教案是教師在備課階段，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，對教學(xué)過程進(jìn)行合理安排和組織的一種書面材料。它可以指導(dǎo)教師進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)活動，提高教學(xué)效果，我想我們需要準(zhǔn)備一個教案了吧。教案的編寫需要注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案的精選范文中融入了多種教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用。
體育備課教案備課本篇一
2、學(xué)習(xí)在難度不同的情境中爬，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。
3、體驗游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】。
1、老師一個小烏龜頭飾，孩子每人一個頭巾;。
2、鈴鼓、布絨玩具、球、沙包(與幼兒人數(shù)一致);。
3、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)小路、山坡、山洞等情境;。
4、背景音樂。
【活動過程】。
一、熱身運動。
師：今天天氣真好，寶寶們，我們一起到草地上做做操，運動運動吧!(師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂做各種模仿動作，活動四肢)。
二、探索各種爬的方法。
1、自由探索。
師：烏龜寶寶最喜歡爬了，讓我們在草地上自由自在的爬一爬，看誰的方法最多?(幼兒自由爬行，師觀察，提醒幼兒不要碰撞，鼓勵幼兒嘗試不同的方法)。
2、展示交流，分享成果。
(1)師：你是怎么爬的?(請幼兒甲示范)。
師：你身體的哪里著地呢?甲：手和膝蓋著地。
師：真棒!我們跟著他學(xué)一學(xué)!
(2)師：還有誰的方法不一樣?(幼兒乙示范)。
師：你身體的哪里著地呢?乙：兩手兩腳著地。
師：真棒!我們跟著他學(xué)一學(xué)!
(3)師：還有誰的方法不一樣?(幼兒丙示范)。
師：你身體的哪里著地呢?丙：整個人都在地上爬。
師：我們也跟著他學(xué)一學(xué)吧!
三、以各種不同的游戲，在難度不同的情境中練習(xí)爬。
(一)游戲：《聽聲音找媽媽》練習(xí)蒙住眼睛，聽聲音向前爬。
師提出游戲玩法：烏龜寶寶了拉下頭巾蒙住眼睛，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)讓寶寶聽媽媽的呼喚聲，爬著去找媽媽。
練習(xí)三次即可，距離越來越遠(yuǎn)，可以變換聲調(diào)。
(二)游戲：《到奶奶家做客》，練習(xí)爬小路，鉆山洞，爬小山坡等越過障礙。
師介紹游戲玩法：烏龜寶寶到奶奶家做客，要經(jīng)過一條綠色的小路，路上有個山洞，還有一座小山坡，寶寶們要鉆過山洞，爬過小路，再爬上小山坡，看看哪個寶寶爬得又快又好!準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!
(三)游戲：《幫奶奶運東西》練習(xí)用不同的方法幫奶奶運東西，并放到指定的筐里。
師：奶奶年紀(jì)大了，她買了好多東西可是沒運回來，我們一起幫助她想想辦法吧!
帶幼兒去看看奶奶都買了哪些東西?可以怎么運呢?
1、師：孩子們，你們要想一個辦法不讓東西掉下來的，在爬的時候可以放在什么地方呢?(幼兒自由選擇運東西，只要運過來不掉就可以)。
2、幼兒再次運東西。
師：寶寶們，你們看還有呢?這次我們要用和剛才不一樣的方法運東西喲!看看誰最聰明!(幼兒運東西，鼓勵幼兒嘗試不一樣的方法，運完為止)。
3、師幼共同檢查游戲結(jié)果，看看是否完成任務(wù)。
四、放松活動：聽音樂放松四肢，捏捏手臂，揉揉肩膀等。
體育備課教案備課本篇二
一、指導(dǎo)思想。
深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。
二、教材分析。
足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
三、學(xué)情分析。
本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)重、難點。
重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。
六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
七、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）。
1、課堂常規(guī)。
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求(二)實踐與提高階段（15’+15’）。
1、嘗試性踢、停球練習(xí)。
2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。
3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí).（2）拓展與延伸練習(xí).
4、游戲（點球射門）。
（三）結(jié)束與評價階段（5’）。
1、放松操.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù).
2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材.
