這段時間的學(xué)習(xí)總結(jié)表明，我們還需加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握。使用準(zhǔn)確的語言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想。通過范文的參考，我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平，寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)作品。
學(xué)德語心得篇一
德語，作為一門重要的國際語言，越來越受到中國學(xué)生的關(guān)注和喜愛。作為學(xué)習(xí)者之一，我有幸參加了一段時間的德語課程，從中獲得了諸多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)德語的心得，以及對德語課程的感悟。
首先，在學(xué)習(xí)德語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了德語課程的系統(tǒng)性和連貫性的重要性。德語有其獨(dú)特的語法結(jié)構(gòu)和單詞拼寫規(guī)則，在開始學(xué)習(xí)時常常會讓學(xué)生感到困擾。然而，在德語課程的引導(dǎo)下，我逐漸明白了語法規(guī)則和語言邏輯的內(nèi)在聯(lián)系，詞匯學(xué)習(xí)也變得更加輕松。從簡單的句式到復(fù)雜的語法構(gòu)造，德語課程設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)路徑，讓我能夠逐步建立起對德語的整體認(rèn)知。尤其是課堂上的互動和練習(xí)，幫助我不斷鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識。通過系統(tǒng)性和連貫性的德語課程，我對德語的學(xué)習(xí)有了更清晰的思路，并且在實(shí)踐中獲得了有效的提高。
其次，德語課程中注重聽說訓(xùn)練的特點(diǎn)給我留下了深刻的印象。正如學(xué)習(xí)任何一門外語一樣，德語也需要通過大量的聽說訓(xùn)練來提高口語水平。在德語課程中，老師通常會采取多種教學(xué)方法，如演示、角色扮演和游戲等，使學(xué)生們在輕松愉快的環(huán)境中積極參與到口語訓(xùn)練中。我們常常進(jìn)行對話練習(xí)，其中既有簡單的日常交流，也有情景對話。通過這些活動，我不僅鍛煉了聽力和口語能力，還提高了對德語語音和語調(diào)的敏感度。這樣的聽說訓(xùn)練不僅拓寬了我在德語上的應(yīng)用能力，也增強(qiáng)了對德語文化和風(fēng)俗的了解。
此外，在德語課程中，多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用也給我留下了深刻的印象。德語課堂上，我們常常會使用投影儀或電視屏幕來播放德語視頻和歌曲，同時老師還會推薦一些德語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用，讓我們可以更方便地學(xué)習(xí)和練習(xí)。這種利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源的教學(xué)方式為我們提供了更豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，使我們能夠更加直觀地感受到德語的魅力。通過觀看德語視頻和電影，我不僅豐富了對德語表達(dá)方式的了解，還增強(qiáng)了對德語文化的興趣和理解。通過使用德語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用，我不僅可以隨時隨地練習(xí)德語，還可以通過與其他德語學(xué)習(xí)者的交流，互相幫助和學(xué)習(xí)。多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用為德語學(xué)習(xí)平添了無窮的樂趣和動力。
最后，認(rèn)真復(fù)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)是提高德語水平的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)外語需要持之以恒，只有不斷地反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，才能將所學(xué)知識牢牢掌握。德語課程中，老師會定期安排復(fù)習(xí)和檢測，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。我們也被鼓勵自主學(xué)習(xí)，利用課下時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，比如做練習(xí)題、背誦單詞和語法知識。通過不斷地復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，我的德語水平逐漸提高，越來越自信地運(yùn)用德語進(jìn)行交流。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)德語不僅需要系統(tǒng)性和連貫性的德語課程，也需要注重聽說訓(xùn)練和利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源。同時，認(rèn)真復(fù)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)也是提高德語水平的關(guān)鍵。通過德語課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了德語能力，還增長了對德國文化和德語世界的認(rèn)識。學(xué)習(xí)德語是一段美妙的旅程，我期待著在這條路上繼續(xù)前行，更深入地探索和體驗(yàn)德語的魅力。
學(xué)德語心得篇二
近期，在學(xué)校的組織下，我們參加了一次德語周的活動。這是一次為期一周的德語語言學(xué)習(xí)活動，目的是通過參與各種德語相關(guān)的活動，提高我們的德語水平。在這次活動中，我獲益良多，深深感受到了學(xué)習(xí)德語的樂趣和重要性。
首先，這次德語周為我們提供了一個全方位的學(xué)習(xí)德語的機(jī)會?；顒悠陂g，我們參加了各種形式的課堂教學(xué)，包括聽說讀寫的訓(xùn)練，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了德語的基礎(chǔ)知識。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參加了德語角、德語晚會、德語演講比賽等各種活動。這些活動旨在提高我們的口語交流能力和自信心。通過參與這些活動，我不僅復(fù)習(xí)了已學(xué)的課程，還學(xué)到了很多實(shí)用的表達(dá)方式和詞匯，拓寬了自己的視野。
其次，這次活動讓我深刻體會到語言交流的重要性。在德語周期間，我們組織了德國文化展覽，與德國學(xué)生進(jìn)行了交流，并舉行了中文和德語的語言交換活動。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會到，語言是人與人之間溝通的橋梁。只有通過語言，我們才能真正了解對方的文化和思維方式。因此，學(xué)好德語對于擴(kuò)大自己的交際圈、開拓國際視野是非常重要的。
再次，通過參與德語周，我認(rèn)識到學(xué)語言需要良好的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力。在德語周期間，我觀察到一些同學(xué)通過參與各種活動加強(qiáng)了自己的口語能力，而那些僅依賴課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)步相對較慢。這給了我一個很好的啟示，學(xué)習(xí)語言不僅僅要依賴于課堂教學(xué)，還需要自主學(xué)習(xí)和與他人交流。通過查閱資料、和外國友人聊天，我們可以提高自己的語言能力，并且保持學(xué)習(xí)的動力。
最后，這次德語周還加強(qiáng)了我對德國文化的了解。在德語周期間，我們通過觀看相關(guān)的影片、閱讀文章、參觀展覽等方式，了解了德國的歷史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。這讓我對德國產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我學(xué)習(xí)德語的動力。德國是一個有著悠久歷史和文化底蘊(yùn)的國家，學(xué)習(xí)德語不僅可以幫助我更好地了解德國文化，還可以打開我去德國留學(xué)和發(fā)展的大門。
學(xué)德語心得篇三
經(jīng)過了一年多的德語學(xué)習(xí)，并且參加了德福考試，以4個4的成績通過了考試，這也是讓我感到激動與欣慰。
我覺得在德語學(xué)習(xí)這件事上是沒有捷徑的，必須一步一個腳印的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我就大概分享一下我的整個學(xué)習(xí)與備考的過程。
我從學(xué)習(xí)德語直到考試一共13個月的時間。期間基本沒有中斷過，都一直參加語言班的學(xué)習(xí)。英德的1000課時基本一課不落的堅(jiān)持了下來，這是一個長期的過程。很多同學(xué)都會因?yàn)橹苣]有時間休息而翹課，這是萬萬不可的。我覺得在基礎(chǔ)的800學(xué)時里一定要把基礎(chǔ)打好。德福畢竟是一門考試，正確的應(yīng)對首先要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是要平時自己的認(rèn)真耐心的鞏固學(xué)過的知識，真的是很枯燥，但必須堅(jiān)持。
德福考試分為4個部分，每個部分都要分開準(zhǔn)備，一個都不能疏忽。我是在考試前3個月就開始準(zhǔn)備了。平日里的書本學(xué)習(xí)可以打造一個很好的語法基礎(chǔ)，所以在準(zhǔn)備閱讀這方面就比較容易，多做一些模擬題就可以了（testdaftraning或fitfuerdentestdaf）,其實(shí)和做英語的閱讀方法是異曲同工的。聽力部分就要靠平時的積累，我們平時可以下一些聽力（推薦deutschwelle），一定要多聽，不懂的話要重復(fù)知道聽懂。泛聽堅(jiān)持每天要兩個小時。部分主要就是平時語法的經(jīng)驗(yàn)，這部分不是很難，主要考前需要多背些模板就ok了?？谡Z的準(zhǔn)備我覺得對于中國學(xué)生來說是比較困難的，最好的話是能找語境練習(xí)，進(jìn)步是最快的。如果沒有的話，就認(rèn)真的背課文，也是提高口語的一個好方法。
總的來說我覺得語法一定是最重要的，平時要積累單詞，準(zhǔn)備考試就多做題就好了。最主要的還是平時積累，語言學(xué)習(xí)是不能一蹴而就的。
在這里我想感謝一下西安英德培訓(xùn)學(xué)校，在這里學(xué)習(xí)德語期間，謝老師，孫老師給了我很大的幫助。希望我寫的這些對大家能有一些幫助，我還想說的是，在考試之前我們也對自己沒有信心，所以一定要相信自己，祝愿大家能在德語學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績！
學(xué)德語心得篇四
德語周是一項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)生對德語學(xué)習(xí)的興趣和提高的活動，自從我參加了這個活動以來，我獲得了很多收獲和體會。在這次德語周的過程中，我深刻感受到了德語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性，也進(jìn)一步了解到了德國文化的獨(dú)特之處。通過這篇文章，我將分享我在德語周中的體會和所得。
首先，在德語周的學(xué)習(xí)過程中，我意識到了德語的重要性。德語是一種重要的國際語言，德國作為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體之一，對全球經(jīng)濟(jì)和文化有著巨大的影響力。掌握德語，不僅可以幫助我們在學(xué)術(shù)、事業(yè)上取得更好的發(fā)展，還可以為我們提供更多的國際交流機(jī)會。通過德語周的活動，我不僅加深了對德語語法和詞匯的理解，還積累了與德國文化相關(guān)的知識。這些對我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展都將起到積極的推動作用。
其次，在德語周中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和激情。德語是一門非常有趣的語言，它有著豐富的詞匯和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。通過參加德語周的活動，我能夠與其他對德語有興趣的同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，相互激勵和幫助。我們一起完成了德語角的演講和演出，參觀了德國大使館，并觀看了德國電影。這些活動不僅讓我更好地理解了德語的應(yīng)用場景，還增加了我對德國文化的認(rèn)識。在這個過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)德語的決心。
除此之外，德語周還加深了我的跨文化交流和理解能力。在德語周的活動中，我與來自德國的交換學(xué)生和其他國際學(xué)生進(jìn)行了交流和合作。這使我更加意識到不同國家和文化之間的差異，也幫助我培養(yǎng)了解并尊重其他文化的能力。通過與德國交換學(xué)生的互動和合作，我學(xué)會了更好地溝通和協(xié)作，同時也深入了解了德國社會和教育體系的獨(dú)特之處。這些跨文化的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來國際交流和工作中的寶貴財(cái)富。
最后，德語周讓我更加自信和堅(jiān)定了學(xué)習(xí)德語的決心。通過與德語角的討論和練習(xí)，我感受到了自己在德語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也增加了我的自信心。德語并不是一門簡單的語言，但我相信只要我保持堅(jiān)持和努力，一定可以掌握好這門語言。德語周也給我提供了一個展示自己學(xué)習(xí)成果的平臺，我通過參與演講和表演，克服了自己的緊張和害怕，展示了我在德語學(xué)習(xí)上的努力和進(jìn)步。這讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)德語的決心，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，德語周是一次我收獲頗豐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這次活動，我認(rèn)識到了德語的重要性，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，增加了跨文化交流和理解能力，同時也增強(qiáng)了我的自信心和學(xué)習(xí)決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)德語，不僅為了自己的發(fā)展，也為了更好地了解和融入德國文化。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我一定能夠在德語學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步和成就。
學(xué)德語心得篇五
德語周是一項(xiàng)旨在提升學(xué)生對德語學(xué)習(xí)的興趣和理解力的活動。通過參與各種豐富多樣的德語課堂活動和文化體驗(yàn)，學(xué)生得以接觸到真實(shí)的語言環(huán)境，并且深入了解德語國家的文化和風(fēng)俗。在德語周中的七天時間里，我收獲頗豐，不僅提高了我在德語方面的能力，也讓我對德國的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
首先，德語周中的德語課堂給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我能夠在一個以德語為主的環(huán)境中練習(xí)和運(yùn)用我的德語能力。在這期間，我有機(jī)會與其他德語學(xué)習(xí)者一起練習(xí)對話、發(fā)音和寫作。這種實(shí)踐一定程度上提高了我的口語交流能力。此外，德語周中的練習(xí)形式也很有趣，老師們設(shè)計(jì)了各種各樣的課堂活動，如角色扮演、游戲和討論。這些活動不僅幫助我加深對課堂內(nèi)容的理解，還讓我更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)知識。
