通過寫心得體會，我們可以更好地明確自己的職業(yè)發(fā)展目標和規(guī)劃。寫心得體會時，要注意語言簡練，表達明確，避免空泛和廢話。心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇一
今年，我單位將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化，旨在通過主題教育促使我們時刻反思，提升自身能力，加強個人的責(zé)任意識。年底，根據(jù)主題教育精神，我深刻反思與剖析了自身存在的問題、原因及解決方法，現(xiàn)就我個人的情況作出如下總結(jié)：
一、存在的主要問題
1、在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，一些和其他部分協(xié)調(diào)上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導(dǎo)提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思維。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。
3、組織紀律性仍有待加強。在工作中，我雖能按照組織的紀律要求完成工作，不存在無故空崗、脫崗、缺崗的情況，但自我奉獻精神仍然缺乏，不能主動的為了工作犧牲自己的休息時間，不能主動的完成未安排的工作，滿足于自己的“一畝三分地”，這種做法不利于自我提升，不利于單位進步，這種消極的做事方法需要改進。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責(zé)任、一種自覺步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出題目，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思維。
2、就是責(zé)任心，責(zé)任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心，當老好人思維在作怪。
3、缺乏奉獻精神。以為加強組織紀律性就是單純的按規(guī)定辦事，按時到崗不遲到不早退，殊不知在工作中也需要不斤斤計較，發(fā)揚大無畏的奉獻精神，這種精神是我們新時代的青年難以在現(xiàn)實生活中深刻體會的，也是我們需要不斷學(xué)習(xí)與發(fā)揚的。
三、今后如何改進
1、進一步改進工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的題目進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決題目；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
2、要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。要善于發(fā)現(xiàn)新題目，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際題目。
3、學(xué)習(xí)與發(fā)揚奉獻精神。在日常工作中，要向組織紀律性強的同志學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強自己的自律性，另外，要學(xué)會奉獻，在按時完成本職工作的同時，要積極主動的完成別的工作，在遇到加班加點的情況時，不要抱怨，要以十足的熱情投身到工作中，使自我價值在工作中得以提升。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇二
黨的xx大把發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，作為全面建設(shè)小康社會的重要目標之一，并明確提出“加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督，推進依法行政”。有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生，人民群眾反映比較強烈;一些行政機關(guān)工作人員依法行政的觀念比較淡薄，依法行政的能力和水平有待進一步提高。這些問題在一定程度上損害了人民的利益和政府的形象，妨礙了經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。
通過這次學(xué)習(xí)我認為作為一名行政執(zhí)法人員要不斷加強政治學(xué)習(xí)，增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法行政的能力和水平。平時要以自學(xué)為主的方式，熟練掌握有關(guān)法律法規(guī)，為開展執(zhí)法工作打下良好基礎(chǔ)。立足于工作崗位，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識，加強對履行當前崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型.知識型.實干型相統(tǒng)一的執(zhí)法人員。
依法行政要堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度，集體的高度上去考慮去實踐。執(zhí)法中要維護好本單位的形象，不貪圖個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，當好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀的表率，做到嚴格執(zhí)法.公正執(zhí)法.文明執(zhí)法，很好地把管理與服務(wù)結(jié)合起來，遵守教育與處罰相結(jié)合原則，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，多為漁民群眾辦實事，決不做損害群眾利益的事情。
我國漁業(yè)管理實行的是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”，條塊結(jié)合，以塊為主，機構(gòu)分設(shè)，獨立執(zhí)法的管理體制。這種體制產(chǎn)生于計劃經(jīng)濟時期，但是，經(jīng)過多年的實踐，這種體制在管理中暴露出的問題越來越多，機構(gòu)層次過多，職能交叉，權(quán)責(zé)脫節(jié)的多重多頭執(zhí)法問題比較嚴重?，F(xiàn)行海洋與漁業(yè)管理存在的突出問題：
1、人情、權(quán)勢不斷干擾阻撓。漁業(yè)違法違規(guī)者一般都有較為復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)，親朋好友，老同事，老戰(zhàn)友，老同學(xué)，老同鄉(xiāng)等，當漁政執(zhí)法人員查處某人時，常會遇到諸多的說情風(fēng)和通風(fēng)報信者，有的知情不報，有的設(shè)置障礙，有的出面說情，這種復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)、人情風(fēng)，給具體執(zhí)法人增加很大的阻力，更為棘手的是，有些領(lǐng)導(dǎo)干部還為漁業(yè)違法違規(guī)者充當“保護傘”，幫助其開脫責(zé)任，逃避追究，“以法代權(quán)”，壓制查處。
2、“分級管理”與漁業(yè)資源的特性相矛盾。漁業(yè)資源具有流動性、共有性和再生性，使得經(jīng)濟效益和執(zhí)法投入成反比，“分級管理”極易產(chǎn)生地方保護主義，以局部利益為重，只作表面文章，對實際最佳的管理效果產(chǎn)生影響，地方漁業(yè)資源管理流于形式，漁船管理不到位，“雙控指標”控制不嚴等問題的主要原因就是地方保護主義在起作用。
針對以上漁業(yè)行政執(zhí)法管理突出問題，建議上級主管部門不斷加強對海洋與漁業(yè)執(zhí)法人員的思想和法律的教育，使他們真正懂得：我們執(zhí)法人員代表著國家的政府形象。在行政執(zhí)法中不能畏首畏尾，妥協(xié)退縮，拿私情與國家的利益作交易，褻瀆國家的法律和自己的神圣職責(zé)，要樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)發(fā)展觀，真正做到秉公執(zhí)法，剛正不阿，堅決完成“以法治漁，以法興漁”的光榮使命，當黨的忠誠衛(wèi)士，做群眾的貼心人。
為了使各級漁政人員有效地行使國家漁業(yè)執(zhí)法權(quán)，必須要加強自身系列化建設(shè)。首先，從思想上，要加強廉政建設(shè)，教育廣大海洋與漁業(yè)執(zhí)法人員要樹立光輝的形象，不能利用職權(quán)之便吃請收禮，不能敲詐勒索欺壓漁民，不能貪圖錢財，巧立名目亂收費用，完善執(zhí)法程序、辦證程序，不能侵吞沒收的漁獲物和非法所得;不能徇私舞弊，擅自改變處罰決定等;對于同一違法案件實行公平、公開原則，拓寬舉報、投訴渠道，接受社會監(jiān)督，提高透明度，針對地方保護主義嚴重的問題，應(yīng)定期進行專項整治檢查，加大案件查處力度。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇三
行政執(zhí)法是國家行政機關(guān)運用法律規(guī)定的權(quán)限，對行政管理對象作出行政行為并采取強制性措施的行為。在學(xué)習(xí)行政執(zhí)法類課程的過程中，我深刻地體會到了行政執(zhí)法的重要性和學(xué)習(xí)它的必要性。通過對行政執(zhí)法類知識的學(xué)習(xí)，我深入了解了行政執(zhí)法的基本原則、程序和技巧，積累了實際操作的經(jīng)驗，提高了自身的執(zhí)法能力。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在行政執(zhí)法類課程中，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，包括行政執(zhí)法的法律基礎(chǔ)、行政執(zhí)法的原則和行政執(zhí)法的程序等。其中，行政執(zhí)法的法律基礎(chǔ)是我理解行政執(zhí)法的基礎(chǔ)，我了解到行政執(zhí)法的依據(jù)是國家的法律法規(guī)，因此合法性、正當性是行政執(zhí)法的基本原則。而行政執(zhí)法的程序則包括依法辦事、全面、公正、及時執(zhí)行等。通過理論學(xué)習(xí)，我對行政執(zhí)法的各個方面有了更深刻的了解，并在實踐中更加注重遵循相關(guān)法律法規(guī)，確保行政執(zhí)法的合法性和公正性。
第三段：實踐經(jīng)驗
行政執(zhí)法的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更需要通過實踐來提高自己的執(zhí)法能力。在行政執(zhí)法類課程中，我有機會參與到實際案例的分析和模擬執(zhí)法的過程中。通過模擬執(zhí)法，我學(xué)會了如何調(diào)查取證、采取行政措施以及如何撰寫執(zhí)法文書等。這些實踐經(jīng)驗對我今后從事行政執(zhí)法工作具有重要的參考價值。同時，通過實踐，我也意識到行政執(zhí)法工作中可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，這使我更加明確了自身的努力方向和提升目標。
第四段：思考與反思
在學(xué)習(xí)行政執(zhí)法類課程的過程中，我不僅對行政執(zhí)法有了更深刻的了解，也對自身的執(zhí)法態(tài)度和能力進行了反思。我意識到作為行政執(zhí)法工作人員，執(zhí)法的目的不僅僅是為了執(zhí)行法律，更重要的是維護社會的公平和正義。因此，我應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守和道德標準，在執(zhí)法過程中做到公正、客觀、嚴肅，不偏袒和濫用職權(quán)。同時，在反思中我也認識到自身的不足之處，如執(zhí)法經(jīng)驗不足、溝通能力不夠等，這些都成為我今后努力提升的方向。
第五段：總結(jié)與展望
通過對行政執(zhí)法類課程的學(xué)習(xí)，我對行政執(zhí)法有了更加深入的了解，增加了自身的執(zhí)法經(jīng)驗和能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)強化自身的法律素養(yǎng)，提高執(zhí)法技能，持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，加強實際工作中的執(zhí)法能力，為維護社會的公平和正義做出應(yīng)有的貢獻。同時，我也希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)深入研究行政執(zhí)法領(lǐng)域的相關(guān)知識，不斷提升自己的執(zhí)法水平，面對社會變革和新形勢的挑戰(zhàn)，做到應(yīng)對自如，取得更大的成就。
總之，通過行政執(zhí)法類課程的學(xué)習(xí)，我對行政執(zhí)法有了更全面的認識，并從理論到實踐不斷地提高了自身的執(zhí)法能力。我將以學(xué)習(xí)所得為基礎(chǔ)，不斷完善自己，在行政執(zhí)法的道路上切實履行自己的職責(zé)，以更高的標準、更嚴格的要求，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇四
20xx年是決勝全面建成小康社會收官之年，也是全國城管執(zhí)法體制改革驗收之年。市城管執(zhí)法局深入貫徹落實黨的十九屆四中全會、省委十一屆六次全會和市委四屆九次全會精神，堅持為人民管理城市，深入推進全國文明城市創(chuàng)建、三大攻堅戰(zhàn)、掃黑除惡專項斗爭、體制改革、黨的建設(shè)和“強轉(zhuǎn)樹”專項行動，加強城市基層治理，提高城市管理科學(xué)化、精細化、智能化水平，為建設(shè)川陜革命老區(qū)振興發(fā)展示范區(qū)作出新的貢獻。
一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會、省委十一屆六次全會和市委四屆九次全會精神
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九屆四中全會和省、市相關(guān)全會精神，認真貫徹落實市委《關(guān)于深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神和省委十一屆六次全會精神、推進城鄉(xiāng)基層治理制度創(chuàng)新和能力建設(shè)的意見》《市政府工作報告》。邀請中直機關(guān)黨校、市委黨校等專家授課，局黨組成員帶頭學(xué)習(xí)貫徹，積極宣講。干部職工增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不折不扣抓好中央、省、市相關(guān)決策部署的落實落地。積極謀劃和深入推進城鄉(xiāng)基層治理，總結(jié)提升“城管黨建+”、街巷長制、1+2+n共治共享等做法，加強基層治理制度創(chuàng)新和能力建設(shè)，提高人民群眾認同度。
二、堅定落實常態(tài)化疫情防控
堅持把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，認真開展部門聯(lián)合沖洗街道、城市秩序管理、廢棄口罩回收監(jiān)管、職工自身安全防護、防疫物資采購管理等五項工作。加大對轄區(qū)在建工地、工商企業(yè)、個體工商戶、小攤販疫情防控宣傳。配合市衛(wèi)健委、市市場監(jiān)管局聯(lián)合執(zhí)法。大力弘揚疫情防控涌現(xiàn)的好人好事。積極主動彌補疫情防控中發(fā)現(xiàn)的城市管理工作短板。
三、深入推進城市管理執(zhí)法體制改革
充分準備、積極爭取，繼續(xù)按照《巴中市深入推進城市執(zhí)法體制改革改進城市管理工作的實施方案》（巴委發(fā)〔2017〕13號）推進實施，扎實推進城管執(zhí)法改革重點任務(wù)：完成市政管理、市容環(huán)衛(wèi)管理、園林綠化管理工作交接；督促通江縣、南江縣、平昌縣和恩陽區(qū)建成數(shù)字化城市管理平臺，10月底前與省、市數(shù)字城管平臺互聯(lián)互通。
四、持續(xù)開展“兩拆一增”工作和深入推進城市建成區(qū)違法建設(shè)治理五年行動
持續(xù)開展“兩拆一增”（拆圍墻、拆違建、增綠化），緊盯新生違法建設(shè)零增長、存量違法建設(shè)有序消化目標，堅決維護規(guī)劃的嚴肅性，主動保障“重點項目年”，積極回應(yīng)群眾期盼，組織各區(qū)縣拆除妨礙公共空間展開的圍墻3000米，拆除違法建設(shè)12萬平方米，建設(shè)秀美巴中。探索制定老舊小區(qū)治漏隔熱可行性辦法，源頭解決治漏隔熱民生難題和樓頂違章搭建問題。
五、深入開展“三大攻堅戰(zhàn)”
堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。深入貫徹落實中央、省、市相關(guān)安排部署，緊盯“兩不愁三保障”，深入排查短板，消除問題，嚴格落實“四個不摘”要求，認真對照《幫扶責(zé)任人對標工作清單》，干部職工積極到村幫扶，協(xié)調(diào)、幫助掛包村壯大茶葉、花椒生態(tài)種植業(yè)，發(fā)展服裝加工、小微經(jīng)濟，治理鄉(xiāng)村環(huán)境，加強感恩奮進教育，培育文明新風(fēng)。
扎實開展污染防治攻堅戰(zhàn)。深入開展“五大專項整治行動”，緊盯揚塵治理、餐飲油煙治理職責(zé)，提升在建工地揚塵檢測水平，嚴格落實建設(shè)工地揚塵污染防治“六個百分百”，建立健全污染防治應(yīng)急響應(yīng)機制。扎實抓好中央、省、市生態(tài)環(huán)境督查反饋問題整改。按照職責(zé)分工做好河長制相關(guān)工作。協(xié)助開展“散亂污”搬遷、煙花爆竹禁燃禁放、臘肉集中環(huán)保熏制、文明祭祀等工作。
深入防范化解重大風(fēng)險。深入開展掃黑除惡專項斗爭，加強城鄉(xiāng)市場亂象治理的牽頭工作，進一步治理城市十亂現(xiàn)象，深入排查涉黑涉惡涉亂線索，提高銷號率。深入化解豐澤園、藍水灣等一批住建國土領(lǐng)域信訪積案。防范化解轄區(qū)施工項目單位拖欠農(nóng)民工工資問題。
六、積極創(chuàng)建全國文明城市和順利迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)檢
注重創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作常態(tài)化，做主力軍。深入開展“八個一批：整治一批城市不文明（違法）行為”行動，加強市區(qū)戶外led廣告屏管理，積極宣傳“社會主義核心價值觀”，認真評選“文明街巷”、“城市美容師”，廣泛推廣“街巷長”制度，加強執(zhí)法普法力度，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。深入開展非機動車亂停放、亂搭亂建、揚塵污染、渣土運輸、安全生產(chǎn)、校園周邊環(huán)境治理等專項整治行動，助推全國文明城市創(chuàng)建。扎實抓好全國衛(wèi)生城市復(fù)檢工作。
七、積極試點垃圾分類工作
認真落實年度民生自選實事，督促區(qū)縣分別建立1個垃圾分類試點區(qū)域，積極打通垃圾分類收集、運輸、處置全流程通道。運用市場化原則，引導(dǎo)社會企業(yè)加強餐飲服務(wù)單位廢棄油脂的收集處置。加大垃圾分類的宣傳力度，通過微視頻、宣傳冊、報紙、電視、廣播等多種方式，宣傳垃圾分類新時尚。
八、加強城市管理法治建設(shè)
