疫情來襲時(shí)挺身而出的白衣戰(zhàn)士走了，年輕的生命定格在29歲。這位在醫(yī)生家庭長大的年輕人，用生命踐行了救死扶傷的醫(yī)者誓言。
走進(jìn)武漢市協(xié)和江北醫(yī)院消化內(nèi)科的辦公室，夏思思的辦公桌上，紅色的聽診器還放在那里，照片中，她站在櫻花樹下，頭戴著花環(huán)，笑意盈盈。1月15日，剛剛下夜班的夏思思在回家路上忽然接到了醫(yī)院的電話，原來她值班時(shí)接診的一位76歲的病人病情加重，初步檢查結(jié)果顯示疑似新冠肺炎，聽到消息，夏思思立即返回醫(yī)院。
接下來的幾天，夏思思就住在醫(yī)院里，不斷為這位患病老人聯(lián)系協(xié)調(diào)會(huì)診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院。在同事們的眼中，夏思思就是這樣一個(gè)總是處處為病人著想的醫(yī)生。
然而5天后的1月19日，又忙完了一個(gè)夜班回到家的夏思思出現(xiàn)了感染的跡象。高燒39度多，ct出現(xiàn)磨玻璃影，于是入院接受隔離治療。她在微信里告訴奮戰(zhàn)在一線的同事們自己會(huì)盡快歸隊(duì)。她還對母親說，正月十五元宵節(jié)自己就可以出院了。夏思思的病情曾一度好轉(zhuǎn)，給了所有人希望，但是十多天后，不幸的事情還是發(fā)生了，2月23日凌晨，夏思思病情突然惡化，她的生命永遠(yuǎn)定格在了29歲9個(gè)月零20天。
夏思思的父母都是醫(yī)生，小時(shí)候她就常常陪著父母在醫(yī)院加班，耳濡目染，讓她很早就勵(lì)志成為一名醫(yī)生。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，勤奮好學(xué)的她很快成為科室骨干，“有事叫我，我來?！边@是她工作中的口頭禪。每次下鄉(xiāng)義診，她總是積極報(bào)名。在夏思思所在科室主任邱海華印象里，她悉心照顧病人，對病人像對待親人一樣。
邱海華說，夏思思1月中旬接診的那位新冠肺炎病人后來轉(zhuǎn)到定點(diǎn)醫(yī)院，經(jīng)過悉心治療，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈。
夏思思走了，墻上還掛著病人送給她的錦旗。錦旗下面，是同事們?yōu)樗鄣膼坌暮颓Ъ堹Q。其中一只千紙鶴的翅膀上寫著：我們將用生命接力，戰(zhàn)勝疫情。
醫(yī)護(hù)英語心得篇十三
這些按下去的血色的螺紋，每一個(gè)，都是。
密密麻麻的“八一”形狀。
這些男軍醫(yī)與女軍醫(yī)，這些。
軍醫(yī)大的男學(xué)生與女學(xué)生。
這些把自己的生命，以八一的形狀。
按在求戰(zhàn)書上捧給武漢的勇士們!
他們是在除夕之夜出發(fā)的，求戰(zhàn)書上。
所有血色的螺紋都迅速轉(zhuǎn)動(dòng)了，成為高鐵車輪。
他們愿意在大年初一，直接。
面對死神。
他們，西安的空軍軍醫(yī)大學(xué)的勇士們。
重慶的陸軍軍醫(yī)大學(xué)的勇士們。
上海的海軍軍醫(yī)大學(xué)的勇士們!
陸?？斩汲鰟?dòng)了。
軍旗上的八一，被他們用生命和意志的螺紋。
按回了軍旗!
多么熟悉的一幕。
十二年前我在汶川采訪。
也看見了同樣的仿佛流著鮮血的紅手印。
那個(gè)晚上，面對失去聯(lián)絡(luò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
戰(zhàn)士們大叫：我上，我上，我上!
那些獨(dú)生子女大叫：我不是獨(dú)生子女!我不能不去!
那些不眠的晚上，仿佛都是。
祖國的除夕夜。
翻過這一夜，仿佛都是。
新一年的近距離決死格斗，都是。
格斗后的勝利。
多么熟悉的一幕，南昌城頭。
那些賀龍的將士們，朱德的將士們，葉挺的將士們，也在那個(gè)深夜。
在為中國人民而戰(zhàn)的求戰(zhàn)書上，用。
自己的螺紋，按下了。
最初的八一形狀。
去武漢，去戰(zhàn)堟，去廝殺，只為。
那里的焦慮與哭聲，只為。
那些焦慮屬于人民。
只為軍旗上的那個(gè)八一形狀，都是。
中國年輕軍人按下的。
對于中國近代史與中國當(dāng)代史的。
求戰(zhàn)螺紋!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十四
1、致敬每一位堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線的工作人員和白衣天使，你們辛苦了!
2、沒有一個(gè)冬天不可以逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。我在上海，武漢加油!中國加油!期待春暖花開再相約!
3、戰(zhàn)疫面前，義不容辭，奮戰(zhàn)一線的他們是生命的守護(hù)者，病毒避讓，守護(hù)平安!讓我們一起致敬疫情前線最美的逆行者!傳遞正能量，守護(hù)生命!
4、我們一起并肩前行，總有一天會(huì)迎來春暖花開。致敬所有一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和所有工作人員!武漢加油，中國加油!
5、守望相助，眾志成城。向抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員致敬，感恩負(fù)重逆行的白衣天使!
6、被最勇敢的人保護(hù)很安心!你們很久沒回家了，沒有一頓安心飯，沒有一次舒心的睡眠，因?yàn)槟銈兊臒o畏和專業(yè)，我們才這么安心，安全和希望。我們很幸運(yùn)生活在這片土地上，總是被最勇敢的人保護(hù)的很好。黑夜總會(huì)過去!我們一起等待春暖花開!
7、打贏這場防疫戰(zhàn)，無數(shù)人甘當(dāng)“逆行者”。全國各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，紛紛簽下“請戰(zhàn)書”。一段段感人的故事，一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的背影，令人感動(dòng)與敬仰。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰!謝謝你們，白衣天使，加油!等你們平安歸來!
8、沒有人生來就是英雄，總有人用平凡成就偉大，致敬迎難而上的白衣天使，我們一起加油!
9、面對疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影，他們晝夜無休，救死扶傷，迎難而上，堅(jiān)守一線，這是他們職業(yè)精神的呼喚，是醫(yī)者仁心最好的詮釋。感謝他(她)們，致敬他(她)們，致敬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員!
10、你們奮戰(zhàn)在一線，佑我中華萬民安康，致敬白衣天使，道一聲謝謝!武漢加油，中國加油，春暖花開，我們相約看櫻花爛漫。
11、向逆行者致敬!為你們祈福!愿早日平安歸來!
12、新冠肺炎，疫情蔓延，誰還顧得過年，馳援武漢，奔赴抗疫前線?？谡?、手套、防護(hù)衣，上戰(zhàn)場的“打扮”，與疫魔搶奪生命，要預(yù)防感染。病房就是戰(zhàn)場，救治就是決戰(zhàn)。當(dāng)脫下防護(hù)衣，摘下手套口罩時(shí)，看看他們的手，瞅瞅他們的臉，無不使人動(dòng)情，真是叫人心酸!辛苦了，白衣天使們!感謝你們，守護(hù)在抗疫的最前沿!人心都是肉長的，宅在家里別說煩，請多給白衣天使點(diǎn)個(gè)贊!
13、致敬白衣天使!加油我親愛的同事們!一定要平安歸來!
14、致敬那些抗疫白衣天使，心系家鄉(xiāng)，病毒趕快走吧，讓生活讓一切重回正軌。
15、面對危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，我們與你們同在!為中國加油，為武漢加油!
16、去想去的地方，去看想看的風(fēng)景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們早日打贏與病毒的這場硬仗，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士，愿這個(gè)生機(jī)勃勃的城市早日到來，正所謂，車水馬龍才是國泰民安。致敬我們偉大的白衣天使，致敬我們偉大的祖國。
17、致敬白衣天使!愿如約而至的不止春暖花開，還有寒冬過后的久別重逢!
18、哪有什么歲月靜好，都是有人替我們負(fù)重前行!致敬白衣天使，平安歸來!加油大連!加油武漢!加油中國!盼疫情如煙散去，祈盼萬家團(tuán)圓美滿!
19、從來不信什么上天，我只信那群披著戰(zhàn)袍的白衣天使們，他們被病魔推著一步一步向前走，每一步卻重重的走在每個(gè)中國人的心上，所以，致敬，白衣天使們，致敬，我的同行們。加油，武漢，加油，中國。
20、點(diǎn)贊致敬新時(shí)代最可愛的白衣天使!我祈禱：中國人民，眾志成城，齊心協(xié)力，科學(xué)防控，精準(zhǔn)施測，打一場漂亮的勝利的沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
21、致敬逆行勇士，白衣天使，我們一定能打贏這場仗!加油!
22、緊握的雙手，奔跑的身影，太讓人感動(dòng)!致敬白衣天使，致敬逆行的你們!要平安!
23、為正義出征，只因?yàn)槲覀兺谶@片土地出生?！戮纯挂咭痪€的白衣天使!
24、致敬白衣天使!致敬為疫情辛苦付出的人!
25、致敬白衣天使!人間有了你們，才會(huì)大愛無疆，才會(huì)有真情流露。
26、“關(guān)鍵時(shí)刻你、你們，是讓國人能依靠的一座山?！毕蛩袏^斗在一線的白衣天使致敬!
27、因?yàn)橛心?，我離健康更近了;因?yàn)橛心?，我離家人更近了;因?yàn)橛心?，我離春天更近了、致敬我們可愛敬愛的白衣天使，正因?yàn)橛辛四銈?，我們對病魔更加有?jiān)定的信心和態(tài)度。在這個(gè)特殊的日子里，祝你們身體健康，祝我們祖國更加繁榮昌盛、我愛你中國!
28、致敬白衣天使、致敬逆行者、致敬在這場戰(zhàn)“疫”中的無私奉獻(xiàn)者，更致敬為此獻(xiàn)出生命的英雄。
29、致敬每一個(gè)堅(jiān)守的崗位!致敬每一位逆行者!致敬每一位白衣天使!這是一場義無反顧的戰(zhàn)役!一場必勝的阻擊戰(zhàn)!中國必勝!
30、相信會(huì)有越來越多的個(gè)人、集體參與到抗擊病毒中來，眾志成城、力克疫情!致敬白衣天使，致敬每一份援助!
31、致敬白衣天使，致敬每一位奮戰(zhàn)在一線的逆行者，致敬偉大的祖國!愿疫情早日結(jié)束，春暖花開之時(shí)，你我無需口罩，一起走上昔日熙熙攘攘的街頭，共赴美好。
32、向一線戰(zhàn)斗的所有人員致敬。我們盡微薄之力，希望大家平安歸來。我們和你們一起，等春風(fēng)十里，四月花開!
33、致敬每一個(gè)疫情前線的工作者，全民戰(zhàn)疫，一定會(huì)取得成功!
