面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，方案可以幫助我們更好地解決問題。在制定方案之前，我們需要明確我們的目標(biāo)和需求。推薦閱讀一些專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)論文，來學(xué)習(xí)制定方案的方法和技巧。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇一
中國象棋作為一門校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學(xué)生在老師的幫助下，帶著問題，有目的.、有計(jì)劃地開展活動(dòng)，從活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個(gè)緯度知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，將中國象棋課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。通過教學(xué)，讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識(shí)，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對(duì)弈，再對(duì)弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。
（一）讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法：
1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類；
2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類；
3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類；
4、炮雙馬兵（卒）攻殺類；
5、馬雙炮兵（卒）攻殺類；
6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類；
7、車馬、車馬兵（卒）攻殺類；
8、車炮、車炮兵（卒）攻殺類；
9、車雙馬兵（卒）攻殺類；
10、車雙炮兵（卒）攻殺類。
（二）教師簡要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。
1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學(xué)生通過棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識(shí)。在下棋過程中，內(nèi)容相互穿插，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會(huì)下的學(xué)生較多，而且學(xué)生的水平參差不齊，首先經(jīng)過測試，把學(xué)生按水平分成幾個(gè)等次，根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，教會(huì)下棋過程中的方法和技巧，并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué)，以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。
2、發(fā)展特長，組建棋類興趣小組。
3、教學(xué)方法：以興趣為基礎(chǔ)，以直觀為手段，在教師有計(jì)劃的教學(xué)、指導(dǎo)下，以學(xué)生多實(shí)踐為主。
4、選優(yōu)拔尖，提高被選學(xué)生的水平，積極動(dòng)員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。
教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)數(shù)1—3。
54—5。
第1課：側(cè)面虎殺法。
46—8。
第2課：一兵對(duì)將殘局。
69—10。
第3課：一馬勝一士殘局。
411—12。
第4課：一馬對(duì)一象殘局。
413—14。
第5課：順手炮開局。
415—16。
第6課：列手炮開局。
417。
第7課：掛角馬殺法。
第8課：立馬車殺法。
第9課：雙杯獻(xiàn)酒殺法。
第10課：炮仕勝一象殘局。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇二
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的.機(jī)會(huì)，也為了加強(qiáng)象棋愛好者之間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，xx中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
中國象棋。
高年組（五至六年級(jí)學(xué)生）。
中年組（三至四年級(jí)學(xué)生）。
低年組（一至二年級(jí)學(xué)生）。
xx中心小學(xué)全體學(xué)生。
截止至11月27日（星期四）下午，將報(bào)名表（交流平臺(tái)自行下載）上傳至平臺(tái)。
11月28日（星期五）上午8：20開始，請(qǐng)選手提前10分鐘進(jìn)入賽場。
xx中心小學(xué)食堂二樓。
吳xx。
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3，2對(duì)4，5對(duì)7，6對(duì)8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3，2對(duì)4，5對(duì)7，6對(duì)8以此類推。
1、每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前3名，男女各三人。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加xx年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇三
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動(dòng)價(jià)值。
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，我國象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國際象棋之星。
三到六年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
五、指導(dǎo)老師：閆海龍。
六、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午第二節(jié)課。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇四
一、比賽時(shí)間：20__年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
二、比賽地點(diǎn)：中心校會(huì)議室。
三、比賽辦法：
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計(jì)18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。
4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時(shí)制。
(1)第一時(shí)限：對(duì)局開始后30分鐘為自由支配時(shí)間;。
(2)第二時(shí)限：自由支配時(shí)間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時(shí)者判負(fù)。
四、注意事項(xiàng)：(參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
2、觸摸自己方的哪個(gè)棋子就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無法吃掉時(shí)，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者;前者無法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。
7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時(shí)不得議論、指點(diǎn)。
若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。
五、評(píng)委：
總裁。
副裁判。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)前6名同學(xué)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎(jiǎng)按小教制度執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
各校帶隊(duì)老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。
七、報(bào)名時(shí)間：
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報(bào)給于運(yùn)進(jìn)，過期不報(bào)為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評(píng)。
八、附報(bào)名表：(男女不限)。
20__年豐圩小學(xué)象棋比賽報(bào)名表。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇五
院學(xué)生聯(lián)合會(huì)于xx年11月25日正式成立。學(xué)生聯(lián)合會(huì)在院團(tuán)委老師的支持下，聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)的不斷努力，適應(yīng)了學(xué)院的發(fā)展而成立！
為豐富廣大學(xué)生業(yè)余愛好，促進(jìn)學(xué)院象棋文化的發(fā)展，四個(gè)系學(xué)生會(huì)相互配合！現(xiàn)有學(xué)生聯(lián)合會(huì)策劃，在全院舉行一場第一次全院象棋大賽！
冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院第一屆象棋大賽。
促進(jìn)全院學(xué)生交流，增加各兄弟系之間的感情。
遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風(fēng)，棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。
1.時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表計(jì)時(shí)，每方各走一步的時(shí)間不得超過90秒，每局限時(shí)40分鐘。
2.對(duì)奕規(guī)定：在對(duì)局時(shí)，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或者和棋為止，并且落子無悔。
3.勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝。
（一）、帥（將）被對(duì)方將"死"。
（二）、帥（將）被"將死"無法避免同對(duì)方的將（帥）直接對(duì)面。
（三）、被"困斃"。
（四）、走棋違反禁例，應(yīng)當(dāng)變而不變。
（五）、自己宣布認(rèn)輸。
4.和棋判定。
（一）、屬于理論上公認(rèn)的，雙方均無取勝可能的局勢(shì)。
（二）、提議作和，應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。
（三）、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實(shí)，即使另一方不同意，裁判也有權(quán)為和棋，若雙方都不提和，裁判也有權(quán)叛和。
5.賽制與計(jì)分：本次比賽分為兩個(gè)節(jié)段賽（預(yù)賽和決賽）。預(yù)賽階段（視報(bào)名參賽人員情況）實(shí)行三局兩勝制（或者一局一勝制）。決賽階段全部實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)和局則加賽加賽一局。