積極推進《城市管理執(zhí)法辦法》《巴中市垃圾分類管理辦法》兩部政府規(guī)章出臺；對照權(quán)力清單加大執(zhí)法檢查力度，拓展行政執(zhí)法覆蓋面；堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，規(guī)范自由裁量權(quán)，執(zhí)行行政執(zhí)法“三項制度”（行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法全過程記錄制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度），健全律師駐隊制、公開聽證制等機制；堅持嚴格與柔性相結(jié)合，避免粗暴執(zhí)法、過度執(zhí)法；深入落實誰執(zhí)法誰普法，加大普法力度，開展“法律知識小課堂”，做實做細“法律七進”。
九、加強城鄉(xiāng)基層治理制度建設(shè)和能力提升
大力探索城管“黨建+”，黨建與業(yè)務(wù)工作繼續(xù)深度融合，建立“不忘初心、牢記使命”制度，鮮明“為民服務(wù)解難題”年度主題，進一步推廣城管小區(qū)工作室，將城管執(zhí)法力量向樓棟院落延伸，解決群眾急難愁盼。下沉執(zhí)法力量，繼續(xù)做好城管執(zhí)法大隊長掛任轄區(qū)街道辦事處黨政副職，推行1+2+n聯(lián)合執(zhí)法。加強部門協(xié)作，進一步優(yōu)化公安城管聯(lián)勤聯(lián)動機制，建立協(xié)作事項清單、明確協(xié)作標準、開展協(xié)作評價；進一步加強與生態(tài)環(huán)境、自然資源和規(guī)劃、住建、交通等部門的協(xié)作；深化放管服改革，大力實施“馬上辦、網(wǎng)上辦、一次辦”改革。
十、推動數(shù)字城管向智慧城管轉(zhuǎn)型升級
用情報和數(shù)據(jù)來主導(dǎo)管理工作，推動市級數(shù)字城管向智慧城管轉(zhuǎn)型升級。按照“一庫一端一平臺多應(yīng)用”建設(shè)思路，運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、5g等現(xiàn)代信息技術(shù)建立城市管理信息綜合數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)新移動便民服務(wù)端，打造大數(shù)據(jù)分析可視化展示平臺。優(yōu)化升級數(shù)字城管九大基礎(chǔ)應(yīng)用子系統(tǒng)，拓展建設(shè)城管綜合執(zhí)法管理系統(tǒng)，強化情報和數(shù)據(jù)的收集、分析、利用，進一步提升城管執(zhí)法信息化發(fā)展和智慧化應(yīng)用水平，助力城市精細化管理長效常態(tài)健康發(fā)展。
十一、進一步抓好意識形態(tài)工作和宣傳工作
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大力宣傳社會主義核心價值觀、講文明樹新風(fēng)。嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，管好網(wǎng)站、微信、微博等宣傳平臺，加強對外發(fā)布審核，科室（中心）負責(zé)人負責(zé)平臺管理和內(nèi)容把關(guān)。全面完成信息公開任務(wù)。加強媒體宣傳，充分利用《中國建設(shè)報》《四川日報》、本地“三報一臺”和相關(guān)新聞網(wǎng)站平臺，宣傳城管執(zhí)法工作，提升社會知曉度、認同度、參與度。加強“城管微視”制作，圍繞社會關(guān)注、群眾期盼，鍛造一批質(zhì)量高、影響力大的微視頻作品，力爭制作1部微電影。為構(gòu)建共建共治共享社會治理格局，強化城市基層治理構(gòu)建廣泛合力。
十二、城管執(zhí)法隊伍“強基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”專項行動
分類分專題開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，機關(guān)、分局（中心、支隊）、大隊分級組織培訓(xùn)，嚴格按照培訓(xùn)教育方案，精心組織，突出實效，全局統(tǒng)一測試、常態(tài)化“點將”。加強協(xié)管員公開招考、崗前培訓(xùn)、星級管理、規(guī)范辭退，健全制度體系、加強制度落實，培養(yǎng)和保留骨干人才。進一步提升紀檢委員輪流值周巡察效能，深入開展中層干部公開述職述廉、城管向人民匯報等活動，建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當?shù)某枪軋?zhí)法隊伍。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇五
一、做“文明城市”的守護人。始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，切實扛起“守護一座城”的重任，堅守“白+黑”、“5+2”模式，維護市容環(huán)境、取締流動攤販、清理占道經(jīng)營、維持道路秩序、開展截污納管、查處違法建筑等。以打造最具幸福感城市為使命，以人民對美好生活的向往為追求，突出“城市管家”的自我定位，貫徹“721工作法”，踐行“媽媽式服務(wù)”，著力提升城市形象、營造宜居環(huán)境、改善民生福祉。
二、做“和諧社會”的使能者。響應(yīng)區(qū)團委號召，傳遞青春正能量。組建志愿者隊伍，發(fā)揮青年先鋒作用，開展“暖冬活動”、“垃圾分類宣傳活動”、“撿垃圾”、“節(jié)能減排”、“河小二”、“治水小分隊”等各種志愿者活動，持之以恒、鍥而不舍，弘揚志愿者精神。我們要內(nèi)外兼修，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，帶頭踐行社會主義核心價值觀，像“小太陽”一樣散發(fā)光芒，傳遞正能量。
三、做“改革創(chuàng)新”的實干家。深刻把握“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當”的新要求、新使命、新期望，真正把貫穿“八八戰(zhàn)略”的科學(xué)方法論作為干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的“金鑰匙”。不忘初心、牢記使命，秉持浙江精神，開拓創(chuàng)新、砥礪奮進、干在實處，以“獅子型”干部為榜樣，以“咬定青山不放松”的拼勁、狠勁和韌勁，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，有作為敢擔(dān)當，用干部“辛苦指數(shù)”換群眾“幸福指數(shù)”。
作為新時代的青年，我們秉承優(yōu)良的民族精神，憑借歲月賜予我們的年輕臂膀，以滿腔的熱血投入到城市管理中。讓我們的青春在奉獻中燃燒，在燃燒中綻放耀眼的光芒;讓我們用無悔的青春，將“擔(dān)當”的火炬永遠傳遞下去!
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇六
第一段：引言（150字）
行政執(zhí)法是指政府機關(guān)依照法定權(quán)限和程序，對違反行政法規(guī)和行政律例的單位和個人采取行政強制措施的行為。在行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)中，我深深感受到了執(zhí)法的重要性和復(fù)雜性。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我不僅熟悉了行政執(zhí)法的相關(guān)知識，也提高了自己的法律素養(yǎng)和行政執(zhí)法能力。以下是我對行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（250字）
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)中，理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。我們不僅需要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和案例，還需要通過實際操作來提高自己的實踐能力。在模擬執(zhí)法實訓(xùn)中，我親身體驗了整個執(zhí)法流程，從調(diào)查取證到制定處罰意見，并且在面對不同情況時能夠靈活運用執(zhí)法技巧和策略。實踐鍛煉提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，使我更加深入地理解并掌握了行政執(zhí)法的實際操作，從而使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手。
第三段：合作與溝通（250字）
在行政執(zhí)法中，合作與溝通是取得預(yù)期效果的重要因素。在學(xué)習(xí)中，我參與了許多集體協(xié)作的討論和實踐，學(xué)會了與他人合作以完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的交流，我積累了更多的案例和執(zhí)法經(jīng)驗，拓寬了自己的思路和知識面。在實踐中，與當事人和相關(guān)部門的溝通也是非常重要的，只有通過有效的溝通才能更好地處理問題并達到雙方的共同目標。
第四段：責(zé)任與公正（250字）
行政執(zhí)法的核心是責(zé)任與公正。作為一名執(zhí)法人員，我們應(yīng)該始終保持誠信和責(zé)任心，以公正的態(tài)度對待每一件事情。在學(xué)習(xí)中，我了解到行政執(zhí)法需要依法行政，將個人的主觀意見置于法律之上。執(zhí)法人員應(yīng)秉持公平公正的原則，不折不扣地履行自己的職責(zé)，維護社會的穩(wěn)定和公共利益。同時，我們也要不斷提升自己的法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為行政執(zhí)法事業(yè)做出更大的貢獻。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提高（300字）
行政執(zhí)法是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在學(xué)習(xí)中，我深刻理解到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識和能力，才能勝任行政執(zhí)法工作。作為一名執(zhí)法人員，我們要不斷關(guān)注法律法規(guī)的變化，學(xué)習(xí)和掌握新的執(zhí)法技巧和方法，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。此外，我們還要注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和反思，在實踐中不斷修正和改進自己的執(zhí)法方式，提高工作效率和質(zhì)量。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）：
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我深刻認識到了行政執(zhí)法的重要性和復(fù)雜性，了解了執(zhí)法的基本原則和實踐技巧，并提高了自己的法律素養(yǎng)和執(zhí)法能力。同時，我也明白只有通過理論與實踐相結(jié)合、合作與溝通、責(zé)任與公正以及持續(xù)學(xué)習(xí)與提高，才能不斷提升自己，在行政執(zhí)法工作中取得更好的成果。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的行政執(zhí)法人員，為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出自己的貢獻。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇七
根據(jù)縣委縣府的統(tǒng)一安排部署，全局開展了關(guān)于執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓的活動。這次作風(fēng)整頓是在“x.”重大交通事故后，吸取了這次事件的教訓(xùn)，在我縣開展了執(zhí)法隊伍的整頓活動。針對我們xx局的實際情況，進行了學(xué)習(xí)和討論。
通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。同時也使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風(fēng)?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、開展行政執(zhí)法隊伍整頓的迫切性
1、在審計理論知識學(xué)習(xí)和實際操作中，需要深化認識，統(tǒng)一思想，明確開展此次行政執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓的重大意義，它不只是對一次事件的總結(jié)和反思，同時還是黨建主題活動的進一步深化。
2、在審計干線中開展執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓是在大竹縣十二屆十三次全會會后的迫切要求。
3、在全縣全局范圍內(nèi)開展執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓是解決執(zhí)法人員、執(zhí)法隊伍中存在的突出問題的必然選擇，也是提升執(zhí)政能力的重要形式。
4、對xx人員實際來說，開展執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓是提升審計地位的需要。
二、現(xiàn)階段執(zhí)法過程中存在的主要問題
1、行政人員濫用職權(quán)、執(zhí)法不公的問題。
2、行政執(zhí)法能力低下、不作為，甚至亂作為的問題。
3、執(zhí)法不規(guī)范、不文明的問題。
三、分析存在上述問題的原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但還是存在一定的主觀因。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，與實際執(zhí)法過程、程序相比較，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對提出“八榮八恥”的思想還沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠。特別是對提出的“中國夢”聯(lián)系實際不夠，對“夢”的執(zhí)行還不夠透徹。使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得教條化，理論知識的學(xué)習(xí)落實到實際執(zhí)法過程中。
2、執(zhí)法工作創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平還可以提高，行政執(zhí)法的效力還有待進一步提高。執(zhí)法工作方式方法的多為沿襲，執(zhí)法隊伍建設(shè)不夠。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實，僅對局里面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。
四、具有針對性的整改措施
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后不僅要學(xué)審計法律、相關(guān)的法規(guī)，更要深入挖掘馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導(dǎo)的 “八榮八恥”等重要論述中的閃光點，深刻領(lǐng)會“中國夢”構(gòu)想中的精髓。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì);講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。執(zhí)法過程中要“想干事、會干事、干成事、不出事、好共事”，工作中不支差應(yīng)付，不推委扯皮，認真努力工作，以作風(fēng)促工作，工作力爭第一，用作風(fēng)建設(shè)促進工作，務(wù)求抓出實效，抓出成果，提高工作效率和工作質(zhì)量。
3、要警鐘長鳴，思想重視，珍愛自己。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。要提升自身拒腐防變的能力，模范遵守各項規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，做到對國家對群眾負責(zé)，不負群眾的重托，將審計工作深入的開展下去。
4、接受監(jiān)督，深入群眾，防微杜漸。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;古訓(xùn)道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非”;在陽光下執(zhí)法，才能體現(xiàn)出執(zhí)法的效力，提升執(zhí)法效果。
通過此次行政執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓，自身的政治思想有了明顯進步、工作作風(fēng)有了明顯改進、法紀觀念明顯增強、業(yè)務(wù)水平逐步提高，廉政意識增強。在以后的工作中我一定會遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、銳意進取，以自己有限的力量把執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓工作推向一個新的高度。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇八
202x年，全省城市管理監(jiān)督執(zhí)法工作的總體思路是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真貫徹落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神以及省委省政府決策部署，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，樹立城市“全周期管理”意識，推動治理理念、治理手段、治理模式創(chuàng)新，創(chuàng)造干凈、整潔、有序、安全的城市環(huán)境。
一、全面推進城市生活垃圾分類處理
1全面推進生活垃圾分類工作
認真貫徹落實住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等12部委《關(guān)于進一步推進生活垃圾分類工作若干意見》。持續(xù)加強合肥、銅陵兩個國家級生活垃圾分類示范城市建設(shè)，鞏固示范成果、總結(jié)推廣示范經(jīng)驗。以示范帶動全省，因地制宜、有序推進其他14個設(shè)區(qū)市以及所轄縣（市）生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)。分層推進省級以及各設(shè)區(qū)市的城市生活垃圾分類立法工作。
2推進生活垃圾處理能力建設(shè)
積極落實國家發(fā)展改革委等3部委《加快推進城鎮(zhèn)生活垃圾分類和處理設(shè)施補短板強弱項實施方案》，持續(xù)推進城市生活垃圾焚燒處理和廚余垃圾處理設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)設(shè)區(qū)市廚余垃圾設(shè)施全覆蓋，年度新增生活垃圾處理能力1500噸/日。全面開展生活垃圾處置情況專項調(diào)查，開展生活垃圾填埋場規(guī)范化整治。
3推進建筑垃圾治理工作
