人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容。下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇一
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起――一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先祝各位老師新的學(xué)期工作順利，精神愉快！祝同學(xué)們新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，文同師生團(tuán)結(jié)一心，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著百年文同集體的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的`作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，努力做到“熱愛(ài)教育，育人為本，立德樹(shù)人，智慧施教，學(xué)為人師，行為世范?！弊杂X(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀(guān)念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“教好書(shū)，育好人”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成。
同學(xué)們，作為百年文同的學(xué)子，你們首先要“讀好書(shū)，做好人。”要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。
所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，把自己鍛造成為一名具有高尚品格、健全人格、遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開(kāi)創(chuàng)百年文同的美好明天而共同努力！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇二
同學(xué)們，老師們：
大家好！
陽(yáng)光普照大地，恩澤四方，今天很高興能和我們鳳山中學(xué)所有的同學(xué)和教職工聚集一堂，更高興的是能成為我們這個(gè)大家庭中的一員，親歷我們學(xué)校的的開(kāi)學(xué)典禮！
大家都看到了，我和七年級(jí)、高一年級(jí)的同學(xué)一樣，是副新面孔。所以，我也和新同學(xué)一樣需要盡快的適應(yīng)新環(huán)境。雖然開(kāi)學(xué)了，無(wú)論哪一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，都希望現(xiàn)在是暑假，都希望每一天能晚點(diǎn)起床，對(duì)吧？我很理解大家的這種想法，但是，大自然的生存法則告訴我們：物競(jìng)天擇，適者生存。只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的，沒(méi)有環(huán)境來(lái)適應(yīng)人的。所以，我們必須調(diào)整心態(tài)，平衡心理。來(lái)適應(yīng)初中生活，適應(yīng)高中生活，適應(yīng)青春期，適應(yīng)封閉式管理，最終學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
同學(xué)們，等下大家也能看到那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金3980元（高中）/初中3180元（初中），二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金2680元（高中）/1980元（初中），三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金1680元（高中）/1280元（初中），還有其他各種獎(jiǎng)勵(lì)，由此可以看出學(xué)校對(duì)我們同學(xué)的期望和重視。這些同學(xué)，也就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，不管我們以前的成績(jī)?nèi)绾?，那都成了歷史。（新學(xué)期就是新的開(kāi)始，我希望我們同學(xué)能夠向課堂45分鐘要效率，千萬(wàn)不要課堂不用心，課外死賣(mài)力，做到“學(xué)而實(shí)習(xí)之”，做到“溫故而知新”，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，做到“不恥下問(wèn)”，這些最基本的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒，來(lái)日，你們也會(huì)站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受鮮花和掌聲，成為別人的榜樣，同時(shí)，學(xué)校會(huì)尊重教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我們同學(xué)的具體情況，制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，探討我校教學(xué)的新思路，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，所以，請(qǐng)相信我們老師，相信我們學(xué)校！
同學(xué)們，雖說(shuō)三百六十行，行行出狀元，但我們同學(xué)要清楚，每一行都需要學(xué)習(xí)，每一行都需要知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)，我們要永不放棄。
最后，我們要用新東方的創(chuàng)始人俞敏洪的一段話(huà)，來(lái)告訴我們的同學(xué)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
夏日的余熱剛剛散去，沐浴著和煦的秋陽(yáng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在教師節(jié)、中秋佳節(jié)即將來(lái)臨之際這么一個(gè)天朗氣清的美好日子里，我們鋼湘一中4500余名師生舉行盛大的集會(huì)，隆重開(kāi)啟一段全新的征程，醞釀著下一個(gè)收獲的季節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、功勛卓著的教職員工致以崇高敬意！向精神煥發(fā)、壯志凌云的全體同學(xué)致以新學(xué)期的親切問(wèn)候與良好祝愿！
新的學(xué)期，我們通過(guò)公開(kāi)招聘、內(nèi)聘引進(jìn)中青年骨干教師和優(yōu)秀畢業(yè)生25人，學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)力更加超群；初中年級(jí)迎來(lái)了435名優(yōu)秀新同學(xué)，你們充滿(mǎn)童稚、活潑可愛(ài)；高中年級(jí)錄取了909名中考的佼佼者，其中900分以上20人，850分以上171人，包括了全市中考第一名向詩(shī)綝和第二名李恬同學(xué)，鋼湘一中有史以來(lái)首次生源優(yōu)秀程度在市區(qū)領(lǐng)先，你們青春靚麗、壯志滿(mǎn)懷……因?yàn)樾吕蠋煛⑿峦瑢W(xué)的加盟，校園又增添了新的生機(jī)與活力，鋼湘一中歡迎你們！
這些成績(jī)的取得凝聚著所有鋼湘一中人的汗水與智慧，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、廣大家長(zhǎng)的厚愛(ài)與關(guān)懷，也更加堅(jiān)定了學(xué)校加快發(fā)展的信心與決心！
作為校長(zhǎng)，我倍感榮耀，也心懷感激，但我也深深地知道：學(xué)校的發(fā)展還只是完成了初級(jí)階段，離理想的境界還有較遠(yuǎn)的距離，倍感肩上沉甸甸的責(zé)任與使命。我們絕不能躺在曾經(jīng)的成績(jī)上沾沾自喜，為了教育的理想繼續(xù)前行，才能升華出更高的目標(biāo)，追尋新的夢(mèng)想并不斷的超越！
老師們、同學(xué)們，學(xué)校是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步、引領(lǐng)價(jià)值取向的場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該倡導(dǎo)公平正義，應(yīng)該具有文化品位和精神感召力，應(yīng)該是理想社會(huì)的雛形。一所大氣的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有一個(gè)富有教育理想且勇于突破艱難險(xiǎn)阻意志堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)、擁有寬闊視野和胸懷、兼容并蓄、開(kāi)放包容的大氣校長(zhǎng)；有一支滿(mǎn)懷教育的理想主義情懷、富于激情、敢于創(chuàng)新的大氣教師團(tuán)隊(duì)；有一群志存高遠(yuǎn)、敢于追夢(mèng)、富有靈性的大氣的學(xué)生隊(duì)伍；有一個(gè)既兼顧全體又張揚(yáng)個(gè)性的課程文化體系，是一個(gè)彌漫書(shū)香的校園，是師生共同守望的“精神家園”。
老師們，你們是學(xué)校引以為驕傲的全市最具實(shí)力、最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是你們披星戴月的奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校質(zhì)量品牌的快速提升和社會(huì)的贊譽(yù)。在新的一輪征程開(kāi)啟之時(shí)，請(qǐng)你們滿(mǎn)懷理想與智慧激情出發(fā)吧，因?yàn)榻逃且粋€(gè)立足現(xiàn)實(shí)又追求理想的過(guò)程，我們既要對(duì)同學(xué)的現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)他們的終身發(fā)展與人生幸福奠基。老師們，一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要教會(huì)學(xué)生行為的準(zhǔn)度、知識(shí)的深度、能力的強(qiáng)度，還要引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)世界的高度，以及人性所能達(dá)到的精神高度。因此，教師應(yīng)當(dāng)是滿(mǎn)懷理想主義的真正的知識(shí)分子，擁有淵博的學(xué)識(shí)水平和深厚底蘊(yùn)的文化修養(yǎng)，飽含著溫情與夢(mèng)想，具有足夠的心靈感召力和人格魅力，嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著而又瀟灑，真誠(chéng)而又練達(dá)，豪放而又儒雅，平實(shí)而又偉大。老師們，教室雖小，卻是你們書(shū)寫(xiě)人生、成就夢(mèng)想的大舞臺(tái)！學(xué)校繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，希望大家弘揚(yáng)好的傳統(tǒng)，并充分借鑒別人的好經(jīng)驗(yàn)、好模式，充分發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧去創(chuàng)新，不拘泥于形式，允許百花齊放，希望你們教學(xué)相長(zhǎng)，希望你們探索出富有鋼湘一中特色的高效課堂教學(xué)模式，更希望你們?cè)趯W(xué)校、在教室這個(gè)“文化生態(tài)”中，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán)，感受到獨(dú)特性存在的價(jià)值，得到知識(shí)獲取、智慧生成、心靈成長(zhǎng)的愉悅。
同學(xué)們，中學(xué)是你們學(xué)習(xí)的重要階段和人生發(fā)展的黃金時(shí)期，你們朝氣蓬勃、活力四射，滿(mǎn)懷憧憬與希望。年輕人一定要富于夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，才能守得住寂寞，禁得起挫折與失?。粸樽穼だ硐攵鴮W(xué)習(xí)，才能將學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂(lè)與享受，增加主動(dòng)性和積極性。有夢(mèng)想的人生才會(huì)充實(shí)而快樂(lè)，為夢(mèng)想而奮斗的青春才會(huì)美麗精彩。同學(xué)們，校園是你們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，課堂將永遠(yuǎn)以你們?yōu)橹行模瑢W(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”的改革實(shí)踐，努力為你創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)；學(xué)校還將完善德育課程、實(shí)踐課程、研究性課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，希望你們積極參與，張揚(yáng)個(gè)性，增進(jìn)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。同學(xué)們，一個(gè)人視野的高度、胸襟的寬度、思想的深度、勤奮的力度，決定了他事業(yè)、人生的成就。作為你們的校長(zhǎng)，我還希望你們將個(gè)人理想與社會(huì)理想有機(jī)結(jié)合，從人類(lèi)歷史中吸收營(yíng)養(yǎng)，從傳統(tǒng)文化中吸收營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為了萬(wàn)世開(kāi)太平”浩然之氣，充分認(rèn)同自由、民主、平等的普世價(jià)值，形成“獨(dú)立之人格，自由之精神”，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注民生、學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)國(guó)際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)與民生情懷，成為堅(jiān)守社會(huì)核心價(jià)值與理想的具有思想和靈魂的現(xiàn)代公民。
沒(méi)有理想的教育是盲目的，沒(méi)有使命的教育不可能深刻。理想的教育不僅講究效率和效益，更應(yīng)追尋精神高地與價(jià)值的靈魂。只有追尋著教育理想才會(huì)賦予學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)以高度與靈魂！老師們，同學(xué)們，追尋理想之旅注定是不平凡的，但我們鋼湘一中師生是一支大氣之師！老師們?cè)谶@里涵養(yǎng)著流芳千載任風(fēng)雪的胸襟，抒寫(xiě)著甘灑熱血譜青春的情懷，積淀著圣書(shū)萬(wàn)卷任縱橫的學(xué)養(yǎng)；同學(xué)們?cè)谶@里塑造著君子風(fēng)范、領(lǐng)袖氣質(zhì)和民生情懷，培養(yǎng)著傲視群雄、舍我其誰(shuí)的氣概，磨練著舉重若輕、處變不驚的氣度，積蓄著披荊斬棘、一往無(wú)前的氣魄。
老師們、同學(xué)們，在追尋教育理想的道路上，我們相伴同行，勇往直前，肯定會(huì)是一路精彩！
謝謝！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇四
各位新同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行新生開(kāi)學(xué)典禮。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表上海理工大學(xué)全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎；并向辛勤培育你們的家長(zhǎng)和中學(xué)老師表示崇高的'敬意和衷心的感謝。
同學(xué)們，你們的到來(lái)，為上海理工大學(xué)增添了新的活力。從今天起，你們就將融入上海理工大學(xué)這個(gè)新的大家庭，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。
上個(gè)星期天，為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言，我在“百度”上檢索了關(guān)鍵詞：“大學(xué)和中學(xué)區(qū)別”。發(fā)現(xiàn)了很多答案。很多帖子分析了大學(xué)與中學(xué)管理體制的不同、學(xué)生構(gòu)成的不同、教學(xué)方法的不同、學(xué)習(xí)方法的不同、等等。這些分析都有一定道理，但我覺(jué)得還沒(méi)有接觸到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。問(wèn)題的關(guān)鍵是，大學(xué)和中學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的要求不同。中學(xué)階段是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累階段，而大學(xué)則是專(zhuān)門(mén)知識(shí)的學(xué)習(xí)階段。所以，不同的大學(xué)對(duì)自己的學(xué)生提出了不同的要求。同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)，上海理工大學(xué)的培養(yǎng)要求還有什么特點(diǎn)嗎？我們說(shuō)，有的。除了共性的要求之外，上海理工大學(xué)還要求你們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉工作。這是上海理工大學(xué)一項(xiàng)很特殊的要求：一個(gè)合格的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉工作。也就是說(shuō)，上海理工大學(xué)要求你們，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)多變的世界，具備適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。這種能力對(duì)于90后的一代非常重要。
30年前開(kāi)始的改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了雄厚的基礎(chǔ)。30年后的今天，中國(guó)已經(jīng)走向世界，面臨著全球性的激烈競(jìng)爭(zhēng)。為了中國(guó)未來(lái)30年的發(fā)展，我們提出了培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的新目標(biāo)。這就是上海理工大學(xué)的特色，這就是上海理工大學(xué)與其他大學(xué)的不同之處。
為了能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉的工作，我想，同學(xué)們需要在四年中做好三件事情：
第一，學(xué)會(huì)自學(xué)。要在未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中具備競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，同學(xué)們首先必須具備自學(xué)的能力。與中學(xué)不同的是，這種學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是一種通過(guò)自己已有知識(shí)開(kāi)辟新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。而且，這種學(xué)習(xí)不僅要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的每一門(mén)課程；同時(shí)，還需要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，如，在南匯學(xué)習(xí)階段，抽出時(shí)間到農(nóng)村調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)。
第二，抓住機(jī)遇。一個(gè)人一輩子會(huì)遇到很多的機(jī)遇。問(wèn)題是抓住機(jī)遇需要正確的理念和分析方法。這就需要從進(jìn)大學(xué)的第一天起，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的成材理念，努力探索適應(yīng)自身成長(zhǎng)的環(huán)境分析方法，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)適應(yīng)自己成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。這種時(shí)機(jī)，不僅存在于課程學(xué)習(xí)和考研的過(guò)程中，也存在于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生競(jìng)賽的各種活動(dòng)中。所以，要主動(dòng)地去參與這些活動(dòng)，挖掘自己的發(fā)展機(jī)遇。
第三，增強(qiáng)勇氣。競(jìng)爭(zhēng)需要膽量和勇氣。常常聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)，自己不如考入其他學(xué)校的同學(xué)。這種說(shuō)法實(shí)際上是一種膽怯的表現(xiàn)。具備了實(shí)力、抓住了機(jī)遇，若要成功，還必須有勇氣，有戰(zhàn)勝一切對(duì)手的膽量。要敢于沖，敢于闖，不怕失敗，敢于勝利。我們黨的壯大，我們國(guó)家的成長(zhǎng)歷程都說(shuō)明了膽量和勇氣的重要作用。
上面我們談到了青年人成功的三個(gè)關(guān)鍵的要素，實(shí)力、機(jī)遇和勇氣。這三個(gè)要素不是獨(dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)這三個(gè)方面的綜合培養(yǎng)，四年后，當(dāng)同學(xué)們踏入社會(huì)的時(shí)候，完全有能力在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉的工作。那時(shí)候，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的將是無(wú)限廣闊的一片新天地。
大學(xué)生是我國(guó)青年群體中文化知識(shí)的優(yōu)秀代表，是中華民族的未來(lái)與希望。歷史賦予當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)30年繼續(xù)改革開(kāi)放偉大事業(yè)艱巨而光榮的任務(wù)。殷切地希望同學(xué)們能夠以進(jìn)入大學(xué)為起點(diǎn)，奮發(fā)努力，成為全中國(guó)，乃至全世界的一代風(fēng)流人物。
謝謝大家。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
三陽(yáng)開(kāi)泰，大地回春。伴著和煦的春風(fēng)，在中華人民共和國(guó)國(guó)歌和中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的伴奏下，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，開(kāi)始新的工作和學(xué)習(xí)生活。從你們那一張張笑臉和幸福的眼神中，我讀懂了你們的內(nèi)心世界，相信今年的春節(jié)，你們一定過(guò)得非常舒心，非常充實(shí)，非常有意義，我為你們高興，也向你們致以新春的問(wèn)候和良好的祝愿！
剛才聽(tīng)了同學(xué)和老師代表的發(fā)言，我很感動(dòng)，從他們的發(fā)言中，我看到了在新學(xué)年里大家的決心和信心，我知道了“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，活出生命的意義”的辦學(xué)理念已經(jīng)深入到每個(gè)大新人的心里，我們?nèi)巳硕济靼?，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷創(chuàng)新，才能有所進(jìn)步，才能使我們的生命充滿(mǎn)快樂(lè)和有價(jià)值。