1.預(yù)賽：
（一）、由各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)在本系組織預(yù)選賽。
（二）、預(yù)賽報(bào)名時(shí)間：
（三）、預(yù)賽保名地點(diǎn)：
（四）、報(bào)名方式：直接由個(gè)人到本系學(xué)生會(huì)指定時(shí)間內(nèi)，地點(diǎn)報(bào)名。（五）、預(yù)選賽賽制：
（一）、參賽的選手以抽簽方式（1對(duì)1、2對(duì)2……）兩兩對(duì)對(duì)決，勝者進(jìn)級(jí)。
（二）、若負(fù)者中有要求復(fù)活者，則為舉行復(fù)活賽（實(shí)行一局一勝制）。
（三）、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對(duì)決（1對(duì)1、2對(duì)2……），若出現(xiàn)重復(fù)對(duì)奕，則可適當(dāng)調(diào)換對(duì)手（負(fù)者則永久淘汰）。
（四）、以參賽人員具體制定比賽輪數(shù)（不再舉行復(fù)活賽）。
（五）、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。
2、決賽由院聯(lián)合會(huì)主辦和各系學(xué)生會(huì)共同舉辦。
（一）、決賽時(shí)間：
（二）、決賽報(bào)名方：以系為單位參賽人數(shù)為五人。
（三）決賽分為兩種獎(jiǎng)項(xiàng)，團(tuán)體賽獎(jiǎng)和個(gè)人賽獎(jiǎng)。
（四）、團(tuán)體賽賽制。
a.比賽時(shí)間：
b.比賽地點(diǎn)：
c.四個(gè)系派代表抽簽方式對(duì)決（1對(duì)1、2對(duì)2）。
d.比賽兩系十人，五場對(duì)奕，以五場三勝制。
e.在上次比賽中負(fù)的兩系十人五場對(duì)奕，以五場三勝制，勝者為第三名，負(fù)者為第四名。
f.由在d賽中勝出的兩系十人五場對(duì)奕，以五場三勝制，勝者為第一名，負(fù)者為第二名。
2.個(gè)人賽。
a.比賽時(shí)間：
b.比賽地點(diǎn)：
c.由二十名參賽人員混合抽簽（1對(duì)1、2對(duì)2……）兩兩對(duì)奕，勝出十人。
d.由負(fù)者十人抽簽（復(fù)活賽，之后再負(fù)者則不再舉行復(fù)活賽）勝出五人。
e.由以上共勝出十五人，以抽簽的方式可有一名幸運(yùn)選手直接進(jìn)級(jí)。由十四人對(duì)奕，勝出七人（負(fù)者淘汰）。
f.八人以抽簽方式對(duì)奕（1對(duì)1、2對(duì)2……）勝出四人（負(fù)者淘汰）。
g.由勝出四人，抽簽對(duì)奕（1對(duì)1、2對(duì)2）。
h.由負(fù)者兩人對(duì)奕，爭奪第三名、第四名。
i.由在中的勝者對(duì)奕，爭奪第一名，第二名。
1、裁判有學(xué)生會(huì)抽選干事?lián)?dāng)。
2.比賽監(jiān)督由學(xué)生會(huì)干部擔(dān)當(dāng)。
秒表、象棋、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
愿活動(dòng)方案，能通過院團(tuán)委老師批準(zhǔn)，活動(dòng)搞的紅紅火火。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇六
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合國際象棋的有關(guān)典故，我國國際象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。國際象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的`社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的國際象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的國際象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：國際象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
1、成立國際象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園國際象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國際象棋之星。
3、成立校棋隊(duì)，參加瑞安市級(jí)或溫州市少兒棋賽。
4、一年內(nèi)申請(qǐng)并立項(xiàng)與國際象棋有關(guān)的市級(jí)以上課題。
三到四年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
劉曉靜李如焱。
每周三下午第三節(jié)課。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇七
20xx年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
中心校會(huì)議室。
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計(jì)18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。
4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時(shí)制。
(1)第一時(shí)限：對(duì)局開始后30分鐘為自由支配時(shí)間；
(2)第二時(shí)限：自由支配時(shí)間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時(shí)者判負(fù)。
(參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
2、觸摸自己方的哪個(gè)棋子就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的'任何棋子都無法吃掉時(shí)，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者；前者無法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。
7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時(shí)不得議論、指點(diǎn)。
若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。
總裁。
副裁判。
本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)前6名同學(xué)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎(jiǎng)按小教制度執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
各校帶隊(duì)老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報(bào)給于運(yùn)進(jìn)，過期不報(bào)為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評(píng)。
20xx年豐圩小學(xué)象棋比賽報(bào)名表。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇八
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價(jià)值，已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)普及的共同活動(dòng)，成為我校特色的校園文化。
我們要進(jìn)一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結(jié)合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位，更好地體現(xiàn)一樣的.生命，不一樣的精彩---讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的靚麗與精彩的辦學(xué)理念。
1、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍。
2、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位。
3、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學(xué)棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
20xx年4月20日下午。
一到六年級(jí)學(xué)生。
1、同年級(jí)段進(jìn)行比賽，名次取前三名。
2、先抽簽，在對(duì)弈。
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇九
象棋是中國最為普及的一種體育運(yùn)動(dòng)，它簡便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽。2004年我們的家鄉(xiāng)滎陽被譽(yù)為"中國象棋之都"的稱號(hào)。棋類游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類游戲中，孩子們對(duì)象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過生動(dòng)形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識(shí)并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。（重點(diǎn)）。
2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的象棋知識(shí)來初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）。
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
1、談話引起幼兒興趣。
"你們會(huì)下棋嗎？""會(huì)下什么棋""你們會(huì)下象棋嗎？""我們班的小朋友可會(huì)下象棋了，咱們來看一下他們是怎么下的吧？"。
2、幼兒看錄像，提問："象棋是由幾個(gè)人下的"。
3、"象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢，請(qǐng)你們來欣賞一下吧"幼兒看《滎陽———中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。
提問：
（1）2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了？（項(xiàng)羽和劉邦）。
（2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，
（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界）。
（4）象棋的棋盤什么樣的？（幼兒觀看分析）。
來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車———戰(zhàn)車。
馬———戰(zhàn)馬。
象———丞相，大象。
士———保護(hù)將軍的士兵。
將（帥）———整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)。
卒（兵）————打仗最前面的士兵。
炮———大炮。
5、介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。
提問：為什么？紅色代表誰？（劉邦）黑色代表誰？（項(xiàng)羽）。
6、幼兒數(shù)棋子。
紅色有（16個(gè)）黑色有（16個(gè)）一共有多少個(gè)？
7、象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規(guī)則也不一樣。
（1）幼兒說下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車走直路，炮翻山"。