八、運動負(fù)荷。
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二。
十、三十五分鐘運動密度約為50%，運動負(fù)荷為中等。
九、場地器材足球40個。
足球場。
訓(xùn)練背心。
標(biāo)志盤若干。
體育備課教案備課本篇三
本學(xué)期開學(xué)伊始，我們要立足本職工作、解放思想，更新觀念，以學(xué)校本學(xué)期的工作計劃、安排為依椐，積極與年級組協(xié)調(diào)配合，開闊視野、開拓創(chuàng)新、拼博進(jìn)取、積極探索體育教育教學(xué)的新思路，不斷開創(chuàng)體育教育教學(xué)的新局面，爭取使體育教育教學(xué)成績，再上一個新的臺階。
1、工作中團(tuán)結(jié)同志，同心。
同德、齊心合力，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，要根據(jù)新的大好范文版權(quán)所有綱要求，結(jié)合我校創(chuàng)新教學(xué)的實際情況，制定出切實可行的學(xué)期、單元、課時計劃。認(rèn)真鉆研大綱教材，明確教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù)、要求、重點、難點等，寫出好的教案備好課。在課堂教學(xué)中嚴(yán)格管理、開托創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，和遵守紀(jì)律一切行動聽指揮的優(yōu)良作風(fēng)。認(rèn)真完成教材規(guī)定的內(nèi)容，使同學(xué)門既學(xué)到知識、技術(shù)又鍛練了身體增強體質(zhì)，圓滿完成好教學(xué)工作任務(wù)。
與全組同志共同努力，與學(xué)校督查組、年級組和政教處的密切配合，認(rèn)真組織上好“兩操”，規(guī)范學(xué)生的行為加強組織管理，努力提高“兩操”的質(zhì)量和同學(xué)們的身體健康水平。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，淘冶學(xué)生的情操。
2、穩(wěn)定特長生訓(xùn)練隊伍，強化訓(xùn)練效果；提高效率，穩(wěn)步發(fā)展教師特別是帶隊教師應(yīng)做好各方面的工作．自高××學(xué)期組隊訓(xùn)練以來，隊伍一直不是很穩(wěn)定，受高考及就業(yè)等信息因素影響，學(xué)生心態(tài)一直不穩(wěn)定，入隊離隊現(xiàn)象不斷，開學(xué)后各訓(xùn)練隊又都發(fā)生了很大的變化。這不僅影好范文版權(quán)所有響到大部分同學(xué)的情緒，甚至也影響著帶隊教師情緒。因此我們應(yīng)把眼光放遠(yuǎn)，首先教師的心態(tài)要穩(wěn)，從各個方面找原因，多與學(xué)生交流，多了解學(xué)生的情況。因勢利導(dǎo)，努力穩(wěn)定特長生訓(xùn)練隊伍，強化訓(xùn)練效果；同時提高訓(xùn)練效率，力求穩(wěn)步發(fā)展并不斷提高。必須使學(xué)生清楚學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合是非常關(guān)鍵的，它決定著每個人今后的發(fā)展前途。組織好專訓(xùn)隊伍是必須的也是應(yīng)該的。督促學(xué)生加強文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的刻苦性、自覺性、主動性和積極性相結(jié)合，使學(xué)生文化、專業(yè)成績雙提高。加強目標(biāo)教育讓學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想，每個人都力爭上游，提高其自信心和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞，頑強拼搏，積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和良好意志品質(zhì)。
3、體育課成績：根據(jù)學(xué)生的運動素質(zhì)、技術(shù)、技能，期中、期末考試情況，來評定學(xué)生的體育課成績。學(xué)期開始時，確定好考試項目和評分標(biāo)準(zhǔn)，及時通知學(xué)生。根據(jù)學(xué)校對“違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定”，對遲到、早退、曠課的學(xué)生，及時把學(xué)生違紀(jì)的情況，反饋到年級組、政教處進(jìn)行處理。
4、堅持聽課、評課制度，每學(xué)期聽課、評課不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)，評出規(guī)范課、優(yōu)質(zhì)課。
一、二個教學(xué)中存在的問題，上好一堂教學(xué)訓(xùn)練課，寫一篇具有使用價值的優(yōu)秀專業(yè)論文。
體育備課教案備課本篇四
主題：小籃球教學(xué)。
教材分析：
籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：、通過小球類學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動性與積極性。
2、初步掌握所學(xué)球類項目的基本技術(shù)與技能。
3、全面發(fā)展身體、心里素質(zhì)。
重難點突破：
重難點：
1、基本術(shù)語的了解。
2、基本技術(shù)的學(xué)習(xí)。
3、簡單戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
重難點的突破：
籃球教學(xué)關(guān)鍵在于球性的熟悉，球性在于基本功的訓(xùn)練，所以在教學(xué)過程中要注意基本功練習(xí)，不過分要求動作的質(zhì)量，培養(yǎng)興趣為主。
組內(nèi)教師討論要點：、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求應(yīng)與相應(yīng)水平段相適合，依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握安全的運動方法。
2、小學(xué)生球類運動處于啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。
3、教學(xué)中要精講多練，多做示范，充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、提高自學(xué)自練的能力，在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展社會交往能力，促進(jìn)身體和心里素質(zhì)的全面提高。
備總結(jié)：
通過教研活動，明確了小籃球教學(xué)的目標(biāo)與方法，并對主要問題進(jìn)行了研討，為今后的小籃球教學(xué)指出了方向。
體育備課教案備課本篇五
一、單元教材簡析：
期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上分為三大塊：第1～6題復(fù)習(xí)本冊教材中學(xué)過的一些基礎(chǔ)知識，主要包括20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小、數(shù)的組成等），初步認(rèn)識鐘面，會看整時數(shù)，初步認(rèn)識一些常見的立體圖形（長方體、正方體、圓柱、球），簡單的統(tǒng)計（按不同標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行分類、計數(shù)、填表），方向與位置等內(nèi)容。第7～14題主要是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。第15～19題主要是復(fù)習(xí)運用學(xué)過的知識解決簡單的實際問題。在復(fù)習(xí)前兩部分內(nèi)容時，應(yīng)注意讓學(xué)生主動地回憶和整理學(xué)過的知識?？勺寣W(xué)生先獨立做一做教材上的復(fù)習(xí)題，然后組織交流和討論，說說可以發(fā)現(xiàn)些什么方法和規(guī)律，從而幫助學(xué)生加深對有關(guān)知識的理解，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的思想方法，把過去學(xué)過的知識在頭腦中“串成線”、“連成片”、“結(jié)成網(wǎng)”，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、單元教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，幫助學(xué)生溝通知識間的縱橫聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的思想方法從而在頭腦中建構(gòu)起良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2．使學(xué)生的計算技能更加熟練，能綜合運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力。
3．讓學(xué)生在復(fù)習(xí)和練習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
三、單元教學(xué)關(guān)鍵：
加深對有關(guān)知識的理解，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的思想方法，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
四、單元教學(xué)重點：
五、單元教學(xué)難點：
通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等方面的發(fā)展。
六、單元教學(xué)課時安排：
期末復(fù)習(xí)..........4課時。