其次，德語周中的文化體驗(yàn)讓我對德國的文化和風(fēng)俗有了更深入的了解。我們參觀了德國文化博物館，了解了德國的歷史和傳統(tǒng)。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐囊凰聡鴮W(xué)校，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行了交流。通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流，我深刻感受到了德國人對教育的重視和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。這些文化體驗(yàn)讓我對德國的文化和人民有了更加全面和深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)德語的興趣。
此外，德語周還提供了一個與其他來自世界各地的學(xué)生交流的平臺，讓我能夠了解到其他國家的文化和風(fēng)俗。我們參與了國際小組活動，在小組中與來自不同國家的學(xué)生一起進(jìn)行各類文化和語言交流。這為我搭建了一個拓寬視野和了解其他國家文化的機(jī)會。通過與不同國家的學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)德語作為一種國際語言，具有極大的交流和學(xué)習(xí)的潛力。
最后，德語周中的德語文化表演和比賽使我能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，并展示自己在德語學(xué)習(xí)方面的成果。參與德語歌唱比賽和舞蹈表演，我學(xué)到了德語歌曲和舞蹈的詞匯和技巧。這不僅提高了我的德語技能，還增強(qiáng)了我的自信心。此外，還有德語拼字比賽和德語寫作比賽，在比賽中，我發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和寫作能力，鍛煉了我的語言表達(dá)能力。
總的來說，參加德語周是我寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。德語周中的德語課堂、文化體驗(yàn)、國際交流和比賽讓我可以全方位地提升我的德語能力，并增加了我對德國文化和德語學(xué)習(xí)的興趣。我相信，通過這次體驗(yàn)，我對德語的理解和掌握將會更深入。希望將來有更多的機(jī)會參加類似的活動，拓寬自己的視野，提升自己的德語水平。
學(xué)德語心得篇六
德語是一門廣泛使用的語言，掌握德語對于個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。近日，我參加了一次德語展示活動，并通過展示自己在德語學(xué)習(xí)方面的成果，對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和反思。在這篇文章中，我將分享我在展示中的體會和感悟。
首先，參加德語展示活動是一次很好的實(shí)踐機(jī)會。通過展示我所學(xué)的德語知識和技能，我得以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。這種實(shí)踐不僅提高了我對德語語法、詞匯和表達(dá)的理解，還增強(qiáng)了我在日常生活和職業(yè)環(huán)境中使用德語的信心。在展示的過程中，我不斷與觀眾進(jìn)行互動，運(yùn)用德語進(jìn)行問答和交流，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。通過參加展示活動，我明白了實(shí)踐是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際中，才能真正掌握和運(yùn)用。
其次，德語展示是對自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。在展示中，我不僅僅是向觀眾展示知識，同時也是向自己檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。通過展示，我溫習(xí)了德語的基礎(chǔ)知識，并將其應(yīng)用于具體的場景和話題中。展示內(nèi)容的選取是針對自己的興趣和專長，因此我能夠自信和流利地進(jìn)行演講和交流。然而，在展示過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如詞匯積累不夠豐富、語法錯誤頻發(fā)等。這些發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識到自己的不足，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的學(xué)習(xí)制定更好的計(jì)劃。
此外，德語展示對于提高語言能力和跨文化交流有著重要的作用。通過德語展示，我拓寬了自己的語言視野，了解了德國文化和社會的方方面面。通過與觀眾的交流和互動，我體驗(yàn)到了文化之間的差異和相似之處，發(fā)現(xiàn)了人與人之間的共同點(diǎn)。這樣的跨文化交流對于培養(yǎng)我對不同文化的尊重和理解意義非凡。同時，展示活動也增強(qiáng)了我與外國人的交流能力，提高了我用德語進(jìn)行表達(dá)和溝通的能力。在展示中，我逐漸培養(yǎng)了以德語為媒介進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，這對于語言能力的提高至關(guān)重要。
最后，德語展示也是一次展示自己才能的機(jī)會。通過展示自己的德語學(xué)習(xí)成果，我得到了觀眾的肯定和贊賞。這種肯定對于我來說是一種激勵，讓我更加自信地面對學(xué)習(xí)和未來的挑戰(zhàn)。在展示中，我還通過觀察其他人的演講和交流，學(xué)習(xí)到了他們的表達(dá)技巧和學(xué)習(xí)方法。這種分享和學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我更加明確自己的目標(biāo)，并為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，參加德語展示活動給了我很多收獲和啟發(fā)。通過實(shí)踐、檢驗(yàn)和交流，我提高了德語能力，增強(qiáng)了自信心，了解了德國文化，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。德語展示是一場學(xué)習(xí)的旅程，讓我不斷反思自己，找到了改進(jìn)和進(jìn)步的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的德語水平，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)更好的個人發(fā)展。
學(xué)德語心得篇七
在我的大學(xué)課程中，我報(bào)名了一門德語班，這是一門為期一年的課程。在這段時間里，我學(xué)會了德語的基本語法和詞匯，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，并且對德國文化有了更深入的了解。通過這門課程，我不僅提高了自己的語言能力，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，在德語班上學(xué)習(xí)的一年里，我逐漸了解并掌握了德語的基本語法知識。這些知識包括名詞、動詞和形容詞的變化規(guī)則，以及句子結(jié)構(gòu)的基本要素。通過課堂上的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我學(xué)會了用正確的語法表達(dá)自己的意思，這對提高我的德語水平起到了關(guān)鍵作用。同時，通過閱讀德語文章和課本上的例句，我能更好地了解和運(yùn)用這些語法知識。
其次，通過課程的聽說訓(xùn)練，我用德語和老師以及同學(xué)進(jìn)行了交流。每節(jié)課，我們都會進(jìn)行聽力練習(xí)和口語訓(xùn)練，通過聽和說的反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己的聽力和口語能力。在課堂上，我們用德語進(jìn)行各種日常對話，這對我的語言表達(dá)能力起到了很大的提升作用。我漸漸掌握了一些實(shí)用的口語表達(dá)方式，可以流利地與德語母語者進(jìn)行簡單的對話。
第三，通過德語班的學(xué)習(xí)，我對德國文化有了更深入的了解。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了德語的語言知識，也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于德國文化的內(nèi)容。我們了解了德國的歷史、風(fēng)土人情和習(xí)俗，這幫助我們更好地理解并使用德語。同時，我們還了解了一些著名的德語文學(xué)作品和音樂作品，這拓寬了我們的文化視野，并培養(yǎng)了我們對德國文化的興趣。
此外，在課堂上，老師鼓勵我們進(jìn)行小組活動和角色扮演，這幫助我們提高自己的合作能力和表達(dá)能力。我們需要分組完成一些任務(wù)，例如編寫對話、演講和小組討論等。這些活動是我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會，也是培養(yǎng)我們與他人合作和溝通的機(jī)會。通過這些活動，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識，也學(xué)會了在集體中分工合作，取長補(bǔ)短。
最后，在這門德語班上，我結(jié)識了一些優(yōu)秀的同學(xué)和對德語及德國文化感興趣的人。我們共同學(xué)習(xí)、討論，互相鼓勵并給予支持。大家共同進(jìn)步的氛圍讓我感到非常愉快和鼓舞人心。與同學(xué)們的交流也提高了我的語言水平，我們一起糾正錯誤并互相幫助，這幫助我更有動力地學(xué)習(xí)德語。
綜上所述，參加德語班是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)會了德語的基本語法和詞匯，提高了聽說能力，還對德國文化有了更深入的了解。在這個過程中，我結(jié)識了優(yōu)秀的同學(xué)并鍛煉了合作能力。通過這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提升了自己的語言能力，也收獲了更多的友誼和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)德語心得篇八
1992年，我被北京大學(xué)西方語言文學(xué)系德語語言文學(xué)專業(yè)錄取，而真正學(xué)習(xí)德語卻是但它們和博大精深的漢語比起來，其實(shí)實(shí)在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學(xué)會的語言，因此，我覺得在學(xué)習(xí)德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)德語的話，那么重要的一點(diǎn)便是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，做好打一場持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從這個意義上說，那些喜歡投機(jī)取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學(xué)不好德語的。而一旦開始了學(xué)習(xí)，便需要一絲不茍、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話用在德語學(xué)習(xí)上極其恰當(dāng)。比如，學(xué)習(xí)德語要跨過的第一道關(guān)便是記住每個學(xué)到的名詞的語法性，記住動詞現(xiàn)在時變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，而后還有不規(guī)則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實(shí)實(shí)地下功夫；經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現(xiàn)，因此我建議，學(xué)習(xí)方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準(zhǔn)備“沉下去”，真正用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當(dāng)這種努力達(dá)到一定的程度時，融會貫通，才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。
學(xué)習(xí)方法。
（一）――細(xì)水長流與少食多餐。
的發(fā)音不準(zhǔn)，這樣練習(xí)豈不是會誤入歧途；其實(shí)這種擔(dān)心是多余的，因此即使是糾正發(fā)音，也是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學(xué)問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學(xué)習(xí)時間。這個問題其實(shí)很好解決，一個小時只是一個大概的數(shù)字，也是一個總和，學(xué)習(xí)者當(dāng)然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內(nèi)的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強(qiáng)。當(dāng)然，在朗讀的過程中，還應(yīng)該不斷借助聽力設(shè)備糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；而這種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之處便在于持之以恒，循序漸進(jìn)。不僅朗讀，學(xué)習(xí)德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，只要每天的學(xué)習(xí)都感覺有收獲，感覺有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該感到欣慰，為自己感到驕傲。
學(xué)習(xí)方法。
（二）――好讀書，不求甚解。
自從外語作為一門專業(yè)進(jìn)入中國的高等教育體系以來，各位前輩師長經(jīng)過近百年的實(shí)踐、探索，逐漸形成了一整套完備的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)體系。這其中最關(guān)鍵的一環(huán)便是語法。盡管近年來一些新的外語教學(xué)法一再試圖淡化語法的重要性，但我個人認(rèn)為，語法在中國人學(xué)德語的過程中始終發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。上面我提到了馬克.吐溫對德語復(fù)雜性的感嘆，其實(shí)也主要是針對德語語法的復(fù)雜。對于初學(xué)者來說，德語的語法體系的確給人以一種龐大而博雜的感覺，但無論它有多復(fù)雜，依我個人的體會，只要在頭腦中清晰地建立起來若干觀念，把各種復(fù)雜的語法規(guī)則聯(lián)系在一起，就能從整體上把握它。而更為重要的是，應(yīng)該在把握整體的基礎(chǔ)上，通過不斷的練習(xí)，通過對各種詞匯實(shí)際的應(yīng)用扎實(shí)地掌握那些最基本的規(guī)則。這個階段持續(xù)的時間應(yīng)該比較長，所以學(xué)習(xí)者在這個過程中更應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)地去做每一個練習(xí)，去理解每一項(xiàng)規(guī)則。在這里，我想格外要提醒那些在業(yè)余時間學(xué)習(xí)德語的同學(xué)，不要在學(xué)習(xí)中走極端――學(xué)外語專業(yè)的人當(dāng)中有這樣一句口頭禪，學(xué)外語是不能問為什么的；有的初學(xué)者不是把主要精力放在對基礎(chǔ)知識的掌握上，放在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的練習(xí)中，而是要么一味地了解各種語法規(guī)則，一兩個月下來，幾乎連最復(fù)雜的語法內(nèi)容都見過了，要么“苦心”研究德語考試的所謂應(yīng)試“技巧”，但到頭來卻連一句完整而簡單的德語句子都說不出，連一篇淺顯的文章的內(nèi)容都不了解。上面提到了，學(xué)外語是一個循序漸進(jìn)的過程，是一個不斷積累的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，肯定會不斷遇到各種新的尚未掌握的內(nèi)容，但掌握這些內(nèi)容又是建立在對先前的知識的熟練把握基礎(chǔ)之上的。因此，對于德語學(xué)習(xí)來說，最重要的是盡可能地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面提高聽、說、讀、寫的能力，而不是過多地糾纏于理論性的語法規(guī)則，更不要投機(jī)取巧，把過多的精力放在應(yīng)試技巧上面，所以，我建議初學(xué)德語的人，要做到“好讀書，不求甚解”，盡力學(xué)好基礎(chǔ)階段的東西。