34、希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬的人。
35、淚目!一腔熱血也好，職業(yè)操守也罷，有這樣的一群人默默地付出，不知前路，無問西東，實(shí)乃國之大幸，吾輩楷模，武漢加油!中國加油!
36、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無恙，人間皆安。
37、加油武漢街頭依然是令人疼痛的寂靜，陽光很好，像未來某一天美好的日子，想和你夏日除罩相見，期待山河清朗自由呼吸，期待開學(xué)時(shí)一個(gè)都不曾少，期待過早時(shí)的一碗熱干面!武漢，加油!
38、向在一線的英雄們致敬，武漢加油，中國加油!
39、黑夜過后，總能看見最美的太陽，冬日已去，期待春暖花開，中國加油!武漢加油!
40、祈禱所有的醫(yī)護(hù)人員平平安安!!祈求所有的患者早日康復(fù)!!加油，武漢!!加油，中國!!謝謝你們!
41、為此時(shí)在一線抗擊肺炎疫情的良民醫(yī)護(hù)姐妹們致敬!并祝愿所有在一線的工作者們保重身體，平安回來!我們一定做好自己的事情，不給你們添亂!望疫情盡早結(jié)束，大家都平安!武漢加油!中國加油!
42、致敬每一名奮戰(zhàn)一線的無名英雄，你們辛苦了!只愿待武漢櫻花盛開時(shí)，我們還能共赴一場熱干面之約!武漢我們等你，中國加油!
43、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無恙，人間皆安。
44、面對危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，我們與你們同在!為中國加油，為武漢加油!
45、致敬可愛的白衣天使!盼平安歸來!武漢加油!中國加油!盼英雄們早日平安歸來!
46、致敬!戰(zhàn)斗在抗役前線的白衣天使們!愿陰霾早一天散去，愿春風(fēng)早一天敲響回家的門，愿我們早一天走出緊閉的家門。早安，你安好，我無恙!
47、穿上白大褂!無論怎樣的病人，都要盡力去幫患者，這就是我們的專業(yè)精神!再次致敬白衣天使們!你們是最了不起的!
48、致敬白衣天使，你們是最美的逆行者，你們無私，無畏，無懼，你們勇往直前，戰(zhàn)無不勝!你們是中國最閃耀的明星!中國的驕傲!
49、致敬所有在一線奮斗的白衣天使們!哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行!武漢加油，中國加油!
50、致敬白衣天使，你們都是最棒的，值得每一個(gè)人用心去銘記，中華人民一條心，終會(huì)迎來百花齊放的春天，終有一天，可以一起去武漢賞櫻花，相信那天不會(huì)遠(yuǎn)!
51、很多白衣天使奮戰(zhàn)在抗疫一線，有你們的守護(hù)，方有萬家團(tuán)聚!
52、真心祈禱，天耀中華!致敬奮斗在一線的白衣天使!不出門，就是最好的配合!不出門，不添亂，就是愛小家，就是保大家!
54、待陰霾散去，迎來陽光，我們相約武漢，看櫻花盛開，吃著熱干面，喝著糊米酒，感受武漢人的熱愛與這座城市火熱!武漢加油!
55、愿奮戰(zhàn)在抗擊疫情各條戰(zhàn)線的人們都能平安回家!愿所有患病的人們都能康復(fù)!武漢加油，中國加油!我們一起把病毒戰(zhàn)勝之后，再開始新的生活。
56、愿你像向日葵一樣，每天都充滿正能量。愿你的世界永遠(yuǎn)充滿陽光，不會(huì)有多余的悲傷。愿你在人生道路上，到達(dá)心之所向的地方，陪伴你的，是你最歡喜的模樣。希望疫情早日結(jié)束!你平安歸來!
57、黑夜過后，是破曉的微光，春暖之時(shí)，是花開的芬芳，寒冷散盡，是溫和的暖陽，我愿陪你一同期待!武漢，加油!中國，加油!
58、武漢加油!中國加油!靜待春暖花開!致敬一線工作人員!一切都會(huì)好起來的!
59、我們無聊的每一天，是前線奢侈的每一秒。武漢加油，中國加油!希望疫情快快過去吧!
60、寒冬已去，暖春即來!加油武漢，加油中國!
61、宣傳防疫知識(shí)、歌頌抗擊疫情的英雄，為武漢加油!向防疫前線的英雄們致敬!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十五
1、不學(xué)無術(shù)，急于求售，醫(yī)之過也。
2、醫(yī)者，意也。善于用意，即為良醫(yī)。
3、不通仲景之書，不足以言醫(yī)。
5、互相看看，互相幫助，向抗擊疫情的醫(yī)務(wù)人員致敬。
6、上醫(yī)醫(yī)國，其次疾人，固醫(yī)官也。
7、醫(yī)者仁心，大愛無疆！最美的天使真正的英雄新時(shí)代最可愛的人。
8、您是醫(yī)術(shù)高超醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
9、名醫(yī)之治病，較之常醫(yī)難也。知其難，則醫(yī)者固宜慎之又慎。
10、轉(zhuǎn)變角色，把病人當(dāng)親人；誠信服務(wù)，倡導(dǎo)高尚醫(yī)德。
11、有錢人生病，沒錢人當(dāng)醫(yī)生。
12、學(xué)醫(yī)業(yè)者，心要明天地陰陽五行。
13、醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。
14、蓮，因潔而尊；醫(yī)，因廉而正。
15、儒之門戶分于宋，醫(yī)之門戶分于金元。
16、敬畏生命，是醫(yī)生的第一品格。
17、脾好醫(yī)，氣好醫(yī)；脾氣不好醫(yī)。
18、疫情很快就會(huì)結(jié)束了，向一線的醫(yī)務(wù)人員致敬！你們辛苦啦。
19、醫(yī)書不熟則醫(yī)理不明，醫(yī)理不明則醫(yī)識(shí)不精，醫(yī)識(shí)不精則臨證游移。
20、不得其人，則雖百醫(yī)守病，適足致疑，而不能一愈也。
21、勞動(dòng)，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。
22、醫(yī)生是春天的'露珠，純凈清澈，關(guān)懷備至。
23、謝謝您醫(yī)生，還給患者一顆健康跳動(dòng)的心。
24、凡為醫(yī)之道，必先正己，然后正人。
25、求學(xué)千里行，醫(yī)海萬丈深。懼為含靈賊，大醫(yī)靠精誠。
26、醫(yī)人不得恃己所長，專心經(jīng)略財(cái)物。
27、醫(yī)非仁愛不可托，非廉潔不可信。
28、大家每天都要開心噢，醫(yī)務(wù)人員們辛苦啦大家一起加油。
29、醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。
30、鮮花送給最美的好醫(yī)生。
31、致前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人！
32、不知天地人，不可與言醫(yī)。
33、蓋醫(yī)學(xué)通乎性命，知醫(yī)則知立命。
醫(yī)護(hù)英語心得篇十六
1、有這樣一群人，他們是最美的逆行者，他們和溫馨的年揮手作別，背起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無聲的戰(zhàn)場，到患者需要的地方去。向他們致敬，期待他們平安凱旋!冬天即將結(jié)束，萬物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
2、為節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員剪發(fā)上陣。你們一點(diǎn)都不丑，是最美的人。武漢加油!中國加油!
3、雖然你戴上口罩，已經(jīng)無法辨認(rèn)你是誰?但是我堅(jiān)信，你是這個(gè)春節(jié)里最美的人!
4、新春佳節(jié)，人們都全家團(tuán)聚，他們卻毅然出發(fā);病魔襲來，人們都避之不及，他們卻迎面出擊。他們?nèi)崛醯纳碥|將擔(dān)負(fù)天大的重任;他們天使的心靈將負(fù)起戰(zhàn)士的使命。
5、不用遮掩，因?yàn)槟銈兙褪亲蠲赖娜?。辛苦?舍小家顧大家，你們是最棒的!
6、眼含淚水，心系天下“鐘”究是你，迎“南”而上，重于泰“山”!致敬最美的人!
7、沒有你們的負(fù)重前行，哪來我們的春暖花開。一線醫(yī)護(hù)人員，你們辛苦了!我們都在等你平安歸來!重慶幺妹雄起!當(dāng)代最可愛最美的人!
10、當(dāng)理想，飄揚(yáng)在一線戰(zhàn)場當(dāng)逆行者奔忙，千萬里萬眾守望當(dāng)溫暖的吶喊，在耳邊回蕩當(dāng)英雄倔強(qiáng)，誓擊倒病毒的狂時(shí)間狠狠刻下人類傷疤和彷徨也記錄那勇敢的成長不懼黑夜長，信念作火光定有春暖花開萬戶漢加油!
11、春節(jié)在崗，疫情堅(jiān)守，最美的人!你和戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者及一切為抗擊疫情默默工作的人員，都是這座城市最美的風(fēng)景!值得我們?yōu)槟銈凕c(diǎn)贊!
12、防控疫情，我們在一起!少出門、戴口罩、勤洗手;室內(nèi)勤通風(fēng)、室外少聚集;打噴嚏捂口鼻，噴嚏后慎揉眼;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，食物煮熟再吃;注意個(gè)人衛(wèi)生，如有癥狀請及時(shí)就醫(yī);保護(hù)自己、保護(hù)家人、保護(hù)他人。愿大家健康平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬!武漢加油!
13、最美的人你們一定要平安回家!
14、我愛你，中國!致敬逆行者，最美的人!從冠狀病毒發(fā)生以來，每天一看到這些信息，心酸心疼。我是湖北的，我們很好，朋友圈各微信群顯示防控很好。我很無力不是醫(yī)生，軍人，警察，政府機(jī)關(guān)。我不能參與到這場戰(zhàn)斗中，但我知道你們拼盡全力，謝謝!我知道我可以安睡到天明，我可以在家休閑美食，因?yàn)槟銈冊谪?fù)重前行，在困難來臨時(shí)，我們只有戰(zhàn)勝它。我在家里安心等待著，也請所有和我一樣的人安心等待。安心等待是我們對中國深情的愛。災(zāi)難面前最顯人性，我們站在中國的土地上，我們是驕傲的中國人，春節(jié)到了，春天不遠(yuǎn)了，眾志成城，共同守護(hù)中國。
15、到達(dá)武漢后，為了方便，女醫(yī)護(hù)人員們果斷剪掉心愛的長發(fā)，全身心投入到一線救援中。致敬，無論長發(fā)短發(fā)，你們都是最美的人!
17、如果這次疫情，放過了人類，那么請人類，今后放過野生動(dòng)物!如果這次疫情，被醫(yī)護(hù)人員擊敗，那么請社會(huì)，今后善待醫(yī)護(hù)人員!因?yàn)槲ｋy時(shí)，是他們用自己的命守護(hù)著你的命!他們不是不怕，也不是想要做英雄，只是使命在前，不能退縮。最美的人，最勇敢的心值得最高的敬意!
18、護(hù)士為抗擊疫情，推遲婚禮堅(jiān)守一線，致前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!