（2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法。
8、今天咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤還有棋子，那現(xiàn)在最想干什么？
請(qǐng)你找一個(gè)小對(duì)手開始吧！
幼兒下棋，教師巡回指導(dǎo)。
9、下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。
集體教學(xué)活動(dòng)：靜安公園快樂游。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，我國象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的'規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國際象棋之星。
三到六年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
閆海龍。
每周五下午第二節(jié)課。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十一
中國象棋已有幾千年的發(fā)展歷史，它蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)文化的精華，是華夏民族智慧的結(jié)晶，也是我國民族精神的.重要體現(xiàn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生整體素質(zhì)的今天，中國象棋作為一門藝術(shù)，一種文化，不僅成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智力的重要手段，更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。在中小學(xué)開展象棋活動(dòng)，進(jìn)行“棋文化”熏陶具有重要的教育意義。基于以上理念，我校以“棋文化”教育作為突破口，以“以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人”為宗旨，決定舉辦“高橋?qū)W校第二屆校園象棋節(jié)活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
為我校學(xué)生的全面成長和成才服務(wù)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量；開展豐富多彩的校園文化氛圍；尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人。
2、長棋藝，促棋品，增素養(yǎng)。
3、尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
組委會(huì)主任：黨賢軍。
組委會(huì)副主任：竇寶新石逢莊。
組委會(huì)成員：宋恩峰李洪友張秀安劉成勝張克平。
李殿祿李棟民鄭連美袁士祥楊玉強(qiáng)。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十二
豐富校園生活，樹立健康形象;弘揚(yáng)博弈文化，以棋會(huì)友，加強(qiáng)交流;擴(kuò)大我校、我社在唐山市的影響力;提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競技精神。
二、主辦單位。
河北聯(lián)合大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
承辦單位棋舞九天協(xié)會(huì)、弈智夢(mèng)水協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月21—22日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
河北聯(lián)合大學(xué)建設(shè)路校區(qū)活動(dòng)室。
五、活動(dòng)形式。
見競賽辦法。
六、參賽人員。
河北聯(lián)合大學(xué)各學(xué)院代表隊(duì)(每院3男1女)。
河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院代表隊(duì)。
河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院代表隊(duì)。
唐山學(xué)院靜遠(yuǎn)棋社。
河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院弈軒棋社。
唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院鳳凰棋社。
七、邀請(qǐng)嘉賓：
河北聯(lián)合大學(xué)團(tuán)委老師。
唐山市棋協(xié)董洪津老師。
國家象棋大師景學(xué)義老師。
唐山市象棋協(xié)會(huì)主席(待定)。
八、活動(dòng)流程。
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判;。
2、團(tuán)委老師講話;。
3、唐山市象棋協(xié)會(huì)主席講話;。
4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規(guī)則;。
5、團(tuán)委老師宣布比賽正式開始;。
6、正式比賽。
7、根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并公示。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。
男子個(gè)人：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。
女子個(gè)人：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十三
全體社區(qū)教職工和學(xué)員
3月25日――4月10日
社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室
選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場秩序。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
（1）本次
比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
（2）在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動(dòng)，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對(duì)中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對(duì)決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級(jí)同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們?cè)谀莻€(gè)小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對(duì)，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！
通過本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會(huì)
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會(huì)場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計(jì)時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。
以后活動(dòng)應(yīng)該避免的不足：
1、參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動(dòng)中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會(huì)其中的樂趣。
2、比賽的獎(jiǎng)品形式過于單一，以后的活動(dòng)中準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品應(yīng)該是價(jià)值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對(duì)比賽充滿期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個(gè)比賽段，分別評(píng)出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)校文體活動(dòng)的再繁榮。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十四
活動(dòng)目的：
豐富職工業(yè)余生活，弘揚(yáng)企業(yè)文化，活躍公司氣氛，提高職工綜合素質(zhì)
主辦單位：
江蘇偉樓生物蘇打水車間
比賽時(shí)間：
20xx.11.25―20xx.12.25
比賽地點(diǎn)：
公司職工之家二樓
比賽方式：
根據(jù)報(bào)名人數(shù)分組，小組賽采用積分制
人員安排：
1.組織：黃從軍
2.裁判：馬祥林
3.參賽人員：劉亞林曹東風(fēng)宋曉波張平李相濤宋炎坤注意事項(xiàng)：
1.注意文明禮貌，不得大聲喧嘩，講究棋德
2.每步棋須在5分鐘內(nèi)出手，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)
裁判須知：
1.熟知并嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正地執(zhí)行比賽規(guī)則
2.不得對(duì)任何一方棋局給予提示，自帶計(jì)時(shí)工具，維持好現(xiàn)場秩序
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：電熱毯一張（100元以內(nèi)）
二等獎(jiǎng)：精品鋼筆一支（50元以內(nèi)）
三等獎(jiǎng)：蘇打水一箱
參與獎(jiǎng)：每人水杯一個(gè)（15元以內(nèi)）
比賽規(guī)則：
1.嚴(yán)格按照公開比賽的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，各參賽選手必須遵守規(guī)則和紀(jì)律，服從裁判
安排，公平、公正的參加比賽，摸子走子，落子不悔，保證比賽順利進(jìn)行。
2.每場積分為每名選手勝一局得兩分，平一局得一分，輸一局得零分
3.比賽具體方法：比賽第一輪用抽簽方法排定先后順序，并抽簽決定先手后手，
從第二輪起，每輪由最高分按積分向下編排
4.比賽計(jì)時(shí)：每輪比賽前，前一小時(shí)自由分配，所走招數(shù)不限，以后雙方各限
時(shí)15分鐘，先到時(shí)者判負(fù)。
5.行棋規(guī)定：
（1）摸子走子，落子不悔。如動(dòng)了己方一子不走或無路可走，判
違例一次，另走其他棋子；
（2）動(dòng)了對(duì)方棋子必須吃掉，如不能吃掉，判違例一次，另走其他棋子；
（3）違例三次判負(fù)；
（4）棄權(quán)判負(fù)。
6.每輪比賽，裁判須做好比賽記錄，并在比賽結(jié)束后讓參賽選手簽字確認(rèn)，承認(rèn)比賽結(jié)果，然后公布各選手積分、排名。
方案制定：黃從軍制定日期：20xx.11.24
審核：
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十五
象棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽(yù)之為“國粹”。公司為豐富員工的業(yè)余活動(dòng)，給員工提供更多的展示自我才華的機(jī)會(huì)，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋
3月25日（預(yù)賽階段）、4月10日（決賽階段）
社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室
20xx年3月5——25號(hào)在社區(qū)學(xué)校辦公室進(jìn)行報(bào)名，也可以在比賽初賽當(dāng)天現(xiàn)場報(bào)名。