過(guò)去的一年里，在xx市教育局和xx區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界，尤其是同學(xué)們家長(zhǎng)的大力支持下，全體教職員工創(chuàng)造性地勞動(dòng)，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并順利跨入了廣東省一級(jí)學(xué)校行列。在評(píng)估總結(jié)會(huì)上，評(píng)估組專(zhuān)家以“家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、社會(huì)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心、進(jìn)步快、潛力大”對(duì)我校給予了高度評(píng)價(jià)。我們感到自豪，我們更感到肩上膽子的.沉重，回顧過(guò)去，我們還有很多工作沒(méi)有做好，新的一年里，我們還將繼續(xù)努力。所以，今天我想利用開(kāi)學(xué)典禮的機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)希望和要求：
學(xué)校工作德育為首，德育工作，行為習(xí)慣最重要。良好的習(xí)慣可以使人成大才，做大事。
新學(xué)期開(kāi)始了，我衷心希望我們每一個(gè)大新人，都把“禮儀、禮節(jié)、禮貌”這“三禮”繼續(xù)落實(shí)在我們的行動(dòng)中，做到了這些，不光是一種習(xí)慣，更重要的是一種修養(yǎng)。除此之外，我們還要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等，做到了這些，我們將終生享用。關(guān)于行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們還將制訂系列要求，并逐條加以落實(shí)。
我們每天來(lái)到學(xué)校，就是為了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，讀書(shū)看報(bào)，參加有意義的教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，這些都是學(xué)習(xí)。這些東西都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，那怎么學(xué)得完呢？這其中包含一個(gè)科學(xué)用腦問(wèn)題，首先，我們?cè)趯W(xué)校要按照老師的指導(dǎo)完成學(xué)業(yè)，包括課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)等。一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，不可能把學(xué)習(xí)搞好，更不可能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的最主要任務(wù)，并通過(guò)自己的刻苦努力取得了優(yōu)異的成績(jī)之后，受到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)贊揚(yáng)的時(shí)候，我們一定會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。下一周我們將對(duì)上一學(xué)期在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期我們還要請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生代表到學(xué)校為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我們還要統(tǒng)計(jì)那些不愿意學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的同學(xué)，召開(kāi)特別的會(huì)議來(lái)幫助他們，我想每一個(gè)同學(xué)都不愿意加入到這個(gè)行列中來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們?nèi)w老師和同學(xué)都要把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。在交通安全方面，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎自行車(chē)帶人，不在馬路邊玩耍；在校園里，不追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不打架罵人，不做危險(xiǎn)性游戲，不帶危險(xiǎn)性的玩具到學(xué)校；在食品安全方面，一是學(xué)校將向大家提供安全可口的早餐和午餐，二是要求同學(xué)們不要在外面買(mǎi)不干凈的食品，三是不要喝生水，要飲用學(xué)校提供的直飲水，或者自己從家里帶水喝。
從過(guò)去的幾年來(lái)看，我們學(xué)校有個(gè)別同學(xué)不注意安全，經(jīng)常利用課間和同學(xué)發(fā)生矛盾，有時(shí)候在課堂上還要搗亂別人，本學(xué)期我們將把這一情況作為重點(diǎn)，凡是發(fā)現(xiàn)在課堂上搗亂課堂紀(jì)律，在課間打打鬧鬧的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，決不姑息，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和課間值勤的同學(xué)一定要把這項(xiàng)工作做扎實(shí)，做細(xì)致，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
老師同學(xué)們，新的學(xué)期從今天正式開(kāi)學(xué)了，常言道：良好的開(kāi)端就是成功的一半。一年之際在于春。我們有充分的理由相信，在新的學(xué)期里，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持，有我們?nèi)w師生員工的共同努力，只要我們以飽滿(mǎn)的工作熱情，創(chuàng)造性地投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)，我們大新小學(xué)一定會(huì)在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)。
謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。首先我提議，對(duì)8位新老師和589位新同學(xué)加入里集中學(xué)這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也向全體老師和同學(xué)們表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，給我們帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，每一位同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿(mǎn)意答卷。
40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶(hù)曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出，起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開(kāi)始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。這個(gè)小故事告訴我們這樣一個(gè)道理：想要成功，先從培養(yǎng)好的行為習(xí)慣開(kāi)始。
初二初三的同學(xué)很清楚地記得，上學(xué)期的教學(xué)樓幾乎是破爛不堪，一個(gè)暑假就變成了煥然一新的教學(xué)樓，爛玻璃、爛講臺(tái)更換了，臟兮兮的墻壁變成了一片雪白。這里傾注了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持，凝聚了老師們、師傅們的艱辛勞動(dòng)。但是，一棟嶄新的教學(xué)樓就像一張?jiān)嚲斫唤o我們，一個(gè)學(xué)期后就會(huì)有答案。保護(hù)好了我們可以在好習(xí)慣、好品行上得滿(mǎn)分，保護(hù)不好我們就會(huì)愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，愧對(duì)老師和師傅們的心血，愧對(duì)國(guó)家的財(cái)力投入，就會(huì)損壞學(xué)校的形象，失去學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們的下一個(gè)目標(biāo)是建設(shè)塑膠跑道，又要投入幾百萬(wàn)，這錢(qián)哪里來(lái)，首先就要看新教學(xué)樓的愛(ài)護(hù)工作是否令人滿(mǎn)意，而愛(ài)護(hù)的結(jié)果又要看同學(xué)們是怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣的。人人有了好習(xí)慣，我們的教學(xué)樓就能完好如新。為此，我在今天的開(kāi)學(xué)典禮上只講一個(gè)話(huà)題，那就是全體師生動(dòng)員起來(lái)，像保護(hù)我們的眼睛一樣，保護(hù)、愛(ài)護(hù)好學(xué)校的建筑設(shè)施?，F(xiàn)在，我宣布8條基本要求，也是以后檢查評(píng)比的重要內(nèi)容。
1、及時(shí)打掃衛(wèi)生，做到每日至少一遍的地面、桌面衛(wèi)生打掃，將垃圾送至垃圾池內(nèi)。物品、墻壁、門(mén)窗等無(wú)灰塵積淀。教室內(nèi)不留存垃圾。
2、整齊堆放物品，將報(bào)廢物品清理出去，需要繼續(xù)使用的物品堆放在恰當(dāng)位置，做到既美觀(guān)又整潔。
3、安全用電，禁止使用電烤爐等高耗能電器，寢室內(nèi)的插座全部封閉電源。
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，禁止在課桌、講臺(tái)、墻壁、門(mén)窗、床鋪等物品上亂刻亂畫(huà)。禁止野蠻推拉門(mén)窗和野蠻使用電力開(kāi)關(guān)。禁止私自在墻壁上張貼紙張、釘釘子。禁止在金屬黑板上用油漆寫(xiě)字和用雙面膠張貼。
5、注意安全，禁止攀爬門(mén)窗護(hù)欄和私自撬門(mén)撬鎖。
6、長(zhǎng)期保持墻壁、門(mén)窗上的干凈整潔。使用毛筆、拖把后要小心清除污水，禁止將污跡灑在墻壁、瓷片或門(mén)窗上。禁止在墻壁上留鞋印、球印、手印等污跡。籃球不進(jìn)入教學(xué)樓，不要把臟手和抹布在墻壁上摸擦。
7、長(zhǎng)期保持下水道的暢通。禁止將紙屑、塑料袋、飲水瓶等物品丟入洗手池和下水道。
8、節(jié)約水電，第一節(jié)課以前不能開(kāi)電風(fēng)扇，人走關(guān)電關(guān)水，不要頻繁開(kāi)關(guān)電力開(kāi)關(guān)和水龍頭。
同學(xué)們，你們到學(xué)校的目的主要是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)會(huì)做人，第二個(gè)是好好讀書(shū)。讀書(shū)可以用試卷檢測(cè)你們的成績(jī)，而做人就看你的行為習(xí)慣，每天都在考試，每個(gè)地方都是試卷。如果你在做人上有問(wèn)題，你的行為習(xí)慣不好，你的人生道路將會(huì)留下許多遺憾，甚至是痛苦不堪。愛(ài)護(hù)一塊墻壁，撿起一片紙屑，關(guān)好一個(gè)水龍頭，這些小細(xì)節(jié)，都是你在做人的試卷上一個(gè)個(gè)正確的答題。我真誠(chéng)的希望，每位同學(xué)都在做人和讀書(shū)這兩張?jiān)嚲砩系玫揭粋€(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇七
老師們、同學(xué)們：大家好!
暑假一晃而過(guò)，踏著秋天的腳步，迎著燦爛的笑容，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)的全體教職工致以崇高的敬意!同時(shí)我提議：第26個(gè)教師節(jié)雖然過(guò)去，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)辛勤耕耘的教師們致以熱烈的祝賀和崇高的敬意!對(duì)新加入大木小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的7名教師以及新入學(xué)的132名新生、35名外轉(zhuǎn)入的學(xué)生表示最熱烈的歡迎!
老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)暑假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期伊始，也許你已萌動(dòng)著一種渴望和沖動(dòng)，準(zhǔn)備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中珍惜好黃金般的時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，進(jìn)行一次從零開(kāi)始的“馬拉松”競(jìng)賽。
老師們，同學(xué)們，過(guò)去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。
老師們，在新的學(xué)年里，我們牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和科研意識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，搶抓機(jī)遇，深化改革，確定績(jī)效考核制度并嚴(yán)格按照制度管理學(xué)校，強(qiáng)化德育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè)，加快我校教育教。為實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)和任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理策略的實(shí)施。我想借開(kāi)學(xué)典禮對(duì)教師提出三點(diǎn)希望：
一、要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好教師?！氨?用力拍打,受傷的只會(huì)是你自己，當(dāng)你懷著一顆溫柔的心去撫慰它時(shí)，他會(huì)因感動(dòng)而流淚”?！皩W(xué)博為師，德高為范”，愛(ài)是教師職業(yè)道德的基本要求，是教育事業(yè)永恒的主旋律，充滿(mǎn)愛(ài)心就是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生求知的眼睛后面是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命，每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的學(xué)生后面是一個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭，每一個(gè)父母把他們的孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)他們成人、成才和成功。為此，我們每一位教師在新學(xué)年中都要大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，刻苦鉆研的探索精神，不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，努力提高自身道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好教師。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)新課程的推進(jìn)，我們每一位教師應(yīng)該有一種危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念;不斷用淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完善自己、充實(shí)自己;要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富自己的教學(xué)思想，擴(kuò)大自己的教育視野。只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識(shí)探索的引路人。
三、要做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師。面對(duì)新課程和聯(lián)考、初考，我們每一位教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，相互之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力合作，共同探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。
同學(xué)們，在這里，許多老師會(huì)用“伯樂(lè)”的眼光去發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)用人格的力量去影響你的人生，會(huì)用雕刻家的技藝去雕刻你的未來(lái)。但是，同學(xué)們也應(yīng)該清醒的知道，生活不是十全十美的，老師也難以點(diǎn)石成金。既然你們選擇了大木小學(xué)，就要腳踏實(shí)地、一步一步地去實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的理想。對(duì)我們的同學(xué)，我認(rèn)為要做到如下三點(diǎn)：
一、要塑造成功的人格。俗話(huà)說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。一個(gè)人要成功，首先要有成功的人格。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，成功的人格就是有志有恒，一個(gè)人沒(méi)有理想追求就等于沒(méi)有了靈魂，有了信念，就有所追求，同時(shí)還需要勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈地努力，這才是成功的保證。我要告誡每一個(gè)學(xué)生：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ);留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為;留心你的行為，行為可變成習(xí)慣;留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格;留心你的性格，性格可變成命運(yùn)”。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，只有現(xiàn)在從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(安全、衛(wèi)生)
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。古人曾說(shuō)“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”每一個(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。套用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，成功的學(xué)生取得成功的因素都是相似的，不成功的學(xué)生失敗的原因卻是各種各樣的，其中最大的關(guān)鍵我認(rèn)為在于學(xué)習(xí)是否得其法。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。(勤學(xué)、樂(lè)學(xué))
三、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。(做人、做事)
同學(xué)們，如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是你成型的模子;如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳;如果你是一顆金子，你就應(yīng)千錘百煉、閃閃發(fā)光;如果你是一只雄鷹，泰興中學(xué)就是你展翅高翔的藍(lán)天!
同學(xué)們，我還想送給你們?nèi)湓?huà)：第一，我衷心的希望你們身心健康，這是最重要的;第二，我衷心希望你們認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，而不是書(shū)寫(xiě)人生經(jīng)歷;第三，如果需要我的幫助，校長(zhǎng)辦公室和設(shè)立意見(jiàn)箱隨時(shí)接納你們的意見(jiàn)和建議，我保證真誠(chéng)對(duì)待，認(rèn)真處理。
老師們、同學(xué)們，我們有輝煌的過(guò)去，也有成功的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新學(xué)年新挑戰(zhàn)，我們每一位都要以滿(mǎn)腔的熱情和百倍的努力投入到各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)之中去，用自己的勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)人生新的篇章，鑄造xx年新的輝煌!
最后借一副對(duì)聯(lián)送給大家：
滴水穿石憑好學(xué)厚積薄發(fā)拼創(chuàng)美好人生
冰凍三尺靠樂(lè)教寧?kù)o致遠(yuǎn)鑄就成功教育
謝謝大家!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇八
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
雨后的空氣格外清爽，美麗的校園激情飛揚(yáng)!我們剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，迎來(lái)了__至__學(xué)年新的學(xué)期。在這歡快祥和的日子里，我們平頂山市第二中學(xué)的全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)：開(kāi)學(xué)典禮。
本學(xué)期我們迎來(lái)了650名高一新生，這為我們二中的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)!現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布：第二中學(xué)20__年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
鳴炮奏樂(lè)!
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，請(qǐng)全體起立，行矚目禮。請(qǐng)坐下。
同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績(jī)。許多同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)比賽中，取得了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，不僅展示了自己的青春風(fēng)彩，同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由副校長(zhǎng)代表學(xué)校宣讀文件“關(guān)于表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的決定”。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，請(qǐng)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)生代表迅速上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!
讓我們用掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。同時(shí)也希望廣大同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，取長(zhǎng)補(bǔ)短、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)。在新學(xué)期取得更大進(jìn)步!