學(xué)習(xí)方法。
（三）――舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
不要因?yàn)樵陂喿x一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應(yīng)該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些?？傊喿x訓(xùn)練在學(xué)德語的過程中必不可少，而且要多讀，細(xì)讀，帶著思考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。
總結(jié)。
以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
學(xué)德語心得篇九
近年來，隨著中國與德國的經(jīng)貿(mào)交流不斷加強(qiáng)，學(xué)習(xí)德語成為越來越多人的選擇。毫無疑問，學(xué)習(xí)德語需要耐心和毅力。然而，在這個過程中，我卻獲得了很多意想不到的收獲。下面我將從德語的語法特點(diǎn)、詞匯積累、學(xué)習(xí)方法、文化交流以及未來發(fā)展等方面來談一下自己的德語關(guān)心得體會。
首先，德語的語法特點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)中最大的困擾。相較于英語和漢語，德語的語法結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，動詞的變位、名詞的性別和冠詞的相關(guān)變化都令人頭疼。然而，正因?yàn)檫@些復(fù)雜性，我在學(xué)習(xí)德語的過程中更加注重細(xì)節(jié)和邏輯性，提高了對語言的敏感度，鍛煉了思維的條理性。雖然德語的語法給我?guī)砹撕芏嗬щy，但同時也讓我對語言學(xué)習(xí)更加深入地思考。
其次，詞匯積累是德語學(xué)習(xí)的重中之重。隨著德國在經(jīng)濟(jì)、科技和文化等方面的崛起，德語詞匯的重要性也日益凸顯。然而，德語的詞匯量非常龐大且獨(dú)特，很多詞匯的讀音和拼寫都與其他語言不同。為了加強(qiáng)詞匯積累，我采用了詞根詞綴法和語境法相結(jié)合的方式，通過在實(shí)際語境中運(yùn)用詞匯，加深對其意義和用法的理解。在這個過程中，我不僅積累了大量的德語詞匯，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力。
第三，學(xué)習(xí)方法也是我在學(xué)習(xí)德語中不斷探索和總結(jié)的重要內(nèi)容。面對德語的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)壓力，我主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，并淘汰了無效和低效的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)，與其盲目記憶規(guī)則和語法，不如多進(jìn)行口語和聽力訓(xùn)練，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我還注重與德語母語者的交流互動，用德語講述自己的經(jīng)歷和看法，不斷提升語言表達(dá)的自信和流利度。
文化交流是學(xué)習(xí)德語中一項(xiàng)重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)一門外語不僅僅是學(xué)習(xí)詞匯和語法，更是一種對不同文化的理解與尊重。學(xué)習(xí)德語，我逐漸了解了德國人的價值觀和生活方式。他們注重規(guī)則和紀(jì)律，講究精確和效率，重視時間和責(zé)任。通過與德語母語者交流，我深深體會到了德國人的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，也拓寬了自己的視野和認(rèn)知。這種文化交流不僅豐富了我的德語學(xué)習(xí)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展和（背景）增添了不少優(yōu)勢。
最后，學(xué)習(xí)德語的過程也讓我思考自己的未來發(fā)展。隨著中德兩國關(guān)系的不斷加深，德語作為一種重要的國際語言，將為我未來的事業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)遇。我希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)德語的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的專業(yè)知識將中德兩國的經(jīng)貿(mào)交流和文化交流進(jìn)一步推進(jìn)。同時，我也意識到學(xué)習(xí)德語只是自我提升和全球視野拓展的一部分，未來我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他外語，以更好地適應(yīng)全球化時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，學(xué)習(xí)德語給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過學(xué)習(xí)德語，我不僅提高了語言能力，也鍛煉了自己的思維和創(chuàng)造能力。與此同時，我也深深體會到了德國文化的魅力和德語在國際交流中的重要性。學(xué)習(xí)德語是一條曲折而艱辛的道路，但我堅(jiān)信，付出總會有回報(bào)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德語水平，為中德交流與合作做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)德語心得篇十
德語，作為世界上重要的語言之一，具有廣泛的使用范圍和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)德語是我大學(xué)時期的一個重要任務(wù)，通過幾年的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對于德語的學(xué)習(xí)以及與德語文化的交流有了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對于德語學(xué)習(xí)的個人心得和體會。
首先，學(xué)習(xí)德語需要付出持久的努力和耐心。德語擁有復(fù)雜的語法和豐富的詞匯，對于初學(xué)者來說，需要花費(fèi)大量的時間和精力去理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，我曾遇到過很多困難和挫折，但我從未放棄。我會不斷地進(jìn)行詞匯和語法的積累，同時利用各種學(xué)習(xí)資源來提高聽說讀寫的能力。通過艱苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，我逐漸獲得了能夠流利交流的能力，這給我?guī)砹四蟮臐M足感和成就感。
其次，與德語母語者進(jìn)行交流是學(xué)習(xí)德語的最好方式之一。在我學(xué)習(xí)德語的早期階段，我發(fā)現(xiàn)通過和德國學(xué)生進(jìn)行語言交流，我可以更快地提高我的口語和聽力能力。德國人非常友好和樂于助人，他們愿意與我進(jìn)行交流并糾正我的語法錯誤。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了很多地道的德語表達(dá)方式和口語習(xí)慣，還深刻感受到了德國文化的獨(dú)特魅力。通過與德語母語者進(jìn)行交流，我不僅提高了我的語言能力，還拓寬了我的國際視野，增長了我的文化知識。
此外，學(xué)習(xí)德語需要有自主學(xué)習(xí)的意識和方法。德語學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，更重要的是在課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過閱讀德語文學(xué)作品、觀看德語電影、收聽德語廣播等，我能夠更好地融入德語語境，提高自己的語感和對于德語文化的理解。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，我可以隨時隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，如通過德語學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行聽力練習(xí)和在線與德語母語者進(jìn)行交流。通過自主學(xué)習(xí)的方法，我能夠在不受時間和空間限制的情況下不斷拓展我的德語學(xué)習(xí)之路。
最后，對于我個人而言，學(xué)習(xí)德語是一次寶貴的體驗(yàn)和成長機(jī)會。通過學(xué)習(xí)德語，我不僅提高了語言能力，還培養(yǎng)了跨文化交流的能力和開闊的國際視野。德國作為一個經(jīng)濟(jì)和文化強(qiáng)國，與中國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等領(lǐng)域有著廣泛的合作，對于我未來的發(fā)展來說，掌握德語將會是一個巨大的優(yōu)勢。同時，德國的文化遺產(chǎn)也深深吸引著我，我期待有一天能夠親身到德國的大街小巷中去感受和體驗(yàn)這個國家的獨(dú)特魅力。
總的來說，學(xué)習(xí)德語是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有成就感的任務(wù)。通過堅(jiān)持不懈的努力，與德語母語者的交流以及自主學(xué)習(xí)的方法，我逐漸提高了我的德語技能，不僅拓寬了我的國際視野，還獲得了與國際伙伴進(jìn)行跨文化交流和合作的機(jī)會。學(xué)習(xí)德語不僅是一次知識的積累，更是一次對于自己的成長和發(fā)展的深刻體驗(yàn)。我相信，只要踏上學(xué)習(xí)德語的旅程，用心去感受德語的魅力，我們都可以收獲更多的成果和體會。
學(xué)德語心得篇十一
有句話是這么說的：“學(xué)外語猶如進(jìn)入一片深林——學(xué)英語，笑著進(jìn)去笑著出來;學(xué)日語，笑著進(jìn)去哭著出來;學(xué)法語，哭著進(jìn)去笑著出來;學(xué)德語，哭著進(jìn)去哭著出來;學(xué)漢語，哭著進(jìn)去再也出不來”因此，當(dāng)我決定要選修德語時，對為什么有那么多的學(xué)長、學(xué)姐真誠的勸導(dǎo)我放棄這一在他們眼中很愚蠢的想法就不足為奇了。他們想盡一切辦法開導(dǎo)我，告訴我德語有多么多么難學(xué)，多么多么復(fù)雜，多么多么的浪費(fèi)時間，可是我就像走火入魔似的，就是死不改變主意。因?yàn)槲姨珢鄣聡?，對這個神秘莫測的國度真的有太多太多的好奇與遐想。所以我還是毫不猶豫的、毅然決然的選了德語。
不知是因?yàn)閯傞_始太興奮還是因?yàn)閷W(xué)得東西比較淺顯，感覺前面的`語音部分除了那幾個_舌音比較難掌握外，其它的讀音也就感覺和英語差不多，還是可以很快接受的，而且自認(rèn)為在基本掌握了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)后，幾乎所以的單詞都能差強(qiáng)人意的讀出來了，當(dāng)時的確有很大的成就感。所以你就不難想象當(dāng)我得意洋洋的回到宿舍對完全不知所云的室友高調(diào)的炫耀德語時是多么開心愉悅啊!
然而，美好的時光總是那么的短暫。對于德語的學(xué)習(xí)也馬上由興奮期過渡到抱怨期。還清楚的記得當(dāng)時對德語是這樣形容的——難的變態(tài)。的確，那段時間真的是非常非常無助、非常非常的痛苦，可以說是完全無法接受它的那些繁瑣的規(guī)則。什么名詞居然還有陽_、__、中_啊;動詞現(xiàn)在時超靈活的變位啊，冠詞、代詞等格的變化啊，足以讓我暈頭轉(zhuǎn)向，摸不清頭腦。那段時間，上課不知道在干什么，該干什么，唯一想做的就是不停的記筆記。幸運(yùn)的是，即使是遇到這么多的困難，我都沒有滋生放棄的念頭，因?yàn)樵谖业墓亲永飶男【陀幸环N不輕易服輸?shù)木瘢哺兄x這種堅(jiān)韌的信念，我才終于堅(jiān)持到現(xiàn)在，也使我對德語產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的熱情與欲望，使我對德語有了那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也感到異?？鞓泛?。
轉(zhuǎn)瞬間，德語課馬上就這樣已經(jīng)結(jié)束了，我覺得最大的遺憾就是在課堂上沒有把我_、活躍的個_展現(xiàn)出來。回頭想想，德語也是一門語言，既然是語言就應(yīng)該經(jīng)常說啊，我真的不應(yīng)該因?yàn)楹ε聞e人笑話自己發(fā)音不準(zhǔn)而一次又一次放棄站起來朗讀的機(jī)會，其實(shí)又有多少人會因?yàn)槲野l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而看不起我呢，看不起我的往往是自己吧，正是因?yàn)槲铱床黄鹱约翰艜?dǎo)致別人看不起我啊。
誠然，選修課已經(jīng)結(jié)束了，然而，我的德語學(xué)習(xí)才真正的開始起步，為了有朝一日去德國旅游、學(xué)習(xí)，為了能夠看懂歌德那超乎平凡的極具浪漫情調(diào)的抒情詩，更為了挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，我會一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)德語，永不放棄。我堅(jiān)信，當(dāng)我真正的用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，我一定會在艱_和困苦中收獲成功和快樂。將學(xué)習(xí)德語當(dāng)作一種享受，這是我的目標(biāo)。德語，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
學(xué)德語心得篇十二
在這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)上，在真正刻苦地學(xué)習(xí)過程中，我覺得每個人還要選擇和應(yīng)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在保證學(xué)習(xí)時間足夠的。
以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
學(xué)德語心得篇十三
學(xué)習(xí)一門外語是拓寬視野、增長知識的好機(jī)會。近年來，德語作為一門重要的國際語言備受矚目。作為一個德語考試的學(xué)員，我充分感受到了學(xué)習(xí)德語的樂趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多心得和體會，今天我就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：興趣驅(qū)動。
在學(xué)習(xí)德語的過程中，興趣起到了關(guān)鍵作用。我對德國文化和歷史有著濃厚的興趣，因此選擇學(xué)習(xí)德語是順理成章的事情。對我來說，學(xué)習(xí)德語不僅意味著學(xué)習(xí)一門語言，更重要的是能夠深入了解德國人的思維方式和生活習(xí)慣。這種興趣驅(qū)動使我對德語學(xué)習(xí)充滿了動力，讓學(xué)習(xí)變得更加有意義。
第三段：耐心和毅力。