體育備課教案備課本篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解參加體育鍛煉的意義。
2、能力目標(biāo)：樹立自覺積極參加體育活動的意識。
3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。
重點：明確體育活動對促進(jìn)身心健康的作用！
難點：爭取了解自己的體能！
教學(xué)任務(wù)：
1、參加體育鍛煉的益處。
2、體育鍛煉重在參與。
3、了解自己的體能。
教學(xué)內(nèi)容：
1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認(rèn)識：
“如果你想強壯，跑步吧！
如果你想健美，跑步吧！
如果你想聰明，跑步吧！
我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦：“流水不腐，戶樞不蠢，動也。”
2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神，并積極參加體育活動。只有積極參與體育鍛煉，才能體會到鍛煉的樂趣，并得到益處。應(yīng)具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進(jìn)取精神，并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習(xí)和生活之中！
3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分?jǐn)?shù)，對應(yīng)評價參考標(biāo)準(zhǔn)看看自己在哪一種類型當(dāng)中！
4、課堂常規(guī)：上好體育課的基本要求為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須認(rèn)真上好體育課。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式，是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓(xùn)練以及競賽活動的基礎(chǔ)。上好體育課，使課內(nèi)外體育活動很好的結(jié)合起來，對搞好學(xué)校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應(yīng)注意以下幾點：
（1）要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，既要重視上好體育基礎(chǔ)知識課，又要重視上好體育實踐課，使學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識和掌握動作技術(shù)、技能很好的結(jié)合起來。
（2）上課時要認(rèn)真聽講，自己觀察老師或同學(xué)的示范，細(xì)心領(lǐng)會新學(xué)的動作要領(lǐng)，并自覺積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在練習(xí)中要勤于動腦，善于思考。
（3）要遵守課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。不遲到、不早退、不無故曠課，因病因事不能上課時，因事先請假；上課前要做好準(zhǔn)備，有條件的要穿運動服和運動鞋上課（或輕便裝和軟鞋底）提前2-3分鐘到指定地點集合；課中要服從指揮，聽從老師和小組長的調(diào)動。
（4）要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全，愛護(hù)場地器材設(shè)備。
（5）要做到課內(nèi)外結(jié)合。在課外體育鍛煉時，注意復(fù)習(xí)和鞏固課內(nèi)外所學(xué)的內(nèi)容，加強練習(xí)，積極參加《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測試。6服裝體育課必須穿運動服運動鞋。
課后作業(yè)：
1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內(nèi)外體育活、2、學(xué)會發(fā)展健康體能的方法！
體育備課教案備課本篇七
教學(xué)內(nèi)容：
1、上兩步擲壘球或沙包。
2、跳背。
教學(xué)任務(wù)：
一、準(zhǔn)備部分：（8）。
1、學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。
2、初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：（8）。
1、開課式。
2、隊列練習(xí)：齊步走一跑步一立定。
3、準(zhǔn)備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。
二、基本部分：（28）。
1、上兩步擲壘球或沙包（二）。
（1）動作：迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。
（2）講解示范。
（3）練習(xí)方法和注意事項參看第10課。
2、跳背。
（1）動作：兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部（用力不宜過大），同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。
（2）教師講解示范。
（3）練習(xí)方法：分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進(jìn)行練習(xí)。
（4）注意事項：
1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。
2、練習(xí)時嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。
三、結(jié)束部分：（4）。
1、整理放松；
2、小結(jié)、講評；
3、宣布下次課內(nèi)容；
4、下課。
體育備課教案備課本篇八
1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組，對準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊。
2、游戲開始時，第1位同學(xué)雙手撐地，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園。
3、推到后，第2位同學(xué)返回，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。
4、依次類推，直到最后一位同學(xué)完成為止，先完成的組為勝利。
5、要求學(xué)生回答：怎樣推比較快？
6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快？
體育備課教案備課本篇九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑。
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，積極參與。
教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。
組織：六列橫隊、小組分散。
二、嘗試練習(xí)，體驗成功。
教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。
學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
組織：分三大組進(jìn)行。
三、愉悅身心。
教師活動：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。
學(xué)生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松自己。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球運球。
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入。
教師活動：1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。
2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。
3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。
組織：練習(xí)隊型如圖：
二、合作探究掌握技能。
重點：幾種不同運球的動作方法和要求。
難點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。
教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù))。
3.組織學(xué)生進(jìn)行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)。
學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。
組織：
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步。
教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。
學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。
組織：四列橫隊。
場地器材：籃球場一片，籃球。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十一
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲(貼膏藥)短繩。
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.提出隊列練習(xí)。
2.組織隊列練習(xí).
