通過總結心得體會，我們可以更好地總結經(jīng)驗，避免犯同樣的錯誤。寫一篇較為完美的心得體會，需要有清晰的思路和條理。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領。請大家一起來欣賞這些范文，同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠寫出更好的心得體會。
圖書館小管理員心得體會篇一
在發(fā)現(xiàn)問題之后，我們需要學以致用，將問題給解決掉。寫工作心得就是一個解決問題的好方法。那么接下來豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關于圖書館管理員工作心得體會范文，希望對大家有所幫助。
圖書館管理員工作心得體會范文
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育
教學
的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領導重視，廣大師生進取配合，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、
利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一向好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情景下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書館管理員工作心得體會范文
我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個
總結
。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心教師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來。
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在2014年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館管理員工作心得體會范文
本學期，我繼續(xù)擔任圖書管理員。在開學初，配合學?！皠?chuàng)綠”需要，對圖書室進行部分柜臺重新整理。九月中旬對學生開放，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表。在一學期里我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一.開學初，針對圖書室的情景，根據(jù)中圖法的資料，采取了部分資料對圖書室進行整理和布置。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對書柜進行整理，分類，補號，圖書按編號上柜。在這期間，我抽調8《2》，9《1》，9《3》部分學生進行幫忙，多次打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，整理圖書，修補圖書，這些活動多在課外活動進行，為此，我應感激這三位班主任。圖書室對學生開放仍是每周三午時課外活動開放。圖書室每次整理，遇到節(jié)假日，我會調換開放日期，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告，以便班主任告知學生。圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，需要有耐心、細致、周到的服務態(tài)度。
還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;全期師生借書總人次達600多人。每次借閱圖書均有登記。學期后期，做好還書退款，特地做好一份退款單。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學生，為盡量發(fā)揮圖書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。同學們經(jīng)過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。當然還有部分教師還書不夠及時，還有幾位借了很長時間都沒有還上，盡管我催了好幾次。下學期之后催還。還望領導給與支持。
另計上學期開學初楊麗麗等教師整理圖書的加班補助至今還沒有落實，那是我們切切實實做了，好幾個午時課外活動，名單上學期已送。望領導支持一下。
寫了的很美好。
圖書館工作心得體會
圖書館管理員自查報告
圖書館管理員年終工作總結
圖書館管理員年終總結范文
圖書館管理員先進事跡
圖書館小管理員心得體會篇二
縣圖書館作為文化傳承的載體，其重要性不言而喻。作為圖書館管理員，我在這里工作已有多年，也深深感受到了縣圖書館的魅力和意義。通過日常工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了一些有關縣圖書館的問題及解決方法，此文將分享給大家。
第二段：圖書采購
縣圖書館的藏書對于讀者而言是至關重要的，因此圖書采購顯得非常重要。在采購時，我們應該仔細研究當代讀者的閱讀興趣，并切實傾聽讀者的需求。同時，在采購時還需注意購買合適的圖書，因為縣圖書館的讀者主要是年輕人和孩子，需要有趣的圖書、優(yōu)秀的教材和專業(yè)的知識。因此，我們應該保證采購的圖書的質量和數(shù)量，以滿足讀者的需求。
第三段：服務質量
除了選擇合適的圖書，服務質量也是吸引讀者的重要因素。作為一名圖書館管理員，我們應該始終保持良好的服務態(tài)度，如熱情周到、細致禮貌、具有專業(yè)素質等。在工作中，我們應該十分重視讀者的意見和建議，定期進行問卷調查，以便了解讀者的反饋和意見，不斷進行改進。
第四段：讀者推薦
除了采購和服務，讀者的推薦也是增加讀者數(shù)量的可能方案。通過讀者推薦，我們能夠更好地了解讀者的需求和興趣點，從而更好地選擇適當?shù)膱D書采購。在此基礎上，我們可以適當增加開放時間、舉辦座談會、書友會等活動來吸引更多的讀者，提升讀者粘性，多維度地拓展服務形式，打造有營收能力的縣圖書館。
第五段：新技術與圖書館
表現(xiàn)形式不斷變化的時代，縣圖書館同樣需要順應新趨勢。隨著人們生活、工作、學習方式的不斷變化，使用電子書、網(wǎng)絡閱讀等形式已成為現(xiàn)代讀者的常態(tài)，所以縣圖書館應該具備前瞻性，適時整合并推廣讀者網(wǎng)絡借閱系統(tǒng)、數(shù)字資源服務、健全的網(wǎng)站等，讓更多讀者得以了解、享受圖書館的文化和服務。
結語：
作為縣圖書館管理員，我深信提升服務質量、讀者推薦、引入新技術，并倡導和推廣樂于分享的圖書館文化和思想，是提高縣圖書館形象、增加讀者數(shù)量和娛樂時間的關鍵要素。我相信，在各位同事的共同努力下，我們的縣圖書館將會有更大的進步和發(fā)展。
圖書館小管理員心得體會篇三
圖書館是大家休閑、閱讀、學習的場所，而小管理員則是維護圖書館秩序、提供服務的重要角色。作為一名年輕的小管理員，我有幸在圖書館工作了一段時間，積累了一些心得體會。我深知作為公共場所的圖書館，舉足輕重的責任在我身上，我知道我不能辜負這個信任。下面將介紹我在工作中的體會與感悟。
首先，作為圖書館小管理員，我們需要有良好的團隊合作精神。在圖書館工作，我們往往需要與其他管理員共同管理、維護秩序，同時也需要與讀者進行良好的溝通。作為一個團隊，我們相互配合，互相支持，共同推進圖書館的日常工作。只有團隊中的每一個人都積極參與、盡力奉獻，圖書館的服務水平才能不斷提高。
其次，我們需要具備良好的溝通能力。圖書館是一個人們借閱圖書、進行學術交流的場所，讀者們的需求各種各樣，我們需要耐心聽取他們的要求，并積極給予幫助。有時候，讀者可能會對圖書館的一些規(guī)定或政策表示不滿，這時我們需要冷靜地傾聽他們的意見，解釋規(guī)定的背后邏輯，盡力化解矛盾，保持圖書館的秩序穩(wěn)定。
此外，我們還需要具備一定的圖書管理知識和閱讀推廣能力。作為圖書管理員，我們首先要熟悉圖書館的各種資源，掌握圖書的分類、整理、適當?shù)男迯团c維護。同時，我們還需要有一定的閱讀推廣能力，推薦適合不同年齡、不同層次讀者的圖書，引導讀者挖掘更多的知識和樂趣。只有這樣，我們才能更好地為讀者提供全方位的服務，滿足他們的需求。
另外，作為小管理員，我們還需要具備在緊急情況下的應急處理能力。圖書館是一個公共場所，意外情況時常會發(fā)生，比如突發(fā)火災、突然暴雨等。面對這些緊急情況，我們需要鎮(zhèn)定自若，迅速組織人員疏散、保護圖書等貴重物品，同時及時與相關部門聯(lián)系解決問題。只有保證讀者的人身安全和財物安全，我們才能成為值得信賴的小管理員。
最后，良好的服務態(tài)度是成為一名優(yōu)秀的小管理員的關鍵。圖書館是為讀者服務的地方，我們的工作就是盡力滿足讀者的需求，讓他們感受到溫暖和關懷。當讀者提出問題、咨詢困惑時，我們需要盡力回答和解決，給他們最貼心的服務。我們需要用微笑和友善的態(tài)度，向讀者傳遞圖書館的溫暖和濃厚的學習氛圍。
在短暫的工作時間里，我深深感受到了作為圖書館小管理員的責任與使命。圖書館不僅是知識的寶庫，也是人類文明的載體。作為小管理員，我們要全心全意為讀者服務，向他們傳遞知識和智慧的火花。只有我們不斷努力，提升自己的服務品質，才能讓更多人喜歡來圖書館，享受知識和閱讀的樂趣。
在這段時間的工作中，我學到了很多，也收獲了很多。我深知自己還需要不斷學習和完善自己的能力，為讀者提供更好的服務。未來，我希望能夠成為一名更加優(yōu)秀的圖書館管理員，為讀者創(chuàng)造更加舒適、溫馨的借閱環(huán)境，讓更多人從圖書館中獲取知識和快樂。
圖書館小管理員心得體會篇四
圖書館作為一個傳統(tǒng)的知識殿堂，一直是大眾獲取知識和文化的重要場所。而圖書館管理員作為維護秩序和服務讀者的重要角色，也承擔著巨大的責任。最近，我在一家大學圖書館工作期間，經(jīng)歷了一次令人難忘的事件，讓我對圖書館管理員的工作體驗有了更深刻的認識和理解。
第二段：事件經(jīng)過。
那天，我正像往常一樣在圖書館工作。突然，一個年輕女孩沖進了圖書館，滿臉焦急地尋找著什么。我看到她手里緊緊握著一本丟失的書，估計是不小心遺忘在圖書館里。于是，我立即走上前去，詢問她情況。原來，這本書是她的課程教材，她準備明天就要考試了。她的焦慮感讓我感同身受，我急忙安慰她，告訴她不要著急，我們會盡快幫助她找到書。
第三段：解決辦法。
為了幫助這位年輕女孩找到她的書，我迅速聯(lián)系了圖書館的其他管理員。我們利用自己在館內電腦中所學的技能，逐一排查了她可能遺忘書籍的位置。經(jīng)過長時間尋找，我們終于在館里的一個角落找到了那本書。女孩對我們的努力表示感激，她的緊張情緒也得以緩解。
通過這次事件，我深刻地體會到了作為圖書館管理員的責任之重。我們不僅要維護秩序，還要為讀者提供良好的服務。這位女孩作為我們服務的對象，她的需求和情感都需要我們的關注和呵護。我們不能僅僅將她的問題視作一項工作任務，而應該全心全意地為她提供幫助和解決方案。這期間，我還看到了其他讀者的顧慮和需求，于是開始更關注他們的心理需求，并積極尋找適當?shù)姆椒M足他們。
第五段：啟示與展望。
這次事件讓我意識到，圖書館不僅僅是一個提供書籍借閱的地方，更是一個關注每位讀者需求的知識和文化殿堂。作為圖書館管理員，我們要時刻保持敏感性和親和力，為讀者提供更好的服務。在未來的工作中，我將更加主動地與讀者溝通，了解他們的實際需求，并積極參與館內各類活動，以提供更好的服務。希望我所做的努力能夠讓更多讀者感受到圖書館的溫暖和溫馨。
圖書館小管理員心得體會篇五
第一段：介紹實習背景及目的（約200字）。
作為一名圖書館學專業(yè)的學生，我非常有幸有機會參加圖書館管理員的實習。這次實習對我而言具有重要的意義，它不僅是學習與實踐相結合的機會，也是我進一步了解圖書館行業(yè)和提升職業(yè)技能的機遇。通過這次實習，我希望能夠更加深入地了解圖書館的日常運營，學習專業(yè)技能，提高服務能力，并積累寶貴的實踐經(jīng)驗。
第二段：實習工作與困難挑戰(zhàn)（約300字）。
在實習期間，我主要負責圖書選擇、采編、編目以及借閱服務等方面的工作。這其中，最大的挑戰(zhàn)是如何保證圖書館藏書的質量和多樣性。每個讀者有著不同的需求，而我必須在有限的經(jīng)費和資源下，選擇最適合讀者群體的圖書。這要求我具備扎實的專業(yè)知識和對讀者需求的敏感度。與此同時，對閱讀材料進行編目工作也是一項需要耐心和細心的任務。每一本圖書都應被準確地標注分類號和索引號，方便讀者查找。
第三段：實習中的啟發(fā)和收獲（約300字）。
在實習期間，我認識到圖書館工作遠不止于管理書籍和提供借閱服務，更要充分利用現(xiàn)代科技手段，為讀者提供更便捷、高效的服務。舉個例子，我們利用圖書館管理系統(tǒng)進行圖書借還操作，提高了借閱效率。此外，我還學到了如何與讀者進行積極有效的溝通，幫助他們解決問題和滿足需求。這不僅需要良好的語言表達能力，還需要有耐心和責任心。與讀者的溝通讓我更加了解他們的需求和意見，也讓我更加關注服務質量的提升。
第四段：團隊合作與自我提升（約200字）。
在圖書館的實習中，我深深體會到團隊合作的重要性。圖書館是一個集體，每個人的工作都互相關聯(lián)，要想順利完成任務，就需要各個環(huán)節(jié)緊密配合。在團隊中，我學會了與他人合作，學會了傾聽和尊重他人的意見。同時，我也鍛煉了自己的責任心和抗壓能力，通過實習，我不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，拓寬了我的職業(yè)視野。
第五段：總結實習體會（約200字）。
通過這次圖書館管理員的實習，我不僅將理論知識轉化為實踐能力，更提升了自己的綜合素質。實習期間，我了解了圖書館工作的方方面面，從選擇圖書到借閱服務的最后交付，每一個環(huán)節(jié)都對我的成長產(chǎn)生了積極的影響。通過這次實習，我認識到自己在未來的職業(yè)中需要進一步提升自己的專業(yè)能力，在信息時代，為讀者提供更好的服務和滿足他們的需求是圖書館工作者的使命。我將繼續(xù)努力學習，為將來更好地服務讀者做好準備。
圖書館小管理員心得體會篇六
近日，在一家知名圖書館中，發(fā)生了一場關于圖書館管理員的事件，引起了廣泛的關注和討論。作為該圖書館的常客，我親身目睹了整個事件的發(fā)展過程，并從中得出了一些深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將就此事件進行梳理與探討，希望能給讀者們以啟示。
首先，這起事件發(fā)生的引發(fā)原因是因為一位圖書館管理員對待讀者不當，態(tài)度冷漠。作為一個公共場所，圖書館的使命是為廣大讀者提供良好的閱讀環(huán)境和服務。然而，這位圖書館管理員卻違背了這個宗旨，對待讀者態(tài)度冷淡，甚至漠不關心。這給讀者們帶來了極大的困擾和不滿，并引發(fā)了一系列的投訴和爭議。我深感這位管理員的做法是錯誤的，他應該時刻具備良好的服務意識，尊重每一位讀者，并提供幫助與指導。
其次，這起事件也反映出圖書館管理中存在的問題。一家好的圖書館不僅需要整潔的環(huán)境和豐富的圖書資源，還需要一支專業(yè)的、貼心的管理團隊來運作。然而，在這次事件中，我們看到了明顯的管理不善和缺失。管理者應該經(jīng)常與讀者進行溝通交流，了解他們的需求和意見，以便及時、有效地解決問題。通過這次事件，我們看到了圖書館管理員對待讀者的無視和漠然，這是管理者不能忽視的問題。只有不斷加強管理者的培訓和教育，提高他們的服務意識和責任心，才能保證圖書館管理工作的正常運轉。
第三，這起事件也啟示我們要加強讀者教育。雖然這位圖書館管理員的態(tài)度不當，但也有一部分讀者不愿主動尋求幫助或提出自己的需求。很多人不了解圖書館提供的各項服務，也不知道如何正確使用圖書館資源。因此，圖書館在提供豐富資源的同時，還應加強對讀者的教育和指導，讓他們更好地了解和利用圖書館的服務。只有讀者和管理者之間形成良好的互動，才能更好地推動圖書館事業(yè)的發(fā)展。
第四，這次事件也提醒我們要加強監(jiān)督和反饋機制。圖書館是一個公共場所，應該受到廣大讀者的監(jiān)督。而要加強監(jiān)督，就需要建立有效的反饋機制。這次事件的發(fā)生，正是因為讀者們敢于表達自己的不滿和意見，并通過各種渠道進行投訴和反饋。這種積極的參與和監(jiān)督是非常有必要的，它可以讓管理部門聽到讀者的聲音，并及時采取措施改進工作。因此，圖書館應該建立起一套完善的反饋機制，鼓勵讀者們勇于表達自己的意見和建議。
最后，這起事件也給我們帶來了一種對待他人的啟示。作為一個圖書館的讀者，我們應該懂得尊重他人，禮貌待人。與此同時，我們也應該明白，每個人都有自己的苦衷和壓力，我們應該給予更多的理解和寬容。通過這次事件，我深刻認識到我們每個人都是一個社會的一部分，我們的每一個行為都會影響他人。只有在互相尊重和理解的基礎上，我們才能共同建設一個和諧的社會。
通過這起圖書館管理員事件，我意識到了一個問題：良好的服務意識和管理能力是圖書館不可或缺的要素。同時，圖書館也需要通過加強讀者教育、建立監(jiān)督和反饋機制，構建一個更加和諧的圖書館環(huán)境。關鍵是，我們每個人都應該從這次事件中汲取經(jīng)驗教訓，并以積極的態(tài)度去參與和改進圖書館的服務和管理工作。只有這樣，我們才能共同推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人受益于圖書館的資源和服務。
圖書館小管理員心得體會篇七
圖書館作為一個重要的學術資源中心，為讀者提供了廣闊的閱讀空間和豐富的圖書資源。作為圖書館的管理員，他們不僅需要管理好館內的各項事務，還要為讀者提供優(yōu)質的服務。在我的圖書館管理員實習中，我深深地意識到了作為一名圖書館管理員所需具備的素質與技能，對待工作的態(tài)度以及如何提供更好的服務。以下是我在實習中所得到的心得體會。
首先，在圖書館管理員的工作中，溝通能力至關重要。作為一個知識傳播機構，圖書館的管理員需要與讀者、同事、上級等各種人群進行溝通，確保信息的傳遞順暢。在實習中，我學會了與讀者進行有效溝通的技巧，我會傾聽讀者對圖書館的需求和建議，并盡力滿足他們的需求。我會盡量使用清晰明了的語言解答讀者的問題，并及時提供幫助，使讀者在圖書館中感到方便和舒適。
其次，專業(yè)知識的掌握是成為一名優(yōu)秀圖書館管理員的基礎。在實習期間，我深入學習了圖書館學科相關的知識，如圖書分類法、目錄檢索等。這些知識為我更好地進行圖書館工作提供了理論基礎。在實際工作中，我努力將所學知識應用到實際操作中，比如利用圖書分類法將圖書整理得更加有序，通過目錄檢索幫助讀者更快地找到他們所需的資源。我相信，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，才能為讀者提供更好的服務。