學(xué)習(xí)任何一門外語都需要耐心和毅力。德語是一門復(fù)雜的語言，其中的語法規(guī)則和動詞變化讓人咋舌。但正是這種復(fù)雜性，使得學(xué)習(xí)德語充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難，但我從未放棄。通過堅(jiān)持不懈的努力和刻苦鉆研，我逐漸掌握了德語的基本語法和詞匯，并能夠進(jìn)行簡單的對話。
第四段：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)德語的過程中，我嘗試了各種不同的學(xué)習(xí)方法，并發(fā)現(xiàn)多樣化的學(xué)習(xí)方法對提高語言水平非常有效。除了參加正式的課程，我還通過聽德語歌曲、看德語電影和閱讀德語書籍來提高聽力和閱讀能力。此外，我還積極參與語言交流活動，在與德語母語者交流中不斷提升口語表達(dá)能力。這些多樣化的學(xué)習(xí)方法不僅使學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，也讓我更加深入地了解和掌握德語。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)德語，我不僅掌握了一門實(shí)用的外語，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和跨文化交流能力。德語學(xué)習(xí)的過程中，我不斷提高自己的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了自己的思維靈活性和解決問題的能力。學(xué)習(xí)一門外語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將來與世界各地的人交流和合作。展望未來，我希望繼續(xù)提高自己的德語水平，通過參與更多的德語交流活動來拓展自己的語言技能和跨文化交流能力。
這是我學(xué)習(xí)德語的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠給其他有意學(xué)習(xí)德語的人以啟發(fā)。學(xué)習(xí)一門外語不僅需要興趣和動力，也需要耐心和毅力。同時，多樣化的學(xué)習(xí)方法也能夠有效提高語言水平。最重要的是，不要將學(xué)習(xí)外語僅僅視為一門功課，而是將其視為一種能力，一種不斷完善自己的方式，讓自己更加開闊和豐富。
學(xué)德語心得篇十四
1992年，我被北京大學(xué)西方語言文學(xué)系德語語言文學(xué)專業(yè)錄取，而真正學(xué)習(xí)德語卻是從1993年9月開始的，連我自己當(dāng)時都沒有想到，若干年后我自己也會站在講臺上給別人講授這門語言。在北京大學(xué)外國語學(xué)院德語系攻讀博士學(xué)位期間，我開始在新東方學(xué)校講授德語課，去年，我獲得了北京大學(xué)德語系文學(xué)博士學(xué)位，開始在北京大學(xué)德語工作。算起來，學(xué)習(xí)德語也已經(jīng)超過了十個年頭，多少積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也有不少教訓(xùn)，所以，應(yīng)新東方學(xué)校多語種培訓(xùn)部范猛主管之約，我很高興能在這里談一談我個人學(xué)習(xí)德語的一些心得體會。
學(xué)習(xí)態(tài)度――沉下去與浮上來。
在談具體的學(xué)習(xí)方法之前，我更愿意從學(xué)習(xí)德語的態(tài)度說起，雖然學(xué)習(xí)任何一樣本領(lǐng)和技能都需要一種態(tài)度，但我個人認(rèn)為，在學(xué)習(xí)德語之前和過程中做好足夠的心理準(zhǔn)備是格外必要的。僅在新東方的課堂上，我就聽到遠(yuǎn)不止一個學(xué)員在學(xué)習(xí)一段時間德語之后抱怨，德語實(shí)在太難了，實(shí)在太復(fù)雜了，以至于在后面的學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生浮躁的情緒，這主要是由于沒有在學(xué)習(xí)態(tài)度上調(diào)整好心態(tài)所致?！赌繕?biāo)》第四冊的最后一篇文章，是美國作家馬克.吐溫寫的關(guān)于他學(xué)習(xí)德語的感受，開篇的第一句話就是，誰沒有學(xué)過德語，誰就無法想象，這種語言有多么復(fù)雜。的確，在世界上除中文之外的語言中，最難學(xué)的應(yīng)該是德語和阿拉伯語，但它們和博大精深的漢語比起來，其實(shí)實(shí)在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學(xué)會的語言，因此，我覺得在學(xué)習(xí)德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)德語的話，那么重要的一點(diǎn)便是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，做好打一場持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從這個意義上說，那些喜歡投機(jī)取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學(xué)不好德語的。而一旦開始了學(xué)習(xí)，便需要一絲不茍、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話用在德語學(xué)習(xí)上極其恰當(dāng)。比如，學(xué)習(xí)德語要跨過的第一道關(guān)便是記住每個學(xué)到的名詞的語法性，記住動詞現(xiàn)在時變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，而后還有不規(guī)則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實(shí)實(shí)地下功夫；經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現(xiàn)，因此我建議，學(xué)習(xí)方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準(zhǔn)備“沉下去”，真正用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當(dāng)這種努力達(dá)到一定的程度時，融會貫通，才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。
學(xué)習(xí)方法。
（一）――細(xì)水長流與少食多餐。
在這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)上，在真正刻苦地學(xué)習(xí)過程中，我覺得每個人還要選擇和應(yīng)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在保證學(xué)習(xí)時間足夠的情況下，我個人的經(jīng)驗(yàn)是，一次學(xué)習(xí)的時間不宜過長，而應(yīng)該在每次學(xué)習(xí)之間拉開間隔，所謂“細(xì)水長流，少食多餐”。無論在北大還是在新東方學(xué)校，我都在極力地推薦一種和這種學(xué)習(xí)節(jié)奏相符合的方法――每天大聲地朗讀德語至少一個小時。這既是我個人的學(xué)習(xí)實(shí)踐，也是我的師長們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我剛剛學(xué)德語的時候，我的德籍教師每天給我布置的作業(yè)中肯定有這樣一條――朗讀課文或?qū)υ?0遍。時至今日，我仍然在心里感謝這位老師當(dāng)時的嚴(yán)格要求，記得剛開始這樣讀的時候，10遍下來便已口干舌燥，但想到這是老師的要求，便咬牙堅(jiān)持；后來聽了一位北大老師的講座，這位師長在德語界素以口語流利、準(zhǔn)確而著稱，他也介紹了這種方法。依他之見，在大聲朗讀的同時，人的耳朵也在傾聽，既訓(xùn)練了口語，又練習(xí)了聽力。有的同學(xué)總擔(dān)心，如果自己的發(fā)音不準(zhǔn)，這樣練習(xí)豈不是會誤入歧途；其實(shí)這種擔(dān)心是多余的，因此即使是糾正發(fā)音，也是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學(xué)問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學(xué)習(xí)時間。這個問題其實(shí)很好解決，一個小時只是一個大概的數(shù)字，也是一個總和，學(xué)習(xí)者當(dāng)然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內(nèi)的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強(qiáng)。當(dāng)然，在朗讀的過程中，還應(yīng)該不斷借助聽力設(shè)備糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；而這種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之處便在于持之以恒，循序漸進(jìn)。
不僅朗讀，學(xué)習(xí)德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，只要每天的學(xué)習(xí)都感覺有收獲，感覺有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該感到欣慰，為自己感到驕傲。
學(xué)習(xí)方法。
（二）――好讀書，不求甚解。
（三）――舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
有人說，德語是哲學(xué)家的語言，不管這句話是否夸大，但這至少說明了一個事實(shí)――用德語寫作的文章經(jīng)常思維縝密，邏輯性強(qiáng)，這的確與德語復(fù)雜的語法體系相得益彰。所以，在掌握了一定的德語基礎(chǔ)知識之后，閱讀德語文章是提高德語水平的最重要也是最具挑戰(zhàn)性的一步。關(guān)鍵在于，如何在閱讀過程中綜合運(yùn)用前面所學(xué)過的所有語法和詞匯知識，又如何在這個基礎(chǔ)上獲取新的東西。很多學(xué)生，包括德語基礎(chǔ)不錯的人，在學(xué)到這個階段便感到很吃力，有一種望而卻步的感覺，其實(shí)，這主要是因?yàn)檫€沒有習(xí)慣于將自己所學(xué)的語言知識融會貫通，還沒有發(fā)現(xiàn)思考的樂趣。相比于聽、說的強(qiáng)化，閱讀的訓(xùn)練、閱讀能力的提升是提高外語水平的最漫長的一個過程，但同時又是可以獲得最大收獲的一個階段。我的建議是，不要因?yàn)樵陂喿x一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應(yīng)該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些?？傊?，閱讀訓(xùn)練在學(xué)德語的過程中必不可少，而且要多讀，細(xì)讀，帶著思考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。
總結(jié)：以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
學(xué)習(xí)德語是我專業(yè)的需要，因?yàn)槲已芯康念I(lǐng)域德國學(xué)者走在了前面。我的英語程度很好，不僅能讀能說，英文的文章也寫得不錯。本以為有英文的基礎(chǔ)，德語學(xué)習(xí)起來也不會困難。然而真的學(xué)起來卻發(fā)現(xiàn)，德語并不是一種很好學(xué)的語言。
然而，萬事有道，只要我們用心，就會找到有效的方法?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)德語的一點(diǎn)體會與德語初學(xué)者們共享：
第一，背熟兩千德語基礎(chǔ)詞匯。語言建構(gòu)的最基本的材料就是詞匯，詞匯就像建筑一座大廈所使用的磚，沒有它，再漂亮的建筑也只能是紙上談兵。作為一個初學(xué)者，在沒有一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯作為基礎(chǔ)的時候，對于一種陌生語言的學(xué)習(xí)會感到非常的茫然。
兩千單詞足以夠用來解釋說明德語的一切基本的語法現(xiàn)象了。多了會造成初學(xué)者太大的負(fù)擔(dān)，挫傷其學(xué)習(xí)的積極性，少了又不夠用來進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。這對于掌握德語至關(guān)重要。
兩千單詞并不算多，但對于一個沒有基礎(chǔ)的初學(xué)者來說也不是一件輕松的事。于是，人們常采用兩種辦法：一是日積月累。每天背幾個單詞，積少成多。我很不贊成這種方法，因?yàn)榈谝凰掷m(xù)的時間太長，見效緩慢；第二，時間拖得越長，越容易將以前學(xué)過的單詞遺忘，增加了背單詞的負(fù)擔(dān)。常有人堅(jiān)持不懈地學(xué)了幾年的外語，回過頭來認(rèn)識還不到一千個單詞的現(xiàn)象。二是速成。將兩千單詞作為短期攻堅(jiān)的對象，每天三四百個單詞，反復(fù)循環(huán)，大運(yùn)動量，大體背會之后，反復(fù)循環(huán)鞏固，直至爛熟于心，爛熟于耳。
以后學(xué)習(xí)的速度和效果，在很大程度上取決于這一階段的爛熟程度。
第二，熟讀語法書上的例句。有了兩千單詞的磚石，就可以建構(gòu)語言的大廈了。如果把單詞比作磚石，那么，語法就是語言的框架。一種新的語言的框架結(jié)構(gòu)和我們熟悉語言的框架結(jié)構(gòu)很不相同，掌握并熟練地應(yīng)用這種新的框架光靠理性是不行的.。我們學(xué)習(xí)德語，大多數(shù)人是想用這一語言來為我們打開一扇新世界的窗戶，就是說要用它，而不是想做德語語法學(xué)家。語言不是按照語法創(chuàng)建的，語法的產(chǎn)生是人們?yōu)榱苏J(rèn)識和掌握語言的方便而創(chuàng)建的。所以，我們要把語法當(dāng)作一塊敲門磚，用它來敲開德語學(xué)習(xí)的大門，之后就可以扔掉了。語法書上的例句是這種語言中最為典型的語言結(jié)構(gòu)，有以一當(dāng)十的功效。語法規(guī)則很多，很難記住。我們沒有必要為記住這些抽象的教條而傷透腦筋，熟讀語法書上的例句，不用看語法書的講解也會掌握其中的奧妙。
熟讀不是一般的讀幾遍就算，而是讀得滾瓜爛熟。熟能生巧，熟能讓我們得到意想不到的結(jié)果：詞匯的搭配，固定用法，句子結(jié)構(gòu)，感情色彩，修辭手段等等。學(xué)會一種語言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解體會的，而是要在瞬息萬變的語境中轉(zhuǎn)瞬即逝地把握其深層含義的過程。我們能夠聽懂我們自己民族的語言，不是我們能夠重復(fù)出剛剛聽到的每一個詞句，而是記住了這些詞句所要表達(dá)的內(nèi)容。又詞句的物質(zhì)材料轉(zhuǎn)化成我們能夠記住的內(nèi)容或者說“意思”是瞬間完成的。我們聽不懂外語不是外語詞句沒有在我們的頭腦中留下痕跡，而是這些痕跡不能很快地轉(zhuǎn)化成“意思”。怎么使這個轉(zhuǎn)化變成瞬間完成呢？重復(fù)。一個乒乓球運(yùn)動員在不到半秒的時間要判斷出對方打過來的球的力量、旋轉(zhuǎn)、路線、長短，然后決定回球的方式，是搓，是推，是拉，是打，是削，是沖，是直線，是斜線，是擺短，是切長……，每一個球都打得那么合于理性，怎么能夠做到的？練，每天重復(fù)一個動作千萬次，常年如此地練，就完成了這個奇跡。語言的學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。第三，確立自己學(xué)習(xí)德語的目的。學(xué)習(xí)德語的最高目標(biāo)當(dāng)然是讀說聽寫譯樣樣精通，但我們畢竟不是用它來吃飯的，而只是想掌握一門工具。我們沒有足夠的時間和精力來做到樣樣精通。怎么辦？最有效的辦法就是不要盲目，而要知道自己究竟想用德語做什么？如果是借此作面對面的交流，那么就將主要的精力用在口語上；如果是想通過德語來掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，就將主要精力用在閱讀上。目的不通，方法也就各異。
第四，保持一定的應(yīng)用量。拳不離手，曲不離口。無論想用德語做什么，都要每天保持一定數(shù)量的應(yīng)用。如果基礎(chǔ)好，忘記是不容易的。但時間越長，拿起來應(yīng)用開始時的由不順到得心應(yīng)手的時間就越久。所以，如若想讓德語學(xué)習(xí)有一個順暢的進(jìn)程，就每天堅(jiān)持讀點(diǎn)東西，聽點(diǎn)東西，說點(diǎn)什么或者寫點(diǎn)什么。
