在感悟中，我們可以反思自己的成長和遇到的困境。在感悟文章中如何理性分析和總結(jié)個人的經(jīng)驗和體驗？感悟生活需要保持一顆感恩的心，學(xué)會珍惜和感激。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇一
今日評曹操，是因為他既有魄力又有膽識，但曹操多疑，有一部分就是寫他多疑，結(jié)果大敗而歸：諸葛亮神機(jī)妙算，算到曹操多疑，于是背水下寨。探馬回報，曹操笑曰：“怎有此事?”，親自披甲上馬，出寨來看。見劉備果然背水下寨，大大疑惑。幾天后，曹操謀士如云，猛將如雨，前來攻寨。劉備令懦弱的劉封出戰(zhàn)，最后打敗，棄甲而逃。曹操士兵迤邐追趕。曹操卻教士兵回營，士兵莫名其妙，紛紛問曹操。讀后感操曰：“劉備背水下寨，本來就很奇怪，更有劉封出戰(zhàn)、棄甲而逃皆很奇怪，吾怕有埋伏，因此收兵回營?！贝藭r，劉備令士兵迎頭痛擊，曹操士兵抵擋不住，大敗而逃。這可算曹操多疑的一個鐵證。
曹操還有被評為奸雄，還有一個原因：曹操親友許攸問曰：“軍中糧尚可支幾時耳?”曹操曰：“可支一年耳?！必υ唬骸翱治创硕?。”操曰：“可支五月耳。”攸挽袖而出，曰：“吾忠心來投，公卻將事隱瞞耳!”操挽留曰：“……可支三月耳?！必υ唬骸叭章劜芄莻€奸雄，今日一件，果名不虛傳?！辈僖嘈υ唬骸柏M不聞‘兵不厭詐’?”附在攸耳邊，曰：“糧食止有此月耳?！必舐曉唬骸靶莶m吾：糧已盡唉!”這也可算曹操奸雄的一個原因。
曹操奸詐、多疑，卻很有魄力，膽識。真是奸雄呀!
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇二
趁著國慶假期，我讀了《愛的教育》一書。
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的，書中有100多個感人的小故事，給我印象最深刻的'是《爭吵》。講述了：一位11歲的男孩安利柯和珂萊諦，吵架了。這不是因為他前幾天受了獎，我嫉妒他，而是因為當(dāng)時我正在寫著每月例話《洛馬格那的血》時，他碰了我一下，墨水把紙弄污了。我生氣了，他微笑著說：“我不是故意的！”但是，我覺得他笑的不自然，認(rèn)為是：這家伙受了獎后得意忘形，于是。把他的寫字帖也給弄臟了，他漲紅了臉說：“你這是故意的！”他舉起手要打我。這時上課了，他縮回了手，說：“下課后，我在外面等你?！蔽一卮鸬溃骸昂谩！苯K于挨到了放學(xué)，我拿著戒尺，來到街上，等他走進(jìn)，我舉起戒尺?？伤麉s說：“我們和好吧！”我高興地了回家。我把這件事情告訴了父親，原先是讓父親高興一下。不料父親，嚴(yán)厲的說：“你應(yīng)該向他道歉，不應(yīng)該舉起戒尺，打你的朋友?！?BR> 這樣的事情在我們身上也經(jīng)常會發(fā)生，讀了《愛的教育》后一定會引以為戒，要肯接受別人的錯誤，不應(yīng)該向高尚的朋友舉起戒尺。在生活中，要學(xué)會寬容，不要和同學(xué)爭吵，如果別人錯了，要接受別人的錯誤，因為每個人都會有錯誤的時候。
在以后我們的學(xué)習(xí)生活中，要多獻(xiàn)出愛，感受愛，讓世間充滿愛。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇三
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要?dú)⒌羲臅r候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
小學(xué)三年級課外書讀后感
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險精神，有的機(jī)智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
1.《小王子》讀后感作文三年級300字左右五篇
2.小學(xué)生觀后感作文500字五篇
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇四
有一種東西叫永恒，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事。這一本書是你一生中不可不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教育》，《愛的教育》展現(xiàn)給我們的是兩個世紀(jì)以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家長。有人與人之間的友情親情，有故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣字眼。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的.形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的感情與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩的開心，學(xué)的快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本塑造了一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我暑假里的十天時間來讀完這本書，因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇五
在暑假，我讀完了《愛的教育》這本書。書中講述了安利柯在四年級感受和觀察到的一切，他以一個小學(xué)生的眼光審視了身邊的美與丑、善與惡，完全用愛感受著生活中的點點滴滴。
書中描寫的人物都是極其平凡的，也沒有跌宕起伏的情節(jié)，但其中流露出來的真情實感讓人感動不已。如：卡羅納主動為同學(xué)解憂，保護(hù)弱小，伸張正義。主人公安利柯在父母的影響下，主動幫助窮苦孩子和需要幫助的人。再想想自己動不動就和父母鬧別扭，看見大街上那些吃不飽、穿不暖的人，還看不起他們，用歧視的眼光瞥他們一眼，我感到非常慚愧!
書中每一篇文章都讓我感動，讓我一只沉浸在愛的光芒中，特別是“每月故事”感人至深。這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德啟迪著孩子們的心靈，也震撼著人們的心。如“每月故事”中替爸爸分憂的小抄寫員，他承受著爸爸的誤會甚至責(zé)罵，依然默默地幫爸爸工作，幾個月來沒睡過一個好覺。最后爸爸發(fā)現(xiàn)他幫自己工作時，懊悔的流下了眼淚。他對爸爸、對家庭深深的愛，不禁讓我肅然起敬。再想想自己和小抄寫員年齡一樣，卻顯得那樣無知，那樣渺小。真是太不應(yīng)該了!
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇六
第一次看到《折星如雪》這個作品是由于半價區(qū)，一是覺得名字很有詩意，而是看著人物立繪都是不可多得的精美。最開始試玩的是折星線，是個不可多得的俏皮的女孩子，走她的路線是那種很有趣很輕松的，但我可能更喜歡像如雪線那種晦澀的故事。
第一眼看見的是默千希。一襲綠裳的男子站在月色下，伴著竹葉緩步而來，語氣幾分溫柔繾綣，幾分陰冷狠戾。那種愛恨交織不得明的感情是要經(jīng)歷多少歲月分別才能譜寫出來。莫名的，我就是覺得他們不應(yīng)該是這一世，在女主短暫的十幾年的時光中相遇的。
——“你……就是傈如雪吧?”