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，要有一流的校園、一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要勤奮博學(xué)、奮勇?tīng)?zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。再過(guò)不到一年，高三年級(jí)同學(xué)即將參加迎來(lái)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這十個(gè)月的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加緊張，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)高三年同學(xué)的心聲吧。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表三年級(jí)二班同學(xué)發(fā)言。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暪膭?lì)高三年級(jí)的同學(xué)，在不到一年的時(shí)間里，更加努力，抓緊時(shí)間?？汲龊贸煽?jī)，給母校、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
二中今天的成績(jī)，是與全體教教工的辛勤付出分不開(kāi)。正是這樣一批兢兢業(yè)業(yè)的教師，才讓我們享受到了在平頂山最優(yōu)質(zhì)的高中教育。接下來(lái)的一位老師，定會(huì)讓大家感受一名二中教師的風(fēng)采。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：歡迎教師代表發(fā)言。
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)校長(zhǎng)作重要講話(huà)，我們掌聲歡迎——————
校長(zhǎng)的講話(huà)很精彩，振奮人心，相信在張校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，二中的明天一定?huì)更加美好!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期好！
今天是個(gè)好日子，溫暖的春風(fēng)送走了寒冷的冬日，花木在萌動(dòng)，大地在復(fù)蘇。天地萬(wàn)物在沉睡了一冬以后，正滿(mǎn)載著嶄新的春色，撲面而來(lái)。我們也剛剛度過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假，滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)盎然的春季，同時(shí)也迎來(lái)了播種希望的新學(xué)期。
回首過(guò)去，我們感到欣慰，展望未來(lái)，同學(xué)們，大家能做得更好嗎？好，這就是我們今天的約定。同學(xué)們，要記住一句話(huà)，天下無(wú)難事，只怕有心人。新的學(xué)期，在每一位同學(xué)面前攤開(kāi)了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲，如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的就是失敗與悔恨。同學(xué)們，記住，你給予生活什么，生活就會(huì)回報(bào)你什么。
在新學(xué)期里，希望每一名同學(xué)都能爭(zhēng)做校園的小主人，在學(xué)習(xí)、生活上做一個(gè)全新的自己。祝你們每一天都擁有健康和幸福；每一天都享受快樂(lè)和成功?，F(xiàn)在我宣布**學(xué)校-學(xué)年上學(xué)期總結(jié)表彰暨下學(xué)期期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！
議程第一項(xiàng)：舉行升國(guó)旗儀式
請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。
議程第二項(xiàng)：張校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致詞
在新學(xué)期里，張校長(zhǎng)對(duì)我們同學(xué)們又有哪些期望和囑托呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致詞。
議程第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話(huà)
請(qǐng)聽(tīng)學(xué)生代表曾奎秀同學(xué)的講話(huà)。大家歡迎。
議程第四項(xiàng)：表彰-學(xué)年上學(xué)期教師、學(xué)生的各項(xiàng)先進(jìn)
請(qǐng)廖校長(zhǎng)宣布各類(lèi)先進(jìn)教師名單，請(qǐng)報(bào)到名字的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)！
請(qǐng)鄧達(dá)斌主任宣布各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生名單，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)！
議程第五項(xiàng)：舉行新學(xué)期宣誓儀式
全體教師宣誓，由孟軍老師領(lǐng)誓
全體學(xué)生宣誓，由孟斌艷同學(xué)領(lǐng)誓
議程第六項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給大家講話(huà)。
議程第七項(xiàng)：宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們騰飛的翅膀，在科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里翱翔，在學(xué)校的每一次教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步，在**學(xué)校這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)向上的新學(xué)期！
親愛(ài)的歡樂(lè)寶貝家的大朋友及小朋友們：
大家新年好！
帶著春節(jié)留給我們的喜悅，也帶著馬年的喜氣，我們又相聚在一起，迎接新的一年，新的學(xué)期的到來(lái)。
面臨嶄新的小班下學(xué)期生活，我們相信，歡樂(lè)寶貝家的所有寶貝們會(huì)繼續(xù)給我們小三班注入更多的活力，增添更多的歡樂(lè)，孩子們會(huì)更加快樂(lè)與自信！也會(huì)獲得更多的進(jìn)步！
過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們馬上又要加入到歡樂(lè)寶貝家快樂(lè)的集體生活中，即將開(kāi)始正常的集體生活，大多數(shù)孩子能很快適應(yīng)，個(gè)別孩子仍會(huì)因?yàn)榧彝ド钆c幼兒園生活的不同作息時(shí)間與方式而出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，為使孩子們盡快步入正常的生活軌道，現(xiàn)給予家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整好孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，按時(shí)送孩子入園。
2、和孩子回憶寒假中的收獲，節(jié)日中的趣事，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行清晰、有調(diào)理的講述。
3、和幼兒談話(huà)：“我又長(zhǎng)大一歲了”，結(jié)合幼兒的某項(xiàng)不足鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
我們想對(duì)您說(shuō)：相信孩子，賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、悉心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗。讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)。
期盼您一如既往對(duì)我們工作的支持和幫助，讓我們繼續(xù)密切合作，關(guān)注我們可愛(ài)的孩子，使他們?cè)趷?ài)的懷抱中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天早晨，我站在學(xué)校門(mén)口，看到不少孩子帶來(lái)了禮物，有鮮花，有賀卡，還有孩子拎著一些小物品。這才讓我意識(shí)到教師節(jié)真的到了。這樣一個(gè)日子，作為校長(zhǎng)，發(fā)言似乎應(yīng)該有一定的套路。比如，要說(shuō)秋高氣爽，丹桂飄香，要對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎和感謝，應(yīng)該給老師們送上節(jié)日的祝福?？傊歉鞣N感謝，各種祝福，似乎才合拍。但我想，既然主持人給了我十分鐘時(shí)間，我還是決定，少說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)。因此，我把發(fā)言題目確定為《換一個(gè)態(tài)度，給孩子更好的未來(lái)》。
到底什么是教育，每個(gè)人都有自己的理解。我認(rèn)為，教育就是人的傳遞。在學(xué)校有個(gè)說(shuō)法，孩子隨班主任，在家庭教育中有個(gè)說(shuō)法，孩子就是父母的影子，說(shuō)明孩子會(huì)模仿老師和父母，成為老師和父母的樣子。這都在說(shuō)明，教育就是人的傳遞，是通過(guò)人影響人來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，成人世界里如何對(duì)待他人，對(duì)待生活，對(duì)待困難，對(duì)待成敗得失的習(xí)慣，一定會(huì)影響到我們的孩子，最終影響到孩子的未來(lái)。
我希望大家意識(shí)到，這才是最重要的教育。就像我們的家長(zhǎng)告訴孩子，要在教師節(jié)之際向老師表達(dá)敬意，這就是一種態(tài)度，尊敬師長(zhǎng)，是寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)生手冊(cè)的，但孩子們是否能夠真正做到，是否真的能在孩子心里種下這樣一顆種子，很大程度上來(lái)自于家長(zhǎng)的態(tài)度。當(dāng)然，我堅(jiān)決反對(duì)家長(zhǎng)給老師所謂的“送禮”，有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子從幼兒園開(kāi)始就給老師送禮了，還有人告訴我，某些名校送禮成風(fēng)，相互攀比，在北師大附校，我希望杜絕這樣的現(xiàn)象。如果老師接收貴重的禮品禮金，一旦發(fā)現(xiàn)，要做出嚴(yán)肅處理，也希望家長(zhǎng)們不要去破壞這個(gè)規(guī)矩。教育是單純的，大家不要將其物質(zhì)化、庸俗化。更不要從小在我們孩子心里種下一些所謂成人世界的潛規(guī)則。在這里，我向家長(zhǎng)們承諾，我們的老師絕不會(huì)因?yàn)槟投Y沒(méi)送禮而偏待或忽略任何孩子。如果發(fā)現(xiàn)存在這樣的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)做出嚴(yán)肅處理。但我希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子給老師做個(gè)小卡片，做個(gè)小手工，寫(xiě)幾句祝福的話(huà)，表達(dá)一些純真的情感，我是支持的。在這些問(wèn)題上，家長(zhǎng)的態(tài)度，決定了孩子的選擇。
我們的態(tài)度，很大程度上決定著孩子的未來(lái)。很遺憾，我們相當(dāng)一部分家長(zhǎng)沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題。因此，我在學(xué)校提出了一句話(huà)，叫：我就是教育。就是強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)與孩子朝夕相處的人，把自己當(dāng)做最重要的教育資源，把做好自己當(dāng)做最重要的教育方式。如果自己有問(wèn)題，做事不妥當(dāng)，不理性，想做好孩子的教育，幾乎是不可能的。
我這里列舉幾個(gè)現(xiàn)象，給大家以提醒：
比如，不遵守規(guī)則。為了疏導(dǎo)交通，不至于學(xué)校門(mén)口過(guò)于擁堵，學(xué)校提出了治理方案，特別提出不要在馬路邊停車(chē)，尤其不能在馬路上掉頭。我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)都非常理解，非常配合，也保證了秩序越來(lái)越好。但也總有那么幾個(gè)家長(zhǎng)，不聽(tīng)從指揮，甚至跟警衛(wèi)人員態(tài)度蠻橫：你們管得著嗎?其實(shí)，停車(chē)場(chǎng)的距離不過(guò)二三十米遠(yuǎn)。我想，這就是給了我們孩子一個(gè)態(tài)度，如何對(duì)待規(guī)則，對(duì)待他人，看似只是你自己的行為，但已經(jīng)讓孩子看在眼里，記在心里，成為他們未來(lái)的價(jià)值選擇。
再比如，議論和指責(zé)老師。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，有家長(zhǎng)對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，捕風(fēng)捉影地進(jìn)行議論、評(píng)判、指責(zé)，說(shuō)老師這里不好，那里不好，看不到別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。特別是有些人，本來(lái)與自己無(wú)關(guān)，也樂(lè)意做“吃瓜群眾”，看熱鬧，把傳謠當(dāng)做樂(lè)趣，當(dāng)毫不負(fù)責(zé)的看客。這是國(guó)人的劣根性。這些行為，絲毫沒(méi)有溫暖和包容，處處是刻薄和挑剔，這樣的態(tài)度，也會(huì)潛移默化地影響著自己的孩子，影響著他們未來(lái)對(duì)待人生的態(tài)度。
我還親歷了一件事。有一天放學(xué)時(shí)正好趕上下雨，為了不讓孩子們淋濕了，各班排隊(duì)稍作等候，希望雨小一點(diǎn)再帶孩子到門(mén)口。結(jié)果我們一位家長(zhǎng)，我感覺(jué)應(yīng)該是孩子的爺爺或姥爺，就在我面前罵罵咧咧，說(shuō)話(huà)非常難聽(tīng)。大概意思是讓他久等了，他很不滿(mǎn)意。我不知道這是誰(shuí)的家長(zhǎng)，但我很替這個(gè)孩子擔(dān)心。因?yàn)?，如果孩子是跟這位家長(zhǎng)一起生活的，時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)家長(zhǎng)的處世方式，一定會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，而這種影響，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展顯然是不利的。
工作這么多年，每年我都會(huì)碰到一些非常優(yōu)秀的父母，很厲害，他們天生具有一種能力，總是能夠用正確的態(tài)度、方法去面對(duì)孩子。有人說(shuō)，人家有學(xué)問(wèn)，人家大學(xué)畢業(yè)，在我看來(lái)，這種厲害的能力，跟學(xué)歷沒(méi)有一毛錢(qián)的關(guān)系，完完全全是他們成長(zhǎng)環(huán)境所帶來(lái)的良好結(jié)果。這里所說(shuō)的成長(zhǎng)環(huán)境是什么呢?是父母之間相處的態(tài)度，父母對(duì)孩子的態(tài)度，父母對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，父母對(duì)世界的態(tài)度。父母的態(tài)度在很大程度上決定了下一代的幸福感，價(jià)值感?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，態(tài)度決定一切。
我觀(guān)察了很多孩子的成長(zhǎng)，了解了很多家庭的基本狀況，才得出了這么一個(gè)結(jié)論。有家長(zhǎng)說(shuō)，我沒(méi)文化，沒(méi)看過(guò)那么多書(shū)，不懂那么多教育孩子的理念，其實(shí)在一種好的態(tài)度面前，其他都顯得沒(méi)那么重要。家校之間、父母和孩子之間、夫妻之間，有一個(gè)好的態(tài)度，人與人之間才會(huì)有情感存在，才會(huì)互相珍惜，才不會(huì)有傷害。有情感，是一切事物走向美好的前提。
我再舉一個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō)明一下態(tài)度的重要性，各位家長(zhǎng)可以對(duì)號(hào)入座，看看你屬于哪一類(lèi)。
同樣一個(gè)一年級(jí)的孩子，每天孩子都不想寫(xiě)作業(yè)，爸爸也挺忙，不過(guò)孩子回家后，爸爸不會(huì)讓孩子馬上寫(xiě)作業(yè)，而是說(shuō)，你先玩20分鐘，然后再寫(xiě)作業(yè)。孩子興奮地跑去玩積木了。10分鐘后，爸爸過(guò)來(lái)提醒孩子說(shuō)，親愛(ài)的兒子，你還有10分鐘的時(shí)間可以玩，然后就要寫(xiě)作業(yè)了。10分鐘后，爸爸過(guò)去一看，孩子還在玩，就說(shuō)，來(lái)，咱們?cè)搶?xiě)作業(yè)了，停止你手邊的工作。孩子說(shuō)，爸爸你先等等，我把這個(gè)樓房搭好就來(lái)，爸爸同意了。爸爸等著孩子完成了手上的工作，牽著他離開(kāi)了玩具的地方，來(lái)到書(shū)桌前，問(wèn)孩子，你打算先完成語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，孩子作了一個(gè)選擇。
這是同樣一個(gè)孩子，兩種不太的對(duì)待方式和態(tài)度。那么，有什么差異嗎?
雖然孩子還是不愿意回家就主動(dòng)作業(yè)。但是，未來(lái)的發(fā)展會(huì)是什么樣子?我相信，如果一直是爸爸在管理這個(gè)孩子，這個(gè)孩子遲早有一天會(huì)自覺(jué)完成自己的工作的，可能是在小學(xué)中年級(jí)、高年級(jí)、甚至是初中。早晚又有何妨?這種時(shí)候遲早會(huì)來(lái)的!
如果是媽媽繼續(xù)用原有的方式去帶孩子，孩子會(huì)怎么發(fā)展?孩子仍然會(huì)玩，孩子會(huì)想辦法逃過(guò)媽媽的訓(xùn)斥……當(dāng)然，這只是小學(xué)階段。初中后，孩子不怕媽媽了，可能會(huì)用語(yǔ)言反擊，行為反擊，甚至是過(guò)激行為來(lái)反擊。也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)們最頭疼的逆反……孩子以后會(huì)如何對(duì)待自己的愛(ài)人和孩子?孩子周邊的人的生存狀態(tài)和幸福感會(huì)是怎樣?不說(shuō)，想來(lái)大家也能猜出來(lái)。
這就是態(tài)度的力量。
如果一定要把這種好的態(tài)度賦予一些教育理念，可以這么去看這個(gè)問(wèn)題。
有時(shí)間管理，有選擇的機(jī)會(huì)，有尊重的態(tài)度，有寬容，有不傳遞恐懼，我真的相信，這個(gè)孩子比另外一種教育方式所帶來(lái)的狀態(tài)要好很多很多，孩子的心態(tài)、安全感、責(zé)任感、動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移都會(huì)非常好非常好，孩子的成長(zhǎng)就是健康的。那怕眼下看起來(lái)孩子有些不足，隨著時(shí)間推移，一定會(huì)朝著好的方向發(fā)展。
說(shuō)白了，養(yǎng)孩子，就是把孩子當(dāng)人對(duì)待，你沒(méi)有權(quán)利去控制他，你沒(méi)有權(quán)利去恐嚇?biāo)阒挥辛x務(wù)去幫助他們做好，用人應(yīng)該擁有的態(tài)度去對(duì)待他們。同時(shí)，我們對(duì)待他的方式也會(huì)傳遞給他，成為他將來(lái)獨(dú)立生存的選擇。
說(shuō)白了，我們渴望讓孩子在學(xué)校有一個(gè)好的發(fā)展，那就首先讓我們擺正一個(gè)態(tài)度，正確面對(duì)學(xué)校，面對(duì)老師，面對(duì)孩子的同學(xué)，心態(tài)平和，要求一致，彼此信任，給我們的孩子真正樹(shù)立美好人生的典范。我們所希望的孩子的未來(lái)就會(huì)離我們更近。
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，北師大常州附校為每一個(gè)孩子搭建了美好的平臺(tái)，我們會(huì)本著以父母心育人的理念，扎扎實(shí)實(shí)做潤(rùn)澤一生的教育，促成孩子的健康成長(zhǎng)。希望我們所有人砥礪同心，處理好各種關(guān)系，為孩子們真正創(chuàng)造一個(gè)良好的、寬松的育人環(huán)境，讓他們像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)槲蚁嘈牛罕３忠恢碌慕逃钣辛α?，彼此信任的教育最有力量，言傳身教的教育最有力?