學(xué)習(xí)德語，我最深的體會是：一，速成比馬拉松好；二，重復(fù)是最好的老師。常流水式的學(xué)習(xí)最容易被一個個障礙阻擋住去路，只有集中了充足的水量才會輕而易舉地將障礙的堤壩沖開。
學(xué)德語心得篇一
德語，作為一門重要的國際語言，越來越受到中國學(xué)生的關(guān)注和喜愛。作為學(xué)習(xí)者之一，我有幸參加了一段時間的德語課程，從中獲得了諸多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)德語的心得，以及對德語課程的感悟。
首先，在學(xué)習(xí)德語的過程中，我發(fā)現(xiàn)了德語課程的系統(tǒng)性和連貫性的重要性。德語有其獨(dú)特的語法結(jié)構(gòu)和單詞拼寫規(guī)則，在開始學(xué)習(xí)時常常會讓學(xué)生感到困擾。然而，在德語課程的引導(dǎo)下，我逐漸明白了語法規(guī)則和語言邏輯的內(nèi)在聯(lián)系，詞匯學(xué)習(xí)也變得更加輕松。從簡單的句式到復(fù)雜的語法構(gòu)造，德語課程設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)路徑，讓我能夠逐步建立起對德語的整體認(rèn)知。尤其是課堂上的互動和練習(xí)，幫助我不斷鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識。通過系統(tǒng)性和連貫性的德語課程，我對德語的學(xué)習(xí)有了更清晰的思路，并且在實(shí)踐中獲得了有效的提高。
其次，德語課程中注重聽說訓(xùn)練的特點(diǎn)給我留下了深刻的印象。正如學(xué)習(xí)任何一門外語一樣，德語也需要通過大量的聽說訓(xùn)練來提高口語水平。在德語課程中，老師通常會采取多種教學(xué)方法，如演示、角色扮演和游戲等，使學(xué)生們在輕松愉快的環(huán)境中積極參與到口語訓(xùn)練中。我們常常進(jìn)行對話練習(xí)，其中既有簡單的日常交流，也有情景對話。通過這些活動，我不僅鍛煉了聽力和口語能力，還提高了對德語語音和語調(diào)的敏感度。這樣的聽說訓(xùn)練不僅拓寬了我在德語上的應(yīng)用能力，也增強(qiáng)了對德語文化和風(fēng)俗的了解。
此外，在德語課程中，多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用也給我留下了深刻的印象。德語課堂上，我們常常會使用投影儀或電視屏幕來播放德語視頻和歌曲，同時老師還會推薦一些德語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用，讓我們可以更方便地學(xué)習(xí)和練習(xí)。這種利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源的教學(xué)方式為我們提供了更豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，使我們能夠更加直觀地感受到德語的魅力。通過觀看德語視頻和電影，我不僅豐富了對德語表達(dá)方式的了解，還增強(qiáng)了對德語文化的興趣和理解。通過使用德語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用，我不僅可以隨時隨地練習(xí)德語，還可以通過與其他德語學(xué)習(xí)者的交流，互相幫助和學(xué)習(xí)。多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源的應(yīng)用為德語學(xué)習(xí)平添了無窮的樂趣和動力。
最后，認(rèn)真復(fù)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)是提高德語水平的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)外語需要持之以恒，只有不斷地反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)，才能將所學(xué)知識牢牢掌握。德語課程中，老師會定期安排復(fù)習(xí)和檢測，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。我們也被鼓勵自主學(xué)習(xí)，利用課下時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，比如做練習(xí)題、背誦單詞和語法知識。通過不斷地復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，我的德語水平逐漸提高，越來越自信地運(yùn)用德語進(jìn)行交流。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)德語不僅需要系統(tǒng)性和連貫性的德語課程，也需要注重聽說訓(xùn)練和利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源。同時，認(rèn)真復(fù)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)也是提高德語水平的關(guān)鍵。通過德語課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了德語能力，還增長了對德國文化和德語世界的認(rèn)識。學(xué)習(xí)德語是一段美妙的旅程，我期待著在這條路上繼續(xù)前行，更深入地探索和體驗(yàn)德語的魅力。
學(xué)德語心得篇二
近期，在學(xué)校的組織下，我們參加了一次德語周的活動。這是一次為期一周的德語語言學(xué)習(xí)活動，目的是通過參與各種德語相關(guān)的活動，提高我們的德語水平。在這次活動中，我獲益良多，深深感受到了學(xué)習(xí)德語的樂趣和重要性。
首先，這次德語周為我們提供了一個全方位的學(xué)習(xí)德語的機(jī)會?；顒悠陂g，我們參加了各種形式的課堂教學(xué)，包括聽說讀寫的訓(xùn)練，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了德語的基礎(chǔ)知識。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參加了德語角、德語晚會、德語演講比賽等各種活動。這些活動旨在提高我們的口語交流能力和自信心。通過參與這些活動，我不僅復(fù)習(xí)了已學(xué)的課程，還學(xué)到了很多實(shí)用的表達(dá)方式和詞匯，拓寬了自己的視野。
其次，這次活動讓我深刻體會到語言交流的重要性。在德語周期間，我們組織了德國文化展覽，與德國學(xué)生進(jìn)行了交流，并舉行了中文和德語的語言交換活動。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會到，語言是人與人之間溝通的橋梁。只有通過語言，我們才能真正了解對方的文化和思維方式。因此，學(xué)好德語對于擴(kuò)大自己的交際圈、開拓國際視野是非常重要的。
再次，通過參與德語周，我認(rèn)識到學(xué)語言需要良好的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力。在德語周期間，我觀察到一些同學(xué)通過參與各種活動加強(qiáng)了自己的口語能力，而那些僅依賴課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)步相對較慢。這給了我一個很好的啟示，學(xué)習(xí)語言不僅僅要依賴于課堂教學(xué)，還需要自主學(xué)習(xí)和與他人交流。通過查閱資料、和外國友人聊天，我們可以提高自己的語言能力，并且保持學(xué)習(xí)的動力。
最后，這次德語周還加強(qiáng)了我對德國文化的了解。在德語周期間，我們通過觀看相關(guān)的影片、閱讀文章、參觀展覽等方式，了解了德國的歷史、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。這讓我對德國產(chǎn)生了濃厚的興趣，并激發(fā)了我學(xué)習(xí)德語的動力。德國是一個有著悠久歷史和文化底蘊(yùn)的國家，學(xué)習(xí)德語不僅可以幫助我更好地了解德國文化，還可以打開我去德國留學(xué)和發(fā)展的大門。
學(xué)德語心得篇三
經(jīng)過了一年多的德語學(xué)習(xí)，并且參加了德福考試，以4個4的成績通過了考試，這也是讓我感到激動與欣慰。
我覺得在德語學(xué)習(xí)這件事上是沒有捷徑的，必須一步一個腳印的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我就大概分享一下我的整個學(xué)習(xí)與備考的過程。
我從學(xué)習(xí)德語直到考試一共13個月的時間。期間基本沒有中斷過，都一直參加語言班的學(xué)習(xí)。英德的1000課時基本一課不落的堅(jiān)持了下來，這是一個長期的過程。很多同學(xué)都會因?yàn)橹苣]有時間休息而翹課，這是萬萬不可的。我覺得在基礎(chǔ)的800學(xué)時里一定要把基礎(chǔ)打好。德福畢竟是一門考試，正確的應(yīng)對首先要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是要平時自己的認(rèn)真耐心的鞏固學(xué)過的知識，真的是很枯燥，但必須堅(jiān)持。
德福考試分為4個部分，每個部分都要分開準(zhǔn)備，一個都不能疏忽。我是在考試前3個月就開始準(zhǔn)備了。平日里的書本學(xué)習(xí)可以打造一個很好的語法基礎(chǔ)，所以在準(zhǔn)備閱讀這方面就比較容易，多做一些模擬題就可以了（testdaftraning或fitfuerdentestdaf）,其實(shí)和做英語的閱讀方法是異曲同工的。聽力部分就要靠平時的積累，我們平時可以下一些聽力（推薦deutschwelle），一定要多聽，不懂的話要重復(fù)知道聽懂。泛聽堅(jiān)持每天要兩個小時。部分主要就是平時語法的經(jīng)驗(yàn)，這部分不是很難，主要考前需要多背些模板就ok了?？谡Z的準(zhǔn)備我覺得對于中國學(xué)生來說是比較困難的，最好的話是能找語境練習(xí)，進(jìn)步是最快的。如果沒有的話，就認(rèn)真的背課文，也是提高口語的一個好方法。
總的來說我覺得語法一定是最重要的，平時要積累單詞，準(zhǔn)備考試就多做題就好了。最主要的還是平時積累，語言學(xué)習(xí)是不能一蹴而就的。
在這里我想感謝一下西安英德培訓(xùn)學(xué)校，在這里學(xué)習(xí)德語期間，謝老師，孫老師給了我很大的幫助。希望我寫的這些對大家能有一些幫助，我還想說的是，在考試之前我們也對自己沒有信心，所以一定要相信自己，祝愿大家能在德語學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績！
學(xué)德語心得篇四
德語周是一項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)生對德語學(xué)習(xí)的興趣和提高的活動，自從我參加了這個活動以來，我獲得了很多收獲和體會。在這次德語周的過程中，我深刻感受到了德語學(xué)習(xí)的樂趣和重要性，也進(jìn)一步了解到了德國文化的獨(dú)特之處。通過這篇文章，我將分享我在德語周中的體會和所得。
首先，在德語周的學(xué)習(xí)過程中，我意識到了德語的重要性。德語是一種重要的國際語言，德國作為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體之一，對全球經(jīng)濟(jì)和文化有著巨大的影響力。掌握德語，不僅可以幫助我們在學(xué)術(shù)、事業(yè)上取得更好的發(fā)展，還可以為我們提供更多的國際交流機(jī)會。通過德語周的活動，我不僅加深了對德語語法和詞匯的理解，還積累了與德國文化相關(guān)的知識。這些對我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展都將起到積極的推動作用。
其次，在德語周中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和激情。德語是一門非常有趣的語言，它有著豐富的詞匯和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。通過參加德語周的活動，我能夠與其他對德語有興趣的同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，相互激勵和幫助。我們一起完成了德語角的演講和演出，參觀了德國大使館，并觀看了德國電影。這些活動不僅讓我更好地理解了德語的應(yīng)用場景，還增加了我對德國文化的認(rèn)識。在這個過程中，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)德語的決心。
除此之外，德語周還加深了我的跨文化交流和理解能力。在德語周的活動中，我與來自德國的交換學(xué)生和其他國際學(xué)生進(jìn)行了交流和合作。這使我更加意識到不同國家和文化之間的差異，也幫助我培養(yǎng)了解并尊重其他文化的能力。通過與德國交換學(xué)生的互動和合作，我學(xué)會了更好地溝通和協(xié)作，同時也深入了解了德國社會和教育體系的獨(dú)特之處。這些跨文化的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來國際交流和工作中的寶貴財(cái)富。
最后，德語周讓我更加自信和堅(jiān)定了學(xué)習(xí)德語的決心。通過與德語角的討論和練習(xí)，我感受到了自己在德語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也增加了我的自信心。德語并不是一門簡單的語言，但我相信只要我保持堅(jiān)持和努力，一定可以掌握好這門語言。德語周也給我提供了一個展示自己學(xué)習(xí)成果的平臺，我通過參與演講和表演，克服了自己的緊張和害怕，展示了我在德語學(xué)習(xí)上的努力和進(jìn)步。這讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)德語的決心，也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，德語周是一次我收獲頗豐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這次活動，我認(rèn)識到了德語的重要性，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，增加了跨文化交流和理解能力，同時也增強(qiáng)了我的自信心和學(xué)習(xí)決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)德語，不僅為了自己的發(fā)展，也為了更好地了解和融入德國文化。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我一定能夠在德語學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步和成就。
學(xué)德語心得篇五
德語周是一項(xiàng)旨在提升學(xué)生對德語學(xué)習(xí)的興趣和理解力的活動。通過參與各種豐富多樣的德語課堂活動和文化體驗(yàn)，學(xué)生得以接觸到真實(shí)的語言環(huán)境，并且深入了解德語國家的文化和風(fēng)俗。在德語周中的七天時間里，我收獲頗豐，不僅提高了我在德語方面的能力，也讓我對德國的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
首先，德語周中的德語課堂給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我能夠在一個以德語為主的環(huán)境中練習(xí)和運(yùn)用我的德語能力。在這期間，我有機(jī)會與其他德語學(xué)習(xí)者一起練習(xí)對話、發(fā)音和寫作。這種實(shí)踐一定程度上提高了我的口語交流能力。此外，德語周中的練習(xí)形式也很有趣，老師們設(shè)計(jì)了各種各樣的課堂活動，如角色扮演、游戲和討論。這些活動不僅幫助我加深對課堂內(nèi)容的理解，還讓我更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)知識。