3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法。
4.組織游戲。
學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。
3.全身心的投入到游戲中去。
組織：隊列練習(xí)分四列橫隊，游戲是以組為單位圍成四個圓形。
二、合作探究、掌握技能。
重點：在合作中掌握短繩的技能。
難點：在合作中提高短繩技能。
教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲。
4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)。
5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。
7.組織比賽。
學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組織：練習(xí)時無固定隊型。
三、互相的放松。
教師活動：1.提出放松的要求。
2.進(jìn)行放松。
學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松。
組織：兩人一組自由組合。
場地器材：短繩若干。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十二
1.利用“圈”進(jìn)行熱身活動，提起孩子們的興趣。
師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?
師：老師今天就來當(dāng)一名警察，你們來當(dāng)小司機，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!
音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進(jìn)行熱身活動。
2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，初步學(xué)會倒退走，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒在游戲中識別各種交通標(biāo)志，從而遵守交通規(guī)則。
警察發(fā)出指令，向前慢慢開車，引導(dǎo)小司機們把車開到圓圈中央，同時發(fā)出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在游戲進(jìn)行的同時，警察出示各種交通標(biāo)志，觀察小司機們的反應(yīng)，在識別交通標(biāo)志的情況下，提醒小司機們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下，帶領(lǐng)小司機們接受馬路障礙物的考驗。
3.進(jìn)行“倒車庫”的游戲，進(jìn)一步練習(xí)倒退走。
警察帶領(lǐng)小司機進(jìn)入各色跑道區(qū)域，引導(dǎo)小司機們按照汽車的顏色進(jìn)入相對應(yīng)的跑道，聽口令把車倒入車庫。
4.引導(dǎo)小司機們放下車，進(jìn)行放松活動。
師：小司機們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家。
體育備課教案備課本篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固掌握過的技巧，在練習(xí)中感受音樂的旋律，體驗集體舞蹈的快樂。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞。
學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能。
教師活動：1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).
學(xué)生活動：1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).
2.2~4人自由的組合合作練習(xí)。
組織：成四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合。
難點：廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合。
教師活動：1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。
2.提出分組復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練，互幫互助。
3.有針對性的進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。
4.組織廣播操的.小組的表演。
5.進(jìn)行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。
6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。
7.請學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生活動：1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。
2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。
3.積極的復(fù)習(xí)，跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。
4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。
組織：
三、合作放松。
教師活動：1.提出合作放松的要求。
2.組織2~4人一組自主的放松。
學(xué)生活動：相互幫組、進(jìn)行放松。
課后反思：
體育備課教案備課本篇十四
學(xué)習(xí)內(nèi)容：25米×2往返跑。
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的游戲。
教師活動：1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求。
2.組織分組。
3.進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動：1.知道游戲的方法。
2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲。
3.注意安全。
組織：圍成四個圓形散點站立。
二、合作探究、掌握技能。
重點：知道練習(xí)的方法。
難點：能很好的完成練習(xí)。
教師活動：1.教師提出練。
2.和同學(xué)一起布置場地。
3.組織進(jìn)行練習(xí)。
4.組織50米的練習(xí)跑。
學(xué)生活動：1.知道練習(xí)方法。
2.一起布置練習(xí)的場地。
3.進(jìn)行練習(xí)。
4.進(jìn)行50米的練習(xí)。
組織：成四列橫隊。
三、合作放松。
教師活動：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)，并用口令提示。
學(xué)生活動：學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：田徑場。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十五
熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動頭部運動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。
二、基本活動。
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
(1)原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作(教師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點：手臂前后擺動，身體重心轉(zhuǎn)移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)。
(2)幼兒同一方向進(jìn)行練習(xí)。(請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護(hù)知識)。
(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲，將害蟲放在指定筐內(nèi))。
(視幼兒運動情況，請幼兒自由休息擦汗)。
2、游戲：跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。
(1)集體游戲。
小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。(要求：注意安全，避免沖撞)。
(2)分組游戲。
下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，通過不斷減少荷葉的數(shù)量來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性。(幼兒分散活動，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)。
三、結(jié)束活動。
1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動。
體育備課教案備課本篇十六
二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”
教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。
三、熱身練習(xí)“擊掌操”
以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。
四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”
學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”，并找出答案。
五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”
投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。
六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。
教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。
看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。
突出重點：快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”
提出難點：方向性----前上方。
八、游戲：“誰先坐”
游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。
九、放松韻律活動：“小白船”
十、小結(jié)。
體育備課教案備課本篇一
2、學(xué)習(xí)在難度不同的情境中爬，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。
3、體驗游戲帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】。
1、老師一個小烏龜頭飾，孩子每人一個頭巾;。
2、鈴鼓、布絨玩具、球、沙包(與幼兒人數(shù)一致);。
3、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)小路、山坡、山洞等情境;。
4、背景音樂。
【活動過程】。
一、熱身運動。
師：今天天氣真好，寶寶們，我們一起到草地上做做操，運動運動吧!(師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂做各種模仿動作，活動四肢)。
二、探索各種爬的方法。
1、自由探索。
師：烏龜寶寶最喜歡爬了，讓我們在草地上自由自在的爬一爬，看誰的方法最多?(幼兒自由爬行，師觀察，提醒幼兒不要碰撞，鼓勵幼兒嘗試不同的方法)。
2、展示交流，分享成果。
(1)師：你是怎么爬的?(請幼兒甲示范)。
師：你身體的哪里著地呢?甲：手和膝蓋著地。
師：真棒!我們跟著他學(xué)一學(xué)!
