難以言喻的美妙故事，總是能夠給人留下深刻的印象。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"以下是一些優(yōu)秀學(xué)者的總結(jié)之作，對(duì)我們有著很大的啟發(fā)。
最美大學(xué)生心得篇一
來(lái)到大學(xué)的第一年，我現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間非常的迅速，作為一名大學(xué)生我確實(shí)的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，大學(xué)這一年，我感覺(jué)還是非常充實(shí)的，來(lái)到大學(xué)面對(duì)這里的一切我都是非常好奇，這也是我最真實(shí)的狀態(tài)，成為一名合格的大學(xué)生我還有很多地方要去完善到位的，回顧過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我也非常的在乎自身的變化，現(xiàn)在也總結(jié)一下學(xué)習(xí)情況。
大家都說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我也是清楚的知道自己來(lái)到___這里的目的是什么，我需要掌握一個(gè)技能，未來(lái)也能夠有一個(gè)保障，這也是我一直以來(lái)的初衷，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)非常深刻的了解，我清楚意識(shí)到了這其中的厲害關(guān)系，在學(xué)習(xí)方面我清楚的看到了自己變化，大一這一年是非常重要的，我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常的重視，一年來(lái)我的進(jìn)步是非常明顯的，我對(duì)大學(xué)生活也是有了一個(gè)直觀的了解，現(xiàn)在我也清楚的人事到了這些細(xì)節(jié)，我一定會(huì)繼續(xù)保持初衷，把學(xué)習(xí)搞好，我一般都是肯花足夠的時(shí)間去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
最美大學(xué)生心得篇二
段落一：引言（200字）。
大學(xué)生是我國(guó)國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，而基層是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和鍛煉個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名基層大學(xué)生，我深深體會(huì)到了基層生活的不易和寶貴。最美的基層大學(xué)生是那些經(jīng)歷過(guò)磨難和鍛煉，依然堅(jiān)守初心、追求卓越的學(xué)生們。在這里，我愿與大家分享我在基層工作中的心得體會(huì)。
段落二：志愿服務(wù)（200字）。
作為基層大學(xué)生，參與志愿服務(wù)是最常見(jiàn)的一種實(shí)踐。志愿服務(wù)教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人的重要性，讓我懂得了幫助他人就是幫助自己。從無(wú)數(shù)次義務(wù)勞動(dòng)中，我感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。在和社區(qū)居民的交流中，我學(xué)到了與人溝通的技巧和傾聽(tīng)能力。而志愿服務(wù)也讓我更加理解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
段落三：堅(jiān)持努力（200字）。
在基層，我們面對(duì)的環(huán)境常常較為艱苦，工作的壓力也較大。但是最美的基層大學(xué)生并不會(huì)因此而退縮，而是會(huì)在壓力下嶄露頭角。我親眼見(jiàn)證了許多基層大學(xué)生在背井離鄉(xiāng)、生活困苦的情況下，依然能保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀，積極向上地面對(duì)困難，不屈不撓地向前。他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，打破困境，奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。
段落四：擔(dān)當(dāng)責(zé)任（200字）。
最美的基層大學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)發(fā)展。我有幸結(jié)識(shí)了一位擔(dān)任村務(wù)工作的基層大學(xué)生，他不僅幫助農(nóng)民解決實(shí)際問(wèn)題，還為村子發(fā)展提出了許多新的建議。他的努力和奉獻(xiàn)讓人稱(chēng)贊，也讓我明白了一個(gè)道理：只有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
段落五：成長(zhǎng)收獲（200字）。
在基層工作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能，也鍛煉了自己的耐力和毅力。我相信，這些寶貴的成長(zhǎng)和收獲對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?；叵肫饋?lái)，我曾經(jīng)為自己的選擇而猶豫不決，但是在這段經(jīng)歷中，我找到了自己真正的夢(mèng)想和追求。最美的基層大學(xué)生是那些頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的學(xué)生們，他們砥礪前行，勇往直前，成就了自己也為社會(huì)做出了更多貢獻(xiàn)。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
以最美的基層大學(xué)生為典型，是為了表彰他們的奉獻(xiàn)精神和努力付出。同時(shí)，也是為了激勵(lì)更多的大學(xué)生走出象牙塔，投身社會(huì)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。希望我們每一個(gè)大學(xué)生都能勇于擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取，在基層工作中不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
最美大學(xué)生心得篇三
東京奧運(yùn)會(huì)在24日上午結(jié)束女子10米氣步槍的爭(zhēng)奪，中國(guó)選手、出生小將楊倩憑借著最后一槍的9.8環(huán)，最終以251.8環(huán)成績(jī)獲得冠軍。中國(guó)射擊隊(duì)也在、后再次為中國(guó)代表團(tuán)獲得了奧運(yùn)會(huì)首金。
楊倩是浙江鄞州姜山人，20出生。小學(xué)4年級(jí)被選入寧波體校射擊隊(duì)，師從教練虞利華。虞利華在接受采訪時(shí)透露了當(dāng)初選擇楊倩的原因，“我覺(jué)得她眼睛中透著一股靈氣?！焙髞?lái)虞利華讓楊倩疊子彈殼，這是考驗(yàn)一個(gè)孩子平衡性與穩(wěn)定性的小測(cè)試，楊倩疊了七個(gè)。
虞利華一直都很看好楊倩，每次大賽，楊倩都發(fā)揮得特別好，她的優(yōu)勢(shì)是有顆“大心臟”，小小年紀(jì)就非常沉穩(wěn)，交代她的事情，她都能很好的完成，性格特別適合射擊這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。虞利華教練記得20第一次帶楊倩出去參加全國(guó)青少年比賽，當(dāng)時(shí)她一舉拿下亞軍。而賽前的一個(gè)小故事讓虞利華記憶猶新：因?yàn)閹Я撕脦讉€(gè)隊(duì)員參加比賽，虞利華教練跑上跑下忙不過(guò)來(lái)，就沒(méi)顧得上楊倩，結(jié)果有個(gè)認(rèn)識(shí)他的裁判來(lái)找他，說(shuō)：“你的隊(duì)員睡著了?！碑?dāng)時(shí)虞教練還說(shuō)呢：“我的隊(duì)員都在訓(xùn)練，怎么會(huì)睡著呢。”結(jié)果到樓下訓(xùn)練場(chǎng)一看，楊倩練跪姿，真的抱著槍跪在靶位上睡著了。第一次參加全國(guó)大賽，居然還能睡著，睡醒了比賽，還能拿亞軍，可見(jiàn)楊倩當(dāng)時(shí)的心很大。心大是一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員必備的心理素質(zhì)。
楊倩在此后就逐漸展現(xiàn)出她在射擊上的天賦：在20_年的省運(yùn)會(huì)上一口氣拿下3塊金牌，并在射擊女子氣步槍40發(fā)比賽中打出了399環(huán)成績(jī)，一戰(zhàn)成名。此后，楊倩被清華大學(xué)附中射擊特長(zhǎng)班特招，并于參加高考，成為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生。這是當(dāng)時(shí)時(shí)任射擊隊(duì)總教練王義夫的慧眼識(shí)珠。，楊倩入選了國(guó)家射擊隊(duì)集訓(xùn)名單。此后短短一年時(shí)間，她的進(jìn)步非常喜人。如今楊倩又在隊(duì)內(nèi)考核中打出了超世界紀(jì)錄的成績(jī)，盡管不會(huì)被國(guó)際射擊聯(lián)合會(huì)認(rèn)證，但仍然為她競(jìng)爭(zhēng)東京奧運(yùn)會(huì)名額增添了一個(gè)重重的砝碼。
這次東京奧運(yùn)會(huì)射擊比賽，在隊(duì)友王璐瑤資格賽止步的情況下，楊倩成為了中國(guó)射擊隊(duì)的奪冠希望。在決賽中楊倩整體表現(xiàn)比較穩(wěn)定，在最后一輪開(kāi)始前，她落后俄羅斯選手加拉希娜只差0.1環(huán)。在最后一槍時(shí)，氣氛非常緊張，這考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員是否有個(gè)大心臟，加拉希娜顯然沒(méi)有頂住壓力，她率先扣動(dòng)扳機(jī)，只打出了8.9環(huán)。此時(shí)，輪到楊倩了。雖然能看到楊倩也受到壓力的很大影響，但總體上她還是在能控制范圍之內(nèi)，她最后打出了9.8環(huán)。
大心臟的楊倩，在自己第一次奧運(yùn)生涯中就獲得了冠軍，可謂一戰(zhàn)成名，就如同她的教練杜麗，在20時(shí)的樣子。
最美大學(xué)生心得篇四
中共黨員，2016級(jí)本科環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，先后擔(dān)任藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委副書(shū)記、藝術(shù)香樟志愿服務(wù)隊(duì)黨支部組織委員、藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、環(huán)境設(shè)計(jì)161班團(tuán)支書(shū)等職務(wù)。
在校期間共獲得3次國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2次一等獎(jiǎng)學(xué)金，“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)等榮譽(yù)30余次。獲評(píng)江西省“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、所帶團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、江西省優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)。，成立南昌大學(xué)第一支巾幗志愿服務(wù)隊(duì)—藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊(duì)。
最美大學(xué)生心得篇五
第一段：介紹和展望（200字）。
大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，而基層大學(xué)生更是全社會(huì)期待和寄托的重要力量。作為一名基層大學(xué)生，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也倍感幸運(yùn)和自豪。在這個(gè)龐大的大學(xué)生群體中，有許多來(lái)自農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)子，他們承載著家庭的期望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在實(shí)踐中，我深以為榮的是，作為基層大學(xué)生，并沒(méi)有被困境所阻擋，反而以更堅(jiān)韌的品質(zhì)、更積極的心態(tài)投身到基層工作中。在這里，我將分享我作為一名基層大學(xué)生的心得和體會(huì)。
第二段：磨礪意志，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（250字）。
基層工作環(huán)境復(fù)雜，各種困難與挑戰(zhàn)接踵而至。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)中，我逐漸鍛煉出了較強(qiáng)的意志力和應(yīng)對(duì)能力。在基層工作中，我們需要面對(duì)不同的人，處理各種問(wèn)題，這迫使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，基層工作還需要我們充分發(fā)掘和利用資源，培養(yǎng)和鍛煉才能，這使我更加自信和成熟。
第三段：服務(wù)社會(huì)，使命至上（300字）。
作為基層大學(xué)生，我明白自己的使命就是服務(wù)社會(huì)，造福人民。例行公事的工作讓我明白，我們的努力并非只是一份工作，而是為了更多人的幸福。比如，我曾參與過(guò)義務(wù)支教活動(dòng)，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)與他們互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只有學(xué)習(xí)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是傳遞正確的價(jià)值觀、鼓勵(lì)他們追求更好的未來(lái)。這種服務(wù)的經(jīng)歷不僅讓我感受到了對(duì)他人的關(guān)懷，也使我更加堅(jiān)定了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。
第四段：珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)以致用（250字）。
基層工作為我提供了許多寶貴的機(jī)會(huì)，比如與各行各業(yè)的人接觸、參與各種社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新項(xiàng)目等等。通過(guò)這些機(jī)會(huì)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更學(xué)到了如何與人相處、如何與團(tuán)隊(duì)合作。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我今后的發(fā)展中將會(huì)起到重要作用。我珍惜每一次機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，并希望通過(guò)自己的努力為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。
第五段：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，多方面發(fā)展（200字）。
作為一名基層大學(xué)生，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多方面發(fā)展。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好來(lái)豐富自己的人生。比如，我熱衷于寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作我不僅可以記錄自己的思考和感悟，還可以傳遞正能量，激勵(lì)他人。此外，在工作中我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公共管理方面有較強(qiáng)的興趣，因此我參加了相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升自己。相信只要我們善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和提升，一定能夠在基層工作中取得更大的成就。
總結(jié)：基層大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。在這個(gè)特殊的崗位上，我們要承擔(dān)起更多的責(zé)任，同時(shí)也要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過(guò)基層工作，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；我們體驗(yàn)到服務(wù)他人的快樂(lè)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感；我們珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)以致用；我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，多方面發(fā)展。在成長(zhǎng)的道路上，我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。正是因?yàn)檫@些基層大學(xué)生們的努力，我們的國(guó)家和社會(huì)才能更加繁榮和美好。我們?cè)敢獬蔀檫@個(gè)時(shí)代最美的基層大學(xué)生，勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
最美大學(xué)生心得篇六
團(tuán)課，作為大學(xué)生活中的一部分，既是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，也是他們交流溝通的平臺(tái)。參加團(tuán)課不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在大學(xué)生團(tuán)課中，我親身體會(huì)到了許多美好而難忘的時(shí)刻。以下將從團(tuán)隊(duì)合作、自我成長(zhǎng)和社交交流三個(gè)方面，分享我對(duì)最美大學(xué)生團(tuán)課的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課給予我非常寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，欣賞不同的觀點(diǎn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色都是不可缺少的。我不僅要克服自己的弱點(diǎn)，還要尊重并發(fā)揮隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。每當(dāng)團(tuán)隊(duì)的努力結(jié)出成果，我都能感受到一種莫大的滿足感。團(tuán)隊(duì)合作使我更加明白，只有在互相合作與信任的基礎(chǔ)上，我們才能真正取得成功。