其次，德語周中的文化體驗(yàn)讓我對德國的文化和風(fēng)俗有了更深入的了解。我們參觀了德國文化博物館，了解了德國的歷史和傳統(tǒng)。此外，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐囊凰聡鴮W(xué)校，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行了交流。通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流，我深刻感受到了德國人對教育的重視和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。這些文化體驗(yàn)讓我對德國的文化和人民有了更加全面和深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)德語的興趣。
此外，德語周還提供了一個與其他來自世界各地的學(xué)生交流的平臺，讓我能夠了解到其他國家的文化和風(fēng)俗。我們參與了國際小組活動，在小組中與來自不同國家的學(xué)生一起進(jìn)行各類文化和語言交流。這為我搭建了一個拓寬視野和了解其他國家文化的機(jī)會。通過與不同國家的學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)德語作為一種國際語言，具有極大的交流和學(xué)習(xí)的潛力。
最后，德語周中的德語文化表演和比賽使我能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，并展示自己在德語學(xué)習(xí)方面的成果。參與德語歌唱比賽和舞蹈表演，我學(xué)到了德語歌曲和舞蹈的詞匯和技巧。這不僅提高了我的德語技能，還增強(qiáng)了我的自信心。此外，還有德語拼字比賽和德語寫作比賽，在比賽中，我發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和寫作能力，鍛煉了我的語言表達(dá)能力。
總的來說，參加德語周是我寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。德語周中的德語課堂、文化體驗(yàn)、國際交流和比賽讓我可以全方位地提升我的德語能力，并增加了我對德國文化和德語學(xué)習(xí)的興趣。我相信，通過這次體驗(yàn)，我對德語的理解和掌握將會更深入。希望將來有更多的機(jī)會參加類似的活動，拓寬自己的視野，提升自己的德語水平。
學(xué)德語心得篇六
德語是一門廣泛使用的語言，掌握德語對于個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。近日，我參加了一次德語展示活動，并通過展示自己在德語學(xué)習(xí)方面的成果，對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和反思。在這篇文章中，我將分享我在展示中的體會和感悟。
首先，參加德語展示活動是一次很好的實(shí)踐機(jī)會。通過展示我所學(xué)的德語知識和技能，我得以將理論知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。這種實(shí)踐不僅提高了我對德語語法、詞匯和表達(dá)的理解，還增強(qiáng)了我在日常生活和職業(yè)環(huán)境中使用德語的信心。在展示的過程中，我不斷與觀眾進(jìn)行互動，運(yùn)用德語進(jìn)行問答和交流，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。通過參加展示活動，我明白了實(shí)踐是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際中，才能真正掌握和運(yùn)用。
其次，德語展示是對自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。在展示中，我不僅僅是向觀眾展示知識，同時也是向自己檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。通過展示，我溫習(xí)了德語的基礎(chǔ)知識，并將其應(yīng)用于具體的場景和話題中。展示內(nèi)容的選取是針對自己的興趣和專長，因此我能夠自信和流利地進(jìn)行演講和交流。然而，在展示過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如詞匯積累不夠豐富、語法錯誤頻發(fā)等。這些發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識到自己的不足，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的學(xué)習(xí)制定更好的計(jì)劃。
此外，德語展示對于提高語言能力和跨文化交流有著重要的作用。通過德語展示，我拓寬了自己的語言視野，了解了德國文化和社會的方方面面。通過與觀眾的交流和互動，我體驗(yàn)到了文化之間的差異和相似之處，發(fā)現(xiàn)了人與人之間的共同點(diǎn)。這樣的跨文化交流對于培養(yǎng)我對不同文化的尊重和理解意義非凡。同時，展示活動也增強(qiáng)了我與外國人的交流能力，提高了我用德語進(jìn)行表達(dá)和溝通的能力。在展示中，我逐漸培養(yǎng)了以德語為媒介進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣，這對于語言能力的提高至關(guān)重要。
最后，德語展示也是一次展示自己才能的機(jī)會。通過展示自己的德語學(xué)習(xí)成果，我得到了觀眾的肯定和贊賞。這種肯定對于我來說是一種激勵，讓我更加自信地面對學(xué)習(xí)和未來的挑戰(zhàn)。在展示中，我還通過觀察其他人的演講和交流，學(xué)習(xí)到了他們的表達(dá)技巧和學(xué)習(xí)方法。這種分享和學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我更加明確自己的目標(biāo)，并為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)起來，參加德語展示活動給了我很多收獲和啟發(fā)。通過實(shí)踐、檢驗(yàn)和交流，我提高了德語能力，增強(qiáng)了自信心，了解了德國文化，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。德語展示是一場學(xué)習(xí)的旅程，讓我不斷反思自己，找到了改進(jìn)和進(jìn)步的方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的德語水平，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)更好的個人發(fā)展。
學(xué)德語心得篇七
在我的大學(xué)課程中，我報(bào)名了一門德語班，這是一門為期一年的課程。在這段時間里，我學(xué)會了德語的基本語法和詞匯，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，并且對德國文化有了更深入的了解。通過這門課程，我不僅提高了自己的語言能力，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，在德語班上學(xué)習(xí)的一年里，我逐漸了解并掌握了德語的基本語法知識。這些知識包括名詞、動詞和形容詞的變化規(guī)則，以及句子結(jié)構(gòu)的基本要素。通過課堂上的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我學(xué)會了用正確的語法表達(dá)自己的意思，這對提高我的德語水平起到了關(guān)鍵作用。同時，通過閱讀德語文章和課本上的例句，我能更好地了解和運(yùn)用這些語法知識。
其次，通過課程的聽說訓(xùn)練，我用德語和老師以及同學(xué)進(jìn)行了交流。每節(jié)課，我們都會進(jìn)行聽力練習(xí)和口語訓(xùn)練，通過聽和說的反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己的聽力和口語能力。在課堂上，我們用德語進(jìn)行各種日常對話，這對我的語言表達(dá)能力起到了很大的提升作用。我漸漸掌握了一些實(shí)用的口語表達(dá)方式，可以流利地與德語母語者進(jìn)行簡單的對話。
第三，通過德語班的學(xué)習(xí)，我對德國文化有了更深入的了解。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了德語的語言知識，也學(xué)習(xí)了一些關(guān)于德國文化的內(nèi)容。我們了解了德國的歷史、風(fēng)土人情和習(xí)俗，這幫助我們更好地理解并使用德語。同時，我們還了解了一些著名的德語文學(xué)作品和音樂作品，這拓寬了我們的文化視野，并培養(yǎng)了我們對德國文化的興趣。
此外，在課堂上，老師鼓勵我們進(jìn)行小組活動和角色扮演，這幫助我們提高自己的合作能力和表達(dá)能力。我們需要分組完成一些任務(wù)，例如編寫對話、演講和小組討論等。這些活動是我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會，也是培養(yǎng)我們與他人合作和溝通的機(jī)會。通過這些活動，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識，也學(xué)會了在集體中分工合作，取長補(bǔ)短。
最后，在這門德語班上，我結(jié)識了一些優(yōu)秀的同學(xué)和對德語及德國文化感興趣的人。我們共同學(xué)習(xí)、討論，互相鼓勵并給予支持。大家共同進(jìn)步的氛圍讓我感到非常愉快和鼓舞人心。與同學(xué)們的交流也提高了我的語言水平，我們一起糾正錯誤并互相幫助，這幫助我更有動力地學(xué)習(xí)德語。
綜上所述，參加德語班是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)會了德語的基本語法和詞匯，提高了聽說能力，還對德國文化有了更深入的了解。在這個過程中，我結(jié)識了優(yōu)秀的同學(xué)并鍛煉了合作能力。通過這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提升了自己的語言能力，也收獲了更多的友誼和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)德語心得篇八
1992年，我被北京大學(xué)西方語言文學(xué)系德語語言文學(xué)專業(yè)錄取，而真正學(xué)習(xí)德語卻是但它們和博大精深的漢語比起來，其實(shí)實(shí)在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學(xué)會的語言，因此，我覺得在學(xué)習(xí)德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)德語的話，那么重要的一點(diǎn)便是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，做好打一場持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從這個意義上說，那些喜歡投機(jī)取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學(xué)不好德語的。而一旦開始了學(xué)習(xí)，便需要一絲不茍、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話用在德語學(xué)習(xí)上極其恰當(dāng)。比如，學(xué)習(xí)德語要跨過的第一道關(guān)便是記住每個學(xué)到的名詞的語法性，記住動詞現(xiàn)在時變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，而后還有不規(guī)則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實(shí)實(shí)地下功夫；經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現(xiàn)，因此我建議，學(xué)習(xí)方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準(zhǔn)備“沉下去”，真正用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當(dāng)這種努力達(dá)到一定的程度時，融會貫通，才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。
學(xué)習(xí)方法。
（一）――細(xì)水長流與少食多餐。
的發(fā)音不準(zhǔn)，這樣練習(xí)豈不是會誤入歧途；其實(shí)這種擔(dān)心是多余的，因此即使是糾正發(fā)音，也是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學(xué)問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學(xué)習(xí)時間。這個問題其實(shí)很好解決，一個小時只是一個大概的數(shù)字，也是一個總和，學(xué)習(xí)者當(dāng)然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內(nèi)的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強(qiáng)。當(dāng)然，在朗讀的過程中，還應(yīng)該不斷借助聽力設(shè)備糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；而這種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之處便在于持之以恒，循序漸進(jìn)。不僅朗讀，學(xué)習(xí)德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，只要每天的學(xué)習(xí)都感覺有收獲，感覺有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該感到欣慰，為自己感到驕傲。
學(xué)習(xí)方法。
（二）――好讀書，不求甚解。
自從外語作為一門專業(yè)進(jìn)入中國的高等教育體系以來，各位前輩師長經(jīng)過近百年的實(shí)踐、探索，逐漸形成了一整套完備的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)體系。這其中最關(guān)鍵的一環(huán)便是語法。盡管近年來一些新的外語教學(xué)法一再試圖淡化語法的重要性，但我個人認(rèn)為，語法在中國人學(xué)德語的過程中始終發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。上面我提到了馬克.吐溫對德語復(fù)雜性的感嘆，其實(shí)也主要是針對德語語法的復(fù)雜。對于初學(xué)者來說，德語的語法體系的確給人以一種龐大而博雜的感覺，但無論它有多復(fù)雜，依我個人的體會，只要在頭腦中清晰地建立起來若干觀念，把各種復(fù)雜的語法規(guī)則聯(lián)系在一起，就能從整體上把握它。而更為重要的是，應(yīng)該在把握整體的基礎(chǔ)上，通過不斷的練習(xí)，通過對各種詞匯實(shí)際的應(yīng)用扎實(shí)地掌握那些最基本的規(guī)則。這個階段持續(xù)的時間應(yīng)該比較長，所以學(xué)習(xí)者在這個過程中更應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)地去做每一個練習(xí)，去理解每一項(xiàng)規(guī)則。在這里，我想格外要提醒那些在業(yè)余時間學(xué)習(xí)德語的同學(xué)，不要在學(xué)習(xí)中走極端――學(xué)外語專業(yè)的人當(dāng)中有這樣一句口頭禪，學(xué)外語是不能問為什么的；有的初學(xué)者不是把主要精力放在對基礎(chǔ)知識的掌握上，放在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的練習(xí)中，而是要么一味地了解各種語法規(guī)則，一兩個月下來，幾乎連最復(fù)雜的語法內(nèi)容都見過了，要么“苦心”研究德語考試的所謂應(yīng)試“技巧”，但到頭來卻連一句完整而簡單的德語句子都說不出，連一篇淺顯的文章的內(nèi)容都不了解。上面提到了，學(xué)外語是一個循序漸進(jìn)的過程，是一個不斷積累的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，肯定會不斷遇到各種新的尚未掌握的內(nèi)容，但掌握這些內(nèi)容又是建立在對先前的知識的熟練把握基礎(chǔ)之上的。因此，對于德語學(xué)習(xí)來說，最重要的是盡可能地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面提高聽、說、讀、寫的能力，而不是過多地糾纏于理論性的語法規(guī)則，更不要投機(jī)取巧，把過多的精力放在應(yīng)試技巧上面，所以，我建議初學(xué)德語的人，要做到“好讀書，不求甚解”，盡力學(xué)好基礎(chǔ)階段的東西。