抓好省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳等5部門《關(guān)于加強建筑垃圾管理及資源化利用的指導(dǎo)意見》的貫徹落實，推動淮北市、蚌埠市、淮南市持續(xù)鞏固提高全國建筑垃圾治理試點成效，形成可復(fù)制、可推廣經(jīng)驗。推動建筑垃圾變廢為寶，推進其他市、縣（市）落實建筑垃圾減量排放、規(guī)范清運、有效利用和安全處置工作任務(wù)。
二、加強城市市容市貌治理
1開展“五大整治”
貫徹執(zhí)行住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市市容市貌干凈整潔有序安全標準（試行）》。在城市及縣城的建成區(qū)范圍內(nèi)有重點地開展街面秩序、環(huán)境衛(wèi)生、人行道凈化、戶外廣告、架空管線“五大整治”工作。組織第三方評估機構(gòu)，實地開展城市管理效能評價工作。
2抓好“三個示范”
堅持以“示范道路”“示范街區(qū)”“示范小區(qū)”的試點示范為抓手，對標國家和長三角先進地區(qū)標準，結(jié)合《安徽省城市街區(qū)整治提升導(dǎo)則（試行）》，排查問題短板，科學(xué)擬定方案，有力有序推進整治，全面提升城市品質(zhì)和精細化管理水平。
3統(tǒng)籌疫情防控
貫徹落實住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和城市環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)工作精神以及省有關(guān)部署要求，適時組織開展春季、秋季市容環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。加強環(huán)衛(wèi)保潔，確保生活垃圾日產(chǎn)日清。加強環(huán)衛(wèi)設(shè)施和公共場所的消殺工作，提升城鎮(zhèn)公廁服務(wù)水平。加強環(huán)衛(wèi)人員安全防護，關(guān)心關(guān)愛一線環(huán)衛(wèi)人員。
三、加強城管執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)
1深化城市管理體制改革
繼續(xù)推進“大城管”建設(shè)，推動建立健全黨委政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各部門協(xié)同合作、指揮順暢、運行高效的城市管理工作體系，健全部門協(xié)作聯(lián)動機制，提高城市管理執(zhí)法效能。
2加強制度建設(shè)
積極推動立法機關(guān)加快城市管理及綜合執(zhí)法領(lǐng)域立法工作，為城市治理提供法治保障。結(jié)合實際建設(shè)完善城市管理、執(zhí)法和評價標準，清理、規(guī)范執(zhí)法事項。
3強化執(zhí)法能力建設(shè)
加強執(zhí)法隊伍規(guī)范化建設(shè)，持續(xù)鞏固“強轉(zhuǎn)樹”專項行動成果。堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，用好執(zhí)法文書示范文本。按照《城市管理執(zhí)法裝備配備指導(dǎo)標準（試行）》配備執(zhí)法裝備，保障需要、厲行節(jié)約。
4推進長三角一體化城管執(zhí)法協(xié)作
結(jié)合執(zhí)法協(xié)作三年行動計劃安排，加強聯(lián)動銜接，推動在更大領(lǐng)域和范圍開展協(xié)作。推動區(qū)域一體化城管執(zhí)法能力和水平整體提升。
四、推進城市治理效能提升
1加強智慧城管“一個平臺”建設(shè)
充分發(fā)揮城市管理委員會作用，強化城市運行管理平臺建設(shè)的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃。加強設(shè)區(qū)市與所轄縣（市）智慧城管平臺的一體化建設(shè)。積極與各市“城市大腦”建設(shè)相銜接，加強信息互通、資源共享和協(xié)調(diào)聯(lián)動，既要主動爭取資金項目支持，也要避免重復(fù)建設(shè)。創(chuàng)造條件推進城市治理“一網(wǎng)統(tǒng)管”。
2加快信息系統(tǒng)升級改造
加快省和設(shè)區(qū)市智慧城管平臺優(yōu)化和數(shù)據(jù)對接，發(fā)揮平臺綜合管理、執(zhí)法和服務(wù)功能。市縣結(jié)合工作需要，建設(shè)完善智慧市政、智慧路燈、智慧渣土、智慧園林、智慧執(zhí)法等各類信息化系統(tǒng)。根據(jù)國家綜合管理服務(wù)評價體系要求，適時調(diào)整完善綜合評價工作。
3推進地下管網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)
加強地下管網(wǎng)信息化管理和運行安全智能化管控。落實省政府工作部署，建設(shè)、完善和應(yīng)用好地下管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)和運行安全監(jiān)測系統(tǒng)，促進城市“生命線”高效協(xié)同管理。
4推動城市管理進社區(qū)
推動城市管理服務(wù)向居住社區(qū)延伸，依托城市管理信息化平臺，建立群眾反映問題受理處置機制。做好部門職責(zé)分工銜接，依法及時查處物業(yè)服務(wù)區(qū)域內(nèi)違法違規(guī)行為。
五、推進城市管理行業(yè)建設(shè)
1堅持黨建引領(lǐng)
抓好政治建設(shè)，加強黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。以黨建為引領(lǐng)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，全面提升城市管理、服務(wù)和執(zhí)法水平。
2提高城市管理安全風(fēng)險防控
加強對人員密集、問題易發(fā)的重點場所、區(qū)域的日常巡查；規(guī)范對生活垃圾處置、廚余垃圾處理，戶外廣告、門店牌匾設(shè)置，窨井蓋管理等的安全管控。全面排查建筑垃圾堆放點隱患，建立渣土受納場常態(tài)化監(jiān)測機制，消除堆體安全隱患。健全建筑渣土處置領(lǐng)域掃黑除惡常態(tài)化機制。持續(xù)推進涉及高鐵、普鐵沿線環(huán)境安全隱患排查整治工作。加強食品安全工作。建立完善應(yīng)急處理機制，妥善應(yīng)對處置突發(fā)事件。健全部門間信息互通、資源共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機制。
3推進文明城市建設(shè)
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇九
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，行政執(zhí)法是我們必修的一門課程。通過學(xué)習(xí)行政執(zhí)法，我深深感受到了其在法律實踐中的重要性和特殊性。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我不僅了解了行政執(zhí)法的基本理論，還通過案例分析和實踐演練加深了對實際操作的理解。在此，我將就我的學(xué)習(xí)體會和心得進行分享。
第二段：理論學(xué)習(xí)的收獲。
在行政執(zhí)法的理論學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了法律的嚴肅性和權(quán)威性。行政執(zhí)法必須依法進行，合法合規(guī)，不能隨意濫用權(quán)力。學(xué)習(xí)行政法律原理和法規(guī)法規(guī)定，讓我對行政執(zhí)法的程序和方法有了更加明晰的認識。我學(xué)會了如何依法查處違法行為，保護公民的合法權(quán)益。理論學(xué)習(xí)的過程中，我還深入了解了行政執(zhí)法的監(jiān)督機制和責(zé)任制度，學(xué)習(xí)到了如何行使權(quán)力時要遵守法律法規(guī)，不可濫用職權(quán)。這些理論知識使我在將來的行政執(zhí)法實踐中具備了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：案例分析的啟示。
在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會通過案例分析來加深對行政執(zhí)法的理解。案例分析不僅讓我能夠聯(lián)系到具體的實際操作，還能讓我更直觀地認識到行政執(zhí)法中的問題與挑戰(zhàn)。通過分析各類案例，我意識到行政執(zhí)法需要注重公正性和公平性。在實際執(zhí)法中，執(zhí)法人員需要客觀公正地對待每一個案件，不偏不倚地依法處理。同時，案例分析也讓我認識到執(zhí)法人員應(yīng)該尊重和保護當事人的合法權(quán)益，在執(zhí)法過程中注重與當事人的溝通和協(xié)商，以避免或減少沖突和糾紛的發(fā)生。
第四段：實踐演練的體驗。
在課程中，我們還進行了一些實踐演練。通過角色扮演和模擬案例的方法，我更加直觀地感受到了行政執(zhí)法的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在實踐環(huán)節(jié)中，我扮演不同的角色，既有執(zhí)法人員，也有被執(zhí)法對象。這讓我從不同的角度去思考和理解行政執(zhí)法，使我能夠更全面地把握執(zhí)法的本質(zhì)。同時，實踐演練也增強了我與同學(xué)之間的團隊合作能力，通過與同學(xué)的配合和交流，我更好地了解到了團隊協(xié)作的重要性。
第五段：展望未來。
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識和技能，也培養(yǎng)了執(zhí)法意識和法治觀念。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的行政執(zhí)法能力，爭取將來能夠成為一名合格的執(zhí)法人員。同時，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠為社會和公眾提供更優(yōu)質(zhì)的行政執(zhí)法服務(wù)，為維護社會穩(wěn)定和公平正義作出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我深刻認識到了行政執(zhí)法的重要性和特殊性。理論學(xué)習(xí)、案例分析和實踐演練讓我對行政執(zhí)法有了更深入的理解和體驗。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的行政執(zhí)法能力，為社會和公眾提供更優(yōu)質(zhì)的執(zhí)法服務(wù)，為法治建設(shè)貢獻力量。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十
通過單位這次一系列關(guān)于行政執(zhí)法的作風(fēng)整頓后，我認識到了稅務(wù)行政執(zhí)法的責(zé)任以及重要性。稅務(wù)行政執(zhí)法責(zé)任，即稅務(wù)行政執(zhí)法主體在履行稅務(wù)行政執(zhí)法職責(zé)的過程中對國家和納稅人應(yīng)當承擔(dān)的義務(wù)，如依法進行稅務(wù)管理、稅款征收、稅務(wù)稽查、依法實施稅務(wù)行政處罰、進行稅務(wù)行政復(fù)議、保護納稅人合法權(quán)益、為納稅人提供服務(wù)等。在我國社會主義政治經(jīng)濟體制改革逐步深入的形勢下，稅務(wù)系統(tǒng)的改革也不斷深化，普遍推行了稅收執(zhí)法責(zé)任制，出臺了相關(guān)文件、制度，明確考核評議及追究辦法，將執(zhí)法權(quán)層層分解，落實到具體崗位和人員。稅收執(zhí)法責(zé)任制推行以來，稅收征收管理質(zhì)量和稅務(wù)行政執(zhí)法水平都有了很大的提高，但同時還存在著一些問題，很大程度上制約了依法治稅水平的進一步提高。
一、當前稅收執(zhí)法行政中存在的問題
1、執(zhí)法人員水平不夠高。由于歷史原因，稅務(wù)干部隊伍中中年化情況嚴重，很多同志上崗前未接受財稅專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，第一學(xué)歷為大專及以上學(xué)歷的在職稅務(wù)干部占比例較小，基層和征管一線的稅務(wù)人員學(xué)歷層次和專業(yè)知識水平尚不能令人滿意。有些同志法律意識淡薄，有法不依、執(zhí)法不嚴，執(zhí)法隨意性較大，以權(quán)代法、以情代法，重習(xí)慣輕法律、重權(quán)力輕責(zé)任的現(xiàn)象依然存在。
2、執(zhí)法量化標準不統(tǒng)一。由于稅務(wù)人員有一定的執(zhí)法自由裁量權(quán)，行政執(zhí)法存在一定的主觀性和隨意性，沒有一個統(tǒng)一的量化標準。有的稅務(wù)執(zhí)法人員在行使自由裁量權(quán)時，憑借手中的權(quán)力，受血緣親疏、情感、情緒等情感因素的影響，在同等條件下，做出懸殊很大的處理和有意的偏向。3、過錯責(zé)任劃分不平衡。有些稅務(wù)部門崗位責(zé)任不明確，崗位要求不嚴謹，各崗職之間責(zé)任不清，責(zé)任不到人，難以體現(xiàn)以崗定責(zé)、權(quán)責(zé)相當、相互配合、相互制約的特點。由于人手少等原因，一人多崗、一崗多人的現(xiàn)象普遍存在，出現(xiàn)了“人人有責(zé)任，人人又不負責(zé)任”的現(xiàn)象，執(zhí)法責(zé)任很難界定。系統(tǒng)內(nèi)部責(zé)任承擔(dān)不夠平衡，出現(xiàn)了“能力越強的人，承擔(dān)的崗位職責(zé)越多，出現(xiàn)過錯被追究責(zé)任的機率也就越大?！毙纬闪藞?zhí)法人員可能被追究責(zé)任、非執(zhí)法人員不會被追究責(zé)任的不平衡狀況。
二、規(guī)范行政執(zhí)法的幾點建議
1、加強制度建設(shè)，推行稅收執(zhí)法激勵措施。在稅收執(zhí)法行政責(zé)任的推行中，針對實際工作中“多做多追究，少做少追究，不做不追究”的狀況，在執(zhí)行追究制度的同時，應(yīng)當加強激勵制度建設(shè)。對執(zhí)法不規(guī)范的單位和個人及時予以追究，從而消除執(zhí)法人員的僥幸心理，減少甚至完全消除這種行為出現(xiàn)的可能性，但同時應(yīng)當把重點放在獎勵強化上，消除簡單懲戒產(chǎn)生的消極作用，多肯定職工的成績，強化職工的內(nèi)心成就感。
2、強化教育培訓(xùn)，樹立稅收執(zhí)法責(zé)任觀念。作為稅務(wù)機關(guān)和稅務(wù)工作人員，要對社會、對事業(yè)、對工作懷著強烈的責(zé)任意識。為了落實依法治稅，稅務(wù)機關(guān)就必須貫徹“法治、公平、文明、效率”的新時期治稅思想，加強執(zhí)法人員的法律知識培訓(xùn)，提高全體稅務(wù)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對推行稅收執(zhí)法責(zé)任制重要性的認識，進一步樹立稅收執(zhí)法的責(zé)任觀念。
3、科學(xué)設(shè)置崗職，完善稅收執(zhí)法崗責(zé)體系。在現(xiàn)行的征管模式下，崗位分解要突出以事定崗、以崗定責(zé)、權(quán)責(zé)相當?shù)囊?。要按照依法設(shè)置、加強管理、有利服務(wù)、講求效率的原則，合理界定稅務(wù)管理各工作環(huán)節(jié)的職能，將稅收征管流程內(nèi)的征收、管理、稽查等執(zhí)法工作，細化為具體的執(zhí)法崗位，依法、具體、科學(xué)地確認征收、管理、稽查人員和內(nèi)設(shè)執(zhí)法職能部門人員及稅務(wù)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要明確職責(zé)分工，負責(zé)征收、管理、稽查、行政復(fù)議的人員的職責(zé)應(yīng)當明確，并相互分離、相互制約。完善和建立起領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制的執(zhí)法崗責(zé)體系，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，形成一個銜接有序、高效運轉(zhuǎn)的稅收執(zhí)法運行和監(jiān)控機制。只有這樣，才能使執(zhí)法人員的執(zhí)法行為有章可循、有法可依。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十一
學(xué)習(xí)是每個人成長道路上必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，而學(xué)習(xí)方法則直接影響到學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認識到了正確的學(xué)習(xí)方法對于成功學(xué)習(xí)的重要性。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得，以期能夠幫助更多的人掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：理清學(xué)習(xí)目標。
在學(xué)習(xí)前，我意識到理清學(xué)習(xí)目標的重要性。不同的學(xué)習(xí)目標需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如說學(xué)習(xí)一門新語言，就需要先從基礎(chǔ)語法和單詞積累開始，而學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容，則需要注重歸納總結(jié)和實際練習(xí)。因此，我們要在學(xué)習(xí)前對自己的學(xué)習(xí)目標有一個清晰的認識，然后采取符合這個目標的學(xué)習(xí)方式。
第三段：采用對自己有效的學(xué)習(xí)方式。
不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，需要找到對自己有效的方法。個人感覺，我們首先需要的是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以避免花費太多時間在不必要的細節(jié)上。其次，不要過分依賴一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，在比較中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以通過多種途徑進行學(xué)習(xí)，如閱讀、聽講座、刷題等，這些方法在不同的學(xué)習(xí)場景下各有優(yōu)勢。
第四段：不斷運用所學(xué)知識。
只有將所學(xué)知識運用到實踐中，才能夠真正掌握所學(xué)。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)編程語言時，我百思不得其解，始終搞不懂語法的運用方法。后來通過動手編寫代碼，才逐漸理解了語法的運用方式，并最終掌握了這門語言。因此，我們要在學(xué)習(xí)中時刻想著如何運用所學(xué)，將所學(xué)知識與現(xiàn)實結(jié)合起來，加深對知識的理解和掌握。
第五段：總結(jié)。