為何如此問?我只敢大膽猜測，她們前世今生都是糾纏不休的虐緣，他在找她，所以才會以成人之姿出現(xiàn)，在見第一面的時刻就試探卻也篤定的說出對方的姓名。有了探究的心思后自然是趁著半價毅然決然的送了花買了下來。如果落槿言不曾出現(xiàn)，我想我應(yīng)該是會一心一意的攻略默千希的。
驚心動魄的鬼村，那個少年悄然到來。第一眼看去就覺得這是一個很干凈的少年，眼瞳中沒有什么紛雜的計較，溫柔的令人不自覺的便要淪陷。
——“即便是行尸走肉，也還是想見你呢?！焙酶薪缑嬉痪浜喓唵螁蔚脑?，卻差點把我逼出淚來。我從未知曉這個少年在幾世中都只能與如雪錯過該是有多心痛，也不知曉他是如何變?yōu)榻袢者@般行尸走肉的模樣。如雪在看見槿落淚的一刻是震驚且不解的，畢竟常言道“男兒有淚不輕彈”，但他們都忘了下面那句“只是未到傷心處”。那般迫切的，卻僅僅只是想要告訴對方自己和她曾經(jīng)是見過的。
我不知旁人如何看待，我只覺得槿愛的真的足夠卑微。或許是我偏執(zhí)，但我在看到他的一瞬間只能感到心痛。不知如何訴說。
在這里祝愿一下落槿言這個少年：愿你能一生平安順?biāo)欤c苦痛無緣。
《云夢澤》讀后感。
――來便來了，去也同去，生死不離，有你，足矣。
這篇作品，無論是劇情還是文筆，我認(rèn)為是最出色的之一，應(yīng)兮夜，是我接觸橙光以來最喜歡的角色，于是我決定把第一次長評留給兮夜。
第一眼見他，便覺得眉目清秀，舉止儒雅，氣質(zhì)不凡。都說他心里頗深，并非善類，可他，自從父母戰(zhàn)死后，便處處小心謹(jǐn)慎，習(xí)慣了偽克制，習(xí)慣了隱藏最真實的自己。月盈則缺，水滿則溢，萬物盛極必衰，昔日強(qiáng)盛一時的龍族在一夕之間敗落。欲戴皇冠，必承其重，肩負(fù)龍神燭陰的囑托與整個龍族的榮耀，他將他人的不理解與猜忌拋卻腦后，縱使，背負(fù)千古罵名，也要逆天改命，使萬物回到正規(guī)，可就是這樣做事滴水不漏的他，卻沒有算到洛羽的出現(xiàn)，沒有算到洛羽會讓他平靜如水的心泛起漣漪。于是，第一次，他向洛羽坦露心跡，渴望她的理解，渴望有一個人可以傾訴。
我看見，平時威嚴(yán)的龍王，在洛羽面前，宛如羞澀的少年郎，為了一人，曾經(jīng)覺得自己絕不會做的事，如今一一打破;在她毅然決定去救燭凌風(fēng)時，不惜與眾靈族對抗，使自己陷入兩難境地。他早就算好了，算到用自己的死，成全應(yīng)兮月，成全燭凌風(fēng)，成全天下的太平，唯獨(dú)，沒有成全自己?；昶羌磳⑷急M之時，他向洛羽坦白了一切，即便是將死之時，他希望的，也是洛羽能夠幸福。這樣的他，我不會舍得放手，我只想，成為他能夠毫無顧忌地傾訴內(nèi)心的對象，成為他心靈的依靠，為他一人，穿上火紅的嫁衣，執(zhí)他之手，陪他走完生命中最后一段路程。
今生，不能與君偕老，來世，定當(dāng)與君白首。
《百鬼樓之錦衣》讀后感。
花了兩天的時間，總算通關(guān)了前世篇。不得不說，一開始我是堅定的錦衣黨，但之后就被絕美容顏、高超武力、性格強(qiáng)勢又溫柔的阿軟深深地吸引了，畢竟誰會不喜歡這樣充滿魅力的小姐姐呢。當(dāng)我知道阿軟命不久矣時，就有種很虐的預(yù)感，果不其然是一把大刀。
“改變命運(yùn)的機(jī)遇就在你眼前，就看你敢不敢抓住?！弊鳛楦⊥赖罱讨?，阿軟有長遠(yuǎn)的大局觀，首先就給自己定了三個目標(biāo)，簡單來說就是富可敵國、無人能敵和深入朝堂。她不僅對自己嚴(yán)格要求，步步經(jīng)營，為了浮屠殿的發(fā)展毫不猶豫犧牲別人，不被感情所困擾。比如她知道夜一秒的心意，但是她不但讓他接手教主的職位，還要求他和欣蕊成親。為了保住欣家的勢力，夜一時把名額讓給了弟弟。強(qiáng)大到任何人都畏懼自己，讓任何人都找不到弱點，這也是為什么朝廷和正派不敢討伐浮屠殿的原因。
“一日為邪教終生為邪教，不論你做什么，都一定是壞的?！?BR> 阿軟是個什么樣的人呢?用她的話說，所有能想到和想不到的好事壞事都做過，這樣的她算什么呢?的確，為了活著她做過很多身不由己的事情，不管是殺人放火還是屠城，可沒人想到那個別人眼里十惡不赦的阿軟，曾經(jīng)努力地改過自新，用自己的錢救助百姓，收留走投無路的人，為妖族提供容身之地。世人都說她是妖女，如果可以選擇的話，她又何嘗不想當(dāng)好人。
“世間太黑了，我好累，你能回下頭，陪我走一段嗎?”