初賽階段：
選手提早15分鐘到達(dá)比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓，說明比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
參賽者隨機(jī)抽簽對(duì)決。
比賽采取三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采納步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方。
最后選出12人進(jìn)入決賽。
決賽階段：
選手提早15分鐘到達(dá)比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓與評(píng)委，說明比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
決賽采納循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用1
時(shí)30分鐘后，采納步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分上下排出名次。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
比賽設(shè)置冠、亞、季軍各一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)五名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十六
江蘇偉樓生物蘇打水車間。
20xx.11.25—20xx.12.25。
公司職工之家二樓。
根據(jù)報(bào)名人數(shù)分組，小組賽采用積分制。
1.組織：黃從軍。
2.裁判：馬祥林。
3.參賽人員：劉亞林曹東風(fēng)宋曉波張平李相濤宋炎坤注意事項(xiàng)：
1.注意文明禮貌，不得大聲喧嘩，講究棋德。
2.每步棋須在5分鐘內(nèi)出手，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
裁判須知：
1.熟知并嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正地執(zhí)行比賽規(guī)則。
2.不得對(duì)任何一方棋局給予提示，自帶計(jì)時(shí)工具，維持好現(xiàn)場秩序。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：電熱毯一張（100元以內(nèi)）。
二等獎(jiǎng)：精品鋼筆一支（50元以內(nèi)）。
三等獎(jiǎng)：蘇打水一箱。
參與獎(jiǎng)：每人水杯一個(gè)（15元以內(nèi)）。
1.嚴(yán)格按照公開比賽的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，各參賽選手必須遵守規(guī)則和紀(jì)律，服從裁判。
安排，公平、公正的參加比賽，摸子走子，落子不悔，保證比賽順利進(jìn)行。
2.每場積分為每名選手勝一局得兩分，平一局得一分，輸一局得零分。
3.比賽具體方法：比賽第一輪用抽簽方法排定先后順序，并抽簽決定先手后手，
從第二輪起，每輪由最高分按積分向下編排。
4.比賽計(jì)時(shí)：每輪比賽前，前一小時(shí)自由分配，所走招數(shù)不限，以后雙方各限。
時(shí)15分鐘，先到時(shí)者判負(fù)。
5.行棋規(guī)定：
（2）動(dòng)了對(duì)方棋子必須吃掉，如不能吃掉，判違例一次，另走其他棋子；
（3）違例三次判負(fù)；
（4）棄權(quán)判負(fù)。
6.每輪比賽，裁判須做好比賽記錄，并在比賽結(jié)束后讓參賽選手簽字確認(rèn)，承認(rèn)比賽結(jié)果，然后公布各選手積分、排名。
方案制定：xxx。
日期：20xx.11.24
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價(jià)值，已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)普及的共同活動(dòng)，成為我校特色的校園文化。
我們要進(jìn)一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結(jié)合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位，更好地體現(xiàn)一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的靚麗與精彩的辦學(xué)理念。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍。
2、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位。
3、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學(xué)棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日下午
四、活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)學(xué)生
五、裁判員：
六、活動(dòng)過程：
1、同年級(jí)段進(jìn)行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對(duì)弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十八
予會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位裁判，參賽的各位棋友，協(xié)會(huì)的全體工作人員：
大家好！
首先我代表公路段的全體筑路員工，祝大家在新的一年里工作順利、身體健康、財(cái)源廣進(jìn)、闔家歡樂。并對(duì)舉辦這次“公路杯”象棋賽的市象棋協(xié)會(huì)表示忠心的感謝，祝任主席牛年更牛，“棋”沖天。特別一提的是能認(rèn)識(shí)今天參賽的各位選手，是我路見不平一生中莫大的榮幸，在此表示真誠的謝意。
中國象棋楚漢爭雄，承揚(yáng)國粹，有著悠久的歷史，古老的文化，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，既娛樂又健身，既修身又養(yǎng)性。通過象棋對(duì)弈可以提高戰(zhàn)略、檢驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)、研討棋藝，豐富人生。并且可以提煉一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)水平，全局觀念和協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。隨著人民生活水平的.不斷提高，做為文化生活的象棋文體活動(dòng)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們舉辦這次比賽，就是要通過行業(yè)文明來促進(jìn)象棋文化的進(jìn)一步發(fā)展，通過象棋文化來體現(xiàn)和支持我單位的文化建沒。使我單位在養(yǎng)、建、管、征、營和行業(yè)文明方面，通過艱苦奮斗、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)路暢人和。以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)路好、人富、環(huán)境美的總目標(biāo)。
希望我們這次參賽的全體選手認(rèn)真參賽，奮力拼搏，以行棋如人生，認(rèn)真走好每一著，發(fā)揮出好水平，取得好成績。最后，讓我們用“斗智斗勇斗膽斗識(shí)不斗氣、羸藝贏技贏巧贏妙不贏賭，棋無止境”這副對(duì)聯(lián)來予祝這次公路杯象棋賽取得園滿成功，同時(shí)也希望社會(huì)各界熱愛象棋的廣大人民群眾積極地加入到象棋協(xié)會(huì)這個(gè)民間組織，認(rèn)識(shí)新朋友、不忘老朋友，以棋會(huì)友。把這項(xiàng)活動(dòng)搞的紅紅火火，有聲有色。
謝謝大家！
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十九
一、象棋比賽方法：
（一）基本規(guī)則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
（二）時(shí)間規(guī)定：每方走一著棋的時(shí)間不得超過一分鐘，如有一著棋超過時(shí)間，判負(fù)。
（三）對(duì)弈：由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
（四）勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝：
1、帥(將)被對(duì)方“將死”；
2、帥(將)被“將軍”,無法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面；
3、被“困斃”；
4、走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變；
5、在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次“違例”；
6、自己宣布認(rèn)輸；
7、因違犯紀(jì)律被判輸棋。
（五）對(duì)局時(shí),出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
1、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢(shì)；
3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。
（六）賽制：本次比賽實(shí)行一局淘汰制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。
二、時(shí)間：（）
三、地點(diǎn)：（）
四、參賽資格與名額：七年級(jí)每個(gè)班級(jí)報(bào)送三名同學(xué)
五、報(bào)名方法：可以讓班主任幫忙，也可以讓學(xué)生自己到老師處報(bào)名。
六、計(jì)勝和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)軍一名、三等獎(jiǎng)兩名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)四名。獎(jiǎng)勵(lì)辦法由科藝節(jié)組委會(huì)設(shè)定。
七、裁判與申訴：如參賽者不服裁判判決，須在比賽結(jié)束當(dāng)時(shí)立即向裁判組申訴，裁判組當(dāng)場給予進(jìn)行答復(fù)。
八、注意事項(xiàng)：各參賽隊(duì)員必須準(zhǔn)時(shí)到比賽場地報(bào)到；否者作棄權(quán)處理，對(duì)方自動(dòng)勝出。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇二十
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也為了加強(qiáng)象棋愛好者之間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的'棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，xx中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2,3對(duì)4,5對(duì)6,7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3,2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2,3對(duì)4,5對(duì)6,7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3,2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前3名，男女各三人。
2.獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加20xx年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇一