20、最美的人，也請保護(hù)好自己，謝謝你們。
21、臨行前，一位丈夫依依不舍，送別身為醫(yī)護(hù)人員的妻子?！跋嘧R(shí)20載，今日送你出征是我最艱難的決定。雖然憂心，但我更有信心!”為了千家萬戶的安康，多少“白衣天使”舍小家為大家，毅然奔赴疫情防控第一線。無畏出征，扶危渡厄——向最美逆行者致敬!向默默支持他們的家人致敬!祝?！鞍滓绿焓埂眰兤桨矂P旋!
23、致敬我們身邊最美的“逆行者”!因?yàn)橛心銈?、我們的城市才美?逆行奔波在所有困難面前，讓我們攜手，一定要相信明天會(huì)好的!
24、致敬抗擊疫情前線最勇敢的白衣戰(zhàn)士，致敬最美的逆行者!武漢加油，湖北加油，中國加油!
25、這個(gè)春節(jié)，有數(shù)以萬計(jì)的工作人員堅(jiān)守在疫情防控最前線，他們主動(dòng)請纓，毅然選擇走進(jìn)這看不見敵人的戰(zhàn)場。在這個(gè)團(tuán)圓的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成為這個(gè)時(shí)代的英雄。致敬每一位“最美的人”，愿你們：逆風(fēng)而行，平安歸來!
27、辛苦啦，最美的人!每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一群人沖在最前線保護(hù)我們!我很驕傲我是一個(gè)中國人。加油，武漢!
28、冬天即將結(jié)束，萬物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
29、為新時(shí)代最美的人致敬!你們是最棒的!加油!
30、我這個(gè)人淚點(diǎn)特別低，可是真的有那么多人正在為我們拼著命，所有的人間理想不過是有人在替我們負(fù)重前行，致敬每一位正堅(jiān)持在工作崗位上的平凡英雄，你們都是最美的人。
31、最勇敢最美的人出發(fā)了，你一定要平安健康歸來，我們都在等著你回來!加油!?
32、有你們的關(guān)心和支持，這個(gè)冬天不再冷!向疫情防控一線的最美逆行者致敬!戰(zhàn)“疫”之路，你我同在!
33、誰都沒有想過，20剛剛到來，就迎來了一場病毒生死戰(zhàn)。感謝這場疫情戰(zhàn)役中的“最美逆行者”們：醫(yī)生、護(hù)士、軍人、警察、一線記者……謝謝你們在這場戰(zhàn)斗中的堅(jiān)持與付出。武漢加油!中國加油!
34、武漢加油，中國加油!此時(shí)的一線醫(yī)務(wù)工作者就是最美的人!
35、這些在病魔災(zāi)難前面替我們負(fù)重前行的人們，他們是最偉大的!雖然在防護(hù)衣的掩蓋下，我們看不清他們的面孔，但此時(shí)他們是最美的人。向他們致敬!
36、這些逆行者，不是沒有家人、沒有牽掛。他們都只是平凡的爸爸、媽媽、兒子、妻子。面對嚴(yán)重?cái)U(kuò)散的疫情，他們也會(huì)害怕向所有為國內(nèi)疫情防治工作作出貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們致敬!熱切盼望最美逆行者們平安歸來，我們始終在一起武漢加油!湖北加油!
38、我們不知道你是誰，但我們知道你為了誰。最美逆行者!
39、辛苦了!向所有醫(yī)護(hù)人員致敬!希望你們保護(hù)好自己!沒有你們的負(fù)重前行就沒有我們的幸福安康!你們就是最美的人!
40、她依然和同事們一起堅(jiān)守崗位戰(zhàn)斗在疫情第一線，婚禮延期，愛卻不延期，這份大愛，是為了千萬人的幸福，致敬前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!感謝他們在危難之際放棄家庭走在隊(duì)伍的最前面，毫無畏懼，這么多人在背后默默的付出，相信這場戰(zhàn)役最后的勝利終將屬于我們。
致敬逆行者的說說。
3、眾志成城抗新冠，萬眾一心阻疫情，武漢加油!中國加油!
4、共同戰(zhàn)疫勇者不退攜手同行眾志成城#武漢加油#。
5、武漢你會(huì)好的，等你好起來，加油一定要加油，這艱難的時(shí)間總會(huì)挺過去的加油!
6、武漢你一定會(huì)好起來的，到時(shí)候我們一起去吃熱干面，去武大看櫻花，去江漢路坐知音號，去東湖坐纜車，去司門口走長江大橋，加油武漢，我們與你同在。
8、堅(jiān)持就是勝利，大家挺住了，在家沒啥，我們一起共渡難關(guān)。困難只是一時(shí)，不會(huì)是一直。有患難，也會(huì)有幸福，只要心理依然有愛。讓世界看看中國的強(qiáng)大暨凝聚力，中國加油，武漢加油。
11、科學(xué)防控，出門戴口罩。愿你我相對，早日摘下口罩。武漢加油，中國加油。
12、既已不能重啟，那我們就勇往直前!致敬所有一線的工作人員，你們辛苦了!讓我們等待春暖花開的那一天，等待萬物復(fù)蘇的那一天，相信那一天很快就會(huì)到來，相信那是美好的一天!我在甘肅，我為武漢加油，我為中國加油!相信一切都會(huì)好起來的，就像那一道五彩的彩虹，我們一起加油吧!
13、武漢你好嗎武漢，加油，我們說好了，待春暖花開時(shí)，我們和朱一龍一起去看你!等我們!
14、向所有堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員、子弟兵及所有堅(jiān)守崗位的工作人員致敬!武漢加油!湖北加油!中國加油!
16、為了社會(huì)，為了以后的美好生活，更為了家人們，非常時(shí)期請大家都宅在家里。通過官方渠道了解疫情，不信謠更不傳謠。做到正確認(rèn)識(shí)，不恐慌也不要盲目樂觀!武漢只是暫時(shí)生病了，武漢的封城也是中國的大愛，請大家不要對武漢恐慌，更不要排斥武漢，相信武漢不久定會(huì)病愈。加油武漢，加油湖北，加油中國!
18、面對危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，#決戰(zhàn)新冠疫情#，我們與你們同在!轉(zhuǎn)起，為中國加油，為武漢加油!
20、每天都祈禱能戰(zhàn)勝病毒!武漢你一定會(huì)好起來的，期待春天與你相逢。
22、這是突如其來的疫情，打破了團(tuán)聚的歡欣;病毒如此無情，我們攜手攻克疫情。給自己鼓勁!相信自己，我們一定能贏!
23、特殊時(shí)刻，背后有我們仰仗和依賴的國家。武漢加油。中國加油!
26、因?yàn)閼阎瑯拥膼郏覀円欢〞?huì)戰(zhàn)勝一切困難，向奮戰(zhàn)在一線的英雄們致敬!
27、病毒無情!人間有情!武漢加油!中國加油!
29、感謝白衣天使們的無私付出，戴口罩勤洗手少出門，從我做起!武漢加油，中國加油!
32、方馳援戰(zhàn)疫情，眾志成城克時(shí)難?？箲?zhàn)肺炎，我們與武漢同在!向所有醫(yī)護(hù)人員、科研人員以及為武漢提供幫助、為抗戰(zhàn)疫情提供支持的社會(huì)各界人士表示感謝。愿疫情早日結(jié)束，前行者平安歸來!
33、加油!武漢你一定可以挺過去，祖**親你會(huì)好起來的，白衣天使們你們會(huì)將灰暗的天撐起來的，愿逆行的你們，平安歸來。加油!
34、武漢你一定會(huì)好起來的，大家都在為了你努力。凜冽的寒冬，一定會(huì)過去，待到春暖花開時(shí)，我們再相聚!
35、很喜歡武漢的文化和城市的氛圍，也很喜歡武大的櫻花和學(xué)術(shù)氣息，武漢你一定會(huì)好起來的，一定要加油哦!
37、2020年，新型冠狀病毒的侵襲，掀起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)“疫”中，有人卻逆行而上奔赴前線，讓我們一起為他們祈禱平安歸來。武漢加油，中國加油!
38、向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬，希望你們保護(hù)好自己，希望大家?guī)ьI(lǐng)自己的家人朋友做好防護(hù)措施!滿滿能量共抗疫情!武漢加油!中國加油!