(2)師：還有誰的方法不一樣?(幼兒乙示范)。
師：你身體的哪里著地呢?乙：兩手兩腳著地。
師：真棒!我們跟著他學(xué)一學(xué)!
(3)師：還有誰的方法不一樣?(幼兒丙示范)。
師：你身體的哪里著地呢?丙：整個人都在地上爬。
師：我們也跟著他學(xué)一學(xué)吧!
三、以各種不同的游戲，在難度不同的情境中練習(xí)爬。
(一)游戲：《聽聲音找媽媽》練習(xí)蒙住眼睛，聽聲音向前爬。
師提出游戲玩法：烏龜寶寶了拉下頭巾蒙住眼睛，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)讓寶寶聽媽媽的呼喚聲，爬著去找媽媽。
練習(xí)三次即可，距離越來越遠(yuǎn)，可以變換聲調(diào)。
(二)游戲：《到奶奶家做客》，練習(xí)爬小路，鉆山洞，爬小山坡等越過障礙。
師介紹游戲玩法：烏龜寶寶到奶奶家做客，要經(jīng)過一條綠色的小路，路上有個山洞，還有一座小山坡，寶寶們要鉆過山洞，爬過小路，再爬上小山坡，看看哪個寶寶爬得又快又好!準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!
(三)游戲：《幫奶奶運東西》練習(xí)用不同的方法幫奶奶運東西，并放到指定的筐里。
師：奶奶年紀(jì)大了，她買了好多東西可是沒運回來，我們一起幫助她想想辦法吧!
帶幼兒去看看奶奶都買了哪些東西?可以怎么運呢?
1、師：孩子們，你們要想一個辦法不讓東西掉下來的，在爬的時候可以放在什么地方呢?(幼兒自由選擇運東西，只要運過來不掉就可以)。
2、幼兒再次運東西。
師：寶寶們，你們看還有呢?這次我們要用和剛才不一樣的方法運東西喲!看看誰最聰明!(幼兒運東西，鼓勵幼兒嘗試不一樣的方法，運完為止)。
3、師幼共同檢查游戲結(jié)果，看看是否完成任務(wù)。
四、放松活動：聽音樂放松四肢，捏捏手臂，揉揉肩膀等。
體育備課教案備課本篇二
一、指導(dǎo)思想。
深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項運動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運動技術(shù)、技能。
二、教材分析。
足球運動的特點是：趣味性、集體性強、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運動項目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
三、學(xué)情分析。
本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、教學(xué)重、難點。
重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。
六、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
七、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）。
1、課堂常規(guī)。
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求(二)實踐與提高階段（15’+15’）。
1、嘗試性踢、停球練習(xí)。
2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。
3、（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí).（2）拓展與延伸練習(xí).
4、游戲（點球射門）。
（三）結(jié)束與評價階段（5’）。
1、放松操.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù).
2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材.
八、運動負(fù)荷。
預(yù)計平均心率為：130--135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二。
十、三十五分鐘運動密度約為50%，運動負(fù)荷為中等。
九、場地器材足球40個。
足球場。
訓(xùn)練背心。
標(biāo)志盤若干。
體育備課教案備課本篇三
本學(xué)期開學(xué)伊始，我們要立足本職工作、解放思想，更新觀念，以學(xué)校本學(xué)期的工作計劃、安排為依椐，積極與年級組協(xié)調(diào)配合，開闊視野、開拓創(chuàng)新、拼博進(jìn)取、積極探索體育教育教學(xué)的新思路，不斷開創(chuàng)體育教育教學(xué)的新局面，爭取使體育教育教學(xué)成績，再上一個新的臺階。
1、工作中團(tuán)結(jié)同志，同心。
同德、齊心合力，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，要根據(jù)新的大好范文版權(quán)所有綱要求，結(jié)合我校創(chuàng)新教學(xué)的實際情況，制定出切實可行的學(xué)期、單元、課時計劃。認(rèn)真鉆研大綱教材，明確教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù)、要求、重點、難點等，寫出好的教案備好課。在課堂教學(xué)中嚴(yán)格管理、開托創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，和遵守紀(jì)律一切行動聽指揮的優(yōu)良作風(fēng)。認(rèn)真完成教材規(guī)定的內(nèi)容，使同學(xué)門既學(xué)到知識、技術(shù)又鍛練了身體增強體質(zhì)，圓滿完成好教學(xué)工作任務(wù)。
與全組同志共同努力，與學(xué)校督查組、年級組和政教處的密切配合，認(rèn)真組織上好“兩操”，規(guī)范學(xué)生的行為加強組織管理，努力提高“兩操”的質(zhì)量和同學(xué)們的身體健康水平。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，淘冶學(xué)生的情操。
2、穩(wěn)定特長生訓(xùn)練隊伍，強化訓(xùn)練效果；提高效率，穩(wěn)步發(fā)展教師特別是帶隊教師應(yīng)做好各方面的工作．自高××學(xué)期組隊訓(xùn)練以來，隊伍一直不是很穩(wěn)定，受高考及就業(yè)等信息因素影響，學(xué)生心態(tài)一直不穩(wěn)定，入隊離隊現(xiàn)象不斷，開學(xué)后各訓(xùn)練隊又都發(fā)生了很大的變化。這不僅影好范文版權(quán)所有響到大部分同學(xué)的情緒，甚至也影響著帶隊教師情緒。因此我們應(yīng)把眼光放遠(yuǎn)，首先教師的心態(tài)要穩(wěn)，從各個方面找原因，多與學(xué)生交流，多了解學(xué)生的情況。因勢利導(dǎo)，努力穩(wěn)定特長生訓(xùn)練隊伍，強化訓(xùn)練效果；同時提高訓(xùn)練效率，力求穩(wěn)步發(fā)展并不斷提高。必須使學(xué)生清楚學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合是非常關(guān)鍵的，它決定著每個人今后的發(fā)展前途。組織好專訓(xùn)隊伍是必須的也是應(yīng)該的。督促學(xué)生加強文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的刻苦性、自覺性、主動性和積極性相結(jié)合，使學(xué)生文化、專業(yè)成績雙提高。加強目標(biāo)教育讓學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想，每個人都力爭上游，提高其自信心和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞，頑強拼搏，積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和良好意志品質(zhì)。