中國象棋作為一門校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學(xué)生在老師的幫助下，帶著問題，有目的.、有計(jì)劃地開展活動(dòng)，從活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個(gè)緯度知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，將中國象棋課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。通過教學(xué)，讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識(shí)，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的對(duì)弈，再對(duì)弈中提高自己全面考慮問題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。
（一）讓學(xué)生了解象棋的常見基本殺法：
1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類；
2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類；
3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類；
4、炮雙馬兵（卒）攻殺類；
5、馬雙炮兵（卒）攻殺類；
6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類；
7、車馬、車馬兵（卒）攻殺類；
8、車炮、車炮兵（卒）攻殺類；
9、車雙馬兵（卒）攻殺類；
10、車雙炮兵（卒）攻殺類。
（二）教師簡要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。
1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學(xué)生通過棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識(shí)。在下棋過程中，內(nèi)容相互穿插，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會(huì)下的學(xué)生較多，而且學(xué)生的水平參差不齊，首先經(jīng)過測試，把學(xué)生按水平分成幾個(gè)等次，根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，教會(huì)下棋過程中的方法和技巧，并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué)，以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。
2、發(fā)展特長，組建棋類興趣小組。
3、教學(xué)方法：以興趣為基礎(chǔ)，以直觀為手段，在教師有計(jì)劃的教學(xué)、指導(dǎo)下，以學(xué)生多實(shí)踐為主。
4、選優(yōu)拔尖，提高被選學(xué)生的水平，積極動(dòng)員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國象棋比賽。
教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)數(shù)1—3。
54—5。
第1課：側(cè)面虎殺法。
46—8。
第2課：一兵對(duì)將殘局。
69—10。
第3課：一馬勝一士殘局。
411—12。
第4課：一馬對(duì)一象殘局。
413—14。
第5課：順手炮開局。
415—16。
第6課：列手炮開局。
417。
第7課：掛角馬殺法。
第8課：立馬車殺法。
第9課：雙杯獻(xiàn)酒殺法。
第10課：炮仕勝一象殘局。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇二
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的.機(jī)會(huì)，也為了加強(qiáng)象棋愛好者之間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，xx中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
中國象棋。
高年組（五至六年級(jí)學(xué)生）。
中年組（三至四年級(jí)學(xué)生）。
低年組（一至二年級(jí)學(xué)生）。
xx中心小學(xué)全體學(xué)生。
截止至11月27日（星期四）下午，將報(bào)名表（交流平臺(tái)自行下載）上傳至平臺(tái)。
11月28日（星期五）上午8：20開始，請(qǐng)選手提前10分鐘進(jìn)入賽場。
xx中心小學(xué)食堂二樓。
吳xx。
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3，2對(duì)4，5對(duì)7，6對(duì)8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2，3對(duì)4，5對(duì)6，7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3，2對(duì)4，5對(duì)7，6對(duì)8以此類推。
1、每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前3名，男女各三人。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加xx年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇三
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動(dòng)價(jià)值。
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，我國象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國際象棋之星。
三到六年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
五、指導(dǎo)老師：閆海龍。
六、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午第二節(jié)課。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇四
一、比賽時(shí)間：20__年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
二、比賽地點(diǎn)：中心校會(huì)議室。
三、比賽辦法：
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計(jì)18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。
4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時(shí)制。
(1)第一時(shí)限：對(duì)局開始后30分鐘為自由支配時(shí)間;。
(2)第二時(shí)限：自由支配時(shí)間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時(shí)者判負(fù)。
四、注意事項(xiàng)：(參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
2、觸摸自己方的哪個(gè)棋子就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無法吃掉時(shí)，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者;前者無法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。
7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時(shí)不得議論、指點(diǎn)。
若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。
五、評(píng)委：
總裁。
副裁判。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)前6名同學(xué)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎(jiǎng)按小教制度執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
各校帶隊(duì)老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。
七、報(bào)名時(shí)間：
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報(bào)給于運(yùn)進(jìn)，過期不報(bào)為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評(píng)。
八、附報(bào)名表：(男女不限)。
20__年豐圩小學(xué)象棋比賽報(bào)名表。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇五
院學(xué)生聯(lián)合會(huì)于xx年11月25日正式成立。學(xué)生聯(lián)合會(huì)在院團(tuán)委老師的支持下，聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)的不斷努力，適應(yīng)了學(xué)院的發(fā)展而成立！
為豐富廣大學(xué)生業(yè)余愛好，促進(jìn)學(xué)院象棋文化的發(fā)展，四個(gè)系學(xué)生會(huì)相互配合！現(xiàn)有學(xué)生聯(lián)合會(huì)策劃，在全院舉行一場第一次全院象棋大賽！
冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院第一屆象棋大賽。
促進(jìn)全院學(xué)生交流，增加各兄弟系之間的感情。
遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風(fēng)，棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。
1.時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表計(jì)時(shí)，每方各走一步的時(shí)間不得超過90秒，每局限時(shí)40分鐘。
2.對(duì)奕規(guī)定：在對(duì)局時(shí)，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或者和棋為止，并且落子無悔。
3.勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝。
（一）、帥（將）被對(duì)方將"死"。
（二）、帥（將）被"將死"無法避免同對(duì)方的將（帥）直接對(duì)面。
（三）、被"困斃"。
（四）、走棋違反禁例，應(yīng)當(dāng)變而不變。
（五）、自己宣布認(rèn)輸。
4.和棋判定。
（一）、屬于理論上公認(rèn)的，雙方均無取勝可能的局勢(shì)。
（二）、提議作和，應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。
（三）、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實(shí)，即使另一方不同意，裁判也有權(quán)為和棋，若雙方都不提和，裁判也有權(quán)叛和。
5.賽制與計(jì)分：本次比賽分為兩個(gè)節(jié)段賽（預(yù)賽和決賽）。預(yù)賽階段（視報(bào)名參賽人員情況）實(shí)行三局兩勝制（或者一局一勝制）。決賽階段全部實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)和局則加賽加賽一局。
1.預(yù)賽：
（一）、由各系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)在本系組織預(yù)選賽。
（二）、預(yù)賽報(bào)名時(shí)間：
（三）、預(yù)賽保名地點(diǎn)：