這一世兩人再次相遇，她雖然不是記憶中的阿軟，卻是世上獨(dú)一無二的錦衣。到那個時候，閻一天，你一定要認(rèn)出她，不要再錯過她了。
讀《紅樓夢》有感。
一段纏綿的情緣，兩眼流不盡的淚水，三人生死糾葛的愛恨情仇……。
初遇時，那句，“這位妹妹我曾經(jīng)見過”，一眼，她入了他的眸，他也入了她的心。此后，她流淚是為他，他瘋魔也是為她。沒人知道，他曾是神瑛侍者，她曾是一枚絳珠草，木石前盟，是他們的緣，亦是他們的劫。
神瑛侍者帶著五彩石來到繁華紅塵，而絳珠草為了神瑛侍者的灌溉之恩，也追隨侍者而去，許愿以一生的淚水來報答。她確是留了一輩子的淚水，耗盡了心神，最后郁郁而終。
神瑛侍者入世，銜玉而生，故名寶玉，一年后，姑蘇林黛玉出生，她就是絳珠仙子。在賈敏去世，林如海逐年老去的情況下，為了黛玉有人陪伴，教導(dǎo)，林父將黛玉送去賈府，黛玉與寶玉糾纏一生的命運(yùn)便就此開始了。
寶玉與黛玉相識相知，他們興趣相投，在封建制度，森嚴(yán)等級下，他們都有著與世不容的逆骨。他們的相戀同所有的戀愛相似，甜蜜而又酸澀。他們矛盾過，黛玉曾因爭吵誤會剪碎了贈予寶玉的香囊;他們契合過，黛玉葬花，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，道盡了歲月的無情，時光的殘忍，寶玉亦有感而發(fā)，悲慟大哭;他們思念過，當(dāng)寶玉失玉，神智迷失時，誤以為黛玉將要?dú)w家，他的淚水里，是最真摯的情;他們痛苦過，當(dāng)黛玉病重，為寶玉的消息病況疏好疏壞，而彼時正神志不清的寶玉，因?qū)⒁Ⅶ煊駷槠薅辛艘唤z清明。兩個癡兒，為彼此傾心，為彼此傷神，誰又知這只是一場注定沒有結(jié)果的姻緣。
曲終人散，唯留一杯清茶，淡淡品，似有余韻……。
讀《誰動了我的奶酪》有感。
《誰動了我的奶酪》作為曾經(jīng)的暢銷書，已經(jīng)比我的年齡還要大了。今天好奇心起，便找來這本書讀一讀，想看看當(dāng)年的傳奇暢銷書究竟是怎么樣的。
這本書是一個篇幅短小的寓言故事，涉及到的角色是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。四個小主人公共同生活在一個迷宮中，每天尋找著大大小小的奶酪，只是小老鼠用最笨的辦法，小矮人有一些小竅門。起初它們都為著尋找奶酪堅持不懈地前進(jìn)，終于有一天，四個小家伙先后發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫c站。兩只小老鼠和兩個小矮人都盡情享受著美味的奶酪。
很久之后的某天，所有的奶酪都不見了。小老鼠嗅嗅和匆匆盡管很詫異，但還是毫不猶豫地離開了這里，尋找新的奶酪，而且它們隱約意識到奶酪是被自己吃完了。因為它們只是小老鼠，沒有過多思考的習(xí)慣。
小矮人哼哼和唧唧卻始終想不清楚為什么奶酪已經(jīng)消失，甚至怨天尤人，煩惱叢生。在激烈的思想斗爭之后，唧唧終于認(rèn)清楚了面前的殘酷現(xiàn)實，重新踏上征程，并在墻上記錄下自己的思考。
最后，除了郁郁寡歡的哼哼，其它三個角色都抵達(dá)了新的奶酪?guī)靚站。
看起來，這是一個充滿人生真理和管理技巧的寓言故事?？墒?，仔細(xì)思考之后，其中的任何一條結(jié)論都是萬金油一般的老生常談。故事里的一個個啟示，回想起來和曾經(jīng)一度流行的心靈雞湯別無二致。
作者想要傳達(dá)的道理是，所有事物都不是一成不變的，因此人們應(yīng)該樂于改變。這并不是什么新鮮的哲理?！恫烁T》便說，“芝草無根醴無源，志士當(dāng)勇奮翼;彩云易散琉璃脆，達(dá)人當(dāng)早回頭。”誰都知道，接受不能改變的，改變能夠改變的，世上人缺少的只是區(qū)分二者的智慧。唐吉坷德拼死廝殺風(fēng)車是荒誕可笑，希緒弗斯推石頭上山卻是悲壯的抗?fàn)帯?BR> 一本平庸的勵志讀本風(fēng)靡一時，其實與人們迷信占星師和占卜術(shù)沒有多大的區(qū)別，因為，人們總是需要一些模糊而正確卻沒有實質(zhì)意義的內(nèi)容來安撫自己的心。我對勵志書向來敬而遠(yuǎn)之，是因為那不過是雞湯，喝多即膩。
這本書最大的優(yōu)點可能在于語言淺白，作為英語學(xué)習(xí)材料來說簡單明晰。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇七
今天，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，心里久久不能平靜，就像一塊大石頭被扔進(jìn)了平靜的水池里，水中出現(xiàn)了層層漣漪。我受到很多啟發(fā)。
故事是以日記的格式書寫的，故事說的是：小學(xué)生安利柯的成長故事。在故事里，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
在這些短篇小說里，最令我感動的是《畸形兒》，讀了這一章故事后，我感到得熱淚盈眶。故事說：安利柯的母親帶著他來到畸形兒學(xué)校，母親沒有讓安利柯進(jìn)去，而是自己獨(dú)自進(jìn)去，這是為什么呢?原來，安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心，如果把安利柯帶進(jìn)來了，那些有殘疾的孩子們可能會痛苦地覺察到自己的不幸了!在這件事上，我覺得安利柯的母親做得很好，考慮的也很周全。
《愛的教育》這本書非常好，它告訴了我們世界上的'美、丑、善、惡，它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇八
整整花了我一個多月的時間，才終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。
我們無論是在社會、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那這個世界將變得更加美好。《愛的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典，大家都看看吧!