40、重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)。
醫(yī)護(hù)英語心得篇一
各位評委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
我是一位基層醫(yī)務(wù)職員，很榮幸能夠參加今天的比賽。我演講的題目是做一位合格的醫(yī)務(wù)職員。在演講的開始，我想先講講一些身旁的人和事。
王醫(yī)生是我們醫(yī)院的婦產(chǎn)科醫(yī)生，每次看她走路都是匆匆忙忙地，有時(shí)上廁所都是小跑著往。我便問她，“xxx，怎樣總是這么著急呢？”，她說“那末多病人等著呢?！蔽艺f“哪忙的過來，不差這一會(huì)兒了吧”?？伤齾s說“我可以不差這一會(huì)兒，但每位病人和家屬可都一直著急等著呢，我們很多為他們斟酌一下！我們做醫(yī)生的不就是要為病人排難解紛么，這是我們工作的目的啊。”
小李是我們醫(yī)院心內(nèi)科室的一位護(hù)士，常常會(huì)收到病人送來的錦旗和感謝信，一提到她，很多病人和家屬都贊不盡口。我問她“這么多病人表揚(yáng)你，你是怎樣做到的呢？”她說“實(shí)在我也沒做甚么，就是多關(guān)心、多體諒病人和家屬罷了，他們已很難啦，我們能幫的就多幫一把，有時(shí)候家屬忙不過來，我們就往幫忙打打飯，晚上查房多看看，等病人康復(fù)出院了也定期回訪?！蔽艺f“你真是把病人當(dāng)家人啊！”她笑著說“這不就是我們工作的方式嗎？”
張醫(yī)生是我們醫(yī)院消化科室的醫(yī)生，非常認(rèn)真的一個(gè)人，很反感醫(yī)生收紅包的傳言，常常主動(dòng)向病人和家屬強(qiáng)調(diào)不收紅包。我也和她開玩笑說“何必那末認(rèn)真啊，要是真有人送你紅包，你不收不就好了么？”她卻很嚴(yán)厲的對我說：“這不單單是我個(gè)人的行為，更是在維護(hù)我們醫(yī)務(wù)職員共同的形象，這是我們工作的底線?！?BR> “這是我們工作的目的，這是我們工作的方式，這是我們工作的底線！”是的，簡簡單單的幾句話，卻是我們這些普通醫(yī)務(wù)工作者最真實(shí)的寫照?！盀槊瘛本褪俏覀兊墓ぷ髂康模皠?wù)實(shí)”就是我們的工作方式，“清廉”就是我們的工作底線。
為民，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的'實(shí)干精神；清廉，需要的是嚴(yán)于律己的自律精神?！盀槊瘛?wù)實(shí)、清廉”是我黨一向遵守的宗旨，但這六個(gè)字不應(yīng)僅僅是每位黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則，也應(yīng)當(dāng)是我們所有醫(yī)務(wù)工作者的座右銘。
由于我們不單單是面對一名患者，同時(shí)也要安慰一個(gè)焦慮的家庭。
由于我們不單單是治愈患者身體上的疾患，同時(shí)也要為這個(gè)家庭重建希看。
由于我們不單單是在患者心中留下印記，同時(shí)也要在整個(gè)社會(huì)中構(gòu)建醫(yī)務(wù)工作者的形象。
為民，要求我們必須急患者之所急，全心全意為患者服務(wù)；務(wù)實(shí)，要求我們必須腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來幫助病人；清廉，要求我們必須宏揚(yáng)“大醫(yī)精神”，不為物役，不為利誘。
同仁們，再過二三十年，我們不再年輕，青絲變成白發(fā)，當(dāng)我們回過頭來，看看自己做出人生決定的時(shí)候，我們會(huì)為今天的決定無怨無悔！我自豪，由于我是一位治病救人的醫(yī)務(wù)工作者！我榮幸，由于我身屬團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、忘我奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！我自豪，由于在我的身旁，有沒有數(shù)甘于在平凡中創(chuàng)造不平凡的人！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，踐行“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神，為人民群眾的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
醫(yī)護(hù)英語心得篇二
在學(xué)習(xí)英語這條路上，我的動(dòng)機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語，能夠?yàn)槲覍淼陌l(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)。我知道，英語是全球通用的語言，掌握好英語，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我對學(xué)習(xí)英語充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：方法和策略。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會(huì)堅(jiān)持聽英語和讀英語。我會(huì)選擇一些英語原聲動(dòng)畫片、英文電影、英語新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來提高我的聽力水平。其次，我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會(huì)找一些合適的課程和教材來幫助我的學(xué)習(xí)。
第三段：克服困難和挫折。
學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語的語法與漢語有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會(huì)不斷查閱語法書籍和資料，通過練習(xí)來鞏固和提高語法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對龐大的單詞量，我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量?？傊?，無論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不輕言放棄。
第四段：提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語水平。
第五段：英語帶給我的收獲和啟示。
學(xué)習(xí)英語這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語帶給我很多機(jī)會(huì)。通過英語，我結(jié)識(shí)了很多國際友人，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語，不僅讓我掌握了一門語言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅提高了自身的語言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此，讓我們懷揣夢想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，相信我們一定能夠收獲更多。
醫(yī)護(hù)英語心得篇三
我們是未來的白衣天使，因?yàn)槲覀儗⒁ぷ髟卺t(yī)院，醫(yī)院里沒有硝煙而擁有花叢，我們在消除疾病，為人類健康而努力。然而，花團(tuán)錦簇的空間，有時(shí)也長有蒺藜，我們卻依然以一種獨(dú)特的方式讓自己更稱職于這個(gè)角色。中學(xué)時(shí)學(xué)到一篇文章《談笑》，其中講道：“笑是反映內(nèi)心的一種面部表情,如蒙娜麗莎的微笑?！倍覀兊男?yīng)該是天使的笑吧。
有人說：心情不好的時(shí)候，只要去看看剛出生的嬰兒就會(huì)心情格外舒暢;臨終病人看到新生嬰兒時(shí)眼睛里也會(huì)閃爍戰(zhàn)勝疾病的信心;為什么呢，大概這就是嬰兒那酣酣的微笑給人帶來生命的震撼!病人住院，本身在心理上就承受了一定的壓力，所以為了更好的護(hù)理病人，達(dá)到理想的護(hù)理目的，微笑服務(wù)在我們將來的工作中顯得尤為重要。而人們也通常把工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)療工作者稱為天使，潔白的燕尾帽下那張微笑的臉，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。
看吧，門診的導(dǎo)醫(yī)天使會(huì)微笑的對您說“有什么需要幫忙的嗎?”因?yàn)槟菑埿Χ捎H的臉讓病人消除對環(huán)境的陌生、對醫(yī)院的恐懼。
入院治療時(shí)，病房的天使會(huì)給您一個(gè)安慰的笑，讓您消除對疾病的恐懼樹立對自己的信心;查房時(shí)，一張張微笑的臉，將走到您的床邊，輕輕地問候，靜靜的聆聽，一個(gè)個(gè)微笑而認(rèn)真的回答您的每一個(gè)問題;做治療時(shí)，她們會(huì)以每一個(gè)微笑鼓勵(lì)你，讓您在笑的帶引下走出痛苦;當(dāng)你康復(fù)出院時(shí)，天使們微笑著送您，并祝您今后健康長壽。
在氣氛緊張的手術(shù)室，患者對手術(shù)的恐懼、對術(shù)后的擔(dān)憂都會(huì)在手術(shù)中出現(xiàn)，這時(shí)的天使會(huì)給您個(gè)安慰、鼓勵(lì)的微笑，給以支持、陪伴度過每一個(gè)難關(guān)。送出手術(shù)室時(shí)會(huì)給您一個(gè)成功的微笑。
天使的微笑，反映了她們的內(nèi)心世界，一顆顆善良而同情的心在不斷的為別人付出，而在她們付出的背后，仍然是那張微笑的臉。
人們把護(hù)士喻為白衣天使，從此，帶著這頂殊譽(yù)的白帽，即使漂亮的衣服也只能掩蓋在白色護(hù)士服的里面;即使那紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累吞噬變得不再光鮮，我們依然用同樣的執(zhí)著，真誠的'微笑譜寫生命之歌，把天使的一生用圣潔來譜寫。
面對渴求的目光，我們義無反顧;面對一慣的平凡，我們從容不迫;面對神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時(shí)代的召喚，我們一往無前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽。在這個(gè)美麗的五月，讓我們和醫(yī)學(xué)之父希波克拉底先生，護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士攜起手來，一起飛翔，共同為人類的健康保駕護(hù)航，成為生命的捍衛(wèi)者，健康的守護(hù)神。讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的護(hù)理崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)人生絢麗的青春吧!
醫(yī)護(hù)英語心得篇四
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。
醫(yī)護(hù)英語心得篇五
醫(yī)護(hù)英語是指在醫(yī)療工作中使用的英語專業(yè)術(shù)語和溝通技巧。作為一名醫(yī)護(hù)人員，掌握醫(yī)護(hù)英語是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭覀兣c國際患者和醫(yī)生進(jìn)行有效的交流，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在過去的幾年里，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高醫(yī)護(hù)英語水平，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語時(shí)，我們應(yīng)該注重積累專業(yè)詞匯。醫(yī)學(xué)是一個(gè)高度專業(yè)化的學(xué)科，其中包含大量的專業(yè)術(shù)語。掌握這些術(shù)語對于我們正確理解和傳達(dá)醫(yī)療信息至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該注重醫(yī)學(xué)詞匯的積累和理解?？梢酝ㄟ^閱讀醫(yī)學(xué)教材、參加專業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)課程來豐富自己的詞匯量。此外，利用記憶法和大量的實(shí)踐，幫助我們更好地記憶和應(yīng)用這些專業(yè)術(shù)語。
其次，有效的語言溝通技巧也是醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在醫(yī)療工作中，我們會(huì)面對各種情況，如病人的描述、醫(yī)生的診斷和指導(dǎo)等。為了更好地理解和解釋，我們需要學(xué)會(huì)使用正確的語言和技巧進(jìn)行有效的溝通。比如，我們可以用簡單明了的語言向患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，使用肢體語言和面部表情來表達(dá)我們的意思，以及傾聽和提問技巧來幫助我們更好地了解病人的需求。
第三，醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)要持之以恒。學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語需要耐心和持久的努力。毫無疑問，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)文章或處理緊急情況時(shí)的緊張局面。然而，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己的醫(yī)護(hù)英語技能?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保持一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，如閱讀英文醫(yī)學(xué)期刊、聽取英文醫(yī)學(xué)講座等。同時(shí)，加入英語角或與外國專業(yè)人士交流，也能提高我們的英語交流能力。
第四，在醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是最重要的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有在日常工作中不斷實(shí)踐，才能鞏固我們的醫(yī)護(hù)英語技能。我們可以嘗試與國際患者進(jìn)行交流，參與國際醫(yī)學(xué)會(huì)議或培訓(xùn)，與國外醫(yī)生進(jìn)行合作等等。通過實(shí)際操作，我們可以提高我們的聽力、口語和寫作能力，并不斷熟練運(yùn)用醫(yī)護(hù)英語。
最后，要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來輔助醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用各種在線資料和學(xué)習(xí)工具來幫助我們更好地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語。例如，通過在線詞典、翻譯軟件和醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我們可以快速查找專業(yè)詞匯和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。此外，利用手機(jī)和平板電腦上的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)英語。當(dāng)然，我們也要善于利用現(xiàn)代技術(shù)來與國際醫(yī)生和患者進(jìn)行交流，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果。
總之，醫(yī)護(hù)英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的學(xué)習(xí)過程，要注重積累專業(yè)詞匯、提高語言溝通技巧，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷實(shí)踐來鞏固技巧，并善于利用現(xiàn)代技術(shù)來輔助學(xué)習(xí)。只有不斷鍛煉和提高自身的醫(yī)護(hù)英語水平，我們才能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)護(hù)英語心得篇六
醫(yī)護(hù)英語作為醫(yī)護(hù)人員日常交流的重要工具，在職場中顯得尤為重要。因此，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語，已成為全球醫(yī)療領(lǐng)域禮貌交流和專業(yè)溝通的重要方式。近幾年，在獲取海外精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)的形勢下，我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到其重要意義。在我的職業(yè)生涯中，我也深受其益，從中體會(huì)到醫(yī)護(hù)英語帶來的好處。
醫(yī)護(hù)英語是指醫(yī)護(hù)人員在工作中使用的英語。亦即，涵蓋了所有醫(yī)療領(lǐng)域需用到的英語。醫(yī)護(hù)英語擁有自身獨(dú)特的語言結(jié)構(gòu)，其中字詞表達(dá)的準(zhǔn)確性和語言流暢性，成為體現(xiàn)專業(yè)性與專注度的重要標(biāo)志。
第三段：熟練掌握醫(yī)護(hù)英語對職業(yè)的意義。
作為醫(yī)療人員，良好的醫(yī)護(hù)英語溝通能力與技能端正是醫(yī)學(xué)專業(yè)素質(zhì)能力的重要部分。在醫(yī)患交流上，醫(yī)護(hù)英語能夠達(dá)到除了語言之外，更深層次的交流，準(zhǔn)確掌握病人的病情并進(jìn)行有效的醫(yī)療處理。同時(shí)，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語能夠使我們與海外醫(yī)療界人員進(jìn)行更加精準(zhǔn)的合作，在全球化的形勢中，也能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展提供更多機(jī)遇。
在我的學(xué)習(xí)中，常見的問題是語法和記憶量的問題，不過記憶本身不是一件艱難的事情。只需要堅(jiān)持一定周期的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)分解到不同的類別中，同時(shí)加強(qiáng)口語練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，不僅要掌握基本字詞，還需要掌握專業(yè)科技詞匯，了解行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，從而可以更加了解被討論或需要進(jìn)行處理的醫(yī)療問題。同時(shí)，特別要注重提高英語語感，敏銳地感受到語言的差異，從而表達(dá)得更加自然。
第五段：總結(jié)。
在我看來，熟練掌握醫(yī)護(hù)英語，不僅是我們成為優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)，還是我們在職場實(shí)現(xiàn)更高追求、獲得更優(yōu)機(jī)會(huì)的突破口之一。而要達(dá)到這樣的目標(biāo)，必須不斷學(xué)習(xí)。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將一直注重醫(yī)護(hù)英語技能的提高，并希望我的職業(yè)生涯也能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和提高。
醫(yī)護(hù)英語心得篇七
時(shí)間過的真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時(shí)間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去，爭取取的更大的進(jìn)步。
訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的知識(shí)灌輸或是知識(shí)移植的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把掌握語言基本知識(shí)和基本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以口語交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動(dòng)。
3、充分利用學(xué)生的差異。
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí)，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地，成為自我賞識(shí)的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師用教材教，而不是簡單地教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來。
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個(gè)星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實(shí)在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺(tái)立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識(shí)講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì)象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)。
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實(shí)際、認(rèn)識(shí)教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維。
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)一個(gè)良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì)變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計(jì)回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的有序?qū)嵤蛔⒅亟虒W(xué)過程的隨機(jī)生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營造亮點(diǎn)，讓課堂教學(xué)高潮迭起。
課堂教學(xué)的亮點(diǎn)是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。亮點(diǎn)可以是事先設(shè)計(jì)的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計(jì)一個(gè)高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情。
教師充滿激情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師。一個(gè)冷漠、毫無激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個(gè)充滿激情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿激情能讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí)。
七、教師要富有機(jī)智。
教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復(fù)雜多變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn)。對于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì)突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
本人有幸參加了我校組織的首屆骨干教師培訓(xùn)班的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，對培訓(xùn)對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：
一、對自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手。
醫(yī)護(hù)英語心得篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！
我叫成蓉，是鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。
我是個(gè)平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我已畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
從大一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學(xué)習(xí)我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在護(hù)理系操作比賽中獲得無菌操作二等獎(jiǎng)。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我銳意進(jìn)取、樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。并在鹽城市第三人民醫(yī)院實(shí)習(xí)期間獲得患者及家屬的高度好評?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復(fù)與微笑，這是對我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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醫(yī)護(hù)英語心得篇九
你們好!本來除夕之夜是你們與家人團(tuán)聚的日子，我猜想你們心里非常高興。你們期待和家人團(tuán)團(tuán)圓圓的吃個(gè)年夜飯?？墒抢咸靺s不盡人意。在我們國家出現(xiàn)了一個(gè)壞家伙———新型冠狀病毒。
你們?yōu)榱藝业陌参?，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光來保護(hù)大家，從那時(shí)候起我就打心底的佩服你們，佩服你們無私奉獻(xiàn)的精神。
你們?yōu)榱藝遥诓》恐信c病魔展開了一場沒有硝煙的斗爭。雖然我沒有在電視上看見你們憔悴的臉龐。但我卻能從你們的身影中感受到你們的辛苦。小時(shí)候的我不怎么喜歡醫(yī)生，別人都說醫(yī)生是白衣天使，而我卻認(rèn)為醫(yī)生是惡魔，因?yàn)槲液芎ε麓蜥?。但現(xiàn)在的我卻覺得醫(yī)生非常偉大!