另外，良好的人際關系對于圖書館管理員來說也是非常重要的。作為團隊的一員，良好的協(xié)作和團隊合作能力能夠推動工作的順利進行。在實習期間，我與同事們建立了良好的工作關系，互相幫助和支持。每當我遇到問題時，我的同事總是樂于給予指導和建議。我們一起分享經(jīng)驗，共同解決問題，使工作更加高效。我也學會了尊重他人的意見和不同的工作方式，懂得與不同性格、經(jīng)驗、背景的人相處。這些經(jīng)驗對于我的成長和發(fā)展都非常寶貴。
此外，在對待工作中，真誠和耐心是不可或缺的品質。圖書館是一個需要耐心的工作環(huán)境，處理讀者的咨詢、解答疑問需要耐心去傾聽和回答。在實習中，我學會了克服自己的情緒，保持良好的工作狀態(tài)，盡可能地滿足讀者的要求。我也學會了對繁瑣的工作任務保持耐心，如整理圖書，歸還圖書，保持圖書館的整潔。這些細節(jié)工作的完成能夠增加讀者的使用體驗，提升圖書館的服務質量。
最后，為了提供更好的服務，圖書館管理員需要持續(xù)不斷地學習和創(chuàng)新。在這個信息快速發(fā)展的時代，圖書館的工作方式和技術也在不斷發(fā)展。在實習中，我積極主動地探索新的信息技術和管理方法，努力提高自己的專業(yè)能力。我在借閱系統(tǒng)上進行了一些調研和改進，為讀者提供了更便捷的借還服務。在圖書采編工作中，我也積極關注新書和熱門圖書的推薦，以滿足讀者的需求。
總結而言，我在圖書館管理員的實習中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻地體會到，作為圖書館管理員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要良好的溝通能力、團隊合作能力、誠實和耐心。我將繼續(xù)努力學習和成長，為讀者提供更好的服務，致力于圖書館事業(yè)的發(fā)展。希望我的實習心得能夠對將來的圖書館工作者有所啟發(fā)。
圖書館小管理員心得體會篇八
圖書館是一個知識的殿堂，也是一個社會的窗口。作為圖書館管理員，我從事著借閱圖書、提供咨詢、管理圖書等一系列工作。這些年來，我積累了一些心得體會，深感這份工作的重要性和價值。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：對讀者服務的重視
作為圖書館管理員，我們最關注的就是讀者的需求。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解讀者的閱讀興趣和需求，才能為他們提供更加貼心的服務。因此，我經(jīng)常主動與讀者交流，了解他們的閱讀習慣和興趣愛好。這樣，我可以在購書時更有針對性地選擇適合他們的圖書，提供更加貼心的推薦。此外，我們還定期組織讀書分享會、閱讀推廣活動等，以吸引更多的讀者來圖書館。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)許多讀者開始重拾閱讀的樂趣，不再把圖書館只當成借書的地方，而是愿意花更多時間在這里。
第二段：對圖書管理的重視
管理圖書是我們的一項重要工作。在借閱檔案中，經(jīng)常有一些讀者反映圖書秩序混亂、有的書籍找不到等問題。為了解決這些問題，我們進行了一系列的改革和創(chuàng)新。首先，我們引入了電子管理系統(tǒng)，通過條形碼的掃描來記錄圖書的借閱情況。這樣不僅提高了借閱效率，還方便了讀者查詢圖書的情況，節(jié)約了許多時間。另外，我們還加強了對圖書的分類管理，將圖書按照不同的主題進行分類和編目，使讀者能夠更容易地找到自己感興趣的書籍。這些措施不僅提高了圖書館的管理水平，也提高了讀者的閱讀體驗。
第三段：對閱讀推廣的重視
圖書館在傳播文化、推廣閱讀方面有著獨特的職責。在我看來，推廣閱讀不僅僅是借書和閱讀，更是引導讀者改變閱讀習慣、提高閱讀素養(yǎng)的過程。為了達到這一目的，我們采取了多種措施。首先，我們鼓勵讀者多讀一些經(jīng)典文學作品，通過一些講座、讀書活動等，讓讀者了解到經(jīng)典作品的魅力。其次，我們倡導多元化的閱讀，不僅僅是文學類的書籍，還包括科技、歷史、哲學等各個領域的圖書，讓讀者拓寬視野，增強知識面。另外，我們還組織了一些圖書講座、讀書分享會，邀請知名作家或專家來圖書館與讀者進行交流，讓讀者更深入地了解書籍中的內容，提高閱讀的質量和深度。通過這些推廣措施，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的讀者開始熱愛閱讀，圖書館的閱讀氛圍也變得越來越濃厚。
第四段：對自我學習的重視
作為一名圖書館管理員，我們需要持續(xù)學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我經(jīng)常關注新的圖書館管理理論和技術，參加各種培訓和學術研討會，與同行交流學習。同時，我還鼓勵自己不斷閱讀各類圖書，既能拓寬自己的知識面，又能深入了解讀者的需求。通過自我學習，我不僅能更好地服務讀者，還能更好地應對日益變化和復雜的工作環(huán)境。
第五段：對責任擔當?shù)闹匾?BR> 作為一名圖書館管理員，我們身上肩負著很重的責任。我們不僅要保證圖書館的秩序和安全，還要為每一位讀者提供滿意的服務。在工作中，我時刻提醒自己不僅要做到盡心盡責，還要保持耐心和友善。在我看來，每個人都有權利享受閱讀和獲取知識的機會，而這正是我們作為一名圖書館管理員存在的最大意義。因此，我時刻把讀者的需求和利益放在首位，努力為他們提供最好的服務。
總結：
作為一名圖書館管理員，我深知自己的工作不僅意味著管理和借閱圖書，更是承載著為讀者提供知識和文化的重任。我將繼續(xù)秉持初心，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為讀者提供更好的服務，為圖書館事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信，在圖書館這個知識的殿堂里，我能夠不斷成長，讓更多人得到知識的滋養(yǎng)和啟迪。
圖書館小管理員心得體會篇九
第一段：介紹圖書館管理員的工作重要性（100字）
作為一個圖書館管理員，我有幸能夠在這個讓人心安的環(huán)境中工作。圖書館是一座充滿智慧和知識的殿堂，擁有無數(shù)的書籍和資料，為人們提供了獲取知識的渠道。作為圖書館管理員，我深刻體會到了自己的重要性，不僅僅是為讀者提供服務，還要保持圖書館的運作秩序和書籍質量。下面，我將分享一些我在工作中積累的心得和體會。
第二段：維護圖書館的秩序和環(huán)境的重要性（250字）
作為圖書館管理員，維護圖書館的秩序和環(huán)境是我的首要任務。我要確保圖書館內的書籍擺放整齊，并及時歸還離開的讀者借閱的書籍。另外，我還要保持圖書館的安靜，提醒讀者保持安靜，尊重其他人的學習環(huán)境。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)良好的秩序和環(huán)境是圖書館正常運作的基礎，同時也能夠提升讀者的閱讀體驗。
第三段：豐富讀者的閱讀體驗（250字）
除了維護秩序和環(huán)境，我還要努力豐富讀者的閱讀體驗。我會定期推薦優(yōu)質圖書，并安排閱讀活動，如讀書分享會、講座等，為讀者提供更多的閱讀選擇和交流機會。此外，我還會為讀者提供專業(yè)的咨詢和幫助，幫助他們找到適合自己的書籍。通過這些努力，我希望能夠激發(fā)讀者們對閱讀的興趣，讓他們感受到圖書館的魅力和價值。
第四段：對讀者的需要和反饋的重視（250字）
作為圖書館管理員，我認為理解讀者的需求和反饋是非常重要的。每個人都有不同的閱讀興趣和需求，我需要根據(jù)讀者的要求來采購合適的書籍或資源。與此同時，我也鼓勵讀者提出關于圖書館的建議和意見。通過與讀者的互動和溝通，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)實際情況做出相應的改進。只有這樣，圖書館才能真正服務好每一個讀者。
第五段：成為圖書館管理員的成長和收獲（250字）
成為圖書館管理員以來，我深刻感受到了自己的成長和收獲。通過與讀者的互動和交流，我拓寬了自己的視野，增長了知識。作為一個圖書館管理員，我自始至終都要保持學習的狀態(tài)，了解最新的書籍、學術資訊和閱讀趨勢。這不僅讓我更好地服務讀者，還讓我自己在不斷學習中不斷成長。同時，我驕傲地認為我為社會做了一些貢獻，通過工作，我能夠為人們傳播和共享知識，讓他們受益匪淺。
總結（150字）
作為一名圖書館管理員，我深知自己的工作重要性。通過維護圖書館的秩序和環(huán)境、豐富讀者的閱讀體驗、重視讀者的需求和反饋，我能夠感受到自己的成長和收獲。在圖書館中工作，我不僅在為讀者服務，也在為社會做出貢獻。我將繼續(xù)努力，為讀者提供更好的服務，為圖書館的發(fā)展貢獻自己的力量。
圖書館小管理員心得體會篇十
圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅僅應具備必須的知識水平、業(yè)務技能和信息潛力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員務必具備以下6種職業(yè)道德：
1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不一樣，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極情緒。為此，館員務必樹立做好本職工作的強烈職責感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。
3、全心全意的獻業(yè)精神。作為館員，務必樹立“讀者第一”的思想。在服務資料上，要從不一樣的領域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要用心主動開放，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。
4、認真負責的勤業(yè)作風。圖書館既是科學性、技術性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風；要樹立職業(yè)職責感，嚴格按照圖書館各項規(guī)章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要互相支持，團結協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
5、熟悉博深的精業(yè)潛力。當前，不少館員現(xiàn)有的文化科學知識和專業(yè)技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發(fā)展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員務必迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現(xiàn)代科學文化知識、網(wǎng)絡知識、外語知識及專業(yè)技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業(yè)務本領。
6、禮貌禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神禮貌建設的重要窗口，應首倡禮貌禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有禮貌禮貌的語言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質。
圖書館小管理員心得體會篇十一
花朵的守護者是園丁，書籍的守護者是圖書管理員。下面小編為你介紹關于圖書管理員。
演講稿。
希望能幫到你。
有人說，圖書館工作是神圣的，因為它守望著人類精神的家園;也有人說，圖書館工作是平凡的，因為它只是眾多職業(yè)中很普通的一種。一位科學家說：“我好像在海邊撿拾貝殼的小孩。”生活似海，知識似海，在圖書館崗位上的我，更感覺自己“好像在海邊撿拾貝殼的小孩”。
在圖書館工作的時光如水一般在靜靜的流淌。我從一個稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，這段悠閑又緊張、優(yōu)雅且充實、從容而智慧的航程，作為生活的回報，正在慢慢的融入我的生命。
知識內外圓理論認為，每個人的知識是一個圓，圓的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。暢游在這人類智慧結晶的海洋里面。我愈發(fā)感覺到了自己的無知，在這里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是圖書館這份工作，它讓我實現(xiàn)了兒時坐擁書城的理想。莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，都讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。置身其間，一種高潔、美好的感情便會悠然從心底升起，讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復。在工作中，在這里，我是一名知識的組織者、管理者。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿足。當然，在圖書館，也有勞累，也有委屈：圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。但是這些話讓我深切的體會到，一個人如果沒有壓力，那么這個人可能永遠也不會飛躍。鳳凰衛(wèi)視有句。
廣告詞。
說，“踏實的腳步，才會留下腳印”。我調整好心態(tài)，默默地重新投入工作。我相信自己終有一天會以無可爭議的實力與成績去贏得我應有的認可。
我要感激圖書館。它倡導并帶領我們靜心讀書、潛心學問，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。有前輩教導我說：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，埋頭苦干，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這集體的懷抱，沒有虛偽、矯柔，只有歸屬和依戀，,因為，他是我們最貼心的家園。有個比喻說得很好：生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有時候想想也真對，這個世界屬于我們自己的東西其實并不多，不好好珍惜，它便離我們而去了。比如機遇、愛情，比如事業(yè)，乃至生命。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作，在圖書館書寫自己從容與平淡、充實又練達的人生!因為對書的向往，選擇了圖書館這個行業(yè)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，坐擁書城，是為他人作嫁衣。時光飛逝，一晃走近圖書館已經(jīng)二十多年了，但二十年前的選擇依然歷歷在目，眼前浮現(xiàn)的便是金融圖書館坐在某個書香四溢，環(huán)境優(yōu)雅的資料室里，清閑地工作著，盡情地讀著自己喜愛的書的美好場景。
然而，現(xiàn)實總是與理想相去甚遠。二十年來，一直在流通窗口與讀者打著交道，沒有想象中的清閑，也沒有感受到與書為伴的自在和幽雅，有的卻是現(xiàn)實服務中的煩瑣，忙碌和平淡?！吧倌瓴恢钭涛丁?，在當年的我，內心充滿著幻想，未來猶如一幅如詩般畫卷在心中描繪，二十年后，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，當初為了能讓自己有書讀而選擇了圖書館這個職業(yè)，坐擁書城，自己能讀的時候卻是少之又少，乃是為他人作嫁衣。
印度有一位著名詩人說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)的，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭”。我想，作為一名終日與書為伴，與讀者打交道的流通服務工作者，我們的事業(yè)也許正是那默默地襯托著春花的甜蜜、秋實的豐碩的葉的事業(yè)吧。感受著服務中的點點滴滴，有過迷惘，有過困惑，然而，讀者的笑容，有如一股無形的力量，激勵著我，也成了我職業(yè)中一道永恒的風景。
流通窗口的單調與瑣碎，似乎在無聲得磨蝕著自己對這個工作的興趣和熱愛，也曾讓我。
深深的迷惘與困惑于自己的選擇，為了掌握讀者的閱讀心理，了解他們的讀書喜好，我默默地學會怎樣與讀者打交道，交朋友，尋找與他們的共同話題，這些都成了我在流通窗口的工作內容，久而久之，彼此間有了信賴，有了了解和溝通。換回了讀者對我們工作的理解和支持。
收獲著付出的快樂，體味著服務的真諦，我們走在一條沒有止境的路上，唯有不斷地給自己儲備、加油，方可見其精彩，贏得一片美麗的天空。
圖書館服務工作是因著讀者的滿意而滿意，讀者的快樂而快樂。在滿意和快樂的背后，卻蘊含著我們無止境的付出，我們的任務絕非僅僅是一借一還，上架下架，整理內務的機械性操作+，我們的言談舉止，都在無聲的展示著圖書館人的風采。在服務中，我們不僅需要熟練的專業(yè)技能來幫助讀者查詢，也需要廣博的文化知識來回答讀者的咨詢，還需要掌握總結提升流通服務工作的規(guī)律，在服務中體現(xiàn)學術性的特點。要如此，我們唯有不斷地給自己充電、儲備，更新觀念，方可更好地服務于讀者，顯示出圖書館人的精神來。書猶如藥也，潛滋默潤地養(yǎng)護著自己的心靈，使我能夠喧囂的塵世間隨時找回一份內心的寧靜。在服務實踐中，面對讀者那充滿期盼的目光，讀著他們找到滿意的書刊后的歡悅，即使有煩惱，便也能迅速沉靜如湖泊。我想，在多才多藝的現(xiàn)代讀者面前，要取得他們的信任，獲得他們的尊重，就唯有不斷的學習，提升自我。
服務工作的境界是無止境的，在圖書館這樣的一個特殊行業(yè)里，我們看不到工作后立竿見影的物質財富，但是，我們有理由讓自己自豪，替自己驕傲，我們平凡的工作，帶給了多少人的美好的回憶，豐富了多少人的心靈，充盈了多少人的人生。也許有人輕視過我們的平凡，但我們堅信，我們服務的是每一個人，是一個熱愛知識、熱愛讀書的人，“圖書館是最能為人類謀求幸福的職業(yè)”，我們沒有理由去自鄙我們沒有理由去自卑、去報怨，因為，我們默默的工作，給了讀者無數(shù)的財富，同時，也給人類創(chuàng)造了無盡的財富。
書是人類進步的階梯，而我是維護這階梯的一名普通的圖書館管理員。工作很平凡，因為我總是躲在書的背面，榮譽與我無關;但他又不平凡，每一項榮譽的取得，總有我的汗水相連。我熱愛這項平凡的事業(yè)呀!“可以調素琴，閱金經(jīng)”，他使我得以再高濃度的文化積淀中浸泡，使我明哲，使我懂得敬畏，讓我不再淺薄。
我熱愛這項平凡的事業(yè)呀!“出門有鴻儒，往來無白丁”，有機會見識到了許多的大家風范，言傳身教中收益終生。讓我為你擦凈桌椅!讓我為您捧上一杯香茶!