總所周知，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)有著直接、重要的影響。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標、采用適合自己的學(xué)習(xí)方法、不斷運用所學(xué)知識，我們能夠更好地掌握所學(xué)，并在實際生活中靈活應(yīng)用。這是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是我們在成長過程中必不可少的重要經(jīng)驗。我希望大家能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合我的經(jīng)驗，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十二
在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，不斷探索和實踐各種學(xué)習(xí)方法，積累了一些心得體會。學(xué)習(xí)方法是指通過一系列的學(xué)習(xí)活動和技巧，使學(xué)習(xí)者更高效地掌握知識和技能。本文將從積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)幾個方面，分享我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。
首先，積極思考是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受知識，更是一種主動思考和理解的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我會時常停下來思考所學(xué)的知識，思考它們的原理和應(yīng)用，思考有什么可能的應(yīng)用場景。這種積極思考可以幫助我更深入地理解知識，加深記憶，并且形成獨立思考和創(chuàng)新的能力。積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力的重要途徑，它能夠拓寬我們的思維空間，提高解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的另一個重要方面。學(xué)習(xí)是一個組織性的過程，只有按照一定的邏輯和秩序進行學(xué)習(xí)，才能夠事半功倍。我會在學(xué)習(xí)前先了解知識的整體框架和體系，確定好學(xué)習(xí)的目標和路徑，掌握學(xué)習(xí)的基本步驟和方法，然后有條不紊地進行學(xué)習(xí)。在實踐中，我會采用分塊學(xué)習(xí)的方法，將一本書或一門課程分為若干塊，每次只學(xué)習(xí)一塊，確保每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有限且可控的。這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我更加系統(tǒng)地掌握知識，并且提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交流合作是學(xué)習(xí)方法的一種重要形式。學(xué)習(xí)不僅僅是一個個體的事情，更是一個社會性的過程。通過與他人的交流和合作，可以極大地提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極和同學(xué)討論課程內(nèi)容，互相提問和回答問題，不斷地壓榨雙方的智慧。在合作學(xué)習(xí)中，我會分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過交流合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互促進，提高學(xué)習(xí)動力，并且培養(yǎng)合作和溝通的能力。
第四，多元化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的一種重要策略。學(xué)習(xí)的資源和方式有很多，我們可以從課堂、書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取知識。我會嘗試多種學(xué)習(xí)方式，通過課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍來獲取知識的理論基礎(chǔ)，通過實踐和實踐，進行知識的運用和實踐。我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線公開課、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。多元化的學(xué)習(xí)方法可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，定期復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，定期復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)的知識，防止遺忘，提高記憶的持久性。在學(xué)習(xí)的過程中，我會做好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃定期回顧已學(xué)的知識。此外，我也會試著運用已學(xué)知識解決新的問題，以檢驗自己的理解和掌握程度。通過定期復(fù)習(xí)，我可以鞏固知識，拓寬應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)是我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。通過這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，我在學(xué)習(xí)中獲得了更高效的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)動力和興趣，并且培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。希望這些心得體會能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十三
教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)?？赐炅宋簳膶W(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。
魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績，我覺得根本的一點是充分相信、努力挖掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機會，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點，他非常注重從細節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識：最重要的不是口號，不是認識，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅持預(yù)習(xí)，按作息時間學(xué)習(xí)，認真聽課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計劃，巧用時間的“邊角余料”，學(xué)會自學(xué)整冊教材，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實際，認準的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實踐者，并在此過程中不斷改進完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十四
我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時間，但是這半年，對于我來說，是充實的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認真教學(xué)，努力提高所教班級的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我無論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。
此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個方面：
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈逆時針方向運動；（3）每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實距換算；地方時與區(qū)時的換算；絕對高度、相對高度與等高線的計算；太陽高度角的計算；恒星日與太陽日的換算；晝夜長短的計算；正午太陽高度的計算等，通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計算技巧，從計算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
除以上所說之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，就進入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
總之，在以后的教學(xué)中我會不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個學(xué)生的地理成績都能達到理想的效果。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十五
英語聽力。
1.聽前認真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項間的`不同之處。
2.聽時平心靜氣，抓住與問題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時間、數(shù)字、價格等題，明顯聽到的選項要慎重思考。
3.聽后，認真閱讀聽力材料，圈出不能理解的語句，弄明白后，積累背誦。
語法填空。
1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時態(tài)語態(tài)的變化。
2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。
短文改錯。
1.注意四不改：單詞拼寫不改;大小寫不改;詞序不改;標點符號不改。
2.關(guān)注五原則：忠實于原文原則;“1171”原則;錯誤以改動最少為原則;虛詞以添加或者刪除為原則;實詞以改變形式為原則。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十六
學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些效果不錯的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間，高效利用時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級進行排序，給予重要的知識更多的時間和精力。此外，我會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標，并設(shè)立時間節(jié)點來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與課堂討論和互動也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動參與課堂互動。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識點，并和自己的思維進行碰撞和對話。在我參與課堂互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解，還能夠鍛煉自己的表達能力和思維能力。
此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會認真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進行總結(jié)。通過做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識點，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過看書來學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對知識的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科和知識點來選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會通過做題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，我會通過閱讀來提高我的理解和品味。
最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，通過及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識，讓它們在我們的大腦中更加牢固地駐扎。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我會經(jīng)常性地進行知識復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識進行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用對于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計劃、參與課堂互動、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十七
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已成為每個人都需要面對的一項重要任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難，如何面對這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個需要思考的問題。本文將從我個人的經(jīng)歷為例，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會和方法。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問題。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個積極的心態(tài)，始終保持對知識的熱愛和興趣，不要輕易放棄。有時候，遇到困難不要灰心喪氣，我們可以暫時放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式，或者去做一些別的事情，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒。同時，我們也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康，并且保持足夠的睡眠時間，這樣可以保證我們在學(xué)習(xí)時保持良好的精神狀態(tài)。
第三段：制定學(xué)習(xí)計劃。
在學(xué)習(xí)過程中，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，對于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。制定計劃時要考慮自己的時間和能力，不能因為急于求成而貪多嚼不爛。計劃可以按照學(xué)科的難度、優(yōu)先級和學(xué)習(xí)目標來制定，也可以按照時間段來進行計劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個個小目標，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：交流和思考。
學(xué)習(xí)中還需要多進行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會和想法，向老師和同學(xué)提出自己的疑問和問題。交流和思考可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過閱讀或參加討論會等多種方式來擴展自己的知識視野，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示。
第五段：反思總結(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中，每個人都會有不同的體會和方法，需要結(jié)合自身條件，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，我們也要時刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，分析自己的優(yōu)點和不足，找到問題的根源并找到改進方法。只有做到不斷反思、不斷進步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十八
學(xué)習(xí)新方法我們對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，下面是本站帶來的學(xué)習(xí)新方法。
希望大家喜歡。
作為一名年輕的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在弄清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。當堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
二、相信每一個學(xué)生。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
總之要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進教學(xué)方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動式，體驗式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實踐力，為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)機會，增強課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、更加深入的了解了教材。
二、掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標是否完成。教學(xué)重難點是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“評”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點和不足;議課強調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實現(xiàn)自身的解放。評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇一
今年，我單位將“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化，旨在通過主題教育促使我們時刻反思，提升自身能力，加強個人的責(zé)任意識。年底，根據(jù)主題教育精神，我深刻反思與剖析了自身存在的問題、原因及解決方法，現(xiàn)就我個人的情況作出如下總結(jié)：