其次，團(tuán)課成為我自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在團(tuán)課中，我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，還學(xué)到了如何與他人合作、如何管理時(shí)間、如何做出決策等實(shí)際應(yīng)用的技能。團(tuán)課的壓力與挑戰(zhàn)讓我逐漸變得勇敢、堅(jiān)韌，并且不斷完善自我。在發(fā)言時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在展示方案時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何利用多種手段吸引別人的注意力。在這個(gè)過(guò)程中，我由一個(gè)膽怯的學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)有自信和成熟的人。團(tuán)課中各種任務(wù)的完成要求了我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己，讓我不斷追求卓越。
最后，團(tuán)課為我提供了一個(gè)廣泛的社交交流平臺(tái)。在團(tuán)課中，我結(jié)識(shí)了許多和我志同道合的朋友，他們與我一樣都在追求知識(shí)，追求進(jìn)步。通過(guò)與他們的交流，我能夠獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和啟發(fā)。在不同的團(tuán)隊(duì)合作中，我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，了解到了更多的學(xué)科知識(shí)和觀點(diǎn)。這樣的交流不僅豐富了我的知識(shí)，也拓寬了我的視野，使我更加開(kāi)放和包容。
通過(guò)團(tuán)課，我明白了團(tuán)隊(duì)合作、自我成長(zhǎng)和社交交流對(duì)一個(gè)人的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了成功需要大家的努力；自我成長(zhǎng)讓我明白了只有不斷進(jìn)步才能立于不敗之地；社交交流讓我明白了多元思維、豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性。團(tuán)課不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是錘煉自我的舞臺(tái)。我相信通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，更可以讓我們成為全面發(fā)展的人才。
在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)團(tuán)課，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。我相信，在未來(lái)的團(tuán)課中，我將能夠發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jī)。團(tuán)課讓我明白了自己的能力和潛力，給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在最美大學(xué)生團(tuán)課中，我感受到了團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的力量，這也將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗不止。最美大學(xué)生團(tuán)課如同一個(gè)小小的社會(huì)，里面有我們的掌聲和歡笑，有汗水和努力。團(tuán)課是一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，是增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)團(tuán)課，我將發(fā)掘自己的潛能，不斷超越自我，成為一個(gè)有思想、有情懷、有能力的人。
最美大學(xué)生心得篇七
_年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。
_年來(lái)，無(wú)數(shù)青年志士，高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國(guó)激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國(guó)之心、先憂而后樂(lè)的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來(lái)，我們把人生的航船，停靠在百年復(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的停靠，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進(jìn)，讓我們的智慧在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上大放光彩，讓我們的青春在愛(ài)國(guó)的旗幟上盡情飛揚(yáng)!
最美大學(xué)生心得篇八
是走還是留?20-年1月22日，原定完成最后一個(gè)門(mén)診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東，聽(tīng)到新冠疫情具有“人傳人”的特點(diǎn)，退了火車(chē)票留漢，“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個(gè)日日夜夜，趙東忘記了時(shí)間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時(shí)間，趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱(chēng)呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢。
“讓我來(lái)試試，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”這是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸?BR> 但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會(huì)特別高興，我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活。”倪杰說(shuō)。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō)：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?BR> 生產(chǎn)抗體、檢測(cè)抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。在無(wú)數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)將開(kāi)展人體臨床試驗(yàn)。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
最美大學(xué)生心得篇九
奮斗的青春最美，拼搏的青春最昂揚(yáng)，勇敢的青春最有力量。
用無(wú)畏和擔(dān)當(dāng)傳遞無(wú)私溫暖
20__年3月10日晚，桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi)，在讀學(xué)生崔譯文和同校的小梁晚自習(xí)結(jié)束后，一起結(jié)伴回宿舍。
沒(méi)想到兩人路遇歹徒持刀行兇，為讓同學(xué)躲避兇手，崔譯文為小梁勇?lián)醢说?。甚至在自己大量失血時(shí)，仍然擔(dān)心小梁：“你們誰(shuí)來(lái)幫她止一下血，我有些撐不住了?！?BR> 平時(shí)連打耳洞都會(huì)喊疼的姑娘，面對(duì)歹徒毫無(wú)畏懼：“我是軍人的孩子。我只知道，我不沖上去，她可能會(huì)死?！?BR> 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生于婷婷，在逆境中擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父、擔(dān)起一個(gè)家的重?fù)?dān)。
20__年，于婷婷收到學(xué)校錄取通知書(shū)后，決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué)。以每月100元的房租租下了一間不到10平方米的出租屋后，于婷婷開(kāi)始了學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點(diǎn)一線”的生活。
別人入睡時(shí)，她還在看書(shū)，不僅學(xué)習(xí)不落下，于婷婷還參加學(xué)校公益社團(tuán)和校外尚善義工愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，給留守兒童們輔導(dǎo)作業(yè)，傳遞愛(ài)心。
新冠疫情期間，北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明在武漢，第一時(shí)間報(bào)名成為“志愿服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)”社區(qū)志愿者。記下居民的信息和需求，輾轉(zhuǎn)各點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)生活用品，送到居民樓下，他連軸奮戰(zhàn)到午夜。
從志愿者變成居民口中的“余師傅”，余漢明用責(zé)任擔(dān)當(dāng)匯聚成溫暖的春光，溫暖武漢、溫暖每一個(gè)人。
在戰(zhàn)疫前線發(fā)揚(yáng)拼搏精神
是走還是留?2020年1月22日，原定完成最后一個(gè)門(mén)診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東，聽(tīng)到新冠疫情具有“人傳人”的特點(diǎn)，退了火車(chē)票留漢，“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個(gè)日日夜夜，趙東忘記了時(shí)間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時(shí)間，趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱(chēng)呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢。
“讓我來(lái)試試，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸?BR> 但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會(huì)特別高興，我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活?！蹦呓苷f(shuō)。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō)：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?BR> 生產(chǎn)抗體、檢測(cè)抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。在無(wú)數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)將開(kāi)展人體臨床試驗(yàn)。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
到祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)力量
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，2017年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實(shí)驗(yàn)室十余個(gè)小時(shí)，在國(guó)際上首次提出了基于jacobi-rit2020年“最美大學(xué)生”學(xué)習(xí)心得體會(huì)法的回轉(zhuǎn)類(lèi)結(jié)構(gòu)振動(dòng)聲輻射理論。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計(jì)階段我國(guó)某水下裝備振動(dòng)噪聲快速仿真評(píng)估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國(guó)防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來(lái)自武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，2014年入學(xué)，2015年就報(bào)名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國(guó)際形勢(shì)突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國(guó)旗。接到指令，寫(xiě)好遺書(shū)，荷槍實(shí)彈，時(shí)刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)。
30多個(gè)日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國(guó)境線上挺起脊梁，護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，保衛(wèi)家國(guó)，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個(gè)同學(xué)來(lái)到沙漠，這里遠(yuǎn)比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時(shí)扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過(guò)程中，劉智卓還提出了梭梭樹(shù)嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識(shí)，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)是“靠譜，能干”的意思)。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對(duì)一”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目中，她主動(dòng)請(qǐng)纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門(mén)鎮(zhèn)。那里路途遙遠(yuǎn)，從縣城到家訪學(xué)生家中，車(chē)程要一個(gè)半小時(shí)，加上徒步兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊(duì)友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵(lì)著更多青年學(xué)子參與這場(chǎng)“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國(guó)最需要的地方去貢獻(xiàn)力量。
最美大學(xué)生心得篇十
青春是一顆顆劃破天宇的流星，她雖然搖曳多姿卻很短暫。良辰美景不容錯(cuò)過(guò)，青春也一樣不容錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)便是罪過(guò)。失去的青春是因?yàn)槟惆阉龘]霍了，天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕。青春人人有，揮霍卻不常有，青春正是男兒讀書(shū)時(shí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)！
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每個(gè)絢麗的人生都是以揮霍青春的為代價(jià)換來(lái)的。若要揮霍短暫的青春，便不得不失去絢麗的一生，青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，但是每個(gè)人對(duì)待青春都是不等的，有的把她揮霍了，而有的卻是用她換來(lái)了絢麗的人生，在這個(gè)揮霍的年代，什么都能揮霍唯獨(dú)青春不可以，揮霍了青春等于失去了希望。
沒(méi)有青春的付出就不會(huì)有絢麗多彩的一生，揮霍不起的不是金錢(qián)，不是房屋，也不是名譽(yù)，而是那神圣都不可更變的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一個(gè)人連青春的揮霍了，試問(wèn)還能做些什么！
美好回憶，美好希望，美好人生，盡在青春，她近在咫尺，卻欲用時(shí)，遙不可及，本著對(duì)美好憧憬的向往，卻無(wú)意間把青春給揮霍了，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，留下只是無(wú)窮的遺憾與憂愁，何必呢！
用短暫換來(lái)精彩的一生，值了。哪個(gè)絢麗的人生不是用青春換來(lái)的，又有哪個(gè)絢麗的人生是揮霍青春得來(lái)的。用他人的金錢(qián)與房屋加上自己的青春來(lái)?yè)]霍，最終卻是什么都沒(méi)有，留給自己的是無(wú)窮無(wú)盡的悔意和無(wú)情的歲月。待到物是人非時(shí)，方知?dú)q月的無(wú)情，青春的魅力，都是使人一步步走向絕境的?；蛟S，我們都錯(cuò)了，每個(gè)青春都是拿來(lái)?yè)]霍的，但是是揮霍在精彩人生的道路上，而不是換取短暫的歡樂(lè)。
日月不會(huì)因?yàn)槿硕淖兯绯鐾須w宿命，正如青春不會(huì)因?yàn)槟銚]霍了她就一定有收獲，一部分是用作無(wú)意義的犧牲。面對(duì)青春理應(yīng)使青春無(wú)悔，人生無(wú)悔。