我熱愛這個不平凡的時代呀!這饕餮的文化盛宴又豈能獨享，有期刊光盤，有人大資料，更有互聯(lián)上網(wǎng)。在資訊的世界里我就在您的身旁，知識快餐一點就送上。
我熱愛這想平凡的集體呀!有工作的中春風化雨，有生活上的語重心長，更難忘，聯(lián)歡會上激情合唱。這點點滴滴，永遠不忘。
我有一個夢想，再沒有知識的荒漠，到處都是求知的海洋。我愿化作風帆，化作雙槳，祝您遠航!
各位領導，各位同事們：
大家上午好!
我演講的題目是《全心全意為讀者服務》。
19××年十月，我懷著無比激動和崇敬的心情，在鮮紅的黨旗下，莊嚴地舉起右手，宣讀那段刻骨銘心的入黨誓言。從那天起，我加入了共產(chǎn)黨，的組織，一名真正的共產(chǎn)黨黨員。仰視那面飄揚的，我堅定的告訴，今后，何時，身處何地，都要用的行動，“全心全意為服務，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的入黨誓言。
我深深地知道，“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河”，“全心全意為服務”，一句空泛的。
口號。
也一句青春的戲言。從自身做起從小事做起從一點一滴做起打下的理論知識基礎過硬的技術本領才能在未來的工作崗位上更大的作用對社會有的人。
帶著對未來美好的向往，帶著對事業(yè)無限的憧憬，帶著一顆年輕火熱的心。20xx年6月，我畢業(yè)分配，來到甘肅省圖書館工作，我的工作崗位是西北地方文獻閱覽室參考咨詢，這里的工作包括新書上架、目錄組織、書庫管理、讀者參考咨詢等，工作平淡、瑣碎而又繁雜，面對，我曾經(jīng)彷徨，甚至有些心灰意冷。我反問，在平凡的工作崗位上，在每天的借借還還中，我能嗎?能有轟轟烈烈的壯舉，成就一番驚天動地的事業(yè)嗎?而當我看到身邊的各位老師數(shù)十年如一日，任勞任怨，恪盡職守，每天不厭其煩地為讀者查找資料，耐心細致地解答讀者咨詢，用的責任心、使命感服務著每一位讀者時，我的心為之感動。正是普通而又平凡的工作崗位，造就了一代代無私奉獻的圖書館人;正是在普通而又平凡的工作崗位上，一代代優(yōu)秀的圖書館人用真誠的服務，著一顆顆執(zhí)著的求知之心，著“全心全意為服務”的誓言。工作是平凡的、工作是瑣碎的，但堅信，真正的正寓于這平凡之中，在平凡之中一樣能夠奉獻!
在的和感召下，從愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神中，我找到了的人生，我了的奮斗方向，遵從以人為本、讀者、服務至上的宗旨，的本職工作，把西北地方文獻閱覽室展示我人生風采的平臺。
在讀者服務工作中，甘為人梯的奉獻精神，深厚的知識，要想為讀者高、高質量的服務幾乎是不的。甘肅省圖書館地方文獻讀者服務的窗口和陣地，西北地方文獻閱覽室依托的地方古籍文獻、地方歷史資料，集文獻管理、開發(fā)和、讀者參考咨詢于一體，每天接待來自全國各地的專家和學者、和喜愛西北歷史文化的當?shù)厥忻瘢瑤资陙?，老一代的工作者塊陣地上揮灑辛勤的汗水，傾注了無數(shù)的心血，西北地方文獻閱覽室也因其的館藏、工作人員高效的服務質量而享譽海內外。一名年輕的共產(chǎn)黨員，我深感肩上的重任，和黨賦予我的神圣使命，我要將老一輩的優(yōu)良工作作風發(fā)揚光大，還要做得。在學校，我學習的是信息管理專業(yè)，與這里的工作專業(yè)不對口，起初有些吃力，好的地方文獻參考咨詢工作者，除應具備的圖書館學、情報學基礎知識，還應具備的古漢語知識、深厚的地域文化知識。對我來說，還不具備條件，甚至還有一段距離。，在工作中，我勤學勤問，虛心請教各位老師，學習嫻熟的工作技巧，學習寶貴的工作經(jīng)驗。一段的學習和積累，我很快了地方文獻參考咨詢的知識和工作方法，為讀者快捷的信息服務。多年來，我接待讀者上萬人次，咨詢級、省級科研項目、地方史志、展覽、學位論文等課題千余項。
圖書館小管理員心得體會篇十二
第一段：引言（100字）。
圖書館是我最喜歡的地方之一。在圖書館的氛圍中，我總能感受到內心的寧靜與滿足。在這里，我既可以尋找知識的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書館既是一座知識的寶庫，又是一個讓我思考的空間，它給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)與體會。
第二段：圖書館的安靜與深思（300字）。
圖書館的安靜是它最大的特點之一，而這種寧靜的環(huán)境常常會引起我的深思。在這里，我能夠獨處一室，與書籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書館中那種獨特的靜謐和寂靜，這種寧靜讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內心深處。在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常被外界的喧囂所包圍，而圖書館就是逃離喧囂的一個避風港。在這里，我可以靜下來思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機會重新認識自己，了解自己的內心世界。
第三段：圖書館的知識寶庫（300字）。
圖書館是知識的寶庫，它收藏了豐富的書籍和文獻資料，涵蓋了各個領域的知識。在圖書館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識。無論是小說、詩歌、歷史、科學、還是文化、藝術，都可以在圖書館找到。每本書都是一位智者的思想和經(jīng)驗的結晶，讀書就像在與智者對話、交流。在圖書館中，我可以從書中獲取知識，擴大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好，增加自己的見識。
第四段：圖書館的學習與成長（300字）。
圖書館是一個學習的場所，它為我們提供了一個良好的學習環(huán)境和條件。在圖書館，我可以專心致志地學習，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設施和資源讓我全身心地投入到學習中，提高我的學習效率和能力。同時，圖書館還舉辦各種學術講座、讀書會等活動，可以讓我與其他熱愛知識和學習的人交流和互動。圖書館的學習氛圍激發(fā)了我的求知欲和學習動力，使我能夠不斷成長和進步。
第五段：結尾（200字）。
在圖書館中，我不僅獲得了豐富的知識，也收獲了心靈的滿足和成長的喜悅。圖書館是我走上知識之路的引領者，也是我進行思考和思考人生的場所。在這里，我能夠沉浸在知識海洋中，與書籍對話，探索人類的智慧和思想。每一次踏入圖書館的時刻，都讓我感到無比的幸福和滿足。我深深地愛著圖書館，因為在這里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長與進步的力量。
圖書館小管理員心得體會篇十三
圖書館是一個寂靜而神秘的地方。身處其中，可以感受到時間的靜謐，思緒的激蕩。這里沉浸在書籍的海洋中，呼吸著歷史的氣息，沉醉在知識的樂土中。在這個快節(jié)奏的社會中，圖書館為我提供了一個可以遠離喧囂，追尋內心寧靜的角落。在圖書館，我找到了學習的動力，汲取了智慧的營養(yǎng)，更重要的是，我在這里逐漸成長，變得更加堅強和自信。
首先，圖書館是一片知識的寶庫。進入圖書館，我仿佛置身于一個無邊無際的宇宙中。書架上擺滿了各式各樣的書籍，涵蓋了各個領域的知識。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，隨意選擇。在這里，我可以讀到從古至今的各種經(jīng)典著作，可以學習到歷史、文學、科學等方面的知識。每一本書都是一位智者留下的寶貴財富，我可以從中獲取知識的營養(yǎng)，拓寬自己的視野。無論是學習還是娛樂，圖書館都為我提供了豐富的資源，滿足了我對于知識的渴望。
其次，圖書館是一個安靜的學習場所。在圖書館里，禁止喧嘩，嚴禁嘈雜的聲音。這里永恒寧靜，只有書籍翻頁的輕微聲響。這樣的環(huán)境對于我來說，是學習最好的場所。當我坐在閱覽室的椅子上，投入到書本中時，我可以更加專注地學習，絲毫不受外界的干擾。這種專注，能幫助我更好地理解、吸收知識，提高學習的效率。在圖書館里學習，不僅讓我感受到了紙質書籍的魅力，更收獲了專注和自律的能力。只有在這樣安靜的環(huán)境里學習，我才能夠真正感受到知識的力量。
第三，圖書館是一個可以與書本對話的地方。當我讀書的時候，我仿佛和書本建立了一種奇妙的聯(lián)系。書本是我的朋友，我在其中尋找知識，也向書本傾述自己的心聲。在讀書的過程中，我可以和作者對話，了解他們的思想，領悟他們的智慧。有時，我也會在書本上記錄一些想法和感悟，交流我的心情和體驗。圖書館提供了一個可以與書本互動的場所，讓我感受到了與知識交流的樂趣，也養(yǎng)成了善于思考和表達的習慣。
第四，圖書館是一個培養(yǎng)自律和獨立思考能力的地方。在圖書館里，沒有老師的監(jiān)督和同學的陪伴，我需要靠自己的意志力來安排學習計劃和時間。我需要自己制定學習的目標，選擇適合自己的書籍，并主動地去學習。這個過程需要我充分發(fā)揮自己的主動性和自律能力，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。在圖書館學習，讓我學會了自律和自主管理，增強了我解決問題的能力，也鍛煉了我的學習智慧。
最后，圖書館還是一個凝聚情誼的地方。在圖書館里，我結識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵，共同進步。在一起學習的過程中，我們可以互相討論，互相幫助。大家志同道合，一起追求知識的力量。有了這樣一群朋友的陪伴，我感到更加堅定和勇敢，有了更多的動力去追求自己的夢想。
總而言之，圖書館是一個神奇的地方。在這里，我可以找到知識的源泉，體驗到學習的樂趣。在這里，我可以沉浸于書中，與智者對話。在這里，我可以培養(yǎng)自律和獨立思考的能力，結交志同道合的朋友。圖書館讓我感受到了知識的力量，給予了我成長的滋養(yǎng)。我會珍惜每次來到圖書館的機會，繼續(xù)在這里追求知識，追尋內心的平靜與洞察。
圖書館小管理員心得體會篇十四
本學期已結束，先將此項工作作一個簡單的總結。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、積極探索，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質服務的基礎。本學期來，我對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)?，使新書能迅速轉入流通，確保圖書室在小學素質教育中的作用。同時，我也十分注重規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使室內呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是”為人找書”、“為書找人”，為將圖書室收藏的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮室藏書籍的作用，圖書室對師生實行開架服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。
四、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再勵，力求把工作做得嚴、細、實，管理做到有章有序，有始有終。
圖書館小管理員心得體會篇十五
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育的前沿。為充分發(fā)揮圖書館的館藏資源優(yōu)勢，進一步加強圖書館的服務功能和服務領域，在學校領導的關心和支持下，我校的圖書管理員蔣文英老師積極探索，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使我校的圖書館逐步發(fā)展成為學校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學、豐富學生課余生活的重要作用，實現(xiàn)跨越式、本質化的發(fā)展和推進。
學校圖書館的館藏建設，要立足于館藏基礎工作的建設，注重館藏的數(shù)量與質量，一定量的藏書是學校教育教學改革工作的需要，也是學校師生學習和閱讀的需要，館藏質量是圖書館服務質量與水平的保證。在學校領導的重視下，我校新建了一個圖書館。原來的圖書藏于一幢老式的住宿樓中，搬遷是項非常艱巨的任務，幾萬冊圖書從下架打包，發(fā)動組織學生搬遷到新圖書館到整理上架蔣老師傾注了很多很多，她工作專心致志，勤勤懇懇，從不說一聲苦和累。在她的辛苦和努力下，一個嶄新的圖書館展現(xiàn)在全校師生面前。有了一個嶄新的圖書館，學校決定擴展館藏，近幾年蔣老師都不辭辛苦特地去杭州、椒江、臺州市新華書店等地購了一批批新課程教育改革的理論圖書。目前我校圖書總藏量有5萬7千多冊，報刊、雜志200多種。為配合教師新課程的學習，為學校組織教師培訓提供資源，供教師專業(yè)理論學習，通過這樣有的放矢地學習理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個了解和認同，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的理論實踐中。
在圖書館管理方面：
學校圖書館應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。蔣教師認為作為學校的圖書管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學生休閑學習的場所。同時，我校圖書館加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。同時蔣老師還充分發(fā)揮小助手的作用，一方面減輕了蔣老師繁重的工作，另一方面培養(yǎng)了學生的管理能力。
在管理手段上：
圖書館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書館業(yè)務都可以通過計算機來完成，蔣教師沒有參加過任何部門的培訓和學習，靠的是她自己的刻苦鉆研，努力學習，掌握了一整套的圖書編程，例如編目、檢索、流通、查詢，蔣老師都干得非常熟練。
在借閱方式上：
我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時，蔣老師注意加強科學管理，制定嚴格的規(guī)章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務。
在服務手段上：
圖書館的服務已由被動服務逐步轉化到主動服務上。根據(jù)學校教育教學改革的需要，圖書館已由單一的借書閱覽服務走向多元化服務。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學型轉移，教師教育教學需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。蔣老師把為師生服務為教學服務當成工作的主要部分：想教學之所想，急教學之所急。對教學需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時借閱，還努力做好為學生的學習服務工作、為有研究性課題的同學提供方便，讓他們到老師書庫查詢借閱。
學校圖書館是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人于服務之中。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點，對讀者進行閱讀指導。我校圖書館經(jīng)常組織有關讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座，啟發(fā)引導讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽，“音樂散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習慣。學校每一學年舉行為期一個月“讀書節(jié)”活動，讓學生讀好書，讀懂書，學生在讀書過程中摘錄精彩詞語，靈動的句子，讀后寫出自己想說的話及有凝或的方面。通過活動，評出“讀書之星”，以激發(fā)學生的讀書興趣，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。有這樣的基礎，學校組織學生積極參加各級部門舉辦讀書讀報、詩歌朗誦等比賽，都獲得非常不錯的名次，有位同學還獲得全國級的特等獎，這和蔣老師辛勤耕耘是分不開的。面臨當前新課程改革的不斷深化，每個圖書館工作人員都必須十分重視自身素質，與時俱進，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。蔣教師也不例外，一方面蔣老師在日常工作實踐中不斷學習提高自身素質和管理水平，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，蔣老師認為必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操。同時要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力。
蔣文英同志積極參加上級部門舉辦的各種活動，注意加強與各級圖書館的協(xié)作與交流。熱愛圖書館事業(yè)，積極開展圖書館工作研究與實踐，工作效果明顯，同行和師生反映良好，在圖書館信息化工作中取得較好成績。蔣文英同志積極參與圖書館工作改革與創(chuàng)新，形成了學校圖書館的專業(yè)與服務的特色。工作任勞任怨，不計個人得失，在平凡的工作崗位上做出了自己的努力，取得了一定的成績，經(jīng)學校領導討論決定，推薦蔣文英同志為臺州市中小學校圖書館工作先進工作者。
圖書館小管理員心得體會篇十六
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。
高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
圖書館小管理員心得體會篇十七
本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養(yǎng)跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下總結：
一、重視學習，加強業(yè)務修養(yǎng)。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經(jīng)常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務修養(yǎng)，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強圖書管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生。
當然，圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學初，根據(jù)圖書室的具體情況，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五下午都安排時間堅持向師生開放，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。與圖書室的管理相配套的是向師生開放了閱覽室，為廣大師生提供了優(yōu)良的讀書環(huán)境，并做好相應的記錄工作。
三、做好整理工作，提高宣傳功效。
學期結束后，自己都把相關的借閱情況進行認真細致的清理，并作好登記工作，及時收回借出去的圖書，全部收回，無一缺損。
在本學期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。
圖書館小管理員心得體會篇十八
在圖書館的工作是我非常喜歡的工作，因為我可以在學校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡!