學(xué)習(xí)方法。
（三）――舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
不要因?yàn)樵陂喿x一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應(yīng)該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些?？傊喿x訓(xùn)練在學(xué)德語的過程中必不可少，而且要多讀，細(xì)讀，帶著思考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。
總結(jié)。
以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
學(xué)德語心得篇九
近年來，隨著中國與德國的經(jīng)貿(mào)交流不斷加強(qiáng)，學(xué)習(xí)德語成為越來越多人的選擇。毫無疑問，學(xué)習(xí)德語需要耐心和毅力。然而，在這個過程中，我卻獲得了很多意想不到的收獲。下面我將從德語的語法特點(diǎn)、詞匯積累、學(xué)習(xí)方法、文化交流以及未來發(fā)展等方面來談一下自己的德語關(guān)心得體會。
首先，德語的語法特點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)中最大的困擾。相較于英語和漢語，德語的語法結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，動詞的變位、名詞的性別和冠詞的相關(guān)變化都令人頭疼。然而，正因?yàn)檫@些復(fù)雜性，我在學(xué)習(xí)德語的過程中更加注重細(xì)節(jié)和邏輯性，提高了對語言的敏感度，鍛煉了思維的條理性。雖然德語的語法給我?guī)砹撕芏嗬щy，但同時也讓我對語言學(xué)習(xí)更加深入地思考。
其次，詞匯積累是德語學(xué)習(xí)的重中之重。隨著德國在經(jīng)濟(jì)、科技和文化等方面的崛起，德語詞匯的重要性也日益凸顯。然而，德語的詞匯量非常龐大且獨(dú)特，很多詞匯的讀音和拼寫都與其他語言不同。為了加強(qiáng)詞匯積累，我采用了詞根詞綴法和語境法相結(jié)合的方式，通過在實(shí)際語境中運(yùn)用詞匯，加深對其意義和用法的理解。在這個過程中，我不僅積累了大量的德語詞匯，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力。
第三，學(xué)習(xí)方法也是我在學(xué)習(xí)德語中不斷探索和總結(jié)的重要內(nèi)容。面對德語的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)壓力，我主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，并淘汰了無效和低效的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)，與其盲目記憶規(guī)則和語法，不如多進(jìn)行口語和聽力訓(xùn)練，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我還注重與德語母語者的交流互動，用德語講述自己的經(jīng)歷和看法，不斷提升語言表達(dá)的自信和流利度。
文化交流是學(xué)習(xí)德語中一項(xiàng)重要的任務(wù)。學(xué)習(xí)一門外語不僅僅是學(xué)習(xí)詞匯和語法，更是一種對不同文化的理解與尊重。學(xué)習(xí)德語，我逐漸了解了德國人的價值觀和生活方式。他們注重規(guī)則和紀(jì)律，講究精確和效率，重視時間和責(zé)任。通過與德語母語者交流，我深深體會到了德國人的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，也拓寬了自己的視野和認(rèn)知。這種文化交流不僅豐富了我的德語學(xué)習(xí)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展和（背景）增添了不少優(yōu)勢。
最后，學(xué)習(xí)德語的過程也讓我思考自己的未來發(fā)展。隨著中德兩國關(guān)系的不斷加深，德語作為一種重要的國際語言，將為我未來的事業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)遇。我希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)德語的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的專業(yè)知識將中德兩國的經(jīng)貿(mào)交流和文化交流進(jìn)一步推進(jìn)。同時，我也意識到學(xué)習(xí)德語只是自我提升和全球視野拓展的一部分，未來我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)其他外語，以更好地適應(yīng)全球化時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總之，學(xué)習(xí)德語給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過學(xué)習(xí)德語，我不僅提高了語言能力，也鍛煉了自己的思維和創(chuàng)造能力。與此同時，我也深深體會到了德國文化的魅力和德語在國際交流中的重要性。學(xué)習(xí)德語是一條曲折而艱辛的道路，但我堅(jiān)信，付出總會有回報(bào)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的德語水平，為中德交流與合作做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)德語心得篇十
德語，作為世界上重要的語言之一，具有廣泛的使用范圍和深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)德語是我大學(xué)時期的一個重要任務(wù)，通過幾年的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對于德語的學(xué)習(xí)以及與德語文化的交流有了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對于德語學(xué)習(xí)的個人心得和體會。
首先，學(xué)習(xí)德語需要付出持久的努力和耐心。德語擁有復(fù)雜的語法和豐富的詞匯，對于初學(xué)者來說，需要花費(fèi)大量的時間和精力去理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，我曾遇到過很多困難和挫折，但我從未放棄。我會不斷地進(jìn)行詞匯和語法的積累，同時利用各種學(xué)習(xí)資源來提高聽說讀寫的能力。通過艱苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，我逐漸獲得了能夠流利交流的能力，這給我?guī)砹四蟮臐M足感和成就感。
其次，與德語母語者進(jìn)行交流是學(xué)習(xí)德語的最好方式之一。在我學(xué)習(xí)德語的早期階段，我發(fā)現(xiàn)通過和德國學(xué)生進(jìn)行語言交流，我可以更快地提高我的口語和聽力能力。德國人非常友好和樂于助人，他們愿意與我進(jìn)行交流并糾正我的語法錯誤。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了很多地道的德語表達(dá)方式和口語習(xí)慣，還深刻感受到了德國文化的獨(dú)特魅力。通過與德語母語者進(jìn)行交流，我不僅提高了我的語言能力，還拓寬了我的國際視野，增長了我的文化知識。
此外，學(xué)習(xí)德語需要有自主學(xué)習(xí)的意識和方法。德語學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，更重要的是在課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過閱讀德語文學(xué)作品、觀看德語電影、收聽德語廣播等，我能夠更好地融入德語語境，提高自己的語感和對于德語文化的理解。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，我可以隨時隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，如通過德語學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行聽力練習(xí)和在線與德語母語者進(jìn)行交流。通過自主學(xué)習(xí)的方法，我能夠在不受時間和空間限制的情況下不斷拓展我的德語學(xué)習(xí)之路。
最后，對于我個人而言，學(xué)習(xí)德語是一次寶貴的體驗(yàn)和成長機(jī)會。通過學(xué)習(xí)德語，我不僅提高了語言能力，還培養(yǎng)了跨文化交流的能力和開闊的國際視野。德國作為一個經(jīng)濟(jì)和文化強(qiáng)國，與中國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等領(lǐng)域有著廣泛的合作，對于我未來的發(fā)展來說，掌握德語將會是一個巨大的優(yōu)勢。同時，德國的文化遺產(chǎn)也深深吸引著我，我期待有一天能夠親身到德國的大街小巷中去感受和體驗(yàn)這個國家的獨(dú)特魅力。
總的來說，學(xué)習(xí)德語是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有成就感的任務(wù)。通過堅(jiān)持不懈的努力，與德語母語者的交流以及自主學(xué)習(xí)的方法，我逐漸提高了我的德語技能，不僅拓寬了我的國際視野，還獲得了與國際伙伴進(jìn)行跨文化交流和合作的機(jī)會。學(xué)習(xí)德語不僅是一次知識的積累，更是一次對于自己的成長和發(fā)展的深刻體驗(yàn)。我相信，只要踏上學(xué)習(xí)德語的旅程，用心去感受德語的魅力，我們都可以收獲更多的成果和體會。
學(xué)德語心得篇十一
有句話是這么說的：“學(xué)外語猶如進(jìn)入一片深林——學(xué)英語，笑著進(jìn)去笑著出來;學(xué)日語，笑著進(jìn)去哭著出來;學(xué)法語，哭著進(jìn)去笑著出來;學(xué)德語，哭著進(jìn)去哭著出來;學(xué)漢語，哭著進(jìn)去再也出不來”因此，當(dāng)我決定要選修德語時，對為什么有那么多的學(xué)長、學(xué)姐真誠的勸導(dǎo)我放棄這一在他們眼中很愚蠢的想法就不足為奇了。他們想盡一切辦法開導(dǎo)我，告訴我德語有多么多么難學(xué)，多么多么復(fù)雜，多么多么的浪費(fèi)時間，可是我就像走火入魔似的，就是死不改變主意。因?yàn)槲姨珢鄣聡?，對這個神秘莫測的國度真的有太多太多的好奇與遐想。所以我還是毫不猶豫的、毅然決然的選了德語。
不知是因?yàn)閯傞_始太興奮還是因?yàn)閷W(xué)得東西比較淺顯，感覺前面的`語音部分除了那幾個_舌音比較難掌握外，其它的讀音也就感覺和英語差不多，還是可以很快接受的，而且自認(rèn)為在基本掌握了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)后，幾乎所以的單詞都能差強(qiáng)人意的讀出來了，當(dāng)時的確有很大的成就感。所以你就不難想象當(dāng)我得意洋洋的回到宿舍對完全不知所云的室友高調(diào)的炫耀德語時是多么開心愉悅啊!
然而，美好的時光總是那么的短暫。對于德語的學(xué)習(xí)也馬上由興奮期過渡到抱怨期。還清楚的記得當(dāng)時對德語是這樣形容的——難的變態(tài)。的確，那段時間真的是非常非常無助、非常非常的痛苦，可以說是完全無法接受它的那些繁瑣的規(guī)則。什么名詞居然還有陽_、__、中_啊;動詞現(xiàn)在時超靈活的變位啊，冠詞、代詞等格的變化啊，足以讓我暈頭轉(zhuǎn)向，摸不清頭腦。那段時間，上課不知道在干什么，該干什么，唯一想做的就是不停的記筆記。幸運(yùn)的是，即使是遇到這么多的困難，我都沒有滋生放棄的念頭，因?yàn)樵谖业墓亲永飶男【陀幸环N不輕易服輸?shù)木瘢哺兄x這種堅(jiān)韌的信念，我才終于堅(jiān)持到現(xiàn)在，也使我對德語產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的熱情與欲望，使我對德語有了那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也感到異?？鞓泛?。
轉(zhuǎn)瞬間，德語課馬上就這樣已經(jīng)結(jié)束了，我覺得最大的遺憾就是在課堂上沒有把我_、活躍的個_展現(xiàn)出來。回頭想想，德語也是一門語言，既然是語言就應(yīng)該經(jīng)常說啊，我真的不應(yīng)該因?yàn)楹ε聞e人笑話自己發(fā)音不準(zhǔn)而一次又一次放棄站起來朗讀的機(jī)會，其實(shí)又有多少人會因?yàn)槲野l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而看不起我呢，看不起我的往往是自己吧，正是因?yàn)槲铱床黄鹱约翰艜?dǎo)致別人看不起我啊。
誠然，選修課已經(jīng)結(jié)束了，然而，我的德語學(xué)習(xí)才真正的開始起步，為了有朝一日去德國旅游、學(xué)習(xí)，為了能夠看懂歌德那超乎平凡的極具浪漫情調(diào)的抒情詩，更為了挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，我會一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)德語，永不放棄。我堅(jiān)信，當(dāng)我真正的用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，我一定會在艱_和困苦中收獲成功和快樂。將學(xué)習(xí)德語當(dāng)作一種享受，這是我的目標(biāo)。德語，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
學(xué)德語心得篇十二
在這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)上，在真正刻苦地學(xué)習(xí)過程中，我覺得每個人還要選擇和應(yīng)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在保證學(xué)習(xí)時間足夠的。
以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
學(xué)德語心得篇十三
學(xué)習(xí)一門外語是拓寬視野、增長知識的好機(jī)會。近年來，德語作為一門重要的國際語言備受矚目。作為一個德語考試的學(xué)員，我充分感受到了學(xué)習(xí)德語的樂趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多心得和體會，今天我就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：興趣驅(qū)動。
在學(xué)習(xí)德語的過程中，興趣起到了關(guān)鍵作用。我對德國文化和歷史有著濃厚的興趣，因此選擇學(xué)習(xí)德語是順理成章的事情。對我來說，學(xué)習(xí)德語不僅意味著學(xué)習(xí)一門語言，更重要的是能夠深入了解德國人的思維方式和生活習(xí)慣。這種興趣驅(qū)動使我對德語學(xué)習(xí)充滿了動力，讓學(xué)習(xí)變得更加有意義。
第三段：耐心和毅力。
學(xué)習(xí)任何一門外語都需要耐心和毅力。德語是一門復(fù)雜的語言，其中的語法規(guī)則和動詞變化讓人咋舌。但正是這種復(fù)雜性，使得學(xué)習(xí)德語充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難，但我從未放棄。通過堅(jiān)持不懈的努力和刻苦鉆研，我逐漸掌握了德語的基本語法和詞匯，并能夠進(jìn)行簡單的對話。