青春雖然短暫卻也意味深長(zhǎng)，人生雖然不是很短暫，但也揮霍不起。青春年華不求豐華，只求無(wú)悔。但愿每個(gè)美麗的青春都不會(huì)被無(wú)情的人揮霍了；但愿每個(gè)希望的背后都擁有一個(gè)美麗的青春；但愿美麗的青春鑄就美麗的人生。這才是真正的揮霍青春。
最美大學(xué)生心得篇十一
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？
有時(shí)候會(huì)很匆忙、很無(wú)助，手中的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。小時(shí)候總能聽(tīng)到父母和老師說(shuō)：“時(shí)光飛逝，日月如梭”，過(guò)去覺(jué)得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對(duì)。我總以為路途很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了下一個(gè)十字路口，再回頭的時(shí)候，卻已經(jīng)看不清來(lái)時(shí)的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會(huì)讓時(shí)間悄無(wú)聲息地流走。
不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了一個(gè)人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開(kāi)水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍(lán)，這就是希望。魯迅先生說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不可能沒(méi)有希望！若沒(méi)有了希望，便沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒(méi)有了奮勇拼搏的力量。這讓我鼓起勇氣，樹(shù)起自信的風(fēng)帆，把腳印留給昨天。不要為過(guò)去的悲傷而邁不開(kāi)前進(jìn)的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫(xiě)給今天，把希望許給明天。
童話是一個(gè)多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過(guò)去，明天才代表未來(lái)。
驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來(lái)。我知道，這是一種青春的召喚。
最美大學(xué)生心得篇十二
_，女，共青團(tuán)員，22歲，_東營(yíng)人，現(xiàn)就讀_師大管經(jīng)學(xué)院_級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)。曾任班級(jí)團(tuán)支書(shū)、第三屆學(xué)生節(jié)組會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，現(xiàn)任院第三屆學(xué)生會(huì)副主席、第四屆學(xué)生節(jié)組委會(huì)主席。
該生_——__學(xué)年獲得專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“本科教學(xué)水平評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”、軍訓(xùn)團(tuán)嘉獎(jiǎng);__——__學(xué)年獲得專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“百優(yōu)學(xué)生”。所在班被評(píng)為“寒假實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)支部”、“先進(jìn)班集體”。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用。
該同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義重要思想，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備較高的思想政治覺(jué)悟。在貫徹社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中，表現(xiàn)積極，認(rèn)真貫徹“八榮八恥”，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，具有較高的思想覺(jué)悟和良好的政治素質(zhì)。該生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，時(shí)刻使自己在思想上和行動(dòng)上與dang中央保持一致，表現(xiàn)出較高的政治修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)刻苦努力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活樂(lè)于助人。
從小養(yǎng)成的優(yōu)秀品格使該生受益非淺，對(duì)于天賦并不特佳的她，能有今天的優(yōu)異成績(jī)，是“天道酬勤”的結(jié)果。她一直刻苦努力，謙虛上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終以“勤學(xué)、好問(wèn)、慎獨(dú)”鞭策自己。她相信:“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山”。自入學(xué)以來(lái)便以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)態(tài)度指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，多與同學(xué)討論研究問(wèn)題，使自己的思路得到了開(kāi)拓。_-__學(xué)年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，綜合測(cè)評(píng)列年級(jí)第一名;__-__學(xué)年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)列年級(jí)第五名，綜合測(cè)評(píng)列年級(jí)第二名，在同學(xué)中間起到了良好的模范帶頭作用。
在工作上，該生盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，具備較強(qiáng)的工作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在工作中取得了突出的成績(jī)。在班內(nèi)，作為團(tuán)支書(shū)積極組建班級(jí)qq群、飛信群、百度貼吧和公共郵箱，舉行班級(jí)茶話會(huì)，為同學(xué)們的交流搭建了良好的平臺(tái);擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的團(tuán)支部被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部;所在班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。在學(xué)生會(huì)，該同學(xué)配合主席的工作，同時(shí)做好分管各部的具體工作。在學(xué)院以的“創(chuàng)新科技、積淀文化、強(qiáng)健體魄、弘揚(yáng)藝術(shù)”為精神，“自發(fā)、自主、自立、自強(qiáng)”為口號(hào)的第三屆學(xué)生節(jié)中擔(dān)任組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，帶領(lǐng)其他五位輪值主席一起策劃籌辦了為期六周的學(xué)生節(jié);目前，正在與其他輪值主席一起策劃第四屆學(xué)生節(jié)。在學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展了春之韻書(shū)畫(huà)展，給大家呈上一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴;舉行“赤色情懷”紅歌會(huì)，向建國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮;組織策劃了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、足籃球聯(lián)賽，使大家加入到全民全運(yùn)的隊(duì)伍中來(lái);舉辦“我型我show”，樹(shù)立時(shí)尚風(fēng)標(biāo)，展示學(xué)生風(fēng)采;創(chuàng)辦了又一個(gè)品牌活動(dòng)安全和諧月系列活動(dòng)，積極做好h1n1防控工作，在建設(shè)和諧、安全校園活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出;籌劃社團(tuán)風(fēng)采，給大家搭建了廣闊的展示平臺(tái)。
該生在生活上對(duì)同學(xué)有求必應(yīng)，體貼幫助。每次期末考試前，都主動(dòng)地和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)筆記，她一邊忙著復(fù)習(xí)，一邊利用課余時(shí)間為大家補(bǔ)課。在她得知有的同學(xué)掛科以后，積極主動(dòng)的找相關(guān)同學(xué)談心并盡自己所能給予他們幫助。在學(xué)院的心語(yǔ)基金募捐過(guò)程中，原本家庭條件不好的她，也積極地貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
三、積極參加校園文化、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷完善自我。
該同學(xué)積極參與組織多項(xiàng)校園文化活動(dòng)，并在學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng);在軍訓(xùn)期間由于表現(xiàn)突出，榮獲軍訓(xùn)團(tuán)嘉獎(jiǎng);在07年10月份的學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估中獲得本科教學(xué)水平評(píng)估先進(jìn)個(gè)人;創(chuàng)辦院級(jí)社團(tuán)——博創(chuàng)e族，并且在學(xué)院和社團(tuán)實(shí)踐部主辦了很多特色活動(dòng)，得到大家的一致好評(píng)，該生并于__年獲得_師大__年度優(yōu)秀社團(tuán)干部稱(chēng)號(hào);在團(tuán)支部方面工作積極到位，并代表學(xué)院參加_師大的第二屆團(tuán)干部培訓(xùn)班，通過(guò)此次活動(dòng)，該生在思想和團(tuán)干部工作方面都有了很大的提升。
該生堅(jiān)信“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，注重學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，該生還積極組織了社會(huì)實(shí)踐工作，__年暑假，該生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織了學(xué)院赴勝利油田暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，該服務(wù)隊(duì)被確定為學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)，結(jié)合當(dāng)時(shí)油價(jià)上漲的問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查研究。09暑期又組織了前往壽光的針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的主題調(diào)研，此次暑期實(shí)踐活動(dòng)以三元朱村為例，深入考察了他們?cè)谏鷳B(tài)蔬菜特色發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了學(xué)校新聞媒體的廣泛關(guān)注，其中還受到濰坊電視臺(tái)和《中國(guó)畫(huà)報(bào)》記者的跟蹤宣傳報(bào)道。該生十分注重對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行透徹地分析與深刻的思考，認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告多次在學(xué)校、學(xué)院評(píng)比中獲得表彰。多次獲“寒、暑假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、以及所帶領(lǐng)的團(tuán)支部獲得“寒假實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
最美大學(xué)生心得篇十三
離開(kāi)武漢，還是留下?20__年初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠疫情確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢(xún)和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說(shuō)。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開(kāi)醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸呓軈s毫無(wú)怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見(jiàn)證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一。“00后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買(mǎi)菜、上門(mén)送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門(mén)崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買(mǎi)的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
最美大學(xué)生心得篇十四
最美大學(xué)生是指那些內(nèi)心美麗，扎實(shí)努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)的大學(xué)生。他們的成長(zhǎng)之路常常充滿艱辛與磨礪，但是他們通過(guò)不懈的努力和付出，最終成為了大學(xué)校園里的閃亮明星。其中有一個(gè)最美大學(xué)生楊倩，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷及其榮膺這個(gè)稱(chēng)號(hào)的故事，讓我深受感動(dòng)和啟示。
第二段：楊倩的成長(zhǎng)歷程。
楊倩身世并不富裕，出生在一個(gè)工薪家庭，但是她從小就展現(xiàn)出非凡的才華。初中時(shí)期，她通過(guò)努力得到了第一名，進(jìn)入了重點(diǎn)高中。在高中期間，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也參加了許多活動(dòng)，鍛煉自己。大學(xué)階段，她積極參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)起幫助留守兒童的計(jì)劃，也在幫扶貧困地區(qū)教育方面積極貢獻(xiàn)自己的力量。她的堅(jiān)韌和努力使她成為了最美大學(xué)生的代表。
第三段：楊倩的個(gè)人品質(zhì)。
楊倩不僅在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，更鍛煉出了一系列優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。她堅(jiān)持做有意義的事情，志愿者服務(wù)是她生活中的一部分。同時(shí)，她勇于接受挑戰(zhàn)，嘗試新的事物，讓自己變得越來(lái)越具有多元化。她也善于傾聽(tīng)別人的聲音，尊重他人，樂(lè)于助人，成為了身邊眾多同學(xué)的良師益友。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，成就了最美大學(xué)生楊倩。
第四段：楊倩對(duì)他人的影響。
楊倩的努力和品質(zhì)不僅影響了自己，更以她為榜樣，影響了更多人。她通過(guò)發(fā)起幫助留守兒童的計(jì)劃以及積極參與各種志愿者服務(wù)，傳播著自己的能量和正能量，激勵(lì)著身邊更多的人向著更好的方向發(fā)展。而她的身上，也散發(fā)著一種美麗的力量，讓人們?cè)敢飧S她，愿意成為她身邊的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
最美大學(xué)生楊倩的故事，告訴我們堅(jiān)韌和努力是成就人生的基石，同時(shí)也告訴我們，善良和助人為樂(lè)是引領(lǐng)人生價(jià)值的關(guān)鍵。我們可以從她的身上，學(xué)到很多，從而開(kāi)啟我們自己的新篇章。讓我們尊重他人，寬容待人，積極進(jìn)取，不斷提升自己，成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。
最美大學(xué)生心得篇十五
85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。
85年來(lái)，無(wú)數(shù)青年志士，高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國(guó)激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國(guó)之心、先憂而后樂(lè)的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來(lái)，我們把人生的航船，?？吭诎倌陱?fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的?？?，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進(jìn)，讓我們的智慧在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上大放光彩，讓我們的青春在愛(ài)國(guó)的旗幟上盡情飛揚(yáng)!