新學期的第一個月屬于新高二與新高一的實習階段。高二的管-理-員將與高三的同學完成交接工作，建立起新的管-理-員委員會，在原有的章程的基礎上進行修改。高三的上屆管-理-員負責輔導和帶領新高一服務員，使他們盡快適應圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流，以做好新學期的管理工作。
10月計劃：實現(xiàn)校園互動
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管-理-員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管-理-員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管-理-員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管-理-員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的'機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管-理-員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
1~2月計劃：迎春座談會
總結本學期圖書館工作，安排下學期計劃，暢談工作體會。
其他計劃：
每月設立新書榜和最受同學們歡迎的常借圖書top10榜，可使同學們感受的校園的讀書趨勢，選取更好的書籍。
以上是上半學年的工作計劃，希望新學年的圖書館工作可以在不斷學習他人經(jīng)驗和摸索的基礎上取得成功。
這就是我制定的圖書館管-理-員工作計劃，也許還有很多的不足之處，希望大家積極的指出來，我會認真的改正我的錯誤之處的，我會不斷的進步的!
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索圖書館管-理-員工作計劃。
圖書館小管理員心得體會篇十九
【范文一：圖書館管理員工作總結】
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺，一個學期又已悄然走過。回顧今年圖書館的工作，首先得從圖書館管理員委員會的成立說起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中，宛如步入了書的海洋。高高的層層書架，整齊的本本圖書，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務員們。由于引進了先進的設備，購置了更多了書籍，對于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書館服務于全校師生，我們在管理員老師的幫助下，成立了學生圖書館管理員委員會，同時也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》，從總負責的圖書管理員主席，到分管各個項目的其他圖書管理員，每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。
都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學被圖書館的大量藏書所吸引，遇上排隊忙碌之時，同一天當班負責借還書的兩位圖書管理員也會互相幫助，分擔對方的工作量。因此往往會忙得忘了時間，直到最后一位同學離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學，服務員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務。
走下的繁忙的柜臺，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標準，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學們翻閱過的書架，爭取做到適時的整齊。每個人負責一個書架，在大家的共同努力下，我校的圖書館也被光榮地評為了"上海市示范性圖書館"，并接受了兄弟學校老師與領導的參觀。
在管理員老師的推動下，本學期，圖書館又開始了新書的購置，而我們這群圖書管理員也幸運地得到了為同學們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏，也為了滿足更多同學的需求，軍事，文學，藝術各種類型的新書都成了我們選擇的對象。而當新書來到時，大家總是抓緊利用中午的時間，為其粘貼書號和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書敲章；有的憑著快速的輸入，為圖書登記錄入；還有的忙著進行上架，所有的一切，都是為了能讓同學們第一時間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的圖書館管理員工作總結
身影。面對這些新的設施，同學們的積極性也被調動了起來。雖然錯位的雜志需要我們去整理，但作為圖書管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學們提供了一個安靜良好的學習環(huán)境。
在這圖書管理員委員會成立后的短短幾個月里，我們在摸索中前進著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書館，與他們的老師與同學進行學習交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗。
為了檢驗大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據(jù)《圖書管理員工作章程》上的細則由負責的同學為每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況，以提高管理員們對服務的積極性。學期末，我們也對辛勤服務了一年的新高一服務員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務員們，進行了獎勵。
雖然本學期的活動僅限于參觀與學習中，但對于新近成立的圖書館管理員委員會來說，已經(jīng)向前邁進了一大步。高三的學長們在學業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個校園中一個小集體的圖書管理員隊伍也正逐漸龐大起來，人員來源的多渠道，管理方式的多層次，實行將整體目標與個人職能相結合，而高二管理員帶動高一新一屆的服務員工作，也在積極開展中，新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學年，在管理員老師的幫助與同學們的支持配合下，委員會完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書館真正成為同學們樂在其中的知識殿堂。
綜上所述，本學期的成果可大致分為以上幾點：
1、圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2、圖書管理員的職務，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。
3、圖書管理員的工作時間，工作崗位，到崗時間等已做出了合理的安排和調整，不僅使圖書館能正常運作，使管理員有更多調整空間。
4、圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書館秩序井然。
5、電子閱覽室的開放，為更多的同學提供了獲得需要信息的途徑，大受學生的好評。
6、讀書社的成立，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節(jié)。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。
【范文二：圖書館管理員工作總結】
20xx年，我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守師德規(guī)范，求真務實，盡職盡責，努力把全心全意為師生服務體現(xiàn)在自己的每一項工作中，全年保持全勤，每天在校工作時間都超九小時，放棄多個休息日在寒暑假定期開放學校圖書館。
20xx年，是學校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進學校分館”與“溫州市小學一類標準化圖書館”稱號的基礎上，20xx年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學示范性圖書館的評估驗收。作為校圖書館館長，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中，我負責整理了所有臺賬，撰寫了15000字的自查報告，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報材料匯編》，在領導的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài)，真的是蠻拼的。
20xx年，我負責學校圖書館繼續(xù)加大硬件投入，繼續(xù)規(guī)范管理
行為，繼續(xù)加強特色服務，在服務全校師生，服務教育教學，服務學校發(fā)展中成效顯著。這一年，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺辦公電腦，新增了一臺空調與一臺吸塵器，新添20盆花木，進一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年，我除了努力加強圖書館建設，還認真做好圖書館日常管理工作，開展豐富多彩的讀書活動：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”；每學期評選校級“書香少兒”與“書香班級”；每學期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示；每月舉行“書海揚帆”讀書有獎問答活動；每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展；承辦市少圖宣講團進校園等活動，營造書香校園。20xx年，校圖書館借閱量達76256冊，生均借閱48冊，讀者還書76207冊，我負責經(jīng)辦的讀者證補辦234個，新編圖書1642種4807冊，推薦好書170冊，舉辦專題書展10次，開展各類讀書活動55次，書寫各類獎狀證書達550張。五樓圖書館能接地氣，成為孩子們的精神樂園，離不開我的辛勤付出。
生養(yǎng)成良好的學習習慣。我的課堂，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂，我就開心。
20xx年，我能積極參加各類培訓學習，取得56學分。這一年，我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學習中的點滴感悟記錄下來，共有51110字。這一年，我堅持騎車上下班，堅持每周至少三次的乒乓球運動，在20xx年4月，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名，并在20xx年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名。這一年，我學習，我運動，我快樂。
20xx年，我在學校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專職“代課老師”，能為學校，為老師，為學生做點雜事，服務他人，快樂自己。
20xx年，我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著，為學校、為老師、為學生服務著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài)，服務讀者永遠是圖書館工作的宗旨，這里沒有鮮花沒有掌聲，這里需要腦力更需要體力，這也是對我身體的考驗。
開弓沒有回頭箭，展望20xx的工作，我依然會蠻拼的……
【范文三：圖書館管理員工作總結】
20xx年，圖書館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的服務宗旨，積極為教學科研提供文獻信息服務，取得了長足進步，成為廣大學員課外學習的第一選擇，受到學員的廣泛好評。在圖書館領導的正確帶領下，在全體同事的幫助支持下，本人認真學習圖書管理的相關理論知識，積極履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務能力和綜合素質得到提高?，F(xiàn)將本人一學年來的工作總結如下：
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用
我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿意地走。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
【范文四：圖書館管理員工作總結】
曾經(jīng)寫過很多的體會和總結，各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內
心，我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達一個普通管理員的視角，我想回歸真實，傾聽心靈的吶喊。
作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責任，真誠，和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時刻充滿活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的知識海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時，卻構成了自己最為親切的領域。
逐漸的，我們學會了在自主管理的過程中，條理清楚是多么的重要，當一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時，就需要我們理清此時的頭腦，將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉，也是一種條理的升華，這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦，更是何等的重要。
伴隨著陽光與明月走進閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責任，什么是付出，身處其中，我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)情況，以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對，處理和解決。我們都知道這片寧靜的領域早已超越了初來時的陌生，并在日子的前行中與家融為一體。
因此，不知不覺間，卻深感這份責任的偉大，這份付出的傾心。
以至于老師親手將閱覽室交于我們之后，沒有因一次意外而耽誤了學子們的學習環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的，清明節(jié)與五一長假，都有著我們忠誠的身影；哪怕在交接值班鑰匙之時，在寒風中，在烈日下為彼此等很久的時間，不為別的，只因自主管理，只因為了我們共同的家今后會更加的美好。
時光真的如水，轉眼，大一學年就這樣無聲無息的走了，但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子，卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里，打開一扇窗，一縷豐碩的清風襲入心胸，作別這里，關閉所有電器，窗扉緊掩，轉身卻帶走邁向成功的安然。同時，通過這個自主管理的平臺，也使我們在今后有了走向工作崗位時的經(jīng)驗，感謝老師和學姐源源不斷的支持和鼓勵。
相信在我們今后的服務中，會以最飽滿的激情，最真誠的態(tài)度，最偉大的責任，自主管理好我們和萬千學子這份難尋的凈土——家。
【范文五：圖書館管理員工作總結】
本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結合學校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書記籍達3500多冊。
生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優(yōu)質良好服務。
【范文六：圖書館管理員工作總結】
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝
圖書館小管理員心得體會篇二十
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管-理-員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管-理-員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管-理-員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽 雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管-理-員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的.圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管-理-員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
一、基本情況
鎮(zhèn)鏡山小學有兩項立項課題：市級數(shù)學課題“課堂教學中教師指導下有效傾聽與交流的研究”;市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。2014年秋季學期以此兩項課題為重點，以點帶面規(guī)范學校課題研究，在全校范圍內營出造積極向上的學習氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。
由于多方面原因，課題研究對于zjs小學來說是比較薄弱的。本學期，學校加強了課題研究力度：行政領導蹲點課題組組，檢查和指導課題研究;間周開展一次研究活動，學科教師全員參與，參與面100﹪;每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實;嚴格按照課題研究程序，規(guī)范操作，進行了課題研究的前測、后測及相關的問卷調查;及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本著求真務實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，著實體現(xiàn)課題研究的實效。
二、工作亮點
1、聚焦課堂，關注細節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧
關注細節(jié)的教學，必定是成功的教學;關注細節(jié)的教師，必定是成功的教師。本學期，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關注細節(jié)”的口號，從課堂教學的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學效益反思”的一體化過程，不斷改進教學方式和方法，內化教學新理念，提升課堂教學效能。在聚焦課堂、關注細節(jié)的教學研討中，課題組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為關注點，以解決問題為終極目標，共同探索提練簡潔活力、扎實有效的課堂教學模式。例如，在數(shù)學課題同課異構的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學生學習氣氛很活躍，但學生始終對什么是周長這個概念不能準確表述，不能建立實際意義上的認識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準確定位，不時變換說法，不能給學生明確的概念信息。通過進一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進入周長這個概念學習時，教師的語言表述要力求 清晰、準確，而且始終要圍繞這個概念學習?！岸獭敝杏嫿崂蠋煴苊饬恕耙唤獭敝械膯栴}，取得了較好的課堂教學效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關注細節(jié)，使課題研究真正指導了教師課堂教學，促進了教師專業(yè)素質發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和-諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認知、信念的解構，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。
2、“同課異構”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補，智慧共享
“同課異構”、“三教三評”是我校本學期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共計10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應變能力，真實地暴露出教學中存在的真正問題，使學科內教師間的教學優(yōu)勢互補，智慧共享，促進了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關注細節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質課競賽，獲得了好評。
3、及時整理研究成果，促進教師科研水平邁上新一臺階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學習與課題相關聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃;課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準備了一本課題活動大事記。通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索高校圖書館管-理-員工作。
圖書館小管理員心得體會篇一
在發(fā)現(xiàn)問題之后，我們需要學以致用，將問題給解決掉。寫工作心得就是一個解決問題的好方法。那么接下來豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關于圖書館管理員工作心得體會范文，希望對大家有所幫助。
圖書館管理員工作心得體會范文
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育
教學
的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視，正是由于領導重視，廣大師生進取配合，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室進取配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，職責心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、
利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一向好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情景下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書館管理員工作心得體會范文
我進入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個
總結
。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的資料及指標》，針對評估資料我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就能夠把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類—分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級中午來閱讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心教師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
熱心—教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。愛心—在教師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能周轉起來。
為了能讓學生看到自我喜愛的圖書，在2014年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情景，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
在新的一年里，我要更加努力，使校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館管理員工作心得體會范文
本學期，我繼續(xù)擔任圖書管理員。在開學初，配合學?！皠?chuàng)綠”需要，對圖書室進行部分柜臺重新整理。九月中旬對學生開放，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表。在一學期里我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一.開學初，針對圖書室的情景，根據(jù)中圖法的資料，采取了部分資料對圖書室進行整理和布置。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對書柜進行整理，分類，補號，圖書按編號上柜。在這期間，我抽調8《2》，9《1》，9《3》部分學生進行幫忙，多次打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，整理圖書，修補圖書，這些活動多在課外活動進行，為此，我應感激這三位班主任。圖書室對學生開放仍是每周三午時課外活動開放。圖書室每次整理，遇到節(jié)假日，我會調換開放日期，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告，以便班主任告知學生。圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，需要有耐心、細致、周到的服務態(tài)度。
還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記;全期師生借書總人次達600多人。每次借閱圖書均有登記。學期后期，做好還書退款，特地做好一份退款單。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學生，為盡量發(fā)揮圖書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。同學們經(jīng)過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。當然還有部分教師還書不夠及時，還有幾位借了很長時間都沒有還上，盡管我催了好幾次。下學期之后催還。還望領導給與支持。
另計上學期開學初楊麗麗等教師整理圖書的加班補助至今還沒有落實，那是我們切切實實做了，好幾個午時課外活動，名單上學期已送。望領導支持一下。
寫了的很美好。
圖書館工作心得體會
圖書館管理員自查報告
圖書館管理員年終工作總結
圖書館管理員年終總結范文
圖書館管理員先進事跡
圖書館小管理員心得體會篇二
縣圖書館作為文化傳承的載體，其重要性不言而喻。作為圖書館管理員，我在這里工作已有多年，也深深感受到了縣圖書館的魅力和意義。通過日常工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了一些有關縣圖書館的問題及解決方法，此文將分享給大家。
第二段：圖書采購
縣圖書館的藏書對于讀者而言是至關重要的，因此圖書采購顯得非常重要。在采購時，我們應該仔細研究當代讀者的閱讀興趣，并切實傾聽讀者的需求。同時，在采購時還需注意購買合適的圖書，因為縣圖書館的讀者主要是年輕人和孩子，需要有趣的圖書、優(yōu)秀的教材和專業(yè)的知識。因此，我們應該保證采購的圖書的質量和數(shù)量，以滿足讀者的需求。
第三段：服務質量
除了選擇合適的圖書，服務質量也是吸引讀者的重要因素。作為一名圖書館管理員，我們應該始終保持良好的服務態(tài)度，如熱情周到、細致禮貌、具有專業(yè)素質等。在工作中，我們應該十分重視讀者的意見和建議，定期進行問卷調查，以便了解讀者的反饋和意見，不斷進行改進。
第四段：讀者推薦
除了采購和服務，讀者的推薦也是增加讀者數(shù)量的可能方案。通過讀者推薦，我們能夠更好地了解讀者的需求和興趣點，從而更好地選擇適當?shù)膱D書采購。在此基礎上，我們可以適當增加開放時間、舉辦座談會、書友會等活動來吸引更多的讀者，提升讀者粘性，多維度地拓展服務形式，打造有營收能力的縣圖書館。
第五段：新技術與圖書館
表現(xiàn)形式不斷變化的時代，縣圖書館同樣需要順應新趨勢。隨著人們生活、工作、學習方式的不斷變化，使用電子書、網(wǎng)絡閱讀等形式已成為現(xiàn)代讀者的常態(tài)，所以縣圖書館應該具備前瞻性，適時整合并推廣讀者網(wǎng)絡借閱系統(tǒng)、數(shù)字資源服務、健全的網(wǎng)站等，讓更多讀者得以了解、享受圖書館的文化和服務。
結語：
作為縣圖書館管理員，我深信提升服務質量、讀者推薦、引入新技術，并倡導和推廣樂于分享的圖書館文化和思想，是提高縣圖書館形象、增加讀者數(shù)量和娛樂時間的關鍵要素。我相信，在各位同事的共同努力下，我們的縣圖書館將會有更大的進步和發(fā)展。
圖書館小管理員心得體會篇三
圖書館是大家休閑、閱讀、學習的場所，而小管理員則是維護圖書館秩序、提供服務的重要角色。作為一名年輕的小管理員，我有幸在圖書館工作了一段時間，積累了一些心得體會。我深知作為公共場所的圖書館，舉足輕重的責任在我身上，我知道我不能辜負這個信任。下面將介紹我在工作中的體會與感悟。
首先，作為圖書館小管理員，我們需要有良好的團隊合作精神。在圖書館工作，我們往往需要與其他管理員共同管理、維護秩序，同時也需要與讀者進行良好的溝通。作為一個團隊，我們相互配合，互相支持，共同推進圖書館的日常工作。只有團隊中的每一個人都積極參與、盡力奉獻，圖書館的服務水平才能不斷提高。
其次，我們需要具備良好的溝通能力。圖書館是一個人們借閱圖書、進行學術交流的場所，讀者們的需求各種各樣，我們需要耐心聽取他們的要求，并積極給予幫助。有時候，讀者可能會對圖書館的一些規(guī)定或政策表示不滿，這時我們需要冷靜地傾聽他們的意見，解釋規(guī)定的背后邏輯，盡力化解矛盾，保持圖書館的秩序穩(wěn)定。
此外，我們還需要具備一定的圖書管理知識和閱讀推廣能力。作為圖書管理員，我們首先要熟悉圖書館的各種資源，掌握圖書的分類、整理、適當?shù)男迯团c維護。同時，我們還需要有一定的閱讀推廣能力，推薦適合不同年齡、不同層次讀者的圖書，引導讀者挖掘更多的知識和樂趣。只有這樣，我們才能更好地為讀者提供全方位的服務，滿足他們的需求。
另外，作為小管理員，我們還需要具備在緊急情況下的應急處理能力。圖書館是一個公共場所，意外情況時常會發(fā)生，比如突發(fā)火災、突然暴雨等。面對這些緊急情況，我們需要鎮(zhèn)定自若，迅速組織人員疏散、保護圖書等貴重物品，同時及時與相關部門聯(lián)系解決問題。只有保證讀者的人身安全和財物安全，我們才能成為值得信賴的小管理員。
最后，良好的服務態(tài)度是成為一名優(yōu)秀的小管理員的關鍵。圖書館是為讀者服務的地方，我們的工作就是盡力滿足讀者的需求，讓他們感受到溫暖和關懷。當讀者提出問題、咨詢困惑時，我們需要盡力回答和解決，給他們最貼心的服務。我們需要用微笑和友善的態(tài)度，向讀者傳遞圖書館的溫暖和濃厚的學習氛圍。
在短暫的工作時間里，我深深感受到了作為圖書館小管理員的責任與使命。圖書館不僅是知識的寶庫，也是人類文明的載體。作為小管理員，我們要全心全意為讀者服務，向他們傳遞知識和智慧的火花。只有我們不斷努力，提升自己的服務品質，才能讓更多人喜歡來圖書館，享受知識和閱讀的樂趣。
在這段時間的工作中，我學到了很多，也收獲了很多。我深知自己還需要不斷學習和完善自己的能力，為讀者提供更好的服務。未來，我希望能夠成為一名更加優(yōu)秀的圖書館管理員，為讀者創(chuàng)造更加舒適、溫馨的借閱環(huán)境，讓更多人從圖書館中獲取知識和快樂。
圖書館小管理員心得體會篇四
圖書館作為一個傳統(tǒng)的知識殿堂，一直是大眾獲取知識和文化的重要場所。而圖書館管理員作為維護秩序和服務讀者的重要角色，也承擔著巨大的責任。最近，我在一家大學圖書館工作期間，經(jīng)歷了一次令人難忘的事件，讓我對圖書館管理員的工作體驗有了更深刻的認識和理解。
第二段：事件經(jīng)過。
那天，我正像往常一樣在圖書館工作。突然，一個年輕女孩沖進了圖書館，滿臉焦急地尋找著什么。我看到她手里緊緊握著一本丟失的書，估計是不小心遺忘在圖書館里。于是，我立即走上前去，詢問她情況。原來，這本書是她的課程教材，她準備明天就要考試了。她的焦慮感讓我感同身受，我急忙安慰她，告訴她不要著急，我們會盡快幫助她找到書。
第三段：解決辦法。
為了幫助這位年輕女孩找到她的書，我迅速聯(lián)系了圖書館的其他管理員。我們利用自己在館內電腦中所學的技能，逐一排查了她可能遺忘書籍的位置。經(jīng)過長時間尋找，我們終于在館里的一個角落找到了那本書。女孩對我們的努力表示感激，她的緊張情緒也得以緩解。
通過這次事件，我深刻地體會到了作為圖書館管理員的責任之重。我們不僅要維護秩序，還要為讀者提供良好的服務。這位女孩作為我們服務的對象，她的需求和情感都需要我們的關注和呵護。我們不能僅僅將她的問題視作一項工作任務，而應該全心全意地為她提供幫助和解決方案。這期間，我還看到了其他讀者的顧慮和需求，于是開始更關注他們的心理需求，并積極尋找適當?shù)姆椒M足他們。
第五段：啟示與展望。
這次事件讓我意識到，圖書館不僅僅是一個提供書籍借閱的地方，更是一個關注每位讀者需求的知識和文化殿堂。作為圖書館管理員，我們要時刻保持敏感性和親和力，為讀者提供更好的服務。在未來的工作中，我將更加主動地與讀者溝通，了解他們的實際需求，并積極參與館內各類活動，以提供更好的服務。希望我所做的努力能夠讓更多讀者感受到圖書館的溫暖和溫馨。
圖書館小管理員心得體會篇五
第一段：介紹實習背景及目的（約200字）。
作為一名圖書館學專業(yè)的學生，我非常有幸有機會參加圖書館管理員的實習。這次實習對我而言具有重要的意義，它不僅是學習與實踐相結合的機會，也是我進一步了解圖書館行業(yè)和提升職業(yè)技能的機遇。通過這次實習，我希望能夠更加深入地了解圖書館的日常運營，學習專業(yè)技能，提高服務能力，并積累寶貴的實踐經(jīng)驗。
第二段：實習工作與困難挑戰(zhàn)（約300字）。
在實習期間，我主要負責圖書選擇、采編、編目以及借閱服務等方面的工作。這其中，最大的挑戰(zhàn)是如何保證圖書館藏書的質量和多樣性。每個讀者有著不同的需求，而我必須在有限的經(jīng)費和資源下，選擇最適合讀者群體的圖書。這要求我具備扎實的專業(yè)知識和對讀者需求的敏感度。與此同時，對閱讀材料進行編目工作也是一項需要耐心和細心的任務。每一本圖書都應被準確地標注分類號和索引號，方便讀者查找。
第三段：實習中的啟發(fā)和收獲（約300字）。
在實習期間，我認識到圖書館工作遠不止于管理書籍和提供借閱服務，更要充分利用現(xiàn)代科技手段，為讀者提供更便捷、高效的服務。舉個例子，我們利用圖書館管理系統(tǒng)進行圖書借還操作，提高了借閱效率。此外，我還學到了如何與讀者進行積極有效的溝通，幫助他們解決問題和滿足需求。這不僅需要良好的語言表達能力，還需要有耐心和責任心。與讀者的溝通讓我更加了解他們的需求和意見，也讓我更加關注服務質量的提升。
第四段：團隊合作與自我提升（約200字）。
在圖書館的實習中，我深深體會到團隊合作的重要性。圖書館是一個集體，每個人的工作都互相關聯(lián)，要想順利完成任務，就需要各個環(huán)節(jié)緊密配合。在團隊中，我學會了與他人合作，學會了傾聽和尊重他人的意見。同時，我也鍛煉了自己的責任心和抗壓能力，通過實習，我不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，拓寬了我的職業(yè)視野。
第五段：總結實習體會（約200字）。
通過這次圖書館管理員的實習，我不僅將理論知識轉化為實踐能力，更提升了自己的綜合素質。實習期間，我了解了圖書館工作的方方面面，從選擇圖書到借閱服務的最后交付，每一個環(huán)節(jié)都對我的成長產(chǎn)生了積極的影響。通過這次實習，我認識到自己在未來的職業(yè)中需要進一步提升自己的專業(yè)能力，在信息時代，為讀者提供更好的服務和滿足他們的需求是圖書館工作者的使命。我將繼續(xù)努力學習，為將來更好地服務讀者做好準備。
圖書館小管理員心得體會篇六
近日，在一家知名圖書館中，發(fā)生了一場關于圖書館管理員的事件，引起了廣泛的關注和討論。作為該圖書館的常客，我親身目睹了整個事件的發(fā)展過程，并從中得出了一些深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將就此事件進行梳理與探討，希望能給讀者們以啟示。
首先，這起事件發(fā)生的引發(fā)原因是因為一位圖書館管理員對待讀者不當，態(tài)度冷漠。作為一個公共場所，圖書館的使命是為廣大讀者提供良好的閱讀環(huán)境和服務。然而，這位圖書館管理員卻違背了這個宗旨，對待讀者態(tài)度冷淡，甚至漠不關心。這給讀者們帶來了極大的困擾和不滿，并引發(fā)了一系列的投訴和爭議。我深感這位管理員的做法是錯誤的，他應該時刻具備良好的服務意識，尊重每一位讀者，并提供幫助與指導。
其次，這起事件也反映出圖書館管理中存在的問題。一家好的圖書館不僅需要整潔的環(huán)境和豐富的圖書資源，還需要一支專業(yè)的、貼心的管理團隊來運作。然而，在這次事件中，我們看到了明顯的管理不善和缺失。管理者應該經(jīng)常與讀者進行溝通交流，了解他們的需求和意見，以便及時、有效地解決問題。通過這次事件，我們看到了圖書館管理員對待讀者的無視和漠然，這是管理者不能忽視的問題。只有不斷加強管理者的培訓和教育，提高他們的服務意識和責任心，才能保證圖書館管理工作的正常運轉。
第三，這起事件也啟示我們要加強讀者教育。雖然這位圖書館管理員的態(tài)度不當，但也有一部分讀者不愿主動尋求幫助或提出自己的需求。很多人不了解圖書館提供的各項服務，也不知道如何正確使用圖書館資源。因此，圖書館在提供豐富資源的同時，還應加強對讀者的教育和指導，讓他們更好地了解和利用圖書館的服務。只有讀者和管理者之間形成良好的互動，才能更好地推動圖書館事業(yè)的發(fā)展。
第四，這次事件也提醒我們要加強監(jiān)督和反饋機制。圖書館是一個公共場所，應該受到廣大讀者的監(jiān)督。而要加強監(jiān)督，就需要建立有效的反饋機制。這次事件的發(fā)生，正是因為讀者們敢于表達自己的不滿和意見，并通過各種渠道進行投訴和反饋。這種積極的參與和監(jiān)督是非常有必要的，它可以讓管理部門聽到讀者的聲音，并及時采取措施改進工作。因此，圖書館應該建立起一套完善的反饋機制，鼓勵讀者們勇于表達自己的意見和建議。
最后，這起事件也給我們帶來了一種對待他人的啟示。作為一個圖書館的讀者，我們應該懂得尊重他人，禮貌待人。與此同時，我們也應該明白，每個人都有自己的苦衷和壓力，我們應該給予更多的理解和寬容。通過這次事件，我深刻認識到我們每個人都是一個社會的一部分，我們的每一個行為都會影響他人。只有在互相尊重和理解的基礎上，我們才能共同建設一個和諧的社會。