【本文作者：王福強(qiáng)(微信公眾號(hào)：王福強(qiáng)的小院】
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。
第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。
懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。
搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。
同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。
交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧在新生開(kāi)學(xué)典禮上的演講。
《大學(xué)更重要的是經(jīng)歷失敗》。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的`興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。
第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。
大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。
懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。
大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)清華演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。
交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”.我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十二
老師們，同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)了，歡迎大家回家，同時(shí)，我代表全體師生員工歡迎新的同學(xué)和新老師加入到石竹這個(gè)大家庭來(lái)，石竹歡迎你們!
今天是個(gè)特殊的日子，對(duì)于絕大多數(shù)的師生而言，很遺憾不能與家人團(tuán)聚。好在有老師和同學(xué)相伴，也不失為一件樂(lè)事。還是借用蘇軾的話(huà)來(lái)聊以自慰吧——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?BR> 回顧20xx，雖然緊張忙累，但我們倍感充實(shí);我們播種了希望，也收獲了累累碩果;我們總結(jié)十年辦學(xué)成果，令人欣慰，我們展望未來(lái)十年的發(fā)展前景，信心百倍;今天，經(jīng)過(guò)短暫的休整，我們又踏著早春的步伐開(kāi)始了新的旅程，值此開(kāi)學(xué)典禮之際講五個(gè)故事，提出五點(diǎn)希望。
第一個(gè)故事：對(duì)不起
王后上絞刑架時(shí)，不甚踩了劊子手的腳，她下意識(shí)地說(shuō)“對(duì)不起”?？吹竭@個(gè)故事，讓我想到一個(gè)詞，那就是“教養(yǎng)”——一種根植于家庭的持續(xù)修養(yǎng)。我們常說(shuō)：孩子是父母的影子，學(xué)生是老師的影子，孩子的一顰一笑，一舉手一投足，折射的是家庭的教養(yǎng)和學(xué)校的教育。
因此，我希望同學(xué)們，新學(xué)期積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為老師爭(zhēng)氣，為父母爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，20xx做最好的自己。
第二個(gè)故事：不是“叫”，是“請(qǐng)”
我國(guó)著名的文學(xué)家、電影、喜劇作家和社會(huì)活動(dòng)家夏衍臨終前，感到十分難受。秘書(shū)說(shuō)：“我去叫大夫?！闭谒_(kāi)門(mén)欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)眼睛，艱難地說(shuō)：“不是叫，是請(qǐng)。”隨后昏迷過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。初看此故事，心中想先生是否太較真，仔細(xì)一想，豎然起敬!
夏衍已到彌留之際，重病將要死亡，還在捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓我們這些活著的人汗顏。讓我們口出臟話(huà)、俗話(huà)、大話(huà)，說(shuō)著不尊重他人、自以為是話(huà)的人無(wú)地自容。語(yǔ)言是生命的一部分，語(yǔ)言的質(zhì)量會(huì)影響生命的質(zhì)量。因此，新學(xué)期希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，努力讀書(shū)，讓自己的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、新穎、深刻。
第三個(gè)故事：半分鐘猶豫
尼爾和弗拉茨是美國(guó)一所小學(xué)的老師，她們和南非一個(gè)貧困小鎮(zhèn)的一所小學(xué)建立了友誼幫帶關(guān)系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨一起，帶著幾位美國(guó)學(xué)生來(lái)到了那所南非的學(xué)校?？釥柡透ダ臎Q定帶南非的孩子們?nèi)ド缴咸剿髯匀粖W秘。正當(dāng)他們來(lái)到半山腰的時(shí)候，意外發(fā)生了：弗拉茨因?yàn)橄肜晃荒戏呛谌松倌辏Y(jié)果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她失血過(guò)多要輸血，遺憾的是弗拉茨的血型并不多見(jiàn)，卡尼爾和那些美國(guó)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)和她的血型相匹配。這時(shí)，卡尼爾注意到了那位始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因?yàn)橄肜潘は律綔系?。卡尼爾走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“試試你的血吧!”
那位黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合!然而在醫(yī)生想要拉過(guò)他的手臂抽血時(shí)，他把手一縮，怯怯地問(wèn)：“你們是要抽我的血嗎?”
“是的!因?yàn)橹挥心愕难拍芫雀ダ睦蠋?”醫(yī)生告訴他說(shuō)。
“我想考慮一下!”黑人少年輕聲說(shuō)著，把頭低了下去。
卡尼爾看著那位黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因?yàn)閹湍悴潘は律綔先サ模銥樗旤c(diǎn)血也表示猶豫?”
那位黑人少年低著頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來(lái)，讓所有人沒(méi)有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿(mǎn)了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說(shuō)：“我同意輸血，但是我想提一個(gè)請(qǐng)求!”
“輸血救人還要講條件?這簡(jiǎn)直太讓人憤怒了!”卡尼爾心里想著。“我只希望你們以后能常來(lái)我們的學(xué)校!”
“這還用說(shuō)嗎!我們當(dāng)然會(huì)這樣做!”卡尼爾說(shuō)。黑人少年似乎得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，他把手伸向了醫(yī)生，那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來(lái)。
幾分鐘后，那位黑人少年抽完血后被醫(yī)生安排坐在長(zhǎng)椅上休息。他輕輕地問(wèn)卡尼爾：“我想知道，我將在什么時(shí)候死去?”
“死?你并不會(huì)死去啊!你只是輸出一點(diǎn)血，需要休息一下而已!”卡尼爾和醫(yī)生幾乎同時(shí)回答他說(shuō)。
那一刻，包括卡尼爾和醫(yī)生在內(nèi)的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻(xiàn)出生命。更加讓人無(wú)法想像的是，他作出那個(gè)在他看來(lái)是要獻(xiàn)出生命的決定時(shí)，只用了半分鐘!
試想，如不等待和傾聽(tīng)，便不知真相;如不等待和傾聽(tīng)，很有可能誤判——文中險(xiǎn)些錯(cuò)怪一個(gè)天真善良的孩子;如不等待和傾聽(tīng)，將會(huì)喪失了一次重要的近乎偉大的抉擇的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。由此看出，等待和傾聽(tīng)是多么的重要!
等待和傾聽(tīng)是尊重——對(duì)說(shuō)話(huà)者話(huà)語(yǔ)權(quán)的尊重;等待和傾聽(tīng)是修養(yǎng)——有修養(yǎng)的人方可知情;等待和傾聽(tīng)是喚醒——此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
學(xué)會(huì)等待和傾聽(tīng)——讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，真理自明;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和等待它會(huì)讓我們避免傲慢偏見(jiàn)或人云亦云，因而逐漸變得客觀(guān)公正。
第四個(gè)故事：聰明
夫妻兩人遇到了死神，死神告訴他們，兩個(gè)人必須得死一個(gè)，但得通過(guò)劃拳(就是剪刀石頭布)決定輸贏，結(jié)果丈夫輸了，妻子贏了。因?yàn)檎煞虺隽恕安肌?，妻子出了“剪刀”。妻子抱著丈夫哭著說(shuō)不是說(shuō)好了嗎，兩個(gè)人都出“拳頭”!
故事中丈夫很聰明，算計(jì)怎么能贏，結(jié)果輸了;妻子也很聰明想著怎么輸，結(jié)果贏了。而二者的區(qū)別在于一個(gè)狡猾，一個(gè)善良。善有善報(bào)，時(shí)間老人是公平的!希望同學(xué)們不要“長(zhǎng)大”，永遠(yuǎn)的善良下去，將來(lái)你一定能贏!
第五個(gè)故事：冷庫(kù)
一個(gè)女士在一家肉類(lèi)加工廠(chǎng)工作，一天在下班前到冷酷例行檢查，不小心被反鎖在冷庫(kù)里，五個(gè)小時(shí)后，在他瀕臨死亡的時(shí)候，保安帶人把門(mén)打開(kāi)救了她。醒來(lái)后，女士問(wèn)你問(wèn)什么能救我，保安笑著說(shuō)，每天上下班幾百人來(lái)來(lái)往往，只有您上班問(wèn)候，下班道別，今天您沒(méi)道別，巡查場(chǎng)內(nèi)又無(wú)人，我擔(dān)心會(huì)有什么事，便叫人查看，原來(lái)如此。其實(shí)問(wèn)候和道別很簡(jiǎn)單，也很平常，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻救了這位女士的命。仔細(xì)想來(lái)，也并非偶然。廠(chǎng)內(nèi)幾百人只有她每天禮貌的向保安道別，保安獲得一種尊重，自然會(huì)心存感激。后面的營(yíng)救自然是感激后的一種回報(bào)。其實(shí)，尊重不僅是品質(zhì)，也是一種習(xí)慣。希望她永遠(yuǎn)與你我相伴。
同學(xué)們，我選擇的故事講完了，新學(xué)期開(kāi)始了，20xx讓我們一起出發(fā)，攜手同行，希望你們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)指導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力向上!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十三
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、：
大家下午好!
今天，能有幸在這個(gè)隆重的典禮上/代表**學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士教育的師資團(tuán)隊(duì)致詞，我倍感榮幸，同時(shí)也倍感惶恐。
很多學(xué)富五車(chē)、德高望重的前輩彼此謙讓?zhuān)虐盐疫@個(gè)年輕后輩推到了這個(gè)講臺(tái)上。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的所有同事，熱烈歡迎****級(jí)專(zhuān)業(yè)碩士班的各位新同學(xué)，同時(shí)祝賀你們通過(guò)艱苦努力和層層選拔，成為這個(gè)精英云集、充滿(mǎn)機(jī)遇的教育項(xiàng)目中的幸運(yùn)一員!
專(zhuān)業(yè)碩士教育是一種精英教育，能夠躋身其中，至少說(shuō)明兩點(diǎn)：1、各位必定都是人中翹楚;2、各位注定都是任重道遠(yuǎn)。有一句話(huà)說(shuō)的好：能力越大，責(zé)任就越大。而我們作為引領(lǐng)陪伴大家度過(guò)未來(lái)兩年學(xué)習(xí)生涯的教師，更是身負(fù)傳道授業(yè)解惑的千斤重任。
受我的同事們的委托，我想借此機(jī)會(huì)傳達(dá)我們所有人的鄭重承諾：我們一定不辱使命、殫精竭慮，施展平生所學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，不辜負(fù)各位同學(xué)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待和信任。各位懷著一腔抱負(fù)而來(lái)，我們一定要讓大家滿(mǎn)載收獲而歸。
當(dāng)然，光有熱情和積極態(tài)度并不意味著能成為一個(gè)好的老師。能力和學(xué)識(shí)更為重要。尤其當(dāng)面對(duì)來(lái)自各行各業(yè)、有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且身居管理要職的精英人士，要想滿(mǎn)足大家的需求并非易事。韓昌黎老夫子有云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。
求知路上，原本“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。我們的理論特長(zhǎng)和各位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)如能很好的交融碰撞，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，這種化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量可能反而是無(wú)比巨大的。在和大家共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信我們所有的老師也能吸收知識(shí)、拓展視野，獲益匪淺。
此外，三人行必有我?guī)煛Ｍ瑢W(xué)中蘊(yùn)含的能量同樣無(wú)比巨大。借助于這個(gè)平臺(tái)，大家互相之間分享成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彼此融通互動(dòng)，思想的碰撞帶來(lái)真理的啟迪，收獲同樣不可估量。古語(yǔ)有云：“文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真?！?BR> 勤于創(chuàng)新，善于思考，我們才能形成自己點(diǎn)石成金的功力，才能不斷進(jìn)步。鐵肩擔(dān)道義、妙手著華章。讓我們共同期待，在不久的將來(lái)，因?yàn)橛辛四銈冞@樣一批經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)碩士教育洗禮的高素質(zhì)人才的存在，而使得你們所在企業(yè)的管理水平突飛猛進(jìn)，使得中國(guó)企業(yè)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)代化和國(guó)際化進(jìn)程中的競(jìng)爭(zhēng)力與日俱增。
讓我們加倍努力，共同開(kāi)創(chuàng)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的燦爛前程，共同譜寫(xiě)本土企業(yè)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的.輝煌篇章!
