讀后感是我們對書籍內(nèi)容的主觀感受和個人思考的表達方式。那么如何寫一篇有價值的讀后感呢？首先，需要讀者對所讀內(nèi)容進行全面、深入的理解和解讀。其次，可以通過提煉核心思想、歸納主要觀點、分析細節(jié)描寫等方式來展現(xiàn)自己的理解和思考。此外，讀者還可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，表達對作者思想、觀點的認同或者異議。最后，讀后感需要有個人獨特性，可以通過舉例、引用經(jīng)典語錄、提出問題等方式來提高文章的獨特性和深度。以下是一些讀者對小說、散文、詩歌等不同文學作品的讀后感，讓我們一起品味。
狐假虎威讀后感二年級上篇一
今天我讀的文章是《狐假虎威》：狐貍害怕被老虎吃掉，就扯謊說：它是獸中之王，老虎就相信了它。其實森林中的動物害怕的是老虎，就是說狐貍借助了老虎的威風。
這個老虎有點笨，相信狐貍的假話。媽媽說：在生活中，我們也不要害怕像狐貍這樣仗勢欺人的人。
這篇文章里的'成語：狐假虎威、面不改色、半信半疑、魂不附體、大模大樣、小心翼翼、大驚失色、四散逃竄、膽戰(zhàn)心驚。我會漸漸認識很多成語。還有一個詞”統(tǒng)治“，字典上說，它的意思是控制、指導、管理。
狐假虎威讀后感二年級上篇二
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機應(yīng)變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機，靈活應(yīng)對。隨機應(yīng)變這種能力，是當代人應(yīng)當具有的基本能力之一?，F(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的`加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機應(yīng)變的能力，為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
狐假虎威讀后感二年級上篇三
《狐假虎威》講的是一只老虎碰到了一只狐貍，要吃了它，狐貍騙老虎說：＂我是百獸之王，你不許吃我?。㈦S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當時野獸全嚇跑了，老虎還以為真是狐貍的威風，也嗖的一下子逃跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危機時刻能急中生智地救自己于危難之中，也的確很聰明。但是像狐貍一樣欺騙別人而逞強耍小聰明，我相信最終也絕對沒有好結(jié)果的。而像老虎一樣沒有足夠自信心的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也不乏“狐貍和老虎”這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強，把自己說得多么多么好，日久見人心后被大家識破并疏遠；還有的人缺乏自信心，膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能最終成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇四
今天晚上，我讀了《成語故事》的“狐假虎威”，是說有一只老虎在森林發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，老虎想把它吃掉，狐貍說：“我可是玉皇大帝派來管動物的百獸之王！
你要是吃了我，玉皇大帝絕不放過你?！崩匣⒉幌嘈牛傆终f：“你不信？那你就跟我走一趟，動物們見到我害怕不害怕?！崩匣⒕透咭惶?，動物看到狐貍后面的老虎，都跑了，老虎以為動物們害怕狐貍再也不敢吃他了。
后來，“狐假虎威”被用來比喻憑借別人的'威勢來欺壓人?！逗倩⑼肥且荒敲丛⒀怨适拢阂恢缓偧俳枥匣⒌耐L去嚇其他的野獸。比喻依仗別人的權(quán)利欺壓其別人。
狐假虎威讀后感二年級上篇五
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
狐假虎威讀后感二年級上篇六
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的`老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當百獸的，你敢吃我嗎?“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧。“于是狐貍走在前，老虎跟在后面來到森林里，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏?？墒潜坷匣s蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎?“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風來逞強，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學習上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學習中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感二年級上篇七
讀了狐假虎威這個故事，我明白了遇事不能慌張，應(yīng)該動腦子用智慧戰(zhàn)勝恐懼。
這個故事告訴我們，狡猾又陰險的.狐貍借著老虎的威風把小動物給嚇跑了，還騙得老虎團團轉(zhuǎn)。
同時，我們也不能像狐貍那樣，因為謊言最終有一天會被揭穿。我們要靠自己的努力學到真功夫，這樣才能讓別人真正佩服你。
狐假虎威讀后感二年級上篇八
今天，我讀了《狐假虎威》這個成語故事。它主要講的是一只老虎抓著了一只狐貍，狐貍裝出一副很神氣的樣子說：“我可是玉皇大帝派來管理百獸的獸王?！崩匣⒂悬c不相信，狐貍接著說：“請你跟在我后面，到森林里走一趟?！彼鼈円磺耙缓髞淼缴?，小動物看見老虎來了，嚇得四處逃竄，老虎目睹此景相信了狐貍。