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇九
假期里，姐姐送給我一本《愛的教育》，讀完它可花了我不少時間呢，用了我一個月左右的時間才把它讀完。
這本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這里充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、老師、朋友的愛。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無法感受到，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久，這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、怎樣去感恩，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
是愛使我們能快樂健康地成長，是愛給予了我們內(nèi)心的'溫暖。
人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有教師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能歡樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份歡樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十一
愛究竟是什么？是一個物品嗎？還是一件事情？小說講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，在學(xué)校里師生之間的敬愛之情，朋友之間的友情，父母之間的親情，對祖國的.熱愛之情。小說以日記的形式呈現(xiàn)，塑造的是一種愛，孩童的世界里充滿著善意和真誠，擁有一顆積極向上的童心。
父母的愛總是無微不至，細(xì)微到生活的吃喝睡言的。一有點小感冒就要帶你去看醫(yī)生，一晚回家就要問你所在位置，和誰在一起，這樣的愛平凡，給予人溫暖。
朋友間的愛如細(xì)雨溫泉滋潤著你的心。在人生的道路上，在工作中碰到困難的時候，往往是朋友伸出手來或和你一起面對困難。
還有一種崇高的愛，愛祖國，愛人民。這是一種高尚的情懷，戰(zhàn)爭年代里，正是因為這樣的愛支撐著人們從最艱難的時期走過來。然而在和平年代里我們同樣需要這樣的愛，居安思危，銘記歷史。
愛是博大的，《愛的教育》引領(lǐng)著一代代青少年正確的人生觀。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十二
當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團(tuán)溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出自己生命的費(fèi)魯喬這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情?，F(xiàn)在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
在我的身邊，也有幾個這樣的人，成績優(yōu)秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛讀書的張麗揚(yáng)，幫助同學(xué)的陸葉她們都是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。
這些發(fā)生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛的力量，并且，我還明白了，其實愛就在我們身邊，只要我們也懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到，讓我們身邊的每一個人都能享受在愛的懷抱里，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十三
最近，我在讀《愛的教育》這本書，讀完后，我更感受到了愛的重要?！稅鄣慕逃愤@本書里面，通過一個小學(xué)生的日記，塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻是很不平凡的人物。老鐵匠、賣菜的婦女、鐵匠的兒子等等。書里面一個個充滿愛心的故事讓我明白了人與人之間要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助?！稅鄣慕逃防锩孀钭屛矣洃洩q新的是：小馬爾為了尋找自己的母親，走了萬里長路；馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一的求生希望留給了同伴，而自己卻隨船沉入了海底；還有一位小鼓手為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈的腿，爬到了友軍基地，報告情況，打退了奧軍，這難道不是愛的力量嗎？由小馬爾我想到了自己的爸爸、媽媽、家人、老師，他們對我的愛都是無微不至的。媽媽她一天到晚做家務(wù)，燒飯，下雨天，有多少次為了不讓我被淋雨，不顧自己的體弱多病到學(xué)校給我送傘。這是世界上多么偉大的愛的力量??！以后，我要努力把我的一切壞的習(xí)慣改正過來，要跟小馬爾，馬里奧以及那位小鼓手學(xué)習(xí)，尊敬父母、老師，關(guān)愛同學(xué)，著力培養(yǎng)自己良好的素養(yǎng)，做新一代的好少年。通過讀了這本書我還認(rèn)識到，世間最美好的就是愛。愛是人與人之間溝通的橋梁，是生命中的美好篇章。讓我們珍惜愛的這個無價之寶吧！
師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全的心理環(huán)境。工作中我要以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛滿天下”的博愛精神、“為一大事來，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表揚(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十四
《愛的教育》是一本描寫安利卡小學(xué)六年生活的書，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。
這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個個友誼的故事。如卡羅納主動保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來孝順父母……這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因為他的孝心感動了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無憂，卻動不動就跟他們耍小脾氣。我們有時候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學(xué)，與書中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點上煤油燈”敘利奧犧牲自己的休息時間為家里補(bǔ)貼家用，實在太讓人感動了!再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點，而自己卻向爸爸要這要那，一點也不考慮他的辛苦?，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這本書，我想：書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長，來報答父母。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十五
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
經(jīng)典的愛的教育讀后感悟(三)
《愛的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式(記錄一個學(xué)年十個月的日記)以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想。其中也有父母寫給孩子的,我也稱這部分為“親子共寫日記”。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來、藏起來不讓家長看形成了鮮明的對比。我建議家長和孩子都看這本書。
本書通過描寫四年級小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮苦、樸實、友愛的品德。書中提倡愛國、勇敢、善良、寬大、無私和博愛等精神。我認(rèn)為作為一名老師，愛這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們每一點進(jìn)步而欣慰。
我非常欣賞書中提倡的幾種愛的教育方式，他沒有長篇大論的說教，只是拿很簡單的事實教育身邊人。比如說：在愛國教育方面，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊，向軍旗行禮。在助人方面,書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物。父母樂善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長方面、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課。在孝順體貼父母上，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事，給我們上了一節(jié)愛的教育課。
讀了《愛的教育》深深體會到了不要忽略身邊細(xì)微的愛，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在心中永駐。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十六
愛，是每個人心中都有的，我相信你心中也有愛吧！
《愛的教育》這本書大多愛讀書的學(xué)生都讀過這本書，這本書非常的好看，也有教育意義。
這本書的坐著叫亞米契斯（1846-1908)年，意大利小說家。出過許多作品，比如，《西班牙》，《倫敦游記》，《摩洛哥》，《巴黎游記》等，注明作品。
這里面的人物非常的多，我最喜歡的人物是安利柯，小說的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，很孝敬父母，在生活中誠摯友善。
這本書中我最喜歡的一篇是第一篇《開學(xué)的第一天》，每個人都有的一天的經(jīng)歷，有的人特別的不愿意開學(xué)，都愿意不上學(xué)，上學(xué)可以看見老師，在學(xué)校里學(xué)到一些知識，受到教育。
《開學(xué)的第一天》是寫安利柯開學(xué)的的一天的情況。一開學(xué)安利柯的父親就告訴他，你得努力用功啊！有許多家長一開學(xué)就在學(xué)校門口的書店里買書。
這一篇短文，告訴了我們，要努力學(xué)習(xí)，多用功，多讀一些課外書，多做一些課外的習(xí)題，讓我們的成績有所提高。
愛想勇敢的表現(xiàn)出來，其實非常的簡單，在公交車上給老人，婦女讓一個座位，過馬路的時候看見老人就把他扶過去，看見農(nóng)民伯伯上不去馬路，就給農(nóng)民伯伯推一推車，其實表現(xiàn)愛的方式有很多種，奧就在我們的身邊，你就是沒有細(xì)心觀察。
愛比什么都偉大！
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇一
今日評曹操，是因為他既有魄力又有膽識，但曹操多疑，有一部分就是寫他多疑，結(jié)果大敗而歸：諸葛亮神機(jī)妙算，算到曹操多疑，于是背水下寨。探馬回報，曹操笑曰：“怎有此事?”，親自披甲上馬，出寨來看。見劉備果然背水下寨，大大疑惑。幾天后，曹操謀士如云，猛將如雨，前來攻寨。劉備令懦弱的劉封出戰(zhàn)，最后打敗，棄甲而逃。曹操士兵迤邐追趕。曹操卻教士兵回營，士兵莫名其妙，紛紛問曹操。讀后感操曰：“劉備背水下寨，本來就很奇怪，更有劉封出戰(zhàn)、棄甲而逃皆很奇怪，吾怕有埋伏，因此收兵回營?！贝藭r，劉備令士兵迎頭痛擊，曹操士兵抵擋不住，大敗而逃。這可算曹操多疑的一個鐵證。
曹操還有被評為奸雄，還有一個原因：曹操親友許攸問曰：“軍中糧尚可支幾時耳?”曹操曰：“可支一年耳?！必υ唬骸翱治创硕?。”操曰：“可支五月耳。”攸挽袖而出，曰：“吾忠心來投，公卻將事隱瞞耳!”操挽留曰：“……可支三月耳?！必υ唬骸叭章劜芄莻€奸雄，今日一件，果名不虛傳?！辈僖嘈υ唬骸柏M不聞‘兵不厭詐’?”附在攸耳邊，曰：“糧食止有此月耳?！必舐曉唬骸靶莶m吾：糧已盡唉!”這也可算曹操奸雄的一個原因。
曹操奸詐、多疑，卻很有魄力，膽識。真是奸雄呀!