謝謝大家!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、王xx校長(zhǎng)及xx高中師生員工們：
你們好！
首先，我謹(jǐn)代表全縣初中各位校長(zhǎng)，感謝兄長(zhǎng)學(xué)校xx高中的盛情邀請(qǐng)，讓我們有幸躬逢盛會(huì)，更讓我們見(jiàn)識(shí)了xx高中的不平凡。
——是xx高中優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍不平凡?；ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)、曲徑通幽，林泉相映、啟人心智，碑石專(zhuān)欄、建筑命名，無(wú)不在進(jìn)行文化滲透，這實(shí)在是——個(gè)求學(xué)勝地。
二是教育教學(xué)、生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施設(shè)備完善的不平凡。作為——所民辦學(xué)校，建有先進(jìn)的電子圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠燈光籃球場(chǎng)，這說(shuō)明xx高中是在真正地辦教育。有這么好的學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)條件，xx學(xué)生們應(yīng)該感到幸福。
三是xx高中人文建設(shè)的不平凡。尤其是剛才的升旗儀式，讓我們大開(kāi)眼界。在——所鄉(xiāng)村民辦學(xué)校里，居然設(shè)立了這么——個(gè)著裝標(biāo)準(zhǔn)、步伐整齊的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，實(shí)在令人嘆為觀(guān)止；而全校師生升旗儀式中的齊唱國(guó)歌，更是隆重莊嚴(yán)，愛(ài)國(guó)主義思想教育在升旗儀式中得以完美體現(xiàn)；還有全校同學(xué)們的齊誦”弟子規(guī)”、感恩手語(yǔ)，讓我們感受到xx高中對(duì)傳統(tǒng)文化，尤其是孝文化的傳承?！爸摇薄靶ⅰ?，使xx高中人文建設(shè)別具匠心。
四是xx高中師生精神風(fēng)貌的不平凡。教師課堂教學(xué)的高效有序，備課批改的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，言談舉止的彬彬有禮，教育學(xué)生的.誨人不倦；學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極參與，課外的輕松活潑，體音美亞藝術(shù)的特長(zhǎng)發(fā)展，尤其是剛才軍訓(xùn)匯演的圓滿(mǎn)精彩。這些讓我們明白了xx高中巨大吸引力的原因，那就是給老師們提供成長(zhǎng)平臺(tái)，讓每——個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
五是xx高中創(chuàng)辦者的不平凡。從xx高中各方面建設(shè)的規(guī)范中，我們不僅感覺(jué)到王xx校長(zhǎng)的大氣和魄力，更讓我們感受到了他的聰明才智和創(chuàng)新力，尤其是他的創(chuàng)新力，將會(huì)引領(lǐng)xx高中走進(jìn)更好更快的發(fā)展軌道。
百聞不如——見(jiàn)。xx高中的諸多不平凡，更讓我們有理由尊重我們學(xué)生對(duì)xx高中的選擇，并支持他們選擇就讀xx高中。
最后，再——次感謝xx高中給我們這么——個(gè)觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝xx高中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇一
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起――一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先祝各位老師新的學(xué)期工作順利，精神愉快！祝同學(xué)們新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，文同師生團(tuán)結(jié)一心，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著百年文同集體的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的`作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，努力做到“熱愛(ài)教育，育人為本，立德樹(shù)人，智慧施教，學(xué)為人師，行為世范?！弊杂X(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀(guān)念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“教好書(shū)，育好人”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成。
同學(xué)們，作為百年文同的學(xué)子，你們首先要“讀好書(shū)，做好人。”要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。
所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，把自己鍛造成為一名具有高尚品格、健全人格、遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開(kāi)創(chuàng)百年文同的美好明天而共同努力！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇二
同學(xué)們，老師們：
大家好！
陽(yáng)光普照大地，恩澤四方，今天很高興能和我們鳳山中學(xué)所有的同學(xué)和教職工聚集一堂，更高興的是能成為我們這個(gè)大家庭中的一員，親歷我們學(xué)校的的開(kāi)學(xué)典禮！
大家都看到了，我和七年級(jí)、高一年級(jí)的同學(xué)一樣，是副新面孔。所以，我也和新同學(xué)一樣需要盡快的適應(yīng)新環(huán)境。雖然開(kāi)學(xué)了，無(wú)論哪一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，都希望現(xiàn)在是暑假，都希望每一天能晚點(diǎn)起床，對(duì)吧？我很理解大家的這種想法，但是，大自然的生存法則告訴我們：物競(jìng)天擇，適者生存。只有人來(lái)適應(yīng)環(huán)境的，沒(méi)有環(huán)境來(lái)適應(yīng)人的。所以，我們必須調(diào)整心態(tài)，平衡心理。來(lái)適應(yīng)初中生活，適應(yīng)高中生活，適應(yīng)青春期，適應(yīng)封閉式管理，最終學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
同學(xué)們，等下大家也能看到那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金3980元（高中）/初中3180元（初中），二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金2680元（高中）/1980元（初中），三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金1680元（高中）/1280元（初中），還有其他各種獎(jiǎng)勵(lì)，由此可以看出學(xué)校對(duì)我們同學(xué)的期望和重視。這些同學(xué)，也就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，不管我們以前的成績(jī)?nèi)绾?，那都成了歷史。（新學(xué)期就是新的開(kāi)始，我希望我們同學(xué)能夠向課堂45分鐘要效率，千萬(wàn)不要課堂不用心，課外死賣(mài)力，做到“學(xué)而實(shí)習(xí)之”，做到“溫故而知新”，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，做到“不恥下問(wèn)”，這些最基本的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒，來(lái)日，你們也會(huì)站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受鮮花和掌聲，成為別人的榜樣，同時(shí)，學(xué)校會(huì)尊重教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我們同學(xué)的具體情況，制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，探討我校教學(xué)的新思路，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，所以，請(qǐng)相信我們老師，相信我們學(xué)校！
同學(xué)們，雖說(shuō)三百六十行，行行出狀元，但我們同學(xué)要清楚，每一行都需要學(xué)習(xí)，每一行都需要知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)，我們要永不放棄。
最后，我們要用新東方的創(chuàng)始人俞敏洪的一段話(huà)，來(lái)告訴我們的同學(xué)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
夏日的余熱剛剛散去，沐浴著和煦的秋陽(yáng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在教師節(jié)、中秋佳節(jié)即將來(lái)臨之際這么一個(gè)天朗氣清的美好日子里，我們鋼湘一中4500余名師生舉行盛大的集會(huì)，隆重開(kāi)啟一段全新的征程，醞釀著下一個(gè)收獲的季節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、功勛卓著的教職員工致以崇高敬意！向精神煥發(fā)、壯志凌云的全體同學(xué)致以新學(xué)期的親切問(wèn)候與良好祝愿！
新的學(xué)期，我們通過(guò)公開(kāi)招聘、內(nèi)聘引進(jìn)中青年骨干教師和優(yōu)秀畢業(yè)生25人，學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)力更加超群；初中年級(jí)迎來(lái)了435名優(yōu)秀新同學(xué)，你們充滿(mǎn)童稚、活潑可愛(ài)；高中年級(jí)錄取了909名中考的佼佼者，其中900分以上20人，850分以上171人，包括了全市中考第一名向詩(shī)綝和第二名李恬同學(xué)，鋼湘一中有史以來(lái)首次生源優(yōu)秀程度在市區(qū)領(lǐng)先，你們青春靚麗、壯志滿(mǎn)懷……因?yàn)樾吕蠋煛⑿峦瑢W(xué)的加盟，校園又增添了新的生機(jī)與活力，鋼湘一中歡迎你們！
這些成績(jī)的取得凝聚著所有鋼湘一中人的汗水與智慧，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、廣大家長(zhǎng)的厚愛(ài)與關(guān)懷，也更加堅(jiān)定了學(xué)校加快發(fā)展的信心與決心！
作為校長(zhǎng)，我倍感榮耀，也心懷感激，但我也深深地知道：學(xué)校的發(fā)展還只是完成了初級(jí)階段，離理想的境界還有較遠(yuǎn)的距離，倍感肩上沉甸甸的責(zé)任與使命。我們絕不能躺在曾經(jīng)的成績(jī)上沾沾自喜，為了教育的理想繼續(xù)前行，才能升華出更高的目標(biāo)，追尋新的夢(mèng)想并不斷的超越！
老師們、同學(xué)們，學(xué)校是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步、引領(lǐng)價(jià)值取向的場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該倡導(dǎo)公平正義，應(yīng)該具有文化品位和精神感召力，應(yīng)該是理想社會(huì)的雛形。一所大氣的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有一個(gè)富有教育理想且勇于突破艱難險(xiǎn)阻意志堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)、擁有寬闊視野和胸懷、兼容并蓄、開(kāi)放包容的大氣校長(zhǎng)；有一支滿(mǎn)懷教育的理想主義情懷、富于激情、敢于創(chuàng)新的大氣教師團(tuán)隊(duì)；有一群志存高遠(yuǎn)、敢于追夢(mèng)、富有靈性的大氣的學(xué)生隊(duì)伍；有一個(gè)既兼顧全體又張揚(yáng)個(gè)性的課程文化體系，是一個(gè)彌漫書(shū)香的校園，是師生共同守望的“精神家園”。
老師們，你們是學(xué)校引以為驕傲的全市最具實(shí)力、最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是你們披星戴月的奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校質(zhì)量品牌的快速提升和社會(huì)的贊譽(yù)。在新的一輪征程開(kāi)啟之時(shí)，請(qǐng)你們滿(mǎn)懷理想與智慧激情出發(fā)吧，因?yàn)榻逃且粋€(gè)立足現(xiàn)實(shí)又追求理想的過(guò)程，我們既要對(duì)同學(xué)的現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)他們的終身發(fā)展與人生幸福奠基。老師們，一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要教會(huì)學(xué)生行為的準(zhǔn)度、知識(shí)的深度、能力的強(qiáng)度，還要引領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)世界的高度，以及人性所能達(dá)到的精神高度。因此，教師應(yīng)當(dāng)是滿(mǎn)懷理想主義的真正的知識(shí)分子，擁有淵博的學(xué)識(shí)水平和深厚底蘊(yùn)的文化修養(yǎng)，飽含著溫情與夢(mèng)想，具有足夠的心靈感召力和人格魅力，嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著而又瀟灑，真誠(chéng)而又練達(dá)，豪放而又儒雅，平實(shí)而又偉大。老師們，教室雖小，卻是你們書(shū)寫(xiě)人生、成就夢(mèng)想的大舞臺(tái)！學(xué)校繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，希望大家弘揚(yáng)好的傳統(tǒng)，并充分借鑒別人的好經(jīng)驗(yàn)、好模式，充分發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧去創(chuàng)新，不拘泥于形式，允許百花齊放，希望你們教學(xué)相長(zhǎng)，希望你們探索出富有鋼湘一中特色的高效課堂教學(xué)模式，更希望你們?cè)趯W(xué)校、在教室這個(gè)“文化生態(tài)”中，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán)，感受到獨(dú)特性存在的價(jià)值，得到知識(shí)獲取、智慧生成、心靈成長(zhǎng)的愉悅。
同學(xué)們，中學(xué)是你們學(xué)習(xí)的重要階段和人生發(fā)展的黃金時(shí)期，你們朝氣蓬勃、活力四射，滿(mǎn)懷憧憬與希望。年輕人一定要富于夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，才能守得住寂寞，禁得起挫折與失?。粸樽穼だ硐攵鴮W(xué)習(xí)，才能將學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂(lè)與享受，增加主動(dòng)性和積極性。有夢(mèng)想的人生才會(huì)充實(shí)而快樂(lè)，為夢(mèng)想而奮斗的青春才會(huì)美麗精彩。同學(xué)們，校園是你們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，課堂將永遠(yuǎn)以你們?yōu)橹行模瑢W(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”的改革實(shí)踐，努力為你創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)；學(xué)校還將完善德育課程、實(shí)踐課程、研究性課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，希望你們積極參與，張揚(yáng)個(gè)性，增進(jìn)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。同學(xué)們，一個(gè)人視野的高度、胸襟的寬度、思想的深度、勤奮的力度，決定了他事業(yè)、人生的成就。作為你們的校長(zhǎng)，我還希望你們將個(gè)人理想與社會(huì)理想有機(jī)結(jié)合，從人類(lèi)歷史中吸收營(yíng)養(yǎng)，從傳統(tǒng)文化中吸收營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為了萬(wàn)世開(kāi)太平”浩然之氣，充分認(rèn)同自由、民主、平等的普世價(jià)值，形成“獨(dú)立之人格，自由之精神”，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、關(guān)注民生、學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)國(guó)際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)與民生情懷，成為堅(jiān)守社會(huì)核心價(jià)值與理想的具有思想和靈魂的現(xiàn)代公民。
沒(méi)有理想的教育是盲目的，沒(méi)有使命的教育不可能深刻。理想的教育不僅講究效率和效益，更應(yīng)追尋精神高地與價(jià)值的靈魂。只有追尋著教育理想才會(huì)賦予學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)以高度與靈魂！老師們，同學(xué)們，追尋理想之旅注定是不平凡的，但我們鋼湘一中師生是一支大氣之師！老師們?cè)谶@里涵養(yǎng)著流芳千載任風(fēng)雪的胸襟，抒寫(xiě)著甘灑熱血譜青春的情懷，積淀著圣書(shū)萬(wàn)卷任縱橫的學(xué)養(yǎng)；同學(xué)們?cè)谶@里塑造著君子風(fēng)范、領(lǐng)袖氣質(zhì)和民生情懷，培養(yǎng)著傲視群雄、舍我其誰(shuí)的氣概，磨練著舉重若輕、處變不驚的氣度，積蓄著披荊斬棘、一往無(wú)前的氣魄。
老師們、同學(xué)們，在追尋教育理想的道路上，我們相伴同行，勇往直前，肯定會(huì)是一路精彩！
謝謝！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇四
各位新同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行新生開(kāi)學(xué)典禮。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表上海理工大學(xué)全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎；并向辛勤培育你們的家長(zhǎng)和中學(xué)老師表示崇高的'敬意和衷心的感謝。
同學(xué)們，你們的到來(lái)，為上海理工大學(xué)增添了新的活力。從今天起，你們就將融入上海理工大學(xué)這個(gè)新的大家庭，翻開(kāi)人生新的一頁(yè)。
上個(gè)星期天，為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言，我在“百度”上檢索了關(guān)鍵詞：“大學(xué)和中學(xué)區(qū)別”。發(fā)現(xiàn)了很多答案。很多帖子分析了大學(xué)與中學(xué)管理體制的不同、學(xué)生構(gòu)成的不同、教學(xué)方法的不同、學(xué)習(xí)方法的不同、等等。這些分析都有一定道理，但我覺(jué)得還沒(méi)有接觸到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。問(wèn)題的關(guān)鍵是，大學(xué)和中學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的要求不同。中學(xué)階段是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累階段，而大學(xué)則是專(zhuān)門(mén)知識(shí)的學(xué)習(xí)階段。所以，不同的大學(xué)對(duì)自己的學(xué)生提出了不同的要求。同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)，上海理工大學(xué)的培養(yǎng)要求還有什么特點(diǎn)嗎？我們說(shuō)，有的。除了共性的要求之外，上海理工大學(xué)還要求你們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉工作。這是上海理工大學(xué)一項(xiàng)很特殊的要求：一個(gè)合格的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉工作。也就是說(shuō)，上海理工大學(xué)要求你們，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)多變的世界，具備適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。這種能力對(duì)于90后的一代非常重要。
30年前開(kāi)始的改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了雄厚的基礎(chǔ)。30年后的今天，中國(guó)已經(jīng)走向世界，面臨著全球性的激烈競(jìng)爭(zhēng)。為了中國(guó)未來(lái)30年的發(fā)展，我們提出了培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的新目標(biāo)。這就是上海理工大學(xué)的特色，這就是上海理工大學(xué)與其他大學(xué)的不同之處。
為了能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉的工作，我想，同學(xué)們需要在四年中做好三件事情：
第一，學(xué)會(huì)自學(xué)。要在未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中具備競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，同學(xué)們首先必須具備自學(xué)的能力。與中學(xué)不同的是，這種學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是一種通過(guò)自己已有知識(shí)開(kāi)辟新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。而且，這種學(xué)習(xí)不僅要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的每一門(mén)課程；同時(shí)，還需要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，如，在南匯學(xué)習(xí)階段，抽出時(shí)間到農(nóng)村調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)。
第二，抓住機(jī)遇。一個(gè)人一輩子會(huì)遇到很多的機(jī)遇。問(wèn)題是抓住機(jī)遇需要正確的理念和分析方法。這就需要從進(jìn)大學(xué)的第一天起，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的成材理念，努力探索適應(yīng)自身成長(zhǎng)的環(huán)境分析方法，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)適應(yīng)自己成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。這種時(shí)機(jī)，不僅存在于課程學(xué)習(xí)和考研的過(guò)程中，也存在于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生競(jìng)賽的各種活動(dòng)中。所以，要主動(dòng)地去參與這些活動(dòng)，挖掘自己的發(fā)展機(jī)遇。
第三，增強(qiáng)勇氣。競(jìng)爭(zhēng)需要膽量和勇氣。常常聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)，自己不如考入其他學(xué)校的同學(xué)。這種說(shuō)法實(shí)際上是一種膽怯的表現(xiàn)。具備了實(shí)力、抓住了機(jī)遇，若要成功，還必須有勇氣，有戰(zhàn)勝一切對(duì)手的膽量。要敢于沖，敢于闖，不怕失敗，敢于勝利。我們黨的壯大，我們國(guó)家的成長(zhǎng)歷程都說(shuō)明了膽量和勇氣的重要作用。
上面我們談到了青年人成功的三個(gè)關(guān)鍵的要素，實(shí)力、機(jī)遇和勇氣。這三個(gè)要素不是獨(dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)這三個(gè)方面的綜合培養(yǎng)，四年后，當(dāng)同學(xué)們踏入社會(huì)的時(shí)候，完全有能力在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉的工作。那時(shí)候，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的將是無(wú)限廣闊的一片新天地。
大學(xué)生是我國(guó)青年群體中文化知識(shí)的優(yōu)秀代表，是中華民族的未來(lái)與希望。歷史賦予當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)30年繼續(xù)改革開(kāi)放偉大事業(yè)艱巨而光榮的任務(wù)。殷切地希望同學(xué)們能夠以進(jìn)入大學(xué)為起點(diǎn)，奮發(fā)努力，成為全中國(guó)，乃至全世界的一代風(fēng)流人物。