一、存在的主要問題
1、在本職工作中，固然我能較好的完成我的本職工作，但是在工作中我感覺自己主觀能動性不強。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，一些和其他部分協(xié)調(diào)上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領(lǐng)導(dǎo)提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關(guān)思維。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部分業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。
3、組織紀律性仍有待加強。在工作中，我雖能按照組織的紀律要求完成工作，不存在無故空崗、脫崗、缺崗的情況，但自我奉獻精神仍然缺乏，不能主動的為了工作犧牲自己的休息時間，不能主動的完成未安排的工作，滿足于自己的“一畝三分地”，這種做法不利于自我提升，不利于單位進步，這種消極的做事方法需要改進。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責(zé)任、一種自覺步履，缺乏把握提高前輩的知識的思惟熟悉，知足于面上不出題目，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思維。
2、就是責(zé)任心，責(zé)任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責(zé)任心，當老好人思維在作怪。
3、缺乏奉獻精神。以為加強組織紀律性就是單純的按規(guī)定辦事，按時到崗不遲到不早退，殊不知在工作中也需要不斤斤計較，發(fā)揚大無畏的奉獻精神，這種精神是我們新時代的青年難以在現(xiàn)實生活中深刻體會的，也是我們需要不斷學(xué)習(xí)與發(fā)揚的。
三、今后如何改進
1、進一步改進工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對碰到的題目進行理性思索，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決題目；善于從政治、全局的高度熟悉事物；善于根據(jù)個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
2、要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發(fā)，結(jié)合實際，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現(xiàn)工作成效的不斷進步。要善于發(fā)現(xiàn)新題目，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作中存在的實際題目。
3、學(xué)習(xí)與發(fā)揚奉獻精神。在日常工作中，要向組織紀律性強的同志學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強自己的自律性，另外，要學(xué)會奉獻，在按時完成本職工作的同時，要積極主動的完成別的工作，在遇到加班加點的情況時，不要抱怨，要以十足的熱情投身到工作中，使自我價值在工作中得以提升。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇二
黨的xx大把發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，作為全面建設(shè)小康社會的重要目標之一，并明確提出“加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督，推進依法行政”。有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生，人民群眾反映比較強烈;一些行政機關(guān)工作人員依法行政的觀念比較淡薄，依法行政的能力和水平有待進一步提高。這些問題在一定程度上損害了人民的利益和政府的形象，妨礙了經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。
通過這次學(xué)習(xí)我認為作為一名行政執(zhí)法人員要不斷加強政治學(xué)習(xí)，增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法行政的能力和水平。平時要以自學(xué)為主的方式，熟練掌握有關(guān)法律法規(guī)，為開展執(zhí)法工作打下良好基礎(chǔ)。立足于工作崗位，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識，加強對履行當前崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型.知識型.實干型相統(tǒng)一的執(zhí)法人員。
依法行政要堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度，集體的高度上去考慮去實踐。執(zhí)法中要維護好本單位的形象，不貪圖個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，當好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀的表率，做到嚴格執(zhí)法.公正執(zhí)法.文明執(zhí)法，很好地把管理與服務(wù)結(jié)合起來，遵守教育與處罰相結(jié)合原則，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，多為漁民群眾辦實事，決不做損害群眾利益的事情。
我國漁業(yè)管理實行的是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”，條塊結(jié)合，以塊為主，機構(gòu)分設(shè)，獨立執(zhí)法的管理體制。這種體制產(chǎn)生于計劃經(jīng)濟時期，但是，經(jīng)過多年的實踐，這種體制在管理中暴露出的問題越來越多，機構(gòu)層次過多，職能交叉，權(quán)責(zé)脫節(jié)的多重多頭執(zhí)法問題比較嚴重?，F(xiàn)行海洋與漁業(yè)管理存在的突出問題：
1、人情、權(quán)勢不斷干擾阻撓。漁業(yè)違法違規(guī)者一般都有較為復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)，親朋好友，老同事，老戰(zhàn)友，老同學(xué)，老同鄉(xiāng)等，當漁政執(zhí)法人員查處某人時，常會遇到諸多的說情風(fēng)和通風(fēng)報信者，有的知情不報，有的設(shè)置障礙，有的出面說情，這種復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)、人情風(fēng)，給具體執(zhí)法人增加很大的阻力，更為棘手的是，有些領(lǐng)導(dǎo)干部還為漁業(yè)違法違規(guī)者充當“保護傘”，幫助其開脫責(zé)任，逃避追究，“以法代權(quán)”，壓制查處。
2、“分級管理”與漁業(yè)資源的特性相矛盾。漁業(yè)資源具有流動性、共有性和再生性，使得經(jīng)濟效益和執(zhí)法投入成反比，“分級管理”極易產(chǎn)生地方保護主義，以局部利益為重，只作表面文章，對實際最佳的管理效果產(chǎn)生影響，地方漁業(yè)資源管理流于形式，漁船管理不到位，“雙控指標”控制不嚴等問題的主要原因就是地方保護主義在起作用。
針對以上漁業(yè)行政執(zhí)法管理突出問題，建議上級主管部門不斷加強對海洋與漁業(yè)執(zhí)法人員的思想和法律的教育，使他們真正懂得：我們執(zhí)法人員代表著國家的政府形象。在行政執(zhí)法中不能畏首畏尾，妥協(xié)退縮，拿私情與國家的利益作交易，褻瀆國家的法律和自己的神圣職責(zé)，要樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)發(fā)展觀，真正做到秉公執(zhí)法，剛正不阿，堅決完成“以法治漁，以法興漁”的光榮使命，當黨的忠誠衛(wèi)士，做群眾的貼心人。
為了使各級漁政人員有效地行使國家漁業(yè)執(zhí)法權(quán)，必須要加強自身系列化建設(shè)。首先，從思想上，要加強廉政建設(shè)，教育廣大海洋與漁業(yè)執(zhí)法人員要樹立光輝的形象，不能利用職權(quán)之便吃請收禮，不能敲詐勒索欺壓漁民，不能貪圖錢財，巧立名目亂收費用，完善執(zhí)法程序、辦證程序，不能侵吞沒收的漁獲物和非法所得;不能徇私舞弊，擅自改變處罰決定等;對于同一違法案件實行公平、公開原則，拓寬舉報、投訴渠道，接受社會監(jiān)督，提高透明度，針對地方保護主義嚴重的問題，應(yīng)定期進行專項整治檢查，加大案件查處力度。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇三
行政執(zhí)法是國家行政機關(guān)運用法律規(guī)定的權(quán)限，對行政管理對象作出行政行為并采取強制性措施的行為。在學(xué)習(xí)行政執(zhí)法類課程的過程中，我深刻地體會到了行政執(zhí)法的重要性和學(xué)習(xí)它的必要性。通過對行政執(zhí)法類知識的學(xué)習(xí)，我深入了解了行政執(zhí)法的基本原則、程序和技巧，積累了實際操作的經(jīng)驗，提高了自身的執(zhí)法能力。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在行政執(zhí)法類課程中，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，包括行政執(zhí)法的法律基礎(chǔ)、行政執(zhí)法的原則和行政執(zhí)法的程序等。其中，行政執(zhí)法的法律基礎(chǔ)是我理解行政執(zhí)法的基礎(chǔ)，我了解到行政執(zhí)法的依據(jù)是國家的法律法規(guī)，因此合法性、正當性是行政執(zhí)法的基本原則。而行政執(zhí)法的程序則包括依法辦事、全面、公正、及時執(zhí)行等。通過理論學(xué)習(xí)，我對行政執(zhí)法的各個方面有了更深刻的了解，并在實踐中更加注重遵循相關(guān)法律法規(guī)，確保行政執(zhí)法的合法性和公正性。
第三段：實踐經(jīng)驗
行政執(zhí)法的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更需要通過實踐來提高自己的執(zhí)法能力。在行政執(zhí)法類課程中，我有機會參與到實際案例的分析和模擬執(zhí)法的過程中。通過模擬執(zhí)法，我學(xué)會了如何調(diào)查取證、采取行政措施以及如何撰寫執(zhí)法文書等。這些實踐經(jīng)驗對我今后從事行政執(zhí)法工作具有重要的參考價值。同時，通過實踐，我也意識到行政執(zhí)法工作中可能遇到的挑戰(zhàn)和困難，這使我更加明確了自身的努力方向和提升目標。
第四段：思考與反思
在學(xué)習(xí)行政執(zhí)法類課程的過程中，我不僅對行政執(zhí)法有了更深刻的了解，也對自身的執(zhí)法態(tài)度和能力進行了反思。我意識到作為行政執(zhí)法工作人員，執(zhí)法的目的不僅僅是為了執(zhí)行法律，更重要的是維護社會的公平和正義。因此，我應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守和道德標準，在執(zhí)法過程中做到公正、客觀、嚴肅，不偏袒和濫用職權(quán)。同時，在反思中我也認識到自身的不足之處，如執(zhí)法經(jīng)驗不足、溝通能力不夠等，這些都成為我今后努力提升的方向。
第五段：總結(jié)與展望
通過對行政執(zhí)法類課程的學(xué)習(xí)，我對行政執(zhí)法有了更加深入的了解，增加了自身的執(zhí)法經(jīng)驗和能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)強化自身的法律素養(yǎng)，提高執(zhí)法技能，持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，加強實際工作中的執(zhí)法能力，為維護社會的公平和正義做出應(yīng)有的貢獻。同時，我也希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)深入研究行政執(zhí)法領(lǐng)域的相關(guān)知識，不斷提升自己的執(zhí)法水平，面對社會變革和新形勢的挑戰(zhàn)，做到應(yīng)對自如，取得更大的成就。
總之，通過行政執(zhí)法類課程的學(xué)習(xí)，我對行政執(zhí)法有了更全面的認識，并從理論到實踐不斷地提高了自身的執(zhí)法能力。我將以學(xué)習(xí)所得為基礎(chǔ)，不斷完善自己，在行政執(zhí)法的道路上切實履行自己的職責(zé)，以更高的標準、更嚴格的要求，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇四
20xx年是決勝全面建成小康社會收官之年，也是全國城管執(zhí)法體制改革驗收之年。市城管執(zhí)法局深入貫徹落實黨的十九屆四中全會、省委十一屆六次全會和市委四屆九次全會精神，堅持為人民管理城市，深入推進全國文明城市創(chuàng)建、三大攻堅戰(zhàn)、掃黑除惡專項斗爭、體制改革、黨的建設(shè)和“強轉(zhuǎn)樹”專項行動，加強城市基層治理，提高城市管理科學(xué)化、精細化、智能化水平，為建設(shè)川陜革命老區(qū)振興發(fā)展示范區(qū)作出新的貢獻。
一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會、省委十一屆六次全會和市委四屆九次全會精神
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九屆四中全會和省、市相關(guān)全會精神，認真貫徹落實市委《關(guān)于深入貫徹落實黨的十九屆四中全會精神和省委十一屆六次全會精神、推進城鄉(xiāng)基層治理制度創(chuàng)新和能力建設(shè)的意見》《市政府工作報告》。邀請中直機關(guān)黨校、市委黨校等專家授課，局黨組成員帶頭學(xué)習(xí)貫徹，積極宣講。干部職工增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不折不扣抓好中央、省、市相關(guān)決策部署的落實落地。積極謀劃和深入推進城鄉(xiāng)基層治理，總結(jié)提升“城管黨建+”、街巷長制、1+2+n共治共享等做法，加強基層治理制度創(chuàng)新和能力建設(shè)，提高人民群眾認同度。
二、堅定落實常態(tài)化疫情防控
堅持把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，認真開展部門聯(lián)合沖洗街道、城市秩序管理、廢棄口罩回收監(jiān)管、職工自身安全防護、防疫物資采購管理等五項工作。加大對轄區(qū)在建工地、工商企業(yè)、個體工商戶、小攤販疫情防控宣傳。配合市衛(wèi)健委、市市場監(jiān)管局聯(lián)合執(zhí)法。大力弘揚疫情防控涌現(xiàn)的好人好事。積極主動彌補疫情防控中發(fā)現(xiàn)的城市管理工作短板。
三、深入推進城市管理執(zhí)法體制改革
充分準備、積極爭取，繼續(xù)按照《巴中市深入推進城市執(zhí)法體制改革改進城市管理工作的實施方案》（巴委發(fā)〔2017〕13號）推進實施，扎實推進城管執(zhí)法改革重點任務(wù)：完成市政管理、市容環(huán)衛(wèi)管理、園林綠化管理工作交接；督促通江縣、南江縣、平昌縣和恩陽區(qū)建成數(shù)字化城市管理平臺，10月底前與省、市數(shù)字城管平臺互聯(lián)互通。
四、持續(xù)開展“兩拆一增”工作和深入推進城市建成區(qū)違法建設(shè)治理五年行動
持續(xù)開展“兩拆一增”（拆圍墻、拆違建、增綠化），緊盯新生違法建設(shè)零增長、存量違法建設(shè)有序消化目標，堅決維護規(guī)劃的嚴肅性，主動保障“重點項目年”，積極回應(yīng)群眾期盼，組織各區(qū)縣拆除妨礙公共空間展開的圍墻3000米，拆除違法建設(shè)12萬平方米，建設(shè)秀美巴中。探索制定老舊小區(qū)治漏隔熱可行性辦法，源頭解決治漏隔熱民生難題和樓頂違章搭建問題。
五、深入開展“三大攻堅戰(zhàn)”
堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。深入貫徹落實中央、省、市相關(guān)安排部署，緊盯“兩不愁三保障”，深入排查短板，消除問題，嚴格落實“四個不摘”要求，認真對照《幫扶責(zé)任人對標工作清單》，干部職工積極到村幫扶，協(xié)調(diào)、幫助掛包村壯大茶葉、花椒生態(tài)種植業(yè)，發(fā)展服裝加工、小微經(jīng)濟，治理鄉(xiāng)村環(huán)境，加強感恩奮進教育，培育文明新風(fēng)。
扎實開展污染防治攻堅戰(zhàn)。深入開展“五大專項整治行動”，緊盯揚塵治理、餐飲油煙治理職責(zé)，提升在建工地揚塵檢測水平，嚴格落實建設(shè)工地揚塵污染防治“六個百分百”，建立健全污染防治應(yīng)急響應(yīng)機制。扎實抓好中央、省、市生態(tài)環(huán)境督查反饋問題整改。按照職責(zé)分工做好河長制相關(guān)工作。協(xié)助開展“散亂污”搬遷、煙花爆竹禁燃禁放、臘肉集中環(huán)保熏制、文明祭祀等工作。
深入防范化解重大風(fēng)險。深入開展掃黑除惡專項斗爭，加強城鄉(xiāng)市場亂象治理的牽頭工作，進一步治理城市十亂現(xiàn)象，深入排查涉黑涉惡涉亂線索，提高銷號率。深入化解豐澤園、藍水灣等一批住建國土領(lǐng)域信訪積案。防范化解轄區(qū)施工項目單位拖欠農(nóng)民工工資問題。
六、積極創(chuàng)建全國文明城市和順利迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)檢
注重創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作常態(tài)化，做主力軍。深入開展“八個一批：整治一批城市不文明（違法）行為”行動，加強市區(qū)戶外led廣告屏管理，積極宣傳“社會主義核心價值觀”，認真評選“文明街巷”、“城市美容師”，廣泛推廣“街巷長”制度，加強執(zhí)法普法力度，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。深入開展非機動車亂停放、亂搭亂建、揚塵污染、渣土運輸、安全生產(chǎn)、校園周邊環(huán)境治理等專項整治行動，助推全國文明城市創(chuàng)建。扎實抓好全國衛(wèi)生城市復(fù)檢工作。
七、積極試點垃圾分類工作
認真落實年度民生自選實事，督促區(qū)縣分別建立1個垃圾分類試點區(qū)域，積極打通垃圾分類收集、運輸、處置全流程通道。運用市場化原則，引導(dǎo)社會企業(yè)加強餐飲服務(wù)單位廢棄油脂的收集處置。加大垃圾分類的宣傳力度，通過微視頻、宣傳冊、報紙、電視、廣播等多種方式，宣傳垃圾分類新時尚。
八、加強城市管理法治建設(shè)
積極推進《城市管理執(zhí)法辦法》《巴中市垃圾分類管理辦法》兩部政府規(guī)章出臺；對照權(quán)力清單加大執(zhí)法檢查力度，拓展行政執(zhí)法覆蓋面；堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，規(guī)范自由裁量權(quán)，執(zhí)行行政執(zhí)法“三項制度”（行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法全過程記錄制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度），健全律師駐隊制、公開聽證制等機制；堅持嚴格與柔性相結(jié)合，避免粗暴執(zhí)法、過度執(zhí)法；深入落實誰執(zhí)法誰普法，加大普法力度，開展“法律知識小課堂”，做實做細“法律七進”。