因?yàn)椴∪撕芏啵銈兯诘匕迳?，每天還穿著沉重的防護(hù)服。睡了不到一會(huì)你們又開始去與病魔做斗爭。
自從疫情爆發(fā)以后，我就在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。我懵懂的心靈雖然不知道病毒究竟有多么可怕，但我很期盼著早點(diǎn)兒戰(zhàn)勝它，好讓奮戰(zhàn)在一線的人員們能回家團(tuán)聚。當(dāng)我看到你們在沒有硝煙的戰(zhàn)斗中我的心里有說不盡的感動(dòng)。我深深地被你們的勇敢所打動(dòng)。你們的努力讓我看見了一個(gè)民族的偉大!我深深的為我是中國人而自豪!
謝謝你們!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十
在各種職業(yè)中，最純潔的職業(yè)就是醫(yī)生和護(hù)士，他們是我們大家的白衣天使。
再說禽流感時(shí)期，他們還是以平和的心態(tài)去面對他們的病人。他們不像常人那樣的膽小。他們挺身而出，不怕艱險(xiǎn)，不畏犧牲，他們有時(shí)還會(huì)在他們的崗位上奮斗幾天幾夜，但是他們從沒在他們的崗位上發(fā)出半點(diǎn)怨言。
啊，“白衣天使”，我愛你們!
的開頭異常艱難，新型冠狀病毒猶如一場冰雪，覆蓋了億萬人民的心，牽動(dòng)著全國人民的情，可這個(gè)寒冬卻因?yàn)橐稽c(diǎn)一滴愛的凝聚便格外溫暖而充滿力量。
“一方有難，八方支援?！蔽覀z兄弟省事，對武漢的緊急支援多個(gè)國家也在第一時(shí)間運(yùn)來前線最需要的物資，面對疫情，全國人民上下一心，總理赴武漢考察指導(dǎo)疫情防控工作，84歲高齡的鐘南山院士兩次出征武漢，逆行的醫(yī)務(wù)工作者和人民軍隊(duì)，以及每一份善良的愛心，無不讓我們每個(gè)中有良知的中國人熱淚盈眶，銘記于心，這就是患難見真情，這就是雪中送炭，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!
誰的生命都只有一次，誰都有難以割舍的親人，可總有一群人從未忘記過自己的使命，雖然不知道你們是誰，但我們知道你們是為了誰?他們就是可親可敬的白衣天使，在這條抗擊一行的路上，付出最多的是他們危險(xiǎn)最多的也是他們抗危度厄，醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，這個(gè)世界上如果有天使，那一定就是這般模樣，只愿疫情早點(diǎn)結(jié)束，只盼白衣天使早日平安歸來。
面對這場疫情，我們能做些什么?我想普通的我們無法沖到最前線，最起碼可以做到謹(jǐn)遵醫(yī)囑帶好口罩，不去人員密集的地方養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，少為他人甜心麻煩，少給醫(yī)生帶去負(fù)擔(dān)，不傳謠，不信謠，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這也是另一種貢獻(xiàn)!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十一
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：
我是原產(chǎn)一科護(hù)士，自畢業(yè)到市婦幼醫(yī)院工作至今，已有十個(gè)年頭。在我工作的時(shí)間內(nèi)我格盡職守，在我能力范圍之內(nèi)履行好一個(gè)護(hù)士崗位的各項(xiàng)工作，努力服務(wù)好每一位產(chǎn)婦和每一個(gè)可愛的寶寶，盡管工作辛苦忙碌，但大多數(shù)患者的認(rèn)可和微笑是我最大的欣慰。我也非常感謝十年來醫(yī)院對我的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)和工作上的關(guān)心和支持。這是我人生中最為難忘的時(shí)刻。
中國現(xiàn)在處于一個(gè)高速發(fā)展的階段，隨著人們生活水平的不斷提高，每個(gè)人的人生觀，世界觀，價(jià)值觀都產(chǎn)生不同的差異，導(dǎo)致中國醫(yī)患糾紛矛盾日益突出。醫(yī)護(hù)人員每時(shí)每刻都存在著巨大的生理心理壓力，我也不例外，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、患者就醫(yī)觀念誤區(qū)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不完整的學(xué)科，還有很多未知領(lǐng)域、未知疾病等待探索。加之每個(gè)人都存在個(gè)體差異，在我們嚴(yán)格按照醫(yī)療操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)與我們預(yù)期不同的結(jié)果。盡管我們治療前反復(fù)和患者溝通說明，但部分患者依然堅(jiān)持“顧客就是上帝”的錯(cuò)誤思想，導(dǎo)致矛盾加劇，這個(gè)社會(huì)問題嚴(yán)重的'影響了我們正常的工作和生活。
2、科室管理不相適應(yīng)。工作十年來，社會(huì)各方面都在發(fā)生著日新月異的變化，我們醫(yī)院的患者人數(shù)也在成倍增加，但是我們護(hù)理人員永遠(yuǎn)保持6人倒班、1人夜班的模式，哪怕是再忙碌的夜晚都是一個(gè)護(hù)士要照顧著全科近80名孕產(chǎn)婦和新生兒，原本以為等級醫(yī)院評審和優(yōu)質(zhì)護(hù)理評審可以給我們基層工作人員帶來緩解但我不敢再奢望了。人力資源與客觀需求的困窘折射出醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量存在隱患，可這不是我能解決的問題。
3、自身因素。工作十年來，我從事著最為辛苦的基層工作，繁重的工作壓力迫使我6天就要煎熬一個(gè)連上廁所都沒有時(shí)間的不眠之夜，作為女同志我覺得我的生理方面已處于亞健康狀態(tài)，為了我自身和以后能懷個(gè)好寶寶，我不愿再這樣下去;我的父母和家人正在一天天老去，十年來我只陪伴過他們度過過兩次過年，其他時(shí)間都在陪伴病人過度，我已近奉獻(xiàn)了很多，我想體驗(yàn)一下全家一起出去旅行的感覺，我想多陪陪家人;現(xiàn)在各行各業(yè)也需要大量有工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員從業(yè)，并且勞工待遇方面很多也不亞于醫(yī)院的收入，鑒于我無法再接受巨大的工作壓力，我決定轉(zhuǎn)行。
結(jié)合上述原因，我覺得我真的不再適合在婦產(chǎn)科護(hù)士這兒崗位上工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)理解我的難處，我已厭倦了醫(yī)生的推卸、患者的責(zé)備、家屬的威脅和醫(yī)院的處罰。我不再奢望我們的工作環(huán)境會(huì)有任何改變，我決心已定，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!
祝好!