最美大學(xué)生心得篇十六
在大學(xué)校園里，團(tuán)課是每名大學(xué)生必修的一門(mén)課程。這門(mén)課程不僅能夠幫助學(xué)生保持身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。參與團(tuán)課讓我有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，在與同學(xué)們共同努力的過(guò)程中，我更深刻地了解到什么是最美大學(xué)生團(tuán)課。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的五段連貫體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
團(tuán)課是一個(gè)需要同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。沒(méi)有合作，就無(wú)法完成課程中的任務(wù)和活動(dòng)。每次團(tuán)隊(duì)課都需要我們相互信任，相互合作。沒(méi)有人能夠獨(dú)自完成所有任務(wù)，需要互相幫助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與，才能夠取得更好的成果。
第二段：鍛煉自身的毅力和耐力。
團(tuán)課通常安排了各種各樣的體育項(xiàng)目，有時(shí)候會(huì)很辛苦。比如參與長(zhǎng)跑活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)感到疲憊。但是，在這樣的困難面前，我們不會(huì)退縮，而是鼓勵(lì)彼此堅(jiān)持下去。這個(gè)過(guò)程中鍛煉了我們的毅力和耐力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每一次的汗水都是一種成長(zhǎng)，每一次的努力都是對(duì)自我的肯定。團(tuán)課教會(huì)了我不輕言放棄，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)課的意義不僅在于鍛煉身體，還在于培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要相互間的協(xié)作和團(tuán)結(jié)，才能完成課程的要求。團(tuán)隊(duì)精神讓我們懂得了相互接納和理解，懂得了互相支持和幫助。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是不可或缺的一部分，只有共同努力，才能取得更好的成績(jī)。團(tuán)課教會(huì)了我珍惜團(tuán)隊(duì)資源，明白團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。
第四段：學(xué)會(huì)尊重和合理競(jìng)爭(zhēng)。
在團(tuán)課中，同學(xué)們的水平不盡相同，有些人可能比我更強(qiáng)壯，有些人可能比我跑得更快。這種差距并不是不公平，而是一種機(jī)會(huì)，讓我看到了更好的自己，并激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)向前的動(dòng)力。團(tuán)課教會(huì)了我不以自我為中心，學(xué)會(huì)尊重他人的努力和成績(jī)。雖然我們有合理的競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)是為了自我進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，而不是為了壓倒他人。團(tuán)課讓我學(xué)會(huì)了客觀看待自己和他人的優(yōu)劣，提升了我對(duì)自己的認(rèn)知和定位。
第五段：提升身心健康的素質(zhì)。
最美大學(xué)生團(tuán)課的最終目標(biāo)是提升每個(gè)學(xué)生的身心健康素質(zhì)。通過(guò)參與各種體育鍛煉，我們培養(yǎng)了自己的體力和耐力，增強(qiáng)了身體的抵抗力。同時(shí)，團(tuán)課也給了我們一個(gè)放松心情和釋放壓力的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了情緒的控制和管理，讓自己更加平衡和健康。團(tuán)課讓我體驗(yàn)到了身心并重的健康生活。
總結(jié)：
通過(guò)參與最美大學(xué)生團(tuán)課，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自身的毅力和耐力，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了尊重和合理競(jìng)爭(zhēng)，并提升了自己的身心健康素質(zhì)。團(tuán)課是我大學(xué)生活中很重要的一部分，它不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。通過(guò)團(tuán)課，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和成熟。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我今后的人生道路上起到積極的推動(dòng)和影響。
最美大學(xué)生心得篇十七
帶一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，帶一點(diǎn)點(diǎn)的歡喜。背上行囔一個(gè)人去旅行。一切風(fēng)一般的逝去。然后恍若離世。
一個(gè)人。沒(méi)有終點(diǎn)。曾經(jīng)的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。
這是一座城堡。黑色的曼陀羅開(kāi)遍四周。年輕的王子稱(chēng)它為“傷城”。
在這個(gè)城堡里我像極了一個(gè)迷路的無(wú)辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。
真正是一個(gè)人了。才真的感覺(jué)有點(diǎn)孤單。寂寞。沒(méi)有了愛(ài)情。于是便做一次旅行。一次一個(gè)人的真正旅行。我想看看這個(gè)和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結(jié)尾。也許明天。我會(huì)背起行囔出發(fā)。一個(gè)人去旅行。
人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。
我以為我會(huì)一直記住你。記住所有的一切。可是。當(dāng)我再也無(wú)法在人海中找到你的背影。當(dāng)我再次想到你只會(huì)搖頭笑笑。我終于明白。其實(shí)遺忘和記憶一樣。都很簡(jiǎn)單。
有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長(zhǎng)出糾纏的曲線。懂事之前動(dòng)情以后。只不過(guò)一天。留不住。算不出?？尚Φ摹Ｎ覀兊?-《流年》。
有人說(shuō)孤獨(dú)是一份清福。黃昏。一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上。驟然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當(dāng)是玻璃上落日的反光。
月圓之夜。她孤獨(dú)的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分?jǐn)_擾。惹人心痛。
愛(ài)情。真的可以是一個(gè)人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦?？偸窍肼錅I。可是找不到理由。
夜深了。此刻的你又游走在哪一個(gè)城市的寂寞里。會(huì)不會(huì)又遞給某個(gè)男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之。我還在等待?！┳?。
所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無(wú)形的憂傷。飄蕩在生命的各個(gè)角落。有誰(shuí)能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。
也許愛(ài)到深處。所有的一切都會(huì)變得蒼白無(wú)力。但是在愛(ài)情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無(wú)依無(wú)靠。
誰(shuí)還會(huì)追究在一場(chǎng)愛(ài)情里是誰(shuí)先動(dòng)了誰(shuí)的琴弦。
花開(kāi)的流年。木槿花渲染了這個(gè)季節(jié)。
最美大學(xué)生心得篇一
來(lái)到大學(xué)的第一年，我現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間非常的迅速，作為一名大學(xué)生我確實(shí)的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，大學(xué)這一年，我感覺(jué)還是非常充實(shí)的，來(lái)到大學(xué)面對(duì)這里的一切我都是非常好奇，這也是我最真實(shí)的狀態(tài)，成為一名合格的大學(xué)生我還有很多地方要去完善到位的，回顧過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我也非常的在乎自身的變化，現(xiàn)在也總結(jié)一下學(xué)習(xí)情況。
大家都說(shuō)大學(xué)是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我也是清楚的知道自己來(lái)到___這里的目的是什么，我需要掌握一個(gè)技能，未來(lái)也能夠有一個(gè)保障，這也是我一直以來(lái)的初衷，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)非常深刻的了解，我清楚意識(shí)到了這其中的厲害關(guān)系，在學(xué)習(xí)方面我清楚的看到了自己變化，大一這一年是非常重要的，我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常的重視，一年來(lái)我的進(jìn)步是非常明顯的，我對(duì)大學(xué)生活也是有了一個(gè)直觀的了解，現(xiàn)在我也清楚的人事到了這些細(xì)節(jié)，我一定會(huì)繼續(xù)保持初衷，把學(xué)習(xí)搞好，我一般都是肯花足夠的時(shí)間去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
最美大學(xué)生心得篇二
段落一：引言（200字）。
大學(xué)生是我國(guó)國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，而基層是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和鍛煉個(gè)人修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名基層大學(xué)生，我深深體會(huì)到了基層生活的不易和寶貴。最美的基層大學(xué)生是那些經(jīng)歷過(guò)磨難和鍛煉，依然堅(jiān)守初心、追求卓越的學(xué)生們。在這里，我愿與大家分享我在基層工作中的心得體會(huì)。
段落二：志愿服務(wù)（200字）。
作為基層大學(xué)生，參與志愿服務(wù)是最常見(jiàn)的一種實(shí)踐。志愿服務(wù)教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人的重要性，讓我懂得了幫助他人就是幫助自己。從無(wú)數(shù)次義務(wù)勞動(dòng)中，我感受到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。在和社區(qū)居民的交流中，我學(xué)到了與人溝通的技巧和傾聽(tīng)能力。而志愿服務(wù)也讓我更加理解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
段落三：堅(jiān)持努力（200字）。
在基層，我們面對(duì)的環(huán)境常常較為艱苦，工作的壓力也較大。但是最美的基層大學(xué)生并不會(huì)因此而退縮，而是會(huì)在壓力下嶄露頭角。我親眼見(jiàn)證了許多基層大學(xué)生在背井離鄉(xiāng)、生活困苦的情況下，依然能保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀，積極向上地面對(duì)困難，不屈不撓地向前。他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，打破困境，奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。
段落四：擔(dān)當(dāng)責(zé)任（200字）。
最美的基層大學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)發(fā)展。我有幸結(jié)識(shí)了一位擔(dān)任村務(wù)工作的基層大學(xué)生，他不僅幫助農(nóng)民解決實(shí)際問(wèn)題，還為村子發(fā)展提出了許多新的建議。他的努力和奉獻(xiàn)讓人稱(chēng)贊，也讓我明白了一個(gè)道理：只有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
段落五：成長(zhǎng)收獲（200字）。
在基層工作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能，也鍛煉了自己的耐力和毅力。我相信，這些寶貴的成長(zhǎng)和收獲對(duì)我的未來(lái)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?；叵肫饋?lái)，我曾經(jīng)為自己的選擇而猶豫不決，但是在這段經(jīng)歷中，我找到了自己真正的夢(mèng)想和追求。最美的基層大學(xué)生是那些頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的學(xué)生們，他們砥礪前行，勇往直前，成就了自己也為社會(huì)做出了更多貢獻(xiàn)。
結(jié)束語(yǔ)（100字）。
以最美的基層大學(xué)生為典型，是為了表彰他們的奉獻(xiàn)精神和努力付出。同時(shí)，也是為了激勵(lì)更多的大學(xué)生走出象牙塔，投身社會(huì)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。希望我們每一個(gè)大學(xué)生都能勇于擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取，在基層工作中不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
最美大學(xué)生心得篇三
東京奧運(yùn)會(huì)在24日上午結(jié)束女子10米氣步槍的爭(zhēng)奪，中國(guó)選手、出生小將楊倩憑借著最后一槍的9.8環(huán)，最終以251.8環(huán)成績(jī)獲得冠軍。中國(guó)射擊隊(duì)也在、后再次為中國(guó)代表團(tuán)獲得了奧運(yùn)會(huì)首金。
楊倩是浙江鄞州姜山人，20出生。小學(xué)4年級(jí)被選入寧波體校射擊隊(duì)，師從教練虞利華。虞利華在接受采訪時(shí)透露了當(dāng)初選擇楊倩的原因，“我覺(jué)得她眼睛中透著一股靈氣?！焙髞?lái)虞利華讓楊倩疊子彈殼，這是考驗(yàn)一個(gè)孩子平衡性與穩(wěn)定性的小測(cè)試，楊倩疊了七個(gè)。
虞利華一直都很看好楊倩，每次大賽，楊倩都發(fā)揮得特別好，她的優(yōu)勢(shì)是有顆“大心臟”，小小年紀(jì)就非常沉穩(wěn)，交代她的事情，她都能很好的完成，性格特別適合射擊這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。虞利華教練記得20第一次帶楊倩出去參加全國(guó)青少年比賽，當(dāng)時(shí)她一舉拿下亞軍。而賽前的一個(gè)小故事讓虞利華記憶猶新：因?yàn)閹Я撕脦讉€(gè)隊(duì)員參加比賽，虞利華教練跑上跑下忙不過(guò)來(lái)，就沒(méi)顧得上楊倩，結(jié)果有個(gè)認(rèn)識(shí)他的裁判來(lái)找他，說(shuō)：“你的隊(duì)員睡著了?！碑?dāng)時(shí)虞教練還說(shuō)呢：“我的隊(duì)員都在訓(xùn)練，怎么會(huì)睡著呢。”結(jié)果到樓下訓(xùn)練場(chǎng)一看，楊倩練跪姿，真的抱著槍跪在靶位上睡著了。第一次參加全國(guó)大賽，居然還能睡著，睡醒了比賽，還能拿亞軍，可見(jiàn)楊倩當(dāng)時(shí)的心很大。心大是一個(gè)射擊運(yùn)動(dòng)員必備的心理素質(zhì)。