這個成語故事告訴我們，狐貍假借老虎的威風，讓老虎目瞪口呆，我為狐貍的聰明而贊嘆，她在危險時刻臨危不懼，急中生智，化險為夷最終保全了自己的性命，這真是一只聰明的狐貍啊!我們小朋友正在學習和增長知識階段，今后不論做什么事都要多動腦筋，把平時學習積累的知識運用到實際生活中，遇到困難和危險的情況時，要冷靜不要慌張，用智慧來戰(zhàn)勝一切困難險阻。
狐假虎威讀后感二年級上篇九
今天晚上，我讀了《成語故事》的“狐假虎威”，是說有一只老虎在森林發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，老虎想把它吃掉，狐貍說：“我可是玉皇大帝派來管動物的百獸之王！
你要是吃了我，玉皇大帝絕不放過你?！崩匣⒉幌嘈牛傆终f：“你不信？那你就跟我走一趟，動物們見到我害怕不害怕?！崩匣⒕透咭惶?，動物看到狐貍后面的老虎，都跑了，老虎以為動物們害怕狐貍再也不敢吃他了。
后來，“狐假虎威”被用來比喻憑借別人的`威勢來欺壓人。
狐假虎威讀后感二年級上篇十
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。很多人讀后準會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細胞的保護，而且還可以分享海葵吐出來的'過剩食物。實際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強敵，保護自己。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學會利用自己的聰明才智和周圍的環(huán)境，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護自己。
狐假虎威讀后感二年級上篇十一
《狐假虎威》講的是一只老虎捉住了一只狐貍，狐貍就說：“我是天上派下的.來神仙?！崩匣⒉恍牛偙阏f：“你在我后面跟著我走一圈，看看動物們害不害怕我?！庇谑牵匣⒏诤偟暮竺?。動物們見狐貍后面跟著老虎嚇得四處逃竄。
狐貍能在生死關(guān)頭用自己的小聰明解救自己，這種小聰明值得我們學習！
狐假虎威讀后感二年級上篇十二
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇十三
一只老虎餓了，尋找食物，抓住了一只狐貍。正要吃掉他時，狐貍靈機一動說：”你怎么能吃我呢？我可是天帝派來管理百獸的?！袄匣⒉恍?，狐貍說：”你不信就和我一起到森林里轉(zhuǎn)一圈就知道了。“老虎就和狐貍一起到森林轉(zhuǎn)了一圈，百獸看見狐貍并不怕，但是看見他后面的老虎就嚇得拼命的`跑。老虎以為狐貍說的是真的，就嚇得跑到森林里去了。
我看了以后覺得老虎太笨了，而狐貍就太聰明了，真是機智勇敢。
狐假虎威讀后感二年級上篇十四
一天，一只饑餓的老虎抓到一只狐貍，狐貍想了想說：你不能吃我。我是天帝派來掌管森林的，你吃了我，就是違背天帝的旨意。老虎不信，狐貍說：不信，你可以跟在我后面，看小動物怕不怕我。老虎跟在狐貍后面，大家都嚇跑了，他不知道是被自己嚇跑的，還以為是狐貍呢，趕緊放狐貍走了。
我們不要仗著別人有威力，厲害就依靠他為非作歹，但是能像狐貍一樣隨機應(yīng)變還是不錯的。
狐假虎威讀后感二年級上篇一
今天我讀的文章是《狐假虎威》：狐貍害怕被老虎吃掉，就扯謊說：它是獸中之王，老虎就相信了它。其實森林中的動物害怕的是老虎，就是說狐貍借助了老虎的威風。
這個老虎有點笨，相信狐貍的假話。媽媽說：在生活中，我們也不要害怕像狐貍這樣仗勢欺人的人。
這篇文章里的'成語：狐假虎威、面不改色、半信半疑、魂不附體、大模大樣、小心翼翼、大驚失色、四散逃竄、膽戰(zhàn)心驚。我會漸漸認識很多成語。還有一個詞”統(tǒng)治“，字典上說，它的意思是控制、指導、管理。
狐假虎威讀后感二年級上篇二
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機應(yīng)變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機，靈活應(yīng)對。隨機應(yīng)變這種能力，是當代人應(yīng)當具有的基本能力之一?，F(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的`加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機應(yīng)變的能力，為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
狐假虎威讀后感二年級上篇三
《狐假虎威》講的是一只老虎碰到了一只狐貍，要吃了它，狐貍騙老虎說：＂我是百獸之王，你不許吃我?。㈦S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當時野獸全嚇跑了，老虎還以為真是狐貍的威風，也嗖的一下子逃跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危機時刻能急中生智地救自己于危難之中，也的確很聰明。但是像狐貍一樣欺騙別人而逞強耍小聰明，我相信最終也絕對沒有好結(jié)果的。而像老虎一樣沒有足夠自信心的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也不乏“狐貍和老虎”這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強，把自己說得多么多么好，日久見人心后被大家識破并疏遠；還有的人缺乏自信心，膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能最終成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇四
今天晚上，我讀了《成語故事》的“狐假虎威”，是說有一只老虎在森林發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，老虎想把它吃掉，狐貍說：“我可是玉皇大帝派來管動物的百獸之王！