通過這起圖書館管理員事件，我意識到了一個問題：良好的服務意識和管理能力是圖書館不可或缺的要素。同時，圖書館也需要通過加強讀者教育、建立監(jiān)督和反饋機制，構建一個更加和諧的圖書館環(huán)境。關鍵是，我們每個人都應該從這次事件中汲取經(jīng)驗教訓，并以積極的態(tài)度去參與和改進圖書館的服務和管理工作。只有這樣，我們才能共同推動圖書館事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人受益于圖書館的資源和服務。
圖書館小管理員心得體會篇七
圖書館作為一個重要的學術資源中心，為讀者提供了廣闊的閱讀空間和豐富的圖書資源。作為圖書館的管理員，他們不僅需要管理好館內的各項事務，還要為讀者提供優(yōu)質的服務。在我的圖書館管理員實習中，我深深地意識到了作為一名圖書館管理員所需具備的素質與技能，對待工作的態(tài)度以及如何提供更好的服務。以下是我在實習中所得到的心得體會。
首先，在圖書館管理員的工作中，溝通能力至關重要。作為一個知識傳播機構，圖書館的管理員需要與讀者、同事、上級等各種人群進行溝通，確保信息的傳遞順暢。在實習中，我學會了與讀者進行有效溝通的技巧，我會傾聽讀者對圖書館的需求和建議，并盡力滿足他們的需求。我會盡量使用清晰明了的語言解答讀者的問題，并及時提供幫助，使讀者在圖書館中感到方便和舒適。
其次，專業(yè)知識的掌握是成為一名優(yōu)秀圖書館管理員的基礎。在實習期間，我深入學習了圖書館學科相關的知識，如圖書分類法、目錄檢索等。這些知識為我更好地進行圖書館工作提供了理論基礎。在實際工作中，我努力將所學知識應用到實際操作中，比如利用圖書分類法將圖書整理得更加有序，通過目錄檢索幫助讀者更快地找到他們所需的資源。我相信，只有不斷學習和提升自己的專業(yè)知識，才能為讀者提供更好的服務。
另外，良好的人際關系對于圖書館管理員來說也是非常重要的。作為團隊的一員，良好的協(xié)作和團隊合作能力能夠推動工作的順利進行。在實習期間，我與同事們建立了良好的工作關系，互相幫助和支持。每當我遇到問題時，我的同事總是樂于給予指導和建議。我們一起分享經(jīng)驗，共同解決問題，使工作更加高效。我也學會了尊重他人的意見和不同的工作方式，懂得與不同性格、經(jīng)驗、背景的人相處。這些經(jīng)驗對于我的成長和發(fā)展都非常寶貴。
此外，在對待工作中，真誠和耐心是不可或缺的品質。圖書館是一個需要耐心的工作環(huán)境，處理讀者的咨詢、解答疑問需要耐心去傾聽和回答。在實習中，我學會了克服自己的情緒，保持良好的工作狀態(tài)，盡可能地滿足讀者的要求。我也學會了對繁瑣的工作任務保持耐心，如整理圖書，歸還圖書，保持圖書館的整潔。這些細節(jié)工作的完成能夠增加讀者的使用體驗，提升圖書館的服務質量。
最后，為了提供更好的服務，圖書館管理員需要持續(xù)不斷地學習和創(chuàng)新。在這個信息快速發(fā)展的時代，圖書館的工作方式和技術也在不斷發(fā)展。在實習中，我積極主動地探索新的信息技術和管理方法，努力提高自己的專業(yè)能力。我在借閱系統(tǒng)上進行了一些調研和改進，為讀者提供了更便捷的借還服務。在圖書采編工作中，我也積極關注新書和熱門圖書的推薦，以滿足讀者的需求。
總結而言，我在圖書館管理員的實習中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深刻地體會到，作為圖書館管理員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還需要良好的溝通能力、團隊合作能力、誠實和耐心。我將繼續(xù)努力學習和成長，為讀者提供更好的服務，致力于圖書館事業(yè)的發(fā)展。希望我的實習心得能夠對將來的圖書館工作者有所啟發(fā)。
圖書館小管理員心得體會篇八
圖書館是一個知識的殿堂，也是一個社會的窗口。作為圖書館管理員，我從事著借閱圖書、提供咨詢、管理圖書等一系列工作。這些年來，我積累了一些心得體會，深感這份工作的重要性和價值。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：對讀者服務的重視
作為圖書館管理員，我們最關注的就是讀者的需求。我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解讀者的閱讀興趣和需求，才能為他們提供更加貼心的服務。因此，我經(jīng)常主動與讀者交流，了解他們的閱讀習慣和興趣愛好。這樣，我可以在購書時更有針對性地選擇適合他們的圖書，提供更加貼心的推薦。此外，我們還定期組織讀書分享會、閱讀推廣活動等，以吸引更多的讀者來圖書館。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)許多讀者開始重拾閱讀的樂趣，不再把圖書館只當成借書的地方，而是愿意花更多時間在這里。
第二段：對圖書管理的重視
管理圖書是我們的一項重要工作。在借閱檔案中，經(jīng)常有一些讀者反映圖書秩序混亂、有的書籍找不到等問題。為了解決這些問題，我們進行了一系列的改革和創(chuàng)新。首先，我們引入了電子管理系統(tǒng)，通過條形碼的掃描來記錄圖書的借閱情況。這樣不僅提高了借閱效率，還方便了讀者查詢圖書的情況，節(jié)約了許多時間。另外，我們還加強了對圖書的分類管理，將圖書按照不同的主題進行分類和編目，使讀者能夠更容易地找到自己感興趣的書籍。這些措施不僅提高了圖書館的管理水平，也提高了讀者的閱讀體驗。
第三段：對閱讀推廣的重視
圖書館在傳播文化、推廣閱讀方面有著獨特的職責。在我看來，推廣閱讀不僅僅是借書和閱讀，更是引導讀者改變閱讀習慣、提高閱讀素養(yǎng)的過程。為了達到這一目的，我們采取了多種措施。首先，我們鼓勵讀者多讀一些經(jīng)典文學作品，通過一些講座、讀書活動等，讓讀者了解到經(jīng)典作品的魅力。其次，我們倡導多元化的閱讀，不僅僅是文學類的書籍，還包括科技、歷史、哲學等各個領域的圖書，讓讀者拓寬視野，增強知識面。另外，我們還組織了一些圖書講座、讀書分享會，邀請知名作家或專家來圖書館與讀者進行交流，讓讀者更深入地了解書籍中的內容，提高閱讀的質量和深度。通過這些推廣措施，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的讀者開始熱愛閱讀，圖書館的閱讀氛圍也變得越來越濃厚。
第四段：對自我學習的重視
作為一名圖書館管理員，我們需要持續(xù)學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我經(jīng)常關注新的圖書館管理理論和技術，參加各種培訓和學術研討會，與同行交流學習。同時，我還鼓勵自己不斷閱讀各類圖書，既能拓寬自己的知識面，又能深入了解讀者的需求。通過自我學習，我不僅能更好地服務讀者，還能更好地應對日益變化和復雜的工作環(huán)境。
第五段：對責任擔當?shù)闹匾?BR> 作為一名圖書館管理員，我們身上肩負著很重的責任。我們不僅要保證圖書館的秩序和安全，還要為每一位讀者提供滿意的服務。在工作中，我時刻提醒自己不僅要做到盡心盡責，還要保持耐心和友善。在我看來，每個人都有權利享受閱讀和獲取知識的機會，而這正是我們作為一名圖書館管理員存在的最大意義。因此，我時刻把讀者的需求和利益放在首位，努力為他們提供最好的服務。
總結：
作為一名圖書館管理員，我深知自己的工作不僅意味著管理和借閱圖書，更是承載著為讀者提供知識和文化的重任。我將繼續(xù)秉持初心，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為讀者提供更好的服務，為圖書館事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信，在圖書館這個知識的殿堂里，我能夠不斷成長，讓更多人得到知識的滋養(yǎng)和啟迪。
圖書館小管理員心得體會篇九
第一段：介紹圖書館管理員的工作重要性（100字）
作為一個圖書館管理員，我有幸能夠在這個讓人心安的環(huán)境中工作。圖書館是一座充滿智慧和知識的殿堂，擁有無數(shù)的書籍和資料，為人們提供了獲取知識的渠道。作為圖書館管理員，我深刻體會到了自己的重要性，不僅僅是為讀者提供服務，還要保持圖書館的運作秩序和書籍質量。下面，我將分享一些我在工作中積累的心得和體會。
第二段：維護圖書館的秩序和環(huán)境的重要性（250字）
作為圖書館管理員，維護圖書館的秩序和環(huán)境是我的首要任務。我要確保圖書館內的書籍擺放整齊，并及時歸還離開的讀者借閱的書籍。另外，我還要保持圖書館的安靜，提醒讀者保持安靜，尊重其他人的學習環(huán)境。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)良好的秩序和環(huán)境是圖書館正常運作的基礎，同時也能夠提升讀者的閱讀體驗。
第三段：豐富讀者的閱讀體驗（250字）
除了維護秩序和環(huán)境，我還要努力豐富讀者的閱讀體驗。我會定期推薦優(yōu)質圖書，并安排閱讀活動，如讀書分享會、講座等，為讀者提供更多的閱讀選擇和交流機會。此外，我還會為讀者提供專業(yè)的咨詢和幫助，幫助他們找到適合自己的書籍。通過這些努力，我希望能夠激發(fā)讀者們對閱讀的興趣，讓他們感受到圖書館的魅力和價值。
第四段：對讀者的需要和反饋的重視（250字）
作為圖書館管理員，我認為理解讀者的需求和反饋是非常重要的。每個人都有不同的閱讀興趣和需求，我需要根據(jù)讀者的要求來采購合適的書籍或資源。與此同時，我也鼓勵讀者提出關于圖書館的建議和意見。通過與讀者的互動和溝通，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)實際情況做出相應的改進。只有這樣，圖書館才能真正服務好每一個讀者。
第五段：成為圖書館管理員的成長和收獲（250字）
成為圖書館管理員以來，我深刻感受到了自己的成長和收獲。通過與讀者的互動和交流，我拓寬了自己的視野，增長了知識。作為一個圖書館管理員，我自始至終都要保持學習的狀態(tài)，了解最新的書籍、學術資訊和閱讀趨勢。這不僅讓我更好地服務讀者，還讓我自己在不斷學習中不斷成長。同時，我驕傲地認為我為社會做了一些貢獻，通過工作，我能夠為人們傳播和共享知識，讓他們受益匪淺。
總結（150字）
作為一名圖書館管理員，我深知自己的工作重要性。通過維護圖書館的秩序和環(huán)境、豐富讀者的閱讀體驗、重視讀者的需求和反饋，我能夠感受到自己的成長和收獲。在圖書館中工作，我不僅在為讀者服務，也在為社會做出貢獻。我將繼續(xù)努力，為讀者提供更好的服務，為圖書館的發(fā)展貢獻自己的力量。
圖書館小管理員心得體會篇十
圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅僅應具備必須的知識水平、業(yè)務技能和信息潛力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員務必具備以下6種職業(yè)道德：
1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不一樣，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極情緒。為此，館員務必樹立做好本職工作的強烈職責感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。
3、全心全意的獻業(yè)精神。作為館員，務必樹立“讀者第一”的思想。在服務資料上，要從不一樣的領域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要用心主動開放，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。
4、認真負責的勤業(yè)作風。圖書館既是科學性、技術性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風；要樹立職業(yè)職責感，嚴格按照圖書館各項規(guī)章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要互相支持，團結協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
5、熟悉博深的精業(yè)潛力。當前，不少館員現(xiàn)有的文化科學知識和專業(yè)技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發(fā)展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員務必迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現(xiàn)代科學文化知識、網(wǎng)絡知識、外語知識及專業(yè)技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業(yè)務本領。
6、禮貌禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場所，是精神禮貌建設的重要窗口，應首倡禮貌禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有禮貌禮貌的語言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質。
圖書館小管理員心得體會篇十一
花朵的守護者是園丁，書籍的守護者是圖書管理員。下面小編為你介紹關于圖書管理員。
演講稿。
希望能幫到你。
有人說，圖書館工作是神圣的，因為它守望著人類精神的家園;也有人說，圖書館工作是平凡的，因為它只是眾多職業(yè)中很普通的一種。一位科學家說：“我好像在海邊撿拾貝殼的小孩。”生活似海，知識似海，在圖書館崗位上的我，更感覺自己“好像在海邊撿拾貝殼的小孩”。
在圖書館工作的時光如水一般在靜靜的流淌。我從一個稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，這段悠閑又緊張、優(yōu)雅且充實、從容而智慧的航程，作為生活的回報，正在慢慢的融入我的生命。
知識內外圓理論認為，每個人的知識是一個圓，圓的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。暢游在這人類智慧結晶的海洋里面。我愈發(fā)感覺到了自己的無知，在這里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是圖書館這份工作，它讓我實現(xiàn)了兒時坐擁書城的理想。莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，都讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。置身其間，一種高潔、美好的感情便會悠然從心底升起，讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復。在工作中，在這里，我是一名知識的組織者、管理者。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿足。當然，在圖書館，也有勞累，也有委屈：圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。但是這些話讓我深切的體會到，一個人如果沒有壓力，那么這個人可能永遠也不會飛躍。鳳凰衛(wèi)視有句。
廣告詞。
說，“踏實的腳步，才會留下腳印”。我調整好心態(tài)，默默地重新投入工作。我相信自己終有一天會以無可爭議的實力與成績去贏得我應有的認可。
我要感激圖書館。它倡導并帶領我們靜心讀書、潛心學問，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。有前輩教導我說：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，埋頭苦干，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這集體的懷抱，沒有虛偽、矯柔，只有歸屬和依戀，,因為，他是我們最貼心的家園。有個比喻說得很好：生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有時候想想也真對，這個世界屬于我們自己的東西其實并不多，不好好珍惜，它便離我們而去了。比如機遇、愛情，比如事業(yè)，乃至生命。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作，在圖書館書寫自己從容與平淡、充實又練達的人生!因為對書的向往，選擇了圖書館這個行業(yè)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，坐擁書城，是為他人作嫁衣。時光飛逝，一晃走近圖書館已經(jīng)二十多年了，但二十年前的選擇依然歷歷在目，眼前浮現(xiàn)的便是金融圖書館坐在某個書香四溢，環(huán)境優(yōu)雅的資料室里，清閑地工作著，盡情地讀著自己喜愛的書的美好場景。
然而，現(xiàn)實總是與理想相去甚遠。二十年來，一直在流通窗口與讀者打著交道，沒有想象中的清閑，也沒有感受到與書為伴的自在和幽雅，有的卻是現(xiàn)實服務中的煩瑣，忙碌和平淡?！吧倌瓴恢钭涛丁?，在當年的我，內心充滿著幻想，未來猶如一幅如詩般畫卷在心中描繪，二十年后，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，當初為了能讓自己有書讀而選擇了圖書館這個職業(yè)，坐擁書城，自己能讀的時候卻是少之又少，乃是為他人作嫁衣。
印度有一位著名詩人說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)的，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭”。我想，作為一名終日與書為伴，與讀者打交道的流通服務工作者，我們的事業(yè)也許正是那默默地襯托著春花的甜蜜、秋實的豐碩的葉的事業(yè)吧。感受著服務中的點點滴滴，有過迷惘，有過困惑，然而，讀者的笑容，有如一股無形的力量，激勵著我，也成了我職業(yè)中一道永恒的風景。
流通窗口的單調與瑣碎，似乎在無聲得磨蝕著自己對這個工作的興趣和熱愛，也曾讓我。
深深的迷惘與困惑于自己的選擇，為了掌握讀者的閱讀心理，了解他們的讀書喜好，我默默地學會怎樣與讀者打交道，交朋友，尋找與他們的共同話題，這些都成了我在流通窗口的工作內容，久而久之，彼此間有了信賴，有了了解和溝通。換回了讀者對我們工作的理解和支持。
收獲著付出的快樂，體味著服務的真諦，我們走在一條沒有止境的路上，唯有不斷地給自己儲備、加油，方可見其精彩，贏得一片美麗的天空。
圖書館服務工作是因著讀者的滿意而滿意，讀者的快樂而快樂。在滿意和快樂的背后，卻蘊含著我們無止境的付出，我們的任務絕非僅僅是一借一還，上架下架，整理內務的機械性操作+，我們的言談舉止，都在無聲的展示著圖書館人的風采。在服務中，我們不僅需要熟練的專業(yè)技能來幫助讀者查詢，也需要廣博的文化知識來回答讀者的咨詢，還需要掌握總結提升流通服務工作的規(guī)律，在服務中體現(xiàn)學術性的特點。要如此，我們唯有不斷地給自己充電、儲備，更新觀念，方可更好地服務于讀者，顯示出圖書館人的精神來。書猶如藥也，潛滋默潤地養(yǎng)護著自己的心靈，使我能夠喧囂的塵世間隨時找回一份內心的寧靜。在服務實踐中，面對讀者那充滿期盼的目光，讀著他們找到滿意的書刊后的歡悅，即使有煩惱，便也能迅速沉靜如湖泊。我想，在多才多藝的現(xiàn)代讀者面前，要取得他們的信任，獲得他們的尊重，就唯有不斷的學習，提升自我。
服務工作的境界是無止境的，在圖書館這樣的一個特殊行業(yè)里，我們看不到工作后立竿見影的物質財富，但是，我們有理由讓自己自豪，替自己驕傲，我們平凡的工作，帶給了多少人的美好的回憶，豐富了多少人的心靈，充盈了多少人的人生。也許有人輕視過我們的平凡，但我們堅信，我們服務的是每一個人，是一個熱愛知識、熱愛讀書的人，“圖書館是最能為人類謀求幸福的職業(yè)”，我們沒有理由去自鄙我們沒有理由去自卑、去報怨，因為，我們默默的工作，給了讀者無數(shù)的財富，同時，也給人類創(chuàng)造了無盡的財富。
書是人類進步的階梯，而我是維護這階梯的一名普通的圖書館管理員。工作很平凡，因為我總是躲在書的背面，榮譽與我無關;但他又不平凡，每一項榮譽的取得，總有我的汗水相連。我熱愛這項平凡的事業(yè)呀!“可以調素琴，閱金經(jīng)”，他使我得以再高濃度的文化積淀中浸泡，使我明哲，使我懂得敬畏，讓我不再淺薄。
我熱愛這項平凡的事業(yè)呀!“出門有鴻儒，往來無白丁”，有機會見識到了許多的大家風范，言傳身教中收益終生。讓我為你擦凈桌椅!讓我為您捧上一杯香茶!