（四）、報(bào)名方式：直接由個(gè)人到本系學(xué)生會(huì)指定時(shí)間內(nèi)，地點(diǎn)報(bào)名。（五）、預(yù)選賽賽制：
（一）、參賽的選手以抽簽方式（1對(duì)1、2對(duì)2……）兩兩對(duì)對(duì)決，勝者進(jìn)級(jí)。
（二）、若負(fù)者中有要求復(fù)活者，則為舉行復(fù)活賽（實(shí)行一局一勝制）。
（三）、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對(duì)決（1對(duì)1、2對(duì)2……），若出現(xiàn)重復(fù)對(duì)奕，則可適當(dāng)調(diào)換對(duì)手（負(fù)者則永久淘汰）。
（四）、以參賽人員具體制定比賽輪數(shù)（不再舉行復(fù)活賽）。
（五）、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。
2、決賽由院聯(lián)合會(huì)主辦和各系學(xué)生會(huì)共同舉辦。
（一）、決賽時(shí)間：
（二）、決賽報(bào)名方：以系為單位參賽人數(shù)為五人。
（三）決賽分為兩種獎(jiǎng)項(xiàng)，團(tuán)體賽獎(jiǎng)和個(gè)人賽獎(jiǎng)。
（四）、團(tuán)體賽賽制。
a.比賽時(shí)間：
b.比賽地點(diǎn)：
c.四個(gè)系派代表抽簽方式對(duì)決（1對(duì)1、2對(duì)2）。
d.比賽兩系十人，五場對(duì)奕，以五場三勝制。
e.在上次比賽中負(fù)的兩系十人五場對(duì)奕，以五場三勝制，勝者為第三名，負(fù)者為第四名。
f.由在d賽中勝出的兩系十人五場對(duì)奕，以五場三勝制，勝者為第一名，負(fù)者為第二名。
2.個(gè)人賽。
a.比賽時(shí)間：
b.比賽地點(diǎn)：
c.由二十名參賽人員混合抽簽（1對(duì)1、2對(duì)2……）兩兩對(duì)奕，勝出十人。
d.由負(fù)者十人抽簽（復(fù)活賽，之后再負(fù)者則不再舉行復(fù)活賽）勝出五人。
e.由以上共勝出十五人，以抽簽的方式可有一名幸運(yùn)選手直接進(jìn)級(jí)。由十四人對(duì)奕，勝出七人（負(fù)者淘汰）。
f.八人以抽簽方式對(duì)奕（1對(duì)1、2對(duì)2……）勝出四人（負(fù)者淘汰）。
g.由勝出四人，抽簽對(duì)奕（1對(duì)1、2對(duì)2）。
h.由負(fù)者兩人對(duì)奕，爭奪第三名、第四名。
i.由在中的勝者對(duì)奕，爭奪第一名，第二名。
1、裁判有學(xué)生會(huì)抽選干事?lián)?dāng)。
2.比賽監(jiān)督由學(xué)生會(huì)干部擔(dān)當(dāng)。
秒表、象棋、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
愿活動(dòng)方案，能通過院團(tuán)委老師批準(zhǔn)，活動(dòng)搞的紅紅火火。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇六
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合國際象棋的有關(guān)典故，我國國際象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。國際象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的`社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的國際象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的國際象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：國際象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
1、成立國際象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園國際象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國際象棋之星。
3、成立校棋隊(duì)，參加瑞安市級(jí)或溫州市少兒棋賽。
4、一年內(nèi)申請(qǐng)并立項(xiàng)與國際象棋有關(guān)的市級(jí)以上課題。
三到四年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
劉曉靜李如焱。
每周三下午第三節(jié)課。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇七
20xx年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
中心校會(huì)議室。
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計(jì)18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。
4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時(shí)制。
(1)第一時(shí)限：對(duì)局開始后30分鐘為自由支配時(shí)間；
(2)第二時(shí)限：自由支配時(shí)間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時(shí)者判負(fù)。
(參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
2、觸摸自己方的哪個(gè)棋子就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的'任何棋子都無法吃掉時(shí)，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者；前者無法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。
7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時(shí)不得議論、指點(diǎn)。
若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。
總裁。
副裁判。
本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)前6名同學(xué)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎(jiǎng)按小教制度執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
各校帶隊(duì)老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報(bào)給于運(yùn)進(jìn)，過期不報(bào)為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評(píng)。
20xx年豐圩小學(xué)象棋比賽報(bào)名表。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇八
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價(jià)值，已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)普及的共同活動(dòng)，成為我校特色的校園文化。
我們要進(jìn)一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結(jié)合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位，更好地體現(xiàn)一樣的.生命，不一樣的精彩---讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的靚麗與精彩的辦學(xué)理念。
1、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍。
2、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位。
3、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學(xué)棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
20xx年4月20日下午。
一到六年級(jí)學(xué)生。
1、同年級(jí)段進(jìn)行比賽，名次取前三名。
2、先抽簽，在對(duì)弈。
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇九
象棋是中國最為普及的一種體育運(yùn)動(dòng)，它簡便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽。2004年我們的家鄉(xiāng)滎陽被譽(yù)為"中國象棋之都"的稱號(hào)。棋類游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類游戲中，孩子們對(duì)象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過生動(dòng)形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識(shí)并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽之間的文化淵源。（重點(diǎn)）。
2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的象棋知識(shí)來初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）。
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
1、談話引起幼兒興趣。
"你們會(huì)下棋嗎？""會(huì)下什么棋""你們會(huì)下象棋嗎？""我們班的小朋友可會(huì)下象棋了，咱們來看一下他們是怎么下的吧？"。
2、幼兒看錄像，提問："象棋是由幾個(gè)人下的"。
3、"象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽之間還有一段故事呢，請(qǐng)你們來欣賞一下吧"幼兒看《滎陽———中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。
提問：
（1）2000多年以前誰和誰在咱們的家鄉(xiāng)滎陽打仗了？（項(xiàng)羽和劉邦）。
（2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，
（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界）。
（4）象棋的棋盤什么樣的？（幼兒觀看分析）。
來咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車———戰(zhàn)車。
馬———戰(zhàn)馬。
象———丞相，大象。
士———保護(hù)將軍的士兵。
將（帥）———整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)。
卒（兵）————打仗最前面的士兵。
炮———大炮。
5、介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。
提問：為什么？紅色代表誰？（劉邦）黑色代表誰？（項(xiàng)羽）。
6、幼兒數(shù)棋子。
紅色有（16個(gè)）黑色有（16個(gè)）一共有多少個(gè)？
7、象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規(guī)則也不一樣。
（1）幼兒說下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車走直路，炮翻山"。
（2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法。
8、今天咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤還有棋子，那現(xiàn)在最想干什么？
請(qǐng)你找一個(gè)小對(duì)手開始吧！
幼兒下棋，教師巡回指導(dǎo)。