九、加強城鄉(xiāng)基層治理制度建設(shè)和能力提升
大力探索城管“黨建+”，黨建與業(yè)務(wù)工作繼續(xù)深度融合，建立“不忘初心、牢記使命”制度，鮮明“為民服務(wù)解難題”年度主題，進一步推廣城管小區(qū)工作室，將城管執(zhí)法力量向樓棟院落延伸，解決群眾急難愁盼。下沉執(zhí)法力量，繼續(xù)做好城管執(zhí)法大隊長掛任轄區(qū)街道辦事處黨政副職，推行1+2+n聯(lián)合執(zhí)法。加強部門協(xié)作，進一步優(yōu)化公安城管聯(lián)勤聯(lián)動機制，建立協(xié)作事項清單、明確協(xié)作標準、開展協(xié)作評價；進一步加強與生態(tài)環(huán)境、自然資源和規(guī)劃、住建、交通等部門的協(xié)作；深化放管服改革，大力實施“馬上辦、網(wǎng)上辦、一次辦”改革。
十、推動數(shù)字城管向智慧城管轉(zhuǎn)型升級
用情報和數(shù)據(jù)來主導(dǎo)管理工作，推動市級數(shù)字城管向智慧城管轉(zhuǎn)型升級。按照“一庫一端一平臺多應(yīng)用”建設(shè)思路，運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、5g等現(xiàn)代信息技術(shù)建立城市管理信息綜合數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)新移動便民服務(wù)端，打造大數(shù)據(jù)分析可視化展示平臺。優(yōu)化升級數(shù)字城管九大基礎(chǔ)應(yīng)用子系統(tǒng)，拓展建設(shè)城管綜合執(zhí)法管理系統(tǒng)，強化情報和數(shù)據(jù)的收集、分析、利用，進一步提升城管執(zhí)法信息化發(fā)展和智慧化應(yīng)用水平，助力城市精細化管理長效常態(tài)健康發(fā)展。
十一、進一步抓好意識形態(tài)工作和宣傳工作
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，大力宣傳社會主義核心價值觀、講文明樹新風(fēng)。嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，管好網(wǎng)站、微信、微博等宣傳平臺，加強對外發(fā)布審核，科室（中心）負責(zé)人負責(zé)平臺管理和內(nèi)容把關(guān)。全面完成信息公開任務(wù)。加強媒體宣傳，充分利用《中國建設(shè)報》《四川日報》、本地“三報一臺”和相關(guān)新聞網(wǎng)站平臺，宣傳城管執(zhí)法工作，提升社會知曉度、認同度、參與度。加強“城管微視”制作，圍繞社會關(guān)注、群眾期盼，鍛造一批質(zhì)量高、影響力大的微視頻作品，力爭制作1部微電影。為構(gòu)建共建共治共享社會治理格局，強化城市基層治理構(gòu)建廣泛合力。
十二、城管執(zhí)法隊伍“強基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”專項行動
分類分專題開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，機關(guān)、分局（中心、支隊）、大隊分級組織培訓(xùn)，嚴格按照培訓(xùn)教育方案，精心組織，突出實效，全局統(tǒng)一測試、常態(tài)化“點將”。加強協(xié)管員公開招考、崗前培訓(xùn)、星級管理、規(guī)范辭退，健全制度體系、加強制度落實，培養(yǎng)和保留骨干人才。進一步提升紀檢委員輪流值周巡察效能，深入開展中層干部公開述職述廉、城管向人民匯報等活動，建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當?shù)某枪軋?zhí)法隊伍。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇五
一、做“文明城市”的守護人。始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，切實扛起“守護一座城”的重任，堅守“白+黑”、“5+2”模式，維護市容環(huán)境、取締流動攤販、清理占道經(jīng)營、維持道路秩序、開展截污納管、查處違法建筑等。以打造最具幸福感城市為使命，以人民對美好生活的向往為追求，突出“城市管家”的自我定位，貫徹“721工作法”，踐行“媽媽式服務(wù)”，著力提升城市形象、營造宜居環(huán)境、改善民生福祉。
二、做“和諧社會”的使能者。響應(yīng)區(qū)團委號召，傳遞青春正能量。組建志愿者隊伍，發(fā)揮青年先鋒作用，開展“暖冬活動”、“垃圾分類宣傳活動”、“撿垃圾”、“節(jié)能減排”、“河小二”、“治水小分隊”等各種志愿者活動，持之以恒、鍥而不舍，弘揚志愿者精神。我們要內(nèi)外兼修，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，帶頭踐行社會主義核心價值觀，像“小太陽”一樣散發(fā)光芒，傳遞正能量。
三、做“改革創(chuàng)新”的實干家。深刻把握“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇，勇立潮頭方顯擔(dān)當”的新要求、新使命、新期望，真正把貫穿“八八戰(zhàn)略”的科學(xué)方法論作為干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的“金鑰匙”。不忘初心、牢記使命，秉持浙江精神，開拓創(chuàng)新、砥礪奮進、干在實處，以“獅子型”干部為榜樣，以“咬定青山不放松”的拼勁、狠勁和韌勁，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，有作為敢擔(dān)當，用干部“辛苦指數(shù)”換群眾“幸福指數(shù)”。
作為新時代的青年，我們秉承優(yōu)良的民族精神，憑借歲月賜予我們的年輕臂膀，以滿腔的熱血投入到城市管理中。讓我們的青春在奉獻中燃燒，在燃燒中綻放耀眼的光芒;讓我們用無悔的青春，將“擔(dān)當”的火炬永遠傳遞下去!
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇六
第一段：引言（150字）
行政執(zhí)法是指政府機關(guān)依照法定權(quán)限和程序，對違反行政法規(guī)和行政律例的單位和個人采取行政強制措施的行為。在行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)中，我深深感受到了執(zhí)法的重要性和復(fù)雜性。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我不僅熟悉了行政執(zhí)法的相關(guān)知識，也提高了自己的法律素養(yǎng)和行政執(zhí)法能力。以下是我對行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：理論與實踐相結(jié)合（250字）
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)中，理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。我們不僅需要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和案例，還需要通過實際操作來提高自己的實踐能力。在模擬執(zhí)法實訓(xùn)中，我親身體驗了整個執(zhí)法流程，從調(diào)查取證到制定處罰意見，并且在面對不同情況時能夠靈活運用執(zhí)法技巧和策略。實踐鍛煉提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，使我更加深入地理解并掌握了行政執(zhí)法的實際操作，從而使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手。
第三段：合作與溝通（250字）
在行政執(zhí)法中，合作與溝通是取得預(yù)期效果的重要因素。在學(xué)習(xí)中，我參與了許多集體協(xié)作的討論和實踐，學(xué)會了與他人合作以完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的交流，我積累了更多的案例和執(zhí)法經(jīng)驗，拓寬了自己的思路和知識面。在實踐中，與當事人和相關(guān)部門的溝通也是非常重要的，只有通過有效的溝通才能更好地處理問題并達到雙方的共同目標。
第四段：責(zé)任與公正（250字）
行政執(zhí)法的核心是責(zé)任與公正。作為一名執(zhí)法人員，我們應(yīng)該始終保持誠信和責(zé)任心，以公正的態(tài)度對待每一件事情。在學(xué)習(xí)中，我了解到行政執(zhí)法需要依法行政，將個人的主觀意見置于法律之上。執(zhí)法人員應(yīng)秉持公平公正的原則，不折不扣地履行自己的職責(zé)，維護社會的穩(wěn)定和公共利益。同時，我們也要不斷提升自己的法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，為行政執(zhí)法事業(yè)做出更大的貢獻。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與提高（300字）
行政執(zhí)法是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在學(xué)習(xí)中，我深刻理解到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識和能力，才能勝任行政執(zhí)法工作。作為一名執(zhí)法人員，我們要不斷關(guān)注法律法規(guī)的變化，學(xué)習(xí)和掌握新的執(zhí)法技巧和方法，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。此外，我們還要注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和反思，在實踐中不斷修正和改進自己的執(zhí)法方式，提高工作效率和質(zhì)量。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)（100字）：
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我深刻認識到了行政執(zhí)法的重要性和復(fù)雜性，了解了執(zhí)法的基本原則和實踐技巧，并提高了自己的法律素養(yǎng)和執(zhí)法能力。同時，我也明白只有通過理論與實踐相結(jié)合、合作與溝通、責(zé)任與公正以及持續(xù)學(xué)習(xí)與提高，才能不斷提升自己，在行政執(zhí)法工作中取得更好的成果。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的行政執(zhí)法人員，為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出自己的貢獻。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇七
根據(jù)縣委縣府的統(tǒng)一安排部署，全局開展了關(guān)于執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓的活動。這次作風(fēng)整頓是在“x.”重大交通事故后，吸取了這次事件的教訓(xùn)，在我縣開展了執(zhí)法隊伍的整頓活動。針對我們xx局的實際情況，進行了學(xué)習(xí)和討論。
通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。同時也使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風(fēng)?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、開展行政執(zhí)法隊伍整頓的迫切性
1、在審計理論知識學(xué)習(xí)和實際操作中，需要深化認識，統(tǒng)一思想，明確開展此次行政執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓的重大意義，它不只是對一次事件的總結(jié)和反思，同時還是黨建主題活動的進一步深化。
2、在審計干線中開展執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓是在大竹縣十二屆十三次全會會后的迫切要求。
3、在全縣全局范圍內(nèi)開展執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓是解決執(zhí)法人員、執(zhí)法隊伍中存在的突出問題的必然選擇，也是提升執(zhí)政能力的重要形式。
4、對xx人員實際來說，開展執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓是提升審計地位的需要。
二、現(xiàn)階段執(zhí)法過程中存在的主要問題
1、行政人員濫用職權(quán)、執(zhí)法不公的問題。
2、行政執(zhí)法能力低下、不作為，甚至亂作為的問題。
3、執(zhí)法不規(guī)范、不文明的問題。
三、分析存在上述問題的原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但還是存在一定的主觀因。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，與實際執(zhí)法過程、程序相比較，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對提出“八榮八恥”的思想還沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠。特別是對提出的“中國夢”聯(lián)系實際不夠，對“夢”的執(zhí)行還不夠透徹。使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得教條化，理論知識的學(xué)習(xí)落實到實際執(zhí)法過程中。
2、執(zhí)法工作創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平還可以提高，行政執(zhí)法的效力還有待進一步提高。執(zhí)法工作方式方法的多為沿襲，執(zhí)法隊伍建設(shè)不夠。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實，僅對局里面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。
四、具有針對性的整改措施
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后不僅要學(xué)審計法律、相關(guān)的法規(guī)，更要深入挖掘馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導(dǎo)的 “八榮八恥”等重要論述中的閃光點，深刻領(lǐng)會“中國夢”構(gòu)想中的精髓。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì);講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。執(zhí)法過程中要“想干事、會干事、干成事、不出事、好共事”，工作中不支差應(yīng)付，不推委扯皮，認真努力工作，以作風(fēng)促工作，工作力爭第一，用作風(fēng)建設(shè)促進工作，務(wù)求抓出實效，抓出成果，提高工作效率和工作質(zhì)量。
3、要警鐘長鳴，思想重視，珍愛自己。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。要提升自身拒腐防變的能力，模范遵守各項規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，做到對國家對群眾負責(zé)，不負群眾的重托，將審計工作深入的開展下去。
4、接受監(jiān)督，深入群眾，防微杜漸。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;古訓(xùn)道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非”;在陽光下執(zhí)法，才能體現(xiàn)出執(zhí)法的效力，提升執(zhí)法效果。
通過此次行政執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓，自身的政治思想有了明顯進步、工作作風(fēng)有了明顯改進、法紀觀念明顯增強、業(yè)務(wù)水平逐步提高，廉政意識增強。在以后的工作中我一定會遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、銳意進取，以自己有限的力量把執(zhí)法隊伍作風(fēng)整頓工作推向一個新的高度。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇八
202x年，全省城市管理監(jiān)督執(zhí)法工作的總體思路是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真貫徹落實習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神以及省委省政府決策部署，把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目的，樹立城市“全周期管理”意識，推動治理理念、治理手段、治理模式創(chuàng)新，創(chuàng)造干凈、整潔、有序、安全的城市環(huán)境。
一、全面推進城市生活垃圾分類處理
1全面推進生活垃圾分類工作
認真貫徹落實住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等12部委《關(guān)于進一步推進生活垃圾分類工作若干意見》。持續(xù)加強合肥、銅陵兩個國家級生活垃圾分類示范城市建設(shè)，鞏固示范成果、總結(jié)推廣示范經(jīng)驗。以示范帶動全省，因地制宜、有序推進其他14個設(shè)區(qū)市以及所轄縣（市）生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)。分層推進省級以及各設(shè)區(qū)市的城市生活垃圾分類立法工作。
2推進生活垃圾處理能力建設(shè)
積極落實國家發(fā)展改革委等3部委《加快推進城鎮(zhèn)生活垃圾分類和處理設(shè)施補短板強弱項實施方案》，持續(xù)推進城市生活垃圾焚燒處理和廚余垃圾處理設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)設(shè)區(qū)市廚余垃圾設(shè)施全覆蓋，年度新增生活垃圾處理能力1500噸/日。全面開展生活垃圾處置情況專項調(diào)查，開展生活垃圾填埋場規(guī)范化整治。
3推進建筑垃圾治理工作
抓好省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳等5部門《關(guān)于加強建筑垃圾管理及資源化利用的指導(dǎo)意見》的貫徹落實，推動淮北市、蚌埠市、淮南市持續(xù)鞏固提高全國建筑垃圾治理試點成效，形成可復(fù)制、可推廣經(jīng)驗。推動建筑垃圾變廢為寶，推進其他市、縣（市）落實建筑垃圾減量排放、規(guī)范清運、有效利用和安全處置工作任務(wù)。