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇二
趁著國慶假期，我讀了《愛的教育》一書。
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的，書中有100多個感人的小故事，給我印象最深刻的'是《爭吵》。講述了：一位11歲的男孩安利柯和珂萊諦，吵架了。這不是因為他前幾天受了獎，我嫉妒他，而是因為當(dāng)時我正在寫著每月例話《洛馬格那的血》時，他碰了我一下，墨水把紙弄污了。我生氣了，他微笑著說：“我不是故意的！”但是，我覺得他笑的不自然，認(rèn)為是：這家伙受了獎后得意忘形，于是。把他的寫字帖也給弄臟了，他漲紅了臉說：“你這是故意的！”他舉起手要打我。這時上課了，他縮回了手，說：“下課后，我在外面等你?！蔽一卮鸬溃骸昂谩！苯K于挨到了放學(xué)，我拿著戒尺，來到街上，等他走進(jìn)，我舉起戒尺?？伤麉s說：“我們和好吧！”我高興地了回家。我把這件事情告訴了父親，原先是讓父親高興一下。不料父親，嚴(yán)厲的說：“你應(yīng)該向他道歉，不應(yīng)該舉起戒尺，打你的朋友?！?BR> 這樣的事情在我們身上也經(jīng)常會發(fā)生，讀了《愛的教育》后一定會引以為戒，要肯接受別人的錯誤，不應(yīng)該向高尚的朋友舉起戒尺。在生活中，要學(xué)會寬容，不要和同學(xué)爭吵，如果別人錯了，要接受別人的錯誤，因為每個人都會有錯誤的時候。
在以后我們的學(xué)習(xí)生活中，要多獻(xiàn)出愛，感受愛，讓世間充滿愛。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇三
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要?dú)⒌羲臅r候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
小學(xué)三年級課外書讀后感
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險精神，有的機(jī)智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
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愛的教育學(xué)生讀后感悟篇四
有一種東西叫永恒，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事。這一本書是你一生中不可不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教育》，《愛的教育》展現(xiàn)給我們的是兩個世紀(jì)以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家長。有人與人之間的友情親情，有故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣字眼。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的.形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的感情與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩的開心，學(xué)的快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本塑造了一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我暑假里的十天時間來讀完這本書，因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇五
在暑假，我讀完了《愛的教育》這本書。書中講述了安利柯在四年級感受和觀察到的一切，他以一個小學(xué)生的眼光審視了身邊的美與丑、善與惡，完全用愛感受著生活中的點點滴滴。
書中描寫的人物都是極其平凡的，也沒有跌宕起伏的情節(jié)，但其中流露出來的真情實感讓人感動不已。如：卡羅納主動為同學(xué)解憂，保護(hù)弱小，伸張正義。主人公安利柯在父母的影響下，主動幫助窮苦孩子和需要幫助的人。再想想自己動不動就和父母鬧別扭，看見大街上那些吃不飽、穿不暖的人，還看不起他們，用歧視的眼光瞥他們一眼，我感到非常慚愧!
書中每一篇文章都讓我感動，讓我一只沉浸在愛的光芒中，特別是“每月故事”感人至深。這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德啟迪著孩子們的心靈，也震撼著人們的心。如“每月故事”中替爸爸分憂的小抄寫員，他承受著爸爸的誤會甚至責(zé)罵，依然默默地幫爸爸工作，幾個月來沒睡過一個好覺。最后爸爸發(fā)現(xiàn)他幫自己工作時，懊悔的流下了眼淚。他對爸爸、對家庭深深的愛，不禁讓我肅然起敬。再想想自己和小抄寫員年齡一樣，卻顯得那樣無知，那樣渺小。真是太不應(yīng)該了!
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇六
第一次看到《折星如雪》這個作品是由于半價區(qū)，一是覺得名字很有詩意，而是看著人物立繪都是不可多得的精美。最開始試玩的是折星線，是個不可多得的俏皮的女孩子，走她的路線是那種很有趣很輕松的，但我可能更喜歡像如雪線那種晦澀的故事。
第一眼看見的是默千希。一襲綠裳的男子站在月色下，伴著竹葉緩步而來，語氣幾分溫柔繾綣，幾分陰冷狠戾。那種愛恨交織不得明的感情是要經(jīng)歷多少歲月分別才能譜寫出來。莫名的，我就是覺得他們不應(yīng)該是這一世，在女主短暫的十幾年的時光中相遇的。
——“你……就是傈如雪吧?”