9、下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。
集體教學(xué)活動(dòng)：靜安公園快樂游。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，我國象棋大師謝軍的故事，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的'規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級(jí)為單位舉行聯(lián)賽，評(píng)選國際象棋之星。
三到六年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。
閆海龍。
每周五下午第二節(jié)課。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十一
中國象棋已有幾千年的發(fā)展歷史，它蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)文化的精華，是華夏民族智慧的結(jié)晶，也是我國民族精神的.重要體現(xiàn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生整體素質(zhì)的今天，中國象棋作為一門藝術(shù)，一種文化，不僅成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智力的重要手段，更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。在中小學(xué)開展象棋活動(dòng)，進(jìn)行“棋文化”熏陶具有重要的教育意義。基于以上理念，我校以“棋文化”教育作為突破口，以“以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人”為宗旨，決定舉辦“高橋?qū)W校第二屆校園象棋節(jié)活動(dòng)”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
為我校學(xué)生的全面成長和成才服務(wù)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量；開展豐富多彩的校園文化氛圍；尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、以棋益智、以棋養(yǎng)心、以棋育人。
2、長棋藝，促棋品，增素養(yǎng)。
3、尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
組委會(huì)主任：黨賢軍。
組委會(huì)副主任：竇寶新石逢莊。
組委會(huì)成員：宋恩峰李洪友張秀安劉成勝張克平。
李殿祿李棟民鄭連美袁士祥楊玉強(qiáng)。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十二
豐富校園生活，樹立健康形象;弘揚(yáng)博弈文化，以棋會(huì)友，加強(qiáng)交流;擴(kuò)大我校、我社在唐山市的影響力;提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競技精神。
二、主辦單位。
河北聯(lián)合大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
承辦單位棋舞九天協(xié)會(huì)、弈智夢(mèng)水協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月21—22日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
河北聯(lián)合大學(xué)建設(shè)路校區(qū)活動(dòng)室。
五、活動(dòng)形式。
見競賽辦法。
六、參賽人員。
河北聯(lián)合大學(xué)各學(xué)院代表隊(duì)(每院3男1女)。
河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院代表隊(duì)。
河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院代表隊(duì)。
唐山學(xué)院靜遠(yuǎn)棋社。
河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院弈軒棋社。
唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院鳳凰棋社。
七、邀請(qǐng)嘉賓：
河北聯(lián)合大學(xué)團(tuán)委老師。
唐山市棋協(xié)董洪津老師。
國家象棋大師景學(xué)義老師。
唐山市象棋協(xié)會(huì)主席(待定)。
八、活動(dòng)流程。
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判;。
2、團(tuán)委老師講話;。
3、唐山市象棋協(xié)會(huì)主席講話;。
4、裁判長和裁判員宣誓，并講解比賽規(guī)則;。
5、團(tuán)委老師宣布比賽正式開始;。
6、正式比賽。
7、根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并公示。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。
男子個(gè)人：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。
女子個(gè)人：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)三名。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十三
全體社區(qū)教職工和學(xué)員
3月25日――4月10日
社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室
選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場秩序。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
（1）本次
比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動(dòng)舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
（2）在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動(dòng)，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對(duì)中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對(duì)決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級(jí)同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們?cè)谀莻€(gè)小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對(duì)，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！
通過本次活動(dòng)我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會(huì)
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會(huì)場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計(jì)時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。
以后活動(dòng)應(yīng)該避免的不足：
1、參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動(dòng)中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會(huì)其中的樂趣。
2、比賽的獎(jiǎng)品形式過于單一，以后的活動(dòng)中準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品應(yīng)該是價(jià)值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對(duì)比賽充滿期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個(gè)比賽段，分別評(píng)出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)校文體活動(dòng)的再繁榮。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十四
活動(dòng)目的：
豐富職工業(yè)余生活，弘揚(yáng)企業(yè)文化，活躍公司氣氛，提高職工綜合素質(zhì)
主辦單位：
江蘇偉樓生物蘇打水車間
比賽時(shí)間：
20xx.11.25―20xx.12.25
比賽地點(diǎn)：
公司職工之家二樓
比賽方式：
根據(jù)報(bào)名人數(shù)分組，小組賽采用積分制
人員安排：
1.組織：黃從軍
2.裁判：馬祥林
3.參賽人員：劉亞林曹東風(fēng)宋曉波張平李相濤宋炎坤注意事項(xiàng)：
1.注意文明禮貌，不得大聲喧嘩，講究棋德
2.每步棋須在5分鐘內(nèi)出手，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)
裁判須知：
1.熟知并嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正地執(zhí)行比賽規(guī)則
2.不得對(duì)任何一方棋局給予提示，自帶計(jì)時(shí)工具，維持好現(xiàn)場秩序
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：電熱毯一張（100元以內(nèi)）
二等獎(jiǎng)：精品鋼筆一支（50元以內(nèi)）
三等獎(jiǎng)：蘇打水一箱
參與獎(jiǎng)：每人水杯一個(gè)（15元以內(nèi)）
比賽規(guī)則：
1.嚴(yán)格按照公開比賽的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，各參賽選手必須遵守規(guī)則和紀(jì)律，服從裁判
安排，公平、公正的參加比賽，摸子走子，落子不悔，保證比賽順利進(jìn)行。
2.每場積分為每名選手勝一局得兩分，平一局得一分，輸一局得零分
3.比賽具體方法：比賽第一輪用抽簽方法排定先后順序，并抽簽決定先手后手，
從第二輪起，每輪由最高分按積分向下編排
4.比賽計(jì)時(shí)：每輪比賽前，前一小時(shí)自由分配，所走招數(shù)不限，以后雙方各限
時(shí)15分鐘，先到時(shí)者判負(fù)。
5.行棋規(guī)定：
（1）摸子走子，落子不悔。如動(dòng)了己方一子不走或無路可走，判
違例一次，另走其他棋子；
（2）動(dòng)了對(duì)方棋子必須吃掉，如不能吃掉，判違例一次，另走其他棋子；
（3）違例三次判負(fù)；
（4）棄權(quán)判負(fù)。
6.每輪比賽，裁判須做好比賽記錄，并在比賽結(jié)束后讓參賽選手簽字確認(rèn)，承認(rèn)比賽結(jié)果，然后公布各選手積分、排名。
方案制定：黃從軍制定日期：20xx.11.24
審核：
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十五
象棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽(yù)之為“國粹”。公司為豐富員工的業(yè)余活動(dòng)，給員工提供更多的展示自我才華的機(jī)會(huì)，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋
3月25日（預(yù)賽階段）、4月10日（決賽階段）
社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室
20xx年3月5——25號(hào)在社區(qū)學(xué)校辦公室進(jìn)行報(bào)名，也可以在比賽初賽當(dāng)天現(xiàn)場報(bào)名。
初賽階段：