我熱愛這個不平凡的時代呀!這饕餮的文化盛宴又豈能獨享，有期刊光盤，有人大資料，更有互聯(lián)上網(wǎng)。在資訊的世界里我就在您的身旁，知識快餐一點就送上。
我熱愛這想平凡的集體呀!有工作的中春風化雨，有生活上的語重心長，更難忘，聯(lián)歡會上激情合唱。這點點滴滴，永遠不忘。
我有一個夢想，再沒有知識的荒漠，到處都是求知的海洋。我愿化作風帆，化作雙槳，祝您遠航!
各位領導，各位同事們：
大家上午好!
我演講的題目是《全心全意為讀者服務》。
19××年十月，我懷著無比激動和崇敬的心情，在鮮紅的黨旗下，莊嚴地舉起右手，宣讀那段刻骨銘心的入黨誓言。從那天起，我加入了共產(chǎn)黨，的組織，一名真正的共產(chǎn)黨黨員。仰視那面飄揚的，我堅定的告訴，今后，何時，身處何地，都要用的行動，“全心全意為服務，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的入黨誓言。
我深深地知道，“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河”，“全心全意為服務”，一句空泛的。
口號。
也一句青春的戲言。從自身做起從小事做起從一點一滴做起打下的理論知識基礎過硬的技術本領才能在未來的工作崗位上更大的作用對社會有的人。
帶著對未來美好的向往，帶著對事業(yè)無限的憧憬，帶著一顆年輕火熱的心。20xx年6月，我畢業(yè)分配，來到甘肅省圖書館工作，我的工作崗位是西北地方文獻閱覽室參考咨詢，這里的工作包括新書上架、目錄組織、書庫管理、讀者參考咨詢等，工作平淡、瑣碎而又繁雜，面對，我曾經(jīng)彷徨，甚至有些心灰意冷。我反問，在平凡的工作崗位上，在每天的借借還還中，我能嗎?能有轟轟烈烈的壯舉，成就一番驚天動地的事業(yè)嗎?而當我看到身邊的各位老師數(shù)十年如一日，任勞任怨，恪盡職守，每天不厭其煩地為讀者查找資料，耐心細致地解答讀者咨詢，用的責任心、使命感服務著每一位讀者時，我的心為之感動。正是普通而又平凡的工作崗位，造就了一代代無私奉獻的圖書館人;正是在普通而又平凡的工作崗位上，一代代優(yōu)秀的圖書館人用真誠的服務，著一顆顆執(zhí)著的求知之心，著“全心全意為服務”的誓言。工作是平凡的、工作是瑣碎的，但堅信，真正的正寓于這平凡之中，在平凡之中一樣能夠奉獻!
在的和感召下，從愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神中，我找到了的人生，我了的奮斗方向，遵從以人為本、讀者、服務至上的宗旨，的本職工作，把西北地方文獻閱覽室展示我人生風采的平臺。
在讀者服務工作中，甘為人梯的奉獻精神，深厚的知識，要想為讀者高、高質量的服務幾乎是不的。甘肅省圖書館地方文獻讀者服務的窗口和陣地，西北地方文獻閱覽室依托的地方古籍文獻、地方歷史資料，集文獻管理、開發(fā)和、讀者參考咨詢于一體，每天接待來自全國各地的專家和學者、和喜愛西北歷史文化的當?shù)厥忻瘢瑤资陙?，老一代的工作者塊陣地上揮灑辛勤的汗水，傾注了無數(shù)的心血，西北地方文獻閱覽室也因其的館藏、工作人員高效的服務質量而享譽海內外。一名年輕的共產(chǎn)黨員，我深感肩上的重任，和黨賦予我的神圣使命，我要將老一輩的優(yōu)良工作作風發(fā)揚光大，還要做得。在學校，我學習的是信息管理專業(yè)，與這里的工作專業(yè)不對口，起初有些吃力，好的地方文獻參考咨詢工作者，除應具備的圖書館學、情報學基礎知識，還應具備的古漢語知識、深厚的地域文化知識。對我來說，還不具備條件，甚至還有一段距離。，在工作中，我勤學勤問，虛心請教各位老師，學習嫻熟的工作技巧，學習寶貴的工作經(jīng)驗。一段的學習和積累，我很快了地方文獻參考咨詢的知識和工作方法，為讀者快捷的信息服務。多年來，我接待讀者上萬人次，咨詢級、省級科研項目、地方史志、展覽、學位論文等課題千余項。
圖書館小管理員心得體會篇十二
第一段：引言（100字）。
圖書館是我最喜歡的地方之一。在圖書館的氛圍中，我總能感受到內心的寧靜與滿足。在這里，我既可以尋找知識的寶藏，又能與自己沉思，思考人生。圖書館既是一座知識的寶庫，又是一個讓我思考的空間，它給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)與體會。
第二段：圖書館的安靜與深思（300字）。
圖書館的安靜是它最大的特點之一，而這種寧靜的環(huán)境常常會引起我的深思。在這里，我能夠獨處一室，與書籍為伴。我可以閉上眼睛，感受到圖書館中那種獨特的靜謐和寂靜，這種寧靜讓我感到如此親切，仿佛回到了自己內心深處。在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常被外界的喧囂所包圍，而圖書館就是逃離喧囂的一個避風港。在這里，我可以靜下來思考，反思自己的生活和人生。這里的安靜讓我有機會重新認識自己，了解自己的內心世界。
第三段：圖書館的知識寶庫（300字）。
圖書館是知識的寶庫，它收藏了豐富的書籍和文獻資料，涵蓋了各個領域的知識。在圖書館里，我可以盡情地搜索我感興趣的主題和話題，找到我想要了解的知識。無論是小說、詩歌、歷史、科學、還是文化、藝術，都可以在圖書館找到。每本書都是一位智者的思想和經(jīng)驗的結晶，讀書就像在與智者對話、交流。在圖書館中，我可以從書中獲取知識，擴大自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛好，增加自己的見識。
第四段：圖書館的學習與成長（300字）。
圖書館是一個學習的場所，它為我們提供了一個良好的學習環(huán)境和條件。在圖書館，我可以專心致志地學習，避免了外界的打擾和干擾。這里的環(huán)境、設施和資源讓我全身心地投入到學習中，提高我的學習效率和能力。同時，圖書館還舉辦各種學術講座、讀書會等活動，可以讓我與其他熱愛知識和學習的人交流和互動。圖書館的學習氛圍激發(fā)了我的求知欲和學習動力，使我能夠不斷成長和進步。
第五段：結尾（200字）。
在圖書館中，我不僅獲得了豐富的知識，也收獲了心靈的滿足和成長的喜悅。圖書館是我走上知識之路的引領者，也是我進行思考和思考人生的場所。在這里，我能夠沉浸在知識海洋中，與書籍對話，探索人類的智慧和思想。每一次踏入圖書館的時刻，都讓我感到無比的幸福和滿足。我深深地愛著圖書館，因為在這里，我找到了屬于自己的一片凈土，也找到了成長與進步的力量。
圖書館小管理員心得體會篇十三
圖書館是一個寂靜而神秘的地方。身處其中，可以感受到時間的靜謐，思緒的激蕩。這里沉浸在書籍的海洋中，呼吸著歷史的氣息，沉醉在知識的樂土中。在這個快節(jié)奏的社會中，圖書館為我提供了一個可以遠離喧囂，追尋內心寧靜的角落。在圖書館，我找到了學習的動力，汲取了智慧的營養(yǎng)，更重要的是，我在這里逐漸成長，變得更加堅強和自信。
首先，圖書館是一片知識的寶庫。進入圖書館，我仿佛置身于一個無邊無際的宇宙中。書架上擺滿了各式各樣的書籍，涵蓋了各個領域的知識。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，隨意選擇。在這里，我可以讀到從古至今的各種經(jīng)典著作，可以學習到歷史、文學、科學等方面的知識。每一本書都是一位智者留下的寶貴財富，我可以從中獲取知識的營養(yǎng)，拓寬自己的視野。無論是學習還是娛樂，圖書館都為我提供了豐富的資源，滿足了我對于知識的渴望。
其次，圖書館是一個安靜的學習場所。在圖書館里，禁止喧嘩，嚴禁嘈雜的聲音。這里永恒寧靜，只有書籍翻頁的輕微聲響。這樣的環(huán)境對于我來說，是學習最好的場所。當我坐在閱覽室的椅子上，投入到書本中時，我可以更加專注地學習，絲毫不受外界的干擾。這種專注，能幫助我更好地理解、吸收知識，提高學習的效率。在圖書館里學習，不僅讓我感受到了紙質書籍的魅力，更收獲了專注和自律的能力。只有在這樣安靜的環(huán)境里學習，我才能夠真正感受到知識的力量。
第三，圖書館是一個可以與書本對話的地方。當我讀書的時候，我仿佛和書本建立了一種奇妙的聯(lián)系。書本是我的朋友，我在其中尋找知識，也向書本傾述自己的心聲。在讀書的過程中，我可以和作者對話，了解他們的思想，領悟他們的智慧。有時，我也會在書本上記錄一些想法和感悟，交流我的心情和體驗。圖書館提供了一個可以與書本互動的場所，讓我感受到了與知識交流的樂趣，也養(yǎng)成了善于思考和表達的習慣。
第四，圖書館是一個培養(yǎng)自律和獨立思考能力的地方。在圖書館里，沒有老師的監(jiān)督和同學的陪伴，我需要靠自己的意志力來安排學習計劃和時間。我需要自己制定學習的目標，選擇適合自己的書籍，并主動地去學習。這個過程需要我充分發(fā)揮自己的主動性和自律能力，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。在圖書館學習，讓我學會了自律和自主管理，增強了我解決問題的能力，也鍛煉了我的學習智慧。
最后，圖書館還是一個凝聚情誼的地方。在圖書館里，我結識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵，共同進步。在一起學習的過程中，我們可以互相討論，互相幫助。大家志同道合，一起追求知識的力量。有了這樣一群朋友的陪伴，我感到更加堅定和勇敢，有了更多的動力去追求自己的夢想。
總而言之，圖書館是一個神奇的地方。在這里，我可以找到知識的源泉，體驗到學習的樂趣。在這里，我可以沉浸于書中，與智者對話。在這里，我可以培養(yǎng)自律和獨立思考的能力，結交志同道合的朋友。圖書館讓我感受到了知識的力量，給予了我成長的滋養(yǎng)。我會珍惜每次來到圖書館的機會，繼續(xù)在這里追求知識，追尋內心的平靜與洞察。
圖書館小管理員心得體會篇十四
本學期已結束，先將此項工作作一個簡單的總結。
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、積極探索，堅持科學規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質服務的基礎。本學期來，我對圖書規(guī)范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。工作中，我嚴格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)?，使新書能迅速轉入流通，確保圖書室在小學素質教育中的作用。同時，我也十分注重規(guī)范服務，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使室內呈現(xiàn)出和諧、文明的氣氛。
三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是”為人找書”、“為書找人”，為將圖書室收藏的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮室藏書籍的作用，圖書室對師生實行開架服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。
四、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再勵，力求把工作做得嚴、細、實，管理做到有章有序，有始有終。
圖書館小管理員心得體會篇十五
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育的前沿。為充分發(fā)揮圖書館的館藏資源優(yōu)勢，進一步加強圖書館的服務功能和服務領域，在學校領導的關心和支持下，我校的圖書管理員蔣文英老師積極探索，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使我校的圖書館逐步發(fā)展成為學校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學、豐富學生課余生活的重要作用，實現(xiàn)跨越式、本質化的發(fā)展和推進。
學校圖書館的館藏建設，要立足于館藏基礎工作的建設，注重館藏的數(shù)量與質量，一定量的藏書是學校教育教學改革工作的需要，也是學校師生學習和閱讀的需要，館藏質量是圖書館服務質量與水平的保證。在學校領導的重視下，我校新建了一個圖書館。原來的圖書藏于一幢老式的住宿樓中，搬遷是項非常艱巨的任務，幾萬冊圖書從下架打包，發(fā)動組織學生搬遷到新圖書館到整理上架蔣老師傾注了很多很多，她工作專心致志，勤勤懇懇，從不說一聲苦和累。在她的辛苦和努力下，一個嶄新的圖書館展現(xiàn)在全校師生面前。有了一個嶄新的圖書館，學校決定擴展館藏，近幾年蔣老師都不辭辛苦特地去杭州、椒江、臺州市新華書店等地購了一批批新課程教育改革的理論圖書。目前我校圖書總藏量有5萬7千多冊，報刊、雜志200多種。為配合教師新課程的學習，為學校組織教師培訓提供資源，供教師專業(yè)理論學習，通過這樣有的放矢地學習理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個了解和認同，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的理論實踐中。
在圖書館管理方面：
學校圖書館應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。蔣教師認為作為學校的圖書管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學生休閑學習的場所。同時，我校圖書館加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。同時蔣老師還充分發(fā)揮小助手的作用，一方面減輕了蔣老師繁重的工作，另一方面培養(yǎng)了學生的管理能力。
在管理手段上：
圖書館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書館業(yè)務都可以通過計算機來完成，蔣教師沒有參加過任何部門的培訓和學習，靠的是她自己的刻苦鉆研，努力學習，掌握了一整套的圖書編程，例如編目、檢索、流通、查詢，蔣老師都干得非常熟練。
在借閱方式上：
我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時，蔣老師注意加強科學管理，制定嚴格的規(guī)章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務。
在服務手段上：
圖書館的服務已由被動服務逐步轉化到主動服務上。根據(jù)學校教育教學改革的需要，圖書館已由單一的借書閱覽服務走向多元化服務。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學型轉移，教師教育教學需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。蔣老師把為師生服務為教學服務當成工作的主要部分：想教學之所想，急教學之所急。對教學需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時借閱，還努力做好為學生的學習服務工作、為有研究性課題的同學提供方便，讓他們到老師書庫查詢借閱。
學校圖書館是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人于服務之中。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點，對讀者進行閱讀指導。我校圖書館經(jīng)常組織有關讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座，啟發(fā)引導讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽，“音樂散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習慣。學校每一學年舉行為期一個月“讀書節(jié)”活動，讓學生讀好書，讀懂書，學生在讀書過程中摘錄精彩詞語，靈動的句子，讀后寫出自己想說的話及有凝或的方面。通過活動，評出“讀書之星”，以激發(fā)學生的讀書興趣，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。有這樣的基礎，學校組織學生積極參加各級部門舉辦讀書讀報、詩歌朗誦等比賽，都獲得非常不錯的名次，有位同學還獲得全國級的特等獎，這和蔣老師辛勤耕耘是分不開的。面臨當前新課程改革的不斷深化，每個圖書館工作人員都必須十分重視自身素質，與時俱進，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。蔣教師也不例外，一方面蔣老師在日常工作實踐中不斷學習提高自身素質和管理水平，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，蔣老師認為必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操。同時要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力。
蔣文英同志積極參加上級部門舉辦的各種活動，注意加強與各級圖書館的協(xié)作與交流。熱愛圖書館事業(yè)，積極開展圖書館工作研究與實踐，工作效果明顯，同行和師生反映良好，在圖書館信息化工作中取得較好成績。蔣文英同志積極參與圖書館工作改革與創(chuàng)新，形成了學校圖書館的專業(yè)與服務的特色。工作任勞任怨，不計個人得失，在平凡的工作崗位上做出了自己的努力，取得了一定的成績，經(jīng)學校領導討論決定，推薦蔣文英同志為臺州市中小學校圖書館工作先進工作者。
圖書館小管理員心得體會篇十六
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。
高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
圖書館小管理員心得體會篇十七
本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養(yǎng)跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下總結：
一、重視學習，加強業(yè)務修養(yǎng)。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經(jīng)常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務修養(yǎng)，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強圖書管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數(shù)多，借閱一次數(shù)量多，因而圖書有出現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發(fā)生。
當然，圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用，開學初，根據(jù)圖書室的具體情況，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五下午都安排時間堅持向師生開放，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。與圖書室的管理相配套的是向師生開放了閱覽室，為廣大師生提供了優(yōu)良的讀書環(huán)境，并做好相應的記錄工作。
三、做好整理工作，提高宣傳功效。
學期結束后，自己都把相關的借閱情況進行認真細致的清理，并作好登記工作，及時收回借出去的圖書，全部收回，無一缺損。
在本學期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。
圖書館小管理員心得體會篇十八
在圖書館的工作是我非常喜歡的工作，因為我可以在學校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分，不斷的提高自己，這是一個非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡!