3、體育課成績：根據(jù)學(xué)生的運動素質(zhì)、技術(shù)、技能，期中、期末考試情況，來評定學(xué)生的體育課成績。學(xué)期開始時，確定好考試項目和評分標(biāo)準(zhǔn)，及時通知學(xué)生。根據(jù)學(xué)校對“違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定”，對遲到、早退、曠課的學(xué)生，及時把學(xué)生違紀(jì)的情況，反饋到年級組、政教處進(jìn)行處理。
4、堅持聽課、評課制度，每學(xué)期聽課、評課不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)，評出規(guī)范課、優(yōu)質(zhì)課。
一、二個教學(xué)中存在的問題，上好一堂教學(xué)訓(xùn)練課，寫一篇具有使用價值的優(yōu)秀專業(yè)論文。
體育備課教案備課本篇四
主題：小籃球教學(xué)。
教材分析：
籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性育活動。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：、通過小球類學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動性與積極性。
2、初步掌握所學(xué)球類項目的基本技術(shù)與技能。
3、全面發(fā)展身體、心里素質(zhì)。
重難點突破：
重難點：
1、基本術(shù)語的了解。
2、基本技術(shù)的學(xué)習(xí)。
3、簡單戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
重難點的突破：
籃球教學(xué)關(guān)鍵在于球性的熟悉，球性在于基本功的訓(xùn)練，所以在教學(xué)過程中要注意基本功練習(xí)，不過分要求動作的質(zhì)量，培養(yǎng)興趣為主。
組內(nèi)教師討論要點：、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求應(yīng)與相應(yīng)水平段相適合，依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握安全的運動方法。
2、小學(xué)生球類運動處于啟蒙階段，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運動的興趣更加重要。
3、教學(xué)中要精講多練，多做示范，充分發(fā)揮游戲活動的作用來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、提高自學(xué)自練的能力，在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展社會交往能力，促進(jìn)身體和心里素質(zhì)的全面提高。
備總結(jié)：
通過教研活動，明確了小籃球教學(xué)的目標(biāo)與方法，并對主要問題進(jìn)行了研討，為今后的小籃球教學(xué)指出了方向。
體育備課教案備課本篇五
一、單元教材簡析：
期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上分為三大塊：第1～6題復(fù)習(xí)本冊教材中學(xué)過的一些基礎(chǔ)知識，主要包括20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小、數(shù)的組成等），初步認(rèn)識鐘面，會看整時數(shù)，初步認(rèn)識一些常見的立體圖形（長方體、正方體、圓柱、球），簡單的統(tǒng)計（按不同標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行分類、計數(shù)、填表），方向與位置等內(nèi)容。第7～14題主要是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。第15～19題主要是復(fù)習(xí)運用學(xué)過的知識解決簡單的實際問題。在復(fù)習(xí)前兩部分內(nèi)容時，應(yīng)注意讓學(xué)生主動地回憶和整理學(xué)過的知識?？勺寣W(xué)生先獨立做一做教材上的復(fù)習(xí)題，然后組織交流和討論，說說可以發(fā)現(xiàn)些什么方法和規(guī)律，從而幫助學(xué)生加深對有關(guān)知識的理解，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的思想方法，把過去學(xué)過的知識在頭腦中“串成線”、“連成片”、“結(jié)成網(wǎng)”，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、單元教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，幫助學(xué)生溝通知識間的縱橫聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的思想方法從而在頭腦中建構(gòu)起良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2．使學(xué)生的計算技能更加熟練，能綜合運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力。
3．讓學(xué)生在復(fù)習(xí)和練習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
三、單元教學(xué)關(guān)鍵：
加深對有關(guān)知識的理解，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的思想方法，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
四、單元教學(xué)重點：
五、單元教學(xué)難點：
通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感態(tài)度等方面的發(fā)展。
六、單元教學(xué)課時安排：
期末復(fù)習(xí)..........4課時。
體育備課教案備課本篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解參加體育鍛煉的意義。
2、能力目標(biāo)：樹立自覺積極參加體育活動的意識。
3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。
重點：明確體育活動對促進(jìn)身心健康的作用！
難點：爭取了解自己的體能！
教學(xué)任務(wù)：
1、參加體育鍛煉的益處。
2、體育鍛煉重在參與。
3、了解自己的體能。
教學(xué)內(nèi)容：
1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認(rèn)識：
“如果你想強壯，跑步吧！
如果你想健美，跑步吧！
如果你想聰明，跑步吧！
我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦：“流水不腐，戶樞不蠢，動也。”
2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神，并積極參加體育活動。只有積極參與體育鍛煉，才能體會到鍛煉的樂趣，并得到益處。應(yīng)具有積極、樂觀和奮勇拼搏的進(jìn)取精神，并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習(xí)和生活之中！
3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分?jǐn)?shù)，對應(yīng)評價參考標(biāo)準(zhǔn)看看自己在哪一種類型當(dāng)中！