為何如此問?我只敢大膽猜測，她們前世今生都是糾纏不休的虐緣，他在找她，所以才會以成人之姿出現(xiàn)，在見第一面的時刻就試探卻也篤定的說出對方的姓名。有了探究的心思后自然是趁著半價毅然決然的送了花買了下來。如果落槿言不曾出現(xiàn)，我想我應(yīng)該是會一心一意的攻略默千希的。
驚心動魄的鬼村，那個少年悄然到來。第一眼看去就覺得這是一個很干凈的少年，眼瞳中沒有什么紛雜的計較，溫柔的令人不自覺的便要淪陷。
——“即便是行尸走肉，也還是想見你呢?！焙酶薪缑嬉痪浜喓唵螁蔚脑?，卻差點把我逼出淚來。我從未知曉這個少年在幾世中都只能與如雪錯過該是有多心痛，也不知曉他是如何變?yōu)榻袢者@般行尸走肉的模樣。如雪在看見槿落淚的一刻是震驚且不解的，畢竟常言道“男兒有淚不輕彈”，但他們都忘了下面那句“只是未到傷心處”。那般迫切的，卻僅僅只是想要告訴對方自己和她曾經(jīng)是見過的。
我不知旁人如何看待，我只覺得槿愛的真的足夠卑微。或許是我偏執(zhí)，但我在看到他的一瞬間只能感到心痛。不知如何訴說。
在這里祝愿一下落槿言這個少年：愿你能一生平安順?biāo)欤c苦痛無緣。
《云夢澤》讀后感。
――來便來了，去也同去，生死不離，有你，足矣。
這篇作品，無論是劇情還是文筆，我認(rèn)為是最出色的之一，應(yīng)兮夜，是我接觸橙光以來最喜歡的角色，于是我決定把第一次長評留給兮夜。
第一眼見他，便覺得眉目清秀，舉止儒雅，氣質(zhì)不凡。都說他心里頗深，并非善類，可他，自從父母戰(zhàn)死后，便處處小心謹(jǐn)慎，習(xí)慣了偽克制，習(xí)慣了隱藏最真實的自己。月盈則缺，水滿則溢，萬物盛極必衰，昔日強(qiáng)盛一時的龍族在一夕之間敗落。欲戴皇冠，必承其重，肩負(fù)龍神燭陰的囑托與整個龍族的榮耀，他將他人的不理解與猜忌拋卻腦后，縱使，背負(fù)千古罵名，也要逆天改命，使萬物回到正規(guī)，可就是這樣做事滴水不漏的他，卻沒有算到洛羽的出現(xiàn)，沒有算到洛羽會讓他平靜如水的心泛起漣漪。于是，第一次，他向洛羽坦露心跡，渴望她的理解，渴望有一個人可以傾訴。
我看見，平時威嚴(yán)的龍王，在洛羽面前，宛如羞澀的少年郎，為了一人，曾經(jīng)覺得自己絕不會做的事，如今一一打破;在她毅然決定去救燭凌風(fēng)時，不惜與眾靈族對抗，使自己陷入兩難境地。他早就算好了，算到用自己的死，成全應(yīng)兮月，成全燭凌風(fēng)，成全天下的太平，唯獨(dú)，沒有成全自己?；昶羌磳⑷急M之時，他向洛羽坦白了一切，即便是將死之時，他希望的，也是洛羽能夠幸福。這樣的他，我不會舍得放手，我只想，成為他能夠毫無顧忌地傾訴內(nèi)心的對象，成為他心靈的依靠，為他一人，穿上火紅的嫁衣，執(zhí)他之手，陪他走完生命中最后一段路程。
今生，不能與君偕老，來世，定當(dāng)與君白首。
《百鬼樓之錦衣》讀后感。
花了兩天的時間，總算通關(guān)了前世篇。不得不說，一開始我是堅定的錦衣黨，但之后就被絕美容顏、高超武力、性格強(qiáng)勢又溫柔的阿軟深深地吸引了，畢竟誰會不喜歡這樣充滿魅力的小姐姐呢。當(dāng)我知道阿軟命不久矣時，就有種很虐的預(yù)感，果不其然是一把大刀。
“改變命運(yùn)的機(jī)遇就在你眼前，就看你敢不敢抓住?！弊鳛楦⊥赖罱讨?，阿軟有長遠(yuǎn)的大局觀，首先就給自己定了三個目標(biāo)，簡單來說就是富可敵國、無人能敵和深入朝堂。她不僅對自己嚴(yán)格要求，步步經(jīng)營，為了浮屠殿的發(fā)展毫不猶豫犧牲別人，不被感情所困擾。比如她知道夜一秒的心意，但是她不但讓他接手教主的職位，還要求他和欣蕊成親。為了保住欣家的勢力，夜一時把名額讓給了弟弟。強(qiáng)大到任何人都畏懼自己，讓任何人都找不到弱點，這也是為什么朝廷和正派不敢討伐浮屠殿的原因。
“一日為邪教終生為邪教，不論你做什么，都一定是壞的?！?BR> 阿軟是個什么樣的人呢?用她的話說，所有能想到和想不到的好事壞事都做過，這樣的她算什么呢?的確，為了活著她做過很多身不由己的事情，不管是殺人放火還是屠城，可沒人想到那個別人眼里十惡不赦的阿軟，曾經(jīng)努力地改過自新，用自己的錢救助百姓，收留走投無路的人，為妖族提供容身之地。世人都說她是妖女，如果可以選擇的話，她又何嘗不想當(dāng)好人。
“世間太黑了，我好累，你能回下頭，陪我走一段嗎?”