原產(chǎn)一科護(hù)士。
醫(yī)護(hù)英語心得篇十二
在重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年患者占比較高，為了讓他們盡早康復(fù)，醫(yī)務(wù)人員全力施救，用心陪護(hù);而在病房外，消防員們也在竭盡所能守護(hù)醫(yī)院安全。
張倩：堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院。
堅(jiān)持到最后一個(gè)病人出院，這是張倩抵達(dá)武漢后說的最多的一句話。一周前，她所在的江蘇省人民醫(yī)院，整建制地接管了武漢市第一醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，老年醫(yī)學(xué)科的張倩和隊(duì)友們負(fù)責(zé)其中61個(gè)老年患者。老人們夜間病情變化快，張倩總會(huì)提前出發(fā)去醫(yī)院。
這幾天，3床的患者周阿姨情況不太穩(wěn)定，住在同一層樓輕癥病區(qū)的老伴一直惦記。張倩知道后，就提前拿手機(jī)錄下一段周阿姨老伴的視頻，晚上一接班就帶給周阿姨播放，讓老兩口都能安心。
5床的傅阿姨女兒住進(jìn)了方艙醫(yī)院，想起還在酒店隔離的小外孫，傅阿姨就吃不下飯。張倩查房的時(shí)候，就囑托護(hù)士給老人換上了甜味營養(yǎng)劑，在詢問病情后總是留下來，多陪著老人聊聊天。
常常幫助，總是安慰。當(dāng)年張倩備戰(zhàn)高考時(shí)遭遇非典，醫(yī)務(wù)人員舍身救人的場景感染了她，她報(bào)考了醫(yī)學(xué)院。生命至上，努力救更多的人是張倩的初心。
你守護(hù)病人我守護(hù)醫(yī)院。
醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在病房內(nèi)，消防員們則全力守護(hù)著醫(yī)院的安全。這是火神山醫(yī)院消防救援站的一次消防演練，這支由7名黨員和1名預(yù)備黨員組成的隊(duì)伍里，41歲的李長春年齡最大，曾參加過8000多次的滅火救援戰(zhàn)斗。1月31日下午，他和隊(duì)員們進(jìn)駐火神山醫(yī)院，48小時(shí)內(nèi)完成了消防救援站所有消防器械的調(diào)試并投入使用。
火神山醫(yī)院和普通醫(yī)院在布局、建筑結(jié)構(gòu)、內(nèi)部設(shè)施上差別很大，李長春和隊(duì)友們8次深入醫(yī)院，并利用無人機(jī)進(jìn)行測繪，制作電子沙盤，但要想完全覆蓋醫(yī)院的每個(gè)角落，還需要加強(qiáng)培訓(xùn)、群防群控。
消防隊(duì)還與醫(yī)院建立了24小時(shí)消防直聯(lián)直報(bào)秒級響應(yīng)機(jī)制，每個(gè)病區(qū)有一位負(fù)責(zé)人，以便第一時(shí)間處置火情。從進(jìn)駐以來，大家24小時(shí)備勤，收集數(shù)據(jù)5700個(gè)，制定應(yīng)急預(yù)案115份，保障了火神山醫(yī)院的消防安全。目前在湖北，共有208支3560名消防救援人員日夜奮戰(zhàn)在疫情防控、應(yīng)急救援的一線。
2月23日，一位在疫情來襲時(shí)挺身而出的白衣戰(zhàn)士走了，年輕的生命定格在29歲。這位在醫(yī)生家庭長大的年輕人，用生命踐行了救死扶傷的醫(yī)者誓言。
走進(jìn)武漢市協(xié)和江北醫(yī)院消化內(nèi)科的辦公室，夏思思的辦公桌上，紅色的聽診器還放在那里，照片中，她站在櫻花樹下，頭戴著花環(huán)，笑意盈盈。1月15日，剛剛下夜班的夏思思在回家路上忽然接到了醫(yī)院的電話，原來她值班時(shí)接診的一位76歲的病人病情加重，初步檢查結(jié)果顯示疑似新冠肺炎，聽到消息，夏思思立即返回醫(yī)院。
接下來的幾天，夏思思就住在醫(yī)院里，不斷為這位患病老人聯(lián)系協(xié)調(diào)會(huì)診、幫助轉(zhuǎn)到傳染科、轉(zhuǎn)至定點(diǎn)醫(yī)院。在同事們的眼中，夏思思就是這樣一個(gè)總是處處為病人著想的醫(yī)生。
然而5天后的1月19日，又忙完了一個(gè)夜班回到家的夏思思出現(xiàn)了感染的跡象。高燒39度多，ct出現(xiàn)磨玻璃影，于是入院接受隔離治療。她在微信里告訴奮戰(zhàn)在一線的同事們自己會(huì)盡快歸隊(duì)。她還對母親說，正月十五元宵節(jié)自己就可以出院了。夏思思的病情曾一度好轉(zhuǎn)，給了所有人希望，但是十多天后，不幸的事情還是發(fā)生了，2月23日凌晨，夏思思病情突然惡化，她的生命永遠(yuǎn)定格在了29歲9個(gè)月零20天。
夏思思的父母都是醫(yī)生，小時(shí)候她就常常陪著父母在醫(yī)院加班，耳濡目染，讓她很早就勵(lì)志成為一名醫(yī)生。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，勤奮好學(xué)的她很快成為科室骨干，“有事叫我，我來?！边@是她工作中的口頭禪。每次下鄉(xiāng)義診，她總是積極報(bào)名。在夏思思所在科室主任邱海華印象里，她悉心照顧病人，對病人像對待親人一樣。
邱海華說，夏思思1月中旬接診的那位新冠肺炎病人后來轉(zhuǎn)到定點(diǎn)醫(yī)院，經(jīng)過悉心治療，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈。
夏思思走了，墻上還掛著病人送給她的錦旗。錦旗下面，是同事們?yōu)樗鄣膼坌暮颓Ъ堹Q。其中一只千紙鶴的翅膀上寫著：我們將用生命接力，戰(zhàn)勝疫情。
醫(yī)護(hù)英語心得篇十三
這些按下去的血色的螺紋，每一個(gè)，都是。
密密麻麻的“八一”形狀。
這些男軍醫(yī)與女軍醫(yī)，這些。
軍醫(yī)大的男學(xué)生與女學(xué)生。
這些把自己的生命，以八一的形狀。
按在求戰(zhàn)書上捧給武漢的勇士們!
他們是在除夕之夜出發(fā)的，求戰(zhàn)書上。
所有血色的螺紋都迅速轉(zhuǎn)動(dòng)了，成為高鐵車輪。
他們愿意在大年初一，直接。
面對死神。
他們，西安的空軍軍醫(yī)大學(xué)的勇士們。
重慶的陸軍軍醫(yī)大學(xué)的勇士們。
上海的海軍軍醫(yī)大學(xué)的勇士們!
陸?？斩汲鰟?dòng)了。
軍旗上的八一，被他們用生命和意志的螺紋。
按回了軍旗!
多么熟悉的一幕。
十二年前我在汶川采訪。
也看見了同樣的仿佛流著鮮血的紅手印。
那個(gè)晚上，面對失去聯(lián)絡(luò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
戰(zhàn)士們大叫：我上，我上，我上!
那些獨(dú)生子女大叫：我不是獨(dú)生子女!我不能不去!
那些不眠的晚上，仿佛都是。
祖國的除夕夜。
翻過這一夜，仿佛都是。
新一年的近距離決死格斗，都是。
格斗后的勝利。
多么熟悉的一幕，南昌城頭。
那些賀龍的將士們，朱德的將士們，葉挺的將士們，也在那個(gè)深夜。
在為中國人民而戰(zhàn)的求戰(zhàn)書上，用。
自己的螺紋，按下了。
最初的八一形狀。
去武漢，去戰(zhàn)堟，去廝殺，只為。
那里的焦慮與哭聲，只為。
那些焦慮屬于人民。
只為軍旗上的那個(gè)八一形狀，都是。
中國年輕軍人按下的。
對于中國近代史與中國當(dāng)代史的。
求戰(zhàn)螺紋!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十四
1、致敬每一位堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線的工作人員和白衣天使，你們辛苦了!
2、沒有一個(gè)冬天不可以逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。我在上海，武漢加油!中國加油!期待春暖花開再相約!
3、戰(zhàn)疫面前，義不容辭，奮戰(zhàn)一線的他們是生命的守護(hù)者，病毒避讓，守護(hù)平安!讓我們一起致敬疫情前線最美的逆行者!傳遞正能量，守護(hù)生命!
4、我們一起并肩前行，總有一天會(huì)迎來春暖花開。致敬所有一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和所有工作人員!武漢加油，中國加油!
5、守望相助，眾志成城。向抗擊疫情的醫(yī)護(hù)人員致敬，感恩負(fù)重逆行的白衣天使!
6、被最勇敢的人保護(hù)很安心!你們很久沒回家了，沒有一頓安心飯，沒有一次舒心的睡眠，因?yàn)槟銈兊臒o畏和專業(yè)，我們才這么安心，安全和希望。我們很幸運(yùn)生活在這片土地上，總是被最勇敢的人保護(hù)的很好。黑夜總會(huì)過去!我們一起等待春暖花開!
7、打贏這場防疫戰(zhàn)，無數(shù)人甘當(dāng)“逆行者”。全國各地的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，紛紛簽下“請戰(zhàn)書”。一段段感人的故事，一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的背影，令人感動(dòng)與敬仰。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰!謝謝你們，白衣天使，加油!等你們平安歸來!
8、沒有人生來就是英雄，總有人用平凡成就偉大，致敬迎難而上的白衣天使，我們一起加油!
9、面對疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影，他們晝夜無休，救死扶傷，迎難而上，堅(jiān)守一線，這是他們職業(yè)精神的呼喚，是醫(yī)者仁心最好的詮釋。感謝他(她)們，致敬他(她)們，致敬奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員!
10、你們奮戰(zhàn)在一線，佑我中華萬民安康，致敬白衣天使，道一聲謝謝!武漢加油，中國加油，春暖花開，我們相約看櫻花爛漫。
11、向逆行者致敬!為你們祈福!愿早日平安歸來!
12、新冠肺炎，疫情蔓延，誰還顧得過年，馳援武漢，奔赴抗疫前線?？谡?、手套、防護(hù)衣，上戰(zhàn)場的“打扮”，與疫魔搶奪生命，要預(yù)防感染。病房就是戰(zhàn)場，救治就是決戰(zhàn)。當(dāng)脫下防護(hù)衣，摘下手套口罩時(shí)，看看他們的手，瞅瞅他們的臉，無不使人動(dòng)情，真是叫人心酸!辛苦了，白衣天使們!感謝你們，守護(hù)在抗疫的最前沿!人心都是肉長的，宅在家里別說煩，請多給白衣天使點(diǎn)個(gè)贊!
13、致敬白衣天使!加油我親愛的同事們!一定要平安歸來!
14、致敬那些抗疫白衣天使，心系家鄉(xiāng)，病毒趕快走吧，讓生活讓一切重回正軌。
15、面對危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，我們與你們同在!為中國加油，為武漢加油!
16、去想去的地方，去看想看的風(fēng)景，去感受繁花似錦，去感受春意盎然，愿我們早日打贏與病毒的這場硬仗，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士，愿這個(gè)生機(jī)勃勃的城市早日到來，正所謂，車水馬龍才是國泰民安。致敬我們偉大的白衣天使，致敬我們偉大的祖國。
17、致敬白衣天使!愿如約而至的不止春暖花開，還有寒冬過后的久別重逢!
18、哪有什么歲月靜好，都是有人替我們負(fù)重前行!致敬白衣天使，平安歸來!加油大連!加油武漢!加油中國!盼疫情如煙散去，祈盼萬家團(tuán)圓美滿!
19、從來不信什么上天，我只信那群披著戰(zhàn)袍的白衣天使們，他們被病魔推著一步一步向前走，每一步卻重重的走在每個(gè)中國人的心上，所以，致敬，白衣天使們，致敬，我的同行們。加油，武漢，加油，中國。
20、點(diǎn)贊致敬新時(shí)代最可愛的白衣天使!我祈禱：中國人民，眾志成城，齊心協(xié)力，科學(xué)防控，精準(zhǔn)施測，打一場漂亮的勝利的沒有硝煙的戰(zhàn)爭!