第四段：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)德語的過程中，我嘗試了各種不同的學(xué)習(xí)方法，并發(fā)現(xiàn)多樣化的學(xué)習(xí)方法對提高語言水平非常有效。除了參加正式的課程，我還通過聽德語歌曲、看德語電影和閱讀德語書籍來提高聽力和閱讀能力。此外，我還積極參與語言交流活動，在與德語母語者交流中不斷提升口語表達(dá)能力。這些多樣化的學(xué)習(xí)方法不僅使學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，也讓我更加深入地了解和掌握德語。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)德語，我不僅掌握了一門實(shí)用的外語，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和跨文化交流能力。德語學(xué)習(xí)的過程中，我不斷提高自己的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)了自己的思維靈活性和解決問題的能力。學(xué)習(xí)一門外語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將來與世界各地的人交流和合作。展望未來，我希望繼續(xù)提高自己的德語水平，通過參與更多的德語交流活動來拓展自己的語言技能和跨文化交流能力。
這是我學(xué)習(xí)德語的經(jīng)驗(yàn)和體會，希望能夠給其他有意學(xué)習(xí)德語的人以啟發(fā)。學(xué)習(xí)一門外語不僅需要興趣和動力，也需要耐心和毅力。同時，多樣化的學(xué)習(xí)方法也能夠有效提高語言水平。最重要的是，不要將學(xué)習(xí)外語僅僅視為一門功課，而是將其視為一種能力，一種不斷完善自己的方式，讓自己更加開闊和豐富。
學(xué)德語心得篇十四
1992年，我被北京大學(xué)西方語言文學(xué)系德語語言文學(xué)專業(yè)錄取，而真正學(xué)習(xí)德語卻是從1993年9月開始的，連我自己當(dāng)時都沒有想到，若干年后我自己也會站在講臺上給別人講授這門語言。在北京大學(xué)外國語學(xué)院德語系攻讀博士學(xué)位期間，我開始在新東方學(xué)校講授德語課，去年，我獲得了北京大學(xué)德語系文學(xué)博士學(xué)位，開始在北京大學(xué)德語工作。算起來，學(xué)習(xí)德語也已經(jīng)超過了十個年頭，多少積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也有不少教訓(xùn)，所以，應(yīng)新東方學(xué)校多語種培訓(xùn)部范猛主管之約，我很高興能在這里談一談我個人學(xué)習(xí)德語的一些心得體會。
學(xué)習(xí)態(tài)度――沉下去與浮上來。
在談具體的學(xué)習(xí)方法之前，我更愿意從學(xué)習(xí)德語的態(tài)度說起，雖然學(xué)習(xí)任何一樣本領(lǐng)和技能都需要一種態(tài)度，但我個人認(rèn)為，在學(xué)習(xí)德語之前和過程中做好足夠的心理準(zhǔn)備是格外必要的。僅在新東方的課堂上，我就聽到遠(yuǎn)不止一個學(xué)員在學(xué)習(xí)一段時間德語之后抱怨，德語實(shí)在太難了，實(shí)在太復(fù)雜了，以至于在后面的學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生浮躁的情緒，這主要是由于沒有在學(xué)習(xí)態(tài)度上調(diào)整好心態(tài)所致?！赌繕?biāo)》第四冊的最后一篇文章，是美國作家馬克.吐溫寫的關(guān)于他學(xué)習(xí)德語的感受，開篇的第一句話就是，誰沒有學(xué)過德語，誰就無法想象，這種語言有多么復(fù)雜。的確，在世界上除中文之外的語言中，最難學(xué)的應(yīng)該是德語和阿拉伯語，但它們和博大精深的漢語比起來，其實(shí)實(shí)在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學(xué)會的語言，因此，我覺得在學(xué)習(xí)德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)德語的話，那么重要的一點(diǎn)便是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，做好打一場持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從這個意義上說，那些喜歡投機(jī)取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學(xué)不好德語的。而一旦開始了學(xué)習(xí)，便需要一絲不茍、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話用在德語學(xué)習(xí)上極其恰當(dāng)。比如，學(xué)習(xí)德語要跨過的第一道關(guān)便是記住每個學(xué)到的名詞的語法性，記住動詞現(xiàn)在時變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，而后還有不規(guī)則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實(shí)實(shí)地下功夫；經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現(xiàn)，因此我建議，學(xué)習(xí)方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準(zhǔn)備“沉下去”，真正用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當(dāng)這種努力達(dá)到一定的程度時，融會貫通，才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。
學(xué)習(xí)方法。
（一）――細(xì)水長流與少食多餐。
在這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)上，在真正刻苦地學(xué)習(xí)過程中，我覺得每個人還要選擇和應(yīng)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在保證學(xué)習(xí)時間足夠的情況下，我個人的經(jīng)驗(yàn)是，一次學(xué)習(xí)的時間不宜過長，而應(yīng)該在每次學(xué)習(xí)之間拉開間隔，所謂“細(xì)水長流，少食多餐”。無論在北大還是在新東方學(xué)校，我都在極力地推薦一種和這種學(xué)習(xí)節(jié)奏相符合的方法――每天大聲地朗讀德語至少一個小時。這既是我個人的學(xué)習(xí)實(shí)踐，也是我的師長們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我剛剛學(xué)德語的時候，我的德籍教師每天給我布置的作業(yè)中肯定有這樣一條――朗讀課文或?qū)υ?0遍。時至今日，我仍然在心里感謝這位老師當(dāng)時的嚴(yán)格要求，記得剛開始這樣讀的時候，10遍下來便已口干舌燥，但想到這是老師的要求，便咬牙堅(jiān)持；后來聽了一位北大老師的講座，這位師長在德語界素以口語流利、準(zhǔn)確而著稱，他也介紹了這種方法。依他之見，在大聲朗讀的同時，人的耳朵也在傾聽，既訓(xùn)練了口語，又練習(xí)了聽力。有的同學(xué)總擔(dān)心，如果自己的發(fā)音不準(zhǔn)，這樣練習(xí)豈不是會誤入歧途；其實(shí)這種擔(dān)心是多余的，因此即使是糾正發(fā)音，也是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學(xué)問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學(xué)習(xí)時間。這個問題其實(shí)很好解決，一個小時只是一個大概的數(shù)字，也是一個總和，學(xué)習(xí)者當(dāng)然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內(nèi)的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強(qiáng)。當(dāng)然，在朗讀的過程中，還應(yīng)該不斷借助聽力設(shè)備糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；而這種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之處便在于持之以恒，循序漸進(jìn)。
不僅朗讀，學(xué)習(xí)德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，只要每天的學(xué)習(xí)都感覺有收獲，感覺有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該感到欣慰，為自己感到驕傲。
學(xué)習(xí)方法。
（二）――好讀書，不求甚解。
（三）――舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
有人說，德語是哲學(xué)家的語言，不管這句話是否夸大，但這至少說明了一個事實(shí)――用德語寫作的文章經(jīng)常思維縝密，邏輯性強(qiáng)，這的確與德語復(fù)雜的語法體系相得益彰。所以，在掌握了一定的德語基礎(chǔ)知識之后，閱讀德語文章是提高德語水平的最重要也是最具挑戰(zhàn)性的一步。關(guān)鍵在于，如何在閱讀過程中綜合運(yùn)用前面所學(xué)過的所有語法和詞匯知識，又如何在這個基礎(chǔ)上獲取新的東西。很多學(xué)生，包括德語基礎(chǔ)不錯的人，在學(xué)到這個階段便感到很吃力，有一種望而卻步的感覺，其實(shí)，這主要是因?yàn)檫€沒有習(xí)慣于將自己所學(xué)的語言知識融會貫通，還沒有發(fā)現(xiàn)思考的樂趣。相比于聽、說的強(qiáng)化，閱讀的訓(xùn)練、閱讀能力的提升是提高外語水平的最漫長的一個過程，但同時又是可以獲得最大收獲的一個階段。我的建議是，不要因?yàn)樵陂喿x一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應(yīng)該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些?？傊?，閱讀訓(xùn)練在學(xué)德語的過程中必不可少，而且要多讀，細(xì)讀，帶著思考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。
總結(jié)：以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實(shí)上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒?，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。
學(xué)習(xí)德語是我專業(yè)的需要，因?yàn)槲已芯康念I(lǐng)域德國學(xué)者走在了前面。我的英語程度很好，不僅能讀能說，英文的文章也寫得不錯。本以為有英文的基礎(chǔ)，德語學(xué)習(xí)起來也不會困難。然而真的學(xué)起來卻發(fā)現(xiàn)，德語并不是一種很好學(xué)的語言。
然而，萬事有道，只要我們用心，就會找到有效的方法?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)德語的一點(diǎn)體會與德語初學(xué)者們共享：
第一，背熟兩千德語基礎(chǔ)詞匯。語言建構(gòu)的最基本的材料就是詞匯，詞匯就像建筑一座大廈所使用的磚，沒有它，再漂亮的建筑也只能是紙上談兵。作為一個初學(xué)者，在沒有一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯作為基礎(chǔ)的時候，對于一種陌生語言的學(xué)習(xí)會感到非常的茫然。
兩千單詞足以夠用來解釋說明德語的一切基本的語法現(xiàn)象了。多了會造成初學(xué)者太大的負(fù)擔(dān)，挫傷其學(xué)習(xí)的積極性，少了又不夠用來進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。這對于掌握德語至關(guān)重要。
兩千單詞并不算多，但對于一個沒有基礎(chǔ)的初學(xué)者來說也不是一件輕松的事。于是，人們常采用兩種辦法：一是日積月累。每天背幾個單詞，積少成多。我很不贊成這種方法，因?yàn)榈谝凰掷m(xù)的時間太長，見效緩慢；第二，時間拖得越長，越容易將以前學(xué)過的單詞遺忘，增加了背單詞的負(fù)擔(dān)。常有人堅(jiān)持不懈地學(xué)了幾年的外語，回過頭來認(rèn)識還不到一千個單詞的現(xiàn)象。二是速成。將兩千單詞作為短期攻堅(jiān)的對象，每天三四百個單詞，反復(fù)循環(huán)，大運(yùn)動量，大體背會之后，反復(fù)循環(huán)鞏固，直至爛熟于心，爛熟于耳。
以后學(xué)習(xí)的速度和效果，在很大程度上取決于這一階段的爛熟程度。
第二，熟讀語法書上的例句。有了兩千單詞的磚石，就可以建構(gòu)語言的大廈了。如果把單詞比作磚石，那么，語法就是語言的框架。一種新的語言的框架結(jié)構(gòu)和我們熟悉語言的框架結(jié)構(gòu)很不相同，掌握并熟練地應(yīng)用這種新的框架光靠理性是不行的.。我們學(xué)習(xí)德語，大多數(shù)人是想用這一語言來為我們打開一扇新世界的窗戶，就是說要用它，而不是想做德語語法學(xué)家。語言不是按照語法創(chuàng)建的，語法的產(chǎn)生是人們?yōu)榱苏J(rèn)識和掌握語言的方便而創(chuàng)建的。所以，我們要把語法當(dāng)作一塊敲門磚，用它來敲開德語學(xué)習(xí)的大門，之后就可以扔掉了。語法書上的例句是這種語言中最為典型的語言結(jié)構(gòu)，有以一當(dāng)十的功效。語法規(guī)則很多，很難記住。我們沒有必要為記住這些抽象的教條而傷透腦筋，熟讀語法書上的例句，不用看語法書的講解也會掌握其中的奧妙。
熟讀不是一般的讀幾遍就算，而是讀得滾瓜爛熟。熟能生巧，熟能讓我們得到意想不到的結(jié)果：詞匯的搭配，固定用法，句子結(jié)構(gòu)，感情色彩，修辭手段等等。學(xué)會一種語言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解體會的，而是要在瞬息萬變的語境中轉(zhuǎn)瞬即逝地把握其深層含義的過程。我們能夠聽懂我們自己民族的語言，不是我們能夠重復(fù)出剛剛聽到的每一個詞句，而是記住了這些詞句所要表達(dá)的內(nèi)容。又詞句的物質(zhì)材料轉(zhuǎn)化成我們能夠記住的內(nèi)容或者說“意思”是瞬間完成的。我們聽不懂外語不是外語詞句沒有在我們的頭腦中留下痕跡，而是這些痕跡不能很快地轉(zhuǎn)化成“意思”。怎么使這個轉(zhuǎn)化變成瞬間完成呢？重復(fù)。一個乒乓球運(yùn)動員在不到半秒的時間要判斷出對方打過來的球的力量、旋轉(zhuǎn)、路線、長短，然后決定回球的方式，是搓，是推，是拉，是打，是削，是沖，是直線，是斜線，是擺短，是切長……，每一個球都打得那么合于理性，怎么能夠做到的？練，每天重復(fù)一個動作千萬次，常年如此地練，就完成了這個奇跡。語言的學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。第三，確立自己學(xué)習(xí)德語的目的。學(xué)習(xí)德語的最高目標(biāo)當(dāng)然是讀說聽寫譯樣樣精通，但我們畢竟不是用它來吃飯的，而只是想掌握一門工具。我們沒有足夠的時間和精力來做到樣樣精通。怎么辦？最有效的辦法就是不要盲目，而要知道自己究竟想用德語做什么？如果是借此作面對面的交流，那么就將主要的精力用在口語上；如果是想通過德語來掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，就將主要精力用在閱讀上。目的不通，方法也就各異。
第四，保持一定的應(yīng)用量。拳不離手，曲不離口。無論想用德語做什么，都要每天保持一定數(shù)量的應(yīng)用。如果基礎(chǔ)好，忘記是不容易的。但時間越長，拿起來應(yīng)用開始時的由不順到得心應(yīng)手的時間就越久。所以，如若想讓德語學(xué)習(xí)有一個順暢的進(jìn)程，就每天堅(jiān)持讀點(diǎn)東西，聽點(diǎn)東西，說點(diǎn)什么或者寫點(diǎn)什么。
學(xué)習(xí)德語，我最深的體會是：一，速成比馬拉松好；二，重復(fù)是最好的老師。常流水式的學(xué)習(xí)最容易被一個個障礙阻擋住去路，只有集中了充足的水量才會輕而易舉地將障礙的堤壩沖開。