這一世兩人再次相遇，她雖然不是記憶中的阿軟，卻是世上獨(dú)一無二的錦衣。到那個時候，閻一天，你一定要認(rèn)出她，不要再錯過她了。
讀《紅樓夢》有感。
一段纏綿的情緣，兩眼流不盡的淚水，三人生死糾葛的愛恨情仇……。
初遇時，那句，“這位妹妹我曾經(jīng)見過”，一眼，她入了他的眸，他也入了她的心。此后，她流淚是為他，他瘋魔也是為她。沒人知道，他曾是神瑛侍者，她曾是一枚絳珠草，木石前盟，是他們的緣，亦是他們的劫。
神瑛侍者帶著五彩石來到繁華紅塵，而絳珠草為了神瑛侍者的灌溉之恩，也追隨侍者而去，許愿以一生的淚水來報答。她確是留了一輩子的淚水，耗盡了心神，最后郁郁而終。
神瑛侍者入世，銜玉而生，故名寶玉，一年后，姑蘇林黛玉出生，她就是絳珠仙子。在賈敏去世，林如海逐年老去的情況下，為了黛玉有人陪伴，教導(dǎo)，林父將黛玉送去賈府，黛玉與寶玉糾纏一生的命運(yùn)便就此開始了。
寶玉與黛玉相識相知，他們興趣相投，在封建制度，森嚴(yán)等級下，他們都有著與世不容的逆骨。他們的相戀同所有的戀愛相似，甜蜜而又酸澀。他們矛盾過，黛玉曾因爭吵誤會剪碎了贈予寶玉的香囊;他們契合過，黛玉葬花，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，道盡了歲月的無情，時光的殘忍，寶玉亦有感而發(fā)，悲慟大哭;他們思念過，當(dāng)寶玉失玉，神智迷失時，誤以為黛玉將要?dú)w家，他的淚水里，是最真摯的情;他們痛苦過，當(dāng)黛玉病重，為寶玉的消息病況疏好疏壞，而彼時正神志不清的寶玉，因?qū)⒁Ⅶ煊駷槠薅辛艘唤z清明。兩個癡兒，為彼此傾心，為彼此傷神，誰又知這只是一場注定沒有結(jié)果的姻緣。
曲終人散，唯留一杯清茶，淡淡品，似有余韻……。
讀《誰動了我的奶酪》有感。
《誰動了我的奶酪》作為曾經(jīng)的暢銷書，已經(jīng)比我的年齡還要大了。今天好奇心起，便找來這本書讀一讀，想看看當(dāng)年的傳奇暢銷書究竟是怎么樣的。
這本書是一個篇幅短小的寓言故事，涉及到的角色是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。四個小主人公共同生活在一個迷宮中，每天尋找著大大小小的奶酪，只是小老鼠用最笨的辦法，小矮人有一些小竅門。起初它們都為著尋找奶酪堅持不懈地前進(jìn)，終于有一天，四個小家伙先后發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫c站。兩只小老鼠和兩個小矮人都盡情享受著美味的奶酪。
很久之后的某天，所有的奶酪都不見了。小老鼠嗅嗅和匆匆盡管很詫異，但還是毫不猶豫地離開了這里，尋找新的奶酪，而且它們隱約意識到奶酪是被自己吃完了。因為它們只是小老鼠，沒有過多思考的習(xí)慣。
小矮人哼哼和唧唧卻始終想不清楚為什么奶酪已經(jīng)消失，甚至怨天尤人，煩惱叢生。在激烈的思想斗爭之后，唧唧終于認(rèn)清楚了面前的殘酷現(xiàn)實，重新踏上征程，并在墻上記錄下自己的思考。
最后，除了郁郁寡歡的哼哼，其它三個角色都抵達(dá)了新的奶酪?guī)靚站。
看起來，這是一個充滿人生真理和管理技巧的寓言故事?？墒?，仔細(xì)思考之后，其中的任何一條結(jié)論都是萬金油一般的老生常談。故事里的一個個啟示，回想起來和曾經(jīng)一度流行的心靈雞湯別無二致。
作者想要傳達(dá)的道理是，所有事物都不是一成不變的，因此人們應(yīng)該樂于改變。這并不是什么新鮮的哲理?！恫烁T》便說，“芝草無根醴無源，志士當(dāng)勇奮翼;彩云易散琉璃脆，達(dá)人當(dāng)早回頭。”誰都知道，接受不能改變的，改變能夠改變的，世上人缺少的只是區(qū)分二者的智慧。唐吉坷德拼死廝殺風(fēng)車是荒誕可笑，希緒弗斯推石頭上山卻是悲壯的抗?fàn)帯?BR> 一本平庸的勵志讀本風(fēng)靡一時，其實與人們迷信占星師和占卜術(shù)沒有多大的區(qū)別，因為，人們總是需要一些模糊而正確卻沒有實質(zhì)意義的內(nèi)容來安撫自己的心。我對勵志書向來敬而遠(yuǎn)之，是因為那不過是雞湯，喝多即膩。
這本書最大的優(yōu)點可能在于語言淺白，作為英語學(xué)習(xí)材料來說簡單明晰。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇七
今天，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，心里久久不能平靜，就像一塊大石頭被扔進(jìn)了平靜的水池里，水中出現(xiàn)了層層漣漪。我受到很多啟發(fā)。
故事是以日記的格式書寫的，故事說的是：小學(xué)生安利柯的成長故事。在故事里，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
在這些短篇小說里，最令我感動的是《畸形兒》，讀了這一章故事后，我感到得熱淚盈眶。故事說：安利柯的母親帶著他來到畸形兒學(xué)校，母親沒有讓安利柯進(jìn)去，而是自己獨(dú)自進(jìn)去，這是為什么呢?原來，安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心，如果把安利柯帶進(jìn)來了，那些有殘疾的孩子們可能會痛苦地覺察到自己的不幸了!在這件事上，我覺得安利柯的母親做得很好，考慮的也很周全。
《愛的教育》這本書非常好，它告訴了我們世界上的'美、丑、善、惡，它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇八
整整花了我一個多月的時間，才終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。
我們無論是在社會、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那這個世界將變得更加美好。《愛的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典，大家都看看吧!