21、致敬逆行勇士，白衣天使，我們一定能打贏這場仗!加油!
22、緊握的雙手，奔跑的身影，太讓人感動(dòng)!致敬白衣天使，致敬逆行的你們!要平安!
23、為正義出征，只因?yàn)槲覀兺谶@片土地出生?！戮纯挂咭痪€的白衣天使!
24、致敬白衣天使!致敬為疫情辛苦付出的人!
25、致敬白衣天使!人間有了你們，才會(huì)大愛無疆，才會(huì)有真情流露。
26、“關(guān)鍵時(shí)刻你、你們，是讓國人能依靠的一座山?！毕蛩袏^斗在一線的白衣天使致敬!
27、因?yàn)橛心?，我離健康更近了;因?yàn)橛心?，我離家人更近了;因?yàn)橛心?，我離春天更近了、致敬我們可愛敬愛的白衣天使，正因?yàn)橛辛四銈?，我們對病魔更加有?jiān)定的信心和態(tài)度。在這個(gè)特殊的日子里，祝你們身體健康，祝我們祖國更加繁榮昌盛、我愛你中國!
28、致敬白衣天使、致敬逆行者、致敬在這場戰(zhàn)“疫”中的無私奉獻(xiàn)者，更致敬為此獻(xiàn)出生命的英雄。
29、致敬每一個(gè)堅(jiān)守的崗位!致敬每一位逆行者!致敬每一位白衣天使!這是一場義無反顧的戰(zhàn)役!一場必勝的阻擊戰(zhàn)!中國必勝!
30、相信會(huì)有越來越多的個(gè)人、集體參與到抗擊病毒中來，眾志成城、力克疫情!致敬白衣天使，致敬每一份援助!
31、致敬白衣天使，致敬每一位奮戰(zhàn)在一線的逆行者，致敬偉大的祖國!愿疫情早日結(jié)束，春暖花開之時(shí)，你我無需口罩，一起走上昔日熙熙攘攘的街頭，共赴美好。
32、向一線戰(zhàn)斗的所有人員致敬。我們盡微薄之力，希望大家平安歸來。我們和你們一起，等春風(fēng)十里，四月花開!
33、致敬每一個(gè)疫情前線的工作者，全民戰(zhàn)疫，一定會(huì)取得成功!
34、希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬的人。
35、淚目!一腔熱血也好，職業(yè)操守也罷，有這樣的一群人默默地付出，不知前路，無問西東，實(shí)乃國之大幸，吾輩楷模，武漢加油!中國加油!
36、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無恙，人間皆安。
37、加油武漢街頭依然是令人疼痛的寂靜，陽光很好，像未來某一天美好的日子，想和你夏日除罩相見，期待山河清朗自由呼吸，期待開學(xué)時(shí)一個(gè)都不曾少，期待過早時(shí)的一碗熱干面!武漢，加油!
38、向在一線的英雄們致敬，武漢加油，中國加油!
39、黑夜過后，總能看見最美的太陽，冬日已去，期待春暖花開，中國加油!武漢加油!
40、祈禱所有的醫(yī)護(hù)人員平平安安!!祈求所有的患者早日康復(fù)!!加油，武漢!!加油，中國!!謝謝你們!
41、為此時(shí)在一線抗擊肺炎疫情的良民醫(yī)護(hù)姐妹們致敬!并祝愿所有在一線的工作者們保重身體，平安回來!我們一定做好自己的事情，不給你們添亂!望疫情盡早結(jié)束，大家都平安!武漢加油!中國加油!
42、致敬每一名奮戰(zhàn)一線的無名英雄，你們辛苦了!只愿待武漢櫻花盛開時(shí)，我們還能共赴一場熱干面之約!武漢我們等你，中國加油!
43、向奮斗在一線的工作者們致敬!攜手同行，大愛無疆。天佑中華，戰(zhàn)勝疫情，山河無恙，人間皆安。
44、面對危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，我們與你們同在!為中國加油，為武漢加油!
45、致敬可愛的白衣天使!盼平安歸來!武漢加油!中國加油!盼英雄們早日平安歸來!
46、致敬!戰(zhàn)斗在抗役前線的白衣天使們!愿陰霾早一天散去，愿春風(fēng)早一天敲響回家的門，愿我們早一天走出緊閉的家門。早安，你安好，我無恙!
47、穿上白大褂!無論怎樣的病人，都要盡力去幫患者，這就是我們的專業(yè)精神!再次致敬白衣天使們!你們是最了不起的!
48、致敬白衣天使，你們是最美的逆行者，你們無私，無畏，無懼，你們勇往直前，戰(zhàn)無不勝!你們是中國最閃耀的明星!中國的驕傲!
49、致敬所有在一線奮斗的白衣天使們!哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行!武漢加油，中國加油!
50、致敬白衣天使，你們都是最棒的，值得每一個(gè)人用心去銘記，中華人民一條心，終會(huì)迎來百花齊放的春天，終有一天，可以一起去武漢賞櫻花，相信那天不會(huì)遠(yuǎn)!
51、很多白衣天使奮戰(zhàn)在抗疫一線，有你們的守護(hù)，方有萬家團(tuán)聚!
52、真心祈禱，天耀中華!致敬奮斗在一線的白衣天使!不出門，就是最好的配合!不出門，不添亂，就是愛小家，就是保大家!
54、待陰霾散去，迎來陽光，我們相約武漢，看櫻花盛開，吃著熱干面，喝著糊米酒，感受武漢人的熱愛與這座城市火熱!武漢加油!
55、愿奮戰(zhàn)在抗擊疫情各條戰(zhàn)線的人們都能平安回家!愿所有患病的人們都能康復(fù)!武漢加油，中國加油!我們一起把病毒戰(zhàn)勝之后，再開始新的生活。
56、愿你像向日葵一樣，每天都充滿正能量。愿你的世界永遠(yuǎn)充滿陽光，不會(huì)有多余的悲傷。愿你在人生道路上，到達(dá)心之所向的地方，陪伴你的，是你最歡喜的模樣。希望疫情早日結(jié)束!你平安歸來!
57、黑夜過后，是破曉的微光，春暖之時(shí)，是花開的芬芳，寒冷散盡，是溫和的暖陽，我愿陪你一同期待!武漢，加油!中國，加油!
58、武漢加油!中國加油!靜待春暖花開!致敬一線工作人員!一切都會(huì)好起來的!
59、我們無聊的每一天，是前線奢侈的每一秒。武漢加油，中國加油!希望疫情快快過去吧!
60、寒冬已去，暖春即來!加油武漢，加油中國!
61、宣傳防疫知識(shí)、歌頌抗擊疫情的英雄，為武漢加油!向防疫前線的英雄們致敬!
醫(yī)護(hù)英語心得篇十五
1、不學(xué)無術(shù)，急于求售，醫(yī)之過也。
2、醫(yī)者，意也。善于用意，即為良醫(yī)。
3、不通仲景之書，不足以言醫(yī)。
5、互相看看，互相幫助，向抗擊疫情的醫(yī)務(wù)人員致敬。
6、上醫(yī)醫(yī)國，其次疾人，固醫(yī)官也。
7、醫(yī)者仁心，大愛無疆！最美的天使真正的英雄新時(shí)代最可愛的人。
8、您是醫(yī)術(shù)高超醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
9、名醫(yī)之治病，較之常醫(yī)難也。知其難，則醫(yī)者固宜慎之又慎。
10、轉(zhuǎn)變角色，把病人當(dāng)親人；誠信服務(wù)，倡導(dǎo)高尚醫(yī)德。
11、有錢人生病，沒錢人當(dāng)醫(yī)生。
12、學(xué)醫(yī)業(yè)者，心要明天地陰陽五行。
13、醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。
14、蓮，因潔而尊；醫(yī)，因廉而正。
15、儒之門戶分于宋，醫(yī)之門戶分于金元。
16、敬畏生命，是醫(yī)生的第一品格。
17、脾好醫(yī)，氣好醫(yī)；脾氣不好醫(yī)。
18、疫情很快就會(huì)結(jié)束了，向一線的醫(yī)務(wù)人員致敬！你們辛苦啦。
19、醫(yī)書不熟則醫(yī)理不明，醫(yī)理不明則醫(yī)識(shí)不精，醫(yī)識(shí)不精則臨證游移。
20、不得其人，則雖百醫(yī)守病，適足致疑，而不能一愈也。
21、勞動(dòng)，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。
22、醫(yī)生是春天的'露珠，純凈清澈，關(guān)懷備至。
23、謝謝您醫(yī)生，還給患者一顆健康跳動(dòng)的心。
24、凡為醫(yī)之道，必先正己，然后正人。
25、求學(xué)千里行，醫(yī)海萬丈深。懼為含靈賊，大醫(yī)靠精誠。
26、醫(yī)人不得恃己所長，專心經(jīng)略財(cái)物。
27、醫(yī)非仁愛不可托，非廉潔不可信。
28、大家每天都要開心噢，醫(yī)務(wù)人員們辛苦啦大家一起加油。
29、醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。
30、鮮花送給最美的好醫(yī)生。
31、致前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人！
32、不知天地人，不可與言醫(yī)。
33、蓋醫(yī)學(xué)通乎性命，知醫(yī)則知立命。
醫(yī)護(hù)英語心得篇十六
1、有這樣一群人，他們是最美的逆行者，他們和溫馨的年揮手作別，背起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無聲的戰(zhàn)場，到患者需要的地方去。向他們致敬，期待他們平安凱旋!冬天即將結(jié)束，萬物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
2、為節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員剪發(fā)上陣。你們一點(diǎn)都不丑，是最美的人。武漢加油!中國加油!
3、雖然你戴上口罩，已經(jīng)無法辨認(rèn)你是誰?但是我堅(jiān)信，你是這個(gè)春節(jié)里最美的人!
4、新春佳節(jié)，人們都全家團(tuán)聚，他們卻毅然出發(fā);病魔襲來，人們都避之不及，他們卻迎面出擊。他們?nèi)崛醯纳碥|將擔(dān)負(fù)天大的重任;他們天使的心靈將負(fù)起戰(zhàn)士的使命。
5、不用遮掩，因?yàn)槟銈兙褪亲蠲赖娜?。辛苦?舍小家顧大家，你們是最棒的!
6、眼含淚水，心系天下“鐘”究是你，迎“南”而上，重于泰“山”!致敬最美的人!
7、沒有你們的負(fù)重前行，哪來我們的春暖花開。一線醫(yī)護(hù)人員，你們辛苦了!我們都在等你平安歸來!重慶幺妹雄起!當(dāng)代最可愛最美的人!
10、當(dāng)理想，飄揚(yáng)在一線戰(zhàn)場當(dāng)逆行者奔忙，千萬里萬眾守望當(dāng)溫暖的吶喊，在耳邊回蕩當(dāng)英雄倔強(qiáng)，誓擊倒病毒的狂時(shí)間狠狠刻下人類傷疤和彷徨也記錄那勇敢的成長不懼黑夜長，信念作火光定有春暖花開萬戶漢加油!