謝謝大家。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
三陽(yáng)開(kāi)泰，大地回春。伴著和煦的春風(fēng)，在中華人民共和國(guó)國(guó)歌和中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的伴奏下，我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一天，開(kāi)始新的工作和學(xué)習(xí)生活。從你們那一張張笑臉和幸福的眼神中，我讀懂了你們的內(nèi)心世界，相信今年的春節(jié)，你們一定過(guò)得非常舒心，非常充實(shí)，非常有意義，我為你們高興，也向你們致以新春的問(wèn)候和良好的祝愿！
剛才聽(tīng)了同學(xué)和老師代表的發(fā)言，我很感動(dòng)，從他們的發(fā)言中，我看到了在新學(xué)年里大家的決心和信心，我知道了“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，活出生命的意義”的辦學(xué)理念已經(jīng)深入到每個(gè)大新人的心里，我們?nèi)巳硕济靼?，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷創(chuàng)新，才能有所進(jìn)步，才能使我們的生命充滿(mǎn)快樂(lè)和有價(jià)值。
過(guò)去的一年里，在xx市教育局和xx區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界，尤其是同學(xué)們家長(zhǎng)的大力支持下，全體教職員工創(chuàng)造性地勞動(dòng)，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并順利跨入了廣東省一級(jí)學(xué)校行列。在評(píng)估總結(jié)會(huì)上，評(píng)估組專(zhuān)家以“家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、社會(huì)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心、進(jìn)步快、潛力大”對(duì)我校給予了高度評(píng)價(jià)。我們感到自豪，我們更感到肩上膽子的.沉重，回顧過(guò)去，我們還有很多工作沒(méi)有做好，新的一年里，我們還將繼續(xù)努力。所以，今天我想利用開(kāi)學(xué)典禮的機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)希望和要求：
學(xué)校工作德育為首，德育工作，行為習(xí)慣最重要。良好的習(xí)慣可以使人成大才，做大事。
新學(xué)期開(kāi)始了，我衷心希望我們每一個(gè)大新人，都把“禮儀、禮節(jié)、禮貌”這“三禮”繼續(xù)落實(shí)在我們的行動(dòng)中，做到了這些，不光是一種習(xí)慣，更重要的是一種修養(yǎng)。除此之外，我們還要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等，做到了這些，我們將終生享用。關(guān)于行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們還將制訂系列要求，并逐條加以落實(shí)。
我們每天來(lái)到學(xué)校，就是為了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，讀書(shū)看報(bào)，參加有意義的教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，這些都是學(xué)習(xí)。這些東西都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，那怎么學(xué)得完呢？這其中包含一個(gè)科學(xué)用腦問(wèn)題，首先，我們?cè)趯W(xué)校要按照老師的指導(dǎo)完成學(xué)業(yè)，包括課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)等。一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，不可能把學(xué)習(xí)搞好，更不可能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的最主要任務(wù)，并通過(guò)自己的刻苦努力取得了優(yōu)異的成績(jī)之后，受到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)贊揚(yáng)的時(shí)候，我們一定會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。下一周我們將對(duì)上一學(xué)期在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期我們還要請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生代表到學(xué)校為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我們還要統(tǒng)計(jì)那些不愿意學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的同學(xué)，召開(kāi)特別的會(huì)議來(lái)幫助他們，我想每一個(gè)同學(xué)都不愿意加入到這個(gè)行列中來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們?nèi)w老師和同學(xué)都要把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。在交通安全方面，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不騎自行車(chē)帶人，不在馬路邊玩耍；在校園里，不追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不打架罵人，不做危險(xiǎn)性游戲，不帶危險(xiǎn)性的玩具到學(xué)校；在食品安全方面，一是學(xué)校將向大家提供安全可口的早餐和午餐，二是要求同學(xué)們不要在外面買(mǎi)不干凈的食品，三是不要喝生水，要飲用學(xué)校提供的直飲水，或者自己從家里帶水喝。
從過(guò)去的幾年來(lái)看，我們學(xué)校有個(gè)別同學(xué)不注意安全，經(jīng)常利用課間和同學(xué)發(fā)生矛盾，有時(shí)候在課堂上還要搗亂別人，本學(xué)期我們將把這一情況作為重點(diǎn)，凡是發(fā)現(xiàn)在課堂上搗亂課堂紀(jì)律，在課間打打鬧鬧的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，決不姑息，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和課間值勤的同學(xué)一定要把這項(xiàng)工作做扎實(shí)，做細(xì)致，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
老師同學(xué)們，新的學(xué)期從今天正式開(kāi)學(xué)了，常言道：良好的開(kāi)端就是成功的一半。一年之際在于春。我們有充分的理由相信，在新的學(xué)期里，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持，有我們?nèi)w師生員工的共同努力，只要我們以飽滿(mǎn)的工作熱情，創(chuàng)造性地投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)，我們大新小學(xué)一定會(huì)在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)。
謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。首先我提議，對(duì)8位新老師和589位新同學(xué)加入里集中學(xué)這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也向全體老師和同學(xué)們表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，給我們帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，每一位同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿(mǎn)意答卷。
40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶(hù)曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出，起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開(kāi)始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。這個(gè)小故事告訴我們這樣一個(gè)道理：想要成功，先從培養(yǎng)好的行為習(xí)慣開(kāi)始。
初二初三的同學(xué)很清楚地記得，上學(xué)期的教學(xué)樓幾乎是破爛不堪，一個(gè)暑假就變成了煥然一新的教學(xué)樓，爛玻璃、爛講臺(tái)更換了，臟兮兮的墻壁變成了一片雪白。這里傾注了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持，凝聚了老師們、師傅們的艱辛勞動(dòng)。但是，一棟嶄新的教學(xué)樓就像一張?jiān)嚲斫唤o我們，一個(gè)學(xué)期后就會(huì)有答案。保護(hù)好了我們可以在好習(xí)慣、好品行上得滿(mǎn)分，保護(hù)不好我們就會(huì)愧對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，愧對(duì)老師和師傅們的心血，愧對(duì)國(guó)家的財(cái)力投入，就會(huì)損壞學(xué)校的形象，失去學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們的下一個(gè)目標(biāo)是建設(shè)塑膠跑道，又要投入幾百萬(wàn)，這錢(qián)哪里來(lái)，首先就要看新教學(xué)樓的愛(ài)護(hù)工作是否令人滿(mǎn)意，而愛(ài)護(hù)的結(jié)果又要看同學(xué)們是怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣的。人人有了好習(xí)慣，我們的教學(xué)樓就能完好如新。為此，我在今天的開(kāi)學(xué)典禮上只講一個(gè)話(huà)題，那就是全體師生動(dòng)員起來(lái)，像保護(hù)我們的眼睛一樣，保護(hù)、愛(ài)護(hù)好學(xué)校的建筑設(shè)施?，F(xiàn)在，我宣布8條基本要求，也是以后檢查評(píng)比的重要內(nèi)容。
1、及時(shí)打掃衛(wèi)生，做到每日至少一遍的地面、桌面衛(wèi)生打掃，將垃圾送至垃圾池內(nèi)。物品、墻壁、門(mén)窗等無(wú)灰塵積淀。教室內(nèi)不留存垃圾。
2、整齊堆放物品，將報(bào)廢物品清理出去，需要繼續(xù)使用的物品堆放在恰當(dāng)位置，做到既美觀(guān)又整潔。
3、安全用電，禁止使用電烤爐等高耗能電器，寢室內(nèi)的插座全部封閉電源。
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，禁止在課桌、講臺(tái)、墻壁、門(mén)窗、床鋪等物品上亂刻亂畫(huà)。禁止野蠻推拉門(mén)窗和野蠻使用電力開(kāi)關(guān)。禁止私自在墻壁上張貼紙張、釘釘子。禁止在金屬黑板上用油漆寫(xiě)字和用雙面膠張貼。
5、注意安全，禁止攀爬門(mén)窗護(hù)欄和私自撬門(mén)撬鎖。
6、長(zhǎng)期保持墻壁、門(mén)窗上的干凈整潔。使用毛筆、拖把后要小心清除污水，禁止將污跡灑在墻壁、瓷片或門(mén)窗上。禁止在墻壁上留鞋印、球印、手印等污跡。籃球不進(jìn)入教學(xué)樓，不要把臟手和抹布在墻壁上摸擦。
7、長(zhǎng)期保持下水道的暢通。禁止將紙屑、塑料袋、飲水瓶等物品丟入洗手池和下水道。
8、節(jié)約水電，第一節(jié)課以前不能開(kāi)電風(fēng)扇，人走關(guān)電關(guān)水，不要頻繁開(kāi)關(guān)電力開(kāi)關(guān)和水龍頭。
同學(xué)們，你們到學(xué)校的目的主要是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)會(huì)做人，第二個(gè)是好好讀書(shū)。讀書(shū)可以用試卷檢測(cè)你們的成績(jī)，而做人就看你的行為習(xí)慣，每天都在考試，每個(gè)地方都是試卷。如果你在做人上有問(wèn)題，你的行為習(xí)慣不好，你的人生道路將會(huì)留下許多遺憾，甚至是痛苦不堪。愛(ài)護(hù)一塊墻壁，撿起一片紙屑，關(guān)好一個(gè)水龍頭，這些小細(xì)節(jié)，都是你在做人的試卷上一個(gè)個(gè)正確的答題。我真誠(chéng)的希望，每位同學(xué)都在做人和讀書(shū)這兩張?jiān)嚲砩系玫揭粋€(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇七
老師們、同學(xué)們：大家好!
暑假一晃而過(guò)，踏著秋天的腳步，迎著燦爛的笑容，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)的全體教職工致以崇高的敬意!同時(shí)我提議：第26個(gè)教師節(jié)雖然過(guò)去，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)辛勤耕耘的教師們致以熱烈的祝賀和崇高的敬意!對(duì)新加入大木小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的7名教師以及新入學(xué)的132名新生、35名外轉(zhuǎn)入的學(xué)生表示最熱烈的歡迎!
老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)暑假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期伊始，也許你已萌動(dòng)著一種渴望和沖動(dòng)，準(zhǔn)備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中珍惜好黃金般的時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，進(jìn)行一次從零開(kāi)始的“馬拉松”競(jìng)賽。
老師們，同學(xué)們，過(guò)去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。
老師們，在新的學(xué)年里，我們牢固樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和科研意識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，搶抓機(jī)遇，深化改革，確定績(jī)效考核制度并嚴(yán)格按照制度管理學(xué)校，強(qiáng)化德育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè)，加快我校教育教。為實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)和任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理策略的實(shí)施。我想借開(kāi)學(xué)典禮對(duì)教師提出三點(diǎn)希望：
一、要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好教師?！氨?用力拍打,受傷的只會(huì)是你自己，當(dāng)你懷著一顆溫柔的心去撫慰它時(shí)，他會(huì)因感動(dòng)而流淚”?！皩W(xué)博為師，德高為范”，愛(ài)是教師職業(yè)道德的基本要求，是教育事業(yè)永恒的主旋律，充滿(mǎn)愛(ài)心就是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生求知的眼睛后面是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命，每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的學(xué)生后面是一個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭，每一個(gè)父母把他們的孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)他們成人、成才和成功。為此，我們每一位教師在新學(xué)年中都要大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，刻苦鉆研的探索精神，不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，努力提高自身道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好教師。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)新課程的推進(jìn)，我們每一位教師應(yīng)該有一種危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念;不斷用淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完善自己、充實(shí)自己;要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富自己的教學(xué)思想，擴(kuò)大自己的教育視野。只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識(shí)探索的引路人。
三、要做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師。面對(duì)新課程和聯(lián)考、初考，我們每一位教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，相互之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力合作，共同探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。
同學(xué)們，在這里，許多老師會(huì)用“伯樂(lè)”的眼光去發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)用人格的力量去影響你的人生，會(huì)用雕刻家的技藝去雕刻你的未來(lái)。但是，同學(xué)們也應(yīng)該清醒的知道，生活不是十全十美的，老師也難以點(diǎn)石成金。既然你們選擇了大木小學(xué)，就要腳踏實(shí)地、一步一步地去實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的理想。對(duì)我們的同學(xué)，我認(rèn)為要做到如下三點(diǎn)：
一、要塑造成功的人格。俗話(huà)說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。一個(gè)人要成功，首先要有成功的人格。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，成功的人格就是有志有恒，一個(gè)人沒(méi)有理想追求就等于沒(méi)有了靈魂，有了信念，就有所追求，同時(shí)還需要勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈地努力，這才是成功的保證。我要告誡每一個(gè)學(xué)生：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ);留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為;留心你的行為，行為可變成習(xí)慣;留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格;留心你的性格，性格可變成命運(yùn)”。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，只有現(xiàn)在從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(安全、衛(wèi)生)
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。古人曾說(shuō)“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”每一個(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。套用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，成功的學(xué)生取得成功的因素都是相似的，不成功的學(xué)生失敗的原因卻是各種各樣的，其中最大的關(guān)鍵我認(rèn)為在于學(xué)習(xí)是否得其法。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。(勤學(xué)、樂(lè)學(xué))
三、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。(做人、做事)
同學(xué)們，如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是你成型的模子;如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳;如果你是一顆金子，你就應(yīng)千錘百煉、閃閃發(fā)光;如果你是一只雄鷹，泰興中學(xué)就是你展翅高翔的藍(lán)天!
同學(xué)們，我還想送給你們?nèi)湓?huà)：第一，我衷心的希望你們身心健康，這是最重要的;第二，我衷心希望你們認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，而不是書(shū)寫(xiě)人生經(jīng)歷;第三，如果需要我的幫助，校長(zhǎng)辦公室和設(shè)立意見(jiàn)箱隨時(shí)接納你們的意見(jiàn)和建議，我保證真誠(chéng)對(duì)待，認(rèn)真處理。
老師們、同學(xué)們，我們有輝煌的過(guò)去，也有成功的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新學(xué)年新挑戰(zhàn)，我們每一位都要以滿(mǎn)腔的熱情和百倍的努力投入到各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)之中去，用自己的勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)人生新的篇章，鑄造xx年新的輝煌!
最后借一副對(duì)聯(lián)送給大家：
滴水穿石憑好學(xué)厚積薄發(fā)拼創(chuàng)美好人生
冰凍三尺靠樂(lè)教寧?kù)o致遠(yuǎn)鑄就成功教育
謝謝大家!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇八
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
雨后的空氣格外清爽，美麗的校園激情飛揚(yáng)!我們剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假，迎來(lái)了__至__學(xué)年新的學(xué)期。在這歡快祥和的日子里，我們平頂山市第二中學(xué)的全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)：開(kāi)學(xué)典禮。
本學(xué)期我們迎來(lái)了650名高一新生，這為我們二中的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)!現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重宣布：第二中學(xué)20__年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
鳴炮奏樂(lè)!
大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，請(qǐng)全體起立，行矚目禮。請(qǐng)坐下。
同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)年，經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績(jī)。許多同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)比賽中，取得了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，不僅展示了自己的青春風(fēng)彩，同時(shí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由副校長(zhǎng)代表學(xué)校宣讀文件“關(guān)于表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的決定”。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，請(qǐng)一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)生代表迅速上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀!
讓我們用掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。同時(shí)也希望廣大同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，取長(zhǎng)補(bǔ)短、努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)。在新學(xué)期取得更大進(jìn)步!