二、加強城市市容市貌治理
1開展“五大整治”
貫徹執(zhí)行住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市市容市貌干凈整潔有序安全標準（試行）》。在城市及縣城的建成區(qū)范圍內(nèi)有重點地開展街面秩序、環(huán)境衛(wèi)生、人行道凈化、戶外廣告、架空管線“五大整治”工作。組織第三方評估機構(gòu)，實地開展城市管理效能評價工作。
2抓好“三個示范”
堅持以“示范道路”“示范街區(qū)”“示范小區(qū)”的試點示范為抓手，對標國家和長三角先進地區(qū)標準，結(jié)合《安徽省城市街區(qū)整治提升導(dǎo)則（試行）》，排查問題短板，科學(xué)擬定方案，有力有序推進整治，全面提升城市品質(zhì)和精細化管理水平。
3統(tǒng)籌疫情防控
貫徹落實住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和城市環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)工作精神以及省有關(guān)部署要求，適時組織開展春季、秋季市容環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。加強環(huán)衛(wèi)保潔，確保生活垃圾日產(chǎn)日清。加強環(huán)衛(wèi)設(shè)施和公共場所的消殺工作，提升城鎮(zhèn)公廁服務(wù)水平。加強環(huán)衛(wèi)人員安全防護，關(guān)心關(guān)愛一線環(huán)衛(wèi)人員。
三、加強城管執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)
1深化城市管理體制改革
繼續(xù)推進“大城管”建設(shè)，推動建立健全黨委政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各部門協(xié)同合作、指揮順暢、運行高效的城市管理工作體系，健全部門協(xié)作聯(lián)動機制，提高城市管理執(zhí)法效能。
2加強制度建設(shè)
積極推動立法機關(guān)加快城市管理及綜合執(zhí)法領(lǐng)域立法工作，為城市治理提供法治保障。結(jié)合實際建設(shè)完善城市管理、執(zhí)法和評價標準，清理、規(guī)范執(zhí)法事項。
3強化執(zhí)法能力建設(shè)
加強執(zhí)法隊伍規(guī)范化建設(shè)，持續(xù)鞏固“強轉(zhuǎn)樹”專項行動成果。堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，用好執(zhí)法文書示范文本。按照《城市管理執(zhí)法裝備配備指導(dǎo)標準（試行）》配備執(zhí)法裝備，保障需要、厲行節(jié)約。
4推進長三角一體化城管執(zhí)法協(xié)作
結(jié)合執(zhí)法協(xié)作三年行動計劃安排，加強聯(lián)動銜接，推動在更大領(lǐng)域和范圍開展協(xié)作。推動區(qū)域一體化城管執(zhí)法能力和水平整體提升。
四、推進城市治理效能提升
1加強智慧城管“一個平臺”建設(shè)
充分發(fā)揮城市管理委員會作用，強化城市運行管理平臺建設(shè)的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃。加強設(shè)區(qū)市與所轄縣（市）智慧城管平臺的一體化建設(shè)。積極與各市“城市大腦”建設(shè)相銜接，加強信息互通、資源共享和協(xié)調(diào)聯(lián)動，既要主動爭取資金項目支持，也要避免重復(fù)建設(shè)。創(chuàng)造條件推進城市治理“一網(wǎng)統(tǒng)管”。
2加快信息系統(tǒng)升級改造
加快省和設(shè)區(qū)市智慧城管平臺優(yōu)化和數(shù)據(jù)對接，發(fā)揮平臺綜合管理、執(zhí)法和服務(wù)功能。市縣結(jié)合工作需要，建設(shè)完善智慧市政、智慧路燈、智慧渣土、智慧園林、智慧執(zhí)法等各類信息化系統(tǒng)。根據(jù)國家綜合管理服務(wù)評價體系要求，適時調(diào)整完善綜合評價工作。
3推進地下管網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)
加強地下管網(wǎng)信息化管理和運行安全智能化管控。落實省政府工作部署，建設(shè)、完善和應(yīng)用好地下管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)和運行安全監(jiān)測系統(tǒng)，促進城市“生命線”高效協(xié)同管理。
4推動城市管理進社區(qū)
推動城市管理服務(wù)向居住社區(qū)延伸，依托城市管理信息化平臺，建立群眾反映問題受理處置機制。做好部門職責(zé)分工銜接，依法及時查處物業(yè)服務(wù)區(qū)域內(nèi)違法違規(guī)行為。
五、推進城市管理行業(yè)建設(shè)
1堅持黨建引領(lǐng)
抓好政治建設(shè)，加強黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。以黨建為引領(lǐng)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，全面提升城市管理、服務(wù)和執(zhí)法水平。
2提高城市管理安全風(fēng)險防控
加強對人員密集、問題易發(fā)的重點場所、區(qū)域的日常巡查；規(guī)范對生活垃圾處置、廚余垃圾處理，戶外廣告、門店牌匾設(shè)置，窨井蓋管理等的安全管控。全面排查建筑垃圾堆放點隱患，建立渣土受納場常態(tài)化監(jiān)測機制，消除堆體安全隱患。健全建筑渣土處置領(lǐng)域掃黑除惡常態(tài)化機制。持續(xù)推進涉及高鐵、普鐵沿線環(huán)境安全隱患排查整治工作。加強食品安全工作。建立完善應(yīng)急處理機制，妥善應(yīng)對處置突發(fā)事件。健全部門間信息互通、資源共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機制。
3推進文明城市建設(shè)
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇九
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，行政執(zhí)法是我們必修的一門課程。通過學(xué)習(xí)行政執(zhí)法，我深深感受到了其在法律實踐中的重要性和特殊性。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我不僅了解了行政執(zhí)法的基本理論，還通過案例分析和實踐演練加深了對實際操作的理解。在此，我將就我的學(xué)習(xí)體會和心得進行分享。
第二段：理論學(xué)習(xí)的收獲。
在行政執(zhí)法的理論學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了法律的嚴肅性和權(quán)威性。行政執(zhí)法必須依法進行，合法合規(guī)，不能隨意濫用權(quán)力。學(xué)習(xí)行政法律原理和法規(guī)法規(guī)定，讓我對行政執(zhí)法的程序和方法有了更加明晰的認識。我學(xué)會了如何依法查處違法行為，保護公民的合法權(quán)益。理論學(xué)習(xí)的過程中，我還深入了解了行政執(zhí)法的監(jiān)督機制和責(zé)任制度，學(xué)習(xí)到了如何行使權(quán)力時要遵守法律法規(guī)，不可濫用職權(quán)。這些理論知識使我在將來的行政執(zhí)法實踐中具備了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：案例分析的啟示。
在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會通過案例分析來加深對行政執(zhí)法的理解。案例分析不僅讓我能夠聯(lián)系到具體的實際操作，還能讓我更直觀地認識到行政執(zhí)法中的問題與挑戰(zhàn)。通過分析各類案例，我意識到行政執(zhí)法需要注重公正性和公平性。在實際執(zhí)法中，執(zhí)法人員需要客觀公正地對待每一個案件，不偏不倚地依法處理。同時，案例分析也讓我認識到執(zhí)法人員應(yīng)該尊重和保護當事人的合法權(quán)益，在執(zhí)法過程中注重與當事人的溝通和協(xié)商，以避免或減少沖突和糾紛的發(fā)生。
第四段：實踐演練的體驗。
在課程中，我們還進行了一些實踐演練。通過角色扮演和模擬案例的方法，我更加直觀地感受到了行政執(zhí)法的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在實踐環(huán)節(jié)中，我扮演不同的角色，既有執(zhí)法人員，也有被執(zhí)法對象。這讓我從不同的角度去思考和理解行政執(zhí)法，使我能夠更全面地把握執(zhí)法的本質(zhì)。同時，實踐演練也增強了我與同學(xué)之間的團隊合作能力，通過與同學(xué)的配合和交流，我更好地了解到了團隊協(xié)作的重要性。
第五段：展望未來。
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識和技能，也培養(yǎng)了執(zhí)法意識和法治觀念。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的行政執(zhí)法能力，爭取將來能夠成為一名合格的執(zhí)法人員。同時，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠為社會和公眾提供更優(yōu)質(zhì)的行政執(zhí)法服務(wù)，為維護社會穩(wěn)定和公平正義作出自己的貢獻。
總結(jié)：
通過行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)，我深刻認識到了行政執(zhí)法的重要性和特殊性。理論學(xué)習(xí)、案例分析和實踐演練讓我對行政執(zhí)法有了更深入的理解和體驗。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的行政執(zhí)法能力，為社會和公眾提供更優(yōu)質(zhì)的執(zhí)法服務(wù)，為法治建設(shè)貢獻力量。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十
通過單位這次一系列關(guān)于行政執(zhí)法的作風(fēng)整頓后，我認識到了稅務(wù)行政執(zhí)法的責(zé)任以及重要性。稅務(wù)行政執(zhí)法責(zé)任，即稅務(wù)行政執(zhí)法主體在履行稅務(wù)行政執(zhí)法職責(zé)的過程中對國家和納稅人應(yīng)當承擔(dān)的義務(wù)，如依法進行稅務(wù)管理、稅款征收、稅務(wù)稽查、依法實施稅務(wù)行政處罰、進行稅務(wù)行政復(fù)議、保護納稅人合法權(quán)益、為納稅人提供服務(wù)等。在我國社會主義政治經(jīng)濟體制改革逐步深入的形勢下，稅務(wù)系統(tǒng)的改革也不斷深化，普遍推行了稅收執(zhí)法責(zé)任制，出臺了相關(guān)文件、制度，明確考核評議及追究辦法，將執(zhí)法權(quán)層層分解，落實到具體崗位和人員。稅收執(zhí)法責(zé)任制推行以來，稅收征收管理質(zhì)量和稅務(wù)行政執(zhí)法水平都有了很大的提高，但同時還存在著一些問題，很大程度上制約了依法治稅水平的進一步提高。
一、當前稅收執(zhí)法行政中存在的問題
1、執(zhí)法人員水平不夠高。由于歷史原因，稅務(wù)干部隊伍中中年化情況嚴重，很多同志上崗前未接受財稅專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，第一學(xué)歷為大專及以上學(xué)歷的在職稅務(wù)干部占比例較小，基層和征管一線的稅務(wù)人員學(xué)歷層次和專業(yè)知識水平尚不能令人滿意。有些同志法律意識淡薄，有法不依、執(zhí)法不嚴，執(zhí)法隨意性較大，以權(quán)代法、以情代法，重習(xí)慣輕法律、重權(quán)力輕責(zé)任的現(xiàn)象依然存在。
2、執(zhí)法量化標準不統(tǒng)一。由于稅務(wù)人員有一定的執(zhí)法自由裁量權(quán)，行政執(zhí)法存在一定的主觀性和隨意性，沒有一個統(tǒng)一的量化標準。有的稅務(wù)執(zhí)法人員在行使自由裁量權(quán)時，憑借手中的權(quán)力，受血緣親疏、情感、情緒等情感因素的影響，在同等條件下，做出懸殊很大的處理和有意的偏向。3、過錯責(zé)任劃分不平衡。有些稅務(wù)部門崗位責(zé)任不明確，崗位要求不嚴謹，各崗職之間責(zé)任不清，責(zé)任不到人，難以體現(xiàn)以崗定責(zé)、權(quán)責(zé)相當、相互配合、相互制約的特點。由于人手少等原因，一人多崗、一崗多人的現(xiàn)象普遍存在，出現(xiàn)了“人人有責(zé)任，人人又不負責(zé)任”的現(xiàn)象，執(zhí)法責(zé)任很難界定。系統(tǒng)內(nèi)部責(zé)任承擔(dān)不夠平衡，出現(xiàn)了“能力越強的人，承擔(dān)的崗位職責(zé)越多，出現(xiàn)過錯被追究責(zé)任的機率也就越大?！毙纬闪藞?zhí)法人員可能被追究責(zé)任、非執(zhí)法人員不會被追究責(zé)任的不平衡狀況。
二、規(guī)范行政執(zhí)法的幾點建議
1、加強制度建設(shè)，推行稅收執(zhí)法激勵措施。在稅收執(zhí)法行政責(zé)任的推行中，針對實際工作中“多做多追究，少做少追究，不做不追究”的狀況，在執(zhí)行追究制度的同時，應(yīng)當加強激勵制度建設(shè)。對執(zhí)法不規(guī)范的單位和個人及時予以追究，從而消除執(zhí)法人員的僥幸心理，減少甚至完全消除這種行為出現(xiàn)的可能性，但同時應(yīng)當把重點放在獎勵強化上，消除簡單懲戒產(chǎn)生的消極作用，多肯定職工的成績，強化職工的內(nèi)心成就感。
2、強化教育培訓(xùn)，樹立稅收執(zhí)法責(zé)任觀念。作為稅務(wù)機關(guān)和稅務(wù)工作人員，要對社會、對事業(yè)、對工作懷著強烈的責(zé)任意識。為了落實依法治稅，稅務(wù)機關(guān)就必須貫徹“法治、公平、文明、效率”的新時期治稅思想，加強執(zhí)法人員的法律知識培訓(xùn)，提高全體稅務(wù)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對推行稅收執(zhí)法責(zé)任制重要性的認識，進一步樹立稅收執(zhí)法的責(zé)任觀念。
3、科學(xué)設(shè)置崗職，完善稅收執(zhí)法崗責(zé)體系。在現(xiàn)行的征管模式下，崗位分解要突出以事定崗、以崗定責(zé)、權(quán)責(zé)相當?shù)囊?。要按照依法設(shè)置、加強管理、有利服務(wù)、講求效率的原則，合理界定稅務(wù)管理各工作環(huán)節(jié)的職能，將稅收征管流程內(nèi)的征收、管理、稽查等執(zhí)法工作，細化為具體的執(zhí)法崗位，依法、具體、科學(xué)地確認征收、管理、稽查人員和內(nèi)設(shè)執(zhí)法職能部門人員及稅務(wù)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。要明確職責(zé)分工，負責(zé)征收、管理、稽查、行政復(fù)議的人員的職責(zé)應(yīng)當明確，并相互分離、相互制約。完善和建立起領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制的執(zhí)法崗責(zé)體系，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，形成一個銜接有序、高效運轉(zhuǎn)的稅收執(zhí)法運行和監(jiān)控機制。只有這樣，才能使執(zhí)法人員的執(zhí)法行為有章可循、有法可依。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十一
學(xué)習(xí)是每個人成長道路上必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，而學(xué)習(xí)方法則直接影響到學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認識到了正確的學(xué)習(xí)方法對于成功學(xué)習(xí)的重要性。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得，以期能夠幫助更多的人掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：理清學(xué)習(xí)目標。
在學(xué)習(xí)前，我意識到理清學(xué)習(xí)目標的重要性。不同的學(xué)習(xí)目標需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如說學(xué)習(xí)一門新語言，就需要先從基礎(chǔ)語法和單詞積累開始，而學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容，則需要注重歸納總結(jié)和實際練習(xí)。因此，我們要在學(xué)習(xí)前對自己的學(xué)習(xí)目標有一個清晰的認識，然后采取符合這個目標的學(xué)習(xí)方式。
第三段：采用對自己有效的學(xué)習(xí)方式。
不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，需要找到對自己有效的方法。個人感覺，我們首先需要的是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以避免花費太多時間在不必要的細節(jié)上。其次，不要過分依賴一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，在比較中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以通過多種途徑進行學(xué)習(xí)，如閱讀、聽講座、刷題等，這些方法在不同的學(xué)習(xí)場景下各有優(yōu)勢。
第四段：不斷運用所學(xué)知識。
只有將所學(xué)知識運用到實踐中，才能夠真正掌握所學(xué)。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)編程語言時，我百思不得其解，始終搞不懂語法的運用方法。后來通過動手編寫代碼，才逐漸理解了語法的運用方式，并最終掌握了這門語言。因此，我們要在學(xué)習(xí)中時刻想著如何運用所學(xué)，將所學(xué)知識與現(xiàn)實結(jié)合起來，加深對知識的理解和掌握。
第五段：總結(jié)。
總所周知，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)有著直接、重要的影響。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標、采用適合自己的學(xué)習(xí)方法、不斷運用所學(xué)知識，我們能夠更好地掌握所學(xué)，并在實際生活中靈活應(yīng)用。這是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是我們在成長過程中必不可少的重要經(jīng)驗。我希望大家能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合我的經(jīng)驗，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十二