4、課堂常規(guī)：上好體育課的基本要求為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，必須認(rèn)真上好體育課。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式，是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓(xùn)練以及競賽活動的基礎(chǔ)。上好體育課，使課內(nèi)外體育活動很好的結(jié)合起來，對搞好學(xué)校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應(yīng)注意以下幾點：
（1）要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，既要重視上好體育基礎(chǔ)知識課，又要重視上好體育實踐課，使學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識和掌握動作技術(shù)、技能很好的結(jié)合起來。
（2）上課時要認(rèn)真聽講，自己觀察老師或同學(xué)的示范，細(xì)心領(lǐng)會新學(xué)的動作要領(lǐng)，并自覺積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在練習(xí)中要勤于動腦，善于思考。
（3）要遵守課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。不遲到、不早退、不無故曠課，因病因事不能上課時，因事先請假；上課前要做好準(zhǔn)備，有條件的要穿運動服和運動鞋上課（或輕便裝和軟鞋底）提前2-3分鐘到指定地點集合；課中要服從指揮，聽從老師和小組長的調(diào)動。
（4）要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全，愛護(hù)場地器材設(shè)備。
（5）要做到課內(nèi)外結(jié)合。在課外體育鍛煉時，注意復(fù)習(xí)和鞏固課內(nèi)外所學(xué)的內(nèi)容，加強練習(xí)，積極參加《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測試。6服裝體育課必須穿運動服運動鞋。
課后作業(yè)：
1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內(nèi)外體育活、2、學(xué)會發(fā)展健康體能的方法！
體育備課教案備課本篇七
教學(xué)內(nèi)容：
1、上兩步擲壘球或沙包。
2、跳背。
教學(xué)任務(wù)：
一、準(zhǔn)備部分：（8）。
1、學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。
2、初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：（8）。
1、開課式。
2、隊列練習(xí)：齊步走一跑步一立定。
3、準(zhǔn)備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。
二、基本部分：（28）。
1、上兩步擲壘球或沙包（二）。
（1）動作：迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。
（2）講解示范。
（3）練習(xí)方法和注意事項參看第10課。
2、跳背。
（1）動作：兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部（用力不宜過大），同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。
（2）教師講解示范。
（3）練習(xí)方法：分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進(jìn)行練習(xí)。
（4）注意事項：
1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。
2、練習(xí)時嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。
三、結(jié)束部分：（4）。
1、整理放松；
2、小結(jié)、講評；
3、宣布下次課內(nèi)容；
4、下課。
體育備課教案備課本篇八
1、將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個組，對準(zhǔn)前面10米遠(yuǎn)的“果園”排成四路縱隊。
2、游戲開始時，第1位同學(xué)雙手撐地，第2為同學(xué)抱住第1位同學(xué)的雙腿，推向果園。
3、推到后，第2位同學(xué)返回，第三位同學(xué)抱住第2位同學(xué)雙腿推向果園。
4、依次類推，直到最后一位同學(xué)完成為止，先完成的組為勝利。
5、要求學(xué)生回答：怎樣推比較快？
6、向?qū)W生提問：為什么這種推車快？
體育備課教案備課本篇九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑。
學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，積極參與。
教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。
組織：六列橫隊、小組分散。
二、嘗試練習(xí)，體驗成功。
教師活動：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。
學(xué)生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
組織：分三大組進(jìn)行。
三、愉悅身心。
教師活動：在音樂伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運動。
學(xué)生活動：在音樂聲中跟著老師一起做放松活動，充分放松自己。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球運球。
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入。
教師活動：1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。
2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。
學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。
3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。
組織：練習(xí)隊型如圖：
二、合作探究掌握技能。
重點：幾種不同運球的動作方法和要求。
難點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。
教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù))。
3.組織學(xué)生進(jìn)行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)。
學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。
組織：
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步。
教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。
學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。
組織：四列橫隊。
場地器材：籃球場一片，籃球。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十一
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲(貼膏藥)短繩。
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.提出隊列練習(xí)。
2.組織隊列練習(xí).