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì)到了激情和力量。一流名校的創(chuàng)建，要有一流的校園、一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是要有一流的學(xué)生。我們的學(xué)生要勤奮博學(xué)、奮勇?tīng)?zhēng)先，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，為將來(lái)立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。再過(guò)不到一年，高三年級(jí)同學(xué)即將參加迎來(lái)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這十個(gè)月的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加緊張，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)高三年同學(xué)的心聲吧。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表三年級(jí)二班同學(xué)發(fā)言。
讓我們?cè)僖淮斡谜坡暪膭?lì)高三年級(jí)的同學(xué)，在不到一年的時(shí)間里，更加努力，抓緊時(shí)間?？汲龊贸煽?jī)，給母校、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
二中今天的成績(jī)，是與全體教教工的辛勤付出分不開(kāi)。正是這樣一批兢兢業(yè)業(yè)的教師，才讓我們享受到了在平頂山最優(yōu)質(zhì)的高中教育。接下來(lái)的一位老師，定會(huì)讓大家感受一名二中教師的風(fēng)采。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：歡迎教師代表發(fā)言。
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)校長(zhǎng)作重要講話(huà)，我們掌聲歡迎——————
校長(zhǎng)的講話(huà)很精彩，振奮人心，相信在張校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，二中的明天一定?huì)更加美好!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期好！
今天是個(gè)好日子，溫暖的春風(fēng)送走了寒冷的冬日，花木在萌動(dòng)，大地在復(fù)蘇。天地萬(wàn)物在沉睡了一冬以后，正滿(mǎn)載著嶄新的春色，撲面而來(lái)。我們也剛剛度過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假，滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)盎然的春季，同時(shí)也迎來(lái)了播種希望的新學(xué)期。
回首過(guò)去，我們感到欣慰，展望未來(lái)，同學(xué)們，大家能做得更好嗎？好，這就是我們今天的約定。同學(xué)們，要記住一句話(huà)，天下無(wú)難事，只怕有心人。新的學(xué)期，在每一位同學(xué)面前攤開(kāi)了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲，如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的就是失敗與悔恨。同學(xué)們，記住，你給予生活什么，生活就會(huì)回報(bào)你什么。
在新學(xué)期里，希望每一名同學(xué)都能爭(zhēng)做校園的小主人，在學(xué)習(xí)、生活上做一個(gè)全新的自己。祝你們每一天都擁有健康和幸福；每一天都享受快樂(lè)和成功?，F(xiàn)在我宣布**學(xué)校-學(xué)年上學(xué)期總結(jié)表彰暨下學(xué)期期開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始！
議程第一項(xiàng)：舉行升國(guó)旗儀式
請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。
議程第二項(xiàng)：張校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致詞
在新學(xué)期里，張校長(zhǎng)對(duì)我們同學(xué)們又有哪些期望和囑托呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致詞。
議程第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話(huà)
請(qǐng)聽(tīng)學(xué)生代表曾奎秀同學(xué)的講話(huà)。大家歡迎。
議程第四項(xiàng)：表彰-學(xué)年上學(xué)期教師、學(xué)生的各項(xiàng)先進(jìn)
請(qǐng)廖校長(zhǎng)宣布各類(lèi)先進(jìn)教師名單，請(qǐng)報(bào)到名字的教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)！
請(qǐng)鄧達(dá)斌主任宣布各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生名單，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)！
議程第五項(xiàng)：舉行新學(xué)期宣誓儀式
全體教師宣誓，由孟軍老師領(lǐng)誓
全體學(xué)生宣誓，由孟斌艷同學(xué)領(lǐng)誓
議程第六項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給大家講話(huà)。
議程第七項(xiàng)：宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：新學(xué)期，迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)?！扒Ю镏?，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開(kāi)你們探索的心靈，張開(kāi)你們騰飛的翅膀，在科學(xué)知識(shí)的領(lǐng)域里翱翔，在學(xué)校的每一次教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步，在**學(xué)校這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)！最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)向上的新學(xué)期！
親愛(ài)的歡樂(lè)寶貝家的大朋友及小朋友們：
大家新年好！
帶著春節(jié)留給我們的喜悅，也帶著馬年的喜氣，我們又相聚在一起，迎接新的一年，新的學(xué)期的到來(lái)。
面臨嶄新的小班下學(xué)期生活，我們相信，歡樂(lè)寶貝家的所有寶貝們會(huì)繼續(xù)給我們小三班注入更多的活力，增添更多的歡樂(lè)，孩子們會(huì)更加快樂(lè)與自信！也會(huì)獲得更多的進(jìn)步！
過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們馬上又要加入到歡樂(lè)寶貝家快樂(lè)的集體生活中，即將開(kāi)始正常的集體生活，大多數(shù)孩子能很快適應(yīng)，個(gè)別孩子仍會(huì)因?yàn)榧彝ド钆c幼兒園生活的不同作息時(shí)間與方式而出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，為使孩子們盡快步入正常的生活軌道，現(xiàn)給予家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整好孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，按時(shí)送孩子入園。
2、和孩子回憶寒假中的收獲，節(jié)日中的趣事，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行清晰、有調(diào)理的講述。
3、和幼兒談話(huà)：“我又長(zhǎng)大一歲了”，結(jié)合幼兒的某項(xiàng)不足鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
我們想對(duì)您說(shuō)：相信孩子，賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、悉心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗。讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)。
期盼您一如既往對(duì)我們工作的支持和幫助，讓我們繼續(xù)密切合作，關(guān)注我們可愛(ài)的孩子，使他們?cè)趷?ài)的懷抱中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天早晨，我站在學(xué)校門(mén)口，看到不少孩子帶來(lái)了禮物，有鮮花，有賀卡，還有孩子拎著一些小物品。這才讓我意識(shí)到教師節(jié)真的到了。這樣一個(gè)日子，作為校長(zhǎng)，發(fā)言似乎應(yīng)該有一定的套路。比如，要說(shuō)秋高氣爽，丹桂飄香，要對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎和感謝，應(yīng)該給老師們送上節(jié)日的祝福?？傊歉鞣N感謝，各種祝福，似乎才合拍。但我想，既然主持人給了我十分鐘時(shí)間，我還是決定，少說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)。因此，我把發(fā)言題目確定為《換一個(gè)態(tài)度，給孩子更好的未來(lái)》。
到底什么是教育，每個(gè)人都有自己的理解。我認(rèn)為，教育就是人的傳遞。在學(xué)校有個(gè)說(shuō)法，孩子隨班主任，在家庭教育中有個(gè)說(shuō)法，孩子就是父母的影子，說(shuō)明孩子會(huì)模仿老師和父母，成為老師和父母的樣子。這都在說(shuō)明，教育就是人的傳遞，是通過(guò)人影響人來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，成人世界里如何對(duì)待他人，對(duì)待生活，對(duì)待困難，對(duì)待成敗得失的習(xí)慣，一定會(huì)影響到我們的孩子，最終影響到孩子的未來(lái)。
我希望大家意識(shí)到，這才是最重要的教育。就像我們的家長(zhǎng)告訴孩子，要在教師節(jié)之際向老師表達(dá)敬意，這就是一種態(tài)度，尊敬師長(zhǎng)，是寫(xiě)進(jìn)中小學(xué)生手冊(cè)的，但孩子們是否能夠真正做到，是否真的能在孩子心里種下這樣一顆種子，很大程度上來(lái)自于家長(zhǎng)的態(tài)度。當(dāng)然，我堅(jiān)決反對(duì)家長(zhǎng)給老師所謂的“送禮”，有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子從幼兒園開(kāi)始就給老師送禮了，還有人告訴我，某些名校送禮成風(fēng)，相互攀比，在北師大附校，我希望杜絕這樣的現(xiàn)象。如果老師接收貴重的禮品禮金，一旦發(fā)現(xiàn)，要做出嚴(yán)肅處理，也希望家長(zhǎng)們不要去破壞這個(gè)規(guī)矩。教育是單純的，大家不要將其物質(zhì)化、庸俗化。更不要從小在我們孩子心里種下一些所謂成人世界的潛規(guī)則。在這里，我向家長(zhǎng)們承諾，我們的老師絕不會(huì)因?yàn)槟投Y沒(méi)送禮而偏待或忽略任何孩子。如果發(fā)現(xiàn)存在這樣的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)做出嚴(yán)肅處理。但我希望家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子給老師做個(gè)小卡片，做個(gè)小手工，寫(xiě)幾句祝福的話(huà)，表達(dá)一些純真的情感，我是支持的。在這些問(wèn)題上，家長(zhǎng)的態(tài)度，決定了孩子的選擇。
我們的態(tài)度，很大程度上決定著孩子的未來(lái)。很遺憾，我們相當(dāng)一部分家長(zhǎng)沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題。因此，我在學(xué)校提出了一句話(huà)，叫：我就是教育。就是強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)與孩子朝夕相處的人，把自己當(dāng)做最重要的教育資源，把做好自己當(dāng)做最重要的教育方式。如果自己有問(wèn)題，做事不妥當(dāng)，不理性，想做好孩子的教育，幾乎是不可能的。
我這里列舉幾個(gè)現(xiàn)象，給大家以提醒：
比如，不遵守規(guī)則。為了疏導(dǎo)交通，不至于學(xué)校門(mén)口過(guò)于擁堵，學(xué)校提出了治理方案，特別提出不要在馬路邊停車(chē)，尤其不能在馬路上掉頭。我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)都非常理解，非常配合，也保證了秩序越來(lái)越好。但也總有那么幾個(gè)家長(zhǎng)，不聽(tīng)從指揮，甚至跟警衛(wèi)人員態(tài)度蠻橫：你們管得著嗎?其實(shí)，停車(chē)場(chǎng)的距離不過(guò)二三十米遠(yuǎn)。我想，這就是給了我們孩子一個(gè)態(tài)度，如何對(duì)待規(guī)則，對(duì)待他人，看似只是你自己的行為，但已經(jīng)讓孩子看在眼里，記在心里，成為他們未來(lái)的價(jià)值選擇。
再比如，議論和指責(zé)老師。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，有家長(zhǎng)對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，捕風(fēng)捉影地進(jìn)行議論、評(píng)判、指責(zé)，說(shuō)老師這里不好，那里不好，看不到別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。特別是有些人，本來(lái)與自己無(wú)關(guān)，也樂(lè)意做“吃瓜群眾”，看熱鬧，把傳謠當(dāng)做樂(lè)趣，當(dāng)毫不負(fù)責(zé)的看客。這是國(guó)人的劣根性。這些行為，絲毫沒(méi)有溫暖和包容，處處是刻薄和挑剔，這樣的態(tài)度，也會(huì)潛移默化地影響著自己的孩子，影響著他們未來(lái)對(duì)待人生的態(tài)度。
我還親歷了一件事。有一天放學(xué)時(shí)正好趕上下雨，為了不讓孩子們淋濕了，各班排隊(duì)稍作等候，希望雨小一點(diǎn)再帶孩子到門(mén)口。結(jié)果我們一位家長(zhǎng)，我感覺(jué)應(yīng)該是孩子的爺爺或姥爺，就在我面前罵罵咧咧，說(shuō)話(huà)非常難聽(tīng)。大概意思是讓他久等了，他很不滿(mǎn)意。我不知道這是誰(shuí)的家長(zhǎng)，但我很替這個(gè)孩子擔(dān)心。因?yàn)?，如果孩子是跟這位家長(zhǎng)一起生活的，時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)家長(zhǎng)的處世方式，一定會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，而這種影響，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展顯然是不利的。
工作這么多年，每年我都會(huì)碰到一些非常優(yōu)秀的父母，很厲害，他們天生具有一種能力，總是能夠用正確的態(tài)度、方法去面對(duì)孩子。有人說(shuō)，人家有學(xué)問(wèn)，人家大學(xué)畢業(yè)，在我看來(lái)，這種厲害的能力，跟學(xué)歷沒(méi)有一毛錢(qián)的關(guān)系，完完全全是他們成長(zhǎng)環(huán)境所帶來(lái)的良好結(jié)果。這里所說(shuō)的成長(zhǎng)環(huán)境是什么呢?是父母之間相處的態(tài)度，父母對(duì)孩子的態(tài)度，父母對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，父母對(duì)世界的態(tài)度。父母的態(tài)度在很大程度上決定了下一代的幸福感，價(jià)值感?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，態(tài)度決定一切。
我觀(guān)察了很多孩子的成長(zhǎng)，了解了很多家庭的基本狀況，才得出了這么一個(gè)結(jié)論。有家長(zhǎng)說(shuō)，我沒(méi)文化，沒(méi)看過(guò)那么多書(shū)，不懂那么多教育孩子的理念，其實(shí)在一種好的態(tài)度面前，其他都顯得沒(méi)那么重要。家校之間、父母和孩子之間、夫妻之間，有一個(gè)好的態(tài)度，人與人之間才會(huì)有情感存在，才會(huì)互相珍惜，才不會(huì)有傷害。有情感，是一切事物走向美好的前提。
我再舉一個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō)明一下態(tài)度的重要性，各位家長(zhǎng)可以對(duì)號(hào)入座，看看你屬于哪一類(lèi)。
同樣一個(gè)一年級(jí)的孩子，每天孩子都不想寫(xiě)作業(yè)，爸爸也挺忙，不過(guò)孩子回家后，爸爸不會(huì)讓孩子馬上寫(xiě)作業(yè)，而是說(shuō)，你先玩20分鐘，然后再寫(xiě)作業(yè)。孩子興奮地跑去玩積木了。10分鐘后，爸爸過(guò)來(lái)提醒孩子說(shuō)，親愛(ài)的兒子，你還有10分鐘的時(shí)間可以玩，然后就要寫(xiě)作業(yè)了。10分鐘后，爸爸過(guò)去一看，孩子還在玩，就說(shuō)，來(lái)，咱們?cè)搶?xiě)作業(yè)了，停止你手邊的工作。孩子說(shuō)，爸爸你先等等，我把這個(gè)樓房搭好就來(lái)，爸爸同意了。爸爸等著孩子完成了手上的工作，牽著他離開(kāi)了玩具的地方，來(lái)到書(shū)桌前，問(wèn)孩子，你打算先完成語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，孩子作了一個(gè)選擇。
這是同樣一個(gè)孩子，兩種不太的對(duì)待方式和態(tài)度。那么，有什么差異嗎?
雖然孩子還是不愿意回家就主動(dòng)作業(yè)。但是，未來(lái)的發(fā)展會(huì)是什么樣子?我相信，如果一直是爸爸在管理這個(gè)孩子，這個(gè)孩子遲早有一天會(huì)自覺(jué)完成自己的工作的，可能是在小學(xué)中年級(jí)、高年級(jí)、甚至是初中。早晚又有何妨?這種時(shí)候遲早會(huì)來(lái)的!
如果是媽媽繼續(xù)用原有的方式去帶孩子，孩子會(huì)怎么發(fā)展?孩子仍然會(huì)玩，孩子會(huì)想辦法逃過(guò)媽媽的訓(xùn)斥……當(dāng)然，這只是小學(xué)階段。初中后，孩子不怕媽媽了，可能會(huì)用語(yǔ)言反擊，行為反擊，甚至是過(guò)激行為來(lái)反擊。也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)們最頭疼的逆反……孩子以后會(huì)如何對(duì)待自己的愛(ài)人和孩子?孩子周邊的人的生存狀態(tài)和幸福感會(huì)是怎樣?不說(shuō)，想來(lái)大家也能猜出來(lái)。
這就是態(tài)度的力量。
如果一定要把這種好的態(tài)度賦予一些教育理念，可以這么去看這個(gè)問(wèn)題。
有時(shí)間管理，有選擇的機(jī)會(huì)，有尊重的態(tài)度，有寬容，有不傳遞恐懼，我真的相信，這個(gè)孩子比另外一種教育方式所帶來(lái)的狀態(tài)要好很多很多，孩子的心態(tài)、安全感、責(zé)任感、動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移都會(huì)非常好非常好，孩子的成長(zhǎng)就是健康的。那怕眼下看起來(lái)孩子有些不足，隨著時(shí)間推移，一定會(huì)朝著好的方向發(fā)展。
說(shuō)白了，養(yǎng)孩子，就是把孩子當(dāng)人對(duì)待，你沒(méi)有權(quán)利去控制他，你沒(méi)有權(quán)利去恐嚇?biāo)阒挥辛x務(wù)去幫助他們做好，用人應(yīng)該擁有的態(tài)度去對(duì)待他們。同時(shí)，我們對(duì)待他的方式也會(huì)傳遞給他，成為他將來(lái)獨(dú)立生存的選擇。
說(shuō)白了，我們渴望讓孩子在學(xué)校有一個(gè)好的發(fā)展，那就首先讓我們擺正一個(gè)態(tài)度，正確面對(duì)學(xué)校，面對(duì)老師，面對(duì)孩子的同學(xué)，心態(tài)平和，要求一致，彼此信任，給我們的孩子真正樹(shù)立美好人生的典范。我們所希望的孩子的未來(lái)就會(huì)離我們更近。
各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，北師大常州附校為每一個(gè)孩子搭建了美好的平臺(tái)，我們會(huì)本著以父母心育人的理念，扎扎實(shí)實(shí)做潤(rùn)澤一生的教育，促成孩子的健康成長(zhǎng)。希望我們所有人砥礪同心，處理好各種關(guān)系，為孩子們真正創(chuàng)造一個(gè)良好的、寬松的育人環(huán)境，讓他們像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)槲蚁嘈牛罕３忠恢碌慕逃钣辛α?，彼此信任的教育最有力量，言傳身教的教育最有力?