楊倩在此后就逐漸展現(xiàn)出她在射擊上的天賦：在20_年的省運(yùn)會(huì)上一口氣拿下3塊金牌，并在射擊女子氣步槍40發(fā)比賽中打出了399環(huán)成績(jī)，一戰(zhàn)成名。此后，楊倩被清華大學(xué)附中射擊特長(zhǎng)班特招，并于參加高考，成為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生。這是當(dāng)時(shí)時(shí)任射擊隊(duì)總教練王義夫的慧眼識(shí)珠。，楊倩入選了國(guó)家射擊隊(duì)集訓(xùn)名單。此后短短一年時(shí)間，她的進(jìn)步非常喜人。如今楊倩又在隊(duì)內(nèi)考核中打出了超世界紀(jì)錄的成績(jī)，盡管不會(huì)被國(guó)際射擊聯(lián)合會(huì)認(rèn)證，但仍然為她競(jìng)爭(zhēng)東京奧運(yùn)會(huì)名額增添了一個(gè)重重的砝碼。
這次東京奧運(yùn)會(huì)射擊比賽，在隊(duì)友王璐瑤資格賽止步的情況下，楊倩成為了中國(guó)射擊隊(duì)的奪冠希望。在決賽中楊倩整體表現(xiàn)比較穩(wěn)定，在最后一輪開(kāi)始前，她落后俄羅斯選手加拉希娜只差0.1環(huán)。在最后一槍時(shí)，氣氛非常緊張，這考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員是否有個(gè)大心臟，加拉希娜顯然沒(méi)有頂住壓力，她率先扣動(dòng)扳機(jī)，只打出了8.9環(huán)。此時(shí)，輪到楊倩了。雖然能看到楊倩也受到壓力的很大影響，但總體上她還是在能控制范圍之內(nèi)，她最后打出了9.8環(huán)。
大心臟的楊倩，在自己第一次奧運(yùn)生涯中就獲得了冠軍，可謂一戰(zhàn)成名，就如同她的教練杜麗，在20時(shí)的樣子。
最美大學(xué)生心得篇四
中共黨員，2016級(jí)本科環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，先后擔(dān)任藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委副書(shū)記、藝術(shù)香樟志愿服務(wù)隊(duì)黨支部組織委員、藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、環(huán)境設(shè)計(jì)161班團(tuán)支書(shū)等職務(wù)。
在校期間共獲得3次國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，2次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，2次一等獎(jiǎng)學(xué)金，“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)等榮譽(yù)30余次。獲評(píng)江西省“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、所帶團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、江西省優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)。，成立南昌大學(xué)第一支巾幗志愿服務(wù)隊(duì)—藝術(shù)香樟巾幗志愿服務(wù)隊(duì)。
最美大學(xué)生心得篇五
第一段：介紹和展望（200字）。
大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，而基層大學(xué)生更是全社會(huì)期待和寄托的重要力量。作為一名基層大學(xué)生，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也倍感幸運(yùn)和自豪。在這個(gè)龐大的大學(xué)生群體中，有許多來(lái)自農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)子，他們承載著家庭的期望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在實(shí)踐中，我深以為榮的是，作為基層大學(xué)生，并沒(méi)有被困境所阻擋，反而以更堅(jiān)韌的品質(zhì)、更積極的心態(tài)投身到基層工作中。在這里，我將分享我作為一名基層大學(xué)生的心得和體會(huì)。
第二段：磨礪意志，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)（250字）。
基層工作環(huán)境復(fù)雜，各種困難與挑戰(zhàn)接踵而至。然而，正是在這些困難和挑戰(zhàn)中，我逐漸鍛煉出了較強(qiáng)的意志力和應(yīng)對(duì)能力。在基層工作中，我們需要面對(duì)不同的人，處理各種問(wèn)題，這迫使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，基層工作還需要我們充分發(fā)掘和利用資源，培養(yǎng)和鍛煉才能，這使我更加自信和成熟。
第三段：服務(wù)社會(huì)，使命至上（300字）。
作為基層大學(xué)生，我明白自己的使命就是服務(wù)社會(huì)，造福人民。例行公事的工作讓我明白，我們的努力并非只是一份工作，而是為了更多人的幸福。比如，我曾參與過(guò)義務(wù)支教活動(dòng)，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)與他們互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只有學(xué)習(xí)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是傳遞正確的價(jià)值觀、鼓勵(lì)他們追求更好的未來(lái)。這種服務(wù)的經(jīng)歷不僅讓我感受到了對(duì)他人的關(guān)懷，也使我更加堅(jiān)定了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心。
第四段：珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)以致用（250字）。
基層工作為我提供了許多寶貴的機(jī)會(huì)，比如與各行各業(yè)的人接觸、參與各種社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新項(xiàng)目等等。通過(guò)這些機(jī)會(huì)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更學(xué)到了如何與人相處、如何與團(tuán)隊(duì)合作。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我今后的發(fā)展中將會(huì)起到重要作用。我珍惜每一次機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，并希望通過(guò)自己的努力為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值。
第五段：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，多方面發(fā)展（200字）。
作為一名基層大學(xué)生，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，多方面發(fā)展。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好來(lái)豐富自己的人生。比如，我熱衷于寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作我不僅可以記錄自己的思考和感悟，還可以傳遞正能量，激勵(lì)他人。此外，在工作中我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公共管理方面有較強(qiáng)的興趣，因此我參加了相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升自己。相信只要我們善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和提升，一定能夠在基層工作中取得更大的成就。
總結(jié)：基層大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。在這個(gè)特殊的崗位上，我們要承擔(dān)起更多的責(zé)任，同時(shí)也要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過(guò)基層工作，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；我們體驗(yàn)到服務(wù)他人的快樂(lè)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感；我們珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)以致用；我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，多方面發(fā)展。在成長(zhǎng)的道路上，我們不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。正是因?yàn)檫@些基層大學(xué)生們的努力，我們的國(guó)家和社會(huì)才能更加繁榮和美好。我們?cè)敢獬蔀檫@個(gè)時(shí)代最美的基層大學(xué)生，勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
最美大學(xué)生心得篇六
團(tuán)課，作為大學(xué)生活中的一部分，既是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，也是他們交流溝通的平臺(tái)。參加團(tuán)課不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在大學(xué)生團(tuán)課中，我親身體會(huì)到了許多美好而難忘的時(shí)刻。以下將從團(tuán)隊(duì)合作、自我成長(zhǎng)和社交交流三個(gè)方面，分享我對(duì)最美大學(xué)生團(tuán)課的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)課給予我非常寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，欣賞不同的觀點(diǎn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色都是不可缺少的。我不僅要克服自己的弱點(diǎn)，還要尊重并發(fā)揮隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。每當(dāng)團(tuán)隊(duì)的努力結(jié)出成果，我都能感受到一種莫大的滿足感。團(tuán)隊(duì)合作使我更加明白，只有在互相合作與信任的基礎(chǔ)上，我們才能真正取得成功。
其次，團(tuán)課成為我自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在團(tuán)課中，我不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，還學(xué)到了如何與他人合作、如何管理時(shí)間、如何做出決策等實(shí)際應(yīng)用的技能。團(tuán)課的壓力與挑戰(zhàn)讓我逐漸變得勇敢、堅(jiān)韌，并且不斷完善自我。在發(fā)言時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在展示方案時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何利用多種手段吸引別人的注意力。在這個(gè)過(guò)程中，我由一個(gè)膽怯的學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)有自信和成熟的人。團(tuán)課中各種任務(wù)的完成要求了我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己，讓我不斷追求卓越。
最后，團(tuán)課為我提供了一個(gè)廣泛的社交交流平臺(tái)。在團(tuán)課中，我結(jié)識(shí)了許多和我志同道合的朋友，他們與我一樣都在追求知識(shí)，追求進(jìn)步。通過(guò)與他們的交流，我能夠獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和啟發(fā)。在不同的團(tuán)隊(duì)合作中，我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，了解到了更多的學(xué)科知識(shí)和觀點(diǎn)。這樣的交流不僅豐富了我的知識(shí)，也拓寬了我的視野，使我更加開(kāi)放和包容。
通過(guò)團(tuán)課，我明白了團(tuán)隊(duì)合作、自我成長(zhǎng)和社交交流對(duì)一個(gè)人的重要性。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了成功需要大家的努力；自我成長(zhǎng)讓我明白了只有不斷進(jìn)步才能立于不敗之地；社交交流讓我明白了多元思維、豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性。團(tuán)課不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是錘煉自我的舞臺(tái)。我相信通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，更可以讓我們成為全面發(fā)展的人才。
在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)參加各類(lèi)團(tuán)課，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。我相信，在未來(lái)的團(tuán)課中，我將能夠發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jī)。團(tuán)課讓我明白了自己的能力和潛力，給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在最美大學(xué)生團(tuán)課中，我感受到了團(tuán)結(jié)拼搏、積極向上的力量，這也將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗不止。最美大學(xué)生團(tuán)課如同一個(gè)小小的社會(huì)，里面有我們的掌聲和歡笑，有汗水和努力。團(tuán)課是一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，是增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、提高綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)團(tuán)課，我將發(fā)掘自己的潛能，不斷超越自我，成為一個(gè)有思想、有情懷、有能力的人。
最美大學(xué)生心得篇七
_年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。
_年來(lái)，無(wú)數(shù)青年志士，高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國(guó)激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國(guó)之心、先憂而后樂(lè)的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來(lái)，我們把人生的航船，停靠在百年復(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的停靠，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進(jìn)，讓我們的智慧在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上大放光彩，讓我們的青春在愛(ài)國(guó)的旗幟上盡情飛揚(yáng)!