新學期的第一個月屬于新高二與新高一的實習階段。高二的管-理-員將與高三的同學完成交接工作，建立起新的管-理-員委員會，在原有的章程的基礎上進行修改。高三的上屆管-理-員負責輔導和帶領新高一服務員，使他們盡快適應圖書館的各種工作。原來的四名組長將與高二的新主席進行更多管理方面的交流，以做好新學期的管理工作。
10月計劃：實現(xiàn)校園互動
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管-理-員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管-理-員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管-理-員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管-理-員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的'機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管-理-員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
1~2月計劃：迎春座談會
總結本學期圖書館工作，安排下學期計劃，暢談工作體會。
其他計劃：
每月設立新書榜和最受同學們歡迎的常借圖書top10榜，可使同學們感受的校園的讀書趨勢，選取更好的書籍。
以上是上半學年的工作計劃，希望新學年的圖書館工作可以在不斷學習他人經(jīng)驗和摸索的基礎上取得成功。
這就是我制定的圖書館管-理-員工作計劃，也許還有很多的不足之處，希望大家積極的指出來，我會認真的改正我的錯誤之處的，我會不斷的進步的!
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索圖書館管-理-員工作計劃。
圖書館小管理員心得體會篇十九
【范文一：圖書館管理員工作總結】
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺，一個學期又已悄然走過。回顧今年圖書館的工作，首先得從圖書館管理員委員會的成立說起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中，宛如步入了書的海洋。高高的層層書架，整齊的本本圖書，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務員們。由于引進了先進的設備，購置了更多了書籍，對于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書館服務于全校師生，我們在管理員老師的幫助下，成立了學生圖書館管理員委員會，同時也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》，從總負責的圖書管理員主席，到分管各個項目的其他圖書管理員，每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。
都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學被圖書館的大量藏書所吸引，遇上排隊忙碌之時，同一天當班負責借還書的兩位圖書管理員也會互相幫助，分擔對方的工作量。因此往往會忙得忘了時間，直到最后一位同學離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學，服務員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務。
走下的繁忙的柜臺，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標準，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學們翻閱過的書架，爭取做到適時的整齊。每個人負責一個書架，在大家的共同努力下，我校的圖書館也被光榮地評為了"上海市示范性圖書館"，并接受了兄弟學校老師與領導的參觀。
在管理員老師的推動下，本學期，圖書館又開始了新書的購置，而我們這群圖書管理員也幸運地得到了為同學們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏，也為了滿足更多同學的需求，軍事，文學，藝術各種類型的新書都成了我們選擇的對象。而當新書來到時，大家總是抓緊利用中午的時間，為其粘貼書號和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書敲章；有的憑著快速的輸入，為圖書登記錄入；還有的忙著進行上架，所有的一切，都是為了能讓同學們第一時間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的圖書館管理員工作總結
身影。面對這些新的設施，同學們的積極性也被調動了起來。雖然錯位的雜志需要我們去整理，但作為圖書管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學們提供了一個安靜良好的學習環(huán)境。
在這圖書管理員委員會成立后的短短幾個月里，我們在摸索中前進著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書館，與他們的老師與同學進行學習交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗。
為了檢驗大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據(jù)《圖書管理員工作章程》上的細則由負責的同學為每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況，以提高管理員們對服務的積極性。學期末，我們也對辛勤服務了一年的新高一服務員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務員們，進行了獎勵。
雖然本學期的活動僅限于參觀與學習中，但對于新近成立的圖書館管理員委員會來說，已經(jīng)向前邁進了一大步。高三的學長們在學業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個校園中一個小集體的圖書管理員隊伍也正逐漸龐大起來，人員來源的多渠道，管理方式的多層次，實行將整體目標與個人職能相結合，而高二管理員帶動高一新一屆的服務員工作，也在積極開展中，新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學年，在管理員老師的幫助與同學們的支持配合下，委員會完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書館真正成為同學們樂在其中的知識殿堂。
綜上所述，本學期的成果可大致分為以上幾點：
1、圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2、圖書管理員的職務，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。
3、圖書管理員的工作時間，工作崗位，到崗時間等已做出了合理的安排和調整，不僅使圖書館能正常運作，使管理員有更多調整空間。
4、圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書館秩序井然。
5、電子閱覽室的開放，為更多的同學提供了獲得需要信息的途徑，大受學生的好評。
6、讀書社的成立，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節(jié)。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。
【范文二：圖書館管理員工作總結】
20xx年，我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守師德規(guī)范，求真務實，盡職盡責，努力把全心全意為師生服務體現(xiàn)在自己的每一項工作中，全年保持全勤，每天在校工作時間都超九小時，放棄多個休息日在寒暑假定期開放學校圖書館。
20xx年，是學校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進學校分館”與“溫州市小學一類標準化圖書館”稱號的基礎上，20xx年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學示范性圖書館的評估驗收。作為校圖書館館長，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中，我負責整理了所有臺賬，撰寫了15000字的自查報告，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報材料匯編》，在領導的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài)，真的是蠻拼的。
20xx年，我負責學校圖書館繼續(xù)加大硬件投入，繼續(xù)規(guī)范管理
行為，繼續(xù)加強特色服務，在服務全校師生，服務教育教學，服務學校發(fā)展中成效顯著。這一年，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺辦公電腦，新增了一臺空調與一臺吸塵器，新添20盆花木，進一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年，我除了努力加強圖書館建設，還認真做好圖書館日常管理工作，開展豐富多彩的讀書活動：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”；每學期評選校級“書香少兒”與“書香班級”；每學期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示；每月舉行“書海揚帆”讀書有獎問答活動；每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展；承辦市少圖宣講團進校園等活動，營造書香校園。20xx年，校圖書館借閱量達76256冊，生均借閱48冊，讀者還書76207冊，我負責經(jīng)辦的讀者證補辦234個，新編圖書1642種4807冊，推薦好書170冊，舉辦專題書展10次，開展各類讀書活動55次，書寫各類獎狀證書達550張。五樓圖書館能接地氣，成為孩子們的精神樂園，離不開我的辛勤付出。
生養(yǎng)成良好的學習習慣。我的課堂，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂，我就開心。
20xx年，我能積極參加各類培訓學習，取得56學分。這一年，我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學習中的點滴感悟記錄下來，共有51110字。這一年，我堅持騎車上下班，堅持每周至少三次的乒乓球運動，在20xx年4月，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名，并在20xx年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名。這一年，我學習，我運動，我快樂。
20xx年，我在學校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專職“代課老師”，能為學校，為老師，為學生做點雜事，服務他人，快樂自己。
20xx年，我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著，為學校、為老師、為學生服務著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài)，服務讀者永遠是圖書館工作的宗旨，這里沒有鮮花沒有掌聲，這里需要腦力更需要體力，這也是對我身體的考驗。
開弓沒有回頭箭，展望20xx的工作，我依然會蠻拼的……
【范文三：圖書館管理員工作總結】
20xx年，圖書館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的服務宗旨，積極為教學科研提供文獻信息服務，取得了長足進步，成為廣大學員課外學習的第一選擇，受到學員的廣泛好評。在圖書館領導的正確帶領下，在全體同事的幫助支持下，本人認真學習圖書管理的相關理論知識，積極履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務能力和綜合素質得到提高?，F(xiàn)將本人一學年來的工作總結如下：
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用
我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿意地走。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
【范文四：圖書館管理員工作總結】
曾經(jīng)寫過很多的體會和總結，各種豐盈的收獲逐漸填滿空虛的內
心，我不想按照常規(guī)的形式和要求來表達一個普通管理員的視角，我想回歸真實，傾聽心靈的吶喊。
作為一名圖書館協(xié)管理員，從值班的第一天起，就本著責任，真誠，和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌，一份寫滿正在努力奮斗的讀者記錄本，一支時刻充滿活力的青春簽字筆，一本本靜止在書架上的知識海洋，一間偌大且浸滿書香的凈土，不知何時，卻構成了自己最為親切的領域。
逐漸的，我們學會了在自主管理的過程中，條理清楚是多么的重要，當一份份雜亂的書刊安然的堆積在桌面上時，就需要我們理清此時的頭腦，將一本本彌散著書香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉，也是一種條理的升華，這對于我們正在不斷吸收外界的頭腦，更是何等的重要。
伴隨著陽光與明月走進閱覽室的那一刻，我們懂得了什么是責任，什么是付出，身處其中，我們無時無刻不能輕視隨時可能發(fā)生的突發(fā)情況，以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對，處理和解決。我們都知道這片寧靜的領域早已超越了初來時的陌生，并在日子的前行中與家融為一體。
因此，不知不覺間，卻深感這份責任的偉大，這份付出的傾心。
以至于老師親手將閱覽室交于我們之后，沒有因一次意外而耽誤了學子們的學習環(huán)境，哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的，清明節(jié)與五一長假，都有著我們忠誠的身影；哪怕在交接值班鑰匙之時，在寒風中，在烈日下為彼此等很久的時間，不為別的，只因自主管理，只因為了我們共同的家今后會更加的美好。
時光真的如水，轉眼，大一學年就這樣無聲無息的走了，但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子，卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里，打開一扇窗，一縷豐碩的清風襲入心胸，作別這里，關閉所有電器，窗扉緊掩，轉身卻帶走邁向成功的安然。同時，通過這個自主管理的平臺，也使我們在今后有了走向工作崗位時的經(jīng)驗，感謝老師和學姐源源不斷的支持和鼓勵。
相信在我們今后的服務中，會以最飽滿的激情，最真誠的態(tài)度，最偉大的責任，自主管理好我們和萬千學子這份難尋的凈土——家。
【范文五：圖書館管理員工作總結】
本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使“圖書室”發(fā)揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。結合學校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進行表揚鼓勵并對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質的服務，用優(yōu)秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時了解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開展。通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階，全期師生借書總人次達1000多人，閱覽總書記籍達3500多冊。
生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解“圖書室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學期學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數(shù)達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在平凡崗位上干著平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優(yōu)質良好服務。
【范文六：圖書館管理員工作總結】
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝
圖書館小管理員心得體會篇二十
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓更多的同學參與到圖書館管-理-員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務質量。
因此，大家決定設立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管-理-員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管-理-員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽 雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管-理-員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的.圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管-理-員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
一、基本情況
鎮(zhèn)鏡山小學有兩項立項課題：市級數(shù)學課題“課堂教學中教師指導下有效傾聽與交流的研究”;市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。2014年秋季學期以此兩項課題為重點，以點帶面規(guī)范學校課題研究，在全校范圍內營出造積極向上的學習氛圍，使教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。
由于多方面原因，課題研究對于zjs小學來說是比較薄弱的。本學期，學校加強了課題研究力度：行政領導蹲點課題組組，檢查和指導課題研究;間周開展一次研究活動，學科教師全員參與，參與面100﹪;每次研究活動保證時間、地點、人員、主題四落實;嚴格按照課題研究程序，規(guī)范操作，進行了課題研究的前測、后測及相關的問卷調查;及時收集、整理階段資料，資料齊全。我們本著求真務實的精神，課題研究工作落實在平時，走實每一步，著實體現(xiàn)課題研究的實效。
二、工作亮點
1、聚焦課堂，關注細節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧
關注細節(jié)的教學，必定是成功的教學;關注細節(jié)的教師，必定是成功的教師。本學期，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關注細節(jié)”的口號，從課堂教學的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學效益反思”的一體化過程，不斷改進教學方式和方法，內化教學新理念，提升課堂教學效能。在聚焦課堂、關注細節(jié)的教學研討中，課題組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為關注點，以解決問題為終極目標，共同探索提練簡潔活力、扎實有效的課堂教學模式。例如，在數(shù)學課題同課異構的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學生學習氣氛很活躍，但學生始終對什么是周長這個概念不能準確表述，不能建立實際意義上的認識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準確定位，不時變換說法，不能給學生明確的概念信息。通過進一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進入周長這個概念學習時，教師的語言表述要力求 清晰、準確，而且始終要圍繞這個概念學習?！岸獭敝杏嫿崂蠋煴苊饬恕耙唤獭敝械膯栴}，取得了較好的課堂教學效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關注細節(jié)，使課題研究真正指導了教師課堂教學，促進了教師專業(yè)素質發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和-諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認知、信念的解構，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。
2、“同課異構”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補，智慧共享
“同課異構”、“三教三評”是我校本學期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共計10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應變能力，真實地暴露出教學中存在的真正問題，使學科內教師間的教學優(yōu)勢互補，智慧共享，促進了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關注細節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質課競賽，獲得了好評。
3、及時整理研究成果，促進教師科研水平邁上新一臺階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學習與課題相關聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃;課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準備了一本課題活動大事記。通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索高校圖書館管-理-員工作。