【本文作者：王福強(qiáng)(微信公眾號(hào)：王福強(qiáng)的小院】
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。
第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。
懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。
搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。
同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。
交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧在新生開(kāi)學(xué)典禮上的演講。
《大學(xué)更重要的是經(jīng)歷失敗》。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的`興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。
第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。
大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。
懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。
大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)清華演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。
交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”.我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十二
老師們，同學(xué)們：
開(kāi)學(xué)了，歡迎大家回家，同時(shí)，我代表全體師生員工歡迎新的同學(xué)和新老師加入到石竹這個(gè)大家庭來(lái)，石竹歡迎你們!
今天是個(gè)特殊的日子，對(duì)于絕大多數(shù)的師生而言，很遺憾不能與家人團(tuán)聚。好在有老師和同學(xué)相伴，也不失為一件樂(lè)事。還是借用蘇軾的話(huà)來(lái)聊以自慰吧——“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?BR> 回顧20xx，雖然緊張忙累，但我們倍感充實(shí);我們播種了希望，也收獲了累累碩果;我們總結(jié)十年辦學(xué)成果，令人欣慰，我們展望未來(lái)十年的發(fā)展前景，信心百倍;今天，經(jīng)過(guò)短暫的休整，我們又踏著早春的步伐開(kāi)始了新的旅程，值此開(kāi)學(xué)典禮之際講五個(gè)故事，提出五點(diǎn)希望。
第一個(gè)故事：對(duì)不起
王后上絞刑架時(shí)，不甚踩了劊子手的腳，她下意識(shí)地說(shuō)“對(duì)不起”?？吹竭@個(gè)故事，讓我想到一個(gè)詞，那就是“教養(yǎng)”——一種根植于家庭的持續(xù)修養(yǎng)。我們常說(shuō)：孩子是父母的影子，學(xué)生是老師的影子，孩子的一顰一笑，一舉手一投足，折射的是家庭的教養(yǎng)和學(xué)校的教育。
因此，我希望同學(xué)們，新學(xué)期積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為老師爭(zhēng)氣，為父母爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，20xx做最好的自己。
第二個(gè)故事：不是“叫”，是“請(qǐng)”
我國(guó)著名的文學(xué)家、電影、喜劇作家和社會(huì)活動(dòng)家夏衍臨終前，感到十分難受。秘書(shū)說(shuō)：“我去叫大夫?！闭谒_(kāi)門(mén)欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)眼睛，艱難地說(shuō)：“不是叫，是請(qǐng)。”隨后昏迷過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。初看此故事，心中想先生是否太較真，仔細(xì)一想，豎然起敬!
夏衍已到彌留之際，重病將要死亡，還在捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓我們這些活著的人汗顏。讓我們口出臟話(huà)、俗話(huà)、大話(huà)，說(shuō)著不尊重他人、自以為是話(huà)的人無(wú)地自容。語(yǔ)言是生命的一部分，語(yǔ)言的質(zhì)量會(huì)影響生命的質(zhì)量。因此，新學(xué)期希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，努力讀書(shū)，讓自己的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、新穎、深刻。
第三個(gè)故事：半分鐘猶豫
尼爾和弗拉茨是美國(guó)一所小學(xué)的老師，她們和南非一個(gè)貧困小鎮(zhèn)的一所小學(xué)建立了友誼幫帶關(guān)系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨一起，帶著幾位美國(guó)學(xué)生來(lái)到了那所南非的學(xué)校?？釥柡透ダ臎Q定帶南非的孩子們?nèi)ド缴咸剿髯匀粖W秘。正當(dāng)他們來(lái)到半山腰的時(shí)候，意外發(fā)生了：弗拉茨因?yàn)橄肜晃荒戏呛谌松倌辏Y(jié)果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她失血過(guò)多要輸血，遺憾的是弗拉茨的血型并不多見(jiàn)，卡尼爾和那些美國(guó)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)和她的血型相匹配。這時(shí)，卡尼爾注意到了那位始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因?yàn)橄肜潘は律綔系?。卡尼爾走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“試試你的血吧!”
那位黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合!然而在醫(yī)生想要拉過(guò)他的手臂抽血時(shí)，他把手一縮，怯怯地問(wèn)：“你們是要抽我的血嗎?”
“是的!因?yàn)橹挥心愕难拍芫雀ダ睦蠋?”醫(yī)生告訴他說(shuō)。
“我想考慮一下!”黑人少年輕聲說(shuō)著，把頭低了下去。
卡尼爾看著那位黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因?yàn)閹湍悴潘は律綔先サ模銥樗旤c(diǎn)血也表示猶豫?”
那位黑人少年低著頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來(lái)，讓所有人沒(méi)有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿(mǎn)了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說(shuō)：“我同意輸血，但是我想提一個(gè)請(qǐng)求!”
“輸血救人還要講條件?這簡(jiǎn)直太讓人憤怒了!”卡尼爾心里想著。“我只希望你們以后能常來(lái)我們的學(xué)校!”
“這還用說(shuō)嗎!我們當(dāng)然會(huì)這樣做!”卡尼爾說(shuō)。黑人少年似乎得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，他把手伸向了醫(yī)生，那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來(lái)。
幾分鐘后，那位黑人少年抽完血后被醫(yī)生安排坐在長(zhǎng)椅上休息。他輕輕地問(wèn)卡尼爾：“我想知道，我將在什么時(shí)候死去?”
“死?你并不會(huì)死去啊!你只是輸出一點(diǎn)血，需要休息一下而已!”卡尼爾和醫(yī)生幾乎同時(shí)回答他說(shuō)。
那一刻，包括卡尼爾和醫(yī)生在內(nèi)的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻(xiàn)出生命。更加讓人無(wú)法想像的是，他作出那個(gè)在他看來(lái)是要獻(xiàn)出生命的決定時(shí)，只用了半分鐘!
試想，如不等待和傾聽(tīng)，便不知真相;如不等待和傾聽(tīng)，很有可能誤判——文中險(xiǎn)些錯(cuò)怪一個(gè)天真善良的孩子;如不等待和傾聽(tīng)，將會(huì)喪失了一次重要的近乎偉大的抉擇的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。由此看出，等待和傾聽(tīng)是多么的重要!
等待和傾聽(tīng)是尊重——對(duì)說(shuō)話(huà)者話(huà)語(yǔ)權(quán)的尊重;等待和傾聽(tīng)是修養(yǎng)——有修養(yǎng)的人方可知情;等待和傾聽(tīng)是喚醒——此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
學(xué)會(huì)等待和傾聽(tīng)——讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，真理自明;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和等待它會(huì)讓我們避免傲慢偏見(jiàn)或人云亦云，因而逐漸變得客觀(guān)公正。
第四個(gè)故事：聰明
夫妻兩人遇到了死神，死神告訴他們，兩個(gè)人必須得死一個(gè)，但得通過(guò)劃拳(就是剪刀石頭布)決定輸贏，結(jié)果丈夫輸了，妻子贏了。因?yàn)檎煞虺隽恕安肌?，妻子出了“剪刀”。妻子抱著丈夫哭著說(shuō)不是說(shuō)好了嗎，兩個(gè)人都出“拳頭”!
故事中丈夫很聰明，算計(jì)怎么能贏，結(jié)果輸了;妻子也很聰明想著怎么輸，結(jié)果贏了。而二者的區(qū)別在于一個(gè)狡猾，一個(gè)善良。善有善報(bào)，時(shí)間老人是公平的!希望同學(xué)們不要“長(zhǎng)大”，永遠(yuǎn)的善良下去，將來(lái)你一定能贏!
第五個(gè)故事：冷庫(kù)
一個(gè)女士在一家肉類(lèi)加工廠(chǎng)工作，一天在下班前到冷酷例行檢查，不小心被反鎖在冷庫(kù)里，五個(gè)小時(shí)后，在他瀕臨死亡的時(shí)候，保安帶人把門(mén)打開(kāi)救了她。醒來(lái)后，女士問(wèn)你問(wèn)什么能救我，保安笑著說(shuō)，每天上下班幾百人來(lái)來(lái)往往，只有您上班問(wèn)候，下班道別，今天您沒(méi)道別，巡查場(chǎng)內(nèi)又無(wú)人，我擔(dān)心會(huì)有什么事，便叫人查看，原來(lái)如此。其實(shí)問(wèn)候和道別很簡(jiǎn)單，也很平常，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻救了這位女士的命。仔細(xì)想來(lái)，也并非偶然。廠(chǎng)內(nèi)幾百人只有她每天禮貌的向保安道別，保安獲得一種尊重，自然會(huì)心存感激。后面的營(yíng)救自然是感激后的一種回報(bào)。其實(shí)，尊重不僅是品質(zhì)，也是一種習(xí)慣。希望她永遠(yuǎn)與你我相伴。
同學(xué)們，我選擇的故事講完了，新學(xué)期開(kāi)始了，20xx讓我們一起出發(fā)，攜手同行，希望你們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)指導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力向上!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十三
各位同學(xué)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、：
大家下午好!
今天，能有幸在這個(gè)隆重的典禮上/代表**學(xué)院專(zhuān)業(yè)碩士教育的師資團(tuán)隊(duì)致詞，我倍感榮幸，同時(shí)也倍感惶恐。
很多學(xué)富五車(chē)、德高望重的前輩彼此謙讓?zhuān)虐盐疫@個(gè)年輕后輩推到了這個(gè)講臺(tái)上。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的所有同事，熱烈歡迎****級(jí)專(zhuān)業(yè)碩士班的各位新同學(xué)，同時(shí)祝賀你們通過(guò)艱苦努力和層層選拔，成為這個(gè)精英云集、充滿(mǎn)機(jī)遇的教育項(xiàng)目中的幸運(yùn)一員!
專(zhuān)業(yè)碩士教育是一種精英教育，能夠躋身其中，至少說(shuō)明兩點(diǎn)：1、各位必定都是人中翹楚;2、各位注定都是任重道遠(yuǎn)。有一句話(huà)說(shuō)的好：能力越大，責(zé)任就越大。而我們作為引領(lǐng)陪伴大家度過(guò)未來(lái)兩年學(xué)習(xí)生涯的教師，更是身負(fù)傳道授業(yè)解惑的千斤重任。
受我的同事們的委托，我想借此機(jī)會(huì)傳達(dá)我們所有人的鄭重承諾：我們一定不辱使命、殫精竭慮，施展平生所學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，不辜負(fù)各位同學(xué)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期待和信任。各位懷著一腔抱負(fù)而來(lái)，我們一定要讓大家滿(mǎn)載收獲而歸。
當(dāng)然，光有熱情和積極態(tài)度并不意味著能成為一個(gè)好的老師。能力和學(xué)識(shí)更為重要。尤其當(dāng)面對(duì)來(lái)自各行各業(yè)、有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且身居管理要職的精英人士，要想滿(mǎn)足大家的需求并非易事。韓昌黎老夫子有云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。
求知路上，原本“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”。我們的理論特長(zhǎng)和各位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)如能很好的交融碰撞，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，這種化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量可能反而是無(wú)比巨大的。在和大家共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信我們所有的老師也能吸收知識(shí)、拓展視野，獲益匪淺。
此外，三人行必有我?guī)煛Ｍ瑢W(xué)中蘊(yùn)含的能量同樣無(wú)比巨大。借助于這個(gè)平臺(tái)，大家互相之間分享成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彼此融通互動(dòng)，思想的碰撞帶來(lái)真理的啟迪，收獲同樣不可估量。古語(yǔ)有云：“文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真?！?BR> 勤于創(chuàng)新，善于思考，我們才能形成自己點(diǎn)石成金的功力，才能不斷進(jìn)步。鐵肩擔(dān)道義、妙手著華章。讓我們共同期待，在不久的將來(lái)，因?yàn)橛辛四銈冞@樣一批經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)碩士教育洗禮的高素質(zhì)人才的存在，而使得你們所在企業(yè)的管理水平突飛猛進(jìn)，使得中國(guó)企業(yè)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)代化和國(guó)際化進(jìn)程中的競(jìng)爭(zhēng)力與日俱增。
讓我們加倍努力，共同開(kāi)創(chuàng)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的燦爛前程，共同譜寫(xiě)本土企業(yè)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的.輝煌篇章!
謝謝大家!
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、王xx校長(zhǎng)及xx高中師生員工們：
你們好！
首先，我謹(jǐn)代表全縣初中各位校長(zhǎng)，感謝兄長(zhǎng)學(xué)校xx高中的盛情邀請(qǐng)，讓我們有幸躬逢盛會(huì)，更讓我們見(jiàn)識(shí)了xx高中的不平凡。
——是xx高中優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍不平凡?；ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)、曲徑通幽，林泉相映、啟人心智，碑石專(zhuān)欄、建筑命名，無(wú)不在進(jìn)行文化滲透，這實(shí)在是——個(gè)求學(xué)勝地。
二是教育教學(xué)、生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施設(shè)備完善的不平凡。作為——所民辦學(xué)校，建有先進(jìn)的電子圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠燈光籃球場(chǎng)，這說(shuō)明xx高中是在真正地辦教育。有這么好的學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)條件，xx學(xué)生們應(yīng)該感到幸福。
三是xx高中人文建設(shè)的不平凡。尤其是剛才的升旗儀式，讓我們大開(kāi)眼界。在——所鄉(xiāng)村民辦學(xué)校里，居然設(shè)立了這么——個(gè)著裝標(biāo)準(zhǔn)、步伐整齊的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班，實(shí)在令人嘆為觀(guān)止；而全校師生升旗儀式中的齊唱國(guó)歌，更是隆重莊嚴(yán)，愛(ài)國(guó)主義思想教育在升旗儀式中得以完美體現(xiàn)；還有全校同學(xué)們的齊誦”弟子規(guī)”、感恩手語(yǔ)，讓我們感受到xx高中對(duì)傳統(tǒng)文化，尤其是孝文化的傳承?！爸摇薄靶ⅰ?，使xx高中人文建設(shè)別具匠心。
四是xx高中師生精神風(fēng)貌的不平凡。教師課堂教學(xué)的高效有序，備課批改的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，言談舉止的彬彬有禮，教育學(xué)生的.誨人不倦；學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極參與，課外的輕松活潑，體音美亞藝術(shù)的特長(zhǎng)發(fā)展，尤其是剛才軍訓(xùn)匯演的圓滿(mǎn)精彩。這些讓我們明白了xx高中巨大吸引力的原因，那就是給老師們提供成長(zhǎng)平臺(tái)，讓每——個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
五是xx高中創(chuàng)辦者的不平凡。從xx高中各方面建設(shè)的規(guī)范中，我們不僅感覺(jué)到王xx校長(zhǎng)的大氣和魄力，更讓我們感受到了他的聰明才智和創(chuàng)新力，尤其是他的創(chuàng)新力，將會(huì)引領(lǐng)xx高中走進(jìn)更好更快的發(fā)展軌道。
百聞不如——見(jiàn)。xx高中的諸多不平凡，更讓我們有理由尊重我們學(xué)生對(duì)xx高中的選擇，并支持他們選擇就讀xx高中。
最后，再——次感謝xx高中給我們這么——個(gè)觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，祝xx高中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
謝謝大家！