最美大學(xué)生心得篇八
是走還是留?20-年1月22日，原定完成最后一個(gè)門(mén)診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東，聽(tīng)到新冠疫情具有“人傳人”的特點(diǎn)，退了火車(chē)票留漢，“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個(gè)日日夜夜，趙東忘記了時(shí)間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時(shí)間，趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱(chēng)呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢。
“讓我來(lái)試試，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”這是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸?BR> 但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會(huì)特別高興，我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活。”倪杰說(shuō)。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō)：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?BR> 生產(chǎn)抗體、檢測(cè)抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。在無(wú)數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)將開(kāi)展人體臨床試驗(yàn)。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
最美大學(xué)生心得篇九
奮斗的青春最美，拼搏的青春最昂揚(yáng)，勇敢的青春最有力量。
用無(wú)畏和擔(dān)當(dāng)傳遞無(wú)私溫暖
20__年3月10日晚，桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)內(nèi)，在讀學(xué)生崔譯文和同校的小梁晚自習(xí)結(jié)束后，一起結(jié)伴回宿舍。
沒(méi)想到兩人路遇歹徒持刀行兇，為讓同學(xué)躲避兇手，崔譯文為小梁勇?lián)醢说?。甚至在自己大量失血時(shí)，仍然擔(dān)心小梁：“你們誰(shuí)來(lái)幫她止一下血，我有些撐不住了?！?BR> 平時(shí)連打耳洞都會(huì)喊疼的姑娘，面對(duì)歹徒毫無(wú)畏懼：“我是軍人的孩子。我只知道，我不沖上去，她可能會(huì)死?！?BR> 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生于婷婷，在逆境中擔(dān)起照顧患病養(yǎng)父、擔(dān)起一個(gè)家的重?fù)?dān)。
20__年，于婷婷收到學(xué)校錄取通知書(shū)后，決定帶著養(yǎng)父一起上學(xué)。以每月100元的房租租下了一間不到10平方米的出租屋后，于婷婷開(kāi)始了學(xué)校、出租屋、醫(yī)院“三點(diǎn)一線”的生活。
別人入睡時(shí)，她還在看書(shū)，不僅學(xué)習(xí)不落下，于婷婷還參加學(xué)校公益社團(tuán)和校外尚善義工愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，給留守兒童們輔導(dǎo)作業(yè)，傳遞愛(ài)心。
新冠疫情期間，北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明在武漢，第一時(shí)間報(bào)名成為“志愿服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)”社區(qū)志愿者。記下居民的信息和需求，輾轉(zhuǎn)各點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)生活用品，送到居民樓下，他連軸奮戰(zhàn)到午夜。
從志愿者變成居民口中的“余師傅”，余漢明用責(zé)任擔(dān)當(dāng)匯聚成溫暖的春光，溫暖武漢、溫暖每一個(gè)人。
在戰(zhàn)疫前線發(fā)揚(yáng)拼搏精神
是走還是留?2020年1月22日，原定完成最后一個(gè)門(mén)診就返回家鄉(xiāng)的武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士生趙東，聽(tīng)到新冠疫情具有“人傳人”的特點(diǎn)，退了火車(chē)票留漢，“危險(xiǎn)時(shí)刻更應(yīng)與病人在一起”!
趙東主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)去光谷院區(qū)與科室老師們一起接收、救治危重癥新冠疫情患者，120多個(gè)日日夜夜，趙東忘記了時(shí)間，奮戰(zhàn)一線。
其中一半的時(shí)間，趙東還為武漢市兩個(gè)小區(qū)的居家隔離群200多人提供在線醫(yī)療咨詢(xún)服務(wù)，社區(qū)居民線上親切地稱(chēng)呼趙東為“小趙醫(yī)生”。
當(dāng)趙東在一線全力以赴時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士生倪杰隨著江蘇援湖北醫(yī)療隊(duì)在2月13日這天來(lái)到武漢。
“讓我來(lái)試試，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！边@是倪杰的口頭禪。重重口罩下頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸?BR> 但“看著患者經(jīng)過(guò)治療轉(zhuǎn)危為安，我心里會(huì)特別高興，我們來(lái)的目的就是讓患者健康地走出醫(yī)院，回歸平靜生活?！蹦呓苷f(shuō)。
倪杰和趙東在前線戰(zhàn)疫爭(zhēng)分奪秒，清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)博士生單思思在后方實(shí)驗(yàn)室攻堅(jiān)克難。她說(shuō)：“早一秒拿到抗體，就能多一分戰(zhàn)勝新冠疫情的把握?！?BR> 生產(chǎn)抗體、檢測(cè)抗體功能、進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，上千次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作，每天基本都是24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)。在無(wú)數(shù)次的失敗后，單思思和團(tuán)隊(duì)成員解析了病毒與蛋白結(jié)合的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，成功分離和評(píng)估了200多株抗新冠病毒的單克隆抗體及其編碼基因，目前已經(jīng)進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)將開(kāi)展人體臨床試驗(yàn)。
“我想讓更多的研究成果走出實(shí)驗(yàn)室!”單思思仍然在為這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)拼搏奮斗。
到祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)力量
從小就喜歡海洋世界和船艦的李海超，把自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)變成事業(yè)，2017年留在哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
他放棄了所有的周末和節(jié)假日，每天奮斗在實(shí)驗(yàn)室十余個(gè)小時(shí)，在國(guó)際上首次提出了基于jacobi-rit2020年“最美大學(xué)生”學(xué)習(xí)心得體會(huì)法的回轉(zhuǎn)類(lèi)結(jié)構(gòu)振動(dòng)聲輻射理論。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入研究，李海超在導(dǎo)師指導(dǎo)下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)所研究的方法，已初步應(yīng)用于方案設(shè)計(jì)階段我國(guó)某水下裝備振動(dòng)噪聲快速仿真評(píng)估，為艦船裝備論證決策提供了一定支撐，用自主創(chuàng)新的力量助力國(guó)防。
李海超研究大海，聞健服役西藏。聞健來(lái)自武漢科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程1701班，2014年入學(xué)，2015年就報(bào)名參軍，攜筆從戎，志愿去西藏服役。
那年，國(guó)際形勢(shì)突變，聞健所在的連接到命令趕赴邊境線，他接到的任務(wù)是到最前線護(hù)衛(wèi)國(guó)旗。接到指令，寫(xiě)好遺書(shū)，荷槍實(shí)彈，時(shí)刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)。
30多個(gè)日夜，他和戰(zhàn)友沖在最前，在國(guó)境線上挺起脊梁，護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，保衛(wèi)家國(guó)，他們寸土不讓。
高原上寒風(fēng)凜冽，沙漠里酷熱難耐。上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2019級(jí)碩士研究生劉智卓曾在2016年夏天帶領(lǐng)八個(gè)同學(xué)來(lái)到沙漠，這里遠(yuǎn)比想象中的荒涼、貧困。白天治沙，頂著烈日，提防沙暴，晚上卻只能住在臨時(shí)扎起的帳篷里。
五年治沙，腳步從未停歇。在治沙過(guò)程中，劉智卓還提出了梭梭樹(shù)嫁接經(jīng)濟(jì)作物的治沙循環(huán)新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固沙結(jié)合在一起，既能防風(fēng)固沙又可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
不僅治沙，劉智卓還是上海交通大學(xué)第二十一屆研究生支教團(tuán)成員，在云南洱海，劉智卓傳遞知識(shí)，幫助困難學(xué)生，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“板扎老師”(“板扎”當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)是“靠譜，能干”的意思)。
和劉智卓一樣，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019屆本科畢業(yè)生李莎也是一名支教團(tuán)成員，生前在廣西龍勝各族自治縣龍勝小學(xué)支教。
“龍勝一對(duì)一”愛(ài)心助學(xué)項(xiàng)目中，她主動(dòng)請(qǐng)纓，前往最偏遠(yuǎn)的三門(mén)鎮(zhèn)。那里路途遙遠(yuǎn)，從縣城到家訪學(xué)生家中，車(chē)程要一個(gè)半小時(shí)，加上徒步兩個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，翻山越嶺。在學(xué)生和隊(duì)友眼中，她成為勇?lián)?dāng)甘奉獻(xiàn)的“莎姐”。
如今，李莎把寶貴的生命留在了她為之奮斗的土地上，但她的事跡卻鼓勵(lì)著更多青年學(xué)子參與這場(chǎng)“青春接力”，投身西部建設(shè)，到祖國(guó)最需要的地方去貢獻(xiàn)力量。
最美大學(xué)生心得篇十
青春是一顆顆劃破天宇的流星，她雖然搖曳多姿卻很短暫。良辰美景不容錯(cuò)過(guò)，青春也一樣不容錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)便是罪過(guò)。失去的青春是因?yàn)槟惆阉龘]霍了，天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕。青春人人有，揮霍卻不常有，青春正是男兒讀書(shū)時(shí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)！
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每個(gè)絢麗的人生都是以揮霍青春的為代價(jià)換來(lái)的。若要揮霍短暫的青春，便不得不失去絢麗的一生，青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，但是每個(gè)人對(duì)待青春都是不等的，有的把她揮霍了，而有的卻是用她換來(lái)了絢麗的人生，在這個(gè)揮霍的年代，什么都能揮霍唯獨(dú)青春不可以，揮霍了青春等于失去了希望。
沒(méi)有青春的付出就不會(huì)有絢麗多彩的一生，揮霍不起的不是金錢(qián)，不是房屋，也不是名譽(yù)，而是那神圣都不可更變的青春。有了青春便有了新的希望，有了生的希望，一個(gè)人連青春的揮霍了，試問(wèn)還能做些什么！
美好回憶，美好希望，美好人生，盡在青春，她近在咫尺，卻欲用時(shí)，遙不可及，本著對(duì)美好憧憬的向往，卻無(wú)意間把青春給揮霍了，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，留下只是無(wú)窮的遺憾與憂愁，何必呢！
用短暫換來(lái)精彩的一生，值了。哪個(gè)絢麗的人生不是用青春換來(lái)的，又有哪個(gè)絢麗的人生是揮霍青春得來(lái)的。用他人的金錢(qián)與房屋加上自己的青春來(lái)?yè)]霍，最終卻是什么都沒(méi)有，留給自己的是無(wú)窮無(wú)盡的悔意和無(wú)情的歲月。待到物是人非時(shí)，方知?dú)q月的無(wú)情，青春的魅力，都是使人一步步走向絕境的?；蛟S，我們都錯(cuò)了，每個(gè)青春都是拿來(lái)?yè)]霍的，但是是揮霍在精彩人生的道路上，而不是換取短暫的歡樂(lè)。