你要是吃了我，玉皇大帝絕不放過你?！崩匣⒉幌嘈牛傆终f：“你不信？那你就跟我走一趟，動物們見到我害怕不害怕?！崩匣⒕透咭惶?，動物看到狐貍后面的老虎，都跑了，老虎以為動物們害怕狐貍再也不敢吃他了。
后來，“狐假虎威”被用來比喻憑借別人的'威勢來欺壓人?！逗倩⑼肥且荒敲丛⒀怨适拢阂恢缓偧俳枥匣⒌耐L去嚇其他的野獸。比喻依仗別人的權(quán)利欺壓其別人。
狐假虎威讀后感二年級上篇五
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
狐假虎威讀后感二年級上篇六
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的`老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當百獸的，你敢吃我嗎?“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧。“于是狐貍走在前，老虎跟在后面來到森林里，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏?？墒潜坷匣s蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎?“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風來逞強，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學習上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學習中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感二年級上篇七
讀了狐假虎威這個故事，我明白了遇事不能慌張，應(yīng)該動腦子用智慧戰(zhàn)勝恐懼。
這個故事告訴我們，狡猾又陰險的.狐貍借著老虎的威風把小動物給嚇跑了，還騙得老虎團團轉(zhuǎn)。
同時，我們也不能像狐貍那樣，因為謊言最終有一天會被揭穿。我們要靠自己的努力學到真功夫，這樣才能讓別人真正佩服你。
狐假虎威讀后感二年級上篇八
今天，我讀了《狐假虎威》這個成語故事。它主要講的是一只老虎抓著了一只狐貍，狐貍裝出一副很神氣的樣子說：“我可是玉皇大帝派來管理百獸的獸王?！崩匣⒂悬c不相信，狐貍接著說：“請你跟在我后面，到森林里走一趟?！彼鼈円磺耙缓髞淼缴?，小動物看見老虎來了，嚇得四處逃竄，老虎目睹此景相信了狐貍。
這個成語故事告訴我們，狐貍假借老虎的威風，讓老虎目瞪口呆，我為狐貍的聰明而贊嘆，她在危險時刻臨危不懼，急中生智，化險為夷最終保全了自己的性命，這真是一只聰明的狐貍啊!我們小朋友正在學習和增長知識階段，今后不論做什么事都要多動腦筋，把平時學習積累的知識運用到實際生活中，遇到困難和危險的情況時，要冷靜不要慌張，用智慧來戰(zhàn)勝一切困難險阻。
狐假虎威讀后感二年級上篇九
今天晚上，我讀了《成語故事》的“狐假虎威”，是說有一只老虎在森林發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，老虎想把它吃掉，狐貍說：“我可是玉皇大帝派來管動物的百獸之王！
你要是吃了我，玉皇大帝絕不放過你?！崩匣⒉幌嘈牛傆终f：“你不信？那你就跟我走一趟，動物們見到我害怕不害怕?！崩匣⒕透咭惶?，動物看到狐貍后面的老虎，都跑了，老虎以為動物們害怕狐貍再也不敢吃他了。
后來，“狐假虎威”被用來比喻憑借別人的`威勢來欺壓人。
狐假虎威讀后感二年級上篇十
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。很多人讀后準會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在?？|手間游來游去，這樣不僅可以受到?？|手刺細胞的保護，而且還可以分享海葵吐出來的'過剩食物。實際上，海洋中有許多小魚都依靠?？蜕汉鞯谋Ｗo，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強敵，保護自己。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學會利用自己的聰明才智和周圍的環(huán)境，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護自己。
狐假虎威讀后感二年級上篇十一
《狐假虎威》講的是一只老虎捉住了一只狐貍，狐貍就說：“我是天上派下的.來神仙?！崩匣⒉恍牛偙阏f：“你在我后面跟著我走一圈，看看動物們害不害怕我?！庇谑牵匣⒏诤偟暮竺?。動物們見狐貍后面跟著老虎嚇得四處逃竄。
狐貍能在生死關(guān)頭用自己的小聰明解救自己，這種小聰明值得我們學習！
狐假虎威讀后感二年級上篇十二
在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我?！半S后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當時野獸們?nèi)珖樑芰?，老虎以為狐貍真是百獸之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
狐假虎威讀后感二年級上篇十三
一只老虎餓了，尋找食物，抓住了一只狐貍。正要吃掉他時，狐貍靈機一動說：”你怎么能吃我呢？我可是天帝派來管理百獸的?！袄匣⒉恍?，狐貍說：”你不信就和我一起到森林里轉(zhuǎn)一圈就知道了。“老虎就和狐貍一起到森林轉(zhuǎn)了一圈，百獸看見狐貍并不怕，但是看見他后面的老虎就嚇得拼命的`跑。老虎以為狐貍說的是真的，就嚇得跑到森林里去了。
我看了以后覺得老虎太笨了，而狐貍就太聰明了，真是機智勇敢。
狐假虎威讀后感二年級上篇十四
一天，一只饑餓的老虎抓到一只狐貍，狐貍想了想說：你不能吃我。我是天帝派來掌管森林的，你吃了我，就是違背天帝的旨意。老虎不信，狐貍說：不信，你可以跟在我后面，看小動物怕不怕我。老虎跟在狐貍后面，大家都嚇跑了，他不知道是被自己嚇跑的，還以為是狐貍呢，趕緊放狐貍走了。
我們不要仗著別人有威力，厲害就依靠他為非作歹，但是能像狐貍一樣隨機應(yīng)變還是不錯的。