選手提早15分鐘到達(dá)比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓，說明比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
參賽者隨機(jī)抽簽對(duì)決。
比賽采取三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采納步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方。
最后選出12人進(jìn)入決賽。
決賽階段：
選手提早15分鐘到達(dá)比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓與評(píng)委，說明比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
決賽采納循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用1
時(shí)30分鐘后，采納步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分上下排出名次。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
比賽設(shè)置冠、亞、季軍各一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)五名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十六
江蘇偉樓生物蘇打水車間。
20xx.11.25—20xx.12.25。
公司職工之家二樓。
根據(jù)報(bào)名人數(shù)分組，小組賽采用積分制。
1.組織：黃從軍。
2.裁判：馬祥林。
3.參賽人員：劉亞林曹東風(fēng)宋曉波張平李相濤宋炎坤注意事項(xiàng)：
1.注意文明禮貌，不得大聲喧嘩，講究棋德。
2.每步棋須在5分鐘內(nèi)出手，落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn)。
裁判須知：
1.熟知并嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正地執(zhí)行比賽規(guī)則。
2.不得對(duì)任何一方棋局給予提示，自帶計(jì)時(shí)工具，維持好現(xiàn)場秩序。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：電熱毯一張（100元以內(nèi)）。
二等獎(jiǎng)：精品鋼筆一支（50元以內(nèi)）。
三等獎(jiǎng)：蘇打水一箱。
參與獎(jiǎng)：每人水杯一個(gè)（15元以內(nèi)）。
1.嚴(yán)格按照公開比賽的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，各參賽選手必須遵守規(guī)則和紀(jì)律，服從裁判。
安排，公平、公正的參加比賽，摸子走子，落子不悔，保證比賽順利進(jìn)行。
2.每場積分為每名選手勝一局得兩分，平一局得一分，輸一局得零分。
3.比賽具體方法：比賽第一輪用抽簽方法排定先后順序，并抽簽決定先手后手，
從第二輪起，每輪由最高分按積分向下編排。
4.比賽計(jì)時(shí)：每輪比賽前，前一小時(shí)自由分配，所走招數(shù)不限，以后雙方各限。
時(shí)15分鐘，先到時(shí)者判負(fù)。
5.行棋規(guī)定：
（2）動(dòng)了對(duì)方棋子必須吃掉，如不能吃掉，判違例一次，另走其他棋子；
（3）違例三次判負(fù)；
（4）棄權(quán)判負(fù)。
6.每輪比賽，裁判須做好比賽記錄，并在比賽結(jié)束后讓參賽選手簽字確認(rèn)，承認(rèn)比賽結(jié)果，然后公布各選手積分、排名。
方案制定：xxx。
日期：20xx.11.24
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十七
一、指導(dǎo)思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價(jià)值，已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)普及的共同活動(dòng)，成為我校特色的校園文化。
我們要進(jìn)一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結(jié)合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位，更好地體現(xiàn)一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的靚麗與精彩的辦學(xué)理念。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍。
2、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位。
3、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學(xué)棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日下午
四、活動(dòng)對(duì)象：一到六年級(jí)學(xué)生
五、裁判員：
六、活動(dòng)過程：
1、同年級(jí)段進(jìn)行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對(duì)弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十八
予會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位裁判，參賽的各位棋友，協(xié)會(huì)的全體工作人員：
大家好！
首先我代表公路段的全體筑路員工，祝大家在新的一年里工作順利、身體健康、財(cái)源廣進(jìn)、闔家歡樂。并對(duì)舉辦這次“公路杯”象棋賽的市象棋協(xié)會(huì)表示忠心的感謝，祝任主席牛年更牛，“棋”沖天。特別一提的是能認(rèn)識(shí)今天參賽的各位選手，是我路見不平一生中莫大的榮幸，在此表示真誠的謝意。
中國象棋楚漢爭雄，承揚(yáng)國粹，有著悠久的歷史，古老的文化，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，既娛樂又健身，既修身又養(yǎng)性。通過象棋對(duì)弈可以提高戰(zhàn)略、檢驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)、研討棋藝，豐富人生。并且可以提煉一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)水平，全局觀念和協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。隨著人民生活水平的.不斷提高，做為文化生活的象棋文體活動(dòng)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們舉辦這次比賽，就是要通過行業(yè)文明來促進(jìn)象棋文化的進(jìn)一步發(fā)展，通過象棋文化來體現(xiàn)和支持我單位的文化建沒。使我單位在養(yǎng)、建、管、征、營和行業(yè)文明方面，通過艱苦奮斗、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)路暢人和。以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)路好、人富、環(huán)境美的總目標(biāo)。
希望我們這次參賽的全體選手認(rèn)真參賽，奮力拼搏，以行棋如人生，認(rèn)真走好每一著，發(fā)揮出好水平，取得好成績。最后，讓我們用“斗智斗勇斗膽斗識(shí)不斗氣、羸藝贏技贏巧贏妙不贏賭，棋無止境”這副對(duì)聯(lián)來予祝這次公路杯象棋賽取得園滿成功，同時(shí)也希望社會(huì)各界熱愛象棋的廣大人民群眾積極地加入到象棋協(xié)會(huì)這個(gè)民間組織，認(rèn)識(shí)新朋友、不忘老朋友，以棋會(huì)友。把這項(xiàng)活動(dòng)搞的紅紅火火，有聲有色。
謝謝大家！
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇十九
一、象棋比賽方法：
（一）基本規(guī)則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
（二）時(shí)間規(guī)定：每方走一著棋的時(shí)間不得超過一分鐘，如有一著棋超過時(shí)間，判負(fù)。
（三）對(duì)弈：由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
（四）勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝：
1、帥(將)被對(duì)方“將死”；
2、帥(將)被“將軍”,無法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面；
3、被“困斃”；
4、走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變；
5、在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次“違例”；
6、自己宣布認(rèn)輸；
7、因違犯紀(jì)律被判輸棋。
（五）對(duì)局時(shí),出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
1、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢(shì)；
3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。
（六）賽制：本次比賽實(shí)行一局淘汰制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。
二、時(shí)間：（）
三、地點(diǎn)：（）
四、參賽資格與名額：七年級(jí)每個(gè)班級(jí)報(bào)送三名同學(xué)
五、報(bào)名方法：可以讓班主任幫忙，也可以讓學(xué)生自己到老師處報(bào)名。
六、計(jì)勝和獎(jiǎng)勵(lì)辦法：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)軍一名、三等獎(jiǎng)兩名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)四名。獎(jiǎng)勵(lì)辦法由科藝節(jié)組委會(huì)設(shè)定。
七、裁判與申訴：如參賽者不服裁判判決，須在比賽結(jié)束當(dāng)時(shí)立即向裁判組申訴，裁判組當(dāng)場給予進(jìn)行答復(fù)。
八、注意事項(xiàng)：各參賽隊(duì)員必須準(zhǔn)時(shí)到比賽場地報(bào)到；否者作棄權(quán)處理，對(duì)方自動(dòng)勝出。
象棋活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃方案篇二十
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，也為了加強(qiáng)象棋愛好者之間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的'棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，xx中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2,3對(duì)4,5對(duì)6,7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3,2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對(duì)陣。第一局：1對(duì)2,3對(duì)4,5對(duì)6,7對(duì)8以此類推；第二局：1對(duì)3,2對(duì)4,5對(duì)7,6對(duì)8以此類推。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1.每組按積分高低各獎(jiǎng)勵(lì)前3名，男女各三人。
2.獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加20xx年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。