日月不會(huì)因?yàn)槿硕淖兯绯鐾須w宿命，正如青春不會(huì)因?yàn)槟銚]霍了她就一定有收獲，一部分是用作無(wú)意義的犧牲。面對(duì)青春理應(yīng)使青春無(wú)悔，人生無(wú)悔。
青春雖然短暫卻也意味深長(zhǎng)，人生雖然不是很短暫，但也揮霍不起。青春年華不求豐華，只求無(wú)悔。但愿每個(gè)美麗的青春都不會(huì)被無(wú)情的人揮霍了；但愿每個(gè)希望的背后都擁有一個(gè)美麗的青春；但愿美麗的青春鑄就美麗的人生。這才是真正的揮霍青春。
最美大學(xué)生心得篇十一
子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？
有時(shí)候會(huì)很匆忙、很無(wú)助，手中的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。小時(shí)候總能聽(tīng)到父母和老師說(shuō)：“時(shí)光飛逝，日月如梭”，過(guò)去覺(jué)得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對(duì)。我總以為路途很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了下一個(gè)十字路口，再回頭的時(shí)候，卻已經(jīng)看不清來(lái)時(shí)的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會(huì)讓時(shí)間悄無(wú)聲息地流走。
不知從何時(shí)起，我習(xí)慣了一個(gè)人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開(kāi)水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍(lán)，這就是希望。魯迅先生說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不可能沒(méi)有希望！若沒(méi)有了希望，便沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒(méi)有了奮勇拼搏的力量。這讓我鼓起勇氣，樹(shù)起自信的風(fēng)帆，把腳印留給昨天。不要為過(guò)去的悲傷而邁不開(kāi)前進(jìn)的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫(xiě)給今天，把希望許給明天。
童話是一個(gè)多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過(guò)去，明天才代表未來(lái)。
驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來(lái)。我知道，這是一種青春的召喚。
最美大學(xué)生心得篇十二
_，女，共青團(tuán)員，22歲，_東營(yíng)人，現(xiàn)就讀_師大管經(jīng)學(xué)院_級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)。曾任班級(jí)團(tuán)支書(shū)、第三屆學(xué)生節(jié)組會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，現(xiàn)任院第三屆學(xué)生會(huì)副主席、第四屆學(xué)生節(jié)組委會(huì)主席。
該生_——__學(xué)年獲得專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“本科教學(xué)水平評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”、軍訓(xùn)團(tuán)嘉獎(jiǎng);__——__學(xué)年獲得專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“百優(yōu)學(xué)生”。所在班被評(píng)為“寒假實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)支部”、“先進(jìn)班集體”。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮先鋒模范作用。
該同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義重要思想，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備較高的思想政治覺(jué)悟。在貫徹社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)中，表現(xiàn)積極，認(rèn)真貫徹“八榮八恥”，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀，具有較高的思想覺(jué)悟和良好的政治素質(zhì)。該生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，時(shí)刻使自己在思想上和行動(dòng)上與dang中央保持一致，表現(xiàn)出較高的政治修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)刻苦努力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活樂(lè)于助人。
從小養(yǎng)成的優(yōu)秀品格使該生受益非淺，對(duì)于天賦并不特佳的她，能有今天的優(yōu)異成績(jī)，是“天道酬勤”的結(jié)果。她一直刻苦努力，謙虛上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終以“勤學(xué)、好問(wèn)、慎獨(dú)”鞭策自己。她相信:“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山”。自入學(xué)以來(lái)便以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)態(tài)度指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，多與同學(xué)討論研究問(wèn)題，使自己的思路得到了開(kāi)拓。_-__學(xué)年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，綜合測(cè)評(píng)列年級(jí)第一名;__-__學(xué)年獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)列年級(jí)第五名，綜合測(cè)評(píng)列年級(jí)第二名，在同學(xué)中間起到了良好的模范帶頭作用。
在工作上，該生盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，具備較強(qiáng)的工作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在工作中取得了突出的成績(jī)。在班內(nèi)，作為團(tuán)支書(shū)積極組建班級(jí)qq群、飛信群、百度貼吧和公共郵箱，舉行班級(jí)茶話會(huì)，為同學(xué)們的交流搭建了良好的平臺(tái);擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的團(tuán)支部被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部;所在班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班集體。在學(xué)生會(huì)，該同學(xué)配合主席的工作，同時(shí)做好分管各部的具體工作。在學(xué)院以的“創(chuàng)新科技、積淀文化、強(qiáng)健體魄、弘揚(yáng)藝術(shù)”為精神，“自發(fā)、自主、自立、自強(qiáng)”為口號(hào)的第三屆學(xué)生節(jié)中擔(dān)任組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，帶領(lǐng)其他五位輪值主席一起策劃籌辦了為期六周的學(xué)生節(jié);目前，正在與其他輪值主席一起策劃第四屆學(xué)生節(jié)。在學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展了春之韻書(shū)畫(huà)展，給大家呈上一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴;舉行“赤色情懷”紅歌會(huì)，向建國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮;組織策劃了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、足籃球聯(lián)賽，使大家加入到全民全運(yùn)的隊(duì)伍中來(lái);舉辦“我型我show”，樹(shù)立時(shí)尚風(fēng)標(biāo)，展示學(xué)生風(fēng)采;創(chuàng)辦了又一個(gè)品牌活動(dòng)安全和諧月系列活動(dòng)，積極做好h1n1防控工作，在建設(shè)和諧、安全校園活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出;籌劃社團(tuán)風(fēng)采，給大家搭建了廣闊的展示平臺(tái)。
該生在生活上對(duì)同學(xué)有求必應(yīng)，體貼幫助。每次期末考試前，都主動(dòng)地和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)筆記，她一邊忙著復(fù)習(xí)，一邊利用課余時(shí)間為大家補(bǔ)課。在她得知有的同學(xué)掛科以后，積極主動(dòng)的找相關(guān)同學(xué)談心并盡自己所能給予他們幫助。在學(xué)院的心語(yǔ)基金募捐過(guò)程中，原本家庭條件不好的她，也積極地貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
三、積極參加校園文化、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷完善自我。
該同學(xué)積極參與組織多項(xiàng)校園文化活動(dòng)，并在學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng);在軍訓(xùn)期間由于表現(xiàn)突出，榮獲軍訓(xùn)團(tuán)嘉獎(jiǎng);在07年10月份的學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估中獲得本科教學(xué)水平評(píng)估先進(jìn)個(gè)人;創(chuàng)辦院級(jí)社團(tuán)——博創(chuàng)e族，并且在學(xué)院和社團(tuán)實(shí)踐部主辦了很多特色活動(dòng)，得到大家的一致好評(píng)，該生并于__年獲得_師大__年度優(yōu)秀社團(tuán)干部稱(chēng)號(hào);在團(tuán)支部方面工作積極到位，并代表學(xué)院參加_師大的第二屆團(tuán)干部培訓(xùn)班，通過(guò)此次活動(dòng)，該生在思想和團(tuán)干部工作方面都有了很大的提升。
該生堅(jiān)信“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，注重學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，該生還積極組織了社會(huì)實(shí)踐工作，__年暑假，該生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織了學(xué)院赴勝利油田暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，該服務(wù)隊(duì)被確定為學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)，結(jié)合當(dāng)時(shí)油價(jià)上漲的問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查研究。09暑期又組織了前往壽光的針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的主題調(diào)研，此次暑期實(shí)踐活動(dòng)以三元朱村為例，深入考察了他們?cè)谏鷳B(tài)蔬菜特色發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了學(xué)校新聞媒體的廣泛關(guān)注，其中還受到濰坊電視臺(tái)和《中國(guó)畫(huà)報(bào)》記者的跟蹤宣傳報(bào)道。該生十分注重對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行透徹地分析與深刻的思考，認(rèn)真撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告多次在學(xué)校、學(xué)院評(píng)比中獲得表彰。多次獲“寒、暑假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、以及所帶領(lǐng)的團(tuán)支部獲得“寒假實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
最美大學(xué)生心得篇十三
離開(kāi)武漢，還是留下?20__年初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院2018級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。
留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠疫情確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢(xún)和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。
“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說(shuō)。
趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)2018級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。
到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開(kāi)醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。
穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾邸呓軈s毫無(wú)怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見(jiàn)證。
疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一。“00后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買(mǎi)菜、上門(mén)送藥等服務(wù)。
每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門(mén)崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買(mǎi)的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。
“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。
最美大學(xué)生心得篇十四
最美大學(xué)生是指那些內(nèi)心美麗，扎實(shí)努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)的大學(xué)生。他們的成長(zhǎng)之路常常充滿艱辛與磨礪，但是他們通過(guò)不懈的努力和付出，最終成為了大學(xué)校園里的閃亮明星。其中有一個(gè)最美大學(xué)生楊倩，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷及其榮膺這個(gè)稱(chēng)號(hào)的故事，讓我深受感動(dòng)和啟示。
第二段：楊倩的成長(zhǎng)歷程。
楊倩身世并不富裕，出生在一個(gè)工薪家庭，但是她從小就展現(xiàn)出非凡的才華。初中時(shí)期，她通過(guò)努力得到了第一名，進(jìn)入了重點(diǎn)高中。在高中期間，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也參加了許多活動(dòng)，鍛煉自己。大學(xué)階段，她積極參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)起幫助留守兒童的計(jì)劃，也在幫扶貧困地區(qū)教育方面積極貢獻(xiàn)自己的力量。她的堅(jiān)韌和努力使她成為了最美大學(xué)生的代表。
第三段：楊倩的個(gè)人品質(zhì)。
楊倩不僅在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，更鍛煉出了一系列優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。她堅(jiān)持做有意義的事情，志愿者服務(wù)是她生活中的一部分。同時(shí)，她勇于接受挑戰(zhàn)，嘗試新的事物，讓自己變得越來(lái)越具有多元化。她也善于傾聽(tīng)別人的聲音，尊重他人，樂(lè)于助人，成為了身邊眾多同學(xué)的良師益友。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，成就了最美大學(xué)生楊倩。
第四段：楊倩對(duì)他人的影響。
楊倩的努力和品質(zhì)不僅影響了自己，更以她為榜樣，影響了更多人。她通過(guò)發(fā)起幫助留守兒童的計(jì)劃以及積極參與各種志愿者服務(wù)，傳播著自己的能量和正能量，激勵(lì)著身邊更多的人向著更好的方向發(fā)展。而她的身上，也散發(fā)著一種美麗的力量，讓人們?cè)敢飧S她，愿意成為她身邊的朋友。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
最美大學(xué)生楊倩的故事，告訴我們堅(jiān)韌和努力是成就人生的基石，同時(shí)也告訴我們，善良和助人為樂(lè)是引領(lǐng)人生價(jià)值的關(guān)鍵。我們可以從她的身上，學(xué)到很多，從而開(kāi)啟我們自己的新篇章。讓我們尊重他人，寬容待人，積極進(jìn)取，不斷提升自己，成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。
最美大學(xué)生心得篇十五
85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國(guó)的火炬，照亮了舊中國(guó)的暗夜，照亮了新中國(guó)的前程，也照亮了自己的青春。
85年來(lái)，無(wú)數(shù)青年志士，高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國(guó)難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在，國(guó)際間、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國(guó)激情!
各位學(xué)友：歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國(guó)之心、先憂而后樂(lè)的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來(lái)，我們把人生的航船，?？吭诎倌陱?fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的?？?，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э?，不太適應(yīng)長(zhǎng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!
各位學(xué)友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!讓我們扛著責(zé)任學(xué)習(xí)、和著發(fā)展邁進(jìn)，讓我們的智慧在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舞臺(tái)上大放光彩，讓我們的青春在愛(ài)國(guó)的旗幟上盡情飛揚(yáng)!
最美大學(xué)生心得篇十六
在大學(xué)校園里，團(tuán)課是每名大學(xué)生必修的一門(mén)課程。這門(mén)課程不僅能夠幫助學(xué)生保持身體健康，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。參與團(tuán)課讓我有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，在與同學(xué)們共同努力的過(guò)程中，我更深刻地了解到什么是最美大學(xué)生團(tuán)課。以下是我對(duì)于這個(gè)主題的五段連貫體會(huì)。
第一段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
團(tuán)課是一個(gè)需要同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。沒(méi)有合作，就無(wú)法完成課程中的任務(wù)和活動(dòng)。每次團(tuán)隊(duì)課都需要我們相互信任，相互合作。沒(méi)有人能夠獨(dú)自完成所有任務(wù)，需要互相幫助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與，才能夠取得更好的成果。
第二段：鍛煉自身的毅力和耐力。
團(tuán)課通常安排了各種各樣的體育項(xiàng)目，有時(shí)候會(huì)很辛苦。比如參與長(zhǎng)跑活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)感到疲憊。但是，在這樣的困難面前，我們不會(huì)退縮，而是鼓勵(lì)彼此堅(jiān)持下去。這個(gè)過(guò)程中鍛煉了我們的毅力和耐力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每一次的汗水都是一種成長(zhǎng)，每一次的努力都是對(duì)自我的肯定。團(tuán)課教會(huì)了我不輕言放棄，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)課的意義不僅在于鍛煉身體，還在于培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們需要相互間的協(xié)作和團(tuán)結(jié)，才能完成課程的要求。團(tuán)隊(duì)精神讓我們懂得了相互接納和理解，懂得了互相支持和幫助。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是不可或缺的一部分，只有共同努力，才能取得更好的成績(jī)。團(tuán)課教會(huì)了我珍惜團(tuán)隊(duì)資源，明白團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。
第四段：學(xué)會(huì)尊重和合理競(jìng)爭(zhēng)。
在團(tuán)課中，同學(xué)們的水平不盡相同，有些人可能比我更強(qiáng)壯，有些人可能比我跑得更快。這種差距并不是不公平，而是一種機(jī)會(huì)，讓我看到了更好的自己，并激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)向前的動(dòng)力。團(tuán)課教會(huì)了我不以自我為中心，學(xué)會(huì)尊重他人的努力和成績(jī)。雖然我們有合理的競(jìng)爭(zhēng)，但這種競(jìng)爭(zhēng)是為了自我進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)發(fā)展，而不是為了壓倒他人。團(tuán)課讓我學(xué)會(huì)了客觀看待自己和他人的優(yōu)劣，提升了我對(duì)自己的認(rèn)知和定位。
第五段：提升身心健康的素質(zhì)。
最美大學(xué)生團(tuán)課的最終目標(biāo)是提升每個(gè)學(xué)生的身心健康素質(zhì)。通過(guò)參與各種體育鍛煉，我們培養(yǎng)了自己的體力和耐力，增強(qiáng)了身體的抵抗力。同時(shí)，團(tuán)課也給了我們一個(gè)放松心情和釋放壓力的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了情緒的控制和管理，讓自己更加平衡和健康。團(tuán)課讓我體驗(yàn)到了身心并重的健康生活。
總結(jié)：
通過(guò)參與最美大學(xué)生團(tuán)課，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自身的毅力和耐力，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了尊重和合理競(jìng)爭(zhēng)，并提升了自己的身心健康素質(zhì)。團(tuán)課是我大學(xué)生活中很重要的一部分，它不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。通過(guò)團(tuán)課，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和成熟。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我今后的人生道路上起到積極的推動(dòng)和影響。
最美大學(xué)生心得篇十七
帶一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，帶一點(diǎn)點(diǎn)的歡喜。背上行囔一個(gè)人去旅行。一切風(fēng)一般的逝去。然后恍若離世。
一個(gè)人。沒(méi)有終點(diǎn)。曾經(jīng)的回憶最美。銅綠的翡翠。銹滿的竟是傷心的冷艷。記憶里的童話終于慢慢融化。
這是一座城堡。黑色的曼陀羅開(kāi)遍四周。年輕的王子稱(chēng)它為“傷城”。
在這個(gè)城堡里我像極了一個(gè)迷路的無(wú)辜的孩子。迷了路。還邊走邊唱。
真正是一個(gè)人了。才真的感覺(jué)有點(diǎn)孤單。寂寞。沒(méi)有了愛(ài)情。于是便做一次旅行。一次一個(gè)人的真正旅行。我想看看這個(gè)和我一樣喧囂繁華著孤寂的世界。用什么樣的方式。給自己作結(jié)尾。也許明天。我會(huì)背起行囔出發(fā)。一個(gè)人去旅行。
人回憶多了就容易遺忘。那些銘記在心的瑣碎事件就在平日的叨叨絮絮里被我們輕易遺忘。
我以為我會(huì)一直記住你。記住所有的一切。可是。當(dāng)我再也無(wú)法在人海中找到你的背影。當(dāng)我再次想到你只會(huì)搖頭笑笑。我終于明白。其實(shí)遺忘和記憶一樣。都很簡(jiǎn)單。
有生之年狹路相逢終不能幸免。手心長(zhǎng)出糾纏的曲線。懂事之前動(dòng)情以后。只不過(guò)一天。留不住。算不出?？尚Φ摹Ｎ覀兊?-《流年》。
有人說(shuō)孤獨(dú)是一份清福。黃昏。一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上。驟然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)高樓邊緣附著一塊胭脂紅。還當(dāng)是玻璃上落日的反光。
月圓之夜。她孤獨(dú)的站在窗外。孤寂落拓地看著外面的分分?jǐn)_擾。惹人心痛。
愛(ài)情。真的可以是一個(gè)人的事情。在寂寞與冷漠中。我不知道什么是疲倦?？偸窍肼錅I。可是找不到理由。
夜深了。此刻的你又游走在哪一個(gè)城市的寂寞里。會(huì)不會(huì)又遞給某個(gè)男孩一塊巧克力。然后冷漠的一走了之。我還在等待?！┳?。
所有的悲歡離合。所有的年華都幻成無(wú)形的憂傷。飄蕩在生命的各個(gè)角落。有誰(shuí)能看出我的悲傷。我的脆弱。然而我們卻始終只是這繁華都市中寄托著的飄浮靈魂。
也許愛(ài)到深處。所有的一切都會(huì)變得蒼白無(wú)力。但是在愛(ài)情面前。他和她做了同樣的選擇。像流浪的蒲公英種子一樣。無(wú)依無(wú)靠。
誰(shuí)還會(huì)追究在一場(chǎng)愛(ài)情里是誰(shuí)先動(dòng)了誰(shuí)的琴弦。
花開(kāi)的流年。木槿花渲染了這個(gè)季節(jié)。