11、春節(jié)在崗，疫情堅(jiān)守，最美的人!你和戰(zhàn)斗在疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者及一切為抗擊疫情默默工作的人員，都是這座城市最美的風(fēng)景!值得我們?yōu)槟銈凕c(diǎn)贊!
12、防控疫情，我們在一起!少出門、戴口罩、勤洗手;室內(nèi)勤通風(fēng)、室外少聚集;打噴嚏捂口鼻，噴嚏后慎揉眼;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，食物煮熟再吃;注意個(gè)人衛(wèi)生，如有癥狀請及時(shí)就醫(yī);保護(hù)自己、保護(hù)家人、保護(hù)他人。愿大家健康平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬!武漢加油!
13、最美的人你們一定要平安回家!
14、我愛你，中國!致敬逆行者，最美的人!從冠狀病毒發(fā)生以來，每天一看到這些信息，心酸心疼。我是湖北的，我們很好，朋友圈各微信群顯示防控很好。我很無力不是醫(yī)生，軍人，警察，政府機(jī)關(guān)。我不能參與到這場戰(zhàn)斗中，但我知道你們拼盡全力，謝謝!我知道我可以安睡到天明，我可以在家休閑美食，因?yàn)槟銈冊谪?fù)重前行，在困難來臨時(shí)，我們只有戰(zhàn)勝它。我在家里安心等待著，也請所有和我一樣的人安心等待。安心等待是我們對中國深情的愛。災(zāi)難面前最顯人性，我們站在中國的土地上，我們是驕傲的中國人，春節(jié)到了，春天不遠(yuǎn)了，眾志成城，共同守護(hù)中國。
15、到達(dá)武漢后，為了方便，女醫(yī)護(hù)人員們果斷剪掉心愛的長發(fā)，全身心投入到一線救援中。致敬，無論長發(fā)短發(fā)，你們都是最美的人!
17、如果這次疫情，放過了人類，那么請人類，今后放過野生動(dòng)物!如果這次疫情，被醫(yī)護(hù)人員擊敗，那么請社會(huì)，今后善待醫(yī)護(hù)人員!因?yàn)槲ｋy時(shí)，是他們用自己的命守護(hù)著你的命!他們不是不怕，也不是想要做英雄，只是使命在前，不能退縮。最美的人，最勇敢的心值得最高的敬意!
18、護(hù)士為抗擊疫情，推遲婚禮堅(jiān)守一線，致前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!
20、最美的人，也請保護(hù)好自己，謝謝你們。
21、臨行前，一位丈夫依依不舍，送別身為醫(yī)護(hù)人員的妻子?！跋嘧R(shí)20載，今日送你出征是我最艱難的決定。雖然憂心，但我更有信心!”為了千家萬戶的安康，多少“白衣天使”舍小家為大家，毅然奔赴疫情防控第一線。無畏出征，扶危渡厄——向最美逆行者致敬!向默默支持他們的家人致敬!祝?！鞍滓绿焓埂眰兤桨矂P旋!
23、致敬我們身邊最美的“逆行者”!因?yàn)橛心銈?、我們的城市才美?逆行奔波在所有困難面前，讓我們攜手，一定要相信明天會(huì)好的!
24、致敬抗擊疫情前線最勇敢的白衣戰(zhàn)士，致敬最美的逆行者!武漢加油，湖北加油，中國加油!
25、這個(gè)春節(jié)，有數(shù)以萬計(jì)的工作人員堅(jiān)守在疫情防控最前線，他們主動(dòng)請纓，毅然選擇走進(jìn)這看不見敵人的戰(zhàn)場。在這個(gè)團(tuán)圓的日子里孤身上前，披上使命的外衣，成為這個(gè)時(shí)代的英雄。致敬每一位“最美的人”，愿你們：逆風(fēng)而行，平安歸來!
27、辛苦啦，最美的人!每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一群人沖在最前線保護(hù)我們!我很驕傲我是一個(gè)中國人。加油，武漢!
28、冬天即將結(jié)束，萬物復(fù)蘇更新。敬畏自然，守護(hù)生命，轉(zhuǎn)發(fā)!致敬最美的逆行者。
29、為新時(shí)代最美的人致敬!你們是最棒的!加油!
30、我這個(gè)人淚點(diǎn)特別低，可是真的有那么多人正在為我們拼著命，所有的人間理想不過是有人在替我們負(fù)重前行，致敬每一位正堅(jiān)持在工作崗位上的平凡英雄，你們都是最美的人。
31、最勇敢最美的人出發(fā)了，你一定要平安健康歸來，我們都在等著你回來!加油!?
32、有你們的關(guān)心和支持，這個(gè)冬天不再冷!向疫情防控一線的最美逆行者致敬!戰(zhàn)“疫”之路，你我同在!
33、誰都沒有想過，20剛剛到來，就迎來了一場病毒生死戰(zhàn)。感謝這場疫情戰(zhàn)役中的“最美逆行者”們：醫(yī)生、護(hù)士、軍人、警察、一線記者……謝謝你們在這場戰(zhàn)斗中的堅(jiān)持與付出。武漢加油!中國加油!
34、武漢加油，中國加油!此時(shí)的一線醫(yī)務(wù)工作者就是最美的人!
35、這些在病魔災(zāi)難前面替我們負(fù)重前行的人們，他們是最偉大的!雖然在防護(hù)衣的掩蓋下，我們看不清他們的面孔，但此時(shí)他們是最美的人。向他們致敬!
36、這些逆行者，不是沒有家人、沒有牽掛。他們都只是平凡的爸爸、媽媽、兒子、妻子。面對嚴(yán)重?cái)U(kuò)散的疫情，他們也會(huì)害怕向所有為國內(nèi)疫情防治工作作出貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們致敬!熱切盼望最美逆行者們平安歸來，我們始終在一起武漢加油!湖北加油!
38、我們不知道你是誰，但我們知道你為了誰。最美逆行者!
39、辛苦了!向所有醫(yī)護(hù)人員致敬!希望你們保護(hù)好自己!沒有你們的負(fù)重前行就沒有我們的幸福安康!你們就是最美的人!
40、她依然和同事們一起堅(jiān)守崗位戰(zhàn)斗在疫情第一線，婚禮延期，愛卻不延期，這份大愛，是為了千萬人的幸福，致敬前線的醫(yī)護(hù)人員，你們是世界上最美的人!感謝他們在危難之際放棄家庭走在隊(duì)伍的最前面，毫無畏懼，這么多人在背后默默的付出，相信這場戰(zhàn)役最后的勝利終將屬于我們。
致敬逆行者的說說。
3、眾志成城抗新冠，萬眾一心阻疫情，武漢加油!中國加油!
4、共同戰(zhàn)疫勇者不退攜手同行眾志成城#武漢加油#。
5、武漢你會(huì)好的，等你好起來，加油一定要加油，這艱難的時(shí)間總會(huì)挺過去的加油!
6、武漢你一定會(huì)好起來的，到時(shí)候我們一起去吃熱干面，去武大看櫻花，去江漢路坐知音號，去東湖坐纜車，去司門口走長江大橋，加油武漢，我們與你同在。
8、堅(jiān)持就是勝利，大家挺住了，在家沒啥，我們一起共渡難關(guān)。困難只是一時(shí)，不會(huì)是一直。有患難，也會(huì)有幸福，只要心理依然有愛。讓世界看看中國的強(qiáng)大暨凝聚力，中國加油，武漢加油。
11、科學(xué)防控，出門戴口罩。愿你我相對，早日摘下口罩。武漢加油，中國加油。
12、既已不能重啟，那我們就勇往直前!致敬所有一線的工作人員，你們辛苦了!讓我們等待春暖花開的那一天，等待萬物復(fù)蘇的那一天，相信那一天很快就會(huì)到來，相信那是美好的一天!我在甘肅，我為武漢加油，我為中國加油!相信一切都會(huì)好起來的，就像那一道五彩的彩虹，我們一起加油吧!
13、武漢你好嗎武漢，加油，我們說好了，待春暖花開時(shí)，我們和朱一龍一起去看你!等我們!
14、向所有堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員、子弟兵及所有堅(jiān)守崗位的工作人員致敬!武漢加油!湖北加油!中國加油!
16、為了社會(huì)，為了以后的美好生活，更為了家人們，非常時(shí)期請大家都宅在家里。通過官方渠道了解疫情，不信謠更不傳謠。做到正確認(rèn)識(shí)，不恐慌也不要盲目樂觀!武漢只是暫時(shí)生病了，武漢的封城也是中國的大愛，請大家不要對武漢恐慌，更不要排斥武漢，相信武漢不久定會(huì)病愈。加油武漢，加油湖北，加油中國!
18、面對危險(xiǎn)和使命，你們毫不猶豫沖在前線，背后是十幾億人的支持和期盼，致敬白衣天使，不要讓逆行者孤單前行，#決戰(zhàn)新冠疫情#，我們與你們同在!轉(zhuǎn)起，為中國加油，為武漢加油!
20、每天都祈禱能戰(zhàn)勝病毒!武漢你一定會(huì)好起來的，期待春天與你相逢。
22、這是突如其來的疫情，打破了團(tuán)聚的歡欣;病毒如此無情，我們攜手攻克疫情。給自己鼓勁!相信自己，我們一定能贏!
23、特殊時(shí)刻，背后有我們仰仗和依賴的國家。武漢加油。中國加油!
26、因?yàn)閼阎瑯拥膼郏覀円欢〞?huì)戰(zhàn)勝一切困難，向奮戰(zhàn)在一線的英雄們致敬!
27、病毒無情!人間有情!武漢加油!中國加油!
29、感謝白衣天使們的無私付出，戴口罩勤洗手少出門，從我做起!武漢加油，中國加油!
32、方馳援戰(zhàn)疫情，眾志成城克時(shí)難?？箲?zhàn)肺炎，我們與武漢同在!向所有醫(yī)護(hù)人員、科研人員以及為武漢提供幫助、為抗戰(zhàn)疫情提供支持的社會(huì)各界人士表示感謝。愿疫情早日結(jié)束，前行者平安歸來!
33、加油!武漢你一定可以挺過去，祖**親你會(huì)好起來的，白衣天使們你們會(huì)將灰暗的天撐起來的，愿逆行的你們，平安歸來。加油!
34、武漢你一定會(huì)好起來的，大家都在為了你努力。凜冽的寒冬，一定會(huì)過去，待到春暖花開時(shí)，我們再相聚!
35、很喜歡武漢的文化和城市的氛圍，也很喜歡武大的櫻花和學(xué)術(shù)氣息，武漢你一定會(huì)好起來的，一定要加油哦!
37、2020年，新型冠狀病毒的侵襲，掀起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)“疫”中，有人卻逆行而上奔赴前線，讓我們一起為他們祈禱平安歸來。武漢加油，中國加油!
38、向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者致敬，希望你們保護(hù)好自己，希望大家?guī)ьI(lǐng)自己的家人朋友做好防護(hù)措施!滿滿能量共抗疫情!武漢加油!中國加油!
40、重視防護(hù)，從我做起，眾志成城，共渡難關(guān)。