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇九
假期里，姐姐送給我一本《愛的教育》，讀完它可花了我不少時間呢，用了我一個月左右的時間才把它讀完。
這本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這里充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、老師、朋友的愛。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無法感受到，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒，愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久，這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、怎樣去感恩，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
是愛使我們能快樂健康地成長，是愛給予了我們內(nèi)心的'溫暖。
人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有教師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能歡樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份歡樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十一
愛究竟是什么？是一個物品嗎？還是一件事情？小說講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，在學(xué)校里師生之間的敬愛之情，朋友之間的友情，父母之間的親情，對祖國的.熱愛之情。小說以日記的形式呈現(xiàn)，塑造的是一種愛，孩童的世界里充滿著善意和真誠，擁有一顆積極向上的童心。
父母的愛總是無微不至，細(xì)微到生活的吃喝睡言的。一有點小感冒就要帶你去看醫(yī)生，一晚回家就要問你所在位置，和誰在一起，這樣的愛平凡，給予人溫暖。
朋友間的愛如細(xì)雨溫泉滋潤著你的心。在人生的道路上，在工作中碰到困難的時候，往往是朋友伸出手來或和你一起面對困難。
還有一種崇高的愛，愛祖國，愛人民。這是一種高尚的情懷，戰(zhàn)爭年代里，正是因為這樣的愛支撐著人們從最艱難的時期走過來。然而在和平年代里我們同樣需要這樣的愛，居安思危，銘記歷史。
愛是博大的，《愛的教育》引領(lǐng)著一代代青少年正確的人生觀。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十二
當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團(tuán)溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出自己生命的費(fèi)魯喬這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情?，F(xiàn)在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
在我的身邊，也有幾個這樣的人，成績優(yōu)秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛讀書的張麗揚(yáng)，幫助同學(xué)的陸葉她們都是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。
這些發(fā)生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛的力量，并且，我還明白了，其實愛就在我們身邊，只要我們也懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到，讓我們身邊的每一個人都能享受在愛的懷抱里，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十三
最近，我在讀《愛的教育》這本書，讀完后，我更感受到了愛的重要?！稅鄣慕逃愤@本書里面，通過一個小學(xué)生的日記，塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻是很不平凡的人物。老鐵匠、賣菜的婦女、鐵匠的兒子等等。書里面一個個充滿愛心的故事讓我明白了人與人之間要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助?！稅鄣慕逃防锩孀钭屛矣洃洩q新的是：小馬爾為了尋找自己的母親，走了萬里長路；馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一的求生希望留給了同伴，而自己卻隨船沉入了海底；還有一位小鼓手為了拯救自己的國家，拖著滿是子彈的腿，爬到了友軍基地，報告情況，打退了奧軍，這難道不是愛的力量嗎？由小馬爾我想到了自己的爸爸、媽媽、家人、老師，他們對我的愛都是無微不至的。媽媽她一天到晚做家務(wù)，燒飯，下雨天，有多少次為了不讓我被淋雨，不顧自己的體弱多病到學(xué)校給我送傘。這是世界上多么偉大的愛的力量??！以后，我要努力把我的一切壞的習(xí)慣改正過來，要跟小馬爾，馬里奧以及那位小鼓手學(xué)習(xí)，尊敬父母、老師，關(guān)愛同學(xué)，著力培養(yǎng)自己良好的素養(yǎng)，做新一代的好少年。通過讀了這本書我還認(rèn)識到，世間最美好的就是愛。愛是人與人之間溝通的橋梁，是生命中的美好篇章。讓我們珍惜愛的這個無價之寶吧！
師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全的心理環(huán)境。工作中我要以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛滿天下”的博愛精神、“為一大事來，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，對學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表揚(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十四
《愛的教育》是一本描寫安利卡小學(xué)六年生活的書，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。
這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個個友誼的故事。如卡羅納主動保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來孝順父母……這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因為他的孝心感動了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無憂，卻動不動就跟他們耍小脾氣。我們有時候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學(xué)，與書中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點上煤油燈”敘利奧犧牲自己的休息時間為家里補(bǔ)貼家用，實在太讓人感動了!再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點，而自己卻向爸爸要這要那，一點也不考慮他的辛苦?，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這本書，我想：書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長，來報答父母。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十五
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，這部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
經(jīng)典的愛的教育讀后感悟(三)
《愛的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式(記錄一個學(xué)年十個月的日記)以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想。其中也有父母寫給孩子的,我也稱這部分為“親子共寫日記”。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來、藏起來不讓家長看形成了鮮明的對比。我建議家長和孩子都看這本書。
本書通過描寫四年級小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮苦、樸實、友愛的品德。書中提倡愛國、勇敢、善良、寬大、無私和博愛等精神。我認(rèn)為作為一名老師，愛這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們每一點進(jìn)步而欣慰。
我非常欣賞書中提倡的幾種愛的教育方式，他沒有長篇大論的說教，只是拿很簡單的事實教育身邊人。比如說：在愛國教育方面，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊，向軍旗行禮。在助人方面,書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物。父母樂善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長方面、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課。在孝順體貼父母上，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事，給我們上了一節(jié)愛的教育課。
讀了《愛的教育》深深體會到了不要忽略身邊細(xì)微的愛，用自己的愛來熏陶別人，讓愛在心中永駐。
愛的教育學(xué)生讀后感悟篇十六
愛，是每個人心中都有的，我相信你心中也有愛吧！
《愛的教育》這本書大多愛讀書的學(xué)生都讀過這本書，這本書非常的好看，也有教育意義。
這本書的坐著叫亞米契斯（1846-1908)年，意大利小說家。出過許多作品，比如，《西班牙》，《倫敦游記》，《摩洛哥》，《巴黎游記》等，注明作品。
這里面的人物非常的多，我最喜歡的人物是安利柯，小說的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，很孝敬父母，在生活中誠摯友善。
這本書中我最喜歡的一篇是第一篇《開學(xué)的第一天》，每個人都有的一天的經(jīng)歷，有的人特別的不愿意開學(xué)，都愿意不上學(xué)，上學(xué)可以看見老師，在學(xué)校里學(xué)到一些知識，受到教育。
《開學(xué)的第一天》是寫安利柯開學(xué)的的一天的情況。一開學(xué)安利柯的父親就告訴他，你得努力用功啊！有許多家長一開學(xué)就在學(xué)校門口的書店里買書。
這一篇短文，告訴了我們，要努力學(xué)習(xí)，多用功，多讀一些課外書，多做一些課外的習(xí)題，讓我們的成績有所提高。
愛想勇敢的表現(xiàn)出來，其實非常的簡單，在公交車上給老人，婦女讓一個座位，過馬路的時候看見老人就把他扶過去，看見農(nóng)民伯伯上不去馬路，就給農(nóng)民伯伯推一推車，其實表現(xiàn)愛的方式有很多種，奧就在我們的身邊，你就是沒有細(xì)心觀察。
愛比什么都偉大！