在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，不斷探索和實踐各種學(xué)習(xí)方法，積累了一些心得體會。學(xué)習(xí)方法是指通過一系列的學(xué)習(xí)活動和技巧，使學(xué)習(xí)者更高效地掌握知識和技能。本文將從積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)幾個方面，分享我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。
首先，積極思考是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受知識，更是一種主動思考和理解的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我會時常停下來思考所學(xué)的知識，思考它們的原理和應(yīng)用，思考有什么可能的應(yīng)用場景。這種積極思考可以幫助我更深入地理解知識，加深記憶，并且形成獨立思考和創(chuàng)新的能力。積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力的重要途徑，它能夠拓寬我們的思維空間，提高解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的另一個重要方面。學(xué)習(xí)是一個組織性的過程，只有按照一定的邏輯和秩序進行學(xué)習(xí)，才能夠事半功倍。我會在學(xué)習(xí)前先了解知識的整體框架和體系，確定好學(xué)習(xí)的目標和路徑，掌握學(xué)習(xí)的基本步驟和方法，然后有條不紊地進行學(xué)習(xí)。在實踐中，我會采用分塊學(xué)習(xí)的方法，將一本書或一門課程分為若干塊，每次只學(xué)習(xí)一塊，確保每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有限且可控的。這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我更加系統(tǒng)地掌握知識，并且提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交流合作是學(xué)習(xí)方法的一種重要形式。學(xué)習(xí)不僅僅是一個個體的事情，更是一個社會性的過程。通過與他人的交流和合作，可以極大地提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極和同學(xué)討論課程內(nèi)容，互相提問和回答問題，不斷地壓榨雙方的智慧。在合作學(xué)習(xí)中，我會分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過交流合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互促進，提高學(xué)習(xí)動力，并且培養(yǎng)合作和溝通的能力。
第四，多元化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的一種重要策略。學(xué)習(xí)的資源和方式有很多，我們可以從課堂、書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取知識。我會嘗試多種學(xué)習(xí)方式，通過課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍來獲取知識的理論基礎(chǔ)，通過實踐和實踐，進行知識的運用和實踐。我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線公開課、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。多元化的學(xué)習(xí)方法可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，定期復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，定期復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)的知識，防止遺忘，提高記憶的持久性。在學(xué)習(xí)的過程中，我會做好復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃定期回顧已學(xué)的知識。此外，我也會試著運用已學(xué)知識解決新的問題，以檢驗自己的理解和掌握程度。通過定期復(fù)習(xí)，我可以鞏固知識，拓寬應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)是我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。通過這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，我在學(xué)習(xí)中獲得了更高效的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)動力和興趣，并且培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力。希望這些心得體會能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十三
教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)?？赐炅宋簳膶W(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。
魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績，我覺得根本的一點是充分相信、努力挖掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機會，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點，他非常注重從細節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識：最重要的不是口號，不是認識，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅持預(yù)習(xí)，按作息時間學(xué)習(xí)，認真聽課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計劃，巧用時間的“邊角余料”，學(xué)會自學(xué)整冊教材，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實際，認準的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實踐者，并在此過程中不斷改進完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十四
我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時間，但是這半年，對于我來說，是充實的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認真教學(xué)，努力提高所教班級的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ?，我無論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。
此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個方面：
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈逆時針方向運動；（3）每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實距換算；地方時與區(qū)時的換算；絕對高度、相對高度與等高線的計算；太陽高度角的計算；恒星日與太陽日的換算；晝夜長短的計算；正午太陽高度的計算等，通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計算技巧，從計算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
除以上所說之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，就進入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
總之，在以后的教學(xué)中我會不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個學(xué)生的地理成績都能達到理想的效果。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十五
英語聽力。
1.聽前認真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項間的`不同之處。
2.聽時平心靜氣，抓住與問題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時間、數(shù)字、價格等題，明顯聽到的選項要慎重思考。
3.聽后，認真閱讀聽力材料，圈出不能理解的語句，弄明白后，積累背誦。
語法填空。
1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時態(tài)語態(tài)的變化。
2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。
短文改錯。
1.注意四不改：單詞拼寫不改;大小寫不改;詞序不改;標點符號不改。
2.關(guān)注五原則：忠實于原文原則;“1171”原則;錯誤以改動最少為原則;虛詞以添加或者刪除為原則;實詞以改變形式為原則。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十六
學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些效果不錯的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間，高效利用時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級進行排序，給予重要的知識更多的時間和精力。此外，我會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標，并設(shè)立時間節(jié)點來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與課堂討論和互動也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動參與課堂互動。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識點，并和自己的思維進行碰撞和對話。在我參與課堂互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解，還能夠鍛煉自己的表達能力和思維能力。
此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會認真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進行總結(jié)。通過做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識點，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過看書來學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對知識的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科和知識點來選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會通過做題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，我會通過閱讀來提高我的理解和品味。
最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，通過及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識，讓它們在我們的大腦中更加牢固地駐扎。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我會經(jīng)常性地進行知識復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識進行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用對于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計劃、參與課堂互動、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十七
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已成為每個人都需要面對的一項重要任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難，如何面對這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個需要思考的問題。本文將從我個人的經(jīng)歷為例，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會和方法。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問題。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個積極的心態(tài)，始終保持對知識的熱愛和興趣，不要輕易放棄。有時候，遇到困難不要灰心喪氣，我們可以暫時放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式，或者去做一些別的事情，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒。同時，我們也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康，并且保持足夠的睡眠時間，這樣可以保證我們在學(xué)習(xí)時保持良好的精神狀態(tài)。
第三段：制定學(xué)習(xí)計劃。
在學(xué)習(xí)過程中，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，對于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。制定計劃時要考慮自己的時間和能力，不能因為急于求成而貪多嚼不爛。計劃可以按照學(xué)科的難度、優(yōu)先級和學(xué)習(xí)目標來制定，也可以按照時間段來進行計劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個個小目標，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：交流和思考。
學(xué)習(xí)中還需要多進行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會和想法，向老師和同學(xué)提出自己的疑問和問題。交流和思考可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過閱讀或參加討論會等多種方式來擴展自己的知識視野，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示。
第五段：反思總結(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中，每個人都會有不同的體會和方法，需要結(jié)合自身條件，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，我們也要時刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，分析自己的優(yōu)點和不足，找到問題的根源并找到改進方法。只有做到不斷反思、不斷進步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠。
行政執(zhí)法類學(xué)習(xí)心得體會和方法篇十八
學(xué)習(xí)新方法我們對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，下面是本站帶來的學(xué)習(xí)新方法。
希望大家喜歡。
作為一名年輕的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過幾門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在弄清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)“新方法”心得體會總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。當堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
二、相信每一個學(xué)生。
學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
總之要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力改進教學(xué)方式方法，如采用自主、合作、探究式，參與式，任務(wù)驅(qū)動式，體驗式等適合學(xué)生學(xué)習(xí)的形式開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思考力、知識建構(gòu)力及學(xué)習(xí)實踐力，為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)機會，增強課堂教學(xué)的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、吸引力和感染力。
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
一、更加深入的了解了教材。
二、掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標是否完成。教學(xué)重難點是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“評”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點和不足;議課強調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實現(xiàn)自身的解放。評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。