3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法。
4.組織游戲。
學(xué)生活動：1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進(jìn)行示范。
3.全身心的投入到游戲中去。
組織：隊列練習(xí)分四列橫隊，游戲是以組為單位圍成四個圓形。
二、合作探究、掌握技能。
重點：在合作中掌握短繩的技能。
難點：在合作中提高短繩技能。
教師活動：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲。
4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)。
5.組織進(jìn)行原地的展示。
6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。
7.組織比賽。
學(xué)生活動：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法。
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組織：練習(xí)時無固定隊型。
三、互相的放松。
教師活動：1.提出放松的要求。
2.進(jìn)行放松。
學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松。
組織：兩人一組自由組合。
場地器材：短繩若干。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十二
1.利用“圈”進(jìn)行熱身活動，提起孩子們的興趣。
師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?
師：老師今天就來當(dāng)一名警察，你們來當(dāng)小司機，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!
音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進(jìn)行熱身活動。
2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，初步學(xué)會倒退走，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒在游戲中識別各種交通標(biāo)志，從而遵守交通規(guī)則。
警察發(fā)出指令，向前慢慢開車，引導(dǎo)小司機們把車開到圓圈中央，同時發(fā)出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在游戲進(jìn)行的同時，警察出示各種交通標(biāo)志，觀察小司機們的反應(yīng)，在識別交通標(biāo)志的情況下，提醒小司機們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下，帶領(lǐng)小司機們接受馬路障礙物的考驗。
3.進(jìn)行“倒車庫”的游戲，進(jìn)一步練習(xí)倒退走。
警察帶領(lǐng)小司機進(jìn)入各色跑道區(qū)域，引導(dǎo)小司機們按照汽車的顏色進(jìn)入相對應(yīng)的跑道，聽口令把車倒入車庫。
4.引導(dǎo)小司機們放下車，進(jìn)行放松活動。
師：小司機們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家。
體育備課教案備課本篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固掌握過的技巧，在練習(xí)中感受音樂的旋律，體驗集體舞蹈的快樂。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操(七彩陽光)兔子舞。
學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能。
教師活動：1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).
學(xué)生活動：1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).
2.2~4人自由的組合合作練習(xí)。
組織：成四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合。
難點：廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合。
教師活動：1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1一4節(jié)廣播操。
2.提出分組復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié)，兩三人一組，合作學(xué)練，互幫互助。
3.有針對性的進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。
4.組織廣播操的.小組的表演。
5.進(jìn)行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。
6.隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。
7.請學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生活動：1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。
2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。
3.積極的復(fù)習(xí)，跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。
4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。
組織：
三、合作放松。
教師活動：1.提出合作放松的要求。
2.組織2~4人一組自主的放松。
學(xué)生活動：相互幫組、進(jìn)行放松。
課后反思：
體育備課教案備課本篇十四
學(xué)習(xí)內(nèi)容：25米×2往返跑。
學(xué)習(xí)步驟：
一、有趣的游戲。
教師活動：1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求。
2.組織分組。
3.進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動：1.知道游戲的方法。
2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲。
3.注意安全。
組織：圍成四個圓形散點站立。
二、合作探究、掌握技能。
重點：知道練習(xí)的方法。
難點：能很好的完成練習(xí)。
教師活動：1.教師提出練。
2.和同學(xué)一起布置場地。
3.組織進(jìn)行練習(xí)。
4.組織50米的練習(xí)跑。
學(xué)生活動：1.知道練習(xí)方法。
2.一起布置練習(xí)的場地。
3.進(jìn)行練習(xí)。
4.進(jìn)行50米的練習(xí)。
組織：成四列橫隊。
三、合作放松。
教師活動：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)，并用口令提示。
學(xué)生活動：學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。
組織：圍成圓形站立。
場地器材：田徑場。
課后小結(jié)：
體育備課教案備課本篇十五
熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動頭部運動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。
二、基本活動。
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
(1)原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作(教師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點：手臂前后擺動，身體重心轉(zhuǎn)移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)。
(2)幼兒同一方向進(jìn)行練習(xí)。(請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護(hù)知識)。
(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲，將害蟲放在指定筐內(nèi))。
(視幼兒運動情況，請幼兒自由休息擦汗)。
2、游戲：跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。
(1)集體游戲。
小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。(要求：注意安全，避免沖撞)。
(2)分組游戲。
下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，通過不斷減少荷葉的數(shù)量來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性。(幼兒分散活動，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)。
三、結(jié)束活動。
1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動。
體育備課教案備課本篇十六
二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”
教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。
三、熱身練習(xí)“擊掌操”
以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。
四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”
學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣才能使紙炮甩得很響”，并找出答案。
五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”
投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。
六、教師講解“原地投擲輕物”的方法及教授口訣。
教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。
看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。
突出重點：快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”
提出難點：方向性----前上方。
八、游戲：“誰先坐”
游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。
九、放松韻律活動：“小白船”
十、小結(jié)。